我們需要一種更創(chuàng)新的方法來(lái)解決這個(gè)困擾我們已久的難題。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)需要我們?nèi)娑陀^地觀察和分析。下面是一些寫(xiě)作總結(jié)的技巧和方法，供大家參考。
制作花燈的心得篇一
花燈是中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化中的一種活動(dòng)，也是農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)時(shí)的重要習(xí)俗之一?；粲蔁艋\和花球組成，花球作為花燈的主體，燈籠則作為花球的配飾。花燈制作的材料種類(lèi)多樣，例如紙張、竹篾、綢緞、木板、竹子、彩布、燈泡等。
第二段：分享花燈制作的技巧和步驟
花燈制作需要一些基本的工具，例如剪刀、針線、膠水、刻刀等。制作花燈的第一步是確定花燈的造型和大小，然后根據(jù)需求選擇合適的材料進(jìn)行處理和制作。在制作花球的過(guò)程中，需要將材料割成細(xì)條或小塊，然后逐步拼合成花球的形狀，并在適當(dāng)?shù)奈恢冒惭b燈泡，最后在花球表面上彩繪或?qū)懮霞樵捳Z(yǔ)。在制作花燈時(shí)需要注意細(xì)節(jié)和技巧，例如花球拼接的位置要牢固，燈泡的位置要合理，彩繪的圖案要美觀等。
第三段：闡述花燈制作的意義和價(jià)值
花燈制作不僅是一種手工藝活動(dòng)，也是一種文化傳承和民俗活動(dòng)。通過(guò)花燈制作，可以激發(fā)人們的創(chuàng)造力和想象力，提高人們的手工藝技巧和審美意識(shí)。同時(shí)，花燈制作也可以弘揚(yáng)中華文化和傳承民俗文化，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化和民俗風(fēng)情，從而促進(jìn)文化交流和多元發(fā)展。
第四段：反思自己的花燈制作過(guò)程和體會(huì)
花燈制作需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，需要仔細(xì)研究材料和設(shè)計(jì)方案，并具備一定的手工藝技巧。在花燈制作的過(guò)程中，我體會(huì)到了許多美好的情感和經(jīng)歷，例如創(chuàng)造的樂(lè)趣、手工藝精神的體現(xiàn)、文化傳承的意義等。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在花燈制作中存在的不足，例如工具使用不熟練、花球拼接不牢固等，這些問(wèn)題需要通過(guò)不斷的練習(xí)和完善來(lái)得到解決。
第五段：展望未來(lái)，共同推動(dòng)花燈制作的發(fā)展
花燈制作是一項(xiàng)非常有益的文化活動(dòng)，也是一項(xiàng)充滿樂(lè)趣和挑戰(zhàn)的手工藝活動(dòng)。為了促進(jìn)花燈制作的發(fā)展，我們需要不斷地創(chuàng)新和交流，探索更多的材料和設(shè)計(jì)方案。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)對(duì)花燈制作技巧和歷史文化知識(shí)的傳承和宣傳，讓更多的人了解和喜愛(ài)花燈制作，從而推動(dòng)中華傳統(tǒng)文化的發(fā)展和傳承。
制作花燈的心得篇二
我始終記得那個(gè)溫馨而美好的夜晚，當(dāng)我和我的家人一起制作花燈的那個(gè)時(shí)刻。花燈制作是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，不僅可以鍛煉我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還能傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了制作花燈的樂(lè)趣和意義。在這里，我將與大家分享我制作花燈的心得體會(huì)。
首先，制作花燈需要耐心和細(xì)心。在制作花燈的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)它需要一種特殊的耐心。畢竟，花燈的制作是一種需要仔細(xì)打磨和處理的過(guò)程。我們必須小心地將彩紙剪成各種形狀，再將其粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢?。我們還需要一絲不茍地將燈線穿過(guò)花燈，以確保能夠點(diǎn)亮整個(gè)燈籠。只有耐心和細(xì)心才能保證花燈的質(zhì)量和美觀程度。
其次，制作花燈可以激發(fā)創(chuàng)造力。在花燈的設(shè)計(jì)和制作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我可以自由發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我可以選擇不同的顏色和形狀讓花燈更加有趣和獨(dú)特。我也可以通過(guò)添加一些特殊的元素，如絲帶和亮片，使花燈更加絢麗奪目。制作花燈是一種藝術(shù)形式，可以讓人們用各種各樣的想法和材料創(chuàng)造出獨(dú)特的作品。
第三，制作花燈是團(tuán)隊(duì)合作的一種體現(xiàn)。制作花燈是一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。盡管每個(gè)人可以制作自己的花燈，但合作和互相協(xié)作是不可或缺的。在制作花燈的過(guò)程中，我的家人們都有自己的分工，其中一人負(fù)責(zé)剪紙，另一人負(fù)責(zé)粘貼，還有一人負(fù)責(zé)調(diào)整燈線的位置。我們相互配合，分享經(jīng)驗(yàn)和技巧，共同完成一件美好的作品。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深深地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第四，制作花燈可以培養(yǎng)耐心和細(xì)心。花燈的制作需要一定的耐心和細(xì)心。我們需要坐在桌子前，手持剪刀和彩紙，一點(diǎn)一點(diǎn)地將彩紙剪成各種形狀和大小。我們還要小心地將燈線穿過(guò)彩紙，確保不會(huì)弄斷或打結(jié)。這種耐心和細(xì)心的培養(yǎng)不僅可以在制作花燈時(shí)發(fā)揮作用，還可以在其他日常生活中的活動(dòng)中受益。
最后，制作花燈是一種傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)?；糁谱魇侵袊?guó)傳統(tǒng)文化中的一種獨(dú)特的藝術(shù)形式。在制作花燈的過(guò)程中，我感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力和獨(dú)特之處。通過(guò)這次經(jīng)歷，我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解和感悟。我希望將這種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式傳承下去，并將其發(fā)揚(yáng)光大。
總之，制作花燈是一種有趣且有意義的活動(dòng)。它不僅可以鍛煉我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還可以培養(yǎng)我們的耐心和細(xì)心。制作花燈是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，可以使家人和朋友們更加親密和默契。最重要的是，制作花燈是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。希望將來(lái)有更多的人能夠加入到花燈制作的行列，親自體驗(yàn)到這種有趣而有意義的活動(dòng)。
制作花燈的心得篇三
花燈是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，自古以來(lái)就深受人們喜愛(ài)。在過(guò)去的幾年，我曾多次參觀花燈展覽，每一次都能深深感受到花燈的獨(dú)特魅力。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了欣賞花燈的美好，也對(duì)花燈背后的文化故事有了更深的了解。下面是我對(duì)花燈的心得體會(huì)。
首先，花燈展覽給我留下了深刻的印象。每當(dāng)我踏入花燈展覽的大門(mén)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)燈火輝煌的世界。五彩斑斕的花燈在黑暗中散發(fā)出迷人的光芒，各種形狀奇特的燈籠吸引著我的注意力。其中，我最喜歡的是那些寓意吉祥的花燈，比如紅燈籠、鯉魚(yú)燈等。這些花燈既可以點(diǎn)亮夜空，也能帶給人們好運(yùn)和美好的愿望。通過(guò)參觀花燈展覽，我領(lǐng)略到了創(chuàng)作花燈的精湛工藝和傳承發(fā)展的歷史。
其次，花燈深深體現(xiàn)了中國(guó)文化的獨(dú)特之處?；粼谥袊?guó)有著悠久的歷史，起源于漢代。每一盞花燈背后都有著深厚的文化內(nèi)涵。比如，紅色被視為中國(guó)的吉祥色彩，所以紅燈籠常常被人們用于慶祝節(jié)日和喜慶場(chǎng)合；鯉魚(yú)在中國(guó)文化中代表著幸福和團(tuán)圓，許多人在新年期間會(huì)掛鯉魚(yú)燈來(lái)祈愿新年的幸福和如意。通過(guò)欣賞花燈，我意識(shí)到不同的花燈形式和寓意與中國(guó)文化密不可分，這讓我更加自豪并加深了我對(duì)文化的熱愛(ài)。
第三，花燈展覽不僅是一種藝術(shù)的展示，更是一種交流互動(dòng)的方式。在花燈展覽上，我見(jiàn)到了來(lái)自不同地方的人們，我們?cè)谫p花燈的過(guò)程中互相交流心得和感受，增進(jìn)了彼此的了解和友誼。我曾經(jīng)與一個(gè)志同道合的老人聊天，他告訴我他將傳統(tǒng)花燈制作技藝傳給了孩子們，這令我感到欣喜?；粽褂[也吸引了許多外國(guó)游客，我看到他們對(duì)花燈的贊嘆和興奮，我為自己的文化感到自豪。通過(guò)花燈展覽，我體會(huì)到了文化的魅力和交流的快樂(lè)。
第四，參觀花燈展覽也讓我了解到花燈制作的艱辛和考驗(yàn)?；舻闹谱餍枰叱募妓嚭湍托?，每一盞花燈背后都有著匠人的心血和智慧。我曾經(jīng)親手嘗試制作一盞紙鶴花燈，經(jīng)歷了研究圖紙、剪紙、粘貼等一系列步驟，才最終完成。這個(gè)過(guò)程讓我明白了花燈制作背后的藝術(shù)性和工藝性，也讓我更加尊重花燈制作者們的努力。
最后，通過(guò)參觀花燈展覽，我重新認(rèn)識(shí)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。當(dāng)我走進(jìn)花燈展覽，欣賞著燈光的璀璨和花燈的美麗，我深切感受到中國(guó)文化的博大和獨(dú)特。花燈背后蘊(yùn)藏著民族的智慧和歷史的積淀，每一盞花燈都代表著一種寓意和美好的愿望。通過(guò)參觀花燈展覽，我更加珍視自己的文化，也更加深入地了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。
總之，花燈展覽給予我很多感悟和啟發(fā)。每一次參觀都讓我感受到花燈的美麗和文化的內(nèi)涵，也讓我與他人分享了共同的喜悅和友誼。花燈不僅是一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，更是中國(guó)文化的代表之一。我希望能繼續(xù)參觀花燈展覽，以更深入地了解和傳承這一瑰寶。
制作花燈的心得篇四
第一段：介紹親子花燈制作活動(dòng)的背景和意義（200字）
親子花燈制作活動(dòng)是為了讓家長(zhǎng)和孩子們一起參與傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)造，增進(jìn)親子之間的感情，提升孩子們的動(dòng)手能力和想象力。通過(guò)親子花燈制作活動(dòng)，不僅能夠讓孩子們更加了解中國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)日習(xí)俗，還能夠鍛煉他們的耐心和團(tuán)隊(duì)合作精神。這樣的活動(dòng)不僅是一次有益的家庭活動(dòng)，也是一種寶貴的教育機(jī)會(huì)，對(duì)于家庭和社會(huì)的培養(yǎng)都有著積極的影響。
第二段：描述活動(dòng)過(guò)程中的歡樂(lè)和意義（300字）
在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，我和孩子們一起來(lái)到了指定的場(chǎng)地。工作人員耐心地解釋了花燈的種類(lèi)和制作方法，我們選擇了一種傳統(tǒng)的孔雀花燈來(lái)制作。孩子們緊張而興奮地手持材料開(kāi)始了制作，盡管他們的小手笨拙地操作著剪刀和紙張，我看到他們眼中的閃光，感受到他們?cè)谔剿骱蛣?chuàng)造中的成長(zhǎng)。在制作的過(guò)程中，我一直鼓勵(lì)他們，引導(dǎo)他們思考和嘗試，同時(shí)也享受著親子間的親密互動(dòng)。
第三段：分享活動(dòng)中的成果和收獲（300字）
經(jīng)過(guò)大家的努力，我們制作出了一只漂亮的孔雀花燈。孩子們都對(duì)自己的作品感到自豪和開(kāi)心，他們把花燈拿在手上，眼睛里都是滿滿的喜悅。這不僅是對(duì)他們艱苦努力的肯定，也是他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的深入了解和接納。我相信，他們會(huì)在今后的生活中更加關(guān)注和傳承我們民族的傳統(tǒng)文化。
第四段：反思家庭教育與傳統(tǒng)文化的關(guān)系（200字）
親子花燈制作活動(dòng)讓我明白了家庭教育與傳統(tǒng)文化傳承的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，家長(zhǎng)們往往忙于工作和生活壓力，無(wú)法給予孩子足夠的陪伴和引導(dǎo)。但是，家庭既是孩子們最重要的教育場(chǎng)所，也是傳承傳統(tǒng)文化的重要場(chǎng)所。通過(guò)親子活動(dòng)，我們可以與孩子們一起共同創(chuàng)造，增強(qiáng)親子之間的感情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和責(zé)任感。
第五段：總結(jié)親子花燈制作活動(dòng)的意義和未來(lái)的計(jì)劃（200字）
親子花燈制作活動(dòng)讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和親子活動(dòng)的重要性。在未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)參與類(lèi)似的活動(dòng)，并將這些傳統(tǒng)文化知識(shí)傳給下一代。通過(guò)親子活動(dòng)，我們可以一起學(xué)習(xí)，一起創(chuàng)造，一起成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)這樣的親子活動(dòng)，我們的家庭將更加溫暖和諧，我們的社會(huì)也將更加充滿傳統(tǒng)文化的藝術(shù)與智慧。
【總字?jǐn)?shù)：1200字】
制作花燈的心得篇五
花燈制作是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是中國(guó)人民春節(jié)慶?；顒?dòng)中不可或缺的一環(huán)。作為一種傳承千年的手工藝術(shù)，花燈制作融匯了民間智慧和創(chuàng)造力，展示了中華民族的美麗傳統(tǒng)。近期，我參加了一次花燈制作的工作坊，從中獲得了很多收獲，并對(duì)制作花燈有了深刻的體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)制作花燈的心得體會(huì)。
首先，制作花燈需要耐心和細(xì)致的態(tài)度。花燈制作是一項(xiàng)細(xì)致入微的工作，需要將細(xì)小的碎片按照一定的模式拼接起來(lái)，再用線結(jié)實(shí)，使其成為一個(gè)完整的燈籠。而這個(gè)過(guò)程需要耐心和細(xì)心，因?yàn)橐粋€(gè)不小心，整個(gè)花燈就可能損失殆盡。在制作花燈的過(guò)程中，我不斷調(diào)整心態(tài)，放慢節(jié)奏，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，這使我更加能夠體驗(yàn)到制作的樂(lè)趣，也更加能夠感受到其中蘊(yùn)含的文化之美。
其次，花燈制作需要?jiǎng)?chuàng)造力和想象力。在花燈的設(shè)計(jì)中，創(chuàng)造力是不可或缺的?；舨⒎呛?jiǎn)單的裝飾物，它們代表著中國(guó)傳統(tǒng)文化中豐富的寓意和象征。在制作過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了觀察和思考，思考如何將自己的創(chuàng)意通過(guò)花燈的形式表達(dá)出來(lái)。這個(gè)過(guò)程需要靈感和想象力的發(fā)揮，我不斷跳脫思維限制，勇敢嘗試新的元素和形式，使我可以創(chuàng)造出獨(dú)特的作品，將自己的心意融入其中。
再者，花燈制作需要團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流。在花燈制作的工作坊中，我與其他參與者合作配合，共同完成了一個(gè)個(gè)精美的花燈作品。這個(gè)過(guò)程中，我們需要相互溝通，交流想法，分工合作，才能夠把每個(gè)細(xì)節(jié)都做到最好。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提升效率，更能夠借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的眼界。通過(guò)與他人的交流，我學(xué)會(huì)了如何聽(tīng)取并接納不同聲音，同時(shí)也明白了相互尊重和理解的重要性。
最后，花燈制作是一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作，它能夠激發(fā)人們的內(nèi)心情感和美的享受。在花燈制作的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了一種與眾不同的創(chuàng)作樂(lè)趣。通過(guò)自己的雙手，我能夠創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)獨(dú)特的藝術(shù)品。每當(dāng)我看到一個(gè)完成的花燈，我都會(huì)感到一種自豪和滿足?；舨粌H是傳統(tǒng)文化的傳承和展示，也是藝術(shù)家的心血結(jié)晶。它們的燈罩光芒四射，點(diǎn)亮了人們的心靈，也象征著希望和美好的未來(lái)。
綜上所述，制作花燈是一項(xiàng)需要耐心、細(xì)致、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作的藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程。通過(guò)參與花燈制作的工作坊，我體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣和美。在未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索花燈制作的技藝，將其傳承下去，并期待能夠創(chuàng)作出更多獨(dú)特的作品，以展示中華民族的傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新精神。
制作花燈的心得篇六
中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中，元宵節(jié)是寓意深刻且十分受歡迎的節(jié)日之一。而花燈則是元宵節(jié)不可或缺的一部分。自古以來(lái)，搭花燈已經(jīng)成為許多民間手工技藝的代表。作為一名熱愛(ài)手工藝術(shù)的人，我制作花燈的經(jīng)驗(yàn)令我深受啟發(fā)，感受到了其帶來(lái)的樂(lè)趣和文化內(nèi)涵。
第二段：思考花燈制作的意義
花燈的制作有助于我們深入了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化和藝術(shù)，更加珍惜我們的傳統(tǒng)之美。而在制作過(guò)程中，不僅發(fā)揮了個(gè)人的創(chuàng)作能力，還能培養(yǎng)耐性與細(xì)心。這個(gè)過(guò)程是耗時(shí)而有意義的，通過(guò)制作花燈，不斷調(diào)試，漸漸地發(fā)現(xiàn)其中一些創(chuàng)意和技巧感到非常有趣。
第三段：解釋制作花燈的步驟
首先，需要準(zhǔn)備制作花燈所需的材料和工具，如紅紙、彩紙、綢帶、燈芯、針線等。接下來(lái)根據(jù)花燈的設(shè)計(jì)要求，將紅紙和彩紙裁剪成各種形狀，然后縫制在一起制成外形。最后，填充燈芯和電池，就可以閃爍至夜晚了。
第四段：提高個(gè)人品質(zhì)
在制作花燈的過(guò)程中，需要耐心和毅力，有時(shí)還需要雙手巧思創(chuàng)造出外形。這需要個(gè)人對(duì)自己的要求越來(lái)越高，從而提高了其個(gè)人品質(zhì)和創(chuàng)造能力。
第五段：總結(jié)
花燈的制作是一項(xiàng)極為有趣和有啟發(fā)性的過(guò)程。它不僅增加了我們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，同時(shí)還有益于我們個(gè)人的成長(zhǎng)。通過(guò)花燈制作，我們可以增強(qiáng)對(duì)手工藝術(shù)的熱愛(ài)和對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。讓我們的生活更加有趣，更加充實(shí)。
制作花燈的心得篇七
中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一的元宵節(jié)，是用花燈慶祝的重要時(shí)刻?；簦鳛樵?jié)的代表，不僅令人賞心悅目，更寄托著人們的歡樂(lè)和祝福。在我參與制作和觀賞花燈的過(guò)程中，我深深地感受到了花燈的獨(dú)特魅力。在這里，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：制作過(guò)程
制作花燈是一項(xiàng)需要耐心和技巧的藝術(shù)。首先，要選擇合適的材料，如竹子、紙和燈芯等。然后，將竹枝交錯(cuò)編織成花燈的基本框架，利用紙張折疊制作出花瓣、花蕊等裝飾。最后，在燈芯中點(diǎn)燃蠟燭，整個(gè)花燈煥發(fā)出迷人的光彩。我深深地體會(huì)到制作一個(gè)精美的花燈需要花費(fèi)大量的時(shí)間和努力。然而，當(dāng)我親手完成一盞花燈時(shí)，那種滿足感和驕傲感溢于言表。
第三段：觀賞體驗(yàn)
在元宵節(jié)的晚上，當(dāng)花燈點(diǎn)亮的那一刻，整個(gè)街道上都彌漫著歡樂(lè)和熱鬧的氣氛。戶外和室內(nèi)都掛滿了各種各樣的花燈，有象征吉祥富貴的福字燈籠，有形態(tài)各異的動(dòng)物花燈，還有栩栩如生的人物花燈。觀賞花燈的人們絡(luò)繹不絕，其中包含了對(duì)美好事物的向往和希望。當(dāng)我置身在燈光的海洋中，無(wú)論是花瓣的輕盈飄落，還是動(dòng)態(tài)的動(dòng)物造型，都讓我感受到了藝術(shù)的魅力和生活的美好。
第四段：文化融合
花燈不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是文化的融合。從古至今，花燈制作工藝不斷演變和創(chuàng)新，各地區(qū)都有獨(dú)特的花燈風(fēng)格?；舨粌H關(guān)乎個(gè)人的藝術(shù)才華，更是體現(xiàn)了一個(gè)地區(qū)的文化底蘊(yùn)和歷史背景。在花燈節(jié)期間，不僅能夠了解其他地方的花燈風(fēng)情，還能夠增加對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解。這種文化融合與交流，讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
第五段：心靈的寄托
花燈作為元宵節(jié)的一部分，不僅僅是一種形式上的美，還有一種內(nèi)在的寄托和祝福。從古至今，花燈象征著熱情、歡樂(lè)和團(tuán)圓。人們?cè)谟^賞花燈的同時(shí)，也寄托著對(duì)美好未來(lái)和幸福生活的期盼?；艟奂巳藗兊南矏?，也成為了愛(ài)人間傳遞心意的最好載體。在花燈的光芒下，我感受到了人與人之間的溫暖和互相關(guān)懷。
總結(jié)：
通過(guò)制作和觀賞花燈，我體會(huì)到了花燈獨(dú)特的魅力與美好。無(wú)論是制作過(guò)程中的耐心和技巧，還是觀賞過(guò)程中的歡樂(lè)和祝福，都使我對(duì)花燈有了更深的理解和體會(huì)。花燈藝術(shù)不僅僅是一種傳統(tǒng)的文化形式，更是蘊(yùn)含著人們對(duì)美好生活的向往和展望。通過(guò)花燈，我們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和中華民族豐富多彩的精神風(fēng)貌。
制作花燈的心得篇八
在中國(guó)傳統(tǒng)文化里，花燈是一種具有濃郁節(jié)日氛圍的民俗活動(dòng)。制作花燈是一種獨(dú)特的手工藝技藝，需要耐心和技巧。我曾有機(jī)會(huì)參與制作花燈，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我從中領(lǐng)悟到一些心得和體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)制作花燈需要細(xì)致入微的觀察力。在制作花燈的過(guò)程中，我們需要觀察各種植物的生長(zhǎng)習(xí)性和花朵的形態(tài)，以便準(zhǔn)確地還原它們的樣貌。我曾制作過(guò)一盞荷花燈，通過(guò)觀察荷花的生長(zhǎng)過(guò)程，我才能依照真實(shí)的荷花形態(tài)制作出燈芯的樣式。這種觀察力不僅讓我更加了解植物的奧妙，也鍛煉了我的觀察能力。
其次，制作花燈需要細(xì)心和耐心?；舻闹谱鬟^(guò)程有時(shí)候會(huì)非常繁瑣，需要一絲不茍地處理每一個(gè)細(xì)節(jié)。在制作像牡丹這樣的花燈時(shí)，我需要用紙條將花瓣一片片扎好，再小心翼翼地將它們固定在架子上，確保每一片花瓣的位置和形狀都符合實(shí)際。有時(shí)候一個(gè)細(xì)小的錯(cuò)誤都會(huì)導(dǎo)致整個(gè)作品的失敗，因此細(xì)心和耐心是制作花燈過(guò)程中最重要的品質(zhì)。
它也是一種具有創(chuàng)造力的手工藝。制作花燈并非機(jī)械重復(fù)的過(guò)程，而是需要我們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。當(dāng)我制作一只蝴蝶花燈時(shí)，我可以盡情地選擇花朵的顏色、翅膀的形狀和樣式。這樣的創(chuàng)造過(guò)程讓我感到樂(lè)趣無(wú)窮，也讓我更加喜歡花燈制作這項(xiàng)手工藝。
制作花燈讓我不僅學(xué)到了技巧，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在制作大型花燈的時(shí)候，我需要與其他制作人員緊密合作，相互協(xié)作才能順利地完成任務(wù)。我們必須互相配合，共同解決遇到的問(wèn)題，并分工合作，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都順利進(jìn)行。通過(guò)這樣的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重和信任他們，這對(duì)我的日常生活和未來(lái)職業(yè)發(fā)展都具有重要的意義。
通過(guò)制作花燈，我不僅僅是學(xué)會(huì)了一項(xiàng)手工藝技能，更重要的是培養(yǎng)了自己的耐心、細(xì)心和創(chuàng)造力。這種手工藝既是一種文化傳承，也是一種藝術(shù)創(chuàng)作。同時(shí)，它也對(duì)培養(yǎng)我們的觀察力和團(tuán)隊(duì)合作能力有著積極的影響。我相信，在未來(lái)的生活中，這些在制作花燈過(guò)程中獲得的心得和體會(huì)，會(huì)對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
制作花燈的心得篇九
每年的元宵節(jié)，燈籠是不可或缺的文化符號(hào)，亮麗的花燈也是春節(jié)期間最吸引人的活動(dòng)之一。我有幸參與了一次花燈制作和觀賞的過(guò)程，深深地感受到了這項(xiàng)傳統(tǒng)文化的魅力和活力。
第二段：制作過(guò)程
制作花燈的過(guò)程充滿了艱辛和耐心。首先要準(zhǔn)備細(xì)致的設(shè)計(jì)圖紙，按照想要的形狀和大小來(lái)選擇材料和燃料。然后才能開(kāi)始制作工作，包括剪紙、縫制、烤彩等一系列繁瑣的工序，最終才能看到一盞盞絢麗多彩的花燈在我們手中綻放。
第三段：意義和價(jià)值
花燈不僅是一種傳統(tǒng)文化符號(hào)，更是一種精神文化的傳承和溝通的方式。制作和觀賞花燈，能夠增強(qiáng)人們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，也鼓勵(lì)人們發(fā)揚(yáng)民間藝術(shù)和手工制作的精神。同時(shí)，在花燈展覽中，人們可以交流和分享美好的體驗(yàn)和文化信息，增強(qiáng)互動(dòng)和溝通的氛圍。
第四段：參與與體驗(yàn)
在花燈展覽中，我們參觀了各種不同形狀和風(fēng)格的花燈，比如龍、鳳、花鳥(niǎo)、人物、城樓等等。每種花燈都有其獨(dú)特的表現(xiàn)手法和意象，其中有些更是結(jié)合了時(shí)代特點(diǎn)和生活元素，飽含了歷史記憶和文化寓意。制作和觀賞花燈，讓我領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力和生動(dòng)性，向我展示了一種美好的生活品質(zhì)和精神追求。
第五段：總結(jié)
花燈是春節(jié)期間最令人期待的活動(dòng)之一，不僅豐富了我們的文化生活，更是展示了一種古老而活力的民間藝術(shù)形式。參與和體驗(yàn)花燈，能夠讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性和價(jià)值，也激發(fā)了我們對(duì)于文化傳承和創(chuàng)新的思考和探索。我相信，在這種傳統(tǒng)文化的影響和感召下，我們能夠更好地?fù)肀磥?lái)，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精神和魅力，為我們的文化自信和生活品質(zhì)貢獻(xiàn)力量。
制作花燈的心得篇十
做花燈是我國(guó)傳統(tǒng)文化中別具特色的一項(xiàng)手工藝。無(wú)論是在春節(jié)、元宵節(jié)還是一些慶典活動(dòng)中，花燈都扮演著重要的角色。做花燈不僅展示了民族文化的獨(dú)特魅力，還能讓我們感受到制作的樂(lè)趣。在我參與制作花燈的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，下面我將與大家分享。
首先，做花燈需要具備仔細(xì)的觀察力和耐心。花燈的制作工藝繁瑣，小巧精細(xì)，需要我們仔細(xì)觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)，找準(zhǔn)每一處位置?；糁谱鞯倪^(guò)程中，常常會(huì)遇到一些難以預(yù)料的情況，比如天氣突變、材料出現(xiàn)問(wèn)題等等，這時(shí)我們需要有耐心面對(duì)，不能急躁，要靜下心來(lái)思考解決之道。只有具備細(xì)心觀察和耐心等待的品質(zhì)，才能完成一件美輪美奐的花燈作品。
其次，做花燈需要發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。花燈的制作不只是簡(jiǎn)單的拼貼，它需要我們發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨(dú)特的設(shè)計(jì)。在選取花燈的材料時(shí)，需要我們根據(jù)規(guī)定的主題或者故事情節(jié)，靈活運(yùn)用各種材料進(jìn)行拼接，創(chuàng)造出生動(dòng)的場(chǎng)景。通過(guò)制作花燈，我學(xué)會(huì)了如何利用不同的材料、顏色和形狀，創(chuàng)造出千變?nèi)f化的花燈藝術(shù)。
再次，做花燈需要團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力?；糁谱鞑皇且豁?xiàng)個(gè)體的工作，需要多人協(xié)作完成。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要相互配合，分工合作，共同解決遇到的問(wèn)題。在制作花燈的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的建議和意見(jiàn)，從中獲得靈感，提高自己的制作水平。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作和溝通，才能完成一件精美絕倫的花燈作品。
最后，做花燈需要著重培養(yǎng)細(xì)致觀察和耐心，同時(shí)也需要激發(fā)和發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。這種手工藝需要我們?nèi)硇牡赝度肫渲?，才能獲得最好的效果。在我做花燈的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了靜下心來(lái)，用心觀察，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。我也漸漸明白了，做花燈不僅僅是一種技能，更是一種藝術(shù)的表達(dá)和人格的培養(yǎng)。通過(guò)花燈的制作，我不僅提高了自己的觀察力和創(chuàng)造力，也鍛煉了自己的溝通和合作能力。
總而言之，做花燈是一項(xiàng)需要耐心、觀察力、想象力和溝通能力的手工藝。通過(guò)做花燈，我們能夠深入了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，感受到其中的美妙和深邃。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅會(huì)獲得技能上的提升，更會(huì)培養(yǎng)出一種專(zhuān)注、耐心、細(xì)膩的品質(zhì)。做花燈是一件既有趣又有價(jià)值的事情，希望更多的人可以去嘗試，體驗(yàn)到其中帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲。
制作花燈的心得篇十一
花燈節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日，每年農(nóng)歷正月十五舉行。我有幸參觀了今年的花燈節(jié)，并且在這個(gè)過(guò)程中收獲了很多。通過(guò)觀賞和體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到花燈節(jié)所散發(fā)出的文化魅力和人文關(guān)懷。下面我將從花燈巡游、燈謎猜解、民俗表演、美食體驗(yàn)以及思考反思等方面，分享我在花燈節(jié)中的心得體會(huì)。
首先，花燈巡游給我留下了深刻的印象。巡游隊(duì)伍熱鬧莊重，燈光閃爍，彩旗飄揚(yáng)，給人一種喜慶、熱烈的感覺(jué)?；舻姆N類(lèi)五花八門(mén)，有燈籠、花籃、動(dòng)物等等，每一個(gè)花燈都精美絕倫。走在花燈巡游隊(duì)伍中，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界，沉浸在燈光和熱鬧的氛圍中。同時(shí)，巡游隊(duì)伍中的舞獅和舞龍表演更是吸引了我的目光，獨(dú)具特色的舞姿和威武的身姿令人嘆為觀止。通過(guò)花燈巡游，我能夠感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，也深刻體會(huì)到了傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力和吸引力。
其次，燈謎猜解是花燈節(jié)不可或缺的一環(huán)。在花燈節(jié)期間，各個(gè)街道、廣場(chǎng)上都設(shè)立了燈謎擺放的地方，吸引了很多觀眾前來(lái)猜謎。我也經(jīng)過(guò)一番努力猜解出了幾個(gè)燈謎，這不僅考驗(yàn)了我的智力，也增加了我的樂(lè)趣。燈謎既有形式美，又能增加文化的內(nèi)涵，使人在猜謎的過(guò)程中提高自己的某些能力。猜謎的過(guò)程中，我結(jié)合燈謎的文字和形象來(lái)思考答案，思路清晰，注意力高度集中。燈謎猜解給了我鍛煉思維和團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，也是一種積極向上的文化娛樂(lè)方式。
再次，民俗表演也是花燈節(jié)的一大亮點(diǎn)。民俗賽東坡的戲曲表演贏得了掌聲和喝彩，隊(duì)伍熱鬧非凡。相傳蘇東坡善寫(xiě)書(shū)法、書(shū)法追求抽象、巧妙之處。演員們精心演繹東坡風(fēng)采，將東坡書(shū)法的藝術(shù)特色展現(xiàn)在觀眾面前，給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。東坡書(shū)法的美更是深入人心，使我們耳濡目染，身臨其境。通過(guò)觀看民俗表演，我不僅欣賞到了傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，也明白了要傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化的重要性。
此外，美食體驗(yàn)也讓我難以忘懷。大街小巷上，擺滿了各種各樣的小吃攤位，五花八門(mén)的美食讓人垂涎欲滴。我品嘗了糕點(diǎn)、湯圓、糖葫蘆等傳統(tǒng)美食。食物的味道美輪美奐，口感獨(dú)特。每一口都能感受到傳統(tǒng)工藝帶來(lái)的獨(dú)特魅力。美食讓我欣賞到人們對(duì)美好生活的心向往，體驗(yàn)到中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。
最后，在花燈節(jié)的參觀體驗(yàn)中，我不禁思考起傳統(tǒng)節(jié)日的價(jià)值和意義。傳統(tǒng)節(jié)日不僅僅是一種文化表演，更是一種文化傳承。通過(guò)參觀和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的寶貴之處，并認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的重要地位?；艄?jié)讓人們放下了忙碌的工作，親友團(tuán)聚，增進(jìn)了人際關(guān)系，增添了生活樂(lè)趣。通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日，人們更加懂得了家庭的重要性，更加重視傳統(tǒng)習(xí)俗的傳承。
總之，花燈節(jié)給我留下了深刻的印象。通過(guò)花燈巡游、燈謎猜解、民俗表演、美食體驗(yàn)以及思考反思等方面的體驗(yàn)和感悟，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到花燈節(jié)所具有的文化魅力和人文關(guān)懷。我希望能夠繼續(xù)保持對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)，在今后的日子里，為傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化做出自己的貢獻(xiàn)。
制作花燈的心得篇十二
我做過(guò)許多小玩意，“黑羽天鵝”、“五花束”······但比起這些，我更喜歡那一次突發(fā)奇想做的小花燈。
我拿來(lái)鐵絲、紙、剪刀、中國(guó)結(jié)、雙面膠、線，還有從一個(gè)會(huì)發(fā)光的小玩意兒卸下來(lái)的“核心”——發(fā)光體。
我先用鐵絲圍成一個(gè)梭形框架，上下各留一個(gè)圓洞，又用鐵絲像藤蔓產(chǎn)物一般繞上梭形框架的每條邊，加固框架的穩(wěn)定性；再用線把核心“五花大綁”，并且特別地在按鈕面上連同整個(gè)核心上上下下捆了五圈，留下兩條線，以便做開(kāi)關(guān)繩和加固位置；然后將其中一段穿過(guò)上面的圓洞，彎出一個(gè)圓形，再把線頭在圓洞中的線身上打了一個(gè)結(jié)實(shí)的結(jié)堵住了洞口——經(jīng)過(guò)計(jì)算，使打結(jié)后的核心的距離剛好垂于中央，這樣能保證核心照射出最大面積的光芒——而核心另一頭的線穿過(guò)圓洞并打了一個(gè)大花結(jié)，使其與中國(guó)結(jié)聯(lián)系在一起，增加燈籠的“顏值”。
試驗(yàn)了一下，“簡(jiǎn)陋”的燈籠亮了起來(lái)。接下來(lái)，就是燈籠添加“魅力”的時(shí)刻了！我拿起剪刀，在紙上“咔擦咔擦”地留下了美麗的花紋。然后用雙面膠把紙粘在了梭形燈籠框架的六個(gè)面上。最后就是剪出一個(gè)草莓頭的圖形，中間留個(gè)洞，洞的'周?chē)承╇p面膠，套進(jìn)頂部的線，按好。
大功告成了！這真是一個(gè)漂亮的小花燈：頭蓋“草莓帽”，六個(gè)面“披”著不同的花紋，底下還垂著一個(gè)紅色的中國(guó)結(jié)。一只手指勾住上面的線，用另一個(gè)手拉下面的中國(guó)結(jié)，霎時(shí)間，花紋洞中綻放出五顏六色的光······漫漫心思，小巧花燈，懸掛在我的書(shū)柜上，暈開(kāi)了我的小天地。
制作花燈的心得篇十三
各縣、區(qū)文明辦，市直有關(guān)單位：
為進(jìn)一步發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)中的載體作用，營(yíng)造熱烈喜慶、文明和諧的社會(huì)氛圍，推進(jìn)全國(guó)文明城市奮斗目標(biāo)早日實(shí)現(xiàn)，根據(jù)中、省文明委工作部署，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)就開(kāi)展“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)通知如下：
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以創(chuàng)建全國(guó)文明城市為契機(jī)，圍繞“中華大團(tuán)圓、家家樂(lè)中秋”，廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)。在家情、親情、友情的團(tuán)圓氛圍中，引導(dǎo)人們認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，唱響好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律，激勵(lì)廣大市民為建設(shè)圣地延安、生態(tài)延安、幸福延安而努力奮斗！
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、以“讀經(jīng)典、談夢(mèng)想”為主題，開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。組織廣大干部、群眾，特別是廣大青少年開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。精心選擇古今與中秋有關(guān)的名篇佳作，結(jié)合中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)等題材，開(kāi)展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀、中秋“詠月”詩(shī)文朗誦會(huì)、詩(shī)詞賞析講座、詩(shī)文創(chuàng)作征集等活動(dòng)，把弘揚(yáng)和培育民族精神滲透整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，使他們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí)接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，感受傳統(tǒng)文化的魅力，接受民族精神教育，增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。（牽頭部門(mén)：市教育局、團(tuán)市委）。
2、以“真情送暖、共度中秋”為主題，開(kāi)展形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)。組織各級(jí)黨政機(jī)關(guān)干部特別是各級(jí)文明單位的`干部職工開(kāi)展慰問(wèn)、幫扶空巢老人和特困家庭活動(dòng)，給他們送月餅和生活用品。組織志愿者到敬老院、福利院，為孤寡老人表演節(jié)目，陪他們聊天，與他們一起過(guò)中秋、吃月餅，讓他們感受到大家庭的溫暖。組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女、留守兒童活動(dòng)，走訪、座談、聯(lián)歡，為他們營(yíng)造快樂(lè)、溫暖的成長(zhǎng)氛圍。（牽頭部門(mén)：市婦聯(lián)、團(tuán)市委、市民政局、各縣區(qū)文明辦）。
3、以“傳承文明，團(tuán)圓中秋”為主題，開(kāi)展系列文化活動(dòng)。在機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位和社區(qū)組織開(kāi)展形式多樣的中秋民俗文化表演、歌詠比賽、社區(qū)文藝聯(lián)歡、放映優(yōu)秀影片、中秋民俗故事會(huì)、游園會(huì)、燈謎竟猜活動(dòng)和書(shū)法、剪紙、繪畫(huà)比賽等活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化。（牽頭部門(mén)：市文廣局）。
4、以“清潔家園、文明過(guò)節(jié)”為主題，開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境整治活動(dòng)。各縣區(qū)、各部門(mén)要以創(chuàng)建全國(guó)文明城市為契機(jī)，組織學(xué)生、干部職工、居民群眾清理城鄉(xiāng)結(jié)合部、公共場(chǎng)所、背街小巷、集貿(mào)市場(chǎng)等區(qū)域的生活垃圾，清撿城區(qū)主次道路兩側(cè)綠化帶、人行道以及公共地帶的白色垃圾，清除小廣告和亂涂亂寫(xiě)亂畫(huà)，清洗擦拭交通護(hù)欄等各類(lèi)公共設(shè)施，營(yíng)造整潔有序的節(jié)日環(huán)境。（牽頭部門(mén)：市城管局、各縣區(qū)）。
三、活動(dòng)要求。
1、精心組織。各縣區(qū)、各部門(mén)要把開(kāi)展中秋節(jié)主題文化活動(dòng)作為我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市和文明縣城的重要內(nèi)容，納入重要日程，擺上突出位置，結(jié)合實(shí)際，周密部署，精心組織，抓好落實(shí)。
2、創(chuàng)新形式。要充分發(fā)揮群眾的主體作用，讓群眾成為節(jié)日活動(dòng)的主角。突出地域特色，結(jié)合部門(mén)實(shí)際，創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化的活動(dòng)形式和載體，使傳統(tǒng)節(jié)日和現(xiàn)代生活方式相適應(yīng)，與現(xiàn)代人際交往相結(jié)合，與市民文化需求相吻合，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力。
3、立足實(shí)際。按照“三貼近”原則，把中秋節(jié)主題文化活動(dòng)與創(chuàng)建文明城市活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與未成年人思想道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與旅游環(huán)境大整治活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真組織策劃，形成自各的特色。
4、加大宣傳。延安日?qǐng)?bào)社、延安電視臺(tái)要以“我們的節(jié)日。中秋節(jié)”為主題，通過(guò)專(zhuān)訪、專(zhuān)刊、通欄廣告、新聞報(bào)道等方式，全面、深入報(bào)道中秋文化內(nèi)涵、特色民俗、活動(dòng)信息，充分展現(xiàn)全市人民熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的精神風(fēng)貌，謳歌圣地兒女銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的生動(dòng)實(shí)踐。
制作花燈的心得篇十四
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：
未來(lái)迎接中秋節(jié)的到來(lái)，我園將舉辦“迎中秋猜燈謎”活動(dòng)，具體安排如下：
活動(dòng)目標(biāo)：
2、慶祝即將到來(lái)的中秋節(jié)，突出幼兒園的節(jié)日主題教育;。
4、體驗(yàn)猜燈謎的樂(lè)趣，讓家長(zhǎng)和孩子們真切的感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好，分享金秋的`歡樂(lè)時(shí)光?；顒?dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)。
參加人員：
中班年級(jí)組全體家長(zhǎng)，小朋友，教師。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
按照班級(jí)人數(shù)制作燈籠。
活動(dòng)流程：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。
2、師生互動(dòng)《嫦娥奔月》的故事。
3、全體幼兒歌唱《爺爺為我大月餅》。
4、各班級(jí)進(jìn)行“擊鼓傳花”“猜燈謎”活動(dòng)。
5、活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園。
20xx年9月7日。
制作花燈的心得篇一
花燈是中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化中的一種活動(dòng)，也是農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)時(shí)的重要習(xí)俗之一?；粲蔁艋\和花球組成，花球作為花燈的主體，燈籠則作為花球的配飾。花燈制作的材料種類(lèi)多樣，例如紙張、竹篾、綢緞、木板、竹子、彩布、燈泡等。
第二段：分享花燈制作的技巧和步驟
花燈制作需要一些基本的工具，例如剪刀、針線、膠水、刻刀等。制作花燈的第一步是確定花燈的造型和大小，然后根據(jù)需求選擇合適的材料進(jìn)行處理和制作。在制作花球的過(guò)程中，需要將材料割成細(xì)條或小塊，然后逐步拼合成花球的形狀，并在適當(dāng)?shù)奈恢冒惭b燈泡，最后在花球表面上彩繪或?qū)懮霞樵捳Z(yǔ)。在制作花燈時(shí)需要注意細(xì)節(jié)和技巧，例如花球拼接的位置要牢固，燈泡的位置要合理，彩繪的圖案要美觀等。
第三段：闡述花燈制作的意義和價(jià)值
花燈制作不僅是一種手工藝活動(dòng)，也是一種文化傳承和民俗活動(dòng)。通過(guò)花燈制作，可以激發(fā)人們的創(chuàng)造力和想象力，提高人們的手工藝技巧和審美意識(shí)。同時(shí)，花燈制作也可以弘揚(yáng)中華文化和傳承民俗文化，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化和民俗風(fēng)情，從而促進(jìn)文化交流和多元發(fā)展。
第四段：反思自己的花燈制作過(guò)程和體會(huì)
花燈制作需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，需要仔細(xì)研究材料和設(shè)計(jì)方案，并具備一定的手工藝技巧。在花燈制作的過(guò)程中，我體會(huì)到了許多美好的情感和經(jīng)歷，例如創(chuàng)造的樂(lè)趣、手工藝精神的體現(xiàn)、文化傳承的意義等。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在花燈制作中存在的不足，例如工具使用不熟練、花球拼接不牢固等，這些問(wèn)題需要通過(guò)不斷的練習(xí)和完善來(lái)得到解決。
第五段：展望未來(lái)，共同推動(dòng)花燈制作的發(fā)展
花燈制作是一項(xiàng)非常有益的文化活動(dòng)，也是一項(xiàng)充滿樂(lè)趣和挑戰(zhàn)的手工藝活動(dòng)。為了促進(jìn)花燈制作的發(fā)展，我們需要不斷地創(chuàng)新和交流，探索更多的材料和設(shè)計(jì)方案。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)對(duì)花燈制作技巧和歷史文化知識(shí)的傳承和宣傳，讓更多的人了解和喜愛(ài)花燈制作，從而推動(dòng)中華傳統(tǒng)文化的發(fā)展和傳承。
制作花燈的心得篇二
我始終記得那個(gè)溫馨而美好的夜晚，當(dāng)我和我的家人一起制作花燈的那個(gè)時(shí)刻。花燈制作是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，不僅可以鍛煉我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還能傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了制作花燈的樂(lè)趣和意義。在這里，我將與大家分享我制作花燈的心得體會(huì)。
首先，制作花燈需要耐心和細(xì)心。在制作花燈的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)它需要一種特殊的耐心。畢竟，花燈的制作是一種需要仔細(xì)打磨和處理的過(guò)程。我們必須小心地將彩紙剪成各種形狀，再將其粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢?。我們還需要一絲不茍地將燈線穿過(guò)花燈，以確保能夠點(diǎn)亮整個(gè)燈籠。只有耐心和細(xì)心才能保證花燈的質(zhì)量和美觀程度。
其次，制作花燈可以激發(fā)創(chuàng)造力。在花燈的設(shè)計(jì)和制作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我可以自由發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我可以選擇不同的顏色和形狀讓花燈更加有趣和獨(dú)特。我也可以通過(guò)添加一些特殊的元素，如絲帶和亮片，使花燈更加絢麗奪目。制作花燈是一種藝術(shù)形式，可以讓人們用各種各樣的想法和材料創(chuàng)造出獨(dú)特的作品。
第三，制作花燈是團(tuán)隊(duì)合作的一種體現(xiàn)。制作花燈是一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。盡管每個(gè)人可以制作自己的花燈，但合作和互相協(xié)作是不可或缺的。在制作花燈的過(guò)程中，我的家人們都有自己的分工，其中一人負(fù)責(zé)剪紙，另一人負(fù)責(zé)粘貼，還有一人負(fù)責(zé)調(diào)整燈線的位置。我們相互配合，分享經(jīng)驗(yàn)和技巧，共同完成一件美好的作品。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深深地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第四，制作花燈可以培養(yǎng)耐心和細(xì)心。花燈的制作需要一定的耐心和細(xì)心。我們需要坐在桌子前，手持剪刀和彩紙，一點(diǎn)一點(diǎn)地將彩紙剪成各種形狀和大小。我們還要小心地將燈線穿過(guò)彩紙，確保不會(huì)弄斷或打結(jié)。這種耐心和細(xì)心的培養(yǎng)不僅可以在制作花燈時(shí)發(fā)揮作用，還可以在其他日常生活中的活動(dòng)中受益。
最后，制作花燈是一種傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)?；糁谱魇侵袊?guó)傳統(tǒng)文化中的一種獨(dú)特的藝術(shù)形式。在制作花燈的過(guò)程中，我感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力和獨(dú)特之處。通過(guò)這次經(jīng)歷，我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解和感悟。我希望將這種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式傳承下去，并將其發(fā)揚(yáng)光大。
總之，制作花燈是一種有趣且有意義的活動(dòng)。它不僅可以鍛煉我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還可以培養(yǎng)我們的耐心和細(xì)心。制作花燈是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，可以使家人和朋友們更加親密和默契。最重要的是，制作花燈是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。希望將來(lái)有更多的人能夠加入到花燈制作的行列，親自體驗(yàn)到這種有趣而有意義的活動(dòng)。
制作花燈的心得篇三
花燈是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，自古以來(lái)就深受人們喜愛(ài)。在過(guò)去的幾年，我曾多次參觀花燈展覽，每一次都能深深感受到花燈的獨(dú)特魅力。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了欣賞花燈的美好，也對(duì)花燈背后的文化故事有了更深的了解。下面是我對(duì)花燈的心得體會(huì)。
首先，花燈展覽給我留下了深刻的印象。每當(dāng)我踏入花燈展覽的大門(mén)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)燈火輝煌的世界。五彩斑斕的花燈在黑暗中散發(fā)出迷人的光芒，各種形狀奇特的燈籠吸引著我的注意力。其中，我最喜歡的是那些寓意吉祥的花燈，比如紅燈籠、鯉魚(yú)燈等。這些花燈既可以點(diǎn)亮夜空，也能帶給人們好運(yùn)和美好的愿望。通過(guò)參觀花燈展覽，我領(lǐng)略到了創(chuàng)作花燈的精湛工藝和傳承發(fā)展的歷史。
其次，花燈深深體現(xiàn)了中國(guó)文化的獨(dú)特之處?；粼谥袊?guó)有著悠久的歷史，起源于漢代。每一盞花燈背后都有著深厚的文化內(nèi)涵。比如，紅色被視為中國(guó)的吉祥色彩，所以紅燈籠常常被人們用于慶祝節(jié)日和喜慶場(chǎng)合；鯉魚(yú)在中國(guó)文化中代表著幸福和團(tuán)圓，許多人在新年期間會(huì)掛鯉魚(yú)燈來(lái)祈愿新年的幸福和如意。通過(guò)欣賞花燈，我意識(shí)到不同的花燈形式和寓意與中國(guó)文化密不可分，這讓我更加自豪并加深了我對(duì)文化的熱愛(ài)。
第三，花燈展覽不僅是一種藝術(shù)的展示，更是一種交流互動(dòng)的方式。在花燈展覽上，我見(jiàn)到了來(lái)自不同地方的人們，我們?cè)谫p花燈的過(guò)程中互相交流心得和感受，增進(jìn)了彼此的了解和友誼。我曾經(jīng)與一個(gè)志同道合的老人聊天，他告訴我他將傳統(tǒng)花燈制作技藝傳給了孩子們，這令我感到欣喜?；粽褂[也吸引了許多外國(guó)游客，我看到他們對(duì)花燈的贊嘆和興奮，我為自己的文化感到自豪。通過(guò)花燈展覽，我體會(huì)到了文化的魅力和交流的快樂(lè)。
第四，參觀花燈展覽也讓我了解到花燈制作的艱辛和考驗(yàn)?；舻闹谱餍枰叱募妓嚭湍托?，每一盞花燈背后都有著匠人的心血和智慧。我曾經(jīng)親手嘗試制作一盞紙鶴花燈，經(jīng)歷了研究圖紙、剪紙、粘貼等一系列步驟，才最終完成。這個(gè)過(guò)程讓我明白了花燈制作背后的藝術(shù)性和工藝性，也讓我更加尊重花燈制作者們的努力。
最后，通過(guò)參觀花燈展覽，我重新認(rèn)識(shí)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。當(dāng)我走進(jìn)花燈展覽，欣賞著燈光的璀璨和花燈的美麗，我深切感受到中國(guó)文化的博大和獨(dú)特。花燈背后蘊(yùn)藏著民族的智慧和歷史的積淀，每一盞花燈都代表著一種寓意和美好的愿望。通過(guò)參觀花燈展覽，我更加珍視自己的文化，也更加深入地了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。
總之，花燈展覽給予我很多感悟和啟發(fā)。每一次參觀都讓我感受到花燈的美麗和文化的內(nèi)涵，也讓我與他人分享了共同的喜悅和友誼。花燈不僅是一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，更是中國(guó)文化的代表之一。我希望能繼續(xù)參觀花燈展覽，以更深入地了解和傳承這一瑰寶。
制作花燈的心得篇四
第一段：介紹親子花燈制作活動(dòng)的背景和意義（200字）
親子花燈制作活動(dòng)是為了讓家長(zhǎng)和孩子們一起參與傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)造，增進(jìn)親子之間的感情，提升孩子們的動(dòng)手能力和想象力。通過(guò)親子花燈制作活動(dòng)，不僅能夠讓孩子們更加了解中國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)日習(xí)俗，還能夠鍛煉他們的耐心和團(tuán)隊(duì)合作精神。這樣的活動(dòng)不僅是一次有益的家庭活動(dòng)，也是一種寶貴的教育機(jī)會(huì)，對(duì)于家庭和社會(huì)的培養(yǎng)都有著積極的影響。
第二段：描述活動(dòng)過(guò)程中的歡樂(lè)和意義（300字）
在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，我和孩子們一起來(lái)到了指定的場(chǎng)地。工作人員耐心地解釋了花燈的種類(lèi)和制作方法，我們選擇了一種傳統(tǒng)的孔雀花燈來(lái)制作。孩子們緊張而興奮地手持材料開(kāi)始了制作，盡管他們的小手笨拙地操作著剪刀和紙張，我看到他們眼中的閃光，感受到他們?cè)谔剿骱蛣?chuàng)造中的成長(zhǎng)。在制作的過(guò)程中，我一直鼓勵(lì)他們，引導(dǎo)他們思考和嘗試，同時(shí)也享受著親子間的親密互動(dòng)。
第三段：分享活動(dòng)中的成果和收獲（300字）
經(jīng)過(guò)大家的努力，我們制作出了一只漂亮的孔雀花燈。孩子們都對(duì)自己的作品感到自豪和開(kāi)心，他們把花燈拿在手上，眼睛里都是滿滿的喜悅。這不僅是對(duì)他們艱苦努力的肯定，也是他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的深入了解和接納。我相信，他們會(huì)在今后的生活中更加關(guān)注和傳承我們民族的傳統(tǒng)文化。
第四段：反思家庭教育與傳統(tǒng)文化的關(guān)系（200字）
親子花燈制作活動(dòng)讓我明白了家庭教育與傳統(tǒng)文化傳承的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，家長(zhǎng)們往往忙于工作和生活壓力，無(wú)法給予孩子足夠的陪伴和引導(dǎo)。但是，家庭既是孩子們最重要的教育場(chǎng)所，也是傳承傳統(tǒng)文化的重要場(chǎng)所。通過(guò)親子活動(dòng)，我們可以與孩子們一起共同創(chuàng)造，增強(qiáng)親子之間的感情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和責(zé)任感。
第五段：總結(jié)親子花燈制作活動(dòng)的意義和未來(lái)的計(jì)劃（200字）
親子花燈制作活動(dòng)讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和親子活動(dòng)的重要性。在未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)參與類(lèi)似的活動(dòng)，并將這些傳統(tǒng)文化知識(shí)傳給下一代。通過(guò)親子活動(dòng)，我們可以一起學(xué)習(xí)，一起創(chuàng)造，一起成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)這樣的親子活動(dòng)，我們的家庭將更加溫暖和諧，我們的社會(huì)也將更加充滿傳統(tǒng)文化的藝術(shù)與智慧。
【總字?jǐn)?shù)：1200字】
制作花燈的心得篇五
花燈制作是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是中國(guó)人民春節(jié)慶?；顒?dòng)中不可或缺的一環(huán)。作為一種傳承千年的手工藝術(shù)，花燈制作融匯了民間智慧和創(chuàng)造力，展示了中華民族的美麗傳統(tǒng)。近期，我參加了一次花燈制作的工作坊，從中獲得了很多收獲，并對(duì)制作花燈有了深刻的體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)制作花燈的心得體會(huì)。
首先，制作花燈需要耐心和細(xì)致的態(tài)度。花燈制作是一項(xiàng)細(xì)致入微的工作，需要將細(xì)小的碎片按照一定的模式拼接起來(lái)，再用線結(jié)實(shí)，使其成為一個(gè)完整的燈籠。而這個(gè)過(guò)程需要耐心和細(xì)心，因?yàn)橐粋€(gè)不小心，整個(gè)花燈就可能損失殆盡。在制作花燈的過(guò)程中，我不斷調(diào)整心態(tài)，放慢節(jié)奏，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，這使我更加能夠體驗(yàn)到制作的樂(lè)趣，也更加能夠感受到其中蘊(yùn)含的文化之美。
其次，花燈制作需要?jiǎng)?chuàng)造力和想象力。在花燈的設(shè)計(jì)中，創(chuàng)造力是不可或缺的?；舨⒎呛?jiǎn)單的裝飾物，它們代表著中國(guó)傳統(tǒng)文化中豐富的寓意和象征。在制作過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了觀察和思考，思考如何將自己的創(chuàng)意通過(guò)花燈的形式表達(dá)出來(lái)。這個(gè)過(guò)程需要靈感和想象力的發(fā)揮，我不斷跳脫思維限制，勇敢嘗試新的元素和形式，使我可以創(chuàng)造出獨(dú)特的作品，將自己的心意融入其中。
再者，花燈制作需要團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流。在花燈制作的工作坊中，我與其他參與者合作配合，共同完成了一個(gè)個(gè)精美的花燈作品。這個(gè)過(guò)程中，我們需要相互溝通，交流想法，分工合作，才能夠把每個(gè)細(xì)節(jié)都做到最好。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提升效率，更能夠借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的眼界。通過(guò)與他人的交流，我學(xué)會(huì)了如何聽(tīng)取并接納不同聲音，同時(shí)也明白了相互尊重和理解的重要性。
最后，花燈制作是一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作，它能夠激發(fā)人們的內(nèi)心情感和美的享受。在花燈制作的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了一種與眾不同的創(chuàng)作樂(lè)趣。通過(guò)自己的雙手，我能夠創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)獨(dú)特的藝術(shù)品。每當(dāng)我看到一個(gè)完成的花燈，我都會(huì)感到一種自豪和滿足?；舨粌H是傳統(tǒng)文化的傳承和展示，也是藝術(shù)家的心血結(jié)晶。它們的燈罩光芒四射，點(diǎn)亮了人們的心靈，也象征著希望和美好的未來(lái)。
綜上所述，制作花燈是一項(xiàng)需要耐心、細(xì)致、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作的藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程。通過(guò)參與花燈制作的工作坊，我體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣和美。在未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索花燈制作的技藝，將其傳承下去，并期待能夠創(chuàng)作出更多獨(dú)特的作品，以展示中華民族的傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新精神。
制作花燈的心得篇六
中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中，元宵節(jié)是寓意深刻且十分受歡迎的節(jié)日之一。而花燈則是元宵節(jié)不可或缺的一部分。自古以來(lái)，搭花燈已經(jīng)成為許多民間手工技藝的代表。作為一名熱愛(ài)手工藝術(shù)的人，我制作花燈的經(jīng)驗(yàn)令我深受啟發(fā)，感受到了其帶來(lái)的樂(lè)趣和文化內(nèi)涵。
第二段：思考花燈制作的意義
花燈的制作有助于我們深入了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化和藝術(shù)，更加珍惜我們的傳統(tǒng)之美。而在制作過(guò)程中，不僅發(fā)揮了個(gè)人的創(chuàng)作能力，還能培養(yǎng)耐性與細(xì)心。這個(gè)過(guò)程是耗時(shí)而有意義的，通過(guò)制作花燈，不斷調(diào)試，漸漸地發(fā)現(xiàn)其中一些創(chuàng)意和技巧感到非常有趣。
第三段：解釋制作花燈的步驟
首先，需要準(zhǔn)備制作花燈所需的材料和工具，如紅紙、彩紙、綢帶、燈芯、針線等。接下來(lái)根據(jù)花燈的設(shè)計(jì)要求，將紅紙和彩紙裁剪成各種形狀，然后縫制在一起制成外形。最后，填充燈芯和電池，就可以閃爍至夜晚了。
第四段：提高個(gè)人品質(zhì)
在制作花燈的過(guò)程中，需要耐心和毅力，有時(shí)還需要雙手巧思創(chuàng)造出外形。這需要個(gè)人對(duì)自己的要求越來(lái)越高，從而提高了其個(gè)人品質(zhì)和創(chuàng)造能力。
第五段：總結(jié)
花燈的制作是一項(xiàng)極為有趣和有啟發(fā)性的過(guò)程。它不僅增加了我們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，同時(shí)還有益于我們個(gè)人的成長(zhǎng)。通過(guò)花燈制作，我們可以增強(qiáng)對(duì)手工藝術(shù)的熱愛(ài)和對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。讓我們的生活更加有趣，更加充實(shí)。
制作花燈的心得篇七
中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一的元宵節(jié)，是用花燈慶祝的重要時(shí)刻?；簦鳛樵?jié)的代表，不僅令人賞心悅目，更寄托著人們的歡樂(lè)和祝福。在我參與制作和觀賞花燈的過(guò)程中，我深深地感受到了花燈的獨(dú)特魅力。在這里，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：制作過(guò)程
制作花燈是一項(xiàng)需要耐心和技巧的藝術(shù)。首先，要選擇合適的材料，如竹子、紙和燈芯等。然后，將竹枝交錯(cuò)編織成花燈的基本框架，利用紙張折疊制作出花瓣、花蕊等裝飾。最后，在燈芯中點(diǎn)燃蠟燭，整個(gè)花燈煥發(fā)出迷人的光彩。我深深地體會(huì)到制作一個(gè)精美的花燈需要花費(fèi)大量的時(shí)間和努力。然而，當(dāng)我親手完成一盞花燈時(shí)，那種滿足感和驕傲感溢于言表。
第三段：觀賞體驗(yàn)
在元宵節(jié)的晚上，當(dāng)花燈點(diǎn)亮的那一刻，整個(gè)街道上都彌漫著歡樂(lè)和熱鬧的氣氛。戶外和室內(nèi)都掛滿了各種各樣的花燈，有象征吉祥富貴的福字燈籠，有形態(tài)各異的動(dòng)物花燈，還有栩栩如生的人物花燈。觀賞花燈的人們絡(luò)繹不絕，其中包含了對(duì)美好事物的向往和希望。當(dāng)我置身在燈光的海洋中，無(wú)論是花瓣的輕盈飄落，還是動(dòng)態(tài)的動(dòng)物造型，都讓我感受到了藝術(shù)的魅力和生活的美好。
第四段：文化融合
花燈不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是文化的融合。從古至今，花燈制作工藝不斷演變和創(chuàng)新，各地區(qū)都有獨(dú)特的花燈風(fēng)格?；舨粌H關(guān)乎個(gè)人的藝術(shù)才華，更是體現(xiàn)了一個(gè)地區(qū)的文化底蘊(yùn)和歷史背景。在花燈節(jié)期間，不僅能夠了解其他地方的花燈風(fēng)情，還能夠增加對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解。這種文化融合與交流，讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
第五段：心靈的寄托
花燈作為元宵節(jié)的一部分，不僅僅是一種形式上的美，還有一種內(nèi)在的寄托和祝福。從古至今，花燈象征著熱情、歡樂(lè)和團(tuán)圓。人們?cè)谟^賞花燈的同時(shí)，也寄托著對(duì)美好未來(lái)和幸福生活的期盼?；艟奂巳藗兊南矏?，也成為了愛(ài)人間傳遞心意的最好載體。在花燈的光芒下，我感受到了人與人之間的溫暖和互相關(guān)懷。
總結(jié)：
通過(guò)制作和觀賞花燈，我體會(huì)到了花燈獨(dú)特的魅力與美好。無(wú)論是制作過(guò)程中的耐心和技巧，還是觀賞過(guò)程中的歡樂(lè)和祝福，都使我對(duì)花燈有了更深的理解和體會(huì)。花燈藝術(shù)不僅僅是一種傳統(tǒng)的文化形式，更是蘊(yùn)含著人們對(duì)美好生活的向往和展望。通過(guò)花燈，我們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和中華民族豐富多彩的精神風(fēng)貌。
制作花燈的心得篇八
在中國(guó)傳統(tǒng)文化里，花燈是一種具有濃郁節(jié)日氛圍的民俗活動(dòng)。制作花燈是一種獨(dú)特的手工藝技藝，需要耐心和技巧。我曾有機(jī)會(huì)參與制作花燈，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我從中領(lǐng)悟到一些心得和體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)制作花燈需要細(xì)致入微的觀察力。在制作花燈的過(guò)程中，我們需要觀察各種植物的生長(zhǎng)習(xí)性和花朵的形態(tài)，以便準(zhǔn)確地還原它們的樣貌。我曾制作過(guò)一盞荷花燈，通過(guò)觀察荷花的生長(zhǎng)過(guò)程，我才能依照真實(shí)的荷花形態(tài)制作出燈芯的樣式。這種觀察力不僅讓我更加了解植物的奧妙，也鍛煉了我的觀察能力。
其次，制作花燈需要細(xì)心和耐心?；舻闹谱鬟^(guò)程有時(shí)候會(huì)非常繁瑣，需要一絲不茍地處理每一個(gè)細(xì)節(jié)。在制作像牡丹這樣的花燈時(shí)，我需要用紙條將花瓣一片片扎好，再小心翼翼地將它們固定在架子上，確保每一片花瓣的位置和形狀都符合實(shí)際。有時(shí)候一個(gè)細(xì)小的錯(cuò)誤都會(huì)導(dǎo)致整個(gè)作品的失敗，因此細(xì)心和耐心是制作花燈過(guò)程中最重要的品質(zhì)。
它也是一種具有創(chuàng)造力的手工藝。制作花燈并非機(jī)械重復(fù)的過(guò)程，而是需要我們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。當(dāng)我制作一只蝴蝶花燈時(shí)，我可以盡情地選擇花朵的顏色、翅膀的形狀和樣式。這樣的創(chuàng)造過(guò)程讓我感到樂(lè)趣無(wú)窮，也讓我更加喜歡花燈制作這項(xiàng)手工藝。
制作花燈讓我不僅學(xué)到了技巧，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在制作大型花燈的時(shí)候，我需要與其他制作人員緊密合作，相互協(xié)作才能順利地完成任務(wù)。我們必須互相配合，共同解決遇到的問(wèn)題，并分工合作，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都順利進(jìn)行。通過(guò)這樣的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重和信任他們，這對(duì)我的日常生活和未來(lái)職業(yè)發(fā)展都具有重要的意義。
通過(guò)制作花燈，我不僅僅是學(xué)會(huì)了一項(xiàng)手工藝技能，更重要的是培養(yǎng)了自己的耐心、細(xì)心和創(chuàng)造力。這種手工藝既是一種文化傳承，也是一種藝術(shù)創(chuàng)作。同時(shí)，它也對(duì)培養(yǎng)我們的觀察力和團(tuán)隊(duì)合作能力有著積極的影響。我相信，在未來(lái)的生活中，這些在制作花燈過(guò)程中獲得的心得和體會(huì)，會(huì)對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
制作花燈的心得篇九
每年的元宵節(jié)，燈籠是不可或缺的文化符號(hào)，亮麗的花燈也是春節(jié)期間最吸引人的活動(dòng)之一。我有幸參與了一次花燈制作和觀賞的過(guò)程，深深地感受到了這項(xiàng)傳統(tǒng)文化的魅力和活力。
第二段：制作過(guò)程
制作花燈的過(guò)程充滿了艱辛和耐心。首先要準(zhǔn)備細(xì)致的設(shè)計(jì)圖紙，按照想要的形狀和大小來(lái)選擇材料和燃料。然后才能開(kāi)始制作工作，包括剪紙、縫制、烤彩等一系列繁瑣的工序，最終才能看到一盞盞絢麗多彩的花燈在我們手中綻放。
第三段：意義和價(jià)值
花燈不僅是一種傳統(tǒng)文化符號(hào)，更是一種精神文化的傳承和溝通的方式。制作和觀賞花燈，能夠增強(qiáng)人們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，也鼓勵(lì)人們發(fā)揚(yáng)民間藝術(shù)和手工制作的精神。同時(shí)，在花燈展覽中，人們可以交流和分享美好的體驗(yàn)和文化信息，增強(qiáng)互動(dòng)和溝通的氛圍。
第四段：參與與體驗(yàn)
在花燈展覽中，我們參觀了各種不同形狀和風(fēng)格的花燈，比如龍、鳳、花鳥(niǎo)、人物、城樓等等。每種花燈都有其獨(dú)特的表現(xiàn)手法和意象，其中有些更是結(jié)合了時(shí)代特點(diǎn)和生活元素，飽含了歷史記憶和文化寓意。制作和觀賞花燈，讓我領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力和生動(dòng)性，向我展示了一種美好的生活品質(zhì)和精神追求。
第五段：總結(jié)
花燈是春節(jié)期間最令人期待的活動(dòng)之一，不僅豐富了我們的文化生活，更是展示了一種古老而活力的民間藝術(shù)形式。參與和體驗(yàn)花燈，能夠讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性和價(jià)值，也激發(fā)了我們對(duì)于文化傳承和創(chuàng)新的思考和探索。我相信，在這種傳統(tǒng)文化的影響和感召下，我們能夠更好地?fù)肀磥?lái)，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精神和魅力，為我們的文化自信和生活品質(zhì)貢獻(xiàn)力量。
制作花燈的心得篇十
做花燈是我國(guó)傳統(tǒng)文化中別具特色的一項(xiàng)手工藝。無(wú)論是在春節(jié)、元宵節(jié)還是一些慶典活動(dòng)中，花燈都扮演著重要的角色。做花燈不僅展示了民族文化的獨(dú)特魅力，還能讓我們感受到制作的樂(lè)趣。在我參與制作花燈的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，下面我將與大家分享。
首先，做花燈需要具備仔細(xì)的觀察力和耐心。花燈的制作工藝繁瑣，小巧精細(xì)，需要我們仔細(xì)觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)，找準(zhǔn)每一處位置?；糁谱鞯倪^(guò)程中，常常會(huì)遇到一些難以預(yù)料的情況，比如天氣突變、材料出現(xiàn)問(wèn)題等等，這時(shí)我們需要有耐心面對(duì)，不能急躁，要靜下心來(lái)思考解決之道。只有具備細(xì)心觀察和耐心等待的品質(zhì)，才能完成一件美輪美奐的花燈作品。
其次，做花燈需要發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。花燈的制作不只是簡(jiǎn)單的拼貼，它需要我們發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨(dú)特的設(shè)計(jì)。在選取花燈的材料時(shí)，需要我們根據(jù)規(guī)定的主題或者故事情節(jié)，靈活運(yùn)用各種材料進(jìn)行拼接，創(chuàng)造出生動(dòng)的場(chǎng)景。通過(guò)制作花燈，我學(xué)會(huì)了如何利用不同的材料、顏色和形狀，創(chuàng)造出千變?nèi)f化的花燈藝術(shù)。
再次，做花燈需要團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力?；糁谱鞑皇且豁?xiàng)個(gè)體的工作，需要多人協(xié)作完成。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要相互配合，分工合作，共同解決遇到的問(wèn)題。在制作花燈的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的建議和意見(jiàn)，從中獲得靈感，提高自己的制作水平。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作和溝通，才能完成一件精美絕倫的花燈作品。
最后，做花燈需要著重培養(yǎng)細(xì)致觀察和耐心，同時(shí)也需要激發(fā)和發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。這種手工藝需要我們?nèi)硇牡赝度肫渲?，才能獲得最好的效果。在我做花燈的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了靜下心來(lái)，用心觀察，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。我也漸漸明白了，做花燈不僅僅是一種技能，更是一種藝術(shù)的表達(dá)和人格的培養(yǎng)。通過(guò)花燈的制作，我不僅提高了自己的觀察力和創(chuàng)造力，也鍛煉了自己的溝通和合作能力。
總而言之，做花燈是一項(xiàng)需要耐心、觀察力、想象力和溝通能力的手工藝。通過(guò)做花燈，我們能夠深入了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，感受到其中的美妙和深邃。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅會(huì)獲得技能上的提升，更會(huì)培養(yǎng)出一種專(zhuān)注、耐心、細(xì)膩的品質(zhì)。做花燈是一件既有趣又有價(jià)值的事情，希望更多的人可以去嘗試，體驗(yàn)到其中帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲。
制作花燈的心得篇十一
花燈節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日，每年農(nóng)歷正月十五舉行。我有幸參觀了今年的花燈節(jié)，并且在這個(gè)過(guò)程中收獲了很多。通過(guò)觀賞和體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到花燈節(jié)所散發(fā)出的文化魅力和人文關(guān)懷。下面我將從花燈巡游、燈謎猜解、民俗表演、美食體驗(yàn)以及思考反思等方面，分享我在花燈節(jié)中的心得體會(huì)。
首先，花燈巡游給我留下了深刻的印象。巡游隊(duì)伍熱鬧莊重，燈光閃爍，彩旗飄揚(yáng)，給人一種喜慶、熱烈的感覺(jué)?；舻姆N類(lèi)五花八門(mén)，有燈籠、花籃、動(dòng)物等等，每一個(gè)花燈都精美絕倫。走在花燈巡游隊(duì)伍中，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界，沉浸在燈光和熱鬧的氛圍中。同時(shí)，巡游隊(duì)伍中的舞獅和舞龍表演更是吸引了我的目光，獨(dú)具特色的舞姿和威武的身姿令人嘆為觀止。通過(guò)花燈巡游，我能夠感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，也深刻體會(huì)到了傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力和吸引力。
其次，燈謎猜解是花燈節(jié)不可或缺的一環(huán)。在花燈節(jié)期間，各個(gè)街道、廣場(chǎng)上都設(shè)立了燈謎擺放的地方，吸引了很多觀眾前來(lái)猜謎。我也經(jīng)過(guò)一番努力猜解出了幾個(gè)燈謎，這不僅考驗(yàn)了我的智力，也增加了我的樂(lè)趣。燈謎既有形式美，又能增加文化的內(nèi)涵，使人在猜謎的過(guò)程中提高自己的某些能力。猜謎的過(guò)程中，我結(jié)合燈謎的文字和形象來(lái)思考答案，思路清晰，注意力高度集中。燈謎猜解給了我鍛煉思維和團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，也是一種積極向上的文化娛樂(lè)方式。
再次，民俗表演也是花燈節(jié)的一大亮點(diǎn)。民俗賽東坡的戲曲表演贏得了掌聲和喝彩，隊(duì)伍熱鬧非凡。相傳蘇東坡善寫(xiě)書(shū)法、書(shū)法追求抽象、巧妙之處。演員們精心演繹東坡風(fēng)采，將東坡書(shū)法的藝術(shù)特色展現(xiàn)在觀眾面前，給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。東坡書(shū)法的美更是深入人心，使我們耳濡目染，身臨其境。通過(guò)觀看民俗表演，我不僅欣賞到了傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，也明白了要傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化的重要性。
此外，美食體驗(yàn)也讓我難以忘懷。大街小巷上，擺滿了各種各樣的小吃攤位，五花八門(mén)的美食讓人垂涎欲滴。我品嘗了糕點(diǎn)、湯圓、糖葫蘆等傳統(tǒng)美食。食物的味道美輪美奐，口感獨(dú)特。每一口都能感受到傳統(tǒng)工藝帶來(lái)的獨(dú)特魅力。美食讓我欣賞到人們對(duì)美好生活的心向往，體驗(yàn)到中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。
最后，在花燈節(jié)的參觀體驗(yàn)中，我不禁思考起傳統(tǒng)節(jié)日的價(jià)值和意義。傳統(tǒng)節(jié)日不僅僅是一種文化表演，更是一種文化傳承。通過(guò)參觀和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的寶貴之處，并認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的重要地位?；艄?jié)讓人們放下了忙碌的工作，親友團(tuán)聚，增進(jìn)了人際關(guān)系，增添了生活樂(lè)趣。通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日，人們更加懂得了家庭的重要性，更加重視傳統(tǒng)習(xí)俗的傳承。
總之，花燈節(jié)給我留下了深刻的印象。通過(guò)花燈巡游、燈謎猜解、民俗表演、美食體驗(yàn)以及思考反思等方面的體驗(yàn)和感悟，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到花燈節(jié)所具有的文化魅力和人文關(guān)懷。我希望能夠繼續(xù)保持對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)，在今后的日子里，為傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化做出自己的貢獻(xiàn)。
制作花燈的心得篇十二
我做過(guò)許多小玩意，“黑羽天鵝”、“五花束”······但比起這些，我更喜歡那一次突發(fā)奇想做的小花燈。
我拿來(lái)鐵絲、紙、剪刀、中國(guó)結(jié)、雙面膠、線，還有從一個(gè)會(huì)發(fā)光的小玩意兒卸下來(lái)的“核心”——發(fā)光體。
我先用鐵絲圍成一個(gè)梭形框架，上下各留一個(gè)圓洞，又用鐵絲像藤蔓產(chǎn)物一般繞上梭形框架的每條邊，加固框架的穩(wěn)定性；再用線把核心“五花大綁”，并且特別地在按鈕面上連同整個(gè)核心上上下下捆了五圈，留下兩條線，以便做開(kāi)關(guān)繩和加固位置；然后將其中一段穿過(guò)上面的圓洞，彎出一個(gè)圓形，再把線頭在圓洞中的線身上打了一個(gè)結(jié)實(shí)的結(jié)堵住了洞口——經(jīng)過(guò)計(jì)算，使打結(jié)后的核心的距離剛好垂于中央，這樣能保證核心照射出最大面積的光芒——而核心另一頭的線穿過(guò)圓洞并打了一個(gè)大花結(jié)，使其與中國(guó)結(jié)聯(lián)系在一起，增加燈籠的“顏值”。
試驗(yàn)了一下，“簡(jiǎn)陋”的燈籠亮了起來(lái)。接下來(lái)，就是燈籠添加“魅力”的時(shí)刻了！我拿起剪刀，在紙上“咔擦咔擦”地留下了美麗的花紋。然后用雙面膠把紙粘在了梭形燈籠框架的六個(gè)面上。最后就是剪出一個(gè)草莓頭的圖形，中間留個(gè)洞，洞的'周?chē)承╇p面膠，套進(jìn)頂部的線，按好。
大功告成了！這真是一個(gè)漂亮的小花燈：頭蓋“草莓帽”，六個(gè)面“披”著不同的花紋，底下還垂著一個(gè)紅色的中國(guó)結(jié)。一只手指勾住上面的線，用另一個(gè)手拉下面的中國(guó)結(jié)，霎時(shí)間，花紋洞中綻放出五顏六色的光······漫漫心思，小巧花燈，懸掛在我的書(shū)柜上，暈開(kāi)了我的小天地。
制作花燈的心得篇十三
各縣、區(qū)文明辦，市直有關(guān)單位：
為進(jìn)一步發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)中的載體作用，營(yíng)造熱烈喜慶、文明和諧的社會(huì)氛圍，推進(jìn)全國(guó)文明城市奮斗目標(biāo)早日實(shí)現(xiàn)，根據(jù)中、省文明委工作部署，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)就開(kāi)展“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)通知如下：
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以創(chuàng)建全國(guó)文明城市為契機(jī)，圍繞“中華大團(tuán)圓、家家樂(lè)中秋”，廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)。在家情、親情、友情的團(tuán)圓氛圍中，引導(dǎo)人們認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，唱響好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律，激勵(lì)廣大市民為建設(shè)圣地延安、生態(tài)延安、幸福延安而努力奮斗！
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、以“讀經(jīng)典、談夢(mèng)想”為主題，開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。組織廣大干部、群眾，特別是廣大青少年開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。精心選擇古今與中秋有關(guān)的名篇佳作，結(jié)合中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)等題材，開(kāi)展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀、中秋“詠月”詩(shī)文朗誦會(huì)、詩(shī)詞賞析講座、詩(shī)文創(chuàng)作征集等活動(dòng)，把弘揚(yáng)和培育民族精神滲透整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，使他們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí)接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，感受傳統(tǒng)文化的魅力，接受民族精神教育，增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。（牽頭部門(mén)：市教育局、團(tuán)市委）。
2、以“真情送暖、共度中秋”為主題，開(kāi)展形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)。組織各級(jí)黨政機(jī)關(guān)干部特別是各級(jí)文明單位的`干部職工開(kāi)展慰問(wèn)、幫扶空巢老人和特困家庭活動(dòng)，給他們送月餅和生活用品。組織志愿者到敬老院、福利院，為孤寡老人表演節(jié)目，陪他們聊天，與他們一起過(guò)中秋、吃月餅，讓他們感受到大家庭的溫暖。組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女、留守兒童活動(dòng)，走訪、座談、聯(lián)歡，為他們營(yíng)造快樂(lè)、溫暖的成長(zhǎng)氛圍。（牽頭部門(mén)：市婦聯(lián)、團(tuán)市委、市民政局、各縣區(qū)文明辦）。
3、以“傳承文明，團(tuán)圓中秋”為主題，開(kāi)展系列文化活動(dòng)。在機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位和社區(qū)組織開(kāi)展形式多樣的中秋民俗文化表演、歌詠比賽、社區(qū)文藝聯(lián)歡、放映優(yōu)秀影片、中秋民俗故事會(huì)、游園會(huì)、燈謎竟猜活動(dòng)和書(shū)法、剪紙、繪畫(huà)比賽等活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化。（牽頭部門(mén)：市文廣局）。
4、以“清潔家園、文明過(guò)節(jié)”為主題，開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境整治活動(dòng)。各縣區(qū)、各部門(mén)要以創(chuàng)建全國(guó)文明城市為契機(jī)，組織學(xué)生、干部職工、居民群眾清理城鄉(xiāng)結(jié)合部、公共場(chǎng)所、背街小巷、集貿(mào)市場(chǎng)等區(qū)域的生活垃圾，清撿城區(qū)主次道路兩側(cè)綠化帶、人行道以及公共地帶的白色垃圾，清除小廣告和亂涂亂寫(xiě)亂畫(huà)，清洗擦拭交通護(hù)欄等各類(lèi)公共設(shè)施，營(yíng)造整潔有序的節(jié)日環(huán)境。（牽頭部門(mén)：市城管局、各縣區(qū)）。
三、活動(dòng)要求。
1、精心組織。各縣區(qū)、各部門(mén)要把開(kāi)展中秋節(jié)主題文化活動(dòng)作為我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市和文明縣城的重要內(nèi)容，納入重要日程，擺上突出位置，結(jié)合實(shí)際，周密部署，精心組織，抓好落實(shí)。
2、創(chuàng)新形式。要充分發(fā)揮群眾的主體作用，讓群眾成為節(jié)日活動(dòng)的主角。突出地域特色，結(jié)合部門(mén)實(shí)際，創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化的活動(dòng)形式和載體，使傳統(tǒng)節(jié)日和現(xiàn)代生活方式相適應(yīng)，與現(xiàn)代人際交往相結(jié)合，與市民文化需求相吻合，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力。
3、立足實(shí)際。按照“三貼近”原則，把中秋節(jié)主題文化活動(dòng)與創(chuàng)建文明城市活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與未成年人思想道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與旅游環(huán)境大整治活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真組織策劃，形成自各的特色。
4、加大宣傳。延安日?qǐng)?bào)社、延安電視臺(tái)要以“我們的節(jié)日。中秋節(jié)”為主題，通過(guò)專(zhuān)訪、專(zhuān)刊、通欄廣告、新聞報(bào)道等方式，全面、深入報(bào)道中秋文化內(nèi)涵、特色民俗、活動(dòng)信息，充分展現(xiàn)全市人民熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的精神風(fēng)貌，謳歌圣地兒女銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的生動(dòng)實(shí)踐。
制作花燈的心得篇十四
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：
未來(lái)迎接中秋節(jié)的到來(lái)，我園將舉辦“迎中秋猜燈謎”活動(dòng)，具體安排如下：
活動(dòng)目標(biāo)：
2、慶祝即將到來(lái)的中秋節(jié)，突出幼兒園的節(jié)日主題教育;。
4、體驗(yàn)猜燈謎的樂(lè)趣，讓家長(zhǎng)和孩子們真切的感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好，分享金秋的`歡樂(lè)時(shí)光?；顒?dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)。
參加人員：
中班年級(jí)組全體家長(zhǎng)，小朋友，教師。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
按照班級(jí)人數(shù)制作燈籠。
活動(dòng)流程：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。
2、師生互動(dòng)《嫦娥奔月》的故事。
3、全體幼兒歌唱《爺爺為我大月餅》。
4、各班級(jí)進(jìn)行“擊鼓傳花”“猜燈謎”活動(dòng)。
5、活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園。
20xx年9月7日。