每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)特的，可以從不同的角度和層面來進(jìn)行思考和歸納。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注重客觀性，不要過于主觀或夸大。以下是一些摘自不同領(lǐng)域的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家?guī)聿煌乃伎己蛦⑹尽?BR> 一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇一
這是一篇說明科普知識(shí)的童話故事，以擬人的手法寫出了一粒種子經(jīng)過不斷努力，最后終于沖破土層躍出地面看到光明的世界。本課我在教學(xué)時(shí)，緊扣課后問題，引導(dǎo)學(xué)生讀文找關(guān)鍵句的方法，通過小組合作完成表格達(dá)到讓學(xué)生知道種子生長(zhǎng)發(fā)育的過程和條件。以分角色朗讀、學(xué)生表演動(dòng)作來引導(dǎo)學(xué)生感悟種子對(duì)美好、光明世界的向往之情。又引導(dǎo)學(xué)生思考：當(dāng)這粒種子沖破土層看到光明世界時(shí)它最想說什么呢？以此擴(kuò)展學(xué)生思維及想象，又進(jìn)行了說話訓(xùn)練。最后以唱《小雨沙沙》這首歌曲表達(dá)對(duì)這粒種子的贊美之情。本節(jié)課還有一些不足之處，表格設(shè)計(jì)對(duì)一年級(jí)同學(xué)來說有些難，學(xué)生合作學(xué)習(xí)時(shí)間不夠充足。
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇二
善良是一種美德，它是人類社會(huì)永恒不變的主題。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們往往因?yàn)楦鞣N原因而偏離善良的道路，導(dǎo)致社會(huì)性問題的嚴(yán)重日益加劇。然而，只要我們種下一粒善良的種子，就能讓它在每個(gè)人的心中生根發(fā)芽，為社會(huì)注入強(qiáng)大的力量。種一粒善良的種子，意味著在每個(gè)人的心中注入崇高的品質(zhì)和責(zé)任感，并從中體會(huì)到種善良的愉悅。本文將基于個(gè)人親身體驗(yàn)，從四個(gè)方面來分享種一粒善良的種子的心得體會(huì)。
首先，種一粒善良的種子需要我們關(guān)注他人。善良的種子需要陽光和雨露的滋潤(rùn)，而我們就是提供這些滋潤(rùn)的人。每個(gè)人都有自己的難處和困擾，關(guān)注他人的一舉一動(dòng)可以讓我們更加理解他們的境遇和感受。在我的經(jīng)歷中，當(dāng)我注意到身邊的人因某種原因而困擾時(shí)，我會(huì)主動(dòng)關(guān)心并提供幫助。有一次，我注意到一個(gè)同學(xué)在課堂上情緒低落，我主動(dòng)與他交談并鼓勵(lì)他。通過這種小小的舉動(dòng)，我看到了他眼中的感激和笑容，我體會(huì)到了種善良的快樂和滿足感。
其次，種一粒善良的種子需要我們與他人分享。善良是無私的，它需要我們將愛和關(guān)懷分享給他人。正如一顆樹可以為整個(gè)森林提供遮蔭，我們每個(gè)人都有能力為他人帶來溫暖與關(guān)懷。在我所經(jīng)歷的一次志愿活動(dòng)中，我與一群孤兒度過了一個(gè)美好的下午。我與他們玩耍，分享故事和笑聲。我期望以我的微小之力，讓他們感受到被關(guān)懷和愛護(hù)的溫暖。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，他們的歡聲笑語讓我深感善良的力量是多么的偉大。與他人分享，我發(fā)現(xiàn)自己身心都得到了撫慰和滿足。
第三，種一粒善良的種子需要我們寬恕他人。人與人之間難免有矛盾和紛爭(zhēng)，但是寬容和寬恕是解決問題的關(guān)鍵。善良的種子在寬容和寬恕中得以茁壯成長(zhǎng)。有一次，我的朋友因?yàn)橐恍┱`會(huì)而和我發(fā)生了爭(zhēng)吵。當(dāng)我深吸一口氣，試圖從對(duì)方的角度看問題時(shí)，我意識(shí)到寬容和寬恕是解決問題的唯一途徑。我選擇了主動(dòng)道歉并表示理解。這個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)打破了僵局，我們的友誼得以修復(fù)。從中我明白了寬容和寬恕的力量，它能夠建立親密的關(guān)系，修復(fù)破裂的友誼。
最后，種一粒善良的種子也需要我們對(duì)自己善良。善良從內(nèi)心而發(fā)，我們不僅需要向他人付出愛，還要懂得愛自己。當(dāng)我們抱有善意并對(duì)自己寬容時(shí)，我們能夠更好地估量和照顧自己的需求和感受。通過尊重自己的身心和善良的品質(zhì)，我們能夠更加堅(jiān)定地走過人生的每個(gè)關(guān)卡。在我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)中，當(dāng)我學(xué)會(huì)接受自己的不完美并相信自己具備善良的品質(zhì)時(shí)，我成為了一個(gè)更加積極、自信和幸福的人。
總而言之，種一粒善良的種子不僅可以改變個(gè)體，更能夠成就整個(gè)社會(huì)的美好。通過關(guān)注他人、分享愛、寬恕和對(duì)自己善良，我們能夠體會(huì)到善良之于自己和他人的重要性。希望每個(gè)人都能種下一粒善良的種子，讓它生根發(fā)芽，成為一個(gè)信仰善良、傳播善良的人。
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇三
我是一粒普通的種子，我被小鳥送到一個(gè)荒無人煙的`地方：山腳下的蘆葦田里。
這里高大的、細(xì)長(zhǎng)的蘆葦雖然為我擋住了風(fēng)雨，但也為我遮住了萬物生存不可少的資源――陽光，我天天生活在陰冷潮濕的蘆葦下，于是就有了享受陽光與甘霖的理想。
我下定決心，用盡我所有的力氣使勁往上爬，因?yàn)橛辛死硐耄辛藳Q心，有了勇氣，所以無論狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，我都不會(huì)因此而害怕，我的目標(biāo)是長(zhǎng)的比蘆葦高，長(zhǎng)得比蘆葦壯，也不知過了多少天，物轉(zhuǎn)星移，?？菔癄€，我終于生根發(fā)芽了。
驕傲的蘆葦卻把我的努力不當(dāng)一回事，不僅靠的更緊，連一點(diǎn)陽光的斑點(diǎn)也不留給我，還說：“哼，就憑你也配享受陽光？你還是放棄你那該死的的理想，好好生活在我的腳下吧！哈哈……”我很禮貌的說：“哥哥姐姐們，享受陽光是每個(gè)生命特有的權(quán)利，，我有權(quán)享有陽光，你們不能剝奪我的權(quán)利！”蘆葦聽了，非常惱火，吼道：“那就比比誰長(zhǎng)得高吧!”于是，蘆葦們也開始瘋狂生長(zhǎng)，這使我實(shí)現(xiàn)理想的難度也就大了一些。
我并沒有灰心喪氣，開始瘋狂地吸取養(yǎng)分，每天按時(shí)睡覺，不輕易發(fā)火……長(zhǎng)時(shí)間的努力使我長(zhǎng)成小樹，已和蘆葦差不多高了。加油！再使把勁！我再一次努力生長(zhǎng)。終于！我長(zhǎng)得比蘆葦高，比蘆葦壯了！驕傲的蘆葦也慚愧地低下了頭！
我明白了：世界上沒有難事，只要你努力去做，一定能成功!
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇四
一粒種子，帶著使命而來，
播撒在陳倉大地，
它生根、發(fā)芽，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，
漸漸地，它長(zhǎng)大了，
它要去走一條自己的路，
這是怎樣的一條路？
是鮮花盛開還是荊棘遍布？
沒有答案，只知道這是一條沒有人走過的路……
只知道這是一條不同尋常的路！
然而，我們并不困惑，
我們對(duì)他深信不疑，
看，我們的引路人他來了，
他邁著鏗鏘腳步而來，
他帶著凌云壯志而來，
他的心中有一幅畫卷，
他信心滿滿描繪藍(lán)圖，
世界養(yǎng)生看中國中國養(yǎng)生看寶雞
這不是一句空洞的口號(hào)！
這是一個(gè)偉大的夢(mèng)想，
我們帶著這個(gè)夢(mèng)想躊躇滿志地上路了！
春花秋葉夏酷冬雪，一季又一季，
渭河公園留下了我們的腳印，
石鼓山上回蕩著我們的笑語，
行政廣場(chǎng)三字經(jīng)句句鏗鏘，
周禮湖畔有我們健行的身影。
百城聯(lián)動(dòng)聲勢(shì)浩大，東西南北此刻同行！
一個(gè)個(gè)地標(biāo)都是養(yǎng)生人鏡頭中的`背景，
一張張笑顏都是養(yǎng)生人幸福的表情！
這年注定難忘，注定不同反響，
春天的合肥城那一次世界養(yǎng)生盛會(huì)，
我們收獲滿滿、載譽(yù)而歸！
周日例走堅(jiān)持有加，
志愿團(tuán)隊(duì)不斷壯大，
奉獻(xiàn)付出只問耕耘，
善在傳遞愛在延伸……
這是一條不同尋常的路，
我們昂揚(yáng)堅(jiān)定地去走，
專注養(yǎng)生，守望幸福，
不忘初心，砥礪前行，
只為去實(shí)現(xiàn)那個(gè)美麗的夢(mèng)想，
讓更多的人走在健康的路上，
一群人，一件事，一起走，一輩子！
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇五
“叮鈴鈴……”，上課鈴響了。周老師面帶笑容走進(jìn)了教室，神秘地說：”待會(huì)兒我們要去做一件很有意義的事，但是做什么我現(xiàn)在還不能告訴你們。”說完，教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們交頭接耳，七嘴八舌地議論著。周老師微笑著說：“一一同學(xué)，我采訪你一下，你現(xiàn)在是什么樣的心情？”一一同學(xué)激動(dòng)地回答道：“我很好奇，想要盡快知曉答案。”我心里也非常地期待。
周老師帶我們來到一個(gè)展廳，走進(jìn)去一看，哇！里面都是同學(xué)們制作的小書。周老師說：“現(xiàn)在你們可以自由地去看小書，但是不能弄壞，看完了要放回原位，明白了嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“明白了。”我和大家一起沖向了展臺(tái)。
各種各樣的小書琳瑯滿目，讓人目不暇接。有繪畫小書、有手工小書、有作文小書、還有圖文結(jié)合小書。其中我最喜歡的'是一本手工小書：紅色的手繪封面上畫著一只黃色的小兔子，打開封面，第一頁是作者的照片和簡(jiǎn)介，里面是她的折紙集，還配著許多插圖，讓人記憶猶新，最獨(dú)特的是這本小書是用長(zhǎng)條紙折疊而成的，還能拉伸呢！我做的小書也在這些展出的小書當(dāng)中，看到別人的作品有這么多創(chuàng)意和優(yōu)點(diǎn)，我決定向他們學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
小種子，大夢(mèng)想！這一本本小書就是我們播撒下的一粒粒種子，承載著我們的夢(mèng)想，為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！安环e跬步，無以至千里”，我們要從小書做起，從現(xiàn)在開始，為夢(mèng)想不斷努力!
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇六
在市場(chǎng)的種子店里，有一天，有一個(gè)小朋友把我給買了下來；我睜開眼，跟著小朋友看到外面的世界。我的小主人把我放在校園松軟健康的土里，給我喝干凈清涼的水，照溫暖的陽光，讓我在幸福、肥沃的環(huán)境里生長(zhǎng)。他還每天幫我除蟲，跟我說在學(xué)校發(fā)生的事；就算是出國玩，也會(huì)把我交給別的同學(xué)來照顧。
記得剛被種下后的一個(gè)星期，就來了一個(gè)臺(tái)風(fēng)，下著大雨，吹著強(qiáng)大的風(fēng)，幸好我在土里安全的度過臺(tái)風(fēng)帶來的'大水災(zāi)。當(dāng)小主人跟我說他的夢(mèng)想時(shí)，我心里也有個(gè)夢(mèng)想：我想成為一棵這個(gè)校園里最高壯的大樹，帶給人類干凈的空氣，提供人類快樂游玩、野餐、休息的場(chǎng)所。
時(shí)間流逝，四季變換，我也有不同的變化，不知道過了多久，我長(zhǎng)成了一棵大樹。
已經(jīng)是大樹的我，在春天，給大家新鮮干凈的空氣；在夏天，我又高又長(zhǎng)的樹枝給運(yùn)動(dòng)完的大人小孩乘涼、野餐、下棋；秋天，孩子們?cè)谖业臉渲ο滦蕾p飄落的褐黃葉片，中秋節(jié)還在我腳下賞月、吃月餅；冬天，他們會(huì)撿拾我掉落的枯枝，在離我遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，烤熱熱的、好吃的、可口的烤肉。在臺(tái)風(fēng)來時(shí)，我經(jīng)歷強(qiáng)力的風(fēng)吹雨打；干旱時(shí)的日曬以及梅雨季節(jié)的濕冷，這些都已經(jīng)不再是一種威脅，我知道我已經(jīng)達(dá)成了當(dāng)時(shí)小種子的夢(mèng)想。
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇七
善良是人類最寶貴的品質(zhì)之一，它是一粒寶貴的種子，有著無比巨大的力量。無論是在家庭、學(xué)校還是社會(huì)，善良都是一種強(qiáng)大的正能量，其意義和作用遠(yuǎn)不止影響一個(gè)人的生活，更是能夠?qū)φ麄€(gè)社會(huì)產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。而在個(gè)人成長(zhǎng)的過程中，我深深領(lǐng)悟到，種下一粒善良的種子，需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩嗟男逕捄蛨?jiān)持，以實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值和社會(huì)的進(jìn)步。
第二段：善待他人，待人以誠
在社會(huì)中，待人以誠是一種最基本的善良行為。種下一粒善良的種子，首先要從善待他人開始。誠實(shí)守信是待人以誠的核心要素，它不僅要求我們?cè)谘孕兄g保持真實(shí)和正直，更要求我們信守承諾，言而有信。當(dāng)我們待人誠實(shí)守信時(shí)，我們建立起了與他人之間的互信和合作關(guān)系，從而為和諧的社會(huì)創(chuàng)造了基礎(chǔ)。
第三段：關(guān)愛他人，設(shè)身處地為他人著想
關(guān)愛他人是一種無私的善良行為，也是善待他人的延伸。要種下一粒善良的種子，我們需要學(xué)會(huì)設(shè)身處地為他人著想。關(guān)愛他人不僅意味著我們?cè)谖镔|(zhì)上給予幫助和支持，更重要的是在精神上給予關(guān)懷和慰藉。我們可以通過主動(dòng)與他人交流，傾聽他們的困惑和需求，并盡力提供幫助與支持，從而顯露出我們內(nèi)心深處那顆善良的種子。這樣的關(guān)懷和慰藉，不僅使別人感受到了溫暖和安慰，同時(shí)也深深影響著我們自己的內(nèi)心，使我們更加善良和包容。
第四段：學(xué)會(huì)寬容，以寬容心對(duì)待他人的不完美
寬容是一顆善良之心的另一面，也是一種高尚的品質(zhì)。在人際交往中，我們難免會(huì)遇到與自己觀點(diǎn)不同或有所糾纏的人。這時(shí)，我們要學(xué)會(huì)寬容，并以寬容之心看待他人的不完美。寬容不僅是對(duì)他人的一種尊重和包容，更是一種從容和堅(jiān)韌。當(dāng)我們學(xué)會(huì)寬容時(shí)，我們能夠減少紛爭(zhēng)和沖突，創(chuàng)造出更和諧的人際關(guān)系。同時(shí)，寬容也使我們更加心胸開闊，接納不同的聲音和觀點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：傳承善良，為未來播下希望的種子
種下一粒善良的種子，需要我們將善良傳承和傳播出去，以期待出現(xiàn)更多的善良之花。我們可以通過自己的言行示范和教育引導(dǎo)，將善良之道傳遞給身邊的人。同時(shí)，我們還可以參與志愿者工作和公益活動(dòng)，為弱勢(shì)群體提供幫助和關(guān)愛，以行動(dòng)向社會(huì)傳遞善良之力。這樣一來，我們就能為未來播下希望的種子，使整個(gè)社會(huì)更加和諧和美好。
結(jié)尾：反思與希望
在個(gè)人成長(zhǎng)的過程中，通過種下一粒善良的種子，我深切體會(huì)到，善良是人類最寶貴的品質(zhì)之一。它需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩嘈逕捄蛨?jiān)持，以實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值和社會(huì)的進(jìn)步。讓我們抱著善良之心，待人以誠，關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)寬容，并將善良之種傳承和傳播出去，為未來播下希望的種子。相信只要我們不斷努力，善良之花就會(huì)在每個(gè)人的心田中綻放，為世界增添無窮的溫暖和力量。
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇八
我是一顆花種子，和別的種子沒什么不一樣。可是我有一個(gè)夢(mèng)想，我想到潔白的云朵上去生長(zhǎng)。
當(dāng)我被種到這片土地里時(shí)，我就只想去白云上。云朵白白的干干凈凈的，多么圣潔美麗，而泥土多么骯臟丑陋。我待在泥土里，望著潔白松軟的云，我無心吸收養(yǎng)分，無心成長(zhǎng)，只是望著那遙不可及的云朵。日復(fù)一日，別的種苗都有一尺高了，我卻逐漸變得枯黃，有氣無力地耷拉著腦袋，彎著腰，心里只有那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
我想這夢(mèng)是無法實(shí)現(xiàn)的吧……可是這時(shí)，一只鳥兒飛了過來說：“你想去白云上吧，我?guī)闳ィ 苯^望的我看到了希望，我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。鳥兒銜著我越飛越高，將我?guī)У桨自粕?，我興奮的打量著這四周，一切都是那么美妙，我不敢相信夢(mèng)中的一切出現(xiàn)在了我的眼前。我努力的生長(zhǎng)，希望在這潔白的云朵上開出一朵獨(dú)一無二的花?！?dāng)春風(fēng)吹過大地，一片綠油油的生機(jī)勃勃的景色，我在云朵上孤零零地望著大地，緩慢的生長(zhǎng)著。漸漸的，漸漸的。大地上的.伙伴們長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞。又過了不久，大地變成了一片花海，我卻一個(gè)花苞都沒結(jié)。云朵上幾乎沒有什么養(yǎng)分。我后悔了，我多想回到土地上和伙伴們一起生長(zhǎng)！這時(shí)，一言不發(fā)的云朵說話了：“我送你回去吧。”說罷，便與另一朵云相撞，一場(chǎng)大雨將我送回了土地。
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇九
首段：《第一粒種子》是一本讓人動(dòng)容的小說，作者以細(xì)膩的筆觸勾勒出一個(gè)與眾不同的社會(huì)鄉(xiāng)村。通過主人公的人生經(jīng)歷，展現(xiàn)了種種人性的真實(shí)與辯證，令人深思。
第一段：小說中的主人公貴恩是一個(gè)孤兒，但他擁有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的性格，始終努力為自己和村民們改變生活。當(dāng)他看到貧窮的鄰居們靠種地艱難度日的景象時(shí)，他決定要改變這一切。作為第一粒種子，他種下了希望的種子，帶動(dòng)了更多人的改變。這種敬業(yè)精神、責(zé)任感和積極向上的態(tài)度，給予了讀者很大的啟示，讓我們明白了一個(gè)人如何以身作則去影響和改變周圍的人與環(huán)境。
第二段：小說中的描寫也展現(xiàn)了農(nóng)村社會(huì)中的人情味和親情關(guān)系。主人公貴恩與村民之間的深厚感情令人動(dòng)容，眾人的幫助和支持讓他感到無比溫暖。與此同時(shí)，貴恩也學(xué)會(huì)了真正理解父母對(duì)他的關(guān)懷和付出。他逐漸意識(shí)到他們對(duì)他高期望的原因，并開始理解和珍惜父母的辛勤付出。這一描寫讓我們感受到，即使生活再艱難，人與人之間的真誠關(guān)懷和相互扶持仍然讓每個(gè)人感到溫暖和勇氣。
第三段：小說中，作者通過描寫村民們的思想觀念和生活態(tài)度，《第一粒種子》反映了農(nóng)村社會(huì)以及中國傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的變遷。從根深蒂固的封建迷信到現(xiàn)代科學(xué)的介入，從持守古老傳統(tǒng)到逐漸懂得產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要性，作者巧妙地勾勒出社會(huì)的變革和人們思想的覺醒。隨著主人公貴恩一家在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的變革，村民們也開始了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的掙扎。這一刻才發(fā)現(xiàn)，知識(shí)、產(chǎn)業(yè)和理念的創(chuàng)新，其實(shí)是農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵所在。
第四段：小說以淋漓盡致的文字描寫了中國農(nóng)村的變化與發(fā)展。故事中經(jīng)營一家農(nóng)場(chǎng)的貴恩展示了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的嶄新面貌，他的不懈努力和勇敢決心呼應(yīng)了社會(huì)對(duì)于農(nóng)村新農(nóng)藝的追求。通過揭示農(nóng)田科技的運(yùn)用和新農(nóng)業(yè)觀念的推廣，小說展示了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型的必要性和希望。它傳遞了保護(hù)自然和可持續(xù)農(nóng)作物生產(chǎn)的理念，引領(lǐng)讀者認(rèn)識(shí)到農(nóng)田管理的重要性。
結(jié)尾段：《第一粒種子》是一本富含溫暖和正能量的小說，通過主人公貴恩的努力和奉獻(xiàn)，全景式展現(xiàn)了一個(gè)鄉(xiāng)村的裂變與進(jìn)步。這個(gè)故事讓我們看到了人與人之間的真情實(shí)感，它激勵(lì)我們通過積極的行動(dòng)和付出來改變社會(huì)。它呼吁我們品味生活中細(xì)微之處的美好，用心靈去感知人性的光輝。在讀完這本小說之后，我更加堅(jiān)信，無論是種下一粒種子，還是為農(nóng)村發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，我們每個(gè)人都能成為改變社會(huì)的倡導(dǎo)者。
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇十
四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課《一粒種子》教學(xué)反思這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法，進(jìn)行造型創(chuàng)作。情感目標(biāo)上是感受拼圖創(chuàng)作的樂趣，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)的熱愛，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。能力目標(biāo)則是提高學(xué)生利用各種材料設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的能力和動(dòng)手制作的能力。提高學(xué)生審美能力，進(jìn)一步豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)：在學(xué)會(huì)制作植物籽粒拼圖的基本方法的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新。教學(xué)難點(diǎn)：制作一幅與眾不同、有創(chuàng)意的植物籽粒拼貼畫。
一節(jié)課下來學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，整個(gè)課堂氛圍也不錯(cuò)，由開始的歌曲導(dǎo)入到引出課題一粒種子都非常的自然，學(xué)生充滿了好奇，一步步的進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
整個(gè)教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)課前的準(zhǔn)備真的很重要，首先學(xué)生用什么膠水來粘貼很重要，膠水的好壞直接影響到學(xué)生的作品呈現(xiàn)的效果。然而美術(shù)課的準(zhǔn)備絕不單單是教具的準(zhǔn)備那么簡(jiǎn)單，它還需要有更為廣泛的內(nèi)容。例如，我這節(jié)課上，不僅僅要制作好各種圖形的種子粘貼畫作品，還得配上適當(dāng)?shù)谋尘耙魳泛鸵曨l。為除了充分的課堂資源之外，更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識(shí)、深厚的文化底蘊(yùn)。在講課之前我自身就必須先要知道各種種子的名稱，顏色，形狀等等。這樣才能使課堂進(jìn)程順利的開展下去。
其次就是課堂的教學(xué)過程，一節(jié)課下來發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作的時(shí)間不夠，一個(gè)是學(xué)生的基礎(chǔ)可能不是很穩(wěn)固，還有就是我提供的圖片資料還有制作方法不夠豐富，要盡量找出一些最簡(jiǎn)易又出效果的方法教給學(xué)生，讓他們?cè)谡莆罩攸c(diǎn)難點(diǎn)的同時(shí)又能很好的把自己的創(chuàng)意表現(xiàn)在作品上。而且在知識(shí)內(nèi)容的.設(shè)計(jì)上要有層次，不能一下子講很多，尤其是優(yōu)秀作品欣賞的時(shí)候不能每一幅作品都由老師講解，可以選擇性的講，其他的讓學(xué)生自己來分析，能加強(qiáng)學(xué)生的探索能力。學(xué)生創(chuàng)作以小組為單位能加強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)合作能力，但是也存在不少的問題，部分學(xué)生沒有參與到活動(dòng)中來，只是在一旁觀看，這樣就不能提高他的動(dòng)手能力，所以也需要在今后的課堂中引領(lǐng)他們慢慢加入到小組活動(dòng)中來，體會(huì)美術(shù)制作的樂趣。因?yàn)闆]有把握好時(shí)間的分布，所以最后作業(yè)點(diǎn)評(píng)學(xué)生互評(píng)的時(shí)間很短，不能體現(xiàn)評(píng)價(jià)的效果。
以上所述是個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)，不管是幾年級(jí)的美術(shù)教學(xué)，美術(shù)教學(xué)的目的都是一樣的，通過美術(shù)教學(xué)活動(dòng)去喚醒他們對(duì)于生活的感受，引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，陶冶情操，提高審美能力。但是在美術(shù)教學(xué)中我還有很多要學(xué)習(xí)的地方，現(xiàn)在也只是一個(gè)開始，我還將不斷努力提高自己的自身素質(zhì)，多向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的不足之處，爭(zhēng)取能做的更好，讓每一個(gè)學(xué)生都能上一堂堂精彩的美術(shù)課。
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇十一
不知不覺，孩子已經(jīng)上一年級(jí)了，正式成為一名小學(xué)生了。從現(xiàn)在起就開始了漫長(zhǎng)的求學(xué)之旅，他那興奮、激動(dòng)、好奇的心情，我全看在眼里，感覺他已經(jīng)長(zhǎng)大了。
從孩子兩歲開始，我就堅(jiān)持每晚讀《睡前故事》給他聽，經(jīng)過幾年的堅(jiān)持，他已經(jīng)愛上了閱讀，有事沒事自己看書，還經(jīng)常要求我?guī)ス鋾?，每次都要買上三五本。
今天，我又從書店買了學(xué)校推薦的閱讀書目，當(dāng)他回家看到這些書時(shí)，兩眼放光，欣喜地抱著這些新書不撒手。
我們一起打開了《一粒種子》這本書，孩子讀得津津有味，從了解什么是種子，到后來展開想象的翅膀，感受種子有趣的“旅行”。孩子覺得這些種子特別神奇，比如種子靠風(fēng)、螞蟻、小鳥等去旅行，這一切都讓孩子覺得無比神奇。
讀完后，兒子不由得感慨：“人類真幸運(yùn)呀!如果我們想長(zhǎng)途旅行，可以坐火車、汽車、飛機(jī)，如果短途旅行，可以騎電動(dòng)車、自行車、穿溜冰鞋，或者干脆走路過去，而所有這些種子都沒有。”是呀，因?yàn)橹参锏母卫蔚卦谕晾?，盡管如此，我們還常常會(huì)在很多不可思議的地方發(fā)現(xiàn)植物的影子。
讀了這本書，讓我也大開眼界!真沒想到一粒小小的種子會(huì)有那么多奇妙的旅行。希望孩子讀完這本書后，也能展開想象的翅膀，今晚做個(gè)神奇而又美好的夢(mèng)!
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇十二
一粒種子，在愛的陽光下，會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。
――題記。
“你對(duì)我的愛有多少呀？”小時(shí)候，剛上幼兒園的我，背著小書包一路跑回家，這樣問媽媽。面對(duì)我充滿期待的眼睛，她半開玩笑的說了句：“只有一顆種子。”天真的我，并沒有去體會(huì)，去理解，反正就是很小很小了。我紅著臉，氣沖沖地跑開了。
五歲，種子發(fā)芽了。
天氣出奇的好。大朵大朵的白云很悠閑的躺在天上，地上水靈靈的小草也舒展開了自己彎下的腰。我穿著金黃色的小裙子，一臉興奮的握著幾粒金燦燦的玉米豆，看著一群雪白的鴿子用紅紅的嘴在我手掌上啄食，癢癢的，真好玩。在我身后，媽媽一臉笑意的為我拍照。突然，一只急沖沖的鴿子迅速俯沖，眼看著著陸點(diǎn)就是我的臉。我嚇呆了，愣在原地。說時(shí)遲那時(shí)快，媽媽迅速地來到我的眼前，用自己纖細(xì)的手，擋住了在我視線內(nèi)的危險(xiǎn)，手上卻印下了一道紅痕。當(dāng)時(shí)小小的我，只剩下了哭。但那一縷愛的陽光，讓我心中愛的種子綻開了綠芽。
十歲，小苗開花了。
已經(jīng)長(zhǎng)大了的我，在皓月當(dāng)空的夜，與書為伴，與筆為友。眼前的一道難題，已經(jīng)浪費(fèi)了我半個(gè)鐘頭。心煩意亂之際，不由得想到了放棄。正準(zhǔn)備放下筆的那一刻，媽媽推開門，到了一杯檸檬茶到我面前。晶瑩的果肉，在水中上下飄飛。我看著看著，心中莫名一片感動(dòng)。一飲而盡，只覺得煩惱被拋到九霄云外，我不是一個(gè)人。我看著媽媽，看著她的黑眼圈，感受她陪伴的愛，感到又有了一股力量，繼續(xù)開始寫寫畫畫……我心中的那顆種子，好像長(zhǎng)大了，開花了。
細(xì)數(shù)回憶，才發(fā)現(xiàn)根本不能回憶。每一個(gè)感動(dòng)的畫面，都有著母愛的影子。我想那顆種子，會(huì)長(zhǎng)大成樹的。
愛是一粒種子，慢慢長(zhǎng)成參天大樹。
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇十三
一天，國王得到了它。國王拿來御花園的泥土，用上好的肥料、充足的陽光、純凈的露水來培育它。日復(fù)一日，年復(fù)一年。種子還未發(fā)芽。國王生氣極了，把種子扔了出去。此時(shí)，我想：國王用如此好的待遇來培育種子，種子怎么還沒發(fā)芽?難不成，種子是假的?我?guī)е苫?，繼續(xù)往下讀。
后來，富翁、商人、士兵依次得到了這粒種子，也用最好的待遇來培育種子，可種子還是不發(fā)芽。最后，農(nóng)夫撿到了種子，他明明知道這粒種子是世上最珍貴的種子，但還是把種子種到普通的泥土里，該鋤就鋤，該澆就澆，種子居然發(fā)芽了。
這使我受益匪淺。國王、富翁、商人、士兵都用最好的待遇培育種子，把希望都寄托在種子上，到最后來卻無濟(jì)于事，心中的希望也就落空了。這是為什么?因?yàn)樗麄兌枷ＭN子能為自己帶來金錢、名利、地位，甚至是至高無上的權(quán)力。而農(nóng)夫卻和他們不同，用最平常的待遇來待種子，種子發(fā)芽了。農(nóng)夫純潔、高尚的心靈感動(dòng)了我，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)有太多的人為了追求自己想的東西而不顧一切、不擇手段。我曾經(jīng)也這樣過：為了和妹妹爭(zhēng)寵，我把一輛小推車朝妹妹撞去，可結(jié)果依然不解人心。媽媽更加關(guān)心妹妹，妹妹要什么，有什么，媽媽甚至?xí)雮€(gè)小時(shí)都不理睬我。面對(duì)生活，我只能坦然，不能強(qiáng)求，否則后果更加嚴(yán)重!
正確面對(duì)生活!
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇十四
種子是大自然的恩賜，寄托著生命的希望。正如美國哲學(xué)家愛默生所言：“一個(gè)人經(jīng)歷一次播種、生長(zhǎng)、自然的順利收獲和盡心盡力的守護(hù)成長(zhǎng)的過程，就是最快樂的過程?！狈N子給予學(xué)生發(fā)展的機(jī)會(huì)，每一個(gè)學(xué)生都有一片獨(dú)特的土壤，迎接種子的點(diǎn)綴與呵護(hù)。我曾親自觀察了一位老師給學(xué)生一粒種子的經(jīng)歷，深感送給學(xué)生一粒種子的重要性。
第二段：滋養(yǎng)心靈的種子
每一粒種子都擁有著偉大的潛能，而它的力量恰恰來自于日復(fù)一日的滋養(yǎng)。同樣地，送給學(xué)生一粒所謂"心靈的種子"，借此滋養(yǎng)他們是教師的重要責(zé)任。這個(gè)種子代表著一種動(dòng)力和韌勁，它讓學(xué)生們敢于破土而出，展示自己的才華和潛力。如果種子受到起初的呵護(hù)，它將會(huì)茁壯成長(zhǎng)并帶來內(nèi)外教育的祝福。無論是贊美、指導(dǎo)還是啟迪，學(xué)生們都能從中得到快樂和成長(zhǎng)。
第三段：培育自信的種子
送給學(xué)生一粒培育自信的種子，可以在他們成長(zhǎng)的征程中提供有力的支持。自信是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵，特別是在現(xiàn)代社會(huì)這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代。鼓勵(lì)學(xué)生們相信自己，培育他們的自尊和自信心，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特之處，并樂意接受自己的不足。 當(dāng)老師送給學(xué)生一粒自信的種子時(shí)，有時(shí)我們需要引導(dǎo)，有時(shí)我們需要傾聽，更有時(shí)我們需要給予親切的鼓勵(lì)。無論何種方式，我們只需牢記，我們的鼓勵(lì)會(huì)成為學(xué)生邁向成功之路上的一把鑰匙。
第四段：愛心播種的力量
在學(xué)生的成長(zhǎng)道路上，愛心是一道強(qiáng)大的力量，能夠驅(qū)散困惑與迷茫。送給學(xué)生一粒愛心的種子，就如同在他們心田上撒下了滿地的花朵，為他們提供了內(nèi)在的快樂和滿足感。愛心是一種喚醒學(xué)生潛力的催化劑。它能夠激發(fā)孩子天生擁有的好奇心、創(chuàng)造力和激情，幫助他們克服困難，建立良好的人際關(guān)系，從而取得成功。當(dāng)我們播種愛心的種子時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，去理解他人的獨(dú)特性，以此來培育學(xué)生的同理心和寬容理解。
第五段：收獲帶來的快樂
教育的收獲往往來源于當(dāng)時(shí)的播種和呵護(hù)。當(dāng)大多數(shù)學(xué)生在灌溉愛心、啟發(fā)他們想象力的同時(shí)慢慢成長(zhǎng)時(shí)，他們的確能感受到巨大的成就感和滿足感。而那位教育者在角落里默默守護(hù)的時(shí)候，收獲到的快樂也不亞于學(xué)生們。他們?cè)閷W(xué)生們創(chuàng)造機(jī)會(huì)、給予支持、啟發(fā)他們潛能，看著學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)也是他們最大的驕傲。每一個(gè)成功的學(xué)生都是送給他們的一份禮物。種子的成長(zhǎng)是美麗的，但學(xué)生的成長(zhǎng)才是真正讓人感動(dòng)的。
結(jié)尾：
送給學(xué)生一粒種子的重要性體現(xiàn)在如何培育他們的心靈、自信以及愛心。在這個(gè)過程中，我們?yōu)樗麄兲峁┝艘粋€(gè)茁壯成長(zhǎng)的環(huán)境，并且具備了觀察和引導(dǎo)的能力。我們可以從中感受到希望的力量，也因此得到成就感和滿足感。種子如此渺小，但帶來的奇跡卻影響了整個(gè)世界。同樣地，送給學(xué)生一粒種子也是我們作為教育者的責(zé)任和使命。讓我們攜手共同播種的喜悅，一起見證學(xué)生的成長(zhǎng)，并為他們的未來帶來光明和希望。
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇十五
《第一粒種子》是一本寓言故事，講述了一顆種子在困難中堅(jiān)持努力生長(zhǎng)的故事。通過細(xì)膩的描寫和簡(jiǎn)潔的語言，讓讀者深入體會(huì)到種子的頑強(qiáng)和奮斗精神。在閱讀過程中，我感受到了希望和勇氣，也從中獲得了一些寶貴的啟示。
在第一段中，故事一開始就給人一種深沉的壓抑感，這是因?yàn)榉N子牢牢地被埋在土里，渴望生長(zhǎng)但卻一直無法突破地面。這樣的情景無疑象征著現(xiàn)實(shí)生活中的困境，雖然我們每個(gè)人都希望迅速取得成功，但當(dāng)我們面臨困難和挫折時(shí)，很容易陷入迷茫和無助的狀態(tài)。正是在這種情況下，種子的堅(jiān)持和努力給人以力量和希望，讓讀者相信無論面對(duì)什么困難，只要付出努力就一定能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)。
接下來，故事進(jìn)入了第二段，種子痛苦地想要打破草地的束縛，向陽光伸出自己的枝葉。但是，周圍的環(huán)境充滿荊棘和阻礙，不僅無助于種子的成長(zhǎng)，更使種子陷入了更大的困境。然而，種子并沒有放棄，繼續(xù)堅(jiān)持找尋光明的方向，渴望生長(zhǎng)和發(fā)芽。這一幕無疑象征著生活中的挫折和困難，隨處可見的是逆境和阻力，但只有堅(jiān)持努力不懈，才能突破困境，取得成功。通過種子的行動(dòng)，讀者得到了一種深深地鼓舞，也感受到了一種對(duì)抗逆境的決心。
到了第三段，種子終于克服了重重困難，迎來了生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。陽光和水分的滋潤(rùn)下，種子綻放出滿園的花朵，散發(fā)出迷人的芳香。這一幕讓我深深感受到了成功的甜美和歡樂，生活中的辛苦和努力最終都會(huì)收獲豐碩的成果。無論是在學(xué)業(yè)、事業(yè)還是人際關(guān)系中，只要堅(jiān)持努力，并且相信自己的能力，就一定能夠找到屬于自己的價(jià)值和成功。
第四段中，故事轉(zhuǎn)到了花朵的生長(zhǎng)中?；ǘ鋫兂錆M了自信和喜悅，互相競(jìng)相斗艷，展示自己的美麗。與此同時(shí)，一陣大風(fēng)席卷而過，花朵們受到了極大的打擊，紛紛凋謝。這一情節(jié)警示了人們不能僅僅依靠外表和表面的虛榮，內(nèi)在的價(jià)值和才華才是真正能夠長(zhǎng)久保持的。再美麗的花朵也無法抵擋風(fēng)雨的摧殘，同樣，再出色的外表和成績(jī)也無法保證真正的成功。只有擁有踏實(shí)的內(nèi)在修養(yǎng)和堅(jiān)韌不拔的堅(jiān)持，方能在困境中生生不息。
最后，在第五段中，故事給出了一個(gè)積極樂觀的結(jié)局。所有凋謝的花朵終究會(huì)再次盛開，無論在世界的哪個(gè)角落，都有新的種子在綻放。這樣的結(jié)局讓我深深感受到生命的無限可能和不斷的奮斗精神。無論我們過去經(jīng)歷了怎樣的挫折和困難，只要保持積極的心態(tài)，不斷追求進(jìn)步，就始終能夠找到新的機(jī)會(huì)和希望。
通過閱讀《第一粒種子》，我深深感受到了生活的不易和堅(jiān)持奮斗的重要性。種子的頑強(qiáng)和努力讓我明白，無論遇到怎樣的困難和挫折，只要保持積極的態(tài)度，堅(jiān)持不懈地努力，最終一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。這本書給了我希望和勇氣，也讓我明白了生活中的價(jià)值和意義。我相信，只要我們用心耕種，我們每一個(gè)人都能開出屬于自己的美麗花朵。
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇十六
“五一”期間，我讀了葉圣陶爺爺寫的《一粒種子》這篇童話故事。
故事講了國王得到了一粒神奇的種子，他把種子種在白玉盆里，澆著金缸盛著的水，每天早上親自把盆子從暖房里搬出去，晚上又親自搬回來。二年過去了，種子沒有發(fā)芽。國王生氣了，把種子扔了。后來富翁、商人、士兵得到了這粒種子，但種子還是沒有發(fā)芽。最后，這粒種子被農(nóng)夫得到了，農(nóng)夫每天照常工作，沒過幾天種子開花了，散發(fā)出迷人的芳香。
我們班里許多同學(xué)的爸爸媽媽就象葉圣陶爺爺筆下的國王，走路怕摔跤，吃飯怕噎著，獨(dú)立能力和動(dòng)手能力都很差。而有的同學(xué)爸爸媽媽象葉圣陶爺爺筆下的農(nóng)夫?qū)ΥN子那樣讓自己的兒女去學(xué)去做，這樣他們就會(huì)象那粒種子那樣開花結(jié)果。我的爸爸媽媽就象葉圣陶爺爺筆下的富翁，讓我學(xué)這學(xué)那，在雙休日里興趣班總是很多，我希望興趣班少一點(diǎn)，這樣就能擠出一點(diǎn)時(shí)間看看書看看電視或玩一會(huì)兒。
如果我是葉圣陶爺爺筆下的那粒種子，我一定要讓農(nóng)夫種，該耕就耕，該鋤就鋤，該澆就澆，那該多好啊!
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇十七
作為教育工作者，我們不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的品德和習(xí)慣。送給學(xué)生一粒種子，寄予了我們對(duì)他們未來成長(zhǎng)的期望和祝福。在實(shí)踐中，我有幸親身經(jīng)歷了這一過程，并深感送給學(xué)生一粒種子的重要性。下面我將分享我對(duì)這個(gè)主題的體會(huì)，以期對(duì)教育工作者提供一些啟示。
首先，送給學(xué)生一粒種子能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任感和耐心。正如我們常說的“小草也有生長(zhǎng)的時(shí)間”，種子的成長(zhǎng)需要時(shí)間和耐心。學(xué)生種下種子后，將會(huì)親身感受到耐心等待和細(xì)心呵護(hù)的過程。他們需要每天給種子澆水、施肥、除蟲，并觀察它們的生長(zhǎng)情況。這種責(zé)任感和耐心的培養(yǎng)將促使學(xué)生更加關(guān)注自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，懂得付出努力才能收獲成功。
其次，送給學(xué)生一粒種子可以增強(qiáng)他們的觀察力和思考能力。在觀察種子生長(zhǎng)的過程中，學(xué)生需要仔細(xì)觀察它們的變化。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的天氣、不同的光線對(duì)種子的生長(zhǎng)有著重要的影響。他們會(huì)思考為什么有些種子能夠迅速發(fā)芽，而有些則需要更長(zhǎng)時(shí)間。這樣的觀察和思考過程，將培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致入微的觀察力和批判性思維，幫助他們更好地理解和把握世界。
再次，送給學(xué)生一粒種子能夠提高他們的合作意識(shí)和人際關(guān)系能力。學(xué)生通常會(huì)被分成小組，一起共同照料種子的生長(zhǎng)。在這個(gè)過程中，他們需要相互調(diào)整、相互合作，共同追求種子的成功生長(zhǎng)。學(xué)生會(huì)意識(shí)到只有通過團(tuán)隊(duì)合作，才能夠更好地完成任務(wù)，并取得良好的結(jié)果。這種合作意識(shí)和人際關(guān)系能力的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生未來的工作和生活至關(guān)重要。
最后，送給學(xué)生一粒種子能夠讓他們體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦和結(jié)晶的喜悅。當(dāng)學(xué)生花費(fèi)了許多時(shí)間和精力，終于看到種子發(fā)芽、長(zhǎng)成一個(gè)茁壯的植物時(shí)，他們會(huì)感受到勞動(dòng)背后的辛苦和收獲的喜悅。這種體驗(yàn)將激勵(lì)學(xué)生更加珍惜每一個(gè)成果，懂得通過自己的勞動(dòng)獲得價(jià)值，從而塑造他們積極向上的人生態(tài)度。
通過送給學(xué)生一粒種子，我們能夠?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)提供一片肥沃的土壤，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、耐心、觀察力、思考能力、合作意識(shí)和人際關(guān)系能力。這是一種具有深遠(yuǎn)意義的教育方式，對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展具有積極的影響。因此，作為教育工作者我們要積極推廣這樣的教育理念，將送給學(xué)生一粒種子作為教育活動(dòng)的一部分，讓學(xué)生們通過親身參與與努力，感受生命的奇跡和收獲的喜悅。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀和健康的一代。
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇十八
今天語文課上老師給我們講了《植物媽媽有辦法》這篇課文。晚上回到家我和媽媽看了一本書叫《一粒種子》，我知道了如果種子想生根發(fā)芽，它們會(huì)想出很多辦法。
牛蒡的種子會(huì)借助動(dòng)物來旅行，只要有動(dòng)物經(jīng)過它們的身邊，它們就會(huì)把種子勾到動(dòng)物的皮毛上。
小松鼠喜歡吃松果，它們會(huì)吃一些，藏一些，經(jīng)過一個(gè)冬天，有一些藏的松果就會(huì)被小松鼠給遺忘，春天來了，它們會(huì)生根發(fā)芽。
草莓會(huì)長(zhǎng)出許多匍匐莖，它們?cè)介L(zhǎng)愈長(zhǎng)，匍匐莖只要是挨著泥土，就會(huì)鉆到土里發(fā)出新芽，長(zhǎng)出新的草莓。
有些動(dòng)物，比如小鳥，吃果實(shí)的時(shí)候會(huì)把種子一起吃下去。果肉被消化了，種子被排泄出來，掉到土里的種子就會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)出來果樹。
通過今天的學(xué)習(xí)，我知道了原來植物媽媽有這么多辦法，讓它的孩子們生根發(fā)芽，只要我們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多大自然的.奧妙。
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇十九
在這個(gè)暑假里，我看到了一本書《葉圣陶專題》其中的一篇《一粒種子》這樣一粒種子將會(huì)是一件什么樣的事呢，我?guī)н@個(gè)疑問讀了這篇文章。
在一個(gè)王國里，國王明說有一粒種子，很特別只有一個(gè)，這個(gè)種子就像核桃那樣大，綠色的外皮非?？蓯郏湍脕矸N，國王把種子放進(jìn)土里每天去看，可是春天、夏天、秋天都過去了，芽還沒長(zhǎng)大國王生氣極了就把種子挖出來扔到池子，種子在水面上飄啊飄飄到了漁翁家，漁翁看見了把種子撈上來賣給了一個(gè)富翁，富翁心想這下好了，我有了一粒世界上只有一顆的奇特種子了，等它發(fā)芽出來，長(zhǎng)出花來我要給那和我一樣的富翁瞧瞧讓他們目瞪口呆。
于是富翁請(qǐng)了三位種花高手來種，三位都用盡了自己的辦法可是等了很久芽也還是沒發(fā)出來，富翁被氣死了，一把就把種子扔了，種子一飛就飛到了一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，一位官位看到了就把種子拾起來細(xì)心的種了起來，這顆種也沒發(fā)芽官位用全身力氣把種子扔了出去，種子一下子飛到了田上，農(nóng)夫把它種在了土里，給它耕種鋤草，澆水不久種子發(fā)芽了，開花了，還散發(fā)出新奇的香味。
為什么小心地呵護(hù)種子卻沒有開花，而沒有特殊的照顧卻有了收獲呢?我想，這是因?yàn)閲酢⒏晃?、商人和士兵太追求的是種子帶給他們結(jié)果，而農(nóng)夫?qū)@顆種子沒有特別期望，以一顆平常心對(duì)待它，才獲得了成功和收獲。
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇二十
大家好！我是一粒果樹種子，長(zhǎng)大成一棵大樹以后，會(huì)結(jié)出世界上所有的果子。我在地下的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)外面一片漆黑，我想：反正我也看不見，那就一直跟我的朋友們一起玩吧。我找到一個(gè)好朋友：蚯蚓。我認(rèn)為他很有趣，就和他玩了起來。捉迷藏、貓捉老鼠、槍戰(zhàn)、神化幽靈等許多有趣的游戲。我困了，然后我就睡啊睡啊，一直睡到了我起來，我起來以后，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)睡了一個(gè)冬天了，我又覺得很想伸懶腰，所以我就伸了一下懶腰，一伸，一伸。一下把自己伸到了土上面。還好，蚯蚓提前幫我松土了。因?yàn)槲乙呀?jīng)在地底下黑暗的時(shí)候呆久了，所以過了好久，我才能睜開我的眼睛。
一睜眼睛，??！我看到了一個(gè)多姿多彩的世界。
我對(duì)長(zhǎng)在我旁邊地大樹說：“你好，大樹。我是一顆小種子，您長(zhǎng)這么大，請(qǐng)問，我也能向你這樣子長(zhǎng)成這么大嗎？”大樹說：“當(dāng)然可以?！蔽艺f：“謝謝?！贝猴L(fēng)輕輕地吹著我。我問春風(fēng)：“你好，我是一粒種子。”它對(duì)我說：“你好，種子。你怎么長(zhǎng)這么大了?。俊蔽一卮鹚f：“這都是我的朋友蚯蚓的功勞呢！因?yàn)樗麕椭宋以S多的事情啊！我無聊的時(shí)候它陪我玩，我困得時(shí)候他給我蓋被子，最重要的還是，我想出去的時(shí)候，他還幫我松土呢！”春風(fēng)說：“哇！你太幸福了！有一個(gè)這么好的伙伴，我好羨慕你??！”我說：“沒什么，他就是愛幫助人。”過了幾天，下了幾次大雨，我慢慢地長(zhǎng)大了。過了好幾天，在微風(fēng)吹拂著，在陽光照射著，我長(zhǎng)成了一顆大樹了。??！原來我也能張成一棵大樹啊！結(jié)出了許多許多又大又甜地果子，有：梨、蘋果、葡萄、菠蘿、桃子、西瓜等許多許多好吃的水果……我想：我能為人們做這么多事情，我真高興?。?BR>
這是一篇說明科普知識(shí)的童話故事，以擬人的手法寫出了一粒種子經(jīng)過不斷努力，最后終于沖破土層躍出地面看到光明的世界。本課我在教學(xué)時(shí)，緊扣課后問題，引導(dǎo)學(xué)生讀文找關(guān)鍵句的方法，通過小組合作完成表格達(dá)到讓學(xué)生知道種子生長(zhǎng)發(fā)育的過程和條件。以分角色朗讀、學(xué)生表演動(dòng)作來引導(dǎo)學(xué)生感悟種子對(duì)美好、光明世界的向往之情。又引導(dǎo)學(xué)生思考：當(dāng)這粒種子沖破土層看到光明世界時(shí)它最想說什么呢？以此擴(kuò)展學(xué)生思維及想象，又進(jìn)行了說話訓(xùn)練。最后以唱《小雨沙沙》這首歌曲表達(dá)對(duì)這粒種子的贊美之情。本節(jié)課還有一些不足之處，表格設(shè)計(jì)對(duì)一年級(jí)同學(xué)來說有些難，學(xué)生合作學(xué)習(xí)時(shí)間不夠充足。
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇二
善良是一種美德，它是人類社會(huì)永恒不變的主題。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們往往因?yàn)楦鞣N原因而偏離善良的道路，導(dǎo)致社會(huì)性問題的嚴(yán)重日益加劇。然而，只要我們種下一粒善良的種子，就能讓它在每個(gè)人的心中生根發(fā)芽，為社會(huì)注入強(qiáng)大的力量。種一粒善良的種子，意味著在每個(gè)人的心中注入崇高的品質(zhì)和責(zé)任感，并從中體會(huì)到種善良的愉悅。本文將基于個(gè)人親身體驗(yàn)，從四個(gè)方面來分享種一粒善良的種子的心得體會(huì)。
首先，種一粒善良的種子需要我們關(guān)注他人。善良的種子需要陽光和雨露的滋潤(rùn)，而我們就是提供這些滋潤(rùn)的人。每個(gè)人都有自己的難處和困擾，關(guān)注他人的一舉一動(dòng)可以讓我們更加理解他們的境遇和感受。在我的經(jīng)歷中，當(dāng)我注意到身邊的人因某種原因而困擾時(shí)，我會(huì)主動(dòng)關(guān)心并提供幫助。有一次，我注意到一個(gè)同學(xué)在課堂上情緒低落，我主動(dòng)與他交談并鼓勵(lì)他。通過這種小小的舉動(dòng)，我看到了他眼中的感激和笑容，我體會(huì)到了種善良的快樂和滿足感。
其次，種一粒善良的種子需要我們與他人分享。善良是無私的，它需要我們將愛和關(guān)懷分享給他人。正如一顆樹可以為整個(gè)森林提供遮蔭，我們每個(gè)人都有能力為他人帶來溫暖與關(guān)懷。在我所經(jīng)歷的一次志愿活動(dòng)中，我與一群孤兒度過了一個(gè)美好的下午。我與他們玩耍，分享故事和笑聲。我期望以我的微小之力，讓他們感受到被關(guān)懷和愛護(hù)的溫暖。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，他們的歡聲笑語讓我深感善良的力量是多么的偉大。與他人分享，我發(fā)現(xiàn)自己身心都得到了撫慰和滿足。
第三，種一粒善良的種子需要我們寬恕他人。人與人之間難免有矛盾和紛爭(zhēng)，但是寬容和寬恕是解決問題的關(guān)鍵。善良的種子在寬容和寬恕中得以茁壯成長(zhǎng)。有一次，我的朋友因?yàn)橐恍┱`會(huì)而和我發(fā)生了爭(zhēng)吵。當(dāng)我深吸一口氣，試圖從對(duì)方的角度看問題時(shí)，我意識(shí)到寬容和寬恕是解決問題的唯一途徑。我選擇了主動(dòng)道歉并表示理解。這個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)打破了僵局，我們的友誼得以修復(fù)。從中我明白了寬容和寬恕的力量，它能夠建立親密的關(guān)系，修復(fù)破裂的友誼。
最后，種一粒善良的種子也需要我們對(duì)自己善良。善良從內(nèi)心而發(fā)，我們不僅需要向他人付出愛，還要懂得愛自己。當(dāng)我們抱有善意并對(duì)自己寬容時(shí)，我們能夠更好地估量和照顧自己的需求和感受。通過尊重自己的身心和善良的品質(zhì)，我們能夠更加堅(jiān)定地走過人生的每個(gè)關(guān)卡。在我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)中，當(dāng)我學(xué)會(huì)接受自己的不完美并相信自己具備善良的品質(zhì)時(shí)，我成為了一個(gè)更加積極、自信和幸福的人。
總而言之，種一粒善良的種子不僅可以改變個(gè)體，更能夠成就整個(gè)社會(huì)的美好。通過關(guān)注他人、分享愛、寬恕和對(duì)自己善良，我們能夠體會(huì)到善良之于自己和他人的重要性。希望每個(gè)人都能種下一粒善良的種子，讓它生根發(fā)芽，成為一個(gè)信仰善良、傳播善良的人。
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇三
我是一粒普通的種子，我被小鳥送到一個(gè)荒無人煙的`地方：山腳下的蘆葦田里。
這里高大的、細(xì)長(zhǎng)的蘆葦雖然為我擋住了風(fēng)雨，但也為我遮住了萬物生存不可少的資源――陽光，我天天生活在陰冷潮濕的蘆葦下，于是就有了享受陽光與甘霖的理想。
我下定決心，用盡我所有的力氣使勁往上爬，因?yàn)橛辛死硐耄辛藳Q心，有了勇氣，所以無論狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，我都不會(huì)因此而害怕，我的目標(biāo)是長(zhǎng)的比蘆葦高，長(zhǎng)得比蘆葦壯，也不知過了多少天，物轉(zhuǎn)星移，?？菔癄€，我終于生根發(fā)芽了。
驕傲的蘆葦卻把我的努力不當(dāng)一回事，不僅靠的更緊，連一點(diǎn)陽光的斑點(diǎn)也不留給我，還說：“哼，就憑你也配享受陽光？你還是放棄你那該死的的理想，好好生活在我的腳下吧！哈哈……”我很禮貌的說：“哥哥姐姐們，享受陽光是每個(gè)生命特有的權(quán)利，，我有權(quán)享有陽光，你們不能剝奪我的權(quán)利！”蘆葦聽了，非常惱火，吼道：“那就比比誰長(zhǎng)得高吧!”于是，蘆葦們也開始瘋狂生長(zhǎng)，這使我實(shí)現(xiàn)理想的難度也就大了一些。
我并沒有灰心喪氣，開始瘋狂地吸取養(yǎng)分，每天按時(shí)睡覺，不輕易發(fā)火……長(zhǎng)時(shí)間的努力使我長(zhǎng)成小樹，已和蘆葦差不多高了。加油！再使把勁！我再一次努力生長(zhǎng)。終于！我長(zhǎng)得比蘆葦高，比蘆葦壯了！驕傲的蘆葦也慚愧地低下了頭！
我明白了：世界上沒有難事，只要你努力去做，一定能成功!
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇四
一粒種子，帶著使命而來，
播撒在陳倉大地，
它生根、發(fā)芽，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，
漸漸地，它長(zhǎng)大了，
它要去走一條自己的路，
這是怎樣的一條路？
是鮮花盛開還是荊棘遍布？
沒有答案，只知道這是一條沒有人走過的路……
只知道這是一條不同尋常的路！
然而，我們并不困惑，
我們對(duì)他深信不疑，
看，我們的引路人他來了，
他邁著鏗鏘腳步而來，
他帶著凌云壯志而來，
他的心中有一幅畫卷，
他信心滿滿描繪藍(lán)圖，
世界養(yǎng)生看中國中國養(yǎng)生看寶雞
這不是一句空洞的口號(hào)！
這是一個(gè)偉大的夢(mèng)想，
我們帶著這個(gè)夢(mèng)想躊躇滿志地上路了！
春花秋葉夏酷冬雪，一季又一季，
渭河公園留下了我們的腳印，
石鼓山上回蕩著我們的笑語，
行政廣場(chǎng)三字經(jīng)句句鏗鏘，
周禮湖畔有我們健行的身影。
百城聯(lián)動(dòng)聲勢(shì)浩大，東西南北此刻同行！
一個(gè)個(gè)地標(biāo)都是養(yǎng)生人鏡頭中的`背景，
一張張笑顏都是養(yǎng)生人幸福的表情！
這年注定難忘，注定不同反響，
春天的合肥城那一次世界養(yǎng)生盛會(huì)，
我們收獲滿滿、載譽(yù)而歸！
周日例走堅(jiān)持有加，
志愿團(tuán)隊(duì)不斷壯大，
奉獻(xiàn)付出只問耕耘，
善在傳遞愛在延伸……
這是一條不同尋常的路，
我們昂揚(yáng)堅(jiān)定地去走，
專注養(yǎng)生，守望幸福，
不忘初心，砥礪前行，
只為去實(shí)現(xiàn)那個(gè)美麗的夢(mèng)想，
讓更多的人走在健康的路上，
一群人，一件事，一起走，一輩子！
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇五
“叮鈴鈴……”，上課鈴響了。周老師面帶笑容走進(jìn)了教室，神秘地說：”待會(huì)兒我們要去做一件很有意義的事，但是做什么我現(xiàn)在還不能告訴你們。”說完，教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們交頭接耳，七嘴八舌地議論著。周老師微笑著說：“一一同學(xué)，我采訪你一下，你現(xiàn)在是什么樣的心情？”一一同學(xué)激動(dòng)地回答道：“我很好奇，想要盡快知曉答案。”我心里也非常地期待。
周老師帶我們來到一個(gè)展廳，走進(jìn)去一看，哇！里面都是同學(xué)們制作的小書。周老師說：“現(xiàn)在你們可以自由地去看小書，但是不能弄壞，看完了要放回原位，明白了嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“明白了。”我和大家一起沖向了展臺(tái)。
各種各樣的小書琳瑯滿目，讓人目不暇接。有繪畫小書、有手工小書、有作文小書、還有圖文結(jié)合小書。其中我最喜歡的'是一本手工小書：紅色的手繪封面上畫著一只黃色的小兔子，打開封面，第一頁是作者的照片和簡(jiǎn)介，里面是她的折紙集，還配著許多插圖，讓人記憶猶新，最獨(dú)特的是這本小書是用長(zhǎng)條紙折疊而成的，還能拉伸呢！我做的小書也在這些展出的小書當(dāng)中，看到別人的作品有這么多創(chuàng)意和優(yōu)點(diǎn)，我決定向他們學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
小種子，大夢(mèng)想！這一本本小書就是我們播撒下的一粒粒種子，承載著我們的夢(mèng)想，為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！安环e跬步，無以至千里”，我們要從小書做起，從現(xiàn)在開始，為夢(mèng)想不斷努力!
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇六
在市場(chǎng)的種子店里，有一天，有一個(gè)小朋友把我給買了下來；我睜開眼，跟著小朋友看到外面的世界。我的小主人把我放在校園松軟健康的土里，給我喝干凈清涼的水，照溫暖的陽光，讓我在幸福、肥沃的環(huán)境里生長(zhǎng)。他還每天幫我除蟲，跟我說在學(xué)校發(fā)生的事；就算是出國玩，也會(huì)把我交給別的同學(xué)來照顧。
記得剛被種下后的一個(gè)星期，就來了一個(gè)臺(tái)風(fēng)，下著大雨，吹著強(qiáng)大的風(fēng)，幸好我在土里安全的度過臺(tái)風(fēng)帶來的'大水災(zāi)。當(dāng)小主人跟我說他的夢(mèng)想時(shí)，我心里也有個(gè)夢(mèng)想：我想成為一棵這個(gè)校園里最高壯的大樹，帶給人類干凈的空氣，提供人類快樂游玩、野餐、休息的場(chǎng)所。
時(shí)間流逝，四季變換，我也有不同的變化，不知道過了多久，我長(zhǎng)成了一棵大樹。
已經(jīng)是大樹的我，在春天，給大家新鮮干凈的空氣；在夏天，我又高又長(zhǎng)的樹枝給運(yùn)動(dòng)完的大人小孩乘涼、野餐、下棋；秋天，孩子們?cè)谖业臉渲ο滦蕾p飄落的褐黃葉片，中秋節(jié)還在我腳下賞月、吃月餅；冬天，他們會(huì)撿拾我掉落的枯枝，在離我遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，烤熱熱的、好吃的、可口的烤肉。在臺(tái)風(fēng)來時(shí)，我經(jīng)歷強(qiáng)力的風(fēng)吹雨打；干旱時(shí)的日曬以及梅雨季節(jié)的濕冷，這些都已經(jīng)不再是一種威脅，我知道我已經(jīng)達(dá)成了當(dāng)時(shí)小種子的夢(mèng)想。
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇七
善良是人類最寶貴的品質(zhì)之一，它是一粒寶貴的種子，有著無比巨大的力量。無論是在家庭、學(xué)校還是社會(huì)，善良都是一種強(qiáng)大的正能量，其意義和作用遠(yuǎn)不止影響一個(gè)人的生活，更是能夠?qū)φ麄€(gè)社會(huì)產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。而在個(gè)人成長(zhǎng)的過程中，我深深領(lǐng)悟到，種下一粒善良的種子，需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩嗟男逕捄蛨?jiān)持，以實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值和社會(huì)的進(jìn)步。
第二段：善待他人，待人以誠
在社會(huì)中，待人以誠是一種最基本的善良行為。種下一粒善良的種子，首先要從善待他人開始。誠實(shí)守信是待人以誠的核心要素，它不僅要求我們?cè)谘孕兄g保持真實(shí)和正直，更要求我們信守承諾，言而有信。當(dāng)我們待人誠實(shí)守信時(shí)，我們建立起了與他人之間的互信和合作關(guān)系，從而為和諧的社會(huì)創(chuàng)造了基礎(chǔ)。
第三段：關(guān)愛他人，設(shè)身處地為他人著想
關(guān)愛他人是一種無私的善良行為，也是善待他人的延伸。要種下一粒善良的種子，我們需要學(xué)會(huì)設(shè)身處地為他人著想。關(guān)愛他人不僅意味著我們?cè)谖镔|(zhì)上給予幫助和支持，更重要的是在精神上給予關(guān)懷和慰藉。我們可以通過主動(dòng)與他人交流，傾聽他們的困惑和需求，并盡力提供幫助與支持，從而顯露出我們內(nèi)心深處那顆善良的種子。這樣的關(guān)懷和慰藉，不僅使別人感受到了溫暖和安慰，同時(shí)也深深影響著我們自己的內(nèi)心，使我們更加善良和包容。
第四段：學(xué)會(huì)寬容，以寬容心對(duì)待他人的不完美
寬容是一顆善良之心的另一面，也是一種高尚的品質(zhì)。在人際交往中，我們難免會(huì)遇到與自己觀點(diǎn)不同或有所糾纏的人。這時(shí)，我們要學(xué)會(huì)寬容，并以寬容之心看待他人的不完美。寬容不僅是對(duì)他人的一種尊重和包容，更是一種從容和堅(jiān)韌。當(dāng)我們學(xué)會(huì)寬容時(shí)，我們能夠減少紛爭(zhēng)和沖突，創(chuàng)造出更和諧的人際關(guān)系。同時(shí)，寬容也使我們更加心胸開闊，接納不同的聲音和觀點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：傳承善良，為未來播下希望的種子
種下一粒善良的種子，需要我們將善良傳承和傳播出去，以期待出現(xiàn)更多的善良之花。我們可以通過自己的言行示范和教育引導(dǎo)，將善良之道傳遞給身邊的人。同時(shí)，我們還可以參與志愿者工作和公益活動(dòng)，為弱勢(shì)群體提供幫助和關(guān)愛，以行動(dòng)向社會(huì)傳遞善良之力。這樣一來，我們就能為未來播下希望的種子，使整個(gè)社會(huì)更加和諧和美好。
結(jié)尾：反思與希望
在個(gè)人成長(zhǎng)的過程中，通過種下一粒善良的種子，我深切體會(huì)到，善良是人類最寶貴的品質(zhì)之一。它需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩嘈逕捄蛨?jiān)持，以實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值和社會(huì)的進(jìn)步。讓我們抱著善良之心，待人以誠，關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)寬容，并將善良之種傳承和傳播出去，為未來播下希望的種子。相信只要我們不斷努力，善良之花就會(huì)在每個(gè)人的心田中綻放，為世界增添無窮的溫暖和力量。
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇八
我是一顆花種子，和別的種子沒什么不一樣。可是我有一個(gè)夢(mèng)想，我想到潔白的云朵上去生長(zhǎng)。
當(dāng)我被種到這片土地里時(shí)，我就只想去白云上。云朵白白的干干凈凈的，多么圣潔美麗，而泥土多么骯臟丑陋。我待在泥土里，望著潔白松軟的云，我無心吸收養(yǎng)分，無心成長(zhǎng)，只是望著那遙不可及的云朵。日復(fù)一日，別的種苗都有一尺高了，我卻逐漸變得枯黃，有氣無力地耷拉著腦袋，彎著腰，心里只有那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
我想這夢(mèng)是無法實(shí)現(xiàn)的吧……可是這時(shí)，一只鳥兒飛了過來說：“你想去白云上吧，我?guī)闳ィ 苯^望的我看到了希望，我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。鳥兒銜著我越飛越高，將我?guī)У桨自粕?，我興奮的打量著這四周，一切都是那么美妙，我不敢相信夢(mèng)中的一切出現(xiàn)在了我的眼前。我努力的生長(zhǎng)，希望在這潔白的云朵上開出一朵獨(dú)一無二的花?！?dāng)春風(fēng)吹過大地，一片綠油油的生機(jī)勃勃的景色，我在云朵上孤零零地望著大地，緩慢的生長(zhǎng)著。漸漸的，漸漸的。大地上的.伙伴們長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞。又過了不久，大地變成了一片花海，我卻一個(gè)花苞都沒結(jié)。云朵上幾乎沒有什么養(yǎng)分。我后悔了，我多想回到土地上和伙伴們一起生長(zhǎng)！這時(shí)，一言不發(fā)的云朵說話了：“我送你回去吧。”說罷，便與另一朵云相撞，一場(chǎng)大雨將我送回了土地。
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇九
首段：《第一粒種子》是一本讓人動(dòng)容的小說，作者以細(xì)膩的筆觸勾勒出一個(gè)與眾不同的社會(huì)鄉(xiāng)村。通過主人公的人生經(jīng)歷，展現(xiàn)了種種人性的真實(shí)與辯證，令人深思。
第一段：小說中的主人公貴恩是一個(gè)孤兒，但他擁有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的性格，始終努力為自己和村民們改變生活。當(dāng)他看到貧窮的鄰居們靠種地艱難度日的景象時(shí)，他決定要改變這一切。作為第一粒種子，他種下了希望的種子，帶動(dòng)了更多人的改變。這種敬業(yè)精神、責(zé)任感和積極向上的態(tài)度，給予了讀者很大的啟示，讓我們明白了一個(gè)人如何以身作則去影響和改變周圍的人與環(huán)境。
第二段：小說中的描寫也展現(xiàn)了農(nóng)村社會(huì)中的人情味和親情關(guān)系。主人公貴恩與村民之間的深厚感情令人動(dòng)容，眾人的幫助和支持讓他感到無比溫暖。與此同時(shí)，貴恩也學(xué)會(huì)了真正理解父母對(duì)他的關(guān)懷和付出。他逐漸意識(shí)到他們對(duì)他高期望的原因，并開始理解和珍惜父母的辛勤付出。這一描寫讓我們感受到，即使生活再艱難，人與人之間的真誠關(guān)懷和相互扶持仍然讓每個(gè)人感到溫暖和勇氣。
第三段：小說中，作者通過描寫村民們的思想觀念和生活態(tài)度，《第一粒種子》反映了農(nóng)村社會(huì)以及中國傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的變遷。從根深蒂固的封建迷信到現(xiàn)代科學(xué)的介入，從持守古老傳統(tǒng)到逐漸懂得產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要性，作者巧妙地勾勒出社會(huì)的變革和人們思想的覺醒。隨著主人公貴恩一家在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的變革，村民們也開始了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的掙扎。這一刻才發(fā)現(xiàn)，知識(shí)、產(chǎn)業(yè)和理念的創(chuàng)新，其實(shí)是農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵所在。
第四段：小說以淋漓盡致的文字描寫了中國農(nóng)村的變化與發(fā)展。故事中經(jīng)營一家農(nóng)場(chǎng)的貴恩展示了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的嶄新面貌，他的不懈努力和勇敢決心呼應(yīng)了社會(huì)對(duì)于農(nóng)村新農(nóng)藝的追求。通過揭示農(nóng)田科技的運(yùn)用和新農(nóng)業(yè)觀念的推廣，小說展示了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型的必要性和希望。它傳遞了保護(hù)自然和可持續(xù)農(nóng)作物生產(chǎn)的理念，引領(lǐng)讀者認(rèn)識(shí)到農(nóng)田管理的重要性。
結(jié)尾段：《第一粒種子》是一本富含溫暖和正能量的小說，通過主人公貴恩的努力和奉獻(xiàn)，全景式展現(xiàn)了一個(gè)鄉(xiāng)村的裂變與進(jìn)步。這個(gè)故事讓我們看到了人與人之間的真情實(shí)感，它激勵(lì)我們通過積極的行動(dòng)和付出來改變社會(huì)。它呼吁我們品味生活中細(xì)微之處的美好，用心靈去感知人性的光輝。在讀完這本小說之后，我更加堅(jiān)信，無論是種下一粒種子，還是為農(nóng)村發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，我們每個(gè)人都能成為改變社會(huì)的倡導(dǎo)者。
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇十
四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課《一粒種子》教學(xué)反思這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法，進(jìn)行造型創(chuàng)作。情感目標(biāo)上是感受拼圖創(chuàng)作的樂趣，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)的熱愛，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。能力目標(biāo)則是提高學(xué)生利用各種材料設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的能力和動(dòng)手制作的能力。提高學(xué)生審美能力，進(jìn)一步豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)：在學(xué)會(huì)制作植物籽粒拼圖的基本方法的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新。教學(xué)難點(diǎn)：制作一幅與眾不同、有創(chuàng)意的植物籽粒拼貼畫。
一節(jié)課下來學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，整個(gè)課堂氛圍也不錯(cuò)，由開始的歌曲導(dǎo)入到引出課題一粒種子都非常的自然，學(xué)生充滿了好奇，一步步的進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
整個(gè)教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)課前的準(zhǔn)備真的很重要，首先學(xué)生用什么膠水來粘貼很重要，膠水的好壞直接影響到學(xué)生的作品呈現(xiàn)的效果。然而美術(shù)課的準(zhǔn)備絕不單單是教具的準(zhǔn)備那么簡(jiǎn)單，它還需要有更為廣泛的內(nèi)容。例如，我這節(jié)課上，不僅僅要制作好各種圖形的種子粘貼畫作品，還得配上適當(dāng)?shù)谋尘耙魳泛鸵曨l。為除了充分的課堂資源之外，更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識(shí)、深厚的文化底蘊(yùn)。在講課之前我自身就必須先要知道各種種子的名稱，顏色，形狀等等。這樣才能使課堂進(jìn)程順利的開展下去。
其次就是課堂的教學(xué)過程，一節(jié)課下來發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作的時(shí)間不夠，一個(gè)是學(xué)生的基礎(chǔ)可能不是很穩(wěn)固，還有就是我提供的圖片資料還有制作方法不夠豐富，要盡量找出一些最簡(jiǎn)易又出效果的方法教給學(xué)生，讓他們?cè)谡莆罩攸c(diǎn)難點(diǎn)的同時(shí)又能很好的把自己的創(chuàng)意表現(xiàn)在作品上。而且在知識(shí)內(nèi)容的.設(shè)計(jì)上要有層次，不能一下子講很多，尤其是優(yōu)秀作品欣賞的時(shí)候不能每一幅作品都由老師講解，可以選擇性的講，其他的讓學(xué)生自己來分析，能加強(qiáng)學(xué)生的探索能力。學(xué)生創(chuàng)作以小組為單位能加強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)合作能力，但是也存在不少的問題，部分學(xué)生沒有參與到活動(dòng)中來，只是在一旁觀看，這樣就不能提高他的動(dòng)手能力，所以也需要在今后的課堂中引領(lǐng)他們慢慢加入到小組活動(dòng)中來，體會(huì)美術(shù)制作的樂趣。因?yàn)闆]有把握好時(shí)間的分布，所以最后作業(yè)點(diǎn)評(píng)學(xué)生互評(píng)的時(shí)間很短，不能體現(xiàn)評(píng)價(jià)的效果。
以上所述是個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)，不管是幾年級(jí)的美術(shù)教學(xué)，美術(shù)教學(xué)的目的都是一樣的，通過美術(shù)教學(xué)活動(dòng)去喚醒他們對(duì)于生活的感受，引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，陶冶情操，提高審美能力。但是在美術(shù)教學(xué)中我還有很多要學(xué)習(xí)的地方，現(xiàn)在也只是一個(gè)開始，我還將不斷努力提高自己的自身素質(zhì)，多向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的不足之處，爭(zhēng)取能做的更好，讓每一個(gè)學(xué)生都能上一堂堂精彩的美術(shù)課。
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇十一
不知不覺，孩子已經(jīng)上一年級(jí)了，正式成為一名小學(xué)生了。從現(xiàn)在起就開始了漫長(zhǎng)的求學(xué)之旅，他那興奮、激動(dòng)、好奇的心情，我全看在眼里，感覺他已經(jīng)長(zhǎng)大了。
從孩子兩歲開始，我就堅(jiān)持每晚讀《睡前故事》給他聽，經(jīng)過幾年的堅(jiān)持，他已經(jīng)愛上了閱讀，有事沒事自己看書，還經(jīng)常要求我?guī)ス鋾?，每次都要買上三五本。
今天，我又從書店買了學(xué)校推薦的閱讀書目，當(dāng)他回家看到這些書時(shí)，兩眼放光，欣喜地抱著這些新書不撒手。
我們一起打開了《一粒種子》這本書，孩子讀得津津有味，從了解什么是種子，到后來展開想象的翅膀，感受種子有趣的“旅行”。孩子覺得這些種子特別神奇，比如種子靠風(fēng)、螞蟻、小鳥等去旅行，這一切都讓孩子覺得無比神奇。
讀完后，兒子不由得感慨：“人類真幸運(yùn)呀!如果我們想長(zhǎng)途旅行，可以坐火車、汽車、飛機(jī)，如果短途旅行，可以騎電動(dòng)車、自行車、穿溜冰鞋，或者干脆走路過去，而所有這些種子都沒有。”是呀，因?yàn)橹参锏母卫蔚卦谕晾?，盡管如此，我們還常常會(huì)在很多不可思議的地方發(fā)現(xiàn)植物的影子。
讀了這本書，讓我也大開眼界!真沒想到一粒小小的種子會(huì)有那么多奇妙的旅行。希望孩子讀完這本書后，也能展開想象的翅膀，今晚做個(gè)神奇而又美好的夢(mèng)!
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇十二
一粒種子，在愛的陽光下，會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。
――題記。
“你對(duì)我的愛有多少呀？”小時(shí)候，剛上幼兒園的我，背著小書包一路跑回家，這樣問媽媽。面對(duì)我充滿期待的眼睛，她半開玩笑的說了句：“只有一顆種子。”天真的我，并沒有去體會(huì)，去理解，反正就是很小很小了。我紅著臉，氣沖沖地跑開了。
五歲，種子發(fā)芽了。
天氣出奇的好。大朵大朵的白云很悠閑的躺在天上，地上水靈靈的小草也舒展開了自己彎下的腰。我穿著金黃色的小裙子，一臉興奮的握著幾粒金燦燦的玉米豆，看著一群雪白的鴿子用紅紅的嘴在我手掌上啄食，癢癢的，真好玩。在我身后，媽媽一臉笑意的為我拍照。突然，一只急沖沖的鴿子迅速俯沖，眼看著著陸點(diǎn)就是我的臉。我嚇呆了，愣在原地。說時(shí)遲那時(shí)快，媽媽迅速地來到我的眼前，用自己纖細(xì)的手，擋住了在我視線內(nèi)的危險(xiǎn)，手上卻印下了一道紅痕。當(dāng)時(shí)小小的我，只剩下了哭。但那一縷愛的陽光，讓我心中愛的種子綻開了綠芽。
十歲，小苗開花了。
已經(jīng)長(zhǎng)大了的我，在皓月當(dāng)空的夜，與書為伴，與筆為友。眼前的一道難題，已經(jīng)浪費(fèi)了我半個(gè)鐘頭。心煩意亂之際，不由得想到了放棄。正準(zhǔn)備放下筆的那一刻，媽媽推開門，到了一杯檸檬茶到我面前。晶瑩的果肉，在水中上下飄飛。我看著看著，心中莫名一片感動(dòng)。一飲而盡，只覺得煩惱被拋到九霄云外，我不是一個(gè)人。我看著媽媽，看著她的黑眼圈，感受她陪伴的愛，感到又有了一股力量，繼續(xù)開始寫寫畫畫……我心中的那顆種子，好像長(zhǎng)大了，開花了。
細(xì)數(shù)回憶，才發(fā)現(xiàn)根本不能回憶。每一個(gè)感動(dòng)的畫面，都有著母愛的影子。我想那顆種子，會(huì)長(zhǎng)大成樹的。
愛是一粒種子，慢慢長(zhǎng)成參天大樹。
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇十三
一天，國王得到了它。國王拿來御花園的泥土，用上好的肥料、充足的陽光、純凈的露水來培育它。日復(fù)一日，年復(fù)一年。種子還未發(fā)芽。國王生氣極了，把種子扔了出去。此時(shí)，我想：國王用如此好的待遇來培育種子，種子怎么還沒發(fā)芽?難不成，種子是假的?我?guī)е苫?，繼續(xù)往下讀。
后來，富翁、商人、士兵依次得到了這粒種子，也用最好的待遇來培育種子，可種子還是不發(fā)芽。最后，農(nóng)夫撿到了種子，他明明知道這粒種子是世上最珍貴的種子，但還是把種子種到普通的泥土里，該鋤就鋤，該澆就澆，種子居然發(fā)芽了。
這使我受益匪淺。國王、富翁、商人、士兵都用最好的待遇培育種子，把希望都寄托在種子上，到最后來卻無濟(jì)于事，心中的希望也就落空了。這是為什么?因?yàn)樗麄兌枷ＭN子能為自己帶來金錢、名利、地位，甚至是至高無上的權(quán)力。而農(nóng)夫卻和他們不同，用最平常的待遇來待種子，種子發(fā)芽了。農(nóng)夫純潔、高尚的心靈感動(dòng)了我，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)有太多的人為了追求自己想的東西而不顧一切、不擇手段。我曾經(jīng)也這樣過：為了和妹妹爭(zhēng)寵，我把一輛小推車朝妹妹撞去，可結(jié)果依然不解人心。媽媽更加關(guān)心妹妹，妹妹要什么，有什么，媽媽甚至?xí)雮€(gè)小時(shí)都不理睬我。面對(duì)生活，我只能坦然，不能強(qiáng)求，否則后果更加嚴(yán)重!
正確面對(duì)生活!
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇十四
種子是大自然的恩賜，寄托著生命的希望。正如美國哲學(xué)家愛默生所言：“一個(gè)人經(jīng)歷一次播種、生長(zhǎng)、自然的順利收獲和盡心盡力的守護(hù)成長(zhǎng)的過程，就是最快樂的過程?！狈N子給予學(xué)生發(fā)展的機(jī)會(huì)，每一個(gè)學(xué)生都有一片獨(dú)特的土壤，迎接種子的點(diǎn)綴與呵護(hù)。我曾親自觀察了一位老師給學(xué)生一粒種子的經(jīng)歷，深感送給學(xué)生一粒種子的重要性。
第二段：滋養(yǎng)心靈的種子
每一粒種子都擁有著偉大的潛能，而它的力量恰恰來自于日復(fù)一日的滋養(yǎng)。同樣地，送給學(xué)生一粒所謂"心靈的種子"，借此滋養(yǎng)他們是教師的重要責(zé)任。這個(gè)種子代表著一種動(dòng)力和韌勁，它讓學(xué)生們敢于破土而出，展示自己的才華和潛力。如果種子受到起初的呵護(hù)，它將會(huì)茁壯成長(zhǎng)并帶來內(nèi)外教育的祝福。無論是贊美、指導(dǎo)還是啟迪，學(xué)生們都能從中得到快樂和成長(zhǎng)。
第三段：培育自信的種子
送給學(xué)生一粒培育自信的種子，可以在他們成長(zhǎng)的征程中提供有力的支持。自信是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵，特別是在現(xiàn)代社會(huì)這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代。鼓勵(lì)學(xué)生們相信自己，培育他們的自尊和自信心，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特之處，并樂意接受自己的不足。 當(dāng)老師送給學(xué)生一粒自信的種子時(shí)，有時(shí)我們需要引導(dǎo)，有時(shí)我們需要傾聽，更有時(shí)我們需要給予親切的鼓勵(lì)。無論何種方式，我們只需牢記，我們的鼓勵(lì)會(huì)成為學(xué)生邁向成功之路上的一把鑰匙。
第四段：愛心播種的力量
在學(xué)生的成長(zhǎng)道路上，愛心是一道強(qiáng)大的力量，能夠驅(qū)散困惑與迷茫。送給學(xué)生一粒愛心的種子，就如同在他們心田上撒下了滿地的花朵，為他們提供了內(nèi)在的快樂和滿足感。愛心是一種喚醒學(xué)生潛力的催化劑。它能夠激發(fā)孩子天生擁有的好奇心、創(chuàng)造力和激情，幫助他們克服困難，建立良好的人際關(guān)系，從而取得成功。當(dāng)我們播種愛心的種子時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，去理解他人的獨(dú)特性，以此來培育學(xué)生的同理心和寬容理解。
第五段：收獲帶來的快樂
教育的收獲往往來源于當(dāng)時(shí)的播種和呵護(hù)。當(dāng)大多數(shù)學(xué)生在灌溉愛心、啟發(fā)他們想象力的同時(shí)慢慢成長(zhǎng)時(shí)，他們的確能感受到巨大的成就感和滿足感。而那位教育者在角落里默默守護(hù)的時(shí)候，收獲到的快樂也不亞于學(xué)生們。他們?cè)閷W(xué)生們創(chuàng)造機(jī)會(huì)、給予支持、啟發(fā)他們潛能，看著學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)也是他們最大的驕傲。每一個(gè)成功的學(xué)生都是送給他們的一份禮物。種子的成長(zhǎng)是美麗的，但學(xué)生的成長(zhǎng)才是真正讓人感動(dòng)的。
結(jié)尾：
送給學(xué)生一粒種子的重要性體現(xiàn)在如何培育他們的心靈、自信以及愛心。在這個(gè)過程中，我們?yōu)樗麄兲峁┝艘粋€(gè)茁壯成長(zhǎng)的環(huán)境，并且具備了觀察和引導(dǎo)的能力。我們可以從中感受到希望的力量，也因此得到成就感和滿足感。種子如此渺小，但帶來的奇跡卻影響了整個(gè)世界。同樣地，送給學(xué)生一粒種子也是我們作為教育者的責(zé)任和使命。讓我們攜手共同播種的喜悅，一起見證學(xué)生的成長(zhǎng)，并為他們的未來帶來光明和希望。
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇十五
《第一粒種子》是一本寓言故事，講述了一顆種子在困難中堅(jiān)持努力生長(zhǎng)的故事。通過細(xì)膩的描寫和簡(jiǎn)潔的語言，讓讀者深入體會(huì)到種子的頑強(qiáng)和奮斗精神。在閱讀過程中，我感受到了希望和勇氣，也從中獲得了一些寶貴的啟示。
在第一段中，故事一開始就給人一種深沉的壓抑感，這是因?yàn)榉N子牢牢地被埋在土里，渴望生長(zhǎng)但卻一直無法突破地面。這樣的情景無疑象征著現(xiàn)實(shí)生活中的困境，雖然我們每個(gè)人都希望迅速取得成功，但當(dāng)我們面臨困難和挫折時(shí)，很容易陷入迷茫和無助的狀態(tài)。正是在這種情況下，種子的堅(jiān)持和努力給人以力量和希望，讓讀者相信無論面對(duì)什么困難，只要付出努力就一定能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)。
接下來，故事進(jìn)入了第二段，種子痛苦地想要打破草地的束縛，向陽光伸出自己的枝葉。但是，周圍的環(huán)境充滿荊棘和阻礙，不僅無助于種子的成長(zhǎng)，更使種子陷入了更大的困境。然而，種子并沒有放棄，繼續(xù)堅(jiān)持找尋光明的方向，渴望生長(zhǎng)和發(fā)芽。這一幕無疑象征著生活中的挫折和困難，隨處可見的是逆境和阻力，但只有堅(jiān)持努力不懈，才能突破困境，取得成功。通過種子的行動(dòng)，讀者得到了一種深深地鼓舞，也感受到了一種對(duì)抗逆境的決心。
到了第三段，種子終于克服了重重困難，迎來了生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。陽光和水分的滋潤(rùn)下，種子綻放出滿園的花朵，散發(fā)出迷人的芳香。這一幕讓我深深感受到了成功的甜美和歡樂，生活中的辛苦和努力最終都會(huì)收獲豐碩的成果。無論是在學(xué)業(yè)、事業(yè)還是人際關(guān)系中，只要堅(jiān)持努力，并且相信自己的能力，就一定能夠找到屬于自己的價(jià)值和成功。
第四段中，故事轉(zhuǎn)到了花朵的生長(zhǎng)中?；ǘ鋫兂錆M了自信和喜悅，互相競(jìng)相斗艷，展示自己的美麗。與此同時(shí)，一陣大風(fēng)席卷而過，花朵們受到了極大的打擊，紛紛凋謝。這一情節(jié)警示了人們不能僅僅依靠外表和表面的虛榮，內(nèi)在的價(jià)值和才華才是真正能夠長(zhǎng)久保持的。再美麗的花朵也無法抵擋風(fēng)雨的摧殘，同樣，再出色的外表和成績(jī)也無法保證真正的成功。只有擁有踏實(shí)的內(nèi)在修養(yǎng)和堅(jiān)韌不拔的堅(jiān)持，方能在困境中生生不息。
最后，在第五段中，故事給出了一個(gè)積極樂觀的結(jié)局。所有凋謝的花朵終究會(huì)再次盛開，無論在世界的哪個(gè)角落，都有新的種子在綻放。這樣的結(jié)局讓我深深感受到生命的無限可能和不斷的奮斗精神。無論我們過去經(jīng)歷了怎樣的挫折和困難，只要保持積極的心態(tài)，不斷追求進(jìn)步，就始終能夠找到新的機(jī)會(huì)和希望。
通過閱讀《第一粒種子》，我深深感受到了生活的不易和堅(jiān)持奮斗的重要性。種子的頑強(qiáng)和努力讓我明白，無論遇到怎樣的困難和挫折，只要保持積極的態(tài)度，堅(jiān)持不懈地努力，最終一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。這本書給了我希望和勇氣，也讓我明白了生活中的價(jià)值和意義。我相信，只要我們用心耕種，我們每一個(gè)人都能開出屬于自己的美麗花朵。
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇十六
“五一”期間，我讀了葉圣陶爺爺寫的《一粒種子》這篇童話故事。
故事講了國王得到了一粒神奇的種子，他把種子種在白玉盆里，澆著金缸盛著的水，每天早上親自把盆子從暖房里搬出去，晚上又親自搬回來。二年過去了，種子沒有發(fā)芽。國王生氣了，把種子扔了。后來富翁、商人、士兵得到了這粒種子，但種子還是沒有發(fā)芽。最后，這粒種子被農(nóng)夫得到了，農(nóng)夫每天照常工作，沒過幾天種子開花了，散發(fā)出迷人的芳香。
我們班里許多同學(xué)的爸爸媽媽就象葉圣陶爺爺筆下的國王，走路怕摔跤，吃飯怕噎著，獨(dú)立能力和動(dòng)手能力都很差。而有的同學(xué)爸爸媽媽象葉圣陶爺爺筆下的農(nóng)夫?qū)ΥN子那樣讓自己的兒女去學(xué)去做，這樣他們就會(huì)象那粒種子那樣開花結(jié)果。我的爸爸媽媽就象葉圣陶爺爺筆下的富翁，讓我學(xué)這學(xué)那，在雙休日里興趣班總是很多，我希望興趣班少一點(diǎn)，這樣就能擠出一點(diǎn)時(shí)間看看書看看電視或玩一會(huì)兒。
如果我是葉圣陶爺爺筆下的那粒種子，我一定要讓農(nóng)夫種，該耕就耕，該鋤就鋤，該澆就澆，那該多好啊!
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇十七
作為教育工作者，我們不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的品德和習(xí)慣。送給學(xué)生一粒種子，寄予了我們對(duì)他們未來成長(zhǎng)的期望和祝福。在實(shí)踐中，我有幸親身經(jīng)歷了這一過程，并深感送給學(xué)生一粒種子的重要性。下面我將分享我對(duì)這個(gè)主題的體會(huì)，以期對(duì)教育工作者提供一些啟示。
首先，送給學(xué)生一粒種子能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任感和耐心。正如我們常說的“小草也有生長(zhǎng)的時(shí)間”，種子的成長(zhǎng)需要時(shí)間和耐心。學(xué)生種下種子后，將會(huì)親身感受到耐心等待和細(xì)心呵護(hù)的過程。他們需要每天給種子澆水、施肥、除蟲，并觀察它們的生長(zhǎng)情況。這種責(zé)任感和耐心的培養(yǎng)將促使學(xué)生更加關(guān)注自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，懂得付出努力才能收獲成功。
其次，送給學(xué)生一粒種子可以增強(qiáng)他們的觀察力和思考能力。在觀察種子生長(zhǎng)的過程中，學(xué)生需要仔細(xì)觀察它們的變化。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的天氣、不同的光線對(duì)種子的生長(zhǎng)有著重要的影響。他們會(huì)思考為什么有些種子能夠迅速發(fā)芽，而有些則需要更長(zhǎng)時(shí)間。這樣的觀察和思考過程，將培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致入微的觀察力和批判性思維，幫助他們更好地理解和把握世界。
再次，送給學(xué)生一粒種子能夠提高他們的合作意識(shí)和人際關(guān)系能力。學(xué)生通常會(huì)被分成小組，一起共同照料種子的生長(zhǎng)。在這個(gè)過程中，他們需要相互調(diào)整、相互合作，共同追求種子的成功生長(zhǎng)。學(xué)生會(huì)意識(shí)到只有通過團(tuán)隊(duì)合作，才能夠更好地完成任務(wù)，并取得良好的結(jié)果。這種合作意識(shí)和人際關(guān)系能力的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生未來的工作和生活至關(guān)重要。
最后，送給學(xué)生一粒種子能夠讓他們體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦和結(jié)晶的喜悅。當(dāng)學(xué)生花費(fèi)了許多時(shí)間和精力，終于看到種子發(fā)芽、長(zhǎng)成一個(gè)茁壯的植物時(shí)，他們會(huì)感受到勞動(dòng)背后的辛苦和收獲的喜悅。這種體驗(yàn)將激勵(lì)學(xué)生更加珍惜每一個(gè)成果，懂得通過自己的勞動(dòng)獲得價(jià)值，從而塑造他們積極向上的人生態(tài)度。
通過送給學(xué)生一粒種子，我們能夠?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)提供一片肥沃的土壤，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、耐心、觀察力、思考能力、合作意識(shí)和人際關(guān)系能力。這是一種具有深遠(yuǎn)意義的教育方式，對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展具有積極的影響。因此，作為教育工作者我們要積極推廣這樣的教育理念，將送給學(xué)生一粒種子作為教育活動(dòng)的一部分，讓學(xué)生們通過親身參與與努力，感受生命的奇跡和收獲的喜悅。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀和健康的一代。
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇十八
今天語文課上老師給我們講了《植物媽媽有辦法》這篇課文。晚上回到家我和媽媽看了一本書叫《一粒種子》，我知道了如果種子想生根發(fā)芽，它們會(huì)想出很多辦法。
牛蒡的種子會(huì)借助動(dòng)物來旅行，只要有動(dòng)物經(jīng)過它們的身邊，它們就會(huì)把種子勾到動(dòng)物的皮毛上。
小松鼠喜歡吃松果，它們會(huì)吃一些，藏一些，經(jīng)過一個(gè)冬天，有一些藏的松果就會(huì)被小松鼠給遺忘，春天來了，它們會(huì)生根發(fā)芽。
草莓會(huì)長(zhǎng)出許多匍匐莖，它們?cè)介L(zhǎng)愈長(zhǎng)，匍匐莖只要是挨著泥土，就會(huì)鉆到土里發(fā)出新芽，長(zhǎng)出新的草莓。
有些動(dòng)物，比如小鳥，吃果實(shí)的時(shí)候會(huì)把種子一起吃下去。果肉被消化了，種子被排泄出來，掉到土里的種子就會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)出來果樹。
通過今天的學(xué)習(xí)，我知道了原來植物媽媽有這么多辦法，讓它的孩子們生根發(fā)芽，只要我們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多大自然的.奧妙。
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇十九
在這個(gè)暑假里，我看到了一本書《葉圣陶專題》其中的一篇《一粒種子》這樣一粒種子將會(huì)是一件什么樣的事呢，我?guī)н@個(gè)疑問讀了這篇文章。
在一個(gè)王國里，國王明說有一粒種子，很特別只有一個(gè)，這個(gè)種子就像核桃那樣大，綠色的外皮非?？蓯郏湍脕矸N，國王把種子放進(jìn)土里每天去看，可是春天、夏天、秋天都過去了，芽還沒長(zhǎng)大國王生氣極了就把種子挖出來扔到池子，種子在水面上飄啊飄飄到了漁翁家，漁翁看見了把種子撈上來賣給了一個(gè)富翁，富翁心想這下好了，我有了一粒世界上只有一顆的奇特種子了，等它發(fā)芽出來，長(zhǎng)出花來我要給那和我一樣的富翁瞧瞧讓他們目瞪口呆。
于是富翁請(qǐng)了三位種花高手來種，三位都用盡了自己的辦法可是等了很久芽也還是沒發(fā)出來，富翁被氣死了，一把就把種子扔了，種子一飛就飛到了一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，一位官位看到了就把種子拾起來細(xì)心的種了起來，這顆種也沒發(fā)芽官位用全身力氣把種子扔了出去，種子一下子飛到了田上，農(nóng)夫把它種在了土里，給它耕種鋤草，澆水不久種子發(fā)芽了，開花了，還散發(fā)出新奇的香味。
為什么小心地呵護(hù)種子卻沒有開花，而沒有特殊的照顧卻有了收獲呢?我想，這是因?yàn)閲酢⒏晃?、商人和士兵太追求的是種子帶給他們結(jié)果，而農(nóng)夫?qū)@顆種子沒有特別期望，以一顆平常心對(duì)待它，才獲得了成功和收獲。
一粒種子的夢(mèng)想心得體會(huì)篇二十
大家好！我是一粒果樹種子，長(zhǎng)大成一棵大樹以后，會(huì)結(jié)出世界上所有的果子。我在地下的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)外面一片漆黑，我想：反正我也看不見，那就一直跟我的朋友們一起玩吧。我找到一個(gè)好朋友：蚯蚓。我認(rèn)為他很有趣，就和他玩了起來。捉迷藏、貓捉老鼠、槍戰(zhàn)、神化幽靈等許多有趣的游戲。我困了，然后我就睡啊睡啊，一直睡到了我起來，我起來以后，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)睡了一個(gè)冬天了，我又覺得很想伸懶腰，所以我就伸了一下懶腰，一伸，一伸。一下把自己伸到了土上面。還好，蚯蚓提前幫我松土了。因?yàn)槲乙呀?jīng)在地底下黑暗的時(shí)候呆久了，所以過了好久，我才能睜開我的眼睛。
一睜眼睛，??！我看到了一個(gè)多姿多彩的世界。
我對(duì)長(zhǎng)在我旁邊地大樹說：“你好，大樹。我是一顆小種子，您長(zhǎng)這么大，請(qǐng)問，我也能向你這樣子長(zhǎng)成這么大嗎？”大樹說：“當(dāng)然可以?！蔽艺f：“謝謝?！贝猴L(fēng)輕輕地吹著我。我問春風(fēng)：“你好，我是一粒種子。”它對(duì)我說：“你好，種子。你怎么長(zhǎng)這么大了?。俊蔽一卮鹚f：“這都是我的朋友蚯蚓的功勞呢！因?yàn)樗麕椭宋以S多的事情啊！我無聊的時(shí)候它陪我玩，我困得時(shí)候他給我蓋被子，最重要的還是，我想出去的時(shí)候，他還幫我松土呢！”春風(fēng)說：“哇！你太幸福了！有一個(gè)這么好的伙伴，我好羨慕你??！”我說：“沒什么，他就是愛幫助人。”過了幾天，下了幾次大雨，我慢慢地長(zhǎng)大了。過了好幾天，在微風(fēng)吹拂著，在陽光照射著，我長(zhǎng)成了一顆大樹了。??！原來我也能張成一棵大樹啊！結(jié)出了許多許多又大又甜地果子，有：梨、蘋果、葡萄、菠蘿、桃子、西瓜等許多許多好吃的水果……我想：我能為人們做這么多事情，我真高興?。?BR>