招聘廣告是一種用于招募人才的通知或廣告，它能夠幫助企業(yè)找到合適的人員。如何有效地應(yīng)對(duì)壓力和焦慮，保持身心健康和平衡的生活？3、總結(jié)范文可以為我們提供一個(gè)參照和借鑒的對(duì)象。
抗疫大思政課心得篇一
新冠疫情使得學(xué)校停課不只一個(gè)月，同時(shí)也推動(dòng)了思政課程的創(chuàng)新。高校抗疫思政課在傳達(dá)疫情防控知識(shí)的同時(shí)，以思辨方式激發(fā)學(xué)生的思考力和創(chuàng)造力。在經(jīng)歷了這樣一個(gè)特殊時(shí)期后，我深深感受到思政課對(duì)我們的培養(yǎng)意義。
第二段：思政課與防疫知識(shí)
今年的疫情給我們的生活帶來了很多不便和風(fēng)險(xiǎn)。但是，在學(xué)校里，我們通過思政課程的教授學(xué)會(huì)了如何防范疫情的基本方法。思政課把手衛(wèi)生、戴口罩、消毒洗手等防疫知識(shí)滲透到日常生活中，讓師生們積極防控疫情，并互相協(xié)助，共同維護(hù)安全和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：思辨方式激發(fā)思考力
思政課程放棄了單純的知識(shí)灌輸，注重思辨方式的培養(yǎng)。在抗疫時(shí)期，老師們帶領(lǐng)我們討論了社會(huì)治理、醫(yī)療資源分配等話題，讓我們意識(shí)到疫情的背后涉及到很多深層次的問題。在這個(gè)過程中，我們開闊了思路，提高了思考問題的深度和廣度。
第四段：學(xué)生參與提升創(chuàng)造力
思政課程重視學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生參與到活動(dòng)中來，提升創(chuàng)造力。在疫情期間，我們因?yàn)椴荒苤苯訁⑴c到防疫工作中，老師們鼓勵(lì)我們?cè)O(shè)計(jì)防疫宣傳海報(bào)，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)展現(xiàn)我們的創(chuàng)意能力。這種呼吁積極性的做法充分表達(dá)了思政課程對(duì)學(xué)生的尊重，激發(fā)了我們的創(chuàng)造力。
第五段：結(jié)束語
高?？挂咚颊n程不僅教會(huì)我們防疫知識(shí)，而且提升了我們的思辨和創(chuàng)造能力。在這個(gè)特殊的時(shí)期我們也同樣感受到了思政課的價(jià)值。思政課程為我們培養(yǎng)健康積極、有責(zé)任心的公民和有競(jìng)爭(zhēng)力的領(lǐng)袖人才貢獻(xiàn)了力量。
抗疫大思政課心得篇二
作為一名大學(xué)生，疫情來臨，我們不僅要關(guān)注自身的健康與安全，也要時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的疫情防控情況。為了更好地宣傳抗疫知識(shí)，我們學(xué)院開設(shè)了一堂特別的“西安抗疫思政課”。在這堂課上，我獲得了很多收獲和思考，以下是我的心得和體會(huì)。
一、政府的高效應(yīng)對(duì)
在“西安抗疫思政課”上，我了解到，今年初湖北武漢突發(fā)的新冠肺炎疫情，在得到中央政府的高度關(guān)注后，經(jīng)過全國(guó)人民的共同努力，短短的兩個(gè)月內(nèi)就達(dá)到了控制疫情的目標(biāo)。政府的高效應(yīng)對(duì)可以說是這場(chǎng)疫情得以控制的重要原因之一。政府及時(shí)發(fā)布政策和宣傳信息，優(yōu)先保護(hù)醫(yī)療人員和一線抗疫人員的利益，迅速動(dòng)員全社會(huì)力量防控疫情。
二、人民群眾的配合與自覺
在這場(chǎng)疫情期間，人民群眾發(fā)揚(yáng)自覺、勇敢和堅(jiān)毅的品質(zhì)，積極配合政府的防控措施，減少不必要的外出行動(dòng)，并且自覺接受檢測(cè)和隔離。在社會(huì)危機(jī)之中，民眾的積極配合不僅是抗擊病毒的表現(xiàn)，更是一種國(guó)家意識(shí)和集體意識(shí)，更凸顯了中華民族的凝聚力和戰(zhàn)勝重重困難的信念。
三、防控知識(shí)的普及和宣傳
除了政府的高效應(yīng)對(duì)和人民群眾的自覺配合，防控知識(shí)的普及和宣傳也是控制疫情的重要環(huán)節(jié)。在短時(shí)間內(nèi)廣泛普及的抗疫知識(shí)，有效提高了大眾的防疫意識(shí)，更重要的是幫助人們進(jìn)行科學(xué)有序的防控，恰當(dāng)把握被感染人數(shù)、疫情趨勢(shì)和防控策略等重要信息，避免疫情擴(kuò)散導(dǎo)致更加嚴(yán)重的后果。
四、醫(yī)療隊(duì)的英勇奮斗與付出
在瞬息萬變的疫情之下，醫(yī)護(hù)人員和志愿者們展現(xiàn)了無比的勇氣和堅(jiān)定，為了保護(hù)公眾的安全，不惜犧牲個(gè)人時(shí)間和一切可利用的資源，全力應(yīng)對(duì)疫情挑戰(zhàn)。他們是真正的英雄，為這個(gè)國(guó)家和人民的安全和幸福默默付出。因此，也讓人們對(duì)這個(gè)社會(huì)充滿了信心和感激之情。
五、全民反思和警醒
在“西安抗疫思政課”中，老師提醒我們，這場(chǎng)疫情的爆發(fā)和蔓延，也讓我們深刻反思一些深層次的社會(huì)問題，這些問題包括科技和醫(yī)學(xué)的全球化、全球經(jīng)濟(jì)的深度融合、全球環(huán)境的污染和破壞。疫情不僅僅是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)的危機(jī)，更是一個(gè)全球性的挑戰(zhàn)，既需大力投入從源頭和效應(yīng)上加強(qiáng)應(yīng)對(duì)和預(yù)防，也需要全球政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)穩(wěn)定得到有效運(yùn)作和協(xié)調(diào)。
在此之中，我們也應(yīng)該反思自己。我們作為一名學(xué)生，更應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能。特別是在危機(jī)期間，我們要時(shí)刻關(guān)注自身身心健康和防疫措施，不盲目跟風(fēng)和不自覺履行社會(huì)義務(wù)，更應(yīng)該樹立勇敢與自信，與全社會(huì)一道迎接挑戰(zhàn)。
總之，“西安抗疫思政課”是一堂啟迪心靈的教育課程，它讓我們認(rèn)識(shí)到政府、人民、醫(yī)護(hù)人員和全球社會(huì)在這場(chǎng)疫情中的內(nèi)心挑戰(zhàn)和變革。通過對(duì)這場(chǎng)疫情的思考和反思，我們能夠汲取不同領(lǐng)域的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建更加完善和負(fù)責(zé)任的社會(huì)，使我們生活在一個(gè)更加安全、公正和充滿希望的新時(shí)代。
抗疫大思政課心得篇三
近一年來，人類面臨了一場(chǎng)嚴(yán)峻的疫情考驗(yàn)。新冠病毒的蔓延讓全球陷入了混亂與恐慌，各國(guó)紛紛展開了抗擊疫情的斗爭(zhēng)。作為中國(guó)人，我深刻體會(huì)到了疫情對(duì)我們身心的沖擊，也從中汲取了不少思政的力量。在這篇文章中，我將分享自己在抗疫過程中所得到的心得體會(huì)，希望能夠與大家共勉。
首先，疫情讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是命運(yùn)的創(chuàng)造者。在這場(chǎng)史無前例的抗疫斗爭(zhēng)中，醫(yī)護(hù)人員、科研工作者、志愿者等各行各業(yè)的人們都勇敢地站出來，承擔(dān)起責(zé)任，奮戰(zhàn)在抗疫一線。他們用自己的努力和奉獻(xiàn)為社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)。我們作為普通大眾，也因疫情而被迫改變生活方式，克服困難。我意識(shí)到，每個(gè)人都有能力和義務(wù)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，在制約命運(yùn)的同時(shí)也塑造自己的命運(yùn)。
其次，疫情還使我深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)精神的重要性。在疫情初期，我們對(duì)新冠病毒知之甚少，甚至還存在一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。然而，科學(xué)家們迅速行動(dòng)起來，展開了大規(guī)模的研究工作，加快病毒溯源、疫苗研發(fā)等進(jìn)程。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、科學(xué)的方法給我留下了深刻印象。疫情告訴我們，當(dāng)面臨未知和考驗(yàn)時(shí)，依靠科學(xué)才能找到解決問題的辦法。只有堅(jiān)持科學(xué)，才能有效地應(yīng)對(duì)疫情，保護(hù)人民的生命安全。
同時(shí)，疫情也加強(qiáng)了我對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和歸屬感。在這充滿困難和挑戰(zhàn)的時(shí)刻，中國(guó)政府迅速行動(dòng)，采取了一系列果斷有力的措施，有效控制了疫情的蔓延。我深感作為一個(gè)中國(guó)人的自豪和責(zé)任。而且，在抗疫過程中，許多國(guó)家相互援助，共同抗擊疫情，展現(xiàn)出了國(guó)際社會(huì)的凝聚力和團(tuán)結(jié)合作的精神。我們這個(gè)地球村中的每一個(gè)國(guó)家都需要共同面對(duì)挑戰(zhàn)，攜手合作，共同應(yīng)對(duì)。
此外，抗疫過程中還讓我認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱和寶貴。面對(duì)疫情，我們不得不做好自我防護(hù)，保護(hù)好自己，同時(shí)也要珍惜身邊的人。病毒無情，但人有情。我看到了許多感人的事跡，有人冒著生命危險(xiǎn)堅(jiān)守崗位，有人盡己所能幫助他人，還有人默默付出，無私奉獻(xiàn)。這讓我更加明白，生命的寶貴和幸福不是來自物質(zhì)的財(cái)富，而是來自對(duì)他人的關(guān)愛和友善。我們應(yīng)該珍視每一天，愛護(hù)好自己的身體，同時(shí)也要關(guān)心和幫助那些需要幫助的人。
最后，疫情給我?guī)砹藢?duì)未來的思考。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們不僅需要勇氣和決心，更需要擁有正確的思維方式和價(jià)值觀。面對(duì)未來，我們要積極面對(duì)并樂觀前行。我相信，通過抗疫的經(jīng)歷，我們能夠更加懂得感恩生活，更加懂得與他人團(tuán)結(jié)合作，更加懂得珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)，更加懂得順應(yīng)時(shí)代發(fā)展并保持創(chuàng)新思維。這些都將成為我們未來生活和工作的寶貴財(cái)富。
總的來說，疫情為我們提供了一個(gè)重要的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，在抗疫的過程中，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是命運(yùn)的創(chuàng)造者，科學(xué)精神至關(guān)重要，國(guó)家的力量是強(qiáng)大的，生命易逝而珍貴，對(duì)未來要保持積極樂觀的態(tài)度。這些心得體會(huì)將伴隨我一生，影響我對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的態(tài)度和行為。我相信，在抗擊疫情的同時(shí)，我們也在全方位地鍛煉自己，為未來的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
抗疫大思政課心得篇四
1. 引言（100字）
西安作為中華民族的重要發(fā)源地，歷史文化悠久。然而，在2020年新冠疫情來襲的時(shí)候，這座古城成為了全國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn)。為了抗擊疫情，西安市委宣傳部、市教育局聯(lián)合開展了“西安抗疫思政課”，引導(dǎo)廣大師生以正確的思想態(tài)度投身到抗疫斗爭(zhēng)中去。在這個(gè)課程的學(xué)習(xí)中，我的思想觀念也得到了一次深刻的升華和提升。
2. 第一部分：抗疫背景下，民族團(tuán)結(jié)教育（300字）
2020年春節(jié)期間，全國(guó)上下齊心協(xié)力抗擊疫情。在西安，各地民眾都積極響應(yīng)政府的號(hào)召，有序排隊(duì)購買物資，守護(hù)社區(qū)防疫。這種團(tuán)結(jié)一心、眾志成城的狀態(tài)將我們的民族凝聚在一起。在“西安抗疫思政課”中，老師們就著重講解了民族團(tuán)結(jié)的意義和重要性。只有緊密團(tuán)結(jié)，才能讓我們迎來勝利。同時(shí)，老師還介紹了疫情防控的最新政策、防護(hù)知識(shí)等等，全面增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和責(zé)任感。
3. 第二部分：切實(shí)履行社會(huì)責(zé)任（300字）
新冠疫情發(fā)生以來，各個(gè)方面都在積極應(yīng)對(duì)。企業(yè)家、醫(yī)護(hù)人員、志愿者等都展現(xiàn)出了救亡圖存的英雄本色。而在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中，學(xué)生也有自己的角色和責(zé)任。如何在疫情期間切實(shí)履行自己的社會(huì)責(zé)任，成為了該課程的重要內(nèi)容之一。課程以一個(gè)教育培訓(xùn)大學(xué)生義務(wù)宣傳員的角色短片為背景，引導(dǎo)我們從理論認(rèn)識(shí)上加強(qiáng)與世界的連接，讓我們知道我們不僅為自己而活，更要為社會(huì)盡自己的一份力量。
4. 第三部分：感悟團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量（300字）
抗疫過程中最為重要的難點(diǎn)之一是高質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。龐雜的信息、龐大的流量，如果沒有一個(gè)高質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)共同協(xié)作，很難做到快速、針對(duì)性、高效。在課程中，老師也為我們分析了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，介紹了團(tuán)隊(duì)建設(shè)、有效溝通的技能。同時(shí)，課程還通過相關(guān)案例，讓我們意識(shí)到相互合作信任的力量。每一個(gè)人，不管是多么微不足道，只要義無反顧地做好自己的事情，便可以匯聚成大海的力量。
5. 結(jié)語（200字）
疫病無情人有情，團(tuán)結(jié)一心才是鑄就勝利的關(guān)鍵。在“西安抗疫思政課”的學(xué)習(xí)中，我深切地感受到了這一點(diǎn)。堅(jiān)韌、責(zé)任、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、擔(dān)當(dāng)，這些都是我們需要具備的素質(zhì)和態(tài)度，不僅是抗疫時(shí)期，也是我們?nèi)松飞系谋貍淦?。在今后的學(xué)習(xí)和工作生涯中，我一定會(huì)珍惜所學(xué)所得，不斷完善自己的素質(zhì)和能力，為祖國(guó)和人民做更多的貢獻(xiàn)。
抗疫大思政課心得篇五
2020年，一場(chǎng)突如其來的新冠疫情席卷全球，中國(guó)各地高校也受到了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在這場(chǎng)抗疫中，學(xué)生、教師和學(xué)校人員眾志成城，團(tuán)結(jié)一心，共同戰(zhàn)勝了疫情。思政課作為一門重要的教育科目，在這場(chǎng)抗疫中扮演了舉足輕重的角色。在參與高?？挂咚颊n中，我有一些體會(huì)和感受。
一、認(rèn)清大勢(shì)，提高思政課教學(xué)質(zhì)量
在這場(chǎng)新冠疫情中，高校傳統(tǒng)的課堂教學(xué)被迫轉(zhuǎn)到了線上，思政課也不例外。為了提高思政課線上教學(xué)質(zhì)量，許多高校開展了全員培訓(xùn)。主要是針對(duì)教師進(jìn)行線上授課的能力培養(yǎng)，包括怎樣利用不同的軟件平臺(tái)，如何開展課堂互動(dòng)，如何激發(fā)學(xué)生的興趣，如何準(zhǔn)備好課件等教學(xué)過程中的細(xì)節(jié)。
二、凝聚人心，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神
在疫情期間，思政課作為學(xué)生的重要課程，也承擔(dān)了更多的責(zé)任。我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，通過思政教育引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)家的政策，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力和團(tuán)結(jié)意識(shí)。有些學(xué)校的思政課通過講述中國(guó)人民在歷史上減災(zāi)防災(zāi)、抗擊疫病、自我救濟(jì)等方面的優(yōu)秀事例來培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，讓學(xué)生從心靈深處產(chǎn)生感悟，引導(dǎo)學(xué)生將自己融入國(guó)家、社會(huì)和自己所在的團(tuán)隊(duì)中。
三、引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)才情
高校的思政課完成了重要的作用，不僅僅是傳遞知識(shí)，更是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的才華，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。思政課是拓展學(xué)生視野和思考能力的重要途徑，也是引導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際問題的重要平臺(tái)。在疫情期間，有些思政課通過給學(xué)生分配研究課題或者提供討論話題的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考。思政課的教師也通過布置思考性、創(chuàng)新性作業(yè)，提升學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生積極地學(xué)習(xí)和思考。
四、建設(shè)團(tuán)隊(duì)，提高教學(xué)效果
在思政課教學(xué)的過程中，一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)非常重要。團(tuán)隊(duì)成員間的合作、分工和溝通也能夠?yàn)樗颊n的教學(xué)效果提供保障。疫情期間，很多學(xué)校的思政課教師和管理人員相互協(xié)作，迅速形成一個(gè)高效的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。他們通過利用線上培訓(xùn)、交流和資源共享，提升自己的教學(xué)水平和授課技巧。這不僅為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，還提升了教師的教學(xué)能力和質(zhì)量。
五、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)
在抗擊新冠疫情中，高校思政課不僅傳遞知識(shí)，更是教育學(xué)生做一個(gè)公民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。疫情中，許多教師和學(xué)生在實(shí)踐中感知到愛國(guó)主義、團(tuán)結(jié)、互助、擔(dān)當(dāng)?shù)人枷牒途竦牧α俊Ｋ麄兎e極行動(dòng)，為疫情抗?fàn)幾龀隽朔e極貢獻(xiàn)。這也向?qū)W生樹立了一個(gè)正面榜樣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的好人、好事和好壞，以避免跌入一些不道德的行為和丑聞中。
總之，在這場(chǎng)特殊的抗疫中，思政課發(fā)揮了重要的作用。思政課的重要性和必要性不僅體現(xiàn)了思想政治教育的威力，也體現(xiàn)了高校教育的價(jià)值。高?？挂咂陂g的思政課教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更是注重學(xué)生的思辨能力、人的素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。有關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)高校的思政課教學(xué)的規(guī)范和引導(dǎo)，將思政課教育發(fā)揮出更大的效果與價(jià)值。
抗疫大思政課心得篇六
近期，我校組織了一次以“抗疫案例”為主題的思政教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)疫情期間涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，引導(dǎo)我們從中汲取力量和智慧。在參與這一活動(dòng)的過程中，我深受啟發(fā)，感悟良多。以下是我對(duì)這一主題的心得體會(huì)。
首先，抗疫案例展示了我們偉大的國(guó)家力量。在抗擊疫情的過程中，中國(guó)展現(xiàn)了強(qiáng)大的組織力，高效的決策能力和頑強(qiáng)的執(zhí)行力。從最初的臨危受命，到全面部署，再到各級(jí)政府、社區(qū)和個(gè)人的行動(dòng)，都展示了我們國(guó)家的集中力量辦大事的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在國(guó)家的堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民可以團(tuán)結(jié)一心，共同抵御各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。
其次，抗疫案例照亮了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的力量。疫情期間，人們普遍遵守公共秩序，自覺遵守疫情防控措施，并積極參與志愿者服務(wù)。這一系列行動(dòng)彰顯了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的普及和深入人心。正是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)，讓我們自覺履行自己的社會(huì)責(zé)任，關(guān)注他人的安危，形成了人人為我、我為人人的社會(huì)氛圍。
第三，抗疫案例強(qiáng)化了人民至上的思想。在抗擊疫情的過程中，無論是政府組織的緊急馳援，還是千千萬萬個(gè)普通人的無私奉獻(xiàn)，都凸顯了人民至上的思想。人的生命安全和身體健康是至高無上的，這是政府和人民共同的底線?？挂哌^程中無數(shù)醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，甚至付出了寶貴的生命，他們的精神是崇高的，值得我們學(xué)習(xí)和敬仰。
第四，抗疫案例弘揚(yáng)了愛國(guó)主義精神。在面對(duì)疫情的沖擊時(shí)，廣大中國(guó)人民不畏困難，敢打敢拼，凝聚了強(qiáng)大的愛國(guó)力量。許多志愿者主動(dòng)請(qǐng)纓，積極參與疫情防控工作，展現(xiàn)出了保家衛(wèi)國(guó)的壯志。更有許多醫(yī)護(hù)人員毫不猶豫地投身一線，冒著生命危險(xiǎn)與病毒作斗爭(zhēng)。這些行動(dòng)彰顯了人民的英勇精神和忠誠(chéng)于祖國(guó)的情感，體現(xiàn)了中國(guó)人民熱愛生活、熱愛自己的國(guó)家的情懷。
最后，抗疫案例提醒了我們不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)和能力的重要性。在抗擊疫情的過程中，我們見證了許多先進(jìn)個(gè)人的奉獻(xiàn)精神和職業(yè)素養(yǎng)。他們不僅具備了專業(yè)知識(shí)和技能，還做到了真正發(fā)揮自己的作用。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為大學(xué)生，要不斷增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，努力成為有用之人，為疫情防控、為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
通過這次思政教育活動(dòng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到疫情給我們帶來巨大的震動(dòng)和教訓(xùn)，也讓我更加堅(jiān)定了自己的理想和信念。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將倍加珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和技能，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也要牢記國(guó)家的利益高于一切，始終牢記人民至上的宗旨，努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。只有這樣，我才能更好地回報(bào)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
抗疫大思政課心得篇七
自2020年開始，全球范圍內(nèi)開始爆發(fā)了新型冠狀病毒疫情，這場(chǎng)疫情造成了全球范圍內(nèi)的恐慌和困擾。在這場(chǎng)疫情中，中國(guó)人民眾志成城，采取了一系列有效措施，不僅遏制了疫情的蔓延，還為全球范圍內(nèi)的抗疫斗爭(zhēng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我在這場(chǎng)抗疫中也有了自己的思考和認(rèn)識(shí)，這些認(rèn)識(shí)對(duì)我的思政課學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響。
第二段：心得體會(huì)一
這場(chǎng)抗疫讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了國(guó)家的重要性。在這場(chǎng)疫情爆發(fā)之初，中國(guó)政府及時(shí)采取了各種措施，醫(yī)療物資、人員等各種援助資源也順利流向了各個(gè)地方。我深刻意識(shí)到，一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家才有能力保護(hù)自身和他國(guó)人民的健康和安全。這也讓我更愿意為國(guó)家的發(fā)展和繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
第三段：心得體會(huì)二
抗疫過程中，我也意識(shí)到自己在身體養(yǎng)護(hù)和心理調(diào)節(jié)上的重要性。疫情期間，我通過飲食和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)自身抵御能力；同時(shí)，我也保持著積極樂觀的心態(tài)，通過閱讀書籍和網(wǎng)絡(luò)資源等方式來緩解壓力和消除負(fù)面情緒。通過這些方法的鍛煉，我認(rèn)為自己已經(jīng)擁有了更加健康的身體和良好的心理素質(zhì)。
第四段：心得體會(huì)三
在這場(chǎng)疫情中，我也認(rèn)識(shí)到了社區(qū)治理的重要性。疫情爆發(fā)后，我所在的社區(qū)積極組織群眾疫情防控，加大宣傳力度，做好物資儲(chǔ)備，加強(qiáng)社區(qū)巡查，為居民提供了全方位的保障和服務(wù)。社區(qū)是我們生活最基本的單位，它的合理治理和防控能力，直接關(guān)系到居民的生活質(zhì)量和幸福感。
第五段：結(jié)論
總的來說，這場(chǎng)抗疫增長(zhǎng)了我的見識(shí)和認(rèn)識(shí)，讓我更深刻地意識(shí)到了社會(huì)、國(guó)家和個(gè)人在應(yīng)對(duì)危機(jī)和挑戰(zhàn)上的不可或缺性。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在思政課程學(xué)習(xí)中的重要性，這不僅是一次知識(shí)學(xué)習(xí)，更是一次對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，也讓我更加深入地了解了自己和這個(gè)社會(huì)的發(fā)展變化。
抗疫大思政課心得篇八
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全國(guó)范圍內(nèi)的高校也在積極應(yīng)對(duì)和抗擊疫情。為了提高學(xué)生的思想意識(shí)和防疫意識(shí)，高校開始開設(shè)抗疫思政課。在這門課程中，我們深入了解了疫情背景、疫情防控措施、醫(yī)務(wù)工作者的英勇事跡等。下面，我將分享我的高?？挂咚颊n心得體會(huì)。
一、認(rèn)識(shí)到疫情的嚴(yán)重性
在這門課程中，我們接觸了大量的疫情背景和數(shù)據(jù)，了解到了新冠病毒的傳染性和危害性。這些數(shù)據(jù)讓我深刻認(rèn)識(shí)到疫情對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的嚴(yán)重威脅，也重新審視了我們平時(shí)的生活習(xí)慣和生活方式。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到了疫情的防控措施的重要性，以及自己在疫情防控中的責(zé)任和作用。
二、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)
在課程中，我們了解到了疫情的預(yù)防和控制策略，包括佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等措施。這些措施不僅適用于疫情期間，也適用于日常生活中避免疾病傳播。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)意識(shí)非常重要，只有自己保護(hù)好自己，才能更好地保護(hù)他人，共同防控疫情。
三、尊重和支持醫(yī)務(wù)工作者
在這門課程中，我們了解到了許多醫(yī)務(wù)工作者的英勇事跡，了解到他們舍小家、顧大家的精神和頑強(qiáng)的抗疫精神，深感敬佩。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到醫(yī)務(wù)工作者的生命和身體受到了嚴(yán)重威脅，應(yīng)該尊重和支持他們，并尊重醫(yī)療專業(yè)的職責(zé)和權(quán)威，不信謠、不傳謠，共同維護(hù)醫(yī)療秩序和安全。
四、積極參與社會(huì)服務(wù)
疫情防控是一個(gè)群體的事情，每個(gè)人都應(yīng)該為共同目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。在這門課程中，我們了解到了許多積極向上的社會(huì)服務(wù)舉措，包括志愿者服務(wù)、公益捐贈(zèng)、義診等，這些都是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的重要力量。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到我們自己的力量是有限的，但只要每個(gè)人都積極參與，都為社會(huì)發(fā)展添磚加瓦，一起迎戰(zhàn)新冠疫情。
五、弘揚(yáng)抗疫精神
在疫情面前，不少人面臨物資短缺、工作壓力等問題，但我們看到了無數(shù)人用行動(dòng)詮釋了抗疫精神，火線支援、自愿隔離，直至放棄寶貴的生命。這些抗擊新冠病毒的人，不僅是勇士，更是我們學(xué)習(xí)的楷模。在思政課上，我們悟到了努力學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、心懷社會(huì)責(zé)任的重要性，將一直追隨抗疫英雄的腳步，弘揚(yáng)抗疫精神。
總之，在這門課程中我收獲很多，不僅了解到了疫情的嚴(yán)重性和防控措施，也認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)和積極參與社會(huì)服務(wù)的重要性，更重要的是學(xué)習(xí)到了抗疫精神，這將會(huì)激勵(lì)著我在未來的學(xué)習(xí)和工作中勇往直前，發(fā)揚(yáng)光大抗疫英雄的精神，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
抗疫大思政課心得篇九
隨著全球氣候變暖的趨勢(shì)日益明顯，洪災(zāi)頻繁發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)也越來越高。而近年來，人類面臨的新冠肺炎疫情更是帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。為了提高學(xué)生的防洪抗疫意識(shí)，學(xué)校開設(shè)了一門特殊的思政課，讓我們深入了解防洪抗疫的重要性，并對(duì)此產(chǎn)生了許多思考。在這門課程的學(xué)習(xí)中，我深刻領(lǐng)悟到防洪抗疫的緊迫性與重要性，并且獲得了對(duì)未來的一些啟示。
第一段：正確認(rèn)識(shí)洪災(zāi)與疫情的威脅
防洪抗疫思政課的第一堂課，我們首先了解了洪災(zāi)和疫情對(duì)人類社會(huì)的威脅。洪災(zāi)可能導(dǎo)致大量的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，甚至破壞城市基礎(chǔ)設(shè)施，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成嚴(yán)重影響。疫情更是對(duì)人們的身體健康和生命安全構(gòu)成最直接的威脅，嚴(yán)重影響社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序。面對(duì)如此嚴(yán)重的威脅，我們不能再對(duì)其掉以輕心，而是要通過提高自身的防洪抗疫意識(shí)來減輕其對(duì)我們社會(huì)的影響。
第二段：認(rèn)識(shí)到個(gè)人責(zé)任與社會(huì)效益的平衡
防洪抗疫思政課的第二堂課，我們了解了個(gè)人責(zé)任與社會(huì)效益的平衡。在洪災(zāi)中，每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，不僅為了自己的生命安全，也為了家人和社會(huì)的福祉。人們應(yīng)該積極參與自救互救，提供幫助給那些處于困境中的人們。在疫情中，每個(gè)人都要注意個(gè)人衛(wèi)生和社交距離等防疫措施，遵守政府的防疫政策，這不僅關(guān)乎自己的健康，也關(guān)乎他人的生命安全。我們作為一個(gè)社會(huì)的成員，應(yīng)該以集體利益為重，堅(jiān)守共同的價(jià)值觀，共同為了防洪抗疫事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：科技與創(chuàng)新的推動(dòng)作用
在防洪抗疫思政課的第三堂課中，我們深入了解了科技與創(chuàng)新在防洪抗疫中的推動(dòng)作用。科技和創(chuàng)新不僅在抗洪斗爭(zhēng)中提供了先進(jìn)的預(yù)警系統(tǒng)和緊急救援設(shè)備，也在抗疫工作中提供了核酸檢測(cè)、疫苗研發(fā)等工具和手段?？萍己蛣?chuàng)新的發(fā)展不僅能夠提高我們防洪抗疫的能力，也對(duì)推動(dòng)我們社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。因此，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)關(guān)注科技與創(chuàng)新，為了更好地應(yīng)對(duì)防洪抗疫事業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
第四段：國(guó)際合作與共建共享
防洪抗疫思政課的第四堂課，我們了解了國(guó)際合作與共建共享的重要性。面對(duì)洪災(zāi)和疫情，這是一個(gè)全球性的問題，沒有國(guó)界之分。國(guó)際合作與共建共享的精神能夠促進(jìn)各國(guó)之間的交流與合作，共同應(yīng)對(duì)洪災(zāi)和疫情的挑戰(zhàn)。各國(guó)應(yīng)該攜手合作，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同研發(fā)解決方案，共建一個(gè)安全、穩(wěn)定、繁榮的世界。我們作為一名中國(guó)大學(xué)生，應(yīng)該樹立起國(guó)際合作和共建共享的意識(shí)，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：個(gè)人的積極主動(dòng)與發(fā)展動(dòng)力
在防洪抗疫思政課的最后一堂課上，我們深入討論了個(gè)人的積極主動(dòng)與發(fā)展動(dòng)力。面對(duì)洪災(zāi)與疫情，我們要保持樂觀積極的心態(tài)，堅(jiān)信只要我們一起努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)，我們也要不斷提升自己的能力和素質(zhì)，做到全面發(fā)展，不斷追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。只有不忘初心，時(shí)刻保持對(duì)防洪抗疫事業(yè)的關(guān)注與探索，我們才能為未來的社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
通過防洪抗疫思政課的學(xué)習(xí)，我對(duì)于防洪抗疫的意識(shí)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。只有認(rèn)真對(duì)待洪災(zāi)與疫情的威脅，平衡個(gè)人責(zé)任與社會(huì)效益，關(guān)注科技與創(chuàng)新的發(fā)展，推進(jìn)國(guó)際合作與共建共享，積極主動(dòng)地參與到防洪抗疫事業(yè)中，才能構(gòu)建一個(gè)更加安全、穩(wěn)定和繁榮的社會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將持續(xù)關(guān)注防洪抗疫事業(yè)的發(fā)展，并積極行動(dòng)起來，為我們的社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
抗疫大思政課心得篇十
第一段：引言（200字）
近年來，我國(guó)頻頻發(fā)生自然災(zāi)害和突發(fā)公共衛(wèi)生事件，相關(guān)思政課程也隨之深入學(xué)生的日常生活。作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳承和培養(yǎng)基地，思政課在洪澇災(zāi)害和新冠疫情中發(fā)揮了重要的作用。防洪抗疫思政課使我們深刻認(rèn)識(shí)到災(zāi)難的殘酷和世界觀的力量，引導(dǎo)我們堅(jiān)定信仰和價(jià)值觀，并激發(fā)我們積極投身社會(huì)服務(wù)的熱情。
第二段：洪澇災(zāi)害的教育意義（200字）
近年來，我國(guó)不斷受到洪澇災(zāi)害的侵襲，給人民帶來巨大痛苦。在防洪抗災(zāi)課程中，我們學(xué)到了自然災(zāi)害的殘酷現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己與家園。我們深知，教育不僅要注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和災(zāi)害防控意識(shí)。在課程中，我們了解到災(zāi)難的到來并不可避免，但只有通過科學(xué)防范和高效應(yīng)對(duì)，我們才能削弱災(zāi)害帶來的影響。
第三段：新冠疫情的思政課之于青年（200字）
新冠疫情改變了社會(huì)的面貌和生活方式，也使我們深刻認(rèn)識(shí)到人類社會(huì)的整體性和復(fù)雜性。因此，思政課通過疫情防控課程的設(shè)置，培養(yǎng)我們正確的觀念，為我們抗擊疫情提供了理論基礎(chǔ)。疫情的蔓延和防控需要社會(huì)各層次的共同協(xié)作，而青年作為祖國(guó)的未來和希望，責(zé)任重大。防疫課程讓我們認(rèn)識(shí)到處在疫情中我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，不斷提高自身素質(zhì)和能力，積極投身到防疫工作中。
第四段：思政課對(duì)個(gè)人的影響（200字）
防洪抗疫思政課意味著更多的個(gè)人責(zé)任。只有具備正確的觀念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，我們才能在危險(xiǎn)面前冷靜應(yīng)對(duì)，保護(hù)自己和他人的安全。思政課教會(huì)了我們?nèi)绾瓮ㄟ^觀念的引導(dǎo)來塑造我們的行為方式，遵守社會(huì)規(guī)范，提高自身素質(zhì)。比如，我們清楚地知道，只有積極主動(dòng)地履行防疫措施，才能更好地保護(hù)他人的生命安全，同時(shí)也更好地保護(hù)自己的生活和工作。
第五段：對(duì)于未來的思考（200字）
防洪抗疫思政課是我們砥礪前行的動(dòng)力。通過這樣一門課程的學(xué)習(xí)，我們懂得了防災(zāi)減災(zāi)和防疫工作的重要性，也認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任和使命。我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)災(zāi)害和疫情的敬畏之心，時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國(guó)和人民戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)。作為新時(shí)代的青年，我們的使命是為中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。思政課的教育意義在于引導(dǎo)我們正確的人生觀和價(jià)值觀，提高我們的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力。
結(jié)尾（100字）
通過防洪抗疫思政課的學(xué)習(xí)，我們?cè)跒?zāi)難和疫情中凝聚了信仰和力量，喚起了責(zé)任和使命。思政課不僅僅是理論授課，更是引導(dǎo)我們正確行為的指南。我深信，在思政課的引領(lǐng)和激勵(lì)下，我們將不斷成長(zhǎng)，為祖國(guó)的繁榮和人民的幸福而努力奮斗。
抗疫大思政課心得篇十一
近日，西安市抗擊疫情取得了階段性勝利。為讓廣大師生及時(shí)了解抗疫情況，錘煉黨員干部的黨性觀念和為民服務(wù)的宗旨意識(shí)，我校開展了“西安抗疫思政課”主題活動(dòng)。通過聽取抗疫專家的講解和掌握疫情最新進(jìn)展，我深刻領(lǐng)會(huì)到了抗擊疫情的生動(dòng)實(shí)踐與思想內(nèi)涵，獲得了很多啟示和收獲。在此，我愿意與大家分享我的心得體會(huì)。
第一段，疫情形勢(shì)威脅嚴(yán)峻，抗疫意識(shí)需深入人心。疫情下，病毒在無數(shù)個(gè)軌跡上不斷變異，不管是政府還是人民，每個(gè)人都應(yīng)該充滿責(zé)任感和使命感。同時(shí)，在從個(gè)人到協(xié)作機(jī)構(gòu)層面，持續(xù)強(qiáng)化主觀上的抗疫意識(shí)，切實(shí)做好對(duì)疫情傳播環(huán)節(jié)的控制非常必要。我的家鄉(xiāng)湖北武漢，就是因?yàn)榉揽貑?dòng)時(shí)關(guān)注度不夠，加上市民瞻前顧后，造成漫長(zhǎng)的封城時(shí)期。我們必須高度重視防疫這一主題，探索特別時(shí)期的各類創(chuàng)新手段，對(duì)疫情的動(dòng)態(tài)變化保持高度警惕，并在保障人身健康的同時(shí)，改變生活習(xí)慣，自律自重。
第二段，權(quán)威專家解析疫情，重在控制感染率及突發(fā)狀況。在本次課程中，專家們深刻剖析了疫情的起源、傳播路徑、病理機(jī)制和治愈科研進(jìn)展，讓我們對(duì)疫情有了更深刻的認(rèn)識(shí)。他們不斷強(qiáng)調(diào)，防止病毒繼續(xù)挑戰(zhàn)社會(huì)健康水平的有效手段就是高度審核人群聚集區(qū)域，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，做到心平氣和地穩(wěn)步處置感染病例等。聽完他們的講解，我深刻意識(shí)到疫情防控是全體人民的責(zé)任與義務(wù)，我們作為學(xué)生、社會(huì)角色，都有義務(wù)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)起抗擊疫情，遏制病毒傳播，不要因?yàn)閭€(gè)人的畏懼和慌亂加重社會(huì)的不安和危機(jī)感。
第三段，黨員干部要在抗疫前線做好為民服務(wù)的宗旨意識(shí)?？箵粢咔樾枰匈Y質(zhì)的醫(yī)護(hù)人員，也需要有黨員干部協(xié)助策劃和組織工作，純?cè)诘念I(lǐng)導(dǎo)和工作人員協(xié)商有素的政策性工作方案。在此基礎(chǔ)上，黨員干部就必須尤其建立為民服務(wù)的宗旨意識(shí)，長(zhǎng)時(shí)間的工作狀態(tài)下，我們切忌喪失服務(wù)意識(shí)的確定性和持久性。
第四段，疫情時(shí)期的心理撫慰與成長(zhǎng)留白。疫情的出現(xiàn)，對(duì)于人們的心理造成了影響，部分群眾難以適應(yīng)疫情爆發(fā)之后的生活習(xí)慣和規(guī)律。因此，除了要加強(qiáng)對(duì)疫情動(dòng)態(tài)和健康防護(hù)等多方面的教育外，一些開展心理扶持活動(dòng)也很有必要。對(duì)付心理于此之際的折磨確實(shí)有必要，我們需要能應(yīng)對(duì)新的社會(huì)狀況，保持良好的狀態(tài)，不斷適應(yīng)和品嘗抗疫生活。
第五段，感悟并回顧于時(shí)期的靈魂。疫情發(fā)生，讓人們切身使命感，與時(shí)代精神不期而遇，疫情也是一個(gè)體現(xiàn)時(shí)代精神的符號(hào)之一。在這場(chǎng)特殊時(shí)期的歷練中，我逐漸領(lǐng)悟到了時(shí)代精神所獨(dú)具的紀(jì)念意義，感受到了“人民至上、生命至上”的價(jià)值觀念所賦予的力量與意義。疫情雖然給人們帶來難以承受的折磨，但是它也使人們重新審視和體悟生命的意義、人文倫理，提醒人們保護(hù)健康、珍惜生命。這是一個(gè)讓人們更加清晰認(rèn)識(shí)到和理解到生命、價(jià)值和時(shí)代的重要機(jī)緣，也是我們中華民族和世界各地區(qū)域共同體和精神上的共同回歸。
總之，通過這場(chǎng)西安抗疫思政課，使我深刻領(lǐng)會(huì)到了這場(chǎng)疫情中創(chuàng)傷與美好并存的人類志愿精神，了再次溫故知新，以“危機(jī)的顯性危機(jī)，是潛形危機(jī)的隱形危機(jī)”為策略，著力推進(jìn)防疫工作，保護(hù)人民生命安全、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展。在此，我要相信，我們共同的抗疫經(jīng)歷會(huì)使社會(huì)精神更加統(tǒng)一，會(huì)使民族和人類更加團(tuán)結(jié)，會(huì)更加塑造更為富有、更加完備、更加成熟的人類精神。
抗疫大思政課心得篇十二
在這場(chǎng)世界范圍內(nèi)的疫情面前，全球人民團(tuán)結(jié)一心，共同抗擊新冠肺炎病毒。而在中國(guó)，無論是全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)工作者、志愿者還是廣大市民，在抗疫的第一線上，都發(fā)揮著巨大的作用。同時(shí)，我們?cè)谒颊n中也得到了很多寶貴的啟示和幫助，有助于更好地參與抗疫工作。下面，我將分享我在思政課中所獲得的一些心得和體會(huì)。
第二段：理解國(guó)家安全意識(shí)
思政課中的許多內(nèi)容與國(guó)家安全意識(shí)有關(guān)。國(guó)家安全不僅與外部安全相關(guān)，還與內(nèi)部安全有關(guān)。病毒的傳播不僅僅影響一個(gè)人，而是對(duì)整個(gè)社會(huì)都有很大的危害。因此，在抗疫過程中，每一個(gè)人都應(yīng)該盡自己的最大努力來防止疫情的擴(kuò)散，保護(hù)社會(huì)大眾的安全。
第三段：了解社區(qū)意識(shí)
社區(qū)是保護(hù)居民和社會(huì)的第一道防線。思政課中也強(qiáng)調(diào)了社區(qū)概念以及在社區(qū)中的作用。在抗疫中，社區(qū)工作人員是保護(hù)社區(qū)的主要力量，因?yàn)樗麄兣c社區(qū)居民有更多接觸。疫情爆發(fā)后，社區(qū)工作人員第一時(shí)間開展宣傳及排查工作，制定居民健康檔案，防止疫情的擴(kuò)散。所以，在抗疫中，我們也應(yīng)該關(guān)注社區(qū)，保護(hù)和支持社區(qū)居民和工作人員。
第四段：感悟公共衛(wèi)生意識(shí)
作為每個(gè)人都需要具備的基本素養(yǎng)，公共衛(wèi)生意識(shí)是我們?cè)谒颊n中不斷強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容之一。我們應(yīng)該養(yǎng)成勤洗手、戴口罩等好習(xí)慣，并積極配合公共衛(wèi)生部門的相關(guān)要求進(jìn)行防疫工作，不出門、不聚集、不瞞報(bào)，做到“不為我爭(zhēng)榮，只為國(guó)家出力”。
第五段：總結(jié)
總之，思政課為我們提供了很多關(guān)于抗擊疫情的思想引領(lǐng)和行動(dòng)指南。在疫情面前，我們不應(yīng)該只是無力等待，而應(yīng)該用我們的實(shí)際行動(dòng)，展示出每個(gè)人的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，真正地踐行國(guó)家倡導(dǎo)的“人民戰(zhàn)疫、眾志成城”的口號(hào)，更好地為國(guó)家和人民做出自己的貢獻(xiàn)。
抗疫大思政課心得篇十三
思政課堂，是大學(xué)生在校期間接受的一門重要課程。今年是一個(gè)特殊的年份，新冠疫情席卷全球，我也從思政課堂中收獲了許多抗疫心得和體會(huì)。下面，我將以五段式的形式，分別介紹我在思政課堂中得到的這五個(gè)方面的啟示。
首先，思政課教會(huì)了我正確看待抗疫的態(tài)度。面對(duì)疫情，一些人選擇恐慌，一些人選擇逃避，而思政課教給我正確的應(yīng)對(duì)方式。我們應(yīng)該保持冷靜的頭腦，調(diào)整好心態(tài)，相信科學(xué)和政府的指導(dǎo)，并積極采取各種防護(hù)措施，減少病毒傳播風(fēng)險(xiǎn)。思政課告訴我，正確的態(tài)度能夠促使我們采取正確的行動(dòng)，更好地保護(hù)自己和他人。
其次，思政課強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)合作的重要性。疫情發(fā)生以來，我們看到了一個(gè)個(gè)奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了團(tuán)結(jié)合作的力量。思政課教育了我要勇于擔(dān)當(dāng)，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。面對(duì)抗疫，我們不能只是關(guān)注自身安全，而是應(yīng)該在團(tuán)結(jié)合作中尋求最大化的利益。只有通過團(tuán)結(jié)合作，我們才能戰(zhàn)勝疫情，保護(hù)我們的家園。
第三，思政課提升了我的科學(xué)素養(yǎng)。疫情過程中，謠言四起。思政課告訴我要學(xué)會(huì)辨別真假信息，依靠科學(xué)來認(rèn)識(shí)事實(shí)。疫情的爆發(fā)，要求我們有科學(xué)的知識(shí)，靈活的思維和應(yīng)對(duì)問題的能力。思政課不僅教授了我基本的科學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了我運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決問題的能力。正是這種科學(xué)素養(yǎng)讓我更好地了解疫情并做出正確的決策。
第四，思政課關(guān)注了社會(huì)公平正義。疫情期間，社會(huì)上出現(xiàn)了一些不公平現(xiàn)象，比如疫情下失去工作的人們的困境。思政課教育我們要關(guān)心他人，幫助那些需要幫助的人。在抗疫過程中，我積極參與志愿服務(wù)，幫助社區(qū)老人們購買日用品，傳播正確的防護(hù)知識(shí)等等。思政課告訴我，每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)公平正義貢獻(xiàn)力量，因?yàn)橹挥挟?dāng)我們每個(gè)人都過上正義和平等的生活時(shí)，社會(huì)才會(huì)更加美好。
最后，思政課讓我對(duì)未來充滿希望。思政課上，我們討論了疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治等各個(gè)方面產(chǎn)生的影響，也探討了未來發(fā)展的方向。思政課使我意識(shí)到，在疫情中我們面臨巨大挑戰(zhàn)的同時(shí)，也有很多機(jī)遇，比如推動(dòng)科技創(chuàng)新、綠色環(huán)保等領(lǐng)域的發(fā)展。思政課讓我相信，通過我們的共同努力，我們可以創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
總結(jié)起來，在思政課堂中，我學(xué)到了正確看待抗疫的態(tài)度、團(tuán)結(jié)合作的重要性、科學(xué)素養(yǎng)的提升、社會(huì)公平正義的追求，以及對(duì)未來充滿希望的信心。這五個(gè)方面的啟示讓我在抗疫過程中能夠更好地適應(yīng)、參與和貢獻(xiàn)。思政課堂不僅是知識(shí)傳授的場(chǎng)所，更是培養(yǎng)我們成為新時(shí)代有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的搖籃。我將繼續(xù)堅(jiān)持思政課堂所教的理念，并在實(shí)際生活中積極踐行。
抗疫大思政課心得篇十四
2020年，新冠病毒肆虐全球，深刻影響了人們的生活。在這個(gè)時(shí)刻，西安市委組織宣傳部門等單位，開展了“西安抗疫思政大課”活動(dòng)，以激發(fā)人們的愛國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。本文通過參加課程的個(gè)人體驗(yàn)，介紹對(duì)此次活動(dòng)的感受和認(rèn)識(shí)，以及對(duì)抗疫工作的深刻思考。
第二段：愛國(guó)情懷
抗疫過程是對(duì)國(guó)家民族的考驗(yàn)，同時(shí)也是檢驗(yàn)人類文明進(jìn)步的時(shí)刻。面對(duì)病毒的威脅，每一個(gè)公民都成為了國(guó)家安全的守衛(wèi)者，更成為了不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同年齡、不同文化背景的志愿者。西安市組織開展的抗疫思政大課，通過多媒體展示和毛澤東的訴求，勾起了人們的愛國(guó)情懷。每個(gè)人都應(yīng)該牢記使命，堅(jiān)定信仰，為國(guó)家的發(fā)展和安全作出貢獻(xiàn)。
第三段：社會(huì)責(zé)任感
在疫情面前，無論是公共衛(wèi)生部門還是普通百姓，都有著屬于自己的社會(huì)責(zé)任。西安市開展的思政大課中，通過生動(dòng)的案例和數(shù)據(jù)展示，呼吁人們從個(gè)人的行動(dòng)入手，遵守防控措施，保障自己的健康，也要盡可能減少傳染風(fēng)險(xiǎn)，防止疫情擴(kuò)散。同時(shí)，公民還應(yīng)該具備對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)和有義務(wù)意識(shí)，在情況允許的前提下，為抗疫工作盡自己所能做出貢獻(xiàn)。
第四段：創(chuàng)新精神
在全社會(huì)抗疫過程中涌現(xiàn)出了很多新思路、新技術(shù)和新模式。西安市組織開展的思政大課中也提出了一個(gè)創(chuàng)新的思考：不斷完善科研體系，挖掘疫情治理中的優(yōu)質(zhì)實(shí)踐，對(duì)科研能力進(jìn)行培養(yǎng)。要發(fā)揮專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，幫助解決各個(gè)領(lǐng)域面臨的困難，尋找適合自己的創(chuàng)新路徑，推動(dòng)更多的人參與到抗疫過程中來。
第五段：總結(jié)
抗擊新冠病毒是一場(chǎng)歷史性的考驗(yàn)。西安市組織開展的抗疫思政大課，通過呼吁人們的愛國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，使我們對(duì)抗疫工作的認(rèn)識(shí)和思考有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)。在抗疫過程中，我們應(yīng)該堅(jiān)定信仰、凝聚力量，為國(guó)家和人民的健康發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。最后，希望整個(gè)社會(huì)都能匯聚起愛國(guó)情懷，共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，共度難關(guān)。
抗疫大思政課心得篇十五
近期，世界各地正在經(jīng)歷著一場(chǎng)嚴(yán)峻的疫情挑戰(zhàn)。面對(duì)這場(chǎng)未曾預(yù)料的突發(fā)危機(jī)，許多國(guó)家紛紛采取了緊急措施，其中在線思政課成為了一個(gè)新興的教學(xué)方式。我有幸參與了這些抗疫在線思政課，并且在這個(gè)過程中獲得了許多寶貴的體會(huì)。通過疫情期間的在線思政課程，我意識(shí)到了思政教育的重要性、社會(huì)責(zé)任以及緊密的團(tuán)結(jié)合作精神。我要分享這些體會(huì)，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?BR> 首先，我深刻認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性。在這段特殊時(shí)期，在線思政課是我與大家保持聯(lián)系的渠道，也是我接觸到各種實(shí)時(shí)信息和最新決策的窗口。思政教育幫助我深入了解國(guó)家的戰(zhàn)略決策背后的思維邏輯，以及面對(duì)巨大壓力時(shí)的勇氣和決心。通過學(xué)習(xí)黨的指示，我更加明白了團(tuán)結(jié)一心、共同抗擊疫情的重要性。思政課程幫助我堅(jiān)定了信念，讓我明白自己是一個(gè)時(shí)代的見證者和參與者，時(shí)刻保持前進(jìn)的動(dòng)力。
其次，在線思政課讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任。在這次疫情中，我們身處在一線。雖然我們無法親自前往抗擊疫情的一線，但我們有責(zé)任做好自己的本職工作，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。思政課程號(hào)召我要積極參與到疫情防控中，充分發(fā)揮自己的力量。我意識(shí)到，我們每一個(gè)人都應(yīng)該以積極主動(dòng)的態(tài)度，為共同抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量，無論是在家里、在學(xué)校還是在社會(huì)中。
第三，我通過在線思政課感受到了緊密的團(tuán)結(jié)合作精神。面對(duì)疫情，個(gè)人的力量顯得微不足道。唯有眾志成城，齊心協(xié)力，才能夠戰(zhàn)勝困難。在線思政課讓我深感大家的團(tuán)結(jié)一心。我聽到了來自各個(gè)領(lǐng)域里的專家和學(xué)者的聲音，他們?yōu)榱丝挂呷蝿?wù)付出了很多。我看到了醫(yī)護(hù)人員不怕困難、不計(jì)付出的奉獻(xiàn)精神。我也在網(wǎng)上看到了大家自發(fā)組織起來捐款、募集物資的行動(dòng)。這一切都讓我深信只有緊緊團(tuán)結(jié)在一起，我們才能無所畏懼地面對(duì)任何挑戰(zhàn)。
最后，我對(duì)在線思政課程制度給予了很高的評(píng)價(jià)。這種全新的教育模式可以迅速將最新的信息和知識(shí)傳遞給我們。在一個(gè)充滿不確定性和快速變化的時(shí)期，這種靈活性非常重要。通過在線思政課，我不僅得到了及時(shí)準(zhǔn)確的信息，也有機(jī)會(huì)與所有學(xué)生互動(dòng)交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和見解。這種互動(dòng)對(duì)于我們的成長(zhǎng)很有幫助，促進(jìn)了我們對(duì)世界的更好理解和思考。
總而言之，在抗疫在線思政課的學(xué)習(xí)中，我獲得了很多寶貴的體會(huì)。思政教育的重要性、個(gè)人的社會(huì)責(zé)任、團(tuán)結(jié)合作精神以及在線思政課程制度的優(yōu)點(diǎn)——這些都成為了我在抗擊疫情過程中的寶貴財(cái)富。希望通過我們每個(gè)人的努力，通過思政課程的指引，我們能夠?yàn)榭箵粢咔樨暙I(xiàn)自己的一份力量，早日戰(zhàn)勝疫情，重回正常生活。
抗疫大思政課心得篇十六
近年來，中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷了一系列的重大事件，其中最為引人矚目的莫過于新冠肺炎疫情的爆發(fā)和應(yīng)對(duì)。在這場(chǎng)疫情中，西安成為了國(guó)內(nèi)重點(diǎn)疫區(qū)，也是社會(huì)上疫情防控工作最為積極的城市之一。為了更好地向廣大師生普及疫情防控知識(shí)，西安市教育局于疫情期間開展了一系列的思政大課，通過集中授課、網(wǎng)絡(luò)直播等方式宣傳疫情防控理念，提高全民健康意識(shí)。作為西安市一名普通的大學(xué)生，我也有幸參與了其中的一堂抗疫思政大課，在此分享我的相關(guān)心得和體會(huì)。
首先，這門抗疫思政大課重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了科學(xué)應(yīng)對(duì)疫情的重要性。作為全民防控疫情的重要一環(huán)，我們每個(gè)人都有義務(wù)了解和掌握疫情防控的科學(xué)、高效、實(shí)用方法，讓自身遠(yuǎn)離感染的可能性，也同樣阻斷了病毒的傳染鏈。從大課的內(nèi)容來看，我們需要做到身體健康，戴口罩、勤洗手、通風(fēng)、增強(qiáng)身體抵抗力等措施應(yīng)該成為全民公認(rèn)的常識(shí)。
其次，這門大課強(qiáng)調(diào)了順應(yīng)歷史發(fā)展的重要性。從新冠病毒的到來到我們進(jìn)行了全面的隔離封閉管理，人類一次又一次應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、克服困難，在不斷的、累積性的努力中，讓我們明白了古人云“天道酬勤”是有根據(jù)的。我們既要接受生活中的既定責(zé)任；同時(shí)也要保持對(duì)歷史的敬重，要充分認(rèn)識(shí)歷史文化底蘊(yùn)，知道一個(gè)民族是如何從苦難中走出來的，將其用于今后的成長(zhǎng)與發(fā)展。
第三，大課還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人責(zé)任的重要性。在當(dāng)前的疫情背景下，更需要我們每個(gè)人做到守責(zé)任、擔(dān)使命，強(qiáng)化個(gè)人意識(shí)的重要性。我們每個(gè)人都有一份疫情抗擊的責(zé)任，一個(gè)人的不注意輕易的就會(huì)讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)蒙受損失。在疫情的防控過程中，大家都應(yīng)該有所意識(shí)，養(yǎng)成自我防范意識(shí)并嚴(yán)格遵守實(shí)施的各項(xiàng)防控舉措，從而阻止病毒向更多的人傳播。
第四，大課還通過案例分析強(qiáng)調(diào)了增強(qiáng)信仰的重要性。在疫情面前，我們看到了一些人在救助過程中大力幫助他人，我們也看到有一些人，面對(duì)疫情的焦慮和恐懼選擇了關(guān)起門來。在這個(gè)階段，我們需要相信科學(xué)，信任政府的決策和呼吁。同時(shí)我們也需要有一顆正能量的心態(tài)，保持積極樂觀的態(tài)度，以此來面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
最后，這門大課還鼓勵(lì)每一個(gè)人時(shí)刻保持憂患意識(shí)。我們必須認(rèn)識(shí)到疫情是一種常態(tài)，只有順應(yīng)發(fā)展，提升我們的防疫能力才能有效遏制疾病的傳播。我們應(yīng)該時(shí)刻保持憂患意識(shí)，不僅關(guān)注自身的健康狀況，更需要關(guān)注整個(gè)環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)情況，時(shí)刻關(guān)注所在小區(qū)、公司、學(xué)校、周邊社區(qū)等情況的防疫措施。
總而言之，在這門抗疫思政大課中，我收獲了許多，有望將其轉(zhuǎn)化為日常生活的一部分。在這個(gè)時(shí)代，我們每個(gè)人都有義務(wù)為抗擊疫情、建設(shè)美好中國(guó)而努力。敢于擔(dān)當(dāng)，積極應(yīng)對(duì)，堅(jiān)持科學(xué)防范，共戰(zhàn)贏得勝利，這是我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的主義，也是我們的時(shí)代精神。
抗疫大思政課心得篇十七
隨著新冠病毒全球大流行，無數(shù)人在為應(yīng)對(duì)這一危機(jī)而不懈奮斗。作為一名護(hù)士，想必我體驗(yàn)到的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)更為真實(shí)。在其中，思政課啟迪了我的靈魂和精神，讓我有所感悟，愈發(fā)認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
第一段：團(tuán)結(jié)合作是戰(zhàn)勝疫情的最好手段
我們護(hù)士無論在日常工作中還是抗疫的時(shí)候都離不開團(tuán)隊(duì)合作。每當(dāng)我們面臨患者病情危急時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作就成為了我們的勝利法寶。思政課中強(qiáng)調(diào)的團(tuán)結(jié)合作也發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。護(hù)士、醫(yī)生、管理人員、物資保障人員，甚至志愿者們都同心協(xié)力，無私奉獻(xiàn)，戰(zhàn)疫終能取得勝利。更重要的是，思政課的精神鼓舞了我們，讓我們看到了勝利最終的希望和力量所在。
第二段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)是我們護(hù)士職業(yè)精神的考驗(yàn)
在實(shí)踐中，我們護(hù)士受疫情影響最深，傾盡了所有力量和精力為患者施救。為了應(yīng)對(duì)疫情，我們的隊(duì)伍被調(diào)配到了隔離點(diǎn)、方艙醫(yī)院等重災(zāi)區(qū)。這更讓我們認(rèn)識(shí)到了本職工作的重要性和責(zé)任。同樣，在思政課中，我們也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自身的職業(yè)道德，即責(zé)任擔(dān)當(dāng)。只有內(nèi)化為自己的價(jià)值理念，才能夠在工作中付諸于行動(dòng)。作為護(hù)士，我們將一如既往地聆聽國(guó)家和人民的呼喚，真正為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
第三段：英雄主義精神與我們的工作息息相關(guān)
凡事皆有兩面，護(hù)士在遭遇痛苦和風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，也需要體現(xiàn)英雄主義精神。在思政課中，我們了解到，英雄主義精神是在生活中所表現(xiàn)的勇敢、無畏和奉獻(xiàn)精神，是生命高度凝聚的象征，它鼓舞人們向困難進(jìn)發(fā)和邁向勝利。當(dāng)我們面對(duì)病毒，需要在危險(xiǎn)的情況下決策和行動(dòng)時(shí)，我們就需要弘揚(yáng)英雄主義。我們身為護(hù)士，每時(shí)每刻都在踐行著英雄主義精神，這也使我們感到更加自豪和勇敢。
第四段：紅色基因撐起了強(qiáng)大精神支持
我們生活在偉大祖國(guó)中，作為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員，我們每個(gè)人身上都有紅色基因。在應(yīng)對(duì)新冠疫情這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們親身感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的號(hào)召和人民軍隊(duì)的力量。思政課中，老師們讓我們進(jìn)一步了解到了共產(chǎn)黨的革命精神和黨的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)了紅色基因的重要性。這和我們的護(hù)理職業(yè)是息息相關(guān)的，我們是中國(guó)共產(chǎn)黨事業(yè)的忠實(shí)踐行者，紅色基因支撐了我們的抗疫精神。
第五段：生命至上是我們護(hù)士不渝的信仰
在疫情期間，生命至上永遠(yuǎn)被視為我們的信仰。我們從疫情中實(shí)踐出真經(jīng)，依據(jù)生命的尊嚴(yán)和價(jià)值尋求治療和救治方法。思政課中，老師們進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了生命至上的價(jià)值，這也是我們職業(yè)的核心理念。生命至上使我們始終晚上“我們是專業(yè)護(hù)士，我們將竭盡所能拯救每一位患者”的信念，在抗疫前線踐行了起來。生命的尊嚴(yán)不僅是我們的工作，也是我們的價(jià)值取向。
最后，我想總結(jié)一下?？挂咚颊n帶給我們護(hù)士的不止是知識(shí)的傳授，更是心靈的滋潤(rùn)和精神的充實(shí)。這對(duì)我們遠(yuǎn)比其他工作人員來說更為特別的職業(yè)來說，更為重要。通過思政課的學(xué)習(xí)，我們護(hù)士進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、英雄主義精神、紅色基因和生命至上的重要性。我們認(rèn)識(shí)到了我們作為一名護(hù)士的使命，把理論轉(zhuǎn)化為挑戰(zhàn)和可能，把應(yīng)用帶入實(shí)踐來更好地回報(bào)社會(huì)。
抗疫大思政課心得篇十八
新冠疫情的暴發(fā)給整個(gè)社會(huì)帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)，人們的生活和學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了巨大的改變。在這樣的背景下，為了確保學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和思想教育的順利進(jìn)行，各級(jí)學(xué)校紛紛推行在線思政課。這些課程跳脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以更加靈活的方式為學(xué)生們提供了全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第二段：在線思政課的特點(diǎn)與亮點(diǎn)
在線思政課具有多個(gè)顯著特點(diǎn)和獨(dú)特的亮點(diǎn)。首先，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，學(xué)?？梢詫⑺颊n程推送到學(xué)生家中，學(xué)生們不必外出，安全性得到了進(jìn)一步保障。其次，在線思政課程可以采用多種形式，如在線直播、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等，使得學(xué)習(xí)更有趣味和互動(dòng)性。還有，學(xué)生們可以在合適的時(shí)間完成課程內(nèi)容，靈活性大大增強(qiáng)。最為重要的是，通過在線思政課，學(xué)生們可以及時(shí)掌握疫情防控知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
第三段：在線思政課所取得的成效
在線思政課在疫情防控中取得了顯著的成效。首先，這種思政教育模式為學(xué)生們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間，打破了地域的限制，使得更多的學(xué)生能夠接受到高質(zhì)量的思政教育。其次，通過在線思政課，學(xué)校能夠更好地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，使得教育資源得到有效利用。此外，在線思政課程還可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生們的信息素養(yǎng)和思辨能力，使得他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和挑戰(zhàn)。
第四段：在線思政課存在的問題及改進(jìn)措施
雖然在線思政課取得了一定的成效，但也存在著一些問題。首先，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不穩(wěn)定性會(huì)影響到課程的順利進(jìn)行，學(xué)生們可能會(huì)面臨參與課程的困難。其次，在線思政課程相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)模式來說，更加依賴學(xué)生的自主性和積極性，一些學(xué)生可能會(huì)缺乏充分的學(xué)習(xí)動(dòng)力。此外，一些學(xué)生因?yàn)榧彝l件的限制，可能無法順利完成在線學(xué)習(xí)任務(wù)。為了解決這些問題，學(xué)?？梢约訌?qiáng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的建設(shè)，提供更穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；同時(shí)，也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性；對(duì)于遠(yuǎn)程條件較差的學(xué)生，學(xué)?？梢蕴峁└嗟膸椭椭С帧?BR> 第五段：展望在線思政課的未來發(fā)展
在線思政課的推行可以說是當(dāng)前的特殊形勢(shì)下的一種應(yīng)對(duì)方式。隨著技術(shù)的發(fā)展和普及，我相信在線思政課會(huì)在未來得到更加廣泛的應(yīng)用。學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)在線教育資源的建設(shè)和開發(fā)，提供更多、更豐富的在線思政課程。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和引導(dǎo)，提高他們的在線教學(xué)能力。在線思政課的發(fā)展對(duì)于傳統(tǒng)教育模式的改進(jìn)和完善具有重要的意義，也有助于培養(yǎng)學(xué)生們的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)。我們有理由相信，在線思政課程的未來會(huì)更加美好和光明。
抗疫大思政課心得篇十九
作為大學(xué)生，我們是時(shí)代的見證者和參與者，在新冠疫情期間，思政課成為了引導(dǎo)我們從容應(yīng)對(duì)疫情的重要課堂。在思政課上，我們深刻領(lǐng)悟到了疫情給社會(huì)帶來的沖擊和人們?cè)诳挂哌^程中展現(xiàn)出的偉大力量。下面我將從“全球抗疫合作”、“英雄聯(lián)盟”、“眾志成城”、“個(gè)人家庭責(zé)任”和“公民責(zé)任”的五個(gè)方面，分享我對(duì)思政課堂抗疫的心得體會(huì)。
首先，全球抗疫合作是思政課傳遞給我們最重要的一課。在疫情面前，人類是眾生平等的，病毒無國(guó)界，沒有任何一個(gè)國(guó)家能獨(dú)善其身。思政課讓我們深刻意識(shí)到，只有國(guó)際間分享信息、合作抗疫，才能提高各國(guó)的生命安全水平。世界各國(guó)紛紛展開國(guó)際抗疫合作，共同研發(fā)疫苗，分享防控經(jīng)驗(yàn)，為全球疫情防控貢獻(xiàn)力量。
其次，思政課告訴我們抗疫中的英雄聯(lián)盟。疫情中，許許多多的英雄無私付出，彰顯出無私勇敢和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值。醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，奮斗在一線，他們醫(yī)者仁心，默默守護(hù)著每一個(gè)生命。警察、社區(qū)工作者、志愿者們也不顧個(gè)人安危，沖向疫情防控的第一線。思政課上，我們從他們的事跡中，每一位同學(xué)都明白，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耸嵌嗝吹闹匾?BR> 第三，思政課給我們開啟了眾志成城的課程。疫情讓我們見證了國(guó)家形成的強(qiáng)大力量。我國(guó)集中力量辦大事的優(yōu)勢(shì)在抗疫過程中得到了充分展示，國(guó)家組織迅速開展疫情防控，統(tǒng)籌應(yīng)對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，取得了重大成果。與此同時(shí)，社會(huì)各界也積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，紛紛奉獻(xiàn)愛心、積極參與抗疫捐助活動(dòng)，并且共同維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
第四，思政課教會(huì)我們個(gè)人家庭責(zé)任。在這次疫情中，我們明白了個(gè)人的安全和健康對(duì)家庭的重要性。“既不是一個(gè)小我，也不是一大家”，思政課讓我們認(rèn)識(shí)到，每個(gè)個(gè)體都有責(zé)任保護(hù)自己和他人的健康。我們通過戴口罩，勤洗手等個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，傳播了正確的防疫知識(shí)，守護(hù)著不僅是自己的生命，也是家庭的安全。
最后，思政課告訴我們公民責(zé)任的重要性。作為一個(gè)公民，履行自己的社會(huì)責(zé)任是每個(gè)人應(yīng)該具備的素質(zhì)。思政課上，我們了解到公民以法律為準(zhǔn)則，誠(chéng)信守法，積極配合國(guó)家利益和社會(huì)整體利益。在疫情期間，遵守政府的相關(guān)規(guī)定，暴露自己的病情，履行公民責(zé)任是我們每個(gè)人應(yīng)該做的。
思政課堂抗疫心得體會(huì)，讓我們更加深刻了解到全球抗疫合作的重要性，看見了英雄聯(lián)盟和眾志成城中凝聚的力量，體驗(yàn)到個(gè)人家庭責(zé)任和公民責(zé)任的重要性。我們將牢記這些，在今后的生活中，用實(shí)際行動(dòng)踐行這些思政課教會(huì)我們的理念，為創(chuàng)造更加美好、和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
抗疫大思政課心得篇二十
作為全國(guó)疫情防控的一線城市，西安市的抗疫工作歷經(jīng)上下齊心、眾志成城、英勇奮斗。不僅復(fù)工復(fù)產(chǎn)得以順利開展，而且廣大市民的生產(chǎn)、生活得到有效維護(hù)。近日，為進(jìn)一步彰顯我市的精神風(fēng)貌，西安市社會(huì)主義學(xué)院舉辦了一場(chǎng)以“抗疫情、顯擔(dān)當(dāng)”為主題的思政大課。在聽課的過程中，我深感西安市的經(jīng)驗(yàn)和探索對(duì)全國(guó)其他城市的借鑒意義。以下是我的感受和思考。
第一段：掌握先進(jìn)科技，壯大抗疫力量。
在這次大疫情背景下，西安市不斷壯大自身的抗疫能力，其中最為重要的就是科技的應(yīng)用。例如：通過大數(shù)據(jù)分析疫情數(shù)據(jù)，加強(qiáng)對(duì)城市疫情動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和應(yīng)急處置能力的提升；開展無人機(jī)巡查，實(shí)現(xiàn)抗疫工作地面監(jiān)管與空中監(jiān)管的整合；啟用新型智能機(jī)器人清潔、消毒等工作，保證公共場(chǎng)所的無菌狀態(tài)。借助先進(jìn)科技，西安市成功防控了新冠疫情的蔓延，為全國(guó)其他城市的抗疫工作提供了有力的技術(shù)支持。
第二段：堅(jiān)持開展宣傳與教育，提高市民自我防護(hù)意識(shí)。
在疫情高發(fā)期，西安市持續(xù)開展全民防控知識(shí)宣傳與教育，通過重點(diǎn)場(chǎng)所及各媒體渠道，廣泛傳達(dá)有關(guān)防護(hù)措施、病毒傳播途徑、疫情防控進(jìn)展等知識(shí)。有針對(duì)性、科學(xué)、全面的宣傳措施促進(jìn)了公眾的自我衛(wèi)生意識(shí)的提高，防控態(tài)勢(shì)得以趨穩(wěn)。在此過程中，西安市社會(huì)主義學(xué)院成為一座智慧之門。學(xué)院通過在線云課程等方式，向市民及全國(guó)人民普及科學(xué)有效、具有實(shí)用性的防疫知識(shí)，堅(jiān)守知識(shí)服務(wù)之本，促進(jìn)全城市民群眾的能力提升。
第三段：全民協(xié)力合作，共度難關(guān)。
西安市采取“兩步走”策略，即第一步全面落實(shí)封控、隔離、檢測(cè)、救治等一系列措施阻斷疫情傳播，第二步圍繞復(fù)工復(fù)產(chǎn)、保障供給等加強(qiáng)防控力度。這需要全市人民的協(xié)力支持，眾志成城共渡難關(guān)。很多志愿者、社會(huì)組織紛紛投入到抗疫赤誠(chéng)培育的行列。熱心人的出現(xiàn)，讓西安市的凝聚力和抗擊疫情的能力得到了拔高。讓我們深知，在抗擊疫情的道路上，團(tuán)結(jié)和向心力是最重要的武器。
第四段：注重全面落實(shí)疫情責(zé)任制。
在抗疫期間，西安市致力于落實(shí)疫情責(zé)任制度，司法機(jī)關(guān)獨(dú)立行使法律職能，修訂完善了如《西安市應(yīng)急條例》《突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案（應(yīng)急響應(yīng)）》等法規(guī)文件，確保了疫情防控環(huán)節(jié)各方面的責(zé)任分明。一方面，依據(jù)防控方案規(guī)定的政策措施，重要控制點(diǎn)、重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)嵤┰敿?xì)排查和分析；另一方面，各個(gè)區(qū)州縣主動(dòng)發(fā)動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及科技、救援等資源投入，對(duì)外進(jìn)行公正、透明的口岸監(jiān)控和信息發(fā)布，確保其疫情防控責(zé)任之實(shí)。
第五段：加快復(fù)工復(fù)產(chǎn)，保障社會(huì)秩序穩(wěn)定。
隨著中國(guó)疫情防控態(tài)勢(shì)趨穩(wěn)，西安市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展正逐漸回歸正軌。市政府及相關(guān)機(jī)構(gòu)積極加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的支持服務(wù)，確保企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，引導(dǎo)市場(chǎng)主體加速恢復(fù)生產(chǎn)。同時(shí)，城市骨干系統(tǒng)正常運(yùn)行，保障供應(yīng)物資充足，社會(huì)秩序穩(wěn)定。全部措施的目的在于，為達(dá)成博弈下疫情、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)方面平衡之需求，創(chuàng)造一個(gè)適宜市民的生活和業(yè)務(wù)環(huán)境。
總之，西安市的抗疫工作是落實(shí)國(guó)家疫情防控部署的重要體現(xiàn)，是人民戰(zhàn)疫的展示窗口。而我們?cè)谶@個(gè)過程中所學(xué)到的，需要轉(zhuǎn)化和延申到更廣泛的領(lǐng)域，助力我們邁向更加健康、更加美好的未來。
抗疫大思政課心得篇二十一
導(dǎo)言：思政課作為大學(xué)生的必修課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和思維方式，激發(fā)他們的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。在新冠疫情發(fā)生后，思政課更加突顯了其在校園教育中的重要性。本文將從思政課抗疫精神的內(nèi)涵、對(duì)價(jià)值觀的影響、思政課與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合、以及提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感四個(gè)方面進(jìn)行論述，旨在探討思政課如何引領(lǐng)和塑造抗疫精神。
思政課抗疫精神是指在面對(duì)疫情時(shí)，積極主動(dòng)地采取行動(dòng)來保護(hù)自己和他人的生命安全，以及對(duì)疫情的深思熟慮和明確立場(chǎng)。這一精神包括勇于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)守責(zé)任、獨(dú)立思考以及關(guān)心他人等方面。通過思政課的教育，我們學(xué)習(xí)了這種抗疫精神，從而更好地應(yīng)對(duì)疫情帶來的挑戰(zhàn)。
思政課抗疫精神的核心是價(jià)值觀的引領(lǐng)。疫情期間，我們發(fā)現(xiàn)抗疫精神鼓勵(lì)了人們彼此關(guān)愛、互相幫助，形成了社會(huì)正能量。思政課教育引導(dǎo)我們珍視生命、尊重他人、注重公益、守護(hù)家園，這些正確的價(jià)值觀使我們?cè)谝咔橹袑W(xué)會(huì)了主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了積極向上的人生態(tài)度。
第三段：思政課與實(shí)際行動(dòng)的結(jié)合。
思政課抗疫精神要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。我們?cè)谒颊n中學(xué)到的知識(shí)和觀念，要轉(zhuǎn)化為具體的行為，為社會(huì)發(fā)展和他人健康保駕護(hù)航。學(xué)生可以參與社區(qū)志愿服務(wù)，親身感受抗疫過程中的困難和挑戰(zhàn)，從而更好地理解抗疫精神的重要性。此外，思政課還可以通過開展線上講座、宣傳教育活動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生傳播正確的信息和思想，做好疫情防控工作。
第四段：提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
思政課抗疫精神的培養(yǎng)目標(biāo)之一是提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。面對(duì)疫情，學(xué)生除了個(gè)人安全外，還應(yīng)當(dāng)關(guān)注他人的健康和安全。思政課通過教授正確的價(jià)值觀和倫理觀念，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待疫情，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。通過開展課堂討論、實(shí)踐活動(dòng)和案例分析，使學(xué)生意識(shí)到自己在抗疫中的責(zé)任和義務(wù)，并提醒他們?cè)谖磥砀嗟仃P(guān)注社會(huì)問題，為社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語。
思政課抗疫精神以其獨(dú)特的價(jià)值觀引領(lǐng)和行為指導(dǎo)，對(duì)青年學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要影響。正是思政課教育引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，從而使我們更加堅(jiān)定地投身于抗疫工作中。今后，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)堅(jiān)持思政課的學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，為社會(huì)的發(fā)展和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
抗疫大思政課心得篇二十二
疫情來襲，全國(guó)人民迅速行動(dòng)起來，團(tuán)結(jié)一心，守望相助，付出了巨大努力來抗擊新冠病毒。在這個(gè)特殊的時(shí)期，各級(jí)學(xué)校開設(shè)了線上課程，其中思政課也紛紛轉(zhuǎn)向了線上學(xué)習(xí)。我參加了一門名為“抗疫在線思政課”，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)疫情有了更深入的了解，也在心理上得到了一些啟發(fā)和幫助。
首先，抗疫在線思政課讓我更深入地了解了疫情的嚴(yán)重性和危害。通過課程的學(xué)習(xí)，我了解到新冠病毒具有極強(qiáng)的傳染性，可以通過空氣飛沫、接觸傳播等多種途徑傳播給他人，使疫情迅速蔓延。同時(shí)，我也了解到疫情對(duì)人們的健康和生活造成了巨大的威脅，尤其是老年人和患有慢性疾病的人更容易受到感染，病情更加嚴(yán)重。這讓我更加明白守護(hù)生命的重要性，也更加理解了政府采取嚴(yán)格措施來控制疫情的合理性和必要性。
其次，抗疫在線思政課激發(fā)了我對(duì)于社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。在這次疫情中，我了解到醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)工作者等一線工作者為了我們的生命安全和社會(huì)穩(wěn)定，不顧自己的生命安危，日夜奮戰(zhàn)。他們用奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)守護(hù)著我們的安全。這讓我更清楚的認(rèn)識(shí)到，我們每個(gè)人都有責(zé)任去守護(hù)和捍衛(wèi)社會(huì)的安全和穩(wěn)定，無論是從穿戴口罩、勤洗手等個(gè)人行為，還是在社區(qū)捐款、提供力所能及的幫助上，我們都能夠做出積極的貢獻(xiàn)。
再次，抗疫在線思政課提醒我珍惜現(xiàn)在的生活。在這次疫情中，很多人的生活受到了很大的影響，不能外出、不能聚會(huì)，不能進(jìn)行正常的工作和學(xué)習(xí)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，我們平時(shí)習(xí)以為常的生活其實(shí)是多么幸福和美好。只有在這個(gè)特殊時(shí)期，我們才會(huì)突然意識(shí)到我們?cè)緭碛械?，是多么珍貴和重要。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，珍惜現(xiàn)在的生活，用心去體味生活中的點(diǎn)滴幸福。
另外，抗疫在線思政課幫助我重拾了對(duì)未來的希望。面對(duì)疫情，人們的生活被打亂了，工作和學(xué)習(xí)的計(jì)劃都被推遲或改變。在這個(gè)時(shí)候，思政課通過引導(dǎo)我們正確認(rèn)識(shí)疫情，強(qiáng)調(diào)科學(xué)的防控方法，以及對(duì)醫(yī)療研究和公共衛(wèi)生工作的推動(dòng)，讓我對(duì)未來的生活充滿了希望。這段時(shí)間雖然艱難，但是只要我們團(tuán)結(jié)一心、科學(xué)應(yīng)對(duì)，我們就能夠戰(zhàn)勝疫情，重返正常的生活軌道。這讓我對(duì)未來充滿了信心和動(dòng)力。
綜上所述，通過抗疫在線思政課的學(xué)習(xí)，我對(duì)疫情有了更深入的了解，并激發(fā)了我的社會(huì)責(zé)任感。在這個(gè)特殊的時(shí)期，思政課不僅教給我知識(shí)，也啟發(fā)了我對(duì)生活和未來的思考。我相信，在全國(guó)人民的共同努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，回歸到正常的生活中。希望未來的思政課能夠持續(xù)發(fā)展，為我們提供更多的知識(shí)和啟迪，引領(lǐng)我們走向更加美好的未來。
抗疫大思政課心得篇一
新冠疫情使得學(xué)校停課不只一個(gè)月，同時(shí)也推動(dòng)了思政課程的創(chuàng)新。高校抗疫思政課在傳達(dá)疫情防控知識(shí)的同時(shí)，以思辨方式激發(fā)學(xué)生的思考力和創(chuàng)造力。在經(jīng)歷了這樣一個(gè)特殊時(shí)期后，我深深感受到思政課對(duì)我們的培養(yǎng)意義。
第二段：思政課與防疫知識(shí)
今年的疫情給我們的生活帶來了很多不便和風(fēng)險(xiǎn)。但是，在學(xué)校里，我們通過思政課程的教授學(xué)會(huì)了如何防范疫情的基本方法。思政課把手衛(wèi)生、戴口罩、消毒洗手等防疫知識(shí)滲透到日常生活中，讓師生們積極防控疫情，并互相協(xié)助，共同維護(hù)安全和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：思辨方式激發(fā)思考力
思政課程放棄了單純的知識(shí)灌輸，注重思辨方式的培養(yǎng)。在抗疫時(shí)期，老師們帶領(lǐng)我們討論了社會(huì)治理、醫(yī)療資源分配等話題，讓我們意識(shí)到疫情的背后涉及到很多深層次的問題。在這個(gè)過程中，我們開闊了思路，提高了思考問題的深度和廣度。
第四段：學(xué)生參與提升創(chuàng)造力
思政課程重視學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生參與到活動(dòng)中來，提升創(chuàng)造力。在疫情期間，我們因?yàn)椴荒苤苯訁⑴c到防疫工作中，老師們鼓勵(lì)我們?cè)O(shè)計(jì)防疫宣傳海報(bào)，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)展現(xiàn)我們的創(chuàng)意能力。這種呼吁積極性的做法充分表達(dá)了思政課程對(duì)學(xué)生的尊重，激發(fā)了我們的創(chuàng)造力。
第五段：結(jié)束語
高?？挂咚颊n程不僅教會(huì)我們防疫知識(shí)，而且提升了我們的思辨和創(chuàng)造能力。在這個(gè)特殊的時(shí)期我們也同樣感受到了思政課的價(jià)值。思政課程為我們培養(yǎng)健康積極、有責(zé)任心的公民和有競(jìng)爭(zhēng)力的領(lǐng)袖人才貢獻(xiàn)了力量。
抗疫大思政課心得篇二
作為一名大學(xué)生，疫情來臨，我們不僅要關(guān)注自身的健康與安全，也要時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的疫情防控情況。為了更好地宣傳抗疫知識(shí)，我們學(xué)院開設(shè)了一堂特別的“西安抗疫思政課”。在這堂課上，我獲得了很多收獲和思考，以下是我的心得和體會(huì)。
一、政府的高效應(yīng)對(duì)
在“西安抗疫思政課”上，我了解到，今年初湖北武漢突發(fā)的新冠肺炎疫情，在得到中央政府的高度關(guān)注后，經(jīng)過全國(guó)人民的共同努力，短短的兩個(gè)月內(nèi)就達(dá)到了控制疫情的目標(biāo)。政府的高效應(yīng)對(duì)可以說是這場(chǎng)疫情得以控制的重要原因之一。政府及時(shí)發(fā)布政策和宣傳信息，優(yōu)先保護(hù)醫(yī)療人員和一線抗疫人員的利益，迅速動(dòng)員全社會(huì)力量防控疫情。
二、人民群眾的配合與自覺
在這場(chǎng)疫情期間，人民群眾發(fā)揚(yáng)自覺、勇敢和堅(jiān)毅的品質(zhì)，積極配合政府的防控措施，減少不必要的外出行動(dòng)，并且自覺接受檢測(cè)和隔離。在社會(huì)危機(jī)之中，民眾的積極配合不僅是抗擊病毒的表現(xiàn)，更是一種國(guó)家意識(shí)和集體意識(shí)，更凸顯了中華民族的凝聚力和戰(zhàn)勝重重困難的信念。
三、防控知識(shí)的普及和宣傳
除了政府的高效應(yīng)對(duì)和人民群眾的自覺配合，防控知識(shí)的普及和宣傳也是控制疫情的重要環(huán)節(jié)。在短時(shí)間內(nèi)廣泛普及的抗疫知識(shí)，有效提高了大眾的防疫意識(shí)，更重要的是幫助人們進(jìn)行科學(xué)有序的防控，恰當(dāng)把握被感染人數(shù)、疫情趨勢(shì)和防控策略等重要信息，避免疫情擴(kuò)散導(dǎo)致更加嚴(yán)重的后果。
四、醫(yī)療隊(duì)的英勇奮斗與付出
在瞬息萬變的疫情之下，醫(yī)護(hù)人員和志愿者們展現(xiàn)了無比的勇氣和堅(jiān)定，為了保護(hù)公眾的安全，不惜犧牲個(gè)人時(shí)間和一切可利用的資源，全力應(yīng)對(duì)疫情挑戰(zhàn)。他們是真正的英雄，為這個(gè)國(guó)家和人民的安全和幸福默默付出。因此，也讓人們對(duì)這個(gè)社會(huì)充滿了信心和感激之情。
五、全民反思和警醒
在“西安抗疫思政課”中，老師提醒我們，這場(chǎng)疫情的爆發(fā)和蔓延，也讓我們深刻反思一些深層次的社會(huì)問題，這些問題包括科技和醫(yī)學(xué)的全球化、全球經(jīng)濟(jì)的深度融合、全球環(huán)境的污染和破壞。疫情不僅僅是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)的危機(jī)，更是一個(gè)全球性的挑戰(zhàn)，既需大力投入從源頭和效應(yīng)上加強(qiáng)應(yīng)對(duì)和預(yù)防，也需要全球政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)穩(wěn)定得到有效運(yùn)作和協(xié)調(diào)。
在此之中，我們也應(yīng)該反思自己。我們作為一名學(xué)生，更應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能。特別是在危機(jī)期間，我們要時(shí)刻關(guān)注自身身心健康和防疫措施，不盲目跟風(fēng)和不自覺履行社會(huì)義務(wù)，更應(yīng)該樹立勇敢與自信，與全社會(huì)一道迎接挑戰(zhàn)。
總之，“西安抗疫思政課”是一堂啟迪心靈的教育課程，它讓我們認(rèn)識(shí)到政府、人民、醫(yī)護(hù)人員和全球社會(huì)在這場(chǎng)疫情中的內(nèi)心挑戰(zhàn)和變革。通過對(duì)這場(chǎng)疫情的思考和反思，我們能夠汲取不同領(lǐng)域的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建更加完善和負(fù)責(zé)任的社會(huì)，使我們生活在一個(gè)更加安全、公正和充滿希望的新時(shí)代。
抗疫大思政課心得篇三
近一年來，人類面臨了一場(chǎng)嚴(yán)峻的疫情考驗(yàn)。新冠病毒的蔓延讓全球陷入了混亂與恐慌，各國(guó)紛紛展開了抗擊疫情的斗爭(zhēng)。作為中國(guó)人，我深刻體會(huì)到了疫情對(duì)我們身心的沖擊，也從中汲取了不少思政的力量。在這篇文章中，我將分享自己在抗疫過程中所得到的心得體會(huì)，希望能夠與大家共勉。
首先，疫情讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是命運(yùn)的創(chuàng)造者。在這場(chǎng)史無前例的抗疫斗爭(zhēng)中，醫(yī)護(hù)人員、科研工作者、志愿者等各行各業(yè)的人們都勇敢地站出來，承擔(dān)起責(zé)任，奮戰(zhàn)在抗疫一線。他們用自己的努力和奉獻(xiàn)為社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)。我們作為普通大眾，也因疫情而被迫改變生活方式，克服困難。我意識(shí)到，每個(gè)人都有能力和義務(wù)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，在制約命運(yùn)的同時(shí)也塑造自己的命運(yùn)。
其次，疫情還使我深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)精神的重要性。在疫情初期，我們對(duì)新冠病毒知之甚少，甚至還存在一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。然而，科學(xué)家們迅速行動(dòng)起來，展開了大規(guī)模的研究工作，加快病毒溯源、疫苗研發(fā)等進(jìn)程。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、科學(xué)的方法給我留下了深刻印象。疫情告訴我們，當(dāng)面臨未知和考驗(yàn)時(shí)，依靠科學(xué)才能找到解決問題的辦法。只有堅(jiān)持科學(xué)，才能有效地應(yīng)對(duì)疫情，保護(hù)人民的生命安全。
同時(shí)，疫情也加強(qiáng)了我對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和歸屬感。在這充滿困難和挑戰(zhàn)的時(shí)刻，中國(guó)政府迅速行動(dòng)，采取了一系列果斷有力的措施，有效控制了疫情的蔓延。我深感作為一個(gè)中國(guó)人的自豪和責(zé)任。而且，在抗疫過程中，許多國(guó)家相互援助，共同抗擊疫情，展現(xiàn)出了國(guó)際社會(huì)的凝聚力和團(tuán)結(jié)合作的精神。我們這個(gè)地球村中的每一個(gè)國(guó)家都需要共同面對(duì)挑戰(zhàn)，攜手合作，共同應(yīng)對(duì)。
此外，抗疫過程中還讓我認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱和寶貴。面對(duì)疫情，我們不得不做好自我防護(hù)，保護(hù)好自己，同時(shí)也要珍惜身邊的人。病毒無情，但人有情。我看到了許多感人的事跡，有人冒著生命危險(xiǎn)堅(jiān)守崗位，有人盡己所能幫助他人，還有人默默付出，無私奉獻(xiàn)。這讓我更加明白，生命的寶貴和幸福不是來自物質(zhì)的財(cái)富，而是來自對(duì)他人的關(guān)愛和友善。我們應(yīng)該珍視每一天，愛護(hù)好自己的身體，同時(shí)也要關(guān)心和幫助那些需要幫助的人。
最后，疫情給我?guī)砹藢?duì)未來的思考。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們不僅需要勇氣和決心，更需要擁有正確的思維方式和價(jià)值觀。面對(duì)未來，我們要積極面對(duì)并樂觀前行。我相信，通過抗疫的經(jīng)歷，我們能夠更加懂得感恩生活，更加懂得與他人團(tuán)結(jié)合作，更加懂得珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)，更加懂得順應(yīng)時(shí)代發(fā)展并保持創(chuàng)新思維。這些都將成為我們未來生活和工作的寶貴財(cái)富。
總的來說，疫情為我們提供了一個(gè)重要的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，在抗疫的過程中，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是命運(yùn)的創(chuàng)造者，科學(xué)精神至關(guān)重要，國(guó)家的力量是強(qiáng)大的，生命易逝而珍貴，對(duì)未來要保持積極樂觀的態(tài)度。這些心得體會(huì)將伴隨我一生，影響我對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的態(tài)度和行為。我相信，在抗擊疫情的同時(shí)，我們也在全方位地鍛煉自己，為未來的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
抗疫大思政課心得篇四
1. 引言（100字）
西安作為中華民族的重要發(fā)源地，歷史文化悠久。然而，在2020年新冠疫情來襲的時(shí)候，這座古城成為了全國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn)。為了抗擊疫情，西安市委宣傳部、市教育局聯(lián)合開展了“西安抗疫思政課”，引導(dǎo)廣大師生以正確的思想態(tài)度投身到抗疫斗爭(zhēng)中去。在這個(gè)課程的學(xué)習(xí)中，我的思想觀念也得到了一次深刻的升華和提升。
2. 第一部分：抗疫背景下，民族團(tuán)結(jié)教育（300字）
2020年春節(jié)期間，全國(guó)上下齊心協(xié)力抗擊疫情。在西安，各地民眾都積極響應(yīng)政府的號(hào)召，有序排隊(duì)購買物資，守護(hù)社區(qū)防疫。這種團(tuán)結(jié)一心、眾志成城的狀態(tài)將我們的民族凝聚在一起。在“西安抗疫思政課”中，老師們就著重講解了民族團(tuán)結(jié)的意義和重要性。只有緊密團(tuán)結(jié)，才能讓我們迎來勝利。同時(shí)，老師還介紹了疫情防控的最新政策、防護(hù)知識(shí)等等，全面增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和責(zé)任感。
3. 第二部分：切實(shí)履行社會(huì)責(zé)任（300字）
新冠疫情發(fā)生以來，各個(gè)方面都在積極應(yīng)對(duì)。企業(yè)家、醫(yī)護(hù)人員、志愿者等都展現(xiàn)出了救亡圖存的英雄本色。而在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中，學(xué)生也有自己的角色和責(zé)任。如何在疫情期間切實(shí)履行自己的社會(huì)責(zé)任，成為了該課程的重要內(nèi)容之一。課程以一個(gè)教育培訓(xùn)大學(xué)生義務(wù)宣傳員的角色短片為背景，引導(dǎo)我們從理論認(rèn)識(shí)上加強(qiáng)與世界的連接，讓我們知道我們不僅為自己而活，更要為社會(huì)盡自己的一份力量。
4. 第三部分：感悟團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量（300字）
抗疫過程中最為重要的難點(diǎn)之一是高質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。龐雜的信息、龐大的流量，如果沒有一個(gè)高質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)共同協(xié)作，很難做到快速、針對(duì)性、高效。在課程中，老師也為我們分析了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，介紹了團(tuán)隊(duì)建設(shè)、有效溝通的技能。同時(shí)，課程還通過相關(guān)案例，讓我們意識(shí)到相互合作信任的力量。每一個(gè)人，不管是多么微不足道，只要義無反顧地做好自己的事情，便可以匯聚成大海的力量。
5. 結(jié)語（200字）
疫病無情人有情，團(tuán)結(jié)一心才是鑄就勝利的關(guān)鍵。在“西安抗疫思政課”的學(xué)習(xí)中，我深切地感受到了這一點(diǎn)。堅(jiān)韌、責(zé)任、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、擔(dān)當(dāng)，這些都是我們需要具備的素質(zhì)和態(tài)度，不僅是抗疫時(shí)期，也是我們?nèi)松飞系谋貍淦?。在今后的學(xué)習(xí)和工作生涯中，我一定會(huì)珍惜所學(xué)所得，不斷完善自己的素質(zhì)和能力，為祖國(guó)和人民做更多的貢獻(xiàn)。
抗疫大思政課心得篇五
2020年，一場(chǎng)突如其來的新冠疫情席卷全球，中國(guó)各地高校也受到了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在這場(chǎng)抗疫中，學(xué)生、教師和學(xué)校人員眾志成城，團(tuán)結(jié)一心，共同戰(zhàn)勝了疫情。思政課作為一門重要的教育科目，在這場(chǎng)抗疫中扮演了舉足輕重的角色。在參與高?？挂咚颊n中，我有一些體會(huì)和感受。
一、認(rèn)清大勢(shì)，提高思政課教學(xué)質(zhì)量
在這場(chǎng)新冠疫情中，高校傳統(tǒng)的課堂教學(xué)被迫轉(zhuǎn)到了線上，思政課也不例外。為了提高思政課線上教學(xué)質(zhì)量，許多高校開展了全員培訓(xùn)。主要是針對(duì)教師進(jìn)行線上授課的能力培養(yǎng)，包括怎樣利用不同的軟件平臺(tái)，如何開展課堂互動(dòng)，如何激發(fā)學(xué)生的興趣，如何準(zhǔn)備好課件等教學(xué)過程中的細(xì)節(jié)。
二、凝聚人心，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神
在疫情期間，思政課作為學(xué)生的重要課程，也承擔(dān)了更多的責(zé)任。我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，通過思政教育引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)家的政策，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力和團(tuán)結(jié)意識(shí)。有些學(xué)校的思政課通過講述中國(guó)人民在歷史上減災(zāi)防災(zāi)、抗擊疫病、自我救濟(jì)等方面的優(yōu)秀事例來培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，讓學(xué)生從心靈深處產(chǎn)生感悟，引導(dǎo)學(xué)生將自己融入國(guó)家、社會(huì)和自己所在的團(tuán)隊(duì)中。
三、引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)才情
高校的思政課完成了重要的作用，不僅僅是傳遞知識(shí)，更是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的才華，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。思政課是拓展學(xué)生視野和思考能力的重要途徑，也是引導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際問題的重要平臺(tái)。在疫情期間，有些思政課通過給學(xué)生分配研究課題或者提供討論話題的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考。思政課的教師也通過布置思考性、創(chuàng)新性作業(yè)，提升學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生積極地學(xué)習(xí)和思考。
四、建設(shè)團(tuán)隊(duì)，提高教學(xué)效果
在思政課教學(xué)的過程中，一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)非常重要。團(tuán)隊(duì)成員間的合作、分工和溝通也能夠?yàn)樗颊n的教學(xué)效果提供保障。疫情期間，很多學(xué)校的思政課教師和管理人員相互協(xié)作，迅速形成一個(gè)高效的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。他們通過利用線上培訓(xùn)、交流和資源共享，提升自己的教學(xué)水平和授課技巧。這不僅為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，還提升了教師的教學(xué)能力和質(zhì)量。
五、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)
在抗擊新冠疫情中，高校思政課不僅傳遞知識(shí)，更是教育學(xué)生做一個(gè)公民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。疫情中，許多教師和學(xué)生在實(shí)踐中感知到愛國(guó)主義、團(tuán)結(jié)、互助、擔(dān)當(dāng)?shù)人枷牒途竦牧α俊Ｋ麄兎e極行動(dòng)，為疫情抗?fàn)幾龀隽朔e極貢獻(xiàn)。這也向?qū)W生樹立了一個(gè)正面榜樣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的好人、好事和好壞，以避免跌入一些不道德的行為和丑聞中。
總之，在這場(chǎng)特殊的抗疫中，思政課發(fā)揮了重要的作用。思政課的重要性和必要性不僅體現(xiàn)了思想政治教育的威力，也體現(xiàn)了高校教育的價(jià)值。高?？挂咂陂g的思政課教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更是注重學(xué)生的思辨能力、人的素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。有關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)高校的思政課教學(xué)的規(guī)范和引導(dǎo)，將思政課教育發(fā)揮出更大的效果與價(jià)值。
抗疫大思政課心得篇六
近期，我校組織了一次以“抗疫案例”為主題的思政教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)疫情期間涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，引導(dǎo)我們從中汲取力量和智慧。在參與這一活動(dòng)的過程中，我深受啟發(fā)，感悟良多。以下是我對(duì)這一主題的心得體會(huì)。
首先，抗疫案例展示了我們偉大的國(guó)家力量。在抗擊疫情的過程中，中國(guó)展現(xiàn)了強(qiáng)大的組織力，高效的決策能力和頑強(qiáng)的執(zhí)行力。從最初的臨危受命，到全面部署，再到各級(jí)政府、社區(qū)和個(gè)人的行動(dòng)，都展示了我們國(guó)家的集中力量辦大事的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在國(guó)家的堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民可以團(tuán)結(jié)一心，共同抵御各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。
其次，抗疫案例照亮了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的力量。疫情期間，人們普遍遵守公共秩序，自覺遵守疫情防控措施，并積極參與志愿者服務(wù)。這一系列行動(dòng)彰顯了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的普及和深入人心。正是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)，讓我們自覺履行自己的社會(huì)責(zé)任，關(guān)注他人的安危，形成了人人為我、我為人人的社會(huì)氛圍。
第三，抗疫案例強(qiáng)化了人民至上的思想。在抗擊疫情的過程中，無論是政府組織的緊急馳援，還是千千萬萬個(gè)普通人的無私奉獻(xiàn)，都凸顯了人民至上的思想。人的生命安全和身體健康是至高無上的，這是政府和人民共同的底線?？挂哌^程中無數(shù)醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，甚至付出了寶貴的生命，他們的精神是崇高的，值得我們學(xué)習(xí)和敬仰。
第四，抗疫案例弘揚(yáng)了愛國(guó)主義精神。在面對(duì)疫情的沖擊時(shí)，廣大中國(guó)人民不畏困難，敢打敢拼，凝聚了強(qiáng)大的愛國(guó)力量。許多志愿者主動(dòng)請(qǐng)纓，積極參與疫情防控工作，展現(xiàn)出了保家衛(wèi)國(guó)的壯志。更有許多醫(yī)護(hù)人員毫不猶豫地投身一線，冒著生命危險(xiǎn)與病毒作斗爭(zhēng)。這些行動(dòng)彰顯了人民的英勇精神和忠誠(chéng)于祖國(guó)的情感，體現(xiàn)了中國(guó)人民熱愛生活、熱愛自己的國(guó)家的情懷。
最后，抗疫案例提醒了我們不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)和能力的重要性。在抗擊疫情的過程中，我們見證了許多先進(jìn)個(gè)人的奉獻(xiàn)精神和職業(yè)素養(yǎng)。他們不僅具備了專業(yè)知識(shí)和技能，還做到了真正發(fā)揮自己的作用。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為大學(xué)生，要不斷增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，努力成為有用之人，為疫情防控、為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
通過這次思政教育活動(dòng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到疫情給我們帶來巨大的震動(dòng)和教訓(xùn)，也讓我更加堅(jiān)定了自己的理想和信念。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將倍加珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和技能，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也要牢記國(guó)家的利益高于一切，始終牢記人民至上的宗旨，努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。只有這樣，我才能更好地回報(bào)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
抗疫大思政課心得篇七
自2020年開始，全球范圍內(nèi)開始爆發(fā)了新型冠狀病毒疫情，這場(chǎng)疫情造成了全球范圍內(nèi)的恐慌和困擾。在這場(chǎng)疫情中，中國(guó)人民眾志成城，采取了一系列有效措施，不僅遏制了疫情的蔓延，還為全球范圍內(nèi)的抗疫斗爭(zhēng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我在這場(chǎng)抗疫中也有了自己的思考和認(rèn)識(shí)，這些認(rèn)識(shí)對(duì)我的思政課學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響。
第二段：心得體會(huì)一
這場(chǎng)抗疫讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了國(guó)家的重要性。在這場(chǎng)疫情爆發(fā)之初，中國(guó)政府及時(shí)采取了各種措施，醫(yī)療物資、人員等各種援助資源也順利流向了各個(gè)地方。我深刻意識(shí)到，一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家才有能力保護(hù)自身和他國(guó)人民的健康和安全。這也讓我更愿意為國(guó)家的發(fā)展和繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
第三段：心得體會(huì)二
抗疫過程中，我也意識(shí)到自己在身體養(yǎng)護(hù)和心理調(diào)節(jié)上的重要性。疫情期間，我通過飲食和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)自身抵御能力；同時(shí)，我也保持著積極樂觀的心態(tài)，通過閱讀書籍和網(wǎng)絡(luò)資源等方式來緩解壓力和消除負(fù)面情緒。通過這些方法的鍛煉，我認(rèn)為自己已經(jīng)擁有了更加健康的身體和良好的心理素質(zhì)。
第四段：心得體會(huì)三
在這場(chǎng)疫情中，我也認(rèn)識(shí)到了社區(qū)治理的重要性。疫情爆發(fā)后，我所在的社區(qū)積極組織群眾疫情防控，加大宣傳力度，做好物資儲(chǔ)備，加強(qiáng)社區(qū)巡查，為居民提供了全方位的保障和服務(wù)。社區(qū)是我們生活最基本的單位，它的合理治理和防控能力，直接關(guān)系到居民的生活質(zhì)量和幸福感。
第五段：結(jié)論
總的來說，這場(chǎng)抗疫增長(zhǎng)了我的見識(shí)和認(rèn)識(shí)，讓我更深刻地意識(shí)到了社會(huì)、國(guó)家和個(gè)人在應(yīng)對(duì)危機(jī)和挑戰(zhàn)上的不可或缺性。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在思政課程學(xué)習(xí)中的重要性，這不僅是一次知識(shí)學(xué)習(xí)，更是一次對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，也讓我更加深入地了解了自己和這個(gè)社會(huì)的發(fā)展變化。
抗疫大思政課心得篇八
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全國(guó)范圍內(nèi)的高校也在積極應(yīng)對(duì)和抗擊疫情。為了提高學(xué)生的思想意識(shí)和防疫意識(shí)，高校開始開設(shè)抗疫思政課。在這門課程中，我們深入了解了疫情背景、疫情防控措施、醫(yī)務(wù)工作者的英勇事跡等。下面，我將分享我的高?？挂咚颊n心得體會(huì)。
一、認(rèn)識(shí)到疫情的嚴(yán)重性
在這門課程中，我們接觸了大量的疫情背景和數(shù)據(jù)，了解到了新冠病毒的傳染性和危害性。這些數(shù)據(jù)讓我深刻認(rèn)識(shí)到疫情對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的嚴(yán)重威脅，也重新審視了我們平時(shí)的生活習(xí)慣和生活方式。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到了疫情的防控措施的重要性，以及自己在疫情防控中的責(zé)任和作用。
二、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)
在課程中，我們了解到了疫情的預(yù)防和控制策略，包括佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等措施。這些措施不僅適用于疫情期間，也適用于日常生活中避免疾病傳播。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)意識(shí)非常重要，只有自己保護(hù)好自己，才能更好地保護(hù)他人，共同防控疫情。
三、尊重和支持醫(yī)務(wù)工作者
在這門課程中，我們了解到了許多醫(yī)務(wù)工作者的英勇事跡，了解到他們舍小家、顧大家的精神和頑強(qiáng)的抗疫精神，深感敬佩。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到醫(yī)務(wù)工作者的生命和身體受到了嚴(yán)重威脅，應(yīng)該尊重和支持他們，并尊重醫(yī)療專業(yè)的職責(zé)和權(quán)威，不信謠、不傳謠，共同維護(hù)醫(yī)療秩序和安全。
四、積極參與社會(huì)服務(wù)
疫情防控是一個(gè)群體的事情，每個(gè)人都應(yīng)該為共同目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。在這門課程中，我們了解到了許多積極向上的社會(huì)服務(wù)舉措，包括志愿者服務(wù)、公益捐贈(zèng)、義診等，這些都是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的重要力量。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到我們自己的力量是有限的，但只要每個(gè)人都積極參與，都為社會(huì)發(fā)展添磚加瓦，一起迎戰(zhàn)新冠疫情。
五、弘揚(yáng)抗疫精神
在疫情面前，不少人面臨物資短缺、工作壓力等問題，但我們看到了無數(shù)人用行動(dòng)詮釋了抗疫精神，火線支援、自愿隔離，直至放棄寶貴的生命。這些抗擊新冠病毒的人，不僅是勇士，更是我們學(xué)習(xí)的楷模。在思政課上，我們悟到了努力學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、心懷社會(huì)責(zé)任的重要性，將一直追隨抗疫英雄的腳步，弘揚(yáng)抗疫精神。
總之，在這門課程中我收獲很多，不僅了解到了疫情的嚴(yán)重性和防控措施，也認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)和積極參與社會(huì)服務(wù)的重要性，更重要的是學(xué)習(xí)到了抗疫精神，這將會(huì)激勵(lì)著我在未來的學(xué)習(xí)和工作中勇往直前，發(fā)揚(yáng)光大抗疫英雄的精神，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
抗疫大思政課心得篇九
隨著全球氣候變暖的趨勢(shì)日益明顯，洪災(zāi)頻繁發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)也越來越高。而近年來，人類面臨的新冠肺炎疫情更是帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。為了提高學(xué)生的防洪抗疫意識(shí)，學(xué)校開設(shè)了一門特殊的思政課，讓我們深入了解防洪抗疫的重要性，并對(duì)此產(chǎn)生了許多思考。在這門課程的學(xué)習(xí)中，我深刻領(lǐng)悟到防洪抗疫的緊迫性與重要性，并且獲得了對(duì)未來的一些啟示。
第一段：正確認(rèn)識(shí)洪災(zāi)與疫情的威脅
防洪抗疫思政課的第一堂課，我們首先了解了洪災(zāi)和疫情對(duì)人類社會(huì)的威脅。洪災(zāi)可能導(dǎo)致大量的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，甚至破壞城市基礎(chǔ)設(shè)施，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成嚴(yán)重影響。疫情更是對(duì)人們的身體健康和生命安全構(gòu)成最直接的威脅，嚴(yán)重影響社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序。面對(duì)如此嚴(yán)重的威脅，我們不能再對(duì)其掉以輕心，而是要通過提高自身的防洪抗疫意識(shí)來減輕其對(duì)我們社會(huì)的影響。
第二段：認(rèn)識(shí)到個(gè)人責(zé)任與社會(huì)效益的平衡
防洪抗疫思政課的第二堂課，我們了解了個(gè)人責(zé)任與社會(huì)效益的平衡。在洪災(zāi)中，每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，不僅為了自己的生命安全，也為了家人和社會(huì)的福祉。人們應(yīng)該積極參與自救互救，提供幫助給那些處于困境中的人們。在疫情中，每個(gè)人都要注意個(gè)人衛(wèi)生和社交距離等防疫措施，遵守政府的防疫政策，這不僅關(guān)乎自己的健康，也關(guān)乎他人的生命安全。我們作為一個(gè)社會(huì)的成員，應(yīng)該以集體利益為重，堅(jiān)守共同的價(jià)值觀，共同為了防洪抗疫事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：科技與創(chuàng)新的推動(dòng)作用
在防洪抗疫思政課的第三堂課中，我們深入了解了科技與創(chuàng)新在防洪抗疫中的推動(dòng)作用。科技和創(chuàng)新不僅在抗洪斗爭(zhēng)中提供了先進(jìn)的預(yù)警系統(tǒng)和緊急救援設(shè)備，也在抗疫工作中提供了核酸檢測(cè)、疫苗研發(fā)等工具和手段?？萍己蛣?chuàng)新的發(fā)展不僅能夠提高我們防洪抗疫的能力，也對(duì)推動(dòng)我們社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。因此，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)關(guān)注科技與創(chuàng)新，為了更好地應(yīng)對(duì)防洪抗疫事業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
第四段：國(guó)際合作與共建共享
防洪抗疫思政課的第四堂課，我們了解了國(guó)際合作與共建共享的重要性。面對(duì)洪災(zāi)和疫情，這是一個(gè)全球性的問題，沒有國(guó)界之分。國(guó)際合作與共建共享的精神能夠促進(jìn)各國(guó)之間的交流與合作，共同應(yīng)對(duì)洪災(zāi)和疫情的挑戰(zhàn)。各國(guó)應(yīng)該攜手合作，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同研發(fā)解決方案，共建一個(gè)安全、穩(wěn)定、繁榮的世界。我們作為一名中國(guó)大學(xué)生，應(yīng)該樹立起國(guó)際合作和共建共享的意識(shí)，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：個(gè)人的積極主動(dòng)與發(fā)展動(dòng)力
在防洪抗疫思政課的最后一堂課上，我們深入討論了個(gè)人的積極主動(dòng)與發(fā)展動(dòng)力。面對(duì)洪災(zāi)與疫情，我們要保持樂觀積極的心態(tài)，堅(jiān)信只要我們一起努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)，我們也要不斷提升自己的能力和素質(zhì)，做到全面發(fā)展，不斷追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。只有不忘初心，時(shí)刻保持對(duì)防洪抗疫事業(yè)的關(guān)注與探索，我們才能為未來的社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
通過防洪抗疫思政課的學(xué)習(xí)，我對(duì)于防洪抗疫的意識(shí)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。只有認(rèn)真對(duì)待洪災(zāi)與疫情的威脅，平衡個(gè)人責(zé)任與社會(huì)效益，關(guān)注科技與創(chuàng)新的發(fā)展，推進(jìn)國(guó)際合作與共建共享，積極主動(dòng)地參與到防洪抗疫事業(yè)中，才能構(gòu)建一個(gè)更加安全、穩(wěn)定和繁榮的社會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將持續(xù)關(guān)注防洪抗疫事業(yè)的發(fā)展，并積極行動(dòng)起來，為我們的社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
抗疫大思政課心得篇十
第一段：引言（200字）
近年來，我國(guó)頻頻發(fā)生自然災(zāi)害和突發(fā)公共衛(wèi)生事件，相關(guān)思政課程也隨之深入學(xué)生的日常生活。作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳承和培養(yǎng)基地，思政課在洪澇災(zāi)害和新冠疫情中發(fā)揮了重要的作用。防洪抗疫思政課使我們深刻認(rèn)識(shí)到災(zāi)難的殘酷和世界觀的力量，引導(dǎo)我們堅(jiān)定信仰和價(jià)值觀，并激發(fā)我們積極投身社會(huì)服務(wù)的熱情。
第二段：洪澇災(zāi)害的教育意義（200字）
近年來，我國(guó)不斷受到洪澇災(zāi)害的侵襲，給人民帶來巨大痛苦。在防洪抗災(zāi)課程中，我們學(xué)到了自然災(zāi)害的殘酷現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己與家園。我們深知，教育不僅要注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和災(zāi)害防控意識(shí)。在課程中，我們了解到災(zāi)難的到來并不可避免，但只有通過科學(xué)防范和高效應(yīng)對(duì)，我們才能削弱災(zāi)害帶來的影響。
第三段：新冠疫情的思政課之于青年（200字）
新冠疫情改變了社會(huì)的面貌和生活方式，也使我們深刻認(rèn)識(shí)到人類社會(huì)的整體性和復(fù)雜性。因此，思政課通過疫情防控課程的設(shè)置，培養(yǎng)我們正確的觀念，為我們抗擊疫情提供了理論基礎(chǔ)。疫情的蔓延和防控需要社會(huì)各層次的共同協(xié)作，而青年作為祖國(guó)的未來和希望，責(zé)任重大。防疫課程讓我們認(rèn)識(shí)到處在疫情中我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，不斷提高自身素質(zhì)和能力，積極投身到防疫工作中。
第四段：思政課對(duì)個(gè)人的影響（200字）
防洪抗疫思政課意味著更多的個(gè)人責(zé)任。只有具備正確的觀念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，我們才能在危險(xiǎn)面前冷靜應(yīng)對(duì)，保護(hù)自己和他人的安全。思政課教會(huì)了我們?nèi)绾瓮ㄟ^觀念的引導(dǎo)來塑造我們的行為方式，遵守社會(huì)規(guī)范，提高自身素質(zhì)。比如，我們清楚地知道，只有積極主動(dòng)地履行防疫措施，才能更好地保護(hù)他人的生命安全，同時(shí)也更好地保護(hù)自己的生活和工作。
第五段：對(duì)于未來的思考（200字）
防洪抗疫思政課是我們砥礪前行的動(dòng)力。通過這樣一門課程的學(xué)習(xí)，我們懂得了防災(zāi)減災(zāi)和防疫工作的重要性，也認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任和使命。我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)災(zāi)害和疫情的敬畏之心，時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國(guó)和人民戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)。作為新時(shí)代的青年，我們的使命是為中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。思政課的教育意義在于引導(dǎo)我們正確的人生觀和價(jià)值觀，提高我們的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力。
結(jié)尾（100字）
通過防洪抗疫思政課的學(xué)習(xí)，我們?cè)跒?zāi)難和疫情中凝聚了信仰和力量，喚起了責(zé)任和使命。思政課不僅僅是理論授課，更是引導(dǎo)我們正確行為的指南。我深信，在思政課的引領(lǐng)和激勵(lì)下，我們將不斷成長(zhǎng)，為祖國(guó)的繁榮和人民的幸福而努力奮斗。
抗疫大思政課心得篇十一
近日，西安市抗擊疫情取得了階段性勝利。為讓廣大師生及時(shí)了解抗疫情況，錘煉黨員干部的黨性觀念和為民服務(wù)的宗旨意識(shí)，我校開展了“西安抗疫思政課”主題活動(dòng)。通過聽取抗疫專家的講解和掌握疫情最新進(jìn)展，我深刻領(lǐng)會(huì)到了抗擊疫情的生動(dòng)實(shí)踐與思想內(nèi)涵，獲得了很多啟示和收獲。在此，我愿意與大家分享我的心得體會(huì)。
第一段，疫情形勢(shì)威脅嚴(yán)峻，抗疫意識(shí)需深入人心。疫情下，病毒在無數(shù)個(gè)軌跡上不斷變異，不管是政府還是人民，每個(gè)人都應(yīng)該充滿責(zé)任感和使命感。同時(shí)，在從個(gè)人到協(xié)作機(jī)構(gòu)層面，持續(xù)強(qiáng)化主觀上的抗疫意識(shí)，切實(shí)做好對(duì)疫情傳播環(huán)節(jié)的控制非常必要。我的家鄉(xiāng)湖北武漢，就是因?yàn)榉揽貑?dòng)時(shí)關(guān)注度不夠，加上市民瞻前顧后，造成漫長(zhǎng)的封城時(shí)期。我們必須高度重視防疫這一主題，探索特別時(shí)期的各類創(chuàng)新手段，對(duì)疫情的動(dòng)態(tài)變化保持高度警惕，并在保障人身健康的同時(shí)，改變生活習(xí)慣，自律自重。
第二段，權(quán)威專家解析疫情，重在控制感染率及突發(fā)狀況。在本次課程中，專家們深刻剖析了疫情的起源、傳播路徑、病理機(jī)制和治愈科研進(jìn)展，讓我們對(duì)疫情有了更深刻的認(rèn)識(shí)。他們不斷強(qiáng)調(diào)，防止病毒繼續(xù)挑戰(zhàn)社會(huì)健康水平的有效手段就是高度審核人群聚集區(qū)域，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，做到心平氣和地穩(wěn)步處置感染病例等。聽完他們的講解，我深刻意識(shí)到疫情防控是全體人民的責(zé)任與義務(wù)，我們作為學(xué)生、社會(huì)角色，都有義務(wù)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)起抗擊疫情，遏制病毒傳播，不要因?yàn)閭€(gè)人的畏懼和慌亂加重社會(huì)的不安和危機(jī)感。
第三段，黨員干部要在抗疫前線做好為民服務(wù)的宗旨意識(shí)?？箵粢咔樾枰匈Y質(zhì)的醫(yī)護(hù)人員，也需要有黨員干部協(xié)助策劃和組織工作，純?cè)诘念I(lǐng)導(dǎo)和工作人員協(xié)商有素的政策性工作方案。在此基礎(chǔ)上，黨員干部就必須尤其建立為民服務(wù)的宗旨意識(shí)，長(zhǎng)時(shí)間的工作狀態(tài)下，我們切忌喪失服務(wù)意識(shí)的確定性和持久性。
第四段，疫情時(shí)期的心理撫慰與成長(zhǎng)留白。疫情的出現(xiàn)，對(duì)于人們的心理造成了影響，部分群眾難以適應(yīng)疫情爆發(fā)之后的生活習(xí)慣和規(guī)律。因此，除了要加強(qiáng)對(duì)疫情動(dòng)態(tài)和健康防護(hù)等多方面的教育外，一些開展心理扶持活動(dòng)也很有必要。對(duì)付心理于此之際的折磨確實(shí)有必要，我們需要能應(yīng)對(duì)新的社會(huì)狀況，保持良好的狀態(tài)，不斷適應(yīng)和品嘗抗疫生活。
第五段，感悟并回顧于時(shí)期的靈魂。疫情發(fā)生，讓人們切身使命感，與時(shí)代精神不期而遇，疫情也是一個(gè)體現(xiàn)時(shí)代精神的符號(hào)之一。在這場(chǎng)特殊時(shí)期的歷練中，我逐漸領(lǐng)悟到了時(shí)代精神所獨(dú)具的紀(jì)念意義，感受到了“人民至上、生命至上”的價(jià)值觀念所賦予的力量與意義。疫情雖然給人們帶來難以承受的折磨，但是它也使人們重新審視和體悟生命的意義、人文倫理，提醒人們保護(hù)健康、珍惜生命。這是一個(gè)讓人們更加清晰認(rèn)識(shí)到和理解到生命、價(jià)值和時(shí)代的重要機(jī)緣，也是我們中華民族和世界各地區(qū)域共同體和精神上的共同回歸。
總之，通過這場(chǎng)西安抗疫思政課，使我深刻領(lǐng)會(huì)到了這場(chǎng)疫情中創(chuàng)傷與美好并存的人類志愿精神，了再次溫故知新，以“危機(jī)的顯性危機(jī)，是潛形危機(jī)的隱形危機(jī)”為策略，著力推進(jìn)防疫工作，保護(hù)人民生命安全、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展。在此，我要相信，我們共同的抗疫經(jīng)歷會(huì)使社會(huì)精神更加統(tǒng)一，會(huì)使民族和人類更加團(tuán)結(jié)，會(huì)更加塑造更為富有、更加完備、更加成熟的人類精神。
抗疫大思政課心得篇十二
在這場(chǎng)世界范圍內(nèi)的疫情面前，全球人民團(tuán)結(jié)一心，共同抗擊新冠肺炎病毒。而在中國(guó)，無論是全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)工作者、志愿者還是廣大市民，在抗疫的第一線上，都發(fā)揮著巨大的作用。同時(shí)，我們?cè)谒颊n中也得到了很多寶貴的啟示和幫助，有助于更好地參與抗疫工作。下面，我將分享我在思政課中所獲得的一些心得和體會(huì)。
第二段：理解國(guó)家安全意識(shí)
思政課中的許多內(nèi)容與國(guó)家安全意識(shí)有關(guān)。國(guó)家安全不僅與外部安全相關(guān)，還與內(nèi)部安全有關(guān)。病毒的傳播不僅僅影響一個(gè)人，而是對(duì)整個(gè)社會(huì)都有很大的危害。因此，在抗疫過程中，每一個(gè)人都應(yīng)該盡自己的最大努力來防止疫情的擴(kuò)散，保護(hù)社會(huì)大眾的安全。
第三段：了解社區(qū)意識(shí)
社區(qū)是保護(hù)居民和社會(huì)的第一道防線。思政課中也強(qiáng)調(diào)了社區(qū)概念以及在社區(qū)中的作用。在抗疫中，社區(qū)工作人員是保護(hù)社區(qū)的主要力量，因?yàn)樗麄兣c社區(qū)居民有更多接觸。疫情爆發(fā)后，社區(qū)工作人員第一時(shí)間開展宣傳及排查工作，制定居民健康檔案，防止疫情的擴(kuò)散。所以，在抗疫中，我們也應(yīng)該關(guān)注社區(qū)，保護(hù)和支持社區(qū)居民和工作人員。
第四段：感悟公共衛(wèi)生意識(shí)
作為每個(gè)人都需要具備的基本素養(yǎng)，公共衛(wèi)生意識(shí)是我們?cè)谒颊n中不斷強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容之一。我們應(yīng)該養(yǎng)成勤洗手、戴口罩等好習(xí)慣，并積極配合公共衛(wèi)生部門的相關(guān)要求進(jìn)行防疫工作，不出門、不聚集、不瞞報(bào)，做到“不為我爭(zhēng)榮，只為國(guó)家出力”。
第五段：總結(jié)
總之，思政課為我們提供了很多關(guān)于抗擊疫情的思想引領(lǐng)和行動(dòng)指南。在疫情面前，我們不應(yīng)該只是無力等待，而應(yīng)該用我們的實(shí)際行動(dòng)，展示出每個(gè)人的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，真正地踐行國(guó)家倡導(dǎo)的“人民戰(zhàn)疫、眾志成城”的口號(hào)，更好地為國(guó)家和人民做出自己的貢獻(xiàn)。
抗疫大思政課心得篇十三
思政課堂，是大學(xué)生在校期間接受的一門重要課程。今年是一個(gè)特殊的年份，新冠疫情席卷全球，我也從思政課堂中收獲了許多抗疫心得和體會(huì)。下面，我將以五段式的形式，分別介紹我在思政課堂中得到的這五個(gè)方面的啟示。
首先，思政課教會(huì)了我正確看待抗疫的態(tài)度。面對(duì)疫情，一些人選擇恐慌，一些人選擇逃避，而思政課教給我正確的應(yīng)對(duì)方式。我們應(yīng)該保持冷靜的頭腦，調(diào)整好心態(tài)，相信科學(xué)和政府的指導(dǎo)，并積極采取各種防護(hù)措施，減少病毒傳播風(fēng)險(xiǎn)。思政課告訴我，正確的態(tài)度能夠促使我們采取正確的行動(dòng)，更好地保護(hù)自己和他人。
其次，思政課強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)合作的重要性。疫情發(fā)生以來，我們看到了一個(gè)個(gè)奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了團(tuán)結(jié)合作的力量。思政課教育了我要勇于擔(dān)當(dāng)，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。面對(duì)抗疫，我們不能只是關(guān)注自身安全，而是應(yīng)該在團(tuán)結(jié)合作中尋求最大化的利益。只有通過團(tuán)結(jié)合作，我們才能戰(zhàn)勝疫情，保護(hù)我們的家園。
第三，思政課提升了我的科學(xué)素養(yǎng)。疫情過程中，謠言四起。思政課告訴我要學(xué)會(huì)辨別真假信息，依靠科學(xué)來認(rèn)識(shí)事實(shí)。疫情的爆發(fā)，要求我們有科學(xué)的知識(shí)，靈活的思維和應(yīng)對(duì)問題的能力。思政課不僅教授了我基本的科學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了我運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決問題的能力。正是這種科學(xué)素養(yǎng)讓我更好地了解疫情并做出正確的決策。
第四，思政課關(guān)注了社會(huì)公平正義。疫情期間，社會(huì)上出現(xiàn)了一些不公平現(xiàn)象，比如疫情下失去工作的人們的困境。思政課教育我們要關(guān)心他人，幫助那些需要幫助的人。在抗疫過程中，我積極參與志愿服務(wù)，幫助社區(qū)老人們購買日用品，傳播正確的防護(hù)知識(shí)等等。思政課告訴我，每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)公平正義貢獻(xiàn)力量，因?yàn)橹挥挟?dāng)我們每個(gè)人都過上正義和平等的生活時(shí)，社會(huì)才會(huì)更加美好。
最后，思政課讓我對(duì)未來充滿希望。思政課上，我們討論了疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治等各個(gè)方面產(chǎn)生的影響，也探討了未來發(fā)展的方向。思政課使我意識(shí)到，在疫情中我們面臨巨大挑戰(zhàn)的同時(shí)，也有很多機(jī)遇，比如推動(dòng)科技創(chuàng)新、綠色環(huán)保等領(lǐng)域的發(fā)展。思政課讓我相信，通過我們的共同努力，我們可以創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
總結(jié)起來，在思政課堂中，我學(xué)到了正確看待抗疫的態(tài)度、團(tuán)結(jié)合作的重要性、科學(xué)素養(yǎng)的提升、社會(huì)公平正義的追求，以及對(duì)未來充滿希望的信心。這五個(gè)方面的啟示讓我在抗疫過程中能夠更好地適應(yīng)、參與和貢獻(xiàn)。思政課堂不僅是知識(shí)傳授的場(chǎng)所，更是培養(yǎng)我們成為新時(shí)代有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的搖籃。我將繼續(xù)堅(jiān)持思政課堂所教的理念，并在實(shí)際生活中積極踐行。
抗疫大思政課心得篇十四
2020年，新冠病毒肆虐全球，深刻影響了人們的生活。在這個(gè)時(shí)刻，西安市委組織宣傳部門等單位，開展了“西安抗疫思政大課”活動(dòng)，以激發(fā)人們的愛國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。本文通過參加課程的個(gè)人體驗(yàn)，介紹對(duì)此次活動(dòng)的感受和認(rèn)識(shí)，以及對(duì)抗疫工作的深刻思考。
第二段：愛國(guó)情懷
抗疫過程是對(duì)國(guó)家民族的考驗(yàn)，同時(shí)也是檢驗(yàn)人類文明進(jìn)步的時(shí)刻。面對(duì)病毒的威脅，每一個(gè)公民都成為了國(guó)家安全的守衛(wèi)者，更成為了不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同年齡、不同文化背景的志愿者。西安市組織開展的抗疫思政大課，通過多媒體展示和毛澤東的訴求，勾起了人們的愛國(guó)情懷。每個(gè)人都應(yīng)該牢記使命，堅(jiān)定信仰，為國(guó)家的發(fā)展和安全作出貢獻(xiàn)。
第三段：社會(huì)責(zé)任感
在疫情面前，無論是公共衛(wèi)生部門還是普通百姓，都有著屬于自己的社會(huì)責(zé)任。西安市開展的思政大課中，通過生動(dòng)的案例和數(shù)據(jù)展示，呼吁人們從個(gè)人的行動(dòng)入手，遵守防控措施，保障自己的健康，也要盡可能減少傳染風(fēng)險(xiǎn)，防止疫情擴(kuò)散。同時(shí)，公民還應(yīng)該具備對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)和有義務(wù)意識(shí)，在情況允許的前提下，為抗疫工作盡自己所能做出貢獻(xiàn)。
第四段：創(chuàng)新精神
在全社會(huì)抗疫過程中涌現(xiàn)出了很多新思路、新技術(shù)和新模式。西安市組織開展的思政大課中也提出了一個(gè)創(chuàng)新的思考：不斷完善科研體系，挖掘疫情治理中的優(yōu)質(zhì)實(shí)踐，對(duì)科研能力進(jìn)行培養(yǎng)。要發(fā)揮專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，幫助解決各個(gè)領(lǐng)域面臨的困難，尋找適合自己的創(chuàng)新路徑，推動(dòng)更多的人參與到抗疫過程中來。
第五段：總結(jié)
抗擊新冠病毒是一場(chǎng)歷史性的考驗(yàn)。西安市組織開展的抗疫思政大課，通過呼吁人們的愛國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，使我們對(duì)抗疫工作的認(rèn)識(shí)和思考有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)。在抗疫過程中，我們應(yīng)該堅(jiān)定信仰、凝聚力量，為國(guó)家和人民的健康發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。最后，希望整個(gè)社會(huì)都能匯聚起愛國(guó)情懷，共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，共度難關(guān)。
抗疫大思政課心得篇十五
近期，世界各地正在經(jīng)歷著一場(chǎng)嚴(yán)峻的疫情挑戰(zhàn)。面對(duì)這場(chǎng)未曾預(yù)料的突發(fā)危機(jī)，許多國(guó)家紛紛采取了緊急措施，其中在線思政課成為了一個(gè)新興的教學(xué)方式。我有幸參與了這些抗疫在線思政課，并且在這個(gè)過程中獲得了許多寶貴的體會(huì)。通過疫情期間的在線思政課程，我意識(shí)到了思政教育的重要性、社會(huì)責(zé)任以及緊密的團(tuán)結(jié)合作精神。我要分享這些體會(huì)，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?BR> 首先，我深刻認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性。在這段特殊時(shí)期，在線思政課是我與大家保持聯(lián)系的渠道，也是我接觸到各種實(shí)時(shí)信息和最新決策的窗口。思政教育幫助我深入了解國(guó)家的戰(zhàn)略決策背后的思維邏輯，以及面對(duì)巨大壓力時(shí)的勇氣和決心。通過學(xué)習(xí)黨的指示，我更加明白了團(tuán)結(jié)一心、共同抗擊疫情的重要性。思政課程幫助我堅(jiān)定了信念，讓我明白自己是一個(gè)時(shí)代的見證者和參與者，時(shí)刻保持前進(jìn)的動(dòng)力。
其次，在線思政課讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任。在這次疫情中，我們身處在一線。雖然我們無法親自前往抗擊疫情的一線，但我們有責(zé)任做好自己的本職工作，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。思政課程號(hào)召我要積極參與到疫情防控中，充分發(fā)揮自己的力量。我意識(shí)到，我們每一個(gè)人都應(yīng)該以積極主動(dòng)的態(tài)度，為共同抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量，無論是在家里、在學(xué)校還是在社會(huì)中。
第三，我通過在線思政課感受到了緊密的團(tuán)結(jié)合作精神。面對(duì)疫情，個(gè)人的力量顯得微不足道。唯有眾志成城，齊心協(xié)力，才能夠戰(zhàn)勝困難。在線思政課讓我深感大家的團(tuán)結(jié)一心。我聽到了來自各個(gè)領(lǐng)域里的專家和學(xué)者的聲音，他們?yōu)榱丝挂呷蝿?wù)付出了很多。我看到了醫(yī)護(hù)人員不怕困難、不計(jì)付出的奉獻(xiàn)精神。我也在網(wǎng)上看到了大家自發(fā)組織起來捐款、募集物資的行動(dòng)。這一切都讓我深信只有緊緊團(tuán)結(jié)在一起，我們才能無所畏懼地面對(duì)任何挑戰(zhàn)。
最后，我對(duì)在線思政課程制度給予了很高的評(píng)價(jià)。這種全新的教育模式可以迅速將最新的信息和知識(shí)傳遞給我們。在一個(gè)充滿不確定性和快速變化的時(shí)期，這種靈活性非常重要。通過在線思政課，我不僅得到了及時(shí)準(zhǔn)確的信息，也有機(jī)會(huì)與所有學(xué)生互動(dòng)交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和見解。這種互動(dòng)對(duì)于我們的成長(zhǎng)很有幫助，促進(jìn)了我們對(duì)世界的更好理解和思考。
總而言之，在抗疫在線思政課的學(xué)習(xí)中，我獲得了很多寶貴的體會(huì)。思政教育的重要性、個(gè)人的社會(huì)責(zé)任、團(tuán)結(jié)合作精神以及在線思政課程制度的優(yōu)點(diǎn)——這些都成為了我在抗擊疫情過程中的寶貴財(cái)富。希望通過我們每個(gè)人的努力，通過思政課程的指引，我們能夠?yàn)榭箵粢咔樨暙I(xiàn)自己的一份力量，早日戰(zhàn)勝疫情，重回正常生活。
抗疫大思政課心得篇十六
近年來，中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷了一系列的重大事件，其中最為引人矚目的莫過于新冠肺炎疫情的爆發(fā)和應(yīng)對(duì)。在這場(chǎng)疫情中，西安成為了國(guó)內(nèi)重點(diǎn)疫區(qū)，也是社會(huì)上疫情防控工作最為積極的城市之一。為了更好地向廣大師生普及疫情防控知識(shí)，西安市教育局于疫情期間開展了一系列的思政大課，通過集中授課、網(wǎng)絡(luò)直播等方式宣傳疫情防控理念，提高全民健康意識(shí)。作為西安市一名普通的大學(xué)生，我也有幸參與了其中的一堂抗疫思政大課，在此分享我的相關(guān)心得和體會(huì)。
首先，這門抗疫思政大課重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了科學(xué)應(yīng)對(duì)疫情的重要性。作為全民防控疫情的重要一環(huán)，我們每個(gè)人都有義務(wù)了解和掌握疫情防控的科學(xué)、高效、實(shí)用方法，讓自身遠(yuǎn)離感染的可能性，也同樣阻斷了病毒的傳染鏈。從大課的內(nèi)容來看，我們需要做到身體健康，戴口罩、勤洗手、通風(fēng)、增強(qiáng)身體抵抗力等措施應(yīng)該成為全民公認(rèn)的常識(shí)。
其次，這門大課強(qiáng)調(diào)了順應(yīng)歷史發(fā)展的重要性。從新冠病毒的到來到我們進(jìn)行了全面的隔離封閉管理，人類一次又一次應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、克服困難，在不斷的、累積性的努力中，讓我們明白了古人云“天道酬勤”是有根據(jù)的。我們既要接受生活中的既定責(zé)任；同時(shí)也要保持對(duì)歷史的敬重，要充分認(rèn)識(shí)歷史文化底蘊(yùn)，知道一個(gè)民族是如何從苦難中走出來的，將其用于今后的成長(zhǎng)與發(fā)展。
第三，大課還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人責(zé)任的重要性。在當(dāng)前的疫情背景下，更需要我們每個(gè)人做到守責(zé)任、擔(dān)使命，強(qiáng)化個(gè)人意識(shí)的重要性。我們每個(gè)人都有一份疫情抗擊的責(zé)任，一個(gè)人的不注意輕易的就會(huì)讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)蒙受損失。在疫情的防控過程中，大家都應(yīng)該有所意識(shí)，養(yǎng)成自我防范意識(shí)并嚴(yán)格遵守實(shí)施的各項(xiàng)防控舉措，從而阻止病毒向更多的人傳播。
第四，大課還通過案例分析強(qiáng)調(diào)了增強(qiáng)信仰的重要性。在疫情面前，我們看到了一些人在救助過程中大力幫助他人，我們也看到有一些人，面對(duì)疫情的焦慮和恐懼選擇了關(guān)起門來。在這個(gè)階段，我們需要相信科學(xué)，信任政府的決策和呼吁。同時(shí)我們也需要有一顆正能量的心態(tài)，保持積極樂觀的態(tài)度，以此來面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
最后，這門大課還鼓勵(lì)每一個(gè)人時(shí)刻保持憂患意識(shí)。我們必須認(rèn)識(shí)到疫情是一種常態(tài)，只有順應(yīng)發(fā)展，提升我們的防疫能力才能有效遏制疾病的傳播。我們應(yīng)該時(shí)刻保持憂患意識(shí)，不僅關(guān)注自身的健康狀況，更需要關(guān)注整個(gè)環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)情況，時(shí)刻關(guān)注所在小區(qū)、公司、學(xué)校、周邊社區(qū)等情況的防疫措施。
總而言之，在這門抗疫思政大課中，我收獲了許多，有望將其轉(zhuǎn)化為日常生活的一部分。在這個(gè)時(shí)代，我們每個(gè)人都有義務(wù)為抗擊疫情、建設(shè)美好中國(guó)而努力。敢于擔(dān)當(dāng)，積極應(yīng)對(duì)，堅(jiān)持科學(xué)防范，共戰(zhàn)贏得勝利，這是我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的主義，也是我們的時(shí)代精神。
抗疫大思政課心得篇十七
隨著新冠病毒全球大流行，無數(shù)人在為應(yīng)對(duì)這一危機(jī)而不懈奮斗。作為一名護(hù)士，想必我體驗(yàn)到的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)更為真實(shí)。在其中，思政課啟迪了我的靈魂和精神，讓我有所感悟，愈發(fā)認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
第一段：團(tuán)結(jié)合作是戰(zhàn)勝疫情的最好手段
我們護(hù)士無論在日常工作中還是抗疫的時(shí)候都離不開團(tuán)隊(duì)合作。每當(dāng)我們面臨患者病情危急時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作就成為了我們的勝利法寶。思政課中強(qiáng)調(diào)的團(tuán)結(jié)合作也發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。護(hù)士、醫(yī)生、管理人員、物資保障人員，甚至志愿者們都同心協(xié)力，無私奉獻(xiàn)，戰(zhàn)疫終能取得勝利。更重要的是，思政課的精神鼓舞了我們，讓我們看到了勝利最終的希望和力量所在。
第二段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)是我們護(hù)士職業(yè)精神的考驗(yàn)
在實(shí)踐中，我們護(hù)士受疫情影響最深，傾盡了所有力量和精力為患者施救。為了應(yīng)對(duì)疫情，我們的隊(duì)伍被調(diào)配到了隔離點(diǎn)、方艙醫(yī)院等重災(zāi)區(qū)。這更讓我們認(rèn)識(shí)到了本職工作的重要性和責(zé)任。同樣，在思政課中，我們也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自身的職業(yè)道德，即責(zé)任擔(dān)當(dāng)。只有內(nèi)化為自己的價(jià)值理念，才能夠在工作中付諸于行動(dòng)。作為護(hù)士，我們將一如既往地聆聽國(guó)家和人民的呼喚，真正為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
第三段：英雄主義精神與我們的工作息息相關(guān)
凡事皆有兩面，護(hù)士在遭遇痛苦和風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，也需要體現(xiàn)英雄主義精神。在思政課中，我們了解到，英雄主義精神是在生活中所表現(xiàn)的勇敢、無畏和奉獻(xiàn)精神，是生命高度凝聚的象征，它鼓舞人們向困難進(jìn)發(fā)和邁向勝利。當(dāng)我們面對(duì)病毒，需要在危險(xiǎn)的情況下決策和行動(dòng)時(shí)，我們就需要弘揚(yáng)英雄主義。我們身為護(hù)士，每時(shí)每刻都在踐行著英雄主義精神，這也使我們感到更加自豪和勇敢。
第四段：紅色基因撐起了強(qiáng)大精神支持
我們生活在偉大祖國(guó)中，作為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員，我們每個(gè)人身上都有紅色基因。在應(yīng)對(duì)新冠疫情這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們親身感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的號(hào)召和人民軍隊(duì)的力量。思政課中，老師們讓我們進(jìn)一步了解到了共產(chǎn)黨的革命精神和黨的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)了紅色基因的重要性。這和我們的護(hù)理職業(yè)是息息相關(guān)的，我們是中國(guó)共產(chǎn)黨事業(yè)的忠實(shí)踐行者，紅色基因支撐了我們的抗疫精神。
第五段：生命至上是我們護(hù)士不渝的信仰
在疫情期間，生命至上永遠(yuǎn)被視為我們的信仰。我們從疫情中實(shí)踐出真經(jīng)，依據(jù)生命的尊嚴(yán)和價(jià)值尋求治療和救治方法。思政課中，老師們進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了生命至上的價(jià)值，這也是我們職業(yè)的核心理念。生命至上使我們始終晚上“我們是專業(yè)護(hù)士，我們將竭盡所能拯救每一位患者”的信念，在抗疫前線踐行了起來。生命的尊嚴(yán)不僅是我們的工作，也是我們的價(jià)值取向。
最后，我想總結(jié)一下?？挂咚颊n帶給我們護(hù)士的不止是知識(shí)的傳授，更是心靈的滋潤(rùn)和精神的充實(shí)。這對(duì)我們遠(yuǎn)比其他工作人員來說更為特別的職業(yè)來說，更為重要。通過思政課的學(xué)習(xí)，我們護(hù)士進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、英雄主義精神、紅色基因和生命至上的重要性。我們認(rèn)識(shí)到了我們作為一名護(hù)士的使命，把理論轉(zhuǎn)化為挑戰(zhàn)和可能，把應(yīng)用帶入實(shí)踐來更好地回報(bào)社會(huì)。
抗疫大思政課心得篇十八
新冠疫情的暴發(fā)給整個(gè)社會(huì)帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)，人們的生活和學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了巨大的改變。在這樣的背景下，為了確保學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和思想教育的順利進(jìn)行，各級(jí)學(xué)校紛紛推行在線思政課。這些課程跳脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以更加靈活的方式為學(xué)生們提供了全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第二段：在線思政課的特點(diǎn)與亮點(diǎn)
在線思政課具有多個(gè)顯著特點(diǎn)和獨(dú)特的亮點(diǎn)。首先，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，學(xué)?？梢詫⑺颊n程推送到學(xué)生家中，學(xué)生們不必外出，安全性得到了進(jìn)一步保障。其次，在線思政課程可以采用多種形式，如在線直播、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等，使得學(xué)習(xí)更有趣味和互動(dòng)性。還有，學(xué)生們可以在合適的時(shí)間完成課程內(nèi)容，靈活性大大增強(qiáng)。最為重要的是，通過在線思政課，學(xué)生們可以及時(shí)掌握疫情防控知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
第三段：在線思政課所取得的成效
在線思政課在疫情防控中取得了顯著的成效。首先，這種思政教育模式為學(xué)生們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間，打破了地域的限制，使得更多的學(xué)生能夠接受到高質(zhì)量的思政教育。其次，通過在線思政課，學(xué)校能夠更好地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，使得教育資源得到有效利用。此外，在線思政課程還可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生們的信息素養(yǎng)和思辨能力，使得他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和挑戰(zhàn)。
第四段：在線思政課存在的問題及改進(jìn)措施
雖然在線思政課取得了一定的成效，但也存在著一些問題。首先，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不穩(wěn)定性會(huì)影響到課程的順利進(jìn)行，學(xué)生們可能會(huì)面臨參與課程的困難。其次，在線思政課程相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)模式來說，更加依賴學(xué)生的自主性和積極性，一些學(xué)生可能會(huì)缺乏充分的學(xué)習(xí)動(dòng)力。此外，一些學(xué)生因?yàn)榧彝l件的限制，可能無法順利完成在線學(xué)習(xí)任務(wù)。為了解決這些問題，學(xué)?？梢约訌?qiáng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的建設(shè)，提供更穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；同時(shí)，也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性；對(duì)于遠(yuǎn)程條件較差的學(xué)生，學(xué)?？梢蕴峁└嗟膸椭椭С帧?BR> 第五段：展望在線思政課的未來發(fā)展
在線思政課的推行可以說是當(dāng)前的特殊形勢(shì)下的一種應(yīng)對(duì)方式。隨著技術(shù)的發(fā)展和普及，我相信在線思政課會(huì)在未來得到更加廣泛的應(yīng)用。學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)在線教育資源的建設(shè)和開發(fā)，提供更多、更豐富的在線思政課程。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和引導(dǎo)，提高他們的在線教學(xué)能力。在線思政課的發(fā)展對(duì)于傳統(tǒng)教育模式的改進(jìn)和完善具有重要的意義，也有助于培養(yǎng)學(xué)生們的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)。我們有理由相信，在線思政課程的未來會(huì)更加美好和光明。
抗疫大思政課心得篇十九
作為大學(xué)生，我們是時(shí)代的見證者和參與者，在新冠疫情期間，思政課成為了引導(dǎo)我們從容應(yīng)對(duì)疫情的重要課堂。在思政課上，我們深刻領(lǐng)悟到了疫情給社會(huì)帶來的沖擊和人們?cè)诳挂哌^程中展現(xiàn)出的偉大力量。下面我將從“全球抗疫合作”、“英雄聯(lián)盟”、“眾志成城”、“個(gè)人家庭責(zé)任”和“公民責(zé)任”的五個(gè)方面，分享我對(duì)思政課堂抗疫的心得體會(huì)。
首先，全球抗疫合作是思政課傳遞給我們最重要的一課。在疫情面前，人類是眾生平等的，病毒無國(guó)界，沒有任何一個(gè)國(guó)家能獨(dú)善其身。思政課讓我們深刻意識(shí)到，只有國(guó)際間分享信息、合作抗疫，才能提高各國(guó)的生命安全水平。世界各國(guó)紛紛展開國(guó)際抗疫合作，共同研發(fā)疫苗，分享防控經(jīng)驗(yàn)，為全球疫情防控貢獻(xiàn)力量。
其次，思政課告訴我們抗疫中的英雄聯(lián)盟。疫情中，許許多多的英雄無私付出，彰顯出無私勇敢和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值。醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，奮斗在一線，他們醫(yī)者仁心，默默守護(hù)著每一個(gè)生命。警察、社區(qū)工作者、志愿者們也不顧個(gè)人安危，沖向疫情防控的第一線。思政課上，我們從他們的事跡中，每一位同學(xué)都明白，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耸嵌嗝吹闹匾?BR> 第三，思政課給我們開啟了眾志成城的課程。疫情讓我們見證了國(guó)家形成的強(qiáng)大力量。我國(guó)集中力量辦大事的優(yōu)勢(shì)在抗疫過程中得到了充分展示，國(guó)家組織迅速開展疫情防控，統(tǒng)籌應(yīng)對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，取得了重大成果。與此同時(shí)，社會(huì)各界也積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，紛紛奉獻(xiàn)愛心、積極參與抗疫捐助活動(dòng)，并且共同維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
第四，思政課教會(huì)我們個(gè)人家庭責(zé)任。在這次疫情中，我們明白了個(gè)人的安全和健康對(duì)家庭的重要性。“既不是一個(gè)小我，也不是一大家”，思政課讓我們認(rèn)識(shí)到，每個(gè)個(gè)體都有責(zé)任保護(hù)自己和他人的健康。我們通過戴口罩，勤洗手等個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，傳播了正確的防疫知識(shí)，守護(hù)著不僅是自己的生命，也是家庭的安全。
最后，思政課告訴我們公民責(zé)任的重要性。作為一個(gè)公民，履行自己的社會(huì)責(zé)任是每個(gè)人應(yīng)該具備的素質(zhì)。思政課上，我們了解到公民以法律為準(zhǔn)則，誠(chéng)信守法，積極配合國(guó)家利益和社會(huì)整體利益。在疫情期間，遵守政府的相關(guān)規(guī)定，暴露自己的病情，履行公民責(zé)任是我們每個(gè)人應(yīng)該做的。
思政課堂抗疫心得體會(huì)，讓我們更加深刻了解到全球抗疫合作的重要性，看見了英雄聯(lián)盟和眾志成城中凝聚的力量，體驗(yàn)到個(gè)人家庭責(zé)任和公民責(zé)任的重要性。我們將牢記這些，在今后的生活中，用實(shí)際行動(dòng)踐行這些思政課教會(huì)我們的理念，為創(chuàng)造更加美好、和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
抗疫大思政課心得篇二十
作為全國(guó)疫情防控的一線城市，西安市的抗疫工作歷經(jīng)上下齊心、眾志成城、英勇奮斗。不僅復(fù)工復(fù)產(chǎn)得以順利開展，而且廣大市民的生產(chǎn)、生活得到有效維護(hù)。近日，為進(jìn)一步彰顯我市的精神風(fēng)貌，西安市社會(huì)主義學(xué)院舉辦了一場(chǎng)以“抗疫情、顯擔(dān)當(dāng)”為主題的思政大課。在聽課的過程中，我深感西安市的經(jīng)驗(yàn)和探索對(duì)全國(guó)其他城市的借鑒意義。以下是我的感受和思考。
第一段：掌握先進(jìn)科技，壯大抗疫力量。
在這次大疫情背景下，西安市不斷壯大自身的抗疫能力，其中最為重要的就是科技的應(yīng)用。例如：通過大數(shù)據(jù)分析疫情數(shù)據(jù)，加強(qiáng)對(duì)城市疫情動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和應(yīng)急處置能力的提升；開展無人機(jī)巡查，實(shí)現(xiàn)抗疫工作地面監(jiān)管與空中監(jiān)管的整合；啟用新型智能機(jī)器人清潔、消毒等工作，保證公共場(chǎng)所的無菌狀態(tài)。借助先進(jìn)科技，西安市成功防控了新冠疫情的蔓延，為全國(guó)其他城市的抗疫工作提供了有力的技術(shù)支持。
第二段：堅(jiān)持開展宣傳與教育，提高市民自我防護(hù)意識(shí)。
在疫情高發(fā)期，西安市持續(xù)開展全民防控知識(shí)宣傳與教育，通過重點(diǎn)場(chǎng)所及各媒體渠道，廣泛傳達(dá)有關(guān)防護(hù)措施、病毒傳播途徑、疫情防控進(jìn)展等知識(shí)。有針對(duì)性、科學(xué)、全面的宣傳措施促進(jìn)了公眾的自我衛(wèi)生意識(shí)的提高，防控態(tài)勢(shì)得以趨穩(wěn)。在此過程中，西安市社會(huì)主義學(xué)院成為一座智慧之門。學(xué)院通過在線云課程等方式，向市民及全國(guó)人民普及科學(xué)有效、具有實(shí)用性的防疫知識(shí)，堅(jiān)守知識(shí)服務(wù)之本，促進(jìn)全城市民群眾的能力提升。
第三段：全民協(xié)力合作，共度難關(guān)。
西安市采取“兩步走”策略，即第一步全面落實(shí)封控、隔離、檢測(cè)、救治等一系列措施阻斷疫情傳播，第二步圍繞復(fù)工復(fù)產(chǎn)、保障供給等加強(qiáng)防控力度。這需要全市人民的協(xié)力支持，眾志成城共渡難關(guān)。很多志愿者、社會(huì)組織紛紛投入到抗疫赤誠(chéng)培育的行列。熱心人的出現(xiàn)，讓西安市的凝聚力和抗擊疫情的能力得到了拔高。讓我們深知，在抗擊疫情的道路上，團(tuán)結(jié)和向心力是最重要的武器。
第四段：注重全面落實(shí)疫情責(zé)任制。
在抗疫期間，西安市致力于落實(shí)疫情責(zé)任制度，司法機(jī)關(guān)獨(dú)立行使法律職能，修訂完善了如《西安市應(yīng)急條例》《突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案（應(yīng)急響應(yīng)）》等法規(guī)文件，確保了疫情防控環(huán)節(jié)各方面的責(zé)任分明。一方面，依據(jù)防控方案規(guī)定的政策措施，重要控制點(diǎn)、重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)嵤┰敿?xì)排查和分析；另一方面，各個(gè)區(qū)州縣主動(dòng)發(fā)動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及科技、救援等資源投入，對(duì)外進(jìn)行公正、透明的口岸監(jiān)控和信息發(fā)布，確保其疫情防控責(zé)任之實(shí)。
第五段：加快復(fù)工復(fù)產(chǎn)，保障社會(huì)秩序穩(wěn)定。
隨著中國(guó)疫情防控態(tài)勢(shì)趨穩(wěn)，西安市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展正逐漸回歸正軌。市政府及相關(guān)機(jī)構(gòu)積極加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的支持服務(wù)，確保企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，引導(dǎo)市場(chǎng)主體加速恢復(fù)生產(chǎn)。同時(shí)，城市骨干系統(tǒng)正常運(yùn)行，保障供應(yīng)物資充足，社會(huì)秩序穩(wěn)定。全部措施的目的在于，為達(dá)成博弈下疫情、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)方面平衡之需求，創(chuàng)造一個(gè)適宜市民的生活和業(yè)務(wù)環(huán)境。
總之，西安市的抗疫工作是落實(shí)國(guó)家疫情防控部署的重要體現(xiàn)，是人民戰(zhàn)疫的展示窗口。而我們?cè)谶@個(gè)過程中所學(xué)到的，需要轉(zhuǎn)化和延申到更廣泛的領(lǐng)域，助力我們邁向更加健康、更加美好的未來。
抗疫大思政課心得篇二十一
導(dǎo)言：思政課作為大學(xué)生的必修課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和思維方式，激發(fā)他們的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。在新冠疫情發(fā)生后，思政課更加突顯了其在校園教育中的重要性。本文將從思政課抗疫精神的內(nèi)涵、對(duì)價(jià)值觀的影響、思政課與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合、以及提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感四個(gè)方面進(jìn)行論述，旨在探討思政課如何引領(lǐng)和塑造抗疫精神。
思政課抗疫精神是指在面對(duì)疫情時(shí)，積極主動(dòng)地采取行動(dòng)來保護(hù)自己和他人的生命安全，以及對(duì)疫情的深思熟慮和明確立場(chǎng)。這一精神包括勇于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)守責(zé)任、獨(dú)立思考以及關(guān)心他人等方面。通過思政課的教育，我們學(xué)習(xí)了這種抗疫精神，從而更好地應(yīng)對(duì)疫情帶來的挑戰(zhàn)。
思政課抗疫精神的核心是價(jià)值觀的引領(lǐng)。疫情期間，我們發(fā)現(xiàn)抗疫精神鼓勵(lì)了人們彼此關(guān)愛、互相幫助，形成了社會(huì)正能量。思政課教育引導(dǎo)我們珍視生命、尊重他人、注重公益、守護(hù)家園，這些正確的價(jià)值觀使我們?cè)谝咔橹袑W(xué)會(huì)了主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了積極向上的人生態(tài)度。
第三段：思政課與實(shí)際行動(dòng)的結(jié)合。
思政課抗疫精神要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。我們?cè)谒颊n中學(xué)到的知識(shí)和觀念，要轉(zhuǎn)化為具體的行為，為社會(huì)發(fā)展和他人健康保駕護(hù)航。學(xué)生可以參與社區(qū)志愿服務(wù)，親身感受抗疫過程中的困難和挑戰(zhàn)，從而更好地理解抗疫精神的重要性。此外，思政課還可以通過開展線上講座、宣傳教育活動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生傳播正確的信息和思想，做好疫情防控工作。
第四段：提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
思政課抗疫精神的培養(yǎng)目標(biāo)之一是提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。面對(duì)疫情，學(xué)生除了個(gè)人安全外，還應(yīng)當(dāng)關(guān)注他人的健康和安全。思政課通過教授正確的價(jià)值觀和倫理觀念，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待疫情，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。通過開展課堂討論、實(shí)踐活動(dòng)和案例分析，使學(xué)生意識(shí)到自己在抗疫中的責(zé)任和義務(wù)，并提醒他們?cè)谖磥砀嗟仃P(guān)注社會(huì)問題，為社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語。
思政課抗疫精神以其獨(dú)特的價(jià)值觀引領(lǐng)和行為指導(dǎo)，對(duì)青年學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要影響。正是思政課教育引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，從而使我們更加堅(jiān)定地投身于抗疫工作中。今后，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)堅(jiān)持思政課的學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，為社會(huì)的發(fā)展和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
抗疫大思政課心得篇二十二
疫情來襲，全國(guó)人民迅速行動(dòng)起來，團(tuán)結(jié)一心，守望相助，付出了巨大努力來抗擊新冠病毒。在這個(gè)特殊的時(shí)期，各級(jí)學(xué)校開設(shè)了線上課程，其中思政課也紛紛轉(zhuǎn)向了線上學(xué)習(xí)。我參加了一門名為“抗疫在線思政課”，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)疫情有了更深入的了解，也在心理上得到了一些啟發(fā)和幫助。
首先，抗疫在線思政課讓我更深入地了解了疫情的嚴(yán)重性和危害。通過課程的學(xué)習(xí)，我了解到新冠病毒具有極強(qiáng)的傳染性，可以通過空氣飛沫、接觸傳播等多種途徑傳播給他人，使疫情迅速蔓延。同時(shí)，我也了解到疫情對(duì)人們的健康和生活造成了巨大的威脅，尤其是老年人和患有慢性疾病的人更容易受到感染，病情更加嚴(yán)重。這讓我更加明白守護(hù)生命的重要性，也更加理解了政府采取嚴(yán)格措施來控制疫情的合理性和必要性。
其次，抗疫在線思政課激發(fā)了我對(duì)于社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。在這次疫情中，我了解到醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)工作者等一線工作者為了我們的生命安全和社會(huì)穩(wěn)定，不顧自己的生命安危，日夜奮戰(zhàn)。他們用奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)守護(hù)著我們的安全。這讓我更清楚的認(rèn)識(shí)到，我們每個(gè)人都有責(zé)任去守護(hù)和捍衛(wèi)社會(huì)的安全和穩(wěn)定，無論是從穿戴口罩、勤洗手等個(gè)人行為，還是在社區(qū)捐款、提供力所能及的幫助上，我們都能夠做出積極的貢獻(xiàn)。
再次，抗疫在線思政課提醒我珍惜現(xiàn)在的生活。在這次疫情中，很多人的生活受到了很大的影響，不能外出、不能聚會(huì)，不能進(jìn)行正常的工作和學(xué)習(xí)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，我們平時(shí)習(xí)以為常的生活其實(shí)是多么幸福和美好。只有在這個(gè)特殊時(shí)期，我們才會(huì)突然意識(shí)到我們?cè)緭碛械?，是多么珍貴和重要。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，珍惜現(xiàn)在的生活，用心去體味生活中的點(diǎn)滴幸福。
另外，抗疫在線思政課幫助我重拾了對(duì)未來的希望。面對(duì)疫情，人們的生活被打亂了，工作和學(xué)習(xí)的計(jì)劃都被推遲或改變。在這個(gè)時(shí)候，思政課通過引導(dǎo)我們正確認(rèn)識(shí)疫情，強(qiáng)調(diào)科學(xué)的防控方法，以及對(duì)醫(yī)療研究和公共衛(wèi)生工作的推動(dòng)，讓我對(duì)未來的生活充滿了希望。這段時(shí)間雖然艱難，但是只要我們團(tuán)結(jié)一心、科學(xué)應(yīng)對(duì)，我們就能夠戰(zhàn)勝疫情，重返正常的生活軌道。這讓我對(duì)未來充滿了信心和動(dòng)力。
綜上所述，通過抗疫在線思政課的學(xué)習(xí)，我對(duì)疫情有了更深入的了解，并激發(fā)了我的社會(huì)責(zé)任感。在這個(gè)特殊的時(shí)期，思政課不僅教給我知識(shí)，也啟發(fā)了我對(duì)生活和未來的思考。我相信，在全國(guó)人民的共同努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，回歸到正常的生活中。希望未來的思政課能夠持續(xù)發(fā)展，為我們提供更多的知識(shí)和啟迪，引領(lǐng)我們走向更加美好的未來。