亚洲免费乱码视频,日韩 欧美 国产 动漫 一区,97在线观看免费视频播国产,中文字幕亚洲图片

      1. <legend id="ppnor"></legend>

      2. 
        
        <sup id="ppnor"><input id="ppnor"></input></sup>
        <s id="ppnor"></s>

        專業(yè)生涯人物訪談心得體會教師范文(13篇)

        字號:

            "心得體會是個人在學(xué)習(xí)、工作或生活中的親身體驗和感悟的總結(jié)。它可以幫助我們加深對某一事物或某一過程的理解,同時也是我們在成長過程中的重要積累。或許我們該寫一篇心得體會來回顧與總結(jié)一下了呢?"寫心得體會需要認(rèn)真觀察、深入思考,以實事求是的態(tài)度寫出自己的真實感受和體會。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考。希望通過閱讀這些范文,能夠給大家一些啟示和靈感,讓大家在寫心得體會時有所作為,不斷提高自己的寫作水平。讓我們一起來看看吧,相信你會有所收獲!
            生涯人物訪談心得體會教師篇一
            在教師成長的道路上,人物訪談是一種極為有效的學(xué)習(xí)方式。通過接觸一位有著豐富經(jīng)驗和成功的教師,我們可以學(xué)習(xí)到很多寶貴的教育經(jīng)驗和教學(xué)方法。我有幸采訪了一位優(yōu)秀的小學(xué)語文教師李老師,與她的交流給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞褪斋@。
            第二段:探究教學(xué)方法。
            李老師談到在教學(xué)中,要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。她通過游戲化教學(xué)、故事教學(xué)等方法,在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時,提高了學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)效率。她還強調(diào)了趣味性與實用性的結(jié)合,在教學(xué)內(nèi)容中注重讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得實際運用的機會。
            第三段:關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
            李老師告訴我,每個學(xué)生都有自己的特點和潛力,作為教師,要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的優(yōu)勢,并提供相應(yīng)的教育資源和支持。她每個學(xué)期都會與學(xué)生和家長共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃,并定期與家長進行溝通,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和提供幫助。她強調(diào)了個性化教育的重要性,對于學(xué)習(xí)慢的孩子,她會制定特殊的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計劃,幫助孩子縮小差距。
            第四段:教育的意義與價值。
            李老師認(rèn)為教育是很有意義和價值的工作。她說:“教育是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng),我們承載著孩子們的希望和未來?!痹谒壑校處煵粌H要傳授知識,更要教會學(xué)生如何自主學(xué)習(xí)和解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團隊合作意識。她相信,只有這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生才能真正面對未來的挑戰(zhàn)并取得成功。
            第五段:反思與展望。
            通過與李老師的交流,我意識到教師的成長是一個不斷學(xué)習(xí)進步的過程。作為一名教師,我們要不斷地反思自己的教學(xué)方法和教育理念,以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長。我會積極嘗試?yán)罾蠋熗扑]的教學(xué)方法和策略,不斷探索適合自己的教育方式,并持續(xù)學(xué)習(xí)和進步。
            結(jié)尾:
            通過這次人物訪談,我深刻體會到了教師的責(zé)任和使命。教育是一項偉大而充滿挑戰(zhàn)的事業(yè),但只要心懷愛心和耐心,我們一定能在教育的道路上取得不斷的成長和進步。
            生涯人物訪談心得體會教師篇二
            人物訪談是教師探索教育領(lǐng)域的一種重要手段。通過與優(yōu)秀教育工作者的深入對話,了解他們的觀點、經(jīng)驗和智慧,可以為教師提供寶貴的借鑒和指導(dǎo)。在過去的一段時間里,我有幸進行了幾次人物訪談,從中我不僅獲得了寶貴的教育思想和教學(xué)方法,還深感人物訪談對于教育者的成長和提升的價值。
            第二段:體驗到的精彩人物訪談案例。
            在我進行的一次人物訪談中,我采訪了一位杰出的語文教師。從他的講述中,我深刻地體會到了語文教學(xué)的內(nèi)涵和意義。他從閱讀理解、寫作技巧、經(jīng)典名著等多個維度分享了自己的見解和經(jīng)驗,并給我許多寶貴的建議。特別是他強調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生語文能力的重要性,以及重視學(xué)生閱讀的必要性。他的話語讓我深思,也引發(fā)了我對于教學(xué)方法的反思和改進。
            在人物訪談中,我學(xué)到了很多原本沒有意識到的東西。比如,在和一位數(shù)學(xué)教師的對話中,他強調(diào)了靈活運用教學(xué)資源,合理設(shè)置任務(wù)難度以及增強學(xué)生學(xué)習(xí)動力的重要性。這些思想對我教學(xué)的改進產(chǎn)生了重大的影響。通過人物訪談,我得以借鑒他人的長處,發(fā)現(xiàn)自己的不足,進而提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
            第四段:反思自身在人物訪談中的收獲和不足。
            在進行人物訪談的過程中,我深刻認(rèn)識到了自己的不足之處。有時我在聽取他人經(jīng)驗時過于注重教學(xué)方法的技巧性,忽略了教育背后的人文關(guān)懷。此外,面對面的溝通和交流也是我的一大短板,有時話語不夠流利,沒能很好地和訪談對象建立起深入的互動。這些反思讓我明白了自己在未來的人物訪談中需要加強的地方,并提醒了我在教學(xué)實踐中需要更加注重多元化的教學(xué)方法。
            第五段:總結(jié)人物訪談的價值和后續(xù)計劃。
            總而言之,人物訪談對于教師的成長和提升有著深遠(yuǎn)的影響。通過與其他優(yōu)秀教育工作者的交流,我明確了自己在教學(xué)中的不足和可以改進的地方,并得到了寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。在未來的教學(xué)實踐中,我將更加重視與同行的交流與研討,并將繼續(xù)進行人物訪談,不斷探索和發(fā)現(xiàn)屬于自己的教育之路,不斷提高自己的教學(xué)水平,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
            生涯人物訪談心得體會教師篇三
            第一段:引入人物訪談的背景和目的(大約200字)
            近年來,人物訪談作為一種生動有趣的教學(xué)方式被廣泛運用于教育實踐中。本人作為一名資深教師,也有幸參與過多次人物訪談的活動。最近的一次訪談,我邀請到了一位資深教師,對她進行了深入采訪。通過與她的交流,我深刻體會到了人物訪談對教師的心靈啟迪以及教育理念的拓展。
            第二段:訪談中獲取的教育智慧(大約250字)
            在人物訪談中,我通過和被訪談?wù)叩臏贤ǎ私獾剿龑逃莫毺匾娊夂椭腔?。她強調(diào)了師生關(guān)系的重要性,認(rèn)為教師應(yīng)該建立互信和尊重的氛圍,讓學(xué)生在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),并且善于傾聽和理解學(xué)生的需求。她的話深深觸動了我,讓我重新思考了自己在教學(xué)中的態(tài)度和方法。她還提到了有效引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要性,鼓勵學(xué)生主動思考和解決問題。這些寶貴的教育智慧,讓我深受啟發(fā),并激發(fā)了我更好地發(fā)展自己的教育觀念。
            第三段:拓展思維與教育實踐(大約300字)
            通過人物訪談,我意識到自己的教育思維還有待于拓展和提升。在與被訪談?wù)叩慕涣髦?,我不僅學(xué)到了她的經(jīng)驗和理念,還學(xué)會了如何不斷探索與創(chuàng)新。她鼓勵我去參加教育研討會、聽取專家講座以及閱讀相關(guān)教育書籍和研究論文,以便不斷豐富自己的知識儲備和教育技巧。同時,她也強調(diào)了合作學(xué)習(xí)的重要性,在班級中鼓勵學(xué)生們相互交流和互幫互助,共同提高。這些思想和實踐方法的拓展,使我在平時的教學(xué)中更加靈活和多樣化,也為學(xué)生提供了更廣泛的學(xué)習(xí)機會。
            第四段:師生關(guān)系的改善和提升(大約250字)
            人物訪談中,我對師生關(guān)系的邊界有了更深的認(rèn)識。被訪談?wù)邚娬{(diào)了教師要做到平等相待,并尊重學(xué)生的個體差異性。在日常教學(xué)中,我開始更多地關(guān)注學(xué)生的個性和需求,調(diào)整我的教學(xué)方法和策略,以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和節(jié)奏。我主動與學(xué)生進行交流,與他們建立良好的互動關(guān)系,尊重他們的意見和想法。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通更加順暢,他們的積極性也得到了極大的提升。我從衡量教學(xué)成效的角度感受到了師生關(guān)系的改善和提升所帶來的積極變化,這也再次驗證了人物訪談教學(xué)方法的獨特魅力。
            第五段:總結(jié)人物訪談的價值和意義(大約200字)
            通過這次人物訪談,我深深體會到了人物訪談對教師的心靈啟迪和教育觀念的拓展。訪談?wù)叩慕?jīng)驗和智慧為我指明了教育的方向,而我也將其付諸到日常的教學(xué)實踐中。人物訪談不僅讓我了解到更多的教育智慧,也幫助我拓寬了我的教育思維,改善了師生關(guān)系。我相信,在今后的教育實踐中,人物訪談這一活動將在教師們之間得到更廣泛的應(yīng)用,為廣大教師提供更多的心靈滋養(yǎng)和教育啟示。
            生涯人物訪談心得體會教師篇四
            近日,我有幸與一位資深的職業(yè)人士進行了一次關(guān)于生涯規(guī)劃的訪談。通過與他的交流,我對自己的未來規(guī)劃有了更深入的思考和認(rèn)識。以下是我對這次訪談的心得體會。
            第一段:座談的開始
            在這次訪談中,我主要詢問了學(xué)長關(guān)于生涯規(guī)劃的一些問題。他首先介紹了自己的職業(yè)背景和經(jīng)歷,以及他在工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)。學(xué)長表示,生涯規(guī)劃并不是一帆風(fēng)順的,需要經(jīng)歷很多的試錯和摸索。他鼓勵我要有耐心和勇氣,面對挫折和困難,一步一個腳印地向自己的目標(biāo)邁進。
            第二段:定位與規(guī)劃
            學(xué)長談到了生涯規(guī)劃中的定位與規(guī)劃。他指出,定位是明確自己的興趣和特長,找到適合自己的行業(yè)和崗位。而規(guī)劃是制定長期和短期的目標(biāo)和計劃,為自己的職業(yè)生涯提供一個明確的導(dǎo)向。在實際操作中,學(xué)長建議我要多參加實習(xí)和實踐機會,通過實際的體驗來檢驗自己對某個行業(yè)或崗位的興趣與適合程度。
            第三段:自我反思與提升
            在談到自我反思與提升時,學(xué)長強調(diào)了自我認(rèn)知的重要性。他說,要想做出正確的職業(yè)選擇,首先要了解自己的優(yōu)勢和劣勢,并學(xué)會如何提升自己。學(xué)長提到了定期進行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,這樣可以不斷地對自己的職業(yè)目標(biāo)進行調(diào)整和修正,以適應(yīng)不同階段的發(fā)展需求。此外,學(xué)習(xí)是持續(xù)成長的關(guān)鍵,學(xué)長鼓勵我要不斷學(xué)習(xí)新知識和技能,提升自己的專業(yè)能力。
            第四段:挑戰(zhàn)與機遇
            學(xué)長在訪談中也提到了職業(yè)生涯中的挑戰(zhàn)和機遇。他說,職業(yè)生涯中總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難,但正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我們成長和進步。學(xué)長建議我要保持積極的態(tài)度,勇于面對挑戰(zhàn),并從中尋找機遇。同時,學(xué)長還提到了建立人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的重要性,通過與他人的交流和合作,可以為自己的職業(yè)生涯帶來更多的機遇和發(fā)展空間。
            第五段:總結(jié)與展望
            通過與學(xué)長的交流,我意識到生涯規(guī)劃是一個需要長期思考和實踐的過程。我要保持對自己興趣和目標(biāo)的清晰認(rèn)識,制定適合自己的規(guī)劃和目標(biāo),并不斷調(diào)整和修正。同時,我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,勇于面對挑戰(zhàn),并不斷拓展人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。只有這樣,我才能在職業(yè)生涯中不斷成長和進步,實現(xiàn)我的人生價值。
            以上就是我從與學(xué)長進行的生涯人物訪談中獲得的心得體會。通過與學(xué)長的交流,我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的認(rèn)識,也對未來充滿了信心和期待。希望這些心得體會對于其他人也能有所啟發(fā)和幫助。
            生涯人物訪談心得體會教師篇五
            第一,我懂得了“誨人不倦”這種作為老師該有的責(zé)任心以及師德。
            作為一名老師,首要的便是責(zé)任心。誠然,老師的工資不高,跟古代尊師重教的社會氣氛相比,教師在當(dāng)今的物欲橫流的社會可以說沒有受到足夠的尊重。但是,在每一位學(xué)生眼中,老師就是“天”。老師的一句簡簡單單的話,都有可能從此改變一個學(xué)生的人生軌跡。很多事情,在成年人的眼中,也許無足輕重,但在未成年的學(xué)生眼中,每一件小事都足以讓他的內(nèi)心泛起無法平靜的波浪。因為學(xué)生所認(rèn)知的世界太小,他們還無法超脫自己的生活圈子去理解一些事情。每一位學(xué)生的心里都是非常敏感的,作為老師,很可能可能無意中便傷害了學(xué)生幼小的心靈。
            因此,每一位學(xué)生都需要老師用心關(guān)愛。責(zé)任心,不是簡簡單單地說而已,而是要落實到實處。老師要做到關(guān)愛每一位學(xué)生并不是一件容易的事情,因為需要花費大量的時間和精力??墒?,關(guān)心一個人也不是一件很難的事,在學(xué)生身體不適的時候一句輕聲的問候足以讓學(xué)生感動很久很久;在學(xué)生煩惱的時候努力幫他走出煩惱的泥淖。這些簡單的事情需要的恰是老師的責(zé)任心。如若是沒有責(zé)任心的教師,心中肯定是這樣想的,“我只需要上好課就可以了,這些與我何干呢?”然而,一名合格的老師的職責(zé)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一堂四十分鐘的課,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止傳授學(xué)生知識。更重要的是給予學(xué)生關(guān)懷,讓學(xué)生能夠身心都全面發(fā)展,健康成長。
            每一位學(xué)生都是未經(jīng)雕刻的木頭,他們在等待老師去雕刻。在細(xì)細(xì)品味了老師們的話后,我知道并非朽木不可雕也,孺子不可教也。每個人無論他的品性如何,他們的內(nèi)心深處都是向上的,他們只是缺乏正確的引導(dǎo)。正如我的老師所說,“如果給我足夠的時間,我可以教會每一個學(xué)生?!蔽疑钚盼业睦蠋熓强梢宰龅降?,我也相信我未來也可以做到這樣。很多人都說,老師其實是一個乏味枯燥的工作,日復(fù)一日地站在三尺講臺上講著反反復(fù)復(fù)的知識內(nèi)容。可是,我的老師告訴我的是——做老師其實是一個很有成就感和滿足感的職業(yè),我們每一年都會碰到不同的學(xué)生,他們像一張白紙等待著我們在上面涂上繽紛的色彩,他們能學(xué)到知識就是我們所能得到的最好的禮物。
            第二,我懂得了永不止步以及虛心求教的學(xué)習(xí)精神。
            我所訪談的老師,他們幾乎是達成了一個共識——老師不一定比學(xué)生聰明,老師不懂的東西還有很多。所謂學(xué)無止境,大抵便是這個道理吧。老師傳授學(xué)生知識的過程本身便是一種教學(xué)相長的過程,在這個過程中,老師與學(xué)生很容易便產(chǎn)生思想的碰撞與交流,這對學(xué)生來說,是一種成長,對老師來說,同樣也是一種成長。作為老師,其實更應(yīng)該向?qū)W生學(xué)習(xí),正如陶行知先生所說,“我們要跟小孩子學(xué)習(xí),不愿向小孩學(xué)習(xí)的人,不配做小孩的先生。一個人不懂小孩的心理,小孩的問題,小孩的困難,小孩的愿望,小孩的脾氣,如何能教小孩?如何能知道小孩的力量?而讓他們發(fā)揮出小小的創(chuàng)造力?”這種道理說起來很簡單,可是真正做起來真的不容易。
            大人們總喜歡對小孩子說,“我吃的鹽都比你吃的飯要多,你懂什么?”可是,我們都不知道小孩的世界是多么的豐富多彩,他們的想法有時很天真,可是那些天真的想法往往是正確的。我們作為他們求知道路上的先生,難道能利用我們的職權(quán)去扼殺他們的創(chuàng)造力嗎?那樣的我們不可能是一名合格的先生。當(dāng)學(xué)生提出比我們更有創(chuàng)意的想法,我們要肯定他們并給予他們最大的支持與鼓勵,而不是顧慮自己的面子問題而否定他們。當(dāng)學(xué)生問到我們實在無法當(dāng)場解決的問題時,也要真誠地承認(rèn)自己不懂,在努力去找答案的時候也要鼓勵學(xué)生去思考。我們永遠(yuǎn)無法知道,學(xué)生的創(chuàng)造力到底有多大。有時一份鼓勵也許能激發(fā)他們無窮的創(chuàng)造力。我認(rèn)為,老師最重要的職責(zé)遠(yuǎn)非教給學(xué)生知識,而是引導(dǎo)學(xué)生去自己尋找答案。正所謂“授人以魚不如授人以漁”。
            第三,我懂得了“每一份收獲的背后都有極大的付出”。
            很多人對老師其實存在一種誤解,認(rèn)為老師這份工作很輕松,只需要拿著課本在講臺上講幾十分鐘就可以了,何其自在??墒?,我了解到的真實情況是:老師每個晚上都要備課,查資料,做課件,批改作業(yè)等等,有時直到深夜都不能休息。高三的教師還要承受著提高升學(xué)率這種巨大的無形的'壓力。有老師對我說,“如果學(xué)生還在教室,老師都不能算是真正的休息,因為時刻都擔(dān)心學(xué)生會出現(xiàn)什么問題?!睂τ谛吕蠋焷碇v,這種情況更甚——因為對教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)環(huán)境的不熟悉。但是,對真心喜歡做老師的人來講,付出本身便是一種快樂吧。見到學(xué)生有所獲,老師自然是高興的。因此,我的老師才會這樣說,“看到學(xué)生學(xué)有所成,真的打心底里覺得高興。”
            第四,我懂得了“學(xué)高為師,身正為范”的教師風(fēng)采。
            人們?yōu)槭裁醋鹁蠢蠋?因為老師是不僅是傳授知識的人,更是被學(xué)習(xí)的模范和榜樣。試問,有哪個人的成長道路上是沒有老師的?那么,誰對我們的成長影響最大?當(dāng)然是我們的老師。這個社會當(dāng)然不乏“誤人子弟”的老師,可是更多的是品德高尚的老師在諄諄教導(dǎo)著下一代,薪火相傳。他們知識淵博,品德高尚,用自身的魅力向我們展現(xiàn)了“學(xué)高為師,身正為范”教師風(fēng)采,只有他們才能真正受到所有人的尊敬與愛戴。他們對優(yōu)良的社會風(fēng)氣的形成更是功不可沒。如果我們的老師整天對我們說,“這個社會很黑暗,別隨便相信別人,幫助別人?!蹦敲次覀儽阏娴挠X得這個社會很黑暗了。即使這個社會真的很黑暗,有很多潛規(guī)則以及金錢交易,那些是我們無法改變的事情??墒牵鳛槔蠋煵粦?yīng)該這樣去教導(dǎo)學(xué)生,無論何時,老師都應(yīng)該對這個社會抱有一種慈悲的情懷以及愛的胸懷,只有這樣,當(dāng)學(xué)生走出社會,這個社會就會多一個愿意相信世間的善總是比惡要多的社會人。善是可以傳導(dǎo)的。一個人的善會引發(fā)另一個人的善,這就是多米諾骨牌效應(yīng)。老師便正是那個很小的初始能量。
            生涯人物訪談心得體會教師篇六
            作為一名大學(xué)生,面臨的一個重要問題就是未來的職業(yè)選擇。為了更好地了解不同行業(yè)的發(fā)展前景和職業(yè)要求,我們經(jīng)常會舉辦生涯人物訪談活動。近日,我有幸參加了一次生涯人物訪談活動,并與一位經(jīng)驗豐富的學(xué)長進行了深入交流。通過這次訪談,我深刻認(rèn)識到了自己的不足之處,也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。
            在訪談的一開始,我向?qū)W長詢問了他選擇這個行業(yè)的原因以及在這個行業(yè)工作的體驗。學(xué)長談到,他選擇了這個行業(yè)是因為對這個行業(yè)充滿了熱愛和興趣。他告訴我,只有對自己所從事的行業(yè)有著濃厚的興趣,并樂于奉獻和付出,才能在競爭激烈的職場中脫穎而出。他還分享了他在這個行業(yè)工作的心路歷程,提到了他曾經(jīng)面對的挑戰(zhàn)和困難。我深受鼓舞,也從他的經(jīng)歷中學(xué)到了不少寶貴的經(jīng)驗。
            接下來,在我提問關(guān)于行業(yè)的發(fā)展前景和未來就業(yè)方向的問題時,學(xué)長給出了一些非常有啟示性的回答。他強調(diào)了行業(yè)發(fā)展的趨勢,指出了未來的就業(yè)方向。他認(rèn)為,隨著科技和互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展,新興行業(yè)將會蓬勃興起,就業(yè)機會也將更多。在他看來,多學(xué)習(xí)新知識和技能,不斷提高自己的綜合素質(zhì),將是未來就業(yè)的關(guān)鍵。這讓我對未來充滿了希望,同時也觸動了我對學(xué)習(xí)的動力。
            此外,在訪談過程中,我向?qū)W長請教了一些關(guān)于個人發(fā)展規(guī)劃和職業(yè)技巧方面的問題。學(xué)長耐心地給予了我很多中肯的建議。他建議我要多參加實踐和實習(xí)機會,通過實際的工作經(jīng)驗來提高自己的專業(yè)能力和職場素養(yǎng)。他還提醒我要注重人際關(guān)系的建立和維護,學(xué)會與人合作和溝通。這些建議讓我深刻認(rèn)識到自己在這些方面的不足之處,并激勵我要不斷努力,不斷提高自己。
            最后,在訪談的結(jié)尾,學(xué)長總結(jié)了他的人生經(jīng)驗并傳授給了我們一些寶貴的學(xué)習(xí)方法和處事策略。他強調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性,并鼓勵我們要不斷學(xué)習(xí),提升自己的學(xué)術(shù)水平。他還提到了壓力管理的重要性,指出學(xué)會放松和調(diào)節(jié)自己的心態(tài)是非常關(guān)鍵的。他告誡我們要保持積極向上的心態(tài),面對困難要堅持不懈,抓住機遇。這些話語讓我受益匪淺,我決心要按照他的建議去實踐,努力成長為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
            通過這次生涯人物訪談活動,我深刻認(rèn)識到了自己的不足之處,并得到了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。學(xué)長的經(jīng)歷和教誨讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性,了解了自己所從事行業(yè)的發(fā)展趨勢,并掌握了一些關(guān)于個人發(fā)展規(guī)劃和職業(yè)技巧的經(jīng)驗。我真切感受到了學(xué)長們的無私奉獻和幫助,也激發(fā)了我自己要成為一名受到尊敬和引領(lǐng)他人的學(xué)長的愿望。我相信,在學(xué)長們的指導(dǎo)下,我將能夠克服困難,迎接未來的挑戰(zhàn)。
            生涯人物訪談心得體會教師篇七
            馬云,這個名字幾乎人人皆知。作為中國最著名的商業(yè)巨頭之一,馬云在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展中扮演了重要角色。為了更深入了解他的成功之路,我有幸參加了一次馬云的人物訪談。這次訪談讓我對馬云的生涯有了更深入的了解,也使我受益匪淺。
            【第一段:故事的開頭,對馬云的生涯進行簡單介紹】
            馬云,阿里巴巴集團的創(chuàng)始人兼前執(zhí)行主席,也是中國及全球鼎鼎有名的商業(yè)領(lǐng)袖。馬云并沒有順利地走上商業(yè)巨頭的道路。在他年輕的時候,他曾經(jīng)失敗過很多次,甚至被人嘲笑。但他并沒有放棄,他相信互聯(lián)網(wǎng)可以改變世界,帶來商業(yè)的成功。最終,他創(chuàng)辦了阿里巴巴,成功地將中國的電商帶入了全球舞臺,為中國的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)奠定了堅實基礎(chǔ)。
            【第二段:馬云的領(lǐng)導(dǎo)力和商業(yè)智慧】
            在訪談當(dāng)中,我對馬云的深度思維和商業(yè)智慧留下了深刻印象。他提到,領(lǐng)導(dǎo)力對于一個企業(yè)的成功至關(guān)重要。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該懂得如何激發(fā)團隊的潛力,讓每個成員都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。同時,他還強調(diào)了創(chuàng)新和智慧的重要性,他認(rèn)為真正的商業(yè)領(lǐng)袖需要勇于挑戰(zhàn)常規(guī),敢于嘗試新的商業(yè)模式和思維方式。
            【第三段:馬云的成功心態(tài)和堅持不懈的精神】
            馬云以他堅持不懈的精神和積極樂觀的心態(tài)聞名。盡管他曾遭遇多次失敗和困難,但他從不放棄。他鼓勵人們要積極面對挑戰(zhàn),相信自己的夢想,并為之付出努力。在訪談中,他分享了自己的成功經(jīng)驗,他說:“只有敢于冒險,才能看到新的機遇。要堅持自己的夢想并為之不懈努力,成功就會出現(xiàn)在你的身邊。”
            【第四段:對馬云生涯的感悟和啟示】
            通過這次訪談,我對馬云的生涯有了更深入的了解,也從中獲得了一些啟示。首先,要成為一個成功的人,領(lǐng)導(dǎo)力是不可或缺的。只有具備良好的領(lǐng)導(dǎo)力,才能帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)共同目標(biāo)。其次,堅守夢想的同時也要有拼搏的精神,只有付出努力并堅持不懈,才能創(chuàng)造出驚人的成就。最后,要勇于創(chuàng)新和改變。只有不斷挑戰(zhàn)常規(guī),才能保持競爭力,并在市場中脫穎而出。
            【總結(jié)】
            馬云是一個非常特別的人物,在他的生涯中體現(xiàn)出了許多令人敬佩的品質(zhì)。通過他的努力和智慧,他成功地將阿里巴巴從一家小公司發(fā)展成全球知名企業(yè)。通過這次訪談,我深刻認(rèn)識到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性、堅持不懈的精神和勇于創(chuàng)新的態(tài)度。這些都將成為我在未來職業(yè)生涯中的寶貴財富。
            生涯人物訪談心得體會教師篇八
            有人說,老師是辛勤的園丁,培育著學(xué)生茁壯成長;有人說,老師是靈魂的工程師,塑造著人類的高尚心靈。老師是嚴(yán)冬里的炭火,給人以溫暖,老師是霧海中的航標(biāo)燈,指引人前進。老師如園丁,為祖國山川添秀色;老師如春雨,神州大地盡芳菲。教師是神圣的,光榮的,偉大的。我從小都夢想著成為一名教師,隨著年齡的增長,我的目標(biāo)日益明確,就是以后成為一名高中教師。
            為了更好的了解高中教師這個職業(yè),明確自己努力的方向和內(nèi)容,我訪談了南京市田家炳高級中學(xué)的老師。
            趙婕,女,普通老師,30歲,南京師范大學(xué)研究生。趙老師一直致力于生物的教學(xué)與研究工作,長期從事高中教學(xué)工作,曾多次上公開課,授課質(zhì)量和授課口碑得到廣大學(xué)子一致好評。
            1.時間:20xx年04月12日
            2.地點:高一(1)班門口
            3.方式:面對面訪談
            4.過程概述:我向老師說明了來意之后,開始了訪談。按照事先設(shè)計好的訪談問題,我們開始了交流,主要圍繞著趙老師青年時代的職業(yè)目標(biāo)、如何走上教師崗位、對高中教師工作的看法、任教的經(jīng)歷和對我的規(guī)劃的看法等方面的內(nèi)容展開訪談。趙老師熱情而耐心的解答著我的疑問,訪談過程順利而愉快。
            通過與趙老師的交流,我了解到了從事高中教師所需要的基本素質(zhì),深化了對高校教師職業(yè)的認(rèn)識,更加明確了自己今后的行動方向和軌跡。下面我從訪談經(jīng)驗總結(jié)、對目標(biāo)職業(yè)的分析、自身的認(rèn)識變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助幾個方面來談?wù)勗L談體會。
            1.訪談經(jīng)驗總結(jié)
            此次訪談十分順利,比較成功。源自于幾個方面:
            (1)正確的選擇了對象。本人就去南京市田家炳高級中學(xué)見習(xí),趙老師給我們的上課,這比選擇一個陌生的老師訪談要順利。加上趙老師平易近人、和藹可親,和她交流,我不感覺拘謹(jǐn)和緊張。
            (2)時間安排合理。在訪談前,我就和趙老師預(yù)約了時間,因為高中老師一般都比較忙,一定要協(xié)商好時間,有利于訪談的連續(xù)性和操作性。
            (3)事先準(zhǔn)備到位。在去訪談趙老師之前,我設(shè)計好了訪談問題,并找上協(xié)助我攝影的同學(xué),保證了訪談的連貫性。
            (4)訪談方式選擇恰當(dāng)。在訪談期間,我和趙老師更多的是一種生活式的閑聊,這樣既結(jié)合事先準(zhǔn)備的訪談問題,又能在自然中延伸話題,比起那種形式的采訪更有利于交流。當(dāng)然,在訪談中也存在些問題,如設(shè)計的問題太過于宏觀,訪談中對高中教師的具體工作內(nèi)容挖掘不夠等。
            2.對目標(biāo)職業(yè)的分析
            通過訪談,首先,我了解到了現(xiàn)在很多有點名氣的高中對招聘的教師的要求越來越高,單從學(xué)歷水平來看,起初是本科,后來是碩士,現(xiàn)在南京市田家炳高級中學(xué)研究生文憑。加上其他著名高校對教師本科階段所讀的學(xué)校等要求,可見,從事高中教師越來越不是件簡單的事情。
            其次,高中老師的待遇和工作環(huán)境相對來說是比較好的。對于名校的有限崗位來講,教師是供大于求的,高中教師的崗位競爭日益激烈,這與國家重視教育的發(fā)展、提高教師的待遇是分不開的。
            最后,從事高中教師應(yīng)該具備一些基本的條件。除了目標(biāo)高校的明確規(guī)定的應(yīng)聘教師的條件外,正如趙老師講的,高中教師應(yīng)該具備愛心、耐心、責(zé)任感、奉獻精神和業(yè)務(wù)能力。而愛心是首要的,因為教師作為一份不同于很多職業(yè)的特殊職業(yè),在于教師的崇高和奉獻,沒有愛心的人即使走上了教師的工作崗位,也是很難有所作為的。相反,會因為不熱愛這份職業(yè)而倍感痛苦。
            3.自身的認(rèn)識變化
            在和趙老師交流過后,我感到自己的一些認(rèn)識有所深化。一是更加堅定了選擇高中教師作為未來自己的職業(yè)的信心。正如趙老師所講的那樣:高中教師是崇高的,是一種榮耀,實現(xiàn)了社會價值與自我價值的有機統(tǒng)一。二是高中教師并不是一份能夠帶來權(quán)力金錢的職業(yè),從事高中教師的職業(yè)主要的收獲是擁有穩(wěn)定的生活狀態(tài)、豐富的精神狀態(tài)和享受桃李滿天下的成就感和滿足感。能夠在每逢節(jié)假日之際,打開手機,看見眾多的學(xué)生祝福短信是最大的幸福。三是作為一名高中教師也不是件容易的事情,除了走上崗位的困難,還有走上崗位后的成長的痛苦。
            4.對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助
            通過此次訪談,我學(xué)習(xí)到了很多東西。在訪談中,趙老師指出我的規(guī)劃不夠具體,應(yīng)該要想到職業(yè)道路上的各種困難,做好面對挫折的準(zhǔn)備,要提出具體的應(yīng)對措施。前途是光明的,道路是曲折的。我今后將從以下幾方面努力,不斷提高自己:
            (1)努力學(xué)好專業(yè)知識。作為一名大學(xué)生,學(xué)習(xí)是天職,而且我以后打算從事高中生物教師職業(yè),更加要求有扎實的`專業(yè)理論基礎(chǔ)。我要合理安排時間,努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績。
            (2)積極投身實踐。在讀書期間,除了基本的學(xué)習(xí)之外,我將積極參加各類學(xué)校之內(nèi)和之外的活動,全面提升自己,因為從事教師工作不僅需要有知識文化,還需要口才、組織等綜合素質(zhì)。
            (3)努力做一名富有愛心、德才兼?zhèn)涞母咧薪處?。想要成為一名高中教師,首先必須要有一顆博愛之心,要有優(yōu)良的品德,所謂德高為師,身正為范說的就是這個道理。其次是要培養(yǎng)自身基本的素質(zhì),達到成為教師的基本條件。身為一名教師,一定要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,還要用發(fā)展變化的觀點,與時俱進,不斷關(guān)注每一屆學(xué)生的變化情況,同時不斷更新自己的知識儲備,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
            通過此次生涯人物訪談,讓我了解到了更多的關(guān)于高中教師職業(yè)的信息,讓我知道了成為一名高中教師所需具備的能力和條件,也讓我認(rèn)識到了自身的不足,將有助于我及時制訂合理的職業(yè)規(guī)劃,為將來職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)打下基礎(chǔ)。千里之行,始于足下,把握今天,成就未來。我堅信,長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海,只要我勤奮努力,朝著目標(biāo)一步一步前進,職業(yè)目標(biāo)終究會實現(xiàn)。附件一:
            職業(yè)生涯人物訪談記錄
            1.請問您怎么看待高中教師這份工作
            答:教師很崇高,尤其是思想道德素質(zhì)對社會意義重大;能夠讓學(xué)生走入社會、融入社會,社會價值較大;教師是一種榮耀。
            2.您能簡單介紹下您從大學(xué)到從事高校中老師的經(jīng)歷嗎
            答:我是大學(xué)畢業(yè)后考上的,其實原來并沒有想做教師的想法。不過從事教師工作后,就把這種職業(yè)當(dāng)做了一種追求,我很熱愛教師這份工作。
            3.您在學(xué)生時代的有過職業(yè)目標(biāo)嗎若有,是什么您是什么時候決定做一名高校老師的
            答:有;當(dāng)一名醫(yī)生;大學(xué)
            4.請問您認(rèn)為高校老師這份職業(yè)給您帶來的收獲是什么
            答:主要是讓我擁有了穩(wěn)定的生活狀態(tài),豐富的精神追求,以及桃李滿天下的成就感和滿足感。
            5.您在從事數(shù)年的教學(xué)工作中印象最深的事情是什么
            答:剛開始給同學(xué)們上的那半個學(xué)期,同學(xué)們考試生物成績本節(jié)差。
            6.您覺得做一名高中老師需要什么樣的素質(zhì)
            答:做一名高中老師需要具備很多素質(zhì),我覺得起碼要具備這幾種素質(zhì):一是要有愛心,這是首要的;二是要有耐心,才能教好學(xué)生;三是要有責(zé)任感,要對學(xué)生和自己負(fù)責(zé);四是要有奉獻精神;五是要有基本的業(yè)務(wù)能力;六是要有寬容之心。
            7.您覺得如何才能做好高中教師這份工作
            答:做好高中教師工作應(yīng)該做到兩點:
            (1)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力水平,這是基礎(chǔ)。
            (2)要學(xué)會用變化的觀點去看待事物,除了不斷更新自己的知識體系外,還要關(guān)注每一屆學(xué)生的發(fā)展變化情況,以更好的進行教學(xué)工作。
            8.您覺得擔(dān)任高中教師存在什么樣的困難
            答:主要在于成長的壓力。當(dāng)一名高中教師,在教學(xué)等方面都有一定壓力,我們學(xué)?,F(xiàn)在的老師還要做班主任,需要處理的事情很多。
            9.您對我選擇做一名高中老師有什么建議嗎
            答:你應(yīng)該做到以下幾點:一是要努力學(xué)習(xí),達到當(dāng)一名高中教師的基本條件;二是要培養(yǎng)自己的基本素質(zhì),能夠勝任教師這份工作;三是要有優(yōu)良的品德,德高為師,身正為范,當(dāng)一名教師德行為先。
            10.那對于即將出去實習(xí)的我,你會有什么建議呢
            生涯人物訪談心得體會教師篇九
            第一段:引入馬云生涯人物訪談的背景和目的(150字)
            馬云作為中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的奇才,是一位備受尊敬的企業(yè)家。馬云的成功經(jīng)歷令人稱奇,他從一名英語教師變成阿里巴巴集團的創(chuàng)始人和董事長,引領(lǐng)了中國電商的繁榮發(fā)展。本文旨在通過馬云的生涯人物訪談,深入了解他的創(chuàng)業(yè)歷程、成功秘訣以及對社會的貢獻,并從中汲取啟發(fā)與教益。
            第二段:馬云創(chuàng)業(yè)歷程與成功秘訣(250字)
            馬云的創(chuàng)業(yè)歷程充滿坎坷和挑戰(zhàn)。在早期的創(chuàng)業(yè)過程中,馬云曾經(jīng)歷過多次失敗和得失,但他始終保持積極的心態(tài)和堅韌的意志,不斷探索和創(chuàng)新。馬云深知機會是留給有準(zhǔn)備的人的,因此他積極學(xué)習(xí)和拓展自己的知識面,并找到了創(chuàng)業(yè)的突破口,以Alibaba.com為代表的互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)平臺逐漸壯大,最終成為全球最大的在線交易市場之一。馬云的成功秘訣可以概括為積極進取、擁抱變化和懂得堅守初心,不斷為社會提供有價值的產(chǎn)品和服務(wù)。
            第三段:馬云對社會的貢獻與理想追求(250字)
            馬云不僅在商業(yè)領(lǐng)域取得了卓越的成就,還對社會做出了巨大的貢獻。他致力于打造一個更加開放、公平和包容的商業(yè)環(huán)境,為中小企業(yè)提供發(fā)展的機會。馬云創(chuàng)辦了阿里巴巴公益基金會,致力于解決教育、環(huán)境保護和公益事業(yè)等社會問題。他還呼吁年輕人敢想敢干,勇于創(chuàng)業(yè)和追求夢想。馬云熱心公益,用自己的名聲和影響力推動了社會的進步和發(fā)展。
            第四段:從馬云的生涯人物訪談中汲取的啟示與教益(300字)
            通過馬云的生涯人物訪談,我深切意識到成功并非一蹴而就的,而是需要長期的努力和堅持不懈。馬云的創(chuàng)業(yè)歷程告訴我們,失敗并不可怕,關(guān)鍵是如何看待和應(yīng)對失敗。我們需要從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),及時調(diào)整策略和方向,并勇敢面對新的機遇與挑戰(zhàn)。此外,馬云的成功也告訴我們,創(chuàng)新和變革是推動企業(yè)和個人發(fā)展的重要動力,唯有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化,才能在競爭激烈的市場中脫穎而出。最重要的是,成功要建立在對社會的責(zé)任和貢獻之上,只有為社會創(chuàng)造價值,才能實現(xiàn)長遠(yuǎn)的發(fā)展和可持續(xù)的成功。
            第五段:總結(jié)馬云生涯人物訪談的體會與感悟(250字)
            通過馬云的生涯人物訪談,我深刻理解到成功需要堅韌不拔的毅力和積極的心態(tài),只有保持對夢想的執(zhí)著追求,才能克服困難和挑戰(zhàn),實現(xiàn)自己的目標(biāo)。馬云用真實的經(jīng)歷詮釋了“沒有雨天,也沒有彩虹”的道理,他的成功充滿啟發(fā)和激勵,給我們帶來了寶貴的人生經(jīng)驗。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將牢記馬云的教誨,不畏困難,不放棄努力,始終保持對未來的激情與熱愛,為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
            生涯人物訪談心得體會教師篇十
            被訪人:
            姓名:
            性別:
            教育背景:北京大學(xué)本科生??學(xué)位:法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)雙學(xué)位學(xué)士
            訪談方式:qq訪談
            被訪人簡介:
            20xx年正式加入上海三盛宏業(yè)投資(集團)有限公司資金計劃部,從事資本運作。
            訪問過程:(以下訪問人簡稱“我”,被訪人簡稱“李”)
            我:李師兄你好,很高興你接受我的采訪。
            李:客氣了,舉手之勞而已。
            我:那,師兄,我們開始吧。
            李:好的。
            李:我所在的部門是一個綜合性的部門,主要的業(yè)務(wù)分為資金計劃和資本運作,前者主要負(fù)責(zé)集團內(nèi)資金的調(diào)撥,以提高資金的使用效率,而資本運作就是我們所說的狹義的金融,以項目的形式對外做投融資合作。
            這份工作對于我的專業(yè)來說契合度非常高,因為它不僅需要綜合的金融知識,同時對于法律的理解有一定要求,我進入職場中學(xué)到的第一課就是所有操作和步驟都要嚴(yán)格按照法律的規(guī)定來進行,在每一個節(jié)點上避免可能帶來的法律風(fēng)險。
            我:你是如何找到這份工作的呢?
            李:我是從大四上學(xué)期開始找工作,前前后后投了近70家公司,涉及各個行業(yè),最后在咨詢、制造、it、金融四個行業(yè)中確定金融并選擇了三盛。
            最初是通過校園招聘信息了解到三盛,然后通過一系列的筆試和面試以及非正式的溝通最終獲得了三盛的錄取,是一個雙向選擇的過程。
            我:你認(rèn)為做好這份工作應(yīng)具備哪些知識、技能和經(jīng)驗?
            李:就像前面所說的,基本的經(jīng)濟學(xué)和法學(xué)的原理和知識是必備的,但更多實務(wù)的操作需要再具體的工作中不斷積累。
            我:你在剛剛參加工作的時候有沒有工作方面的培訓(xùn)?對工作有實際意義上的幫助嗎?李:參加過一個叫bebeyond的求職培訓(xùn),這是一個系統(tǒng)化的培訓(xùn),從認(rèn)識自我開始,求職能力的培養(yǎng)以及步入職場之后的一些情況都有覆蓋,通過培訓(xùn)對于自我的認(rèn)識和求職能力的提升尤其是簡歷的撰寫都有不同程度的提高,而對于工作來說也有很大的幫助,因為工作是對一個人綜合素質(zhì)的考驗,這個培訓(xùn)也正是從這個角度入手盡可能激發(fā)每個人的潛能,提升每個人的能力,所以是有意義的。
            我:你在大學(xué)是否對自己的職業(yè)生涯做過規(guī)劃?這份工作是否是自己理想中的呢?
            李:有過計劃,但始終在不斷調(diào)整,尤其在繼續(xù)求學(xué)和走出校園工作的選擇上結(jié)合自身的情況考慮了很多因素,我認(rèn)為一個明確但不具體的計劃是非常重要的,明確是對于大的方向來說,而不具體責(zé)任給自己更多根據(jù)實際情況作出調(diào)整和轉(zhuǎn)變的空間。
            李:看行業(yè)。不能一概而論,就像金融業(yè),懂點法律還是非常必要的,其他行業(yè)我也不是很了解,但并不是學(xué)了雙學(xué)位就業(yè)的壓力就會小,找工作最看重的還是個人的綜合素質(zhì)。
            我:你認(rèn)為在你的大學(xué)生涯中學(xué)到的最重要的東西是什么?
            李:謙虛和自信,當(dāng)然還有邏輯以及知識。
            李:通過不斷的自我反省,以及不斷的和周圍同學(xué)老師的溝通交流,還有就是運動,我非常喜歡籃球。
            大學(xué)期間做好學(xué)生的角色,不要太刻意培養(yǎng)針對工作培養(yǎng)能力,培養(yǎng)好自己做學(xué)生的能力。
            李:這個是最沒有確定答案的問題。讀研、工作、出國都是一筆經(jīng)驗,無有優(yōu)劣之分,只要你相信自己的選擇,并堅持走下去,一定有讓你滿意的結(jié)果。
            我:你覺得像我們大二的學(xué)生,想要在未來有一個好的工作,需要注意一些什么呢?
            李:學(xué)好知識,學(xué)會做人,當(dāng)你把工作定位于事業(yè)的時候,你就知道知識和做人二者是成就你事業(yè)的兩大支柱。
            李:法院實習(xí)。屬于司法領(lǐng)域,工作的關(guān)鍵是在于交流,信息獲得的越完全,你的工作就能做的越好,因此任何實習(xí)都是提升你與人尤其是社會人交流能力的一個機會,對快速適應(yīng)工作很有幫助,同時有助于好的工作習(xí)慣的培養(yǎng),讓你在初期的工作中能少走一點彎路,少費一點功夫。
            我:從大學(xué)生向工薪階層的過渡,學(xué)長認(rèn)為怎樣能做到最好?
            李:記住兩個字:勤奮。
            生涯人物訪談心得體會教師篇十一
            訪談資料:
            1、你此刻在你的崗位上每一天主要做些什么?
            答:我是我公司的軟件工程師,只要做的工作有:
            負(fù)責(zé)并完成相關(guān)設(shè)計文檔、測試報告等技術(shù)文件的編制與歸檔和更新;負(fù)責(zé)電池管理系統(tǒng)嵌入式軟件部分的設(shè)計、開發(fā)、調(diào)試工作;負(fù)責(zé)軟件部分的測試、邏輯故障的排除及軟件系統(tǒng)穩(wěn)定性、可靠性的評估;對產(chǎn)品在試產(chǎn)、量產(chǎn)、用戶反饋中發(fā)現(xiàn)的設(shè)計和算法問題進行有系統(tǒng)的工程科學(xué)分析,提出改善提議并監(jiān)督付諸實。
            2、對于你這個崗位最看重職員的哪些方面的素質(zhì),需要什么樣的特殊技能
            答:需要基礎(chǔ)扎實、知識面寬、具有創(chuàng)新精神、能適應(yīng)二十一世紀(jì)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展需要的、對計算機網(wǎng)絡(luò)的前沿有較深的了解、熟悉較新的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)工具的、畢業(yè)后能從事網(wǎng)絡(luò)集成、維護及軟件設(shè)計的高級計算機科學(xué)技術(shù)人才。
            3、你在大學(xué)里面主要學(xué)些什么?
            答:程序設(shè)計基礎(chǔ)、離散數(shù)學(xué)、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)通信原理、網(wǎng)絡(luò)編程與協(xié)議分析、路由與交換技術(shù)、微機原理與接口技術(shù)、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、網(wǎng)絡(luò)工程等??墒沁@些還不能滿足社會的要求,很多東西都需要自我去摸索和學(xué)習(xí)!
            4、你剛進公司干的是什么工作?
            答;剛進公司,我主要是負(fù)責(zé)完成設(shè)計文檔和各種技術(shù)文件的編制和歸檔。少數(shù)時候,我能夠和軟甲工程師一齊進行各種軟件的測試,也有時候,我能和軟件工程師一樣,能夠去用自我的只是編寫一些軟件的程序。
            5、當(dāng)你參加工作之后著重培養(yǎng)過你自我的某些特殊技能嗎
            答:除了平時喜歡以自我的方法編寫一些小軟件之外,其實也沒刻意去做過什么來培養(yǎng)自我的本事,只是在工作中,實踐中循序漸進,逐漸增長吧。在幾年的工作中逐漸培養(yǎng)出了自我的一些領(lǐng)導(dǎo)才能、演講本事和交流本事。
            6、你認(rèn)為學(xué)校學(xué)的東西有什么價值嗎?
            在大學(xué)里教給你的除了知識還有為人處事的基礎(chǔ)方法。我們在學(xué)校讀書的同學(xué)不能只在乎大學(xué)生活的結(jié)果,而應(yīng)當(dāng)多注意他的過程,因為當(dāng)我們?nèi)蘸髴?yīng)對現(xiàn)實的難題時通常會按照大學(xué)學(xué)的那些方法去處理。
            答:因為我在校期間一向在不斷的學(xué)習(xí),我也成為了學(xué)校里面比較優(yōu)秀的同學(xué),當(dāng)時在實習(xí)的時候,我覺得我的知識已經(jīng)夠了,可是在真正到這個崗位工作的時候,我覺得我的知識欠缺還很嚴(yán)重,至少,很多東西我還沒有學(xué)到。
            8、如果此刻給你一次重新選擇的機會,你會怎樣選擇呢
            答:如果再給我一次選擇的機會我會選擇考研。因為當(dāng)我進入社會之后才發(fā)現(xiàn)自我學(xué)的東西還是太少,學(xué)校學(xué)的很多東西其實是挺有用的,我還想再進修一下,多豐富自我的知識。
            答:在軟件工程師這個工作崗位上,工資已經(jīng)夠高了,我此刻不加上獎金的話,月薪在4000左右。其實你此刻還不應(yīng)當(dāng)研究這個問題,我剛進入這個公司的時候,我的月薪不是很高,一切都是從最底層做起,沒有誰能夠在剛進入公司的時候就有很讓人滿意的工資。對于工作對身體健康的影響,提議你在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,工作中除了計算機對人體的輻射,就沒有太多能夠擔(dān)心的。
            10、對剛剛走進工作崗位的學(xué)生,你愿意給他們提一些提議嗎
            答:我的提議就是大家必須要立足于一個長遠(yuǎn)的計劃,不要只看見眼前的利益,眼光要放長遠(yuǎn)。
            職業(yè)生涯人物訪談報告總結(jié)
            沒有親身的經(jīng)歷,就無法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢的真實狀況,就只能讓自我繼續(xù)隔絕于社會之外。社會的復(fù)雜多樣,變幻莫測,是在書本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無法感受和洞悉的到的。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸,此刻我也說說自我的感受。我進取關(guān)注大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢;也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢的嚴(yán)峻但總覺得“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。
            余卓是我家的一個親戚,對于他此刻的成績,我覺得我很羨慕,對于這次訪談,我覺得,我對知識知之甚少,對社會環(huán)境和社會需要知之甚少,這些都是我在此刻和將來必須要學(xué)習(xí)的知識。
            生涯人物訪談心得體會教師篇十二
            訪談方式:電話
            訪談人:棗莊學(xué)院李怡婷
            被訪談人:平度一中校長劉晟
            訪談原因:我一直很想做老師,而且我覺得我很適合這個職業(yè),所以當(dāng)時高考填報志愿的時候我毫不猶豫地選擇了這個專業(yè)。然而我也發(fā)現(xiàn),如果只是做一名普通的教師,可能沒有辦法完全實現(xiàn)自己的人生價值。因此,我打算先從教師做起,慢慢往管理階層靠攏,并制定了一個職業(yè)規(guī)劃。為了實現(xiàn)我的人生目標(biāo),我還和我之前學(xué)校的校長聊了關(guān)于教師的問題,也了解到做老師的艱辛和快樂。被訪談人簡介:劉晟,現(xiàn)就任于平度一中的校長,平度市教委。劉校長從事教師工作多年,經(jīng)驗豐富,平時他對我們很好,總是對我們噓寒問暖,因此我很喜歡他。
            訪談主要內(nèi)容:
            詢問了老師大概一下幾個問題:
            1、以什么樣的方式從事教育事業(yè)
            2、教師的責(zé)任以及相應(yīng)的培訓(xùn)問題
            3、對于工作的滿意程度以及家人的評價
            4、關(guān)與教學(xué)管理的有些經(jīng)驗還有意見看法
            5、對于大學(xué)生就業(yè)的分析以及從事教育以及教育管理方面的建議
            老師都對這些問題做了深入全面的回答,既分析了現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀,又對教育專業(yè)的發(fā)展提出了自己的看法,并且結(jié)合自己的經(jīng)驗,對我們大學(xué)生做了一些建議,比如需要什么專業(yè)資格證書,作為老師需要什么素質(zhì),與學(xué)生相處的心得,對于教學(xué)管理,素質(zhì)教育的發(fā)展的一些看法,很詳細(xì),也很深刻。訪談總結(jié):
            我認(rèn)為這次的采訪還是相當(dāng)成功的,而且讓我受益頗多。我對老師的工作有了更深一步的認(rèn)識,同時也對如何作一個合格的老師有了更深的覺悟。作為老師不但要有充分的耐心,還要有信心,有責(zé)任感,雖然沒有那些東西也可以做一名老師,但是我覺得那樣的老師是不太會得到學(xué)生的尊重的,可以和學(xué)生打成一片,又在學(xué)生面前有充分的威嚴(yán)的老師,一定會是一個好老師。
            這次的訪談促使我靜下心來想想以后的這幾年里路該怎么走,如何把自己打造得更強大,使自己在職場中少一些困難,時刻提醒自己要往哪些方面努力,在平靜的大學(xué)生活里給自己尋找壓力,把壓力化為動力,牢記面臨的種種困難。。首先就是我的專業(yè)知識,這不僅僅是對自己職業(yè)的要求,也是對自己耐心和能力的考驗。在把專業(yè)知識學(xué)好的前提下,在當(dāng)今社會英語也很重要,學(xué)校就是學(xué)習(xí)的環(huán)境,即使問很幼稚的問題也會得到朋友或老師的耐心解答,多學(xué)知識只會有益而不會有害,生活也會變得充實。在寒假的這些日子里,見到了已經(jīng)為人父母的同學(xué),也接觸了其他院校的學(xué)生,也曾坐下來和鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親聊家常,他們對我的期望是那般的高,讓我明白我必須成功,不辜負(fù)他們的`期望。
            學(xué)校為了讓我們及時了解社會就業(yè)現(xiàn)狀,從而及早規(guī)劃人生,積極為未來的事業(yè)做準(zhǔn)備,為我們開設(shè)了職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程。然而,作為學(xué)生,我們生活在一個相對獨立且簡單的環(huán)境?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”。沒有親身的經(jīng)歷,就無法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢的真實狀況,就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會之外。社會的復(fù)雜多樣,變幻莫測,是在書本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無法感受到的。這次訪談,也算是我開始接觸社會的開始。
            自身的認(rèn)識變化:
            通過和老師的談話,我改變了一些舊有錯誤觀點,對未來職業(yè)有了新的認(rèn)識與思考,對自己的人生有了具體而嶄新的規(guī)劃。
            為了在大學(xué)里充分調(diào)動自己的積極性,所以我決定做到以下幾點:
            (1)努力學(xué)習(xí),學(xué)好專業(yè)知識和英語,考取各種需要的證書并且復(fù)習(xí)自己的高中知識和初中知識,為以后當(dāng)老師做準(zhǔn)備。
            (2)學(xué)會處理人際關(guān)系。大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂園,更是交友的地方。大學(xué)對于我們,就像是個小型社會,在大學(xué)里,我們會遇到形形色色的人,這是就要求我們要重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營并維護好自己的人脈資源,與同學(xué),學(xué)長,老師們和諧相處。
            (3)在業(yè)余時間多與社會接觸,可以通過做家教等兼職提高自己與社會接觸的能力,也與自己所規(guī)劃的職業(yè)有所聯(lián)系,能對自己的將來有所幫助。
            (4)在生活中,磨煉自己的意志,擺正自己的心態(tài),本著對工作嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度,樂觀面對未來所從事行業(yè)的發(fā)展前景。
            生涯人物訪談心得體會教師篇十三
            財務(wù)管理專業(yè)
            采訪人:張三09xxx
            李四09xxx院系:會計學(xué)院
            專業(yè):財務(wù)管理
            班級:統(tǒng)本財務(wù)09xx班
            時間:2011年6月1日
            財務(wù)管理職業(yè)生涯人物訪談錄
            采訪對象:xx(x)
            職業(yè):中信銀行秦都支行財務(wù)處主管
            學(xué)歷背景:xxxxx學(xué)院財務(wù)專業(yè)06屆畢業(yè)生
            采訪時間:2011年6月1日18:00
            采訪地點:圖書館
            采訪人:張三(張)
            記錄人:李四(李)
            采訪主題:大學(xué)生就業(yè)方向及擇業(yè)時注意事項
            作業(yè)成員:張三李四
            張:學(xué)長,這幾個月不見發(fā)福了,是學(xué)嫂的功勞吧?
            x:哈哈,那是那是,你還跟先前一個樣,苗條!
            張:沒辦法吃得再多就是不見效。
            李:好了,別敘舊了,開場白。
            張:好的好的,學(xué)長,因為近期要做一個職業(yè)生涯人物訪談錄,我們幾個
            今天就跟你請教關(guān)于就業(yè)方面的問題,也算是對自己以后發(fā)展的一種
            提前學(xué)習(xí),條件簡陋,多多包涵!
            x:沒事沒事,我那時不也是這樣的,請教不敢當(dāng),大家就當(dāng)聊天,就算
            相互交流交流,讓我再感受感受大學(xué)氣氛啊,呵呵!
            李:學(xué)長,開始之前我想請教一個問題,你畢業(yè)時候沒有留在xx,而是
            選擇離你家更近的xx?
            x:恩,我其實也考慮過xx,是不好發(fā)展才回去的,其實是不好混了。
            書上,即使面試通過了,自己工作一段時間就發(fā)現(xiàn)和自己的專業(yè)完全
            不對口,本來??坪捅究聘偁帣C會就不大,加上我的證書含金量并不
            高,只有一個會計從業(yè)資格證書,所以第一年臨畢業(yè)好多同學(xué)都簽約
            了,我還在宿舍窩著,那會感覺特別沮喪,那會有那種想法,就是:
            只要有工作就干,所以導(dǎo)致好多工作都做不到底,所以第二年我就到
            xx了,那邊有我?guī)讉€同學(xué)
            x:那段時間還能好一點,一方面有幾個要好的同學(xué)在那邊,他們有的是
            家里邊安排的工作,雖然畢業(yè)第二年,可相對來說是穩(wěn)定的,他們幫
            了我不少,我再找這份工作之前還做過半年的會計,不過是托人走關(guān)
            系的,但是這半年的經(jīng)歷對我現(xiàn)在的工作影響特別大,我在07年五月
            份考助理會計師沒有通過,沒辦法十月份經(jīng)同學(xué)介紹報了一個培訓(xùn)機
            構(gòu),考取理財規(guī)劃師的,當(dāng)時也沒有想到會通過,08年的三月我還是
            在求職網(wǎng)上看到有銀行招聘助理理財規(guī)劃師,期間我就是給人家做賬,類似于打零工。
            x:那你沒有考慮拿到那個證書后再回xx來發(fā)展?
            x:xx把我心傷了,哈哈哈,我想過,問題是我先看見網(wǎng)上中信招聘在xx,我第二天一早就去了,所以xx就損失了我這樣的潛力股吧!
            哈哈哈。
            x:哈哈,還好學(xué)長沒有回xx,要不我們又多一個搶飯碗的,那你面試
            時候沒有遇到困難嗎?
            x:你們想的面試一定特別難,特別刁鉆吧?我之前也是這樣想的,事實
            上我的面試可順利,因為他們招助理理財規(guī)劃師,我擁有的證書是理
            財規(guī)劃師,本來就具備一點優(yōu)勢,何況我的會計實務(wù)還說得過去,除
            了工作經(jīng)驗?zāi)菈K卡了一下,其他基本沒有費多大勁就錄取了,反倒是
            錄取之后的那一段試用期把我難住了,因為沒有工作經(jīng)歷是不能報考
            理財規(guī)劃師的,一般拿這個證書的都有在銀行工作的經(jīng)歷,我是通過
            中介機構(gòu)報考的,因為沒有一點工作經(jīng)歷,我每天只能不停地跟著別
            人做,聽大庭經(jīng)理安排,經(jīng)理批評過,期間我是沾了一個人的光,他
            是我們幾個職員里邊年齡最大的,我發(fā)現(xiàn)他住的小區(qū)和我租房子的地
            方是一起的,就是跟他請教的,那才是真正的請教,你們想嘛,我可
            是下了功夫的,怎么做的自己去理解吧。
            x:那學(xué)長這樣子說來,你就業(yè)的方向就不是財會方向,而是金融了?
            業(yè),而是一種能力的提高,牽扯到很多方面的。
            x:那學(xué)長就依你這兩年的工作經(jīng)歷,你覺得我們在學(xué)校哪些方面的能力
            提高是特別關(guān)鍵的,以便于以后再工作崗位上相對輕松的應(yīng)對各種困
            難?
            x:這個不是說哪一種能力強,就能把工作拿下來,我們一起工作的甚至
            事想做,事事做不好,我是你們這個階段過來的,最明顯的一個例子
            就是,看見人家同學(xué)考證書,你就想考,這個也考,那個也考,可事
            實上這些證書不一定適合你,到最后可能一個也做不好,所以,一定
            要有一個明確的目標(biāo),一心一意的把一個目標(biāo)完成之后,再執(zhí)行下一
            個目標(biāo)。
            x:學(xué)長,就你的了解,你覺得財務(wù)專業(yè)的學(xué)生出來好就業(yè)嗎?
            x:這個我可不敢夸??冢业慕?jīng)歷就是證明,不一定,看你怎么想,如
            果單從找工作來說,特別好就業(yè),你們也清楚,就是一個小餐廳也要
            特別好的一個專業(yè),而且會計這個行業(yè)是越老越值錢。
            x:學(xué)長,現(xiàn)在學(xué)生中間有兩個觀點,一個是考證,一個是考驗,就這個
            事情你覺得因
            該如何側(cè)重?
            x:不是現(xiàn)在,我們那會就有,事實上我對考研沒有概念,壓根就沒有想
            你怎么想的!
            x:你能談一談在銀行工作的一些經(jīng)歷嗎?
            x:一個詞,謹(jǐn)慎。不能犯錯,因為是和錢打交道,所以馬虎不得,每一
            項程序?qū)徟际墙?jīng)過精力審核才能執(zhí)行的。
            x:銀行待遇不錯吧?哈哈,學(xué)長隱私所不算?
            x:還好了,反正月收入沒有上五位數(shù)的,哈哈。
            x:好的,學(xué)長,上五位數(shù)要請客吃飯啊,哈哈,那好,我們今天就先聊
            到這吧,學(xué)長來到這了可不能就干巴巴的和你坐著聊天吧。
            x:呵呵,好吧,我也想到校園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),一起看看這幾年的變化,感受感受
            嗎!
            統(tǒng)本財務(wù)09xx班2011年6月6日