感悟可以使我們更加理解世界，理解他人，理解自己。在遇到挫折和困難時(shí)，我們應(yīng)該如何尋找到其中的感悟和價(jià)值？以下是小編為大家整理的一些感悟范文，供大家參考和借鑒。
暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇一
在我補(bǔ)習(xí)教學(xué)的這一段時(shí)間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。
暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法，其中有二點(diǎn)是家長們普遍存在的想法：一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒有好，多少都能學(xué)到點(diǎn)；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進(jìn)步，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛。而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說的代溝。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。
在假期補(bǔ)習(xí)的過程中，我深刻理解了實(shí)踐對(duì)理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個(gè)方面談一下我的經(jīng)歷。
一、招生工作。
我們?cè)诖笕龓煾绲膸ьI(lǐng)下幾次到濟(jì)南市里去作招生宣傳，但都因?yàn)闀r(shí)間上的誤差而錯(cuò)失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點(diǎn)失望的感覺，又一次我意識(shí)到自己的實(shí)力是如此的薄弱。最后無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué)，家教團(tuán)變身為英語補(bǔ)習(xí)班。
二、開始上課。
1、前期準(zhǔn)備。根據(jù)最開始的安排，由我來講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課，由于沒有同時(shí)給多人上課的經(jīng)歷，我是相當(dāng)緊張的。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強(qiáng)項(xiàng)，極度的緊張讓我差點(diǎn)放棄。但最后在師哥的鼓勵(lì)之下我決定奮力一搏，試試又何妨！最后，由于種種原因，又做出變動(dòng)由我講授英語，開始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開心，畢竟英語是我喜歡的科目?？墒聦?shí)卻出乎我的意料太多。
2、試講。20__年7月15日第一次試講，結(jié)果是我大失所望。簡直糟糕透了！校長評(píng)價(jià)我講課為：沒有邏輯性，跳躍性太大，有點(diǎn)照本宣科。而我的自我評(píng)價(jià)則是：語無倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來當(dāng)時(shí)真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。試講過后，我充分意識(shí)到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從頭開始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。
3、正式開課。20__年7月16號(hào)，補(bǔ)習(xí)班正式開課。當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。從一開始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以，但總效果還是沒達(dá)到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。校長告訴我，上課過于死板，氣氛不太活躍。他建議我多想一些比較娛樂的方式放在教學(xué)過程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。
4、教學(xué)方式。
（1）授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。爭取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
（2）授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂。在玩中學(xué)。剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽。上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。
（3）授課步驟:1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。
2、導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對(duì)話。
3、引入新句子。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語句。
4、布置并檢查家庭作業(yè)。
1、分組練習(xí)，小組長領(lǐng)讀。
2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
3、通過畫畫、游戲（諸如捉迷藏、藏東西等）來導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。
4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強(qiáng)化練習(xí)。
5、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識(shí)。
6、定時(shí)放映勵(lì)志，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語句中。
7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽英語夸張的發(fā)音、口型、手勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛。
8、課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下，及時(shí)與同學(xué)們交流，糾正他們的錯(cuò)誤和不足。給每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。
9、兩次小測(cè)試。
三、思考與收獲。
經(jīng)過暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識(shí)。
1、通過這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。
2、通過這次實(shí)踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。我也認(rèn)識(shí)了許多的朋友。這個(gè)暑假，我們一起走過。
3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛。
4、更得到了學(xué)生家長的信任與幫助。
5、還有，通過小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對(duì)于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時(shí)注意到學(xué)生的動(dòng)態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。
6、通過與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅(jiān)強(qiáng)，例如樂觀。通過與們一個(gè)月的相處，我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。
二、同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。
1、大學(xué)生共有的特點(diǎn)，或者說是缺點(diǎn)：眼高手低。剛開始總覺得自己好像什么都懂，什么都會(huì)，但當(dāng)真正走上講臺(tái)，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個(gè)多月的實(shí)踐，讓我深刻意識(shí)到，親手做一做真的很重要。
2、理論與實(shí)踐的脫離。作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而面對(duì)不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實(shí)的。通過這次實(shí)踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實(shí)踐結(jié)合起來，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空！
3、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動(dòng)性?我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導(dǎo)入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣?？紤]到孩子們?cè)趯W(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了onebyone的領(lǐng)讀方式，爭取讓每一個(gè)孩子都擁有機(jī)會(huì)來展示自己。課上，師生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài)；課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺真的很棒。
4、充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂，有老師的講有學(xué)生的問，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來。做教育工作者，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。
這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動(dòng)力，再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是一個(gè)好的老師必備的東西。
暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇二
暑假我在一家賣電子產(chǎn)品的小店工作，主要的任務(wù)是幫老板看店。每天在店里無所事事，這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那晃晃，沒事看看雜志，或看會(huì)電視，再就是睡會(huì)覺，真可以說超級(jí)輕松，我還以為這個(gè)暑假就會(huì)這樣簡單的過，沒想到，真正的考驗(yàn)才剛開始。
八月的一天，老板突然說要去小區(qū)做活動(dòng)。我一下蒙了，還要做活動(dòng)啊，當(dāng)時(shí)怎么不說清楚啊，我可從來沒做過啊，怎么辦啦？可老板說一定得去，沒辦法，我也只好硬著頭皮上了。
我們的攤位在籃球場，因?yàn)槿サ糜悬c(diǎn)遲，所以不得不呆在那，那連一棵樹都沒有，那兩天又特別熱，正午的時(shí)候，我一個(gè)人坐在傘下，烈日當(dāng)空，灼熱的陽光都快把我烤焦了，老板連水都沒有提供，我在那又渴又熱，當(dāng)時(shí)就特別想不干了，我從來沒吃過這樣的苦，我也不知道什么時(shí)候我的忍耐會(huì)到極限，到時(shí)我會(huì)不會(huì)爆發(fā)？如果我爆發(fā)了，那又會(huì)是一種怎樣的情形呢？我一個(gè)人在那胡思亂想，當(dāng)然也僅限于想想而已，我是決不會(huì)將它付諸于實(shí)踐的。我當(dāng)然不僅僅是為了那幾百塊的工資，我是為了自己當(dāng)初來的初衷。當(dāng)時(shí)決定參加社會(huì)實(shí)踐就已經(jīng)作好要吃苦的準(zhǔn)備了，畢竟，走上社會(huì)就不是一件容易的事。我也一直都知道自己的性格有些毛躁，這次的工作也是想讓自己能變得有耐性一些，所以我也在測(cè)試自己的極限是多少。如果只是因?yàn)樘鞖獾木壒示蜎Q定放棄，就那實(shí)在太不像我了。
從來沒想過，我居然會(huì)在小區(qū)給一群老頭老太電腦。在這之前，我對(duì)電腦可是一竅不通的，可現(xiàn)在我對(duì)電腦已經(jīng)有了一定的了解了，還可以解答一些簡單的問題了，我覺得，這么辛苦也還是有點(diǎn)價(jià)值的。
在那些客人進(jìn)店后，我發(fā)現(xiàn)，如果他對(duì)某種商品問得比較多，比較詳細(xì)，那他多半是想購買了。相反，如果他問東問西，這瞧瞧，那看看，那他多半就只是看看而已了。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢？經(jīng)過這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短。可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。
通過這次寒假社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，使我學(xué)到和懂得了許多，我懂得賺錢的艱辛，我想我以后花錢肯定會(huì)很儉省的；我在工作的過程中，我學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了正確對(duì)待不公正待遇，我想這對(duì)于我未來直面不公很有幫助、總之，這次難忘的寒假社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷使我獲益良多，對(duì)我將來的發(fā)展具有十分積極的作用。
暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇三
第一次參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐，帶著蠻大的期待去參與其中。雖然期間有點(diǎn)小波折，但是總體來說還是挺不錯(cuò)的。
我們的
暑假
社會(huì)實(shí)踐是以“健康人生快樂青春——青春健康使者進(jìn)社區(qū)”為主題，成員主要是青春同伴社的會(huì)員，我算是一個(gè)外人吧!可是和同伴社的
同學(xué)
“搭伙”后，并沒有被排斥，大家是那么的樸實(shí)，平易近人，很快我們就打成一片了。
第一天的工作可是整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重頭戲，也是我們這次活動(dòng)的亮點(diǎn)所在。我們進(jìn)行的就是預(yù)防艾滋病的宣傳，同泉州市衛(wèi)生局和東梅小區(qū)區(qū)委會(huì)聯(lián)合舉辦，宣傳活動(dòng)以分發(fā)宣傳冊(cè)子和調(diào)查問卷為主，知識(shí)展板和橫幅為輔，在東梅小區(qū)展開。
眾所周知，艾滋病是目前世界都還無法攻克的傳染病之一，但它和很多疾病一樣，關(guān)鍵在于早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。雖然不能完全治愈，但是通過抗病毒藥物的治療，可以大大推遲發(fā)病期，并且能進(jìn)一步提高患病者的
生活
質(zhì)量。醫(yī)生呼吁大家，一定要重視孕前、產(chǎn)前的艾滋病咨詢或病毒檢測(cè)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2010年9月30日，我國累計(jì)報(bào)告艾滋病病例264302例，而據(jù)衛(wèi)生部等單位對(duì)中國艾滋病疫情的估計(jì)，中國現(xiàn)存艾滋病病毒感染者和病人約70萬，這其中可能有44萬人不知曉自己已經(jīng)被感染。主要途徑已經(jīng)由血液傳播轉(zhuǎn)變成性傳播!我國正處在艾滋病真正大流行的前沿。
針對(duì)這一情況，許多省市紛紛展開預(yù)防艾滋病的宣傳活動(dòng)，以青少年、流動(dòng)人口、高危人群等為重點(diǎn)宣傳對(duì)象，加強(qiáng)在高校、流動(dòng)人口和重點(diǎn)人群集中地區(qū)的宣傳教育，普及艾滋病防治知識(shí)，讓每個(gè)人都了解自愿咨詢、檢測(cè)、治療、救助等相關(guān)服務(wù)信息。同時(shí)，重點(diǎn)檢查監(jiān)測(cè)檢測(cè)、行為干預(yù)、治療關(guān)懷等各項(xiàng)綜合防治措施的落實(shí)，努力提高防治措施的覆蓋面，營造一個(gè)共同參與、群防群治的良好社會(huì)氛圍。
據(jù)報(bào)道，為迎接12月1日世界艾滋病日，合肥工業(yè)大學(xué)的大學(xué)生志愿者走上街頭，扮成“艾滋病患者”，向市民索取擁抱。學(xué)生們希望通過此舉讓更多的人關(guān)
愛
艾滋病患者，減少社會(huì)歧視，為艾滋病患者營造良好的社會(huì)環(huán)境。我們小隊(duì)也希望通過此次的宣傳活動(dòng)讓更多的居民了解艾滋病，正確看待艾滋病，關(guān)愛艾滋病人。
這一天的活動(dòng)大家對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)更加全面了，但是其中還是存在著較多的.不足。就拿東梅小區(qū)來說吧，現(xiàn)有常住戶共550戶，總?cè)丝谟?550人，外來人口1200多人;轄4個(gè)自然村、1個(gè)居民小區(qū)，11個(gè)居民小組。轄區(qū)面積為2.3平方公里。社區(qū)有大專院校一所，
小學(xué)
一所，幼兒園一所，民辦企業(yè)14家。按理來說，人群往來應(yīng)該比較密集，可是我們?cè)谛^(qū)辦公樓不遠(yuǎn)處蹲點(diǎn)了一天，來來往往的人并不多，這對(duì)于問卷調(diào)查就有了一定的局限性。
在活動(dòng)中，我們積極地向路人分發(fā)宣傳手冊(cè)，但是得到的反應(yīng)并沒有
想象
中的好。很多人只是冷漠地接過去，不愿聽我們把話說完頭也不回地走了，更有甚者，結(jié)果冊(cè)子不到三秒立即將它隨意丟棄?？吹竭@樣的情況，我開始有點(diǎn)心冷了，人們的冷漠到底源于何處?且不深究這個(gè)問題，總而言之，一天下來，大家又累又餓的，分發(fā)出去的宣傳冊(cè)子并不多，效果也遠(yuǎn)不如我所意料的，感到失望極了。可是這才剛開始，如果我們就此放棄，那還有
什么
意思，連最基本的自我鍛煉也達(dá)不到了。于是，我們堅(jiān)持把活動(dòng)做完，盡力做好。
盡管第一天就出師不利，可是當(dāng)新的一天到來時(shí)，大家拋開昨日的不快，重拾信心，踏上征途。7月11日是世界人口日，這必然要拿來做文章的，我們小隊(duì)在當(dāng)天的傍晚驅(qū)車前往寶山小區(qū)，那里正在舉辦以“面對(duì)70億人口”為主題的計(jì)劃生育宣傳活動(dòng)，由小區(qū)的婦女組織的腰鼓隊(duì)開場，場面好不熱鬧。我們的主要任務(wù)是給小區(qū)的居民分發(fā)講解計(jì)劃生育冊(cè)子，調(diào)動(dòng)居民的積極性，引導(dǎo)居民有序地參加現(xiàn)場舉行的有獎(jiǎng)競答活動(dòng)，讓更多的居民從中獲取
關(guān)于
計(jì)劃生育的常識(shí)，達(dá)到普及計(jì)劃生育知識(shí)的目的。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，現(xiàn)場氣氛濃烈，這是我第一次參與的關(guān)于“世界人口日”的宣傳活動(dòng)，更出乎意料的是寶山小區(qū)會(huì)進(jìn)行如此重大宣傳。也許這是個(gè)可行的法子，由每個(gè)小區(qū)或每個(gè)村子自行舉辦活動(dòng)宣傳，老百姓更能體會(huì)到這是自己身邊的事情，并不遙遠(yuǎn)，接受的力度應(yīng)該會(huì)更大些，效果也會(huì)更好。
這次社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，雖然它只有短暫的一周，但是它帶給我收益遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這七天的工作量。話說，上帝造人也用了七天，于是整個(gè)世界有了生氣。七是個(gè)具有特別意義的數(shù)字，我們團(tuán)隊(duì)在這七天里互幫互助，彼此友愛，互相關(guān)心。用老一輩革命者的話說就是“同志們相親相愛，建立了深厚的無產(chǎn)階級(jí)革命友誼?！币苍S我們還不夠格用這么句話來自夸，但我只想表達(dá)一下心里的感情。
社會(huì)實(shí)踐重在磨練我們的意志和提高我們的實(shí)踐水平，我覺得更重要的是從中學(xué)會(huì)思考，反思活動(dòng)中發(fā)生的錯(cuò)誤，活動(dòng)的不足之處，努力尋求最佳的辦法解決。哪怕一時(shí)半會(huì)兒不能解決，我們也要為后來者提供有幫助的意見信息。
作為一名大學(xué)生，我們不僅僅需要在
校園
里
學(xué)習(xí)
專業(yè)
知識(shí)和技能，還得走出象牙塔將理論與實(shí)際聯(lián)系起來，注重知行合一。這不但是出于個(gè)人需要，而且是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求。在當(dāng)今社會(huì)，激烈而殘酷的競爭告訴我們，只會(huì)紙上談兵的人無法適應(yīng)社會(huì)的快速發(fā)展，唯有堅(jiān)持理論與實(shí)踐并行的人才是這個(gè)社會(huì)的領(lǐng)軍人物。
暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇四
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼就到了10年的暑假了。伴著暑假的到來，就意味著我們已經(jīng)在大學(xué)里學(xué)習(xí)一年了。這一年，收獲頗多。這一年，讓我圓了孩提時(shí)的夢(mèng)想――上大學(xué)。這一年，讓我知道了什么是大學(xué)生活，并讓我深刻了解到了“不經(jīng)歷大學(xué)的人生不算完美的人生”這一句話的意義。
大學(xué)是一個(gè)相對(duì)自立的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里，沒有老師的督促，有的是學(xué)生們互相的攀比和幫助；在這里，沒有固定不變的死知識(shí)，有的是探索和實(shí)踐得來的應(yīng)用知識(shí)；在這里，沒有條條規(guī)定，有的是學(xué)生們自律自強(qiáng)。一年的大學(xué)生活，讓我感覺到“書中自有黃金屋”這句話似乎有點(diǎn)，有點(diǎn)誤差。
也許是長大了，也許是大學(xué)里的師哥師姐們的影響，我也想在假期打工，來充實(shí)自己，在實(shí)踐中鍛煉自己各方面的能力，另外，還可以賺點(diǎn)生活費(fèi)。于是，經(jīng)親戚介紹，我就在假期出來打工了。
期末，總是讓人忙，不管是平時(shí)學(xué)的好的還是相對(duì)差一點(diǎn)的，大都在自習(xí)室或是宿舍里拼命看書，并不是說我們平時(shí)沒有努力，沒有學(xué)好，畢竟是期末嘛，檢驗(yàn)我們這學(xué)期的時(shí)刻就要來到了。我在緊張復(fù)習(xí)之余，還在考慮暑假打工之事。我準(zhǔn)備考完試就走，先不回家了，干夠一個(gè)月后再回家，不但打工了，還能有時(shí)間回家。在打工期間，不管發(fā)生什么事，都盡量不回家，不改變?cè)ㄓ?jì)劃。
考試如期來臨，計(jì)劃也一點(diǎn)一點(diǎn)來臨。7月15日計(jì)劃開始實(shí)施。一路顛簸，我來到了本溪市桓仁縣雅河鄉(xiāng)。一路賞山賞水賞人情，滿眼的綠色，撲鼻的瓜香，蜿蜒的公路伴著同樣蜿蜒的河水，令我賞心悅目，再加上馬上就要實(shí)現(xiàn)我的計(jì)劃，竟忘記了顛簸與疲憊，欣然前行。
其實(shí)，出于無聊，在高考之后的那個(gè)夏天里我就來過這個(gè)地方干過活了。熟悉的山，熟悉的水，不熟悉的橋梁（因?yàn)檎杖ツ甓嘈蘖撕枚啵┖湍吧墓と耍屛矣辛讼袷腔丶伊说母杏X但又有點(diǎn)生疏。簡約的宿舍，窄窄的床鋪，和那水分較多的伙食，立刻讓我知道了在外打工的不易。熟悉了各位領(lǐng)導(dǎo)之后，我就要開工了！
也許是為了抓工期，也許是為了交叉作業(yè)，這里很容易有晚班。尤其是路基組，剛到的那個(gè)晚上，他們就用大功率的推土機(jī)回填，而施工位置恰恰在離我們宿舍不足十米的地方，一夜的轟鳴啊！再經(jīng)常有夜班的就是混凝土組了，晚上打灰（即是澆注混凝土，工人前輩們都這么叫，我也就隨俗了）似乎是常事，這個(gè)的原因我沒打聽到，也許是出于對(duì)溫度和陽光的考慮吧。恰巧，我剛到的那晚，這面回填，那面打灰！好像是約好了似的，等到我們木匠組等起床吃飯的時(shí)候，他們都停了，都干完了！剛好我們?cè)谶@時(shí)候起床。要說的是，我在學(xué)校時(shí)一般都在早上7：00起，感覺那還挺早；而在這，4：30！第一天起簡直就是挑戰(zhàn)！但我來的目的就是鍛煉自己，所以我這樣鼓勵(lì)我自己，硬是起來了，還和他們一起吃了在學(xué)校時(shí)很少吃的早飯。也許，我達(dá)到了我的目的。
第一天上班，早已準(zhǔn)備充分，工作服，膠鞋，手套，這些裝備可是平時(shí)在學(xué)校里穿不到的。我今天的任務(wù)是與另外一名工友一起養(yǎng)生。養(yǎng)生，就是在澆筑完混凝土之后用尼龍布（或其他吸水材料制成的布料）將混凝土蓋住，然后在其上澆水，以防止混凝土因過快蒸發(fā)而產(chǎn)生裂紋，影響承受力。一般養(yǎng)生期為七天。所要養(yǎng)生的這個(gè)橋面是一個(gè)e字形的互通橋。它既有彎度，又有一定的坡度。所以對(duì)它養(yǎng)生就容易了許多，只要將水管放在高處讓水順勢(shì)下流即可，然后再拿著水管檢查一下是否有干燥的地方，確保處處都有水分。就在去尼龍布的過程中，我就發(fā)揮了想象。因?yàn)槟猃埐嫉膶挾扔形迕祝渲亓坎⒎莾扇怂芴?。于是我就取了兩輛推車，一人一輛，分別作用在尼龍布的兩端，我二人一起用力，發(fā)動(dòng)了我們的“運(yùn)輸車”。向右轉(zhuǎn)彎，則右面的停下，左面的前進(jìn)；向左轉(zhuǎn)則相反。上坡時(shí)則一齊用力。因?yàn)槁访孢€沒有回填到橋面的高度，所以要把尼龍布搬到橋面上又是一難題。此時(shí)，我就想起了杠桿原理，將兩根木棍斜放在橋面與路面上，再把尼龍布從推車卸到兩木棍上，最后，我二人再抬起木棍，直至沒過頭頂，尼龍布順勢(shì)滑下，滑到了橋面上。就這樣，笨重的尼龍布就被我們二人抬到了指定位置。那位工友說，不愧是大學(xué)生啊，腦子就是好使。
像這樣需要?jiǎng)幽X的工作有很多。有些時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)們就只給我們下任務(wù)，具體怎么做就不管了，說那是我們的事，連這都干不好還出來打什么工。有的工作確實(shí)很難做，他們根本就不考慮。于是，智慧就在這時(shí)候體現(xiàn)出來了，只要是不上天，不入地，只要領(lǐng)導(dǎo)吩咐，我們工人就能想出辦法來解決難題。也許，領(lǐng)導(dǎo)們?cè)缫阎缐毫υ酱髣?dòng)力就越大成績也越大這個(gè)道理，才給我們出“難題”了。不過，我覺得最難的還是跟著測(cè)量的師傅們干活了。
有幾天，我被派去幫忙測(cè)量。開始，師傅只是讓我拿拿儀器架子，聽說我是大學(xué)生，就讓我也試著學(xué)習(xí)使用這些儀器了。期間，我沒少挨批評(píng)，因?yàn)楫吘故浅醮谓佑|這些東西，之前的實(shí)驗(yàn)課業(yè)沒有類似的儀器，所以總是會(huì)笨手笨腳的，所以就挨批評(píng)了。但是，越是說我笨我就越是努力去思考，去體會(huì)領(lǐng)悟。前進(jìn)之心怎么會(huì)因?yàn)閹拙渑u(píng)就退縮。經(jīng)過我的學(xué)習(xí)，了解到一些知識(shí)，如下文匯報(bào)。
水準(zhǔn)是用來測(cè)量高程的。在最初選建設(shè)地點(diǎn)是會(huì)留下一些已知高度、位置坐標(biāo)的參考點(diǎn)，在測(cè)量時(shí)稱它們?yōu)楹笠?。比如在測(cè)量路緣石該砌到什么高度時(shí)，只要將水準(zhǔn)儀架好，把塔尺豎直放置在后視點(diǎn)上，通過水準(zhǔn)儀讀出數(shù)據(jù)，在把塔尺豎直放置在準(zhǔn)備砌路緣石的位置上，讀出數(shù)據(jù)，因?yàn)楹笠朁c(diǎn)的高度是已知的，就可以通過計(jì)算相對(duì)高度，再加上設(shè)計(jì)圖紙，從而計(jì)算出路緣石砌在什么高度了。全站儀是用來計(jì)算地面位置坐標(biāo)的。棱鏡豎直放置在已知或未知的點(diǎn)上。全站儀可以發(fā)射特定的不可見光，而且可以利用重力、磁場等測(cè)出自身與南北的偏角，通過反射回來的不可見光反映的全站和棱鏡間的距離，就可以計(jì)算出位置坐標(biāo)了。水準(zhǔn)與全站配合，即可測(cè)量出空間的位置坐標(biāo)了。在架水準(zhǔn)時(shí)，水準(zhǔn)上有像實(shí)驗(yàn)課時(shí)用的儀器一樣，有一個(gè)水平泡，只要通過調(diào)節(jié)到水平即可。而全站，在通過已知點(diǎn)測(cè)量未知點(diǎn)時(shí)，就要架在特定地面位置，只能上下可以移動(dòng)，而左右不能有誤差。所以在架時(shí)就有一定的難度了，這也就是我被批評(píng)的主要原因了。所以，每當(dāng)吃完晚飯，這是全天唯一空閑的時(shí)間了，我就去師傅那里，偷偷的練習(xí)架儀器。有幾次還被發(fā)現(xiàn)了，他只是笑笑，問我在哪里念書。他說，現(xiàn)在的大學(xué)生，放假在家的是少，但在外打工的就不多了。會(huì)讀書的不少，但肯吃苦的就不多了。像他那樣每天都會(huì)訓(xùn)我，但還有上進(jìn)心的，真是少了，所以就問問我在哪里讀書。
在這一個(gè)月里，我還發(fā)現(xiàn)了不少以前從不知道的知識(shí)。在這里，讓我知道了什么是鋼筋混凝土的時(shí)代。不說別的，就說橋面，在鋪完箱梁之后，就在上面鋪上直徑12mm的螺紋鋼，橫縱都有，編制成鋼筋網(wǎng)，間隔大概有10cm，遠(yuǎn)處望去，全是黑的，就像是鋪上了以曾鐵板一樣。然后再澆筑混凝土，還用震動(dòng)棒震動(dòng)，使每個(gè)角落都流進(jìn)水泥。就這樣，鋼筋混凝土的大橋一步一步的修好了，怪不得現(xiàn)在的橋梁都有那么大的承受力。另外，這還是“數(shù)字”大橋。因?yàn)?，從最初的設(shè)計(jì)和逐步的施工，都沒有離開數(shù)字。每一個(gè)部件，都有幾個(gè)，甚至幾十個(gè)點(diǎn)出現(xiàn)在設(shè)計(jì)圖紙上，確保橋體的位置準(zhǔn)確明了。在逐步施工中，都會(huì)反復(fù)的測(cè)量各個(gè)位置，確保橋體能夠準(zhǔn)確的按照?qǐng)D紙施工。所以，我們的測(cè)量師傅說，干我們測(cè)量的，就是和誤差做斗爭，誤差是避免不了的，我們只能將其縮到最小，否則，橋就白修了。因?yàn)槿绱?，我也認(rèn)為鋼筋混凝土的大橋也是“數(shù)字”大橋。
最重要的，在這一個(gè)月里，我真的得到了鍛煉。先是獨(dú)自一人去陌生的地方，因?yàn)槎疾皇煜ぃ疫€是一個(gè)人，所以各方面都要注意。然后又是努力承受龐大的工作量。在那里工作，一天要12小時(shí)，足足可以抵過我一個(gè)月的體育課的運(yùn)動(dòng)量。一天還可以，但時(shí)間久了，真的鍛煉了我的忍耐力，我的承受力，和我的毅力。相信，現(xiàn)在回去上體育課，我絕對(duì)不會(huì)嫌累了。在這里，還鍛煉了我的動(dòng)手操作能力。因?yàn)檫@里有充分的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@是工作嘛。每天都會(huì)用到不同的工具，連手都在不同的位置磨出了水泡，都是不同工具作用的結(jié)果，也是對(duì)我工作的檢驗(yàn)和證明。尤其是測(cè)量那會(huì)，每天要測(cè)量的對(duì)象不同，所以要選擇的后視點(diǎn)也不同，要用的測(cè)量方法也不同，師傅還總是考我，讓我試著測(cè)量，所以這就充分鍛煉了我理論知識(shí)結(jié)合到實(shí)踐中的能力了。我覺得最大的收獲還是我的承壓能力。因?yàn)樵谶@里工作，所要承受的壓力要比在學(xué)校學(xué)習(xí)大的多了，但我沒有退縮，硬是堅(jiān)持到了預(yù)定的回家日期。這，是最難得的。
秋風(fēng)已涼，天高氣爽。秋天，收獲的季節(jié)。開學(xué)的日子來了。這一年的收獲，令我很是滿意。在學(xué)校的鍛煉，讓我長大了不少；在本溪的打工經(jīng)歷，更讓我成熟了不少。多么有意義的暑假，可惜時(shí)間有點(diǎn)短。要是再長些我就可以得到更多了。如果有機(jī)會(huì)，再有時(shí)間還會(huì)去打工，以增長實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
以上就是我在暑假打工之后的體會(huì)，由于才學(xué)疏淺，只能寫到這樣了，可能不符合實(shí)踐論文的要求，但這確實(shí)是我在實(shí)踐后的真實(shí)體會(huì)，還望得以通過。
暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇五
從此次的社會(huì)實(shí)踐里面，我也是進(jìn)一步的看到自己的問題，更知道要回到學(xué)校之后該如何的來做去有一些改進(jìn)，同時(shí)也是看到自身一些長處，以及自己比較優(yōu)勢(shì)的地方，的確在學(xué)校的.學(xué)習(xí)會(huì)讓自己有收獲，但是不是那么的明確，而到了社會(huì)，從競爭之中也是更能去看到自己的問題所在，這對(duì)于自己真的幫助很大，把所學(xué)去用好，也是實(shí)踐的一個(gè)目的，自己也是做好了此次的工作，有小小的一些成就。
的確和之前的實(shí)踐相比，我這次收獲更多，也是自己找到了更為合適自己的工作吧，雖然只有短暫的一個(gè)多月，但是自己也是在這實(shí)踐里面收獲很多，讓我對(duì)于社會(huì)有了比之前更多的一個(gè)認(rèn)識(shí)，也是清楚社會(huì)上各種各樣的人都是有的，大家也是為了各自的生活而去努力而去做好工作，自己也是在實(shí)踐里面得到了很多同事的照顧，讓我體會(huì)到職場的溫暖，當(dāng)然也是有很殘酷的一面，工作沒有做好，也是被領(lǐng)導(dǎo)罵過，我也是知道，雖然我只是短暫的兼職，但對(duì)于公司來說，無論我們做多久，如果做不好，那么就是對(duì)公司沒有益處的，而不是在于我們學(xué)到什么，更多的是結(jié)果如何，這是公司的要求，而我們自己所學(xué)要用好，最后體現(xiàn)的也是結(jié)果是怎么樣的。
實(shí)踐中，我也是看到自己很多的問題，作為新人，同時(shí)自己還是個(gè)學(xué)生，的確和同事相比經(jīng)驗(yàn)不足，然后懂得的也是少的，這些需要時(shí)間，同時(shí)也是有一些能力方面我比較欠缺的是可以通過學(xué)習(xí)去彌補(bǔ)的，這也是我在此次的實(shí)踐之中發(fā)現(xiàn)的問題，要去改變的，這些也是讓我知道自己的時(shí)間比較的緊迫，距離畢業(yè)并沒有多久了，時(shí)間一年一年的過真的特別的快也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)之中要去提高效率，讓自己的大學(xué)積累更多，準(zhǔn)備的更為充分，而為畢業(yè)真的邁入社會(huì)做好累積。同時(shí)也是由于知道了差距，其實(shí)也是讓我知道自己的目標(biāo)是做什么的清楚自己應(yīng)該如何的去做好努力。
雖然結(jié)束了，但是我也是挺懷念這段日子的，每一天都是過得格外的充實(shí)，也是自己不斷的去發(fā)現(xiàn)一些問題，然后不斷提升的過程，和學(xué)校相比，壓力更大，也是過得更為緊湊但同時(shí)也是讓我知道這些付出和努力是讓自己進(jìn)步的，以后也是要多珍惜時(shí)間去不斷的讓自己有成長。
暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇六
經(jīng)歷了一個(gè)多月的.實(shí)習(xí)生活，我的感受頗多。在這段并不算長的實(shí)習(xí)生活中，我們見到了社會(huì)真實(shí)的一面，學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)生活中遇到的每一件事讓我現(xiàn)在想起來都還記憶猶新，它帶給了我們意想不到的收獲和結(jié)果。
短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多社會(huì)知識(shí)，對(duì)我今后走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，對(duì)我在將來走上工作崗位會(huì)有很大的幫助。由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)型和適應(yīng)，是每個(gè)人必經(jīng)的過程，這是一段重要的經(jīng)歷，標(biāo)志著我們由青澀走向成熟，并開始逐漸融入社會(huì)。
向他人虛心求教，對(duì)人謙遜溫和，與人文明交往等一些為人處世的基本原則都需要在實(shí)際生活中認(rèn)真貫徹，不斷培養(yǎng)。這是做人的基本準(zhǔn)則，也是最能在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)的。在這次實(shí)習(xí)中我也明白了，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是十分重要的。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們更需要的是合作和服從，需要的是求同存異，共同進(jìn)步，而并非是所謂的個(gè)性與對(duì)立。
我到實(shí)習(xí)單位作為一名程序員進(jìn)行實(shí)習(xí)，起初覺得自己所學(xué)的，和要用的存在著很大的區(qū)別，寫程序時(shí)遇到了很大的困難，但多虧辦公室的各位老師的幫助，才對(duì)項(xiàng)目的完成有了一系列的思路，對(duì)于一個(gè)剛剛步入一個(gè)工作崗位的人來說，許多東西都需要學(xué)習(xí)，而他們就是最好的老師。所謂“三人行，必有我?guī)熝伞保拜厒兛梢越探o我們很多知識(shí)和道理。實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為我們認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)以及今后步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。但這同時(shí)也需要我們繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)，為自己今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過這次的實(shí)習(xí)，我們逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干，并在實(shí)習(xí)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。在這無形中讓我們對(duì)自己的未來有了一個(gè)更加準(zhǔn)確的定位，加強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的信心與毅力。對(duì)于我們這些即將走向社會(huì)的大學(xué)生，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。實(shí)習(xí)是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊。
暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇七
今年的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日子早已遠(yuǎn)揚(yáng)，同學(xué)們感觸良深，在這次社會(huì)實(shí)踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短暫日子里，讓大家難以忘懷。
此次社會(huì)實(shí)踐，開闊了大學(xué)生的視野，鍛煉了大家的耐性，加大了大家與社會(huì)的接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的熱情。使我們認(rèn)識(shí)了自我，對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解。
總之，透過暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诜?wù)社會(huì)的同時(shí)，自身也受到深刻的教育，得到了提高。實(shí)踐證明，社會(huì)實(shí)踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一個(gè)重要途徑。走出校園，深入社會(huì)，實(shí)踐成才，刻不容緩的“走出去，到農(nóng)村、工廠、社區(qū)去”，發(fā)揮知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，開展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)發(fā)展，在活動(dòng)中提升自我?！?BR> 暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘都是“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的潛力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了一家民營企業(yè)，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。透過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在這天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而那里是工作的場所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的潛力!記得老師以前說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸持續(xù)著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去應(yīng)對(duì)我從未應(yīng)對(duì)過的一切。
在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一小部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的潛力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地理解。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的潛力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識(shí)的積累也是十分重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我來說很陌生，要想把工作做好，就務(wù)必了解各方面的知識(shí)，有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
經(jīng)歷了暑假的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們帶給了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇八
實(shí)踐前，通過二輪面試的我們?cè)陉?duì)長的督促下，進(jìn)行了定期的備課。這個(gè)做法不僅減輕了實(shí)踐過程中的負(fù)擔(dān)，也讓我們的課堂因?yàn)闇?zhǔn)備充分而井然有序，生動(dòng)活潑。
實(shí)踐過程中，我們不僅在課堂上傳播知識(shí)，也會(huì)在課后時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生們，與他們聊天，確保他們的安全。盡管暑期天氣炎熱，教室沒有空調(diào)，但是一起共事的實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們卻沒有一絲怨言，無論大熱天還是下雨天，都堅(jiān)持每天用腳步丈量寢室到學(xué)校的距離，這就是身為師者的責(zé)任感吧。孩子們的歡聲笑語，就是老師們的制冷劑。
在實(shí)踐后，我們收獲了濃濃的師生情，收獲了一份難能可貴的支教體驗(yàn)，更在支教中感悟了老師的不易，學(xué)習(xí)的快樂?；叵肫饋恚趯?shí)踐過程中吃的苦才是最讓人刻骨銘心的。我想，隨行的伙伴們也會(huì)永遠(yuǎn)把這份經(jīng)歷藏于心中。它將化為一個(gè)強(qiáng)大的武器，讓我們?cè)谥蟮穆飞细杏職馀G斬棘。
暑假社會(huì)實(shí)踐感悟與體會(huì)篇六
每個(gè)人以不同的方式開啟暑期生活。有這樣一群人,他們選擇去往偏遠(yuǎn)的的鄉(xiāng)鎮(zhèn),帶上自己的熱情為鄉(xiāng)村兒童送去藝術(shù)、送去關(guān)愛、送去歡樂，讓他們的假期能夠過得更加多彩。
對(duì)于我們來說，暑期支教可以很好的展現(xiàn)青年學(xué)生的特長和技能，培養(yǎng)大學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，提升大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力;對(duì)還能加強(qiáng)校地合作，暑期下鄉(xiāng)實(shí)踐代表的是可以提升學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)影響力，使學(xué)校與社會(huì)進(jìn)步的能力，實(shí)現(xiàn)雙方的合作共贏。
但是對(duì)于孩子們來說，老師為他們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴他們都會(huì)記在心里，并且一定會(huì)用自己的方式把的送給老師。作為國學(xué)老師，我收到了手工課上的小兔子、小青蛙，美術(shù)課上的畫畫作品，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)暑期課堂上的石雕、刻紙，學(xué)生自己寫的離別信。
依稀記得第一天來到橋墩，那是一個(gè)下雨天。但雨水絲毫沒有澆滅我們的熱情，我們帶著滿心的期待，不顧路途的遙遠(yuǎn)，踏上了這片土地。但是分離時(shí)的細(xì)雨，夾雜著的卻是絲絲的傷感。
離別只為下次重逢，橋墩我們明年再見。
暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇九
今年暑假，我過得充實(shí)而有意義，x月22日至8月10日，我進(jìn)行了為期20天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到了縣實(shí)驗(yàn)幼兒園做幼兒教師所帶的班為小中班，其中有3歲至6歲的小朋友。我的主要任務(wù)是對(duì)其進(jìn)行歌舞、美術(shù)等的藝術(shù)培訓(xùn)。這次實(shí)踐的目的有三個(gè)：親身體驗(yàn)幼兒教師的工作，發(fā)揮所長，把課本知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)際能力；深入了解不同年齡階段兒童的行為特征；同一年齡層次的兒童在一般能力與特殊能力方面的`差異大小。我的主要方法是觀察法，即通過觀察其日常言語語行為，綜合分析。
為能較好地達(dá)到預(yù)期目的，我為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一份記錄資料，里面包括有他們的姓名、性別、年齡、說話特點(diǎn)、性格類型推論、表現(xiàn)特長等能。能直觀地看到他們的不同之處和差異程度。但這些都只是基礎(chǔ)工作、皮面程序，要想精確、科學(xué)地分析、結(jié)論，還必須通過測(cè)試方法，用統(tǒng)計(jì)學(xué)計(jì)算分析數(shù)據(jù)才能得出有說服力的結(jié)論。由于條件所限，我未能完成這一步驟。這是本次實(shí)踐中的一大缺陷。
京戲動(dòng)作發(fā)展；認(rèn)知方面：創(chuàng)造力、想象力發(fā)展；社會(huì)化方面：自我意識(shí)開始增強(qiáng)。具體來講，這一階段的兒童思維發(fā)展有兩個(gè)局限性特點(diǎn)：思維的片面性和我想思維。
為小朋友們愛告狀有如下幾個(gè)原因：
三、用告狀來發(fā)泄對(duì)其他小朋友的不滿，或報(bào)復(fù)與自己有小矛盾的同學(xué)，雖然告狀并非都出于惡意，但事事告狀，時(shí)時(shí)告狀就是不好的，告狀不是解決問題的有效方法，更重要的是“告狀”導(dǎo)致兒童總是盯著別人的缺點(diǎn)，不會(huì)全面地認(rèn)識(shí)別人，時(shí)自己也變得心胸狹窄了。而且你告我，我告你，長此以往也影響小朋友間的友誼和團(tuán)結(jié)，阻礙自身的健康成長與發(fā)展。
從另一角度看，3至6歲的兒童在道德發(fā)展階段中屬于習(xí)俗前道德，兒童處于外在控制時(shí)期，服從于得到獎(jiǎng)賞、逃避懲罰的道德原則。所以，他們時(shí)常表現(xiàn)出愛受老師表揚(yáng)、愛打小報(bào)告，有從眾心理，看到某個(gè)小朋友做得好被老師表揚(yáng)，自己也會(huì)學(xué)他，使自己深得老師寵愛。
此外，我發(fā)現(xiàn)，不同年齡的兒童對(duì)歌舞、繪畫的接受程度有較大差異，猶其在4歲與5歲的小朋友間，4歲的小朋友任老師怎樣一筆一劃教畫畫，都畫不出來，而5歲小朋友則能根據(jù)老師畫的模板，創(chuàng)造出更多漂亮的畫，或是給模板加工，這兩個(gè)年齡段的小朋友雖可以說只有個(gè)過渡期，可繪畫能力卻相差甚遠(yuǎn)，歌舞也是如此。不過，也有極個(gè)別性格特別外向活潑的小朋友，雖只有3歲、4歲，繪畫和歌舞、想象力都發(fā)展得很好這也許跟其遺傳、天分而和家庭的教養(yǎng)有關(guān)。
同時(shí)，我還認(rèn)為，藝術(shù)方面的能力會(huì)隨年齡的增長而不斷提高，性格較為開朗外向的，在這方面也會(huì)發(fā)展得較為完善。
雖然只有短短20天實(shí)習(xí)時(shí)間，但我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求，受益匪淺。
暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇十
7月15日，是我們?cè)趚x社區(qū)的最后一天，我們團(tuán)隊(duì)有一部分人員到清風(fēng)社區(qū)去宣傳了，另一部分在xx做最后的活動(dòng)和收尾工作。
我們今天的活動(dòng)有兩個(gè)，一個(gè)是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)默契的“素質(zhì)拓展”，一個(gè)是讓孩子們認(rèn)識(shí)世界著名建筑物的“真人大富翁”。我和團(tuán)隊(duì)的三個(gè)人一起負(fù)責(zé)了“真人大富翁”這個(gè)活動(dòng)，我們玩了兩輪，半個(gè)小時(shí)一輪，最后決定勝負(fù)的是看誰的資產(chǎn)最多。我們首先把提前報(bào)名參加活動(dòng)的小朋友們兩兩的組隊(duì)，一個(gè)負(fù)責(zé)走一個(gè)負(fù)責(zé)扔色子。
開始的第一輪因?yàn)橛屑议L帶領(lǐng)和第二輪要玩的小朋友們混在了一起，所以感覺會(huì)有點(diǎn)亂，好多人在滿場奔跑，家長在圍觀，第一輪下來就感覺不是很滿意。但是第二輪開始的時(shí)候我們吸取了上一輪的經(jīng)驗(yàn)，讓小朋友們排隊(duì)和家長進(jìn)行了溝通，后來的一切都很順利，家長和孩子都玩的很開心，我們差點(diǎn)忘記了時(shí)間。
xx社區(qū)給我的感覺就是熱情的很熱情，不熱情的就是一種敷衍的態(tài)度吧!也因?yàn)檫@樣我們會(huì)有我們的忠實(shí)“粉絲”，今天就有一個(gè)家長問了我的號(hào)碼，希望在以后的活動(dòng)中能多多參加，她告訴我在我們辦活動(dòng)的這幾天里她和她的寶貝都學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。這是我們最希望看到的，我們做到了，真的很開心也和舍不得一個(gè)星期就這樣過去了，下一站我們來了。
暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇十一
暑假是一個(gè)大家都期盼的時(shí)期，一個(gè)全年的累積，學(xué)生們可以走出課堂，到社會(huì)上去實(shí)踐，讓自己的知識(shí)得到升華。作為一名學(xué)生，我度過了一個(gè)充實(shí)的暑假，完成了多項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，從中收獲了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將分享我的暑假實(shí)踐心得體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)社會(huì)。
暑假期間，我參加了一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我親身體驗(yàn)到了社會(huì)的多樣性和艱辛。我和我的小組成員一起，到福利院幫助老年人進(jìn)行生活照顧。從早到晚，我們輔助老人洗臉、刷牙、穿衣、喂飯，即使任務(wù)繁重、時(shí)間緊迫，小組成員們都克服了困難，完成了工作。這種實(shí)踐體驗(yàn)讓我更加珍惜家人的關(guān)愛，也更加懂得了包括老人在內(nèi)的弱勢(shì)群體的生活狀態(tài)。同時(shí)，在這個(gè)過程中，我也學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)韌和對(duì)困難的堅(jiān)持不懈。
第三段：學(xué)術(shù)實(shí)踐。
在暑假中，我還參加了幾次學(xué)術(shù)講座。通過聆聽學(xué)者的演講和分析他們的思考，我對(duì)很多學(xué)科都有了更深層次的認(rèn)識(shí)。在計(jì)算機(jī)科學(xué)和建筑學(xué)的講座中，我了解了該領(lǐng)域的前沿研究和未來發(fā)展趨勢(shì)，并得到了聽眾的提問和討論之間的研究啟示。我還參加了一些文學(xué)創(chuàng)作的講座，學(xué)習(xí)了許多著名作家的寫作技巧和哲學(xué)思想。這些學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)加深了我的學(xué)習(xí)和思考，使我更加深入地理解學(xué)術(shù)和知識(shí)的重要性。
第四段：文化體驗(yàn)。
在暑假中，我還有時(shí)間去了解了很多不同文化的表現(xiàn)形式。在國際文化周中，我學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)和語言之間的關(guān)系，制作了適用于孩子的折紙活動(dòng)，并了解了印度和東南亞的風(fēng)俗文化。在典型國際文化周中，我也學(xué)習(xí)了澳大利亞防火、環(huán)保和經(jīng)典文化之間的關(guān)系。這種活動(dòng)可以讓我更加了解不同的文化，加深了我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，也讓我更加熱愛文化和多元化的社會(huì)。
第五段：結(jié)論。
總之，暑假對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。在實(shí)踐過程中，我們有機(jī)會(huì)去了解各種不同的生活狀態(tài)和體驗(yàn)不同的事物，讓我們?cè)诟鞣矫娑嫉玫藉憻挕Ｎ覀儜?yīng)該從自己經(jīng)歷的各種實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷增進(jìn)自己的實(shí)踐能力，為以后的生活做好準(zhǔn)備。在新的學(xué)年里，我希望能夠再次參加更多的實(shí)踐活動(dòng)，用所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇十二
來到錫林郭勒盟實(shí)施我們的實(shí)踐，臨行前猜測(cè)過很多可能，預(yù)想過很多困難，是抱著焦慮踏上行途。
飛機(jī)窗外，不再是俯瞰城市所見到的密密麻麻的房屋建筑，取而代之的是黃綠混合的一片片寬廣，房屋建筑群很小，相鄰隔得很遠(yuǎn)。心里就在想，這就是草原啊。
來到了牧區(qū)，入眼的是無盡的蒼茫，無人的周遭有的是自然的聲音，不僅如此，牛聲，羊聲，所有的聲音混在一起，卻像是給內(nèi)心吹來一道和風(fēng)，撫平了全身的毛躁，無論身心。覺得不可思議又理所應(yīng)當(dāng)，草原就是有這樣神奇的力量。忽然就明白了，就是這包容的草原，才孕育了熱情淳樸智慧的蒙古族，賦予他們豐富美麗的草原文化。
此行的最大難關(guān)到了這里仿佛并不再是我們的難題。熱情地叔叔給了我們最大幫助，更給我們傳達(dá)的是來自蒙古族自古流傳的本性，一種豪情，一種好客，一種善良。最高的殺羊禮節(jié)，淳淳的內(nèi)蒙奶茶，牧民勤快淳樸的生活，肆意奔騰的駿馬，悠悠蕩過的牛羊……一切構(gòu)成了豐富多元的游牧文化，大氣壯美的草原風(fēng)光。一種人與自然的和諧，并非刻意，根本就在天性中，隨血液流傳。
相聚終有時(shí)，我們握手揮別，隱去不舍，踏上歸途，然而那一片草原，那一群淳樸的朋友，那一段屬于彼此的記憶會(huì)永遠(yuǎn)留在心里。朋友們，珍重。
暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇十三
“紙上得來終覺淺，得知此事要躬行”，適逢暑假，到實(shí)踐中去，到基層中去一時(shí)成為了大家共同的心聲。
7月初，抱著這樣的一種想法，我有幸和同學(xué)們一起參加了建測(cè)學(xué)院組織的到安遠(yuǎn)縣的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
此次建測(cè)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是“青春九十年報(bào)國永爭先”，根據(jù)共青團(tuán)江西省委、校團(tuán)委的統(tǒng)一部署，建測(cè)學(xué)院特意組建了一支14人的社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)隊(duì)(包括4名指導(dǎo)老師)前往贛州安遠(yuǎn)縣開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
安遠(yuǎn)縣位于江西南部、贛州市東南部，是典型的丘陵山區(qū)縣。出發(fā)的那天，陽光明媚，天很藍(lán)，山也很綠，一切都顯得格外清新，對(duì)于一個(gè)從小在華北平原上長大的孩子來說，這樣秀美的景色著實(shí)令我感到驚訝。
到了安遠(yuǎn)縣孔田鎮(zhèn)后，我們先是為安遠(yuǎn)的十萬英烈進(jìn)行了默哀，而后又面對(duì)黨旗進(jìn)行了莊嚴(yán)宣誓，錚錚誓言顯示了同學(xué)們振興贛南蘇區(qū)的堅(jiān)定決心。
7月2日下午，我們一行十幾人走訪了村中的孤寡老人，并為村里的留守兒童獻(xiàn)去了暑假期間一份特殊的關(guān)愛，我們給孩子們講故事，幫孩子們撥通在外打工父母的電話，還與孩子們一起唱起少先隊(duì)隊(duì)歌，幫他們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。最后大家還贈(zèng)給了孩子們一些書籍和文具并不忘鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí)。
實(shí)踐過程中，我們深知老人們真正缺的不是錢，不是物，而是心靈上的安慰。所以當(dāng)實(shí)踐隊(duì)員們?cè)诳滋镦?zhèn)上魏村探訪村里的孤寡老人時(shí)，不僅為他們帶去了一些生活慰問品，而且還陪老人們一起談心和聊天，幫助老人們化解內(nèi)心的寂寞。
在7月2日，我們還走訪了村中居住的老紅軍。在村民魏大爺家里，我們一起聆聽了他講述的自己在抗美援朝戰(zhàn)場上的一些經(jīng)歷。魏大爺是當(dāng)年志愿軍某炮兵部隊(duì)的一個(gè)班長，衣衫單薄的他曾與戰(zhàn)友們冒著刺骨的嚴(yán)寒趟過冰冷的江水，也曾與敵人近距離地拼過刀，更曾用高射炮去面對(duì)敵機(jī)的瘋狂掃射與轟炸。魏大爺說，他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己在朝鮮戰(zhàn)場上的經(jīng)歷，因?yàn)槟菚r(shí)的戰(zhàn)斗異常的慘烈，有的戰(zhàn)友為了掩護(hù)自己還光榮的犧牲了，他會(huì)永遠(yuǎn)銘記著這股戰(zhàn)友情。
雖然這次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)只有短短的兩天，但確實(shí)給我留下了極其深刻的印象，尤其是大家搞的“微說服務(wù)秀”活動(dòng)，充分結(jié)合了現(xiàn)代的多媒體手段和民間流行的說唱藝術(shù)形式，將枯燥的政策宣講和科技知識(shí)等通過各種巧妙的手段生動(dòng)地為村民展示了出來，贏得了當(dāng)?shù)匕傩盏慕豢诜Q贊。
當(dāng)然，這次活動(dòng)也花費(fèi)了我們大量的精力，從前期的搜集資料、ppt的制作，到后來的布置現(xiàn)場和登臺(tái)獻(xiàn)講，大家通力合作，互幫互助，在最短的時(shí)間內(nèi)將所有的事情都做得井井有條，最后不僅得到了帶隊(duì)老師的肯定，就連我們自己都不禁感到了一絲驚訝。
這次的經(jīng)歷讓我們變得更加的成熟和自信，也讓我明白了，一個(gè)人的潛力是無限的，很多事情我們不去嘗試，不去經(jīng)歷，永遠(yuǎn)不會(huì)知道我們的骨子里還會(huì)有那樣的潛質(zhì)。我想，在以后的學(xué)習(xí)和工作中自己應(yīng)該更大膽一點(diǎn)，多嘗試一點(diǎn)，這樣才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，才會(huì)取得更大的進(jìn)步。
“三下鄉(xiāng)”掛職鍛煉活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但留給我的思考卻很多。這次的下鄉(xiāng)經(jīng)歷讓我們切實(shí)感受到了身為一名大學(xué)生身上所肩負(fù)的重任，同時(shí)在基層活動(dòng)的經(jīng)歷也讓我進(jìn)一步認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)。我們的想法還都過于理想，我們必須對(duì)自己有一個(gè)更加清醒的定位，那就是一定要腳踏實(shí)地，不能好高騖遠(yuǎn)，大學(xué)生早已不是天之驕子，基層才是我們報(bào)效祖國，展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。
在下鄉(xiāng)的活動(dòng)中，我們也和當(dāng)?shù)氐幕鶎狱h員干部進(jìn)行了交流和溝通，對(duì)于基層的工作，我們還不太懂，很多東西我們還要向基層的老干部去學(xué)習(xí)。書本上的知識(shí)必須要學(xué)，但卻又絕不能僅僅滿足于書本。讀萬卷書，還要行萬里路，有很多事情，只有親身經(jīng)歷了才會(huì)明白，這也算是社會(huì)實(shí)踐對(duì)我的一種啟發(fā)吧。
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暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇十四
暑假的“普法三農(nóng)求實(shí)效，宣講國策謀發(fā)展”三下鄉(xiāng)普法活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但是社會(huì)實(shí)踐教給我們的知識(shí)、帶給我們的影響永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。
本次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的目的地是開封市祥符區(qū)八里灣鎮(zhèn)，在這里我們走進(jìn)基層政府、發(fā)放調(diào)查問卷、設(shè)立法律咨詢點(diǎn)、走進(jìn)田間地頭、參觀農(nóng)業(yè)園區(qū)，深入當(dāng)?shù)剡M(jìn)行考察學(xué)習(xí)。我們經(jīng)過一路的顛簸到達(dá)目的地，首先與當(dāng)?shù)氐恼ぷ魅藛T進(jìn)行溝通交流。政府的工作人員十分親民，給我們提供了很大的幫助，推動(dòng)我們活動(dòng)的順利開展。
在本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，每一項(xiàng)工作我們都認(rèn)真地完成，我們將學(xué)到的三農(nóng)政策和相關(guān)的法律理論知識(shí)普及給當(dāng)?shù)卮迕?，謀求當(dāng)?shù)匕l(fā)展;在此過程中，我們也將在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)了自身成長。
在本次實(shí)踐活動(dòng)中，令我印象深刻、感觸最深的是發(fā)放調(diào)查問卷環(huán)節(jié)。我們?cè)诨鶎诱l(fā)放調(diào)查問卷時(shí)，了解到部分負(fù)責(zé)糧食補(bǔ)貼的工作人員認(rèn)為糧食補(bǔ)貼程序繁瑣，雖然補(bǔ)貼錢少但是對(duì)農(nóng)民來說很重要。
而當(dāng)我們給村民發(fā)調(diào)查問卷時(shí)，聽到了不一樣的聲音。當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)國家的三農(nóng)政策信心滿滿，對(duì)基層政府十分信任。總體感覺，糧食補(bǔ)貼政策深入民心，三農(nóng)政策惠及百姓、甚得民心。正是因?yàn)榛鶎诱ぷ魅藛T與村民所處地位不同、角度不同，故而有了不同的見解。
在我們所接觸的諸多村民中，有一位大叔令人印象深刻。大叔在做調(diào)查問卷的過程中，會(huì)對(duì)問卷所涉及的國策將他的`看法講給我們聽，看法頗有深度，使我們獲益匪淺。同時(shí)，我們也了解到大叔平時(shí)就很關(guān)注國家的三農(nóng)政策，對(duì)黨和政府抱有極高的熱情與期望，并在八九十年代為國家捐款30多萬，可以說大叔是值得我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，不僅有助于我們切實(shí)了解當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)于三農(nóng)政策的看法，而且也促進(jìn)了我們將法律知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，在實(shí)踐中感悟與成長。
通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，自身也受到了深刻的教育。一方面，國家的三農(nóng)政策及其他相關(guān)政策需要基層組織去宣傳落實(shí);另一方面，我們也應(yīng)該更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的法律知識(shí)，并不斷地深入實(shí)踐，提高自身的法律素養(yǎng)。
暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇十五
今年的暑假我有幸參加了由院里組織的學(xué)生干部井岡山社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)，整個(gè)行程為期三天，暑期實(shí)踐的心得體會(huì)。在這三天里，所有的參與人員步調(diào)一致、行動(dòng)有序，充分體現(xiàn)了我院師生的精神風(fēng)貌;在這三天里，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助，較好地反映了我們學(xué)生干部的整體素質(zhì);在這三天里，所到之處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印刻在我的心中，使我再三思索，頗有所獲。今天，我將自己此行的心得體會(huì)寫下來，希望對(duì)于自己、對(duì)于我們這個(gè)群體能有些許的幫助。
井岡山是“中國革命的搖籃”，是一塊“浸透著烈士鮮血的圣地”。1927年10月，毛主席、朱德等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家率領(lǐng)工農(nóng)革命軍來到井岡山，創(chuàng)建了中國第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，開辟了以“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的具有中國特色的革命道路。尤其是為后人留下了寶貴的精神財(cái)富井岡山精神。******同志將它概括為24字，即：堅(jiān)定信念、艱苦奮斗;實(shí)事求是、敢闖新路;依靠群眾、勇于勝利。
井岡山現(xiàn)在完整地保留著當(dāng)初偉人們?cè)诖肆粝碌母锩z跡，比如上面那首詞就是毛主席1928年秋在紅軍取得“黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)”勝利之后所做，其中所散發(fā)出來的對(duì)革命之堅(jiān)定信念，勇于勝利的樂觀精神深深感染了后世的讀者。諸如此類的景點(diǎn)還很多很多。給我留下最深刻印象的是烈士陵園，特別是里面的雕塑園。
進(jìn)入雕塑園的那天，天下著濛濛細(xì)雨，整個(gè)人懷著一種由衷的崇敬和敬意向那一個(gè)個(gè)姿態(tài)不同、神韻各異的雕塑望去，心得體會(huì)《暑期實(shí)踐的心得體會(huì)》。停留在這塊神圣之地的都是一些在共和國歷史上值得大書特書的人物，他們背后有著歷代傳誦、可歌可泣的動(dòng)人故事。正是他們的無私忘我，正是他們的舍生取義，正是他們的大義凜然，正是他們的堅(jiān)強(qiáng)偉大，共和國的上空才長久得飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗，我們才能有今天幸福的生活。他們是值得我們永久銘記的歷史英雄，他們是值得我們一生學(xué)習(xí)的精神楷模。
“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗;實(shí)事求是、敢闖新路;依靠群眾、勇于勝利”。這是井岡山精神的很好概括，這種精神并沒有過時(shí)。它是我們現(xiàn)代人做好自己各項(xiàng)本職工作的保障，更是我們學(xué)生干部搞好各自部門、系部工作必須擁有的精神特質(zhì)。
一個(gè)人，一個(gè)群體，只有擁有堅(jiān)定的信念，才可能達(dá)到自己既定的目標(biāo)。航船不能沒有航標(biāo)，模糊的航標(biāo)容易使航船失去航向，因此明智的航行必須有一個(gè)明確清晰的航標(biāo)。對(duì)于一個(gè)人，一個(gè)群體來說，堅(jiān)定的信念就是那個(gè)清晰的航標(biāo)，我們的各項(xiàng)工作就像是船行進(jìn)在大海上。對(duì)于我們學(xué)生干部來說，只有確定服務(wù)同學(xué)、服務(wù)集體、服務(wù)學(xué)院的堅(jiān)定信念，才可以在整體的工作中不至于喪失目標(biāo)和方向，才可以保障各項(xiàng)工作有章可依、有法可循，才能保證各項(xiàng)工作順利地開展。
我們的工作并非一帆風(fēng)順，就像船在航行的過程中不可能永遠(yuǎn)是風(fēng)平浪靜一樣。在遇到困難、挫折，甚至失敗的時(shí)候，我們要敢于堅(jiān)持，在堅(jiān)定自己目標(biāo)的基礎(chǔ)上，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)信困難只是暫時(shí)的。只要通過自己的努力和拼搏，講求方法，自己的工作一定能得到同學(xué)、老師的理解和支持，一定能取得可喜的成績。
在日常的工作中，作為我們學(xué)生干部來說一定要講實(shí)事求是。學(xué)生干部是學(xué)生群體利益的代言人，也是學(xué)生心聲的重要反映者，我們應(yīng)該把同學(xué)們真實(shí)的狀況如實(shí)地放映給老師和學(xué)校，使同學(xué)們的各項(xiàng)合理要求得到盡可能、盡快的滿足，這樣也才可以樹立學(xué)生干部在學(xué)生心目中的威信。而每個(gè)部門、每個(gè)系部都有自己不同的實(shí)際情況，這就要求每個(gè)學(xué)生干部要根據(jù)自己的實(shí)際情況，在借鑒別人的同時(shí)敢闖新路，制定出適合于本部門本系部學(xué)生干部工作的方法。只有這樣，才可以保障我們學(xué)生干部的各項(xiàng)工作長盛不衰，越做越好!
暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇十六
為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了一家私人企業(yè)，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。
記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。
而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對(duì)你從沒面對(duì)過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。
在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
亦或許工作中運(yùn)用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。
我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問題。
雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之下降，企業(yè)就會(huì)在競爭的浪潮中失敗。
因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
總之，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。
暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇一
在我補(bǔ)習(xí)教學(xué)的這一段時(shí)間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。
暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法，其中有二點(diǎn)是家長們普遍存在的想法：一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒有好，多少都能學(xué)到點(diǎn)；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進(jìn)步，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛。而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說的代溝。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。
在假期補(bǔ)習(xí)的過程中，我深刻理解了實(shí)踐對(duì)理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個(gè)方面談一下我的經(jīng)歷。
一、招生工作。
我們?cè)诖笕龓煾绲膸ьI(lǐng)下幾次到濟(jì)南市里去作招生宣傳，但都因?yàn)闀r(shí)間上的誤差而錯(cuò)失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點(diǎn)失望的感覺，又一次我意識(shí)到自己的實(shí)力是如此的薄弱。最后無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué)，家教團(tuán)變身為英語補(bǔ)習(xí)班。
二、開始上課。
1、前期準(zhǔn)備。根據(jù)最開始的安排，由我來講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課，由于沒有同時(shí)給多人上課的經(jīng)歷，我是相當(dāng)緊張的。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強(qiáng)項(xiàng)，極度的緊張讓我差點(diǎn)放棄。但最后在師哥的鼓勵(lì)之下我決定奮力一搏，試試又何妨！最后，由于種種原因，又做出變動(dòng)由我講授英語，開始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開心，畢竟英語是我喜歡的科目?？墒聦?shí)卻出乎我的意料太多。
2、試講。20__年7月15日第一次試講，結(jié)果是我大失所望。簡直糟糕透了！校長評(píng)價(jià)我講課為：沒有邏輯性，跳躍性太大，有點(diǎn)照本宣科。而我的自我評(píng)價(jià)則是：語無倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來當(dāng)時(shí)真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。試講過后，我充分意識(shí)到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從頭開始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。
3、正式開課。20__年7月16號(hào)，補(bǔ)習(xí)班正式開課。當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。從一開始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以，但總效果還是沒達(dá)到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。校長告訴我，上課過于死板，氣氛不太活躍。他建議我多想一些比較娛樂的方式放在教學(xué)過程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。
4、教學(xué)方式。
（1）授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。爭取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
（2）授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂。在玩中學(xué)。剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽。上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。
（3）授課步驟:1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。
2、導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對(duì)話。
3、引入新句子。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語句。
4、布置并檢查家庭作業(yè)。
1、分組練習(xí)，小組長領(lǐng)讀。
2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
3、通過畫畫、游戲（諸如捉迷藏、藏東西等）來導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。
4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強(qiáng)化練習(xí)。
5、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識(shí)。
6、定時(shí)放映勵(lì)志，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語句中。
7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽英語夸張的發(fā)音、口型、手勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛。
8、課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下，及時(shí)與同學(xué)們交流，糾正他們的錯(cuò)誤和不足。給每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。
9、兩次小測(cè)試。
三、思考與收獲。
經(jīng)過暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識(shí)。
1、通過這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。
2、通過這次實(shí)踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。我也認(rèn)識(shí)了許多的朋友。這個(gè)暑假，我們一起走過。
3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛。
4、更得到了學(xué)生家長的信任與幫助。
5、還有，通過小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對(duì)于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時(shí)注意到學(xué)生的動(dòng)態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。
6、通過與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅(jiān)強(qiáng)，例如樂觀。通過與們一個(gè)月的相處，我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。
二、同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。
1、大學(xué)生共有的特點(diǎn)，或者說是缺點(diǎn)：眼高手低。剛開始總覺得自己好像什么都懂，什么都會(huì)，但當(dāng)真正走上講臺(tái)，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個(gè)多月的實(shí)踐，讓我深刻意識(shí)到，親手做一做真的很重要。
2、理論與實(shí)踐的脫離。作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而面對(duì)不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實(shí)的。通過這次實(shí)踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實(shí)踐結(jié)合起來，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空！
3、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動(dòng)性?我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導(dǎo)入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣?？紤]到孩子們?cè)趯W(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了onebyone的領(lǐng)讀方式，爭取讓每一個(gè)孩子都擁有機(jī)會(huì)來展示自己。課上，師生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài)；課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺真的很棒。
4、充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂，有老師的講有學(xué)生的問，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來。做教育工作者，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。
這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動(dòng)力，再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是一個(gè)好的老師必備的東西。
暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇二
暑假我在一家賣電子產(chǎn)品的小店工作，主要的任務(wù)是幫老板看店。每天在店里無所事事，這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那晃晃，沒事看看雜志，或看會(huì)電視，再就是睡會(huì)覺，真可以說超級(jí)輕松，我還以為這個(gè)暑假就會(huì)這樣簡單的過，沒想到，真正的考驗(yàn)才剛開始。
八月的一天，老板突然說要去小區(qū)做活動(dòng)。我一下蒙了，還要做活動(dòng)啊，當(dāng)時(shí)怎么不說清楚啊，我可從來沒做過啊，怎么辦啦？可老板說一定得去，沒辦法，我也只好硬著頭皮上了。
我們的攤位在籃球場，因?yàn)槿サ糜悬c(diǎn)遲，所以不得不呆在那，那連一棵樹都沒有，那兩天又特別熱，正午的時(shí)候，我一個(gè)人坐在傘下，烈日當(dāng)空，灼熱的陽光都快把我烤焦了，老板連水都沒有提供，我在那又渴又熱，當(dāng)時(shí)就特別想不干了，我從來沒吃過這樣的苦，我也不知道什么時(shí)候我的忍耐會(huì)到極限，到時(shí)我會(huì)不會(huì)爆發(fā)？如果我爆發(fā)了，那又會(huì)是一種怎樣的情形呢？我一個(gè)人在那胡思亂想，當(dāng)然也僅限于想想而已，我是決不會(huì)將它付諸于實(shí)踐的。我當(dāng)然不僅僅是為了那幾百塊的工資，我是為了自己當(dāng)初來的初衷。當(dāng)時(shí)決定參加社會(huì)實(shí)踐就已經(jīng)作好要吃苦的準(zhǔn)備了，畢竟，走上社會(huì)就不是一件容易的事。我也一直都知道自己的性格有些毛躁，這次的工作也是想讓自己能變得有耐性一些，所以我也在測(cè)試自己的極限是多少。如果只是因?yàn)樘鞖獾木壒示蜎Q定放棄，就那實(shí)在太不像我了。
從來沒想過，我居然會(huì)在小區(qū)給一群老頭老太電腦。在這之前，我對(duì)電腦可是一竅不通的，可現(xiàn)在我對(duì)電腦已經(jīng)有了一定的了解了，還可以解答一些簡單的問題了，我覺得，這么辛苦也還是有點(diǎn)價(jià)值的。
在那些客人進(jìn)店后，我發(fā)現(xiàn)，如果他對(duì)某種商品問得比較多，比較詳細(xì)，那他多半是想購買了。相反，如果他問東問西，這瞧瞧，那看看，那他多半就只是看看而已了。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢？經(jīng)過這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短。可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。
通過這次寒假社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，使我學(xué)到和懂得了許多，我懂得賺錢的艱辛，我想我以后花錢肯定會(huì)很儉省的；我在工作的過程中，我學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了正確對(duì)待不公正待遇，我想這對(duì)于我未來直面不公很有幫助、總之，這次難忘的寒假社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷使我獲益良多，對(duì)我將來的發(fā)展具有十分積極的作用。
暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇三
第一次參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐，帶著蠻大的期待去參與其中。雖然期間有點(diǎn)小波折，但是總體來說還是挺不錯(cuò)的。
我們的
暑假
社會(huì)實(shí)踐是以“健康人生快樂青春——青春健康使者進(jìn)社區(qū)”為主題，成員主要是青春同伴社的會(huì)員，我算是一個(gè)外人吧!可是和同伴社的
同學(xué)
“搭伙”后，并沒有被排斥，大家是那么的樸實(shí)，平易近人，很快我們就打成一片了。
第一天的工作可是整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重頭戲，也是我們這次活動(dòng)的亮點(diǎn)所在。我們進(jìn)行的就是預(yù)防艾滋病的宣傳，同泉州市衛(wèi)生局和東梅小區(qū)區(qū)委會(huì)聯(lián)合舉辦，宣傳活動(dòng)以分發(fā)宣傳冊(cè)子和調(diào)查問卷為主，知識(shí)展板和橫幅為輔，在東梅小區(qū)展開。
眾所周知，艾滋病是目前世界都還無法攻克的傳染病之一，但它和很多疾病一樣，關(guān)鍵在于早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。雖然不能完全治愈，但是通過抗病毒藥物的治療，可以大大推遲發(fā)病期，并且能進(jìn)一步提高患病者的
生活
質(zhì)量。醫(yī)生呼吁大家，一定要重視孕前、產(chǎn)前的艾滋病咨詢或病毒檢測(cè)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2010年9月30日，我國累計(jì)報(bào)告艾滋病病例264302例，而據(jù)衛(wèi)生部等單位對(duì)中國艾滋病疫情的估計(jì)，中國現(xiàn)存艾滋病病毒感染者和病人約70萬，這其中可能有44萬人不知曉自己已經(jīng)被感染。主要途徑已經(jīng)由血液傳播轉(zhuǎn)變成性傳播!我國正處在艾滋病真正大流行的前沿。
針對(duì)這一情況，許多省市紛紛展開預(yù)防艾滋病的宣傳活動(dòng)，以青少年、流動(dòng)人口、高危人群等為重點(diǎn)宣傳對(duì)象，加強(qiáng)在高校、流動(dòng)人口和重點(diǎn)人群集中地區(qū)的宣傳教育，普及艾滋病防治知識(shí)，讓每個(gè)人都了解自愿咨詢、檢測(cè)、治療、救助等相關(guān)服務(wù)信息。同時(shí)，重點(diǎn)檢查監(jiān)測(cè)檢測(cè)、行為干預(yù)、治療關(guān)懷等各項(xiàng)綜合防治措施的落實(shí)，努力提高防治措施的覆蓋面，營造一個(gè)共同參與、群防群治的良好社會(huì)氛圍。
據(jù)報(bào)道，為迎接12月1日世界艾滋病日，合肥工業(yè)大學(xué)的大學(xué)生志愿者走上街頭，扮成“艾滋病患者”，向市民索取擁抱。學(xué)生們希望通過此舉讓更多的人關(guān)
愛
艾滋病患者，減少社會(huì)歧視，為艾滋病患者營造良好的社會(huì)環(huán)境。我們小隊(duì)也希望通過此次的宣傳活動(dòng)讓更多的居民了解艾滋病，正確看待艾滋病，關(guān)愛艾滋病人。
這一天的活動(dòng)大家對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)更加全面了，但是其中還是存在著較多的.不足。就拿東梅小區(qū)來說吧，現(xiàn)有常住戶共550戶，總?cè)丝谟?550人，外來人口1200多人;轄4個(gè)自然村、1個(gè)居民小區(qū)，11個(gè)居民小組。轄區(qū)面積為2.3平方公里。社區(qū)有大專院校一所，
小學(xué)
一所，幼兒園一所，民辦企業(yè)14家。按理來說，人群往來應(yīng)該比較密集，可是我們?cè)谛^(qū)辦公樓不遠(yuǎn)處蹲點(diǎn)了一天，來來往往的人并不多，這對(duì)于問卷調(diào)查就有了一定的局限性。
在活動(dòng)中，我們積極地向路人分發(fā)宣傳手冊(cè)，但是得到的反應(yīng)并沒有
想象
中的好。很多人只是冷漠地接過去，不愿聽我們把話說完頭也不回地走了，更有甚者，結(jié)果冊(cè)子不到三秒立即將它隨意丟棄?？吹竭@樣的情況，我開始有點(diǎn)心冷了，人們的冷漠到底源于何處?且不深究這個(gè)問題，總而言之，一天下來，大家又累又餓的，分發(fā)出去的宣傳冊(cè)子并不多，效果也遠(yuǎn)不如我所意料的，感到失望極了。可是這才剛開始，如果我們就此放棄，那還有
什么
意思，連最基本的自我鍛煉也達(dá)不到了。于是，我們堅(jiān)持把活動(dòng)做完，盡力做好。
盡管第一天就出師不利，可是當(dāng)新的一天到來時(shí)，大家拋開昨日的不快，重拾信心，踏上征途。7月11日是世界人口日，這必然要拿來做文章的，我們小隊(duì)在當(dāng)天的傍晚驅(qū)車前往寶山小區(qū)，那里正在舉辦以“面對(duì)70億人口”為主題的計(jì)劃生育宣傳活動(dòng)，由小區(qū)的婦女組織的腰鼓隊(duì)開場，場面好不熱鬧。我們的主要任務(wù)是給小區(qū)的居民分發(fā)講解計(jì)劃生育冊(cè)子，調(diào)動(dòng)居民的積極性，引導(dǎo)居民有序地參加現(xiàn)場舉行的有獎(jiǎng)競答活動(dòng)，讓更多的居民從中獲取
關(guān)于
計(jì)劃生育的常識(shí)，達(dá)到普及計(jì)劃生育知識(shí)的目的。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，現(xiàn)場氣氛濃烈，這是我第一次參與的關(guān)于“世界人口日”的宣傳活動(dòng)，更出乎意料的是寶山小區(qū)會(huì)進(jìn)行如此重大宣傳。也許這是個(gè)可行的法子，由每個(gè)小區(qū)或每個(gè)村子自行舉辦活動(dòng)宣傳，老百姓更能體會(huì)到這是自己身邊的事情，并不遙遠(yuǎn)，接受的力度應(yīng)該會(huì)更大些，效果也會(huì)更好。
這次社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，雖然它只有短暫的一周，但是它帶給我收益遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這七天的工作量。話說，上帝造人也用了七天，于是整個(gè)世界有了生氣。七是個(gè)具有特別意義的數(shù)字，我們團(tuán)隊(duì)在這七天里互幫互助，彼此友愛，互相關(guān)心。用老一輩革命者的話說就是“同志們相親相愛，建立了深厚的無產(chǎn)階級(jí)革命友誼?！币苍S我們還不夠格用這么句話來自夸，但我只想表達(dá)一下心里的感情。
社會(huì)實(shí)踐重在磨練我們的意志和提高我們的實(shí)踐水平，我覺得更重要的是從中學(xué)會(huì)思考，反思活動(dòng)中發(fā)生的錯(cuò)誤，活動(dòng)的不足之處，努力尋求最佳的辦法解決。哪怕一時(shí)半會(huì)兒不能解決，我們也要為后來者提供有幫助的意見信息。
作為一名大學(xué)生，我們不僅僅需要在
校園
里
學(xué)習(xí)
專業(yè)
知識(shí)和技能，還得走出象牙塔將理論與實(shí)際聯(lián)系起來，注重知行合一。這不但是出于個(gè)人需要，而且是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求。在當(dāng)今社會(huì)，激烈而殘酷的競爭告訴我們，只會(huì)紙上談兵的人無法適應(yīng)社會(huì)的快速發(fā)展，唯有堅(jiān)持理論與實(shí)踐并行的人才是這個(gè)社會(huì)的領(lǐng)軍人物。
暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇四
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼就到了10年的暑假了。伴著暑假的到來，就意味著我們已經(jīng)在大學(xué)里學(xué)習(xí)一年了。這一年，收獲頗多。這一年，讓我圓了孩提時(shí)的夢(mèng)想――上大學(xué)。這一年，讓我知道了什么是大學(xué)生活，并讓我深刻了解到了“不經(jīng)歷大學(xué)的人生不算完美的人生”這一句話的意義。
大學(xué)是一個(gè)相對(duì)自立的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里，沒有老師的督促，有的是學(xué)生們互相的攀比和幫助；在這里，沒有固定不變的死知識(shí)，有的是探索和實(shí)踐得來的應(yīng)用知識(shí)；在這里，沒有條條規(guī)定，有的是學(xué)生們自律自強(qiáng)。一年的大學(xué)生活，讓我感覺到“書中自有黃金屋”這句話似乎有點(diǎn)，有點(diǎn)誤差。
也許是長大了，也許是大學(xué)里的師哥師姐們的影響，我也想在假期打工，來充實(shí)自己，在實(shí)踐中鍛煉自己各方面的能力，另外，還可以賺點(diǎn)生活費(fèi)。于是，經(jīng)親戚介紹，我就在假期出來打工了。
期末，總是讓人忙，不管是平時(shí)學(xué)的好的還是相對(duì)差一點(diǎn)的，大都在自習(xí)室或是宿舍里拼命看書，并不是說我們平時(shí)沒有努力，沒有學(xué)好，畢竟是期末嘛，檢驗(yàn)我們這學(xué)期的時(shí)刻就要來到了。我在緊張復(fù)習(xí)之余，還在考慮暑假打工之事。我準(zhǔn)備考完試就走，先不回家了，干夠一個(gè)月后再回家，不但打工了，還能有時(shí)間回家。在打工期間，不管發(fā)生什么事，都盡量不回家，不改變?cè)ㄓ?jì)劃。
考試如期來臨，計(jì)劃也一點(diǎn)一點(diǎn)來臨。7月15日計(jì)劃開始實(shí)施。一路顛簸，我來到了本溪市桓仁縣雅河鄉(xiāng)。一路賞山賞水賞人情，滿眼的綠色，撲鼻的瓜香，蜿蜒的公路伴著同樣蜿蜒的河水，令我賞心悅目，再加上馬上就要實(shí)現(xiàn)我的計(jì)劃，竟忘記了顛簸與疲憊，欣然前行。
其實(shí)，出于無聊，在高考之后的那個(gè)夏天里我就來過這個(gè)地方干過活了。熟悉的山，熟悉的水，不熟悉的橋梁（因?yàn)檎杖ツ甓嘈蘖撕枚啵┖湍吧墓と耍屛矣辛讼袷腔丶伊说母杏X但又有點(diǎn)生疏。簡約的宿舍，窄窄的床鋪，和那水分較多的伙食，立刻讓我知道了在外打工的不易。熟悉了各位領(lǐng)導(dǎo)之后，我就要開工了！
也許是為了抓工期，也許是為了交叉作業(yè)，這里很容易有晚班。尤其是路基組，剛到的那個(gè)晚上，他們就用大功率的推土機(jī)回填，而施工位置恰恰在離我們宿舍不足十米的地方，一夜的轟鳴啊！再經(jīng)常有夜班的就是混凝土組了，晚上打灰（即是澆注混凝土，工人前輩們都這么叫，我也就隨俗了）似乎是常事，這個(gè)的原因我沒打聽到，也許是出于對(duì)溫度和陽光的考慮吧。恰巧，我剛到的那晚，這面回填，那面打灰！好像是約好了似的，等到我們木匠組等起床吃飯的時(shí)候，他們都停了，都干完了！剛好我們?cè)谶@時(shí)候起床。要說的是，我在學(xué)校時(shí)一般都在早上7：00起，感覺那還挺早；而在這，4：30！第一天起簡直就是挑戰(zhàn)！但我來的目的就是鍛煉自己，所以我這樣鼓勵(lì)我自己，硬是起來了，還和他們一起吃了在學(xué)校時(shí)很少吃的早飯。也許，我達(dá)到了我的目的。
第一天上班，早已準(zhǔn)備充分，工作服，膠鞋，手套，這些裝備可是平時(shí)在學(xué)校里穿不到的。我今天的任務(wù)是與另外一名工友一起養(yǎng)生。養(yǎng)生，就是在澆筑完混凝土之后用尼龍布（或其他吸水材料制成的布料）將混凝土蓋住，然后在其上澆水，以防止混凝土因過快蒸發(fā)而產(chǎn)生裂紋，影響承受力。一般養(yǎng)生期為七天。所要養(yǎng)生的這個(gè)橋面是一個(gè)e字形的互通橋。它既有彎度，又有一定的坡度。所以對(duì)它養(yǎng)生就容易了許多，只要將水管放在高處讓水順勢(shì)下流即可，然后再拿著水管檢查一下是否有干燥的地方，確保處處都有水分。就在去尼龍布的過程中，我就發(fā)揮了想象。因?yàn)槟猃埐嫉膶挾扔形迕祝渲亓坎⒎莾扇怂芴?。于是我就取了兩輛推車，一人一輛，分別作用在尼龍布的兩端，我二人一起用力，發(fā)動(dòng)了我們的“運(yùn)輸車”。向右轉(zhuǎn)彎，則右面的停下，左面的前進(jìn)；向左轉(zhuǎn)則相反。上坡時(shí)則一齊用力。因?yàn)槁访孢€沒有回填到橋面的高度，所以要把尼龍布搬到橋面上又是一難題。此時(shí)，我就想起了杠桿原理，將兩根木棍斜放在橋面與路面上，再把尼龍布從推車卸到兩木棍上，最后，我二人再抬起木棍，直至沒過頭頂，尼龍布順勢(shì)滑下，滑到了橋面上。就這樣，笨重的尼龍布就被我們二人抬到了指定位置。那位工友說，不愧是大學(xué)生啊，腦子就是好使。
像這樣需要?jiǎng)幽X的工作有很多。有些時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)們就只給我們下任務(wù)，具體怎么做就不管了，說那是我們的事，連這都干不好還出來打什么工。有的工作確實(shí)很難做，他們根本就不考慮。于是，智慧就在這時(shí)候體現(xiàn)出來了，只要是不上天，不入地，只要領(lǐng)導(dǎo)吩咐，我們工人就能想出辦法來解決難題。也許，領(lǐng)導(dǎo)們?cè)缫阎缐毫υ酱髣?dòng)力就越大成績也越大這個(gè)道理，才給我們出“難題”了。不過，我覺得最難的還是跟著測(cè)量的師傅們干活了。
有幾天，我被派去幫忙測(cè)量。開始，師傅只是讓我拿拿儀器架子，聽說我是大學(xué)生，就讓我也試著學(xué)習(xí)使用這些儀器了。期間，我沒少挨批評(píng)，因?yàn)楫吘故浅醮谓佑|這些東西，之前的實(shí)驗(yàn)課業(yè)沒有類似的儀器，所以總是會(huì)笨手笨腳的，所以就挨批評(píng)了。但是，越是說我笨我就越是努力去思考，去體會(huì)領(lǐng)悟。前進(jìn)之心怎么會(huì)因?yàn)閹拙渑u(píng)就退縮。經(jīng)過我的學(xué)習(xí)，了解到一些知識(shí)，如下文匯報(bào)。
水準(zhǔn)是用來測(cè)量高程的。在最初選建設(shè)地點(diǎn)是會(huì)留下一些已知高度、位置坐標(biāo)的參考點(diǎn)，在測(cè)量時(shí)稱它們?yōu)楹笠?。比如在測(cè)量路緣石該砌到什么高度時(shí)，只要將水準(zhǔn)儀架好，把塔尺豎直放置在后視點(diǎn)上，通過水準(zhǔn)儀讀出數(shù)據(jù)，在把塔尺豎直放置在準(zhǔn)備砌路緣石的位置上，讀出數(shù)據(jù)，因?yàn)楹笠朁c(diǎn)的高度是已知的，就可以通過計(jì)算相對(duì)高度，再加上設(shè)計(jì)圖紙，從而計(jì)算出路緣石砌在什么高度了。全站儀是用來計(jì)算地面位置坐標(biāo)的。棱鏡豎直放置在已知或未知的點(diǎn)上。全站儀可以發(fā)射特定的不可見光，而且可以利用重力、磁場等測(cè)出自身與南北的偏角，通過反射回來的不可見光反映的全站和棱鏡間的距離，就可以計(jì)算出位置坐標(biāo)了。水準(zhǔn)與全站配合，即可測(cè)量出空間的位置坐標(biāo)了。在架水準(zhǔn)時(shí)，水準(zhǔn)上有像實(shí)驗(yàn)課時(shí)用的儀器一樣，有一個(gè)水平泡，只要通過調(diào)節(jié)到水平即可。而全站，在通過已知點(diǎn)測(cè)量未知點(diǎn)時(shí)，就要架在特定地面位置，只能上下可以移動(dòng)，而左右不能有誤差。所以在架時(shí)就有一定的難度了，這也就是我被批評(píng)的主要原因了。所以，每當(dāng)吃完晚飯，這是全天唯一空閑的時(shí)間了，我就去師傅那里，偷偷的練習(xí)架儀器。有幾次還被發(fā)現(xiàn)了，他只是笑笑，問我在哪里念書。他說，現(xiàn)在的大學(xué)生，放假在家的是少，但在外打工的就不多了。會(huì)讀書的不少，但肯吃苦的就不多了。像他那樣每天都會(huì)訓(xùn)我，但還有上進(jìn)心的，真是少了，所以就問問我在哪里讀書。
在這一個(gè)月里，我還發(fā)現(xiàn)了不少以前從不知道的知識(shí)。在這里，讓我知道了什么是鋼筋混凝土的時(shí)代。不說別的，就說橋面，在鋪完箱梁之后，就在上面鋪上直徑12mm的螺紋鋼，橫縱都有，編制成鋼筋網(wǎng)，間隔大概有10cm，遠(yuǎn)處望去，全是黑的，就像是鋪上了以曾鐵板一樣。然后再澆筑混凝土，還用震動(dòng)棒震動(dòng)，使每個(gè)角落都流進(jìn)水泥。就這樣，鋼筋混凝土的大橋一步一步的修好了，怪不得現(xiàn)在的橋梁都有那么大的承受力。另外，這還是“數(shù)字”大橋。因?yàn)?，從最初的設(shè)計(jì)和逐步的施工，都沒有離開數(shù)字。每一個(gè)部件，都有幾個(gè)，甚至幾十個(gè)點(diǎn)出現(xiàn)在設(shè)計(jì)圖紙上，確保橋體的位置準(zhǔn)確明了。在逐步施工中，都會(huì)反復(fù)的測(cè)量各個(gè)位置，確保橋體能夠準(zhǔn)確的按照?qǐng)D紙施工。所以，我們的測(cè)量師傅說，干我們測(cè)量的，就是和誤差做斗爭，誤差是避免不了的，我們只能將其縮到最小，否則，橋就白修了。因?yàn)槿绱?，我也認(rèn)為鋼筋混凝土的大橋也是“數(shù)字”大橋。
最重要的，在這一個(gè)月里，我真的得到了鍛煉。先是獨(dú)自一人去陌生的地方，因?yàn)槎疾皇煜ぃ疫€是一個(gè)人，所以各方面都要注意。然后又是努力承受龐大的工作量。在那里工作，一天要12小時(shí)，足足可以抵過我一個(gè)月的體育課的運(yùn)動(dòng)量。一天還可以，但時(shí)間久了，真的鍛煉了我的忍耐力，我的承受力，和我的毅力。相信，現(xiàn)在回去上體育課，我絕對(duì)不會(huì)嫌累了。在這里，還鍛煉了我的動(dòng)手操作能力。因?yàn)檫@里有充分的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@是工作嘛。每天都會(huì)用到不同的工具，連手都在不同的位置磨出了水泡，都是不同工具作用的結(jié)果，也是對(duì)我工作的檢驗(yàn)和證明。尤其是測(cè)量那會(huì)，每天要測(cè)量的對(duì)象不同，所以要選擇的后視點(diǎn)也不同，要用的測(cè)量方法也不同，師傅還總是考我，讓我試著測(cè)量，所以這就充分鍛煉了我理論知識(shí)結(jié)合到實(shí)踐中的能力了。我覺得最大的收獲還是我的承壓能力。因?yàn)樵谶@里工作，所要承受的壓力要比在學(xué)校學(xué)習(xí)大的多了，但我沒有退縮，硬是堅(jiān)持到了預(yù)定的回家日期。這，是最難得的。
秋風(fēng)已涼，天高氣爽。秋天，收獲的季節(jié)。開學(xué)的日子來了。這一年的收獲，令我很是滿意。在學(xué)校的鍛煉，讓我長大了不少；在本溪的打工經(jīng)歷，更讓我成熟了不少。多么有意義的暑假，可惜時(shí)間有點(diǎn)短。要是再長些我就可以得到更多了。如果有機(jī)會(huì)，再有時(shí)間還會(huì)去打工，以增長實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
以上就是我在暑假打工之后的體會(huì)，由于才學(xué)疏淺，只能寫到這樣了，可能不符合實(shí)踐論文的要求，但這確實(shí)是我在實(shí)踐后的真實(shí)體會(huì)，還望得以通過。
暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇五
從此次的社會(huì)實(shí)踐里面，我也是進(jìn)一步的看到自己的問題，更知道要回到學(xué)校之后該如何的來做去有一些改進(jìn)，同時(shí)也是看到自身一些長處，以及自己比較優(yōu)勢(shì)的地方，的確在學(xué)校的.學(xué)習(xí)會(huì)讓自己有收獲，但是不是那么的明確，而到了社會(huì)，從競爭之中也是更能去看到自己的問題所在，這對(duì)于自己真的幫助很大，把所學(xué)去用好，也是實(shí)踐的一個(gè)目的，自己也是做好了此次的工作，有小小的一些成就。
的確和之前的實(shí)踐相比，我這次收獲更多，也是自己找到了更為合適自己的工作吧，雖然只有短暫的一個(gè)多月，但是自己也是在這實(shí)踐里面收獲很多，讓我對(duì)于社會(huì)有了比之前更多的一個(gè)認(rèn)識(shí)，也是清楚社會(huì)上各種各樣的人都是有的，大家也是為了各自的生活而去努力而去做好工作，自己也是在實(shí)踐里面得到了很多同事的照顧，讓我體會(huì)到職場的溫暖，當(dāng)然也是有很殘酷的一面，工作沒有做好，也是被領(lǐng)導(dǎo)罵過，我也是知道，雖然我只是短暫的兼職，但對(duì)于公司來說，無論我們做多久，如果做不好，那么就是對(duì)公司沒有益處的，而不是在于我們學(xué)到什么，更多的是結(jié)果如何，這是公司的要求，而我們自己所學(xué)要用好，最后體現(xiàn)的也是結(jié)果是怎么樣的。
實(shí)踐中，我也是看到自己很多的問題，作為新人，同時(shí)自己還是個(gè)學(xué)生，的確和同事相比經(jīng)驗(yàn)不足，然后懂得的也是少的，這些需要時(shí)間，同時(shí)也是有一些能力方面我比較欠缺的是可以通過學(xué)習(xí)去彌補(bǔ)的，這也是我在此次的實(shí)踐之中發(fā)現(xiàn)的問題，要去改變的，這些也是讓我知道自己的時(shí)間比較的緊迫，距離畢業(yè)并沒有多久了，時(shí)間一年一年的過真的特別的快也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)之中要去提高效率，讓自己的大學(xué)積累更多，準(zhǔn)備的更為充分，而為畢業(yè)真的邁入社會(huì)做好累積。同時(shí)也是由于知道了差距，其實(shí)也是讓我知道自己的目標(biāo)是做什么的清楚自己應(yīng)該如何的去做好努力。
雖然結(jié)束了，但是我也是挺懷念這段日子的，每一天都是過得格外的充實(shí)，也是自己不斷的去發(fā)現(xiàn)一些問題，然后不斷提升的過程，和學(xué)校相比，壓力更大，也是過得更為緊湊但同時(shí)也是讓我知道這些付出和努力是讓自己進(jìn)步的，以后也是要多珍惜時(shí)間去不斷的讓自己有成長。
暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇六
經(jīng)歷了一個(gè)多月的.實(shí)習(xí)生活，我的感受頗多。在這段并不算長的實(shí)習(xí)生活中，我們見到了社會(huì)真實(shí)的一面，學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)生活中遇到的每一件事讓我現(xiàn)在想起來都還記憶猶新，它帶給了我們意想不到的收獲和結(jié)果。
短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多社會(huì)知識(shí)，對(duì)我今后走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，對(duì)我在將來走上工作崗位會(huì)有很大的幫助。由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)型和適應(yīng)，是每個(gè)人必經(jīng)的過程，這是一段重要的經(jīng)歷，標(biāo)志著我們由青澀走向成熟，并開始逐漸融入社會(huì)。
向他人虛心求教，對(duì)人謙遜溫和，與人文明交往等一些為人處世的基本原則都需要在實(shí)際生活中認(rèn)真貫徹，不斷培養(yǎng)。這是做人的基本準(zhǔn)則，也是最能在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)的。在這次實(shí)習(xí)中我也明白了，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是十分重要的。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們更需要的是合作和服從，需要的是求同存異，共同進(jìn)步，而并非是所謂的個(gè)性與對(duì)立。
我到實(shí)習(xí)單位作為一名程序員進(jìn)行實(shí)習(xí)，起初覺得自己所學(xué)的，和要用的存在著很大的區(qū)別，寫程序時(shí)遇到了很大的困難，但多虧辦公室的各位老師的幫助，才對(duì)項(xiàng)目的完成有了一系列的思路，對(duì)于一個(gè)剛剛步入一個(gè)工作崗位的人來說，許多東西都需要學(xué)習(xí)，而他們就是最好的老師。所謂“三人行，必有我?guī)熝伞保拜厒兛梢越探o我們很多知識(shí)和道理。實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為我們認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)以及今后步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。但這同時(shí)也需要我們繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)，為自己今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過這次的實(shí)習(xí)，我們逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干，并在實(shí)習(xí)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。在這無形中讓我們對(duì)自己的未來有了一個(gè)更加準(zhǔn)確的定位，加強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的信心與毅力。對(duì)于我們這些即將走向社會(huì)的大學(xué)生，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。實(shí)習(xí)是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊。
暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇七
今年的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日子早已遠(yuǎn)揚(yáng)，同學(xué)們感觸良深，在這次社會(huì)實(shí)踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短暫日子里，讓大家難以忘懷。
此次社會(huì)實(shí)踐，開闊了大學(xué)生的視野，鍛煉了大家的耐性，加大了大家與社會(huì)的接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的熱情。使我們認(rèn)識(shí)了自我，對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解。
總之，透過暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诜?wù)社會(huì)的同時(shí)，自身也受到深刻的教育，得到了提高。實(shí)踐證明，社會(huì)實(shí)踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一個(gè)重要途徑。走出校園，深入社會(huì)，實(shí)踐成才，刻不容緩的“走出去，到農(nóng)村、工廠、社區(qū)去”，發(fā)揮知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，開展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)發(fā)展，在活動(dòng)中提升自我?！?BR> 暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘都是“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的潛力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了一家民營企業(yè)，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。透過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在這天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而那里是工作的場所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的潛力!記得老師以前說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸持續(xù)著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去應(yīng)對(duì)我從未應(yīng)對(duì)過的一切。
在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一小部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的潛力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地理解。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的潛力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識(shí)的積累也是十分重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我來說很陌生，要想把工作做好，就務(wù)必了解各方面的知識(shí)，有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
經(jīng)歷了暑假的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們帶給了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇八
實(shí)踐前，通過二輪面試的我們?cè)陉?duì)長的督促下，進(jìn)行了定期的備課。這個(gè)做法不僅減輕了實(shí)踐過程中的負(fù)擔(dān)，也讓我們的課堂因?yàn)闇?zhǔn)備充分而井然有序，生動(dòng)活潑。
實(shí)踐過程中，我們不僅在課堂上傳播知識(shí)，也會(huì)在課后時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生們，與他們聊天，確保他們的安全。盡管暑期天氣炎熱，教室沒有空調(diào)，但是一起共事的實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們卻沒有一絲怨言，無論大熱天還是下雨天，都堅(jiān)持每天用腳步丈量寢室到學(xué)校的距離，這就是身為師者的責(zé)任感吧。孩子們的歡聲笑語，就是老師們的制冷劑。
在實(shí)踐后，我們收獲了濃濃的師生情，收獲了一份難能可貴的支教體驗(yàn)，更在支教中感悟了老師的不易，學(xué)習(xí)的快樂?；叵肫饋恚趯?shí)踐過程中吃的苦才是最讓人刻骨銘心的。我想，隨行的伙伴們也會(huì)永遠(yuǎn)把這份經(jīng)歷藏于心中。它將化為一個(gè)強(qiáng)大的武器，讓我們?cè)谥蟮穆飞细杏職馀G斬棘。
暑假社會(huì)實(shí)踐感悟與體會(huì)篇六
每個(gè)人以不同的方式開啟暑期生活。有這樣一群人,他們選擇去往偏遠(yuǎn)的的鄉(xiāng)鎮(zhèn),帶上自己的熱情為鄉(xiāng)村兒童送去藝術(shù)、送去關(guān)愛、送去歡樂，讓他們的假期能夠過得更加多彩。
對(duì)于我們來說，暑期支教可以很好的展現(xiàn)青年學(xué)生的特長和技能，培養(yǎng)大學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，提升大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力;對(duì)還能加強(qiáng)校地合作，暑期下鄉(xiāng)實(shí)踐代表的是可以提升學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)影響力，使學(xué)校與社會(huì)進(jìn)步的能力，實(shí)現(xiàn)雙方的合作共贏。
但是對(duì)于孩子們來說，老師為他們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴他們都會(huì)記在心里，并且一定會(huì)用自己的方式把的送給老師。作為國學(xué)老師，我收到了手工課上的小兔子、小青蛙，美術(shù)課上的畫畫作品，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)暑期課堂上的石雕、刻紙，學(xué)生自己寫的離別信。
依稀記得第一天來到橋墩，那是一個(gè)下雨天。但雨水絲毫沒有澆滅我們的熱情，我們帶著滿心的期待，不顧路途的遙遠(yuǎn)，踏上了這片土地。但是分離時(shí)的細(xì)雨，夾雜著的卻是絲絲的傷感。
離別只為下次重逢，橋墩我們明年再見。
暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇九
今年暑假，我過得充實(shí)而有意義，x月22日至8月10日，我進(jìn)行了為期20天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到了縣實(shí)驗(yàn)幼兒園做幼兒教師所帶的班為小中班，其中有3歲至6歲的小朋友。我的主要任務(wù)是對(duì)其進(jìn)行歌舞、美術(shù)等的藝術(shù)培訓(xùn)。這次實(shí)踐的目的有三個(gè)：親身體驗(yàn)幼兒教師的工作，發(fā)揮所長，把課本知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)際能力；深入了解不同年齡階段兒童的行為特征；同一年齡層次的兒童在一般能力與特殊能力方面的`差異大小。我的主要方法是觀察法，即通過觀察其日常言語語行為，綜合分析。
為能較好地達(dá)到預(yù)期目的，我為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一份記錄資料，里面包括有他們的姓名、性別、年齡、說話特點(diǎn)、性格類型推論、表現(xiàn)特長等能。能直觀地看到他們的不同之處和差異程度。但這些都只是基礎(chǔ)工作、皮面程序，要想精確、科學(xué)地分析、結(jié)論，還必須通過測(cè)試方法，用統(tǒng)計(jì)學(xué)計(jì)算分析數(shù)據(jù)才能得出有說服力的結(jié)論。由于條件所限，我未能完成這一步驟。這是本次實(shí)踐中的一大缺陷。
京戲動(dòng)作發(fā)展；認(rèn)知方面：創(chuàng)造力、想象力發(fā)展；社會(huì)化方面：自我意識(shí)開始增強(qiáng)。具體來講，這一階段的兒童思維發(fā)展有兩個(gè)局限性特點(diǎn)：思維的片面性和我想思維。
為小朋友們愛告狀有如下幾個(gè)原因：
三、用告狀來發(fā)泄對(duì)其他小朋友的不滿，或報(bào)復(fù)與自己有小矛盾的同學(xué)，雖然告狀并非都出于惡意，但事事告狀，時(shí)時(shí)告狀就是不好的，告狀不是解決問題的有效方法，更重要的是“告狀”導(dǎo)致兒童總是盯著別人的缺點(diǎn)，不會(huì)全面地認(rèn)識(shí)別人，時(shí)自己也變得心胸狹窄了。而且你告我，我告你，長此以往也影響小朋友間的友誼和團(tuán)結(jié)，阻礙自身的健康成長與發(fā)展。
從另一角度看，3至6歲的兒童在道德發(fā)展階段中屬于習(xí)俗前道德，兒童處于外在控制時(shí)期，服從于得到獎(jiǎng)賞、逃避懲罰的道德原則。所以，他們時(shí)常表現(xiàn)出愛受老師表揚(yáng)、愛打小報(bào)告，有從眾心理，看到某個(gè)小朋友做得好被老師表揚(yáng)，自己也會(huì)學(xué)他，使自己深得老師寵愛。
此外，我發(fā)現(xiàn)，不同年齡的兒童對(duì)歌舞、繪畫的接受程度有較大差異，猶其在4歲與5歲的小朋友間，4歲的小朋友任老師怎樣一筆一劃教畫畫，都畫不出來，而5歲小朋友則能根據(jù)老師畫的模板，創(chuàng)造出更多漂亮的畫，或是給模板加工，這兩個(gè)年齡段的小朋友雖可以說只有個(gè)過渡期，可繪畫能力卻相差甚遠(yuǎn)，歌舞也是如此。不過，也有極個(gè)別性格特別外向活潑的小朋友，雖只有3歲、4歲，繪畫和歌舞、想象力都發(fā)展得很好這也許跟其遺傳、天分而和家庭的教養(yǎng)有關(guān)。
同時(shí)，我還認(rèn)為，藝術(shù)方面的能力會(huì)隨年齡的增長而不斷提高，性格較為開朗外向的，在這方面也會(huì)發(fā)展得較為完善。
雖然只有短短20天實(shí)習(xí)時(shí)間，但我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求，受益匪淺。
暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇十
7月15日，是我們?cè)趚x社區(qū)的最后一天，我們團(tuán)隊(duì)有一部分人員到清風(fēng)社區(qū)去宣傳了，另一部分在xx做最后的活動(dòng)和收尾工作。
我們今天的活動(dòng)有兩個(gè)，一個(gè)是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)默契的“素質(zhì)拓展”，一個(gè)是讓孩子們認(rèn)識(shí)世界著名建筑物的“真人大富翁”。我和團(tuán)隊(duì)的三個(gè)人一起負(fù)責(zé)了“真人大富翁”這個(gè)活動(dòng)，我們玩了兩輪，半個(gè)小時(shí)一輪，最后決定勝負(fù)的是看誰的資產(chǎn)最多。我們首先把提前報(bào)名參加活動(dòng)的小朋友們兩兩的組隊(duì)，一個(gè)負(fù)責(zé)走一個(gè)負(fù)責(zé)扔色子。
開始的第一輪因?yàn)橛屑议L帶領(lǐng)和第二輪要玩的小朋友們混在了一起，所以感覺會(huì)有點(diǎn)亂，好多人在滿場奔跑，家長在圍觀，第一輪下來就感覺不是很滿意。但是第二輪開始的時(shí)候我們吸取了上一輪的經(jīng)驗(yàn)，讓小朋友們排隊(duì)和家長進(jìn)行了溝通，后來的一切都很順利，家長和孩子都玩的很開心，我們差點(diǎn)忘記了時(shí)間。
xx社區(qū)給我的感覺就是熱情的很熱情，不熱情的就是一種敷衍的態(tài)度吧!也因?yàn)檫@樣我們會(huì)有我們的忠實(shí)“粉絲”，今天就有一個(gè)家長問了我的號(hào)碼，希望在以后的活動(dòng)中能多多參加，她告訴我在我們辦活動(dòng)的這幾天里她和她的寶貝都學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。這是我們最希望看到的，我們做到了，真的很開心也和舍不得一個(gè)星期就這樣過去了，下一站我們來了。
暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇十一
暑假是一個(gè)大家都期盼的時(shí)期，一個(gè)全年的累積，學(xué)生們可以走出課堂，到社會(huì)上去實(shí)踐，讓自己的知識(shí)得到升華。作為一名學(xué)生，我度過了一個(gè)充實(shí)的暑假，完成了多項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，從中收獲了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將分享我的暑假實(shí)踐心得體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)社會(huì)。
暑假期間，我參加了一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我親身體驗(yàn)到了社會(huì)的多樣性和艱辛。我和我的小組成員一起，到福利院幫助老年人進(jìn)行生活照顧。從早到晚，我們輔助老人洗臉、刷牙、穿衣、喂飯，即使任務(wù)繁重、時(shí)間緊迫，小組成員們都克服了困難，完成了工作。這種實(shí)踐體驗(yàn)讓我更加珍惜家人的關(guān)愛，也更加懂得了包括老人在內(nèi)的弱勢(shì)群體的生活狀態(tài)。同時(shí)，在這個(gè)過程中，我也學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)韌和對(duì)困難的堅(jiān)持不懈。
第三段：學(xué)術(shù)實(shí)踐。
在暑假中，我還參加了幾次學(xué)術(shù)講座。通過聆聽學(xué)者的演講和分析他們的思考，我對(duì)很多學(xué)科都有了更深層次的認(rèn)識(shí)。在計(jì)算機(jī)科學(xué)和建筑學(xué)的講座中，我了解了該領(lǐng)域的前沿研究和未來發(fā)展趨勢(shì)，并得到了聽眾的提問和討論之間的研究啟示。我還參加了一些文學(xué)創(chuàng)作的講座，學(xué)習(xí)了許多著名作家的寫作技巧和哲學(xué)思想。這些學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)加深了我的學(xué)習(xí)和思考，使我更加深入地理解學(xué)術(shù)和知識(shí)的重要性。
第四段：文化體驗(yàn)。
在暑假中，我還有時(shí)間去了解了很多不同文化的表現(xiàn)形式。在國際文化周中，我學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)和語言之間的關(guān)系，制作了適用于孩子的折紙活動(dòng)，并了解了印度和東南亞的風(fēng)俗文化。在典型國際文化周中，我也學(xué)習(xí)了澳大利亞防火、環(huán)保和經(jīng)典文化之間的關(guān)系。這種活動(dòng)可以讓我更加了解不同的文化，加深了我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，也讓我更加熱愛文化和多元化的社會(huì)。
第五段：結(jié)論。
總之，暑假對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。在實(shí)踐過程中，我們有機(jī)會(huì)去了解各種不同的生活狀態(tài)和體驗(yàn)不同的事物，讓我們?cè)诟鞣矫娑嫉玫藉憻挕Ｎ覀儜?yīng)該從自己經(jīng)歷的各種實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷增進(jìn)自己的實(shí)踐能力，為以后的生活做好準(zhǔn)備。在新的學(xué)年里，我希望能夠再次參加更多的實(shí)踐活動(dòng)，用所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇十二
來到錫林郭勒盟實(shí)施我們的實(shí)踐，臨行前猜測(cè)過很多可能，預(yù)想過很多困難，是抱著焦慮踏上行途。
飛機(jī)窗外，不再是俯瞰城市所見到的密密麻麻的房屋建筑，取而代之的是黃綠混合的一片片寬廣，房屋建筑群很小，相鄰隔得很遠(yuǎn)。心里就在想，這就是草原啊。
來到了牧區(qū)，入眼的是無盡的蒼茫，無人的周遭有的是自然的聲音，不僅如此，牛聲，羊聲，所有的聲音混在一起，卻像是給內(nèi)心吹來一道和風(fēng)，撫平了全身的毛躁，無論身心。覺得不可思議又理所應(yīng)當(dāng)，草原就是有這樣神奇的力量。忽然就明白了，就是這包容的草原，才孕育了熱情淳樸智慧的蒙古族，賦予他們豐富美麗的草原文化。
此行的最大難關(guān)到了這里仿佛并不再是我們的難題。熱情地叔叔給了我們最大幫助，更給我們傳達(dá)的是來自蒙古族自古流傳的本性，一種豪情，一種好客，一種善良。最高的殺羊禮節(jié)，淳淳的內(nèi)蒙奶茶，牧民勤快淳樸的生活，肆意奔騰的駿馬，悠悠蕩過的牛羊……一切構(gòu)成了豐富多元的游牧文化，大氣壯美的草原風(fēng)光。一種人與自然的和諧，并非刻意，根本就在天性中，隨血液流傳。
相聚終有時(shí)，我們握手揮別，隱去不舍，踏上歸途，然而那一片草原，那一群淳樸的朋友，那一段屬于彼此的記憶會(huì)永遠(yuǎn)留在心里。朋友們，珍重。
暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇十三
“紙上得來終覺淺，得知此事要躬行”，適逢暑假，到實(shí)踐中去，到基層中去一時(shí)成為了大家共同的心聲。
7月初，抱著這樣的一種想法，我有幸和同學(xué)們一起參加了建測(cè)學(xué)院組織的到安遠(yuǎn)縣的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
此次建測(cè)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是“青春九十年報(bào)國永爭先”，根據(jù)共青團(tuán)江西省委、校團(tuán)委的統(tǒng)一部署，建測(cè)學(xué)院特意組建了一支14人的社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)隊(duì)(包括4名指導(dǎo)老師)前往贛州安遠(yuǎn)縣開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
安遠(yuǎn)縣位于江西南部、贛州市東南部，是典型的丘陵山區(qū)縣。出發(fā)的那天，陽光明媚，天很藍(lán)，山也很綠，一切都顯得格外清新，對(duì)于一個(gè)從小在華北平原上長大的孩子來說，這樣秀美的景色著實(shí)令我感到驚訝。
到了安遠(yuǎn)縣孔田鎮(zhèn)后，我們先是為安遠(yuǎn)的十萬英烈進(jìn)行了默哀，而后又面對(duì)黨旗進(jìn)行了莊嚴(yán)宣誓，錚錚誓言顯示了同學(xué)們振興贛南蘇區(qū)的堅(jiān)定決心。
7月2日下午，我們一行十幾人走訪了村中的孤寡老人，并為村里的留守兒童獻(xiàn)去了暑假期間一份特殊的關(guān)愛，我們給孩子們講故事，幫孩子們撥通在外打工父母的電話，還與孩子們一起唱起少先隊(duì)隊(duì)歌，幫他們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。最后大家還贈(zèng)給了孩子們一些書籍和文具并不忘鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí)。
實(shí)踐過程中，我們深知老人們真正缺的不是錢，不是物，而是心靈上的安慰。所以當(dāng)實(shí)踐隊(duì)員們?cè)诳滋镦?zhèn)上魏村探訪村里的孤寡老人時(shí)，不僅為他們帶去了一些生活慰問品，而且還陪老人們一起談心和聊天，幫助老人們化解內(nèi)心的寂寞。
在7月2日，我們還走訪了村中居住的老紅軍。在村民魏大爺家里，我們一起聆聽了他講述的自己在抗美援朝戰(zhàn)場上的一些經(jīng)歷。魏大爺是當(dāng)年志愿軍某炮兵部隊(duì)的一個(gè)班長，衣衫單薄的他曾與戰(zhàn)友們冒著刺骨的嚴(yán)寒趟過冰冷的江水，也曾與敵人近距離地拼過刀，更曾用高射炮去面對(duì)敵機(jī)的瘋狂掃射與轟炸。魏大爺說，他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己在朝鮮戰(zhàn)場上的經(jīng)歷，因?yàn)槟菚r(shí)的戰(zhàn)斗異常的慘烈，有的戰(zhàn)友為了掩護(hù)自己還光榮的犧牲了，他會(huì)永遠(yuǎn)銘記著這股戰(zhàn)友情。
雖然這次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)只有短短的兩天，但確實(shí)給我留下了極其深刻的印象，尤其是大家搞的“微說服務(wù)秀”活動(dòng)，充分結(jié)合了現(xiàn)代的多媒體手段和民間流行的說唱藝術(shù)形式，將枯燥的政策宣講和科技知識(shí)等通過各種巧妙的手段生動(dòng)地為村民展示了出來，贏得了當(dāng)?shù)匕傩盏慕豢诜Q贊。
當(dāng)然，這次活動(dòng)也花費(fèi)了我們大量的精力，從前期的搜集資料、ppt的制作，到后來的布置現(xiàn)場和登臺(tái)獻(xiàn)講，大家通力合作，互幫互助，在最短的時(shí)間內(nèi)將所有的事情都做得井井有條，最后不僅得到了帶隊(duì)老師的肯定，就連我們自己都不禁感到了一絲驚訝。
這次的經(jīng)歷讓我們變得更加的成熟和自信，也讓我明白了，一個(gè)人的潛力是無限的，很多事情我們不去嘗試，不去經(jīng)歷，永遠(yuǎn)不會(huì)知道我們的骨子里還會(huì)有那樣的潛質(zhì)。我想，在以后的學(xué)習(xí)和工作中自己應(yīng)該更大膽一點(diǎn)，多嘗試一點(diǎn)，這樣才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，才會(huì)取得更大的進(jìn)步。
“三下鄉(xiāng)”掛職鍛煉活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但留給我的思考卻很多。這次的下鄉(xiāng)經(jīng)歷讓我們切實(shí)感受到了身為一名大學(xué)生身上所肩負(fù)的重任，同時(shí)在基層活動(dòng)的經(jīng)歷也讓我進(jìn)一步認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)。我們的想法還都過于理想，我們必須對(duì)自己有一個(gè)更加清醒的定位，那就是一定要腳踏實(shí)地，不能好高騖遠(yuǎn)，大學(xué)生早已不是天之驕子，基層才是我們報(bào)效祖國，展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。
在下鄉(xiāng)的活動(dòng)中，我們也和當(dāng)?shù)氐幕鶎狱h員干部進(jìn)行了交流和溝通，對(duì)于基層的工作，我們還不太懂，很多東西我們還要向基層的老干部去學(xué)習(xí)。書本上的知識(shí)必須要學(xué)，但卻又絕不能僅僅滿足于書本。讀萬卷書，還要行萬里路，有很多事情，只有親身經(jīng)歷了才會(huì)明白，這也算是社會(huì)實(shí)踐對(duì)我的一種啟發(fā)吧。
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暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇十四
暑假的“普法三農(nóng)求實(shí)效，宣講國策謀發(fā)展”三下鄉(xiāng)普法活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但是社會(huì)實(shí)踐教給我們的知識(shí)、帶給我們的影響永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。
本次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的目的地是開封市祥符區(qū)八里灣鎮(zhèn)，在這里我們走進(jìn)基層政府、發(fā)放調(diào)查問卷、設(shè)立法律咨詢點(diǎn)、走進(jìn)田間地頭、參觀農(nóng)業(yè)園區(qū)，深入當(dāng)?shù)剡M(jìn)行考察學(xué)習(xí)。我們經(jīng)過一路的顛簸到達(dá)目的地，首先與當(dāng)?shù)氐恼ぷ魅藛T進(jìn)行溝通交流。政府的工作人員十分親民，給我們提供了很大的幫助，推動(dòng)我們活動(dòng)的順利開展。
在本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，每一項(xiàng)工作我們都認(rèn)真地完成，我們將學(xué)到的三農(nóng)政策和相關(guān)的法律理論知識(shí)普及給當(dāng)?shù)卮迕?，謀求當(dāng)?shù)匕l(fā)展;在此過程中，我們也將在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)了自身成長。
在本次實(shí)踐活動(dòng)中，令我印象深刻、感觸最深的是發(fā)放調(diào)查問卷環(huán)節(jié)。我們?cè)诨鶎诱l(fā)放調(diào)查問卷時(shí)，了解到部分負(fù)責(zé)糧食補(bǔ)貼的工作人員認(rèn)為糧食補(bǔ)貼程序繁瑣，雖然補(bǔ)貼錢少但是對(duì)農(nóng)民來說很重要。
而當(dāng)我們給村民發(fā)調(diào)查問卷時(shí)，聽到了不一樣的聲音。當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)國家的三農(nóng)政策信心滿滿，對(duì)基層政府十分信任。總體感覺，糧食補(bǔ)貼政策深入民心，三農(nóng)政策惠及百姓、甚得民心。正是因?yàn)榛鶎诱ぷ魅藛T與村民所處地位不同、角度不同，故而有了不同的見解。
在我們所接觸的諸多村民中，有一位大叔令人印象深刻。大叔在做調(diào)查問卷的過程中，會(huì)對(duì)問卷所涉及的國策將他的`看法講給我們聽，看法頗有深度，使我們獲益匪淺。同時(shí)，我們也了解到大叔平時(shí)就很關(guān)注國家的三農(nóng)政策，對(duì)黨和政府抱有極高的熱情與期望，并在八九十年代為國家捐款30多萬，可以說大叔是值得我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，不僅有助于我們切實(shí)了解當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)于三農(nóng)政策的看法，而且也促進(jìn)了我們將法律知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，在實(shí)踐中感悟與成長。
通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，自身也受到了深刻的教育。一方面，國家的三農(nóng)政策及其他相關(guān)政策需要基層組織去宣傳落實(shí);另一方面，我們也應(yīng)該更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的法律知識(shí)，并不斷地深入實(shí)踐，提高自身的法律素養(yǎng)。
暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇十五
今年的暑假我有幸參加了由院里組織的學(xué)生干部井岡山社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)，整個(gè)行程為期三天，暑期實(shí)踐的心得體會(huì)。在這三天里，所有的參與人員步調(diào)一致、行動(dòng)有序，充分體現(xiàn)了我院師生的精神風(fēng)貌;在這三天里，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助，較好地反映了我們學(xué)生干部的整體素質(zhì);在這三天里，所到之處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印刻在我的心中，使我再三思索，頗有所獲。今天，我將自己此行的心得體會(huì)寫下來，希望對(duì)于自己、對(duì)于我們這個(gè)群體能有些許的幫助。
井岡山是“中國革命的搖籃”，是一塊“浸透著烈士鮮血的圣地”。1927年10月，毛主席、朱德等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家率領(lǐng)工農(nóng)革命軍來到井岡山，創(chuàng)建了中國第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，開辟了以“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的具有中國特色的革命道路。尤其是為后人留下了寶貴的精神財(cái)富井岡山精神。******同志將它概括為24字，即：堅(jiān)定信念、艱苦奮斗;實(shí)事求是、敢闖新路;依靠群眾、勇于勝利。
井岡山現(xiàn)在完整地保留著當(dāng)初偉人們?cè)诖肆粝碌母锩z跡，比如上面那首詞就是毛主席1928年秋在紅軍取得“黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)”勝利之后所做，其中所散發(fā)出來的對(duì)革命之堅(jiān)定信念，勇于勝利的樂觀精神深深感染了后世的讀者。諸如此類的景點(diǎn)還很多很多。給我留下最深刻印象的是烈士陵園，特別是里面的雕塑園。
進(jìn)入雕塑園的那天，天下著濛濛細(xì)雨，整個(gè)人懷著一種由衷的崇敬和敬意向那一個(gè)個(gè)姿態(tài)不同、神韻各異的雕塑望去，心得體會(huì)《暑期實(shí)踐的心得體會(huì)》。停留在這塊神圣之地的都是一些在共和國歷史上值得大書特書的人物，他們背后有著歷代傳誦、可歌可泣的動(dòng)人故事。正是他們的無私忘我，正是他們的舍生取義，正是他們的大義凜然，正是他們的堅(jiān)強(qiáng)偉大，共和國的上空才長久得飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗，我們才能有今天幸福的生活。他們是值得我們永久銘記的歷史英雄，他們是值得我們一生學(xué)習(xí)的精神楷模。
“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗;實(shí)事求是、敢闖新路;依靠群眾、勇于勝利”。這是井岡山精神的很好概括，這種精神并沒有過時(shí)。它是我們現(xiàn)代人做好自己各項(xiàng)本職工作的保障，更是我們學(xué)生干部搞好各自部門、系部工作必須擁有的精神特質(zhì)。
一個(gè)人，一個(gè)群體，只有擁有堅(jiān)定的信念，才可能達(dá)到自己既定的目標(biāo)。航船不能沒有航標(biāo)，模糊的航標(biāo)容易使航船失去航向，因此明智的航行必須有一個(gè)明確清晰的航標(biāo)。對(duì)于一個(gè)人，一個(gè)群體來說，堅(jiān)定的信念就是那個(gè)清晰的航標(biāo)，我們的各項(xiàng)工作就像是船行進(jìn)在大海上。對(duì)于我們學(xué)生干部來說，只有確定服務(wù)同學(xué)、服務(wù)集體、服務(wù)學(xué)院的堅(jiān)定信念，才可以在整體的工作中不至于喪失目標(biāo)和方向，才可以保障各項(xiàng)工作有章可依、有法可循，才能保證各項(xiàng)工作順利地開展。
我們的工作并非一帆風(fēng)順，就像船在航行的過程中不可能永遠(yuǎn)是風(fēng)平浪靜一樣。在遇到困難、挫折，甚至失敗的時(shí)候，我們要敢于堅(jiān)持，在堅(jiān)定自己目標(biāo)的基礎(chǔ)上，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)信困難只是暫時(shí)的。只要通過自己的努力和拼搏，講求方法，自己的工作一定能得到同學(xué)、老師的理解和支持，一定能取得可喜的成績。
在日常的工作中，作為我們學(xué)生干部來說一定要講實(shí)事求是。學(xué)生干部是學(xué)生群體利益的代言人，也是學(xué)生心聲的重要反映者，我們應(yīng)該把同學(xué)們真實(shí)的狀況如實(shí)地放映給老師和學(xué)校，使同學(xué)們的各項(xiàng)合理要求得到盡可能、盡快的滿足，這樣也才可以樹立學(xué)生干部在學(xué)生心目中的威信。而每個(gè)部門、每個(gè)系部都有自己不同的實(shí)際情況，這就要求每個(gè)學(xué)生干部要根據(jù)自己的實(shí)際情況，在借鑒別人的同時(shí)敢闖新路，制定出適合于本部門本系部學(xué)生干部工作的方法。只有這樣，才可以保障我們學(xué)生干部的各項(xiàng)工作長盛不衰，越做越好!
暑假實(shí)踐體會(huì)和感悟篇十六
為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了一家私人企業(yè)，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。
記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。
而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對(duì)你從沒面對(duì)過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。
在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
亦或許工作中運(yùn)用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。
我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問題。
雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之下降，企業(yè)就會(huì)在競爭的浪潮中失敗。
因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
總之，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。