通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更好地理解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而改進(jìn)自己。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注重表達(dá)方式和語(yǔ)言風(fēng)格的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)的正確性。想要進(jìn)一步了解心得體會(huì)的寫(xiě)作技巧和要點(diǎn)，不妨看看以下精選的范文，或許能有所收獲。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇一
五年級(jí)是每個(gè)小學(xué)生的重要階段，也是我人生中的重要一年。在這一年里，我學(xué)到了許多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷了許多的變化和挑戰(zhàn)。今天，我想分享我的五年級(jí)心得體會(huì)，和大家一起回顧和感悟這段人生經(jīng)歷，同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的展望。
第二段：認(rèn)識(shí)和感慨
在五年級(jí)的上半年，我發(fā)現(xiàn)自己和以前不一樣了，不僅在身體上，更在心理上、思維上和文化上。我認(rèn)識(shí)到自己要關(guān)心自己，獨(dú)立自主，努力學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)中，我感悟到老師對(duì)我們的愛(ài)，家長(zhǎng)對(duì)我們的愛(ài)，自己對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)，融為一體，共同呈現(xiàn)出一份美好的成果。我為自己的成績(jī)喜悅，為攀登新的高峰感慨萬(wàn)千。
第三段：挑戰(zhàn)和克服
五年級(jí)的下半年，對(duì)我來(lái)說(shuō)是承受壓力的一段時(shí)間。學(xué)習(xí)的難度和壓力提高了許多，同時(shí)還要背負(fù)家長(zhǎng)、老師和自己的期望。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但也充分感受到了父母和老師的關(guān)心和鼓勵(lì)。通過(guò)不斷嘗試和努力，我克服了許多困難。這個(gè)過(guò)程讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足和需要提高的地方。
第四段：成就和收獲
五年級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段充滿(mǎn)收獲和成就的時(shí)期。在語(yǔ)文和英語(yǔ)等學(xué)科上，我提高了自己的成績(jī)，拓展了自己的知識(shí)面和視野；在班級(jí)和社團(tuán)活動(dòng)中，我與同學(xué)們共同努力，取得了許多榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)；在深厚的師生情感和友情的映襯下，我感受到了美好的青春和無(wú)限的可能性。這些都是我五年級(jí)時(shí)最珍貴的財(cái)富。
第五段：展望和感謝
在五年級(jí)即將結(jié)束的時(shí)候，我想感謝老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的支持和幫助，讓我度過(guò)了這段人生中重要的時(shí)期。同時(shí)，我也為自己的成長(zhǎng)感到驕傲和自豪。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)秉承“自強(qiáng)不息，奮發(fā)向前”的精神，學(xué)習(xí)好知識(shí)，做好人生的規(guī)劃，不斷進(jìn)取，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇二
新聞寫(xiě)作是一門(mén)綜合性強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，掌握新聞寫(xiě)作技巧是非常重要的。在五年級(jí)的學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得新聞寫(xiě)作很難，但只要能夠掌握一些基本的技巧，就能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的新聞。下面是我在學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作過(guò)程中的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第二段：抓住關(guān)鍵信息。
在寫(xiě)新聞的時(shí)候，要學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵信息，這樣才能做到新聞內(nèi)容的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。首先，要明確新聞的要點(diǎn)，了解新聞發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因和影響等。其次，要收集相關(guān)的事實(shí)和數(shù)據(jù)，確保新聞報(bào)道的真實(shí)性和可信度。最后，將這些關(guān)鍵信息有條不紊地組織起來(lái)，以便讀者能夠迅速理解和掌握。
第三段：多角度、客觀報(bào)道。
在新聞寫(xiě)作中，多角度和客觀是相當(dāng)重要的要素。多角度報(bào)道能夠讓讀者獲得更全面的信息，客觀報(bào)道能夠使新聞更具公信力。在寫(xiě)新聞時(shí)，我們可以通過(guò)采訪不同的人物，了解不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。同時(shí)，我們也要保持客觀立場(chǎng)，在報(bào)道中盡量避免主觀感情色彩的介入，讓讀者自行判斷和評(píng)估。
第四段：簡(jiǎn)潔明了，注意語(yǔ)言表達(dá)。
新聞的篇幅通常都比較短，所以我們要盡量做到簡(jiǎn)潔明了。在寫(xiě)新聞時(shí)，可以采用“5W1H”的方法，即回答“誰(shuí)、什么、何時(shí)、何地、為什么、如何”這六個(gè)問(wèn)題，以便更好地傳達(dá)信息。此外，我們還要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確性，盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，避免使用太專(zhuān)業(yè)化或難懂的詞匯。
第五段：不斷練習(xí)，不斷提高。
要想掌握新聞寫(xiě)作的技巧，只有不斷練習(xí)才能取得進(jìn)步。我們可以多讀一些新聞報(bào)道，分析其中的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)，進(jìn)行模仿和實(shí)踐。同時(shí)，也可以多參加寫(xiě)新聞稿的練習(xí)，培養(yǎng)自己的觀察力和描述力。通過(guò)不斷地練習(xí)和反思，我們能夠逐漸提高新聞寫(xiě)作的水平，寫(xiě)出更好的新聞稿。
總結(jié)：
在五年級(jí)學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。通過(guò)抓住關(guān)鍵信息、多角度、客觀報(bào)道、簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)以及不斷練習(xí)，我們能夠提高自己的新聞寫(xiě)作水平，寫(xiě)出更好的新聞稿。而這些技巧也將會(huì)伴隨我們走向更高年級(jí)，對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇三
第一段：逐漸適應(yīng)新環(huán)境
五年級(jí)，是我小學(xué)生活中的最后一年，也是我逐漸長(zhǎng)大的一年。剛進(jìn)五年級(jí)的時(shí)候，我感到有些不適應(yīng)，因?yàn)檫@是一個(gè)新的環(huán)境和一個(gè)新的老師。但是隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境，和同學(xué)們打成一片，和老師建立了良好的師生關(guān)系。
第二段：學(xué)會(huì)主動(dòng)合作
在五年級(jí)，我們開(kāi)始接觸到更多的集體活動(dòng)，例如組織班級(jí)活動(dòng)和參加校園社團(tuán)。我發(fā)現(xiàn)，在集體活動(dòng)中，需要我們主動(dòng)合作。面對(duì)協(xié)作，我學(xué)會(huì)了虛心聆聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了尊重和包容不同的觀點(diǎn)。通過(guò)這樣的合作，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也收獲了更多的友誼。
第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力
在五年級(jí)，老師鼓勵(lì)我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。對(duì)我而言，這是一項(xiàng)全新的挑戰(zhàn)。我漸漸明白，自主學(xué)習(xí)不僅僅是對(duì)作業(yè)的認(rèn)真完成，更重要的是如何主動(dòng)積極地去獲取知識(shí)。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我逐漸建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并提高了自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。
第四段：有意識(shí)地培養(yǎng)愛(ài)心
在五年級(jí)，我開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的愛(ài)心。在班級(jí)中，我關(guān)心并幫助身邊需要幫助的同學(xué)，盡力創(chuàng)造一個(gè)和諧的班級(jí)氛圍。除了班級(jí)中的愛(ài)心，我還積極參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)，幫助社區(qū)和學(xué)校的老人，讓自己感受到幫助別人的快樂(lè)與成就感。
第五段：承擔(dān)責(zé)任，成為班級(jí)的驕傲
在五年級(jí)，我漸漸意識(shí)到，作為一個(gè)學(xué)生，自己有責(zé)任去關(guān)心和幫助他人。我主動(dòng)參與班級(jí)的有益活動(dòng)，積極向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)問(wèn)題，向同學(xué)們傳授自己的知識(shí)。我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，成為班級(jí)的驕傲。當(dāng)老師和同學(xué)們都對(duì)我表示認(rèn)可時(shí)，我的自信心也得到了極大的提高。
總結(jié)：
五年級(jí)的生活中，我更加懂得了如何適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)會(huì)了主動(dòng)合作，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，有意識(shí)地培養(yǎng)了愛(ài)心，承擔(dān)了責(zé)任。這一年的成長(zhǎng)，讓我看到了未來(lái)無(wú)限的可能性，也為我小學(xué)生活畫(huà)上了美好的句號(hào)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷成長(zhǎng)。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇四
本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分體現(xiàn)“健康第一”的教學(xué)指導(dǎo)思想，結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的基本情況，體育教學(xué)器材來(lái)組織安排教學(xué)內(nèi)容。在培養(yǎng)能力方面重視培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力和簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)能力。在育人方面重視培養(yǎng)學(xué)生的公平競(jìng)爭(zhēng)、參與意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、信任與責(zé)任意識(shí)。在技能掌握方面，對(duì)教材中的技術(shù)教學(xué)因素做了淡化處理，突出了由傳統(tǒng)的“教師教，學(xué)生學(xué)”變?yōu)椤皩W(xué)生樂(lè)于主動(dòng)學(xué)，自主學(xué)，教師輔導(dǎo)”的探究式學(xué)習(xí)方式。
1、學(xué)習(xí)接力跑的技術(shù)知識(shí)，了解接力跑的特點(diǎn)，掌握接力的方法，發(fā)展協(xié)調(diào)性。
2、了解接力跑基本方法，掌握下壓式接力跑的基本技術(shù)，通過(guò)游戲競(jìng)爭(zhēng)提高快速跑能力。
3、在游戲與娛樂(lè)中，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我鍛煉、自我評(píng)價(jià)的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生能主動(dòng)地與同伴合作，具有較強(qiáng)的合作意識(shí)，良好的心理品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)，形成終身鍛煉的習(xí)慣。
接力跑是田徑教學(xué)中的集體協(xié)作項(xiàng)目，對(duì)于這個(gè)教材的理解，我認(rèn)為應(yīng)從廣義角度看，凡是由多人參與的，為一個(gè)共同目標(biāo)，相互協(xié)作，以跑為主要完成手段共同完成的活動(dòng)就是接力跑。以傳遞接力棒為特征的接力跑僅僅是其中的一個(gè)活動(dòng)方式。在接力跑教材中，傳接棒技術(shù)本身并不復(fù)雜，過(guò)于專(zhuān)注技術(shù)教學(xué)的專(zhuān)業(yè)化、準(zhǔn)確化，對(duì)學(xué)生的發(fā)展意義不大。因此，在注重鍛煉身體、掌握技能的教學(xué)功能外，更多的、更重要的應(yīng)體現(xiàn)它在心理健康與社會(huì)適應(yīng)上的教育功能。使全體學(xué)生體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，在心理和生理上有一種獲得成功后的喜悅感受；激發(fā)了他們參與體育活動(dòng)的興趣，從而更加主動(dòng)積極地參加體育活動(dòng)。為終身體育打下扎實(shí)的身心基礎(chǔ)。
本次課的授課班級(jí)為八年級(jí)學(xué)生，由于該年齡段的學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作比較快，接受能力較強(qiáng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)造力和自學(xué)能力，針對(duì)這一特點(diǎn)，我采用了啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)法，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
2、學(xué)習(xí)形式讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，相互幫助、相互改進(jìn)，進(jìn)而提高學(xué)生通過(guò)合作來(lái)解決問(wèn)題的能力，創(chuàng)造良好的合作精神。
3、教師通過(guò)師評(píng)和學(xué)生間的自評(píng)與互評(píng)了解學(xué)生對(duì)教材的掌握情況，充分讓學(xué)生了解自己在練習(xí)中優(yōu)勢(shì)與不足。從而激發(fā)學(xué)生自主練習(xí)的情趣。
1、開(kāi)始部分以課堂常規(guī)開(kāi)始，使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入課前準(zhǔn)備狀態(tài)
2、準(zhǔn)備部分首先組織學(xué)生在場(chǎng)地進(jìn)行游戲、專(zhuān)項(xiàng)徒手操等活動(dòng)方式激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中身心得以全面的調(diào)動(dòng)，以此達(dá)到熱身的目的。
3、基本部分教師語(yǔ)言引導(dǎo)、講解、營(yíng)造探究學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生去體驗(yàn)。教師運(yùn)用講解示范、學(xué)生模仿練習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)動(dòng)作技術(shù)，通過(guò)強(qiáng)化傳接棒練習(xí)，使學(xué)生初步掌握技術(shù)，并能加以應(yīng)用和發(fā)展。
4、結(jié)束部分在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行放松，讓學(xué)生的身心恢復(fù)到安靜狀態(tài)，最后通過(guò)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和教師小結(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，宣布下課。
1、課堂氣氛活躍，學(xué)生熱情高漲，師生情感交流融洽。
2、本次課大約80％的學(xué)生能夠初步掌握傳接棒的基本動(dòng)作技術(shù)，60％的學(xué)生能在連貫的配合中完成交接棒練。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇五
五年級(jí)是學(xué)生開(kāi)始接觸新聞寫(xiě)作的重要時(shí)期。通過(guò)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)新聞，學(xué)生不僅可以了解當(dāng)前事件，還可以提升語(yǔ)言表達(dá)能力和批判思維能力。在這篇文章中，我將分享我在五年級(jí)學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作的心得體會(huì)。
首先，在新聞寫(xiě)作中，最重要的是準(zhǔn)確傳達(dá)事件的信息。在撰寫(xiě)新聞稿時(shí)，我們應(yīng)該回答誰(shuí)、什么、在哪里、何時(shí)、為什么和如何這幾個(gè)問(wèn)題。例如，當(dāng)報(bào)道一個(gè)學(xué)?；顒?dòng)時(shí)，我們應(yīng)該明確提到學(xué)校的名稱(chēng)、活動(dòng)的目的、時(shí)間地點(diǎn)和參與人員。通過(guò)準(zhǔn)確傳達(dá)這些信息，讀者才能了解到事件的全貌。
其次，在新聞寫(xiě)作中，準(zhǔn)確和簡(jiǎn)練的語(yǔ)言是至關(guān)重要的。在五年級(jí)，學(xué)生應(yīng)該努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，避免使用過(guò)于復(fù)雜或模糊的詞匯和句子。一個(gè)清晰簡(jiǎn)練的標(biāo)題和開(kāi)頭可以吸引讀者的注意力，并概括出新聞的主要內(nèi)容。例如，如果報(bào)道一場(chǎng)比賽，我們可以用“精彩對(duì)決：紅隊(duì)?wèi)?zhàn)勝藍(lán)隊(duì)”作為標(biāo)題，簡(jiǎn)潔明了地揭示了比賽結(jié)果。
此外，寫(xiě)新聞時(shí)需要注意客觀和公正。在報(bào)道事件時(shí)，我們應(yīng)該盡量避免個(gè)人主觀立場(chǎng)，而是以客觀的角度來(lái)描述事實(shí)。我們可以引用相關(guān)人士的觀點(diǎn)和證據(jù)，來(lái)支持我們的報(bào)道。通過(guò)這種方式，讀者可以從不同的角度來(lái)理解事件，從而形成自己的觀點(diǎn)。
在新聞寫(xiě)作中，還需要培養(yǎng)良好的調(diào)查和收集信息的能力。在五年級(jí)，學(xué)生可以通過(guò)采訪學(xué)校里的老師、同學(xué)或者校外的專(zhuān)家來(lái)獲取更多的信息。在采訪時(shí)，我們應(yīng)該提前準(zhǔn)備好問(wèn)題，并記錄下詳細(xì)的答案。此外，我們還可以查閱書(shū)籍、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體來(lái)獲取相關(guān)信息。通過(guò)多方收集信息和深入調(diào)查，我們可以提高我們的報(bào)道的可信度和全面性。
最后，寫(xiě)新聞需要不斷的實(shí)踐和反思。在五年級(jí)，我也經(jīng)常進(jìn)行新聞寫(xiě)作的練習(xí)。每次寫(xiě)完一篇新聞稿后，我會(huì)仔細(xì)審閱和修改，尋找其中的不足之處，并在下一次寫(xiě)作中加以改進(jìn)。通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，我逐漸提高了我的新聞寫(xiě)作水平，并發(fā)現(xiàn)了自己在寫(xiě)作中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
總的來(lái)說(shuō)，在五年級(jí)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)新聞是一項(xiàng)有趣且充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的任務(wù)。通過(guò)準(zhǔn)確傳達(dá)信息，簡(jiǎn)練準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)，客觀公正的報(bào)道，調(diào)查信息收集的能力以及不斷反思和實(shí)踐，我相信我們可以成為出色的新聞寫(xiě)手。我期待繼續(xù)在新聞寫(xiě)作中取得更大的進(jìn)步，用文字記錄下我們生活中的點(diǎn)滴，傳遞給更多的讀者。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇六
書(shū)法是一門(mén)古老而藝術(shù)性極強(qiáng)的藝術(shù)形式，在中國(guó)有著悠久的歷史。作為一名五年級(jí)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)書(shū)法中收獲頗多，不僅提高了我的字寫(xiě)功底，還讓我了解了中國(guó)文化的博大精深。下面我將分享我的書(shū)法心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)書(shū)法需要有良好的姿勢(shì)和姿態(tài)。書(shū)法需要求得心無(wú)雜念，專(zhuān)心致志。每次課堂上，我都會(huì)保持一種端正而舒適的坐姿，雙腳平放在地上，身體穩(wěn)定。同時(shí)，我會(huì)保持一個(gè)良好的心態(tài)，對(duì)于練習(xí)過(guò)程中的錯(cuò)誤和挫折不氣餒。只有這樣，我才能真正地投入到書(shū)法的學(xué)習(xí)中去，悟出其中的藝術(shù)之美。
其次，握筆和字跡的練習(xí)是書(shū)法學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵。握筆的姿勢(shì)直接影響到字跡的流暢與美觀。一開(kāi)始，我總是難以調(diào)整出準(zhǔn)確的握筆姿勢(shì)，導(dǎo)致字跡不流暢。但隨著老師的指導(dǎo)和我的勤奮練習(xí)，我逐漸掌握了正確的握筆方法，字跡也有了質(zhì)的飛躍。在字跡練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)不同的力度和速度，可以寫(xiě)出不同的效果。輕重緩急間的變化使得字跡更加生動(dòng)有致。
第三，學(xué)習(xí)書(shū)法需要積累感受和觀察練習(xí)。在課堂上，我們會(huì)觀察和模仿經(jīng)典作品，以幫助我們理解和掌握書(shū)法的基本要領(lǐng)。我注意到大師們的作品都有自己獨(dú)特的筆墨力度和構(gòu)圖，通過(guò)觀察他們的作品，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用不同的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)來(lái)創(chuàng)造獨(dú)特的作品。同時(shí)，在練習(xí)中，我也會(huì)結(jié)合自己的感受來(lái)揣摩和表達(dá)。書(shū)法不僅要求技巧的熟練，更要求靈性的表達(dá)。
第四，練習(xí)書(shū)法是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。作為一個(gè)五年級(jí)學(xué)生，我剛開(kāi)始接觸書(shū)法不久，技巧和墨汁的運(yùn)用還有很大的提升空間。我明白書(shū)法需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷練習(xí)，才能逐漸展現(xiàn)出高超的功力。書(shū)法如同我們?nèi)松牡缆?，需要付出努力和耐心。通過(guò)不斷地練習(xí)，我相信我一定能寫(xiě)出越來(lái)越好的字，展現(xiàn)出自己獨(dú)特的書(shū)法風(fēng)格。
最后，書(shū)法不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種修身養(yǎng)性的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我可以更好地理解和表達(dá)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。書(shū)法教會(huì)我如何安靜下來(lái)，將心靈集中在一個(gè)點(diǎn)上，不被外界的雜念所干擾。同時(shí)，書(shū)法也教會(huì)我嚴(yán)謹(jǐn)和持之以恒的精神，這些品質(zhì)在生活中同樣重要。我發(fā)現(xiàn)，書(shū)法不僅培養(yǎng)了我的審美能力，也讓我受益匪淺。
總之，學(xué)習(xí)書(shū)法是一種鍛煉耐力和修養(yǎng)品格的過(guò)程。通過(guò)堅(jiān)持不懈的練習(xí)，我漸漸體會(huì)到了書(shū)法的魅力。我的字寫(xiě)得越來(lái)越好，心靈也得到了舒緩和滋養(yǎng)。我相信，只要我持之以恒，不斷努力，書(shū)法的光芒將繼續(xù)照耀著我的人生。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇七
五年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)寫(xiě)作時(shí)，需要了解如何寫(xiě)作新聞報(bào)道。新聞報(bào)道是一種具有客觀性和連貫性的寫(xiě)作形式，旨在傳達(dá)事實(shí)和信息。通過(guò)寫(xiě)新聞報(bào)道，五年級(jí)學(xué)生能夠提高他們的寫(xiě)作和表達(dá)能力。在這篇文章中，我將分享一些我在學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，寫(xiě)新聞報(bào)道需要明確的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。五年級(jí)學(xué)生在寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，應(yīng)該先了解一篇新聞報(bào)道的基本結(jié)構(gòu)。一篇新聞報(bào)道通常包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文和結(jié)尾。標(biāo)題應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地概括新聞的要點(diǎn)，吸引讀者的注意力。導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)該引入新聞的背景和主題，讓讀者對(duì)新聞內(nèi)容有所了解。正文應(yīng)該包括新聞的主要信息和事實(shí)，并按照重要性進(jìn)行排列。結(jié)尾應(yīng)該總結(jié)新聞報(bào)道的要點(diǎn)，并提供相關(guān)的觀點(diǎn)或意見(jiàn)。
其次，新聞報(bào)道要求客觀和準(zhǔn)確。五年級(jí)學(xué)生在寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，應(yīng)該避免使用主觀的語(yǔ)言和評(píng)價(jià)，確保新聞報(bào)道的客觀性。他們應(yīng)該盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，準(zhǔn)確傳達(dá)新聞的事實(shí)和信息。在寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，五年級(jí)學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行充分的調(diào)查和采訪，確保他們所報(bào)道的信息是真實(shí)可靠的。他們還應(yīng)該注意對(duì)于新聞報(bào)道中的數(shù)據(jù)和數(shù)字的準(zhǔn)確性，以提高新聞報(bào)道的信服力。
第三，新聞報(bào)道的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了。五年級(jí)學(xué)生在寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，應(yīng)該盡量使用簡(jiǎn)練的句子和常用的詞語(yǔ)。他們應(yīng)該避免使用太復(fù)雜的句式和詞匯，以免讓讀者難以理解。同時(shí)，五年級(jí)學(xué)生應(yīng)該確保新聞報(bào)道中的語(yǔ)言流暢，注意段落之間的過(guò)渡。簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和流暢的句子能夠使新聞報(bào)道更易于閱讀和理解。
第四，新聞報(bào)道要注重新聞的價(jià)值和意義。五年級(jí)學(xué)生在寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，應(yīng)該思考新聞對(duì)于讀者的意義和影響。他們可以思考新聞報(bào)道的背景和原因，讓讀者了解新聞的發(fā)展和變化。此外，五年級(jí)學(xué)生還可以在新聞報(bào)道中提供一些相關(guān)的觀點(diǎn)和解決方案，讓讀者思考和參與討論。這樣的新聞報(bào)道能夠引起讀者的興趣，并激發(fā)他們的思考和參與。
最后，寫(xiě)新聞報(bào)道要注重細(xì)節(jié)和細(xì)致。五年級(jí)學(xué)生在寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，應(yīng)該關(guān)注新聞的細(xì)節(jié)和細(xì)致。他們應(yīng)該提供足夠的細(xì)節(jié)來(lái)支持新聞的主要信息和事實(shí)。例如，如果報(bào)道一場(chǎng)比賽，他們可以提供關(guān)于比賽的時(shí)間、地點(diǎn)和參與者的信息。此外，五年級(jí)學(xué)生還應(yīng)該通過(guò)描述和描繪來(lái)讓讀者更好地了解新聞事件的情景和氛圍。細(xì)致的新聞報(bào)道能夠讓讀者感受到新聞事件的真實(shí)性和重要性。
總之，寫(xiě)新聞報(bào)道是五年級(jí)學(xué)生的重要寫(xiě)作任務(wù)之一。通過(guò)學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作，他們能夠提高他們的寫(xiě)作和表達(dá)能力，并培養(yǎng)思考和分析問(wèn)題的能力。在寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，五年級(jí)學(xué)生應(yīng)該注重結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的明確，保持客觀和準(zhǔn)確，使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，注重新聞的價(jià)值和意義，關(guān)注細(xì)節(jié)和細(xì)致。相信通過(guò)不斷的實(shí)踐和努力，五年級(jí)學(xué)生一定能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的新聞報(bào)道。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇八
做人像爬一座高山，爬了一半可能就滾至山腳。就這樣，生活起起落落，總有幾個(gè)跌倒的時(shí)候。
我是謝杭穎，今年十二歲，是個(gè)人緣超級(jí)好，有許多朋友的女生。但是，在某些事情上，我還是有點(diǎn)小小的自卑。
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我從車(chē)庫(kù)里“搜”出了輛二個(gè)輪子的自行車(chē)。我一時(shí)興起找爸爸教我騎自行車(chē)。騎上車(chē)，爸爸在后面推著我。我首次上車(chē)免不了搖搖擺擺，重心十分不穩(wěn)。爸爸一生氣把手松了一下，我立刻就摔了下來(lái)。爸爸說(shuō)道：“你自己慢慢騎，我要先走了?！闭f(shuō)著他就離開(kāi)了，只留下我。
雖然那是一個(gè)春天的早晨，但太陽(yáng)已經(jīng)高高掛，烈日烘烤著大地。我吃力地前進(jìn)著，一顆顆碩大的汗水在臉頰上滴下來(lái)，滴在灼熱的地上。一次次的摔倒，我的手上、腿上不斷被樹(shù)枝、石頭刮傷，流著鮮血。“放棄？”一個(gè)念頭在腦中一閃而過(guò)，搖搖頭，我好像要把一只可惡的蒼蠅趕走。為了騎上自行車(chē)，我怎么能放棄？又摔了幾回，我自卑的心理開(kāi)始了急速膨脹，“哎，可能我就沒(méi)有騎車(chē)的天賦，可能我就不能像章俊啟那樣騎車(chē)。但是，一陣清風(fēng)拂過(guò)我的臉，我又想到騎車(chē)時(shí)吹來(lái)的風(fēng)。有了動(dòng)力，我加緊練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)。汗水與激動(dòng)的'淚水混在一起弄濕了我的臉。
相信自己丟棄自卑，對(duì)自己說(shuō)一聲：“加油，你是最棒的！”
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇九
如果你們問(wèn)我什么愛(ài)最讓我感動(dòng)？我會(huì)說(shuō)是母愛(ài)。在這十多年撒滿(mǎn)光輝的人生道路上，她——默默為我做了個(gè)母親的職責(zé)。但她——母親卻從來(lái)沒(méi)收到過(guò)，我作為女兒送出的禮物。隨著日歷的翻動(dòng)，轉(zhuǎn)眼明天又到了母親節(jié)，我不會(huì)在讓她失望了。我不想送別的，只想說(shuō)幾個(gè)字——謝謝您，媽媽。
我至今還記得，在那個(gè)炎炎夏日里又停電又停水的那個(gè)夜晚，家里就只剩一杯水了。我渴得很，就向媽媽要水喝。媽媽給了我水，我問(wèn)她渴不渴她說(shuō)她不渴，可是她明明已經(jīng)是汗流浹背了。她讓我喝了，免得我中暑了。可她就沒(méi)想過(guò)自己會(huì)中暑。
這就是偉大的母愛(ài)，母親從就不會(huì)為自己著想。她只會(huì)了自己的.兒女。明天我會(huì)對(duì)她——母親，說(shuō)聲“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十
地震是一種自然災(zāi)害，它給我們帶來(lái)了巨大的破壞和傷害。雖然我只是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，但在經(jīng)歷了一次地震后，我對(duì)地震有了更深刻的了解和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在地震中的體驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，地震發(fā)生時(shí)我正在教室里上課。突然，整個(gè)教室開(kāi)始搖晃起來(lái)，黑板上的粉塵四散飄動(dòng)，同學(xué)們紛紛驚慌失措。我緊緊地抓住桌子，大聲呼喚著大家保持冷靜。雖然我非常害怕，但我知道只有冷靜下來(lái)才能保證自己的安全。在媽媽和老師的幫助下，我們順利地逃離了教室，沒(méi)有受到傷害。
接著，地震過(guò)后，我們發(fā)現(xiàn)很多建筑物都已經(jīng)倒塌了。道路上到處都是碎石和瓦礫。一些電線(xiàn)桿倒在地上，電線(xiàn)亂成一團(tuán)。這讓我深深地意識(shí)到地震帶來(lái)的破壞是如此龐大。我看到一些人因?yàn)榻ㄖ锏顾焕г趶U墟下，這讓我更加明白地震對(duì)人們的危險(xiǎn)性。我決心以后要隨時(shí)注意周?chē)沫h(huán)境，避開(kāi)可能造成傷害的地方。
第三，我在地震之后感受到了社區(qū)的溫暖和團(tuán)結(jié)。許多鄰居都主動(dòng)伸出援助之手，提供食物和臨時(shí)住所給那些受災(zāi)的人們。我們學(xué)校和社區(qū)組織了一次義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，幫助清理廢墟和修復(fù)受損的建筑物。我參與其中，雖然力量微薄，但我知道每一份幫助都是重要的。這次地震讓我明白到團(tuán)結(jié)和互助的重要性，只有大家團(tuán)結(jié)一心，才能共同度過(guò)困難。
另外，地震也給我?guī)?lái)了一些思考。為什么地震會(huì)產(chǎn)生如此強(qiáng)大的力量？我們?cè)撊绾螠p少地震造成的傷害？通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到地震是地球板塊發(fā)生移動(dòng)時(shí)釋放出的能量。而我們可以通過(guò)加固建筑物和定期開(kāi)展地震演習(xí)等方式來(lái)減少地震的傷害。我決定加入地震應(yīng)急救援隊(duì)，學(xué)習(xí)更多關(guān)于地震的知識(shí)，并將它們傳播給更多人。
最后，地震讓我明白到生命是脆弱而寶貴的。我們要珍惜每一天，對(duì)待生活樂(lè)觀積極。地震也教會(huì)了我應(yīng)對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)保持冷靜和勇敢。只有在最困難的時(shí)刻，我們才能展現(xiàn)最真實(shí)的品質(zhì)。我希望通過(guò)我的努力，能夠成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和有責(zé)任心的人。
總之，地震是一次令人震驚的經(jīng)歷，它讓我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在地震中，我學(xué)到了冷靜面對(duì)困難，團(tuán)結(jié)互助的重要性，以及珍惜生命的寶貴。通過(guò)這次地震，我也決定積極參與地震應(yīng)急救援，幫助更多需要幫助的人。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們一定能夠度過(guò)任何困難的時(shí)刻。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十一
作為一名五年級(jí)的學(xué)生，我非常幸運(yùn)地參加了學(xué)校舉辦的一系列團(tuán)課。在這些團(tuán)課中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和自信心。通過(guò)這篇文章，我將和大家分享我的團(tuán)課心得和體會(huì)。
二、打破自我
在參加團(tuán)課的過(guò)程中，最大的收獲之一就是讓我打破了自我。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我總是依賴(lài)于自己的能力來(lái)解決問(wèn)題。而在團(tuán)課中，我們需要與其他人合作，分享想法，才能找到最佳解決方案。這讓我克服了自己的局限性，學(xué)會(huì)了尊重他人的意見(jiàn)，并認(rèn)識(shí)到自己的偏見(jiàn)和缺點(diǎn)。
三、團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)
團(tuán)課不僅讓我發(fā)現(xiàn)了自己的的不足之處，同時(shí)也幫我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有各自的特長(zhǎng)，我們需要互相尊重，互相幫助，才能夠完成任務(wù)。尤其是在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我們交流著彼此的想法，才能夠找到最佳解決方案。團(tuán)隊(duì)精神讓我明白了一個(gè)道理，只有團(tuán)結(jié)一致才能戰(zhàn)勝困難。
四、合理的角色定位
在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的角色，我們需要找到自己的定位，并努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。在團(tuán)課中，我發(fā)現(xiàn)自己比較擅長(zhǎng)分析解決問(wèn)題，因此我會(huì)與其他人分享并解釋我的見(jiàn)解。這不僅幫助團(tuán)隊(duì)找到最佳解決方案，還讓我感到充實(shí)和自豪。
五、自信心的提升
在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都需要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)才能取得最佳成果。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的想法被采納并取得了成果時(shí)，我會(huì)感到莫大的滿(mǎn)足和自信。團(tuán)課讓我明白了一個(gè)道理，只要堅(jiān)持自己的信念，保持積極的心態(tài)，我們都可以取得成功。
六、結(jié)論
參加團(tuán)課是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)團(tuán)課，我學(xué)到了很多知識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和自信心。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，做一個(gè)有價(jià)值的人。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十二
五年級(jí)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)重要的成長(zhǎng)階段。在五年級(jí)，我們不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，還應(yīng)該學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己、如何與人溝通、如何處理問(wèn)題。本文想分享的是在五年級(jí)參加學(xué)校銷(xiāo)售活動(dòng)的個(gè)人心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作
想要在銷(xiāo)售活動(dòng)中取得好成績(jī)，準(zhǔn)備工作是非常重要的。在五年級(jí)參加學(xué)校銷(xiāo)售活動(dòng)前，我認(rèn)真準(zhǔn)備了宣傳資料、商品展示、禮品贈(zèng)送等方面。我明確了銷(xiāo)售目標(biāo)，了解了客戶(hù)需求，以及商品的特點(diǎn)和價(jià)格等。準(zhǔn)備充分，才能在活動(dòng)中更好地展示自己，贏得客戶(hù)的信任。
第三段：銷(xiāo)售技巧
在銷(xiāo)售活動(dòng)中，銷(xiāo)售技巧是至關(guān)重要的一個(gè)因素。通過(guò)觀察每個(gè)客戶(hù)的個(gè)性、需求和購(gòu)買(mǎi)能力等方面，我能夠很快地適應(yīng)銷(xiāo)售對(duì)象的需求，從而提供更有效和個(gè)性化的服務(wù)。并且，我能夠很好地表達(dá)自己的想法，并用清晰和流暢的語(yǔ)言向客戶(hù)介紹商品特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。這樣的技巧在銷(xiāo)售活動(dòng)中非常重要，能夠幫助我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)上獲得成功。
第四段：溝通能力
在銷(xiāo)售活動(dòng)中，溝通是非常重要的一個(gè)方面。通過(guò)有效的溝通，能夠促進(jìn)交流，增強(qiáng)理解，使客戶(hù)對(duì)我們的商品有更全面、深入的認(rèn)識(shí)。在銷(xiāo)售活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何開(kāi)啟對(duì)話(huà)，如何聽(tīng)取客戶(hù)的觀點(diǎn)和想法，并提供針對(duì)性的建議和解決方案。通過(guò)這些有效的溝通，我可以更好地了解客戶(hù)需求，進(jìn)而提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和更好的商品。
第五段：總結(jié)
五年級(jí)銷(xiāo)售活動(dòng)帶給我的不僅是對(duì)銷(xiāo)售技能的提升，更為我?guī)?lái)了更好的溝通能力和自信心。通過(guò)對(duì)商品的了解和溝通技巧的不斷鍛煉，我深入了解到了銷(xiāo)售過(guò)程中所需要的技巧和思考方式，進(jìn)而成為了更好的溝通者和銷(xiāo)售人員。我相信，這些能力將會(huì)幫助我在今后的學(xué)習(xí)生活中更為成功地發(fā)展自己，為我的未來(lái)鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十三
今天是20xx年的1月1日，又到了一周一次的新聞播報(bào)時(shí)間了，接下來(lái)由本校的校報(bào)小記者向你播報(bào)本周新聞。
本校的“虛擬教學(xué)”系統(tǒng)在上周進(jìn)行了升級(jí)，同時(shí)也對(duì)各個(gè)教室進(jìn)行了裝修，現(xiàn)在每個(gè)教室都被改造成了一個(gè)球狀的空間，四周鋪上了電子顯示屏，教室的天花板還裝了全息投影儀。上課時(shí)，最新的全息投影技術(shù)可以把老師的全息影像投影到教室中央的教師講解區(qū)，讓老師們不用出辦公室就可以講課。此外，同學(xué)們還可以看到課本中的虛擬場(chǎng)景呢！比如在上自然課時(shí)，全息投影就可以把同學(xué)們帶到恐龍時(shí)代，一群群的恐龍?jiān)谕瑢W(xué)們的身邊悠閑地漫步，讓大家感覺(jué)身臨其境。
那么，經(jīng)過(guò)一周的試用，同學(xué)們覺(jué)得這種改造怎么樣呢？為此，本報(bào)小記者特意采訪了幾位同學(xué)和老師。五四班的同學(xué)說(shuō)：“這次的改造很好，全息影像生動(dòng)地表達(dá)了上課的內(nèi)容，我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)，上課變得有趣極了！”幾位四年級(jí)的同學(xué)也認(rèn)為這次改造使上課變得生動(dòng)有趣，只是那個(gè)系統(tǒng)自帶的“一言不合扔粉筆頭”功能讓不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)們叫苦連連，不過(guò)課堂紀(jì)律倒是好了不少。
“這次改造過(guò)后，我感覺(jué)教學(xué)方便了許多，多教室同步教學(xué)功能讓我現(xiàn)在教的五個(gè)班都可以同時(shí)上課，我有了不少空余時(shí)間。另外，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)、批本子之類(lèi)的工作機(jī)器人管家也都幫我做掉了，還可以在系統(tǒng)里直接查看教學(xué)進(jìn)度，讓我的工作更有效率?！闭Z(yǔ)文老師高興地答道。
“昨天晚上我沒(méi)睡好，有了兩個(gè)黑眼圈，但是我再也不用擔(dān)心自己的形象了，因?yàn)槿⑼队白詭У拿李伖梢宰屛业男蜗笞兊酶昝?！”?ài)美的數(shù)學(xué)老師說(shuō)道。
看來(lái)，這次的改造也深受同學(xué)和老師們的歡迎呀！本次的新聞播報(bào)就到這里，謝謝大家的收看！
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十四
五年級(jí)是小學(xué)階段的最后一個(gè)年級(jí)，也是對(duì)前四年所學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和鞏固階段。在這個(gè)階段里，我們通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，逐漸掌握并運(yùn)用了各個(gè)學(xué)科的知識(shí)。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我積累了許多寶貴的心得體會(huì)，下面我將就此與大家分享。
首先，在語(yǔ)文學(xué)科的復(fù)習(xí)中，我深刻地體會(huì)到了背誦的重要性。在前幾年學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，我們要求背誦大量的課文和古詩(shī)詞，但是這個(gè)階段的復(fù)習(xí)更加注重對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)的掌握。通過(guò)反復(fù)背誦，我發(fā)現(xiàn)自己的記憶力明顯提高了。對(duì)于課文內(nèi)容的理解也更加深入，同時(shí)，背誦還提高了我對(duì)語(yǔ)言的敏感度，使我能夠更準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用詞語(yǔ)。我相信，在之后的學(xué)習(xí)中，這個(gè)習(xí)慣將繼續(xù)給我?guī)?lái)諸多的好處。
其次，在數(shù)學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)中，我體會(huì)到了解題方法的重要性。數(shù)學(xué)是一個(gè)注重邏輯思維和推理的學(xué)科，善于運(yùn)用方法和技巧是做好數(shù)學(xué)題的關(guān)鍵。在前幾年的學(xué)習(xí)中，老師對(duì)于解題方法的講解也很詳細(xì)，但在這個(gè)年級(jí)，我們需要運(yùn)用這些方法解決更為復(fù)雜和綜合的問(wèn)題。通過(guò)復(fù)習(xí)，我逐漸形成了一套自己的解題方法，尤其是通過(guò)分析題目中的信息，轉(zhuǎn)換思路，運(yùn)用圖形、公式和邏輯進(jìn)行推理，并且要善于利用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)際的問(wèn)題解答。通過(guò)這一系列的復(fù)習(xí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了顯著的提高。
同時(shí)，在英語(yǔ)學(xué)科的復(fù)習(xí)中，我意識(shí)到了詞匯量的重要性。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，詞匯是其基礎(chǔ)，無(wú)論是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都離不開(kāi)詞匯的積累。通過(guò)詞匯量的提高，我能夠更準(zhǔn)確地理解和表達(dá)自己的意思。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天堅(jiān)持背誦一定的單詞，并通過(guò)各種方式運(yùn)用這些單詞，例如寫(xiě)作和口語(yǔ)練習(xí)。通過(guò)這樣的努力，我漸漸掌握了一定的詞匯量，同時(shí)對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣。
此外，在科學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐的重要性?？茖W(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，我們可以更全面地了解和掌握科學(xué)知識(shí)。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我積極參與實(shí)驗(yàn)和觀察，通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)科學(xué)原理的理解，并學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察過(guò)程中的記錄和分析。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更多地是主動(dòng)地運(yùn)用知識(shí)，使科學(xué)學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣。
最后，在綜合學(xué)科的復(fù)習(xí)中，我領(lǐng)悟到了全面發(fā)展的重要性。綜合學(xué)科要求我們綜合運(yùn)用各個(gè)學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行解題和應(yīng)用。這對(duì)于我們的綜合能力提出了更高的要求。通過(guò)復(fù)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)只有全面發(fā)展，才能更好地應(yīng)對(duì)各個(gè)學(xué)科的考試。在思考問(wèn)題時(shí)，我會(huì)運(yùn)用到數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)等各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，從不同的角度去解決問(wèn)題。通過(guò)這樣的綜合學(xué)習(xí)和綜合應(yīng)用，我逐漸提高了自己的綜合素質(zhì)。
在五年級(jí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，我不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是培養(yǎng)了許多的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。同時(shí)也意識(shí)到了全面發(fā)展的重要性，以及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科之間的相互聯(lián)系。通過(guò)這一過(guò)程，我漸漸明白：全面的理解和運(yùn)用才是學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)，為將來(lái)更好的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十五
五年級(jí)是小學(xué)生涯的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也是培養(yǎng)自我能力的重要階段。學(xué)校為此開(kāi)設(shè)了一門(mén)銷(xiāo)售課程，以幫助學(xué)生了解市場(chǎng)和商業(yè)，提高其商業(yè)敏感度和自我營(yíng)銷(xiāo)能力。在這門(mén)課中，我獲得了很多關(guān)于銷(xiāo)售的知識(shí)和技能，并且從中體會(huì)到了很多深入的心得和體驗(yàn)。
第二段：了解市場(chǎng)和顧客需求
在整個(gè)課程中，我學(xué)會(huì)了如何潛心深入了解市場(chǎng)和顧客需求。這是銷(xiāo)售的核心準(zhǔn)則之一。只有清楚了解了市場(chǎng)和顧客的需求，銷(xiāo)售業(yè)績(jī)才有可能提高。我們通過(guò)采集市場(chǎng)數(shù)據(jù)和顧客反饋，了解商品的使用情況和消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為，掌握市場(chǎng)上的流行趨勢(shì)和產(chǎn)品需求趨勢(shì)。
第三段：提升自我營(yíng)銷(xiāo)能力
在銷(xiāo)售課程中，我還學(xué)習(xí)了提升自我營(yíng)銷(xiāo)能力的方法。我們掌握了宣傳和推廣的技巧，了解了如何制作有效的宣傳資料和廣告語(yǔ)。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行公關(guān)活動(dòng)和建立人脈，打造自己的品牌形象。這些技巧將能夠幫助我們更好地推銷(xiāo)自己和自己的產(chǎn)品。
第四段：加強(qiáng)溝通技巧
在銷(xiāo)售過(guò)程中，溝通技巧是至關(guān)重要的。通過(guò)這門(mén)課程，我學(xué)會(huì)了如何加強(qiáng)與顧客、客戶(hù)以及同事之間的溝通。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中了解到如何運(yùn)用語(yǔ)言和姿態(tài)表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法，以及如何正確地使用肢體語(yǔ)言和目光交流。這些技能不僅可以應(yīng)用到銷(xiāo)售領(lǐng)域，而且可以在日常生活和職業(yè)生涯中幫助我們更好地溝通和交流。
第五段：總結(jié)
綜上所述，銷(xiāo)售課程為我們提供了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助我們了解市場(chǎng)和商業(yè)，提升自我營(yíng)銷(xiāo)能力和溝通技巧。這些都有助于我們?cè)谖磥?lái)的生活和職業(yè)中取得更好的結(jié)果。我們也應(yīng)該不斷努力，爭(zhēng)取更高的銷(xiāo)售成績(jī)，并將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十六
你相信“搗蛋鬼”張路遙能進(jìn)合唱隊(duì)嗎？在我們看來(lái)，這簡(jiǎn)直不可能！可是“奇跡”卻出現(xiàn)了。
那天音樂(lè)課，鮑老師對(duì)我們說(shuō)：“我們合唱隊(duì)要參加縣里的比賽，但男生太少了……”鮑老師給我們來(lái)了個(gè)“招生簡(jiǎn)介”，就繼續(xù)上課了。當(dāng)時(shí)張路遙說(shuō)他想要參加合唱隊(duì)，我們一聽(tīng)，心里暗暗地說(shuō)：“真是笑話(huà)，就他那小子，都想進(jìn)合唱隊(duì)，怎么可能！”
下課后，想?yún)⒓雍铣?duì)的同學(xué)都留在了音樂(lè)教室，我們先回到了班級(jí)。
當(dāng)我正在玩象棋的時(shí)候，一條爆炸性的新聞突然襲來(lái)，把我差點(diǎn)“炸”得頭暈眼花。張路遙進(jìn)了合唱隊(duì)，這個(gè)消息馬上傳遍了全班同學(xué)的耳朵，真是不可思議，這是不是張路遙鬧著玩的？我有些疑惑。
張路遙真的進(jìn)了合唱隊(duì)，我不再懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了，我有些驚訝了。全班為了這件事情沸騰起來(lái)，教室里隨處可見(jiàn)三三兩兩的人在聊這件事。張路遙自己很激動(dòng)，話(huà)也說(shuō)不出。
你也許會(huì)覺(jué)得，一個(gè)男同學(xué)進(jìn)了合唱隊(duì)有什么大不了的。但張路遙可是我們班的搗蛋鬼啊！平常他最?lèi)?ài)搗亂，他的搗蛋系數(shù)足有5.1，連我的《搗蛋鬼日記》也寫(xiě)不下！音樂(lè)課也是一樣，鮑老師讓他吹豎笛，他堅(jiān)決不吹，堅(jiān)決反對(duì)，歌也唱得不怎么好，所以我們說(shuō)，這是個(gè)爆炸新聞！
第二天，有不少同學(xué)受了張路遙的啟發(fā)，也去報(bào)名考試了，一個(gè)個(gè)喜訊插了翅膀一樣飛過(guò)來(lái)。
看起來(lái)，無(wú)論做什么事情，都要敢于嘗試，勇于挑戰(zhàn)，才能成功?，F(xiàn)在那些入選的男生都很感謝張路遙呢。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十七
聽(tīng)說(shuō)五年級(jí)就要去軍訓(xùn)，這一天我已盼望很久了。九月3號(hào)上午，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，來(lái)到了軍訓(xùn)基地。在這里我們將要度過(guò)為期一周的軍訓(xùn)生活，馬上就要成為一個(gè)小軍人了，我那顆高興的心都快要蹦出來(lái)了。
在那艱苦的五天里，我們學(xué)到了在學(xué)校所學(xué)不到的知識(shí)，我們每個(gè)人都有相當(dāng)大的收獲。在各個(gè)課程中，我學(xué)會(huì)了編制絲網(wǎng)花，沙藝，陶藝……訓(xùn)練中，學(xué)會(huì)了站軍姿，跨立，敬禮等，我感覺(jué)最累的是站軍姿。
雖然是就月，但是太陽(yáng)狠毒，教官叫我們站軍姿，磨練我們的意志。站了不到幾分鐘分鐘，有人就有點(diǎn)頭暈，堅(jiān)持不住了，豆粒般的汗珠滲滿(mǎn)了我的額頭，不一會(huì)就變成雨點(diǎn)吧嗒吧嗒地往下流，但是我依然像一棵小松樹(shù)一樣筆直筆直的。這時(shí)，腳有些酸了，汗把衣服侵濕了，有些累了?？晌蚁蚯耙豢?，我的一些好朋友個(gè)個(gè)都站得筆直，一副軍人的姿勢(shì)，我想：“我可不能丟臉，必須得堅(jiān)持住!”我也和大家一樣，立起筆直的腰身，挺起堅(jiān)強(qiáng)的胸膛，用昂揚(yáng)的氣勢(shì)，無(wú)聲地告訴別人：我們是一個(gè)真正的軍人!后來(lái)，我們還進(jìn)行了制作絲網(wǎng)花，制作陶藝、沙藝……這些豐富多彩的課外活動(dòng)，是我們書(shū)本上所沒(méi)有的，它讓我們體會(huì)到了動(dòng)手實(shí)踐的快樂(lè)。
這次軍訓(xùn)，教官們將他們鐵的紀(jì)律呈現(xiàn)在我們面前，教會(huì)我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般的意志。五天的軍訓(xùn)生活，永遠(yuǎn)地留在了我的心中，化作我人生最美好的記憶。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十八
心理心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中需要關(guān)注的話(huà)題。作為五年級(jí)的學(xué)生，我已經(jīng)漸漸意識(shí)到心理健康對(duì)我們的重要性。通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的獲取和應(yīng)用，更是一個(gè)思想和心靈的成長(zhǎng)過(guò)程。
第二段：學(xué)習(xí)心得。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我體會(huì)到了很多的心理技巧。比如說(shuō)，集中注意力是非常重要的一個(gè)技巧，它可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)抓住重點(diǎn)，減少分散注意力。另外，控制情緒也是非常重要的一個(gè)技巧。在學(xué)習(xí)或考試中，我們可能會(huì)遇到挫折、困難和壓力等不良情緒，若不能妥善處理，不僅會(huì)影響我們的心理健康，而且還會(huì)影響我們的成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。
第三段：社交心得。
在日常生活中，我們也會(huì)遇到很多社交場(chǎng)合，如班級(jí)里的集體活動(dòng)、家庭聚餐以及節(jié)日慶祝等。針對(duì)這些場(chǎng)合，我體會(huì)到了合作、溝通與自信這三項(xiàng)對(duì)我的重要性。當(dāng)我們需要合作完成一個(gè)任務(wù)時(shí)，我們需要彼此信任和理解，同時(shí)要互相依靠和支持；當(dāng)我們需要與他人進(jìn)行溝通時(shí)，我們需要注意語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)態(tài)，保持良好的溝通效果；當(dāng)我們需要面對(duì)陌生人或公眾場(chǎng)合時(shí)，我們需要講究自我形象和表達(dá)，積極展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和能力。
第四段：健康心得。
身體和心理的健康是日常生活中我們要重點(diǎn)關(guān)注的事項(xiàng)。身體健康可以通過(guò)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、飲食健康、保持良好的睡眠等方式實(shí)現(xiàn)；心理健康可以通過(guò)調(diào)節(jié)心情、定期調(diào)整心態(tài)、積極看待事物等方式實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，避免傷害自己或被他人傷害，尤其是在上學(xué)的路上或獨(dú)自一人時(shí)更要保持警覺(jué)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些心理技巧和經(jīng)驗(yàn)。在日常生活中，我注意培養(yǎng)自己的心理健康，通過(guò)分享、溝通和觀察他人經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)和提高，不斷拓展自己的認(rèn)知，創(chuàng)造出更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和交流空間。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將會(huì)更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些心理技巧，以更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的各種挑戰(zhàn)。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十九
我上了五年級(jí)了，看到別的`同學(xué)在問(wèn)老師什么時(shí)候去軍訓(xùn)啊?大家都很期待，我也很期待。
五年級(jí)的第三天軍訓(xùn)開(kāi)始了，大家準(zhǔn)備了自己的行李，有的拿著喝的，有的拿著吃的，你片嗡嗡叫，就像是在菜市場(chǎng)買(mǎi)菜一樣，我們興高采烈的準(zhǔn)備著，校長(zhǎng)來(lái)了，她說(shuō)了很多話(huà)，應(yīng)為我們太興奮了大家都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我的頭左搖搖右搖搖，我們看到了門(mén)前的大客車(chē)了，校長(zhǎng)講完了，讓我們準(zhǔn)備出發(fā)，我們迫不及待的沖了上去，我們班小寶的媽媽在浩浩大哭，害的我們小寶也在哭，就這樣我們準(zhǔn)備出發(fā)了。
在路上我們看著藍(lán)天白云真實(shí)美麗，老師讓我們唱著歌，我們的心是很期待以后的五天的，到了軍訓(xùn)的場(chǎng)地后我們速度的下了車(chē)，站成整齊的隊(duì)伍，吧自己的東西拿了下來(lái)，我們到了操場(chǎng)，看到了教官，一個(gè)教官叫鯊魚(yú)，笑的我們肚子疼，一個(gè)叫飛鷹，我們班的林玉坤說(shuō)為啥飛鷹不會(huì)飛呢?我們齊聲大笑，說(shuō)完教官發(fā)話(huà)了，但是大家都沒(méi)聽(tīng)，有的吃，有的睡，我躺在別人身上嗑著瓜子，當(dāng)時(shí)天熱的不行了，大家一會(huì)的功夫就把帶的吃的喝的都用完了，飛鷹教官說(shuō)：‘你們都有宿舍’說(shuō)完了宿舍又說(shuō)你是幾連你是幾連，我們被分到了三連，我們開(kāi)始了我們的任務(wù)了，高空跨越，我被選為了我們班的代表先去試，還有一個(gè)也被選為了代表她是個(gè)女生，老師讓她先上上，她爬上了臺(tái)，很高的臺(tái)子，我們看著有點(diǎn)小激動(dòng)，她準(zhǔn)備跳時(shí)一下跳過(guò)去了，但是沒(méi)成功啊，她被中間的一個(gè)板子給擋著了做在了板子上，給我們?cè)谙旅娴男〉目彀啥亲有牧耍樇t的下來(lái)了，對(duì)我說(shuō)你要小心啊，上面有點(diǎn)恐懼，我是個(gè)男人怎么怕這，我上去了手上全是汗，腿都在抖，但我不怕，我上了上去，準(zhǔn)備跳時(shí)我沒(méi)有停止，我猛的向前一跳成功了，我做到了。
我真為我而自豪，我臉上露出了勝利的喜悅。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇一
五年級(jí)是每個(gè)小學(xué)生的重要階段，也是我人生中的重要一年。在這一年里，我學(xué)到了許多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷了許多的變化和挑戰(zhàn)。今天，我想分享我的五年級(jí)心得體會(huì)，和大家一起回顧和感悟這段人生經(jīng)歷，同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的展望。
第二段：認(rèn)識(shí)和感慨
在五年級(jí)的上半年，我發(fā)現(xiàn)自己和以前不一樣了，不僅在身體上，更在心理上、思維上和文化上。我認(rèn)識(shí)到自己要關(guān)心自己，獨(dú)立自主，努力學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)中，我感悟到老師對(duì)我們的愛(ài)，家長(zhǎng)對(duì)我們的愛(ài)，自己對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)，融為一體，共同呈現(xiàn)出一份美好的成果。我為自己的成績(jī)喜悅，為攀登新的高峰感慨萬(wàn)千。
第三段：挑戰(zhàn)和克服
五年級(jí)的下半年，對(duì)我來(lái)說(shuō)是承受壓力的一段時(shí)間。學(xué)習(xí)的難度和壓力提高了許多，同時(shí)還要背負(fù)家長(zhǎng)、老師和自己的期望。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但也充分感受到了父母和老師的關(guān)心和鼓勵(lì)。通過(guò)不斷嘗試和努力，我克服了許多困難。這個(gè)過(guò)程讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足和需要提高的地方。
第四段：成就和收獲
五年級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段充滿(mǎn)收獲和成就的時(shí)期。在語(yǔ)文和英語(yǔ)等學(xué)科上，我提高了自己的成績(jī)，拓展了自己的知識(shí)面和視野；在班級(jí)和社團(tuán)活動(dòng)中，我與同學(xué)們共同努力，取得了許多榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)；在深厚的師生情感和友情的映襯下，我感受到了美好的青春和無(wú)限的可能性。這些都是我五年級(jí)時(shí)最珍貴的財(cái)富。
第五段：展望和感謝
在五年級(jí)即將結(jié)束的時(shí)候，我想感謝老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的支持和幫助，讓我度過(guò)了這段人生中重要的時(shí)期。同時(shí)，我也為自己的成長(zhǎng)感到驕傲和自豪。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)秉承“自強(qiáng)不息，奮發(fā)向前”的精神，學(xué)習(xí)好知識(shí)，做好人生的規(guī)劃，不斷進(jìn)取，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇二
新聞寫(xiě)作是一門(mén)綜合性強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，掌握新聞寫(xiě)作技巧是非常重要的。在五年級(jí)的學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得新聞寫(xiě)作很難，但只要能夠掌握一些基本的技巧，就能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的新聞。下面是我在學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作過(guò)程中的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第二段：抓住關(guān)鍵信息。
在寫(xiě)新聞的時(shí)候，要學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵信息，這樣才能做到新聞內(nèi)容的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。首先，要明確新聞的要點(diǎn)，了解新聞發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因和影響等。其次，要收集相關(guān)的事實(shí)和數(shù)據(jù)，確保新聞報(bào)道的真實(shí)性和可信度。最后，將這些關(guān)鍵信息有條不紊地組織起來(lái)，以便讀者能夠迅速理解和掌握。
第三段：多角度、客觀報(bào)道。
在新聞寫(xiě)作中，多角度和客觀是相當(dāng)重要的要素。多角度報(bào)道能夠讓讀者獲得更全面的信息，客觀報(bào)道能夠使新聞更具公信力。在寫(xiě)新聞時(shí)，我們可以通過(guò)采訪不同的人物，了解不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。同時(shí)，我們也要保持客觀立場(chǎng)，在報(bào)道中盡量避免主觀感情色彩的介入，讓讀者自行判斷和評(píng)估。
第四段：簡(jiǎn)潔明了，注意語(yǔ)言表達(dá)。
新聞的篇幅通常都比較短，所以我們要盡量做到簡(jiǎn)潔明了。在寫(xiě)新聞時(shí)，可以采用“5W1H”的方法，即回答“誰(shuí)、什么、何時(shí)、何地、為什么、如何”這六個(gè)問(wèn)題，以便更好地傳達(dá)信息。此外，我們還要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確性，盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，避免使用太專(zhuān)業(yè)化或難懂的詞匯。
第五段：不斷練習(xí)，不斷提高。
要想掌握新聞寫(xiě)作的技巧，只有不斷練習(xí)才能取得進(jìn)步。我們可以多讀一些新聞報(bào)道，分析其中的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)，進(jìn)行模仿和實(shí)踐。同時(shí)，也可以多參加寫(xiě)新聞稿的練習(xí)，培養(yǎng)自己的觀察力和描述力。通過(guò)不斷地練習(xí)和反思，我們能夠逐漸提高新聞寫(xiě)作的水平，寫(xiě)出更好的新聞稿。
總結(jié)：
在五年級(jí)學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。通過(guò)抓住關(guān)鍵信息、多角度、客觀報(bào)道、簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)以及不斷練習(xí)，我們能夠提高自己的新聞寫(xiě)作水平，寫(xiě)出更好的新聞稿。而這些技巧也將會(huì)伴隨我們走向更高年級(jí)，對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇三
第一段：逐漸適應(yīng)新環(huán)境
五年級(jí)，是我小學(xué)生活中的最后一年，也是我逐漸長(zhǎng)大的一年。剛進(jìn)五年級(jí)的時(shí)候，我感到有些不適應(yīng)，因?yàn)檫@是一個(gè)新的環(huán)境和一個(gè)新的老師。但是隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境，和同學(xué)們打成一片，和老師建立了良好的師生關(guān)系。
第二段：學(xué)會(huì)主動(dòng)合作
在五年級(jí)，我們開(kāi)始接觸到更多的集體活動(dòng)，例如組織班級(jí)活動(dòng)和參加校園社團(tuán)。我發(fā)現(xiàn)，在集體活動(dòng)中，需要我們主動(dòng)合作。面對(duì)協(xié)作，我學(xué)會(huì)了虛心聆聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了尊重和包容不同的觀點(diǎn)。通過(guò)這樣的合作，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也收獲了更多的友誼。
第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力
在五年級(jí)，老師鼓勵(lì)我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。對(duì)我而言，這是一項(xiàng)全新的挑戰(zhàn)。我漸漸明白，自主學(xué)習(xí)不僅僅是對(duì)作業(yè)的認(rèn)真完成，更重要的是如何主動(dòng)積極地去獲取知識(shí)。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我逐漸建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并提高了自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。
第四段：有意識(shí)地培養(yǎng)愛(ài)心
在五年級(jí)，我開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的愛(ài)心。在班級(jí)中，我關(guān)心并幫助身邊需要幫助的同學(xué)，盡力創(chuàng)造一個(gè)和諧的班級(jí)氛圍。除了班級(jí)中的愛(ài)心，我還積極參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)，幫助社區(qū)和學(xué)校的老人，讓自己感受到幫助別人的快樂(lè)與成就感。
第五段：承擔(dān)責(zé)任，成為班級(jí)的驕傲
在五年級(jí)，我漸漸意識(shí)到，作為一個(gè)學(xué)生，自己有責(zé)任去關(guān)心和幫助他人。我主動(dòng)參與班級(jí)的有益活動(dòng)，積極向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)問(wèn)題，向同學(xué)們傳授自己的知識(shí)。我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，成為班級(jí)的驕傲。當(dāng)老師和同學(xué)們都對(duì)我表示認(rèn)可時(shí)，我的自信心也得到了極大的提高。
總結(jié)：
五年級(jí)的生活中，我更加懂得了如何適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)會(huì)了主動(dòng)合作，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，有意識(shí)地培養(yǎng)了愛(ài)心，承擔(dān)了責(zé)任。這一年的成長(zhǎng)，讓我看到了未來(lái)無(wú)限的可能性，也為我小學(xué)生活畫(huà)上了美好的句號(hào)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷成長(zhǎng)。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇四
本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分體現(xiàn)“健康第一”的教學(xué)指導(dǎo)思想，結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的基本情況，體育教學(xué)器材來(lái)組織安排教學(xué)內(nèi)容。在培養(yǎng)能力方面重視培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力和簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)能力。在育人方面重視培養(yǎng)學(xué)生的公平競(jìng)爭(zhēng)、參與意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、信任與責(zé)任意識(shí)。在技能掌握方面，對(duì)教材中的技術(shù)教學(xué)因素做了淡化處理，突出了由傳統(tǒng)的“教師教，學(xué)生學(xué)”變?yōu)椤皩W(xué)生樂(lè)于主動(dòng)學(xué)，自主學(xué)，教師輔導(dǎo)”的探究式學(xué)習(xí)方式。
1、學(xué)習(xí)接力跑的技術(shù)知識(shí)，了解接力跑的特點(diǎn)，掌握接力的方法，發(fā)展協(xié)調(diào)性。
2、了解接力跑基本方法，掌握下壓式接力跑的基本技術(shù)，通過(guò)游戲競(jìng)爭(zhēng)提高快速跑能力。
3、在游戲與娛樂(lè)中，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我鍛煉、自我評(píng)價(jià)的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生能主動(dòng)地與同伴合作，具有較強(qiáng)的合作意識(shí)，良好的心理品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)，形成終身鍛煉的習(xí)慣。
接力跑是田徑教學(xué)中的集體協(xié)作項(xiàng)目，對(duì)于這個(gè)教材的理解，我認(rèn)為應(yīng)從廣義角度看，凡是由多人參與的，為一個(gè)共同目標(biāo)，相互協(xié)作，以跑為主要完成手段共同完成的活動(dòng)就是接力跑。以傳遞接力棒為特征的接力跑僅僅是其中的一個(gè)活動(dòng)方式。在接力跑教材中，傳接棒技術(shù)本身并不復(fù)雜，過(guò)于專(zhuān)注技術(shù)教學(xué)的專(zhuān)業(yè)化、準(zhǔn)確化，對(duì)學(xué)生的發(fā)展意義不大。因此，在注重鍛煉身體、掌握技能的教學(xué)功能外，更多的、更重要的應(yīng)體現(xiàn)它在心理健康與社會(huì)適應(yīng)上的教育功能。使全體學(xué)生體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，在心理和生理上有一種獲得成功后的喜悅感受；激發(fā)了他們參與體育活動(dòng)的興趣，從而更加主動(dòng)積極地參加體育活動(dòng)。為終身體育打下扎實(shí)的身心基礎(chǔ)。
本次課的授課班級(jí)為八年級(jí)學(xué)生，由于該年齡段的學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作比較快，接受能力較強(qiáng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)造力和自學(xué)能力，針對(duì)這一特點(diǎn)，我采用了啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)法，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
2、學(xué)習(xí)形式讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，相互幫助、相互改進(jìn)，進(jìn)而提高學(xué)生通過(guò)合作來(lái)解決問(wèn)題的能力，創(chuàng)造良好的合作精神。
3、教師通過(guò)師評(píng)和學(xué)生間的自評(píng)與互評(píng)了解學(xué)生對(duì)教材的掌握情況，充分讓學(xué)生了解自己在練習(xí)中優(yōu)勢(shì)與不足。從而激發(fā)學(xué)生自主練習(xí)的情趣。
1、開(kāi)始部分以課堂常規(guī)開(kāi)始，使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入課前準(zhǔn)備狀態(tài)
2、準(zhǔn)備部分首先組織學(xué)生在場(chǎng)地進(jìn)行游戲、專(zhuān)項(xiàng)徒手操等活動(dòng)方式激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中身心得以全面的調(diào)動(dòng)，以此達(dá)到熱身的目的。
3、基本部分教師語(yǔ)言引導(dǎo)、講解、營(yíng)造探究學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生去體驗(yàn)。教師運(yùn)用講解示范、學(xué)生模仿練習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)動(dòng)作技術(shù)，通過(guò)強(qiáng)化傳接棒練習(xí)，使學(xué)生初步掌握技術(shù)，并能加以應(yīng)用和發(fā)展。
4、結(jié)束部分在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行放松，讓學(xué)生的身心恢復(fù)到安靜狀態(tài)，最后通過(guò)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和教師小結(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，宣布下課。
1、課堂氣氛活躍，學(xué)生熱情高漲，師生情感交流融洽。
2、本次課大約80％的學(xué)生能夠初步掌握傳接棒的基本動(dòng)作技術(shù)，60％的學(xué)生能在連貫的配合中完成交接棒練。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇五
五年級(jí)是學(xué)生開(kāi)始接觸新聞寫(xiě)作的重要時(shí)期。通過(guò)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)新聞，學(xué)生不僅可以了解當(dāng)前事件，還可以提升語(yǔ)言表達(dá)能力和批判思維能力。在這篇文章中，我將分享我在五年級(jí)學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作的心得體會(huì)。
首先，在新聞寫(xiě)作中，最重要的是準(zhǔn)確傳達(dá)事件的信息。在撰寫(xiě)新聞稿時(shí)，我們應(yīng)該回答誰(shuí)、什么、在哪里、何時(shí)、為什么和如何這幾個(gè)問(wèn)題。例如，當(dāng)報(bào)道一個(gè)學(xué)?；顒?dòng)時(shí)，我們應(yīng)該明確提到學(xué)校的名稱(chēng)、活動(dòng)的目的、時(shí)間地點(diǎn)和參與人員。通過(guò)準(zhǔn)確傳達(dá)這些信息，讀者才能了解到事件的全貌。
其次，在新聞寫(xiě)作中，準(zhǔn)確和簡(jiǎn)練的語(yǔ)言是至關(guān)重要的。在五年級(jí)，學(xué)生應(yīng)該努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，避免使用過(guò)于復(fù)雜或模糊的詞匯和句子。一個(gè)清晰簡(jiǎn)練的標(biāo)題和開(kāi)頭可以吸引讀者的注意力，并概括出新聞的主要內(nèi)容。例如，如果報(bào)道一場(chǎng)比賽，我們可以用“精彩對(duì)決：紅隊(duì)?wèi)?zhàn)勝藍(lán)隊(duì)”作為標(biāo)題，簡(jiǎn)潔明了地揭示了比賽結(jié)果。
此外，寫(xiě)新聞時(shí)需要注意客觀和公正。在報(bào)道事件時(shí)，我們應(yīng)該盡量避免個(gè)人主觀立場(chǎng)，而是以客觀的角度來(lái)描述事實(shí)。我們可以引用相關(guān)人士的觀點(diǎn)和證據(jù)，來(lái)支持我們的報(bào)道。通過(guò)這種方式，讀者可以從不同的角度來(lái)理解事件，從而形成自己的觀點(diǎn)。
在新聞寫(xiě)作中，還需要培養(yǎng)良好的調(diào)查和收集信息的能力。在五年級(jí)，學(xué)生可以通過(guò)采訪學(xué)校里的老師、同學(xué)或者校外的專(zhuān)家來(lái)獲取更多的信息。在采訪時(shí)，我們應(yīng)該提前準(zhǔn)備好問(wèn)題，并記錄下詳細(xì)的答案。此外，我們還可以查閱書(shū)籍、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體來(lái)獲取相關(guān)信息。通過(guò)多方收集信息和深入調(diào)查，我們可以提高我們的報(bào)道的可信度和全面性。
最后，寫(xiě)新聞需要不斷的實(shí)踐和反思。在五年級(jí)，我也經(jīng)常進(jìn)行新聞寫(xiě)作的練習(xí)。每次寫(xiě)完一篇新聞稿后，我會(huì)仔細(xì)審閱和修改，尋找其中的不足之處，并在下一次寫(xiě)作中加以改進(jìn)。通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，我逐漸提高了我的新聞寫(xiě)作水平，并發(fā)現(xiàn)了自己在寫(xiě)作中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
總的來(lái)說(shuō)，在五年級(jí)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)新聞是一項(xiàng)有趣且充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的任務(wù)。通過(guò)準(zhǔn)確傳達(dá)信息，簡(jiǎn)練準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)，客觀公正的報(bào)道，調(diào)查信息收集的能力以及不斷反思和實(shí)踐，我相信我們可以成為出色的新聞寫(xiě)手。我期待繼續(xù)在新聞寫(xiě)作中取得更大的進(jìn)步，用文字記錄下我們生活中的點(diǎn)滴，傳遞給更多的讀者。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇六
書(shū)法是一門(mén)古老而藝術(shù)性極強(qiáng)的藝術(shù)形式，在中國(guó)有著悠久的歷史。作為一名五年級(jí)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)書(shū)法中收獲頗多，不僅提高了我的字寫(xiě)功底，還讓我了解了中國(guó)文化的博大精深。下面我將分享我的書(shū)法心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)書(shū)法需要有良好的姿勢(shì)和姿態(tài)。書(shū)法需要求得心無(wú)雜念，專(zhuān)心致志。每次課堂上，我都會(huì)保持一種端正而舒適的坐姿，雙腳平放在地上，身體穩(wěn)定。同時(shí)，我會(huì)保持一個(gè)良好的心態(tài)，對(duì)于練習(xí)過(guò)程中的錯(cuò)誤和挫折不氣餒。只有這樣，我才能真正地投入到書(shū)法的學(xué)習(xí)中去，悟出其中的藝術(shù)之美。
其次，握筆和字跡的練習(xí)是書(shū)法學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵。握筆的姿勢(shì)直接影響到字跡的流暢與美觀。一開(kāi)始，我總是難以調(diào)整出準(zhǔn)確的握筆姿勢(shì)，導(dǎo)致字跡不流暢。但隨著老師的指導(dǎo)和我的勤奮練習(xí)，我逐漸掌握了正確的握筆方法，字跡也有了質(zhì)的飛躍。在字跡練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)不同的力度和速度，可以寫(xiě)出不同的效果。輕重緩急間的變化使得字跡更加生動(dòng)有致。
第三，學(xué)習(xí)書(shū)法需要積累感受和觀察練習(xí)。在課堂上，我們會(huì)觀察和模仿經(jīng)典作品，以幫助我們理解和掌握書(shū)法的基本要領(lǐng)。我注意到大師們的作品都有自己獨(dú)特的筆墨力度和構(gòu)圖，通過(guò)觀察他們的作品，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用不同的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)來(lái)創(chuàng)造獨(dú)特的作品。同時(shí)，在練習(xí)中，我也會(huì)結(jié)合自己的感受來(lái)揣摩和表達(dá)。書(shū)法不僅要求技巧的熟練，更要求靈性的表達(dá)。
第四，練習(xí)書(shū)法是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。作為一個(gè)五年級(jí)學(xué)生，我剛開(kāi)始接觸書(shū)法不久，技巧和墨汁的運(yùn)用還有很大的提升空間。我明白書(shū)法需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷練習(xí)，才能逐漸展現(xiàn)出高超的功力。書(shū)法如同我們?nèi)松牡缆?，需要付出努力和耐心。通過(guò)不斷地練習(xí)，我相信我一定能寫(xiě)出越來(lái)越好的字，展現(xiàn)出自己獨(dú)特的書(shū)法風(fēng)格。
最后，書(shū)法不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種修身養(yǎng)性的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我可以更好地理解和表達(dá)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。書(shū)法教會(huì)我如何安靜下來(lái)，將心靈集中在一個(gè)點(diǎn)上，不被外界的雜念所干擾。同時(shí)，書(shū)法也教會(huì)我嚴(yán)謹(jǐn)和持之以恒的精神，這些品質(zhì)在生活中同樣重要。我發(fā)現(xiàn)，書(shū)法不僅培養(yǎng)了我的審美能力，也讓我受益匪淺。
總之，學(xué)習(xí)書(shū)法是一種鍛煉耐力和修養(yǎng)品格的過(guò)程。通過(guò)堅(jiān)持不懈的練習(xí)，我漸漸體會(huì)到了書(shū)法的魅力。我的字寫(xiě)得越來(lái)越好，心靈也得到了舒緩和滋養(yǎng)。我相信，只要我持之以恒，不斷努力，書(shū)法的光芒將繼續(xù)照耀著我的人生。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇七
五年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)寫(xiě)作時(shí)，需要了解如何寫(xiě)作新聞報(bào)道。新聞報(bào)道是一種具有客觀性和連貫性的寫(xiě)作形式，旨在傳達(dá)事實(shí)和信息。通過(guò)寫(xiě)新聞報(bào)道，五年級(jí)學(xué)生能夠提高他們的寫(xiě)作和表達(dá)能力。在這篇文章中，我將分享一些我在學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，寫(xiě)新聞報(bào)道需要明確的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。五年級(jí)學(xué)生在寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，應(yīng)該先了解一篇新聞報(bào)道的基本結(jié)構(gòu)。一篇新聞報(bào)道通常包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文和結(jié)尾。標(biāo)題應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地概括新聞的要點(diǎn)，吸引讀者的注意力。導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)該引入新聞的背景和主題，讓讀者對(duì)新聞內(nèi)容有所了解。正文應(yīng)該包括新聞的主要信息和事實(shí)，并按照重要性進(jìn)行排列。結(jié)尾應(yīng)該總結(jié)新聞報(bào)道的要點(diǎn)，并提供相關(guān)的觀點(diǎn)或意見(jiàn)。
其次，新聞報(bào)道要求客觀和準(zhǔn)確。五年級(jí)學(xué)生在寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，應(yīng)該避免使用主觀的語(yǔ)言和評(píng)價(jià)，確保新聞報(bào)道的客觀性。他們應(yīng)該盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，準(zhǔn)確傳達(dá)新聞的事實(shí)和信息。在寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，五年級(jí)學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行充分的調(diào)查和采訪，確保他們所報(bào)道的信息是真實(shí)可靠的。他們還應(yīng)該注意對(duì)于新聞報(bào)道中的數(shù)據(jù)和數(shù)字的準(zhǔn)確性，以提高新聞報(bào)道的信服力。
第三，新聞報(bào)道的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了。五年級(jí)學(xué)生在寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，應(yīng)該盡量使用簡(jiǎn)練的句子和常用的詞語(yǔ)。他們應(yīng)該避免使用太復(fù)雜的句式和詞匯，以免讓讀者難以理解。同時(shí)，五年級(jí)學(xué)生應(yīng)該確保新聞報(bào)道中的語(yǔ)言流暢，注意段落之間的過(guò)渡。簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和流暢的句子能夠使新聞報(bào)道更易于閱讀和理解。
第四，新聞報(bào)道要注重新聞的價(jià)值和意義。五年級(jí)學(xué)生在寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，應(yīng)該思考新聞對(duì)于讀者的意義和影響。他們可以思考新聞報(bào)道的背景和原因，讓讀者了解新聞的發(fā)展和變化。此外，五年級(jí)學(xué)生還可以在新聞報(bào)道中提供一些相關(guān)的觀點(diǎn)和解決方案，讓讀者思考和參與討論。這樣的新聞報(bào)道能夠引起讀者的興趣，并激發(fā)他們的思考和參與。
最后，寫(xiě)新聞報(bào)道要注重細(xì)節(jié)和細(xì)致。五年級(jí)學(xué)生在寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，應(yīng)該關(guān)注新聞的細(xì)節(jié)和細(xì)致。他們應(yīng)該提供足夠的細(xì)節(jié)來(lái)支持新聞的主要信息和事實(shí)。例如，如果報(bào)道一場(chǎng)比賽，他們可以提供關(guān)于比賽的時(shí)間、地點(diǎn)和參與者的信息。此外，五年級(jí)學(xué)生還應(yīng)該通過(guò)描述和描繪來(lái)讓讀者更好地了解新聞事件的情景和氛圍。細(xì)致的新聞報(bào)道能夠讓讀者感受到新聞事件的真實(shí)性和重要性。
總之，寫(xiě)新聞報(bào)道是五年級(jí)學(xué)生的重要寫(xiě)作任務(wù)之一。通過(guò)學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作，他們能夠提高他們的寫(xiě)作和表達(dá)能力，并培養(yǎng)思考和分析問(wèn)題的能力。在寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，五年級(jí)學(xué)生應(yīng)該注重結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的明確，保持客觀和準(zhǔn)確，使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，注重新聞的價(jià)值和意義，關(guān)注細(xì)節(jié)和細(xì)致。相信通過(guò)不斷的實(shí)踐和努力，五年級(jí)學(xué)生一定能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的新聞報(bào)道。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇八
做人像爬一座高山，爬了一半可能就滾至山腳。就這樣，生活起起落落，總有幾個(gè)跌倒的時(shí)候。
我是謝杭穎，今年十二歲，是個(gè)人緣超級(jí)好，有許多朋友的女生。但是，在某些事情上，我還是有點(diǎn)小小的自卑。
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我從車(chē)庫(kù)里“搜”出了輛二個(gè)輪子的自行車(chē)。我一時(shí)興起找爸爸教我騎自行車(chē)。騎上車(chē)，爸爸在后面推著我。我首次上車(chē)免不了搖搖擺擺，重心十分不穩(wěn)。爸爸一生氣把手松了一下，我立刻就摔了下來(lái)。爸爸說(shuō)道：“你自己慢慢騎，我要先走了?！闭f(shuō)著他就離開(kāi)了，只留下我。
雖然那是一個(gè)春天的早晨，但太陽(yáng)已經(jīng)高高掛，烈日烘烤著大地。我吃力地前進(jìn)著，一顆顆碩大的汗水在臉頰上滴下來(lái)，滴在灼熱的地上。一次次的摔倒，我的手上、腿上不斷被樹(shù)枝、石頭刮傷，流著鮮血。“放棄？”一個(gè)念頭在腦中一閃而過(guò)，搖搖頭，我好像要把一只可惡的蒼蠅趕走。為了騎上自行車(chē)，我怎么能放棄？又摔了幾回，我自卑的心理開(kāi)始了急速膨脹，“哎，可能我就沒(méi)有騎車(chē)的天賦，可能我就不能像章俊啟那樣騎車(chē)。但是，一陣清風(fēng)拂過(guò)我的臉，我又想到騎車(chē)時(shí)吹來(lái)的風(fēng)。有了動(dòng)力，我加緊練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)。汗水與激動(dòng)的'淚水混在一起弄濕了我的臉。
相信自己丟棄自卑，對(duì)自己說(shuō)一聲：“加油，你是最棒的！”
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇九
如果你們問(wèn)我什么愛(ài)最讓我感動(dòng)？我會(huì)說(shuō)是母愛(ài)。在這十多年撒滿(mǎn)光輝的人生道路上，她——默默為我做了個(gè)母親的職責(zé)。但她——母親卻從來(lái)沒(méi)收到過(guò)，我作為女兒送出的禮物。隨著日歷的翻動(dòng)，轉(zhuǎn)眼明天又到了母親節(jié)，我不會(huì)在讓她失望了。我不想送別的，只想說(shuō)幾個(gè)字——謝謝您，媽媽。
我至今還記得，在那個(gè)炎炎夏日里又停電又停水的那個(gè)夜晚，家里就只剩一杯水了。我渴得很，就向媽媽要水喝。媽媽給了我水，我問(wèn)她渴不渴她說(shuō)她不渴，可是她明明已經(jīng)是汗流浹背了。她讓我喝了，免得我中暑了。可她就沒(méi)想過(guò)自己會(huì)中暑。
這就是偉大的母愛(ài)，母親從就不會(huì)為自己著想。她只會(huì)了自己的.兒女。明天我會(huì)對(duì)她——母親，說(shuō)聲“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十
地震是一種自然災(zāi)害，它給我們帶來(lái)了巨大的破壞和傷害。雖然我只是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，但在經(jīng)歷了一次地震后，我對(duì)地震有了更深刻的了解和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在地震中的體驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，地震發(fā)生時(shí)我正在教室里上課。突然，整個(gè)教室開(kāi)始搖晃起來(lái)，黑板上的粉塵四散飄動(dòng)，同學(xué)們紛紛驚慌失措。我緊緊地抓住桌子，大聲呼喚著大家保持冷靜。雖然我非常害怕，但我知道只有冷靜下來(lái)才能保證自己的安全。在媽媽和老師的幫助下，我們順利地逃離了教室，沒(méi)有受到傷害。
接著，地震過(guò)后，我們發(fā)現(xiàn)很多建筑物都已經(jīng)倒塌了。道路上到處都是碎石和瓦礫。一些電線(xiàn)桿倒在地上，電線(xiàn)亂成一團(tuán)。這讓我深深地意識(shí)到地震帶來(lái)的破壞是如此龐大。我看到一些人因?yàn)榻ㄖ锏顾焕г趶U墟下，這讓我更加明白地震對(duì)人們的危險(xiǎn)性。我決心以后要隨時(shí)注意周?chē)沫h(huán)境，避開(kāi)可能造成傷害的地方。
第三，我在地震之后感受到了社區(qū)的溫暖和團(tuán)結(jié)。許多鄰居都主動(dòng)伸出援助之手，提供食物和臨時(shí)住所給那些受災(zāi)的人們。我們學(xué)校和社區(qū)組織了一次義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，幫助清理廢墟和修復(fù)受損的建筑物。我參與其中，雖然力量微薄，但我知道每一份幫助都是重要的。這次地震讓我明白到團(tuán)結(jié)和互助的重要性，只有大家團(tuán)結(jié)一心，才能共同度過(guò)困難。
另外，地震也給我?guī)?lái)了一些思考。為什么地震會(huì)產(chǎn)生如此強(qiáng)大的力量？我們?cè)撊绾螠p少地震造成的傷害？通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到地震是地球板塊發(fā)生移動(dòng)時(shí)釋放出的能量。而我們可以通過(guò)加固建筑物和定期開(kāi)展地震演習(xí)等方式來(lái)減少地震的傷害。我決定加入地震應(yīng)急救援隊(duì)，學(xué)習(xí)更多關(guān)于地震的知識(shí)，并將它們傳播給更多人。
最后，地震讓我明白到生命是脆弱而寶貴的。我們要珍惜每一天，對(duì)待生活樂(lè)觀積極。地震也教會(huì)了我應(yīng)對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)保持冷靜和勇敢。只有在最困難的時(shí)刻，我們才能展現(xiàn)最真實(shí)的品質(zhì)。我希望通過(guò)我的努力，能夠成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和有責(zé)任心的人。
總之，地震是一次令人震驚的經(jīng)歷，它讓我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在地震中，我學(xué)到了冷靜面對(duì)困難，團(tuán)結(jié)互助的重要性，以及珍惜生命的寶貴。通過(guò)這次地震，我也決定積極參與地震應(yīng)急救援，幫助更多需要幫助的人。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們一定能夠度過(guò)任何困難的時(shí)刻。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十一
作為一名五年級(jí)的學(xué)生，我非常幸運(yùn)地參加了學(xué)校舉辦的一系列團(tuán)課。在這些團(tuán)課中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和自信心。通過(guò)這篇文章，我將和大家分享我的團(tuán)課心得和體會(huì)。
二、打破自我
在參加團(tuán)課的過(guò)程中，最大的收獲之一就是讓我打破了自我。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我總是依賴(lài)于自己的能力來(lái)解決問(wèn)題。而在團(tuán)課中，我們需要與其他人合作，分享想法，才能找到最佳解決方案。這讓我克服了自己的局限性，學(xué)會(huì)了尊重他人的意見(jiàn)，并認(rèn)識(shí)到自己的偏見(jiàn)和缺點(diǎn)。
三、團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)
團(tuán)課不僅讓我發(fā)現(xiàn)了自己的的不足之處，同時(shí)也幫我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有各自的特長(zhǎng)，我們需要互相尊重，互相幫助，才能夠完成任務(wù)。尤其是在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我們交流著彼此的想法，才能夠找到最佳解決方案。團(tuán)隊(duì)精神讓我明白了一個(gè)道理，只有團(tuán)結(jié)一致才能戰(zhàn)勝困難。
四、合理的角色定位
在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的角色，我們需要找到自己的定位，并努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。在團(tuán)課中，我發(fā)現(xiàn)自己比較擅長(zhǎng)分析解決問(wèn)題，因此我會(huì)與其他人分享并解釋我的見(jiàn)解。這不僅幫助團(tuán)隊(duì)找到最佳解決方案，還讓我感到充實(shí)和自豪。
五、自信心的提升
在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都需要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)才能取得最佳成果。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的想法被采納并取得了成果時(shí)，我會(huì)感到莫大的滿(mǎn)足和自信。團(tuán)課讓我明白了一個(gè)道理，只要堅(jiān)持自己的信念，保持積極的心態(tài)，我們都可以取得成功。
六、結(jié)論
參加團(tuán)課是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)團(tuán)課，我學(xué)到了很多知識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和自信心。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，做一個(gè)有價(jià)值的人。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十二
五年級(jí)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)重要的成長(zhǎng)階段。在五年級(jí)，我們不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，還應(yīng)該學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己、如何與人溝通、如何處理問(wèn)題。本文想分享的是在五年級(jí)參加學(xué)校銷(xiāo)售活動(dòng)的個(gè)人心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作
想要在銷(xiāo)售活動(dòng)中取得好成績(jī)，準(zhǔn)備工作是非常重要的。在五年級(jí)參加學(xué)校銷(xiāo)售活動(dòng)前，我認(rèn)真準(zhǔn)備了宣傳資料、商品展示、禮品贈(zèng)送等方面。我明確了銷(xiāo)售目標(biāo)，了解了客戶(hù)需求，以及商品的特點(diǎn)和價(jià)格等。準(zhǔn)備充分，才能在活動(dòng)中更好地展示自己，贏得客戶(hù)的信任。
第三段：銷(xiāo)售技巧
在銷(xiāo)售活動(dòng)中，銷(xiāo)售技巧是至關(guān)重要的一個(gè)因素。通過(guò)觀察每個(gè)客戶(hù)的個(gè)性、需求和購(gòu)買(mǎi)能力等方面，我能夠很快地適應(yīng)銷(xiāo)售對(duì)象的需求，從而提供更有效和個(gè)性化的服務(wù)。并且，我能夠很好地表達(dá)自己的想法，并用清晰和流暢的語(yǔ)言向客戶(hù)介紹商品特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。這樣的技巧在銷(xiāo)售活動(dòng)中非常重要，能夠幫助我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)上獲得成功。
第四段：溝通能力
在銷(xiāo)售活動(dòng)中，溝通是非常重要的一個(gè)方面。通過(guò)有效的溝通，能夠促進(jìn)交流，增強(qiáng)理解，使客戶(hù)對(duì)我們的商品有更全面、深入的認(rèn)識(shí)。在銷(xiāo)售活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何開(kāi)啟對(duì)話(huà)，如何聽(tīng)取客戶(hù)的觀點(diǎn)和想法，并提供針對(duì)性的建議和解決方案。通過(guò)這些有效的溝通，我可以更好地了解客戶(hù)需求，進(jìn)而提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和更好的商品。
第五段：總結(jié)
五年級(jí)銷(xiāo)售活動(dòng)帶給我的不僅是對(duì)銷(xiāo)售技能的提升，更為我?guī)?lái)了更好的溝通能力和自信心。通過(guò)對(duì)商品的了解和溝通技巧的不斷鍛煉，我深入了解到了銷(xiāo)售過(guò)程中所需要的技巧和思考方式，進(jìn)而成為了更好的溝通者和銷(xiāo)售人員。我相信，這些能力將會(huì)幫助我在今后的學(xué)習(xí)生活中更為成功地發(fā)展自己，為我的未來(lái)鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十三
今天是20xx年的1月1日，又到了一周一次的新聞播報(bào)時(shí)間了，接下來(lái)由本校的校報(bào)小記者向你播報(bào)本周新聞。
本校的“虛擬教學(xué)”系統(tǒng)在上周進(jìn)行了升級(jí)，同時(shí)也對(duì)各個(gè)教室進(jìn)行了裝修，現(xiàn)在每個(gè)教室都被改造成了一個(gè)球狀的空間，四周鋪上了電子顯示屏，教室的天花板還裝了全息投影儀。上課時(shí)，最新的全息投影技術(shù)可以把老師的全息影像投影到教室中央的教師講解區(qū)，讓老師們不用出辦公室就可以講課。此外，同學(xué)們還可以看到課本中的虛擬場(chǎng)景呢！比如在上自然課時(shí)，全息投影就可以把同學(xué)們帶到恐龍時(shí)代，一群群的恐龍?jiān)谕瑢W(xué)們的身邊悠閑地漫步，讓大家感覺(jué)身臨其境。
那么，經(jīng)過(guò)一周的試用，同學(xué)們覺(jué)得這種改造怎么樣呢？為此，本報(bào)小記者特意采訪了幾位同學(xué)和老師。五四班的同學(xué)說(shuō)：“這次的改造很好，全息影像生動(dòng)地表達(dá)了上課的內(nèi)容，我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)，上課變得有趣極了！”幾位四年級(jí)的同學(xué)也認(rèn)為這次改造使上課變得生動(dòng)有趣，只是那個(gè)系統(tǒng)自帶的“一言不合扔粉筆頭”功能讓不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)們叫苦連連，不過(guò)課堂紀(jì)律倒是好了不少。
“這次改造過(guò)后，我感覺(jué)教學(xué)方便了許多，多教室同步教學(xué)功能讓我現(xiàn)在教的五個(gè)班都可以同時(shí)上課，我有了不少空余時(shí)間。另外，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)、批本子之類(lèi)的工作機(jī)器人管家也都幫我做掉了，還可以在系統(tǒng)里直接查看教學(xué)進(jìn)度，讓我的工作更有效率?！闭Z(yǔ)文老師高興地答道。
“昨天晚上我沒(méi)睡好，有了兩個(gè)黑眼圈，但是我再也不用擔(dān)心自己的形象了，因?yàn)槿⑼队白詭У拿李伖梢宰屛业男蜗笞兊酶昝?！”?ài)美的數(shù)學(xué)老師說(shuō)道。
看來(lái)，這次的改造也深受同學(xué)和老師們的歡迎呀！本次的新聞播報(bào)就到這里，謝謝大家的收看！
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十四
五年級(jí)是小學(xué)階段的最后一個(gè)年級(jí)，也是對(duì)前四年所學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和鞏固階段。在這個(gè)階段里，我們通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，逐漸掌握并運(yùn)用了各個(gè)學(xué)科的知識(shí)。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我積累了許多寶貴的心得體會(huì)，下面我將就此與大家分享。
首先，在語(yǔ)文學(xué)科的復(fù)習(xí)中，我深刻地體會(huì)到了背誦的重要性。在前幾年學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，我們要求背誦大量的課文和古詩(shī)詞，但是這個(gè)階段的復(fù)習(xí)更加注重對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)的掌握。通過(guò)反復(fù)背誦，我發(fā)現(xiàn)自己的記憶力明顯提高了。對(duì)于課文內(nèi)容的理解也更加深入，同時(shí)，背誦還提高了我對(duì)語(yǔ)言的敏感度，使我能夠更準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用詞語(yǔ)。我相信，在之后的學(xué)習(xí)中，這個(gè)習(xí)慣將繼續(xù)給我?guī)?lái)諸多的好處。
其次，在數(shù)學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)中，我體會(huì)到了解題方法的重要性。數(shù)學(xué)是一個(gè)注重邏輯思維和推理的學(xué)科，善于運(yùn)用方法和技巧是做好數(shù)學(xué)題的關(guān)鍵。在前幾年的學(xué)習(xí)中，老師對(duì)于解題方法的講解也很詳細(xì)，但在這個(gè)年級(jí)，我們需要運(yùn)用這些方法解決更為復(fù)雜和綜合的問(wèn)題。通過(guò)復(fù)習(xí)，我逐漸形成了一套自己的解題方法，尤其是通過(guò)分析題目中的信息，轉(zhuǎn)換思路，運(yùn)用圖形、公式和邏輯進(jìn)行推理，并且要善于利用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)際的問(wèn)題解答。通過(guò)這一系列的復(fù)習(xí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了顯著的提高。
同時(shí)，在英語(yǔ)學(xué)科的復(fù)習(xí)中，我意識(shí)到了詞匯量的重要性。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，詞匯是其基礎(chǔ)，無(wú)論是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都離不開(kāi)詞匯的積累。通過(guò)詞匯量的提高，我能夠更準(zhǔn)確地理解和表達(dá)自己的意思。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天堅(jiān)持背誦一定的單詞，并通過(guò)各種方式運(yùn)用這些單詞，例如寫(xiě)作和口語(yǔ)練習(xí)。通過(guò)這樣的努力，我漸漸掌握了一定的詞匯量，同時(shí)對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣。
此外，在科學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐的重要性?？茖W(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，我們可以更全面地了解和掌握科學(xué)知識(shí)。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我積極參與實(shí)驗(yàn)和觀察，通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)科學(xué)原理的理解，并學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察過(guò)程中的記錄和分析。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更多地是主動(dòng)地運(yùn)用知識(shí)，使科學(xué)學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣。
最后，在綜合學(xué)科的復(fù)習(xí)中，我領(lǐng)悟到了全面發(fā)展的重要性。綜合學(xué)科要求我們綜合運(yùn)用各個(gè)學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行解題和應(yīng)用。這對(duì)于我們的綜合能力提出了更高的要求。通過(guò)復(fù)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)只有全面發(fā)展，才能更好地應(yīng)對(duì)各個(gè)學(xué)科的考試。在思考問(wèn)題時(shí)，我會(huì)運(yùn)用到數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)等各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，從不同的角度去解決問(wèn)題。通過(guò)這樣的綜合學(xué)習(xí)和綜合應(yīng)用，我逐漸提高了自己的綜合素質(zhì)。
在五年級(jí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，我不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是培養(yǎng)了許多的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。同時(shí)也意識(shí)到了全面發(fā)展的重要性，以及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科之間的相互聯(lián)系。通過(guò)這一過(guò)程，我漸漸明白：全面的理解和運(yùn)用才是學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)，為將來(lái)更好的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十五
五年級(jí)是小學(xué)生涯的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也是培養(yǎng)自我能力的重要階段。學(xué)校為此開(kāi)設(shè)了一門(mén)銷(xiāo)售課程，以幫助學(xué)生了解市場(chǎng)和商業(yè)，提高其商業(yè)敏感度和自我營(yíng)銷(xiāo)能力。在這門(mén)課中，我獲得了很多關(guān)于銷(xiāo)售的知識(shí)和技能，并且從中體會(huì)到了很多深入的心得和體驗(yàn)。
第二段：了解市場(chǎng)和顧客需求
在整個(gè)課程中，我學(xué)會(huì)了如何潛心深入了解市場(chǎng)和顧客需求。這是銷(xiāo)售的核心準(zhǔn)則之一。只有清楚了解了市場(chǎng)和顧客的需求，銷(xiāo)售業(yè)績(jī)才有可能提高。我們通過(guò)采集市場(chǎng)數(shù)據(jù)和顧客反饋，了解商品的使用情況和消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為，掌握市場(chǎng)上的流行趨勢(shì)和產(chǎn)品需求趨勢(shì)。
第三段：提升自我營(yíng)銷(xiāo)能力
在銷(xiāo)售課程中，我還學(xué)習(xí)了提升自我營(yíng)銷(xiāo)能力的方法。我們掌握了宣傳和推廣的技巧，了解了如何制作有效的宣傳資料和廣告語(yǔ)。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行公關(guān)活動(dòng)和建立人脈，打造自己的品牌形象。這些技巧將能夠幫助我們更好地推銷(xiāo)自己和自己的產(chǎn)品。
第四段：加強(qiáng)溝通技巧
在銷(xiāo)售過(guò)程中，溝通技巧是至關(guān)重要的。通過(guò)這門(mén)課程，我學(xué)會(huì)了如何加強(qiáng)與顧客、客戶(hù)以及同事之間的溝通。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中了解到如何運(yùn)用語(yǔ)言和姿態(tài)表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法，以及如何正確地使用肢體語(yǔ)言和目光交流。這些技能不僅可以應(yīng)用到銷(xiāo)售領(lǐng)域，而且可以在日常生活和職業(yè)生涯中幫助我們更好地溝通和交流。
第五段：總結(jié)
綜上所述，銷(xiāo)售課程為我們提供了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助我們了解市場(chǎng)和商業(yè)，提升自我營(yíng)銷(xiāo)能力和溝通技巧。這些都有助于我們?cè)谖磥?lái)的生活和職業(yè)中取得更好的結(jié)果。我們也應(yīng)該不斷努力，爭(zhēng)取更高的銷(xiāo)售成績(jī)，并將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十六
你相信“搗蛋鬼”張路遙能進(jìn)合唱隊(duì)嗎？在我們看來(lái)，這簡(jiǎn)直不可能！可是“奇跡”卻出現(xiàn)了。
那天音樂(lè)課，鮑老師對(duì)我們說(shuō)：“我們合唱隊(duì)要參加縣里的比賽，但男生太少了……”鮑老師給我們來(lái)了個(gè)“招生簡(jiǎn)介”，就繼續(xù)上課了。當(dāng)時(shí)張路遙說(shuō)他想要參加合唱隊(duì)，我們一聽(tīng)，心里暗暗地說(shuō)：“真是笑話(huà)，就他那小子，都想進(jìn)合唱隊(duì)，怎么可能！”
下課后，想?yún)⒓雍铣?duì)的同學(xué)都留在了音樂(lè)教室，我們先回到了班級(jí)。
當(dāng)我正在玩象棋的時(shí)候，一條爆炸性的新聞突然襲來(lái)，把我差點(diǎn)“炸”得頭暈眼花。張路遙進(jìn)了合唱隊(duì)，這個(gè)消息馬上傳遍了全班同學(xué)的耳朵，真是不可思議，這是不是張路遙鬧著玩的？我有些疑惑。
張路遙真的進(jìn)了合唱隊(duì)，我不再懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了，我有些驚訝了。全班為了這件事情沸騰起來(lái)，教室里隨處可見(jiàn)三三兩兩的人在聊這件事。張路遙自己很激動(dòng)，話(huà)也說(shuō)不出。
你也許會(huì)覺(jué)得，一個(gè)男同學(xué)進(jìn)了合唱隊(duì)有什么大不了的。但張路遙可是我們班的搗蛋鬼啊！平常他最?lèi)?ài)搗亂，他的搗蛋系數(shù)足有5.1，連我的《搗蛋鬼日記》也寫(xiě)不下！音樂(lè)課也是一樣，鮑老師讓他吹豎笛，他堅(jiān)決不吹，堅(jiān)決反對(duì)，歌也唱得不怎么好，所以我們說(shuō)，這是個(gè)爆炸新聞！
第二天，有不少同學(xué)受了張路遙的啟發(fā)，也去報(bào)名考試了，一個(gè)個(gè)喜訊插了翅膀一樣飛過(guò)來(lái)。
看起來(lái)，無(wú)論做什么事情，都要敢于嘗試，勇于挑戰(zhàn)，才能成功?，F(xiàn)在那些入選的男生都很感謝張路遙呢。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十七
聽(tīng)說(shuō)五年級(jí)就要去軍訓(xùn)，這一天我已盼望很久了。九月3號(hào)上午，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，來(lái)到了軍訓(xùn)基地。在這里我們將要度過(guò)為期一周的軍訓(xùn)生活，馬上就要成為一個(gè)小軍人了，我那顆高興的心都快要蹦出來(lái)了。
在那艱苦的五天里，我們學(xué)到了在學(xué)校所學(xué)不到的知識(shí)，我們每個(gè)人都有相當(dāng)大的收獲。在各個(gè)課程中，我學(xué)會(huì)了編制絲網(wǎng)花，沙藝，陶藝……訓(xùn)練中，學(xué)會(huì)了站軍姿，跨立，敬禮等，我感覺(jué)最累的是站軍姿。
雖然是就月，但是太陽(yáng)狠毒，教官叫我們站軍姿，磨練我們的意志。站了不到幾分鐘分鐘，有人就有點(diǎn)頭暈，堅(jiān)持不住了，豆粒般的汗珠滲滿(mǎn)了我的額頭，不一會(huì)就變成雨點(diǎn)吧嗒吧嗒地往下流，但是我依然像一棵小松樹(shù)一樣筆直筆直的。這時(shí)，腳有些酸了，汗把衣服侵濕了，有些累了?？晌蚁蚯耙豢?，我的一些好朋友個(gè)個(gè)都站得筆直，一副軍人的姿勢(shì)，我想：“我可不能丟臉，必須得堅(jiān)持住!”我也和大家一樣，立起筆直的腰身，挺起堅(jiān)強(qiáng)的胸膛，用昂揚(yáng)的氣勢(shì)，無(wú)聲地告訴別人：我們是一個(gè)真正的軍人!后來(lái)，我們還進(jìn)行了制作絲網(wǎng)花，制作陶藝、沙藝……這些豐富多彩的課外活動(dòng)，是我們書(shū)本上所沒(méi)有的，它讓我們體會(huì)到了動(dòng)手實(shí)踐的快樂(lè)。
這次軍訓(xùn)，教官們將他們鐵的紀(jì)律呈現(xiàn)在我們面前，教會(huì)我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般的意志。五天的軍訓(xùn)生活，永遠(yuǎn)地留在了我的心中，化作我人生最美好的記憶。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十八
心理心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中需要關(guān)注的話(huà)題。作為五年級(jí)的學(xué)生，我已經(jīng)漸漸意識(shí)到心理健康對(duì)我們的重要性。通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的獲取和應(yīng)用，更是一個(gè)思想和心靈的成長(zhǎng)過(guò)程。
第二段：學(xué)習(xí)心得。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我體會(huì)到了很多的心理技巧。比如說(shuō)，集中注意力是非常重要的一個(gè)技巧，它可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)抓住重點(diǎn)，減少分散注意力。另外，控制情緒也是非常重要的一個(gè)技巧。在學(xué)習(xí)或考試中，我們可能會(huì)遇到挫折、困難和壓力等不良情緒，若不能妥善處理，不僅會(huì)影響我們的心理健康，而且還會(huì)影響我們的成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。
第三段：社交心得。
在日常生活中，我們也會(huì)遇到很多社交場(chǎng)合，如班級(jí)里的集體活動(dòng)、家庭聚餐以及節(jié)日慶祝等。針對(duì)這些場(chǎng)合，我體會(huì)到了合作、溝通與自信這三項(xiàng)對(duì)我的重要性。當(dāng)我們需要合作完成一個(gè)任務(wù)時(shí)，我們需要彼此信任和理解，同時(shí)要互相依靠和支持；當(dāng)我們需要與他人進(jìn)行溝通時(shí)，我們需要注意語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)態(tài)，保持良好的溝通效果；當(dāng)我們需要面對(duì)陌生人或公眾場(chǎng)合時(shí)，我們需要講究自我形象和表達(dá)，積極展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和能力。
第四段：健康心得。
身體和心理的健康是日常生活中我們要重點(diǎn)關(guān)注的事項(xiàng)。身體健康可以通過(guò)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、飲食健康、保持良好的睡眠等方式實(shí)現(xiàn)；心理健康可以通過(guò)調(diào)節(jié)心情、定期調(diào)整心態(tài)、積極看待事物等方式實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，避免傷害自己或被他人傷害，尤其是在上學(xué)的路上或獨(dú)自一人時(shí)更要保持警覺(jué)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些心理技巧和經(jīng)驗(yàn)。在日常生活中，我注意培養(yǎng)自己的心理健康，通過(guò)分享、溝通和觀察他人經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)和提高，不斷拓展自己的認(rèn)知，創(chuàng)造出更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和交流空間。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將會(huì)更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些心理技巧，以更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的各種挑戰(zhàn)。
心得體會(huì)新聞五年級(jí)篇十九
我上了五年級(jí)了，看到別的`同學(xué)在問(wèn)老師什么時(shí)候去軍訓(xùn)啊?大家都很期待，我也很期待。
五年級(jí)的第三天軍訓(xùn)開(kāi)始了，大家準(zhǔn)備了自己的行李，有的拿著喝的，有的拿著吃的，你片嗡嗡叫，就像是在菜市場(chǎng)買(mǎi)菜一樣，我們興高采烈的準(zhǔn)備著，校長(zhǎng)來(lái)了，她說(shuō)了很多話(huà)，應(yīng)為我們太興奮了大家都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我的頭左搖搖右搖搖，我們看到了門(mén)前的大客車(chē)了，校長(zhǎng)講完了，讓我們準(zhǔn)備出發(fā)，我們迫不及待的沖了上去，我們班小寶的媽媽在浩浩大哭，害的我們小寶也在哭，就這樣我們準(zhǔn)備出發(fā)了。
在路上我們看著藍(lán)天白云真實(shí)美麗，老師讓我們唱著歌，我們的心是很期待以后的五天的，到了軍訓(xùn)的場(chǎng)地后我們速度的下了車(chē)，站成整齊的隊(duì)伍，吧自己的東西拿了下來(lái)，我們到了操場(chǎng)，看到了教官，一個(gè)教官叫鯊魚(yú)，笑的我們肚子疼，一個(gè)叫飛鷹，我們班的林玉坤說(shuō)為啥飛鷹不會(huì)飛呢?我們齊聲大笑，說(shuō)完教官發(fā)話(huà)了，但是大家都沒(méi)聽(tīng)，有的吃，有的睡，我躺在別人身上嗑著瓜子，當(dāng)時(shí)天熱的不行了，大家一會(huì)的功夫就把帶的吃的喝的都用完了，飛鷹教官說(shuō)：‘你們都有宿舍’說(shuō)完了宿舍又說(shuō)你是幾連你是幾連，我們被分到了三連，我們開(kāi)始了我們的任務(wù)了，高空跨越，我被選為了我們班的代表先去試，還有一個(gè)也被選為了代表她是個(gè)女生，老師讓她先上上，她爬上了臺(tái)，很高的臺(tái)子，我們看著有點(diǎn)小激動(dòng)，她準(zhǔn)備跳時(shí)一下跳過(guò)去了，但是沒(méi)成功啊，她被中間的一個(gè)板子給擋著了做在了板子上，給我們?cè)谙旅娴男〉目彀啥亲有牧耍樇t的下來(lái)了，對(duì)我說(shuō)你要小心啊，上面有點(diǎn)恐懼，我是個(gè)男人怎么怕這，我上去了手上全是汗，腿都在抖，但我不怕，我上了上去，準(zhǔn)備跳時(shí)我沒(méi)有停止，我猛的向前一跳成功了，我做到了。
我真為我而自豪，我臉上露出了勝利的喜悅。