心得體會是對過去一段時間的工作和生活進(jìn)行回顧和總結(jié)，有助于我們認(rèn)識自己的成長和變化。寫一篇完美的心得體會需要我們提前做好充分的準(zhǔn)備和調(diào)研，了解相關(guān)背景和資料。這些心得體會內(nèi)容豐富，語言思維靈活，值得一讀。
拜師心得體會篇一
第一段：介紹幼拜師的意義和背景（200字）
幼拜師是一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育方式，通過讓幼兒模仿師父拜師，向師父學(xué)習(xí)各種技藝和道德規(guī)范，培養(yǎng)幼兒的品德修養(yǎng)和自控能力。幼拜師源于古代，彰顯了中國傳統(tǒng)文化中家庭教育的重要價(jià)值觀，被視為傳承孝悌禮儀等傳統(tǒng)價(jià)值理念的重要途徑之一。如今，幼拜師活動已經(jīng)得到更廣泛的認(rèn)可和傳播，成為了承載傳統(tǒng)文化的橋梁，為幼兒提供了全面發(fā)展的機(jī)會。
第二段：參與幼拜師活動的感悟與體驗(yàn)（300字）
我有幸參與了一次幼拜師活動，它給我留下了深刻的印象。首先，拜師儀式的莊嚴(yán)和神圣感令人難以忘懷。在儀式開始前，我們依次舉起雙手高聲宣讀禱告，向祖先告別與祝福。之后，師父和幼兒一同向祖先行拜師禮，這個過程中每個人都表現(xiàn)出極大的敬意和莊重。其次，幼兒通過模仿師父學(xué)習(xí)到了許多有用的技能，例如書法、音樂和繪畫等。這些技能的學(xué)習(xí)過程中，師父們無微不至的指導(dǎo)和鼓勵讓幼兒感受到了前所未有的成就感和自豪感。通過無私地傳授技藝和知識，師父們不僅是教育者，更是幼兒心靈的引導(dǎo)者。此外，在幼拜師活動中，我還看到了幼兒之間的友情、互助和合作。他們相互激勵、共同進(jìn)步，不僅培養(yǎng)了自己的技巧，也學(xué)會了傾聽和分享。
第三段：幼拜師對幼兒的價(jià)值及影響（300字）
幼拜師活動對幼兒的成長和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。首先，幼拜師通過模仿和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了幼兒對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。幼兒們在感受到師父們無私傳授的同時，也領(lǐng)悟到了中華傳統(tǒng)文化中的價(jià)值觀和道德規(guī)范。其次，幼拜師活動對幼兒的認(rèn)知和動手能力的提高有著很大的幫助。通過手工制作、書法練習(xí)等活動，幼兒們不僅可以鍛煉自己的動手能力和空間想象力，還可以培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察力和耐心。另外，幼拜師活動也通過拜師禮和其他傳統(tǒng)禮儀，培養(yǎng)了幼兒的禮貌和人際交往能力。幼兒通過儀式的參與，學(xué)會了如何尊重和感謝他人，更好地處理人際關(guān)系。
第四段：受益于幼拜師的幼兒心聲（200字）
幼拜師活動讓我受益匪淺。首先，我學(xué)到了很多有用的技巧和知識，例如寫字、唱歌等。通過模仿師父們的動作和聲音，我獲得了自己掌握技藝和表達(dá)能力的機(jī)會。在學(xué)習(xí)這些技能過程中，我感受到了自身能力的不斷提升，這讓我更加自信和樂觀。其次，我明白了尊敬師長和禮儀規(guī)范的重要性。每次拜師禮中我都深深感受到了對長輩的敬意和祖先的崇拜之情。我也深信，只有學(xué)會尊敬他人，才能被人尊重。最后，幼拜師活動讓我結(jié)交了很多志同道合的朋友，我們一起學(xué)習(xí)、進(jìn)步，互相幫助和支持。這讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性，也學(xué)會了分享和關(guān)心他人。幼拜師活動讓我受益匪淺，我會保持對傳統(tǒng)文化的熱愛和學(xué)習(xí)。
第五段：對幼拜師活動的展望和總結(jié)（200字）
幼拜師活動是一種非常有價(jià)值的教育方式，它延續(xù)了中國傳統(tǒng)文化的精髓，培養(yǎng)了幼兒的道德修養(yǎng)和技藝能力。通過模仿師父拜師的形式，幼兒不僅學(xué)到了各種技能，還獲得了自身成長和發(fā)展的機(jī)會。希望幼拜師活動能夠更廣泛地推廣開來，成為幼兒教育中的一部分。同時，我們也應(yīng)該注重對幼拜師活動進(jìn)行創(chuàng)新和完善，結(jié)合現(xiàn)代教育理念和方法，使之更好地適應(yīng)當(dāng)代幼兒的需要。幼拜師活動有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，相信通過大家的共同努力，它將繼續(xù)產(chǎn)生積極的影響，為幼兒教育貢獻(xiàn)更多的力量。
拜師心得體會篇二
拜師會是中國傳統(tǒng)文化中一種重要的儀式，它象征著學(xué)徒正式投入某個技藝或行業(yè)的學(xué)習(xí)之中，通過與師傅的交流與學(xué)習(xí)，不僅能夠獲得專業(yè)技能的傳承，更能夠體會到古人傳統(tǒng)文化中的智慧和契約精神。最近，我有幸參加了一次拜師會，通過這次經(jīng)歷讓我深刻體會到了拜師會的重要性和意義。
拜師會是一次鄭重的儀式，我作為學(xué)徒不僅要穿著整潔，還要注意儀態(tài)，這讓我有一種特殊的心情。在拜師會上，我面對著我心儀已久的師傅，心情非常激動又有些緊張。我身著整齊的衣服，站在師傅面前，師傅為我系上了學(xué)徒巾，接著師傅提起硯臺，敲了敲，這時，我仿佛看見了硯臺上的墨痕，感受到了歷史的沉淀和文化的傳承。在這一刻，我明白了拜師會的莊重和儀式感，和這份莊重相去哪里還有我對學(xué)習(xí)的偶爾的馬虎與敷衍。
拜師會不僅僅是一種形式的儀式，更是師傅與學(xué)徒之間深厚的師徒情誼的象征。在儀式之后，我和師傅展開了一次親切的交流。師傅告訴我，要成為一名優(yōu)秀的學(xué)徒，不僅要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)態(tài)度，更要有一顆虛心和謙遜的心。師傅向我分享了自己多年來的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)，還教我如何勤思考、積極實(shí)踐。通過這次交流，我感受到了師傅對我的關(guān)心和深切的期望，也更加強(qiáng)烈地意識到了自己作為學(xué)徒的責(zé)任。
拜師會是一個跨越時空的儀式，通過這次經(jīng)歷，我與歷史進(jìn)行了一次心靈的交流。在拜師會上，我不僅僅領(lǐng)取了學(xué)徒巾，更是接受了師傅的知識和智慧的傳承。師傅告訴我，傳統(tǒng)文化是我們民族的根基，只有通過學(xué)習(xí)和傳承，才能將其發(fā)揚(yáng)光大。在這次拜師會上，我還學(xué)到了很多的文化知識，比如師傅給予我一本古代文人的詩詞集，這些詩詞既是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也反映了古代文人的思想和情感。通過這次拜師會，我明白了傳統(tǒng)文化的珍貴之處，對于保護(hù)傳統(tǒng)文化，我愿意獻(xiàn)出自己的一份力量。
拜師會是一次弘揚(yáng)契約精神的時刻。在激動與感動之余，我認(rèn)真思考了作為學(xué)徒的自我要求和責(zé)任。作為學(xué)徒，我要以師傅為楷模，嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)和工作，虛心接受師傅的指導(dǎo)和批評，不斷努力進(jìn)取，爭取在技藝上有所突破。同時，我還要對師傅嚴(yán)守師德，尊重他人，兢兢業(yè)業(yè)，傳承好師傅們的智慧和精神財(cái)富。通過這次拜師會，我明白了師傅與學(xué)徒之間的契約關(guān)系，體會到了師徒情誼的可貴之處。
拜師會是一次儀式，也是一次精神的洗禮。通過這次拜師會，我感受到了拜師會的莊重、師徒情誼的可貴、傳統(tǒng)文化的重要性以及契約精神的弘揚(yáng)。我將會以更加虛心和謙遜的心態(tài)，踏實(shí)地學(xué)習(xí)與工作，為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展盡自己的一份責(zé)任和力量。我相信，只有這樣，我才能真正成為一名合格的學(xué)徒，為中華傳統(tǒng)文化的繁榮而努力奮斗！
拜師心得體會篇三
在人的一生中，師徒關(guān)系是至關(guān)重要的。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都需要找到一位合適的老師來指導(dǎo)我們成長。幼拜師作為我國傳統(tǒng)文化的一部分，正是為了培養(yǎng)少年兒童的優(yōu)秀品質(zhì)和良好道德觀念。在我幼拜師的過程中，我體會到了師徒關(guān)系的獨(dú)特魅力，并從中學(xué)到了許多寶貴的東西。
首先，幼拜師讓我明白了一個道理：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。師父在幼拜儀式上給我們寶貴的教誨，“師不僅僅教學(xué)課程，更重要的是教育人”。這句話深深地觸動了我。從幼拜師的那一天起，我意識到自己要對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，要認(rèn)真聽課，勤奮學(xué)習(xí)。我明白了學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，而師父正是在這個責(zé)任的引領(lǐng)下，幫助我們成長、培養(yǎng)我們的品質(zhì)。
第二，幼拜師讓我懂得了尊重和信任師長的重要性。在與師父相處的過程中，我懂得了要尊重他人，對師長要懷有敬意。師父對我們的教育和指導(dǎo)都是出于真心，他們是有經(jīng)驗(yàn)、有智慧的人，我們應(yīng)該虛心地接受他們的指導(dǎo)，并且相信他們的幫助能夠讓我們更好地成長。這種信任讓我在學(xué)習(xí)的道路上更加從容和堅(jiān)定。
第三，幼拜師讓我明白了忍耐和堅(jiān)持的重要性。學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，沒有人能在一夜之間變得出色。師父告訴我們要有耐心，要經(jīng)受住學(xué)習(xí)的各種困難和挑戰(zhàn)。只有堅(jiān)持下去，才能夠取得真正的進(jìn)步。我在幼拜師的過程中遇到了許多困難，有時感到疲憊，有時也會碰到難以解決的問題。然而，師父的鼓勵和指導(dǎo)讓我堅(jiān)持了下來，取得了不小的進(jìn)步。
第四，幼拜師讓我體會到了師徒之間的深厚情感。幼拜師是一個儀式，但更多地是一個拜師和學(xué)習(xí)的過程。師父的輔導(dǎo)和引導(dǎo)，讓我對他們充滿了感激之情。在師徒關(guān)系中，我不僅學(xué)到了知識和技巧，更重要的是得到了師父的關(guān)愛和鼓勵。師父們總是鼓勵我們要有自信，勇敢地面對困難。每一次參加課程，我都能感受到師父們對我們的關(guān)懷和愛護(hù)，這讓我感到溫暖和安心。
最后，通過幼拜師，我明白了一個真理：師父不僅是我們的老師，更是我們的朋友和伙伴。只有建立起師父與學(xué)生之間的緊密聯(lián)系，才能夠真正實(shí)現(xiàn)師生共同成長的目標(biāo)。師父們對我們的教育和指導(dǎo)都是出于愛心和關(guān)懷，他們對我們的悉心關(guān)懷讓我們從內(nèi)心深處感激不盡。幼拜師的經(jīng)歷也讓我明白了在成長的道路上，有一個良師益友的重要性，我們需要他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)來啟迪我們，引導(dǎo)我們走向更高的境界。
幼拜師是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷，師父們的教誨和引領(lǐng)讓我更加明白了學(xué)習(xí)和成長的道理。通過幼拜師的體驗(yàn)，我明白了學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，尊重和信任師長的重要性，忍耐和堅(jiān)持是成長必備的素質(zhì)，師徒之間的情感是不可替代的，還有師父不僅僅是我們的老師，更是我們的朋友和伙伴。這些經(jīng)歷將伴隨我一生，幫助我在未來的道路上更好地成長和發(fā)展。
拜師心得體會篇四
師拜師是我國傳統(tǒng)文化中非常重要的一種傳授知識、傳承技藝的方式。在古代，拜師學(xué)藝是人們獲取知識和技能的主要途徑，同時也是德育教育的重要環(huán)節(jié)。對于我來說，師拜師的經(jīng)歷不僅讓我得到了寶貴的知識和技能，更重要的是收獲了一種崇尚師道、傳承文化的精神。下面，我將通過五段式的文章，分享我在師拜師過程中的心得體會。
第一段：結(jié)識良師，獲得指點(diǎn)
師拜師的第一步，就是找到一位合適的良師。在我的經(jīng)歷中，我通過推薦和自己的努力，終于找到了一位業(yè)界頂尖的專家作為我的師父。師父淵博的知識和豐富的經(jīng)驗(yàn)讓我深感欽佩，而他溫和、耐心的教導(dǎo)更讓我感到溫暖和鼓勵。在我們的交流中，我不僅學(xué)到了技術(shù)上的知識和技能，更深入地了解到了專業(yè)精神和對工作的熱情。通過師父的指點(diǎn)，我能夠更有效地掌握技能，并且在實(shí)踐中提高自己。
第二段：師拜師是互相尊重的文化體驗(yàn)
在師拜師的過程中，互相尊重是非常重要的。作為學(xué)徒，我必須虛心接受師父的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并時刻保持對師父的敬意。師父則以身作則，不僅在技術(shù)上給予我?guī)椭覍ξ疫M(jìn)行言傳身教，教會我做人的道理和原則。師拜師的過程中，我逐漸明白了師道的深遠(yuǎn)意義，體會到了尊師重道的重要性。這不僅是對師父的尊重，更是對中華文化的傳承和弘揚(yáng)。
第三段：師拜師是傳承文化的重要方式
師拜師不僅僅是一種傳授技藝的方式，更重要的是它承載著中國文化的傳承。在每一次師拜師的過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了技術(shù)，更是通過師父的示范和教誨，了解到了我國古代德育教育的精髓和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值。通過親身經(jīng)歷，我深感中國文化博大精深，作為一個中華兒女，我有責(zé)任傳承和弘揚(yáng)這一寶貴的文化遺產(chǎn)。
第四段：師拜師讓我充實(shí)人生閱歷
通過師拜師的過程，我不僅學(xué)會了技術(shù)，也豐富了人生的閱歷。師父不僅讓我學(xué)到了知識和技能，更教會我待人接物和處世的道理。在與師父的交流中，我懂得了謙虛與自信的平衡，學(xué)會了與人溝通和協(xié)作，更懂得了學(xué)無止境和持之以恒的重要性。師拜師的過程不僅是技術(shù)的傳承，更是人生的傳承，它豐富了我的人生閱歷，提高了我的綜合素質(zhì)。
第五段：師拜師激發(fā)了我的責(zé)任感和使命感
師拜師的過程，讓我明白了作為一個受益者，我應(yīng)該有所回饋，將所學(xué)技術(shù)和知識傳承給后人。這激發(fā)了我對傳承文化、服務(wù)社會的責(zé)任感和使命感。我下定決心，將自己所學(xué)所經(jīng)歷的師拜師的方式傳承下去，幫助更多的人學(xué)到知識和技能，并且在實(shí)踐中創(chuàng)新和發(fā)展。通過師拜師的經(jīng)歷，我明白了傳承和創(chuàng)新的重要性，我將努力成為一個合格的傳承者和創(chuàng)新者，為中華文化的傳承和弘揚(yáng)做出自己的貢獻(xiàn)。
師拜師是我國古代文化的瑰寶，通過師拜師的方式，我們不僅學(xué)到了技術(shù)和知識，更獲得了一種傳承文化、崇尚師道的精神。師拜師的過程，讓我深感到自己責(zé)任重大，我將傳承和發(fā)揚(yáng)師道文化，為中華文明的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
拜師心得體會篇五
作為一名幼師，承擔(dān)著培養(yǎng)幼兒個性發(fā)展、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知能力和品德素質(zhì)的重要任務(wù)。我從事幼教工作已有兩年，深深感受到幼師的職責(zé)不僅僅是教書育人，更是對孩子們?nèi)松缙诘哪托暮亲o(hù)和科學(xué)引導(dǎo)。通過幼拜師的經(jīng)歷，我更加意識到從事幼教工作的重要性和使命感。
第二段：幼拜師對幼兒身心發(fā)展的重要性
幼拜師是幼兒成長過程中的引路人，他們的教育方式和影響直接影響著幼兒的身心發(fā)展。通過幼拜師我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒心理學(xué)和腦科學(xué)方面的知識，這使我意識到幼教工作需要以科學(xué)的方法和理論作為指導(dǎo)。只有了解幼兒發(fā)展的規(guī)律，才能更好地引導(dǎo)、培養(yǎng)幼兒。通過幼拜師，我明白了幼兒期的情緒管理和認(rèn)知能力培養(yǎng)對于孩子們成長的重要性。幼兒期是形成社會關(guān)系和品德的關(guān)鍵時期，他們需要良好的師生關(guān)系和睦睞的學(xué)習(xí)環(huán)境，這才能促進(jìn)他們的持續(xù)發(fā)展。
第三段：幼拜師與家長的溝通和協(xié)作
作為幼師，與家長的緊密聯(lián)系和良好的溝通是十分重要的。只有與家長建立起良好的合作關(guān)系，才能更好地了解孩子們的家庭環(huán)境和特點(diǎn)，提供更為個性化的教育服務(wù)。通過幼拜師的經(jīng)歷，我明白了家庭教育和幼師教育相輔相成的關(guān)系。對于孩子們來說，成長環(huán)境包括家庭和學(xué)校兩個方面，他們需要在兩個環(huán)境中得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和照顧。幼師在與家長的交流中，既要傳遞教育理念，又要了解家庭對于孩子成長的期望和需求。
第四段：幼拜師的成長與反思
從事幼教工作需要保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和反思。通過幼拜師的經(jīng)歷，我深深體會到自身專業(yè)知識和方法的不足之處。在教學(xué)中，我經(jīng)常遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但正是通過這些困難和挑戰(zhàn)，我明白了自身的短板和不足，這推動了我的成長。幼師需要不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，不斷更新自己的教育理念和方法，才能更好地幫助幼兒完成自身的發(fā)展和成長。
第五段：幼拜師的喜悅與回報(bào)
盡管幼教工作充滿了挑戰(zhàn)，但當(dāng)看到幼兒們在自己的引導(dǎo)下逐漸成長，受益于自己的付出，心中得到的喜悅是無與倫比的。通過幼拜師，我看到了自己的付出和努力給孩子們帶來的成果，這是一種巨大的回報(bào)。看到幼兒們在我的引導(dǎo)下有了明顯的進(jìn)步，學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題，我感到無比自豪。幼教工作讓我更加堅(jiān)定了自己的選擇，我將繼續(xù)為幼童們的成長付出努力。
總結(jié)：通過幼拜師的經(jīng)歷，我更加深刻地意識到幼師的職責(zé)和重要性，以及與家長合作和持續(xù)學(xué)習(xí)的必要性。幼教工作是一項(xiàng)艱巨而有意義的事業(yè)，在其中我看到了自己的成長和幼童們的成長，這使我充滿了力量和動力。我愿意以更加勤奮和真心的態(tài)度，將自己的知識和能力付諸到幼童們的成長中，為他們的未來發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
拜師心得體會篇六
第一段：引言（約200字）
師拜師，是中華傳統(tǒng)文化中的一種重要儀式。作為一名年輕人，我有幸能夠拜師學(xué)藝，體會到了師拜師的重要性。通過師拜師，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，也得到了深刻的人生體驗(yàn)和心靈的洗滌。下面就讓我談?wù)勎覀€人的師拜師心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)知識與技能（約200字）
師拜師首先是為了學(xué)習(xí)知識與技能。在師傅的悉心教誨下，我逐漸掌握了工作中所需的基本技能，并學(xué)到了一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)，師拜師并不僅僅是傳授知識，更多的是師傅通過自身的榜樣和經(jīng)驗(yàn)告訴我，學(xué)習(xí)一門技藝需要投入時間和精力，需要持之以恒的努力。師傅的言傳身教，讓我深深明白了學(xué)習(xí)的重要性和堅(jiān)持不懈的價(jià)值。
第三段：師德示范與人生哲理（約200字）
師拜師不僅讓我學(xué)到了技能，更重要的是塑造了我的品德與人生觀。在師傅的眼中，工作不僅僅是實(shí)現(xiàn)個人利益的手段，更是一種奉獻(xiàn)與責(zé)任的表現(xiàn)。師傅時常告誡我，要善待他人，真誠對待每一個工作和每一個機(jī)遇。從師傅身上，我學(xué)到了謙和、坦誠和勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)，這些品質(zhì)在我以后的工作和生活中都發(fā)揮了巨大的作用。
第四段：人際關(guān)系與溝通技巧（約200字）
在師傅的身邊，我學(xué)到的還有人際關(guān)系與溝通技巧。師傅經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉各種人際關(guān)系的處理方式。師傅告訴我，與人相處要寬容、尊重和理解，要善于傾聽他人的意見和建議。通過師傅的引導(dǎo)和教誨，我不僅學(xué)會了與同事的相互關(guān)愛和合作，也懂得了與領(lǐng)導(dǎo)之間的有效溝通方式。這些技巧在我以后的工作和人際關(guān)系中都發(fā)揮了重要的作用。
第五段：個人成長與追求卓越（約200字）
通過師拜師，我不僅學(xué)到了知識與技能，還收獲了個人成長與對卓越的追求。師傅告訴我，一個人的成長需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)。他鼓勵我不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越的境界。師傅的言傳身教激勵著我，讓我不斷地反省自我、拓寬自己的視野，并且設(shè)立了自己的夢想與目標(biāo)。通過不斷努力和實(shí)踐，我漸漸感受到了個人成長帶來的喜悅和成就感，這也讓我更加堅(jiān)定了追求卓越的決心。
結(jié)尾（約100字）
師拜師是一次寶貴的人生經(jīng)歷，通過師拜師，我學(xué)到了知識與技能，塑造了品德與人生觀，并獲得了人際關(guān)系與溝通技巧。更重要的是，師拜師讓我在學(xué)習(xí)和工作中追求卓越，并體會到了個人成長的喜悅和自己的潛力。我相信，在未來的工作和生活中，這些師拜師的心得與體會將繼續(xù)對我發(fā)揮重要的指導(dǎo)和影響作用。
拜師心得體會篇七
近日，筆者有幸加入了一個名為“FQC”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，在與眾多優(yōu)秀的前輩們相處交流中，我深感自己仍需努力充實(shí)自己、提高自我。這次拜師心得體會，將圍繞起初的學(xué)習(xí)與成長展開，回顧自己在這個團(tuán)隊(duì)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，述說學(xué)到的一些珍貴認(rèn)識、收獲與感悟。
【第二段】學(xué)習(xí)入門知識點(diǎn)與心態(tài)調(diào)整
加入FQC時，我作為一個業(yè)余前端新手，在HTML、CSS、JavaScript等方面基礎(chǔ)的熟練度遠(yuǎn)達(dá)不到要求。但隨著長時間的自學(xué)、與前輩們的交流學(xué)習(xí)，我逐漸對各種前端技術(shù)有了一個初步的認(rèn)識，漸漸對前端開發(fā)產(chǎn)生了熱愛與感悟。同時，前輩們也在傳授我學(xué)習(xí)的方法和方式，調(diào)整了我的心態(tài)，讓我更加積極、自信地去學(xué)習(xí)。
【第三段】經(jīng)驗(yàn)的積累與技能的提升
在團(tuán)隊(duì)的日常工作中，我負(fù)責(zé)處理一些簡單的頁面設(shè)計(jì)與布局工作，如登錄注冊頁面、電商首頁等。同時，我也會在前輩的輔導(dǎo)下學(xué)習(xí)到一些進(jìn)階的技能，例如WebGL、Canvas、MVC等。在這個過程中，我學(xué)到了很多編程思想和規(guī)范，積累了不少編程經(jīng)驗(yàn)，也逐漸形成了自己的編程風(fēng)格。
【第四段】交流與思辨的成長
除了每日的工作學(xué)習(xí)，我們團(tuán)隊(duì)也會在一些特定的時間進(jìn)行技術(shù)分享與交流討論，每人都可以交流自己的一些感受、見解、思考，并進(jìn)行深入地探討。在這個過程中，我逐漸掌握了如何提出問題、如何思考問題和如何解決問題的技能，也學(xué)會了如何正確傾聽他人的想法，與他人保持良好的溝通。
【第五段】總體感悟與展望未來
總的來說，這段時間的學(xué)習(xí)和成長對于我來說是非常有益的。我學(xué)到了很多理論知識，掌握了很多技術(shù)和技巧，更重要的是，我學(xué)會了如何與人相處、如何正確地學(xué)習(xí)和思考問題。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的價(jià)值和能力，為公司和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
【結(jié)尾】結(jié)語
學(xué)習(xí)和成長是一個相對長期而又不斷演進(jìn)的進(jìn)程，而這段時間的拜師學(xué)習(xí)與成長讓我更加堅(jiān)定了前進(jìn)的信念，相信在未來的路途中，我會遇到更多人、更多機(jī)會，進(jìn)一步拓寬自己的眼界，不斷追求更高的自我。感謝團(tuán)隊(duì)中各位大佬們對我進(jìn)行的悉心幫助、指導(dǎo)和支持，希望未來我們也能夠一起成長，一起前進(jìn)！
拜師心得體會篇八
首先我能成為中醫(yī)風(fēng)濕骨病專家和最美醫(yī)生高老師的弟子，我感到無比的光榮和驕傲。最美醫(yī)生高老師是中醫(yī)風(fēng)濕骨病的克星，在二十多年的實(shí)踐中，積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用純中醫(yī)內(nèi)服和外治和3+1治療體系診治風(fēng)濕骨病和疑難雜病。今后能親身跟隨老師學(xué)習(xí)，我深感榮幸。
下面我講述一下我拜師過程：
因?yàn)槲易陨硪彩且幻麖?qiáng)直性性脊柱炎患者，多年來四處求醫(yī)，不僅花完所有積蓄而且疾病未能控制，而且逐漸加重，就在陷入困境時，一個學(xué)習(xí)的.機(jī)會在20xx年8月中旬，讓我來到了永昌縣西莊子衛(wèi)生室，見到了傳說中中醫(yī)雜談的一位毒霸高鑫老師，第一次見他覺得親切，平易近人，在一個禮拜的學(xué)習(xí)結(jié)束后，我選擇留下來，當(dāng)時留下來只是為了看自己的病，就這樣不知不覺中三個月就過去了，在期間我不僅自己身體有所好轉(zhuǎn)，在這三個月相處中，對高老師也有了敬佩之心，高老師對待每位患者皆如至親好友，對疾病的審查和辯證更是更加的“詳細(xì)”·“認(rèn)真”·“耐心”，有時間會遇到敘述不清楚自己病情的患者，老師會很耐心的反復(fù)詢問病情，一看就是一個多小時，由于病人多，高老師每天都要看到很晚才能休息，有時候會熬到凌晨3—4點(diǎn)，他每天在這個小院里這樣周而復(fù)始的重復(fù)這樣的生活，自己卻沒有半句怨言，由于用的中藥大多有毒，每次訂購新來的藥物，自己都要親自試藥，一切都為患者著想，高老師真正做到了“大醫(yī)精誠”的精神。說著這里自己挺慚愧，也是高老師這種精神讓我從心底產(chǎn)生了敬佩和崇拜之心，在11月中旬，通過彭家大小姐的中間聯(lián)系，他告訴我一個拜師消息，當(dāng)時想到自己資質(zhì)愚鈍，閱歷尚淺，內(nèi)心忐忑不安，后來經(jīng)過彭家大小姐再三幫助下，就在20xx年12月3號中醫(yī)雜談年會上，我正式成為高老師的弟子。
在這欣喜之余，我也感到責(zé)任重大，拜師不是為了沽名釣譽(yù)，而是要更好的精研醫(yī)術(shù)，傳承并將發(fā)揚(yáng)光大，若藝不精，理不明，如何光大。唯有老師的細(xì)心指導(dǎo)和耐心教誨。勤奮學(xué)習(xí)，用心鉆研，才能不有違師命，不辱沒師門。
最后我想說師恩如海，永世不忘，孤心苦詣，傳承中醫(yī)。
拜師心得體會篇九
四年前，我懷著對"教師"這一職業(yè)的美好憧憬，給我的學(xué)生時代畫上了句號，跨入了教師的行列。至今我都不會忘記，第一次忐忑不安地進(jìn)入教室；第一次與那么多的同學(xué)面對面的交流；第一次用紅筆為學(xué)生批改作業(yè)；第一次參加家長會與學(xué)生家長交談的情景……每個"第一次"都告訴我，必須盡快轉(zhuǎn)變角色。應(yīng)該說，我很幸福，因?yàn)樵谖业膶W(xué)生時代就遇到了許多的好老師，他們傳授我知識，教會我做人。進(jìn)入昆山玉峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校后，我同樣也遇到了許多好老師，他們指導(dǎo)我如何成為一名合格的小學(xué)教師。其中最要感謝的就是我的師傅陸嫻老師，她在工作中給予我很多指導(dǎo)與幫助。
她讓我知道要做一個有"愛"的教師，要有一份責(zé)任與義務(wù)，要有一份事業(yè)與追求。四年來，我始終在陸老師的幫助指導(dǎo)下，堅(jiān)持不懈地努力，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地提高，讓我始終置身于學(xué)生當(dāng)中，和他們一起成長，一起成熟，一起成功。
我忘不了，第一次面對班級五十個孩子，常常天下大亂，場面控制不住，最后以我的哄叫拍打講臺告終，回到辦公室，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，是陸老師給了我鼓勵，教我班級管理的方法，讓我明白了，原來管理是需要藝術(shù)的。
陸老師鼓勵我多學(xué)習(xí)，說新教師只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，陸老師經(jīng)常借我閱讀相關(guān)的教育教學(xué)資料及教育教學(xué)專著，了解國內(nèi)外最新的教育理念，力求與時俱進(jìn)。同時，在教學(xué)中陸老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生等方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了一定的提高。比如如何俯下身子和孩子交流、如何及時有效和家長溝通、如何結(jié)合校園文化構(gòu)建班級文化……聽到陸老師多年的經(jīng)驗(yàn)之談，我如獲至寶。在陸老師的指導(dǎo)和激勵下，我不斷地實(shí)踐探索，終于有一天發(fā)覺班級管理中的樂趣。
陸老師告訴我，作為小學(xué)教師，我們一定要重視細(xì)節(jié)教育，重視孩子的`養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為對于建立良好的班級氛圍有著至關(guān)重要的作用。在她的指導(dǎo)下，我每接到一個新的班級，總會努力做到抓好每個第一次。副班主任第一次熱情洋溢的講話，使學(xué)生對老師和學(xué)校有進(jìn)一步的了解，同時為他們明確學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)；第一次出操、第一次升旗，就告訴學(xué)生什么是隊(duì)列的精神風(fēng)貌，如何做到站隊(duì)快、靜、齊；第一堂課，教會學(xué)生怎樣做到專心聽講；第一次督促學(xué)生做值日，教會學(xué)生掃地、拖地；第一次解決班中的問題，第一次與問題學(xué)生談話……通過這一系列的第一次，使學(xué)生進(jìn)一步了解校規(guī)校紀(jì)，感受到老師的公正、嚴(yán)格及對他們的關(guān)愛。
正是陸老師教我的"第一次"理論，讓我的班級管理工作有了好的開端，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍，慢慢地學(xué)生就會習(xí)慣成自然，我的班主任各項(xiàng)工作開展的都比較順利。
"有熱情才有激情，有激情才有創(chuàng)新。不把工作當(dāng)作累贅，而應(yīng)該是一個機(jī)會，一個實(shí)現(xiàn)自己想法的機(jī)會。"陸老師用她的行動詮釋著，也感染著我。讓我明白工作要堅(jiān)守激情，激情能使你的工作充滿活力與希望，能使你的工作變得有趣，能使你的個人才能與魅力大增，使你的各種綜合能力得到更完美的體現(xiàn)。
從把班級管理得十分有序，到班級活動也開展得有聲有色，和學(xué)生打成一片，副班主任工作做得十分有效，十分出色。堅(jiān)守?zé)崆?，溶化了一顆顆幼小的心，滋潤了學(xué)生孤寂的心田。
斗轉(zhuǎn)星移，日復(fù)一日，在陸老師的影響和幫助下，我慢慢地熟悉了、適應(yīng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作，暮然回首，才猛然發(fā)現(xiàn)我也已在教育的大道上留下了深深淺淺的腳印。昆山市"教壇新秀""昆山市小學(xué)英語三年教齡青年教師會教賽一等獎""昆山市首屆青年教師大比武一等獎"......
我所取得的成績和陸老師的培養(yǎng)是分不開的。作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大，只有虛心的向?qū)W習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)。因此，面對這三尺講壇，我會獻(xiàn)上我的青春，插上愛的翅膀，飛翔在教育這片土地上。
拜師心得體會篇十
第一段：引言（100字）
徒拜師是一種古老而又神秘的傳統(tǒng)，能夠使人接受到優(yōu)秀師父的指點(diǎn)和啟示。我有幸拜師于一位深得業(yè)界推崇的大師，并從中受益匪淺。通過與師父相處和學(xué)習(xí)，我得以深入了解自己的弱點(diǎn)并取得了不小進(jìn)步。
第二段：體會弱點(diǎn)（250字）
拜師之初，我對自己有了更加明確的自我認(rèn)知。我發(fā)現(xiàn)自己在許多方面的能力還很不足，比如溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和自我管理能力等。而師父對待這些問題非常重視，詳細(xì)地指出了我的缺點(diǎn)，并給予了有效的改進(jìn)建議。通過師父的指點(diǎn)，我積極向?qū)W，不斷改進(jìn)并與他人分享所學(xué)，逐漸提升了自己。
第三段：師父的教誨（300字）
師父是一位有著豐富經(jīng)驗(yàn)和卓越技能的人，他的教誨讓我深受觸動。在學(xué)習(xí)過程中，師父強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持、實(shí)踐和奉獻(xiàn)的重要性。他說，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能夠在自己的領(lǐng)域取得突破。他還鼓勵我們要勇于實(shí)踐，通過實(shí)際行動來體驗(yàn)和驗(yàn)證自己的想法。最重要的是，他告誡我們要具有無私奉獻(xiàn)的精神，將所學(xué)與他人分享，成為幫助他人成長的力量。
第四段：學(xué)以致用（350字）
在與師父的交流和學(xué)習(xí)中，我深刻體會到知識和能力的應(yīng)用是最重要的。師父鼓勵我們在學(xué)習(xí)的同時多進(jìn)行實(shí)際操作，將所學(xué)即時應(yīng)用于工作和生活中。通過多次實(shí)踐，我逐漸突破了自己的局限，提升了自己的技能。同時，師父還提供了許多實(shí)用的方法和技巧，讓我能夠更好地應(yīng)對工作中遇到的各種挑戰(zhàn)和困難。
第五段：心得與感悟（200字）
徒拜師的過程是一場持久而又充實(shí)的修行，讓我認(rèn)識到自己的不足并找到了改進(jìn)之道。通過拜師，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和方法，也擁有了更加堅(jiān)定的人生目標(biāo)和信念。同時，徒拜師還給予了我無窮的動力和勇氣，讓我敢于超越自己，面對挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更加輝煌的未來。
總結(jié)（100字）
通過徒拜師，我經(jīng)歷了一次深刻的自我成長之旅。在與師父的交流和學(xué)習(xí)中，我不僅補(bǔ)充了知識和技能，更重要的是提升了自己的思維方式和人生態(tài)度。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中，不斷提升自己并幫助他人成長。徒拜師，是一次寶貴的機(jī)會和經(jīng)歷，也是我人生中的一段珍貴回憶。
拜師心得體會篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會和大家一起交流這一年來拜師結(jié)對的心得體會。作為徒弟我要先對我的師傅李愛華老師說一聲謝謝，感謝她這一年給予我的指導(dǎo)和幫助。
一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我有幸和學(xué)校有名的“老革命”李愛華老師共同承擔(dān)初三年級的政治課，并在學(xué)校組織的“拜師結(jié)對”活動中拜李老師為師。在與李老師拜師結(jié)對的這一年時間里我不但在教育教學(xué)上取得了巨大的進(jìn)步而且還收獲了一份深厚的師徒情誼。
下面我簡單為大家介紹一下這一年來李老師對我的幫助和我的提高與進(jìn)步。
從上學(xué)期初我們按照學(xué)校的要求有計(jì)劃的相互聽課、評課。李老師每次聽課后都會給我提出中肯的意見和建議，而我也會虛心的接受并及時的改正我在教學(xué)中的缺點(diǎn)和不足。同時我也在多次聽李老師的課中受益良多，李老師善于捕捉學(xué)生生活中的細(xì)節(jié)并將其融入到政治課的教學(xué)中去，以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氛圍。李老師的課總是那么條理清晰、過渡自然、收放自如，處理突發(fā)事件也是那么游刃有余。我知道這些不是我一朝一夕可以做到的，這是從教三十年來點(diǎn)滴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。但是在與李老師一起備課的時候我發(fā)現(xiàn)了一個秘訣，可以讓我快速的縮短我與師傅之間的差距，那就是用心琢磨、精心準(zhǔn)備、細(xì)心觀察還有大量的收集與課堂教學(xué)有關(guān)的各種信息、資料。李老師經(jīng)常說：“只要備課這關(guān)過了，上課就是件輕松快樂的事?！?BR> 在上學(xué)期我做了校級公開課《合理消費(fèi)》并承擔(dān)了區(qū)級課改展示課《未來道路我選擇》，在上這兩節(jié)課前我大量搜集資料，精心設(shè)計(jì)各個教學(xué)環(huán)節(jié)，甚至上課時要說的每一句話都要反復(fù)推敲，就像李老師所說的，我要闖過備課這一關(guān)，當(dāng)然這次的闖關(guān)有李老師的指點(diǎn)還有吳老師、付老師、楊老師等很多老師的幫助和配合。區(qū)級的課改展示課得到了全區(qū)老師的認(rèn)可和好評，校級公開課被評為優(yōu)秀課，這兩節(jié)課帶給我的不僅僅是這一點(diǎn)點(diǎn)成績，更重要的是通過這兩節(jié)課使我體會到只有課前認(rèn)真?zhèn)湔n、做好充分的準(zhǔn)備才能真正享受到上課時的快樂。這種快樂在我酣暢淋漓的講解中，這種快樂在學(xué)生的豁然開朗中，這種快樂在聽課老師們的頻頻點(diǎn)頭中。授課時間是短暫的，我卻受益匪淺。
在教學(xué)方法和技巧上也許我可以通過自己的努力和李老師毫無保留的傳授很快的得到突飛猛進(jìn)的提高，但是李老師的敬業(yè)精神和對教學(xué)事業(yè)的熱愛是我無法企及的。我的公開課我可以花上一周、兩周的時間去精心的準(zhǔn)備，但我無法保證我的每一節(jié)課都這樣的`用心備課。我對待學(xué)生也算是有耐心、有愛心了，但是在情緒不好的時候也會對他們發(fā)脾氣。初中政治退出了中考的舞臺，為此我的工作熱情大打折扣，但是看到將近退休年齡的李老師的那份執(zhí)著和干勁，她的那種精氣神兒把我這朝氣蓬勃的年青人給比下去了，我不由得感到慚愧。在她的帶動下我認(rèn)真總結(jié)了上一屆政治會考復(fù)習(xí)中的失誤，并與李老師探討今年的復(fù)習(xí)方法、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。這半學(xué)期的復(fù)習(xí)課讓我見識了一個傳聞中曾經(jīng)所帶畢業(yè)班的中考政治成績趕超四十七中的老教師的工作狀態(tài)和對復(fù)習(xí)課的把握。
復(fù)習(xí)課是最能檢驗(yàn)一個老師的教學(xué)水平和對知識的整合能力了，總結(jié)并傳授給學(xué)生適合他們運(yùn)用的解題方法是復(fù)習(xí)課中非常重要的內(nèi)容，而這些卻恰恰是我所欠缺的方面。這半學(xué)期的復(fù)習(xí)課李老師又給了我很多的指點(diǎn)，小到課堂節(jié)奏的掌控，大到對這三年知識的整合，對于各種題型的解題技巧李老師也是傾囊相授。因此我的復(fù)習(xí)課的復(fù)習(xí)效率有了明顯的提高，我們?yōu)榱藨?yīng)對開卷的政治會考也為學(xué)生精心準(zhǔn)備了內(nèi)容全面、詳實(shí)、條理清晰的復(fù)習(xí)資料。這次的會考成績由于沒能很好的解決分流生消極待考的問題，并沒有達(dá)到百分之百的合格率，但是就在校學(xué)生而言還算是比較理想，我所帶的九年五班、六班各只有一名學(xué)生會考成績沒有合格，九年七會考成績?nèi)亢细瘛?BR> 會考結(jié)束了，我與李老師在工作上的合作也隨之結(jié)束了，但是我們的師徒關(guān)系不會因此中斷。因?yàn)樽詮奈液屠罾蠋熃Y(jié)成師徒對子的那一天起，不管我在工作上還是生活上遇到任何的問題都會找李老師幫忙，而李老師也會像對待自己的孩子一樣為我排憂解難。看到我的優(yōu)點(diǎn)她會給予我肯定，看到我進(jìn)步的時候她會由衷的感到欣慰，看到我的缺點(diǎn)她也從不吝嗇批評。我從她身上學(xué)到的不僅僅局限在工作上，還有對待生活的態(tài)度，我似乎從她身上看到了源源不斷的活力與熱情，她的腳步永遠(yuǎn)是那么堅(jiān)定有力，她的言語永遠(yuǎn)是那么干脆利落。
因?yàn)閭€性特點(diǎn)的不同、成長經(jīng)歷的不同，年代背景的不同，我永遠(yuǎn)不可能成為和師傅一樣的人，但是我會通過自己的努力在師傅的指導(dǎo)和幫助下成長為南倉中學(xué)一名優(yōu)秀的教師，為母校的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量！
拜師心得體會篇十二
時間的腳步催促著我匆忙走過人生的每一個停靠站，回首遙望這個學(xué)期走過的路，如此清晰,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的結(jié)束無聲無息的到來，在師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我在漸漸成長、成熟！回顧這一學(xué)期，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，我堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)地工作，實(shí)實(shí)在在地做人。
作為一名新教師，在教學(xué)工作上經(jīng)驗(yàn)的欠缺，讓我覺得課堂的把握仍是一大難點(diǎn)，所以我經(jīng)常去聽葉老師，徐老師上課，仔細(xì)觀察他們的一言一行，對于文節(jié)的引導(dǎo)和理解，學(xué)生的評價(jià)與反饋都是我每次聽課的重點(diǎn)，從中確實(shí)受益匪淺。另外我精心準(zhǔn)備每一次的師徒結(jié)對開課，細(xì)心聽取師傅對我的課的'點(diǎn)評。師傅不管多忙，總會抽出時間來聽課、來點(diǎn)評，他并不會長篇大論地講述理論知識，而是言傳身教地教給我上課的技巧、處理問題的方法。在師傅給我指出上課中出現(xiàn)的亮點(diǎn)或不足后，我都會及時記錄下來，用優(yōu)點(diǎn)激勵自己取得更多成功，幫助這些不足找到解決的最佳途徑，讓它們的危害降到最低。從“旁聽”、“親練”和“研究”中，我發(fā)現(xiàn)自己有了更多的勇氣和自信。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。
聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。這個學(xué)期，我在校內(nèi)外聽課33節(jié)，聽了這么多課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，我會把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。聽公開課多次，自己也參加了新教師匯報(bào)課活動，在師傅葉老師和年級里的老師群策群力，鼎力相助下，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，開課過后葉老師也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情地幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗(yàn)不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切優(yōu)秀的東西，以此來提高自己的水平。
這個學(xué)期一直處于忙忙碌碌的狀態(tài)，從十月份接到任務(wù)要開一節(jié)班隊(duì)展示課時，一直感覺肩上壓力很大，因?yàn)閺钠綍r的活動來看，班里孩子還不夠大膽、自然，就怕他們面對這樣的大場面會不適應(yīng)，但事實(shí)證明，我的顧慮是多余的，因?yàn)楹⒆觽優(yōu)榱诉@次的活動，竭盡全力，在活動過程中相互團(tuán)結(jié)協(xié)作，這也達(dá)到了我舉行這次班隊(duì)活動的目的。在這次活動之后，我感到這些孩子長大不少，組織活動的能力也與日漸長。那些平時很少有表現(xiàn)機(jī)會的孩子能在同學(xué)面前自信地展示自己的風(fēng)采，而這些孩子們僅用一個星期的時間就出色地完成了一堂精彩的展示課，受到了聽課老師們的一致好評。這讓我看到孩子們的快速成長，讓我堅(jiān)信應(yīng)該放手讓孩子們自己去鍛煉。我感到這學(xué)期來，班里的凝聚力也在這些活動中與日俱增。
無論前行道路是否艱難，所慶幸的是，一直有師傅和其他老師們的關(guān)愛，我在漸漸成長、成熟！不管是成功和失敗都應(yīng)帶著積極的心態(tài)面對，找尋不同的收獲。就像一直告訴學(xué)生的：希望一天比一天有進(jìn)步！這句話也同樣要告訴自己，每天走一小步，十天就是一大步，成功會眷顧充滿信心的人。
拜師心得體會篇十三
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：150字）
徒拜師，相傳源自古代中國，是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。在這個信息爆炸的時代，人們更喜歡通過書本、互聯(lián)網(wǎng)等途徑自學(xué)，而放棄了徒拜師的方式。然而，我認(rèn)為徒拜師仍然有著獨(dú)特的優(yōu)勢，通過與師傅的交流、學(xué)習(xí)與實(shí)踐，可以獲得更深入的知識和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而擴(kuò)展自己的視野與能力。
第二段：拜師的意義（字?jǐn)?shù)：250字）
徒拜師有許多意義。首先，師傅通常是經(jīng)驗(yàn)豐富、才華橫溢的人，他們通過多年的實(shí)踐積累了許多寶貴的知識與經(jīng)驗(yàn)。與師傅交流，可以聽到他們的故事、見識和智慧，從而獲得久遠(yuǎn)而珍貴的知識。其次，徒拜師可以建立起良性的師生關(guān)系，在這種關(guān)系中，學(xué)生可以更輕松地提問、討論問題，并受益于師傅的指導(dǎo)和鼓勵。最后，通過徒拜師，學(xué)生可以從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，這是書本無法提供的經(jīng)驗(yàn)。師傅可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐并及時糾正錯誤，這樣學(xué)生能夠更快地掌握技能并提升自己的學(xué)習(xí)效果。
第三段：與師傅的交流（字?jǐn)?shù)：250字）
與師傅的交流是徒拜師過程中最重要的部分。師傅會分享他們的經(jīng)驗(yàn)和見解，幫助學(xué)生解答問題，并提供寶貴的指導(dǎo)和建議。同時，師傅還會注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新意識，引導(dǎo)他們進(jìn)行獨(dú)立思考和探索。在交流過程中，學(xué)生應(yīng)虛心聽取師傅的意見和批評，并在此基礎(chǔ)上積極改進(jìn)。通過與師傅的交流，學(xué)生能夠不斷拓寬自己的知識面，提高自己的思維方式和解決問題的能力。
第四段：學(xué)習(xí)與實(shí)踐（字?jǐn)?shù)：250字）
徒拜師并不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。師傅會指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的操作練習(xí)，以驗(yàn)證理論知識的應(yīng)用效果。通過實(shí)踐，學(xué)生可以更好地理解并應(yīng)用所學(xué)的知識，并從中發(fā)現(xiàn)問題和不足之處。師傅也會及時提供建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤并改進(jìn)實(shí)踐方法。這一學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的過程，不僅有助于學(xué)生掌握所學(xué)內(nèi)容，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和問題解決能力。
第五段：徒拜師的挑戰(zhàn)與收獲（字?jǐn)?shù)：300字）
徒拜師的過程并非一帆風(fēng)順，但所面臨的挑戰(zhàn)與困難都是值得的。在徒拜師的過程中，學(xué)生需要付出時間和精力與師傅進(jìn)行交流，需要耐心和毅力進(jìn)行實(shí)踐與反思。同時，學(xué)生還需要保持好奇心和求知欲，積極主動地提問和尋求批評和建議。通過克服這些挑戰(zhàn)，學(xué)生將取得豐厚的回報(bào)。徒拜師可以幫助學(xué)生積累寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)水平；徒拜師可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)競爭力；徒拜師還可以建立起師徒間的深厚情誼，獲得真摯的友誼和師恩。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100字）
徒拜師是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，通過與師傅的交流和實(shí)踐，學(xué)生可以獲得更深入的知識和經(jīng)驗(yàn)。徒拜師不僅有助于學(xué)習(xí)者掌握理論知識，還可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的實(shí)際操作能力和問題解決能力。盡管徒拜師過程中會遇到挑戰(zhàn)和困難，但通過克服這些困難，學(xué)習(xí)者將獲得豐厚的收獲。因此，我們應(yīng)當(dāng)重新審視徒拜師的方式，并在自己的學(xué)習(xí)路上尋找合適的師傅，從而不斷提升自己的能力和水平。
拜師心得體會篇十四
這個學(xué)期，學(xué)校對新上崗的青年教師實(shí)行了拜師活動。這項(xiàng)活動的主要目的是讓我們這些青年教師在有經(jīng)驗(yàn)的老教師的幫助下，盡快的成長起來，早日成為一名合格的教師。教師以教育學(xué)生為主，以教學(xué)工作為中心，之所以選擇了教師這個職業(yè)，也是因?yàn)闊釔壑處熯@個職業(yè)。作為一名新上崗的青年教師，我有幸與本年級的優(yōu)秀教師李海林老師和初一年級優(yōu)秀教師牛淑萍老師結(jié)為師徒。李老師和牛老師都是非常優(yōu)秀的教師，每次我去聽她們的課，都會有不同的收獲。
一、駕馭課堂的能力
之所以把這點(diǎn)作為第一點(diǎn)，是有原因的。作為剛走出大學(xué)校門的青年教師，步入工作崗位，走進(jìn)教室開始教學(xué)的那一刻，我們面對的是每班六十多名學(xué)生，如何保持我們的課堂秩序，完成我們的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生們學(xué)會本節(jié)課的知識。課堂紀(jì)律就尤為重要了。在剛開始上課的時候，我一開口講課，就有個別學(xué)生在下面說話，我停下來不說了，他也不說了。學(xué)生說話的聲音大了，我就需要更大的聲音才能把他們的聲音蓋住。以至于每堂課下來后，嗓子都如火燎過一般的疼。后來聽了李老師和牛老師的課，讓我對講課有了新的認(rèn)識。李老師和牛老師講課的聲音并不大，但課堂紀(jì)律卻非常好，所有的學(xué)生都在認(rèn)真聽，課堂效果不錯，進(jìn)而效率也很高。課后我向李老師和牛老師請教，她們告訴我，講課也不是聲音大就有效果，要講究方法的，在課堂上要關(guān)注所有的學(xué)生，一旦有學(xué)生課上不認(rèn)真聽講，就馬上讓他把注意力轉(zhuǎn)移回課堂上。
二、把握教材、課標(biāo)的能力
如何正確處理和把握教材、課標(biāo)，是青年教師對于一節(jié)課所要掌握的'重點(diǎn)。新教師憑借大學(xué)里扎實(shí)的專業(yè)學(xué)科知識，可以輕易地應(yīng)付中學(xué)課本的知識點(diǎn)。但是，如果不具備設(shè)計(jì)課程的能力，比如，對于教學(xué)整體的設(shè)計(jì)構(gòu)思、教學(xué)過程的調(diào)整、對教材的處理等，那他的教學(xué)根本無法進(jìn)展。通過在教研活動，備課組的集體備課活動，從牛老師學(xué)到了很多方法，對照自己的課，逐步掌握正確、適當(dāng)?shù)靥幚斫滩牡姆椒?，?他為我用"，讓自己盡快成長為一名合格的教師而努力。
拜師心得體會篇十五
一年的拜師學(xué)藝生涯結(jié)束了，我一直很慶幸能有這個一個機(jī)會，比一般的師范生有更早和更多的機(jī)會走上教師崗位，在這一年的時間里，我在各方各面都有很大的長進(jìn)，在此做一個總結(jié)體會。
第一，我有機(jī)會聽到很多名師的課，讓我受益匪淺。我拜的名師是臺州名師金老師，她是一個非常有范的老師，聽她的語文課就是一種享受，與她的交流中，我知道了怎樣去做聽課筆記，并且如何在聽課后進(jìn)行分析，從老師的課堂中去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。我也知道了一堂好的語文課需要課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂評價(jià)多個方面組成，不再是我以前認(rèn)為的那種就是把課文講好了的“上課”了。在拜師的一年中，我還有幸參加了幾次臨海市教研組組織的.教研活動，這種精心準(zhǔn)備的教研課真是視覺大餐。我印象最為深刻的就是在臨海小學(xué)舉辦的小學(xué)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)研討會，那三堂六年級復(fù)習(xí)課經(jīng)過名師們的精心雕琢變得別開生面，本來枯燥的復(fù)習(xí)課，通過名師們的精心設(shè)計(jì)變得十分不一樣，比如有的老師將復(fù)習(xí)方式比喻成魔方，讓同學(xué)們玩轉(zhuǎn)，很能引起同學(xué)們的興趣；還有的老師將課后題變成復(fù)習(xí)課的線索，始終抓住同學(xué)們的心，這樣的精品課、公開課、優(yōu)質(zhì)課還有很多很多，這次的拜師學(xué)藝給了我一個很好的學(xué)習(xí)平臺。
第二，我有機(jī)會走上講臺，感受當(dāng)老師的那份使命感。要上上課不光光是拜師學(xué)藝的硬性要求，也是我們師范生一個很好的實(shí)習(xí)舞臺，我們在學(xué)校總是站在理論的層面，很難有實(shí)踐性的提高，而上課則可以真正地提高我們的教師技能。在這個過程中，我認(rèn)識到自己的粉筆字并不過關(guān)，對于教材的把握也不夠準(zhǔn)確，特別是初次站上講臺，新老師的那種羞澀就完全暴露在大家面前，還記得我在金老師的班級上《菜園里》，最后十分鐘還是靠金老師幫我救的場，我的預(yù)設(shè)不夠，教材分析不夠透徹，所以時間就還有很多剩余，這樣的經(jīng)歷為我以后上課提供了很好的經(jīng)驗(yàn)借鑒。
授課的思路一般都是先用各種形式導(dǎo)入，再是初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，掃清閱讀障礙，然后是細(xì)讀文本，進(jìn)行課文分析，最后就是課文情感的升華和作業(yè)布置的課堂拓展，這為我備課也是提供了一個很好的思路。除了新授課，我還學(xué)著如何去上復(fù)習(xí)課、作業(yè)與試卷點(diǎn)評課、練習(xí)課、口語交際課、寫作課、古詩詞教學(xué)課等等，我想我對語文的認(rèn)識更深了。
第三，參加第五屆省級教師技能大賽的選拔賽，為我將來參加教師招聘考試打下了良好的基礎(chǔ)。在拜師學(xué)藝這樣一個高平臺上，我更早地為我的教師招聘之路做起了準(zhǔn)備。省級的教師技能競賽比的東西很多，包括說課、模課、板書、課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì)以及即興演講六項(xiàng)，這些都是對于一個師范生來說，特別重要的基本功，為了比賽，為了上出更好的課，我備課，理解教材，方方面面做起了準(zhǔn)備，我想這樣的推動力對我未來的教師之路是很有幫助的，我也樂在其中。但有時總是做得不夠好，讓自己有些壓力和煩躁，可我相信我會做得越來越好，我現(xiàn)在也在為第二輪校級選拔賽做著準(zhǔn)備，我會一直加油下去的！
總之，我很感謝我們學(xué)校教務(wù)處和院里的老師給我這樣一個機(jī)會，也很感謝這一年來金老師對我的指導(dǎo)和幫助，還有感謝為我的教師技能提高提供過每一分幫助的人，我一直走在成長的路上。
拜師心得體會篇十六
這個學(xué)期，學(xué)校對新上崗的青年教師實(shí)行了拜師活動。這項(xiàng)活動的主要目的是讓我們這些青年教師在有經(jīng)驗(yàn)的老教師的幫助下，盡快的成長起來，早日成為一名合格的教師。
教 師以教育學(xué)生為主，以教學(xué)工作為中心，之所以選擇了教師這個職業(yè)，也是因?yàn)闊釔壑處熯@個職業(yè)。作為一名新上崗的青年教師，我有幸與本年級的優(yōu)秀教師李海 林老師和初一年級優(yōu)秀教師牛淑萍老師結(jié)為師徒。李老師和牛老師都是非常優(yōu)秀的教師，每次我去聽她們的課，都會有不同的收獲。
一、駕馭課堂的能力
之 所以把這點(diǎn)作為第一點(diǎn)，是有原因的。作為剛走出大學(xué)校門的青年教師，步入工作崗位，走進(jìn)教室開始教學(xué)的那一刻，我們面對的是每班六十多名學(xué)生，如何保持我 們的課堂秩序，完成我們的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生們學(xué)會本節(jié)課的知識。課堂紀(jì)律就尤為重要了。在剛開始上課的時候，我一開口講課，就有個別學(xué)生在下面說話，我停 下來不說了，他也不說了。學(xué)生說話的聲音大了，我就需要更大的聲音才能把他們的聲音蓋住。以至于每堂課下來后，嗓子都如火燎過一般的疼。后來聽了李老師和 牛老師的課，讓我對講課有了新的認(rèn)識。李老師和牛老師講課的聲音并不大，但課堂紀(jì)律卻非常好，所有的學(xué)生都在認(rèn)真聽，課堂效果不錯，進(jìn)而效率也很高。課后 我向李老師和牛老師請教，她們告訴我，講課也不是聲音大就有效果，要講究方法的，在課堂上要關(guān)注所有的學(xué)生，一旦有學(xué)生課上不認(rèn)真聽講，就馬上讓他把注意 力轉(zhuǎn)移回課堂上。
二、把握教材、課標(biāo)的能力
如何正確處理和把握教材、課標(biāo)，是青年教師對于一節(jié)課所要掌握的重點(diǎn)。新教師 憑借大學(xué)里扎實(shí)的專業(yè)學(xué)科知識，可以輕易地應(yīng)付中學(xué)課本的知識點(diǎn)。但是，如果不具備設(shè)計(jì)課程的能力，比如，對于教學(xué)整體的設(shè)計(jì)構(gòu)思、教學(xué)過程的調(diào)整、對教 材的處理等，那他的教學(xué)根本無法進(jìn)展。通過在教研活動，備課組的集體備課活動，從牛老師學(xué)到了很多方法，對照自己的課，逐步掌握正確、適當(dāng)?shù)靥幚斫滩牡姆?法，使“他為我用”，讓自己盡快成長為一名合格的教師而努力。
拜師心得體會篇十七
作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí)，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長的養(yǎng)料；我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來！
作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實(shí)踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。
在未來的教育教學(xué)當(dāng)中，我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細(xì)研究教法，提高我們自身教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的.。我們保證，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任與恩師的教誨。我們一定會以年輕人特有的熱情和干勁，打造一片新天地，為學(xué)校再創(chuàng)輝煌，奉獻(xiàn)我們的青春和力量。
我參加結(jié)對幫扶的活動時間不長，但給我的感受和啟發(fā)較多。
一是張遠(yuǎn)慧老師有了新的教育教學(xué)理念，明確了課堂教學(xué)有效性的研究。
二是張遠(yuǎn)慧老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。
三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。
四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步。
五是對認(rèn)識《新課標(biāo)》的新感受，突出“數(shù)學(xué)味”教學(xué)。教學(xué)中,遇到一些簡單的問題，盡量讓學(xué)生通過自己動口、動手、動腦去解決。教師要鼓勵學(xué)生積極嘗試，主動去探索問題，教學(xué)可采用“討論式”、“合作式”等教學(xué)模式，讓每個學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機(jī)會，讓每個學(xué)會上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。另外，在教學(xué)中，教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩；重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間；重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力；注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力。
總之，學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對幫扶工作中，為我提供了很好的機(jī)會。在今后的工作中，需要進(jìn)一步努力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，為逐步提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，構(gòu)建和諧社會作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。小學(xué)青年教師拜師結(jié)對心得體會范文是網(wǎng)友投稿分享，屬于教師工作總結(jié)，共有13564個字。下載本文稍作修改便可使用，即刻完成寫稿任務(wù)。
拜師心得體會篇十八
近年來，我校涌入了不少青年教師，學(xué)校為了促進(jìn)我們的快速成長，建立起了新老教師結(jié)對幫扶機(jī)制，由一名老教師與一名或幾名年輕教師結(jié)成幫扶對子，輔導(dǎo)教師的“傳、幫、帶”加速了我的成長。在師父和其他老師們的關(guān)愛下，我更加深入我校教育教學(xué)工作，熟悉了學(xué)生與課堂，在教學(xué)教學(xué)中變得更加成熟、堅(jiān)毅!
很榮幸我能成為杜正文老師的徒弟，杜老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對有成效，我們一起制定如下計(jì)劃：
1.學(xué)習(xí)老師先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
2.學(xué)習(xí)老師思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。
3.學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。
1.每個星期邀請老師來聽一節(jié)我的課。課后主動找老師交流，請老師指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。
2.每個星期觀摩老師的一節(jié)課。課前研究老師所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽課堂實(shí)況。課后和老師交流自己的思考，多多提問，才能進(jìn)步。
3.邀請老師指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。
4.經(jīng)常和老師溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
5.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和老師交流。
教師是一個神圣的職業(yè)，教師被社會所賦予的期望值很高。成為教師的那一天，我就意識到了肩頭所承擔(dān)的重任?！皫熗浇Y(jié)對”活動，使我受益匪淺，感謝能擁有學(xué)習(xí)的平臺，可以不斷地提高自身的素質(zhì)。
總之，這一年來，我向我的老師學(xué)到了很多東西。作為年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。“師徒結(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
拜師心得體會篇十九
青年教師是學(xué)校教育的主力軍，是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，因此，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高青年教師素質(zhì)與綜合能力尤為重要。我園針對于此，在教師們中間開展了拜師收徒活動。
本學(xué)期，我虛心地向李合香老師學(xué)習(xí)。李老師是我園的青年教師，也是一位有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師。她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)成績突出，先后在區(qū)里、省里榮獲獎項(xiàng)，有幸與她結(jié)成師徒對我來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。
對我們經(jīng)驗(yàn)欠缺的年輕教師來說，現(xiàn)在最需要的就是實(shí)際的上課經(jīng)驗(yàn)。很多書面構(gòu)想很好，可在實(shí)際運(yùn)用的過程中就會產(chǎn)生很多問題。如小朋友回答提問的與眾不同和怪異思路，游戲在實(shí)際教學(xué)中容易零亂無須…這些都是需要不斷的上課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。也需要聽取老師的寶貴意見來不斷改進(jìn)做好。
所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身。所以自己的努力是做好每一件事的最終成敗關(guān)鍵。從最細(xì)微處作起，這是我在教學(xué)過程中給自己定下的原則。無論是自己的日常教學(xué)還是聽老師的課都要認(rèn)真到每個細(xì)節(jié)，如：師生問好、導(dǎo)入新課或是教授新課，每一處可能都是一點(diǎn)火花、一種積累的痕跡，看到了、留心了、注意了、你才能做好，并做的更好。同時做好每節(jié)課的課后反思是非常重要的，實(shí)際問題永遠(yuǎn)是在上了課之后才會出現(xiàn)的，要想做的更好就要想的更多更深更全面。哪怕是很小很小的一個動作，如小朋友在做游戲時你如果是蹲著和他們說話或示范，他們就會很有親近感，調(diào)動他們的`積極性，這樣就更能溶入活動中，雖然是那么小的一個動作，但帶來的效果就是完全不同的。
除了抓好上課聽課外，還要積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動。出色的上課是在不斷改進(jìn)提高下產(chǎn)生的，所以對我們年輕教師來說抓住各個教學(xué)活動，等于在各方面重新認(rèn)識和充電的過程。尋找自己的不足指出，或改進(jìn)或增加，這是促使我們飛快成長的又一能源之一，所以我也決不會放過這樣的機(jī)會，只要有時間、有機(jī)會、有活動，那就一定要參加，我相信在一次次的量變之后必有質(zhì)的飛躍。
拜師心得體會篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天，我很榮幸能站在這里代表拜師的青年教師發(fā)言，心情很激動。在今天這樣一個特殊的日子里，我們不僅是一名普通的教師，更有幸成為各位老教師的學(xué)生，在以后的工作中能夠得到各位師長的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了一個發(fā)展平臺，這對于我們無疑是一個最好的學(xué)習(xí)成長的機(jī)會。在此，我謹(jǐn)代表全體青年教師向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的`感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
自從踏入小學(xué)，我們便體會到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段存在的諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。為此，我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn)：
踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。
每周堅(jiān)持聽指導(dǎo)教師的課，堅(jiān)持聽同一備課組、同一學(xué)科教師的課，吸納不同風(fēng)格，取長補(bǔ)短；力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。堅(jiān)持每一學(xué)期自學(xué)教育教學(xué)相關(guān)書籍，并做好讀書筆記。鉆研完所任學(xué)科教材，熟悉教材體系，認(rèn)真研究新的教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。
作為一名青年教師，老師們稱我們是“新人”，是三馬路小學(xué)流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給三馬路小學(xué)的教育教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī)，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識，精湛的教藝，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。
我相信——我們一定不會辜負(fù)師傅們的希望與厚愛！
我相信——我們更不會辜負(fù)學(xué)校的期望與培養(yǎng)！
謝謝大家！
拜師心得體會篇二十一
大家都知道師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是互相聽課評課。
1、處理把握教材的能力。
新教師往往對于教學(xué)整體的設(shè)計(jì)構(gòu)思、教學(xué)過程的調(diào)整、對教材的處理等，不完全具備設(shè)計(jì)課程的能力，課堂教學(xué)無法進(jìn)展。通過和師傅的結(jié)對，備課組的集體備課活動，我逐步掌握正確、適當(dāng)?shù)靥幚斫滩牡姆椒ā?BR> 2、是良好的課堂管理技能。
開始時我一踏進(jìn)課堂，一心只顧精心準(zhǔn)備的教案，而忽視了觀察：觀察全體學(xué)生的反應(yīng)，觀察個體學(xué)生的表現(xiàn)，觀察學(xué)生的心理變化等;缺乏與學(xué)生的眼神交流。這些正是我要修煉的地方。通過聽師傅的課，直觀地感受和學(xué)習(xí)師傅在實(shí)際課堂中怎樣組織活動、轉(zhuǎn)換銜接活動、培養(yǎng)群體學(xué)習(xí)行為，及對突發(fā)事件的應(yīng)變處理。。
3、傳授講解的能力。每個教師都是從做學(xué)生過來的。我自己就深有體會，做學(xué)生的時候，對知識只求理解掌握，如學(xué)習(xí)英語語法，只要求考試時會做就行。再如，閱讀文章，只要自己懂得即可。但是一旦上了講臺，就會感覺原先自己覺得很簡單的知識卻很難讓學(xué)生明白、理解。怎樣深入淺出地講解，的確是一門藝術(shù)。經(jīng)常聽張教師上課，就會有茅塞頓開的感覺，原來這樣講解，學(xué)生就容易理解，而且不易遺忘。
4、教學(xué)反思能力。我經(jīng)常從和師傅的交談中得到啟迪，我聽師傅的課也有很大收獲。每聽完師傅一節(jié)課以后主要有兩點(diǎn)是我一定要反復(fù)思索的：一點(diǎn)就是師傅這堂課的核心內(nèi)容是什么，她在講解中如何解決學(xué)生出現(xiàn)的實(shí)際問題;一點(diǎn)是師傅在課堂上是如何組織學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的的積極性，使他們保持注意力。我們常在一起交流上課后的體會，討論如何才能更有效地組織課堂教學(xué)，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。
師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如在課堂時做演示講解，我可能從教師的角度覺得很清楚明白了，但并不知效果會怎樣，但師傅可以通過聽課，從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。
綜上所述，讓我深深體會到我是師徒結(jié)對活動中的受益者，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會，感謝我的老師——張老師。謝謝你!
對于一名年輕老師來說，既是一種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的從師素質(zhì)，才能成為一名合格的人民教師。
拜師心得體會篇二十二
今天，我開始講第17課《孔子拜師》。忽然記起了前一段時間，衛(wèi)翠珍老師講的這一課，因此我仔細(xì)回憶了一下，接下來我來談?wù)勑l(wèi)老師講的這一課。
衛(wèi)老師講的這一課正如一株茉莉花，看起來平淡無奇，品起來卻芬芳四溢，令人回味無窮。
一堂精彩的課，往往有一個精彩的開始。一個精彩的開始，也就預(yù)示著精彩的過程和精彩的結(jié)局?！翱鬃印币呀?jīng)成為一張名片——文化的名片，“孔子拜師”這一課，衛(wèi)老師師從孔子的名言開始的。這樣，衛(wèi)老師的課堂就開始了“中華古文化之旅”。
精彩的開始，必有一個精彩的.結(jié)局。衛(wèi)老師是用一幅對聯(lián)作為板書，對老子和孔子的品質(zhì)做以總結(jié)，再次讓孩子品味“中華古文化”的特殊魅力。
在平時的教學(xué)中，詞語的理解往往陷入程式化的“說說詞語的意思”“用詞語說話”之中，不免枯燥、呆板。而衛(wèi)老師在創(chuàng)設(shè)了一個貼切的情境，一個生動的語境，讓學(xué)生總結(jié)詞語。
抓住孔子和老子的對話，讓學(xué)生充分地讀，在讀中感知，在讀中感悟，讓點(diǎn)點(diǎn)知識如涓涓細(xì)流被學(xué)生接受，吸收，運(yùn)用。
通過分角色朗讀，提高學(xué)生在課堂上的參與意識。
分別品味孔子和老子的話，朗朗的讀書聲將孔子尊敬師長，謙虛好學(xué)，老子愛護(hù)晚輩，真誠無私的品行詮釋得淋漓盡致。
最后衛(wèi)老師請了兩名同學(xué)上臺表演朗讀，再現(xiàn)“迎候拜師”情境，使閱讀教學(xué)更有情趣、更貼近孩子。
拜師心得體會篇一
第一段：介紹幼拜師的意義和背景（200字）
幼拜師是一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育方式，通過讓幼兒模仿師父拜師，向師父學(xué)習(xí)各種技藝和道德規(guī)范，培養(yǎng)幼兒的品德修養(yǎng)和自控能力。幼拜師源于古代，彰顯了中國傳統(tǒng)文化中家庭教育的重要價(jià)值觀，被視為傳承孝悌禮儀等傳統(tǒng)價(jià)值理念的重要途徑之一。如今，幼拜師活動已經(jīng)得到更廣泛的認(rèn)可和傳播，成為了承載傳統(tǒng)文化的橋梁，為幼兒提供了全面發(fā)展的機(jī)會。
第二段：參與幼拜師活動的感悟與體驗(yàn)（300字）
我有幸參與了一次幼拜師活動，它給我留下了深刻的印象。首先，拜師儀式的莊嚴(yán)和神圣感令人難以忘懷。在儀式開始前，我們依次舉起雙手高聲宣讀禱告，向祖先告別與祝福。之后，師父和幼兒一同向祖先行拜師禮，這個過程中每個人都表現(xiàn)出極大的敬意和莊重。其次，幼兒通過模仿師父學(xué)習(xí)到了許多有用的技能，例如書法、音樂和繪畫等。這些技能的學(xué)習(xí)過程中，師父們無微不至的指導(dǎo)和鼓勵讓幼兒感受到了前所未有的成就感和自豪感。通過無私地傳授技藝和知識，師父們不僅是教育者，更是幼兒心靈的引導(dǎo)者。此外，在幼拜師活動中，我還看到了幼兒之間的友情、互助和合作。他們相互激勵、共同進(jìn)步，不僅培養(yǎng)了自己的技巧，也學(xué)會了傾聽和分享。
第三段：幼拜師對幼兒的價(jià)值及影響（300字）
幼拜師活動對幼兒的成長和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。首先，幼拜師通過模仿和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了幼兒對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。幼兒們在感受到師父們無私傳授的同時，也領(lǐng)悟到了中華傳統(tǒng)文化中的價(jià)值觀和道德規(guī)范。其次，幼拜師活動對幼兒的認(rèn)知和動手能力的提高有著很大的幫助。通過手工制作、書法練習(xí)等活動，幼兒們不僅可以鍛煉自己的動手能力和空間想象力，還可以培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察力和耐心。另外，幼拜師活動也通過拜師禮和其他傳統(tǒng)禮儀，培養(yǎng)了幼兒的禮貌和人際交往能力。幼兒通過儀式的參與，學(xué)會了如何尊重和感謝他人，更好地處理人際關(guān)系。
第四段：受益于幼拜師的幼兒心聲（200字）
幼拜師活動讓我受益匪淺。首先，我學(xué)到了很多有用的技巧和知識，例如寫字、唱歌等。通過模仿師父們的動作和聲音，我獲得了自己掌握技藝和表達(dá)能力的機(jī)會。在學(xué)習(xí)這些技能過程中，我感受到了自身能力的不斷提升，這讓我更加自信和樂觀。其次，我明白了尊敬師長和禮儀規(guī)范的重要性。每次拜師禮中我都深深感受到了對長輩的敬意和祖先的崇拜之情。我也深信，只有學(xué)會尊敬他人，才能被人尊重。最后，幼拜師活動讓我結(jié)交了很多志同道合的朋友，我們一起學(xué)習(xí)、進(jìn)步，互相幫助和支持。這讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性，也學(xué)會了分享和關(guān)心他人。幼拜師活動讓我受益匪淺，我會保持對傳統(tǒng)文化的熱愛和學(xué)習(xí)。
第五段：對幼拜師活動的展望和總結(jié)（200字）
幼拜師活動是一種非常有價(jià)值的教育方式，它延續(xù)了中國傳統(tǒng)文化的精髓，培養(yǎng)了幼兒的道德修養(yǎng)和技藝能力。通過模仿師父拜師的形式，幼兒不僅學(xué)到了各種技能，還獲得了自身成長和發(fā)展的機(jī)會。希望幼拜師活動能夠更廣泛地推廣開來，成為幼兒教育中的一部分。同時，我們也應(yīng)該注重對幼拜師活動進(jìn)行創(chuàng)新和完善，結(jié)合現(xiàn)代教育理念和方法，使之更好地適應(yīng)當(dāng)代幼兒的需要。幼拜師活動有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，相信通過大家的共同努力，它將繼續(xù)產(chǎn)生積極的影響，為幼兒教育貢獻(xiàn)更多的力量。
拜師心得體會篇二
拜師會是中國傳統(tǒng)文化中一種重要的儀式，它象征著學(xué)徒正式投入某個技藝或行業(yè)的學(xué)習(xí)之中，通過與師傅的交流與學(xué)習(xí)，不僅能夠獲得專業(yè)技能的傳承，更能夠體會到古人傳統(tǒng)文化中的智慧和契約精神。最近，我有幸參加了一次拜師會，通過這次經(jīng)歷讓我深刻體會到了拜師會的重要性和意義。
拜師會是一次鄭重的儀式，我作為學(xué)徒不僅要穿著整潔，還要注意儀態(tài)，這讓我有一種特殊的心情。在拜師會上，我面對著我心儀已久的師傅，心情非常激動又有些緊張。我身著整齊的衣服，站在師傅面前，師傅為我系上了學(xué)徒巾，接著師傅提起硯臺，敲了敲，這時，我仿佛看見了硯臺上的墨痕，感受到了歷史的沉淀和文化的傳承。在這一刻，我明白了拜師會的莊重和儀式感，和這份莊重相去哪里還有我對學(xué)習(xí)的偶爾的馬虎與敷衍。
拜師會不僅僅是一種形式的儀式，更是師傅與學(xué)徒之間深厚的師徒情誼的象征。在儀式之后，我和師傅展開了一次親切的交流。師傅告訴我，要成為一名優(yōu)秀的學(xué)徒，不僅要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)態(tài)度，更要有一顆虛心和謙遜的心。師傅向我分享了自己多年來的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)，還教我如何勤思考、積極實(shí)踐。通過這次交流，我感受到了師傅對我的關(guān)心和深切的期望，也更加強(qiáng)烈地意識到了自己作為學(xué)徒的責(zé)任。
拜師會是一個跨越時空的儀式，通過這次經(jīng)歷，我與歷史進(jìn)行了一次心靈的交流。在拜師會上，我不僅僅領(lǐng)取了學(xué)徒巾，更是接受了師傅的知識和智慧的傳承。師傅告訴我，傳統(tǒng)文化是我們民族的根基，只有通過學(xué)習(xí)和傳承，才能將其發(fā)揚(yáng)光大。在這次拜師會上，我還學(xué)到了很多的文化知識，比如師傅給予我一本古代文人的詩詞集，這些詩詞既是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也反映了古代文人的思想和情感。通過這次拜師會，我明白了傳統(tǒng)文化的珍貴之處，對于保護(hù)傳統(tǒng)文化，我愿意獻(xiàn)出自己的一份力量。
拜師會是一次弘揚(yáng)契約精神的時刻。在激動與感動之余，我認(rèn)真思考了作為學(xué)徒的自我要求和責(zé)任。作為學(xué)徒，我要以師傅為楷模，嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)和工作，虛心接受師傅的指導(dǎo)和批評，不斷努力進(jìn)取，爭取在技藝上有所突破。同時，我還要對師傅嚴(yán)守師德，尊重他人，兢兢業(yè)業(yè)，傳承好師傅們的智慧和精神財(cái)富。通過這次拜師會，我明白了師傅與學(xué)徒之間的契約關(guān)系，體會到了師徒情誼的可貴之處。
拜師會是一次儀式，也是一次精神的洗禮。通過這次拜師會，我感受到了拜師會的莊重、師徒情誼的可貴、傳統(tǒng)文化的重要性以及契約精神的弘揚(yáng)。我將會以更加虛心和謙遜的心態(tài)，踏實(shí)地學(xué)習(xí)與工作，為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展盡自己的一份責(zé)任和力量。我相信，只有這樣，我才能真正成為一名合格的學(xué)徒，為中華傳統(tǒng)文化的繁榮而努力奮斗！
拜師心得體會篇三
在人的一生中，師徒關(guān)系是至關(guān)重要的。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都需要找到一位合適的老師來指導(dǎo)我們成長。幼拜師作為我國傳統(tǒng)文化的一部分，正是為了培養(yǎng)少年兒童的優(yōu)秀品質(zhì)和良好道德觀念。在我幼拜師的過程中，我體會到了師徒關(guān)系的獨(dú)特魅力，并從中學(xué)到了許多寶貴的東西。
首先，幼拜師讓我明白了一個道理：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。師父在幼拜儀式上給我們寶貴的教誨，“師不僅僅教學(xué)課程，更重要的是教育人”。這句話深深地觸動了我。從幼拜師的那一天起，我意識到自己要對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，要認(rèn)真聽課，勤奮學(xué)習(xí)。我明白了學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，而師父正是在這個責(zé)任的引領(lǐng)下，幫助我們成長、培養(yǎng)我們的品質(zhì)。
第二，幼拜師讓我懂得了尊重和信任師長的重要性。在與師父相處的過程中，我懂得了要尊重他人，對師長要懷有敬意。師父對我們的教育和指導(dǎo)都是出于真心，他們是有經(jīng)驗(yàn)、有智慧的人，我們應(yīng)該虛心地接受他們的指導(dǎo)，并且相信他們的幫助能夠讓我們更好地成長。這種信任讓我在學(xué)習(xí)的道路上更加從容和堅(jiān)定。
第三，幼拜師讓我明白了忍耐和堅(jiān)持的重要性。學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，沒有人能在一夜之間變得出色。師父告訴我們要有耐心，要經(jīng)受住學(xué)習(xí)的各種困難和挑戰(zhàn)。只有堅(jiān)持下去，才能夠取得真正的進(jìn)步。我在幼拜師的過程中遇到了許多困難，有時感到疲憊，有時也會碰到難以解決的問題。然而，師父的鼓勵和指導(dǎo)讓我堅(jiān)持了下來，取得了不小的進(jìn)步。
第四，幼拜師讓我體會到了師徒之間的深厚情感。幼拜師是一個儀式，但更多地是一個拜師和學(xué)習(xí)的過程。師父的輔導(dǎo)和引導(dǎo)，讓我對他們充滿了感激之情。在師徒關(guān)系中，我不僅學(xué)到了知識和技巧，更重要的是得到了師父的關(guān)愛和鼓勵。師父們總是鼓勵我們要有自信，勇敢地面對困難。每一次參加課程，我都能感受到師父們對我們的關(guān)懷和愛護(hù)，這讓我感到溫暖和安心。
最后，通過幼拜師，我明白了一個真理：師父不僅是我們的老師，更是我們的朋友和伙伴。只有建立起師父與學(xué)生之間的緊密聯(lián)系，才能夠真正實(shí)現(xiàn)師生共同成長的目標(biāo)。師父們對我們的教育和指導(dǎo)都是出于愛心和關(guān)懷，他們對我們的悉心關(guān)懷讓我們從內(nèi)心深處感激不盡。幼拜師的經(jīng)歷也讓我明白了在成長的道路上，有一個良師益友的重要性，我們需要他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)來啟迪我們，引導(dǎo)我們走向更高的境界。
幼拜師是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷，師父們的教誨和引領(lǐng)讓我更加明白了學(xué)習(xí)和成長的道理。通過幼拜師的體驗(yàn)，我明白了學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，尊重和信任師長的重要性，忍耐和堅(jiān)持是成長必備的素質(zhì)，師徒之間的情感是不可替代的，還有師父不僅僅是我們的老師，更是我們的朋友和伙伴。這些經(jīng)歷將伴隨我一生，幫助我在未來的道路上更好地成長和發(fā)展。
拜師心得體會篇四
師拜師是我國傳統(tǒng)文化中非常重要的一種傳授知識、傳承技藝的方式。在古代，拜師學(xué)藝是人們獲取知識和技能的主要途徑，同時也是德育教育的重要環(huán)節(jié)。對于我來說，師拜師的經(jīng)歷不僅讓我得到了寶貴的知識和技能，更重要的是收獲了一種崇尚師道、傳承文化的精神。下面，我將通過五段式的文章，分享我在師拜師過程中的心得體會。
第一段：結(jié)識良師，獲得指點(diǎn)
師拜師的第一步，就是找到一位合適的良師。在我的經(jīng)歷中，我通過推薦和自己的努力，終于找到了一位業(yè)界頂尖的專家作為我的師父。師父淵博的知識和豐富的經(jīng)驗(yàn)讓我深感欽佩，而他溫和、耐心的教導(dǎo)更讓我感到溫暖和鼓勵。在我們的交流中，我不僅學(xué)到了技術(shù)上的知識和技能，更深入地了解到了專業(yè)精神和對工作的熱情。通過師父的指點(diǎn)，我能夠更有效地掌握技能，并且在實(shí)踐中提高自己。
第二段：師拜師是互相尊重的文化體驗(yàn)
在師拜師的過程中，互相尊重是非常重要的。作為學(xué)徒，我必須虛心接受師父的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并時刻保持對師父的敬意。師父則以身作則，不僅在技術(shù)上給予我?guī)椭覍ξ疫M(jìn)行言傳身教，教會我做人的道理和原則。師拜師的過程中，我逐漸明白了師道的深遠(yuǎn)意義，體會到了尊師重道的重要性。這不僅是對師父的尊重，更是對中華文化的傳承和弘揚(yáng)。
第三段：師拜師是傳承文化的重要方式
師拜師不僅僅是一種傳授技藝的方式，更重要的是它承載著中國文化的傳承。在每一次師拜師的過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了技術(shù)，更是通過師父的示范和教誨，了解到了我國古代德育教育的精髓和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值。通過親身經(jīng)歷，我深感中國文化博大精深，作為一個中華兒女，我有責(zé)任傳承和弘揚(yáng)這一寶貴的文化遺產(chǎn)。
第四段：師拜師讓我充實(shí)人生閱歷
通過師拜師的過程，我不僅學(xué)會了技術(shù)，也豐富了人生的閱歷。師父不僅讓我學(xué)到了知識和技能，更教會我待人接物和處世的道理。在與師父的交流中，我懂得了謙虛與自信的平衡，學(xué)會了與人溝通和協(xié)作，更懂得了學(xué)無止境和持之以恒的重要性。師拜師的過程不僅是技術(shù)的傳承，更是人生的傳承，它豐富了我的人生閱歷，提高了我的綜合素質(zhì)。
第五段：師拜師激發(fā)了我的責(zé)任感和使命感
師拜師的過程，讓我明白了作為一個受益者，我應(yīng)該有所回饋，將所學(xué)技術(shù)和知識傳承給后人。這激發(fā)了我對傳承文化、服務(wù)社會的責(zé)任感和使命感。我下定決心，將自己所學(xué)所經(jīng)歷的師拜師的方式傳承下去，幫助更多的人學(xué)到知識和技能，并且在實(shí)踐中創(chuàng)新和發(fā)展。通過師拜師的經(jīng)歷，我明白了傳承和創(chuàng)新的重要性，我將努力成為一個合格的傳承者和創(chuàng)新者，為中華文化的傳承和弘揚(yáng)做出自己的貢獻(xiàn)。
師拜師是我國古代文化的瑰寶，通過師拜師的方式，我們不僅學(xué)到了技術(shù)和知識，更獲得了一種傳承文化、崇尚師道的精神。師拜師的過程，讓我深感到自己責(zé)任重大，我將傳承和發(fā)揚(yáng)師道文化，為中華文明的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
拜師心得體會篇五
作為一名幼師，承擔(dān)著培養(yǎng)幼兒個性發(fā)展、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知能力和品德素質(zhì)的重要任務(wù)。我從事幼教工作已有兩年，深深感受到幼師的職責(zé)不僅僅是教書育人，更是對孩子們?nèi)松缙诘哪托暮亲o(hù)和科學(xué)引導(dǎo)。通過幼拜師的經(jīng)歷，我更加意識到從事幼教工作的重要性和使命感。
第二段：幼拜師對幼兒身心發(fā)展的重要性
幼拜師是幼兒成長過程中的引路人，他們的教育方式和影響直接影響著幼兒的身心發(fā)展。通過幼拜師我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒心理學(xué)和腦科學(xué)方面的知識，這使我意識到幼教工作需要以科學(xué)的方法和理論作為指導(dǎo)。只有了解幼兒發(fā)展的規(guī)律，才能更好地引導(dǎo)、培養(yǎng)幼兒。通過幼拜師，我明白了幼兒期的情緒管理和認(rèn)知能力培養(yǎng)對于孩子們成長的重要性。幼兒期是形成社會關(guān)系和品德的關(guān)鍵時期，他們需要良好的師生關(guān)系和睦睞的學(xué)習(xí)環(huán)境，這才能促進(jìn)他們的持續(xù)發(fā)展。
第三段：幼拜師與家長的溝通和協(xié)作
作為幼師，與家長的緊密聯(lián)系和良好的溝通是十分重要的。只有與家長建立起良好的合作關(guān)系，才能更好地了解孩子們的家庭環(huán)境和特點(diǎn)，提供更為個性化的教育服務(wù)。通過幼拜師的經(jīng)歷，我明白了家庭教育和幼師教育相輔相成的關(guān)系。對于孩子們來說，成長環(huán)境包括家庭和學(xué)校兩個方面，他們需要在兩個環(huán)境中得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和照顧。幼師在與家長的交流中，既要傳遞教育理念，又要了解家庭對于孩子成長的期望和需求。
第四段：幼拜師的成長與反思
從事幼教工作需要保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和反思。通過幼拜師的經(jīng)歷，我深深體會到自身專業(yè)知識和方法的不足之處。在教學(xué)中，我經(jīng)常遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但正是通過這些困難和挑戰(zhàn)，我明白了自身的短板和不足，這推動了我的成長。幼師需要不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，不斷更新自己的教育理念和方法，才能更好地幫助幼兒完成自身的發(fā)展和成長。
第五段：幼拜師的喜悅與回報(bào)
盡管幼教工作充滿了挑戰(zhàn)，但當(dāng)看到幼兒們在自己的引導(dǎo)下逐漸成長，受益于自己的付出，心中得到的喜悅是無與倫比的。通過幼拜師，我看到了自己的付出和努力給孩子們帶來的成果，這是一種巨大的回報(bào)。看到幼兒們在我的引導(dǎo)下有了明顯的進(jìn)步，學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題，我感到無比自豪。幼教工作讓我更加堅(jiān)定了自己的選擇，我將繼續(xù)為幼童們的成長付出努力。
總結(jié)：通過幼拜師的經(jīng)歷，我更加深刻地意識到幼師的職責(zé)和重要性，以及與家長合作和持續(xù)學(xué)習(xí)的必要性。幼教工作是一項(xiàng)艱巨而有意義的事業(yè)，在其中我看到了自己的成長和幼童們的成長，這使我充滿了力量和動力。我愿意以更加勤奮和真心的態(tài)度，將自己的知識和能力付諸到幼童們的成長中，為他們的未來發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
拜師心得體會篇六
第一段：引言（約200字）
師拜師，是中華傳統(tǒng)文化中的一種重要儀式。作為一名年輕人，我有幸能夠拜師學(xué)藝，體會到了師拜師的重要性。通過師拜師，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，也得到了深刻的人生體驗(yàn)和心靈的洗滌。下面就讓我談?wù)勎覀€人的師拜師心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)知識與技能（約200字）
師拜師首先是為了學(xué)習(xí)知識與技能。在師傅的悉心教誨下，我逐漸掌握了工作中所需的基本技能，并學(xué)到了一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)，師拜師并不僅僅是傳授知識，更多的是師傅通過自身的榜樣和經(jīng)驗(yàn)告訴我，學(xué)習(xí)一門技藝需要投入時間和精力，需要持之以恒的努力。師傅的言傳身教，讓我深深明白了學(xué)習(xí)的重要性和堅(jiān)持不懈的價(jià)值。
第三段：師德示范與人生哲理（約200字）
師拜師不僅讓我學(xué)到了技能，更重要的是塑造了我的品德與人生觀。在師傅的眼中，工作不僅僅是實(shí)現(xiàn)個人利益的手段，更是一種奉獻(xiàn)與責(zé)任的表現(xiàn)。師傅時常告誡我，要善待他人，真誠對待每一個工作和每一個機(jī)遇。從師傅身上，我學(xué)到了謙和、坦誠和勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)，這些品質(zhì)在我以后的工作和生活中都發(fā)揮了巨大的作用。
第四段：人際關(guān)系與溝通技巧（約200字）
在師傅的身邊，我學(xué)到的還有人際關(guān)系與溝通技巧。師傅經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉各種人際關(guān)系的處理方式。師傅告訴我，與人相處要寬容、尊重和理解，要善于傾聽他人的意見和建議。通過師傅的引導(dǎo)和教誨，我不僅學(xué)會了與同事的相互關(guān)愛和合作，也懂得了與領(lǐng)導(dǎo)之間的有效溝通方式。這些技巧在我以后的工作和人際關(guān)系中都發(fā)揮了重要的作用。
第五段：個人成長與追求卓越（約200字）
通過師拜師，我不僅學(xué)到了知識與技能，還收獲了個人成長與對卓越的追求。師傅告訴我，一個人的成長需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)。他鼓勵我不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越的境界。師傅的言傳身教激勵著我，讓我不斷地反省自我、拓寬自己的視野，并且設(shè)立了自己的夢想與目標(biāo)。通過不斷努力和實(shí)踐，我漸漸感受到了個人成長帶來的喜悅和成就感，這也讓我更加堅(jiān)定了追求卓越的決心。
結(jié)尾（約100字）
師拜師是一次寶貴的人生經(jīng)歷，通過師拜師，我學(xué)到了知識與技能，塑造了品德與人生觀，并獲得了人際關(guān)系與溝通技巧。更重要的是，師拜師讓我在學(xué)習(xí)和工作中追求卓越，并體會到了個人成長的喜悅和自己的潛力。我相信，在未來的工作和生活中，這些師拜師的心得與體會將繼續(xù)對我發(fā)揮重要的指導(dǎo)和影響作用。
拜師心得體會篇七
近日，筆者有幸加入了一個名為“FQC”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，在與眾多優(yōu)秀的前輩們相處交流中，我深感自己仍需努力充實(shí)自己、提高自我。這次拜師心得體會，將圍繞起初的學(xué)習(xí)與成長展開，回顧自己在這個團(tuán)隊(duì)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，述說學(xué)到的一些珍貴認(rèn)識、收獲與感悟。
【第二段】學(xué)習(xí)入門知識點(diǎn)與心態(tài)調(diào)整
加入FQC時，我作為一個業(yè)余前端新手，在HTML、CSS、JavaScript等方面基礎(chǔ)的熟練度遠(yuǎn)達(dá)不到要求。但隨著長時間的自學(xué)、與前輩們的交流學(xué)習(xí)，我逐漸對各種前端技術(shù)有了一個初步的認(rèn)識，漸漸對前端開發(fā)產(chǎn)生了熱愛與感悟。同時，前輩們也在傳授我學(xué)習(xí)的方法和方式，調(diào)整了我的心態(tài)，讓我更加積極、自信地去學(xué)習(xí)。
【第三段】經(jīng)驗(yàn)的積累與技能的提升
在團(tuán)隊(duì)的日常工作中，我負(fù)責(zé)處理一些簡單的頁面設(shè)計(jì)與布局工作，如登錄注冊頁面、電商首頁等。同時，我也會在前輩的輔導(dǎo)下學(xué)習(xí)到一些進(jìn)階的技能，例如WebGL、Canvas、MVC等。在這個過程中，我學(xué)到了很多編程思想和規(guī)范，積累了不少編程經(jīng)驗(yàn)，也逐漸形成了自己的編程風(fēng)格。
【第四段】交流與思辨的成長
除了每日的工作學(xué)習(xí)，我們團(tuán)隊(duì)也會在一些特定的時間進(jìn)行技術(shù)分享與交流討論，每人都可以交流自己的一些感受、見解、思考，并進(jìn)行深入地探討。在這個過程中，我逐漸掌握了如何提出問題、如何思考問題和如何解決問題的技能，也學(xué)會了如何正確傾聽他人的想法，與他人保持良好的溝通。
【第五段】總體感悟與展望未來
總的來說，這段時間的學(xué)習(xí)和成長對于我來說是非常有益的。我學(xué)到了很多理論知識，掌握了很多技術(shù)和技巧，更重要的是，我學(xué)會了如何與人相處、如何正確地學(xué)習(xí)和思考問題。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的價(jià)值和能力，為公司和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
【結(jié)尾】結(jié)語
學(xué)習(xí)和成長是一個相對長期而又不斷演進(jìn)的進(jìn)程，而這段時間的拜師學(xué)習(xí)與成長讓我更加堅(jiān)定了前進(jìn)的信念，相信在未來的路途中，我會遇到更多人、更多機(jī)會，進(jìn)一步拓寬自己的眼界，不斷追求更高的自我。感謝團(tuán)隊(duì)中各位大佬們對我進(jìn)行的悉心幫助、指導(dǎo)和支持，希望未來我們也能夠一起成長，一起前進(jìn)！
拜師心得體會篇八
首先我能成為中醫(yī)風(fēng)濕骨病專家和最美醫(yī)生高老師的弟子，我感到無比的光榮和驕傲。最美醫(yī)生高老師是中醫(yī)風(fēng)濕骨病的克星，在二十多年的實(shí)踐中，積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用純中醫(yī)內(nèi)服和外治和3+1治療體系診治風(fēng)濕骨病和疑難雜病。今后能親身跟隨老師學(xué)習(xí)，我深感榮幸。
下面我講述一下我拜師過程：
因?yàn)槲易陨硪彩且幻麖?qiáng)直性性脊柱炎患者，多年來四處求醫(yī)，不僅花完所有積蓄而且疾病未能控制，而且逐漸加重，就在陷入困境時，一個學(xué)習(xí)的.機(jī)會在20xx年8月中旬，讓我來到了永昌縣西莊子衛(wèi)生室，見到了傳說中中醫(yī)雜談的一位毒霸高鑫老師，第一次見他覺得親切，平易近人，在一個禮拜的學(xué)習(xí)結(jié)束后，我選擇留下來，當(dāng)時留下來只是為了看自己的病，就這樣不知不覺中三個月就過去了，在期間我不僅自己身體有所好轉(zhuǎn)，在這三個月相處中，對高老師也有了敬佩之心，高老師對待每位患者皆如至親好友，對疾病的審查和辯證更是更加的“詳細(xì)”·“認(rèn)真”·“耐心”，有時間會遇到敘述不清楚自己病情的患者，老師會很耐心的反復(fù)詢問病情，一看就是一個多小時，由于病人多，高老師每天都要看到很晚才能休息，有時候會熬到凌晨3—4點(diǎn)，他每天在這個小院里這樣周而復(fù)始的重復(fù)這樣的生活，自己卻沒有半句怨言，由于用的中藥大多有毒，每次訂購新來的藥物，自己都要親自試藥，一切都為患者著想，高老師真正做到了“大醫(yī)精誠”的精神。說著這里自己挺慚愧，也是高老師這種精神讓我從心底產(chǎn)生了敬佩和崇拜之心，在11月中旬，通過彭家大小姐的中間聯(lián)系，他告訴我一個拜師消息，當(dāng)時想到自己資質(zhì)愚鈍，閱歷尚淺，內(nèi)心忐忑不安，后來經(jīng)過彭家大小姐再三幫助下，就在20xx年12月3號中醫(yī)雜談年會上，我正式成為高老師的弟子。
在這欣喜之余，我也感到責(zé)任重大，拜師不是為了沽名釣譽(yù)，而是要更好的精研醫(yī)術(shù)，傳承并將發(fā)揚(yáng)光大，若藝不精，理不明，如何光大。唯有老師的細(xì)心指導(dǎo)和耐心教誨。勤奮學(xué)習(xí)，用心鉆研，才能不有違師命，不辱沒師門。
最后我想說師恩如海，永世不忘，孤心苦詣，傳承中醫(yī)。
拜師心得體會篇九
四年前，我懷著對"教師"這一職業(yè)的美好憧憬，給我的學(xué)生時代畫上了句號，跨入了教師的行列。至今我都不會忘記，第一次忐忑不安地進(jìn)入教室；第一次與那么多的同學(xué)面對面的交流；第一次用紅筆為學(xué)生批改作業(yè)；第一次參加家長會與學(xué)生家長交談的情景……每個"第一次"都告訴我，必須盡快轉(zhuǎn)變角色。應(yīng)該說，我很幸福，因?yàn)樵谖业膶W(xué)生時代就遇到了許多的好老師，他們傳授我知識，教會我做人。進(jìn)入昆山玉峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校后，我同樣也遇到了許多好老師，他們指導(dǎo)我如何成為一名合格的小學(xué)教師。其中最要感謝的就是我的師傅陸嫻老師，她在工作中給予我很多指導(dǎo)與幫助。
她讓我知道要做一個有"愛"的教師，要有一份責(zé)任與義務(wù)，要有一份事業(yè)與追求。四年來，我始終在陸老師的幫助指導(dǎo)下，堅(jiān)持不懈地努力，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地提高，讓我始終置身于學(xué)生當(dāng)中，和他們一起成長，一起成熟，一起成功。
我忘不了，第一次面對班級五十個孩子，常常天下大亂，場面控制不住，最后以我的哄叫拍打講臺告終，回到辦公室，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，是陸老師給了我鼓勵，教我班級管理的方法，讓我明白了，原來管理是需要藝術(shù)的。
陸老師鼓勵我多學(xué)習(xí)，說新教師只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，陸老師經(jīng)常借我閱讀相關(guān)的教育教學(xué)資料及教育教學(xué)專著，了解國內(nèi)外最新的教育理念，力求與時俱進(jìn)。同時，在教學(xué)中陸老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生等方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了一定的提高。比如如何俯下身子和孩子交流、如何及時有效和家長溝通、如何結(jié)合校園文化構(gòu)建班級文化……聽到陸老師多年的經(jīng)驗(yàn)之談，我如獲至寶。在陸老師的指導(dǎo)和激勵下，我不斷地實(shí)踐探索，終于有一天發(fā)覺班級管理中的樂趣。
陸老師告訴我，作為小學(xué)教師，我們一定要重視細(xì)節(jié)教育，重視孩子的`養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為對于建立良好的班級氛圍有著至關(guān)重要的作用。在她的指導(dǎo)下，我每接到一個新的班級，總會努力做到抓好每個第一次。副班主任第一次熱情洋溢的講話，使學(xué)生對老師和學(xué)校有進(jìn)一步的了解，同時為他們明確學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)；第一次出操、第一次升旗，就告訴學(xué)生什么是隊(duì)列的精神風(fēng)貌，如何做到站隊(duì)快、靜、齊；第一堂課，教會學(xué)生怎樣做到專心聽講；第一次督促學(xué)生做值日，教會學(xué)生掃地、拖地；第一次解決班中的問題，第一次與問題學(xué)生談話……通過這一系列的第一次，使學(xué)生進(jìn)一步了解校規(guī)校紀(jì)，感受到老師的公正、嚴(yán)格及對他們的關(guān)愛。
正是陸老師教我的"第一次"理論，讓我的班級管理工作有了好的開端，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍，慢慢地學(xué)生就會習(xí)慣成自然，我的班主任各項(xiàng)工作開展的都比較順利。
"有熱情才有激情，有激情才有創(chuàng)新。不把工作當(dāng)作累贅，而應(yīng)該是一個機(jī)會，一個實(shí)現(xiàn)自己想法的機(jī)會。"陸老師用她的行動詮釋著，也感染著我。讓我明白工作要堅(jiān)守激情，激情能使你的工作充滿活力與希望，能使你的工作變得有趣，能使你的個人才能與魅力大增，使你的各種綜合能力得到更完美的體現(xiàn)。
從把班級管理得十分有序，到班級活動也開展得有聲有色，和學(xué)生打成一片，副班主任工作做得十分有效，十分出色。堅(jiān)守?zé)崆?，溶化了一顆顆幼小的心，滋潤了學(xué)生孤寂的心田。
斗轉(zhuǎn)星移，日復(fù)一日，在陸老師的影響和幫助下，我慢慢地熟悉了、適應(yīng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作，暮然回首，才猛然發(fā)現(xiàn)我也已在教育的大道上留下了深深淺淺的腳印。昆山市"教壇新秀""昆山市小學(xué)英語三年教齡青年教師會教賽一等獎""昆山市首屆青年教師大比武一等獎"......
我所取得的成績和陸老師的培養(yǎng)是分不開的。作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大，只有虛心的向?qū)W習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)。因此，面對這三尺講壇，我會獻(xiàn)上我的青春，插上愛的翅膀，飛翔在教育這片土地上。
拜師心得體會篇十
第一段：引言（100字）
徒拜師是一種古老而又神秘的傳統(tǒng)，能夠使人接受到優(yōu)秀師父的指點(diǎn)和啟示。我有幸拜師于一位深得業(yè)界推崇的大師，并從中受益匪淺。通過與師父相處和學(xué)習(xí)，我得以深入了解自己的弱點(diǎn)并取得了不小進(jìn)步。
第二段：體會弱點(diǎn)（250字）
拜師之初，我對自己有了更加明確的自我認(rèn)知。我發(fā)現(xiàn)自己在許多方面的能力還很不足，比如溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和自我管理能力等。而師父對待這些問題非常重視，詳細(xì)地指出了我的缺點(diǎn)，并給予了有效的改進(jìn)建議。通過師父的指點(diǎn)，我積極向?qū)W，不斷改進(jìn)并與他人分享所學(xué)，逐漸提升了自己。
第三段：師父的教誨（300字）
師父是一位有著豐富經(jīng)驗(yàn)和卓越技能的人，他的教誨讓我深受觸動。在學(xué)習(xí)過程中，師父強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持、實(shí)踐和奉獻(xiàn)的重要性。他說，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能夠在自己的領(lǐng)域取得突破。他還鼓勵我們要勇于實(shí)踐，通過實(shí)際行動來體驗(yàn)和驗(yàn)證自己的想法。最重要的是，他告誡我們要具有無私奉獻(xiàn)的精神，將所學(xué)與他人分享，成為幫助他人成長的力量。
第四段：學(xué)以致用（350字）
在與師父的交流和學(xué)習(xí)中，我深刻體會到知識和能力的應(yīng)用是最重要的。師父鼓勵我們在學(xué)習(xí)的同時多進(jìn)行實(shí)際操作，將所學(xué)即時應(yīng)用于工作和生活中。通過多次實(shí)踐，我逐漸突破了自己的局限，提升了自己的技能。同時，師父還提供了許多實(shí)用的方法和技巧，讓我能夠更好地應(yīng)對工作中遇到的各種挑戰(zhàn)和困難。
第五段：心得與感悟（200字）
徒拜師的過程是一場持久而又充實(shí)的修行，讓我認(rèn)識到自己的不足并找到了改進(jìn)之道。通過拜師，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和方法，也擁有了更加堅(jiān)定的人生目標(biāo)和信念。同時，徒拜師還給予了我無窮的動力和勇氣，讓我敢于超越自己，面對挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更加輝煌的未來。
總結(jié)（100字）
通過徒拜師，我經(jīng)歷了一次深刻的自我成長之旅。在與師父的交流和學(xué)習(xí)中，我不僅補(bǔ)充了知識和技能，更重要的是提升了自己的思維方式和人生態(tài)度。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中，不斷提升自己并幫助他人成長。徒拜師，是一次寶貴的機(jī)會和經(jīng)歷，也是我人生中的一段珍貴回憶。
拜師心得體會篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會和大家一起交流這一年來拜師結(jié)對的心得體會。作為徒弟我要先對我的師傅李愛華老師說一聲謝謝，感謝她這一年給予我的指導(dǎo)和幫助。
一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我有幸和學(xué)校有名的“老革命”李愛華老師共同承擔(dān)初三年級的政治課，并在學(xué)校組織的“拜師結(jié)對”活動中拜李老師為師。在與李老師拜師結(jié)對的這一年時間里我不但在教育教學(xué)上取得了巨大的進(jìn)步而且還收獲了一份深厚的師徒情誼。
下面我簡單為大家介紹一下這一年來李老師對我的幫助和我的提高與進(jìn)步。
從上學(xué)期初我們按照學(xué)校的要求有計(jì)劃的相互聽課、評課。李老師每次聽課后都會給我提出中肯的意見和建議，而我也會虛心的接受并及時的改正我在教學(xué)中的缺點(diǎn)和不足。同時我也在多次聽李老師的課中受益良多，李老師善于捕捉學(xué)生生活中的細(xì)節(jié)并將其融入到政治課的教學(xué)中去，以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氛圍。李老師的課總是那么條理清晰、過渡自然、收放自如，處理突發(fā)事件也是那么游刃有余。我知道這些不是我一朝一夕可以做到的，這是從教三十年來點(diǎn)滴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。但是在與李老師一起備課的時候我發(fā)現(xiàn)了一個秘訣，可以讓我快速的縮短我與師傅之間的差距，那就是用心琢磨、精心準(zhǔn)備、細(xì)心觀察還有大量的收集與課堂教學(xué)有關(guān)的各種信息、資料。李老師經(jīng)常說：“只要備課這關(guān)過了，上課就是件輕松快樂的事?！?BR> 在上學(xué)期我做了校級公開課《合理消費(fèi)》并承擔(dān)了區(qū)級課改展示課《未來道路我選擇》，在上這兩節(jié)課前我大量搜集資料，精心設(shè)計(jì)各個教學(xué)環(huán)節(jié)，甚至上課時要說的每一句話都要反復(fù)推敲，就像李老師所說的，我要闖過備課這一關(guān)，當(dāng)然這次的闖關(guān)有李老師的指點(diǎn)還有吳老師、付老師、楊老師等很多老師的幫助和配合。區(qū)級的課改展示課得到了全區(qū)老師的認(rèn)可和好評，校級公開課被評為優(yōu)秀課，這兩節(jié)課帶給我的不僅僅是這一點(diǎn)點(diǎn)成績，更重要的是通過這兩節(jié)課使我體會到只有課前認(rèn)真?zhèn)湔n、做好充分的準(zhǔn)備才能真正享受到上課時的快樂。這種快樂在我酣暢淋漓的講解中，這種快樂在學(xué)生的豁然開朗中，這種快樂在聽課老師們的頻頻點(diǎn)頭中。授課時間是短暫的，我卻受益匪淺。
在教學(xué)方法和技巧上也許我可以通過自己的努力和李老師毫無保留的傳授很快的得到突飛猛進(jìn)的提高，但是李老師的敬業(yè)精神和對教學(xué)事業(yè)的熱愛是我無法企及的。我的公開課我可以花上一周、兩周的時間去精心的準(zhǔn)備，但我無法保證我的每一節(jié)課都這樣的`用心備課。我對待學(xué)生也算是有耐心、有愛心了，但是在情緒不好的時候也會對他們發(fā)脾氣。初中政治退出了中考的舞臺，為此我的工作熱情大打折扣，但是看到將近退休年齡的李老師的那份執(zhí)著和干勁，她的那種精氣神兒把我這朝氣蓬勃的年青人給比下去了，我不由得感到慚愧。在她的帶動下我認(rèn)真總結(jié)了上一屆政治會考復(fù)習(xí)中的失誤，并與李老師探討今年的復(fù)習(xí)方法、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。這半學(xué)期的復(fù)習(xí)課讓我見識了一個傳聞中曾經(jīng)所帶畢業(yè)班的中考政治成績趕超四十七中的老教師的工作狀態(tài)和對復(fù)習(xí)課的把握。
復(fù)習(xí)課是最能檢驗(yàn)一個老師的教學(xué)水平和對知識的整合能力了，總結(jié)并傳授給學(xué)生適合他們運(yùn)用的解題方法是復(fù)習(xí)課中非常重要的內(nèi)容，而這些卻恰恰是我所欠缺的方面。這半學(xué)期的復(fù)習(xí)課李老師又給了我很多的指點(diǎn)，小到課堂節(jié)奏的掌控，大到對這三年知識的整合，對于各種題型的解題技巧李老師也是傾囊相授。因此我的復(fù)習(xí)課的復(fù)習(xí)效率有了明顯的提高，我們?yōu)榱藨?yīng)對開卷的政治會考也為學(xué)生精心準(zhǔn)備了內(nèi)容全面、詳實(shí)、條理清晰的復(fù)習(xí)資料。這次的會考成績由于沒能很好的解決分流生消極待考的問題，并沒有達(dá)到百分之百的合格率，但是就在校學(xué)生而言還算是比較理想，我所帶的九年五班、六班各只有一名學(xué)生會考成績沒有合格，九年七會考成績?nèi)亢细瘛?BR> 會考結(jié)束了，我與李老師在工作上的合作也隨之結(jié)束了，但是我們的師徒關(guān)系不會因此中斷。因?yàn)樽詮奈液屠罾蠋熃Y(jié)成師徒對子的那一天起，不管我在工作上還是生活上遇到任何的問題都會找李老師幫忙，而李老師也會像對待自己的孩子一樣為我排憂解難。看到我的優(yōu)點(diǎn)她會給予我肯定，看到我進(jìn)步的時候她會由衷的感到欣慰，看到我的缺點(diǎn)她也從不吝嗇批評。我從她身上學(xué)到的不僅僅局限在工作上，還有對待生活的態(tài)度，我似乎從她身上看到了源源不斷的活力與熱情，她的腳步永遠(yuǎn)是那么堅(jiān)定有力，她的言語永遠(yuǎn)是那么干脆利落。
因?yàn)閭€性特點(diǎn)的不同、成長經(jīng)歷的不同，年代背景的不同，我永遠(yuǎn)不可能成為和師傅一樣的人，但是我會通過自己的努力在師傅的指導(dǎo)和幫助下成長為南倉中學(xué)一名優(yōu)秀的教師，為母校的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量！
拜師心得體會篇十二
時間的腳步催促著我匆忙走過人生的每一個停靠站，回首遙望這個學(xué)期走過的路，如此清晰,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的結(jié)束無聲無息的到來，在師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我在漸漸成長、成熟！回顧這一學(xué)期，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，我堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)地工作，實(shí)實(shí)在在地做人。
作為一名新教師，在教學(xué)工作上經(jīng)驗(yàn)的欠缺，讓我覺得課堂的把握仍是一大難點(diǎn)，所以我經(jīng)常去聽葉老師，徐老師上課，仔細(xì)觀察他們的一言一行，對于文節(jié)的引導(dǎo)和理解，學(xué)生的評價(jià)與反饋都是我每次聽課的重點(diǎn)，從中確實(shí)受益匪淺。另外我精心準(zhǔn)備每一次的師徒結(jié)對開課，細(xì)心聽取師傅對我的課的'點(diǎn)評。師傅不管多忙，總會抽出時間來聽課、來點(diǎn)評，他并不會長篇大論地講述理論知識，而是言傳身教地教給我上課的技巧、處理問題的方法。在師傅給我指出上課中出現(xiàn)的亮點(diǎn)或不足后，我都會及時記錄下來，用優(yōu)點(diǎn)激勵自己取得更多成功，幫助這些不足找到解決的最佳途徑，讓它們的危害降到最低。從“旁聽”、“親練”和“研究”中，我發(fā)現(xiàn)自己有了更多的勇氣和自信。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。
聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。這個學(xué)期，我在校內(nèi)外聽課33節(jié)，聽了這么多課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，我會把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。聽公開課多次，自己也參加了新教師匯報(bào)課活動，在師傅葉老師和年級里的老師群策群力，鼎力相助下，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，開課過后葉老師也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情地幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗(yàn)不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切優(yōu)秀的東西，以此來提高自己的水平。
這個學(xué)期一直處于忙忙碌碌的狀態(tài)，從十月份接到任務(wù)要開一節(jié)班隊(duì)展示課時，一直感覺肩上壓力很大，因?yàn)閺钠綍r的活動來看，班里孩子還不夠大膽、自然，就怕他們面對這樣的大場面會不適應(yīng)，但事實(shí)證明，我的顧慮是多余的，因?yàn)楹⒆觽優(yōu)榱诉@次的活動，竭盡全力，在活動過程中相互團(tuán)結(jié)協(xié)作，這也達(dá)到了我舉行這次班隊(duì)活動的目的。在這次活動之后，我感到這些孩子長大不少，組織活動的能力也與日漸長。那些平時很少有表現(xiàn)機(jī)會的孩子能在同學(xué)面前自信地展示自己的風(fēng)采，而這些孩子們僅用一個星期的時間就出色地完成了一堂精彩的展示課，受到了聽課老師們的一致好評。這讓我看到孩子們的快速成長，讓我堅(jiān)信應(yīng)該放手讓孩子們自己去鍛煉。我感到這學(xué)期來，班里的凝聚力也在這些活動中與日俱增。
無論前行道路是否艱難，所慶幸的是，一直有師傅和其他老師們的關(guān)愛，我在漸漸成長、成熟！不管是成功和失敗都應(yīng)帶著積極的心態(tài)面對，找尋不同的收獲。就像一直告訴學(xué)生的：希望一天比一天有進(jìn)步！這句話也同樣要告訴自己，每天走一小步，十天就是一大步，成功會眷顧充滿信心的人。
拜師心得體會篇十三
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：150字）
徒拜師，相傳源自古代中國，是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。在這個信息爆炸的時代，人們更喜歡通過書本、互聯(lián)網(wǎng)等途徑自學(xué)，而放棄了徒拜師的方式。然而，我認(rèn)為徒拜師仍然有著獨(dú)特的優(yōu)勢，通過與師傅的交流、學(xué)習(xí)與實(shí)踐，可以獲得更深入的知識和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而擴(kuò)展自己的視野與能力。
第二段：拜師的意義（字?jǐn)?shù)：250字）
徒拜師有許多意義。首先，師傅通常是經(jīng)驗(yàn)豐富、才華橫溢的人，他們通過多年的實(shí)踐積累了許多寶貴的知識與經(jīng)驗(yàn)。與師傅交流，可以聽到他們的故事、見識和智慧，從而獲得久遠(yuǎn)而珍貴的知識。其次，徒拜師可以建立起良性的師生關(guān)系，在這種關(guān)系中，學(xué)生可以更輕松地提問、討論問題，并受益于師傅的指導(dǎo)和鼓勵。最后，通過徒拜師，學(xué)生可以從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，這是書本無法提供的經(jīng)驗(yàn)。師傅可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐并及時糾正錯誤，這樣學(xué)生能夠更快地掌握技能并提升自己的學(xué)習(xí)效果。
第三段：與師傅的交流（字?jǐn)?shù)：250字）
與師傅的交流是徒拜師過程中最重要的部分。師傅會分享他們的經(jīng)驗(yàn)和見解，幫助學(xué)生解答問題，并提供寶貴的指導(dǎo)和建議。同時，師傅還會注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新意識，引導(dǎo)他們進(jìn)行獨(dú)立思考和探索。在交流過程中，學(xué)生應(yīng)虛心聽取師傅的意見和批評，并在此基礎(chǔ)上積極改進(jìn)。通過與師傅的交流，學(xué)生能夠不斷拓寬自己的知識面，提高自己的思維方式和解決問題的能力。
第四段：學(xué)習(xí)與實(shí)踐（字?jǐn)?shù)：250字）
徒拜師并不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。師傅會指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的操作練習(xí)，以驗(yàn)證理論知識的應(yīng)用效果。通過實(shí)踐，學(xué)生可以更好地理解并應(yīng)用所學(xué)的知識，并從中發(fā)現(xiàn)問題和不足之處。師傅也會及時提供建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤并改進(jìn)實(shí)踐方法。這一學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的過程，不僅有助于學(xué)生掌握所學(xué)內(nèi)容，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和問題解決能力。
第五段：徒拜師的挑戰(zhàn)與收獲（字?jǐn)?shù)：300字）
徒拜師的過程并非一帆風(fēng)順，但所面臨的挑戰(zhàn)與困難都是值得的。在徒拜師的過程中，學(xué)生需要付出時間和精力與師傅進(jìn)行交流，需要耐心和毅力進(jìn)行實(shí)踐與反思。同時，學(xué)生還需要保持好奇心和求知欲，積極主動地提問和尋求批評和建議。通過克服這些挑戰(zhàn)，學(xué)生將取得豐厚的回報(bào)。徒拜師可以幫助學(xué)生積累寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)水平；徒拜師可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)競爭力；徒拜師還可以建立起師徒間的深厚情誼，獲得真摯的友誼和師恩。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100字）
徒拜師是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，通過與師傅的交流和實(shí)踐，學(xué)生可以獲得更深入的知識和經(jīng)驗(yàn)。徒拜師不僅有助于學(xué)習(xí)者掌握理論知識，還可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的實(shí)際操作能力和問題解決能力。盡管徒拜師過程中會遇到挑戰(zhàn)和困難，但通過克服這些困難，學(xué)習(xí)者將獲得豐厚的收獲。因此，我們應(yīng)當(dāng)重新審視徒拜師的方式，并在自己的學(xué)習(xí)路上尋找合適的師傅，從而不斷提升自己的能力和水平。
拜師心得體會篇十四
這個學(xué)期，學(xué)校對新上崗的青年教師實(shí)行了拜師活動。這項(xiàng)活動的主要目的是讓我們這些青年教師在有經(jīng)驗(yàn)的老教師的幫助下，盡快的成長起來，早日成為一名合格的教師。教師以教育學(xué)生為主，以教學(xué)工作為中心，之所以選擇了教師這個職業(yè)，也是因?yàn)闊釔壑處熯@個職業(yè)。作為一名新上崗的青年教師，我有幸與本年級的優(yōu)秀教師李海林老師和初一年級優(yōu)秀教師牛淑萍老師結(jié)為師徒。李老師和牛老師都是非常優(yōu)秀的教師，每次我去聽她們的課，都會有不同的收獲。
一、駕馭課堂的能力
之所以把這點(diǎn)作為第一點(diǎn)，是有原因的。作為剛走出大學(xué)校門的青年教師，步入工作崗位，走進(jìn)教室開始教學(xué)的那一刻，我們面對的是每班六十多名學(xué)生，如何保持我們的課堂秩序，完成我們的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生們學(xué)會本節(jié)課的知識。課堂紀(jì)律就尤為重要了。在剛開始上課的時候，我一開口講課，就有個別學(xué)生在下面說話，我停下來不說了，他也不說了。學(xué)生說話的聲音大了，我就需要更大的聲音才能把他們的聲音蓋住。以至于每堂課下來后，嗓子都如火燎過一般的疼。后來聽了李老師和牛老師的課，讓我對講課有了新的認(rèn)識。李老師和牛老師講課的聲音并不大，但課堂紀(jì)律卻非常好，所有的學(xué)生都在認(rèn)真聽，課堂效果不錯，進(jìn)而效率也很高。課后我向李老師和牛老師請教，她們告訴我，講課也不是聲音大就有效果，要講究方法的，在課堂上要關(guān)注所有的學(xué)生，一旦有學(xué)生課上不認(rèn)真聽講，就馬上讓他把注意力轉(zhuǎn)移回課堂上。
二、把握教材、課標(biāo)的能力
如何正確處理和把握教材、課標(biāo)，是青年教師對于一節(jié)課所要掌握的'重點(diǎn)。新教師憑借大學(xué)里扎實(shí)的專業(yè)學(xué)科知識，可以輕易地應(yīng)付中學(xué)課本的知識點(diǎn)。但是，如果不具備設(shè)計(jì)課程的能力，比如，對于教學(xué)整體的設(shè)計(jì)構(gòu)思、教學(xué)過程的調(diào)整、對教材的處理等，那他的教學(xué)根本無法進(jìn)展。通過在教研活動，備課組的集體備課活動，從牛老師學(xué)到了很多方法，對照自己的課，逐步掌握正確、適當(dāng)?shù)靥幚斫滩牡姆椒?，?他為我用"，讓自己盡快成長為一名合格的教師而努力。
拜師心得體會篇十五
一年的拜師學(xué)藝生涯結(jié)束了，我一直很慶幸能有這個一個機(jī)會，比一般的師范生有更早和更多的機(jī)會走上教師崗位，在這一年的時間里，我在各方各面都有很大的長進(jìn)，在此做一個總結(jié)體會。
第一，我有機(jī)會聽到很多名師的課，讓我受益匪淺。我拜的名師是臺州名師金老師，她是一個非常有范的老師，聽她的語文課就是一種享受，與她的交流中，我知道了怎樣去做聽課筆記，并且如何在聽課后進(jìn)行分析，從老師的課堂中去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。我也知道了一堂好的語文課需要課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂評價(jià)多個方面組成，不再是我以前認(rèn)為的那種就是把課文講好了的“上課”了。在拜師的一年中，我還有幸參加了幾次臨海市教研組組織的.教研活動，這種精心準(zhǔn)備的教研課真是視覺大餐。我印象最為深刻的就是在臨海小學(xué)舉辦的小學(xué)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)研討會，那三堂六年級復(fù)習(xí)課經(jīng)過名師們的精心雕琢變得別開生面，本來枯燥的復(fù)習(xí)課，通過名師們的精心設(shè)計(jì)變得十分不一樣，比如有的老師將復(fù)習(xí)方式比喻成魔方，讓同學(xué)們玩轉(zhuǎn)，很能引起同學(xué)們的興趣；還有的老師將課后題變成復(fù)習(xí)課的線索，始終抓住同學(xué)們的心，這樣的精品課、公開課、優(yōu)質(zhì)課還有很多很多，這次的拜師學(xué)藝給了我一個很好的學(xué)習(xí)平臺。
第二，我有機(jī)會走上講臺，感受當(dāng)老師的那份使命感。要上上課不光光是拜師學(xué)藝的硬性要求，也是我們師范生一個很好的實(shí)習(xí)舞臺，我們在學(xué)校總是站在理論的層面，很難有實(shí)踐性的提高，而上課則可以真正地提高我們的教師技能。在這個過程中，我認(rèn)識到自己的粉筆字并不過關(guān)，對于教材的把握也不夠準(zhǔn)確，特別是初次站上講臺，新老師的那種羞澀就完全暴露在大家面前，還記得我在金老師的班級上《菜園里》，最后十分鐘還是靠金老師幫我救的場，我的預(yù)設(shè)不夠，教材分析不夠透徹，所以時間就還有很多剩余，這樣的經(jīng)歷為我以后上課提供了很好的經(jīng)驗(yàn)借鑒。
授課的思路一般都是先用各種形式導(dǎo)入，再是初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，掃清閱讀障礙，然后是細(xì)讀文本，進(jìn)行課文分析，最后就是課文情感的升華和作業(yè)布置的課堂拓展，這為我備課也是提供了一個很好的思路。除了新授課，我還學(xué)著如何去上復(fù)習(xí)課、作業(yè)與試卷點(diǎn)評課、練習(xí)課、口語交際課、寫作課、古詩詞教學(xué)課等等，我想我對語文的認(rèn)識更深了。
第三，參加第五屆省級教師技能大賽的選拔賽，為我將來參加教師招聘考試打下了良好的基礎(chǔ)。在拜師學(xué)藝這樣一個高平臺上，我更早地為我的教師招聘之路做起了準(zhǔn)備。省級的教師技能競賽比的東西很多，包括說課、模課、板書、課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì)以及即興演講六項(xiàng)，這些都是對于一個師范生來說，特別重要的基本功，為了比賽，為了上出更好的課，我備課，理解教材，方方面面做起了準(zhǔn)備，我想這樣的推動力對我未來的教師之路是很有幫助的，我也樂在其中。但有時總是做得不夠好，讓自己有些壓力和煩躁，可我相信我會做得越來越好，我現(xiàn)在也在為第二輪校級選拔賽做著準(zhǔn)備，我會一直加油下去的！
總之，我很感謝我們學(xué)校教務(wù)處和院里的老師給我這樣一個機(jī)會，也很感謝這一年來金老師對我的指導(dǎo)和幫助，還有感謝為我的教師技能提高提供過每一分幫助的人，我一直走在成長的路上。
拜師心得體會篇十六
這個學(xué)期，學(xué)校對新上崗的青年教師實(shí)行了拜師活動。這項(xiàng)活動的主要目的是讓我們這些青年教師在有經(jīng)驗(yàn)的老教師的幫助下，盡快的成長起來，早日成為一名合格的教師。
教 師以教育學(xué)生為主，以教學(xué)工作為中心，之所以選擇了教師這個職業(yè)，也是因?yàn)闊釔壑處熯@個職業(yè)。作為一名新上崗的青年教師，我有幸與本年級的優(yōu)秀教師李海 林老師和初一年級優(yōu)秀教師牛淑萍老師結(jié)為師徒。李老師和牛老師都是非常優(yōu)秀的教師，每次我去聽她們的課，都會有不同的收獲。
一、駕馭課堂的能力
之 所以把這點(diǎn)作為第一點(diǎn)，是有原因的。作為剛走出大學(xué)校門的青年教師，步入工作崗位，走進(jìn)教室開始教學(xué)的那一刻，我們面對的是每班六十多名學(xué)生，如何保持我 們的課堂秩序，完成我們的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生們學(xué)會本節(jié)課的知識。課堂紀(jì)律就尤為重要了。在剛開始上課的時候，我一開口講課，就有個別學(xué)生在下面說話，我停 下來不說了，他也不說了。學(xué)生說話的聲音大了，我就需要更大的聲音才能把他們的聲音蓋住。以至于每堂課下來后，嗓子都如火燎過一般的疼。后來聽了李老師和 牛老師的課，讓我對講課有了新的認(rèn)識。李老師和牛老師講課的聲音并不大，但課堂紀(jì)律卻非常好，所有的學(xué)生都在認(rèn)真聽，課堂效果不錯，進(jìn)而效率也很高。課后 我向李老師和牛老師請教，她們告訴我，講課也不是聲音大就有效果，要講究方法的，在課堂上要關(guān)注所有的學(xué)生，一旦有學(xué)生課上不認(rèn)真聽講，就馬上讓他把注意 力轉(zhuǎn)移回課堂上。
二、把握教材、課標(biāo)的能力
如何正確處理和把握教材、課標(biāo)，是青年教師對于一節(jié)課所要掌握的重點(diǎn)。新教師 憑借大學(xué)里扎實(shí)的專業(yè)學(xué)科知識，可以輕易地應(yīng)付中學(xué)課本的知識點(diǎn)。但是，如果不具備設(shè)計(jì)課程的能力，比如，對于教學(xué)整體的設(shè)計(jì)構(gòu)思、教學(xué)過程的調(diào)整、對教 材的處理等，那他的教學(xué)根本無法進(jìn)展。通過在教研活動，備課組的集體備課活動，從牛老師學(xué)到了很多方法，對照自己的課，逐步掌握正確、適當(dāng)?shù)靥幚斫滩牡姆?法，使“他為我用”，讓自己盡快成長為一名合格的教師而努力。
拜師心得體會篇十七
作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí)，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長的養(yǎng)料；我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來！
作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實(shí)踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。
在未來的教育教學(xué)當(dāng)中，我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細(xì)研究教法，提高我們自身教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的.。我們保證，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任與恩師的教誨。我們一定會以年輕人特有的熱情和干勁，打造一片新天地，為學(xué)校再創(chuàng)輝煌，奉獻(xiàn)我們的青春和力量。
我參加結(jié)對幫扶的活動時間不長，但給我的感受和啟發(fā)較多。
一是張遠(yuǎn)慧老師有了新的教育教學(xué)理念，明確了課堂教學(xué)有效性的研究。
二是張遠(yuǎn)慧老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。
三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。
四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步。
五是對認(rèn)識《新課標(biāo)》的新感受，突出“數(shù)學(xué)味”教學(xué)。教學(xué)中,遇到一些簡單的問題，盡量讓學(xué)生通過自己動口、動手、動腦去解決。教師要鼓勵學(xué)生積極嘗試，主動去探索問題，教學(xué)可采用“討論式”、“合作式”等教學(xué)模式，讓每個學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機(jī)會，讓每個學(xué)會上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。另外，在教學(xué)中，教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩；重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間；重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力；注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力。
總之，學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對幫扶工作中，為我提供了很好的機(jī)會。在今后的工作中，需要進(jìn)一步努力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，為逐步提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，構(gòu)建和諧社會作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。小學(xué)青年教師拜師結(jié)對心得體會范文是網(wǎng)友投稿分享，屬于教師工作總結(jié)，共有13564個字。下載本文稍作修改便可使用，即刻完成寫稿任務(wù)。
拜師心得體會篇十八
近年來，我校涌入了不少青年教師，學(xué)校為了促進(jìn)我們的快速成長，建立起了新老教師結(jié)對幫扶機(jī)制，由一名老教師與一名或幾名年輕教師結(jié)成幫扶對子，輔導(dǎo)教師的“傳、幫、帶”加速了我的成長。在師父和其他老師們的關(guān)愛下，我更加深入我校教育教學(xué)工作，熟悉了學(xué)生與課堂，在教學(xué)教學(xué)中變得更加成熟、堅(jiān)毅!
很榮幸我能成為杜正文老師的徒弟，杜老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對有成效，我們一起制定如下計(jì)劃：
1.學(xué)習(xí)老師先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
2.學(xué)習(xí)老師思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。
3.學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。
1.每個星期邀請老師來聽一節(jié)我的課。課后主動找老師交流，請老師指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。
2.每個星期觀摩老師的一節(jié)課。課前研究老師所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽課堂實(shí)況。課后和老師交流自己的思考，多多提問，才能進(jìn)步。
3.邀請老師指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。
4.經(jīng)常和老師溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
5.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和老師交流。
教師是一個神圣的職業(yè)，教師被社會所賦予的期望值很高。成為教師的那一天，我就意識到了肩頭所承擔(dān)的重任?！皫熗浇Y(jié)對”活動，使我受益匪淺，感謝能擁有學(xué)習(xí)的平臺，可以不斷地提高自身的素質(zhì)。
總之，這一年來，我向我的老師學(xué)到了很多東西。作為年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。“師徒結(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
拜師心得體會篇十九
青年教師是學(xué)校教育的主力軍，是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，因此，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高青年教師素質(zhì)與綜合能力尤為重要。我園針對于此，在教師們中間開展了拜師收徒活動。
本學(xué)期，我虛心地向李合香老師學(xué)習(xí)。李老師是我園的青年教師，也是一位有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師。她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)成績突出，先后在區(qū)里、省里榮獲獎項(xiàng)，有幸與她結(jié)成師徒對我來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。
對我們經(jīng)驗(yàn)欠缺的年輕教師來說，現(xiàn)在最需要的就是實(shí)際的上課經(jīng)驗(yàn)。很多書面構(gòu)想很好，可在實(shí)際運(yùn)用的過程中就會產(chǎn)生很多問題。如小朋友回答提問的與眾不同和怪異思路，游戲在實(shí)際教學(xué)中容易零亂無須…這些都是需要不斷的上課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。也需要聽取老師的寶貴意見來不斷改進(jìn)做好。
所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身。所以自己的努力是做好每一件事的最終成敗關(guān)鍵。從最細(xì)微處作起，這是我在教學(xué)過程中給自己定下的原則。無論是自己的日常教學(xué)還是聽老師的課都要認(rèn)真到每個細(xì)節(jié)，如：師生問好、導(dǎo)入新課或是教授新課，每一處可能都是一點(diǎn)火花、一種積累的痕跡，看到了、留心了、注意了、你才能做好，并做的更好。同時做好每節(jié)課的課后反思是非常重要的，實(shí)際問題永遠(yuǎn)是在上了課之后才會出現(xiàn)的，要想做的更好就要想的更多更深更全面。哪怕是很小很小的一個動作，如小朋友在做游戲時你如果是蹲著和他們說話或示范，他們就會很有親近感，調(diào)動他們的`積極性，這樣就更能溶入活動中，雖然是那么小的一個動作，但帶來的效果就是完全不同的。
除了抓好上課聽課外，還要積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動。出色的上課是在不斷改進(jìn)提高下產(chǎn)生的，所以對我們年輕教師來說抓住各個教學(xué)活動，等于在各方面重新認(rèn)識和充電的過程。尋找自己的不足指出，或改進(jìn)或增加，這是促使我們飛快成長的又一能源之一，所以我也決不會放過這樣的機(jī)會，只要有時間、有機(jī)會、有活動，那就一定要參加，我相信在一次次的量變之后必有質(zhì)的飛躍。
拜師心得體會篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天，我很榮幸能站在這里代表拜師的青年教師發(fā)言，心情很激動。在今天這樣一個特殊的日子里，我們不僅是一名普通的教師，更有幸成為各位老教師的學(xué)生，在以后的工作中能夠得到各位師長的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了一個發(fā)展平臺，這對于我們無疑是一個最好的學(xué)習(xí)成長的機(jī)會。在此，我謹(jǐn)代表全體青年教師向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的`感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
自從踏入小學(xué)，我們便體會到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段存在的諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。為此，我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn)：
踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。
每周堅(jiān)持聽指導(dǎo)教師的課，堅(jiān)持聽同一備課組、同一學(xué)科教師的課，吸納不同風(fēng)格，取長補(bǔ)短；力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。堅(jiān)持每一學(xué)期自學(xué)教育教學(xué)相關(guān)書籍，并做好讀書筆記。鉆研完所任學(xué)科教材，熟悉教材體系，認(rèn)真研究新的教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。
作為一名青年教師，老師們稱我們是“新人”，是三馬路小學(xué)流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給三馬路小學(xué)的教育教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī)，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識，精湛的教藝，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。
我相信——我們一定不會辜負(fù)師傅們的希望與厚愛！
我相信——我們更不會辜負(fù)學(xué)校的期望與培養(yǎng)！
謝謝大家！
拜師心得體會篇二十一
大家都知道師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是互相聽課評課。
1、處理把握教材的能力。
新教師往往對于教學(xué)整體的設(shè)計(jì)構(gòu)思、教學(xué)過程的調(diào)整、對教材的處理等，不完全具備設(shè)計(jì)課程的能力，課堂教學(xué)無法進(jìn)展。通過和師傅的結(jié)對，備課組的集體備課活動，我逐步掌握正確、適當(dāng)?shù)靥幚斫滩牡姆椒ā?BR> 2、是良好的課堂管理技能。
開始時我一踏進(jìn)課堂，一心只顧精心準(zhǔn)備的教案，而忽視了觀察：觀察全體學(xué)生的反應(yīng)，觀察個體學(xué)生的表現(xiàn)，觀察學(xué)生的心理變化等;缺乏與學(xué)生的眼神交流。這些正是我要修煉的地方。通過聽師傅的課，直觀地感受和學(xué)習(xí)師傅在實(shí)際課堂中怎樣組織活動、轉(zhuǎn)換銜接活動、培養(yǎng)群體學(xué)習(xí)行為，及對突發(fā)事件的應(yīng)變處理。。
3、傳授講解的能力。每個教師都是從做學(xué)生過來的。我自己就深有體會，做學(xué)生的時候，對知識只求理解掌握，如學(xué)習(xí)英語語法，只要求考試時會做就行。再如，閱讀文章，只要自己懂得即可。但是一旦上了講臺，就會感覺原先自己覺得很簡單的知識卻很難讓學(xué)生明白、理解。怎樣深入淺出地講解，的確是一門藝術(shù)。經(jīng)常聽張教師上課，就會有茅塞頓開的感覺，原來這樣講解，學(xué)生就容易理解，而且不易遺忘。
4、教學(xué)反思能力。我經(jīng)常從和師傅的交談中得到啟迪，我聽師傅的課也有很大收獲。每聽完師傅一節(jié)課以后主要有兩點(diǎn)是我一定要反復(fù)思索的：一點(diǎn)就是師傅這堂課的核心內(nèi)容是什么，她在講解中如何解決學(xué)生出現(xiàn)的實(shí)際問題;一點(diǎn)是師傅在課堂上是如何組織學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的的積極性，使他們保持注意力。我們常在一起交流上課后的體會，討論如何才能更有效地組織課堂教學(xué)，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。
師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如在課堂時做演示講解，我可能從教師的角度覺得很清楚明白了，但并不知效果會怎樣，但師傅可以通過聽課，從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。
綜上所述，讓我深深體會到我是師徒結(jié)對活動中的受益者，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會，感謝我的老師——張老師。謝謝你!
對于一名年輕老師來說，既是一種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的從師素質(zhì)，才能成為一名合格的人民教師。
拜師心得體會篇二十二
今天，我開始講第17課《孔子拜師》。忽然記起了前一段時間，衛(wèi)翠珍老師講的這一課，因此我仔細(xì)回憶了一下，接下來我來談?wù)勑l(wèi)老師講的這一課。
衛(wèi)老師講的這一課正如一株茉莉花，看起來平淡無奇，品起來卻芬芳四溢，令人回味無窮。
一堂精彩的課，往往有一個精彩的開始。一個精彩的開始，也就預(yù)示著精彩的過程和精彩的結(jié)局?！翱鬃印币呀?jīng)成為一張名片——文化的名片，“孔子拜師”這一課，衛(wèi)老師師從孔子的名言開始的。這樣，衛(wèi)老師的課堂就開始了“中華古文化之旅”。
精彩的開始，必有一個精彩的.結(jié)局。衛(wèi)老師是用一幅對聯(lián)作為板書，對老子和孔子的品質(zhì)做以總結(jié)，再次讓孩子品味“中華古文化”的特殊魅力。
在平時的教學(xué)中，詞語的理解往往陷入程式化的“說說詞語的意思”“用詞語說話”之中，不免枯燥、呆板。而衛(wèi)老師在創(chuàng)設(shè)了一個貼切的情境，一個生動的語境，讓學(xué)生總結(jié)詞語。
抓住孔子和老子的對話，讓學(xué)生充分地讀，在讀中感知，在讀中感悟，讓點(diǎn)點(diǎn)知識如涓涓細(xì)流被學(xué)生接受，吸收，運(yùn)用。
通過分角色朗讀，提高學(xué)生在課堂上的參與意識。
分別品味孔子和老子的話，朗朗的讀書聲將孔子尊敬師長，謙虛好學(xué)，老子愛護(hù)晚輩，真誠無私的品行詮釋得淋漓盡致。
最后衛(wèi)老師請了兩名同學(xué)上臺表演朗讀，再現(xiàn)“迎候拜師”情境，使閱讀教學(xué)更有情趣、更貼近孩子。