學(xué)習(xí)方法的總結(jié)是提高學(xué)習(xí)效果的重要手段，我們應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們要注重思考和提煉出關(guān)鍵信息。這些總結(jié)范文是經(jīng)過精心篩選和整理的，具有一定的可借鑒性。
    朗誦比賽主持詞串詞篇一
    合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
    大家下午好！
    男：是誰，帶我們來到這個(gè)世界？
    是誰，撫育我們長大成人？
    是誰，耐心細(xì)致的關(guān)愛著我們？
    女：是生我們養(yǎng)我們的母親！
    合：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝今年的母親節(jié)，我們要把心中最美的詩獻(xiàn)給我們最愛的母親。
    那怕是酷暑中的一把扇子
    寒冬中的一件毛衣
    讓母親時(shí)刻感受兒女的關(guān)心。
    男：下面請(qǐng)**同學(xué)為這次活動(dòng)精心準(zhǔn)備的獨(dú)唱《母親》
    是的，母愛是偉大的。
    而這份偉大的母愛會(huì)一直貫穿我們生命的始終。
    為此，我們也祝福天底下每一位母親——母親節(jié)快樂！祝母親永遠(yuǎn)美麗！祝母親永遠(yuǎn)年輕！
    馬學(xué)才老師；楊亞山老師；
    合分老師是：周曉梅老師、張正蓉老師。
    女：讓我們用熱烈的掌聲，歡迎各位評(píng)委席的到來。
    女：下面向大家介紹今天的評(píng)分規(guī)則。
    男：1、參賽選手可以不脫稿，但時(shí)間要控制在5分鐘以內(nèi)。
    2、內(nèi)容要符合主題，表達(dá)口齒清楚，感情充沛，富有感染力。
    3、本次比賽邀請(qǐng)6位評(píng)委，在每位選手朗誦完后，評(píng)委要當(dāng)場打分，滿分為100分，取評(píng)委平均分為選手最后得分。
    4、計(jì)分員分要去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，并進(jìn)行平均分計(jì)算。
    5、根據(jù)最后得分由高到低排序，設(shè)置三等獎(jiǎng)項(xiàng)：
    一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名。
    男：接下來就讓各位參賽選手用自己的心聲，感恩親愛的母親。首先
    上場的是1號(hào)選手***，她朗誦的題目是《》，請(qǐng)2號(hào)選手***做好準(zhǔn)備。
    女：這次評(píng)選或許無法面面俱到，或許有滄海遺珠的可能；參與朗誦的作者不一定能讓每位父母都親臨現(xiàn)場，感受愛子（女）演繹的精彩一瞬?？上驳氖?，感動(dòng)已經(jīng)停留在了心里，并且必將蔓延出去，延續(xù)下去，慰藉、滋潤著每一位母親、兒女們的身心，孕育著更加和諧、美滿的家庭，也孕育著更加和諧、美好的幸福生活，成為我們繼續(xù)為不懈奮斗、砥礪前行的動(dòng)力和源泉。
    朗誦比賽主持詞串詞篇二
    女：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
    合：大家下午好。
    男：聆聽深秋的訊息，陽光灑滿大地;
    女：走進(jìn)深秋的校園，我們充滿活力!
    男：飛向秋天，秋潮澎湃江服美
    女：飛向秋天，秋風(fēng)浩蕩江服樂
    男：下面介紹一下今天到場的嘉賓( )
    女：今天到場的評(píng)委有( )
    宣布比賽規(guī)則
    男：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來表示衷心的感謝。
    女：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容;
    男：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣!
    合：第五屆雛鳳杯朗誦比賽現(xiàn)在開始。
    女：說不盡的歡樂故事，唱不完的激昂歌曲，
    男：畫不完的秀美山川，寫不完的錦繡詩篇。
    女：揚(yáng)起我們年輕的面龐，像朝陽一樣燦爛生光。
    男：挺起我們年輕的胸膛，像鋼鐵一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
    合：第五屆雛鳳杯朗誦大賽，到此結(jié)束
    請(qǐng)?jiān)u委先離席
    朗誦比賽主持詞串詞篇三
    男：高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?BR>    女：而我們要感謝很多很多人，請(qǐng)欣賞三年級(jí)xx同學(xué)為大家?guī)淼睦收b《讓我們說聲謝謝》大家掌聲歡迎！
    男：快樂的節(jié)日，快樂的祝福，下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)溫xx同學(xué)表演的詩歌朗誦《快樂的節(jié)日》。大家掌聲歡迎！
    男：作為中國人，我們都無比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國人的心中，接下來我們將欣賞到xx同學(xué)的錚錚鐵骨，浩然正氣。請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》大家掌聲歡迎！
    男：你是昂首高吭的雄雞，你是沖天騰飛的巨龍；
    女：你是威風(fēng)凜凜的雄獅，你是人類智慧的起源；
    男：你有一個(gè)神圣的名字叫中國，我們深深愛戀著你，祖國！
    女：請(qǐng)欣賞六年級(jí)溫小镅同學(xué)帶來的詩歌朗誦《偉大祖國》，大家掌聲歡迎?。?2）
    男：讓我們用心靈的琴弦
    女：用童年的祝愿
    男：用稚嫩的小手
    女：用五彩的畫筆
    合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
    男：看，雛鷹正在展翅飛翔
    女：聽，中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響
    男：我們是明天的雄鷹
    女：我們是祖國的未來
    男：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)
    合：我們與祖國同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。
    合：六一兒童節(jié)詩歌朗誦比賽到此結(jié)束！
    朗誦比賽主持詞串詞篇四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
    大家節(jié)日好!
    秋風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。
    今天，我們紅堡學(xué)校全體師生歡聚一堂，熱烈慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)。首先請(qǐng)?jiān)试S我衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意!讓我們誠摯的道一聲：你們辛苦了!
    愛嚴(yán)有度、策略激勵(lì)、獎(jiǎng)懲分明，是人文化的管理新模式。 自覺主動(dòng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、爭創(chuàng)和諧，是競爭型的新教師隊(duì)伍。文明禮貌、活潑靈動(dòng)、健康向上，是德智并舉、體藝雙馨的教育成果。
    春風(fēng)化雨，我們的真情驚動(dòng)天地;嘔心瀝血，我們的奉獻(xiàn)可歌可泣。
    今天，就讓我們以“感恩老師”為主題，讓我們飽蘸激情，放歌金秋，歌頌師魂，暢想未來，來共祝我們自己的節(jié)日!本次活動(dòng)將由6位老師擔(dān)任評(píng)委，小學(xué)，初中各評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，比賽成績將在賽后當(dāng)場公布。下面我宣布本次活動(dòng)正式開始?；顒?dòng)第一項(xiàng)：全體起立，奏國歌。
    活動(dòng)第二項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)校校長王學(xué)軍同志致詞。
    活動(dòng)第三項(xiàng)：比賽正式開始。
    請(qǐng)八年級(jí)強(qiáng)虎同學(xué)朗誦《獻(xiàn)給老師的詩》;
    掌聲歡迎七年級(jí)喬文斌朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》;
    歡迎八年級(jí)陳錄慧同學(xué)帶來《獻(xiàn)給老師的詩》;
    接下來請(qǐng)出九年級(jí)二班祁龍同學(xué)，和他的《老師，辛勤的園丁》;
    最后有請(qǐng)八年級(jí)趙寶生同學(xué)，為我們朗誦《獻(xiàn)給老師的詩》。
    掌聲請(qǐng)出六年級(jí)楊建婷同學(xué)帶來他的《感恩老師》;
    有請(qǐng)四年級(jí)馬曉娟同學(xué)朗誦《祝愿》;
    接下來歡迎五年級(jí)姬凡麗同學(xué)朗誦《我的老師》;
    請(qǐng)三年級(jí)楊曉娟為大家?guī)怼豆鈽s啊，老師!》;
    歡迎六年級(jí)林春龍帶來他的《祝愿》;
    請(qǐng)出三年級(jí)楊雯娟，和她的《老師，辛苦了!》;
    最后，掌聲歡迎五年級(jí)周敏慧同學(xué)為我們我們帶來《唱給老師的歌》。
    活動(dòng)到這兒，要告一段落了。最后再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福!
    紅堡學(xué)校慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)，“感恩老師”大型詩朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
    朗誦比賽主持詞串詞篇五
    燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；無數(shù)的日子從我們手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我們的日子流逝在陳老師帶來的《匆匆》里。
    過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；當(dāng)冬天邁著匆匆的步子走來，我愿，如果我是其中一片雪花。請(qǐng)欣賞《如果，我是一片雪花》。
    如果我是一片雪花，我會(huì)飄到媽媽的臉上，親親她，這是我送給媽媽的禮物，親愛的達(dá)格妮，我也要送你一份禮物，不過，不是現(xiàn)在，而是，十年后——讓我們一起去聽聽秦老師帶來的《十年后的禮物》。
    假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，那會(huì)是一種怎樣的快樂！于是，
    xx老師也在想了，《如果，我是一片雪花》。
    一篇篇美文讓人賞心悅目，感謝今天所有參賽老師的辛勤付出。下面請(qǐng)黃校對(duì)本次活動(dòng)給予小結(jié)。
    讀書人不一定做教書人，但是教書人，首先要做個(gè)讀書人，讓我們拿起書本，走進(jìn)閱讀，以書相伴，洗禮心靈，以書相知，慰藉精神？校語文教師美文誦讀比賽到此結(jié)束，謝謝大家！
    朗誦比賽主持詞串詞篇六
    a：十年，不缺乏感動(dòng)
    b：冬雪，夏花，和春天里萌動(dòng)的柳意
    a：十年，不缺乏贊美
    b：風(fēng)雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓
    合：我敬愛的黨，我喜愛的母校
    a：這里，有我們沉默的心弦
    b：這里，有我們紛飛的思緒
    a：這里有我們的詩，我們的笑，我們的原實(shí)的輕揚(yáng)的感觸。
    b：這里有我們的歌，我們的樂，我們的厚實(shí)的沉甸的收獲。
    a：愛黨，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明
    b：愛校，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意
    a：感恩的盡頭，正是詩的初頁
    b：感恩的表白，正是歌的飛躍
    a：春天的詩行且讓它在冬風(fēng)中芳菲!
    b：春天的文頁且讓它在冬風(fēng)中飄曳!
    a：讓我們用真實(shí)的行動(dòng)慶祝黨的十八大勝利召開，謳歌中國共產(chǎn)黨偉大功績，
    b：用真摯的情感愛我校園 ，喜迎建校十周年的到來，抒發(fā)xx寬厚情懷。
    合：下面我們宣布電白xx學(xué)校"黨風(fēng)朗朗xx情"主題朗誦比賽現(xiàn)在開始!
    閉幕詞
    a：黨，你醇原我的感動(dòng)，
    母校，你致密我的情感。
    b：你們播下幸福與愛的渴望，
    在年輕的天空中放飛夢的鴻雁
    a：在我們的血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履
    b：在我們羽翎間有你的氣息，翼翅下有你的囑托
    a：與你共渡的歲月，將一次次加深那心底最深的鑲刻
    b：愛黨，有時(shí)并不需要言語，文明的行為，是最好的詮釋
    a：愛校，有時(shí)并不需要表達(dá)，優(yōu)異的成績，是最好的慰籍
    b：是這愛成為生活的原素
    a：是這愛成為學(xué)習(xí)的旋律
    b：你，將恒久地為我們升起那信仰的大旗
    a：你，將亙古地為我們點(diǎn)亮教室里通明的燈火
    b：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實(shí)
    a：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力
    合：讓我們把愛灑向黨，灑向校園
    讓她們更加青春美麗!
    a：真誠祝愿xx學(xué)校引領(lǐng)xx人步向更燦爛的明天!
    b：祝愿中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民走向更輝煌的未來!
    合：祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，為xx再創(chuàng)佳績!
    今晚的節(jié)目到此結(jié)束，晚安!
    朗誦比賽主持詞串詞篇七
    寇：老師們同學(xué)們：
    合：大家好！
    崔：踏著冰封的大地，迎著呼嘯的北風(fēng)，冬天悄然而至。
    寇：我喜歡春天的溫馨，我稱贊夏日的繁茂，我歌頌金秋的豐碩，我更欣賞冬天的嚴(yán)寒。
    崔：冬，它是圣潔的象征。山舞銀蛇，原馳蠟象，道路如明月輕灑，樹枝如梨花綻放。
    寇：冬，它是力量的化身。夏日的驕陽，誰奈他何？冬天卻能把他馴服得像只小羊羔，讓他溫柔，他便不敢張揚(yáng)。洶涌的河流，誰能攔得住他？冬天的威力卻能讓他一夜之間凝滯不前。
    崔：在寒冷的冬天，最愜意的事莫過于讀書。沏一杯熱茶，圍坐在火爐旁，欣賞著李太白的杯中酒，感嘆著曹雪芹的夢中淚。
    寇：風(fēng)再狂，我們的心是靜的；天再冷，我們的心是暖的。
    崔：是??！在冬天里，在讀書中，我們的思想被提純，意志被堅(jiān)定，力量在儲(chǔ)蓄。
    寇：就讓我們?cè)诙灬尫盼覀兊那閼?，唱響我們心中的歌?BR>    合：第二屆冬之韻教師朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。
    朗誦比賽主持詞串詞篇八
    男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。
    女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。
    合：大家晚上好。
    男：我是今晚的主持人xx。
    女：我是主持人xx。
    男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中。
    女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
    男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。
    女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽
    合：現(xiàn)在開始。
    朗誦比賽主持詞串詞篇九
     開場白：
     男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
    女：敬愛的各位老師，
    合：同學(xué)們，大家好！
    男：今天我們齊聚一堂，朗誦中華經(jīng)典《三字經(jīng)》；
    女：今天，我們?cè)僮V閱讀新篇。
    男：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近經(jīng)典。
    女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典。
    男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！蔽覀兌迷S多做人的道理。
    男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典朗誦《三字經(jīng)》活動(dòng)，以繼承古代文化。
    女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
    男：今天，就讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
    男：下面。請(qǐng)欣賞 一 年級(jí)3班朗誦——《三字經(jīng)》。
    女：1000年前，七歲的駱冰王寫下了膾炙人口的《詠鵝》，今天看我們是如何古詩誦讀，讀出新的活力和朝氣的。
    女：回鄉(xiāng)的感覺真好！下面有請(qǐng)《回鄉(xiāng)偶書》
    女：這山山水水怎能不勾起我們對(duì)江南的悠遠(yuǎn)思緒，請(qǐng)欣賞《憶江南》
    男：北朝時(shí)期的北方少數(shù)民族的民歌，非常經(jīng)典，朗朗上口，很有韻律。下面請(qǐng)欣賞詩組合《敕勒歌》......
     結(jié)束語：
    男： 中華文化博大精深
    女：中華經(jīng)典百年樹人。
    男：如今我們正在與經(jīng)典為伴！與詩歌共舞！
    女：如今我們正在經(jīng)典文化的陶冶中快樂著，成長著。
    合：“今日讀圣賢書，明日成棟梁材”。讓經(jīng)典伴隨著我們成長， “誦讀中華經(jīng)典美文 ，傳承華夏文明古風(fēng)”經(jīng)典朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家！
    朗誦比賽主持詞串詞篇十
    一、宣布開始（背景音樂《今天是你的生日》）
    甲：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
    乙：親愛的同學(xué)們：
    合：大家上午好！
    甲：中華大地鑼鼓響
    乙：神州處處喜氣揚(yáng)
    甲：十月， 祖國母親的航船已駛過第六十個(gè)港灣
    乙：十月，祖國母親已在歷史上寫下新的篇章
    甲：讓我們一起為祖國母親的生日喝彩
    乙：讓我們一起為祖國母親的生日祝福
    甲：我宣布我校慶祝建國六十華誕朗誦比賽
    合：現(xiàn)在開始
    二、升旗儀式
    乙：這是一首多么催人淚下的歌啊
    甲：短短的40秒?yún)s鼓舞了一代又一代的中國人
    乙：下面請(qǐng)五年二班班主任張老師向國慶致賀辭，大家歡迎！
    三、比賽開始
    甲：謝謝張老師，今天誰能阻擋我們一展歌喉
    乙：今天誰能阻止我們把祖國頌揚(yáng)
    甲：首先請(qǐng)欣賞參賽班級(jí)五年四班朗誦：《祖國，我為你自豪》。請(qǐng)四年一班作準(zhǔn)備。大家歡迎！
    乙：接下去請(qǐng)四年一班的朗誦：《祖國的十月》請(qǐng)四年二班作準(zhǔn)備。大家歡迎
    甲：五年四班最后得分是： 下面請(qǐng)四年二班朗誦：《我的祖國》。請(qǐng)五年二班作準(zhǔn)備，大家歡迎！
    乙：四年一班最后得分是： 下面請(qǐng)五年二班的朗誦：《我的祖國》，請(qǐng)一年一班作準(zhǔn)備，大家歡迎！
    甲：我校四年二班孫米靜同學(xué)在刁老師的指導(dǎo)下，代表學(xué)校參加浦東新區(qū)雙擁辦、浦東新區(qū)圖館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國”朗誦比賽中，經(jīng)過初賽、復(fù)賽、決賽，在精英云集的浦東決賽大舞臺(tái)上，我校榮獲三等獎(jiǎng)，下面讓我們用掌聲歡迎孫米靜同學(xué)把參賽的作品《歌唱祖國》帶給我們。
    四、頒獎(jiǎng)（背景音樂《歌唱祖國》）
    甲：四（3）、二（1）最后得分分別是：
    乙：究竟是天空將落下祥瑞的彩云
    甲：還是不遠(yuǎn)的天際將出現(xiàn)騰飛的巨龍
    乙：這一刻，人民在等待，山河在等待
    甲：等待著熟悉的旋律雄壯的響起
    乙：等待著鮮艷的旗幟莊嚴(yán)的升起
    甲：老師們、同學(xué)們，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，首先有請(qǐng)我校耿校長為孫米靜同學(xué)浦東新區(qū)雙擁辦、圖書館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國”朗誦比賽中榮獲第三名的好成績頒，請(qǐng)孫米靜同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)曲）
    乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎孫校長宣布本次朗誦比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)，請(qǐng)?jiān)u審團(tuán)代表劉老師、王老師頒獎(jiǎng)（頒獎(jiǎng)曲）
    五、宣布結(jié)束（背景音樂：〈歌唱祖國〉）
    甲：聽吧，鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟
    乙：看吧，莊嚴(yán)的國旗染紅雄壯的旋律
    甲：我們將高唱國歌，高舉國旗
    乙：讓燦爛的未來告訴60年前偉大的創(chuàng)立
    甲：我宣布我校慶祝建國xx周年“我和我的祖國”朗誦比賽
    合：到此結(jié)束
    甲：謝謝大家！
    朗誦比賽主持詞串詞篇十一
    乙：半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨，六十一載的崢嶸，光榮著子孫們心中的夢想，
    乙：穿越那五千年悠悠歲月和六十載繽紛花季，在河之洲，水之湄，
    甲：山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，
    乙：在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)成一個(gè)主題:
    合：祖國啊，母親！
    甲：現(xiàn)在讓我們滿懷最真摯的情感，用我們最優(yōu)美的語言，為我們偉大的祖國60歲華誕獻(xiàn)上最美的祝福，祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，祝愿我們偉大的祖國國泰民安。
    乙：下面我宣布......20xx"祖國在我心中"演講暨經(jīng)典詩詞朗誦大賽正式開始。
    首先介紹評(píng)委，他們是：......
    有請(qǐng)第二位選手，他演講的題目是《 》；
    有請(qǐng)二號(hào)選手，請(qǐng)三號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
    ………………………………………………
    甲：下面有請(qǐng)......宣布獲獎(jiǎng)名單。
    有請(qǐng).......為獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)……
    下面讓我們掌聲有請(qǐng).......為本次活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)……
    結(jié)束：
    甲：這是一個(gè)除舊立新的祖國。
    乙：這是一個(gè)沸騰上升的祖國；
    甲：這是一個(gè)如日中天的祖國。
    乙：我們的話語多得可成為一部歷史，
    甲：我們的話語多得可組成一片星河，
    乙：但是說得最多最動(dòng)情的一句，便是——騰飛吧祖國。
    全體起立，齊唱《歌唱祖國》。
    甲：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，......20xx“祖國在我心中”演講暨經(jīng)典詩詞朗誦大賽到此結(jié)束。
    合：同學(xué)們，再見！
    朗誦比賽主持詞串詞篇十二
    開場白：
    男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
    女：敬愛的各位老師，
    合：同學(xué)們，大家好！
    男：今天我們齊聚一堂，朗誦中華經(jīng)典《三字經(jīng)》；
    女：今天，我們?cè)僮V閱讀新篇。
    男：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近經(jīng)典。
    女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典。
    男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！蔽覀兌迷S多做人的道理。
    男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典朗誦《三字經(jīng)》活動(dòng)，以繼承古代文化。
    女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
    男：今天，就讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
    男：下面。請(qǐng)欣賞一年級(jí)3班朗誦——《三字經(jīng)》。
    女：1000年前，七歲的駱冰王寫下了膾炙人口的《詠鵝》，今天看我們是如何古詩誦讀，讀出新的活力和朝氣的。
    女：回鄉(xiāng)的感覺真好！下面有請(qǐng)《回鄉(xiāng)偶書》。
    女：這山山水水怎能不勾起我們對(duì)江南的悠遠(yuǎn)思緒，請(qǐng)欣賞《憶江南》。
    男：北朝時(shí)期的北方少數(shù)民族的民歌，非常經(jīng)典，朗朗上口，很有韻律。下面請(qǐng)欣賞詩組合《敕勒歌》......
    結(jié)束語：
    男：中華文化博大精深。
    女：中華經(jīng)典百年樹人。
    男：如今我們正在與經(jīng)典為伴！與詩歌共舞！
    女：如今我們正在經(jīng)典文化的陶冶中快樂著，成長著。
    合：“今日讀圣賢書，明日成棟梁材”。讓經(jīng)典伴隨著我們成長，“誦讀中華經(jīng)典美文，傳承華夏文明古風(fēng)”經(jīng)典朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家！
    朗誦比賽主持詞串詞篇十三
    合：大家晚上好。
    1、金秋絢爛、碩果豐實(shí)。
    2、激情澎湃、盛世歡騰。
    1、今天，是詩歌讓我們相聚在一起；今天，是共同的暢想讓我們來到這里；
    2、今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起；今天，是我們用朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。
    合：綿陽中學(xué)育才學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。
    1號(hào)選手（三初一8班）：
    未來是夢想，未來是希望，年輕的我們懷揣夢想，滿懷希望，在成長的道路上，我們勇往直前，相信未來。下面請(qǐng)欣賞三初一八班的詩歌朗誦《相信未來》。
    2號(hào)選手（三初一7班）：
    我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請(qǐng)三初一7班為我們朗誦《中華少年》。
    3號(hào)選手（四年級(jí)）：
    4號(hào)選手（三初一5班）：
    我們已無法真切的感受食指所生活的那個(gè)年代，人們對(duì)夢想的堅(jiān)持，對(duì)未來的相信，但我們卻能在《相信未來》的字里行間聆聽一代人的靈魂呼喚，下面讓我們一起來感受一下。
    5號(hào)選手（三初一4班）：
    6號(hào)選手（六年級(jí)2班）：
    7號(hào)選手（三初一3班）：
    有一個(gè)人，日夜為我們操勞著，有一個(gè)人，時(shí)刻為我們擔(dān)心著，這個(gè)人，正默默地為我們無私的堅(jiān)守，他就是我們的老師，在這清冷的深秋，讓我們時(shí)刻思念著老師，為老師送上溫暖的祝福，請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《秋日的思念》。
    8號(hào)選手（三初一1班）：
    毛澤東的詞大氣宏偉，氣勢磅礴，抒發(fā)了自己的遠(yuǎn)大理想。今天，也有四位擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)的男生，看，他們來了！請(qǐng)欣賞三初1班帶來的毛澤東的詩詞朗誦。
    9號(hào)選手（四初一1班）：
    理想是什么？理想是石；理想是什么？理想是火；理想是什么？理想是燈；理想是什么？理想是路。在你的心中理想又是什么呢？請(qǐng)聆聽四初一1班的理想。
    10號(hào)選手（四初一2班）：
    大海磅礴豪邁、拍空擊岸，試問豪情幾許？報(bào)肝瀝膽，推心置腹，此言唯對(duì)君說。面對(duì)波清滾滾的大海，我們滿懷激情，放聲歌唱：愛，讓青春飛揚(yáng)；愛，讓祖國興旺——此致大海，愿大海的浩波把我們的愛和激情傳遍世界的四面八方！下面有請(qǐng)四初一2班給我們帶來舒婷的《致大?！贰?BR>    11號(hào)選手（三初二1班）：
    甜蜜的故事總是勾起人間的回憶，讓人浮想聯(lián)翩。而在上個(gè)世紀(jì)末期，有一位詩人卻用他的詩歌給幸福以注釋。把人們帶往明天。請(qǐng)欣賞由三初二1班給我們帶來《面朝大海，春暖花開》。
    12號(hào)選手（二年級(jí)）：
    13號(hào)選手（五年級(jí)2班）：
    14號(hào)選手（三初一6班）：
    “大?！儞Q的生活，生活——洶涌的大?！?，波濤洶涌的大海變幻莫測，一如我們的生活，有喜有悲，包羅萬象，我們應(yīng)如海燕在生活的風(fēng)浪中自由飛翔。請(qǐng)欣賞三初一6班的《致大?！?。
    15號(hào)（三年級(jí)）：
    16號(hào)選手（五年級(jí)1班）：
    17號(hào)選手（六年級(jí)1班）：
    18號(hào)選手（三初一2班）：
    不論人生路上有多么不順，不論成長之中有多少迷惘，請(qǐng)不要慌張、不要絕望，相信未來，未來其實(shí)很公平；相信未來，未來其實(shí)很美好；相信未來，未來其實(shí)超乎你的想象；相信未來，熱愛生命！讓我們一起聆聽三初一2班同學(xué)的傾訴，一起《相信未來》！
    19號(hào)選手（一年級(jí)）：
    結(jié)束語：
    1、讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸；
    2、讓我們記住這些感動(dòng)的時(shí)刻，有這些時(shí)刻，我們的生活不再單調(diào)。
    朗誦比賽主持詞串詞篇十四
    （男）金色的年華，陽光燦爛，美好時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
    （女）金色的年華，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
    （男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
    （男）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
    （女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
    （男）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
    （女）愿五千年文化的血脈永久傳承
    （合）玉井職專“誦讀中華經(jīng)典”詩歌朗誦比賽到此結(jié)束。
    （男）謝謝同學(xué)們的精彩表演。
    （合）祝大家周末愉快。
    朗誦比賽主持詞串詞篇十五
    ：親愛的同學(xué)們
    ：大家下午好！
    ：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦比賽。
    ：今天，我們相聚在這里，站在平中為我們鋪就的舞臺(tái)上，說說我們自己。
    ：今天，我們相聚在這里，在這里用我們自己并不華麗的語言謳歌我們的班集體。
    ：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情，展示屬于我們自己的獨(dú)特風(fēng)采。
    ：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，在這里，讓我們共同感受詩歌的美。
    ：現(xiàn)在開始
    ：首先介紹一下我們本次比賽的評(píng)委：高校長、白書記、殷校長、劉主任、趙主任、孫主任、王坦老師，計(jì)分老師：王繼敏老師、姜麗梨老師。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委老師。
    ：萬事開頭難，今天的朗誦比賽就讓我們?cè)诶蠋焸兊睦首x聲中開始，讓老師給同學(xué)們開個(gè)好頭，下面請(qǐng)欣賞教師集體帶來的詩朗誦，食指的《相信未來》。同學(xué)們掌聲歡迎。
    ：感謝所有老師的熱情參與，大家再次以熱烈的掌聲感謝。時(shí)間過的真快，回想昨天，我們還在四面八方，但今天平中讓我們歡聚一堂，今天的我們，在我們各自的班級(jí)里，為了我們的明天而共同奮斗著。有請(qǐng)第一位出場的班級(jí)，七年三班，讓我們共同欣賞他們帶來的原創(chuàng)作品《為了明天》及自選作品《黃河頌》，請(qǐng)八年四班做準(zhǔn)備。
    ：曾經(jīng)有人說過“未來是我們的，未來也是你們的，但說到底未來最終還是你們的?！笔堑?，未來屬于我們，讓我們?cè)谶@里立下一個(gè)未來的約定。請(qǐng)欣賞八年四班帶來的原創(chuàng)作品《相約未來》及自選作品《少年中國說》，請(qǐng)九年四班做準(zhǔn)備。
    ：每個(gè)人都是獨(dú)特獨(dú)立的個(gè)體，我們都是最好的，誰也不比誰差。在這里我們堅(jiān)信要做最好的自己。請(qǐng)欣賞九年級(jí)四班的原創(chuàng)作品《誰說九四不行》和自選作品《師魂頌》，請(qǐng)八年級(jí)二班做準(zhǔn)備。
    ：在人生這條路上，我們走到現(xiàn)在，受到過許多人的幫扶，但未來的路要走的更遠(yuǎn)，還得靠我們自己去闖蕩。請(qǐng)欣賞八年二班的原創(chuàng)作品《未來的路靠我們?nèi)リJ》及自選《沁園春雪》，請(qǐng)八年級(jí)一班做準(zhǔn)備。
    ：愛國、愛校、愛家、愛自己，但我們更愛我們共同的家，將我們凝聚在一起的班集體，請(qǐng)欣賞八年一班的原創(chuàng)作品《我愛八一》，及自選作品《船夫曲》。請(qǐng)九年六班做準(zhǔn)備。
    ：一個(gè)班級(jí)，承載了我們?nèi)甑膲粝耄昀镂覀儗W(xué)習(xí)在這里，生活在這里，我想當(dāng)我們離開后，也會(huì)清楚的記得它的點(diǎn)滴。請(qǐng)欣賞九年六班的原創(chuàng)作品《我愛你九年六班》和自選作品《我深愛的祖國》。請(qǐng)九年級(jí)二班做準(zhǔn)備。
    ：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，我們是充滿青春活力，積極向上的書生少年。請(qǐng)欣賞九年級(jí)二班的原創(chuàng)作品《風(fēng)華正茂》及自選作品《沁園春雪》。請(qǐng)九年級(jí)五班做準(zhǔn)備。
    ：艾青說“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉?！倍艺f：“為何這里常有歡聲笑語？因?yàn)槲覀儫釔畚覀兊陌嗉w?！闭?qǐng)欣賞九年級(jí)五班的原創(chuàng)作品《我愛我班》及自選作品《我的祖國》。請(qǐng)九年級(jí)一班做準(zhǔn)備。
    ：我們是我和你，我們是我和他，我們每一天在一起細(xì)數(shù)著24小時(shí)的點(diǎn)滴，一點(diǎn)一滴匯成了我們的故事集。請(qǐng)欣賞九年一班的原創(chuàng)作品《我們的故事》及自選作品《海燕》。請(qǐng)八年三班做準(zhǔn)備。
    ：人生就像是一次短暫而又漫長的旅途，而旅途中，可能有時(shí)斗志昂揚(yáng)，有時(shí)凄清孤寞，但有你們的這一段卻是充滿愛的路途。請(qǐng)欣賞八年級(jí)三班的原創(chuàng)作品《愛的旅途》及自選作品《我驕傲，我是中國人》。請(qǐng)七年級(jí)四班做準(zhǔn)備。
    ：路途坎坷,風(fēng)雨雪霜，終會(huì)被毅力、自信化為生命的芬芳，年輕的生命不要愁悶憂郁， 不要悲觀嘆息， 不要遇到困難就想放棄，我們自己要證明自己。請(qǐng)欣賞七年級(jí)四班的原創(chuàng)作品《自己證明自己》及自選作品《我的祖國》。請(qǐng)七年級(jí)一班做準(zhǔn)備。
    ：我們是幼苗，從進(jìn)校門的那一刻起就深深的扎根在平中這片肥沃的土地里，在這里，我們得到了更好的照料，在園丁們的呵護(hù)下茁壯成長，在這里我們可以做最好的自己，請(qǐng)欣賞七年級(jí)一班的原創(chuàng)作品《做最好的自己》及自選作品《祖國我愛你》。請(qǐng)七年級(jí)二班做準(zhǔn)備。
    ：俗話說：“一根筷子易折斷，一把筷子抱成團(tuán)”，“眾人拾柴火焰高”，說的都是團(tuán)結(jié)的力量，是的，一個(gè)集體需要團(tuán)結(jié)，請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班的原創(chuàng)作品《團(tuán)結(jié)就是力量》和自選作品《少年中國說》，請(qǐng)九年級(jí)三班做準(zhǔn)備。
    ：我要高飛，到世界的邊緣，飛越?jīng)]人到達(dá)的絕對(duì)，飛得再累 不準(zhǔn)自己跌墜， 不到終點(diǎn)，不準(zhǔn)流下眼淚，請(qǐng)欣賞九年級(jí)三班的原創(chuàng)作品《高飛吧，九三》及自選作品《感恩父母》。
    ：下面公布各班最終得分及獲獎(jiǎng)情況，集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)兩名 二等獎(jiǎng)三名 三等獎(jiǎng)四名， 特殊獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳原創(chuàng)作品獎(jiǎng)一名，最具潛力獎(jiǎng)一名。
    ：個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：優(yōu)秀領(lǐng)讀八名：
    ：讓我們?cè)谡b讀中成長，乘著美文的翅膀飛向美好的未來。
    ：讓我們?cè)谠姼璧拈L河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。
    ：這次比賽為我們打開了一扇朗誦的明窗，希望同學(xué)們通過這次比賽能夠有所感悟有所收獲，在以后的學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步。
    ：到此結(jié)束
    ：請(qǐng)?jiān)u委老師先行退場，各班有序帶回。