總結(jié)是我們不斷成長和進(jìn)步的動力之一。如果我們想寫出一篇好的文章，首先要做好充分的準(zhǔn)備工作?？偨Y(jié)可以幫助我們梳理經(jīng)驗并總結(jié)成果，以下是一些總結(jié)范文，供大家參考借鑒。
一年級我的心得體篇一
在我一年級的學(xué)習(xí)生活中，閱讀是我最喜歡的一項活動。這一年來，我經(jīng)歷了很多關(guān)于閱讀的挑戰(zhàn)，但我也學(xué)到了很多。在這篇文章中，我想分享一下我的閱讀心得體會。
第二段：從閱讀的重要性入手
閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我在一年級開始就學(xué)會了認(rèn)字，隨后便迷上了閱讀。每次看完一本書，我都能學(xué)到很多有趣的知識，比如動物的習(xí)性、植物的生長過程等等。閱讀不僅能夠讓我們更了解這個世界，更能夠增加我們的知識儲備，是一件非常重要的事情。
第三段：展示自己的閱讀成績
在過去的一年中，我閱讀了很多圖書，包括童話故事、科普讀物等等。我喜歡的書有很多，但我最愛的是《三只小熊》，這是我一年級的拔尖之作。這本書是有趣、富有想象力的，更重要的是從中我學(xué)到了很多關(guān)于友誼和家庭的重要性。
第四段：分享閱讀中遇到的困難及解決方法
盡管閱讀對我來說是一件令我感到興奮愉快的事情，但我也遇到了一些困難。比如，在我開始閱讀較難的書時，我難以理解部分單詞和句子。但我并沒有放棄，我通過反復(fù)閱讀，并查閱字典和資料，最終的確幫我理解了許多生詞和短語。還有，有些書籍里的理解問題，我不好理解，問題會讓我陷入沮喪，而我學(xué)會了用簡單的語言向老師、父母或朋友請教，來解決這些問題。
第五段：總結(jié)體會
通過閱讀，我養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，更加自信地繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索世界。我也明白，閱讀不是一件孤獨的事情，和其他人分享閱讀的樂趣也是一件非常有趣的事情。在未來，我也會繼續(xù)閱讀，繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索這個美妙的世界。
在我一年級的時候，我愛上了閱讀和探索世界，我相信這20年長大的我也會堅持和持續(xù)不斷地探索。
一年級我的心得體篇二
本學(xué)期，我擔(dān)任了一年級的語文教學(xué)工作。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)：
（一）實施新的教法，提高教學(xué)的實效性
第一、在識字寫字教學(xué)中，講究方法，提高質(zhì)量。識字和寫字是低年級語文教學(xué)的重點，教學(xué)中我堅持多認(rèn)少寫的原則。在識字教學(xué)中，充分利用兒童已有的識字經(jīng)驗和熟識的語言因素，教給兒童識字方法，鼓勵兒童用自己喜愛的方式去識字，做到四個有機(jī)結(jié)合：
一是盡量聯(lián)系具體的語言環(huán)境，把字的音、形、義有機(jī)結(jié)合起來，力求識用結(jié)合；
三是學(xué)過的字力求在語言訓(xùn)練時反復(fù)運用，把識字和聽說讀寫有機(jī)地結(jié)合起來；
五是在識字過程中加強(qiáng)對已認(rèn)識的字的復(fù)習(xí)、鞏固工作，防止回生，把新授與復(fù)習(xí)結(jié)合起來。
第二，在口語交際中，聯(lián)系實際，創(chuàng)設(shè)情境，使兒童入情入境地進(jìn)行口語交際，達(dá)到有話可說，有話愿說。
第三、在教學(xué)策略上，整體關(guān)顧，靈活處理。人教社新教材以專題形式編排，每個單元，從導(dǎo)語到識字課，到課文，到語文園地，乃至語文園地中的閱讀短文、口語交際、實踐活動，都是圍繞本單元的專題合理安排的。因此，教學(xué)中一定要具有整體教學(xué)思路，做到前后貫通，整體優(yōu)化。在每組教學(xué)中，什么時候安排什么內(nèi)容、布置兒童進(jìn)行那些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、運用什么方法施教，必須心中有數(shù)。避免"單打獨斗，各自為政，臨陣磨槍"的現(xiàn)象出現(xiàn)。
第四、在教學(xué)思想上，要轉(zhuǎn)變方式，實施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡兒童自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。而新教材又十分重視兒童學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，通過多種方式體現(xiàn)了讓兒童自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)的意圖，使兒童在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅。如在每個語文園地里設(shè)了"我的發(fā)現(xiàn)"，不斷引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)新的識字方法，發(fā)現(xiàn)字、詞、句中一些帶有規(guī)律性的東西，并用"我會認(rèn)"的圖標(biāo)來標(biāo)示。為了鼓勵兒童自我學(xué)習(xí)，自我發(fā)現(xiàn)，自我展示，又設(shè)有"展示平臺"，鼓勵學(xué)生展示自我學(xué)習(xí)的成果。因此，我充分利用好教材本身創(chuàng)設(shè)的這一教學(xué)有效資源，放手讓兒童自主識字，自主閱讀，自主交際。讓兒童在自主學(xué)習(xí)活動中自得自悟、主動參與、探究發(fā)現(xiàn)，從小激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的成就感。
（二）注意德育滲透，體現(xiàn)語文的情感性
"新課標(biāo)"指出："培養(yǎng)兒童高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，不應(yīng)該把它們當(dāng)作外在的、附加的任務(wù)，而應(yīng)該因勢利導(dǎo)，貫穿于日常的教學(xué)過程之中，通過熏陶感染，收到潛移默化的功效。"我在教學(xué)中積極貫徹了這一思想。我在教學(xué)中，一方面要充分利用教材蘊藏的德育因素，適時、適度地進(jìn)行德育滲透，達(dá)到"潤物細(xì)無聲"的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，強(qiáng)化人文素質(zhì)教育，做到"披文入情，以情悟文，情文結(jié)合。"
（三）培養(yǎng)語文素養(yǎng)，體現(xiàn)語文的學(xué)科性
（四）開展了豐富多彩的語文實踐活動
努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，還帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。創(chuàng)造性地使用教材。比如，課后，學(xué)習(xí)伙伴建議大家收集黃山奇石的圖片，“語文園地一”的展示臺就可以補(bǔ)加展示這一內(nèi)容。教師要根據(jù)當(dāng)時、當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實際，活用教材，’隨時利用身邊的語文教育資源，豐富語文教學(xué)的內(nèi)容與形式，拓寬語文教學(xué)的渠道。總之，教師備課時胸中要有全局，創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。使教學(xué)充滿活力。
（五）重視學(xué)生良好課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，大力提高學(xué)生的寫作水平，有一部分學(xué)生能寫出非常優(yōu)秀的作文。
在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)中，有時候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位。個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對課文的重點、難點進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。
一年級我的心得體篇三
體育課是我最喜歡的課程之一。在一年級的體育課中，我學(xué)到了很多知識和技能。這些經(jīng)驗不僅讓我在體育運動中表現(xiàn)得更好，而且也影響了我的生活和學(xué)習(xí)。在本文中，我將分享一年級的體育心得體會。
第二段：學(xué)會合作
在體育課中，我們常常要和隊友一起完成任務(wù)。通過分組活動和隊列訓(xùn)練，我學(xué)會了更好地合作。在游戲和比賽中，團(tuán)隊合作是取得勝利的關(guān)鍵。與此同時，合作也幫助我在班級和生活中更好地與同學(xué)相處。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們一起努力時，我們可以實現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第三段：發(fā)揚個性
體育課也是一個展示自己個性的機(jī)會。通過比賽和展示個人技能，我學(xué)會了在團(tuán)隊中自信地發(fā)揮特長。我發(fā)現(xiàn)，每個人都有自己的強(qiáng)項和弱點。通過在體育活動中發(fā)揮個人特長，我學(xué)會了更好地理解自己和尊重他人的差異。我認(rèn)為，發(fā)揚個性是實現(xiàn)團(tuán)隊成功的關(guān)鍵。
第四段：鍛煉身體
體育活動對身體的好處是不言而喻的。通過體育課，我學(xué)會了如何正確地鍛煉身體。我了解了不同的運動方式和如何防止受傷。這些知識和技能不僅對體育活動有益，而且對生活中的日?；顒右灿泻锰帯，F(xiàn)在，我知道如何正確地坐姿、站立和走路，這對我的身體健康非常重要。
第五段：結(jié)論
總的來說，一年級的體育課給我留下了深刻的印象。除了學(xué)會了團(tuán)隊合作、發(fā)揚個性和鍛煉身體，我還發(fā)現(xiàn)了體育運動可以讓我保持樂觀和積極的心態(tài)。在體育課上，我遇到了挑戰(zhàn)和困難，但我學(xué)會了如何應(yīng)對它們。通過這些經(jīng)驗，我成長了許多，我相信這些經(jīng)驗將對我的未來有很大的幫助。
一年級我的心得體篇四
我的兒子已經(jīng)進(jìn)入了一年級，這是他人生中很重要的一個階段。這一年來，他經(jīng)歷了許多新的事物，學(xué)會了很多新的知識，在這個過程中，他有了很多感受和領(lǐng)悟。在這里，我想分享一下我的兒子一年級的心得體會。
第二段：學(xué)會了自我管理和自主學(xué)習(xí)
一年級是一個非常重要的年齡段，是學(xué)科知識和素質(zhì)教育全面展開的階段。當(dāng)我問我的兒子這段時間最大的收獲是什么時，他說學(xué)會了自我管理和自主學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的課堂上，老師注重培養(yǎng)孩子們的自主性和獨立思考能力，他們需要在老師的指導(dǎo)下，通過自主學(xué)習(xí)，讓自己更好的理解和掌握知識。
第三段：發(fā)現(xiàn)自己的興趣
除了學(xué)習(xí)，一年級的孩子們也開始發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好。我的兒子最喜歡的科目是數(shù)學(xué)，他喜歡用各種方法去解決數(shù)學(xué)問題，并在考試中取得了優(yōu)異的成績。同時，他也喜歡畫畫，在課后會畫一些小圖片，送給家人和朋友。這讓我開始思考，幫助孩子尋找自己的興趣愛好的重要性。
第四段：更好地表達(dá)自己
在一年級的上課過程中，孩子們會經(jīng)常有集體活動，例如班會和課外活動等。在這些活動中，孩子們可以向小伙伴展示自己的才華與見解，并更好地表達(dá)自己。我的兒子說，他最喜歡這些活動了，因為這讓他更多地與小伙伴交流，增加彼此之間的感情，也讓他在表達(dá)自己的過程中更加自信。
第五段：總結(jié)體會
總體來說，一年級是一個非常有意義的歲月，是孩子們成長的一個重要階段。我的兒子在這段時間里學(xué)會了很多，包括自我管理和自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，更好地表達(dá)自己等。這些經(jīng)歷使我更加深信，家長要尊重和鼓勵孩子的個性和特長，在孩子的成長過程中，不斷支持他們，讓他們獲得更多的成功和快樂。
一年級我的心得體篇五
寒假是一年級學(xué)生期待已久的假期，這個假期給了我充裕的時間去放松、學(xué)習(xí)和體驗各種活動。在這個寒假里，我度過了愉快的時光，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
在這個寒假里，我首先享受了一些放松和休閑的時光。平時上學(xué)期間，學(xué)習(xí)任務(wù)緊張，往往需要長時間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，幾乎沒有時間放松。而在寒假里，我可以睡一個懶覺，不再受著早起的困擾。我可以和家人一起看電視、聊天，享受家庭歡樂的時光。我還可以閱讀一些有趣的書籍，豐富自己的知識。這些放松和休閑的時間讓我感到非常愉快和滿足。
除了放松，我的寒假還充滿了學(xué)習(xí)的活動。我通過參加寒假班的學(xué)習(xí)，鞏固和擴(kuò)展了在學(xué)校所學(xué)的知識。這個假期里，我參加了數(shù)學(xué)、語文、英語等各個學(xué)科的補(bǔ)習(xí)班。在這些班級上，我學(xué)習(xí)了更多的知識，解答了很多難題。通過不斷的學(xué)習(xí)，我深深體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。我也通過培訓(xùn)班結(jié)識了一些新的朋友，我們互相幫助，共同成長。
除了學(xué)習(xí)，我還參加了一些有意義的活動，豐富了自己的社交生活。我和父母一起參觀了博物館和藝術(shù)展覽，欣賞了許多精彩的作品。這些活動不僅擴(kuò)展了我的視野，還讓我學(xué)到了很多新的知識。我還參加了一次親子才藝表演，與父母一起展示才華和團(tuán)隊合作能力。這樣的活動不僅鍛煉了我的表現(xiàn)能力，還增進(jìn)了家庭的感情。
最后，我還用寒假的時間去參加了一些公益活動，為社會做出了一份貢獻(xiàn)。我和同學(xué)們一起去了福利院，給老人們送去溫暖和祝福。我們還去了孤兒院，為孩子們帶去快樂和鼓勵。通過這些活動，我深深感受到了幫助他人的快樂和滿足感。我也更加明白了要關(guān)心他人，關(guān)心社會的重要性。
在這個寒假里，我度過了充實而快樂的時光。我通過放松和休閑，讓自己放松了身心，重新充滿了活力。我通過學(xué)習(xí)和參加活動，不僅鞏固了所學(xué)的知識，還有了更多的收獲和成長。我通過參加公益活動，讓自己更加懂得要關(guān)心他人，關(guān)心社會。總的來說，寒假給了我一個寶貴的機(jī)會去拓展自己的能力和視野，我將用這些經(jīng)驗和收獲來努力在新的學(xué)期里取得更好的成績。
一年級我的心得體篇六
第一段：介紹夢想的重要性
夢想是人們前進(jìn)的動力和目標(biāo)，沒有夢想的人生就像沒有方向的船只，在茫茫人海中迷失了自己。而我，作為一年級的學(xué)生，也有自己的夢想。盡管自己的夢想還只是一個模糊的輪廓，但是通過一年級的學(xué)習(xí)和生活，我深刻地意識到了夢想的重要性。
第二段：追逐夢想的勇氣
追逐夢想需要勇氣和堅持。在一年級的時候，我明白了自己想成為一名畫家。我喜歡用畫筆記錄生活的點滴，用豐富的色彩表達(dá)內(nèi)心的情感。但在學(xué)習(xí)過程中，我常常遭遇到困難和挫折。有時候畫畫一時畫不好，有時候被同學(xué)嘲笑，但是我深知只有堅持下去才能實現(xiàn)自己的夢想。
第三段：努力奮斗的決心
實現(xiàn)夢想需要付出努力和汗水。在一年級的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我為了更好地畫畫，每天都要抽出時間進(jìn)行練習(xí)和提升。有時候，為了參加美術(shù)比賽，我會利用課余時間看美術(shù)書籍，學(xué)習(xí)專業(yè)技巧。雖然辛苦，但是在不斷的努力中，我發(fā)現(xiàn)自己的畫技不斷提高，夢想離我越來越近。
第四段：困難與挑戰(zhàn)的堅持
實現(xiàn)夢想的道路上充滿了困難和挑戰(zhàn)。在一年級的課程中，我遇到了各種各樣的難題，有時候有些生活中的瑣事會讓我分心，有時候同學(xué)們的批評會讓我懷疑自己的能力。但是我明白，只有堅持下去，不怕失敗，才能戰(zhàn)勝困難，邁向夢想的彼岸。
第五段：夢想的價值與意義
實現(xiàn)夢想是一種享受，也是一種成長。通過一年級的學(xué)習(xí)和努力，我明白了夢想的價值與意義。有時候，夢想讓我忘記痛苦和疲憊，讓我充滿活力和動力去面對生活的困難；有時候，夢想也讓我經(jīng)歷失敗和挫折，但是這些都是為了讓我更加堅強(qiáng)和成熟。無論夢想是大是小，只要我們勇敢地去追求，就一定會在追逐的過程中收獲絢麗的人生。
總結(jié)：
通過一年級的學(xué)習(xí)和生活，我明白了夢想的重要性和實現(xiàn)夢想的困難與挑戰(zhàn)。只有勇敢追逐夢想，付出努力和堅持，才能讓夢想成為現(xiàn)實。夢想是我們?nèi)松臒羲?，是我們奮斗的方向。盡管我還只是一年級的學(xué)生，但是我深知只有用行動去追逐夢想，才能讓夢想在我們的人生中綻放出光彩。
一年級我的心得體篇七
我兒子的一年級生活自然是我們?nèi)易顬殛P(guān)注的。在他入學(xué)前，我們?yōu)樗龊昧顺渥愕臏?zhǔn)備：購買了學(xué)習(xí)必需品，給他進(jìn)行了多方面的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，還為他制定了很多目標(biāo)和規(guī)劃。我們期望他在新的環(huán)境中能夠適應(yīng)、快樂、自信，獲取學(xué)習(xí)上的新知識，認(rèn)識新朋友，發(fā)揮和挖掘自己的潛力。
第二段：描述兒子在學(xué)校的表現(xiàn)和收獲
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我兒子的表現(xiàn)讓我們倍感欣慰。他很快地適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境和規(guī)矩，樂于學(xué)習(xí)、積極參與。他的求知欲望強(qiáng)烈，喜歡問問題、思考問題，并努力去解答。除此之外，他與同學(xué)之間的關(guān)系和諧，與老師的互動也十分融洽。在學(xué)業(yè)上，他掌握了很多基礎(chǔ)知識，學(xué)會了認(rèn)字、背課文、寫字、做數(shù)學(xué)題……其中還取得了一些優(yōu)異的成績，受到了老師的表揚和同學(xué)的贊許。他對自己的進(jìn)步感到自豪和滿足，堅信付出就會有回報。
第三段：講述兒子的成長與收獲
在一年級的學(xué)習(xí)和生活中，我的兒子不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲，更重要的是在成長方面得到了許多鍛煉和提升。他學(xué)會了自己照顧自己，懂得了關(guān)心愛護(hù)同學(xué)，并且逐漸形成了良好的品格和個性特點。他的責(zé)任心得到了增強(qiáng)，有時會主動幫助老師、同學(xué)布置桌子、掃地，守秩序等。他的耐心、拓展能力也有所提高，面對新題新詞新概念時，他會靜下心來，認(rèn)真思考，總能找到解決問題的方法。這些成長與收獲不僅對學(xué)習(xí)和成長有幫助，更對他未來的人生有著重要的影響和意義。
第四段：總結(jié)我對兒子的學(xué)習(xí)和成長的看法
回首這一學(xué)期，我對兒子的學(xué)習(xí)和成長感到非常滿意和欣慰。他在學(xué)校里的表現(xiàn)和成績，讓我感到他走在了正確的道路上。作為一個父親，我深深地感到，這不僅是他一個人的榮譽，更是我們?nèi)遗Φ慕Y(jié)果。在這個過程中，我也逐漸認(rèn)識到：作為家長并非一味地壓制孩子，而是應(yīng)該給予他們一個良好的成長環(huán)境，并為他們提供必要的支持和鼓勵；家長不應(yīng)該為孩子定下太多的目標(biāo)和規(guī)劃，而是應(yīng)該為他們指明方向、提供引導(dǎo)，讓孩子根據(jù)自己的興趣和能力發(fā)掘潛力。最后，我相信，在我們的共同努力下，我的兒子一定能夠成為一個優(yōu)秀的人，為社會和家庭作出貢獻(xiàn)。
第五段：展望兒子的未來和為他默默付出的家人
在兒子未來的路上，我相信他會遇到更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也會需要更多的支持和鼓勵。我們會繼續(xù)為他提供一個溫馨和諧的家庭環(huán)境，幫助他彌補(bǔ)不足，激發(fā)他自主學(xué)習(xí)的熱情和興趣。同時，我們也欣慰地看到，兒子的成長離不開全家人的默默付出和關(guān)注，這包括曾祖父母的話語、祖父母的鼓勵、父母親的指導(dǎo)和幫助等等。在此，我謹(jǐn)代表全家人感謝祖輩、親人和朋友們對兒子的關(guān)愛和幫助，也祝愿所有的孩子們都能順利地渡過成長的階段，成為更好的人。
一年級我的心得體篇八
一年級的學(xué)生對于寒假充滿了期待和好奇心。寒假對于他們來說既是一個放松的機(jī)會，也是一個展示自己的舞臺。在這個寒假里，我經(jīng)歷了許多新鮮的事物，也學(xué)到了許多新的知識。以下是我對于這個寒假的心得體會。
第一段：我在寒假里進(jìn)行了許多有意義的活動。首先，我參加了一次父母帶我去動物園的活動。在那里，我看到了許多奇奇怪怪，形態(tài)各異的動物。有一只長頸鹿，它的脖子長長的，站起來了簡直就和樓房一樣高！還有一只害羞的猩猩，它看到我們拍照就躲到了樹后面。我還學(xué)習(xí)了很多關(guān)于動物的知識，比如大象是世界上最大的陸地動物，企鵝會在一起同行等等。通過這次活動，我觸摸到了大自然的奧秘，也更加懂得了保護(hù)動物的重要性。
第二段：除了去動物園，我還去了一次圖書館。在那里，我借了一本《木偶奇遇記》。這本書的故事情節(jié)非常有趣，讓我忍不住一口氣讀了大半。故事的主人公是一只木偶娃娃，他經(jīng)歷了許多冒險，最終成為了真人。通過這個故事，我明白了勇敢和努力的重要性。同時，我也懂得了做一個善良的人是多么重要，因為只有善良的人才能得到別人的幫助和愛。
第三段：寒假期間，我還參加了一次繪畫班。在繪畫班上，老師教我們?nèi)绾芜\用顏色和筆觸來畫出美麗的畫作。我學(xué)會了畫一朵花、一只小貓和一棟房子。為了畫出更好的作品，我每天都堅持練習(xí)，努力提高自己的繪畫技巧。通過繪畫班，我不僅展示了自己的創(chuàng)造力，也培養(yǎng)了自己的耐心和毅力。
第四段：在寒假里，我還利用時間學(xué)習(xí)了樂器。我學(xué)了鋼琴和小提琴兩個樂器。學(xué)習(xí)樂器讓我感到很有趣，同時也很有挑戰(zhàn)。鋼琴需要手指的靈活和協(xié)調(diào)，小提琴則需要堅持和耐心。通過練習(xí)，我的音樂水平不斷提高。我學(xué)會了彈奏一首簡單的曲子，也領(lǐng)悟到了音樂傳遞的美妙和力量。
第五段：在這個寒假里，我還和家人一起度過了許多美好的時光。我們一起做游戲、看電影、踏青，還一起制作了美味的食物。這讓我感到非常溫暖和幸福，也讓我更加明白了家庭的重要性。家人的陪伴讓我感到安心和放松，也讓我明白了家的味道。
寒假是一個重要的假期，它不僅讓我放松身心，同時也讓我學(xué)到了許多新的知識和技能。通過參加各種活動，我觸摸到了大自然的奧秘，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和耐心，鍛煉了自己的勇氣和毅力。同時，和家人一起度過的時光讓我感到溫暖和幸福。在未來的日子里，我會更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的各方面能力，為自己和家人爭取更美好的未來。
一年級我的心得體篇九
家訪是學(xué)校與學(xué)生家庭之間極為重要的橋梁。通過家訪，老師可及時了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，使學(xué)校與家庭形成教育共同體，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展努力。身為一名一年級的學(xué)生，我也深受家訪的益處，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。
第二段：家訪帶給我的成長和改變
在家訪中，第一次面對陌生的老師和家長，我感到緊張而有些拘束。但漸漸地，我學(xué)會了主動與老師和家長交流，展示自己的學(xué)習(xí)和生活情況。在家訪中，我學(xué)會了做好自我介紹，表達(dá)自己的想法和感受，積極參與到家庭和學(xué)校之間的溝通中。這使我在社交能力和表達(dá)能力方面有了明顯的進(jìn)步。
第三段：家訪中的收獲和體驗
通過家訪，我有機(jī)會親眼目睹了每位同學(xué)家庭的特點和環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)每個家庭都有各自的優(yōu)點和困惑，同時也了解到每個同學(xué)的不同成長環(huán)境。這使我更加理解和尊重每個人的差異，在與同學(xué)相處時更加包容和關(guān)愛。此外，家訪還增進(jìn)了我與家長之間的互信和合作。我們共同探討孩子的問題和困惑，并尋找解決的辦法。家訪使學(xué)校和家庭之間建立了密切的聯(lián)系和合作，形成了共同育人的格局。
第四段：家訪帶來的幫助和支持
在家庭訪問中，老師向家長交流并解釋了我在學(xué)校表現(xiàn)的情況和困難，幫助家長更好地理解我在學(xué)校的需求和需求。同時，老師也從家長那里收到了寶貴的反饋和建議，對我的教育和成長有著非常積極的作用。我認(rèn)為，家訪不僅幫助家長更好地了解和關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，也為我提供了更多的支持和幫助。
第五段：對家訪的感悟和展望
通過家訪，我深刻認(rèn)識到家庭與學(xué)校是相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的關(guān)系。家庭是孩子發(fā)展的起點和歸宿，學(xué)校是孩子知識和能力的培養(yǎng)基地。只有兩者密切配合、互相合作，才能讓孩子全面發(fā)展。未來，我希望能在家庭和學(xué)校之間建立更加緊密的聯(lián)系和合作，共同努力為我的成長和未來鋪就堅實的基礎(chǔ)。
在我一年級的學(xué)習(xí)生活中，家訪是一次寶貴的經(jīng)歷。通過家訪，我不僅學(xué)到了許多社交技巧和表達(dá)技巧，也深切體會到了家庭與學(xué)校之間的緊密聯(lián)系和合作意義。我相信，通過家訪，我能夠更好地與家長和老師進(jìn)行溝通，更好地達(dá)到自己的發(fā)展目標(biāo)。我將珍惜每次家訪的機(jī)會，用心去經(jīng)營家庭與學(xué)校之間的關(guān)系，為自己的成長努力奮進(jìn)！
一年級我的心得體篇十
一年級是小學(xué)生活中的開始，對于一位小小學(xué)生來說，面臨的新環(huán)境、新任務(wù)，無疑是一種巨大的挑戰(zhàn)。然而，通過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)和生活，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。在這里，我愿意與大家分享一下我在一年級的學(xué)習(xí)中，對生活和學(xué)習(xí)的一些感悟和體會。
在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣和快樂。每天的課堂上，老師們用生動有趣的方式講解知識，讓我參與其中，我深深地感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。例如，我在語文課上學(xué)會了認(rèn)字，每當(dāng)我能夠準(zhǔn)確地把一個生字讀出來時，我會有一種非常自豪和高興的感覺。同時，我們班級也組織了各種各樣的文化活動，比如朗誦比賽、作文比賽等，我有機(jī)會展示自己的才華，讓我感到學(xué)習(xí)是一種快樂的事情。
其次，我也明白了努力的重要性。在一年級的學(xué)習(xí)中，我遇到了很多新的挑戰(zhàn)，常常會有困難和困惑。但是，我發(fā)現(xiàn)只要我肯努力去琢磨、去鉆研，就一定會有收獲。比如，在數(shù)學(xué)課上，我經(jīng)常會遇到難題，有時還會搞不懂，但是只要我不放棄，繼續(xù)嘗試，往往會在老師和同學(xué)的幫助下，找到解題的方法。努力付出后的成績也讓我更加有信心和動力去學(xué)習(xí)。
此外，我還學(xué)會了與人為善、團(tuán)結(jié)友愛。班級里的同學(xué)和老師們都非常友好，他們總是樂于幫助我。也正是因為他們的幫助與關(guān)心，讓我在新的環(huán)境中逐漸適應(yīng)并取得了進(jìn)步。在課外活動中，我也主動找同學(xué)們交流，大家一起玩耍，互相學(xué)習(xí)。通過與同學(xué)們相處，我學(xué)會了分享和關(guān)心，這讓我更加快樂和有愛。
最后，我明白了每一個小步驟的重要性。在學(xué)習(xí)中，每一個知識點和每一道題目都是細(xì)心思考和努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，都是我不斷克服困難、上進(jìn)的表現(xiàn)。只有一步步地去走，才能到達(dá)終點。對我而言，每一次的小進(jìn)步都是一次鼓勵，都是一次成功。通過這一年的學(xué)習(xí)，我對自己的潛力有了更深的認(rèn)識，并明白了只要堅持，就能獲得更大的進(jìn)步。
一年級的學(xué)習(xí)生活對于我來說是全新的，充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在班級的大家庭中，我學(xué)會了感受學(xué)習(xí)的快樂，通過努力體會了成功的滋味。與同學(xué)們的相處讓我變得更加善良和快樂，而每一次小小的成功都讓我更加有自信和勇氣。我相信，我在一年級學(xué)到的這些東西將會伴隨我一生，為我的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
一年級我的心得體篇十一
入學(xué)一周，認(rèn)識每門課的老師和班里的`一部分同學(xué)。我有些害羞，課堂上老師提問時，不敢舉手回答問題，怕說錯被同學(xué)們笑話。
媽媽鼓勵我說：“當(dāng)你覺得自己知道答案的時候就可以舉手，只有老師才知道正確答案啊，所以每個同學(xué)都有可能會答錯。即便答錯也沒有關(guān)系，可以聽老師講講為什么錯，正確答案應(yīng)該是什么。這樣做不用感到不好意思。沒有人一出生下來就知道正確答案。”
我問：“那外星人呢？他們會不會一出生下來就知道正確答案?。俊?BR> 媽媽很吃驚，說：“我還沒見過外星人，沒準(zhǔn)他們真的是這樣呢。要等你長大，做飛船去太空看看才知道。哈哈……”
一年級我的心得體篇十二
已經(jīng)開學(xué)半個多月了，兒子還算順利的進(jìn)入了一完小就讀一年級，并且進(jìn)了聽說還是今年才開設(shè)的電教實驗班。和孩子他爸終于長長的舒了一口氣，心里像石頭落地般踏實了，偶爾也為兒子感到一絲幸運吧。
開學(xué)這么久了，我這個媽媽今天才來記錄兒子的成長，自己還是該做一點檢討，這個筆不夠勤快，以后還是經(jīng)常磨磨筆硯吧。不過，在這里我還是要申明一下，因為遲遲沒有動筆確實存在某些客觀的原因，首先，是心情受影響，因為兒子“曲折的求學(xué)經(jīng)歷”多少有點萎靡的失望吧，兒子就讀的一完小，招收小學(xué)生必須是在本校幼兒園讀學(xué)前班的孩子才有優(yōu)先權(quán)，而我家的孩子沒有在這里讀學(xué)前班，其次，兒子還差2個月才年滿六周歲，不夠入學(xué)年齡，再其次，我們想把孩子送進(jìn)今年只開設(shè)兩個班并且限制學(xué)生數(shù)在55人以內(nèi)的實驗班學(xué)習(xí)，那更是難上加難了。
看著別家的孩子都已經(jīng)背著書包高高興興上學(xué)去坐在明亮寬敞的教室里，透過窗戶，或偶爾從半掩著的教室門縫里望去，老師用多媒體教學(xué)帶來的新奇與趣味讓孩子們都聽得津津有味，而我們還牽著孩子在教務(wù)室里面窘著紅紅的臉，弄得自己像剛剛?cè)雽W(xué)不懂事的小學(xué)生一般低著頭，那短短的幾天就像漫長的一年那么漫長，那最后緊要的兩個小時，當(dāng)時感覺是度分如年啊，一分一秒都是難捱，現(xiàn)在回想，恨不得不要那么尷尬窘迫的經(jīng)歷。我和孩子他爸從來沒有這般為過難求過人，可是為了孩子，終于豁出去了，做出了人生最大的邁步，開始向這個社會妥協(xié)。不管怎樣，我們都在成長，還是有點收獲吧，起碼心被鍛煉地稍稍強(qiáng)硬了點。
讓人欣慰的是，開學(xué)一個星期后，老師反映俺家兒子非常聽話，出奇的認(rèn)真聽講，是班上男孩子里面最聽老師話的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來是屬于乖巧認(rèn)真的孩子一類。并且，兒子放學(xué)后，經(jīng)常向我炫耀，今天又得了老師表揚，每天放學(xué)回家，兒子第一件事情就是寫作業(yè)，并且作業(yè)寫得一絲不茍，熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶，這孩子平時在家里可不是屬于聽話之列，調(diào)皮的厲害著呢，怎么一下子這么聽老師的話?？磥?，還是老師有絕招啊，想來是因為一年級了，孩子懂事了吧。
只是，一天晚上，兒子和我談話時，悄悄的問我：“媽媽，我是最后一個塞進(jìn)我們班里的學(xué)生吧?”問得我的心吶，煞那間就微微疼了一下，原來孩子自始至終都在默默關(guān)注著這一切，用稚嫩的心在思索，進(jìn)行自我思量，自我評估，自我排位。
孩子的心里也有先后，也有排資論輩的自卑嗎?不忍讓孩子失落，我含糊不清的說：“誰說的呀，你不是和張一凡哥哥(一個同事的兒子)一起報名的嗎?”沒想到兒子一口回絕：“這是絕不可能存在的事情!因為張一凡哥哥媽媽先交錢的?！币幌伦颖粌鹤踊亟^的語噎了，確實是哥哥的爸爸身份特殊才提前幾分鐘順利的進(jìn)了班，而輪到兒子時候，負(fù)責(zé)辦理入學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)稍稍打了等，停下了手中的筆，沒想到兒子敏銳的眼睛，小小的心觀察得這么仔細(xì)，還牢牢的記在純真的童心里。思索一下，我和兒子商量著說，“那么后來你們不是一起到別處搬課桌同時坐進(jìn)教室的嗎?”沒想到兒子一聽見這句話，馬上興奮得拍著小手，說道：“是呀，媽媽，我的爸爸先搬課桌進(jìn)的教室，我是先坐在課桌前的，哥哥的爺爺比我爸爸搬得慢了點哦?！?BR> 我又和兒子認(rèn)真的說道：“寶貝啊，不要擔(dān)心，假如最后一個學(xué)生沒有進(jìn)教室，老師和班上的同學(xué)都要等著這個同學(xué)來了以后，才會開始真正的上課學(xué)習(xí)，懂嗎?現(xiàn)在你們班上一共有60個學(xué)生，大家都是來自不同的地方，不管你們之前是怎么樣的，現(xiàn)在大家都是坐在同一個教室里，聽同樣的老師講課，讀同樣的書本。你們是在同一條起跑線上呀?！?BR> 我比劃著在地上劃了一條線，拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子，“以后，誰跑得快跑得遠(yuǎn)，堅持取得最后的勝利，是要看這個孩子是不是認(rèn)真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊，喜歡看電視呀，或者喜歡睡懶覺啊，拐了一個彎，打了一個站，那么他就會落后在別人后面了!”兒子調(diào)皮的問道：“那么，媽媽，我喜歡在草地上面跑呢，可以嗎?”呵呵。乖兒子，可以的，只要你喜歡，你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧，哪怕沒有在既定規(guī)劃好的跑道上面，只要是向前進(jìn)的就行，能夠達(dá)到你夢想的彼岸，媽媽一定為你喝彩!既能學(xué)習(xí)進(jìn)步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴，人生其實也不孤單，學(xué)習(xí)其實也不枯燥。寶貝，看來你是一個擁有斑斕五彩未來的孩子!
加油吧。兒子!媽媽永遠(yuǎn)相信你是最棒的!
一年級我的心得體篇十三
一年級，是小學(xué)生涉足學(xué)習(xí)的起點。在這個階段，我收獲了很多，也體驗到了許多新鮮的事物。下面，我將分享我在一年級學(xué)習(xí)中的心得體會。
首先，我學(xué)會了很多基礎(chǔ)知識。在一年級，老師教給我們認(rèn)字、識數(shù)、認(rèn)識圖形等基礎(chǔ)知識。我和同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極思考，努力完成老師布置的作業(yè)。通過識字卡和看圖寫字的方式，我逐漸掌握了更多的字詞，不僅能夠順利讀懂課本中的內(nèi)容，也能夠?qū)懗龊唵蔚亩叹?。同時，老師還教給我們簡單的加減法和認(rèn)識圖形的方法，我能夠迅速識別出數(shù)字和圖形，并進(jìn)行相應(yīng)的運算。這些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，不僅提高了我的閱讀和計算能力，也為以后更深入的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在一年級，老師們教導(dǎo)我們要做一個愛學(xué)習(xí)的好孩子。于是，我養(yǎng)成了每天聽課、課后復(fù)習(xí)、按時完成作業(yè)的良好習(xí)慣。在課堂上，我專心聽講，認(rèn)真完成課堂練習(xí)。下課后，我會抽出一部分時間來復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識，強(qiáng)化記憶。每天回家，我都按時完成老師布置的作業(yè)，不拖延、不偷懶。通過這樣的習(xí)慣，我的學(xué)習(xí)效果得到了顯著的提高，也培養(yǎng)了我對知識的熱愛和追求。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對我來說，是一輩子受用的財富。
再次，我鍛煉了團(tuán)隊合作和交流能力。在一年級，我們被分成了小組，小組內(nèi)的每個小朋友都有自己的任務(wù)和責(zé)任。我和小伙伴們一起合作，相互幫助，共同完成課堂任務(wù)。我們在小組中開展各種活動，如集體朗讀、小品表演等，每個人都積極參與，有效地發(fā)揮了個人的特長，也為小組爭取了榮譽。在小組互動中，我學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，同時也學(xué)會了將自己的觀點和想法表達(dá)出來。通過團(tuán)隊合作的鍛煉，我不僅提高了與他人交流和合作的能力，也培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作的意識和樂趣。
最后，我培養(yǎng)了自己的興趣愛好。在一年級，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容多種多樣，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)等。在這些課程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在。比如，我對于語文和數(shù)學(xué)特別感興趣，因為它們讓我感受到知識的魅力和智力的挑戰(zhàn)。同時，我還對音樂和美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，通過學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了一些基礎(chǔ)技巧，也養(yǎng)成了欣賞和創(chuàng)作的習(xí)慣。培養(yǎng)自己的興趣愛好，讓我在學(xué)習(xí)中充滿激情，不知不覺間進(jìn)一步提高了自己的能力。
在一年級的學(xué)習(xí)中，我獲得了許多收獲，也體驗到了付出努力的快樂。我學(xué)習(xí)了很多的基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉了團(tuán)隊合作和交流能力，同時也培養(yǎng)了自己的興趣愛好。這些經(jīng)歷令我受益匪淺，也讓我對未來的學(xué)習(xí)充滿了信心和期待。希望我在以后的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，成為一名全面發(fā)展的小學(xué)生。
一年級我的心得體篇十四
自參加工作以來，我還從沒有接觸一年級的小朋友，更不用說擔(dān)任一年級的班主任工作了。說真的，剛接手時我還真擔(dān)心，甚至有些束手無策。俗話說：“世上無難事，只怕有心人?！蓖ㄟ^近兩個學(xué)期的實際摸索，對于如何開展一年級新生的教育教學(xué)工作，我已有幾分感觸，希望能和像我一樣熱愛教育工作的朋友們探討。
一、注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是形成學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)，是學(xué)生成人、成才的前提。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會合作、學(xué)會做一個合格的小學(xué)生，最終成為一個全面發(fā)展的人。一年級是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，教師只要抓住習(xí)慣養(yǎng)成的良好契機(jī)，施展教育教學(xué)的魅力，就一定會促使學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為此，我就對他們進(jìn)行了如下的要求：1.早睡早起，明確作息時間。一年級的新生要從幼兒生活轉(zhuǎn)變到童年生活，他們還需要一個短暫的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)的過程。幼兒園時，小朋友們一日三餐和午睡都是在學(xué)校，他們的學(xué)習(xí)主要是以游戲活動為主，而進(jìn)入一年級不僅他們的生活規(guī)律改變了，學(xué)習(xí)任務(wù)也增加了。充足的睡眠就成為孩子們開展學(xué)習(xí)活動的精神食糧。2.講文明，懂禮儀，做一個合格的小學(xué)生。一年級學(xué)生，剛剛踏入接受正規(guī)學(xué)習(xí)教育的門檻，對學(xué)校的'一切都是好奇的，他們純潔的心靈易于接受教育信息，能夠認(rèn)真聽從教師的教育，是學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的黃金階段。所以，對一年級學(xué)生進(jìn)行“基礎(chǔ)文明教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣至關(guān)重要。比如：見到老師、長輩或同學(xué)要問好；課間不追跑打鬧、不亂翻同學(xué)的書包、不踩草坪、不攀折花木、不亂扔雜物等。3.守秩序，重安全。乘車、購票等要排隊；不在公共場所大聲喧嘩；上學(xué)放學(xué)走人行道，不在路上跑和玩。4.做事要專心，上課要用心。小孩都很貪玩，再加上在上小學(xué)前都沒有約束，他們常常是“一心多用”。教師要在家長的配合下要求他們做到看書要用心，作業(yè)要專心，一定不能邊做邊玩；每次作業(yè)后家長要督促他們自己把書包整理好，久而久之就可避免了他們?nèi)蘸髞G三落四的不良習(xí)慣。
二、抓好課堂常規(guī)，約束言行。不依規(guī)矩不成方圓。好動、自制力差是一年級學(xué)生的一大特點，如果沒有規(guī)定去約束和規(guī)范他們的言行，他們會更加隨意，教師就難以開展教育教學(xué)工作。我規(guī)定上課鈴響立刻進(jìn)室，安安靜靜地坐好，等待老師來上課。為了更好的調(diào)控全班學(xué)生，我編了如下口令：“一二一，坐整齊；小手放在小背上，小小嘴巴快閉上?！睂τ谡n堂上走神、聽課不認(rèn)真、搞小動作等不良習(xí)慣，老師一定要采取恰當(dāng)?shù)姆绞郊右灾浦梗偈顾麄兞己寐犝n習(xí)慣的養(yǎng)成。
時間已經(jīng)走過了一個學(xué)年，孩子們漸漸地適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí)生活；看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉上洋溢著的笑容；聽到一聲聲“老師好”，我心里感到一種滿足和幸福。
一年級我的心得體篇十五
作為一名一年級的小學(xué)生，我在學(xué)習(xí)和生活中都有了不少的點滴體會和感觸，特別是在點心方面。在這一年的成長和學(xué)習(xí)過程中，我深深地感受到了點心的重要性，也學(xué)會了如何合理地利用點滴小時間去修煉自己。
第二段：點心的重要性
點心漸漸地成為我的生活中一個不可或缺的組成部分，尤其是在學(xué)校里。每當(dāng)上了課程就會變得十分疲憊，而這時，一次點心時間就變成了我調(diào)節(jié)心情的一種良好方式。在吃零食的同時，我還可以和同學(xué)聊天玩耍，促進(jìn)互相之間的交流和溝通。因此，點心不僅能夠讓我補(bǔ)充能量、緩解疲憊，還讓我體驗到了人際交往的快樂。
第三段：點心時間的合理利用
盡管點心的時間并不多，但是我已經(jīng)懂得了如何合理利用它。我會在學(xué)習(xí)一段時間之后選擇一個放松和調(diào)整狀態(tài)的時間，充分利用它休息、吃點心和聊天。這樣不但可以使我在接下來的時間里獲得更好的學(xué)習(xí)效果，還可以讓我保持良好的心態(tài)。
第四段：點心的選擇
選擇適合自己的點心也是我學(xué)習(xí)和成長的一部分。在學(xué)習(xí)的過程中，我會隨身攜帶自己喜歡的零食，并在選擇點心時進(jìn)行一定的篩選，力求讓自己只選擇高質(zhì)量、健康的點心，比如像青瓜干、糖果、餅干等。同時，我也會認(rèn)真注意自己的飲食搭配，避免過度依賴點心，造成身體健康上的問題。
第五段：結(jié)論
在學(xué)習(xí)生活中，點心的重要性不可忽視，尤其是在一年級的學(xué)習(xí)生活中，我認(rèn)識到了點心的作用。我已經(jīng)學(xué)會了如何合理利用點心時間，選擇健康的零食，并把休息和放松作為使自己更好學(xué)習(xí)的重要砝碼。通過不斷的實踐和探索，我相信我的點滴體會和感悟會助我在學(xué)習(xí)中不斷成長，走向成功。
一年級我的心得體篇十六
20x年9月2日，我正式成為一名小學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)比幼兒園大好多。首南學(xué)府實驗幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學(xué)內(nèi)有很多幢樓。
小學(xué)和幼兒園還有很多不同，例如上學(xué)后每天要背有點重的大書包；小學(xué)遲到會被老師批評；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，小學(xué)里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學(xué)校；小學(xué)中午不能午睡；幼兒園里同組的五個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學(xué)的同桌只有一個；小學(xué)每節(jié)課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的.廁所就在教室里，而學(xué)校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學(xué)后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學(xué)可以到樓上去接我，現(xiàn)在只能送我到校門口，我要自己走進(jìn)去，放學(xué)再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。
在學(xué)校里，我認(rèn)識新老師，結(jié)交很多新朋友，開始學(xué)習(xí)新本領(lǐng)：拼音、算術(shù)、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。
一年級我的心得體篇十七
我的點心生涯始于一年級，那時候我對點心一竅不通，不知道如何制作美味可口的點心。但是，我喜歡吃點心，喜歡親自動手做，因為我希望能夠在做的時候獲得成就感。愿意嘗試的心態(tài)，成就了我的點心之旅。
第二段：點心之道初探
開課當(dāng)天，我們的老師向我們介紹了我們要學(xué)習(xí)的點心課程，包括巧克力椰絲球、黑森林蛋糕和松餅等，每個種類都非常精致和美味。但是，當(dāng)我看到這些食材的時候，我開始有些擔(dān)心，因為我從未使用過蛋糕粉和椰絲等奇怪的東西。不過，我恪守著老師的指導(dǎo)，一步步地完成了松餅的制作。當(dāng)松餅從烤箱里出來，并在嘴里咬上一口時，我忍不住地按捺不住。這種美食的口感讓我深深陶醉，點心的魔力開始慢慢發(fā)揮作用。
第三段：技巧的積累
在接下來的學(xué)習(xí)過程中，老師逐漸教會了我們更多的技巧。我們學(xué)會了如何為巧克力椰絲球添加色素，學(xué)會了如何根據(jù)不同的食材精確地計算均勻的量，學(xué)會了如何使用咖啡豆等調(diào)味品餳制蛋糕，我甚至學(xué)會了如何拍攝制作精美的點心的照片。通過這個過程，我完全掌握了基本的制作技巧，并且加深了我的對點心制作的技能和認(rèn)知。
第四段：美食與快樂
點心的制作對我意義非常深遠(yuǎn)。在制作的過程中，我不僅學(xué)到了如何制作美味的點心，還實踐加鍛煉了自己的實踐能力和創(chuàng)造能力。而且在成品呈現(xiàn)之后，我不僅會感到成就感，同時也能夠分享這個過程帶來的快樂與美食。同時，制作點心也成了我與父母、兄弟姐妹交流的話題，每家庭成員都有各自對點心的感覺，讓大家更有話題可說，更有共同的興趣愛好。
第五段：收獲與感悟
在點心制作的過程中，我學(xué)到的是感性的，也是理性的。而且，這些知識和技能將帶著我前進(jìn)，在將來的學(xué)習(xí)和生活中，將一直為我?guī)韮r值。我收獲了對點心制作的熱愛，同時也更加意識到了要努力追求自己的目標(biāo)和興趣愛好。烘焙不僅是一種技能，它更是生活方式，可以為我們帶來不同的快樂，我相信，無論未來做什么，點心制作將繼續(xù)成為我的重要技能和生活伴侶。
一年級我的心得體篇十八
我讀完了《一年級的小豌豆》這本書，作者是商曉娜。這個小豌豆的故事講的主要是她的幽默。
我給你們講最好笑的一集吧!
小豌豆的同學(xué)吉布，他學(xué)鋼琴，他的媽媽讓他留長頭發(fā)，那樣在舞臺上甩起來就更加有魅力。
但是，吉布非常不喜歡這樣，因為別的同學(xué)要笑話他，吉布想理發(fā)，可是他身上沒有錢，只好向小豌豆借錢，小豌豆只有五角錢，連給吉布洗一次頭都不夠呢!
忽然，吉布有了個好主意，小豌豆平時剪紙剪的那么好，不如讓小豌豆幫他理理發(fā)!小豌豆當(dāng)然高興了，她馬上拿來剪刀，把吉布的頭發(fā)剪一截。剪后發(fā)現(xiàn)吉布左邊的頭發(fā)比右邊的頭發(fā)長一些，于是小豌豆又給他左邊的頭發(fā)剪了一些，但是右邊的頭發(fā)又比左邊長了一些，就這樣反反復(fù)復(fù)，吉布的后腦勺已經(jīng)露出來了，把吉布剪成了一個禿頂了。
放學(xué)后，吉布的媽媽見了吉布的頭發(fā)成了這個樣子，便說：“好難看的頭發(fā)。”于是吉布媽媽領(lǐng)著他來到理發(fā)店，理發(fā)師說：“只能剃成光光頭，慢慢地長了?！?BR> 這就是可笑又可愛的小豌豆。
我們班也有搞笑的小“小豌豆”，有一次，在上課的時候，老師講“把”字句和“被”字句的轉(zhuǎn)換。舉了一個例子，“零食被老師沒收了”，應(yīng)該轉(zhuǎn)換為：“老師把零食沒收了”。但是我的同桌卻說：“零食把老師沒收了?！苯Y(jié)果逗得全班同學(xué)大笑。還有一次，值日班長潘瑞雪寫好與不好的學(xué)生呢，把我的名字寫在好上，要寫王奕婷，卻寫成了王變婷了。像這樣的事情還有好多呢!
這就是我們的成長快樂!哈哈……
一年級我的心得體篇十九
自從我記事以來，我就喜歡吃甜點，尤其是蛋糕和餅干。一年級的時候，我看到班上有同學(xué)帶著自制的點心來學(xué)校分享，我被他們的巧手和創(chuàng)造力深深吸引了。從那時起，我開始對點心產(chǎn)生了濃厚的興趣，并希望可以掌握一些點心制作的技巧，以便在家里也可以做出美味可口的點心。
第二段：學(xué)習(xí)點心的過程和技巧
要想學(xué)好點心，首先要熟悉各種點心的制作方法和相關(guān)的材料。我在學(xué)校圖書館里借了一些點心制作的書籍，學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的技巧，例如面團(tuán)的攪拌、餅干的切割和烤箱的溫度控制等等。在家里，我也嘗試著做了一些簡單的點心，例如巧克力蛋糕和杏仁餅干。雖然一開始不太成功，但是通過反復(fù)嘗試和實踐，我逐漸掌握了一些不同的制作技巧，并且也找到了不同的點心風(fēng)味的喜好。
第三段：點心學(xué)習(xí)的心得體會
在學(xué)習(xí)點心的過程中，我意識到要想成功學(xué)好點心，需要持續(xù)不斷地嘗試和實踐，并不能一次就做好。同時，也需要有耐心和細(xì)心去研究每一個細(xì)節(jié)，例如成分的比例和烘烤時間的控制等等。除此之外，我也意識到學(xué)會做點心不僅需要實踐，更需要和其他人進(jìn)行交流和分享。通過和同學(xué)和家人的交談和分享，我了解到了不同人的口味和喜好，也開拓了自己的視野和思維。
第四段：點心帶來的好處
學(xué)習(xí)點心不僅讓我掌握了一些實用的技巧和知識，還帶來了許多好處。首先，我發(fā)現(xiàn)做點心可以通過搭配不同的配料，滿足自己的味覺需求，并且也可以滿足家人和朋友的口味需求。其次，做點心也對我人格品質(zhì)方面的塑造產(chǎn)生積極的影響。例如在點心制作過程中，我培養(yǎng)了細(xì)心、耐心和對細(xì)節(jié)的注意力，這些都是在日后生活中的受用。
第五段：總結(jié)與展望
在過去的一年里，我的點心學(xué)習(xí)之旅讓我受益匪淺。我不僅僅學(xué)會了一些制作點心的技巧，更學(xué)會了要有耐心地去學(xué)習(xí)和嘗試，發(fā)現(xiàn)不同的口味和風(fēng)味，也深刻地意識到點心的制作不僅僅是為了滿足自己的口味需求，也是為了與周圍的人分享和交流，帶來共同的快樂。在未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)造自己的點心，分享給更多的人品嘗美味。
一年級我的心得體篇二十
此次家長會是孩子們步入小學(xué)的首個家長會，會上班主任董老師，李老師分別做了報告，內(nèi)容包括老師與家長怎樣配合好工作，以便提高孩子們的成績，建議讓孩子們多讀書，提高孩子們的閱讀能力，認(rèn)識更多的字，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，還有關(guān)于如何培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣等方面，老師們都做了認(rèn)真詳細(xì)的'報告。兒子剛上一年級，成績還可以，在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望老師多加關(guān)心照顧，耐心授教，也希望兒子再接再厲，爭取更好的成績！
班級家長會后，校方還為家長們安排了專家講座，講座的內(nèi)容圍繞如何處理家長與孩子的關(guān)系展開，讓家長們受益匪淺！
感謝校方的授課，感謝老師們的辛勤耕耘，感謝孩子們的努力學(xué)習(xí)，愿你們的明天更加美好！
一年級我的心得體篇二十一
又要開學(xué)了，眼看著暑假生活就要結(jié)束了。想起那些往事，心里便開始留戀。
放學(xué)了，我們往往會拋開一切煩惱，和相約的同學(xué)一起嬉戲著，玩耍著?；氐郊遥粫腵作業(yè)噴涌而來，可是，這畢竟是作業(yè)，是要上交的。有時，我想到老師的含辛茹苦，有想到我們面對的只是一本作業(yè)，而老師卻面對了全班47名同學(xué)的作業(yè)，有時，眼睛里竟莫名的濕潤了。想到這，我也就覺得其實我們挺對不起老師的，也就安心的寫完了作業(yè)。到了第二天，我們又快快樂樂的、蹦蹦跳跳的來到學(xué)校。雖然還是會有悲傷，但我們向往未來，我們永遠(yuǎn)都是最快樂的！
又一年級和我們擦身而過，即將迎接新的一學(xué)期，迎接我們的又是怎樣的生活呢？
一年級我的心得體篇一
在我一年級的學(xué)習(xí)生活中，閱讀是我最喜歡的一項活動。這一年來，我經(jīng)歷了很多關(guān)于閱讀的挑戰(zhàn)，但我也學(xué)到了很多。在這篇文章中，我想分享一下我的閱讀心得體會。
第二段：從閱讀的重要性入手
閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我在一年級開始就學(xué)會了認(rèn)字，隨后便迷上了閱讀。每次看完一本書，我都能學(xué)到很多有趣的知識，比如動物的習(xí)性、植物的生長過程等等。閱讀不僅能夠讓我們更了解這個世界，更能夠增加我們的知識儲備，是一件非常重要的事情。
第三段：展示自己的閱讀成績
在過去的一年中，我閱讀了很多圖書，包括童話故事、科普讀物等等。我喜歡的書有很多，但我最愛的是《三只小熊》，這是我一年級的拔尖之作。這本書是有趣、富有想象力的，更重要的是從中我學(xué)到了很多關(guān)于友誼和家庭的重要性。
第四段：分享閱讀中遇到的困難及解決方法
盡管閱讀對我來說是一件令我感到興奮愉快的事情，但我也遇到了一些困難。比如，在我開始閱讀較難的書時，我難以理解部分單詞和句子。但我并沒有放棄，我通過反復(fù)閱讀，并查閱字典和資料，最終的確幫我理解了許多生詞和短語。還有，有些書籍里的理解問題，我不好理解，問題會讓我陷入沮喪，而我學(xué)會了用簡單的語言向老師、父母或朋友請教，來解決這些問題。
第五段：總結(jié)體會
通過閱讀，我養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，更加自信地繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索世界。我也明白，閱讀不是一件孤獨的事情，和其他人分享閱讀的樂趣也是一件非常有趣的事情。在未來，我也會繼續(xù)閱讀，繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索這個美妙的世界。
在我一年級的時候，我愛上了閱讀和探索世界，我相信這20年長大的我也會堅持和持續(xù)不斷地探索。
一年級我的心得體篇二
本學(xué)期，我擔(dān)任了一年級的語文教學(xué)工作。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)：
（一）實施新的教法，提高教學(xué)的實效性
第一、在識字寫字教學(xué)中，講究方法，提高質(zhì)量。識字和寫字是低年級語文教學(xué)的重點，教學(xué)中我堅持多認(rèn)少寫的原則。在識字教學(xué)中，充分利用兒童已有的識字經(jīng)驗和熟識的語言因素，教給兒童識字方法，鼓勵兒童用自己喜愛的方式去識字，做到四個有機(jī)結(jié)合：
一是盡量聯(lián)系具體的語言環(huán)境，把字的音、形、義有機(jī)結(jié)合起來，力求識用結(jié)合；
三是學(xué)過的字力求在語言訓(xùn)練時反復(fù)運用，把識字和聽說讀寫有機(jī)地結(jié)合起來；
五是在識字過程中加強(qiáng)對已認(rèn)識的字的復(fù)習(xí)、鞏固工作，防止回生，把新授與復(fù)習(xí)結(jié)合起來。
第二，在口語交際中，聯(lián)系實際，創(chuàng)設(shè)情境，使兒童入情入境地進(jìn)行口語交際，達(dá)到有話可說，有話愿說。
第三、在教學(xué)策略上，整體關(guān)顧，靈活處理。人教社新教材以專題形式編排，每個單元，從導(dǎo)語到識字課，到課文，到語文園地，乃至語文園地中的閱讀短文、口語交際、實踐活動，都是圍繞本單元的專題合理安排的。因此，教學(xué)中一定要具有整體教學(xué)思路，做到前后貫通，整體優(yōu)化。在每組教學(xué)中，什么時候安排什么內(nèi)容、布置兒童進(jìn)行那些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、運用什么方法施教，必須心中有數(shù)。避免"單打獨斗，各自為政，臨陣磨槍"的現(xiàn)象出現(xiàn)。
第四、在教學(xué)思想上，要轉(zhuǎn)變方式，實施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡兒童自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。而新教材又十分重視兒童學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，通過多種方式體現(xiàn)了讓兒童自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)的意圖，使兒童在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅。如在每個語文園地里設(shè)了"我的發(fā)現(xiàn)"，不斷引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)新的識字方法，發(fā)現(xiàn)字、詞、句中一些帶有規(guī)律性的東西，并用"我會認(rèn)"的圖標(biāo)來標(biāo)示。為了鼓勵兒童自我學(xué)習(xí)，自我發(fā)現(xiàn)，自我展示，又設(shè)有"展示平臺"，鼓勵學(xué)生展示自我學(xué)習(xí)的成果。因此，我充分利用好教材本身創(chuàng)設(shè)的這一教學(xué)有效資源，放手讓兒童自主識字，自主閱讀，自主交際。讓兒童在自主學(xué)習(xí)活動中自得自悟、主動參與、探究發(fā)現(xiàn)，從小激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的成就感。
（二）注意德育滲透，體現(xiàn)語文的情感性
"新課標(biāo)"指出："培養(yǎng)兒童高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，不應(yīng)該把它們當(dāng)作外在的、附加的任務(wù)，而應(yīng)該因勢利導(dǎo)，貫穿于日常的教學(xué)過程之中，通過熏陶感染，收到潛移默化的功效。"我在教學(xué)中積極貫徹了這一思想。我在教學(xué)中，一方面要充分利用教材蘊藏的德育因素，適時、適度地進(jìn)行德育滲透，達(dá)到"潤物細(xì)無聲"的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，強(qiáng)化人文素質(zhì)教育，做到"披文入情，以情悟文，情文結(jié)合。"
（三）培養(yǎng)語文素養(yǎng)，體現(xiàn)語文的學(xué)科性
（四）開展了豐富多彩的語文實踐活動
努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，還帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。創(chuàng)造性地使用教材。比如，課后，學(xué)習(xí)伙伴建議大家收集黃山奇石的圖片，“語文園地一”的展示臺就可以補(bǔ)加展示這一內(nèi)容。教師要根據(jù)當(dāng)時、當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實際，活用教材，’隨時利用身邊的語文教育資源，豐富語文教學(xué)的內(nèi)容與形式，拓寬語文教學(xué)的渠道。總之，教師備課時胸中要有全局，創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。使教學(xué)充滿活力。
（五）重視學(xué)生良好課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，大力提高學(xué)生的寫作水平，有一部分學(xué)生能寫出非常優(yōu)秀的作文。
在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)中，有時候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位。個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對課文的重點、難點進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。
一年級我的心得體篇三
體育課是我最喜歡的課程之一。在一年級的體育課中，我學(xué)到了很多知識和技能。這些經(jīng)驗不僅讓我在體育運動中表現(xiàn)得更好，而且也影響了我的生活和學(xué)習(xí)。在本文中，我將分享一年級的體育心得體會。
第二段：學(xué)會合作
在體育課中，我們常常要和隊友一起完成任務(wù)。通過分組活動和隊列訓(xùn)練，我學(xué)會了更好地合作。在游戲和比賽中，團(tuán)隊合作是取得勝利的關(guān)鍵。與此同時，合作也幫助我在班級和生活中更好地與同學(xué)相處。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們一起努力時，我們可以實現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第三段：發(fā)揚個性
體育課也是一個展示自己個性的機(jī)會。通過比賽和展示個人技能，我學(xué)會了在團(tuán)隊中自信地發(fā)揮特長。我發(fā)現(xiàn)，每個人都有自己的強(qiáng)項和弱點。通過在體育活動中發(fā)揮個人特長，我學(xué)會了更好地理解自己和尊重他人的差異。我認(rèn)為，發(fā)揚個性是實現(xiàn)團(tuán)隊成功的關(guān)鍵。
第四段：鍛煉身體
體育活動對身體的好處是不言而喻的。通過體育課，我學(xué)會了如何正確地鍛煉身體。我了解了不同的運動方式和如何防止受傷。這些知識和技能不僅對體育活動有益，而且對生活中的日?；顒右灿泻锰帯，F(xiàn)在，我知道如何正確地坐姿、站立和走路，這對我的身體健康非常重要。
第五段：結(jié)論
總的來說，一年級的體育課給我留下了深刻的印象。除了學(xué)會了團(tuán)隊合作、發(fā)揚個性和鍛煉身體，我還發(fā)現(xiàn)了體育運動可以讓我保持樂觀和積極的心態(tài)。在體育課上，我遇到了挑戰(zhàn)和困難，但我學(xué)會了如何應(yīng)對它們。通過這些經(jīng)驗，我成長了許多，我相信這些經(jīng)驗將對我的未來有很大的幫助。
一年級我的心得體篇四
我的兒子已經(jīng)進(jìn)入了一年級，這是他人生中很重要的一個階段。這一年來，他經(jīng)歷了許多新的事物，學(xué)會了很多新的知識，在這個過程中，他有了很多感受和領(lǐng)悟。在這里，我想分享一下我的兒子一年級的心得體會。
第二段：學(xué)會了自我管理和自主學(xué)習(xí)
一年級是一個非常重要的年齡段，是學(xué)科知識和素質(zhì)教育全面展開的階段。當(dāng)我問我的兒子這段時間最大的收獲是什么時，他說學(xué)會了自我管理和自主學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的課堂上，老師注重培養(yǎng)孩子們的自主性和獨立思考能力，他們需要在老師的指導(dǎo)下，通過自主學(xué)習(xí)，讓自己更好的理解和掌握知識。
第三段：發(fā)現(xiàn)自己的興趣
除了學(xué)習(xí)，一年級的孩子們也開始發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好。我的兒子最喜歡的科目是數(shù)學(xué)，他喜歡用各種方法去解決數(shù)學(xué)問題，并在考試中取得了優(yōu)異的成績。同時，他也喜歡畫畫，在課后會畫一些小圖片，送給家人和朋友。這讓我開始思考，幫助孩子尋找自己的興趣愛好的重要性。
第四段：更好地表達(dá)自己
在一年級的上課過程中，孩子們會經(jīng)常有集體活動，例如班會和課外活動等。在這些活動中，孩子們可以向小伙伴展示自己的才華與見解，并更好地表達(dá)自己。我的兒子說，他最喜歡這些活動了，因為這讓他更多地與小伙伴交流，增加彼此之間的感情，也讓他在表達(dá)自己的過程中更加自信。
第五段：總結(jié)體會
總體來說，一年級是一個非常有意義的歲月，是孩子們成長的一個重要階段。我的兒子在這段時間里學(xué)會了很多，包括自我管理和自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，更好地表達(dá)自己等。這些經(jīng)歷使我更加深信，家長要尊重和鼓勵孩子的個性和特長，在孩子的成長過程中，不斷支持他們，讓他們獲得更多的成功和快樂。
一年級我的心得體篇五
寒假是一年級學(xué)生期待已久的假期，這個假期給了我充裕的時間去放松、學(xué)習(xí)和體驗各種活動。在這個寒假里，我度過了愉快的時光，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
在這個寒假里，我首先享受了一些放松和休閑的時光。平時上學(xué)期間，學(xué)習(xí)任務(wù)緊張，往往需要長時間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，幾乎沒有時間放松。而在寒假里，我可以睡一個懶覺，不再受著早起的困擾。我可以和家人一起看電視、聊天，享受家庭歡樂的時光。我還可以閱讀一些有趣的書籍，豐富自己的知識。這些放松和休閑的時間讓我感到非常愉快和滿足。
除了放松，我的寒假還充滿了學(xué)習(xí)的活動。我通過參加寒假班的學(xué)習(xí)，鞏固和擴(kuò)展了在學(xué)校所學(xué)的知識。這個假期里，我參加了數(shù)學(xué)、語文、英語等各個學(xué)科的補(bǔ)習(xí)班。在這些班級上，我學(xué)習(xí)了更多的知識，解答了很多難題。通過不斷的學(xué)習(xí)，我深深體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。我也通過培訓(xùn)班結(jié)識了一些新的朋友，我們互相幫助，共同成長。
除了學(xué)習(xí)，我還參加了一些有意義的活動，豐富了自己的社交生活。我和父母一起參觀了博物館和藝術(shù)展覽，欣賞了許多精彩的作品。這些活動不僅擴(kuò)展了我的視野，還讓我學(xué)到了很多新的知識。我還參加了一次親子才藝表演，與父母一起展示才華和團(tuán)隊合作能力。這樣的活動不僅鍛煉了我的表現(xiàn)能力，還增進(jìn)了家庭的感情。
最后，我還用寒假的時間去參加了一些公益活動，為社會做出了一份貢獻(xiàn)。我和同學(xué)們一起去了福利院，給老人們送去溫暖和祝福。我們還去了孤兒院，為孩子們帶去快樂和鼓勵。通過這些活動，我深深感受到了幫助他人的快樂和滿足感。我也更加明白了要關(guān)心他人，關(guān)心社會的重要性。
在這個寒假里，我度過了充實而快樂的時光。我通過放松和休閑，讓自己放松了身心，重新充滿了活力。我通過學(xué)習(xí)和參加活動，不僅鞏固了所學(xué)的知識，還有了更多的收獲和成長。我通過參加公益活動，讓自己更加懂得要關(guān)心他人，關(guān)心社會。總的來說，寒假給了我一個寶貴的機(jī)會去拓展自己的能力和視野，我將用這些經(jīng)驗和收獲來努力在新的學(xué)期里取得更好的成績。
一年級我的心得體篇六
第一段：介紹夢想的重要性
夢想是人們前進(jìn)的動力和目標(biāo)，沒有夢想的人生就像沒有方向的船只，在茫茫人海中迷失了自己。而我，作為一年級的學(xué)生，也有自己的夢想。盡管自己的夢想還只是一個模糊的輪廓，但是通過一年級的學(xué)習(xí)和生活，我深刻地意識到了夢想的重要性。
第二段：追逐夢想的勇氣
追逐夢想需要勇氣和堅持。在一年級的時候，我明白了自己想成為一名畫家。我喜歡用畫筆記錄生活的點滴，用豐富的色彩表達(dá)內(nèi)心的情感。但在學(xué)習(xí)過程中，我常常遭遇到困難和挫折。有時候畫畫一時畫不好，有時候被同學(xué)嘲笑，但是我深知只有堅持下去才能實現(xiàn)自己的夢想。
第三段：努力奮斗的決心
實現(xiàn)夢想需要付出努力和汗水。在一年級的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我為了更好地畫畫，每天都要抽出時間進(jìn)行練習(xí)和提升。有時候，為了參加美術(shù)比賽，我會利用課余時間看美術(shù)書籍，學(xué)習(xí)專業(yè)技巧。雖然辛苦，但是在不斷的努力中，我發(fā)現(xiàn)自己的畫技不斷提高，夢想離我越來越近。
第四段：困難與挑戰(zhàn)的堅持
實現(xiàn)夢想的道路上充滿了困難和挑戰(zhàn)。在一年級的課程中，我遇到了各種各樣的難題，有時候有些生活中的瑣事會讓我分心，有時候同學(xué)們的批評會讓我懷疑自己的能力。但是我明白，只有堅持下去，不怕失敗，才能戰(zhàn)勝困難，邁向夢想的彼岸。
第五段：夢想的價值與意義
實現(xiàn)夢想是一種享受，也是一種成長。通過一年級的學(xué)習(xí)和努力，我明白了夢想的價值與意義。有時候，夢想讓我忘記痛苦和疲憊，讓我充滿活力和動力去面對生活的困難；有時候，夢想也讓我經(jīng)歷失敗和挫折，但是這些都是為了讓我更加堅強(qiáng)和成熟。無論夢想是大是小，只要我們勇敢地去追求，就一定會在追逐的過程中收獲絢麗的人生。
總結(jié)：
通過一年級的學(xué)習(xí)和生活，我明白了夢想的重要性和實現(xiàn)夢想的困難與挑戰(zhàn)。只有勇敢追逐夢想，付出努力和堅持，才能讓夢想成為現(xiàn)實。夢想是我們?nèi)松臒羲?，是我們奮斗的方向。盡管我還只是一年級的學(xué)生，但是我深知只有用行動去追逐夢想，才能讓夢想在我們的人生中綻放出光彩。
一年級我的心得體篇七
我兒子的一年級生活自然是我們?nèi)易顬殛P(guān)注的。在他入學(xué)前，我們?yōu)樗龊昧顺渥愕臏?zhǔn)備：購買了學(xué)習(xí)必需品，給他進(jìn)行了多方面的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，還為他制定了很多目標(biāo)和規(guī)劃。我們期望他在新的環(huán)境中能夠適應(yīng)、快樂、自信，獲取學(xué)習(xí)上的新知識，認(rèn)識新朋友，發(fā)揮和挖掘自己的潛力。
第二段：描述兒子在學(xué)校的表現(xiàn)和收獲
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我兒子的表現(xiàn)讓我們倍感欣慰。他很快地適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境和規(guī)矩，樂于學(xué)習(xí)、積極參與。他的求知欲望強(qiáng)烈，喜歡問問題、思考問題，并努力去解答。除此之外，他與同學(xué)之間的關(guān)系和諧，與老師的互動也十分融洽。在學(xué)業(yè)上，他掌握了很多基礎(chǔ)知識，學(xué)會了認(rèn)字、背課文、寫字、做數(shù)學(xué)題……其中還取得了一些優(yōu)異的成績，受到了老師的表揚和同學(xué)的贊許。他對自己的進(jìn)步感到自豪和滿足，堅信付出就會有回報。
第三段：講述兒子的成長與收獲
在一年級的學(xué)習(xí)和生活中，我的兒子不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲，更重要的是在成長方面得到了許多鍛煉和提升。他學(xué)會了自己照顧自己，懂得了關(guān)心愛護(hù)同學(xué)，并且逐漸形成了良好的品格和個性特點。他的責(zé)任心得到了增強(qiáng)，有時會主動幫助老師、同學(xué)布置桌子、掃地，守秩序等。他的耐心、拓展能力也有所提高，面對新題新詞新概念時，他會靜下心來，認(rèn)真思考，總能找到解決問題的方法。這些成長與收獲不僅對學(xué)習(xí)和成長有幫助，更對他未來的人生有著重要的影響和意義。
第四段：總結(jié)我對兒子的學(xué)習(xí)和成長的看法
回首這一學(xué)期，我對兒子的學(xué)習(xí)和成長感到非常滿意和欣慰。他在學(xué)校里的表現(xiàn)和成績，讓我感到他走在了正確的道路上。作為一個父親，我深深地感到，這不僅是他一個人的榮譽，更是我們?nèi)遗Φ慕Y(jié)果。在這個過程中，我也逐漸認(rèn)識到：作為家長并非一味地壓制孩子，而是應(yīng)該給予他們一個良好的成長環(huán)境，并為他們提供必要的支持和鼓勵；家長不應(yīng)該為孩子定下太多的目標(biāo)和規(guī)劃，而是應(yīng)該為他們指明方向、提供引導(dǎo)，讓孩子根據(jù)自己的興趣和能力發(fā)掘潛力。最后，我相信，在我們的共同努力下，我的兒子一定能夠成為一個優(yōu)秀的人，為社會和家庭作出貢獻(xiàn)。
第五段：展望兒子的未來和為他默默付出的家人
在兒子未來的路上，我相信他會遇到更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也會需要更多的支持和鼓勵。我們會繼續(xù)為他提供一個溫馨和諧的家庭環(huán)境，幫助他彌補(bǔ)不足，激發(fā)他自主學(xué)習(xí)的熱情和興趣。同時，我們也欣慰地看到，兒子的成長離不開全家人的默默付出和關(guān)注，這包括曾祖父母的話語、祖父母的鼓勵、父母親的指導(dǎo)和幫助等等。在此，我謹(jǐn)代表全家人感謝祖輩、親人和朋友們對兒子的關(guān)愛和幫助，也祝愿所有的孩子們都能順利地渡過成長的階段，成為更好的人。
一年級我的心得體篇八
一年級的學(xué)生對于寒假充滿了期待和好奇心。寒假對于他們來說既是一個放松的機(jī)會，也是一個展示自己的舞臺。在這個寒假里，我經(jīng)歷了許多新鮮的事物，也學(xué)到了許多新的知識。以下是我對于這個寒假的心得體會。
第一段：我在寒假里進(jìn)行了許多有意義的活動。首先，我參加了一次父母帶我去動物園的活動。在那里，我看到了許多奇奇怪怪，形態(tài)各異的動物。有一只長頸鹿，它的脖子長長的，站起來了簡直就和樓房一樣高！還有一只害羞的猩猩，它看到我們拍照就躲到了樹后面。我還學(xué)習(xí)了很多關(guān)于動物的知識，比如大象是世界上最大的陸地動物，企鵝會在一起同行等等。通過這次活動，我觸摸到了大自然的奧秘，也更加懂得了保護(hù)動物的重要性。
第二段：除了去動物園，我還去了一次圖書館。在那里，我借了一本《木偶奇遇記》。這本書的故事情節(jié)非常有趣，讓我忍不住一口氣讀了大半。故事的主人公是一只木偶娃娃，他經(jīng)歷了許多冒險，最終成為了真人。通過這個故事，我明白了勇敢和努力的重要性。同時，我也懂得了做一個善良的人是多么重要，因為只有善良的人才能得到別人的幫助和愛。
第三段：寒假期間，我還參加了一次繪畫班。在繪畫班上，老師教我們?nèi)绾芜\用顏色和筆觸來畫出美麗的畫作。我學(xué)會了畫一朵花、一只小貓和一棟房子。為了畫出更好的作品，我每天都堅持練習(xí)，努力提高自己的繪畫技巧。通過繪畫班，我不僅展示了自己的創(chuàng)造力，也培養(yǎng)了自己的耐心和毅力。
第四段：在寒假里，我還利用時間學(xué)習(xí)了樂器。我學(xué)了鋼琴和小提琴兩個樂器。學(xué)習(xí)樂器讓我感到很有趣，同時也很有挑戰(zhàn)。鋼琴需要手指的靈活和協(xié)調(diào)，小提琴則需要堅持和耐心。通過練習(xí)，我的音樂水平不斷提高。我學(xué)會了彈奏一首簡單的曲子，也領(lǐng)悟到了音樂傳遞的美妙和力量。
第五段：在這個寒假里，我還和家人一起度過了許多美好的時光。我們一起做游戲、看電影、踏青，還一起制作了美味的食物。這讓我感到非常溫暖和幸福，也讓我更加明白了家庭的重要性。家人的陪伴讓我感到安心和放松，也讓我明白了家的味道。
寒假是一個重要的假期，它不僅讓我放松身心，同時也讓我學(xué)到了許多新的知識和技能。通過參加各種活動，我觸摸到了大自然的奧秘，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和耐心，鍛煉了自己的勇氣和毅力。同時，和家人一起度過的時光讓我感到溫暖和幸福。在未來的日子里，我會更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的各方面能力，為自己和家人爭取更美好的未來。
一年級我的心得體篇九
家訪是學(xué)校與學(xué)生家庭之間極為重要的橋梁。通過家訪，老師可及時了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，使學(xué)校與家庭形成教育共同體，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展努力。身為一名一年級的學(xué)生，我也深受家訪的益處，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。
第二段：家訪帶給我的成長和改變
在家訪中，第一次面對陌生的老師和家長，我感到緊張而有些拘束。但漸漸地，我學(xué)會了主動與老師和家長交流，展示自己的學(xué)習(xí)和生活情況。在家訪中，我學(xué)會了做好自我介紹，表達(dá)自己的想法和感受，積極參與到家庭和學(xué)校之間的溝通中。這使我在社交能力和表達(dá)能力方面有了明顯的進(jìn)步。
第三段：家訪中的收獲和體驗
通過家訪，我有機(jī)會親眼目睹了每位同學(xué)家庭的特點和環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)每個家庭都有各自的優(yōu)點和困惑，同時也了解到每個同學(xué)的不同成長環(huán)境。這使我更加理解和尊重每個人的差異，在與同學(xué)相處時更加包容和關(guān)愛。此外，家訪還增進(jìn)了我與家長之間的互信和合作。我們共同探討孩子的問題和困惑，并尋找解決的辦法。家訪使學(xué)校和家庭之間建立了密切的聯(lián)系和合作，形成了共同育人的格局。
第四段：家訪帶來的幫助和支持
在家庭訪問中，老師向家長交流并解釋了我在學(xué)校表現(xiàn)的情況和困難，幫助家長更好地理解我在學(xué)校的需求和需求。同時，老師也從家長那里收到了寶貴的反饋和建議，對我的教育和成長有著非常積極的作用。我認(rèn)為，家訪不僅幫助家長更好地了解和關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，也為我提供了更多的支持和幫助。
第五段：對家訪的感悟和展望
通過家訪，我深刻認(rèn)識到家庭與學(xué)校是相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的關(guān)系。家庭是孩子發(fā)展的起點和歸宿，學(xué)校是孩子知識和能力的培養(yǎng)基地。只有兩者密切配合、互相合作，才能讓孩子全面發(fā)展。未來，我希望能在家庭和學(xué)校之間建立更加緊密的聯(lián)系和合作，共同努力為我的成長和未來鋪就堅實的基礎(chǔ)。
在我一年級的學(xué)習(xí)生活中，家訪是一次寶貴的經(jīng)歷。通過家訪，我不僅學(xué)到了許多社交技巧和表達(dá)技巧，也深切體會到了家庭與學(xué)校之間的緊密聯(lián)系和合作意義。我相信，通過家訪，我能夠更好地與家長和老師進(jìn)行溝通，更好地達(dá)到自己的發(fā)展目標(biāo)。我將珍惜每次家訪的機(jī)會，用心去經(jīng)營家庭與學(xué)校之間的關(guān)系，為自己的成長努力奮進(jìn)！
一年級我的心得體篇十
一年級是小學(xué)生活中的開始，對于一位小小學(xué)生來說，面臨的新環(huán)境、新任務(wù)，無疑是一種巨大的挑戰(zhàn)。然而，通過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)和生活，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。在這里，我愿意與大家分享一下我在一年級的學(xué)習(xí)中，對生活和學(xué)習(xí)的一些感悟和體會。
在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣和快樂。每天的課堂上，老師們用生動有趣的方式講解知識，讓我參與其中，我深深地感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。例如，我在語文課上學(xué)會了認(rèn)字，每當(dāng)我能夠準(zhǔn)確地把一個生字讀出來時，我會有一種非常自豪和高興的感覺。同時，我們班級也組織了各種各樣的文化活動，比如朗誦比賽、作文比賽等，我有機(jī)會展示自己的才華，讓我感到學(xué)習(xí)是一種快樂的事情。
其次，我也明白了努力的重要性。在一年級的學(xué)習(xí)中，我遇到了很多新的挑戰(zhàn)，常常會有困難和困惑。但是，我發(fā)現(xiàn)只要我肯努力去琢磨、去鉆研，就一定會有收獲。比如，在數(shù)學(xué)課上，我經(jīng)常會遇到難題，有時還會搞不懂，但是只要我不放棄，繼續(xù)嘗試，往往會在老師和同學(xué)的幫助下，找到解題的方法。努力付出后的成績也讓我更加有信心和動力去學(xué)習(xí)。
此外，我還學(xué)會了與人為善、團(tuán)結(jié)友愛。班級里的同學(xué)和老師們都非常友好，他們總是樂于幫助我。也正是因為他們的幫助與關(guān)心，讓我在新的環(huán)境中逐漸適應(yīng)并取得了進(jìn)步。在課外活動中，我也主動找同學(xué)們交流，大家一起玩耍，互相學(xué)習(xí)。通過與同學(xué)們相處，我學(xué)會了分享和關(guān)心，這讓我更加快樂和有愛。
最后，我明白了每一個小步驟的重要性。在學(xué)習(xí)中，每一個知識點和每一道題目都是細(xì)心思考和努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，都是我不斷克服困難、上進(jìn)的表現(xiàn)。只有一步步地去走，才能到達(dá)終點。對我而言，每一次的小進(jìn)步都是一次鼓勵，都是一次成功。通過這一年的學(xué)習(xí)，我對自己的潛力有了更深的認(rèn)識，并明白了只要堅持，就能獲得更大的進(jìn)步。
一年級的學(xué)習(xí)生活對于我來說是全新的，充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在班級的大家庭中，我學(xué)會了感受學(xué)習(xí)的快樂，通過努力體會了成功的滋味。與同學(xué)們的相處讓我變得更加善良和快樂，而每一次小小的成功都讓我更加有自信和勇氣。我相信，我在一年級學(xué)到的這些東西將會伴隨我一生，為我的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
一年級我的心得體篇十一
入學(xué)一周，認(rèn)識每門課的老師和班里的`一部分同學(xué)。我有些害羞，課堂上老師提問時，不敢舉手回答問題，怕說錯被同學(xué)們笑話。
媽媽鼓勵我說：“當(dāng)你覺得自己知道答案的時候就可以舉手，只有老師才知道正確答案啊，所以每個同學(xué)都有可能會答錯。即便答錯也沒有關(guān)系，可以聽老師講講為什么錯，正確答案應(yīng)該是什么。這樣做不用感到不好意思。沒有人一出生下來就知道正確答案。”
我問：“那外星人呢？他們會不會一出生下來就知道正確答案?。俊?BR> 媽媽很吃驚，說：“我還沒見過外星人，沒準(zhǔn)他們真的是這樣呢。要等你長大，做飛船去太空看看才知道。哈哈……”
一年級我的心得體篇十二
已經(jīng)開學(xué)半個多月了，兒子還算順利的進(jìn)入了一完小就讀一年級，并且進(jìn)了聽說還是今年才開設(shè)的電教實驗班。和孩子他爸終于長長的舒了一口氣，心里像石頭落地般踏實了，偶爾也為兒子感到一絲幸運吧。
開學(xué)這么久了，我這個媽媽今天才來記錄兒子的成長，自己還是該做一點檢討，這個筆不夠勤快，以后還是經(jīng)常磨磨筆硯吧。不過，在這里我還是要申明一下，因為遲遲沒有動筆確實存在某些客觀的原因，首先，是心情受影響，因為兒子“曲折的求學(xué)經(jīng)歷”多少有點萎靡的失望吧，兒子就讀的一完小，招收小學(xué)生必須是在本校幼兒園讀學(xué)前班的孩子才有優(yōu)先權(quán)，而我家的孩子沒有在這里讀學(xué)前班，其次，兒子還差2個月才年滿六周歲，不夠入學(xué)年齡，再其次，我們想把孩子送進(jìn)今年只開設(shè)兩個班并且限制學(xué)生數(shù)在55人以內(nèi)的實驗班學(xué)習(xí)，那更是難上加難了。
看著別家的孩子都已經(jīng)背著書包高高興興上學(xué)去坐在明亮寬敞的教室里，透過窗戶，或偶爾從半掩著的教室門縫里望去，老師用多媒體教學(xué)帶來的新奇與趣味讓孩子們都聽得津津有味，而我們還牽著孩子在教務(wù)室里面窘著紅紅的臉，弄得自己像剛剛?cè)雽W(xué)不懂事的小學(xué)生一般低著頭，那短短的幾天就像漫長的一年那么漫長，那最后緊要的兩個小時，當(dāng)時感覺是度分如年啊，一分一秒都是難捱，現(xiàn)在回想，恨不得不要那么尷尬窘迫的經(jīng)歷。我和孩子他爸從來沒有這般為過難求過人，可是為了孩子，終于豁出去了，做出了人生最大的邁步，開始向這個社會妥協(xié)。不管怎樣，我們都在成長，還是有點收獲吧，起碼心被鍛煉地稍稍強(qiáng)硬了點。
讓人欣慰的是，開學(xué)一個星期后，老師反映俺家兒子非常聽話，出奇的認(rèn)真聽講，是班上男孩子里面最聽老師話的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來是屬于乖巧認(rèn)真的孩子一類。并且，兒子放學(xué)后，經(jīng)常向我炫耀，今天又得了老師表揚，每天放學(xué)回家，兒子第一件事情就是寫作業(yè)，并且作業(yè)寫得一絲不茍，熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶，這孩子平時在家里可不是屬于聽話之列，調(diào)皮的厲害著呢，怎么一下子這么聽老師的話?？磥?，還是老師有絕招啊，想來是因為一年級了，孩子懂事了吧。
只是，一天晚上，兒子和我談話時，悄悄的問我：“媽媽，我是最后一個塞進(jìn)我們班里的學(xué)生吧?”問得我的心吶，煞那間就微微疼了一下，原來孩子自始至終都在默默關(guān)注著這一切，用稚嫩的心在思索，進(jìn)行自我思量，自我評估，自我排位。
孩子的心里也有先后，也有排資論輩的自卑嗎?不忍讓孩子失落，我含糊不清的說：“誰說的呀，你不是和張一凡哥哥(一個同事的兒子)一起報名的嗎?”沒想到兒子一口回絕：“這是絕不可能存在的事情!因為張一凡哥哥媽媽先交錢的?！币幌伦颖粌鹤踊亟^的語噎了，確實是哥哥的爸爸身份特殊才提前幾分鐘順利的進(jìn)了班，而輪到兒子時候，負(fù)責(zé)辦理入學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)稍稍打了等，停下了手中的筆，沒想到兒子敏銳的眼睛，小小的心觀察得這么仔細(xì)，還牢牢的記在純真的童心里。思索一下，我和兒子商量著說，“那么后來你們不是一起到別處搬課桌同時坐進(jìn)教室的嗎?”沒想到兒子一聽見這句話，馬上興奮得拍著小手，說道：“是呀，媽媽，我的爸爸先搬課桌進(jìn)的教室，我是先坐在課桌前的，哥哥的爺爺比我爸爸搬得慢了點哦?！?BR> 我又和兒子認(rèn)真的說道：“寶貝啊，不要擔(dān)心，假如最后一個學(xué)生沒有進(jìn)教室，老師和班上的同學(xué)都要等著這個同學(xué)來了以后，才會開始真正的上課學(xué)習(xí)，懂嗎?現(xiàn)在你們班上一共有60個學(xué)生，大家都是來自不同的地方，不管你們之前是怎么樣的，現(xiàn)在大家都是坐在同一個教室里，聽同樣的老師講課，讀同樣的書本。你們是在同一條起跑線上呀?！?BR> 我比劃著在地上劃了一條線，拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子，“以后，誰跑得快跑得遠(yuǎn)，堅持取得最后的勝利，是要看這個孩子是不是認(rèn)真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊，喜歡看電視呀，或者喜歡睡懶覺啊，拐了一個彎，打了一個站，那么他就會落后在別人后面了!”兒子調(diào)皮的問道：“那么，媽媽，我喜歡在草地上面跑呢，可以嗎?”呵呵。乖兒子，可以的，只要你喜歡，你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧，哪怕沒有在既定規(guī)劃好的跑道上面，只要是向前進(jìn)的就行，能夠達(dá)到你夢想的彼岸，媽媽一定為你喝彩!既能學(xué)習(xí)進(jìn)步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴，人生其實也不孤單，學(xué)習(xí)其實也不枯燥。寶貝，看來你是一個擁有斑斕五彩未來的孩子!
加油吧。兒子!媽媽永遠(yuǎn)相信你是最棒的!
一年級我的心得體篇十三
一年級，是小學(xué)生涉足學(xué)習(xí)的起點。在這個階段，我收獲了很多，也體驗到了許多新鮮的事物。下面，我將分享我在一年級學(xué)習(xí)中的心得體會。
首先，我學(xué)會了很多基礎(chǔ)知識。在一年級，老師教給我們認(rèn)字、識數(shù)、認(rèn)識圖形等基礎(chǔ)知識。我和同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極思考，努力完成老師布置的作業(yè)。通過識字卡和看圖寫字的方式，我逐漸掌握了更多的字詞，不僅能夠順利讀懂課本中的內(nèi)容，也能夠?qū)懗龊唵蔚亩叹?。同時，老師還教給我們簡單的加減法和認(rèn)識圖形的方法，我能夠迅速識別出數(shù)字和圖形，并進(jìn)行相應(yīng)的運算。這些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，不僅提高了我的閱讀和計算能力，也為以后更深入的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在一年級，老師們教導(dǎo)我們要做一個愛學(xué)習(xí)的好孩子。于是，我養(yǎng)成了每天聽課、課后復(fù)習(xí)、按時完成作業(yè)的良好習(xí)慣。在課堂上，我專心聽講，認(rèn)真完成課堂練習(xí)。下課后，我會抽出一部分時間來復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識，強(qiáng)化記憶。每天回家，我都按時完成老師布置的作業(yè)，不拖延、不偷懶。通過這樣的習(xí)慣，我的學(xué)習(xí)效果得到了顯著的提高，也培養(yǎng)了我對知識的熱愛和追求。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對我來說，是一輩子受用的財富。
再次，我鍛煉了團(tuán)隊合作和交流能力。在一年級，我們被分成了小組，小組內(nèi)的每個小朋友都有自己的任務(wù)和責(zé)任。我和小伙伴們一起合作，相互幫助，共同完成課堂任務(wù)。我們在小組中開展各種活動，如集體朗讀、小品表演等，每個人都積極參與，有效地發(fā)揮了個人的特長，也為小組爭取了榮譽。在小組互動中，我學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，同時也學(xué)會了將自己的觀點和想法表達(dá)出來。通過團(tuán)隊合作的鍛煉，我不僅提高了與他人交流和合作的能力，也培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作的意識和樂趣。
最后，我培養(yǎng)了自己的興趣愛好。在一年級，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容多種多樣，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)等。在這些課程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在。比如，我對于語文和數(shù)學(xué)特別感興趣，因為它們讓我感受到知識的魅力和智力的挑戰(zhàn)。同時，我還對音樂和美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，通過學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了一些基礎(chǔ)技巧，也養(yǎng)成了欣賞和創(chuàng)作的習(xí)慣。培養(yǎng)自己的興趣愛好，讓我在學(xué)習(xí)中充滿激情，不知不覺間進(jìn)一步提高了自己的能力。
在一年級的學(xué)習(xí)中，我獲得了許多收獲，也體驗到了付出努力的快樂。我學(xué)習(xí)了很多的基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉了團(tuán)隊合作和交流能力，同時也培養(yǎng)了自己的興趣愛好。這些經(jīng)歷令我受益匪淺，也讓我對未來的學(xué)習(xí)充滿了信心和期待。希望我在以后的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，成為一名全面發(fā)展的小學(xué)生。
一年級我的心得體篇十四
自參加工作以來，我還從沒有接觸一年級的小朋友，更不用說擔(dān)任一年級的班主任工作了。說真的，剛接手時我還真擔(dān)心，甚至有些束手無策。俗話說：“世上無難事，只怕有心人?！蓖ㄟ^近兩個學(xué)期的實際摸索，對于如何開展一年級新生的教育教學(xué)工作，我已有幾分感觸，希望能和像我一樣熱愛教育工作的朋友們探討。
一、注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是形成學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)，是學(xué)生成人、成才的前提。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會合作、學(xué)會做一個合格的小學(xué)生，最終成為一個全面發(fā)展的人。一年級是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，教師只要抓住習(xí)慣養(yǎng)成的良好契機(jī)，施展教育教學(xué)的魅力，就一定會促使學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為此，我就對他們進(jìn)行了如下的要求：1.早睡早起，明確作息時間。一年級的新生要從幼兒生活轉(zhuǎn)變到童年生活，他們還需要一個短暫的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)的過程。幼兒園時，小朋友們一日三餐和午睡都是在學(xué)校，他們的學(xué)習(xí)主要是以游戲活動為主，而進(jìn)入一年級不僅他們的生活規(guī)律改變了，學(xué)習(xí)任務(wù)也增加了。充足的睡眠就成為孩子們開展學(xué)習(xí)活動的精神食糧。2.講文明，懂禮儀，做一個合格的小學(xué)生。一年級學(xué)生，剛剛踏入接受正規(guī)學(xué)習(xí)教育的門檻，對學(xué)校的'一切都是好奇的，他們純潔的心靈易于接受教育信息，能夠認(rèn)真聽從教師的教育，是學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的黃金階段。所以，對一年級學(xué)生進(jìn)行“基礎(chǔ)文明教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣至關(guān)重要。比如：見到老師、長輩或同學(xué)要問好；課間不追跑打鬧、不亂翻同學(xué)的書包、不踩草坪、不攀折花木、不亂扔雜物等。3.守秩序，重安全。乘車、購票等要排隊；不在公共場所大聲喧嘩；上學(xué)放學(xué)走人行道，不在路上跑和玩。4.做事要專心，上課要用心。小孩都很貪玩，再加上在上小學(xué)前都沒有約束，他們常常是“一心多用”。教師要在家長的配合下要求他們做到看書要用心，作業(yè)要專心，一定不能邊做邊玩；每次作業(yè)后家長要督促他們自己把書包整理好，久而久之就可避免了他們?nèi)蘸髞G三落四的不良習(xí)慣。
二、抓好課堂常規(guī)，約束言行。不依規(guī)矩不成方圓。好動、自制力差是一年級學(xué)生的一大特點，如果沒有規(guī)定去約束和規(guī)范他們的言行，他們會更加隨意，教師就難以開展教育教學(xué)工作。我規(guī)定上課鈴響立刻進(jìn)室，安安靜靜地坐好，等待老師來上課。為了更好的調(diào)控全班學(xué)生，我編了如下口令：“一二一，坐整齊；小手放在小背上，小小嘴巴快閉上?！睂τ谡n堂上走神、聽課不認(rèn)真、搞小動作等不良習(xí)慣，老師一定要采取恰當(dāng)?shù)姆绞郊右灾浦梗偈顾麄兞己寐犝n習(xí)慣的養(yǎng)成。
時間已經(jīng)走過了一個學(xué)年，孩子們漸漸地適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí)生活；看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉上洋溢著的笑容；聽到一聲聲“老師好”，我心里感到一種滿足和幸福。
一年級我的心得體篇十五
作為一名一年級的小學(xué)生，我在學(xué)習(xí)和生活中都有了不少的點滴體會和感觸，特別是在點心方面。在這一年的成長和學(xué)習(xí)過程中，我深深地感受到了點心的重要性，也學(xué)會了如何合理地利用點滴小時間去修煉自己。
第二段：點心的重要性
點心漸漸地成為我的生活中一個不可或缺的組成部分，尤其是在學(xué)校里。每當(dāng)上了課程就會變得十分疲憊，而這時，一次點心時間就變成了我調(diào)節(jié)心情的一種良好方式。在吃零食的同時，我還可以和同學(xué)聊天玩耍，促進(jìn)互相之間的交流和溝通。因此，點心不僅能夠讓我補(bǔ)充能量、緩解疲憊，還讓我體驗到了人際交往的快樂。
第三段：點心時間的合理利用
盡管點心的時間并不多，但是我已經(jīng)懂得了如何合理利用它。我會在學(xué)習(xí)一段時間之后選擇一個放松和調(diào)整狀態(tài)的時間，充分利用它休息、吃點心和聊天。這樣不但可以使我在接下來的時間里獲得更好的學(xué)習(xí)效果，還可以讓我保持良好的心態(tài)。
第四段：點心的選擇
選擇適合自己的點心也是我學(xué)習(xí)和成長的一部分。在學(xué)習(xí)的過程中，我會隨身攜帶自己喜歡的零食，并在選擇點心時進(jìn)行一定的篩選，力求讓自己只選擇高質(zhì)量、健康的點心，比如像青瓜干、糖果、餅干等。同時，我也會認(rèn)真注意自己的飲食搭配，避免過度依賴點心，造成身體健康上的問題。
第五段：結(jié)論
在學(xué)習(xí)生活中，點心的重要性不可忽視，尤其是在一年級的學(xué)習(xí)生活中，我認(rèn)識到了點心的作用。我已經(jīng)學(xué)會了如何合理利用點心時間，選擇健康的零食，并把休息和放松作為使自己更好學(xué)習(xí)的重要砝碼。通過不斷的實踐和探索，我相信我的點滴體會和感悟會助我在學(xué)習(xí)中不斷成長，走向成功。
一年級我的心得體篇十六
20x年9月2日，我正式成為一名小學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)比幼兒園大好多。首南學(xué)府實驗幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學(xué)內(nèi)有很多幢樓。
小學(xué)和幼兒園還有很多不同，例如上學(xué)后每天要背有點重的大書包；小學(xué)遲到會被老師批評；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，小學(xué)里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學(xué)校；小學(xué)中午不能午睡；幼兒園里同組的五個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學(xué)的同桌只有一個；小學(xué)每節(jié)課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的.廁所就在教室里，而學(xué)校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學(xué)后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學(xué)可以到樓上去接我，現(xiàn)在只能送我到校門口，我要自己走進(jìn)去，放學(xué)再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。
在學(xué)校里，我認(rèn)識新老師，結(jié)交很多新朋友，開始學(xué)習(xí)新本領(lǐng)：拼音、算術(shù)、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。
一年級我的心得體篇十七
我的點心生涯始于一年級，那時候我對點心一竅不通，不知道如何制作美味可口的點心。但是，我喜歡吃點心，喜歡親自動手做，因為我希望能夠在做的時候獲得成就感。愿意嘗試的心態(tài)，成就了我的點心之旅。
第二段：點心之道初探
開課當(dāng)天，我們的老師向我們介紹了我們要學(xué)習(xí)的點心課程，包括巧克力椰絲球、黑森林蛋糕和松餅等，每個種類都非常精致和美味。但是，當(dāng)我看到這些食材的時候，我開始有些擔(dān)心，因為我從未使用過蛋糕粉和椰絲等奇怪的東西。不過，我恪守著老師的指導(dǎo)，一步步地完成了松餅的制作。當(dāng)松餅從烤箱里出來，并在嘴里咬上一口時，我忍不住地按捺不住。這種美食的口感讓我深深陶醉，點心的魔力開始慢慢發(fā)揮作用。
第三段：技巧的積累
在接下來的學(xué)習(xí)過程中，老師逐漸教會了我們更多的技巧。我們學(xué)會了如何為巧克力椰絲球添加色素，學(xué)會了如何根據(jù)不同的食材精確地計算均勻的量，學(xué)會了如何使用咖啡豆等調(diào)味品餳制蛋糕，我甚至學(xué)會了如何拍攝制作精美的點心的照片。通過這個過程，我完全掌握了基本的制作技巧，并且加深了我的對點心制作的技能和認(rèn)知。
第四段：美食與快樂
點心的制作對我意義非常深遠(yuǎn)。在制作的過程中，我不僅學(xué)到了如何制作美味的點心，還實踐加鍛煉了自己的實踐能力和創(chuàng)造能力。而且在成品呈現(xiàn)之后，我不僅會感到成就感，同時也能夠分享這個過程帶來的快樂與美食。同時，制作點心也成了我與父母、兄弟姐妹交流的話題，每家庭成員都有各自對點心的感覺，讓大家更有話題可說，更有共同的興趣愛好。
第五段：收獲與感悟
在點心制作的過程中，我學(xué)到的是感性的，也是理性的。而且，這些知識和技能將帶著我前進(jìn)，在將來的學(xué)習(xí)和生活中，將一直為我?guī)韮r值。我收獲了對點心制作的熱愛，同時也更加意識到了要努力追求自己的目標(biāo)和興趣愛好。烘焙不僅是一種技能，它更是生活方式，可以為我們帶來不同的快樂，我相信，無論未來做什么，點心制作將繼續(xù)成為我的重要技能和生活伴侶。
一年級我的心得體篇十八
我讀完了《一年級的小豌豆》這本書，作者是商曉娜。這個小豌豆的故事講的主要是她的幽默。
我給你們講最好笑的一集吧!
小豌豆的同學(xué)吉布，他學(xué)鋼琴，他的媽媽讓他留長頭發(fā)，那樣在舞臺上甩起來就更加有魅力。
但是，吉布非常不喜歡這樣，因為別的同學(xué)要笑話他，吉布想理發(fā)，可是他身上沒有錢，只好向小豌豆借錢，小豌豆只有五角錢，連給吉布洗一次頭都不夠呢!
忽然，吉布有了個好主意，小豌豆平時剪紙剪的那么好，不如讓小豌豆幫他理理發(fā)!小豌豆當(dāng)然高興了，她馬上拿來剪刀，把吉布的頭發(fā)剪一截。剪后發(fā)現(xiàn)吉布左邊的頭發(fā)比右邊的頭發(fā)長一些，于是小豌豆又給他左邊的頭發(fā)剪了一些，但是右邊的頭發(fā)又比左邊長了一些，就這樣反反復(fù)復(fù)，吉布的后腦勺已經(jīng)露出來了，把吉布剪成了一個禿頂了。
放學(xué)后，吉布的媽媽見了吉布的頭發(fā)成了這個樣子，便說：“好難看的頭發(fā)。”于是吉布媽媽領(lǐng)著他來到理發(fā)店，理發(fā)師說：“只能剃成光光頭，慢慢地長了?！?BR> 這就是可笑又可愛的小豌豆。
我們班也有搞笑的小“小豌豆”，有一次，在上課的時候，老師講“把”字句和“被”字句的轉(zhuǎn)換。舉了一個例子，“零食被老師沒收了”，應(yīng)該轉(zhuǎn)換為：“老師把零食沒收了”。但是我的同桌卻說：“零食把老師沒收了?！苯Y(jié)果逗得全班同學(xué)大笑。還有一次，值日班長潘瑞雪寫好與不好的學(xué)生呢，把我的名字寫在好上，要寫王奕婷，卻寫成了王變婷了。像這樣的事情還有好多呢!
這就是我們的成長快樂!哈哈……
一年級我的心得體篇十九
自從我記事以來，我就喜歡吃甜點，尤其是蛋糕和餅干。一年級的時候，我看到班上有同學(xué)帶著自制的點心來學(xué)校分享，我被他們的巧手和創(chuàng)造力深深吸引了。從那時起，我開始對點心產(chǎn)生了濃厚的興趣，并希望可以掌握一些點心制作的技巧，以便在家里也可以做出美味可口的點心。
第二段：學(xué)習(xí)點心的過程和技巧
要想學(xué)好點心，首先要熟悉各種點心的制作方法和相關(guān)的材料。我在學(xué)校圖書館里借了一些點心制作的書籍，學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的技巧，例如面團(tuán)的攪拌、餅干的切割和烤箱的溫度控制等等。在家里，我也嘗試著做了一些簡單的點心，例如巧克力蛋糕和杏仁餅干。雖然一開始不太成功，但是通過反復(fù)嘗試和實踐，我逐漸掌握了一些不同的制作技巧，并且也找到了不同的點心風(fēng)味的喜好。
第三段：點心學(xué)習(xí)的心得體會
在學(xué)習(xí)點心的過程中，我意識到要想成功學(xué)好點心，需要持續(xù)不斷地嘗試和實踐，并不能一次就做好。同時，也需要有耐心和細(xì)心去研究每一個細(xì)節(jié)，例如成分的比例和烘烤時間的控制等等。除此之外，我也意識到學(xué)會做點心不僅需要實踐，更需要和其他人進(jìn)行交流和分享。通過和同學(xué)和家人的交談和分享，我了解到了不同人的口味和喜好，也開拓了自己的視野和思維。
第四段：點心帶來的好處
學(xué)習(xí)點心不僅讓我掌握了一些實用的技巧和知識，還帶來了許多好處。首先，我發(fā)現(xiàn)做點心可以通過搭配不同的配料，滿足自己的味覺需求，并且也可以滿足家人和朋友的口味需求。其次，做點心也對我人格品質(zhì)方面的塑造產(chǎn)生積極的影響。例如在點心制作過程中，我培養(yǎng)了細(xì)心、耐心和對細(xì)節(jié)的注意力，這些都是在日后生活中的受用。
第五段：總結(jié)與展望
在過去的一年里，我的點心學(xué)習(xí)之旅讓我受益匪淺。我不僅僅學(xué)會了一些制作點心的技巧，更學(xué)會了要有耐心地去學(xué)習(xí)和嘗試，發(fā)現(xiàn)不同的口味和風(fēng)味，也深刻地意識到點心的制作不僅僅是為了滿足自己的口味需求，也是為了與周圍的人分享和交流，帶來共同的快樂。在未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)造自己的點心，分享給更多的人品嘗美味。
一年級我的心得體篇二十
此次家長會是孩子們步入小學(xué)的首個家長會，會上班主任董老師，李老師分別做了報告，內(nèi)容包括老師與家長怎樣配合好工作，以便提高孩子們的成績，建議讓孩子們多讀書，提高孩子們的閱讀能力，認(rèn)識更多的字，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，還有關(guān)于如何培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣等方面，老師們都做了認(rèn)真詳細(xì)的'報告。兒子剛上一年級，成績還可以，在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望老師多加關(guān)心照顧，耐心授教，也希望兒子再接再厲，爭取更好的成績！
班級家長會后，校方還為家長們安排了專家講座，講座的內(nèi)容圍繞如何處理家長與孩子的關(guān)系展開，讓家長們受益匪淺！
感謝校方的授課，感謝老師們的辛勤耕耘，感謝孩子們的努力學(xué)習(xí)，愿你們的明天更加美好！
一年級我的心得體篇二十一
又要開學(xué)了，眼看著暑假生活就要結(jié)束了。想起那些往事，心里便開始留戀。
放學(xué)了，我們往往會拋開一切煩惱，和相約的同學(xué)一起嬉戲著，玩耍著?；氐郊遥粫腵作業(yè)噴涌而來，可是，這畢竟是作業(yè)，是要上交的。有時，我想到老師的含辛茹苦，有想到我們面對的只是一本作業(yè)，而老師卻面對了全班47名同學(xué)的作業(yè)，有時，眼睛里竟莫名的濕潤了。想到這，我也就覺得其實我們挺對不起老師的，也就安心的寫完了作業(yè)。到了第二天，我們又快快樂樂的、蹦蹦跳跳的來到學(xué)校。雖然還是會有悲傷，但我們向往未來，我們永遠(yuǎn)都是最快樂的！
又一年級和我們擦身而過，即將迎接新的一學(xué)期，迎接我們的又是怎樣的生活呢？