作品賞析是提高文學(xué)鑒賞能力的重要方法，它可以讓人更好地理解和欣賞文學(xué)作品。我們應(yīng)該追求高效的時間利用，而不是單純追求多忙。探尋歷史背后的故事，了解歷史對我們的影響和啟示。
構(gòu)建和諧校園活動策劃書篇一
綠色三中，鳥語花香，環(huán)境優(yōu)美。這里是讀書人的神圣殿堂，但是發(fā)生在我們身邊的一些不文明行為正吞食著我們的綠色校園，正污染著我們的純潔心靈。美麗、溫馨、優(yōu)雅、和詣的校園環(huán)境需要我們來共同創(chuàng)造，為此，學(xué)生會向全校園學(xué)生發(fā)出“建設(shè)呼詣校園，爭做文明學(xué)生”的倡儀，倡儀內(nèi)容如下：
一．做一個儀容端莊，樸素的人，不染發(fā)，燙發(fā)，不留怪發(fā)，不佩帶首飾，不穿高跟鞋，不穿奇裝異服。
二．做一個語言文明健康的人，不說臟話，不污辱老師，不諷刺挖苦同學(xué)，使用文明禮貌用語。
三．做一個舉止得體，大方的人，不隨地吐痰，亂扔垃圾，不故意損壞公物；不在桌面上亂寫亂畫；不損壞花草樹木；不遲到，不早退，曠課；不在教室和樓道內(nèi)打鬧，喧嘩；不和校外不良青年交友；不與異性同學(xué)動作過分親熱。
四．做一個心理健康，豁達(dá)的人，不以自我為中心，不用暴力解決同學(xué)之間的矛盾，寬厚待人，嚴(yán)于律已，遇事不急，笑面人生。
同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行，讓我們攜起手來共同創(chuàng)建設(shè)和詣的校園，爭做文明學(xué)生！
構(gòu)建和諧校園活動策劃書篇二
把宿州市建成省級文明城市，是關(guān)系到全市人民群眾切身利益和宿州長遠(yuǎn)發(fā)展的一件大事，是全市人民群眾的共同愿望，它對于提高城市管理水平、優(yōu)化人民群眾生活環(huán)境、增強我市的綜合競爭力、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展和社會全面進(jìn)步，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。為此，校團(tuán)委、學(xué)生會向全校廣大師生和全體員工發(fā)出倡議：
爭創(chuàng)文明衛(wèi)生城市是一項全民性的活動，是每個市民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，全體市民要統(tǒng)一認(rèn)識、攜手同心，共同關(guān)心“創(chuàng)衛(wèi)”、支持“創(chuàng)衛(wèi)”、參與“創(chuàng)衛(wèi)”。要增強“構(gòu)建和諧校園、愛護(hù)家園”的責(zé)任感和自覺性，用自己的雙手創(chuàng)造潔凈優(yōu)美的校園環(huán)境，用自己的實踐支持創(chuàng)建活動，努力營造藍(lán)天、地綠、水清、健康和諧的城市環(huán)境。
爭創(chuàng)省級文明衛(wèi)生城市使命崇高、責(zé)任重大，需要全體市民的大力支持和熱情參與。我們要從我做起，從每一件小事做起，從現(xiàn)在做起，做到身體力行。倡導(dǎo)文明、革除陋習(xí)，不要隨意隨地扔棄廢紙垃圾，形成尊重自己和他人勞動、成果的新風(fēng)尚。從日常生活小事入手，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、文明習(xí)慣，爭當(dāng)文明市民，文明學(xué)生。積極參加創(chuàng)建衛(wèi)生城市的各種活動，爭當(dāng)創(chuàng)建活動的先鋒，用實際行動支持南京創(chuàng)建文明城市。
讓校園美麗整潔，是我們的共同心愿。要實現(xiàn)創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城市的目標(biāo)，全市人民必須共同努力！要做創(chuàng)建衛(wèi)生城市的播種機(jī)，把文明意識、衛(wèi)生觀念和良好行為習(xí)慣像一粒粒種子傳播到綠城的每一個地方。要做衛(wèi)生校園的義務(wù)監(jiān)督員，對影響校園形象的不良行為進(jìn)行勸阻和監(jiān)督，對影響校園形象的衛(wèi)生死角主動打掃，對有損創(chuàng)建工作的行為及時舉報，共同維護(hù)宿州二職高的形象。
創(chuàng)建國家文明城市，全體師生既是參與者，又是受益者，我們只有做到一條心，一股勁，齊心協(xié)力，才能完成這一光榮而艱巨的任務(wù)，實現(xiàn)這一全市人民的共同愿望。
在這萬秋高氣爽的季節(jié)，讓我們迅速行動起來，用我們的辛勤勞動和智慧，為把宿州二職高建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、健康和諧的美好學(xué)校，加快我校的全面發(fā)展而努力奮斗！
構(gòu)建和諧校園活動策劃書篇三
西南大學(xué)第三屆“踐行奧運精神·彰顯西大風(fēng)采”
主題演講大賽。
策劃書。
西南大學(xué)學(xué)生會。
——9月——。
一活動主題：踐行奧運精神·彰顯西大風(fēng)采。
二活動背景：
20，對于中國是特殊的一年。在這些慢慢流逝的日日夜夜中，中國國家和人民已然經(jīng)歷了不同尋常的種種。改革開放三十年來，中國已然翻天覆地的變化，喜悅的愛國之情讓祖國更加強大；火炬的傳遞在法國異地受阻，舉國震驚，憤怒的吼聲幾乎遍布世界的每個角落；大地龜裂，房屋傾圮，震魔瘋狂，生靈涂炭，可堅強的重建之聲卻壓過了悲哀的呻嚀；百年奧運，一朝夢圓，華夏兒女，舉國同慶，于是最美麗的微笑迎來了歡樂的五洲賓朋。
年的特殊，還在于西南大學(xué)的歷史進(jìn)入新的篇章。百年后的新一年，莘莘學(xué)子，孜孜不倦，在科學(xué)文化的道路上勇攀高峰；迎評創(chuàng)優(yōu)后的新一年，巍巍大師，循循善誘，為培養(yǎng)新一代教師人才辛勤付出；文學(xué)院的“精神家園”被毀，不屈不饒的西大人卻一邊獻(xiàn)上哀悼的鮮花一邊修理燒毀的記憶；暑假災(zāi)區(qū)骨干教師培訓(xùn)正式開課，大災(zāi)有大愛，川渝一家親，西大的`天空正是蔚藍(lán)。
三活動對象：
西南大學(xué)全體本科學(xué)生。
西南大學(xué)育才學(xué)院全體學(xué)生。
四活動時間：
報名時間：2008年9月16日——9月17日。
初賽時間：2008年9月22日——9月24日。
復(fù)賽時間：2008年9月26日——9月27日。
決賽時間：2008年10月12日。
五活動構(gòu)想：
1.為了讓同學(xué)們更好的了解時政消息，關(guān)注熱點話題，同時為同學(xué)們提供表達(dá)自己的看法和見解的舞臺。培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生懷有感恩之心和互相幫助的意識。服務(wù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。
2.為05—07級的同學(xué)繼續(xù)提供展現(xiàn)自我，表達(dá)自己內(nèi)心感受和豐富語言知識的平臺。培養(yǎng)同學(xué)之間競爭意識和互相學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)氛圍。
3.08級新生可以根據(jù)所感所想，結(jié)合主題內(nèi)容自由發(fā)揮，既可以暢談北京奧運精彩的比賽，也可以抒發(fā)改革開放三十年來自己身邊翻天覆地的變化，亦可針對學(xué)校的未來憧憬無限。新生可在學(xué)長學(xué)姐的帶領(lǐng)下，以本次校園主題演講大賽為契機(jī)，邁出自己在大學(xué)生活學(xué)習(xí)的第一步。
六活動單位：
主辦單位：共青團(tuán)西南大學(xué)委員會。
西南大學(xué)學(xué)生會。
西南大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會。
承辦單位：西南大學(xué)學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
西南大學(xué)演講與辯論協(xié)會。
活動安排。
一前期宣傳：
總負(fù)責(zé)人：唐廷婷。
宣傳部負(fù)責(zé)人：向陽。
1.展板4塊。
2.橫。
3.海。
所有比賽之前一天和比賽當(dāng)天在園區(qū)：橘、桃、李、
茶、8教、31教和2食堂各一（7）。
初、復(fù)賽分南北區(qū)，現(xiàn)場門口每次一次（2）。
4.現(xiàn)場布置比賽現(xiàn)場黑板報布置。
5.紅黃牌各一。
辦公室負(fù)責(zé)人：張羽飛。
1.制作演講賽及新老生交流會的紅頭文件(32份)；
2.制作、打印學(xué)院推薦報名表（300份）；
3.準(zhǔn)備報名時的桌子2張和凳子4個；
4.申請比賽用場地；
5.準(zhǔn)備每場比賽的簽到、評分所用的紙筆；
6.制作評委座位牌、評分表、簽到表（一式2＋評委數(shù)份）；
7.礦泉水。
8.紅榜每輪比賽結(jié)束后的比賽結(jié)果第二天在園區(qū)：橘、桃、李、茶、8教、31教和2食堂各一（7×3）。
新聞中心負(fù)責(zé)人：張鋆。
1.在校學(xué)生會網(wǎng)站上制作網(wǎng)頁，在樟樹林bbs上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳。
2.對演講賽的比賽賽況和結(jié)果進(jìn)行新聞報導(dǎo)；
3.聯(lián)系樟樹林、學(xué)通社和各文學(xué)社對演講比賽進(jìn)行關(guān)注和報導(dǎo);。
4.聯(lián)系廣播站進(jìn)行跟蹤報導(dǎo)；
5.現(xiàn)場拍照。
網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)人：王超。
聯(lián)系新聞中心，對演講比賽新聞進(jìn)行時時更新，并及時公布比賽結(jié)果；
自律會負(fù)責(zé)人：冉秋碩。
1．在保衛(wèi)處申請展板及橫幅的擺放位置；
2.宣傳物品的安放和拆除。
學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人：唐廷婷。
時間：9月12日中午13：0026教301。
2.通知各個選手比賽時間及地點，晉級選手的下一輪比賽情況；
3.統(tǒng)籌安排。
演講與辯論協(xié)會：林青茂。
1.提供初、復(fù)賽主持人和現(xiàn)場計時人員。
2.邀請評委；
3.聯(lián)系育才學(xué)院；
二比賽報名。
總負(fù)責(zé)人：趙利霞張茜李依燦。
時間：9月16、17日（18日機(jī)動）。
協(xié)助部門：文娛部女生部演講與辨論協(xié)會。
報名方式：1.學(xué)院推薦5名同學(xué)，其中至少3名08級新生；
其中新聞傳媒學(xué)院，文學(xué)院，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和政治與公。
共管理學(xué)院可推薦8名，
各學(xué)院整理好名單之后，請于18日晚19點前交于校學(xué)。
生會辦公室；
構(gòu)建和諧校園活動策劃書篇四
“和諧”是什么？和諧是天蒼蒼野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊的憧憬；和眾人拾柴火焰高的眾志成城；和諧是國泰民安，龍騰虎躍的盛世聯(lián)歡；和諧更是全面建設(shè)小康社會的偉大目標(biāo)！
中華巨龍正在騰飛著，中國正在斗轉(zhuǎn)星移般日新月異的變化著，世紀(jì)的中國正在如火如荼的建設(shè)中。我們作為一名中國人更是作為一名新世紀(jì)的中學(xué)生，能為有如此偉大的祖國而倍感驕傲和自豪！
我們是和諧學(xué)校的一分子，都有無限愛國的雄心壯志，一談到祖國都不禁熱血沸騰，是的，祖國的未來要讓我們來創(chuàng)造！
我們是青春的火焰，我們是初升的太陽，我們雄心勃勃但壯志難籌，此刻談建設(shè)祖國仍為之過早，再學(xué)校就要努力學(xué)習(xí)，伴著跳躍的青春音符為共建和諧學(xué)校，貢獻(xiàn)自我的一份力量！
說道共建和諧學(xué)校，有的人會想那是多么崇高，我怎樣能做到？教室的門壞了，你把它修好，水桶里的水滿了，搭上一八，隨手將他倒掉，花該澆了，你淋上寫些清水，同學(xué)摔到了你跑過去扶。不在乎你的功績有多大，不在乎你的成績有多好，只要你努力了只要你付出過，哪怕你只是為同學(xué)為學(xué)校，借過一只筆，拔過一棵草，你就是一個合格的中學(xué)生，你就是和諧學(xué)校的一分子，就是所有同學(xué)們的榜樣！沒有什么驚天動地的大事等著你做，建設(shè)和諧學(xué)校就體此刻我們舉手投足的小事中。
平凡之中顯偉大，瑣碎之中出英雄，不在乎風(fēng)雨有多大，不要顧忌成敗得失，不要懷揣畏懼與不安，牢記你是和諧學(xué)校的一分子，帶上你青春的活力，擁上你矢志不渝的意志，載上你勇往之前的自信，揚帆起航，手挽手，肩并肩，眾志成城，一齊建設(shè)我們和諧的學(xué)校。
使初中生活因你的存在而閃爍和諧的光芒！
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構(gòu)建和諧校園活動策劃書篇五
二、活動目的：
(1)活躍校園文化氣氛，使校園文化全方面和諧發(fā)展。
(2)全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，充分展現(xiàn)我校大學(xué)生的時代風(fēng)采和精神面貌。
(3)通過本次活動鍛煉隊伍，培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)互助的精神，使機(jī)電系青協(xié)更有凝聚力和協(xié)作精神。
(4)通過思想教育和實踐教育相結(jié)合的方式來提高全校師生的環(huán)保意識。
三、活動主題：
以xx年上海世博會為背景，落實綠色世博的精神。弘揚校園文化，展示當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。充分學(xué)習(xí)“十七”da精神，通過校園活動，創(chuàng)建和諧校園。
四、主辦單位：
天津濱海職業(yè)學(xué)院機(jī)電系青協(xié)。
五、活動內(nèi)容：
1、“無煙青年”簽字活動。
2、清理學(xué)校及附近的小廣告，綠化校園。
3、清理校園內(nèi)白色垃圾，進(jìn)行環(huán)保宣傳。
六、活動地點：
天津濱海職業(yè)學(xué)院校園內(nèi)。
七、活動時間：
4月15日“無煙青年”簽字活動，宣傳和諧校園精神。
4月16日清理小廣告、白色垃圾以及環(huán)保宣傳。
八、活動流程：
1、申請：提前一周向?qū)W校提出本次活動的申請及策劃，分析可行性與影響力。
2、宣傳：學(xué)校批準(zhǔn)活動后，全面開展宣傳活動。
(1)、文字宣傳：盡量在活動開展前一周制作出關(guān)于環(huán)保與和諧校園主題的宣傳海報，張貼在食堂門口等人流量大的地方。宣傳本次活動精神，通過思想教育提高全校師生的環(huán)保意識。
(2)、廣播宣傳：開展全校性的廣播宣傳，在活動當(dāng)天重點宣傳。安排人員在活動當(dāng)天對活動效果進(jìn)行及時報道。
(3)、媒體宣傳：對活動現(xiàn)場拍照。
3、活動準(zhǔn)備：
(1)、自學(xué)校批準(zhǔn)活動之日起召開部門會議，明確分工，安排具體人員的具體工作。
(2)、擅長書法和繪畫的人員負(fù)責(zé)本次活動的宣傳海報以及“無煙青年”簽字海報的制作。
(3)、準(zhǔn)備清理白色垃圾的工具和簽字筆，制作并打印以環(huán)保與和諧校園為主題的.傳單。
(4)、活動前一天晚上召開部門會議，了解活動準(zhǔn)備情況并解決問題。安排活動當(dāng)天人員分工。
4、活動當(dāng)天具體安排：
15日：在食堂門口，進(jìn)行誠信簽字活動。宣傳活動主題與目的，倡導(dǎo)創(chuàng)建和諧校園，營造無煙校園環(huán)境。
16日：上午，組織全體成員在校園內(nèi)及其周邊清理小廣告，并請學(xué)校廣播站宣傳本次活動，學(xué)習(xí)綠色奧運的精神。
下午，分兩組進(jìn)行活動，一組在教學(xué)樓前廣場以傳單形式向同學(xué)進(jìn)行環(huán)保教育，另一組在食堂前展出宣傳海報并發(fā)放傳單。
5、活動后期宣傳：
(1)、將同學(xué)們簽好字的海報進(jìn)行展示。
(2)、在學(xué)校網(wǎng)站上對此次活動報道(圖文)。
6、會議總結(jié)：
活動后召開部門會議對此次活動總結(jié)。
九、經(jīng)費預(yù)算：
1、制作海報的紙，顏料、筆70元。
2、傳單150元。
3、簽字筆15元。
總計：235元。
備注：
(1)、如遇天氣等原因，活動時間若推遲將由負(fù)責(zé)人許強另行通知。
(2)、青協(xié)全體成員要互相幫助，互相協(xié)作，為活動的順利進(jìn)行努力。
(3)、本次活動最終解釋權(quán)歸天津濱海職業(yè)學(xué)院機(jī)電系青協(xié)所有。
構(gòu)建和諧校園活動策劃書篇六
五月，生機(jī)勃勃;大地，鮮花著錦。開放大學(xué)、創(chuàng)業(yè)大學(xué)、社區(qū)大學(xué)……我們的學(xué)校也迎來了繼續(xù)教育的春天。在這萬象更新的'五月，時值青年的節(jié)日，我們青島廣播電視大學(xué)的青年教職工在此倡議：構(gòu)建和諧文明校園，從我做起!
和諧的社會，需要道德的支撐?！皣鵁o德不興，人無德不立。必須加強全社會的思想道德建設(shè)，激發(fā)人們形成善良的道德意愿、道德情感，培育正確的道德判斷和道德責(zé)任，提高道德實踐能力尤其是自覺踐行能力，引導(dǎo)人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活，形成向上的力量、向善的力量”。
構(gòu)建和諧校園活動策劃書篇七
“倡文明、促和諧”校園flash大賽。
陶冶同學(xué)們的情操，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，為廣大師生創(chuàng)建文明美好的校園環(huán)境。
主辦單位：院團(tuán)委。
承辦單位：院團(tuán)委宣傳部、實踐部。
負(fù)責(zé)人：王辰、馬欣、王瑞、杜鵬。
指導(dǎo)老師：吳雙、張秀紅。
全院在校學(xué)生。
2、發(fā)送flash宣傳單。
時間：10月22日。
方式：將宣傳單下發(fā)到各班，男女生宿舍，食堂內(nèi)。
宣傳單內(nèi)容：大賽時間、參賽方式、作品要求。
負(fù)責(zé)人：王瑞。
11月14日——12月13日。
1、作品制作日期：11月1---11月13日
2、比賽時間：初賽：11月14日下午5：30地點：實訓(xùn)307。
復(fù)賽：12月6日下午5：30地點：實訓(xùn)307。
決賽：12月13日下午6：00地點：實訓(xùn)307。
負(fù)責(zé)人：杜鵬。
11月9日中午12：00，各班必須上交flash一份，由班長將作品提交給各系書記，各系書記初篩后，將作品提交到院團(tuán)委社會實踐部。
制作dv或flash作品并展示。
作品主題鮮明、健康向上，立意新穎、可視性強。不得含有違反《中華人民共和國憲法》及其他法律法規(guī)的內(nèi)容，政治方向正確，無色ooo情、暴力、血腥等不良內(nèi)容。
以反映校園生活為題材，充分運用dv影像、flash動畫的特點，講述一個校園生活故事，如：熱心幫助同學(xué)、校園內(nèi)發(fā)生的感人事跡、宿舍生活中的.趣聞等，可從正面贊揚或反面諷刺兩種方式，展現(xiàn)校園中和諧或不和諧的現(xiàn)象，宣傳文明用語，宣揚文明的校園生活，促進(jìn)校園和諧、文明，體現(xiàn)活動宗旨。
嚴(yán)禁剽竊他人的作品，保證作品的原創(chuàng)性。
flash大賽。
1、要求：上交個人作品或集體作品。flash作品畫面精美、美觀大方、語言幽默、作品質(zhì)量高。
2、flash長度：文件大小不超過10m，flash播放時間不超過3分鐘。
注：作品文件夾內(nèi)附上作品介紹及創(chuàng)作目的（word文檔）。
flash作品評選：
1、主題（50分）：創(chuàng)意20分，突出主題20分，內(nèi)容表達(dá)完整10分。
2、藝術(shù)（50分）：科技含量20分，畫面精美20分，瀏覽快捷10分。
flash作品：
“flash之星”獎1名獎品：
最“搞笑”故事獎1名獎品：
最佳創(chuàng)意獎1名獎品：
最佳制作獎1名獎品：
最佳人氣獎：1名獎品：
負(fù)責(zé)人：馬欣。
王辰馬欣王瑞杜鵬。
宣傳經(jīng)費、獎品費用。
院團(tuán)委宣傳部、實踐部。
20xx年10月5日。
構(gòu)建和諧校園活動策劃書篇八
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進(jìn)東苑這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨游在東苑校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到友情的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，和自強不息、積極向上的學(xué)風(fēng)。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，真正的和諧是內(nèi)心的和諧，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。
構(gòu)建和諧校園活動策劃書篇九
和諧是我國五千年的'傳統(tǒng)文化，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。構(gòu)建文明和諧的校園環(huán)境，營建和諧的學(xué)習(xí)氛圍，是我們努力的方向。
清晨，迎著初升的朝陽，同學(xué)們穿著整潔的校服走近校門，禮儀崗值勤的同學(xué)的微笑如春風(fēng)化雨，給我們每一個人帶來一天的好心情。同學(xué)們見面親切地打招呼，見了老師熱情問好。。。。。。。美好的一天開始了，讓我們在文明和諧的人際關(guān)系中健康成長。
構(gòu)建和諧校園活動策劃書篇十
今年是什么年?大家都知道是奧運年。為了迎接奧運,我校積極開展了，"創(chuàng)建和諧校園"的活動,并取得了巨大的成功。我對此深有感觸。
就拿我來說吧，我也經(jīng)歷過不少和諧友愛的事。其中一件是這樣的：
一次，我到圖書館去借書，上一次借的書還有一章沒有看完，我就在去圖書館的路上看剩下的內(nèi)容。由于沉浸在小說情節(jié)中，一不小心撞到了一位二年級的小同學(xué)。他手上正好捧著一摞本子，被我撞落了一地。我趕緊賠笑道：“對不起，對不起，我實在不是故意的?！闭f著，就彎下腰幫他撿本子，他也沖我一笑：“大哥哥，沒關(guān)系?！币矎澫卵鼡毂咀?。很快，地上的本子就撿光了，我們也就各忙各的去了。
就像這樣，一個動作，一句文明用語，不用斤斤計較，無形中提高了自己的素質(zhì)，也讓校園變的更加美好。讓大家行動起來，從我做起，從身邊做起，創(chuàng)建和諧校園吧。
構(gòu)建和諧校園活動策劃書篇十一
中學(xué)生的各方面習(xí)慣都處于不斷成長的階段，總會出現(xiàn)這樣那樣不講清潔、不講衛(wèi)生的行為，這些行為也使學(xué)校的清潔衛(wèi)生工作變得不好抓，不好做。但在我們周圍，不少老師在自己的努力實踐過程中，也形成了自己抓清潔衛(wèi)生工作的典型經(jīng)驗，值得我們大家共同探討：
學(xué)生干部是老師的得力助手，在學(xué)生中也有很大的威信，讓這些干部來做清潔衛(wèi)生工作，可以起到事半功倍的效果。我校就很注意干部的培養(yǎng)，發(fā)揮好他們的作用。例如專門指定班長與衛(wèi)生監(jiān)督員負(fù)責(zé)檢查教室的衛(wèi)生，隨時將桌凳擺放整齊，碰到地面有垃圾和雜物時，總有班干部帶頭去打掃。同時還制定了相應(yīng)的條例：
１、值日生應(yīng)比平時早到10分鐘。
2、來到就應(yīng)及時做值日，表現(xiàn)突出做事認(rèn)真會受到老師表揚。
3、做值日要快，不要拖。要和其他年級的學(xué)生比，不能落后。提前就會受到表揚。
4、要愛護(hù)所有的衛(wèi)生工具，輕拿輕放。注意及時擺放整齊。
5、同學(xué)之間相互提醒。比如，你看某個同學(xué)值日不對要及時告訴他。如果他接受了，就有兩個學(xué)生受到表揚。如果他沒接受，老師會分析原因。這些明確的條例讓學(xué)生清楚明白，并時刻提醒著學(xué)生要注意清潔衛(wèi)生，讓學(xué)生養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。
有一個班承擔(dān)了學(xué)校樓梯的清潔衛(wèi)生工作，這是學(xué)校任務(wù)相對較重的一個地方，學(xué)生上下樓梯流量大，增加了做衛(wèi)生的難度。因此學(xué)校老師專門安排了一個衛(wèi)生監(jiān)督員的職務(wù)，負(fù)責(zé)清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生工作，規(guī)定監(jiān)督員每天要負(fù)責(zé)早、中、晚3次樓梯的衛(wèi)生打掃，其余課間休息時間要不定時的到清潔區(qū)站崗，規(guī)范其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為。在長期的實踐中，這些小干部的能力得到了鍛煉，也影響班上其他的同學(xué)都非常注意自己班級與清潔區(qū)的衛(wèi)生，因此這個班級的衛(wèi)生工作成為了全校學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)生開始做衛(wèi)生工作，還不知道怎樣才能做好，此時各班主任老師這只“領(lǐng)頭羊”就要發(fā)揮出自己的示范作用，用足夠的耐心去教他們，讓他們知道怎樣才算真正的會掃地。各年級班主任開學(xué)的頭一兩個星期都會早到一會，教學(xué)生如何去掃地。比如，一組學(xué)生怎樣合理分工最合適，并親歷親為做好親身示范。并隨時發(fā)現(xiàn)工作中的細(xì)微末節(jié)，記在心里，及時給以指正。
對于中、高年級的學(xué)生來說，班主任同樣要發(fā)揮好“領(lǐng)頭羊”的作用，因為有些清潔衛(wèi)生工作是需要方式方法的，如果一味蠻干，不僅效率差，效果也不好。比如說教室玻璃的清潔，有些班級的學(xué)生怎樣做都是一個大花臉，而有些班級的玻璃清潔如新，這里面可有學(xué)問。而在長期的實踐中，我們有些班主任老師發(fā)現(xiàn)了好的辦法用廢報紙來擦玻璃。先用微濕的抹布講玻璃擦拭一遍，將大部分的灰塵與臟物擦掉，然后用廢報紙再擦一遍，報紙的特殊材質(zhì)能將細(xì)小的`污痕清潔的非常干凈，效果的確很棒；再如做樓梯的清潔衛(wèi)生，我們大家都認(rèn)為用拖把來拖非常快，但這種效果并不好，因為學(xué)生在控制拖把方面還有所欠缺，特別是將拖把擰干就非常不容易（氣力不夠），而在拖的過程中，上樓下樓的學(xué)生也多，打濕的樓梯很容易陷入臟兮兮的局面。此時可以考慮用抹布來擦，首先一組同學(xué)用濕抹布將樓梯擦拭，其次另一組同學(xué)趕緊用干抹布再擦拭，將水漬吸干，抹布因為體積小，學(xué)生更容易把握到轉(zhuǎn)角等平常不容易打掃的死角，這樣效果就很好了。
做清潔衛(wèi)生工作是為了保證校園的整體環(huán)境衛(wèi)生，更是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，因而僅僅讓學(xué)生承擔(dān)清潔衛(wèi)生的任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，每個學(xué)生都是一個責(zé)任兵，都應(yīng)該承擔(dān)好自己的衛(wèi)生責(zé)任，隨時履行自己的職責(zé)，養(yǎng)成好的習(xí)慣。周永靜老師有多年的班主任經(jīng)驗，她將教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生工作劃分：這2個同學(xué)負(fù)責(zé)東側(cè)第一個窗戶；那3個同學(xué)做好門的清潔；這幾個同學(xué)注意黑板的衛(wèi)生；那幾個同學(xué)要負(fù)責(zé)走廊的清潔……使班級每個同學(xué)都會承擔(dān)一點衛(wèi)生工作，這樣每個學(xué)生都有了一份責(zé)任。而且工作細(xì)化了以后，每個同學(xué)其實都承擔(dān)的工作量不大，利用一點點時間就能做好日常的保潔，所以每次到星期五衛(wèi)生大掃除的時候，因為保潔工作做在了平時，只用很短的時間就能夠做好一次大掃除。
總之，清潔衛(wèi)生工作要做在平時，注重新方法，新點子，結(jié)合獎勵機(jī)制，讓每個同學(xué)開心得做衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。使我們的校園干凈整潔，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)建一個好的平臺，使教學(xué)和德育同步發(fā)展，和諧發(fā)展構(gòu)建和諧校園?。?BR> 構(gòu)建和諧校園活動策劃書篇十二
和諧是人與人之間，人與自然之間的融洽。和諧之情賞心，和諧之畫悅目，和諧之聲爽耳，和諧的環(huán)境是我們賴以生存的家園，和諧的社會促進(jìn)人的全面發(fā)展，建設(shè)和諧社會是人類孜孜以求的理想。學(xué)校伴隨著人類社會進(jìn)入了“文化”的時代，和諧的校園造就和諧發(fā)展的人。構(gòu)建和諧校園，要從建構(gòu)學(xué)校文化入手，堅定不移地走“以人為本”之路，以提升學(xué)校的文化品味，全面促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
學(xué)校是向下一代傳授知識與文明、傳播科學(xué)與真理、傳承道德與精神的場所。在一所學(xué)校，人際關(guān)系主要由領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和同學(xué)、教師與教師及學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系構(gòu)成。構(gòu)建和諧的學(xué)校人際關(guān)系，校長是關(guān)鍵。在校長的眼里，時刻有“人”，始終關(guān)注著教師的發(fā)展。
在工作上，關(guān)心每一位老師的成長。對青年教師，幫助其制定三年成長規(guī)劃，并安排與教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師結(jié)對；對青年教師，為其搭建成長平臺，走上自主發(fā)展的道路；對老年教師，為其配備助手，共享教育的智慧；在生活上，對老師給予人文化的關(guān)懷。教師生日，學(xué)校必送上一束鮮花祝賀；教師生病，工會必登門看望；教師家的紅白事情，校長必登門慰問；逢年過節(jié)，必登門看望困難職工，送上集體的溫暖；在與教師心靈的溝通溝通中，我用光明前景激發(fā)人心，用真情關(guān)懷溫暖人心，用坦誠相待交換人心，用人格魁力感染人心。我校的校長和老師之間、校長和學(xué)生之間建立起相互理解，相互尊重，相互體諒的人際關(guān)系；學(xué)生之間建立了民主、平等、友善合作的人際關(guān)系。師生在更加寬容，更加尊重的和諧的人際關(guān)系中得到了良好的發(fā)展。
和諧優(yōu)美的環(huán)境能培養(yǎng)美德，陶冶情操，給人以前進(jìn)的動力，能給師生帶來愉快、帶來活力和希望，增添生活和學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)工作后的疲勞，能激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活感情，促使學(xué)生奮發(fā)向上。和諧的校園環(huán)境無時無刻不在影響著學(xué)校群體的價值意識、理想信念和行為準(zhǔn)則，發(fā)揮著潤物細(xì)無聲的作用。
1、精心美化，體現(xiàn)環(huán)境的愉悅性。
每一所學(xué)校都應(yīng)該重視校園的綠化建設(shè)。綠色是帶有生命力的顏色，校園不能沒有綠色，但是又不能只有綠色。沒有綠色不行，只有綠色不夠，生活需要七色陽光，所以我們美化校園做到了綠化、香化、彩化和園化。我們校園的總面積雖然只有10000多平方米，但綠化面積近5000平方米，我們精確合理地利用了校園內(nèi)每一寸土地，在校園北圍墻邊栽上了一棵棵合歡和垂柳，讓校園充滿生機(jī)；天問樓前栽上有百年樹齡的銀杏、40年樹齡的廣玉蘭，增添了校園的古樸與厚重；中心路旁精巧地安排了一個個歐式花壇，與粗壯的法國梧桐樹、枝葉繁茂婆娑的大柳樹相映成趣，給校園增添了靚麗的色彩；三閑樓前開辟了一片綠色的園地——行知園，里面種上了三葉草的草坪，如綠色的地毯，給校園抹上了一片新綠；高大的水杉巍然挺立，直插云天，給人以挺拔向上的美感；造型奇特的書香石，紅葉似火的紅楓，嬌艷欲滴的海棠，錯落有致，構(gòu)成了一幅極美的風(fēng)景畫；在花壇和草坪中間圓型水泥板鋪就的小道曲徑通幽，垂柳和草坪之間的一排排座凳上，課余時間隨時可以看見“紅領(lǐng)巾”們那歡快活躍的蹤影，他們有的在繪畫、有的在觀景，自然課上植物的認(rèn)識欣賞、美術(shù)課的作畫寫生、語文課的作文寫作。在運動場的丙烯跑道上，是更無空閑之時，課間小朋友們愛在那里做游戲，還有的在舉行著他們那有趣的課外班隊活動。數(shù)學(xué)上的幾何圖形的認(rèn)識、測量和面積計算、綜合實踐課的調(diào)查等，這一切無異都給學(xué)生們增添了學(xué)習(xí)的樂趣和對美的鑒賞，陶冶了學(xué)生的情操，人與自然得到和諧的發(fā)展。
2、合理布局，體現(xiàn)環(huán)境的教育性。
學(xué)校的環(huán)境僅有一幢幢壯觀的教學(xué)樓、一排排綠茵花草、一排排垂柳、翠松還是不夠的，在自然風(fēng)景優(yōu)美的校園內(nèi)，還得讓每一位成員都有美的創(chuàng)造和對美的創(chuàng)造的感受，讓人文景觀與自然景觀和諧發(fā)展。我校十分注重校園文化建設(shè)，我們讓每一面墻壁都會說話，讓每一處視角可以觸摸的地方都浸潤書香，每一塊墻壁，讓師生們共同繪寫藍(lán)圖。在運動場周圍我們把《古詩八十首》、《三字經(jīng)》、《千字文》等噴制在墻體上，讓孩子隨處都可以接受古典文化的熏陶；校園大門口設(shè)置了畫廊，群樓之間合理布置了“文明、勤奮、進(jìn)取、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“好學(xué)、善思、勤練、多問”的學(xué)風(fēng)，“為人師表、愛生樂教”的教風(fēng)和“五問”，新教育實驗的目標(biāo)“過一種幸福完整的教育生活”等；每個辦公室張貼了工作制度，師德師風(fēng)建設(shè)制度；每個教室的黑板上方懸貼著國旗、班風(fēng)，兩側(cè)墻壁上的名人名言及班隊角、素質(zhì)角等，每幢教學(xué)樓的走廊上均布滿了學(xué)生書畫、榮譽展出等，這一些都潛移默化地教育著學(xué)生熱愛科學(xué)，激勵著學(xué)生去創(chuàng)造自我，展示自我，去熱愛學(xué)校，為學(xué)校爭取榮譽。
3、精心設(shè)計，體現(xiàn)環(huán)境的獨特性。
每一所學(xué)校，校園文化都應(yīng)該有自己的特色，走自己發(fā)展的道路，我校利用地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的地理優(yōu)勢，為了讓學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村生活，感受勞動人民的聰明才智，體驗歷史變遷的痕跡，感悟中華民族博大精深的鄉(xiāng)土文化，我校先后建立了“二室五園”，即農(nóng)物展室、種子展室；本土木本植物園、蔬菜園、水生植物園、草本園、藤本園。組織教師編印了校本教材《憫農(nóng)》，開展了以《憫農(nóng)》為主題的“五個一”綜合實踐活動，走出了一條有自己特色的自主發(fā)展之路。
和諧的人際關(guān)系，和諧的校園環(huán)境，有效地促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。全國“新教育實驗學(xué)?！薄?省“現(xiàn)代技術(shù)實驗學(xué)?！?、市“綜合實踐合格基地”等榮譽提升了學(xué)校的辦學(xué)品位；文質(zhì)彬彬有學(xué)識、文明謙遜有修養(yǎng)、文韜武略有能力彰顯著教師隊伍的素質(zhì)的提高；體格健壯、人格健全、心智健康的新公民茁壯成長。
和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)。校園奏響和諧的旋律，必將為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力。我們要始終堅持“以人為本”的發(fā)展觀，用和諧的音符推動學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)地發(fā)展，以發(fā)展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩(wěn)定保和諧，讓校園成為師生共同發(fā)展，共同成長的精神家園，讓每一位師生都能得到全面、和諧的發(fā)展。
構(gòu)建和諧校園活動策劃書篇十三
大家好！
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進(jìn)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。
同學(xué)們，我們怎樣構(gòu)建和諧文明的校園呢？
構(gòu)建和諧校園，需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園，需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的`同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容對待他人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園，需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。我們學(xué)校的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。學(xué)風(fēng)、校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園，需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。構(gòu)建和諧校園演講稿用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
未來不是夢，今天，在我們手中。
構(gòu)建和諧校園活動策劃書篇一
綠色三中，鳥語花香，環(huán)境優(yōu)美。這里是讀書人的神圣殿堂，但是發(fā)生在我們身邊的一些不文明行為正吞食著我們的綠色校園，正污染著我們的純潔心靈。美麗、溫馨、優(yōu)雅、和詣的校園環(huán)境需要我們來共同創(chuàng)造，為此，學(xué)生會向全校園學(xué)生發(fā)出“建設(shè)呼詣校園，爭做文明學(xué)生”的倡儀，倡儀內(nèi)容如下：
一．做一個儀容端莊，樸素的人，不染發(fā)，燙發(fā)，不留怪發(fā)，不佩帶首飾，不穿高跟鞋，不穿奇裝異服。
二．做一個語言文明健康的人，不說臟話，不污辱老師，不諷刺挖苦同學(xué)，使用文明禮貌用語。
三．做一個舉止得體，大方的人，不隨地吐痰，亂扔垃圾，不故意損壞公物；不在桌面上亂寫亂畫；不損壞花草樹木；不遲到，不早退，曠課；不在教室和樓道內(nèi)打鬧，喧嘩；不和校外不良青年交友；不與異性同學(xué)動作過分親熱。
四．做一個心理健康，豁達(dá)的人，不以自我為中心，不用暴力解決同學(xué)之間的矛盾，寬厚待人，嚴(yán)于律已，遇事不急，笑面人生。
同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行，讓我們攜起手來共同創(chuàng)建設(shè)和詣的校園，爭做文明學(xué)生！
構(gòu)建和諧校園活動策劃書篇二
把宿州市建成省級文明城市，是關(guān)系到全市人民群眾切身利益和宿州長遠(yuǎn)發(fā)展的一件大事，是全市人民群眾的共同愿望，它對于提高城市管理水平、優(yōu)化人民群眾生活環(huán)境、增強我市的綜合競爭力、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展和社會全面進(jìn)步，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。為此，校團(tuán)委、學(xué)生會向全校廣大師生和全體員工發(fā)出倡議：
爭創(chuàng)文明衛(wèi)生城市是一項全民性的活動，是每個市民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，全體市民要統(tǒng)一認(rèn)識、攜手同心，共同關(guān)心“創(chuàng)衛(wèi)”、支持“創(chuàng)衛(wèi)”、參與“創(chuàng)衛(wèi)”。要增強“構(gòu)建和諧校園、愛護(hù)家園”的責(zé)任感和自覺性，用自己的雙手創(chuàng)造潔凈優(yōu)美的校園環(huán)境，用自己的實踐支持創(chuàng)建活動，努力營造藍(lán)天、地綠、水清、健康和諧的城市環(huán)境。
爭創(chuàng)省級文明衛(wèi)生城市使命崇高、責(zé)任重大，需要全體市民的大力支持和熱情參與。我們要從我做起，從每一件小事做起，從現(xiàn)在做起，做到身體力行。倡導(dǎo)文明、革除陋習(xí)，不要隨意隨地扔棄廢紙垃圾，形成尊重自己和他人勞動、成果的新風(fēng)尚。從日常生活小事入手，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、文明習(xí)慣，爭當(dāng)文明市民，文明學(xué)生。積極參加創(chuàng)建衛(wèi)生城市的各種活動，爭當(dāng)創(chuàng)建活動的先鋒，用實際行動支持南京創(chuàng)建文明城市。
讓校園美麗整潔，是我們的共同心愿。要實現(xiàn)創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城市的目標(biāo)，全市人民必須共同努力！要做創(chuàng)建衛(wèi)生城市的播種機(jī)，把文明意識、衛(wèi)生觀念和良好行為習(xí)慣像一粒粒種子傳播到綠城的每一個地方。要做衛(wèi)生校園的義務(wù)監(jiān)督員，對影響校園形象的不良行為進(jìn)行勸阻和監(jiān)督，對影響校園形象的衛(wèi)生死角主動打掃，對有損創(chuàng)建工作的行為及時舉報，共同維護(hù)宿州二職高的形象。
創(chuàng)建國家文明城市，全體師生既是參與者，又是受益者，我們只有做到一條心，一股勁，齊心協(xié)力，才能完成這一光榮而艱巨的任務(wù)，實現(xiàn)這一全市人民的共同愿望。
在這萬秋高氣爽的季節(jié)，讓我們迅速行動起來，用我們的辛勤勞動和智慧，為把宿州二職高建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、健康和諧的美好學(xué)校，加快我校的全面發(fā)展而努力奮斗！
構(gòu)建和諧校園活動策劃書篇三
西南大學(xué)第三屆“踐行奧運精神·彰顯西大風(fēng)采”
主題演講大賽。
策劃書。
西南大學(xué)學(xué)生會。
——9月——。
一活動主題：踐行奧運精神·彰顯西大風(fēng)采。
二活動背景：
20，對于中國是特殊的一年。在這些慢慢流逝的日日夜夜中，中國國家和人民已然經(jīng)歷了不同尋常的種種。改革開放三十年來，中國已然翻天覆地的變化，喜悅的愛國之情讓祖國更加強大；火炬的傳遞在法國異地受阻，舉國震驚，憤怒的吼聲幾乎遍布世界的每個角落；大地龜裂，房屋傾圮，震魔瘋狂，生靈涂炭，可堅強的重建之聲卻壓過了悲哀的呻嚀；百年奧運，一朝夢圓，華夏兒女，舉國同慶，于是最美麗的微笑迎來了歡樂的五洲賓朋。
年的特殊，還在于西南大學(xué)的歷史進(jìn)入新的篇章。百年后的新一年，莘莘學(xué)子，孜孜不倦，在科學(xué)文化的道路上勇攀高峰；迎評創(chuàng)優(yōu)后的新一年，巍巍大師，循循善誘，為培養(yǎng)新一代教師人才辛勤付出；文學(xué)院的“精神家園”被毀，不屈不饒的西大人卻一邊獻(xiàn)上哀悼的鮮花一邊修理燒毀的記憶；暑假災(zāi)區(qū)骨干教師培訓(xùn)正式開課，大災(zāi)有大愛，川渝一家親，西大的`天空正是蔚藍(lán)。
三活動對象：
西南大學(xué)全體本科學(xué)生。
西南大學(xué)育才學(xué)院全體學(xué)生。
四活動時間：
報名時間：2008年9月16日——9月17日。
初賽時間：2008年9月22日——9月24日。
復(fù)賽時間：2008年9月26日——9月27日。
決賽時間：2008年10月12日。
五活動構(gòu)想：
1.為了讓同學(xué)們更好的了解時政消息，關(guān)注熱點話題，同時為同學(xué)們提供表達(dá)自己的看法和見解的舞臺。培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生懷有感恩之心和互相幫助的意識。服務(wù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。
2.為05—07級的同學(xué)繼續(xù)提供展現(xiàn)自我，表達(dá)自己內(nèi)心感受和豐富語言知識的平臺。培養(yǎng)同學(xué)之間競爭意識和互相學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)氛圍。
3.08級新生可以根據(jù)所感所想，結(jié)合主題內(nèi)容自由發(fā)揮，既可以暢談北京奧運精彩的比賽，也可以抒發(fā)改革開放三十年來自己身邊翻天覆地的變化，亦可針對學(xué)校的未來憧憬無限。新生可在學(xué)長學(xué)姐的帶領(lǐng)下，以本次校園主題演講大賽為契機(jī)，邁出自己在大學(xué)生活學(xué)習(xí)的第一步。
六活動單位：
主辦單位：共青團(tuán)西南大學(xué)委員會。
西南大學(xué)學(xué)生會。
西南大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會。
承辦單位：西南大學(xué)學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
西南大學(xué)演講與辯論協(xié)會。
活動安排。
一前期宣傳：
總負(fù)責(zé)人：唐廷婷。
宣傳部負(fù)責(zé)人：向陽。
1.展板4塊。
2.橫。
3.海。
所有比賽之前一天和比賽當(dāng)天在園區(qū)：橘、桃、李、
茶、8教、31教和2食堂各一（7）。
初、復(fù)賽分南北區(qū)，現(xiàn)場門口每次一次（2）。
4.現(xiàn)場布置比賽現(xiàn)場黑板報布置。
5.紅黃牌各一。
辦公室負(fù)責(zé)人：張羽飛。
1.制作演講賽及新老生交流會的紅頭文件(32份)；
2.制作、打印學(xué)院推薦報名表（300份）；
3.準(zhǔn)備報名時的桌子2張和凳子4個；
4.申請比賽用場地；
5.準(zhǔn)備每場比賽的簽到、評分所用的紙筆；
6.制作評委座位牌、評分表、簽到表（一式2＋評委數(shù)份）；
7.礦泉水。
8.紅榜每輪比賽結(jié)束后的比賽結(jié)果第二天在園區(qū)：橘、桃、李、茶、8教、31教和2食堂各一（7×3）。
新聞中心負(fù)責(zé)人：張鋆。
1.在校學(xué)生會網(wǎng)站上制作網(wǎng)頁，在樟樹林bbs上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳。
2.對演講賽的比賽賽況和結(jié)果進(jìn)行新聞報導(dǎo)；
3.聯(lián)系樟樹林、學(xué)通社和各文學(xué)社對演講比賽進(jìn)行關(guān)注和報導(dǎo);。
4.聯(lián)系廣播站進(jìn)行跟蹤報導(dǎo)；
5.現(xiàn)場拍照。
網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)人：王超。
聯(lián)系新聞中心，對演講比賽新聞進(jìn)行時時更新，并及時公布比賽結(jié)果；
自律會負(fù)責(zé)人：冉秋碩。
1．在保衛(wèi)處申請展板及橫幅的擺放位置；
2.宣傳物品的安放和拆除。
學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人：唐廷婷。
時間：9月12日中午13：0026教301。
2.通知各個選手比賽時間及地點，晉級選手的下一輪比賽情況；
3.統(tǒng)籌安排。
演講與辯論協(xié)會：林青茂。
1.提供初、復(fù)賽主持人和現(xiàn)場計時人員。
2.邀請評委；
3.聯(lián)系育才學(xué)院；
二比賽報名。
總負(fù)責(zé)人：趙利霞張茜李依燦。
時間：9月16、17日（18日機(jī)動）。
協(xié)助部門：文娛部女生部演講與辨論協(xié)會。
報名方式：1.學(xué)院推薦5名同學(xué)，其中至少3名08級新生；
其中新聞傳媒學(xué)院，文學(xué)院，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和政治與公。
共管理學(xué)院可推薦8名，
各學(xué)院整理好名單之后，請于18日晚19點前交于校學(xué)。
生會辦公室；
構(gòu)建和諧校園活動策劃書篇四
“和諧”是什么？和諧是天蒼蒼野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊的憧憬；和眾人拾柴火焰高的眾志成城；和諧是國泰民安，龍騰虎躍的盛世聯(lián)歡；和諧更是全面建設(shè)小康社會的偉大目標(biāo)！
中華巨龍正在騰飛著，中國正在斗轉(zhuǎn)星移般日新月異的變化著，世紀(jì)的中國正在如火如荼的建設(shè)中。我們作為一名中國人更是作為一名新世紀(jì)的中學(xué)生，能為有如此偉大的祖國而倍感驕傲和自豪！
我們是和諧學(xué)校的一分子，都有無限愛國的雄心壯志，一談到祖國都不禁熱血沸騰，是的，祖國的未來要讓我們來創(chuàng)造！
我們是青春的火焰，我們是初升的太陽，我們雄心勃勃但壯志難籌，此刻談建設(shè)祖國仍為之過早，再學(xué)校就要努力學(xué)習(xí)，伴著跳躍的青春音符為共建和諧學(xué)校，貢獻(xiàn)自我的一份力量！
說道共建和諧學(xué)校，有的人會想那是多么崇高，我怎樣能做到？教室的門壞了，你把它修好，水桶里的水滿了，搭上一八，隨手將他倒掉，花該澆了，你淋上寫些清水，同學(xué)摔到了你跑過去扶。不在乎你的功績有多大，不在乎你的成績有多好，只要你努力了只要你付出過，哪怕你只是為同學(xué)為學(xué)校，借過一只筆，拔過一棵草，你就是一個合格的中學(xué)生，你就是和諧學(xué)校的一分子，就是所有同學(xué)們的榜樣！沒有什么驚天動地的大事等著你做，建設(shè)和諧學(xué)校就體此刻我們舉手投足的小事中。
平凡之中顯偉大，瑣碎之中出英雄，不在乎風(fēng)雨有多大，不要顧忌成敗得失，不要懷揣畏懼與不安，牢記你是和諧學(xué)校的一分子，帶上你青春的活力，擁上你矢志不渝的意志，載上你勇往之前的自信，揚帆起航，手挽手，肩并肩，眾志成城，一齊建設(shè)我們和諧的學(xué)校。
使初中生活因你的存在而閃爍和諧的光芒！
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構(gòu)建和諧校園活動策劃書篇五
二、活動目的：
(1)活躍校園文化氣氛，使校園文化全方面和諧發(fā)展。
(2)全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，充分展現(xiàn)我校大學(xué)生的時代風(fēng)采和精神面貌。
(3)通過本次活動鍛煉隊伍，培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)互助的精神，使機(jī)電系青協(xié)更有凝聚力和協(xié)作精神。
(4)通過思想教育和實踐教育相結(jié)合的方式來提高全校師生的環(huán)保意識。
三、活動主題：
以xx年上海世博會為背景，落實綠色世博的精神。弘揚校園文化，展示當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。充分學(xué)習(xí)“十七”da精神，通過校園活動，創(chuàng)建和諧校園。
四、主辦單位：
天津濱海職業(yè)學(xué)院機(jī)電系青協(xié)。
五、活動內(nèi)容：
1、“無煙青年”簽字活動。
2、清理學(xué)校及附近的小廣告，綠化校園。
3、清理校園內(nèi)白色垃圾，進(jìn)行環(huán)保宣傳。
六、活動地點：
天津濱海職業(yè)學(xué)院校園內(nèi)。
七、活動時間：
4月15日“無煙青年”簽字活動，宣傳和諧校園精神。
4月16日清理小廣告、白色垃圾以及環(huán)保宣傳。
八、活動流程：
1、申請：提前一周向?qū)W校提出本次活動的申請及策劃，分析可行性與影響力。
2、宣傳：學(xué)校批準(zhǔn)活動后，全面開展宣傳活動。
(1)、文字宣傳：盡量在活動開展前一周制作出關(guān)于環(huán)保與和諧校園主題的宣傳海報，張貼在食堂門口等人流量大的地方。宣傳本次活動精神，通過思想教育提高全校師生的環(huán)保意識。
(2)、廣播宣傳：開展全校性的廣播宣傳，在活動當(dāng)天重點宣傳。安排人員在活動當(dāng)天對活動效果進(jìn)行及時報道。
(3)、媒體宣傳：對活動現(xiàn)場拍照。
3、活動準(zhǔn)備：
(1)、自學(xué)校批準(zhǔn)活動之日起召開部門會議，明確分工，安排具體人員的具體工作。
(2)、擅長書法和繪畫的人員負(fù)責(zé)本次活動的宣傳海報以及“無煙青年”簽字海報的制作。
(3)、準(zhǔn)備清理白色垃圾的工具和簽字筆，制作并打印以環(huán)保與和諧校園為主題的.傳單。
(4)、活動前一天晚上召開部門會議，了解活動準(zhǔn)備情況并解決問題。安排活動當(dāng)天人員分工。
4、活動當(dāng)天具體安排：
15日：在食堂門口，進(jìn)行誠信簽字活動。宣傳活動主題與目的，倡導(dǎo)創(chuàng)建和諧校園，營造無煙校園環(huán)境。
16日：上午，組織全體成員在校園內(nèi)及其周邊清理小廣告，并請學(xué)校廣播站宣傳本次活動，學(xué)習(xí)綠色奧運的精神。
下午，分兩組進(jìn)行活動，一組在教學(xué)樓前廣場以傳單形式向同學(xué)進(jìn)行環(huán)保教育，另一組在食堂前展出宣傳海報并發(fā)放傳單。
5、活動后期宣傳：
(1)、將同學(xué)們簽好字的海報進(jìn)行展示。
(2)、在學(xué)校網(wǎng)站上對此次活動報道(圖文)。
6、會議總結(jié)：
活動后召開部門會議對此次活動總結(jié)。
九、經(jīng)費預(yù)算：
1、制作海報的紙，顏料、筆70元。
2、傳單150元。
3、簽字筆15元。
總計：235元。
備注：
(1)、如遇天氣等原因，活動時間若推遲將由負(fù)責(zé)人許強另行通知。
(2)、青協(xié)全體成員要互相幫助，互相協(xié)作，為活動的順利進(jìn)行努力。
(3)、本次活動最終解釋權(quán)歸天津濱海職業(yè)學(xué)院機(jī)電系青協(xié)所有。
構(gòu)建和諧校園活動策劃書篇六
五月，生機(jī)勃勃;大地，鮮花著錦。開放大學(xué)、創(chuàng)業(yè)大學(xué)、社區(qū)大學(xué)……我們的學(xué)校也迎來了繼續(xù)教育的春天。在這萬象更新的'五月，時值青年的節(jié)日，我們青島廣播電視大學(xué)的青年教職工在此倡議：構(gòu)建和諧文明校園，從我做起!
和諧的社會，需要道德的支撐?！皣鵁o德不興，人無德不立。必須加強全社會的思想道德建設(shè)，激發(fā)人們形成善良的道德意愿、道德情感，培育正確的道德判斷和道德責(zé)任，提高道德實踐能力尤其是自覺踐行能力，引導(dǎo)人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活，形成向上的力量、向善的力量”。
構(gòu)建和諧校園活動策劃書篇七
“倡文明、促和諧”校園flash大賽。
陶冶同學(xué)們的情操，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，為廣大師生創(chuàng)建文明美好的校園環(huán)境。
主辦單位：院團(tuán)委。
承辦單位：院團(tuán)委宣傳部、實踐部。
負(fù)責(zé)人：王辰、馬欣、王瑞、杜鵬。
指導(dǎo)老師：吳雙、張秀紅。
全院在校學(xué)生。
2、發(fā)送flash宣傳單。
時間：10月22日。
方式：將宣傳單下發(fā)到各班，男女生宿舍，食堂內(nèi)。
宣傳單內(nèi)容：大賽時間、參賽方式、作品要求。
負(fù)責(zé)人：王瑞。
11月14日——12月13日。
1、作品制作日期：11月1---11月13日
2、比賽時間：初賽：11月14日下午5：30地點：實訓(xùn)307。
復(fù)賽：12月6日下午5：30地點：實訓(xùn)307。
決賽：12月13日下午6：00地點：實訓(xùn)307。
負(fù)責(zé)人：杜鵬。
11月9日中午12：00，各班必須上交flash一份，由班長將作品提交給各系書記，各系書記初篩后，將作品提交到院團(tuán)委社會實踐部。
制作dv或flash作品并展示。
作品主題鮮明、健康向上，立意新穎、可視性強。不得含有違反《中華人民共和國憲法》及其他法律法規(guī)的內(nèi)容，政治方向正確，無色ooo情、暴力、血腥等不良內(nèi)容。
以反映校園生活為題材，充分運用dv影像、flash動畫的特點，講述一個校園生活故事，如：熱心幫助同學(xué)、校園內(nèi)發(fā)生的感人事跡、宿舍生活中的.趣聞等，可從正面贊揚或反面諷刺兩種方式，展現(xiàn)校園中和諧或不和諧的現(xiàn)象，宣傳文明用語，宣揚文明的校園生活，促進(jìn)校園和諧、文明，體現(xiàn)活動宗旨。
嚴(yán)禁剽竊他人的作品，保證作品的原創(chuàng)性。
flash大賽。
1、要求：上交個人作品或集體作品。flash作品畫面精美、美觀大方、語言幽默、作品質(zhì)量高。
2、flash長度：文件大小不超過10m，flash播放時間不超過3分鐘。
注：作品文件夾內(nèi)附上作品介紹及創(chuàng)作目的（word文檔）。
flash作品評選：
1、主題（50分）：創(chuàng)意20分，突出主題20分，內(nèi)容表達(dá)完整10分。
2、藝術(shù)（50分）：科技含量20分，畫面精美20分，瀏覽快捷10分。
flash作品：
“flash之星”獎1名獎品：
最“搞笑”故事獎1名獎品：
最佳創(chuàng)意獎1名獎品：
最佳制作獎1名獎品：
最佳人氣獎：1名獎品：
負(fù)責(zé)人：馬欣。
王辰馬欣王瑞杜鵬。
宣傳經(jīng)費、獎品費用。
院團(tuán)委宣傳部、實踐部。
20xx年10月5日。
構(gòu)建和諧校園活動策劃書篇八
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進(jìn)東苑這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨游在東苑校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到友情的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，和自強不息、積極向上的學(xué)風(fēng)。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，真正的和諧是內(nèi)心的和諧，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。
構(gòu)建和諧校園活動策劃書篇九
和諧是我國五千年的'傳統(tǒng)文化，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。構(gòu)建文明和諧的校園環(huán)境，營建和諧的學(xué)習(xí)氛圍，是我們努力的方向。
清晨，迎著初升的朝陽，同學(xué)們穿著整潔的校服走近校門，禮儀崗值勤的同學(xué)的微笑如春風(fēng)化雨，給我們每一個人帶來一天的好心情。同學(xué)們見面親切地打招呼，見了老師熱情問好。。。。。。。美好的一天開始了，讓我們在文明和諧的人際關(guān)系中健康成長。
構(gòu)建和諧校園活動策劃書篇十
今年是什么年?大家都知道是奧運年。為了迎接奧運,我校積極開展了，"創(chuàng)建和諧校園"的活動,并取得了巨大的成功。我對此深有感觸。
就拿我來說吧，我也經(jīng)歷過不少和諧友愛的事。其中一件是這樣的：
一次，我到圖書館去借書，上一次借的書還有一章沒有看完，我就在去圖書館的路上看剩下的內(nèi)容。由于沉浸在小說情節(jié)中，一不小心撞到了一位二年級的小同學(xué)。他手上正好捧著一摞本子，被我撞落了一地。我趕緊賠笑道：“對不起，對不起，我實在不是故意的?！闭f著，就彎下腰幫他撿本子，他也沖我一笑：“大哥哥，沒關(guān)系?！币矎澫卵鼡毂咀?。很快，地上的本子就撿光了，我們也就各忙各的去了。
就像這樣，一個動作，一句文明用語，不用斤斤計較，無形中提高了自己的素質(zhì)，也讓校園變的更加美好。讓大家行動起來，從我做起，從身邊做起，創(chuàng)建和諧校園吧。
構(gòu)建和諧校園活動策劃書篇十一
中學(xué)生的各方面習(xí)慣都處于不斷成長的階段，總會出現(xiàn)這樣那樣不講清潔、不講衛(wèi)生的行為，這些行為也使學(xué)校的清潔衛(wèi)生工作變得不好抓，不好做。但在我們周圍，不少老師在自己的努力實踐過程中，也形成了自己抓清潔衛(wèi)生工作的典型經(jīng)驗，值得我們大家共同探討：
學(xué)生干部是老師的得力助手，在學(xué)生中也有很大的威信，讓這些干部來做清潔衛(wèi)生工作，可以起到事半功倍的效果。我校就很注意干部的培養(yǎng)，發(fā)揮好他們的作用。例如專門指定班長與衛(wèi)生監(jiān)督員負(fù)責(zé)檢查教室的衛(wèi)生，隨時將桌凳擺放整齊，碰到地面有垃圾和雜物時，總有班干部帶頭去打掃。同時還制定了相應(yīng)的條例：
１、值日生應(yīng)比平時早到10分鐘。
2、來到就應(yīng)及時做值日，表現(xiàn)突出做事認(rèn)真會受到老師表揚。
3、做值日要快，不要拖。要和其他年級的學(xué)生比，不能落后。提前就會受到表揚。
4、要愛護(hù)所有的衛(wèi)生工具，輕拿輕放。注意及時擺放整齊。
5、同學(xué)之間相互提醒。比如，你看某個同學(xué)值日不對要及時告訴他。如果他接受了，就有兩個學(xué)生受到表揚。如果他沒接受，老師會分析原因。這些明確的條例讓學(xué)生清楚明白，并時刻提醒著學(xué)生要注意清潔衛(wèi)生，讓學(xué)生養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。
有一個班承擔(dān)了學(xué)校樓梯的清潔衛(wèi)生工作，這是學(xué)校任務(wù)相對較重的一個地方，學(xué)生上下樓梯流量大，增加了做衛(wèi)生的難度。因此學(xué)校老師專門安排了一個衛(wèi)生監(jiān)督員的職務(wù)，負(fù)責(zé)清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生工作，規(guī)定監(jiān)督員每天要負(fù)責(zé)早、中、晚3次樓梯的衛(wèi)生打掃，其余課間休息時間要不定時的到清潔區(qū)站崗，規(guī)范其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為。在長期的實踐中，這些小干部的能力得到了鍛煉，也影響班上其他的同學(xué)都非常注意自己班級與清潔區(qū)的衛(wèi)生，因此這個班級的衛(wèi)生工作成為了全校學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)生開始做衛(wèi)生工作，還不知道怎樣才能做好，此時各班主任老師這只“領(lǐng)頭羊”就要發(fā)揮出自己的示范作用，用足夠的耐心去教他們，讓他們知道怎樣才算真正的會掃地。各年級班主任開學(xué)的頭一兩個星期都會早到一會，教學(xué)生如何去掃地。比如，一組學(xué)生怎樣合理分工最合適，并親歷親為做好親身示范。并隨時發(fā)現(xiàn)工作中的細(xì)微末節(jié)，記在心里，及時給以指正。
對于中、高年級的學(xué)生來說，班主任同樣要發(fā)揮好“領(lǐng)頭羊”的作用，因為有些清潔衛(wèi)生工作是需要方式方法的，如果一味蠻干，不僅效率差，效果也不好。比如說教室玻璃的清潔，有些班級的學(xué)生怎樣做都是一個大花臉，而有些班級的玻璃清潔如新，這里面可有學(xué)問。而在長期的實踐中，我們有些班主任老師發(fā)現(xiàn)了好的辦法用廢報紙來擦玻璃。先用微濕的抹布講玻璃擦拭一遍，將大部分的灰塵與臟物擦掉，然后用廢報紙再擦一遍，報紙的特殊材質(zhì)能將細(xì)小的`污痕清潔的非常干凈，效果的確很棒；再如做樓梯的清潔衛(wèi)生，我們大家都認(rèn)為用拖把來拖非常快，但這種效果并不好，因為學(xué)生在控制拖把方面還有所欠缺，特別是將拖把擰干就非常不容易（氣力不夠），而在拖的過程中，上樓下樓的學(xué)生也多，打濕的樓梯很容易陷入臟兮兮的局面。此時可以考慮用抹布來擦，首先一組同學(xué)用濕抹布將樓梯擦拭，其次另一組同學(xué)趕緊用干抹布再擦拭，將水漬吸干，抹布因為體積小，學(xué)生更容易把握到轉(zhuǎn)角等平常不容易打掃的死角，這樣效果就很好了。
做清潔衛(wèi)生工作是為了保證校園的整體環(huán)境衛(wèi)生，更是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，因而僅僅讓學(xué)生承擔(dān)清潔衛(wèi)生的任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，每個學(xué)生都是一個責(zé)任兵，都應(yīng)該承擔(dān)好自己的衛(wèi)生責(zé)任，隨時履行自己的職責(zé)，養(yǎng)成好的習(xí)慣。周永靜老師有多年的班主任經(jīng)驗，她將教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生工作劃分：這2個同學(xué)負(fù)責(zé)東側(cè)第一個窗戶；那3個同學(xué)做好門的清潔；這幾個同學(xué)注意黑板的衛(wèi)生；那幾個同學(xué)要負(fù)責(zé)走廊的清潔……使班級每個同學(xué)都會承擔(dān)一點衛(wèi)生工作，這樣每個學(xué)生都有了一份責(zé)任。而且工作細(xì)化了以后，每個同學(xué)其實都承擔(dān)的工作量不大，利用一點點時間就能做好日常的保潔，所以每次到星期五衛(wèi)生大掃除的時候，因為保潔工作做在了平時，只用很短的時間就能夠做好一次大掃除。
總之，清潔衛(wèi)生工作要做在平時，注重新方法，新點子，結(jié)合獎勵機(jī)制，讓每個同學(xué)開心得做衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。使我們的校園干凈整潔，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)建一個好的平臺，使教學(xué)和德育同步發(fā)展，和諧發(fā)展構(gòu)建和諧校園?。?BR> 構(gòu)建和諧校園活動策劃書篇十二
和諧是人與人之間，人與自然之間的融洽。和諧之情賞心，和諧之畫悅目，和諧之聲爽耳，和諧的環(huán)境是我們賴以生存的家園，和諧的社會促進(jìn)人的全面發(fā)展，建設(shè)和諧社會是人類孜孜以求的理想。學(xué)校伴隨著人類社會進(jìn)入了“文化”的時代，和諧的校園造就和諧發(fā)展的人。構(gòu)建和諧校園，要從建構(gòu)學(xué)校文化入手，堅定不移地走“以人為本”之路，以提升學(xué)校的文化品味，全面促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
學(xué)校是向下一代傳授知識與文明、傳播科學(xué)與真理、傳承道德與精神的場所。在一所學(xué)校，人際關(guān)系主要由領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和同學(xué)、教師與教師及學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系構(gòu)成。構(gòu)建和諧的學(xué)校人際關(guān)系，校長是關(guān)鍵。在校長的眼里，時刻有“人”，始終關(guān)注著教師的發(fā)展。
在工作上，關(guān)心每一位老師的成長。對青年教師，幫助其制定三年成長規(guī)劃，并安排與教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師結(jié)對；對青年教師，為其搭建成長平臺，走上自主發(fā)展的道路；對老年教師，為其配備助手，共享教育的智慧；在生活上，對老師給予人文化的關(guān)懷。教師生日，學(xué)校必送上一束鮮花祝賀；教師生病，工會必登門看望；教師家的紅白事情，校長必登門慰問；逢年過節(jié)，必登門看望困難職工，送上集體的溫暖；在與教師心靈的溝通溝通中，我用光明前景激發(fā)人心，用真情關(guān)懷溫暖人心，用坦誠相待交換人心，用人格魁力感染人心。我校的校長和老師之間、校長和學(xué)生之間建立起相互理解，相互尊重，相互體諒的人際關(guān)系；學(xué)生之間建立了民主、平等、友善合作的人際關(guān)系。師生在更加寬容，更加尊重的和諧的人際關(guān)系中得到了良好的發(fā)展。
和諧優(yōu)美的環(huán)境能培養(yǎng)美德，陶冶情操，給人以前進(jìn)的動力，能給師生帶來愉快、帶來活力和希望，增添生活和學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)工作后的疲勞，能激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活感情，促使學(xué)生奮發(fā)向上。和諧的校園環(huán)境無時無刻不在影響著學(xué)校群體的價值意識、理想信念和行為準(zhǔn)則，發(fā)揮著潤物細(xì)無聲的作用。
1、精心美化，體現(xiàn)環(huán)境的愉悅性。
每一所學(xué)校都應(yīng)該重視校園的綠化建設(shè)。綠色是帶有生命力的顏色，校園不能沒有綠色，但是又不能只有綠色。沒有綠色不行，只有綠色不夠，生活需要七色陽光，所以我們美化校園做到了綠化、香化、彩化和園化。我們校園的總面積雖然只有10000多平方米，但綠化面積近5000平方米，我們精確合理地利用了校園內(nèi)每一寸土地，在校園北圍墻邊栽上了一棵棵合歡和垂柳，讓校園充滿生機(jī)；天問樓前栽上有百年樹齡的銀杏、40年樹齡的廣玉蘭，增添了校園的古樸與厚重；中心路旁精巧地安排了一個個歐式花壇，與粗壯的法國梧桐樹、枝葉繁茂婆娑的大柳樹相映成趣，給校園增添了靚麗的色彩；三閑樓前開辟了一片綠色的園地——行知園，里面種上了三葉草的草坪，如綠色的地毯，給校園抹上了一片新綠；高大的水杉巍然挺立，直插云天，給人以挺拔向上的美感；造型奇特的書香石，紅葉似火的紅楓，嬌艷欲滴的海棠，錯落有致，構(gòu)成了一幅極美的風(fēng)景畫；在花壇和草坪中間圓型水泥板鋪就的小道曲徑通幽，垂柳和草坪之間的一排排座凳上，課余時間隨時可以看見“紅領(lǐng)巾”們那歡快活躍的蹤影，他們有的在繪畫、有的在觀景，自然課上植物的認(rèn)識欣賞、美術(shù)課的作畫寫生、語文課的作文寫作。在運動場的丙烯跑道上，是更無空閑之時，課間小朋友們愛在那里做游戲，還有的在舉行著他們那有趣的課外班隊活動。數(shù)學(xué)上的幾何圖形的認(rèn)識、測量和面積計算、綜合實踐課的調(diào)查等，這一切無異都給學(xué)生們增添了學(xué)習(xí)的樂趣和對美的鑒賞，陶冶了學(xué)生的情操，人與自然得到和諧的發(fā)展。
2、合理布局，體現(xiàn)環(huán)境的教育性。
學(xué)校的環(huán)境僅有一幢幢壯觀的教學(xué)樓、一排排綠茵花草、一排排垂柳、翠松還是不夠的，在自然風(fēng)景優(yōu)美的校園內(nèi)，還得讓每一位成員都有美的創(chuàng)造和對美的創(chuàng)造的感受，讓人文景觀與自然景觀和諧發(fā)展。我校十分注重校園文化建設(shè)，我們讓每一面墻壁都會說話，讓每一處視角可以觸摸的地方都浸潤書香，每一塊墻壁，讓師生們共同繪寫藍(lán)圖。在運動場周圍我們把《古詩八十首》、《三字經(jīng)》、《千字文》等噴制在墻體上，讓孩子隨處都可以接受古典文化的熏陶；校園大門口設(shè)置了畫廊，群樓之間合理布置了“文明、勤奮、進(jìn)取、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“好學(xué)、善思、勤練、多問”的學(xué)風(fēng)，“為人師表、愛生樂教”的教風(fēng)和“五問”，新教育實驗的目標(biāo)“過一種幸福完整的教育生活”等；每個辦公室張貼了工作制度，師德師風(fēng)建設(shè)制度；每個教室的黑板上方懸貼著國旗、班風(fēng)，兩側(cè)墻壁上的名人名言及班隊角、素質(zhì)角等，每幢教學(xué)樓的走廊上均布滿了學(xué)生書畫、榮譽展出等，這一些都潛移默化地教育著學(xué)生熱愛科學(xué)，激勵著學(xué)生去創(chuàng)造自我，展示自我，去熱愛學(xué)校，為學(xué)校爭取榮譽。
3、精心設(shè)計，體現(xiàn)環(huán)境的獨特性。
每一所學(xué)校，校園文化都應(yīng)該有自己的特色，走自己發(fā)展的道路，我校利用地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的地理優(yōu)勢，為了讓學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村生活，感受勞動人民的聰明才智，體驗歷史變遷的痕跡，感悟中華民族博大精深的鄉(xiāng)土文化，我校先后建立了“二室五園”，即農(nóng)物展室、種子展室；本土木本植物園、蔬菜園、水生植物園、草本園、藤本園。組織教師編印了校本教材《憫農(nóng)》，開展了以《憫農(nóng)》為主題的“五個一”綜合實踐活動，走出了一條有自己特色的自主發(fā)展之路。
和諧的人際關(guān)系，和諧的校園環(huán)境，有效地促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。全國“新教育實驗學(xué)?！薄?省“現(xiàn)代技術(shù)實驗學(xué)?！?、市“綜合實踐合格基地”等榮譽提升了學(xué)校的辦學(xué)品位；文質(zhì)彬彬有學(xué)識、文明謙遜有修養(yǎng)、文韜武略有能力彰顯著教師隊伍的素質(zhì)的提高；體格健壯、人格健全、心智健康的新公民茁壯成長。
和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)。校園奏響和諧的旋律，必將為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力。我們要始終堅持“以人為本”的發(fā)展觀，用和諧的音符推動學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)地發(fā)展，以發(fā)展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩(wěn)定保和諧，讓校園成為師生共同發(fā)展，共同成長的精神家園，讓每一位師生都能得到全面、和諧的發(fā)展。
構(gòu)建和諧校園活動策劃書篇十三
大家好！
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進(jìn)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。
同學(xué)們，我們怎樣構(gòu)建和諧文明的校園呢？
構(gòu)建和諧校園，需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園，需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的`同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容對待他人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園，需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。我們學(xué)校的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。學(xué)風(fēng)、校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園，需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。構(gòu)建和諧校園演講稿用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
未來不是夢，今天，在我們手中。