讀后感是對我們閱讀過程中所思所感的總結(jié)和歸納，可以幫助我們更深入地理解和消化所讀的書籍。在寫讀后感時，我們可以嘗試以新的角度和觀點來解讀作品，展現(xiàn)獨特的思考和感悟。以下是一些值得一讀的讀后感，它們或許能夠?qū)ξ覀兊拈喿x和寫作提供一些啟示。
好孩子壞孩子讀后感四年級篇一
讀了這本書，我認(rèn)為自己跟文中的主人公金鈴真是太像了，有點胖，圓圓的臉；老是粗心大意，喜歡把“既”與成“即”，“在”和“再”分不清，“的”“地”“得”不分等等，不過她善良、有愛心、寬容、大度等優(yōu)點，讓我覺察到了自己的一些不足之處，也讓我懂得了做人要善良、寬容，這樣才能有更多的朋友，也讓我知道了衡量一個人是不是好孩子，不能只看她的`學(xué)習(xí)成績。好孩子不一定要成績好，但一定要心靈好，思想品德好，這才是真正的好孩子。很多小朋友只要努力、用心都能變成好孩子的。
通過書中的“減肥事件”我也了解了媽媽的用心良苦，我媽媽平常也會叫我減肥，不過她不會叫我吃減肥藥，總會在每日三餐中不斷地重復(fù)著少吃多運動之類的話，我總會不服氣地跟我媽頂嘴，平常我媽給我做各種練習(xí)卷時，我總會心不甘情不愿的，能偷懶一會兒是一會兒，讀了這本書后我深深體會到爸爸媽媽對我的愛和期望。我會努力的，在這里我想大聲說：“我一定要做個好孩子！”
好孩子壞孩子讀后感四年級篇二
今天媽媽給我買了《我要做好孩子》我一口氣把它讀完了，我對它感觸很深。
這本書是黃蓓佳老師寫的，黃蓓佳老師說，這書里寫的只是她們家里的真實生活。不需要編排，不需要想象。這與龍應(yīng)臺的手法差不多，只是龍應(yīng)臺連名字都用真名，而黃蓓佳老師用的是偽名罷了。
金鈴的種種行為讓家長吃驚不已，可在我看來，這再正常不過了，小孩一般都很喜歡小動物和比自己小的小孩，因為他們需要保護，而且不喜歡寫作業(yè)更是小孩子的天性。
讀完這本書以后，我真再想讀一遍，因為這本書太感人了，而且和我們的真實生活差不多，我們隨時也會遇到那樣的事。也希望我們的家長都能看看這本書，多理解我們，我們都想做好孩子。
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好孩子壞孩子讀后感四年級篇三
讀過《我要做好孩子》的人肯定知道里面的故事。講的是一個六年級的女孩金鈴――一個擁有善良正直的心靈的女孩，為了在老師、家長和同學(xué)們的眼里把她當(dāng)做一個完美的好孩子，做了各種努力；在碰到孫淑云后她的數(shù)學(xué)成績漸漸的好了起來，最后終于和同學(xué)們充滿自信心的走進了考場。
讀完了這本書，既讓我享受到了無窮的快樂，也讓我感受到了被冤枉的無可奈何。金鈴一直說要做一個好孩子，她做到了，可她卻認(rèn)為還不夠，想要在任何事情上都十全十美。這是不可能的，只要你努力，成功最終會與你握手。在失敗時不要傷心、氣餒。我們將永遠(yuǎn)是老師、家長和同學(xué)們眼里的好孩子！
好孩子壞孩子讀后感四年級篇四
一個胖胖的，純真的'“重量級選手”，六年級的女孩金鈴，是這本書的主人公。
這本書主要講了女孩金鈴在六年級快要升學(xué)的壓迫力下始終保持著她的天真活潑，努力做著好孩子，卻不失孩子的活潑，認(rèn)真學(xué)習(xí)，生活，最終帶著家人的期望走進考場的故事。
這本書在提醒我們：學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合，如果只會學(xué)習(xí)，而不懂放松，那豈不是就成了學(xué)習(xí)的機器？就像書里的主人公金鈴，快要初中了，學(xué)習(xí)壓力肯定大，可她卻可以樂觀面對，在學(xué)習(xí)中可以發(fā)生那么多的趣事，什么擅自做主將沒人撫養(yǎng)的幸幸?guī)Щ丶?、做?dāng)家理財?shù)娜藚s太過于節(jié)省導(dǎo)致第一次的飯只給媽媽一塊錢去買青菜，而一塊錢能買多少青菜呢？結(jié)果可想而知。
而我的生活中，就遇到過因?qū)W習(xí)時間沒掌控到位反而耽誤了學(xué)習(xí)的事。有一次在暑假，我參加一個培訓(xùn)班，還有幾個星期就要考試了，而現(xiàn)在還在上新課，所以上課速度加快了很多，有一些例題快速講了一遍就過了，也不管學(xué)生聽沒聽懂。那時，我很多都沒理解，就經(jīng)常課后進行“自我理解”，就是自己去根據(jù)解題思路理解這些題。我的家人都很忙，沒時間幫我一步步理解，而我又總是理解不了、不懂，就總是反反復(fù)復(fù)琢磨這些題，有時琢磨出來一點，又被新的不懂的例題打斷了，所以我除了吃飯、睡覺等正常作息基本上我都捧著課本。過了幾天，我的眼睛越來越疲勞，而一般我都要比較早起，眼睛實在堅持不住了，上課精神越來越差，看著題目覺得頭昏腦脹的。過了一段時間，調(diào)整了學(xué)習(xí)時間，我才慢慢好起來。
雖然學(xué)習(xí)固然重要，但身體才是學(xué)習(xí)的前提，希望我們能勞逸結(jié)合，像金鈴一樣快樂成長！
好孩子壞孩子讀后感四年級篇五
暑假里，我第一次翻開《我要做好孩子》時，就一下子被書中精彩的故事給迷住了。黃蓓佳阿姨很了解孩子們的心思，把主人公金鈴的心理活動與外貌動作描寫得很形象貼切。金鈴那樂于助人的品格，沉著面對事情的特點，很值得我們學(xué)習(xí)。我最敬佩她有那種良好的心態(tài)，每一天，都開開心心的。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。在老師生病時，她主動送去花朵兒關(guān)心老師；當(dāng)朋友尚海被別人欺負(fù)時，她見義勇為；當(dāng)她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時，非常傷心，寫下了《我真想為你造一片森林》，表達要愛護小動物的心愿……其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學(xué)習(xí)好的好孩子。
這本書給我印象最深的是，主人公金鈴與我有許多相似的地方：她也像我一樣特別喜歡小動物，當(dāng)我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》的文章時，我默默地和她一起流淚；我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好，上課有時會不專心……在這本書中映出了許多我的影子，所以我特別喜歡這本書?！芭馨?，孩子，沖刺吧！”最后如此簡單的一句話語，卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認(rèn)為金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^自己的努力，贏得了別人的信任。
同學(xué)們也買這本書來看看吧，讓我們大家一起來做好孩子！
好孩子壞孩子讀后感四年級篇六
寒假里，我讀了《我要做好孩子》這本書，作者是“黃蓓佳”。《我要做好孩子》純凈每一個讀者的眼睛和心靈。
這本書講述了一位上六年級而又即將面臨殘酷的小學(xué)畢業(yè)考試的小學(xué)生金鈴。她剛開學(xué)班主任就換了。新老師對學(xué)生很嚴(yán)厲。金鈴就有些怕她。金鈴數(shù)學(xué)很差，媽媽因此而為她擔(dān)心、著急。金鈴從小就心地善良、對小動物很有愛心，一次，她的同學(xué)把蠶寶寶扔在了路上金鈴把它帶回家撫養(yǎng)，媽媽卻說:“你現(xiàn)在，上六年級養(yǎng)蠶影響了學(xué)習(xí)，怎么辦？”但媽媽最后還是把蠶寶寶留了下來。金鈴去采桑葉的時候意外遇見了小學(xué)特級教師“孫淑媛”。每天放學(xué)后就會到孫老師家補課，后來，金鈴的數(shù)學(xué)成績逐漸上升，可以進入班級前十名了。最終，金鈴在家長、老師、孫奶奶，的鼓勵下信心十足的走進了考場。
金鈴的媽媽用不同的方式表達了她對金鈴的愛：金鈴換了新老師，而且金鈴也不喜歡這個老師，媽媽怕?lián)Q老師的事影響金鈴的學(xué)習(xí)，四處打聽，才知道，這個老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，送走的畢業(yè)生一屆一屆不知有多少了，媽媽這才放心。金鈴數(shù)學(xué)不好，媽媽在同事那里知道，人太胖會影響智力的，就給金鈴減肥，反而自己變瘦了。臨考前，媽媽鼓勵金鈴一定能考好，她相信金鈴。還說：“考不好，也沒關(guān)系，只要盡力了就行?！?BR> 讀了《我要做好孩子》這本書也讓我想起了自己的媽媽。四歲時，我看見自己的姐姐會彈鋼琴，我也想像姐姐那樣彈出優(yōu)美的音樂，我懇求媽媽讓我去學(xué)鋼琴，媽媽答應(yīng)我了。鋼琴老師脾氣好，所以我一點也不怕她。上課時會想：下課后，媽媽會帶我去哪里玩呢？于是，老師教的我也忘了。回家不會彈，媽媽總是罵我打我。星期六，老師對媽媽說：“我回家沒用功，彈錯了很多?！眿寢尠l(fā)火了，剛進家門，媽媽就把我推到鋼琴旁邊，氣沖沖地對我說：“你就老老實實坐在這里練習(xí)，練不熟就不要出去玩！”說完，就把門鎖上了。她自己出門了。我當(dāng)時覺得媽媽是世界上最壞，最壞，的大壞蛋!后來，我聽課時再也不敢想別的事了，老師教的，我都掌握了?；丶揖毩?xí)起來，非常輕松。其實，媽媽罵我是想讓我學(xué)到知識，她罵我是對我負(fù)責(zé)任。
媽媽是多么無私?！段乙龊煤⒆印愤@本書，讓我明白：媽媽做的一切都是對我們有好處的，她把所有的希望都寄托在我們身上。我們好好學(xué)習(xí)，回報自己的母親。
好孩子壞孩子讀后感四年級篇七
書中的主人公金鈴是一個正直又孝順的好孩子。金鈴不是每次都考98、99分而讓媽媽高興的好學(xué)生，但她的孝順足以成為一個好孩子：只考了82分，為了不讓媽媽生氣，很矛盾得撒了個慌！還有一次，為了交出賠李林的3000元，把自己心愛的小手表20元賣了！無數(shù)生動的場景和金玲善良、正直的形象，都讓我感動萬分！
金玲的生活是美好的，金玲的家庭式幸福的，金玲的童年時快樂的，金玲的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的！讀完這本書，我懂了一個道理：要成為一個好孩子，不但學(xué)習(xí)要好，還要象金玲一樣做個正直、善良、孝順的人！
好孩子壞孩子讀后感四年級篇八
黃蓓佳的《我要做個好孩子》寫的是一個六年級的學(xué)生金鈴，她是一個成績中等但為人善良正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的好學(xué)生，她做了種種努力，直到最后，她遇到了一個老教師，就因為這位老師給了她學(xué)習(xí)的勇氣，她的成績慢慢好了起來，并保留住了心中那一份天真、純潔，最后她和同學(xué)們一起充滿自信地跨入了升學(xué)考場。
《我要做個好孩子》里面寫的那個孩子其實就是生活中許多孩子的例子。我也快是個六年級的'學(xué)生了，升學(xué)的壓力自然是避免不了的，但我們不能因為這個而唯分是圖，使自己的生活變得死氣沉沉，變得心胸狹窄，感情淡漠。我們既要讀書又要童年。讓自己的畢業(yè)班生活過得有滋有味。像金鈴一樣做一個有愛心的孩子。
書中的金鈴，是一位活潑開朗聰明善良的女孩，每天快快活活，看上去什么都不在乎，其實心思細(xì)密。舊的王老師辭職去了美國，她就張羅著寫信，甚至?xí)驗橄肽罾蠋煻胍剐褋?。班主任邢老師突然生病了，她會想到老師是因為班級同學(xué)們累病的，心里會感覺很不是滋味。買了康乃馨去看望生病的老師時，為了不讓病人生氣，她把班里的情況避重就輕、添油加醋地說出來，善意的謊言說得班主任邢老師笑瞇瞇的。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們也應(yīng)該體諒老師父母的辛苦，盡量不要給他們增添麻煩，要留心觀察他們，關(guān)心他們的身體，了解他們的喜怒哀樂，要為班里和家里做力所能及的事情，要關(guān)愛身邊的每一個人。
我們要像金鈴那樣，做一個活潑開朗，善良正直而又自強不息的好孩子，讓自己的生活過得有滋有味。
好孩子壞孩子讀后感四年級篇九
一個陽光明媚的上午，王奶奶和她的孫子從超市里買了一個大西瓜，這時我也下樓和小伙伴玩，我們正好碰上了。王奶奶和院里的許多人說起話來，我也和王奶奶的.孫子還有其他小伙伴玩起了貓和老鼠的游戲。王奶奶把西瓜放在了花壇的邊上，我和小伙伴正玩得開心，我不小心把王奶奶買來的西瓜碰到了地上，只聽“啪”的一聲，西瓜跌碎了，我就像兔子一樣地逃走了。
從此，只要我想起西瓜的事，我就害怕，怕王奶奶知道是我干的。每天，我和往常一樣跟她打招呼，王奶奶也和往常一樣和我微笑著打招呼，我覺得很不自在。
我決定把零花錢存起來，留著給王奶奶買西瓜。兩個星期過去了，我已經(jīng)存了十元錢，這些錢足夠買一個又大又甜的西瓜了。我把錢和一張紙條裝在信封里，紙條上寫著道謙的話，送給了王奶奶。
第二天，我碰到了王奶奶，王奶奶對我說：“送給你一本書。”我打開書一看，里面有十元錢和一張紙條，上面著：你是一個誠實的好孩子。
好孩子壞孩子讀后感四年級篇十
我是一個好孩子。我有著一雙可愛的大眼睛，高高的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴。在這里說自己是個好孩子，別人可能認(rèn)為我在“吹牛”，可我自認(rèn)為我是一個乖巧、心地善良、樂于助人的好孩子。
記得是暑假里的一個上午，我和媽媽要坐車到外婆家去。上車一看，人真多啊，座位幾乎都沒有了。突然，我眼疾手快發(fā)現(xiàn)了一個座位，立馬就跑了過去，緊接著喊媽媽：“媽媽，這有個座位，您來坐吧?！眿寢屪屛易约鹤谀莾?。
讓吧，自己得站著；不讓吧，看著老奶奶那個樣子又難受……這時我想起了爸爸對我說過的一句話：“幫助別人，快樂自己?！边@句話給了我勇氣，我連忙跑過去，對老奶奶說：“座位給您坐吧?！崩夏棠虧M臉笑容直夸我是個好孩子。車上的人都投來了贊許的目光，這時我不好意思地低下了頭，其實我心里是美滋滋的。
到了外婆家，我把這件事告訴了舅舅阿姨，他們直夸我是一個樂于助人的好孩子！
好孩子壞孩子讀后感四年級篇十一
也許，別人認(rèn)為我是一個愛生氣的孩子，但我認(rèn)為，我是一個拾金不昧、樂于助人的好孩子。
一天，家里的游戲讓我一不小心刪除了,游戲碟也不知去哪“旅游”了。唉，真氣人！也不知游戲碟便宜了沒有。后來，我決定再買一張游戲光盤?？晌业腻X也不夠呀，嗨，試試看吧，碰碰運氣吧。于是，我偷偷地把自己攢的二十元錢錢塞在兜里急匆匆地“殺”出了家門。
呢？唉，如果拾金有昧就是不道德！我左思右想后決定，還是等等那“可憐的人”吧。
五年級:王陽。
第2篇
好孩子壞孩子讀后感四年級篇十二
讀完《我要做好孩子》令我印象最深的故事是：(1、小人得志和君子報仇2、外婆家、奶奶家3、意外事件4、狼狽的模擬考試5、媽媽當(dāng)了偵探6、最后一個兒童節(jié)7、跑吧，孩子，沖刺吧)這七個故事。
令我印象最深的人：金鈴，女，11歲，身高：1.55體重：50kg，他是一個活潑、善良、天真的小女孩。成績雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她;雖屢戰(zhàn)屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她;面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。在最后一篇文章“跑吧，孩子，沖刺吧!”最后如此簡單的一句話語，卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認(rèn)為金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^自己的努力，贏得了別人的信任。
當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后。仿佛也身臨其境，每個孩子都是父母的驕傲，他們給予孩子全部的愛。每位父母更是希望自己的孩子有一個美好的前程，長大成為社會的棟梁。而我似乎自己也經(jīng)歷過如此之多的故事一般。從此，我就暗暗下定決心，我要做好孩子，通過自己的努力擁有一個美好的前程，一個不讓父母操心的好孩子，一個努力學(xué)習(xí)追求上進的好孩子。以后，所經(jīng)歷的每一件事，所聽到的每一句話，我都會細(xì)細(xì)去體味，明白父母和老師對我的期盼和良苦用心，因為我想做好孩子，我要做好孩子。面對考試，我們或許也有金鈴這樣那樣的心事，恐懼考不上重點高中，外界的壓力似乎比學(xué)習(xí)壓力還要大。但我們要樂觀，永遠(yuǎn)擁有積極向上的心態(tài)和永不言敗的精神。老師的鼓勵和認(rèn)可更是會讓我自信滿滿。想想金鈴，通過努力最后取得成功。如書中邢老師所說，“每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不能發(fā)生的”。
好孩子壞孩子讀后感四年級篇十三
有個老爺爺約60多歲，花白的頭發(fā)，胳腮胡子，他那困難卓絕的臉已被歲月碾出條條溝溝，佝僂著身子……總之，他是一個再平凡不過的人，身上沒有一點惹人注目的處所。因為種種緣故原由，他經(jīng)常在那賣土豆片，所以我們總是親切的叫他“土豆?fàn)敔敗薄?BR> 那是一個寒冷的冬季，今日很冷，可以把小河的水凝集成冰，寒風(fēng)呼呼地刮著，不知為什么，買土豆片的人出格多，土豆?fàn)敔敻敲Φ貌豢砷_交，而我也在著急得排在隊伍里。“土豆?fàn)敔?，我買2元錢的土豆片?！薄昂?，好，等一下?。 ?BR> 于是我遞給土豆?fàn)敔?0元錢，爺爺卻找了我9元錢，可是我看也沒看，就塞在口袋里往家里走。到了晚上，父親問我花了多少錢?！?元”父親接過錢一數(shù)，9元，我說：“糟了，土豆?fàn)敔敹嗾伊宋?元錢，”父親讓我自己決定還不還。這時候我身邊出現(xiàn)了兩個小人，一個說：“哎！怕什么，橫豎又沒被發(fā)現(xiàn)，留著本身用吧！”另外一個說：“不行別人的工具就是別人，你要送回去。”“別送”“送”……這時候我的斗爭在爭扎，我想：我要做一個誠實的孩子，一個不會因為1元錢而貧窮，也不會因為1元錢而繁華。沒錯，我要送回去。于是，我絕不猶豫，立即把錢送了回去。
好孩子壞孩子讀后感四年級篇十四
也許，別人認(rèn)為我是一個愛生氣的孩子，但我認(rèn)為，我是一個拾金不昧、樂于助人的好孩子。
一天，家里的游戲讓我一不小心刪除了,游戲碟也不知去哪“旅游”了。唉，真氣人！也不知游戲碟便宜了沒有。后來，我決定再買一張游戲光盤?？晌业腻X也不夠呀，嗨，試試看吧，碰碰運氣吧。于是，我偷偷地把自己攢的二十元錢錢塞在兜里急匆匆地“殺”出了家門。
可是，交給失主就意味著我游戲碟就變成稀碎稀碎的小碎末，不知什么時候才能買到呢？唉，如果拾金有昧就是不道德！我左思右想后決定，還是等等那“可憐的人”吧。
不一會，從電梯上走來一個衣衫襤褸的大哥哥，他快速地胡亂地掏著兜，嘴里嘟囔著說“錢呢？我的錢呢？”當(dāng)他看見我時，焦急地問：“小弟弟，打擾一下，撿沒撿到一百元錢？也許就在這附近丟的.，我要給媽媽買東西，有急用?！?BR> 好孩子壞孩子讀后感四年級篇十五
那天，我和陳軍、李明一起去逛街?；貋頃r，發(fā)現(xiàn)一個中年男人在公共廁所旁的公告欄上隨意亂貼廣告，李明立馬走上前去，說：“叔叔，公告欄上不能亂貼廣告的，這樣會影響公告欄的整體美觀?！敝心昴腥死淅涞卣f：“別多管閑事，小屁孩！”陳軍一聽，怒了，他大聲說道：“公告欄是大家的，你這樣做會使廣大市民看不到一些重要的公告消息！”中年男人生氣了，他兇巴巴地說：“臭小子，我貼個廣告關(guān)你屁事?。磕氵@個壞孩子！”陳軍被這突如其來的一句罵嚇了一跳，他和李明一起急勿勿地跑過來對我說：“你快想個辦法?。 ?BR> 我心急如焚，忙說：“讓我想想，讓我想想……”這時，我看見一閃一閃的紅光在眼前晃動，回頭一看，是110的巡邏車。太好了，我們立馬跑過去，對車上的交警說：“叔叔阿姨，公共廁所旁有一個人在公告欄上亂貼廣告，怎么勸都沒用?！薄笆菃?？帶我們?nèi)タ纯??！苯痪谖覀兊膸ьI(lǐng)下，上前制止、捉住了那個人。
中年男人聲嘶力竭地罵道：“你們這些臭小子，真壞！我饒不了你們?！苯痪庳?zé)說：“你不遵守法律規(guī)章制度，因此要受到法律的制裁。你還不如這三位小學(xué)生呢！”中年男人羞慚地低下了頭。
這時，一位年輕的阿姨走過來說：“你們真是個好孩子！”我們都不好意思地?fù)蠐项^，心里甜滋滋的，非常開心。
望著車子慢慢遠(yuǎn)去，心想：我們今后一定要多做些好事，多做一些力所能及的事。只要人人都獻出一份力，我們的生活將會變得更加美好！
好孩子壞孩子讀后感四年級篇十六
我是一個好孩子，這句話從我自己嘴里說出來總覺得是王婆賣瓜―自賣自夸。但是我覺得我就是一個好孩子。聽聽自我介紹吧。
我是一個四年級學(xué)生，今年10歲。在我們班上我是一個非常熱心的好同學(xué)。不管是誰有不動的問題，我都會主動給他們講解一直到全部懂了為止。不管誰生病請假了，我都會把筆記本遞到他的手里。同學(xué)們值日的時候，就算不是我的值日但是你總能看到我的身影。同學(xué)們都非常的喜歡我，喜歡叫我“老好姐”。
在家里，我是一個非常勤勞的好孩子。媽媽上班不在家的時候，我總能把力所能及的事情幫媽媽做完。洗碗，打掃衛(wèi)生，我都不怕臟，不怕累。主動幫媽媽做飯，擇菜。自己的事情更是自己動手完成，不管是洗衣服還是打掃自己的房間。我都是自己完成。媽媽也經(jīng)?？洫勎?。走在馬路上，我也會主動幫助老奶奶，小朋友過馬路。每次不管是老奶奶還是小朋友，都是謝謝謝謝的不斷。
大家都夸獎，都很喜歡我，我也很喜歡這樣的自己。今后我一定更加努力幫助需要幫助的人。讓自己一直做一個好孩子。
好孩子壞孩子讀后感四年級篇十七
我是一個好孩子，我有一雙水靈靈的眼睛，鼻梁不高，身體很健康。
我的愛好是：下棋。運動。看書，愛看的書有：手斧男孩。四大名著和等等的故事書。學(xué)校有的同學(xué)說我樂于助人。
有一次，我和媽媽去打乒幫球，我們打得正起勁時一個小孩摔倒了，我打球拍放了下來，急忙扶起了他，阿姨夸我是個好孩子。
以后這好習(xí)慣我要繼續(xù)養(yǎng)成，樂于助人，爭當(dāng)優(yōu)秀小標(biāo)兵。
好孩子壞孩子讀后感四年級篇十八
爸爸、媽媽、親戚朋友都說我是個好孩子。這不僅是我尊敬老人，愛學(xué)習(xí)，而且是節(jié)約糧食，不吃零食所得到的好評。我能得到這樣的好評，應(yīng)該感謝婆婆對我的教育。
我小時候住在婆婆家，婆婆教我怎樣做人，怎樣節(jié)約糧食。記得有一天中午，因我們班開會放學(xué)稍微晚了一些，當(dāng)我走到家門口時發(fā)現(xiàn)了一個奇跡，婆婆沒有等我就開始吃飯。我好奇地走近一看，啊，原來婆婆吃的是我昨天吃不了的剩飯。我連忙從婆婆手里拿下飯碗聞了聞，一股酸味撲鼻而來?！捌牌?，你這飯餿了，不能吃。”婆婆也聞了聞?wù)f：“嗯，有一點。沒事，我燒熱了?！蔽見Z下婆婆手中的飯碗，說：“不能吃了，吃了會得病的。”
婆婆皺了皺眉說：“現(xiàn)在生活好了，糧食也不少，可是我舍不得。有了吃的也不應(yīng)亂糟踏糧食，我們要節(jié)約。再說種莊稼也不容易，風(fēng)里來雨里去，面對黃土，背日頭過日子……”我聽著婆婆的話，想起了我們學(xué)的古詩“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。眼前出現(xiàn)了外公頭頂草帽，肩搭毛巾，脊背曬得油黑油黑的，成串的.汗珠從脊背上涓涓下流的樣子，出現(xiàn)了婆婆在狂風(fēng)中搶收麥子的情景。
我漸漸地低下了頭。從此，我吃飯連掉在桌子上的米粒也拾起來吃了，更不隨便吃零食了。
好孩子壞孩子讀后感四年級篇十九
道歉的話是很難說出口的，假如你有勇氣說出，就可以收獲更多。
記得有一次，我和一個叫朵朵的小妹妹玩沙子。我們玩得正起勁時，我一不小心把朵朵絆倒了，害她摔了個四腳朝天，她哇哇大哭了起來。我心里咯噔了一下，怕被朵朵的奶奶責(zé)備，就左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)旁邊沒有大人，趕緊拔腿就跑。我跑了十幾米后，突然停下來，心里惴惴不安地想：我要不要回去跟朵朵說聲對不起呢？可是轉(zhuǎn)念一想，讓我跟一個小屁孩道歉，也太沒面子了吧！就在我猶豫不決時，心里蹦出了兩個精靈，一個身穿紅黑色的衣裳，他露出兩顆尖尖的牙齒，不懷好意地說：“你不能回去，這樣有失你的尊嚴(yán)！”另一個穿著金白色衣裳的精靈，拿著她的魔法棒，語重心長地說：“你不要學(xué)壞，要做個好孩子，回去跟朵朵說聲對不起吧，不然沒人想跟你玩了！”他倆爭吵了好久，就憑空消失了。
這時，我喃喃著：“我是個好孩子，得回去跟朵朵道歉?！庇谑?，我使出吃奶的力氣，沖到朵朵旁邊，紅著臉說：“朵朵，對不起，姐姐不是故意的，我們繼續(xù)玩沙子，好嗎？”朵朵聽了之后，趕緊擦干了眼淚，又和我玩了起來。
過了一會兒，朵朵的奶奶似乎聽到動靜，跑過來問：“朵朵，是你哭了嗎？”朵朵笑笑說：“沒有啊，我在和姐姐玩沙子呢！”奶奶聽了，很是放心，還直夸我是個好孩子。奶奶夸得我面紅耳赤，我恨不得找個洞鉆進去。
我回到了家，把事情一五一十告訴了一向很嚴(yán)厲的媽媽，等著媽媽責(zé)備。沒想到媽媽輕輕地摸著我的頭說：“小寶貝，做錯了事，有勇氣改正，還是個好孩子。”
好孩子壞孩子讀后感四年級篇一
讀了這本書，我認(rèn)為自己跟文中的主人公金鈴真是太像了，有點胖，圓圓的臉；老是粗心大意，喜歡把“既”與成“即”，“在”和“再”分不清，“的”“地”“得”不分等等，不過她善良、有愛心、寬容、大度等優(yōu)點，讓我覺察到了自己的一些不足之處，也讓我懂得了做人要善良、寬容，這樣才能有更多的朋友，也讓我知道了衡量一個人是不是好孩子，不能只看她的`學(xué)習(xí)成績。好孩子不一定要成績好，但一定要心靈好，思想品德好，這才是真正的好孩子。很多小朋友只要努力、用心都能變成好孩子的。
通過書中的“減肥事件”我也了解了媽媽的用心良苦，我媽媽平常也會叫我減肥，不過她不會叫我吃減肥藥，總會在每日三餐中不斷地重復(fù)著少吃多運動之類的話，我總會不服氣地跟我媽頂嘴，平常我媽給我做各種練習(xí)卷時，我總會心不甘情不愿的，能偷懶一會兒是一會兒，讀了這本書后我深深體會到爸爸媽媽對我的愛和期望。我會努力的，在這里我想大聲說：“我一定要做個好孩子！”
好孩子壞孩子讀后感四年級篇二
今天媽媽給我買了《我要做好孩子》我一口氣把它讀完了，我對它感觸很深。
這本書是黃蓓佳老師寫的，黃蓓佳老師說，這書里寫的只是她們家里的真實生活。不需要編排，不需要想象。這與龍應(yīng)臺的手法差不多，只是龍應(yīng)臺連名字都用真名，而黃蓓佳老師用的是偽名罷了。
金鈴的種種行為讓家長吃驚不已，可在我看來，這再正常不過了，小孩一般都很喜歡小動物和比自己小的小孩，因為他們需要保護，而且不喜歡寫作業(yè)更是小孩子的天性。
讀完這本書以后，我真再想讀一遍，因為這本書太感人了，而且和我們的真實生活差不多，我們隨時也會遇到那樣的事。也希望我們的家長都能看看這本書，多理解我們，我們都想做好孩子。
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好孩子壞孩子讀后感四年級篇三
讀過《我要做好孩子》的人肯定知道里面的故事。講的是一個六年級的女孩金鈴――一個擁有善良正直的心靈的女孩，為了在老師、家長和同學(xué)們的眼里把她當(dāng)做一個完美的好孩子，做了各種努力；在碰到孫淑云后她的數(shù)學(xué)成績漸漸的好了起來，最后終于和同學(xué)們充滿自信心的走進了考場。
讀完了這本書，既讓我享受到了無窮的快樂，也讓我感受到了被冤枉的無可奈何。金鈴一直說要做一個好孩子，她做到了，可她卻認(rèn)為還不夠，想要在任何事情上都十全十美。這是不可能的，只要你努力，成功最終會與你握手。在失敗時不要傷心、氣餒。我們將永遠(yuǎn)是老師、家長和同學(xué)們眼里的好孩子！
好孩子壞孩子讀后感四年級篇四
一個胖胖的，純真的'“重量級選手”，六年級的女孩金鈴，是這本書的主人公。
這本書主要講了女孩金鈴在六年級快要升學(xué)的壓迫力下始終保持著她的天真活潑，努力做著好孩子，卻不失孩子的活潑，認(rèn)真學(xué)習(xí)，生活，最終帶著家人的期望走進考場的故事。
這本書在提醒我們：學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合，如果只會學(xué)習(xí)，而不懂放松，那豈不是就成了學(xué)習(xí)的機器？就像書里的主人公金鈴，快要初中了，學(xué)習(xí)壓力肯定大，可她卻可以樂觀面對，在學(xué)習(xí)中可以發(fā)生那么多的趣事，什么擅自做主將沒人撫養(yǎng)的幸幸?guī)Щ丶?、做?dāng)家理財?shù)娜藚s太過于節(jié)省導(dǎo)致第一次的飯只給媽媽一塊錢去買青菜，而一塊錢能買多少青菜呢？結(jié)果可想而知。
而我的生活中，就遇到過因?qū)W習(xí)時間沒掌控到位反而耽誤了學(xué)習(xí)的事。有一次在暑假，我參加一個培訓(xùn)班，還有幾個星期就要考試了，而現(xiàn)在還在上新課，所以上課速度加快了很多，有一些例題快速講了一遍就過了，也不管學(xué)生聽沒聽懂。那時，我很多都沒理解，就經(jīng)常課后進行“自我理解”，就是自己去根據(jù)解題思路理解這些題。我的家人都很忙，沒時間幫我一步步理解，而我又總是理解不了、不懂，就總是反反復(fù)復(fù)琢磨這些題，有時琢磨出來一點，又被新的不懂的例題打斷了，所以我除了吃飯、睡覺等正常作息基本上我都捧著課本。過了幾天，我的眼睛越來越疲勞，而一般我都要比較早起，眼睛實在堅持不住了，上課精神越來越差，看著題目覺得頭昏腦脹的。過了一段時間，調(diào)整了學(xué)習(xí)時間，我才慢慢好起來。
雖然學(xué)習(xí)固然重要，但身體才是學(xué)習(xí)的前提，希望我們能勞逸結(jié)合，像金鈴一樣快樂成長！
好孩子壞孩子讀后感四年級篇五
暑假里，我第一次翻開《我要做好孩子》時，就一下子被書中精彩的故事給迷住了。黃蓓佳阿姨很了解孩子們的心思，把主人公金鈴的心理活動與外貌動作描寫得很形象貼切。金鈴那樂于助人的品格，沉著面對事情的特點，很值得我們學(xué)習(xí)。我最敬佩她有那種良好的心態(tài)，每一天，都開開心心的。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。在老師生病時，她主動送去花朵兒關(guān)心老師；當(dāng)朋友尚海被別人欺負(fù)時，她見義勇為；當(dāng)她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時，非常傷心，寫下了《我真想為你造一片森林》，表達要愛護小動物的心愿……其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學(xué)習(xí)好的好孩子。
這本書給我印象最深的是，主人公金鈴與我有許多相似的地方：她也像我一樣特別喜歡小動物，當(dāng)我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》的文章時，我默默地和她一起流淚；我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好，上課有時會不專心……在這本書中映出了許多我的影子，所以我特別喜歡這本書?！芭馨?，孩子，沖刺吧！”最后如此簡單的一句話語，卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認(rèn)為金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^自己的努力，贏得了別人的信任。
同學(xué)們也買這本書來看看吧，讓我們大家一起來做好孩子！
好孩子壞孩子讀后感四年級篇六
寒假里，我讀了《我要做好孩子》這本書，作者是“黃蓓佳”。《我要做好孩子》純凈每一個讀者的眼睛和心靈。
這本書講述了一位上六年級而又即將面臨殘酷的小學(xué)畢業(yè)考試的小學(xué)生金鈴。她剛開學(xué)班主任就換了。新老師對學(xué)生很嚴(yán)厲。金鈴就有些怕她。金鈴數(shù)學(xué)很差，媽媽因此而為她擔(dān)心、著急。金鈴從小就心地善良、對小動物很有愛心，一次，她的同學(xué)把蠶寶寶扔在了路上金鈴把它帶回家撫養(yǎng)，媽媽卻說:“你現(xiàn)在，上六年級養(yǎng)蠶影響了學(xué)習(xí)，怎么辦？”但媽媽最后還是把蠶寶寶留了下來。金鈴去采桑葉的時候意外遇見了小學(xué)特級教師“孫淑媛”。每天放學(xué)后就會到孫老師家補課，后來，金鈴的數(shù)學(xué)成績逐漸上升，可以進入班級前十名了。最終，金鈴在家長、老師、孫奶奶，的鼓勵下信心十足的走進了考場。
金鈴的媽媽用不同的方式表達了她對金鈴的愛：金鈴換了新老師，而且金鈴也不喜歡這個老師，媽媽怕?lián)Q老師的事影響金鈴的學(xué)習(xí)，四處打聽，才知道，這個老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，送走的畢業(yè)生一屆一屆不知有多少了，媽媽這才放心。金鈴數(shù)學(xué)不好，媽媽在同事那里知道，人太胖會影響智力的，就給金鈴減肥，反而自己變瘦了。臨考前，媽媽鼓勵金鈴一定能考好，她相信金鈴。還說：“考不好，也沒關(guān)系，只要盡力了就行?！?BR> 讀了《我要做好孩子》這本書也讓我想起了自己的媽媽。四歲時，我看見自己的姐姐會彈鋼琴，我也想像姐姐那樣彈出優(yōu)美的音樂，我懇求媽媽讓我去學(xué)鋼琴，媽媽答應(yīng)我了。鋼琴老師脾氣好，所以我一點也不怕她。上課時會想：下課后，媽媽會帶我去哪里玩呢？于是，老師教的我也忘了。回家不會彈，媽媽總是罵我打我。星期六，老師對媽媽說：“我回家沒用功，彈錯了很多?！眿寢尠l(fā)火了，剛進家門，媽媽就把我推到鋼琴旁邊，氣沖沖地對我說：“你就老老實實坐在這里練習(xí)，練不熟就不要出去玩！”說完，就把門鎖上了。她自己出門了。我當(dāng)時覺得媽媽是世界上最壞，最壞，的大壞蛋!后來，我聽課時再也不敢想別的事了，老師教的，我都掌握了?；丶揖毩?xí)起來，非常輕松。其實，媽媽罵我是想讓我學(xué)到知識，她罵我是對我負(fù)責(zé)任。
媽媽是多么無私?！段乙龊煤⒆印愤@本書，讓我明白：媽媽做的一切都是對我們有好處的，她把所有的希望都寄托在我們身上。我們好好學(xué)習(xí)，回報自己的母親。
好孩子壞孩子讀后感四年級篇七
書中的主人公金鈴是一個正直又孝順的好孩子。金鈴不是每次都考98、99分而讓媽媽高興的好學(xué)生，但她的孝順足以成為一個好孩子：只考了82分，為了不讓媽媽生氣，很矛盾得撒了個慌！還有一次，為了交出賠李林的3000元，把自己心愛的小手表20元賣了！無數(shù)生動的場景和金玲善良、正直的形象，都讓我感動萬分！
金玲的生活是美好的，金玲的家庭式幸福的，金玲的童年時快樂的，金玲的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的！讀完這本書，我懂了一個道理：要成為一個好孩子，不但學(xué)習(xí)要好，還要象金玲一樣做個正直、善良、孝順的人！
好孩子壞孩子讀后感四年級篇八
黃蓓佳的《我要做個好孩子》寫的是一個六年級的學(xué)生金鈴，她是一個成績中等但為人善良正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的好學(xué)生，她做了種種努力，直到最后，她遇到了一個老教師，就因為這位老師給了她學(xué)習(xí)的勇氣，她的成績慢慢好了起來，并保留住了心中那一份天真、純潔，最后她和同學(xué)們一起充滿自信地跨入了升學(xué)考場。
《我要做個好孩子》里面寫的那個孩子其實就是生活中許多孩子的例子。我也快是個六年級的'學(xué)生了，升學(xué)的壓力自然是避免不了的，但我們不能因為這個而唯分是圖，使自己的生活變得死氣沉沉，變得心胸狹窄，感情淡漠。我們既要讀書又要童年。讓自己的畢業(yè)班生活過得有滋有味。像金鈴一樣做一個有愛心的孩子。
書中的金鈴，是一位活潑開朗聰明善良的女孩，每天快快活活，看上去什么都不在乎，其實心思細(xì)密。舊的王老師辭職去了美國，她就張羅著寫信，甚至?xí)驗橄肽罾蠋煻胍剐褋?。班主任邢老師突然生病了，她會想到老師是因為班級同學(xué)們累病的，心里會感覺很不是滋味。買了康乃馨去看望生病的老師時，為了不讓病人生氣，她把班里的情況避重就輕、添油加醋地說出來，善意的謊言說得班主任邢老師笑瞇瞇的。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們也應(yīng)該體諒老師父母的辛苦，盡量不要給他們增添麻煩，要留心觀察他們，關(guān)心他們的身體，了解他們的喜怒哀樂，要為班里和家里做力所能及的事情，要關(guān)愛身邊的每一個人。
我們要像金鈴那樣，做一個活潑開朗，善良正直而又自強不息的好孩子，讓自己的生活過得有滋有味。
好孩子壞孩子讀后感四年級篇九
一個陽光明媚的上午，王奶奶和她的孫子從超市里買了一個大西瓜，這時我也下樓和小伙伴玩，我們正好碰上了。王奶奶和院里的許多人說起話來，我也和王奶奶的.孫子還有其他小伙伴玩起了貓和老鼠的游戲。王奶奶把西瓜放在了花壇的邊上，我和小伙伴正玩得開心，我不小心把王奶奶買來的西瓜碰到了地上，只聽“啪”的一聲，西瓜跌碎了，我就像兔子一樣地逃走了。
從此，只要我想起西瓜的事，我就害怕，怕王奶奶知道是我干的。每天，我和往常一樣跟她打招呼，王奶奶也和往常一樣和我微笑著打招呼，我覺得很不自在。
我決定把零花錢存起來，留著給王奶奶買西瓜。兩個星期過去了，我已經(jīng)存了十元錢，這些錢足夠買一個又大又甜的西瓜了。我把錢和一張紙條裝在信封里，紙條上寫著道謙的話，送給了王奶奶。
第二天，我碰到了王奶奶，王奶奶對我說：“送給你一本書。”我打開書一看，里面有十元錢和一張紙條，上面著：你是一個誠實的好孩子。
好孩子壞孩子讀后感四年級篇十
我是一個好孩子。我有著一雙可愛的大眼睛，高高的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴。在這里說自己是個好孩子，別人可能認(rèn)為我在“吹牛”，可我自認(rèn)為我是一個乖巧、心地善良、樂于助人的好孩子。
記得是暑假里的一個上午，我和媽媽要坐車到外婆家去。上車一看，人真多啊，座位幾乎都沒有了。突然，我眼疾手快發(fā)現(xiàn)了一個座位，立馬就跑了過去，緊接著喊媽媽：“媽媽，這有個座位，您來坐吧?！眿寢屪屛易约鹤谀莾?。
讓吧，自己得站著；不讓吧，看著老奶奶那個樣子又難受……這時我想起了爸爸對我說過的一句話：“幫助別人，快樂自己?！边@句話給了我勇氣，我連忙跑過去，對老奶奶說：“座位給您坐吧?！崩夏棠虧M臉笑容直夸我是個好孩子。車上的人都投來了贊許的目光，這時我不好意思地低下了頭，其實我心里是美滋滋的。
到了外婆家，我把這件事告訴了舅舅阿姨，他們直夸我是一個樂于助人的好孩子！
好孩子壞孩子讀后感四年級篇十一
也許，別人認(rèn)為我是一個愛生氣的孩子，但我認(rèn)為，我是一個拾金不昧、樂于助人的好孩子。
一天，家里的游戲讓我一不小心刪除了,游戲碟也不知去哪“旅游”了。唉，真氣人！也不知游戲碟便宜了沒有。后來，我決定再買一張游戲光盤?？晌业腻X也不夠呀，嗨，試試看吧，碰碰運氣吧。于是，我偷偷地把自己攢的二十元錢錢塞在兜里急匆匆地“殺”出了家門。
呢？唉，如果拾金有昧就是不道德！我左思右想后決定，還是等等那“可憐的人”吧。
五年級:王陽。
第2篇
好孩子壞孩子讀后感四年級篇十二
讀完《我要做好孩子》令我印象最深的故事是：(1、小人得志和君子報仇2、外婆家、奶奶家3、意外事件4、狼狽的模擬考試5、媽媽當(dāng)了偵探6、最后一個兒童節(jié)7、跑吧，孩子，沖刺吧)這七個故事。
令我印象最深的人：金鈴，女，11歲，身高：1.55體重：50kg，他是一個活潑、善良、天真的小女孩。成績雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她;雖屢戰(zhàn)屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她;面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。在最后一篇文章“跑吧，孩子，沖刺吧!”最后如此簡單的一句話語，卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認(rèn)為金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^自己的努力，贏得了別人的信任。
當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后。仿佛也身臨其境，每個孩子都是父母的驕傲，他們給予孩子全部的愛。每位父母更是希望自己的孩子有一個美好的前程，長大成為社會的棟梁。而我似乎自己也經(jīng)歷過如此之多的故事一般。從此，我就暗暗下定決心，我要做好孩子，通過自己的努力擁有一個美好的前程，一個不讓父母操心的好孩子，一個努力學(xué)習(xí)追求上進的好孩子。以后，所經(jīng)歷的每一件事，所聽到的每一句話，我都會細(xì)細(xì)去體味，明白父母和老師對我的期盼和良苦用心，因為我想做好孩子，我要做好孩子。面對考試，我們或許也有金鈴這樣那樣的心事，恐懼考不上重點高中，外界的壓力似乎比學(xué)習(xí)壓力還要大。但我們要樂觀，永遠(yuǎn)擁有積極向上的心態(tài)和永不言敗的精神。老師的鼓勵和認(rèn)可更是會讓我自信滿滿。想想金鈴，通過努力最后取得成功。如書中邢老師所說，“每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不能發(fā)生的”。
好孩子壞孩子讀后感四年級篇十三
有個老爺爺約60多歲，花白的頭發(fā)，胳腮胡子，他那困難卓絕的臉已被歲月碾出條條溝溝，佝僂著身子……總之，他是一個再平凡不過的人，身上沒有一點惹人注目的處所。因為種種緣故原由，他經(jīng)常在那賣土豆片，所以我們總是親切的叫他“土豆?fàn)敔敗薄?BR> 那是一個寒冷的冬季，今日很冷，可以把小河的水凝集成冰，寒風(fēng)呼呼地刮著，不知為什么，買土豆片的人出格多，土豆?fàn)敔敻敲Φ貌豢砷_交，而我也在著急得排在隊伍里。“土豆?fàn)敔?，我買2元錢的土豆片?！薄昂?，好，等一下?。 ?BR> 于是我遞給土豆?fàn)敔?0元錢，爺爺卻找了我9元錢，可是我看也沒看，就塞在口袋里往家里走。到了晚上，父親問我花了多少錢?！?元”父親接過錢一數(shù)，9元，我說：“糟了，土豆?fàn)敔敹嗾伊宋?元錢，”父親讓我自己決定還不還。這時候我身邊出現(xiàn)了兩個小人，一個說：“哎！怕什么，橫豎又沒被發(fā)現(xiàn)，留著本身用吧！”另外一個說：“不行別人的工具就是別人，你要送回去。”“別送”“送”……這時候我的斗爭在爭扎，我想：我要做一個誠實的孩子，一個不會因為1元錢而貧窮，也不會因為1元錢而繁華。沒錯，我要送回去。于是，我絕不猶豫，立即把錢送了回去。
好孩子壞孩子讀后感四年級篇十四
也許，別人認(rèn)為我是一個愛生氣的孩子，但我認(rèn)為，我是一個拾金不昧、樂于助人的好孩子。
一天，家里的游戲讓我一不小心刪除了,游戲碟也不知去哪“旅游”了。唉，真氣人！也不知游戲碟便宜了沒有。后來，我決定再買一張游戲光盤?？晌业腻X也不夠呀，嗨，試試看吧，碰碰運氣吧。于是，我偷偷地把自己攢的二十元錢錢塞在兜里急匆匆地“殺”出了家門。
可是，交給失主就意味著我游戲碟就變成稀碎稀碎的小碎末，不知什么時候才能買到呢？唉，如果拾金有昧就是不道德！我左思右想后決定，還是等等那“可憐的人”吧。
不一會，從電梯上走來一個衣衫襤褸的大哥哥，他快速地胡亂地掏著兜，嘴里嘟囔著說“錢呢？我的錢呢？”當(dāng)他看見我時，焦急地問：“小弟弟，打擾一下，撿沒撿到一百元錢？也許就在這附近丟的.，我要給媽媽買東西，有急用?！?BR> 好孩子壞孩子讀后感四年級篇十五
那天，我和陳軍、李明一起去逛街?；貋頃r，發(fā)現(xiàn)一個中年男人在公共廁所旁的公告欄上隨意亂貼廣告，李明立馬走上前去，說：“叔叔，公告欄上不能亂貼廣告的，這樣會影響公告欄的整體美觀?！敝心昴腥死淅涞卣f：“別多管閑事，小屁孩！”陳軍一聽，怒了，他大聲說道：“公告欄是大家的，你這樣做會使廣大市民看不到一些重要的公告消息！”中年男人生氣了，他兇巴巴地說：“臭小子，我貼個廣告關(guān)你屁事?。磕氵@個壞孩子！”陳軍被這突如其來的一句罵嚇了一跳，他和李明一起急勿勿地跑過來對我說：“你快想個辦法?。 ?BR> 我心急如焚，忙說：“讓我想想，讓我想想……”這時，我看見一閃一閃的紅光在眼前晃動，回頭一看，是110的巡邏車。太好了，我們立馬跑過去，對車上的交警說：“叔叔阿姨，公共廁所旁有一個人在公告欄上亂貼廣告，怎么勸都沒用?！薄笆菃?？帶我們?nèi)タ纯??！苯痪谖覀兊膸ьI(lǐng)下，上前制止、捉住了那個人。
中年男人聲嘶力竭地罵道：“你們這些臭小子，真壞！我饒不了你們?！苯痪庳?zé)說：“你不遵守法律規(guī)章制度，因此要受到法律的制裁。你還不如這三位小學(xué)生呢！”中年男人羞慚地低下了頭。
這時，一位年輕的阿姨走過來說：“你們真是個好孩子！”我們都不好意思地?fù)蠐项^，心里甜滋滋的，非常開心。
望著車子慢慢遠(yuǎn)去，心想：我們今后一定要多做些好事，多做一些力所能及的事。只要人人都獻出一份力，我們的生活將會變得更加美好！
好孩子壞孩子讀后感四年級篇十六
我是一個好孩子，這句話從我自己嘴里說出來總覺得是王婆賣瓜―自賣自夸。但是我覺得我就是一個好孩子。聽聽自我介紹吧。
我是一個四年級學(xué)生，今年10歲。在我們班上我是一個非常熱心的好同學(xué)。不管是誰有不動的問題，我都會主動給他們講解一直到全部懂了為止。不管誰生病請假了，我都會把筆記本遞到他的手里。同學(xué)們值日的時候，就算不是我的值日但是你總能看到我的身影。同學(xué)們都非常的喜歡我，喜歡叫我“老好姐”。
在家里，我是一個非常勤勞的好孩子。媽媽上班不在家的時候，我總能把力所能及的事情幫媽媽做完。洗碗，打掃衛(wèi)生，我都不怕臟，不怕累。主動幫媽媽做飯，擇菜。自己的事情更是自己動手完成，不管是洗衣服還是打掃自己的房間。我都是自己完成。媽媽也經(jīng)?？洫勎?。走在馬路上，我也會主動幫助老奶奶，小朋友過馬路。每次不管是老奶奶還是小朋友，都是謝謝謝謝的不斷。
大家都夸獎，都很喜歡我，我也很喜歡這樣的自己。今后我一定更加努力幫助需要幫助的人。讓自己一直做一個好孩子。
好孩子壞孩子讀后感四年級篇十七
我是一個好孩子，我有一雙水靈靈的眼睛，鼻梁不高，身體很健康。
我的愛好是：下棋。運動。看書，愛看的書有：手斧男孩。四大名著和等等的故事書。學(xué)校有的同學(xué)說我樂于助人。
有一次，我和媽媽去打乒幫球，我們打得正起勁時一個小孩摔倒了，我打球拍放了下來，急忙扶起了他，阿姨夸我是個好孩子。
以后這好習(xí)慣我要繼續(xù)養(yǎng)成，樂于助人，爭當(dāng)優(yōu)秀小標(biāo)兵。
好孩子壞孩子讀后感四年級篇十八
爸爸、媽媽、親戚朋友都說我是個好孩子。這不僅是我尊敬老人，愛學(xué)習(xí)，而且是節(jié)約糧食，不吃零食所得到的好評。我能得到這樣的好評，應(yīng)該感謝婆婆對我的教育。
我小時候住在婆婆家，婆婆教我怎樣做人，怎樣節(jié)約糧食。記得有一天中午，因我們班開會放學(xué)稍微晚了一些，當(dāng)我走到家門口時發(fā)現(xiàn)了一個奇跡，婆婆沒有等我就開始吃飯。我好奇地走近一看，啊，原來婆婆吃的是我昨天吃不了的剩飯。我連忙從婆婆手里拿下飯碗聞了聞，一股酸味撲鼻而來?！捌牌?，你這飯餿了，不能吃。”婆婆也聞了聞?wù)f：“嗯，有一點。沒事，我燒熱了?！蔽見Z下婆婆手中的飯碗，說：“不能吃了，吃了會得病的。”
婆婆皺了皺眉說：“現(xiàn)在生活好了，糧食也不少，可是我舍不得。有了吃的也不應(yīng)亂糟踏糧食，我們要節(jié)約。再說種莊稼也不容易，風(fēng)里來雨里去，面對黃土，背日頭過日子……”我聽著婆婆的話，想起了我們學(xué)的古詩“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。眼前出現(xiàn)了外公頭頂草帽，肩搭毛巾，脊背曬得油黑油黑的，成串的.汗珠從脊背上涓涓下流的樣子，出現(xiàn)了婆婆在狂風(fēng)中搶收麥子的情景。
我漸漸地低下了頭。從此，我吃飯連掉在桌子上的米粒也拾起來吃了，更不隨便吃零食了。
好孩子壞孩子讀后感四年級篇十九
道歉的話是很難說出口的，假如你有勇氣說出，就可以收獲更多。
記得有一次，我和一個叫朵朵的小妹妹玩沙子。我們玩得正起勁時，我一不小心把朵朵絆倒了，害她摔了個四腳朝天，她哇哇大哭了起來。我心里咯噔了一下，怕被朵朵的奶奶責(zé)備，就左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)旁邊沒有大人，趕緊拔腿就跑。我跑了十幾米后，突然停下來，心里惴惴不安地想：我要不要回去跟朵朵說聲對不起呢？可是轉(zhuǎn)念一想，讓我跟一個小屁孩道歉，也太沒面子了吧！就在我猶豫不決時，心里蹦出了兩個精靈，一個身穿紅黑色的衣裳，他露出兩顆尖尖的牙齒，不懷好意地說：“你不能回去，這樣有失你的尊嚴(yán)！”另一個穿著金白色衣裳的精靈，拿著她的魔法棒，語重心長地說：“你不要學(xué)壞，要做個好孩子，回去跟朵朵說聲對不起吧，不然沒人想跟你玩了！”他倆爭吵了好久，就憑空消失了。
這時，我喃喃著：“我是個好孩子，得回去跟朵朵道歉?！庇谑?，我使出吃奶的力氣，沖到朵朵旁邊，紅著臉說：“朵朵，對不起，姐姐不是故意的，我們繼續(xù)玩沙子，好嗎？”朵朵聽了之后，趕緊擦干了眼淚，又和我玩了起來。
過了一會兒，朵朵的奶奶似乎聽到動靜，跑過來問：“朵朵，是你哭了嗎？”朵朵笑笑說：“沒有啊，我在和姐姐玩沙子呢！”奶奶聽了，很是放心，還直夸我是個好孩子。奶奶夸得我面紅耳赤，我恨不得找個洞鉆進去。
我回到了家，把事情一五一十告訴了一向很嚴(yán)厲的媽媽，等著媽媽責(zé)備。沒想到媽媽輕輕地摸著我的頭說：“小寶貝，做錯了事，有勇氣改正，還是個好孩子。”