總結(jié)自己的心得體會，可以加深對學習和工作的理解和認識。寫心得體會時，要注重突出重點，通過具體案例或細節(jié)來支撐自己的觀點。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望對大家寫作有所啟發(fā)和幫助。
校園精神文明建設(shè)心得體會篇一
精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)相輔相成，相互促進，正確認識精神文明建設(shè)的經(jīng)濟意義，對構(gòu)建和諧社會，具有重要的現(xiàn)實意義。近年來在全國開展的群眾性精神文明創(chuàng)建活動，是把兩個文明建設(shè)有機結(jié)合、落實到基層的有效途徑，對于提高國民的文明素質(zhì)和全社會的文明程度，發(fā)揮了積極作用。我們要緊緊圍繞經(jīng)濟建設(shè)這個中心，把群眾性精神文明創(chuàng)建活動作為加強思想政治工作的重要載體，作為引導(dǎo)群眾自我教育、自我提高、建設(shè)自己美好生活的得力抓手，深入、扎實、持久地開展下去。
深入扎實地開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，要把著眼點放在提高群眾的思想道德和科學文化素質(zhì)上。把思想道德教育作為精神文明創(chuàng)建工作的重中之重，貫穿于各項創(chuàng)建活動的始終。要圍繞樹立正確的理想信念，著力加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，著力加強世界觀、人生觀、價值觀的教育，著力加強全心全意為人民服務(wù)思想和艱苦奮斗精神的教育，著力加強科學知識、科學思想、科學方法、科學精神的教育。同時要注意把思想道德建設(shè)融入到各行各業(yè)的發(fā)展目標、業(yè)務(wù)工作和內(nèi)部管理之中，把深刻的教育內(nèi)容寓于生動的活動形式之中，增強教育的吸引力、感染力、說服力。深入扎實地開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，要多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的工作。要從群眾的需要出發(fā)，從群眾最關(guān)心的問題入手，把教育群眾同服務(wù)群眾結(jié)合起來，把解決思想問題同解決群眾工作和生活中的實際問題結(jié)合起來，把工作做到群眾心坎上。要圍繞群眾反映強烈、迫切要求解決的問題，精心設(shè)計載體，集中組織戰(zhàn)役，每年辦幾件作用大、影響大、群眾滿意的實事，務(wù)求取得看得見、摸得著、感受得到的實際效果，使精神文明建設(shè)真正得到廣大群眾的歡迎和支持，進一步激發(fā)他們投身改革、建設(shè)，參與精神文明建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性。
社會主義思想道德建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的靈魂和核心，決定著精神文明的性質(zhì)和方向。同時，思想道德建設(shè)對于經(jīng)濟發(fā)展有著重要推動作用。
思想道德是實現(xiàn)資源合理配置的重要保證。社會主義市場經(jīng)濟一個最基本的目標就是實現(xiàn)資源的合理配置，從而實現(xiàn)最佳的經(jīng)濟效益。資源包括人力資源和物質(zhì)資源。合理配置就是這兩方面能得到合理、最優(yōu)的發(fā)展，實現(xiàn)人盡其才，物盡其用。而資源的合理配置往往又直接取決于人的思想道德素質(zhì)。當前一些領(lǐng)域道德失范，拜金主義、享樂主義滋長，使假冒偽劣、欺詐活動、偷稅漏稅等成為社會公害，直接擾亂了社會主義市場經(jīng)濟秩序，也破壞了物質(zhì)資源合理配置的進程和效益。這就需要加強適應(yīng)市場經(jīng)濟的思想道德建設(shè)，用來約束和調(diào)節(jié)人們的市場經(jīng)濟行為。
思想道德是經(jīng)濟運行中的無形資產(chǎn)。如果把經(jīng)濟運行中的資產(chǎn)僅僅理解為有形資產(chǎn)，那只是認識或掌握了資產(chǎn)的一半或是一小半。經(jīng)濟的發(fā)展、高效益的實現(xiàn)，往往取決于作為無形資產(chǎn)的人的思想道德覺悟。行政管理和思想道德是每個集體生存發(fā)展的兩大支點，二者密不可分。忽視了對人的素質(zhì)的重視和管理，這個集體必定是效率低下，效益欠佳，發(fā)展前景暗淡。因此，堅持以人為本，努力做好協(xié)調(diào)、完善和激勵工作，把人和人的素質(zhì)放到經(jīng)營與管理的制高點，這個集體才會順利發(fā)展。
作為精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，文化建設(shè)既是建設(shè)物質(zhì)文明的重要基礎(chǔ)，又是提高人們思想覺悟和道德水平的重要條件。它對經(jīng)濟發(fā)展的推動作用，更是顯而易見的。
文化建設(shè)可激發(fā)人們?yōu)榻?jīng)濟發(fā)展建功立業(yè)的積極性和主動性。文化建設(shè)一方面同經(jīng)濟共融，一方面又有著相對的獨立性。其經(jīng)濟意義主要表現(xiàn)在文化產(chǎn)品中，具有鮮明的形象性、情緒的感召性、影響的普及性。健康的、優(yōu)秀的文化產(chǎn)品，可以轉(zhuǎn)化為人們從事經(jīng)濟建設(shè)的精神力量；消極頹廢的文化產(chǎn)品可以把人們引向歧途，成為經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的阻礙因素。加強文化建設(shè)，發(fā)揮文化啟迪人們智慧、陶冶人們的情操、美化人們的心靈、振興民族精神的作用，必將激發(fā)人們投身改革開放的巨大熱情，更加積極地為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
文化建設(shè)是綜合國力的重要標志。這包含兩方面的意義：其一，文化的發(fā)展程度取決于綜合國力的水平；其二，文化本身就是綜合國力的重要組成部分。社會主義的根本任務(wù)就是發(fā)展社會生產(chǎn)力。高度發(fā)達的生產(chǎn)力需要高素質(zhì)的勞動者，而文化建設(shè)的任務(wù)就在于提高人的素質(zhì)，倡導(dǎo)高尚的道德情操，促進人的全面發(fā)展，從而為經(jīng)濟發(fā)展提供強大的精神動力和智力支持。
精神文明建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，一定要認認真真地抓，鍥而不舍地抓，齊心協(xié)力地抓。只有扎實工作，一抓到底，務(wù)求實效，才能日積月累，久久為功，為新世紀實現(xiàn)兩個文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
校園精神文明建設(shè)心得體會篇二
近年來，隨著社會的進步和教育的發(fā)展，文明建設(shè)已經(jīng)成為了校園教育的一個重要內(nèi)容。作為一名學生，我也積極參與了學校的文明建設(shè)活動。通過這些活動的參與和體驗，我深刻地感受到了文明建設(shè)的重要性。在這篇文章中，我將從文明行為的重要性、文明建設(shè)活動的意義、校園文明氛圍的建設(shè)、個人文明修養(yǎng)的提升以及文明建設(shè)的未來發(fā)展等方面，給出我在文明建設(shè)校園過程中的心得和體會。
首先，文明行為的重要性是文明建設(shè)的基礎(chǔ)。文明行為是人與人之間相互尊重、關(guān)愛和幫助的表現(xiàn)，是社會生活的底線，也是校園文明建設(shè)的出發(fā)點。在校園里，我們要保持良好的言談舉止，注意人與人之間的禮貌和友善，積極參與公益活動，尊重師長和同學，關(guān)愛他人，共同營造一個文明和諧的校園環(huán)境。我記得有一次，在學校舉辦的義賣活動中，我看見一位老師辛苦地擺放著物品，并沒有要求學生購買，但是還是有一些同學湊的價格不夠。而這時一個同學主動塞給老師一些零錢。這個小小的舉動讓我深受感動，也感受到了文明行為的重要性和力量。
其次，文明建設(shè)活動為培養(yǎng)學生的社會責任感和團隊合作精神提供了契機。文明建設(shè)活動不僅僅是為了提高同學們的文明修養(yǎng)，更是為了讓我們通過實踐來培養(yǎng)我們的社會責任感和團隊合作精神。在這些活動中，我們不僅僅是參與者，更是組織者和推動者。例如，我們組織了一次以清理校園垃圾為主題的環(huán)?；顒?。在活動中，同學們清理了校園周邊的垃圾，同時也了解到保護環(huán)境的重要性。這樣的活動不僅僅提高了同學們的環(huán)保意識，也增強了同學們的團隊合作意識和群體凝聚力。
第三，校園文明氛圍的建設(shè)關(guān)乎學校的形象和文化傳承。校園文明建設(shè)不能僅僅是簡單的口號和標語，更需要實實在在的付諸行動。文明建設(shè)需要通過點滴的小事來推進。例如，學校鼓勵同學們保持衛(wèi)生，每年都會組織一次大掃除活動。通過這次活動，同學們不僅僅學會了如何清掃衛(wèi)生，還養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。此外，學校還定期舉行主題活動，以展示同學們的文明風采。這些舉措不僅僅培養(yǎng)了同學們的文明意識，也為學校樹立了良好的形象，傳承了優(yōu)秀的校園文化。
其四，個人文明修養(yǎng)是文明建設(shè)的基石。文明建設(shè)不僅僅是學校的責任，更是個人修養(yǎng)的體現(xiàn)。個人文明修養(yǎng)是從自己做起，養(yǎng)成良好的個人習慣，并積極推動他人的文明行為。首先，我們要從基本的行為做起，例如排隊、讓座、尊重老師等。另外，我們還要注重自己的言辭和行為，要尊重他人的感受，做到禮貌待人、謙虛待人、寬容待人。只有通過個人的努力和改變，才能真正推動校園文明和諧的發(fā)展。
在文明建設(shè)校園的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。例如，在與同學相處中，我時常過于直言不諱，忽略了對他人的尊重。因此，我決定從自身做起，提升個人文明修養(yǎng)，向身邊的同學和老師學習，不斷改正自己的不足之處。我相信，只有每個人都提高自身的文明素養(yǎng)，才能真正構(gòu)建一個文明的校園。
在總結(jié)中，我對文明建設(shè)校園的心得體會主要包括文明行為的重要性、文明建設(shè)活動的意義、校園文明氛圍的建設(shè)、個人文明修養(yǎng)的提升以及文明建設(shè)的未來發(fā)展等方面的內(nèi)容。希望我能夠在今后的學習和生活中，繼續(xù)積極參與文明建設(shè)，努力為創(chuàng)建一個更美好的校園貢獻自己的力量。
校園精神文明建設(shè)心得體會篇三
蘇遠存
精神文明建設(shè)工作是堅持以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持兩個文明一起抓的方針，以提高兩個文明素質(zhì)為根本，突出抓思想道德建設(shè)、環(huán)境建設(shè)和民-主法制建設(shè)，深入開展了群眾性創(chuàng)建活動，為全面完成各項工作任務(wù)而提供精神動力和智力支持的工作方式。
加強社會主義精神文明建設(shè)，是全黨全國人民政治生活中的一件大事，是推動社會進步，實現(xiàn)我國“十二五”遠景目標規(guī)劃的重要措施，也是確保社會健康發(fā)展，更好的發(fā)揮其作用的有力手段。
一、抓教育，重宣傳，營造有利思想環(huán)境。
用理論武裝全黨，教育人民，是宣傳思想工作的根本任務(wù)。為此，我們以先進性教育活動為契機，制定周密的學習計劃，切實搞好宣傳教育工作，做到學習前有準備、有內(nèi)容，學習中有主題、有調(diào)研，學習后有建議、有報告。從自身做起，深入學習十八大精神，每周二集中座談交流心得。其次，對每位工作人員的教育我們從點滴做起，圍繞創(chuàng)建學習型學校的目標建全完善了學習制度，每周二早上組織全體工作人員學xxx市領(lǐng)導(dǎo)的重要講話及會議精神，使學習黨的各項方針政策更趨深入、經(jīng)?；５谌?，加強對每位工作人員的崗位培訓(xùn)，切實提高每位員工的專業(yè)素質(zhì)和崗位素質(zhì)，切實轉(zhuǎn)變思想作風和工作作風。
二、抓活動，重落實，營造有利人文環(huán)境。 我們每年會開展很多活動，確實在營造良好的人文環(huán)境方面下了很大功夫。我們還可以針對文明建設(shè)，開展文明言行活動，把文明禮貌用語等印發(fā)到各辦公室，每個工作人員手中，在全校開展“說文明語，辦文明事，做文明人”的文明言行活動，不斷提高每位工作人員的文明素質(zhì)。
精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)相輔相成，相互促進，然而在現(xiàn)實當中，有許多同志往往忽視精神文明建設(shè)對物質(zhì)文明建設(shè)的推動作用。因而，正確認識精神文明建設(shè)的經(jīng)濟意義，對構(gòu)建和-諧社會，具有重要的現(xiàn)實意義。
社會主義思想道德建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的靈魂和核心，決定著精神文明的性質(zhì)和方向。同時，思想道德建設(shè)對于經(jīng)濟發(fā)展有著重要推動作用。
作為精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，文化建設(shè)既是建設(shè)物質(zhì)文明的重要基礎(chǔ)，又是提高人們思想覺悟和道德水平的重要條件。它對經(jīng)濟發(fā)展的推動作用，更是顯而易見的。
文化建設(shè)可激發(fā)人們?yōu)榻?jīng)濟發(fā)展建功立業(yè)的積極性和主動性。文化建設(shè)一方面同經(jīng)濟共融，一方面又有著相對的獨立性。其經(jīng)濟意義主要表現(xiàn)在文化產(chǎn)品中，具有鮮明的形象性、情緒的感召性、影響的普及性。健康的、優(yōu)秀的文化產(chǎn)品，可以轉(zhuǎn)化為人們從事經(jīng)濟建設(shè)的精神力量;消極頹廢的文化產(chǎn)品可以把人們引向歧途，成為經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的阻礙因素。加強文化建設(shè)，發(fā)揮文化啟迪人們智慧、陶冶人們的情操、美化人們的心靈、振興民族精神的作用，必將激發(fā)人們投身改革開放的巨大熱情，更加積極地為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
文化建設(shè)是綜合國力的重要標志。這包含兩方面的意義：其一，文化的發(fā)展程度取決于綜合國力的水平;其二，文化本身就是綜合國力的重要組成部分。社會主義的根本任務(wù)就是發(fā)展社會生產(chǎn)力。高度發(fā)達的生產(chǎn)力需要高素質(zhì)的勞動者，而文化建設(shè)的任務(wù)就在于提高人的素質(zhì)，倡導(dǎo)高尚的道德情操，促進人的全面發(fā)展，從而為經(jīng)濟發(fā)展提供強大的精神動力和智力支持。
文明精神心得 拉卓瑪姐
鄧小平同志說：“一個學校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。”教育的目標是“德才并重，以德為主”。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學生。要說何為良好的職業(yè)道德，在我看來，道德的好壞并無嚴格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教育目的。
“學高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導(dǎo)師。教師隊伍師德師風素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標的實現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來。首先，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。再則，要求教師熱愛學生?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn)。只有熱愛學生，才能去關(guān)心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導(dǎo)學生成才。在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習課上，一名教師因輔導(dǎo)學生練習，故托堂幾分鐘。這時，外面起了雨，某學生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學時間”。教師見后，并無不滿，而是公開向?qū)W生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負面影響。其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟條件下，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應(yīng)當以社會責任為己任，無私奉獻，否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當社會重任。
另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學生，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看，主要是強調(diào)教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應(yīng)當精通；要求學生崇尚的行為，自己應(yīng)當行之；要求學生反對的行為，自己應(yīng)當堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。”所以，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣，推動學生全面發(fā)展。
上述幾點是每一名教師都應(yīng)該具有的，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！狈催^來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的。教師要根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律，有的放矢地進行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個學生，教育每一個學生。明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家則家重，在國則國重，所謂添一個喪元氣進士，不如添一個守本分平民”。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識，還要教會學生學會做人。所以在
教學
和生活中，要特別強調(diào)教師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能“春風化雨，潤物無聲”。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化，做到“古為今用”、“洋為中用”。教育學生敢于思考，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。
教師是太陽底下最光輝職業(yè)。試想一下，我們每個人，誰沒有受過恩師的指點？在我們無助的時候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手；在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘；在我們迷茫的時候，是老師一次又一次的為我們指出前進的方向。
周次:第六周值周教師:藏布哈
蘇遠存 演講:阿些吉
各位老師，各位同學：
大家好！
曾看到這樣一則報道，說的是新加坡。新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！?又不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、餐巾紙隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；就餐時一路沖鋒去教室；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至故意損壞學校的公共財物。又例如每周的升旗儀式總有同學交頭接耳，嘰嘰喳喳，就包括現(xiàn)在，即使有班主任維持秩序，還是有少數(shù)同學在竊竊私語，給莊嚴的升旗儀式增加了一絲不和諧的音符。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學習氣氛。本周，全校各年級各班都要以“告別不文明言行”為主題進行班隊活動。各班同學都要精心準備，積極參與，針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的不良現(xiàn)象，用你手中的筆描寫出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀，用你的行動去給大家樹立榜樣。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們素質(zhì)的前沿，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應(yīng)先學做人，學做文明人，學做社會人，文明校園，文明環(huán)境，就讓我們從自身做起，從一件小事做起，讓文明禮儀之花在學校常開不敗。
我的講話完了，謝謝大家！
校園精神文明建設(shè)心得體會篇四
三月是雷鋒紀念日，紀念日本身就是用來紀念的，我校在青志聯(lián)的帶領(lǐng)下開展學習雷鋒之校園文明行活動，我系負責3月x日到3月x日的活動。作為計科系實踐部的一員，我再一次成為了這次活動的地點負責人。實話說剛接到通知時我不太情愿，被去年為期40天的校園文明行活動弄得有些疲憊。后來聽說只有5天，心里的石頭才落下來。當時我們系志服隊的_學長給我們布置工作時就說了，我們作為地點負責人，不能表面上去執(zhí)勤，從心底卻輕視這次的活動，覺得這種活動好像只是做做樣子，我們更應(yīng)該從心底重視這次的活動，這樣才能讓活動更好地開展下去。我?guī)е鴮W長的教導(dǎo)，決定認認真真地干一次。由于這次活動我們部門同時負責兩個地點，901站牌和第一食堂，所以每個地方只有一個地點負責人，這也是體現(xiàn)個人能力的時刻。第一次的活動，志愿者們都很積極，早早地就到食堂集合了。中途我們的_部長來看看我們的活動情況，他看我一個人在那里，就說我可以和那些志愿者交流交流，他當時就是通過校園文明行認識了好多同學，現(xiàn)在關(guān)系都很好。我聽了部長的建議，在接下來的幾次活動中特別注意了這一點。
周日我是在第一食堂執(zhí)勤，系里要求的時間是11點50，我11點30去的時候，食堂就沒幾個人了，我們這一小組就一直在食堂里等到最后的3個學生都走了，偌大的食堂只剩下工作的叔叔阿姨了，于是我們把食堂里德凳子都翻回去放好，聽到阿姨的“謝謝同學們”，心里美滋滋的。最后阿姨們都讓我們回去，可是我又接到通知說院里要來檢查，不能走。于是我們幾個就坐在一起聊天，非常愉快。最后等院里檢查的人員來了，我們得到允許就走了。
對于這次的活動，我想提幾點建議：
1、每一小組就5個人太少，要是哪一個人有事來不了都不行，7個人一組應(yīng)該比較合適。
2、每個系全權(quán)負責5天這種形式很好，志愿者都比較積極，希望以后都采取這種形式。
3、活動的時間可以靈活一點，像周末在食堂11點50幾乎就沒什么人了，希望可以提前去，在保證活動總時間不變的情況下提前結(jié)束。
通過這次的活動，我體會到了雷鋒不只是一個口號，而是實際的行動。同時我還告誡自己，不要唯獨3月才想起去學雷鋒，并非一定要借助于雷鋒日扎堆地去體現(xiàn)，而是應(yīng)該貫穿于日常生活的點點滴滴細微之處。
校園精神文明建設(shè)心得體會100字
校園精神文明建設(shè)心得體會范文
校園精神文明建設(shè)心得體會篇五
校園行為文化是校園文化在師生身上的最終體現(xiàn)，具體表此刻學生的禮貌行為和教師的教育行為、學校的管理行為等方面。我校做法如下：
（一）狠抓學校領(lǐng)導(dǎo)班子行為文化建設(shè)。
學校領(lǐng)導(dǎo)是學校良好形象的代表，要重視并加強班子成員的學習和教育，牢固樹立起全心全意為師生服務(wù)、真心實意謀學校發(fā)展的觀念。工作中努力做到用先進的理念引領(lǐng)教職工，用用心的工作激情感染教職工。生活中給教職工更多的人文關(guān)懷，尊重教師的人格與尊嚴，以德治校，以人格魅力和力量使教師信任、信服，構(gòu)建以身作則、以人為本的學校領(lǐng)導(dǎo)文化。
（二）強化教職員工行為文化建設(shè)。
教師是學校文化的建設(shè)者，同時又是學校文化建設(shè)的重要對象，教師形象建設(shè)是流動著的校園文化。因此，我校在教師行為文化建設(shè)上一是實施“三抓”：抓師德建設(shè)，抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓教研教改。二是開展“三愛三心”活動：熱愛教育有事業(yè)心，熱愛學校有職責心，熱愛學生有愛心。三是實踐“四個負責”：為學生此刻負責，為學生未來負責，為學生一生負責，為所有學生負責。努力促使每位教師成為一個以信譽至上、敬業(yè)負責、正直誠信、好學力行、重視細節(jié)、團隊意識強的實踐者。
（三）落實學生行為文化建設(shè)。
我校在學生行為文化建設(shè)方面，一是著力于誠信教育。二是主張自主教育。三是加強感恩教育。教育學生應(yīng)懂得感恩。因為懂得感恩的學生才知事、懂事、理解與尊重人。經(jīng)常性組織學生助殘幫困捐款捐物等獻愛心活動中，宣揚了“一方有難，八方支援”中華民族美德，對學生進行生動的愛心教育。
此外，還教育學生要懂得對環(huán)境的感恩，懂得珍惜環(huán)境，樹立綠色環(huán)保意識。四是注重好學力行。教育要學生以學為本、要學以致用，努力做到“知行合一”；幫忙學生發(fā)現(xiàn)自我，肯定自我，體驗每一天有進步和成功的快樂。五是關(guān)注特長教育。在知識經(jīng)濟的時代中，人就應(yīng)有自我的特長。為此我校每周一下午組建開設(shè)有書法、舞蹈、棋類、科技、趣味數(shù)學、快樂英語、寫作、球類等13個興趣小組。
（四）加強安全防患，保校園平安。
校園精神文明建設(shè)心得體會篇六
學校是一方凈土，給每位學生提供了一個優(yōu)良的學習場所，走進我們美麗的校園，每個人都能感受到她的潔凈和美麗。然而，環(huán)顧校園，隨地吐痰、亂扔垃圾、抽煙酗酒、異性間舉止過分等不文明行為影響了學校的良好形象和學校文明校風。為杜絕校園不文明現(xiàn)象，促進同學們文明行為習慣的養(yǎng)成，讓我們每個人都能在一個清潔、舒適的環(huán)境中學習生活，學校開展了“創(chuàng)建文明校園”的活動。
文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種進步，文明是一種美。它是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝。
要成為一名文明學生，最重要的是提高個人素質(zhì)。提到文明，很多人會認為我們就是指行為上的高雅，穩(wěn)重，其實文化素養(yǎng)外，還有思想上的先進和純潔。待人接物要做到誠實熱情，做任何事都要盡力做好，這樣才會贏得別人的信任，并能在別人面前樹立威信。尊重他人的行為和思想，即使有認為不對的地方，也不能輕易指責別人，而是誠懇提出自己的意見和建議。幫助他人，禮讓在先，在遇到矛盾和爭執(zhí)的時候，要學會謙讓，這樣才有利于建設(shè)一個文明校園。另外要學會分辨外來的東西，吸取精華，抵制不良的思想，始終保持個人的道德水準并加以提高。
通過這次創(chuàng)建活動，讓我更加懂得了一個健康、文明的學習環(huán)境對我們的個人修養(yǎng)影響之重。因此，我們應(yīng)積極為自己創(chuàng)造一個優(yōu)雅和諧的學習環(huán)境，為“文明校園”出一份力。
我們的每一份努力，都讓我們的校園離文明更進一步;我們的每一份辛苦，都為我們的校園增光添彩;我們的每一份熱情，都會激起更多人文明意識和責任意識的增強，就會讓更多的人投入到文明校園的創(chuàng)建活動中來。
人生前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需知識的滋養(yǎng)。用我們的青春，用我們的行動譜寫文明的樂章;在充滿活力和激情的大學校園里，唱響文明的音符。讓我們用一腔熱忱去推動精神文明前進腳步，積極參與文明校園行動的活動，用智慧去譜寫學校精神文明建設(shè)的新篇章!
校園精神文明建設(shè)心得體會篇七
媒體在當今社會中起著舉足輕重的作用，其信息傳遞的速度和影響力直接關(guān)系到整個社會的發(fā)展。媒體精神文明建設(shè)是當前社會建設(shè)的重要組成部分，我們需要通過學習和實踐來加強媒體的精神文明建設(shè)。
一、媒體的使命
媒體既是信息傳遞的工具，也是精神文明的傳播者，其擔負著把正面、積極、健康的價值觀傳遞給公眾的重要任務(wù)。媒體應(yīng)當具有真實性、客觀性、公正性和人民性，在任何情況下都不能違背這些原則，這是媒體維護自身形象和公信力的基礎(chǔ)。
二、媒體的職責
媒體作為傳遞信息和引導(dǎo)公眾思想的工具，其職責重大。媒體應(yīng)當為社會的發(fā)展和進步貢獻自身力量，要堅持以人民為中心的價值觀，傳遞正能量，引導(dǎo)公眾朝向正確的方向發(fā)展。同時要注意突出社會主義核心價值觀，加強文化的傳承和推廣，讓文化成為社會建設(shè)的重要支撐。
三、媒體需要提高自身素質(zhì)
媒體業(yè)的從業(yè)者應(yīng)當持久不變地堅守自身職責，做到獨立、公正、專業(yè)。在工作中，要不斷加強自身素質(zhì)，提高豐富的知識儲備和職業(yè)技能，增強從業(yè)者的專業(yè)素養(yǎng)和責任意識。同時，要深入社會生活，了解和反映社會群眾的意見和需求，為大眾提供更好的新聞、信息和服務(wù)。
四、加強媒體與公眾的互動
媒體可以作為一種互動的平臺來促進社會交流。除了學術(shù)和政治的交流之外，媒體應(yīng)為公眾提供一個開放和共享的平臺，讓公眾參與到媒體生產(chǎn)和傳播中來，加強互動，增加人民群眾對社會和政治的參與程度。這樣可以有效的促進社會穩(wěn)定、整體發(fā)展，形成更加團結(jié)、和諧的社會氛圍。
五、媒體要發(fā)揮建設(shè)性作用
媒體應(yīng)當以建設(shè)性的態(tài)度來報導(dǎo)社會新聞，渲染符合社會主義核心價值觀的素材，調(diào)動公眾的熱情和意識，增強公眾的文化信仰和道德觀念，讓人民群眾更加自覺地把個人利益融入到國家和社會的發(fā)展中。在媒體的引領(lǐng)下，形成一種向上向善、積極向上的人文氣息，帶動整個社會向著更加美好、進步的方向發(fā)展。
綜上所述，媒體精神文明建設(shè)是社會建設(shè)的重要組成部分，要求媒體加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)，發(fā)揮其應(yīng)有的職責和使命，引領(lǐng)公眾朝向正確的方向發(fā)展。只有這樣，媒體才能真正成為社會文明進步的推動者和參與者，為國家和人民的發(fā)展貢獻自己的力量。
校園精神文明建設(shè)心得體會篇八
地點：德育室
主持人：王賢進記錄人：劉小強
會議內(nèi)容：
一、總結(jié)20xx年學校精神文明工作
1、加強領(lǐng)導(dǎo)。從基礎(chǔ)抓起，從實際出發(fā)，狠抓落實，調(diào)動師生參與的積極性。
2、加強思想道德建設(shè)。采取多種形式，深入開展學習教育，全面提高師生的思想政治素質(zhì)，提高師生素質(zhì)建設(shè)。
3、開展各種創(chuàng)建活動。著力搞好文化活動，營造健康向上的'文化氛圍，推動社區(qū)事業(yè)全面發(fā)展。
二、提出20xx年工作思路
1、深入學習實踐科學發(fā)展觀
2、以文明素質(zhì)教育為主線，扎實推進建設(shè)
3、不斷豐富創(chuàng)建內(nèi)容
三、加強宣傳，樹立先進，運用身邊的典型，營造“愛我二中”的濃烈氛圍。
精神文明建設(shè)工作會議記錄范文二：
時間：20xx年5月22日
地點：小會議室
主持人：王賢進記錄人：劉小強
會議內(nèi)容：
一、“三節(jié)”期間開展服務(wù)活動
1、組織宣傳、學習知識宣傳、安全知識宣傳等;
2、慰問學困生、家訪貧困生;
3、召開家長會2場;知識講座2期。
二、以環(huán)境綜合治理為重點，對不文明行為和現(xiàn)象進行勸導(dǎo)，教育和引導(dǎo)師生摒棄不文明言行，養(yǎng)成良好行為習慣，共建文明和諧二中。
精神文明建設(shè)工作會議記錄范文三：
時間：20xx年6月20日
地點：小會議室
主持人：王賢進
記錄人：劉小強
會議內(nèi)容：
一、傳達學校召開的“整潔行動”工作會議精神，組織工作人員及年級組長在轄區(qū)內(nèi)、，營造文明的衛(wèi)生環(huán)境。
二、以師德建設(shè)為重點，全面提高全體教職工的思想道德修養(yǎng)，科學文化水平和技能，不斷增強民主法制觀念、健康心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，大力提倡“愛國守法，明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，倡導(dǎo)文明工作、學習、生活方式和習慣，全面提升教職工的綜合素質(zhì)，促進全面發(fā)展，努力塑造豐中教師精神風貌。
校園精神文明建設(shè)心得體會篇九
20_年，_x校精神文明工作在縣文明委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、縣教育局的精心指導(dǎo)下，結(jié)合實際，按照年初制定的工作計劃，堅持以十八大會議精神為指導(dǎo)，圍繞中心，服務(wù)大局，為創(chuàng)建文明、和諧的校園提供有力的思想保證、精神動力和輿論支持，促進了我校教育教學工作有效的進行。
一、統(tǒng)一思想，提高認識
今年以來，我校理論工作以學習實踐科學發(fā)展觀為主線，深入貫徹落實十八大會議精神，堅持解放思想，強化理論武裝，切實加強制度建設(shè)，深入開展調(diào)查研究，卓有成效地開展理論工作，收效顯著。截止目前全校教職工集中學習“十八大”“兩會”等會議精神3天，每人撰寫心得體會3篇，讀書筆記5000余字，較好地增強了教職工的理論素質(zhì)。
二、深入開展“我的夢。中國夢”主題教育活動
為保證主題教育活動的延續(xù)性和時效性，_x校始終做到“思想上不放松，工作上不懈怠”，把開展好“我的夢。中國夢”主題教育活動作為重中之重，抓緊抓好。
1、為切實開展好主題教育活動，我校專門組織全體教師學習了“我的夢。中國夢”相關(guān)知識，并圍繞主題教育活動在我校四、五、六年級學生中舉辦“我的夢。中國夢”知識競賽和作文比賽。學生們在老師的指導(dǎo)下均取得了較好的成績。
2、開展“復(fù)興中華、從我做起”系列活動，一是為每班征訂《復(fù)興中華、從我做起》知識讀本，要求班主任召開主題班會，保證主題活動普及到每一位學生。二是在學校五、六年級開展“復(fù)興中華、從我做起”演講比賽，評選出優(yōu)秀作品后錄制成視頻，在全校播出。
3、配合主題活動，組織全校師生觀看以反映“愛國、愛家”為主要內(nèi)容的兒童影片，營造了濃厚的宣傳氛圍，增進了宣傳實效。
4、全校教職工撰寫“我的夢。中國夢”學習心得體會20_余字。
三、以_縣創(chuàng)建全國文明縣城工作為契機，加大文明單位(村隊)的創(chuàng)建力度，促進精神文明創(chuàng)建工作的全面發(fā)展。
1、我校在年初專門制定了《_x校20_年精神文明工作計劃》，成立了以校長為組長的精神文明領(lǐng)導(dǎo)小組，健全完善精神文明各項創(chuàng)建活動。
2、三月是公民道德建設(shè)月，同時也是學雷鋒月，為了更好的使公民道德深入人心，同時也為了紀念雷鋒同志，_x校開展了一系列的“公民道德宣傳”及“學雷鋒，見行動”活動。一是在3月4日早上的升旗儀式上，校長劉燚向全校師生宣讀了《公民道德實施綱要》部分內(nèi)容和向雷鋒同志學習的倡議。二是于3月5日雷鋒紀念日當天下午，_x校少先隊大隊部組織五、六年級學生220余人，到西戈壁鎮(zhèn)教育路上開展街道清潔活動。孩子們積極踴躍地參與其中，短短兩個小時將教育路上打掃的干干凈凈。三是要求各班在周會課上分別開展以“公民道德”和“向雷鋒叔叔學習”的主題班會。四是在3月21日，利用西戈壁鎮(zhèn)趕集日向全鎮(zhèn)老百姓散發(fā)了漢、哈雙語的《致家長的一封信》，倡議家長重視家庭教育，約束自己，不賭博、不喝酒，孝順老人、尊重孩子，做一個有道德的人，為孩子樹立榜樣。
3、以各種節(jié)日為載體，不斷豐富全校師生的精神文化生活。
一是開展各種節(jié)假日的慶?；顒?。因我校是屬于民漢合校，民族團結(jié)在我校顯得尤為重要，為使各族教師和諧相處，校領(lǐng)導(dǎo)十分重視各種傳統(tǒng)節(jié)日，分別開展“那吾魯孜節(jié)”、“中秋節(jié)”、“肉孜節(jié)”等節(jié)日的慶?；顒?，使我校各族教職工能經(jīng)常在一起載歌載舞、歡聚一堂，同時也促進了我校民族和睦一家親。
二是實地開展愛國主義教育活動。4月3日，在“清明節(jié)”來臨之際，我校組織學生赴石河子市參觀周總理紀念碑和軍墾博物館，緬懷革命先烈，開展愛國主義教育活動。實地見證了周恩來同志的感人事跡和英雄風范以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團半個世紀以來的艱苦創(chuàng)業(yè)和滄桑巨變。
三是扎實開展“陽光體育”活動。為使孩子們健康成長，學校要求必須保證孩子們的正常課外活動時間，每天1小時。每周三第七節(jié)課后扎實開展“興趣活動小組”。使每個孩子至少有兩項藝術(shù)特長和一項體育技能。在孩子們的節(jié)日“六一國際兒童節(jié)”期間，我校成功舉辦了_x學校20_年文化藝術(shù)節(jié)暨第四屆田徑運動會，學生精彩的表演和運動健兒的拼搏精神征服了在場的所有師生、嘉賓和家長。
四是保證文明學校有序進行。學校定于每月第二周周一第七節(jié)下課后為文明學校學習日。為保證學習效果，專門成立_x學校文明學校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自督查文明學校課程進展情況，把教職工的文明素養(yǎng)提高到一個新的水平。
五是校園廣播內(nèi)容豐富，貼近學生生活。每天廣播操后均有10分鐘左右校園廣播時間，使用民漢雙語，以小故事、小哲理的形式引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、價值觀。
六是文化陣地不斷完善。截止目前，學校有籃球場地2個，排球場地1個，足球場地1個，250米爐渣跑道一個。圖書室現(xiàn)有圖書14000余冊，僅本學期借閱圖書就達到3000余冊。
4、扎實有效的開展“文明班級”“文明教職工”評選活動。為使文明，我校通過自評、他評、德育處評三個方式對全校教職工及班級做出評比，每學期評出文明班級6個，文明教職工6名。
四、積極穩(wěn)妥，實抓民族團結(jié)工作。
我校民族團結(jié)工作以“抓學習、求團結(jié)、樹典型、結(jié)對子、思穩(wěn)定、促發(fā)展”為主題，全面貫徹黨的民族政策，以民族團結(jié)教育月活動為契機，大力實施“得民心工程”，使民族團結(jié)進步事業(yè)進一步鞏固。
一是健全民族團結(jié)領(lǐng)導(dǎo)管理機制，促進民族團結(jié)創(chuàng)建工作有效開展。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了計劃方案。堅持民族團結(jié)教育與學科教學相結(jié)合、學校教育與家庭、社會教育相結(jié)合，盡量貼近學生實際，由淺入深，循序漸進，扎實有效地開展民族團結(jié)教育活動。
二是舉辦民族團結(jié)知識競賽，通過各方面的學習加深了對民族團結(jié)有關(guān)知識的了解。
三是結(jié)對幫扶學雙語，每周三下午放學后，有專門的教室和教師指導(dǎo)各族教師相互學習雙語，并且編輯印刷了哈語教材，幫漢語教師學習哈語，每個辦公室都有哈薩克族教師和漢族教師共同構(gòu)成，使教師們不但在教學工作上共同進步，在生活上也能互相尊重。
五、以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，積極穩(wěn)妥的做好平安校園工作。
師生的安全是學校各項工作中的重點，為保證全校師生的安全，我校落實責任，各司其職，切實抓好安全防范工作：一是安全工作制度化。每學期初召開教職工安全工作專題會議，并制定和完善相關(guān)制度，由班主任在各班開展安全教育主題班會;二是安全演練常態(tài)化。我校每周三堅持開展防震演練和消防演練，是全校教職工安全意識明顯提高;三是安保工作有序化。我校長期實行24小時雙人雙崗值班制度由校領(lǐng)導(dǎo)帶班，在維穩(wěn)期間還專門成立應(yīng)急小分隊，不定期巡邏，確保師生生命財產(chǎn)安全。
六、重視信息宣傳工作
校領(lǐng)導(dǎo)高度重視我校信息報道工作，積極向各個報社報送新聞線索，多次邀請廣播電視臺記者來我校進行采訪。截止20_年11月15日，鎮(zhèn)信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組共撰寫_x校信息64期，在《石河子日報》、亞心網(wǎng)刊發(fā)表外宣稿件2篇，在_電視臺報道3次。
回顧本年度的工作，我校師生政治思想水平不斷加強，文明程度明顯提高。立足當前，著眼長遠，今后的工作中，我校精神文明工作還面臨繁重而艱巨的任務(wù)，我們將在鎮(zhèn)黨委、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣委宣傳部、文明委的關(guān)心和支持下，進一步統(tǒng)一思想，振奮精神，與時俱進，扎實工作，努力開創(chuàng)新局面，不斷取得新業(yè)績。
精神文明建設(shè)心得體會范文
校園精神文明建設(shè)心得體會篇十
校園精神是高校培養(yǎng)學生的精神追求和人格塑造的重要理念和標志，它代表著一種高尚的人生追求和積極向上的生活態(tài)度。作為一名即將畢業(yè)的大學生，在四年的大學生活中，我深刻感受到了校園精神的啟迪和熏陶。以下是我對校園精神的心得體會。
首先，校園精神弘揚了“知行合一”的理念。大學不僅是知識的寶庫，更是一片實踐的沃土。校園精神告訴我們，知識的真正價值在于實踐，在于解決實際問題的能力。在我所在的學校，開設(shè)了大量的實踐課程和實踐活動，讓我們學生能夠?qū)⑺鶎W的知識應(yīng)用到實際工作中，培養(yǎng)了動手動腦的能力和創(chuàng)新創(chuàng)造的精神。這些實踐經(jīng)驗不僅增加了我們的實戰(zhàn)能力，也讓我們更加明白了理論知識在實際生活中的應(yīng)用。
其次，校園精神激發(fā)了學生的社會責任感。作為社會的一分子，我們應(yīng)該肩負起履行社會責任的使命。在校園中，我看到了許多同學積極參與各種公益活動，無論是為貧困山區(qū)的孩子捐款，還是為老人服務(wù)，都是自覺地投身到社會事業(yè)中去。這種精神鼓舞著我也去積極參與到社會責任中去，用自己的力量去推動社會的進步和發(fā)展。
第三，校園精神培養(yǎng)了學生的團隊合作能力。大學是一個集體生活的地方，學生們生活在密不可分的集體中。在校園中，我意識到，團隊的力量是無窮的。只有與他人密切合作，才能更好地完成任務(wù)，取得更好的成績。在課堂上，我們經(jīng)常要進行小組討論和團隊合作，這既提高了我們的學術(shù)能力，又增強了我們的組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力。更重要的是，在與團隊合作的過程中，我們也學會了互相理解、包容和相互扶持。
第四，校園精神強化了學生的自我管理能力。學生時代是一個自由支配時間和空間的階段，但同時也是一個需要自我約束和規(guī)劃的階段。在大學中，我們要面對各種各樣的考試和挑戰(zhàn)，有著繁忙的學業(yè)和社會生活。這就要求我們學會自我管理，合理安排時間，提高工作效率。在我身邊，有很多同學能夠做到自律，計劃并完成自己的任務(wù)，他們的學習成績優(yōu)秀，甚至還能在詩歌、音樂、體育等方面有所作為。他們激勵著我不斷提高自己的自我管理和自我約束能力。
最后，校園精神豐富了我們的人文素質(zhì)。大學生活不僅僅是在課堂上獲取知識，更是在與師長和同學的交流中得到人文熏陶。校園精神告訴我們，人文素質(zhì)是一種涵養(yǎng)，是一種對待他人的禮貌和關(guān)愛，是一種健康、積極的生活態(tài)度。在校園中，我參與了很多演講比賽和社團活動，在這個過程中我不僅學到了專業(yè)知識，還學會了與他人交流合作，學會了如何感受他人的需求和情感。
總的來說，校園精神是學校對學生進行人格培養(yǎng)的一種有效方式，是大學生追求知識、實踐、責任、合作、自律和人文素質(zhì)的源泉和榜樣。通過四年的大學生活，我深深地感受到了校園精神的力量和魅力，我將會把這種精神的力量帶到未來的工作和生活中，做一個積極向上、有責任感、有團隊合作精神和人文素質(zhì)的人。
校園精神文明建設(shè)心得體會篇十一
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)、完善機制、落實責任。成立了宣傳思想暨精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組，由主任任領(lǐng)導(dǎo)組組長，副主任任副組長，辦公室相關(guān)人員為成員。明確宣傳思想工作暨精神文明建設(shè)工作的指導(dǎo)思想、總體目標、工作內(nèi)容和要求。從組織領(lǐng)導(dǎo)、道德建設(shè)、科學文化建設(shè)、新風尚建設(shè)、業(yè)務(wù)工作等幾個方面進行了任務(wù)細化，分解落實到責任人和股室。對照年初工作目標和責任的要求，形成一級抓一級，層層抓落實，人人參與、齊抓共管的工作機制。
(二)加強宣傳教育，營造良好的創(chuàng)建氛圍。為了加強干部職工對宣傳思想暨精神文明建設(shè)工作的主體意識，自覺投身到此活動中去。一是深入動員，提高共識;二是加大宣傳教育力度，營造濃厚的外宣氛圍。在科學發(fā)展觀期間認真學習貫徹宣傳思想暨精神文明建設(shè)工作會議精神和亮點及做法;及時總結(jié)工作中取得了一些經(jīng)驗和成果，進一步激發(fā)了干部職工立足本職、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、團結(jié)拼搏、爭創(chuàng)一流的高昂斗志。
打基礎(chǔ)、強素質(zhì)、樹形象，全面建設(shè)一支高素質(zhì)干部隊伍，是做好局機關(guān)工作的根本保證，也是開展好宣傳思想暨精神文明建設(shè)工作的出發(fā)點和落腳點。為此，我們強調(diào)以人為本，求真務(wù)實，使宣傳思想暨精神文明建設(shè)工作融入到了日常工作、學習和生活之中。
(一)著力加強班子自身建設(shè)，進一步增強創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。局機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子既是精神文明建設(shè)的，也是實踐者。以創(chuàng)建學習型領(lǐng)導(dǎo)班子為目標，提升領(lǐng)導(dǎo)干部的整體素質(zhì)和能力，增強領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，全面推動精神文明建設(shè)。始終堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，講學習、講政治、講正氣，增強團結(jié)，保持了奮發(fā)有為的良好精神狀態(tài)，提高了科學執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政的能力。班子及成員都能對照檢查自己在加強思想政治建設(shè)、提高執(zhí)政能力、推進各項工作、開展反腐倡廉等方面的情況，認真開展批評與自我批評，并針對存在的問題，制定了切實的整改措施。
(二)著力打造一流的干部職工隊伍。把培養(yǎng)一支思想過硬、作風優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、團結(jié)和諧、服務(wù)一流的干部職工隊伍作為搞好各項工作的基礎(chǔ)和出發(fā)點。
一是不斷學習強素質(zhì)。學習是一個永恒的主題，始終把加強學習作為工作的一個重要內(nèi)容來抓。組織干部職工認真學習了_屆四中全會、宣傳貫徹落實科學發(fā)展觀。通過學習，豐富了知識，開闊了視野，不斷增強了貫徹科學發(fā)展觀重要思想的自覺性，提高了干部職工的政治思想素質(zhì)和政策理論水平，提高了用理論指導(dǎo)實踐、勇于創(chuàng)新的工作能力。
二是重點培養(yǎng)年輕優(yōu)秀干部。十分重視對年輕優(yōu)秀干部的培養(yǎng)，給年輕同志創(chuàng)造鍛煉的機會和條件，對優(yōu)秀的年輕同志壓擔子，對成績突出的干部向領(lǐng)導(dǎo)和組織推薦，今年推薦一個副科級干部到天星鎮(zhèn)任職。
(三)堅持預(yù)防為主，大力加強黨風廉政建設(shè)。局機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視黨風廉政建設(shè)工作，強化了學習教育，通過正反典型的示范教育和警示教育，使廣大干部職工從思想根源上構(gòu)筑起牢固的拒腐防變的意識。嚴格執(zhí)行廉潔從政的各項規(guī)定，機關(guān)內(nèi)部實行制度化管理，每一項工作做到了有章可循。尤其嚴格認真執(zhí)行了財務(wù)管理相關(guān)制度，杜絕了奢侈浪費行為。(四)整頓干部工作作風，塑造機關(guān)良好形象。針對個別干部職工工作不在狀態(tài)，個別同志有竄崗和做其他與工作無關(guān)事情的情況進行了重點整頓，實行一次批評，二次警告，三次戒勉談話，三次以上堅持執(zhí)行紀律，對發(fā)現(xiàn)的問題堅決糾正，把不良的行為和作風消滅在萌芽狀態(tài)，做到了邊落實、邊檢查、邊整改。
在看到這些所取得了成績的同時，我們也清醒地看到，我們的工作還存在一些差距和不足。主要是：
(一)學習還有待進一步加強，全體職工的整體素質(zhì)還需進一步提高。
(二)個別職工的精神文明意識還不夠強，帶動力還不夠，整個創(chuàng)建氛圍還不夠濃郁。
(三)機關(guān)管理還需要進一步科學化、規(guī)范化、制度化。
(四需要進一步轉(zhuǎn)變服務(wù)方式，提高服務(wù)效率和質(zhì)量。
(一)繼續(xù)以實施“四項制度”和實踐科學發(fā)展觀為契機，進一步加強機關(guān)作風建設(shè)。
(二)以鞏固文明單位為首要目標，完善相關(guān)制度，增強此項工作的認識，加大力度開展宣傳思想暨精神文明建設(shè)工作。
校園精神文明建設(shè)心得體會篇十二
精神文明建設(shè)工作將全面貫徹落實黨的精神，積極踐行熱愛祖國、孝敬父母、關(guān)愛他人道德準則，實施五大工程，著力提升市民文明素質(zhì)，全力創(chuàng)建全國文明城市，為__經(jīng)濟區(qū)新型城鎮(zhèn)化示范區(qū)建設(shè)提供強大的精神力量。
一、實施迎全運、講文明、樹新風活動工程，培育社會文明道德風尚
1、開展迎接全運盛會，創(chuàng)建文明城市主題活動。組織開展以暢通全運、和諧全運、禮儀全運、微笑全運、陽光全運為主要內(nèi)容的系列活動，積極培育和引領(lǐng)社會文明道德風尚。
2、開展文明禮儀主題宣傳教育活動。以迎全運為契機，大力宣傳禮儀全運理念，教育和引導(dǎo)人們養(yǎng)成良好的文明習慣，以遼?！_講壇、科普大學、手機報等為平臺，開展文明禮儀、禮儀全運傳播活動，開展迎全運、文明禮儀進校園活動，引導(dǎo)未成年人學禮儀、知禮儀、用禮儀，做文明有禮的青少年，通過電視臺、網(wǎng)站等刊播文明禮儀、禮儀全運公益廣告，弘揚中華傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)、培育人們形成謙恭有禮的社會風氣。
3、普及志愿服務(wù)活動。以毛澤東題詞向雷鋒同志學習50周年為契機，開展關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動，廣泛傳播學習雷鋒、奉獻他人、提升自己的志愿服務(wù)理念;開展服務(wù)全運社會志愿服務(wù)活動，組織注冊志愿者廣泛開展普及文明常識、整治公共環(huán)境、維護公共秩序等志愿服務(wù)活動;開展助老、助殘、助學、助貧等志愿服務(wù)活動;開展送演出、送作品、送培訓(xùn)等文化志愿服務(wù)活動;形成文明辦、有關(guān)部門和社會各方面共同參與的志愿服務(wù)機制，加強對志愿服務(wù)隊伍的管理，提高志愿服務(wù)的影響力，傳播社會正能量。
4、深入開展全民讀書月活動，編輯道德系列叢書，開展文化墻等特色社區(qū)文化建設(shè)，豐富文化廣場活動，在全社會倡導(dǎo)讀書學習之風、文明禮儀之風、勤儉節(jié)約之風，倡導(dǎo)文明祭祀、低碳生活、保護生態(tài)等理念。
5、開展全民健身展示活動。以迎全運為契機，開展武術(shù)、健身氣功、老年健身舞等全民健身展示活動，普及全民健身運動。為群眾提供科學健身指導(dǎo)，提高健康幸福指數(shù)。
二、實施市民素質(zhì)提升工程，加強社會主義核心價值體系建設(shè)
6、踐行社會主義核心價值觀。廣泛開展以熱愛祖國、孝敬父母、關(guān)愛他人為主要內(nèi)容的立德修身主題教育實踐活動，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。加強道德教育與實踐，培育共同價值追求，把社會主義核心價值體系建設(shè)融入市民教育和精神文明建設(shè)全過程。
7、深化微笑勸導(dǎo)活動。以社區(qū)、廣場、交通路口等為主要地點，對亂穿馬路、亂停亂放、亂扔雜物等不文明行為進行微笑勸導(dǎo)，引導(dǎo)市民養(yǎng)成良好的文明習慣。
8、開展道德講堂活動。深化唱歌曲、學模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥五個活動環(huán)節(jié)，突出以熱愛祖國、孝敬父母、關(guān)愛他人為主要內(nèi)容的道德教育，各單位確保每季度至少開展一次講堂活動，用道德講堂的形式，進行理想信念教育、弘揚道德力量、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提升市民道德素質(zhì)。
9、開展推薦身邊好人活動。建立推薦身邊好人長效機制，全年展播身邊好人事跡不低于30名。挖掘踐行道德準則的生動事例，創(chuàng)作反映道德準則的文藝作品，展演身邊踐行道德準則的事跡。通過推薦身邊好人、宣傳身邊好人，引導(dǎo)人們做好事、當好人，弘揚社會正氣。
10、開展我們的節(jié)日主題活動。繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋五大節(jié)日為節(jié)點，組織開展節(jié)日民俗活動、節(jié)慶活動、鄰里互助活動、送溫暖獻愛心活動等，突出文化內(nèi)涵、民俗特色和人文關(guān)懷，使傳統(tǒng)節(jié)日成為文化傳承的有效載體，營造濃厚的節(jié)日文化氛圍。
三、推進全國文明城市創(chuàng)建工程，全面提升城市文明程度
11、全面開展創(chuàng)建全國文明城市工作。按照《全國文明城市測評體系》標準，全面開展創(chuàng)建全國文明城市各項工作，以創(chuàng)建惠民生為宗旨，提升百姓幸福指數(shù)，推進全區(qū)政務(wù)環(huán)境、法治環(huán)境、市場環(huán)境、人文環(huán)境、文化環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境和群眾性精神文明創(chuàng)建活動，打造優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的社會和諧環(huán)境。
12、完善推進創(chuàng)城工作制度建設(shè)。調(diào)整全國文明城市創(chuàng)建工作組組織機構(gòu)，組建創(chuàng)建全國文明城市督查小組，建立宣傳機制、監(jiān)督機制，促進創(chuàng)城工作為百姓解決實際問題。
四、深化文明單位創(chuàng)建工程，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用
13、拓展文明單位創(chuàng)建載體。在社區(qū)開展星級社區(qū)評選活動，提升社區(qū)道德建設(shè)、志愿服務(wù)、未成年人教育、環(huán)境建設(shè)、文明風尚、鄰里互助等精神文明工作建設(shè)水平;在窗口單位開展微笑服務(wù)活動，通過設(shè)立微笑墻、佩戴笑臉牌、使用文明用語、開展微笑服務(wù)，提升窗口單位的形象和服務(wù)質(zhì)量;開展文明餐桌示范店評選活動，營造誠信文明的餐飲環(huán)境，開展文明經(jīng)營業(yè)戶評選活動，營造重信譽守承諾的商場經(jīng)營環(huán)境，開展客運微笑服務(wù)之星評比活動，營造文明的客運服務(wù)環(huán)境。
14、推進農(nóng)村精神文明建設(shè)。以建設(shè)美麗鄉(xiāng)村為抓手，通過對農(nóng)民進行教育、宣傳，提升農(nóng)民文化素質(zhì);通過完善文明創(chuàng)建、文化活動、設(shè)施建設(shè)、環(huán)境整治、整體形象等指標體系，提高農(nóng)村環(huán)境綜合整治水平;著力抓好十星級文明戶、文明村、文明集市、文明戶走廊創(chuàng)建活動，依托農(nóng)村文化廣場廣泛開展農(nóng)村群眾性文體展演活動，不斷豐富農(nóng)民精神文化生活，促進鄉(xiāng)風文明建設(shè);積極推進城鄉(xiāng)共建活動，大力推動農(nóng)村精神文明建設(shè)。
15、深入開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動。以解決誠信缺失和公德失范問題為重點，在食品行業(yè)、窗口行業(yè)和公共場所等領(lǐng)域突出加強道德教育、評議、引導(dǎo)、治理和宣傳，加強巡查力度，加大輿論監(jiān)督力度，確保取得實效。
16、開展文明單位評選活動。依據(jù)文明單位推薦評選管理的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合創(chuàng)建全國文明城市工作，組織開展-__區(qū)精神文明創(chuàng)建活動先進單位評選工作。
五、深化未成年人思想道德建設(shè)工程，為廣大未成年人提供健康向上的成長環(huán)境
17、豐富未成年人思想道德建設(shè)活動。組織未成年人開展學雷鋒，做有道德的人主題實踐活動，推出灑掃應(yīng)對、認星爭先、日行一善等經(jīng)常性活動，開展童心向黨、優(yōu)秀童謠創(chuàng)作傳唱、網(wǎng)上祭英烈、六一期間學雷鋒、做美德少年和十一期間向國旗敬禮網(wǎng)上簽名寄語等系列活動，廣泛開展誦讀經(jīng)典活動，組織開展美德漂流活動，把青少年閱讀美德故事、道德模范故事后寫下的心得體會通過校與校等途徑進行傳遞漂流。深化萬名模范進校園活動，推進未成年人中華經(jīng)典誦讀活動，引導(dǎo)和培養(yǎng)未成年人成長為具有高尚道德品質(zhì)和良好思想修養(yǎng)的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。
18、完善未成年人思想道德陣地建設(shè)。完善鄉(xiāng)村學校少年宮、社區(qū)少年宮建設(shè)運行機制，推進未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)，加強社區(qū)少年之家建設(shè)，為未成年人打造良好的社會成長環(huán)境。
19、凈化社會文化環(huán)境。加大網(wǎng)絡(luò)淫穢色情和低俗信息整治工作，抓好網(wǎng)吧管理，整治出版物市場。發(fā)揮公益性文化設(shè)施作用，加強對校園網(wǎng)站、社區(qū)未成年人電子閱覽室的管理，加大校園周邊環(huán)境整治力度，為青少年健康成長提供良好的社會環(huán)境。
學校精神文明建設(shè)心得體會
校園精神文明建設(shè)心得體會篇十三
西藏是一塊高地
從拉薩到那曲，車過當雄，就幾乎見不到樹了。
那曲全區(qū)42萬平方公里土地的平均海拔在4500米以上，高寒缺氧，氣候惡劣，被視作“生命禁區(qū)”，草都長不高，更別說樹。
對長期生活在那曲的人們，樹木不僅是一道美麗的風景，而且是奢侈的思念。西藏自治區(qū)氣象局黨辦的任璐告訴記者，有一位那曲的女職工，到拉薩看到樹，居然抱著路邊的樹痛哭。
聽說那曲地區(qū)行署曾有規(guī)定：誰能在那曲露天種活一棵樹，獎金十萬元。多年過去，還沒人領(lǐng)到這筆獎金！
也許，幾千年來，那曲就沒有一棵樹！
但是，時隔十五年，在西藏和平解放60周年之際這個夏天，當記者與同事們第二次來到那曲采訪，我們意外見到了樹，而且是開著紅花的石榴樹！
對著“石榴半吐紅巾蹙”，我們先是驚愕，后是激動。幾千年來，在那曲，在這萬里羌塘，也許這是第一棵樹，第一棵開著紅花的石榴樹！
當然，這棵石榴樹種在那曲地區(qū)氣象局一幢二層住宅樓的陽光大棚里，棚內(nèi)還種著其他綠色植物和花草，還有一株剛發(fā)芽的葡萄。
通過這棵石榴樹，我們看到的不僅是那曲地區(qū)氣象局工作、生活環(huán)境的巨大改善，而且看到了整個西藏氣象部門工作、生活環(huán)境的巨大改善；不僅看到了作為文明創(chuàng)建重要內(nèi)容之一的“一流臺站”建設(shè)，在那曲一地盛開奇葩，而且看到了整個西藏氣象部門文明創(chuàng)建百花爭艷，成績驕人！
在西藏采訪的十幾天，我們看到了花草飄香、環(huán)境雅致的山南地區(qū)氣象局，看到了古木掩映下整潔大氣的日喀則氣象局，更看到了全國無雙的凈土般美麗的林芝氣象廣場。從定日氣象站的紅柳，到自治區(qū)氣象局大院盛開的月季，再到那曲這棵萬里羌塘第一樹，這些美麗的事實告訴人們，在西藏這塊地球的高地上，西藏氣象人歷經(jīng)60年崢嶸歲月，幾代人的艱苦奮斗和無私奉獻，他們戰(zhàn)勝了惡劣的自然環(huán)境，建設(shè)起了真正一流的氣象臺站。
從帳篷、地窖、鴨棚房子和漏雨漏風的土坯房，再到可以種花種草的陽光采暖房，這是一個了不起的跨越。西藏氣象人創(chuàng)建的一流臺站，可以說代表著全自治區(qū)的`最高水平。西藏自治區(qū)氣象部門被中國氣象局和西藏自治區(qū)文明委聯(lián)合命名為全國氣象部門“文明系統(tǒng)”。10月西藏自治區(qū)氣象局被評為“自治區(qū)創(chuàng)建文明行業(yè)工作先進單位”，成為西藏自治區(qū)創(chuàng)建文明行業(yè)工作的第一個“文明系統(tǒng)”。
從有關(guān)資料得知：“十五”期間，西藏氣象部門工作、生活條件顯著改善，廣大干部職工切切實實享受到了創(chuàng)建成果，全區(qū)投資4405.1萬元，完成了自治區(qū)氣象局和各地（市）氣象局區(qū)內(nèi)、外工作生活基地建設(shè)；投資3491.2萬元，完成了2個地區(qū)氣象局和32個縣氣象局的綜合改善建設(shè)任務(wù)；投資3363.49萬元，全面啟動并完成了自治區(qū)氣象局及6個地區(qū)氣象局的預(yù)警樓建設(shè)。
在“十一五”期間，西藏氣象部門又投入5605.6萬元，按照業(yè)務(wù)技術(shù)體制改革需求和“一流臺站”標準，進一步完善氣象臺站工作、生活用房及配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。改造完成了各地（市）部分工作用房和基礎(chǔ)設(shè)施以及艱苦地區(qū)基層縣氣象站陽光采暖房建設(shè)；為大部分縣氣象局配備了交通工具；第三批高原氣象職工區(qū)內(nèi)、外生活基地292套住房建設(shè)項目順利完成。
西藏是一種精神
當西藏氣象人的臺站建設(shè)從創(chuàng)業(yè)時的帳篷、地窖、鴨棚房子、漏風漏雨的土坯房一直到現(xiàn)在的陽光采暖房，西藏氣象人的精神建設(shè)同樣燦爛和精彩，而且承前啟后，不斷被賦予新的時代內(nèi)容和特色！
提起陳永名、陳啟厚、陳金水等這些西藏氣象先驅(qū)和前輩，“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能奉獻、特別能團結(jié)”的老西藏精神就會在人們的心頭巍然屹立，是他們用青春、熱血甚至生命把老西藏精神澆鑄得厚重而挺拔。
隨著工作、生活條件的改善，隨著年輕人的不斷增多，西藏氣象工作者在繼承發(fā)揚老西藏精神的同時，大力提倡和弘揚“高海拔，高標準，缺氧氣，不缺志氣”和“站在世界最高處、爭創(chuàng)工作第一流”的高原氣象工作者精神。把精神文明建設(shè)當作“一把手工程”，黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員發(fā)揮先鋒模范作用，工、青、婦積極參與，協(xié)同作戰(zhàn)，形成了齊抓共管的工作機制。先后制定了《西藏氣象部門精神文明建設(shè)達標標準》和《西藏自治區(qū)氣象部門氣象文化建設(shè)實施意見》。同時抓典型，抓教育，抓硬件，抓學習，收到了良好的效果。幾年來，涌現(xiàn)出“全國先進工作者”假拉、洛桑扎西，全國“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者普布次仁、扎西央宗，第八屆中國青年科技獎獲得者楊志剛，第七屆“西藏十大優(yōu)秀青年”和第十一屆“中國青年五四獎?wù)隆鲍@得者邊多，“中國杰出女科學家”卓嘎，“全區(qū)建功立業(yè)崗位能手”馬艷鮮，“西藏自治區(qū)第三屆先進工作者”楊秀海等一大批先進人物。
此外，以文化建設(shè)為抓手，推動文明建設(shè)，豐富職工業(yè)余生活。自治區(qū)氣象局僅和就為阿里、那曲、昌都、日喀則等艱苦氣象臺站投入100萬元添置了室內(nèi)外健身器材?！笆晃濉逼陂g投資150萬元改善氣象文化與黨建工作基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為基層氣象臺站配置室內(nèi)外健身器材和學習設(shè)施。、，西藏自治區(qū)氣象局被國家體育總局評為“全國全民健身先進集體”和“全國推廣廣播體操、工間操先進單位”。阿里、林芝、山南、昌都等地區(qū)氣象局先后被國家體育總局評為“全國全民健身先進集體”。，強久卓瑪同志作為全國氣象部門唯一的“全國群眾體育先進個人”受到表彰，并與西藏其他先進代表一起，受到總書記和其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志的接見。
多年來，自治區(qū)氣象局還堅持每兩年開展一次全區(qū)氣象部門職工文藝匯演和每三年開展一次全區(qū)氣象部門職工運動會。現(xiàn)已成功舉辦了4屆運動會和4屆文藝匯演。近幾年，在自治區(qū)組織的各項文化、藝術(shù)、體育比賽中均取得好名次。
校園精神文明建設(shè)心得體會篇十四
媒體作為現(xiàn)代社會傳播信息的主要手段和平臺，其發(fā)展對于文明建設(shè)具有重要的影響。媒體的發(fā)展和文明建設(shè)之間的聯(lián)系是不可避免的。本文將試圖探討如何利用媒體精神文明建設(shè)，促進人類文明的進步。
第二段：思想啟發(fā)
人類文明的進步需要有高尚的思想引導(dǎo)，媒體作為思想引導(dǎo)的主要平臺之一，其文明建設(shè)作用尤為重要。在媒體發(fā)展初期，美國記者黃仁宇曾說“新聞是把言者釘在歷史的十字架上，以便讓每個人觀看”。這既是一種值得肯定的思想啟發(fā)，也是我們關(guān)于媒體精神文明建設(shè)要達成的目標。
第三段：精神建設(shè)
媒體對于精神建設(shè)的作用不容忽視。在現(xiàn)代社會，媒體傳播的信息多是主流思想的代表。因此，媒體應(yīng)該不斷強化道德、倫理、人文精神的宣傳，培養(yǎng)人們對美好生活的向往和努力。媒體在宣傳和強化社會主流思想時，應(yīng)遵守真實、公正、客觀的原則，不斷挖掘和宣傳人們身邊好人好事、感人事跡，以此倡導(dǎo)公正、愛心、誠信、責任等社會價值觀。
第四段：文化傳承
媒體作為一個文化傳承的載體，其重要作用不容置疑。在推動中華文化自信和傳承發(fā)揚中，媒體有著非常重要的作用。媒體應(yīng)該積極推動優(yōu)秀文化產(chǎn)品的推廣，挖掘和發(fā)掘民間文化精髓，傳承中華民族歷史文化，提升民族自信心。同時，在文化傳承中，媒體應(yīng)該在積極推動創(chuàng)新和進步的同時，不忘歷史，為民族文化傳承留下更多更豐富的資源。
第五段：技術(shù)進步
媒體技術(shù)的發(fā)展也給媒體精神文明建設(shè)帶來了新的契機。數(shù)字技術(shù)與傳媒的融合，改變了傳統(tǒng)的新聞和媒體業(yè)的生態(tài)，同時也創(chuàng)造了更多的互動性、個性化、社交的媒體體驗。縱觀國際媒體技術(shù)發(fā)展趨勢，移動終端、社交媒體和AI技術(shù)，是人類媒體技術(shù)未來發(fā)展的主要方向。媒體應(yīng)該積極發(fā)揮技術(shù)的優(yōu)勢，探索技術(shù)與文明建設(shè)的融合和協(xié)同，開辟更多的新領(lǐng)域和媒體體驗，促進精神文明建設(shè)和人類文明的進步。
結(jié)尾：務(wù)實創(chuàng)新
媒體精神文明建設(shè)不是簡單地強調(diào)思想引領(lǐng)、道德教育和文化傳承，而是需要思想引領(lǐng)、充分探索和創(chuàng)新的過程。不斷進行理論研究和實踐探索，在現(xiàn)實中成為科學、高效、有力的推動者。通過積極的實踐和創(chuàng)新，不斷提升媒體精神文明建設(shè)的可持續(xù)性，促進人類文明的進步。
校園精神文明建設(shè)心得體會篇十五
近年來，全國各地興起了一股創(chuàng)城熱，大力推進城市精神文明建設(shè)。作為一名居民，我也參與了所在城市的創(chuàng)城工作。在這個過程中，我深深感受到了創(chuàng)城精神文明建設(shè)的意義和價值，并從中獲得了很多收獲和感悟。
第二段：創(chuàng)城精神文明建設(shè)的理解
創(chuàng)城精神文明建設(shè)，是指以文明為核心，立足自身實際情況，全面提升城市的品位、素質(zhì)和形象，營造文明、和諧、宜居的生活環(huán)境。這一過程中，需要全體市民的參與和支持，共同努力，推進城市的發(fā)展和進步。
第三段：創(chuàng)城過程中的收獲
參與創(chuàng)城工作，我認識到了自己身為一名市民的責任和義務(wù)，開始關(guān)注城市環(huán)境，從自己身邊做起，積極參與各項文明活動。創(chuàng)城以來，我們的城市干凈整潔了很多，空氣質(zhì)量也有了明顯的改善，市民們的文明素養(yǎng)也得到了提高。同時，創(chuàng)城帶來了一些新的設(shè)施和服務(wù)，使我們的城市更加宜居。
第四段：創(chuàng)城精神文明建設(shè)的啟示
通過參與創(chuàng)城工作，我深刻體會到了每個人對城市文明建設(shè)的重要性。在日常生活中，我們也要注重從自己做起，樹立文明觀念和責任意識，遵紀守法，文明禮儀，為城市和周圍的人們創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。只要我們每個人都認真履行自己的責任，維護城市的秩序，創(chuàng)城就可以不斷地向前發(fā)展。
第五段：結(jié)語
創(chuàng)城工作的過程雖然辛苦，但是所帶來的收獲與感悟是非常值得的。通過我們的共同努力，我們的城市變得更加美好和宜居，同時也提升了我們市民自身的文明素質(zhì)。讓我們一起，保持這種創(chuàng)城精神，在自己的生活中發(fā)揮作用，為建設(shè)更加文明和諧的城市做出自己的貢獻。
校園精神文明建設(shè)心得體會篇十六
媒體是當今社會不可或缺的重要組成部分，媒體作為傳遞信息的渠道，具有極為廣泛的社會影響力和傳播力，媒體精神文明建設(shè)就成了重要宏觀管理思路和政策。
第二段：媒體和精神文明的關(guān)系
媒體從其傳播和引領(lǐng)的角度來看，在觀念、道德、義務(wù)、社會責任等方面，都扮演著重要的角色。具體來說，媒體從宏觀層次上可以為社會建造精神豐富的文化環(huán)境，提高社會文明程度，而具體到個人層面上，則是塑造道德風尚，引導(dǎo)社會輿論，加強社會文化中的精神紐帶。
第三段：媒體精神文明建設(shè)的現(xiàn)狀
在當前的媒體環(huán)境下，隨著科技的不斷發(fā)展和媒體渠道的不斷擴大，由于充斥著大量的低俗、劣質(zhì)、暴力等有害信息，媒體精神文明建設(shè)的困境越來越嚴峻。一些媒體從眼球效應(yīng)出發(fā)，積極迎合大眾的低下趣味，追求社會熱點、獵奇、快感等內(nèi)容，令許多人在暫時的享受下掩蓋了精神的消極影響。
第四段：實現(xiàn)媒體精神文明建設(shè)的對策
要想促進媒體精神文明的建設(shè)，探索具體的對策是必不可少的。一方面，媒體從自身的角度出發(fā)，平衡視聽訊息的來源，重塑媒體生態(tài)，推廣精神正能量；另一方面，廣大受眾也要以理性的態(tài)度對待媒體傳播的內(nèi)容，從受眾角度促進了媒體的共同進步。
第五段：結(jié)論
媒體作為社會傳播的重要中介，其文化價值維度和社會影響力不容小覷。針對當前媒體精神文明建設(shè)所存在的問題和困境，我們需要不斷創(chuàng)新、探索措施和途徑，建立一個理性關(guān)注、自然共利的良好媒體生態(tài)環(huán)境。只有這樣，媒體才能為中華民族偉大復(fù)興的中國夢發(fā)揮出更大的戰(zhàn)略價值，推進人類文明進步和美好社會建設(shè)。
校園精神文明建設(shè)心得體會篇十七
創(chuàng)城精神文明建設(shè)是推動城市發(fā)展的重要內(nèi)容，是提升城市文明程度的重要方法，也是提高市民素質(zhì)、增強社會凝聚力的有效途徑。在創(chuàng)城過程中，我深刻感受到創(chuàng)城精神文明建設(shè)對個人、社會和國家的重要性，也收獲了很多啟示和體會。
第二段：重視文明禮儀
在創(chuàng)城的過程中，最讓我印象深刻的是市民的文明禮儀。行人遵守交通規(guī)則、不隨意亂扔垃圾、不占用自行車道……這些小細節(jié)體現(xiàn)出了市民的素質(zhì)和文明程度。我也從中領(lǐng)悟到，一個文明的社會沒有絕對的“硬性規(guī)定”，而是靠廣大市民自覺遵守，文明禮儀與文明社會緊密相連。
第三段：重視環(huán)境整治
在創(chuàng)城過程中，環(huán)境整治作為重要內(nèi)容得到了積極推進。城市的外觀、空氣、水質(zhì)等狀況都有所改善。特別是在垃圾分類、綠化美化等方面都有了長足進展。我對此深有感觸，環(huán)境整治不僅需要政府付出更大努力，也需要市民的積極參與和共同維護。只有從每個人的小事做起，才能推動城市環(huán)境真正整治改善。
第四段：重視精神文明建設(shè)
創(chuàng)城不僅僅是物質(zhì)建設(shè)的提升，更重要的是精神文明建設(shè)的深入。在我所在社區(qū)，開展了很多文化活動，增強了居民的文藝生活、思想道德素質(zhì)和歸屬感等。這些活動在提升社區(qū)文明程度的同時，也充分調(diào)動了市民的積極性，提高了社區(qū)居民的凝聚力。
第五段：總結(jié)
創(chuàng)城精神文明建設(shè)不僅是一個城市面貌的提升，更是一個城市軟實力的塑造。只有在大力倡導(dǎo)文明禮儀、積極推進環(huán)境整治、深入開展精神文明建設(shè)的過程中，才能更好地實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展和市民的幸福生活。我們每一個人都應(yīng)該進一步加強對創(chuàng)城精神文明建設(shè)的理解和認識，帶頭從自身做起，為推動城市發(fā)展進步做出貢獻。
校園精神文明建設(shè)心得體會篇一
精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)相輔相成，相互促進，正確認識精神文明建設(shè)的經(jīng)濟意義，對構(gòu)建和諧社會，具有重要的現(xiàn)實意義。近年來在全國開展的群眾性精神文明創(chuàng)建活動，是把兩個文明建設(shè)有機結(jié)合、落實到基層的有效途徑，對于提高國民的文明素質(zhì)和全社會的文明程度，發(fā)揮了積極作用。我們要緊緊圍繞經(jīng)濟建設(shè)這個中心，把群眾性精神文明創(chuàng)建活動作為加強思想政治工作的重要載體，作為引導(dǎo)群眾自我教育、自我提高、建設(shè)自己美好生活的得力抓手，深入、扎實、持久地開展下去。
深入扎實地開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，要把著眼點放在提高群眾的思想道德和科學文化素質(zhì)上。把思想道德教育作為精神文明創(chuàng)建工作的重中之重，貫穿于各項創(chuàng)建活動的始終。要圍繞樹立正確的理想信念，著力加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，著力加強世界觀、人生觀、價值觀的教育，著力加強全心全意為人民服務(wù)思想和艱苦奮斗精神的教育，著力加強科學知識、科學思想、科學方法、科學精神的教育。同時要注意把思想道德建設(shè)融入到各行各業(yè)的發(fā)展目標、業(yè)務(wù)工作和內(nèi)部管理之中，把深刻的教育內(nèi)容寓于生動的活動形式之中，增強教育的吸引力、感染力、說服力。深入扎實地開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，要多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的工作。要從群眾的需要出發(fā)，從群眾最關(guān)心的問題入手，把教育群眾同服務(wù)群眾結(jié)合起來，把解決思想問題同解決群眾工作和生活中的實際問題結(jié)合起來，把工作做到群眾心坎上。要圍繞群眾反映強烈、迫切要求解決的問題，精心設(shè)計載體，集中組織戰(zhàn)役，每年辦幾件作用大、影響大、群眾滿意的實事，務(wù)求取得看得見、摸得著、感受得到的實際效果，使精神文明建設(shè)真正得到廣大群眾的歡迎和支持，進一步激發(fā)他們投身改革、建設(shè)，參與精神文明建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性。
社會主義思想道德建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的靈魂和核心，決定著精神文明的性質(zhì)和方向。同時，思想道德建設(shè)對于經(jīng)濟發(fā)展有著重要推動作用。
思想道德是實現(xiàn)資源合理配置的重要保證。社會主義市場經(jīng)濟一個最基本的目標就是實現(xiàn)資源的合理配置，從而實現(xiàn)最佳的經(jīng)濟效益。資源包括人力資源和物質(zhì)資源。合理配置就是這兩方面能得到合理、最優(yōu)的發(fā)展，實現(xiàn)人盡其才，物盡其用。而資源的合理配置往往又直接取決于人的思想道德素質(zhì)。當前一些領(lǐng)域道德失范，拜金主義、享樂主義滋長，使假冒偽劣、欺詐活動、偷稅漏稅等成為社會公害，直接擾亂了社會主義市場經(jīng)濟秩序，也破壞了物質(zhì)資源合理配置的進程和效益。這就需要加強適應(yīng)市場經(jīng)濟的思想道德建設(shè)，用來約束和調(diào)節(jié)人們的市場經(jīng)濟行為。
思想道德是經(jīng)濟運行中的無形資產(chǎn)。如果把經(jīng)濟運行中的資產(chǎn)僅僅理解為有形資產(chǎn)，那只是認識或掌握了資產(chǎn)的一半或是一小半。經(jīng)濟的發(fā)展、高效益的實現(xiàn)，往往取決于作為無形資產(chǎn)的人的思想道德覺悟。行政管理和思想道德是每個集體生存發(fā)展的兩大支點，二者密不可分。忽視了對人的素質(zhì)的重視和管理，這個集體必定是效率低下，效益欠佳，發(fā)展前景暗淡。因此，堅持以人為本，努力做好協(xié)調(diào)、完善和激勵工作，把人和人的素質(zhì)放到經(jīng)營與管理的制高點，這個集體才會順利發(fā)展。
作為精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，文化建設(shè)既是建設(shè)物質(zhì)文明的重要基礎(chǔ)，又是提高人們思想覺悟和道德水平的重要條件。它對經(jīng)濟發(fā)展的推動作用，更是顯而易見的。
文化建設(shè)可激發(fā)人們?yōu)榻?jīng)濟發(fā)展建功立業(yè)的積極性和主動性。文化建設(shè)一方面同經(jīng)濟共融，一方面又有著相對的獨立性。其經(jīng)濟意義主要表現(xiàn)在文化產(chǎn)品中，具有鮮明的形象性、情緒的感召性、影響的普及性。健康的、優(yōu)秀的文化產(chǎn)品，可以轉(zhuǎn)化為人們從事經(jīng)濟建設(shè)的精神力量；消極頹廢的文化產(chǎn)品可以把人們引向歧途，成為經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的阻礙因素。加強文化建設(shè)，發(fā)揮文化啟迪人們智慧、陶冶人們的情操、美化人們的心靈、振興民族精神的作用，必將激發(fā)人們投身改革開放的巨大熱情，更加積極地為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
文化建設(shè)是綜合國力的重要標志。這包含兩方面的意義：其一，文化的發(fā)展程度取決于綜合國力的水平；其二，文化本身就是綜合國力的重要組成部分。社會主義的根本任務(wù)就是發(fā)展社會生產(chǎn)力。高度發(fā)達的生產(chǎn)力需要高素質(zhì)的勞動者，而文化建設(shè)的任務(wù)就在于提高人的素質(zhì)，倡導(dǎo)高尚的道德情操，促進人的全面發(fā)展，從而為經(jīng)濟發(fā)展提供強大的精神動力和智力支持。
精神文明建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，一定要認認真真地抓，鍥而不舍地抓，齊心協(xié)力地抓。只有扎實工作，一抓到底，務(wù)求實效，才能日積月累，久久為功，為新世紀實現(xiàn)兩個文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
校園精神文明建設(shè)心得體會篇二
近年來，隨著社會的進步和教育的發(fā)展，文明建設(shè)已經(jīng)成為了校園教育的一個重要內(nèi)容。作為一名學生，我也積極參與了學校的文明建設(shè)活動。通過這些活動的參與和體驗，我深刻地感受到了文明建設(shè)的重要性。在這篇文章中，我將從文明行為的重要性、文明建設(shè)活動的意義、校園文明氛圍的建設(shè)、個人文明修養(yǎng)的提升以及文明建設(shè)的未來發(fā)展等方面，給出我在文明建設(shè)校園過程中的心得和體會。
首先，文明行為的重要性是文明建設(shè)的基礎(chǔ)。文明行為是人與人之間相互尊重、關(guān)愛和幫助的表現(xiàn)，是社會生活的底線，也是校園文明建設(shè)的出發(fā)點。在校園里，我們要保持良好的言談舉止，注意人與人之間的禮貌和友善，積極參與公益活動，尊重師長和同學，關(guān)愛他人，共同營造一個文明和諧的校園環(huán)境。我記得有一次，在學校舉辦的義賣活動中，我看見一位老師辛苦地擺放著物品，并沒有要求學生購買，但是還是有一些同學湊的價格不夠。而這時一個同學主動塞給老師一些零錢。這個小小的舉動讓我深受感動，也感受到了文明行為的重要性和力量。
其次，文明建設(shè)活動為培養(yǎng)學生的社會責任感和團隊合作精神提供了契機。文明建設(shè)活動不僅僅是為了提高同學們的文明修養(yǎng)，更是為了讓我們通過實踐來培養(yǎng)我們的社會責任感和團隊合作精神。在這些活動中，我們不僅僅是參與者，更是組織者和推動者。例如，我們組織了一次以清理校園垃圾為主題的環(huán)?；顒?。在活動中，同學們清理了校園周邊的垃圾，同時也了解到保護環(huán)境的重要性。這樣的活動不僅僅提高了同學們的環(huán)保意識，也增強了同學們的團隊合作意識和群體凝聚力。
第三，校園文明氛圍的建設(shè)關(guān)乎學校的形象和文化傳承。校園文明建設(shè)不能僅僅是簡單的口號和標語，更需要實實在在的付諸行動。文明建設(shè)需要通過點滴的小事來推進。例如，學校鼓勵同學們保持衛(wèi)生，每年都會組織一次大掃除活動。通過這次活動，同學們不僅僅學會了如何清掃衛(wèi)生，還養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。此外，學校還定期舉行主題活動，以展示同學們的文明風采。這些舉措不僅僅培養(yǎng)了同學們的文明意識，也為學校樹立了良好的形象，傳承了優(yōu)秀的校園文化。
其四，個人文明修養(yǎng)是文明建設(shè)的基石。文明建設(shè)不僅僅是學校的責任，更是個人修養(yǎng)的體現(xiàn)。個人文明修養(yǎng)是從自己做起，養(yǎng)成良好的個人習慣，并積極推動他人的文明行為。首先，我們要從基本的行為做起，例如排隊、讓座、尊重老師等。另外，我們還要注重自己的言辭和行為，要尊重他人的感受，做到禮貌待人、謙虛待人、寬容待人。只有通過個人的努力和改變，才能真正推動校園文明和諧的發(fā)展。
在文明建設(shè)校園的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。例如，在與同學相處中，我時常過于直言不諱，忽略了對他人的尊重。因此，我決定從自身做起，提升個人文明修養(yǎng)，向身邊的同學和老師學習，不斷改正自己的不足之處。我相信，只有每個人都提高自身的文明素養(yǎng)，才能真正構(gòu)建一個文明的校園。
在總結(jié)中，我對文明建設(shè)校園的心得體會主要包括文明行為的重要性、文明建設(shè)活動的意義、校園文明氛圍的建設(shè)、個人文明修養(yǎng)的提升以及文明建設(shè)的未來發(fā)展等方面的內(nèi)容。希望我能夠在今后的學習和生活中，繼續(xù)積極參與文明建設(shè)，努力為創(chuàng)建一個更美好的校園貢獻自己的力量。
校園精神文明建設(shè)心得體會篇三
蘇遠存
精神文明建設(shè)工作是堅持以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持兩個文明一起抓的方針，以提高兩個文明素質(zhì)為根本，突出抓思想道德建設(shè)、環(huán)境建設(shè)和民-主法制建設(shè)，深入開展了群眾性創(chuàng)建活動，為全面完成各項工作任務(wù)而提供精神動力和智力支持的工作方式。
加強社會主義精神文明建設(shè)，是全黨全國人民政治生活中的一件大事，是推動社會進步，實現(xiàn)我國“十二五”遠景目標規(guī)劃的重要措施，也是確保社會健康發(fā)展，更好的發(fā)揮其作用的有力手段。
一、抓教育，重宣傳，營造有利思想環(huán)境。
用理論武裝全黨，教育人民，是宣傳思想工作的根本任務(wù)。為此，我們以先進性教育活動為契機，制定周密的學習計劃，切實搞好宣傳教育工作，做到學習前有準備、有內(nèi)容，學習中有主題、有調(diào)研，學習后有建議、有報告。從自身做起，深入學習十八大精神，每周二集中座談交流心得。其次，對每位工作人員的教育我們從點滴做起，圍繞創(chuàng)建學習型學校的目標建全完善了學習制度，每周二早上組織全體工作人員學xxx市領(lǐng)導(dǎo)的重要講話及會議精神，使學習黨的各項方針政策更趨深入、經(jīng)?；５谌?，加強對每位工作人員的崗位培訓(xùn)，切實提高每位員工的專業(yè)素質(zhì)和崗位素質(zhì)，切實轉(zhuǎn)變思想作風和工作作風。
二、抓活動，重落實，營造有利人文環(huán)境。 我們每年會開展很多活動，確實在營造良好的人文環(huán)境方面下了很大功夫。我們還可以針對文明建設(shè)，開展文明言行活動，把文明禮貌用語等印發(fā)到各辦公室，每個工作人員手中，在全校開展“說文明語，辦文明事，做文明人”的文明言行活動，不斷提高每位工作人員的文明素質(zhì)。
精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)相輔相成，相互促進，然而在現(xiàn)實當中，有許多同志往往忽視精神文明建設(shè)對物質(zhì)文明建設(shè)的推動作用。因而，正確認識精神文明建設(shè)的經(jīng)濟意義，對構(gòu)建和-諧社會，具有重要的現(xiàn)實意義。
社會主義思想道德建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的靈魂和核心，決定著精神文明的性質(zhì)和方向。同時，思想道德建設(shè)對于經(jīng)濟發(fā)展有著重要推動作用。
作為精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，文化建設(shè)既是建設(shè)物質(zhì)文明的重要基礎(chǔ)，又是提高人們思想覺悟和道德水平的重要條件。它對經(jīng)濟發(fā)展的推動作用，更是顯而易見的。
文化建設(shè)可激發(fā)人們?yōu)榻?jīng)濟發(fā)展建功立業(yè)的積極性和主動性。文化建設(shè)一方面同經(jīng)濟共融，一方面又有著相對的獨立性。其經(jīng)濟意義主要表現(xiàn)在文化產(chǎn)品中，具有鮮明的形象性、情緒的感召性、影響的普及性。健康的、優(yōu)秀的文化產(chǎn)品，可以轉(zhuǎn)化為人們從事經(jīng)濟建設(shè)的精神力量;消極頹廢的文化產(chǎn)品可以把人們引向歧途，成為經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的阻礙因素。加強文化建設(shè)，發(fā)揮文化啟迪人們智慧、陶冶人們的情操、美化人們的心靈、振興民族精神的作用，必將激發(fā)人們投身改革開放的巨大熱情，更加積極地為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
文化建設(shè)是綜合國力的重要標志。這包含兩方面的意義：其一，文化的發(fā)展程度取決于綜合國力的水平;其二，文化本身就是綜合國力的重要組成部分。社會主義的根本任務(wù)就是發(fā)展社會生產(chǎn)力。高度發(fā)達的生產(chǎn)力需要高素質(zhì)的勞動者，而文化建設(shè)的任務(wù)就在于提高人的素質(zhì)，倡導(dǎo)高尚的道德情操，促進人的全面發(fā)展，從而為經(jīng)濟發(fā)展提供強大的精神動力和智力支持。
文明精神心得 拉卓瑪姐
鄧小平同志說：“一個學校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。”教育的目標是“德才并重，以德為主”。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學生。要說何為良好的職業(yè)道德，在我看來，道德的好壞并無嚴格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教育目的。
“學高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導(dǎo)師。教師隊伍師德師風素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標的實現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來。首先，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。再則，要求教師熱愛學生?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn)。只有熱愛學生，才能去關(guān)心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導(dǎo)學生成才。在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習課上，一名教師因輔導(dǎo)學生練習，故托堂幾分鐘。這時，外面起了雨，某學生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學時間”。教師見后，并無不滿，而是公開向?qū)W生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負面影響。其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟條件下，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應(yīng)當以社會責任為己任，無私奉獻，否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當社會重任。
另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學生，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看，主要是強調(diào)教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應(yīng)當精通；要求學生崇尚的行為，自己應(yīng)當行之；要求學生反對的行為，自己應(yīng)當堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。”所以，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣，推動學生全面發(fā)展。
上述幾點是每一名教師都應(yīng)該具有的，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！狈催^來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的。教師要根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律，有的放矢地進行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個學生，教育每一個學生。明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家則家重，在國則國重，所謂添一個喪元氣進士，不如添一個守本分平民”。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識，還要教會學生學會做人。所以在
教學
和生活中，要特別強調(diào)教師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能“春風化雨，潤物無聲”。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化，做到“古為今用”、“洋為中用”。教育學生敢于思考，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。
教師是太陽底下最光輝職業(yè)。試想一下，我們每個人，誰沒有受過恩師的指點？在我們無助的時候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手；在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘；在我們迷茫的時候，是老師一次又一次的為我們指出前進的方向。
周次:第六周值周教師:藏布哈
蘇遠存 演講:阿些吉
各位老師，各位同學：
大家好！
曾看到這樣一則報道，說的是新加坡。新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！?又不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、餐巾紙隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；就餐時一路沖鋒去教室；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至故意損壞學校的公共財物。又例如每周的升旗儀式總有同學交頭接耳，嘰嘰喳喳，就包括現(xiàn)在，即使有班主任維持秩序，還是有少數(shù)同學在竊竊私語，給莊嚴的升旗儀式增加了一絲不和諧的音符。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學習氣氛。本周，全校各年級各班都要以“告別不文明言行”為主題進行班隊活動。各班同學都要精心準備，積極參與，針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的不良現(xiàn)象，用你手中的筆描寫出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀，用你的行動去給大家樹立榜樣。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們素質(zhì)的前沿，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應(yīng)先學做人，學做文明人，學做社會人，文明校園，文明環(huán)境，就讓我們從自身做起，從一件小事做起，讓文明禮儀之花在學校常開不敗。
我的講話完了，謝謝大家！
校園精神文明建設(shè)心得體會篇四
三月是雷鋒紀念日，紀念日本身就是用來紀念的，我校在青志聯(lián)的帶領(lǐng)下開展學習雷鋒之校園文明行活動，我系負責3月x日到3月x日的活動。作為計科系實踐部的一員，我再一次成為了這次活動的地點負責人。實話說剛接到通知時我不太情愿，被去年為期40天的校園文明行活動弄得有些疲憊。后來聽說只有5天，心里的石頭才落下來。當時我們系志服隊的_學長給我們布置工作時就說了，我們作為地點負責人，不能表面上去執(zhí)勤，從心底卻輕視這次的活動，覺得這種活動好像只是做做樣子，我們更應(yīng)該從心底重視這次的活動，這樣才能讓活動更好地開展下去。我?guī)е鴮W長的教導(dǎo)，決定認認真真地干一次。由于這次活動我們部門同時負責兩個地點，901站牌和第一食堂，所以每個地方只有一個地點負責人，這也是體現(xiàn)個人能力的時刻。第一次的活動，志愿者們都很積極，早早地就到食堂集合了。中途我們的_部長來看看我們的活動情況，他看我一個人在那里，就說我可以和那些志愿者交流交流，他當時就是通過校園文明行認識了好多同學，現(xiàn)在關(guān)系都很好。我聽了部長的建議，在接下來的幾次活動中特別注意了這一點。
周日我是在第一食堂執(zhí)勤，系里要求的時間是11點50，我11點30去的時候，食堂就沒幾個人了，我們這一小組就一直在食堂里等到最后的3個學生都走了，偌大的食堂只剩下工作的叔叔阿姨了，于是我們把食堂里德凳子都翻回去放好，聽到阿姨的“謝謝同學們”，心里美滋滋的。最后阿姨們都讓我們回去，可是我又接到通知說院里要來檢查，不能走。于是我們幾個就坐在一起聊天，非常愉快。最后等院里檢查的人員來了，我們得到允許就走了。
對于這次的活動，我想提幾點建議：
1、每一小組就5個人太少，要是哪一個人有事來不了都不行，7個人一組應(yīng)該比較合適。
2、每個系全權(quán)負責5天這種形式很好，志愿者都比較積極，希望以后都采取這種形式。
3、活動的時間可以靈活一點，像周末在食堂11點50幾乎就沒什么人了，希望可以提前去，在保證活動總時間不變的情況下提前結(jié)束。
通過這次的活動，我體會到了雷鋒不只是一個口號，而是實際的行動。同時我還告誡自己，不要唯獨3月才想起去學雷鋒，并非一定要借助于雷鋒日扎堆地去體現(xiàn)，而是應(yīng)該貫穿于日常生活的點點滴滴細微之處。
校園精神文明建設(shè)心得體會100字
校園精神文明建設(shè)心得體會范文
校園精神文明建設(shè)心得體會篇五
校園行為文化是校園文化在師生身上的最終體現(xiàn)，具體表此刻學生的禮貌行為和教師的教育行為、學校的管理行為等方面。我校做法如下：
（一）狠抓學校領(lǐng)導(dǎo)班子行為文化建設(shè)。
學校領(lǐng)導(dǎo)是學校良好形象的代表，要重視并加強班子成員的學習和教育，牢固樹立起全心全意為師生服務(wù)、真心實意謀學校發(fā)展的觀念。工作中努力做到用先進的理念引領(lǐng)教職工，用用心的工作激情感染教職工。生活中給教職工更多的人文關(guān)懷，尊重教師的人格與尊嚴，以德治校，以人格魅力和力量使教師信任、信服，構(gòu)建以身作則、以人為本的學校領(lǐng)導(dǎo)文化。
（二）強化教職員工行為文化建設(shè)。
教師是學校文化的建設(shè)者，同時又是學校文化建設(shè)的重要對象，教師形象建設(shè)是流動著的校園文化。因此，我校在教師行為文化建設(shè)上一是實施“三抓”：抓師德建設(shè)，抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓教研教改。二是開展“三愛三心”活動：熱愛教育有事業(yè)心，熱愛學校有職責心，熱愛學生有愛心。三是實踐“四個負責”：為學生此刻負責，為學生未來負責，為學生一生負責，為所有學生負責。努力促使每位教師成為一個以信譽至上、敬業(yè)負責、正直誠信、好學力行、重視細節(jié)、團隊意識強的實踐者。
（三）落實學生行為文化建設(shè)。
我校在學生行為文化建設(shè)方面，一是著力于誠信教育。二是主張自主教育。三是加強感恩教育。教育學生應(yīng)懂得感恩。因為懂得感恩的學生才知事、懂事、理解與尊重人。經(jīng)常性組織學生助殘幫困捐款捐物等獻愛心活動中，宣揚了“一方有難，八方支援”中華民族美德，對學生進行生動的愛心教育。
此外，還教育學生要懂得對環(huán)境的感恩，懂得珍惜環(huán)境，樹立綠色環(huán)保意識。四是注重好學力行。教育要學生以學為本、要學以致用，努力做到“知行合一”；幫忙學生發(fā)現(xiàn)自我，肯定自我，體驗每一天有進步和成功的快樂。五是關(guān)注特長教育。在知識經(jīng)濟的時代中，人就應(yīng)有自我的特長。為此我校每周一下午組建開設(shè)有書法、舞蹈、棋類、科技、趣味數(shù)學、快樂英語、寫作、球類等13個興趣小組。
（四）加強安全防患，保校園平安。
校園精神文明建設(shè)心得體會篇六
學校是一方凈土，給每位學生提供了一個優(yōu)良的學習場所，走進我們美麗的校園，每個人都能感受到她的潔凈和美麗。然而，環(huán)顧校園，隨地吐痰、亂扔垃圾、抽煙酗酒、異性間舉止過分等不文明行為影響了學校的良好形象和學校文明校風。為杜絕校園不文明現(xiàn)象，促進同學們文明行為習慣的養(yǎng)成，讓我們每個人都能在一個清潔、舒適的環(huán)境中學習生活，學校開展了“創(chuàng)建文明校園”的活動。
文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種進步，文明是一種美。它是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝。
要成為一名文明學生，最重要的是提高個人素質(zhì)。提到文明，很多人會認為我們就是指行為上的高雅，穩(wěn)重，其實文化素養(yǎng)外，還有思想上的先進和純潔。待人接物要做到誠實熱情，做任何事都要盡力做好，這樣才會贏得別人的信任，并能在別人面前樹立威信。尊重他人的行為和思想，即使有認為不對的地方，也不能輕易指責別人，而是誠懇提出自己的意見和建議。幫助他人，禮讓在先，在遇到矛盾和爭執(zhí)的時候，要學會謙讓，這樣才有利于建設(shè)一個文明校園。另外要學會分辨外來的東西，吸取精華，抵制不良的思想，始終保持個人的道德水準并加以提高。
通過這次創(chuàng)建活動，讓我更加懂得了一個健康、文明的學習環(huán)境對我們的個人修養(yǎng)影響之重。因此，我們應(yīng)積極為自己創(chuàng)造一個優(yōu)雅和諧的學習環(huán)境，為“文明校園”出一份力。
我們的每一份努力，都讓我們的校園離文明更進一步;我們的每一份辛苦，都為我們的校園增光添彩;我們的每一份熱情，都會激起更多人文明意識和責任意識的增強，就會讓更多的人投入到文明校園的創(chuàng)建活動中來。
人生前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需知識的滋養(yǎng)。用我們的青春，用我們的行動譜寫文明的樂章;在充滿活力和激情的大學校園里，唱響文明的音符。讓我們用一腔熱忱去推動精神文明前進腳步，積極參與文明校園行動的活動，用智慧去譜寫學校精神文明建設(shè)的新篇章!
校園精神文明建設(shè)心得體會篇七
媒體在當今社會中起著舉足輕重的作用，其信息傳遞的速度和影響力直接關(guān)系到整個社會的發(fā)展。媒體精神文明建設(shè)是當前社會建設(shè)的重要組成部分，我們需要通過學習和實踐來加強媒體的精神文明建設(shè)。
一、媒體的使命
媒體既是信息傳遞的工具，也是精神文明的傳播者，其擔負著把正面、積極、健康的價值觀傳遞給公眾的重要任務(wù)。媒體應(yīng)當具有真實性、客觀性、公正性和人民性，在任何情況下都不能違背這些原則，這是媒體維護自身形象和公信力的基礎(chǔ)。
二、媒體的職責
媒體作為傳遞信息和引導(dǎo)公眾思想的工具，其職責重大。媒體應(yīng)當為社會的發(fā)展和進步貢獻自身力量，要堅持以人民為中心的價值觀，傳遞正能量，引導(dǎo)公眾朝向正確的方向發(fā)展。同時要注意突出社會主義核心價值觀，加強文化的傳承和推廣，讓文化成為社會建設(shè)的重要支撐。
三、媒體需要提高自身素質(zhì)
媒體業(yè)的從業(yè)者應(yīng)當持久不變地堅守自身職責，做到獨立、公正、專業(yè)。在工作中，要不斷加強自身素質(zhì)，提高豐富的知識儲備和職業(yè)技能，增強從業(yè)者的專業(yè)素養(yǎng)和責任意識。同時，要深入社會生活，了解和反映社會群眾的意見和需求，為大眾提供更好的新聞、信息和服務(wù)。
四、加強媒體與公眾的互動
媒體可以作為一種互動的平臺來促進社會交流。除了學術(shù)和政治的交流之外，媒體應(yīng)為公眾提供一個開放和共享的平臺，讓公眾參與到媒體生產(chǎn)和傳播中來，加強互動，增加人民群眾對社會和政治的參與程度。這樣可以有效的促進社會穩(wěn)定、整體發(fā)展，形成更加團結(jié)、和諧的社會氛圍。
五、媒體要發(fā)揮建設(shè)性作用
媒體應(yīng)當以建設(shè)性的態(tài)度來報導(dǎo)社會新聞，渲染符合社會主義核心價值觀的素材，調(diào)動公眾的熱情和意識，增強公眾的文化信仰和道德觀念，讓人民群眾更加自覺地把個人利益融入到國家和社會的發(fā)展中。在媒體的引領(lǐng)下，形成一種向上向善、積極向上的人文氣息，帶動整個社會向著更加美好、進步的方向發(fā)展。
綜上所述，媒體精神文明建設(shè)是社會建設(shè)的重要組成部分，要求媒體加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)，發(fā)揮其應(yīng)有的職責和使命，引領(lǐng)公眾朝向正確的方向發(fā)展。只有這樣，媒體才能真正成為社會文明進步的推動者和參與者，為國家和人民的發(fā)展貢獻自己的力量。
校園精神文明建設(shè)心得體會篇八
地點：德育室
主持人：王賢進記錄人：劉小強
會議內(nèi)容：
一、總結(jié)20xx年學校精神文明工作
1、加強領(lǐng)導(dǎo)。從基礎(chǔ)抓起，從實際出發(fā)，狠抓落實，調(diào)動師生參與的積極性。
2、加強思想道德建設(shè)。采取多種形式，深入開展學習教育，全面提高師生的思想政治素質(zhì)，提高師生素質(zhì)建設(shè)。
3、開展各種創(chuàng)建活動。著力搞好文化活動，營造健康向上的'文化氛圍，推動社區(qū)事業(yè)全面發(fā)展。
二、提出20xx年工作思路
1、深入學習實踐科學發(fā)展觀
2、以文明素質(zhì)教育為主線，扎實推進建設(shè)
3、不斷豐富創(chuàng)建內(nèi)容
三、加強宣傳，樹立先進，運用身邊的典型，營造“愛我二中”的濃烈氛圍。
精神文明建設(shè)工作會議記錄范文二：
時間：20xx年5月22日
地點：小會議室
主持人：王賢進記錄人：劉小強
會議內(nèi)容：
一、“三節(jié)”期間開展服務(wù)活動
1、組織宣傳、學習知識宣傳、安全知識宣傳等;
2、慰問學困生、家訪貧困生;
3、召開家長會2場;知識講座2期。
二、以環(huán)境綜合治理為重點，對不文明行為和現(xiàn)象進行勸導(dǎo)，教育和引導(dǎo)師生摒棄不文明言行，養(yǎng)成良好行為習慣，共建文明和諧二中。
精神文明建設(shè)工作會議記錄范文三：
時間：20xx年6月20日
地點：小會議室
主持人：王賢進
記錄人：劉小強
會議內(nèi)容：
一、傳達學校召開的“整潔行動”工作會議精神，組織工作人員及年級組長在轄區(qū)內(nèi)、，營造文明的衛(wèi)生環(huán)境。
二、以師德建設(shè)為重點，全面提高全體教職工的思想道德修養(yǎng)，科學文化水平和技能，不斷增強民主法制觀念、健康心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，大力提倡“愛國守法，明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，倡導(dǎo)文明工作、學習、生活方式和習慣，全面提升教職工的綜合素質(zhì)，促進全面發(fā)展，努力塑造豐中教師精神風貌。
校園精神文明建設(shè)心得體會篇九
20_年，_x校精神文明工作在縣文明委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、縣教育局的精心指導(dǎo)下，結(jié)合實際，按照年初制定的工作計劃，堅持以十八大會議精神為指導(dǎo)，圍繞中心，服務(wù)大局，為創(chuàng)建文明、和諧的校園提供有力的思想保證、精神動力和輿論支持，促進了我校教育教學工作有效的進行。
一、統(tǒng)一思想，提高認識
今年以來，我校理論工作以學習實踐科學發(fā)展觀為主線，深入貫徹落實十八大會議精神，堅持解放思想，強化理論武裝，切實加強制度建設(shè)，深入開展調(diào)查研究，卓有成效地開展理論工作，收效顯著。截止目前全校教職工集中學習“十八大”“兩會”等會議精神3天，每人撰寫心得體會3篇，讀書筆記5000余字，較好地增強了教職工的理論素質(zhì)。
二、深入開展“我的夢。中國夢”主題教育活動
為保證主題教育活動的延續(xù)性和時效性，_x校始終做到“思想上不放松，工作上不懈怠”，把開展好“我的夢。中國夢”主題教育活動作為重中之重，抓緊抓好。
1、為切實開展好主題教育活動，我校專門組織全體教師學習了“我的夢。中國夢”相關(guān)知識，并圍繞主題教育活動在我校四、五、六年級學生中舉辦“我的夢。中國夢”知識競賽和作文比賽。學生們在老師的指導(dǎo)下均取得了較好的成績。
2、開展“復(fù)興中華、從我做起”系列活動，一是為每班征訂《復(fù)興中華、從我做起》知識讀本，要求班主任召開主題班會，保證主題活動普及到每一位學生。二是在學校五、六年級開展“復(fù)興中華、從我做起”演講比賽，評選出優(yōu)秀作品后錄制成視頻，在全校播出。
3、配合主題活動，組織全校師生觀看以反映“愛國、愛家”為主要內(nèi)容的兒童影片，營造了濃厚的宣傳氛圍，增進了宣傳實效。
4、全校教職工撰寫“我的夢。中國夢”學習心得體會20_余字。
三、以_縣創(chuàng)建全國文明縣城工作為契機，加大文明單位(村隊)的創(chuàng)建力度，促進精神文明創(chuàng)建工作的全面發(fā)展。
1、我校在年初專門制定了《_x校20_年精神文明工作計劃》，成立了以校長為組長的精神文明領(lǐng)導(dǎo)小組，健全完善精神文明各項創(chuàng)建活動。
2、三月是公民道德建設(shè)月，同時也是學雷鋒月，為了更好的使公民道德深入人心，同時也為了紀念雷鋒同志，_x校開展了一系列的“公民道德宣傳”及“學雷鋒，見行動”活動。一是在3月4日早上的升旗儀式上，校長劉燚向全校師生宣讀了《公民道德實施綱要》部分內(nèi)容和向雷鋒同志學習的倡議。二是于3月5日雷鋒紀念日當天下午，_x校少先隊大隊部組織五、六年級學生220余人，到西戈壁鎮(zhèn)教育路上開展街道清潔活動。孩子們積極踴躍地參與其中，短短兩個小時將教育路上打掃的干干凈凈。三是要求各班在周會課上分別開展以“公民道德”和“向雷鋒叔叔學習”的主題班會。四是在3月21日，利用西戈壁鎮(zhèn)趕集日向全鎮(zhèn)老百姓散發(fā)了漢、哈雙語的《致家長的一封信》，倡議家長重視家庭教育，約束自己，不賭博、不喝酒，孝順老人、尊重孩子，做一個有道德的人，為孩子樹立榜樣。
3、以各種節(jié)日為載體，不斷豐富全校師生的精神文化生活。
一是開展各種節(jié)假日的慶?；顒?。因我校是屬于民漢合校，民族團結(jié)在我校顯得尤為重要，為使各族教師和諧相處，校領(lǐng)導(dǎo)十分重視各種傳統(tǒng)節(jié)日，分別開展“那吾魯孜節(jié)”、“中秋節(jié)”、“肉孜節(jié)”等節(jié)日的慶?；顒?，使我校各族教職工能經(jīng)常在一起載歌載舞、歡聚一堂，同時也促進了我校民族和睦一家親。
二是實地開展愛國主義教育活動。4月3日，在“清明節(jié)”來臨之際，我校組織學生赴石河子市參觀周總理紀念碑和軍墾博物館，緬懷革命先烈，開展愛國主義教育活動。實地見證了周恩來同志的感人事跡和英雄風范以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團半個世紀以來的艱苦創(chuàng)業(yè)和滄桑巨變。
三是扎實開展“陽光體育”活動。為使孩子們健康成長，學校要求必須保證孩子們的正常課外活動時間，每天1小時。每周三第七節(jié)課后扎實開展“興趣活動小組”。使每個孩子至少有兩項藝術(shù)特長和一項體育技能。在孩子們的節(jié)日“六一國際兒童節(jié)”期間，我校成功舉辦了_x學校20_年文化藝術(shù)節(jié)暨第四屆田徑運動會，學生精彩的表演和運動健兒的拼搏精神征服了在場的所有師生、嘉賓和家長。
四是保證文明學校有序進行。學校定于每月第二周周一第七節(jié)下課后為文明學校學習日。為保證學習效果，專門成立_x學校文明學校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自督查文明學校課程進展情況，把教職工的文明素養(yǎng)提高到一個新的水平。
五是校園廣播內(nèi)容豐富，貼近學生生活。每天廣播操后均有10分鐘左右校園廣播時間，使用民漢雙語，以小故事、小哲理的形式引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、價值觀。
六是文化陣地不斷完善。截止目前，學校有籃球場地2個，排球場地1個，足球場地1個，250米爐渣跑道一個。圖書室現(xiàn)有圖書14000余冊，僅本學期借閱圖書就達到3000余冊。
4、扎實有效的開展“文明班級”“文明教職工”評選活動。為使文明，我校通過自評、他評、德育處評三個方式對全校教職工及班級做出評比，每學期評出文明班級6個，文明教職工6名。
四、積極穩(wěn)妥，實抓民族團結(jié)工作。
我校民族團結(jié)工作以“抓學習、求團結(jié)、樹典型、結(jié)對子、思穩(wěn)定、促發(fā)展”為主題，全面貫徹黨的民族政策，以民族團結(jié)教育月活動為契機，大力實施“得民心工程”，使民族團結(jié)進步事業(yè)進一步鞏固。
一是健全民族團結(jié)領(lǐng)導(dǎo)管理機制，促進民族團結(jié)創(chuàng)建工作有效開展。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了計劃方案。堅持民族團結(jié)教育與學科教學相結(jié)合、學校教育與家庭、社會教育相結(jié)合，盡量貼近學生實際，由淺入深，循序漸進，扎實有效地開展民族團結(jié)教育活動。
二是舉辦民族團結(jié)知識競賽，通過各方面的學習加深了對民族團結(jié)有關(guān)知識的了解。
三是結(jié)對幫扶學雙語，每周三下午放學后，有專門的教室和教師指導(dǎo)各族教師相互學習雙語，并且編輯印刷了哈語教材，幫漢語教師學習哈語，每個辦公室都有哈薩克族教師和漢族教師共同構(gòu)成，使教師們不但在教學工作上共同進步，在生活上也能互相尊重。
五、以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，積極穩(wěn)妥的做好平安校園工作。
師生的安全是學校各項工作中的重點，為保證全校師生的安全，我校落實責任，各司其職，切實抓好安全防范工作：一是安全工作制度化。每學期初召開教職工安全工作專題會議，并制定和完善相關(guān)制度，由班主任在各班開展安全教育主題班會;二是安全演練常態(tài)化。我校每周三堅持開展防震演練和消防演練，是全校教職工安全意識明顯提高;三是安保工作有序化。我校長期實行24小時雙人雙崗值班制度由校領(lǐng)導(dǎo)帶班，在維穩(wěn)期間還專門成立應(yīng)急小分隊，不定期巡邏，確保師生生命財產(chǎn)安全。
六、重視信息宣傳工作
校領(lǐng)導(dǎo)高度重視我校信息報道工作，積極向各個報社報送新聞線索，多次邀請廣播電視臺記者來我校進行采訪。截止20_年11月15日，鎮(zhèn)信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組共撰寫_x校信息64期，在《石河子日報》、亞心網(wǎng)刊發(fā)表外宣稿件2篇，在_電視臺報道3次。
回顧本年度的工作，我校師生政治思想水平不斷加強，文明程度明顯提高。立足當前，著眼長遠，今后的工作中，我校精神文明工作還面臨繁重而艱巨的任務(wù)，我們將在鎮(zhèn)黨委、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣委宣傳部、文明委的關(guān)心和支持下，進一步統(tǒng)一思想，振奮精神，與時俱進，扎實工作，努力開創(chuàng)新局面，不斷取得新業(yè)績。
精神文明建設(shè)心得體會范文
校園精神文明建設(shè)心得體會篇十
校園精神是高校培養(yǎng)學生的精神追求和人格塑造的重要理念和標志，它代表著一種高尚的人生追求和積極向上的生活態(tài)度。作為一名即將畢業(yè)的大學生，在四年的大學生活中，我深刻感受到了校園精神的啟迪和熏陶。以下是我對校園精神的心得體會。
首先，校園精神弘揚了“知行合一”的理念。大學不僅是知識的寶庫，更是一片實踐的沃土。校園精神告訴我們，知識的真正價值在于實踐，在于解決實際問題的能力。在我所在的學校，開設(shè)了大量的實踐課程和實踐活動，讓我們學生能夠?qū)⑺鶎W的知識應(yīng)用到實際工作中，培養(yǎng)了動手動腦的能力和創(chuàng)新創(chuàng)造的精神。這些實踐經(jīng)驗不僅增加了我們的實戰(zhàn)能力，也讓我們更加明白了理論知識在實際生活中的應(yīng)用。
其次，校園精神激發(fā)了學生的社會責任感。作為社會的一分子，我們應(yīng)該肩負起履行社會責任的使命。在校園中，我看到了許多同學積極參與各種公益活動，無論是為貧困山區(qū)的孩子捐款，還是為老人服務(wù)，都是自覺地投身到社會事業(yè)中去。這種精神鼓舞著我也去積極參與到社會責任中去，用自己的力量去推動社會的進步和發(fā)展。
第三，校園精神培養(yǎng)了學生的團隊合作能力。大學是一個集體生活的地方，學生們生活在密不可分的集體中。在校園中，我意識到，團隊的力量是無窮的。只有與他人密切合作，才能更好地完成任務(wù)，取得更好的成績。在課堂上，我們經(jīng)常要進行小組討論和團隊合作，這既提高了我們的學術(shù)能力，又增強了我們的組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力。更重要的是，在與團隊合作的過程中，我們也學會了互相理解、包容和相互扶持。
第四，校園精神強化了學生的自我管理能力。學生時代是一個自由支配時間和空間的階段，但同時也是一個需要自我約束和規(guī)劃的階段。在大學中，我們要面對各種各樣的考試和挑戰(zhàn)，有著繁忙的學業(yè)和社會生活。這就要求我們學會自我管理，合理安排時間，提高工作效率。在我身邊，有很多同學能夠做到自律，計劃并完成自己的任務(wù)，他們的學習成績優(yōu)秀，甚至還能在詩歌、音樂、體育等方面有所作為。他們激勵著我不斷提高自己的自我管理和自我約束能力。
最后，校園精神豐富了我們的人文素質(zhì)。大學生活不僅僅是在課堂上獲取知識，更是在與師長和同學的交流中得到人文熏陶。校園精神告訴我們，人文素質(zhì)是一種涵養(yǎng)，是一種對待他人的禮貌和關(guān)愛，是一種健康、積極的生活態(tài)度。在校園中，我參與了很多演講比賽和社團活動，在這個過程中我不僅學到了專業(yè)知識，還學會了與他人交流合作，學會了如何感受他人的需求和情感。
總的來說，校園精神是學校對學生進行人格培養(yǎng)的一種有效方式，是大學生追求知識、實踐、責任、合作、自律和人文素質(zhì)的源泉和榜樣。通過四年的大學生活，我深深地感受到了校園精神的力量和魅力，我將會把這種精神的力量帶到未來的工作和生活中，做一個積極向上、有責任感、有團隊合作精神和人文素質(zhì)的人。
校園精神文明建設(shè)心得體會篇十一
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)、完善機制、落實責任。成立了宣傳思想暨精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組，由主任任領(lǐng)導(dǎo)組組長，副主任任副組長，辦公室相關(guān)人員為成員。明確宣傳思想工作暨精神文明建設(shè)工作的指導(dǎo)思想、總體目標、工作內(nèi)容和要求。從組織領(lǐng)導(dǎo)、道德建設(shè)、科學文化建設(shè)、新風尚建設(shè)、業(yè)務(wù)工作等幾個方面進行了任務(wù)細化，分解落實到責任人和股室。對照年初工作目標和責任的要求，形成一級抓一級，層層抓落實，人人參與、齊抓共管的工作機制。
(二)加強宣傳教育，營造良好的創(chuàng)建氛圍。為了加強干部職工對宣傳思想暨精神文明建設(shè)工作的主體意識，自覺投身到此活動中去。一是深入動員，提高共識;二是加大宣傳教育力度，營造濃厚的外宣氛圍。在科學發(fā)展觀期間認真學習貫徹宣傳思想暨精神文明建設(shè)工作會議精神和亮點及做法;及時總結(jié)工作中取得了一些經(jīng)驗和成果，進一步激發(fā)了干部職工立足本職、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、團結(jié)拼搏、爭創(chuàng)一流的高昂斗志。
打基礎(chǔ)、強素質(zhì)、樹形象，全面建設(shè)一支高素質(zhì)干部隊伍，是做好局機關(guān)工作的根本保證，也是開展好宣傳思想暨精神文明建設(shè)工作的出發(fā)點和落腳點。為此，我們強調(diào)以人為本，求真務(wù)實，使宣傳思想暨精神文明建設(shè)工作融入到了日常工作、學習和生活之中。
(一)著力加強班子自身建設(shè)，進一步增強創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。局機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子既是精神文明建設(shè)的，也是實踐者。以創(chuàng)建學習型領(lǐng)導(dǎo)班子為目標，提升領(lǐng)導(dǎo)干部的整體素質(zhì)和能力，增強領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，全面推動精神文明建設(shè)。始終堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，講學習、講政治、講正氣，增強團結(jié)，保持了奮發(fā)有為的良好精神狀態(tài)，提高了科學執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政的能力。班子及成員都能對照檢查自己在加強思想政治建設(shè)、提高執(zhí)政能力、推進各項工作、開展反腐倡廉等方面的情況，認真開展批評與自我批評，并針對存在的問題，制定了切實的整改措施。
(二)著力打造一流的干部職工隊伍。把培養(yǎng)一支思想過硬、作風優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、團結(jié)和諧、服務(wù)一流的干部職工隊伍作為搞好各項工作的基礎(chǔ)和出發(fā)點。
一是不斷學習強素質(zhì)。學習是一個永恒的主題，始終把加強學習作為工作的一個重要內(nèi)容來抓。組織干部職工認真學習了_屆四中全會、宣傳貫徹落實科學發(fā)展觀。通過學習，豐富了知識，開闊了視野，不斷增強了貫徹科學發(fā)展觀重要思想的自覺性，提高了干部職工的政治思想素質(zhì)和政策理論水平，提高了用理論指導(dǎo)實踐、勇于創(chuàng)新的工作能力。
二是重點培養(yǎng)年輕優(yōu)秀干部。十分重視對年輕優(yōu)秀干部的培養(yǎng)，給年輕同志創(chuàng)造鍛煉的機會和條件，對優(yōu)秀的年輕同志壓擔子，對成績突出的干部向領(lǐng)導(dǎo)和組織推薦，今年推薦一個副科級干部到天星鎮(zhèn)任職。
(三)堅持預(yù)防為主，大力加強黨風廉政建設(shè)。局機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視黨風廉政建設(shè)工作，強化了學習教育，通過正反典型的示范教育和警示教育，使廣大干部職工從思想根源上構(gòu)筑起牢固的拒腐防變的意識。嚴格執(zhí)行廉潔從政的各項規(guī)定，機關(guān)內(nèi)部實行制度化管理，每一項工作做到了有章可循。尤其嚴格認真執(zhí)行了財務(wù)管理相關(guān)制度，杜絕了奢侈浪費行為。(四)整頓干部工作作風，塑造機關(guān)良好形象。針對個別干部職工工作不在狀態(tài)，個別同志有竄崗和做其他與工作無關(guān)事情的情況進行了重點整頓，實行一次批評，二次警告，三次戒勉談話，三次以上堅持執(zhí)行紀律，對發(fā)現(xiàn)的問題堅決糾正，把不良的行為和作風消滅在萌芽狀態(tài)，做到了邊落實、邊檢查、邊整改。
在看到這些所取得了成績的同時，我們也清醒地看到，我們的工作還存在一些差距和不足。主要是：
(一)學習還有待進一步加強，全體職工的整體素質(zhì)還需進一步提高。
(二)個別職工的精神文明意識還不夠強，帶動力還不夠，整個創(chuàng)建氛圍還不夠濃郁。
(三)機關(guān)管理還需要進一步科學化、規(guī)范化、制度化。
(四需要進一步轉(zhuǎn)變服務(wù)方式，提高服務(wù)效率和質(zhì)量。
(一)繼續(xù)以實施“四項制度”和實踐科學發(fā)展觀為契機，進一步加強機關(guān)作風建設(shè)。
(二)以鞏固文明單位為首要目標，完善相關(guān)制度，增強此項工作的認識，加大力度開展宣傳思想暨精神文明建設(shè)工作。
校園精神文明建設(shè)心得體會篇十二
精神文明建設(shè)工作將全面貫徹落實黨的精神，積極踐行熱愛祖國、孝敬父母、關(guān)愛他人道德準則，實施五大工程，著力提升市民文明素質(zhì)，全力創(chuàng)建全國文明城市，為__經(jīng)濟區(qū)新型城鎮(zhèn)化示范區(qū)建設(shè)提供強大的精神力量。
一、實施迎全運、講文明、樹新風活動工程，培育社會文明道德風尚
1、開展迎接全運盛會，創(chuàng)建文明城市主題活動。組織開展以暢通全運、和諧全運、禮儀全運、微笑全運、陽光全運為主要內(nèi)容的系列活動，積極培育和引領(lǐng)社會文明道德風尚。
2、開展文明禮儀主題宣傳教育活動。以迎全運為契機，大力宣傳禮儀全運理念，教育和引導(dǎo)人們養(yǎng)成良好的文明習慣，以遼?！_講壇、科普大學、手機報等為平臺，開展文明禮儀、禮儀全運傳播活動，開展迎全運、文明禮儀進校園活動，引導(dǎo)未成年人學禮儀、知禮儀、用禮儀，做文明有禮的青少年，通過電視臺、網(wǎng)站等刊播文明禮儀、禮儀全運公益廣告，弘揚中華傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)、培育人們形成謙恭有禮的社會風氣。
3、普及志愿服務(wù)活動。以毛澤東題詞向雷鋒同志學習50周年為契機，開展關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動，廣泛傳播學習雷鋒、奉獻他人、提升自己的志愿服務(wù)理念;開展服務(wù)全運社會志愿服務(wù)活動，組織注冊志愿者廣泛開展普及文明常識、整治公共環(huán)境、維護公共秩序等志愿服務(wù)活動;開展助老、助殘、助學、助貧等志愿服務(wù)活動;開展送演出、送作品、送培訓(xùn)等文化志愿服務(wù)活動;形成文明辦、有關(guān)部門和社會各方面共同參與的志愿服務(wù)機制，加強對志愿服務(wù)隊伍的管理，提高志愿服務(wù)的影響力，傳播社會正能量。
4、深入開展全民讀書月活動，編輯道德系列叢書，開展文化墻等特色社區(qū)文化建設(shè)，豐富文化廣場活動，在全社會倡導(dǎo)讀書學習之風、文明禮儀之風、勤儉節(jié)約之風，倡導(dǎo)文明祭祀、低碳生活、保護生態(tài)等理念。
5、開展全民健身展示活動。以迎全運為契機，開展武術(shù)、健身氣功、老年健身舞等全民健身展示活動，普及全民健身運動。為群眾提供科學健身指導(dǎo)，提高健康幸福指數(shù)。
二、實施市民素質(zhì)提升工程，加強社會主義核心價值體系建設(shè)
6、踐行社會主義核心價值觀。廣泛開展以熱愛祖國、孝敬父母、關(guān)愛他人為主要內(nèi)容的立德修身主題教育實踐活動，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。加強道德教育與實踐，培育共同價值追求，把社會主義核心價值體系建設(shè)融入市民教育和精神文明建設(shè)全過程。
7、深化微笑勸導(dǎo)活動。以社區(qū)、廣場、交通路口等為主要地點，對亂穿馬路、亂停亂放、亂扔雜物等不文明行為進行微笑勸導(dǎo)，引導(dǎo)市民養(yǎng)成良好的文明習慣。
8、開展道德講堂活動。深化唱歌曲、學模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥五個活動環(huán)節(jié)，突出以熱愛祖國、孝敬父母、關(guān)愛他人為主要內(nèi)容的道德教育，各單位確保每季度至少開展一次講堂活動，用道德講堂的形式，進行理想信念教育、弘揚道德力量、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提升市民道德素質(zhì)。
9、開展推薦身邊好人活動。建立推薦身邊好人長效機制，全年展播身邊好人事跡不低于30名。挖掘踐行道德準則的生動事例，創(chuàng)作反映道德準則的文藝作品，展演身邊踐行道德準則的事跡。通過推薦身邊好人、宣傳身邊好人，引導(dǎo)人們做好事、當好人，弘揚社會正氣。
10、開展我們的節(jié)日主題活動。繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋五大節(jié)日為節(jié)點，組織開展節(jié)日民俗活動、節(jié)慶活動、鄰里互助活動、送溫暖獻愛心活動等，突出文化內(nèi)涵、民俗特色和人文關(guān)懷，使傳統(tǒng)節(jié)日成為文化傳承的有效載體，營造濃厚的節(jié)日文化氛圍。
三、推進全國文明城市創(chuàng)建工程，全面提升城市文明程度
11、全面開展創(chuàng)建全國文明城市工作。按照《全國文明城市測評體系》標準，全面開展創(chuàng)建全國文明城市各項工作，以創(chuàng)建惠民生為宗旨，提升百姓幸福指數(shù)，推進全區(qū)政務(wù)環(huán)境、法治環(huán)境、市場環(huán)境、人文環(huán)境、文化環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境和群眾性精神文明創(chuàng)建活動，打造優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的社會和諧環(huán)境。
12、完善推進創(chuàng)城工作制度建設(shè)。調(diào)整全國文明城市創(chuàng)建工作組組織機構(gòu)，組建創(chuàng)建全國文明城市督查小組，建立宣傳機制、監(jiān)督機制，促進創(chuàng)城工作為百姓解決實際問題。
四、深化文明單位創(chuàng)建工程，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用
13、拓展文明單位創(chuàng)建載體。在社區(qū)開展星級社區(qū)評選活動，提升社區(qū)道德建設(shè)、志愿服務(wù)、未成年人教育、環(huán)境建設(shè)、文明風尚、鄰里互助等精神文明工作建設(shè)水平;在窗口單位開展微笑服務(wù)活動，通過設(shè)立微笑墻、佩戴笑臉牌、使用文明用語、開展微笑服務(wù)，提升窗口單位的形象和服務(wù)質(zhì)量;開展文明餐桌示范店評選活動，營造誠信文明的餐飲環(huán)境，開展文明經(jīng)營業(yè)戶評選活動，營造重信譽守承諾的商場經(jīng)營環(huán)境，開展客運微笑服務(wù)之星評比活動，營造文明的客運服務(wù)環(huán)境。
14、推進農(nóng)村精神文明建設(shè)。以建設(shè)美麗鄉(xiāng)村為抓手，通過對農(nóng)民進行教育、宣傳，提升農(nóng)民文化素質(zhì);通過完善文明創(chuàng)建、文化活動、設(shè)施建設(shè)、環(huán)境整治、整體形象等指標體系，提高農(nóng)村環(huán)境綜合整治水平;著力抓好十星級文明戶、文明村、文明集市、文明戶走廊創(chuàng)建活動，依托農(nóng)村文化廣場廣泛開展農(nóng)村群眾性文體展演活動，不斷豐富農(nóng)民精神文化生活，促進鄉(xiāng)風文明建設(shè);積極推進城鄉(xiāng)共建活動，大力推動農(nóng)村精神文明建設(shè)。
15、深入開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動。以解決誠信缺失和公德失范問題為重點，在食品行業(yè)、窗口行業(yè)和公共場所等領(lǐng)域突出加強道德教育、評議、引導(dǎo)、治理和宣傳，加強巡查力度，加大輿論監(jiān)督力度，確保取得實效。
16、開展文明單位評選活動。依據(jù)文明單位推薦評選管理的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合創(chuàng)建全國文明城市工作，組織開展-__區(qū)精神文明創(chuàng)建活動先進單位評選工作。
五、深化未成年人思想道德建設(shè)工程，為廣大未成年人提供健康向上的成長環(huán)境
17、豐富未成年人思想道德建設(shè)活動。組織未成年人開展學雷鋒，做有道德的人主題實踐活動，推出灑掃應(yīng)對、認星爭先、日行一善等經(jīng)常性活動，開展童心向黨、優(yōu)秀童謠創(chuàng)作傳唱、網(wǎng)上祭英烈、六一期間學雷鋒、做美德少年和十一期間向國旗敬禮網(wǎng)上簽名寄語等系列活動，廣泛開展誦讀經(jīng)典活動，組織開展美德漂流活動，把青少年閱讀美德故事、道德模范故事后寫下的心得體會通過校與校等途徑進行傳遞漂流。深化萬名模范進校園活動，推進未成年人中華經(jīng)典誦讀活動，引導(dǎo)和培養(yǎng)未成年人成長為具有高尚道德品質(zhì)和良好思想修養(yǎng)的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。
18、完善未成年人思想道德陣地建設(shè)。完善鄉(xiāng)村學校少年宮、社區(qū)少年宮建設(shè)運行機制，推進未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)，加強社區(qū)少年之家建設(shè)，為未成年人打造良好的社會成長環(huán)境。
19、凈化社會文化環(huán)境。加大網(wǎng)絡(luò)淫穢色情和低俗信息整治工作，抓好網(wǎng)吧管理，整治出版物市場。發(fā)揮公益性文化設(shè)施作用，加強對校園網(wǎng)站、社區(qū)未成年人電子閱覽室的管理，加大校園周邊環(huán)境整治力度，為青少年健康成長提供良好的社會環(huán)境。
學校精神文明建設(shè)心得體會
校園精神文明建設(shè)心得體會篇十三
西藏是一塊高地
從拉薩到那曲，車過當雄，就幾乎見不到樹了。
那曲全區(qū)42萬平方公里土地的平均海拔在4500米以上，高寒缺氧，氣候惡劣，被視作“生命禁區(qū)”，草都長不高，更別說樹。
對長期生活在那曲的人們，樹木不僅是一道美麗的風景，而且是奢侈的思念。西藏自治區(qū)氣象局黨辦的任璐告訴記者，有一位那曲的女職工，到拉薩看到樹，居然抱著路邊的樹痛哭。
聽說那曲地區(qū)行署曾有規(guī)定：誰能在那曲露天種活一棵樹，獎金十萬元。多年過去，還沒人領(lǐng)到這筆獎金！
也許，幾千年來，那曲就沒有一棵樹！
但是，時隔十五年，在西藏和平解放60周年之際這個夏天，當記者與同事們第二次來到那曲采訪，我們意外見到了樹，而且是開著紅花的石榴樹！
對著“石榴半吐紅巾蹙”，我們先是驚愕，后是激動。幾千年來，在那曲，在這萬里羌塘，也許這是第一棵樹，第一棵開著紅花的石榴樹！
當然，這棵石榴樹種在那曲地區(qū)氣象局一幢二層住宅樓的陽光大棚里，棚內(nèi)還種著其他綠色植物和花草，還有一株剛發(fā)芽的葡萄。
通過這棵石榴樹，我們看到的不僅是那曲地區(qū)氣象局工作、生活環(huán)境的巨大改善，而且看到了整個西藏氣象部門工作、生活環(huán)境的巨大改善；不僅看到了作為文明創(chuàng)建重要內(nèi)容之一的“一流臺站”建設(shè)，在那曲一地盛開奇葩，而且看到了整個西藏氣象部門文明創(chuàng)建百花爭艷，成績驕人！
在西藏采訪的十幾天，我們看到了花草飄香、環(huán)境雅致的山南地區(qū)氣象局，看到了古木掩映下整潔大氣的日喀則氣象局，更看到了全國無雙的凈土般美麗的林芝氣象廣場。從定日氣象站的紅柳，到自治區(qū)氣象局大院盛開的月季，再到那曲這棵萬里羌塘第一樹，這些美麗的事實告訴人們，在西藏這塊地球的高地上，西藏氣象人歷經(jīng)60年崢嶸歲月，幾代人的艱苦奮斗和無私奉獻，他們戰(zhàn)勝了惡劣的自然環(huán)境，建設(shè)起了真正一流的氣象臺站。
從帳篷、地窖、鴨棚房子和漏雨漏風的土坯房，再到可以種花種草的陽光采暖房，這是一個了不起的跨越。西藏氣象人創(chuàng)建的一流臺站，可以說代表著全自治區(qū)的`最高水平。西藏自治區(qū)氣象部門被中國氣象局和西藏自治區(qū)文明委聯(lián)合命名為全國氣象部門“文明系統(tǒng)”。10月西藏自治區(qū)氣象局被評為“自治區(qū)創(chuàng)建文明行業(yè)工作先進單位”，成為西藏自治區(qū)創(chuàng)建文明行業(yè)工作的第一個“文明系統(tǒng)”。
從有關(guān)資料得知：“十五”期間，西藏氣象部門工作、生活條件顯著改善，廣大干部職工切切實實享受到了創(chuàng)建成果，全區(qū)投資4405.1萬元，完成了自治區(qū)氣象局和各地（市）氣象局區(qū)內(nèi)、外工作生活基地建設(shè)；投資3491.2萬元，完成了2個地區(qū)氣象局和32個縣氣象局的綜合改善建設(shè)任務(wù)；投資3363.49萬元，全面啟動并完成了自治區(qū)氣象局及6個地區(qū)氣象局的預(yù)警樓建設(shè)。
在“十一五”期間，西藏氣象部門又投入5605.6萬元，按照業(yè)務(wù)技術(shù)體制改革需求和“一流臺站”標準，進一步完善氣象臺站工作、生活用房及配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。改造完成了各地（市）部分工作用房和基礎(chǔ)設(shè)施以及艱苦地區(qū)基層縣氣象站陽光采暖房建設(shè)；為大部分縣氣象局配備了交通工具；第三批高原氣象職工區(qū)內(nèi)、外生活基地292套住房建設(shè)項目順利完成。
西藏是一種精神
當西藏氣象人的臺站建設(shè)從創(chuàng)業(yè)時的帳篷、地窖、鴨棚房子、漏風漏雨的土坯房一直到現(xiàn)在的陽光采暖房，西藏氣象人的精神建設(shè)同樣燦爛和精彩，而且承前啟后，不斷被賦予新的時代內(nèi)容和特色！
提起陳永名、陳啟厚、陳金水等這些西藏氣象先驅(qū)和前輩，“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能奉獻、特別能團結(jié)”的老西藏精神就會在人們的心頭巍然屹立，是他們用青春、熱血甚至生命把老西藏精神澆鑄得厚重而挺拔。
隨著工作、生活條件的改善，隨著年輕人的不斷增多，西藏氣象工作者在繼承發(fā)揚老西藏精神的同時，大力提倡和弘揚“高海拔，高標準，缺氧氣，不缺志氣”和“站在世界最高處、爭創(chuàng)工作第一流”的高原氣象工作者精神。把精神文明建設(shè)當作“一把手工程”，黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員發(fā)揮先鋒模范作用，工、青、婦積極參與，協(xié)同作戰(zhàn)，形成了齊抓共管的工作機制。先后制定了《西藏氣象部門精神文明建設(shè)達標標準》和《西藏自治區(qū)氣象部門氣象文化建設(shè)實施意見》。同時抓典型，抓教育，抓硬件，抓學習，收到了良好的效果。幾年來，涌現(xiàn)出“全國先進工作者”假拉、洛桑扎西，全國“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者普布次仁、扎西央宗，第八屆中國青年科技獎獲得者楊志剛，第七屆“西藏十大優(yōu)秀青年”和第十一屆“中國青年五四獎?wù)隆鲍@得者邊多，“中國杰出女科學家”卓嘎，“全區(qū)建功立業(yè)崗位能手”馬艷鮮，“西藏自治區(qū)第三屆先進工作者”楊秀海等一大批先進人物。
此外，以文化建設(shè)為抓手，推動文明建設(shè)，豐富職工業(yè)余生活。自治區(qū)氣象局僅和就為阿里、那曲、昌都、日喀則等艱苦氣象臺站投入100萬元添置了室內(nèi)外健身器材?！笆晃濉逼陂g投資150萬元改善氣象文化與黨建工作基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為基層氣象臺站配置室內(nèi)外健身器材和學習設(shè)施。、，西藏自治區(qū)氣象局被國家體育總局評為“全國全民健身先進集體”和“全國推廣廣播體操、工間操先進單位”。阿里、林芝、山南、昌都等地區(qū)氣象局先后被國家體育總局評為“全國全民健身先進集體”。，強久卓瑪同志作為全國氣象部門唯一的“全國群眾體育先進個人”受到表彰，并與西藏其他先進代表一起，受到總書記和其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志的接見。
多年來，自治區(qū)氣象局還堅持每兩年開展一次全區(qū)氣象部門職工文藝匯演和每三年開展一次全區(qū)氣象部門職工運動會。現(xiàn)已成功舉辦了4屆運動會和4屆文藝匯演。近幾年，在自治區(qū)組織的各項文化、藝術(shù)、體育比賽中均取得好名次。
校園精神文明建設(shè)心得體會篇十四
媒體作為現(xiàn)代社會傳播信息的主要手段和平臺，其發(fā)展對于文明建設(shè)具有重要的影響。媒體的發(fā)展和文明建設(shè)之間的聯(lián)系是不可避免的。本文將試圖探討如何利用媒體精神文明建設(shè)，促進人類文明的進步。
第二段：思想啟發(fā)
人類文明的進步需要有高尚的思想引導(dǎo)，媒體作為思想引導(dǎo)的主要平臺之一，其文明建設(shè)作用尤為重要。在媒體發(fā)展初期，美國記者黃仁宇曾說“新聞是把言者釘在歷史的十字架上，以便讓每個人觀看”。這既是一種值得肯定的思想啟發(fā)，也是我們關(guān)于媒體精神文明建設(shè)要達成的目標。
第三段：精神建設(shè)
媒體對于精神建設(shè)的作用不容忽視。在現(xiàn)代社會，媒體傳播的信息多是主流思想的代表。因此，媒體應(yīng)該不斷強化道德、倫理、人文精神的宣傳，培養(yǎng)人們對美好生活的向往和努力。媒體在宣傳和強化社會主流思想時，應(yīng)遵守真實、公正、客觀的原則，不斷挖掘和宣傳人們身邊好人好事、感人事跡，以此倡導(dǎo)公正、愛心、誠信、責任等社會價值觀。
第四段：文化傳承
媒體作為一個文化傳承的載體，其重要作用不容置疑。在推動中華文化自信和傳承發(fā)揚中，媒體有著非常重要的作用。媒體應(yīng)該積極推動優(yōu)秀文化產(chǎn)品的推廣，挖掘和發(fā)掘民間文化精髓，傳承中華民族歷史文化，提升民族自信心。同時，在文化傳承中，媒體應(yīng)該在積極推動創(chuàng)新和進步的同時，不忘歷史，為民族文化傳承留下更多更豐富的資源。
第五段：技術(shù)進步
媒體技術(shù)的發(fā)展也給媒體精神文明建設(shè)帶來了新的契機。數(shù)字技術(shù)與傳媒的融合，改變了傳統(tǒng)的新聞和媒體業(yè)的生態(tài)，同時也創(chuàng)造了更多的互動性、個性化、社交的媒體體驗。縱觀國際媒體技術(shù)發(fā)展趨勢，移動終端、社交媒體和AI技術(shù)，是人類媒體技術(shù)未來發(fā)展的主要方向。媒體應(yīng)該積極發(fā)揮技術(shù)的優(yōu)勢，探索技術(shù)與文明建設(shè)的融合和協(xié)同，開辟更多的新領(lǐng)域和媒體體驗，促進精神文明建設(shè)和人類文明的進步。
結(jié)尾：務(wù)實創(chuàng)新
媒體精神文明建設(shè)不是簡單地強調(diào)思想引領(lǐng)、道德教育和文化傳承，而是需要思想引領(lǐng)、充分探索和創(chuàng)新的過程。不斷進行理論研究和實踐探索，在現(xiàn)實中成為科學、高效、有力的推動者。通過積極的實踐和創(chuàng)新，不斷提升媒體精神文明建設(shè)的可持續(xù)性，促進人類文明的進步。
校園精神文明建設(shè)心得體會篇十五
近年來，全國各地興起了一股創(chuàng)城熱，大力推進城市精神文明建設(shè)。作為一名居民，我也參與了所在城市的創(chuàng)城工作。在這個過程中，我深深感受到了創(chuàng)城精神文明建設(shè)的意義和價值，并從中獲得了很多收獲和感悟。
第二段：創(chuàng)城精神文明建設(shè)的理解
創(chuàng)城精神文明建設(shè)，是指以文明為核心，立足自身實際情況，全面提升城市的品位、素質(zhì)和形象，營造文明、和諧、宜居的生活環(huán)境。這一過程中，需要全體市民的參與和支持，共同努力，推進城市的發(fā)展和進步。
第三段：創(chuàng)城過程中的收獲
參與創(chuàng)城工作，我認識到了自己身為一名市民的責任和義務(wù)，開始關(guān)注城市環(huán)境，從自己身邊做起，積極參與各項文明活動。創(chuàng)城以來，我們的城市干凈整潔了很多，空氣質(zhì)量也有了明顯的改善，市民們的文明素養(yǎng)也得到了提高。同時，創(chuàng)城帶來了一些新的設(shè)施和服務(wù)，使我們的城市更加宜居。
第四段：創(chuàng)城精神文明建設(shè)的啟示
通過參與創(chuàng)城工作，我深刻體會到了每個人對城市文明建設(shè)的重要性。在日常生活中，我們也要注重從自己做起，樹立文明觀念和責任意識，遵紀守法，文明禮儀，為城市和周圍的人們創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。只要我們每個人都認真履行自己的責任，維護城市的秩序，創(chuàng)城就可以不斷地向前發(fā)展。
第五段：結(jié)語
創(chuàng)城工作的過程雖然辛苦，但是所帶來的收獲與感悟是非常值得的。通過我們的共同努力，我們的城市變得更加美好和宜居，同時也提升了我們市民自身的文明素質(zhì)。讓我們一起，保持這種創(chuàng)城精神，在自己的生活中發(fā)揮作用，為建設(shè)更加文明和諧的城市做出自己的貢獻。
校園精神文明建設(shè)心得體會篇十六
媒體是當今社會不可或缺的重要組成部分，媒體作為傳遞信息的渠道，具有極為廣泛的社會影響力和傳播力，媒體精神文明建設(shè)就成了重要宏觀管理思路和政策。
第二段：媒體和精神文明的關(guān)系
媒體從其傳播和引領(lǐng)的角度來看，在觀念、道德、義務(wù)、社會責任等方面，都扮演著重要的角色。具體來說，媒體從宏觀層次上可以為社會建造精神豐富的文化環(huán)境，提高社會文明程度，而具體到個人層面上，則是塑造道德風尚，引導(dǎo)社會輿論，加強社會文化中的精神紐帶。
第三段：媒體精神文明建設(shè)的現(xiàn)狀
在當前的媒體環(huán)境下，隨著科技的不斷發(fā)展和媒體渠道的不斷擴大，由于充斥著大量的低俗、劣質(zhì)、暴力等有害信息，媒體精神文明建設(shè)的困境越來越嚴峻。一些媒體從眼球效應(yīng)出發(fā)，積極迎合大眾的低下趣味，追求社會熱點、獵奇、快感等內(nèi)容，令許多人在暫時的享受下掩蓋了精神的消極影響。
第四段：實現(xiàn)媒體精神文明建設(shè)的對策
要想促進媒體精神文明的建設(shè)，探索具體的對策是必不可少的。一方面，媒體從自身的角度出發(fā)，平衡視聽訊息的來源，重塑媒體生態(tài)，推廣精神正能量；另一方面，廣大受眾也要以理性的態(tài)度對待媒體傳播的內(nèi)容，從受眾角度促進了媒體的共同進步。
第五段：結(jié)論
媒體作為社會傳播的重要中介，其文化價值維度和社會影響力不容小覷。針對當前媒體精神文明建設(shè)所存在的問題和困境，我們需要不斷創(chuàng)新、探索措施和途徑，建立一個理性關(guān)注、自然共利的良好媒體生態(tài)環(huán)境。只有這樣，媒體才能為中華民族偉大復(fù)興的中國夢發(fā)揮出更大的戰(zhàn)略價值，推進人類文明進步和美好社會建設(shè)。
校園精神文明建設(shè)心得體會篇十七
創(chuàng)城精神文明建設(shè)是推動城市發(fā)展的重要內(nèi)容，是提升城市文明程度的重要方法，也是提高市民素質(zhì)、增強社會凝聚力的有效途徑。在創(chuàng)城過程中，我深刻感受到創(chuàng)城精神文明建設(shè)對個人、社會和國家的重要性，也收獲了很多啟示和體會。
第二段：重視文明禮儀
在創(chuàng)城的過程中，最讓我印象深刻的是市民的文明禮儀。行人遵守交通規(guī)則、不隨意亂扔垃圾、不占用自行車道……這些小細節(jié)體現(xiàn)出了市民的素質(zhì)和文明程度。我也從中領(lǐng)悟到，一個文明的社會沒有絕對的“硬性規(guī)定”，而是靠廣大市民自覺遵守，文明禮儀與文明社會緊密相連。
第三段：重視環(huán)境整治
在創(chuàng)城過程中，環(huán)境整治作為重要內(nèi)容得到了積極推進。城市的外觀、空氣、水質(zhì)等狀況都有所改善。特別是在垃圾分類、綠化美化等方面都有了長足進展。我對此深有感觸，環(huán)境整治不僅需要政府付出更大努力，也需要市民的積極參與和共同維護。只有從每個人的小事做起，才能推動城市環(huán)境真正整治改善。
第四段：重視精神文明建設(shè)
創(chuàng)城不僅僅是物質(zhì)建設(shè)的提升，更重要的是精神文明建設(shè)的深入。在我所在社區(qū)，開展了很多文化活動，增強了居民的文藝生活、思想道德素質(zhì)和歸屬感等。這些活動在提升社區(qū)文明程度的同時，也充分調(diào)動了市民的積極性，提高了社區(qū)居民的凝聚力。
第五段：總結(jié)
創(chuàng)城精神文明建設(shè)不僅是一個城市面貌的提升，更是一個城市軟實力的塑造。只有在大力倡導(dǎo)文明禮儀、積極推進環(huán)境整治、深入開展精神文明建設(shè)的過程中，才能更好地實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展和市民的幸福生活。我們每一個人都應(yīng)該進一步加強對創(chuàng)城精神文明建設(shè)的理解和認識，帶頭從自身做起，為推動城市發(fā)展進步做出貢獻。