寫心得體會(huì)可以促進(jìn)我們的思考，提升思維的深度和廣度。6.寫一篇完美的心得體會(huì)需要我們具備批判性思維和自我評價(jià)的能力。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?BR> 企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇一
職業(yè)道德是社會(huì)上的一個(gè)熱點(diǎn)問題。何為職業(yè)道德呢？《現(xiàn)代漢語詞典》（第六版）將“職業(yè)道德”解釋為：“人們在從事某一職業(yè)時(shí)應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行業(yè)行為規(guī)范?！盵1]由此可見，職業(yè)道德應(yīng)受到“道德規(guī)范”和“行業(yè)行為規(guī)范”的雙重約束。2001年9月20日，中共中央發(fā)布了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，再次強(qiáng)調(diào)了道德與職業(yè)道德的重要性，并大力倡導(dǎo)“以愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德。”[2]特別是有特定工作要求的秘書人員更應(yīng)率先深入落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，為文明、和諧、法治的秘書工作營造良好的社會(huì)氛圍。
二、秘書職業(yè)分析。
秘書這一職業(yè)具有特殊的地位，秘書是整個(gè)工作程序的橋梁，是領(lǐng)導(dǎo)的耳目與左右手。他直接服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)分憂，這就決定了秘書工作的輔助性與建議性，而秘書也要善于從領(lǐng)導(dǎo)的角度來思考和處理問題，幫助領(lǐng)導(dǎo)順利完成各項(xiàng)工作?！皞鹘y(tǒng)的秘書一味地停留在抄抄寫寫的文書工作，或是停留在陪吃陪喝的公關(guān)接待上，而企業(yè)、公司期望的現(xiàn)代職業(yè)秘書絕不僅于此?！盵3]在實(shí)際工作中，秘書應(yīng)具備以下能力。第一，扎實(shí)的文字功底，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出符合要求的文書；第二，敏銳的政治頭腦，秘書工作往往帶有很強(qiáng)的政治性，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，切實(shí)維護(hù)好領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威和聲譽(yù)；第三，一定的組織協(xié)調(diào)能力，能合理規(guī)劃日常各級(jí)會(huì)議及領(lǐng)導(dǎo)的日程安排，能督促相關(guān)人員認(rèn)真完成任務(wù)；第四，外語及計(jì)算機(jī)能力，擅長一門外語，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟件的操作能力。
1.忠于職守，愛崗敬業(yè)秘書要有吃苦耐勞的敬業(yè)精神，對待工作要有高度的責(zé)任意識(shí)，辦文、辦事、辦會(huì)都要謹(jǐn)慎仔細(xì)，一絲不茍，力求出現(xiàn)零差錯(cuò)。2.遵紀(jì)守法，廉潔奉公遵紀(jì)守法是一切工作的首要前提，秘書一定要遵紀(jì)守法，依法行政，堅(jiān)守底線，不越紅線。保持節(jié)操，不為利益所誘惑，保守陣地，不被淫威所屈服。始終把國家和企業(yè)的利益放在第一位，以自己的堅(jiān)決行動(dòng)抵制不良風(fēng)氣。3.依法辦事，嚴(yán)格保密秘書同領(lǐng)導(dǎo)朝夕相處，在日常工作中難免會(huì)接觸到一些工作秘密。這些秘密一旦泄露，必然帶來嚴(yán)重后果，甚至造成難以挽回的損失，因此秘書要自覺加強(qiáng)保密意識(shí)，時(shí)刻按保密條例進(jìn)行工作。4.做好服務(wù)，樂于奉獻(xiàn)一是服務(wù)好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，工作到位而不越位；二是服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)班子，積極聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)成員，做好溝通傳達(dá)工作；三是服務(wù)好全局，做好上傳下達(dá)，使集體更有凝聚力和戰(zhàn)斗力。
（一）責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。
秘書事務(wù)較為繁雜，責(zé)任心不強(qiáng)不能勝任。然而在實(shí)際工作中，一些秘書對待工作不積極，不主動(dòng)，遇見困難繞著走，碰到矛盾回頭走。部分秘書過分看重利益，對工作不上心，熱衷于揣摩領(lǐng)導(dǎo)的喜好、關(guān)系網(wǎng)的構(gòu)架，工作無作為、不作為，甚至亂作為，喪失了一個(gè)秘書人員的應(yīng)有的責(zé)任感。
（二）服務(wù)意識(shí)缺失。
有些秘書在工作中沒有服務(wù)精神，刻意彰顯自己，標(biāo)榜自己為領(lǐng)導(dǎo)的“代言人”、身邊的“紅人”，顛倒了角色；有些秘書不團(tuán)結(jié)同事，甚至組織小團(tuán)體牟利；還有些秘書違反職業(yè)操守，打著辦公的旗號(hào)辦私事，肆意踐踏秘書資源，嚴(yán)重破壞了工作紀(jì)律。
（三）不良現(xiàn)象滋生。
有些秘書受到了金錢的誘惑，便忘記了其應(yīng)有的職業(yè)道德，追逐名利，漸漸墜入腐敗的深淵，無法自拔；有些秘書面對領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，只會(huì)對其命令盲目接受，不能理性思考判斷，如果遇到了腐敗的領(lǐng)導(dǎo)，就會(huì)推波助瀾，同流合污。
可見，秘書職業(yè)道德低下會(huì)對企業(yè)、行業(yè)、國家造成各種不良影響。通過歸納，秘書職業(yè)道德低下的原因主要有以下幾個(gè)方面：
（一）個(gè)人素質(zhì)偏低，思想覺悟不高。
當(dāng)前秘書人員職業(yè)素質(zhì)低下與從業(yè)人員的理論知識(shí)、專業(yè)技術(shù)、職業(yè)能力、道德素養(yǎng)較低是分不開的。一些秘書工作人員丟掉了誠信、專注、品格及責(zé)任感；不遵守法律，沒有道德底線，萌發(fā)出許多消極心理，導(dǎo)致了惡果。
（二）角色定位不準(zhǔn)，職能職責(zé)模糊。
秘書是一項(xiàng)輔助性工作，這就決定了秘書必須做配角，一心一意地為領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)服務(wù)。秘書的具體工作通常需要領(lǐng)導(dǎo)來安排，因而會(huì)對領(lǐng)導(dǎo)有一定的依賴性，工作開展就顯得較為被動(dòng)，不能自動(dòng)、自發(fā)地投入到工作中。由于與領(lǐng)導(dǎo)接觸時(shí)間較久，秘書難免會(huì)以帶頭人自居，從而造成越權(quán)執(zhí)行，對工作內(nèi)容進(jìn)行隨意更改，一旦造成身份觀念的錯(cuò)誤，就會(huì)違背上級(jí)的決定，最終影響了整個(gè)工作的正常進(jìn)行。
（三）職業(yè)性質(zhì)特殊，社會(huì)負(fù)面影響。
市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展容易使人們誤入拜金思想的歧途，進(jìn)而影響和改變了秘書的思想。第一，秘書工作的性質(zhì)決定了秘書只能在臺(tái)后默默地為上級(jí)工作，且工作內(nèi)容繁冗、雜亂，最終通常是無名無利，這就使得其思想上易產(chǎn)生波動(dòng)。再加上秘書工作人員的收入和其他種類職業(yè)職業(yè)者的收入落差逐漸增大，從而在思想上形成了更大的偏差。第二，秘書通常需要依靠上級(jí)的權(quán)力來完成工作，這就導(dǎo)致了秘書習(xí)慣性地依靠這種暗藏的權(quán)力私自牟利。第三，在拜金主義、個(gè)人思想、腐敗等不良思想的影響下，加之秘書長時(shí)間的壓抑，從而滋生了褻瀆職權(quán)、腐敗的問題。
（四）道德建設(shè)體制不全，監(jiān)管機(jī)制不完善。
我國職業(yè)道德評價(jià)體制較為滯后，對秘書職業(yè)道德的監(jiān)控不夠完整，僅停留在口頭上和紙面上，還沒有出臺(tái)比較全面的道德準(zhǔn)則，職業(yè)道德基本規(guī)范系統(tǒng)的全面性、等級(jí)性不太明確，也沒有全面的法律法規(guī)；職業(yè)道德建設(shè)系統(tǒng)不完善；職業(yè)道德規(guī)范的操作體系（懲罰體系、鼓勵(lì)體系和評價(jià)體系）不完善，缺乏道德評價(jià)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，并且公司的有關(guān)監(jiān)督機(jī)構(gòu)也沒有達(dá)到要求，在管理方式上大多都是睜一只眼閉一只眼。具體表現(xiàn)為：對瀆職者的懲罰不到位或者沒有實(shí)施懲罰，從而造成嚴(yán)格按照職業(yè)道德規(guī)范的秘書人員在秘書領(lǐng)域卻更加難以生存。
（一）加強(qiáng)秘書的思想教育。
秘書要堅(jiān)決秉持終生學(xué)習(xí)的觀念，要持之以恒，從書本、實(shí)際工作中獲取知識(shí)，不斷地革新知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)自身實(shí)力。通過努力學(xué)習(xí)來提升思想觀念，樹立積極的三觀，保持清楚的頭腦，在重要時(shí)期不被金錢、利益所誘惑。秘書人員的等級(jí)不同，那么對其進(jìn)行的考核、升職標(biāo)準(zhǔn)也要有相應(yīng)的變化，該標(biāo)準(zhǔn)首先要有一個(gè)統(tǒng)一的基準(zhǔn)水平，然后再根據(jù)具體情況做出相應(yīng)變動(dòng)，以此來健全秘書隊(duì)伍的建設(shè)機(jī)制。
（二）加強(qiáng)對員工的人文關(guān)懷，情感鼓勵(lì)。
1.加強(qiáng)對秘書的人文關(guān)懷上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門、公司和社會(huì)都應(yīng)該做到由衷地尊重秘書、了解秘書、關(guān)懷秘書，讓他們能夠發(fā)自內(nèi)心地體會(huì)到關(guān)愛，全心全意地投入到工作當(dāng)中。群眾對秘書這一職業(yè)的理解或多或少還存在著一定的偏差，群眾首先要正確對待秘書這一職業(yè)，真正了解其工作實(shí)質(zhì)；機(jī)關(guān)單位等要對秘書予以重視，真正地對秘書進(jìn)行關(guān)懷，增強(qiáng)其自信心及職業(yè)榮譽(yù)感。2.加強(qiáng)對秘書開展鼓勵(lì)教育一是要展開激勵(lì)工作。企業(yè)自身要加強(qiáng)秘書職位與目標(biāo)管理審核準(zhǔn)則之間的聯(lián)系，打造健全且恰當(dāng)?shù)谋O(jiān)督審核評價(jià)機(jī)制，建立鼓勵(lì)性的工資獎(jiǎng)賞機(jī)制等激勵(lì)形式，激發(fā)秘書的工作熱情，促進(jìn)秘書人員嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范。二來開展處罰與教育工作。部分秘書出現(xiàn)違反職業(yè)道德規(guī)范的行為，企業(yè)要構(gòu)建這方面的主要類型，設(shè)立相關(guān)的處罰規(guī)定，對秘書開展專題教育工作，使其得到教訓(xùn)并不再犯類似錯(cuò)誤。
（三）完善相關(guān)法律監(jiān)管機(jī)制。
健全有關(guān)法律監(jiān)督制度，嚴(yán)密的監(jiān)管與控制體系能夠有效預(yù)防秘書的不道德行為的產(chǎn)生。如今的社會(huì)處處充滿誘惑，僅僅依靠思想上的教育難以實(shí)現(xiàn)教育目的，所以打造有關(guān)的法律與監(jiān)督系統(tǒng)成為十分迫切的任務(wù)。1.建立健全規(guī)章制度目前，我國在秘書職業(yè)道德這一領(lǐng)域的法律規(guī)定還不夠健全，把秘書從業(yè)人員的職業(yè)道德與法律、制度相掛鉤，這種做法相信能大幅度減少不道德職業(yè)行為的產(chǎn)生。在法律層次上，有關(guān)部門要加大這方面的法制建設(shè)，針對秘書工作的法律體系也要逐步完善起來?？梢愿鶕?jù)秘書負(fù)責(zé)的事項(xiàng)，將辦公室內(nèi)的各種事務(wù)用一套完備的體系進(jìn)行管理，除此之外，還要根據(jù)現(xiàn)行國情、社情來對現(xiàn)有的工作要求、標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行調(diào)整，只有引入法律，道德建設(shè)才能被真正的落實(shí)下去。2.加強(qiáng)監(jiān)督審查強(qiáng)度健全的職業(yè)道德監(jiān)督與處罰制度是衡量一個(gè)國家職業(yè)道德建設(shè)是否成熟的重要標(biāo)準(zhǔn)，因而加大對秘書工作人員遵守職業(yè)道德規(guī)范的審查是十分必要的。與此同時(shí)還要根據(jù)審查的情況做出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲，構(gòu)建起秘書職業(yè)道德的獎(jiǎng)懲制度。只有從細(xì)節(jié)做起，從秘書本身、法律與社會(huì)當(dāng)中的種種制度著手，逐漸累積、前進(jìn)才能徹底完成樹立良好秘書職業(yè)道德風(fēng)氣的目標(biāo)，提升秘書自身素養(yǎng)。
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企事業(yè)單位對秘書的需求量將持續(xù)增加。秘書職業(yè)的前景將越來越廣闊。秘書職業(yè)道德建設(shè)是一個(gè)緩慢、健康、良性發(fā)展的過程，秘書職業(yè)道德的建設(shè)也將隨著時(shí)代的發(fā)展變遷而被賦予更新更高的要求，作為一名新時(shí)代的秘書，更要緊跟時(shí)代的變化而加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，更好地為秘書工作增光添彩。
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇二
抓好職業(yè)道德教育，全面提升員工整體素質(zhì)是搞好企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和其它一切工作的保障。唯物主義認(rèn)為，人類社會(huì)的一切文明活動(dòng)都是在一定思想支配下進(jìn)行的，思想道德建設(shè)既是科學(xué)文化建設(shè)的重要條件，也是科學(xué)文化建設(shè)離不開的理論指導(dǎo)。在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，培養(yǎng)職工樹立良好的職業(yè)形象，既是為人處世、立身行事之要，更是新形勢下貫徹實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，切實(shí)做好各項(xiàng)工作之需。
改革開放以來，由于新舊體制的交替和新舊矛盾的沖突，人們對利益關(guān)系的重組不能正確看待，加上對社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的不準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，片面強(qiáng)調(diào)物質(zhì)利益，使職業(yè)道德出現(xiàn)了一些滑坡現(xiàn)象。政府內(nèi)部極少數(shù)分子，大搞權(quán)錢交易，嚴(yán)重?cái)牧松鐣?huì)風(fēng)氣，從而在職業(yè)道德領(lǐng)域，少數(shù)人也仿而效之。部分職工對權(quán)力異化滋生的各種現(xiàn)象缺乏正確認(rèn)識(shí)，對主人翁地位產(chǎn)生失落感，在思想觀念上，淡化了集體觀念，忘掉了集體利益，導(dǎo)致了職業(yè)道德的倒退。
就我們企業(yè)內(nèi)部來看，近幾年是萊鋼經(jīng)濟(jì)形勢起伏變化的幾年，由于經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模飛速擴(kuò)張，結(jié)構(gòu)調(diào)整快速推進(jìn)，使企業(yè)人員調(diào)整幅度大，新進(jìn)廠職工的思想素質(zhì)參差不齊。萊鋼隨著全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)的引發(fā)而步入鋼鐵“嚴(yán)冬”期，職工收入受到影響，職工對賴以生存的企業(yè)存在迷茫態(tài)度，部分職工存在悲觀失望情緒?！皯B(tài)度比能力更重要”，形勢的變化，為我們鳴響了強(qiáng)化職業(yè)道德教育的號(hào)角，職業(yè)道德教育刻不容緩，提高企業(yè)職工職業(yè)道德素質(zhì)勢在必行。
萊鋼焦化廠在職業(yè)道德教育工作中緊跟時(shí)代步伐，貼近生產(chǎn)經(jīng)營，貼近基層，貼近職工關(guān)心關(guān)注的問題，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中改進(jìn)，在改進(jìn)中創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)職業(yè)道德教育“六大工程”，為實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營穩(wěn)步提高、企業(yè)和諧發(fā)展提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力和人才支撐。
文化是企業(yè)的靈魂。近幾年，焦化的迅速擴(kuò)張和快速發(fā)展引發(fā)了管理程序不流暢、執(zhí)行力不佳、管理粗放等一系列問題。廠領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢、系統(tǒng)思考，導(dǎo)入精細(xì)化管理，讓“精細(xì)文化”在焦化生根開花。以精細(xì)文化建設(shè)為突破口，深入扎實(shí)地推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，激發(fā)了職工工作的熱情，為企業(yè)發(fā)展注入了精神動(dòng)力。
樹立精細(xì)理念從改變觀念入手：在文化導(dǎo)入階段，我們組織專題講座進(jìn)行精細(xì)化管理培訓(xùn)、成立宣講團(tuán)巡回宣講，向職工灌輸企業(yè)文化理念，使職工熟知理念并自覺付諸實(shí)踐。塑造精細(xì)文化從基礎(chǔ)做起：在打造文化基礎(chǔ)階段，總結(jié)提煉形成“四精六化”模式，規(guī)范管理流程;細(xì)化操作規(guī)程、一書四標(biāo);推行崗位標(biāo)準(zhǔn)化操作;編制各崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書、標(biāo)準(zhǔn)操作視頻。(“四精”是指：“管理上要精心，業(yè)務(wù)上要精通、技術(shù)上要精湛，操作上要精確”;“六化”是指“操作程序標(biāo)準(zhǔn)化;執(zhí)行銜接程序化，統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)化、問題解決系統(tǒng)化，跟進(jìn)反饋信息化，培養(yǎng)職工職業(yè)化”。)形成精細(xì)文化從規(guī)范養(yǎng)成開始：按照各類標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范員工行為，理順管理流程，形成“處處有規(guī)范，事事有標(biāo)準(zhǔn)”的良好局面。
為提升企業(yè)員工的整體素質(zhì)，焦化廠積極推行“五個(gè)一”活動(dòng)，即：每月做一件好事;每月提一條合理化建議;每月參加一次素質(zhì)提升培訓(xùn)活動(dòng);每季精讀一本書;每半年寫一篇質(zhì)量較高的調(diào)研報(bào)告。
1、做一件好事：做好事是文明建設(shè)的重要內(nèi)容。要求職工結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際，從身邊開始，做些對廠、對社會(huì)有意義，能發(fā)揮自己專長、體現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值的事情。既可以幫落后員工，轉(zhuǎn)化思想，戒除不良嗜好，提高思想認(rèn)識(shí)和技術(shù)水平;又可以解決生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的問題;也可以幫助他人戰(zhàn)勝工作生活中的困難等等。
2、提一條合理化建議：廣泛征集合理化建議是企業(yè)集群智、聚群力、促發(fā)展的有效措施。焦化廠鼓勵(lì)職工立足本職崗位，圍繞企業(yè)各項(xiàng)工作每月提出一條好的意見或建議。廠工會(huì)對職工提出的“合理化建議”進(jìn)行分類整合，優(yōu)化梳理，做好存檔，并及時(shí)研究應(yīng)用，協(xié)調(diào)有關(guān)部門組織實(shí)施和解決。
3、參加一次素質(zhì)提升培訓(xùn)：高素質(zhì)的職工隊(duì)伍是企業(yè)持續(xù)、和諧、快速發(fā)展的根本所在。萊鋼焦化廠定期組織素質(zhì)提升培訓(xùn)教育活動(dòng)，聘請專家教授或萊鋼培訓(xùn)中心老師講課，或觀看錄像。培訓(xùn)內(nèi)容包括：業(yè)務(wù)講座、政治理論、品格提升、形式任務(wù)教育等。各單位在組織職工積極參與廠舉辦學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，還結(jié)合本單位實(shí)際，開展各種類型的知識(shí)講座、業(yè)務(wù)講壇等活動(dòng)，交流研討學(xué)習(xí)心得和工作經(jīng)驗(yàn)。
4、精讀一本好書：書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書是一種崇高的生命追求，一種艱苦的思想修煉，一種莊嚴(yán)的自我實(shí)現(xiàn)。焦化廠號(hào)召職工每季要精讀一本好書，各單位根據(jù)工作和職工隊(duì)伍的實(shí)際情況，有計(jì)劃有目的地選擇學(xué)習(xí)書目，組織推薦和學(xué)習(xí)，并做好讀書活動(dòng)的保障工作，鼓勵(lì)職工利用業(yè)余時(shí)間多讀書，讀好書。
5、寫一篇調(diào)研報(bào)告：調(diào)研報(bào)告是學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，是提高領(lǐng)導(dǎo)干部寫作能力的有效措施，也是理論成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果的必須。焦化廠要求中層干部每半年至少要寫一篇高質(zhì)量、有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，通過局域網(wǎng)、《精細(xì)風(fēng)景線》、《黨旗飄揚(yáng)》等形式和平臺(tái)進(jìn)行展示、交流，成果共享。
“喊破噪子，不如做出樣子”，榜樣的力量是無窮的。萊鋼焦化廠在職業(yè)道德教育中堅(jiān)持典型引領(lǐng)，創(chuàng)新實(shí)施“燈塔”效應(yīng)工程?！盁羲毙?yīng)工程由“四優(yōu)”黨員、先鋒職工、學(xué)習(xí)模范、做好事榜樣四大類組成。對于評選出的各類先進(jìn)，焦化廠綜合運(yùn)用“平面宣傳、媒體宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳”等媒體的不同優(yōu)勢，全方位展示“燈塔”的形象。“燈塔”效應(yīng)工程對鼓舞干部職工士氣、增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和活力起到了積極地推動(dòng)作用。
為在職工身邊樹立典型，焦化廠在各車間黨支部中深入開展了“五個(gè)好”黨支部、“五個(gè)好”黨員爭創(chuàng)活動(dòng)。積極開展“黨員佩戴黨徽上崗”、“黨員崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“黨員承諾”等活動(dòng)，在全廠形成黨員幫群眾，相互幫助、相互促進(jìn)的幫帶網(wǎng)絡(luò)。各黨支部結(jié)合自身特點(diǎn)，創(chuàng)新開展了“四查、四看、四比拼”、“金點(diǎn)子征集”、“黨員身邊無事故”等活動(dòng)，讓廣大黨員在工作中身份亮出來、技能顯出來、作用看出來、形象樹起來，為企業(yè)發(fā)展樹立了一面面鮮紅的“旗幟”。
加強(qiáng)職業(yè)道德教育陣地建設(shè)。焦化廠本著因地制宜、統(tǒng)籌規(guī)劃的原則，不斷完善基層職工學(xué)習(xí)室，“博知書苑、博曉書苑、博通書苑、博學(xué)書苑”、“取經(jīng)閣、淘經(jīng)閣、學(xué)經(jīng)閣”、“志學(xué)軒、淘金軒、增智軒”等寓意深刻的書屋，形成了“苑、閣、軒”的書屋文化。兩條集中展示先模人物的精細(xì)大道和星光大道、在新老兩區(qū)以及廠辦公樓三個(gè)區(qū)域形成了鮮明的“區(qū)域文化”。“大雁團(tuán)隊(duì)、煜鵬團(tuán)隊(duì)、雄鷹團(tuán)隊(duì)”等團(tuán)隊(duì)形成了各具特色的團(tuán)隊(duì)文化，讓干部職工在各個(gè)充滿激情的團(tuán)隊(duì)中汲取奮進(jìn)的力量，形成合力，使文化成為企業(yè)臻于至善的永續(xù)動(dòng)力。
為營造濃厚的文化氛圍，用文化的力量啟迪職工、鼓舞職工，我們將“厚德載物、誠信永恒、平安、和諧”等文化語句鐫刻于石頭上;命名了“平安大道、長豐大道、順暢大道”等道路，命名了“涌翠林、惠翠林、盈翠林”等園林帶，使原有的道路和園林煥發(fā)生機(jī)，形成了大小相宜的“文、景、石”景觀，使職工始終處于企業(yè)文化的激勵(lì)之中，切身感受到“人文焦化”的熏陶，彰顯了企業(yè)文化的巨大力量。
為加強(qiáng)職業(yè)道德教育，焦化廠在職工中擇優(yōu)選定了14名文化素質(zhì)高、政治素質(zhì)硬、口才出眾的宣講員，組成“一線宣講團(tuán)”。每當(dāng)形勢發(fā)生重大變化，公司及廠里有重大決策，焦化廠生產(chǎn)經(jīng)營、降本增效、質(zhì)量指標(biāo)等取得顯著成績時(shí)，宣講團(tuán)便深入基層向一線職工宣講最新的形勢任務(wù)，為生產(chǎn)經(jīng)營穩(wěn)步發(fā)展提供保障。從報(bào)告到上級(jí)文件精神，從萊鋼的大局到焦化的現(xiàn)狀，從職工關(guān)注的社會(huì)問題到工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)，各類內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出、案例鮮活的形勢任務(wù)材料由宣講員傳達(dá)到崗位職工，確保了各級(jí)精神順暢“下達(dá)”，使職工能夠認(rèn)清形勢，堅(jiān)定信心，直面困難，迎接挑戰(zhàn)。通過一線宣講，教育引導(dǎo)職工在市場經(jīng)濟(jì)條件下，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變不合時(shí)宜的傳統(tǒng)思想觀念，切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)、主人翁意識(shí)，正確處理企業(yè)、集體和個(gè)人的利益關(guān)系，正確處理眼前利益和長遠(yuǎn)利益、局部利益和全局利益的關(guān)系。
在職業(yè)道德教育中，焦化廠各專業(yè)系統(tǒng)發(fā)揮各自特長，群策群力，為全面提升員工素質(zhì)注入了不竭動(dòng)力。工會(huì)組織圍繞全年工作大局，充分發(fā)揮工會(huì)的各項(xiàng)職能作用，積極組織開展“十杯”勞動(dòng)競賽、多工種技能競賽等比拼競技活動(dòng)，激發(fā)職工學(xué)技術(shù)、練技能的熱情，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感，給職工提供充分展示自我的舞臺(tái)和更為廣闊的發(fā)展空間，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)更多的優(yōu)秀人才。共青團(tuán)組織積極開展青年“四德”教育系列行動(dòng)，先后開展了“主題團(tuán)課評比”、“爭做三好青年”和踐行“社會(huì)主義榮辱觀”主題征文活動(dòng)，引導(dǎo)青年不斷在行動(dòng)中反思自身行為，爭做踐行社會(huì)主義榮辱觀的表率。邀請廠黨政領(lǐng)導(dǎo)和退休老干部進(jìn)行黨情教育、廠情、廠史教育，讓廣大團(tuán)員青年了解革命歷史和萊鋼近四十年的建設(shè)情況。持續(xù)推進(jìn)青春立功杯競賽活動(dòng)，設(shè)立了質(zhì)量、節(jié)能、創(chuàng)新、安全、宣傳報(bào)道等5個(gè)項(xiàng)目的競賽內(nèi)容，每季檢查評比，納入團(tuán)支部分檔管理獎(jiǎng)罰，在團(tuán)支部之間形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。
扎實(shí)有效的職業(yè)道德教育打造了焦化穩(wěn)定和諧、積極向上的文化氛圍;打造了一支科學(xué)管理、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、精干高效、廉潔勤政的領(lǐng)導(dǎo)班子;一支執(zhí)行有力、精業(yè)勤業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)的干部隊(duì)伍;一支作風(fēng)過硬、克難制勝、富有創(chuàng)新意識(shí)的職工隊(duì)伍。通過全體干部職工的共同努力，產(chǎn)量質(zhì)量全面提升，關(guān)鍵經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)達(dá)到國內(nèi)同行業(yè)先進(jìn)水平。循環(huán)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境保護(hù)工作成效斐然，有力地推進(jìn)了企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇三
企業(yè)會(huì)計(jì)作為一個(gè)重要的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著記錄和報(bào)告企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的責(zé)任。作為一名會(huì)計(jì)，必須具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)道德和高超的業(yè)務(wù)水平。在實(shí)踐中，這種職業(yè)道德并不是其他專業(yè)的作用所能代替的。在實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)，職業(yè)道德不僅是企業(yè)會(huì)計(jì)從業(yè)者必須遵守的標(biāo)準(zhǔn)，而且是保持企業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)長期發(fā)展的必要條件之一。
企業(yè)會(huì)計(jì)的職業(yè)道德是維護(hù)行業(yè)信譽(yù)和個(gè)人聲譽(yù)的重要保障。職業(yè)道德的建立不僅是企業(yè)會(huì)計(jì)從業(yè)者的自我認(rèn)知，更是實(shí)踐的需要。會(huì)計(jì)從業(yè)者必須嚴(yán)格遵守稅務(wù)、財(cái)務(wù)、公司法等相關(guān)法律法規(guī)，遵循基本的職業(yè)道德，堅(jiān)守誠信、公正、專業(yè)、保密等職業(yè)規(guī)范，這些都是企業(yè)會(huì)計(jì)道德的核心內(nèi)容。只有在這種職業(yè)道德的指導(dǎo)下，企業(yè)會(huì)計(jì)才能更好地履行職責(zé)，為企業(yè)發(fā)展帶來源源不斷的動(dòng)力。因此，職業(yè)道德是企業(yè)會(huì)計(jì)從業(yè)人員必須始終遵守的重要標(biāo)準(zhǔn)。
職業(yè)道德的實(shí)踐體現(xiàn)在企業(yè)會(huì)計(jì)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)上。首先，會(huì)計(jì)從業(yè)者要履行職責(zé)，做到合法合規(guī)、真實(shí)準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)報(bào)告，不得編造、虛報(bào)、瞞報(bào)、誤報(bào)企業(yè)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。同時(shí)，會(huì)計(jì)從業(yè)者要保護(hù)公司財(cái)務(wù)信息隱私，不得隨意泄露。其次，會(huì)計(jì)從業(yè)者必須具有正確的職業(yè)操守，要與同行之間建立良好的信任關(guān)系，做到公平對待所有涉及財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的人員。最后，會(huì)計(jì)從業(yè)者要不斷提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和更新相關(guān)知識(shí)和技能，成為企業(yè)的智囊，提供更高價(jià)值的服務(wù)。
職業(yè)道德不僅是會(huì)計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)，也是企業(yè)的生命線。在職業(yè)道德的保障下，企業(yè)可以獲得各方面的信任，從而吸引更多的投資者，取得更多的合作機(jī)會(huì)。此外，職業(yè)道德可以提高企業(yè)管理的透明度和準(zhǔn)確性，增強(qiáng)企業(yè)形象和聲譽(yù)。職業(yè)道德具有長遠(yuǎn)的影響力，在企業(yè)的發(fā)展中扮演著重要的角色。
第五段：結(jié)論。
總之，作為企業(yè)會(huì)計(jì)從業(yè)者，必須以職業(yè)道德為指導(dǎo)，堅(jiān)持誠實(shí)、公平、專業(yè)的原則，要嚴(yán)格遵守各種法律法規(guī)，做到合法合規(guī)，真實(shí)準(zhǔn)確。只有這樣，才能保證企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，同時(shí)樹立良好的企業(yè)形象和聲譽(yù)。職業(yè)道德是企業(yè)會(huì)計(jì)長遠(yuǎn)發(fā)展的保障，只有在職業(yè)道德的基礎(chǔ)上，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的良好互動(dòng)。
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇四
企業(yè)會(huì)計(jì)職業(yè)是現(xiàn)代社會(huì)中非常受歡迎的行業(yè)之一。對于企業(yè)的運(yùn)營和財(cái)務(wù)管理，會(huì)計(jì)師們承擔(dān)著重要的責(zé)任。由于其承擔(dān)的責(zé)任極其重要，因此，他們必須保持高度的道德水平，以確保對企業(yè)及其利益相關(guān)者的職業(yè)責(zé)任。本文將探討企業(yè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德的體驗(yàn)及相關(guān)建議。
第二段：職業(yè)道德的概念及重要性
企業(yè)會(huì)計(jì)的職業(yè)道德是一種符合職業(yè)規(guī)范和法律法規(guī)要求的行為準(zhǔn)則，涉及職業(yè)操守、誠信、誠實(shí)、正直、勇氣、專業(yè)性和公正性等方面。維持職業(yè)道德的高度，是保持企業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)聲譽(yù)和管理層對其的信任的關(guān)鍵。
職業(yè)道德是企業(yè)化學(xué)能夠克服短期利益，物資貪婪，利用謊言欺騙獲得利益的社會(huì)毒瘤。職業(yè)道德和倫理道德緊密相關(guān)，是企業(yè)家、會(huì)計(jì)師和所有在商業(yè)領(lǐng)域工作的人必須要尊重和遵守的行為準(zhǔn)則，以確保企業(yè)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。
第三段：企業(yè)會(huì)計(jì)師應(yīng)遵守的職業(yè)道德
一個(gè)合格的企業(yè)會(huì)計(jì)師需要遵守眾多職業(yè)道德和規(guī)范，從提供有關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表的準(zhǔn)確信息的方面來看，會(huì)計(jì)師應(yīng)該以正直為本，證明有關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表的真實(shí)性，不隱瞞有關(guān)財(cái)務(wù)信息或?qū)懽魈摷傩畔?，確保與會(huì)計(jì)職業(yè)倫理的一致性。此外，會(huì)計(jì)師應(yīng)嚴(yán)格保護(hù)客戶的信息，不透露其機(jī)密和個(gè)人信息，確保其審計(jì)和財(cái)務(wù)咨詢服務(wù)的保密性。還應(yīng)該通過定期繼續(xù)教育和培訓(xùn)來提高自身專業(yè)能力，實(shí)時(shí)跟進(jìn)法律法規(guī)及會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的變化，保證自身資質(zhì)的更新和提高。
第四段：企業(yè)會(huì)計(jì)職業(yè)道德實(shí)踐的重要性
企業(yè)會(huì)計(jì)師必須盡職盡責(zé)，在職業(yè)道德實(shí)踐中，處理各種情況是必不可少的，一個(gè)好的會(huì)計(jì)師應(yīng)該在平衡各利益方的同時(shí)向職業(yè)道德保持忠誠。他們需要發(fā)揮自身職業(yè)職責(zé)，防止黑進(jìn)門，保證會(huì)計(jì)憑證的完整性和準(zhǔn)確性，確保財(cái)務(wù)管理健康有序，以避免投資者的財(cái)物受到浪費(fèi)或財(cái)務(wù)成績出現(xiàn)偏差，避免可能造成的不良后果。在現(xiàn)實(shí)情況中，企業(yè)家和會(huì)計(jì)師往往面臨著資金有限，資本周轉(zhuǎn)不快等經(jīng)濟(jì)困境，此時(shí)會(huì)計(jì)師需判斷如何選擇合適的口徑和解決方案，并維持其職業(yè)道德來保護(hù)企業(yè)的財(cái)務(wù)穩(wěn)定和影響。
第五段：結(jié)論
企業(yè)會(huì)計(jì)師在職業(yè)道德上的不斷凈化對于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。只有高質(zhì)量的會(huì)計(jì)服務(wù)和職業(yè)道德水平，才能保證會(huì)計(jì)師的專業(yè)地位和聲譽(yù)，并確保企業(yè)及其利益相關(guān)者的正常運(yùn)營。最后，企業(yè)會(huì)計(jì)師應(yīng)始終保持謙虛和審慎，堅(jiān)持職業(yè)道德，遵守倫理規(guī)范，這樣才能不斷提高自身的職業(yè)水平，未來也將成為職業(yè)中充滿信心和愉悅的人。
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇五
昨日來說雖是心境不爽，但不能把昨日的陰霾帶到今日，這是樂觀人生的禁忌!自信與恒心對于銷售人員來講十分重要。所謂自信，就是要相信自我的本事，相信自我的產(chǎn)品。充滿自信是征服客戶的一把利箭。一個(gè)充滿自信的人，能夠應(yīng)對各種各樣的人和各種各樣的問題揮灑自如、鎮(zhèn)定而又灑脫，每征服一個(gè)客戶和簽約每一單生意，都不是輕而易舉的事，需要銷售人員的耐心和恒心。水可穿石、繩可斷木就是這個(gè)意思。銷售人員接見客戶，要盡量的營造出一種氣氛，盡可能的與客戶拉長交談時(shí)間，盡可能的創(chuàng)造機(jī)會(huì)多接觸，這是有必須道理的。持之以恒能夠感動(dòng)對方，持之以恒是你在創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓對方了解你。一個(gè)缺乏自信的人，總把自我看得低人一等、矮人一頭，遇到困難就后退，最終的結(jié)果會(huì)是一事無成。把眼前的浮云看淡，重在于職場知識(shí)的積累，為以后打下基礎(chǔ)。遇到不順要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自我。
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇六
在當(dāng)代社會(huì)，企業(yè)工人作為企業(yè)的核心力量，承擔(dān)著重要的社會(huì)責(zé)任和經(jīng)濟(jì)使命。職業(yè)道德是企業(yè)工人的基本素養(yǎng)，在日常工作中體現(xiàn)出來，也是企業(yè)正常運(yùn)營和發(fā)展的基石。在實(shí)踐中，我深切體會(huì)到了職業(yè)道德的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：價(jià)值觀的塑造。
職業(yè)道德首先體現(xiàn)在員工的價(jià)值觀上。作為企業(yè)工人，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的價(jià)值觀念，摒棄浮躁和功利主義，注重追求共同的社會(huì)責(zé)任感。通過參與企業(yè)的一線工作，我們能夠親身感受到自己的工作對社會(huì)的貢獻(xiàn)，不僅提高了自我價(jià)值的認(rèn)知，也從工作本身中汲取了積極的能量。例如，在生產(chǎn)線上，排除萬難完成一個(gè)任務(wù)，既能看到自己的工作成果，也能為整個(gè)社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。在職業(yè)道德的塑造過程中，價(jià)值觀起著承上啟下的關(guān)鍵作用。
第三段：誠信的重要性。
誠信是職業(yè)道德的核心內(nèi)容之一。誠信意味著我們要遵守承諾，言行一致，做到說到做到。在企業(yè)工作中，誠信的表現(xiàn)形式包括遵守企業(yè)的規(guī)章制度、尊重他人的勞動(dòng)成果和合法權(quán)益、真實(shí)、準(zhǔn)確地向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展等。誠信不僅有助于維護(hù)企業(yè)內(nèi)部的和諧關(guān)系，也是構(gòu)建良好社會(huì)信用體系的基礎(chǔ)。
第四段：責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。
責(zé)任是企業(yè)工人職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。在職業(yè)道德觀念的引導(dǎo)下，我們要對工作負(fù)責(zé)，對企業(yè)負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)。責(zé)任的體現(xiàn)形式有很多，例如保證生產(chǎn)安全，遵守相關(guān)法規(guī)，保護(hù)環(huán)境和資源，積極參與企業(yè)公益活動(dòng)等。通過履行我們的責(zé)任，我們不僅能夠提高自身職業(yè)素質(zhì)，也能夠?yàn)槠髽I(yè)和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。責(zé)任的擔(dān)當(dāng)恰如其分地體現(xiàn)了企業(yè)工人對職業(yè)的熱愛和對社會(huì)發(fā)展的擔(dān)當(dāng)精神。
第五段：職業(yè)發(fā)展與行為規(guī)范。
職業(yè)道德是企業(yè)工人職業(yè)發(fā)展的必然要求。只有秉持正確的職業(yè)道德觀念，才能夠獲得職業(yè)的提升和發(fā)展機(jī)會(huì)。同時(shí)，行為規(guī)范也是企業(yè)工人職業(yè)道德體系的重要組成部分。我們應(yīng)該遵守企業(yè)的行為規(guī)范，維護(hù)良好的企業(yè)形象，樹立良好的職業(yè)聲譽(yù)。這不僅有助于我們個(gè)人的成長，也能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展帶來正面影響。
結(jié)語：
企業(yè)工人作為企業(yè)的重要一環(huán)，職業(yè)道德的重要性不言而喻。通過樹立正確的價(jià)值觀、誠信的表現(xiàn)、責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和遵守行為規(guī)范，我們能夠不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)，為企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。只有弘揚(yáng)職業(yè)道德，我們才能成為真正的職業(yè)人士，為社會(huì)的繁榮做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇七
道德是調(diào)節(jié)個(gè)人與自我、他人、社會(huì)和自然界之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣、教育和內(nèi)心信念來維持的。
職業(yè)道德是從事一定職業(yè)勞動(dòng)的人們，在特定的工作和勞動(dòng)中以其內(nèi)心信念和特殊社會(huì)手段來維系的，以善惡進(jìn)行評價(jià)的心理意識(shí)、行為原則和行為規(guī)范的總和，它是人們在從事職業(yè)的過程中形成的一種內(nèi)在的、非強(qiáng)制性的約束機(jī)制。職業(yè)道德具有范圍上的有限性、內(nèi)容上的穩(wěn)定性和聯(lián)系性、形式上的多樣性三方面的特征。
當(dāng)前社會(huì)發(fā)展日新月異，人才競爭激烈，企業(yè)對員工素質(zhì)的要求也越來越高，每個(gè)人必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，樹立終生學(xué)習(xí)的理念，掌握更多的技能以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，這是員工必備的重要的職業(yè)道德。
企業(yè)員工職業(yè)道德建設(shè)是企業(yè)文化建設(shè)的重要組成部分，是企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力。所以，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，大力推進(jìn)職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、職業(yè)道德教育、家庭美德教育和崗位技能培訓(xùn)，使廣大員工牢固樹立起“愛崗敬業(yè)、誠信守法、服務(wù)客戶、奉獻(xiàn)社會(huì)”的職業(yè)道德觀念，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展，在社會(huì)上樹立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)保持一種源源不斷的生命力，提高企業(yè)凝聚力和向心力，是非常有必要的。
我們在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，從目前的現(xiàn)狀來看，大部分企業(yè)的員工職業(yè)道德培訓(xùn)現(xiàn)狀不容樂觀。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、企業(yè)員工認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。有些員工對職業(yè)道德培訓(xùn)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為現(xiàn)在的培訓(xùn)班太多，今天這個(gè)培訓(xùn)、明天那個(gè)培訓(xùn)，沒有什么用，既不能改善生活，又不能增加收入，認(rèn)為這種培訓(xùn)是走走形式。部分員工對職業(yè)道德培訓(xùn)不感興趣，所以有的員工在參加培訓(xùn)時(shí)表現(xiàn)出存在應(yīng)付心理，對培訓(xùn)內(nèi)容充耳不聞，一無所知，認(rèn)為“事不關(guān)己，高高掛起”。
2、企業(yè)員工的文化層次不齊。參加培訓(xùn)的企業(yè)員工由于年齡差距大，人員素質(zhì)、職業(yè)道德水平參差不齊，大部分基層員工學(xué)歷較低，純粹的職業(yè)道德理論說教對他們來說沒有什么吸引力，導(dǎo)致培訓(xùn)效果不明顯，甚至讓企業(yè)員工對培訓(xùn)產(chǎn)生抵觸心理。
3、企業(yè)職業(yè)道德培訓(xùn)模式單一。很多企業(yè)都認(rèn)識(shí)到員工職業(yè)道德培訓(xùn)的重要性，但怎么做到有效地對員工進(jìn)行培訓(xùn)，卻做得還不夠，有些員工認(rèn)為，職業(yè)道德培訓(xùn)就是在給他們上思想政治課。通常是一人在臺(tái)上講，眾人在臺(tái)下聽的填鴨式培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容缺乏生動(dòng)活潑，缺少互動(dòng)交流，不能激發(fā)員工參與培訓(xùn)的熱情。而且很多企業(yè)都是千篇一律地告訴員工：要敬業(yè)，要忠誠，要守信等等，很少會(huì)站在員工的角度，以員工的思維去思考，為什么要敬業(yè)？為什么要忠誠？為什么要遵守職業(yè)道德？所以就導(dǎo)致了培訓(xùn)效果不佳，甚至引起一些負(fù)面影響。
4、有些企業(yè)員工的道德標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)偏差。從職業(yè)道德的角度來說，評判是非的標(biāo)準(zhǔn)模糊。有的人靠鉆政策空子而一夜暴富；有的人靠不學(xué)無術(shù)，拉關(guān)系、走后門、請客送禮而升官發(fā)財(cái)；有的人在政治道德上搞實(shí)用主義，國家的政策和中央指示對自己有利的就執(zhí)行，無利的就變通，甚至另搞一套；有些領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)上的官僚主義、弄虛作假、欺上瞞下、吹牛拍馬，渙散人們的思想。在職業(yè)道德評判標(biāo)準(zhǔn)上的好壞不分、是非不明，造成了某些企業(yè)員工對職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的懷疑。
5、員工對傳統(tǒng)的培訓(xùn)教材缺乏興趣。傳統(tǒng)的培訓(xùn)教材更多的是對職業(yè)道德理論的講解和宣貫，缺少身邊的典型案例和現(xiàn)身說法，大多數(shù)企業(yè)員工學(xué)歷相對較低，對培訓(xùn)內(nèi)容感到遙不可及，比較難以接受，導(dǎo)致培訓(xùn)效果很不理想。
鑒于以上幾點(diǎn)，我們可以從以下幾個(gè)方面入手，探索提升企業(yè)員工職業(yè)道德培訓(xùn)的有效手段，提高培訓(xùn)效果。
1、抓住企業(yè)員工普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，進(jìn)行職業(yè)道德培訓(xùn)。每個(gè)行業(yè)都有自身的特點(diǎn)，要結(jié)合本行業(yè)的實(shí)際，抓住群眾最關(guān)心、意見最大、反對最強(qiáng)烈的問題，有的放矢地開展職業(yè)道德教育，才能在職業(yè)道德培訓(xùn)中收到良好效果。
2、增強(qiáng)員工的主人翁意識(shí)，當(dāng)好企業(yè)的主人。在企業(yè)日常管理中加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，讓每位員工關(guān)心企業(yè)，對企業(yè)有深厚感情，擺正自己與企業(yè)的位置，樹立主人翁責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到企業(yè)利益就是自己的利益，企業(yè)興衰就是自己的興衰，把本職工作的成就作為人生理想的追求，在工作中干一行愛一行轉(zhuǎn)一行，做好本職工作并積極參與企業(yè)管理，為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，題合理化建議，為企業(yè)改革和發(fā)展貢獻(xiàn)力量，這是對員工職業(yè)道德最基本要求，也是員工自覺搞好生產(chǎn)的前提。
2、從培養(yǎng)員工良好的行為習(xí)慣著手，在日常生活中注重加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。能夠把公司的規(guī)章制度變成員工行為習(xí)慣的企業(yè)，才是管理優(yōu)秀的企業(yè)。習(xí)慣是企業(yè)文化，好的習(xí)慣是生產(chǎn)力。企業(yè)有制度、有規(guī)范、有要求、有規(guī)則，這些不是釘在墻上、放在抽屜中的，而是要落實(shí)到日常工作中去。要反復(fù)抓、抓反復(fù)，要固化員工良好的行為習(xí)慣，把公司的規(guī)章制度變成員工的行為習(xí)慣。
3、開發(fā)出適合本地企業(yè)員工職業(yè)道德培訓(xùn)的教材。職業(yè)道德培訓(xùn)教材，旨在通過培訓(xùn)使員工的思想觀念發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)到良好的職業(yè)道德不僅是對企業(yè)有利，對自身的發(fā)展更為重要，從而發(fā)自內(nèi)心地去改變自己，自覺地提高自身職業(yè)道德水準(zhǔn)。職業(yè)道德培訓(xùn)教材，摒棄一味的純理論說教，以生動(dòng)典型的案例引出職業(yè)道德方面的知識(shí)，生動(dòng)形象，由淺入深，易于員工理解和接受。
4、把職業(yè)道德培訓(xùn)體系和員工績效考核有機(jī)結(jié)合起來。把培訓(xùn)體系納入績效考核的范疇，給每個(gè)不同層次的員工同等的機(jī)會(huì)，讓他們在企業(yè)的環(huán)境中進(jìn)步，讓他們在企業(yè)的環(huán)境中自我鞭策，使員工和企業(yè)共同獲得發(fā)展。
5、加強(qiáng)培訓(xùn)師師資隊(duì)伍建設(shè)。企業(yè)要加強(qiáng)培訓(xùn)師的崗位培訓(xùn)，提高教師自身的職業(yè)道德素養(yǎng)和心理素質(zhì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。有條件的可以讓培訓(xùn)師定期下企業(yè)掛職鍛煉，達(dá)到增強(qiáng)職業(yè)道德教育的體驗(yàn)性和實(shí)效性的目的?；蛘咂刚埳a(chǎn)一線的專家或勞動(dòng)模范參與職業(yè)道德培訓(xùn)，增強(qiáng)職業(yè)道德教育的說服力。
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇八
教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動(dòng)，就必須具備必須的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，經(jīng)過教育勞動(dòng)過程逐步構(gòu)成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。
經(jīng)過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。僅有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自我智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門。用自我崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生完美的心靈。
經(jīng)過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師僅有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。千方百計(jì)的去教好學(xué)生，孔子說的：“愛之，能勿勞乎？言之，能勿誨乎？”就是這個(gè)道理。
能過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自我的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自我的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子。”以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會(huì)在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。
學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅僅能夠促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自我的夢想，幫忙我們不斷的提高自我的教育教學(xué)水平，并且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。所以，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自我，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！
。我想看到孩子們的一張張可愛的笑臉，努力，是值得大家去做的。洪曉華教師還講了一點(diǎn)就是要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，作為信息時(shí)代的教師要不斷吸收新鮮知識(shí)來充實(shí)自我，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。這一點(diǎn)作為一名老教師我深受同感。
我想教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。是——每位教師的自我修養(yǎng)!
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇九
教師職業(yè)道德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要資料，是教師職業(yè)到達(dá)專業(yè)化水平的基本素質(zhì)要求。在新的歷史時(shí)期，要建設(shè)一支為人民服務(wù)的，讓人民滿意的教師隊(duì)伍，就務(wù)必進(jìn)一步加強(qiáng)和改善師德建設(shè)，為師德建設(shè)注入新的資料，增加新的內(nèi)涵。
當(dāng)前，在愛是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，把職責(zé)教育放在師德建設(shè)的首位是十分必要的。職責(zé)，是一個(gè)成熟的人對自我的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)臐摿托袨?。一名人民教師，他的職?zé)無處不在，如果沒有職責(zé)意識(shí)，就不會(huì)明白自我的職守，不會(huì)明確自我肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們務(wù)必知職責(zé)、明職責(zé)、負(fù)職責(zé)、盡職責(zé)。我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。
“做一個(gè)現(xiàn)代人務(wù)必取得現(xiàn)代的知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，務(wù)必天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率；不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，必須要鞭策自我，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的職責(zé)”。
一名優(yōu)秀的教師，就應(yīng)是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自我的職責(zé)。教師就應(yīng)緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，進(jìn)行用心探究，以構(gòu)成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，――這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！?BR> 教師只要增強(qiáng)自我的科研意識(shí)，把自我的課堂、班級(jí)當(dāng)成自我的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做，就必須能使自我變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自我的職業(yè)生涯展示了新的期望。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的職責(zé)，激勵(lì)著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土，xxxxx一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會(huì)的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在。
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇十
一、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。
在平凡中奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。從大的方面來說，一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。從小的方面講，比如我們農(nóng)行，每一個(gè)人所從事的工作崗位都是個(gè)人生存和發(fā)展的保障，也是農(nóng)行存在和發(fā)展的必需。農(nóng)行要發(fā)展，要在這個(gè)競爭激烈的金融業(yè)中不斷強(qiáng)大，立于不敗之地，沒有我們每一位同志的無私奉獻(xiàn)精神是不行的。作為農(nóng)行人，為了農(nóng)行的前途，為了農(nóng)行的榮譽(yù)，做一名愛崗敬業(yè)的人，是職業(yè)道德對我們最引為用以規(guī)范行為品質(zhì)，評價(jià)善惡的行為規(guī)則。
作為一個(gè)金融單位的職工更應(yīng)以自我所從事的職業(yè)上講求道與德，如果路走得不對就會(huì)犯錯(cuò)誤，就會(huì)迷失方向；如果沒有德，就難于為人民服務(wù)，就談不上自我的事業(yè)，也就沒有單位事業(yè)的興旺，就沒有個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，也就失去了人身存在的社會(huì)價(jià)值。我此刻正在從事農(nóng)行工作，這是我的職業(yè)，也是我唯一的職業(yè)，自我參加工作以來，我一向從事這項(xiàng)職業(yè)，也一向熱愛這個(gè)職業(yè)，對農(nóng)行工作有濃厚的興趣和深厚的感情，所以我一向是愛崗敬業(yè)的。只有愛崗敬業(yè)才是我為人民服務(wù)的精神的具體體現(xiàn)。
講求職業(yè)道德還務(wù)必誠實(shí)守信，所謂誠實(shí)就是忠心耿耿，忠誠老實(shí)。所謂守信就是說話算數(shù)，講信譽(yù)重信用，履行自我應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。所以透過對這次的學(xué)習(xí)，使我更深地了解到作為一個(gè)農(nóng)行職工的根本、為人、言行和職責(zé)，就是自我在工作中不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻按照職業(yè)規(guī)范去要求自我，努力工作，才能使自我立于不敗之地。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、提升合規(guī)操作意識(shí)
“沒有規(guī)矩何成方圓”，身為網(wǎng)點(diǎn)一線員工，切實(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)防范潛力，全面加強(qiáng)柜面營銷和柜臺(tái)服務(wù)，是我們臨柜人員最為實(shí)際的工作任務(wù)。作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因?yàn)樗穷櫩椭苯恿私馕倚写翱冢鹬鴾贤櫩团c銀行的橋梁作用。因此，在臨柜工作中，我始終堅(jiān)持要做一個(gè)“有心人”。虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務(wù)，熱心對待客戶。在銀行業(yè)競爭日趨激烈的形勢下，我們都很清楚地意識(shí)到：只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能為我行爭取更多的客戶，贏得更好的社會(huì)形象。我們每一天應(yīng)對形形色色不一樣層次的客戶和形形色色事物，更加要求我們一線員工有高度的思想覺悟。
加強(qiáng)合規(guī)操作意識(shí)，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時(shí)，總是覺得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務(wù)的辦理，在制約著我們的業(yè)務(wù)發(fā)展，細(xì)細(xì)想來，其實(shí)不然，各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過許許多多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來的，只有按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，我們才有保護(hù)自已的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的權(quán)益潛力。我們的各項(xiàng)規(guī)章制度正如一架龐大的機(jī)器，每一項(xiàng)制度都是一個(gè)機(jī)器零件，如果我們不按程序去操作維護(hù)它，哪怕是少了一顆鑼絲釘，也會(huì)造成不可估量的損失，正如《違規(guī)違紀(jì)警示案例》之案例三中所提及的違規(guī)行為，如果沒有柜員黃齊秦的大意未臨時(shí)簽退系統(tǒng)、沒有出納顏朝霞的隨意放縱、大悟支行本身存在未按章辦事讓坐班主任代班，明有光一切的違規(guī)行為也就不能得逞。而事后大悟支行的縱容庇護(hù)也導(dǎo)致了明有光的違規(guī)行為事件的延伸。管中窺豹，時(shí)見一斑，規(guī)章制度的執(zhí)行。
三、增強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行與監(jiān)督防范案件意識(shí)。
銀行號(hào)稱“三鐵：“鐵制度、鐵算盤、鐵帳本”。正因?yàn)橛辛算y行的“三鐵”，銀行在百姓心中才是能夠信賴的。規(guī)章制度的執(zhí)行與否，取決于廣大員工對各項(xiàng)規(guī)章制度的清醒認(rèn)識(shí)與熟練掌握程度，有規(guī)不遵，有章不遁是各行業(yè)之大忌，車行千里始有道，對于規(guī)章制度的執(zhí)行，就一線柜員而言，從內(nèi)部講要做到從我做起，正確辦理每一筆業(yè)務(wù)，認(rèn)真審核每張票據(jù)，監(jiān)督授權(quán)業(yè)務(wù)的合法合規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)安全防范，抵制各種違規(guī)作業(yè)等等，做好相互制約，相互監(jiān)督，不能礙于同事情面或片面追求經(jīng)濟(jì)效益而背離規(guī)章制度而不顧。堅(jiān)持至始至終地按規(guī)章辦事。如此以來，我們的制度才得于實(shí)施，我們的資金安全防范才有保障。再好的制度，如果不能得到好的執(zhí)行，那也將走向它的反面。
近年來，金融系統(tǒng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)案件，不僅僅干擾破壞了經(jīng)濟(jì)金融秩序，而且嚴(yán)重地?fù)p害了銀行的社會(huì)信譽(yù)。采取相應(yīng)措施，從源頭上加強(qiáng)預(yù)防，是新時(shí)期防范金融犯罪的一道重要防線。這幾年銀行職業(yè)犯罪之所以呈上升趨勢，其中重要一條是忽視了思想方面的教育，平時(shí)只強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作的重要性，忽視了干部職工的思想建設(shè)，沒有正確處理好思想政治工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，限于既要進(jìn)行正面教育，又要堅(jiān)持經(jīng)常性的案例警示教育，使干部職工加固思想防線，經(jīng)常警示自我“莫伸手，伸手必被捉”，從而為消除金融犯罪打下良好的群眾基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，自覺做到常在河邊走，就是不濕鞋。健全規(guī)章制度，嚴(yán)格內(nèi)部管理，是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的保證。為此要認(rèn)真抓好制度建設(shè)，一方面要根據(jù)我們一線柜員工作的特點(diǎn)，組織學(xué)習(xí)，透過學(xué)習(xí)，使各崗位人員真正做到明職責(zé)、細(xì)制度、嚴(yán)操作。有效的事前防范與監(jiān)督是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的重要環(huán)節(jié)，本崗位的自我檢查與自我免疫是第一位的；其次可采取定期或不定期的自檢自查、上級(jí)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的偏差。對業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的內(nèi)控與制約。
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇十一
學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》后，內(nèi)心感觸頗深。
無論《教師職業(yè)道德規(guī)范》怎樣修訂，師德規(guī)范的主旨不會(huì)變，簡單概括就是“責(zé)任”與“愛”。教師不僅要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，要對教育、教學(xué)工作熱愛，也要對每一個(gè)學(xué)生充滿愛心。假如每位教師都能這樣做，學(xué)校將會(huì)成為孩子的天堂。在汶川特大地震中，大批教師為保護(hù)學(xué)生生命安全做出重大貢獻(xiàn)，甚至付出巨大犧牲，這正是崇高師德和人性光輝的體現(xiàn)。
新規(guī)范明確規(guī)定“不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，這一規(guī)定有利于實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。為了盡早達(dá)到這一目標(biāo)，需要把評價(jià)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)拓寬到道德水平、心理健康、學(xué)習(xí)成績、身體素質(zhì)、藝術(shù)與創(chuàng)造性等方面全盤考慮，這不僅需要學(xué)校、教師自覺地規(guī)范，更需要社會(huì)和家長轉(zhuǎn)變觀念。有的學(xué)生酷愛文化課鉆研;有的學(xué)生愛好體育;有的學(xué)生善于藝術(shù)，學(xué)生各有所長，以分?jǐn)?shù)論“英雄”的確欠妥。學(xué)校對學(xué)生的評價(jià)從一元化走向多元化，能夠使學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，提高學(xué)生自我管理的意識(shí)和自我約束力，揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)步，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的“閃光點(diǎn)”，形成積極良好的心態(tài)。這樣的評價(jià)方法能幫助教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能，充分發(fā)揮學(xué)生特長，同時(shí)還能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，促使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，以達(dá)到教育的培養(yǎng)目標(biāo)。
近年來，伴隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有償家教逐漸成了商業(yè)意識(shí)在教育領(lǐng)域中的突出反映，這種現(xiàn)象異化了原本純潔的師生關(guān)系，師德“新規(guī)”將“抵制有償家教”列入其中，有利于樹立良好的師德規(guī)范。教師的功夫應(yīng)該放在課堂上，我贊同教師對一些基礎(chǔ)稍差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
生存環(huán)境變化、自然災(zāi)害、城市人口壓力、復(fù)雜社會(huì)生活等現(xiàn)實(shí)情況都突出了學(xué)生安全的重要性。作為一名教師，首先要對學(xué)生加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和教育，讓學(xué)生樹立“安全第一”意識(shí)，不做危險(xiǎn)的游戲，遵守公共安全規(guī)則，等等。其次，可以開展教育活動(dòng)，學(xué)校要適當(dāng)開展一些安全教育方面的活動(dòng)，如“安全在我心中”主題班會(huì)、“我是小交警”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們在活動(dòng)中增強(qiáng)安全意識(shí)，在活動(dòng)中接受安全教育。再次，加強(qiáng)安全檢查，學(xué)校各個(gè)班級(jí)要定期或不定期地組織安全工作檢查，對檢查中出現(xiàn)的安全隱患要及時(shí)申報(bào)并及時(shí)進(jìn)行排除，減少可能出現(xiàn)的一切不安全因素。另外，制定應(yīng)急預(yù)案，每個(gè)學(xué)校都應(yīng)制定安全工作預(yù)案，以確保在突發(fā)安全事故時(shí)，在第一時(shí)間內(nèi)采取應(yīng)急措施，把安全事故的損失降低到最小限度。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教職員工，都應(yīng)詳細(xì)了解和熟悉應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施步驟和操作方法。
“師德規(guī)范”只是職業(yè)規(guī)范而不是法律，它是根據(jù)教育法和教師法制定的行業(yè)規(guī)范。教育部號(hào)召老師自覺運(yùn)用這個(gè)規(guī)范來要求自己。而，作為教師，既然我們選擇了這個(gè)職業(yè)，就意味著對這個(gè)規(guī)范的認(rèn)同。對于一個(gè)優(yōu)秀的老師來說，不僅是課要講得好，更要有高尚的師德。我們會(huì)共同遵守這樣的道德規(guī)范。
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇十二
利用寒假閱讀了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我仔細(xì)逐條閱讀了有關(guān)《規(guī)范》的資料，逐一與自我對照，現(xiàn)把自我的學(xué)習(xí)所得。
總結(jié)。
如下。
“愛國守法”“愛崗敬業(yè)”“關(guān)愛學(xué)生”我們都能做到，但做到像《規(guī)范》中說的那么詳細(xì)，還真的不是件容易的事情。記得剛參加工作的時(shí)候?qū)W(xué)生要求異常嚴(yán)格，整天沒有笑臉，之后感覺學(xué)生與自我十分的不親近。在新課改中我逐漸了解了一些新型的師生關(guān)系，開始轉(zhuǎn)變了嚴(yán)厲的臉，對學(xué)生慢慢和藹起來，卻又發(fā)現(xiàn)學(xué)生開始不聽話了，感覺班里亂糟糟的。學(xué)習(xí)了《規(guī)范》中的這一條，我明白了，我們作為教師，應(yīng)當(dāng)關(guān)愛學(xué)生，但要做到嚴(yán)慈相濟(jì)。
“因材施教”“不以分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，這些話在實(shí)施素質(zhì)教育的文件中也學(xué)習(xí)過，但在《教師職業(yè)道德規(guī)范》里看到這樣的`字眼，才明白這些不僅僅是素質(zhì)教育的要求，但凡作為一名教師都應(yīng)當(dāng)做到。很長一段時(shí)間來，我在努力的轉(zhuǎn)變觀念，努力做到不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但這個(gè)在我們身上已經(jīng)根深蒂固的思想，好像不是一時(shí)半會(huì)能改正過來的。作為班主任，有些時(shí)候需要組織一些班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原先拋開學(xué)習(xí)成績不談，每個(gè)孩子都是那么可愛，每個(gè)孩子都有自我的獨(dú)到之處。而我們在很多時(shí)候恰恰把分?jǐn)?shù)作為了衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因而在我們的眼里才會(huì)有了差生，才會(huì)有了歧視，才會(huì)有了體罰。雖然觀念的轉(zhuǎn)變需要很長一段時(shí)間，但我要努力讓這種思想來影響自我，爭取讓自我所教的每個(gè)孩子都能健康歡樂的成長。
此外，《新規(guī)范》還提到了教師要“樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)”，這在以前的規(guī)范中是沒有的。如今是個(gè)知識(shí)的時(shí)代，社會(huì)在急速發(fā)展，我們教師如果不樹立終身學(xué)習(xí)的理念，是很難適應(yīng)新時(shí)代對人才的需求的。像我，參加工作十年，如今的我越來越深刻的感受到知識(shí)更新的速度，經(jīng)常感到課堂上語無倫次，一堂課需要自我查閱的資料十分的多。所以，作為教師，必須不斷的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)學(xué)生對知識(shí)的需求，僅有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自我的頭腦，才能適應(yīng)時(shí)代的需求。
總之，經(jīng)過對《教師職業(yè)道德新規(guī)范》的學(xué)習(xí)，我更加明確了自我作為一名教師的職責(zé)。我將在工作中用《新規(guī)范》的要求，不斷要求自我，爭取讓自我做一名合格的小學(xué)教師!
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇十三
教師職業(yè)道德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要資料，是教師職業(yè)到達(dá)專業(yè)化水平的基本素質(zhì)要求。在新的歷史時(shí)期，要建設(shè)一支為人民服務(wù)的，讓人民滿意的教師隊(duì)伍，就必須進(jìn)一步加強(qiáng)和改善師德建設(shè)，為師德建設(shè)注入新的資料，增加新的內(nèi)涵。當(dāng)前，在愛是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，把職責(zé)教育放在師德建設(shè)的首位是十分必要的。
職責(zé)，是一個(gè)成熟的人對自我的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)谋臼潞托袨椤Ｕ珩R克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的職責(zé)無處不在，如果沒有職責(zé)意識(shí)，就不會(huì)明白自我的職守，不會(huì)明確自我肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。所以，我們必須知職責(zé)、明職責(zé)、負(fù)職責(zé)、盡職責(zé)。
教育部周濟(jì)部長最近闡述了當(dāng)代教師面臨的三項(xiàng)主要職責(zé)，即崗位職責(zé)、社會(huì)職責(zé)、國家職責(zé)。這就要求我們教師在每一天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國家負(fù)責(zé)。當(dāng)你每一天忠實(shí)的履行著自我神圣職責(zé)的時(shí)候，也就是在為自我負(fù)責(zé)，你將成為一名新時(shí)期合格的人民教師。
敬業(yè)----明責(zé)之源泉。
敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。敬業(yè)的人，會(huì)專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自我的義務(wù)，努力將工作做好。對教師而言，就是盡自我應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的職責(zé)心和對得起職業(yè)，對得起學(xué)生的教育良心。
應(yīng)對著現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛襲來的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，職責(zé)重大，她盡管沒有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富，但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富，“精神財(cái)富無處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響，因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中，精神財(cái)富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動(dòng)，很難用嚴(yán)格的時(shí)空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時(shí)刻不忘自我的職責(zé)，把無愧于事業(yè)、無愧于學(xué)生、無愧于自我作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自我、鞭策自我，構(gòu)成強(qiáng)烈的職責(zé)意識(shí)，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力。
勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自我的工作，這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價(jià)值在平凡的點(diǎn)滴的具體事務(wù)中實(shí)現(xiàn)的惟一途徑。僅有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，“教育者的職責(zé)就是不辜負(fù)機(jī)會(huì)；利用機(jī)會(huì)；能用千里鏡去找機(jī)會(huì)；去拿靈敏的手去抓機(jī)會(huì)”。學(xué)校無小事，教育無小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對待；學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注；思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心；活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù)；成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷，都需要及時(shí)總結(jié)。這一切，僅有在勤奮者的耕耘之中才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。
“教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真”，“先生不應(yīng)當(dāng)專教書，他的職責(zé)是教人做人”，“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時(shí)期，更賦予我們重大的職責(zé)，需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力。
精業(yè)----履責(zé)之依托。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。“做一個(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率；不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，必須要鞭策自我，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的職責(zé)”。
一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)當(dāng)是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自我的職責(zé)。教師應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，進(jìn)行進(jìn)取探究，以構(gòu)成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“僅有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪?qiáng)自我的科研意識(shí)，把自我的課堂、班級(jí)當(dāng)成自我的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做，就必須能使自我變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自我的職業(yè)生涯展示了新的期望。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的職責(zé)，激勵(lì)著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會(huì)的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在。
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇十四
參加工作至今已有三年多，一直講、不斷做著、也一直遵守著《員工職業(yè)道德建設(shè)規(guī)范》。它是員工從業(yè)履職的基本規(guī)范和基本行為準(zhǔn)則，完善現(xiàn)代企業(yè)制度、強(qiáng)化依法合規(guī)經(jīng)營和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)、實(shí)行人性化管理與提高員工忠誠度相結(jié)合的基礎(chǔ)上制定的。這對引導(dǎo)員工正確處理利益沖突，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升員工良好的個(gè)人素質(zhì)，樹立良好的社會(huì)形象，有著積極的促進(jìn)作用。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為認(rèn)真執(zhí)行《職業(yè)道德建設(shè)規(guī)范》，是規(guī)范員工職業(yè)行為、教育和引導(dǎo)員工自我約束、自我激勵(lì)、提高自身職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水準(zhǔn)的需要。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅有利于提高員工的整體素質(zhì)，加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，而且對構(gòu)建防范道德風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)的長效機(jī)制，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，培育健康和諧的企業(yè)文化，樹立和保持良好的形象，有著深遠(yuǎn)的意義。
這次學(xué)習(xí)《職業(yè)道德建設(shè)》使我們能夠更加準(zhǔn)確定位，概念清晰，進(jìn)一步規(guī)范了員工從業(yè)履職應(yīng)遵循的職業(yè)操守，明確了員工職業(yè)行為的底線和界限，是我們履職的基本準(zhǔn)則和基本要求。
通過學(xué)習(xí)《員工職業(yè)道德建設(shè)規(guī)范》倡導(dǎo)了我們愛崗敬業(yè)、以隊(duì)為家的工作態(tài)度，誠實(shí)守信、遵章守紀(jì)的行為規(guī)范，廉潔從業(yè)、勤儉節(jié)約的利益觀等基本價(jià)值理念。加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，能夠使我深刻認(rèn)識(shí)到自己對企業(yè)、對本職工作負(fù)有的職業(yè)責(zé)任，并轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的道德信念。明確了自己職業(yè)行為的底線和界限，明確自己可以做什么、應(yīng)當(dāng)做什么和不該做什么，預(yù)見到自己行為可能帶來的后果，自覺約束自己的職業(yè)行為，形成以恪守職業(yè)操守為榮，違背職業(yè)操守為恥的信念。
同時(shí)還學(xué)習(xí)了中紀(jì)委日前印發(fā)了《中共中央紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》的通知，結(jié)合職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，我也從中獲益良多，通知要求，凡有該規(guī)定所列禁止行為的，應(yīng)認(rèn)真對照檢查，及時(shí)向黨組織報(bào)告情況并堅(jiān)決立即糾正。規(guī)定發(fā)布后三十日內(nèi)主動(dòng)說清問題的可考慮從寬處理；對拒不糾正或者本規(guī)定發(fā)布后違反本規(guī)定的，要發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，嚴(yán)肅處理，絕不姑息。
作為新時(shí)代的年輕人，我們更應(yīng)該嚴(yán)格杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生，對于利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的，要敢于與不正當(dāng)?shù)男袨榭购?，勇于指正?BR> 這是中紀(jì)委針對反腐工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，違紀(jì)違法者手段不斷翻新，形式變化多樣，更具有隱蔽性復(fù)雜性出臺(tái)的新措施。《若干規(guī)定》對利用職務(wù)便利謀取利益進(jìn)行詳細(xì)地劃分。各紀(jì)檢部門就要對這些違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行查處，許多人就要寢食不安！令那些自以為高明、不“收禮”的人寢食不安。有些人為人謀取利益后，雙方用明顯偏離市場價(jià)格的價(jià)錢買賣汽車、房屋等貴重物品，現(xiàn)在這些事已經(jīng)納入被查之列，被查的還有那些入干股分紅利的人；“合作”開辦公司或者進(jìn)行其他“合作”投資而謀取非法利益的人；未實(shí)際出資而獲取“收益”，或者雖然實(shí)際出資，但獲取“收益”明顯高于出資應(yīng)得收益的人。這種自以為合理合法的交易將被查；這些人得知這個(gè)通知下發(fā)后，一定會(huì)寢食不安。令那些白吃喝別人、玩別人耍別人的人寢食不安。有些官員利用職權(quán)為人謀事謀利后，請托人送禮送錢不受，但是他或明或暗示意請托人請吃請喝，飯飽酒足后，到酒店和請托人打牌，在牌場上大肆地“贏”錢，幾千、幾萬的“贏”，贏得心安理得，贏得哈哈大笑，“我沒有收別人的禮，沒有受賄，這些錢是我打牌贏，打牌就有輸贏，黨組織休想查我?！爆F(xiàn)在這些人沒有了借口，回憶起自己的“贏”錢經(jīng)歷，他們心里會(huì)惴惴不安的，躺在床上一定輾轉(zhuǎn)反側(cè)。令那些為領(lǐng)導(dǎo)和請托人牽線搭橋的人寢食不安。有些人平時(shí)在崗位上不好好工作，不抓緊學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。別看他們沒有什么實(shí)權(quán)，能量卻很大，這些人交際廣，既和某些想通過自己職權(quán)某點(diǎn)利益的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系密切，也和許多渴望通過別人職權(quán)謀取利益的人有聯(lián)系。他們整天通過各種渠道，打聽哪個(gè)崗位要換人，哪個(gè)人謀取那個(gè)崗位？有什么嗜好？然后，他們便活動(dòng)開來，把領(lǐng)導(dǎo)和請托人拉到一起做私下交易，自己也從中謀取請托人的好處。這種人是一種禍根。《若干規(guī)定》出臺(tái)對他們來說，也是惶惶恐恐，說不定哪天紀(jì)檢部門就會(huì)找上門來。
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇十五
今天我又一次認(rèn)真閱讀了教師的《職業(yè)道德》?！堵殬I(yè)道德》是每一位教師做好工作最基本的要求，在平時(shí)的工作中自己也是努力這樣去做的，愛自己的工作崗位，愛班中的每一位學(xué)生。
我們都知道教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。我們不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。我們要用最大的愛心對待學(xué)生，熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。我們要尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。循循善誘，誨人不倦，因材施教。我也是這樣去做的，新學(xué)期開始，當(dāng)我接手一個(gè)新的班級(jí)，對班中的每一個(gè)學(xué)生我都像對待自己的孩子一樣去關(guān)心他們，笑看每一個(gè)學(xué)生，因此也得到了學(xué)生的歡迎。
現(xiàn)在的社會(huì)對教師提出了更多更高的要求。我們要用最大的愛心對待工作，要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人，要認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。這學(xué)期我任教了一年級(jí)，感覺壓力特別大，家長對自己孩子的期望值特別高。上星期五對孩子的拼音進(jìn)行了一次練習(xí)，為了想了解一下學(xué)生對前段時(shí)間學(xué)拼音的效果如何，所以對這次練習(xí)批了分?jǐn)?shù)，結(jié)果好多家長對自己孩子的分?jǐn)?shù)很不滿意，問我該怎么辦。其實(shí)有些孩子都在90分以上，我覺得很不錯(cuò)了。有些孩子考得差一些主要是對有些練習(xí)還不熟悉，還不清楚該怎么做，慢慢地他們掌握了方法，就會(huì)做了。
面對家長、社會(huì)的壓力，我們要努力提高自身的素質(zhì)，要不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，拓寬知識(shí)面，用自己智慧的鑰匙，打開學(xué)生踏入科學(xué)知識(shí)的`大門。
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇十六
最近我們集中學(xué)習(xí)了職業(yè)道德規(guī)范，在學(xué)習(xí)結(jié)束之后，我對照《中國石油天然氣股份有限公司職業(yè)道德建設(shè)手冊》又品讀了一遍，細(xì)細(xì)回味，感觸頗多。
參加工作至今已有三年多，一直講、不斷做著、也一直遵守著《員工職業(yè)道德建設(shè)規(guī)范》。它是員工從業(yè)履職的基本規(guī)范和基本行為準(zhǔn)則，完善現(xiàn)代企業(yè)制度、強(qiáng)化依法合規(guī)經(jīng)營和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)、實(shí)行人性化管理與提高員工忠誠度相結(jié)合的基礎(chǔ)上制定的。這對引導(dǎo)員工正確處理利益沖突，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升員工良好的個(gè)人素質(zhì)，樹立良好的社會(huì)形象，有著積極的促進(jìn)作用。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為認(rèn)真執(zhí)行《職業(yè)道德建設(shè)規(guī)范》，是規(guī)范員工職業(yè)行為、教育和引導(dǎo)員工自我約束、自我激勵(lì)、提高自身職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水準(zhǔn)的需要。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅有利于提高員工的整體素質(zhì)，加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，而且對構(gòu)建防范道德風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)的長效機(jī)制，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，培育健康和諧的企業(yè)文化，樹立和保持良好的形象，有著深遠(yuǎn)的意義。
這次學(xué)習(xí)《職業(yè)道德建設(shè)》使我們能夠更加準(zhǔn)確定位，概念清晰，進(jìn)一步規(guī)范了員工從業(yè)履職應(yīng)遵循的職業(yè)操守，明確了員工職業(yè)行為的底線和界限，是我們履職的基本準(zhǔn)則和基本要求。
節(jié)約的利益觀等基本價(jià)值理念。加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，能夠使我深刻認(rèn)識(shí)到自己對企業(yè)、對本職工作負(fù)有的職業(yè)責(zé)任，并轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的道德信念。明確了自己職業(yè)行為的底線和界限，明確自己可以做什么、應(yīng)當(dāng)做什么和不該做什么，預(yù)見到自己行為可能帶來的后果，自覺約束自己的職業(yè)行為，形成以恪守職業(yè)操守為榮，違背職業(yè)操守為恥的信念。
通知要求，凡有該規(guī)定所列禁止行為的，應(yīng)認(rèn)真對照檢查，及時(shí)向黨組織報(bào)告情況并堅(jiān)決立即糾正。規(guī)定發(fā)布后三十日內(nèi)主動(dòng)說清問題的可考慮從寬處理;對拒不糾正或者本規(guī)定發(fā)布后違反本規(guī)定的，要發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，嚴(yán)肅處理，絕不姑息。
作為新時(shí)代的年輕人，我們更應(yīng)該嚴(yán)格杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生，對于利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的，要敢于與不正當(dāng)?shù)男袨榭购?，勇于指正?BR> 這是中紀(jì)委針對反腐工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，違紀(jì)違法者手段不斷翻新，形式變化多樣，更具有隱蔽性復(fù)雜性出臺(tái)的新措施?！度舾梢?guī)定》對利用職務(wù)便利謀取利益進(jìn)行詳細(xì)地劃分。各紀(jì)檢部門就要對這些違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行查處，許多人就要寢食不安!令那些自以為高明、不“收禮”的人寢食不安。有些人為人謀取利益后，雙方用明顯偏離市場價(jià)格的價(jià)錢買賣汽車、房屋等貴重物品，現(xiàn)在這些事已經(jīng)納入被查之列，被查的還有那些入干股分紅利的人;“合作”開辦公司或者進(jìn)行其他“合作”投資而謀取非法利益的人;未實(shí)際出資而獲取“收益”，或者雖然實(shí)際出資，但獲取“收益”明顯高于出資應(yīng)得收益的人。這種自以為合理合法的交易將被查;這些人得知這個(gè)通知下發(fā)后，一定會(huì)寢食不安。令那些白吃喝別人、玩別人耍別人的人寢食不安。有些官員利用職權(quán)為人謀事謀利后，請托人送禮送錢不受，但是他或明或暗示意請托人請吃請喝，飯飽酒足后，到酒店和請托人打牌，在牌場上大肆地“贏”錢，幾千、幾萬的“贏”，贏得心安理得，贏得哈哈大笑，“我沒有收別人的禮，沒有受賄，這些錢是我打牌贏，打牌就有輸贏，黨組織休想查我。”現(xiàn)在這些人沒有了借口，回憶起自己的“贏”錢經(jīng)歷，他們心里會(huì)惴惴不安的，躺在床上一定輾轉(zhuǎn)反側(cè)。令那些為領(lǐng)導(dǎo)和請托人牽線搭橋的人寢食不安。有些人平時(shí)在崗位上不好好工作，不抓緊學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。別看他們沒有什么實(shí)權(quán)，能量卻很大，這些人交際廣，既和某些想通過自己職權(quán)某點(diǎn)利益的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系密切，也和許多渴望通過別人職權(quán)謀取利益的人有聯(lián)系。他們整天通過各種渠道，打聽哪個(gè)崗位要換人，哪個(gè)人謀取那個(gè)崗位?有什么嗜好?然后，他們便活動(dòng)開來，把領(lǐng)導(dǎo)和請托人拉到一起做私下交易，自己也從中謀取請托人的好處。這種人是一種禍根?！度舾梢?guī)定》出臺(tái)對他們來說，也是惶惶恐恐，說不定哪天紀(jì)檢部門就會(huì)找上門來。
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇十七
教師職業(yè)道德主要由教師職業(yè)理想、教師職業(yè)責(zé)任、教師職業(yè)態(tài)度、教師職業(yè)紀(jì)律、教師職業(yè)技能、教師職業(yè)良心、教師職業(yè)作風(fēng)和教師職業(yè)榮譽(yù)八個(gè)因素構(gòu)成，這些因素從不同方面反映出教師職業(yè)道德的特定本質(zhì)和規(guī)律，同時(shí)又互相配合，構(gòu)成一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熉殬I(yè)道德結(jié)構(gòu)模式。
其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“不要以為只有你們在同孩子談話、教訓(xùn)他、命令他的時(shí)候才是教育，你們在生活的每時(shí)、每刻，甚至你們不在場的時(shí)候，也在教育孩子他們怎樣穿戴，怎樣對待朋友和敵人，怎樣笑，……這一切對孩子有重要意義?！笨梢?，教師的一舉一動(dòng)，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。要求學(xué)生做到的自己首先必須做到。身教重于言教，教師對學(xué)生講十次道理所產(chǎn)生的正面影響也抵不上一次反面行為對學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響來的大。如果要求學(xué)生不亂插嘴，那老師就不應(yīng)粗暴地打斷學(xué)生的話；要求學(xué)生上課不要遲到，那老師又怎么能姍姍來遲呢？要求學(xué)生隨手撿起地上的廢紙，難道老師就不能也彎彎腰嗎？如果每位教師都有一股“讓學(xué)生向我看齊的勇氣”，那么“身正為范”就真正得以體現(xiàn)了。
教師不僅授業(yè)解惑，更注意教學(xué)生做人做事，教之以事而喻德。我們在教師中提倡以“四種精神”來激勵(lì)、鞭策自己：
一是“奉獻(xiàn)精神”——即不斷追求超越、追求理想、追求真理、立志獻(xiàn)身；
四是“敬業(yè)精神”——專心致力教學(xué)工作的精神，它是道德信念、道德理想的具體體現(xiàn)。
忠誠于人民教育事業(yè)，以培養(yǎng)人才、繁榮學(xué)術(shù)、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為已任。
職業(yè)道德是社會(huì)上的一個(gè)熱點(diǎn)問題。何為職業(yè)道德呢？《現(xiàn)代漢語詞典》（第六版）將“職業(yè)道德”解釋為：“人們在從事某一職業(yè)時(shí)應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行業(yè)行為規(guī)范?！盵1]由此可見，職業(yè)道德應(yīng)受到“道德規(guī)范”和“行業(yè)行為規(guī)范”的雙重約束。2001年9月20日，中共中央發(fā)布了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，再次強(qiáng)調(diào)了道德與職業(yè)道德的重要性，并大力倡導(dǎo)“以愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德。”[2]特別是有特定工作要求的秘書人員更應(yīng)率先深入落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，為文明、和諧、法治的秘書工作營造良好的社會(huì)氛圍。
二、秘書職業(yè)分析。
秘書這一職業(yè)具有特殊的地位，秘書是整個(gè)工作程序的橋梁，是領(lǐng)導(dǎo)的耳目與左右手。他直接服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)分憂，這就決定了秘書工作的輔助性與建議性，而秘書也要善于從領(lǐng)導(dǎo)的角度來思考和處理問題，幫助領(lǐng)導(dǎo)順利完成各項(xiàng)工作?！皞鹘y(tǒng)的秘書一味地停留在抄抄寫寫的文書工作，或是停留在陪吃陪喝的公關(guān)接待上，而企業(yè)、公司期望的現(xiàn)代職業(yè)秘書絕不僅于此?！盵3]在實(shí)際工作中，秘書應(yīng)具備以下能力。第一，扎實(shí)的文字功底，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出符合要求的文書；第二，敏銳的政治頭腦，秘書工作往往帶有很強(qiáng)的政治性，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，切實(shí)維護(hù)好領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威和聲譽(yù)；第三，一定的組織協(xié)調(diào)能力，能合理規(guī)劃日常各級(jí)會(huì)議及領(lǐng)導(dǎo)的日程安排，能督促相關(guān)人員認(rèn)真完成任務(wù)；第四，外語及計(jì)算機(jī)能力，擅長一門外語，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟件的操作能力。
1.忠于職守，愛崗敬業(yè)秘書要有吃苦耐勞的敬業(yè)精神，對待工作要有高度的責(zé)任意識(shí)，辦文、辦事、辦會(huì)都要謹(jǐn)慎仔細(xì)，一絲不茍，力求出現(xiàn)零差錯(cuò)。2.遵紀(jì)守法，廉潔奉公遵紀(jì)守法是一切工作的首要前提，秘書一定要遵紀(jì)守法，依法行政，堅(jiān)守底線，不越紅線。保持節(jié)操，不為利益所誘惑，保守陣地，不被淫威所屈服。始終把國家和企業(yè)的利益放在第一位，以自己的堅(jiān)決行動(dòng)抵制不良風(fēng)氣。3.依法辦事，嚴(yán)格保密秘書同領(lǐng)導(dǎo)朝夕相處，在日常工作中難免會(huì)接觸到一些工作秘密。這些秘密一旦泄露，必然帶來嚴(yán)重后果，甚至造成難以挽回的損失，因此秘書要自覺加強(qiáng)保密意識(shí)，時(shí)刻按保密條例進(jìn)行工作。4.做好服務(wù)，樂于奉獻(xiàn)一是服務(wù)好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，工作到位而不越位；二是服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)班子，積極聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)成員，做好溝通傳達(dá)工作；三是服務(wù)好全局，做好上傳下達(dá)，使集體更有凝聚力和戰(zhàn)斗力。
（一）責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。
秘書事務(wù)較為繁雜，責(zé)任心不強(qiáng)不能勝任。然而在實(shí)際工作中，一些秘書對待工作不積極，不主動(dòng)，遇見困難繞著走，碰到矛盾回頭走。部分秘書過分看重利益，對工作不上心，熱衷于揣摩領(lǐng)導(dǎo)的喜好、關(guān)系網(wǎng)的構(gòu)架，工作無作為、不作為，甚至亂作為，喪失了一個(gè)秘書人員的應(yīng)有的責(zé)任感。
（二）服務(wù)意識(shí)缺失。
有些秘書在工作中沒有服務(wù)精神，刻意彰顯自己，標(biāo)榜自己為領(lǐng)導(dǎo)的“代言人”、身邊的“紅人”，顛倒了角色；有些秘書不團(tuán)結(jié)同事，甚至組織小團(tuán)體牟利；還有些秘書違反職業(yè)操守，打著辦公的旗號(hào)辦私事，肆意踐踏秘書資源，嚴(yán)重破壞了工作紀(jì)律。
（三）不良現(xiàn)象滋生。
有些秘書受到了金錢的誘惑，便忘記了其應(yīng)有的職業(yè)道德，追逐名利，漸漸墜入腐敗的深淵，無法自拔；有些秘書面對領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，只會(huì)對其命令盲目接受，不能理性思考判斷，如果遇到了腐敗的領(lǐng)導(dǎo)，就會(huì)推波助瀾，同流合污。
可見，秘書職業(yè)道德低下會(huì)對企業(yè)、行業(yè)、國家造成各種不良影響。通過歸納，秘書職業(yè)道德低下的原因主要有以下幾個(gè)方面：
（一）個(gè)人素質(zhì)偏低，思想覺悟不高。
當(dāng)前秘書人員職業(yè)素質(zhì)低下與從業(yè)人員的理論知識(shí)、專業(yè)技術(shù)、職業(yè)能力、道德素養(yǎng)較低是分不開的。一些秘書工作人員丟掉了誠信、專注、品格及責(zé)任感；不遵守法律，沒有道德底線，萌發(fā)出許多消極心理，導(dǎo)致了惡果。
（二）角色定位不準(zhǔn)，職能職責(zé)模糊。
秘書是一項(xiàng)輔助性工作，這就決定了秘書必須做配角，一心一意地為領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)服務(wù)。秘書的具體工作通常需要領(lǐng)導(dǎo)來安排，因而會(huì)對領(lǐng)導(dǎo)有一定的依賴性，工作開展就顯得較為被動(dòng)，不能自動(dòng)、自發(fā)地投入到工作中。由于與領(lǐng)導(dǎo)接觸時(shí)間較久，秘書難免會(huì)以帶頭人自居，從而造成越權(quán)執(zhí)行，對工作內(nèi)容進(jìn)行隨意更改，一旦造成身份觀念的錯(cuò)誤，就會(huì)違背上級(jí)的決定，最終影響了整個(gè)工作的正常進(jìn)行。
（三）職業(yè)性質(zhì)特殊，社會(huì)負(fù)面影響。
市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展容易使人們誤入拜金思想的歧途，進(jìn)而影響和改變了秘書的思想。第一，秘書工作的性質(zhì)決定了秘書只能在臺(tái)后默默地為上級(jí)工作，且工作內(nèi)容繁冗、雜亂，最終通常是無名無利，這就使得其思想上易產(chǎn)生波動(dòng)。再加上秘書工作人員的收入和其他種類職業(yè)職業(yè)者的收入落差逐漸增大，從而在思想上形成了更大的偏差。第二，秘書通常需要依靠上級(jí)的權(quán)力來完成工作，這就導(dǎo)致了秘書習(xí)慣性地依靠這種暗藏的權(quán)力私自牟利。第三，在拜金主義、個(gè)人思想、腐敗等不良思想的影響下，加之秘書長時(shí)間的壓抑，從而滋生了褻瀆職權(quán)、腐敗的問題。
（四）道德建設(shè)體制不全，監(jiān)管機(jī)制不完善。
我國職業(yè)道德評價(jià)體制較為滯后，對秘書職業(yè)道德的監(jiān)控不夠完整，僅停留在口頭上和紙面上，還沒有出臺(tái)比較全面的道德準(zhǔn)則，職業(yè)道德基本規(guī)范系統(tǒng)的全面性、等級(jí)性不太明確，也沒有全面的法律法規(guī)；職業(yè)道德建設(shè)系統(tǒng)不完善；職業(yè)道德規(guī)范的操作體系（懲罰體系、鼓勵(lì)體系和評價(jià)體系）不完善，缺乏道德評價(jià)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，并且公司的有關(guān)監(jiān)督機(jī)構(gòu)也沒有達(dá)到要求，在管理方式上大多都是睜一只眼閉一只眼。具體表現(xiàn)為：對瀆職者的懲罰不到位或者沒有實(shí)施懲罰，從而造成嚴(yán)格按照職業(yè)道德規(guī)范的秘書人員在秘書領(lǐng)域卻更加難以生存。
（一）加強(qiáng)秘書的思想教育。
秘書要堅(jiān)決秉持終生學(xué)習(xí)的觀念，要持之以恒，從書本、實(shí)際工作中獲取知識(shí)，不斷地革新知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)自身實(shí)力。通過努力學(xué)習(xí)來提升思想觀念，樹立積極的三觀，保持清楚的頭腦，在重要時(shí)期不被金錢、利益所誘惑。秘書人員的等級(jí)不同，那么對其進(jìn)行的考核、升職標(biāo)準(zhǔn)也要有相應(yīng)的變化，該標(biāo)準(zhǔn)首先要有一個(gè)統(tǒng)一的基準(zhǔn)水平，然后再根據(jù)具體情況做出相應(yīng)變動(dòng)，以此來健全秘書隊(duì)伍的建設(shè)機(jī)制。
（二）加強(qiáng)對員工的人文關(guān)懷，情感鼓勵(lì)。
1.加強(qiáng)對秘書的人文關(guān)懷上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門、公司和社會(huì)都應(yīng)該做到由衷地尊重秘書、了解秘書、關(guān)懷秘書，讓他們能夠發(fā)自內(nèi)心地體會(huì)到關(guān)愛，全心全意地投入到工作當(dāng)中。群眾對秘書這一職業(yè)的理解或多或少還存在著一定的偏差，群眾首先要正確對待秘書這一職業(yè)，真正了解其工作實(shí)質(zhì)；機(jī)關(guān)單位等要對秘書予以重視，真正地對秘書進(jìn)行關(guān)懷，增強(qiáng)其自信心及職業(yè)榮譽(yù)感。2.加強(qiáng)對秘書開展鼓勵(lì)教育一是要展開激勵(lì)工作。企業(yè)自身要加強(qiáng)秘書職位與目標(biāo)管理審核準(zhǔn)則之間的聯(lián)系，打造健全且恰當(dāng)?shù)谋O(jiān)督審核評價(jià)機(jī)制，建立鼓勵(lì)性的工資獎(jiǎng)賞機(jī)制等激勵(lì)形式，激發(fā)秘書的工作熱情，促進(jìn)秘書人員嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范。二來開展處罰與教育工作。部分秘書出現(xiàn)違反職業(yè)道德規(guī)范的行為，企業(yè)要構(gòu)建這方面的主要類型，設(shè)立相關(guān)的處罰規(guī)定，對秘書開展專題教育工作，使其得到教訓(xùn)并不再犯類似錯(cuò)誤。
（三）完善相關(guān)法律監(jiān)管機(jī)制。
健全有關(guān)法律監(jiān)督制度，嚴(yán)密的監(jiān)管與控制體系能夠有效預(yù)防秘書的不道德行為的產(chǎn)生。如今的社會(huì)處處充滿誘惑，僅僅依靠思想上的教育難以實(shí)現(xiàn)教育目的，所以打造有關(guān)的法律與監(jiān)督系統(tǒng)成為十分迫切的任務(wù)。1.建立健全規(guī)章制度目前，我國在秘書職業(yè)道德這一領(lǐng)域的法律規(guī)定還不夠健全，把秘書從業(yè)人員的職業(yè)道德與法律、制度相掛鉤，這種做法相信能大幅度減少不道德職業(yè)行為的產(chǎn)生。在法律層次上，有關(guān)部門要加大這方面的法制建設(shè)，針對秘書工作的法律體系也要逐步完善起來?？梢愿鶕?jù)秘書負(fù)責(zé)的事項(xiàng)，將辦公室內(nèi)的各種事務(wù)用一套完備的體系進(jìn)行管理，除此之外，還要根據(jù)現(xiàn)行國情、社情來對現(xiàn)有的工作要求、標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行調(diào)整，只有引入法律，道德建設(shè)才能被真正的落實(shí)下去。2.加強(qiáng)監(jiān)督審查強(qiáng)度健全的職業(yè)道德監(jiān)督與處罰制度是衡量一個(gè)國家職業(yè)道德建設(shè)是否成熟的重要標(biāo)準(zhǔn)，因而加大對秘書工作人員遵守職業(yè)道德規(guī)范的審查是十分必要的。與此同時(shí)還要根據(jù)審查的情況做出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲，構(gòu)建起秘書職業(yè)道德的獎(jiǎng)懲制度。只有從細(xì)節(jié)做起，從秘書本身、法律與社會(huì)當(dāng)中的種種制度著手，逐漸累積、前進(jìn)才能徹底完成樹立良好秘書職業(yè)道德風(fēng)氣的目標(biāo)，提升秘書自身素養(yǎng)。
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企事業(yè)單位對秘書的需求量將持續(xù)增加。秘書職業(yè)的前景將越來越廣闊。秘書職業(yè)道德建設(shè)是一個(gè)緩慢、健康、良性發(fā)展的過程，秘書職業(yè)道德的建設(shè)也將隨著時(shí)代的發(fā)展變遷而被賦予更新更高的要求，作為一名新時(shí)代的秘書，更要緊跟時(shí)代的變化而加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，更好地為秘書工作增光添彩。
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇二
抓好職業(yè)道德教育，全面提升員工整體素質(zhì)是搞好企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和其它一切工作的保障。唯物主義認(rèn)為，人類社會(huì)的一切文明活動(dòng)都是在一定思想支配下進(jìn)行的，思想道德建設(shè)既是科學(xué)文化建設(shè)的重要條件，也是科學(xué)文化建設(shè)離不開的理論指導(dǎo)。在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，培養(yǎng)職工樹立良好的職業(yè)形象，既是為人處世、立身行事之要，更是新形勢下貫徹實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，切實(shí)做好各項(xiàng)工作之需。
改革開放以來，由于新舊體制的交替和新舊矛盾的沖突，人們對利益關(guān)系的重組不能正確看待，加上對社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的不準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，片面強(qiáng)調(diào)物質(zhì)利益，使職業(yè)道德出現(xiàn)了一些滑坡現(xiàn)象。政府內(nèi)部極少數(shù)分子，大搞權(quán)錢交易，嚴(yán)重?cái)牧松鐣?huì)風(fēng)氣，從而在職業(yè)道德領(lǐng)域，少數(shù)人也仿而效之。部分職工對權(quán)力異化滋生的各種現(xiàn)象缺乏正確認(rèn)識(shí)，對主人翁地位產(chǎn)生失落感，在思想觀念上，淡化了集體觀念，忘掉了集體利益，導(dǎo)致了職業(yè)道德的倒退。
就我們企業(yè)內(nèi)部來看，近幾年是萊鋼經(jīng)濟(jì)形勢起伏變化的幾年，由于經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模飛速擴(kuò)張，結(jié)構(gòu)調(diào)整快速推進(jìn)，使企業(yè)人員調(diào)整幅度大，新進(jìn)廠職工的思想素質(zhì)參差不齊。萊鋼隨著全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)的引發(fā)而步入鋼鐵“嚴(yán)冬”期，職工收入受到影響，職工對賴以生存的企業(yè)存在迷茫態(tài)度，部分職工存在悲觀失望情緒?！皯B(tài)度比能力更重要”，形勢的變化，為我們鳴響了強(qiáng)化職業(yè)道德教育的號(hào)角，職業(yè)道德教育刻不容緩，提高企業(yè)職工職業(yè)道德素質(zhì)勢在必行。
萊鋼焦化廠在職業(yè)道德教育工作中緊跟時(shí)代步伐，貼近生產(chǎn)經(jīng)營，貼近基層，貼近職工關(guān)心關(guān)注的問題，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中改進(jìn)，在改進(jìn)中創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)職業(yè)道德教育“六大工程”，為實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營穩(wěn)步提高、企業(yè)和諧發(fā)展提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力和人才支撐。
文化是企業(yè)的靈魂。近幾年，焦化的迅速擴(kuò)張和快速發(fā)展引發(fā)了管理程序不流暢、執(zhí)行力不佳、管理粗放等一系列問題。廠領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢、系統(tǒng)思考，導(dǎo)入精細(xì)化管理，讓“精細(xì)文化”在焦化生根開花。以精細(xì)文化建設(shè)為突破口，深入扎實(shí)地推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，激發(fā)了職工工作的熱情，為企業(yè)發(fā)展注入了精神動(dòng)力。
樹立精細(xì)理念從改變觀念入手：在文化導(dǎo)入階段，我們組織專題講座進(jìn)行精細(xì)化管理培訓(xùn)、成立宣講團(tuán)巡回宣講，向職工灌輸企業(yè)文化理念，使職工熟知理念并自覺付諸實(shí)踐。塑造精細(xì)文化從基礎(chǔ)做起：在打造文化基礎(chǔ)階段，總結(jié)提煉形成“四精六化”模式，規(guī)范管理流程;細(xì)化操作規(guī)程、一書四標(biāo);推行崗位標(biāo)準(zhǔn)化操作;編制各崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書、標(biāo)準(zhǔn)操作視頻。(“四精”是指：“管理上要精心，業(yè)務(wù)上要精通、技術(shù)上要精湛，操作上要精確”;“六化”是指“操作程序標(biāo)準(zhǔn)化;執(zhí)行銜接程序化，統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)化、問題解決系統(tǒng)化，跟進(jìn)反饋信息化，培養(yǎng)職工職業(yè)化”。)形成精細(xì)文化從規(guī)范養(yǎng)成開始：按照各類標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范員工行為，理順管理流程，形成“處處有規(guī)范，事事有標(biāo)準(zhǔn)”的良好局面。
為提升企業(yè)員工的整體素質(zhì)，焦化廠積極推行“五個(gè)一”活動(dòng)，即：每月做一件好事;每月提一條合理化建議;每月參加一次素質(zhì)提升培訓(xùn)活動(dòng);每季精讀一本書;每半年寫一篇質(zhì)量較高的調(diào)研報(bào)告。
1、做一件好事：做好事是文明建設(shè)的重要內(nèi)容。要求職工結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際，從身邊開始，做些對廠、對社會(huì)有意義，能發(fā)揮自己專長、體現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值的事情。既可以幫落后員工，轉(zhuǎn)化思想，戒除不良嗜好，提高思想認(rèn)識(shí)和技術(shù)水平;又可以解決生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的問題;也可以幫助他人戰(zhàn)勝工作生活中的困難等等。
2、提一條合理化建議：廣泛征集合理化建議是企業(yè)集群智、聚群力、促發(fā)展的有效措施。焦化廠鼓勵(lì)職工立足本職崗位，圍繞企業(yè)各項(xiàng)工作每月提出一條好的意見或建議。廠工會(huì)對職工提出的“合理化建議”進(jìn)行分類整合，優(yōu)化梳理，做好存檔，并及時(shí)研究應(yīng)用，協(xié)調(diào)有關(guān)部門組織實(shí)施和解決。
3、參加一次素質(zhì)提升培訓(xùn)：高素質(zhì)的職工隊(duì)伍是企業(yè)持續(xù)、和諧、快速發(fā)展的根本所在。萊鋼焦化廠定期組織素質(zhì)提升培訓(xùn)教育活動(dòng)，聘請專家教授或萊鋼培訓(xùn)中心老師講課，或觀看錄像。培訓(xùn)內(nèi)容包括：業(yè)務(wù)講座、政治理論、品格提升、形式任務(wù)教育等。各單位在組織職工積極參與廠舉辦學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，還結(jié)合本單位實(shí)際，開展各種類型的知識(shí)講座、業(yè)務(wù)講壇等活動(dòng)，交流研討學(xué)習(xí)心得和工作經(jīng)驗(yàn)。
4、精讀一本好書：書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書是一種崇高的生命追求，一種艱苦的思想修煉，一種莊嚴(yán)的自我實(shí)現(xiàn)。焦化廠號(hào)召職工每季要精讀一本好書，各單位根據(jù)工作和職工隊(duì)伍的實(shí)際情況，有計(jì)劃有目的地選擇學(xué)習(xí)書目，組織推薦和學(xué)習(xí)，并做好讀書活動(dòng)的保障工作，鼓勵(lì)職工利用業(yè)余時(shí)間多讀書，讀好書。
5、寫一篇調(diào)研報(bào)告：調(diào)研報(bào)告是學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，是提高領(lǐng)導(dǎo)干部寫作能力的有效措施，也是理論成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果的必須。焦化廠要求中層干部每半年至少要寫一篇高質(zhì)量、有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，通過局域網(wǎng)、《精細(xì)風(fēng)景線》、《黨旗飄揚(yáng)》等形式和平臺(tái)進(jìn)行展示、交流，成果共享。
“喊破噪子，不如做出樣子”，榜樣的力量是無窮的。萊鋼焦化廠在職業(yè)道德教育中堅(jiān)持典型引領(lǐng)，創(chuàng)新實(shí)施“燈塔”效應(yīng)工程?！盁羲毙?yīng)工程由“四優(yōu)”黨員、先鋒職工、學(xué)習(xí)模范、做好事榜樣四大類組成。對于評選出的各類先進(jìn)，焦化廠綜合運(yùn)用“平面宣傳、媒體宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳”等媒體的不同優(yōu)勢，全方位展示“燈塔”的形象。“燈塔”效應(yīng)工程對鼓舞干部職工士氣、增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和活力起到了積極地推動(dòng)作用。
為在職工身邊樹立典型，焦化廠在各車間黨支部中深入開展了“五個(gè)好”黨支部、“五個(gè)好”黨員爭創(chuàng)活動(dòng)。積極開展“黨員佩戴黨徽上崗”、“黨員崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“黨員承諾”等活動(dòng)，在全廠形成黨員幫群眾，相互幫助、相互促進(jìn)的幫帶網(wǎng)絡(luò)。各黨支部結(jié)合自身特點(diǎn)，創(chuàng)新開展了“四查、四看、四比拼”、“金點(diǎn)子征集”、“黨員身邊無事故”等活動(dòng)，讓廣大黨員在工作中身份亮出來、技能顯出來、作用看出來、形象樹起來，為企業(yè)發(fā)展樹立了一面面鮮紅的“旗幟”。
加強(qiáng)職業(yè)道德教育陣地建設(shè)。焦化廠本著因地制宜、統(tǒng)籌規(guī)劃的原則，不斷完善基層職工學(xué)習(xí)室，“博知書苑、博曉書苑、博通書苑、博學(xué)書苑”、“取經(jīng)閣、淘經(jīng)閣、學(xué)經(jīng)閣”、“志學(xué)軒、淘金軒、增智軒”等寓意深刻的書屋，形成了“苑、閣、軒”的書屋文化。兩條集中展示先模人物的精細(xì)大道和星光大道、在新老兩區(qū)以及廠辦公樓三個(gè)區(qū)域形成了鮮明的“區(qū)域文化”。“大雁團(tuán)隊(duì)、煜鵬團(tuán)隊(duì)、雄鷹團(tuán)隊(duì)”等團(tuán)隊(duì)形成了各具特色的團(tuán)隊(duì)文化，讓干部職工在各個(gè)充滿激情的團(tuán)隊(duì)中汲取奮進(jìn)的力量，形成合力，使文化成為企業(yè)臻于至善的永續(xù)動(dòng)力。
為營造濃厚的文化氛圍，用文化的力量啟迪職工、鼓舞職工，我們將“厚德載物、誠信永恒、平安、和諧”等文化語句鐫刻于石頭上;命名了“平安大道、長豐大道、順暢大道”等道路，命名了“涌翠林、惠翠林、盈翠林”等園林帶，使原有的道路和園林煥發(fā)生機(jī)，形成了大小相宜的“文、景、石”景觀，使職工始終處于企業(yè)文化的激勵(lì)之中，切身感受到“人文焦化”的熏陶，彰顯了企業(yè)文化的巨大力量。
為加強(qiáng)職業(yè)道德教育，焦化廠在職工中擇優(yōu)選定了14名文化素質(zhì)高、政治素質(zhì)硬、口才出眾的宣講員，組成“一線宣講團(tuán)”。每當(dāng)形勢發(fā)生重大變化，公司及廠里有重大決策，焦化廠生產(chǎn)經(jīng)營、降本增效、質(zhì)量指標(biāo)等取得顯著成績時(shí)，宣講團(tuán)便深入基層向一線職工宣講最新的形勢任務(wù)，為生產(chǎn)經(jīng)營穩(wěn)步發(fā)展提供保障。從報(bào)告到上級(jí)文件精神，從萊鋼的大局到焦化的現(xiàn)狀，從職工關(guān)注的社會(huì)問題到工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)，各類內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出、案例鮮活的形勢任務(wù)材料由宣講員傳達(dá)到崗位職工，確保了各級(jí)精神順暢“下達(dá)”，使職工能夠認(rèn)清形勢，堅(jiān)定信心，直面困難，迎接挑戰(zhàn)。通過一線宣講，教育引導(dǎo)職工在市場經(jīng)濟(jì)條件下，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變不合時(shí)宜的傳統(tǒng)思想觀念，切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)、主人翁意識(shí)，正確處理企業(yè)、集體和個(gè)人的利益關(guān)系，正確處理眼前利益和長遠(yuǎn)利益、局部利益和全局利益的關(guān)系。
在職業(yè)道德教育中，焦化廠各專業(yè)系統(tǒng)發(fā)揮各自特長，群策群力，為全面提升員工素質(zhì)注入了不竭動(dòng)力。工會(huì)組織圍繞全年工作大局，充分發(fā)揮工會(huì)的各項(xiàng)職能作用，積極組織開展“十杯”勞動(dòng)競賽、多工種技能競賽等比拼競技活動(dòng)，激發(fā)職工學(xué)技術(shù)、練技能的熱情，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感，給職工提供充分展示自我的舞臺(tái)和更為廣闊的發(fā)展空間，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)更多的優(yōu)秀人才。共青團(tuán)組織積極開展青年“四德”教育系列行動(dòng)，先后開展了“主題團(tuán)課評比”、“爭做三好青年”和踐行“社會(huì)主義榮辱觀”主題征文活動(dòng)，引導(dǎo)青年不斷在行動(dòng)中反思自身行為，爭做踐行社會(huì)主義榮辱觀的表率。邀請廠黨政領(lǐng)導(dǎo)和退休老干部進(jìn)行黨情教育、廠情、廠史教育，讓廣大團(tuán)員青年了解革命歷史和萊鋼近四十年的建設(shè)情況。持續(xù)推進(jìn)青春立功杯競賽活動(dòng)，設(shè)立了質(zhì)量、節(jié)能、創(chuàng)新、安全、宣傳報(bào)道等5個(gè)項(xiàng)目的競賽內(nèi)容，每季檢查評比，納入團(tuán)支部分檔管理獎(jiǎng)罰，在團(tuán)支部之間形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。
扎實(shí)有效的職業(yè)道德教育打造了焦化穩(wěn)定和諧、積極向上的文化氛圍;打造了一支科學(xué)管理、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、精干高效、廉潔勤政的領(lǐng)導(dǎo)班子;一支執(zhí)行有力、精業(yè)勤業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)的干部隊(duì)伍;一支作風(fēng)過硬、克難制勝、富有創(chuàng)新意識(shí)的職工隊(duì)伍。通過全體干部職工的共同努力，產(chǎn)量質(zhì)量全面提升，關(guān)鍵經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)達(dá)到國內(nèi)同行業(yè)先進(jìn)水平。循環(huán)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境保護(hù)工作成效斐然，有力地推進(jìn)了企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇三
企業(yè)會(huì)計(jì)作為一個(gè)重要的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著記錄和報(bào)告企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的責(zé)任。作為一名會(huì)計(jì)，必須具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)道德和高超的業(yè)務(wù)水平。在實(shí)踐中，這種職業(yè)道德并不是其他專業(yè)的作用所能代替的。在實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)，職業(yè)道德不僅是企業(yè)會(huì)計(jì)從業(yè)者必須遵守的標(biāo)準(zhǔn)，而且是保持企業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)長期發(fā)展的必要條件之一。
企業(yè)會(huì)計(jì)的職業(yè)道德是維護(hù)行業(yè)信譽(yù)和個(gè)人聲譽(yù)的重要保障。職業(yè)道德的建立不僅是企業(yè)會(huì)計(jì)從業(yè)者的自我認(rèn)知，更是實(shí)踐的需要。會(huì)計(jì)從業(yè)者必須嚴(yán)格遵守稅務(wù)、財(cái)務(wù)、公司法等相關(guān)法律法規(guī)，遵循基本的職業(yè)道德，堅(jiān)守誠信、公正、專業(yè)、保密等職業(yè)規(guī)范，這些都是企業(yè)會(huì)計(jì)道德的核心內(nèi)容。只有在這種職業(yè)道德的指導(dǎo)下，企業(yè)會(huì)計(jì)才能更好地履行職責(zé)，為企業(yè)發(fā)展帶來源源不斷的動(dòng)力。因此，職業(yè)道德是企業(yè)會(huì)計(jì)從業(yè)人員必須始終遵守的重要標(biāo)準(zhǔn)。
職業(yè)道德的實(shí)踐體現(xiàn)在企業(yè)會(huì)計(jì)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)上。首先，會(huì)計(jì)從業(yè)者要履行職責(zé)，做到合法合規(guī)、真實(shí)準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)報(bào)告，不得編造、虛報(bào)、瞞報(bào)、誤報(bào)企業(yè)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。同時(shí)，會(huì)計(jì)從業(yè)者要保護(hù)公司財(cái)務(wù)信息隱私，不得隨意泄露。其次，會(huì)計(jì)從業(yè)者必須具有正確的職業(yè)操守，要與同行之間建立良好的信任關(guān)系，做到公平對待所有涉及財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的人員。最后，會(huì)計(jì)從業(yè)者要不斷提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和更新相關(guān)知識(shí)和技能，成為企業(yè)的智囊，提供更高價(jià)值的服務(wù)。
職業(yè)道德不僅是會(huì)計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)，也是企業(yè)的生命線。在職業(yè)道德的保障下，企業(yè)可以獲得各方面的信任，從而吸引更多的投資者，取得更多的合作機(jī)會(huì)。此外，職業(yè)道德可以提高企業(yè)管理的透明度和準(zhǔn)確性，增強(qiáng)企業(yè)形象和聲譽(yù)。職業(yè)道德具有長遠(yuǎn)的影響力，在企業(yè)的發(fā)展中扮演著重要的角色。
第五段：結(jié)論。
總之，作為企業(yè)會(huì)計(jì)從業(yè)者，必須以職業(yè)道德為指導(dǎo)，堅(jiān)持誠實(shí)、公平、專業(yè)的原則，要嚴(yán)格遵守各種法律法規(guī)，做到合法合規(guī)，真實(shí)準(zhǔn)確。只有這樣，才能保證企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，同時(shí)樹立良好的企業(yè)形象和聲譽(yù)。職業(yè)道德是企業(yè)會(huì)計(jì)長遠(yuǎn)發(fā)展的保障，只有在職業(yè)道德的基礎(chǔ)上，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的良好互動(dòng)。
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇四
企業(yè)會(huì)計(jì)職業(yè)是現(xiàn)代社會(huì)中非常受歡迎的行業(yè)之一。對于企業(yè)的運(yùn)營和財(cái)務(wù)管理，會(huì)計(jì)師們承擔(dān)著重要的責(zé)任。由于其承擔(dān)的責(zé)任極其重要，因此，他們必須保持高度的道德水平，以確保對企業(yè)及其利益相關(guān)者的職業(yè)責(zé)任。本文將探討企業(yè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德的體驗(yàn)及相關(guān)建議。
第二段：職業(yè)道德的概念及重要性
企業(yè)會(huì)計(jì)的職業(yè)道德是一種符合職業(yè)規(guī)范和法律法規(guī)要求的行為準(zhǔn)則，涉及職業(yè)操守、誠信、誠實(shí)、正直、勇氣、專業(yè)性和公正性等方面。維持職業(yè)道德的高度，是保持企業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)聲譽(yù)和管理層對其的信任的關(guān)鍵。
職業(yè)道德是企業(yè)化學(xué)能夠克服短期利益，物資貪婪，利用謊言欺騙獲得利益的社會(huì)毒瘤。職業(yè)道德和倫理道德緊密相關(guān)，是企業(yè)家、會(huì)計(jì)師和所有在商業(yè)領(lǐng)域工作的人必須要尊重和遵守的行為準(zhǔn)則，以確保企業(yè)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。
第三段：企業(yè)會(huì)計(jì)師應(yīng)遵守的職業(yè)道德
一個(gè)合格的企業(yè)會(huì)計(jì)師需要遵守眾多職業(yè)道德和規(guī)范，從提供有關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表的準(zhǔn)確信息的方面來看，會(huì)計(jì)師應(yīng)該以正直為本，證明有關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表的真實(shí)性，不隱瞞有關(guān)財(cái)務(wù)信息或?qū)懽魈摷傩畔?，確保與會(huì)計(jì)職業(yè)倫理的一致性。此外，會(huì)計(jì)師應(yīng)嚴(yán)格保護(hù)客戶的信息，不透露其機(jī)密和個(gè)人信息，確保其審計(jì)和財(cái)務(wù)咨詢服務(wù)的保密性。還應(yīng)該通過定期繼續(xù)教育和培訓(xùn)來提高自身專業(yè)能力，實(shí)時(shí)跟進(jìn)法律法規(guī)及會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的變化，保證自身資質(zhì)的更新和提高。
第四段：企業(yè)會(huì)計(jì)職業(yè)道德實(shí)踐的重要性
企業(yè)會(huì)計(jì)師必須盡職盡責(zé)，在職業(yè)道德實(shí)踐中，處理各種情況是必不可少的，一個(gè)好的會(huì)計(jì)師應(yīng)該在平衡各利益方的同時(shí)向職業(yè)道德保持忠誠。他們需要發(fā)揮自身職業(yè)職責(zé)，防止黑進(jìn)門，保證會(huì)計(jì)憑證的完整性和準(zhǔn)確性，確保財(cái)務(wù)管理健康有序，以避免投資者的財(cái)物受到浪費(fèi)或財(cái)務(wù)成績出現(xiàn)偏差，避免可能造成的不良后果。在現(xiàn)實(shí)情況中，企業(yè)家和會(huì)計(jì)師往往面臨著資金有限，資本周轉(zhuǎn)不快等經(jīng)濟(jì)困境，此時(shí)會(huì)計(jì)師需判斷如何選擇合適的口徑和解決方案，并維持其職業(yè)道德來保護(hù)企業(yè)的財(cái)務(wù)穩(wěn)定和影響。
第五段：結(jié)論
企業(yè)會(huì)計(jì)師在職業(yè)道德上的不斷凈化對于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。只有高質(zhì)量的會(huì)計(jì)服務(wù)和職業(yè)道德水平，才能保證會(huì)計(jì)師的專業(yè)地位和聲譽(yù)，并確保企業(yè)及其利益相關(guān)者的正常運(yùn)營。最后，企業(yè)會(huì)計(jì)師應(yīng)始終保持謙虛和審慎，堅(jiān)持職業(yè)道德，遵守倫理規(guī)范，這樣才能不斷提高自身的職業(yè)水平，未來也將成為職業(yè)中充滿信心和愉悅的人。
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇五
昨日來說雖是心境不爽，但不能把昨日的陰霾帶到今日，這是樂觀人生的禁忌!自信與恒心對于銷售人員來講十分重要。所謂自信，就是要相信自我的本事，相信自我的產(chǎn)品。充滿自信是征服客戶的一把利箭。一個(gè)充滿自信的人，能夠應(yīng)對各種各樣的人和各種各樣的問題揮灑自如、鎮(zhèn)定而又灑脫，每征服一個(gè)客戶和簽約每一單生意，都不是輕而易舉的事，需要銷售人員的耐心和恒心。水可穿石、繩可斷木就是這個(gè)意思。銷售人員接見客戶，要盡量的營造出一種氣氛，盡可能的與客戶拉長交談時(shí)間，盡可能的創(chuàng)造機(jī)會(huì)多接觸，這是有必須道理的。持之以恒能夠感動(dòng)對方，持之以恒是你在創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓對方了解你。一個(gè)缺乏自信的人，總把自我看得低人一等、矮人一頭，遇到困難就后退，最終的結(jié)果會(huì)是一事無成。把眼前的浮云看淡，重在于職場知識(shí)的積累，為以后打下基礎(chǔ)。遇到不順要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自我。
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇六
在當(dāng)代社會(huì)，企業(yè)工人作為企業(yè)的核心力量，承擔(dān)著重要的社會(huì)責(zé)任和經(jīng)濟(jì)使命。職業(yè)道德是企業(yè)工人的基本素養(yǎng)，在日常工作中體現(xiàn)出來，也是企業(yè)正常運(yùn)營和發(fā)展的基石。在實(shí)踐中，我深切體會(huì)到了職業(yè)道德的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：價(jià)值觀的塑造。
職業(yè)道德首先體現(xiàn)在員工的價(jià)值觀上。作為企業(yè)工人，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的價(jià)值觀念，摒棄浮躁和功利主義，注重追求共同的社會(huì)責(zé)任感。通過參與企業(yè)的一線工作，我們能夠親身感受到自己的工作對社會(huì)的貢獻(xiàn)，不僅提高了自我價(jià)值的認(rèn)知，也從工作本身中汲取了積極的能量。例如，在生產(chǎn)線上，排除萬難完成一個(gè)任務(wù)，既能看到自己的工作成果，也能為整個(gè)社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。在職業(yè)道德的塑造過程中，價(jià)值觀起著承上啟下的關(guān)鍵作用。
第三段：誠信的重要性。
誠信是職業(yè)道德的核心內(nèi)容之一。誠信意味著我們要遵守承諾，言行一致，做到說到做到。在企業(yè)工作中，誠信的表現(xiàn)形式包括遵守企業(yè)的規(guī)章制度、尊重他人的勞動(dòng)成果和合法權(quán)益、真實(shí)、準(zhǔn)確地向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展等。誠信不僅有助于維護(hù)企業(yè)內(nèi)部的和諧關(guān)系，也是構(gòu)建良好社會(huì)信用體系的基礎(chǔ)。
第四段：責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。
責(zé)任是企業(yè)工人職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。在職業(yè)道德觀念的引導(dǎo)下，我們要對工作負(fù)責(zé)，對企業(yè)負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)。責(zé)任的體現(xiàn)形式有很多，例如保證生產(chǎn)安全，遵守相關(guān)法規(guī)，保護(hù)環(huán)境和資源，積極參與企業(yè)公益活動(dòng)等。通過履行我們的責(zé)任，我們不僅能夠提高自身職業(yè)素質(zhì)，也能夠?yàn)槠髽I(yè)和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。責(zé)任的擔(dān)當(dāng)恰如其分地體現(xiàn)了企業(yè)工人對職業(yè)的熱愛和對社會(huì)發(fā)展的擔(dān)當(dāng)精神。
第五段：職業(yè)發(fā)展與行為規(guī)范。
職業(yè)道德是企業(yè)工人職業(yè)發(fā)展的必然要求。只有秉持正確的職業(yè)道德觀念，才能夠獲得職業(yè)的提升和發(fā)展機(jī)會(huì)。同時(shí)，行為規(guī)范也是企業(yè)工人職業(yè)道德體系的重要組成部分。我們應(yīng)該遵守企業(yè)的行為規(guī)范，維護(hù)良好的企業(yè)形象，樹立良好的職業(yè)聲譽(yù)。這不僅有助于我們個(gè)人的成長，也能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展帶來正面影響。
結(jié)語：
企業(yè)工人作為企業(yè)的重要一環(huán)，職業(yè)道德的重要性不言而喻。通過樹立正確的價(jià)值觀、誠信的表現(xiàn)、責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和遵守行為規(guī)范，我們能夠不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)，為企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。只有弘揚(yáng)職業(yè)道德，我們才能成為真正的職業(yè)人士，為社會(huì)的繁榮做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇七
道德是調(diào)節(jié)個(gè)人與自我、他人、社會(huì)和自然界之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣、教育和內(nèi)心信念來維持的。
職業(yè)道德是從事一定職業(yè)勞動(dòng)的人們，在特定的工作和勞動(dòng)中以其內(nèi)心信念和特殊社會(huì)手段來維系的，以善惡進(jìn)行評價(jià)的心理意識(shí)、行為原則和行為規(guī)范的總和，它是人們在從事職業(yè)的過程中形成的一種內(nèi)在的、非強(qiáng)制性的約束機(jī)制。職業(yè)道德具有范圍上的有限性、內(nèi)容上的穩(wěn)定性和聯(lián)系性、形式上的多樣性三方面的特征。
當(dāng)前社會(huì)發(fā)展日新月異，人才競爭激烈，企業(yè)對員工素質(zhì)的要求也越來越高，每個(gè)人必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，樹立終生學(xué)習(xí)的理念，掌握更多的技能以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，這是員工必備的重要的職業(yè)道德。
企業(yè)員工職業(yè)道德建設(shè)是企業(yè)文化建設(shè)的重要組成部分，是企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力。所以，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，大力推進(jìn)職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、職業(yè)道德教育、家庭美德教育和崗位技能培訓(xùn)，使廣大員工牢固樹立起“愛崗敬業(yè)、誠信守法、服務(wù)客戶、奉獻(xiàn)社會(huì)”的職業(yè)道德觀念，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展，在社會(huì)上樹立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)保持一種源源不斷的生命力，提高企業(yè)凝聚力和向心力，是非常有必要的。
我們在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，從目前的現(xiàn)狀來看，大部分企業(yè)的員工職業(yè)道德培訓(xùn)現(xiàn)狀不容樂觀。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、企業(yè)員工認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。有些員工對職業(yè)道德培訓(xùn)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為現(xiàn)在的培訓(xùn)班太多，今天這個(gè)培訓(xùn)、明天那個(gè)培訓(xùn)，沒有什么用，既不能改善生活，又不能增加收入，認(rèn)為這種培訓(xùn)是走走形式。部分員工對職業(yè)道德培訓(xùn)不感興趣，所以有的員工在參加培訓(xùn)時(shí)表現(xiàn)出存在應(yīng)付心理，對培訓(xùn)內(nèi)容充耳不聞，一無所知，認(rèn)為“事不關(guān)己，高高掛起”。
2、企業(yè)員工的文化層次不齊。參加培訓(xùn)的企業(yè)員工由于年齡差距大，人員素質(zhì)、職業(yè)道德水平參差不齊，大部分基層員工學(xué)歷較低，純粹的職業(yè)道德理論說教對他們來說沒有什么吸引力，導(dǎo)致培訓(xùn)效果不明顯，甚至讓企業(yè)員工對培訓(xùn)產(chǎn)生抵觸心理。
3、企業(yè)職業(yè)道德培訓(xùn)模式單一。很多企業(yè)都認(rèn)識(shí)到員工職業(yè)道德培訓(xùn)的重要性，但怎么做到有效地對員工進(jìn)行培訓(xùn)，卻做得還不夠，有些員工認(rèn)為，職業(yè)道德培訓(xùn)就是在給他們上思想政治課。通常是一人在臺(tái)上講，眾人在臺(tái)下聽的填鴨式培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容缺乏生動(dòng)活潑，缺少互動(dòng)交流，不能激發(fā)員工參與培訓(xùn)的熱情。而且很多企業(yè)都是千篇一律地告訴員工：要敬業(yè)，要忠誠，要守信等等，很少會(huì)站在員工的角度，以員工的思維去思考，為什么要敬業(yè)？為什么要忠誠？為什么要遵守職業(yè)道德？所以就導(dǎo)致了培訓(xùn)效果不佳，甚至引起一些負(fù)面影響。
4、有些企業(yè)員工的道德標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)偏差。從職業(yè)道德的角度來說，評判是非的標(biāo)準(zhǔn)模糊。有的人靠鉆政策空子而一夜暴富；有的人靠不學(xué)無術(shù)，拉關(guān)系、走后門、請客送禮而升官發(fā)財(cái)；有的人在政治道德上搞實(shí)用主義，國家的政策和中央指示對自己有利的就執(zhí)行，無利的就變通，甚至另搞一套；有些領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)上的官僚主義、弄虛作假、欺上瞞下、吹牛拍馬，渙散人們的思想。在職業(yè)道德評判標(biāo)準(zhǔn)上的好壞不分、是非不明，造成了某些企業(yè)員工對職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的懷疑。
5、員工對傳統(tǒng)的培訓(xùn)教材缺乏興趣。傳統(tǒng)的培訓(xùn)教材更多的是對職業(yè)道德理論的講解和宣貫，缺少身邊的典型案例和現(xiàn)身說法，大多數(shù)企業(yè)員工學(xué)歷相對較低，對培訓(xùn)內(nèi)容感到遙不可及，比較難以接受，導(dǎo)致培訓(xùn)效果很不理想。
鑒于以上幾點(diǎn)，我們可以從以下幾個(gè)方面入手，探索提升企業(yè)員工職業(yè)道德培訓(xùn)的有效手段，提高培訓(xùn)效果。
1、抓住企業(yè)員工普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，進(jìn)行職業(yè)道德培訓(xùn)。每個(gè)行業(yè)都有自身的特點(diǎn)，要結(jié)合本行業(yè)的實(shí)際，抓住群眾最關(guān)心、意見最大、反對最強(qiáng)烈的問題，有的放矢地開展職業(yè)道德教育，才能在職業(yè)道德培訓(xùn)中收到良好效果。
2、增強(qiáng)員工的主人翁意識(shí)，當(dāng)好企業(yè)的主人。在企業(yè)日常管理中加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，讓每位員工關(guān)心企業(yè)，對企業(yè)有深厚感情，擺正自己與企業(yè)的位置，樹立主人翁責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到企業(yè)利益就是自己的利益，企業(yè)興衰就是自己的興衰，把本職工作的成就作為人生理想的追求，在工作中干一行愛一行轉(zhuǎn)一行，做好本職工作并積極參與企業(yè)管理，為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，題合理化建議，為企業(yè)改革和發(fā)展貢獻(xiàn)力量，這是對員工職業(yè)道德最基本要求，也是員工自覺搞好生產(chǎn)的前提。
2、從培養(yǎng)員工良好的行為習(xí)慣著手，在日常生活中注重加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。能夠把公司的規(guī)章制度變成員工行為習(xí)慣的企業(yè)，才是管理優(yōu)秀的企業(yè)。習(xí)慣是企業(yè)文化，好的習(xí)慣是生產(chǎn)力。企業(yè)有制度、有規(guī)范、有要求、有規(guī)則，這些不是釘在墻上、放在抽屜中的，而是要落實(shí)到日常工作中去。要反復(fù)抓、抓反復(fù)，要固化員工良好的行為習(xí)慣，把公司的規(guī)章制度變成員工的行為習(xí)慣。
3、開發(fā)出適合本地企業(yè)員工職業(yè)道德培訓(xùn)的教材。職業(yè)道德培訓(xùn)教材，旨在通過培訓(xùn)使員工的思想觀念發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)到良好的職業(yè)道德不僅是對企業(yè)有利，對自身的發(fā)展更為重要，從而發(fā)自內(nèi)心地去改變自己，自覺地提高自身職業(yè)道德水準(zhǔn)。職業(yè)道德培訓(xùn)教材，摒棄一味的純理論說教，以生動(dòng)典型的案例引出職業(yè)道德方面的知識(shí)，生動(dòng)形象，由淺入深，易于員工理解和接受。
4、把職業(yè)道德培訓(xùn)體系和員工績效考核有機(jī)結(jié)合起來。把培訓(xùn)體系納入績效考核的范疇，給每個(gè)不同層次的員工同等的機(jī)會(huì)，讓他們在企業(yè)的環(huán)境中進(jìn)步，讓他們在企業(yè)的環(huán)境中自我鞭策，使員工和企業(yè)共同獲得發(fā)展。
5、加強(qiáng)培訓(xùn)師師資隊(duì)伍建設(shè)。企業(yè)要加強(qiáng)培訓(xùn)師的崗位培訓(xùn)，提高教師自身的職業(yè)道德素養(yǎng)和心理素質(zhì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。有條件的可以讓培訓(xùn)師定期下企業(yè)掛職鍛煉，達(dá)到增強(qiáng)職業(yè)道德教育的體驗(yàn)性和實(shí)效性的目的?；蛘咂刚埳a(chǎn)一線的專家或勞動(dòng)模范參與職業(yè)道德培訓(xùn)，增強(qiáng)職業(yè)道德教育的說服力。
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇八
教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動(dòng)，就必須具備必須的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，經(jīng)過教育勞動(dòng)過程逐步構(gòu)成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。
經(jīng)過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。僅有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自我智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門。用自我崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生完美的心靈。
經(jīng)過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師僅有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。千方百計(jì)的去教好學(xué)生，孔子說的：“愛之，能勿勞乎？言之，能勿誨乎？”就是這個(gè)道理。
能過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自我的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自我的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子。”以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會(huì)在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。
學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅僅能夠促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自我的夢想，幫忙我們不斷的提高自我的教育教學(xué)水平，并且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。所以，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自我，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！
。我想看到孩子們的一張張可愛的笑臉，努力，是值得大家去做的。洪曉華教師還講了一點(diǎn)就是要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，作為信息時(shí)代的教師要不斷吸收新鮮知識(shí)來充實(shí)自我，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。這一點(diǎn)作為一名老教師我深受同感。
我想教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。是——每位教師的自我修養(yǎng)!
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇九
教師職業(yè)道德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要資料，是教師職業(yè)到達(dá)專業(yè)化水平的基本素質(zhì)要求。在新的歷史時(shí)期，要建設(shè)一支為人民服務(wù)的，讓人民滿意的教師隊(duì)伍，就務(wù)必進(jìn)一步加強(qiáng)和改善師德建設(shè)，為師德建設(shè)注入新的資料，增加新的內(nèi)涵。
當(dāng)前，在愛是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，把職責(zé)教育放在師德建設(shè)的首位是十分必要的。職責(zé)，是一個(gè)成熟的人對自我的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)臐摿托袨?。一名人民教師，他的職?zé)無處不在，如果沒有職責(zé)意識(shí)，就不會(huì)明白自我的職守，不會(huì)明確自我肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們務(wù)必知職責(zé)、明職責(zé)、負(fù)職責(zé)、盡職責(zé)。我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。
“做一個(gè)現(xiàn)代人務(wù)必取得現(xiàn)代的知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，務(wù)必天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率；不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，必須要鞭策自我，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的職責(zé)”。
一名優(yōu)秀的教師，就應(yīng)是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自我的職責(zé)。教師就應(yīng)緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，進(jìn)行用心探究，以構(gòu)成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，――這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！?BR> 教師只要增強(qiáng)自我的科研意識(shí)，把自我的課堂、班級(jí)當(dāng)成自我的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做，就必須能使自我變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自我的職業(yè)生涯展示了新的期望。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的職責(zé)，激勵(lì)著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土，xxxxx一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會(huì)的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在。
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇十
一、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。
在平凡中奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。從大的方面來說，一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。從小的方面講，比如我們農(nóng)行，每一個(gè)人所從事的工作崗位都是個(gè)人生存和發(fā)展的保障，也是農(nóng)行存在和發(fā)展的必需。農(nóng)行要發(fā)展，要在這個(gè)競爭激烈的金融業(yè)中不斷強(qiáng)大，立于不敗之地，沒有我們每一位同志的無私奉獻(xiàn)精神是不行的。作為農(nóng)行人，為了農(nóng)行的前途，為了農(nóng)行的榮譽(yù)，做一名愛崗敬業(yè)的人，是職業(yè)道德對我們最引為用以規(guī)范行為品質(zhì)，評價(jià)善惡的行為規(guī)則。
作為一個(gè)金融單位的職工更應(yīng)以自我所從事的職業(yè)上講求道與德，如果路走得不對就會(huì)犯錯(cuò)誤，就會(huì)迷失方向；如果沒有德，就難于為人民服務(wù)，就談不上自我的事業(yè)，也就沒有單位事業(yè)的興旺，就沒有個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，也就失去了人身存在的社會(huì)價(jià)值。我此刻正在從事農(nóng)行工作，這是我的職業(yè)，也是我唯一的職業(yè)，自我參加工作以來，我一向從事這項(xiàng)職業(yè)，也一向熱愛這個(gè)職業(yè)，對農(nóng)行工作有濃厚的興趣和深厚的感情，所以我一向是愛崗敬業(yè)的。只有愛崗敬業(yè)才是我為人民服務(wù)的精神的具體體現(xiàn)。
講求職業(yè)道德還務(wù)必誠實(shí)守信，所謂誠實(shí)就是忠心耿耿，忠誠老實(shí)。所謂守信就是說話算數(shù)，講信譽(yù)重信用，履行自我應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。所以透過對這次的學(xué)習(xí)，使我更深地了解到作為一個(gè)農(nóng)行職工的根本、為人、言行和職責(zé)，就是自我在工作中不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻按照職業(yè)規(guī)范去要求自我，努力工作，才能使自我立于不敗之地。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、提升合規(guī)操作意識(shí)
“沒有規(guī)矩何成方圓”，身為網(wǎng)點(diǎn)一線員工，切實(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)防范潛力，全面加強(qiáng)柜面營銷和柜臺(tái)服務(wù)，是我們臨柜人員最為實(shí)際的工作任務(wù)。作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因?yàn)樗穷櫩椭苯恿私馕倚写翱冢鹬鴾贤櫩团c銀行的橋梁作用。因此，在臨柜工作中，我始終堅(jiān)持要做一個(gè)“有心人”。虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務(wù)，熱心對待客戶。在銀行業(yè)競爭日趨激烈的形勢下，我們都很清楚地意識(shí)到：只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能為我行爭取更多的客戶，贏得更好的社會(huì)形象。我們每一天應(yīng)對形形色色不一樣層次的客戶和形形色色事物，更加要求我們一線員工有高度的思想覺悟。
加強(qiáng)合規(guī)操作意識(shí)，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時(shí)，總是覺得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務(wù)的辦理，在制約著我們的業(yè)務(wù)發(fā)展，細(xì)細(xì)想來，其實(shí)不然，各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過許許多多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來的，只有按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，我們才有保護(hù)自已的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的權(quán)益潛力。我們的各項(xiàng)規(guī)章制度正如一架龐大的機(jī)器，每一項(xiàng)制度都是一個(gè)機(jī)器零件，如果我們不按程序去操作維護(hù)它，哪怕是少了一顆鑼絲釘，也會(huì)造成不可估量的損失，正如《違規(guī)違紀(jì)警示案例》之案例三中所提及的違規(guī)行為，如果沒有柜員黃齊秦的大意未臨時(shí)簽退系統(tǒng)、沒有出納顏朝霞的隨意放縱、大悟支行本身存在未按章辦事讓坐班主任代班，明有光一切的違規(guī)行為也就不能得逞。而事后大悟支行的縱容庇護(hù)也導(dǎo)致了明有光的違規(guī)行為事件的延伸。管中窺豹，時(shí)見一斑，規(guī)章制度的執(zhí)行。
三、增強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行與監(jiān)督防范案件意識(shí)。
銀行號(hào)稱“三鐵：“鐵制度、鐵算盤、鐵帳本”。正因?yàn)橛辛算y行的“三鐵”，銀行在百姓心中才是能夠信賴的。規(guī)章制度的執(zhí)行與否，取決于廣大員工對各項(xiàng)規(guī)章制度的清醒認(rèn)識(shí)與熟練掌握程度，有規(guī)不遵，有章不遁是各行業(yè)之大忌，車行千里始有道，對于規(guī)章制度的執(zhí)行，就一線柜員而言，從內(nèi)部講要做到從我做起，正確辦理每一筆業(yè)務(wù)，認(rèn)真審核每張票據(jù)，監(jiān)督授權(quán)業(yè)務(wù)的合法合規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)安全防范，抵制各種違規(guī)作業(yè)等等，做好相互制約，相互監(jiān)督，不能礙于同事情面或片面追求經(jīng)濟(jì)效益而背離規(guī)章制度而不顧。堅(jiān)持至始至終地按規(guī)章辦事。如此以來，我們的制度才得于實(shí)施，我們的資金安全防范才有保障。再好的制度，如果不能得到好的執(zhí)行，那也將走向它的反面。
近年來，金融系統(tǒng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)案件，不僅僅干擾破壞了經(jīng)濟(jì)金融秩序，而且嚴(yán)重地?fù)p害了銀行的社會(huì)信譽(yù)。采取相應(yīng)措施，從源頭上加強(qiáng)預(yù)防，是新時(shí)期防范金融犯罪的一道重要防線。這幾年銀行職業(yè)犯罪之所以呈上升趨勢，其中重要一條是忽視了思想方面的教育，平時(shí)只強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作的重要性，忽視了干部職工的思想建設(shè)，沒有正確處理好思想政治工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，限于既要進(jìn)行正面教育，又要堅(jiān)持經(jīng)常性的案例警示教育，使干部職工加固思想防線，經(jīng)常警示自我“莫伸手，伸手必被捉”，從而為消除金融犯罪打下良好的群眾基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，自覺做到常在河邊走，就是不濕鞋。健全規(guī)章制度，嚴(yán)格內(nèi)部管理，是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的保證。為此要認(rèn)真抓好制度建設(shè)，一方面要根據(jù)我們一線柜員工作的特點(diǎn)，組織學(xué)習(xí)，透過學(xué)習(xí)，使各崗位人員真正做到明職責(zé)、細(xì)制度、嚴(yán)操作。有效的事前防范與監(jiān)督是預(yù)防經(jīng)濟(jì)案件的重要環(huán)節(jié)，本崗位的自我檢查與自我免疫是第一位的；其次可采取定期或不定期的自檢自查、上級(jí)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的偏差。對業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的內(nèi)控與制約。
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇十一
學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》后，內(nèi)心感觸頗深。
無論《教師職業(yè)道德規(guī)范》怎樣修訂，師德規(guī)范的主旨不會(huì)變，簡單概括就是“責(zé)任”與“愛”。教師不僅要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，要對教育、教學(xué)工作熱愛，也要對每一個(gè)學(xué)生充滿愛心。假如每位教師都能這樣做，學(xué)校將會(huì)成為孩子的天堂。在汶川特大地震中，大批教師為保護(hù)學(xué)生生命安全做出重大貢獻(xiàn)，甚至付出巨大犧牲，這正是崇高師德和人性光輝的體現(xiàn)。
新規(guī)范明確規(guī)定“不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，這一規(guī)定有利于實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。為了盡早達(dá)到這一目標(biāo)，需要把評價(jià)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)拓寬到道德水平、心理健康、學(xué)習(xí)成績、身體素質(zhì)、藝術(shù)與創(chuàng)造性等方面全盤考慮，這不僅需要學(xué)校、教師自覺地規(guī)范，更需要社會(huì)和家長轉(zhuǎn)變觀念。有的學(xué)生酷愛文化課鉆研;有的學(xué)生愛好體育;有的學(xué)生善于藝術(shù)，學(xué)生各有所長，以分?jǐn)?shù)論“英雄”的確欠妥。學(xué)校對學(xué)生的評價(jià)從一元化走向多元化，能夠使學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，提高學(xué)生自我管理的意識(shí)和自我約束力，揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)步，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的“閃光點(diǎn)”，形成積極良好的心態(tài)。這樣的評價(jià)方法能幫助教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能，充分發(fā)揮學(xué)生特長，同時(shí)還能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，促使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，以達(dá)到教育的培養(yǎng)目標(biāo)。
近年來，伴隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有償家教逐漸成了商業(yè)意識(shí)在教育領(lǐng)域中的突出反映，這種現(xiàn)象異化了原本純潔的師生關(guān)系，師德“新規(guī)”將“抵制有償家教”列入其中，有利于樹立良好的師德規(guī)范。教師的功夫應(yīng)該放在課堂上，我贊同教師對一些基礎(chǔ)稍差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
生存環(huán)境變化、自然災(zāi)害、城市人口壓力、復(fù)雜社會(huì)生活等現(xiàn)實(shí)情況都突出了學(xué)生安全的重要性。作為一名教師，首先要對學(xué)生加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和教育，讓學(xué)生樹立“安全第一”意識(shí)，不做危險(xiǎn)的游戲，遵守公共安全規(guī)則，等等。其次，可以開展教育活動(dòng)，學(xué)校要適當(dāng)開展一些安全教育方面的活動(dòng)，如“安全在我心中”主題班會(huì)、“我是小交警”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們在活動(dòng)中增強(qiáng)安全意識(shí)，在活動(dòng)中接受安全教育。再次，加強(qiáng)安全檢查，學(xué)校各個(gè)班級(jí)要定期或不定期地組織安全工作檢查，對檢查中出現(xiàn)的安全隱患要及時(shí)申報(bào)并及時(shí)進(jìn)行排除，減少可能出現(xiàn)的一切不安全因素。另外，制定應(yīng)急預(yù)案，每個(gè)學(xué)校都應(yīng)制定安全工作預(yù)案，以確保在突發(fā)安全事故時(shí)，在第一時(shí)間內(nèi)采取應(yīng)急措施，把安全事故的損失降低到最小限度。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教職員工，都應(yīng)詳細(xì)了解和熟悉應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施步驟和操作方法。
“師德規(guī)范”只是職業(yè)規(guī)范而不是法律，它是根據(jù)教育法和教師法制定的行業(yè)規(guī)范。教育部號(hào)召老師自覺運(yùn)用這個(gè)規(guī)范來要求自己。而，作為教師，既然我們選擇了這個(gè)職業(yè)，就意味著對這個(gè)規(guī)范的認(rèn)同。對于一個(gè)優(yōu)秀的老師來說，不僅是課要講得好，更要有高尚的師德。我們會(huì)共同遵守這樣的道德規(guī)范。
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇十二
利用寒假閱讀了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我仔細(xì)逐條閱讀了有關(guān)《規(guī)范》的資料，逐一與自我對照，現(xiàn)把自我的學(xué)習(xí)所得。
總結(jié)。
如下。
“愛國守法”“愛崗敬業(yè)”“關(guān)愛學(xué)生”我們都能做到，但做到像《規(guī)范》中說的那么詳細(xì)，還真的不是件容易的事情。記得剛參加工作的時(shí)候?qū)W(xué)生要求異常嚴(yán)格，整天沒有笑臉，之后感覺學(xué)生與自我十分的不親近。在新課改中我逐漸了解了一些新型的師生關(guān)系，開始轉(zhuǎn)變了嚴(yán)厲的臉，對學(xué)生慢慢和藹起來，卻又發(fā)現(xiàn)學(xué)生開始不聽話了，感覺班里亂糟糟的。學(xué)習(xí)了《規(guī)范》中的這一條，我明白了，我們作為教師，應(yīng)當(dāng)關(guān)愛學(xué)生，但要做到嚴(yán)慈相濟(jì)。
“因材施教”“不以分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，這些話在實(shí)施素質(zhì)教育的文件中也學(xué)習(xí)過，但在《教師職業(yè)道德規(guī)范》里看到這樣的`字眼，才明白這些不僅僅是素質(zhì)教育的要求，但凡作為一名教師都應(yīng)當(dāng)做到。很長一段時(shí)間來，我在努力的轉(zhuǎn)變觀念，努力做到不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但這個(gè)在我們身上已經(jīng)根深蒂固的思想，好像不是一時(shí)半會(huì)能改正過來的。作為班主任，有些時(shí)候需要組織一些班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原先拋開學(xué)習(xí)成績不談，每個(gè)孩子都是那么可愛，每個(gè)孩子都有自我的獨(dú)到之處。而我們在很多時(shí)候恰恰把分?jǐn)?shù)作為了衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因而在我們的眼里才會(huì)有了差生，才會(huì)有了歧視，才會(huì)有了體罰。雖然觀念的轉(zhuǎn)變需要很長一段時(shí)間，但我要努力讓這種思想來影響自我，爭取讓自我所教的每個(gè)孩子都能健康歡樂的成長。
此外，《新規(guī)范》還提到了教師要“樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)”，這在以前的規(guī)范中是沒有的。如今是個(gè)知識(shí)的時(shí)代，社會(huì)在急速發(fā)展，我們教師如果不樹立終身學(xué)習(xí)的理念，是很難適應(yīng)新時(shí)代對人才的需求的。像我，參加工作十年，如今的我越來越深刻的感受到知識(shí)更新的速度，經(jīng)常感到課堂上語無倫次，一堂課需要自我查閱的資料十分的多。所以，作為教師，必須不斷的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)學(xué)生對知識(shí)的需求，僅有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自我的頭腦，才能適應(yīng)時(shí)代的需求。
總之，經(jīng)過對《教師職業(yè)道德新規(guī)范》的學(xué)習(xí)，我更加明確了自我作為一名教師的職責(zé)。我將在工作中用《新規(guī)范》的要求，不斷要求自我，爭取讓自我做一名合格的小學(xué)教師!
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇十三
教師職業(yè)道德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要資料，是教師職業(yè)到達(dá)專業(yè)化水平的基本素質(zhì)要求。在新的歷史時(shí)期，要建設(shè)一支為人民服務(wù)的，讓人民滿意的教師隊(duì)伍，就必須進(jìn)一步加強(qiáng)和改善師德建設(shè)，為師德建設(shè)注入新的資料，增加新的內(nèi)涵。當(dāng)前，在愛是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，把職責(zé)教育放在師德建設(shè)的首位是十分必要的。
職責(zé)，是一個(gè)成熟的人對自我的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)谋臼潞托袨椤Ｕ珩R克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的職責(zé)無處不在，如果沒有職責(zé)意識(shí)，就不會(huì)明白自我的職守，不會(huì)明確自我肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。所以，我們必須知職責(zé)、明職責(zé)、負(fù)職責(zé)、盡職責(zé)。
教育部周濟(jì)部長最近闡述了當(dāng)代教師面臨的三項(xiàng)主要職責(zé)，即崗位職責(zé)、社會(huì)職責(zé)、國家職責(zé)。這就要求我們教師在每一天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國家負(fù)責(zé)。當(dāng)你每一天忠實(shí)的履行著自我神圣職責(zé)的時(shí)候，也就是在為自我負(fù)責(zé)，你將成為一名新時(shí)期合格的人民教師。
敬業(yè)----明責(zé)之源泉。
敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。敬業(yè)的人，會(huì)專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自我的義務(wù)，努力將工作做好。對教師而言，就是盡自我應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的職責(zé)心和對得起職業(yè)，對得起學(xué)生的教育良心。
應(yīng)對著現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛襲來的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，職責(zé)重大，她盡管沒有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富，但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富，“精神財(cái)富無處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響，因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中，精神財(cái)富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動(dòng)，很難用嚴(yán)格的時(shí)空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時(shí)刻不忘自我的職責(zé)，把無愧于事業(yè)、無愧于學(xué)生、無愧于自我作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自我、鞭策自我，構(gòu)成強(qiáng)烈的職責(zé)意識(shí)，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力。
勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自我的工作，這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價(jià)值在平凡的點(diǎn)滴的具體事務(wù)中實(shí)現(xiàn)的惟一途徑。僅有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，“教育者的職責(zé)就是不辜負(fù)機(jī)會(huì)；利用機(jī)會(huì)；能用千里鏡去找機(jī)會(huì)；去拿靈敏的手去抓機(jī)會(huì)”。學(xué)校無小事，教育無小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對待；學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注；思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心；活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù)；成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷，都需要及時(shí)總結(jié)。這一切，僅有在勤奮者的耕耘之中才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。
“教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真”，“先生不應(yīng)當(dāng)專教書，他的職責(zé)是教人做人”，“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時(shí)期，更賦予我們重大的職責(zé)，需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力。
精業(yè)----履責(zé)之依托。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。“做一個(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率；不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，必須要鞭策自我，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的職責(zé)”。
一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)當(dāng)是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自我的職責(zé)。教師應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，進(jìn)行進(jìn)取探究，以構(gòu)成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“僅有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪?qiáng)自我的科研意識(shí)，把自我的課堂、班級(jí)當(dāng)成自我的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做，就必須能使自我變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自我的職業(yè)生涯展示了新的期望。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的職責(zé)，激勵(lì)著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會(huì)的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在。
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇十四
參加工作至今已有三年多，一直講、不斷做著、也一直遵守著《員工職業(yè)道德建設(shè)規(guī)范》。它是員工從業(yè)履職的基本規(guī)范和基本行為準(zhǔn)則，完善現(xiàn)代企業(yè)制度、強(qiáng)化依法合規(guī)經(jīng)營和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)、實(shí)行人性化管理與提高員工忠誠度相結(jié)合的基礎(chǔ)上制定的。這對引導(dǎo)員工正確處理利益沖突，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升員工良好的個(gè)人素質(zhì)，樹立良好的社會(huì)形象，有著積極的促進(jìn)作用。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為認(rèn)真執(zhí)行《職業(yè)道德建設(shè)規(guī)范》，是規(guī)范員工職業(yè)行為、教育和引導(dǎo)員工自我約束、自我激勵(lì)、提高自身職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水準(zhǔn)的需要。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅有利于提高員工的整體素質(zhì)，加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，而且對構(gòu)建防范道德風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)的長效機(jī)制，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，培育健康和諧的企業(yè)文化，樹立和保持良好的形象，有著深遠(yuǎn)的意義。
這次學(xué)習(xí)《職業(yè)道德建設(shè)》使我們能夠更加準(zhǔn)確定位，概念清晰，進(jìn)一步規(guī)范了員工從業(yè)履職應(yīng)遵循的職業(yè)操守，明確了員工職業(yè)行為的底線和界限，是我們履職的基本準(zhǔn)則和基本要求。
通過學(xué)習(xí)《員工職業(yè)道德建設(shè)規(guī)范》倡導(dǎo)了我們愛崗敬業(yè)、以隊(duì)為家的工作態(tài)度，誠實(shí)守信、遵章守紀(jì)的行為規(guī)范，廉潔從業(yè)、勤儉節(jié)約的利益觀等基本價(jià)值理念。加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，能夠使我深刻認(rèn)識(shí)到自己對企業(yè)、對本職工作負(fù)有的職業(yè)責(zé)任，并轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的道德信念。明確了自己職業(yè)行為的底線和界限，明確自己可以做什么、應(yīng)當(dāng)做什么和不該做什么，預(yù)見到自己行為可能帶來的后果，自覺約束自己的職業(yè)行為，形成以恪守職業(yè)操守為榮，違背職業(yè)操守為恥的信念。
同時(shí)還學(xué)習(xí)了中紀(jì)委日前印發(fā)了《中共中央紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》的通知，結(jié)合職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，我也從中獲益良多，通知要求，凡有該規(guī)定所列禁止行為的，應(yīng)認(rèn)真對照檢查，及時(shí)向黨組織報(bào)告情況并堅(jiān)決立即糾正。規(guī)定發(fā)布后三十日內(nèi)主動(dòng)說清問題的可考慮從寬處理；對拒不糾正或者本規(guī)定發(fā)布后違反本規(guī)定的，要發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，嚴(yán)肅處理，絕不姑息。
作為新時(shí)代的年輕人，我們更應(yīng)該嚴(yán)格杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生，對于利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的，要敢于與不正當(dāng)?shù)男袨榭购?，勇于指正?BR> 這是中紀(jì)委針對反腐工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，違紀(jì)違法者手段不斷翻新，形式變化多樣，更具有隱蔽性復(fù)雜性出臺(tái)的新措施。《若干規(guī)定》對利用職務(wù)便利謀取利益進(jìn)行詳細(xì)地劃分。各紀(jì)檢部門就要對這些違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行查處，許多人就要寢食不安！令那些自以為高明、不“收禮”的人寢食不安。有些人為人謀取利益后，雙方用明顯偏離市場價(jià)格的價(jià)錢買賣汽車、房屋等貴重物品，現(xiàn)在這些事已經(jīng)納入被查之列，被查的還有那些入干股分紅利的人；“合作”開辦公司或者進(jìn)行其他“合作”投資而謀取非法利益的人；未實(shí)際出資而獲取“收益”，或者雖然實(shí)際出資，但獲取“收益”明顯高于出資應(yīng)得收益的人。這種自以為合理合法的交易將被查；這些人得知這個(gè)通知下發(fā)后，一定會(huì)寢食不安。令那些白吃喝別人、玩別人耍別人的人寢食不安。有些官員利用職權(quán)為人謀事謀利后，請托人送禮送錢不受，但是他或明或暗示意請托人請吃請喝，飯飽酒足后，到酒店和請托人打牌，在牌場上大肆地“贏”錢，幾千、幾萬的“贏”，贏得心安理得，贏得哈哈大笑，“我沒有收別人的禮，沒有受賄，這些錢是我打牌贏，打牌就有輸贏，黨組織休想查我?！爆F(xiàn)在這些人沒有了借口，回憶起自己的“贏”錢經(jīng)歷，他們心里會(huì)惴惴不安的，躺在床上一定輾轉(zhuǎn)反側(cè)。令那些為領(lǐng)導(dǎo)和請托人牽線搭橋的人寢食不安。有些人平時(shí)在崗位上不好好工作，不抓緊學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。別看他們沒有什么實(shí)權(quán)，能量卻很大，這些人交際廣，既和某些想通過自己職權(quán)某點(diǎn)利益的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系密切，也和許多渴望通過別人職權(quán)謀取利益的人有聯(lián)系。他們整天通過各種渠道，打聽哪個(gè)崗位要換人，哪個(gè)人謀取那個(gè)崗位？有什么嗜好？然后，他們便活動(dòng)開來，把領(lǐng)導(dǎo)和請托人拉到一起做私下交易，自己也從中謀取請托人的好處。這種人是一種禍根。《若干規(guī)定》出臺(tái)對他們來說，也是惶惶恐恐，說不定哪天紀(jì)檢部門就會(huì)找上門來。
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇十五
今天我又一次認(rèn)真閱讀了教師的《職業(yè)道德》?！堵殬I(yè)道德》是每一位教師做好工作最基本的要求，在平時(shí)的工作中自己也是努力這樣去做的，愛自己的工作崗位，愛班中的每一位學(xué)生。
我們都知道教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。我們不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。我們要用最大的愛心對待學(xué)生，熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。我們要尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。循循善誘，誨人不倦，因材施教。我也是這樣去做的，新學(xué)期開始，當(dāng)我接手一個(gè)新的班級(jí)，對班中的每一個(gè)學(xué)生我都像對待自己的孩子一樣去關(guān)心他們，笑看每一個(gè)學(xué)生，因此也得到了學(xué)生的歡迎。
現(xiàn)在的社會(huì)對教師提出了更多更高的要求。我們要用最大的愛心對待工作，要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人，要認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。這學(xué)期我任教了一年級(jí)，感覺壓力特別大，家長對自己孩子的期望值特別高。上星期五對孩子的拼音進(jìn)行了一次練習(xí)，為了想了解一下學(xué)生對前段時(shí)間學(xué)拼音的效果如何，所以對這次練習(xí)批了分?jǐn)?shù)，結(jié)果好多家長對自己孩子的分?jǐn)?shù)很不滿意，問我該怎么辦。其實(shí)有些孩子都在90分以上，我覺得很不錯(cuò)了。有些孩子考得差一些主要是對有些練習(xí)還不熟悉，還不清楚該怎么做，慢慢地他們掌握了方法，就會(huì)做了。
面對家長、社會(huì)的壓力，我們要努力提高自身的素質(zhì)，要不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，拓寬知識(shí)面，用自己智慧的鑰匙，打開學(xué)生踏入科學(xué)知識(shí)的`大門。
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇十六
最近我們集中學(xué)習(xí)了職業(yè)道德規(guī)范，在學(xué)習(xí)結(jié)束之后，我對照《中國石油天然氣股份有限公司職業(yè)道德建設(shè)手冊》又品讀了一遍，細(xì)細(xì)回味，感觸頗多。
參加工作至今已有三年多，一直講、不斷做著、也一直遵守著《員工職業(yè)道德建設(shè)規(guī)范》。它是員工從業(yè)履職的基本規(guī)范和基本行為準(zhǔn)則，完善現(xiàn)代企業(yè)制度、強(qiáng)化依法合規(guī)經(jīng)營和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)、實(shí)行人性化管理與提高員工忠誠度相結(jié)合的基礎(chǔ)上制定的。這對引導(dǎo)員工正確處理利益沖突，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升員工良好的個(gè)人素質(zhì)，樹立良好的社會(huì)形象，有著積極的促進(jìn)作用。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為認(rèn)真執(zhí)行《職業(yè)道德建設(shè)規(guī)范》，是規(guī)范員工職業(yè)行為、教育和引導(dǎo)員工自我約束、自我激勵(lì)、提高自身職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水準(zhǔn)的需要。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅有利于提高員工的整體素質(zhì)，加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，而且對構(gòu)建防范道德風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)的長效機(jī)制，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，培育健康和諧的企業(yè)文化，樹立和保持良好的形象，有著深遠(yuǎn)的意義。
這次學(xué)習(xí)《職業(yè)道德建設(shè)》使我們能夠更加準(zhǔn)確定位，概念清晰，進(jìn)一步規(guī)范了員工從業(yè)履職應(yīng)遵循的職業(yè)操守，明確了員工職業(yè)行為的底線和界限，是我們履職的基本準(zhǔn)則和基本要求。
節(jié)約的利益觀等基本價(jià)值理念。加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，能夠使我深刻認(rèn)識(shí)到自己對企業(yè)、對本職工作負(fù)有的職業(yè)責(zé)任，并轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的道德信念。明確了自己職業(yè)行為的底線和界限，明確自己可以做什么、應(yīng)當(dāng)做什么和不該做什么，預(yù)見到自己行為可能帶來的后果，自覺約束自己的職業(yè)行為，形成以恪守職業(yè)操守為榮，違背職業(yè)操守為恥的信念。
通知要求，凡有該規(guī)定所列禁止行為的，應(yīng)認(rèn)真對照檢查，及時(shí)向黨組織報(bào)告情況并堅(jiān)決立即糾正。規(guī)定發(fā)布后三十日內(nèi)主動(dòng)說清問題的可考慮從寬處理;對拒不糾正或者本規(guī)定發(fā)布后違反本規(guī)定的，要發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，嚴(yán)肅處理，絕不姑息。
作為新時(shí)代的年輕人，我們更應(yīng)該嚴(yán)格杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生，對于利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的，要敢于與不正當(dāng)?shù)男袨榭购?，勇于指正?BR> 這是中紀(jì)委針對反腐工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，違紀(jì)違法者手段不斷翻新，形式變化多樣，更具有隱蔽性復(fù)雜性出臺(tái)的新措施?！度舾梢?guī)定》對利用職務(wù)便利謀取利益進(jìn)行詳細(xì)地劃分。各紀(jì)檢部門就要對這些違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行查處，許多人就要寢食不安!令那些自以為高明、不“收禮”的人寢食不安。有些人為人謀取利益后，雙方用明顯偏離市場價(jià)格的價(jià)錢買賣汽車、房屋等貴重物品，現(xiàn)在這些事已經(jīng)納入被查之列，被查的還有那些入干股分紅利的人;“合作”開辦公司或者進(jìn)行其他“合作”投資而謀取非法利益的人;未實(shí)際出資而獲取“收益”，或者雖然實(shí)際出資，但獲取“收益”明顯高于出資應(yīng)得收益的人。這種自以為合理合法的交易將被查;這些人得知這個(gè)通知下發(fā)后，一定會(huì)寢食不安。令那些白吃喝別人、玩別人耍別人的人寢食不安。有些官員利用職權(quán)為人謀事謀利后，請托人送禮送錢不受，但是他或明或暗示意請托人請吃請喝，飯飽酒足后，到酒店和請托人打牌，在牌場上大肆地“贏”錢，幾千、幾萬的“贏”，贏得心安理得，贏得哈哈大笑，“我沒有收別人的禮，沒有受賄，這些錢是我打牌贏，打牌就有輸贏，黨組織休想查我。”現(xiàn)在這些人沒有了借口，回憶起自己的“贏”錢經(jīng)歷，他們心里會(huì)惴惴不安的，躺在床上一定輾轉(zhuǎn)反側(cè)。令那些為領(lǐng)導(dǎo)和請托人牽線搭橋的人寢食不安。有些人平時(shí)在崗位上不好好工作，不抓緊學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。別看他們沒有什么實(shí)權(quán)，能量卻很大，這些人交際廣，既和某些想通過自己職權(quán)某點(diǎn)利益的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系密切，也和許多渴望通過別人職權(quán)謀取利益的人有聯(lián)系。他們整天通過各種渠道，打聽哪個(gè)崗位要換人，哪個(gè)人謀取那個(gè)崗位?有什么嗜好?然后，他們便活動(dòng)開來，把領(lǐng)導(dǎo)和請托人拉到一起做私下交易，自己也從中謀取請托人的好處。這種人是一種禍根?！度舾梢?guī)定》出臺(tái)對他們來說，也是惶惶恐恐，說不定哪天紀(jì)檢部門就會(huì)找上門來。
企業(yè)職業(yè)道德心得體會(huì)篇十七
教師職業(yè)道德主要由教師職業(yè)理想、教師職業(yè)責(zé)任、教師職業(yè)態(tài)度、教師職業(yè)紀(jì)律、教師職業(yè)技能、教師職業(yè)良心、教師職業(yè)作風(fēng)和教師職業(yè)榮譽(yù)八個(gè)因素構(gòu)成，這些因素從不同方面反映出教師職業(yè)道德的特定本質(zhì)和規(guī)律，同時(shí)又互相配合，構(gòu)成一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熉殬I(yè)道德結(jié)構(gòu)模式。
其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“不要以為只有你們在同孩子談話、教訓(xùn)他、命令他的時(shí)候才是教育，你們在生活的每時(shí)、每刻，甚至你們不在場的時(shí)候，也在教育孩子他們怎樣穿戴，怎樣對待朋友和敵人，怎樣笑，……這一切對孩子有重要意義?！笨梢?，教師的一舉一動(dòng)，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。要求學(xué)生做到的自己首先必須做到。身教重于言教，教師對學(xué)生講十次道理所產(chǎn)生的正面影響也抵不上一次反面行為對學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響來的大。如果要求學(xué)生不亂插嘴，那老師就不應(yīng)粗暴地打斷學(xué)生的話；要求學(xué)生上課不要遲到，那老師又怎么能姍姍來遲呢？要求學(xué)生隨手撿起地上的廢紙，難道老師就不能也彎彎腰嗎？如果每位教師都有一股“讓學(xué)生向我看齊的勇氣”，那么“身正為范”就真正得以體現(xiàn)了。
教師不僅授業(yè)解惑，更注意教學(xué)生做人做事，教之以事而喻德。我們在教師中提倡以“四種精神”來激勵(lì)、鞭策自己：
一是“奉獻(xiàn)精神”——即不斷追求超越、追求理想、追求真理、立志獻(xiàn)身；
四是“敬業(yè)精神”——專心致力教學(xué)工作的精神，它是道德信念、道德理想的具體體現(xiàn)。
忠誠于人民教育事業(yè)，以培養(yǎng)人才、繁榮學(xué)術(shù)、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為已任。