知識(shí)管理是一項(xiàng)必備的能力，它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。寫作是一種很好的表達(dá)思想的方式，如何提升自己的寫作能力呢？以下是一些值得我們借鑒的總結(jié)范文，希望能激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和熱情。
愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃書篇一
轉(zhuǎn)眼間一段時(shí)間的工作告一段落了，你有制定過(guò)下階段的工作目標(biāo)嗎？此時(shí)需要提前做好策劃書了。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！下面是白話文整理的愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃書【優(yōu)秀8篇】，希望能夠幫助到大家。
：聚是一團(tuán)火，散為滿天星！
：一本書一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛翔，只在你我伸手之間！
1、活動(dòng)的對(duì)象:坪市中學(xué)和隆木中學(xué)的孩子們（以班級(jí)圖書角的形式讓孩子們利用書籍，圖書角按年級(jí)班級(jí)輪流）。
2、捐贈(zèng)者：南康中學(xué)09年畢業(yè)班：文科實(shí)驗(yàn)班；及各位同學(xué)的親戚朋友。
2、前期宣傳：
制作有關(guān)的海報(bào)以及宣傳單。（劉芳，吳靚，余曉）。
網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖：qq群，人人網(wǎng)等。（肖鑫）。
攝像及錄影：拍及錄收集書籍、捐贈(zèng)等現(xiàn)場(chǎng)。（蔡兀飛）。
3、捐書的方式:收集捐贈(zèng)書籍的負(fù)責(zé)人職責(zé):每次收到書籍時(shí)都要有相應(yīng)的記錄，每天上交總結(jié)表。（張強(qiáng)，張鵬）。
4、書本來(lái)源：全班同學(xué)及其親戚朋友的捐贈(zèng)書籍以及部分購(gòu)買的書籍。
5、捐助書籍：
（1）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等資料書；
（2）課外書籍類，包括文學(xué)類、歷史類、藝術(shù)類書籍等；
（3）報(bào)刊、雜志類，包括學(xué)術(shù)科研報(bào)刊、新聞報(bào)刊、文化娛樂(lè)報(bào)刊、英文報(bào)刊等；
（4）工具書類，包括專業(yè)辭典、外文詞典等；
（6）其他內(nèi)容健康向上的書籍及學(xué)習(xí)必需品。
6、整理：將書籍進(jìn)行分類。（劉蘭英）。
7、監(jiān)督：活動(dòng)的全過(guò)程我們將如實(shí)記錄，資助的學(xué)校情況以及物資總數(shù)將會(huì)公布在班級(jí)qq群、人人網(wǎng)，接受學(xué)校和同學(xué)的監(jiān)督。（陳斌）。
8、具體的流程：
2、17號(hào)進(jìn)行聯(lián)系學(xué)校老師、安排。
3、18號(hào)進(jìn)行捐贈(zèng)儀式及后期宣傳（劉方平，林國(guó)海）。
1、宣傳:50元（橫幅以及宣傳單）。
2、車費(fèi)：19元。
1、協(xié)同媒體作相關(guān)報(bào)導(dǎo)，作好活動(dòng)總結(jié)。
2、歡迎社會(huì)各界人士對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督。
3、我們將會(huì)對(duì)書本的使用情況作后續(xù)跟蹤調(diào)查。
正青春當(dāng)奮進(jìn)。
1、組織開(kāi)展青年員工代表座談會(huì)。
時(shí)間：4月x日上午9點(diǎn)30分。
地點(diǎn)：公司機(jī)關(guān)一樓會(huì)議室。
參會(huì)人員：劉自重總經(jīng)理、張家成副書記、信陽(yáng)分公司青干會(huì)全體成員。
2、集中組織開(kāi)展一次紅色意識(shí)教育。
時(shí)間：4月x日中午13:00。
集合地點(diǎn)：運(yùn)維分中心辦公樓前。
參觀地點(diǎn)：信陽(yáng)市博物館、鄂豫皖革命紀(jì)念館。
聯(lián)絡(luò)人：王冰聯(lián)系電話：
3、各站隊(duì)自行組織開(kāi)展一次重溫入團(tuán)誓詞活動(dòng)及青年員工座談或個(gè)別談話活動(dòng)。強(qiáng)化廣大青年員工責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)及愛(ài)崗敬企意識(shí)，并及時(shí)了解大家在個(gè)人生活、工作上的困難或思想矛盾點(diǎn)。
4、組織開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)。
“五一”小長(zhǎng)假期間，各收費(fèi)站要組織青年團(tuán)員開(kāi)展好志愿者活動(dòng)，力所能及的幫助廣大司乘人員。活動(dòng)中要注意使用標(biāo)準(zhǔn)文明用語(yǔ)、便民器材完好、活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)、團(tuán)旗等懸掛在醒目位置，樹(shù)立良好的信陽(yáng)高速形象。
1、各站隊(duì)要高度重視此次“五四”青年節(jié)相關(guān)活動(dòng)，做好員工的思想動(dòng)員工作，積極鼓勵(lì)廣大青年員工投身公益事業(yè)、投身公司事業(yè)。
2、活動(dòng)中注意視頻、照片信息的采集與報(bào)送。
3、特別注意安全生產(chǎn)工作。避免到山區(qū)或遠(yuǎn)離站區(qū)的地點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)；在志愿者活動(dòng)中，做好活動(dòng)的組織、安排，確保員工生命、財(cái)產(chǎn)安全。
弘揚(yáng)5.4精神展現(xiàn)青年風(fēng)采。
20xx年4月10日—20xx年5月27日。
1、組織以“孝”為主題原創(chuàng)詩(shī)歌朗誦大賽。
2、播放愛(ài)國(guó)教育影片。
一、活動(dòng)背景：
為發(fā)揚(yáng)“五四”光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)孝心精神，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校的熱情，促進(jìn)我校和諧發(fā)展，特舉辦此次活動(dòng)。
二、參加對(duì)象：
全院學(xué)生。
二、比賽時(shí)間：
4月19日晚7：30。
三、比賽地點(diǎn)：
學(xué)院多功能報(bào)告廳。
四、演講主題：
學(xué)校讓我感動(dòng)、立志成材回報(bào)學(xué)校。
五、參賽要求：
1、以各系為單位至少推薦8人，多者不限。
2、演講題目自擬，內(nèi)容真實(shí)，思想健康。
3、脫稿演講。
4、普通話標(biāo)準(zhǔn)。
5、時(shí)間不超過(guò)10分鐘。
六、比賽安排。
1、4月15日前，各班將參賽選手名單以及演講題目報(bào)院團(tuán)學(xué)聯(lián)。
2、4月19日中午抽簽。比賽采用抽簽制，按參賽號(hào)依次進(jìn)行比賽。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、演講內(nèi)容：
觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容緊扣主題，充實(shí)生動(dòng)，情感真摯，能聯(lián)系自身實(shí)際，實(shí)例典型（4分）。
2、語(yǔ)言表達(dá)：
語(yǔ)言流暢、生動(dòng)，普通話標(biāo)準(zhǔn)；節(jié)奏優(yōu)美，富有感情（2分）。
3、儀態(tài)表情：
衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運(yùn)用語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)等演講技巧（2分）。
4、演講效果：
富有感染力，富有啟發(fā)性。（2分）。
八、評(píng)分辦法及設(shè)獎(jiǎng)。
1、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余的平均分為選手最后得分。
2、本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。
九、評(píng)委：
待定。
十、照像：
待定。
十一、計(jì)分：
待定。
十二、計(jì)時(shí)：
待定。
傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風(fēng)采。
攝影是一門讓廣大學(xué)生既陌生又好奇的`藝術(shù)。它能形象地記錄發(fā)生在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。各項(xiàng)展示學(xué)院風(fēng)采的活動(dòng)不計(jì)其數(shù)，但這次的攝影比賽卻能展示學(xué)生們最真實(shí)的、最豐富多彩的生活。再加上如今櫻花盛開(kāi)，科大美麗非凡。一張小小的圖片內(nèi)涵豐富、包羅萬(wàn)象。同學(xué)們所看到的、想到的、關(guān)心的、關(guān)注的關(guān)于生活、校園、社會(huì)等話題，一張圖片就可以很自然優(yōu)雅的展現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采和無(wú)限的活力。而這正是五四精神在我們?nèi)粘Ｉ钪械捏w現(xiàn)。
在五四青年節(jié)到來(lái)之際，開(kāi)展攝影比賽，本次活動(dòng)的主題，旨在發(fā)現(xiàn)校園生活之美，發(fā)現(xiàn)生命之美，發(fā)現(xiàn)青春之美，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春活力，以“聚焦飛揚(yáng)的青春，感受別樣的生命”為重點(diǎn)，著重展示我們身邊的美和“五四精神”?；顒?dòng)形式為征集不同的數(shù)碼攝影作品，作品樣式分為單幅作品、組圖、圖配文等。數(shù)碼攝影作品需原創(chuàng)，突出青年時(shí)代精神，視覺(jué)效果強(qiáng)烈，反映我們當(dāng)代青年活力朝氣的一面，積極向上，大膽創(chuàng)新，知行合一。；例如大學(xué)生進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的照片，還有舉行成人儀式的照片，科大的生活照，同學(xué)們上課自習(xí)的照片，進(jìn)行科研競(jìng)賽的照片等等都是記錄的我們活力的最真實(shí)最有效的記憶。所以請(qǐng)同學(xué)們踴躍報(bào)名參加比賽，活出自己，活出精彩，活出活力。
1——4月20號(hào)，在食堂門口及宿舍門前等人多的地方拉上條幅——“傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風(fēng)采”與此同時(shí)，在全院貼出海報(bào)，宣傳五四精神及其活動(dòng)計(jì)劃。
2——4月25日至5月1日，在全院征集以“傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風(fēng)采”為主題的攝影稿件。
3——5月3日晚由院宣傳部及老師組成的評(píng)委團(tuán)統(tǒng)一評(píng)分，并向獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)比賽證書。
4——5月4日公布比賽成績(jī)并將在宣傳欄內(nèi)展示優(yōu)秀作品。
1、征稿要求：
（1）參賽作品必須是原創(chuàng)，不準(zhǔn)抄襲，或挪用他人。
（2）作品內(nèi)容積極、健康向上，反應(yīng)青年精神內(nèi)涵主題，請(qǐng)?jiān)谧髌繁趁嬗蚁陆亲⒚髯髡叩陌嗉?jí)、姓名。
（3）將作品名稱附在作品背面，照片可配各類說(shuō)明性文字。
（4）每人參賽作品在五張以內(nèi)。
2、評(píng)選規(guī)則：
（1）主題鮮明，內(nèi)涵豐富，思想性強(qiáng)。
（2）創(chuàng)意獨(dú)特，構(gòu)思精巧，富有藝術(shù)感。
（3）技術(shù)運(yùn)用得當(dāng)，視覺(jué)效果好。
（4）注重內(nèi)容與形式多樣性。
（5）優(yōu)先考慮有紀(jì)念意義或教育意義的作品。
（6）真正體現(xiàn)五四精神的價(jià)值和內(nèi)涵作用。
活動(dòng)主辦方：山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院文法系學(xué)生會(huì)。
活動(dòng)協(xié)辦方：山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院院文藝部。
獲獎(jiǎng)證書：12個(gè)獎(jiǎng)狀：36張條幅5條海報(bào)10張比賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)用水一打。
攝影是藝術(shù)中特殊的美，體驗(yàn)美、享受美、感受美給人帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè)。因而用攝影方式能更好的記錄我們的青春活力，傳承五四精神。實(shí)質(zhì)上五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛(ài)互助的，勞動(dòng)而愉快的，全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。因此五四精神就是升華了的青春主義、愛(ài)國(guó)精神。所以，紀(jì)念五四青年節(jié)最主要就是踐行我們的青春主義，弘揚(yáng)我們的愛(ài)國(guó)精神，以實(shí)現(xiàn)青年的自我價(jià)值。
1、活動(dòng)參與人數(shù)較少，導(dǎo)致沒(méi)有高水平的攝影作品。
2、參賽的作品不符合活動(dòng)主題的規(guī)定。
3、因氣候變化，校園景致缺少春意，導(dǎo)致作品缺乏美感。
積極宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，使活動(dòng)得到各年級(jí)組的支持。正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行攝影。
為了豐富我校圖書館館藏，改善辦學(xué)條件，學(xué)校倡議開(kāi)展捐書活動(dòng)。期望廣大師生盡己所能，進(jìn)取向我校圖書館捐贈(zèng)圖書資料，以充實(shí)學(xué)校的`教學(xué)信息資源，豐富圖書館館藏，為建設(shè)文獻(xiàn)資源保障系統(tǒng)添磚加瓦，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)！
書籍是人類提高的階梯，是開(kāi)啟人類智慧的金鑰匙。好的書籍，往往能夠影響一個(gè)人的一生。我們手中的圖書有限，但我們深信集腋成裘的力量。朋友們，讓我們一齊努力！讓愛(ài)傳遞！讓夢(mèng)想飛揚(yáng)！
捐出幾本書、獻(xiàn)出一片情、共享讀書歡樂(lè)。
xx電大（建筑學(xué)校）全體師生以及關(guān)心、支持我校發(fā)展的各界社會(huì)人士。
（一)捐書范圍：除我校電大、中專學(xué)生自用教材外，其它中、外文紙質(zhì)正版圖書(無(wú)破損）兼收，類別不限、版本不限、新舊書不限。
（二）捐書辦法。
1、學(xué)生以班為單位，由班主任教師組織宣傳發(fā)動(dòng)和收集，填好捐書登記表，并將收集到的圖書直接送至學(xué)校圖書館或與圖書館聯(lián)系，由圖書館上門收取。
2、教職員工以所在部門或系為單位，由科長(zhǎng)或系主任組織宣傳發(fā)動(dòng)和收集，填好捐書登記表，并將收集到的圖書直接送至學(xué)校圖書館或與圖書館聯(lián)系，由圖書館上門收取。
3、離退休老同志以個(gè)人為單位，所捐圖書可直接送至學(xué)校圖書館，捐贈(zèng)數(shù)量較多，不便攜帶的，可與圖書館聯(lián)系，由圖書館上門收取。
（三）捐書要求：提議原則上每人x本起捐，鼓勵(lì)多捐，所捐書籍要整潔干凈，不缺頁(yè)無(wú)破損。
（四）捐書活動(dòng)時(shí)間：即日起至20xx年x月xx日止。
（五）鳴謝和鼓勵(lì)措施。
1、對(duì)所有捐書x冊(cè)以上（含x冊(cè)）的捐贈(zèng)者在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上張榜公布；對(duì)捐書xx本以上的學(xué)生發(fā)放榮譽(yù)借閱證。
2、學(xué)生捐書xx冊(cè)、教師捐書xxx冊(cè)以上者，圖書館將開(kāi)具目錄清單，一份由捐書者保存，另一份由圖書館作為校史資料保存；報(bào)請(qǐng)學(xué)校進(jìn)行通報(bào)表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
3、對(duì)在這次活動(dòng)中發(fā)動(dòng)深入、組織得力、成績(jī)顯著的部門，評(píng)選出特等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)、組織獎(jiǎng)各一名，張榜公布，報(bào)請(qǐng)學(xué)校進(jìn)行通報(bào)表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
4、對(duì)向我校捐贈(zèng)圖書的所有社會(huì)人士均張榜公布；個(gè)人捐書達(dá)x千冊(cè)以上者，舉行專門贈(zèng)書儀式。
迎五四頌青春。
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)組織建設(shè)為基礎(chǔ)，通過(guò)開(kāi)展主題紀(jì)念系列活動(dòng)，回顧共青團(tuán)xx周年的光輝歷程，展望新形勢(shì)下共青團(tuán)的發(fā)展前景，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員青少年的政治意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，為迎接黨的十八大營(yíng)造好濃厚的氛圍。
全校師生要緊密圍繞紀(jì)念活動(dòng)的主題，重點(diǎn)做好以下幾方面的工作。
1、舉辦紀(jì)念中國(guó)共青團(tuán)成立xx周年圖片展。為滿足廣大團(tuán)員青年了解中國(guó)共青團(tuán)94年來(lái)的發(fā)展歷程和取得的突出成績(jī)的要求，校團(tuán)委將在學(xué)校櫥窗前舉辦“共青團(tuán)發(fā)展歷程及青年教育圖片展”。各班組織本班級(jí)團(tuán)員及入團(tuán)積極分子集體觀看展出，通過(guò)學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)和團(tuán)的歷史，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年繼承和發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)的光榮傳統(tǒng)，緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，自覺(jué)跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
2、開(kāi)展“今天，我在華南成長(zhǎng)”青春感言征集活動(dòng)。
3、出一期“光榮團(tuán)史”黑板報(bào)。各班于5月10日之前完成此項(xiàng)工作。務(wù)必貼近主題，宣傳深入。
4、舉辦以“迎五四頌青春”為主題的演講比賽。
5、舉辦新團(tuán)員入團(tuán)暨十八歲成人宣誓儀式活動(dòng)。
1、各班要抓住這一重要契機(jī)，把本次紀(jì)念活動(dòng)與增強(qiáng)學(xué)生意識(shí)教育結(jié)合起來(lái)、與創(chuàng)建省一類學(xué)校結(jié)合起來(lái)，貫穿融入教育內(nèi)容，以期深化和擴(kuò)大本次活動(dòng)的成果。
2、各班要自覺(jué)參與到紀(jì)念建團(tuán)xx周年的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)員的積極性，抓好宣傳、發(fā)動(dòng)、組織、落實(shí)等各項(xiàng)工作，營(yíng)造濃厚的紀(jì)念活動(dòng)氛圍，擴(kuò)大共青團(tuán)的影響力和號(hào)召力。
3、各班還應(yīng)自行組織開(kāi)展一系列有紀(jì)念意義、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。
4、各支部要注意收集與活動(dòng)相關(guān)的文字資料、圖片，請(qǐng)5月15日前上報(bào)活動(dòng)情況。
“揚(yáng)帆計(jì)劃”跨省實(shí)地愛(ài)心捐書活動(dòng)。
20xx年3月23日、24日。
地點(diǎn)：xx小學(xué)。
沈建榮（江蘇省吳江市盛澤中心小學(xué)）。
葉龍興（江西省上饒市岑陽(yáng)中心小學(xué)）。
嚴(yán)衛(wèi)強(qiáng)。
盛澤中心小學(xué)師生代表、岑陽(yáng)中心小學(xué)全體師生、社會(huì)愛(ài)心人士代表、新聞媒體。
吳江電視臺(tái)、吳江日?qǐng)?bào)社、盛澤電視臺(tái)。
沈建榮、嚴(yán)衛(wèi)強(qiáng)。
朱明明（盛澤中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)委成員）。
童瑤（盛澤中心小學(xué)“雛鷹”廣播站副站長(zhǎng)）。
第一天午時(shí)：
（一）“揚(yáng)帆計(jì)劃”跨省實(shí)地愛(ài)心捐書活動(dòng)儀式（具體活動(dòng)略）。
（二）盛澤中心小學(xué)以及社會(huì)愛(ài)心人士捐贈(zèng)物品和愛(ài)心基金。
（三）盛澤中心小學(xué)張磊明教師（音樂(lè)）、計(jì)振娟教師（英語(yǔ)）執(zhí)教上課。
第二天上午：
（一）兩校師生“手拉手”聯(lián)歡活動(dòng)。
（三）隨行人員參觀校舍，了解學(xué)校實(shí)際需要。
（四）兩校簽訂扶貧幫困職責(zé)書。
（五）隨行人員與學(xué)校師生合影留念。
（一）飲用水、橫幅、捐贈(zèng)圖書、電腦、羽絨被等。
（二）隨行人員餐飲及住宿安排。
根據(jù)上級(jí)教育部門的有關(guān)通知精神，為學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，引導(dǎo)教職工把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，充分發(fā)揮和激勵(lì)教職工在全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的積極作用。同時(shí)，為交流和分享青年教師在實(shí)踐中的教育教學(xué)智慧，激勵(lì)廣大青年教師潛心教育事業(yè)的熱情，學(xué)校工會(huì)、團(tuán)支部聯(lián)合組織開(kāi)展師德故事演講活動(dòng)。
20xx年4月19日下午3點(diǎn)30分。
小學(xué)及幼兒園30周歲以下在職青年黨員或團(tuán)員教師。
選擇教育教學(xué)中自己或身邊教師先進(jìn)典型、感人事跡的典型事例，以敘事的形式平實(shí)而生動(dòng)地?cái)⑹鲎约夯蛩嗽谄椒矋徫簧蠟槿藥煴怼⒘⒌聵?shù)人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)等方面的真實(shí)故事，以第一或第三人稱撰寫優(yōu)秀故事（一人或多人的事跡都可以）。
文章要有鮮明的主題，以敘述為主。故事文稿以第一人稱或第三人稱，反映真人真事，自擬小標(biāo)題，適合演講，內(nèi)容切題，語(yǔ)言通俗易懂，事例真實(shí)感人，體現(xiàn)思想性、教育性，字?jǐn)?shù)在1500字左右。
語(yǔ)言流暢，聲情并茂，舉止大方，儀表得體，鼓勵(lì)脫稿演講，時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)。
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愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃書篇二
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，前方等待著我們的是新工作目標(biāo)和挑戰(zhàn)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的策劃書怎么能落下！一起來(lái)參考策劃書是怎么寫的吧，以下是小編整理的愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃書范本，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在我國(guó)很多地區(qū)，特別是中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教育發(fā)展水平普遍較低，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育更是非常薄弱，更沒(méi)有足夠的資金來(lái)配備添置和更新圖書，優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒(méi)有自己的圖書室，師生就缺乏便利的借閱條件。因此建立圖書室，為學(xué)生提供良好的閱讀條件，提高學(xué)生的閱讀能力成為當(dāng)?shù)亟逃漠?dāng)務(wù)之急。
生活新報(bào)與xx教育機(jī)構(gòu)基于以上的調(diào)查和分析，設(shè)立了長(zhǎng)期的可持續(xù)性的公益項(xiàng)目，通過(guò)向貧困山區(qū)的學(xué)校贈(zèng)送讀本，協(xié)助建立圖書室的形式，結(jié)合其他豐富多彩活潑互動(dòng)的活動(dòng)，來(lái)喚醒孩子們對(duì)閱讀的興趣，希望通過(guò)持之以恒的公益努力不斷回饋社會(huì)，通過(guò)長(zhǎng)期的公益來(lái)提升xx的品牌形象和傳播xx美譽(yù)。
1. 活動(dòng)主題
十年樹(shù)木萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心
2. 活動(dòng)意義
通過(guò)號(hào)召小朋友、愛(ài)心人士捐贈(zèng)出自己多余的書本，幫助改善貧困山區(qū)的閱讀條件的同時(shí)，以活動(dòng)主題“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心”向社會(huì)各界人士廣征上聯(lián)。不斷提升xx的品牌形象和傳播xx美譽(yù)。通過(guò)活動(dòng)的延續(xù)性，使其成為xx愛(ài)心大聯(lián)盟重要活動(dòng)之一。
3. 公關(guān)策略
a. 對(duì)捐書的'小學(xué)生，初中生設(shè)立捐贈(zèng)獎(jiǎng)項(xiàng)，提高捐贈(zèng)積極性，并使其成為xx的潛在客戶。
b. 在受贈(zèng)學(xué)校的學(xué)生中組織閱讀征文比賽等活動(dòng)強(qiáng)化傳播效果，培育地州市場(chǎng)。
4. 活動(dòng)流程
第一階段(為期一個(gè)月)
a. 設(shè)立熱線：設(shè)立贈(zèng)書熱線，由專職人員分類統(tǒng)計(jì)（姓名、電話、家中是否有中小學(xué)生）
b. 布置現(xiàn)場(chǎng)：
a) 活動(dòng)地點(diǎn) 生活新報(bào)社二樓 xx教育機(jī)構(gòu)各校區(qū)
b) 活動(dòng)橫幅 在各活動(dòng)地點(diǎn)打出“‘十年樹(shù)木萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心’感謝社會(huì)各界人士踴躍贈(zèng)書”的橫幅（或條幅）
c) 受書接待 活動(dòng)地點(diǎn)組織專人進(jìn)行接待，預(yù)備飲用水、紙杯和印有“xx教育”logo的小禮品（例如筆）
c. 活動(dòng)宣傳： 生活新報(bào)專版廣告（連續(xù)一月）
刊登捐贈(zèng)者名單以鼓勵(lì)人捐贈(zèng)
d. 活動(dòng)抽獎(jiǎng)： 針對(duì)家中有中小學(xué)生的愛(ài)心捐贈(zèng)者設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)
一等獎(jiǎng) 一名 價(jià)值18800元xx教育基金
二等獎(jiǎng) 三名 價(jià)值 8800元xx教育基金
三等獎(jiǎng) 十名 價(jià)值 880元xx教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng) 百名 價(jià)值 80元xx教育基金
第二階段（同期一個(gè)月）
設(shè)立熱線 設(shè)立應(yīng)征“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心”上聯(lián)熱線
評(píng)委邀請(qǐng) 由xx教育機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)文化名人
設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng) （獲獎(jiǎng)?wù)咚媒逃鹂赊D(zhuǎn)贈(zèng)親朋好友）
一等獎(jiǎng) 一名 價(jià)值18800元xx教育基金
二等獎(jiǎng) 三名 價(jià)值 8800元xx教育基金
三等獎(jiǎng) 十名 價(jià)值 880元xx教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng) 百名 價(jià)值 80元xx教育基金
5. 贈(zèng)書活動(dòng)時(shí)間：由xx教育機(jī)構(gòu)確定
6. 贈(zèng)書活動(dòng)地點(diǎn)：由xx教育機(jī)構(gòu)確定
7. 傳播策略
1) 現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道
所有現(xiàn)場(chǎng)送書環(huán)節(jié)和捐贈(zèng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，生活新報(bào)將作全程跟蹤報(bào)道。
2) 立體傳播
生活新報(bào)與廣播電臺(tái)的組合，同時(shí)使用生活新報(bào)和xx教育網(wǎng)絡(luò)媒體，突出強(qiáng)烈的立體感。
愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃書篇三
在我國(guó)很多地區(qū)，特別是中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教育發(fā)展水平普遍較低，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育更是非常薄弱，更沒(méi)有足夠的資金來(lái)配備添置和更新圖書，優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒(méi)有自己的圖書室，師生就缺乏便利的借閱條件。因此建立圖書室，為學(xué)生提供良好的閱讀條件，提高學(xué)生的閱讀能力成為當(dāng)?shù)亟逃漠?dāng)務(wù)之急。
生活新報(bào)與xx教育機(jī)構(gòu)基于以上的調(diào)查和分析，設(shè)立了長(zhǎng)期的'可持續(xù)性的公益項(xiàng)目，通過(guò)向貧困山區(qū)的學(xué)校贈(zèng)送讀本，協(xié)助建立圖書室的形式，結(jié)合其他豐富多彩活潑互動(dòng)的活動(dòng)，來(lái)喚醒孩子們對(duì)閱讀的興趣，希望通過(guò)持之以恒的公益努力不斷回饋社會(huì)，通過(guò)長(zhǎng)期的公益來(lái)提升xx的品牌形象和傳播xx美譽(yù)。
1.活動(dòng)主題
十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心
2.活動(dòng)意義
通過(guò)號(hào)召小朋友、愛(ài)心人士捐贈(zèng)出自己多余的書本，幫助改善貧困山區(qū)的閱讀條件的同時(shí)，以活動(dòng)主題“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心”向社會(huì)各界人士廣征上聯(lián)。不斷提升xx的品牌形象和傳播xx美譽(yù)。通過(guò)活動(dòng)的延續(xù)性，使其成為xx愛(ài)心大聯(lián)盟重要活動(dòng)之一。
3.公關(guān)策略
a.對(duì)捐書的小學(xué)生，初中生設(shè)立捐贈(zèng)獎(jiǎng)項(xiàng)，提高捐贈(zèng)積極性，并使其成為xx的潛在客戶。
b.在受贈(zèng)學(xué)校的學(xué)生中組織閱讀征文比賽等活動(dòng)強(qiáng)化傳播效果，培育地州市場(chǎng)。
4.活動(dòng)流程
第一階段(為期一個(gè)月)
a.設(shè)立熱線：設(shè)立贈(zèng)書熱線，由專職人員分類統(tǒng)計(jì)（姓名、電話、家中是否有中小學(xué)生）
b.布置現(xiàn)場(chǎng)：
a)活動(dòng)地點(diǎn)生活新報(bào)社二樓xx教育機(jī)構(gòu)各校區(qū)
b)活動(dòng)橫幅在各活動(dòng)地點(diǎn)打出“‘十年樹(shù)木?萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心’感謝社會(huì)各界人士踴躍贈(zèng)書”的橫幅（或條幅）
c)受書接待活動(dòng)地點(diǎn)組織專人進(jìn)行接待，預(yù)備飲用水、紙杯和印有“xx教育”logo的小禮品（例如筆）
c.活動(dòng)宣傳：生活新報(bào)專版廣告（連續(xù)一月）
刊登捐贈(zèng)者名單以鼓勵(lì)人捐贈(zèng)
d.活動(dòng)抽獎(jiǎng)：針對(duì)家中有中小學(xué)生的愛(ài)心捐贈(zèng)者設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)
一等獎(jiǎng)一名價(jià)值18800元xx教育基金
二等獎(jiǎng)三名價(jià)值8800元xx教育基金
三等獎(jiǎng)十名價(jià)值880元xx教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng)百名價(jià)值80元xx教育基金
第二階段（同期一個(gè)月）
設(shè)立熱線設(shè)立應(yīng)征“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心”上聯(lián)熱線
評(píng)委邀請(qǐng)由xx教育機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)文化名人
設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)（獲獎(jiǎng)?wù)咚媒逃鹂赊D(zhuǎn)贈(zèng)親朋好友）
一等獎(jiǎng)一名價(jià)值18800元xx教育基金
二等獎(jiǎng)三名價(jià)值8800元xx教育基金
三等獎(jiǎng)十名價(jià)值880元xx教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng)百名價(jià)值80元xx教育基金
5.贈(zèng)書活動(dòng)時(shí)間：由xx教育機(jī)構(gòu)確定
6.贈(zèng)書活動(dòng)地點(diǎn)：由xx教育機(jī)構(gòu)確定
7.傳播策略
1)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道
所有現(xiàn)場(chǎng)送書環(huán)節(jié)和捐贈(zèng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，生活新報(bào)將作全程跟蹤報(bào)道。
2)立體傳播
生活新報(bào)與廣播電臺(tái)的組合，同時(shí)使用生活新報(bào)和xx網(wǎng)絡(luò)媒體，突出強(qiáng)烈的立體感。
愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃書篇四
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟人類智慧的金鑰匙，是讓人們看到外面世界的窗口。但時(shí)光荏苒，總有許多舊書積存。相信每一位愛(ài)書的同學(xué)都會(huì)希望自己的圖書能在一雙又一雙求知的眼底傳播力量，而不是在箱底蒙塵或變成垃圾......
為豐富圖書館的藏書，促進(jìn)書香校園氣氛，有效利用資源，在此校學(xué)生會(huì)和大學(xué)生讀者委員會(huì)倡導(dǎo)畢業(yè)生捐書。
節(jié)約資源實(shí)現(xiàn)共享
捐贈(zèng)愛(ài)心留存書香
用愛(ài)心傳遞真情送書籍成就夢(mèng)想
建設(shè)和諧河院我為母校驕傲
1、響應(yīng)黨的十八大關(guān)于“建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”的號(hào)召，弘揚(yáng)大學(xué)生感恩精神。
2、加強(qiáng)同學(xué)之間交流溝通，共同學(xué)習(xí)，促進(jìn)校園和諧。
3、倡導(dǎo)積極、健康、向上的“畢業(yè)文化”。
4、培養(yǎng)大學(xué)生感恩之情，提倡大學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心。
5、節(jié)約資源，物盡所用，構(gòu)建互助和諧校園。
組織單位：河西學(xué)院校團(tuán)委及逸夫圖書館
策劃承辦單位：河西學(xué)院校學(xué)生會(huì)及大學(xué)生讀者委員會(huì)
主要面向xx級(jí)畢業(yè)生，其他年級(jí)同學(xué)也可以參加
時(shí)間：6月9—6月22號(hào)
地點(diǎn)：七角和一教門口
1、廣泛宣傳捐書活動(dòng)，營(yíng)造良好氣氛。向各學(xué)院下發(fā)通知書和倡議書，在圖書館附近張貼海報(bào)、橫幅等；在畢業(yè)生宿舍樓張貼海報(bào)；利用校園廣播進(jìn)行宣傳。
2、活動(dòng)開(kāi)始，統(tǒng)一分配校學(xué)生會(huì)及大學(xué)生讀者委員會(huì)成員到每個(gè)寢室去宣傳并征求捐贈(zèng)。即時(shí)做好記錄和登記捐贈(zèng)者姓名聯(lián)系方式。
3、來(lái)捐書的同學(xué)，讓他們簽名留念，活動(dòng)結(jié)束之后在弄潮上刊登祝福語(yǔ)。
4、活動(dòng)過(guò)程中，即時(shí)記錄同學(xué)們反饋的關(guān)于此次捐書或者對(duì)于大學(xué)生讀者委員會(huì)提出的寶貴意見(jiàn)。并對(duì)每位捐贈(zèng)圖書的人表示感謝。
5、即時(shí)與捐贈(zèng)者交流溝通，并且回饋具體信息，讓他們知道可以閱讀圖書店具體時(shí)間、地點(diǎn)。明確他們圖書的去向，若有不明白的問(wèn)題，詳細(xì)解說(shuō)。
6、若有突發(fā)事件，由校學(xué)生會(huì)及大學(xué)生讀者委員會(huì)統(tǒng)一商定解決，如果仍不能解決，上報(bào)團(tuán)委及圖書館。
7、活動(dòng)中挑選一人進(jìn)行攝影留念工作
8、活動(dòng)中應(yīng)該注意活動(dòng)場(chǎng)地的秩序。
后期工作
1、書籍整理
a、對(duì)所有書籍進(jìn)行整理，分類、貼標(biāo)簽、蓋章。
b、對(duì)捐書突出者進(jìn)行張榜公布，公布捐書去向，做好捐書總結(jié)。
c、符合圖書館入藏標(biāo)準(zhǔn)的收入圖書館并建立“愛(ài)心圖書庫(kù)”，為這些書籍單獨(dú)開(kāi)設(shè)了一個(gè)“學(xué)友閱覽室”，在校同學(xué)可以自由借閱學(xué)長(zhǎng)們的贈(zèng)書，他們享受到恩惠后為以后他們的捐書增加積極性，有利于文化交流和資源再利用。
d、把大一新生可以用到的書歸類整理，在大一新生入校后積極宣傳，讓他們更快的享受到圖書資源，其中貧困的大一新生可根據(jù)自我需要向?qū)W校申請(qǐng)借書，到大四畢業(yè)時(shí)必須返還，使得圖書能循環(huán)利用，同時(shí)這也測(cè)試了誠(chéng)信度。
e、剩下的一部分用不到的書將義賣，所得的善款將捐給圖書館為“愛(ài)心圖書庫(kù)”購(gòu)買新書，豐富圖書館館藏，給同學(xué)們提供更豐富的'圖書資源。
2、活動(dòng)資料
活動(dòng)資料由大學(xué)生讀者委員會(huì)秘書處整理，并歸檔?；顒?dòng)記錄，用于活動(dòng)總結(jié)用。
3、活動(dòng)總結(jié)
在活動(dòng)結(jié)束后的第一個(gè)常委會(huì)討論此次捐書活動(dòng)過(guò)程中的問(wèn)題，總結(jié)，給下次活動(dòng)做以借鑒。
4、整理完整的材料，交由老師。
5、所有的活動(dòng)資料歸檔。
6、活動(dòng)結(jié)束。
1、專業(yè)教材類，包括專業(yè)教科書、公共課教材、選修課教材、各科輔導(dǎo)資料、學(xué)術(shù)科研書籍等。
2、工具書類，包括專業(yè)辭典、外文詞典等。
3、課外書籍類，包括文學(xué)類、名著、歷史類、地理類、科普類、藝術(shù)類等。
4、報(bào)刊、雜志類，文摘、包括學(xué)術(shù)科研報(bào)刊、新聞報(bào)刊、文化娛樂(lè)報(bào)刊、英文報(bào)刊等。
5、其他各種內(nèi)容健康的書籍。
（1）學(xué)習(xí)部：寫出本次活動(dòng)的策劃書﹑倡議書及工作總結(jié)﹑、統(tǒng)計(jì)圖書數(shù)目、協(xié)助圖書館老師貼標(biāo)簽。
（2）宣傳部：出海報(bào)、宣傳板、公示榜。
（3）信息服務(wù)部：掛橫幅，協(xié)助宣傳部抬宣傳板，搬運(yùn)圖書到圖書館。
（5）秘書部：負(fù)責(zé)打印圖書分類登記表，無(wú)課人員統(tǒng)計(jì)表，值班人員安排表，考勤表。
（1）所有學(xué)生會(huì)干事必須佩戴工作證。
（2）工作人員應(yīng)對(duì)捐贈(zèng)者熱情接待。
（3）工作人員配合圖書館老師對(duì)書籍進(jìn)行詳細(xì)分類，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
（4）海報(bào)及宣傳板內(nèi)容要新穎。
（5）活動(dòng)當(dāng)中應(yīng)嚴(yán)格考勤。
（6）注意處理突發(fā)事件向捐款者解釋所捐書的目的和去向。
（7）對(duì)所捐書中，特別不能納入收藏范圍的書和內(nèi)容不合適，內(nèi)容不健康的書應(yīng)及時(shí)處理。
愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃書篇五
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向地平線，鈴聲響起，我們大多數(shù)的同學(xué)不情愿的起床開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活了，手里拿著我們所要學(xué)習(xí)的課本，極不情愿的走近教室。然而，在一些地方，有一部分的孩子很想讀書，可是他們沒(méi)有所需要的課本。雖然經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，到了今天，大多數(shù)人都有書讀，但他們卻一直在找尋。他們?cè)谄谂危谂沃约阂材芟翊蠖鄶?shù)孩子一樣，手里拿著自己喜歡的書，臉上帶著甜蜜的微笑。
書，是人類進(jìn)步的象征。書，是傳遞知識(shí)和思想的載體。讀書可以提升人的素質(zhì)內(nèi)涵，更能給人帶來(lái)希望。那么，讓我們以書為橋梁，向那些沒(méi)有書讀的小孩子們捐出他們所期的'圖書吧。或許，我們的微不足道的舉動(dòng)能給幼小的他們帶去一個(gè)希望。
通過(guò)本次捐書活動(dòng)，給那些沒(méi)有書讀的孩子帶去春天的希望。
學(xué)院全體師生。
1、第一食堂正門，2、第二食堂側(cè)門，3、教師公寓樓旁。
20xx年x月x—x日。
院團(tuán)委。
院志愿者服務(wù)隊(duì)。
捐書主要范圍：小學(xué)、故事類、科普類、文藝類、工具書、積極健康向上、知識(shí)性強(qiáng)。
1、小學(xué)工具書、漢語(yǔ)詞典、字典。
2、小學(xué)各種輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊(cè)。
3、報(bào)刊、雜志、故事書等課外讀物。
4、名著、小說(shuō)、散文書籍。
5、適合小學(xué)生的書籍即可。
粘貼于各系的宣傳板和兩個(gè)食堂的宣傳板。
1、x月x日組織部召開(kāi)此次活動(dòng)相關(guān)會(huì)議，交待各部門任務(wù)，以及一些細(xì)節(jié)，要求各部上交本部門成員活動(dòng)期間兩天的無(wú)課表，并做好分組(含組長(zhǎng)或值班負(fù)責(zé)人)。
2、x月x日秘書部打印好30份捐書登記表。
3、x月x日記者部準(zhǔn)備好相機(jī)。
4、x月x日中午，公關(guān)部、技能部負(fù)責(zé)搬來(lái)x張桌子,分別放于x個(gè)捐助站點(diǎn)，為這x天做準(zhǔn)備。
1、x月x日至x日中午、下午，按安排表x個(gè)受理捐助的站點(diǎn)正式值班，接受同學(xué)們前來(lái)捐贈(zèng)書籍，并做好相應(yīng)信息登記(班級(jí)、姓名、書本類型或書名)。
2、每時(shí)間段值班結(jié)束，組長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人安排存放好已經(jīng)接收得贈(zèng)書。
3、記者部于活動(dòng)的每個(gè)時(shí)間段負(fù)責(zé)拍照。
1、各組長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人將所捐贈(zèng)書統(tǒng)一匯總。
2、對(duì)所捐書本進(jìn)行正確分類、打包。
3、宣傳部于數(shù)據(jù)得出后一天公示捐助書本基本情況。
3、公關(guān)部聯(lián)系需要支助的小學(xué)，再安排一些人員帶書前往支助小學(xué)。
1、服從組織的活動(dòng)安排。
2、對(duì)待前來(lái)捐贈(zèng)書本的同學(xué)要有禮貌。
3、注意個(gè)人行為舉止。
4、工作認(rèn)真仔細(xì)。
孩子們渴望的是擁有一本屬于自己的書籍，哪怕是課外書，那也是他們至珍至愛(ài)的寶物。他們的渴望，可以通過(guò)我們的微薄援助，就可以實(shí)現(xiàn)他們的大夢(mèng)想。
愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃書篇六
“薇星點(diǎn)點(diǎn)，照亮未來(lái)！”在我生活的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，仍有部分家庭生活在貧困中，這些家庭的孩子正忍受著物質(zhì)和精神財(cái)富的雙重匱乏，捐出你的一本書，給孩子們一份特殊的關(guān)愛(ài)，讓知識(shí)在愛(ài)的手中傳遞。
（1）閑置圖書得到了利用，避免閑置資源浪費(fèi)。
（2）有效緩解農(nóng)村小學(xué)缺乏圖書的狀況。
（1）輔導(dǎo)類、工具書，如各類字典、辭典等
（2）科普類，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書》等。
（3）歷史故事類，他們可以從中了解歷史人物和事件。
（4）旅游、游記類、地理類，豐富他們對(duì)外界的認(rèn)識(shí)。
（5）雜志、文摘、故事會(huì)、中外名著等適合大眾閱讀的健康書籍。
（6）報(bào)刊類。各類報(bào)刊均可。
希望贈(zèng)書志愿者在扉頁(yè)寫上贈(zèng)言，同樣可以寫一些祝福語(yǔ)或鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)同學(xué)的話。
時(shí)間定于20xx年xx月xx日開(kāi)始
在微薄網(wǎng)絡(luò)宣傳
郵寄（愿意捐助，我會(huì)私信地址給你的）只能郵政
（1）活動(dòng)開(kāi)始，收到捐書即時(shí)做好記錄和登記捐贈(zèng)者姓名聯(lián)系方式。
（2）即時(shí)與捐贈(zèng)者交流溝通，并且回饋具體信息，明確他們圖書的去向，若有不明白的問(wèn)題，詳細(xì)解說(shuō)。
（1）書籍整理。將所得圖書，即時(shí)整理分類，便于查找分配。
（2）把收集到的書籍累積一定數(shù)目，再統(tǒng)一送往學(xué)校。
（3）及時(shí)通過(guò)博客、微薄報(bào)道捐贈(zèng)情況。
聲明：
本次捐助圖書絕對(duì)送往農(nóng)村小學(xué)，請(qǐng)大家放心并監(jiān)督！
愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃書篇七
為了豐富校園文化知識(shí)，促進(jìn)書香校園的氣氛，有效地分配、利用資源，拓寬在校學(xué)生知識(shí)面，在此我校學(xué)生會(huì)舉辦倡議大三學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心捐書活動(dòng)，希望大三學(xué)生在本次活動(dòng)中以書籍捐贈(zèng)的形式豐富圖書館藏書，讓以后的學(xué)弟學(xué)妹可以更廣泛閱讀書刊雜志，拓寬知識(shí)面，從而更好的提高知識(shí)文化水平，從而體現(xiàn)了建設(shè)節(jié)約型校園的時(shí)代主題。
享受閱讀生活培育校園文化
節(jié)約資源實(shí)現(xiàn)共享
捐贈(zèng)愛(ài)心留存書香
用愛(ài)心傳遞真情送書籍成就夢(mèng)想
建設(shè)和諧工專我為母校驕傲
共青團(tuán)蘭州工專委員會(huì)
蘭州工專圖書館
蘭州工專學(xué)生會(huì)
20xx年4月中旬（待定）
蘭州工專南北校區(qū)餐廳門口
蘭州工專全日制在校大三學(xué)生及愛(ài)心捐贈(zèng)者
（1）專業(yè)教材類：包括專業(yè)教科書、公共課教材、選修課教材
（2）各種輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊(cè)等
（3）工具類書、詞典、字典等
（4）報(bào)刊、雜志、故事書等課外讀物
（5）名著、小說(shuō)、散文書籍
（1）由學(xué)習(xí)部制作一份合理的倡議書（見(jiàn)附錄1），活動(dòng)期間發(fā)放到大三宿舍進(jìn)行宣傳。
（2）通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行宣傳，以一則短新聞方式展現(xiàn)出來(lái)（見(jiàn)附錄2）。
（3）由宣傳部制作本次活動(dòng)所用海報(bào)6張（見(jiàn)附錄3）分別貼于2號(hào)樓、北校區(qū)后門、南校區(qū)餐廳門口。
（4）由宣傳部制作了塊宣傳板（2塊字板﹑1塊畫板）。分別放于南北校區(qū)餐廳門口（見(jiàn)附錄4）。
（一）前期準(zhǔn)備
（1）打印兩張條幅分別掛于南北校區(qū)餐廳門口。
（2）活動(dòng)當(dāng)天提前準(zhǔn)備好所用工具：所貼標(biāo)簽﹑膠水﹑雙面膠﹑剪刀﹑照相機(jī)﹑若干袋子和紙箱﹑一扎礦泉水﹑100張小卡片﹑筆。
（3）活動(dòng)當(dāng)天提前布置會(huì)場(chǎng)，將所用桌子﹑凳子擺放到指定位置。
（4）提前下載好捐贈(zèng)活動(dòng)所用歌曲并調(diào)試好音響設(shè)備。
（5）提前打印好捐贈(zèng)圖書分類登記表，并制作好當(dāng)日無(wú)可人員統(tǒng)計(jì)表，安排好上課期間活動(dòng)場(chǎng)地值班人員（見(jiàn)附錄5、6）以便活動(dòng)當(dāng)日人員調(diào)動(dòng)。
（6）提前聯(lián)系圖書館老師為活動(dòng)中所捐圖書指導(dǎo)分類﹑貼標(biāo)簽，以達(dá)到預(yù)期效果。
（7）活動(dòng)時(shí)間安排
北校區(qū)；周二；南校區(qū)；周四
（二）活動(dòng)中期
（1）學(xué)生會(huì)09級(jí)干事在活動(dòng)的前一天下午進(jìn)入大三學(xué)生宿舍發(fā)放倡議書，向大三學(xué)生解釋此時(shí)活動(dòng)的目的，所捐書的去向。
（2）活動(dòng)的當(dāng)日將人員分為兩部分進(jìn)行：一部分在活動(dòng)地點(diǎn)接待前來(lái)捐書的大三學(xué)生，一部分深入大三學(xué)生宿舍收集書籍，然后搬運(yùn)到餐門口進(jìn)行處理。
（3）學(xué)生會(huì)干事協(xié)助圖書管理老師對(duì)所捐書進(jìn)行正確分類，貼標(biāo)簽。
（4）活動(dòng)中08級(jí)學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員及部長(zhǎng)到場(chǎng)，增添氣氛。
（6）活動(dòng)中挑選一人進(jìn)行攝影留念工作
（7）活動(dòng)中應(yīng)該應(yīng)該注意活動(dòng)場(chǎng)地的秩序。
（三）活動(dòng)后期：
（1）協(xié)助圖書館老師將圖書搬運(yùn)到圖書館
（2）整理會(huì)場(chǎng)
（3）各部做工作總結(jié)
（4）對(duì)捐贈(zèng)突出者出榜公示以表感謝
（1）學(xué)習(xí)部：寫出本次活動(dòng)的策劃書﹑倡議書及工作總結(jié)﹑短文寫作﹑維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序、統(tǒng)計(jì)圖書數(shù)目、向大三學(xué)生發(fā)紀(jì)念片、協(xié)助圖書館老師貼標(biāo)簽。
（2）宣傳部：出海報(bào)、宣傳板、公示榜。
（3）生活部：布置會(huì)場(chǎng)，下載音樂(lè)，調(diào)試音響，準(zhǔn)備好紙箱袋子，整理會(huì)場(chǎng)。
（4）文體部：掛橫幅，協(xié)助宣傳部抬宣傳板，搬運(yùn)圖書到圖書館。
（5）調(diào)研部：準(zhǔn)備活動(dòng)中所用的所有工具，標(biāo)簽，膠水，雙面膠，剪刀，照相機(jī)，礦泉水，100張小卡片，簽名筆，并負(fù)責(zé)照相。
（6）辦公室：負(fù)責(zé)打印圖書分類登記表，無(wú)課人員統(tǒng)計(jì)表，值班人員安排表，考勤表。
（1）所有學(xué)生會(huì)干事必須穿正裝，佩戴工作證。
（2）工作人員應(yīng)保持會(huì)場(chǎng)秩序，調(diào)節(jié)氣氛，對(duì)所捐贈(zèng)者熱情接待。
（3）工作人員配合圖書館老師對(duì)書籍進(jìn)行詳細(xì)分類，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
（4）海報(bào)及宣傳板內(nèi)容要新穎。
（5）活動(dòng)當(dāng)中應(yīng)嚴(yán)格考勤。
（6）注意處理突發(fā)事件向捐款者解釋所捐書的目的和去向。
（7）對(duì)所捐書中，特別不能納入收藏范圍的書和內(nèi)容不合適，內(nèi)容不健康的書應(yīng)及時(shí)處理。
愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃書篇八
一、項(xiàng)目背景
在我國(guó)很多地區(qū)，特別是中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教育發(fā)展水平普遍較低，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育更是非常薄弱，更沒(méi)有足夠的資金來(lái)配備添置和更新圖書，優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒(méi)有自己的圖書室，師生就缺乏便利的借閱條件。因此建立圖書室，為學(xué)生提供良好的閱讀條件，提高學(xué)生的閱讀能力成為當(dāng)?shù)亟逃漠?dāng)務(wù)之急。
生活新報(bào)與亞森教育機(jī)構(gòu)基于以上的調(diào)查和分析，設(shè)立了長(zhǎng)期的可持續(xù)性的公益項(xiàng)目，通過(guò)向貧困山區(qū)的學(xué)校贈(zèng)送讀本，協(xié)助建立圖書室的形式，結(jié)合其他豐富多彩活潑互動(dòng)的活動(dòng)，來(lái)喚醒孩子們對(duì)閱讀的興趣，希望通過(guò)持之以恒的公益努力不斷回饋社會(huì)，通過(guò)長(zhǎng)期的公益來(lái)提升亞森的品牌形象和傳播亞森美譽(yù)。
二、項(xiàng)目策劃
1.活動(dòng)主題
十年樹(shù)木萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心
2.活動(dòng)意義
通過(guò)號(hào)召小朋友、愛(ài)心人士捐贈(zèng)出自己多余的書本，幫助改善貧困山區(qū)的閱讀條件的同時(shí)，以活動(dòng)主題“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心”向社會(huì)各界人士廣征上聯(lián)。不斷提升亞森的`品牌形象和傳播亞森美譽(yù)。通過(guò)活動(dòng)的延續(xù)性，使其成為亞森愛(ài)心大聯(lián)盟重要活動(dòng)之一。
3.公關(guān)策略
a.對(duì)捐書的小學(xué)生，初中生設(shè)立捐贈(zèng)獎(jiǎng)項(xiàng)，提高捐贈(zèng)積極性，并使其成為亞森的潛在客戶。
b.在受贈(zèng)學(xué)校的學(xué)生中組織閱讀征文比賽等活動(dòng)強(qiáng)化傳播效果，培育地州市場(chǎng)。
4.活動(dòng)流程
第一階段(為期一個(gè)月)
a.設(shè)立熱線：設(shè)立贈(zèng)書熱線，由專職人員分類統(tǒng)計(jì)（姓名、電話、家中是否有中小學(xué)生）
b.布置現(xiàn)場(chǎng)：
a)活動(dòng)地點(diǎn)生活新報(bào)社二樓亞森教育機(jī)構(gòu)各校區(qū)
b)活動(dòng)橫幅在各活動(dòng)地點(diǎn)打出“‘十年樹(shù)木萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心’感謝社會(huì)各界人士踴躍贈(zèng)書”的橫幅（或條幅）
c)受書接待活動(dòng)地點(diǎn)組織專人進(jìn)行接待，預(yù)備飲用水、紙杯和印有“亞森教育”logo的小禮品（例如筆）
c.活動(dòng)宣傳：生活新報(bào)專版廣告（連續(xù)一月）
刊登捐贈(zèng)者名單以鼓勵(lì)更多人捐贈(zèng)
d.活動(dòng)抽獎(jiǎng)：針對(duì)家中有中小學(xué)生的愛(ài)心捐贈(zèng)者設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)
一等獎(jiǎng)一名價(jià)值18800元亞森教育基金
二等獎(jiǎng)三名價(jià)值8800元亞森教育基金
三等獎(jiǎng)十名價(jià)值880元亞森教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng)百名價(jià)值80元亞森教育基金
第二階段（同期一個(gè)月）
設(shè)立熱線設(shè)立應(yīng)征“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心”上聯(lián)熱線
評(píng)委邀請(qǐng)由亞森教育機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)文化名人
設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)（獲獎(jiǎng)?wù)咚媒逃鹂赊D(zhuǎn)贈(zèng)親朋好友）
一等獎(jiǎng)一名價(jià)值18800元亞森教育基金
二等獎(jiǎng)三名價(jià)值8800元亞森教育基金
三等獎(jiǎng)十名價(jià)值880元亞森教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng)百名價(jià)值80元亞森教育基金
5.贈(zèng)書活動(dòng)時(shí)間：由亞森教育機(jī)構(gòu)確定
6.贈(zèng)書活動(dòng)地點(diǎn)：由亞森教育機(jī)構(gòu)確定
7.傳播策略
1)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道
所有現(xiàn)場(chǎng)送書環(huán)節(jié)和捐贈(zèng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，生活新報(bào)將作全程跟蹤報(bào)道。
2)立體傳播
生活新報(bào)與廣播電臺(tái)的組合，同時(shí)使用生活新報(bào)和亞森教育網(wǎng)絡(luò)媒體，突出強(qiáng)烈的立體感。
愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃書篇九
二、活動(dòng)目的：為山區(qū)的孤貧兒童打開(kāi)一扇通往世界的窗戶。
三、活動(dòng)籌備：
主辦方：增城義工站蒲公英分隊(duì)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：掛綠廣場(chǎng)及其他周邊地區(qū)；
六、參加人員：增城義工站蒲公英分隊(duì)全體隊(duì)員
七、報(bào)名辦法：報(bào)名格式：發(fā)網(wǎng)名+實(shí)名+參加哪一天的活動(dòng)+聯(lián)系方式到********（未來(lái)）
八、活動(dòng)流程：（以26號(hào)為例）
1、8：30在掛綠廣場(chǎng)噴水池集合，講解注意事項(xiàng)，分組。
2、9：00各自組長(zhǎng)帶隊(duì)員到各自負(fù)責(zé)區(qū)域派發(fā)傳單，捐書活動(dòng)正式開(kāi)始；
4、12:00回到集中點(diǎn)吃午飯，休息。
5、14：00再次上街宣傳；
6、17：30捐書活動(dòng)結(jié)束，一部分隊(duì)員為廣場(chǎng)清理一下衛(wèi)生（以我們被人丟在地上的傳單為主），剩下的收拾東西。
7、17：50集合，總結(jié)，解散。
應(yīng)急（主要針對(duì)下雨天）：如果到時(shí)剛好下雨，活動(dòng)則以定點(diǎn)募捐為主。
九、分工：
1、籌備組：負(fù)責(zé)策劃活動(dòng)，協(xié)調(diào)、安排整個(gè)活動(dòng)期間的突發(fā)情況及分組，并對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行跟蹤，以便在活動(dòng)期間及時(shí)調(diào)整。
成員：閑云，天線
2、活動(dòng)組：增城義工站蒲公英分隊(duì)
成員：參加活動(dòng)的隊(duì)員
3、后勤組：提供活動(dòng)中所需物質(zhì)支持（例如出借隊(duì)服，活動(dòng)表格提供等）。
成員：待定
4、宣傳組：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)相關(guān)宣傳，包括攝影、拍攝，網(wǎng)絡(luò)、媒體宣傳安排等工作。
成員：待定
十、相關(guān)要求：
2、活動(dòng)期間必須統(tǒng)一穿著隊(duì)服、隊(duì)帽，有義工證的.須戴上。
3、講文明、講禮貌、維護(hù)新塘濟(jì)困扶助協(xié)會(huì)及增城市義工的聲譽(yù)；
4、活動(dòng)期間不得單獨(dú)行動(dòng)，請(qǐng)假、遲到、早退等須向帶隊(duì)組長(zhǎng)及時(shí)說(shuō)明。
5、注意服務(wù)對(duì)象及個(gè)人安全，遇到突發(fā)事件不要擅自處理，應(yīng)及時(shí)向帶隊(duì)組長(zhǎng)或籌備組成員反應(yīng)。
十一、本隊(duì)聲明：
2、本次活動(dòng)以自愿參加為原則，個(gè)人必須注意自身的安全，活動(dòng)期間隊(duì)員如發(fā)生任何意外事故，本組織不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，一經(jīng)報(bào)名則視為同意本原則！
3、個(gè)人一旦報(bào)到簽到后，即視同自愿參加本次活動(dòng)并認(rèn)可本《公告》所列的相關(guān)事項(xiàng)，否則，謝絕參加。
4、建議參加活動(dòng)的隊(duì)員自愿自行購(gòu)買人身意外保險(xiǎn)。
5、活動(dòng)方案以指定網(wǎng)站公告為準(zhǔn)。
愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃書篇十
一、活動(dòng)背景:
在貧困的鄉(xiāng)村，孩子們獲取知識(shí)的唯一途徑就是書籍。相比而言，農(nóng)村的孩子比城市孩子就少了一些同知識(shí)“親密接觸”的渠道。農(nóng)村師資一般較弱，學(xué)校不可能為學(xué)生提供許多課外讀物，甚至，連課本的購(gòu)買也捉襟見(jiàn)肘。也許，只需要我們將平時(shí)擱置在箱底的那些健康讀物捐出來(lái);也許，只需要我們將案頭堆放的部分有益讀物輕輕撣去塵土;也許，只需要我們將求學(xué)時(shí)曾經(jīng)用過(guò)的教輔書籍整理歸類。這些，于我們而言，都僅僅是舉手之勞!但是，對(duì)于那些農(nóng)村的孩子而言，無(wú)疑于又為他們開(kāi)啟了一扇求知的窗!這樣，他們就可以在課余飯后， 欣喜地選看自己喜愛(ài)的書籍，他們就會(huì)有更多對(duì)外面世界的憧憬。對(duì)于他們而言，書籍就是改變自身命運(yùn)的一個(gè)有力武器。
那就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，動(dòng)手整理愛(ài)心書籍，捐獻(xiàn)出我們一顆火熱的愛(ài)心!愛(ài)心書籍將被送往需要幫助的小學(xué)。
二、活動(dòng)意義:
送人玫瑰，手有余香。讓我們用凝聚的愛(ài)心，為貧窮鄉(xiāng)村的孩子架起起一道了解外面世界的橋梁;為貧窮鄉(xiāng)村的孩子，建立起愛(ài)心書社。讓我們用愛(ài)心傳出一份情，送出一本書，成就一個(gè)夢(mèng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月中旬(待定)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：xx學(xué)院英才大道
五、活動(dòng)流程：
(一)前期準(zhǔn)備
1.活動(dòng)前幾天將進(jìn)班級(jí)宣傳捐書活動(dòng);
2.依據(jù)贊助商的要求打印橫幅條數(shù)，分別掛于餐廳和英才大道兩側(cè);
5.事先請(qǐng)好主持人，活動(dòng)當(dāng)天提前化妝，準(zhǔn)備開(kāi)場(chǎng);
6.提前下載好捐贈(zèng)活動(dòng)所用歌曲并調(diào)試好音響設(shè)備，貼好與活動(dòng)相關(guān)的感人照片;
8.通過(guò)媒體方式宣傳。通過(guò)與學(xué)校的廣播站、校報(bào)以及學(xué)校網(wǎng)站的負(fù)責(zé)方合作，在學(xué)校大力宣傳此次愛(ài)心活動(dòng)。當(dāng)同學(xué)們?cè)诳磮?bào)紙、聽(tīng)廣播以及上網(wǎng)的時(shí)候都會(huì)看到關(guān)于此次活動(dòng)的內(nèi)容。
(二)首先在我院舉行捐書活動(dòng)
1.主持人上臺(tái)宣讀倡議書，并感謝贊助;
2.我系社團(tuán)登臺(tái)義演，吸引更多關(guān)注;
4.我院讀者協(xié)會(huì)與我社團(tuán)聯(lián)合會(huì)進(jìn)行捐贈(zèng)圖書儀式;
5.活動(dòng)中贊助商代表將到場(chǎng)，進(jìn)行演講并捐錢或捐物活動(dòng);
7.活動(dòng)中挑選一人進(jìn)行攝影留念工作;
8.活動(dòng)中應(yīng)該應(yīng)該注意活動(dòng)場(chǎng)地的秩序;
9.活動(dòng)結(jié)束后整理會(huì)場(chǎng);
10.各部做工作總結(jié);
11.對(duì)捐贈(zèng)突出者出榜公示以表感謝。
(四)活動(dòng)中期
2.在小學(xué)、初高中進(jìn)行活動(dòng)前將進(jìn)班級(jí)宣傳，并利用他們的廣播站宣揚(yáng)活動(dòng);
3.舉辦活動(dòng)的流程以及規(guī)模將和在我院舉辦的大致相同;
4.我們也將向每位捐贈(zèng)者贈(zèng)送紀(jì)念卡。
5.在學(xué)校中設(shè)立長(zhǎng)期募捐點(diǎn)，為公益活動(dòng)做好長(zhǎng)期準(zhǔn)備，在每個(gè)募捐箱上可以貼有贊助商的宣傳圖片。
(五)活動(dòng)后期
到了活動(dòng)的后期，我們將募捐點(diǎn)得到的書籍進(jìn)行整理，將各個(gè)進(jìn)行整理、分類，并根據(jù)圖書的數(shù)量確定受捐學(xué)校名單，最后統(tǒng)一送往想往小學(xué)。
1.此階段需要10名同學(xué)(根據(jù)圖書數(shù)量決定);
2. 需要確定一個(gè)存放和整理圖書的地方;
4. 根據(jù)圖書的數(shù)量，由團(tuán)隊(duì)成員或是老師聯(lián)系好受捐學(xué)校;
5. 將不合適小學(xué)生的圖書整理出來(lái);
6.舉行捐贈(zèng)儀式，送書到校。舉行捐贈(zèng)儀式，擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)影響力，
聯(lián)系好相關(guān)人士(受捐學(xué)校代表、捐贈(zèng)學(xué)校代表、傳媒…)出席活動(dòng)。
我們不僅在學(xué)校中進(jìn)行募捐活動(dòng)，而且要進(jìn)入小區(qū)、廣場(chǎng)中宣傳，并且會(huì)堅(jiān)持長(zhǎng)期的做下去。我們的影響會(huì)愈來(lái)愈大，我們的宣傳會(huì)越來(lái)越廣，我們將會(huì)幫助更多的人。我們也可以讓一所好的學(xué)校和一所貧困的學(xué)校結(jié)成對(duì)子，定期的向困難學(xué)校送一些書籍。
六、活動(dòng)安排：
2.宣傳部：出海報(bào)、宣傳板、公示榜;
3.活動(dòng)監(jiān)察部：布置會(huì)場(chǎng)，下載音樂(lè)，調(diào)試音響，準(zhǔn)備好紙箱袋子，整理會(huì)場(chǎng);
4.財(cái)務(wù)部：準(zhǔn)備活動(dòng)中所用的所有工具，標(biāo)簽，膠水，雙面膠，剪刀，照相機(jī)，礦泉水;
5.秘書部：負(fù)責(zé)打印捐書人和圖書分類登記表，無(wú)課人員統(tǒng)計(jì)表，活動(dòng)前后簡(jiǎn)訊。
愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃書篇十一
一、活動(dòng)主題：讓書籍行走更遠(yuǎn)讓愛(ài)心傳遞正能量！
二、活動(dòng)名稱：放飛愛(ài)心，書送希望
三、活動(dòng)目的
2，利用我們的捐書平臺(tái)傳達(dá)我們對(duì)孩子們未來(lái)的美好祝愿，傳達(dá)我們對(duì)將來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹的諄諄寄語(yǔ)。同時(shí)通過(guò)回言墻的交流讓同學(xué)們體會(huì)做好事的感覺(jué)。
3，呼喚更多的人將目光從虛幻的快餐文學(xué)和游戲中轉(zhuǎn)到那些沒(méi)有足夠教學(xué)資源的孩子身上。關(guān)注更多有意義的事情上。
四、活動(dòng)意義：
1，將我們的親身經(jīng)歷化作最最貼心的話語(yǔ)送給我們祖國(guó)未來(lái)的才剛剛成長(zhǎng)的小花骨朵，將我們的對(duì)大學(xué)各自系的理解傳達(dá)給未來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹，讓他們更明白自己人生前進(jìn)的方向，為正在向大學(xué)殿堂奮斗的高三學(xué)子加油鼓氣！
2，建立一個(gè)良好的平臺(tái)，讓向往大學(xué)的孩子們對(duì)大學(xué)生活大學(xué)專業(yè)有一個(gè)更深入的了解！讓鄉(xiāng)村的孩子們通過(guò)我們的書籍堅(jiān)定要接受更高等教育的目的。
3，宣傳xx學(xué)院，擴(kuò)大xx學(xué)院對(duì)外影響力。
五、活動(dòng)對(duì)象：xx學(xué)院在校學(xué)生
六、活動(dòng)舉辦單位：xx學(xué)院初音·音社
七、活動(dòng)時(shí)間：11月18號(hào)到23號(hào)
八、活動(dòng)地點(diǎn)：一期東門，二期、三期食堂門口（宣傳地點(diǎn)）
二期食堂門口（活動(dòng)地點(diǎn)）
九、活動(dòng)流程：
（一）、準(zhǔn)備階段：召開(kāi)理事會(huì)分配各部門任務(wù)
（二）、活動(dòng)階段
外聯(lián)部：1，對(duì)學(xué)校周邊各商家進(jìn)行篩選通過(guò)愛(ài)心商家的分配的利益購(gòu)買新書，
2，對(duì)校外一些企業(yè)進(jìn)行本次活動(dòng)的宣傳，爭(zhēng)取他們的書費(fèi)支持，
3，盡量同主流媒體進(jìn)行聯(lián)系，以求最大化我們活動(dòng)的影響力，讓更多的人加入我們的行列。把自己堆置在柜子角落的書捐給更需要他們的邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們。
常務(wù)部：1，對(duì)本次活動(dòng)展板值班進(jìn)行排班，
2，活動(dòng)期間來(lái)捐書的同學(xué)進(jìn)行登記匯總，對(duì)他們寫的寄語(yǔ)進(jìn)行很好的保存，在活動(dòng)過(guò)后對(duì)他們進(jìn)行感謝表彰！
3，協(xié)助組織部進(jìn)行捐助書籍的分類整理工作。
組織部：1，對(duì)活動(dòng)前展板的擺放桌椅的借記，
2，活動(dòng)期間捐書同學(xué)愛(ài)心信紙的發(fā)放整理，所捐書籍每天的整理分類和保存，
3，活動(dòng)結(jié)束展板桌椅的歸還。
宣傳部：1，網(wǎng)絡(luò)上本活動(dòng)的發(fā)布宣傳，
2，出展板海報(bào)，高三寄語(yǔ)墻的美飾，大學(xué)解密墻的美化裝飾，
3，活動(dòng)結(jié)束后對(duì)所有捐助過(guò)書籍和贊助過(guò)本次活動(dòng)的商家企業(yè)的感謝信的編輯制作。并且出對(duì)所有捐書同學(xué)的表彰展板。
（三）、活動(dòng)收尾階段
1，將收來(lái)胡書籍分成小學(xué)生書籍，初中生書籍，高中生書籍這三大類，對(duì)于某類書籍不夠的情況我們將用贊助所得的經(jīng)費(fèi)去購(gòu)買新書，同時(shí)對(duì)每類書籍進(jìn)行編號(hào)，方便當(dāng)?shù)貙W(xué)校和我們當(dāng)場(chǎng)出借記錄。
3，大學(xué)揭秘墻的展示。同時(shí)我們也收集一些他們的感想和夢(mèng)想，回來(lái)以后做成回言墻同感謝展板一起展出。
十、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1，活動(dòng)期間所有值班人員必須按時(shí)值班，做好捐助書籍的放置和捐助同學(xué)的登記。
2，做好對(duì)對(duì)每一份愛(ài)心信、每一份高三寄語(yǔ)的展示、每一份大學(xué)生活揭秘的保存。
3，對(duì)于校外活動(dòng)一定要注意人身安全，注意同當(dāng)?shù)匦７降穆?lián)系。
4，關(guān)于被捐助學(xué)校的選擇，本著“自愿就近”的原則進(jìn)行捐贈(zèng)行為。
5，對(duì)于在校外捐書活動(dòng)的舉辦本著“就近聯(lián)系，盡力而為”的原則。
十一、活動(dòng)建議：
1，關(guān)于書籍的后續(xù)事項(xiàng)我們希望校方若沒(méi)有圖書館的話能將本次所捐書籍放置在一個(gè)空的教室或老師辦公室內(nèi)，讓同學(xué)們自由借取，出門自覺(jué)登記或消除所借記錄，自覺(jué)愛(ài)護(hù)書籍。若學(xué)校有圖書館則根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行活動(dòng)（當(dāng)場(chǎng)借出書籍這一項(xiàng)可能取消，其他活動(dòng)仍不受影響）
2，盡全力得到學(xué)校校網(wǎng)，院新聞中心，校廣播站的支持，來(lái)擴(kuò)大本次活動(dòng)的影
響
3，校內(nèi)捐書活動(dòng)的開(kāi)展同時(shí)我們可以同其他高校社聯(lián)聯(lián)系詢問(wèn)是否能去他們學(xué)校進(jìn)行我們的捐書活動(dòng)。
十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃書篇十二
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟人類智慧的金鑰匙，是讓人們看到外面世界的窗口。但時(shí)光荏苒，總有許多舊書積存。相信每一位愛(ài)書的同學(xué)都會(huì)希望自己的圖書能在一雙又一雙求知的眼底傳播力量，而不是在箱底蒙塵或變成垃圾......
為豐富圖書館的藏書，促進(jìn)書香校園氣氛，有效利用資源，在此校學(xué)生會(huì)和大學(xué)生讀者委員會(huì)倡導(dǎo)畢業(yè)生捐書。
二、活動(dòng)主題
捐一縷書香，獻(xiàn)一片愛(ài)心；感恩母校，真情回報(bào)。
三、活動(dòng)宗旨：
節(jié)約資源實(shí)現(xiàn)共享
捐贈(zèng)愛(ài)心留存書香
用愛(ài)心傳遞真情送書籍成就夢(mèng)想
建設(shè)和諧河院我為母校驕傲
四、活動(dòng)目的
1、響應(yīng)黨的十八大關(guān)于“建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”的號(hào)召，弘揚(yáng)大學(xué)生感恩精神。
2、加強(qiáng)同學(xué)之間交流溝通，共同學(xué)習(xí)，促進(jìn)校園和諧。
3、倡導(dǎo)積極、健康、向上的“畢業(yè)文化”。
4、培養(yǎng)大學(xué)生感恩之情，提倡大學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心。
5、節(jié)約資源，物盡所用，構(gòu)建互助和諧校園。
五、組織單位
組織單位：河西學(xué)院校團(tuán)委及逸夫圖書館
承辦單位：河西學(xué)院校學(xué)生會(huì)及大學(xué)生讀者委員會(huì)
六、活動(dòng)對(duì)象
主要面向xx級(jí)畢業(yè)生，其他年級(jí)同學(xué)也可以參加
七、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：6月9—6月22號(hào)
地點(diǎn)：七角和一教門口
八、活動(dòng)開(kāi)展策劃
1、廣泛宣傳捐書活動(dòng)，營(yíng)造良好氣氛。向各學(xué)院下發(fā)通知書和倡議書，在圖書館附近張貼海報(bào)、橫幅等；在畢業(yè)生宿舍樓張貼海報(bào)；利用校園廣播進(jìn)行宣傳。
2、活動(dòng)開(kāi)始，統(tǒng)一分配校學(xué)生會(huì)及大學(xué)生讀者委員會(huì)成員到每個(gè)寢室去宣傳并征求捐贈(zèng)。即時(shí)做好記錄和登記捐贈(zèng)者姓名聯(lián)系方式。
3、來(lái)捐書的同學(xué)，讓他們簽名留念，活動(dòng)結(jié)束之后在弄潮上刊登祝福語(yǔ)。
4、活動(dòng)過(guò)程中，即時(shí)記錄同學(xué)們反饋的關(guān)于此次捐書或者對(duì)于大學(xué)生讀者委員會(huì)提出的寶貴意見(jiàn)。并對(duì)每位捐贈(zèng)圖書的人表示感謝。
5、即時(shí)與捐贈(zèng)者交流溝通，并且回饋具體信息，讓他們知道可以閱讀圖書店具體時(shí)間、地點(diǎn)。明確他們圖書的去向，若有不明白的問(wèn)題，詳細(xì)解說(shuō)。
6、若有突發(fā)事件，由校學(xué)生會(huì)及大學(xué)生讀者委員會(huì)統(tǒng)一商定解決，如果仍不能解決，上報(bào)團(tuán)委及圖書館。
7、活動(dòng)中挑選一人進(jìn)行攝影留念工作
8、活動(dòng)中應(yīng)該注意活動(dòng)場(chǎng)地的秩序。
后期工作
1、書籍整理
a、對(duì)所有書籍進(jìn)行整理，分類、貼標(biāo)簽、蓋章。
b、對(duì)捐書突出者進(jìn)行張榜公布，公布捐書去向，做好捐書總結(jié)。
c、符合圖書館入藏標(biāo)準(zhǔn)的收入圖書館并建立“愛(ài)心圖書庫(kù)”，為這些書籍單獨(dú)開(kāi)設(shè)了一個(gè)“學(xué)友閱覽室”，在校同學(xué)可以自由借閱學(xué)長(zhǎng)們的贈(zèng)書，他們享受到恩惠后為以后他們的捐書增加積極性，有利于文化交流和資源再利用。
d、把大一新生可以用到的書歸類整理，在大一新生入校后積極宣傳，讓他們更快的享受到圖書資源，其中貧困的大一新生可根據(jù)自我需要向?qū)W校申請(qǐng)借書，到大四畢業(yè)時(shí)必須返還，使得圖書能循環(huán)利用，同時(shí)這也測(cè)試了誠(chéng)信度。
e、剩下的一部分用不到的書將義賣，所得的善款將捐給圖書館為“愛(ài)心圖書庫(kù)”購(gòu)買新書，豐富圖書館館藏，給同學(xué)們提供更豐富的圖書資源。
2、活動(dòng)資料
活動(dòng)資料由大學(xué)生讀者委員會(huì)秘書處整理，并歸檔?；顒?dòng)記錄，用于活動(dòng)總結(jié)用。
3、活動(dòng)總結(jié)
在活動(dòng)結(jié)束后的第一個(gè)常委會(huì)討論此次捐書活動(dòng)過(guò)程中的問(wèn)題，總結(jié)，給下次活動(dòng)做以借鑒。
4、整理完整的材料，交由老師。
5、所有的活動(dòng)資料歸檔。
6、活動(dòng)結(jié)束。
九、捐書種類
1、專業(yè)教材類，包括專業(yè)教科書、公共課教材、選修課教材、各科輔導(dǎo)資料、學(xué)術(shù)科研書籍等。
2、工具書類，包括專業(yè)辭典、外文詞典等。
3、課外書籍類，包括文學(xué)類、名著、歷史類、地理類、科普類、藝術(shù)類等。
4、報(bào)刊、雜志類，文摘、包括學(xué)術(shù)科研報(bào)刊、新聞報(bào)刊、文化娛樂(lè)報(bào)刊、英文報(bào)刊等。
5、其他各種內(nèi)容健康的書籍。
十﹑活動(dòng)安排
（1）學(xué)習(xí)部：寫出本次活動(dòng)的策劃書﹑倡議書及工作總結(jié)﹑、統(tǒng)計(jì)圖書數(shù)目、協(xié)助圖書館老師貼標(biāo)簽。
（2）宣傳部：出海報(bào)、宣傳板、公示榜。
（3）信息服務(wù)部：掛橫幅，協(xié)助宣傳部抬宣傳板，搬運(yùn)圖書到圖書館。
（5）秘書部：負(fù)責(zé)打印圖書分類登記表，無(wú)課人員統(tǒng)計(jì)表，值班人員安排表，考勤表。
十一、注意事項(xiàng)
（1）所有學(xué)生會(huì)干事必須佩戴工作證。
（2）工作人員應(yīng)對(duì)捐贈(zèng)者熱情接待。
（3）工作人員配合圖書館老師對(duì)書籍進(jìn)行詳細(xì)分類，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
（4）海報(bào)及宣傳板內(nèi)容要新穎。
（5）活動(dòng)當(dāng)中應(yīng)嚴(yán)格考勤。
（6）注意處理突發(fā)事件向捐款者解釋所捐書的目的和去向。
（7）對(duì)所捐書中，特別不能納入收藏范圍的書和內(nèi)容不合適，內(nèi)容不健康的書應(yīng)及時(shí)處理。
策劃人：大學(xué)生讀者工作委員會(huì)
愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃書篇十三
在我國(guó)很多地區(qū)，特別是中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教育發(fā)展水平普遍較低，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育更是非常薄弱，更沒(méi)有足夠的資金來(lái)配備添置和更新圖書，優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒(méi)有自己的圖書室，師生就缺乏便利的借閱條件。因此建立圖書室，為學(xué)生提供良好的閱讀條件，提高學(xué)生的'閱讀能力成為當(dāng)?shù)亟逃漠?dāng)務(wù)之急。
生活新報(bào)與xx教育機(jī)構(gòu)基于以上的調(diào)查和分析，設(shè)立了長(zhǎng)期的可持續(xù)性的公益項(xiàng)目，通過(guò)向貧困山區(qū)的學(xué)校贈(zèng)送讀本，協(xié)助建立圖書室的形式，結(jié)合其他豐富多彩活潑互動(dòng)的活動(dòng)，來(lái)喚醒孩子們對(duì)閱讀的興趣，希望通過(guò)持之以恒的公益努力不斷回饋社會(huì)，通過(guò)長(zhǎng)期的公益來(lái)提升xx的品牌形象和傳播xx美譽(yù)。
1. 活動(dòng)主題
十年樹(shù)木·萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心
2. 活動(dòng)意義
通過(guò)號(hào)召小朋友、愛(ài)心人士捐贈(zèng)出自己多余的書本，幫助改善貧困山區(qū)的閱讀條件的同時(shí)，以活動(dòng)主題“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心”向社會(huì)各界人士廣征上聯(lián)。不斷提升xx的品牌形象和傳播xx美譽(yù)。通過(guò)活動(dòng)的延續(xù)性，使其成為xx愛(ài)心大聯(lián)盟重要活動(dòng)之一。
3. 公關(guān)策略
a. 對(duì)捐書的小學(xué)生，初中生設(shè)立捐贈(zèng)獎(jiǎng)項(xiàng)，提高捐贈(zèng)積極性，并使其成為xx的潛在客戶。
b. 在受贈(zèng)學(xué)校的學(xué)生中組織閱讀征文比賽等活動(dòng)強(qiáng)化傳播效果，培育地州市常
4. 活動(dòng)流程
第一階段(為期一個(gè)月)
a. 設(shè)立熱線：設(shè)立贈(zèng)書熱線，由專職人員分類統(tǒng)計(jì)（姓名、電話、家中是否有中小學(xué)生）
b. 布置現(xiàn)場(chǎng)：
a) 活動(dòng)地點(diǎn) 生活新報(bào)社二樓 xx教育機(jī)構(gòu)各校區(qū)
b) 活動(dòng)橫幅 在各活動(dòng)地點(diǎn)打出“‘十年樹(shù)木·萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心’感謝社會(huì)各界人士踴躍贈(zèng)書”的橫幅（或條幅）
c) 受書接待 活動(dòng)地點(diǎn)組織專人進(jìn)行接待，預(yù)備飲用水、紙杯和印有“xx教育”logo的小禮品（例如筆）
c. 活動(dòng)宣傳： 生活新報(bào)專版廣告（連續(xù)一月）
刊登捐贈(zèng)者名單以鼓勵(lì)人捐贈(zèng)
d. 活動(dòng)抽獎(jiǎng)： 針對(duì)家中有中小學(xué)生的愛(ài)心捐贈(zèng)者設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)
一等獎(jiǎng) 一名 價(jià)值18800元xx教育基金
二等獎(jiǎng) 三名 價(jià)值 8800元xx教育基金
三等獎(jiǎng) 十名 價(jià)值 880元xx教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng) 百名 價(jià)值 80元xx教育基金
第二階段（同期一個(gè)月）
設(shè)立熱線 設(shè)立應(yīng)征“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心”上聯(lián)熱線
評(píng)委邀請(qǐng) 由xx教育機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)文化名人
設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng) （獲獎(jiǎng)?wù)咚媒逃鹂赊D(zhuǎn)贈(zèng)親朋好友）
一等獎(jiǎng) 一名 價(jià)值18800元xx教育基金
二等獎(jiǎng) 三名 價(jià)值 8800元xx教育基金
三等獎(jiǎng) 十名 價(jià)值 880元xx教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng) 百名 價(jià)值 80元xx教育基金
5. 贈(zèng)書活動(dòng)時(shí)間：由xx教育機(jī)構(gòu)確定
6. 贈(zèng)書活動(dòng)地點(diǎn)：由xx教育機(jī)構(gòu)確定
7. 傳播策略
1) 現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道
所有現(xiàn)場(chǎng)送書環(huán)節(jié)和捐贈(zèng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，生活新報(bào)將作全程跟蹤報(bào)道。
2) 立體傳播
生活新報(bào)與廣播電臺(tái)的組合，同時(shí)使用生活新報(bào)和xx教育網(wǎng)絡(luò)媒體，突出強(qiáng)烈的立體感。
愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃書篇一
轉(zhuǎn)眼間一段時(shí)間的工作告一段落了，你有制定過(guò)下階段的工作目標(biāo)嗎？此時(shí)需要提前做好策劃書了。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！下面是白話文整理的愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃書【優(yōu)秀8篇】，希望能夠幫助到大家。
：聚是一團(tuán)火，散為滿天星！
：一本書一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛翔，只在你我伸手之間！
1、活動(dòng)的對(duì)象:坪市中學(xué)和隆木中學(xué)的孩子們（以班級(jí)圖書角的形式讓孩子們利用書籍，圖書角按年級(jí)班級(jí)輪流）。
2、捐贈(zèng)者：南康中學(xué)09年畢業(yè)班：文科實(shí)驗(yàn)班；及各位同學(xué)的親戚朋友。
2、前期宣傳：
制作有關(guān)的海報(bào)以及宣傳單。（劉芳，吳靚，余曉）。
網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖：qq群，人人網(wǎng)等。（肖鑫）。
攝像及錄影：拍及錄收集書籍、捐贈(zèng)等現(xiàn)場(chǎng)。（蔡兀飛）。
3、捐書的方式:收集捐贈(zèng)書籍的負(fù)責(zé)人職責(zé):每次收到書籍時(shí)都要有相應(yīng)的記錄，每天上交總結(jié)表。（張強(qiáng)，張鵬）。
4、書本來(lái)源：全班同學(xué)及其親戚朋友的捐贈(zèng)書籍以及部分購(gòu)買的書籍。
5、捐助書籍：
（1）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等資料書；
（2）課外書籍類，包括文學(xué)類、歷史類、藝術(shù)類書籍等；
（3）報(bào)刊、雜志類，包括學(xué)術(shù)科研報(bào)刊、新聞報(bào)刊、文化娛樂(lè)報(bào)刊、英文報(bào)刊等；
（4）工具書類，包括專業(yè)辭典、外文詞典等；
（6）其他內(nèi)容健康向上的書籍及學(xué)習(xí)必需品。
6、整理：將書籍進(jìn)行分類。（劉蘭英）。
7、監(jiān)督：活動(dòng)的全過(guò)程我們將如實(shí)記錄，資助的學(xué)校情況以及物資總數(shù)將會(huì)公布在班級(jí)qq群、人人網(wǎng)，接受學(xué)校和同學(xué)的監(jiān)督。（陳斌）。
8、具體的流程：
2、17號(hào)進(jìn)行聯(lián)系學(xué)校老師、安排。
3、18號(hào)進(jìn)行捐贈(zèng)儀式及后期宣傳（劉方平，林國(guó)海）。
1、宣傳:50元（橫幅以及宣傳單）。
2、車費(fèi)：19元。
1、協(xié)同媒體作相關(guān)報(bào)導(dǎo)，作好活動(dòng)總結(jié)。
2、歡迎社會(huì)各界人士對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督。
3、我們將會(huì)對(duì)書本的使用情況作后續(xù)跟蹤調(diào)查。
正青春當(dāng)奮進(jìn)。
1、組織開(kāi)展青年員工代表座談會(huì)。
時(shí)間：4月x日上午9點(diǎn)30分。
地點(diǎn)：公司機(jī)關(guān)一樓會(huì)議室。
參會(huì)人員：劉自重總經(jīng)理、張家成副書記、信陽(yáng)分公司青干會(huì)全體成員。
2、集中組織開(kāi)展一次紅色意識(shí)教育。
時(shí)間：4月x日中午13:00。
集合地點(diǎn)：運(yùn)維分中心辦公樓前。
參觀地點(diǎn)：信陽(yáng)市博物館、鄂豫皖革命紀(jì)念館。
聯(lián)絡(luò)人：王冰聯(lián)系電話：
3、各站隊(duì)自行組織開(kāi)展一次重溫入團(tuán)誓詞活動(dòng)及青年員工座談或個(gè)別談話活動(dòng)。強(qiáng)化廣大青年員工責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)及愛(ài)崗敬企意識(shí)，并及時(shí)了解大家在個(gè)人生活、工作上的困難或思想矛盾點(diǎn)。
4、組織開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)。
“五一”小長(zhǎng)假期間，各收費(fèi)站要組織青年團(tuán)員開(kāi)展好志愿者活動(dòng)，力所能及的幫助廣大司乘人員。活動(dòng)中要注意使用標(biāo)準(zhǔn)文明用語(yǔ)、便民器材完好、活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)、團(tuán)旗等懸掛在醒目位置，樹(shù)立良好的信陽(yáng)高速形象。
1、各站隊(duì)要高度重視此次“五四”青年節(jié)相關(guān)活動(dòng)，做好員工的思想動(dòng)員工作，積極鼓勵(lì)廣大青年員工投身公益事業(yè)、投身公司事業(yè)。
2、活動(dòng)中注意視頻、照片信息的采集與報(bào)送。
3、特別注意安全生產(chǎn)工作。避免到山區(qū)或遠(yuǎn)離站區(qū)的地點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)；在志愿者活動(dòng)中，做好活動(dòng)的組織、安排，確保員工生命、財(cái)產(chǎn)安全。
弘揚(yáng)5.4精神展現(xiàn)青年風(fēng)采。
20xx年4月10日—20xx年5月27日。
1、組織以“孝”為主題原創(chuàng)詩(shī)歌朗誦大賽。
2、播放愛(ài)國(guó)教育影片。
一、活動(dòng)背景：
為發(fā)揚(yáng)“五四”光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)孝心精神，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校的熱情，促進(jìn)我校和諧發(fā)展，特舉辦此次活動(dòng)。
二、參加對(duì)象：
全院學(xué)生。
二、比賽時(shí)間：
4月19日晚7：30。
三、比賽地點(diǎn)：
學(xué)院多功能報(bào)告廳。
四、演講主題：
學(xué)校讓我感動(dòng)、立志成材回報(bào)學(xué)校。
五、參賽要求：
1、以各系為單位至少推薦8人，多者不限。
2、演講題目自擬，內(nèi)容真實(shí)，思想健康。
3、脫稿演講。
4、普通話標(biāo)準(zhǔn)。
5、時(shí)間不超過(guò)10分鐘。
六、比賽安排。
1、4月15日前，各班將參賽選手名單以及演講題目報(bào)院團(tuán)學(xué)聯(lián)。
2、4月19日中午抽簽。比賽采用抽簽制，按參賽號(hào)依次進(jìn)行比賽。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、演講內(nèi)容：
觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容緊扣主題，充實(shí)生動(dòng)，情感真摯，能聯(lián)系自身實(shí)際，實(shí)例典型（4分）。
2、語(yǔ)言表達(dá)：
語(yǔ)言流暢、生動(dòng)，普通話標(biāo)準(zhǔn)；節(jié)奏優(yōu)美，富有感情（2分）。
3、儀態(tài)表情：
衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運(yùn)用語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)等演講技巧（2分）。
4、演講效果：
富有感染力，富有啟發(fā)性。（2分）。
八、評(píng)分辦法及設(shè)獎(jiǎng)。
1、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余的平均分為選手最后得分。
2、本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。
九、評(píng)委：
待定。
十、照像：
待定。
十一、計(jì)分：
待定。
十二、計(jì)時(shí)：
待定。
傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風(fēng)采。
攝影是一門讓廣大學(xué)生既陌生又好奇的`藝術(shù)。它能形象地記錄發(fā)生在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。各項(xiàng)展示學(xué)院風(fēng)采的活動(dòng)不計(jì)其數(shù)，但這次的攝影比賽卻能展示學(xué)生們最真實(shí)的、最豐富多彩的生活。再加上如今櫻花盛開(kāi)，科大美麗非凡。一張小小的圖片內(nèi)涵豐富、包羅萬(wàn)象。同學(xué)們所看到的、想到的、關(guān)心的、關(guān)注的關(guān)于生活、校園、社會(huì)等話題，一張圖片就可以很自然優(yōu)雅的展現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采和無(wú)限的活力。而這正是五四精神在我們?nèi)粘Ｉ钪械捏w現(xiàn)。
在五四青年節(jié)到來(lái)之際，開(kāi)展攝影比賽，本次活動(dòng)的主題，旨在發(fā)現(xiàn)校園生活之美，發(fā)現(xiàn)生命之美，發(fā)現(xiàn)青春之美，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春活力，以“聚焦飛揚(yáng)的青春，感受別樣的生命”為重點(diǎn)，著重展示我們身邊的美和“五四精神”?；顒?dòng)形式為征集不同的數(shù)碼攝影作品，作品樣式分為單幅作品、組圖、圖配文等。數(shù)碼攝影作品需原創(chuàng)，突出青年時(shí)代精神，視覺(jué)效果強(qiáng)烈，反映我們當(dāng)代青年活力朝氣的一面，積極向上，大膽創(chuàng)新，知行合一。；例如大學(xué)生進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的照片，還有舉行成人儀式的照片，科大的生活照，同學(xué)們上課自習(xí)的照片，進(jìn)行科研競(jìng)賽的照片等等都是記錄的我們活力的最真實(shí)最有效的記憶。所以請(qǐng)同學(xué)們踴躍報(bào)名參加比賽，活出自己，活出精彩，活出活力。
1——4月20號(hào)，在食堂門口及宿舍門前等人多的地方拉上條幅——“傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風(fēng)采”與此同時(shí)，在全院貼出海報(bào)，宣傳五四精神及其活動(dòng)計(jì)劃。
2——4月25日至5月1日，在全院征集以“傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風(fēng)采”為主題的攝影稿件。
3——5月3日晚由院宣傳部及老師組成的評(píng)委團(tuán)統(tǒng)一評(píng)分，并向獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)比賽證書。
4——5月4日公布比賽成績(jī)并將在宣傳欄內(nèi)展示優(yōu)秀作品。
1、征稿要求：
（1）參賽作品必須是原創(chuàng)，不準(zhǔn)抄襲，或挪用他人。
（2）作品內(nèi)容積極、健康向上，反應(yīng)青年精神內(nèi)涵主題，請(qǐng)?jiān)谧髌繁趁嬗蚁陆亲⒚髯髡叩陌嗉?jí)、姓名。
（3）將作品名稱附在作品背面，照片可配各類說(shuō)明性文字。
（4）每人參賽作品在五張以內(nèi)。
2、評(píng)選規(guī)則：
（1）主題鮮明，內(nèi)涵豐富，思想性強(qiáng)。
（2）創(chuàng)意獨(dú)特，構(gòu)思精巧，富有藝術(shù)感。
（3）技術(shù)運(yùn)用得當(dāng)，視覺(jué)效果好。
（4）注重內(nèi)容與形式多樣性。
（5）優(yōu)先考慮有紀(jì)念意義或教育意義的作品。
（6）真正體現(xiàn)五四精神的價(jià)值和內(nèi)涵作用。
活動(dòng)主辦方：山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院文法系學(xué)生會(huì)。
活動(dòng)協(xié)辦方：山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院院文藝部。
獲獎(jiǎng)證書：12個(gè)獎(jiǎng)狀：36張條幅5條海報(bào)10張比賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)用水一打。
攝影是藝術(shù)中特殊的美，體驗(yàn)美、享受美、感受美給人帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè)。因而用攝影方式能更好的記錄我們的青春活力，傳承五四精神。實(shí)質(zhì)上五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛(ài)互助的，勞動(dòng)而愉快的，全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。因此五四精神就是升華了的青春主義、愛(ài)國(guó)精神。所以，紀(jì)念五四青年節(jié)最主要就是踐行我們的青春主義，弘揚(yáng)我們的愛(ài)國(guó)精神，以實(shí)現(xiàn)青年的自我價(jià)值。
1、活動(dòng)參與人數(shù)較少，導(dǎo)致沒(méi)有高水平的攝影作品。
2、參賽的作品不符合活動(dòng)主題的規(guī)定。
3、因氣候變化，校園景致缺少春意，導(dǎo)致作品缺乏美感。
積極宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，使活動(dòng)得到各年級(jí)組的支持。正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行攝影。
為了豐富我校圖書館館藏，改善辦學(xué)條件，學(xué)校倡議開(kāi)展捐書活動(dòng)。期望廣大師生盡己所能，進(jìn)取向我校圖書館捐贈(zèng)圖書資料，以充實(shí)學(xué)校的`教學(xué)信息資源，豐富圖書館館藏，為建設(shè)文獻(xiàn)資源保障系統(tǒng)添磚加瓦，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)！
書籍是人類提高的階梯，是開(kāi)啟人類智慧的金鑰匙。好的書籍，往往能夠影響一個(gè)人的一生。我們手中的圖書有限，但我們深信集腋成裘的力量。朋友們，讓我們一齊努力！讓愛(ài)傳遞！讓夢(mèng)想飛揚(yáng)！
捐出幾本書、獻(xiàn)出一片情、共享讀書歡樂(lè)。
xx電大（建筑學(xué)校）全體師生以及關(guān)心、支持我校發(fā)展的各界社會(huì)人士。
（一)捐書范圍：除我校電大、中專學(xué)生自用教材外，其它中、外文紙質(zhì)正版圖書(無(wú)破損）兼收，類別不限、版本不限、新舊書不限。
（二）捐書辦法。
1、學(xué)生以班為單位，由班主任教師組織宣傳發(fā)動(dòng)和收集，填好捐書登記表，并將收集到的圖書直接送至學(xué)校圖書館或與圖書館聯(lián)系，由圖書館上門收取。
2、教職員工以所在部門或系為單位，由科長(zhǎng)或系主任組織宣傳發(fā)動(dòng)和收集，填好捐書登記表，并將收集到的圖書直接送至學(xué)校圖書館或與圖書館聯(lián)系，由圖書館上門收取。
3、離退休老同志以個(gè)人為單位，所捐圖書可直接送至學(xué)校圖書館，捐贈(zèng)數(shù)量較多，不便攜帶的，可與圖書館聯(lián)系，由圖書館上門收取。
（三）捐書要求：提議原則上每人x本起捐，鼓勵(lì)多捐，所捐書籍要整潔干凈，不缺頁(yè)無(wú)破損。
（四）捐書活動(dòng)時(shí)間：即日起至20xx年x月xx日止。
（五）鳴謝和鼓勵(lì)措施。
1、對(duì)所有捐書x冊(cè)以上（含x冊(cè)）的捐贈(zèng)者在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上張榜公布；對(duì)捐書xx本以上的學(xué)生發(fā)放榮譽(yù)借閱證。
2、學(xué)生捐書xx冊(cè)、教師捐書xxx冊(cè)以上者，圖書館將開(kāi)具目錄清單，一份由捐書者保存，另一份由圖書館作為校史資料保存；報(bào)請(qǐng)學(xué)校進(jìn)行通報(bào)表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
3、對(duì)在這次活動(dòng)中發(fā)動(dòng)深入、組織得力、成績(jī)顯著的部門，評(píng)選出特等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)、組織獎(jiǎng)各一名，張榜公布，報(bào)請(qǐng)學(xué)校進(jìn)行通報(bào)表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
4、對(duì)向我校捐贈(zèng)圖書的所有社會(huì)人士均張榜公布；個(gè)人捐書達(dá)x千冊(cè)以上者，舉行專門贈(zèng)書儀式。
迎五四頌青春。
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)組織建設(shè)為基礎(chǔ)，通過(guò)開(kāi)展主題紀(jì)念系列活動(dòng)，回顧共青團(tuán)xx周年的光輝歷程，展望新形勢(shì)下共青團(tuán)的發(fā)展前景，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員青少年的政治意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，為迎接黨的十八大營(yíng)造好濃厚的氛圍。
全校師生要緊密圍繞紀(jì)念活動(dòng)的主題，重點(diǎn)做好以下幾方面的工作。
1、舉辦紀(jì)念中國(guó)共青團(tuán)成立xx周年圖片展。為滿足廣大團(tuán)員青年了解中國(guó)共青團(tuán)94年來(lái)的發(fā)展歷程和取得的突出成績(jī)的要求，校團(tuán)委將在學(xué)校櫥窗前舉辦“共青團(tuán)發(fā)展歷程及青年教育圖片展”。各班組織本班級(jí)團(tuán)員及入團(tuán)積極分子集體觀看展出，通過(guò)學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)和團(tuán)的歷史，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年繼承和發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)的光榮傳統(tǒng)，緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，自覺(jué)跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
2、開(kāi)展“今天，我在華南成長(zhǎng)”青春感言征集活動(dòng)。
3、出一期“光榮團(tuán)史”黑板報(bào)。各班于5月10日之前完成此項(xiàng)工作。務(wù)必貼近主題，宣傳深入。
4、舉辦以“迎五四頌青春”為主題的演講比賽。
5、舉辦新團(tuán)員入團(tuán)暨十八歲成人宣誓儀式活動(dòng)。
1、各班要抓住這一重要契機(jī)，把本次紀(jì)念活動(dòng)與增強(qiáng)學(xué)生意識(shí)教育結(jié)合起來(lái)、與創(chuàng)建省一類學(xué)校結(jié)合起來(lái)，貫穿融入教育內(nèi)容，以期深化和擴(kuò)大本次活動(dòng)的成果。
2、各班要自覺(jué)參與到紀(jì)念建團(tuán)xx周年的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)員的積極性，抓好宣傳、發(fā)動(dòng)、組織、落實(shí)等各項(xiàng)工作，營(yíng)造濃厚的紀(jì)念活動(dòng)氛圍，擴(kuò)大共青團(tuán)的影響力和號(hào)召力。
3、各班還應(yīng)自行組織開(kāi)展一系列有紀(jì)念意義、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。
4、各支部要注意收集與活動(dòng)相關(guān)的文字資料、圖片，請(qǐng)5月15日前上報(bào)活動(dòng)情況。
“揚(yáng)帆計(jì)劃”跨省實(shí)地愛(ài)心捐書活動(dòng)。
20xx年3月23日、24日。
地點(diǎn)：xx小學(xué)。
沈建榮（江蘇省吳江市盛澤中心小學(xué)）。
葉龍興（江西省上饒市岑陽(yáng)中心小學(xué)）。
嚴(yán)衛(wèi)強(qiáng)。
盛澤中心小學(xué)師生代表、岑陽(yáng)中心小學(xué)全體師生、社會(huì)愛(ài)心人士代表、新聞媒體。
吳江電視臺(tái)、吳江日?qǐng)?bào)社、盛澤電視臺(tái)。
沈建榮、嚴(yán)衛(wèi)強(qiáng)。
朱明明（盛澤中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)委成員）。
童瑤（盛澤中心小學(xué)“雛鷹”廣播站副站長(zhǎng)）。
第一天午時(shí)：
（一）“揚(yáng)帆計(jì)劃”跨省實(shí)地愛(ài)心捐書活動(dòng)儀式（具體活動(dòng)略）。
（二）盛澤中心小學(xué)以及社會(huì)愛(ài)心人士捐贈(zèng)物品和愛(ài)心基金。
（三）盛澤中心小學(xué)張磊明教師（音樂(lè)）、計(jì)振娟教師（英語(yǔ)）執(zhí)教上課。
第二天上午：
（一）兩校師生“手拉手”聯(lián)歡活動(dòng)。
（三）隨行人員參觀校舍，了解學(xué)校實(shí)際需要。
（四）兩校簽訂扶貧幫困職責(zé)書。
（五）隨行人員與學(xué)校師生合影留念。
（一）飲用水、橫幅、捐贈(zèng)圖書、電腦、羽絨被等。
（二）隨行人員餐飲及住宿安排。
根據(jù)上級(jí)教育部門的有關(guān)通知精神，為學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，引導(dǎo)教職工把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，充分發(fā)揮和激勵(lì)教職工在全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的積極作用。同時(shí)，為交流和分享青年教師在實(shí)踐中的教育教學(xué)智慧，激勵(lì)廣大青年教師潛心教育事業(yè)的熱情，學(xué)校工會(huì)、團(tuán)支部聯(lián)合組織開(kāi)展師德故事演講活動(dòng)。
20xx年4月19日下午3點(diǎn)30分。
小學(xué)及幼兒園30周歲以下在職青年黨員或團(tuán)員教師。
選擇教育教學(xué)中自己或身邊教師先進(jìn)典型、感人事跡的典型事例，以敘事的形式平實(shí)而生動(dòng)地?cái)⑹鲎约夯蛩嗽谄椒矋徫簧蠟槿藥煴怼⒘⒌聵?shù)人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)等方面的真實(shí)故事，以第一或第三人稱撰寫優(yōu)秀故事（一人或多人的事跡都可以）。
文章要有鮮明的主題，以敘述為主。故事文稿以第一人稱或第三人稱，反映真人真事，自擬小標(biāo)題，適合演講，內(nèi)容切題，語(yǔ)言通俗易懂，事例真實(shí)感人，體現(xiàn)思想性、教育性，字?jǐn)?shù)在1500字左右。
語(yǔ)言流暢，聲情并茂，舉止大方，儀表得體，鼓勵(lì)脫稿演講，時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)。
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愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃書篇二
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，前方等待著我們的是新工作目標(biāo)和挑戰(zhàn)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的策劃書怎么能落下！一起來(lái)參考策劃書是怎么寫的吧，以下是小編整理的愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃書范本，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在我國(guó)很多地區(qū)，特別是中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教育發(fā)展水平普遍較低，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育更是非常薄弱，更沒(méi)有足夠的資金來(lái)配備添置和更新圖書，優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒(méi)有自己的圖書室，師生就缺乏便利的借閱條件。因此建立圖書室，為學(xué)生提供良好的閱讀條件，提高學(xué)生的閱讀能力成為當(dāng)?shù)亟逃漠?dāng)務(wù)之急。
生活新報(bào)與xx教育機(jī)構(gòu)基于以上的調(diào)查和分析，設(shè)立了長(zhǎng)期的可持續(xù)性的公益項(xiàng)目，通過(guò)向貧困山區(qū)的學(xué)校贈(zèng)送讀本，協(xié)助建立圖書室的形式，結(jié)合其他豐富多彩活潑互動(dòng)的活動(dòng)，來(lái)喚醒孩子們對(duì)閱讀的興趣，希望通過(guò)持之以恒的公益努力不斷回饋社會(huì)，通過(guò)長(zhǎng)期的公益來(lái)提升xx的品牌形象和傳播xx美譽(yù)。
1. 活動(dòng)主題
十年樹(shù)木萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心
2. 活動(dòng)意義
通過(guò)號(hào)召小朋友、愛(ài)心人士捐贈(zèng)出自己多余的書本，幫助改善貧困山區(qū)的閱讀條件的同時(shí)，以活動(dòng)主題“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心”向社會(huì)各界人士廣征上聯(lián)。不斷提升xx的品牌形象和傳播xx美譽(yù)。通過(guò)活動(dòng)的延續(xù)性，使其成為xx愛(ài)心大聯(lián)盟重要活動(dòng)之一。
3. 公關(guān)策略
a. 對(duì)捐書的'小學(xué)生，初中生設(shè)立捐贈(zèng)獎(jiǎng)項(xiàng)，提高捐贈(zèng)積極性，并使其成為xx的潛在客戶。
b. 在受贈(zèng)學(xué)校的學(xué)生中組織閱讀征文比賽等活動(dòng)強(qiáng)化傳播效果，培育地州市場(chǎng)。
4. 活動(dòng)流程
第一階段(為期一個(gè)月)
a. 設(shè)立熱線：設(shè)立贈(zèng)書熱線，由專職人員分類統(tǒng)計(jì)（姓名、電話、家中是否有中小學(xué)生）
b. 布置現(xiàn)場(chǎng)：
a) 活動(dòng)地點(diǎn) 生活新報(bào)社二樓 xx教育機(jī)構(gòu)各校區(qū)
b) 活動(dòng)橫幅 在各活動(dòng)地點(diǎn)打出“‘十年樹(shù)木萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心’感謝社會(huì)各界人士踴躍贈(zèng)書”的橫幅（或條幅）
c) 受書接待 活動(dòng)地點(diǎn)組織專人進(jìn)行接待，預(yù)備飲用水、紙杯和印有“xx教育”logo的小禮品（例如筆）
c. 活動(dòng)宣傳： 生活新報(bào)專版廣告（連續(xù)一月）
刊登捐贈(zèng)者名單以鼓勵(lì)人捐贈(zèng)
d. 活動(dòng)抽獎(jiǎng)： 針對(duì)家中有中小學(xué)生的愛(ài)心捐贈(zèng)者設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)
一等獎(jiǎng) 一名 價(jià)值18800元xx教育基金
二等獎(jiǎng) 三名 價(jià)值 8800元xx教育基金
三等獎(jiǎng) 十名 價(jià)值 880元xx教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng) 百名 價(jià)值 80元xx教育基金
第二階段（同期一個(gè)月）
設(shè)立熱線 設(shè)立應(yīng)征“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心”上聯(lián)熱線
評(píng)委邀請(qǐng) 由xx教育機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)文化名人
設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng) （獲獎(jiǎng)?wù)咚媒逃鹂赊D(zhuǎn)贈(zèng)親朋好友）
一等獎(jiǎng) 一名 價(jià)值18800元xx教育基金
二等獎(jiǎng) 三名 價(jià)值 8800元xx教育基金
三等獎(jiǎng) 十名 價(jià)值 880元xx教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng) 百名 價(jià)值 80元xx教育基金
5. 贈(zèng)書活動(dòng)時(shí)間：由xx教育機(jī)構(gòu)確定
6. 贈(zèng)書活動(dòng)地點(diǎn)：由xx教育機(jī)構(gòu)確定
7. 傳播策略
1) 現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道
所有現(xiàn)場(chǎng)送書環(huán)節(jié)和捐贈(zèng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，生活新報(bào)將作全程跟蹤報(bào)道。
2) 立體傳播
生活新報(bào)與廣播電臺(tái)的組合，同時(shí)使用生活新報(bào)和xx教育網(wǎng)絡(luò)媒體，突出強(qiáng)烈的立體感。
愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃書篇三
在我國(guó)很多地區(qū)，特別是中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教育發(fā)展水平普遍較低，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育更是非常薄弱，更沒(méi)有足夠的資金來(lái)配備添置和更新圖書，優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒(méi)有自己的圖書室，師生就缺乏便利的借閱條件。因此建立圖書室，為學(xué)生提供良好的閱讀條件，提高學(xué)生的閱讀能力成為當(dāng)?shù)亟逃漠?dāng)務(wù)之急。
生活新報(bào)與xx教育機(jī)構(gòu)基于以上的調(diào)查和分析，設(shè)立了長(zhǎng)期的'可持續(xù)性的公益項(xiàng)目，通過(guò)向貧困山區(qū)的學(xué)校贈(zèng)送讀本，協(xié)助建立圖書室的形式，結(jié)合其他豐富多彩活潑互動(dòng)的活動(dòng)，來(lái)喚醒孩子們對(duì)閱讀的興趣，希望通過(guò)持之以恒的公益努力不斷回饋社會(huì)，通過(guò)長(zhǎng)期的公益來(lái)提升xx的品牌形象和傳播xx美譽(yù)。
1.活動(dòng)主題
十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心
2.活動(dòng)意義
通過(guò)號(hào)召小朋友、愛(ài)心人士捐贈(zèng)出自己多余的書本，幫助改善貧困山區(qū)的閱讀條件的同時(shí)，以活動(dòng)主題“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心”向社會(huì)各界人士廣征上聯(lián)。不斷提升xx的品牌形象和傳播xx美譽(yù)。通過(guò)活動(dòng)的延續(xù)性，使其成為xx愛(ài)心大聯(lián)盟重要活動(dòng)之一。
3.公關(guān)策略
a.對(duì)捐書的小學(xué)生，初中生設(shè)立捐贈(zèng)獎(jiǎng)項(xiàng)，提高捐贈(zèng)積極性，并使其成為xx的潛在客戶。
b.在受贈(zèng)學(xué)校的學(xué)生中組織閱讀征文比賽等活動(dòng)強(qiáng)化傳播效果，培育地州市場(chǎng)。
4.活動(dòng)流程
第一階段(為期一個(gè)月)
a.設(shè)立熱線：設(shè)立贈(zèng)書熱線，由專職人員分類統(tǒng)計(jì)（姓名、電話、家中是否有中小學(xué)生）
b.布置現(xiàn)場(chǎng)：
a)活動(dòng)地點(diǎn)生活新報(bào)社二樓xx教育機(jī)構(gòu)各校區(qū)
b)活動(dòng)橫幅在各活動(dòng)地點(diǎn)打出“‘十年樹(shù)木?萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心’感謝社會(huì)各界人士踴躍贈(zèng)書”的橫幅（或條幅）
c)受書接待活動(dòng)地點(diǎn)組織專人進(jìn)行接待，預(yù)備飲用水、紙杯和印有“xx教育”logo的小禮品（例如筆）
c.活動(dòng)宣傳：生活新報(bào)專版廣告（連續(xù)一月）
刊登捐贈(zèng)者名單以鼓勵(lì)人捐贈(zèng)
d.活動(dòng)抽獎(jiǎng)：針對(duì)家中有中小學(xué)生的愛(ài)心捐贈(zèng)者設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)
一等獎(jiǎng)一名價(jià)值18800元xx教育基金
二等獎(jiǎng)三名價(jià)值8800元xx教育基金
三等獎(jiǎng)十名價(jià)值880元xx教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng)百名價(jià)值80元xx教育基金
第二階段（同期一個(gè)月）
設(shè)立熱線設(shè)立應(yīng)征“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心”上聯(lián)熱線
評(píng)委邀請(qǐng)由xx教育機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)文化名人
設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)（獲獎(jiǎng)?wù)咚媒逃鹂赊D(zhuǎn)贈(zèng)親朋好友）
一等獎(jiǎng)一名價(jià)值18800元xx教育基金
二等獎(jiǎng)三名價(jià)值8800元xx教育基金
三等獎(jiǎng)十名價(jià)值880元xx教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng)百名價(jià)值80元xx教育基金
5.贈(zèng)書活動(dòng)時(shí)間：由xx教育機(jī)構(gòu)確定
6.贈(zèng)書活動(dòng)地點(diǎn)：由xx教育機(jī)構(gòu)確定
7.傳播策略
1)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道
所有現(xiàn)場(chǎng)送書環(huán)節(jié)和捐贈(zèng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，生活新報(bào)將作全程跟蹤報(bào)道。
2)立體傳播
生活新報(bào)與廣播電臺(tái)的組合，同時(shí)使用生活新報(bào)和xx網(wǎng)絡(luò)媒體，突出強(qiáng)烈的立體感。
愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃書篇四
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟人類智慧的金鑰匙，是讓人們看到外面世界的窗口。但時(shí)光荏苒，總有許多舊書積存。相信每一位愛(ài)書的同學(xué)都會(huì)希望自己的圖書能在一雙又一雙求知的眼底傳播力量，而不是在箱底蒙塵或變成垃圾......
為豐富圖書館的藏書，促進(jìn)書香校園氣氛，有效利用資源，在此校學(xué)生會(huì)和大學(xué)生讀者委員會(huì)倡導(dǎo)畢業(yè)生捐書。
節(jié)約資源實(shí)現(xiàn)共享
捐贈(zèng)愛(ài)心留存書香
用愛(ài)心傳遞真情送書籍成就夢(mèng)想
建設(shè)和諧河院我為母校驕傲
1、響應(yīng)黨的十八大關(guān)于“建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”的號(hào)召，弘揚(yáng)大學(xué)生感恩精神。
2、加強(qiáng)同學(xué)之間交流溝通，共同學(xué)習(xí)，促進(jìn)校園和諧。
3、倡導(dǎo)積極、健康、向上的“畢業(yè)文化”。
4、培養(yǎng)大學(xué)生感恩之情，提倡大學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心。
5、節(jié)約資源，物盡所用，構(gòu)建互助和諧校園。
組織單位：河西學(xué)院校團(tuán)委及逸夫圖書館
策劃承辦單位：河西學(xué)院校學(xué)生會(huì)及大學(xué)生讀者委員會(huì)
主要面向xx級(jí)畢業(yè)生，其他年級(jí)同學(xué)也可以參加
時(shí)間：6月9—6月22號(hào)
地點(diǎn)：七角和一教門口
1、廣泛宣傳捐書活動(dòng)，營(yíng)造良好氣氛。向各學(xué)院下發(fā)通知書和倡議書，在圖書館附近張貼海報(bào)、橫幅等；在畢業(yè)生宿舍樓張貼海報(bào)；利用校園廣播進(jìn)行宣傳。
2、活動(dòng)開(kāi)始，統(tǒng)一分配校學(xué)生會(huì)及大學(xué)生讀者委員會(huì)成員到每個(gè)寢室去宣傳并征求捐贈(zèng)。即時(shí)做好記錄和登記捐贈(zèng)者姓名聯(lián)系方式。
3、來(lái)捐書的同學(xué)，讓他們簽名留念，活動(dòng)結(jié)束之后在弄潮上刊登祝福語(yǔ)。
4、活動(dòng)過(guò)程中，即時(shí)記錄同學(xué)們反饋的關(guān)于此次捐書或者對(duì)于大學(xué)生讀者委員會(huì)提出的寶貴意見(jiàn)。并對(duì)每位捐贈(zèng)圖書的人表示感謝。
5、即時(shí)與捐贈(zèng)者交流溝通，并且回饋具體信息，讓他們知道可以閱讀圖書店具體時(shí)間、地點(diǎn)。明確他們圖書的去向，若有不明白的問(wèn)題，詳細(xì)解說(shuō)。
6、若有突發(fā)事件，由校學(xué)生會(huì)及大學(xué)生讀者委員會(huì)統(tǒng)一商定解決，如果仍不能解決，上報(bào)團(tuán)委及圖書館。
7、活動(dòng)中挑選一人進(jìn)行攝影留念工作
8、活動(dòng)中應(yīng)該注意活動(dòng)場(chǎng)地的秩序。
后期工作
1、書籍整理
a、對(duì)所有書籍進(jìn)行整理，分類、貼標(biāo)簽、蓋章。
b、對(duì)捐書突出者進(jìn)行張榜公布，公布捐書去向，做好捐書總結(jié)。
c、符合圖書館入藏標(biāo)準(zhǔn)的收入圖書館并建立“愛(ài)心圖書庫(kù)”，為這些書籍單獨(dú)開(kāi)設(shè)了一個(gè)“學(xué)友閱覽室”，在校同學(xué)可以自由借閱學(xué)長(zhǎng)們的贈(zèng)書，他們享受到恩惠后為以后他們的捐書增加積極性，有利于文化交流和資源再利用。
d、把大一新生可以用到的書歸類整理，在大一新生入校后積極宣傳，讓他們更快的享受到圖書資源，其中貧困的大一新生可根據(jù)自我需要向?qū)W校申請(qǐng)借書，到大四畢業(yè)時(shí)必須返還，使得圖書能循環(huán)利用，同時(shí)這也測(cè)試了誠(chéng)信度。
e、剩下的一部分用不到的書將義賣，所得的善款將捐給圖書館為“愛(ài)心圖書庫(kù)”購(gòu)買新書，豐富圖書館館藏，給同學(xué)們提供更豐富的'圖書資源。
2、活動(dòng)資料
活動(dòng)資料由大學(xué)生讀者委員會(huì)秘書處整理，并歸檔?；顒?dòng)記錄，用于活動(dòng)總結(jié)用。
3、活動(dòng)總結(jié)
在活動(dòng)結(jié)束后的第一個(gè)常委會(huì)討論此次捐書活動(dòng)過(guò)程中的問(wèn)題，總結(jié)，給下次活動(dòng)做以借鑒。
4、整理完整的材料，交由老師。
5、所有的活動(dòng)資料歸檔。
6、活動(dòng)結(jié)束。
1、專業(yè)教材類，包括專業(yè)教科書、公共課教材、選修課教材、各科輔導(dǎo)資料、學(xué)術(shù)科研書籍等。
2、工具書類，包括專業(yè)辭典、外文詞典等。
3、課外書籍類，包括文學(xué)類、名著、歷史類、地理類、科普類、藝術(shù)類等。
4、報(bào)刊、雜志類，文摘、包括學(xué)術(shù)科研報(bào)刊、新聞報(bào)刊、文化娛樂(lè)報(bào)刊、英文報(bào)刊等。
5、其他各種內(nèi)容健康的書籍。
（1）學(xué)習(xí)部：寫出本次活動(dòng)的策劃書﹑倡議書及工作總結(jié)﹑、統(tǒng)計(jì)圖書數(shù)目、協(xié)助圖書館老師貼標(biāo)簽。
（2）宣傳部：出海報(bào)、宣傳板、公示榜。
（3）信息服務(wù)部：掛橫幅，協(xié)助宣傳部抬宣傳板，搬運(yùn)圖書到圖書館。
（5）秘書部：負(fù)責(zé)打印圖書分類登記表，無(wú)課人員統(tǒng)計(jì)表，值班人員安排表，考勤表。
（1）所有學(xué)生會(huì)干事必須佩戴工作證。
（2）工作人員應(yīng)對(duì)捐贈(zèng)者熱情接待。
（3）工作人員配合圖書館老師對(duì)書籍進(jìn)行詳細(xì)分類，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
（4）海報(bào)及宣傳板內(nèi)容要新穎。
（5）活動(dòng)當(dāng)中應(yīng)嚴(yán)格考勤。
（6）注意處理突發(fā)事件向捐款者解釋所捐書的目的和去向。
（7）對(duì)所捐書中，特別不能納入收藏范圍的書和內(nèi)容不合適，內(nèi)容不健康的書應(yīng)及時(shí)處理。
愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃書篇五
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向地平線，鈴聲響起，我們大多數(shù)的同學(xué)不情愿的起床開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活了，手里拿著我們所要學(xué)習(xí)的課本，極不情愿的走近教室。然而，在一些地方，有一部分的孩子很想讀書，可是他們沒(méi)有所需要的課本。雖然經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，到了今天，大多數(shù)人都有書讀，但他們卻一直在找尋。他們?cè)谄谂危谂沃约阂材芟翊蠖鄶?shù)孩子一樣，手里拿著自己喜歡的書，臉上帶著甜蜜的微笑。
書，是人類進(jìn)步的象征。書，是傳遞知識(shí)和思想的載體。讀書可以提升人的素質(zhì)內(nèi)涵，更能給人帶來(lái)希望。那么，讓我們以書為橋梁，向那些沒(méi)有書讀的小孩子們捐出他們所期的'圖書吧。或許，我們的微不足道的舉動(dòng)能給幼小的他們帶去一個(gè)希望。
通過(guò)本次捐書活動(dòng)，給那些沒(méi)有書讀的孩子帶去春天的希望。
學(xué)院全體師生。
1、第一食堂正門，2、第二食堂側(cè)門，3、教師公寓樓旁。
20xx年x月x—x日。
院團(tuán)委。
院志愿者服務(wù)隊(duì)。
捐書主要范圍：小學(xué)、故事類、科普類、文藝類、工具書、積極健康向上、知識(shí)性強(qiáng)。
1、小學(xué)工具書、漢語(yǔ)詞典、字典。
2、小學(xué)各種輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊(cè)。
3、報(bào)刊、雜志、故事書等課外讀物。
4、名著、小說(shuō)、散文書籍。
5、適合小學(xué)生的書籍即可。
粘貼于各系的宣傳板和兩個(gè)食堂的宣傳板。
1、x月x日組織部召開(kāi)此次活動(dòng)相關(guān)會(huì)議，交待各部門任務(wù)，以及一些細(xì)節(jié)，要求各部上交本部門成員活動(dòng)期間兩天的無(wú)課表，并做好分組(含組長(zhǎng)或值班負(fù)責(zé)人)。
2、x月x日秘書部打印好30份捐書登記表。
3、x月x日記者部準(zhǔn)備好相機(jī)。
4、x月x日中午，公關(guān)部、技能部負(fù)責(zé)搬來(lái)x張桌子,分別放于x個(gè)捐助站點(diǎn)，為這x天做準(zhǔn)備。
1、x月x日至x日中午、下午，按安排表x個(gè)受理捐助的站點(diǎn)正式值班，接受同學(xué)們前來(lái)捐贈(zèng)書籍，并做好相應(yīng)信息登記(班級(jí)、姓名、書本類型或書名)。
2、每時(shí)間段值班結(jié)束，組長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人安排存放好已經(jīng)接收得贈(zèng)書。
3、記者部于活動(dòng)的每個(gè)時(shí)間段負(fù)責(zé)拍照。
1、各組長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人將所捐贈(zèng)書統(tǒng)一匯總。
2、對(duì)所捐書本進(jìn)行正確分類、打包。
3、宣傳部于數(shù)據(jù)得出后一天公示捐助書本基本情況。
3、公關(guān)部聯(lián)系需要支助的小學(xué)，再安排一些人員帶書前往支助小學(xué)。
1、服從組織的活動(dòng)安排。
2、對(duì)待前來(lái)捐贈(zèng)書本的同學(xué)要有禮貌。
3、注意個(gè)人行為舉止。
4、工作認(rèn)真仔細(xì)。
孩子們渴望的是擁有一本屬于自己的書籍，哪怕是課外書，那也是他們至珍至愛(ài)的寶物。他們的渴望，可以通過(guò)我們的微薄援助，就可以實(shí)現(xiàn)他們的大夢(mèng)想。
愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃書篇六
“薇星點(diǎn)點(diǎn)，照亮未來(lái)！”在我生活的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，仍有部分家庭生活在貧困中，這些家庭的孩子正忍受著物質(zhì)和精神財(cái)富的雙重匱乏，捐出你的一本書，給孩子們一份特殊的關(guān)愛(ài)，讓知識(shí)在愛(ài)的手中傳遞。
（1）閑置圖書得到了利用，避免閑置資源浪費(fèi)。
（2）有效緩解農(nóng)村小學(xué)缺乏圖書的狀況。
（1）輔導(dǎo)類、工具書，如各類字典、辭典等
（2）科普類，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書》等。
（3）歷史故事類，他們可以從中了解歷史人物和事件。
（4）旅游、游記類、地理類，豐富他們對(duì)外界的認(rèn)識(shí)。
（5）雜志、文摘、故事會(huì)、中外名著等適合大眾閱讀的健康書籍。
（6）報(bào)刊類。各類報(bào)刊均可。
希望贈(zèng)書志愿者在扉頁(yè)寫上贈(zèng)言，同樣可以寫一些祝福語(yǔ)或鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)同學(xué)的話。
時(shí)間定于20xx年xx月xx日開(kāi)始
在微薄網(wǎng)絡(luò)宣傳
郵寄（愿意捐助，我會(huì)私信地址給你的）只能郵政
（1）活動(dòng)開(kāi)始，收到捐書即時(shí)做好記錄和登記捐贈(zèng)者姓名聯(lián)系方式。
（2）即時(shí)與捐贈(zèng)者交流溝通，并且回饋具體信息，明確他們圖書的去向，若有不明白的問(wèn)題，詳細(xì)解說(shuō)。
（1）書籍整理。將所得圖書，即時(shí)整理分類，便于查找分配。
（2）把收集到的書籍累積一定數(shù)目，再統(tǒng)一送往學(xué)校。
（3）及時(shí)通過(guò)博客、微薄報(bào)道捐贈(zèng)情況。
聲明：
本次捐助圖書絕對(duì)送往農(nóng)村小學(xué)，請(qǐng)大家放心并監(jiān)督！
愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃書篇七
為了豐富校園文化知識(shí)，促進(jìn)書香校園的氣氛，有效地分配、利用資源，拓寬在校學(xué)生知識(shí)面，在此我校學(xué)生會(huì)舉辦倡議大三學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心捐書活動(dòng)，希望大三學(xué)生在本次活動(dòng)中以書籍捐贈(zèng)的形式豐富圖書館藏書，讓以后的學(xué)弟學(xué)妹可以更廣泛閱讀書刊雜志，拓寬知識(shí)面，從而更好的提高知識(shí)文化水平，從而體現(xiàn)了建設(shè)節(jié)約型校園的時(shí)代主題。
享受閱讀生活培育校園文化
節(jié)約資源實(shí)現(xiàn)共享
捐贈(zèng)愛(ài)心留存書香
用愛(ài)心傳遞真情送書籍成就夢(mèng)想
建設(shè)和諧工專我為母校驕傲
共青團(tuán)蘭州工專委員會(huì)
蘭州工專圖書館
蘭州工專學(xué)生會(huì)
20xx年4月中旬（待定）
蘭州工專南北校區(qū)餐廳門口
蘭州工專全日制在校大三學(xué)生及愛(ài)心捐贈(zèng)者
（1）專業(yè)教材類：包括專業(yè)教科書、公共課教材、選修課教材
（2）各種輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊(cè)等
（3）工具類書、詞典、字典等
（4）報(bào)刊、雜志、故事書等課外讀物
（5）名著、小說(shuō)、散文書籍
（1）由學(xué)習(xí)部制作一份合理的倡議書（見(jiàn)附錄1），活動(dòng)期間發(fā)放到大三宿舍進(jìn)行宣傳。
（2）通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行宣傳，以一則短新聞方式展現(xiàn)出來(lái)（見(jiàn)附錄2）。
（3）由宣傳部制作本次活動(dòng)所用海報(bào)6張（見(jiàn)附錄3）分別貼于2號(hào)樓、北校區(qū)后門、南校區(qū)餐廳門口。
（4）由宣傳部制作了塊宣傳板（2塊字板﹑1塊畫板）。分別放于南北校區(qū)餐廳門口（見(jiàn)附錄4）。
（一）前期準(zhǔn)備
（1）打印兩張條幅分別掛于南北校區(qū)餐廳門口。
（2）活動(dòng)當(dāng)天提前準(zhǔn)備好所用工具：所貼標(biāo)簽﹑膠水﹑雙面膠﹑剪刀﹑照相機(jī)﹑若干袋子和紙箱﹑一扎礦泉水﹑100張小卡片﹑筆。
（3）活動(dòng)當(dāng)天提前布置會(huì)場(chǎng)，將所用桌子﹑凳子擺放到指定位置。
（4）提前下載好捐贈(zèng)活動(dòng)所用歌曲并調(diào)試好音響設(shè)備。
（5）提前打印好捐贈(zèng)圖書分類登記表，并制作好當(dāng)日無(wú)可人員統(tǒng)計(jì)表，安排好上課期間活動(dòng)場(chǎng)地值班人員（見(jiàn)附錄5、6）以便活動(dòng)當(dāng)日人員調(diào)動(dòng)。
（6）提前聯(lián)系圖書館老師為活動(dòng)中所捐圖書指導(dǎo)分類﹑貼標(biāo)簽，以達(dá)到預(yù)期效果。
（7）活動(dòng)時(shí)間安排
北校區(qū)；周二；南校區(qū)；周四
（二）活動(dòng)中期
（1）學(xué)生會(huì)09級(jí)干事在活動(dòng)的前一天下午進(jìn)入大三學(xué)生宿舍發(fā)放倡議書，向大三學(xué)生解釋此時(shí)活動(dòng)的目的，所捐書的去向。
（2）活動(dòng)的當(dāng)日將人員分為兩部分進(jìn)行：一部分在活動(dòng)地點(diǎn)接待前來(lái)捐書的大三學(xué)生，一部分深入大三學(xué)生宿舍收集書籍，然后搬運(yùn)到餐門口進(jìn)行處理。
（3）學(xué)生會(huì)干事協(xié)助圖書管理老師對(duì)所捐書進(jìn)行正確分類，貼標(biāo)簽。
（4）活動(dòng)中08級(jí)學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員及部長(zhǎng)到場(chǎng)，增添氣氛。
（6）活動(dòng)中挑選一人進(jìn)行攝影留念工作
（7）活動(dòng)中應(yīng)該應(yīng)該注意活動(dòng)場(chǎng)地的秩序。
（三）活動(dòng)后期：
（1）協(xié)助圖書館老師將圖書搬運(yùn)到圖書館
（2）整理會(huì)場(chǎng)
（3）各部做工作總結(jié)
（4）對(duì)捐贈(zèng)突出者出榜公示以表感謝
（1）學(xué)習(xí)部：寫出本次活動(dòng)的策劃書﹑倡議書及工作總結(jié)﹑短文寫作﹑維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序、統(tǒng)計(jì)圖書數(shù)目、向大三學(xué)生發(fā)紀(jì)念片、協(xié)助圖書館老師貼標(biāo)簽。
（2）宣傳部：出海報(bào)、宣傳板、公示榜。
（3）生活部：布置會(huì)場(chǎng)，下載音樂(lè)，調(diào)試音響，準(zhǔn)備好紙箱袋子，整理會(huì)場(chǎng)。
（4）文體部：掛橫幅，協(xié)助宣傳部抬宣傳板，搬運(yùn)圖書到圖書館。
（5）調(diào)研部：準(zhǔn)備活動(dòng)中所用的所有工具，標(biāo)簽，膠水，雙面膠，剪刀，照相機(jī)，礦泉水，100張小卡片，簽名筆，并負(fù)責(zé)照相。
（6）辦公室：負(fù)責(zé)打印圖書分類登記表，無(wú)課人員統(tǒng)計(jì)表，值班人員安排表，考勤表。
（1）所有學(xué)生會(huì)干事必須穿正裝，佩戴工作證。
（2）工作人員應(yīng)保持會(huì)場(chǎng)秩序，調(diào)節(jié)氣氛，對(duì)所捐贈(zèng)者熱情接待。
（3）工作人員配合圖書館老師對(duì)書籍進(jìn)行詳細(xì)分類，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
（4）海報(bào)及宣傳板內(nèi)容要新穎。
（5）活動(dòng)當(dāng)中應(yīng)嚴(yán)格考勤。
（6）注意處理突發(fā)事件向捐款者解釋所捐書的目的和去向。
（7）對(duì)所捐書中，特別不能納入收藏范圍的書和內(nèi)容不合適，內(nèi)容不健康的書應(yīng)及時(shí)處理。
愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃書篇八
一、項(xiàng)目背景
在我國(guó)很多地區(qū)，特別是中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教育發(fā)展水平普遍較低，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育更是非常薄弱，更沒(méi)有足夠的資金來(lái)配備添置和更新圖書，優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒(méi)有自己的圖書室，師生就缺乏便利的借閱條件。因此建立圖書室，為學(xué)生提供良好的閱讀條件，提高學(xué)生的閱讀能力成為當(dāng)?shù)亟逃漠?dāng)務(wù)之急。
生活新報(bào)與亞森教育機(jī)構(gòu)基于以上的調(diào)查和分析，設(shè)立了長(zhǎng)期的可持續(xù)性的公益項(xiàng)目，通過(guò)向貧困山區(qū)的學(xué)校贈(zèng)送讀本，協(xié)助建立圖書室的形式，結(jié)合其他豐富多彩活潑互動(dòng)的活動(dòng)，來(lái)喚醒孩子們對(duì)閱讀的興趣，希望通過(guò)持之以恒的公益努力不斷回饋社會(huì)，通過(guò)長(zhǎng)期的公益來(lái)提升亞森的品牌形象和傳播亞森美譽(yù)。
二、項(xiàng)目策劃
1.活動(dòng)主題
十年樹(shù)木萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心
2.活動(dòng)意義
通過(guò)號(hào)召小朋友、愛(ài)心人士捐贈(zèng)出自己多余的書本，幫助改善貧困山區(qū)的閱讀條件的同時(shí)，以活動(dòng)主題“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心”向社會(huì)各界人士廣征上聯(lián)。不斷提升亞森的`品牌形象和傳播亞森美譽(yù)。通過(guò)活動(dòng)的延續(xù)性，使其成為亞森愛(ài)心大聯(lián)盟重要活動(dòng)之一。
3.公關(guān)策略
a.對(duì)捐書的小學(xué)生，初中生設(shè)立捐贈(zèng)獎(jiǎng)項(xiàng)，提高捐贈(zèng)積極性，并使其成為亞森的潛在客戶。
b.在受贈(zèng)學(xué)校的學(xué)生中組織閱讀征文比賽等活動(dòng)強(qiáng)化傳播效果，培育地州市場(chǎng)。
4.活動(dòng)流程
第一階段(為期一個(gè)月)
a.設(shè)立熱線：設(shè)立贈(zèng)書熱線，由專職人員分類統(tǒng)計(jì)（姓名、電話、家中是否有中小學(xué)生）
b.布置現(xiàn)場(chǎng)：
a)活動(dòng)地點(diǎn)生活新報(bào)社二樓亞森教育機(jī)構(gòu)各校區(qū)
b)活動(dòng)橫幅在各活動(dòng)地點(diǎn)打出“‘十年樹(shù)木萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心’感謝社會(huì)各界人士踴躍贈(zèng)書”的橫幅（或條幅）
c)受書接待活動(dòng)地點(diǎn)組織專人進(jìn)行接待，預(yù)備飲用水、紙杯和印有“亞森教育”logo的小禮品（例如筆）
c.活動(dòng)宣傳：生活新報(bào)專版廣告（連續(xù)一月）
刊登捐贈(zèng)者名單以鼓勵(lì)更多人捐贈(zèng)
d.活動(dòng)抽獎(jiǎng)：針對(duì)家中有中小學(xué)生的愛(ài)心捐贈(zèng)者設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)
一等獎(jiǎng)一名價(jià)值18800元亞森教育基金
二等獎(jiǎng)三名價(jià)值8800元亞森教育基金
三等獎(jiǎng)十名價(jià)值880元亞森教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng)百名價(jià)值80元亞森教育基金
第二階段（同期一個(gè)月）
設(shè)立熱線設(shè)立應(yīng)征“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心”上聯(lián)熱線
評(píng)委邀請(qǐng)由亞森教育機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)文化名人
設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)（獲獎(jiǎng)?wù)咚媒逃鹂赊D(zhuǎn)贈(zèng)親朋好友）
一等獎(jiǎng)一名價(jià)值18800元亞森教育基金
二等獎(jiǎng)三名價(jià)值8800元亞森教育基金
三等獎(jiǎng)十名價(jià)值880元亞森教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng)百名價(jià)值80元亞森教育基金
5.贈(zèng)書活動(dòng)時(shí)間：由亞森教育機(jī)構(gòu)確定
6.贈(zèng)書活動(dòng)地點(diǎn)：由亞森教育機(jī)構(gòu)確定
7.傳播策略
1)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道
所有現(xiàn)場(chǎng)送書環(huán)節(jié)和捐贈(zèng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，生活新報(bào)將作全程跟蹤報(bào)道。
2)立體傳播
生活新報(bào)與廣播電臺(tái)的組合，同時(shí)使用生活新報(bào)和亞森教育網(wǎng)絡(luò)媒體，突出強(qiáng)烈的立體感。
愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃書篇九
二、活動(dòng)目的：為山區(qū)的孤貧兒童打開(kāi)一扇通往世界的窗戶。
三、活動(dòng)籌備：
主辦方：增城義工站蒲公英分隊(duì)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：掛綠廣場(chǎng)及其他周邊地區(qū)；
六、參加人員：增城義工站蒲公英分隊(duì)全體隊(duì)員
七、報(bào)名辦法：報(bào)名格式：發(fā)網(wǎng)名+實(shí)名+參加哪一天的活動(dòng)+聯(lián)系方式到********（未來(lái)）
八、活動(dòng)流程：（以26號(hào)為例）
1、8：30在掛綠廣場(chǎng)噴水池集合，講解注意事項(xiàng)，分組。
2、9：00各自組長(zhǎng)帶隊(duì)員到各自負(fù)責(zé)區(qū)域派發(fā)傳單，捐書活動(dòng)正式開(kāi)始；
4、12:00回到集中點(diǎn)吃午飯，休息。
5、14：00再次上街宣傳；
6、17：30捐書活動(dòng)結(jié)束，一部分隊(duì)員為廣場(chǎng)清理一下衛(wèi)生（以我們被人丟在地上的傳單為主），剩下的收拾東西。
7、17：50集合，總結(jié)，解散。
應(yīng)急（主要針對(duì)下雨天）：如果到時(shí)剛好下雨，活動(dòng)則以定點(diǎn)募捐為主。
九、分工：
1、籌備組：負(fù)責(zé)策劃活動(dòng)，協(xié)調(diào)、安排整個(gè)活動(dòng)期間的突發(fā)情況及分組，并對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行跟蹤，以便在活動(dòng)期間及時(shí)調(diào)整。
成員：閑云，天線
2、活動(dòng)組：增城義工站蒲公英分隊(duì)
成員：參加活動(dòng)的隊(duì)員
3、后勤組：提供活動(dòng)中所需物質(zhì)支持（例如出借隊(duì)服，活動(dòng)表格提供等）。
成員：待定
4、宣傳組：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)相關(guān)宣傳，包括攝影、拍攝，網(wǎng)絡(luò)、媒體宣傳安排等工作。
成員：待定
十、相關(guān)要求：
2、活動(dòng)期間必須統(tǒng)一穿著隊(duì)服、隊(duì)帽，有義工證的.須戴上。
3、講文明、講禮貌、維護(hù)新塘濟(jì)困扶助協(xié)會(huì)及增城市義工的聲譽(yù)；
4、活動(dòng)期間不得單獨(dú)行動(dòng)，請(qǐng)假、遲到、早退等須向帶隊(duì)組長(zhǎng)及時(shí)說(shuō)明。
5、注意服務(wù)對(duì)象及個(gè)人安全，遇到突發(fā)事件不要擅自處理，應(yīng)及時(shí)向帶隊(duì)組長(zhǎng)或籌備組成員反應(yīng)。
十一、本隊(duì)聲明：
2、本次活動(dòng)以自愿參加為原則，個(gè)人必須注意自身的安全，活動(dòng)期間隊(duì)員如發(fā)生任何意外事故，本組織不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，一經(jīng)報(bào)名則視為同意本原則！
3、個(gè)人一旦報(bào)到簽到后，即視同自愿參加本次活動(dòng)并認(rèn)可本《公告》所列的相關(guān)事項(xiàng)，否則，謝絕參加。
4、建議參加活動(dòng)的隊(duì)員自愿自行購(gòu)買人身意外保險(xiǎn)。
5、活動(dòng)方案以指定網(wǎng)站公告為準(zhǔn)。
愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃書篇十
一、活動(dòng)背景:
在貧困的鄉(xiāng)村，孩子們獲取知識(shí)的唯一途徑就是書籍。相比而言，農(nóng)村的孩子比城市孩子就少了一些同知識(shí)“親密接觸”的渠道。農(nóng)村師資一般較弱，學(xué)校不可能為學(xué)生提供許多課外讀物，甚至，連課本的購(gòu)買也捉襟見(jiàn)肘。也許，只需要我們將平時(shí)擱置在箱底的那些健康讀物捐出來(lái);也許，只需要我們將案頭堆放的部分有益讀物輕輕撣去塵土;也許，只需要我們將求學(xué)時(shí)曾經(jīng)用過(guò)的教輔書籍整理歸類。這些，于我們而言，都僅僅是舉手之勞!但是，對(duì)于那些農(nóng)村的孩子而言，無(wú)疑于又為他們開(kāi)啟了一扇求知的窗!這樣，他們就可以在課余飯后， 欣喜地選看自己喜愛(ài)的書籍，他們就會(huì)有更多對(duì)外面世界的憧憬。對(duì)于他們而言，書籍就是改變自身命運(yùn)的一個(gè)有力武器。
那就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，動(dòng)手整理愛(ài)心書籍，捐獻(xiàn)出我們一顆火熱的愛(ài)心!愛(ài)心書籍將被送往需要幫助的小學(xué)。
二、活動(dòng)意義:
送人玫瑰，手有余香。讓我們用凝聚的愛(ài)心，為貧窮鄉(xiāng)村的孩子架起起一道了解外面世界的橋梁;為貧窮鄉(xiāng)村的孩子，建立起愛(ài)心書社。讓我們用愛(ài)心傳出一份情，送出一本書，成就一個(gè)夢(mèng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月中旬(待定)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：xx學(xué)院英才大道
五、活動(dòng)流程：
(一)前期準(zhǔn)備
1.活動(dòng)前幾天將進(jìn)班級(jí)宣傳捐書活動(dòng);
2.依據(jù)贊助商的要求打印橫幅條數(shù)，分別掛于餐廳和英才大道兩側(cè);
5.事先請(qǐng)好主持人，活動(dòng)當(dāng)天提前化妝，準(zhǔn)備開(kāi)場(chǎng);
6.提前下載好捐贈(zèng)活動(dòng)所用歌曲并調(diào)試好音響設(shè)備，貼好與活動(dòng)相關(guān)的感人照片;
8.通過(guò)媒體方式宣傳。通過(guò)與學(xué)校的廣播站、校報(bào)以及學(xué)校網(wǎng)站的負(fù)責(zé)方合作，在學(xué)校大力宣傳此次愛(ài)心活動(dòng)。當(dāng)同學(xué)們?cè)诳磮?bào)紙、聽(tīng)廣播以及上網(wǎng)的時(shí)候都會(huì)看到關(guān)于此次活動(dòng)的內(nèi)容。
(二)首先在我院舉行捐書活動(dòng)
1.主持人上臺(tái)宣讀倡議書，并感謝贊助;
2.我系社團(tuán)登臺(tái)義演，吸引更多關(guān)注;
4.我院讀者協(xié)會(huì)與我社團(tuán)聯(lián)合會(huì)進(jìn)行捐贈(zèng)圖書儀式;
5.活動(dòng)中贊助商代表將到場(chǎng)，進(jìn)行演講并捐錢或捐物活動(dòng);
7.活動(dòng)中挑選一人進(jìn)行攝影留念工作;
8.活動(dòng)中應(yīng)該應(yīng)該注意活動(dòng)場(chǎng)地的秩序;
9.活動(dòng)結(jié)束后整理會(huì)場(chǎng);
10.各部做工作總結(jié);
11.對(duì)捐贈(zèng)突出者出榜公示以表感謝。
(四)活動(dòng)中期
2.在小學(xué)、初高中進(jìn)行活動(dòng)前將進(jìn)班級(jí)宣傳，并利用他們的廣播站宣揚(yáng)活動(dòng);
3.舉辦活動(dòng)的流程以及規(guī)模將和在我院舉辦的大致相同;
4.我們也將向每位捐贈(zèng)者贈(zèng)送紀(jì)念卡。
5.在學(xué)校中設(shè)立長(zhǎng)期募捐點(diǎn)，為公益活動(dòng)做好長(zhǎng)期準(zhǔn)備，在每個(gè)募捐箱上可以貼有贊助商的宣傳圖片。
(五)活動(dòng)后期
到了活動(dòng)的后期，我們將募捐點(diǎn)得到的書籍進(jìn)行整理，將各個(gè)進(jìn)行整理、分類，并根據(jù)圖書的數(shù)量確定受捐學(xué)校名單，最后統(tǒng)一送往想往小學(xué)。
1.此階段需要10名同學(xué)(根據(jù)圖書數(shù)量決定);
2. 需要確定一個(gè)存放和整理圖書的地方;
4. 根據(jù)圖書的數(shù)量，由團(tuán)隊(duì)成員或是老師聯(lián)系好受捐學(xué)校;
5. 將不合適小學(xué)生的圖書整理出來(lái);
6.舉行捐贈(zèng)儀式，送書到校。舉行捐贈(zèng)儀式，擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)影響力，
聯(lián)系好相關(guān)人士(受捐學(xué)校代表、捐贈(zèng)學(xué)校代表、傳媒…)出席活動(dòng)。
我們不僅在學(xué)校中進(jìn)行募捐活動(dòng)，而且要進(jìn)入小區(qū)、廣場(chǎng)中宣傳，并且會(huì)堅(jiān)持長(zhǎng)期的做下去。我們的影響會(huì)愈來(lái)愈大，我們的宣傳會(huì)越來(lái)越廣，我們將會(huì)幫助更多的人。我們也可以讓一所好的學(xué)校和一所貧困的學(xué)校結(jié)成對(duì)子，定期的向困難學(xué)校送一些書籍。
六、活動(dòng)安排：
2.宣傳部：出海報(bào)、宣傳板、公示榜;
3.活動(dòng)監(jiān)察部：布置會(huì)場(chǎng)，下載音樂(lè)，調(diào)試音響，準(zhǔn)備好紙箱袋子，整理會(huì)場(chǎng);
4.財(cái)務(wù)部：準(zhǔn)備活動(dòng)中所用的所有工具，標(biāo)簽，膠水，雙面膠，剪刀，照相機(jī)，礦泉水;
5.秘書部：負(fù)責(zé)打印捐書人和圖書分類登記表，無(wú)課人員統(tǒng)計(jì)表，活動(dòng)前后簡(jiǎn)訊。
愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃書篇十一
一、活動(dòng)主題：讓書籍行走更遠(yuǎn)讓愛(ài)心傳遞正能量！
二、活動(dòng)名稱：放飛愛(ài)心，書送希望
三、活動(dòng)目的
2，利用我們的捐書平臺(tái)傳達(dá)我們對(duì)孩子們未來(lái)的美好祝愿，傳達(dá)我們對(duì)將來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹的諄諄寄語(yǔ)。同時(shí)通過(guò)回言墻的交流讓同學(xué)們體會(huì)做好事的感覺(jué)。
3，呼喚更多的人將目光從虛幻的快餐文學(xué)和游戲中轉(zhuǎn)到那些沒(méi)有足夠教學(xué)資源的孩子身上。關(guān)注更多有意義的事情上。
四、活動(dòng)意義：
1，將我們的親身經(jīng)歷化作最最貼心的話語(yǔ)送給我們祖國(guó)未來(lái)的才剛剛成長(zhǎng)的小花骨朵，將我們的對(duì)大學(xué)各自系的理解傳達(dá)給未來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹，讓他們更明白自己人生前進(jìn)的方向，為正在向大學(xué)殿堂奮斗的高三學(xué)子加油鼓氣！
2，建立一個(gè)良好的平臺(tái)，讓向往大學(xué)的孩子們對(duì)大學(xué)生活大學(xué)專業(yè)有一個(gè)更深入的了解！讓鄉(xiāng)村的孩子們通過(guò)我們的書籍堅(jiān)定要接受更高等教育的目的。
3，宣傳xx學(xué)院，擴(kuò)大xx學(xué)院對(duì)外影響力。
五、活動(dòng)對(duì)象：xx學(xué)院在校學(xué)生
六、活動(dòng)舉辦單位：xx學(xué)院初音·音社
七、活動(dòng)時(shí)間：11月18號(hào)到23號(hào)
八、活動(dòng)地點(diǎn)：一期東門，二期、三期食堂門口（宣傳地點(diǎn)）
二期食堂門口（活動(dòng)地點(diǎn)）
九、活動(dòng)流程：
（一）、準(zhǔn)備階段：召開(kāi)理事會(huì)分配各部門任務(wù)
（二）、活動(dòng)階段
外聯(lián)部：1，對(duì)學(xué)校周邊各商家進(jìn)行篩選通過(guò)愛(ài)心商家的分配的利益購(gòu)買新書，
2，對(duì)校外一些企業(yè)進(jìn)行本次活動(dòng)的宣傳，爭(zhēng)取他們的書費(fèi)支持，
3，盡量同主流媒體進(jìn)行聯(lián)系，以求最大化我們活動(dòng)的影響力，讓更多的人加入我們的行列。把自己堆置在柜子角落的書捐給更需要他們的邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們。
常務(wù)部：1，對(duì)本次活動(dòng)展板值班進(jìn)行排班，
2，活動(dòng)期間來(lái)捐書的同學(xué)進(jìn)行登記匯總，對(duì)他們寫的寄語(yǔ)進(jìn)行很好的保存，在活動(dòng)過(guò)后對(duì)他們進(jìn)行感謝表彰！
3，協(xié)助組織部進(jìn)行捐助書籍的分類整理工作。
組織部：1，對(duì)活動(dòng)前展板的擺放桌椅的借記，
2，活動(dòng)期間捐書同學(xué)愛(ài)心信紙的發(fā)放整理，所捐書籍每天的整理分類和保存，
3，活動(dòng)結(jié)束展板桌椅的歸還。
宣傳部：1，網(wǎng)絡(luò)上本活動(dòng)的發(fā)布宣傳，
2，出展板海報(bào)，高三寄語(yǔ)墻的美飾，大學(xué)解密墻的美化裝飾，
3，活動(dòng)結(jié)束后對(duì)所有捐助過(guò)書籍和贊助過(guò)本次活動(dòng)的商家企業(yè)的感謝信的編輯制作。并且出對(duì)所有捐書同學(xué)的表彰展板。
（三）、活動(dòng)收尾階段
1，將收來(lái)胡書籍分成小學(xué)生書籍，初中生書籍，高中生書籍這三大類，對(duì)于某類書籍不夠的情況我們將用贊助所得的經(jīng)費(fèi)去購(gòu)買新書，同時(shí)對(duì)每類書籍進(jìn)行編號(hào)，方便當(dāng)?shù)貙W(xué)校和我們當(dāng)場(chǎng)出借記錄。
3，大學(xué)揭秘墻的展示。同時(shí)我們也收集一些他們的感想和夢(mèng)想，回來(lái)以后做成回言墻同感謝展板一起展出。
十、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1，活動(dòng)期間所有值班人員必須按時(shí)值班，做好捐助書籍的放置和捐助同學(xué)的登記。
2，做好對(duì)對(duì)每一份愛(ài)心信、每一份高三寄語(yǔ)的展示、每一份大學(xué)生活揭秘的保存。
3，對(duì)于校外活動(dòng)一定要注意人身安全，注意同當(dāng)?shù)匦７降穆?lián)系。
4，關(guān)于被捐助學(xué)校的選擇，本著“自愿就近”的原則進(jìn)行捐贈(zèng)行為。
5，對(duì)于在校外捐書活動(dòng)的舉辦本著“就近聯(lián)系，盡力而為”的原則。
十一、活動(dòng)建議：
1，關(guān)于書籍的后續(xù)事項(xiàng)我們希望校方若沒(méi)有圖書館的話能將本次所捐書籍放置在一個(gè)空的教室或老師辦公室內(nèi)，讓同學(xué)們自由借取，出門自覺(jué)登記或消除所借記錄，自覺(jué)愛(ài)護(hù)書籍。若學(xué)校有圖書館則根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行活動(dòng)（當(dāng)場(chǎng)借出書籍這一項(xiàng)可能取消，其他活動(dòng)仍不受影響）
2，盡全力得到學(xué)校校網(wǎng)，院新聞中心，校廣播站的支持，來(lái)擴(kuò)大本次活動(dòng)的影
響
3，校內(nèi)捐書活動(dòng)的開(kāi)展同時(shí)我們可以同其他高校社聯(lián)聯(lián)系詢問(wèn)是否能去他們學(xué)校進(jìn)行我們的捐書活動(dòng)。
十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃書篇十二
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟人類智慧的金鑰匙，是讓人們看到外面世界的窗口。但時(shí)光荏苒，總有許多舊書積存。相信每一位愛(ài)書的同學(xué)都會(huì)希望自己的圖書能在一雙又一雙求知的眼底傳播力量，而不是在箱底蒙塵或變成垃圾......
為豐富圖書館的藏書，促進(jìn)書香校園氣氛，有效利用資源，在此校學(xué)生會(huì)和大學(xué)生讀者委員會(huì)倡導(dǎo)畢業(yè)生捐書。
二、活動(dòng)主題
捐一縷書香，獻(xiàn)一片愛(ài)心；感恩母校，真情回報(bào)。
三、活動(dòng)宗旨：
節(jié)約資源實(shí)現(xiàn)共享
捐贈(zèng)愛(ài)心留存書香
用愛(ài)心傳遞真情送書籍成就夢(mèng)想
建設(shè)和諧河院我為母校驕傲
四、活動(dòng)目的
1、響應(yīng)黨的十八大關(guān)于“建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”的號(hào)召，弘揚(yáng)大學(xué)生感恩精神。
2、加強(qiáng)同學(xué)之間交流溝通，共同學(xué)習(xí)，促進(jìn)校園和諧。
3、倡導(dǎo)積極、健康、向上的“畢業(yè)文化”。
4、培養(yǎng)大學(xué)生感恩之情，提倡大學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心。
5、節(jié)約資源，物盡所用，構(gòu)建互助和諧校園。
五、組織單位
組織單位：河西學(xué)院校團(tuán)委及逸夫圖書館
承辦單位：河西學(xué)院校學(xué)生會(huì)及大學(xué)生讀者委員會(huì)
六、活動(dòng)對(duì)象
主要面向xx級(jí)畢業(yè)生，其他年級(jí)同學(xué)也可以參加
七、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：6月9—6月22號(hào)
地點(diǎn)：七角和一教門口
八、活動(dòng)開(kāi)展策劃
1、廣泛宣傳捐書活動(dòng)，營(yíng)造良好氣氛。向各學(xué)院下發(fā)通知書和倡議書，在圖書館附近張貼海報(bào)、橫幅等；在畢業(yè)生宿舍樓張貼海報(bào)；利用校園廣播進(jìn)行宣傳。
2、活動(dòng)開(kāi)始，統(tǒng)一分配校學(xué)生會(huì)及大學(xué)生讀者委員會(huì)成員到每個(gè)寢室去宣傳并征求捐贈(zèng)。即時(shí)做好記錄和登記捐贈(zèng)者姓名聯(lián)系方式。
3、來(lái)捐書的同學(xué)，讓他們簽名留念，活動(dòng)結(jié)束之后在弄潮上刊登祝福語(yǔ)。
4、活動(dòng)過(guò)程中，即時(shí)記錄同學(xué)們反饋的關(guān)于此次捐書或者對(duì)于大學(xué)生讀者委員會(huì)提出的寶貴意見(jiàn)。并對(duì)每位捐贈(zèng)圖書的人表示感謝。
5、即時(shí)與捐贈(zèng)者交流溝通，并且回饋具體信息，讓他們知道可以閱讀圖書店具體時(shí)間、地點(diǎn)。明確他們圖書的去向，若有不明白的問(wèn)題，詳細(xì)解說(shuō)。
6、若有突發(fā)事件，由校學(xué)生會(huì)及大學(xué)生讀者委員會(huì)統(tǒng)一商定解決，如果仍不能解決，上報(bào)團(tuán)委及圖書館。
7、活動(dòng)中挑選一人進(jìn)行攝影留念工作
8、活動(dòng)中應(yīng)該注意活動(dòng)場(chǎng)地的秩序。
后期工作
1、書籍整理
a、對(duì)所有書籍進(jìn)行整理，分類、貼標(biāo)簽、蓋章。
b、對(duì)捐書突出者進(jìn)行張榜公布，公布捐書去向，做好捐書總結(jié)。
c、符合圖書館入藏標(biāo)準(zhǔn)的收入圖書館并建立“愛(ài)心圖書庫(kù)”，為這些書籍單獨(dú)開(kāi)設(shè)了一個(gè)“學(xué)友閱覽室”，在校同學(xué)可以自由借閱學(xué)長(zhǎng)們的贈(zèng)書，他們享受到恩惠后為以后他們的捐書增加積極性，有利于文化交流和資源再利用。
d、把大一新生可以用到的書歸類整理，在大一新生入校后積極宣傳，讓他們更快的享受到圖書資源，其中貧困的大一新生可根據(jù)自我需要向?qū)W校申請(qǐng)借書，到大四畢業(yè)時(shí)必須返還，使得圖書能循環(huán)利用，同時(shí)這也測(cè)試了誠(chéng)信度。
e、剩下的一部分用不到的書將義賣，所得的善款將捐給圖書館為“愛(ài)心圖書庫(kù)”購(gòu)買新書，豐富圖書館館藏，給同學(xué)們提供更豐富的圖書資源。
2、活動(dòng)資料
活動(dòng)資料由大學(xué)生讀者委員會(huì)秘書處整理，并歸檔?；顒?dòng)記錄，用于活動(dòng)總結(jié)用。
3、活動(dòng)總結(jié)
在活動(dòng)結(jié)束后的第一個(gè)常委會(huì)討論此次捐書活動(dòng)過(guò)程中的問(wèn)題，總結(jié)，給下次活動(dòng)做以借鑒。
4、整理完整的材料，交由老師。
5、所有的活動(dòng)資料歸檔。
6、活動(dòng)結(jié)束。
九、捐書種類
1、專業(yè)教材類，包括專業(yè)教科書、公共課教材、選修課教材、各科輔導(dǎo)資料、學(xué)術(shù)科研書籍等。
2、工具書類，包括專業(yè)辭典、外文詞典等。
3、課外書籍類，包括文學(xué)類、名著、歷史類、地理類、科普類、藝術(shù)類等。
4、報(bào)刊、雜志類，文摘、包括學(xué)術(shù)科研報(bào)刊、新聞報(bào)刊、文化娛樂(lè)報(bào)刊、英文報(bào)刊等。
5、其他各種內(nèi)容健康的書籍。
十﹑活動(dòng)安排
（1）學(xué)習(xí)部：寫出本次活動(dòng)的策劃書﹑倡議書及工作總結(jié)﹑、統(tǒng)計(jì)圖書數(shù)目、協(xié)助圖書館老師貼標(biāo)簽。
（2）宣傳部：出海報(bào)、宣傳板、公示榜。
（3）信息服務(wù)部：掛橫幅，協(xié)助宣傳部抬宣傳板，搬運(yùn)圖書到圖書館。
（5）秘書部：負(fù)責(zé)打印圖書分類登記表，無(wú)課人員統(tǒng)計(jì)表，值班人員安排表，考勤表。
十一、注意事項(xiàng)
（1）所有學(xué)生會(huì)干事必須佩戴工作證。
（2）工作人員應(yīng)對(duì)捐贈(zèng)者熱情接待。
（3）工作人員配合圖書館老師對(duì)書籍進(jìn)行詳細(xì)分類，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
（4）海報(bào)及宣傳板內(nèi)容要新穎。
（5）活動(dòng)當(dāng)中應(yīng)嚴(yán)格考勤。
（6）注意處理突發(fā)事件向捐款者解釋所捐書的目的和去向。
（7）對(duì)所捐書中，特別不能納入收藏范圍的書和內(nèi)容不合適，內(nèi)容不健康的書應(yīng)及時(shí)處理。
策劃人：大學(xué)生讀者工作委員會(huì)
愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃書篇十三
在我國(guó)很多地區(qū)，特別是中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教育發(fā)展水平普遍較低，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育更是非常薄弱，更沒(méi)有足夠的資金來(lái)配備添置和更新圖書，優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒(méi)有自己的圖書室，師生就缺乏便利的借閱條件。因此建立圖書室，為學(xué)生提供良好的閱讀條件，提高學(xué)生的'閱讀能力成為當(dāng)?shù)亟逃漠?dāng)務(wù)之急。
生活新報(bào)與xx教育機(jī)構(gòu)基于以上的調(diào)查和分析，設(shè)立了長(zhǎng)期的可持續(xù)性的公益項(xiàng)目，通過(guò)向貧困山區(qū)的學(xué)校贈(zèng)送讀本，協(xié)助建立圖書室的形式，結(jié)合其他豐富多彩活潑互動(dòng)的活動(dòng)，來(lái)喚醒孩子們對(duì)閱讀的興趣，希望通過(guò)持之以恒的公益努力不斷回饋社會(huì)，通過(guò)長(zhǎng)期的公益來(lái)提升xx的品牌形象和傳播xx美譽(yù)。
1. 活動(dòng)主題
十年樹(shù)木·萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心
2. 活動(dòng)意義
通過(guò)號(hào)召小朋友、愛(ài)心人士捐贈(zèng)出自己多余的書本，幫助改善貧困山區(qū)的閱讀條件的同時(shí)，以活動(dòng)主題“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心”向社會(huì)各界人士廣征上聯(lián)。不斷提升xx的品牌形象和傳播xx美譽(yù)。通過(guò)活動(dòng)的延續(xù)性，使其成為xx愛(ài)心大聯(lián)盟重要活動(dòng)之一。
3. 公關(guān)策略
a. 對(duì)捐書的小學(xué)生，初中生設(shè)立捐贈(zèng)獎(jiǎng)項(xiàng)，提高捐贈(zèng)積極性，并使其成為xx的潛在客戶。
b. 在受贈(zèng)學(xué)校的學(xué)生中組織閱讀征文比賽等活動(dòng)強(qiáng)化傳播效果，培育地州市常
4. 活動(dòng)流程
第一階段(為期一個(gè)月)
a. 設(shè)立熱線：設(shè)立贈(zèng)書熱線，由專職人員分類統(tǒng)計(jì)（姓名、電話、家中是否有中小學(xué)生）
b. 布置現(xiàn)場(chǎng)：
a) 活動(dòng)地點(diǎn) 生活新報(bào)社二樓 xx教育機(jī)構(gòu)各校區(qū)
b) 活動(dòng)橫幅 在各活動(dòng)地點(diǎn)打出“‘十年樹(shù)木·萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心’感謝社會(huì)各界人士踴躍贈(zèng)書”的橫幅（或條幅）
c) 受書接待 活動(dòng)地點(diǎn)組織專人進(jìn)行接待，預(yù)備飲用水、紙杯和印有“xx教育”logo的小禮品（例如筆）
c. 活動(dòng)宣傳： 生活新報(bào)專版廣告（連續(xù)一月）
刊登捐贈(zèng)者名單以鼓勵(lì)人捐贈(zèng)
d. 活動(dòng)抽獎(jiǎng)： 針對(duì)家中有中小學(xué)生的愛(ài)心捐贈(zèng)者設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)
一等獎(jiǎng) 一名 價(jià)值18800元xx教育基金
二等獎(jiǎng) 三名 價(jià)值 8800元xx教育基金
三等獎(jiǎng) 十名 價(jià)值 880元xx教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng) 百名 價(jià)值 80元xx教育基金
第二階段（同期一個(gè)月）
設(shè)立熱線 設(shè)立應(yīng)征“十年樹(shù)木，萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛(ài)心”上聯(lián)熱線
評(píng)委邀請(qǐng) 由xx教育機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)文化名人
設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng) （獲獎(jiǎng)?wù)咚媒逃鹂赊D(zhuǎn)贈(zèng)親朋好友）
一等獎(jiǎng) 一名 價(jià)值18800元xx教育基金
二等獎(jiǎng) 三名 價(jià)值 8800元xx教育基金
三等獎(jiǎng) 十名 價(jià)值 880元xx教育基金
幸運(yùn)獎(jiǎng) 百名 價(jià)值 80元xx教育基金
5. 贈(zèng)書活動(dòng)時(shí)間：由xx教育機(jī)構(gòu)確定
6. 贈(zèng)書活動(dòng)地點(diǎn)：由xx教育機(jī)構(gòu)確定
7. 傳播策略
1) 現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道
所有現(xiàn)場(chǎng)送書環(huán)節(jié)和捐贈(zèng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，生活新報(bào)將作全程跟蹤報(bào)道。
2) 立體傳播
生活新報(bào)與廣播電臺(tái)的組合，同時(shí)使用生活新報(bào)和xx教育網(wǎng)絡(luò)媒體，突出強(qiáng)烈的立體感。