計劃可以幫助我們在有限的時間內(nèi)完成更多的任務(wù)，達到個人或團隊的目標。要寫一篇較為完美的計劃，首先需要明確自己的目標和需求。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家可以借鑒一下。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇一
總的'來說，這半個學(xué)期我表現(xiàn)還是不錯的，成績也不錯。就拿語文來說吧！我進步了很多。上學(xué)期良好、合格老是陪伴我考試，優(yōu)和我基本上不沾邊；這學(xué)期的考試出現(xiàn)優(yōu)，都變成了不以為然的事了。這當然離不開老師的栽培。通過這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了預(yù)習(xí)功課是很重要的，上課時老師會讓我們先讀書，再提問題。沒有預(yù)習(xí)過是很難一下子找準課文的重點的。復(fù)習(xí)也是非常重要的，當你學(xué)完了一些內(nèi)容后，就會很容易忘記，特別是老師的突擊聽寫，更讓我們感覺到了復(fù)習(xí)的重要性。所以每學(xué)完一些知識，晚上就復(fù)習(xí)一下，這樣就能把學(xué)的知識記的更加牢固。
加固了課內(nèi)的基礎(chǔ)，老師也不忘給我們學(xué)點課外的，“古典文學(xué)”老師也要求大家來掌握一點：《古詩必背70首》，還有老師打印出來的古詩詞……課外閱讀訓(xùn)練的書籍老師會挑幾本讓我們買來做比如：《小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練80篇》，《新課標新閱讀》，《小學(xué)畢業(yè)素質(zhì)測試卷》。這些書籍都讓我們受益不小。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇二
在這個寒假里除了正常的作息外，我還要好好安排學(xué)習(xí)。于是我制定了寒假計劃，要度過一個豐富多彩的寒假。
首先，為了不使我的視力下降,所以我為我自己制定了三條規(guī)定。
1、盡量少看電視。
2、每天堅持做眼保健操。
3、合理使用電腦。雖然電腦也容易損壞眼睛，但是電腦已成為我學(xué)習(xí)中的一部分，要合理使用電腦。
(搜集整理)上千條精美分割線(四)-異鄉(xiāng)客-異鄉(xiāng)客的博客。
其次，為了使我學(xué)習(xí)上能更上一層樓，我便要求自己做到：
1、為了我的寫作提高，每天我會在博客上學(xué)習(xí)精彩的文章，堅持寫日記和博客。
2、每天預(yù)習(xí)下學(xué)期的課本和復(fù)習(xí)一篇課文。
3、多看課外書，寒假至少要看n本課外書。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品”沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。
4、按時完成老師布置得寒假作業(yè)，每天寫寒假作業(yè)語文、數(shù)學(xué)各五頁。
最后為了自己在學(xué)習(xí)和娛樂的同時，也不忘良好的生活習(xí)慣，便又對自己規(guī)定了以下幾點：
1、房間要整潔，學(xué)會自己整理房間。
2、每天要早睡早起(早上7點起床，晚上9點睡覺)。
3、這個寒假我要學(xué)會，自己的事情自己做。
(搜集整理)上千條精美分割線(四)-異鄉(xiāng)客-異鄉(xiāng)客的博客。
我一定會按計劃行動，不能光說不做。同時，我要讓爸爸媽媽給我檢查是否做到。
希望我能過一個既快樂又有意義的寒假。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇三
這學(xué)期學(xué)校安排我做v35班的班主任。經(jīng)過軍訓(xùn)和開學(xué)后一周的觀察了解，對v35班的情況已經(jīng)有了必要的了解?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)生情況及班級工作目標匯報如下：
一、學(xué)生情況分析：
我們班是我們學(xué)校三個計算機班之一。有68名學(xué)生，包括33名男孩和35名女孩，他們來自我們城市周圍的各個城鎮(zhèn)和村莊。孝義市住著24個人。68人中，中考350分以上的有31人，其余都在350分以下。另一個人去年在運城鐵路運輸學(xué)校讀了半個月，今年又轉(zhuǎn)到我們學(xué)校。從目前的情況來看，我們班的學(xué)生家庭經(jīng)濟情況普遍一般，沒有性格比較難相處的學(xué)生，但是有兩個家庭條件比較好的學(xué)生，而且因為他們的家庭情況（父母一方離異，他跟著母親，但是很久沒有在一起，缺乏溝通，比較孤獨；另一個學(xué)生，從小不和父母住在一起，有多動癥，從小看醫(yī)生吃藥，一直沒有好轉(zhuǎn)。他學(xué)習(xí)不努力，總是說話，小動作太多。原來學(xué)校里有很多表現(xiàn)不好的優(yōu)秀學(xué)生，他們是原來班級期望擺脫的負擔。這些學(xué)生各方面的習(xí)慣都很差。觀點差，紀律觀點差，行為規(guī)范差，缺乏勞動衛(wèi)生習(xí)慣，甚至缺乏自學(xué)習(xí)慣，整天坐立不安，甚至無法安靜入睡。查明情況后。根據(jù)學(xué)校開學(xué)工作要求，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)“學(xué)生一日作息”、“規(guī)范學(xué)生宿舍管理”。根據(jù)半軍事化的要求，應(yīng)規(guī)范學(xué)生內(nèi)部事務(wù)，加強對學(xué)生遵守紀律、尊重教師、團結(jié)學(xué)生、關(guān)愛弱者等行為的教育。這些應(yīng)該是這學(xué)期班級紀律工作的重點。
我們班不缺嬌縱。各種工作幾乎都是父母安排的，父母照顧，溺愛。大部分學(xué)生沒有勞動觀點，不愿意參加勞動。即使參加勞動，也無能為力，或者敷衍了事，缺乏責任心。因此，在管理工作中，要加強指導(dǎo)，手教。并幫助學(xué)生增強責任感。要求滿足衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生對群眾負責的精神。
在學(xué)習(xí)中，大多數(shù)學(xué)生更有意識。老師們認為，課堂氣氛更加活躍，學(xué)生們更敢于說話和提問。但是作為一名班主任，我更關(guān)注的是我班的學(xué)生學(xué)習(xí)不踏實，工作懶惰粗心，會讓他們在以后的學(xué)習(xí)中遭受很大的損失。所以我們班這學(xué)期的學(xué)習(xí)重點應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，不至于因為一時的挫折而喪失斗志。此外，我班有些學(xué)生成績很低，導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏興趣和信心。有些同學(xué)已經(jīng)有了嚴重的偏科，應(yīng)該在這學(xué)期解決或者補救。
二、班級管理的初步設(shè)想：
高中三年，學(xué)生最后的成績很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。所以這學(xué)期我給班里提出的一個口號是：心態(tài)決定命運，態(tài)度決定高度。養(yǎng)成習(xí)慣，首先要從小事做起。比如一天三次離校，上課要求學(xué)生收拾桌子，把椅子放在桌面下，要繼續(xù)橫著豎著；不隨地亂扔垃圾，不在教室吃零食；清潔區(qū)域應(yīng)清潔干凈，不留下任何死角；隨時檢查學(xué)生卡的佩戴情況；作業(yè)必須嚴格完成，不得亂涂亂畫。如果找到了，應(yīng)該重做。遇到老師等要有禮貌。總之，嚴格要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)定，每天檢查。不出三個月，我就要死在這個班了，一發(fā)現(xiàn)問題就批評整改。目的只有一個，努力讓我們班的學(xué)生在高一這一年養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成績的根本保證。
作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對于高一新生來說，關(guān)鍵是形成一種合適有效的學(xué)習(xí)方法。所以，這學(xué)期我向全班同學(xué)提出的另一個口號是：取舊迎新。具體來說，要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)術(shù)優(yōu)勢和學(xué)習(xí)特點制定自己的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)上有問題就要求第一時間解決，每天不留不懂的問題，跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思維，不遺余力就安排時間積極拓展課外知識，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在法學(xué)的學(xué)習(xí)上，我的性格強調(diào)兩點：一是無論每天多么緊張，都要時刻安排預(yù)習(xí)第二天的課；第二，上課認真聽講，掌握課本上的基本東西。此外，我還要求學(xué)生在高一的語言、數(shù)字、英語三個科目上打好基礎(chǔ)，這是同行成敗的關(guān)鍵。
為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，我還特意在班里選了一個學(xué)生，專門用來登記每個學(xué)生不同時期的生活、學(xué)習(xí)、紀律等方面，并用心響應(yīng)學(xué)校的“月度班級考核”制度，班級建立了“月度學(xué)生綜合表”，讓學(xué)生了解自己，激勵自己做得更好。
建立一支團結(jié)高效的班干部隊伍是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的了解和調(diào)查，采用先民主后集中的方法，我成功地建立了班委和團支部，并開始運作。整體情況似乎還可以。今后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理潛力。性格不徇私情，工作作風(fēng)認真。作為班主任，我應(yīng)該對班干部嚴格要求。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇四
星期五上午，老師發(fā)了段考的測試卷，這次試卷題很簡單，我想一定能考出好成績，結(jié)果我拿到試卷的時候大吃一驚，我只考了89分，再一看我的同桌成績比我好，我非常難過，我看了卷子上的錯題，是因為沒有認真讀題和計算而扣分的，回到家，我認真的訂正了錯題，和媽媽一起分析出錯的原因，媽媽告訴我，好成績來自于好習(xí)慣，考試時要一看，二想，三算，四檢。這四個步驟缺一不可，簡單的題不能粗心，難題更要認真思考，只有這樣才能取得好成績。我以后一定要改掉馬虎的壞習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇五
以黨的十六為指針，以德育科研為龍頭，全面實施“課題帶動整體工作”的思路，整合社會資源,運用各種教育載體,努力探索加強學(xué)校道德教育的新途徑，加大落實力度，以德育人，以習(xí)慣養(yǎng)成為切入口，以校園常規(guī)管理為抓手，認真開展小學(xué)生養(yǎng)成教育、努力提高課題的針對性和實效性，營造良好的校園道德環(huán)境，培養(yǎng)適應(yīng)２１世紀發(fā)展的社會主義的文明、健康的接班人。
（一）、以省級課題“小學(xué)生的養(yǎng)成教育”為主課題，開展養(yǎng)成教育科研課題研究 ，班主任可根據(jù)班級及自身情況自訂課題：
推薦研究課題：
小學(xué)生良好讀書習(xí)慣的培養(yǎng)和研究
小學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)和研究
小學(xué)生文明交往習(xí)慣的培養(yǎng)和研究
（二）、以主題教育活動為載體，逐步完善我校各項德育常規(guī)，通過晨會課和班會開展“十分種”課堂常規(guī)教育活動，加強禮儀訓(xùn)練和行為體驗，促學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
（三）、繼續(xù)加強對教師和各班級對《新星成長記手冊》和《成長手冊》的監(jiān)控管理，充分發(fā)揮手冊的作用。
加強課題工作的落實，做到“六抓，六個一”
1、 抓學(xué)習(xí)，研究一個成果----班主任上交研究論文。
（１）學(xué)校做到重視骨干教師隊伍的建設(shè)，經(jīng)常組織班主任工作研討活動，加強理論學(xué)習(xí)和案例分折，經(jīng)常進行工作經(jīng)驗交流，并進一步加強指導(dǎo)，提高業(yè)務(wù)水平，使工作達到規(guī)范化、方法藝術(shù)、教育多樣。
（２）每位班主任確定課題并制定研究計劃。課題組每月研究一次工作，并做到有計劃、有主題，有主講人，有記錄。
２、抓制度。嚴格執(zhí)行關(guān)于學(xué)生行為習(xí)慣的各項管理制度。
３、抓科研隊伍，形成一種氛圍------課題組成員主動提高自身素質(zhì)，做到“能說會道”。
４、抓養(yǎng)成，創(chuàng)建一個標志-------常規(guī)管理先進班
堅持養(yǎng)成教育，習(xí)慣培養(yǎng)，堅持開展紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、廣播操記分員等注重德育實踐、行為訓(xùn)練，通過課前十分鐘，有效地對學(xué)生進行習(xí)慣培養(yǎng)。
（1）十分鐘小課中要讓學(xué)生在明“課堂常規(guī)”的基礎(chǔ)上，進行行為方式的反訓(xùn)練，通過教師示范、學(xué)生模仿、即興表演、小品等方式，進行反復(fù)強化訓(xùn)練，還可結(jié)合一系列社會實踐活動，進行習(xí)慣教育。
（2）常規(guī)教育是對《小學(xué)生守則》的細化，各年級可根據(jù)學(xué)校下發(fā)的'《常規(guī)教育要點》課程內(nèi)容在對學(xué)生進行常規(guī)培養(yǎng)的同時針對本年級、本班學(xué)生實際情況進行貫徹落實。
（3根據(jù)我校養(yǎng)成教育的要求，繼續(xù)進行常規(guī)管理先進班的評比，主要從學(xué)校一日生活常規(guī)：進離校、晨讀、課間活動、課堂常規(guī)、聽廣播、班級衛(wèi)生、班級文化、財產(chǎn)保管等方面進行評選。
５、抓調(diào)研，點燃一個亮點------推廣班級特色工作
為進一步深入了解班主任工作及學(xué)生情況，樹立各方面典型，本學(xué)期每月將對一個年級進行跟蹤調(diào)研。
調(diào)研內(nèi)容：班級常規(guī)教育特點，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成情況，班級學(xué)困生情況，班級衛(wèi)生管理情況，班級小干部工作情況。
調(diào)研形式：座談，問卷，隨班聽課等。
調(diào)研反饋：根據(jù)每月調(diào)研情況在班主任會和學(xué)生全體會中進行宣傳表彰，推廣各班有特色的工作，表彰有進步的學(xué)生，從而為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更加寬松愉悅的教育環(huán)境。
６、加強學(xué)校、家庭的聯(lián)系，加強家校的聯(lián)系，做好家訪工作，提倡上門家訪，規(guī)范家長學(xué)校，與街道、居委形成合力，利用德育共建單位的有力資源，組織學(xué)生深入社區(qū)，開展社會服務(wù)活動，形成校內(nèi)外學(xué)生德育的網(wǎng)絡(luò)，共同促進學(xué)生的思想道德素質(zhì)的發(fā)展。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇六
為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好的塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下：
一、班級基本情況：
我班共有學(xué)生25人。大部分孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。少數(shù)幾個學(xué)生比較文靜，基礎(chǔ)稍微差些。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，一時還不能適應(yīng)校園生活與學(xué)習(xí)，還有待進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。
二、基本工作內(nèi)容：
(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1.訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀。
2.訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。
3.利用活動課時間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。
4.建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。小學(xué)六年級班主任工作計劃5.培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。
(二)對學(xué)生進行思想品德教育。
1.利用晨會課對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的'教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。
2.利用班會對學(xué)生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。
3.結(jié)合生活情境，適時對學(xué)生進行品德教育。
(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1.密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的。
多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。
(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。
1.對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2.教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。
3.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4.在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
(五)加強與家長的合作。
1.建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2.通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對30位學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
三、班級主題活動安排：
第一周。
1.總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。
3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進入正常秩序。
第二周。
1.組織好教師節(jié)主題班隊會活動。
2.進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓(xùn)練。
第三周。
1.繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。
2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
第四周。
1.進行班級寫字比賽。
2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周。
1.慶“十一”，進行愛國主義教育。
2.組織詞語接龍比賽。
1.對學(xué)生進行安全教育。
2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。
第七周。
1.繼續(xù)抓好紀律和學(xué)習(xí)目的教育。
2.進行班級朗讀比賽。
第八周。
1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2.進行尊敬父母的教育。
第九周。
1.進行計算題比賽。
2.培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。
第十周。
1.準備期中考試。
2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。
第十一周。
1.向?qū)W生進行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教。
2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3.期中考試。
第十二周。
總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
2.教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。
第十三周。
1.向?qū)W生進行愛國主義教育。
2.準備節(jié)目，歡慶元旦。
第十四周。
1.進行勤儉節(jié)約教育。
2.對學(xué)生進行愛護公物教育。
第十五周。
1.準備閱讀比賽，寫字比賽。
2.開展我愛奧運活動。
第十六周。
1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。
2.教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
1.再次進行學(xué)習(xí)目的的教育。
2.評選班級文明學(xué)生。
第十八周。
1.繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。
2.舉行班級慶元旦演出。
第十九周。
1.制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準備評比。
第二十周。
1.搞好各類評比，樹立榜樣。
2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇七
這個學(xué)期，我任二(2)班的語文老師兼班主任，本班共有學(xué)生75人，其中男生42人，女生33人，這是一個活潑開朗，積極向上的集體。隨著課程改革的繼續(xù)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班級管理計劃如下:。
一、常規(guī)教育方面。
二年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還未完全適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是有些陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手:。
1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”，專門負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時間進行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)國慶節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進行思想教育。另外，對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面。
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:。
1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?BR> 2、課間紀律。
課課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
4.衛(wèi)生紀律。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五、其他方面。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)老師批評、指正。
指導(dǎo)思想:。
以__“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的寄語要求和全國第五次少代會精神為指導(dǎo)，圍繞教育局團委的工作部署，有計劃有創(chuàng)新地開展符合學(xué)校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學(xué)習(xí)能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。工作目標及措施:。
一、加強輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)。
加強學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)。推進落實《少先隊輔導(dǎo)員管理辦法(試行)》，聘請班主任擔任少先隊輔導(dǎo)員工作，定期開展輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)及相關(guān)活動，提升少先隊工作的專業(yè)素養(yǎng)和理論平臺，使少先隊工作更專業(yè)更規(guī)范更精彩。
二、加強少先隊基層組織建設(shè)。
加強少先隊基層組織隊伍建設(shè)。增強少先隊組織活力，進一步鞏固少先隊大、中、小隊伍建設(shè)。選拔有責任心的隊員組成“小白鴿”文明禮儀監(jiān)督崗，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設(shè)和管理中來。
三、建設(shè)一個基礎(chǔ)扎實的少先隊活動陣地。
1.建好紅領(lǐng)巾校園文化宣傳欄。及時更換內(nèi)容，營造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。
2.建好中隊墻報。每月更換，動員全體學(xué)生一起參與制作，提供給學(xué)生以展示的天地，使教室文化新穎生動，建造溫暖“小家”。
四、堅持不懈做好各項常規(guī)工作。
1.抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過文明禮儀監(jiān)督崗每日進行的檢查督促，通過定期的講座、集會等，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣，爭做小紳士、小淑女。
2.抓好少先隊各項常規(guī)評比考核。對隊員的行為規(guī)范進行檢查，對輔導(dǎo)員各項工作的落實情況進行考核、調(diào)查，評選優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。
3.抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓(xùn)，做好發(fā)言人的稿件審核，以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。
五、開展一系列學(xué)生歡迎的少先隊活動。
1.抓好“手拉手”活動。幫助隊員找到“手拉手”伙伴，積極引導(dǎo)開展互助活動。
2.繼續(xù)深化“民族精神代代傳--向抗震救災(zāi)英雄(優(yōu)秀)少年學(xué)習(xí)”活動。
3.應(yīng)時開展節(jié)日文化主題活動(3月5日學(xué)雷鋒)。
4.積極參加上級部門的相關(guān)活動。
5.創(chuàng)新開展適合本校隊員實際的少先隊活動，形成少先隊工作的新亮點新文化。
工作安排:。
二月份:心懷理想我們出發(fā)。
1.迎新生。
2.定計劃、定目標。
3.教室文化墻布置、墻報布置。
4、開展“民族精神代代傳--向抗震救災(zāi)英雄(優(yōu)秀)少年學(xué)習(xí)”活動。
三月份:雷鋒精神伴我成長。
1.開展送媽媽一個驚喜活動。(3月8日國際勞動婦女節(jié))。
2.3月5日開展“雷鋒精神與你我同在”活動。
3.學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)小英雄活動。
4.消防安全演習(xí)。
5、植樹節(jié)，進行綠化校園、綠化家鄉(xiāng)活動。
四月份:學(xué)習(xí)先輩做好傳人。
1.學(xué)習(xí)革命烈士主題隊會(4月5日中國清明節(jié))。
2.法制講座(4月22日世界法律日)。
五月份:火紅五月燃燒激情。
1.勞動技能宣傳活動(5月1日國際勞動節(jié))。
2.主題隊會:節(jié)約與我同行。
3.全國助殘日活動(5月第三個星期日)。
4、準備慶六一準備。
六月份:快樂學(xué)習(xí)勇攀高峰。
1.慶祝國際兒童節(jié)系列活動(6月1日國際兒童節(jié))。
2.“愛護環(huán)境個人評比”(6月5日世界環(huán)境日)。
3.班隊會:我學(xué)會了.........
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小學(xué)生計劃總結(jié)篇八
__年下學(xué)期已經(jīng)開始了，同學(xué)們有沒有新的學(xué)習(xí)計劃呢?我有，我制定了以下的學(xué)習(xí)計劃，時刻提醒自己在今后的學(xué)習(xí)中要努力。
第一，每天看書半小時。我們吳老師說的對，如果想語文成績好，平時除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應(yīng)多看課外書。
第二，認真對待每一次的作業(yè)。語文作業(yè)要書寫工整;數(shù)學(xué)作業(yè)不能馬虎，完成后要檢查;英語作業(yè)書寫工整，多讀多聽。
第三，每周六下午認真跟教練學(xué)習(xí)下象棋的本領(lǐng)，平時多練習(xí)殘局，多下棋，多總結(jié)。
第四，我要鍛煉身體。我喜歡打乒乓球，我每周日上午繼續(xù)堅持上乒乓球課，目標打敗我的媽媽。
最后，我也安排了周六日玩一個小時電腦，如果我表現(xiàn)好，媽媽就一定同意的。
同學(xué)們，你們覺得我的學(xué)習(xí)計劃有意思嗎?我一定要為所定的目標而努力!
小學(xué)生計劃總結(jié)篇九
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建安全、文明、和諧校園，促進學(xué)校精神文明建設(shè)，鎮(zhèn)賚二中結(jié)合本地實際，把“文明禮儀行為活動”作為一項長期性的工作來抓，并結(jié)合教育局轉(zhuǎn)發(fā)的精《關(guān)于在全縣范圍內(nèi)廣泛開展“文明行為活動月”主題活動的通知》通知，開展了生動，豐富的活動，且取得了一定的收效，特總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)“文明禮儀規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。
要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)“學(xué)生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實施“規(guī)范”。為此我就“規(guī)范”向?qū)W生進行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。 一是在開學(xué)典禮上，利用“開學(xué)動員”和大幅標語對“學(xué)規(guī)范，學(xué)做人”“人人遵守社會公德，人人愛護公共環(huán)境”這一教育中心進行宣傳，營造教育氛圍。 二是利用升旗儀式國旗下講演時間，有計劃地進行“學(xué)習(xí)規(guī)范”的講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。 三是各班級根據(jù)學(xué)校的周教育重點和學(xué)生的實際，每周班隊會分重點、分專題對學(xué)生進行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，使學(xué)生懂得遵守文明，珍愛生命，關(guān)愛他人。例如，學(xué)習(xí)喜聞樂見的“文明禮儀歌”“文明禮儀知識童謠”等，使“學(xué)規(guī)范”的目的明確工作更細致，更深入。
二、加強宣傳、形成習(xí)慣
生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明禮儀建設(shè)尤為重要，本學(xué)年度我校為了做好學(xué)生的模范作用，要求教師給學(xué)生做好表率，同時，我們又加大對學(xué)生文明禮儀知識宣傳的力度，利用櫥窗、板報、繪畫等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，每天進行檢查，教室做好記錄，每周評出學(xué)生中的文明之星，在校會上進行通報表揚，以此鼓勵所有同學(xué)自覺形 成文明禮儀習(xí)慣。
三、開展活動，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此，我校又舉行了一次隆重的“文明禮儀伴我行”的活動儀式， 制定“文明禮儀活動方案” ，“文明禮儀班級考核細則”組織了教師、學(xué)生學(xué)習(xí)“文明學(xué)習(xí)禮儀知識”，并評選文明班級活動，寫文明禮儀硬筆書法等活動，活動中，教師、學(xué)生積極性很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進了同學(xué)們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。
利用3月份“學(xué)習(xí)雷鋒的活動月”開展了扎實有效的學(xué)雷鋒活動，同學(xué)們在德育辦、少隊部的組織和老師們的帶領(lǐng)下，徹底清掃了校園衛(wèi)生，各個死角，清洗了校園門窗，宣傳欄等，走出校園，進入社區(qū)，清除垃圾，并對一些垃圾點進行徹底的打掃和清楚。在文明活動月期間，學(xué)校又組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民道德實施綱要》，針對街頭的隨地吐痰、亂扔果皮、亂扔煙頭，亂穿馬路等不文明行為進行留心觀察，組織學(xué)生開展了“做文明隆湖人”的演講比賽，“環(huán)保節(jié)能”的手抄報比賽、征文比賽和演講比賽，“文明禮儀伴我行”的黑板報評比，這一系列的文明禮儀活動，使學(xué)生提高了文明意識，培養(yǎng)了勞動能力和動手實踐能力，形成良好的文明行為習(xí)慣，更重要的是使學(xué)生的文明素質(zhì)得以提升。
四、活動形式多樣，加大檢查力度。
充分發(fā)揮班隊會課、思品課的德育主渠道作用，開展文明禮儀教育系列活
動，開展主題班會活動等。繼續(xù)堅持 對“文明班級”、評選“文明禮儀進步星”等進行了表彰獎勵。學(xué)校運用黑板報、學(xué)校廣播站大力宣傳禮儀誠信活動內(nèi)容，組織“文明禮儀體操示范表演”，“文明禮儀伴我行黑板報”評比活動，利用紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，值周老師負責對每個班級進行全天檢查，周評比，月考核，對全體學(xué)生直觀教育和監(jiān)督教育。
五、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。
對學(xué)生進行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容，運用“規(guī)范”待人接物，我們還對學(xué)生的行為進行了有重點的嚴格訓(xùn)練。
1、全校性集合排隊，進場秩序的訓(xùn)練。
2、做操動作規(guī)范，整齊劃一的訓(xùn)練。
3、站、立、行的的重點訓(xùn)練。
4、每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練。
5、國歌、升旗儀式規(guī)
六、用義務(wù)清掃的具體行動，創(chuàng)造文明的環(huán)境。
為了讓學(xué)生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校德育辦號召各班成立“義務(wù)清掃突擊隊”，對校園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃，而且定期組織班級衛(wèi)生大掃除，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動成果，人人進行體驗教育，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。 同時，學(xué)校德育辦還實行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)各班責任包干的辦法。各班負責清掃、維護、保潔。除衛(wèi)生評比員每天兩次檢查評比外，德育辦還每周不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。
總之，我校在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎(chǔ)上，教師、學(xué)生對文
明禮儀教育有了更深遠的認識。不斷的使文明禮儀素質(zhì)大大提升，在校內(nèi)形成了良好的文明氛圍，使文明禮儀不再是老調(diào)重談的舊面貌，而是出現(xiàn)了老歌新唱，唱遍校園的新局面。
有待堅持的是，學(xué)校的文明禮儀是常抓不懈的一項活動，需要家庭，社會，學(xué)校形成教育的合力，需要全體教師的共同不懈努力，齊抓共管，學(xué)生的不斷堅持，才能真正形成良好的文明禮儀習(xí)慣，真正有所成效。
鎮(zhèn)賚二中 2015.8
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建安全、文明、和諧校園，促進學(xué)校精神文明建設(shè)，也為了進一步提高學(xué)生的文明、衛(wèi)生素養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強他們的文明禮儀修養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)，教育他們在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個有禮貌、講衛(wèi)生的好少年。我本期把“文明禮儀教育”納入了班主任工作計劃中，在班中經(jīng)常開展“文明禮儀”系列教育活動，且取得了一定的收效?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。
為了讓“規(guī)范”深入人心。我在開學(xué)第一天就有計劃地對學(xué)生進行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，在教育活動中，我讓學(xué)生互相探討相關(guān)內(nèi)容，具體做法是：（1）要求學(xué)生隨時搜索身邊的不文明行為，然后通過主題班會開展批評和自我批評，最后再談一談這些現(xiàn)象的危害性，并說說應(yīng)該怎么做才好；（2）隨時查看學(xué)生是否有不佩戴紅領(lǐng)巾的現(xiàn)象，不主動問好的現(xiàn)象，踏草坪、打架斗毆的現(xiàn)象，升國旗時講話等一系列壞人壞事，一旦發(fā)現(xiàn)及時做好記錄，然后在班會和晨會中重點批評教育。
二、制訂適合本班學(xué)生的文明禮儀和衛(wèi)生規(guī)范
如（一）文明禮儀方面：1、購物禮儀：排隊付款，不亂翻貨架上的物品，不要的東西放回原處；2、旅游禮儀：聽從老師的安排，不單獨行動，不到有危險的地方玩，排隊行走等；3、餐飲禮儀：就餐時不發(fā)出響聲，剩菜剩飯不到處亂倒，餐桌下保持干凈等；4、閱覽禮儀：安靜讀書，不影響他人；5、文體娛樂禮儀：積極主動的參加班里和校內(nèi)的各種文體活動；6、乘車禮儀：排隊上下車，在車上不大聲喧嘩，給老弱病殘的人讓座等。
10、了解感冒的一些主要臨床表現(xiàn)如：顯著乏力，咽痛、頭痛及全身酸痛等。掌握一些預(yù)防流感的主要方法如：經(jīng)常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新；盡量避免去人群密集、空氣污濁的公共場所；合理飲食起居，保證充足的營養(yǎng)和睡眠；根據(jù)天氣的變化加減衣服，注意保暖，不要受涼；多參加體育活動，增強體質(zhì)；勤洗手，注意個人衛(wèi)生；必要時還可口服中藥湯劑或西藥預(yù)防。利用手抄小報、板報、繪畫等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，每天進行檢查，教室做好記錄，每周評出學(xué)生中的文明之星。
三、開展活動，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此，我班 舉行了一次隆重的“文明禮儀伴我行”的主題隊會活動，制定“文明禮儀活動方案”，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“文明禮儀知識”， 并組織學(xué)生徹底清掃了教室、公區(qū)衛(wèi)生，各個死角，清洗了教室門窗，宣傳欄等，進行徹底的打掃和清除。 針對街頭的隨地吐痰、亂扔果皮、亂扔煙頭，亂穿馬路等不文明行為進行留心觀察，組織學(xué)生開展了“做文明一小人”的演講比賽，“環(huán)保節(jié)能”的手抄報比賽、征文比賽和演講比賽，“文明禮儀伴我行”的黑板報評比，這一系列的文明禮儀活動，使學(xué)生提高了文明意識，培養(yǎng)了勞動能力和動手實踐能力，形成良好的文明行為習(xí)慣，更重要的是使學(xué)生的文明素質(zhì)得以提升。
四、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。
對學(xué)生進行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容，運用“規(guī)范”待人接物，我們還對學(xué)生的行為進行了有重點的嚴格訓(xùn)練。
1、全校性集合排隊，進場秩序的訓(xùn)練。2、做操動作規(guī)范，整齊劃一的訓(xùn)練。3、站、立、行的的重點訓(xùn)練。4、每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練。5、國歌、升旗儀式規(guī)范。
本學(xué)期通過開展各種教育活動后，使學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，班容班貌有了較大程度的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀和衛(wèi)生教育是一項長期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我一定會認真總結(jié)經(jīng)驗，改正不足，努力將文明禮儀和衛(wèi)生教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明、衛(wèi)生之風(fēng)常駐班級、永駐校園。
殷都區(qū)教育科學(xué)研究所“少年兒童主體多元發(fā)展實驗研究”德育、活動、家教三系列課題
小學(xué)生文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成的研究開題報告
一、課題提出的背景和需要解決的問題
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，社會環(huán)境和人們生活發(fā)生了巨大的變化，使未成年人思想道德建設(shè)面臨革新。自殷都區(qū)教改以來，老師們?nèi)硇耐度胝n堂教學(xué)，一味地追求“高效課堂”，學(xué)生的高效學(xué)習(xí)，忽視了學(xué)生德育的發(fā)展，致使學(xué)生德育缺失，造成許多新問題，引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，經(jīng)討論決定課題“小學(xué)生文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成”，通過研究力爭改良學(xué)校德育現(xiàn)狀，使學(xué)生全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的文明禮貌行為習(xí)慣，我們選擇該課題進行研究，以期解決以下問題。
1、每節(jié)課滲透文明、禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、鼓勵學(xué)生自主管理，提高學(xué)生的參與面。
3、加強家校聯(lián)系，借助一切可以借助的力量。
以創(chuàng)建“中小學(xué)行為規(guī)范示范校”為載體，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強行為習(xí)慣教育、心理健康教育，營造良好育人氛圍，努力構(gòu)建“和諧校園”。
二、課題研究的概念界定
“學(xué)生文明禮貌習(xí)慣”包括以下四方面：1、文明舉止習(xí)慣；2、講究衛(wèi)生的習(xí)慣；3、會用禮貌用語；4、尊重關(guān)心他人。（此四點在小學(xué)生日常行為規(guī)范第2、3、4、5、9條中有具體要求）
三、課題研究的實踐意義和理論根據(jù)
1、課題研究的實踐意義
本課題如果研究成功，第一可以改變本校小學(xué)生文明禮貌習(xí)慣較差現(xiàn)狀；第二對學(xué)校改進德育工作方法有幫助；第三使學(xué)生從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，為將來成為合格公民打下基礎(chǔ)。
2、課題研究的理論依據(jù)
（1）《小學(xué)德育綱要》規(guī)定“小學(xué)德育主要向?qū)W生進行以‘五愛’為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關(guān)社會常識教育，著重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，教育學(xué)生心中有他人，心中有集體”可見文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)是小學(xué)德育工作的主要內(nèi)容之一，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中對此項內(nèi)容也作了具體要求。
（2）《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》第三條指出“加快中小學(xué)思想品德，思想政治課的改進和建設(shè)，充分利用和整合各種資源，深入研究中小學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和特點努力構(gòu)建適應(yīng)21世紀發(fā)展需要的中小學(xué)德育課程體系。積極改進中小學(xué)思想品德、思想政治課教學(xué)方法和形式，采用未成年人喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學(xué)，把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來”各級教育主管部門下發(fā)的文件和書報中也一再要求學(xué)校要加強和改進德育工作，進行德育課題研究。
四、本課題在國內(nèi)外同一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀和趨勢分析
21世紀的競爭歸根到底是人力資源的競爭，無論發(fā)達國家還是發(fā)展中國家，都在積極致力于教育的改革和研究。南師大教授朱小蔓在她主編的《中小學(xué)德育專題》一書中說“德育是中小學(xué)教育的靈魂，它致力于對學(xué)生思想品德和人格素質(zhì)的培養(yǎng)，體現(xiàn)中小學(xué)教育的基本目的和歸宿20世紀80年代以來，國際教育界不約而同地愈益重視這個領(lǐng)域”學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育，作為小學(xué)德育的重要內(nèi)容，在國內(nèi)各地也引起廣泛關(guān)注，據(jù)教育科研網(wǎng)查尋顯示：《小學(xué)生學(xué)會尊重的培養(yǎng)研究》作為國家教科研“十五”規(guī)劃課題，正在進行研究，《小學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的研究》、《小學(xué)生行為問題與良好習(xí)慣的研究》已寫出結(jié)題報告，我校目前尚未有上級有關(guān)課題結(jié)果推廣的信息，所以，我們選取該課題進行研究，既切合當前工作需要，又具有一定的研究價值。
五、課題研究的原則
1、正面教育和自主參與性原則
良好的道德行為習(xí)慣來自正確的道德認識和積極的道德情感體驗，我們通過校外輔導(dǎo)員教育、校園講座等正面教育，使學(xué)生獲得正確的認識，形成正確的觀念。然后通過愉快的體驗，使學(xué)生自主參與活動，自主建構(gòu)認識體系，自主約束不良行為，形成良好習(xí)慣。
2、督導(dǎo)與糾錯原則
教師和學(xué)生檢查員及時提醒學(xué)生，幫助學(xué)生自主約束能力的形成。
3、家校配合原則
家庭和學(xué)校是學(xué)生道德形成的兩個主要環(huán)境，家長和老師是學(xué)生道德模仿的主要對象，學(xué)生的表現(xiàn)需要老師和家長的及時認可，因此家校結(jié)合是學(xué)生良好行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵所在。
3、行動研究原則
此為校本研究，旨在解決實際問題。因此，邊實施邊調(diào)整，邊優(yōu)化，發(fā)現(xiàn)問題及時研究，及時解決。
六、課題研究特色
1、實用性，本課題來源于實際工作中遇到的實際問題，主要由課題組一線教師在工作中實施研究，研究成果又將在實際工作中推廣，具有很強的實用性。
2、采用階段性-交流的方式進行研究。本研究為期一年，由課題組教師深入教學(xué)，對學(xué)生文明禮貌習(xí)慣形成過程中的發(fā)展變化進行記錄，階段性-交流、研究，及時調(diào)整，保證研究的科學(xué)性，也在一定程度上提高了研究成功的可能性。
七、課題研究實施的方法和策略
1、以班級為單位，用自主管理的方法，以集會進行宣傳教育，家長生活中的督促、鼓勵，各階段的總結(jié)評價為主要形式，實施教育和培養(yǎng)。
2、以教師撰寫小結(jié)、論文進行交流、探討為主要形式進行研究。
八、預(yù)期達到的研究目標
1、使學(xué)生養(yǎng)成具體的文明禮貌習(xí)慣
通過課題研究，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進學(xué)生健全人格的發(fā)展，從而
調(diào)整人際關(guān)系，創(chuàng)建和諧校園，全面優(yōu)化校園育人環(huán)境。
2、讓學(xué)生在文明禮貌的養(yǎng)成教育中養(yǎng)成自我管理、形成良好的文明禮貌好習(xí)慣，并內(nèi)化為自己的一種素質(zhì)。
3、通過禮貌教育，對學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響，形成良性循環(huán)。
4、摸索出一整套行之有效、為學(xué)生所喜愛的“養(yǎng)成教育”的方式方法，為改進和優(yōu)化學(xué)校德育工作、積累豐富經(jīng)驗。
九、研究對象與方法
本課題在全校開展研究，在實驗基礎(chǔ)上，進行專題研究。
研究方法主要有：問卷調(diào)查法、激勵表彰法、觀察研究法、實踐探究法、個案分析法、經(jīng)驗總結(jié)法等方法進行實驗。
十、課題研究階段與任務(wù)
本課題研究時間為一年（2011.9——2012.9），擬定分為以下三個階段進行：
（一）準備籌劃階段（2011.9——2011.10）
1、籌建課題組，論證課題，要求組員作相關(guān)知識準備。
2、課題負責人研究、撰寫課題立項申請書，進行申報。
（二）具體實施階段（2011.11——2012.5）
1、全面開展實驗，實施研究計劃。
2、每月進行一次小結(jié)交流。
3、學(xué)期末進行階段總結(jié)，收集各種資料歸檔。進行分析研究，報請上級專家參加論證，調(diào)整下一步方案。
（三）課題總結(jié)階段（2012.6——2012.9）
1、課題組全體人員進行自我總結(jié)，撰寫經(jīng)驗論文。
2、課題負責人撰寫課題研究總結(jié)。
3、邀請上級教育專家進行評估驗收。
十一、課題成果表現(xiàn)
本課題于2012年9月結(jié)束時，預(yù)計有以下成果：
1、本課題研究的開題報告
2、教師教育片段
3、學(xué)生成長記錄
4、典型活動記錄照片
5、論文
十二、成員組成及分工
本課題組人員及分工如下：
課題主要負責人：馬靜
主要成員：李小強 張文葉 于天九 張艷梅 牛愛花
分 工：
馬 靜：撰寫相關(guān)報告
李小強、張文葉：組織實施，準備所需表格，文件等資料
于天九、張艷梅：負責資料搜集、整理
牛愛花、賀用紅：負責照相、錄像，獲取第一手資料。
十三、經(jīng)費預(yù)算：3000元
賀用紅
學(xué)生文明禮貌習(xí)慣研究開題報告照片
課 題 開 題 講 座
開 題 時 激 烈 交
《小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的研究》結(jié)題報告
東港市馬家店鎮(zhèn)三道崗小學(xué) 于忠生 孫鴻儒
一、課題的提出：
現(xiàn)在的小學(xué)生辨別能力較差，模仿能力強，一些社會上流傳過的臟話及不文明的行為，極易誤導(dǎo)他們。我校處于偏僻的農(nóng)村，學(xué)生家長忙于生計，對孩子的教育無暇顧及，孩子在文明行為習(xí)慣方面表現(xiàn)較差。許多家長只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而忽略了對學(xué)生的道德教育和良好文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
結(jié)合我?，F(xiàn)有的德育工作經(jīng)驗，我們研究探索日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的新途經(jīng)，為不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量提升辦學(xué)品位注入新的活力。
二、課題的界定
文明禮儀，是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。重視、開展文明禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容。文明禮儀養(yǎng)成教育不是一般的.禮貌教育，而是一種道德修養(yǎng)，健全人格的教育。
三、研究目標：
（一）課題研究總體目標：利用各種資源，引導(dǎo)學(xué)生從日常生活行為開始養(yǎng)成良好的習(xí)慣到學(xué)會做人，從熱愛學(xué)校及周圍環(huán)境做起，形成熱愛家長、熱愛祖國的高尚情操，從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣做起，形成探索能力，從自尊自愛做起，達到自律慎獨，自覺養(yǎng)成愛護環(huán)境、保護生態(tài)文明交往、和諧合作、自主進取、積極探索、努力創(chuàng)造的情感體驗、思想認識、行為習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)。
（二）研究具體目標
1 、通過對小學(xué)生實施日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法與途徑的研究與實驗，進一步增強師生的道德修養(yǎng)與情感素養(yǎng)，掌握先進的德育方法。
2 、著力樹立起“人才多樣化，人人能成才”的人才觀。充分發(fā)揮學(xué)校在小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中的重要作用。
3 、養(yǎng)成教育觀念，使養(yǎng)成教育生活化、具體化、系統(tǒng)化。
4 、讓所有學(xué)生了解掌握小學(xué)生日常行為習(xí)慣。
5 、力求取得成功經(jīng)驗，不斷擴大實驗及輻射面積，促進農(nóng)村小學(xué)生的禮儀教育。 6 、進一步豐富德育內(nèi)容及評價體系，構(gòu)建“自主體驗，引導(dǎo)疏通，循序漸進”的德育教育工作模式，為他們的人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
四、研究內(nèi)容與方法
（一）研究內(nèi)容
1 、小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容、途徑以及形式。
2、活動內(nèi)容序列： 低段 、中段、 高段生活守則和行為規(guī)范養(yǎng)成教育行為習(xí)慣轉(zhuǎn)變教育 ，學(xué)會做人、熱愛學(xué)校 、熱愛家鄉(xiāng) 、熱愛祖國 。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣勤奮學(xué)習(xí) 、積極探索 、自尊自愛 、團結(jié)友善 、自律慎獨 。
（二）研究方法
1、文獻研究法：
2、調(diào)查分析法
3、行動研究法
4、經(jīng)驗總結(jié)法
五、本課題研究從 2012 年 4月到 2015 年5 月，共分三個階段：
第一階段 課題準備階段（ 2012 年 3 月份）
1 、制定課題《實施計劃》和《實施方案》。
2 、認真理解方案和計劃，設(shè)計達到主題目標的方法，形式和途徑。
第二階段 課題實施階段（ 2012 年 4 月 -2015 年 4 月）
1 、確定實驗對象和活動主題。
2 、制定出學(xué)段主題活動實施辦法和評價機制。
3 、進行階段活動檢測與反饋，總結(jié)階段性日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動經(jīng)驗。
4 、定期開展課題經(jīng)驗交流會。
5 、舉辦校內(nèi)日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育成果展示活動。
6 、以論文和總結(jié)形式形成階段性成果。制定出三個層次的禮儀標準與要求
層次一：制定計劃、分年段進行訓(xùn)練
小學(xué)生不同年段“文明禮儀”養(yǎng)成教育評比標準
明禮儀”之花開遍家家戶戶。
第二階段評比標準
小學(xué)生“家校文明禮儀”評比標準
（1）熱愛祖國，會唱國歌。升降國旗時做到脫帽、立正、行禮。
（2）尊敬老師，聽從老師的教導(dǎo)，見到老師要主動問好、讓路（集體活動時除外）。進老師辦公室先喊報告，經(jīng)允許后再進人；離校時與老師道再見。
（3）同學(xué)之間要互相謙讓，友愛互助。不打架，說話文明。
（4）就餐要守秩序，先人后己，不爭先恐后，不高聲喧嘩，不留剩菜剩飯；飯后，要輕放餐盤，且要整齊。
（5）遵守課堂、課間紀律，排隊做到靜、齊、快，集會時要靜聽。領(lǐng)獎或遞送物品時，起立并用雙手。
（6）對人說話和氣，有禮貌。會用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。
（7）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔果皮紙屑，見到果皮紙屑主動撿起。
（8）對待客人主動問好，熱情引路，不圍觀，不尾隨。
（9）不貪小便宜，拾金不昧。未經(jīng)別人同意，不拿別人的東西，借東西要還。
（10）按時到校、離校。服裝整潔，不穿拖鞋和背心。上放學(xué)路上戴好小黃帽和?；?，少先隊員要佩戴紅領(lǐng)巾。
（11）放學(xué)后，學(xué)生一律排路隊離校?；丶衣飞喜欢毫?，要準時返家。外出時，要先經(jīng)父母同意。
（12）孝敬父母，尊敬長輩，家中吃飯請長輩先就座；早晨應(yīng)問候“爸媽，早上好！”夜晚睡覺前應(yīng)說：“晚安”，離家前或跟父母分別時說：“再見” 或“爸媽，我去了”，回家應(yīng)說：“我回來啦！” 平時主動為父母分擔力所能及的家務(wù)事。
（13）在家要按時作息，起床后自己整理好床鋪、打掃好居室衛(wèi)生。
（14）對父母說話要誠實，做錯事要勇于承認，進行自我批評。要簡單地向家長匯報一天的學(xué)校生活，作業(yè)、試卷要主動請家長過目。
（15）要虛心聽取父母和長輩的正確教導(dǎo)，有不同意見可以耐心地與家長交換，但不要耍脾氣、賭氣，更不應(yīng)跟家長頂嘴。
（16）父母、他人為自己做事情，應(yīng)該很有禮貌地向他們道謝。
階段三：走向社會，細化延伸階段
將文明禮儀教育繼續(xù)深化，逐步向社會延伸。將校園、家庭、社會三者結(jié)合起來，根據(jù)農(nóng)村小學(xué)生的特點和學(xué)校的實際，在第一、二階段推進的的基礎(chǔ)上，繼續(xù)細化延伸。以此來強化學(xué)生的文明舉止，創(chuàng)文明校園的良好風(fēng)貌。
第三階段評比標準
小學(xué)生《社會文明禮儀》評價標準
（1）遵守交通規(guī)則，騎車不違章，注意交通安全，過馬路要走人行橫道。不在公路上玩耍和追跑打鬧?？匆娎先?、小孩、盲人過馬路，應(yīng)主動前往幫助。
（2）走路、騎車不小心碰了人，應(yīng)說：“對不起”。
（3）遇見外地人問路，應(yīng)熱情回答并指引。
（4）遇見客人要有禮貌，熱情大方，不圍觀尾隨，不妄加評論。
（5）乘公共車、船時主動購票，不要與人爭搶座位。對待老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。
（6）遵守公共場所秩序，購票、購物、乘車要按順序排隊。出入時不擁擠。
（7）維護公共場所的衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
（8）愛護公共財物，保護建筑物和文物古跡，不亂涂亂畫。
（9）愛護莊稼、花草、樹木。到公園游玩，不摘花折枝，也不在樹干上刻字。
（10）保護有益動物。不打鳥、不掏鳥窩。
（11）觀看演出和比賽，不大聲喧嘩，不吹口哨，不喝倒彩，不隨便走動，保持安靜，演出結(jié)束時鼓掌致謝。
（12）與人講話要態(tài)度和藹，不拿別人的缺陷開玩笑。
（13）損壞了別人的東西應(yīng)主動道歉、并賠償。
（14）不進電子游戲廳。
第三階段 總結(jié)拓展階段（ 2015 年 5 月）
1 、收集整理課題研究成果。整理資料、分析結(jié)論、總結(jié)實驗成果，編寫《日常生活守則和日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育研究活動成果匯編》，。
2、學(xué)校積極爭取上級教育行政部門支持，發(fā)揮示范作用，將研究成果推廣。
3、撰寫課題研究報告，向上級有關(guān)部門報審評價驗收課題成果。
六、課題研究的過程與措施：
（一）、開展文明禮儀知識的學(xué)習(xí)。各種文明禮儀常規(guī)的學(xué)習(xí)。使學(xué)生形成清晰的概念，起到明理導(dǎo)行的作用。
（二）、學(xué)科教學(xué)有機滲透。學(xué)校以教學(xué)為主，教師在各科教學(xué)中結(jié)合學(xué)科特點，遵循知識傳授與思想教育相一致的原則，運用教材內(nèi)容，有機地進行禮儀教育。
（三）、班隊活動養(yǎng)成訓(xùn)練。一是開展內(nèi)容豐富，形式多樣的主題活動進行訓(xùn)練。二是藝術(shù)活動中進行演出禮儀、文明觀眾禮儀的訓(xùn)練；三是體育活動中的禮儀。
（四）、榜樣示范正面誘導(dǎo)。一是為人師表作示范。要求教師對學(xué)生“笑臉相迎”、“耐心回應(yīng)”、“眼神鼓勵”、“愛心相待”，以良好的儀表風(fēng)范為學(xué)生作榜樣。二是先進人物示范。通過先進人物的先進事跡為學(xué)生樹立良好的榜樣。三是文明家長作示范，要求家長當好文明家長，注意發(fā)揮示范作用。四是學(xué)生身邊的榜樣作示范。
（五）、校園文化環(huán)境陶冶。用整潔、優(yōu)美、生氣勃勃的校園文化環(huán)境，發(fā)揮其強大的潛移默化的規(guī)范力量，使在校園的每一個學(xué)生自覺規(guī)范自己的言行，形成良好的習(xí)慣。
七、研究成效
（一）構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的文明禮儀操作體系。
通過近兩年時間的研究，構(gòu)建了一套適合農(nóng)村學(xué)生特點，操作性較強的學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的文明禮儀操作體系。
（二）促進了學(xué)生文明素養(yǎng)的明顯提高
兩年多來的文明禮儀教育實踐，學(xué)生的禮儀素養(yǎng)有了明顯的提高。學(xué)校整個學(xué)生群體在禮儀行為上有了較為明顯的變化：“我要做一個文明人”已成為大家的共識；大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成在家庭、校園、公共場所的基本禮儀行為。
1、校園文明禮儀改善。
2、家庭文明禮儀改善。
3、社會文明禮儀改善。
（三）形成了制度，養(yǎng)成了校園文明禮儀文化
我們根據(jù)每一階段的文明禮儀教育內(nèi)容和評價標準，經(jīng)過提煉，形成符合學(xué)校實際的操作制度，用制度來規(guī)范文明行為，用制度來保障活動的有效開展。
（四）取得了可喜的成果
我們精心澆灌的文明禮儀之花，也結(jié)出了豐碩的果實。文明禮儀教育活動的開展，使我
校在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念、探索素質(zhì)教育的道路上邁開了堅實有力的一步。文明禮儀教育已成了我校德育工作的一個亮點。因?qū)W校十分重視學(xué)生的思想道德建設(shè)，文明禮儀教育取得了成效：
5、2015年11月，王慶華老師主持的中隊會《自己的事情自己做》，被馬家店鎮(zhèn)中心小學(xué)中隊會評選中評為一等獎。
小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成
東港市馬家店鎮(zhèn)三道崗小學(xué)課題研究小組
2015年5月
2015年12月，我校申報的《小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)研究》課題通過威海市教育局審批，確定為威海市“十一五”課題。2015年3月，《小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)研究》課題開始在我校展開，我們結(jié)合學(xué)校的實際情況認真開展了實踐與研究，取得了階段性的進展，現(xiàn)小結(jié)如下。
一、及時成立課題組。
課題一確立，我校及時成立了課題組，由鄒宏偉校長擔任課題組組長，梁承虎校長、殷永飛主任任副組長，成員中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師組成。課題組的人員進行課題開展的認真研究和詳細分工，盡量調(diào)動起各位成員的積極性，使他們主動地投入到工作中去。
二、確定課題研究的內(nèi)容。
1.文明禮儀教育與學(xué)習(xí)新《規(guī)范》、《守則》有機結(jié)合，在融合中深化學(xué)生禮儀認識。要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，只有讓《規(guī)范》深入人心，才可能更好地開展文明禮儀教育。學(xué)校積極進行“學(xué)規(guī)范，學(xué)做人”的宣傳，營造良好氣氛。有計劃地進行“學(xué)習(xí)規(guī)范”專題教育活動，專設(shè)禮儀教育篇讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物。
2.構(gòu)建完整的學(xué)生文明禮儀要求，使文明禮儀教育向家庭、社會延伸。學(xué)校根據(jù)新《規(guī)范》與《守則》中對于學(xué)生禮儀教育的基本要求作為獨立的內(nèi)容提出來，并按“學(xué)校禮儀”、“家庭禮儀”、“社會禮儀”三個方面加于細化，逐一開展訓(xùn)練。
3.以“爭當禮儀標兵”的活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的禮儀修養(yǎng)。在整個“爭做禮儀標兵”活動中，“十佳禮儀標兵”的評選、“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”全校性中隊主題隊會觀摩比賽、禮儀知識競賽、制作禮儀宣傳卡、自制禮儀小報、漫畫等活動的開展，促使學(xué)生加強情感體驗，實現(xiàn)知行統(tǒng)一，并促使學(xué)校文明禮儀基本情況的提高。
4.學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)禮儀，將禮儀教育納入到學(xué)校德育教育工作之中，實現(xiàn)學(xué)校德育特色化發(fā)展與德育課題研究相互促進的德育新模式。
三、積極開展實踐與研究。
性，又為以下活動的開展奠定了基礎(chǔ)。
2.評議辨析。各班根據(jù)禮儀教育內(nèi)容和要求，組織學(xué)生對現(xiàn)實生活中的事例、道德行為和學(xué)生的思想、行為現(xiàn)象進行評議辨析。通過辨析，使學(xué)生分辨美丑善惡，知道好與不好，遇到問題懂得思考“為什么、怎么辦”，以加深對禮儀要求的進一步理解，強化學(xué)生的行為意向，也能鍛煉學(xué)生的思考、分析、辨別能力，從而達到自我教育的目的。
3.學(xué)科滲透。德育處要求各位教師在各科教學(xué)之中滲透文明禮儀的知識，切合時機地進行文明行為禮儀的引導(dǎo)與教育。充分挖潛教材中的禮儀教育因素，教學(xué)中有針對性地開展教育。充分利用課堂教學(xué)的資源，引導(dǎo)學(xué)生和同伴合作時、參加各種學(xué)習(xí)討論時、回答問題時要養(yǎng)成良好的文明禮儀，同時也和師德建設(shè)相結(jié)合，要求教師保持應(yīng)有的教學(xué)禮儀，不體罰、變相體罰、謾罵侮辱學(xué)生，注重教學(xué)中教師文明禮儀的誘導(dǎo)作用。每個學(xué)期，要求每位教師上交一份滲透禮儀教育的學(xué)科教案。
4.榜樣示范。首先由教師示范，通過直觀形象的示范，指導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握正確的行為方法，給學(xué)生樹立行為的榜樣，如：升國旗時要嚴肅，立正站好，目視國旗；接待客人來訪要有禮貌，主動問好；上課舉手發(fā)言，起立回答問題，向他人請教習(xí)題，上下樓梯右行，讓路右退一步，請長輩或客人先走等等，教師以規(guī)范化的動作示范，學(xué)生仿照老師的示范動作進行練習(xí)。再請做得好的學(xué)生示范，各班自行比賽，選出班級“禮儀之星”，張榜表揚。
5.實踐體驗。實踐體驗，對學(xué)生有很大的吸引力。在禮儀行為規(guī)范訓(xùn)練時，我們將禮儀行為進行分解、逐一強化練習(xí)，以達到學(xué)生能掌握具體行為技能的目的。由少先隊把每周模擬訓(xùn)練的項目羅列計劃出來分發(fā)給各班，然后各班利用班隊課進行模擬行為訓(xùn)練，如在進行“如何做客”的行為訓(xùn)練時，教師首先創(chuàng)設(shè)情境，然后指導(dǎo)學(xué)生參加“做客”練習(xí)，要求學(xué)生準確用好“您好”、“謝謝”、“再見”等文明用語。由教師細心指導(dǎo)學(xué)生，讓座、開門、走姿、坐姿等，使其不僅語言文明而且行為文明。當學(xué)生掌握基本要點之后，可以由各班開展各種競賽，推選出“禮儀之星”上報學(xué)校德育室。
6.故事啟迪。愛聽故事是小學(xué)生的一大特點。在禮儀教育中，我們提倡教師充分發(fā)揮語言和情感的作用，恰到好處地講禮儀故事，對學(xué)生深明道理，強化道德認識有較大幫助。再請學(xué)生收集交流中華傳統(tǒng)美德故事、我們身邊的禮儀小故事等，用故事中人物的正確禮儀來感染熏陶學(xué)生，把外因作用逐步轉(zhuǎn)化為內(nèi)因動力。
小學(xué)故事大王擂主。各班教師針對小學(xué)生爭強好勝的心理特點，以小組或個人為單位，開展禮儀規(guī)范比賽，如“禮儀知識知多少”、“看看誰的儀表美”、“禮儀演講賽”、“禮儀小品表演”等。根據(jù)實際表現(xiàn)，評出“文明禮儀示范班”、“禮儀之星”。
8.環(huán)境熏陶。良好的校園文化環(huán)境不僅具有情感陶冶的作用，而且具有心理行為的制約作用，學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)美德、行為規(guī)范、禮儀教育的育人氛圍。如懸掛偉人像、禮儀教育格言，黑板報、等圍繞禮儀教育進行宣傳。
9.家校合力。禮儀教育要取得整體效應(yīng)，就要使家庭教育影響與學(xué)校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補，時空充實。因此在禮儀教育中，我們利用各班家長會向家長提出禮儀教育的目的、要求、家庭禮儀規(guī)范，使家長意識到良好的行為養(yǎng)成教育對學(xué)生健康成長的重要性，并掌握一定的禮儀訓(xùn)練的內(nèi)容和方法，從而自覺地配合學(xué)校對學(xué)生進行禮儀教育。
四、下階段計劃與打算。
總之，通過實踐與研究，我?！缎W(xué)生文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)研究》課題已經(jīng)順利開展起來，也取得了一些成績和經(jīng)驗，其中實踐活動形式的多樣性是我們今后還要繼續(xù)堅持的。但課題的實施過程中我們對理論的研究學(xué)習(xí)還不夠深入，開展單項活動后的小結(jié)和課題階段性的總結(jié)工作做得還不夠到位，今后還將在這些方面加以改進。另外，禮儀教育的實踐活動方面，我們還將開展“禮儀值周”等活動，力爭在豐富多彩的德育及少先隊活動中扎實進行《小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)研究》課題的實施，在活動過程中注意文字材料和過程材料的收集，使課題研究工作更加規(guī)范化、系統(tǒng)化。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇十
孩子們翹首以盼的暑假將至，如何讓孩子度過一個安全快樂的假期，已成為家長們當下要思考的問題。所以做到以下幾個方面至關(guān)重要。
身心安全排第一。中小學(xué)生普遍自我保護意識差，自控自救能力差，辨別是非能力弱。在暑假，由于脫離學(xué)校監(jiān)管，接觸社會和大自然的機會增加，如果疏于看管和防范，容易發(fā)生溺水、車禍、觸電、食物中毒等事故，或受到犯罪分子的引誘而誤入歧途。在假期里，家長要認真履行法定監(jiān)護職責，加強對孩子進行安全知識教育，教育孩子不要到江河、湖泊、海灘、水庫等非正規(guī)游泳場所游泳，不要無證駕駛機動車，不要參加有危險性的活動，要注意飲食衛(wèi)生和出行安全，要學(xué)會識別并機智應(yīng)對各種不法分子的侵害。在外工作的家長要安排好孩子的監(jiān)護人，定期與孩子聯(lián)系和溝通，使孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛，有條件的家長也可以將孩子接到身邊共同生活。
情感交流很重要。上課期間，家長很難有一大段時間與孩子接觸交流，很多孩子抱怨父母不了解他們，不理解他們。家長應(yīng)當充分利用這個時間，多與孩子零距離接觸，多和孩子推心置腹地進行溝通交流，及時了解孩子的想法和愿望，做孩子的良師益友;要多和孩子開展一些親子活動，或逛公園，或外出旅游，或開展親子閱讀，在活動中增進與孩子之間的感情。
勞逸結(jié)合才合理。暑假只是某個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，不是學(xué)習(xí)的終結(jié)。家長不能放松對孩子的管理，不管不問其學(xué)習(xí)，也不能將暑假當成“第三學(xué)期”，盲目送孩子參加各類補習(xí)班，而要平衡好孩子的學(xué)習(xí)和休息時間，幫助孩子制訂科學(xué)合理的暑假計劃，給孩子留出足夠的自由空間和娛樂空間，引導(dǎo)孩子自主合理安排活動內(nèi)容和活動時間，做到勞逸結(jié)合，過一個輕松、快樂的假期。
體驗生活更有益。如果說在校期間孩子以書本學(xué)習(xí)為主，那么暑假期間孩子應(yīng)以體驗生活為主。志愿服務(wù)是體驗生活的方式，家長要創(chuàng)造條件，讓孩子積極參與適合其身心特點的志愿服務(wù)活動，在志愿服務(wù)的舞臺中奉獻愛心、砥礪品格、鍛煉成長;要鼓勵支持孩子參加夏令營，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣、鍛煉好身體、磨練好意志，提高生活自理能力、自我保護能力和承受挫折能力;要適當給孩子安排一些家務(wù)勞動，讓孩子在勞動中收獲成功的喜悅;還要鼓勵孩子踴躍參加團委、婦聯(lián)和社區(qū)、村委等單位組織的各種關(guān)愛活動，讓孩子在活動中學(xué)會感恩。
總之，把暑假還給孩子們，讓他們從書山題海中解脫出來，投身社會，拓寬視野，鍛煉自己，真正讓孩子們體驗和學(xué)習(xí)到與在學(xué)校完全不同的新的生活內(nèi)容。這才應(yīng)是每一位家長所期盼的。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇十一
在去年的半年中，我以熟悉村情民意為主要工作之一，通過半年的接觸我從剛進村時的門外漢到如今對芮埭村已經(jīng)有了一定的了解，但是隨著時間的推移，一切皆在變化，特別是我們這種處于拆遷區(qū)域的村情況更加復(fù)雜，只有加強接觸和了解才能保證信息的時效性。因此，繼續(xù)加強對民情的了解仍是我今年工作的重點，只有了解村民的意愿、想法才能真正為他們辦實事，才能得到村民的認可。
二、加強村黨、團組織建設(shè)。
1、強化基層黨建工作：作為芮埭村學(xué)歷最高、最年輕的黨員，我村黨建工作自然而然就落在了我的肩上。面對去年黨員轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出混亂，流動黨員管理不規(guī)范，黨建材料凌亂等情況，今年我將把一系列材料整理、歸檔，主要包括黨員名冊、黨支部分組、黨員進出等，并對其進行更新，同時注重黨員的遠程教育。
2、加強團的建設(shè)：由于北橋街道拆遷辦的需要，我村的團支部書記借調(diào)到拆遷辦工作已1年多，隨著拆遷任務(wù)的加重，村里團支部的事務(wù)已無暇管理。作為一名年輕的村干部，我有義務(wù)將團的建設(shè)納入我工作的一部分。利用工作之余，我將認真完成北橋街道團委布置的各項任務(wù)，不讓我村因為團支書被借調(diào)而落后于其他兄弟村。
三、勤做實事，一如既往的做好份內(nèi)工作。
1、工會工作：在去年工會工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進今年的工會工作，在去年工會工作臺帳的基礎(chǔ)上不斷地優(yōu)化完善，同時做好集體合同、工資協(xié)商協(xié)議的簽訂和工會的換屆選舉工作。
2、關(guān)工委工作：雖然關(guān)心下一代工作委員會的核心成員是老黨員、老干部，但是面對我村創(chuàng)建零犯罪村需要大量的書面材料、臺帳是他們很難完成的，我將盡力為他們做好各類文書工作，負責將他們的工作文字化、電子化，以保證我村的關(guān)工委工作順利進行。
3、支部工作臺帳：支部工作的電子臺帳是今年新增的內(nèi)容，由于是第一年建電子檔案，因此工作量相對較大，我將極力配合我村組織委員做好我村黨總支的臺帳，不管是速度還是質(zhì)量都要爭取在走在其他村的前列。
4、各類信息的村傳遞員：工作中我將主動承擔起信息傳遞員的角色，負責好我村各類信息的上報，各類總結(jié)的撰寫，各類會議的記錄等，同時配合好各個條線做好各類普查工作，以保障各項信息的上傳下達。
5、積極參與村里的集體事務(wù)：親歷親為、以身作則是我村的傳統(tǒng)，經(jīng)過了半年的實踐，我認識到了我村打掃衛(wèi)生、清掃路面等小事一般都由村干部自己動手的。今年，我將繼續(xù)一如既往，不怕苦不怕累，積極參與到此類事務(wù)中去。
四、加強個人的學(xué)習(xí)。
1、加強自身理論知識的學(xué)習(xí)。工作之余，認真學(xué)習(xí)黨中央的各類新政策、新知識，用新的理論知識豐富和武裝自身的頭腦。
2、加強個人能力的培養(yǎng)。在協(xié)助村干部開展日常工作的同時，認真學(xué)習(xí)他們?yōu)槿颂幨?、處理各類糾紛的能力，并在學(xué)習(xí)中勤總結(jié)、勤思考，把他們的處事方法、經(jīng)驗轉(zhuǎn)化吸收為自己的智慧結(jié)晶。今年，我將重點學(xué)習(xí)他們在拆遷過程中與百姓溝通交流的方法，學(xué)習(xí)他們與百姓的談判技巧與藝術(shù)。
3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)的姿態(tài)來工作，增強自身獨擋一面的能力。
4、積極配合上級組織部門完成各項工作并自覺接受他們的監(jiān)督、考核，按照組織的要求一絲不茍的工作，在工作中處處體現(xiàn)一名省招村官的優(yōu)勢。
有了以上的工作的計劃，我的工作有了目標和方向。在新的一年里，我將更加努力的工作，積極配合村里其他干部的安排，在保證村各項工作順利開展的同時增強自己各方面的能力。
我很榮幸貴醫(yī)院能夠接收我來院繼續(xù)我離校后的實習(xí)工作，其實畢業(yè)實習(xí)是我們在校學(xué)習(xí)的延續(xù)，是理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生分析和解決實際問題的重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標的最后階段。
我們進院后，先由醫(yī)院對我們進行了入院教育，介紹了醫(yī)院的工作情況及主要管理制度等，并向我們提出了實習(xí)工作要求，醫(yī)院還組織開展專題講座，向我們介紹了一些有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的知識和其他工作方面的新進展。
為確保臨床實習(xí)的順利進行，我堅決做到嚴格遵守醫(yī)德規(guī)范，工作積極主動，責任心強;遵守公德，樹立社會責任感;同情關(guān)心病人，全心全意為病人服務(wù);極端負責，精心診治病人;虛心好學(xué)，全面掌握基本醫(yī)護技術(shù);尊敬醫(yī)護教師，接受醫(yī)護人員的監(jiān)督和建議;團結(jié)同道，增強集體主義觀念;舉止端正，做到文明行醫(yī);實事求是，講究科學(xué)態(tài)度;遵守院規(guī)、院紀，無遲到、早退、脫崗、串崗現(xiàn)象;積極參加院、科組織的專題講座、操作技能比賽等。
實習(xí)工作結(jié)束以后，我們應(yīng)達到如下的水平：
1、能正確及時執(zhí)行醫(yī)囑，觀察病人細心到位，各種護理表格書寫符合要求;。
3、能熟練掌握各科常見病的一般護理常規(guī)，制定護理計劃并實施;。
7、能正確給病人實施康復(fù)心理護理及健康宣教等。
為了全面提高自身的能力及素質(zhì)，我自愿加入院學(xué)生會進行鍛煉，希望能為醫(yī)院及同學(xué)們多做點事，于是我報名參加了學(xué)生會的競選活動。如果我能被選用，我會盡自己的最大努力做好學(xué)習(xí)部的工作，讓每一位同學(xué)能把在校學(xué)習(xí)到的理論知識綜合運用到實習(xí)中去，使自己獲得更多的知識;如果我落選了，我同樣會在實習(xí)中努力學(xué)習(xí)，做好我的本職工作，在實習(xí)后寫好實習(xí)工作總結(jié)。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇十二
1、口算不能間斷：熟練掌握20以內(nèi)加減法。
2、在日常生活中認識人民幣（元、角、分）及其換算；
3、寒假作業(yè)本可作為參考練習(xí)，復(fù)習(xí)舊知；
1-2年級：
必讀：
1、猜猜我有多愛你（繪本）
2、逃家小兔
3、我愛我爸爸（繪本）
4、紅鞋子
5、爺爺一定有辦法
6、安徒生童話選（拼音讀物或繪本）
7、格林童話選
選讀：
1、哪吒傳奇故事（童趣出版社）
2、王一梅童話系列（王一梅華東師范大學(xué)出版社）
3、小企鵝心靈成長故事（湯素蘭等明天出版社）
4、晚上的浩浩蕩蕩童話（梅子涵著江蘇少年兒童出版社）
5、可愛的鼠小弟（日中江嘉美、上野紀子著，趙靜、文紀子南海出版社）
6、你看起來好像很好吃（日宮西達也著，楊文譯，浦蒲蘭繪本館）
7、丁丁歷險記（英邁克法爾著，鄒曉平譯，中國少年兒童出版社）
8、了不起的狐貍爸爸（英羅爾德達爾，代維
譯，明天出版社）
9、胡蘿卜種子
10、小精靈的秋天
11、小豬唏哩呼嚕（孫幼軍）
12、大個子老鼠小個子貓（周銳）
13、豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜（挪威埃格鈉）
14、兔子坡（美國羅伯特羅素）
15、稻草人（葉圣陶）
小學(xué)生計劃總結(jié)篇十三
假期以閱讀為主，這個暑假看了很多課外書。重復(fù)看了粉紅豬小妹、色拉英語等英文的視頻，還七七八八聽了一些音頻。保質(zhì)完成了老師布置的作業(yè)，多項作業(yè)被評為假期優(yōu)秀作業(yè)。
1、奧數(shù)，繼續(xù)做舉一反三，每周一到周五做a本，周末做b本。開學(xué)兩周完成的非常好，已經(jīng)做完第一二章的找規(guī)律，正確率90%以上。
2、閱讀理解，繼續(xù)做階梯閱讀，每周做兩篇。開學(xué)兩周按時完成了任務(wù)。
3、英語，開始系統(tǒng)學(xué)新概念，每周學(xué)兩課，要求單詞會拼寫、句型會運用、課文會背誦、語法會舉一反三。新一開始比較簡單，過得比計劃快，兩周學(xué)完了十課。開始筆記媽媽代做，四課后自己開始做筆記。
4、黃岡小狀元只買了語文和英語的達標卷，學(xué)完一個單元做一張。都已經(jīng)做完一單元的了，語文有收獲，錯了兩處。英語全對，而且做了不到十分鐘就完成了，如果后面幾個單元也是這樣，下學(xué)期放棄買英語卷。
5、閱讀，每周帶一到兩本書去學(xué)校閱讀。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇十四
行政工作涉及到公司各部門各人員的各個方面，日常工作中比較繁瑣，有許多不可預(yù)見的工作任務(wù)。我作為一名行政專員，主要工作職責是協(xié)助行政相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)完成公司行政事務(wù)工作及部門內(nèi)部日常事務(wù)工作;協(xié)助上級制定公司行政管理制度和規(guī)定并跟蹤其執(zhí)行情況;組織與管理日常行政工作，為其他部門提供及時有效的行政服務(wù)等。
行政工作對我而言雖然并不是很陌生，但是實際操作中還需要更多的學(xué)習(xí)、實踐和溝通。作為行政專員，我自己清醒地認識到，行政工作正是一個公司承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四方的樞紐，是推動各項工作朝既定目標前進的中心。細數(shù)行政的工作，可說是千頭萬緒，面對繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，我必須努力強化自我工作意識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜處理各項事務(wù)，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯。
現(xiàn)在我結(jié)合自身現(xiàn)狀對接下來幾個月試用期的行政工作做如下幾個階段計劃安排：
第一階段：熟悉崗位工作內(nèi)容、部門情況以及公司人員熟悉了解
(3)了解并掌握公司辦公司主要領(lǐng)導(dǎo)總體職責和人員分工;
第二階段： 學(xué)習(xí)具體的工作業(yè)務(wù)流程，加強部門間的交流溝通
(1)對上級交接的具體工作業(yè)務(wù)辦理流程通過面對面交流以及自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)上查閱等途徑進行全方面的了解，對正在著手的代辦事項一方面通過理論按部就班進行操作，另一方面通過實踐摸索解決的方法和途徑，不斷在實踐中提升學(xué)習(xí)能力，做到“教你一次以后，下一次就要會自己獨立完成”。
(2)愛崗敬業(yè)，嚴格要求自己，擺正工作位置。以“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態(tài)度開展每項工作，認真地履行自己的崗位職責。充分了解近期的工作重點，準確理解公司領(lǐng)導(dǎo)意圖，做好上情下達，下情上傳的工作。以主動謙虛的態(tài)度與其他部門人員充分溝通，盡可能及時了解各項工作的進展情況，并將信息及時整理反饋給部門負責人，有效地協(xié)助上級推進工作。在日常的工作中，注意與其它部門和同事的協(xié)作，協(xié)調(diào)與各部門之間的關(guān)系，建立服務(wù)意識。
第三階段：具體工作的開展
(1)能夠掌握各項本職能崗位的業(yè)務(wù)辦理流程，例如土地購置、土地證續(xù)展、各類申報、各類公證、各類報關(guān)等業(yè)務(wù)。
(2)對公司各類證照及各類商標續(xù)展、變更辦理時間做到心中有數(shù)，整理歸納出相關(guān)的登記表格，定時翻閱查看，及時辦理，注重工作的實效性。
(3)對各項工程類工作要進行及時跟蹤反饋工作，并做好總結(jié)歸納，保證保質(zhì)保量完成手頭工作。
(4)對于公司衛(wèi)生檢查一塊內(nèi)容，在落實好衛(wèi)生定期檢查監(jiān)督工作的同時，要針對不同部門，收集不同意見，進一步完善現(xiàn)有的衛(wèi)生執(zhí)行標準。
(5)認真負責完成分管領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作任務(wù)。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇十五
時間過得真快，眨眼間，一個學(xué)期快要過去了。我在這個學(xué)期里，我的表現(xiàn)還可以，有進步，也有退步。
這個學(xué)期，我退步了，是因為我做的事情不夠認真，不夠細心。在數(shù)學(xué)的第二單元的測驗里，得出的分數(shù)讓我出乎意料，竟然是92分，那是因為我錯了一道應(yīng)用題，扣了5分，而這道題也是因為我的粗心大意錯了，還有一道題扣了2分，也是同樣的原因。英語的第二次測驗，因為沒有審題，沒有寫復(fù)數(shù)，2分又沒了。語文，題目叫我看漢字組詞，有個“距”字組詞，我組了“距大”，素以扣了1分。每當我拿試卷回家，爸爸、媽媽都說：“扣了不該扣的分，這事情不能原諒你，每次都是這樣?！蔽矣悬c忐忑地說：“不......不就是那一兩分嗎,沒什么大礙的。”“你還說是一兩分?！苯又职志土P我自己反省反省。我自己想了想，覺得爸爸說得有道理，如果我去大學(xué)，到時候后悔都來不及。慢慢地，我的毛病改過來了，雖然有時候也會粗心，但是，我不斷地去鼓勵自己，下次不要再粗心了。
在班級里，我是班干部，是語文科代表，在學(xué)校里我是大隊委。我應(yīng)該以身作則，做好自己所該做的，但是有的時候，我沒有做好自己的本份。我還記得某個星期三，那天是我和另一個男同學(xué)當班干部，班里邊所有的事情都是我和他負責，當班干部不僅要管理好班級，如果同學(xué)們做得不好，我們還要糾正大家，如果班上的衛(wèi)生不好，就要提醒當天的值日生，而其中的一點我并沒有做到。第二天，我看見評比欄上我們班扣了分，是衛(wèi)生扣了分。我回憶下了星期三，我并沒有提醒當天的值日生，所以我失職了。我覺得自己做得最好的是當老師的小助手，老師布置給我的任何一件事我都沒有拒絕過，而且每一件事我都給它畫上一個完美的句號。除了那次老師讓我做主持，我拒絕了。這個學(xué)期以來，任何一個老師布置的作業(yè)我都按時完成，我不會把作業(yè)落在家里，或是沒有做。這兩點我覺得自己做得挺好的。
人無完人，我那些地方做得不好，我要改正過來，哪些地方做得不夠，我就要補充，哪些事情做得好，我就要做得更好。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇十六
1.學(xué)習(xí).
寒假里要有學(xué)習(xí)才是最重要的，我打算借姐姐的五年級下冊的語文書與數(shù)學(xué)書，每天背誦需要背誦的課文并讀一篇課文，掌握一個數(shù)學(xué)公式，拼讀一遍英語單詞，每天學(xué)習(xí)時間不超過一個半小時。
2.游戲.
當然也不能學(xué)習(xí)太久，要有適當?shù)臅r間游戲，放松身心。我要做到學(xué)一會兒，玩一會，每天游戲的時間不超過2小時。
3.睡眠.
據(jù)專家統(tǒng)計，全國三分之二的中小學(xué)生睡眠時間不達標。23．5％的中小學(xué)生晚上難入睡。調(diào)查顯示，小學(xué)生中每天睡足10小時及以上的為33．4％，初中生每天能睡足9個小時及以上的共有22．9％。教育部對中小生睡眠時間曾經(jīng)有明確的規(guī)定：小學(xué)生的睡眠時間應(yīng)該要超過9個小時，初中生應(yīng)該達到9個小時，高中生的睡眠時間要達到8個小時，按照這樣的規(guī)定，我國約有2／3的小學(xué)生和3／4的.初中生睡眠時間嚴重不足。因此，我要晚上8：00入睡，早上6:00起床。
我要做到以上的事情，充分度過我的完美寒假！
小學(xué)生計劃總結(jié)篇十七
一 、本年度工作總結(jié)
xx年即將過去，在這將近半年的時間中我通過努力的工作，也有了一點收獲，臨近年終，我感覺有必要對自己的工作做一下總結(jié)。
目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把明年的工作做的更好。
下面我對半年的工作進行簡要的總結(jié)。
我是今年九月份到公司工作的，十月份開始組建市場大客戶拓展部，在沒有負責市場大客戶拓展部部工作以前，我是沒有汽車銷售經(jīng)驗的，僅憑對銷售工作的熱情，而缺乏汽車行業(yè)銷售經(jīng)驗和行業(yè)知識。
為了迅速融入到這個行業(yè)中來，到公司之后，一切從零開始，一邊學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識，一邊摸索市場，遇到銷售和產(chǎn)品方面的難點和問題，我經(jīng)常請教公司公司幾位領(lǐng)導(dǎo)和其他有經(jīng)驗的同事，一起尋求解決問題的方案和對一些比較難纏的客戶研究針對性策略，取得了良好的效果。
通過不斷的學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識，收取同行業(yè)之間的信息和積累市場經(jīng)驗，現(xiàn)在對汽車市場有了一個大概的認識和了解。
現(xiàn)在我逐漸可以清晰、流利的應(yīng)對客戶所提到的各種問題，準確的把握客戶的需要，良好的與客戶溝通，因此逐漸取得了客戶的信任。
所以經(jīng)過半年的努力，我們大客戶拓展部也取得了幾個成功客戶案例，一些優(yōu)質(zhì)客戶也逐漸積累到了一定程度，對市場的認識也有一個比較透明的掌握。
在不斷的學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識和積累經(jīng)驗的同時，各組員的能力，業(yè)務(wù)水平都比以前有了一個較大幅度的提高，針對市場的一些變化和同行業(yè)之間的競爭，現(xiàn)在可以拿出一個比較完整的方案應(yīng)付一些突發(fā)事件。
但對于一個大的項目暫時還沒可以全程的操作下來。
存在的缺點:
對于汽車市場了解的還不夠深入，對產(chǎn)品的技術(shù)問題掌握的過度薄弱，不能十分清晰的向客戶解釋，對于一些大的問題不能快速拿出一個很好的解決問題的方法。
在與客戶的溝通過程中，過分的依賴和相信客戶，以至于引起一連串的不良反應(yīng)。
本職的工作做得不好，感覺自己還停留在一個銷售人員的位置上，對市場銷售人員的培訓(xùn)，指導(dǎo)力度不夠，導(dǎo)致影響市場大客戶拓展部的銷售業(yè)績。
二.部門工作總結(jié)
在將近半年的時間中，經(jīng)過市場大客戶拓展部全體組員共同的努力，使我們公司的產(chǎn)品知名度在深圳市的市場上漸漸被客戶所認識，再加上良好的售后服務(wù)加上優(yōu)良的產(chǎn)品品質(zhì)獲得了客戶的一致好評，也取得了寶貴的銷售經(jīng)驗和一些成功的客戶案例。
這是我認為我們做的比較好的方面，但在其他方面在工作中我們做法還是存在很大的問題。
我自**年**月**日入職公司，履行業(yè)務(wù)員的職責和義務(wù)，在您的正確領(lǐng)導(dǎo)下積極開展各項業(yè)務(wù)工作，至今已有一年，業(yè)務(wù)員年終總結(jié)范文。
通過一年來的努力，我共完成銷售量8846噸，實現(xiàn)平均噸鋼利潤60元/噸，月平均銷售量885噸，利潤總額53xxxx60元。
除東莞裕豐貨款尚有130萬元未能收回之外，其他貨款均已安全回籠。
根椐一年來的工作實踐、經(jīng)驗和教訓(xùn)，秉承實事求是的原則，我對個人工作總結(jié)作如下報告:
一、兩個感謝
首先要感謝的是您對我個人的信任，在工作上給予我最大的支持。
在采購、銷售、回款過程中，您給予我獨自操作的最寬松的環(huán)境。
使我以前的`工作經(jīng)驗和銷售方式得以很好的應(yīng)用，這讓我在整個操作過程中深感欣慰、倍受鼓舞。
其次是感謝您把我當成您的朋友，以及在工作和生活上對我的關(guān)心照顧。
在工作遇到困難而我的思路又不對的時候，您會與我進行良好的溝通，糾正我的思路，使我的業(yè)務(wù)工作能順利的進行下去。
當我們對某件事情的處理上執(zhí)不同看法時，您很少以領(lǐng)導(dǎo)者的身份將事情壓下，而是通過講一些道理讓我明白，我的決定并不正確，從而使我放棄固執(zhí)的想法，減少了我許多的工作失誤。
相反的是，我曾對您心存的諸多誤解，如今令我感到萬分羞愧。
二、幾點不足
首先是為人的不足。
1、最應(yīng)該反省的是我急躁的脾氣和固執(zhí)的性格。
這讓我在工作中經(jīng)常沖動、發(fā)火，對同事說些不尊重的話和做出一些不尊重之事。
與一些同事之間產(chǎn)生很多矛盾和磨擦，給自身的工作帶來許多麻煩。
學(xué)會尊重、寬容別人才能得到別人的尊重和寬容。
如今我明白了一個道理，脾氣是可以控制的，而性格是可以改變的。
在今后的工作和生活中不斷提升自身的修養(yǎng)，冷靜平和的對待已經(jīng)發(fā)生的事情，盡可能的做到己所不欲勿施于人。
2、心態(tài)極不穩(wěn)定。
在工作比較順利、達到個人短時間內(nèi)的預(yù)期目標的時候，我的心態(tài)出現(xiàn)較大程度的失衡。
在xxxx年7、8、9月，由于市場的因素和某些客戶的預(yù)謀，而讓我在工作上暫時取得的一點點業(yè)績，令我沾沾自喜。
自以為是的認為，自己做得如何如何優(yōu)異，產(chǎn)生異常的優(yōu)越感。
到10月份客戶開始拖款，而且問題越來越嚴重時，我的心態(tài)同樣出現(xiàn)較大程度的失衡。
當時滿心里想的全是事情的嚴重性和后果的不確定性。
令我思維混亂，不能正常工作和休息，整個人顯得十分頹廢。
患得患失的心態(tài)從高到低，令我的承受能力幾乎達到極限。
不能平心靜氣的對待問題這是我為人心態(tài)的不足。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇十八
過__年各項工作開展情況的總結(jié)，我充分認識到了自身存在的不足，總結(jié)當前及今后廣告創(chuàng)收工作存在的實際問題，我計劃__年做到如下幾點：
一、制定每月、每季度的工作計劃。充分利用現(xiàn)有資源，盡最大努力、最大限度的開拓廣告市場。鑒于目前我們的終端數(shù)量有限的情況在爭取投放的同時，也會為未來的市場多做鋪墊工作，爭取有更多大投放量、長期投放的客戶參與進來。根據(jù)終端數(shù)量的增長情況，有針對性地調(diào)整工作策略、開發(fā)新的領(lǐng)域。
1、在第一季度，以市場鋪墊、推動市場為主，擴大______公司的知名度及推進速度告知，因為處于雙節(jié)的特殊時期，很多單位的宣傳計劃制定完成，節(jié)后還會處于一個廣告低潮期，我會充分利用這段時間補充相關(guān)知識，加緊聯(lián)絡(luò)客戶感情，以期組成一個強大的客戶群體。適當?shù)膶ふ倚∫恍┑耐斗趴蛻魧V告投放進來，但我預(yù)計對方會有要求很低的折扣或者以貨抵廣告費的情況。
2、在第二季度的時候，因為有“五一節(jié)勞動節(jié)”的關(guān)系，廣告市場會迎來一個小小的高峰期，并且隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)熱，夏季飲品、洗浴用品、防蚊用品等的廣告會作為投放重點開發(fā)。
3、第三季度的“十一”“中秋”雙節(jié)，廣告市場會給后半年帶來一個良好的開端，白酒、保健品、禮品等一些產(chǎn)品會加入廣告行列。并且，隨著我公司終端鋪設(shè)數(shù)量的增加，一些投放量大的、長期的客戶就可以逐步滲入進來了，為年底的廣告大戰(zhàn)做好充分的準備。
4、年底的廣告工作是一年當中的頂峰時期，加之我們一年的終端鋪設(shè)、客戶推廣，我相信是我們廣告部最熱火朝天的時間。隨著冬季結(jié)婚人群的增加，一些婚慶服務(wù)、婚慶用品也會加入廣告行列，雙節(jié)的廣告氣氛也會在這種環(huán)境下隨之而來。
我會充分的根據(jù)實際情況、時間特點去做好客戶開發(fā)工作，并根據(jù)市場變化及時調(diào)節(jié)我的工作思路。爭取把廣告額度做到最大化!
二、制訂學(xué)習(xí)計劃。做市場開拓是需要根據(jù)市場不停的變化局面，不斷調(diào)整經(jīng)營思路的工作，學(xué)習(xí)對于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要，因為它直接關(guān)系到一個業(yè)務(wù)人員與時俱進的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會適時的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來補充新的能量。產(chǎn)品知識、營銷知識、投放策略、數(shù)據(jù)、媒體運作管理等相關(guān)廣告的知識都是我要掌握的內(nèi)容，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆(在這方面還希望公司給與我們業(yè)務(wù)人員支持)。
另外，在__年末的時候，我報考了____大學(xué)的______專業(yè)，因為我了解到其中有很多的做影視前期、后期及管理的課程，廣告部的管理、編播也會有很多這方面的工作，我將系統(tǒng)地、全面的進行學(xué)習(xí)，以便理論結(jié)合實際。好讓自己在廣告部能夠發(fā)揮更大的作用。
三、 加強自己思想建設(shè)，增強全局意識、增強責任感、增強團隊意識。 積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。
以上，是我對__年的一些設(shè)想，可能還很不成熟，希望領(lǐng)導(dǎo)指正。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助。__年，我將以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當中，努力學(xué)習(xí)，提高工作、業(yè)務(wù)能力。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇十九
為了落實縣教育局關(guān)于在學(xué)生中開展假期讀書活動的文件精神，以紅光學(xué)校假期讀書活動方案為依據(jù)，同時也為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生的讀書積極性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的假期生活，特制定此假期活動計劃。
二、活動主題《從小積累》
三、活動措施
家長陪同孩子一起讀書；需要積累的內(nèi)容記錄在本上；開學(xué)檢查驗收。
四、活動具體要求
（一）每周嘗試背誦好詞好句至少2個（共計至少14個）；嘗試背誦名言警句至少1句(共計至少7句)；能簡單了解一位名人（共計至少7位）；嘗試記憶成語至少2個（共計至少14個）
（二）閱讀課外書籍至少1本（能說出書名和簡要復(fù)述主要內(nèi)容）
（三）熟讀背誦教材以外簡單易理解的詩詞，能在父母指導(dǎo)下說出大概意思。每周至少背誦一篇（首）（共計至少1首）
五、推薦書目
《仁、義、禮、智、信》中《禮》、《信》。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇二十
小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，與他們的生活環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。現(xiàn)在的小學(xué)生，對他們影響最大的生活環(huán)境有兩個，其一是家庭環(huán)境，其二是學(xué)校環(huán)境。學(xué)校環(huán)境尤為重要。
作為科學(xué)老師的我，要重視學(xué)生的科學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成?？茖W(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，承擔科學(xué)啟蒙任務(wù)的這門課程，如何激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究的情感，真正體驗科學(xué)活動的過程與方法，用發(fā)展變化的視角去理解科學(xué)的成果，這是擺在每一個小學(xué)科學(xué)老師面前的重要課題。我認為，良好科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神對小學(xué)生至關(guān)重要，它將為后繼科學(xué)學(xué)習(xí)、為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)、為終生學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
觀察是科學(xué)探究的開始，是外界信息輸入的窗口。觀察能力不是與生俱來的，學(xué)生良好的觀察品質(zhì)需要有意識的進行培養(yǎng)，“看見了”不等于“觀察到了”，科學(xué)史上的重大發(fā)明往往歸功于科學(xué)家細致的觀察結(jié)果。
要引導(dǎo)學(xué)生全面地、多角度地對事物進行觀察，把零碎的，看上去并不關(guān)聯(lián)的孤立事物放在整體中去感知，如教科版小學(xué)科學(xué)五年級下冊中對《生物與環(huán)境》的觀察，要將動植物的知識綜合起來，進行全面地觀察，才會發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)聯(lián)。同時，要鼓勵學(xué)生嘗試用不同的感覺器官從不同角度來觀察同一事物。如對一個蘋果的觀察，如果同時使用味覺、嗅覺、視覺、聽覺、觸覺去感覺，其觀察效果顯然更全面。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣尤為重要。
小學(xué)科學(xué)教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，探究又是科學(xué)學(xué)習(xí)的核心，科學(xué)教育只有引導(dǎo)學(xué)生通過科學(xué)探究來發(fā)展其科學(xué)素養(yǎng)，才能實現(xiàn)科學(xué)本質(zhì)與教育宗旨的內(nèi)在統(tǒng)一。然而，不少學(xué)生沒有養(yǎng)成主動探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管他們從學(xué)會說話開始，就可能提出這樣或那樣的問題，但很少有父母會有意識地引導(dǎo)孩子自己尋找問題的答案，他們會毫無保留地將答案告訴孩子，惟恐孩子聽不明白。進入學(xué)校后，不少教師在教學(xué)中也是“絞盡腦汁”地將知識通過語言、演示實驗等方式傳授給學(xué)生?；蛘邔W(xué)生只是機械地照著教師指定的實驗步驟按部就班地依樣畫葫蘆，沒有探究性思維活動的參與，久而久之，孩子們習(xí)慣于從老師或家長那里“省時省力”地獲取知識，缺乏主動探究的精神。所以，小學(xué)科學(xué)教育應(yīng)首先培養(yǎng)學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，遇到問題，不依賴老師，自覺主動地去探究，自主去尋找問題的答案。
新課程中小學(xué)科學(xué)教育倡導(dǎo)“做中學(xué)”，其實質(zhì)是通過科學(xué)學(xué)習(xí)養(yǎng)成“動手動腦”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“做”中發(fā)現(xiàn)，在“做”中體驗，在“做”中感悟，“動手”只是一種手段，會“動腦”才是真正的目的。然而小學(xué)生往往是樂于動手，但不善于動腦，面對眼前的各種實驗器材，往往盲目地急于操作，實驗中也只顧“熱鬧”，看不到“門道”。所以科學(xué)教育要養(yǎng)成學(xué)生動手與動腦結(jié)合的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引領(lǐng)學(xué)生有目的、有意識地開展科學(xué)探究活動，動手之前要明確動手操作的目的，弄清要解決的問題，預(yù)測可能獲得的結(jié)果，制定實驗方案，即動手之前先動腦。活動中要提醒學(xué)生手、腦、眼、鼻、耳多種器官的并用，要及時捕捉事物的細微變化，善于分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，從直觀形象中抽象出事物的本質(zhì)。
學(xué)生在科學(xué)探究的過程中，常常得不到預(yù)期的結(jié)論，甚至得到的結(jié)論是偏謬的，對此，教師既不要指責學(xué)生，使之失去進一步探究的興趣和信心，也不要急于否定和糾錯，因為得出了與眾不同的結(jié)論，是給探究者提供反思認識的好機會，學(xué)生在探究中經(jīng)歷失敗未必是壞事，如果老師能用賞識的眼光積極評價學(xué)生的探究精神，并耐心引導(dǎo)學(xué)生進行自主審查反思，認真分析失敗的原因，反復(fù)實驗，重新成功，學(xué)生會收益很大。在小學(xué)科學(xué)教育中，教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成善于總結(jié)反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確看待“失敗”，使之成為獲得鍛煉和發(fā)展的契機，通過總結(jié)反思，使學(xué)生在成敗中皆受益。
小學(xué)科學(xué)具有豐富的課程資源，而教材只是課程實施的一種文本性資源，它不是課程的全部，教師要引領(lǐng)學(xué)生到家庭和生活中去學(xué)科學(xué)用科學(xué)。然而現(xiàn)實中，大多數(shù)小學(xué)生是獨生子女，家庭舍得為孩子的學(xué)習(xí)投入，在家長看來，支持孩子學(xué)習(xí)科學(xué)，就是大量地購買課外科技讀物或科技音像資料，而開發(fā)孩子智力，就只會采用購買智力玩具的途徑。長此以往，孩子們養(yǎng)成了唯書本而學(xué)，唯現(xiàn)成用具而用的被動學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會從生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)，更談不上去開發(fā)生活資源學(xué)科學(xué)。
總之，擔負科學(xué)啟蒙任務(wù)的小學(xué)科學(xué)教育，養(yǎng)成小學(xué)生良好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，比獲取知識的多少更為重要，它將決定著學(xué)生后繼的科學(xué)學(xué)習(xí)，追求科學(xué)甚至?xí)λ麄円簧陌l(fā)展起著決定性的作用。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇一
總的'來說，這半個學(xué)期我表現(xiàn)還是不錯的，成績也不錯。就拿語文來說吧！我進步了很多。上學(xué)期良好、合格老是陪伴我考試，優(yōu)和我基本上不沾邊；這學(xué)期的考試出現(xiàn)優(yōu)，都變成了不以為然的事了。這當然離不開老師的栽培。通過這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了預(yù)習(xí)功課是很重要的，上課時老師會讓我們先讀書，再提問題。沒有預(yù)習(xí)過是很難一下子找準課文的重點的。復(fù)習(xí)也是非常重要的，當你學(xué)完了一些內(nèi)容后，就會很容易忘記，特別是老師的突擊聽寫，更讓我們感覺到了復(fù)習(xí)的重要性。所以每學(xué)完一些知識，晚上就復(fù)習(xí)一下，這樣就能把學(xué)的知識記的更加牢固。
加固了課內(nèi)的基礎(chǔ)，老師也不忘給我們學(xué)點課外的，“古典文學(xué)”老師也要求大家來掌握一點：《古詩必背70首》，還有老師打印出來的古詩詞……課外閱讀訓(xùn)練的書籍老師會挑幾本讓我們買來做比如：《小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練80篇》，《新課標新閱讀》，《小學(xué)畢業(yè)素質(zhì)測試卷》。這些書籍都讓我們受益不小。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇二
在這個寒假里除了正常的作息外，我還要好好安排學(xué)習(xí)。于是我制定了寒假計劃，要度過一個豐富多彩的寒假。
首先，為了不使我的視力下降,所以我為我自己制定了三條規(guī)定。
1、盡量少看電視。
2、每天堅持做眼保健操。
3、合理使用電腦。雖然電腦也容易損壞眼睛，但是電腦已成為我學(xué)習(xí)中的一部分，要合理使用電腦。
(搜集整理)上千條精美分割線(四)-異鄉(xiāng)客-異鄉(xiāng)客的博客。
其次，為了使我學(xué)習(xí)上能更上一層樓，我便要求自己做到：
1、為了我的寫作提高，每天我會在博客上學(xué)習(xí)精彩的文章，堅持寫日記和博客。
2、每天預(yù)習(xí)下學(xué)期的課本和復(fù)習(xí)一篇課文。
3、多看課外書，寒假至少要看n本課外書。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品”沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。
4、按時完成老師布置得寒假作業(yè)，每天寫寒假作業(yè)語文、數(shù)學(xué)各五頁。
最后為了自己在學(xué)習(xí)和娛樂的同時，也不忘良好的生活習(xí)慣，便又對自己規(guī)定了以下幾點：
1、房間要整潔，學(xué)會自己整理房間。
2、每天要早睡早起(早上7點起床，晚上9點睡覺)。
3、這個寒假我要學(xué)會，自己的事情自己做。
(搜集整理)上千條精美分割線(四)-異鄉(xiāng)客-異鄉(xiāng)客的博客。
我一定會按計劃行動，不能光說不做。同時，我要讓爸爸媽媽給我檢查是否做到。
希望我能過一個既快樂又有意義的寒假。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇三
這學(xué)期學(xué)校安排我做v35班的班主任。經(jīng)過軍訓(xùn)和開學(xué)后一周的觀察了解，對v35班的情況已經(jīng)有了必要的了解?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)生情況及班級工作目標匯報如下：
一、學(xué)生情況分析：
我們班是我們學(xué)校三個計算機班之一。有68名學(xué)生，包括33名男孩和35名女孩，他們來自我們城市周圍的各個城鎮(zhèn)和村莊。孝義市住著24個人。68人中，中考350分以上的有31人，其余都在350分以下。另一個人去年在運城鐵路運輸學(xué)校讀了半個月，今年又轉(zhuǎn)到我們學(xué)校。從目前的情況來看，我們班的學(xué)生家庭經(jīng)濟情況普遍一般，沒有性格比較難相處的學(xué)生，但是有兩個家庭條件比較好的學(xué)生，而且因為他們的家庭情況（父母一方離異，他跟著母親，但是很久沒有在一起，缺乏溝通，比較孤獨；另一個學(xué)生，從小不和父母住在一起，有多動癥，從小看醫(yī)生吃藥，一直沒有好轉(zhuǎn)。他學(xué)習(xí)不努力，總是說話，小動作太多。原來學(xué)校里有很多表現(xiàn)不好的優(yōu)秀學(xué)生，他們是原來班級期望擺脫的負擔。這些學(xué)生各方面的習(xí)慣都很差。觀點差，紀律觀點差，行為規(guī)范差，缺乏勞動衛(wèi)生習(xí)慣，甚至缺乏自學(xué)習(xí)慣，整天坐立不安，甚至無法安靜入睡。查明情況后。根據(jù)學(xué)校開學(xué)工作要求，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)“學(xué)生一日作息”、“規(guī)范學(xué)生宿舍管理”。根據(jù)半軍事化的要求，應(yīng)規(guī)范學(xué)生內(nèi)部事務(wù)，加強對學(xué)生遵守紀律、尊重教師、團結(jié)學(xué)生、關(guān)愛弱者等行為的教育。這些應(yīng)該是這學(xué)期班級紀律工作的重點。
我們班不缺嬌縱。各種工作幾乎都是父母安排的，父母照顧，溺愛。大部分學(xué)生沒有勞動觀點，不愿意參加勞動。即使參加勞動，也無能為力，或者敷衍了事，缺乏責任心。因此，在管理工作中，要加強指導(dǎo)，手教。并幫助學(xué)生增強責任感。要求滿足衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生對群眾負責的精神。
在學(xué)習(xí)中，大多數(shù)學(xué)生更有意識。老師們認為，課堂氣氛更加活躍，學(xué)生們更敢于說話和提問。但是作為一名班主任，我更關(guān)注的是我班的學(xué)生學(xué)習(xí)不踏實，工作懶惰粗心，會讓他們在以后的學(xué)習(xí)中遭受很大的損失。所以我們班這學(xué)期的學(xué)習(xí)重點應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，不至于因為一時的挫折而喪失斗志。此外，我班有些學(xué)生成績很低，導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏興趣和信心。有些同學(xué)已經(jīng)有了嚴重的偏科，應(yīng)該在這學(xué)期解決或者補救。
二、班級管理的初步設(shè)想：
高中三年，學(xué)生最后的成績很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。所以這學(xué)期我給班里提出的一個口號是：心態(tài)決定命運，態(tài)度決定高度。養(yǎng)成習(xí)慣，首先要從小事做起。比如一天三次離校，上課要求學(xué)生收拾桌子，把椅子放在桌面下，要繼續(xù)橫著豎著；不隨地亂扔垃圾，不在教室吃零食；清潔區(qū)域應(yīng)清潔干凈，不留下任何死角；隨時檢查學(xué)生卡的佩戴情況；作業(yè)必須嚴格完成，不得亂涂亂畫。如果找到了，應(yīng)該重做。遇到老師等要有禮貌。總之，嚴格要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)定，每天檢查。不出三個月，我就要死在這個班了，一發(fā)現(xiàn)問題就批評整改。目的只有一個，努力讓我們班的學(xué)生在高一這一年養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成績的根本保證。
作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對于高一新生來說，關(guān)鍵是形成一種合適有效的學(xué)習(xí)方法。所以，這學(xué)期我向全班同學(xué)提出的另一個口號是：取舊迎新。具體來說，要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)術(shù)優(yōu)勢和學(xué)習(xí)特點制定自己的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)上有問題就要求第一時間解決，每天不留不懂的問題，跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思維，不遺余力就安排時間積極拓展課外知識，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在法學(xué)的學(xué)習(xí)上，我的性格強調(diào)兩點：一是無論每天多么緊張，都要時刻安排預(yù)習(xí)第二天的課；第二，上課認真聽講，掌握課本上的基本東西。此外，我還要求學(xué)生在高一的語言、數(shù)字、英語三個科目上打好基礎(chǔ)，這是同行成敗的關(guān)鍵。
為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，我還特意在班里選了一個學(xué)生，專門用來登記每個學(xué)生不同時期的生活、學(xué)習(xí)、紀律等方面，并用心響應(yīng)學(xué)校的“月度班級考核”制度，班級建立了“月度學(xué)生綜合表”，讓學(xué)生了解自己，激勵自己做得更好。
建立一支團結(jié)高效的班干部隊伍是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的了解和調(diào)查，采用先民主后集中的方法，我成功地建立了班委和團支部，并開始運作。整體情況似乎還可以。今后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理潛力。性格不徇私情，工作作風(fēng)認真。作為班主任，我應(yīng)該對班干部嚴格要求。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇四
星期五上午，老師發(fā)了段考的測試卷，這次試卷題很簡單，我想一定能考出好成績，結(jié)果我拿到試卷的時候大吃一驚，我只考了89分，再一看我的同桌成績比我好，我非常難過，我看了卷子上的錯題，是因為沒有認真讀題和計算而扣分的，回到家，我認真的訂正了錯題，和媽媽一起分析出錯的原因，媽媽告訴我，好成績來自于好習(xí)慣，考試時要一看，二想，三算，四檢。這四個步驟缺一不可，簡單的題不能粗心，難題更要認真思考，只有這樣才能取得好成績。我以后一定要改掉馬虎的壞習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇五
以黨的十六為指針，以德育科研為龍頭，全面實施“課題帶動整體工作”的思路，整合社會資源,運用各種教育載體,努力探索加強學(xué)校道德教育的新途徑，加大落實力度，以德育人，以習(xí)慣養(yǎng)成為切入口，以校園常規(guī)管理為抓手，認真開展小學(xué)生養(yǎng)成教育、努力提高課題的針對性和實效性，營造良好的校園道德環(huán)境，培養(yǎng)適應(yīng)２１世紀發(fā)展的社會主義的文明、健康的接班人。
（一）、以省級課題“小學(xué)生的養(yǎng)成教育”為主課題，開展養(yǎng)成教育科研課題研究 ，班主任可根據(jù)班級及自身情況自訂課題：
推薦研究課題：
小學(xué)生良好讀書習(xí)慣的培養(yǎng)和研究
小學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)和研究
小學(xué)生文明交往習(xí)慣的培養(yǎng)和研究
（二）、以主題教育活動為載體，逐步完善我校各項德育常規(guī)，通過晨會課和班會開展“十分種”課堂常規(guī)教育活動，加強禮儀訓(xùn)練和行為體驗，促學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
（三）、繼續(xù)加強對教師和各班級對《新星成長記手冊》和《成長手冊》的監(jiān)控管理，充分發(fā)揮手冊的作用。
加強課題工作的落實，做到“六抓，六個一”
1、 抓學(xué)習(xí)，研究一個成果----班主任上交研究論文。
（１）學(xué)校做到重視骨干教師隊伍的建設(shè)，經(jīng)常組織班主任工作研討活動，加強理論學(xué)習(xí)和案例分折，經(jīng)常進行工作經(jīng)驗交流，并進一步加強指導(dǎo)，提高業(yè)務(wù)水平，使工作達到規(guī)范化、方法藝術(shù)、教育多樣。
（２）每位班主任確定課題并制定研究計劃。課題組每月研究一次工作，并做到有計劃、有主題，有主講人，有記錄。
２、抓制度。嚴格執(zhí)行關(guān)于學(xué)生行為習(xí)慣的各項管理制度。
３、抓科研隊伍，形成一種氛圍------課題組成員主動提高自身素質(zhì)，做到“能說會道”。
４、抓養(yǎng)成，創(chuàng)建一個標志-------常規(guī)管理先進班
堅持養(yǎng)成教育，習(xí)慣培養(yǎng)，堅持開展紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、廣播操記分員等注重德育實踐、行為訓(xùn)練，通過課前十分鐘，有效地對學(xué)生進行習(xí)慣培養(yǎng)。
（1）十分鐘小課中要讓學(xué)生在明“課堂常規(guī)”的基礎(chǔ)上，進行行為方式的反訓(xùn)練，通過教師示范、學(xué)生模仿、即興表演、小品等方式，進行反復(fù)強化訓(xùn)練，還可結(jié)合一系列社會實踐活動，進行習(xí)慣教育。
（2）常規(guī)教育是對《小學(xué)生守則》的細化，各年級可根據(jù)學(xué)校下發(fā)的'《常規(guī)教育要點》課程內(nèi)容在對學(xué)生進行常規(guī)培養(yǎng)的同時針對本年級、本班學(xué)生實際情況進行貫徹落實。
（3根據(jù)我校養(yǎng)成教育的要求，繼續(xù)進行常規(guī)管理先進班的評比，主要從學(xué)校一日生活常規(guī)：進離校、晨讀、課間活動、課堂常規(guī)、聽廣播、班級衛(wèi)生、班級文化、財產(chǎn)保管等方面進行評選。
５、抓調(diào)研，點燃一個亮點------推廣班級特色工作
為進一步深入了解班主任工作及學(xué)生情況，樹立各方面典型，本學(xué)期每月將對一個年級進行跟蹤調(diào)研。
調(diào)研內(nèi)容：班級常規(guī)教育特點，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成情況，班級學(xué)困生情況，班級衛(wèi)生管理情況，班級小干部工作情況。
調(diào)研形式：座談，問卷，隨班聽課等。
調(diào)研反饋：根據(jù)每月調(diào)研情況在班主任會和學(xué)生全體會中進行宣傳表彰，推廣各班有特色的工作，表彰有進步的學(xué)生，從而為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更加寬松愉悅的教育環(huán)境。
６、加強學(xué)校、家庭的聯(lián)系，加強家校的聯(lián)系，做好家訪工作，提倡上門家訪，規(guī)范家長學(xué)校，與街道、居委形成合力，利用德育共建單位的有力資源，組織學(xué)生深入社區(qū)，開展社會服務(wù)活動，形成校內(nèi)外學(xué)生德育的網(wǎng)絡(luò)，共同促進學(xué)生的思想道德素質(zhì)的發(fā)展。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇六
為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好的塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下：
一、班級基本情況：
我班共有學(xué)生25人。大部分孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。少數(shù)幾個學(xué)生比較文靜，基礎(chǔ)稍微差些。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，一時還不能適應(yīng)校園生活與學(xué)習(xí)，還有待進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。
二、基本工作內(nèi)容：
(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1.訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀。
2.訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。
3.利用活動課時間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。
4.建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。小學(xué)六年級班主任工作計劃5.培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。
(二)對學(xué)生進行思想品德教育。
1.利用晨會課對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的'教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。
2.利用班會對學(xué)生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。
3.結(jié)合生活情境，適時對學(xué)生進行品德教育。
(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1.密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的。
多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。
(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。
1.對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2.教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。
3.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4.在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
(五)加強與家長的合作。
1.建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2.通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對30位學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
三、班級主題活動安排：
第一周。
1.總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。
3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進入正常秩序。
第二周。
1.組織好教師節(jié)主題班隊會活動。
2.進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓(xùn)練。
第三周。
1.繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。
2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
第四周。
1.進行班級寫字比賽。
2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周。
1.慶“十一”，進行愛國主義教育。
2.組織詞語接龍比賽。
1.對學(xué)生進行安全教育。
2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。
第七周。
1.繼續(xù)抓好紀律和學(xué)習(xí)目的教育。
2.進行班級朗讀比賽。
第八周。
1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2.進行尊敬父母的教育。
第九周。
1.進行計算題比賽。
2.培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。
第十周。
1.準備期中考試。
2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。
第十一周。
1.向?qū)W生進行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教。
2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3.期中考試。
第十二周。
總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
2.教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。
第十三周。
1.向?qū)W生進行愛國主義教育。
2.準備節(jié)目，歡慶元旦。
第十四周。
1.進行勤儉節(jié)約教育。
2.對學(xué)生進行愛護公物教育。
第十五周。
1.準備閱讀比賽，寫字比賽。
2.開展我愛奧運活動。
第十六周。
1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。
2.教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
1.再次進行學(xué)習(xí)目的的教育。
2.評選班級文明學(xué)生。
第十八周。
1.繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。
2.舉行班級慶元旦演出。
第十九周。
1.制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準備評比。
第二十周。
1.搞好各類評比，樹立榜樣。
2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇七
這個學(xué)期，我任二(2)班的語文老師兼班主任，本班共有學(xué)生75人，其中男生42人，女生33人，這是一個活潑開朗，積極向上的集體。隨著課程改革的繼續(xù)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班級管理計劃如下:。
一、常規(guī)教育方面。
二年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還未完全適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是有些陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手:。
1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”，專門負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時間進行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)國慶節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進行思想教育。另外，對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面。
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:。
1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?BR> 2、課間紀律。
課課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
4.衛(wèi)生紀律。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五、其他方面。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)老師批評、指正。
指導(dǎo)思想:。
以__“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的寄語要求和全國第五次少代會精神為指導(dǎo)，圍繞教育局團委的工作部署，有計劃有創(chuàng)新地開展符合學(xué)校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學(xué)習(xí)能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。工作目標及措施:。
一、加強輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)。
加強學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)。推進落實《少先隊輔導(dǎo)員管理辦法(試行)》，聘請班主任擔任少先隊輔導(dǎo)員工作，定期開展輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)及相關(guān)活動，提升少先隊工作的專業(yè)素養(yǎng)和理論平臺，使少先隊工作更專業(yè)更規(guī)范更精彩。
二、加強少先隊基層組織建設(shè)。
加強少先隊基層組織隊伍建設(shè)。增強少先隊組織活力，進一步鞏固少先隊大、中、小隊伍建設(shè)。選拔有責任心的隊員組成“小白鴿”文明禮儀監(jiān)督崗，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設(shè)和管理中來。
三、建設(shè)一個基礎(chǔ)扎實的少先隊活動陣地。
1.建好紅領(lǐng)巾校園文化宣傳欄。及時更換內(nèi)容，營造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。
2.建好中隊墻報。每月更換，動員全體學(xué)生一起參與制作，提供給學(xué)生以展示的天地，使教室文化新穎生動，建造溫暖“小家”。
四、堅持不懈做好各項常規(guī)工作。
1.抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過文明禮儀監(jiān)督崗每日進行的檢查督促，通過定期的講座、集會等，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣，爭做小紳士、小淑女。
2.抓好少先隊各項常規(guī)評比考核。對隊員的行為規(guī)范進行檢查，對輔導(dǎo)員各項工作的落實情況進行考核、調(diào)查，評選優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。
3.抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓(xùn)，做好發(fā)言人的稿件審核，以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。
五、開展一系列學(xué)生歡迎的少先隊活動。
1.抓好“手拉手”活動。幫助隊員找到“手拉手”伙伴，積極引導(dǎo)開展互助活動。
2.繼續(xù)深化“民族精神代代傳--向抗震救災(zāi)英雄(優(yōu)秀)少年學(xué)習(xí)”活動。
3.應(yīng)時開展節(jié)日文化主題活動(3月5日學(xué)雷鋒)。
4.積極參加上級部門的相關(guān)活動。
5.創(chuàng)新開展適合本校隊員實際的少先隊活動，形成少先隊工作的新亮點新文化。
工作安排:。
二月份:心懷理想我們出發(fā)。
1.迎新生。
2.定計劃、定目標。
3.教室文化墻布置、墻報布置。
4、開展“民族精神代代傳--向抗震救災(zāi)英雄(優(yōu)秀)少年學(xué)習(xí)”活動。
三月份:雷鋒精神伴我成長。
1.開展送媽媽一個驚喜活動。(3月8日國際勞動婦女節(jié))。
2.3月5日開展“雷鋒精神與你我同在”活動。
3.學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)小英雄活動。
4.消防安全演習(xí)。
5、植樹節(jié)，進行綠化校園、綠化家鄉(xiāng)活動。
四月份:學(xué)習(xí)先輩做好傳人。
1.學(xué)習(xí)革命烈士主題隊會(4月5日中國清明節(jié))。
2.法制講座(4月22日世界法律日)。
五月份:火紅五月燃燒激情。
1.勞動技能宣傳活動(5月1日國際勞動節(jié))。
2.主題隊會:節(jié)約與我同行。
3.全國助殘日活動(5月第三個星期日)。
4、準備慶六一準備。
六月份:快樂學(xué)習(xí)勇攀高峰。
1.慶祝國際兒童節(jié)系列活動(6月1日國際兒童節(jié))。
2.“愛護環(huán)境個人評比”(6月5日世界環(huán)境日)。
3.班隊會:我學(xué)會了.........
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小學(xué)生計劃總結(jié)篇八
__年下學(xué)期已經(jīng)開始了，同學(xué)們有沒有新的學(xué)習(xí)計劃呢?我有，我制定了以下的學(xué)習(xí)計劃，時刻提醒自己在今后的學(xué)習(xí)中要努力。
第一，每天看書半小時。我們吳老師說的對，如果想語文成績好，平時除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應(yīng)多看課外書。
第二，認真對待每一次的作業(yè)。語文作業(yè)要書寫工整;數(shù)學(xué)作業(yè)不能馬虎，完成后要檢查;英語作業(yè)書寫工整，多讀多聽。
第三，每周六下午認真跟教練學(xué)習(xí)下象棋的本領(lǐng)，平時多練習(xí)殘局，多下棋，多總結(jié)。
第四，我要鍛煉身體。我喜歡打乒乓球，我每周日上午繼續(xù)堅持上乒乓球課，目標打敗我的媽媽。
最后，我也安排了周六日玩一個小時電腦，如果我表現(xiàn)好，媽媽就一定同意的。
同學(xué)們，你們覺得我的學(xué)習(xí)計劃有意思嗎?我一定要為所定的目標而努力!
小學(xué)生計劃總結(jié)篇九
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建安全、文明、和諧校園，促進學(xué)校精神文明建設(shè)，鎮(zhèn)賚二中結(jié)合本地實際，把“文明禮儀行為活動”作為一項長期性的工作來抓，并結(jié)合教育局轉(zhuǎn)發(fā)的精《關(guān)于在全縣范圍內(nèi)廣泛開展“文明行為活動月”主題活動的通知》通知，開展了生動，豐富的活動，且取得了一定的收效，特總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)“文明禮儀規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。
要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)“學(xué)生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實施“規(guī)范”。為此我就“規(guī)范”向?qū)W生進行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。 一是在開學(xué)典禮上，利用“開學(xué)動員”和大幅標語對“學(xué)規(guī)范，學(xué)做人”“人人遵守社會公德，人人愛護公共環(huán)境”這一教育中心進行宣傳，營造教育氛圍。 二是利用升旗儀式國旗下講演時間，有計劃地進行“學(xué)習(xí)規(guī)范”的講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。 三是各班級根據(jù)學(xué)校的周教育重點和學(xué)生的實際，每周班隊會分重點、分專題對學(xué)生進行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，使學(xué)生懂得遵守文明，珍愛生命，關(guān)愛他人。例如，學(xué)習(xí)喜聞樂見的“文明禮儀歌”“文明禮儀知識童謠”等，使“學(xué)規(guī)范”的目的明確工作更細致，更深入。
二、加強宣傳、形成習(xí)慣
生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明禮儀建設(shè)尤為重要，本學(xué)年度我校為了做好學(xué)生的模范作用，要求教師給學(xué)生做好表率，同時，我們又加大對學(xué)生文明禮儀知識宣傳的力度，利用櫥窗、板報、繪畫等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，每天進行檢查，教室做好記錄，每周評出學(xué)生中的文明之星，在校會上進行通報表揚，以此鼓勵所有同學(xué)自覺形 成文明禮儀習(xí)慣。
三、開展活動，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此，我校又舉行了一次隆重的“文明禮儀伴我行”的活動儀式， 制定“文明禮儀活動方案” ，“文明禮儀班級考核細則”組織了教師、學(xué)生學(xué)習(xí)“文明學(xué)習(xí)禮儀知識”，并評選文明班級活動，寫文明禮儀硬筆書法等活動，活動中，教師、學(xué)生積極性很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進了同學(xué)們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。
利用3月份“學(xué)習(xí)雷鋒的活動月”開展了扎實有效的學(xué)雷鋒活動，同學(xué)們在德育辦、少隊部的組織和老師們的帶領(lǐng)下，徹底清掃了校園衛(wèi)生，各個死角，清洗了校園門窗，宣傳欄等，走出校園，進入社區(qū)，清除垃圾，并對一些垃圾點進行徹底的打掃和清楚。在文明活動月期間，學(xué)校又組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民道德實施綱要》，針對街頭的隨地吐痰、亂扔果皮、亂扔煙頭，亂穿馬路等不文明行為進行留心觀察，組織學(xué)生開展了“做文明隆湖人”的演講比賽，“環(huán)保節(jié)能”的手抄報比賽、征文比賽和演講比賽，“文明禮儀伴我行”的黑板報評比，這一系列的文明禮儀活動，使學(xué)生提高了文明意識，培養(yǎng)了勞動能力和動手實踐能力，形成良好的文明行為習(xí)慣，更重要的是使學(xué)生的文明素質(zhì)得以提升。
四、活動形式多樣，加大檢查力度。
充分發(fā)揮班隊會課、思品課的德育主渠道作用，開展文明禮儀教育系列活
動，開展主題班會活動等。繼續(xù)堅持 對“文明班級”、評選“文明禮儀進步星”等進行了表彰獎勵。學(xué)校運用黑板報、學(xué)校廣播站大力宣傳禮儀誠信活動內(nèi)容，組織“文明禮儀體操示范表演”，“文明禮儀伴我行黑板報”評比活動，利用紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，值周老師負責對每個班級進行全天檢查，周評比，月考核，對全體學(xué)生直觀教育和監(jiān)督教育。
五、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。
對學(xué)生進行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容，運用“規(guī)范”待人接物，我們還對學(xué)生的行為進行了有重點的嚴格訓(xùn)練。
1、全校性集合排隊，進場秩序的訓(xùn)練。
2、做操動作規(guī)范，整齊劃一的訓(xùn)練。
3、站、立、行的的重點訓(xùn)練。
4、每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練。
5、國歌、升旗儀式規(guī)
六、用義務(wù)清掃的具體行動，創(chuàng)造文明的環(huán)境。
為了讓學(xué)生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校德育辦號召各班成立“義務(wù)清掃突擊隊”，對校園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃，而且定期組織班級衛(wèi)生大掃除，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動成果，人人進行體驗教育，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。 同時，學(xué)校德育辦還實行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)各班責任包干的辦法。各班負責清掃、維護、保潔。除衛(wèi)生評比員每天兩次檢查評比外，德育辦還每周不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。
總之，我校在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎(chǔ)上，教師、學(xué)生對文
明禮儀教育有了更深遠的認識。不斷的使文明禮儀素質(zhì)大大提升，在校內(nèi)形成了良好的文明氛圍，使文明禮儀不再是老調(diào)重談的舊面貌，而是出現(xiàn)了老歌新唱，唱遍校園的新局面。
有待堅持的是，學(xué)校的文明禮儀是常抓不懈的一項活動，需要家庭，社會，學(xué)校形成教育的合力，需要全體教師的共同不懈努力，齊抓共管，學(xué)生的不斷堅持，才能真正形成良好的文明禮儀習(xí)慣，真正有所成效。
鎮(zhèn)賚二中 2015.8
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建安全、文明、和諧校園，促進學(xué)校精神文明建設(shè)，也為了進一步提高學(xué)生的文明、衛(wèi)生素養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強他們的文明禮儀修養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)，教育他們在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個有禮貌、講衛(wèi)生的好少年。我本期把“文明禮儀教育”納入了班主任工作計劃中，在班中經(jīng)常開展“文明禮儀”系列教育活動，且取得了一定的收效?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。
為了讓“規(guī)范”深入人心。我在開學(xué)第一天就有計劃地對學(xué)生進行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，在教育活動中，我讓學(xué)生互相探討相關(guān)內(nèi)容，具體做法是：（1）要求學(xué)生隨時搜索身邊的不文明行為，然后通過主題班會開展批評和自我批評，最后再談一談這些現(xiàn)象的危害性，并說說應(yīng)該怎么做才好；（2）隨時查看學(xué)生是否有不佩戴紅領(lǐng)巾的現(xiàn)象，不主動問好的現(xiàn)象，踏草坪、打架斗毆的現(xiàn)象，升國旗時講話等一系列壞人壞事，一旦發(fā)現(xiàn)及時做好記錄，然后在班會和晨會中重點批評教育。
二、制訂適合本班學(xué)生的文明禮儀和衛(wèi)生規(guī)范
如（一）文明禮儀方面：1、購物禮儀：排隊付款，不亂翻貨架上的物品，不要的東西放回原處；2、旅游禮儀：聽從老師的安排，不單獨行動，不到有危險的地方玩，排隊行走等；3、餐飲禮儀：就餐時不發(fā)出響聲，剩菜剩飯不到處亂倒，餐桌下保持干凈等；4、閱覽禮儀：安靜讀書，不影響他人；5、文體娛樂禮儀：積極主動的參加班里和校內(nèi)的各種文體活動；6、乘車禮儀：排隊上下車，在車上不大聲喧嘩，給老弱病殘的人讓座等。
10、了解感冒的一些主要臨床表現(xiàn)如：顯著乏力，咽痛、頭痛及全身酸痛等。掌握一些預(yù)防流感的主要方法如：經(jīng)常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新；盡量避免去人群密集、空氣污濁的公共場所；合理飲食起居，保證充足的營養(yǎng)和睡眠；根據(jù)天氣的變化加減衣服，注意保暖，不要受涼；多參加體育活動，增強體質(zhì)；勤洗手，注意個人衛(wèi)生；必要時還可口服中藥湯劑或西藥預(yù)防。利用手抄小報、板報、繪畫等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，每天進行檢查，教室做好記錄，每周評出學(xué)生中的文明之星。
三、開展活動，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此，我班 舉行了一次隆重的“文明禮儀伴我行”的主題隊會活動，制定“文明禮儀活動方案”，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“文明禮儀知識”， 并組織學(xué)生徹底清掃了教室、公區(qū)衛(wèi)生，各個死角，清洗了教室門窗，宣傳欄等，進行徹底的打掃和清除。 針對街頭的隨地吐痰、亂扔果皮、亂扔煙頭，亂穿馬路等不文明行為進行留心觀察，組織學(xué)生開展了“做文明一小人”的演講比賽，“環(huán)保節(jié)能”的手抄報比賽、征文比賽和演講比賽，“文明禮儀伴我行”的黑板報評比，這一系列的文明禮儀活動，使學(xué)生提高了文明意識，培養(yǎng)了勞動能力和動手實踐能力，形成良好的文明行為習(xí)慣，更重要的是使學(xué)生的文明素質(zhì)得以提升。
四、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。
對學(xué)生進行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容，運用“規(guī)范”待人接物，我們還對學(xué)生的行為進行了有重點的嚴格訓(xùn)練。
1、全校性集合排隊，進場秩序的訓(xùn)練。2、做操動作規(guī)范，整齊劃一的訓(xùn)練。3、站、立、行的的重點訓(xùn)練。4、每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練。5、國歌、升旗儀式規(guī)范。
本學(xué)期通過開展各種教育活動后，使學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，班容班貌有了較大程度的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀和衛(wèi)生教育是一項長期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我一定會認真總結(jié)經(jīng)驗，改正不足，努力將文明禮儀和衛(wèi)生教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明、衛(wèi)生之風(fēng)常駐班級、永駐校園。
殷都區(qū)教育科學(xué)研究所“少年兒童主體多元發(fā)展實驗研究”德育、活動、家教三系列課題
小學(xué)生文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成的研究開題報告
一、課題提出的背景和需要解決的問題
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，社會環(huán)境和人們生活發(fā)生了巨大的變化，使未成年人思想道德建設(shè)面臨革新。自殷都區(qū)教改以來，老師們?nèi)硇耐度胝n堂教學(xué)，一味地追求“高效課堂”，學(xué)生的高效學(xué)習(xí)，忽視了學(xué)生德育的發(fā)展，致使學(xué)生德育缺失，造成許多新問題，引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，經(jīng)討論決定課題“小學(xué)生文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成”，通過研究力爭改良學(xué)校德育現(xiàn)狀，使學(xué)生全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的文明禮貌行為習(xí)慣，我們選擇該課題進行研究，以期解決以下問題。
1、每節(jié)課滲透文明、禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、鼓勵學(xué)生自主管理，提高學(xué)生的參與面。
3、加強家校聯(lián)系，借助一切可以借助的力量。
以創(chuàng)建“中小學(xué)行為規(guī)范示范校”為載體，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強行為習(xí)慣教育、心理健康教育，營造良好育人氛圍，努力構(gòu)建“和諧校園”。
二、課題研究的概念界定
“學(xué)生文明禮貌習(xí)慣”包括以下四方面：1、文明舉止習(xí)慣；2、講究衛(wèi)生的習(xí)慣；3、會用禮貌用語；4、尊重關(guān)心他人。（此四點在小學(xué)生日常行為規(guī)范第2、3、4、5、9條中有具體要求）
三、課題研究的實踐意義和理論根據(jù)
1、課題研究的實踐意義
本課題如果研究成功，第一可以改變本校小學(xué)生文明禮貌習(xí)慣較差現(xiàn)狀；第二對學(xué)校改進德育工作方法有幫助；第三使學(xué)生從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，為將來成為合格公民打下基礎(chǔ)。
2、課題研究的理論依據(jù)
（1）《小學(xué)德育綱要》規(guī)定“小學(xué)德育主要向?qū)W生進行以‘五愛’為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關(guān)社會常識教育，著重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，教育學(xué)生心中有他人，心中有集體”可見文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)是小學(xué)德育工作的主要內(nèi)容之一，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中對此項內(nèi)容也作了具體要求。
（2）《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》第三條指出“加快中小學(xué)思想品德，思想政治課的改進和建設(shè)，充分利用和整合各種資源，深入研究中小學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和特點努力構(gòu)建適應(yīng)21世紀發(fā)展需要的中小學(xué)德育課程體系。積極改進中小學(xué)思想品德、思想政治課教學(xué)方法和形式，采用未成年人喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學(xué)，把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來”各級教育主管部門下發(fā)的文件和書報中也一再要求學(xué)校要加強和改進德育工作，進行德育課題研究。
四、本課題在國內(nèi)外同一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀和趨勢分析
21世紀的競爭歸根到底是人力資源的競爭，無論發(fā)達國家還是發(fā)展中國家，都在積極致力于教育的改革和研究。南師大教授朱小蔓在她主編的《中小學(xué)德育專題》一書中說“德育是中小學(xué)教育的靈魂，它致力于對學(xué)生思想品德和人格素質(zhì)的培養(yǎng)，體現(xiàn)中小學(xué)教育的基本目的和歸宿20世紀80年代以來，國際教育界不約而同地愈益重視這個領(lǐng)域”學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育，作為小學(xué)德育的重要內(nèi)容，在國內(nèi)各地也引起廣泛關(guān)注，據(jù)教育科研網(wǎng)查尋顯示：《小學(xué)生學(xué)會尊重的培養(yǎng)研究》作為國家教科研“十五”規(guī)劃課題，正在進行研究，《小學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的研究》、《小學(xué)生行為問題與良好習(xí)慣的研究》已寫出結(jié)題報告，我校目前尚未有上級有關(guān)課題結(jié)果推廣的信息，所以，我們選取該課題進行研究，既切合當前工作需要，又具有一定的研究價值。
五、課題研究的原則
1、正面教育和自主參與性原則
良好的道德行為習(xí)慣來自正確的道德認識和積極的道德情感體驗，我們通過校外輔導(dǎo)員教育、校園講座等正面教育，使學(xué)生獲得正確的認識，形成正確的觀念。然后通過愉快的體驗，使學(xué)生自主參與活動，自主建構(gòu)認識體系，自主約束不良行為，形成良好習(xí)慣。
2、督導(dǎo)與糾錯原則
教師和學(xué)生檢查員及時提醒學(xué)生，幫助學(xué)生自主約束能力的形成。
3、家校配合原則
家庭和學(xué)校是學(xué)生道德形成的兩個主要環(huán)境，家長和老師是學(xué)生道德模仿的主要對象，學(xué)生的表現(xiàn)需要老師和家長的及時認可，因此家校結(jié)合是學(xué)生良好行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵所在。
3、行動研究原則
此為校本研究，旨在解決實際問題。因此，邊實施邊調(diào)整，邊優(yōu)化，發(fā)現(xiàn)問題及時研究，及時解決。
六、課題研究特色
1、實用性，本課題來源于實際工作中遇到的實際問題，主要由課題組一線教師在工作中實施研究，研究成果又將在實際工作中推廣，具有很強的實用性。
2、采用階段性-交流的方式進行研究。本研究為期一年，由課題組教師深入教學(xué)，對學(xué)生文明禮貌習(xí)慣形成過程中的發(fā)展變化進行記錄，階段性-交流、研究，及時調(diào)整，保證研究的科學(xué)性，也在一定程度上提高了研究成功的可能性。
七、課題研究實施的方法和策略
1、以班級為單位，用自主管理的方法，以集會進行宣傳教育，家長生活中的督促、鼓勵，各階段的總結(jié)評價為主要形式，實施教育和培養(yǎng)。
2、以教師撰寫小結(jié)、論文進行交流、探討為主要形式進行研究。
八、預(yù)期達到的研究目標
1、使學(xué)生養(yǎng)成具體的文明禮貌習(xí)慣
通過課題研究，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進學(xué)生健全人格的發(fā)展，從而
調(diào)整人際關(guān)系，創(chuàng)建和諧校園，全面優(yōu)化校園育人環(huán)境。
2、讓學(xué)生在文明禮貌的養(yǎng)成教育中養(yǎng)成自我管理、形成良好的文明禮貌好習(xí)慣，并內(nèi)化為自己的一種素質(zhì)。
3、通過禮貌教育，對學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響，形成良性循環(huán)。
4、摸索出一整套行之有效、為學(xué)生所喜愛的“養(yǎng)成教育”的方式方法，為改進和優(yōu)化學(xué)校德育工作、積累豐富經(jīng)驗。
九、研究對象與方法
本課題在全校開展研究，在實驗基礎(chǔ)上，進行專題研究。
研究方法主要有：問卷調(diào)查法、激勵表彰法、觀察研究法、實踐探究法、個案分析法、經(jīng)驗總結(jié)法等方法進行實驗。
十、課題研究階段與任務(wù)
本課題研究時間為一年（2011.9——2012.9），擬定分為以下三個階段進行：
（一）準備籌劃階段（2011.9——2011.10）
1、籌建課題組，論證課題，要求組員作相關(guān)知識準備。
2、課題負責人研究、撰寫課題立項申請書，進行申報。
（二）具體實施階段（2011.11——2012.5）
1、全面開展實驗，實施研究計劃。
2、每月進行一次小結(jié)交流。
3、學(xué)期末進行階段總結(jié)，收集各種資料歸檔。進行分析研究，報請上級專家參加論證，調(diào)整下一步方案。
（三）課題總結(jié)階段（2012.6——2012.9）
1、課題組全體人員進行自我總結(jié)，撰寫經(jīng)驗論文。
2、課題負責人撰寫課題研究總結(jié)。
3、邀請上級教育專家進行評估驗收。
十一、課題成果表現(xiàn)
本課題于2012年9月結(jié)束時，預(yù)計有以下成果：
1、本課題研究的開題報告
2、教師教育片段
3、學(xué)生成長記錄
4、典型活動記錄照片
5、論文
十二、成員組成及分工
本課題組人員及分工如下：
課題主要負責人：馬靜
主要成員：李小強 張文葉 于天九 張艷梅 牛愛花
分 工：
馬 靜：撰寫相關(guān)報告
李小強、張文葉：組織實施，準備所需表格，文件等資料
于天九、張艷梅：負責資料搜集、整理
牛愛花、賀用紅：負責照相、錄像，獲取第一手資料。
十三、經(jīng)費預(yù)算：3000元
賀用紅
學(xué)生文明禮貌習(xí)慣研究開題報告照片
課 題 開 題 講 座
開 題 時 激 烈 交
《小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的研究》結(jié)題報告
東港市馬家店鎮(zhèn)三道崗小學(xué) 于忠生 孫鴻儒
一、課題的提出：
現(xiàn)在的小學(xué)生辨別能力較差，模仿能力強，一些社會上流傳過的臟話及不文明的行為，極易誤導(dǎo)他們。我校處于偏僻的農(nóng)村，學(xué)生家長忙于生計，對孩子的教育無暇顧及，孩子在文明行為習(xí)慣方面表現(xiàn)較差。許多家長只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而忽略了對學(xué)生的道德教育和良好文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
結(jié)合我?，F(xiàn)有的德育工作經(jīng)驗，我們研究探索日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的新途經(jīng)，為不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量提升辦學(xué)品位注入新的活力。
二、課題的界定
文明禮儀，是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。重視、開展文明禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容。文明禮儀養(yǎng)成教育不是一般的.禮貌教育，而是一種道德修養(yǎng)，健全人格的教育。
三、研究目標：
（一）課題研究總體目標：利用各種資源，引導(dǎo)學(xué)生從日常生活行為開始養(yǎng)成良好的習(xí)慣到學(xué)會做人，從熱愛學(xué)校及周圍環(huán)境做起，形成熱愛家長、熱愛祖國的高尚情操，從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣做起，形成探索能力，從自尊自愛做起，達到自律慎獨，自覺養(yǎng)成愛護環(huán)境、保護生態(tài)文明交往、和諧合作、自主進取、積極探索、努力創(chuàng)造的情感體驗、思想認識、行為習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)。
（二）研究具體目標
1 、通過對小學(xué)生實施日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法與途徑的研究與實驗，進一步增強師生的道德修養(yǎng)與情感素養(yǎng)，掌握先進的德育方法。
2 、著力樹立起“人才多樣化，人人能成才”的人才觀。充分發(fā)揮學(xué)校在小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中的重要作用。
3 、養(yǎng)成教育觀念，使養(yǎng)成教育生活化、具體化、系統(tǒng)化。
4 、讓所有學(xué)生了解掌握小學(xué)生日常行為習(xí)慣。
5 、力求取得成功經(jīng)驗，不斷擴大實驗及輻射面積，促進農(nóng)村小學(xué)生的禮儀教育。 6 、進一步豐富德育內(nèi)容及評價體系，構(gòu)建“自主體驗，引導(dǎo)疏通，循序漸進”的德育教育工作模式，為他們的人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
四、研究內(nèi)容與方法
（一）研究內(nèi)容
1 、小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容、途徑以及形式。
2、活動內(nèi)容序列： 低段 、中段、 高段生活守則和行為規(guī)范養(yǎng)成教育行為習(xí)慣轉(zhuǎn)變教育 ，學(xué)會做人、熱愛學(xué)校 、熱愛家鄉(xiāng) 、熱愛祖國 。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣勤奮學(xué)習(xí) 、積極探索 、自尊自愛 、團結(jié)友善 、自律慎獨 。
（二）研究方法
1、文獻研究法：
2、調(diào)查分析法
3、行動研究法
4、經(jīng)驗總結(jié)法
五、本課題研究從 2012 年 4月到 2015 年5 月，共分三個階段：
第一階段 課題準備階段（ 2012 年 3 月份）
1 、制定課題《實施計劃》和《實施方案》。
2 、認真理解方案和計劃，設(shè)計達到主題目標的方法，形式和途徑。
第二階段 課題實施階段（ 2012 年 4 月 -2015 年 4 月）
1 、確定實驗對象和活動主題。
2 、制定出學(xué)段主題活動實施辦法和評價機制。
3 、進行階段活動檢測與反饋，總結(jié)階段性日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動經(jīng)驗。
4 、定期開展課題經(jīng)驗交流會。
5 、舉辦校內(nèi)日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育成果展示活動。
6 、以論文和總結(jié)形式形成階段性成果。制定出三個層次的禮儀標準與要求
層次一：制定計劃、分年段進行訓(xùn)練
小學(xué)生不同年段“文明禮儀”養(yǎng)成教育評比標準
明禮儀”之花開遍家家戶戶。
第二階段評比標準
小學(xué)生“家校文明禮儀”評比標準
（1）熱愛祖國，會唱國歌。升降國旗時做到脫帽、立正、行禮。
（2）尊敬老師，聽從老師的教導(dǎo)，見到老師要主動問好、讓路（集體活動時除外）。進老師辦公室先喊報告，經(jīng)允許后再進人；離校時與老師道再見。
（3）同學(xué)之間要互相謙讓，友愛互助。不打架，說話文明。
（4）就餐要守秩序，先人后己，不爭先恐后，不高聲喧嘩，不留剩菜剩飯；飯后，要輕放餐盤，且要整齊。
（5）遵守課堂、課間紀律，排隊做到靜、齊、快，集會時要靜聽。領(lǐng)獎或遞送物品時，起立并用雙手。
（6）對人說話和氣，有禮貌。會用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。
（7）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔果皮紙屑，見到果皮紙屑主動撿起。
（8）對待客人主動問好，熱情引路，不圍觀，不尾隨。
（9）不貪小便宜，拾金不昧。未經(jīng)別人同意，不拿別人的東西，借東西要還。
（10）按時到校、離校。服裝整潔，不穿拖鞋和背心。上放學(xué)路上戴好小黃帽和?；?，少先隊員要佩戴紅領(lǐng)巾。
（11）放學(xué)后，學(xué)生一律排路隊離校?；丶衣飞喜欢毫?，要準時返家。外出時，要先經(jīng)父母同意。
（12）孝敬父母，尊敬長輩，家中吃飯請長輩先就座；早晨應(yīng)問候“爸媽，早上好！”夜晚睡覺前應(yīng)說：“晚安”，離家前或跟父母分別時說：“再見” 或“爸媽，我去了”，回家應(yīng)說：“我回來啦！” 平時主動為父母分擔力所能及的家務(wù)事。
（13）在家要按時作息，起床后自己整理好床鋪、打掃好居室衛(wèi)生。
（14）對父母說話要誠實，做錯事要勇于承認，進行自我批評。要簡單地向家長匯報一天的學(xué)校生活，作業(yè)、試卷要主動請家長過目。
（15）要虛心聽取父母和長輩的正確教導(dǎo)，有不同意見可以耐心地與家長交換，但不要耍脾氣、賭氣，更不應(yīng)跟家長頂嘴。
（16）父母、他人為自己做事情，應(yīng)該很有禮貌地向他們道謝。
階段三：走向社會，細化延伸階段
將文明禮儀教育繼續(xù)深化，逐步向社會延伸。將校園、家庭、社會三者結(jié)合起來，根據(jù)農(nóng)村小學(xué)生的特點和學(xué)校的實際，在第一、二階段推進的的基礎(chǔ)上，繼續(xù)細化延伸。以此來強化學(xué)生的文明舉止，創(chuàng)文明校園的良好風(fēng)貌。
第三階段評比標準
小學(xué)生《社會文明禮儀》評價標準
（1）遵守交通規(guī)則，騎車不違章，注意交通安全，過馬路要走人行橫道。不在公路上玩耍和追跑打鬧?？匆娎先?、小孩、盲人過馬路，應(yīng)主動前往幫助。
（2）走路、騎車不小心碰了人，應(yīng)說：“對不起”。
（3）遇見外地人問路，應(yīng)熱情回答并指引。
（4）遇見客人要有禮貌，熱情大方，不圍觀尾隨，不妄加評論。
（5）乘公共車、船時主動購票，不要與人爭搶座位。對待老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。
（6）遵守公共場所秩序，購票、購物、乘車要按順序排隊。出入時不擁擠。
（7）維護公共場所的衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
（8）愛護公共財物，保護建筑物和文物古跡，不亂涂亂畫。
（9）愛護莊稼、花草、樹木。到公園游玩，不摘花折枝，也不在樹干上刻字。
（10）保護有益動物。不打鳥、不掏鳥窩。
（11）觀看演出和比賽，不大聲喧嘩，不吹口哨，不喝倒彩，不隨便走動，保持安靜，演出結(jié)束時鼓掌致謝。
（12）與人講話要態(tài)度和藹，不拿別人的缺陷開玩笑。
（13）損壞了別人的東西應(yīng)主動道歉、并賠償。
（14）不進電子游戲廳。
第三階段 總結(jié)拓展階段（ 2015 年 5 月）
1 、收集整理課題研究成果。整理資料、分析結(jié)論、總結(jié)實驗成果，編寫《日常生活守則和日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育研究活動成果匯編》，。
2、學(xué)校積極爭取上級教育行政部門支持，發(fā)揮示范作用，將研究成果推廣。
3、撰寫課題研究報告，向上級有關(guān)部門報審評價驗收課題成果。
六、課題研究的過程與措施：
（一）、開展文明禮儀知識的學(xué)習(xí)。各種文明禮儀常規(guī)的學(xué)習(xí)。使學(xué)生形成清晰的概念，起到明理導(dǎo)行的作用。
（二）、學(xué)科教學(xué)有機滲透。學(xué)校以教學(xué)為主，教師在各科教學(xué)中結(jié)合學(xué)科特點，遵循知識傳授與思想教育相一致的原則，運用教材內(nèi)容，有機地進行禮儀教育。
（三）、班隊活動養(yǎng)成訓(xùn)練。一是開展內(nèi)容豐富，形式多樣的主題活動進行訓(xùn)練。二是藝術(shù)活動中進行演出禮儀、文明觀眾禮儀的訓(xùn)練；三是體育活動中的禮儀。
（四）、榜樣示范正面誘導(dǎo)。一是為人師表作示范。要求教師對學(xué)生“笑臉相迎”、“耐心回應(yīng)”、“眼神鼓勵”、“愛心相待”，以良好的儀表風(fēng)范為學(xué)生作榜樣。二是先進人物示范。通過先進人物的先進事跡為學(xué)生樹立良好的榜樣。三是文明家長作示范，要求家長當好文明家長，注意發(fā)揮示范作用。四是學(xué)生身邊的榜樣作示范。
（五）、校園文化環(huán)境陶冶。用整潔、優(yōu)美、生氣勃勃的校園文化環(huán)境，發(fā)揮其強大的潛移默化的規(guī)范力量，使在校園的每一個學(xué)生自覺規(guī)范自己的言行，形成良好的習(xí)慣。
七、研究成效
（一）構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的文明禮儀操作體系。
通過近兩年時間的研究，構(gòu)建了一套適合農(nóng)村學(xué)生特點，操作性較強的學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的文明禮儀操作體系。
（二）促進了學(xué)生文明素養(yǎng)的明顯提高
兩年多來的文明禮儀教育實踐，學(xué)生的禮儀素養(yǎng)有了明顯的提高。學(xué)校整個學(xué)生群體在禮儀行為上有了較為明顯的變化：“我要做一個文明人”已成為大家的共識；大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成在家庭、校園、公共場所的基本禮儀行為。
1、校園文明禮儀改善。
2、家庭文明禮儀改善。
3、社會文明禮儀改善。
（三）形成了制度，養(yǎng)成了校園文明禮儀文化
我們根據(jù)每一階段的文明禮儀教育內(nèi)容和評價標準，經(jīng)過提煉，形成符合學(xué)校實際的操作制度，用制度來規(guī)范文明行為，用制度來保障活動的有效開展。
（四）取得了可喜的成果
我們精心澆灌的文明禮儀之花，也結(jié)出了豐碩的果實。文明禮儀教育活動的開展，使我
校在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念、探索素質(zhì)教育的道路上邁開了堅實有力的一步。文明禮儀教育已成了我校德育工作的一個亮點。因?qū)W校十分重視學(xué)生的思想道德建設(shè)，文明禮儀教育取得了成效：
5、2015年11月，王慶華老師主持的中隊會《自己的事情自己做》，被馬家店鎮(zhèn)中心小學(xué)中隊會評選中評為一等獎。
小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成
東港市馬家店鎮(zhèn)三道崗小學(xué)課題研究小組
2015年5月
2015年12月，我校申報的《小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)研究》課題通過威海市教育局審批，確定為威海市“十一五”課題。2015年3月，《小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)研究》課題開始在我校展開，我們結(jié)合學(xué)校的實際情況認真開展了實踐與研究，取得了階段性的進展，現(xiàn)小結(jié)如下。
一、及時成立課題組。
課題一確立，我校及時成立了課題組，由鄒宏偉校長擔任課題組組長，梁承虎校長、殷永飛主任任副組長，成員中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師組成。課題組的人員進行課題開展的認真研究和詳細分工，盡量調(diào)動起各位成員的積極性，使他們主動地投入到工作中去。
二、確定課題研究的內(nèi)容。
1.文明禮儀教育與學(xué)習(xí)新《規(guī)范》、《守則》有機結(jié)合，在融合中深化學(xué)生禮儀認識。要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，只有讓《規(guī)范》深入人心，才可能更好地開展文明禮儀教育。學(xué)校積極進行“學(xué)規(guī)范，學(xué)做人”的宣傳，營造良好氣氛。有計劃地進行“學(xué)習(xí)規(guī)范”專題教育活動，專設(shè)禮儀教育篇讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物。
2.構(gòu)建完整的學(xué)生文明禮儀要求，使文明禮儀教育向家庭、社會延伸。學(xué)校根據(jù)新《規(guī)范》與《守則》中對于學(xué)生禮儀教育的基本要求作為獨立的內(nèi)容提出來，并按“學(xué)校禮儀”、“家庭禮儀”、“社會禮儀”三個方面加于細化，逐一開展訓(xùn)練。
3.以“爭當禮儀標兵”的活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的禮儀修養(yǎng)。在整個“爭做禮儀標兵”活動中，“十佳禮儀標兵”的評選、“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”全校性中隊主題隊會觀摩比賽、禮儀知識競賽、制作禮儀宣傳卡、自制禮儀小報、漫畫等活動的開展，促使學(xué)生加強情感體驗，實現(xiàn)知行統(tǒng)一，并促使學(xué)校文明禮儀基本情況的提高。
4.學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)禮儀，將禮儀教育納入到學(xué)校德育教育工作之中，實現(xiàn)學(xué)校德育特色化發(fā)展與德育課題研究相互促進的德育新模式。
三、積極開展實踐與研究。
性，又為以下活動的開展奠定了基礎(chǔ)。
2.評議辨析。各班根據(jù)禮儀教育內(nèi)容和要求，組織學(xué)生對現(xiàn)實生活中的事例、道德行為和學(xué)生的思想、行為現(xiàn)象進行評議辨析。通過辨析，使學(xué)生分辨美丑善惡，知道好與不好，遇到問題懂得思考“為什么、怎么辦”，以加深對禮儀要求的進一步理解，強化學(xué)生的行為意向，也能鍛煉學(xué)生的思考、分析、辨別能力，從而達到自我教育的目的。
3.學(xué)科滲透。德育處要求各位教師在各科教學(xué)之中滲透文明禮儀的知識，切合時機地進行文明行為禮儀的引導(dǎo)與教育。充分挖潛教材中的禮儀教育因素，教學(xué)中有針對性地開展教育。充分利用課堂教學(xué)的資源，引導(dǎo)學(xué)生和同伴合作時、參加各種學(xué)習(xí)討論時、回答問題時要養(yǎng)成良好的文明禮儀，同時也和師德建設(shè)相結(jié)合，要求教師保持應(yīng)有的教學(xué)禮儀，不體罰、變相體罰、謾罵侮辱學(xué)生，注重教學(xué)中教師文明禮儀的誘導(dǎo)作用。每個學(xué)期，要求每位教師上交一份滲透禮儀教育的學(xué)科教案。
4.榜樣示范。首先由教師示范，通過直觀形象的示范，指導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握正確的行為方法，給學(xué)生樹立行為的榜樣，如：升國旗時要嚴肅，立正站好，目視國旗；接待客人來訪要有禮貌，主動問好；上課舉手發(fā)言，起立回答問題，向他人請教習(xí)題，上下樓梯右行，讓路右退一步，請長輩或客人先走等等，教師以規(guī)范化的動作示范，學(xué)生仿照老師的示范動作進行練習(xí)。再請做得好的學(xué)生示范，各班自行比賽，選出班級“禮儀之星”，張榜表揚。
5.實踐體驗。實踐體驗，對學(xué)生有很大的吸引力。在禮儀行為規(guī)范訓(xùn)練時，我們將禮儀行為進行分解、逐一強化練習(xí)，以達到學(xué)生能掌握具體行為技能的目的。由少先隊把每周模擬訓(xùn)練的項目羅列計劃出來分發(fā)給各班，然后各班利用班隊課進行模擬行為訓(xùn)練，如在進行“如何做客”的行為訓(xùn)練時，教師首先創(chuàng)設(shè)情境，然后指導(dǎo)學(xué)生參加“做客”練習(xí)，要求學(xué)生準確用好“您好”、“謝謝”、“再見”等文明用語。由教師細心指導(dǎo)學(xué)生，讓座、開門、走姿、坐姿等，使其不僅語言文明而且行為文明。當學(xué)生掌握基本要點之后，可以由各班開展各種競賽，推選出“禮儀之星”上報學(xué)校德育室。
6.故事啟迪。愛聽故事是小學(xué)生的一大特點。在禮儀教育中，我們提倡教師充分發(fā)揮語言和情感的作用，恰到好處地講禮儀故事，對學(xué)生深明道理，強化道德認識有較大幫助。再請學(xué)生收集交流中華傳統(tǒng)美德故事、我們身邊的禮儀小故事等，用故事中人物的正確禮儀來感染熏陶學(xué)生，把外因作用逐步轉(zhuǎn)化為內(nèi)因動力。
小學(xué)故事大王擂主。各班教師針對小學(xué)生爭強好勝的心理特點，以小組或個人為單位，開展禮儀規(guī)范比賽，如“禮儀知識知多少”、“看看誰的儀表美”、“禮儀演講賽”、“禮儀小品表演”等。根據(jù)實際表現(xiàn)，評出“文明禮儀示范班”、“禮儀之星”。
8.環(huán)境熏陶。良好的校園文化環(huán)境不僅具有情感陶冶的作用，而且具有心理行為的制約作用，學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)美德、行為規(guī)范、禮儀教育的育人氛圍。如懸掛偉人像、禮儀教育格言，黑板報、等圍繞禮儀教育進行宣傳。
9.家校合力。禮儀教育要取得整體效應(yīng)，就要使家庭教育影響與學(xué)校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補，時空充實。因此在禮儀教育中，我們利用各班家長會向家長提出禮儀教育的目的、要求、家庭禮儀規(guī)范，使家長意識到良好的行為養(yǎng)成教育對學(xué)生健康成長的重要性，并掌握一定的禮儀訓(xùn)練的內(nèi)容和方法，從而自覺地配合學(xué)校對學(xué)生進行禮儀教育。
四、下階段計劃與打算。
總之，通過實踐與研究，我?！缎W(xué)生文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)研究》課題已經(jīng)順利開展起來，也取得了一些成績和經(jīng)驗，其中實踐活動形式的多樣性是我們今后還要繼續(xù)堅持的。但課題的實施過程中我們對理論的研究學(xué)習(xí)還不夠深入，開展單項活動后的小結(jié)和課題階段性的總結(jié)工作做得還不夠到位，今后還將在這些方面加以改進。另外，禮儀教育的實踐活動方面，我們還將開展“禮儀值周”等活動，力爭在豐富多彩的德育及少先隊活動中扎實進行《小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)研究》課題的實施，在活動過程中注意文字材料和過程材料的收集，使課題研究工作更加規(guī)范化、系統(tǒng)化。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇十
孩子們翹首以盼的暑假將至，如何讓孩子度過一個安全快樂的假期，已成為家長們當下要思考的問題。所以做到以下幾個方面至關(guān)重要。
身心安全排第一。中小學(xué)生普遍自我保護意識差，自控自救能力差，辨別是非能力弱。在暑假，由于脫離學(xué)校監(jiān)管，接觸社會和大自然的機會增加，如果疏于看管和防范，容易發(fā)生溺水、車禍、觸電、食物中毒等事故，或受到犯罪分子的引誘而誤入歧途。在假期里，家長要認真履行法定監(jiān)護職責，加強對孩子進行安全知識教育，教育孩子不要到江河、湖泊、海灘、水庫等非正規(guī)游泳場所游泳，不要無證駕駛機動車，不要參加有危險性的活動，要注意飲食衛(wèi)生和出行安全，要學(xué)會識別并機智應(yīng)對各種不法分子的侵害。在外工作的家長要安排好孩子的監(jiān)護人，定期與孩子聯(lián)系和溝通，使孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛，有條件的家長也可以將孩子接到身邊共同生活。
情感交流很重要。上課期間，家長很難有一大段時間與孩子接觸交流，很多孩子抱怨父母不了解他們，不理解他們。家長應(yīng)當充分利用這個時間，多與孩子零距離接觸，多和孩子推心置腹地進行溝通交流，及時了解孩子的想法和愿望，做孩子的良師益友;要多和孩子開展一些親子活動，或逛公園，或外出旅游，或開展親子閱讀，在活動中增進與孩子之間的感情。
勞逸結(jié)合才合理。暑假只是某個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，不是學(xué)習(xí)的終結(jié)。家長不能放松對孩子的管理，不管不問其學(xué)習(xí)，也不能將暑假當成“第三學(xué)期”，盲目送孩子參加各類補習(xí)班，而要平衡好孩子的學(xué)習(xí)和休息時間，幫助孩子制訂科學(xué)合理的暑假計劃，給孩子留出足夠的自由空間和娛樂空間，引導(dǎo)孩子自主合理安排活動內(nèi)容和活動時間，做到勞逸結(jié)合，過一個輕松、快樂的假期。
體驗生活更有益。如果說在校期間孩子以書本學(xué)習(xí)為主，那么暑假期間孩子應(yīng)以體驗生活為主。志愿服務(wù)是體驗生活的方式，家長要創(chuàng)造條件，讓孩子積極參與適合其身心特點的志愿服務(wù)活動，在志愿服務(wù)的舞臺中奉獻愛心、砥礪品格、鍛煉成長;要鼓勵支持孩子參加夏令營，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣、鍛煉好身體、磨練好意志，提高生活自理能力、自我保護能力和承受挫折能力;要適當給孩子安排一些家務(wù)勞動，讓孩子在勞動中收獲成功的喜悅;還要鼓勵孩子踴躍參加團委、婦聯(lián)和社區(qū)、村委等單位組織的各種關(guān)愛活動，讓孩子在活動中學(xué)會感恩。
總之，把暑假還給孩子們，讓他們從書山題海中解脫出來，投身社會，拓寬視野，鍛煉自己，真正讓孩子們體驗和學(xué)習(xí)到與在學(xué)校完全不同的新的生活內(nèi)容。這才應(yīng)是每一位家長所期盼的。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇十一
在去年的半年中，我以熟悉村情民意為主要工作之一，通過半年的接觸我從剛進村時的門外漢到如今對芮埭村已經(jīng)有了一定的了解，但是隨著時間的推移，一切皆在變化，特別是我們這種處于拆遷區(qū)域的村情況更加復(fù)雜，只有加強接觸和了解才能保證信息的時效性。因此，繼續(xù)加強對民情的了解仍是我今年工作的重點，只有了解村民的意愿、想法才能真正為他們辦實事，才能得到村民的認可。
二、加強村黨、團組織建設(shè)。
1、強化基層黨建工作：作為芮埭村學(xué)歷最高、最年輕的黨員，我村黨建工作自然而然就落在了我的肩上。面對去年黨員轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出混亂，流動黨員管理不規(guī)范，黨建材料凌亂等情況，今年我將把一系列材料整理、歸檔，主要包括黨員名冊、黨支部分組、黨員進出等，并對其進行更新，同時注重黨員的遠程教育。
2、加強團的建設(shè)：由于北橋街道拆遷辦的需要，我村的團支部書記借調(diào)到拆遷辦工作已1年多，隨著拆遷任務(wù)的加重，村里團支部的事務(wù)已無暇管理。作為一名年輕的村干部，我有義務(wù)將團的建設(shè)納入我工作的一部分。利用工作之余，我將認真完成北橋街道團委布置的各項任務(wù)，不讓我村因為團支書被借調(diào)而落后于其他兄弟村。
三、勤做實事，一如既往的做好份內(nèi)工作。
1、工會工作：在去年工會工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進今年的工會工作，在去年工會工作臺帳的基礎(chǔ)上不斷地優(yōu)化完善，同時做好集體合同、工資協(xié)商協(xié)議的簽訂和工會的換屆選舉工作。
2、關(guān)工委工作：雖然關(guān)心下一代工作委員會的核心成員是老黨員、老干部，但是面對我村創(chuàng)建零犯罪村需要大量的書面材料、臺帳是他們很難完成的，我將盡力為他們做好各類文書工作，負責將他們的工作文字化、電子化，以保證我村的關(guān)工委工作順利進行。
3、支部工作臺帳：支部工作的電子臺帳是今年新增的內(nèi)容，由于是第一年建電子檔案，因此工作量相對較大，我將極力配合我村組織委員做好我村黨總支的臺帳，不管是速度還是質(zhì)量都要爭取在走在其他村的前列。
4、各類信息的村傳遞員：工作中我將主動承擔起信息傳遞員的角色，負責好我村各類信息的上報，各類總結(jié)的撰寫，各類會議的記錄等，同時配合好各個條線做好各類普查工作，以保障各項信息的上傳下達。
5、積極參與村里的集體事務(wù)：親歷親為、以身作則是我村的傳統(tǒng)，經(jīng)過了半年的實踐，我認識到了我村打掃衛(wèi)生、清掃路面等小事一般都由村干部自己動手的。今年，我將繼續(xù)一如既往，不怕苦不怕累，積極參與到此類事務(wù)中去。
四、加強個人的學(xué)習(xí)。
1、加強自身理論知識的學(xué)習(xí)。工作之余，認真學(xué)習(xí)黨中央的各類新政策、新知識，用新的理論知識豐富和武裝自身的頭腦。
2、加強個人能力的培養(yǎng)。在協(xié)助村干部開展日常工作的同時，認真學(xué)習(xí)他們?yōu)槿颂幨?、處理各類糾紛的能力，并在學(xué)習(xí)中勤總結(jié)、勤思考，把他們的處事方法、經(jīng)驗轉(zhuǎn)化吸收為自己的智慧結(jié)晶。今年，我將重點學(xué)習(xí)他們在拆遷過程中與百姓溝通交流的方法，學(xué)習(xí)他們與百姓的談判技巧與藝術(shù)。
3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)的姿態(tài)來工作，增強自身獨擋一面的能力。
4、積極配合上級組織部門完成各項工作并自覺接受他們的監(jiān)督、考核，按照組織的要求一絲不茍的工作，在工作中處處體現(xiàn)一名省招村官的優(yōu)勢。
有了以上的工作的計劃，我的工作有了目標和方向。在新的一年里，我將更加努力的工作，積極配合村里其他干部的安排，在保證村各項工作順利開展的同時增強自己各方面的能力。
我很榮幸貴醫(yī)院能夠接收我來院繼續(xù)我離校后的實習(xí)工作，其實畢業(yè)實習(xí)是我們在校學(xué)習(xí)的延續(xù)，是理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生分析和解決實際問題的重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標的最后階段。
我們進院后，先由醫(yī)院對我們進行了入院教育，介紹了醫(yī)院的工作情況及主要管理制度等，并向我們提出了實習(xí)工作要求，醫(yī)院還組織開展專題講座，向我們介紹了一些有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的知識和其他工作方面的新進展。
為確保臨床實習(xí)的順利進行，我堅決做到嚴格遵守醫(yī)德規(guī)范，工作積極主動，責任心強;遵守公德，樹立社會責任感;同情關(guān)心病人，全心全意為病人服務(wù);極端負責，精心診治病人;虛心好學(xué)，全面掌握基本醫(yī)護技術(shù);尊敬醫(yī)護教師，接受醫(yī)護人員的監(jiān)督和建議;團結(jié)同道，增強集體主義觀念;舉止端正，做到文明行醫(yī);實事求是，講究科學(xué)態(tài)度;遵守院規(guī)、院紀，無遲到、早退、脫崗、串崗現(xiàn)象;積極參加院、科組織的專題講座、操作技能比賽等。
實習(xí)工作結(jié)束以后，我們應(yīng)達到如下的水平：
1、能正確及時執(zhí)行醫(yī)囑，觀察病人細心到位，各種護理表格書寫符合要求;。
3、能熟練掌握各科常見病的一般護理常規(guī)，制定護理計劃并實施;。
7、能正確給病人實施康復(fù)心理護理及健康宣教等。
為了全面提高自身的能力及素質(zhì)，我自愿加入院學(xué)生會進行鍛煉，希望能為醫(yī)院及同學(xué)們多做點事，于是我報名參加了學(xué)生會的競選活動。如果我能被選用，我會盡自己的最大努力做好學(xué)習(xí)部的工作，讓每一位同學(xué)能把在校學(xué)習(xí)到的理論知識綜合運用到實習(xí)中去，使自己獲得更多的知識;如果我落選了，我同樣會在實習(xí)中努力學(xué)習(xí)，做好我的本職工作，在實習(xí)后寫好實習(xí)工作總結(jié)。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇十二
1、口算不能間斷：熟練掌握20以內(nèi)加減法。
2、在日常生活中認識人民幣（元、角、分）及其換算；
3、寒假作業(yè)本可作為參考練習(xí)，復(fù)習(xí)舊知；
1-2年級：
必讀：
1、猜猜我有多愛你（繪本）
2、逃家小兔
3、我愛我爸爸（繪本）
4、紅鞋子
5、爺爺一定有辦法
6、安徒生童話選（拼音讀物或繪本）
7、格林童話選
選讀：
1、哪吒傳奇故事（童趣出版社）
2、王一梅童話系列（王一梅華東師范大學(xué)出版社）
3、小企鵝心靈成長故事（湯素蘭等明天出版社）
4、晚上的浩浩蕩蕩童話（梅子涵著江蘇少年兒童出版社）
5、可愛的鼠小弟（日中江嘉美、上野紀子著，趙靜、文紀子南海出版社）
6、你看起來好像很好吃（日宮西達也著，楊文譯，浦蒲蘭繪本館）
7、丁丁歷險記（英邁克法爾著，鄒曉平譯，中國少年兒童出版社）
8、了不起的狐貍爸爸（英羅爾德達爾，代維
譯，明天出版社）
9、胡蘿卜種子
10、小精靈的秋天
11、小豬唏哩呼嚕（孫幼軍）
12、大個子老鼠小個子貓（周銳）
13、豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜（挪威埃格鈉）
14、兔子坡（美國羅伯特羅素）
15、稻草人（葉圣陶）
小學(xué)生計劃總結(jié)篇十三
假期以閱讀為主，這個暑假看了很多課外書。重復(fù)看了粉紅豬小妹、色拉英語等英文的視頻，還七七八八聽了一些音頻。保質(zhì)完成了老師布置的作業(yè)，多項作業(yè)被評為假期優(yōu)秀作業(yè)。
1、奧數(shù)，繼續(xù)做舉一反三，每周一到周五做a本，周末做b本。開學(xué)兩周完成的非常好，已經(jīng)做完第一二章的找規(guī)律，正確率90%以上。
2、閱讀理解，繼續(xù)做階梯閱讀，每周做兩篇。開學(xué)兩周按時完成了任務(wù)。
3、英語，開始系統(tǒng)學(xué)新概念，每周學(xué)兩課，要求單詞會拼寫、句型會運用、課文會背誦、語法會舉一反三。新一開始比較簡單，過得比計劃快，兩周學(xué)完了十課。開始筆記媽媽代做，四課后自己開始做筆記。
4、黃岡小狀元只買了語文和英語的達標卷，學(xué)完一個單元做一張。都已經(jīng)做完一單元的了，語文有收獲，錯了兩處。英語全對，而且做了不到十分鐘就完成了，如果后面幾個單元也是這樣，下學(xué)期放棄買英語卷。
5、閱讀，每周帶一到兩本書去學(xué)校閱讀。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇十四
行政工作涉及到公司各部門各人員的各個方面，日常工作中比較繁瑣，有許多不可預(yù)見的工作任務(wù)。我作為一名行政專員，主要工作職責是協(xié)助行政相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)完成公司行政事務(wù)工作及部門內(nèi)部日常事務(wù)工作;協(xié)助上級制定公司行政管理制度和規(guī)定并跟蹤其執(zhí)行情況;組織與管理日常行政工作，為其他部門提供及時有效的行政服務(wù)等。
行政工作對我而言雖然并不是很陌生，但是實際操作中還需要更多的學(xué)習(xí)、實踐和溝通。作為行政專員，我自己清醒地認識到，行政工作正是一個公司承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四方的樞紐，是推動各項工作朝既定目標前進的中心。細數(shù)行政的工作，可說是千頭萬緒，面對繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，我必須努力強化自我工作意識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜處理各項事務(wù)，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯。
現(xiàn)在我結(jié)合自身現(xiàn)狀對接下來幾個月試用期的行政工作做如下幾個階段計劃安排：
第一階段：熟悉崗位工作內(nèi)容、部門情況以及公司人員熟悉了解
(3)了解并掌握公司辦公司主要領(lǐng)導(dǎo)總體職責和人員分工;
第二階段： 學(xué)習(xí)具體的工作業(yè)務(wù)流程，加強部門間的交流溝通
(1)對上級交接的具體工作業(yè)務(wù)辦理流程通過面對面交流以及自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)上查閱等途徑進行全方面的了解，對正在著手的代辦事項一方面通過理論按部就班進行操作，另一方面通過實踐摸索解決的方法和途徑，不斷在實踐中提升學(xué)習(xí)能力，做到“教你一次以后，下一次就要會自己獨立完成”。
(2)愛崗敬業(yè)，嚴格要求自己，擺正工作位置。以“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態(tài)度開展每項工作，認真地履行自己的崗位職責。充分了解近期的工作重點，準確理解公司領(lǐng)導(dǎo)意圖，做好上情下達，下情上傳的工作。以主動謙虛的態(tài)度與其他部門人員充分溝通，盡可能及時了解各項工作的進展情況，并將信息及時整理反饋給部門負責人，有效地協(xié)助上級推進工作。在日常的工作中，注意與其它部門和同事的協(xié)作，協(xié)調(diào)與各部門之間的關(guān)系，建立服務(wù)意識。
第三階段：具體工作的開展
(1)能夠掌握各項本職能崗位的業(yè)務(wù)辦理流程，例如土地購置、土地證續(xù)展、各類申報、各類公證、各類報關(guān)等業(yè)務(wù)。
(2)對公司各類證照及各類商標續(xù)展、變更辦理時間做到心中有數(shù)，整理歸納出相關(guān)的登記表格，定時翻閱查看，及時辦理，注重工作的實效性。
(3)對各項工程類工作要進行及時跟蹤反饋工作，并做好總結(jié)歸納，保證保質(zhì)保量完成手頭工作。
(4)對于公司衛(wèi)生檢查一塊內(nèi)容，在落實好衛(wèi)生定期檢查監(jiān)督工作的同時，要針對不同部門，收集不同意見，進一步完善現(xiàn)有的衛(wèi)生執(zhí)行標準。
(5)認真負責完成分管領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作任務(wù)。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇十五
時間過得真快，眨眼間，一個學(xué)期快要過去了。我在這個學(xué)期里，我的表現(xiàn)還可以，有進步，也有退步。
這個學(xué)期，我退步了，是因為我做的事情不夠認真，不夠細心。在數(shù)學(xué)的第二單元的測驗里，得出的分數(shù)讓我出乎意料，竟然是92分，那是因為我錯了一道應(yīng)用題，扣了5分，而這道題也是因為我的粗心大意錯了，還有一道題扣了2分，也是同樣的原因。英語的第二次測驗，因為沒有審題，沒有寫復(fù)數(shù)，2分又沒了。語文，題目叫我看漢字組詞，有個“距”字組詞，我組了“距大”，素以扣了1分。每當我拿試卷回家，爸爸、媽媽都說：“扣了不該扣的分，這事情不能原諒你，每次都是這樣?！蔽矣悬c忐忑地說：“不......不就是那一兩分嗎,沒什么大礙的。”“你還說是一兩分?！苯又职志土P我自己反省反省。我自己想了想，覺得爸爸說得有道理，如果我去大學(xué)，到時候后悔都來不及。慢慢地，我的毛病改過來了，雖然有時候也會粗心，但是，我不斷地去鼓勵自己，下次不要再粗心了。
在班級里，我是班干部，是語文科代表，在學(xué)校里我是大隊委。我應(yīng)該以身作則，做好自己所該做的，但是有的時候，我沒有做好自己的本份。我還記得某個星期三，那天是我和另一個男同學(xué)當班干部，班里邊所有的事情都是我和他負責，當班干部不僅要管理好班級，如果同學(xué)們做得不好，我們還要糾正大家，如果班上的衛(wèi)生不好，就要提醒當天的值日生，而其中的一點我并沒有做到。第二天，我看見評比欄上我們班扣了分，是衛(wèi)生扣了分。我回憶下了星期三，我并沒有提醒當天的值日生，所以我失職了。我覺得自己做得最好的是當老師的小助手，老師布置給我的任何一件事我都沒有拒絕過，而且每一件事我都給它畫上一個完美的句號。除了那次老師讓我做主持，我拒絕了。這個學(xué)期以來，任何一個老師布置的作業(yè)我都按時完成，我不會把作業(yè)落在家里，或是沒有做。這兩點我覺得自己做得挺好的。
人無完人，我那些地方做得不好，我要改正過來，哪些地方做得不夠，我就要補充，哪些事情做得好，我就要做得更好。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇十六
1.學(xué)習(xí).
寒假里要有學(xué)習(xí)才是最重要的，我打算借姐姐的五年級下冊的語文書與數(shù)學(xué)書，每天背誦需要背誦的課文并讀一篇課文，掌握一個數(shù)學(xué)公式，拼讀一遍英語單詞，每天學(xué)習(xí)時間不超過一個半小時。
2.游戲.
當然也不能學(xué)習(xí)太久，要有適當?shù)臅r間游戲，放松身心。我要做到學(xué)一會兒，玩一會，每天游戲的時間不超過2小時。
3.睡眠.
據(jù)專家統(tǒng)計，全國三分之二的中小學(xué)生睡眠時間不達標。23．5％的中小學(xué)生晚上難入睡。調(diào)查顯示，小學(xué)生中每天睡足10小時及以上的為33．4％，初中生每天能睡足9個小時及以上的共有22．9％。教育部對中小生睡眠時間曾經(jīng)有明確的規(guī)定：小學(xué)生的睡眠時間應(yīng)該要超過9個小時，初中生應(yīng)該達到9個小時，高中生的睡眠時間要達到8個小時，按照這樣的規(guī)定，我國約有2／3的小學(xué)生和3／4的.初中生睡眠時間嚴重不足。因此，我要晚上8：00入睡，早上6:00起床。
我要做到以上的事情，充分度過我的完美寒假！
小學(xué)生計劃總結(jié)篇十七
一 、本年度工作總結(jié)
xx年即將過去，在這將近半年的時間中我通過努力的工作，也有了一點收獲，臨近年終，我感覺有必要對自己的工作做一下總結(jié)。
目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把明年的工作做的更好。
下面我對半年的工作進行簡要的總結(jié)。
我是今年九月份到公司工作的，十月份開始組建市場大客戶拓展部，在沒有負責市場大客戶拓展部部工作以前，我是沒有汽車銷售經(jīng)驗的，僅憑對銷售工作的熱情，而缺乏汽車行業(yè)銷售經(jīng)驗和行業(yè)知識。
為了迅速融入到這個行業(yè)中來，到公司之后，一切從零開始，一邊學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識，一邊摸索市場，遇到銷售和產(chǎn)品方面的難點和問題，我經(jīng)常請教公司公司幾位領(lǐng)導(dǎo)和其他有經(jīng)驗的同事，一起尋求解決問題的方案和對一些比較難纏的客戶研究針對性策略，取得了良好的效果。
通過不斷的學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識，收取同行業(yè)之間的信息和積累市場經(jīng)驗，現(xiàn)在對汽車市場有了一個大概的認識和了解。
現(xiàn)在我逐漸可以清晰、流利的應(yīng)對客戶所提到的各種問題，準確的把握客戶的需要，良好的與客戶溝通，因此逐漸取得了客戶的信任。
所以經(jīng)過半年的努力，我們大客戶拓展部也取得了幾個成功客戶案例，一些優(yōu)質(zhì)客戶也逐漸積累到了一定程度，對市場的認識也有一個比較透明的掌握。
在不斷的學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識和積累經(jīng)驗的同時，各組員的能力，業(yè)務(wù)水平都比以前有了一個較大幅度的提高，針對市場的一些變化和同行業(yè)之間的競爭，現(xiàn)在可以拿出一個比較完整的方案應(yīng)付一些突發(fā)事件。
但對于一個大的項目暫時還沒可以全程的操作下來。
存在的缺點:
對于汽車市場了解的還不夠深入，對產(chǎn)品的技術(shù)問題掌握的過度薄弱，不能十分清晰的向客戶解釋，對于一些大的問題不能快速拿出一個很好的解決問題的方法。
在與客戶的溝通過程中，過分的依賴和相信客戶，以至于引起一連串的不良反應(yīng)。
本職的工作做得不好，感覺自己還停留在一個銷售人員的位置上，對市場銷售人員的培訓(xùn)，指導(dǎo)力度不夠，導(dǎo)致影響市場大客戶拓展部的銷售業(yè)績。
二.部門工作總結(jié)
在將近半年的時間中，經(jīng)過市場大客戶拓展部全體組員共同的努力，使我們公司的產(chǎn)品知名度在深圳市的市場上漸漸被客戶所認識，再加上良好的售后服務(wù)加上優(yōu)良的產(chǎn)品品質(zhì)獲得了客戶的一致好評，也取得了寶貴的銷售經(jīng)驗和一些成功的客戶案例。
這是我認為我們做的比較好的方面，但在其他方面在工作中我們做法還是存在很大的問題。
我自**年**月**日入職公司，履行業(yè)務(wù)員的職責和義務(wù)，在您的正確領(lǐng)導(dǎo)下積極開展各項業(yè)務(wù)工作，至今已有一年，業(yè)務(wù)員年終總結(jié)范文。
通過一年來的努力，我共完成銷售量8846噸，實現(xiàn)平均噸鋼利潤60元/噸，月平均銷售量885噸，利潤總額53xxxx60元。
除東莞裕豐貨款尚有130萬元未能收回之外，其他貨款均已安全回籠。
根椐一年來的工作實踐、經(jīng)驗和教訓(xùn)，秉承實事求是的原則，我對個人工作總結(jié)作如下報告:
一、兩個感謝
首先要感謝的是您對我個人的信任，在工作上給予我最大的支持。
在采購、銷售、回款過程中，您給予我獨自操作的最寬松的環(huán)境。
使我以前的`工作經(jīng)驗和銷售方式得以很好的應(yīng)用，這讓我在整個操作過程中深感欣慰、倍受鼓舞。
其次是感謝您把我當成您的朋友，以及在工作和生活上對我的關(guān)心照顧。
在工作遇到困難而我的思路又不對的時候，您會與我進行良好的溝通，糾正我的思路，使我的業(yè)務(wù)工作能順利的進行下去。
當我們對某件事情的處理上執(zhí)不同看法時，您很少以領(lǐng)導(dǎo)者的身份將事情壓下，而是通過講一些道理讓我明白，我的決定并不正確，從而使我放棄固執(zhí)的想法，減少了我許多的工作失誤。
相反的是，我曾對您心存的諸多誤解，如今令我感到萬分羞愧。
二、幾點不足
首先是為人的不足。
1、最應(yīng)該反省的是我急躁的脾氣和固執(zhí)的性格。
這讓我在工作中經(jīng)常沖動、發(fā)火，對同事說些不尊重的話和做出一些不尊重之事。
與一些同事之間產(chǎn)生很多矛盾和磨擦，給自身的工作帶來許多麻煩。
學(xué)會尊重、寬容別人才能得到別人的尊重和寬容。
如今我明白了一個道理，脾氣是可以控制的，而性格是可以改變的。
在今后的工作和生活中不斷提升自身的修養(yǎng)，冷靜平和的對待已經(jīng)發(fā)生的事情，盡可能的做到己所不欲勿施于人。
2、心態(tài)極不穩(wěn)定。
在工作比較順利、達到個人短時間內(nèi)的預(yù)期目標的時候，我的心態(tài)出現(xiàn)較大程度的失衡。
在xxxx年7、8、9月，由于市場的因素和某些客戶的預(yù)謀，而讓我在工作上暫時取得的一點點業(yè)績，令我沾沾自喜。
自以為是的認為，自己做得如何如何優(yōu)異，產(chǎn)生異常的優(yōu)越感。
到10月份客戶開始拖款，而且問題越來越嚴重時，我的心態(tài)同樣出現(xiàn)較大程度的失衡。
當時滿心里想的全是事情的嚴重性和后果的不確定性。
令我思維混亂，不能正常工作和休息，整個人顯得十分頹廢。
患得患失的心態(tài)從高到低，令我的承受能力幾乎達到極限。
不能平心靜氣的對待問題這是我為人心態(tài)的不足。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇十八
過__年各項工作開展情況的總結(jié)，我充分認識到了自身存在的不足，總結(jié)當前及今后廣告創(chuàng)收工作存在的實際問題，我計劃__年做到如下幾點：
一、制定每月、每季度的工作計劃。充分利用現(xiàn)有資源，盡最大努力、最大限度的開拓廣告市場。鑒于目前我們的終端數(shù)量有限的情況在爭取投放的同時，也會為未來的市場多做鋪墊工作，爭取有更多大投放量、長期投放的客戶參與進來。根據(jù)終端數(shù)量的增長情況，有針對性地調(diào)整工作策略、開發(fā)新的領(lǐng)域。
1、在第一季度，以市場鋪墊、推動市場為主，擴大______公司的知名度及推進速度告知，因為處于雙節(jié)的特殊時期，很多單位的宣傳計劃制定完成，節(jié)后還會處于一個廣告低潮期，我會充分利用這段時間補充相關(guān)知識，加緊聯(lián)絡(luò)客戶感情，以期組成一個強大的客戶群體。適當?shù)膶ふ倚∫恍┑耐斗趴蛻魧V告投放進來，但我預(yù)計對方會有要求很低的折扣或者以貨抵廣告費的情況。
2、在第二季度的時候，因為有“五一節(jié)勞動節(jié)”的關(guān)系，廣告市場會迎來一個小小的高峰期，并且隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)熱，夏季飲品、洗浴用品、防蚊用品等的廣告會作為投放重點開發(fā)。
3、第三季度的“十一”“中秋”雙節(jié)，廣告市場會給后半年帶來一個良好的開端，白酒、保健品、禮品等一些產(chǎn)品會加入廣告行列。并且，隨著我公司終端鋪設(shè)數(shù)量的增加，一些投放量大的、長期的客戶就可以逐步滲入進來了，為年底的廣告大戰(zhàn)做好充分的準備。
4、年底的廣告工作是一年當中的頂峰時期，加之我們一年的終端鋪設(shè)、客戶推廣，我相信是我們廣告部最熱火朝天的時間。隨著冬季結(jié)婚人群的增加，一些婚慶服務(wù)、婚慶用品也會加入廣告行列，雙節(jié)的廣告氣氛也會在這種環(huán)境下隨之而來。
我會充分的根據(jù)實際情況、時間特點去做好客戶開發(fā)工作，并根據(jù)市場變化及時調(diào)節(jié)我的工作思路。爭取把廣告額度做到最大化!
二、制訂學(xué)習(xí)計劃。做市場開拓是需要根據(jù)市場不停的變化局面，不斷調(diào)整經(jīng)營思路的工作，學(xué)習(xí)對于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要，因為它直接關(guān)系到一個業(yè)務(wù)人員與時俱進的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會適時的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來補充新的能量。產(chǎn)品知識、營銷知識、投放策略、數(shù)據(jù)、媒體運作管理等相關(guān)廣告的知識都是我要掌握的內(nèi)容，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆(在這方面還希望公司給與我們業(yè)務(wù)人員支持)。
另外，在__年末的時候，我報考了____大學(xué)的______專業(yè)，因為我了解到其中有很多的做影視前期、后期及管理的課程，廣告部的管理、編播也會有很多這方面的工作，我將系統(tǒng)地、全面的進行學(xué)習(xí)，以便理論結(jié)合實際。好讓自己在廣告部能夠發(fā)揮更大的作用。
三、 加強自己思想建設(shè)，增強全局意識、增強責任感、增強團隊意識。 積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。
以上，是我對__年的一些設(shè)想，可能還很不成熟，希望領(lǐng)導(dǎo)指正。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助。__年，我將以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當中，努力學(xué)習(xí)，提高工作、業(yè)務(wù)能力。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇十九
為了落實縣教育局關(guān)于在學(xué)生中開展假期讀書活動的文件精神，以紅光學(xué)校假期讀書活動方案為依據(jù)，同時也為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生的讀書積極性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的假期生活，特制定此假期活動計劃。
二、活動主題《從小積累》
三、活動措施
家長陪同孩子一起讀書；需要積累的內(nèi)容記錄在本上；開學(xué)檢查驗收。
四、活動具體要求
（一）每周嘗試背誦好詞好句至少2個（共計至少14個）；嘗試背誦名言警句至少1句(共計至少7句)；能簡單了解一位名人（共計至少7位）；嘗試記憶成語至少2個（共計至少14個）
（二）閱讀課外書籍至少1本（能說出書名和簡要復(fù)述主要內(nèi)容）
（三）熟讀背誦教材以外簡單易理解的詩詞，能在父母指導(dǎo)下說出大概意思。每周至少背誦一篇（首）（共計至少1首）
五、推薦書目
《仁、義、禮、智、信》中《禮》、《信》。
小學(xué)生計劃總結(jié)篇二十
小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，與他們的生活環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。現(xiàn)在的小學(xué)生，對他們影響最大的生活環(huán)境有兩個，其一是家庭環(huán)境，其二是學(xué)校環(huán)境。學(xué)校環(huán)境尤為重要。
作為科學(xué)老師的我，要重視學(xué)生的科學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成?？茖W(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，承擔科學(xué)啟蒙任務(wù)的這門課程，如何激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究的情感，真正體驗科學(xué)活動的過程與方法，用發(fā)展變化的視角去理解科學(xué)的成果，這是擺在每一個小學(xué)科學(xué)老師面前的重要課題。我認為，良好科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神對小學(xué)生至關(guān)重要，它將為后繼科學(xué)學(xué)習(xí)、為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)、為終生學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
觀察是科學(xué)探究的開始，是外界信息輸入的窗口。觀察能力不是與生俱來的，學(xué)生良好的觀察品質(zhì)需要有意識的進行培養(yǎng)，“看見了”不等于“觀察到了”，科學(xué)史上的重大發(fā)明往往歸功于科學(xué)家細致的觀察結(jié)果。
要引導(dǎo)學(xué)生全面地、多角度地對事物進行觀察，把零碎的，看上去并不關(guān)聯(lián)的孤立事物放在整體中去感知，如教科版小學(xué)科學(xué)五年級下冊中對《生物與環(huán)境》的觀察，要將動植物的知識綜合起來，進行全面地觀察，才會發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)聯(lián)。同時，要鼓勵學(xué)生嘗試用不同的感覺器官從不同角度來觀察同一事物。如對一個蘋果的觀察，如果同時使用味覺、嗅覺、視覺、聽覺、觸覺去感覺，其觀察效果顯然更全面。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣尤為重要。
小學(xué)科學(xué)教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，探究又是科學(xué)學(xué)習(xí)的核心，科學(xué)教育只有引導(dǎo)學(xué)生通過科學(xué)探究來發(fā)展其科學(xué)素養(yǎng)，才能實現(xiàn)科學(xué)本質(zhì)與教育宗旨的內(nèi)在統(tǒng)一。然而，不少學(xué)生沒有養(yǎng)成主動探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管他們從學(xué)會說話開始，就可能提出這樣或那樣的問題，但很少有父母會有意識地引導(dǎo)孩子自己尋找問題的答案，他們會毫無保留地將答案告訴孩子，惟恐孩子聽不明白。進入學(xué)校后，不少教師在教學(xué)中也是“絞盡腦汁”地將知識通過語言、演示實驗等方式傳授給學(xué)生?；蛘邔W(xué)生只是機械地照著教師指定的實驗步驟按部就班地依樣畫葫蘆，沒有探究性思維活動的參與，久而久之，孩子們習(xí)慣于從老師或家長那里“省時省力”地獲取知識，缺乏主動探究的精神。所以，小學(xué)科學(xué)教育應(yīng)首先培養(yǎng)學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，遇到問題，不依賴老師，自覺主動地去探究，自主去尋找問題的答案。
新課程中小學(xué)科學(xué)教育倡導(dǎo)“做中學(xué)”，其實質(zhì)是通過科學(xué)學(xué)習(xí)養(yǎng)成“動手動腦”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“做”中發(fā)現(xiàn)，在“做”中體驗，在“做”中感悟，“動手”只是一種手段，會“動腦”才是真正的目的。然而小學(xué)生往往是樂于動手，但不善于動腦，面對眼前的各種實驗器材，往往盲目地急于操作，實驗中也只顧“熱鬧”，看不到“門道”。所以科學(xué)教育要養(yǎng)成學(xué)生動手與動腦結(jié)合的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引領(lǐng)學(xué)生有目的、有意識地開展科學(xué)探究活動，動手之前要明確動手操作的目的，弄清要解決的問題，預(yù)測可能獲得的結(jié)果，制定實驗方案，即動手之前先動腦。活動中要提醒學(xué)生手、腦、眼、鼻、耳多種器官的并用，要及時捕捉事物的細微變化，善于分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，從直觀形象中抽象出事物的本質(zhì)。
學(xué)生在科學(xué)探究的過程中，常常得不到預(yù)期的結(jié)論，甚至得到的結(jié)論是偏謬的，對此，教師既不要指責學(xué)生，使之失去進一步探究的興趣和信心，也不要急于否定和糾錯，因為得出了與眾不同的結(jié)論，是給探究者提供反思認識的好機會，學(xué)生在探究中經(jīng)歷失敗未必是壞事，如果老師能用賞識的眼光積極評價學(xué)生的探究精神，并耐心引導(dǎo)學(xué)生進行自主審查反思，認真分析失敗的原因，反復(fù)實驗，重新成功，學(xué)生會收益很大。在小學(xué)科學(xué)教育中，教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成善于總結(jié)反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確看待“失敗”，使之成為獲得鍛煉和發(fā)展的契機，通過總結(jié)反思，使學(xué)生在成敗中皆受益。
小學(xué)科學(xué)具有豐富的課程資源，而教材只是課程實施的一種文本性資源，它不是課程的全部，教師要引領(lǐng)學(xué)生到家庭和生活中去學(xué)科學(xué)用科學(xué)。然而現(xiàn)實中，大多數(shù)小學(xué)生是獨生子女，家庭舍得為孩子的學(xué)習(xí)投入，在家長看來，支持孩子學(xué)習(xí)科學(xué)，就是大量地購買課外科技讀物或科技音像資料，而開發(fā)孩子智力，就只會采用購買智力玩具的途徑。長此以往，孩子們養(yǎng)成了唯書本而學(xué)，唯現(xiàn)成用具而用的被動學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會從生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)，更談不上去開發(fā)生活資源學(xué)科學(xué)。
總之，擔負科學(xué)啟蒙任務(wù)的小學(xué)科學(xué)教育，養(yǎng)成小學(xué)生良好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，比獲取知識的多少更為重要，它將決定著學(xué)生后繼的科學(xué)學(xué)習(xí)，追求科學(xué)甚至?xí)λ麄円簧陌l(fā)展起著決定性的作用。