在現(xiàn)代社會(huì)，我們面臨著各種信息和媒體的沖擊和誘惑。在寫總結(jié)之前，我們可以參考一些相關(guān)的范文和案例，以便更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。這些范文是通過(guò)對(duì)各類總結(jié)的梳理和歸納整理而來(lái)，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴鶐椭?BR> 榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇一
在小胡的強(qiáng)烈建議下，我終于看到了《含淚活著》這部日本電視臺(tái)播放的紀(jì)錄片。
在這部歷時(shí)10年拍攝的兩個(gè)小時(shí)的紀(jì)錄片里，講述了一位中國(guó)父親為了給女兒掙學(xué)費(fèi)在日本打黑工15年的動(dòng)人故事。
每個(gè)人生來(lái)都想著如何有自己理想的生活，有一個(gè)美麗的愛(ài)人，有一份穩(wěn)定的工作，有一個(gè)幸福的孩子，普普通通的慢慢變老，可現(xiàn)實(shí)并不是這樣，讀書后才發(fā)現(xiàn)，愛(ài)情，工作，美好的生活，這一切都注定上帝給予不了我們一生享受不完的安穩(wěn)生活跟幸福。所有的一切都要靠自己去奮斗才有所得。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)慘烈的社會(huì)里，如何能得到屬于自己的幸福，如果你不是高-官子弟，如果你不是家境豐厚，首先就要學(xué)會(huì)如何生存，如何去面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，如何去爭(zhēng)取自己的幸福，如何去規(guī)劃自己的未來(lái)。這一切都需要一種奮斗的精神鼓舞著我們努力，鼓舞著我們前進(jìn)。這個(gè)社會(huì)或許是公平的，你努力多少就能得到多少，除非你有突破常人的能力和捷徑，但這并不現(xiàn)實(shí)也并不符合我們常人的`邏輯。
來(lái)了日本近兩個(gè)月，感觸頗多，但幾次提筆卻又欲言又止，對(duì)日本的感觸是一個(gè)文明的民族，是一個(gè)安靜的有秩序的無(wú)爭(zhēng)社會(huì)，是一個(gè)以服務(wù)為生命的社會(huì)。在東京到處可以聽(tīng)到普通話，到處可以看到中國(guó)人。想想我們太多的國(guó)人來(lái)日本是為了什么？有人有了妻兒還來(lái)留學(xué)，有人在國(guó)內(nèi)已經(jīng)接受了良好的高等教育也來(lái)留學(xué)，有人在國(guó)內(nèi)有份安穩(wěn)的工作，有人是為了來(lái)接受良好的教育，大家其實(shí)都是如出一轍，那就是錢，只有錢才能讓我們得到所謂舒適穩(wěn)定的生活，只有錢才能讓我們接受良好的教育，只有錢才能讓我們得到女朋友、房子、車子，只有錢才能讓我們的父母老年無(wú)憂，只有錢才能讓我們得到所謂的幸福，這確實(shí)是不爭(zhēng)的理性的事實(shí)。感性的人可能不這么認(rèn)為，但現(xiàn)實(shí)是平淡就是要生存，生存就需要接受理性的考驗(yàn)，接受理性的洗禮。只有有了生存的能力，才談得上人生的目的和意義。國(guó)內(nèi)總有人羨慕我們國(guó)外的留學(xué)和工作生活，但只有我們知道我們是為了什么？為了什么？說(shuō)的偽善一點(diǎn)為了實(shí)現(xiàn)我們?cè)趪?guó)內(nèi)實(shí)現(xiàn)不了的人生，為了我們心中的那份責(zé)任，不過(guò)這已經(jīng)足夠了，我們無(wú)須去解釋什么，不是嗎？艾，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我們是為了錢，可我們?yōu)榱隋X就是為了自己?jiǎn)?？還不是為了自己的親人，如果單純是為了自己在哪都可以舒適的活著，不是嗎？這就是我們一個(gè)人為責(zé)任而付出的偉大之處。我真想為那些為責(zé)任而付出著的人們大聲說(shuō)“責(zé)任是偉大的！”，為那些只想平淡生活著的人們說(shuō)“偉大的責(zé)任！”
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇二
《幼兒園》是一部很有趣的紀(jì)錄片，當(dāng)你不再是兒童，再去看兒童，可笑之余，也會(huì)覺(jué)得兒童和成人之間離得并不那么遙遠(yuǎn)。孩子們都很可愛(ài)，即使有個(gè)別孩子很霸道和暴力，但孩子畢竟是孩子。畫面中的情景是在幼兒園里經(jīng)常出現(xiàn)的，就像發(fā)生在我們身邊，但是具體解決的方法是多種多樣的。如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師。他就能用愛(ài)心塑造幼兒的心靈，用愛(ài)心激發(fā)幼兒的熱情，愛(ài)心是一種感情是一種催化劑，只有時(shí)刻把他帶在身邊，才能幫孩子創(chuàng)造美好的`明天。千人千脾氣萬(wàn)人萬(wàn)模樣各有不同，從童年就開(kāi)始了，并且影響人的一生。俗話說(shuō)“三歲看大，七歲看老”大概就是這個(gè)意思。幼兒園生活是人生最關(guān)鍵的時(shí)期，如何打下良好的基礎(chǔ)，這也許是這部片子的價(jià)值所在。
另一件引起共鳴的就是一個(gè)男孩子左顧右盼地守侯家長(zhǎng)，這也是我們每天遇到的事情。孩子雖然一天沒(méi)看到媽媽，接孩子時(shí)從窗口眺望著媽媽的出現(xiàn)是他們最快樂(lè)的事情。何況影片中的孩子一周沒(méi)見(jiàn)到媽媽那種急切盼望的心情，最后一個(gè)時(shí)孤單焦慮不安。老師應(yīng)該陪伴在孩子身邊，給予更多的關(guān)心和幫助，利用玩具和有趣的游戲分散孩子的注意力，在歡樂(lè)的氣氛中耐心等待家長(zhǎng)的到來(lái)。從中反映了家長(zhǎng)們忙于工作忙于生意，缺乏對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和擁抱，導(dǎo)致孩子不懂得什么是愛(ài)。
《幼兒園》這部紀(jì)錄片，雖然記錄的是武漢一所普通的寄宿制幼兒園，但精彩而豐富的生活細(xì)節(jié)卻時(shí)時(shí)令人動(dòng)容。我們都以為那么小的孩子什么都不懂，實(shí)際上他們的小群體也是一個(gè)社會(huì)的縮影。在今后的工作中應(yīng)更加引起我們的重視，時(shí)時(shí)處處為孩子們樹(shù)立表率。更應(yīng)該實(shí)行感恩教育，感恩來(lái)自心理的滿足，來(lái)自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解，來(lái)自于能夠促進(jìn)互相信任、互相理解、互相尊重，有利于良好人際關(guān)系的發(fā)展。只有在家長(zhǎng)和老師共同的愛(ài)與感恩的教育下，才能讓孩子適應(yīng)幼兒園的生活，順利度過(guò)幼兒教育這個(gè)階段。如題記所說(shuō)：也許是我們的孩子，也許正是我們……希望天下所有的孩子都能健康快樂(lè)的度過(guò)童年。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇三
這是一個(gè)專選課老師推薦的紀(jì)錄片，本來(lái)對(duì)紀(jì)錄片沒(méi)有什么感覺(jué)的我，竟然深深地被它所吸引。生門，顧名思義就是生命之門?？上攵@個(gè)紀(jì)錄片講的都是關(guān)于生命的故事，這是一部記錄在中南醫(yī)院婦產(chǎn)科發(fā)生的故事的紀(jì)錄片。
該片的拍攝地點(diǎn)是武漢大學(xué)中南醫(yī)院婦產(chǎn)科，這是整個(gè)湖北知名度最高的產(chǎn)科醫(yī)院。該院的很多孕婦都是慕名前來(lái)的，還有一部分病情復(fù)雜的`高危產(chǎn)婦是從別的醫(yī)院轉(zhuǎn)來(lái)的。所以這里總是一床難求，甚至走廊里也都排滿了病床。上面躺著等待床位的孕婦，旁邊坐著他們的家屬，醫(yī)生、護(hù)士在走廊間匆匆的來(lái)回竄梭。就是在這么一個(gè)忙碌、嘈雜的環(huán)境中，導(dǎo)演用鏡頭紀(jì)錄了無(wú)數(shù)個(gè)承載著家人希望的寶寶的誕生。
目前我只看了一集，第一集正值大年三十，其他診室可以休息，但新生兒不會(huì)因?yàn)檫^(guò)年就晚一天來(lái)到世上，所以整個(gè)婦產(chǎn)科都在加班。不僅要加班，還比平時(shí)更忙，因?yàn)槠渌\室的病人一部分轉(zhuǎn)到了婦產(chǎn)科。陳主任和醫(yī)生董良波這邊剛做完一例刨腹產(chǎn)，還沒(méi)下手術(shù)臺(tái)，就聽(tīng)說(shuō)外面有個(gè)獨(dú)自前來(lái)引產(chǎn)的女病患出血越來(lái)越嚴(yán)重。讓人頭痛的是這位女病患哪怕疼得要死，也堅(jiān)決不透露任何一位親人朋友的聯(lián)系方式，而手術(shù)是需要有人簽名才能進(jìn)行的。于是，醫(yī)生、護(hù)士一邊做手術(shù)準(zhǔn)備，一邊輪番上陣、軟硬兼施的勸她，哪怕叫一個(gè)朋友來(lái)也行。有人搞不懂為什么醫(yī)生不先救死扶傷，而是一定要等人來(lái)簽名。因?yàn)榻┠陙?lái)，本來(lái)好心救人的醫(yī)生到最后卻因“家屬未同意”而承擔(dān)責(zé)任的案例不在少數(shù)。這讓整個(gè)社會(huì)也越來(lái)越意識(shí)到，現(xiàn)實(shí)情況遠(yuǎn)比簡(jiǎn)單的把“救死扶傷”的道德枷鎖給醫(yī)生帶上復(fù)雜。最讓我印象深刻的是，同一天晚上，醫(yī)生董良波懷孕40周的老婆也住進(jìn)了同一家醫(yī)院。把老婆稍微安置好，董醫(yī)生就又跑去看別的病人了。面對(duì)攝像頭，他有點(diǎn)不好意思的說(shuō)，自己還有事情要忙，不能一直陪著老婆。人緣超好的董醫(yī)生被其他女醫(yī)生、護(hù)士們稱為“波波”。另一位懷孕的女醫(yī)生調(diào)侃，“你們一定要采訪下他的老婆，婦產(chǎn)科男醫(yī)生很少，他們比女醫(yī)生更累更辛苦。”第二天，“小波波”順利出生，接生過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)生命的董醫(yī)生在看到自己的寶寶時(shí)也露出了初為人父的幸福和感動(dòng)。
這部紀(jì)錄片更像一部中國(guó)式的“戰(zhàn)爭(zhēng)片”，不僅是孕婦本人、更是一個(gè)又一個(gè)家庭的戰(zhàn)爭(zhēng)。有的人在觀看時(shí)傾向于對(duì)其中的人物進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，但大多數(shù)人還是會(huì)感到同情的，因?yàn)樽鳛槠胀ㄈ说奈覀?，都有可能“因病致貧”。把我們卡住的金額可能不一樣，但同樣可以把一個(gè)家庭逼到山窮水復(fù)的境地。這部片之所以有力是因?yàn)樗宫F(xiàn)了其他中國(guó)影視作品中極力回避的話題，也許在這個(gè)娛樂(lè)至死的時(shí)代，它并不合適宜。比起清醒，我們更喜歡自我麻醉、逃避現(xiàn)實(shí)。但真正的現(xiàn)實(shí)往往比電影中的更加殘酷，而且我們是無(wú)法逃避的。所以觀看這部片子，是我們認(rèn)識(shí)生命、直面人生的開(kāi)始。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇四
第一段：引言（引入紀(jì)錄片的主題和背景）。
觀看紀(jì)錄片是一種很好的學(xué)習(xí)和啟發(fā)自己的方式。紀(jì)錄片通常以真實(shí)的影像、聲音和故事，通過(guò)記錄和展現(xiàn)一段特定的歷史、社會(huì)事件或某個(gè)人物等，給人以深刻的觸動(dòng)和思考。作為一種榜樣，紀(jì)錄片可以讓我們了解到各種各樣的人生故事和成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可以在我們自己的生活中產(chǎn)生積極影響。在觀看榜樣紀(jì)錄片后，我深深感受到了榜樣的力量。
第二段：感受榜樣故事的力量。
觀看榜樣紀(jì)錄片讓我深深感受到了榜樣故事的力量。紀(jì)錄片中的主人公通常都是那些在困境中奮發(fā)向前、戰(zhàn)勝逆境的人物。他們可能是音樂(lè)家、運(yùn)動(dòng)員、科學(xué)家或者是社會(huì)活動(dòng)家，但無(wú)論他們從事的是什么職業(yè)，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：他們的堅(jiān)持和努力讓他們擺脫了自己的困境，成功地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想?？吹竭@些故事，我不禁感嘆人的潛力是如此之大，只要我們有足夠的信心和毅力，就能夠克服任何困難，實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)。
第三段：從榜樣故事中汲取力量。
觀看榜樣紀(jì)錄片不僅僅是為了欣賞別人的成功，更重要的是能夠從中汲取力量。這些榜樣故事中的主人公經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的努力和挫折，但他們從未放棄，始終堅(jiān)持自己的信念和目標(biāo)。他們的故事告訴我，無(wú)論在何種環(huán)境下，只要我們能夠堅(jiān)守初心，始終保持對(duì)夢(mèng)想的追求，就一定能夠克服任何困難。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持積極向上的心態(tài)，相信自己的能力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四段：激發(fā)自我潛能，積極追求夢(mèng)想。
觀看榜樣紀(jì)錄片還給予了我一種激勵(lì)，激發(fā)了我內(nèi)心的自我潛能和對(duì)夢(mèng)想的積極追求。從這些榜樣故事中，我看到了那些努力追求夢(mèng)想的人們所展現(xiàn)出的堅(jiān)韌和勇氣。他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索和實(shí)踐，最終找到了自己熱愛(ài)并擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，并在這個(gè)領(lǐng)域里取得了突出的成就。這讓我深刻意識(shí)到，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特天賦和潛能，只要我們找到并發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，并為之努力付出，就一定能夠成就非凡的事業(yè)。
第五段：總結(jié)（榜樣故事對(duì)我們的意義和影響）。
通過(guò)觀看榜樣紀(jì)錄片，我領(lǐng)悟到榜樣故事的價(jià)值和影響。這些紀(jì)錄片不僅給予我了勇氣和動(dòng)力，也讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足和需要提升的方面。每個(gè)人的榜樣故事都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與借鑒，借助他們的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，我們或許可以避免一些錯(cuò)誤和挫折，更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將時(shí)刻保持對(duì)夢(mèng)想的追求，不斷努力和學(xué)習(xí)，將榜樣紀(jì)錄片所傳達(dá)的力量和價(jià)值融入到自己的生活中。（1200字）。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇五
剛看過(guò)同導(dǎo)演的《遷徙的鳥》，相比《海洋》我覺(jué)得它粗糙了點(diǎn)?！逗Ｑ蟆返漠嬅婢绿?，可見(jiàn)制作的用心。海洋的色彩在雅克。貝漢的鏡頭下是清澈的藍(lán)，影片里的生物也有自己的色彩，像一開(kāi)始像穿著綢帶一樣的褐色章魚，泛著黃色熒光的水母，橙色小丑魚，身體有各種紋和斑點(diǎn)的魚。另外光影的調(diào)節(jié)也非常好，使畫面更有質(zhì)感，也因此海底生物本身的顏色能夠透出來(lái)。
看了法語(yǔ)解說(shuō)版和日語(yǔ)解說(shuō)版（當(dāng)然是有中文字幕的），法語(yǔ)解說(shuō)的聲音低沉、肅穆，是上了年紀(jì)的男人配的，日語(yǔ)解說(shuō)是宮澤理惠，聲音親和、清亮?？磧蓚€(gè)版本的心情是不同的。法語(yǔ)版沉重，讓人思考人類的活動(dòng)對(duì)海洋的破壞，日語(yǔ)版則偏重于普及海洋知識(shí)，好似在教育小學(xué)生一樣，好在解說(shuō)詞比法語(yǔ)版多，知道了不少魚的名字。
《遷徙的鳥》有一幕是看著看著鳥在飛，突然就聽(tīng)到了霹靂一樣的槍響，鳥掉下來(lái)了。在《海洋》也有類似的，人們捕殺鯊魚、鯨魚，也用槍打，藍(lán)色的海水血蘊(yùn)開(kāi)，動(dòng)物發(fā)出凄厲的叫聲。捕殺鯊魚的'鏡頭，不忍心想。就是這么殘酷的一面導(dǎo)演呈現(xiàn)出來(lái)，漁民割掉鯊魚的鰭和尾，又把它拋到海里，任其自生自滅。這條可憐的鯊魚鰭和尾巴的傷口全是血，躺在海水里，變成了缺胳膊少腿的怪物。在曾經(jīng)恣意的海洋里，如今只能靠著身體的蠕動(dòng)來(lái)移動(dòng)自己，每一次身體的振動(dòng)都讓傷口的血滲出，它會(huì)有多么疼。然后沉沒(méi)在海底的沙土，艱難呼吸，兩鰓不停出血，慢慢的死了。
我看清了殺掉鯊魚的漁民，是亞洲人，那時(shí)我有一種惶恐，我害怕拍到的是中國(guó)漁民在捕殺鯊魚，甚至涌出了強(qiáng)烈的對(duì)導(dǎo)演的恨意，為什么單單選中國(guó)漁民這樣丑陋的一面，外國(guó)人也殺鯊魚的，中國(guó)人就能這樣被你輕視嗎？我查了下，沒(méi)有查到?？吹接姓f(shuō)雅克。貝漢因?yàn)橹袊?guó)的污染不曾來(lái)中國(guó)取景拍攝的新聞，寬了心，但也不排除是中國(guó)漁民的可能性。這個(gè)答案只能等到機(jī)緣巧合的時(shí)候被解答了。
海洋面積占地球表面的71%，還有很多秘密等待被探索。我也想說(shuō)請(qǐng)?jiān)谔剿骱烷_(kāi)發(fā)的時(shí)候，對(duì)海洋保持敬畏，保護(hù)海洋。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇六
中華民族是一個(gè)歷經(jīng)滄桑，依然昂首向前的民族。所謂一方水土，養(yǎng)一方人，無(wú)論在何時(shí)何地，總有那么一群人，用自己微如燭光狹小，照亮著整個(gè)民族的光芒。他們不屈不撓，艱毅卓絕；他們奮發(fā)圖強(qiáng)，初心不改；他們刻苦耐勞，憂國(guó)憂民。在這條路上，一個(gè)人的力量似乎用顯得微不足道，但他們卻在踐行先生的本分，他們都是最可愛(ài)的人，是我們最可敬的先生，是我們的“國(guó)寶”。
走進(jìn)蔡元培先生，我看到先生的思想高標(biāo)見(jiàn)嫉，先生的事業(yè)千秋難竟，先生的疑問(wèn)無(wú)人問(wèn)答，先生的心境冷暖自知。他是北大的驚雷，為中國(guó)建立了第一座真正的高等學(xué)府，帶來(lái)了真正的高等教育理念，為中國(guó)文化的重新架構(gòu)提供了基地，也為中國(guó)文化的萬(wàn)古長(zhǎng)夜點(diǎn)燃了一豆明燈。他是學(xué)之大者，我欽佩于他的“兼容并包”“思想自由”“培養(yǎng)人格”的教育思想，為當(dāng)時(shí)的中國(guó)培養(yǎng)了大量的人才。他是萬(wàn)世師表，以一個(gè)正真長(zhǎng)者的姿態(tài)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行自己的教育理念。在那個(gè)黑暗的中國(guó)掀起教育體制改革的風(fēng)潮，獨(dú)力承擔(dān)起中國(guó)文化復(fù)興的重任，乃至今天，他的教育思想也是一個(gè)遙不可及的理想。
走進(jìn)胡適先生，我看到了滿腹西方民主思想的北大哲學(xué)系教授的淵博。他有著傳統(tǒng)文人的清高與抱負(fù)，雖不容當(dāng)局，但絲毫掩蓋不住他的才華。他是新文化運(yùn)動(dòng)的旗手，倡導(dǎo)白話文第一人。他前期對(duì)北大更大的作用在于延覽人才，有很多北大執(zhí)教的名人都是因?yàn)樗鴣?lái)；后期主掌北大卻壯志難酬，雖然沒(méi)有站在大陸政權(quán)，他卻在時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著祖國(guó)的發(fā)展。他不是一位完人，但他確確實(shí)實(shí)為中國(guó)的教育發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。
走進(jìn)馬相伯先生，我看到了一位憂國(guó)憂民，滿腹經(jīng)綸，為民請(qǐng)命，敢為人先的智者。人未到不惑之年，就精通八國(guó)語(yǔ)言，這在當(dāng)時(shí)，是少有的。他憑一己之力創(chuàng)辦了震旦大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)，為中國(guó)的大學(xué)樹(shù)立起了自己的豐碑。就是這么一位老人，最讓我感動(dòng)的是在他年近一百歲的時(shí)候，為抗日募集經(jīng)費(fèi)，鐵骨錚錚地寫毛筆字。以三十元與五十元一張的價(jià)格，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)籌集了十萬(wàn)元。救國(guó)圖存的勇氣是他前進(jìn)的動(dòng)力，直到去世，也沒(méi)有看到中國(guó)的勝利。去世的時(shí)候，他說(shuō)：“我是一只狗，只會(huì)叫，叫了一百年，還沒(méi)有把中國(guó)叫醒叫醒?！?BR> 走進(jìn)張伯苓先生，我看到了南開(kāi)大學(xué)歲月動(dòng)蕩的戰(zhàn)爭(zhēng)中的傲然屹立。南開(kāi)大學(xué)已經(jīng)走過(guò)了百年歷程，最初四十四年是由張伯苓擔(dān)任校長(zhǎng)。張伯苓一生根基系于南開(kāi)系列學(xué)校，他在世七十五年中，大部分時(shí)間為南開(kāi)大學(xué)而喜而憂，殫精竭慮，從無(wú)保留。他棄武從文，一手打造聲名顯赫的`南開(kāi)教育，可謂中國(guó)現(xiàn)代教育的先行者。他倡導(dǎo)實(shí)業(yè)救國(guó)，更是發(fā)展和普及體育運(yùn)動(dòng)的身體力行者。他不僅是南開(kāi)的旗幟，也是中國(guó)近代教育領(lǐng)域一位頗為獨(dú)特的成功者。
走進(jìn)陶行知先生，我看到了一位現(xiàn)代平民教育家的傲岸風(fēng)骨。他提出了“社會(huì)即教育”、“生活即教育”、“教學(xué)做合一”的生活教育理論，身體力行，也是他在實(shí)踐中得來(lái)。他創(chuàng)辦了山海工學(xué)團(tuán)、生活教育社和國(guó)難教育社，提倡“小先生制”主張教育深入民間，為民眾服務(wù)、為抗日救國(guó)服務(wù)。為中國(guó)的發(fā)展注入了新鮮的血液，讓我看到了他在艱苦卓絕的環(huán)境里遭受的種種挫折，依然奮力前行的文人風(fēng)骨。
走進(jìn)陳寅恪先生，我看到了一位教授中得教授。他是一個(gè)既沒(méi)有文憑又不出名的三十六歲學(xué)者被請(qǐng)到清華園的成為清華國(guó)學(xué)研究院的導(dǎo)師。他開(kāi)辟了國(guó)學(xué)研究的新領(lǐng)域，留心于漢語(yǔ)的文化特征和世界地位，對(duì)民族傳統(tǒng)語(yǔ)文充滿自信。他登上了中古史研究的高峰，為中華民族的史學(xué)傳統(tǒng)堅(jiān)守了底線。國(guó)可以亡，史不可斷，只要還有人在書寫她的歷史，這個(gè)民族的文化就綿延不絕。他身上有著一種永不熄滅的學(xué)術(shù)之光，即使在雙目失明的時(shí)候，為從未言退下課堂。他的“獨(dú)立之精神，自由之思想”一直垂范后世，但他卻是一個(gè)踽踽獨(dú)行的國(guó)學(xué)大師。
走進(jìn)梁瀨溟。我看到了現(xiàn)代新儒家的開(kāi)山之圣。我傾慕他的認(rèn)真和治學(xué)風(fēng)格，對(duì)人生問(wèn)題、人生思想、人生哲學(xué)的理解別具一格。他顛覆了治學(xué)之路上的某些鐵的定律，這是尤其發(fā)人深思的。他只有中學(xué)畢業(yè)文憑，卻被蔡元培請(qǐng)到北京大學(xué)教印度學(xué)；在城市出生成長(zhǎng)，卻長(zhǎng)期從事鄉(xiāng)村建設(shè)工作；一生致力于研究儒家學(xué)說(shuō)和中國(guó)傳統(tǒng)文化，念念不忘佛家生活。以他的境界，在當(dāng)時(shí)是真正脫離了俗念，以天下為己任的集大成者。我特別佩服于他的敢作敢為的為人處世作風(fēng)，以至于將他的名言：“思想就是消遣，工作不是負(fù)擔(dān)”，作為自己的座右銘。
走進(jìn)晏陽(yáng)初先生，我看到了倡導(dǎo)的平民教育如火如荼。他主張通過(guò)辦平民學(xué)校對(duì)民眾首先是農(nóng)民，先教識(shí)字，再實(shí)施生計(jì)、文藝、衛(wèi)生和公民“四大教育”，培養(yǎng)知識(shí)力、生產(chǎn)力、強(qiáng)健力和團(tuán)結(jié)力，以造就“新民”，并主張?jiān)谵r(nóng)村實(shí)現(xiàn)政治、教育、經(jīng)濟(jì)、自衛(wèi)、衛(wèi)生和禮俗“六大整體建設(shè)”，從而達(dá)到強(qiáng)國(guó)救國(guó)的目的。在當(dāng)時(shí)能有這樣認(rèn)識(shí)的學(xué)者少之又少，他和陶行知一類就看中了平民教育的重要性，所以致力其中，是當(dāng)之無(wú)愧的“先聲”。
走進(jìn)竺可楨先生，我看到了他的海納百川與光明磊落。他作為浙大的校長(zhǎng)，把師生當(dāng)做寶貝來(lái)看待，開(kāi)創(chuàng)了良好的學(xué)風(fēng)，被人們稱為“浙大保姆”。在當(dāng)時(shí)時(shí)局動(dòng)蕩，學(xué)校內(nèi)有各種政治力量，但他始終堅(jiān)持學(xué)術(shù)獨(dú)立、教育獨(dú)立，總是力排政治干擾，維護(hù)學(xué)術(shù)和教育的尊嚴(yán)。他以自己的人格、理想和才干為浙大營(yíng)造了相對(duì)安定的學(xué)術(shù)、教育氛圍。他是一位不可多得的校長(zhǎng)，至少在那個(gè)時(shí)候他活出了自己，成就了大家。
走進(jìn)梅貽琦先生，我看到了一位北大的功臣。他在北大的“為”，把握了北大的航向，為西南聯(lián)大的成功奠定了基石。而他在西南聯(lián)大的“不為”，則成就了三線九年的“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”，可以說(shuō)他是中國(guó)近代知識(shí)分子精神合作的一個(gè)縮影。他十分重視中西結(jié)合，文理貫通，給我們現(xiàn)在的教育開(kāi)創(chuàng)了先河。在他的教育下，出了很多名著名的學(xué)生，這離不開(kāi)他的教育功勞。他是一個(gè)固執(zhí)的人，決不人云亦云，這一點(diǎn)是他堅(jiān)持顧全大局的體現(xiàn)?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有他的北大后來(lái)的輝煌也只能是星光點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)樗於朔浅Ｖ匾幕A(chǔ)。
從這十位先生中，反應(yīng)出了十種不同的人生。究竟選擇哪種人生才是最好的？各有所得吧。從各位先賢中學(xué)習(xí)，對(duì)自己來(lái)說(shuō)也能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，激勵(lì)自己前行！每位偉大的人品質(zhì)都是相通的，我也因此能領(lǐng)略到更多的思想境界。對(duì)于未來(lái)，路還漫漫，仍需開(kāi)拓，但我充滿希望！
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇七
當(dāng)今社會(huì)，電視紀(jì)錄片已成為了一種非常受歡迎的媒介形式。而作為其中的一種主流類型，榜樣紀(jì)錄片所呈現(xiàn)出的正能量，更是受到了廣大觀眾的喜愛(ài)和推崇。最近我看了一部感人至深的紀(jì)錄片——《多動(dòng)的兒童》，受到了很大的震撼。通過(guò)這部紀(jì)錄片，我深刻體會(huì)到了榜樣的力量，體悟到了強(qiáng)大的毅力和堅(jiān)持不懈的信念所帶來(lái)的巨大價(jià)值。
第二段：紀(jì)錄片剖析。
《多動(dòng)的兒童》這部紀(jì)錄片，主要講述了一個(gè)心理咨詢師林琦和她的學(xué)生——一群患有多動(dòng)癥的孩子們努力克服病痛、不斷突破自己、為了夢(mèng)想而奮斗的勵(lì)志故事。在整部紀(jì)錄片中，我們可以看到這群孩子們通過(guò)林琦老師的提攜和指導(dǎo)，逐漸擺脫了對(duì)自己生活、學(xué)習(xí)以及人際關(guān)系各方面的限制，最終找到了自己的方向，獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三段：榜樣的力量。
在這部紀(jì)錄片中，林琦老師無(wú)疑是給孩子們提供了無(wú)私的指導(dǎo)和幫助，她用她的毅力和不懈的努力感染了這些孩子們。我們可以看到，當(dāng)林琦老師堅(jiān)定地說(shuō)出“我相信你”的時(shí)候，孩子們從內(nèi)心深處感到了一種被重視、被包容、被贊揚(yáng)的感覺(jué)，從而有了更大的動(dòng)力去嘗試，去自我挑戰(zhàn)，去展示自己的價(jià)值。這告訴了我們，一個(gè)榜樣的力量，可以將一個(gè)人的潛力無(wú)限放大，讓他的人生路徑不斷向上發(fā)展。
第四段：信念和毅力。
《多動(dòng)的兒童》的紀(jì)錄片，不僅僅是通過(guò)林琦老師的角度來(lái)呈現(xiàn)故事內(nèi)容的，同樣也涉及到了孩子們自身的思想與行動(dòng)。在這一過(guò)程中，孩子們所展現(xiàn)的信念和毅力，對(duì)于我們而言同樣具有啟示意義。無(wú)論是面對(duì)生活中的困難，還是在學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，這些孩子們都沒(méi)有放棄、沒(méi)有氣餒，而是選擇了不斷地努力、不斷地挑戰(zhàn)自己。他們的積極精神和頑強(qiáng)意志，給我們的生活注入了勇氣和動(dòng)力，同時(shí)也告訴我們，只有底蘊(yùn)深厚、堅(jiān)定不移，才能走得更遠(yuǎn)。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
總之，《多動(dòng)的兒童》不僅僅是一部紀(jì)錄片，更是一種精神，一種生命態(tài)度和人生信仰。通過(guò)紀(jì)錄片的觀看，我學(xué)會(huì)了別人如何面對(duì)困難、如何堅(jiān)持自己的信念與價(jià)值，也領(lǐng)略到了榜樣的力量和正能量的重要性。正如孩子們所展現(xiàn)出來(lái)的一樣，我們都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的方向，相信自己的實(shí)力，用毅力和信念延續(xù)夢(mèng)想，讓我們的生命變得更加美好和有意義。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇八
紀(jì)錄片是一種重要的視覺(jué)文藝形式，它通過(guò)記錄真實(shí)的故事、事實(shí)和歷史，向觀眾傳達(dá)了深刻的思考和啟示。榜樣力量系列紀(jì)錄片，以講述身邊的普通人為主題，將他們獨(dú)特的故事、精神和價(jià)值觀展現(xiàn)給觀眾，幫助人們更好地理解生活、感悟人生，對(duì)于塑造社會(huì)風(fēng)氣、傳遞正能量具有重要的意義。
第二段：紀(jì)錄片內(nèi)容概述。
“榜樣力量”系列紀(jì)錄片的主要內(nèi)容是述說(shuō)一些比較普通的人們，他們并不是那些赫赫有名，被推崇為偉人英雄的人物，但是卻因其身上所體現(xiàn)的一些精神力量與價(jià)值取向，使得他們成為可以被人們學(xué)習(xí)和效仿的“榜樣”，常常在影響著身邊的人和周圍的環(huán)境。這些普通人在經(jīng)歷了各種經(jīng)歷和考驗(yàn)后，能夠坦然面對(duì)困難、頑強(qiáng)地追尋自己的信念，以及利用自己的學(xué)習(xí)及工作成果，創(chuàng)造出一些非常優(yōu)秀的產(chǎn)品和成果。通過(guò)講述這樣的故事，榜樣力量紀(jì)錄片啟示觀眾，在日常生活中要保持明確的目標(biāo)、堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的勇氣、執(zhí)著的努力，并且要將自己闖蕩的經(jīng)驗(yàn)與成果，用來(lái)造福他人。
第三段：紀(jì)錄片生動(dòng)場(chǎng)景。
紀(jì)錄片對(duì)于表達(dá)很清晰的情感，采用了非常生動(dòng)的場(chǎng)景。例如，在第一集《山農(nóng)院長(zhǎng)》中，采訪了一位“山村丑聞”的家長(zhǎng)，展現(xiàn)了一群山村教師苦苦堅(jiān)持、十年如一日地“教書育人”；在第二集《土地公公》中，通過(guò)描述一位老人家庭的生活境況，揭示了與土地有關(guān)的文化傳統(tǒng)；在第三集《匠心》中，記錄了幾位面露笑容的產(chǎn)業(yè)工人，用手中的工具和技藝，保留了中國(guó)悠久的文化、歷史、人文和價(jià)值觀。這些場(chǎng)景的生動(dòng)展示，更加深入地體現(xiàn)了榜樣力量的本質(zhì)，采集了現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)情況，讓觀眾真正了解到人與人之間“共情共鳴”的重要性。
第四段：紀(jì)錄片啟示。
這個(gè)世界上不缺乏優(yōu)秀的人，但是，他們只是出生在不同的環(huán)境、在不同的年代有著不同的身份，為了追求美好生活和價(jià)值，所有人都會(huì)經(jīng)歷種種經(jīng)歷、考驗(yàn)與嘗試。對(duì)于這些不幸和困難的遭遇，完成某項(xiàng)艱巨的事業(yè)、創(chuàng)造某項(xiàng)令人敬佩的產(chǎn)品，是種強(qiáng)有力的激勵(lì)與力量。人們需要有榜樣來(lái)指引自己走向正確的方向，在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的時(shí)候，要充分認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與使命，要把自己的力量運(yùn)用到正面的方向上，用自己的事跡來(lái)塑造良好的人生價(jià)值觀，從而為整個(gè)社會(huì)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。
第五段：總結(jié)。
“榜樣力量”系列紀(jì)錄片，通過(guò)講述真實(shí)、感人的故事，向大眾傳達(dá)了榜樣力量所蘊(yùn)含的精神力量與價(jià)值取向，幫助人們更好地了解和反思自己的人生追求。在紀(jì)錄片的影響下，我們應(yīng)該要積極思考自己的人生意義和價(jià)值，認(rèn)真思考自己的責(zé)任和使命，堅(jiān)定自己的信念，勇敢追尋自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造自己的榜樣，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇九
第一段：引言（200字）
最近我看了幾部榜樣紀(jì)錄片。這些紀(jì)錄片講述了現(xiàn)實(shí)生活中各種各樣優(yōu)秀的人物，包括科學(xué)家、藝術(shù)家、運(yùn)動(dòng)員、企業(yè)家等等。這些人物發(fā)奮圖強(qiáng)、追求卓越，不但在各自領(lǐng)域有出色表現(xiàn)，而且深深地影響了他們身邊人的生活。這些紀(jì)錄片讓我深有感悟，身邊總有些人值得我去學(xué)習(xí)，去模仿，去追趕。
第二段：榜樣紀(jì)錄片的作用（200字）
榜樣紀(jì)錄片可以帶給我更加生動(dòng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。傳統(tǒng)的教科書或其他學(xué)習(xí)資源，往往比較抽象，難以產(chǎn)生共鳴感。而紀(jì)錄片往往將一些復(fù)雜的概念和行為，轉(zhuǎn)化為具體的場(chǎng)景和事件，讓我感受到先進(jìn)思想和優(yōu)秀人物的真實(shí)魅力。通過(guò)對(duì)這些榜樣的了解和學(xué)習(xí)，我可以不斷完善自己的思想和行為，提升自己品格和技能。
第三段：我的收獲（300字）
最近我看了一部關(guān)于一名商人的榜樣紀(jì)錄片。他是一位年逾六旬的重量級(jí)企業(yè)家，擁有數(shù)十年的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)。他在紀(jì)錄片里分享了許多他經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和思想。我感受到他那種超越常人思維和緊盯重點(diǎn)的精神特質(zhì)，也感受到他斗志昂揚(yáng)的背后深深的家庭情感。這位優(yōu)秀的商人深深地影響著我，讓我對(duì)如何做一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)袖有了更多的認(rèn)識(shí)和方向。
第四段：影響我的人物（300字）
除了商人，還有許多其他榜樣紀(jì)錄片的主角深深地影響著我。在運(yùn)動(dòng)員方面，我非常佩服偉大的乒乓球運(yùn)動(dòng)員孔令輝，他體現(xiàn)了中國(guó)乒乓球電車式的賽場(chǎng)風(fēng)格。在科學(xué)家領(lǐng)域，我非常敬畏，能夠通過(guò)自己的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，為世界帶來(lái)巨大的推動(dòng)力的霍金教授。他通過(guò)自己的堅(jiān)持和執(zhí)著，最終突破重重障礙，獲得了寶貴的發(fā)現(xiàn)。這些人物讓我感受到成功的真正含義，讓我懂得了創(chuàng)新的必要性和努力的重要性。
第五段：總結(jié)（200字）
總之，看榜樣紀(jì)錄片是一種非常良好的習(xí)慣。通過(guò)對(duì)崇高人物的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，我們可以不斷提升自己的品格和智慧。紀(jì)錄片能夠以一種非常生動(dòng)、直觀的方式，深刻地體現(xiàn)出先進(jìn)思想和先進(jìn)行為的真正魅力。同時(shí)，觀看榜樣紀(jì)錄片也是一種積極主動(dòng)的、自我完善的方式。希望我們所有人，能夠通過(guò)榜樣紀(jì)錄片學(xué)習(xí)和思考，從而不斷提高自己的能力和品質(zhì)。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇十
榜樣紀(jì)錄片以紀(jì)實(shí)的手法展示了真實(shí)的生活故事，通過(guò)講述榜樣人物的奮斗歷程和成功經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)觀眾追求卓越、追求夢(mèng)想。最近我觀看了一部關(guān)于女性科技創(chuàng)業(yè)者的紀(jì)錄片，讓我汲取到了許多寶貴的心得體會(huì)和感悟。在觀影過(guò)程中，我深感榜樣紀(jì)錄片具有不可忽視的教育意義和激發(fā)力，無(wú)論是對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)，還是對(duì)社會(huì)的進(jìn)步，都起到了積極的推動(dòng)作用。
第二段：榜樣紀(jì)錄片的啟示及榜樣的力量
榜樣紀(jì)錄片的一大優(yōu)勢(shì)在于它通過(guò)真實(shí)的故事和事實(shí)，直擊觀眾內(nèi)心，激發(fā)出對(duì)榜樣的認(rèn)同和敬佩。觀看這些紀(jì)錄片，我從中學(xué)到了勇于追求夢(mèng)想的勇氣，也從中汲取了努力奮斗的動(dòng)力。榜樣通過(guò)他們的成功經(jīng)歷，告訴我們只要付出努力，迎難而上，就一定能夠達(dá)成自己的目標(biāo)。他們的故事向我們證明了一個(gè)道理，那就是榜樣的力量是無(wú)窮的，它能夠觸動(dòng)人心，并時(shí)刻提醒著我們要繼續(xù)前行。
第三段：榜樣紀(jì)錄片的教育意義及改變觀念
榜樣紀(jì)錄片不僅能夠幫助觀眾樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，還能夠激發(fā)觀眾的內(nèi)在潛能。觀看紀(jì)錄片后，我對(duì)女性科技創(chuàng)業(yè)者這個(gè)群體有了更加深刻的認(rèn)同。過(guò)去，我對(duì)女性在科技領(lǐng)域的活躍度并沒(méi)有太多的了解，但紀(jì)錄片中的榜樣人物給了我新的觀念，告訴我性別并不是限制女性發(fā)展的借口。她們通過(guò)自己的努力也取得了豐碩的成果，讓我對(duì)女性的創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿τ辛烁嗟男判摹?BR> 第四段：榜樣紀(jì)錄片的社會(huì)意義及應(yīng)用推廣
榜樣紀(jì)錄片在社會(huì)上起到了推廣榜樣文化的作用。這些紀(jì)錄片通過(guò)講述個(gè)人的奮斗歷程，讓觀眾感受到個(gè)人努力帶來(lái)的成就感和滿足感。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也可以將榜樣的影響力應(yīng)用到實(shí)踐中，通過(guò)實(shí)踐探索，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與不足，并在努力改變中不斷突破自己。榜樣紀(jì)錄片的推廣不僅可以啟發(fā)更多人追求卓越，也有助于社會(huì)形成積極向上的氛圍。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)觀看榜樣紀(jì)錄片，我深深體會(huì)到了榜樣的力量和紀(jì)錄片的教育意義。正是這些榜樣的經(jīng)歷和奮斗歷程，點(diǎn)燃了我心中的夢(mèng)想之火，鼓舞著我勇往直前。同時(shí)，紀(jì)錄片也教會(huì)了我要勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，只有不斷提升自己，才能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。我相信，只要我們用心去觀看榜樣紀(jì)錄片，并以此為借鑒和激勵(lì)，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為更好的自己。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇十一
榜樣紀(jì)錄片作為一種特殊的影視表現(xiàn)形式，近年來(lái)備受矚目。這些紀(jì)錄片以鮮活的人物形象和真實(shí)的生活故事，向觀眾傳遞著深刻的思想和感人的情感。近期，我觀看了一部名為《命運(yùn)的選擇》的榜樣紀(jì)錄片，并深受觸動(dòng)。本文將為大家分享我從中獲得的體會(huì)和感悟。
第二段：主體。
作為一部榜樣紀(jì)錄片，《命運(yùn)的選擇》展現(xiàn)的是一位坦桑尼亞青年Juma克服困難、頑強(qiáng)前行的故事。影片中，Juma身為一個(gè)殘疾人，無(wú)法像其他年輕人那樣暢游在人生的夢(mèng)想和奮斗中。但他并沒(méi)有沉淪于自憐，而是不斷努力學(xué)習(xí)、提高自己，最終成為一名電氣工程師。在影片中，我感受到了這位青年的堅(jiān)定和勇氣，也深深領(lǐng)悟到了那種“困境下的奮斗”所散發(fā)出的無(wú)窮魅力。
榜樣紀(jì)錄片作為一種影視表現(xiàn)形式，其藝術(shù)特點(diǎn)有許多值得探討的點(diǎn)。其中，最關(guān)鍵的特點(diǎn)莫過(guò)于它所表現(xiàn)的人物形象和生活故事的真實(shí)性和深刻性。通過(guò)真實(shí)、生動(dòng)的影像和對(duì)話，榜樣紀(jì)錄片構(gòu)建起一個(gè)個(gè)獨(dú)特的人物形象，展現(xiàn)了他們?cè)谏鐣?huì)生活中各自的經(jīng)歷、困境和思想；同時(shí)它也嘗試從個(gè)體經(jīng)驗(yàn)中提取出普遍的價(jià)值和意義，為社會(huì)提供了一份具有啟發(fā)性和倡導(dǎo)性的價(jià)值回應(yīng)。
第四段：個(gè)人體會(huì)。
看完這部紀(jì)錄片，我深受震撼，覺(jué)得其中的一些問(wèn)題對(duì)于自己來(lái)說(shuō)具有啟示意義。例如，作為一個(gè)處于生活和職場(chǎng)的年輕人，我也常常面臨著困惑、迷茫和無(wú)助。但從這部紀(jì)錄片中，我感受到了Juma的幾個(gè)特點(diǎn)：他理性遇困，從未把位置當(dāng)做生活的借口，而是一心向?qū)W，追求自己的夢(mèng)想。這啟示著我，在面臨挑戰(zhàn)和困難的時(shí)候，要冷靜應(yīng)對(duì)；在機(jī)會(huì)和選擇面前，不能過(guò)分沉湎于焦慮和懈??；而是要積極尋找機(jī)遇、追求成長(zhǎng)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)。
榜樣紀(jì)錄片以其獨(dú)特的呈現(xiàn)方式，表現(xiàn)了社會(huì)各個(gè)階層和群體中的榜樣人物，為社會(huì)生活注入了真實(shí)、深情和啟迪?？赐辍睹\(yùn)的選擇》，我深感人生態(tài)度與價(jià)值觀的重要性。這既是一份關(guān)乎自己前途和人生價(jià)值的呼吁，也是一份關(guān)涉社會(huì)整體進(jìn)步和成長(zhǎng)的發(fā)聲。我相信，只要我們踏實(shí)學(xué)習(xí)、不斷錘煉，就一定能夠擺脫眼前的疲憊和迷茫，追尋自己的人生信仰和平靜。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇十二
關(guān)于“榜樣抗疫紀(jì)錄片”的主題，這是一部記錄了人們?cè)谝咔槠陂g的勇敢和堅(jiān)持的紀(jì)錄片。通過(guò)觀看這部紀(jì)錄片，使我深刻地認(rèn)識(shí)到在疫情面前，許多平凡的人因?yàn)樗麄兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)和堅(jiān)韌不拔，成為了榜樣。他們不僅令人欽佩，更啟發(fā)了我在生活中應(yīng)該如何面對(duì)困難和逆境。
第二段：榜樣的力量
榜樣抗疫紀(jì)錄片中所呈現(xiàn)出來(lái)的榜樣們的力量是無(wú)可比擬的。在紀(jì)錄片中，我們可以看到醫(yī)護(hù)人員日夜不分晝夜地奮戰(zhàn)在抗疫一線，他們面對(duì)著巨大的工作壓力和生命危險(xiǎn)，依然堅(jiān)守崗位，用他們的實(shí)際行動(dòng)為我們樹(shù)立了一個(gè)榜樣。我們還可以看到普通民眾在家中做出的犧牲和努力，如出動(dòng)義工組織為受災(zāi)區(qū)提供支援和物資，他們的愛(ài)心和包容讓我們深受感動(dòng)。這些榜樣們的奉獻(xiàn)和努力，不僅給人們帶來(lái)了希望，更激發(fā)著每一個(gè)人的力量。
第三段：挫折與堅(jiān)持
在紀(jì)錄片中，我們還可以看到榜樣們?cè)诳挂哌^(guò)程中所遭遇到的種種挫折。疫情的傳播使許多城市被封鎖，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)幾乎停滯，人們的生活陷入了困境。然而，榜樣們并沒(méi)有因此而氣餒，他們堅(jiān)定地履行自己的職責(zé)，不畏艱險(xiǎn)，毅然決然地投入到抗疫的戰(zhàn)斗中。他們的堅(jiān)持和勇氣令人敬佩。
第四段：榜樣的影響
榜樣的力量是無(wú)窮的。正如紀(jì)錄片中所展示的那樣，無(wú)論是醫(yī)護(hù)人員還是普通民眾，他們的行動(dòng)不僅激勵(lì)著自己，更激勵(lì)著整個(gè)社會(huì)。當(dāng)人們看到這些榜樣們所做的努力和付出時(shí)，他們也會(huì)受到鼓舞，進(jìn)而以自己的方式積極參與到抗疫行動(dòng)中。我深信，只要大家共同努力，團(tuán)結(jié)一致，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情并重建生活。
第五段：榜樣的啟示
通過(guò)觀看榜樣抗疫紀(jì)錄片，我不僅從中獲得了力量，更受到了激勵(lì)。我明白了在任何困境面前，我們都不能放棄希望和信念。正如榜樣們所展示的那樣，只有堅(jiān)持并為之努力，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，改變現(xiàn)狀。榜樣們的奉獻(xiàn)和勇氣告訴我，每個(gè)人都可以成為一個(gè)榜樣，只要我們有決心和勇氣去追求我們的目標(biāo)，無(wú)論是在抗疫中還是在生活的其他方面，我們都能夠超越自我，取得成功。
總結(jié)：
通過(guò)觀看榜樣抗疫紀(jì)錄片，我深刻認(rèn)識(shí)到榜樣的力量和影響。在疫情的大考中，榜樣們的奉獻(xiàn)和堅(jiān)持讓我們看到了希望和光明。他們的故事鼓舞著我們，告訴我們只要堅(jiān)持堅(jiān)韌不拔，我們也能夠克服任何困難。在未來(lái)的生活中，我將用榜樣們的行動(dòng)作為自己的榜樣，積極參與到社會(huì)的建設(shè)中，為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界而努力。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇十三
榜樣的力量是無(wú)窮的。當(dāng)我們觀察和學(xué)習(xí)榜樣的行為和品質(zhì)時(shí)，我們會(huì)受到啟發(fā)和激勵(lì)。最近，我有機(jī)會(huì)觀看了榜樣五榜樣六的演講，并對(duì)此產(chǎn)生了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)觀看榜樣五榜樣六的理解和感受。
首先，榜樣五榜樣六向我們展示了堅(jiān)持和努力的重要性。他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域里都付出了極大的努力，并取得了令人矚目的成就。他們告訴我們，成功并非一蹴而就，而是需要不斷地努力和奮斗。無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是在職業(yè)上，我們都要有毅力和耐心，不斷克服困難和挫折，才能取得真正的成果。
其次，榜樣五榜樣六的演講讓我明白了要相信自己的重要性。他們?cè)谘葜v中強(qiáng)調(diào)了自信的力量，并鼓勵(lì)觀眾要相信自己的能力和價(jià)值。他們告訴我們，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，都有無(wú)限的潛力。只要我們相信自己，并且不斷提升自己，就能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
此外，榜樣五榜樣六的演講也使我深刻認(rèn)識(shí)到了正直和誠(chéng)信的意義。他們強(qiáng)調(diào)了做人坦誠(chéng)和誠(chéng)實(shí)的重要性，并且提醒我們要時(shí)刻保持良好的道德品質(zhì)。他們是如此正直和誠(chéng)實(shí)，以至于我深受感動(dòng)和敬佩。他們告訴我們，只有守正出奇，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足，并贏得別人的尊重與信任。
此外，榜樣五榜樣六還提醒我們要積極參與社會(huì)公益事業(yè)，并關(guān)心他人。他們?cè)谘葜v中分享了他們參與公益活動(dòng)的經(jīng)歷，讓我深感他們的善良和慈愛(ài)之心。他們告訴我們，幫助他人不僅能帶給別人福祉，同時(shí)也會(huì)讓我們自己感到滿足和快樂(lè)。通過(guò)參與公益活動(dòng)，我們能夠培養(yǎng)自己的同情心和友愛(ài)之情，提高自己的人文素養(yǎng)。
最后，我認(rèn)為觀看榜樣五榜樣六的演講帶給我最大的收獲是激勵(lì)和鼓舞。他們的成功故事和經(jīng)驗(yàn)給了我無(wú)盡的動(dòng)力，讓我不斷追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。他們告訴我們，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，跨越困難和障礙，就能夠創(chuàng)造出輝煌的人生。他們的演講激勵(lì)我走出我的舒適區(qū)，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和改變，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總之，觀看榜樣五榜樣六的演講給了我很多啟示和鼓勵(lì)。他們的成功經(jīng)驗(yàn)為我樹(shù)立了榜樣，他們的道德品質(zhì)讓我受到深深的觸動(dòng)，他們的人生故事和動(dòng)人情感激發(fā)了我對(duì)人生的熱愛(ài)和熱情。通過(guò)觀看他們的演講，我明白了成功的真正含義和實(shí)現(xiàn)成功的方法。這次觀看的經(jīng)歷讓我更有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，并努力成為一個(gè)有價(jià)值的人。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇十四
近年來(lái)，紀(jì)錄片成為了人們獲取信息、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、表達(dá)情感的重要途徑之一。在疫情期間，各地推出了一系列關(guān)于抗疫的紀(jì)錄片，記錄了醫(yī)護(hù)人員、志愿者等一線工作人員的奮斗，以及人們的感動(dòng)瞬間。本文主要圍繞“榜樣抗疫紀(jì)錄片心得體會(huì)”這一主題展開(kāi)，從信念、痛苦與堅(jiān)持、社會(huì)責(zé)任感、互助精神以及守望相助五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎以谟^看這些紀(jì)錄片后的感悟。
首先，觀看榜樣抗疫紀(jì)錄片讓我看到了信念的力量。在各種困難、壓力之下，那些奮斗在一線的醫(yī)護(hù)人員和志愿者們憑借著內(nèi)心最深處的信念，沖破了重重困難，全心全意地投入到抗疫救援的工作中。他們以實(shí)際行動(dòng)向我們展示了應(yīng)有的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，為他人生命的安全和社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮著不可替代的作用。這種信念不僅僅來(lái)自于工作職責(zé)，也源于他們對(duì)生命與健康的執(zhí)著追求。他們用堅(jiān)定的信念向我們證明了人的內(nèi)心是多么強(qiáng)大，只要有目標(biāo)，就能努力奮斗。
其次，榜樣抗疫紀(jì)錄片讓我深刻感受到了痛苦與堅(jiān)持的較量。疫情既是一場(chǎng)對(duì)人的生命和健康的威脅，同時(shí)也是對(duì)心理和意志的極大考驗(yàn)。紀(jì)錄片中，或許你可以看到醫(yī)護(hù)人員因工作不暢、資料不全而導(dǎo)致的心情低落，或許你也可以看到志愿者在長(zhǎng)時(shí)間的奮斗中體力透支，筋疲力盡。但他們沒(méi)有因?yàn)槔щy而選擇放棄，而是堅(jiān)守在自己的崗位上，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了痛苦并不能阻擋我們追求事物的渴望。他們以實(shí)際行動(dòng)告訴我們，在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么困難是不能克服的，只要我們有堅(jiān)定的意志和付出努力。
再次，榜樣抗疫紀(jì)錄片讓我意識(shí)到了社會(huì)責(zé)任感的重要性。在疫情期間，所有人都有責(zé)任為抗擊疫情做出貢獻(xiàn)。紀(jì)錄片中，曾經(jīng)無(wú)名的志愿者們通過(guò)自己的行動(dòng)，讓我們看到了社會(huì)責(zé)任的重要性。疫情期間，他們無(wú)私奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力，主動(dòng)加入到救援行動(dòng)中，盡己所能，竭盡全力為抗擊疫情做出貢獻(xiàn)。他們的付出不僅僅是為了完成任務(wù)，更是為了保護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和人民的安全。他們的行動(dòng)讓我更加明白，社會(huì)責(zé)任感是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的一種品質(zhì)，只有每個(gè)人積極履行自己的社會(huì)責(zé)任，我們的社會(huì)才能真正地向前發(fā)展。
其次，榜樣抗疫紀(jì)錄片讓我看到了互助精神的重要性。紀(jì)錄片中，不僅有醫(yī)護(hù)人員和志愿者之間的互助，也有普通人和他人之間的互助。在疫情期間，我們看到了人們守望相助的感人場(chǎng)景。有人主動(dòng)獻(xiàn)出自己的工地、車輛，甚至自己的家庭空間，為疫情防控工作提供便利；有人無(wú)償外送物資，幫助需要幫助的人；還有人主動(dòng)參與社區(qū)防疫巡查工作，維護(hù)了社區(qū)的安全和秩序。這些普通人的付出才讓社會(huì)變得更加溫暖與和諧。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加明白，只有在彼此之間不分地域、職業(yè)，形成互助的合力，我們才能更好地對(duì)抗疫情。
最后，榜樣抗疫紀(jì)錄片讓我更加意識(shí)到了守望相助的重要價(jià)值。只有在彼此之間守望相助，才能更好地協(xié)同對(duì)抗疫情，實(shí)現(xiàn)全人類的共同目標(biāo)。在這次疫情期間，我們看到不同地區(qū)、不同國(guó)家之間的守望相助。許多國(guó)家積極提供援助物資和技術(shù)支持，給我們帶來(lái)了希望和信心。紀(jì)錄片中，我們也可以看到在疫情防控過(guò)程中，不同團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)同合作，醫(yī)療隊(duì)員、公安人員、志愿者等各種職能部門形成了一個(gè)緊密的整體，通力合作，共同對(duì)抗疫情。這種守望相助的精神值得我們深思，在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，只有眾志成城，才能突破困難。
綜上所述，觀看榜樣抗疫紀(jì)錄片讓我對(duì)生活、對(duì)社會(huì)、對(duì)人性有了更加深入的思考。在我們生活中，信念、痛苦與堅(jiān)持、社會(huì)責(zé)任感、互助精神和守望相助這幾個(gè)方面都是我們應(yīng)該關(guān)注和培養(yǎng)的。只有每個(gè)人都能發(fā)揚(yáng)這些美好的品質(zhì)，我們的社會(huì)才能更加美好和幸福。因此，我愿將這些精神付諸實(shí)際行動(dòng)，為構(gòu)建和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇十五
榜樣紀(jì)錄片作為一種特殊類型的紀(jì)錄片，通過(guò)對(duì)成功人士的生活經(jīng)歷進(jìn)行記錄和展示，給觀眾帶來(lái)了深刻而真實(shí)的觸動(dòng)。榜樣紀(jì)錄片不僅以勇敢、智慧和毅力等品質(zhì)塑造了榜樣形象，還通過(guò)記錄和講述故事的方式，激發(fā)了人們對(duì)成功與奮斗的渴望。通過(guò)觀看榜樣紀(jì)錄片，我深刻體會(huì)到了這些成功人士所具備的品質(zhì)和價(jià)值觀，對(duì)我的人生和事業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響。
第二段：榜樣紀(jì)錄片給我?guī)?lái)的啟發(fā)和激勵(lì)
觀看榜樣紀(jì)錄片，我不僅被榜樣的生活和奮斗所打動(dòng)，更被他們身上所散發(fā)出的堅(jiān)韌和樂(lè)觀的精神所感染。無(wú)論是在面對(duì)困難和挫折時(shí)，還是在取得成就后的謙虛與感恩，這些榜樣們始終以積極的態(tài)度和過(guò)人的勇氣面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)。他們不僅追求個(gè)人成功，更是以自己的智慧和力量影響著周圍的人。這種精神和價(jià)值觀，使我堅(jiān)信只要有榜樣和信念，我們都能迎難而上，走出一條成功的道路。
第三段：榜樣紀(jì)錄片對(duì)我人生觀的影響和價(jià)值觀的重塑
觀看榜樣紀(jì)錄片，我開(kāi)始深思自己的人生目標(biāo)和追求的可行性。榜樣們通過(guò)自己的努力和奮斗，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，同時(shí)也在某種程度上影響了社會(huì)和他人。他們的成功不僅僅表現(xiàn)在個(gè)人的成就上，更體現(xiàn)了他們對(duì)自己和他人的責(zé)任感。通過(guò)反思，我開(kāi)始思考自己的人生目標(biāo)及價(jià)值追求，并努力去實(shí)踐。榜樣紀(jì)錄片教會(huì)了我，只有不斷奮斗和努力，我們才能在追逐夢(mèng)想的道路上不斷前行。
第四段：榜樣紀(jì)錄片對(duì)我個(gè)人能力和職業(yè)發(fā)展的影響
觀看榜樣紀(jì)錄片，我對(duì)自己的個(gè)人能力和職業(yè)發(fā)展有了更深層次的思考。榜樣們?cè)诟髯灶I(lǐng)域的出色表現(xiàn)和成功經(jīng)驗(yàn)，讓我明確了自己需要具備的工作技能和專業(yè)知識(shí)。榜樣們靠著對(duì)自己的堅(jiān)持和不懈努力，走出了一條與眾不同的職業(yè)道路。通過(guò)學(xué)習(xí)和吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和打算，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己需要不斷努力提升自己的能力。
第五段：總結(jié)榜樣紀(jì)錄片給予我的啟示和體會(huì)
觀看榜樣紀(jì)錄片，我不僅看到了成功者的背后付出的努力和奮斗，更體驗(yàn)了他們帶給我的心靈震撼和精神力量。榜樣紀(jì)錄片通過(guò)真實(shí)的記錄和講述，以及成功者的真實(shí)經(jīng)歷和人生感悟，給我?guī)?lái)了對(duì)自己人生目標(biāo)的重新審視和規(guī)劃。我深深體會(huì)到，只有勇敢面對(duì)困難并且不斷奮斗，才能獲取真正的成功和成就。同時(shí)，榜樣紀(jì)錄片也引導(dǎo)我思考個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和價(jià)值追求，使我更加明確了自己需要付出的努力和努力方向。在觀看榜樣紀(jì)錄片的過(guò)程中，我受到了啟發(fā)和激勵(lì)，收獲了很多寶貴的心得體會(huì)和感悟。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇十六
榜樣紀(jì)錄片是一種以優(yōu)秀的人物為主題，通過(guò)真實(shí)的影像紀(jì)錄，展現(xiàn)其特殊經(jīng)歷、價(jià)值觀和精神力量的紀(jì)錄片。榜樣紀(jì)錄片的出現(xiàn)和發(fā)展對(duì)于社會(huì)的正能量傳播、價(jià)值觀引導(dǎo)和塑造優(yōu)秀品質(zhì)有著重要意義。近年來(lái)，越來(lái)越多的榜樣紀(jì)錄片受到了觀眾的關(guān)注和喜愛(ài)，使人們深思和感悟。
第二段：榜樣紀(jì)錄片給予的思考和啟發(fā)
通過(guò)觀看榜樣紀(jì)錄片，我們可以深入了解那些優(yōu)秀人物的卓越成就與背后的付出。他們的成功堅(jiān)定了我們對(duì)人性的信念，啟示了我們追求卓越的動(dòng)力。例如，在紀(jì)錄片《梅蘭芳》中，我們了解到梅蘭芳幾十年如一日地堅(jiān)持藝術(shù)修為與創(chuàng)新實(shí)踐，他的精神力量讓我們感受到志向與毅力的重要性。榜樣紀(jì)錄片帶給我們思考的是：成功離我們并不遙遠(yuǎn)，只要我們腳踏實(shí)地、努力奮斗，就能到達(dá)屬于自己的頂峰。
第三段：榜樣紀(jì)錄片對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的啟示
榜樣紀(jì)錄片不僅能激勵(lì)我們對(duì)于成功的向往，更重要的是給予我們對(duì)人生的思考和成長(zhǎng)的啟示。通過(guò)觀看那些與眾不同的優(yōu)秀人物，我們可以從他們的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧，明確自己的人生目標(biāo)和發(fā)展方向。他們的人生故事告訴我們成功的背后往往是不斷努力、堅(jiān)持和付出。例如，在紀(jì)錄片《一名鄉(xiāng)村教師的奮斗》中，我們感受到了一名普通教師通過(guò)自己的努力和付出，給予了鄉(xiāng)村孩子們希望和改變。這些榜樣紀(jì)錄片影響了我們的內(nèi)心，使我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地地追求自己的理想和夢(mèng)想，才能在人生道路上取得真正的成功。
第四段：榜樣紀(jì)錄片對(duì)社會(huì)的積極影響
榜樣紀(jì)錄片的出現(xiàn)不僅對(duì)個(gè)人有著重要的影響，更對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響。他們通過(guò)紀(jì)錄鏡頭來(lái)展現(xiàn)榜樣的風(fēng)采，傳遞著優(yōu)秀的價(jià)值觀和精神力量，激勵(lì)著更多的人們追求卓越和改變。榜樣紀(jì)錄片的經(jīng)典作品，如《中國(guó)合唱》、《中國(guó)醫(yī)生》等，以其感人肺腑的故事和強(qiáng)烈傳遞的正能量，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的共鳴和影響。這些紀(jì)錄片通過(guò)展現(xiàn)各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的榜樣，促使人們反思自己的職責(zé)和使命，進(jìn)而為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：個(gè)人感悟和對(duì)榜樣紀(jì)錄片的期望
通過(guò)觀看各類榜樣紀(jì)錄片，我不僅受到了啟示和教育，也感受到了無(wú)盡的勇氣和動(dòng)力。紀(jì)錄片中的榜樣們，無(wú)論是在藝術(shù)、軍事、教育還是社會(huì)公益方面都展現(xiàn)著卓越的成就和堅(jiān)定的信念。他們的人生故事表明，只要堅(jiān)持自己的理想和信念，就能克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。希望未來(lái)能有更多優(yōu)秀的榜樣紀(jì)錄片問(wèn)世，讓我們每個(gè)人都能從中受益，汲取力量，追逐自己的夢(mèng)想。
總結(jié)：榜樣紀(jì)錄片是一部揭示人性真諦的優(yōu)秀藝術(shù)作品，通過(guò)其真實(shí)而感人的鏡頭，激勵(lì)和啟發(fā)了無(wú)數(shù)人的心靈。這些紀(jì)錄片不僅帶給觀眾力量和動(dòng)力，更為社會(huì)提供了一面鏡子，讓我們看到了成功的可能性和路上的艱辛。希望榜樣紀(jì)錄片能得到更多的關(guān)注和推廣，讓更多人受益于其中，成為新時(shí)代的榜樣。
在小胡的強(qiáng)烈建議下，我終于看到了《含淚活著》這部日本電視臺(tái)播放的紀(jì)錄片。
在這部歷時(shí)10年拍攝的兩個(gè)小時(shí)的紀(jì)錄片里，講述了一位中國(guó)父親為了給女兒掙學(xué)費(fèi)在日本打黑工15年的動(dòng)人故事。
每個(gè)人生來(lái)都想著如何有自己理想的生活，有一個(gè)美麗的愛(ài)人，有一份穩(wěn)定的工作，有一個(gè)幸福的孩子，普普通通的慢慢變老，可現(xiàn)實(shí)并不是這樣，讀書后才發(fā)現(xiàn)，愛(ài)情，工作，美好的生活，這一切都注定上帝給予不了我們一生享受不完的安穩(wěn)生活跟幸福。所有的一切都要靠自己去奮斗才有所得。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)慘烈的社會(huì)里，如何能得到屬于自己的幸福，如果你不是高-官子弟，如果你不是家境豐厚，首先就要學(xué)會(huì)如何生存，如何去面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，如何去爭(zhēng)取自己的幸福，如何去規(guī)劃自己的未來(lái)。這一切都需要一種奮斗的精神鼓舞著我們努力，鼓舞著我們前進(jìn)。這個(gè)社會(huì)或許是公平的，你努力多少就能得到多少，除非你有突破常人的能力和捷徑，但這并不現(xiàn)實(shí)也并不符合我們常人的`邏輯。
來(lái)了日本近兩個(gè)月，感觸頗多，但幾次提筆卻又欲言又止，對(duì)日本的感觸是一個(gè)文明的民族，是一個(gè)安靜的有秩序的無(wú)爭(zhēng)社會(huì)，是一個(gè)以服務(wù)為生命的社會(huì)。在東京到處可以聽(tīng)到普通話，到處可以看到中國(guó)人。想想我們太多的國(guó)人來(lái)日本是為了什么？有人有了妻兒還來(lái)留學(xué)，有人在國(guó)內(nèi)已經(jīng)接受了良好的高等教育也來(lái)留學(xué)，有人在國(guó)內(nèi)有份安穩(wěn)的工作，有人是為了來(lái)接受良好的教育，大家其實(shí)都是如出一轍，那就是錢，只有錢才能讓我們得到所謂舒適穩(wěn)定的生活，只有錢才能讓我們接受良好的教育，只有錢才能讓我們得到女朋友、房子、車子，只有錢才能讓我們的父母老年無(wú)憂，只有錢才能讓我們得到所謂的幸福，這確實(shí)是不爭(zhēng)的理性的事實(shí)。感性的人可能不這么認(rèn)為，但現(xiàn)實(shí)是平淡就是要生存，生存就需要接受理性的考驗(yàn)，接受理性的洗禮。只有有了生存的能力，才談得上人生的目的和意義。國(guó)內(nèi)總有人羨慕我們國(guó)外的留學(xué)和工作生活，但只有我們知道我們是為了什么？為了什么？說(shuō)的偽善一點(diǎn)為了實(shí)現(xiàn)我們?cè)趪?guó)內(nèi)實(shí)現(xiàn)不了的人生，為了我們心中的那份責(zé)任，不過(guò)這已經(jīng)足夠了，我們無(wú)須去解釋什么，不是嗎？艾，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我們是為了錢，可我們?yōu)榱隋X就是為了自己?jiǎn)?？還不是為了自己的親人，如果單純是為了自己在哪都可以舒適的活著，不是嗎？這就是我們一個(gè)人為責(zé)任而付出的偉大之處。我真想為那些為責(zé)任而付出著的人們大聲說(shuō)“責(zé)任是偉大的！”，為那些只想平淡生活著的人們說(shuō)“偉大的責(zé)任！”
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇二
《幼兒園》是一部很有趣的紀(jì)錄片，當(dāng)你不再是兒童，再去看兒童，可笑之余，也會(huì)覺(jué)得兒童和成人之間離得并不那么遙遠(yuǎn)。孩子們都很可愛(ài)，即使有個(gè)別孩子很霸道和暴力，但孩子畢竟是孩子。畫面中的情景是在幼兒園里經(jīng)常出現(xiàn)的，就像發(fā)生在我們身邊，但是具體解決的方法是多種多樣的。如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師。他就能用愛(ài)心塑造幼兒的心靈，用愛(ài)心激發(fā)幼兒的熱情，愛(ài)心是一種感情是一種催化劑，只有時(shí)刻把他帶在身邊，才能幫孩子創(chuàng)造美好的`明天。千人千脾氣萬(wàn)人萬(wàn)模樣各有不同，從童年就開(kāi)始了，并且影響人的一生。俗話說(shuō)“三歲看大，七歲看老”大概就是這個(gè)意思。幼兒園生活是人生最關(guān)鍵的時(shí)期，如何打下良好的基礎(chǔ)，這也許是這部片子的價(jià)值所在。
另一件引起共鳴的就是一個(gè)男孩子左顧右盼地守侯家長(zhǎng)，這也是我們每天遇到的事情。孩子雖然一天沒(méi)看到媽媽，接孩子時(shí)從窗口眺望著媽媽的出現(xiàn)是他們最快樂(lè)的事情。何況影片中的孩子一周沒(méi)見(jiàn)到媽媽那種急切盼望的心情，最后一個(gè)時(shí)孤單焦慮不安。老師應(yīng)該陪伴在孩子身邊，給予更多的關(guān)心和幫助，利用玩具和有趣的游戲分散孩子的注意力，在歡樂(lè)的氣氛中耐心等待家長(zhǎng)的到來(lái)。從中反映了家長(zhǎng)們忙于工作忙于生意，缺乏對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和擁抱，導(dǎo)致孩子不懂得什么是愛(ài)。
《幼兒園》這部紀(jì)錄片，雖然記錄的是武漢一所普通的寄宿制幼兒園，但精彩而豐富的生活細(xì)節(jié)卻時(shí)時(shí)令人動(dòng)容。我們都以為那么小的孩子什么都不懂，實(shí)際上他們的小群體也是一個(gè)社會(huì)的縮影。在今后的工作中應(yīng)更加引起我們的重視，時(shí)時(shí)處處為孩子們樹(shù)立表率。更應(yīng)該實(shí)行感恩教育，感恩來(lái)自心理的滿足，來(lái)自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解，來(lái)自于能夠促進(jìn)互相信任、互相理解、互相尊重，有利于良好人際關(guān)系的發(fā)展。只有在家長(zhǎng)和老師共同的愛(ài)與感恩的教育下，才能讓孩子適應(yīng)幼兒園的生活，順利度過(guò)幼兒教育這個(gè)階段。如題記所說(shuō)：也許是我們的孩子，也許正是我們……希望天下所有的孩子都能健康快樂(lè)的度過(guò)童年。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇三
這是一個(gè)專選課老師推薦的紀(jì)錄片，本來(lái)對(duì)紀(jì)錄片沒(méi)有什么感覺(jué)的我，竟然深深地被它所吸引。生門，顧名思義就是生命之門?？上攵@個(gè)紀(jì)錄片講的都是關(guān)于生命的故事，這是一部記錄在中南醫(yī)院婦產(chǎn)科發(fā)生的故事的紀(jì)錄片。
該片的拍攝地點(diǎn)是武漢大學(xué)中南醫(yī)院婦產(chǎn)科，這是整個(gè)湖北知名度最高的產(chǎn)科醫(yī)院。該院的很多孕婦都是慕名前來(lái)的，還有一部分病情復(fù)雜的`高危產(chǎn)婦是從別的醫(yī)院轉(zhuǎn)來(lái)的。所以這里總是一床難求，甚至走廊里也都排滿了病床。上面躺著等待床位的孕婦，旁邊坐著他們的家屬，醫(yī)生、護(hù)士在走廊間匆匆的來(lái)回竄梭。就是在這么一個(gè)忙碌、嘈雜的環(huán)境中，導(dǎo)演用鏡頭紀(jì)錄了無(wú)數(shù)個(gè)承載著家人希望的寶寶的誕生。
目前我只看了一集，第一集正值大年三十，其他診室可以休息，但新生兒不會(huì)因?yàn)檫^(guò)年就晚一天來(lái)到世上，所以整個(gè)婦產(chǎn)科都在加班。不僅要加班，還比平時(shí)更忙，因?yàn)槠渌\室的病人一部分轉(zhuǎn)到了婦產(chǎn)科。陳主任和醫(yī)生董良波這邊剛做完一例刨腹產(chǎn)，還沒(méi)下手術(shù)臺(tái)，就聽(tīng)說(shuō)外面有個(gè)獨(dú)自前來(lái)引產(chǎn)的女病患出血越來(lái)越嚴(yán)重。讓人頭痛的是這位女病患哪怕疼得要死，也堅(jiān)決不透露任何一位親人朋友的聯(lián)系方式，而手術(shù)是需要有人簽名才能進(jìn)行的。于是，醫(yī)生、護(hù)士一邊做手術(shù)準(zhǔn)備，一邊輪番上陣、軟硬兼施的勸她，哪怕叫一個(gè)朋友來(lái)也行。有人搞不懂為什么醫(yī)生不先救死扶傷，而是一定要等人來(lái)簽名。因?yàn)榻┠陙?lái)，本來(lái)好心救人的醫(yī)生到最后卻因“家屬未同意”而承擔(dān)責(zé)任的案例不在少數(shù)。這讓整個(gè)社會(huì)也越來(lái)越意識(shí)到，現(xiàn)實(shí)情況遠(yuǎn)比簡(jiǎn)單的把“救死扶傷”的道德枷鎖給醫(yī)生帶上復(fù)雜。最讓我印象深刻的是，同一天晚上，醫(yī)生董良波懷孕40周的老婆也住進(jìn)了同一家醫(yī)院。把老婆稍微安置好，董醫(yī)生就又跑去看別的病人了。面對(duì)攝像頭，他有點(diǎn)不好意思的說(shuō)，自己還有事情要忙，不能一直陪著老婆。人緣超好的董醫(yī)生被其他女醫(yī)生、護(hù)士們稱為“波波”。另一位懷孕的女醫(yī)生調(diào)侃，“你們一定要采訪下他的老婆，婦產(chǎn)科男醫(yī)生很少，他們比女醫(yī)生更累更辛苦。”第二天，“小波波”順利出生，接生過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)生命的董醫(yī)生在看到自己的寶寶時(shí)也露出了初為人父的幸福和感動(dòng)。
這部紀(jì)錄片更像一部中國(guó)式的“戰(zhàn)爭(zhēng)片”，不僅是孕婦本人、更是一個(gè)又一個(gè)家庭的戰(zhàn)爭(zhēng)。有的人在觀看時(shí)傾向于對(duì)其中的人物進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，但大多數(shù)人還是會(huì)感到同情的，因?yàn)樽鳛槠胀ㄈ说奈覀?，都有可能“因病致貧”。把我們卡住的金額可能不一樣，但同樣可以把一個(gè)家庭逼到山窮水復(fù)的境地。這部片之所以有力是因?yàn)樗宫F(xiàn)了其他中國(guó)影視作品中極力回避的話題，也許在這個(gè)娛樂(lè)至死的時(shí)代，它并不合適宜。比起清醒，我們更喜歡自我麻醉、逃避現(xiàn)實(shí)。但真正的現(xiàn)實(shí)往往比電影中的更加殘酷，而且我們是無(wú)法逃避的。所以觀看這部片子，是我們認(rèn)識(shí)生命、直面人生的開(kāi)始。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇四
第一段：引言（引入紀(jì)錄片的主題和背景）。
觀看紀(jì)錄片是一種很好的學(xué)習(xí)和啟發(fā)自己的方式。紀(jì)錄片通常以真實(shí)的影像、聲音和故事，通過(guò)記錄和展現(xiàn)一段特定的歷史、社會(huì)事件或某個(gè)人物等，給人以深刻的觸動(dòng)和思考。作為一種榜樣，紀(jì)錄片可以讓我們了解到各種各樣的人生故事和成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可以在我們自己的生活中產(chǎn)生積極影響。在觀看榜樣紀(jì)錄片后，我深深感受到了榜樣的力量。
第二段：感受榜樣故事的力量。
觀看榜樣紀(jì)錄片讓我深深感受到了榜樣故事的力量。紀(jì)錄片中的主人公通常都是那些在困境中奮發(fā)向前、戰(zhàn)勝逆境的人物。他們可能是音樂(lè)家、運(yùn)動(dòng)員、科學(xué)家或者是社會(huì)活動(dòng)家，但無(wú)論他們從事的是什么職業(yè)，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：他們的堅(jiān)持和努力讓他們擺脫了自己的困境，成功地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想?？吹竭@些故事，我不禁感嘆人的潛力是如此之大，只要我們有足夠的信心和毅力，就能夠克服任何困難，實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)。
第三段：從榜樣故事中汲取力量。
觀看榜樣紀(jì)錄片不僅僅是為了欣賞別人的成功，更重要的是能夠從中汲取力量。這些榜樣故事中的主人公經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的努力和挫折，但他們從未放棄，始終堅(jiān)持自己的信念和目標(biāo)。他們的故事告訴我，無(wú)論在何種環(huán)境下，只要我們能夠堅(jiān)守初心，始終保持對(duì)夢(mèng)想的追求，就一定能夠克服任何困難。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持積極向上的心態(tài)，相信自己的能力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四段：激發(fā)自我潛能，積極追求夢(mèng)想。
觀看榜樣紀(jì)錄片還給予了我一種激勵(lì)，激發(fā)了我內(nèi)心的自我潛能和對(duì)夢(mèng)想的積極追求。從這些榜樣故事中，我看到了那些努力追求夢(mèng)想的人們所展現(xiàn)出的堅(jiān)韌和勇氣。他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索和實(shí)踐，最終找到了自己熱愛(ài)并擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，并在這個(gè)領(lǐng)域里取得了突出的成就。這讓我深刻意識(shí)到，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特天賦和潛能，只要我們找到并發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，并為之努力付出，就一定能夠成就非凡的事業(yè)。
第五段：總結(jié)（榜樣故事對(duì)我們的意義和影響）。
通過(guò)觀看榜樣紀(jì)錄片，我領(lǐng)悟到榜樣故事的價(jià)值和影響。這些紀(jì)錄片不僅給予我了勇氣和動(dòng)力，也讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足和需要提升的方面。每個(gè)人的榜樣故事都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與借鑒，借助他們的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，我們或許可以避免一些錯(cuò)誤和挫折，更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將時(shí)刻保持對(duì)夢(mèng)想的追求，不斷努力和學(xué)習(xí)，將榜樣紀(jì)錄片所傳達(dá)的力量和價(jià)值融入到自己的生活中。（1200字）。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇五
剛看過(guò)同導(dǎo)演的《遷徙的鳥》，相比《海洋》我覺(jué)得它粗糙了點(diǎn)?！逗Ｑ蟆返漠嬅婢绿?，可見(jiàn)制作的用心。海洋的色彩在雅克。貝漢的鏡頭下是清澈的藍(lán)，影片里的生物也有自己的色彩，像一開(kāi)始像穿著綢帶一樣的褐色章魚，泛著黃色熒光的水母，橙色小丑魚，身體有各種紋和斑點(diǎn)的魚。另外光影的調(diào)節(jié)也非常好，使畫面更有質(zhì)感，也因此海底生物本身的顏色能夠透出來(lái)。
看了法語(yǔ)解說(shuō)版和日語(yǔ)解說(shuō)版（當(dāng)然是有中文字幕的），法語(yǔ)解說(shuō)的聲音低沉、肅穆，是上了年紀(jì)的男人配的，日語(yǔ)解說(shuō)是宮澤理惠，聲音親和、清亮?？磧蓚€(gè)版本的心情是不同的。法語(yǔ)版沉重，讓人思考人類的活動(dòng)對(duì)海洋的破壞，日語(yǔ)版則偏重于普及海洋知識(shí)，好似在教育小學(xué)生一樣，好在解說(shuō)詞比法語(yǔ)版多，知道了不少魚的名字。
《遷徙的鳥》有一幕是看著看著鳥在飛，突然就聽(tīng)到了霹靂一樣的槍響，鳥掉下來(lái)了。在《海洋》也有類似的，人們捕殺鯊魚、鯨魚，也用槍打，藍(lán)色的海水血蘊(yùn)開(kāi)，動(dòng)物發(fā)出凄厲的叫聲。捕殺鯊魚的'鏡頭，不忍心想。就是這么殘酷的一面導(dǎo)演呈現(xiàn)出來(lái)，漁民割掉鯊魚的鰭和尾，又把它拋到海里，任其自生自滅。這條可憐的鯊魚鰭和尾巴的傷口全是血，躺在海水里，變成了缺胳膊少腿的怪物。在曾經(jīng)恣意的海洋里，如今只能靠著身體的蠕動(dòng)來(lái)移動(dòng)自己，每一次身體的振動(dòng)都讓傷口的血滲出，它會(huì)有多么疼。然后沉沒(méi)在海底的沙土，艱難呼吸，兩鰓不停出血，慢慢的死了。
我看清了殺掉鯊魚的漁民，是亞洲人，那時(shí)我有一種惶恐，我害怕拍到的是中國(guó)漁民在捕殺鯊魚，甚至涌出了強(qiáng)烈的對(duì)導(dǎo)演的恨意，為什么單單選中國(guó)漁民這樣丑陋的一面，外國(guó)人也殺鯊魚的，中國(guó)人就能這樣被你輕視嗎？我查了下，沒(méi)有查到?？吹接姓f(shuō)雅克。貝漢因?yàn)橹袊?guó)的污染不曾來(lái)中國(guó)取景拍攝的新聞，寬了心，但也不排除是中國(guó)漁民的可能性。這個(gè)答案只能等到機(jī)緣巧合的時(shí)候被解答了。
海洋面積占地球表面的71%，還有很多秘密等待被探索。我也想說(shuō)請(qǐng)?jiān)谔剿骱烷_(kāi)發(fā)的時(shí)候，對(duì)海洋保持敬畏，保護(hù)海洋。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇六
中華民族是一個(gè)歷經(jīng)滄桑，依然昂首向前的民族。所謂一方水土，養(yǎng)一方人，無(wú)論在何時(shí)何地，總有那么一群人，用自己微如燭光狹小，照亮著整個(gè)民族的光芒。他們不屈不撓，艱毅卓絕；他們奮發(fā)圖強(qiáng)，初心不改；他們刻苦耐勞，憂國(guó)憂民。在這條路上，一個(gè)人的力量似乎用顯得微不足道，但他們卻在踐行先生的本分，他們都是最可愛(ài)的人，是我們最可敬的先生，是我們的“國(guó)寶”。
走進(jìn)蔡元培先生，我看到先生的思想高標(biāo)見(jiàn)嫉，先生的事業(yè)千秋難竟，先生的疑問(wèn)無(wú)人問(wèn)答，先生的心境冷暖自知。他是北大的驚雷，為中國(guó)建立了第一座真正的高等學(xué)府，帶來(lái)了真正的高等教育理念，為中國(guó)文化的重新架構(gòu)提供了基地，也為中國(guó)文化的萬(wàn)古長(zhǎng)夜點(diǎn)燃了一豆明燈。他是學(xué)之大者，我欽佩于他的“兼容并包”“思想自由”“培養(yǎng)人格”的教育思想，為當(dāng)時(shí)的中國(guó)培養(yǎng)了大量的人才。他是萬(wàn)世師表，以一個(gè)正真長(zhǎng)者的姿態(tài)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行自己的教育理念。在那個(gè)黑暗的中國(guó)掀起教育體制改革的風(fēng)潮，獨(dú)力承擔(dān)起中國(guó)文化復(fù)興的重任，乃至今天，他的教育思想也是一個(gè)遙不可及的理想。
走進(jìn)胡適先生，我看到了滿腹西方民主思想的北大哲學(xué)系教授的淵博。他有著傳統(tǒng)文人的清高與抱負(fù)，雖不容當(dāng)局，但絲毫掩蓋不住他的才華。他是新文化運(yùn)動(dòng)的旗手，倡導(dǎo)白話文第一人。他前期對(duì)北大更大的作用在于延覽人才，有很多北大執(zhí)教的名人都是因?yàn)樗鴣?lái)；后期主掌北大卻壯志難酬，雖然沒(méi)有站在大陸政權(quán)，他卻在時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著祖國(guó)的發(fā)展。他不是一位完人，但他確確實(shí)實(shí)為中國(guó)的教育發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。
走進(jìn)馬相伯先生，我看到了一位憂國(guó)憂民，滿腹經(jīng)綸，為民請(qǐng)命，敢為人先的智者。人未到不惑之年，就精通八國(guó)語(yǔ)言，這在當(dāng)時(shí)，是少有的。他憑一己之力創(chuàng)辦了震旦大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)，為中國(guó)的大學(xué)樹(shù)立起了自己的豐碑。就是這么一位老人，最讓我感動(dòng)的是在他年近一百歲的時(shí)候，為抗日募集經(jīng)費(fèi)，鐵骨錚錚地寫毛筆字。以三十元與五十元一張的價(jià)格，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)籌集了十萬(wàn)元。救國(guó)圖存的勇氣是他前進(jìn)的動(dòng)力，直到去世，也沒(méi)有看到中國(guó)的勝利。去世的時(shí)候，他說(shuō)：“我是一只狗，只會(huì)叫，叫了一百年，還沒(méi)有把中國(guó)叫醒叫醒?！?BR> 走進(jìn)張伯苓先生，我看到了南開(kāi)大學(xué)歲月動(dòng)蕩的戰(zhàn)爭(zhēng)中的傲然屹立。南開(kāi)大學(xué)已經(jīng)走過(guò)了百年歷程，最初四十四年是由張伯苓擔(dān)任校長(zhǎng)。張伯苓一生根基系于南開(kāi)系列學(xué)校，他在世七十五年中，大部分時(shí)間為南開(kāi)大學(xué)而喜而憂，殫精竭慮，從無(wú)保留。他棄武從文，一手打造聲名顯赫的`南開(kāi)教育，可謂中國(guó)現(xiàn)代教育的先行者。他倡導(dǎo)實(shí)業(yè)救國(guó)，更是發(fā)展和普及體育運(yùn)動(dòng)的身體力行者。他不僅是南開(kāi)的旗幟，也是中國(guó)近代教育領(lǐng)域一位頗為獨(dú)特的成功者。
走進(jìn)陶行知先生，我看到了一位現(xiàn)代平民教育家的傲岸風(fēng)骨。他提出了“社會(huì)即教育”、“生活即教育”、“教學(xué)做合一”的生活教育理論，身體力行，也是他在實(shí)踐中得來(lái)。他創(chuàng)辦了山海工學(xué)團(tuán)、生活教育社和國(guó)難教育社，提倡“小先生制”主張教育深入民間，為民眾服務(wù)、為抗日救國(guó)服務(wù)。為中國(guó)的發(fā)展注入了新鮮的血液，讓我看到了他在艱苦卓絕的環(huán)境里遭受的種種挫折，依然奮力前行的文人風(fēng)骨。
走進(jìn)陳寅恪先生，我看到了一位教授中得教授。他是一個(gè)既沒(méi)有文憑又不出名的三十六歲學(xué)者被請(qǐng)到清華園的成為清華國(guó)學(xué)研究院的導(dǎo)師。他開(kāi)辟了國(guó)學(xué)研究的新領(lǐng)域，留心于漢語(yǔ)的文化特征和世界地位，對(duì)民族傳統(tǒng)語(yǔ)文充滿自信。他登上了中古史研究的高峰，為中華民族的史學(xué)傳統(tǒng)堅(jiān)守了底線。國(guó)可以亡，史不可斷，只要還有人在書寫她的歷史，這個(gè)民族的文化就綿延不絕。他身上有著一種永不熄滅的學(xué)術(shù)之光，即使在雙目失明的時(shí)候，為從未言退下課堂。他的“獨(dú)立之精神，自由之思想”一直垂范后世，但他卻是一個(gè)踽踽獨(dú)行的國(guó)學(xué)大師。
走進(jìn)梁瀨溟。我看到了現(xiàn)代新儒家的開(kāi)山之圣。我傾慕他的認(rèn)真和治學(xué)風(fēng)格，對(duì)人生問(wèn)題、人生思想、人生哲學(xué)的理解別具一格。他顛覆了治學(xué)之路上的某些鐵的定律，這是尤其發(fā)人深思的。他只有中學(xué)畢業(yè)文憑，卻被蔡元培請(qǐng)到北京大學(xué)教印度學(xué)；在城市出生成長(zhǎng)，卻長(zhǎng)期從事鄉(xiāng)村建設(shè)工作；一生致力于研究儒家學(xué)說(shuō)和中國(guó)傳統(tǒng)文化，念念不忘佛家生活。以他的境界，在當(dāng)時(shí)是真正脫離了俗念，以天下為己任的集大成者。我特別佩服于他的敢作敢為的為人處世作風(fēng)，以至于將他的名言：“思想就是消遣，工作不是負(fù)擔(dān)”，作為自己的座右銘。
走進(jìn)晏陽(yáng)初先生，我看到了倡導(dǎo)的平民教育如火如荼。他主張通過(guò)辦平民學(xué)校對(duì)民眾首先是農(nóng)民，先教識(shí)字，再實(shí)施生計(jì)、文藝、衛(wèi)生和公民“四大教育”，培養(yǎng)知識(shí)力、生產(chǎn)力、強(qiáng)健力和團(tuán)結(jié)力，以造就“新民”，并主張?jiān)谵r(nóng)村實(shí)現(xiàn)政治、教育、經(jīng)濟(jì)、自衛(wèi)、衛(wèi)生和禮俗“六大整體建設(shè)”，從而達(dá)到強(qiáng)國(guó)救國(guó)的目的。在當(dāng)時(shí)能有這樣認(rèn)識(shí)的學(xué)者少之又少，他和陶行知一類就看中了平民教育的重要性，所以致力其中，是當(dāng)之無(wú)愧的“先聲”。
走進(jìn)竺可楨先生，我看到了他的海納百川與光明磊落。他作為浙大的校長(zhǎng)，把師生當(dāng)做寶貝來(lái)看待，開(kāi)創(chuàng)了良好的學(xué)風(fēng)，被人們稱為“浙大保姆”。在當(dāng)時(shí)時(shí)局動(dòng)蕩，學(xué)校內(nèi)有各種政治力量，但他始終堅(jiān)持學(xué)術(shù)獨(dú)立、教育獨(dú)立，總是力排政治干擾，維護(hù)學(xué)術(shù)和教育的尊嚴(yán)。他以自己的人格、理想和才干為浙大營(yíng)造了相對(duì)安定的學(xué)術(shù)、教育氛圍。他是一位不可多得的校長(zhǎng)，至少在那個(gè)時(shí)候他活出了自己，成就了大家。
走進(jìn)梅貽琦先生，我看到了一位北大的功臣。他在北大的“為”，把握了北大的航向，為西南聯(lián)大的成功奠定了基石。而他在西南聯(lián)大的“不為”，則成就了三線九年的“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”，可以說(shuō)他是中國(guó)近代知識(shí)分子精神合作的一個(gè)縮影。他十分重視中西結(jié)合，文理貫通，給我們現(xiàn)在的教育開(kāi)創(chuàng)了先河。在他的教育下，出了很多名著名的學(xué)生，這離不開(kāi)他的教育功勞。他是一個(gè)固執(zhí)的人，決不人云亦云，這一點(diǎn)是他堅(jiān)持顧全大局的體現(xiàn)?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有他的北大后來(lái)的輝煌也只能是星光點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)樗於朔浅Ｖ匾幕A(chǔ)。
從這十位先生中，反應(yīng)出了十種不同的人生。究竟選擇哪種人生才是最好的？各有所得吧。從各位先賢中學(xué)習(xí)，對(duì)自己來(lái)說(shuō)也能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，激勵(lì)自己前行！每位偉大的人品質(zhì)都是相通的，我也因此能領(lǐng)略到更多的思想境界。對(duì)于未來(lái)，路還漫漫，仍需開(kāi)拓，但我充滿希望！
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇七
當(dāng)今社會(huì)，電視紀(jì)錄片已成為了一種非常受歡迎的媒介形式。而作為其中的一種主流類型，榜樣紀(jì)錄片所呈現(xiàn)出的正能量，更是受到了廣大觀眾的喜愛(ài)和推崇。最近我看了一部感人至深的紀(jì)錄片——《多動(dòng)的兒童》，受到了很大的震撼。通過(guò)這部紀(jì)錄片，我深刻體會(huì)到了榜樣的力量，體悟到了強(qiáng)大的毅力和堅(jiān)持不懈的信念所帶來(lái)的巨大價(jià)值。
第二段：紀(jì)錄片剖析。
《多動(dòng)的兒童》這部紀(jì)錄片，主要講述了一個(gè)心理咨詢師林琦和她的學(xué)生——一群患有多動(dòng)癥的孩子們努力克服病痛、不斷突破自己、為了夢(mèng)想而奮斗的勵(lì)志故事。在整部紀(jì)錄片中，我們可以看到這群孩子們通過(guò)林琦老師的提攜和指導(dǎo)，逐漸擺脫了對(duì)自己生活、學(xué)習(xí)以及人際關(guān)系各方面的限制，最終找到了自己的方向，獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三段：榜樣的力量。
在這部紀(jì)錄片中，林琦老師無(wú)疑是給孩子們提供了無(wú)私的指導(dǎo)和幫助，她用她的毅力和不懈的努力感染了這些孩子們。我們可以看到，當(dāng)林琦老師堅(jiān)定地說(shuō)出“我相信你”的時(shí)候，孩子們從內(nèi)心深處感到了一種被重視、被包容、被贊揚(yáng)的感覺(jué)，從而有了更大的動(dòng)力去嘗試，去自我挑戰(zhàn)，去展示自己的價(jià)值。這告訴了我們，一個(gè)榜樣的力量，可以將一個(gè)人的潛力無(wú)限放大，讓他的人生路徑不斷向上發(fā)展。
第四段：信念和毅力。
《多動(dòng)的兒童》的紀(jì)錄片，不僅僅是通過(guò)林琦老師的角度來(lái)呈現(xiàn)故事內(nèi)容的，同樣也涉及到了孩子們自身的思想與行動(dòng)。在這一過(guò)程中，孩子們所展現(xiàn)的信念和毅力，對(duì)于我們而言同樣具有啟示意義。無(wú)論是面對(duì)生活中的困難，還是在學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，這些孩子們都沒(méi)有放棄、沒(méi)有氣餒，而是選擇了不斷地努力、不斷地挑戰(zhàn)自己。他們的積極精神和頑強(qiáng)意志，給我們的生活注入了勇氣和動(dòng)力，同時(shí)也告訴我們，只有底蘊(yùn)深厚、堅(jiān)定不移，才能走得更遠(yuǎn)。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
總之，《多動(dòng)的兒童》不僅僅是一部紀(jì)錄片，更是一種精神，一種生命態(tài)度和人生信仰。通過(guò)紀(jì)錄片的觀看，我學(xué)會(huì)了別人如何面對(duì)困難、如何堅(jiān)持自己的信念與價(jià)值，也領(lǐng)略到了榜樣的力量和正能量的重要性。正如孩子們所展現(xiàn)出來(lái)的一樣，我們都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的方向，相信自己的實(shí)力，用毅力和信念延續(xù)夢(mèng)想，讓我們的生命變得更加美好和有意義。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇八
紀(jì)錄片是一種重要的視覺(jué)文藝形式，它通過(guò)記錄真實(shí)的故事、事實(shí)和歷史，向觀眾傳達(dá)了深刻的思考和啟示。榜樣力量系列紀(jì)錄片，以講述身邊的普通人為主題，將他們獨(dú)特的故事、精神和價(jià)值觀展現(xiàn)給觀眾，幫助人們更好地理解生活、感悟人生，對(duì)于塑造社會(huì)風(fēng)氣、傳遞正能量具有重要的意義。
第二段：紀(jì)錄片內(nèi)容概述。
“榜樣力量”系列紀(jì)錄片的主要內(nèi)容是述說(shuō)一些比較普通的人們，他們并不是那些赫赫有名，被推崇為偉人英雄的人物，但是卻因其身上所體現(xiàn)的一些精神力量與價(jià)值取向，使得他們成為可以被人們學(xué)習(xí)和效仿的“榜樣”，常常在影響著身邊的人和周圍的環(huán)境。這些普通人在經(jīng)歷了各種經(jīng)歷和考驗(yàn)后，能夠坦然面對(duì)困難、頑強(qiáng)地追尋自己的信念，以及利用自己的學(xué)習(xí)及工作成果，創(chuàng)造出一些非常優(yōu)秀的產(chǎn)品和成果。通過(guò)講述這樣的故事，榜樣力量紀(jì)錄片啟示觀眾，在日常生活中要保持明確的目標(biāo)、堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的勇氣、執(zhí)著的努力，并且要將自己闖蕩的經(jīng)驗(yàn)與成果，用來(lái)造福他人。
第三段：紀(jì)錄片生動(dòng)場(chǎng)景。
紀(jì)錄片對(duì)于表達(dá)很清晰的情感，采用了非常生動(dòng)的場(chǎng)景。例如，在第一集《山農(nóng)院長(zhǎng)》中，采訪了一位“山村丑聞”的家長(zhǎng)，展現(xiàn)了一群山村教師苦苦堅(jiān)持、十年如一日地“教書育人”；在第二集《土地公公》中，通過(guò)描述一位老人家庭的生活境況，揭示了與土地有關(guān)的文化傳統(tǒng)；在第三集《匠心》中，記錄了幾位面露笑容的產(chǎn)業(yè)工人，用手中的工具和技藝，保留了中國(guó)悠久的文化、歷史、人文和價(jià)值觀。這些場(chǎng)景的生動(dòng)展示，更加深入地體現(xiàn)了榜樣力量的本質(zhì)，采集了現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)情況，讓觀眾真正了解到人與人之間“共情共鳴”的重要性。
第四段：紀(jì)錄片啟示。
這個(gè)世界上不缺乏優(yōu)秀的人，但是，他們只是出生在不同的環(huán)境、在不同的年代有著不同的身份，為了追求美好生活和價(jià)值，所有人都會(huì)經(jīng)歷種種經(jīng)歷、考驗(yàn)與嘗試。對(duì)于這些不幸和困難的遭遇，完成某項(xiàng)艱巨的事業(yè)、創(chuàng)造某項(xiàng)令人敬佩的產(chǎn)品，是種強(qiáng)有力的激勵(lì)與力量。人們需要有榜樣來(lái)指引自己走向正確的方向，在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的時(shí)候，要充分認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與使命，要把自己的力量運(yùn)用到正面的方向上，用自己的事跡來(lái)塑造良好的人生價(jià)值觀，從而為整個(gè)社會(huì)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。
第五段：總結(jié)。
“榜樣力量”系列紀(jì)錄片，通過(guò)講述真實(shí)、感人的故事，向大眾傳達(dá)了榜樣力量所蘊(yùn)含的精神力量與價(jià)值取向，幫助人們更好地了解和反思自己的人生追求。在紀(jì)錄片的影響下，我們應(yīng)該要積極思考自己的人生意義和價(jià)值，認(rèn)真思考自己的責(zé)任和使命，堅(jiān)定自己的信念，勇敢追尋自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造自己的榜樣，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇九
第一段：引言（200字）
最近我看了幾部榜樣紀(jì)錄片。這些紀(jì)錄片講述了現(xiàn)實(shí)生活中各種各樣優(yōu)秀的人物，包括科學(xué)家、藝術(shù)家、運(yùn)動(dòng)員、企業(yè)家等等。這些人物發(fā)奮圖強(qiáng)、追求卓越，不但在各自領(lǐng)域有出色表現(xiàn)，而且深深地影響了他們身邊人的生活。這些紀(jì)錄片讓我深有感悟，身邊總有些人值得我去學(xué)習(xí)，去模仿，去追趕。
第二段：榜樣紀(jì)錄片的作用（200字）
榜樣紀(jì)錄片可以帶給我更加生動(dòng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。傳統(tǒng)的教科書或其他學(xué)習(xí)資源，往往比較抽象，難以產(chǎn)生共鳴感。而紀(jì)錄片往往將一些復(fù)雜的概念和行為，轉(zhuǎn)化為具體的場(chǎng)景和事件，讓我感受到先進(jìn)思想和優(yōu)秀人物的真實(shí)魅力。通過(guò)對(duì)這些榜樣的了解和學(xué)習(xí)，我可以不斷完善自己的思想和行為，提升自己品格和技能。
第三段：我的收獲（300字）
最近我看了一部關(guān)于一名商人的榜樣紀(jì)錄片。他是一位年逾六旬的重量級(jí)企業(yè)家，擁有數(shù)十年的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)。他在紀(jì)錄片里分享了許多他經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和思想。我感受到他那種超越常人思維和緊盯重點(diǎn)的精神特質(zhì)，也感受到他斗志昂揚(yáng)的背后深深的家庭情感。這位優(yōu)秀的商人深深地影響著我，讓我對(duì)如何做一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)袖有了更多的認(rèn)識(shí)和方向。
第四段：影響我的人物（300字）
除了商人，還有許多其他榜樣紀(jì)錄片的主角深深地影響著我。在運(yùn)動(dòng)員方面，我非常佩服偉大的乒乓球運(yùn)動(dòng)員孔令輝，他體現(xiàn)了中國(guó)乒乓球電車式的賽場(chǎng)風(fēng)格。在科學(xué)家領(lǐng)域，我非常敬畏，能夠通過(guò)自己的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，為世界帶來(lái)巨大的推動(dòng)力的霍金教授。他通過(guò)自己的堅(jiān)持和執(zhí)著，最終突破重重障礙，獲得了寶貴的發(fā)現(xiàn)。這些人物讓我感受到成功的真正含義，讓我懂得了創(chuàng)新的必要性和努力的重要性。
第五段：總結(jié)（200字）
總之，看榜樣紀(jì)錄片是一種非常良好的習(xí)慣。通過(guò)對(duì)崇高人物的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，我們可以不斷提升自己的品格和智慧。紀(jì)錄片能夠以一種非常生動(dòng)、直觀的方式，深刻地體現(xiàn)出先進(jìn)思想和先進(jìn)行為的真正魅力。同時(shí)，觀看榜樣紀(jì)錄片也是一種積極主動(dòng)的、自我完善的方式。希望我們所有人，能夠通過(guò)榜樣紀(jì)錄片學(xué)習(xí)和思考，從而不斷提高自己的能力和品質(zhì)。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇十
榜樣紀(jì)錄片以紀(jì)實(shí)的手法展示了真實(shí)的生活故事，通過(guò)講述榜樣人物的奮斗歷程和成功經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)觀眾追求卓越、追求夢(mèng)想。最近我觀看了一部關(guān)于女性科技創(chuàng)業(yè)者的紀(jì)錄片，讓我汲取到了許多寶貴的心得體會(huì)和感悟。在觀影過(guò)程中，我深感榜樣紀(jì)錄片具有不可忽視的教育意義和激發(fā)力，無(wú)論是對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)，還是對(duì)社會(huì)的進(jìn)步，都起到了積極的推動(dòng)作用。
第二段：榜樣紀(jì)錄片的啟示及榜樣的力量
榜樣紀(jì)錄片的一大優(yōu)勢(shì)在于它通過(guò)真實(shí)的故事和事實(shí)，直擊觀眾內(nèi)心，激發(fā)出對(duì)榜樣的認(rèn)同和敬佩。觀看這些紀(jì)錄片，我從中學(xué)到了勇于追求夢(mèng)想的勇氣，也從中汲取了努力奮斗的動(dòng)力。榜樣通過(guò)他們的成功經(jīng)歷，告訴我們只要付出努力，迎難而上，就一定能夠達(dá)成自己的目標(biāo)。他們的故事向我們證明了一個(gè)道理，那就是榜樣的力量是無(wú)窮的，它能夠觸動(dòng)人心，并時(shí)刻提醒著我們要繼續(xù)前行。
第三段：榜樣紀(jì)錄片的教育意義及改變觀念
榜樣紀(jì)錄片不僅能夠幫助觀眾樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，還能夠激發(fā)觀眾的內(nèi)在潛能。觀看紀(jì)錄片后，我對(duì)女性科技創(chuàng)業(yè)者這個(gè)群體有了更加深刻的認(rèn)同。過(guò)去，我對(duì)女性在科技領(lǐng)域的活躍度并沒(méi)有太多的了解，但紀(jì)錄片中的榜樣人物給了我新的觀念，告訴我性別并不是限制女性發(fā)展的借口。她們通過(guò)自己的努力也取得了豐碩的成果，讓我對(duì)女性的創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿τ辛烁嗟男判摹?BR> 第四段：榜樣紀(jì)錄片的社會(huì)意義及應(yīng)用推廣
榜樣紀(jì)錄片在社會(huì)上起到了推廣榜樣文化的作用。這些紀(jì)錄片通過(guò)講述個(gè)人的奮斗歷程，讓觀眾感受到個(gè)人努力帶來(lái)的成就感和滿足感。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也可以將榜樣的影響力應(yīng)用到實(shí)踐中，通過(guò)實(shí)踐探索，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與不足，并在努力改變中不斷突破自己。榜樣紀(jì)錄片的推廣不僅可以啟發(fā)更多人追求卓越，也有助于社會(huì)形成積極向上的氛圍。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)觀看榜樣紀(jì)錄片，我深深體會(huì)到了榜樣的力量和紀(jì)錄片的教育意義。正是這些榜樣的經(jīng)歷和奮斗歷程，點(diǎn)燃了我心中的夢(mèng)想之火，鼓舞著我勇往直前。同時(shí)，紀(jì)錄片也教會(huì)了我要勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，只有不斷提升自己，才能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。我相信，只要我們用心去觀看榜樣紀(jì)錄片，并以此為借鑒和激勵(lì)，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為更好的自己。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇十一
榜樣紀(jì)錄片作為一種特殊的影視表現(xiàn)形式，近年來(lái)備受矚目。這些紀(jì)錄片以鮮活的人物形象和真實(shí)的生活故事，向觀眾傳遞著深刻的思想和感人的情感。近期，我觀看了一部名為《命運(yùn)的選擇》的榜樣紀(jì)錄片，并深受觸動(dòng)。本文將為大家分享我從中獲得的體會(huì)和感悟。
第二段：主體。
作為一部榜樣紀(jì)錄片，《命運(yùn)的選擇》展現(xiàn)的是一位坦桑尼亞青年Juma克服困難、頑強(qiáng)前行的故事。影片中，Juma身為一個(gè)殘疾人，無(wú)法像其他年輕人那樣暢游在人生的夢(mèng)想和奮斗中。但他并沒(méi)有沉淪于自憐，而是不斷努力學(xué)習(xí)、提高自己，最終成為一名電氣工程師。在影片中，我感受到了這位青年的堅(jiān)定和勇氣，也深深領(lǐng)悟到了那種“困境下的奮斗”所散發(fā)出的無(wú)窮魅力。
榜樣紀(jì)錄片作為一種影視表現(xiàn)形式，其藝術(shù)特點(diǎn)有許多值得探討的點(diǎn)。其中，最關(guān)鍵的特點(diǎn)莫過(guò)于它所表現(xiàn)的人物形象和生活故事的真實(shí)性和深刻性。通過(guò)真實(shí)、生動(dòng)的影像和對(duì)話，榜樣紀(jì)錄片構(gòu)建起一個(gè)個(gè)獨(dú)特的人物形象，展現(xiàn)了他們?cè)谏鐣?huì)生活中各自的經(jīng)歷、困境和思想；同時(shí)它也嘗試從個(gè)體經(jīng)驗(yàn)中提取出普遍的價(jià)值和意義，為社會(huì)提供了一份具有啟發(fā)性和倡導(dǎo)性的價(jià)值回應(yīng)。
第四段：個(gè)人體會(huì)。
看完這部紀(jì)錄片，我深受震撼，覺(jué)得其中的一些問(wèn)題對(duì)于自己來(lái)說(shuō)具有啟示意義。例如，作為一個(gè)處于生活和職場(chǎng)的年輕人，我也常常面臨著困惑、迷茫和無(wú)助。但從這部紀(jì)錄片中，我感受到了Juma的幾個(gè)特點(diǎn)：他理性遇困，從未把位置當(dāng)做生活的借口，而是一心向?qū)W，追求自己的夢(mèng)想。這啟示著我，在面臨挑戰(zhàn)和困難的時(shí)候，要冷靜應(yīng)對(duì)；在機(jī)會(huì)和選擇面前，不能過(guò)分沉湎于焦慮和懈??；而是要積極尋找機(jī)遇、追求成長(zhǎng)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)。
榜樣紀(jì)錄片以其獨(dú)特的呈現(xiàn)方式，表現(xiàn)了社會(huì)各個(gè)階層和群體中的榜樣人物，為社會(huì)生活注入了真實(shí)、深情和啟迪?？赐辍睹\(yùn)的選擇》，我深感人生態(tài)度與價(jià)值觀的重要性。這既是一份關(guān)乎自己前途和人生價(jià)值的呼吁，也是一份關(guān)涉社會(huì)整體進(jìn)步和成長(zhǎng)的發(fā)聲。我相信，只要我們踏實(shí)學(xué)習(xí)、不斷錘煉，就一定能夠擺脫眼前的疲憊和迷茫，追尋自己的人生信仰和平靜。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇十二
關(guān)于“榜樣抗疫紀(jì)錄片”的主題，這是一部記錄了人們?cè)谝咔槠陂g的勇敢和堅(jiān)持的紀(jì)錄片。通過(guò)觀看這部紀(jì)錄片，使我深刻地認(rèn)識(shí)到在疫情面前，許多平凡的人因?yàn)樗麄兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)和堅(jiān)韌不拔，成為了榜樣。他們不僅令人欽佩，更啟發(fā)了我在生活中應(yīng)該如何面對(duì)困難和逆境。
第二段：榜樣的力量
榜樣抗疫紀(jì)錄片中所呈現(xiàn)出來(lái)的榜樣們的力量是無(wú)可比擬的。在紀(jì)錄片中，我們可以看到醫(yī)護(hù)人員日夜不分晝夜地奮戰(zhàn)在抗疫一線，他們面對(duì)著巨大的工作壓力和生命危險(xiǎn)，依然堅(jiān)守崗位，用他們的實(shí)際行動(dòng)為我們樹(shù)立了一個(gè)榜樣。我們還可以看到普通民眾在家中做出的犧牲和努力，如出動(dòng)義工組織為受災(zāi)區(qū)提供支援和物資，他們的愛(ài)心和包容讓我們深受感動(dòng)。這些榜樣們的奉獻(xiàn)和努力，不僅給人們帶來(lái)了希望，更激發(fā)著每一個(gè)人的力量。
第三段：挫折與堅(jiān)持
在紀(jì)錄片中，我們還可以看到榜樣們?cè)诳挂哌^(guò)程中所遭遇到的種種挫折。疫情的傳播使許多城市被封鎖，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)幾乎停滯，人們的生活陷入了困境。然而，榜樣們并沒(méi)有因此而氣餒，他們堅(jiān)定地履行自己的職責(zé)，不畏艱險(xiǎn)，毅然決然地投入到抗疫的戰(zhàn)斗中。他們的堅(jiān)持和勇氣令人敬佩。
第四段：榜樣的影響
榜樣的力量是無(wú)窮的。正如紀(jì)錄片中所展示的那樣，無(wú)論是醫(yī)護(hù)人員還是普通民眾，他們的行動(dòng)不僅激勵(lì)著自己，更激勵(lì)著整個(gè)社會(huì)。當(dāng)人們看到這些榜樣們所做的努力和付出時(shí)，他們也會(huì)受到鼓舞，進(jìn)而以自己的方式積極參與到抗疫行動(dòng)中。我深信，只要大家共同努力，團(tuán)結(jié)一致，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情并重建生活。
第五段：榜樣的啟示
通過(guò)觀看榜樣抗疫紀(jì)錄片，我不僅從中獲得了力量，更受到了激勵(lì)。我明白了在任何困境面前，我們都不能放棄希望和信念。正如榜樣們所展示的那樣，只有堅(jiān)持并為之努力，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，改變現(xiàn)狀。榜樣們的奉獻(xiàn)和勇氣告訴我，每個(gè)人都可以成為一個(gè)榜樣，只要我們有決心和勇氣去追求我們的目標(biāo)，無(wú)論是在抗疫中還是在生活的其他方面，我們都能夠超越自我，取得成功。
總結(jié)：
通過(guò)觀看榜樣抗疫紀(jì)錄片，我深刻認(rèn)識(shí)到榜樣的力量和影響。在疫情的大考中，榜樣們的奉獻(xiàn)和堅(jiān)持讓我們看到了希望和光明。他們的故事鼓舞著我們，告訴我們只要堅(jiān)持堅(jiān)韌不拔，我們也能夠克服任何困難。在未來(lái)的生活中，我將用榜樣們的行動(dòng)作為自己的榜樣，積極參與到社會(huì)的建設(shè)中，為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界而努力。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇十三
榜樣的力量是無(wú)窮的。當(dāng)我們觀察和學(xué)習(xí)榜樣的行為和品質(zhì)時(shí)，我們會(huì)受到啟發(fā)和激勵(lì)。最近，我有機(jī)會(huì)觀看了榜樣五榜樣六的演講，并對(duì)此產(chǎn)生了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)觀看榜樣五榜樣六的理解和感受。
首先，榜樣五榜樣六向我們展示了堅(jiān)持和努力的重要性。他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域里都付出了極大的努力，并取得了令人矚目的成就。他們告訴我們，成功并非一蹴而就，而是需要不斷地努力和奮斗。無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是在職業(yè)上，我們都要有毅力和耐心，不斷克服困難和挫折，才能取得真正的成果。
其次，榜樣五榜樣六的演講讓我明白了要相信自己的重要性。他們?cè)谘葜v中強(qiáng)調(diào)了自信的力量，并鼓勵(lì)觀眾要相信自己的能力和價(jià)值。他們告訴我們，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，都有無(wú)限的潛力。只要我們相信自己，并且不斷提升自己，就能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
此外，榜樣五榜樣六的演講也使我深刻認(rèn)識(shí)到了正直和誠(chéng)信的意義。他們強(qiáng)調(diào)了做人坦誠(chéng)和誠(chéng)實(shí)的重要性，并且提醒我們要時(shí)刻保持良好的道德品質(zhì)。他們是如此正直和誠(chéng)實(shí)，以至于我深受感動(dòng)和敬佩。他們告訴我們，只有守正出奇，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足，并贏得別人的尊重與信任。
此外，榜樣五榜樣六還提醒我們要積極參與社會(huì)公益事業(yè)，并關(guān)心他人。他們?cè)谘葜v中分享了他們參與公益活動(dòng)的經(jīng)歷，讓我深感他們的善良和慈愛(ài)之心。他們告訴我們，幫助他人不僅能帶給別人福祉，同時(shí)也會(huì)讓我們自己感到滿足和快樂(lè)。通過(guò)參與公益活動(dòng)，我們能夠培養(yǎng)自己的同情心和友愛(ài)之情，提高自己的人文素養(yǎng)。
最后，我認(rèn)為觀看榜樣五榜樣六的演講帶給我最大的收獲是激勵(lì)和鼓舞。他們的成功故事和經(jīng)驗(yàn)給了我無(wú)盡的動(dòng)力，讓我不斷追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。他們告訴我們，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，跨越困難和障礙，就能夠創(chuàng)造出輝煌的人生。他們的演講激勵(lì)我走出我的舒適區(qū)，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和改變，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總之，觀看榜樣五榜樣六的演講給了我很多啟示和鼓勵(lì)。他們的成功經(jīng)驗(yàn)為我樹(shù)立了榜樣，他們的道德品質(zhì)讓我受到深深的觸動(dòng)，他們的人生故事和動(dòng)人情感激發(fā)了我對(duì)人生的熱愛(ài)和熱情。通過(guò)觀看他們的演講，我明白了成功的真正含義和實(shí)現(xiàn)成功的方法。這次觀看的經(jīng)歷讓我更有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，并努力成為一個(gè)有價(jià)值的人。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇十四
近年來(lái)，紀(jì)錄片成為了人們獲取信息、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、表達(dá)情感的重要途徑之一。在疫情期間，各地推出了一系列關(guān)于抗疫的紀(jì)錄片，記錄了醫(yī)護(hù)人員、志愿者等一線工作人員的奮斗，以及人們的感動(dòng)瞬間。本文主要圍繞“榜樣抗疫紀(jì)錄片心得體會(huì)”這一主題展開(kāi)，從信念、痛苦與堅(jiān)持、社會(huì)責(zé)任感、互助精神以及守望相助五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎以谟^看這些紀(jì)錄片后的感悟。
首先，觀看榜樣抗疫紀(jì)錄片讓我看到了信念的力量。在各種困難、壓力之下，那些奮斗在一線的醫(yī)護(hù)人員和志愿者們憑借著內(nèi)心最深處的信念，沖破了重重困難，全心全意地投入到抗疫救援的工作中。他們以實(shí)際行動(dòng)向我們展示了應(yīng)有的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，為他人生命的安全和社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮著不可替代的作用。這種信念不僅僅來(lái)自于工作職責(zé)，也源于他們對(duì)生命與健康的執(zhí)著追求。他們用堅(jiān)定的信念向我們證明了人的內(nèi)心是多么強(qiáng)大，只要有目標(biāo)，就能努力奮斗。
其次，榜樣抗疫紀(jì)錄片讓我深刻感受到了痛苦與堅(jiān)持的較量。疫情既是一場(chǎng)對(duì)人的生命和健康的威脅，同時(shí)也是對(duì)心理和意志的極大考驗(yàn)。紀(jì)錄片中，或許你可以看到醫(yī)護(hù)人員因工作不暢、資料不全而導(dǎo)致的心情低落，或許你也可以看到志愿者在長(zhǎng)時(shí)間的奮斗中體力透支，筋疲力盡。但他們沒(méi)有因?yàn)槔щy而選擇放棄，而是堅(jiān)守在自己的崗位上，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了痛苦并不能阻擋我們追求事物的渴望。他們以實(shí)際行動(dòng)告訴我們，在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么困難是不能克服的，只要我們有堅(jiān)定的意志和付出努力。
再次，榜樣抗疫紀(jì)錄片讓我意識(shí)到了社會(huì)責(zé)任感的重要性。在疫情期間，所有人都有責(zé)任為抗擊疫情做出貢獻(xiàn)。紀(jì)錄片中，曾經(jīng)無(wú)名的志愿者們通過(guò)自己的行動(dòng)，讓我們看到了社會(huì)責(zé)任的重要性。疫情期間，他們無(wú)私奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力，主動(dòng)加入到救援行動(dòng)中，盡己所能，竭盡全力為抗擊疫情做出貢獻(xiàn)。他們的付出不僅僅是為了完成任務(wù)，更是為了保護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和人民的安全。他們的行動(dòng)讓我更加明白，社會(huì)責(zé)任感是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的一種品質(zhì)，只有每個(gè)人積極履行自己的社會(huì)責(zé)任，我們的社會(huì)才能真正地向前發(fā)展。
其次，榜樣抗疫紀(jì)錄片讓我看到了互助精神的重要性。紀(jì)錄片中，不僅有醫(yī)護(hù)人員和志愿者之間的互助，也有普通人和他人之間的互助。在疫情期間，我們看到了人們守望相助的感人場(chǎng)景。有人主動(dòng)獻(xiàn)出自己的工地、車輛，甚至自己的家庭空間，為疫情防控工作提供便利；有人無(wú)償外送物資，幫助需要幫助的人；還有人主動(dòng)參與社區(qū)防疫巡查工作，維護(hù)了社區(qū)的安全和秩序。這些普通人的付出才讓社會(huì)變得更加溫暖與和諧。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加明白，只有在彼此之間不分地域、職業(yè)，形成互助的合力，我們才能更好地對(duì)抗疫情。
最后，榜樣抗疫紀(jì)錄片讓我更加意識(shí)到了守望相助的重要價(jià)值。只有在彼此之間守望相助，才能更好地協(xié)同對(duì)抗疫情，實(shí)現(xiàn)全人類的共同目標(biāo)。在這次疫情期間，我們看到不同地區(qū)、不同國(guó)家之間的守望相助。許多國(guó)家積極提供援助物資和技術(shù)支持，給我們帶來(lái)了希望和信心。紀(jì)錄片中，我們也可以看到在疫情防控過(guò)程中，不同團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)同合作，醫(yī)療隊(duì)員、公安人員、志愿者等各種職能部門形成了一個(gè)緊密的整體，通力合作，共同對(duì)抗疫情。這種守望相助的精神值得我們深思，在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，只有眾志成城，才能突破困難。
綜上所述，觀看榜樣抗疫紀(jì)錄片讓我對(duì)生活、對(duì)社會(huì)、對(duì)人性有了更加深入的思考。在我們生活中，信念、痛苦與堅(jiān)持、社會(huì)責(zé)任感、互助精神和守望相助這幾個(gè)方面都是我們應(yīng)該關(guān)注和培養(yǎng)的。只有每個(gè)人都能發(fā)揚(yáng)這些美好的品質(zhì)，我們的社會(huì)才能更加美好和幸福。因此，我愿將這些精神付諸實(shí)際行動(dòng)，為構(gòu)建和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇十五
榜樣紀(jì)錄片作為一種特殊類型的紀(jì)錄片，通過(guò)對(duì)成功人士的生活經(jīng)歷進(jìn)行記錄和展示，給觀眾帶來(lái)了深刻而真實(shí)的觸動(dòng)。榜樣紀(jì)錄片不僅以勇敢、智慧和毅力等品質(zhì)塑造了榜樣形象，還通過(guò)記錄和講述故事的方式，激發(fā)了人們對(duì)成功與奮斗的渴望。通過(guò)觀看榜樣紀(jì)錄片，我深刻體會(huì)到了這些成功人士所具備的品質(zhì)和價(jià)值觀，對(duì)我的人生和事業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響。
第二段：榜樣紀(jì)錄片給我?guī)?lái)的啟發(fā)和激勵(lì)
觀看榜樣紀(jì)錄片，我不僅被榜樣的生活和奮斗所打動(dòng)，更被他們身上所散發(fā)出的堅(jiān)韌和樂(lè)觀的精神所感染。無(wú)論是在面對(duì)困難和挫折時(shí)，還是在取得成就后的謙虛與感恩，這些榜樣們始終以積極的態(tài)度和過(guò)人的勇氣面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)。他們不僅追求個(gè)人成功，更是以自己的智慧和力量影響著周圍的人。這種精神和價(jià)值觀，使我堅(jiān)信只要有榜樣和信念，我們都能迎難而上，走出一條成功的道路。
第三段：榜樣紀(jì)錄片對(duì)我人生觀的影響和價(jià)值觀的重塑
觀看榜樣紀(jì)錄片，我開(kāi)始深思自己的人生目標(biāo)和追求的可行性。榜樣們通過(guò)自己的努力和奮斗，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，同時(shí)也在某種程度上影響了社會(huì)和他人。他們的成功不僅僅表現(xiàn)在個(gè)人的成就上，更體現(xiàn)了他們對(duì)自己和他人的責(zé)任感。通過(guò)反思，我開(kāi)始思考自己的人生目標(biāo)及價(jià)值追求，并努力去實(shí)踐。榜樣紀(jì)錄片教會(huì)了我，只有不斷奮斗和努力，我們才能在追逐夢(mèng)想的道路上不斷前行。
第四段：榜樣紀(jì)錄片對(duì)我個(gè)人能力和職業(yè)發(fā)展的影響
觀看榜樣紀(jì)錄片，我對(duì)自己的個(gè)人能力和職業(yè)發(fā)展有了更深層次的思考。榜樣們?cè)诟髯灶I(lǐng)域的出色表現(xiàn)和成功經(jīng)驗(yàn)，讓我明確了自己需要具備的工作技能和專業(yè)知識(shí)。榜樣們靠著對(duì)自己的堅(jiān)持和不懈努力，走出了一條與眾不同的職業(yè)道路。通過(guò)學(xué)習(xí)和吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和打算，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己需要不斷努力提升自己的能力。
第五段：總結(jié)榜樣紀(jì)錄片給予我的啟示和體會(huì)
觀看榜樣紀(jì)錄片，我不僅看到了成功者的背后付出的努力和奮斗，更體驗(yàn)了他們帶給我的心靈震撼和精神力量。榜樣紀(jì)錄片通過(guò)真實(shí)的記錄和講述，以及成功者的真實(shí)經(jīng)歷和人生感悟，給我?guī)?lái)了對(duì)自己人生目標(biāo)的重新審視和規(guī)劃。我深深體會(huì)到，只有勇敢面對(duì)困難并且不斷奮斗，才能獲取真正的成功和成就。同時(shí)，榜樣紀(jì)錄片也引導(dǎo)我思考個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和價(jià)值追求，使我更加明確了自己需要付出的努力和努力方向。在觀看榜樣紀(jì)錄片的過(guò)程中，我受到了啟發(fā)和激勵(lì)，收獲了很多寶貴的心得體會(huì)和感悟。
榜樣紀(jì)錄片觀看體會(huì)篇十六
榜樣紀(jì)錄片是一種以優(yōu)秀的人物為主題，通過(guò)真實(shí)的影像紀(jì)錄，展現(xiàn)其特殊經(jīng)歷、價(jià)值觀和精神力量的紀(jì)錄片。榜樣紀(jì)錄片的出現(xiàn)和發(fā)展對(duì)于社會(huì)的正能量傳播、價(jià)值觀引導(dǎo)和塑造優(yōu)秀品質(zhì)有著重要意義。近年來(lái)，越來(lái)越多的榜樣紀(jì)錄片受到了觀眾的關(guān)注和喜愛(ài)，使人們深思和感悟。
第二段：榜樣紀(jì)錄片給予的思考和啟發(fā)
通過(guò)觀看榜樣紀(jì)錄片，我們可以深入了解那些優(yōu)秀人物的卓越成就與背后的付出。他們的成功堅(jiān)定了我們對(duì)人性的信念，啟示了我們追求卓越的動(dòng)力。例如，在紀(jì)錄片《梅蘭芳》中，我們了解到梅蘭芳幾十年如一日地堅(jiān)持藝術(shù)修為與創(chuàng)新實(shí)踐，他的精神力量讓我們感受到志向與毅力的重要性。榜樣紀(jì)錄片帶給我們思考的是：成功離我們并不遙遠(yuǎn)，只要我們腳踏實(shí)地、努力奮斗，就能到達(dá)屬于自己的頂峰。
第三段：榜樣紀(jì)錄片對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的啟示
榜樣紀(jì)錄片不僅能激勵(lì)我們對(duì)于成功的向往，更重要的是給予我們對(duì)人生的思考和成長(zhǎng)的啟示。通過(guò)觀看那些與眾不同的優(yōu)秀人物，我們可以從他們的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧，明確自己的人生目標(biāo)和發(fā)展方向。他們的人生故事告訴我們成功的背后往往是不斷努力、堅(jiān)持和付出。例如，在紀(jì)錄片《一名鄉(xiāng)村教師的奮斗》中，我們感受到了一名普通教師通過(guò)自己的努力和付出，給予了鄉(xiāng)村孩子們希望和改變。這些榜樣紀(jì)錄片影響了我們的內(nèi)心，使我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地地追求自己的理想和夢(mèng)想，才能在人生道路上取得真正的成功。
第四段：榜樣紀(jì)錄片對(duì)社會(huì)的積極影響
榜樣紀(jì)錄片的出現(xiàn)不僅對(duì)個(gè)人有著重要的影響，更對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響。他們通過(guò)紀(jì)錄鏡頭來(lái)展現(xiàn)榜樣的風(fēng)采，傳遞著優(yōu)秀的價(jià)值觀和精神力量，激勵(lì)著更多的人們追求卓越和改變。榜樣紀(jì)錄片的經(jīng)典作品，如《中國(guó)合唱》、《中國(guó)醫(yī)生》等，以其感人肺腑的故事和強(qiáng)烈傳遞的正能量，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的共鳴和影響。這些紀(jì)錄片通過(guò)展現(xiàn)各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的榜樣，促使人們反思自己的職責(zé)和使命，進(jìn)而為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：個(gè)人感悟和對(duì)榜樣紀(jì)錄片的期望
通過(guò)觀看各類榜樣紀(jì)錄片，我不僅受到了啟示和教育，也感受到了無(wú)盡的勇氣和動(dòng)力。紀(jì)錄片中的榜樣們，無(wú)論是在藝術(shù)、軍事、教育還是社會(huì)公益方面都展現(xiàn)著卓越的成就和堅(jiān)定的信念。他們的人生故事表明，只要堅(jiān)持自己的理想和信念，就能克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。希望未來(lái)能有更多優(yōu)秀的榜樣紀(jì)錄片問(wèn)世，讓我們每個(gè)人都能從中受益，汲取力量，追逐自己的夢(mèng)想。
總結(jié)：榜樣紀(jì)錄片是一部揭示人性真諦的優(yōu)秀藝術(shù)作品，通過(guò)其真實(shí)而感人的鏡頭，激勵(lì)和啟發(fā)了無(wú)數(shù)人的心靈。這些紀(jì)錄片不僅帶給觀眾力量和動(dòng)力，更為社會(huì)提供了一面鏡子，讓我們看到了成功的可能性和路上的艱辛。希望榜樣紀(jì)錄片能得到更多的關(guān)注和推廣，讓更多人受益于其中，成為新時(shí)代的榜樣。