通過(guò)撰寫心得體會(huì),可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解和消化。寫心得體會(huì)時(shí)可以運(yùn)用一些修辭手法和修辭格,來(lái)增加文章的文采和感染力,但不能過(guò)度修飾和華麗。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀心得體會(huì),希望可以給大家?guī)?lái)新的思考和啟發(fā)。
踐行弟子規(guī)心得體會(huì)篇一
我小時(shí)候沒(méi)讀過(guò)《弟子規(guī)》,雖然也懂些孝道之類,卻面窄識(shí)淺,更無(wú)法上升到一定的.思想高度,也就沒(méi)有形成良好的個(gè)人修養(yǎng)。自從學(xué)校組織孩子們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我也有機(jī)會(huì)跟著兒子從頭到尾通學(xué)了一遍,我才發(fā)現(xiàn),《弟子規(guī)》確實(shí)是先輩們留給我們傳統(tǒng)文化的瑰寶。雖然它只有一千零八十個(gè)字,卻凝聚著儒家千年流傳下來(lái)的處世哲學(xué)與諸多的生存智慧。《弟子規(guī)》給了我很多觸動(dòng),《弟子規(guī)》讓我和兒子一起重新成長(zhǎng),《弟子規(guī)》讓我做了一回“有修養(yǎng)的人”。
其實(shí),學(xué)校剛開(kāi)始讓孩子們背《弟子規(guī)》的時(shí)候,我以為只是為了鍛煉和培養(yǎng)孩子的記憶力,后來(lái),在孩子讀譯文的時(shí)候我卻被其中的道理和感悟深深的吸引了,這其中的寓意和指導(dǎo)方向不正是我天天思考的如何培養(yǎng)孩子正確成長(zhǎng)的育兒經(jīng)嗎!。尤其是里面三字押韻的節(jié)奏,更加讓人明了易懂又清晰好記。那一個(gè)個(gè)催人警醒的小故事,那一句句諳世謹(jǐn)身的警句忠言,讓我流連忘返,感受頗多?!皩?duì)飲食,勿揀擇,食適可,勿過(guò)則。”剛剛學(xué)完這一段,孩子就明顯的改變了挑食的壞毛病,以前吃飯?zhí)羧龗牡纳眢w瘦弱多病,慢慢的,不僅長(zhǎng)胖了,還長(zhǎng)壯了,親戚們還問(wèn)是不是吃了什么偏方呢,看來(lái)《弟子規(guī)》就是偏方;“勿踐閾,勿跛倚,勿箕踞,勿搖髀?!边@一段對(duì)我兒子的作用實(shí)在是太大了,他以前就愛(ài)搖腿扭腰,沒(méi)有一會(huì)兒閑著的時(shí)候,后來(lái),他一閑搖的時(shí)候我就念這一句,再后來(lái),他自己一搖晃自己就會(huì)想到這句,漸漸的,他就板住自己了,現(xiàn)在,他同學(xué)的家長(zhǎng)還夸他長(zhǎng)大了,老實(shí)了,我認(rèn)為是《弟子規(guī)》讓孩子成長(zhǎng)成熟了。
在學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》的過(guò)程中,不只是孩子有收獲,我也是受益非淺?!兜茏右?guī)》對(duì)人的一些行為規(guī)范很細(xì)節(jié)化,幾乎是一言一行、做人處事的方方面面都被濃縮于其中。通過(guò)和兒子一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我也發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足,我努力將《弟子規(guī)》的內(nèi)容付諸于行動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后,我發(fā)現(xiàn)自己竟明顯的比以前“有修養(yǎng)”了,從而也增強(qiáng)了自信,而這種做“好人”的自豪感又反過(guò)來(lái)促使自己去更進(jìn)一步的美化自己的言行,從而達(dá)到了進(jìn)步和提高的效果。
希望大家都來(lái)學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》,美化我們的心靈,美化我們的社會(huì)!
踐行弟子規(guī)心得體會(huì)篇二
弟子規(guī)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一本著名的家訓(xùn)書籍。其內(nèi)容涵蓋了家庭教育的方方面面,以立身、修德、齊家、治國(guó)四個(gè)層面來(lái)引導(dǎo)人們成為懂禮儀、知廉恥、勇毅、好學(xué)、虛心謹(jǐn)慎的人。今年三年級(jí)的我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下,踐行弟子規(guī),收獲頗豐,深受教育和啟發(fā)。下面,讓我來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
第二段:立身
弟子規(guī)講究一個(gè)“立身”的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中最重要的是要養(yǎng)成“慎獨(dú)”的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣其實(shí)很難養(yǎng)成,但是只有在一個(gè)人能夠獨(dú)處時(shí),才能更好地反思自己,在這個(gè)反思中找到問(wèn)題所在,找到進(jìn)一步改進(jìn)的方向。因此,在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我開(kāi)始意識(shí)到獨(dú)處的重要性,開(kāi)始在家中的一個(gè)房間里安靜地思考、閱讀、聽(tīng)音樂(lè),慢慢地養(yǎng)成了一個(gè)良好的“慎獨(dú)”習(xí)慣。這讓我能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)自己,同時(shí)也更加堅(jiān)定地走向正確的方向。
第三段:修德
弟子規(guī)講究“修德”的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中,弟子規(guī)要求我們要有“恭敬有禮”、“惟精惟一”、“小心謹(jǐn)慎”的態(tài)度。通過(guò)對(duì)這三點(diǎn)的認(rèn)識(shí),我開(kāi)始逐漸培養(yǎng)自己的習(xí)慣和個(gè)性,讓自己對(duì)待事物的態(tài)度變得更加堅(jiān)定。對(duì)待長(zhǎng)輩、老師、朋友時(shí),我用微笑和禮貌表達(dá)自己的情感;在學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格方面,我注重精神上的純潔和全面發(fā)展;在處理復(fù)雜情況時(shí),我注重謹(jǐn)慎,并不隨便做事。
第四段:齊家
弟子規(guī)講究“齊家”的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)了家庭的和睦與親情。在我家里,我和我的家人開(kāi)始注重溝通、體諒和理解,并盡可能地減少彼此之間的摩擦。為了讓家庭更加溫馨和諧,我和媽媽、爸爸共同努力,每周一次家庭聚餐,歡聚一堂,展示出家庭的溫馨和美好。
第五段:治國(guó)
弟子規(guī)講究“治國(guó)”的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中,我們那些我們的國(guó)家和社區(qū)需要我們精神上的支持和實(shí)際行動(dòng)。我們開(kāi)始關(guān)注社區(qū)和國(guó)家的狀況,盡自己的力量去參加義務(wù)勞動(dòng),關(guān)注公益活動(dòng),并通過(guò)身邊的行為,影響身邊的人。我們要試圖通過(guò)自己的努力,構(gòu)建和諧的社會(huì),為國(guó)家和家鄉(xiāng)盡自己的一份力。
總結(jié):
在這三年級(jí)的一年間,我真正開(kāi)始明白“弟子規(guī)”的意義和重要性。通過(guò)對(duì)一年的整個(gè)學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行反思,我認(rèn)識(shí)到這本書為我們提供了很好的指導(dǎo),以引領(lǐng)我們朝著正確的方向發(fā)展。我們不僅要在學(xué)習(xí)和日常生活中注重“立身修德齊家治國(guó)”,而且要在未來(lái)成長(zhǎng)的道路上時(shí)刻保留自己的初心,像弟子規(guī)告訴我們的那樣,做一個(gè)懂禮儀、知廉恥、勇毅、好學(xué)、虛心謹(jǐn)慎的人。
踐行弟子規(guī)心得體會(huì)篇三
在沒(méi)學(xué)《弟子規(guī)》前,我從不給孩子做規(guī)矩,什么都是以孩子為中心,造成孩子現(xiàn)在有很多的不良習(xí)慣??戳恕兜茏右?guī)》后才發(fā)現(xiàn)我自已也沒(méi)幾條能夠做到,是我自己沒(méi)有給孩子起好帶頭作用,才造成孩子今天的局面。所以我決心和我的孩子一起改一起做。
我決心從"孝"開(kāi)始改。孩子以前看到爸爸回家從不叫他,甚止有點(diǎn)討厭爸爸,從不讓他碰她,不然就會(huì)發(fā)脾氣。那時(shí)我就會(huì)對(duì)他爸爸說(shuō):"她不要你抱,你就不要去抱她嗎!真是的,弄的噢噢叫,嗓子喊壞了。"嘴上這樣說(shuō),我心里還暗自高興,說(shuō)明女兒喜歡我這個(gè)媽媽嘛!因?yàn)榘职趾苌倥闼婊蚪虒?dǎo)她。可學(xué)了《弟子規(guī)》,我知道自己這樣的想法是很不好的,會(huì)造成女兒心理上的偏執(zhí)。
一天放學(xué)回家,我把她叫到跟前說(shuō):"一會(huì)爸爸回來(lái),你要叫‘爸爸回來(lái)了’。"她馬上說(shuō):"為什么?我不喜歡爸爸!"你現(xiàn)在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,首先就要做到愛(ài)自已的父母?!兜茏右?guī)》中第一條"首孝悌",其中的:"親愛(ài)我,孝何難;親憎我,孝方賢。"你看爸爸其實(shí)也很愛(ài)你,每次回來(lái)都會(huì)說(shuō):"女兒我給你帶好吃的回來(lái)了。"爸爸每天在外面辛苦的工作掙錢養(yǎng)我們這個(gè)家,我們才會(huì)過(guò)上好生活。女兒聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):"我懂了。"
過(guò)了一會(huì)兒,當(dāng)爸爸真的`回來(lái)時(shí),女兒馬上又逃進(jìn)了自己的房里,我知道這對(duì)她來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難,但我也沒(méi)放棄。第二天晚上,我又提醒她:"一會(huì)爸爸回來(lái)要叫爸爸的哦。"她沒(méi)響,點(diǎn)點(diǎn)頭。晚飯時(shí),爸爸回來(lái)了,我眼晴看著示意女兒,她終于開(kāi)口叫了聲爸爸。她爸爸很驚喜地看著她,說(shuō):"呀!女兒今天很乖嘛!"接下來(lái),我們一家三口很快樂(lè)地享受了晚餐。從此,女兒見(jiàn)到爸爸不再躲避了,也愿意主動(dòng)去和爸爸說(shuō)話了。從此,我們的家比以前更和諧,比以前有了更多的樂(lè)。
第一步成功后,我同時(shí)教她不再亂發(fā)脾氣,當(dāng)然我也決心改掉自已的急脾氣。為她做榜樣。我讓她跟我學(xué)做家務(wù),如學(xué)燒菜。我發(fā)現(xiàn)她很喜歡燒菜。當(dāng)燒好一樣菜得到我的贊揚(yáng)后,她就會(huì)很興奮,飯也會(huì)多吃一些哦!
就這樣,在生活中,我們時(shí)時(shí)按照《弟子規(guī)》所寫的來(lái)要求自己。在我一次次的提醒中,女兒也漸漸進(jìn)步著。一次,孩子奶奶到家里來(lái),女兒去開(kāi)的門,很熱情的叫了聲"奶奶好!"奶奶聽(tīng)了很開(kāi)心,孫女從沒(méi)有對(duì)她這樣親。當(dāng)然,變化也是慢慢來(lái)的。接下來(lái),我讓她去寫作業(yè),我和奶奶聊天,只一會(huì)她就跑過(guò)來(lái)插兩句,我說(shuō):"去寫作業(yè)!"她又跑回房了,我們接著聊天,沒(méi)一會(huì)她又跑出來(lái)高聲插話,又把小兔抓出來(lái)擺弄。我故意生氣地說(shuō):"你又不聽(tīng)話了,奶奶都看著呢!"她聽(tīng)了,不好意思地回去做作業(yè)了。這在以前幾乎是不可能的。一小時(shí)后,奶奶要走了,我說(shuō):"琳琳,跟奶奶再見(jiàn)!"她在房里面喊了聲:"奶奶再見(jiàn)!"然后,就顧自已寫字。我說(shuō):"打招呼,要當(dāng)著長(zhǎng)輩的面說(shuō),"她卻說(shuō):"我在忙!"奶奶說(shuō):"哦,沒(méi)關(guān)系的!"然后走了。隨后我把女兒叫過(guò)來(lái),我說(shuō):"《弟子規(guī)》里有沒(méi)有說(shuō)可以這樣和長(zhǎng)輩說(shuō)再見(jiàn)的,你再忙,也要停下來(lái),看著對(duì)方說(shuō)再見(jiàn),送出門。還有大人在講話,聊天,小孩不能插嘴?!兜茏右?guī)》中說(shuō):‘對(duì)尊長(zhǎng),勿見(jiàn)能。尊長(zhǎng)前,聲要低;問(wèn)起對(duì),視勿移。’在長(zhǎng)輩面前要謙遜有禮,回答問(wèn)題、打招呼、眼睛要看著對(duì)方……"女兒見(jiàn)我說(shuō)得有理有據(jù),低下頭說(shuō):"媽媽我知道錯(cuò)了,下次一定改正。"看著女兒羞愧的表情,我知道她從心里知道錯(cuò)了。雖然還做得不算完美,但女兒已經(jīng)在進(jìn)步了。
非常感謝學(xué)校,為我們推薦了《弟子規(guī)》。女兒的愛(ài)發(fā)脾氣在班級(jí)里原來(lái)也是很有名的,一二年級(jí)的時(shí)候,我和老師都很想幫助她改變這個(gè)壞習(xí)慣,但是不大有效果。女兒也因此不太受同學(xué)歡迎。本學(xué)期,學(xué)了一個(gè)多星期的《弟子規(guī)》后,徐老師就對(duì)我說(shuō):"葛新睿在學(xué)校里進(jìn)步很大!脾氣也不大發(fā)了,臉上還常常帶著微笑,"于是,我跟徐老師說(shuō)了自己學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的感觸,并且告訴她,我要把《弟子規(guī)》推薦給我身邊的人一起學(xué)習(xí)。又過(guò)了幾天,徐老師又告訴我,不少同學(xué)和家長(zhǎng)都說(shuō)我女兒漂亮起來(lái)了。其實(shí),徐老師說(shuō),是因?yàn)楦鹦骂F庾兒昧?,?jīng)常面帶微笑,人就感覺(jué)漂亮了。我聽(tīng)了很欣慰。我暗暗下決心:"全家踐行《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng),一定要堅(jiān)持下去!"
女兒一直有作業(yè)拖拉的壞習(xí)慣,,經(jīng)常要我做在她的旁邊看著寫。有一次,睡覺(jué)時(shí)間早過(guò)了,可她的速度還是不急不慢,慢呦呦。我火了,沖她喊:"你真是比蝸牛還慢,等你寫好天都亮了,明天還上課嗎?"她才匆匆收工,一看表11點(diǎn)了。我暈,頭痛呀!有時(shí)作業(yè)寫不完就不做了,留著明天做,這樣第二天作業(yè)更多了。老師也經(jīng)常找她談心,講道理,她當(dāng)時(shí)明白承認(rèn)錯(cuò)誤,回到家稍主動(dòng)去寫作業(yè),但速度還是慢。一天晚上她補(bǔ)作業(yè)又很晚了,還在玩手指,氣得我拿皮帶狠狠地抽她腿。其實(shí),打在她的身上痛在我的心里,這是我跟她一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》以來(lái)第一次發(fā)大脾氣,打她,我真的很痛心、無(wú)奈。第二天放學(xué),姚老師跟我說(shuō)她在學(xué)校里又發(fā)脾氣了,我想可能因?yàn)樽蛱齑蛩耍榫w不快樂(lè)才這樣。當(dāng)兩位老師知道原因后,又一次把她留下來(lái)跟她講道理,幫她回家做時(shí)間安排,我聽(tīng)到老師跟她說(shuō):"你這樣做也是一次一次傷害你的媽媽。《弟子規(guī)》說(shuō):‘身有傷,貽親憂;德有傷,貽親羞。’……"我知道女兒還是很愛(ài)我這個(gè)媽媽的。只是她不懂怎樣做。聽(tīng)到這里,我的眼淚也在眼眶打轉(zhuǎn),真的非常感謝老師的教育,開(kāi)導(dǎo)。當(dāng)天晚上女兒按老師的要求做到了,8點(diǎn)半就完成了所有作業(yè)。第二天,第三天,在學(xué)校也能及時(shí)完成作業(yè)。學(xué)《弟子規(guī)》讓我最大的感受是貴在堅(jiān)持。可能孩子的脾氣有反復(fù),但是,我能夠時(shí)時(shí)提醒自己:"不能放棄!"我相信:只要以《弟子規(guī)》為準(zhǔn)則堅(jiān)持下去,相信孩子長(zhǎng)大后定是一個(gè)有德之人。
踐行弟子規(guī)心得體會(huì)篇四
作為一名三年級(jí)學(xué)生,我很幸運(yùn)地能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》這本書,這是一本傳統(tǒng)的中國(guó)文化經(jīng)典,可以教我們做人處世的道理。在學(xué)習(xí)這本書之后,我開(kāi)始了“三年級(jí)踐行弟子規(guī)心得體會(huì)”,今天我想分享一下我的心得和體會(huì),希望能夠?qū)Ω嗟男∨笥褌冇兴鶐椭?BR> 第二段: 我對(duì)弟子規(guī)的理解
在我的理解中,弟子規(guī)告訴我們,做人要踏實(shí)、樸素,不要貪圖虛榮和功名利祿;要尊敬父母、師長(zhǎng)和老人,以及和人為善,對(duì)待兄弟要像親生兄弟一樣;要自律自強(qiáng),不斷修身養(yǎng)性,培養(yǎng)正確的人生價(jià)值觀和人生態(tài)度,遇到挫折要勇敢面對(duì)、迎難而上,不退縮、不屈服。
第三段: 我的踐行經(jīng)歷
在校內(nèi),在家中,我都遵守著弟子規(guī)的教導(dǎo),比如對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)話盡量用尊稱、對(duì)待朋友誠(chéng)實(shí)友善等等。我還發(fā)現(xiàn),當(dāng)我按照弟子規(guī)的教導(dǎo)去思考、去行動(dòng)時(shí),我的心情會(huì)變得平和而安靜,感覺(jué)很舒服。
另外,我還想特別提一下我在學(xué)習(xí)中學(xué)到的要思考別人的立場(chǎng)和想法,這點(diǎn)讓我從某種程度上變成了一個(gè)優(yōu)秀的傾聽(tīng)者,并且我也能更為理解別人的想法。在身邊的同學(xué)中,有一個(gè)同學(xué)特別樂(lè)于助人,經(jīng)常去幫助其他同學(xué)們,也會(huì)特意留意到那些不是那么開(kāi)朗的同學(xué)。我深受其感染,有時(shí)候面對(duì)老師遺留下來(lái)的問(wèn)題解決不了的時(shí)候,我也會(huì)選擇主動(dòng)去尋找其他同學(xué)的幫助,我發(fā)現(xiàn),這種互幫互助的精神給我?guī)?lái)了特別好的體驗(yàn)。
第四段:我的感受
在踐行弟子規(guī)的過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到,要想成為一個(gè)真正的好人,我們需要從小事做起,做好我們能做的事情。我們要積極樂(lè)觀,用善良去對(duì)待每一個(gè)人、一件事,即使在遇到挫折的時(shí)候也不要輕易退縮。通過(guò)踐行弟子規(guī),我發(fā)現(xiàn)我的生活質(zhì)量變得更高了,我的內(nèi)心更為平和,對(duì)人和事都變得更加理解和寬容了,而這些也讓我感到自己做了很多對(duì)的事情,很有價(jià)值,很快樂(lè)。
第五段: 總結(jié)
總的來(lái)說(shuō),弟子規(guī)教會(huì)我做人的道理,特別是像“勇敢”、“有耐心”這樣的品質(zhì)。在踐行的過(guò)程中,我們不僅可以賦予自己更高層次的人生觀和世界觀,還能用這些品質(zhì)去幫助他人,我們可以讓周圍的世界變得更美好。我希望小朋友們都能夠像我一樣,踐行弟子規(guī),做一個(gè)優(yōu)秀的人!
踐行弟子規(guī)心得體會(huì)篇五
弟子規(guī)是孔子為了教育自己的弟子制定的教訓(xùn)行為準(zhǔn)則。它的內(nèi)容豐富而實(shí)用,涵蓋了禮儀、思想、道德等各個(gè)方面。作為一名現(xiàn)代青年,我在踐行弟子規(guī)的過(guò)程中有了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)弟子規(guī)的理解和踐行心得的分享。
首先,弟子規(guī)教導(dǎo)我們要“愛(ài)人”。弟子規(guī)中提到“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之”。這句話告訴我們,要獲得他人的愛(ài)與尊敬,首先要學(xué)會(huì)去愛(ài)他人。在我踐行弟子規(guī)的過(guò)程中,我意識(shí)到家庭是最基本的社會(huì)單位,我們要從家庭做起,用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。當(dāng)我在家庭中扮演著尊重愛(ài)護(hù)他人的角色時(shí),我發(fā)現(xiàn)家庭關(guān)系變得更加和睦,我們之間的溝通也更加順暢。同時(shí),我還積極參加志愿者活動(dòng),關(guān)心社區(qū)的困難群體。通過(guò)幫助他人,我感受到了愛(ài)的力量,體會(huì)到了與他人心靈相通的喜悅。
其次,弟子規(guī)要求我們要“孝悌”。孝悌是中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分,也是作為中國(guó)人應(yīng)該遵守的基本道德準(zhǔn)則。在我實(shí)踐弟子規(guī)的過(guò)程中,我深深感受到孝悌的重要性。作為一名大學(xué)生,我每個(gè)月都會(huì)將生活費(fèi)的一部分寄回家中,不僅幫助家人分擔(dān)一些負(fù)擔(dān),也表達(dá)了我對(duì)他們的孝敬之心。同時(shí),我還會(huì)主動(dòng)關(guān)心家人的身體健康和生活狀況,盡量在家庭中發(fā)揮我自己的作用。在社交場(chǎng)合中,我也盡量表現(xiàn)出對(duì)師長(zhǎng)和長(zhǎng)輩的尊重和孝敬。通過(guò)這些實(shí)踐,我不僅樹(shù)立了良好的家庭形象,也獲得了他人的尊重。
再次,弟子規(guī)倡導(dǎo)我們要“友有則聚,友無(wú)則散”。友誼是人生中重要的一個(gè)組成部分,而選擇朋友的重要性也被弟子規(guī)所強(qiáng)調(diào)。在大學(xué)期間,我主動(dòng)參加社團(tuán)活動(dòng),結(jié)交了許多志同道合的朋友。這些朋友不僅與我在學(xué)習(xí)上互幫互助,在生活中也給予了我很多關(guān)愛(ài)和支持。但是,也有一些朋友的價(jià)值觀和行為習(xí)慣與我不符,我在嘗試交流和相處之后,發(fā)現(xiàn)并不適合作為朋友。通過(guò)這樣的體驗(yàn),我明白了選擇朋友的重要性。良好的朋友關(guān)系可以幫助我們成長(zhǎng)和進(jìn)步,相反,不良的關(guān)系只會(huì)帶來(lái)困擾和痛苦。因此,我在結(jié)交朋友時(shí)會(huì)慎重考慮對(duì)方的品格和道德背景,以確保能夠建立健康、積極的友誼。
最后,弟子規(guī)還教導(dǎo)我們要“節(jié)約”。在如今消費(fèi)主義盛行的社會(huì),許多人追求時(shí)尚和浪費(fèi)。然而,弟子規(guī)告訴我們要克制自己的欲望,合理分配和使用資源,不浪費(fèi)食物、水和能源。在我踐行弟子規(guī)的過(guò)程中,我意識(shí)到自己的消費(fèi)觀念和生活方式需要調(diào)整。我開(kāi)始減少購(gòu)物的頻率,只買自己真正需要的物品。我還提醒自己不浪費(fèi)食物,盡量避免剩余食物的產(chǎn)生。我把這種節(jié)約的理念帶入到我的生活中,通過(guò)合理使用資源,減少了對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。同時(shí),我也在社交媒體上分享我的節(jié)約心得,希望能夠激勵(lì)更多的人一起踐行節(jié)約。
總之,弟子規(guī)不僅是古代兒童受教育的準(zhǔn)則,也適用于現(xiàn)代青年的成長(zhǎng)和修養(yǎng)。在我實(shí)踐弟子規(guī)的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的智慧和價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)和踐行弟子規(guī),我變得更加注重他人的感受,更加尊重長(zhǎng)輩,更加懂得與人相處的原則,也更加節(jié)約和珍惜資源。我相信,只要堅(jiān)持踐行弟子規(guī)的指導(dǎo),我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧和美好。
踐行弟子規(guī)心得體會(huì)篇六
弟子規(guī),是儒家經(jīng)典之一,以培養(yǎng)人的品德為主要目的。近年來(lái),越來(lái)越多的學(xué)校將弟子規(guī)納入課程,讓孩子們從小學(xué)習(xí)做人之道。筆者在三年級(jí)階段也學(xué)習(xí)了弟子規(guī),通過(guò)踐行,深深感受到了它帶給我的成長(zhǎng)。
第二段:擔(dān)當(dāng)與責(zé)任
“弟子十有一,不恥下問(wèn)。……從善如登,從惡如崩。凡事勿爭(zhēng),唯義從事。”這是弟子規(guī)中的一段。在我踐行弟子規(guī)的過(guò)程中,我深刻理解到,做人要謙虛謹(jǐn)慎,要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。在學(xué)校,我不再抄作業(yè)、欺負(fù)同學(xué),而是刻意去做好每一件小事。比如,在排球比賽時(shí),我雖然不是隊(duì)長(zhǎng),但我會(huì)主動(dòng)幫助隊(duì)友調(diào)整球拍、擦汗巾,讓大家都能更好地投入比賽,獲得好成績(jī)。
第三段:堅(jiān)持與毅力
“三人行必有我?guī)熝?,擇其善者而從之,其不善者而改之?!边@句話教導(dǎo)我們?cè)谏钪幸撔膶W(xué)習(xí),也給我?guī)?lái)啟示,在弟子規(guī)中,每天早晨,我都會(huì)堅(jiān)持背誦弟子規(guī),用文字銘記下自己應(yīng)該做的事情。有時(shí)候背得口干舌燥,有時(shí)候碰到難懂的詞匯,但我都會(huì)堅(jiān)持下去,不斷問(wèn)老師、同學(xué),并反復(fù)推敲,直到搞懂為止。正是通過(guò)這份毅力和堅(jiān)持,我才能不斷提高自己的語(yǔ)文水平,不斷突破自己的認(rèn)知。
第四段:誠(chéng)信與友善
弟子規(guī)告訴我們,在與人交往中要坦誠(chéng)、友善。在學(xué)校里,每個(gè)人都在不斷的交往、交流中,而我也從中學(xué)到了很多道理。我和同學(xué)們相處的時(shí)候,不推卸責(zé)任、不說(shuō)謊話,也主動(dòng)關(guān)心別人的學(xué)習(xí)和生活,讓大家在一起相處得更加自在舒適。用弟子規(guī)的原則來(lái)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)相處,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)和諧又有序地進(jìn)行工作,這讓我的胸懷更加豁達(dá),為人處事更加優(yōu)秀。
第五段:總結(jié)
從中華文明的歷史中,我們不難看出,自古以來(lái),中華文化一直注重教育人的品德,弟子規(guī)則是其中重要的一部分。在中小學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中,加強(qiáng)道德教育是至關(guān)重要的。通過(guò)弟子規(guī)的學(xué)習(xí),我們不僅可以提高自己的綜合素質(zhì),還可以了解到自己做人的應(yīng)該有的方式和方法。自我要求自己,寬容他人,嚴(yán)格要求自己,成為一個(gè)真正的好孩子,這是我們應(yīng)該踐行的人生信條。
踐行弟子規(guī)心得體會(huì)篇七
我小時(shí)候沒(méi)讀過(guò)《弟子規(guī)》,雖然也懂些孝道之類,卻面窄識(shí)淺,更無(wú)法上升到一定的思想高度,也就沒(méi)有形成良好的個(gè)人修養(yǎng)。自從學(xué)校組織孩子們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我也有機(jī)會(huì)跟著兒子從頭到尾通學(xué)了一遍,我才發(fā)現(xiàn),《弟子規(guī)》確實(shí)是先輩們留給我們傳統(tǒng)文化的瑰寶。雖然它只有一千零八十個(gè)字,卻凝聚著儒家千年流傳下來(lái)的處世哲學(xué)與諸多的生存智慧?!兜茏右?guī)》給了我很多觸動(dòng),《弟子規(guī)》讓我和兒子一起重新成長(zhǎng),《弟子規(guī)》讓我做了一回“有修養(yǎng)的人”。
其實(shí),學(xué)校剛開(kāi)始讓孩子們背《弟子規(guī)》的時(shí)候,我以為只是為了鍛煉和培養(yǎng)孩子的記憶力,后來(lái),在孩子讀譯文的時(shí)候我卻被其中的道理和感悟深深的吸引了,這其中的寓意和指導(dǎo)方向不正是我天天思考的如何培養(yǎng)孩子正確成長(zhǎng)的育兒經(jīng)嗎!。尤其是里面三字押韻的節(jié)奏,更加讓人明了易懂又清晰好記。那一個(gè)個(gè)催人警醒的小故事,那一句句諳世謹(jǐn)身的警句忠言,讓我流連忘返,感受頗多?!皩?duì)飲食,勿揀擇,食適可,勿過(guò)則?!眲倓倢W(xué)完這一段,孩子就明顯的改變了挑食的壞毛病,以前吃飯?zhí)羧龗牡纳眢w瘦弱多病,慢慢的,不僅長(zhǎng)胖了,還長(zhǎng)壯了,親戚們還問(wèn)是不是吃了什么偏方呢,看來(lái)《弟子規(guī)》就是偏方;“勿踐閾,勿跛倚,勿箕踞,勿搖髀?!边@一段對(duì)我兒子的作用實(shí)在是太大了,他以前就愛(ài)搖腿扭腰,沒(méi)有一會(huì)兒閑著的時(shí)候,后來(lái),他一閑搖的時(shí)候我就念這一句,再后來(lái),他自己一搖晃自己就會(huì)想到這句,漸漸的,他就板住自己了,現(xiàn)在,他同學(xué)的家長(zhǎng)還夸他長(zhǎng)大了,老實(shí)了,我認(rèn)為是《弟子規(guī)》讓孩子成長(zhǎng)成熟了。
在學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》的過(guò)程中,不只是孩子有收獲,我也是受益匪淺。《弟子規(guī)》對(duì)人的一些行為規(guī)范很細(xì)節(jié)化,幾乎是一言一行、做人處事的方方面面都被濃縮于其中。通過(guò)和兒子一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我也發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足,我努力將《弟子規(guī)》的內(nèi)容付諸于行動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后,我發(fā)現(xiàn)自己竟明顯的比以前“有修養(yǎng)”了,從而也增強(qiáng)了自信,而這種做“好人”的自豪感又反過(guò)來(lái)促使自己去更進(jìn)一步的美化自己的言行,從而達(dá)到了進(jìn)步和提高的效果。
希望大家都來(lái)學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》,美化我們的心靈,美化我們的社會(huì)!
踐行弟子規(guī)心得體會(huì)篇八
在假期里,我們有很多的時(shí)間去思考,去總結(jié)前幾個(gè)月的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),去規(guī)劃接下來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,更重要的是,可以在假期中踐行弟子規(guī)的要求,做一名更好的學(xué)生和更好的人。接下來(lái),我將分享我在假期中踐行弟子規(guī)的心得體會(huì)。
第二段:“有志者事竟成”的領(lǐng)悟
假期是一個(gè)非常重要的時(shí)間段,它的意義遠(yuǎn)不止于休息和娛樂(lè),更多的是為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。因此,我們需要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,下定決心去完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這就是“有志者事竟成”這一弟子規(guī)中最重要的要求。在假期中,我認(rèn)真制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天都有特定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,努力去完成自己的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻地體會(huì)到了“有志者事竟成”的哲理。只有樹(shù)立自己的目標(biāo),下定決心,才能做到一步一個(gè)腳印,推動(dòng)自己走向更遠(yuǎn)的路程。
第三段:“茍學(xué)須臾,常思恒念”的實(shí)踐
弟子規(guī)中的“茍學(xué)須臾,常思恒念”讓我深刻認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)。在假期中,我不斷地回想自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)自己的不足之處,思考如何在未來(lái)的學(xué)習(xí)中做得更好。同時(shí),我也堅(jiān)持了自己的學(xué)習(xí),每天都認(rèn)真地閱讀、練習(xí),掌握新知識(shí)。正是通過(guò)這種不斷地重復(fù)學(xué)習(xí),不斷地思考提高,我才可以將新的知識(shí)牢牢地掌握,從而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為未來(lái)的發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)。
第四段:“欲速則不達(dá)”的啟示
在假期中,時(shí)間很充裕,可能會(huì)產(chǎn)生一些急功近利的想法。但是,弟子規(guī)中“欲速則不達(dá)”的啟示告訴我們,凡事要踏實(shí)慢行,不要因?yàn)榧庇谇蟪啥咤e(cuò)方向。因此,在我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),我非常謹(jǐn)慎以免草率閉門造車。在學(xué)習(xí)和生活中,我深刻體會(huì)到了“欲速則不達(dá)”的道理。只有踏實(shí)地努力,才能取得更好的成果。這也讓我明白了在學(xué)習(xí)和生活的道路上,耐心和毅力是很重要的品質(zhì)。
第五段:總結(jié)
在假期中踐行弟子規(guī),讓我得到了很大的收獲。我不僅獲得了新的知識(shí),也受益匪淺。通過(guò)踐行弟子規(guī),我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我相信,只要堅(jiān)持踐行弟子規(guī)的要求,不斷地努力和提高,無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活中,都會(huì)收獲更多的成果和更大的成功!
踐行弟子規(guī)心得體會(huì)篇九
《弟子規(guī)》已經(jīng)伴隨我一年多的時(shí)光,使我受益匪淺.他是引導(dǎo)人們做一個(gè)好人的良師!教育人們正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中的自己,如何對(duì)待父母兄弟、如何為人處世、如何讀書學(xué)習(xí)和修養(yǎng)品德…….的確是一本好書,認(rèn)識(shí)它一個(gè)多月的時(shí)候,我就在附頁(yè)上寫了警示句:多思、多想、多看、多聽(tīng)、謹(jǐn)言、慎行!
"孝"是最為樸實(shí)的文字,也是最簡(jiǎn)單的做人道理,深深的被一代代中華兒女所傳承。父母在每個(gè)人的心中都是最偉大的?;貞浺郧埃蛟S你也和我有同樣的`經(jīng)歷,在上學(xué)回家或玩耍了一天疲倦的躺在沙發(fā)上,昏昏睡去,朦朧中感到母親把毛巾被蓋在身上,也不覺(jué)得什么;還記得小時(shí)候生病,母親步履蹣跚的背著我們?nèi)ゴ蜥樀臅r(shí)候嗎?那時(shí)候也不覺(jué)得什么。以為為人父母應(yīng)該做的……其實(shí)像這樣的關(guān)愛(ài)還有好多好多!現(xiàn)在我們有沒(méi)有如此地去關(guān)愛(ài)他們,即使我?guī)缀趺刻煜掳喽蓟丶乙彩怯X(jué)得做得太少太少了,真是不能等他們不能老了不能動(dòng)了才去孝敬!
《弟子規(guī)》一句話一個(gè)道理,一句話一種思想。讓我明白了人生有兩件事不能等,一是行孝,二是感恩。感恩父母、感恩親人朋友、感恩公司。其實(shí)現(xiàn)在有太多太多的人和我一樣的少了一份感恩之心,常把自我擺在第一位,忽略了父母期盼的眼神,淡漠了朋友之間真摯的友誼,辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望。心中掛念更多的是名利,是自己的榮辱得失,對(duì)公司都少了一份感恩,少了一份真誠(chéng)。我們應(yīng)該多站在公司角度上,居安思危,時(shí)時(shí)有一種危機(jī)感和壓力感,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
一年來(lái),我學(xué)到了很多,也懂得了很多,《弟子規(guī)》是一面鏡子,我會(huì)好好的對(duì)照自己,反醒自己,學(xué)好《弟子規(guī)》,更好的做人做事。用我的實(shí)踐來(lái)影響孩子以及周邊的人們,讓《弟子規(guī)》幸福更多的人!
踐行弟子規(guī)心得體會(huì)篇十
自從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》以來(lái),吳楷陽(yáng)從一個(gè)容易沖動(dòng)的男孩慢慢的懂事了,有幾方面感受與大家分享:
感受三:家里的調(diào)和劑,有時(shí)候家里大人有點(diǎn)矛盾他會(huì)來(lái)調(diào)和,叫我們要學(xué)會(huì)“怡吾色,柔吾聲”,每次看我要發(fā)火了會(huì)叫我先笑笑,呵呵這樣我的氣也就消了。
當(dāng)然還有很多好的習(xí)慣需要盡快養(yǎng)成,比如做作業(yè)的習(xí)慣,雖然現(xiàn)在規(guī)定作業(yè)必須做好才能吃飯,但還是得加快速度,比如整理書桌和自己的衣柜,能夠主動(dòng)學(xué)會(huì)承擔(dān),做一個(gè)陽(yáng)光,自信,認(rèn)真仔細(xì)的好少年。
踐行弟子規(guī)心得體會(huì)篇十一
《弟子規(guī)》是中華民族的經(jīng)典,它關(guān)系到家國(guó),人格。薄薄一本書,在每代人的虔誠(chéng)閱讀和信奉中,嵌入了人類的精神史。
我們必須認(rèn)同“精神的力量”是人類生存和發(fā)展,戰(zhàn)勝自然戰(zhàn)勝自我,走出困惑實(shí)現(xiàn)人生理想的唯一決定的力量。唯有被精神信仰引導(dǎo)的人,才能完成個(gè)人真正的人生旅程。《弟子規(guī)》正是這樣一本使我們洗滌靈魂,尋找精神,塑造信仰的偉大經(jīng)典。
《弟子規(guī)》是中華民族的經(jīng)典,它關(guān)系到家國(guó),人格。薄薄一本書,在每代人的虔誠(chéng)閱讀和信奉中,嵌入了人類的精神史。我們必須認(rèn)同“精神的力量”是人類生存和發(fā)展,戰(zhàn)勝自然戰(zhàn)勝自我,走出困惑實(shí)現(xiàn)人生理想的唯一決定的力量。唯有被精神信仰引導(dǎo)的人,才能完成個(gè)人真正的人生旅程?!兜茏右?guī)》正是這樣一本使我們洗滌靈魂,尋找精神,塑造信仰的偉大經(jīng)典。
人生在世,品行不是天生的,它須在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養(yǎng)?!兜茏右?guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后,它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法。不但要認(rèn)真學(xué),還要實(shí)踐,這樣才能真正地讀好書,成為有用之才踐行弟子規(guī)心得體會(huì)范文700字3篇踐行弟子規(guī)心得體會(huì)范文700字3篇。我讀完《弟子規(guī)》后,再衡量一下自己的品行,確實(shí)有一定的差距。
在孝方面,現(xiàn)在想起自己的過(guò)去,雖然沒(méi)有做過(guò)對(duì)不住父母的大事,但對(duì)他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心。反而他們對(duì)我千衣百順,照顧到家,我想得到的東西,想方設(shè)法地滿足我。父母為我所做的一切我覺(jué)得都是應(yīng)該的。有時(shí),父母過(guò)于關(guān)心我,哆嗦了幾句,我反而討厭他們。現(xiàn)在想想那多不應(yīng)該啊!現(xiàn)在自己既為人子女,就應(yīng)按《弟子規(guī)》所講的“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承?!弊钇鸫a做到這些,才能對(duì)得住苦養(yǎng)自己成人的父母。另一方面,自己作為母親的我就應(yīng)正確引導(dǎo)孩子誦讀《弟子規(guī)》。讓她慢慢品出其中的`真諦,潛移默化,從小養(yǎng)成良好的品行,為日后健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),這也是作為母親的最大的收益。
另外,我對(duì)書中提到的“寬為限,緊用功。工夫到,滯塞通。心有疑,隨札記。就人問(wèn),求確意?!边@幾句話,感觸最深,亦是受益非淺的。因?yàn)檫@幾點(diǎn)也是我在工作中做得最不足的地方。如有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)布置做的工作,總是拖拖拉拉,不到最后一刻都不想去做。有時(shí)遇到不懂的問(wèn)題,不但沒(méi)有記錄下來(lái),深入研究或查閱資料,而且也沒(méi)有虛心向別人請(qǐng)教,含糊了事。這兩種錯(cuò)誤都是我所犯的,這樣的工作效率通常不高。現(xiàn)在讀過(guò)了《弟子規(guī)》后,我終于明白了我的缺點(diǎn)所在,若今后能按照它上面所說(shuō)的去做,相信我的工作效率會(huì)更上一層樓。
我想,一個(gè)人活著就要講點(diǎn)道德,有點(diǎn)品位,這才贏得別人的賞識(shí)。而《弟子規(guī)》中所講的道理,正是教人倫理綱常的最基本的常識(shí)踐行弟子規(guī)心得體會(huì)范文700字3篇心得體會(huì)。今后,我還會(huì)深入內(nèi)心地反復(fù)讀誦《弟子規(guī)》,從中學(xué)會(huì)做人處事的道理,并提高自己的修養(yǎng)。
踐行弟子規(guī)心得體會(huì)篇十二
轉(zhuǎn)眼間,兒子已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,我在這一年目睹了兒子的變化,心里非常欣喜。這其中很大的功勞得益于《弟子規(guī)》。兒子一節(jié)一節(jié)地學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,看做人應(yīng)該遵守哪些規(guī)矩,然后踐行,用這些來(lái)規(guī)范約束我們的行為。
兒子小時(shí)候一個(gè)人在老家和爺爺、奶奶過(guò),被老人寵著護(hù)著,儼然一個(gè)小王子。孩子養(yǎng)成了動(dòng)不動(dòng)就對(duì)老人和家長(zhǎng)發(fā)脾氣的不良習(xí)慣,稍不如意就撒潑打滾。自從學(xué)了《弟子規(guī)》后,我便以“尊長(zhǎng)前,聲要低”適時(shí)提醒兒子,沒(méi)多久兒子對(duì)老人使性子、發(fā)脾氣的壞毛病就有了改變,我及時(shí)表?yè)P(yáng)了他,讓他堅(jiān)持下去,不致出現(xiàn)反復(fù)。
由于從小養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣,只能一個(gè)個(gè)地改。記得兒子剛?cè)雽W(xué)時(shí),由于部隊(duì)離學(xué)校遠(yuǎn),很早就要起床往學(xué)校趕。為了按時(shí)起床,先是用鬧鐘叫,可是,因?yàn)橛刑崆傲?,兒子認(rèn)為還不夠晚,迷迷糊糊醒來(lái)后,一看還不晚,又呼呼睡去。為此,為了趕部隊(duì)的.班車,老是在路上跑來(lái)跑去,有一次甚至沒(méi)趕上,只好讓他媽媽請(qǐng)假專門去送他上學(xué)。后來(lái),他奶奶早起按時(shí)叫醒孫子,可看到孫子叫醒后一副困倦的睡態(tài),又不忍心將他硬拉起來(lái)。后來(lái)學(xué)了《弟子規(guī)》后,這個(gè)難題便迎刃而解了。偶爾鬧鐘響過(guò)還沒(méi)起床,到他床頭開(kāi)始誦讀“朝起早,父母呼,應(yīng)勿緩”。兒子一聽(tīng)到,一下子就坐起來(lái)穿衣服了。
以前兒子對(duì)自己的東西經(jīng)常亂丟亂放,現(xiàn)在一做完作業(yè),第一件事就是把書包整理好,紅領(lǐng)巾整整齊齊地疊好,放在桌子上,把自己的東西整齊地放好,以便第二天上學(xué)不忙亂在?,F(xiàn)在一起出門時(shí),兒子還老是提醒我們別忘了帶手機(jī)鑰匙,這正是“置冠服,有定位,勿亂頓,致污穢”的功勞。
“對(duì)飲食,勿揀擇,食適可,勿過(guò)則。”剛剛學(xué)完這一段,兒子就明顯的改變了挑食的壞毛病,以前吃飯?zhí)羧龗牡纳眢w瘦弱多病,慢慢的,不僅長(zhǎng)胖了,還長(zhǎng)壯了,親戚們還問(wèn)是不是吃了什么偏方呢,看來(lái)《弟子規(guī)》就是偏方。
每當(dāng)兒子淘氣不聽(tīng)話,我就用“父母教,須敬聽(tīng)”來(lái)教育,小家伙也就極不情愿地按著要求去做了。走在路上看到長(zhǎng)輩鄰居也不打招呼,就說(shuō)“路遇長(zhǎng),疾趨揖”,兒子碰到人也能熱情地打招呼了。有時(shí)為了應(yīng)酬,在單位有時(shí)要陪人喝酒,到了深夜才回家,兒子就用“年方少,勿飲酒,飲酒醉,最為丑”,還告訴我喝酒對(duì)身體不好。聽(tīng)了之后,我以后也注意早點(diǎn)回家,少喝酒了。
兒子讀了《弟子規(guī)》后的成長(zhǎng)故事還有很多,《弟子規(guī)》就像指路明燈一樣指引著兒子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),教導(dǎo)著他如何做事、如何做人。兒子在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過(guò)程中,也讓我們耳濡目染、受益匪淺,讓我們的靈魂又接受了一次洗禮。
希望大家都來(lái)學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》,美化我們的心靈,美化我們的社會(huì)
踐行弟子規(guī)心得體會(huì)篇十三
轉(zhuǎn)眼間,兒子已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,我在這一年目睹了兒子的'變化,心里非常欣喜。這其中很大的功勞得益于《弟子規(guī)》。兒子一節(jié)一節(jié)地學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,看做人應(yīng)該遵守哪些規(guī)矩,然后踐行,用這些來(lái)規(guī)范約束我們的行為。
兒子小時(shí)候一個(gè)人在老家和爺爺、奶奶過(guò),被老人寵著護(hù)著,儼然一個(gè)小王子。孩子養(yǎng)成了動(dòng)不動(dòng)就對(duì)老人和家長(zhǎng)發(fā)脾氣的不良習(xí)慣,稍不如意就撒潑打滾。自從學(xué)了《弟子規(guī)》后,我便以“尊長(zhǎng)前,聲要低”適時(shí)提醒兒子,沒(méi)多久兒子對(duì)老人使性子、發(fā)脾氣的壞毛病就有了改變,我及時(shí)表?yè)P(yáng)了他,讓他堅(jiān)持下去,不致出現(xiàn)反復(fù)。
由于從小養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣,只能一個(gè)個(gè)地改。記得兒子剛?cè)雽W(xué)時(shí),由于部隊(duì)離學(xué)校遠(yuǎn),很早就要起床往學(xué)校趕。為了按時(shí)起床,先是用鬧鐘叫,可是,因?yàn)橛刑崆傲?,兒子認(rèn)為還不夠晚,迷迷糊糊醒來(lái)后,一看還不晚,又呼呼睡去。為此,為了趕部隊(duì)的班車,老是在路上跑來(lái)跑去,有一次甚至沒(méi)趕上,只好讓他媽媽請(qǐng)假專門去送他上學(xué)。后來(lái),他奶奶早起按時(shí)叫醒孫子,可看到孫子叫醒后一副困倦的睡態(tài),又不忍心將他硬拉起來(lái)。后來(lái)學(xué)了《弟子規(guī)》后,這個(gè)難題便迎刃而解了。偶爾鬧鐘響過(guò)還沒(méi)起床,到他床頭開(kāi)始誦讀“朝起早,父母呼,應(yīng)勿緩”。兒子一聽(tīng)到,一下子就坐起來(lái)穿衣服了。
以前兒子對(duì)自己的東西經(jīng)常亂丟亂放,現(xiàn)在一做完作業(yè),第一件事就是把書包整理好,紅領(lǐng)巾整整齊齊地疊好,放在桌子上,把自己的東西整齊地放好,以便第二天上學(xué)不忙亂在?,F(xiàn)在一起出門時(shí),兒子還老是提醒我們別忘了帶手機(jī)鑰匙,這正是“置冠服,有定位,勿亂頓,致污穢”的功勞。
“對(duì)飲食,勿揀擇,食適可,勿過(guò)則?!眲倓倢W(xué)完這一段,兒子就明顯的改變了挑食的壞毛病,以前吃飯?zhí)羧龗牡纳眢w瘦弱多病,慢慢的,不僅長(zhǎng)胖了,還長(zhǎng)壯了,親戚們還問(wèn)是不是吃了什么偏方呢,看來(lái)《弟子規(guī)》就是偏方。
每當(dāng)兒子淘氣不聽(tīng)話,我就用“父母教,須敬聽(tīng)”來(lái)教育,小家伙也就極不情愿地按著要求去做了。走在路上看到長(zhǎng)輩鄰居也不打招呼,就說(shuō)“路遇長(zhǎng),疾趨揖”,兒子碰到人也能熱情地打招呼了。有時(shí)為了應(yīng)酬,在單位有時(shí)要陪人喝酒,到了深夜才回家,兒子就用“年方少,勿飲酒,飲酒醉,最為丑”,還告訴我喝酒對(duì)身體不好。聽(tīng)了之后,我以后也注意早點(diǎn)回家,少喝酒了。
兒子讀了《弟子規(guī)》后的成長(zhǎng)故事還有很多,《弟子規(guī)》就像指路明燈一樣指引著兒子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),教導(dǎo)著他如何做事、如何做人。兒子在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過(guò)程中,也讓我們耳濡目染、受益匪淺,讓我們的靈魂又接受了一次洗禮。
希望大家都來(lái)學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》,美化我們的心靈,美化我們的社會(huì)
踐行弟子規(guī)心得體會(huì)篇十四
機(jī)關(guān)幼兒園時(shí),我背了半本《弟子規(guī)》,只是想得到老師的表?yè)P(yáng),卻不懂里面的意思。上小學(xué)了,我們又重讀《弟子規(guī)》,在孫老師的講解下我明白了很多句子的意思。這個(gè)假期,媽媽經(jīng)常用弟子規(guī)里的話教育我,讓我做個(gè)好孩子。
寒假到了,鋼琴老師叫我在假期多練習(xí),并且增加了上課節(jié)數(shù),但寒假的第一節(jié)課我卻讓她非常生氣。因?yàn)槲倚睦镏幌胫ネ馄偶?,彈琴不專心,?jīng)常把音符彈錯(cuò)了,老師當(dāng)時(shí)教育我,我沒(méi)改變,還是把琴鍵敲錯(cuò)了。老師很生氣,把我的表現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽一聽(tīng)也很不高興,回到家把我叫到房間里,她教育我說(shuō):“心心,《弟子規(guī)》你背得挺熟練的,媽媽也表?yè)P(yáng)過(guò)你。你再讀讀”過(guò)能改,歸于無(wú)“這句話,犯了錯(cuò)誤要知錯(cuò)就改,老師指出你哪里彈錯(cuò)了,你得虛心聽(tīng)取,不然誰(shuí)都不愿意教你?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,也向媽媽說(shuō)出了自己的想法。
媽媽笑著說(shuō):“只要你過(guò)能改,這兩天專心練琴,媽媽肯定會(huì)帶你去外婆家。聽(tīng)了媽媽的話,我準(zhǔn)備改正錯(cuò)誤,因?yàn)楦恼?,這方面的錯(cuò)誤就等于零了。這時(shí)候我又想起了前幾天的事,我把哥哥喜歡的玩具藏起來(lái)了,卻騙他說(shuō)沒(méi)看到,這時(shí)我感覺(jué)這樣做很不好,應(yīng)當(dāng)向哥哥道歉?!备绺?,對(duì)不起,我把你玩具藏起來(lái)了?!啊睕](méi)關(guān)系“我又改正了自己的一個(gè)錯(cuò)誤。在《弟子規(guī)》的影響下,我希望自己變成一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
踐行弟子規(guī)心得體會(huì)篇十五
去年,我家又多了一個(gè)成員,一只可愛(ài)的垂耳兔。記得這個(gè)小精靈剛到我們家時(shí),還只有二個(gè)月大,有成人的兩個(gè)拳頭大小,身上的毛稀稀的,兩只小耳朵一只豎著,一只耷拉著,看過(guò)去,楚楚可憐惹人愛(ài)。如今,它已經(jīng)長(zhǎng)大了。
上學(xué)前、放學(xué)后,祺祺第一件事情就是給小兔喂食物。每天,他都會(huì)把學(xué)校學(xué)到的養(yǎng)兔知識(shí)用到實(shí)處(303班正飼養(yǎng)一只兔子)。有時(shí)候祺祺來(lái)不及喂,就會(huì)交待爸爸媽媽一定要照顧好小兔。"記得給小兔加水。""別忘了給小兔增加食物。"祺祺對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心,在這一刻充分體現(xiàn)。
小兔的智力雖然不高,但我覺(jué)得兔子的`嗅覺(jué)是非常靈敏的,而且不害怕人類。它會(huì)聞聞小主人的腳,圍著祺祺打轉(zhuǎn),然后在房間里信然邁步;它遇到祺祺的玩具,會(huì)很感興趣,它會(huì)伸出兩只前爪,使勁地翻騰著玩具;它奔跑起來(lái)很快,真應(yīng)了有人害怕逃跑時(shí)的那句話"比兔子還跑得快"…..小兔的可愛(ài)之處不勝枚舉,它給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)。
《弟子規(guī)》教會(huì)了人與人、人與動(dòng)物之間要和諧才有發(fā)展。我們家長(zhǎng)非常感謝學(xué)校老師的辛勤教育!
踐行弟子規(guī)心得體會(huì)篇一
我小時(shí)候沒(méi)讀過(guò)《弟子規(guī)》,雖然也懂些孝道之類,卻面窄識(shí)淺,更無(wú)法上升到一定的.思想高度,也就沒(méi)有形成良好的個(gè)人修養(yǎng)。自從學(xué)校組織孩子們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我也有機(jī)會(huì)跟著兒子從頭到尾通學(xué)了一遍,我才發(fā)現(xiàn),《弟子規(guī)》確實(shí)是先輩們留給我們傳統(tǒng)文化的瑰寶。雖然它只有一千零八十個(gè)字,卻凝聚著儒家千年流傳下來(lái)的處世哲學(xué)與諸多的生存智慧。《弟子規(guī)》給了我很多觸動(dòng),《弟子規(guī)》讓我和兒子一起重新成長(zhǎng),《弟子規(guī)》讓我做了一回“有修養(yǎng)的人”。
其實(shí),學(xué)校剛開(kāi)始讓孩子們背《弟子規(guī)》的時(shí)候,我以為只是為了鍛煉和培養(yǎng)孩子的記憶力,后來(lái),在孩子讀譯文的時(shí)候我卻被其中的道理和感悟深深的吸引了,這其中的寓意和指導(dǎo)方向不正是我天天思考的如何培養(yǎng)孩子正確成長(zhǎng)的育兒經(jīng)嗎!。尤其是里面三字押韻的節(jié)奏,更加讓人明了易懂又清晰好記。那一個(gè)個(gè)催人警醒的小故事,那一句句諳世謹(jǐn)身的警句忠言,讓我流連忘返,感受頗多?!皩?duì)飲食,勿揀擇,食適可,勿過(guò)則。”剛剛學(xué)完這一段,孩子就明顯的改變了挑食的壞毛病,以前吃飯?zhí)羧龗牡纳眢w瘦弱多病,慢慢的,不僅長(zhǎng)胖了,還長(zhǎng)壯了,親戚們還問(wèn)是不是吃了什么偏方呢,看來(lái)《弟子規(guī)》就是偏方;“勿踐閾,勿跛倚,勿箕踞,勿搖髀?!边@一段對(duì)我兒子的作用實(shí)在是太大了,他以前就愛(ài)搖腿扭腰,沒(méi)有一會(huì)兒閑著的時(shí)候,后來(lái),他一閑搖的時(shí)候我就念這一句,再后來(lái),他自己一搖晃自己就會(huì)想到這句,漸漸的,他就板住自己了,現(xiàn)在,他同學(xué)的家長(zhǎng)還夸他長(zhǎng)大了,老實(shí)了,我認(rèn)為是《弟子規(guī)》讓孩子成長(zhǎng)成熟了。
在學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》的過(guò)程中,不只是孩子有收獲,我也是受益非淺?!兜茏右?guī)》對(duì)人的一些行為規(guī)范很細(xì)節(jié)化,幾乎是一言一行、做人處事的方方面面都被濃縮于其中。通過(guò)和兒子一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我也發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足,我努力將《弟子規(guī)》的內(nèi)容付諸于行動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后,我發(fā)現(xiàn)自己竟明顯的比以前“有修養(yǎng)”了,從而也增強(qiáng)了自信,而這種做“好人”的自豪感又反過(guò)來(lái)促使自己去更進(jìn)一步的美化自己的言行,從而達(dá)到了進(jìn)步和提高的效果。
希望大家都來(lái)學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》,美化我們的心靈,美化我們的社會(huì)!
踐行弟子規(guī)心得體會(huì)篇二
弟子規(guī)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一本著名的家訓(xùn)書籍。其內(nèi)容涵蓋了家庭教育的方方面面,以立身、修德、齊家、治國(guó)四個(gè)層面來(lái)引導(dǎo)人們成為懂禮儀、知廉恥、勇毅、好學(xué)、虛心謹(jǐn)慎的人。今年三年級(jí)的我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下,踐行弟子規(guī),收獲頗豐,深受教育和啟發(fā)。下面,讓我來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
第二段:立身
弟子規(guī)講究一個(gè)“立身”的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中最重要的是要養(yǎng)成“慎獨(dú)”的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣其實(shí)很難養(yǎng)成,但是只有在一個(gè)人能夠獨(dú)處時(shí),才能更好地反思自己,在這個(gè)反思中找到問(wèn)題所在,找到進(jìn)一步改進(jìn)的方向。因此,在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我開(kāi)始意識(shí)到獨(dú)處的重要性,開(kāi)始在家中的一個(gè)房間里安靜地思考、閱讀、聽(tīng)音樂(lè),慢慢地養(yǎng)成了一個(gè)良好的“慎獨(dú)”習(xí)慣。這讓我能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)自己,同時(shí)也更加堅(jiān)定地走向正確的方向。
第三段:修德
弟子規(guī)講究“修德”的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中,弟子規(guī)要求我們要有“恭敬有禮”、“惟精惟一”、“小心謹(jǐn)慎”的態(tài)度。通過(guò)對(duì)這三點(diǎn)的認(rèn)識(shí),我開(kāi)始逐漸培養(yǎng)自己的習(xí)慣和個(gè)性,讓自己對(duì)待事物的態(tài)度變得更加堅(jiān)定。對(duì)待長(zhǎng)輩、老師、朋友時(shí),我用微笑和禮貌表達(dá)自己的情感;在學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格方面,我注重精神上的純潔和全面發(fā)展;在處理復(fù)雜情況時(shí),我注重謹(jǐn)慎,并不隨便做事。
第四段:齊家
弟子規(guī)講究“齊家”的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)了家庭的和睦與親情。在我家里,我和我的家人開(kāi)始注重溝通、體諒和理解,并盡可能地減少彼此之間的摩擦。為了讓家庭更加溫馨和諧,我和媽媽、爸爸共同努力,每周一次家庭聚餐,歡聚一堂,展示出家庭的溫馨和美好。
第五段:治國(guó)
弟子規(guī)講究“治國(guó)”的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中,我們那些我們的國(guó)家和社區(qū)需要我們精神上的支持和實(shí)際行動(dòng)。我們開(kāi)始關(guān)注社區(qū)和國(guó)家的狀況,盡自己的力量去參加義務(wù)勞動(dòng),關(guān)注公益活動(dòng),并通過(guò)身邊的行為,影響身邊的人。我們要試圖通過(guò)自己的努力,構(gòu)建和諧的社會(huì),為國(guó)家和家鄉(xiāng)盡自己的一份力。
總結(jié):
在這三年級(jí)的一年間,我真正開(kāi)始明白“弟子規(guī)”的意義和重要性。通過(guò)對(duì)一年的整個(gè)學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行反思,我認(rèn)識(shí)到這本書為我們提供了很好的指導(dǎo),以引領(lǐng)我們朝著正確的方向發(fā)展。我們不僅要在學(xué)習(xí)和日常生活中注重“立身修德齊家治國(guó)”,而且要在未來(lái)成長(zhǎng)的道路上時(shí)刻保留自己的初心,像弟子規(guī)告訴我們的那樣,做一個(gè)懂禮儀、知廉恥、勇毅、好學(xué)、虛心謹(jǐn)慎的人。
踐行弟子規(guī)心得體會(huì)篇三
在沒(méi)學(xué)《弟子規(guī)》前,我從不給孩子做規(guī)矩,什么都是以孩子為中心,造成孩子現(xiàn)在有很多的不良習(xí)慣??戳恕兜茏右?guī)》后才發(fā)現(xiàn)我自已也沒(méi)幾條能夠做到,是我自己沒(méi)有給孩子起好帶頭作用,才造成孩子今天的局面。所以我決心和我的孩子一起改一起做。
我決心從"孝"開(kāi)始改。孩子以前看到爸爸回家從不叫他,甚止有點(diǎn)討厭爸爸,從不讓他碰她,不然就會(huì)發(fā)脾氣。那時(shí)我就會(huì)對(duì)他爸爸說(shuō):"她不要你抱,你就不要去抱她嗎!真是的,弄的噢噢叫,嗓子喊壞了。"嘴上這樣說(shuō),我心里還暗自高興,說(shuō)明女兒喜歡我這個(gè)媽媽嘛!因?yàn)榘职趾苌倥闼婊蚪虒?dǎo)她。可學(xué)了《弟子規(guī)》,我知道自己這樣的想法是很不好的,會(huì)造成女兒心理上的偏執(zhí)。
一天放學(xué)回家,我把她叫到跟前說(shuō):"一會(huì)爸爸回來(lái),你要叫‘爸爸回來(lái)了’。"她馬上說(shuō):"為什么?我不喜歡爸爸!"你現(xiàn)在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,首先就要做到愛(ài)自已的父母?!兜茏右?guī)》中第一條"首孝悌",其中的:"親愛(ài)我,孝何難;親憎我,孝方賢。"你看爸爸其實(shí)也很愛(ài)你,每次回來(lái)都會(huì)說(shuō):"女兒我給你帶好吃的回來(lái)了。"爸爸每天在外面辛苦的工作掙錢養(yǎng)我們這個(gè)家,我們才會(huì)過(guò)上好生活。女兒聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):"我懂了。"
過(guò)了一會(huì)兒,當(dāng)爸爸真的`回來(lái)時(shí),女兒馬上又逃進(jìn)了自己的房里,我知道這對(duì)她來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難,但我也沒(méi)放棄。第二天晚上,我又提醒她:"一會(huì)爸爸回來(lái)要叫爸爸的哦。"她沒(méi)響,點(diǎn)點(diǎn)頭。晚飯時(shí),爸爸回來(lái)了,我眼晴看著示意女兒,她終于開(kāi)口叫了聲爸爸。她爸爸很驚喜地看著她,說(shuō):"呀!女兒今天很乖嘛!"接下來(lái),我們一家三口很快樂(lè)地享受了晚餐。從此,女兒見(jiàn)到爸爸不再躲避了,也愿意主動(dòng)去和爸爸說(shuō)話了。從此,我們的家比以前更和諧,比以前有了更多的樂(lè)。
第一步成功后,我同時(shí)教她不再亂發(fā)脾氣,當(dāng)然我也決心改掉自已的急脾氣。為她做榜樣。我讓她跟我學(xué)做家務(wù),如學(xué)燒菜。我發(fā)現(xiàn)她很喜歡燒菜。當(dāng)燒好一樣菜得到我的贊揚(yáng)后,她就會(huì)很興奮,飯也會(huì)多吃一些哦!
就這樣,在生活中,我們時(shí)時(shí)按照《弟子規(guī)》所寫的來(lái)要求自己。在我一次次的提醒中,女兒也漸漸進(jìn)步著。一次,孩子奶奶到家里來(lái),女兒去開(kāi)的門,很熱情的叫了聲"奶奶好!"奶奶聽(tīng)了很開(kāi)心,孫女從沒(méi)有對(duì)她這樣親。當(dāng)然,變化也是慢慢來(lái)的。接下來(lái),我讓她去寫作業(yè),我和奶奶聊天,只一會(huì)她就跑過(guò)來(lái)插兩句,我說(shuō):"去寫作業(yè)!"她又跑回房了,我們接著聊天,沒(méi)一會(huì)她又跑出來(lái)高聲插話,又把小兔抓出來(lái)擺弄。我故意生氣地說(shuō):"你又不聽(tīng)話了,奶奶都看著呢!"她聽(tīng)了,不好意思地回去做作業(yè)了。這在以前幾乎是不可能的。一小時(shí)后,奶奶要走了,我說(shuō):"琳琳,跟奶奶再見(jiàn)!"她在房里面喊了聲:"奶奶再見(jiàn)!"然后,就顧自已寫字。我說(shuō):"打招呼,要當(dāng)著長(zhǎng)輩的面說(shuō),"她卻說(shuō):"我在忙!"奶奶說(shuō):"哦,沒(méi)關(guān)系的!"然后走了。隨后我把女兒叫過(guò)來(lái),我說(shuō):"《弟子規(guī)》里有沒(méi)有說(shuō)可以這樣和長(zhǎng)輩說(shuō)再見(jiàn)的,你再忙,也要停下來(lái),看著對(duì)方說(shuō)再見(jiàn),送出門。還有大人在講話,聊天,小孩不能插嘴?!兜茏右?guī)》中說(shuō):‘對(duì)尊長(zhǎng),勿見(jiàn)能。尊長(zhǎng)前,聲要低;問(wèn)起對(duì),視勿移。’在長(zhǎng)輩面前要謙遜有禮,回答問(wèn)題、打招呼、眼睛要看著對(duì)方……"女兒見(jiàn)我說(shuō)得有理有據(jù),低下頭說(shuō):"媽媽我知道錯(cuò)了,下次一定改正。"看著女兒羞愧的表情,我知道她從心里知道錯(cuò)了。雖然還做得不算完美,但女兒已經(jīng)在進(jìn)步了。
非常感謝學(xué)校,為我們推薦了《弟子規(guī)》。女兒的愛(ài)發(fā)脾氣在班級(jí)里原來(lái)也是很有名的,一二年級(jí)的時(shí)候,我和老師都很想幫助她改變這個(gè)壞習(xí)慣,但是不大有效果。女兒也因此不太受同學(xué)歡迎。本學(xué)期,學(xué)了一個(gè)多星期的《弟子規(guī)》后,徐老師就對(duì)我說(shuō):"葛新睿在學(xué)校里進(jìn)步很大!脾氣也不大發(fā)了,臉上還常常帶著微笑,"于是,我跟徐老師說(shuō)了自己學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的感觸,并且告訴她,我要把《弟子規(guī)》推薦給我身邊的人一起學(xué)習(xí)。又過(guò)了幾天,徐老師又告訴我,不少同學(xué)和家長(zhǎng)都說(shuō)我女兒漂亮起來(lái)了。其實(shí),徐老師說(shuō),是因?yàn)楦鹦骂F庾兒昧?,?jīng)常面帶微笑,人就感覺(jué)漂亮了。我聽(tīng)了很欣慰。我暗暗下決心:"全家踐行《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng),一定要堅(jiān)持下去!"
女兒一直有作業(yè)拖拉的壞習(xí)慣,,經(jīng)常要我做在她的旁邊看著寫。有一次,睡覺(jué)時(shí)間早過(guò)了,可她的速度還是不急不慢,慢呦呦。我火了,沖她喊:"你真是比蝸牛還慢,等你寫好天都亮了,明天還上課嗎?"她才匆匆收工,一看表11點(diǎn)了。我暈,頭痛呀!有時(shí)作業(yè)寫不完就不做了,留著明天做,這樣第二天作業(yè)更多了。老師也經(jīng)常找她談心,講道理,她當(dāng)時(shí)明白承認(rèn)錯(cuò)誤,回到家稍主動(dòng)去寫作業(yè),但速度還是慢。一天晚上她補(bǔ)作業(yè)又很晚了,還在玩手指,氣得我拿皮帶狠狠地抽她腿。其實(shí),打在她的身上痛在我的心里,這是我跟她一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》以來(lái)第一次發(fā)大脾氣,打她,我真的很痛心、無(wú)奈。第二天放學(xué),姚老師跟我說(shuō)她在學(xué)校里又發(fā)脾氣了,我想可能因?yàn)樽蛱齑蛩耍榫w不快樂(lè)才這樣。當(dāng)兩位老師知道原因后,又一次把她留下來(lái)跟她講道理,幫她回家做時(shí)間安排,我聽(tīng)到老師跟她說(shuō):"你這樣做也是一次一次傷害你的媽媽。《弟子規(guī)》說(shuō):‘身有傷,貽親憂;德有傷,貽親羞。’……"我知道女兒還是很愛(ài)我這個(gè)媽媽的。只是她不懂怎樣做。聽(tīng)到這里,我的眼淚也在眼眶打轉(zhuǎn),真的非常感謝老師的教育,開(kāi)導(dǎo)。當(dāng)天晚上女兒按老師的要求做到了,8點(diǎn)半就完成了所有作業(yè)。第二天,第三天,在學(xué)校也能及時(shí)完成作業(yè)。學(xué)《弟子規(guī)》讓我最大的感受是貴在堅(jiān)持。可能孩子的脾氣有反復(fù),但是,我能夠時(shí)時(shí)提醒自己:"不能放棄!"我相信:只要以《弟子規(guī)》為準(zhǔn)則堅(jiān)持下去,相信孩子長(zhǎng)大后定是一個(gè)有德之人。
踐行弟子規(guī)心得體會(huì)篇四
作為一名三年級(jí)學(xué)生,我很幸運(yùn)地能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》這本書,這是一本傳統(tǒng)的中國(guó)文化經(jīng)典,可以教我們做人處世的道理。在學(xué)習(xí)這本書之后,我開(kāi)始了“三年級(jí)踐行弟子規(guī)心得體會(huì)”,今天我想分享一下我的心得和體會(huì),希望能夠?qū)Ω嗟男∨笥褌冇兴鶐椭?BR> 第二段: 我對(duì)弟子規(guī)的理解
在我的理解中,弟子規(guī)告訴我們,做人要踏實(shí)、樸素,不要貪圖虛榮和功名利祿;要尊敬父母、師長(zhǎng)和老人,以及和人為善,對(duì)待兄弟要像親生兄弟一樣;要自律自強(qiáng),不斷修身養(yǎng)性,培養(yǎng)正確的人生價(jià)值觀和人生態(tài)度,遇到挫折要勇敢面對(duì)、迎難而上,不退縮、不屈服。
第三段: 我的踐行經(jīng)歷
在校內(nèi),在家中,我都遵守著弟子規(guī)的教導(dǎo),比如對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)話盡量用尊稱、對(duì)待朋友誠(chéng)實(shí)友善等等。我還發(fā)現(xiàn),當(dāng)我按照弟子規(guī)的教導(dǎo)去思考、去行動(dòng)時(shí),我的心情會(huì)變得平和而安靜,感覺(jué)很舒服。
另外,我還想特別提一下我在學(xué)習(xí)中學(xué)到的要思考別人的立場(chǎng)和想法,這點(diǎn)讓我從某種程度上變成了一個(gè)優(yōu)秀的傾聽(tīng)者,并且我也能更為理解別人的想法。在身邊的同學(xué)中,有一個(gè)同學(xué)特別樂(lè)于助人,經(jīng)常去幫助其他同學(xué)們,也會(huì)特意留意到那些不是那么開(kāi)朗的同學(xué)。我深受其感染,有時(shí)候面對(duì)老師遺留下來(lái)的問(wèn)題解決不了的時(shí)候,我也會(huì)選擇主動(dòng)去尋找其他同學(xué)的幫助,我發(fā)現(xiàn),這種互幫互助的精神給我?guī)?lái)了特別好的體驗(yàn)。
第四段:我的感受
在踐行弟子規(guī)的過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到,要想成為一個(gè)真正的好人,我們需要從小事做起,做好我們能做的事情。我們要積極樂(lè)觀,用善良去對(duì)待每一個(gè)人、一件事,即使在遇到挫折的時(shí)候也不要輕易退縮。通過(guò)踐行弟子規(guī),我發(fā)現(xiàn)我的生活質(zhì)量變得更高了,我的內(nèi)心更為平和,對(duì)人和事都變得更加理解和寬容了,而這些也讓我感到自己做了很多對(duì)的事情,很有價(jià)值,很快樂(lè)。
第五段: 總結(jié)
總的來(lái)說(shuō),弟子規(guī)教會(huì)我做人的道理,特別是像“勇敢”、“有耐心”這樣的品質(zhì)。在踐行的過(guò)程中,我們不僅可以賦予自己更高層次的人生觀和世界觀,還能用這些品質(zhì)去幫助他人,我們可以讓周圍的世界變得更美好。我希望小朋友們都能夠像我一樣,踐行弟子規(guī),做一個(gè)優(yōu)秀的人!
踐行弟子規(guī)心得體會(huì)篇五
弟子規(guī)是孔子為了教育自己的弟子制定的教訓(xùn)行為準(zhǔn)則。它的內(nèi)容豐富而實(shí)用,涵蓋了禮儀、思想、道德等各個(gè)方面。作為一名現(xiàn)代青年,我在踐行弟子規(guī)的過(guò)程中有了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)弟子規(guī)的理解和踐行心得的分享。
首先,弟子規(guī)教導(dǎo)我們要“愛(ài)人”。弟子規(guī)中提到“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之”。這句話告訴我們,要獲得他人的愛(ài)與尊敬,首先要學(xué)會(huì)去愛(ài)他人。在我踐行弟子規(guī)的過(guò)程中,我意識(shí)到家庭是最基本的社會(huì)單位,我們要從家庭做起,用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。當(dāng)我在家庭中扮演著尊重愛(ài)護(hù)他人的角色時(shí),我發(fā)現(xiàn)家庭關(guān)系變得更加和睦,我們之間的溝通也更加順暢。同時(shí),我還積極參加志愿者活動(dòng),關(guān)心社區(qū)的困難群體。通過(guò)幫助他人,我感受到了愛(ài)的力量,體會(huì)到了與他人心靈相通的喜悅。
其次,弟子規(guī)要求我們要“孝悌”。孝悌是中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分,也是作為中國(guó)人應(yīng)該遵守的基本道德準(zhǔn)則。在我實(shí)踐弟子規(guī)的過(guò)程中,我深深感受到孝悌的重要性。作為一名大學(xué)生,我每個(gè)月都會(huì)將生活費(fèi)的一部分寄回家中,不僅幫助家人分擔(dān)一些負(fù)擔(dān),也表達(dá)了我對(duì)他們的孝敬之心。同時(shí),我還會(huì)主動(dòng)關(guān)心家人的身體健康和生活狀況,盡量在家庭中發(fā)揮我自己的作用。在社交場(chǎng)合中,我也盡量表現(xiàn)出對(duì)師長(zhǎng)和長(zhǎng)輩的尊重和孝敬。通過(guò)這些實(shí)踐,我不僅樹(shù)立了良好的家庭形象,也獲得了他人的尊重。
再次,弟子規(guī)倡導(dǎo)我們要“友有則聚,友無(wú)則散”。友誼是人生中重要的一個(gè)組成部分,而選擇朋友的重要性也被弟子規(guī)所強(qiáng)調(diào)。在大學(xué)期間,我主動(dòng)參加社團(tuán)活動(dòng),結(jié)交了許多志同道合的朋友。這些朋友不僅與我在學(xué)習(xí)上互幫互助,在生活中也給予了我很多關(guān)愛(ài)和支持。但是,也有一些朋友的價(jià)值觀和行為習(xí)慣與我不符,我在嘗試交流和相處之后,發(fā)現(xiàn)并不適合作為朋友。通過(guò)這樣的體驗(yàn),我明白了選擇朋友的重要性。良好的朋友關(guān)系可以幫助我們成長(zhǎng)和進(jìn)步,相反,不良的關(guān)系只會(huì)帶來(lái)困擾和痛苦。因此,我在結(jié)交朋友時(shí)會(huì)慎重考慮對(duì)方的品格和道德背景,以確保能夠建立健康、積極的友誼。
最后,弟子規(guī)還教導(dǎo)我們要“節(jié)約”。在如今消費(fèi)主義盛行的社會(huì),許多人追求時(shí)尚和浪費(fèi)。然而,弟子規(guī)告訴我們要克制自己的欲望,合理分配和使用資源,不浪費(fèi)食物、水和能源。在我踐行弟子規(guī)的過(guò)程中,我意識(shí)到自己的消費(fèi)觀念和生活方式需要調(diào)整。我開(kāi)始減少購(gòu)物的頻率,只買自己真正需要的物品。我還提醒自己不浪費(fèi)食物,盡量避免剩余食物的產(chǎn)生。我把這種節(jié)約的理念帶入到我的生活中,通過(guò)合理使用資源,減少了對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。同時(shí),我也在社交媒體上分享我的節(jié)約心得,希望能夠激勵(lì)更多的人一起踐行節(jié)約。
總之,弟子規(guī)不僅是古代兒童受教育的準(zhǔn)則,也適用于現(xiàn)代青年的成長(zhǎng)和修養(yǎng)。在我實(shí)踐弟子規(guī)的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的智慧和價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)和踐行弟子規(guī),我變得更加注重他人的感受,更加尊重長(zhǎng)輩,更加懂得與人相處的原則,也更加節(jié)約和珍惜資源。我相信,只要堅(jiān)持踐行弟子規(guī)的指導(dǎo),我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧和美好。
踐行弟子規(guī)心得體會(huì)篇六
弟子規(guī),是儒家經(jīng)典之一,以培養(yǎng)人的品德為主要目的。近年來(lái),越來(lái)越多的學(xué)校將弟子規(guī)納入課程,讓孩子們從小學(xué)習(xí)做人之道。筆者在三年級(jí)階段也學(xué)習(xí)了弟子規(guī),通過(guò)踐行,深深感受到了它帶給我的成長(zhǎng)。
第二段:擔(dān)當(dāng)與責(zé)任
“弟子十有一,不恥下問(wèn)。……從善如登,從惡如崩。凡事勿爭(zhēng),唯義從事。”這是弟子規(guī)中的一段。在我踐行弟子規(guī)的過(guò)程中,我深刻理解到,做人要謙虛謹(jǐn)慎,要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。在學(xué)校,我不再抄作業(yè)、欺負(fù)同學(xué),而是刻意去做好每一件小事。比如,在排球比賽時(shí),我雖然不是隊(duì)長(zhǎng),但我會(huì)主動(dòng)幫助隊(duì)友調(diào)整球拍、擦汗巾,讓大家都能更好地投入比賽,獲得好成績(jī)。
第三段:堅(jiān)持與毅力
“三人行必有我?guī)熝?,擇其善者而從之,其不善者而改之?!边@句話教導(dǎo)我們?cè)谏钪幸撔膶W(xué)習(xí),也給我?guī)?lái)啟示,在弟子規(guī)中,每天早晨,我都會(huì)堅(jiān)持背誦弟子規(guī),用文字銘記下自己應(yīng)該做的事情。有時(shí)候背得口干舌燥,有時(shí)候碰到難懂的詞匯,但我都會(huì)堅(jiān)持下去,不斷問(wèn)老師、同學(xué),并反復(fù)推敲,直到搞懂為止。正是通過(guò)這份毅力和堅(jiān)持,我才能不斷提高自己的語(yǔ)文水平,不斷突破自己的認(rèn)知。
第四段:誠(chéng)信與友善
弟子規(guī)告訴我們,在與人交往中要坦誠(chéng)、友善。在學(xué)校里,每個(gè)人都在不斷的交往、交流中,而我也從中學(xué)到了很多道理。我和同學(xué)們相處的時(shí)候,不推卸責(zé)任、不說(shuō)謊話,也主動(dòng)關(guān)心別人的學(xué)習(xí)和生活,讓大家在一起相處得更加自在舒適。用弟子規(guī)的原則來(lái)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)相處,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)和諧又有序地進(jìn)行工作,這讓我的胸懷更加豁達(dá),為人處事更加優(yōu)秀。
第五段:總結(jié)
從中華文明的歷史中,我們不難看出,自古以來(lái),中華文化一直注重教育人的品德,弟子規(guī)則是其中重要的一部分。在中小學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中,加強(qiáng)道德教育是至關(guān)重要的。通過(guò)弟子規(guī)的學(xué)習(xí),我們不僅可以提高自己的綜合素質(zhì),還可以了解到自己做人的應(yīng)該有的方式和方法。自我要求自己,寬容他人,嚴(yán)格要求自己,成為一個(gè)真正的好孩子,這是我們應(yīng)該踐行的人生信條。
踐行弟子規(guī)心得體會(huì)篇七
我小時(shí)候沒(méi)讀過(guò)《弟子規(guī)》,雖然也懂些孝道之類,卻面窄識(shí)淺,更無(wú)法上升到一定的思想高度,也就沒(méi)有形成良好的個(gè)人修養(yǎng)。自從學(xué)校組織孩子們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我也有機(jī)會(huì)跟著兒子從頭到尾通學(xué)了一遍,我才發(fā)現(xiàn),《弟子規(guī)》確實(shí)是先輩們留給我們傳統(tǒng)文化的瑰寶。雖然它只有一千零八十個(gè)字,卻凝聚著儒家千年流傳下來(lái)的處世哲學(xué)與諸多的生存智慧?!兜茏右?guī)》給了我很多觸動(dòng),《弟子規(guī)》讓我和兒子一起重新成長(zhǎng),《弟子規(guī)》讓我做了一回“有修養(yǎng)的人”。
其實(shí),學(xué)校剛開(kāi)始讓孩子們背《弟子規(guī)》的時(shí)候,我以為只是為了鍛煉和培養(yǎng)孩子的記憶力,后來(lái),在孩子讀譯文的時(shí)候我卻被其中的道理和感悟深深的吸引了,這其中的寓意和指導(dǎo)方向不正是我天天思考的如何培養(yǎng)孩子正確成長(zhǎng)的育兒經(jīng)嗎!。尤其是里面三字押韻的節(jié)奏,更加讓人明了易懂又清晰好記。那一個(gè)個(gè)催人警醒的小故事,那一句句諳世謹(jǐn)身的警句忠言,讓我流連忘返,感受頗多?!皩?duì)飲食,勿揀擇,食適可,勿過(guò)則?!眲倓倢W(xué)完這一段,孩子就明顯的改變了挑食的壞毛病,以前吃飯?zhí)羧龗牡纳眢w瘦弱多病,慢慢的,不僅長(zhǎng)胖了,還長(zhǎng)壯了,親戚們還問(wèn)是不是吃了什么偏方呢,看來(lái)《弟子規(guī)》就是偏方;“勿踐閾,勿跛倚,勿箕踞,勿搖髀?!边@一段對(duì)我兒子的作用實(shí)在是太大了,他以前就愛(ài)搖腿扭腰,沒(méi)有一會(huì)兒閑著的時(shí)候,后來(lái),他一閑搖的時(shí)候我就念這一句,再后來(lái),他自己一搖晃自己就會(huì)想到這句,漸漸的,他就板住自己了,現(xiàn)在,他同學(xué)的家長(zhǎng)還夸他長(zhǎng)大了,老實(shí)了,我認(rèn)為是《弟子規(guī)》讓孩子成長(zhǎng)成熟了。
在學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》的過(guò)程中,不只是孩子有收獲,我也是受益匪淺。《弟子規(guī)》對(duì)人的一些行為規(guī)范很細(xì)節(jié)化,幾乎是一言一行、做人處事的方方面面都被濃縮于其中。通過(guò)和兒子一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我也發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足,我努力將《弟子規(guī)》的內(nèi)容付諸于行動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后,我發(fā)現(xiàn)自己竟明顯的比以前“有修養(yǎng)”了,從而也增強(qiáng)了自信,而這種做“好人”的自豪感又反過(guò)來(lái)促使自己去更進(jìn)一步的美化自己的言行,從而達(dá)到了進(jìn)步和提高的效果。
希望大家都來(lái)學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》,美化我們的心靈,美化我們的社會(huì)!
踐行弟子規(guī)心得體會(huì)篇八
在假期里,我們有很多的時(shí)間去思考,去總結(jié)前幾個(gè)月的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),去規(guī)劃接下來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,更重要的是,可以在假期中踐行弟子規(guī)的要求,做一名更好的學(xué)生和更好的人。接下來(lái),我將分享我在假期中踐行弟子規(guī)的心得體會(huì)。
第二段:“有志者事竟成”的領(lǐng)悟
假期是一個(gè)非常重要的時(shí)間段,它的意義遠(yuǎn)不止于休息和娛樂(lè),更多的是為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。因此,我們需要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,下定決心去完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這就是“有志者事竟成”這一弟子規(guī)中最重要的要求。在假期中,我認(rèn)真制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天都有特定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,努力去完成自己的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻地體會(huì)到了“有志者事竟成”的哲理。只有樹(shù)立自己的目標(biāo),下定決心,才能做到一步一個(gè)腳印,推動(dòng)自己走向更遠(yuǎn)的路程。
第三段:“茍學(xué)須臾,常思恒念”的實(shí)踐
弟子規(guī)中的“茍學(xué)須臾,常思恒念”讓我深刻認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)。在假期中,我不斷地回想自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)自己的不足之處,思考如何在未來(lái)的學(xué)習(xí)中做得更好。同時(shí),我也堅(jiān)持了自己的學(xué)習(xí),每天都認(rèn)真地閱讀、練習(xí),掌握新知識(shí)。正是通過(guò)這種不斷地重復(fù)學(xué)習(xí),不斷地思考提高,我才可以將新的知識(shí)牢牢地掌握,從而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為未來(lái)的發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)。
第四段:“欲速則不達(dá)”的啟示
在假期中,時(shí)間很充裕,可能會(huì)產(chǎn)生一些急功近利的想法。但是,弟子規(guī)中“欲速則不達(dá)”的啟示告訴我們,凡事要踏實(shí)慢行,不要因?yàn)榧庇谇蟪啥咤e(cuò)方向。因此,在我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),我非常謹(jǐn)慎以免草率閉門造車。在學(xué)習(xí)和生活中,我深刻體會(huì)到了“欲速則不達(dá)”的道理。只有踏實(shí)地努力,才能取得更好的成果。這也讓我明白了在學(xué)習(xí)和生活的道路上,耐心和毅力是很重要的品質(zhì)。
第五段:總結(jié)
在假期中踐行弟子規(guī),讓我得到了很大的收獲。我不僅獲得了新的知識(shí),也受益匪淺。通過(guò)踐行弟子規(guī),我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我相信,只要堅(jiān)持踐行弟子規(guī)的要求,不斷地努力和提高,無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活中,都會(huì)收獲更多的成果和更大的成功!
踐行弟子規(guī)心得體會(huì)篇九
《弟子規(guī)》已經(jīng)伴隨我一年多的時(shí)光,使我受益匪淺.他是引導(dǎo)人們做一個(gè)好人的良師!教育人們正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中的自己,如何對(duì)待父母兄弟、如何為人處世、如何讀書學(xué)習(xí)和修養(yǎng)品德…….的確是一本好書,認(rèn)識(shí)它一個(gè)多月的時(shí)候,我就在附頁(yè)上寫了警示句:多思、多想、多看、多聽(tīng)、謹(jǐn)言、慎行!
"孝"是最為樸實(shí)的文字,也是最簡(jiǎn)單的做人道理,深深的被一代代中華兒女所傳承。父母在每個(gè)人的心中都是最偉大的?;貞浺郧埃蛟S你也和我有同樣的`經(jīng)歷,在上學(xué)回家或玩耍了一天疲倦的躺在沙發(fā)上,昏昏睡去,朦朧中感到母親把毛巾被蓋在身上,也不覺(jué)得什么;還記得小時(shí)候生病,母親步履蹣跚的背著我們?nèi)ゴ蜥樀臅r(shí)候嗎?那時(shí)候也不覺(jué)得什么。以為為人父母應(yīng)該做的……其實(shí)像這樣的關(guān)愛(ài)還有好多好多!現(xiàn)在我們有沒(méi)有如此地去關(guān)愛(ài)他們,即使我?guī)缀趺刻煜掳喽蓟丶乙彩怯X(jué)得做得太少太少了,真是不能等他們不能老了不能動(dòng)了才去孝敬!
《弟子規(guī)》一句話一個(gè)道理,一句話一種思想。讓我明白了人生有兩件事不能等,一是行孝,二是感恩。感恩父母、感恩親人朋友、感恩公司。其實(shí)現(xiàn)在有太多太多的人和我一樣的少了一份感恩之心,常把自我擺在第一位,忽略了父母期盼的眼神,淡漠了朋友之間真摯的友誼,辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望。心中掛念更多的是名利,是自己的榮辱得失,對(duì)公司都少了一份感恩,少了一份真誠(chéng)。我們應(yīng)該多站在公司角度上,居安思危,時(shí)時(shí)有一種危機(jī)感和壓力感,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
一年來(lái),我學(xué)到了很多,也懂得了很多,《弟子規(guī)》是一面鏡子,我會(huì)好好的對(duì)照自己,反醒自己,學(xué)好《弟子規(guī)》,更好的做人做事。用我的實(shí)踐來(lái)影響孩子以及周邊的人們,讓《弟子規(guī)》幸福更多的人!
踐行弟子規(guī)心得體會(huì)篇十
自從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》以來(lái),吳楷陽(yáng)從一個(gè)容易沖動(dòng)的男孩慢慢的懂事了,有幾方面感受與大家分享:
感受三:家里的調(diào)和劑,有時(shí)候家里大人有點(diǎn)矛盾他會(huì)來(lái)調(diào)和,叫我們要學(xué)會(huì)“怡吾色,柔吾聲”,每次看我要發(fā)火了會(huì)叫我先笑笑,呵呵這樣我的氣也就消了。
當(dāng)然還有很多好的習(xí)慣需要盡快養(yǎng)成,比如做作業(yè)的習(xí)慣,雖然現(xiàn)在規(guī)定作業(yè)必須做好才能吃飯,但還是得加快速度,比如整理書桌和自己的衣柜,能夠主動(dòng)學(xué)會(huì)承擔(dān),做一個(gè)陽(yáng)光,自信,認(rèn)真仔細(xì)的好少年。
踐行弟子規(guī)心得體會(huì)篇十一
《弟子規(guī)》是中華民族的經(jīng)典,它關(guān)系到家國(guó),人格。薄薄一本書,在每代人的虔誠(chéng)閱讀和信奉中,嵌入了人類的精神史。
我們必須認(rèn)同“精神的力量”是人類生存和發(fā)展,戰(zhàn)勝自然戰(zhàn)勝自我,走出困惑實(shí)現(xiàn)人生理想的唯一決定的力量。唯有被精神信仰引導(dǎo)的人,才能完成個(gè)人真正的人生旅程。《弟子規(guī)》正是這樣一本使我們洗滌靈魂,尋找精神,塑造信仰的偉大經(jīng)典。
《弟子規(guī)》是中華民族的經(jīng)典,它關(guān)系到家國(guó),人格。薄薄一本書,在每代人的虔誠(chéng)閱讀和信奉中,嵌入了人類的精神史。我們必須認(rèn)同“精神的力量”是人類生存和發(fā)展,戰(zhàn)勝自然戰(zhàn)勝自我,走出困惑實(shí)現(xiàn)人生理想的唯一決定的力量。唯有被精神信仰引導(dǎo)的人,才能完成個(gè)人真正的人生旅程?!兜茏右?guī)》正是這樣一本使我們洗滌靈魂,尋找精神,塑造信仰的偉大經(jīng)典。
人生在世,品行不是天生的,它須在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養(yǎng)?!兜茏右?guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后,它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法。不但要認(rèn)真學(xué),還要實(shí)踐,這樣才能真正地讀好書,成為有用之才踐行弟子規(guī)心得體會(huì)范文700字3篇踐行弟子規(guī)心得體會(huì)范文700字3篇。我讀完《弟子規(guī)》后,再衡量一下自己的品行,確實(shí)有一定的差距。
在孝方面,現(xiàn)在想起自己的過(guò)去,雖然沒(méi)有做過(guò)對(duì)不住父母的大事,但對(duì)他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心。反而他們對(duì)我千衣百順,照顧到家,我想得到的東西,想方設(shè)法地滿足我。父母為我所做的一切我覺(jué)得都是應(yīng)該的。有時(shí),父母過(guò)于關(guān)心我,哆嗦了幾句,我反而討厭他們。現(xiàn)在想想那多不應(yīng)該啊!現(xiàn)在自己既為人子女,就應(yīng)按《弟子規(guī)》所講的“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承?!弊钇鸫a做到這些,才能對(duì)得住苦養(yǎng)自己成人的父母。另一方面,自己作為母親的我就應(yīng)正確引導(dǎo)孩子誦讀《弟子規(guī)》。讓她慢慢品出其中的`真諦,潛移默化,從小養(yǎng)成良好的品行,為日后健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),這也是作為母親的最大的收益。
另外,我對(duì)書中提到的“寬為限,緊用功。工夫到,滯塞通。心有疑,隨札記。就人問(wèn),求確意?!边@幾句話,感觸最深,亦是受益非淺的。因?yàn)檫@幾點(diǎn)也是我在工作中做得最不足的地方。如有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)布置做的工作,總是拖拖拉拉,不到最后一刻都不想去做。有時(shí)遇到不懂的問(wèn)題,不但沒(méi)有記錄下來(lái),深入研究或查閱資料,而且也沒(méi)有虛心向別人請(qǐng)教,含糊了事。這兩種錯(cuò)誤都是我所犯的,這樣的工作效率通常不高。現(xiàn)在讀過(guò)了《弟子規(guī)》后,我終于明白了我的缺點(diǎn)所在,若今后能按照它上面所說(shuō)的去做,相信我的工作效率會(huì)更上一層樓。
我想,一個(gè)人活著就要講點(diǎn)道德,有點(diǎn)品位,這才贏得別人的賞識(shí)。而《弟子規(guī)》中所講的道理,正是教人倫理綱常的最基本的常識(shí)踐行弟子規(guī)心得體會(huì)范文700字3篇心得體會(huì)。今后,我還會(huì)深入內(nèi)心地反復(fù)讀誦《弟子規(guī)》,從中學(xué)會(huì)做人處事的道理,并提高自己的修養(yǎng)。
踐行弟子規(guī)心得體會(huì)篇十二
轉(zhuǎn)眼間,兒子已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,我在這一年目睹了兒子的變化,心里非常欣喜。這其中很大的功勞得益于《弟子規(guī)》。兒子一節(jié)一節(jié)地學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,看做人應(yīng)該遵守哪些規(guī)矩,然后踐行,用這些來(lái)規(guī)范約束我們的行為。
兒子小時(shí)候一個(gè)人在老家和爺爺、奶奶過(guò),被老人寵著護(hù)著,儼然一個(gè)小王子。孩子養(yǎng)成了動(dòng)不動(dòng)就對(duì)老人和家長(zhǎng)發(fā)脾氣的不良習(xí)慣,稍不如意就撒潑打滾。自從學(xué)了《弟子規(guī)》后,我便以“尊長(zhǎng)前,聲要低”適時(shí)提醒兒子,沒(méi)多久兒子對(duì)老人使性子、發(fā)脾氣的壞毛病就有了改變,我及時(shí)表?yè)P(yáng)了他,讓他堅(jiān)持下去,不致出現(xiàn)反復(fù)。
由于從小養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣,只能一個(gè)個(gè)地改。記得兒子剛?cè)雽W(xué)時(shí),由于部隊(duì)離學(xué)校遠(yuǎn),很早就要起床往學(xué)校趕。為了按時(shí)起床,先是用鬧鐘叫,可是,因?yàn)橛刑崆傲?,兒子認(rèn)為還不夠晚,迷迷糊糊醒來(lái)后,一看還不晚,又呼呼睡去。為此,為了趕部隊(duì)的.班車,老是在路上跑來(lái)跑去,有一次甚至沒(méi)趕上,只好讓他媽媽請(qǐng)假專門去送他上學(xué)。后來(lái),他奶奶早起按時(shí)叫醒孫子,可看到孫子叫醒后一副困倦的睡態(tài),又不忍心將他硬拉起來(lái)。后來(lái)學(xué)了《弟子規(guī)》后,這個(gè)難題便迎刃而解了。偶爾鬧鐘響過(guò)還沒(méi)起床,到他床頭開(kāi)始誦讀“朝起早,父母呼,應(yīng)勿緩”。兒子一聽(tīng)到,一下子就坐起來(lái)穿衣服了。
以前兒子對(duì)自己的東西經(jīng)常亂丟亂放,現(xiàn)在一做完作業(yè),第一件事就是把書包整理好,紅領(lǐng)巾整整齊齊地疊好,放在桌子上,把自己的東西整齊地放好,以便第二天上學(xué)不忙亂在?,F(xiàn)在一起出門時(shí),兒子還老是提醒我們別忘了帶手機(jī)鑰匙,這正是“置冠服,有定位,勿亂頓,致污穢”的功勞。
“對(duì)飲食,勿揀擇,食適可,勿過(guò)則。”剛剛學(xué)完這一段,兒子就明顯的改變了挑食的壞毛病,以前吃飯?zhí)羧龗牡纳眢w瘦弱多病,慢慢的,不僅長(zhǎng)胖了,還長(zhǎng)壯了,親戚們還問(wèn)是不是吃了什么偏方呢,看來(lái)《弟子規(guī)》就是偏方。
每當(dāng)兒子淘氣不聽(tīng)話,我就用“父母教,須敬聽(tīng)”來(lái)教育,小家伙也就極不情愿地按著要求去做了。走在路上看到長(zhǎng)輩鄰居也不打招呼,就說(shuō)“路遇長(zhǎng),疾趨揖”,兒子碰到人也能熱情地打招呼了。有時(shí)為了應(yīng)酬,在單位有時(shí)要陪人喝酒,到了深夜才回家,兒子就用“年方少,勿飲酒,飲酒醉,最為丑”,還告訴我喝酒對(duì)身體不好。聽(tīng)了之后,我以后也注意早點(diǎn)回家,少喝酒了。
兒子讀了《弟子規(guī)》后的成長(zhǎng)故事還有很多,《弟子規(guī)》就像指路明燈一樣指引著兒子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),教導(dǎo)著他如何做事、如何做人。兒子在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過(guò)程中,也讓我們耳濡目染、受益匪淺,讓我們的靈魂又接受了一次洗禮。
希望大家都來(lái)學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》,美化我們的心靈,美化我們的社會(huì)
踐行弟子規(guī)心得體會(huì)篇十三
轉(zhuǎn)眼間,兒子已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,我在這一年目睹了兒子的'變化,心里非常欣喜。這其中很大的功勞得益于《弟子規(guī)》。兒子一節(jié)一節(jié)地學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,看做人應(yīng)該遵守哪些規(guī)矩,然后踐行,用這些來(lái)規(guī)范約束我們的行為。
兒子小時(shí)候一個(gè)人在老家和爺爺、奶奶過(guò),被老人寵著護(hù)著,儼然一個(gè)小王子。孩子養(yǎng)成了動(dòng)不動(dòng)就對(duì)老人和家長(zhǎng)發(fā)脾氣的不良習(xí)慣,稍不如意就撒潑打滾。自從學(xué)了《弟子規(guī)》后,我便以“尊長(zhǎng)前,聲要低”適時(shí)提醒兒子,沒(méi)多久兒子對(duì)老人使性子、發(fā)脾氣的壞毛病就有了改變,我及時(shí)表?yè)P(yáng)了他,讓他堅(jiān)持下去,不致出現(xiàn)反復(fù)。
由于從小養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣,只能一個(gè)個(gè)地改。記得兒子剛?cè)雽W(xué)時(shí),由于部隊(duì)離學(xué)校遠(yuǎn),很早就要起床往學(xué)校趕。為了按時(shí)起床,先是用鬧鐘叫,可是,因?yàn)橛刑崆傲?,兒子認(rèn)為還不夠晚,迷迷糊糊醒來(lái)后,一看還不晚,又呼呼睡去。為此,為了趕部隊(duì)的班車,老是在路上跑來(lái)跑去,有一次甚至沒(méi)趕上,只好讓他媽媽請(qǐng)假專門去送他上學(xué)。后來(lái),他奶奶早起按時(shí)叫醒孫子,可看到孫子叫醒后一副困倦的睡態(tài),又不忍心將他硬拉起來(lái)。后來(lái)學(xué)了《弟子規(guī)》后,這個(gè)難題便迎刃而解了。偶爾鬧鐘響過(guò)還沒(méi)起床,到他床頭開(kāi)始誦讀“朝起早,父母呼,應(yīng)勿緩”。兒子一聽(tīng)到,一下子就坐起來(lái)穿衣服了。
以前兒子對(duì)自己的東西經(jīng)常亂丟亂放,現(xiàn)在一做完作業(yè),第一件事就是把書包整理好,紅領(lǐng)巾整整齊齊地疊好,放在桌子上,把自己的東西整齊地放好,以便第二天上學(xué)不忙亂在?,F(xiàn)在一起出門時(shí),兒子還老是提醒我們別忘了帶手機(jī)鑰匙,這正是“置冠服,有定位,勿亂頓,致污穢”的功勞。
“對(duì)飲食,勿揀擇,食適可,勿過(guò)則?!眲倓倢W(xué)完這一段,兒子就明顯的改變了挑食的壞毛病,以前吃飯?zhí)羧龗牡纳眢w瘦弱多病,慢慢的,不僅長(zhǎng)胖了,還長(zhǎng)壯了,親戚們還問(wèn)是不是吃了什么偏方呢,看來(lái)《弟子規(guī)》就是偏方。
每當(dāng)兒子淘氣不聽(tīng)話,我就用“父母教,須敬聽(tīng)”來(lái)教育,小家伙也就極不情愿地按著要求去做了。走在路上看到長(zhǎng)輩鄰居也不打招呼,就說(shuō)“路遇長(zhǎng),疾趨揖”,兒子碰到人也能熱情地打招呼了。有時(shí)為了應(yīng)酬,在單位有時(shí)要陪人喝酒,到了深夜才回家,兒子就用“年方少,勿飲酒,飲酒醉,最為丑”,還告訴我喝酒對(duì)身體不好。聽(tīng)了之后,我以后也注意早點(diǎn)回家,少喝酒了。
兒子讀了《弟子規(guī)》后的成長(zhǎng)故事還有很多,《弟子規(guī)》就像指路明燈一樣指引著兒子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),教導(dǎo)著他如何做事、如何做人。兒子在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過(guò)程中,也讓我們耳濡目染、受益匪淺,讓我們的靈魂又接受了一次洗禮。
希望大家都來(lái)學(xué)習(xí)和力行《弟子規(guī)》,美化我們的心靈,美化我們的社會(huì)
踐行弟子規(guī)心得體會(huì)篇十四
機(jī)關(guān)幼兒園時(shí),我背了半本《弟子規(guī)》,只是想得到老師的表?yè)P(yáng),卻不懂里面的意思。上小學(xué)了,我們又重讀《弟子規(guī)》,在孫老師的講解下我明白了很多句子的意思。這個(gè)假期,媽媽經(jīng)常用弟子規(guī)里的話教育我,讓我做個(gè)好孩子。
寒假到了,鋼琴老師叫我在假期多練習(xí),并且增加了上課節(jié)數(shù),但寒假的第一節(jié)課我卻讓她非常生氣。因?yàn)槲倚睦镏幌胫ネ馄偶?,彈琴不專心,?jīng)常把音符彈錯(cuò)了,老師當(dāng)時(shí)教育我,我沒(méi)改變,還是把琴鍵敲錯(cuò)了。老師很生氣,把我的表現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽一聽(tīng)也很不高興,回到家把我叫到房間里,她教育我說(shuō):“心心,《弟子規(guī)》你背得挺熟練的,媽媽也表?yè)P(yáng)過(guò)你。你再讀讀”過(guò)能改,歸于無(wú)“這句話,犯了錯(cuò)誤要知錯(cuò)就改,老師指出你哪里彈錯(cuò)了,你得虛心聽(tīng)取,不然誰(shuí)都不愿意教你?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,也向媽媽說(shuō)出了自己的想法。
媽媽笑著說(shuō):“只要你過(guò)能改,這兩天專心練琴,媽媽肯定會(huì)帶你去外婆家。聽(tīng)了媽媽的話,我準(zhǔn)備改正錯(cuò)誤,因?yàn)楦恼?,這方面的錯(cuò)誤就等于零了。這時(shí)候我又想起了前幾天的事,我把哥哥喜歡的玩具藏起來(lái)了,卻騙他說(shuō)沒(méi)看到,這時(shí)我感覺(jué)這樣做很不好,應(yīng)當(dāng)向哥哥道歉?!备绺?,對(duì)不起,我把你玩具藏起來(lái)了?!啊睕](méi)關(guān)系“我又改正了自己的一個(gè)錯(cuò)誤。在《弟子規(guī)》的影響下,我希望自己變成一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
踐行弟子規(guī)心得體會(huì)篇十五
去年,我家又多了一個(gè)成員,一只可愛(ài)的垂耳兔。記得這個(gè)小精靈剛到我們家時(shí),還只有二個(gè)月大,有成人的兩個(gè)拳頭大小,身上的毛稀稀的,兩只小耳朵一只豎著,一只耷拉著,看過(guò)去,楚楚可憐惹人愛(ài)。如今,它已經(jīng)長(zhǎng)大了。
上學(xué)前、放學(xué)后,祺祺第一件事情就是給小兔喂食物。每天,他都會(huì)把學(xué)校學(xué)到的養(yǎng)兔知識(shí)用到實(shí)處(303班正飼養(yǎng)一只兔子)。有時(shí)候祺祺來(lái)不及喂,就會(huì)交待爸爸媽媽一定要照顧好小兔。"記得給小兔加水。""別忘了給小兔增加食物。"祺祺對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心,在這一刻充分體現(xiàn)。
小兔的智力雖然不高,但我覺(jué)得兔子的`嗅覺(jué)是非常靈敏的,而且不害怕人類。它會(huì)聞聞小主人的腳,圍著祺祺打轉(zhuǎn),然后在房間里信然邁步;它遇到祺祺的玩具,會(huì)很感興趣,它會(huì)伸出兩只前爪,使勁地翻騰著玩具;它奔跑起來(lái)很快,真應(yīng)了有人害怕逃跑時(shí)的那句話"比兔子還跑得快"…..小兔的可愛(ài)之處不勝枚舉,它給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)。
《弟子規(guī)》教會(huì)了人與人、人與動(dòng)物之間要和諧才有發(fā)展。我們家長(zhǎng)非常感謝學(xué)校老師的辛勤教育!