報告的撰寫應該注重結構清晰，語言簡練，同時要注意邏輯性和條理性。針對報告的寫作，我們應該先明確寫作目的和讀者需求，以便確定合適的內(nèi)容和結構。這是一份關于市場營銷策略的報告，通過對競爭對手和消費者行為的研究，提出了一些創(chuàng)新的營銷方案。
    大學評估報告篇一
    隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關系也變得越來越復雜；由于科學技術的飛速進步，知識爆炸性地增加，迫使人們不斷地進行知識更新；在這種情況下，對人才素質的要求更高，不僅要求人才具有堅定的政治方向與較高的道德水準，而且還要求人才應該具有與時代發(fā)展相一致的現(xiàn)代意識和良好的心理素質，如開拓進取的精神、勇于承擔責任、頑強自信、樂觀，能夠承受挫折與失敗等。另一方面它又造就了變化劇烈的社會環(huán)境，由此給人們的心理世界帶來了巨大的沖擊和動蕩，人類進入了情緒負重年代，人們的觀念意識、情感態(tài)度復雜嬗變。作為現(xiàn)代社會組成部分，在大學院校生活和學習的大學生，對社會心理這塊時代的晴雨表，十分敏感。校園里有豐富多彩的大學生活，但在有些同學看來，一切卻是那樣枯燥無味，缺少生氣；大學生活緊張活潑，有些同學卻興趣索然，萎靡不振。在離開了父母呵護、相對寬松的大學學習環(huán)境中，一部分同學空虛、迷惘、玩世不恭，甚至輕生。當代大學生的心理健康狀況實在令人擔憂。
    人是一個身心統(tǒng)一體。人的健康相應地也包括生理健康和心理健康。生理健康是為了保持一個健康的體魄，心理健康則是保持一個健康的心理狀態(tài)。心理健康能直接地影響著人的生理健康，為此，心理衛(wèi)生學認為健全的心理寓于健康的身體，而健康的身體有賴于健全的心理。因此，從某種程度上說，心理健康是比生理健康更為重要的一種健康。
    在大學生中，有人因自我否定、自我拒絕而幾乎失去從事一切行動的愿望和信心；有人因考試失敗或戀愛受挫而產(chǎn)生輕生念頭或自毀行為；有人因現(xiàn)實不理想而玩世不恭或萬念俱灰；有人因人際關系不和而逃避群體自我封閉。大量調查表明，目前我國大學生發(fā)病率高的主要原因是心理障礙，精神疾病已成為大學生的主要疾病。具體表現(xiàn)為恐怖、焦慮、強迫、抑郁和情感危機、神經(jīng)衰弱等。當代大學生心理問題不容忽視。
    1、家庭教育的影響
    長期以來，在高考指揮棒的調遣下，學校和家長在教育學生的過程中往往采用應試教育的方法，只重視智力教育，而沒有將培養(yǎng)學生心理素質滲透到其中，忽略了學生健康人格的培養(yǎng)。同時，在教養(yǎng)方式上，相當一部分家長因為受教育程度較低，多采用簡單、粗暴的傳統(tǒng)的家長制手段。這種消極的教養(yǎng)方式，容易使子女形成敏感多疑、自卑易怒、抑郁焦慮、偏執(zhí)敵對等不健康的品質?？傊?，大學生的心理健康水平與學校、父母的教育觀念、家庭教養(yǎng)方式之間存在著不同程度的正相關系。
    2、社會現(xiàn)實的影響
    市場經(jīng)濟中的激烈競爭在促進社會各方面飛速發(fā)展的同時亦造成了一系列的社會問題，緊張的生活節(jié)奏和巨大的工作壓力使人感到精神壓抑、身心疲憊。改革開放給大學生提供了良好的機遇，但隨之出現(xiàn)的一系列社會不良現(xiàn)象亦使大學生在心理上產(chǎn)生了諸多矛盾，甚至切身感受到社會轉型期的陣痛，這使得大學生人格弱點泛浮出來，形成心里疾患。
    3、高校心理咨詢工作欠缺
    學校教育在一個人格的形成過程中起著舉足輕重的作用。正值青春期的大學生身心發(fā)展趨于成熟，但尚沒有形成完全健康的人格。從現(xiàn)在大學生的心理困惑看，許多都是由于人格障礙而導致的。然而，據(jù)報道，北大校醫(yī)院心理咨詢中心每周一至周五下午應診，預約就診的患者已經(jīng)排到了兩個月以后；北京52.2%的高校至今還未設立心理咨詢機構，亦沒有經(jīng)過專門訓練的心理咨詢教師，學生的許多心理問題仍被混同于一般的思想問題施以不科學的教導。
    1、拓寬交際范圍，提高相處和交際能力。
    在與同學相處時，首先要了解自己的優(yōu)缺點，正確認識和評價自己，有效的協(xié)調與控制情緒，在相互尊重的前提下，帶著一顆包容的心，友好、主動的與同學們進行溝通和交流。同時，要積極主動參加學院和學校組織的文體活動，掌握人際交往的技能和技巧，擴大自己的'交友圈，在真誠、友善的基礎上主動溝通交際，增加彼此的信任感，以提高相處和交際能力。
    2、要有自己的職業(yè)規(guī)劃。
    大學生要盡早設計明確的職業(yè)傾向，在對自己正確定位的前提下，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，彌補不足，不斷提高自己的學習能力、管理能力和實踐能力。另外，要正視理想與現(xiàn)實、專業(yè)與興趣的沖突，要學會在現(xiàn)實中重新認識自己，找到理想和現(xiàn)實的差距，實事求是地評價自己，分析自己，不要整日為了憂慮而憂慮，要學會未雨綢繆，利用有限的4年時間達到自己預設的目標。
    3、快樂的學習和生活。
    當前大學生教育的核心是創(chuàng)新教育，因此大學生在找出自身差距的同時，更要找到自己發(fā)展的潛力，通過不斷豐富自身的綜合素質來適應時代發(fā)展的要求。要時常保持濃厚的學習興趣和強烈的求知欲望，善于從學習中尋找樂趣，并時常帶著愉快、自信的心情微笑地面對每一天。當自己的學習、生活出現(xiàn)問題時，不要只顧著傷心、苦悶、彷徨，適當?shù)臅r候來一點阿q精神，繼而保持自信樂觀的態(tài)度，盡量減少挫折感，緩解外部環(huán)境帶給自己的種種壓力。
    4、改變觀念，及時尋求心理幫助。
    過去，由于歷史文化等傳統(tǒng)原因，對人的個性心理問題的關注、認識和研究不夠，往往把心理問題神秘化，甚至把有心理障礙的人看作是不可理喻的邪惡之人或洪水猛獸，致使有心理疾患的人也不敢張揚、不能就醫(yī)。大學生作為一個高學歷群體，要轉變觀念、更新認識。心理健康和身體健康都是一個人健康不可或缺的因素，有了心理疾患就像身體不適一樣，應該及時去就醫(yī)，以求得咨詢、疏導，也就是說，對待心理問題要有一顆平常心。
    優(yōu)良的心理素質在青年學生全面素質的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對二十一世紀人才的質量產(chǎn)生積極而又深遠的影響。健康的心理是一個人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎。加強對大學生心理素質的教育與培養(yǎng)，全面提高跨世紀人才質量已成為高等學校所面臨的迫切任務。二十一世紀是一個思想文化激蕩、價值觀念多元、新聞輿論沖擊、社會瞬息萬變、的世紀，面對如此紛繁復雜的世界，未來人才都可能在某一時刻出現(xiàn)心理危機。二十一世紀人才的心理承受能力將經(jīng)受更為嚴峻的考驗。為此，就要不斷加強對青年大學生的適應性、承受力、調控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質的教育與培養(yǎng)，使他們真正懂得：要想占有未來，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準備，從而引導他們科學地走出自我認識的誤區(qū)，更新觀念，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟，參與國際人才競爭，迎接新世紀的挑戰(zhàn)!
    大學評估報告篇二
    目錄
    一.安全文化狀態(tài)評估概述
    1.安全文化狀態(tài)評估的定義
    安全文化評估是安全文化建設的評估手段，目的是診斷安全文化建設的優(yōu)劣，為安全文化建設提供科學依據(jù)。當前，在國家戰(zhàn)略安全生產(chǎn)背景下許多企業(yè)大力加強安全文化建設，并將其作為引領安全建設，做好安全穩(wěn)定工作的新思路、新模式，有力地促進了企業(yè)的安全發(fā)展、和諧發(fā)展。為此，對企業(yè)安全文化建設效果進行科學評估，對促進企業(yè)安全文化建設有著重要意義。
    2.安全文化狀態(tài)評估的目的
    安全文化狀態(tài)評價的目的是查找、分析和預測工程、系統(tǒng)存在的危險、有害因素及可能導致的危險、危害后果和程度，提出合理可行的安全對策措施，指導危險源臨近和事故預防以達到最低事故率、最少損失和最優(yōu)的安全投資效益。安全文化狀態(tài)評價要達到的目的包括以下四個方面。
    （1)促進實現(xiàn)本質安全化生產(chǎn)
    通過安全評價，系統(tǒng)地從工程、系統(tǒng)設計、建設、運行等過程對事故和事故隱患進行科學分析，針對事故和事故隱患發(fā)生的各種可能原因事件和條件，提出消除危險的最佳技術措施方案，特別是從設計上采取相應措施，實現(xiàn)生產(chǎn)過程的本質安全化，做到即使發(fā)生誤操作或設備故障，系統(tǒng)存在的危險因素也不會因此導致重大事故發(fā)生。
    （2)實現(xiàn)全過程安全控制
    在設計之前進行安全評價，可避免選用不安全的工藝流程和危險的原材料以及不合適的設備、設施，或當必須采用時，提出降低或消除危險的有效方法。設計之后進行的評價，可查出設計中的缺陷和不足，及早采取改進和預防措施。系統(tǒng)建成以后運行階段進行的系統(tǒng)安全評價，可了解系統(tǒng)的現(xiàn)實危險性，為進一步采取降低危險性的措施提供依據(jù)。
    （3）建立系統(tǒng)安全的最優(yōu)方案，為決策者提供依據(jù)
    通過安全評價，分析系統(tǒng)存在的危險源及其分布部位、數(shù)目，預測事故的概率，事故嚴重度，提出應采取的安全對策措施等，決策者可以根據(jù)評價結果選擇系統(tǒng)安全最優(yōu)方案，和管理決策。
    (4)實現(xiàn)安全技術、安全管理的標準化和科學化創(chuàng)造條件
    通過對設備、設施或系統(tǒng)在生產(chǎn)過程中的安全性是否符合有關技術標準、規(guī)范、相關規(guī)定的評價，對照技術標準、規(guī)范找出存在的問題和不足，以實現(xiàn)安全技術和安全管理的標準化、科學化。
    3.安全文化狀態(tài)評估應遵循的基本理念
    單位建設安全發(fā)展。
    3.1全面評價體現(xiàn)系統(tǒng)性
    系統(tǒng)性原則客觀上要求評估要達到整體化、綜合化、最優(yōu)化。這要求評估不能只從事物的某一部分、某一指標來考慮問題，而必須從整體出發(fā)，全面考慮系統(tǒng)與系統(tǒng)之間，系統(tǒng)與子系統(tǒng)之間的相互聯(lián)系和相互作用。開展安全文化建設評估，評估要素要互相聯(lián)系、互為補充、互相結合、互相作用，需要從不同的關鍵層面和角度全面揭示安全文化建設的水平。
    3.2規(guī)范標準體現(xiàn)引導性
    不同企業(yè)或單位生產(chǎn)任務和所處域、環(huán)境不同，安全文化建設的方法和側重點也有所差異，但開展安全文化建設評估基本目的對所有單位是一致的，就是要促進企業(yè)或單位安全建設走上科學化和正規(guī)化道路。在評估實踐工作中，要求在落實國家相關部門關于安全文化建設的戰(zhàn)略部署和總體要求的同時，還要進一步通過科學的指標體系的設立，引導各單位安全文化建設方向和標準。
    3.3著眼長遠體現(xiàn)發(fā)展性
    體現(xiàn)發(fā)展性是評價工作的基本要求和特點，安全建設工作做得好不好不僅要著眼當前，還要考慮未來可能的發(fā)展。安全建設工作內(nèi)容是隨著時代發(fā)展而不更新的，安全事故的類型也在發(fā)生改變，很多以前難以預見的安全事故在悄然發(fā)生。因此，著眼發(fā)展性就要求開展安全文化建設評估工作時，堅持用發(fā)展的眼光看問題，看到事故之間的聯(lián)系和趨勢，通過評估促進安全工作預防在先。
    4.安全文化建設評估應把握的幾個問題
    4.1認清評估工作引導作用
    一是價值導向作用。有什么樣的安全價值觀就有對應的安全發(fā)展路徑，通過實施安全文化建設評估，引導安全文化建設價值導向，積極倡導全體人員樹立正確的安全理念。二是實踐推動作用?？己嗽u估的基本目的和作用在于推動工作實踐。通過安全文化建設評估可以對企業(yè)或單位安全生產(chǎn)實踐產(chǎn)生較強的引導性，并對開展安全文化建設工作具有指導作用。三是激勵示范作用。評價既是對安全建設工作的規(guī)律探循，也是對企業(yè)或單位落實該項工作的檢查督導，開展企業(yè)安全文化建設評估的一個重要功能，就是對安全文化建設工作進行科學全面的評估，以總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，表彰激勵先進，使企業(yè)或單位安全文化建設工作不斷邁上新的臺階。
    4.2把握安全文化建設內(nèi)涵
    安全管理是安全文化的一種表現(xiàn)形式，是安全文化在安全生產(chǎn)中的某些經(jīng)驗化、理性化不斷發(fā)展和優(yōu)化的體現(xiàn)，科學的安全管理也屬于安全文化建設的范疇。特定的.安全文化氛圍或環(huán)境也會促進形成特定的安全管理模式。安全文化不僅在安全的物質領域，還反映在安全的心理、道德、觀念等無形的精神領域。安全管理既與安全文化息息相關，又與安全文化有所區(qū)別。企業(yè)或單位安全管理是管理全過程中的子系統(tǒng)，而安全文化是企業(yè)或單位文化的一個子系統(tǒng)，企業(yè)或單位安全文化是指現(xiàn)階段為組織內(nèi)部所普遍認同并自覺遵循的安全理念和安全行為方式的總和。安全文化與安全管理相互促進，是不可互相取代的。因此，在評價安全文化建設實效時不可把安全管理等同為安全文化。
    4.3科學確立評估指標體系
    全理念文化、安全制度文化、安全行為文化、安全物質文化”是安全文化建設的主體內(nèi)容，
    構建安全文化建設評估指標體系須將這四項內(nèi)容分別列為4個一級指標；安全文化建設評估指標體系除了考慮考核安全建設過程情況外，還注重對安全生產(chǎn)的實效進行考核。因而，安全文化建設評估指標體系還要設立一級指標j安全績效”。
    4.4精心組織籌劃評估工作
    一是要建立健全評價組織機構。開展安全文化建設評價工作，首先應成立由多部門等聯(lián)合組成評價組織機構，由評價組織機構負責評估領導工作，積極選聘有關咨詢專家或咨詢專家組。二是要科學制定評估實施方案。制定評估工作實施方案，是科學有序實施安全文化建設評估的基本保證，需要把領導把關定向和專家輔助決策作用有機統(tǒng)一起來，科學設計安排評價方法、評價樣本、訪談提綱、測評問卷、實施計劃等要素。三是要做好調查和分析工作。采取問卷調查、個別訪談、集體座談、專家觀測、查閱檔案等形式，收集整理評估對象基礎資料和數(shù)據(jù)，評價工作人員對評價基礎數(shù)據(jù)和資料進行認真檢查、整理，確保評估基礎數(shù)據(jù)的系統(tǒng)性和完整性。對安全文化建設調查結果和基礎數(shù)據(jù)核實無誤后，根據(jù)相關數(shù)學模型和實際選用的調研分析方法。對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析，并形成書面報告，報送評估組織機構領導。
    4.5正確運用評估相關成果
    運用評估成果指導安全文化建設是實施和完成評估工作的重要環(huán)節(jié)和目標，一是要把評價的基本情況客觀描述，實事求是公開評估的數(shù)據(jù)和結論。評估工作過程和結果需要客觀和透明才能起到示范激勵作用，對于評價結果需要及時向所屬單位公開公布。二是分析評價結果的特征和規(guī)律，找出對安全文化建設有指導性的經(jīng)驗做法。通過評估能夠發(fā)現(xiàn)一些企業(yè)和生產(chǎn)單位的先進做法和經(jīng)驗，查找傾向性問題和個別問題，提出改進的建議和意見。三是注重發(fā)揮評估結論的指揮棒作用。對于安全文化建設成績成效突出的單位，應給予充分肯定和表彰，及時推廣先進經(jīng)驗和做法，提升整體安全文化建設水平，對于認識安全文化建設不透，實際建設工作不得力的單位，應采取管理控制措施，實事求是查找的薄弱環(huán)節(jié)，指出整改方案，保證評估成果用到實處。
    二.安全文化狀態(tài)評估體系
    1.安全文化狀態(tài)安全文化就是安全理念、安全意識以及在其指導下的各項行為的總稱，主要包括安全觀念、行為安全、系統(tǒng)安全、工藝安全等。安全文化主要適用于高技術含量、高風險操作型企業(yè)，在能源、電力、化工等行業(yè)內(nèi)重要性尤為突出。所有的事故都是可以防止的，所有安全操作隱患是可以控制的。安全文化的核心是以人為本，這就需要將安全責任落實到企業(yè)全員的具體工作中，通過培育員工共同認可的安全價值觀和安全行為規(guī)范，在企業(yè)內(nèi)部營造自我約束、自主管理和團隊管理的安全文化氛圍，最終實現(xiàn)持續(xù)改善安全業(yè)績、建立安全生產(chǎn)長效機制的目標。
    安全文化是在人類生存、繁衍和發(fā)展的歷程中，在其從事生產(chǎn)、生活乃至實踐的一切領域內(nèi)，為保障人類身心安全(含健康)并使其能安全、舒適、高效地從事一切活動，預防、避免、控制和消除意外事故和災害(自然的、人為的或天災人禍的)；為建立起安全、可靠、和諧、協(xié)調的環(huán)境和匹配運行的安全體系；為使人類變得更加安全、康樂、長壽，使世界變得友愛、和平、繁榮而創(chuàng)造的安全物質財富和精神財富的總和。
    2.安全文化狀況的表現(xiàn)形式
    （1）安全文化氛圍的營造。
    員工在安全文化氛圍下工作能時刻保持良好心態(tài)，同時能夠促進員工自覺的遵守安全規(guī)章制度的狀態(tài)及氛圍。
    （2）安全意識形態(tài)。安全意識形態(tài)包括安全價值觀念、安全思維方式、安全行為準則、
    安全道德觀以及安全美學觀。
    （3）基層員工安全操作意識。
    基層員工的安全操作意識是指基層員工在進行生產(chǎn)操作時有意識的進行安全操作，以保證生產(chǎn)順利而安全的進行。
    （4）安全生產(chǎn)責任制。
    安全生產(chǎn)責任制就是企業(yè)按生產(chǎn)崗位將安全落實到個人，保障個人安全的同時使生產(chǎn)順利進行的執(zhí)行情況。安全生產(chǎn)責任制并不意味著將安全生產(chǎn)的責任推給基層及下屬員工。安全生產(chǎn)責任制首先從上級做起，逐級落實并承擔。同時安全生產(chǎn)責任制的獎懲力度要合適，不能只懲不獎。
    （5）hse管理體系的建立及實施。
    hse是適合市場經(jīng)濟運行規(guī)律的現(xiàn)代石油行業(yè)的管理模式。建立健全企業(yè)hse管理體系，是建立現(xiàn)代企業(yè)安全管理制度，健康安全環(huán)境管理科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化程度的體現(xiàn)；是建立安全環(huán)保長效機制、全面落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會文化的需要。建立企業(yè)的hse管理系統(tǒng)，把hse文化建設作為企業(yè)文化建設的重要程度指標，用hse文化理念培育廣大員工的行為習慣。
    （6）安全生產(chǎn)管理體系。
    安全生產(chǎn)管理體系是指企業(yè)就自身安全生產(chǎn)進行的全面的，系統(tǒng)的管理。整體的系統(tǒng)可以克服顧此失彼和管理上的片面性。
    （7）企業(yè)高層的承諾（即領導的承諾）。
    它體現(xiàn)企業(yè)高層管理者對安全文化建設的態(tài)度及重視程度，企業(yè)高層管理人員對安全文化在企業(yè)的核心理念和經(jīng)營原則中所賦予的比例，高層管理者做出的安全承諾對整個企業(yè)安全文化建設投入的資源支持等。
    （8）企業(yè)管理層的參與。
    企業(yè)高層和中層管理者親身參與及示范組織內(nèi)部的安全文化建設情況。
    （9）對企業(yè)員工的授權。
    高層管理者的相關安全文化建設特定職責和權利，授予其底層次的管理者或者基層員工情況。
    （10）安全教育及培訓。
    指企業(yè)對安全教育培訓的重視程度、對安全科技建設的重視程度、對員工參與的廣泛性及主動性的重視程度，員工在日常工作中主動的傳遞安全知識和安全技能的狀況。
    （11）員工作業(yè)保護設備投入。
    指企業(yè)對安全生產(chǎn)過程中保護員工的設備投入等。
    （12）安全檢查與隱患整改。
    包括日常安全檢查、定期安全檢查情況，隱患查處與整改情況，安全素質與技能測試等。
    3.安全文化影響因素
    從國內(nèi)外研究中可以發(fā)現(xiàn)，對于安全文化影響因素的研究最具代表性的是阿爾伯特查內(nèi)與福蘭克斯瓦格的《測評安全文化以查找決定性因素》，在這本書里統(tǒng)計出了影響安全文化的重要決定性因素可分為內(nèi)部因素和外部因素，現(xiàn)簡要介紹如下：
    3.1內(nèi)部因素
    安全意識：是對員工安全行為態(tài)度的一種表達，是員工心理、知識、身體、組織忠誠心和工作努力程度的綜合表現(xiàn)。安全意識高的員工能夠保持較高的安全戒備心理，積極調動大腦中的安全知識，保持較好的身體狀態(tài)，自覺地遵守各項安全操作規(guī)程，并表現(xiàn)出較高的工作努力程度等。
    大學評估報告篇三
    一、單位基本情況
    本公司，注冊成立于3月（原名：青島xx有限公司）、先更名：青島xx有限公司。本公司位于xx鎮(zhèn)政府大沽河工業(yè)園內(nèi)，是一家股份有限公司。主要從事風力發(fā)電設備設施、鋼結構的設計、制造、安裝專業(yè)，是青島地區(qū)風力發(fā)電塔制造行業(yè)的龍頭企業(yè)。主導產(chǎn)品有：風力發(fā)電設備、金屬結構、化工生產(chǎn)專用設備（不含特種設備）。主要適用于：電力、風電發(fā)電等行業(yè)。
    本公司現(xiàn)擁有從業(yè)人員310人，工程技術人員有30多人。廠區(qū)占地312畝、廠房面積達38500平方米，共分兩個生產(chǎn)廠區(qū)。公司具有生產(chǎn)制造3000kw大型風力發(fā)電塔筒的能力和設備，年均生產(chǎn)制造風力發(fā)電塔筒設備設施1000套，年產(chǎn)量11萬多噸，年產(chǎn)值4936千萬元。公司設有2個生產(chǎn)車間（17個班組）、10個職能管理部門，其中，設有專門的安全生產(chǎn)管理機構，即：安全生產(chǎn)部并配備專職安全管理人員2名，同時聘請專業(yè)的國家注冊安全工程師、高級安全工程師代理常年安全顧問，指導和評估公司的安全管理工作。同時，我公司為增強安全意識、提高安全素質、強化安全理念，還專門成立了企業(yè)安全文化建設領導小組，具體負責安全宣傳資料收集、安全知識培訓、安全文化傳播和安全考核工作，營造了濃厚的安全宣傳氛圍，從業(yè)人員的安全意識和素質明顯提升。近3年來，本公司沒有發(fā)生死亡事故、3人以上重傷生產(chǎn)安全事故及火災事故、環(huán)境污染事故等安全生產(chǎn)事故，在社會上樹立了良好形象。
    二、自評情況概述
    安全專管人員2人、設備專管人員1人、車間主任2人，組成了由公司分管安全副總、安全文化建設領導小組組長xx為組長并牽頭，公司安全總監(jiān)xx、生產(chǎn)安全助理xx為副組長并具體指導自評工作，安全生產(chǎn)部xx直接辦理自評工作相關事宜的自評工作小組。11月中旬，本公司接到xx鎮(zhèn)安監(jiān)辦下發(fā)的相關通知后，11月18日公司安全總監(jiān)、生產(chǎn)安全助理立即組織召集自評工作小組成員在公司安全生產(chǎn)部辦公室召開首次自評工作會議，進行自評工作培訓，傳達了市安監(jiān)局《關于開展安全文化建設示范企業(yè)創(chuàng)建活動的通知》并由安全總監(jiān)對照《膠州市安全文化建設示范企業(yè)評價標準》逐項、逐條進行了指導性的細化講解并對近幾年公司開展的安全文化建設相關基礎性檔案材料的收集匯總、整理建檔和如何對照《評價標準》開展自評工作進行了明確分工，同時提出了以前安全文化建設工作存在的問題，要求按照《評價標準》整改解決不足項，爭創(chuàng)安全文化建設示范企業(yè)，會議還明確了生產(chǎn)安全助理xx同志監(jiān)督各項自評工作的落實。
    （二）開展“查、看、問、擺、改”五個階段自評活動
    整改解決。例如：在本次安全文化建設自評檢查過程中，我們針對冬季易發(fā)火災的特點，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)一車間吊裝班用自制火爐使用木塊取暖與企業(yè)安全文化宣傳教育：“嚴禁在生產(chǎn)車間內(nèi)部使用明火取暖”的要求不符合，公司安全生產(chǎn)部及時按照“四位一體”的安全檢查工作模式，要求該車間立即拆除火爐，清除火險隱患，有效防范了火災事故發(fā)生。
    2、看：就是根據(jù)公司編制與安全生產(chǎn)規(guī)章制度相配套的安全作業(yè)文件（安全相關表格），閱看車間班組安全文化建設資料的使用和管理情況。主要閱看車間班組《班組安全檢查記錄》、《班前安全活動記錄》和《布臵生產(chǎn)任務安全技術交底》和《危險作業(yè)申請表》等安全作業(yè)文件是否按照公司規(guī)定要求進行使用和管理。幾年來，公司通過舉辦《安全標準化培訓班》進行安全文化傳播和安全作業(yè)文件（表格）使用和管理，特別是《布臵生產(chǎn)任務安全技術交底》的使用，避免了夜班作業(yè)起重設備超荷載吊裝、起重作業(yè)無人負責和酒后上崗現(xiàn)象，有力規(guī)范了車間班組及其從業(yè)人員的安全行為，促進了公司安全文化建設的持續(xù)、健康發(fā)展，企業(yè)全員的安全意識明顯增強。
    志或者安全標志的含義是什么？為什么上夜班進行一般吊裝作業(yè)或者白班進行大型吊裝作業(yè)必須實行《布臵生產(chǎn)任務安全技術交底》？為什么要實行衛(wèi)生區(qū)域劃分、保持車間衛(wèi)生清潔？等等。通過問卷調查，使公司了解了從業(yè)人員對安全文化知識的掌握程度，澄清一些安全知識的迷糊認識，為以后進一步加強企業(yè)安全文化建設提供了針對性、實用性和有效性。
    4、擺：就是通過開展的“查”、“看”、“問”活動，由公司安全總監(jiān)召集自評工作組成員二次會議，就自評分工開展活動中存在的不足項，進行擺問題。如：有的班組對與車間簽訂的《安全生產(chǎn)目標責任書》沒有履職，執(zhí)行不力，落實不好；開展應急演練活動和冬季防火安全檢查沒有以文件化的規(guī)范形式下發(fā)基層，而是由個別部門“通知”開展工作，沒有達到安全文化宣傳的目的，導致開展的安全工作沒有軌跡可查？安全宣傳欄沒有及時進行更換，安全生產(chǎn)書籍、音像資料和安全報紙、雜志沒有歸類統(tǒng)一放臵；開展安全文化建設的檔案資料沒有及時歸類建檔；個別班組對有的安全作業(yè)文件（表格）使用不合理、保存不當；有的班組個別人員就問卷調查涉及的相關內(nèi)容了解不深、把握不準等問題，仍需加以改進和強化。
    公司名義和文件化的格式登記編號領導簽發(fā)再向基層下發(fā)紅頭文件并堅持發(fā)文簽收手續(xù)。經(jīng)過自評活動的整改糾正環(huán)節(jié)，整改糾正了不足，推動了安全文化建設持續(xù)健康發(fā)展。
    三、工作措施
    本公司自年初開展安全文化建設工作以來，始終把創(chuàng)建安全標準化建設單位和企業(yè)安全標準化管理工作融為一體，同時展開、同步進行，公司安委會主要領導xx董事長和安委會成員全力支持配合并重視開展各項安全生產(chǎn)工作。公司采取了：健全組織機構、制定制度措施、強化素質培養(yǎng)和突出隱患排查的安全管理措施，有效開展了安全生產(chǎn)標準化管理工作，收到了良好效果，去年本公司通過了上級機械制造企業(yè)安全生產(chǎn)標準三級評審。
    大學評估報告篇四
    本會計事務所接受貴州茅臺股份有限公司委托,根據(jù)國家有關資產(chǎn)評估的規(guī)定，本著客觀、獨立、公正、科學的原則，按照公認的資產(chǎn)評估方法，對為評估目的而涉及的全部資產(chǎn)及負債進行了評估工作。本公司評估人員按照必要的評估程序對委托評估資產(chǎn)在評估基準日所表現(xiàn)的市場價值作出了公允的反映?，F(xiàn)將資產(chǎn)評估情況和評估結果報告如下：
    (一)委托方簡介
    注冊地址: xxxxxx
    法定代表人：xxxx
    注冊資本：成立時注冊資本為人民幣xxxx萬元
    企業(yè)類型：有限責任公司
    經(jīng)營范圍：xxxx
    貴州茅臺份有限公司
    為配合貴州茅臺股份有限公司發(fā)行人民幣普通股，本次評估即為該經(jīng)濟行為所涉及的貴州茅臺股份有限公司資產(chǎn)在評估基準日的價值提供參考依據(jù)。
    包括流動資產(chǎn)及負債等。資產(chǎn)評估申報表列示的本公司總資產(chǎn)為74,萬元，負債為51,萬元，凈資產(chǎn)為22,萬元。
    xxxxxx
    根據(jù)國家資產(chǎn)評估的有關規(guī)定，本公司及評估人員遵循以下原則進行評估：
    (3)科學性原則：在具體評估過程中，根據(jù)特定目的，制定科學的評估方案，采用科學的評估程序和方法，用資產(chǎn)評估基本原理指導評估操作。
    (3)公開市場原則：評估選取的作價依據(jù)和評估結論都可以在公開市場存在或成立，交易條件公開并且不具有排他性。
    本次資產(chǎn)評估過程中，本公司評估人員按照國家有關國有資產(chǎn)管理及資產(chǎn)評估的有關法律法規(guī)以及《資產(chǎn)評估操作規(guī)范意見》(試行)、《資產(chǎn)評估報告基本內(nèi)容與格式的暫行規(guī)定》的要求，遵循以上基本原則，對委估資產(chǎn)進行評估，以保證客觀、公正地反映評估對象在評估基準日的公允市場價值。
    1.國有資產(chǎn)評估管理辦法及其施行細則；
    2.原國家國資局轉發(fā)的《資產(chǎn)評估操作規(guī)范意見》；
    3.財政部財評字(1999)第91號《資產(chǎn)評估報告基本內(nèi)容與格式的暫行規(guī)定》；
    4.參照國有企業(yè)固定資產(chǎn)管理暫行條例；
    5.企業(yè)財務通則、企業(yè)會計準則、企業(yè)會計制度；
    6.其他法律法規(guī)。
    貴州茅臺股份有限公司招股項目。
    1.投資合同、協(xié)議；
    2.車輛行駛證；
    3.房地產(chǎn)權證；
    4.其他相關證明材料或文件。
    1、全國資產(chǎn)評估價格信息；
    2、上海東華會計師事務所有限公司評估基準日審計報告。
    1.委托單位提供的評估基準日會計報表及賬冊與憑證；
    2.委托單位提供的資產(chǎn)評估明細表；
    3.上海東洲資產(chǎn)評估有限公司技術統(tǒng)計資料；
    4.其他有關價格資料。
    概述本次評估采用單項資產(chǎn)加和法，對各項評估對象具體資產(chǎn)評估時主要采用重置成本法，對房屋建筑物的評估主要采用收益法。
    貨幣資金對貨幣資金按核實及調整后的賬面值評估。
    應收款項對應收款項按核實及調整后的賬面值扣減估計的壞賬損失后確定評估值評估。
    存貨對存貨根據(jù)市場價格信息或企業(yè)產(chǎn)品出廠價格查詢?nèi)〉矛F(xiàn)行市價，作為存貨的重置單價，再結合存貨數(shù)量確定評估值。對于現(xiàn)行市價與帳面單價相差不大的存貨，按帳面單價作為重置單價；對產(chǎn)成品，現(xiàn)行出廠市價扣除與銷售相關的費用、稅金(含所得稅)，并按照銷售狀況扣除適當?shù)睦麧?，然后確定評估單價；在產(chǎn)品根據(jù)其約當產(chǎn)量比照產(chǎn)成品評估；對損壞、變質、不合格、型號過時的存貨按照殘余價值或以重置全價為基礎折扣后確定評估值；對在用低值易耗品，考慮成新率因素后確定評估值。
    長期投資通過對被投資單位的經(jīng)營情況、基準日的資產(chǎn)結構狀況等詳細分析后判斷后，根據(jù)被投資單位經(jīng)審計后會計報表列示的凈資產(chǎn)結合投資比例確定評估值；對無法了解到被投資單位目前經(jīng)營狀況和取得相關財務經(jīng)營資料的長期股權投資按賬面值列示。
    固定資產(chǎn)對固定資產(chǎn)設備評估，采用重置成本法評估，根據(jù)重置全價及成新率確定評估值；對房屋建筑物主要采用重置成本法評估。
    負債對負債按核實及調整后的賬面值確定評估值。
    我們根據(jù)國家資產(chǎn)評估的有關原則和規(guī)定，對評估范圍內(nèi)的資產(chǎn)進行了評估和產(chǎn)權核實，具體步驟如下：
    2、指導企業(yè)填報資產(chǎn)評估申報表；
    5、根據(jù)評估工作情況，起草資產(chǎn)評估報告書，并經(jīng)三級審核，在與委托方交換意見后，向委托方提交正式資產(chǎn)評估報告書。
    賬面值資產(chǎn)評估申報表列示的賬面總資產(chǎn)為74,萬元，負債為51,萬元，凈資產(chǎn)為22,萬元。
    評估值經(jīng)評估，資產(chǎn)總額評估值為76,萬元，負債評估值為51,萬元，凈資產(chǎn)評估值為24,萬元。
    其他評估結論詳細情況見評估明細表，評估結果匯總如下表。
    1.本報告中一般未考慮評估增減值所引起的稅負問題，委托方在使用本報告時，應當仔細考慮稅負問題并按照國家有關規(guī)定處理。
    2.本報告不對管理部門決議、營業(yè)執(zhí)照、權證、會計憑證及其他中介機構出具的文件等證據(jù)資料本身的合法性、完整性、真實性負責。
    3.本報告對被評資產(chǎn)所進行的調整和評估是為了客觀反映評估結果，評估機構無意要求該單位必須按本報告進行相關的帳務處理，是否進行及如何進行有關的帳務處理，應當依據(jù)國家有關規(guī)定。
    1.需要說明的是，評估基準日期后事項可能影響評估結論.
    2.截止評估報告提出日期，沒有發(fā)現(xiàn)資產(chǎn)占有方存在其他任何重大事項。
    3.如果存在評估基準日期后重大事項，不能直接使用本評估結論。
    4.若資產(chǎn)數(shù)量發(fā)生變化，應根據(jù)原評估方法對評估值進行相應調整。
    5.若資產(chǎn)價格標準發(fā)生重大變化，并對資產(chǎn)評估價值已產(chǎn)生了明顯影響時，委托方應及時聘請評估機構重新確定評估價值。
    本報告所稱“評估價值”，是指所約定的評估范圍與對象在本報告約定的評估原則、假設和前提條件下，按照本報告所述程序和方法，僅為本報告約定評估目的服務而提出的評估意見。
    1.本報告除特別說明外，對即使存在或將來可能承擔的抵押、擔保事宜，以及特殊的交易方式等影響評估價值的非正常因素沒有考慮，且本報告也未考慮國家宏觀經(jīng)濟政策發(fā)生變化以及遇有自然力或其它不可抗力對評估結論的影響。
    2.本次評估假定國家宏觀經(jīng)濟政策和所在地區(qū)的社會經(jīng)濟環(huán)境無重大變化；行業(yè)政策、管理制度及相關規(guī)定無重大變化；經(jīng)營業(yè)務涉及的稅收政策、信貸利率等無重大變化。
    3.本次評估假定被評估企業(yè)及其資產(chǎn)在未來生產(chǎn)經(jīng)營中能夠持續(xù)經(jīng)營下去，并具有持續(xù)經(jīng)營能力。
    4.當上述條件以及評估中遵循的評估原則等其它情況發(fā)生變化時，評估結論一般不成立，評估報告一般會失效。
    1.本報告專為委托方所使用，并為本報告所列明的目的而服務，以及按規(guī)定報送有關政府管理部門審查。
    2.除非事前征得評估機構書面明確同意，對于任何其它用途、或被出示或掌握本報告的任何其他人，評估機構不承認或承擔責任。
    3.評估報告書的使用權歸委托方所有，未經(jīng)委托方許可，評估機構不會隨意向他人提供或公開。
    4.評估報告書及其相關材料系反映評估機構執(zhí)業(yè)水平與執(zhí)業(yè)技能、技巧，委托方及獲得、使用、審核報告的相關單位未經(jīng)評估機構書面同意，不得隨意向他人提供或公開。
    5.本報告含有的若干附件、評估明細表及評估機構提供的專供政府或行業(yè)管理部門審核的其他正式材料，與本報告具有同等法律效力，及同樣的約束力。
    根據(jù)《注冊資產(chǎn)評估師關注評估對象法律權屬指導意見》(會協(xié)[2003]18號)：
    1.委托方和相關當事方應當對所提供評估對象法律權屬資料的真實性、合法性和完整性承擔責任。
    2.注冊資產(chǎn)評估師執(zhí)行資產(chǎn)評估業(yè)務的目的是對評估對象價值進行估算并發(fā)表專業(yè)意見，對評估對象法律權屬確認或發(fā)表意見超出注冊資產(chǎn)評估師執(zhí)業(yè)范圍。
    3.本評估報告不對評估對象的法律權屬提供任何保證。
    1.本評估結論的有效期按現(xiàn)行規(guī)定為壹年，從評估基準日2010年10月28日起計算至2011年10月28日有效。
    2.超過評估報告有效期不得使用本評估報告。
    如本評估項目涉及國有資產(chǎn)，而本報告未經(jīng)國有資產(chǎn)管理部門備案、核準或確認并取得相關批復文件，則本報告不得作為經(jīng)濟行為依據(jù)。
    本評估報告意思表達解釋權為出具報告的評估機構，除國家法律、法規(guī)有明確的特殊規(guī)定外，其他任何單位和部門均無權解釋。
    大學評估報告篇五
    一、科組概況
    化學科組是我校一支年輕而又充滿朝氣和活力的教學隊伍，經(jīng)過科組教師的多年來的共同努力已成為了一個富有務實奉獻、開拓進取精神的和諧團結的集體?？平M教師與時俱進,努力地學習和掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術，不斷地提高教育教學的理論水平和和實踐能力。以教科研促教學,大力推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。大面積地提高教育教學質量、培養(yǎng)化學尖子生。全體全體教師勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流。在教科研和教學等方面取得了輝煌的業(yè)績。被評為廣州市“優(yōu)秀化學科組”。
    新課程的實施，掀起了新一輪的教育教學改革，給每個教育工作者都帶來了新的挑戰(zhàn)，同樣也是對我們化學科的教育教學帶來了新的新的挑戰(zhàn)和機遇?；瘜W科組全體老師乘課程改革的東風，滿懷豪情地投入到新課程改革的大潮，勇當弄潮兒，勇創(chuàng)教學水平的新高，三年來在教科研和教學質量方面取得了令人矚目的成績?？平M教師承擔了“十五”市、區(qū)教育科研立項課題，并已順利結題，獲得了三等獎；撰寫教學論文和教學設計獲獎或發(fā)表的有115篇次。先后有42人次獲得校、區(qū)、市、省級單位的表彰。
    1、教師基本情況
    科組現(xiàn)有教學人員共19人，全部本科學歷；高級教師11人，一級教師4人。高級教師占化學教師的57.9%。
    2、實驗室配置與設備
    為了適應新課程標準的要求，xx年學校在區(qū)電教站的大力支持下對理、化、生實驗室進行了徹底改造，現(xiàn)共有化學實驗室6間，分上下兩層。其中一間是化學探究室，主要供輔導學生參加化學競賽及化學課外活動用，所配儀器設備先進。五間配備了抽風裝置，可進行一些有毒氣體產(chǎn)生較多的實驗；全部實驗室都安裝了先進的、帶電腦的多媒體平臺。配備了兩名專職實驗教師，各種儀器、設備、藥品、模型齊全，完全符合新課程改革的需要。演示實驗和學生分組開出率均達到了100%。
    3.教師教學硬件與軟件情況
    全科組老師人人通過學校電腦水平測試，每人都配備了臺式電腦，可在寬帶網(wǎng)上縱橫馳騁，大部分老師可自行開發(fā)多媒體課件，實現(xiàn)了信息技術手段與本學科教學的整合，提高了課堂教學效率。
    隨著教學改革的深入，特別是信息化教學在我校的迅速發(fā)展，本學科組教師在貫徹直觀性教學原則方面，在重視化學實驗教學方面，在以實驗為引導、探索啟發(fā)式教學、做好演示實驗、分組實驗、探討性分組實驗等方面，全面啟動信息化教學資源，利用網(wǎng)上的化學實驗資源，把研究性學習貫徹到每一個課堂教學中。利用一系列成功的實驗教學為學生學好化學打下堅實基礎。
    二.教學理念與教學目標
    風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。這是自古以來歷代教師孜孜以求的精神境界，我們仿效之.！
    計利應計天下利,求名當求萬世名，我們敬仰之！
    30年前我們忽視了智育，30年后我們又走向了另一個極端---應試教育，忽視了德育和體育，實施使學生在德智體美勞全面發(fā)展的素質教育，我們探究之！
    堅持以學生為本的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，我們實踐之！我們以為教書育人的科學發(fā)展觀的四大基本元素是：
    以人為本---以學生為本全面---德智體美勞五個方面
    協(xié)調---知識、方法、價值觀三維教育可持續(xù)發(fā)展---自學方法、終身學習
    素質教育的核心是培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，為了促進素質教育的全面實行，我國進行了新課程改革，它以促使學生發(fā)展為根本，以提高學生的科學素養(yǎng)為主旨，立足于學生學習方式的轉變，大力倡導科學探究，有針對性地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，體現(xiàn)了科學精神與人文精神的滲透和融合，構建新的高中化學新課程體系。我?；瘜W組的各位教師，自廣東省開展新課程標準以來，積極參加省、市、校各級的培訓，各位教師還努力學習有關新課程的理論，本組主要學習了《走進新課程》、《新課程的理念與創(chuàng)新》、《廣東省普通高中新課程學科教學指導》和《化學課程標準（實驗）解讀》等四本書。按照新課程實驗全員培訓，不培訓不上崗的規(guī)定，我們連續(xù)三年組織化學教師參加市的新課程培訓,還參加了市教研室化學科在教研活動中的理論學習和觀摩課學習。每位化學老師都取得了新課程培訓證書。建立新的教學模式，形成了新的教學理念。主要有以下幾個方面：
    1.學生為主體
    新課程理念下的化學課堂教學，作為教師應在教學過程中與學生積極互動，共同發(fā)展，要正確處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。教師應尊重學生的人格、關注個體差異、滿足不同學生的學習需要，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都得到充分的發(fā)展。只有促使學生積極、主動地參與教學過程，才能使教學更好地促進學生的智力發(fā)展。布魯納認為：認識結構是指在感知、理解客觀事物的基礎上，在頭腦中形成的心理結構，是學習和理解知識的內(nèi)部因素和基礎。學習不是被動形成刺激與反應的聯(lián)結，而是積極主動的信息加工過程。學生是學習活動的主人，學生的'學習積極性是成功學習的基礎，只有學生主動學習、主動認識、主動獲取教學內(nèi)容，主動吸收人類精神財富，他們才能認識世界，從而推進了素質教育的發(fā)展。
    2.創(chuàng)新教育
    舊教材中，化學課程內(nèi)容偏重于學科知識專業(yè)化、系統(tǒng)化，講究知識結構的合理性，存在著“繁難偏舊”的弊病，這是以知識為中心教學和片面追求升學率所導致的必然結果。有鑒于此，新課程立足于21世紀公民科學素質的提升，著眼于課程內(nèi)容與學生認知特點和發(fā)展需要的內(nèi)在聯(lián)系，提出新的學習主題和相應的內(nèi)容標準。由此出發(fā)，新課程標準對作為課程內(nèi)容具體體現(xiàn)的化學教材提出了一系列的建議。首先，教材應符合學生身心發(fā)展的特點，密切聯(lián)系學生的生活體驗和社會發(fā)展的現(xiàn)實，展示化學對推進社會文明所起到的巨大作用，才能扎根于學生的心靈深處。其次，教材內(nèi)容的安排也體現(xiàn)科學探究的特點，注重學習方法的指導，教材內(nèi)容的信息傳遞也用文字陳述，圖形、表格和各種醒目的欄目等多種途徑，從而增添化學知識的魅力，讓學生喜歡化學和主動學習化學。最后，教材在知識安排和版面設計上富于開放性和彈性，給老師和學生留有個性化創(chuàng)造的空間?？傊?，化學課程內(nèi)容豐富多彩，充滿了個性活力，體現(xiàn)了濃郁的人本意識。
    3、研究探索
    新課程開設了一些研究性學習的課題，如高一化學有調查家庭所用燃料的性能價格、資源情況及燃燒物對環(huán)境的影響，對家庭燃料的選擇及如何使其充分燃燒提出自己的看法。高二化學調查常用電池的種類、使用范圍、性能和價格以及電池中的氧化劑和還原劑。調查廢舊電池如何處理以及回收廢舊電池的意義和價值。在教師的引導下，學生自己從生活、自然界和社會現(xiàn)象中選擇他們感興趣的問題或化學學科內(nèi)一些適合于通過探究來學習掌握的基本問題，這種方式要求學生在進行科學探究活動時，要遵循科學和進行科學研究的步驟和過程，要敢于面對困難和障礙，科學探究更注重學生在探究中表現(xiàn)出的創(chuàng)造性，學生進行探究活動的空間不局限于教育和實驗室，他們還要到工廠、社區(qū)、科研所、圖書館等地進行調查、訪問和查資料。經(jīng)歷問題探究的實踐過程，獲得科學研究的初步體驗，加深對自然、社會和人生問題的思考與感悟，激發(fā)起探索、創(chuàng)新的興趣和欲望，建立一種主動宏觀，獨立思考并重視實際問題解決的積極的學習方式。
    4、學以致用
    新課程更好地體現(xiàn)了化學在生產(chǎn)和生活中的作用，更加貼近社會、貼近生活、貼近實際，能使學生更加全面地認識世界，也正確認識人與自然的關系。首先，貼近生活，由近及遠，由淺入深認知事物的有效途徑，結合日常所聞，并由此得出科學的認識和解釋，使學生掌握知識更加便捷，更有感性認識的基礎。因此，新課程中編寫了一些課外小實驗或家庭實驗，讓學生自己動手，在課余利用日常生活用具或物質就可以完成一些簡單的實驗。當學生能用化學知識解決一些日常生活中的問題后，他們是十分高興的，并有一些成功感，由此，可以進一步激發(fā)起對知識的渴望，并有助于提高學生用所學知識解決實際問題的能力，這對學生的素質培養(yǎng)很有好處。
    5、環(huán)境保護
    21世紀隨著現(xiàn)代科學與技術進步，給人類社會帶來了高度的物質生活和精神文明，但同時也給人類生存的環(huán)境造成了極大的污染和各種公害。在眾多的環(huán)境污染問題中，以大量化學物質進入環(huán)境、破壞生態(tài)、影響人體健康最為嚴重。為了預防和解決我國環(huán)境問題，新教材高一化學《氧族元素，環(huán)境保護》開辟了專門的章節(jié)，來讓學生們學習環(huán)境保護。首先教材告訴我們?nèi)绾畏治鲈斐晌廴镜脑虻姆椒?；其次教材介紹了常見的污染及其防治；再次教材以生動的圖片向我們展示了環(huán)境污染和造成的危害，從這些觸目驚心的畫面我們得到了感性認識。在高三化學教材的《化學實驗方案的設計》章節(jié)中，進一步要求學生在設計或進行實驗操作時，均應考慮到環(huán)境保護問題，對于廢氣、廢水、廢渣及有害物質不能任意排放到空氣中。另外，在侯氏聯(lián)合制堿法，燃料的緩慢燃燒、甲烷、煤、石油等章節(jié)內(nèi)容中，也充分滲透環(huán)境教育思想。總之，保護環(huán)境人人有責，新教材在內(nèi)容上的編排，體現(xiàn)了社會的進步和時代的要求?？平M長盧克老師的《關于綠色化學教育的實踐與探討》的論文在《中學化學教學參考》雜志上發(fā)表。
    6、愛國愛民
    大學評估報告篇六
    一年來，我在組織的關心和指導下，在周圍村官同事們的關愛和幫助下，不斷深入群眾，努力踐行一名大學生村官的職責，始終按照組織安排，有創(chuàng)造性地完成了各項本職工作。
    一、心態(tài)穩(wěn)定，深入角色。
    一是工作心態(tài)更加穩(wěn)定。通過這一年來的村官工作鍛煉，我在對待基層工作上心態(tài)更加成熟，無論在鎮(zhèn)政府還是西牛村的工作開展上，我都漸入佳境。
    二是村官角色更加深入。一年來，除了積極參加鎮(zhèn)政府中心工作外，我對村官工作有了更深的認識，對村官工作的開展也更加深入和扎實，掌握了一定的農(nóng)村基層工作方法，并且各項工作都取得了較好成效，得到了廣泛認可。
    二、工作深入，成效顯著。
    作為一名“村官”兼駐村干部，一年來，我立足崗位，“四措并舉”抓好本職工作，不斷推進西牛村的新農(nóng)村建設進程，現(xiàn)匯報如下：
    首先，提升認識，不斷加強村班子建設。
    我村村支部書記一職空缺已有一年有余，這一年來，通過村支兩委和我的積極推薦，鎮(zhèn)黨委政府考察，于今年七月為村里配上了村支書，完善了村班子建設。在村組干部隊伍建設上，重點培養(yǎng)年輕、致富能力強的村民擔任組長等職務，并嚴格責任管理。
    其次，籌資籌勞，完善基礎設施建設。
    一是今年共協(xié)助村支兩委爭取資金40余萬元，對我村4、5、6、7組之間的1400米村道全部實施硬化，最后一段333米的村間道路也將在年底硬化完成，這極大地方便了村民出行，以前的蔬菜都要靠村民自己肩挑背馱到西牛大寨子上車，現(xiàn)在收購蔬菜的商販可以直接開車進去裝運，極大的促進了村里的經(jīng)濟社會發(fā)展。
    二是在完成上年“一事一議”工程建設的同時，積極上報審批了今年的“一事一議”項目，已對我村一組、六組、七組的飲水工程進行了改造，目前正利用向相關部門爭取到的20萬元資金對其他村組進行自來水工程修建和改造，預計年底完工，這將完善村里的飲水工程，為村民提供安全衛(wèi)生的飲水環(huán)境。
    三是于今年7月爭取資金對村小學進行維修并設立為村部樓，為村小學修建了新籃球場。組織村民籌資籌勞對村廟社進行了擴修。
    再次，認真履職，抓好社會事業(yè)建設。
    一是全年村計生工作開展順利;在年初填寫扶貧開發(fā)申請表時，在有限的時間里，順利完成了我西牛村54戶村民的申請表格以及拍照等工作，政府安排我另外駐有一個扶貧村龍井村，其65戶村民的工作任務也是我?guī)椭皶r完成。
    二是隨時關注村里的安全生產(chǎn)工作。由于今年鳳凰氣候異常，我便時刻關注天氣情況并和村里一起防汛抗旱，下村了解是否有受災情況并及時上報鎮(zhèn)黨委政府及相關部門，對存在的安全隱患及時摸底排查。其中，對三組龍鳳金一家路邊上廢棄的危房及時進行溝通予以拆除;對我所負責的白巖壁和簸箕堰兩座水庫時刻警覺，走訪排查，于6月20號早上及時發(fā)現(xiàn)白巖壁水庫溢洪道上方的石拱橋路面兩邊出現(xiàn)坍塌，隨即豎起了安全警示牌，確保行人和村民們的人身財產(chǎn)安全。
    三是在上半年，協(xié)同村支兩委完成了村里的農(nóng)業(yè)水稻保險工作;完成了村里160戶沼氣池使用情況摸底工作;和村支兩委一起配合鎮(zhèn)政府綜治辦調節(jié)村民糾紛3起;協(xié)調解決好了村里西瓜種子賠償工作，讓村民每畝西瓜得到了500元的種子賠償。
    四是在下半年，繼續(xù)響應組織號召，再次參加了村里的秋收勞動，隨后了解并安排好了村里冬種工作;組織村里5戶煙農(nóng)完成了64畝的煙葉收購任務;完成了全村的林權制度改革工作;通過人口普查工作，明確了我村目前有263戶、1068人;上下齊心，使參合率達到90%，完成了預定任務。
    五是抓好我村的遠程教育工作，充分發(fā)揮遠程教育平臺作用。組織舉辦了“西牛村民俗文化廟會節(jié)”，邀請了很多村的民間表演隊，我們的村官田艷娥也帶領她們小垅村參加了這次廟會節(jié)。這次活動不僅很好地豐富了村里的文化娛樂生活，此次活動縣電視臺進行了報道，我也在縣門戶網(wǎng)站上進行了文字圖片報道，隨后張家界__網(wǎng)等網(wǎng)站進行了。
    最后，創(chuàng)新方法，夯實支柱產(chǎn)業(yè)基礎。
    上半年我在團結報和縣政府的網(wǎng)站上發(fā)表了一篇我村魚腥草種植的報道，為此，縣電視臺專門來到我村進行了采訪，隨后在州電視臺、縣電視臺都報道了我村魚腥草、西瓜等經(jīng)濟作物種植成產(chǎn)業(yè)、農(nóng)民得實惠。目前我村已發(fā)展成為周邊重要的蔬菜種植大村，其中單魚腥草種植今年就達到了500畝，預計產(chǎn)值達400余萬元。
    前不久，縣相關領導專程到我村視察魚腥草種植情情況，隨后確定我村加入鳳凰縣“菜籃子”工程建設，在和長沙等地高校食堂聯(lián)系好之后，我村將作為一個蔬菜供應重點村進行建設。
    三、科學發(fā)展，創(chuàng)先爭優(yōu)。
    在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我村主要開展了以下工作：
    一是在思想上加強認識。成立了創(chuàng)先爭優(yōu)領導小組，組織全村黨員干部召開了創(chuàng)先爭優(yōu)工作會，制作了創(chuàng)先爭優(yōu)宣傳專欄，黨員“三制一卡”宣傳欄和黨員公開承諾書。
    二是在工作上著力落實。例如今年在選任新的支部書記時，我和村支兩委一起，積極配合鎮(zhèn)黨委政府走訪村民，在班子建設上做到順應民意。
    三是在村里的經(jīng)濟社會建設上，黨員干部起到了很好的到頭作用。例如村婦女主任賈四英便牽頭成立了村老年戲隊;村會計楊喬良和計生專干吳利華都積極到頭種植經(jīng)濟作物。
    四是在村支兩委的帶領下，通過“一事一議”等基建項目的建設，不斷加快我村科學發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu)的新農(nóng)村建設步伐。值得一提的是，今年在修建村小學籃球場的時候，所有的村干部和部分黨員搜積極參與，其中有三位八十多歲的老黨員也和我們同吃同勞，令人敬佩。
    五是在湖南省大學生“村官”遠教課件比賽中，我制作的課件《貫徹落實科學發(fā)展觀，構建和諧美好西牛村》獲評為優(yōu)秀課件。很好地宣傳了村里的經(jīng)濟社會建設成果，展示了我村在新農(nóng)村建設中的時代風采。
    六是在駐村工作之余，積極參加其他政府中心工作，幫助辦公室寫材料報道;參加了我鎮(zhèn)移民調研工作分組在辦公室;參加全體干部軍訓活動;在今年的政府七一表彰大會文藝演出中，我參與表演了節(jié)目詩朗誦《黨啊!我們向您報到》。
    總之，我村的創(chuàng)先爭優(yōu)在不斷積極有序地推進著。
    回首看來，這一年來的工作是繁瑣而充實的，我在調整磨合中不斷地適應著農(nóng)村工作，實現(xiàn)了由一名大學生向農(nóng)村基層干部的轉變。對于明年的工作，我將繼續(xù)按照組織安排，一如既往地配合鎮(zhèn)黨委政府、協(xié)助村支兩委一起，讓我村在作為全縣新農(nóng)村建設示范村的基礎上，不斷創(chuàng)先爭優(yōu)，使得經(jīng)濟更加發(fā)展，村風更加文明，社會更加和諧!
    大學評估報告篇七
    成長是人都必須經(jīng)歷的，回顧自己的成長足跡，發(fā)現(xiàn)原來我一直在改變著。二十年來，我品嘗酸甜苦辣，感受悲傷歡喜，享受比賽勝利的喜悅，握拳對失敗的不氣餒·接下來，生活仍要繼續(xù)，我將繼續(xù)成長，繼續(xù)通往僅屬于我成功的殿堂!
    一、自我成長分析
    我來自一個較為繁華的小城市，在那里，幾乎見證了我所有的成長過程，在那里，看到了我歡呼、奔跑，在那里，也見到了我傷心、流淚。
    小的時候，我在這一方土地之上放肆的玩耍，毫不擔心未來的路會坎坷，會遭遇許多的挫折。春天，放風箏、折楊柳枝做楊柳帽;夏天，拽上個游泳圈就敢跳進小水池里撲騰、沒事就跑爺爺種的葡萄園中摘葡萄吃;秋天，爬上桂花樹使勁倒騰、穿著單衣四處閑逛;冬天，武裝齊全跑雪地里堆雪人，爬上院墻摘臘梅·天真無邪的樣子，讓此時的我，無比想回到那個年紀!
    在長大些，我便已入學堂，學習著加減乘除，記背著abcd，誦讀著之乎者也，念叨著天文地理。業(yè)余，還和同學開開玩笑，打打鬧鬧，找?guī)讉€伙伴一起踢毽子，跳牛皮筋，也沒有任何的憂慮。
    之后，面臨中考、高考，我的生活便被許多的補習課程，各門課的考試試題所侵占。一天二十四小時，睡覺休息的時間漸漸壓縮，上課的時間變得越來越多，上課的頻率也愈加頻繁起來。水筆的筆芯一支接一支，空白的試卷漸漸被做題步驟和解題分析占滿，肩頭的負擔也愈加明顯!
    尤其是在高三這年，最令人記憶猶新!兩天一小考，三天一大考，緊張的氣氛讓人無法喘息，每個人都不能停下來，生怕自己一不留神就被甩在身后。正在此時，我變得敢于擔當，覺得自己需要為自己的未來著想，已經(jīng)成長了!勝不驕，敗不餒，考的不錯不會飄飄然的，考的不好也不會失落灰心，而是吸取教訓，補習欠缺部分繼續(xù)努力。
    經(jīng)歷高考，因發(fā)揮欠佳，我考取了南京理工大學紫金學院。不過，我并不覺得這是一件很倒霉、前途無光的事，因為，在任何地方還需靠自己，即使在名牌大學，不努力，過墮落人生也不會有好的出路，不能抵達成功彼岸。相反，在我考取的大學之中，我能奮進，不頹廢，不斷充實自己，我定能取得滿意的結果，享受最終成功的果實。
    一年前，我離鄉(xiāng)踏上了自己的大學之路，興奮，緊張，期待，還有些許小擔心。興奮是即將見到大學的真面目，緊張是在陌生的城市陌生的地點，期待是我即將再此度過四年，擔心是生怕對著陌生的環(huán)境我不能很好的適應。但事實，老天還是挺眷顧我的，讓我在同學之間變成了“開心果”，在班級里成為骨干一員，在輔導員前成為助手一名。相信接下來的日子，我依能較為順利的做完本職之事，打成自己所擬定的目標!
    二、自我性格分析
    說起我的性格，我的長輩無不夸我，說我性格脾氣很好，不會隨便亂發(fā)脾氣，不會沖著自己占著優(yōu)勢橫行霸道。而我，自己覺得，我是一個樂觀開朗的女孩，隨和、輕松，面對朋友會為她著想，面對挫折不氣餒不放棄，面對些許小事還有點兒小固執(zhí)。
    從小到大，我所交的朋友已經(jīng)早已數(shù)不清了。而且，我交朋友不論她成績與否或是其余什么客觀的條件，只要與我性格和的來，我就能與其成為好朋友，并在一定的方面給予幫助，與其一同分享快樂時光。
    再來說說的我的不足吧。通過一路走來，我對自己也進行了一些總結，覺得在一些地方，我還有待改進。比如，自己的膽量。因為走出了自己所呆的城市，走出了浙江省，我如今生活的一切都需要自己著手進行，需要通過自己的努力達取。就在這其中，我覺得，我的膽量還需多加以鍛煉，不能臨場還有退縮的想法，不可以因為害怕自己會敗落就放棄爭取的機會。另外，我還需提高自己的克制力，不可以圖一時的享受就將事情先擱置，待到時間緊迫時，又臨時抱佛腳的開始猛干。
    三、自我奮斗目標
    石看紋理山看脈，人看志氣樹看材。志之所向，金石為開，誰能御之?
    過去的那段記憶如電影般總浮現(xiàn)在腦海，但回眸之后又讓我更好的認清自己，讓自己再明確自己的目標，并為之努力奮斗。認真完成學業(yè)，盡量讓自己再此基礎上豐富課外生活，并獲取些許經(jīng)驗為以后工作所用。我相信自己，我定能成功，定能收獲以后幸福生活!加油!
    大學評估報告篇八
    (一)辦學定位
    (二)培養(yǎng)目標
    (三)人才培養(yǎng)中心地位
    二、師資隊伍
    (一)數(shù)量與結構
    1.職稱結構
    2.年齡結構
    3.學緣結構
    4.學歷結構
    (二)教育教學水平
    1.教學能力與專業(yè)水平
    2.師德師風建設
    (三)教學投入
    1.高級職稱教師為本科生開課率
    2.教學投入
    (四)教師發(fā)展服務
    1.積極推進教師參與教學研究與學術交流
    2.積極支持教師在職攻讀博士學位和國際訪學
    (五)問題分析與改正措施
    1.主要存在問題
    2.改正措施
    三、教學資源
    (一)教學設施
    1.實驗室基本情況
    2.教學設施與利用
    (二)專業(yè)設置與培養(yǎng)方案
    1.專業(yè)設置
    2.培養(yǎng)方案
    (三)課程資源
    1.課程資源建設
    2.教學資源庫建設
    (四)社會資源
    1.實踐基地建設
    2.合作辦學與資源共享
    (五)問題分析與改正措施
    1.主要存在問題
    2.改正措施
    四、培養(yǎng)過程
    (一)課堂教學
    1.嚴格執(zhí)行課程教學大綱
    2.發(fā)揮學生能動性，改革教學方法和教學手段
    (二)實踐教學
    1.合理安排實驗實訓教學，確保實驗項目開出率穩(wěn)定
    2.健全實驗實訓管理制度，確保實踐教學質量
    3.認真組織畢業(yè)實習實踐工作，確保適用性人才培養(yǎng)質量
    4.建立畢業(yè)論文全過程檢查監(jiān)控體系，確保畢業(yè)論文質量
    (三)第二課堂
    1.社團活動與文體活動
    2.專業(yè)競賽與專題座談會
    (四)教學改革
    1.構建地方高師“352”人才培養(yǎng)模式
    2.規(guī)范課程體系與教學內(nèi)容，使用現(xiàn)代化的教學方法與手段
    3.建立健全教學管理體系，實現(xiàn)教學管理全過程制度化
    (五)問題分析與改正措施
    1.主要存在問題
    2.改正措施
    五、學生發(fā)展
    (一)招生及生源情況
    (二)學生指導與服務
    1.加強制度建設，促進科學化管理
    2.推進隊伍建設，促進專業(yè)化管理
    3.狠抓日常規(guī)范，促進精細化管理
    4.創(chuàng)優(yōu)常規(guī)工作，促進智慧化管理
    (三)學風與學習效果
    1.制定實施方案，重視學生個性發(fā)展
    2.成立班級導師制，助力學生成長成才
    3.著力推進六大工程，引領學生全面發(fā)展
    4.凝練班級特色，提升學生專業(yè)素養(yǎng)
    5.學生樂學好學，學風成果顯著
    (四)就業(yè)與發(fā)展
    1.領導重視，健全制度
    2.搭建平臺，拓展市場
    3.完善指導，升級服務
    4.強化管理，優(yōu)化隊伍
    5.尋求創(chuàng)新，抓好創(chuàng)業(yè)
    (五)問題分析與改正措施
    1.主要存在問題
    2.改正措施
    六、質量檢測與控制
    (一)質量保障體系
    1.教學管理和督導委員會體系
    2.專業(yè)負責人和學生評課組織體系
    3.教學質量保障的內(nèi)容體系
    (二)質量監(jiān)測
    1.教學質量監(jiān)測的內(nèi)容
    2.教學質量監(jiān)測的方式
    (三)質量信息及利用
    1.教學質量監(jiān)測信息系統(tǒng)
    2.教學質量監(jiān)測信息的利用
    (四)質量改進
    (五)問題分析與改正措施
    1.主要存在問題
    2.改正措施
    七、學院特色
    (一)理工交融、多科交叉，復合型人才培養(yǎng)
    (二)服務社會，實踐教學，應用型人才培養(yǎng)
    [大學審核評估自評報告]
    大學評估報告篇九
    最終的實驗報告成果必須用a4紙打??！
    實驗項目二：房地產(chǎn)評估（宋體小四）
    一、實驗目的（任選兩種）（宋體小四）
    1、理解和掌握收益法評估房地產(chǎn)的步驟和特點（宋體五號）
    2、理解和掌握重置成本法評估房地產(chǎn)的步驟和特點
    3. 理解和掌握市場法評估房地產(chǎn)的步驟和特點
    二、實驗要求（任選兩種）
    根據(jù)房地產(chǎn)估價軟件中所列關于房地產(chǎn)評估不同方法的具體操作步驟，利用實驗室和指導老師提供的幫助，認真完成指定實驗內(nèi)容，真實記錄實驗中所遇到的各種問題和解決問題的方法和過程：
    1、學習和掌握收益法評估房地產(chǎn)
    2、學習和掌握重置成本法評估房地產(chǎn)
    3、學習和掌握市場法評估房地產(chǎn)
    三、實驗內(nèi)容及具體步驟（任選兩種）
    （一）收益法評估房地產(chǎn)（宋體小四）
    實驗數(shù)據(jù)：演示案例及補充材料，或自選數(shù)據(jù)但要注明數(shù)據(jù)來源
    （二）重置成本法評估房地產(chǎn)
    實驗數(shù)據(jù)：演示案例及補充材料，或自選數(shù)據(jù)但要注明數(shù)據(jù)來源
    大學評估報告篇十
    大學資產(chǎn)評估實習報告范文
    xx-xx信房地產(chǎn)評估有限公司是通過福建省房地產(chǎn)價格評估管理委員會房地產(chǎn)價格評估機構從業(yè)行為年度檢查的評估公司。公司擁有一批具有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗及理論知識的注冊會計師、注冊稅務師、注冊房地產(chǎn)估價師、注冊資產(chǎn)評估師、高級會計師等優(yōu)秀人才。公司業(yè)務范圍是房地產(chǎn)評估與土地評估。
    在實習中應用的主要技能，如對房地產(chǎn)知識的熟悉，判斷其年限，結構，區(qū)位等各方面因素。對xx房地產(chǎn)趨勢的了解和判斷。拍照的技術及與客戶如何進行對話。如何有效率的完成工作。如何與同事相處的技能。實習中，開發(fā)了自己的實踐能力。如在一些儀器設備的使用，還有wordexcel等辦公軟件的操作。新學到了房地產(chǎn)評估的專業(yè)知識。還有關于抵押貸款等內(nèi)容。現(xiàn)場勘察地形的步驟及技術。
    在短短的28的實習，我看到了自己求知及好奇的心態(tài)。能夠端正自己的工作態(tài)度，并認真及時的完成工作，有吃苦耐勞的精神。能在指導教師耐心的`指導下掌握有關房地產(chǎn)評估的知識及實踐操作的技能，能很好的運用辦公軟件以較高的工作效率對待工作。但同時發(fā)現(xiàn)了自身的不足。如具備的專業(yè)知識不夠。理論知識的欠缺、不扎實。沒有時刻關注身邊及其房地產(chǎn)等有關方面的訊息，信息不夠全面。經(jīng)驗不足，不善于與客戶進行溝通，達到有效的合作意向。對于一些問題的處理，不沉著和果斷。
    xx-xx信房地產(chǎn)評估有限公司的管理和業(yè)務都較為合理、規(guī)范化。內(nèi)部員工辦事效率高，做事積極主動。高層管理人員對員工信任和支持。使其取得不錯的成績及經(jīng)濟效益。但我覺得在業(yè)務方面如果能做到權責明確，分配得當會更加完善的。
    從這次的實習中，認識到了自身的不足。也更清楚認識到理論與實踐相結合的重要性。我決定在下一個月和以后的學習生活中不斷豐富自身的業(yè)務知識和素養(yǎng)。努力學好專業(yè)知識，掌握職業(yè)技能。做到在實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題和總結經(jīng)驗。注意信息的獲取方式，獲得更多有效的信息資源。了解市場行情及變化。爭取能夠更好更快的融入社會，找到自己的工作崗位，明確工作方向。從而實現(xiàn)人生的價值追求。
    大學評估報告篇十一
    多年來，牢固樹立“以人為本、安全發(fā)展”理念，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”安全生產(chǎn)方針，認真貫徹上級一系列安全生產(chǎn)法律法規(guī)，以打造本質安全型礦井為目標，把安全文化建設作為安全生產(chǎn)的基礎和保證，不斷提升礦井的安全化、標準化水平，促進了安全形勢的持續(xù)穩(wěn)定。截止，公司連續(xù)實現(xiàn)安全生產(chǎn)5000天?，F(xiàn)將自評情況匯報如下：
    一、公司簡介
    二、安全文化建設情況
    1、加強企業(yè)文化建設。，豐富以“標準化”為核心、以理念指導系統(tǒng)和落地創(chuàng)建系統(tǒng)為一體的企業(yè)文化建設模式。借力五全管理，全面推進企業(yè)文化建設與全面標準化智慧礦山建設對接融合，總結提煉優(yōu)化具有企業(yè)特色的安全文化，用先進文化引領發(fā)展、先進理念指導實踐。進一步更新觀念，將“安全第一”方針轉化為企業(yè)“安全第一”的價值觀，依靠安全文化的潛移默化作用，從根本上提高全員安全素質和意識，實現(xiàn)從“要我安全”的強制管理向“我要安全”的轉變。
    的安全意識。同時，舉辦了“采煤專業(yè)”、“掘進專業(yè)”、“機電專業(yè)”、“職業(yè)健康防治知識”等大課堂教學，提高了干部員工的專業(yè)素質和業(yè)務能力。
    3、強化安全質量標準化建設。始終堅持“高、細、嚴”管控，不斷加強安全質量標準化建設，開展了七個專業(yè)的標準化集中整治，定期對動態(tài)工程質量和衛(wèi)生面貌進行評價，動尺上線，嚴格評定質量等級，提升了公司安全質量標準化水平。突出技術重點，進一步加強技術管理和監(jiān)督檢查。同時，對各崗位的業(yè)務職能、工作標準及各級管理人員的崗位職能、崗位標準進行了全面梳理，認真組織全員學習和落實，做到了時時有標準、處處有標準。
    4、加大安全監(jiān)督檢查。突出薄弱時間、薄弱地點和薄弱人物的管理，對井下各崗點實行全覆蓋、全方位的管控。成功運行了安全閉環(huán)管控信息系統(tǒng)，形成安全“閉環(huán)”管理。強化安全教育，對典型違章、重復違章的人員，進行“思想改造”，確保了幫教的效果。認真推廣學習“三表兩卡”，堅持人人持卡上崗，熟記本崗位所存在危險源及防控措施，并嚴格現(xiàn)場檢查和落實。同時狠抓了雙基建設，組織“雙基”檢查，對查出問題嚴格落實責任，限期整改。
    工的防災、避災意識和現(xiàn)場處置能力。
    6、強化區(qū)隊班組建設。堅持重心下移抓基層，不斷創(chuàng)新區(qū)隊、班組管理，突出抓好區(qū)隊長、班組長隊伍建設。加大從高校畢業(yè)生、優(yōu)秀生產(chǎn)骨干中選拔任用班組長力度，重點培育骨干力量。強化班組長培訓，重點培訓管理技能、安全知識、風險預控、自主管理、履職能力，持續(xù)提升班組長綜合素質?？茖W設定考核指標，井下生產(chǎn)區(qū)隊每月開展一次班組“奪旗”競賽，每年開展一次金牌區(qū)隊、班組評選表彰活動，選樹典型，以點帶面，充分發(fā)揮正向激勵作用。采取重獎重罰措施，對成績突出、重心下移、自主管理到位的區(qū)隊、班組給予“正能量”激勵，使其政治上有榮譽、經(jīng)濟上得實惠、精神上受鼓舞，全面調動積極性，促進管理重心下移。
    7、加快“智慧礦山”建設。加大科技投入，堅持量入為出，充分借鑒兄弟單位的先進經(jīng)驗并結合公司實際，積極探索信息技術集成應用，堅持“整體規(guī)劃、分級建設，綜成、決策支持”原則，以“1511”（一個目標：全面標準化智慧礦山、全面對標管理、全面業(yè)績管理。一個協(xié)同：各子系統(tǒng)的協(xié)同化。一個保障：以信息化建設為保障）為內(nèi)容架構，以信息化建設為主線，打造全面標準化智慧礦山。
    立安全風險預控管理系統(tǒng)，實現(xiàn)與安全閉環(huán)管控信息系統(tǒng)有機融合，做到危險源實時監(jiān)測，風險自動預警、自動考核。
    9、嚴格隱患排查治理。立足“查大系統(tǒng)、治大隱患、防大事故”，嚴格落實安全隱患排查治理責任制和重大隱患報告、掛牌跟蹤治理及驗收銷號等制度，逐步形成“專業(yè)查隱患、安監(jiān)抓監(jiān)督、單位抓整改”的安全管理新格局，確保隱患排查到位，整改落實到位。a、b、c三級隱患納入安全閉環(huán)管控信息系統(tǒng)管理，按規(guī)定自動預警、自動升級、自動考核、自動銷號。實施隱患市場化運作，將“限時”治理、過期“回購”制度落實到實處。
    三、安全文化建設取得的成效
    安全是生產(chǎn)企業(yè)永恒的主題，安全文化是企業(yè)文化的重要組成，是體現(xiàn)人的生命和健康不受威脅的安全價值觀，核心是以人為本，主體是企業(yè)員工，關鍵是安全責任的落實，重點是各類安全文化活動的開展，目的是提高全員的安全意識、安全技能，讓人人都能“懂安全、要安全、會安全、能安全、確保安全”。其具體成效體現(xiàn)在以下幾個方面：
    1、通過安全文化建設，促使員工牢固樹立了“安全第一”的意識，多角度對員工進行安全文化滲透，從根本上提高對安全生產(chǎn)的認識，保障了礦井實現(xiàn)本質安全。
    2、通過安全文化建設，對員工進行了煤礦安全生產(chǎn)技術知識、專業(yè)技能知識等教育培訓，提高了全員安全素質。
    做到獎懲分明、監(jiān)督到位。
    4、通過安全文化建設，完善了公司安全生產(chǎn)管理各項基本法規(guī)、專業(yè)安全規(guī)章制度和獎懲制度等，使其規(guī)范化、系統(tǒng)化，真正做到了科學適用、嚴格執(zhí)行。
    5、通過安全文化建設，加強了礦井安全生產(chǎn)管理的各項基礎工作和以標準化班組、智慧礦山建設等為重點的安全建設。
    四、自檢結果
    依據(jù)《“安全文化建設示范企業(yè)”評選標準（暫行）》規(guī)定，對照測評標準逐項進行自查自評，總體得分分，具體匯報如下：
    1、安全承諾：公司制定印發(fā)了《安全文化手冊》，明確了企業(yè)核心安全理念、安全愿景、安全目標等，每年制定下發(fā)《安全承諾書》，每名員工都能知曉和理解全部內(nèi)容，堅決杜絕各種不安全行為。自檢得分80分。
    2、安全制度和行為規(guī)范：年初，層層簽訂了《安全目標責任書》，建立健全了各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全生產(chǎn)責任制，各崗位工種安全操作規(guī)程健全。建有完善的應急管理系統(tǒng)，應急演練、應急物資儲備、信息系統(tǒng)建設及員工應急培訓符合要求。自檢得分分。
    3、安全引導與激勵：制度了安全生產(chǎn)目標考核獎懲制度，實現(xiàn)了安全績效與工作業(yè)績相結合，激勵措施明確并做到兌現(xiàn)到位。自檢得分分。
    大學評估報告篇十二
    本次調查采取問卷調查為主，訪談調查為輔的`有機調查系統(tǒng)完成。問卷調查范圍廣泛但一般情況下隨機性較大不易控制，在問卷調查的同時輔以訪談調查，具有很強的針對性，以彌補問卷調查可能出現(xiàn)的調查樣本和調查問題的不完整和缺失，使整個調查具有更強的可信性。
    本次問卷調查主要涉及以下問題
    問卷中顯示：
    在調查樣本中，生源地為河南省內(nèi)的樣本數(shù)目為38，所占比例為76%。省外樣本數(shù)目為12，所占比例為24%。男生樣本數(shù)目為30，所占比例為60%。女生樣本數(shù)目為20，所占比例為40%。由于在本次調查中樣本選擇分布不是十分科學，因此而產(chǎn)生的調查結果可能有一定的片面性。
    學習情況調查主要是為了解大學生在學習方面的心理狀況，主要包括了解他們在學習中需要的指導內(nèi)容、學習能力、臨考心情、專業(yè)看法、畢業(yè)打算、學習主動性以及對自己的定位。
    對大學學習生活的態(tài)度是因人而異的，受到個人的人生態(tài)度、價值取向等多方面因素的制約，因而大學生對大學校園學習生活的評價不一。42%的受訪者對自己所學專業(yè)的滿意度一般，只有10%的受訪者對自己的專業(yè)非常滿意。調查還顯示有50%的同學對自己的專業(yè)知識的用處前景表示不滿意。綜合來看，大部分受訪者面對與自己專業(yè)學習的態(tài)度呈現(xiàn)中庸現(xiàn)象。這反映出很多學生對校園學習生活缺乏熱情與激情，只是在被動地接受，而沒有調整自己的積極性，這才一個側面還反映出大學生校園學習生活缺乏動力因素。
    當今社會在各方面競爭都日趨激烈，大學生學習、就業(yè)也不例外。有競爭就必然會產(chǎn)生壓力。因此，面對大學學習、生活、就業(yè)帶來的壓力，如何處理就顯得異常重要。從調查結果中可以看出，只有4%的同學地自己的就業(yè)前景感到十分滿意。30%的同學對自己的就業(yè)前景滿意。而42%的同學對自己的就業(yè)前景滿意度為一般，并不是十分積極地態(tài)度。而還有22%的受訪者對自己的就業(yè)前景的態(tài)度為不滿意甚至是十分不滿意。而從畢業(yè)后的規(guī)劃來看，58%的同學選擇繼續(xù)研習，38%的同學選擇直接就業(yè)。還有4%的同學選擇其他。這反映出大部分同學他們給自己的定位，是一種處于迷茫、無目標的大學生，一種消極的定位，雖然是一種這樣的定位，但是他們普遍認為學習應是其主要任務，也非常需要老師的就業(yè)前景分析和職業(yè)規(guī)劃指導。雖然大家就業(yè)前景并不是十分看好，但也從側面反映出同學們對自己的未來持嚴謹?shù)膽B(tài)度，而不是沒有思考盲目樂觀。只是需要指導老師的幫助。
    調查顯示，16%的受訪者與家人的聯(lián)系頻率為每天一次，32%的聯(lián)系頻率為兩三天一次，34%的受訪者與家人的聯(lián)系頻率為一周一次左右。也有16%的同學表示很少與家人聯(lián)系。從受訪者的感受來看，20%的同學認為家里人對自己的期望非常大，80%的受訪者認為家里人對自己的期望比較大?，F(xiàn)代大學生特別是90后大學生大部分都是獨生子女，承擔了家里父母很大的期望，父母對子女的關注度比較高，也直接導致了一些大學生心理壓力較大。
    進入了大學校園后，首先面對的就是如何處理與他人的關系。調查顯示，24%的受訪者認為自己在大學里有知心朋友，26%的受訪者認為自己在大學里沒有知心朋友。還有50%的同學面對這個問題表示說不清。在問到與同寢室人關系如何，8%的同學表示關系不錯，38%的同學表示關系一般，還有48%的同學認為關系很差，也有4%的同學認為這個問題說不清。在面對與寢室外其他同學關系如何時，66%的同學認為與其他同學關系一般，16%的同學表示關系不錯，14%的同學說與其他人關系很差，也有4%的同學認為數(shù)不清。還有32%的同學認為大學中的同學關系屬于比較單純或很單純，也有32%的同學認為大學中的同學關系比較功利化，也有18%的同學認為大足額同學關系嚴重功利化，4%的同學表示說不清。
    在與同學的交往中，52%的同學認為自己溝通交往能力一般，只有4%的同學認為自己的溝通交往能力極佳，充滿自信，勇于表現(xiàn)自己，較善于應對處理同學之間的關系。62%的同學認為自己目前的人際關系良好，少部分覺得自己的人際關系一般，也有2%的同學認為自己的.人際關系非常糟糕。經(jīng)過訪談調查發(fā)現(xiàn)，不同的年級、不同的性別之間也存在一些差異。大一新生的自信程度明顯低于高年級的同學，應對處理能力也相對較弱。這可能和剛剛進入陌生的環(huán)境，并缺乏經(jīng)驗有關。同時。女生稍微弱于男生，這與女生通常比較靦腆、羞澀的性格有關；相反，男生則顯得更加主動大方。
    不過大部分同學關系比較融洽，小有摩擦都屬于正?，F(xiàn)象。同學朋友之間出現(xiàn)摩擦爭執(zhí)都很正常，重要的是要采取正確的態(tài)度和方法來面對和解決問題。
    調查中顯示，在面對人生時84%的同學都選擇積極生活，仍有12%的同學曾經(jīng)有過輕生的念頭。在對受訪者進來一個月的精神狀況中顯示，52%的同學覺得自己最近的精神狀態(tài)比較好，也有14%的同學認為自己的精神狀況不好，從身體素質的調查來看，56%的同學認為自己身體狀況良好，少部分同學認為身體狀況極為不佳。在調查中還顯示，只有4%的同學認為使自己產(chǎn)生不良情緒的事情非常多，6%的同學認為使自己產(chǎn)生不良情緒的事情比較多，42%的同學覺得一般，53%的同學覺得使自己產(chǎn)生不良情緒的事情很少甚至幾乎沒有。52%的同學表示當心情遭遇低谷時自己的恢復能力良好。在感覺心情低落時68%的同學表示會選擇自己默默承受，28%的同學表示會找家人朋友傾訴。由于現(xiàn)代大學生接受新事物能力較強，面對無法預測的情況有較強的適應力，因此，遇到挫折時自我排遣的能力比較強，大部分學生都能夠承受壓力和挫折，但也有一部分同學，心理承受能力較弱，需要加強心理承受能力的培養(yǎng)。
    面對大學生學習生活，如何恰當?shù)靥幚韺W習生活是大學生必須正視的問題。在大學學習生活中是否具有明確的目標，在一定程度上影響到大學生對校園學習生活的評價。一半以上的受訪者認為大學生活平淡一般甚至枯燥乏味，對大學學習生活缺乏熱情與激情，一定程度上是由于大學學習生活中缺乏近期或長期的目標，使大學生缺乏奮斗方向，因而也就缺乏激情的源泉、動力。另一方面，大學生學習生活的自主積極性不高，或許是受到中學時代教育模式的長期影響，留下了些許后遺癥，在一定程度上對老師、父母還存在依賴性，沒有完全從中走出來。因此，有必要努力培養(yǎng)獨立自主意識，這是走向成熟的必經(jīng)階段，同時也是進入社會前的必要準備。
    學習上，大部分同學的問題反映出他們需要學習目標和學習方向的指導，許多大學生荒廢學業(yè)除了一方面自身因素外，也有因對本專業(yè)及一些學科缺乏了解，對專業(yè)就業(yè)前景缺乏信心導致的頹廢墮落。因此，學?？啥ㄆ陂_展一些就業(yè)指導活動，為大學生專業(yè)發(fā)展指明道路，使之看清自己的優(yōu)缺點和對以后未來發(fā)展的規(guī)劃，選擇好適合自己發(fā)展的道路。
    生活和情感上，同學之間的長時間相處，尤其是舍友長期生活學習都在一起。長時間的相處難免會出現(xiàn)大大小小的矛盾。當這些矛盾出現(xiàn)的時候，應該積極地尋求解決，而不應該激化擴大矛盾，盡可能地心平氣和地協(xié)商解決問題。同時，在處理同學之間的關系時，應該保持一種寬容的心理，設身處地地為他人想想，不能自我中心只顧自己的感受，置他人的感受不顧。
    在處理異性關系，男生和女生都應該主動，不必感到羞澀靦腆。在人際交往中，異性的交往是十分重要的。所以在與異性的交往中應該表現(xiàn)得落落大方。在與異性的交往中，不僅能夠給人情感的滿足感，而且可以讓不同性格類型的異性互相補充，更加嫩完善自我的性格，培養(yǎng)健全的人格。
    當在交際中遇到不被理解、信任的時候，每個人都或多或少地感到壓抑，這是屬于正常的心理反應。此時，自己應該盡可能地與別人增加溝通，委婉地表達自己的想法。在平時的交往中，講究誠信，建立自己良好的的信用，讓他人由衷地感到你是可以信任的人。此外我們在發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)出現(xiàn)情緒低落壓抑等心理問題的時候，應當勇于正視，尋求方式解決。在解決方式的選擇上，盡可能地采取自我調節(jié)和與他人交流溝通相結合，解決方式應避免單一化，以期用最短的時間、最有效的方式從心理問題的陰影中走出來。
    正確的價值觀是個人健康發(fā)展的助推器，是個人保持積極樂觀的人生態(tài)度的不竭源泉，是指引人生實現(xiàn)奮斗目標的燈塔。因此，大學生樹立正確的人生價值觀是十分重要的。踏入大學校園之后，就有必要對整個大學生涯進行規(guī)劃，對未來的人生、職業(yè)有一個較明晰的規(guī)劃，確立明確的目標，并為實現(xiàn)目標而努力奮斗，堅持不懈。正確的人生價值觀不僅包括個人的人生規(guī)劃，還應包括對社會的責任感，樹立強烈的社會責任感，為社會做出自己應有的貢獻。
    無論是大學生活，還是人生生涯，都不可能是一帆風順的。即便是在日常生活中，也會遇到各種挫折，這就需要大學生較強的抗挫折能力。一方面要接受抗挫折教育，另一方面要盡可能地積累挫折經(jīng)驗，豐富人生閱歷，讓自己心理日漸成熟，為培養(yǎng)健全的人格打下堅實的心理基礎。
    通過此次調查實踐活動，我們受益匪淺。我們不僅發(fā)現(xiàn)了大學生普遍存在的現(xiàn)象及問題，經(jīng)過認真分析得出了一些基本的結論，并試著提出了我們對于解決存在的心理問題的建議及解決方法，以期能夠對大學生的心理健康狀況有所裨益。當然，上述調查成果的取得，是汗水與智慧的結晶。既離不開老師的宏觀指導，也離不開小組所有成員的辛勤努力，在此對老師的指導。所有小組成員的辛勤努力表示由衷的感謝。
    大學評估報告篇十三
    評估報告
    （邛崍市夾關燕紅獼猴桃種植專業(yè)合作社）
    邛崍市殘疾人聯(lián)合會：
    邛崍市夾關燕紅獼猴桃種植專業(yè)合作社經(jīng)營四年多來，各方面工作順利開展，獼猴桃種植基地逐步壯大，關于近幾年合作社工作開展情況，自我評估報告如下：
    一、基地建設基本情況
    邛崍市夾關燕紅獼猴桃種植專業(yè)合作社成立于2014年元月正式建成，法人代表韓忠其，注冊資金150萬元?；毓灿嫀臃N植獼猴桃2000畝，本村投產(chǎn)面積800畝，重點集中在韓坪村9個村民小組，其中帶動本村殘疾人戶數(shù)20戶。
    二、經(jīng)營管理模式
    合作社針對殘疾人發(fā)展增收主要是帶動扶持，具體體現(xiàn)在帶動殘疾人及其家屬發(fā)展種植獼猴桃，提供種植管理技術、低價銷售獼猴桃種植所需的生產(chǎn)資料和引進收購商提供銷售渠道以及組織開展日常種植技術培訓。合作社經(jīng)營模式主要是帶動群眾自行種植。
    三、資金使用和管理
    合作社共計帶動農(nóng)戶入社200余戶，成立當初，合作社由股份成員出資建立，入社成員出基本入社費用，每戶100至200元，主要用于引進種苗和前期種植技術培訓。合作社主要經(jīng)營風險由入股股東承擔，入社成員不承擔風險因素。
    四、市場風險因素
    水果行業(yè)產(chǎn)能過剩現(xiàn)象是我國目前影響和制約水果種植風險的主要因素，獼猴桃產(chǎn)業(yè)也是中國十大水果產(chǎn)業(yè)之一，要杜絕種植風險，除開自然因素影響外，種植高品質無公害水果是當下避開種植風險的主要工作，合作社帶動種植戶按標準按要求種植管理，并按規(guī)定使用農(nóng)藥，是提高獼猴桃質量的關鍵，基地在帶動殘疾人致富工作上，首先給予殘疾人及殘疾人家庭更急優(yōu)惠的價格提供日常生產(chǎn)資料，專門開展針對殘疾人獼猴桃種植的相關技術培訓，合作社優(yōu)先給予殘疾人種植基地專門的技術人員現(xiàn)場指導，第一時間解決殘疾人及其家庭的相關訴求。
    五、存在的問題和不足
    基地目前主要存在的問題是銷售渠道起伏較大，電商平臺銷售部分種植戶不太認可，加上資金缺陷，嚴重影響基地發(fā)展，此次申報基地扶貧政策，目的在于加大合作社辦公投入，引進專業(yè)的技術人才團隊，促進銷售渠道穩(wěn)定化，基地發(fā)展壯大了，農(nóng)戶也就增收了，這也是我們基地帶動殘疾人發(fā)展獼猴桃種植的最終目的。
    邛崍市夾關燕紅獼猴桃種植專業(yè)合作社
    2018年7月10日
    大學評估報告篇十四
    按成本法計算出電腦的價值為2981元，用市場法求出來的價值為3081元，該電腦型號已被淘汰，重置成本估計不準確，因而成本法估計出來的值不精準，市場法采用了3個可比實例，比成本法具有可信度，因而此次應采用市場法下的評估結果，則該電腦的評估價值為3081元。
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    大學評估報告篇十五
    評估師聲明
    1、評估報告陳述的事項都是真實和正確的
    2、對評估所依據(jù)的信息來源進行了驗證，并確信其是可靠和適當?shù)摹?BR>    3、評估報告的分析和結論是在恪守獨立、客觀和公正原則的基礎上形成的，評估報告的分析和判斷、結論僅受評估報告所闡述的假設和限定條件的限制，評估師的專業(yè)分析、判斷和結論是公正的，無偏見的。
    4、對于評估報告中所評估的資產(chǎn)，評估師不擁有現(xiàn)存的或將來的利益。評估報告涉及的各方，不涉及任何評估師個人的利益。
    5、對于評估報告中所評估的`資產(chǎn)和評估工作中涉及各方，評估師不存在任何偏見。
    6、評估師對于評估報告中所評估的資產(chǎn)親自進行了現(xiàn)場清查、核實與勘察。
    7、無人對本評估報告的簽署者提供重要的專業(yè)幫助。
    8、評估報告只能用于載明的評估目的，評估報告使用者應關注評估報告特別事項和使用限制，因使用不當造成的后果與簽字注冊評估師及其所在評估機構無關。
    摘要
    一、委托方：張xx
    二、評估對象:本次資產(chǎn)評估對象為張xx的個人電腦。宏基e1-471g
    三、評估的目的：二手轉讓
    四、價值類型：市場價值
    五、評估基準日：10月31日
    六、評估方法：市場法、成本法
    七、評估結論：經(jīng)評估，張xx的電腦價值，于評估基準日月1日的評估價值為人民幣2722元。
    本評估報告有效期為一年，即有效期從資產(chǎn)評估基準日年10月31日至2015年10月30日止。本評估報告應當在載明的有效期內(nèi)使用。
    八、評估報告提出日：2014年11月4日
    tt資產(chǎn)評估有限公司
    2014年11月4日
    評估機構法定代表人：
    注冊資產(chǎn)評估師(簽章)：
    正文
    張xx：
    tt資產(chǎn)評估有限公司接受您的委托，根據(jù)有關法律、法規(guī)及資產(chǎn)評估準則、規(guī)范，本著獨立、客觀、公正、科學的原則，采用市場法和成本法，按照必要的評估程序，對您的電腦進行了評估工作?，F(xiàn)將資產(chǎn)評估情況及評估結果報告如下：
    一、委托方及其使用者
    1.委托方：張xx
    2.使用者：除委托方外，國家法律、法規(guī)明確的為實現(xiàn)與本次評估目的相關經(jīng)濟行為而需要使用本評估報告的相關當事方。
    二、評估目的
    本次評估目的是為了二手轉賣
    三、評估對象
    本次評估對象為張xx的個人電腦，
    設備概述：其電腦為宏基e1-471g，購買價3300元，購入日期為9月1號，性能可靠，運算速度一般，工作正常，保養(yǎng)較好。預計使用6年，現(xiàn)已使用1年零2個月。實拍照片如下：
    四、價值類型及其定義
    市場價值是指自愿買方和自愿賣方在各自理性行事且未受任何強迫的情況下，評估對象在評估基準日進行正常公平交易的價值估計數(shù)額。因此，本次評估采用的價值類型為市場價值。
    五、評估基準日
    資產(chǎn)評估的時間基準為2014年10月31號
    六、評估依據(jù)
    該資產(chǎn)的取價依據(jù)為購買時所開具的發(fā)票。
    七、評估方法
    1.成本法
    其電腦購買價為3300元，
    成新率為:
    評估價值：3300*0.805=2656.5
    3.市場法：
    個別因素：
    評估對象參照物a參照物b參照物c
    規(guī)格型號宏基e1-471g宏基e1-471g宏基v5-471g宏基e1-471g
    110.891
    制造廠家a場a場a場a場
    1111
    役齡5555
    1111
    附件齊全齊全齊全齊全
    1111
    比較系數(shù)110.891
    市場因素的比較：
    根據(jù)評估對象和參照物的市場交易狀況、交易動機及背景、交易數(shù)量等因素均相同，調整系數(shù)為1.
    時間因素：
    參照物的交易時間
    評估對象參照物a參照物b參照物c
    交易時間當前九個月前一年前半年前
    時間調整因素10.880.830.9
    計算評估值：
    參照物a參照物b參照物c
    交易價格310037003000
    比較因素調整系數(shù)0.880.740.9
    調整后價格272727382700
    則該電腦評估值為：(2727+2738+2700)/3=2722
    八、評估程序實施過程和情況
    首先，咨詢被評估物品購買價，了解電腦的基本情況;然后估計其重置成本和成新率，找可比實例。
    九、評估結論
    按成本法計算出電腦的價值為2656.7元，用市場法求出來的價值為2722元，該電腦型號已被淘汰，重置成本估計不準確，因而成本法估計出來的值不精準，市場法采用了3個可比實例，比成本法具有可信度，因而此次應采用市場法下的評估結果，則該電腦的評估價值為2722元。
    十、評估報告日
    本報告提出日期為2014年11月4日。
    大學評估報告篇十六
    按成本法計算出電腦的價值為2981元，用市場法求出來的價值為3081元，該電腦型號已被淘汰，重置成本估計不準確，因而成本法估計出來的值不精準，市場法采用了3個可比實例，比成本法具有可信度，因而此次應采用市場法下的評估結果，則該電腦的評估價值為3081元。
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    2.電腦資產(chǎn)評估報告
    大學評估報告篇十七
    一、委托方：張xx
    二、評估對象:本次資產(chǎn)評估對象為張xx的個人電腦。宏基e1-471g
    三、評估的目的：二手轉讓
    四、價值類型：市場價值
    五、評估基準日：20xx年10月31日
    六、評估方法：市場法、成本法
    七、評估結論：經(jīng)評估，張xx的電腦價值，于評估基準日20xx年10月1日的評估價值為人民幣2722元。
    本評估報告有效期為一年，即有效期從資產(chǎn)評估基準日20xx年10月31日至20xx年10月30日止。本評估報告應當在載明的有效期內(nèi)使用。
    八、評估報告提出日：20xx年11月4日
    tt資產(chǎn)評估有限公司
    20xx年11月4日
    評估機構法定代表人：
    注冊資產(chǎn)評估師(簽章)：
    正文
    張xx：
    tt資產(chǎn)評估有限公司接受您的委托，根據(jù)有關法律、法規(guī)及資產(chǎn)評估準則、規(guī)范，本著獨立、客觀、公正、科學的原則，采用市場法和成本法，按照必要的評估程序，對您的電腦進行了評估工作?，F(xiàn)將資產(chǎn)評估情況及評估結果報告如下：
    一、委托方及其使用者
    1.委托方：張xx
    2.使用者：除委托方外，國家法律、法規(guī)明確的為實現(xiàn)與本次評估目的相關經(jīng)濟行為而需要使用本評估報告的相關當事方。
    二、評估目的
    本次評估目的是為了二手轉賣
    三、評估對象
    本次評估對象為張xx的個人電腦，
    設備概述：其電腦為宏基e1-471g，購買價3300元，購入日期為9月1號，性能可靠，運算速度一般，工作正常，保養(yǎng)較好。預計使用6年，現(xiàn)已使用1年零2個月。實拍照片如下：
    四、價值類型及其定義
    市場價值是指自愿買方和自愿賣方在各自理性行事且未受任何強迫的情況下，評估對象在評估基準日進行正常公平交易的價值估計數(shù)額。因此，本次評估采用的價值類型為市場價值。
    五、評估基準日
    資產(chǎn)評估的時間基準為20xx年10月31號
    六、評估依據(jù)
    該資產(chǎn)的取價依據(jù)為購買時所開具的發(fā)票。
    七、評估方法
    1.成本法
    其電腦購買價為3300元，
    成新率為:
    (72-xx)/72=80.5%
    評估價值：3300*0.805=2656.5
    3.市場法：
    個別因素：
    評估對象參照物a參照物b參照物c
    規(guī)格型號宏基e1-471g宏基e1-471g宏基v5-471g宏基e1-471g
    110.891
    制造廠家a場a場a場a場
    1111
    役齡5555
    1111
    附件齊全齊全齊全齊全
    1111
    比較系數(shù)110.891
    市場因素的比較：
    根據(jù)評估對象和參照物的市場交易狀況、交易動機及背景、交易數(shù)量等因素均相同，調整系數(shù)為1.
    時間因素：
    參照物的交易時間
    評估對象參照物a參照物b參照物c
    交易時間當前九個月前一年前半年前
    時間調整因素10.880.830.9
    計算評估值：
    參照物a參照物b參照物c
    交易價格310037003000
    比較因素調整系數(shù)0.880.740.9
    調整后價格272727382700
    則該電腦評估值為：(2727+2738+2700)/3=2722
    八、評估程序實施過程和情況
    首先，咨詢被評估物品購買價，了解電腦的基本情況;然后估計其重置成本和成新率，找可比實例。
    九、評估結論
    按成本法計算出電腦的價值為2656.7元，用市場法求出來的價值為2722元，該電腦型號已被淘汰，重置成本估計不準確，因而成本法估計出來的值不精準，市場法采用了3個可比實例，比成本法具有可信度，因而此次應采用市場法下的評估結果，則該電腦的評估價值為2722元。
    十、評估報告日
    本報告提出日期為20xx年11月4日。
    大學評估報告篇十八
    評估報告
    （邛崍市夾關燕紅獼猴桃種植專業(yè)合作社）
    邛崍市殘疾人聯(lián)合會：
    邛崍市夾關燕紅獼猴桃種植專業(yè)合作社經(jīng)營四年多來，各方面工作順利開展，獼猴桃種植基地逐步壯大，關于近幾年合作社工作開展情況，自我評估報告如下：
    一、基地建設基本情況
    邛崍市夾關燕紅獼猴桃種植專業(yè)合作社成立于2014年元月正式建成，法人代表韓忠其，注冊資金150萬元?；毓灿嫀臃N植獼猴桃2000畝，本村投產(chǎn)面積800畝，重點集中在韓坪村9個村民小組，其中帶動本村殘疾人戶數(shù)20戶。
    二、經(jīng)營管理模式
    合作社針對殘疾人發(fā)展增收主要是帶動扶持，具體體現(xiàn)在帶動殘疾人及其家屬發(fā)展種植獼猴桃，提供種植管理技術、低價銷售獼猴桃種植所需的生產(chǎn)資料和引進收購商提供銷售渠道以及組織開展日常種植技術培訓。合作社經(jīng)營模式主要是帶動群眾自行種植。
    三、資金使用和管理
    合作社共計帶動農(nóng)戶入社200余戶，成立當初，合作社由股份成員出資建立，入社成員出基本入社費用，每戶100至200元，主要用于引進種苗和前期種植技術培訓。合作社主要經(jīng)營風險由入股股東承擔，入社成員不承擔風險因素。
    四、市場風險因素
    水果行業(yè)產(chǎn)能過?，F(xiàn)象是我國目前影響和制約水果種植風險的主要因素，獼猴桃產(chǎn)業(yè)也是中國十大水果產(chǎn)業(yè)之一，要杜絕種植風險，除開自然因素影響外，種植高品質無公害水果是當下避開種植風險的主要工作，合作社帶動種植戶按標準按要求種植管理，并按規(guī)定使用農(nóng)藥，是提高獼猴桃質量的關鍵，基地在帶動殘疾人致富工作上，首先給予殘疾人及殘疾人家庭更急優(yōu)惠的價格提供日常生產(chǎn)資料，專門開展針對殘疾人獼猴桃種植的相關技術培訓，合作社優(yōu)先給予殘疾人種植基地專門的技術人員現(xiàn)場指導，第一時間解決殘疾人及其家庭的相關訴求。
    五、存在的問題和不足
    基地目前主要存在的問題是銷售渠道起伏較大，電商平臺銷售部分種植戶不太認可，加上資金缺陷，嚴重影響基地發(fā)展，此次申報基地扶貧政策，目的在于加大合作社辦公投入，引進專業(yè)的技術人才團隊，促進銷售渠道穩(wěn)定化，基地發(fā)展壯大了，農(nóng)戶也就增收了，這也是我們基地帶動殘疾人發(fā)展獼猴桃種植的最終目的。
    邛崍市夾關燕紅獼猴桃種植專業(yè)合作社
    2018年7月10日
    大學評估報告篇十九
    資產(chǎn)評估報告摘要
    以我的電腦為評估對象，對它進行市場價值評估，運用市場法，對我的電腦進行了評估工作，現(xiàn)將資產(chǎn)評估情況摘要報告如下：
    一、評估目的：了解我的電腦現(xiàn)在的市場價值
    二、評估對象和評估范圍：我的電腦
    三、價值類型：市場價值
    四、評估基準日：4月20日
    五、評估方法：市場法
    六、評估結論：
    七、報告提出日期：204月27日
    重要提示
    以上內(nèi)容摘自資產(chǎn)評估報告，欲了解本評估項目的全面情況，應認真閱讀資產(chǎn)評估報告全文。
    資產(chǎn)評估報告正文
    根據(jù)有關法律、法規(guī)和資產(chǎn)評估準則、資產(chǎn)評估原則，采用市場法，按照必要的評估程序對我的電腦在年4月20日進行了評估工作，現(xiàn)將資產(chǎn)評估情況報告如下：
    一、評估目的
    了解我的電腦現(xiàn)在的市場價值
    二、評估對象和評估范圍
    評估對象：我的電腦
    規(guī)格型號：g470
    制造廠家：聯(lián)想筆記本
    出廠日期：11月17日
    投入使用日期：9月
    使用年限：4年
    三、價值類型
    根據(jù)本次評估目的的相關條件，本報告價值類型選用市場價值。
    市場價值是指自愿買方和自愿賣方在各自理性行事且未受任何強迫壓制的情況下，對在評估基準日進行正常公平交易中，某項資產(chǎn)應當進行交易的價值估計數(shù)額。
    本報告所述“評估價值”是指本人根據(jù)要評估的
    資產(chǎn)在評估基準日的外部經(jīng)濟環(huán)境前提和本報告所載明的特定條件下，為本報告前述所列明之目的而提出的價值意見。
    四、評估基準日
    本次資產(chǎn)評估的基準日為2015年4月27日。資產(chǎn)評估基準日是評估結論開始成立的一個特定時日，在形成評估結論過程中所選用的各種作價標準、依據(jù)均要在該時點有效，本次評估中的一切取價標準均為評估基準日有效的價格標準。由于委估資產(chǎn)的自身狀況及外部經(jīng)濟環(huán)境的不斷變化，不同的評估基準日，其評估結論是不同的。
    五、評估依據(jù)
    本次評估主要依據(jù)市場法來評估我的電腦的現(xiàn)在的市場價值。
    六、評估方法
    根據(jù)國家有關資產(chǎn)評估的規(guī)定，本著獨立、客觀、公正、科學的原則，采用市場法對我的電腦的市場價值進行了評估。
    市場法，也稱為市場價格比較法，是指利用市場上同樣或類似資產(chǎn)的近期交易價格，經(jīng)過直接比較或類比分析以估測資產(chǎn)價值的各種評估方法的總稱。
    七、評估程序實施過程和情況
    用直接比較法，直接比較法中采用市價折扣。這個型號的電腦剛上市時候的價格是4800元，我買的時候的價格是4000元。
    大學評估報告篇二十
    第一部分
    自然災害評估分析
    一、基本情況
    2009年，我市共發(fā)生各類自然災害134起，其中地質災害11起，氣象災害（包括水旱災害）12起，森林火災111起。
    地質災害：全年共發(fā)生地質災害11起，其中滑坡8起，崩塌1起，地面塌陷2起，未造成人員傷亡，直接經(jīng)濟損失約443.2萬元。
    氣象災害（含水旱災害）：全年共發(fā)生氣象災害12次，其中遭受雨水洪澇災害3次，風雹災害2次，雷電災害6次，旱災1次。全市受災人口27萬人，倒塌房屋573間，轉移人口4941人，受傷33人，21700公頃農(nóng)作物受災，林業(yè)受旱面積3500公頃，18.13萬人出現(xiàn)飲水困難。
    森林火災：全市共發(fā)生森林火災111起，死亡2人，過火面積983.5公頃，成材蓄積1093立方米，幼苗47.5萬株。
    農(nóng)作物病蟲災害：全市水稻種植面積為374.6萬畝,其中早稻167.1萬畝、中稻28.2萬畝、晚稻179.3萬畝。全年水稻病蟲害發(fā)生面積為1685.87萬畝次，比2008年減少326.5萬畝次（僅稻瘟病比去年增加）；防治面積為2179.58萬畝次，同比減少628.58萬畝次；成災面積1.9135萬畝，同比增加0.4867萬畝（主要是稻飛虱、稻瘟病成災面積增加）；防治后挽回稻谷損失283943噸，同比減少22681噸，實際損失稻谷15221噸，同比增加2243噸。
    二、主要特點
    （一）地質災害。從災害數(shù)量統(tǒng)計上，以小型地質災害為主;從災害類型上，以滑坡、崩塌數(shù)量最多，危害最大；從災害發(fā)生時間上，主要集中在4-6月份；從誘發(fā)因素上，暴雨或強降雨是誘發(fā)突發(fā)性地質災害的主要因素。2009年我市地質災害發(fā)災數(shù)量相比2008年度有所上升，這與強降雨次數(shù)較多、強度較大有關，但由于應對處置工作及時有力，未造成人員傷亡。
    （二）森林火災。主要集中春節(jié)、清明期間，因上墳燒紙發(fā)生的森林火災占全年森林火災的60%以上。在森林防火期內(nèi)，天氣干旱、雨量少、氣溫高極易發(fā)生森林火災。
    （三）農(nóng)作物病蟲災害。一是本土常發(fā)性、遷徙性有害生物危害加重。二是入侵的外來有害生物危害嚴重。全市每年因病蟲草鼠給農(nóng)作物生產(chǎn)造成的經(jīng)濟損失近億元，其中外來生物造成的損失近3000萬元。三是次要災害升級，新的災害時有發(fā)生。以往在我市已得到有效控制的病蟲害又開始抬頭。如蝗蟲早在上個世紀60年代末已得到有效控制，但自上個世紀90年代起，我市蝗蟲發(fā)生面積又逐年擴大。
    （四）氣象災害。主要表現(xiàn)為暴雨洪澇，空間分布大致是北多南少；其次是雷電及大風冰雹，發(fā)生地點多在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，特別是山區(qū)。
    （五）旱災。2009年我市降雨總體偏少，地區(qū)分別不均勻。汛期降雨較2008年同期偏少6.8%，較歷年同期均值偏少17.4%。7月中旬開始，全市出現(xiàn)不同程度間歇性干旱，8月底至9月上旬全市大部分地區(qū)出現(xiàn)中等程度干旱，至9月底部分地區(qū)已接近嚴重干旱。
    三、工作評估
    （一）組織領導體系方面
    1、市設森林防火指揮部，下屬14個成員單位，日常機構設森林防火指揮部辦公室。縣市區(qū)設森林防火指揮部，森林防火指揮網(wǎng)絡末端延伸到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組、護林員等基層單位及個人。
    2、市國土局成立了突發(fā)性地質災害應急處理工作小組，局長顧峰任組長，工會主席伍海任副組長，地環(huán)科、地環(huán)站、各縣市國土資源局、各分局、各國土資源中心所為成員單位。
    3、在市農(nóng)業(yè)生物災害防治指揮部的統(tǒng)一指揮部署下，全市農(nóng)業(yè)生物災害的防控工作實現(xiàn)了縣、鄉(xiāng)、村、組病蟲防治逐級負責制。
    （二）應急準備方面
    （二）型以上水庫的《防洪搶險預案》。對于部分跨汛期施工的涉水工程，各施工單位都編制了臨時度汛預案。各地還因地制宜地編制了各類實用預案。如攸縣根據(jù)實際情況，對全縣所有病險水庫、骨干山塘、山洪災害易發(fā)村、尾砂壩下游、低洼地帶等高危部位都制訂了簡單明了、通俗易懂、方便實用的人員轉移預案，充分體現(xiàn)了“以人為本”的防汛抗災工作理念。
    2、隊伍建設方面。成立了株洲市森林消防支隊，五縣市成立森林消防大隊，城市四區(qū)設森林消防中隊，縣市區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有11支專業(yè)撲火隊伍、101支半專業(yè)隊伍。市民政局在全市建立了一支從市級到村級的災害信息員隊伍。
    3、應急準備方面。林業(yè)部門積極落實相關應急物資和資金準備工作。國家投入森林防火基礎建設經(jīng)費800萬元，市財政預算經(jīng)費60萬元，購置下發(fā)了21臺水泵、52臺油鋸、109臺滅火機等森林消防機具。市縣兩級水利部門積極開展物資儲備、搶險隊伍組建與培訓工作。市防汛物資站對物資進行了清底盤查，各縣市區(qū)也以險工險段為重點加緊做好物資儲備工作。株洲縣在沿江8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設立了25個物資儲備點。全市共儲備防汛砂卵石70萬方、紡織袋75萬個、木材6000方、彩條布15萬平方米、救生衣3500個、沖鋒舟30臺。
    （三）預防預警方面
    1、加強地質災害預警預報。為有效減輕以氣象因素為主誘發(fā)的地質災害帶來的人員傷亡和財產(chǎn)損失，市國土局與市氣象局聯(lián)合開展了地質災害氣象預警預報，投入專項資金87萬元，擬對全市主要地質災害隱患點進行全面的氣象預警預報工作，建立氣象地質災害預警預報系統(tǒng)，在最短的時間內(nèi)獲取發(fā)布地質災害預警消息，以最快的行動作好防災準備。在汛期通過株洲電視臺天氣預報欄目發(fā)布地質災害預警預報信息。
    工作進行督促檢查，檢查結束后及時召開了情況碰頭會，下發(fā)了督查通報和緊急通知。
    3、加強病蟲害監(jiān)測防治。一是加強農(nóng)作物病蟲監(jiān)測預警網(wǎng)絡建設。抓好5個縣級測報站和片鄉(xiāng)測報點的管理，配備一批政治素質高、業(yè)務知識精、工作能力強、能吃苦耐勞的技術骨干。全市穩(wěn)定測報人員20個，片鄉(xiāng)聯(lián)系點35個。及時發(fā)布病蟲情報，制定科學防治策略，采取有效防治措施，指導開展病蟲防治，做到早監(jiān)測、早預警、早布置、早落實，有效控制了病蟲危害。二是加強檢疫，提高疫情防控力度。共檢疫水稻制種、繁育基地68個村組共計2.6萬畝785萬公斤，蔬菜種子基地1100萬畝1.2萬公斤，苗木0.52萬畝206萬株，未見檢疫對象的發(fā)生。全年檢疫調入水稻種子15批次1.3萬公斤，調出水稻種子396批次314.46萬公斤，柑桔、梨苗、板栗、楊梅等7批次32.2萬株。
    （四）應急處置方面
    1、汛期，市國土局及時組織有關專家和人員先后到攸縣、醴陵、株洲縣、石峰區(qū)、荷塘區(qū)和天元區(qū)開展了突發(fā)性地質災害調查和應急處理?，F(xiàn)場勘察14次，由專家對7個隱患點提出了防治意見，并下達地質災害防治督導書26份。
    2、在“6.23”、“7.3”兩次洪澇災害和茶陵“11.9”風雹災害發(fā)生后，市民政局及時組織人員趕赴受災地區(qū)，核實上報災情，協(xié)助當?shù)刈龊镁葹墓ぷ鳌?BR>    3、我市堅持以市場為立足點，采取政府引導、部門支持、多方參與、合作共贏的原則，全力推進農(nóng)作物病蟲專業(yè)化防治工作。一是設立專業(yè)化防治示范區(qū)。確定株洲縣為全市水稻病蟲專業(yè)化防治示范縣，攸縣、茶陵和炎陵為病蟲專業(yè)化防治重點推廣縣，并在株洲縣、攸縣、炎陵各創(chuàng)辦了1個示范點。二是開展典型經(jīng)驗交流。6月份，組織五縣市農(nóng)業(yè)局局長、植保站站長遠赴寧鄉(xiāng)學習取經(jīng)，茶陵棗市、嚴塘、界首等鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站自發(fā)組織到常德參觀學習。6月14日，醴陵市植保站在神福港鑫達農(nóng)民水稻種植合作社召開了專業(yè)化防治工作經(jīng)驗交流會，全市農(nóng)技站站長、植保技術員、專業(yè)合作組織主要負責人共63人參加。炎陵下村鄉(xiāng)柰李種植專業(yè)合作社7月份在云里、同樂兩村舉辦了稻縱卷葉螟戰(zhàn)役承包防治現(xiàn)場會。
    4、在市滅鼠領導小組和技術小組領導下，經(jīng)過充分宣傳發(fā)動，大力推廣毒餌站滅鼠法及敵鼠鈉鹽、溴敵隆等新型、安全、高效滅鼠劑。在各縣市區(qū)建立1-2個示范樣板鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展高標準、高質量的統(tǒng)一滅鼠示范，以點帶面，推動全市農(nóng)區(qū)統(tǒng)一滅鼠工作的深入開展。3月中、下旬和十月下旬，對全市農(nóng)村農(nóng)田統(tǒng)一滅鼠面積達到265萬畝次。
    （五）恢復重建方面
    2009年中央財政共下?lián)苊穹恐亟ㄙY金1100萬元，市本級下?lián)苤亟ㄙY金400萬元，共完成民房災后恢復重建1523戶，受洪澇、風雹、滑坡、泥石流等災害影響的受災地區(qū)農(nóng)房恢復重建工作已基本完成。
    （六）科普教育方面
    1、各級國土部門通過發(fā)放宣傳資料、懸掛宣傳橫幅和展覽地質災害圖片，廣泛宣傳地質災害防治知識，共發(fā)放宣傳資料6900余份，增強了全社會的地質災害防災自救意識。
    2、市民政局廣泛開展了全國首個“防災減災日”宣傳活動，通過現(xiàn)場咨詢、發(fā)放資料、張貼圖片等形式，向廣大市民宣傳防災減災知識，提高了市民的防災意識和災害自救能力。
    3、市林業(yè)局加大護林防火宣傳，采取了發(fā)放資料、制作圍裙、廣播電視宣傳、告市民書等多種宣傳方式，動用宣傳車輛368臺次，發(fā)放宣傳資料30余萬份。
    4、市農(nóng)業(yè)局開展了形式多樣的宣傳活動，確保病蟲防治信息傳遞到千家萬戶。一是擴大病蟲情報張貼范圍。確保全市農(nóng)村主要交通路口和人口集中區(qū)都有病蟲情報張貼，單是醴陵市每期病蟲情報公告版就達到4200張。二是充分利用廣播、電視、手機短信的優(yōu)勢開展病蟲害預報工作。醴陵市利用農(nóng)業(yè)技術推廣短信平臺及時發(fā)送病蟲防治時間、防治對象、注意事項等植保技術信息，全年編發(fā)13次共20多萬條，受到廣大人民群眾的歡迎。三是開展電動小喇叭宣傳活動。醴陵市農(nóng)業(yè)技術推廣站人手一個手提式電動小喇叭，逢趕集或病蟲防治的關鍵時刻進行宣傳?！度娑际袌蟆?、湖南衛(wèi)視等媒體對此進行了專題報道。四是編發(fā)農(nóng)業(yè)技術小冊、簡報。針對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題，編發(fā)農(nóng)業(yè)技術小冊、簡報，如“水稻主要病蟲草害防治”、“如何減輕除草劑藥害”、“謹防稻曲病暴發(fā)成災”等，提供發(fā)生原因和解決辦法等信息。
    四、案例分析
    （一）案例概要
    2009年2月12日14時40分，茶陵縣森林防火指揮部辦公室接縣甘坳林場場長龍雙娥報警：甘坳林場煉山造林走火引發(fā)森林火災，現(xiàn)火勢較大，難以控制。接警后，茶陵縣立即啟動應急預案，成立了“2.12”森林火災前線指揮部，由副縣長李艷平同志任指揮長，縣林業(yè)局局長楊定桃同志任副指揮長，負責現(xiàn)場指揮撲救，縣公安局副局長、森林公安局局長譚夏林同志任副指揮長，負責案件偵破工作。下午15時50分許，縣林業(yè)局局長楊定桃同志帶林業(yè)干部職工、森林公安民警60余人，當?shù)馗刹咳罕?20余人，趕赴火災現(xiàn)場進行火災撲救和現(xiàn)場調查。經(jīng)過26小時連續(xù)作戰(zhàn)，于13日下午16時許，將森林火災全線撲滅。此次森林火災，共燒毀森林面積20.6公頃（燒毀杉成熟林6.8公頃，杉幼林13.8公頃）。甘坳林場職工譚文虎同志因撲救森林火災被火燒傷，搶救無效殉職。
    撲救“2.12”森林火災中，共調集半專業(yè)撲火應急分隊3支，76人，當?shù)馗刹咳罕?、林業(yè)干部職工和森林公安民警180余人，啟用撲火機具16臺。
    （二）主要戰(zhàn)斗過程
    1、緊急處置階段（2月12日14時至2月12日16時）
    “2.12”森林火災發(fā)生在茶陵縣東部嚴塘鎮(zhèn)境內(nèi)的甘坳林場，平均海拔650米，林分結構以成、幼杉樹林為主。12日下午16時40分許，林場負責人譚文虎帶領職工12人對己煉山但未燒毀的小徑雜木枝進行堆燒作業(yè)，點火堆燒后狂風將火引燃了未煉山場。譚文虎帶領12人奮力撲救，終因人少火勢大，難以控制，于是撥打縣森林防火指揮部辦公室電話，請求援助。
    2、山火控制階段（2月12日16時至2月12日20時）
    接到火災報告后，分管副縣長李艷平、林業(yè)局局長楊定桃迅速調集林業(yè)局干部職工、森林公安民警60余人，當?shù)馗刹咳罕?20余人，趕赴現(xiàn)場實施撲救，并在甘坳林場設立了撲火前線指揮部。根據(jù)火災蔓延態(tài)勢、地理位置、撲火難度和撲火力量的權衡，前線指揮部決定兵分三路進行撲救。一路由縣林業(yè)局副局長彭文帶隊，撲火隊員由縣林業(yè)局干部職工和當?shù)厝罕?0余人組成，主攻林場東側山火，截斷山火可能向秩堂錫湖蔓延。二路由防火辦主任、森林公安局政委譚賦聲帶隊，撲火隊員由森林公安局民警和當?shù)厝罕?0余人組成，主攻林場南側山火，截斷山火可能向嚴塘鎮(zhèn)花木山場蔓延。三路由防火辦副主任劉李仔帶隊，撲火隊員由甘坳林場職工和當?shù)厝罕?0余人組成，主攻北側山火，截斷山火可能向秩堂黃草山場方向蔓延。經(jīng)過三個小時的奮戰(zhàn)，撲火雖有進展，大局得到基本控制，但終因山高、坡險，加上漸入天黑，為保障安全，前線指揮部決定將撲火隊伍撤至甘坳林場休整，天亮再戰(zhàn)。
    3、全面控制林火和火場清理階段（2月12日21時至2月13日14時）2月12日21時，前線指揮部召開集林業(yè)、公安、森林公安、云陽林場、平水林場、思聰、嚴塘鎮(zhèn)及駐地單位負責人緊急會議，就如何在火場局勢得到基本控制的情況下，打好下一場攻堅戰(zhàn)，用最短的時間將山火撲滅，認真研究了對策。2月13日，指揮部將云陽林場撲火應急分隊、平水林場應急分隊和思聰民兵分隊分別增派到一、二、三路撲火縱隊中，采取直接撲打，三線推進，邊打邊清，全面固守策略，全方位突擊。2月13日7時，經(jīng)三路縱隊分別布陣，合力撲打，11時全線撲滅。歷經(jīng)26小時的“2.12”甘坳林場森林火災撲救任務圓滿完成。
    （三）戰(zhàn)例評析
    1、“2.12”甘坳林場森林火災的特點：撲救難度大，蔓延時間長，人財耗費大。
    2、制約撲救工作的客觀和主觀方面的原因。
    客觀方面：一是連續(xù)一個多月干旱無雨，地干物燥。二是2008年初的冰雪災害造成林內(nèi)倒伏物和枯干地被物多，地被腐質層較厚，燃燒后很難撲滅，易造成反火。三是山高坡陡，使前線撲火人員很難靠近火點，撲火機具很難見成效。
    主觀方面：一是火災初發(fā)期，雖然組織了大量的人員撲火，但沒有及時準確把握初發(fā)火面積小，易撲滅的有力時機。二是一線指揮員對特殊地段火災發(fā)展的態(tài)勢、撲救的艱巨性預料不足。多次撲滅，多次反火，使一線撲火隊員意志受挫。三是外援撲火隊伍因不了解山形地貌，撲火的方式和策略欠佳，見火就打，跟著火跑，疲憊應戰(zhàn)，耗時，耗力，耗財，效益不高。
    五、存在問題
    （一）城鄉(xiāng)基礎設施和住房抗災能力有待進一步提高。城鄉(xiāng)基礎設施建設抗災設防標準不高，布局不盡合理，農(nóng)村還有大量的土坯房，抗災能力差。防汛抗旱應急工程不足，控制性骨干工程少，設施不配套。
    （二）災害監(jiān)測預警體系有待進一步健全。各類自然災害的監(jiān)測手段和技術水平不高，災害信息獲取處理，預警信息發(fā)布渠道不夠暢通，特別是對農(nóng)村和偏遠地區(qū)的預警信息服務有待加強。
    （三）應急物資保障能力有待進一步增強。我市各類應急物資實物儲備品種少，數(shù)量小，規(guī)模小，沒有綜合的救災物資儲備倉庫，需要進一步完善應急物資儲備網(wǎng)絡，增加應急物資儲備的數(shù)量和品種，全面提高救災物資應急保障能力。缺乏救災應急配套資金，災害救助、災民緊急轉移安置、災民基本生活保障、救災物資儲運不及時。
    六、工作建議
    （一）應加強專業(yè)應急救援隊伍與非專業(yè)應急救援隊伍的合作，聯(lián)合培訓、聯(lián)合演練，提高合成應急、協(xié)調應急的能力。
    （二）加大防災減災宣傳，提高居民防災減災意識和自救互救能力。抓好宣傳教育，力爭自然災害的預防宣傳教育形式多樣、新穎獨特，做到更廣泛、更直接，更深入人心，全面提高干部群眾的防災減災意識。各類學校應當把應急知識教育納入教學內(nèi)容，從小培養(yǎng)安全意識和自救、互救能力。
    （三）要建立統(tǒng)一的監(jiān)測與預警突發(fā)事件信息系統(tǒng)。各部門、各地區(qū)監(jiān)測網(wǎng)點的突發(fā)事件信息系統(tǒng)，要建立健全基礎信息數(shù)據(jù)庫，完善預警監(jiān)測網(wǎng)絡，實現(xiàn)互聯(lián)互通，加強跨部門、跨地區(qū)的信息交流與情報合作。
    大學評估報告篇二十一
    時光如電，歲月如梭，還清晰記得剛進大學時的情景，轉眼間，大一生活已經(jīng)結束，回顧這一年，應該說收獲是多方面的:專業(yè)知識得到了極大的豐富，學習、工作、處世能力得到了很好的培養(yǎng)，思想政治素質得到了很大的提高，同時也提高了思考問題的能力、豐富了自身的人生經(jīng)驗等，在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的專業(yè)向就業(yè)轉變?yōu)榉较?，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，學好了會計方面的專業(yè)知識。下面我對各個方面進行簡要的概括。
    我始終認為作為一名學生學習是最重要的，在大學期間我對學習一直很重視。在學習上，我態(tài)度認真、刻苦，努力鉆研，具備了扎實的專業(yè)基礎知識:我學的是會計專業(yè)，它要求認真細致嚴謹，所要掌握的工作方法多、難度大。在平時的學習中要不斷的結合課本上的模擬案例，逐步扎實地掌握了專業(yè)知識，為了跟上社會需求，我還深入學習辦公應用軟件的使用。
    為了從各個方面鍛煉和提高自己，適應將來激烈的社會競爭，把書本知識和實踐結合起來，我積極參與學校的各種活動。這對我的組織能力、執(zhí)行能力、交流能力、責任心等方面都是一次極強的鍛煉。
    在大學期間，人際交往最主要的還是體現(xiàn)在同學關系上，總的來說，我與同學的關系都是比較融洽，沒有發(fā)生什么不愉快的事情。在平時的生活和學習上能主動幫助同學，積極參加院學生會組織的活動，熱情融入到學生會大家庭中去，處理好與同學、老師的.關系。學生會的工作讓我有機會和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養(yǎng)了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原則。
    大學階段不僅僅是學習專業(yè)知識、培養(yǎng)各種能力的時間，積極提高自身思想修養(yǎng)更是大學階段我們需要去努力做的。我在大學不斷充實自己的知識以外，還注意自己的個人素質的培養(yǎng)，使我以后更好的走向社會。
    在這一年里我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，還有許多方面要不斷的提高和完善，在今后我會繼續(xù)努力，使自己的工作能力繼續(xù)提高，專業(yè)知識用運到會計工作中，做到以學至用。
    自然，大一一年有我辛勤的付出，也有輔導員的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。我相信，大二我會表現(xiàn)的更不一般，在學習生活等方面走的更遠。大一，這不是一個階段的結束，而是另一階段的開始，是我另一征程的起點，我相信在以后的人生道路上我能走的更好!
    自我評估報告可以反映自身各方面的能力和不足，對自己有一個全面的認識?？梢詫ψ约核嬖诘膯栴}有個清晰的認識并找到相應的解決方法，對自身的優(yōu)勢有個準確的把握并繼續(xù)保持，書寫自我評估報告可以使自身的能力得到提高。
    大學評估報告篇二十二
    針對委托人所要評估的資產(chǎn)，帶電腦已經(jīng)停產(chǎn)，只能通過其購買時的價格，和市場上相似產(chǎn)品價格及二手市場上此類資產(chǎn)價格進行比較參考，通過技術觀察計算其重置成本和成新率，對委托資產(chǎn)進行科學公正的評估。
    資產(chǎn)評估準備階段:
    1、明確評估的目的、對象、類型、范圍確定評估基準日;
    2、雙方簽訂委托業(yè)務約定書;
    3、對所要評估的資產(chǎn)制定詳細具體的評估方案。
    資產(chǎn)評估核實階段:
    3、聽取產(chǎn)權所有者對待評估資產(chǎn)的介紹;
    5、收集相關的數(shù)據(jù)，保證資料的真實性，完整性，保障資產(chǎn)評估工作的嚴謹性、準確性;
    6、現(xiàn)場進行實物考察，對待評估資產(chǎn)狀況進行考察，并作出記錄，向資產(chǎn)所有者了解資產(chǎn)有關情況。
    資產(chǎn)評估估算階段:
    2、查看閱讀待評估資產(chǎn)的一些相關文件，如所有權證明文件、發(fā)票、保修卡等;
    3、對價格評估，采取多個參照物，對實地市場價格和網(wǎng)上價格的數(shù)據(jù)進行收集整理。
    資產(chǎn)評估匯總階段:
    先對資產(chǎn)的評估形成一個初步的評估結果，再進一步的對結果進行完善和修改，對數(shù)據(jù)進行收集、整理、和匯總，對于初步結果的錯誤不足進行整改工作，形成最終的資產(chǎn)評估的結果。
    資產(chǎn)評估報告提交階段:
    對最終的結果進行討論和分析，保管相應的資料與數(shù)據(jù)，編制相應的評估報告書，對評估報告書進行整理和審查并作備案，最后提交給委托人資產(chǎn)評估報告書。
    大學評估報告篇二十三
    我于20xx年7月加入xx集團股份有限公司，在近一年半的工作中我熱衷本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，時刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態(tài)度,在領導的關心栽培和同事們的幫助支持下, 始終勤奮學習、積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務，履行好崗位職責，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領導和同事們的肯定。通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。通過這一年的工作與學習，使我認識到一名合格技術員的成長是一個前景光明、充滿希望同時又需要付出努力和心血的過程，也是一個需要不斷完善不斷發(fā)展的長期的過程。以下是我在這一年的工作總結及自我鑒定：
    一、嚴于律己，自覺加強黨性鍛煉，政治思想覺悟得到提高
    思想是行動的指南，一個人如果想把工作做好，就必須先樹立自己的工作思維。作為一名非黨員，我積極要求加入黨組織，于20xx年8月上交了入黨申請書，現(xiàn)已是一名入黨積極分子。日常工作中我嚴格要求自己，自覺接受黨員和同事們的監(jiān)督和幫助，堅持不懈地克服自身的缺點，彌補自己的不足。
    始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，并用以指導自己的學習、工作和生活實踐。同時積極主動的了解國家大事，認真學習黨的各項新方針、新政策，不斷的提升自己的黨性修養(yǎng)，與黨保持一致;作為公司的一員，我認真的學習和滲透公司的主流文化思想，并將其運用到實際工作中，與公司保持一致。
    二、求知若渴，虛心向學
    作為20xx屆的一名新員工，只有不斷提升自己的知識水平和技術水平，才
    能更好的完成自己的工作。工作中遇到不懂的問題時，虛心向師傅和其他同事請教。日常工作中上午在作業(yè)區(qū)進行軟件工作，下午扎入現(xiàn)場對設備多看多問，不斷增加自己的現(xiàn)場經(jīng)驗。同時認真的學習公司的各類文件，對管理體制和規(guī)范有了一定的了解，在工作中以公司標準化管理的標準來嚴格要求自己。
    三、努力工作，認真完成各項工作任務
    我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現(xiàn)在做起，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學習，不斷努力工作。從身邊小事做起并持之以恒，熱愛自己本職工作能夠正確認真對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。
    設備故障搶修時，無論何時都能夠做到第一時間趕到現(xiàn)場跟班作業(yè)，并提出自己的方案參與搶修，保證設備盡快正常運行。在20xx年2月我被作業(yè)區(qū)內(nèi)聘為現(xiàn)場專業(yè)工程師，我緊跟公司的步伐，加強理論知識方面的學習，努力做到認識上有新提高、運用上有新收獲，達到理論能指導實踐、促進工作、提高工作水平的目的，不斷的提高自己的技術水平來指導自己的工作。
    通過課堂上的理論學習總結，結合工作中的實際問題對《120t轉爐9.1米平臺作業(yè)指導書》進行了修改，同時驗證已編寫的作業(yè)標準對已不適用的作業(yè)標準進行修訂，并且每月新編2篇作業(yè)標準來完善標準化作業(yè)。通過在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成績，我要不斷的提高自己的崗位本領，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實地的做好本職工作。
    四、工作中發(fā)揚團隊合作精神，克服了工作中一個又一個的難題
    而較圓滿完成維護部的各項工作任務。20xx年第一季度在作業(yè)區(qū)同仁及領導的大力支持下，由我?guī)ь^順利的完成了《合金下料中位料倉電液推桿翻板閥卡料解決方案》的qc資料發(fā)布，解決了公司3座120噸轉爐9.1米平臺合金下料中位料倉電液推桿翻板閥的卡料問題。此次設計方案為公司每年節(jié)省約21萬元。
    并且通過此次活動增強了同事之間的凝聚力，提高了參與方案設計人員分析問題的能力，并且充分調動了人員的積極性，利用已有的技術力量，為企業(yè)挖潛增效。
    20xx年第四季度在次召集作業(yè)區(qū)同事成立qc小組，對120噸3座轉爐的合金下料溜槽進行改善，計劃12月中旬發(fā)布《合金系統(tǒng)下料溜槽增加使用壽命方案 》的qc資料。
    總結在一年半工作中，我在工作上思想上都有了很大的進步。當然成績只代表過去，在以后的工作中我會加倍努力，爭取做的更好。因為技術在不斷進步更新，只有通過不斷地學習，腳踏實地的作風，方能勝任自己的工作崗位。同時在日后工作經(jīng)驗的積累中，逐步培養(yǎng)自己的預見性，不斷在現(xiàn)場檢查、監(jiān)督中隨時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使自己的現(xiàn)場綜合處理能力不斷的得到鍛煉和提高。
    大學評估報告篇二十四
    三、評估的目的:二手轉讓
    四、價值類型:市場價值
    五、評估基準日:9月30日
    六、評估方法:市場法、成本法
    七、評估結論:經(jīng)評估，朱玉的電腦價值，于評估基準日20月9月30日的評估價值為人民幣3081元。
    本評估報告有效期為一年，即有效期從資產(chǎn)評估基準日年9月30日至9月30日止。本評估報告應當在載明的有效期內(nèi)使用。
    八、評估報告提出日:2016年6月20日
    xx資產(chǎn)評估有限公司
    2016年6月20日
    評估機構法定代表人:
    注冊資產(chǎn)評估師(簽章):
    評估師聲明:
    1、評估報告陳述的事項都是真實和正確的
    2、對評估所依據(jù)的信息來源進行了驗證，并確信其是可靠和適當?shù)摹?BR>    3、評估報告的分析和結論是在恪守獨立、客觀和公正原則的基礎上形成的，評估報告的分析和判斷、結論僅受評估報告所闡述的假設和限定條件的限制，評估師的專業(yè)分析、判斷和結論是公正的，無偏見的。
    4、對于評估報告中所評估的資產(chǎn)，評估師不擁有現(xiàn)存的或將來的利益。評估報告涉及的各方，不涉及任何評估師個人的利益。
    5、對于評估報告中所評估的資產(chǎn)和評估工作中涉及各方，評估師不存在任何偏見。
    6、評估師對于評估報告中所評估的資產(chǎn)親自進行了現(xiàn)場清查、核實與勘察。
    7、無人對本評估報告的簽署者提供重要的專業(yè)幫助。
    8、評估報告只能用于載明的評估目的，評估報告使用者應關注評估報告特別事項和使用限制，因使用不當造成的后果與簽字注冊評估師及其所在評估機構無關。