工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文言虛詞以的用法和意義歸納總結篇一
復音詞“于是”，用法與現(xiàn)代漢語的“于是”不完全相同。
1.放在謂語之前或謂語之后，“于是”屬介賓短語，做狀語或補語，根據(jù)“于”的不同用法，分別相當于“在這”“從這”等，可譯為“在這時”“在這件事情上”“在這種情況下”。如“然后刑于是起矣”(《荀子·議兵》)，“吾祖死于是，吾父死于是”(《捕蛇者說》)。
2.放在句子開頭，表前后的承接或因果關系，與現(xiàn)在的承接連詞或因果連詞相同，如“于是秦王不懌，為一擊缶”(《廉頗藺相如列傳》)。有時結合語境理解為介詞“于”和代詞“是”的組合，可譯為“在這時”“在這種情況下”“因此”“從此”等，如“于是賓客無不變色而離席”(《口技》)，此處應理解為“在這個時候”，與現(xiàn)代漢語不同。
復音詞“至于”，原來不是一個詞，“至”是動詞，表示動作;“于”是介詞，引出動作涉及的對象，如“屈原至于江濱”(《屈原列傳》)。后常連用，用于句首表示承接上文另及一事，如“至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也”(《出師表》)，“至于顛覆，理固宜然”(《六國論》)。
文言虛詞以的用法和意義歸納總結篇二
（一）作連詞
1.表示并列關系。一般不譯，有時可譯為“又”。2.表示遞進關系?？勺g為“并且”或“而且”。
3.表示承接關系。可譯為“就”“接著”，或不譯。4.表示轉折關系?？勺g為“但是”“卻”。
5.表示假設關系?？勺g為“如果”“假如”。
6.表示修飾關系，連接狀語與中心語。相當于“著”、“地”等，可不譯。
（二）作代詞。同“爾”，譯為“你的”。
之
（一）作代詞
1.指代人、事物，可譯“他”“她”“它”等。2.第一人稱，譯“我”
（二）作動詞，可譯“往”“到......去”
（三）作助詞
1.譯“的”。2作賓語前置的標志，無義。3.調整（湊足）音節(jié)，無實義。
4.用在主謂結構中，消句子獨立性。5.作定語后置的標志。
為
（一）作動詞1.譯“做”、“成為”等。2.作判斷詞“是”用。
（二）作介詞
1.表示動作、行為的對象?？勺g為“向”“對”“為著”“為了”。
2.表示動作、行為的原因?？勺g為“因為”“由于”。
3.表示被動關系。讀陽平聲，可譯為“被”?！盀椤彼M的是動作行為的主動者；有時亦可不出現(xiàn)主動者；有時跟“所”結合，構成“為所”或“為……所”。
（三）作助詞。讀陽平聲，放在疑問句之末，表示詰問，前面有疑問代詞跟它呼應?？勺g為“呢”。
以
（一）作介詞
1.表示動作、行為所用或所憑借的工具、方法及其他，可視情況譯為“把”“用”“拿”“憑借”“依據(jù)”“按照”“用（憑）什么身份”等。
2.表示動作、行為產(chǎn)生的原因，可譯為“因”“由于”。
3.引進動作、行為發(fā)生的`時間和處所，用法同“于”，可譯為“在”“從”。
4.表示動作、行為的對象，用法同“與”，可譯為“和”“跟”；有時可譯為“率領”“帶領”。
（二）作連詞。用法和“而”有較多的相同點，只是不能用于轉折關系。
1.表示并列或遞進關系，常用來連接動詞、形容詞（包括以動詞、形容詞為中心的短語），可譯為“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。
2.表示承接關系?？勺g為“就”“接著”，或不譯。
3.表示修飾關系，連接狀語與中心語。相當于“著”、“地”等，可不譯。
4.表示目的關系，譯作“來”、“用來”
其
（一）作代詞
1.第三人稱代詞?？纱恕⒋挛?，用在名詞之前，可譯為“他的”，“它的”（包括復數(shù)）。
2.第三人稱代詞。一般代人，用在動詞或形容詞之前，作主謂短語中的小主語（整個主謂短語，在句中作主語或賓語修飾語）應譯為“他”“它”不能加“的”。
3.作第一人稱?？捎米鞫ㄕZ或小主語，視句意譯為“我的”或“我（自己）”。
4.指示代詞，表遠指?？勺g為“那”“那個”“那些”“那里”。
5.指示代詞，表示“其中的”，后面多為數(shù)詞。
（二）用作副詞。放在句首或句中，表示測度、反詰、婉商、期望等語氣，常和放在句末的語氣助詞配合，視情況可譯為“大概”“難道”“還是”“可要”等。
（三）用作連詞。作連詞用時，通常放在句首，或表假設，可譯為“如果”；或表選擇，可譯為“還是”。
也
（一）作助詞
1.用在句末，表示判斷、肯定、疑問、感嘆、祁使等語氣。譯“了”“啊”要視具體情況定，或不譯。
2.用在句中，表示停頓，以舒緩語氣，不譯。
（二）作副詞，表示反復。
于
作介詞
1.引進動作的對象，譯“對”“對于”“給”“與”“跟”。
2.表示動作、行為的處所、時間、地點，譯“在”“在……方面”“到”“從”“自”。
3.說明動作、行為發(fā)生的原因，譯“由于”“因為”。4.表示比較，譯“比”。5.表示被動，譯“被”。
乎
（一）作語氣助詞，用在句末
1.表疑問?？勺g為“嗎”“呢”。2.表測度，可譯為“吧”。3.表感嘆，譯“啊”。
（二）用作介詞。相當于“于”，具體用法見“于”。
（三）作助詞，用在句中，表停頓。
（四）作詞尾，相當于“……的樣子”。
焉
（一）作兼詞，相當于“于之”、“于此”
（二）作代詞
1疑問代詞，譯“哪里”“怎么”。2.指示代詞，譯“此”“這”。3.人稱代詞，譯“他”“它”。
（三）助詞
1.語氣助詞，用于句末。2.用于句中，表示停頓，無義
（四）作詞尾，相當于“然”“......的樣子”。
者
（一）代詞，指人、物、事、地點等，相當于“......的”或“......的人（東西、事情、地方）?！?BR> （二）與“若”之類字組成某種詞組“若……者”，或單用，表示比擬，相當于“......的樣子”、“......似的”
（三）作助詞
1.放在主語之后，表示提頓或判斷，常與“也”呼應。2.放在主語之后，引出原因。
3.放在后置的定語這后，相當于“的”。3.放在時間詞之后，表示停頓，起調整音節(jié)作用。
所
作助詞
1.經(jīng)常放在動詞前，同動詞結合，組成“所”字結構?！八弊纸Y構是名詞性短語，表示“所……的人”、“所……的事物”、“所……的情況”等。
2.“為”和“所”呼應，組成“為……所……”的格式，表示被動。
（二）作名詞，譯“處所”。
（三）“所”和“以”連用，文言中也常見。用法主要有兩種：一種表示原因，一種表示手段和目的。譯“……的原因”“用來……”。
蓋
1.用在句首，作副詞，表示推測，相當于現(xiàn)代漢語中“大概”推想”的意思。
2.句首發(fā)語詞，無實在意義。
3.用作連詞。連接上文，起說明原因的作用，也含有不十分確定之意
文言虛詞以的用法和意義歸納總結篇三
“猶且”一般承上文意，表示一種讓步關系，譯為“尚且”。如：
1、古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉。(《師說》)
(二)且夫
“且夫”一般用作句首發(fā)語詞，表示提起下文議論。如：
1、且夫天地之間，物各有主。(《赤壁賦》)
2、且夫天下非小弱也。(《過秦論》)
文言虛詞以的用法和意義歸納總結篇四
則,等畫物也。——《說文》
則,法也;則,常也。——《爾雅》
均守平則。——《周禮·大司馬》
法則以馭其官?！吨芏Y·太宰》
掌則以逆都鄙之治?！吨芏Y·太史》。注:“亦法也?！?BR> 有物有則。——《詩·大雅·烝民》
天不變其常,地不易其則。——《管子·形勢》
2.又如:則天(以天為法,治理天下);則度(法度);則效(則象。效法)
3.等級(由則的劃分等級引申而來)
《坤》作墜勢,高下九則?！稘h書·敘傳下》。顏師古注引劉德曰:“九州土田上中下九等也?！?BR> 4.古指三百平方里以下的采邑。王莽時以土方五十里為一則,為子男封邑
5.標準權衡器
王者制事、立法、物度、軌則,壹稟于六律?！妒酚洝?BR> 6.榜樣。如:以身作則
文言虛詞以的用法和意義歸納總結篇五
在有些句子中，為和所呼應，組成為……所……的格式，表示被動。如：
賈家莊幾為巡徼所陵迫死。(《〈指南錄〉后序》)
嬴聞如姬父為人所殺。(《信陵君竊符救趙》)
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文言虛詞以的用法和意義歸納總結篇六
1.表示判斷語氣。
城北徐公，齊國之美麗者也。(《鄒忌諷齊王納諫》)
2.句末語氣詞，表示陳述或解釋語氣。
即不忍其觳觫，若無罪而就死地，故以羊易之也。(《齊桓晉文之事》)
3.用在句中或句末，表示肯定、感嘆的語氣。
嗚呼!滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。(《阿房宮賦》)
4.用在句末，表示疑問或反詰語氣。
公子畏死邪?何泣也?(《信陵君竊符救趙》)
5.用在句末，表示祈使語氣。
攻之不克，圍之不繼，吾其還也。(《崤之戰(zhàn)》)
(二)句中語氣詞。用在句中，表示語氣停頓。
是說也，人常疑之。(《石鐘山記》)
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文言虛詞以的用法和意義歸納總結篇七
(一)代詞
1.第三人稱代詞：他、她、它(們)。有時靈活運用為第一人稱或第二人稱。
(1)太后盛氣而揖之。(《觸龍說趙太后》)
(2)不知將軍寬之至此也!(《廉頗藺相如列傳》)
(3)然語之，又恐汝日日為吾擔憂。(《與妻書》)
2.指示代詞：這，此。
(1)夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。(《季氏將伐顓臾》)
(2)君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。(《季氏將伐顓臾》)
(3)之二蟲又何知!(《逍遙游》)
(二)助詞
1.相當于現(xiàn)代漢語的'的，放在定語和中心語之間。
虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與?(《季氏將伐顓臾》)
2.放在主語和謂語之間，取消句子的獨立性。
臣之壯也，猶不如人;今老矣，無能為也已。(《燭之武退秦師》)
3.放在倒置的動(介)賓短語之間，作為賓語前置的標志。
句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。(《師說》)
4.放在倒置的定語與中心語之間，作為定語后置的標志。
蚓無爪牙之利，筋骨之強。(《勸學》)
5.用在時間名詞或動詞(多為不及物動詞)后面，湊足音節(jié)，沒有實在意義。
填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。(《寡人之于國也》)
(三)動詞，到去
胡為乎遑遑欲何之?(《歸去來兮辭》)
文言虛詞以的用法和意義歸納總結篇八
(一)代詞
1.第三人稱代詞：他、她、它(們)。有時靈活運用為第一人稱或第二人稱。
(1)太后盛氣而揖之。(《觸龍說趙太后》)
(2)不知將軍寬之至此也!(《廉頗藺相如列傳》)
(3)然語之，又恐汝日日為吾擔憂。(《與妻書》)
2.指示代詞：這，此。
(1)夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。(《季氏將伐顓臾》)
(2)君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。(《季氏將伐顓臾》)
(3)之二蟲又何知!(《逍遙游》)
(二)助詞
1.相當于現(xiàn)代漢語的'的，放在定語和中心語之間。
虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與?(《季氏將伐顓臾》)
2.放在主語和謂語之間，取消句子的獨立性。
臣之壯也，猶不如人;今老矣，無能為也已。(《燭之武退秦師》)
3.放在倒置的動(介)賓短語之間，作為賓語前置的標志。
句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。(《師說》)
4.放在倒置的定語與中心語之間，作為定語后置的標志。
蚓無爪牙之利，筋骨之強。(《勸學》)
5.用在時間名詞或動詞(多為不及物動詞)后面，湊足音節(jié)，沒有實在意義。
填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。(《寡人之于國也》)
(三)動詞，到去
胡為乎遑遑欲何之?(《歸去來兮辭》)
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文言虛詞以的用法和意義歸納總結篇九
1.同本義
則,等畫物也?！墩f文》
則,法也;則,常也?！稜栄拧?BR> 均守平則?！吨芏Y·大司馬》
法則以馭其官?！吨芏Y·太宰》
掌則以逆都鄙之治?！吨芏Y·太史》。注:“亦法也?！?BR> 有物有則?！对姟ご笱拧A民》
天不變其常,地不易其則?！豆茏印ば蝿荨?BR> 2.又如:則天(以天為法,治理天下);則度(法度);則效(則象。效法)
3.等級(由則的劃分等級引申而來)
《坤》作墜勢,高下九則?！稘h書·敘傳下》。顏師古注引劉德曰:“九州土田上中下九等也?！?BR> 4.古指三百平方里以下的采邑。王莽時以土方五十里為一則,為子男封邑
5.標準權衡器
王者制事、立法、物度、軌則,壹稟于六律。——《史記》
6.榜樣。如:以身作則
多用于文章或藝術品,相當于“章”、“條”。如:新聞一則;寓言四則
1.劃分等級
咸則三壤,成賦中邦。——《書·禹貢》
2.仿效,效法。如:則先烈之言行
3.做,作
眾人聽了,嚇得不敢則聲?！都t樓夢》
4.正相反
則無可用。——唐·柳宗元《三戒》
則又望其真。——清·林覺民《與妻書》
5.又如:人皆好名,我則不然;則不(不但,不止)
6.表示相反或對照
則恥師焉。——唐·韓愈《師說》
7.又如:今則不然
8.表示平列關系
則桃李冬實。——宋·沈括《夢溪筆談》
則桃李夏榮。
9.表示假設,相當于“若”、“如果”
今則來,沛公恐不得有此?！妒酚洝じ咦姹炯o》
10.雖然,表示讓步關系
元帥此計好則好,則怕瞞不過諸葛孔明?！陡艚分恰?BR> 1.用于判斷句表示肯定,相當于“就”
非死,則徙爾?！谠恫渡哒哒f》
則明月斜掛?！濉ぱΩ３伞队^巴黎油畫記》
則綠草如茵。
則人物必有概范?！淘唷秷D畫》
2.表示前后兩事時間相距很近,有因果、條件關系,相當于“即”、“便”
則難者亦易矣?！濉づ矶耸纭稙閷W一首示子侄》
則易者亦難矣。
則治之如所言?！濉し桨丢z中雜記》
3.表示在發(fā)現(xiàn)某事時早已如此,或即將如此,相當于“就”、“將”
4.表示范圍,相當于“僅”、“只”
口耳之間則四寸耳,曷足以美七尺之軀哉?——《荀子》
5.又如:則除(唯有,只有);則索(只好;須得);則情(只好管);則故(只管,只顧)
6.對已然或發(fā)生的事強調。可譯為“都”、“已經(jīng)”、“原來”
客則鼾睡?！鳌の红洞箬F椎傳》
則學校大備?！淘唷秷D畫》
7.表示讓步,可譯為“倒”、“倒是”
則名微而眾寡。——《三國志·諸葛亮傳》
文言虛詞以的用法和意義歸納總結篇一
復音詞“于是”，用法與現(xiàn)代漢語的“于是”不完全相同。
1.放在謂語之前或謂語之后，“于是”屬介賓短語，做狀語或補語，根據(jù)“于”的不同用法，分別相當于“在這”“從這”等，可譯為“在這時”“在這件事情上”“在這種情況下”。如“然后刑于是起矣”(《荀子·議兵》)，“吾祖死于是，吾父死于是”(《捕蛇者說》)。
2.放在句子開頭，表前后的承接或因果關系，與現(xiàn)在的承接連詞或因果連詞相同，如“于是秦王不懌，為一擊缶”(《廉頗藺相如列傳》)。有時結合語境理解為介詞“于”和代詞“是”的組合，可譯為“在這時”“在這種情況下”“因此”“從此”等，如“于是賓客無不變色而離席”(《口技》)，此處應理解為“在這個時候”，與現(xiàn)代漢語不同。
復音詞“至于”，原來不是一個詞，“至”是動詞，表示動作;“于”是介詞，引出動作涉及的對象，如“屈原至于江濱”(《屈原列傳》)。后常連用，用于句首表示承接上文另及一事，如“至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也”(《出師表》)，“至于顛覆，理固宜然”(《六國論》)。
文言虛詞以的用法和意義歸納總結篇二
（一）作連詞
1.表示并列關系。一般不譯，有時可譯為“又”。2.表示遞進關系?？勺g為“并且”或“而且”。
3.表示承接關系。可譯為“就”“接著”，或不譯。4.表示轉折關系?？勺g為“但是”“卻”。
5.表示假設關系?？勺g為“如果”“假如”。
6.表示修飾關系，連接狀語與中心語。相當于“著”、“地”等，可不譯。
（二）作代詞。同“爾”，譯為“你的”。
之
（一）作代詞
1.指代人、事物，可譯“他”“她”“它”等。2.第一人稱，譯“我”
（二）作動詞，可譯“往”“到......去”
（三）作助詞
1.譯“的”。2作賓語前置的標志，無義。3.調整（湊足）音節(jié)，無實義。
4.用在主謂結構中，消句子獨立性。5.作定語后置的標志。
為
（一）作動詞1.譯“做”、“成為”等。2.作判斷詞“是”用。
（二）作介詞
1.表示動作、行為的對象?？勺g為“向”“對”“為著”“為了”。
2.表示動作、行為的原因?？勺g為“因為”“由于”。
3.表示被動關系。讀陽平聲，可譯為“被”?！盀椤彼M的是動作行為的主動者；有時亦可不出現(xiàn)主動者；有時跟“所”結合，構成“為所”或“為……所”。
（三）作助詞。讀陽平聲，放在疑問句之末，表示詰問，前面有疑問代詞跟它呼應?？勺g為“呢”。
以
（一）作介詞
1.表示動作、行為所用或所憑借的工具、方法及其他，可視情況譯為“把”“用”“拿”“憑借”“依據(jù)”“按照”“用（憑）什么身份”等。
2.表示動作、行為產(chǎn)生的原因，可譯為“因”“由于”。
3.引進動作、行為發(fā)生的`時間和處所，用法同“于”，可譯為“在”“從”。
4.表示動作、行為的對象，用法同“與”，可譯為“和”“跟”；有時可譯為“率領”“帶領”。
（二）作連詞。用法和“而”有較多的相同點，只是不能用于轉折關系。
1.表示并列或遞進關系，常用來連接動詞、形容詞（包括以動詞、形容詞為中心的短語），可譯為“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。
2.表示承接關系?？勺g為“就”“接著”，或不譯。
3.表示修飾關系，連接狀語與中心語。相當于“著”、“地”等，可不譯。
4.表示目的關系，譯作“來”、“用來”
其
（一）作代詞
1.第三人稱代詞?？纱恕⒋挛?，用在名詞之前，可譯為“他的”，“它的”（包括復數(shù)）。
2.第三人稱代詞。一般代人，用在動詞或形容詞之前，作主謂短語中的小主語（整個主謂短語，在句中作主語或賓語修飾語）應譯為“他”“它”不能加“的”。
3.作第一人稱?？捎米鞫ㄕZ或小主語，視句意譯為“我的”或“我（自己）”。
4.指示代詞，表遠指?？勺g為“那”“那個”“那些”“那里”。
5.指示代詞，表示“其中的”，后面多為數(shù)詞。
（二）用作副詞。放在句首或句中，表示測度、反詰、婉商、期望等語氣，常和放在句末的語氣助詞配合，視情況可譯為“大概”“難道”“還是”“可要”等。
（三）用作連詞。作連詞用時，通常放在句首，或表假設，可譯為“如果”；或表選擇，可譯為“還是”。
也
（一）作助詞
1.用在句末，表示判斷、肯定、疑問、感嘆、祁使等語氣。譯“了”“啊”要視具體情況定，或不譯。
2.用在句中，表示停頓，以舒緩語氣，不譯。
（二）作副詞，表示反復。
于
作介詞
1.引進動作的對象，譯“對”“對于”“給”“與”“跟”。
2.表示動作、行為的處所、時間、地點，譯“在”“在……方面”“到”“從”“自”。
3.說明動作、行為發(fā)生的原因，譯“由于”“因為”。4.表示比較，譯“比”。5.表示被動，譯“被”。
乎
（一）作語氣助詞，用在句末
1.表疑問?？勺g為“嗎”“呢”。2.表測度，可譯為“吧”。3.表感嘆，譯“啊”。
（二）用作介詞。相當于“于”，具體用法見“于”。
（三）作助詞，用在句中，表停頓。
（四）作詞尾，相當于“……的樣子”。
焉
（一）作兼詞，相當于“于之”、“于此”
（二）作代詞
1疑問代詞，譯“哪里”“怎么”。2.指示代詞，譯“此”“這”。3.人稱代詞，譯“他”“它”。
（三）助詞
1.語氣助詞，用于句末。2.用于句中，表示停頓，無義
（四）作詞尾，相當于“然”“......的樣子”。
者
（一）代詞，指人、物、事、地點等，相當于“......的”或“......的人（東西、事情、地方）?！?BR> （二）與“若”之類字組成某種詞組“若……者”，或單用，表示比擬，相當于“......的樣子”、“......似的”
（三）作助詞
1.放在主語之后，表示提頓或判斷，常與“也”呼應。2.放在主語之后，引出原因。
3.放在后置的定語這后，相當于“的”。3.放在時間詞之后，表示停頓，起調整音節(jié)作用。
所
作助詞
1.經(jīng)常放在動詞前，同動詞結合，組成“所”字結構?！八弊纸Y構是名詞性短語，表示“所……的人”、“所……的事物”、“所……的情況”等。
2.“為”和“所”呼應，組成“為……所……”的格式，表示被動。
（二）作名詞，譯“處所”。
（三）“所”和“以”連用，文言中也常見。用法主要有兩種：一種表示原因，一種表示手段和目的。譯“……的原因”“用來……”。
蓋
1.用在句首，作副詞，表示推測，相當于現(xiàn)代漢語中“大概”推想”的意思。
2.句首發(fā)語詞，無實在意義。
3.用作連詞。連接上文，起說明原因的作用，也含有不十分確定之意
文言虛詞以的用法和意義歸納總結篇三
“猶且”一般承上文意，表示一種讓步關系，譯為“尚且”。如：
1、古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉。(《師說》)
(二)且夫
“且夫”一般用作句首發(fā)語詞，表示提起下文議論。如：
1、且夫天地之間，物各有主。(《赤壁賦》)
2、且夫天下非小弱也。(《過秦論》)
文言虛詞以的用法和意義歸納總結篇四
則,等畫物也。——《說文》
則,法也;則,常也。——《爾雅》
均守平則。——《周禮·大司馬》
法則以馭其官?！吨芏Y·太宰》
掌則以逆都鄙之治?！吨芏Y·太史》。注:“亦法也?！?BR> 有物有則。——《詩·大雅·烝民》
天不變其常,地不易其則。——《管子·形勢》
2.又如:則天(以天為法,治理天下);則度(法度);則效(則象。效法)
3.等級(由則的劃分等級引申而來)
《坤》作墜勢,高下九則?！稘h書·敘傳下》。顏師古注引劉德曰:“九州土田上中下九等也?！?BR> 4.古指三百平方里以下的采邑。王莽時以土方五十里為一則,為子男封邑
5.標準權衡器
王者制事、立法、物度、軌則,壹稟于六律?！妒酚洝?BR> 6.榜樣。如:以身作則
文言虛詞以的用法和意義歸納總結篇五
在有些句子中，為和所呼應，組成為……所……的格式，表示被動。如：
賈家莊幾為巡徼所陵迫死。(《〈指南錄〉后序》)
嬴聞如姬父為人所殺。(《信陵君竊符救趙》)
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文言虛詞以的用法和意義歸納總結篇六
1.表示判斷語氣。
城北徐公，齊國之美麗者也。(《鄒忌諷齊王納諫》)
2.句末語氣詞，表示陳述或解釋語氣。
即不忍其觳觫，若無罪而就死地，故以羊易之也。(《齊桓晉文之事》)
3.用在句中或句末，表示肯定、感嘆的語氣。
嗚呼!滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。(《阿房宮賦》)
4.用在句末，表示疑問或反詰語氣。
公子畏死邪?何泣也?(《信陵君竊符救趙》)
5.用在句末，表示祈使語氣。
攻之不克，圍之不繼，吾其還也。(《崤之戰(zhàn)》)
(二)句中語氣詞。用在句中，表示語氣停頓。
是說也，人常疑之。(《石鐘山記》)
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文言虛詞以的用法和意義歸納總結篇七
(一)代詞
1.第三人稱代詞：他、她、它(們)。有時靈活運用為第一人稱或第二人稱。
(1)太后盛氣而揖之。(《觸龍說趙太后》)
(2)不知將軍寬之至此也!(《廉頗藺相如列傳》)
(3)然語之，又恐汝日日為吾擔憂。(《與妻書》)
2.指示代詞：這，此。
(1)夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。(《季氏將伐顓臾》)
(2)君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。(《季氏將伐顓臾》)
(3)之二蟲又何知!(《逍遙游》)
(二)助詞
1.相當于現(xiàn)代漢語的'的，放在定語和中心語之間。
虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與?(《季氏將伐顓臾》)
2.放在主語和謂語之間，取消句子的獨立性。
臣之壯也，猶不如人;今老矣，無能為也已。(《燭之武退秦師》)
3.放在倒置的動(介)賓短語之間，作為賓語前置的標志。
句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。(《師說》)
4.放在倒置的定語與中心語之間，作為定語后置的標志。
蚓無爪牙之利，筋骨之強。(《勸學》)
5.用在時間名詞或動詞(多為不及物動詞)后面，湊足音節(jié)，沒有實在意義。
填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。(《寡人之于國也》)
(三)動詞，到去
胡為乎遑遑欲何之?(《歸去來兮辭》)
文言虛詞以的用法和意義歸納總結篇八
(一)代詞
1.第三人稱代詞：他、她、它(們)。有時靈活運用為第一人稱或第二人稱。
(1)太后盛氣而揖之。(《觸龍說趙太后》)
(2)不知將軍寬之至此也!(《廉頗藺相如列傳》)
(3)然語之，又恐汝日日為吾擔憂。(《與妻書》)
2.指示代詞：這，此。
(1)夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。(《季氏將伐顓臾》)
(2)君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。(《季氏將伐顓臾》)
(3)之二蟲又何知!(《逍遙游》)
(二)助詞
1.相當于現(xiàn)代漢語的'的，放在定語和中心語之間。
虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與?(《季氏將伐顓臾》)
2.放在主語和謂語之間，取消句子的獨立性。
臣之壯也，猶不如人;今老矣，無能為也已。(《燭之武退秦師》)
3.放在倒置的動(介)賓短語之間，作為賓語前置的標志。
句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。(《師說》)
4.放在倒置的定語與中心語之間，作為定語后置的標志。
蚓無爪牙之利，筋骨之強。(《勸學》)
5.用在時間名詞或動詞(多為不及物動詞)后面，湊足音節(jié)，沒有實在意義。
填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。(《寡人之于國也》)
(三)動詞，到去
胡為乎遑遑欲何之?(《歸去來兮辭》)
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文言虛詞以的用法和意義歸納總結篇九
1.同本義
則,等畫物也?！墩f文》
則,法也;則,常也?！稜栄拧?BR> 均守平則?！吨芏Y·大司馬》
法則以馭其官?！吨芏Y·太宰》
掌則以逆都鄙之治?！吨芏Y·太史》。注:“亦法也?！?BR> 有物有則?！对姟ご笱拧A民》
天不變其常,地不易其則?！豆茏印ば蝿荨?BR> 2.又如:則天(以天為法,治理天下);則度(法度);則效(則象。效法)
3.等級(由則的劃分等級引申而來)
《坤》作墜勢,高下九則?！稘h書·敘傳下》。顏師古注引劉德曰:“九州土田上中下九等也?！?BR> 4.古指三百平方里以下的采邑。王莽時以土方五十里為一則,為子男封邑
5.標準權衡器
王者制事、立法、物度、軌則,壹稟于六律。——《史記》
6.榜樣。如:以身作則
多用于文章或藝術品,相當于“章”、“條”。如:新聞一則;寓言四則
1.劃分等級
咸則三壤,成賦中邦。——《書·禹貢》
2.仿效,效法。如:則先烈之言行
3.做,作
眾人聽了,嚇得不敢則聲?！都t樓夢》
4.正相反
則無可用。——唐·柳宗元《三戒》
則又望其真。——清·林覺民《與妻書》
5.又如:人皆好名,我則不然;則不(不但,不止)
6.表示相反或對照
則恥師焉。——唐·韓愈《師說》
7.又如:今則不然
8.表示平列關系
則桃李冬實。——宋·沈括《夢溪筆談》
則桃李夏榮。
9.表示假設,相當于“若”、“如果”
今則來,沛公恐不得有此?！妒酚洝じ咦姹炯o》
10.雖然,表示讓步關系
元帥此計好則好,則怕瞞不過諸葛孔明?！陡艚分恰?BR> 1.用于判斷句表示肯定,相當于“就”
非死,則徙爾?！谠恫渡哒哒f》
則明月斜掛?！濉ぱΩ３伞队^巴黎油畫記》
則綠草如茵。
則人物必有概范?！淘唷秷D畫》
2.表示前后兩事時間相距很近,有因果、條件關系,相當于“即”、“便”
則難者亦易矣?！濉づ矶耸纭稙閷W一首示子侄》
則易者亦難矣。
則治之如所言?！濉し桨丢z中雜記》
3.表示在發(fā)現(xiàn)某事時早已如此,或即將如此,相當于“就”、“將”
4.表示范圍,相當于“僅”、“只”
口耳之間則四寸耳,曷足以美七尺之軀哉?——《荀子》
5.又如:則除(唯有,只有);則索(只好;須得);則情(只好管);則故(只管,只顧)
6.對已然或發(fā)生的事強調。可譯為“都”、“已經(jīng)”、“原來”
客則鼾睡?！鳌の红洞箬F椎傳》
則學校大備?！淘唷秷D畫》
7.表示讓步,可譯為“倒”、“倒是”
則名微而眾寡。——《三國志·諸葛亮傳》