一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠解決問題的根本原因，而不僅僅是應(yīng)對(duì)表面現(xiàn)象。方案制定需要根據(jù)具體情況有序推進(jìn)，確保方案的可行性和有效性。方案的調(diào)整和優(yōu)化是一個(gè)不斷前進(jìn)的過程，以下是一些方案改進(jìn)的思路和方法。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇一
1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對(duì)家長的感謝。
2、大廳：
a、制作大火雞，標(biāo)識(shí)語：感恩節(jié)快樂；
b、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負(fù)責(zé)）
3、班級(jí)：
a、各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處；
b、裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；
4、感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個(gè)吻；周五寶貝秀一下。
a、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演；
b、請(qǐng)家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈；
d、班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個(gè)桌子，包裝拆開、切成適宜大?。?，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。
f、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。
a，早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱。
b，全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
c，主持人宣布活動(dòng)開始，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。
d，英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks—giving！
e，集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人
f，各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對(duì)暗號(hào)。
1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站
2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來（說、親、抱等形勢）
4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇二
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
“感恩你我，真情成長”
開幕式：11月21日
主題活動(dòng)：11月24日——11月28日
閉幕式：11月28日
一、大展板的制作，18號(hào)前完成;
1、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
二、開幕式及準(zhǔn)備分工;
1、時(shí)間安排
開幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：
2、家長宣傳工作到位
3、主持人
各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長配合。
4、開場方式
各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。
(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個(gè)簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)
5、各級(jí)部所需音樂由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;
6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。
7、過程設(shè)計(jì)：
上午活動(dòng)：(8：30)
1、主持人宣布活動(dòng)開幕(陳霞)
2、園長致開幕詞
3、大班教師手語表演《感恩的心》
4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領(lǐng))
下午活動(dòng)：
1、大班表演，主持人向家長介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)
2、中班表演，主持人向家長介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)
3、小班表演，主持人向家長介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)
三、中班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。
1、家長宣傳工作到位。
2、聯(lián)系孤兒院、車子;標(biāo)語的打印、橫幅的制作。
3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問禮品的準(zhǔn)備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過程資料的拍攝與收集。
7、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。
1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，并做好過程資料的整理。
2、各級(jí)部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上，并做好過程資料的拍攝工作。(26號(hào)前完成)
1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
2、主持人、串詞。
3、小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、中大班準(zhǔn)備好互贈(zèng)的愛心。
4、準(zhǔn)備好愛心傳遞物品。(小班愛心、中班四葉草、大班紅絲帶)
閉幕式活動(dòng)安排
一、28號(hào)上午10：00小班舉行閉幕式
活動(dòng)流程：
1、主持人宣布活動(dòng)開始。
2、兒歌表演《我愛家人》。
3、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛。
4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。
5、歌曲表演《讓愛住我家》。
6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上;鼓勵(lì)寶寶把愛
心卡送給老師、父母。
7、結(jié)束語
二、28號(hào)下午3：00中大班舉行閉幕式
活動(dòng)流程：
1、主持人宣布活動(dòng)開始。
2、中班詩歌表演《猜猜我有多愛你》。
3、大班幼兒集體手語表演《感恩的心》。
4、請(qǐng)一名中班幼兒、一名大班幼兒介紹“愛的信物”的意義;(幸運(yùn)草、紅絲帶);
5、團(tuán)隊(duì)愛的宣言：
中班：愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人;
大班：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;
讓愛心在我們之中傳遞;
感恩你我，真情成長!
6、全場“愛的傳遞”。
7、結(jié)束語。
1、閉幕式活動(dòng)及時(shí)上傳。
2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。
3、展板的制作。
4、活動(dòng)反思與小結(jié)
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇三
班級(jí)：中二班主持人：朱卉活動(dòng)地點(diǎn)：中二班教室。
形式(中班組)：1、歌詠會(huì)2、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡。
活動(dòng)名稱：感恩節(jié)——老師老師感謝您。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長，體會(huì)成人的辛苦。
3、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
小朋友們親手制作的感恩賀卡。
活動(dòng)流程。
一、感知感恩節(jié)(集中)。
1、老師介紹感恩節(jié)的由來。
2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。
3、各班表演節(jié)目——(1)中一班歌曲《丫丫》。
(2)中二班摘果子舞。
4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。
二、表達(dá)感恩情。
(1)保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場，幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。
(2)走出教室，主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。
全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。
中一班：
第一組慰問感謝托班老師。
第二組慰問感謝小班老師。
第三組慰問感謝大班老師。
中二班：
第四組慰問感謝廚房老師。
第五組慰問感謝辦公室的各位老師。
第六組慰問感謝鋼琴老師。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇四
1、欣賞故事，感受故事中表達(dá)的愛，并嘗試通過語言和行為的方式大膽表達(dá)。
2、體驗(yàn)愛與被愛的快樂。
3、從小培養(yǎng)孩子的感恩之心。
4、父母給孩子的信，制作的相冊(cè)，給孩子的單詞（錄音）課件。
5、愛卡和蠟筆。
老師：小獾說他的愛。你有多愛你的爸爸媽媽？
少年：給媽媽帶水，給爸爸媽媽捶背掃地。
老師總結(jié)：文明愛一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說，怎么愛？
老師：你們都很愛父母，父母更愛孩子。聽著，他們?cè)谡f什么？
把你的愛卡送給爸爸媽媽。在日常生活中，我們用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛。
通過這次活動(dòng)，孩子們理解了“愛”的含義。這個(gè)活動(dòng)以孩子為主題，是最突出的表現(xiàn)。在教學(xué)過程中，教師總是引導(dǎo)孩子感知和體驗(yàn)自己，同時(shí)給孩子自由活動(dòng)，勇于發(fā)言和大膽想象。老師主要通過各種方式（比如看信、看相冊(cè)、聽錄音）讓孩子感知父母的愛，老師巧妙地引導(dǎo)孩子：你對(duì)父母的愛，最后給父母一個(gè)體系*。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，教學(xué)緊緊圍繞主題。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇五
1。通過多種活動(dòng)，讓幼兒知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通過活動(dòng)簡單了解立冬的來歷，知道立冬是24節(jié)氣之一。
2。了解立冬各地不同的習(xí)俗，如：北方吃餃子、南方吃赤豆糯米飯、哈爾冰冬泳協(xié)會(huì)的健兒橫渡松花江等。
親子活動(dòng)、班級(jí)集體活動(dòng)
根據(jù)園所情況，各班可開展以下活動(dòng)：
綜合活動(dòng)：立冬我知道（小、中、大班）
社會(huì)活動(dòng)：立冬習(xí)俗知多少（小、中、大班）
語言活動(dòng)：兒歌：《立冬啦》（小班）
藝術(shù)活動(dòng)：五彩餃子（泥工）（中、大班）
11月7日或8日，教師可通知家長與幼兒一起收集有關(guān)立冬的圖片、資料，向幼兒講述有關(guān)立冬的習(xí)俗。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇六
走入班級(jí)，對(duì)曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
比賽游戲：搓玉米
以下需要家長配合：
1、11月24日請(qǐng)家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、11月25日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項(xiàng)：
1、為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品
2、為了保證活動(dòng)的順利開展，請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇七
二、感恩
走入班級(jí)，對(duì)曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意
三、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)—-護(hù)蛋之情，感恩之心
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
四、欣賞《感恩的心》故事
五、手語《感恩的心》感恩的話
六、幼兒制作《愛心樹》
七、感恩節(jié)宴會(huì)
比賽游戲：搓玉米
以下需要家長配合：
1、11月25日請(qǐng)家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、11月26日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項(xiàng)：
1、為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。
2、為了保證活動(dòng)的順利開展，請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇八
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改?？以下是小編幫大家整理的幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案，歡迎大家分享。
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
“感恩你我，真情成長”
開幕式：11月21日。
主題活動(dòng)：11月24日11月28日閉幕式：11月28日。
一、大展板的制作，18號(hào)前完成；
1、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。
2、背景（幕布亦是海報(bào)）的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排（必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
二、開幕式及準(zhǔn)備分工；
1、時(shí)間安排。
2、家長宣傳工作到位。
3、主持人。
各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長配合。
4、開場方式。
各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。
（如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個(gè)簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。）。
5、各級(jí)部所需音樂由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上；
6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。
7、過程設(shè)計(jì)：
上午活動(dòng)：（8：30）。
（1）主持人宣布活動(dòng)開幕（陳霞）。
（2）園長致開幕詞。
（3）大班教師手語表演《感恩的'心》。
（4）全體表演《幸福拍手歌》（錢婷婷領(lǐng)）。
下午活動(dòng)：
（1）大班表演，主持人向家長介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。（主持人自己級(jí)部推薦及安排）。
（2）中班表演，主持人向家長介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。（主持人自己級(jí)部推薦及安排）。
（3）小班表演，主持人向家長介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。（主持人自己級(jí)部推薦及安排）。
三、中班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。
1、家長宣傳工作到位。
2、聯(lián)系孤兒院、車子；標(biāo)語的打印、橫幅的制作。
3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問禮品的準(zhǔn)備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過程資料的拍攝與收集。
7、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。
四、教育活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，并做好過程資料的整理。
2、各級(jí)部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上，并做好過程資料的拍攝工作。（26號(hào)前完成）。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇九
流動(dòng)預(yù)備：小動(dòng)物頭飾、音樂cd。
教授教養(yǎng)過程：流動(dòng)過程：
(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》
1、有感情的復(fù)述故事
引導(dǎo)幼兒感觸感染故事的含義。
2、啟發(fā)提問
提問：故事里面都有誰?
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
幼兒：烏鴉媽媽由于生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒：不懶。
提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?
幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。
引導(dǎo)幼兒斗膽勇敢發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。
1、回家當(dāng)真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2、幫媽媽爸爸捶背。
給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十
想想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲謝謝也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借感恩節(jié)的機(jī)會(huì)，在幼兒園內(nèi)開展小小寶貝，知感恩的感恩節(jié)系列活動(dòng)。
1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
活動(dòng)時(shí)間：4月的第四個(gè)星期四下午4點(diǎn)（今年11、26）。
活動(dòng)地點(diǎn)：某某幼兒園大廳。
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、各班征集感恩箴言。
3、整理寫給家長的感謝信。
4、園所環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。
5、制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
6、表演《感恩的心》手語學(xué)習(xí)。
7、布置感恩互動(dòng)墻。
一封感恩的信致全園家長的感謝信。
一首感恩的歌曲班級(jí)學(xué)唱《感恩的心》一個(gè)詞匯引伸出的學(xué)習(xí)感恩感激感動(dòng)。
一次感恩的表演集體表演《感恩的心》。
一句感恩的話語收集整理每個(gè)幼兒感謝或祝福的話。
一個(gè)感恩的故事老師講述一個(gè)故事。
一面感恩墻家長、幼兒互動(dòng)的感恩墻。
一段dv錄像幼兒在家中的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱或是親吻）。
1、每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容。
2、各班可根據(jù)幼兒年齡，開展符合的活動(dòng)。如：中班護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。還可以制作并互贈(zèng)愛心卡。
3、4點(diǎn)開大門后，發(fā)放老師給家長的感謝信。
4、請(qǐng)家長欣賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。
5、家長在互動(dòng)墻上寫下自己感恩或祝福的話語。
6、帶領(lǐng)孩子來欣賞感恩墻。
了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
走入班級(jí)，對(duì)曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意（擁抱，親吻，說謝謝）。
3、感恩節(jié)特別活動(dòng)————護(hù)蛋之情，感恩之心。
4、欣賞《感恩的心》故事。
5、手語《感恩的心》感恩的話。
6、幼兒制作《愛心樹》。
7、感恩節(jié)宴會(huì)。
以下需要家長配合：
1、4月25日請(qǐng)家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、4月26日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項(xiàng)：
1、為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。
2、為了保證活動(dòng)的順利開展，請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品。
1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對(duì)家長的感謝。
b、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負(fù)責(zé)）。
3、班級(jí)：a、各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處；
b、裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；
c、感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)。
d、制作感恩賀卡；
4、感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個(gè)吻；周五寶貝秀一下。
當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：
a、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演；
b、請(qǐng)家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈；
c、準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞。
d、班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個(gè)桌子，包裝拆開、切成適宜大小），保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。
f、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。
a，早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱。
b，全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
c，主持人宣布活動(dòng)開始，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。
d，英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks—giving！
e，集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。
f，各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講火雞語對(duì)暗號(hào)。
2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長共享。
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來（說、親、抱等形勢）。
4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的.美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十一
通過為期一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。
鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。
提高幼兒思維的敏捷性。
11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）。
幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動(dòng)需求確定場地）
1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手語版示范。
（一）、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。（11月23日）班級(jí)教師集中懸掛。
（二）、開幕式（11月21日）
1、主持人宣布活動(dòng)開幕
2、在升旗儀式中啟動(dòng)，園長、教師、幼兒代表
講話
，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見證啟動(dòng)儀式。
3、《感恩的心》手語版表演（全體教師）。
4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
5、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”
（三）、主題活動(dòng)：
1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事（教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容）
2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）
3、各班級(jí)開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)（感恩節(jié)當(dāng)天）
4、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動(dòng)，邀請(qǐng)家長參與。
（四）、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級(jí)教師念給孩子聽），順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十二
1、樂意與同伴一起觀看情境表演，并能用簡單的語言表述看到的內(nèi)容。
2、懂得關(guān)心自己的'媽媽。
1、家庭場景布置（小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等）
2、兔媽媽、兔寶寶頭飾
1、引出話題：
欣賞歌曲《世上只有媽媽好》
引導(dǎo)幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的。
2、情境感知：
師生共同觀看表演，“剛才你看到了什么？”
“你們喜歡這只小兔嗎？”“媽媽下班后，小兔都做了些什么？”
3、再次表演，引導(dǎo)幼兒傾聽角色語言：
兔媽媽和兔寶寶合作表演?！巴脤殞氁贿呑觯贿厧熢趺凑f的？”（幼兒學(xué)說角色語言）
4、參與演出，師生合作。
“誰愿意來做我的兔寶寶，下班回到家，好寶寶怎樣關(guān)心媽媽？”（教師與一名幼兒表演――教師與全體幼兒表演）
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十三
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班――愛自己，愛家人
中班――愛自己，愛家人，愛同伴
大班――愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活！
十月份
春江幼兒園
1、在10月份的第一個(gè)國旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。
2、學(xué)唱《讓愛住我家》
3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》
4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。
1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》（年級(jí)組長負(fù)責(zé)）
2、畫一幅畫，感恩父母。（年級(jí)組長負(fù)責(zé)）
3、“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。（各班級(jí)老師負(fù)責(zé)）
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。（大班年級(jí)組）
1、學(xué)唱《讓愛住我家》
2、“愛的傳遞”活動(dòng)：家長填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇一
1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對(duì)家長的感謝。
2、大廳：
a、制作大火雞，標(biāo)識(shí)語：感恩節(jié)快樂；
b、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負(fù)責(zé)）
3、班級(jí)：
a、各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處；
b、裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；
4、感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個(gè)吻；周五寶貝秀一下。
a、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演；
b、請(qǐng)家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈；
d、班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個(gè)桌子，包裝拆開、切成適宜大?。?，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。
f、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。
a，早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱。
b，全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
c，主持人宣布活動(dòng)開始，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。
d，英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks—giving！
e，集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人
f，各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對(duì)暗號(hào)。
1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站
2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來（說、親、抱等形勢）
4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇二
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
“感恩你我，真情成長”
開幕式：11月21日
主題活動(dòng)：11月24日——11月28日
閉幕式：11月28日
一、大展板的制作，18號(hào)前完成;
1、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
二、開幕式及準(zhǔn)備分工;
1、時(shí)間安排
開幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：
2、家長宣傳工作到位
3、主持人
各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長配合。
4、開場方式
各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。
(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個(gè)簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)
5、各級(jí)部所需音樂由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;
6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。
7、過程設(shè)計(jì)：
上午活動(dòng)：(8：30)
1、主持人宣布活動(dòng)開幕(陳霞)
2、園長致開幕詞
3、大班教師手語表演《感恩的心》
4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領(lǐng))
下午活動(dòng)：
1、大班表演，主持人向家長介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)
2、中班表演，主持人向家長介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)
3、小班表演，主持人向家長介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)
三、中班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。
1、家長宣傳工作到位。
2、聯(lián)系孤兒院、車子;標(biāo)語的打印、橫幅的制作。
3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問禮品的準(zhǔn)備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過程資料的拍攝與收集。
7、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。
1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，并做好過程資料的整理。
2、各級(jí)部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上，并做好過程資料的拍攝工作。(26號(hào)前完成)
1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
2、主持人、串詞。
3、小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、中大班準(zhǔn)備好互贈(zèng)的愛心。
4、準(zhǔn)備好愛心傳遞物品。(小班愛心、中班四葉草、大班紅絲帶)
閉幕式活動(dòng)安排
一、28號(hào)上午10：00小班舉行閉幕式
活動(dòng)流程：
1、主持人宣布活動(dòng)開始。
2、兒歌表演《我愛家人》。
3、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛。
4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。
5、歌曲表演《讓愛住我家》。
6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上;鼓勵(lì)寶寶把愛
心卡送給老師、父母。
7、結(jié)束語
二、28號(hào)下午3：00中大班舉行閉幕式
活動(dòng)流程：
1、主持人宣布活動(dòng)開始。
2、中班詩歌表演《猜猜我有多愛你》。
3、大班幼兒集體手語表演《感恩的心》。
4、請(qǐng)一名中班幼兒、一名大班幼兒介紹“愛的信物”的意義;(幸運(yùn)草、紅絲帶);
5、團(tuán)隊(duì)愛的宣言：
中班：愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人;
大班：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;
讓愛心在我們之中傳遞;
感恩你我，真情成長!
6、全場“愛的傳遞”。
7、結(jié)束語。
1、閉幕式活動(dòng)及時(shí)上傳。
2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。
3、展板的制作。
4、活動(dòng)反思與小結(jié)
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇三
班級(jí)：中二班主持人：朱卉活動(dòng)地點(diǎn)：中二班教室。
形式(中班組)：1、歌詠會(huì)2、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡。
活動(dòng)名稱：感恩節(jié)——老師老師感謝您。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長，體會(huì)成人的辛苦。
3、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
小朋友們親手制作的感恩賀卡。
活動(dòng)流程。
一、感知感恩節(jié)(集中)。
1、老師介紹感恩節(jié)的由來。
2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。
3、各班表演節(jié)目——(1)中一班歌曲《丫丫》。
(2)中二班摘果子舞。
4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。
二、表達(dá)感恩情。
(1)保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場，幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。
(2)走出教室，主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。
全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。
中一班：
第一組慰問感謝托班老師。
第二組慰問感謝小班老師。
第三組慰問感謝大班老師。
中二班：
第四組慰問感謝廚房老師。
第五組慰問感謝辦公室的各位老師。
第六組慰問感謝鋼琴老師。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇四
1、欣賞故事，感受故事中表達(dá)的愛，并嘗試通過語言和行為的方式大膽表達(dá)。
2、體驗(yàn)愛與被愛的快樂。
3、從小培養(yǎng)孩子的感恩之心。
4、父母給孩子的信，制作的相冊(cè)，給孩子的單詞（錄音）課件。
5、愛卡和蠟筆。
老師：小獾說他的愛。你有多愛你的爸爸媽媽？
少年：給媽媽帶水，給爸爸媽媽捶背掃地。
老師總結(jié)：文明愛一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說，怎么愛？
老師：你們都很愛父母，父母更愛孩子。聽著，他們?cè)谡f什么？
把你的愛卡送給爸爸媽媽。在日常生活中，我們用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛。
通過這次活動(dòng)，孩子們理解了“愛”的含義。這個(gè)活動(dòng)以孩子為主題，是最突出的表現(xiàn)。在教學(xué)過程中，教師總是引導(dǎo)孩子感知和體驗(yàn)自己，同時(shí)給孩子自由活動(dòng)，勇于發(fā)言和大膽想象。老師主要通過各種方式（比如看信、看相冊(cè)、聽錄音）讓孩子感知父母的愛，老師巧妙地引導(dǎo)孩子：你對(duì)父母的愛，最后給父母一個(gè)體系*。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，教學(xué)緊緊圍繞主題。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇五
1。通過多種活動(dòng)，讓幼兒知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通過活動(dòng)簡單了解立冬的來歷，知道立冬是24節(jié)氣之一。
2。了解立冬各地不同的習(xí)俗，如：北方吃餃子、南方吃赤豆糯米飯、哈爾冰冬泳協(xié)會(huì)的健兒橫渡松花江等。
親子活動(dòng)、班級(jí)集體活動(dòng)
根據(jù)園所情況，各班可開展以下活動(dòng)：
綜合活動(dòng)：立冬我知道（小、中、大班）
社會(huì)活動(dòng)：立冬習(xí)俗知多少（小、中、大班）
語言活動(dòng)：兒歌：《立冬啦》（小班）
藝術(shù)活動(dòng)：五彩餃子（泥工）（中、大班）
11月7日或8日，教師可通知家長與幼兒一起收集有關(guān)立冬的圖片、資料，向幼兒講述有關(guān)立冬的習(xí)俗。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇六
走入班級(jí)，對(duì)曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
比賽游戲：搓玉米
以下需要家長配合：
1、11月24日請(qǐng)家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、11月25日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項(xiàng)：
1、為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品
2、為了保證活動(dòng)的順利開展，請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇七
二、感恩
走入班級(jí)，對(duì)曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意
三、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)—-護(hù)蛋之情，感恩之心
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
四、欣賞《感恩的心》故事
五、手語《感恩的心》感恩的話
六、幼兒制作《愛心樹》
七、感恩節(jié)宴會(huì)
比賽游戲：搓玉米
以下需要家長配合：
1、11月25日請(qǐng)家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、11月26日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項(xiàng)：
1、為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。
2、為了保證活動(dòng)的順利開展，請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇八
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改?？以下是小編幫大家整理的幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案，歡迎大家分享。
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
“感恩你我，真情成長”
開幕式：11月21日。
主題活動(dòng)：11月24日11月28日閉幕式：11月28日。
一、大展板的制作，18號(hào)前完成；
1、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。
2、背景（幕布亦是海報(bào)）的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排（必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
二、開幕式及準(zhǔn)備分工；
1、時(shí)間安排。
2、家長宣傳工作到位。
3、主持人。
各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長配合。
4、開場方式。
各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。
（如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個(gè)簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。）。
5、各級(jí)部所需音樂由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上；
6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。
7、過程設(shè)計(jì)：
上午活動(dòng)：（8：30）。
（1）主持人宣布活動(dòng)開幕（陳霞）。
（2）園長致開幕詞。
（3）大班教師手語表演《感恩的'心》。
（4）全體表演《幸福拍手歌》（錢婷婷領(lǐng)）。
下午活動(dòng)：
（1）大班表演，主持人向家長介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。（主持人自己級(jí)部推薦及安排）。
（2）中班表演，主持人向家長介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。（主持人自己級(jí)部推薦及安排）。
（3）小班表演，主持人向家長介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。（主持人自己級(jí)部推薦及安排）。
三、中班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。
1、家長宣傳工作到位。
2、聯(lián)系孤兒院、車子；標(biāo)語的打印、橫幅的制作。
3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問禮品的準(zhǔn)備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過程資料的拍攝與收集。
7、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。
四、教育活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，并做好過程資料的整理。
2、各級(jí)部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上，并做好過程資料的拍攝工作。（26號(hào)前完成）。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇九
流動(dòng)預(yù)備：小動(dòng)物頭飾、音樂cd。
教授教養(yǎng)過程：流動(dòng)過程：
(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》
1、有感情的復(fù)述故事
引導(dǎo)幼兒感觸感染故事的含義。
2、啟發(fā)提問
提問：故事里面都有誰?
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
幼兒：烏鴉媽媽由于生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒：不懶。
提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?
幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。
引導(dǎo)幼兒斗膽勇敢發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。
1、回家當(dāng)真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2、幫媽媽爸爸捶背。
給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十
想想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲謝謝也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借感恩節(jié)的機(jī)會(huì)，在幼兒園內(nèi)開展小小寶貝，知感恩的感恩節(jié)系列活動(dòng)。
1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
活動(dòng)時(shí)間：4月的第四個(gè)星期四下午4點(diǎn)（今年11、26）。
活動(dòng)地點(diǎn)：某某幼兒園大廳。
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、各班征集感恩箴言。
3、整理寫給家長的感謝信。
4、園所環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。
5、制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
6、表演《感恩的心》手語學(xué)習(xí)。
7、布置感恩互動(dòng)墻。
一封感恩的信致全園家長的感謝信。
一首感恩的歌曲班級(jí)學(xué)唱《感恩的心》一個(gè)詞匯引伸出的學(xué)習(xí)感恩感激感動(dòng)。
一次感恩的表演集體表演《感恩的心》。
一句感恩的話語收集整理每個(gè)幼兒感謝或祝福的話。
一個(gè)感恩的故事老師講述一個(gè)故事。
一面感恩墻家長、幼兒互動(dòng)的感恩墻。
一段dv錄像幼兒在家中的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱或是親吻）。
1、每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容。
2、各班可根據(jù)幼兒年齡，開展符合的活動(dòng)。如：中班護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。還可以制作并互贈(zèng)愛心卡。
3、4點(diǎn)開大門后，發(fā)放老師給家長的感謝信。
4、請(qǐng)家長欣賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。
5、家長在互動(dòng)墻上寫下自己感恩或祝福的話語。
6、帶領(lǐng)孩子來欣賞感恩墻。
了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
走入班級(jí)，對(duì)曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意（擁抱，親吻，說謝謝）。
3、感恩節(jié)特別活動(dòng)————護(hù)蛋之情，感恩之心。
4、欣賞《感恩的心》故事。
5、手語《感恩的心》感恩的話。
6、幼兒制作《愛心樹》。
7、感恩節(jié)宴會(huì)。
以下需要家長配合：
1、4月25日請(qǐng)家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、4月26日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項(xiàng)：
1、為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。
2、為了保證活動(dòng)的順利開展，請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品。
1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對(duì)家長的感謝。
b、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負(fù)責(zé)）。
3、班級(jí)：a、各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處；
b、裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；
c、感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)。
d、制作感恩賀卡；
4、感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個(gè)吻；周五寶貝秀一下。
當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：
a、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演；
b、請(qǐng)家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈；
c、準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞。
d、班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個(gè)桌子，包裝拆開、切成適宜大小），保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。
f、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。
a，早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱。
b，全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
c，主持人宣布活動(dòng)開始，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。
d，英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks—giving！
e，集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。
f，各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講火雞語對(duì)暗號(hào)。
2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長共享。
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來（說、親、抱等形勢）。
4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的.美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十一
通過為期一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。
鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。
提高幼兒思維的敏捷性。
11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）。
幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動(dòng)需求確定場地）
1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手語版示范。
（一）、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。（11月23日）班級(jí)教師集中懸掛。
（二）、開幕式（11月21日）
1、主持人宣布活動(dòng)開幕
2、在升旗儀式中啟動(dòng)，園長、教師、幼兒代表
講話
，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見證啟動(dòng)儀式。
3、《感恩的心》手語版表演（全體教師）。
4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
5、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”
（三）、主題活動(dòng)：
1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事（教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容）
2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）
3、各班級(jí)開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)（感恩節(jié)當(dāng)天）
4、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動(dòng)，邀請(qǐng)家長參與。
（四）、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級(jí)教師念給孩子聽），順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十二
1、樂意與同伴一起觀看情境表演，并能用簡單的語言表述看到的內(nèi)容。
2、懂得關(guān)心自己的'媽媽。
1、家庭場景布置（小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等）
2、兔媽媽、兔寶寶頭飾
1、引出話題：
欣賞歌曲《世上只有媽媽好》
引導(dǎo)幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的。
2、情境感知：
師生共同觀看表演，“剛才你看到了什么？”
“你們喜歡這只小兔嗎？”“媽媽下班后，小兔都做了些什么？”
3、再次表演，引導(dǎo)幼兒傾聽角色語言：
兔媽媽和兔寶寶合作表演?！巴脤殞氁贿呑觯贿厧熢趺凑f的？”（幼兒學(xué)說角色語言）
4、參與演出，師生合作。
“誰愿意來做我的兔寶寶，下班回到家，好寶寶怎樣關(guān)心媽媽？”（教師與一名幼兒表演――教師與全體幼兒表演）
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十三
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班――愛自己，愛家人
中班――愛自己，愛家人，愛同伴
大班――愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活！
十月份
春江幼兒園
1、在10月份的第一個(gè)國旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。
2、學(xué)唱《讓愛住我家》
3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》
4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。
1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》（年級(jí)組長負(fù)責(zé)）
2、畫一幅畫，感恩父母。（年級(jí)組長負(fù)責(zé)）
3、“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。（各班級(jí)老師負(fù)責(zé)）
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。（大班年級(jí)組）
1、學(xué)唱《讓愛住我家》
2、“愛的傳遞”活動(dòng)：家長填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。