通過(guò)總結(jié)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為自己的發(fā)展迎來(lái)新的機(jī)遇?？偨Y(jié)的完美是基于對(duì)自身成長(zhǎng)的深入思考和整理。以下總結(jié)范文來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域，希望能給大家提供一些思路和參考。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇一
《幼兒園》是一部很有趣的紀(jì)錄片，當(dāng)你不再是兒童，再去看兒童，可笑之余，也會(huì)覺(jué)得兒童和成人之間離得并不那么遙遠(yuǎn)。孩子們都很可愛(ài)，即使有個(gè)別孩子很霸道和暴力，但孩子畢竟是孩子。畫(huà)面中的情景是在幼兒園里經(jīng)常出現(xiàn)的，就像發(fā)生在我們身邊，但是具體解決的方法是多種多樣的。如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師。他就能用愛(ài)心塑造幼兒的心靈，用愛(ài)心激發(fā)幼兒的熱情，愛(ài)心是一種感情是一種催化劑，只有時(shí)刻把他帶在身邊，才能幫孩子創(chuàng)造美好的`明天。千人千脾氣萬(wàn)人萬(wàn)模樣各有不同，從童年就開(kāi)始了，并且影響人的一生。俗話說(shuō)“三歲看大，七歲看老”大概就是這個(gè)意思。幼兒園生活是人生最關(guān)鍵的時(shí)期，如何打下良好的基礎(chǔ)，這也許是這部片子的價(jià)值所在。
另一件引起共鳴的就是一個(gè)男孩子左顧右盼地守侯家長(zhǎng)，這也是我們每天遇到的事情。孩子雖然一天沒(méi)看到媽媽，接孩子時(shí)從窗口眺望著媽媽的出現(xiàn)是他們最快樂(lè)的事情。何況影片中的孩子一周沒(méi)見(jiàn)到媽媽那種急切盼望的心情，最后一個(gè)時(shí)孤單焦慮不安。老師應(yīng)該陪伴在孩子身邊，給予更多的關(guān)心和幫助，利用玩具和有趣的游戲分散孩子的注意力，在歡樂(lè)的氣氛中耐心等待家長(zhǎng)的到來(lái)。從中反映了家長(zhǎng)們忙于工作忙于生意，缺乏對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和擁抱，導(dǎo)致孩子不懂得什么是愛(ài)。
《幼兒園》這部紀(jì)錄片，雖然記錄的是武漢一所普通的寄宿制幼兒園，但精彩而豐富的生活細(xì)節(jié)卻時(shí)時(shí)令人動(dòng)容。我們都以為那么小的孩子什么都不懂，實(shí)際上他們的小群體也是一個(gè)社會(huì)的縮影。在今后的工作中應(yīng)更加引起我們的重視，時(shí)時(shí)處處為孩子們樹(shù)立表率。更應(yīng)該實(shí)行感恩教育，感恩來(lái)自心理的滿足，來(lái)自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解，來(lái)自于能夠促進(jìn)互相信任、互相理解、互相尊重，有利于良好人際關(guān)系的發(fā)展。只有在家長(zhǎng)和老師共同的愛(ài)與感恩的教育下，才能讓孩子適應(yīng)幼兒園的生活，順利度過(guò)幼兒教育這個(gè)階段。如題記所說(shuō)：也許是我們的孩子，也許正是我們……希望天下所有的孩子都能健康快樂(lè)的度過(guò)童年。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇二
《貨幣》這部紀(jì)錄片給人很多現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)上的啟示，盡管對(duì)貨幣的產(chǎn)生以及后來(lái)的繁衍是粗線條的反映，但人們?nèi)匀荒軓闹蝎@得很多經(jīng)濟(jì)知識(shí)。這部影片告訴人們貨幣因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展而產(chǎn)生，又作用于社會(huì)的發(fā)展，推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展；告訴人們貨幣從哪里來(lái)，但永遠(yuǎn)無(wú)法知道它向哪里去。
《貨幣》中充滿了意味深長(zhǎng)的內(nèi)容，這些內(nèi)容有的很直觀，有的內(nèi)容在影片看不見(jiàn)的地方，社會(huì)在政府對(duì)貨幣的理解與操縱中發(fā)生著變化，百姓們的生活也隨之沉浮，就像波浪中的浮萍隨著波浪或高或低。政府用著百姓們提供的稅錢(qián)，用著通過(guò)通脹從百姓們手中盜出的錢(qián)，通過(guò)債券借錢(qián)等等，百姓由政府控制著生活，百姓們有不滿意的地方只能抱怨，能不能過(guò)上好日子甚而幸福生活完全由政府說(shuō)了算！
政府由人民推舉組成，其職能代表著人民并提高、維護(hù)著人民的利益。政府有沒(méi)有做對(duì)人民有益的事？做得怎么樣？完全取決于政府對(duì)“貨幣”的運(yùn)用！這里的“運(yùn)用”概念很大，它們反映在國(guó)策之中，反映在國(guó)家的法律之中，也反映在政府行為以及政府公務(wù)員的各種行為之中。普通百姓看《貨幣》只會(huì)關(guān)注自己國(guó)家的命運(yùn)并與自己每天的柴米油鹽發(fā)生聯(lián)想。在國(guó)家昌盛時(shí)期，百姓們從《貨幣》這部紀(jì)錄片中得到的啟示是把自己的幸福生活寄希望于政府，他們相信政府會(huì)通過(guò)貨幣把自家的“菜藍(lán)子”搞得很豐滿。其實(shí)，除此之外，《貨幣》所告訴人們的還有與百姓生活的很多關(guān)聯(lián)。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇三
第一段：引入榜樣紀(jì)錄片的背景和重要性（200字）。
榜樣紀(jì)錄片作為一種獨(dú)特的電影表達(dá)形式，通過(guò)真實(shí)的影像記錄、紀(jì)實(shí)的敘述手法展現(xiàn)了一些被社會(huì)認(rèn)可的榜樣人物的成長(zhǎng)故事。這些榜樣人物憑借自己的優(yōu)秀品質(zhì)和努力，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響，并且在某些方面成為了我們學(xué)習(xí)和追求的榜樣。觀看榜樣紀(jì)錄片不僅可以感受到這些榜樣人物的卓越品質(zhì)和勵(lì)志故事，更可以從中獲得深刻的心靈觸動(dòng)，激發(fā)我們自身的潛能。
通過(guò)觀看榜樣紀(jì)錄片，我印象最深刻的是那些榜樣人物在面對(duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)持和積極態(tài)度。他們不怕失敗和痛苦，不輕言放棄，咬定目標(biāo)并持之以恒地努力。這種精神感染了我，讓我意識(shí)到在生活中遇到困難時(shí)，我們不能輕易放棄，而是要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持努力，相信付出總會(huì)有回報(bào)。
第三段：榜樣紀(jì)錄片帶給我的思考（300字）。
觀看榜樣紀(jì)錄片讓我對(duì)成功和幸福有了新的思考。成功不僅僅是物質(zhì)上的富有和地位上的高升，更重要的是精神層面的滿足和對(duì)自己的認(rèn)可。榜樣人物通過(guò)自己的奮斗和成長(zhǎng)，不僅實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，更為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。他們的成功告訴我，追求個(gè)人價(jià)值的同時(shí)也要積極關(guān)注和回饋社會(huì)，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的幸福。
第四段：激勵(lì)與自我改善（250字）。
榜樣紀(jì)錄片中的成功人士教會(huì)了我很多，比如堅(jiān)持追求夢(mèng)想的重要性以及努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的意義。他們的努力打破了常規(guī)思維，勇敢追求激情和創(chuàng)新，無(wú)論遇到多大的挑戰(zhàn)和阻力，他們從不輕言退縮。這讓我深刻意識(shí)到，只有不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)取和改善自己，才能跨越自己的局限，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
第五段：榜樣紀(jì)錄片的啟迪與影響（200字）。
觀看榜樣紀(jì)錄片，不僅讓我看到了一些成功人士的故事，還啟發(fā)了我對(duì)于人生的思考。面對(duì)困境時(shí)，我們需要調(diào)整好心態(tài)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)；面對(duì)成功時(shí)，我們要保持謙遜和感恩之心。成功的路上，我們需要找到自己的方向，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并且不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)。榜樣紀(jì)錄片為我們展示了許多正能量的力量和故事，激勵(lì)著我們?cè)谌松缆飞喜粩嘧非筮M(jìn)步，成為一個(gè)更好的自己。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)觀看榜樣紀(jì)錄片，我受到了來(lái)自成功人士的啟迪和鼓舞，深刻體會(huì)到了堅(jiān)持、努力和不斷進(jìn)取的重要性。這些榜樣的故事讓我意識(shí)到我可以超越常規(guī)的自我限制，追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的品質(zhì)和價(jià)值。榜樣紀(jì)錄片在潛移默化中激發(fā)了我的潛能，并讓我對(duì)人生有了更深入的思考和感悟。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇四
為人民服務(wù)，就得拿出一輩子。6月24日至25日晚，為慶祝建黨91周年，展示各個(gè)時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)、理想信念和傳奇故事，歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《信仰》在央視綜合頻道首播，分“只要主義真”、“壯志換新天”、“時(shí)代先鋒行”3集，每集時(shí)長(zhǎng)50分鐘，以黨的90多年歷程為背景，采用“大背景、小細(xì)節(jié)”的表現(xiàn)手法，通過(guò)講述革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的感人故事，深刻闡述了共產(chǎn)黨人的核心價(jià)值觀。
90多年來(lái)，正是一代又一代信念如鐵、百折不撓的優(yōu)秀兒女忠誠(chéng)踐行黨的宗旨，勇立時(shí)代潮頭，植根中國(guó)大地，與人民心連心，為旗幟添風(fēng)采，我們黨和她所領(lǐng)導(dǎo)的民族偉業(yè)才能于艱苦卓絕中砥礪奮進(jìn)，于風(fēng)云變幻中風(fēng)光無(wú)限。在觀看《信仰》中我體會(huì)到，作為一名共產(chǎn)黨員，始終要牢記黨的宗旨，自覺(jué)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，帶頭講政治、顧大局、守紀(jì)律，更好地立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。作為一個(gè)社會(huì)人，是追求理想，還是追求名利，結(jié)果會(huì)大不相同。追求理想的是奮發(fā)向上的過(guò)程，也是升華人生的過(guò)程。如果追逐個(gè)人名利，那么追到了也不會(huì)滿足，追不到則會(huì)失望痛苦。在現(xiàn)實(shí)生活中，往往發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，一些開(kāi)始時(shí)工作很不錯(cuò)并且很有成績(jī)的干部，后來(lái)卻墮落成人民的罪人，究其原因根子就是在信仰上出了問(wèn)題。沒(méi)有信仰，就經(jīng)不起失敗的考驗(yàn)，就不會(huì)有矢志不渝的追求，人活得就欠高尚。那么，自己又如何堅(jiān)定信仰呢？我認(rèn)為應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義,學(xué)習(xí)教育科學(xué)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動(dòng)和實(shí)干，要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。人活著要有目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會(huì)有奮斗的激情。德才兼?zhèn)?，注意為人師表，努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質(zhì)、知識(shí)淵博、懂得教育規(guī)律的教育工作者。
忠誠(chéng)社會(huì)主義教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有正確的'教育思想，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，愛(ài)生育人。教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，也是學(xué)生思想品格的引路人。按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容的要求，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，努力完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保質(zhì)保量地充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，扎扎實(shí)實(shí)地完成每課時(shí)、每單元的教學(xué)要求。勇于改革，銳意進(jìn)取，積極進(jìn)行各種教育教學(xué)改革的實(shí)踐，不斷探索，不斷總結(jié)，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，開(kāi)拓前進(jìn)，不斷提高教育和教學(xué)質(zhì)量。服從分配，團(tuán)結(jié)同事，互教互學(xué)，堅(jiān)持正義，少說(shuō)空話廢話，多干實(shí)事正事。適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為黨的事業(yè)奮斗終身。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇五
這是一個(gè)專選課老師推薦的紀(jì)錄片，本來(lái)對(duì)紀(jì)錄片沒(méi)有什么感覺(jué)的我，竟然深深地被它所吸引。生門(mén)，顧名思義就是生命之門(mén)。可想而知這個(gè)紀(jì)錄片講的都是關(guān)于生命的故事，這是一部記錄在中南醫(yī)院婦產(chǎn)科發(fā)生的故事的紀(jì)錄片。
該片的拍攝地點(diǎn)是武漢大學(xué)中南醫(yī)院婦產(chǎn)科，這是整個(gè)湖北知名度最高的產(chǎn)科醫(yī)院。該院的很多孕婦都是慕名前來(lái)的，還有一部分病情復(fù)雜的`高危產(chǎn)婦是從別的醫(yī)院轉(zhuǎn)來(lái)的。所以這里總是一床難求，甚至走廊里也都排滿了病床。上面躺著等待床位的孕婦，旁邊坐著他們的家屬，醫(yī)生、護(hù)士在走廊間匆匆的來(lái)回竄梭。就是在這么一個(gè)忙碌、嘈雜的環(huán)境中，導(dǎo)演用鏡頭紀(jì)錄了無(wú)數(shù)個(gè)承載著家人希望的寶寶的誕生。
目前我只看了一集，第一集正值大年三十，其他診室可以休息，但新生兒不會(huì)因?yàn)檫^(guò)年就晚一天來(lái)到世上，所以整個(gè)婦產(chǎn)科都在加班。不僅要加班，還比平時(shí)更忙，因?yàn)槠渌\室的病人一部分轉(zhuǎn)到了婦產(chǎn)科。陳主任和醫(yī)生董良波這邊剛做完一例刨腹產(chǎn)，還沒(méi)下手術(shù)臺(tái)，就聽(tīng)說(shuō)外面有個(gè)獨(dú)自前來(lái)引產(chǎn)的女病患出血越來(lái)越嚴(yán)重。讓人頭痛的是這位女病患哪怕疼得要死，也堅(jiān)決不透露任何一位親人朋友的聯(lián)系方式，而手術(shù)是需要有人簽名才能進(jìn)行的。于是，醫(yī)生、護(hù)士一邊做手術(shù)準(zhǔn)備，一邊輪番上陣、軟硬兼施的勸她，哪怕叫一個(gè)朋友來(lái)也行。有人搞不懂為什么醫(yī)生不先救死扶傷，而是一定要等人來(lái)簽名。因?yàn)榻┠陙?lái)，本來(lái)好心救人的醫(yī)生到最后卻因“家屬未同意”而承擔(dān)責(zé)任的案例不在少數(shù)。這讓整個(gè)社會(huì)也越來(lái)越意識(shí)到，現(xiàn)實(shí)情況遠(yuǎn)比簡(jiǎn)單的把“救死扶傷”的道德枷鎖給醫(yī)生帶上復(fù)雜。最讓我印象深刻的是，同一天晚上，醫(yī)生董良波懷孕40周的老婆也住進(jìn)了同一家醫(yī)院。把老婆稍微安置好，董醫(yī)生就又跑去看別的病人了。面對(duì)攝像頭，他有點(diǎn)不好意思的說(shuō)，自己還有事情要忙，不能一直陪著老婆。人緣超好的董醫(yī)生被其他女醫(yī)生、護(hù)士們稱為“波波”。另一位懷孕的女醫(yī)生調(diào)侃，“你們一定要采訪下他的老婆，婦產(chǎn)科男醫(yī)生很少，他們比女醫(yī)生更累更辛苦?！钡诙欤靶〔úā表樌錾?，接生過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)生命的董醫(yī)生在看到自己的寶寶時(shí)也露出了初為人父的幸福和感動(dòng)。
這部紀(jì)錄片更像一部中國(guó)式的“戰(zhàn)爭(zhēng)片”，不僅是孕婦本人、更是一個(gè)又一個(gè)家庭的戰(zhàn)爭(zhēng)。有的人在觀看時(shí)傾向于對(duì)其中的人物進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，但大多數(shù)人還是會(huì)感到同情的，因?yàn)樽鳛槠胀ㄈ说奈覀?，都有可能“因病致貧”。把我們卡住的金額可能不一樣，但同樣可以把一個(gè)家庭逼到山窮水復(fù)的境地。這部片之所以有力是因?yàn)樗宫F(xiàn)了其他中國(guó)影視作品中極力回避的話題，也許在這個(gè)娛樂(lè)至死的時(shí)代，它并不合適宜。比起清醒，我們更喜歡自我麻醉、逃避現(xiàn)實(shí)。但真正的現(xiàn)實(shí)往往比電影中的更加殘酷，而且我們是無(wú)法逃避的。所以觀看這部片子，是我們認(rèn)識(shí)生命、直面人生的開(kāi)始。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇六
中華民族是一個(gè)歷經(jīng)滄桑，依然昂首向前的民族。所謂一方水土，養(yǎng)一方人，無(wú)論在何時(shí)何地，總有那么一群人，用自己微如燭光狹小，照亮著整個(gè)民族的光芒。他們不屈不撓，艱毅卓絕；他們奮發(fā)圖強(qiáng)，初心不改；他們刻苦耐勞，憂國(guó)憂民。在這條路上，一個(gè)人的力量似乎用顯得微不足道，但他們卻在踐行先生的本分，他們都是最可愛(ài)的人，是我們最可敬的先生，是我們的“國(guó)寶”。
走進(jìn)蔡元培先生，我看到先生的思想高標(biāo)見(jiàn)嫉，先生的事業(yè)千秋難竟，先生的疑問(wèn)無(wú)人問(wèn)答，先生的心境冷暖自知。他是北大的驚雷，為中國(guó)建立了第一座真正的高等學(xué)府，帶來(lái)了真正的高等教育理念，為中國(guó)文化的重新架構(gòu)提供了基地，也為中國(guó)文化的萬(wàn)古長(zhǎng)夜點(diǎn)燃了一豆明燈。他是學(xué)之大者，我欽佩于他的“兼容并包”“思想自由”“培養(yǎng)人格”的教育思想，為當(dāng)時(shí)的中國(guó)培養(yǎng)了大量的人才。他是萬(wàn)世師表，以一個(gè)正真長(zhǎng)者的姿態(tài)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行自己的教育理念。在那個(gè)黑暗的中國(guó)掀起教育體制改革的風(fēng)潮，獨(dú)力承擔(dān)起中國(guó)文化復(fù)興的重任，乃至今天，他的教育思想也是一個(gè)遙不可及的理想。
走進(jìn)胡適先生，我看到了滿腹西方民主思想的北大哲學(xué)系教授的淵博。他有著傳統(tǒng)文人的清高與抱負(fù)，雖不容當(dāng)局，但絲毫掩蓋不住他的才華。他是新文化運(yùn)動(dòng)的旗手，倡導(dǎo)白話文第一人。他前期對(duì)北大更大的作用在于延覽人才，有很多北大執(zhí)教的名人都是因?yàn)樗鴣?lái)；后期主掌北大卻壯志難酬，雖然沒(méi)有站在大陸政權(quán)，他卻在時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著祖國(guó)的發(fā)展。他不是一位完人，但他確確實(shí)實(shí)為中國(guó)的教育發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。
走進(jìn)馬相伯先生，我看到了一位憂國(guó)憂民，滿腹經(jīng)綸，為民請(qǐng)命，敢為人先的智者。人未到不惑之年，就精通八國(guó)語(yǔ)言，這在當(dāng)時(shí)，是少有的。他憑一己之力創(chuàng)辦了震旦大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)，為中國(guó)的大學(xué)樹(shù)立起了自己的豐碑。就是這么一位老人，最讓我感動(dòng)的是在他年近一百歲的時(shí)候，為抗日募集經(jīng)費(fèi)，鐵骨錚錚地寫(xiě)毛筆字。以三十元與五十元一張的價(jià)格，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)籌集了十萬(wàn)元。救國(guó)圖存的勇氣是他前進(jìn)的動(dòng)力，直到去世，也沒(méi)有看到中國(guó)的勝利。去世的時(shí)候，他說(shuō)：“我是一只狗，只會(huì)叫，叫了一百年，還沒(méi)有把中國(guó)叫醒叫醒?！?BR> 走進(jìn)張伯苓先生，我看到了南開(kāi)大學(xué)歲月動(dòng)蕩的戰(zhàn)爭(zhēng)中的傲然屹立。南開(kāi)大學(xué)已經(jīng)走過(guò)了百年歷程，最初四十四年是由張伯苓擔(dān)任校長(zhǎng)。張伯苓一生根基系于南開(kāi)系列學(xué)校，他在世七十五年中，大部分時(shí)間為南開(kāi)大學(xué)而喜而憂，殫精竭慮，從無(wú)保留。他棄武從文，一手打造聲名顯赫的`南開(kāi)教育，可謂中國(guó)現(xiàn)代教育的先行者。他倡導(dǎo)實(shí)業(yè)救國(guó)，更是發(fā)展和普及體育運(yùn)動(dòng)的身體力行者。他不僅是南開(kāi)的旗幟，也是中國(guó)近代教育領(lǐng)域一位頗為獨(dú)特的成功者。
走進(jìn)陶行知先生，我看到了一位現(xiàn)代平民教育家的傲岸風(fēng)骨。他提出了“社會(huì)即教育”、“生活即教育”、“教學(xué)做合一”的生活教育理論，身體力行，也是他在實(shí)踐中得來(lái)。他創(chuàng)辦了山海工學(xué)團(tuán)、生活教育社和國(guó)難教育社，提倡“小先生制”主張教育深入民間，為民眾服務(wù)、為抗日救國(guó)服務(wù)。為中國(guó)的發(fā)展注入了新鮮的血液，讓我看到了他在艱苦卓絕的環(huán)境里遭受的種種挫折，依然奮力前行的文人風(fēng)骨。
走進(jìn)陳寅恪先生，我看到了一位教授中得教授。他是一個(gè)既沒(méi)有文憑又不出名的三十六歲學(xué)者被請(qǐng)到清華園的成為清華國(guó)學(xué)研究院的導(dǎo)師。他開(kāi)辟了國(guó)學(xué)研究的新領(lǐng)域，留心于漢語(yǔ)的文化特征和世界地位，對(duì)民族傳統(tǒng)語(yǔ)文充滿自信。他登上了中古史研究的高峰，為中華民族的史學(xué)傳統(tǒng)堅(jiān)守了底線。國(guó)可以亡，史不可斷，只要還有人在書(shū)寫(xiě)她的歷史，這個(gè)民族的文化就綿延不絕。他身上有著一種永不熄滅的學(xué)術(shù)之光，即使在雙目失明的時(shí)候，為從未言退下課堂。他的“獨(dú)立之精神，自由之思想”一直垂范后世，但他卻是一個(gè)踽踽獨(dú)行的國(guó)學(xué)大師。
走進(jìn)梁瀨溟。我看到了現(xiàn)代新儒家的開(kāi)山之圣。我傾慕他的認(rèn)真和治學(xué)風(fēng)格，對(duì)人生問(wèn)題、人生思想、人生哲學(xué)的理解別具一格。他顛覆了治學(xué)之路上的某些鐵的定律，這是尤其發(fā)人深思的。他只有中學(xué)畢業(yè)文憑，卻被蔡元培請(qǐng)到北京大學(xué)教印度學(xué)；在城市出生成長(zhǎng)，卻長(zhǎng)期從事鄉(xiāng)村建設(shè)工作；一生致力于研究儒家學(xué)說(shuō)和中國(guó)傳統(tǒng)文化，念念不忘佛家生活。以他的境界，在當(dāng)時(shí)是真正脫離了俗念，以天下為己任的集大成者。我特別佩服于他的敢作敢為的為人處世作風(fēng)，以至于將他的名言：“思想就是消遣，工作不是負(fù)擔(dān)”，作為自己的座右銘。
走進(jìn)晏陽(yáng)初先生，我看到了倡導(dǎo)的平民教育如火如荼。他主張通過(guò)辦平民學(xué)校對(duì)民眾首先是農(nóng)民，先教識(shí)字，再實(shí)施生計(jì)、文藝、衛(wèi)生和公民“四大教育”，培養(yǎng)知識(shí)力、生產(chǎn)力、強(qiáng)健力和團(tuán)結(jié)力，以造就“新民”，并主張?jiān)谵r(nóng)村實(shí)現(xiàn)政治、教育、經(jīng)濟(jì)、自衛(wèi)、衛(wèi)生和禮俗“六大整體建設(shè)”，從而達(dá)到強(qiáng)國(guó)救國(guó)的目的。在當(dāng)時(shí)能有這樣認(rèn)識(shí)的學(xué)者少之又少，他和陶行知一類就看中了平民教育的重要性，所以致力其中，是當(dāng)之無(wú)愧的“先聲”。
走進(jìn)竺可楨先生，我看到了他的海納百川與光明磊落。他作為浙大的校長(zhǎng)，把師生當(dāng)做寶貝來(lái)看待，開(kāi)創(chuàng)了良好的學(xué)風(fēng)，被人們稱為“浙大保姆”。在當(dāng)時(shí)時(shí)局動(dòng)蕩，學(xué)校內(nèi)有各種政治力量，但他始終堅(jiān)持學(xué)術(shù)獨(dú)立、教育獨(dú)立，總是力排政治干擾，維護(hù)學(xué)術(shù)和教育的尊嚴(yán)。他以自己的人格、理想和才干為浙大營(yíng)造了相對(duì)安定的學(xué)術(shù)、教育氛圍。他是一位不可多得的校長(zhǎng)，至少在那個(gè)時(shí)候他活出了自己，成就了大家。
走進(jìn)梅貽琦先生，我看到了一位北大的功臣。他在北大的“為”，把握了北大的航向，為西南聯(lián)大的成功奠定了基石。而他在西南聯(lián)大的“不為”，則成就了三線九年的“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”，可以說(shuō)他是中國(guó)近代知識(shí)分子精神合作的一個(gè)縮影。他十分重視中西結(jié)合，文理貫通，給我們現(xiàn)在的教育開(kāi)創(chuàng)了先河。在他的教育下，出了很多名著名的學(xué)生，這離不開(kāi)他的教育功勞。他是一個(gè)固執(zhí)的人，決不人云亦云，這一點(diǎn)是他堅(jiān)持顧全大局的體現(xiàn)。可以說(shuō)，沒(méi)有他的北大后來(lái)的輝煌也只能是星光點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)樗於朔浅Ｖ匾幕A(chǔ)。
從這十位先生中，反應(yīng)出了十種不同的人生。究竟選擇哪種人生才是最好的？各有所得吧。從各位先賢中學(xué)習(xí)，對(duì)自己來(lái)說(shuō)也能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，激勵(lì)自己前行！每位偉大的人品質(zhì)都是相通的，我也因此能領(lǐng)略到更多的思想境界。對(duì)于未來(lái)，路還漫漫，仍需開(kāi)拓，但我充滿希望！
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇七
第一段：引言（引入紀(jì)錄片的主題和背景）。
觀看紀(jì)錄片是一種很好的學(xué)習(xí)和啟發(fā)自己的方式。紀(jì)錄片通常以真實(shí)的影像、聲音和故事，通過(guò)記錄和展現(xiàn)一段特定的歷史、社會(huì)事件或某個(gè)人物等，給人以深刻的觸動(dòng)和思考。作為一種榜樣，紀(jì)錄片可以讓我們了解到各種各樣的人生故事和成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可以在我們自己的生活中產(chǎn)生積極影響。在觀看榜樣紀(jì)錄片后，我深深感受到了榜樣的力量。
第二段：感受榜樣故事的力量。
觀看榜樣紀(jì)錄片讓我深深感受到了榜樣故事的力量。紀(jì)錄片中的主人公通常都是那些在困境中奮發(fā)向前、戰(zhàn)勝逆境的人物。他們可能是音樂(lè)家、運(yùn)動(dòng)員、科學(xué)家或者是社會(huì)活動(dòng)家，但無(wú)論他們從事的是什么職業(yè)，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：他們的堅(jiān)持和努力讓他們擺脫了自己的困境，成功地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想?？吹竭@些故事，我不禁感嘆人的潛力是如此之大，只要我們有足夠的信心和毅力，就能夠克服任何困難，實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)。
第三段：從榜樣故事中汲取力量。
觀看榜樣紀(jì)錄片不僅僅是為了欣賞別人的成功，更重要的是能夠從中汲取力量。這些榜樣故事中的主人公經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的努力和挫折，但他們從未放棄，始終堅(jiān)持自己的信念和目標(biāo)。他們的故事告訴我，無(wú)論在何種環(huán)境下，只要我們能夠堅(jiān)守初心，始終保持對(duì)夢(mèng)想的追求，就一定能夠克服任何困難。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持積極向上的心態(tài)，相信自己的能力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四段：激發(fā)自我潛能，積極追求夢(mèng)想。
觀看榜樣紀(jì)錄片還給予了我一種激勵(lì)，激發(fā)了我內(nèi)心的自我潛能和對(duì)夢(mèng)想的積極追求。從這些榜樣故事中，我看到了那些努力追求夢(mèng)想的人們所展現(xiàn)出的堅(jiān)韌和勇氣。他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索和實(shí)踐，最終找到了自己熱愛(ài)并擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，并在這個(gè)領(lǐng)域里取得了突出的成就。這讓我深刻意識(shí)到，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特天賦和潛能，只要我們找到并發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，并為之努力付出，就一定能夠成就非凡的事業(yè)。
第五段：總結(jié)（榜樣故事對(duì)我們的意義和影響）。
通過(guò)觀看榜樣紀(jì)錄片，我領(lǐng)悟到榜樣故事的價(jià)值和影響。這些紀(jì)錄片不僅給予我了勇氣和動(dòng)力，也讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足和需要提升的方面。每個(gè)人的榜樣故事都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與借鑒，借助他們的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，我們或許可以避免一些錯(cuò)誤和挫折，更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將時(shí)刻保持對(duì)夢(mèng)想的追求，不斷努力和學(xué)習(xí)，將榜樣紀(jì)錄片所傳達(dá)的力量和價(jià)值融入到自己的生活中。（1200字）。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇八
剛看過(guò)同導(dǎo)演的《遷徙的鳥(niǎo)》，相比《海洋》我覺(jué)得它粗糙了點(diǎn)。《海洋》的畫(huà)面精致太多，可見(jiàn)制作的用心。海洋的色彩在雅克。貝漢的鏡頭下是清澈的藍(lán)，影片里的生物也有自己的色彩，像一開(kāi)始像穿著綢帶一樣的褐色章魚(yú)，泛著黃色熒光的水母，橙色小丑魚(yú)，身體有各種紋和斑點(diǎn)的魚(yú)。另外光影的調(diào)節(jié)也非常好，使畫(huà)面更有質(zhì)感，也因此海底生物本身的顏色能夠透出來(lái)。
看了法語(yǔ)解說(shuō)版和日語(yǔ)解說(shuō)版（當(dāng)然是有中文字幕的），法語(yǔ)解說(shuō)的聲音低沉、肅穆，是上了年紀(jì)的男人配的，日語(yǔ)解說(shuō)是宮澤理惠，聲音親和、清亮?？磧蓚€(gè)版本的心情是不同的。法語(yǔ)版沉重，讓人思考人類的活動(dòng)對(duì)海洋的破壞，日語(yǔ)版則偏重于普及海洋知識(shí)，好似在教育小學(xué)生一樣，好在解說(shuō)詞比法語(yǔ)版多，知道了不少魚(yú)的名字。
《遷徙的鳥(niǎo)》有一幕是看著看著鳥(niǎo)在飛，突然就聽(tīng)到了霹靂一樣的槍響，鳥(niǎo)掉下來(lái)了。在《海洋》也有類似的，人們捕殺鯊魚(yú)、鯨魚(yú)，也用槍打，藍(lán)色的海水血蘊(yùn)開(kāi)，動(dòng)物發(fā)出凄厲的叫聲。捕殺鯊魚(yú)的'鏡頭，不忍心想。就是這么殘酷的一面導(dǎo)演呈現(xiàn)出來(lái)，漁民割掉鯊魚(yú)的鰭和尾，又把它拋到海里，任其自生自滅。這條可憐的鯊魚(yú)鰭和尾巴的傷口全是血，躺在海水里，變成了缺胳膊少腿的怪物。在曾經(jīng)恣意的海洋里，如今只能靠著身體的蠕動(dòng)來(lái)移動(dòng)自己，每一次身體的振動(dòng)都讓傷口的血滲出，它會(huì)有多么疼。然后沉沒(méi)在海底的沙土，艱難呼吸，兩鰓不停出血，慢慢的死了。
我看清了殺掉鯊魚(yú)的漁民，是亞洲人，那時(shí)我有一種惶恐，我害怕拍到的是中國(guó)漁民在捕殺鯊魚(yú)，甚至涌出了強(qiáng)烈的對(duì)導(dǎo)演的恨意，為什么單單選中國(guó)漁民這樣丑陋的一面，外國(guó)人也殺鯊魚(yú)的，中國(guó)人就能這樣被你輕視嗎？我查了下，沒(méi)有查到?？吹接姓f(shuō)雅克。貝漢因?yàn)橹袊?guó)的污染不曾來(lái)中國(guó)取景拍攝的新聞，寬了心，但也不排除是中國(guó)漁民的可能性。這個(gè)答案只能等到機(jī)緣巧合的時(shí)候被解答了。
海洋面積占地球表面的71%，還有很多秘密等待被探索。我也想說(shuō)請(qǐng)?jiān)谔剿骱烷_(kāi)發(fā)的時(shí)候，對(duì)海洋保持敬畏，保護(hù)海洋。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇九
“一帶一路”是促進(jìn)共同發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同繁榮的合作共贏之路，是增進(jìn)理解信任、加強(qiáng)全方位交流的和平友誼之路。中國(guó)將秉承絲路精神，與“一帶一路”沿線各國(guó)共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、責(zé)任共同體和命運(yùn)共同體。“一帶一路”建設(shè)將以政策溝通為重要保障。我們將本著求同存異理念，積極推動(dòng)沿線各國(guó)構(gòu)建多層面的政策交流機(jī)制和聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略謀劃，協(xié)商研究確定有利于深化區(qū)域合作的制度安排，探索建立“一帶一路”雙多邊合作機(jī)制，推動(dòng)共同編制合作規(guī)劃或簽署合作備忘錄，促進(jìn)政治互信，深化利益融合，努力形成合作“最大公約數(shù)”。“一帶一路”建設(shè)將以設(shè)施聯(lián)通為優(yōu)先領(lǐng)域。我們將在尊重國(guó)家主權(quán)和安全關(guān)切的基礎(chǔ)上，推動(dòng)沿線各國(guó)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系對(duì)接，共同推進(jìn)交通、能源、信息等國(guó)際骨干通道建設(shè)，突出抓好區(qū)域間互聯(lián)互通，打通缺失路段，暢通瓶頸路段，提升通達(dá)水平，努力為沿線各國(guó)合作交往提供多元優(yōu)質(zhì)、便捷暢通、安全高效的基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)將以貿(mào)易暢通為重點(diǎn)內(nèi)容。我們將與各國(guó)一道研究解決投資貿(mào)易便利化問(wèn)題，努力消除投資和貿(mào)易壁壘，構(gòu)建區(qū)域內(nèi)和各國(guó)良好的營(yíng)商環(huán)境，積極推動(dòng)共同商建自由貿(mào)易區(qū)，促進(jìn)各經(jīng)濟(jì)體間發(fā)展自由貿(mào)易關(guān)系，形成覆蓋“一帶一路”、面向全球的高標(biāo)準(zhǔn)自貿(mào)區(qū)網(wǎng)絡(luò)，激發(fā)釋放合作潛力，做大做好合作“蛋糕”?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)將以資金融通為重要支撐。我們將與沿線各國(guó)深化金融合作，加強(qiáng)亞洲貨幣穩(wěn)定體系、投融資體系和信用體系建設(shè)，共同發(fā)揮亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行等金融機(jī)構(gòu)的支撐作用，積極穩(wěn)妥推動(dòng)建立上海合作組織融資機(jī)構(gòu)和金磚國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行，加快組建并發(fā)揮絲路基金的作用，推動(dòng)沿線國(guó)家加強(qiáng)金融監(jiān)管合作，逐步在區(qū)域內(nèi)建立高效監(jiān)管協(xié)調(diào)機(jī)制，構(gòu)建區(qū)域性金融風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)。“一帶一路”建設(shè)將以民心相通為社會(huì)根基。我們將傳承和弘揚(yáng)絲路精神，推動(dòng)沿線各國(guó)間廣泛開(kāi)展文化交流、學(xué)術(shù)互動(dòng)、旅游合作等多種形式的.人文合作，支持各方互派留學(xué)生、訪問(wèn)學(xué)者，共辦文化年、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，聯(lián)合打造具有絲路特色的世界精品旅游線路和旅游產(chǎn)品，加強(qiáng)民間組織交流合作，使“一帶一路”成為連接不同文明的紐帶，培育情感共同體。
“一帶一路”將以共同發(fā)展、共同繁榮為第一要義，賦予古絲綢之路新的時(shí)代內(nèi)涵，不限國(guó)別范疇，不搞封閉機(jī)制，所有有意愿的國(guó)家和經(jīng)濟(jì)體都可以參與進(jìn)來(lái)，成為“一帶一路”的支持者、建設(shè)者和受益者。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇十
關(guān)于“榜樣抗疫紀(jì)錄片”的主題，這是一部記錄了人們?cè)谝咔槠陂g的勇敢和堅(jiān)持的紀(jì)錄片。通過(guò)觀看這部紀(jì)錄片，使我深刻地認(rèn)識(shí)到在疫情面前，許多平凡的人因?yàn)樗麄兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)和堅(jiān)韌不拔，成為了榜樣。他們不僅令人欽佩，更啟發(fā)了我在生活中應(yīng)該如何面對(duì)困難和逆境。
第二段：榜樣的力量。
榜樣抗疫紀(jì)錄片中所呈現(xiàn)出來(lái)的榜樣們的力量是無(wú)可比擬的。在紀(jì)錄片中，我們可以看到醫(yī)護(hù)人員日夜不分晝夜地奮戰(zhàn)在抗疫一線，他們面對(duì)著巨大的工作壓力和生命危險(xiǎn)，依然堅(jiān)守崗位，用他們的實(shí)際行動(dòng)為我們樹(shù)立了一個(gè)榜樣。我們還可以看到普通民眾在家中做出的犧牲和努力，如出動(dòng)義工組織為受災(zāi)區(qū)提供支援和物資，他們的愛(ài)心和包容讓我們深受感動(dòng)。這些榜樣們的奉獻(xiàn)和努力，不僅給人們帶來(lái)了希望，更激發(fā)著每一個(gè)人的力量。
第三段：挫折與堅(jiān)持。
在紀(jì)錄片中，我們還可以看到榜樣們?cè)诳挂哌^(guò)程中所遭遇到的種種挫折。疫情的傳播使許多城市被封鎖，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)幾乎停滯，人們的生活陷入了困境。然而，榜樣們并沒(méi)有因此而氣餒，他們堅(jiān)定地履行自己的職責(zé)，不畏艱險(xiǎn)，毅然決然地投入到抗疫的戰(zhàn)斗中。他們的堅(jiān)持和勇氣令人敬佩。
第四段：榜樣的影響。
榜樣的力量是無(wú)窮的。正如紀(jì)錄片中所展示的那樣，無(wú)論是醫(yī)護(hù)人員還是普通民眾，他們的行動(dòng)不僅激勵(lì)著自己，更激勵(lì)著整個(gè)社會(huì)。當(dāng)人們看到這些榜樣們所做的努力和付出時(shí)，他們也會(huì)受到鼓舞，進(jìn)而以自己的方式積極參與到抗疫行動(dòng)中。我深信，只要大家共同努力，團(tuán)結(jié)一致，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情并重建生活。
第五段：榜樣的啟示。
通過(guò)觀看榜樣抗疫紀(jì)錄片，我不僅從中獲得了力量，更受到了激勵(lì)。我明白了在任何困境面前，我們都不能放棄希望和信念。正如榜樣們所展示的那樣，只有堅(jiān)持并為之努力，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，改變現(xiàn)狀。榜樣們的奉獻(xiàn)和勇氣告訴我，每個(gè)人都可以成為一個(gè)榜樣，只要我們有決心和勇氣去追求我們的目標(biāo)，無(wú)論是在抗疫中還是在生活的其他方面，我們都能夠超越自我，取得成功。
總結(jié)：
通過(guò)觀看榜樣抗疫紀(jì)錄片，我深刻認(rèn)識(shí)到榜樣的力量和影響。在疫情的大考中，榜樣們的奉獻(xiàn)和堅(jiān)持讓我們看到了希望和光明。他們的故事鼓舞著我們，告訴我們只要堅(jiān)持堅(jiān)韌不拔，我們也能夠克服任何困難。在未來(lái)的生活中，我將用榜樣們的行動(dòng)作為自己的榜樣，積極參與到社會(huì)的建設(shè)中，為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界而努力。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇十一
榜樣力量是人類社會(huì)中一種非常重要的力量，它可以促使我們不斷向前，成為更好的自己。而最近看過(guò)的一些關(guān)于榜樣力量的紀(jì)錄片，更是讓我深刻認(rèn)識(shí)到這種力量的神奇和可貴。下面，我愿意分享一些我在這些紀(jì)錄片中的體會(huì)和感悟。
通過(guò)這些紀(jì)錄片，我發(fā)現(xiàn)榜樣力量的魅力在于它的感染力和激勵(lì)力。一些偉大的人物通過(guò)他們的自身?xiàng)l件、陽(yáng)光的心態(tài)、執(zhí)著的追求以及卓越的成就，深深地打動(dòng)著我們。同時(shí)，他們的事跡也會(huì)激勵(lì)當(dāng)代的年輕人們充滿自信地面對(duì)未來(lái)，去追求夢(mèng)想。
榜樣力量的價(jià)值在于能夠潛移默化地影響人，使人們逐漸地形成一種良好的習(xí)慣、優(yōu)秀的品質(zhì)以及積極向上的人生態(tài)度。這種價(jià)值尤其重要在今天，我們正在面對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和不穩(wěn)定性的社會(huì)環(huán)境中。這時(shí)，我們需要的不僅僅是樂(lè)觀和自信，更需要那些具有強(qiáng)烈前進(jìn)意愿和積極正面精神的榜樣來(lái)啟迪我們。
第四段：從紀(jì)錄片中領(lǐng)悟到的啟示。
在一些關(guān)于榜樣力量的紀(jì)錄片中，我學(xué)到的啟示很多。比如，在《逐光之路》紀(jì)錄片中，盧森堡真正的精神家園在于她的思想，而這種思想是從她的生活所遇到過(guò)的磨難和困境中發(fā)掘出來(lái)的。從她的故事中可得到的啟示是：苦難是生命成長(zhǎng)的動(dòng)力，一個(gè)人只要在遭遇到苦難時(shí)仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，如鷹挺直背脊，一定會(huì)成為更加出色的自己。再比如，在《中國(guó)好家長(zhǎng)》紀(jì)錄片中，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的言傳身教會(huì)深深地影響他們，而尊重與理解孩子不僅會(huì)讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中獲得需要的支持，更為重要的是培養(yǎng)了他們自信和獨(dú)立面對(duì)未來(lái)的能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，通過(guò)這些榜樣力量的紀(jì)錄片，我受益匪淺，受到了很多啟示。榜樣力量無(wú)處不在，在生活中，我們可以從各方面去發(fā)掘，同時(shí)，如果我們能夠?qū)⒆约鹤兂梢粋€(gè)好的榜樣，去影響和激勵(lì)周?chē)娜?，那么，我們就?huì)發(fā)現(xiàn)榜樣力量真正的威力，才會(huì)讓世界變得更加美好。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇十二
榜樣紀(jì)錄片作為一種特殊的影視表現(xiàn)形式，近年來(lái)備受矚目。這些紀(jì)錄片以鮮活的人物形象和真實(shí)的生活故事，向觀眾傳遞著深刻的思想和感人的情感。近期，我觀看了一部名為《命運(yùn)的選擇》的榜樣紀(jì)錄片，并深受觸動(dòng)。本文將為大家分享我從中獲得的體會(huì)和感悟。
第二段：主體。
作為一部榜樣紀(jì)錄片，《命運(yùn)的選擇》展現(xiàn)的是一位坦桑尼亞青年Juma克服困難、頑強(qiáng)前行的故事。影片中，Juma身為一個(gè)殘疾人，無(wú)法像其他年輕人那樣暢游在人生的夢(mèng)想和奮斗中。但他并沒(méi)有沉淪于自憐，而是不斷努力學(xué)習(xí)、提高自己，最終成為一名電氣工程師。在影片中，我感受到了這位青年的堅(jiān)定和勇氣，也深深領(lǐng)悟到了那種“困境下的奮斗”所散發(fā)出的無(wú)窮魅力。
榜樣紀(jì)錄片作為一種影視表現(xiàn)形式，其藝術(shù)特點(diǎn)有許多值得探討的點(diǎn)。其中，最關(guān)鍵的特點(diǎn)莫過(guò)于它所表現(xiàn)的人物形象和生活故事的真實(shí)性和深刻性。通過(guò)真實(shí)、生動(dòng)的影像和對(duì)話，榜樣紀(jì)錄片構(gòu)建起一個(gè)個(gè)獨(dú)特的人物形象，展現(xiàn)了他們?cè)谏鐣?huì)生活中各自的經(jīng)歷、困境和思想；同時(shí)它也嘗試從個(gè)體經(jīng)驗(yàn)中提取出普遍的價(jià)值和意義，為社會(huì)提供了一份具有啟發(fā)性和倡導(dǎo)性的價(jià)值回應(yīng)。
第四段：個(gè)人體會(huì)。
看完這部紀(jì)錄片，我深受震撼，覺(jué)得其中的一些問(wèn)題對(duì)于自己來(lái)說(shuō)具有啟示意義。例如，作為一個(gè)處于生活和職場(chǎng)的年輕人，我也常常面臨著困惑、迷茫和無(wú)助。但從這部紀(jì)錄片中，我感受到了Juma的幾個(gè)特點(diǎn)：他理性遇困，從未把位置當(dāng)做生活的借口，而是一心向?qū)W，追求自己的夢(mèng)想。這啟示著我，在面臨挑戰(zhàn)和困難的時(shí)候，要冷靜應(yīng)對(duì)；在機(jī)會(huì)和選擇面前，不能過(guò)分沉湎于焦慮和懈怠；而是要積極尋找機(jī)遇、追求成長(zhǎng)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)。
榜樣紀(jì)錄片以其獨(dú)特的呈現(xiàn)方式，表現(xiàn)了社會(huì)各個(gè)階層和群體中的榜樣人物，為社會(huì)生活注入了真實(shí)、深情和啟迪?？赐辍睹\(yùn)的選擇》，我深感人生態(tài)度與價(jià)值觀的重要性。這既是一份關(guān)乎自己前途和人生價(jià)值的呼吁，也是一份關(guān)涉社會(huì)整體進(jìn)步和成長(zhǎng)的發(fā)聲。我相信，只要我們踏實(shí)學(xué)習(xí)、不斷錘煉，就一定能夠擺脫眼前的疲憊和迷茫，追尋自己的人生信仰和平靜。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇十三
當(dāng)我們談到“榜樣”，我們通常會(huì)想到的是一些成功人士，他們做出了很多值得推崇的事情，成為了一些領(lǐng)域中的佼佼者。然而，讓人們產(chǎn)生認(rèn)同感的還有那些大多數(shù)人，通過(guò)艱辛的奮斗，努力將自己的生活質(zhì)量提升到了一個(gè)新的高度。這些普通人往往沒(méi)有那么高的社會(huì)地位，但他們的堅(jiān)韌與勇氣，通常是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣。在這篇文章中，我要談?wù)勎彝ㄟ^(guò)觀看一些榜樣紀(jì)錄片，得到的心得和體會(huì)。
二、榜樣紀(jì)錄片的特點(diǎn)
相較于傳統(tǒng)的娛樂(lè)性紀(jì)錄片，榜樣紀(jì)錄片的重點(diǎn)并不是展現(xiàn)一個(gè)人的生平，而是著重介紹個(gè)體所取得的成就以及成就背后的經(jīng)歷和過(guò)程。通過(guò)榜樣紀(jì)錄片，我們可以看到在某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)，業(yè)界前沿人士的最新發(fā)展和理念，同時(shí)也能夠?qū)Τ晒θ耸拷o出的啟示性建議進(jìn)行反思。
三、榜樣紀(jì)錄片給予的啟示
在一些紀(jì)錄片中，我們會(huì)看到有些成功人士曾想過(guò)放棄或是達(dá)到了極限，但是最終他們都堅(jiān)持了下來(lái)并成功取得了成就。這些經(jīng)歷給予我們一個(gè)啟示，即便面臨困難和挫折，只要我們保持專注和自信，最終也能獲得成功。
此外，成功人士在電影中給予的建議在許多方面也幫助我們更好地生活和工作。例如，對(duì)于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，有條理的管理和熟練的溝通技巧是非常重要的；而對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，則需要了解自己的興趣愛(ài)好和需要，才能做出正確的決策。
四、榜樣紀(jì)錄片對(duì)社會(huì)的積極影響
影片中的成功人士通常不僅僅是個(gè)人的例證，他們的故事還展示出了人類的無(wú)限潛能。讓我們看到了一個(gè)令人信服和激勵(lì)人心的故事：只要我們足夠努力、足夠聰明和勤奮，我們也有可能取得成功。這種精神，能夠激勵(lì)社會(huì)上的許多人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，建立自己的生命目標(biāo)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，與榜樣有關(guān)的電影和媒體可以使社會(huì)上的大多數(shù)人更有自信心和勇氣，從而為整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生正面的影響。
五、結(jié)論
總而言之，榜樣紀(jì)錄片是非常有價(jià)值的，因?yàn)樗蛭覀冋故玖四軌蜻_(dá)成自己目標(biāo)的靈感和解決方案。這些榜樣的人貢獻(xiàn)了自己的聰明才智和勤奮，無(wú)論是在業(yè)務(wù)管理、科學(xué)、教育、藝術(shù)、體育、社交等領(lǐng)域，他們都通過(guò)自己的實(shí)力、堅(jiān)持和忍耐，取得了巨大的成功。同時(shí)，我們通過(guò)電影也應(yīng)感悟到，鼓勵(lì)自己、發(fā)現(xiàn)自己特長(zhǎng)，以及尊重和幫助他人，是有益于我們?cè)谧约荷姓业娇鞓?lè)和實(shí)現(xiàn)幸福的。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇十四
榜樣是我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的動(dòng)力與標(biāo)桿。通過(guò)觀看榜樣五榜樣六，我受益匪淺，深刻體會(huì)到了榜樣的力量。在此，我愿意和大家分享我在觀看榜樣五榜樣六過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，觀看榜樣使我對(duì)自己有了更清晰的定位。通過(guò)觀看優(yōu)秀的榜樣人物，我能夠看到自己與他們之間的差距。榜樣不僅是一個(gè)標(biāo)桿，更是一面鏡子，能夠直接反映自己的不足之處?？吹桨駱尤宋锼宫F(xiàn)的堅(jiān)實(shí)品質(zhì)和卓越成就，我的內(nèi)心深處激發(fā)了強(qiáng)烈的渴望和動(dòng)力，希望能夠像他們一樣擁有出色的成就和品質(zhì)。觀看榜樣讓我明確了自己的目標(biāo)和方向，不斷提醒自己努力追趕榜樣的腳步。
其次，觀看榜樣讓我意識(shí)到付出與奉獻(xiàn)的重要性。在榜樣人物的故事中，我常?？吹剿麄?cè)谧非髩?mèng)想的道路上付出了巨大的努力和奉獻(xiàn)。他們堅(jiān)持不懈、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)、獻(xiàn)身于服務(wù)他人。這讓我意識(shí)到，成功并非是偶然的，而是需要付出與奉獻(xiàn)的。觀看榜樣讓我明白，只有真正用心投入，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。不管是學(xué)習(xí)、工作還是生活中，只有付出了時(shí)間和努力，才能換來(lái)真正的收獲和成功。
第三，觀看榜樣讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。榜樣人物的成功并非是個(gè)人的勝利，而是團(tuán)隊(duì)的勝利。觀看榜樣的過(guò)程中，我看到了榜樣人物與團(tuán)隊(duì)成員之間密切的合作關(guān)系。無(wú)論是在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)崗位上，還是在支教一線，榜樣人物都能與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，相互信任、相互支持，共同完成任務(wù)。觀看榜樣激發(fā)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)，使我更加珍惜與他人的合作機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)與他人相處的技巧和方法。
第四，觀看榜樣讓我明白了堅(jiān)持與毅力的重要性。榜樣人物的成功往往不是一蹴而就的，而是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持與付出。他們?cè)诶щy和挫折面前沒(méi)有放棄，始終保持著積極向上的態(tài)度和信念。觀看榜樣人物的故事，我深深感受到了他們堅(jiān)持不懈的毅力和決心。這種堅(jiān)持與毅力不僅是在工作和學(xué)習(xí)上，還體現(xiàn)在了他們追求夢(mèng)想和理想的過(guò)程中。觀看榜樣人物的故事激勵(lì)著我，讓我堅(jiān)信只有堅(jiān)持不懈地努力，才能取得真正的成功。
最后，觀看榜樣讓我明白了榜樣的力量。榜樣不僅僅是一個(gè)人的形象，更是一種精神和力量的象征。觀看榜樣人物的過(guò)程中，我感受到了他們的正能量和影響力。他們的價(jià)值觀、人生態(tài)度、職業(yè)精神都深深地打動(dòng)了我。觀看榜樣讓我不僅受益，也有了強(qiáng)烈的愿望去影響他人，成為別人的榜樣。我希望通過(guò)自己的努力和實(shí)踐，成為一個(gè)偉大的榜樣，用自己的影響力引導(dǎo)他人朝著正確的方向努力。
通過(guò)觀看榜樣五榜樣六，我深刻體會(huì)到了榜樣的力量。觀看榜樣不僅讓我對(duì)自己有了更清晰的定位，也讓我意識(shí)到了付出與奉獻(xiàn)的重要性，以及團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持與毅力的重要性。最重要的是，觀看榜樣讓我明白了榜樣的力量，激發(fā)了我強(qiáng)烈的愿望去成為別人的榜樣。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，榜樣將會(huì)繼續(xù)給予我無(wú)盡的動(dòng)力和幫助。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇十五
紀(jì)錄片是一種重要的視覺(jué)文藝形式，它通過(guò)記錄真實(shí)的故事、事實(shí)和歷史，向觀眾傳達(dá)了深刻的思考和啟示。榜樣力量系列紀(jì)錄片，以講述身邊的普通人為主題，將他們獨(dú)特的故事、精神和價(jià)值觀展現(xiàn)給觀眾，幫助人們更好地理解生活、感悟人生，對(duì)于塑造社會(huì)風(fēng)氣、傳遞正能量具有重要的意義。
第二段：紀(jì)錄片內(nèi)容概述。
“榜樣力量”系列紀(jì)錄片的主要內(nèi)容是述說(shuō)一些比較普通的人們，他們并不是那些赫赫有名，被推崇為偉人英雄的人物，但是卻因其身上所體現(xiàn)的一些精神力量與價(jià)值取向，使得他們成為可以被人們學(xué)習(xí)和效仿的“榜樣”，常常在影響著身邊的人和周?chē)沫h(huán)境。這些普通人在經(jīng)歷了各種經(jīng)歷和考驗(yàn)后，能夠坦然面對(duì)困難、頑強(qiáng)地追尋自己的信念，以及利用自己的學(xué)習(xí)及工作成果，創(chuàng)造出一些非常優(yōu)秀的產(chǎn)品和成果。通過(guò)講述這樣的故事，榜樣力量紀(jì)錄片啟示觀眾，在日常生活中要保持明確的目標(biāo)、堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的勇氣、執(zhí)著的努力，并且要將自己闖蕩的經(jīng)驗(yàn)與成果，用來(lái)造福他人。
第三段：紀(jì)錄片生動(dòng)場(chǎng)景。
紀(jì)錄片對(duì)于表達(dá)很清晰的情感，采用了非常生動(dòng)的場(chǎng)景。例如，在第一集《山農(nóng)院長(zhǎng)》中，采訪了一位“山村丑聞”的家長(zhǎng)，展現(xiàn)了一群山村教師苦苦堅(jiān)持、十年如一日地“教書(shū)育人”；在第二集《土地公公》中，通過(guò)描述一位老人家庭的生活境況，揭示了與土地有關(guān)的文化傳統(tǒng)；在第三集《匠心》中，記錄了幾位面露笑容的產(chǎn)業(yè)工人，用手中的工具和技藝，保留了中國(guó)悠久的文化、歷史、人文和價(jià)值觀。這些場(chǎng)景的生動(dòng)展示，更加深入地體現(xiàn)了榜樣力量的本質(zhì)，采集了現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)情況，讓觀眾真正了解到人與人之間“共情共鳴”的重要性。
第四段：紀(jì)錄片啟示。
這個(gè)世界上不缺乏優(yōu)秀的人，但是，他們只是出生在不同的環(huán)境、在不同的年代有著不同的身份，為了追求美好生活和價(jià)值，所有人都會(huì)經(jīng)歷種種經(jīng)歷、考驗(yàn)與嘗試。對(duì)于這些不幸和困難的遭遇，完成某項(xiàng)艱巨的事業(yè)、創(chuàng)造某項(xiàng)令人敬佩的產(chǎn)品，是種強(qiáng)有力的激勵(lì)與力量。人們需要有榜樣來(lái)指引自己走向正確的方向，在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的時(shí)候，要充分認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與使命，要把自己的力量運(yùn)用到正面的方向上，用自己的事跡來(lái)塑造良好的人生價(jià)值觀，從而為整個(gè)社會(huì)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。
第五段：總結(jié)。
“榜樣力量”系列紀(jì)錄片，通過(guò)講述真實(shí)、感人的故事，向大眾傳達(dá)了榜樣力量所蘊(yùn)含的精神力量與價(jià)值取向，幫助人們更好地了解和反思自己的人生追求。在紀(jì)錄片的影響下，我們應(yīng)該要積極思考自己的人生意義和價(jià)值，認(rèn)真思考自己的責(zé)任和使命，堅(jiān)定自己的信念，勇敢追尋自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造自己的榜樣，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇一
《幼兒園》是一部很有趣的紀(jì)錄片，當(dāng)你不再是兒童，再去看兒童，可笑之余，也會(huì)覺(jué)得兒童和成人之間離得并不那么遙遠(yuǎn)。孩子們都很可愛(ài)，即使有個(gè)別孩子很霸道和暴力，但孩子畢竟是孩子。畫(huà)面中的情景是在幼兒園里經(jīng)常出現(xiàn)的，就像發(fā)生在我們身邊，但是具體解決的方法是多種多樣的。如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師。他就能用愛(ài)心塑造幼兒的心靈，用愛(ài)心激發(fā)幼兒的熱情，愛(ài)心是一種感情是一種催化劑，只有時(shí)刻把他帶在身邊，才能幫孩子創(chuàng)造美好的`明天。千人千脾氣萬(wàn)人萬(wàn)模樣各有不同，從童年就開(kāi)始了，并且影響人的一生。俗話說(shuō)“三歲看大，七歲看老”大概就是這個(gè)意思。幼兒園生活是人生最關(guān)鍵的時(shí)期，如何打下良好的基礎(chǔ)，這也許是這部片子的價(jià)值所在。
另一件引起共鳴的就是一個(gè)男孩子左顧右盼地守侯家長(zhǎng)，這也是我們每天遇到的事情。孩子雖然一天沒(méi)看到媽媽，接孩子時(shí)從窗口眺望著媽媽的出現(xiàn)是他們最快樂(lè)的事情。何況影片中的孩子一周沒(méi)見(jiàn)到媽媽那種急切盼望的心情，最后一個(gè)時(shí)孤單焦慮不安。老師應(yīng)該陪伴在孩子身邊，給予更多的關(guān)心和幫助，利用玩具和有趣的游戲分散孩子的注意力，在歡樂(lè)的氣氛中耐心等待家長(zhǎng)的到來(lái)。從中反映了家長(zhǎng)們忙于工作忙于生意，缺乏對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和擁抱，導(dǎo)致孩子不懂得什么是愛(ài)。
《幼兒園》這部紀(jì)錄片，雖然記錄的是武漢一所普通的寄宿制幼兒園，但精彩而豐富的生活細(xì)節(jié)卻時(shí)時(shí)令人動(dòng)容。我們都以為那么小的孩子什么都不懂，實(shí)際上他們的小群體也是一個(gè)社會(huì)的縮影。在今后的工作中應(yīng)更加引起我們的重視，時(shí)時(shí)處處為孩子們樹(shù)立表率。更應(yīng)該實(shí)行感恩教育，感恩來(lái)自心理的滿足，來(lái)自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解，來(lái)自于能夠促進(jìn)互相信任、互相理解、互相尊重，有利于良好人際關(guān)系的發(fā)展。只有在家長(zhǎng)和老師共同的愛(ài)與感恩的教育下，才能讓孩子適應(yīng)幼兒園的生活，順利度過(guò)幼兒教育這個(gè)階段。如題記所說(shuō)：也許是我們的孩子，也許正是我們……希望天下所有的孩子都能健康快樂(lè)的度過(guò)童年。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇二
《貨幣》這部紀(jì)錄片給人很多現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)上的啟示，盡管對(duì)貨幣的產(chǎn)生以及后來(lái)的繁衍是粗線條的反映，但人們?nèi)匀荒軓闹蝎@得很多經(jīng)濟(jì)知識(shí)。這部影片告訴人們貨幣因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展而產(chǎn)生，又作用于社會(huì)的發(fā)展，推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展；告訴人們貨幣從哪里來(lái)，但永遠(yuǎn)無(wú)法知道它向哪里去。
《貨幣》中充滿了意味深長(zhǎng)的內(nèi)容，這些內(nèi)容有的很直觀，有的內(nèi)容在影片看不見(jiàn)的地方，社會(huì)在政府對(duì)貨幣的理解與操縱中發(fā)生著變化，百姓們的生活也隨之沉浮，就像波浪中的浮萍隨著波浪或高或低。政府用著百姓們提供的稅錢(qián)，用著通過(guò)通脹從百姓們手中盜出的錢(qián)，通過(guò)債券借錢(qián)等等，百姓由政府控制著生活，百姓們有不滿意的地方只能抱怨，能不能過(guò)上好日子甚而幸福生活完全由政府說(shuō)了算！
政府由人民推舉組成，其職能代表著人民并提高、維護(hù)著人民的利益。政府有沒(méi)有做對(duì)人民有益的事？做得怎么樣？完全取決于政府對(duì)“貨幣”的運(yùn)用！這里的“運(yùn)用”概念很大，它們反映在國(guó)策之中，反映在國(guó)家的法律之中，也反映在政府行為以及政府公務(wù)員的各種行為之中。普通百姓看《貨幣》只會(huì)關(guān)注自己國(guó)家的命運(yùn)并與自己每天的柴米油鹽發(fā)生聯(lián)想。在國(guó)家昌盛時(shí)期，百姓們從《貨幣》這部紀(jì)錄片中得到的啟示是把自己的幸福生活寄希望于政府，他們相信政府會(huì)通過(guò)貨幣把自家的“菜藍(lán)子”搞得很豐滿。其實(shí)，除此之外，《貨幣》所告訴人們的還有與百姓生活的很多關(guān)聯(lián)。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇三
第一段：引入榜樣紀(jì)錄片的背景和重要性（200字）。
榜樣紀(jì)錄片作為一種獨(dú)特的電影表達(dá)形式，通過(guò)真實(shí)的影像記錄、紀(jì)實(shí)的敘述手法展現(xiàn)了一些被社會(huì)認(rèn)可的榜樣人物的成長(zhǎng)故事。這些榜樣人物憑借自己的優(yōu)秀品質(zhì)和努力，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響，并且在某些方面成為了我們學(xué)習(xí)和追求的榜樣。觀看榜樣紀(jì)錄片不僅可以感受到這些榜樣人物的卓越品質(zhì)和勵(lì)志故事，更可以從中獲得深刻的心靈觸動(dòng)，激發(fā)我們自身的潛能。
通過(guò)觀看榜樣紀(jì)錄片，我印象最深刻的是那些榜樣人物在面對(duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)持和積極態(tài)度。他們不怕失敗和痛苦，不輕言放棄，咬定目標(biāo)并持之以恒地努力。這種精神感染了我，讓我意識(shí)到在生活中遇到困難時(shí)，我們不能輕易放棄，而是要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持努力，相信付出總會(huì)有回報(bào)。
第三段：榜樣紀(jì)錄片帶給我的思考（300字）。
觀看榜樣紀(jì)錄片讓我對(duì)成功和幸福有了新的思考。成功不僅僅是物質(zhì)上的富有和地位上的高升，更重要的是精神層面的滿足和對(duì)自己的認(rèn)可。榜樣人物通過(guò)自己的奮斗和成長(zhǎng)，不僅實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，更為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。他們的成功告訴我，追求個(gè)人價(jià)值的同時(shí)也要積極關(guān)注和回饋社會(huì)，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的幸福。
第四段：激勵(lì)與自我改善（250字）。
榜樣紀(jì)錄片中的成功人士教會(huì)了我很多，比如堅(jiān)持追求夢(mèng)想的重要性以及努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的意義。他們的努力打破了常規(guī)思維，勇敢追求激情和創(chuàng)新，無(wú)論遇到多大的挑戰(zhàn)和阻力，他們從不輕言退縮。這讓我深刻意識(shí)到，只有不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)取和改善自己，才能跨越自己的局限，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
第五段：榜樣紀(jì)錄片的啟迪與影響（200字）。
觀看榜樣紀(jì)錄片，不僅讓我看到了一些成功人士的故事，還啟發(fā)了我對(duì)于人生的思考。面對(duì)困境時(shí)，我們需要調(diào)整好心態(tài)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)；面對(duì)成功時(shí)，我們要保持謙遜和感恩之心。成功的路上，我們需要找到自己的方向，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并且不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)。榜樣紀(jì)錄片為我們展示了許多正能量的力量和故事，激勵(lì)著我們?cè)谌松缆飞喜粩嘧非筮M(jìn)步，成為一個(gè)更好的自己。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)觀看榜樣紀(jì)錄片，我受到了來(lái)自成功人士的啟迪和鼓舞，深刻體會(huì)到了堅(jiān)持、努力和不斷進(jìn)取的重要性。這些榜樣的故事讓我意識(shí)到我可以超越常規(guī)的自我限制，追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的品質(zhì)和價(jià)值。榜樣紀(jì)錄片在潛移默化中激發(fā)了我的潛能，并讓我對(duì)人生有了更深入的思考和感悟。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇四
為人民服務(wù)，就得拿出一輩子。6月24日至25日晚，為慶祝建黨91周年，展示各個(gè)時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)、理想信念和傳奇故事，歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《信仰》在央視綜合頻道首播，分“只要主義真”、“壯志換新天”、“時(shí)代先鋒行”3集，每集時(shí)長(zhǎng)50分鐘，以黨的90多年歷程為背景，采用“大背景、小細(xì)節(jié)”的表現(xiàn)手法，通過(guò)講述革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的感人故事，深刻闡述了共產(chǎn)黨人的核心價(jià)值觀。
90多年來(lái)，正是一代又一代信念如鐵、百折不撓的優(yōu)秀兒女忠誠(chéng)踐行黨的宗旨，勇立時(shí)代潮頭，植根中國(guó)大地，與人民心連心，為旗幟添風(fēng)采，我們黨和她所領(lǐng)導(dǎo)的民族偉業(yè)才能于艱苦卓絕中砥礪奮進(jìn)，于風(fēng)云變幻中風(fēng)光無(wú)限。在觀看《信仰》中我體會(huì)到，作為一名共產(chǎn)黨員，始終要牢記黨的宗旨，自覺(jué)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，帶頭講政治、顧大局、守紀(jì)律，更好地立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。作為一個(gè)社會(huì)人，是追求理想，還是追求名利，結(jié)果會(huì)大不相同。追求理想的是奮發(fā)向上的過(guò)程，也是升華人生的過(guò)程。如果追逐個(gè)人名利，那么追到了也不會(huì)滿足，追不到則會(huì)失望痛苦。在現(xiàn)實(shí)生活中，往往發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，一些開(kāi)始時(shí)工作很不錯(cuò)并且很有成績(jī)的干部，后來(lái)卻墮落成人民的罪人，究其原因根子就是在信仰上出了問(wèn)題。沒(méi)有信仰，就經(jīng)不起失敗的考驗(yàn)，就不會(huì)有矢志不渝的追求，人活得就欠高尚。那么，自己又如何堅(jiān)定信仰呢？我認(rèn)為應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義,學(xué)習(xí)教育科學(xué)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動(dòng)和實(shí)干，要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。人活著要有目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會(huì)有奮斗的激情。德才兼?zhèn)?，注意為人師表，努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質(zhì)、知識(shí)淵博、懂得教育規(guī)律的教育工作者。
忠誠(chéng)社會(huì)主義教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有正確的'教育思想，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，愛(ài)生育人。教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，也是學(xué)生思想品格的引路人。按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容的要求，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，努力完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保質(zhì)保量地充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，扎扎實(shí)實(shí)地完成每課時(shí)、每單元的教學(xué)要求。勇于改革，銳意進(jìn)取，積極進(jìn)行各種教育教學(xué)改革的實(shí)踐，不斷探索，不斷總結(jié)，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，開(kāi)拓前進(jìn)，不斷提高教育和教學(xué)質(zhì)量。服從分配，團(tuán)結(jié)同事，互教互學(xué)，堅(jiān)持正義，少說(shuō)空話廢話，多干實(shí)事正事。適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為黨的事業(yè)奮斗終身。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇五
這是一個(gè)專選課老師推薦的紀(jì)錄片，本來(lái)對(duì)紀(jì)錄片沒(méi)有什么感覺(jué)的我，竟然深深地被它所吸引。生門(mén)，顧名思義就是生命之門(mén)。可想而知這個(gè)紀(jì)錄片講的都是關(guān)于生命的故事，這是一部記錄在中南醫(yī)院婦產(chǎn)科發(fā)生的故事的紀(jì)錄片。
該片的拍攝地點(diǎn)是武漢大學(xué)中南醫(yī)院婦產(chǎn)科，這是整個(gè)湖北知名度最高的產(chǎn)科醫(yī)院。該院的很多孕婦都是慕名前來(lái)的，還有一部分病情復(fù)雜的`高危產(chǎn)婦是從別的醫(yī)院轉(zhuǎn)來(lái)的。所以這里總是一床難求，甚至走廊里也都排滿了病床。上面躺著等待床位的孕婦，旁邊坐著他們的家屬，醫(yī)生、護(hù)士在走廊間匆匆的來(lái)回竄梭。就是在這么一個(gè)忙碌、嘈雜的環(huán)境中，導(dǎo)演用鏡頭紀(jì)錄了無(wú)數(shù)個(gè)承載著家人希望的寶寶的誕生。
目前我只看了一集，第一集正值大年三十，其他診室可以休息，但新生兒不會(huì)因?yàn)檫^(guò)年就晚一天來(lái)到世上，所以整個(gè)婦產(chǎn)科都在加班。不僅要加班，還比平時(shí)更忙，因?yàn)槠渌\室的病人一部分轉(zhuǎn)到了婦產(chǎn)科。陳主任和醫(yī)生董良波這邊剛做完一例刨腹產(chǎn)，還沒(méi)下手術(shù)臺(tái)，就聽(tīng)說(shuō)外面有個(gè)獨(dú)自前來(lái)引產(chǎn)的女病患出血越來(lái)越嚴(yán)重。讓人頭痛的是這位女病患哪怕疼得要死，也堅(jiān)決不透露任何一位親人朋友的聯(lián)系方式，而手術(shù)是需要有人簽名才能進(jìn)行的。于是，醫(yī)生、護(hù)士一邊做手術(shù)準(zhǔn)備，一邊輪番上陣、軟硬兼施的勸她，哪怕叫一個(gè)朋友來(lái)也行。有人搞不懂為什么醫(yī)生不先救死扶傷，而是一定要等人來(lái)簽名。因?yàn)榻┠陙?lái)，本來(lái)好心救人的醫(yī)生到最后卻因“家屬未同意”而承擔(dān)責(zé)任的案例不在少數(shù)。這讓整個(gè)社會(huì)也越來(lái)越意識(shí)到，現(xiàn)實(shí)情況遠(yuǎn)比簡(jiǎn)單的把“救死扶傷”的道德枷鎖給醫(yī)生帶上復(fù)雜。最讓我印象深刻的是，同一天晚上，醫(yī)生董良波懷孕40周的老婆也住進(jìn)了同一家醫(yī)院。把老婆稍微安置好，董醫(yī)生就又跑去看別的病人了。面對(duì)攝像頭，他有點(diǎn)不好意思的說(shuō)，自己還有事情要忙，不能一直陪著老婆。人緣超好的董醫(yī)生被其他女醫(yī)生、護(hù)士們稱為“波波”。另一位懷孕的女醫(yī)生調(diào)侃，“你們一定要采訪下他的老婆，婦產(chǎn)科男醫(yī)生很少，他們比女醫(yī)生更累更辛苦?！钡诙欤靶〔úā表樌錾?，接生過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)生命的董醫(yī)生在看到自己的寶寶時(shí)也露出了初為人父的幸福和感動(dòng)。
這部紀(jì)錄片更像一部中國(guó)式的“戰(zhàn)爭(zhēng)片”，不僅是孕婦本人、更是一個(gè)又一個(gè)家庭的戰(zhàn)爭(zhēng)。有的人在觀看時(shí)傾向于對(duì)其中的人物進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，但大多數(shù)人還是會(huì)感到同情的，因?yàn)樽鳛槠胀ㄈ说奈覀?，都有可能“因病致貧”。把我們卡住的金額可能不一樣，但同樣可以把一個(gè)家庭逼到山窮水復(fù)的境地。這部片之所以有力是因?yàn)樗宫F(xiàn)了其他中國(guó)影視作品中極力回避的話題，也許在這個(gè)娛樂(lè)至死的時(shí)代，它并不合適宜。比起清醒，我們更喜歡自我麻醉、逃避現(xiàn)實(shí)。但真正的現(xiàn)實(shí)往往比電影中的更加殘酷，而且我們是無(wú)法逃避的。所以觀看這部片子，是我們認(rèn)識(shí)生命、直面人生的開(kāi)始。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇六
中華民族是一個(gè)歷經(jīng)滄桑，依然昂首向前的民族。所謂一方水土，養(yǎng)一方人，無(wú)論在何時(shí)何地，總有那么一群人，用自己微如燭光狹小，照亮著整個(gè)民族的光芒。他們不屈不撓，艱毅卓絕；他們奮發(fā)圖強(qiáng)，初心不改；他們刻苦耐勞，憂國(guó)憂民。在這條路上，一個(gè)人的力量似乎用顯得微不足道，但他們卻在踐行先生的本分，他們都是最可愛(ài)的人，是我們最可敬的先生，是我們的“國(guó)寶”。
走進(jìn)蔡元培先生，我看到先生的思想高標(biāo)見(jiàn)嫉，先生的事業(yè)千秋難竟，先生的疑問(wèn)無(wú)人問(wèn)答，先生的心境冷暖自知。他是北大的驚雷，為中國(guó)建立了第一座真正的高等學(xué)府，帶來(lái)了真正的高等教育理念，為中國(guó)文化的重新架構(gòu)提供了基地，也為中國(guó)文化的萬(wàn)古長(zhǎng)夜點(diǎn)燃了一豆明燈。他是學(xué)之大者，我欽佩于他的“兼容并包”“思想自由”“培養(yǎng)人格”的教育思想，為當(dāng)時(shí)的中國(guó)培養(yǎng)了大量的人才。他是萬(wàn)世師表，以一個(gè)正真長(zhǎng)者的姿態(tài)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行自己的教育理念。在那個(gè)黑暗的中國(guó)掀起教育體制改革的風(fēng)潮，獨(dú)力承擔(dān)起中國(guó)文化復(fù)興的重任，乃至今天，他的教育思想也是一個(gè)遙不可及的理想。
走進(jìn)胡適先生，我看到了滿腹西方民主思想的北大哲學(xué)系教授的淵博。他有著傳統(tǒng)文人的清高與抱負(fù)，雖不容當(dāng)局，但絲毫掩蓋不住他的才華。他是新文化運(yùn)動(dòng)的旗手，倡導(dǎo)白話文第一人。他前期對(duì)北大更大的作用在于延覽人才，有很多北大執(zhí)教的名人都是因?yàn)樗鴣?lái)；后期主掌北大卻壯志難酬，雖然沒(méi)有站在大陸政權(quán)，他卻在時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著祖國(guó)的發(fā)展。他不是一位完人，但他確確實(shí)實(shí)為中國(guó)的教育發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。
走進(jìn)馬相伯先生，我看到了一位憂國(guó)憂民，滿腹經(jīng)綸，為民請(qǐng)命，敢為人先的智者。人未到不惑之年，就精通八國(guó)語(yǔ)言，這在當(dāng)時(shí)，是少有的。他憑一己之力創(chuàng)辦了震旦大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)，為中國(guó)的大學(xué)樹(shù)立起了自己的豐碑。就是這么一位老人，最讓我感動(dòng)的是在他年近一百歲的時(shí)候，為抗日募集經(jīng)費(fèi)，鐵骨錚錚地寫(xiě)毛筆字。以三十元與五十元一張的價(jià)格，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)籌集了十萬(wàn)元。救國(guó)圖存的勇氣是他前進(jìn)的動(dòng)力，直到去世，也沒(méi)有看到中國(guó)的勝利。去世的時(shí)候，他說(shuō)：“我是一只狗，只會(huì)叫，叫了一百年，還沒(méi)有把中國(guó)叫醒叫醒?！?BR> 走進(jìn)張伯苓先生，我看到了南開(kāi)大學(xué)歲月動(dòng)蕩的戰(zhàn)爭(zhēng)中的傲然屹立。南開(kāi)大學(xué)已經(jīng)走過(guò)了百年歷程，最初四十四年是由張伯苓擔(dān)任校長(zhǎng)。張伯苓一生根基系于南開(kāi)系列學(xué)校，他在世七十五年中，大部分時(shí)間為南開(kāi)大學(xué)而喜而憂，殫精竭慮，從無(wú)保留。他棄武從文，一手打造聲名顯赫的`南開(kāi)教育，可謂中國(guó)現(xiàn)代教育的先行者。他倡導(dǎo)實(shí)業(yè)救國(guó)，更是發(fā)展和普及體育運(yùn)動(dòng)的身體力行者。他不僅是南開(kāi)的旗幟，也是中國(guó)近代教育領(lǐng)域一位頗為獨(dú)特的成功者。
走進(jìn)陶行知先生，我看到了一位現(xiàn)代平民教育家的傲岸風(fēng)骨。他提出了“社會(huì)即教育”、“生活即教育”、“教學(xué)做合一”的生活教育理論，身體力行，也是他在實(shí)踐中得來(lái)。他創(chuàng)辦了山海工學(xué)團(tuán)、生活教育社和國(guó)難教育社，提倡“小先生制”主張教育深入民間，為民眾服務(wù)、為抗日救國(guó)服務(wù)。為中國(guó)的發(fā)展注入了新鮮的血液，讓我看到了他在艱苦卓絕的環(huán)境里遭受的種種挫折，依然奮力前行的文人風(fēng)骨。
走進(jìn)陳寅恪先生，我看到了一位教授中得教授。他是一個(gè)既沒(méi)有文憑又不出名的三十六歲學(xué)者被請(qǐng)到清華園的成為清華國(guó)學(xué)研究院的導(dǎo)師。他開(kāi)辟了國(guó)學(xué)研究的新領(lǐng)域，留心于漢語(yǔ)的文化特征和世界地位，對(duì)民族傳統(tǒng)語(yǔ)文充滿自信。他登上了中古史研究的高峰，為中華民族的史學(xué)傳統(tǒng)堅(jiān)守了底線。國(guó)可以亡，史不可斷，只要還有人在書(shū)寫(xiě)她的歷史，這個(gè)民族的文化就綿延不絕。他身上有著一種永不熄滅的學(xué)術(shù)之光，即使在雙目失明的時(shí)候，為從未言退下課堂。他的“獨(dú)立之精神，自由之思想”一直垂范后世，但他卻是一個(gè)踽踽獨(dú)行的國(guó)學(xué)大師。
走進(jìn)梁瀨溟。我看到了現(xiàn)代新儒家的開(kāi)山之圣。我傾慕他的認(rèn)真和治學(xué)風(fēng)格，對(duì)人生問(wèn)題、人生思想、人生哲學(xué)的理解別具一格。他顛覆了治學(xué)之路上的某些鐵的定律，這是尤其發(fā)人深思的。他只有中學(xué)畢業(yè)文憑，卻被蔡元培請(qǐng)到北京大學(xué)教印度學(xué)；在城市出生成長(zhǎng)，卻長(zhǎng)期從事鄉(xiāng)村建設(shè)工作；一生致力于研究儒家學(xué)說(shuō)和中國(guó)傳統(tǒng)文化，念念不忘佛家生活。以他的境界，在當(dāng)時(shí)是真正脫離了俗念，以天下為己任的集大成者。我特別佩服于他的敢作敢為的為人處世作風(fēng)，以至于將他的名言：“思想就是消遣，工作不是負(fù)擔(dān)”，作為自己的座右銘。
走進(jìn)晏陽(yáng)初先生，我看到了倡導(dǎo)的平民教育如火如荼。他主張通過(guò)辦平民學(xué)校對(duì)民眾首先是農(nóng)民，先教識(shí)字，再實(shí)施生計(jì)、文藝、衛(wèi)生和公民“四大教育”，培養(yǎng)知識(shí)力、生產(chǎn)力、強(qiáng)健力和團(tuán)結(jié)力，以造就“新民”，并主張?jiān)谵r(nóng)村實(shí)現(xiàn)政治、教育、經(jīng)濟(jì)、自衛(wèi)、衛(wèi)生和禮俗“六大整體建設(shè)”，從而達(dá)到強(qiáng)國(guó)救國(guó)的目的。在當(dāng)時(shí)能有這樣認(rèn)識(shí)的學(xué)者少之又少，他和陶行知一類就看中了平民教育的重要性，所以致力其中，是當(dāng)之無(wú)愧的“先聲”。
走進(jìn)竺可楨先生，我看到了他的海納百川與光明磊落。他作為浙大的校長(zhǎng)，把師生當(dāng)做寶貝來(lái)看待，開(kāi)創(chuàng)了良好的學(xué)風(fēng)，被人們稱為“浙大保姆”。在當(dāng)時(shí)時(shí)局動(dòng)蕩，學(xué)校內(nèi)有各種政治力量，但他始終堅(jiān)持學(xué)術(shù)獨(dú)立、教育獨(dú)立，總是力排政治干擾，維護(hù)學(xué)術(shù)和教育的尊嚴(yán)。他以自己的人格、理想和才干為浙大營(yíng)造了相對(duì)安定的學(xué)術(shù)、教育氛圍。他是一位不可多得的校長(zhǎng)，至少在那個(gè)時(shí)候他活出了自己，成就了大家。
走進(jìn)梅貽琦先生，我看到了一位北大的功臣。他在北大的“為”，把握了北大的航向，為西南聯(lián)大的成功奠定了基石。而他在西南聯(lián)大的“不為”，則成就了三線九年的“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”，可以說(shuō)他是中國(guó)近代知識(shí)分子精神合作的一個(gè)縮影。他十分重視中西結(jié)合，文理貫通，給我們現(xiàn)在的教育開(kāi)創(chuàng)了先河。在他的教育下，出了很多名著名的學(xué)生，這離不開(kāi)他的教育功勞。他是一個(gè)固執(zhí)的人，決不人云亦云，這一點(diǎn)是他堅(jiān)持顧全大局的體現(xiàn)。可以說(shuō)，沒(méi)有他的北大后來(lái)的輝煌也只能是星光點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)樗於朔浅Ｖ匾幕A(chǔ)。
從這十位先生中，反應(yīng)出了十種不同的人生。究竟選擇哪種人生才是最好的？各有所得吧。從各位先賢中學(xué)習(xí)，對(duì)自己來(lái)說(shuō)也能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，激勵(lì)自己前行！每位偉大的人品質(zhì)都是相通的，我也因此能領(lǐng)略到更多的思想境界。對(duì)于未來(lái)，路還漫漫，仍需開(kāi)拓，但我充滿希望！
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇七
第一段：引言（引入紀(jì)錄片的主題和背景）。
觀看紀(jì)錄片是一種很好的學(xué)習(xí)和啟發(fā)自己的方式。紀(jì)錄片通常以真實(shí)的影像、聲音和故事，通過(guò)記錄和展現(xiàn)一段特定的歷史、社會(huì)事件或某個(gè)人物等，給人以深刻的觸動(dòng)和思考。作為一種榜樣，紀(jì)錄片可以讓我們了解到各種各樣的人生故事和成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可以在我們自己的生活中產(chǎn)生積極影響。在觀看榜樣紀(jì)錄片后，我深深感受到了榜樣的力量。
第二段：感受榜樣故事的力量。
觀看榜樣紀(jì)錄片讓我深深感受到了榜樣故事的力量。紀(jì)錄片中的主人公通常都是那些在困境中奮發(fā)向前、戰(zhàn)勝逆境的人物。他們可能是音樂(lè)家、運(yùn)動(dòng)員、科學(xué)家或者是社會(huì)活動(dòng)家，但無(wú)論他們從事的是什么職業(yè)，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：他們的堅(jiān)持和努力讓他們擺脫了自己的困境，成功地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想?？吹竭@些故事，我不禁感嘆人的潛力是如此之大，只要我們有足夠的信心和毅力，就能夠克服任何困難，實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)。
第三段：從榜樣故事中汲取力量。
觀看榜樣紀(jì)錄片不僅僅是為了欣賞別人的成功，更重要的是能夠從中汲取力量。這些榜樣故事中的主人公經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的努力和挫折，但他們從未放棄，始終堅(jiān)持自己的信念和目標(biāo)。他們的故事告訴我，無(wú)論在何種環(huán)境下，只要我們能夠堅(jiān)守初心，始終保持對(duì)夢(mèng)想的追求，就一定能夠克服任何困難。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持積極向上的心態(tài)，相信自己的能力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四段：激發(fā)自我潛能，積極追求夢(mèng)想。
觀看榜樣紀(jì)錄片還給予了我一種激勵(lì)，激發(fā)了我內(nèi)心的自我潛能和對(duì)夢(mèng)想的積極追求。從這些榜樣故事中，我看到了那些努力追求夢(mèng)想的人們所展現(xiàn)出的堅(jiān)韌和勇氣。他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索和實(shí)踐，最終找到了自己熱愛(ài)并擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，并在這個(gè)領(lǐng)域里取得了突出的成就。這讓我深刻意識(shí)到，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特天賦和潛能，只要我們找到并發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，并為之努力付出，就一定能夠成就非凡的事業(yè)。
第五段：總結(jié)（榜樣故事對(duì)我們的意義和影響）。
通過(guò)觀看榜樣紀(jì)錄片，我領(lǐng)悟到榜樣故事的價(jià)值和影響。這些紀(jì)錄片不僅給予我了勇氣和動(dòng)力，也讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足和需要提升的方面。每個(gè)人的榜樣故事都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與借鑒，借助他們的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，我們或許可以避免一些錯(cuò)誤和挫折，更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將時(shí)刻保持對(duì)夢(mèng)想的追求，不斷努力和學(xué)習(xí)，將榜樣紀(jì)錄片所傳達(dá)的力量和價(jià)值融入到自己的生活中。（1200字）。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇八
剛看過(guò)同導(dǎo)演的《遷徙的鳥(niǎo)》，相比《海洋》我覺(jué)得它粗糙了點(diǎn)。《海洋》的畫(huà)面精致太多，可見(jiàn)制作的用心。海洋的色彩在雅克。貝漢的鏡頭下是清澈的藍(lán)，影片里的生物也有自己的色彩，像一開(kāi)始像穿著綢帶一樣的褐色章魚(yú)，泛著黃色熒光的水母，橙色小丑魚(yú)，身體有各種紋和斑點(diǎn)的魚(yú)。另外光影的調(diào)節(jié)也非常好，使畫(huà)面更有質(zhì)感，也因此海底生物本身的顏色能夠透出來(lái)。
看了法語(yǔ)解說(shuō)版和日語(yǔ)解說(shuō)版（當(dāng)然是有中文字幕的），法語(yǔ)解說(shuō)的聲音低沉、肅穆，是上了年紀(jì)的男人配的，日語(yǔ)解說(shuō)是宮澤理惠，聲音親和、清亮?？磧蓚€(gè)版本的心情是不同的。法語(yǔ)版沉重，讓人思考人類的活動(dòng)對(duì)海洋的破壞，日語(yǔ)版則偏重于普及海洋知識(shí)，好似在教育小學(xué)生一樣，好在解說(shuō)詞比法語(yǔ)版多，知道了不少魚(yú)的名字。
《遷徙的鳥(niǎo)》有一幕是看著看著鳥(niǎo)在飛，突然就聽(tīng)到了霹靂一樣的槍響，鳥(niǎo)掉下來(lái)了。在《海洋》也有類似的，人們捕殺鯊魚(yú)、鯨魚(yú)，也用槍打，藍(lán)色的海水血蘊(yùn)開(kāi)，動(dòng)物發(fā)出凄厲的叫聲。捕殺鯊魚(yú)的'鏡頭，不忍心想。就是這么殘酷的一面導(dǎo)演呈現(xiàn)出來(lái)，漁民割掉鯊魚(yú)的鰭和尾，又把它拋到海里，任其自生自滅。這條可憐的鯊魚(yú)鰭和尾巴的傷口全是血，躺在海水里，變成了缺胳膊少腿的怪物。在曾經(jīng)恣意的海洋里，如今只能靠著身體的蠕動(dòng)來(lái)移動(dòng)自己，每一次身體的振動(dòng)都讓傷口的血滲出，它會(huì)有多么疼。然后沉沒(méi)在海底的沙土，艱難呼吸，兩鰓不停出血，慢慢的死了。
我看清了殺掉鯊魚(yú)的漁民，是亞洲人，那時(shí)我有一種惶恐，我害怕拍到的是中國(guó)漁民在捕殺鯊魚(yú)，甚至涌出了強(qiáng)烈的對(duì)導(dǎo)演的恨意，為什么單單選中國(guó)漁民這樣丑陋的一面，外國(guó)人也殺鯊魚(yú)的，中國(guó)人就能這樣被你輕視嗎？我查了下，沒(méi)有查到?？吹接姓f(shuō)雅克。貝漢因?yàn)橹袊?guó)的污染不曾來(lái)中國(guó)取景拍攝的新聞，寬了心，但也不排除是中國(guó)漁民的可能性。這個(gè)答案只能等到機(jī)緣巧合的時(shí)候被解答了。
海洋面積占地球表面的71%，還有很多秘密等待被探索。我也想說(shuō)請(qǐng)?jiān)谔剿骱烷_(kāi)發(fā)的時(shí)候，對(duì)海洋保持敬畏，保護(hù)海洋。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇九
“一帶一路”是促進(jìn)共同發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同繁榮的合作共贏之路，是增進(jìn)理解信任、加強(qiáng)全方位交流的和平友誼之路。中國(guó)將秉承絲路精神，與“一帶一路”沿線各國(guó)共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、責(zé)任共同體和命運(yùn)共同體。“一帶一路”建設(shè)將以政策溝通為重要保障。我們將本著求同存異理念，積極推動(dòng)沿線各國(guó)構(gòu)建多層面的政策交流機(jī)制和聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略謀劃，協(xié)商研究確定有利于深化區(qū)域合作的制度安排，探索建立“一帶一路”雙多邊合作機(jī)制，推動(dòng)共同編制合作規(guī)劃或簽署合作備忘錄，促進(jìn)政治互信，深化利益融合，努力形成合作“最大公約數(shù)”。“一帶一路”建設(shè)將以設(shè)施聯(lián)通為優(yōu)先領(lǐng)域。我們將在尊重國(guó)家主權(quán)和安全關(guān)切的基礎(chǔ)上，推動(dòng)沿線各國(guó)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系對(duì)接，共同推進(jìn)交通、能源、信息等國(guó)際骨干通道建設(shè)，突出抓好區(qū)域間互聯(lián)互通，打通缺失路段，暢通瓶頸路段，提升通達(dá)水平，努力為沿線各國(guó)合作交往提供多元優(yōu)質(zhì)、便捷暢通、安全高效的基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)將以貿(mào)易暢通為重點(diǎn)內(nèi)容。我們將與各國(guó)一道研究解決投資貿(mào)易便利化問(wèn)題，努力消除投資和貿(mào)易壁壘，構(gòu)建區(qū)域內(nèi)和各國(guó)良好的營(yíng)商環(huán)境，積極推動(dòng)共同商建自由貿(mào)易區(qū)，促進(jìn)各經(jīng)濟(jì)體間發(fā)展自由貿(mào)易關(guān)系，形成覆蓋“一帶一路”、面向全球的高標(biāo)準(zhǔn)自貿(mào)區(qū)網(wǎng)絡(luò)，激發(fā)釋放合作潛力，做大做好合作“蛋糕”?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)將以資金融通為重要支撐。我們將與沿線各國(guó)深化金融合作，加強(qiáng)亞洲貨幣穩(wěn)定體系、投融資體系和信用體系建設(shè)，共同發(fā)揮亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行等金融機(jī)構(gòu)的支撐作用，積極穩(wěn)妥推動(dòng)建立上海合作組織融資機(jī)構(gòu)和金磚國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行，加快組建并發(fā)揮絲路基金的作用，推動(dòng)沿線國(guó)家加強(qiáng)金融監(jiān)管合作，逐步在區(qū)域內(nèi)建立高效監(jiān)管協(xié)調(diào)機(jī)制，構(gòu)建區(qū)域性金融風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)。“一帶一路”建設(shè)將以民心相通為社會(huì)根基。我們將傳承和弘揚(yáng)絲路精神，推動(dòng)沿線各國(guó)間廣泛開(kāi)展文化交流、學(xué)術(shù)互動(dòng)、旅游合作等多種形式的.人文合作，支持各方互派留學(xué)生、訪問(wèn)學(xué)者，共辦文化年、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，聯(lián)合打造具有絲路特色的世界精品旅游線路和旅游產(chǎn)品，加強(qiáng)民間組織交流合作，使“一帶一路”成為連接不同文明的紐帶，培育情感共同體。
“一帶一路”將以共同發(fā)展、共同繁榮為第一要義，賦予古絲綢之路新的時(shí)代內(nèi)涵，不限國(guó)別范疇，不搞封閉機(jī)制，所有有意愿的國(guó)家和經(jīng)濟(jì)體都可以參與進(jìn)來(lái)，成為“一帶一路”的支持者、建設(shè)者和受益者。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇十
關(guān)于“榜樣抗疫紀(jì)錄片”的主題，這是一部記錄了人們?cè)谝咔槠陂g的勇敢和堅(jiān)持的紀(jì)錄片。通過(guò)觀看這部紀(jì)錄片，使我深刻地認(rèn)識(shí)到在疫情面前，許多平凡的人因?yàn)樗麄兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)和堅(jiān)韌不拔，成為了榜樣。他們不僅令人欽佩，更啟發(fā)了我在生活中應(yīng)該如何面對(duì)困難和逆境。
第二段：榜樣的力量。
榜樣抗疫紀(jì)錄片中所呈現(xiàn)出來(lái)的榜樣們的力量是無(wú)可比擬的。在紀(jì)錄片中，我們可以看到醫(yī)護(hù)人員日夜不分晝夜地奮戰(zhàn)在抗疫一線，他們面對(duì)著巨大的工作壓力和生命危險(xiǎn)，依然堅(jiān)守崗位，用他們的實(shí)際行動(dòng)為我們樹(shù)立了一個(gè)榜樣。我們還可以看到普通民眾在家中做出的犧牲和努力，如出動(dòng)義工組織為受災(zāi)區(qū)提供支援和物資，他們的愛(ài)心和包容讓我們深受感動(dòng)。這些榜樣們的奉獻(xiàn)和努力，不僅給人們帶來(lái)了希望，更激發(fā)著每一個(gè)人的力量。
第三段：挫折與堅(jiān)持。
在紀(jì)錄片中，我們還可以看到榜樣們?cè)诳挂哌^(guò)程中所遭遇到的種種挫折。疫情的傳播使許多城市被封鎖，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)幾乎停滯，人們的生活陷入了困境。然而，榜樣們并沒(méi)有因此而氣餒，他們堅(jiān)定地履行自己的職責(zé)，不畏艱險(xiǎn)，毅然決然地投入到抗疫的戰(zhàn)斗中。他們的堅(jiān)持和勇氣令人敬佩。
第四段：榜樣的影響。
榜樣的力量是無(wú)窮的。正如紀(jì)錄片中所展示的那樣，無(wú)論是醫(yī)護(hù)人員還是普通民眾，他們的行動(dòng)不僅激勵(lì)著自己，更激勵(lì)著整個(gè)社會(huì)。當(dāng)人們看到這些榜樣們所做的努力和付出時(shí)，他們也會(huì)受到鼓舞，進(jìn)而以自己的方式積極參與到抗疫行動(dòng)中。我深信，只要大家共同努力，團(tuán)結(jié)一致，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情并重建生活。
第五段：榜樣的啟示。
通過(guò)觀看榜樣抗疫紀(jì)錄片，我不僅從中獲得了力量，更受到了激勵(lì)。我明白了在任何困境面前，我們都不能放棄希望和信念。正如榜樣們所展示的那樣，只有堅(jiān)持并為之努力，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，改變現(xiàn)狀。榜樣們的奉獻(xiàn)和勇氣告訴我，每個(gè)人都可以成為一個(gè)榜樣，只要我們有決心和勇氣去追求我們的目標(biāo)，無(wú)論是在抗疫中還是在生活的其他方面，我們都能夠超越自我，取得成功。
總結(jié)：
通過(guò)觀看榜樣抗疫紀(jì)錄片，我深刻認(rèn)識(shí)到榜樣的力量和影響。在疫情的大考中，榜樣們的奉獻(xiàn)和堅(jiān)持讓我們看到了希望和光明。他們的故事鼓舞著我們，告訴我們只要堅(jiān)持堅(jiān)韌不拔，我們也能夠克服任何困難。在未來(lái)的生活中，我將用榜樣們的行動(dòng)作為自己的榜樣，積極參與到社會(huì)的建設(shè)中，為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界而努力。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇十一
榜樣力量是人類社會(huì)中一種非常重要的力量，它可以促使我們不斷向前，成為更好的自己。而最近看過(guò)的一些關(guān)于榜樣力量的紀(jì)錄片，更是讓我深刻認(rèn)識(shí)到這種力量的神奇和可貴。下面，我愿意分享一些我在這些紀(jì)錄片中的體會(huì)和感悟。
通過(guò)這些紀(jì)錄片，我發(fā)現(xiàn)榜樣力量的魅力在于它的感染力和激勵(lì)力。一些偉大的人物通過(guò)他們的自身?xiàng)l件、陽(yáng)光的心態(tài)、執(zhí)著的追求以及卓越的成就，深深地打動(dòng)著我們。同時(shí)，他們的事跡也會(huì)激勵(lì)當(dāng)代的年輕人們充滿自信地面對(duì)未來(lái)，去追求夢(mèng)想。
榜樣力量的價(jià)值在于能夠潛移默化地影響人，使人們逐漸地形成一種良好的習(xí)慣、優(yōu)秀的品質(zhì)以及積極向上的人生態(tài)度。這種價(jià)值尤其重要在今天，我們正在面對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和不穩(wěn)定性的社會(huì)環(huán)境中。這時(shí)，我們需要的不僅僅是樂(lè)觀和自信，更需要那些具有強(qiáng)烈前進(jìn)意愿和積極正面精神的榜樣來(lái)啟迪我們。
第四段：從紀(jì)錄片中領(lǐng)悟到的啟示。
在一些關(guān)于榜樣力量的紀(jì)錄片中，我學(xué)到的啟示很多。比如，在《逐光之路》紀(jì)錄片中，盧森堡真正的精神家園在于她的思想，而這種思想是從她的生活所遇到過(guò)的磨難和困境中發(fā)掘出來(lái)的。從她的故事中可得到的啟示是：苦難是生命成長(zhǎng)的動(dòng)力，一個(gè)人只要在遭遇到苦難時(shí)仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，如鷹挺直背脊，一定會(huì)成為更加出色的自己。再比如，在《中國(guó)好家長(zhǎng)》紀(jì)錄片中，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的言傳身教會(huì)深深地影響他們，而尊重與理解孩子不僅會(huì)讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中獲得需要的支持，更為重要的是培養(yǎng)了他們自信和獨(dú)立面對(duì)未來(lái)的能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，通過(guò)這些榜樣力量的紀(jì)錄片，我受益匪淺，受到了很多啟示。榜樣力量無(wú)處不在，在生活中，我們可以從各方面去發(fā)掘，同時(shí)，如果我們能夠?qū)⒆约鹤兂梢粋€(gè)好的榜樣，去影響和激勵(lì)周?chē)娜?，那么，我們就?huì)發(fā)現(xiàn)榜樣力量真正的威力，才會(huì)讓世界變得更加美好。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇十二
榜樣紀(jì)錄片作為一種特殊的影視表現(xiàn)形式，近年來(lái)備受矚目。這些紀(jì)錄片以鮮活的人物形象和真實(shí)的生活故事，向觀眾傳遞著深刻的思想和感人的情感。近期，我觀看了一部名為《命運(yùn)的選擇》的榜樣紀(jì)錄片，并深受觸動(dòng)。本文將為大家分享我從中獲得的體會(huì)和感悟。
第二段：主體。
作為一部榜樣紀(jì)錄片，《命運(yùn)的選擇》展現(xiàn)的是一位坦桑尼亞青年Juma克服困難、頑強(qiáng)前行的故事。影片中，Juma身為一個(gè)殘疾人，無(wú)法像其他年輕人那樣暢游在人生的夢(mèng)想和奮斗中。但他并沒(méi)有沉淪于自憐，而是不斷努力學(xué)習(xí)、提高自己，最終成為一名電氣工程師。在影片中，我感受到了這位青年的堅(jiān)定和勇氣，也深深領(lǐng)悟到了那種“困境下的奮斗”所散發(fā)出的無(wú)窮魅力。
榜樣紀(jì)錄片作為一種影視表現(xiàn)形式，其藝術(shù)特點(diǎn)有許多值得探討的點(diǎn)。其中，最關(guān)鍵的特點(diǎn)莫過(guò)于它所表現(xiàn)的人物形象和生活故事的真實(shí)性和深刻性。通過(guò)真實(shí)、生動(dòng)的影像和對(duì)話，榜樣紀(jì)錄片構(gòu)建起一個(gè)個(gè)獨(dú)特的人物形象，展現(xiàn)了他們?cè)谏鐣?huì)生活中各自的經(jīng)歷、困境和思想；同時(shí)它也嘗試從個(gè)體經(jīng)驗(yàn)中提取出普遍的價(jià)值和意義，為社會(huì)提供了一份具有啟發(fā)性和倡導(dǎo)性的價(jià)值回應(yīng)。
第四段：個(gè)人體會(huì)。
看完這部紀(jì)錄片，我深受震撼，覺(jué)得其中的一些問(wèn)題對(duì)于自己來(lái)說(shuō)具有啟示意義。例如，作為一個(gè)處于生活和職場(chǎng)的年輕人，我也常常面臨著困惑、迷茫和無(wú)助。但從這部紀(jì)錄片中，我感受到了Juma的幾個(gè)特點(diǎn)：他理性遇困，從未把位置當(dāng)做生活的借口，而是一心向?qū)W，追求自己的夢(mèng)想。這啟示著我，在面臨挑戰(zhàn)和困難的時(shí)候，要冷靜應(yīng)對(duì)；在機(jī)會(huì)和選擇面前，不能過(guò)分沉湎于焦慮和懈怠；而是要積極尋找機(jī)遇、追求成長(zhǎng)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)。
榜樣紀(jì)錄片以其獨(dú)特的呈現(xiàn)方式，表現(xiàn)了社會(huì)各個(gè)階層和群體中的榜樣人物，為社會(huì)生活注入了真實(shí)、深情和啟迪?？赐辍睹\(yùn)的選擇》，我深感人生態(tài)度與價(jià)值觀的重要性。這既是一份關(guān)乎自己前途和人生價(jià)值的呼吁，也是一份關(guān)涉社會(huì)整體進(jìn)步和成長(zhǎng)的發(fā)聲。我相信，只要我們踏實(shí)學(xué)習(xí)、不斷錘煉，就一定能夠擺脫眼前的疲憊和迷茫，追尋自己的人生信仰和平靜。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇十三
當(dāng)我們談到“榜樣”，我們通常會(huì)想到的是一些成功人士，他們做出了很多值得推崇的事情，成為了一些領(lǐng)域中的佼佼者。然而，讓人們產(chǎn)生認(rèn)同感的還有那些大多數(shù)人，通過(guò)艱辛的奮斗，努力將自己的生活質(zhì)量提升到了一個(gè)新的高度。這些普通人往往沒(méi)有那么高的社會(huì)地位，但他們的堅(jiān)韌與勇氣，通常是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣。在這篇文章中，我要談?wù)勎彝ㄟ^(guò)觀看一些榜樣紀(jì)錄片，得到的心得和體會(huì)。
二、榜樣紀(jì)錄片的特點(diǎn)
相較于傳統(tǒng)的娛樂(lè)性紀(jì)錄片，榜樣紀(jì)錄片的重點(diǎn)并不是展現(xiàn)一個(gè)人的生平，而是著重介紹個(gè)體所取得的成就以及成就背后的經(jīng)歷和過(guò)程。通過(guò)榜樣紀(jì)錄片，我們可以看到在某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)，業(yè)界前沿人士的最新發(fā)展和理念，同時(shí)也能夠?qū)Τ晒θ耸拷o出的啟示性建議進(jìn)行反思。
三、榜樣紀(jì)錄片給予的啟示
在一些紀(jì)錄片中，我們會(huì)看到有些成功人士曾想過(guò)放棄或是達(dá)到了極限，但是最終他們都堅(jiān)持了下來(lái)并成功取得了成就。這些經(jīng)歷給予我們一個(gè)啟示，即便面臨困難和挫折，只要我們保持專注和自信，最終也能獲得成功。
此外，成功人士在電影中給予的建議在許多方面也幫助我們更好地生活和工作。例如，對(duì)于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，有條理的管理和熟練的溝通技巧是非常重要的；而對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，則需要了解自己的興趣愛(ài)好和需要，才能做出正確的決策。
四、榜樣紀(jì)錄片對(duì)社會(huì)的積極影響
影片中的成功人士通常不僅僅是個(gè)人的例證，他們的故事還展示出了人類的無(wú)限潛能。讓我們看到了一個(gè)令人信服和激勵(lì)人心的故事：只要我們足夠努力、足夠聰明和勤奮，我們也有可能取得成功。這種精神，能夠激勵(lì)社會(huì)上的許多人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，建立自己的生命目標(biāo)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，與榜樣有關(guān)的電影和媒體可以使社會(huì)上的大多數(shù)人更有自信心和勇氣，從而為整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生正面的影響。
五、結(jié)論
總而言之，榜樣紀(jì)錄片是非常有價(jià)值的，因?yàn)樗蛭覀冋故玖四軌蜻_(dá)成自己目標(biāo)的靈感和解決方案。這些榜樣的人貢獻(xiàn)了自己的聰明才智和勤奮，無(wú)論是在業(yè)務(wù)管理、科學(xué)、教育、藝術(shù)、體育、社交等領(lǐng)域，他們都通過(guò)自己的實(shí)力、堅(jiān)持和忍耐，取得了巨大的成功。同時(shí)，我們通過(guò)電影也應(yīng)感悟到，鼓勵(lì)自己、發(fā)現(xiàn)自己特長(zhǎng)，以及尊重和幫助他人，是有益于我們?cè)谧约荷姓业娇鞓?lè)和實(shí)現(xiàn)幸福的。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇十四
榜樣是我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的動(dòng)力與標(biāo)桿。通過(guò)觀看榜樣五榜樣六，我受益匪淺，深刻體會(huì)到了榜樣的力量。在此，我愿意和大家分享我在觀看榜樣五榜樣六過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，觀看榜樣使我對(duì)自己有了更清晰的定位。通過(guò)觀看優(yōu)秀的榜樣人物，我能夠看到自己與他們之間的差距。榜樣不僅是一個(gè)標(biāo)桿，更是一面鏡子，能夠直接反映自己的不足之處?？吹桨駱尤宋锼宫F(xiàn)的堅(jiān)實(shí)品質(zhì)和卓越成就，我的內(nèi)心深處激發(fā)了強(qiáng)烈的渴望和動(dòng)力，希望能夠像他們一樣擁有出色的成就和品質(zhì)。觀看榜樣讓我明確了自己的目標(biāo)和方向，不斷提醒自己努力追趕榜樣的腳步。
其次，觀看榜樣讓我意識(shí)到付出與奉獻(xiàn)的重要性。在榜樣人物的故事中，我常?？吹剿麄?cè)谧非髩?mèng)想的道路上付出了巨大的努力和奉獻(xiàn)。他們堅(jiān)持不懈、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)、獻(xiàn)身于服務(wù)他人。這讓我意識(shí)到，成功并非是偶然的，而是需要付出與奉獻(xiàn)的。觀看榜樣讓我明白，只有真正用心投入，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。不管是學(xué)習(xí)、工作還是生活中，只有付出了時(shí)間和努力，才能換來(lái)真正的收獲和成功。
第三，觀看榜樣讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。榜樣人物的成功并非是個(gè)人的勝利，而是團(tuán)隊(duì)的勝利。觀看榜樣的過(guò)程中，我看到了榜樣人物與團(tuán)隊(duì)成員之間密切的合作關(guān)系。無(wú)論是在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)崗位上，還是在支教一線，榜樣人物都能與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，相互信任、相互支持，共同完成任務(wù)。觀看榜樣激發(fā)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)，使我更加珍惜與他人的合作機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)與他人相處的技巧和方法。
第四，觀看榜樣讓我明白了堅(jiān)持與毅力的重要性。榜樣人物的成功往往不是一蹴而就的，而是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持與付出。他們?cè)诶щy和挫折面前沒(méi)有放棄，始終保持著積極向上的態(tài)度和信念。觀看榜樣人物的故事，我深深感受到了他們堅(jiān)持不懈的毅力和決心。這種堅(jiān)持與毅力不僅是在工作和學(xué)習(xí)上，還體現(xiàn)在了他們追求夢(mèng)想和理想的過(guò)程中。觀看榜樣人物的故事激勵(lì)著我，讓我堅(jiān)信只有堅(jiān)持不懈地努力，才能取得真正的成功。
最后，觀看榜樣讓我明白了榜樣的力量。榜樣不僅僅是一個(gè)人的形象，更是一種精神和力量的象征。觀看榜樣人物的過(guò)程中，我感受到了他們的正能量和影響力。他們的價(jià)值觀、人生態(tài)度、職業(yè)精神都深深地打動(dòng)了我。觀看榜樣讓我不僅受益，也有了強(qiáng)烈的愿望去影響他人，成為別人的榜樣。我希望通過(guò)自己的努力和實(shí)踐，成為一個(gè)偉大的榜樣，用自己的影響力引導(dǎo)他人朝著正確的方向努力。
通過(guò)觀看榜樣五榜樣六，我深刻體會(huì)到了榜樣的力量。觀看榜樣不僅讓我對(duì)自己有了更清晰的定位，也讓我意識(shí)到了付出與奉獻(xiàn)的重要性，以及團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持與毅力的重要性。最重要的是，觀看榜樣讓我明白了榜樣的力量，激發(fā)了我強(qiáng)烈的愿望去成為別人的榜樣。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，榜樣將會(huì)繼續(xù)給予我無(wú)盡的動(dòng)力和幫助。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇十五
紀(jì)錄片是一種重要的視覺(jué)文藝形式，它通過(guò)記錄真實(shí)的故事、事實(shí)和歷史，向觀眾傳達(dá)了深刻的思考和啟示。榜樣力量系列紀(jì)錄片，以講述身邊的普通人為主題，將他們獨(dú)特的故事、精神和價(jià)值觀展現(xiàn)給觀眾，幫助人們更好地理解生活、感悟人生，對(duì)于塑造社會(huì)風(fēng)氣、傳遞正能量具有重要的意義。
第二段：紀(jì)錄片內(nèi)容概述。
“榜樣力量”系列紀(jì)錄片的主要內(nèi)容是述說(shuō)一些比較普通的人們，他們并不是那些赫赫有名，被推崇為偉人英雄的人物，但是卻因其身上所體現(xiàn)的一些精神力量與價(jià)值取向，使得他們成為可以被人們學(xué)習(xí)和效仿的“榜樣”，常常在影響著身邊的人和周?chē)沫h(huán)境。這些普通人在經(jīng)歷了各種經(jīng)歷和考驗(yàn)后，能夠坦然面對(duì)困難、頑強(qiáng)地追尋自己的信念，以及利用自己的學(xué)習(xí)及工作成果，創(chuàng)造出一些非常優(yōu)秀的產(chǎn)品和成果。通過(guò)講述這樣的故事，榜樣力量紀(jì)錄片啟示觀眾，在日常生活中要保持明確的目標(biāo)、堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的勇氣、執(zhí)著的努力，并且要將自己闖蕩的經(jīng)驗(yàn)與成果，用來(lái)造福他人。
第三段：紀(jì)錄片生動(dòng)場(chǎng)景。
紀(jì)錄片對(duì)于表達(dá)很清晰的情感，采用了非常生動(dòng)的場(chǎng)景。例如，在第一集《山農(nóng)院長(zhǎng)》中，采訪了一位“山村丑聞”的家長(zhǎng)，展現(xiàn)了一群山村教師苦苦堅(jiān)持、十年如一日地“教書(shū)育人”；在第二集《土地公公》中，通過(guò)描述一位老人家庭的生活境況，揭示了與土地有關(guān)的文化傳統(tǒng)；在第三集《匠心》中，記錄了幾位面露笑容的產(chǎn)業(yè)工人，用手中的工具和技藝，保留了中國(guó)悠久的文化、歷史、人文和價(jià)值觀。這些場(chǎng)景的生動(dòng)展示，更加深入地體現(xiàn)了榜樣力量的本質(zhì)，采集了現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)情況，讓觀眾真正了解到人與人之間“共情共鳴”的重要性。
第四段：紀(jì)錄片啟示。
這個(gè)世界上不缺乏優(yōu)秀的人，但是，他們只是出生在不同的環(huán)境、在不同的年代有著不同的身份，為了追求美好生活和價(jià)值，所有人都會(huì)經(jīng)歷種種經(jīng)歷、考驗(yàn)與嘗試。對(duì)于這些不幸和困難的遭遇，完成某項(xiàng)艱巨的事業(yè)、創(chuàng)造某項(xiàng)令人敬佩的產(chǎn)品，是種強(qiáng)有力的激勵(lì)與力量。人們需要有榜樣來(lái)指引自己走向正確的方向，在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的時(shí)候，要充分認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與使命，要把自己的力量運(yùn)用到正面的方向上，用自己的事跡來(lái)塑造良好的人生價(jià)值觀，從而為整個(gè)社會(huì)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。
第五段：總結(jié)。
“榜樣力量”系列紀(jì)錄片，通過(guò)講述真實(shí)、感人的故事，向大眾傳達(dá)了榜樣力量所蘊(yùn)含的精神力量與價(jià)值取向，幫助人們更好地了解和反思自己的人生追求。在紀(jì)錄片的影響下，我們應(yīng)該要積極思考自己的人生意義和價(jià)值，認(rèn)真思考自己的責(zé)任和使命，堅(jiān)定自己的信念，勇敢追尋自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造自己的榜樣，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。