通過總結(jié)自己的經(jīng)歷和體驗，我們可以更清晰地認識到自己的優(yōu)點和不足，從而有針對性地改進自己。寫心得體會應當突出重點，將自己的觀點和思考總結(jié)得清晰明了。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
護理基礎學心得體會篇一
護理基礎是學習護理專業(yè)的重要組成部分，是護理工作的基礎。在護理基礎學習中，我深刻地體會到了護理工作的重要性以及護理工作的不易。在這個過程中，我也積累了一些心得體會，今天就和大家分享一下。
第二段：護理基礎的重要性
護理基礎作為護理專業(yè)的基礎課程，主要涉及人體解剖、生理、病理和藥理學等知識。這些知識是護理工作的基礎，是護士們必須掌握的基本知識點。沒有良好的護理基礎，護士很難做好護理工作。同時，護理基礎也是護士們繼續(xù)深造的必要條件。只有在扎實的護理基礎基礎上不斷學習和提高，才能為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務。
第三段：護理工作的不易
護理工作是一項細致、重要、繁忙的工作。護士們需要熟練掌握各種護理技能，如測量體溫、觀察病情變化、更換傷口敷料等，同時還需要做好各種文書記錄和溝通協(xié)調(diào)工作。護理工作并不是簡簡單單地服侍患者，而是需要護士們?nèi)硇牡赝度肫渲校瑢颊叩牟∏檫M行認真觀察、分析和診斷，以確保為患者提供貼心、周到的護理服務。
第四段：心得體會
在護理基礎的學習和實踐中，我總結(jié)了以下心得體會：
首先，耐心是一種非常重要的品質(zhì)。護理工作需要護士們有非常高的耐心，做好護理工作需要耗費很多的時間和精力，需要有認真、耐心、細致的工作態(tài)度。
其次，溝通能力也是非常重要的。與患者或其他醫(yī)護人員進行溝通時，要有互相理解、尊重和信任，讓患者和家屬感受到護士們的關心和溫暖。
最后，自身的素質(zhì)要不斷提高。護理工作需要護士具有一定的醫(yī)學知識、技能和專業(yè)素養(yǎng)，只有不斷提高自己，不斷學習新知識，才能更好地為患者服務，讓他們感受到更好的醫(yī)療品質(zhì)和服務體驗。
第五段：總結(jié)
護理基礎學習既是護理工作的基本內(nèi)容，同時也是學好護理專業(yè)必不可少的一部分。在護理基礎學習中，堅持理論和實踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，主題教育，素質(zhì)教育和實踐能力的培養(yǎng)，對于實現(xiàn)護理專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，起到了至關重要的作用。做好護理工作需要我們護士具有的認真的態(tài)度、耐心細致的護理技能、熟練的操作能力、良好的溝通能力和不斷提高自己的素質(zhì)等。相信通過不斷學習和實踐，我們的護理工作一定能做得更好。
護理基礎學心得體會篇二
我也沒忘記，回到臨床上來，跟三個月前的一樣。
在既往的實習歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強烈不同，其中一個重要的不同點就是：內(nèi)科強調(diào)診斷的思維，而外科強調(diào)手術(shù)治療的過程。針對病人身上的某個癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實驗室和影像學方面的檢查，逐步排除相應的疾病，最后得出明確的診斷。
我的臨床教授曾這樣對我說過，“內(nèi)科醫(yī)生有時就像是一名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案真兇‘。”這無疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實質(zhì)。所以說，內(nèi)科不光是要學會處理多少個疾病，更重要的是對一種疾病的一個嚴謹?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來。
第二，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風方面。在這近一年的臨床實習中，我深刻地感受到：護理，不僅是一個專業(yè)性很強的學科，而且是一個綜合性很強的'學科，作為一名護士，除了專業(yè)知識和技能過硬之外，個人的品德和作風都要體現(xiàn)著大家風范。古時的文人都以“懸壺濟世”、“妙手仁心”等成語來形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來形容護士，可見護士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實習中，我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個個診斷不明的病人跑上跑下地請會診;考慮到病人的經(jīng)濟情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥。
在呼吸內(nèi)科的實習中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進一位丟了治療費的窮苦支氣管擴張的病人手里，這一幕幕的場景深深地烙在了我的心里，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人，而是有血有肉、無私奉獻的白衣天使。在他們身上，我看到了熱情、看到了責任心、看到了真誠的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實人，人類的偉大莫過于此。
了許多課本上看不到的臨床知識，加深了我們對疾病的理解和認識，打開了我們診斷疾病的思路，現(xiàn)在想來，真是很感謝那段忙碌的時間，給了我們許多學習的機會。另外，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里，我還有幸為幾位外國留學生擔當臨時教師。剛開始的時候，確實有點擔心，因為自己從沒跟外國人交談超過十五分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難啊!可這時，黎教授在旁鼓勵我，說不怕，你一定行。
我當時將信將疑地，也就壯著膽子去了，剛開始介紹病人病情的時候，還真是有點難的，雖然每個疾病的專業(yè)表達方法我都知道，但是如果連成一句話，又要符合美語的習慣，還真是要斟酌斟酌，我就這么慢慢地，一個單詞一個單詞地往外蹦。看著那群外國留學生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對自己說，要快點把單詞連成句子，絕對不能給老師丟臉!就這樣，慢慢地我的語速就加快了，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學生的眉頭舒展了，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說的意思。在臨走的時候，他們個個豎起大拇指，稱贊我說，你的英語真好。我笑了笑說了聲，謝謝!
實習即將結(jié)束，除了總結(jié)自己的收獲外，也對自己的不足做個總結(jié)。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學習時遇到的問題不夠主動詢問，有時在處理事情上不夠細致等，這些都是自己需要注意的，因此在今后的工作學習中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標，踏實前進。
護理基礎學心得體會篇三
大二下學期，我們算是開始正式學習口腔專業(yè)知識了，雖然只學習了口腔解剖生理和口腔組織病理這兩門最基礎的'科目，但我還是迫不及待地想將理論知識轉(zhuǎn)化為臨床實踐了。于是，一放寒假，我就來到來了附院的口腔內(nèi)科，跟著劉老師見習。
一開始，我只能看，老師一邊操作，一邊給我講一些相關知識。有時還會問我基礎知識，可能是緊張或是剛考完試一放松就記不清了，有時回答不上來，老師也不怪我，耐心給我講解，可我自己心里羞愧難當，覺得那些最基礎，最重要的知識怎么能只會寫在考試卷上，而不會運用，不能牢記在心，做到脫口而出呢？所以見習一結(jié)束，我立馬回到宿舍，翻出課本，把知識點再記了一遍。
因為劉老師的專業(yè)方向是正畸，所以見習這幾天，有很多矯正牙齒的患者來復診，老師就根據(jù)患者牙齒矯治的情況，重新?lián)Q上一根鋼絲，調(diào)整牙齒位置。看老師拆鋼絲，扎鋼絲的動作迅速而輕巧，似乎很簡單，所以當老師提出讓我來試一試的時候，我興致勃勃地答應了?？蓜傄簧鲜?，就被難住了，鋼絲圈小了吧，套不上，大了吧，套上又掉下來。由于不能熟練運用鉗子，有時鋼絲尖銳的尾部不小心就扎到了患者的嘴唇上。幸好我的“第一只小白鼠”是一位桂電的同學，他知道我是第一次練手，也很理解，很配合，盡管我總是扎到他，讓他張著嘴巴而我手忙腳亂的忙活半天也沒成功地扎上幾根鋼絲，但他還是一直鼓勵我，讓我別著急，慢點兒，讓我非常感動。
等老師寫完病歷，又處理完一個病人回來，我一口鋼絲還是沒扎完。不僅沒有完成任務，還因為在拆一個扎失敗了的鋼絲過程中太心急，用力過猛，直接把老師剛粘上的托槽給扯了下來。老師有些無奈，可能還有一些不悅，但他沒有說，接過我手中的器械完成了工作。我站在一邊，臉上火辣辣的，感覺自己一是不夠冷靜，出一點小意外就容易手忙腳亂；二是動手能力實在太差，一緊張連鉗子怎么拿，口鏡怎么用都忘得一干二凈了。
從那以后，老師似乎是為了鍛煉我的動手能力，時不時地讓我去給患者拆鋼絲，扎鋼絲。慢慢地，我能比較快的完成任務了。盡管有時候手法還是不太標準，用力也不夠均勻，導致扭鋼絲的時候鋼絲的螺紋大小不一，偶爾還是會扎到患者，但我學會了冷靜地處理，不再像從前那樣只會慌張地道歉而忘記了下一步該做什么。這時候我才發(fā)現(xiàn)，只有經(jīng)過不斷地練習，大膽地去嘗試，多接觸不同患病者，才能培養(yǎng)動手能力，而并非原本我想想的“只要學好基本操作技巧，知道了步驟，到了實習的時候就自然會做了”那樣簡單。
見習期間，正好是桂林市小學生免費做窩溝封閉的時間。我們班有很多同學都報了名去幫忙。原本以為我們最多就是幫老師記錄檢查情況，再旁邊傳遞一下器械而已，但出乎我們意料之外的是老師在給我們示范了幾次后，就放手讓我們操作了。剛開始，我在家長懷疑的目光中膽怯了，讓同組的男生先做，我先記錄。同組的男生是個勇于動手的人，爽快地答應了。我在記錄的同時，也在觀察他的操作，大概是所謂的“旁觀者清”吧，每次他操作失誤或是漏了哪個步驟的時候，我可以立刻指出來。我心想：“看他操作似乎不太難，而且步驟我也記住了，下一個我也要試試！”
終于輪到我了，來了一個看起來很乖的小朋友。我戴好手套，定了定心，開始一步步操作起來：檢查口腔及咬合情況、清潔需要做窩溝封閉的牙齒、隔濕、吹干、酸蝕、30秒后沖洗吹干，出現(xiàn)白堊色，說明酸蝕成功了，接下來注入一點點樹脂材料，在窩溝中鋪開，光固化20秒后檢查一下，樹脂凝固變硬，成功了！我的第一次很順利地完成了！做完之后，我叮囑家長要注意孩子的口腔衛(wèi)生，要認真刷牙。看著家長滿意的表情，我開心極了。看來只要大膽去做，真的就能學會很多，體會很多。
可并不是每次都能那么順利地完成的。有一回就碰上一個特別敏感的小朋友，每次我拿口鏡接觸到他的咽部，甚至只是舌頭的時候，他就犯惡心，非得坐起來干嘔，吐口水。隔濕用的棉花也塞不住，被他的舌頭頂出來。好不容易給他做了一顆牙，他就一直問我：“好了嗎？還有多久呀？”我一邊給他做，一邊安慰他：“快好了，再堅持一下好嗎？你是勇敢的小男子漢！”可是無論我動作如何小心，他依然非常敏感，干嘔的頻率越來越高。他的媽媽在一邊很著急，我也著急，同組的男生又在一邊指揮我，讓我心煩意亂，最后只好請老師來救場?？衫蠋熞仓荒苊銖娫僮隽艘活w牙，剩下的兩顆牙小朋友說什么都不肯再配合了，只好作罷。所幸他的窩溝并不太深，老師叮囑他的家長要注意口腔衛(wèi)生，就可以減小齲齒的發(fā)病率。
見習結(jié)束后，老師找我們開了一個小小的總結(jié)會，先是給我們總結(jié)了一下窩溝封閉的注意事項，操作失敗的原因及后果。之后讓我們談談見習的感想。我覺得我最大的收獲是明白了要成為一名醫(yī)生不光要有扎實的專業(yè)基礎知識，更重要的是要有足夠多的親自動手操作實踐的機會，只有操作得多了，練習量足了，遇到的情況豐富了，才能做到臨危不懼，冷靜沉著地處理，才能在患者脆弱的時候作為一個強者，讓患者對你充滿信任，才能作為生命的保護者，去挽救患者的生命。這才是一名醫(yī)生該有的品質(zhì)。
短短半個月的見習結(jié)束了，但在我心中，我似乎明白了很多，不止對基礎知識的運用理解得更深刻了，更明白的我今后該努力的方向。
護理基礎學心得體會篇四
為深化“以病人為中心”的服務理念，強化基礎護理，提高護理質(zhì)量，衛(wèi)生部提出了“優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程”活動，主題是“落實基礎護理，提供優(yōu)質(zhì)護理服務”！在院領導和護理部領導的重視和帶領下我院各個科室優(yōu)質(zhì)護理服務也開展得轟轟烈烈。隨著優(yōu)質(zhì)護理服務在我科順利開展以來，我內(nèi)心有很多的感觸！
自從開展優(yōu)質(zhì)護理服務以來，我們用心、真誠地服務于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨便捷，我們就是他們的家人和朋友，我們會真誠的與他們交流溝通，一個美麗的微笑，一句簡單的問候都會讓他們心里暖暖的，無論是對患者還是家屬，還是工作人員之間，都微笑以待，真誠以待，構(gòu)建一個和諧的科室氛圍就是我們提供優(yōu)質(zhì)服務的基礎。
主動服務，紅燈少了，病人滿意度高了。因為工作繁多，以前對輸液的病人，護士大多是等待病人的呼叫鈴聲響了，再去更換輸液，處于一種被動狀態(tài)?，F(xiàn)在通過開展優(yōu)質(zhì)護理服務，我們工作職責更明確了，工作變被動為主動，病人責任包干到人及工作站前移，我們加強了對輸液病人的巡視，主動輸液、更換補液和加藥。工作開展以來，紅燈呼叫現(xiàn)象明顯減少了，這樣既加強了我們的責任心，也使我們在巡視病房的過程中，能夠及時了解病人的需求和發(fā)生的病情變化，及時處理，增加了病人的安全感，同時還可以減少陪護，減輕病人的負擔，保持病房安靜有序，提高了患者及家屬的滿意度。
落實基礎護理，護士更加重視基礎護理的作用。細化基礎護理服務項目，從每一件小事做起，從每一個細節(jié)著手，基礎護理得到了很好的落實，晨晚間護理更加到位。尤其是手術(shù)后病人，術(shù)后臥床，生活不能完全自理者，我們加強了晨晚間生活護理后，協(xié)助他們洗臉漱口，梳頭更衣，床上洗頭、擦浴、傾倒引流液、修剪指甲、喂藥，患者的生活基本需求得到了很好的滿足。對重病人的生活護理，護士更將它作為一項重要工作去做，不僅有利于護士的病情觀察，患者和家屬的反應也很好。如責任護士時常下病房關注他們的進食情況，對記出入量的患者，我們的指導更加到位，記錄更加準確了，同時我們的服務也得到病人的支持和肯定，常常會有病人和家屬拉著我們的手感動得對我們說：“有你們，我們會更好！”“你們這里不僅環(huán)境好，醫(yī)護人員也特別好！”等等。這就是對我們工作的一種肯定和鼓舞，我們會覺得自己努力工作是值得的'，有意義的！
重視健康教育，關注患者回家后的自我護理。對于我科的心血管病病人，患者回家后的自我監(jiān)測和自我護理非常重要，這也是我科今年優(yōu)質(zhì)護理服務工作的重點，在護士長的重視下，我們針對每種疾病制定規(guī)范的健康宣教內(nèi)容及與語言，護士反復下病房為患者做詳細的介紹與講解，舉例子，做示范，通過各種健康教育方法讓患者了解到自己疾病的相關知識，術(shù)前術(shù)后注意事項及自我護理知識等。在健康宣教過程中，我們體會到的不止是患者的感激和滿意，更感受到我們專業(yè)的宣教，給患者帶來切實的指導和幫助，患者對我們更尊重了，更信任了，護士的工作自豪感尤然而生！
護理基礎學心得體會篇五
今天江西南丁格爾獎得主章xx老師在百忙之中從家里趕來高級護理學院對我們第一屆高級護理學院的學生們的操作進行了指導和分析，最后做出了總結(jié)。她認為一個合格的護士在護基操作中一定要做到：安全，舒適，人文，她是我們的榜樣，為了做一個更加合格的護士我們必須矢志不渝的把這六個大字貫徹落實于實踐操作中。
作為一名合格的護士，如何把這六個大字貫徹落實到實踐中呢？
首先，要有強烈的責任感。對自己的患者要從頭到尾負責到底，達到手術(shù)護理，小到生活護理。要將心比心，把患者當成自己的家屬看待，積極為患者處理好自己能力范圍之內(nèi)的事，直到患者出院。盡可能的把院內(nèi)危險降到最小。
其次，要愛心細心。始終微笑的面對患者，給她無微不至的關懷和照顧，富有同情心。"細節(jié)決定成敗"，用自己的科學技術(shù)認真仔細的為患者做好每一項操作，獲得患者信任和支持盡量把痛苦減到最小。
然后，要有創(chuàng)新精神。我們是大學生，大學不在人口之多，房屋之闊，品牌之大，含金之高，而在于學術(shù)思想的繁榮，更要有自己獨立的思想，所以要勇于創(chuàng)新，用于對以往一成不變的操作，提出更加合理實用的方案，這才是你自己真正學到的東西，同時，也推動了傳統(tǒng)技術(shù)的發(fā)展，為其注入了新鮮血液。
最后，要有奉獻精神。生命的意義在于奉獻而不在于索取，當個人利益與人民利益發(fā)生沖突時要毫不猶豫的放棄個人利益，去為人民服務，患者正當?shù)男枰俏覀兞x不容辭的職責。
總而言之，我們要在科學發(fā)展觀的指引，中國夢的催促下，圍繞醫(yī)院中心工作，"一切以病人為中心"，做好安全，科學，人文，的護理服務，為人類健康而努力奮斗。
護理基礎學心得體會篇六
為深化“以病人為中心”的服務理念，強化基礎護理，提高護理質(zhì)量，衛(wèi)生部配合醫(yī)改率先提出了“優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程”活動，主題是“夯實基礎護理，提供滿意服務??！
“愛心、耐心、細心、責任心、誠心和熱心”是我們內(nèi)二科開展優(yōu)質(zhì)護理服務的理念，我們把這“六顆心”應用到工作中，用我們的“六心”服務于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨便捷，我們就是他們的家人和朋友，我們會真誠的與他們交流溝通，一個美麗的微笑，一句簡單的問候都會讓他們心里暖暖的，無論是對患者、家屬，還是工作人員，都微笑以待，真誠以待。構(gòu)建一個和諧的科室氛圍就是我們提供優(yōu)質(zhì)護理服務的基礎。比如說，我們提出減少紅燈呼叫現(xiàn)象，以前我們大多是等待病人的呼叫鈴聲響了，再去更換液體，處于一種被動狀態(tài)。
現(xiàn)在通過開展優(yōu)質(zhì)護理服務，我們變被動為主動，病區(qū)組長負責制，病人責任包干到人，彈性排班，合理調(diào)度，全員積極參與，我們加強了對輸液病人的巡視，主動輸液、換液和加藥。工作開展以來，紅燈呼叫現(xiàn)象已明顯減少，這樣既加強了我們的責任心，也使我們在巡視病房的過程中，能夠及時了解病人的需求，對發(fā)生的病情變化，及時處理，增加了病人的安全感，同時還可以減少陪護，減輕病人的負擔，保持病房安靜有序。
我們也利用工休座談會的時機，咨詢了患者及家屬對于病區(qū)開展優(yōu)質(zhì)護理服務示范病房以來，病區(qū)的護理工作落實，征求了他們的意見和建議，其中，讓患者感到較為滿意的方面有以下兩大點：
1、基礎護理得到了很好的落實，晨晚間護理更加到位，也讓患者及家屬深有體會。尤其是生活不能完全自理者，我們加強了晨晚間生活護理后，協(xié)助他們洗臉漱口，梳頭更衣，足部護理，生活基本需求得到了滿足。某些重病人的床上洗頭、擦浴、傾倒引流液、修剪指/趾甲、喂藥、洗臉、洗腳等。在患者的生活起居上也有很多改善。責任護士時常下病房關注患者的進食情況，噓寒問暖，很是貼心……從每一件小事做起，每一個細節(jié)著手。我們的服務也得到病人的支持和肯定，病人對我們的滿意度和以前相比也有很大提高。這就是對我們工作的肯定和鼓舞，我們會覺得自己努力工作是值得的！有意義的！
2、健康教育做到位，宣教手冊發(fā)放到手，護士反復下病房為患者做詳細的介紹與講解，讓他們了解到自己疾病的相關知識及注意事項等。宣教手冊圖文并茂，類別有針對性，取用方便，患者及家屬們更直觀地了解了自身疾病的相關信息。
自從開展優(yōu)質(zhì)護理示范病房以來，感覺科里的每位護士更貼心溫暖了，下病房更勤了，更能第一時間掌握病人病情變化與生活需求了，并形成了更好的團隊文化與工作氛圍。
護理服務更加規(guī)范，走進病房你會感到點點滴滴的變化：護士們精神飽滿，笑容可掬；患者感覺到護士隨時的關心，“爺爺、奶奶、叔叔、阿姨”的叫個不停，“今天該洗頭了，來我扶你下床走一走，現(xiàn)在泡泡腳舒服嗎”，患者及家屬看在眼里，感動在心里，得到了他們的一致好評，每月的護理滿意度也明顯提高。這其中，包含了我們的很多努力和無數(shù)艱辛的付出，我們用真誠的態(tài)度、奉獻的精神服務于每一位患者，我們正用一言一行譜寫護理優(yōu)質(zhì)服務的新形象！
我們還需繼續(xù)努力，積極參與，真誠以待，盡我們所能，為每一位患者帶去最優(yōu)質(zhì)的護理服務！
在大一下學期，我們最后迎來了為期5天的校外見習。我們懷著好奇以及認真工作學習的熱情來到的福建中醫(yī)藥大學附屬第二人民醫(yī)院，在總帶教老師的安排下，我和玉萍、雅瓊和夢婕一齊被分到了腎內(nèi)科，在這個充滿溫暖與愛心的科室，我們度過了一個好處非凡的見習時光。
見習，是一種磨練，是對自我感受醫(yī)院環(huán)境，了解護士正常工作事務的一種社會實踐活動，更是對自我醫(yī)護夢想的一種準備與感受。
護士每一天的工作似乎都是有規(guī)律的，看似簡單，卻又是那么不易。配藥、打針、輸液。就這幾樣看似簡簡單單的工作，沒有必須的細心與職責心，卻又是做不好的。三查八對。操作前，操作中，操作后，都要核對病人姓名床頭卡，藥品名稱、用法、濃度、用量。這些讓我明白，小小的事情也是要求我們不能放松一點心思，務必細心認真去做，用心去做，這是對病人的負責，也是對自我的負責。
我的帶教老師有淑容老師和兆琴老師兩位，她們都是十分有經(jīng)驗的老師，跟著她們我學到了很多東西。每一天早上上班后，先要跟著交接班的護士老師查房，為下方一天的護理工作做準備。一般九點這樣，我就要跟著老師去給病人輸液和推針，我推著車，然后到一個個病房，老師操作時，我會待在一邊認真的看，注意老師操作的每一個細節(jié)，怎樣下針，在哪下針適宜等，同樣老師也會主動對我將一些專業(yè)知識和注意事項：輸液是要怎樣樣排氣，滴速要多少適宜，推針要快還是要慢，留置針用多久要換等。同樣，不清楚的地方我還是會去請教老師，老師也會給我認真細心的解答，這樣在老師的諄諄教導下，我學到了不少在學校還沒學到的知識。但是在這個過程中我想學到的最重要的一點到并不是這些，而是溝通與交流。與病人的溝通，不僅僅能幫忙于我們的工作，還能增強我們的交際潛力，擴大我們的交際圈，這也是對我們自身的鍛煉和提高。
在這幾天的見習中，我認為還有一件有好處的事就是認藥，配藥。當然這的配藥不是指的什么藥要多少毫升，鹽水要多少，糖水要多少，而是最簡單的把一個病人一天該用的藥按規(guī)格找出來放到規(guī)定的框子里，看似簡單的一件事，其實也完全不是一天兩天就能做好的。藥品有很多種，而且我們還發(fā)現(xiàn)好多藥的名字都認不全，但是本著一顆不服輸?shù)男模覀儧Q定要做好這件事。在見習的前兩天，我們照著藥單，一種一種的找，但還是發(fā)現(xiàn)有些藥怎樣找都找不到，但最后在老師的幫忙下，我們已經(jīng)都能找到藥，只但是還有點不熟悉，在下方的兩天中我們對藥的速度已經(jīng)越來越快了。下方是配藥，這要求嚴格按照醫(yī)囑藥品，劑量都要確保準確。這都要在熟悉藥的狀況下才能迅速合格的做好。但在過程中還是發(fā)現(xiàn)了一點錯誤，就是把遺囑上的葡糖糖忽略掉就認為是糖水就行，結(jié)果存在了這些許不做，但是，老師最后還是給了一個不錯的評價。一件事情，努力去做了就必須會有收獲，不論多少。
五天的時光，能夠說自我真的融入到了護士這個群眾，為護士的切身利益思考。此刻，醫(yī)患，醫(yī)護，護患關系真的存在很微妙的關系。一次，一位大爺?shù)钠繏焱炅?，家屬按鈴叫護士接瓶。但當時好像老師們都有事情在忙，最后拖了半個小時也沒人去接瓶，最后家屬生氣了，而且還拍護理站的桌子，十分氣憤。最后在護士長的解釋和調(diào)解下，家屬才消氣，最重要的是病人沒什么大礙。還有一次就因為醫(yī)生醫(yī)囑的問題，我們副護士長有些異議就和醫(yī)生理論了起來，從這件事，我認為我們副護士長是正確的，對于醫(yī)生的醫(yī)囑，我們也不能全部信任，要以病人的生命為重，要有潛力去發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑的合理性和錯誤的地方，這才是我們務必要具備的，這是我們的職責！
見習的一周是短暫的，但短短的五天讓我學到了很多，也思考了很多，懂了很多。對于護士這一神圣的職業(yè)有了自我的`看法，要做就必須會做好，必須！
護理基礎學心得體會篇七
今天江西南丁格爾獎得主章xx老師在百忙之中從家里趕來高級護理學院對我們第一屆高級護理學院的學生們的操作進行了指導和分析,最后做出了總結(jié).她認為一個合格的護士在護基操作中一定要做到:安全,舒適,人文,她是我們的榜樣,為了做一個更加合格的護士我們必須矢志不渝的把這六個大字貫徹落實于實踐操作中.
作為一名合格的護士,如何把這六個大字貫徹落實到實踐中呢?
首先,要有強烈的責任感.對自己的患者要從頭到尾負責到底,達到手術(shù)護理,小到生活護理.要將心比心,把患者當成自己的家屬看待,積極為患者處理好自己能力范圍之內(nèi)的事,直到患者出院.盡可能的把院內(nèi)危險降到最小.
其次,要愛心細心.始終微笑的面對患者,給她無微不至的關懷和照顧,富有同情心."細節(jié)決定成敗",用自己的科學技術(shù)認真仔細的為患者做好每一項操作,獲得患者信任和支持盡量把痛苦減到最小.
然后,要有創(chuàng)新精神.我們是大學生,大學不在人口之多,房屋之闊,品牌之大,含金之高,而在于學術(shù)思想的繁榮,更要有自己獨立的思想,所以要勇于創(chuàng)新,用于對以往一成不變的操作,提出更加合理實用的方案,這才是你自己真正學到的東西,同時,也推動了傳統(tǒng)技術(shù)的發(fā)展,為其注入了新鮮血液.
最后,要有奉獻精神.生命的意義在于奉獻而不在于索取,當個人利益與人民利益發(fā)生沖突時要毫不猶豫的放棄個人利益,去為人民服務,患者正當?shù)男枰俏覀兞x不容辭的職責.
總而言之,我們要在科學發(fā)展觀的指引,中國夢的催促下,圍繞醫(yī)院中心工作,"一切以病人為中心",做好安全,科學,人文,的護理服務,為人類健康而努力奮斗.
護理基礎學心得體會篇八
現(xiàn)在對于實習，我仍是又憧憬又惶恐，憧憬是由于實習是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學了幾年的理論去應用于臨床，然后，要在病人身上操縱，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐起來。學會如何與病人溝通交流是在護理的，不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去良多的學習機會，所以溝通亦是一門藝術(shù)，學好了將使你受益匪淺。經(jīng)由這短短兩三周的實習，我也有了這層體會。
在此，我總結(jié)了以下幾點：
心理緊張時剛剛邁入護理行業(yè)的新生不可避的心理問題。心理緊張不可避免，我們可以緊張但不可以把緊張的情緒掛于表面，面帶微笑給病人一分心安，病人放松了，自己心理的壓力也就大大減輕了。
抽藥操作時不能橫握注射器，即“一把抓”，應采用正確的抽吸方法。抽藥的空針也不能反復多次使用，因使用次數(shù)越多微粒的數(shù)量也越多。抽吸時安瓿不應倒置，針頭置于頸口時，玻璃微粒污染最多，于底部抽吸時微粒最少，但針頭觸及底部易引起鈍針，因此，主張針頭應置于安瓿的中部。向輸液瓶內(nèi)加藥或注射時，應將針管垂直靜止片刻。因大于50μm以上的微粒沉淀較快，可使其沉淀于針管內(nèi)，再緩緩注入，同時盡量減少液體瓶的擺動，這樣會使瓶內(nèi)的較大微粒平穩(wěn)沉積于瓶口周圍，以減少微粒進入體內(nèi)。
從小到大我們的職業(yè)一直是學生，學校是以學生為中央的，而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識。固然考試考從未間斷過，但一旦到需用時知識在腦海中好像沒了蹤跡，只好不斷回頭翻書。在老師的提問下一次次啞口無言時，才深切體會到自認為良好的自己早已把老師教給我們的知識所剩無幾的還給老師了，沒有時間經(jīng)由的記憶如同沙灘上的足跡，當時好像深刻顯著，卻經(jīng)不住時光的清洗。
實習剛開始，很多東西都不甚了解，固然以前也基本都在實驗室練習過，但到了真正的實際操縱的時候，仍有些底氣不足，總在心理嘀咕：我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情老是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情好像也輪不到我頭上，天天盲目隨著做基礎護理，隨著操縱。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操縱的要求，老師都是很興奮愿意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
面臨病人，特別是外科的病人，見到血是常常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操縱的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是醫(yī)`學追求的目標，只有正確迅速才能早點解決病人的痛苦。
在外科實習這段時間，每個老師都夸大無菌觀念，因次，我深刻熟悉了無菌觀念，操縱中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操縱也其實是個很守舊和安全的做法！至于新辦法，立異思維，那也得認識情況了再說吧。
在這里，我看到的是笑臉可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，假如我是一位病人，我會絕不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，天天保持陽光輝煌的笑臉，讓病人感到暖和！
護理基礎學心得體會篇九
第一段：引言（200字）
基礎護理是每位護士必須掌握的基本技能，并且是他們扎實職業(yè)生涯所必需的。在學習過程中，我逐漸認識到基礎護理對于患者康復的重要性，也逐漸意識到自己的成長與進步。在這篇文章中，我將分享我在學習基礎護理過程中的一些體會和心得。
第二段：技能學習與應用（250字）
在基礎護理的學習中，技能學習是最為重要的一部分。從測量患者體溫、血壓到更復雜的護理操作，每一個步驟都需要我們掌握準確和熟練。通過反復練習和實踐，我逐漸掌握了這些基礎技能，并且能夠在實際工作中應用到。在學習過程中，我還學會了觀察和記錄患者的生命體征，并且能夠及時發(fā)現(xiàn)異常情況并采取相應措施。
第三段：與患者的溝通與關懷（300字）
除了技能的學習，基礎護理還重視與患者的溝通和關懷。通過與患者的交流，我明白了患者在病痛中的需求，了解了他們的思想和情緒，給予他們必要的心理支持。在與患者的接觸中，我學會了傾聽和尊重每一位患者，使他們感受到被關注和照顧。這種關懷不僅可以緩解患者的病痛，也能增進我們與患者之間的信任和理解，為患者的康復提供良好的環(huán)境。
第四段：問題解決與團隊合作（250字）
在學習基礎護理的過程中，我也遇到了許多問題和困難。例如，當遇到復雜的病例時，我可能會感到無所適從。然而，通過與老師和同學的共同討論和交流，我發(fā)現(xiàn)了解決問題的方法和思路。在臨床實習中，我也學會與其他醫(yī)療團隊成員合作，克服了一些困難。團隊合作不僅可以提高工作效率，還可以帶來更好的護理結(jié)果。通過與團隊合作的經(jīng)歷，我認識到一個好的團隊是由相互支持和協(xié)作的成員組成的，只有我們共同努力，才能為患者提供最好的護理服務。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過學習基礎護理，我不僅學到了實際操作技能，也培養(yǎng)了自己的溝通能力和問題解決能力。我意識到，基礎護理不僅僅是技能的學習，更是關注患者的整體健康和幸福感。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和護理水平，為患者提供更全面和優(yōu)質(zhì)的護理服務。同時，我也希望通過自己的努力和奉獻，為醫(yī)療事業(yè)貢獻自己的力量，讓更多的患者受益。
護理基礎學心得體會篇十
護理是一項充滿挑戰(zhàn)和責任的職業(yè)，要成為一名優(yōu)秀的護士，必須不斷學習和提高自己的技能。而基礎護理作為護理工作的基礎和重要環(huán)節(jié)，占據(jù)著重要地位。在我的護理生涯中，我深深體會到了基礎護理的重要性和必要性。在接下來的文章中，我將分享基礎護理的心得與體會，并為其他從事護理工作的同仁提供一些幫助和啟示。
第二段：認真觀察與交流
在進行基礎護理的過程中，第一步是要認真觀察和了解患者的情況和需求。護士應該通過詢問、觀察、記錄和交流等方式獲取患者的信息，了解他們的身體狀況、病情進展、醫(yī)療史和治療計劃等。同時，護士還要注意患者身體語言和情緒變化，及時給予安慰和支持。通過認真觀察和交流，護士可以更好的了解患者的需求，并做出相應的護理措施和干預，提高患者的康復效果和生活質(zhì)量。
第三段：科學規(guī)范的操作
在進行基礎護理時，要注意操作過程中的科學性和規(guī)范性。護士要熟知相關操作流程和規(guī)范，掌握正確的操作方法和技巧，確保操作的安全和有效性。例如，清潔創(chuàng)面、測量體溫、更換尿布、擦拭患者等基礎護理操作都必須嚴格遵守規(guī)范，避免操作失誤和疏漏，確保護理質(zhì)量。
第四段：關注細節(jié)和協(xié)作配合
在進行基礎護理時，細節(jié)決定成敗。護士要關注細節(jié)，注意每個環(huán)節(jié)的細節(jié)處理，做到“看得到的注重細節(jié)，看不到的也要關注細節(jié)”，確保操作的精準和細致。此外，在進行基礎護理工作時，通常需要多個醫(yī)療團隊協(xié)同配合，護士要充分理解醫(yī)療團隊各個成員的職責和要求，進行有效的溝通和協(xié)作，確保護理流程的協(xié)調(diào)和順利進行。
第五段：總結(jié)與展望
基礎護理是護理工作的重要組成部分，也是護理工作中必備的能力。通過認真觀察、科學操作、關注細節(jié)和協(xié)作配合等措施，可以更有效的進行基礎護理工作，提高護理工作的質(zhì)量和效果。在今后的工作中，我會加強對基礎護理知識的學習和理解，充分發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢，為醫(yī)療團隊的工作貢獻自己的力量。
護理基礎學心得體會篇十一
在大學學習基礎護理學的這一年，我認真學習了一系列基礎護理知識并有了很多心得體會。在這個過程中，我深刻地意識到護理職業(yè)的重要性和能夠為病人服務的使命感。本文將從實踐護理技能的角度出發(fā)，結(jié)合我在學習中的感受和體會，來談一談基礎護理學的心得和體會。
第二段：護理者的職責與使命
護理者最基本的責任和職責，是將所有的關注和關懷都投入到病患者身上，用專業(yè)的技術(shù)與熱情的態(tài)度，去促進病人康復，提高他們的生活質(zhì)量。在實踐中，我們不僅要具備專業(yè)知識，更需要面對各種困難，如應對突發(fā)情況、處理緊急狀況等。同時，我們還需要站在病人的角度去考慮問題，為他們提供溫馨的服務和關愛，化解他們的恐懼和焦慮，協(xié)助他們盡快恢復。
第三段：專業(yè)護理技能的掌握
正所謂“工欲善其事，必先利其器”。在醫(yī)護工作中，專業(yè)的護理技能是非常重要的。學習基礎護理學主要目的是掌握專業(yè)的護理技能和知識，將之運用于實踐中。在這個過程中，我從書本中了解到各種護理方法的原理和操作技巧，學習相應的操作流程，掌握常見的檢查方法和手段，錘煉了專業(yè)技能。 通過實踐，我深刻認識到專業(yè)技能的重要性，同時也意識到需要不斷學習和改進，以不斷提高自己的技術(shù)水平。
第四段：關懷與細節(jié)的重要性
病人在家庭和社會中遇到不同的問題和困難，這些痛苦和困惑常常會影響他們的身心健康，而護士作為專業(yè)人士，需要給予病人充分的關懷和支持。在實踐中，我深深地認識到，關懷和細節(jié)對病人的康復有著非常重要的意義。在處理病人問題時，需要全方位地考慮病人的心理、生理和社會環(huán)境因素等，協(xié)調(diào)整個團隊，使之發(fā)揮出最佳的效能。而在日常護理工作中，也應該注重每一個小細節(jié)，包括如何清潔皮膚、翻身睡眠、如何與病人溝通等等，這些都是非常重要的。
第五段：結(jié)語
通過對基礎護理學的學習和實踐體驗，我深刻地意識到從事護理工作是一項艱巨的任務，但也是一項充滿快樂和滿足感的職業(yè)。通過不斷學習和實踐，不斷提高自己的專業(yè)技能、關切和細節(jié)意識，每位護理工作者都能夠更好地服務于病人，為他們帶來更多的安慰和關愛。
護理基礎學心得體會篇十二
基礎護理是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的重要環(huán)節(jié)，它關系到患者的康復與生命的安全。我是一名護理專業(yè)在校生，最近在實踐中參與了基礎護理工作，深刻體會到了其重要性和必要性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：基礎護理的意義
基礎護理是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的一項基礎工作，它涉及到諸多方面，如個人衛(wèi)生、營養(yǎng)飲食、皮膚護理、床位清潔、病情觀察等等，這些都是通往患者健康的必要手段。因此，基礎護理是任何醫(yī)院、診所、療養(yǎng)院等醫(yī)療機構(gòu)不可或缺的服務。它對于改善患者的康復速度、提高衛(wèi)生保健水平和關心護理對象的身心健康起著重要的作用。
第三段：優(yōu)質(zhì)護理所必備的素質(zhì)
作為護理專業(yè)人才，需要具備的不僅僅是技能方面的知識，更需要有高尚的職業(yè)道德和富有同情心和竭誠服務患者的意愿。這些是成為專業(yè)護士的基本要素。另外，良好的溝通能力、協(xié)作能力、學習能力和領導能力也是優(yōu)質(zhì)護士所必須具備的素質(zhì)。
第四段：基礎護理心得
在參與基礎護理工作的過程中，我深感自身的不足，同時也發(fā)現(xiàn)了許多提高護理服務質(zhì)量的方法。一方面，我發(fā)現(xiàn)與患者建立良好的互動關系是非常重要的，通過與患者互動可以了解他們的訴求和需求從而更好的提供幫助。另一方面，在實踐運用中，有時候問題來得突然，需要我們果斷應對。在這種情況下，我認為專業(yè)知識的掌握同樣至關重要。此外，在處理患者的生活細節(jié)時也要細心，例如床位的整理、飲食的安排等等。這些提高護理服務質(zhì)量的方法都需要我們在不斷的學習和實踐中慢慢積累。
第五段：總結(jié)
通過我這段時間的參與和實踐，我深深認識到了基礎護理服務的意義和必要性，也發(fā)現(xiàn)了自己提高服務質(zhì)量的不足之處。我相信在今后的學習和實踐中，會進一步增強自己的專業(yè)知識，提高自身的素質(zhì)和技能，為患者提供更好的服務。同時也希望所有的護理專業(yè)人才在工作和實踐中能夠秉持職業(yè)道德，加強學習，完善服務，為推動醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展貢獻力量。
護理基礎學心得體會篇一
護理基礎是學習護理專業(yè)的重要組成部分，是護理工作的基礎。在護理基礎學習中，我深刻地體會到了護理工作的重要性以及護理工作的不易。在這個過程中，我也積累了一些心得體會，今天就和大家分享一下。
第二段：護理基礎的重要性
護理基礎作為護理專業(yè)的基礎課程，主要涉及人體解剖、生理、病理和藥理學等知識。這些知識是護理工作的基礎，是護士們必須掌握的基本知識點。沒有良好的護理基礎，護士很難做好護理工作。同時，護理基礎也是護士們繼續(xù)深造的必要條件。只有在扎實的護理基礎基礎上不斷學習和提高，才能為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務。
第三段：護理工作的不易
護理工作是一項細致、重要、繁忙的工作。護士們需要熟練掌握各種護理技能，如測量體溫、觀察病情變化、更換傷口敷料等，同時還需要做好各種文書記錄和溝通協(xié)調(diào)工作。護理工作并不是簡簡單單地服侍患者，而是需要護士們?nèi)硇牡赝度肫渲校瑢颊叩牟∏檫M行認真觀察、分析和診斷，以確保為患者提供貼心、周到的護理服務。
第四段：心得體會
在護理基礎的學習和實踐中，我總結(jié)了以下心得體會：
首先，耐心是一種非常重要的品質(zhì)。護理工作需要護士們有非常高的耐心，做好護理工作需要耗費很多的時間和精力，需要有認真、耐心、細致的工作態(tài)度。
其次，溝通能力也是非常重要的。與患者或其他醫(yī)護人員進行溝通時，要有互相理解、尊重和信任，讓患者和家屬感受到護士們的關心和溫暖。
最后，自身的素質(zhì)要不斷提高。護理工作需要護士具有一定的醫(yī)學知識、技能和專業(yè)素養(yǎng)，只有不斷提高自己，不斷學習新知識，才能更好地為患者服務，讓他們感受到更好的醫(yī)療品質(zhì)和服務體驗。
第五段：總結(jié)
護理基礎學習既是護理工作的基本內(nèi)容，同時也是學好護理專業(yè)必不可少的一部分。在護理基礎學習中，堅持理論和實踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，主題教育，素質(zhì)教育和實踐能力的培養(yǎng)，對于實現(xiàn)護理專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，起到了至關重要的作用。做好護理工作需要我們護士具有的認真的態(tài)度、耐心細致的護理技能、熟練的操作能力、良好的溝通能力和不斷提高自己的素質(zhì)等。相信通過不斷學習和實踐，我們的護理工作一定能做得更好。
護理基礎學心得體會篇二
我也沒忘記，回到臨床上來，跟三個月前的一樣。
在既往的實習歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強烈不同，其中一個重要的不同點就是：內(nèi)科強調(diào)診斷的思維，而外科強調(diào)手術(shù)治療的過程。針對病人身上的某個癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實驗室和影像學方面的檢查，逐步排除相應的疾病，最后得出明確的診斷。
我的臨床教授曾這樣對我說過，“內(nèi)科醫(yī)生有時就像是一名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案真兇‘。”這無疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實質(zhì)。所以說，內(nèi)科不光是要學會處理多少個疾病，更重要的是對一種疾病的一個嚴謹?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來。
第二，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風方面。在這近一年的臨床實習中，我深刻地感受到：護理，不僅是一個專業(yè)性很強的學科，而且是一個綜合性很強的'學科，作為一名護士，除了專業(yè)知識和技能過硬之外，個人的品德和作風都要體現(xiàn)著大家風范。古時的文人都以“懸壺濟世”、“妙手仁心”等成語來形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來形容護士，可見護士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實習中，我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個個診斷不明的病人跑上跑下地請會診;考慮到病人的經(jīng)濟情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥。
在呼吸內(nèi)科的實習中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進一位丟了治療費的窮苦支氣管擴張的病人手里，這一幕幕的場景深深地烙在了我的心里，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人，而是有血有肉、無私奉獻的白衣天使。在他們身上，我看到了熱情、看到了責任心、看到了真誠的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實人，人類的偉大莫過于此。
了許多課本上看不到的臨床知識，加深了我們對疾病的理解和認識，打開了我們診斷疾病的思路，現(xiàn)在想來，真是很感謝那段忙碌的時間，給了我們許多學習的機會。另外，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里，我還有幸為幾位外國留學生擔當臨時教師。剛開始的時候，確實有點擔心，因為自己從沒跟外國人交談超過十五分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難啊!可這時，黎教授在旁鼓勵我，說不怕，你一定行。
我當時將信將疑地，也就壯著膽子去了，剛開始介紹病人病情的時候，還真是有點難的，雖然每個疾病的專業(yè)表達方法我都知道，但是如果連成一句話，又要符合美語的習慣，還真是要斟酌斟酌，我就這么慢慢地，一個單詞一個單詞地往外蹦。看著那群外國留學生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對自己說，要快點把單詞連成句子，絕對不能給老師丟臉!就這樣，慢慢地我的語速就加快了，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學生的眉頭舒展了，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說的意思。在臨走的時候，他們個個豎起大拇指，稱贊我說，你的英語真好。我笑了笑說了聲，謝謝!
實習即將結(jié)束，除了總結(jié)自己的收獲外，也對自己的不足做個總結(jié)。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學習時遇到的問題不夠主動詢問，有時在處理事情上不夠細致等，這些都是自己需要注意的，因此在今后的工作學習中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標，踏實前進。
護理基礎學心得體會篇三
大二下學期，我們算是開始正式學習口腔專業(yè)知識了，雖然只學習了口腔解剖生理和口腔組織病理這兩門最基礎的'科目，但我還是迫不及待地想將理論知識轉(zhuǎn)化為臨床實踐了。于是，一放寒假，我就來到來了附院的口腔內(nèi)科，跟著劉老師見習。
一開始，我只能看，老師一邊操作，一邊給我講一些相關知識。有時還會問我基礎知識，可能是緊張或是剛考完試一放松就記不清了，有時回答不上來，老師也不怪我，耐心給我講解，可我自己心里羞愧難當，覺得那些最基礎，最重要的知識怎么能只會寫在考試卷上，而不會運用，不能牢記在心，做到脫口而出呢？所以見習一結(jié)束，我立馬回到宿舍，翻出課本，把知識點再記了一遍。
因為劉老師的專業(yè)方向是正畸，所以見習這幾天，有很多矯正牙齒的患者來復診，老師就根據(jù)患者牙齒矯治的情況，重新?lián)Q上一根鋼絲，調(diào)整牙齒位置。看老師拆鋼絲，扎鋼絲的動作迅速而輕巧，似乎很簡單，所以當老師提出讓我來試一試的時候，我興致勃勃地答應了?？蓜傄簧鲜?，就被難住了，鋼絲圈小了吧，套不上，大了吧，套上又掉下來。由于不能熟練運用鉗子，有時鋼絲尖銳的尾部不小心就扎到了患者的嘴唇上。幸好我的“第一只小白鼠”是一位桂電的同學，他知道我是第一次練手，也很理解，很配合，盡管我總是扎到他，讓他張著嘴巴而我手忙腳亂的忙活半天也沒成功地扎上幾根鋼絲，但他還是一直鼓勵我，讓我別著急，慢點兒，讓我非常感動。
等老師寫完病歷，又處理完一個病人回來，我一口鋼絲還是沒扎完。不僅沒有完成任務，還因為在拆一個扎失敗了的鋼絲過程中太心急，用力過猛，直接把老師剛粘上的托槽給扯了下來。老師有些無奈，可能還有一些不悅，但他沒有說，接過我手中的器械完成了工作。我站在一邊，臉上火辣辣的，感覺自己一是不夠冷靜，出一點小意外就容易手忙腳亂；二是動手能力實在太差，一緊張連鉗子怎么拿，口鏡怎么用都忘得一干二凈了。
從那以后，老師似乎是為了鍛煉我的動手能力，時不時地讓我去給患者拆鋼絲，扎鋼絲。慢慢地，我能比較快的完成任務了。盡管有時候手法還是不太標準，用力也不夠均勻，導致扭鋼絲的時候鋼絲的螺紋大小不一，偶爾還是會扎到患者，但我學會了冷靜地處理，不再像從前那樣只會慌張地道歉而忘記了下一步該做什么。這時候我才發(fā)現(xiàn)，只有經(jīng)過不斷地練習，大膽地去嘗試，多接觸不同患病者，才能培養(yǎng)動手能力，而并非原本我想想的“只要學好基本操作技巧，知道了步驟，到了實習的時候就自然會做了”那樣簡單。
見習期間，正好是桂林市小學生免費做窩溝封閉的時間。我們班有很多同學都報了名去幫忙。原本以為我們最多就是幫老師記錄檢查情況，再旁邊傳遞一下器械而已，但出乎我們意料之外的是老師在給我們示范了幾次后，就放手讓我們操作了。剛開始，我在家長懷疑的目光中膽怯了，讓同組的男生先做，我先記錄。同組的男生是個勇于動手的人，爽快地答應了。我在記錄的同時，也在觀察他的操作，大概是所謂的“旁觀者清”吧，每次他操作失誤或是漏了哪個步驟的時候，我可以立刻指出來。我心想：“看他操作似乎不太難，而且步驟我也記住了，下一個我也要試試！”
終于輪到我了，來了一個看起來很乖的小朋友。我戴好手套，定了定心，開始一步步操作起來：檢查口腔及咬合情況、清潔需要做窩溝封閉的牙齒、隔濕、吹干、酸蝕、30秒后沖洗吹干，出現(xiàn)白堊色，說明酸蝕成功了，接下來注入一點點樹脂材料，在窩溝中鋪開，光固化20秒后檢查一下，樹脂凝固變硬，成功了！我的第一次很順利地完成了！做完之后，我叮囑家長要注意孩子的口腔衛(wèi)生，要認真刷牙。看著家長滿意的表情，我開心極了。看來只要大膽去做，真的就能學會很多，體會很多。
可并不是每次都能那么順利地完成的。有一回就碰上一個特別敏感的小朋友，每次我拿口鏡接觸到他的咽部，甚至只是舌頭的時候，他就犯惡心，非得坐起來干嘔，吐口水。隔濕用的棉花也塞不住，被他的舌頭頂出來。好不容易給他做了一顆牙，他就一直問我：“好了嗎？還有多久呀？”我一邊給他做，一邊安慰他：“快好了，再堅持一下好嗎？你是勇敢的小男子漢！”可是無論我動作如何小心，他依然非常敏感，干嘔的頻率越來越高。他的媽媽在一邊很著急，我也著急，同組的男生又在一邊指揮我，讓我心煩意亂，最后只好請老師來救場?？衫蠋熞仓荒苊銖娫僮隽艘活w牙，剩下的兩顆牙小朋友說什么都不肯再配合了，只好作罷。所幸他的窩溝并不太深，老師叮囑他的家長要注意口腔衛(wèi)生，就可以減小齲齒的發(fā)病率。
見習結(jié)束后，老師找我們開了一個小小的總結(jié)會，先是給我們總結(jié)了一下窩溝封閉的注意事項，操作失敗的原因及后果。之后讓我們談談見習的感想。我覺得我最大的收獲是明白了要成為一名醫(yī)生不光要有扎實的專業(yè)基礎知識，更重要的是要有足夠多的親自動手操作實踐的機會，只有操作得多了，練習量足了，遇到的情況豐富了，才能做到臨危不懼，冷靜沉著地處理，才能在患者脆弱的時候作為一個強者，讓患者對你充滿信任，才能作為生命的保護者，去挽救患者的生命。這才是一名醫(yī)生該有的品質(zhì)。
短短半個月的見習結(jié)束了，但在我心中，我似乎明白了很多，不止對基礎知識的運用理解得更深刻了，更明白的我今后該努力的方向。
護理基礎學心得體會篇四
為深化“以病人為中心”的服務理念，強化基礎護理，提高護理質(zhì)量，衛(wèi)生部提出了“優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程”活動，主題是“落實基礎護理，提供優(yōu)質(zhì)護理服務”！在院領導和護理部領導的重視和帶領下我院各個科室優(yōu)質(zhì)護理服務也開展得轟轟烈烈。隨著優(yōu)質(zhì)護理服務在我科順利開展以來，我內(nèi)心有很多的感觸！
自從開展優(yōu)質(zhì)護理服務以來，我們用心、真誠地服務于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨便捷，我們就是他們的家人和朋友，我們會真誠的與他們交流溝通，一個美麗的微笑，一句簡單的問候都會讓他們心里暖暖的，無論是對患者還是家屬，還是工作人員之間，都微笑以待，真誠以待，構(gòu)建一個和諧的科室氛圍就是我們提供優(yōu)質(zhì)服務的基礎。
主動服務，紅燈少了，病人滿意度高了。因為工作繁多，以前對輸液的病人，護士大多是等待病人的呼叫鈴聲響了，再去更換輸液，處于一種被動狀態(tài)?，F(xiàn)在通過開展優(yōu)質(zhì)護理服務，我們工作職責更明確了，工作變被動為主動，病人責任包干到人及工作站前移，我們加強了對輸液病人的巡視，主動輸液、更換補液和加藥。工作開展以來，紅燈呼叫現(xiàn)象明顯減少了，這樣既加強了我們的責任心，也使我們在巡視病房的過程中，能夠及時了解病人的需求和發(fā)生的病情變化，及時處理，增加了病人的安全感，同時還可以減少陪護，減輕病人的負擔，保持病房安靜有序，提高了患者及家屬的滿意度。
落實基礎護理，護士更加重視基礎護理的作用。細化基礎護理服務項目，從每一件小事做起，從每一個細節(jié)著手，基礎護理得到了很好的落實，晨晚間護理更加到位。尤其是手術(shù)后病人，術(shù)后臥床，生活不能完全自理者，我們加強了晨晚間生活護理后，協(xié)助他們洗臉漱口，梳頭更衣，床上洗頭、擦浴、傾倒引流液、修剪指甲、喂藥，患者的生活基本需求得到了很好的滿足。對重病人的生活護理，護士更將它作為一項重要工作去做，不僅有利于護士的病情觀察，患者和家屬的反應也很好。如責任護士時常下病房關注他們的進食情況，對記出入量的患者，我們的指導更加到位，記錄更加準確了，同時我們的服務也得到病人的支持和肯定，常常會有病人和家屬拉著我們的手感動得對我們說：“有你們，我們會更好！”“你們這里不僅環(huán)境好，醫(yī)護人員也特別好！”等等。這就是對我們工作的一種肯定和鼓舞，我們會覺得自己努力工作是值得的'，有意義的！
重視健康教育，關注患者回家后的自我護理。對于我科的心血管病病人，患者回家后的自我監(jiān)測和自我護理非常重要，這也是我科今年優(yōu)質(zhì)護理服務工作的重點，在護士長的重視下，我們針對每種疾病制定規(guī)范的健康宣教內(nèi)容及與語言，護士反復下病房為患者做詳細的介紹與講解，舉例子，做示范，通過各種健康教育方法讓患者了解到自己疾病的相關知識，術(shù)前術(shù)后注意事項及自我護理知識等。在健康宣教過程中，我們體會到的不止是患者的感激和滿意，更感受到我們專業(yè)的宣教，給患者帶來切實的指導和幫助，患者對我們更尊重了，更信任了，護士的工作自豪感尤然而生！
護理基礎學心得體會篇五
今天江西南丁格爾獎得主章xx老師在百忙之中從家里趕來高級護理學院對我們第一屆高級護理學院的學生們的操作進行了指導和分析，最后做出了總結(jié)。她認為一個合格的護士在護基操作中一定要做到：安全，舒適，人文，她是我們的榜樣，為了做一個更加合格的護士我們必須矢志不渝的把這六個大字貫徹落實于實踐操作中。
作為一名合格的護士，如何把這六個大字貫徹落實到實踐中呢？
首先，要有強烈的責任感。對自己的患者要從頭到尾負責到底，達到手術(shù)護理，小到生活護理。要將心比心，把患者當成自己的家屬看待，積極為患者處理好自己能力范圍之內(nèi)的事，直到患者出院。盡可能的把院內(nèi)危險降到最小。
其次，要愛心細心。始終微笑的面對患者，給她無微不至的關懷和照顧，富有同情心。"細節(jié)決定成敗"，用自己的科學技術(shù)認真仔細的為患者做好每一項操作，獲得患者信任和支持盡量把痛苦減到最小。
然后，要有創(chuàng)新精神。我們是大學生，大學不在人口之多，房屋之闊，品牌之大，含金之高，而在于學術(shù)思想的繁榮，更要有自己獨立的思想，所以要勇于創(chuàng)新，用于對以往一成不變的操作，提出更加合理實用的方案，這才是你自己真正學到的東西，同時，也推動了傳統(tǒng)技術(shù)的發(fā)展，為其注入了新鮮血液。
最后，要有奉獻精神。生命的意義在于奉獻而不在于索取，當個人利益與人民利益發(fā)生沖突時要毫不猶豫的放棄個人利益，去為人民服務，患者正當?shù)男枰俏覀兞x不容辭的職責。
總而言之，我們要在科學發(fā)展觀的指引，中國夢的催促下，圍繞醫(yī)院中心工作，"一切以病人為中心"，做好安全，科學，人文，的護理服務，為人類健康而努力奮斗。
護理基礎學心得體會篇六
為深化“以病人為中心”的服務理念，強化基礎護理，提高護理質(zhì)量，衛(wèi)生部配合醫(yī)改率先提出了“優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程”活動，主題是“夯實基礎護理，提供滿意服務??！
“愛心、耐心、細心、責任心、誠心和熱心”是我們內(nèi)二科開展優(yōu)質(zhì)護理服務的理念，我們把這“六顆心”應用到工作中，用我們的“六心”服務于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨便捷，我們就是他們的家人和朋友，我們會真誠的與他們交流溝通，一個美麗的微笑，一句簡單的問候都會讓他們心里暖暖的，無論是對患者、家屬，還是工作人員，都微笑以待，真誠以待。構(gòu)建一個和諧的科室氛圍就是我們提供優(yōu)質(zhì)護理服務的基礎。比如說，我們提出減少紅燈呼叫現(xiàn)象，以前我們大多是等待病人的呼叫鈴聲響了，再去更換液體，處于一種被動狀態(tài)。
現(xiàn)在通過開展優(yōu)質(zhì)護理服務，我們變被動為主動，病區(qū)組長負責制，病人責任包干到人，彈性排班，合理調(diào)度，全員積極參與，我們加強了對輸液病人的巡視，主動輸液、換液和加藥。工作開展以來，紅燈呼叫現(xiàn)象已明顯減少，這樣既加強了我們的責任心，也使我們在巡視病房的過程中，能夠及時了解病人的需求，對發(fā)生的病情變化，及時處理，增加了病人的安全感，同時還可以減少陪護，減輕病人的負擔，保持病房安靜有序。
我們也利用工休座談會的時機，咨詢了患者及家屬對于病區(qū)開展優(yōu)質(zhì)護理服務示范病房以來，病區(qū)的護理工作落實，征求了他們的意見和建議，其中，讓患者感到較為滿意的方面有以下兩大點：
1、基礎護理得到了很好的落實，晨晚間護理更加到位，也讓患者及家屬深有體會。尤其是生活不能完全自理者，我們加強了晨晚間生活護理后，協(xié)助他們洗臉漱口，梳頭更衣，足部護理，生活基本需求得到了滿足。某些重病人的床上洗頭、擦浴、傾倒引流液、修剪指/趾甲、喂藥、洗臉、洗腳等。在患者的生活起居上也有很多改善。責任護士時常下病房關注患者的進食情況，噓寒問暖，很是貼心……從每一件小事做起，每一個細節(jié)著手。我們的服務也得到病人的支持和肯定，病人對我們的滿意度和以前相比也有很大提高。這就是對我們工作的肯定和鼓舞，我們會覺得自己努力工作是值得的！有意義的！
2、健康教育做到位，宣教手冊發(fā)放到手，護士反復下病房為患者做詳細的介紹與講解，讓他們了解到自己疾病的相關知識及注意事項等。宣教手冊圖文并茂，類別有針對性，取用方便，患者及家屬們更直觀地了解了自身疾病的相關信息。
自從開展優(yōu)質(zhì)護理示范病房以來，感覺科里的每位護士更貼心溫暖了，下病房更勤了，更能第一時間掌握病人病情變化與生活需求了，并形成了更好的團隊文化與工作氛圍。
護理服務更加規(guī)范，走進病房你會感到點點滴滴的變化：護士們精神飽滿，笑容可掬；患者感覺到護士隨時的關心，“爺爺、奶奶、叔叔、阿姨”的叫個不停，“今天該洗頭了，來我扶你下床走一走，現(xiàn)在泡泡腳舒服嗎”，患者及家屬看在眼里，感動在心里，得到了他們的一致好評，每月的護理滿意度也明顯提高。這其中，包含了我們的很多努力和無數(shù)艱辛的付出，我們用真誠的態(tài)度、奉獻的精神服務于每一位患者，我們正用一言一行譜寫護理優(yōu)質(zhì)服務的新形象！
我們還需繼續(xù)努力，積極參與，真誠以待，盡我們所能，為每一位患者帶去最優(yōu)質(zhì)的護理服務！
在大一下學期，我們最后迎來了為期5天的校外見習。我們懷著好奇以及認真工作學習的熱情來到的福建中醫(yī)藥大學附屬第二人民醫(yī)院，在總帶教老師的安排下，我和玉萍、雅瓊和夢婕一齊被分到了腎內(nèi)科，在這個充滿溫暖與愛心的科室，我們度過了一個好處非凡的見習時光。
見習，是一種磨練，是對自我感受醫(yī)院環(huán)境，了解護士正常工作事務的一種社會實踐活動，更是對自我醫(yī)護夢想的一種準備與感受。
護士每一天的工作似乎都是有規(guī)律的，看似簡單，卻又是那么不易。配藥、打針、輸液。就這幾樣看似簡簡單單的工作，沒有必須的細心與職責心，卻又是做不好的。三查八對。操作前，操作中，操作后，都要核對病人姓名床頭卡，藥品名稱、用法、濃度、用量。這些讓我明白，小小的事情也是要求我們不能放松一點心思，務必細心認真去做，用心去做，這是對病人的負責，也是對自我的負責。
我的帶教老師有淑容老師和兆琴老師兩位，她們都是十分有經(jīng)驗的老師，跟著她們我學到了很多東西。每一天早上上班后，先要跟著交接班的護士老師查房，為下方一天的護理工作做準備。一般九點這樣，我就要跟著老師去給病人輸液和推針，我推著車，然后到一個個病房，老師操作時，我會待在一邊認真的看，注意老師操作的每一個細節(jié)，怎樣下針，在哪下針適宜等，同樣老師也會主動對我將一些專業(yè)知識和注意事項：輸液是要怎樣樣排氣，滴速要多少適宜，推針要快還是要慢，留置針用多久要換等。同樣，不清楚的地方我還是會去請教老師，老師也會給我認真細心的解答，這樣在老師的諄諄教導下，我學到了不少在學校還沒學到的知識。但是在這個過程中我想學到的最重要的一點到并不是這些，而是溝通與交流。與病人的溝通，不僅僅能幫忙于我們的工作，還能增強我們的交際潛力，擴大我們的交際圈，這也是對我們自身的鍛煉和提高。
在這幾天的見習中，我認為還有一件有好處的事就是認藥，配藥。當然這的配藥不是指的什么藥要多少毫升，鹽水要多少，糖水要多少，而是最簡單的把一個病人一天該用的藥按規(guī)格找出來放到規(guī)定的框子里，看似簡單的一件事，其實也完全不是一天兩天就能做好的。藥品有很多種，而且我們還發(fā)現(xiàn)好多藥的名字都認不全，但是本著一顆不服輸?shù)男模覀儧Q定要做好這件事。在見習的前兩天，我們照著藥單，一種一種的找，但還是發(fā)現(xiàn)有些藥怎樣找都找不到，但最后在老師的幫忙下，我們已經(jīng)都能找到藥，只但是還有點不熟悉，在下方的兩天中我們對藥的速度已經(jīng)越來越快了。下方是配藥，這要求嚴格按照醫(yī)囑藥品，劑量都要確保準確。這都要在熟悉藥的狀況下才能迅速合格的做好。但在過程中還是發(fā)現(xiàn)了一點錯誤，就是把遺囑上的葡糖糖忽略掉就認為是糖水就行，結(jié)果存在了這些許不做，但是，老師最后還是給了一個不錯的評價。一件事情，努力去做了就必須會有收獲，不論多少。
五天的時光，能夠說自我真的融入到了護士這個群眾，為護士的切身利益思考。此刻，醫(yī)患，醫(yī)護，護患關系真的存在很微妙的關系。一次，一位大爺?shù)钠繏焱炅?，家屬按鈴叫護士接瓶。但當時好像老師們都有事情在忙，最后拖了半個小時也沒人去接瓶，最后家屬生氣了，而且還拍護理站的桌子，十分氣憤。最后在護士長的解釋和調(diào)解下，家屬才消氣，最重要的是病人沒什么大礙。還有一次就因為醫(yī)生醫(yī)囑的問題，我們副護士長有些異議就和醫(yī)生理論了起來，從這件事，我認為我們副護士長是正確的，對于醫(yī)生的醫(yī)囑，我們也不能全部信任，要以病人的生命為重，要有潛力去發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑的合理性和錯誤的地方，這才是我們務必要具備的，這是我們的職責！
見習的一周是短暫的，但短短的五天讓我學到了很多，也思考了很多，懂了很多。對于護士這一神圣的職業(yè)有了自我的`看法，要做就必須會做好，必須！
護理基礎學心得體會篇七
今天江西南丁格爾獎得主章xx老師在百忙之中從家里趕來高級護理學院對我們第一屆高級護理學院的學生們的操作進行了指導和分析,最后做出了總結(jié).她認為一個合格的護士在護基操作中一定要做到:安全,舒適,人文,她是我們的榜樣,為了做一個更加合格的護士我們必須矢志不渝的把這六個大字貫徹落實于實踐操作中.
作為一名合格的護士,如何把這六個大字貫徹落實到實踐中呢?
首先,要有強烈的責任感.對自己的患者要從頭到尾負責到底,達到手術(shù)護理,小到生活護理.要將心比心,把患者當成自己的家屬看待,積極為患者處理好自己能力范圍之內(nèi)的事,直到患者出院.盡可能的把院內(nèi)危險降到最小.
其次,要愛心細心.始終微笑的面對患者,給她無微不至的關懷和照顧,富有同情心."細節(jié)決定成敗",用自己的科學技術(shù)認真仔細的為患者做好每一項操作,獲得患者信任和支持盡量把痛苦減到最小.
然后,要有創(chuàng)新精神.我們是大學生,大學不在人口之多,房屋之闊,品牌之大,含金之高,而在于學術(shù)思想的繁榮,更要有自己獨立的思想,所以要勇于創(chuàng)新,用于對以往一成不變的操作,提出更加合理實用的方案,這才是你自己真正學到的東西,同時,也推動了傳統(tǒng)技術(shù)的發(fā)展,為其注入了新鮮血液.
最后,要有奉獻精神.生命的意義在于奉獻而不在于索取,當個人利益與人民利益發(fā)生沖突時要毫不猶豫的放棄個人利益,去為人民服務,患者正當?shù)男枰俏覀兞x不容辭的職責.
總而言之,我們要在科學發(fā)展觀的指引,中國夢的催促下,圍繞醫(yī)院中心工作,"一切以病人為中心",做好安全,科學,人文,的護理服務,為人類健康而努力奮斗.
護理基礎學心得體會篇八
現(xiàn)在對于實習，我仍是又憧憬又惶恐，憧憬是由于實習是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學了幾年的理論去應用于臨床，然后，要在病人身上操縱，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐起來。學會如何與病人溝通交流是在護理的，不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去良多的學習機會，所以溝通亦是一門藝術(shù)，學好了將使你受益匪淺。經(jīng)由這短短兩三周的實習，我也有了這層體會。
在此，我總結(jié)了以下幾點：
心理緊張時剛剛邁入護理行業(yè)的新生不可避的心理問題。心理緊張不可避免，我們可以緊張但不可以把緊張的情緒掛于表面，面帶微笑給病人一分心安，病人放松了，自己心理的壓力也就大大減輕了。
抽藥操作時不能橫握注射器，即“一把抓”，應采用正確的抽吸方法。抽藥的空針也不能反復多次使用，因使用次數(shù)越多微粒的數(shù)量也越多。抽吸時安瓿不應倒置，針頭置于頸口時，玻璃微粒污染最多，于底部抽吸時微粒最少，但針頭觸及底部易引起鈍針，因此，主張針頭應置于安瓿的中部。向輸液瓶內(nèi)加藥或注射時，應將針管垂直靜止片刻。因大于50μm以上的微粒沉淀較快，可使其沉淀于針管內(nèi)，再緩緩注入，同時盡量減少液體瓶的擺動，這樣會使瓶內(nèi)的較大微粒平穩(wěn)沉積于瓶口周圍，以減少微粒進入體內(nèi)。
從小到大我們的職業(yè)一直是學生，學校是以學生為中央的，而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識。固然考試考從未間斷過，但一旦到需用時知識在腦海中好像沒了蹤跡，只好不斷回頭翻書。在老師的提問下一次次啞口無言時，才深切體會到自認為良好的自己早已把老師教給我們的知識所剩無幾的還給老師了，沒有時間經(jīng)由的記憶如同沙灘上的足跡，當時好像深刻顯著，卻經(jīng)不住時光的清洗。
實習剛開始，很多東西都不甚了解，固然以前也基本都在實驗室練習過，但到了真正的實際操縱的時候，仍有些底氣不足，總在心理嘀咕：我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情老是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情好像也輪不到我頭上，天天盲目隨著做基礎護理，隨著操縱。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操縱的要求，老師都是很興奮愿意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
面臨病人，特別是外科的病人，見到血是常常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操縱的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是醫(yī)`學追求的目標，只有正確迅速才能早點解決病人的痛苦。
在外科實習這段時間，每個老師都夸大無菌觀念，因次，我深刻熟悉了無菌觀念，操縱中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操縱也其實是個很守舊和安全的做法！至于新辦法，立異思維，那也得認識情況了再說吧。
在這里，我看到的是笑臉可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，假如我是一位病人，我會絕不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，天天保持陽光輝煌的笑臉，讓病人感到暖和！
護理基礎學心得體會篇九
第一段：引言（200字）
基礎護理是每位護士必須掌握的基本技能，并且是他們扎實職業(yè)生涯所必需的。在學習過程中，我逐漸認識到基礎護理對于患者康復的重要性，也逐漸意識到自己的成長與進步。在這篇文章中，我將分享我在學習基礎護理過程中的一些體會和心得。
第二段：技能學習與應用（250字）
在基礎護理的學習中，技能學習是最為重要的一部分。從測量患者體溫、血壓到更復雜的護理操作，每一個步驟都需要我們掌握準確和熟練。通過反復練習和實踐，我逐漸掌握了這些基礎技能，并且能夠在實際工作中應用到。在學習過程中，我還學會了觀察和記錄患者的生命體征，并且能夠及時發(fā)現(xiàn)異常情況并采取相應措施。
第三段：與患者的溝通與關懷（300字）
除了技能的學習，基礎護理還重視與患者的溝通和關懷。通過與患者的交流，我明白了患者在病痛中的需求，了解了他們的思想和情緒，給予他們必要的心理支持。在與患者的接觸中，我學會了傾聽和尊重每一位患者，使他們感受到被關注和照顧。這種關懷不僅可以緩解患者的病痛，也能增進我們與患者之間的信任和理解，為患者的康復提供良好的環(huán)境。
第四段：問題解決與團隊合作（250字）
在學習基礎護理的過程中，我也遇到了許多問題和困難。例如，當遇到復雜的病例時，我可能會感到無所適從。然而，通過與老師和同學的共同討論和交流，我發(fā)現(xiàn)了解決問題的方法和思路。在臨床實習中，我也學會與其他醫(yī)療團隊成員合作，克服了一些困難。團隊合作不僅可以提高工作效率，還可以帶來更好的護理結(jié)果。通過與團隊合作的經(jīng)歷，我認識到一個好的團隊是由相互支持和協(xié)作的成員組成的，只有我們共同努力，才能為患者提供最好的護理服務。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過學習基礎護理，我不僅學到了實際操作技能，也培養(yǎng)了自己的溝通能力和問題解決能力。我意識到，基礎護理不僅僅是技能的學習，更是關注患者的整體健康和幸福感。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和護理水平，為患者提供更全面和優(yōu)質(zhì)的護理服務。同時，我也希望通過自己的努力和奉獻，為醫(yī)療事業(yè)貢獻自己的力量，讓更多的患者受益。
護理基礎學心得體會篇十
護理是一項充滿挑戰(zhàn)和責任的職業(yè)，要成為一名優(yōu)秀的護士，必須不斷學習和提高自己的技能。而基礎護理作為護理工作的基礎和重要環(huán)節(jié)，占據(jù)著重要地位。在我的護理生涯中，我深深體會到了基礎護理的重要性和必要性。在接下來的文章中，我將分享基礎護理的心得與體會，并為其他從事護理工作的同仁提供一些幫助和啟示。
第二段：認真觀察與交流
在進行基礎護理的過程中，第一步是要認真觀察和了解患者的情況和需求。護士應該通過詢問、觀察、記錄和交流等方式獲取患者的信息，了解他們的身體狀況、病情進展、醫(yī)療史和治療計劃等。同時，護士還要注意患者身體語言和情緒變化，及時給予安慰和支持。通過認真觀察和交流，護士可以更好的了解患者的需求，并做出相應的護理措施和干預，提高患者的康復效果和生活質(zhì)量。
第三段：科學規(guī)范的操作
在進行基礎護理時，要注意操作過程中的科學性和規(guī)范性。護士要熟知相關操作流程和規(guī)范，掌握正確的操作方法和技巧，確保操作的安全和有效性。例如，清潔創(chuàng)面、測量體溫、更換尿布、擦拭患者等基礎護理操作都必須嚴格遵守規(guī)范，避免操作失誤和疏漏，確保護理質(zhì)量。
第四段：關注細節(jié)和協(xié)作配合
在進行基礎護理時，細節(jié)決定成敗。護士要關注細節(jié)，注意每個環(huán)節(jié)的細節(jié)處理，做到“看得到的注重細節(jié)，看不到的也要關注細節(jié)”，確保操作的精準和細致。此外，在進行基礎護理工作時，通常需要多個醫(yī)療團隊協(xié)同配合，護士要充分理解醫(yī)療團隊各個成員的職責和要求，進行有效的溝通和協(xié)作，確保護理流程的協(xié)調(diào)和順利進行。
第五段：總結(jié)與展望
基礎護理是護理工作的重要組成部分，也是護理工作中必備的能力。通過認真觀察、科學操作、關注細節(jié)和協(xié)作配合等措施，可以更有效的進行基礎護理工作，提高護理工作的質(zhì)量和效果。在今后的工作中，我會加強對基礎護理知識的學習和理解，充分發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢，為醫(yī)療團隊的工作貢獻自己的力量。
護理基礎學心得體會篇十一
在大學學習基礎護理學的這一年，我認真學習了一系列基礎護理知識并有了很多心得體會。在這個過程中，我深刻地意識到護理職業(yè)的重要性和能夠為病人服務的使命感。本文將從實踐護理技能的角度出發(fā)，結(jié)合我在學習中的感受和體會，來談一談基礎護理學的心得和體會。
第二段：護理者的職責與使命
護理者最基本的責任和職責，是將所有的關注和關懷都投入到病患者身上，用專業(yè)的技術(shù)與熱情的態(tài)度，去促進病人康復，提高他們的生活質(zhì)量。在實踐中，我們不僅要具備專業(yè)知識，更需要面對各種困難，如應對突發(fā)情況、處理緊急狀況等。同時，我們還需要站在病人的角度去考慮問題，為他們提供溫馨的服務和關愛，化解他們的恐懼和焦慮，協(xié)助他們盡快恢復。
第三段：專業(yè)護理技能的掌握
正所謂“工欲善其事，必先利其器”。在醫(yī)護工作中，專業(yè)的護理技能是非常重要的。學習基礎護理學主要目的是掌握專業(yè)的護理技能和知識，將之運用于實踐中。在這個過程中，我從書本中了解到各種護理方法的原理和操作技巧，學習相應的操作流程，掌握常見的檢查方法和手段，錘煉了專業(yè)技能。 通過實踐，我深刻認識到專業(yè)技能的重要性，同時也意識到需要不斷學習和改進，以不斷提高自己的技術(shù)水平。
第四段：關懷與細節(jié)的重要性
病人在家庭和社會中遇到不同的問題和困難，這些痛苦和困惑常常會影響他們的身心健康，而護士作為專業(yè)人士，需要給予病人充分的關懷和支持。在實踐中，我深深地認識到，關懷和細節(jié)對病人的康復有著非常重要的意義。在處理病人問題時，需要全方位地考慮病人的心理、生理和社會環(huán)境因素等，協(xié)調(diào)整個團隊，使之發(fā)揮出最佳的效能。而在日常護理工作中，也應該注重每一個小細節(jié)，包括如何清潔皮膚、翻身睡眠、如何與病人溝通等等，這些都是非常重要的。
第五段：結(jié)語
通過對基礎護理學的學習和實踐體驗，我深刻地意識到從事護理工作是一項艱巨的任務，但也是一項充滿快樂和滿足感的職業(yè)。通過不斷學習和實踐，不斷提高自己的專業(yè)技能、關切和細節(jié)意識，每位護理工作者都能夠更好地服務于病人，為他們帶來更多的安慰和關愛。
護理基礎學心得體會篇十二
基礎護理是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的重要環(huán)節(jié)，它關系到患者的康復與生命的安全。我是一名護理專業(yè)在校生，最近在實踐中參與了基礎護理工作，深刻體會到了其重要性和必要性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：基礎護理的意義
基礎護理是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的一項基礎工作，它涉及到諸多方面，如個人衛(wèi)生、營養(yǎng)飲食、皮膚護理、床位清潔、病情觀察等等，這些都是通往患者健康的必要手段。因此，基礎護理是任何醫(yī)院、診所、療養(yǎng)院等醫(yī)療機構(gòu)不可或缺的服務。它對于改善患者的康復速度、提高衛(wèi)生保健水平和關心護理對象的身心健康起著重要的作用。
第三段：優(yōu)質(zhì)護理所必備的素質(zhì)
作為護理專業(yè)人才，需要具備的不僅僅是技能方面的知識，更需要有高尚的職業(yè)道德和富有同情心和竭誠服務患者的意愿。這些是成為專業(yè)護士的基本要素。另外，良好的溝通能力、協(xié)作能力、學習能力和領導能力也是優(yōu)質(zhì)護士所必須具備的素質(zhì)。
第四段：基礎護理心得
在參與基礎護理工作的過程中，我深感自身的不足，同時也發(fā)現(xiàn)了許多提高護理服務質(zhì)量的方法。一方面，我發(fā)現(xiàn)與患者建立良好的互動關系是非常重要的，通過與患者互動可以了解他們的訴求和需求從而更好的提供幫助。另一方面，在實踐運用中，有時候問題來得突然，需要我們果斷應對。在這種情況下，我認為專業(yè)知識的掌握同樣至關重要。此外，在處理患者的生活細節(jié)時也要細心，例如床位的整理、飲食的安排等等。這些提高護理服務質(zhì)量的方法都需要我們在不斷的學習和實踐中慢慢積累。
第五段：總結(jié)
通過我這段時間的參與和實踐，我深深認識到了基礎護理服務的意義和必要性，也發(fā)現(xiàn)了自己提高服務質(zhì)量的不足之處。我相信在今后的學習和實踐中，會進一步增強自己的專業(yè)知識，提高自身的素質(zhì)和技能，為患者提供更好的服務。同時也希望所有的護理專業(yè)人才在工作和實踐中能夠秉持職業(yè)道德，加強學習，完善服務，為推動醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展貢獻力量。