心得體會(huì)是提升個(gè)人思考能力和總結(jié)能力的重要途徑。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們需要對(duì)自己的所思所感進(jìn)行有序的整理和歸納，明確所要表達(dá)的主題和內(nèi)容。其次，在寫作過程中，我們要注重細(xì)節(jié)的描寫，讓讀者能夠真正感受到我們的思考和感悟。此外，我們還要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，避免出現(xiàn)模糊或含糊不清的表達(dá)。最后，我們需要對(duì)所表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納，以使讀者更好地理解和領(lǐng)會(huì)我們的觀點(diǎn)和思想。接下來是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的參考，供大家參考和借鑒。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇一
貧困生補(bǔ)助是一項(xiàng)重要的社會(huì)扶貧政策，旨在支持那些生活困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。作為受益者之一，我深深感受到了這項(xiàng)政策的溫暖與力量，這不僅是一份經(jīng)濟(jì)上的支持，更是一份來自社會(huì)的關(guān)懷和救助。在此，我將分享我的感恩心得體會(huì)。
第二段：感恩的意義與重要性
感恩是一種積極向上的心態(tài)，它可以讓人更加滿足和快樂。作為貧困生補(bǔ)助的受益者，感恩對(duì)我來說意義重大。首先，感恩讓我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)和理解。在經(jīng)歷了困境之后，我深刻體會(huì)到了生活中珍貴的每一個(gè)細(xì)節(jié)，珍惜每一次機(jī)會(huì)，深知自己所享受的權(quán)利是來之不易的。其次，感恩也讓我更加懂得感激他人的幫助。經(jīng)濟(jì)上的支持是貧困生補(bǔ)助的核心內(nèi)容，這讓我對(duì)那些關(guān)注和幫助我的人充滿了感激之情。最后，感恩還是一種回報(bào)社會(huì)的方式。通過珍惜自己的機(jī)會(huì)和所受的恩惠，我深知自己應(yīng)該將來努力學(xué)習(xí)，以自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。
第三段：感恩的實(shí)踐與體驗(yàn)
感恩不僅是口頭上的承諾，更需要通過實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)。作為貧困生補(bǔ)助的受益者，我深知自己應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，以充分利用這次機(jī)會(huì)。我積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并努力提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。同時(shí)，我也不忘回報(bào)社會(huì)，積極參與志愿者活動(dòng)，為他人提供幫助。通過這些實(shí)踐與體驗(yàn)，我進(jìn)一步感受到了感恩的重要性和意義。
第四段：感恩給我?guī)淼淖兓c成長(zhǎng)
感恩的心態(tài)讓我從困境中走出來，也給我?guī)砹嗽S多變化與成長(zhǎng)。首先，我學(xué)會(huì)了看到困難中的希望。在面對(duì)種種困境時(shí)，我不再抱怨命運(yùn)的不公平，而是積極尋找解決辦法，堅(jiān)持不懈地努力。其次，感恩讓我擁有了更加積極的人生態(tài)度。過去的困境讓我懂得了人生的艱辛，但也更加深知世界的美好與良善。感恩的心態(tài)讓我更加接納并分享這美好，從而擁有了更加積極向前的人生態(tài)度。最后，感恩也讓我更加堅(jiān)定了拼搏的信心。通過感恩的心態(tài)，我明白了付出就會(huì)有回報(bào)的道理，相信只要努力拼搏，就一定能夠改變自己的命運(yùn)。
第五段：感恩的延續(xù)與傳承
感恩是一種美德，需要不斷地在日常生活中延續(xù)與傳承。作為貧困生補(bǔ)助的受益者，我深感自己應(yīng)該將感恩的心態(tài)傳遞下去。首先，我將積極參與家庭和社會(huì)的公益活動(dòng)，將自己的所學(xué)所得分享給更多的人。其次，我也將在自己的朋友圈和社交媒體上宣傳感恩的理念，讓更多的人意識(shí)到感恩的重要性和積極性。最后，我也會(huì)將感恩的理念傳遞給下一代，并教育他們要懂得感恩、回報(bào)社會(huì)。
總結(jié)：
貧困生補(bǔ)助的感恩心得體會(huì)不僅是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，更是一種價(jià)值觀的體現(xiàn)。通過感恩，我們可以改變自己的命運(yùn)，擁有更加積極向上的人生態(tài)度，并將這種感恩的心態(tài)傳遞下去，為建設(shè)一個(gè)更加和諧與公平的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同銘記感恩，活出真正的幸福和美好。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇二
第一段：引子（100字）
近年來，我國(guó)政府積極開展幼兒貧困補(bǔ)助工作，旨在解決貧困家庭無法承擔(dān)幼兒園教育費(fèi)用的問題。作為一名參與者，我深有體會(huì)地感受到了這項(xiàng)政策的重要性。下面，我將分享我的心得體會(huì)，希望能為更多人了解幼兒貧困補(bǔ)助帶來幫助。
第二段：了解貧困家庭的困境（250字）
在參與幼兒貧困補(bǔ)助的過程中，我得以深入了解到貧困家庭所面臨的困境。生活在偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，由于家庭困難，無法接受優(yōu)質(zhì)的教育資源，這直接影響到他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。而很多貧困家庭雖然明知教育的重要性，卻因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而無法為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，幼兒貧困補(bǔ)助的出現(xiàn)填補(bǔ)了這一空缺，為貧困家庭的孩子們創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，并提供了一條擺脫貧困的途徑。
第三段：補(bǔ)助政策的意義（300字）
幼兒貧困補(bǔ)助政策的實(shí)施，對(duì)于改善貧困地區(qū)的教育狀況具有巨大的意義。首先，它在一定程度上減輕了貧困家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使他們能夠承擔(dān)得起幼兒教育的費(fèi)用。這為孩子們提供了更多的接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)，有助于他們提高學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，從而增加他們未來的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。其次，補(bǔ)助政策還為幼兒教育的普及和發(fā)展創(chuàng)造了條件，有助于縮小城鄉(xiāng)教育差距。通過扶持貧困地區(qū)的幼兒園，提高其教育資源的質(zhì)量和數(shù)量，政府進(jìn)一步提升了貧困地區(qū)的教育水平，促進(jìn)了全社會(huì)的教育公平。
第四段：補(bǔ)助政策帶來的改變（300字）
幼兒貧困補(bǔ)助政策的貫徹執(zhí)行，帶來了顯著的改變。通過對(duì)困境家庭進(jìn)行資助，政府幫助了很多本應(yīng)輟學(xué)的孩子繼續(xù)接受教育，為他們創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，補(bǔ)助政策的實(shí)施也引導(dǎo)了幼兒園教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。在獲得補(bǔ)助的支持下，一些幼兒園積極提升教育質(zhì)量，并拓寬了教育內(nèi)容和方法。這些變革不僅提高了教育的效果，也提升了教師和園所的整體水平。此外，補(bǔ)助政策還推動(dòng)了社會(huì)的共同參與，讓更多志愿者和社區(qū)組織參與到幼兒教育的公益事業(yè)中來，為貧困地區(qū)的孩子們提供更多的關(guān)愛與支持。
第五段：展望與建議（250字）
幼兒貧困補(bǔ)助政策的實(shí)施取得了很多成績(jī)，但仍面臨一些挑戰(zhàn)。首先，對(duì)于資金使用的監(jiān)督與管理仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每一分資助都落實(shí)到貧困家庭的孩子身上。其次，政府應(yīng)加大對(duì)貧困地區(qū)幼兒園的培訓(xùn)和支持力度，提高教師的教育水平和素質(zhì)，進(jìn)一步提升教育質(zhì)量。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)幼兒園的評(píng)估，倡導(dǎo)公開透明的管理，確保資金使用的公平與有效。此外，通過加強(qiáng)宣傳與培訓(xùn)，提高貧困家庭的教育意識(shí)和參與度，推動(dòng)貧困地區(qū)幼兒教育的可持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)：
幼兒貧困補(bǔ)助政策的出臺(tái)改變了貧困家庭孩子們的命運(yùn)。通過減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)，政府積極促進(jìn)了幼兒教育的公平與發(fā)展。然而，補(bǔ)助政策仍需不斷完善和推進(jìn)。只有通過政府、學(xué)校和社會(huì)各界的共同努力，才能為每一個(gè)貧困家庭的孩子提供更好的教育資源，使他們擁有更好的人生前景。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇三
自從貧困生補(bǔ)助政策實(shí)施以來，許多貧困生得到了資助，讓他們能夠完成學(xué)業(yè)。我作為一名高中生，也是受益者之一。在經(jīng)歷了這幾年的補(bǔ)助之后，我深刻地意識(shí)到貧困生補(bǔ)助對(duì)于我學(xué)習(xí)、生活的幫助，同時(shí)也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，做到了“知行合一”，下面我將與大家分享一下我的體會(huì)。
第二段：感恩。
首先，我非常感激這項(xiàng)政策能夠幫助我完成學(xué)業(yè)。在我剛進(jìn)入高中那年，家里由于外界因素遇到了些許困難，但通過這項(xiàng)政策的幫助，讓我能夠根據(jù)自身情況優(yōu)勢(shì)，專注于學(xué)習(xí)。我很明白，我家條件不算特別困難，但我依舊得到了資助，讓我非常感激政府和社會(huì)的幫助。
第三段：觀察。
其次，在學(xué)校，我也能夠看到一些貧困生的情況。一些貧困生為了省錢，在吃飯方面通常會(huì)選擇固定價(jià)位較便宜的食品，且吃飯時(shí)間較短，可能是怕耽誤課程。但是，我始終覺得這并不好，因?yàn)檫m當(dāng)?shù)娘嬍晨梢宰屔眢w和大腦得到更好的發(fā)揮。同時(shí)，在上課方面，一些貧困生的成績(jī)可能比較低，而不是因?yàn)樗麄儾慌?，而是他們?nèi)狈α似渌袟l件的學(xué)生那些受到專業(yè)教育和培訓(xùn)的輔助的機(jī)會(huì)。因此，我認(rèn)為整個(gè)社會(huì)應(yīng)該給予關(guān)注，特別是對(duì)于那些貧困生，提供更多的機(jī)會(huì)，扶持他們的成長(zhǎng)、發(fā)展。
第四段：體驗(yàn)。
在經(jīng)歷了這幾年的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)也成長(zhǎng)了不少。比如，我學(xué)會(huì)了如何去管理自己的時(shí)間和精力，嘗試了依靠自己的努力學(xué)習(xí)知識(shí)等等，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活也會(huì)產(chǎn)生極大的幫助。在生活方面，我也受益不小，如了解如何管理所剩無幾的錢，提高了自理能力等等。由此可見，這項(xiàng)政策對(duì)于貧困生的幫助是全面的，包括學(xué)習(xí)、生活等方面，讓我們能夠得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：反思。
回顧這幾年，通過得到政府的幫助和經(jīng)濟(jì)資助，我能夠順利地完成學(xué)業(yè)，在生活方面也得到了提高。而在今后，我也將會(huì)以更加強(qiáng)烈的意識(shí)，去回報(bào)社會(huì)，參加志愿活動(dòng)，幫助他人。同時(shí)，也更加關(guān)注身邊的貧困生和困難戶，幫助他們解決困難問題，并與他們交朋友，共同度過難關(guān)。
結(jié)尾：
總之，貧困生補(bǔ)助是社會(huì)進(jìn)步演變的一個(gè)標(biāo)志，亦是國(guó)家為保障和實(shí)現(xiàn)教育公平而采取的重要手段之一。作為幾千萬(wàn)中國(guó)學(xué)生中的一員，我將始終珍惜這來之不易的資助，積極努力，學(xué)習(xí)知識(shí)、提高能力，承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任，為中國(guó)更加美好的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇四
自古以來，教育一直是改變命運(yùn)的重要途徑之一。但現(xiàn)實(shí)中，生活在貧困線以下的學(xué)生，沒有足夠的資金接受足夠的優(yōu)質(zhì)教育，往往面臨著更多困難和挑戰(zhàn)。為此，政府及社會(huì)組織為了改變這種不公平，推出了貧困生補(bǔ)助計(jì)劃。在經(jīng)歷過這個(gè)計(jì)劃之后，我深感這是一次難得的機(jī)遇讓我接觸到優(yōu)質(zhì)的教育和經(jīng)歷王啟明般的政策推動(dòng)。
第二段：獲得的收獲。
在高中的時(shí)候，貧困生的補(bǔ)助讓我獲得了更多的機(jī)會(huì)。他們不僅幫助我支付學(xué)費(fèi)，而且還為我提供了一些基本的生活費(fèi)用，盡管不是很多。這些補(bǔ)助，讓我有了更多的機(jī)會(huì)參與外出游學(xué)活動(dòng)以及各種課外活動(dòng)，這些活動(dòng)為我的人生奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在集體生活中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和互助。
第三段：克服的困難。
在獲得獲得了補(bǔ)助的同時(shí)，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。作為一個(gè)貧困線以下的學(xué)生，我需要努力更多才能與其他同學(xué)保持同步。為了彌補(bǔ)不足，我每天都花費(fèi)比其他同學(xué)更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。有時(shí)，我的身體出現(xiàn)了一些不適，我也不得不繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)下去。不過，幸運(yùn)的是周圍朋友和老師的幫助。
第四段：獲得的成就。
與補(bǔ)助和同學(xué)們的幫助下，我還獲得了一些成就。首先是學(xué)業(yè)成績(jī)的進(jìn)步，我不再因?yàn)榻疱X問題而拖延了自己的學(xué)業(yè)。我能夠在理解和掌握知識(shí)方面逐漸趕上其他同學(xué)的步伐。其次，我參與了更多的課外活動(dòng)，例如體育競(jìng)賽和志愿活動(dòng)。最重要的是，我感到了自己在社會(huì)關(guān)系中更有信心和位置，因?yàn)槲乙庾R(shí)到我的身份和經(jīng)歷勾勒出了獨(dú)特的形象。
第五段：感謝和建議。
在此，我要特別感謝那些為貧困學(xué)生提供幫助的個(gè)人及機(jī)構(gòu)，及時(shí)授予我們這些學(xué)生相應(yīng)的優(yōu)惠政策。在我成年之后，我也計(jì)劃回饋社會(huì)，幫助那些有需要的人。我還建議這個(gè)政策能夠推廣到更多學(xué)生身上，例如貧困兒童和大學(xué)生。我相信這樣可以幫助更多需要幫助的人，使他們走向充滿希望的未來。
總結(jié)：在這次經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多，在這些學(xué)習(xí)中，我獲得了貴重的生活和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，也看到了政府倡導(dǎo)公平和正義所取得的成果。我相信這種教育、幫助和激勵(lì)將使他們變成更好的公民和更有智慧的政治家，為世界帶來更多好處。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇五
第一段：引言（背景介紹）
近年來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，貧困問題得到了一定程度的緩解。然而，盡管貧困現(xiàn)象有所減少，但仍存在一些單位和個(gè)人仍處于貧困狀態(tài)。為了幫助這些單位盡快走出貧困，政府實(shí)施了單位貧困補(bǔ)助政策。筆者有幸參與了單位貧困補(bǔ)助的相關(guān)工作，并從中深刻體會(huì)到貧困補(bǔ)助的重要性以及一些值得探討的問題。
第二段：?jiǎn)挝回毨аa(bǔ)助的目的和作用
單位貧困補(bǔ)助是由政府向特定單位提供一定的補(bǔ)助資金，以幫助其從貧困狀態(tài)中脫離出來。這些資金主要用于改善單位內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施、培訓(xùn)員工、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)等方面。通過單位貧困補(bǔ)助，貧困單位得以獲得更多資源和支持，從而提高其競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。此外，單位貧困補(bǔ)助還有助于減緩貧困造成的社會(huì)不穩(wěn)定因素，促進(jìn)社會(huì)和諧與穩(wěn)定。
第三段：?jiǎn)挝回毨аa(bǔ)助的實(shí)施過程中的問題
然而，在單位貧困補(bǔ)助的實(shí)施過程中，也出現(xiàn)了一些問題。首先，補(bǔ)助資金的分配和使用并不完全透明，容易造成不公平現(xiàn)象。其次，一些貧困單位并沒有充分利用補(bǔ)助資金，導(dǎo)致資金流失和浪費(fèi)。此外，一些單位在申請(qǐng)貧困補(bǔ)助時(shí)出現(xiàn)了虛報(bào)和重復(fù)申請(qǐng)的情況，給政府工作人員帶來了一定的壓力。
第四段：提高單位貧困補(bǔ)助效果的建議
為了提高單位貧困補(bǔ)助的效果，首先，政府需要加強(qiáng)資金的監(jiān)管和審計(jì)工作，確保貧困補(bǔ)助的公平性和透明度。其次，對(duì)于貧困單位，政府應(yīng)提供更多的培訓(xùn)和技術(shù)支持，幫助其合理利用補(bǔ)助資金，提高管理水平和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，政府還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)貧困單位的監(jiān)督和檢查工作，防止虛報(bào)和浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。此外，政府可以加強(qiáng)對(duì)貧困單位之間的合作，鼓勵(lì)開展合作項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。
第五段：結(jié)語(yǔ)（總結(jié)觀點(diǎn)）
單位貧困補(bǔ)助作為一項(xiàng)重要的政府政策，對(duì)于幫助貧困單位走出貧困、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定具有重要意義。然而，在實(shí)施過程中還存在不少問題，需要政府加大監(jiān)管力度。通過采取相關(guān)措施和方法，提高單位貧困補(bǔ)助的效果，才能真正實(shí)現(xiàn)貧困單位的可持續(xù)發(fā)展，并促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。希望政府能進(jìn)一步完善貧困補(bǔ)助政策，為貧困單位提供更好的幫助和支持。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇六
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：100）
在現(xiàn)代社會(huì)中，幼兒貧困問題仍然存在。為了改善這個(gè)現(xiàn)象，政府和社會(huì)不斷探索各種途徑，其中一種重要的方法就是幼兒貧困補(bǔ)助計(jì)劃。作為一名參加這個(gè)計(jì)劃的教育工作者，我親身經(jīng)歷了幾年的實(shí)踐，收獲了很多感悟和體會(huì)。下面我將從認(rèn)知、感悟、傳遞和改善四個(gè)方面闡述一下我對(duì)幼兒貧困補(bǔ)助的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)知（字?jǐn)?shù)：250）
幼兒貧困補(bǔ)助計(jì)劃的實(shí)施讓我對(duì)貧困群體的生活環(huán)境和他們所面臨的困境有了更深入的認(rèn)識(shí)。在與這些孩子們的互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)他們面臨的挑戰(zhàn)很多，例如生活物質(zhì)匱乏、家庭教育條件落后等。他們往往缺乏一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，這會(huì)給他們心理造成巨大的壓力。通過參與幼兒貧困補(bǔ)助計(jì)劃，我深刻認(rèn)識(shí)到，改善貧困群體的教育條件是非常必要和有益的。
第三段：感悟（字?jǐn)?shù)：250）
幼兒貧困補(bǔ)助計(jì)劃也讓我感受到了無私奉獻(xiàn)的精神和親情的力量。在工作中，我遇到了許多愿意幫助貧困家庭的志愿者和愛心人士。他們用自己的力量和資源，為貧困孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種無私奉獻(xiàn)的精神讓我深受感動(dòng)，也激勵(lì)著我努力投身于幼兒教育事業(yè)中。在與貧困家庭的接觸中，我還感受到了親情的力量。盡管物質(zhì)條件有限，但孩子們和他們的家人之間有著深厚的感情紐帶和互助的精神。這種親情的力量鼓舞著貧困家庭面對(duì)困難，并堅(jiān)持為孩子們創(chuàng)造更好的未來。
第四段：傳遞（字?jǐn)?shù)：250）
幼兒貧困補(bǔ)助計(jì)劃不僅僅是為貧困孩子提供物質(zhì)支持，更重要的是傳遞一種理念和價(jià)值觀。在與孩子們接觸的過程中，我努力培養(yǎng)他們的積極向上的情緒和樂觀的心態(tài)。我鼓勵(lì)貧困孩子們樹立自信，相信自己可以通過努力改變自己的命運(yùn)。同時(shí)，我也以自己的行動(dòng)去影響他們，讓他們明白無論貧富，每個(gè)人都有平等受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)。通過傳遞這種正能量，我希望能夠激發(fā)貧困孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和進(jìn)一步發(fā)展的潛力。
第五段：改善（字?jǐn)?shù)：250）
幼兒貧困補(bǔ)助計(jì)劃的實(shí)施改善了許多貧困孩子們的學(xué)習(xí)和生活條件，同時(shí)也給了他們更多的希望和機(jī)會(huì)。在過去幾年中，我親眼目睹了許多貧困孩子們?cè)诮邮苎a(bǔ)助后的積極轉(zhuǎn)變。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著提高，自信和自尊心也得到了增強(qiáng)。同時(shí)，他們還逐漸展現(xiàn)出一些特長(zhǎng)和潛力，這就為他們未來的發(fā)展鋪就了一條更廣闊的道路。通過幼兒貧困補(bǔ)助計(jì)劃，我們?yōu)檫@些孩子們提供了一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓他們能夠平等地接受更好的教育，為未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：（字?jǐn)?shù)：100）
通過參與幼兒貧困補(bǔ)助計(jì)劃，我對(duì)貧困群體的認(rèn)知得到了拓寬，我也深刻體悟到了愛心和親情的力量。通過傳遞正能量和改善貧困孩子們的學(xué)習(xí)和生活條件，這個(gè)計(jì)劃帶給了他們更多的希望和機(jī)會(huì)。幼兒貧困補(bǔ)助計(jì)劃是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，它不僅改變了貧困孩子們的命運(yùn)，也讓我們每個(gè)人都深受啟發(fā)。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇七
單位貧困補(bǔ)助是指政府根據(jù)國(guó)家扶貧政策，向處于貧困地區(qū)的單位提供的經(jīng)濟(jì)援助。作為一家企業(yè)的負(fù)責(zé)人，我有幸獲得了單位貧困補(bǔ)助的資格，并得以親身感受到這項(xiàng)政策的巨大幫助。通過此次經(jīng)歷，我深切體會(huì)到單位貧困補(bǔ)助的重要性與意義，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到扶貧工作的深度和廣度。以下是我對(duì)單位貧困補(bǔ)助的心得體會(huì)。
第二段：?jiǎn)挝回毨аa(bǔ)助的幫助
單位貧困補(bǔ)助這一政策帶來的最直接的好處就是經(jīng)濟(jì)援助。作為貧困地區(qū)的一家企業(yè)，我們一直面臨著資金困難的問題，這使得企業(yè)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展都受到了極大的限制。然而，得益于單位貧困補(bǔ)助，我們得以獲得了一定數(shù)額的資金支持。這些資金對(duì)于我們來說是雪中送炭，大大緩解了財(cái)務(wù)壓力。我們可以更加靈活地運(yùn)作企業(yè)，開展項(xiàng)目，擴(kuò)大產(chǎn)能，提高效益。單位貧困補(bǔ)助不僅僅是一次性的援助，更是對(duì)我們企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
第三段：?jiǎn)挝回毨аa(bǔ)助的啟示
通過此次獲得的單位貧困補(bǔ)助，我在實(shí)踐中深刻領(lǐng)悟了扶貧工作的意義。貧困并不僅僅是物質(zhì)上的困難，更是對(duì)人們意志力的摧殘和社會(huì)地位的束縛。單位貧困補(bǔ)助的資金援助不僅僅給貧困地區(qū)的企業(yè)帶來了物質(zhì)上的改善，更重要的是給予他們一種希望和動(dòng)力。單位貧困補(bǔ)助在注入資金的同時(shí)注入了對(duì)企業(yè)發(fā)展的信心和支持，使得他們能夠積極應(yīng)對(duì)困難，找到自己的發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。因此，我們應(yīng)該始終牢記單位貧困補(bǔ)助的啟示，進(jìn)一步加大對(duì)貧困地區(qū)的支持和扶持力度，使得更多的貧困地區(qū)單位能夠獲得援助，走上可持續(xù)的發(fā)展之路。
第四段：?jiǎn)挝回毨аa(bǔ)助的建議
單位貧困補(bǔ)助是扶貧政策的重要組成部分，要想提高其效果和作用，就需要注重以下幾點(diǎn)。首先，要加強(qiáng)政策的宣傳力度，使得更多的企業(yè)了解和知曉單位貧困補(bǔ)助政策，并努力營(yíng)造出社會(huì)各界對(duì)與單位貧困補(bǔ)助的共識(shí)和支持。其次，政府部門應(yīng)進(jìn)一步優(yōu)化審批流程，加快補(bǔ)助發(fā)放進(jìn)度，確保補(bǔ)助的及時(shí)到賬，使得企業(yè)能夠較快地從貧困狀態(tài)中擺脫出來。同時(shí)，政府也應(yīng)該建立健全監(jiān)督機(jī)制，確保貧困地區(qū)單位貧困補(bǔ)助的使用流程合規(guī)合法，保證補(bǔ)助資金被用于真正的發(fā)展和扶持之上。
第五段：總結(jié)
單位貧困補(bǔ)助是一項(xiàng)重要的扶貧政策，對(duì)貧困地區(qū)的單位起到了積極的促進(jìn)作用。通過此次受益，我深刻認(rèn)識(shí)到了單位貧困補(bǔ)助的價(jià)值和意義，也體會(huì)到了扶貧工作的復(fù)雜與繁重。我們應(yīng)該始終關(guān)注貧困地區(qū)的發(fā)展，加大對(duì)單位貧困補(bǔ)助政策的支持，為貧困地區(qū)的企業(yè)提供更多的援助和支持，使他們能夠脫貧致富，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。通過我們的共同努力，相信貧困地區(qū)的明天將會(huì)更加美好。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇八
第一段：說明貧困補(bǔ)助的重要性和對(duì)學(xué)生的影響（引入）
貧困補(bǔ)助是一項(xiàng)社會(huì)救助政策，旨在幫助有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。在我的高中生涯中，我有幸獲得了貧困補(bǔ)助，并深切體會(huì)到這個(gè)政策給予我的巨大幫助。經(jīng)濟(jì)的困窘并不意味著智力的貧瘠，貧困補(bǔ)助的實(shí)施使我們這些本來可能因經(jīng)濟(jì)困難而失去機(jī)會(huì)的學(xué)生能夠享受到公平的教育資源，這對(duì)我們的成長(zhǎng)道路產(chǎn)生了重要的影響。
第二段：貧困補(bǔ)助增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和自信心
接受貧困補(bǔ)助后，我感受到了一種前所未有的動(dòng)力，因?yàn)槲抑?，有人在背后支持我，幫助我?shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。不再為學(xué)費(fèi)等生活費(fèi)用的負(fù)擔(dān)而煩惱，我可以將更多精力投入到學(xué)習(xí)中。學(xué)校為貧困補(bǔ)助學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)資源，使我們能夠更好地掌握知識(shí)。貧困補(bǔ)助的實(shí)施讓我對(duì)自己的學(xué)業(yè)充滿信心，我相信只要努力，我一定能夠取得好的成績(jī)。這樣的自信心驅(qū)使著我在學(xué)習(xí)上超越自己，不斷追求更高的目標(biāo)。
第三段：貧困補(bǔ)助促進(jìn)了個(gè)人的全面發(fā)展
貧困補(bǔ)助不僅僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。學(xué)校為我們提供了各種各樣的興趣班和培訓(xùn)課程，如體育鍛煉、音樂舞蹈、美術(shù)培訓(xùn)等，讓我們有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的興趣、培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)。這種全方位的發(fā)展不僅增強(qiáng)了我個(gè)人的綜合素質(zhì)，更提高了我的自我認(rèn)知和自我價(jià)值感。在課外活動(dòng)中結(jié)識(shí)的朋友和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也為我提供了很多幫助和指導(dǎo)，讓我受益良多。
第四段：貧困補(bǔ)助培養(yǎng)了我的感恩之心
接受貧困補(bǔ)助的過程讓我深深體會(huì)到了他人的幫助和關(guān)愛。盡管我無法親自回報(bào)那些無私的資助者，但我決心在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得出色的成績(jī)，將來回報(bào)社會(huì)，幫助更多需要幫助的人。貧困補(bǔ)助同時(shí)也讓我更加珍惜眼前的一切，學(xué)會(huì)節(jié)約，減少浪費(fèi)。我會(huì)時(shí)刻牢記自己的起點(diǎn)，堅(jiān)持努力，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)和幫助那些與我有著相同遭遇的朋友們。
第五段：貧困補(bǔ)助是社會(huì)關(guān)愛的具體體現(xiàn)
貧困補(bǔ)助政策的實(shí)施，不僅讓我受益良多，更見證了社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛。貧困補(bǔ)助不僅僅是一份資助，更是一份溫暖和關(guān)懷。在這個(gè)過程中，我看到了社會(huì)的善良和助人為樂的精神，這讓我對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了更大的認(rèn)同感和社會(huì)責(zé)任感。我希望未來有更多的貧困補(bǔ)助計(jì)劃能夠?qū)嵤?，讓更多有需要的學(xué)生能夠受益。我也希望自己能夠?yàn)檫@個(gè)社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，回報(bào)社會(huì)。
總結(jié)：
貧困補(bǔ)助政策在我高中生活中起到了舉足輕重的作用。它不僅讓我得以接受良好的教育，還增強(qiáng)了我的自信心和全面發(fā)展。通過接受貧困補(bǔ)助，我培養(yǎng)了感恩之心，并且深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷。我的經(jīng)歷證明了貧困補(bǔ)助政策的重要性和效果。希望這一政策能夠繼續(xù)實(shí)施并得到更多人的關(guān)注和支持，讓更多有困難的學(xué)生能夠擁有公平的教育機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇九
“叔叔阿姨你們好，非常感謝你們對(duì)我的關(guān)心和幫助，是你們的愛心帶給我更多的希望。
當(dāng)我們?nèi)腋械綗o奈和憂慮時(shí)，是你們及時(shí)伸出了援助之手，使我們擺脫了憂慮。
當(dāng)我們家對(duì)未來感到無奈和憂慮時(shí)，是你們給了我們希望。
現(xiàn)在我的父母能安心地工作，安心地教育我，使我得到更多的愛，這一切都你們給予我的。
………”這是三水灣小學(xué)的貧困小學(xué)生許文佳同學(xué)寫給農(nóng)村信用社南湖支行黨支部的一封感謝信。
一年前，農(nóng)村信用社南湖支行黨支部全體黨員積極組織參與“手拉手、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，資助許文佳同學(xué)，給買學(xué)習(xí)用品，幫她交午餐費(fèi)。
據(jù)許文佳同學(xué)所在班級(jí)的老師反映，該生雖然家境貧寒，父母都是殘疾人，但從小十分懂事，學(xué)習(xí)也很用功，成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊?，積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，是一個(gè)樂觀向上、有進(jìn)取心的好學(xué)生。
聽到這些消息，再看著信中那充滿感激之情的一字一句，農(nóng)村信用社南湖支行黨支部的黨員們頓時(shí)都感到無比的高興和欣慰。
“小草感謝漫漫春暉，大樹感謝深藏泥土的根系，高樓感謝默默承重的地基，江河感謝源頭涓涓水滴。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義;草木有情，禽獸知禮，人為萬(wàn)物之靈，更應(yīng)心存感激。
”看到孩子從小能對(duì)幫助過自己的人心懷感恩，三水灣小學(xué)的老師也深感自豪。
這也說明該校一直以來開展的感恩教育已經(jīng)根植進(jìn)學(xué)生幼小的心田。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇十
我叫李xxx，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學(xué)一年級(jí)上學(xué)，我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個(gè)人專門照顧?，F(xiàn)在我是家里最有文化的一個(gè)。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個(gè)人起早貪黑地做點(diǎn)小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么!他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如!他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底!雖然現(xiàn)在小學(xué)里的交費(fèi)并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對(duì)于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了，家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因?yàn)槲抑?，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級(jí)
領(lǐng)導(dǎo)
對(duì)貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級(jí)
領(lǐng)導(dǎo)
，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬(wàn)不得一的情況也才求助的!在此，我肯求上級(jí)的救助，照亮一個(gè)孩子的前程。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
x年x月x日
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇十一
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，貧富差距日漸擴(kuò)大，貧困問題成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。為了幫助貧困學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，讓他們有更好的教育機(jī)會(huì)，許多國(guó)家和地區(qū)開始實(shí)行貧困補(bǔ)助政策。在我所就讀的高中，貧困補(bǔ)助政策也被廣泛應(yīng)用。在這三年的高中生活中，我深切感受到了貧困補(bǔ)助的力量，下面我將分享我對(duì)貧困補(bǔ)助的心得和體會(huì)。
首先，在貧困補(bǔ)助的政策下，貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)條件得到了極大的改善。無論是教學(xué)設(shè)施還是教學(xué)資源，都得到了有效的提升。學(xué)校投入了更多的資金和資源，改善了教室設(shè)施，購(gòu)買了更多的圖書和電子設(shè)備，給予貧困學(xué)生一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的環(huán)境下，貧困學(xué)生能夠更加專注地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，學(xué)校還加大了對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心和照顧，為他們提供了更多的輔導(dǎo)和幫助。這種關(guān)懷無疑是對(duì)貧困學(xué)生的一種鼓勵(lì)和支持，讓他們從心底感受到了來自學(xué)校和社會(huì)的關(guān)愛，在學(xué)習(xí)中更加積極主動(dòng)。
其次，貧困補(bǔ)助政策還提供了更多的機(jī)會(huì)，讓貧困學(xué)生能夠參與更廣泛的教育活動(dòng)。在高中期間，我曾參加過學(xué)校組織的多次學(xué)術(shù)競(jìng)賽和文化活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅讓我們拓寬了眼界，增加了見識(shí)，還使我們與其他學(xué)生進(jìn)行了交流和互動(dòng)，培養(yǎng)了我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。為了讓貧困學(xué)生能夠順利參與這些活動(dòng)，學(xué)校制定了相應(yīng)的資助政策，為他們提供了交通費(fèi)、伙食費(fèi)和活動(dòng)費(fèi)用的補(bǔ)助。這樣做的目的是讓每一個(gè)貧困學(xué)生都能夠享受到與其他同學(xué)一樣的教育權(quán)益，不會(huì)因?yàn)樨毨Фc人隔絕。
第三，貧困補(bǔ)助政策提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，幫助貧困學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。在高中畢業(yè)之后，學(xué)生需要面臨就業(yè)的問題。然而，由于貧困學(xué)生的家庭條件不好，他們常常缺乏實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。為了幫助貧困學(xué)生更好地就業(yè)，學(xué)校與各大企事業(yè)單位合作，為貧困學(xué)生提供了更多的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，學(xué)校還為貧困學(xué)生提供一定的職業(yè)培訓(xùn)，提高他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。這些舉措讓貧困學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上有更多的機(jī)會(huì)，能夠更好地實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
最后，貧困補(bǔ)助政策讓貧困學(xué)生更加感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)懷。貧困補(bǔ)助政策不僅讓貧困學(xué)生獲得了物質(zhì)上的幫助，更是給了他們心理上的支持。在學(xué)校和社會(huì)的關(guān)心下，貧困學(xué)生不再感到孤單和無助，他們開始敢于追求自己的夢(mèng)想，為自己的未來奮斗。我身邊有許多貧困學(xué)生就是這樣，在學(xué)校和社會(huì)的關(guān)懷下，他們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。貧困補(bǔ)助政策的實(shí)施讓貧困學(xué)生感受到了社會(huì)的溫暖，也提醒我們要關(guān)心他人，助人為樂，共同促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。
總結(jié)起來，貧困補(bǔ)助政策為貧困學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)條件、更多的教育機(jī)會(huì)和更大的就業(yè)前景。這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)貧困問題采取的一種行之有效的措施。在我所就讀的高中，貧困補(bǔ)助政策極大地促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)，讓我們深刻感受到了社會(huì)的關(guān)愛和溫暖。我相信，在未來的日子里，貧困補(bǔ)助政策會(huì)得到更好的落實(shí)，為貧困學(xué)子提供更多的機(jī)會(huì)，讓他們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學(xué)一年級(jí)上學(xué)。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個(gè)人專門照顧。現(xiàn)在我是家里最有文化的一個(gè)。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個(gè)人起早貪黑地做點(diǎn)小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么!他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如!他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底!雖然現(xiàn)在小學(xué)里的交費(fèi)并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對(duì)于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因?yàn)槲抑?，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬(wàn)不得一的情況也才求助的!在此，我肯求上級(jí)的救助，照亮一個(gè)孩子的前程。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫李雨晴，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學(xué)一年級(jí)上學(xué)。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個(gè)人專門照顧?，F(xiàn)在我是家里最有文化的一個(gè)。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個(gè)人起早貪黑地做點(diǎn)小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么！他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如！他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底！雖然現(xiàn)在小學(xué)里的交費(fèi)并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對(duì)于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因?yàn)槲抑?，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬(wàn)不得一的情況也才求助的！在此，我肯求上級(jí)的救助，照亮一個(gè)孩子的前程。
此致
敬禮?
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，家住xx村，在中東小學(xué)一年級(jí)上學(xué)。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個(gè)人專門照顧。現(xiàn)在我是家里最有文化的一個(gè)。
-----------
我是xx中學(xué)x班的xx，我家住在一個(gè)偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的勞動(dòng)力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因?yàn)闆]有文化，沒有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來一直過著貧苦的生活。小時(shí)候，家中四個(gè)小孩一起讀書，父母親為了讓我們都能上學(xué)，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們幾人的學(xué)費(fèi)，只能想親戚借。那時(shí)候真的太困難了，大姐初中沒有畢業(yè)就輟學(xué)回家?guī)兔?；二姐和我一起初中畢業(yè)，也想讀高中，可是家里真的無法擔(dān)負(fù)我們的學(xué)費(fèi)，所以二姐也把上高中的機(jī)會(huì)讓給了我，自己回家?guī)兔Α?BR> 我家只有1.5畝左右的水田，每年所有收獲的水稻勉強(qiáng)能提供家用。我家的經(jīng)濟(jì)來源也只有依靠那一點(diǎn)點(diǎn)八角和木薯。因此全家的年收入也只有2000元左右，除去還債、日常開支，所剩也就無幾了。所以學(xué)費(fèi)一直困擾著我們。但是為了將來，我必須讀書，上大學(xué)。
為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢(mèng)，我很希望得到你們的幫助，我會(huì)努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。感謝你們！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xx
----------
救助貧困學(xué)生是人才興縣的戰(zhàn)略任務(wù)。自古雄才多磨難，在全縣貧困學(xué)生中99%以上品學(xué)兼優(yōu)，具有更好的培養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Α?003年全縣高考達(dá)本二線以上的學(xué)生中，貧困學(xué)生占13%，今日的寒門學(xué)子，將是明日的棟梁，是興國(guó)強(qiáng)縣的中流砥柱和智力保障。
**、縣政府牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，牢記溫-家-寶在定興視察時(shí)“百姓之病，如腹心之患”的諄諄教誨，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想。2003年8月以來，緊緊圍繞省、關(guān)于落實(shí)親民、愛民、為民政策，大力實(shí)施民心工程這一要求，大膽嘗試，不斷創(chuàng)新，在全縣深入開展“貧困學(xué)生救助活動(dòng)”，探索出了一條凝聚民心促發(fā)展、扶貧濟(jì)困保穩(wěn)定、奉獻(xiàn)愛心助教育的成功之路。
主要做法
一、成立組織，明確救助思路。、縣政府組織成立“貧困學(xué)生救助工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由一名副書記任組長(zhǎng)，辦公室、群工辦、教育局、民政局、人勞局、財(cái)政局、工會(huì)、縣婦聯(lián)、團(tuán)等有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)同志為小組成員，明確以各級(jí)各部門、社會(huì)知名企業(yè)、團(tuán)體、人士為救助中堅(jiān)力量;組建“縣貧困學(xué)生救助工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室”，從成員單位抽調(diào)五名精干人員，配備專門辦公用房、辦公設(shè)施。救助辦在救助領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)、監(jiān)督、管理等日常救助的具體事宜;制發(fā)《、縣政府關(guān)于深入開展貧困學(xué)生救助活動(dòng)的實(shí)施意見》、《貧困學(xué)生救助活動(dòng)的工作方案》，對(duì)救助的意義、宗旨，救助的范圍、條件、程序、方式方法等做出規(guī)定。為救助工作的開展提供了有力的領(lǐng)導(dǎo)保證、組織保證和思想保證。
二、創(chuàng)新機(jī)制，保證救助效果。工作初期，領(lǐng)導(dǎo)小組以“建立機(jī)制、扎實(shí)辦事、量力而行、保證效果”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以救助辦建設(shè)為重點(diǎn)，從建章立制入手，在職責(zé)職能定位、救助申請(qǐng)審批、救助基金籌措管理、救助方式實(shí)施、回訪跟蹤調(diào)查、社會(huì)救助服務(wù)等方面，進(jìn)行深入調(diào)查和探索，形成了一套規(guī)范化、制度化的工作流程，建立了一系列完整、系統(tǒng)、縝密、操作性強(qiáng)的工作制度和“部門牽頭、社會(huì)參與、齊心協(xié)力、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)”的救助機(jī)制。截止目前，累計(jì)籌集社會(huì)資金50多萬(wàn)元，先后對(duì)454名(535人次)貧困學(xué)生進(jìn)行了資助，發(fā)放資助金43萬(wàn)元，使全縣小學(xué)、初中、高中階段的在冊(cè)貧困學(xué)生全部受到了資助，救助面到100%，貧困大學(xué)生資助面達(dá)81%。
(一)檔案管理制度。救助辦、教育局、民政局、人勞局密切配合，走村進(jìn)校，對(duì)全縣213所小學(xué)、30所中學(xué)、6所高中的貧困學(xué)生進(jìn)行深入、細(xì)致地摸排調(diào)查，不漏一班，不漏一人。建立客觀、翔實(shí)的個(gè)人檔案，包括救助申請(qǐng)書，回訪跟蹤調(diào)查表，學(xué)生成績(jī)、在校表現(xiàn)和榮譽(yù)記錄表，自我評(píng)議書，在校師生評(píng)議書，救助措施記錄等全面反映學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、思想方面的內(nèi)容。檔案實(shí)行微機(jī)、文字雙重管理。建立日常救助臺(tái)帳，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理、規(guī)范操作。共登記核實(shí)貧困學(xué)生485名，建檔案500余冊(cè)。
(二)申請(qǐng)審批機(jī)制。制定《申請(qǐng)救助審批程序》、《貧困學(xué)生救助回訪跟蹤調(diào)查制度》。對(duì)貧困學(xué)生的救助申請(qǐng)、審核、審批等環(huán)節(jié)作出具體要求，建立縣、校、村三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)生級(jí)級(jí)申請(qǐng)、部門聯(lián)合審核的雙向互動(dòng)申請(qǐng)審批機(jī)制。每學(xué)期至少兩次不定期到貧困學(xué)生所在學(xué)校、家庭進(jìn)行走訪，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、救助措施效果回訪跟蹤調(diào)查，及時(shí)調(diào)整救助措施，提高救助成效。
(三)資金管理機(jī)制。設(shè)立“貧困學(xué)生救助基金”，出臺(tái)“救助基金管理辦法”，對(duì)救助基金的目的、性質(zhì)，基金的籌集、管理、發(fā)放等方面做出嚴(yán)格規(guī)定。在縣財(cái)政設(shè)立專戶，專人、專帳管理?；鸹I措以社會(huì)各界的捐款、捐物、捐贈(zèng)，每年從城市教育附加費(fèi)中提取5%，以及在金融營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)和公共場(chǎng)所設(shè)立“救助貧困學(xué)生捐款箱”等渠道為主。資金發(fā)放實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制、救助辦跟蹤調(diào)查制和《救助發(fā)放回執(zhí)單》制，嚴(yán)格手續(xù)、層層把關(guān)、逐級(jí)審批。
(四)“四公開”制度。救助工作堅(jiān)持做到救助條件、救助金額、被救助人員和財(cái)務(wù)“四公開”，積極接受捐助單位和社會(huì)各界的監(jiān)督，防止弄虛作假、優(yōu)親厚友，切實(shí)達(dá)到“公正、公開、公平”，真正把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)。
三、攜手聯(lián)動(dòng)，整合救助資源。一是集中救助。先后進(jìn)行四次大規(guī)模集中救助?？h教育局對(duì)2003年高考本二線以上錄取的城鎮(zhèn)特困職工和農(nóng)村貧困戶的67名學(xué)生給予每人2000元的資助;縣人武部對(duì)45名貧困中、小學(xué)生發(fā)放10000元的資助金;縣政協(xié)在全縣政協(xié)委員中籌資1.92萬(wàn)元對(duì)37名貧困中、小學(xué)生給予每人200-1000元的資助;2004年8月，、縣政府召開“全縣貧困學(xué)生資助大會(huì)”，對(duì)293名貧困學(xué)生發(fā)放資助金19.74萬(wàn)元。二是結(jié)隊(duì)幫扶?？h級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各單位一把手率先垂范，每人結(jié)隊(duì)幫扶一名貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。保定華北建筑機(jī)械有限公司與14名在冊(cè)貧困大學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，發(fā)放幫扶資金4.2萬(wàn)元，并確定在校大學(xué)4年的幫扶關(guān)系。定興五合窖酒業(yè)有限公司與41名在冊(cè)大、中、小學(xué)貧困生確定幫扶關(guān)系，發(fā)放4.28萬(wàn)元的幫扶資金?？h國(guó)稅局與10名大、中、小學(xué)生建立幫扶關(guān)系，發(fā)放幫扶資金1.05萬(wàn)元?？h地稅局、縣工商局、縣郵政局分別與16名在冊(cè)大、中、小學(xué)貧困生簽訂《“結(jié)對(duì)幫扶”貧困學(xué)生協(xié)議書》。同時(shí)，在縣電視臺(tái)定期公布優(yōu)秀貧困學(xué)生名單，開通服務(wù)熱線，號(hào)召社會(huì)有識(shí)之士對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行結(jié)隊(duì)幫扶。現(xiàn)共有88名貧困學(xué)生落實(shí)了結(jié)隊(duì)幫扶措施。三是多層次、全方位救助。遴選家庭特困學(xué)生，及時(shí)申報(bào)市級(jí)“寒門學(xué)子”資助;加強(qiáng)與在校貧困大學(xué)生所在學(xué)校的聯(lián)系，幫助貧困學(xué)生積極爭(zhēng)取“獎(jiǎng)、貸、助、勤、免”等方面的幫扶;對(duì)突患重大疾病的貧困學(xué)生，協(xié)調(diào)有關(guān)部門、按有關(guān)申報(bào)條件和程序，爭(zhēng)取市以上“紅十字”協(xié)會(huì)組織和省危難救急基金的資助;協(xié)調(diào)縣工會(huì)、縣婦聯(lián)、縣民政等部門，把貧困學(xué)生救助與城鎮(zhèn)特困職工及農(nóng)村貧困戶扶助、女童救助工作相結(jié)合，爭(zhēng)取上級(jí)對(duì)口部門的資助;加強(qiáng)與國(guó)家、省兒少發(fā)展基金會(huì)的溝通、聯(lián)系，積極爭(zhēng)取資金支持。
四、借勢(shì)推動(dòng)，營(yíng)造救助氛圍。一是積極開展活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組先后組織寒門學(xué)子救助大會(huì)、資助大會(huì)及各項(xiàng)捐助儀式，定期召開救助企業(yè)、部門和貧困學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)、茶話會(huì)等活動(dòng)，擴(kuò)大群眾影響，提高社會(huì)共鳴。把8月作為“貧困學(xué)生救助活動(dòng)月”，懸掛標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放“倡議書”、設(shè)立咨詢臺(tái)，在電視臺(tái)開辟“幫困助學(xué)”專欄、縣領(lǐng)導(dǎo)公開發(fā)表救助講話等形式，讓社會(huì)各界對(duì)救助工作有正確地認(rèn)識(shí)和了解，最大限度的號(hào)召方方面面的力量投入到救助工作中來。二是表彰先進(jìn)，樹立典型。今年、縣政府對(duì)19個(gè)慷慨解囊、奉獻(xiàn)愛心的先進(jìn)企業(yè)、部門進(jìn)行表彰，授予“救助貧困學(xué)生先進(jìn)單位”稱號(hào)，以榜樣凝聚力量，推動(dòng)救助。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫李雨晴，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學(xué)一年級(jí)上學(xué)。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個(gè)人專門照顧。現(xiàn)在我是家里最有文化的一個(gè)。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個(gè)人起早貪黑地做點(diǎn)小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么！他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如！他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底！雖然現(xiàn)在小學(xué)里的交費(fèi)并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對(duì)于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因?yàn)槲抑溃覀兗依锔F，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬(wàn)不得一的情況也才求助的！在此，我肯求上級(jí)的救助，照亮一個(gè)孩子的前程。
此致
敬禮
中羊泉東小學(xué)一年級(jí)：×××
學(xué)生困難補(bǔ)助申請(qǐng)書
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx班學(xué)生xx，今年以709分的成績(jī)錄取在北校區(qū)就讀。全家有爸、媽和我三口人。父母在1996年前后分別下崗，爸爸、媽媽靠打短工維持全家人的生活，家里經(jīng)濟(jì)條件一直不太好。8月初，媽媽被醫(yī)院檢查患有乳腺癌（據(jù)醫(yī)生說已經(jīng)是晚期），現(xiàn)在在醫(yī)院住院治療。前期手術(shù)費(fèi)用2萬(wàn)多都是向親戚借的，后期還要高昂的放療、化療等醫(yī)療費(fèi)用?，F(xiàn)在我媽媽病重在身需要悉心的照料，所有的生活重負(fù)一下子都落到了我爸爸一個(gè)人的肩上，加上我現(xiàn)在上學(xué)的學(xué)習(xí)費(fèi)用，我爸爸現(xiàn)在實(shí)在難以承受，這也讓我強(qiáng)烈地感受到了生活的不易，我曾一度考慮打算放棄上高中，早日打工來減輕家里的負(fù)擔(dān)，貼補(bǔ)家用。父母知道我的想法后，堅(jiān)決要我繼續(xù)上學(xué)，并教育我只有讀好了書才能更好的報(bào)答父母和社會(huì)。后來我聽說，學(xué)校為了讓更多有困難的學(xué)生能上好學(xué)，專門爭(zhēng)取社會(huì)支持，開設(shè)有“陽(yáng)光助學(xué)班”，抱著這線希望，我增添了上學(xué)的勇氣。今天，我抱著復(fù)雜的心情，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出困難補(bǔ)助申請(qǐng)，盼望領(lǐng)導(dǎo)能給予我大力幫助，幫助我解決上學(xué)的費(fèi)用問題，緩解我家庭的困難，給我一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)，我會(huì)以200%的努力來好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取上進(jìn)，考上一個(gè)好的大學(xué)。用良好的成績(jī)來報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和幫助過我的親人、朋友，成為一個(gè)有用之人來回報(bào)國(guó)家。
敬禮！
申請(qǐng)人：xx班學(xué)生xx-x
二0一一年十月十二日
貧困學(xué)生救助申請(qǐng)書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、叔叔、阿姨：
您們好！我叫鄧艷林，現(xiàn)年14歲，現(xiàn)在龍山縣興隆九年制學(xué)校801班學(xué)習(xí)。品學(xué)兼優(yōu)，是名合格的中學(xué)生。
我家住龍山縣興隆街鄉(xiāng)張家坡村1組。我出生于一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，爺爺奶奶在我父親還小時(shí)就已去世。父母成親時(shí)一窮二白，我出生時(shí)仍家徒四壁，但堅(jiān)強(qiáng)的父母沒有向命運(yùn)低頭，在我剛滿一歲時(shí)媽媽就丟下我和爸爸外出打工。因爸爸文化有限，就在家里帶著我，既當(dāng)?shù)之?dāng)娘，每天起早貪黑幫別人耕田耕地補(bǔ)貼家用。
由于父母的勤勞節(jié)儉，我的家境有點(diǎn)好轉(zhuǎn)。日子過得貧寒，但我覺得幸福?？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，就在我讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)，媽媽因過度勞累，平時(shí)有病也舍不得花錢治療，到實(shí)在撐不住時(shí)雖花光所有積蓄也沒能救回媽媽的命?？嗝膵寢寔G下可憐的我和爸爸走了。
媽媽去世的致命打擊沒擊垮爸爸，從此，爸爸更頑強(qiáng)更拼命的做事，他除了做好自家的農(nóng)活，幫人耕田耕地外，還學(xué)殺豬宰牛買做小生意賺錢，隨著我的慢慢長(zhǎng)大，家里的家務(wù)如洗衣、做飯、掃地、喂豬、放牛等，只要是力所能及的我都為爸爸分擔(dān)著。同時(shí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)的關(guān)心幫助下，我順利的完成了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)任務(wù)，以優(yōu)異的成績(jī)升入了中學(xué)學(xué)習(xí)。可是好景不長(zhǎng)，就在今年7月份，我取通知書的當(dāng)天晚上，爸爸卻不慎從我家樓頂上摔下來，因傷勢(shì)太重，來不及搶救就去世了。
當(dāng)好心的`朋友鄰居幫我安葬好爸爸，家中只剩我一人時(shí)，我覺得我家很冷清，我真不知我今后該怎么辦，該去找我爸媽還是孤零零的活著？這時(shí)家境也不富裕的舅母來接我與他們同住。
目前，我暫時(shí)算又有了一個(gè)新家。舅母待我恩重如山，不僅收養(yǎng)了我，還繼續(xù)供我讀書。而我上學(xué)還需要大筆的費(fèi)用，我不想放棄學(xué)業(yè)，也不想過多增加舅母家的負(fù)擔(dān)。我在此我申請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、叔叔、阿姨能給予我?guī)椭椭С?，幫我渡過眼前的困難。我相信世間有真愛，有了您的幫助，這些困難將不再是困難，我一定能邁過這道坎，而這些生活的磨礪都將成為我終身的巨大財(cái)富。我相信知識(shí)改變命運(yùn)，磨礪成就未來，所以我一定永不言棄。我決心做一個(gè)有用之人，我會(huì)努力學(xué)習(xí)知識(shí)、本領(lǐng)，將來用行動(dòng)回饋社會(huì)。您們對(duì)我恩情我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心。最后祝天下所有好心人，一生平安，身體安康，萬(wàn)事如意！
申請(qǐng)人：鄧艷林
2015年9月18日
一年級(jí)小學(xué)生貧困補(bǔ)助申請(qǐng)書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫李雨晴，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學(xué)一年級(jí)上學(xué)。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個(gè)人專門照顧。現(xiàn)在我是家里最有文化的一個(gè)。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個(gè)人起早貪黑地做點(diǎn)小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么！他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如！他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底！雖然現(xiàn)在小學(xué)里的交費(fèi)并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對(duì)于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因?yàn)槲抑?，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬(wàn)不得一的情況也才求助的！在此，我肯求上級(jí)的救助，照亮一個(gè)孩子的前程。
此致
敬禮
中羊泉東小學(xué)一年級(jí)：×××
貧困補(bǔ)助申請(qǐng)書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫田夢(mèng)梅，現(xiàn)就讀于紫云縣猴場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)二（2）班，家住紫云縣猴場(chǎng)鎮(zhèn)猴場(chǎng)村院子頭組。家有4口人，奶奶、爸爸、姐姐和我。奶奶沒有文化，爸爸媽媽因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，只有我和姐姐是家里最有文化的人。
奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧自己都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個(gè)人起早貪黑地打零工養(yǎng)家糊口。 俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著爸爸這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么！他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如！他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底！雖然現(xiàn)在讀小學(xué)不繳費(fèi)，但我們?nèi)粘５牧慊ㄥX對(duì)于爸爸來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。哪怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因?yàn)槲抑?，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。 今天老師說，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，哪怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬(wàn)不得以的情況下才求助的！在此，我肯求上級(jí)的救助，照亮一個(gè)孩子的前程。
此致
敬禮
猴場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)二（2）班
田夢(mèng)梅
2015年10月20日
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇十四
你們好!
我是xxx，xxxx小學(xué)x年x班的一名學(xué)生，是一個(gè)喜愛讀書、熱愛集體并且性格溫和的女孩。
我出生在一個(gè)貧窮而又落后的小村。家中有三口人，父親、母親和我。我父親是個(gè)殘疾人，幾乎沒有勞動(dòng)能力，母親在家務(wù)農(nóng)，她一個(gè)人既要掙錢供我上學(xué)，又要照顧我和行動(dòng)不便的父親的生活，每天都起早貪晚，忙里忙外。由于多年的勞累，現(xiàn)在已經(jīng)患上了多種疾病。母親靠種地掙來的微薄收入，除了全家人的必要的吃用上的花費(fèi)和父母親治病吃藥的錢，就已經(jīng)是所剩無幾，因此我上學(xué)的伙食費(fèi)、學(xué)習(xí)和生活用品費(fèi)用等經(jīng)常會(huì)中斷。但父母親始終不想上我輟學(xué)，為了我能夠繼續(xù)上學(xué)，他們只有向親戚鄰居們借錢，現(xiàn)在家里已經(jīng)欠下了一大筆債。父母都非常著急上火，為了省錢，他們幾乎不買衣服和鞋，幾年來就只穿那兩件破舊的衣裳。
然而，看著家里的狀況，看著父母這么辛苦，我又能做什么呢?我能做的就是用優(yōu)異的成績(jī)，讓辛勞的父母的臉上有驕傲的笑容。于是，我一直發(fā)奮、刻苦的讀書，我省吃簡(jiǎn)用，化壓力為動(dòng)力，化愛為能量，無時(shí)無刻不再努力著，各門功課均在班里名列前茅。而且，我還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，熱情幫助同學(xué)，從很小的時(shí)候起，父母就告訴我：供我上學(xué)的目的不僅是為了我能有個(gè)美好的將來，更是為了將來可以對(duì)國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)
出自
己的一份力量。所以，我需要的不僅是豐富的知識(shí)，更重要的是具備良好的社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人道德修養(yǎng)。我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績(jī)來回報(bào)幫助過我的親人和朋友，來回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。
我需要幫助，誰(shuí)能幫幫我啊在我?guī)缀踅^望的時(shí)刻，我聽說了有關(guān)對(duì)貧困生的幫助的事情。這讓我這樣的學(xué)生又看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝
黨
和國(guó)家對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心。我很希望得到你們的幫助，真誠(chéng)希望
領(lǐng)導(dǎo)
給我一次機(jī)會(huì)，一解我求學(xué)之路的燃眉之急，我會(huì)努力拼搏，爭(zhēng)取上進(jìn)!只要自己一有能力，就馬上回饋社會(huì)，幫助所有有需要的人。我一定要成為一個(gè)能對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出特殊和巨大貢獻(xiàn)的人。感謝你們!但如果有更需要的同學(xué)，請(qǐng)把補(bǔ)助留給他們，謝謝!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
20xx
年xx月xx日
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇十五
尊敬的學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)
：
您好！我是xx班的學(xué)生。因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請(qǐng)貧困補(bǔ)助。
我的家坐落在xx的一個(gè)貧困地方。那是一個(gè)比較落后的地方，家里有我的爸爸，媽媽，兩個(gè)姐姐和我。因?yàn)榧依锾F，爺爺奶奶都在我們沒出生時(shí)就去世了。很小很小時(shí)都是我媽媽一個(gè)人在家里照顧我們姐弟三個(gè)孩子，爸爸一個(gè)人在地里干活，有時(shí)候一個(gè)人忙不過來時(shí)。媽媽就把我門鎖在家里幫爸爸干活，正是因?yàn)檫@樣的家庭條件，從我懂事開始就知道父母都是認(rèn)為只有憑讀書走出貧窮，跳出農(nóng)村。所以爸媽不盡辛苦的讓我和兩個(gè)姐姐上學(xué)，在農(nóng)村來講，有三個(gè)兒女可以讀書的真的是件很驚奇的事情，同齡的孩子都羨慕我們，可是又有誰(shuí)知道背后的父母是多么的辛苦與勞累，尤其是交通不怎么方便的農(nóng)村。
現(xiàn)在兩個(gè) 姐姐 都已上了大學(xué)，我還在上高中，家里這三個(gè)孩子讓爸爸媽媽，操透心。大姐一年的學(xué)費(fèi)要六千多，再加上每月的生活費(fèi)，這一年下來就要一萬(wàn)多。二姐更是如此，兩個(gè)姐姐每年的學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)都讓爸爸媽媽手足無措，爸媽知道我們都想上學(xué)，并且都能受到高等教育，所以再怎么的累和痛，他從不說出來，只會(huì)讓我們珍惜這上學(xué)的機(jī)會(huì)。
想起來每次到快開學(xué)時(shí)的那一段時(shí)間，經(jīng)常都見不到爸爸，每次都很晚才回來。一方面他在外努力的干活掙錢，令一方面他在想辦法給我們湊集學(xué)費(fèi)，看著爸爸去親戚家借錢時(shí)的表情，我真的好難過，想我怎么還不長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就可以幫爸爸掙錢了，爸爸就不用這么痛苦了，雖然很多人說錢不是萬(wàn)能的，但是沒錢也是萬(wàn)萬(wàn)不能，尤其像我們這樣家里孩子多的，又都在上學(xué)的。
爸爸媽媽今年都是四十多歲的人了，身體也大不如以前了，媽媽的身體現(xiàn)在變的好糟，什么重活都不能干，去醫(yī)院檢查說是腰部有問題，媽媽也不跟我們說到底是怎么了，天天都在吃藥，卻也不見好，我和兩個(gè)姐姐怎么勸她去醫(yī)院治療她都不去，其實(shí)我們都長(zhǎng)大，媽媽是不想再花錢了，她只想我們能好好的完成學(xué)業(yè)，從來都沒把自己的病方在心上?，F(xiàn)在加里所有的重活都落在爸爸一個(gè)人肩上了?？粗职置看胃赏昊罨貋砝鄣哪菢幼?。我都感覺好心酸，多希望我家也能擺脫這窮苦的日子，所以，我在心里告訴自己，要努力，要加油，一定不要爸媽再過這樣的生活。
我們班的貧困生是比較多的，因
為大家
基本上都是農(nóng)村人，但是我家的孩子是在是太多，我想有貧困生也不是什么壞事，貧困能更磨練我們的意志。我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，”人窮志不窮”， ‘窮且益堅(jiān)”，這么一句古語(yǔ)已經(jīng)告訴我們了，我想我自己不會(huì)被貧困擊倒。而且會(huì)更加努力。來改變我們的現(xiàn)狀，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能擺脫貧困，否則我們會(huì)一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實(shí)我們的動(dòng)力。 我會(huì)更努力!!
因此希望能夠得到學(xué)院的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)父母的.經(jīng)濟(jì)壓力。還望
領(lǐng)導(dǎo)
更批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
x年x月x日
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇十六
貧困補(bǔ)助是一種針對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的人群的救濟(jì)政策，它是社會(huì)保障體系中的一環(huán)。貧困補(bǔ)助的實(shí)行，是國(guó)家打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的有力舉措，也是緩解貧困居民生活困難的有效方式。在此，我想分享一下我對(duì)貧困補(bǔ)助的所思所感。
第二段：貧困補(bǔ)助的渠道和方式
在我所了解的范圍內(nèi)，貧困補(bǔ)助主要有兩種渠道和方式：一種是政府給予直接的幫助，例如財(cái)政補(bǔ)貼等；另一種是通過募捐和慈善捐款等方式進(jìn)行救助。這些幫助雖然形式不一，但目的都是要為身處困境的人們提供必要的經(jīng)濟(jì)保障，讓他們基本生活能得到保障。
第三段：貧困補(bǔ)助的實(shí)際效果
貧困補(bǔ)助對(duì)于貧困居民具有重要的實(shí)際效果。首先，貧困補(bǔ)助可以有效緩解他們的基本生活需求，讓他們過上更加穩(wěn)定和安全的生活。其次，貧困補(bǔ)助也有助于提高貧困居民的自尊心和自信心，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)愛和溫暖，鼓勵(lì)他們走出困境，重新振作。
第四段：貧困補(bǔ)助的價(jià)值觀反思
不可否認(rèn)，一些人對(duì)于貧困補(bǔ)助持有比較消極或者負(fù)面的態(tài)度，甚至因?yàn)榻邮茇毨аa(bǔ)助而感到羞恥。其實(shí)，這些人視野較狹隘，沒有理解到貧困補(bǔ)助的真正價(jià)值和意義。接受貧困補(bǔ)助并不代表一個(gè)人可恥，相反，它是社會(huì)大家庭中關(guān)愛弱勢(shì)群體的表現(xiàn)，是社會(huì)平等的體現(xiàn)。只有樹立正確的價(jià)值觀，才能讓貧困補(bǔ)助的幫助真正達(dá)到效果。
第五段：結(jié)語(yǔ)
從個(gè)人角度來說，我認(rèn)為貧困補(bǔ)助是一種善良的表現(xiàn)。照顧弱勢(shì)群體是我們應(yīng)該做的事情，也是一項(xiàng)有利于社會(huì)發(fā)展和人類前進(jìn)的任務(wù)。希望在以后的脫貧攻堅(jiān)實(shí)踐中，更多的人能真正用心去關(guān)注貧困人口的需求，并付諸實(shí)踐行動(dòng)，讓更多處于困境中的人們重拾生活信心，重返社會(huì)大家庭。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是xxx數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的`一名普通學(xué)生。
xxx年當(dāng)我收到錄取通知書時(shí)，我真的是喜憂參半，喜的是，終于可以進(jìn)入夢(mèng)寐以求的大學(xué)學(xué)習(xí);憂的是，每年xxx元的學(xué)費(fèi)從何而來?父母拿著我的錄取通知書四處奔走，東借西湊，當(dāng)我9月份我到大學(xué)報(bào)到時(shí)，終于把學(xué)費(fèi)的錢教上去了，可是每月的生活費(fèi)又成了家里的負(fù)擔(dān)。好不容易度過了大學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)。可是如今，能借的錢都已經(jīng)借完了。父母不再年輕，母親體弱多病，家境亦無好轉(zhuǎn)，面對(duì)每年2500元的學(xué)費(fèi)以及哈爾濱高昂的生活開支，親朋好友的幫助簡(jiǎn)直是杯水車薪!而我除了要完成學(xué)業(yè)之外，還兼任了社會(huì)工作，業(yè)余打工的所得很是有限。但是，我依然堅(jiān)定地選擇了大學(xué)這條路，因?yàn)槲抑?，在求學(xué)成才面前，任何經(jīng)濟(jì)上的困難都是暫時(shí)的、都是可以戰(zhàn)勝的。我不畏懼困難，更不諱言貧窮，所以我鄭重地寫下了這份貧困申請(qǐng)。我在大學(xué)本科學(xué)習(xí)期間積極上進(jìn)，遵紀(jì)守法，無任何違法違紀(jì)行為，品學(xué)兼優(yōu)，誠(chéng)實(shí)守信，沒有任何不良行為;我希望在哈爾濱學(xué)院這個(gè)人才薈萃的大熔爐里，能夠繼續(xù)創(chuàng)造佳績(jī)，早出成績(jī)、早日成才，早日為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才智和力量。
申請(qǐng)人：______。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇十八
在當(dāng)今社會(huì)中，貧困不僅是一個(gè)個(gè)體的問題，也是整個(gè)社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。為了幫助貧困家庭的孩子順利完成學(xué)業(yè)，許多地方推行了貧困補(bǔ)助政策。作為一個(gè)受益者，我在高中階段也享受到了這個(gè)政策帶來的幫助。以下是我對(duì)貧困補(bǔ)助的心得體會(huì)。
第一段：關(guān)于貧困補(bǔ)助的了解和感謝
在我上初中的時(shí)候，我的家庭遭遇了一些經(jīng)濟(jì)困難。當(dāng)時(shí)，我和父母一直是靠低工資生活，以至于我?guī)缀鯖]有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到普通家庭孩子的那種生活。然而，在進(jìn)入高中的時(shí)候，學(xué)校告訴我，我有資格申請(qǐng)貧困補(bǔ)助。這個(gè)消息給了我極大的希望和動(dòng)力，因?yàn)槲抑?，有了這份補(bǔ)助，我的學(xué)業(yè)壓力會(huì)大大減輕。因此，我對(duì)貧困補(bǔ)助政策充滿了感激之情。
第二段：貧困補(bǔ)助帶來的機(jī)會(huì)
貧困補(bǔ)助無疑為像我這樣的貧困家庭的孩子們打開了一扇通向高等教育的大門。 正是因?yàn)橛胸毨аa(bǔ)助的支持，我得以在高中期間免除了學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)和交通費(fèi)等日常開支。這樣一來，我可以更加專注于學(xué)業(yè)，并且有機(jī)會(huì)參加各種學(xué)校組織的活動(dòng)。因?yàn)橛辛诉@個(gè)機(jī)會(huì)，我參加了學(xué)校的演講比賽，甚至還獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。這些經(jīng)歷不僅讓我更自信，也為我的未來鋪就了一條更加廣闊的道路。
第三段：貧困補(bǔ)助的影響
貧困補(bǔ)助幫助貧困家庭的孩子們不僅解決了經(jīng)濟(jì)困難，而且為他們提供了一種改變自身命運(yùn)的機(jī)會(huì)。通過接受高質(zhì)量的教育，我們能夠打破貧困的困境，改變未來。事實(shí)上，有很多受貧困補(bǔ)助的學(xué)生在高考中取得了優(yōu)異的成績(jī)，并且考入了一流的大學(xué)。貧困補(bǔ)助幫助了我和我的同學(xué)們，使我們從小學(xué)知識(shí)貧瘠的環(huán)境中解脫出來，為未來的發(fā)展鋪平了道路。
第四段：助人為樂的精神傳遞
在享受貧困補(bǔ)助政策的同時(shí)，我也深切感受到了身邊人的溫暖和幫助。我的班主任和老師們給予了我很多鼓勵(lì)和指導(dǎo)，他們讓我相信，只要努力，我可以逐漸改變自己的命運(yùn)。此外，我也見證了很多同學(xué)和老師們通過各種形式的幫助和行動(dòng)，積極地參與扶貧工作。這種助人為樂的精神不僅感染了我，也影響著我在成長(zhǎng)過程中如何關(guān)心他人，樂于奉獻(xiàn)。
第五段：對(duì)貧困補(bǔ)助的展望
回顧過去，我的高中生活因?yàn)樨毨аa(bǔ)助而充滿了希望和機(jī)遇。然而，我也深知貧困補(bǔ)助只是一個(gè)初步的起點(diǎn)，我們不能僅靠別人的幫助來改變自己的命運(yùn)。在未來，我希望能夠努力學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑦@份幫助傳遞下去，為更多需要幫助的人提供支持。只有通過共同努力，社會(huì)的貧困問題才能得到根本的解決。
總結(jié)：貧困補(bǔ)助不僅是為了緩解貧困家庭壓力而設(shè)立的，更是給了我們這些處在困境中的孩子們一個(gè)機(jī)會(huì)。有了這個(gè)機(jī)會(huì)，我們可以接受更好的教育，為自己創(chuàng)造更美好的未來。但是，貧困補(bǔ)助只是一個(gè)起點(diǎn)，我們更需要自己的努力和奮斗，才能真正改變自己的命運(yùn)。因此，無論將來的道路會(huì)怎樣艱難，我都會(huì)堅(jiān)定地走下去，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，并且用自己的行動(dòng)影響和幫助更多的人。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇十九
貧困補(bǔ)助，這是一個(gè)常見的話題，也是國(guó)家關(guān)注的焦點(diǎn)之一。對(duì)于貧困家庭來說，貧困補(bǔ)助是他們渴望的幫助之手，也是重拾信心的門檻。近日，我有幸參加貧困補(bǔ)助驗(yàn)收活動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)到貧困補(bǔ)助的意義以及對(duì)貧困家庭的重大作用。下面，我將從個(gè)人角度出發(fā)，來談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)貧困補(bǔ)助的意義
貧困補(bǔ)助是一項(xiàng)極為重要的福利政策，其目標(biāo)在于消除貧困，保障弱勢(shì)群體的基本權(quán)益。對(duì)于受援者來說，貧困補(bǔ)助可以緩解他們的經(jīng)濟(jì)壓力，并在吃飯、看病和安居等方面提供保障。從政府層面來看，貧困補(bǔ)助可以有效減少貧困人口數(shù)，改善社會(huì)和諧、穩(wěn)定發(fā)展。因此，貧困補(bǔ)助事關(guān)個(gè)人、家庭、社會(huì)的和諧，是社會(huì)主義制度下必不可少的公共事業(yè)。
第三段：貧困補(bǔ)助的應(yīng)運(yùn)而生
貧困補(bǔ)助起源于我國(guó)改革開放時(shí)期，在百?gòu)U待興的情況下，一些地區(qū)和家庭始終處于困境之中，這就成為了政府和社會(huì)要關(guān)注的問題。這也為我國(guó)貧困補(bǔ)助政策的出臺(tái)、執(zhí)行提供了歷史背景。在貧困補(bǔ)助制度的落地和推行中，我們可以看到政府對(duì)窮人的同情、心系，并積極探索、完善與弱勢(shì)群體相關(guān)的政策。這反映了國(guó)家對(duì)貧困難民的深入關(guān)注和對(duì)民生問題的高度重視。
第四段：如何切實(shí)解決貧困問題
在消除貧困問題上，貧困補(bǔ)助只是治標(biāo)的一種方式，而非治本之策。實(shí)質(zhì)上，我們需要通過多方面的努力，全面解決貧困問題。在貧困難民的幫助方面，政府與社會(huì)可以合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。政府可以提供政策支持和資金撥付，社會(huì)可以為困境家庭提供義務(wù)幫助和精神鼓勵(lì)。我們可以通過注重教育公平、勞動(dòng)就業(yè)、積極治理貧困地區(qū)發(fā)展等方面入手，使得社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的弱勢(shì)群體得到充分體現(xiàn)和關(guān)注。
第五段：總結(jié)
貧困是社會(huì)不可避免的問題，窮人群體是公共問題的重要一環(huán)。貧困補(bǔ)助是治理社會(huì)中事件的重要一步，在政府與社會(huì)共同的推動(dòng)下，它將繼續(xù)確保弱勢(shì)群體基本生活需要的得到保證，也讓人們感知到了國(guó)家對(duì)困境人群深刻同情之心。但我們也應(yīng)認(rèn)識(shí)到，對(duì)于貧困問題，全社會(huì)的參與和政策的配合才是解決問題的根本。在環(huán)境依舊嚴(yán)峻的情況下，我們需要更加關(guān)注低收入群體的生活，共建更加美好的社會(huì)，更好地保障老百姓的正當(dāng)權(quán)益。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇一
貧困生補(bǔ)助是一項(xiàng)重要的社會(huì)扶貧政策，旨在支持那些生活困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。作為受益者之一，我深深感受到了這項(xiàng)政策的溫暖與力量，這不僅是一份經(jīng)濟(jì)上的支持，更是一份來自社會(huì)的關(guān)懷和救助。在此，我將分享我的感恩心得體會(huì)。
第二段：感恩的意義與重要性
感恩是一種積極向上的心態(tài)，它可以讓人更加滿足和快樂。作為貧困生補(bǔ)助的受益者，感恩對(duì)我來說意義重大。首先，感恩讓我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)和理解。在經(jīng)歷了困境之后，我深刻體會(huì)到了生活中珍貴的每一個(gè)細(xì)節(jié)，珍惜每一次機(jī)會(huì)，深知自己所享受的權(quán)利是來之不易的。其次，感恩也讓我更加懂得感激他人的幫助。經(jīng)濟(jì)上的支持是貧困生補(bǔ)助的核心內(nèi)容，這讓我對(duì)那些關(guān)注和幫助我的人充滿了感激之情。最后，感恩還是一種回報(bào)社會(huì)的方式。通過珍惜自己的機(jī)會(huì)和所受的恩惠，我深知自己應(yīng)該將來努力學(xué)習(xí)，以自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。
第三段：感恩的實(shí)踐與體驗(yàn)
感恩不僅是口頭上的承諾，更需要通過實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)。作為貧困生補(bǔ)助的受益者，我深知自己應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，以充分利用這次機(jī)會(huì)。我積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并努力提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。同時(shí)，我也不忘回報(bào)社會(huì)，積極參與志愿者活動(dòng)，為他人提供幫助。通過這些實(shí)踐與體驗(yàn)，我進(jìn)一步感受到了感恩的重要性和意義。
第四段：感恩給我?guī)淼淖兓c成長(zhǎng)
感恩的心態(tài)讓我從困境中走出來，也給我?guī)砹嗽S多變化與成長(zhǎng)。首先，我學(xué)會(huì)了看到困難中的希望。在面對(duì)種種困境時(shí)，我不再抱怨命運(yùn)的不公平，而是積極尋找解決辦法，堅(jiān)持不懈地努力。其次，感恩讓我擁有了更加積極的人生態(tài)度。過去的困境讓我懂得了人生的艱辛，但也更加深知世界的美好與良善。感恩的心態(tài)讓我更加接納并分享這美好，從而擁有了更加積極向前的人生態(tài)度。最后，感恩也讓我更加堅(jiān)定了拼搏的信心。通過感恩的心態(tài)，我明白了付出就會(huì)有回報(bào)的道理，相信只要努力拼搏，就一定能夠改變自己的命運(yùn)。
第五段：感恩的延續(xù)與傳承
感恩是一種美德，需要不斷地在日常生活中延續(xù)與傳承。作為貧困生補(bǔ)助的受益者，我深感自己應(yīng)該將感恩的心態(tài)傳遞下去。首先，我將積極參與家庭和社會(huì)的公益活動(dòng)，將自己的所學(xué)所得分享給更多的人。其次，我也將在自己的朋友圈和社交媒體上宣傳感恩的理念，讓更多的人意識(shí)到感恩的重要性和積極性。最后，我也會(huì)將感恩的理念傳遞給下一代，并教育他們要懂得感恩、回報(bào)社會(huì)。
總結(jié)：
貧困生補(bǔ)助的感恩心得體會(huì)不僅是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，更是一種價(jià)值觀的體現(xiàn)。通過感恩，我們可以改變自己的命運(yùn)，擁有更加積極向上的人生態(tài)度，并將這種感恩的心態(tài)傳遞下去，為建設(shè)一個(gè)更加和諧與公平的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同銘記感恩，活出真正的幸福和美好。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇二
第一段：引子（100字）
近年來，我國(guó)政府積極開展幼兒貧困補(bǔ)助工作，旨在解決貧困家庭無法承擔(dān)幼兒園教育費(fèi)用的問題。作為一名參與者，我深有體會(huì)地感受到了這項(xiàng)政策的重要性。下面，我將分享我的心得體會(huì)，希望能為更多人了解幼兒貧困補(bǔ)助帶來幫助。
第二段：了解貧困家庭的困境（250字）
在參與幼兒貧困補(bǔ)助的過程中，我得以深入了解到貧困家庭所面臨的困境。生活在偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，由于家庭困難，無法接受優(yōu)質(zhì)的教育資源，這直接影響到他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。而很多貧困家庭雖然明知教育的重要性，卻因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而無法為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，幼兒貧困補(bǔ)助的出現(xiàn)填補(bǔ)了這一空缺，為貧困家庭的孩子們創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，并提供了一條擺脫貧困的途徑。
第三段：補(bǔ)助政策的意義（300字）
幼兒貧困補(bǔ)助政策的實(shí)施，對(duì)于改善貧困地區(qū)的教育狀況具有巨大的意義。首先，它在一定程度上減輕了貧困家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使他們能夠承擔(dān)得起幼兒教育的費(fèi)用。這為孩子們提供了更多的接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)，有助于他們提高學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，從而增加他們未來的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。其次，補(bǔ)助政策還為幼兒教育的普及和發(fā)展創(chuàng)造了條件，有助于縮小城鄉(xiāng)教育差距。通過扶持貧困地區(qū)的幼兒園，提高其教育資源的質(zhì)量和數(shù)量，政府進(jìn)一步提升了貧困地區(qū)的教育水平，促進(jìn)了全社會(huì)的教育公平。
第四段：補(bǔ)助政策帶來的改變（300字）
幼兒貧困補(bǔ)助政策的貫徹執(zhí)行，帶來了顯著的改變。通過對(duì)困境家庭進(jìn)行資助，政府幫助了很多本應(yīng)輟學(xué)的孩子繼續(xù)接受教育，為他們創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，補(bǔ)助政策的實(shí)施也引導(dǎo)了幼兒園教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。在獲得補(bǔ)助的支持下，一些幼兒園積極提升教育質(zhì)量，并拓寬了教育內(nèi)容和方法。這些變革不僅提高了教育的效果，也提升了教師和園所的整體水平。此外，補(bǔ)助政策還推動(dòng)了社會(huì)的共同參與，讓更多志愿者和社區(qū)組織參與到幼兒教育的公益事業(yè)中來，為貧困地區(qū)的孩子們提供更多的關(guān)愛與支持。
第五段：展望與建議（250字）
幼兒貧困補(bǔ)助政策的實(shí)施取得了很多成績(jī)，但仍面臨一些挑戰(zhàn)。首先，對(duì)于資金使用的監(jiān)督與管理仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每一分資助都落實(shí)到貧困家庭的孩子身上。其次，政府應(yīng)加大對(duì)貧困地區(qū)幼兒園的培訓(xùn)和支持力度，提高教師的教育水平和素質(zhì)，進(jìn)一步提升教育質(zhì)量。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)幼兒園的評(píng)估，倡導(dǎo)公開透明的管理，確保資金使用的公平與有效。此外，通過加強(qiáng)宣傳與培訓(xùn)，提高貧困家庭的教育意識(shí)和參與度，推動(dòng)貧困地區(qū)幼兒教育的可持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)：
幼兒貧困補(bǔ)助政策的出臺(tái)改變了貧困家庭孩子們的命運(yùn)。通過減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)，政府積極促進(jìn)了幼兒教育的公平與發(fā)展。然而，補(bǔ)助政策仍需不斷完善和推進(jìn)。只有通過政府、學(xué)校和社會(huì)各界的共同努力，才能為每一個(gè)貧困家庭的孩子提供更好的教育資源，使他們擁有更好的人生前景。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇三
自從貧困生補(bǔ)助政策實(shí)施以來，許多貧困生得到了資助，讓他們能夠完成學(xué)業(yè)。我作為一名高中生，也是受益者之一。在經(jīng)歷了這幾年的補(bǔ)助之后，我深刻地意識(shí)到貧困生補(bǔ)助對(duì)于我學(xué)習(xí)、生活的幫助，同時(shí)也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，做到了“知行合一”，下面我將與大家分享一下我的體會(huì)。
第二段：感恩。
首先，我非常感激這項(xiàng)政策能夠幫助我完成學(xué)業(yè)。在我剛進(jìn)入高中那年，家里由于外界因素遇到了些許困難，但通過這項(xiàng)政策的幫助，讓我能夠根據(jù)自身情況優(yōu)勢(shì)，專注于學(xué)習(xí)。我很明白，我家條件不算特別困難，但我依舊得到了資助，讓我非常感激政府和社會(huì)的幫助。
第三段：觀察。
其次，在學(xué)校，我也能夠看到一些貧困生的情況。一些貧困生為了省錢，在吃飯方面通常會(huì)選擇固定價(jià)位較便宜的食品，且吃飯時(shí)間較短，可能是怕耽誤課程。但是，我始終覺得這并不好，因?yàn)檫m當(dāng)?shù)娘嬍晨梢宰屔眢w和大腦得到更好的發(fā)揮。同時(shí)，在上課方面，一些貧困生的成績(jī)可能比較低，而不是因?yàn)樗麄儾慌?，而是他們?nèi)狈α似渌袟l件的學(xué)生那些受到專業(yè)教育和培訓(xùn)的輔助的機(jī)會(huì)。因此，我認(rèn)為整個(gè)社會(huì)應(yīng)該給予關(guān)注，特別是對(duì)于那些貧困生，提供更多的機(jī)會(huì)，扶持他們的成長(zhǎng)、發(fā)展。
第四段：體驗(yàn)。
在經(jīng)歷了這幾年的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)也成長(zhǎng)了不少。比如，我學(xué)會(huì)了如何去管理自己的時(shí)間和精力，嘗試了依靠自己的努力學(xué)習(xí)知識(shí)等等，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活也會(huì)產(chǎn)生極大的幫助。在生活方面，我也受益不小，如了解如何管理所剩無幾的錢，提高了自理能力等等。由此可見，這項(xiàng)政策對(duì)于貧困生的幫助是全面的，包括學(xué)習(xí)、生活等方面，讓我們能夠得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：反思。
回顧這幾年，通過得到政府的幫助和經(jīng)濟(jì)資助，我能夠順利地完成學(xué)業(yè)，在生活方面也得到了提高。而在今后，我也將會(huì)以更加強(qiáng)烈的意識(shí)，去回報(bào)社會(huì)，參加志愿活動(dòng)，幫助他人。同時(shí)，也更加關(guān)注身邊的貧困生和困難戶，幫助他們解決困難問題，并與他們交朋友，共同度過難關(guān)。
結(jié)尾：
總之，貧困生補(bǔ)助是社會(huì)進(jìn)步演變的一個(gè)標(biāo)志，亦是國(guó)家為保障和實(shí)現(xiàn)教育公平而采取的重要手段之一。作為幾千萬(wàn)中國(guó)學(xué)生中的一員，我將始終珍惜這來之不易的資助，積極努力，學(xué)習(xí)知識(shí)、提高能力，承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任，為中國(guó)更加美好的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇四
自古以來，教育一直是改變命運(yùn)的重要途徑之一。但現(xiàn)實(shí)中，生活在貧困線以下的學(xué)生，沒有足夠的資金接受足夠的優(yōu)質(zhì)教育，往往面臨著更多困難和挑戰(zhàn)。為此，政府及社會(huì)組織為了改變這種不公平，推出了貧困生補(bǔ)助計(jì)劃。在經(jīng)歷過這個(gè)計(jì)劃之后，我深感這是一次難得的機(jī)遇讓我接觸到優(yōu)質(zhì)的教育和經(jīng)歷王啟明般的政策推動(dòng)。
第二段：獲得的收獲。
在高中的時(shí)候，貧困生的補(bǔ)助讓我獲得了更多的機(jī)會(huì)。他們不僅幫助我支付學(xué)費(fèi)，而且還為我提供了一些基本的生活費(fèi)用，盡管不是很多。這些補(bǔ)助，讓我有了更多的機(jī)會(huì)參與外出游學(xué)活動(dòng)以及各種課外活動(dòng)，這些活動(dòng)為我的人生奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在集體生活中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和互助。
第三段：克服的困難。
在獲得獲得了補(bǔ)助的同時(shí)，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。作為一個(gè)貧困線以下的學(xué)生，我需要努力更多才能與其他同學(xué)保持同步。為了彌補(bǔ)不足，我每天都花費(fèi)比其他同學(xué)更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。有時(shí)，我的身體出現(xiàn)了一些不適，我也不得不繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)下去。不過，幸運(yùn)的是周圍朋友和老師的幫助。
第四段：獲得的成就。
與補(bǔ)助和同學(xué)們的幫助下，我還獲得了一些成就。首先是學(xué)業(yè)成績(jī)的進(jìn)步，我不再因?yàn)榻疱X問題而拖延了自己的學(xué)業(yè)。我能夠在理解和掌握知識(shí)方面逐漸趕上其他同學(xué)的步伐。其次，我參與了更多的課外活動(dòng)，例如體育競(jìng)賽和志愿活動(dòng)。最重要的是，我感到了自己在社會(huì)關(guān)系中更有信心和位置，因?yàn)槲乙庾R(shí)到我的身份和經(jīng)歷勾勒出了獨(dú)特的形象。
第五段：感謝和建議。
在此，我要特別感謝那些為貧困學(xué)生提供幫助的個(gè)人及機(jī)構(gòu)，及時(shí)授予我們這些學(xué)生相應(yīng)的優(yōu)惠政策。在我成年之后，我也計(jì)劃回饋社會(huì)，幫助那些有需要的人。我還建議這個(gè)政策能夠推廣到更多學(xué)生身上，例如貧困兒童和大學(xué)生。我相信這樣可以幫助更多需要幫助的人，使他們走向充滿希望的未來。
總結(jié)：在這次經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多，在這些學(xué)習(xí)中，我獲得了貴重的生活和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，也看到了政府倡導(dǎo)公平和正義所取得的成果。我相信這種教育、幫助和激勵(lì)將使他們變成更好的公民和更有智慧的政治家，為世界帶來更多好處。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇五
第一段：引言（背景介紹）
近年來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，貧困問題得到了一定程度的緩解。然而，盡管貧困現(xiàn)象有所減少，但仍存在一些單位和個(gè)人仍處于貧困狀態(tài)。為了幫助這些單位盡快走出貧困，政府實(shí)施了單位貧困補(bǔ)助政策。筆者有幸參與了單位貧困補(bǔ)助的相關(guān)工作，并從中深刻體會(huì)到貧困補(bǔ)助的重要性以及一些值得探討的問題。
第二段：?jiǎn)挝回毨аa(bǔ)助的目的和作用
單位貧困補(bǔ)助是由政府向特定單位提供一定的補(bǔ)助資金，以幫助其從貧困狀態(tài)中脫離出來。這些資金主要用于改善單位內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施、培訓(xùn)員工、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)等方面。通過單位貧困補(bǔ)助，貧困單位得以獲得更多資源和支持，從而提高其競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。此外，單位貧困補(bǔ)助還有助于減緩貧困造成的社會(huì)不穩(wěn)定因素，促進(jìn)社會(huì)和諧與穩(wěn)定。
第三段：?jiǎn)挝回毨аa(bǔ)助的實(shí)施過程中的問題
然而，在單位貧困補(bǔ)助的實(shí)施過程中，也出現(xiàn)了一些問題。首先，補(bǔ)助資金的分配和使用并不完全透明，容易造成不公平現(xiàn)象。其次，一些貧困單位并沒有充分利用補(bǔ)助資金，導(dǎo)致資金流失和浪費(fèi)。此外，一些單位在申請(qǐng)貧困補(bǔ)助時(shí)出現(xiàn)了虛報(bào)和重復(fù)申請(qǐng)的情況，給政府工作人員帶來了一定的壓力。
第四段：提高單位貧困補(bǔ)助效果的建議
為了提高單位貧困補(bǔ)助的效果，首先，政府需要加強(qiáng)資金的監(jiān)管和審計(jì)工作，確保貧困補(bǔ)助的公平性和透明度。其次，對(duì)于貧困單位，政府應(yīng)提供更多的培訓(xùn)和技術(shù)支持，幫助其合理利用補(bǔ)助資金，提高管理水平和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，政府還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)貧困單位的監(jiān)督和檢查工作，防止虛報(bào)和浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。此外，政府可以加強(qiáng)對(duì)貧困單位之間的合作，鼓勵(lì)開展合作項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。
第五段：結(jié)語(yǔ)（總結(jié)觀點(diǎn)）
單位貧困補(bǔ)助作為一項(xiàng)重要的政府政策，對(duì)于幫助貧困單位走出貧困、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定具有重要意義。然而，在實(shí)施過程中還存在不少問題，需要政府加大監(jiān)管力度。通過采取相關(guān)措施和方法，提高單位貧困補(bǔ)助的效果，才能真正實(shí)現(xiàn)貧困單位的可持續(xù)發(fā)展，并促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。希望政府能進(jìn)一步完善貧困補(bǔ)助政策，為貧困單位提供更好的幫助和支持。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇六
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：100）
在現(xiàn)代社會(huì)中，幼兒貧困問題仍然存在。為了改善這個(gè)現(xiàn)象，政府和社會(huì)不斷探索各種途徑，其中一種重要的方法就是幼兒貧困補(bǔ)助計(jì)劃。作為一名參加這個(gè)計(jì)劃的教育工作者，我親身經(jīng)歷了幾年的實(shí)踐，收獲了很多感悟和體會(huì)。下面我將從認(rèn)知、感悟、傳遞和改善四個(gè)方面闡述一下我對(duì)幼兒貧困補(bǔ)助的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)知（字?jǐn)?shù)：250）
幼兒貧困補(bǔ)助計(jì)劃的實(shí)施讓我對(duì)貧困群體的生活環(huán)境和他們所面臨的困境有了更深入的認(rèn)識(shí)。在與這些孩子們的互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)他們面臨的挑戰(zhàn)很多，例如生活物質(zhì)匱乏、家庭教育條件落后等。他們往往缺乏一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，這會(huì)給他們心理造成巨大的壓力。通過參與幼兒貧困補(bǔ)助計(jì)劃，我深刻認(rèn)識(shí)到，改善貧困群體的教育條件是非常必要和有益的。
第三段：感悟（字?jǐn)?shù)：250）
幼兒貧困補(bǔ)助計(jì)劃也讓我感受到了無私奉獻(xiàn)的精神和親情的力量。在工作中，我遇到了許多愿意幫助貧困家庭的志愿者和愛心人士。他們用自己的力量和資源，為貧困孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種無私奉獻(xiàn)的精神讓我深受感動(dòng)，也激勵(lì)著我努力投身于幼兒教育事業(yè)中。在與貧困家庭的接觸中，我還感受到了親情的力量。盡管物質(zhì)條件有限，但孩子們和他們的家人之間有著深厚的感情紐帶和互助的精神。這種親情的力量鼓舞著貧困家庭面對(duì)困難，并堅(jiān)持為孩子們創(chuàng)造更好的未來。
第四段：傳遞（字?jǐn)?shù)：250）
幼兒貧困補(bǔ)助計(jì)劃不僅僅是為貧困孩子提供物質(zhì)支持，更重要的是傳遞一種理念和價(jià)值觀。在與孩子們接觸的過程中，我努力培養(yǎng)他們的積極向上的情緒和樂觀的心態(tài)。我鼓勵(lì)貧困孩子們樹立自信，相信自己可以通過努力改變自己的命運(yùn)。同時(shí)，我也以自己的行動(dòng)去影響他們，讓他們明白無論貧富，每個(gè)人都有平等受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)。通過傳遞這種正能量，我希望能夠激發(fā)貧困孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和進(jìn)一步發(fā)展的潛力。
第五段：改善（字?jǐn)?shù)：250）
幼兒貧困補(bǔ)助計(jì)劃的實(shí)施改善了許多貧困孩子們的學(xué)習(xí)和生活條件，同時(shí)也給了他們更多的希望和機(jī)會(huì)。在過去幾年中，我親眼目睹了許多貧困孩子們?cè)诮邮苎a(bǔ)助后的積極轉(zhuǎn)變。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著提高，自信和自尊心也得到了增強(qiáng)。同時(shí)，他們還逐漸展現(xiàn)出一些特長(zhǎng)和潛力，這就為他們未來的發(fā)展鋪就了一條更廣闊的道路。通過幼兒貧困補(bǔ)助計(jì)劃，我們?yōu)檫@些孩子們提供了一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓他們能夠平等地接受更好的教育，為未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：（字?jǐn)?shù)：100）
通過參與幼兒貧困補(bǔ)助計(jì)劃，我對(duì)貧困群體的認(rèn)知得到了拓寬，我也深刻體悟到了愛心和親情的力量。通過傳遞正能量和改善貧困孩子們的學(xué)習(xí)和生活條件，這個(gè)計(jì)劃帶給了他們更多的希望和機(jī)會(huì)。幼兒貧困補(bǔ)助計(jì)劃是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，它不僅改變了貧困孩子們的命運(yùn)，也讓我們每個(gè)人都深受啟發(fā)。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇七
單位貧困補(bǔ)助是指政府根據(jù)國(guó)家扶貧政策，向處于貧困地區(qū)的單位提供的經(jīng)濟(jì)援助。作為一家企業(yè)的負(fù)責(zé)人，我有幸獲得了單位貧困補(bǔ)助的資格，并得以親身感受到這項(xiàng)政策的巨大幫助。通過此次經(jīng)歷，我深切體會(huì)到單位貧困補(bǔ)助的重要性與意義，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到扶貧工作的深度和廣度。以下是我對(duì)單位貧困補(bǔ)助的心得體會(huì)。
第二段：?jiǎn)挝回毨аa(bǔ)助的幫助
單位貧困補(bǔ)助這一政策帶來的最直接的好處就是經(jīng)濟(jì)援助。作為貧困地區(qū)的一家企業(yè)，我們一直面臨著資金困難的問題，這使得企業(yè)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展都受到了極大的限制。然而，得益于單位貧困補(bǔ)助，我們得以獲得了一定數(shù)額的資金支持。這些資金對(duì)于我們來說是雪中送炭，大大緩解了財(cái)務(wù)壓力。我們可以更加靈活地運(yùn)作企業(yè)，開展項(xiàng)目，擴(kuò)大產(chǎn)能，提高效益。單位貧困補(bǔ)助不僅僅是一次性的援助，更是對(duì)我們企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
第三段：?jiǎn)挝回毨аa(bǔ)助的啟示
通過此次獲得的單位貧困補(bǔ)助，我在實(shí)踐中深刻領(lǐng)悟了扶貧工作的意義。貧困并不僅僅是物質(zhì)上的困難，更是對(duì)人們意志力的摧殘和社會(huì)地位的束縛。單位貧困補(bǔ)助的資金援助不僅僅給貧困地區(qū)的企業(yè)帶來了物質(zhì)上的改善，更重要的是給予他們一種希望和動(dòng)力。單位貧困補(bǔ)助在注入資金的同時(shí)注入了對(duì)企業(yè)發(fā)展的信心和支持，使得他們能夠積極應(yīng)對(duì)困難，找到自己的發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。因此，我們應(yīng)該始終牢記單位貧困補(bǔ)助的啟示，進(jìn)一步加大對(duì)貧困地區(qū)的支持和扶持力度，使得更多的貧困地區(qū)單位能夠獲得援助，走上可持續(xù)的發(fā)展之路。
第四段：?jiǎn)挝回毨аa(bǔ)助的建議
單位貧困補(bǔ)助是扶貧政策的重要組成部分，要想提高其效果和作用，就需要注重以下幾點(diǎn)。首先，要加強(qiáng)政策的宣傳力度，使得更多的企業(yè)了解和知曉單位貧困補(bǔ)助政策，并努力營(yíng)造出社會(huì)各界對(duì)與單位貧困補(bǔ)助的共識(shí)和支持。其次，政府部門應(yīng)進(jìn)一步優(yōu)化審批流程，加快補(bǔ)助發(fā)放進(jìn)度，確保補(bǔ)助的及時(shí)到賬，使得企業(yè)能夠較快地從貧困狀態(tài)中擺脫出來。同時(shí)，政府也應(yīng)該建立健全監(jiān)督機(jī)制，確保貧困地區(qū)單位貧困補(bǔ)助的使用流程合規(guī)合法，保證補(bǔ)助資金被用于真正的發(fā)展和扶持之上。
第五段：總結(jié)
單位貧困補(bǔ)助是一項(xiàng)重要的扶貧政策，對(duì)貧困地區(qū)的單位起到了積極的促進(jìn)作用。通過此次受益，我深刻認(rèn)識(shí)到了單位貧困補(bǔ)助的價(jià)值和意義，也體會(huì)到了扶貧工作的復(fù)雜與繁重。我們應(yīng)該始終關(guān)注貧困地區(qū)的發(fā)展，加大對(duì)單位貧困補(bǔ)助政策的支持，為貧困地區(qū)的企業(yè)提供更多的援助和支持，使他們能夠脫貧致富，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。通過我們的共同努力，相信貧困地區(qū)的明天將會(huì)更加美好。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇八
第一段：說明貧困補(bǔ)助的重要性和對(duì)學(xué)生的影響（引入）
貧困補(bǔ)助是一項(xiàng)社會(huì)救助政策，旨在幫助有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。在我的高中生涯中，我有幸獲得了貧困補(bǔ)助，并深切體會(huì)到這個(gè)政策給予我的巨大幫助。經(jīng)濟(jì)的困窘并不意味著智力的貧瘠，貧困補(bǔ)助的實(shí)施使我們這些本來可能因經(jīng)濟(jì)困難而失去機(jī)會(huì)的學(xué)生能夠享受到公平的教育資源，這對(duì)我們的成長(zhǎng)道路產(chǎn)生了重要的影響。
第二段：貧困補(bǔ)助增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和自信心
接受貧困補(bǔ)助后，我感受到了一種前所未有的動(dòng)力，因?yàn)槲抑?，有人在背后支持我，幫助我?shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。不再為學(xué)費(fèi)等生活費(fèi)用的負(fù)擔(dān)而煩惱，我可以將更多精力投入到學(xué)習(xí)中。學(xué)校為貧困補(bǔ)助學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)資源，使我們能夠更好地掌握知識(shí)。貧困補(bǔ)助的實(shí)施讓我對(duì)自己的學(xué)業(yè)充滿信心，我相信只要努力，我一定能夠取得好的成績(jī)。這樣的自信心驅(qū)使著我在學(xué)習(xí)上超越自己，不斷追求更高的目標(biāo)。
第三段：貧困補(bǔ)助促進(jìn)了個(gè)人的全面發(fā)展
貧困補(bǔ)助不僅僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。學(xué)校為我們提供了各種各樣的興趣班和培訓(xùn)課程，如體育鍛煉、音樂舞蹈、美術(shù)培訓(xùn)等，讓我們有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的興趣、培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)。這種全方位的發(fā)展不僅增強(qiáng)了我個(gè)人的綜合素質(zhì)，更提高了我的自我認(rèn)知和自我價(jià)值感。在課外活動(dòng)中結(jié)識(shí)的朋友和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也為我提供了很多幫助和指導(dǎo)，讓我受益良多。
第四段：貧困補(bǔ)助培養(yǎng)了我的感恩之心
接受貧困補(bǔ)助的過程讓我深深體會(huì)到了他人的幫助和關(guān)愛。盡管我無法親自回報(bào)那些無私的資助者，但我決心在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得出色的成績(jī)，將來回報(bào)社會(huì)，幫助更多需要幫助的人。貧困補(bǔ)助同時(shí)也讓我更加珍惜眼前的一切，學(xué)會(huì)節(jié)約，減少浪費(fèi)。我會(huì)時(shí)刻牢記自己的起點(diǎn)，堅(jiān)持努力，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)和幫助那些與我有著相同遭遇的朋友們。
第五段：貧困補(bǔ)助是社會(huì)關(guān)愛的具體體現(xiàn)
貧困補(bǔ)助政策的實(shí)施，不僅讓我受益良多，更見證了社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛。貧困補(bǔ)助不僅僅是一份資助，更是一份溫暖和關(guān)懷。在這個(gè)過程中，我看到了社會(huì)的善良和助人為樂的精神，這讓我對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了更大的認(rèn)同感和社會(huì)責(zé)任感。我希望未來有更多的貧困補(bǔ)助計(jì)劃能夠?qū)嵤?，讓更多有需要的學(xué)生能夠受益。我也希望自己能夠?yàn)檫@個(gè)社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，回報(bào)社會(huì)。
總結(jié)：
貧困補(bǔ)助政策在我高中生活中起到了舉足輕重的作用。它不僅讓我得以接受良好的教育，還增強(qiáng)了我的自信心和全面發(fā)展。通過接受貧困補(bǔ)助，我培養(yǎng)了感恩之心，并且深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷。我的經(jīng)歷證明了貧困補(bǔ)助政策的重要性和效果。希望這一政策能夠繼續(xù)實(shí)施并得到更多人的關(guān)注和支持，讓更多有困難的學(xué)生能夠擁有公平的教育機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇九
“叔叔阿姨你們好，非常感謝你們對(duì)我的關(guān)心和幫助，是你們的愛心帶給我更多的希望。
當(dāng)我們?nèi)腋械綗o奈和憂慮時(shí)，是你們及時(shí)伸出了援助之手，使我們擺脫了憂慮。
當(dāng)我們家對(duì)未來感到無奈和憂慮時(shí)，是你們給了我們希望。
現(xiàn)在我的父母能安心地工作，安心地教育我，使我得到更多的愛，這一切都你們給予我的。
………”這是三水灣小學(xué)的貧困小學(xué)生許文佳同學(xué)寫給農(nóng)村信用社南湖支行黨支部的一封感謝信。
一年前，農(nóng)村信用社南湖支行黨支部全體黨員積極組織參與“手拉手、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，資助許文佳同學(xué)，給買學(xué)習(xí)用品，幫她交午餐費(fèi)。
據(jù)許文佳同學(xué)所在班級(jí)的老師反映，該生雖然家境貧寒，父母都是殘疾人，但從小十分懂事，學(xué)習(xí)也很用功，成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊?，積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，是一個(gè)樂觀向上、有進(jìn)取心的好學(xué)生。
聽到這些消息，再看著信中那充滿感激之情的一字一句，農(nóng)村信用社南湖支行黨支部的黨員們頓時(shí)都感到無比的高興和欣慰。
“小草感謝漫漫春暉，大樹感謝深藏泥土的根系，高樓感謝默默承重的地基，江河感謝源頭涓涓水滴。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義;草木有情，禽獸知禮，人為萬(wàn)物之靈，更應(yīng)心存感激。
”看到孩子從小能對(duì)幫助過自己的人心懷感恩，三水灣小學(xué)的老師也深感自豪。
這也說明該校一直以來開展的感恩教育已經(jīng)根植進(jìn)學(xué)生幼小的心田。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇十
我叫李xxx，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學(xué)一年級(jí)上學(xué)，我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個(gè)人專門照顧?，F(xiàn)在我是家里最有文化的一個(gè)。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個(gè)人起早貪黑地做點(diǎn)小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么!他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如!他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底!雖然現(xiàn)在小學(xué)里的交費(fèi)并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對(duì)于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了，家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因?yàn)槲抑?，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級(jí)
領(lǐng)導(dǎo)
對(duì)貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級(jí)
領(lǐng)導(dǎo)
，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬(wàn)不得一的情況也才求助的!在此，我肯求上級(jí)的救助，照亮一個(gè)孩子的前程。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
x年x月x日
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇十一
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，貧富差距日漸擴(kuò)大，貧困問題成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。為了幫助貧困學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，讓他們有更好的教育機(jī)會(huì)，許多國(guó)家和地區(qū)開始實(shí)行貧困補(bǔ)助政策。在我所就讀的高中，貧困補(bǔ)助政策也被廣泛應(yīng)用。在這三年的高中生活中，我深切感受到了貧困補(bǔ)助的力量，下面我將分享我對(duì)貧困補(bǔ)助的心得和體會(huì)。
首先，在貧困補(bǔ)助的政策下，貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)條件得到了極大的改善。無論是教學(xué)設(shè)施還是教學(xué)資源，都得到了有效的提升。學(xué)校投入了更多的資金和資源，改善了教室設(shè)施，購(gòu)買了更多的圖書和電子設(shè)備，給予貧困學(xué)生一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的環(huán)境下，貧困學(xué)生能夠更加專注地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，學(xué)校還加大了對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心和照顧，為他們提供了更多的輔導(dǎo)和幫助。這種關(guān)懷無疑是對(duì)貧困學(xué)生的一種鼓勵(lì)和支持，讓他們從心底感受到了來自學(xué)校和社會(huì)的關(guān)愛，在學(xué)習(xí)中更加積極主動(dòng)。
其次，貧困補(bǔ)助政策還提供了更多的機(jī)會(huì)，讓貧困學(xué)生能夠參與更廣泛的教育活動(dòng)。在高中期間，我曾參加過學(xué)校組織的多次學(xué)術(shù)競(jìng)賽和文化活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅讓我們拓寬了眼界，增加了見識(shí)，還使我們與其他學(xué)生進(jìn)行了交流和互動(dòng)，培養(yǎng)了我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。為了讓貧困學(xué)生能夠順利參與這些活動(dòng)，學(xué)校制定了相應(yīng)的資助政策，為他們提供了交通費(fèi)、伙食費(fèi)和活動(dòng)費(fèi)用的補(bǔ)助。這樣做的目的是讓每一個(gè)貧困學(xué)生都能夠享受到與其他同學(xué)一樣的教育權(quán)益，不會(huì)因?yàn)樨毨Фc人隔絕。
第三，貧困補(bǔ)助政策提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，幫助貧困學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。在高中畢業(yè)之后，學(xué)生需要面臨就業(yè)的問題。然而，由于貧困學(xué)生的家庭條件不好，他們常常缺乏實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。為了幫助貧困學(xué)生更好地就業(yè)，學(xué)校與各大企事業(yè)單位合作，為貧困學(xué)生提供了更多的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，學(xué)校還為貧困學(xué)生提供一定的職業(yè)培訓(xùn)，提高他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。這些舉措讓貧困學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上有更多的機(jī)會(huì)，能夠更好地實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
最后，貧困補(bǔ)助政策讓貧困學(xué)生更加感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)懷。貧困補(bǔ)助政策不僅讓貧困學(xué)生獲得了物質(zhì)上的幫助，更是給了他們心理上的支持。在學(xué)校和社會(huì)的關(guān)心下，貧困學(xué)生不再感到孤單和無助，他們開始敢于追求自己的夢(mèng)想，為自己的未來奮斗。我身邊有許多貧困學(xué)生就是這樣，在學(xué)校和社會(huì)的關(guān)懷下，他們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。貧困補(bǔ)助政策的實(shí)施讓貧困學(xué)生感受到了社會(huì)的溫暖，也提醒我們要關(guān)心他人，助人為樂，共同促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。
總結(jié)起來，貧困補(bǔ)助政策為貧困學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)條件、更多的教育機(jī)會(huì)和更大的就業(yè)前景。這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)貧困問題采取的一種行之有效的措施。在我所就讀的高中，貧困補(bǔ)助政策極大地促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)，讓我們深刻感受到了社會(huì)的關(guān)愛和溫暖。我相信，在未來的日子里，貧困補(bǔ)助政策會(huì)得到更好的落實(shí)，為貧困學(xué)子提供更多的機(jī)會(huì)，讓他們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學(xué)一年級(jí)上學(xué)。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個(gè)人專門照顧。現(xiàn)在我是家里最有文化的一個(gè)。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個(gè)人起早貪黑地做點(diǎn)小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么!他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如!他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底!雖然現(xiàn)在小學(xué)里的交費(fèi)并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對(duì)于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因?yàn)槲抑?，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬(wàn)不得一的情況也才求助的!在此，我肯求上級(jí)的救助，照亮一個(gè)孩子的前程。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫李雨晴，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學(xué)一年級(jí)上學(xué)。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個(gè)人專門照顧?，F(xiàn)在我是家里最有文化的一個(gè)。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個(gè)人起早貪黑地做點(diǎn)小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么！他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如！他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底！雖然現(xiàn)在小學(xué)里的交費(fèi)并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對(duì)于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因?yàn)槲抑?，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬(wàn)不得一的情況也才求助的！在此，我肯求上級(jí)的救助，照亮一個(gè)孩子的前程。
此致
敬禮?
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，家住xx村，在中東小學(xué)一年級(jí)上學(xué)。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個(gè)人專門照顧。現(xiàn)在我是家里最有文化的一個(gè)。
-----------
我是xx中學(xué)x班的xx，我家住在一個(gè)偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的勞動(dòng)力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因?yàn)闆]有文化，沒有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來一直過著貧苦的生活。小時(shí)候，家中四個(gè)小孩一起讀書，父母親為了讓我們都能上學(xué)，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們幾人的學(xué)費(fèi)，只能想親戚借。那時(shí)候真的太困難了，大姐初中沒有畢業(yè)就輟學(xué)回家?guī)兔?；二姐和我一起初中畢業(yè)，也想讀高中，可是家里真的無法擔(dān)負(fù)我們的學(xué)費(fèi)，所以二姐也把上高中的機(jī)會(huì)讓給了我，自己回家?guī)兔Α?BR> 我家只有1.5畝左右的水田，每年所有收獲的水稻勉強(qiáng)能提供家用。我家的經(jīng)濟(jì)來源也只有依靠那一點(diǎn)點(diǎn)八角和木薯。因此全家的年收入也只有2000元左右，除去還債、日常開支，所剩也就無幾了。所以學(xué)費(fèi)一直困擾著我們。但是為了將來，我必須讀書，上大學(xué)。
為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢(mèng)，我很希望得到你們的幫助，我會(huì)努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。感謝你們！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xx
----------
救助貧困學(xué)生是人才興縣的戰(zhàn)略任務(wù)。自古雄才多磨難，在全縣貧困學(xué)生中99%以上品學(xué)兼優(yōu)，具有更好的培養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Α?003年全縣高考達(dá)本二線以上的學(xué)生中，貧困學(xué)生占13%，今日的寒門學(xué)子，將是明日的棟梁，是興國(guó)強(qiáng)縣的中流砥柱和智力保障。
**、縣政府牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，牢記溫-家-寶在定興視察時(shí)“百姓之病，如腹心之患”的諄諄教誨，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想。2003年8月以來，緊緊圍繞省、關(guān)于落實(shí)親民、愛民、為民政策，大力實(shí)施民心工程這一要求，大膽嘗試，不斷創(chuàng)新，在全縣深入開展“貧困學(xué)生救助活動(dòng)”，探索出了一條凝聚民心促發(fā)展、扶貧濟(jì)困保穩(wěn)定、奉獻(xiàn)愛心助教育的成功之路。
主要做法
一、成立組織，明確救助思路。、縣政府組織成立“貧困學(xué)生救助工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由一名副書記任組長(zhǎng)，辦公室、群工辦、教育局、民政局、人勞局、財(cái)政局、工會(huì)、縣婦聯(lián)、團(tuán)等有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)同志為小組成員，明確以各級(jí)各部門、社會(huì)知名企業(yè)、團(tuán)體、人士為救助中堅(jiān)力量;組建“縣貧困學(xué)生救助工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室”，從成員單位抽調(diào)五名精干人員，配備專門辦公用房、辦公設(shè)施。救助辦在救助領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)、監(jiān)督、管理等日常救助的具體事宜;制發(fā)《、縣政府關(guān)于深入開展貧困學(xué)生救助活動(dòng)的實(shí)施意見》、《貧困學(xué)生救助活動(dòng)的工作方案》，對(duì)救助的意義、宗旨，救助的范圍、條件、程序、方式方法等做出規(guī)定。為救助工作的開展提供了有力的領(lǐng)導(dǎo)保證、組織保證和思想保證。
二、創(chuàng)新機(jī)制，保證救助效果。工作初期，領(lǐng)導(dǎo)小組以“建立機(jī)制、扎實(shí)辦事、量力而行、保證效果”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以救助辦建設(shè)為重點(diǎn)，從建章立制入手，在職責(zé)職能定位、救助申請(qǐng)審批、救助基金籌措管理、救助方式實(shí)施、回訪跟蹤調(diào)查、社會(huì)救助服務(wù)等方面，進(jìn)行深入調(diào)查和探索，形成了一套規(guī)范化、制度化的工作流程，建立了一系列完整、系統(tǒng)、縝密、操作性強(qiáng)的工作制度和“部門牽頭、社會(huì)參與、齊心協(xié)力、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)”的救助機(jī)制。截止目前，累計(jì)籌集社會(huì)資金50多萬(wàn)元，先后對(duì)454名(535人次)貧困學(xué)生進(jìn)行了資助，發(fā)放資助金43萬(wàn)元，使全縣小學(xué)、初中、高中階段的在冊(cè)貧困學(xué)生全部受到了資助，救助面到100%，貧困大學(xué)生資助面達(dá)81%。
(一)檔案管理制度。救助辦、教育局、民政局、人勞局密切配合，走村進(jìn)校，對(duì)全縣213所小學(xué)、30所中學(xué)、6所高中的貧困學(xué)生進(jìn)行深入、細(xì)致地摸排調(diào)查，不漏一班，不漏一人。建立客觀、翔實(shí)的個(gè)人檔案，包括救助申請(qǐng)書，回訪跟蹤調(diào)查表，學(xué)生成績(jī)、在校表現(xiàn)和榮譽(yù)記錄表，自我評(píng)議書，在校師生評(píng)議書，救助措施記錄等全面反映學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、思想方面的內(nèi)容。檔案實(shí)行微機(jī)、文字雙重管理。建立日常救助臺(tái)帳，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理、規(guī)范操作。共登記核實(shí)貧困學(xué)生485名，建檔案500余冊(cè)。
(二)申請(qǐng)審批機(jī)制。制定《申請(qǐng)救助審批程序》、《貧困學(xué)生救助回訪跟蹤調(diào)查制度》。對(duì)貧困學(xué)生的救助申請(qǐng)、審核、審批等環(huán)節(jié)作出具體要求，建立縣、校、村三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)生級(jí)級(jí)申請(qǐng)、部門聯(lián)合審核的雙向互動(dòng)申請(qǐng)審批機(jī)制。每學(xué)期至少兩次不定期到貧困學(xué)生所在學(xué)校、家庭進(jìn)行走訪，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、救助措施效果回訪跟蹤調(diào)查，及時(shí)調(diào)整救助措施，提高救助成效。
(三)資金管理機(jī)制。設(shè)立“貧困學(xué)生救助基金”，出臺(tái)“救助基金管理辦法”，對(duì)救助基金的目的、性質(zhì)，基金的籌集、管理、發(fā)放等方面做出嚴(yán)格規(guī)定。在縣財(cái)政設(shè)立專戶，專人、專帳管理?；鸹I措以社會(huì)各界的捐款、捐物、捐贈(zèng)，每年從城市教育附加費(fèi)中提取5%，以及在金融營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)和公共場(chǎng)所設(shè)立“救助貧困學(xué)生捐款箱”等渠道為主。資金發(fā)放實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制、救助辦跟蹤調(diào)查制和《救助發(fā)放回執(zhí)單》制，嚴(yán)格手續(xù)、層層把關(guān)、逐級(jí)審批。
(四)“四公開”制度。救助工作堅(jiān)持做到救助條件、救助金額、被救助人員和財(cái)務(wù)“四公開”，積極接受捐助單位和社會(huì)各界的監(jiān)督，防止弄虛作假、優(yōu)親厚友，切實(shí)達(dá)到“公正、公開、公平”，真正把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)。
三、攜手聯(lián)動(dòng)，整合救助資源。一是集中救助。先后進(jìn)行四次大規(guī)模集中救助?？h教育局對(duì)2003年高考本二線以上錄取的城鎮(zhèn)特困職工和農(nóng)村貧困戶的67名學(xué)生給予每人2000元的資助;縣人武部對(duì)45名貧困中、小學(xué)生發(fā)放10000元的資助金;縣政協(xié)在全縣政協(xié)委員中籌資1.92萬(wàn)元對(duì)37名貧困中、小學(xué)生給予每人200-1000元的資助;2004年8月，、縣政府召開“全縣貧困學(xué)生資助大會(huì)”，對(duì)293名貧困學(xué)生發(fā)放資助金19.74萬(wàn)元。二是結(jié)隊(duì)幫扶?？h級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各單位一把手率先垂范，每人結(jié)隊(duì)幫扶一名貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。保定華北建筑機(jī)械有限公司與14名在冊(cè)貧困大學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，發(fā)放幫扶資金4.2萬(wàn)元，并確定在校大學(xué)4年的幫扶關(guān)系。定興五合窖酒業(yè)有限公司與41名在冊(cè)大、中、小學(xué)貧困生確定幫扶關(guān)系，發(fā)放4.28萬(wàn)元的幫扶資金?？h國(guó)稅局與10名大、中、小學(xué)生建立幫扶關(guān)系，發(fā)放幫扶資金1.05萬(wàn)元?？h地稅局、縣工商局、縣郵政局分別與16名在冊(cè)大、中、小學(xué)貧困生簽訂《“結(jié)對(duì)幫扶”貧困學(xué)生協(xié)議書》。同時(shí)，在縣電視臺(tái)定期公布優(yōu)秀貧困學(xué)生名單，開通服務(wù)熱線，號(hào)召社會(huì)有識(shí)之士對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行結(jié)隊(duì)幫扶。現(xiàn)共有88名貧困學(xué)生落實(shí)了結(jié)隊(duì)幫扶措施。三是多層次、全方位救助。遴選家庭特困學(xué)生，及時(shí)申報(bào)市級(jí)“寒門學(xué)子”資助;加強(qiáng)與在校貧困大學(xué)生所在學(xué)校的聯(lián)系，幫助貧困學(xué)生積極爭(zhēng)取“獎(jiǎng)、貸、助、勤、免”等方面的幫扶;對(duì)突患重大疾病的貧困學(xué)生，協(xié)調(diào)有關(guān)部門、按有關(guān)申報(bào)條件和程序，爭(zhēng)取市以上“紅十字”協(xié)會(huì)組織和省危難救急基金的資助;協(xié)調(diào)縣工會(huì)、縣婦聯(lián)、縣民政等部門，把貧困學(xué)生救助與城鎮(zhèn)特困職工及農(nóng)村貧困戶扶助、女童救助工作相結(jié)合，爭(zhēng)取上級(jí)對(duì)口部門的資助;加強(qiáng)與國(guó)家、省兒少發(fā)展基金會(huì)的溝通、聯(lián)系，積極爭(zhēng)取資金支持。
四、借勢(shì)推動(dòng)，營(yíng)造救助氛圍。一是積極開展活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組先后組織寒門學(xué)子救助大會(huì)、資助大會(huì)及各項(xiàng)捐助儀式，定期召開救助企業(yè)、部門和貧困學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)、茶話會(huì)等活動(dòng)，擴(kuò)大群眾影響，提高社會(huì)共鳴。把8月作為“貧困學(xué)生救助活動(dòng)月”，懸掛標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放“倡議書”、設(shè)立咨詢臺(tái)，在電視臺(tái)開辟“幫困助學(xué)”專欄、縣領(lǐng)導(dǎo)公開發(fā)表救助講話等形式，讓社會(huì)各界對(duì)救助工作有正確地認(rèn)識(shí)和了解，最大限度的號(hào)召方方面面的力量投入到救助工作中來。二是表彰先進(jìn)，樹立典型。今年、縣政府對(duì)19個(gè)慷慨解囊、奉獻(xiàn)愛心的先進(jìn)企業(yè)、部門進(jìn)行表彰，授予“救助貧困學(xué)生先進(jìn)單位”稱號(hào)，以榜樣凝聚力量，推動(dòng)救助。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫李雨晴，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學(xué)一年級(jí)上學(xué)。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個(gè)人專門照顧。現(xiàn)在我是家里最有文化的一個(gè)。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個(gè)人起早貪黑地做點(diǎn)小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么！他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如！他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底！雖然現(xiàn)在小學(xué)里的交費(fèi)并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對(duì)于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因?yàn)槲抑溃覀兗依锔F，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬(wàn)不得一的情況也才求助的！在此，我肯求上級(jí)的救助，照亮一個(gè)孩子的前程。
此致
敬禮
中羊泉東小學(xué)一年級(jí)：×××
學(xué)生困難補(bǔ)助申請(qǐng)書
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx班學(xué)生xx，今年以709分的成績(jī)錄取在北校區(qū)就讀。全家有爸、媽和我三口人。父母在1996年前后分別下崗，爸爸、媽媽靠打短工維持全家人的生活，家里經(jīng)濟(jì)條件一直不太好。8月初，媽媽被醫(yī)院檢查患有乳腺癌（據(jù)醫(yī)生說已經(jīng)是晚期），現(xiàn)在在醫(yī)院住院治療。前期手術(shù)費(fèi)用2萬(wàn)多都是向親戚借的，后期還要高昂的放療、化療等醫(yī)療費(fèi)用?，F(xiàn)在我媽媽病重在身需要悉心的照料，所有的生活重負(fù)一下子都落到了我爸爸一個(gè)人的肩上，加上我現(xiàn)在上學(xué)的學(xué)習(xí)費(fèi)用，我爸爸現(xiàn)在實(shí)在難以承受，這也讓我強(qiáng)烈地感受到了生活的不易，我曾一度考慮打算放棄上高中，早日打工來減輕家里的負(fù)擔(dān)，貼補(bǔ)家用。父母知道我的想法后，堅(jiān)決要我繼續(xù)上學(xué)，并教育我只有讀好了書才能更好的報(bào)答父母和社會(huì)。后來我聽說，學(xué)校為了讓更多有困難的學(xué)生能上好學(xué)，專門爭(zhēng)取社會(huì)支持，開設(shè)有“陽(yáng)光助學(xué)班”，抱著這線希望，我增添了上學(xué)的勇氣。今天，我抱著復(fù)雜的心情，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出困難補(bǔ)助申請(qǐng)，盼望領(lǐng)導(dǎo)能給予我大力幫助，幫助我解決上學(xué)的費(fèi)用問題，緩解我家庭的困難，給我一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)，我會(huì)以200%的努力來好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取上進(jìn)，考上一個(gè)好的大學(xué)。用良好的成績(jī)來報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和幫助過我的親人、朋友，成為一個(gè)有用之人來回報(bào)國(guó)家。
敬禮！
申請(qǐng)人：xx班學(xué)生xx-x
二0一一年十月十二日
貧困學(xué)生救助申請(qǐng)書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、叔叔、阿姨：
您們好！我叫鄧艷林，現(xiàn)年14歲，現(xiàn)在龍山縣興隆九年制學(xué)校801班學(xué)習(xí)。品學(xué)兼優(yōu)，是名合格的中學(xué)生。
我家住龍山縣興隆街鄉(xiāng)張家坡村1組。我出生于一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，爺爺奶奶在我父親還小時(shí)就已去世。父母成親時(shí)一窮二白，我出生時(shí)仍家徒四壁，但堅(jiān)強(qiáng)的父母沒有向命運(yùn)低頭，在我剛滿一歲時(shí)媽媽就丟下我和爸爸外出打工。因爸爸文化有限，就在家里帶著我，既當(dāng)?shù)之?dāng)娘，每天起早貪黑幫別人耕田耕地補(bǔ)貼家用。
由于父母的勤勞節(jié)儉，我的家境有點(diǎn)好轉(zhuǎn)。日子過得貧寒，但我覺得幸福?？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，就在我讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)，媽媽因過度勞累，平時(shí)有病也舍不得花錢治療，到實(shí)在撐不住時(shí)雖花光所有積蓄也沒能救回媽媽的命?？嗝膵寢寔G下可憐的我和爸爸走了。
媽媽去世的致命打擊沒擊垮爸爸，從此，爸爸更頑強(qiáng)更拼命的做事，他除了做好自家的農(nóng)活，幫人耕田耕地外，還學(xué)殺豬宰牛買做小生意賺錢，隨著我的慢慢長(zhǎng)大，家里的家務(wù)如洗衣、做飯、掃地、喂豬、放牛等，只要是力所能及的我都為爸爸分擔(dān)著。同時(shí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)的關(guān)心幫助下，我順利的完成了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)任務(wù)，以優(yōu)異的成績(jī)升入了中學(xué)學(xué)習(xí)。可是好景不長(zhǎng)，就在今年7月份，我取通知書的當(dāng)天晚上，爸爸卻不慎從我家樓頂上摔下來，因傷勢(shì)太重，來不及搶救就去世了。
當(dāng)好心的`朋友鄰居幫我安葬好爸爸，家中只剩我一人時(shí)，我覺得我家很冷清，我真不知我今后該怎么辦，該去找我爸媽還是孤零零的活著？這時(shí)家境也不富裕的舅母來接我與他們同住。
目前，我暫時(shí)算又有了一個(gè)新家。舅母待我恩重如山，不僅收養(yǎng)了我，還繼續(xù)供我讀書。而我上學(xué)還需要大筆的費(fèi)用，我不想放棄學(xué)業(yè)，也不想過多增加舅母家的負(fù)擔(dān)。我在此我申請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、叔叔、阿姨能給予我?guī)椭椭С?，幫我渡過眼前的困難。我相信世間有真愛，有了您的幫助，這些困難將不再是困難，我一定能邁過這道坎，而這些生活的磨礪都將成為我終身的巨大財(cái)富。我相信知識(shí)改變命運(yùn)，磨礪成就未來，所以我一定永不言棄。我決心做一個(gè)有用之人，我會(huì)努力學(xué)習(xí)知識(shí)、本領(lǐng)，將來用行動(dòng)回饋社會(huì)。您們對(duì)我恩情我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心。最后祝天下所有好心人，一生平安，身體安康，萬(wàn)事如意！
申請(qǐng)人：鄧艷林
2015年9月18日
一年級(jí)小學(xué)生貧困補(bǔ)助申請(qǐng)書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫李雨晴，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學(xué)一年級(jí)上學(xué)。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個(gè)人專門照顧。現(xiàn)在我是家里最有文化的一個(gè)。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個(gè)人起早貪黑地做點(diǎn)小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么！他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如！他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底！雖然現(xiàn)在小學(xué)里的交費(fèi)并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對(duì)于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因?yàn)槲抑?，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬(wàn)不得一的情況也才求助的！在此，我肯求上級(jí)的救助，照亮一個(gè)孩子的前程。
此致
敬禮
中羊泉東小學(xué)一年級(jí)：×××
貧困補(bǔ)助申請(qǐng)書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫田夢(mèng)梅，現(xiàn)就讀于紫云縣猴場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)二（2）班，家住紫云縣猴場(chǎng)鎮(zhèn)猴場(chǎng)村院子頭組。家有4口人，奶奶、爸爸、姐姐和我。奶奶沒有文化，爸爸媽媽因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，只有我和姐姐是家里最有文化的人。
奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧自己都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個(gè)人起早貪黑地打零工養(yǎng)家糊口。 俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著爸爸這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么！他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如！他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底！雖然現(xiàn)在讀小學(xué)不繳費(fèi)，但我們?nèi)粘５牧慊ㄥX對(duì)于爸爸來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。哪怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因?yàn)槲抑?，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。 今天老師說，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，哪怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬(wàn)不得以的情況下才求助的！在此，我肯求上級(jí)的救助，照亮一個(gè)孩子的前程。
此致
敬禮
猴場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)二（2）班
田夢(mèng)梅
2015年10月20日
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇十四
你們好!
我是xxx，xxxx小學(xué)x年x班的一名學(xué)生，是一個(gè)喜愛讀書、熱愛集體并且性格溫和的女孩。
我出生在一個(gè)貧窮而又落后的小村。家中有三口人，父親、母親和我。我父親是個(gè)殘疾人，幾乎沒有勞動(dòng)能力，母親在家務(wù)農(nóng)，她一個(gè)人既要掙錢供我上學(xué)，又要照顧我和行動(dòng)不便的父親的生活，每天都起早貪晚，忙里忙外。由于多年的勞累，現(xiàn)在已經(jīng)患上了多種疾病。母親靠種地掙來的微薄收入，除了全家人的必要的吃用上的花費(fèi)和父母親治病吃藥的錢，就已經(jīng)是所剩無幾，因此我上學(xué)的伙食費(fèi)、學(xué)習(xí)和生活用品費(fèi)用等經(jīng)常會(huì)中斷。但父母親始終不想上我輟學(xué)，為了我能夠繼續(xù)上學(xué)，他們只有向親戚鄰居們借錢，現(xiàn)在家里已經(jīng)欠下了一大筆債。父母都非常著急上火，為了省錢，他們幾乎不買衣服和鞋，幾年來就只穿那兩件破舊的衣裳。
然而，看著家里的狀況，看著父母這么辛苦，我又能做什么呢?我能做的就是用優(yōu)異的成績(jī)，讓辛勞的父母的臉上有驕傲的笑容。于是，我一直發(fā)奮、刻苦的讀書，我省吃簡(jiǎn)用，化壓力為動(dòng)力，化愛為能量，無時(shí)無刻不再努力著，各門功課均在班里名列前茅。而且，我還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，熱情幫助同學(xué)，從很小的時(shí)候起，父母就告訴我：供我上學(xué)的目的不僅是為了我能有個(gè)美好的將來，更是為了將來可以對(duì)國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)
出自
己的一份力量。所以，我需要的不僅是豐富的知識(shí)，更重要的是具備良好的社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人道德修養(yǎng)。我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績(jī)來回報(bào)幫助過我的親人和朋友，來回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。
我需要幫助，誰(shuí)能幫幫我啊在我?guī)缀踅^望的時(shí)刻，我聽說了有關(guān)對(duì)貧困生的幫助的事情。這讓我這樣的學(xué)生又看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝
黨
和國(guó)家對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心。我很希望得到你們的幫助，真誠(chéng)希望
領(lǐng)導(dǎo)
給我一次機(jī)會(huì)，一解我求學(xué)之路的燃眉之急，我會(huì)努力拼搏，爭(zhēng)取上進(jìn)!只要自己一有能力，就馬上回饋社會(huì)，幫助所有有需要的人。我一定要成為一個(gè)能對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出特殊和巨大貢獻(xiàn)的人。感謝你們!但如果有更需要的同學(xué)，請(qǐng)把補(bǔ)助留給他們，謝謝!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
20xx
年xx月xx日
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇十五
尊敬的學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)
：
您好！我是xx班的學(xué)生。因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請(qǐng)貧困補(bǔ)助。
我的家坐落在xx的一個(gè)貧困地方。那是一個(gè)比較落后的地方，家里有我的爸爸，媽媽，兩個(gè)姐姐和我。因?yàn)榧依锾F，爺爺奶奶都在我們沒出生時(shí)就去世了。很小很小時(shí)都是我媽媽一個(gè)人在家里照顧我們姐弟三個(gè)孩子，爸爸一個(gè)人在地里干活，有時(shí)候一個(gè)人忙不過來時(shí)。媽媽就把我門鎖在家里幫爸爸干活，正是因?yàn)檫@樣的家庭條件，從我懂事開始就知道父母都是認(rèn)為只有憑讀書走出貧窮，跳出農(nóng)村。所以爸媽不盡辛苦的讓我和兩個(gè)姐姐上學(xué)，在農(nóng)村來講，有三個(gè)兒女可以讀書的真的是件很驚奇的事情，同齡的孩子都羨慕我們，可是又有誰(shuí)知道背后的父母是多么的辛苦與勞累，尤其是交通不怎么方便的農(nóng)村。
現(xiàn)在兩個(gè) 姐姐 都已上了大學(xué)，我還在上高中，家里這三個(gè)孩子讓爸爸媽媽，操透心。大姐一年的學(xué)費(fèi)要六千多，再加上每月的生活費(fèi)，這一年下來就要一萬(wàn)多。二姐更是如此，兩個(gè)姐姐每年的學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)都讓爸爸媽媽手足無措，爸媽知道我們都想上學(xué)，并且都能受到高等教育，所以再怎么的累和痛，他從不說出來，只會(huì)讓我們珍惜這上學(xué)的機(jī)會(huì)。
想起來每次到快開學(xué)時(shí)的那一段時(shí)間，經(jīng)常都見不到爸爸，每次都很晚才回來。一方面他在外努力的干活掙錢，令一方面他在想辦法給我們湊集學(xué)費(fèi)，看著爸爸去親戚家借錢時(shí)的表情，我真的好難過，想我怎么還不長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就可以幫爸爸掙錢了，爸爸就不用這么痛苦了，雖然很多人說錢不是萬(wàn)能的，但是沒錢也是萬(wàn)萬(wàn)不能，尤其像我們這樣家里孩子多的，又都在上學(xué)的。
爸爸媽媽今年都是四十多歲的人了，身體也大不如以前了，媽媽的身體現(xiàn)在變的好糟，什么重活都不能干，去醫(yī)院檢查說是腰部有問題，媽媽也不跟我們說到底是怎么了，天天都在吃藥，卻也不見好，我和兩個(gè)姐姐怎么勸她去醫(yī)院治療她都不去，其實(shí)我們都長(zhǎng)大，媽媽是不想再花錢了，她只想我們能好好的完成學(xué)業(yè)，從來都沒把自己的病方在心上?，F(xiàn)在加里所有的重活都落在爸爸一個(gè)人肩上了?？粗职置看胃赏昊罨貋砝鄣哪菢幼?。我都感覺好心酸，多希望我家也能擺脫這窮苦的日子，所以，我在心里告訴自己，要努力，要加油，一定不要爸媽再過這樣的生活。
我們班的貧困生是比較多的，因
為大家
基本上都是農(nóng)村人，但是我家的孩子是在是太多，我想有貧困生也不是什么壞事，貧困能更磨練我們的意志。我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，”人窮志不窮”， ‘窮且益堅(jiān)”，這么一句古語(yǔ)已經(jīng)告訴我們了，我想我自己不會(huì)被貧困擊倒。而且會(huì)更加努力。來改變我們的現(xiàn)狀，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能擺脫貧困，否則我們會(huì)一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實(shí)我們的動(dòng)力。 我會(huì)更努力!!
因此希望能夠得到學(xué)院的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)父母的.經(jīng)濟(jì)壓力。還望
領(lǐng)導(dǎo)
更批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
x年x月x日
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇十六
貧困補(bǔ)助是一種針對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的人群的救濟(jì)政策，它是社會(huì)保障體系中的一環(huán)。貧困補(bǔ)助的實(shí)行，是國(guó)家打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的有力舉措，也是緩解貧困居民生活困難的有效方式。在此，我想分享一下我對(duì)貧困補(bǔ)助的所思所感。
第二段：貧困補(bǔ)助的渠道和方式
在我所了解的范圍內(nèi)，貧困補(bǔ)助主要有兩種渠道和方式：一種是政府給予直接的幫助，例如財(cái)政補(bǔ)貼等；另一種是通過募捐和慈善捐款等方式進(jìn)行救助。這些幫助雖然形式不一，但目的都是要為身處困境的人們提供必要的經(jīng)濟(jì)保障，讓他們基本生活能得到保障。
第三段：貧困補(bǔ)助的實(shí)際效果
貧困補(bǔ)助對(duì)于貧困居民具有重要的實(shí)際效果。首先，貧困補(bǔ)助可以有效緩解他們的基本生活需求，讓他們過上更加穩(wěn)定和安全的生活。其次，貧困補(bǔ)助也有助于提高貧困居民的自尊心和自信心，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)愛和溫暖，鼓勵(lì)他們走出困境，重新振作。
第四段：貧困補(bǔ)助的價(jià)值觀反思
不可否認(rèn)，一些人對(duì)于貧困補(bǔ)助持有比較消極或者負(fù)面的態(tài)度，甚至因?yàn)榻邮茇毨аa(bǔ)助而感到羞恥。其實(shí)，這些人視野較狹隘，沒有理解到貧困補(bǔ)助的真正價(jià)值和意義。接受貧困補(bǔ)助并不代表一個(gè)人可恥，相反，它是社會(huì)大家庭中關(guān)愛弱勢(shì)群體的表現(xiàn)，是社會(huì)平等的體現(xiàn)。只有樹立正確的價(jià)值觀，才能讓貧困補(bǔ)助的幫助真正達(dá)到效果。
第五段：結(jié)語(yǔ)
從個(gè)人角度來說，我認(rèn)為貧困補(bǔ)助是一種善良的表現(xiàn)。照顧弱勢(shì)群體是我們應(yīng)該做的事情，也是一項(xiàng)有利于社會(huì)發(fā)展和人類前進(jìn)的任務(wù)。希望在以后的脫貧攻堅(jiān)實(shí)踐中，更多的人能真正用心去關(guān)注貧困人口的需求，并付諸實(shí)踐行動(dòng)，讓更多處于困境中的人們重拾生活信心，重返社會(huì)大家庭。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是xxx數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的`一名普通學(xué)生。
xxx年當(dāng)我收到錄取通知書時(shí)，我真的是喜憂參半，喜的是，終于可以進(jìn)入夢(mèng)寐以求的大學(xué)學(xué)習(xí);憂的是，每年xxx元的學(xué)費(fèi)從何而來?父母拿著我的錄取通知書四處奔走，東借西湊，當(dāng)我9月份我到大學(xué)報(bào)到時(shí)，終于把學(xué)費(fèi)的錢教上去了，可是每月的生活費(fèi)又成了家里的負(fù)擔(dān)。好不容易度過了大學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)。可是如今，能借的錢都已經(jīng)借完了。父母不再年輕，母親體弱多病，家境亦無好轉(zhuǎn)，面對(duì)每年2500元的學(xué)費(fèi)以及哈爾濱高昂的生活開支，親朋好友的幫助簡(jiǎn)直是杯水車薪!而我除了要完成學(xué)業(yè)之外，還兼任了社會(huì)工作，業(yè)余打工的所得很是有限。但是，我依然堅(jiān)定地選擇了大學(xué)這條路，因?yàn)槲抑?，在求學(xué)成才面前，任何經(jīng)濟(jì)上的困難都是暫時(shí)的、都是可以戰(zhàn)勝的。我不畏懼困難，更不諱言貧窮，所以我鄭重地寫下了這份貧困申請(qǐng)。我在大學(xué)本科學(xué)習(xí)期間積極上進(jìn)，遵紀(jì)守法，無任何違法違紀(jì)行為，品學(xué)兼優(yōu)，誠(chéng)實(shí)守信，沒有任何不良行為;我希望在哈爾濱學(xué)院這個(gè)人才薈萃的大熔爐里，能夠繼續(xù)創(chuàng)造佳績(jī)，早出成績(jī)、早日成才，早日為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才智和力量。
申請(qǐng)人：______。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇十八
在當(dāng)今社會(huì)中，貧困不僅是一個(gè)個(gè)體的問題，也是整個(gè)社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。為了幫助貧困家庭的孩子順利完成學(xué)業(yè)，許多地方推行了貧困補(bǔ)助政策。作為一個(gè)受益者，我在高中階段也享受到了這個(gè)政策帶來的幫助。以下是我對(duì)貧困補(bǔ)助的心得體會(huì)。
第一段：關(guān)于貧困補(bǔ)助的了解和感謝
在我上初中的時(shí)候，我的家庭遭遇了一些經(jīng)濟(jì)困難。當(dāng)時(shí)，我和父母一直是靠低工資生活，以至于我?guī)缀鯖]有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到普通家庭孩子的那種生活。然而，在進(jìn)入高中的時(shí)候，學(xué)校告訴我，我有資格申請(qǐng)貧困補(bǔ)助。這個(gè)消息給了我極大的希望和動(dòng)力，因?yàn)槲抑?，有了這份補(bǔ)助，我的學(xué)業(yè)壓力會(huì)大大減輕。因此，我對(duì)貧困補(bǔ)助政策充滿了感激之情。
第二段：貧困補(bǔ)助帶來的機(jī)會(huì)
貧困補(bǔ)助無疑為像我這樣的貧困家庭的孩子們打開了一扇通向高等教育的大門。 正是因?yàn)橛胸毨аa(bǔ)助的支持，我得以在高中期間免除了學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)和交通費(fèi)等日常開支。這樣一來，我可以更加專注于學(xué)業(yè)，并且有機(jī)會(huì)參加各種學(xué)校組織的活動(dòng)。因?yàn)橛辛诉@個(gè)機(jī)會(huì)，我參加了學(xué)校的演講比賽，甚至還獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。這些經(jīng)歷不僅讓我更自信，也為我的未來鋪就了一條更加廣闊的道路。
第三段：貧困補(bǔ)助的影響
貧困補(bǔ)助幫助貧困家庭的孩子們不僅解決了經(jīng)濟(jì)困難，而且為他們提供了一種改變自身命運(yùn)的機(jī)會(huì)。通過接受高質(zhì)量的教育，我們能夠打破貧困的困境，改變未來。事實(shí)上，有很多受貧困補(bǔ)助的學(xué)生在高考中取得了優(yōu)異的成績(jī)，并且考入了一流的大學(xué)。貧困補(bǔ)助幫助了我和我的同學(xué)們，使我們從小學(xué)知識(shí)貧瘠的環(huán)境中解脫出來，為未來的發(fā)展鋪平了道路。
第四段：助人為樂的精神傳遞
在享受貧困補(bǔ)助政策的同時(shí)，我也深切感受到了身邊人的溫暖和幫助。我的班主任和老師們給予了我很多鼓勵(lì)和指導(dǎo)，他們讓我相信，只要努力，我可以逐漸改變自己的命運(yùn)。此外，我也見證了很多同學(xué)和老師們通過各種形式的幫助和行動(dòng)，積極地參與扶貧工作。這種助人為樂的精神不僅感染了我，也影響著我在成長(zhǎng)過程中如何關(guān)心他人，樂于奉獻(xiàn)。
第五段：對(duì)貧困補(bǔ)助的展望
回顧過去，我的高中生活因?yàn)樨毨аa(bǔ)助而充滿了希望和機(jī)遇。然而，我也深知貧困補(bǔ)助只是一個(gè)初步的起點(diǎn)，我們不能僅靠別人的幫助來改變自己的命運(yùn)。在未來，我希望能夠努力學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑦@份幫助傳遞下去，為更多需要幫助的人提供支持。只有通過共同努力，社會(huì)的貧困問題才能得到根本的解決。
總結(jié)：貧困補(bǔ)助不僅是為了緩解貧困家庭壓力而設(shè)立的，更是給了我們這些處在困境中的孩子們一個(gè)機(jī)會(huì)。有了這個(gè)機(jī)會(huì)，我們可以接受更好的教育，為自己創(chuàng)造更美好的未來。但是，貧困補(bǔ)助只是一個(gè)起點(diǎn)，我們更需要自己的努力和奮斗，才能真正改變自己的命運(yùn)。因此，無論將來的道路會(huì)怎樣艱難，我都會(huì)堅(jiān)定地走下去，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，并且用自己的行動(dòng)影響和幫助更多的人。
小學(xué)生貧困補(bǔ)助心得體會(huì)篇十九
貧困補(bǔ)助，這是一個(gè)常見的話題，也是國(guó)家關(guān)注的焦點(diǎn)之一。對(duì)于貧困家庭來說，貧困補(bǔ)助是他們渴望的幫助之手，也是重拾信心的門檻。近日，我有幸參加貧困補(bǔ)助驗(yàn)收活動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)到貧困補(bǔ)助的意義以及對(duì)貧困家庭的重大作用。下面，我將從個(gè)人角度出發(fā)，來談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)貧困補(bǔ)助的意義
貧困補(bǔ)助是一項(xiàng)極為重要的福利政策，其目標(biāo)在于消除貧困，保障弱勢(shì)群體的基本權(quán)益。對(duì)于受援者來說，貧困補(bǔ)助可以緩解他們的經(jīng)濟(jì)壓力，并在吃飯、看病和安居等方面提供保障。從政府層面來看，貧困補(bǔ)助可以有效減少貧困人口數(shù)，改善社會(huì)和諧、穩(wěn)定發(fā)展。因此，貧困補(bǔ)助事關(guān)個(gè)人、家庭、社會(huì)的和諧，是社會(huì)主義制度下必不可少的公共事業(yè)。
第三段：貧困補(bǔ)助的應(yīng)運(yùn)而生
貧困補(bǔ)助起源于我國(guó)改革開放時(shí)期，在百?gòu)U待興的情況下，一些地區(qū)和家庭始終處于困境之中，這就成為了政府和社會(huì)要關(guān)注的問題。這也為我國(guó)貧困補(bǔ)助政策的出臺(tái)、執(zhí)行提供了歷史背景。在貧困補(bǔ)助制度的落地和推行中，我們可以看到政府對(duì)窮人的同情、心系，并積極探索、完善與弱勢(shì)群體相關(guān)的政策。這反映了國(guó)家對(duì)貧困難民的深入關(guān)注和對(duì)民生問題的高度重視。
第四段：如何切實(shí)解決貧困問題
在消除貧困問題上，貧困補(bǔ)助只是治標(biāo)的一種方式，而非治本之策。實(shí)質(zhì)上，我們需要通過多方面的努力，全面解決貧困問題。在貧困難民的幫助方面，政府與社會(huì)可以合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。政府可以提供政策支持和資金撥付，社會(huì)可以為困境家庭提供義務(wù)幫助和精神鼓勵(lì)。我們可以通過注重教育公平、勞動(dòng)就業(yè)、積極治理貧困地區(qū)發(fā)展等方面入手，使得社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的弱勢(shì)群體得到充分體現(xiàn)和關(guān)注。
第五段：總結(jié)
貧困是社會(huì)不可避免的問題，窮人群體是公共問題的重要一環(huán)。貧困補(bǔ)助是治理社會(huì)中事件的重要一步，在政府與社會(huì)共同的推動(dòng)下，它將繼續(xù)確保弱勢(shì)群體基本生活需要的得到保證，也讓人們感知到了國(guó)家對(duì)困境人群深刻同情之心。但我們也應(yīng)認(rèn)識(shí)到，對(duì)于貧困問題，全社會(huì)的參與和政策的配合才是解決問題的根本。在環(huán)境依舊嚴(yán)峻的情況下，我們需要更加關(guān)注低收入群體的生活，共建更加美好的社會(huì)，更好地保障老百姓的正當(dāng)權(quán)益。