通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而改善和提高自己的表現(xiàn)。寫心得體會(huì)要注意避免主觀臆斷和情緒化表達(dá)，保持客觀、冷靜的態(tài)度。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇一
第一段：引入話題和演講的重要性（200字）。
在人們?nèi)粘Ｉ钪?，演講無(wú)處不在。不論是在學(xué)校的公開(kāi)演講比賽，還是在社交活動(dòng)中的致辭，演講都扮演著重要的角色。我記得有一次在學(xué)校舉行的演講比賽上，我有幸聽(tīng)到了一位優(yōu)秀演講者的現(xiàn)場(chǎng)演講。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到演講的力量和價(jià)值。下文將圍繞這次體驗(yàn)，分享我對(duì)于聽(tīng)演講稿的心得體會(huì)。
第二段：感受到演講者的熱情與自信（200字）。
這位演講者是一位來(lái)自高中的學(xué)生，他的主題是“自信帶來(lái)的改變”。他用飽滿的聲音充滿熱情地向觀眾們講述著自己的親身經(jīng)歷。他告訴大家，在面對(duì)困難和挫折時(shí)，保持自信是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。在他的演講中，他表達(dá)的自信感染了我和其他所有聽(tīng)眾。每個(gè)人都被他積極向上的精神所感染，而我也深刻體會(huì)到了演講者的熱情與自信對(duì)于演講的重要性。
演講者在演講稿中運(yùn)用了一系列的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容來(lái)引起聽(tīng)眾的興趣，并擴(kuò)展觀眾對(duì)于主題的理解。他通過(guò)引用名人名言、列舉數(shù)據(jù)和舉例等手法，使演講稿更具說(shuō)服力。同時(shí)，他還將演講分為引入、中間段落和結(jié)尾三個(gè)部分，使整個(gè)演講邏輯清晰明了。這讓我明白到，一個(gè)精心準(zhǔn)備的演講稿可以幫助演講者更好地傳達(dá)自己的觀念和思想。
第四段：演講對(duì)于提升口才和表達(dá)能力的重要性（200字）。
演講不僅僅是傳遞信息，它也是一個(gè)鍛煉口才和表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。通過(guò)聽(tīng)演講稿，我意識(shí)到演講者的語(yǔ)言運(yùn)用和表達(dá)方式對(duì)于演講效果至關(guān)重要。他們用準(zhǔn)確、生動(dòng)的詞匯和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意力，并有效傳達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，他們運(yùn)用手勢(shì)、肢體語(yǔ)言和聲音的變化來(lái)增加演講的可視化效果，使觀眾更容易理解和記住演講內(nèi)容。這次體驗(yàn)讓我意識(shí)到，通過(guò)聽(tīng)演講稿我們可以學(xué)到很多口才和表達(dá)的技巧，同時(shí)提高自己的自信和溝通能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)和對(duì)于演講的期望（300字）。
通過(guò)這次聽(tīng)演講稿的體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到演講的力量和價(jià)值。演講可以激發(fā)人們的熱情和自信，同時(shí)也是提升口才和表達(dá)能力的重要機(jī)會(huì)。我希望今后能夠多參與演講比賽和社交活動(dòng)中的演講，通過(guò)不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)，提高自己的演講技巧，傳達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與他人分享我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我可以成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者，并用演講來(lái)影響和改變他人的生活，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)這次聽(tīng)演講稿的體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了演講的力量和價(jià)值。從演講者的熱情與自信到演講稿的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，再到演講對(duì)于提升口才和表達(dá)能力的重要性，我逐漸明白了演講的重要性。我希望能夠通過(guò)多參與演講活動(dòng)來(lái)提高自己的演講技巧，傳達(dá)自己的觀點(diǎn)，并用演講來(lái)影響和改變他人的生活，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇二
家長(zhǎng)關(guān)懷孩子，不僅用眼"看'，而且要用耳"聽(tīng)'。"聽(tīng)'就是要鼓舞孩子多談自己的事，作為家長(zhǎng)要關(guān)心她消化理解可怕、生氣、不快樂(lè)等帶來(lái)的心情，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在逆境中和他人溝通，更有自主性。正確引導(dǎo)孩子對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。
北北在上幼兒園之前，在家平常由老人照看，有點(diǎn)小女孩愛(ài)哭的習(xí)慣，喜愛(ài)表?yè)P(yáng)，厭煩批判。當(dāng)消失問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要先反思并多與其他媽媽溝通，才發(fā)覺(jué)表?yè)P(yáng)要有度。所以，家長(zhǎng)肯定不要濫用表?yè)P(yáng)，假如把孩子每天正常該做的事(像自己整理玩具、走路之類)都拿來(lái)表?yè)P(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本。孩子是需要鼓舞，鼓舞就是動(dòng)力。每當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時(shí)，我們都會(huì)極力鼓舞他，這樣他就會(huì)很興奮，自信念大增。錯(cuò)誤時(shí)，比如說(shuō)謊等等，我們還是要對(duì)他嚴(yán)峻的批判。同時(shí)也會(huì)聽(tīng)他為什么要這樣做的緣由，告知他是不對(duì)的，不行以這樣做。
隨著孩子的長(zhǎng)大，孩子所仿照家長(zhǎng)做事也就越來(lái)越多，比如北北情愿看動(dòng)畫片，我情愿玩手機(jī)，有一次，北北說(shuō)媽媽你怎么每天都玩手機(jī)呀，我才發(fā)覺(jué)最近手機(jī)玩的有點(diǎn)頻繁，所以規(guī)定孩子看電視時(shí)間，和孩子一起玩，簡(jiǎn)單掌控時(shí)間，家長(zhǎng)要言出必行！時(shí)間到了必需停機(jī)！告誡孩子要講誠(chéng)信！假如孩子貪玩不守時(shí)，家長(zhǎng)就要嚴(yán)峻批判孩子。
平常在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后整理餐具等力所力量的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她洗一些小物件，看到她仔細(xì)的樣子，感覺(jué)孩子很懂事。
這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生。通過(guò)這樣的熬煉北北能做到自己的事情自己做，自己遇到問(wèn)題自己思索。
感謝北北給我?guī)?lái)的傲慢和歡樂(lè)。以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，信任各位家長(zhǎng)伴侶肯定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，訓(xùn)練孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，全都訓(xùn)練，同時(shí)還要協(xié)作幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的進(jìn)展。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇三
感恩演講主要是講如何去感恩祖國(guó)，感恩老師，感恩父母，感恩他人。
當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，訓(xùn)練我們的是父母；當(dāng)我們不快樂(lè)時(shí)，發(fā)泄的對(duì)象是父母。我們放學(xué)回來(lái)，迎接著我們的是父母為預(yù)備的可口的飯菜。我們今日的幸福都是父母賜予的，哪怕父母下班后，我們來(lái)上一句真誠(chéng)的問(wèn)候，父母也就心滿足足了。
作為一名學(xué)校生，就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，感恩自己身邊的一切一切。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇四
大家早上好!我是來(lái)自高一四班的張浩。今天我很榮幸能在這里為大家做這次國(guó)旗下演講。今天，我要演講的題目是“學(xué)會(huì)自主管理，做到自律自強(qiáng)”
早在初中的時(shí)候，我們就被告知在高中，一定要學(xué)會(huì)自主管理。自主管理，是一個(gè)高中生所應(yīng)具備的最重要的能力。自主管理就是自我管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)，說(shuō)白了就是“自己管理自己”。它是高中學(xué)習(xí)的需要，更是成長(zhǎng)自立的需要。它不僅僅能提高我們的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也能培養(yǎng)我們的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們做到嚴(yán)于律己，做到時(shí)間安排規(guī)劃井井有條，從而走向成功的大道。
除了自律以外，要做到自主管理，還需要對(duì)自己的時(shí)間有正確的認(rèn)識(shí)及正確的使用觀念。要做到利用自己的每一分每一秒的時(shí)間，而不是讓時(shí)間白白浪費(fèi)在無(wú)意義的事情上面。譬如，你可以用下課的十分鐘去啃一道數(shù)學(xué)題，在上放學(xué)的路上默背一篇古詩(shī)文，在每天睡覺(jué)前背下三五個(gè)英語(yǔ)單詞……只要長(zhǎng)此以往的像這樣有效的利用這些碎片時(shí)間，你就能走在別人前面，而不是站在別人身后望著他的背影哀嘆，最后被徹底甩開(kāi)，再難望其項(xiàng)背。
自主管理不代表隨心所欲。要想更好的做到自主管理，還需要徹底的明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。世間安得雙全之法?若在一件事情上耗費(fèi)的時(shí)間過(guò)多，則必然不會(huì)有太多的時(shí)間去顧及別的事。高考，這座千軍萬(wàn)馬都要同過(guò)的獨(dú)木橋，則是我們現(xiàn)在所要面對(duì)的最重要的挑戰(zhàn)和目標(biāo)。所以我們必須要放棄一部分玩樂(lè)的時(shí)間去努力學(xué)習(xí)，這樣才能在高考這座獨(dú)木橋上脫穎而出，不愧對(duì)于安慶一中學(xué)子的身份。舍得舍得，有舍，才有得，舍棄現(xiàn)在的無(wú)意義的玩樂(lè)，才能獲得未來(lái)更輝煌的成功。
為了加強(qiáng)同學(xué)們的自主管理能力，學(xué)校將成立學(xué)生自律委員會(huì)。同學(xué)們，讓我們自律自強(qiáng)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做到更完美的自主管理，努力走向輝煌的成功吧!
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇五
演講是提高個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)能力的關(guān)鍵，但聆聽(tīng)演講同樣重要。聆聽(tīng)演講可以幫助我們從演講人的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和智慧中磨練自己，在生活和工作中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。本文將探討聆聽(tīng)演講的心得體會(huì)，希望能對(duì)讀者有所啟迪和幫助。
聆聽(tīng)演講需要一定的技巧和方法。首先，我們要盡可能提高自己的專注度，集中注意力聽(tīng)取演講人的每個(gè)細(xì)節(jié)。其次，在聽(tīng)取演講時(shí)，我們要注重細(xì)節(jié)，例如觀察演講人的姿態(tài)和身體語(yǔ)言，聽(tīng)取演講人的語(yǔ)氣和表情等，以便更全面地掌握演講的內(nèi)容。最后，我們應(yīng)當(dāng)建立自己的思維框架，并將演講的內(nèi)容與我們自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，以便更好地理解和應(yīng)用。
聆聽(tīng)演講可以帶來(lái)很多收獲。首先，聆聽(tīng)演講可以擴(kuò)大我們的視野，幫助我們更好地了解行業(yè)和社會(huì)的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。其次，聆聽(tīng)演講可以幫助我們改善自己的溝通能力，學(xué)習(xí)如何更好地表達(dá)和與人交流。最后，聆聽(tīng)演講可以啟發(fā)我們的思考，激發(fā)我們的靈感，從而在工作和生活中創(chuàng)新和突破。
為了更好地聆聽(tīng)演講，我們可以采取一些建議。首先，我們應(yīng)該選擇適合自己的時(shí)間和場(chǎng)合參加演講，以確保我們能夠充分聚焦和專注。其次，我們應(yīng)該在演講前做好準(zhǔn)備工作，例如提前了解演講人和主題，整理自己的思維，并做好筆記。最后，我們應(yīng)該在演講結(jié)束后及時(shí)總結(jié)收獲，并將所學(xué)所悟應(yīng)用到工作和生活中。
第五段：結(jié)論。
聆聽(tīng)演講是提高自己素質(zhì)和職業(yè)能力的重要途徑，也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。在聆聽(tīng)演講的過(guò)程中，我們應(yīng)該采取一定的技巧和方法，適時(shí)總結(jié)收獲，并不斷改進(jìn)自己的聆聽(tīng)能力，以實(shí)現(xiàn)更多的突破和進(jìn)步。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇六
演講，作為一種表達(dá)和交流的方式，在日常生活和各個(gè)領(lǐng)域經(jīng)常出現(xiàn)。無(wú)論是學(xué)校里的學(xué)術(shù)報(bào)告，還是工作中的匯報(bào)演講，抑或是社會(huì)活動(dòng)中的演說(shuō)，演講稿都扮演著至關(guān)重要的角色。然而，要讓演講稿能夠真正觸動(dòng)人心，啟發(fā)思考，并留下深刻印象，不僅需要出色的演說(shuō)技巧，更需要聽(tīng)眾具備一定的心得體會(huì)。在此，筆者將分享自己聽(tīng)演講稿的心得體會(huì)，希望能給讀者帶來(lái)些許啟發(fā)和思考。
第一段：感悟演講稿的重要性。
演講稿作為一種文字化的表達(dá)方式，有著獨(dú)特的魅力。通過(guò)演講稿，演講者可以準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意圖，使聽(tīng)眾更容易理解和接受。同時(shí)，演講稿為演講者提供了機(jī)會(huì)，可以充分準(zhǔn)備，將自己的思考和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考和整理。這樣，演講者就能夠以最佳的方式傳達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。因此，演講稿對(duì)于一個(gè)成功的演講來(lái)說(shuō)，是不可或缺的。
第二段：感受演講稿與演講者的化學(xué)反應(yīng)。
當(dāng)一位演講者背誦著精心準(zhǔn)備的演講稿時(shí)，聽(tīng)眾的情感和思維與之產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。通過(guò)演講稿，演講者通過(guò)精心的措辭和聲調(diào)的操控，在聽(tīng)眾心中勾勒出一幅鮮明而生動(dòng)的畫面。聽(tīng)眾們會(huì)在聆聽(tīng)和思考之間，與演講者形成一種默契，共同融入到演講的世界中。這就像是一場(chǎng)關(guān)于思想和情感的盛宴，讓人感受到了無(wú)盡的思考與啟發(fā)。
一篇優(yōu)秀的演講稿，不僅能夠讓人產(chǎn)生共鳴，還能發(fā)揮強(qiáng)大的感染力和演講效果。通過(guò)言辭的選擇、敘述的方式和觀點(diǎn)的展開(kāi)，演講者可以激發(fā)聽(tīng)眾們的思考和情感，進(jìn)而改變他們的認(rèn)知和行動(dòng)。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一位演講者從自己的童年經(jīng)歷出發(fā)，講述了如何克服困難和逆境。演講者用樸實(shí)的語(yǔ)言和真實(shí)的情感，讓聽(tīng)眾們仿佛置身于那個(gè)時(shí)光里，感受到了希望的力量，激發(fā)了自己內(nèi)心的勇氣和動(dòng)力。這就是演講稿的力量。
雖然演講稿有著無(wú)限的魅力，但要寫好一篇出色的演講稿卻并非易事。首先，演講稿需要有深刻的思考和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。只有在有充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，演講者才能表達(dá)出自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。其次，演講稿要符合聽(tīng)眾的需求和期待。只有根據(jù)不同的聽(tīng)眾和場(chǎng)合，精心調(diào)整演講稿的內(nèi)容和風(fēng)格，才能更好地與聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。此外，演講稿的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)也需要讓人容易理解和接受，避免晦澀難懂或平淡無(wú)味。因此，寫好一篇演講稿，需要大量的時(shí)間和努力。
第五段：自我提升與展望。
演講稿是一個(gè)復(fù)雜而神奇的世界，它能夠讓聽(tīng)眾在靈感與思考中感受到無(wú)盡的力量。從聽(tīng)演講稿的體驗(yàn)中，我意識(shí)到自己在思考和理解方面的能力仍然有待提升。因此，我決定多聽(tīng)聽(tīng)演講稿，多思考其中的觀點(diǎn)和邏輯，提高自己的思維能力和表達(dá)能力。同時(shí)，我也意識(shí)到寫一篇優(yōu)秀的演講稿是一項(xiàng)重要而有意義的任務(wù)。我希望能不斷提高自己的寫作能力，通過(guò)寫作，傳遞更多的思考和觸動(dòng)更多的人。
結(jié)論。
演講稿以其獨(dú)特的力量和感染力，成為了人們進(jìn)行思考和交流的重要工具。通過(guò)聽(tīng)好一篇演講稿，不僅可以激發(fā)我們的思考和情感，更可以啟發(fā)我們的行動(dòng)和改變我們的生活。因此，我們應(yīng)該珍視每一次聽(tīng)演講稿的機(jī)會(huì)，不僅不斷提高自己的聽(tīng)力和理解能力，更要努力提高自己的寫作能力，用優(yōu)秀的演講稿來(lái)影響和改變世界。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇七
演講是人們交流和傳遞信息的重要方式，在我們?nèi)粘Ｉ钪幸搽y免會(huì)遇到各種各樣的演講場(chǎng)景。對(duì)于演講聽(tīng)者來(lái)說(shuō)，如何聆聽(tīng)演講，有助于更好地理解演講內(nèi)容并提高自身思考和表達(dá)能力。在本文中，筆者將從“聆聽(tīng)演講心態(tài)”、“注意力的集中”、“思考內(nèi)容的連貫性”、“關(guān)注演講者的身體語(yǔ)言”和“做好筆記記錄”五個(gè)方面，談一下自己的聆聽(tīng)演講心得體會(huì)。
聆聽(tīng)演講之前，我們需要先調(diào)整好自己的心態(tài)。筆者認(rèn)為，在聆聽(tīng)演講時(shí)，我們需要先擺正心態(tài)，保持好一種開(kāi)放、積極、求知的態(tài)度。這樣不僅有利于自己更好地理解和吸收演講內(nèi)容，還可以提高自身思考能力。當(dāng)然，我們?cè)隈雎?tīng)演講時(shí)還要保持耐心，因?yàn)橹v者有時(shí)會(huì)說(shuō)過(guò)多的廢話或內(nèi)容不是那么實(shí)用的部分。但是，我們不應(yīng)該因此而心生厭煩，而應(yīng)該秉持著開(kāi)放的態(tài)度，將自己最大的貢獻(xiàn)提供給演講者。
第三段：注意力的集中。
專注力和耐心是任何一次有效聆聽(tīng)的關(guān)鍵。我們總是需要有意識(shí)地集中注意力，將自己完全置于聽(tīng)者的角度。在聽(tīng)演講的過(guò)程中，我們需要時(shí)刻注意演講內(nèi)容的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以便理解演講者的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。有時(shí)候，當(dāng)聽(tīng)者的思維跟不上演講者的思路時(shí)，我們不應(yīng)該放棄，而是要抓住演講的關(guān)鍵點(diǎn)，反復(fù)聽(tīng)，最終會(huì)有所收獲。在聽(tīng)完演講后，我們也需要盡可能多地回顧和重溫內(nèi)容，以便對(duì)于我們未理解的地方有更好的理解和掌握。
第四段：思考內(nèi)容的連貫性。
聆聽(tīng)演講，并不是僅僅靠聽(tīng)講者說(shuō)話，而是要更理性冷靜地思考演講內(nèi)容是否連貫、理性并且有說(shuō)服力。我們應(yīng)該嘗試從演講內(nèi)容中找到關(guān)鍵的觀點(diǎn)并盡量從多個(gè)角度去理解和分析。通過(guò)不斷地思考、質(zhì)疑和探索，我們可以更有深度地理解并掌握演講的內(nèi)容。
第五段：關(guān)注演講者的身體語(yǔ)言。
演講者的身體語(yǔ)言和表情也很重要，聆聽(tīng)演講時(shí)，我們需要盡可能多地關(guān)注這些細(xì)節(jié)，以便更好地理解演講者的意思和觀點(diǎn)。我們應(yīng)該盡可能地觀察演講者所表達(dá)的情感、態(tài)度、姿勢(shì)以及口頭和非口頭表達(dá)等等。通過(guò)這些信息，我們才能更好地理解到演講者所傳達(dá)的信息、觀點(diǎn)和態(tài)度。此外，我們還應(yīng)該注意演講者的語(yǔ)言和談吐態(tài)度，這些能夠幫助我們構(gòu)建演講者的性格和風(fēng)格，從而更好的理解演講內(nèi)容。
結(jié)尾段：
在日常生活和工作中，聆聽(tīng)演講是重要的能力之一。聆聽(tīng)演講時(shí)，除了著重思考演講者的態(tài)度、觀點(diǎn)和意圖之外，我們還需要注重營(yíng)造積極的氣氛和心態(tài)，以便更好的理解和掌握演講內(nèi)容。只要我們始終如一地保持好這些習(xí)慣，并秉持著積極開(kāi)放、勤奮進(jìn)取等諸多態(tài)度，我們就能更好地聆聽(tīng)解讀演講者的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，并從中得到更多的啟示和思考。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇八
我渴望的不是勝利，我渴望的是更多的挫折和經(jīng)受。別人怎么看你不重要，重要的是你怎么看自己。人有巨大的潛力，只有在接受挑戰(zhàn)的時(shí)候，你的潛力就會(huì)很快的發(fā)揮出來(lái)。
世界上最大的失敗就是放棄，全部人都倒下來(lái)的時(shí)候，你還跪在地上，你就贏了。
你要是畢業(yè)與名校你要用觀賞的眼光看別人，假如你是畢業(yè)與很差的學(xué)校你要用觀賞的眼光看自己。找到你自己最歡樂(lè)的時(shí)候那個(gè)感覺(jué)。
許多正確的打算是稀里糊涂去做的，但是許多錯(cuò)誤的打算是仔細(xì)去做的。失敗是人生中最大的財(cái)寶。我要共享失敗的`經(jīng)受，失敗的經(jīng)受是最珍貴。創(chuàng)業(yè)者要有獨(dú)特的眼光。遠(yuǎn)見(jiàn)：你看到別人沒(méi)有看到的東西，并且你能夠把他識(shí)別出來(lái)。觀察別人都看的見(jiàn)的東西，你就不行能勝利。
現(xiàn)在80%的青年伴侶都有共同的毛?。和砩舷胂肭l路，早上起來(lái)走原路。
創(chuàng)業(yè)道路上記住兩點(diǎn)，一點(diǎn)：要找長(zhǎng)期的投資者，同吃苦共患難，其次點(diǎn)：不要掌控別人。敬重他人，傾聽(tīng)他人的心聲。不斷的去反思自己該做什么事情，不要去反思自己能做什么。
假如你選擇創(chuàng)業(yè)就要做出創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)，而不是你要賺多少錢，那就是生意。那么假如你抱著這種心態(tài)你是走不遠(yuǎn)的，所謂創(chuàng)業(yè)就是要有創(chuàng)業(yè)者的激情，創(chuàng)業(yè)者的使命和原則。宏大的事業(yè)和成就都是源于你的一個(gè)幻想，沒(méi)有失敗不行能有勝利。做你最感愛(ài)好且最簡(jiǎn)單的事情。簡(jiǎn)潔的事情是世界上最難的事情。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇九
那震耳欲聾的哭聲是從那兒傳來(lái)的？哦，原來(lái)，9月25日的下午，我們?nèi)熒图议L(zhǎng)都在五環(huán)廣場(chǎng)上集合，傾聽(tīng)曹斌老師的演講。
瞧，那站在講臺(tái)上的，就是曹斌老師，他的開(kāi)場(chǎng)白很搞笑："我叫曹斌，曹操的曹，曹斌的斌。'我們滿堂大笑，歡快的氣氛，渲染著全場(chǎng)。但是，當(dāng)你聽(tīng)完他講的故事后，掛在你臉上的，卻并不是笑容，而是發(fā)自內(nèi)心的眼淚。由于他講的每一個(gè)故事，都會(huì)深深地觸動(dòng)我們的心靈。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇十
第一段：引言（字?jǐn)?shù)200字）。
演講是一種以口頭形式表達(dá)思想、觀點(diǎn)和感情的藝術(shù)形式，具有很高的教育價(jià)值和社會(huì)影響力。作為觀眾，我們常常通過(guò)聽(tīng)演講稿來(lái)汲取知識(shí)、感受情感和激發(fā)思考。近期，我受邀參加了一場(chǎng)精彩的演講活動(dòng)，并借此機(jī)會(huì)深刻領(lǐng)悟了聽(tīng)演講稿的樂(lè)趣和收獲。接下來(lái)，我將分享我對(duì)于聽(tīng)演講稿的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備心態(tài)（字?jǐn)?shù)200字）。
在聽(tīng)演講稿之前，我首先做好了積極應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備。我堅(jiān)信，好的演講稿需借助表達(dá)者的真誠(chéng)和演技來(lái)提升觀眾的體驗(yàn)。因此，我充分調(diào)整自己的心態(tài)，盡量保持開(kāi)放、專注和樂(lè)觀的心境。同時(shí)，我還準(zhǔn)備了筆記本和筆，以方便記錄自己的感受和思考，并引導(dǎo)自己更好地理解演講稿的內(nèi)容。
第三段：聆聽(tīng)技巧（字?jǐn)?shù)300字）。
在聆聽(tīng)演講稿過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了一些有效的聆聽(tīng)技巧。首先，我會(huì)給予演講者足夠的尊重和傾聽(tīng)，不打斷他們的發(fā)言，并通過(guò)注視和微笑來(lái)表達(dá)我的共鳴和認(rèn)同。其次，我會(huì)刻意抑制自己的主觀感受和偏見(jiàn)，盡量客觀地接受和思考演講者傳達(dá)的觀點(diǎn)和信息。同時(shí)，我也會(huì)采用主動(dòng)提問(wèn)的方式，與演講者進(jìn)行互動(dòng)，以促進(jìn)更深入的探討和學(xué)習(xí)。
第四段：情感共鳴（字?jǐn)?shù)300字）。
借助演講稿的表達(dá)，我常常能夠與演講者產(chǎn)生情感共鳴。演講者通過(guò)自己真實(shí)的感受和經(jīng)歷，讓我深刻感受到他們的喜怒哀樂(lè)和對(duì)事物的熱愛(ài)和關(guān)注。這種情感共鳴讓我更容易理解和接納演講稿中反映的觀點(diǎn)和價(jià)值。有時(shí)候，我也會(huì)被某些演講者的演講所感動(dòng)，甚至淚流滿面。這說(shuō)明演講稿不僅僅是知識(shí)的傳遞工具，更是情感的表達(dá)和引發(fā)。
第五段：心靈啟迪（字?jǐn)?shù)200字）。
聽(tīng)演講稿不僅為我?guī)?lái)了愉悅和情感上的共鳴，還啟迪了我的思維和智慧。一些深入淺出的觀點(diǎn)和有趣的例子讓我大開(kāi)眼界，開(kāi)闊了我的思維邊界。同時(shí)，演講者的言辭和演講技巧也給我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，啟發(fā)了我在表達(dá)和溝通方面的能力。通過(guò)聽(tīng)演講稿，我不僅從中獲取了新的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何自信而有力地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
結(jié)束語(yǔ)（字?jǐn)?shù)100字）。
在這次聽(tīng)演講稿的經(jīng)歷中，我感受到了演講的魅力和力量，它不僅能夠傳遞知識(shí)和信息，更能夠引發(fā)人們的思考和情感。通過(guò)準(zhǔn)備心態(tài)、掌握聆聽(tīng)技巧、追求情感共鳴以及心靈啟迪，我對(duì)于聽(tīng)演講稿的體驗(yàn)感和心得得到了顯著的提升。我期待著未來(lái)更多的演講機(jī)會(huì)，以繼續(xù)享受這種獨(dú)特的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇十一
我這個(gè)小學(xué)生，第二次看到這樣激勵(lì)人心的演講。
這一次演講我決定不玩電腦，也不拿爸媽的手機(jī)登qq，不和陌生人發(fā)信息，而且以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上。也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情，而和爸媽吵架，要離家出走。今天的演講我也深有感觸，記得又一次，在三年級(jí)的時(shí)候，去過(guò)游戲廳，不是網(wǎng)吧，因此我對(duì)游戲很癡迷，我也不知道怎么被爸媽知道了，我被責(zé)罵了一頓，但是，父母的責(zé)罵絲毫沒(méi)能阻止我對(duì)游戲的癡迷。我每一個(gè)星期五去玩，直到四年級(jí)，我對(duì)游戲廳沒(méi)有興趣了，而對(duì)網(wǎng)吧有了興趣?？墒俏乙恢辈桓胰ィ恢钡鹊轿迥昙?jí)了，我長(zhǎng)大了，也有一點(diǎn)懂事了，可是對(duì)網(wǎng)吧還是念念不忘。聽(tīng)了這次演講，我打消了去網(wǎng)吧這個(gè)念頭，還要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，孝敬父母。然而老師對(duì)我們也有很大的教育，她每天按時(shí)上班，白天還要教我們知識(shí)，還要在講臺(tái)上上課自己的喉嚨都啞了，晚上還要備課。老師雖然不是父母，但是她有父愛(ài)也有母愛(ài)。我們長(zhǎng)大，也要孝敬老師。
這一次的`演講，我覺(jué)得我的人生觀發(fā)生的改變，我的人生也將有所改變。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇十二
高中時(shí)期是人生中一個(gè)重要的階段，這個(gè)階段中學(xué)生不僅要承受著學(xué)習(xí)的壓力，還要面對(duì)自我成長(zhǎng)和未來(lái)的不確定性。在這個(gè)時(shí)期，聽(tīng)演講對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)檠葜v可以激發(fā)學(xué)生們的思考能力和表達(dá)能力，使他們更好地適應(yīng)這個(gè)多元化的社會(huì)。
第二段：演講給我?guī)?lái)的收獲
我曾經(jīng)參加過(guò)許多演講比賽，既是聽(tīng)眾，也是演講者。通過(guò)參與演講活動(dòng)，我逐漸意識(shí)到演講的重要性和樂(lè)趣。演講可以幫助我提高口才和思維能力，更好地理解和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，通過(guò)聽(tīng)別人的演講，我也學(xué)到了許多新的知識(shí)和觀點(diǎn)，拓寬了我的視野。
第三段：演講中的困難和挑戰(zhàn)
然而，演講并不是一件容易的事情。首先，演講要求我們有良好的演講技巧和表達(dá)能力。其次，演講需要一定的主題和內(nèi)容，這需要我們有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和對(duì)話題的深入了解。最后，演講需要我們勇于面對(duì)壓力和緊張情緒，能夠在臺(tái)上保持自信和鎮(zhèn)定。
第四段：改善演講能力的方法
想要提高演講能力，首先需要加強(qiáng)自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力?？梢酝ㄟ^(guò)大量的閱讀來(lái)擴(kuò)大知識(shí)面和詞匯量，同時(shí)可以多聽(tīng)一些優(yōu)秀演講家的演講，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式和思維邏輯。其次，找到合適的機(jī)會(huì)參與演講活動(dòng)，可以選擇參加學(xué)校的演講比賽或者加入演講社團(tuán)，通過(guò)實(shí)踐不斷提高自己的演講技巧和經(jīng)驗(yàn)。最后，保持對(duì)演講的熱情和積極的態(tài)度，不斷鍛煉自己，在演講中不斷進(jìn)步。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，高中聽(tīng)演講是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式，可以幫助學(xué)生提高思考和表達(dá)能力。通過(guò)參與演講活動(dòng)，我不僅收獲了知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自信和勇氣。在未來(lái)的成長(zhǎng)路上，我將繼續(xù)努力提高自己的演講能力，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)不斷地實(shí)踐和努力，我一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇十三
我這個(gè)小學(xué)生，第二次看到這樣激勵(lì)人心的演講。
這一次演講我決定不玩電腦，也不拿爸媽的手機(jī)登qq，不和陌生人發(fā)信息，而且以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上。也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情，而和爸媽吵架，要離家出走。今天的演講我也深有感觸，記得又一次，在三年級(jí)的時(shí)候，去過(guò)游戲廳，不是網(wǎng)吧，因此我對(duì)游戲很癡迷，我也不知道怎么被爸媽知道了，我被責(zé)罵了一頓，但是，父母的責(zé)罵絲毫沒(méi)能阻止我對(duì)游戲的癡迷。我每一個(gè)星期五去玩，直到四年級(jí)，我對(duì)游戲廳沒(méi)有興趣了，而對(duì)網(wǎng)吧有了興趣。可是我一直不敢去，一直等到五年級(jí)了，我長(zhǎng)大了，也有一點(diǎn)懂事了，可是對(duì)網(wǎng)吧還是念念不忘。聽(tīng)了這次演講，我打消了去網(wǎng)吧這個(gè)念頭，還要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，孝敬父母。然而老師對(duì)我們也有很大的教育，她每天按時(shí)上班，白天還要教我們知識(shí)，還要在講臺(tái)上上課自己的喉嚨都啞了，晚上還要備課。老師雖然不是父母，但是她有父愛(ài)也有母愛(ài)。我們長(zhǎng)大，也要孝敬老師。
這一次的演講，我覺(jué)得我的'人生觀發(fā)生的改變，我的人生也將有所改變。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇十四
聽(tīng)演說(shuō)是人們獲取知識(shí)、培養(yǎng)思想的一種重要方式。在此之中，人們不僅可以學(xué)習(xí)到新知識(shí)，更能夠感觸到演說(shuō)者的情感與思想。今天，我來(lái)分享一下我聽(tīng)演說(shuō)的心得體會(huì)。
第二段：演說(shuō)者的表達(dá)技巧。
在聽(tīng)演說(shuō)中，演說(shuō)者的表達(dá)技巧非常重要。優(yōu)秀的演說(shuō)家不僅要有深入的知識(shí)儲(chǔ)備，而且還要能夠巧妙地運(yùn)用語(yǔ)言，使得聽(tīng)眾能夠真正理解挖掘到其思想和情感深度，甚至能夠感受到其訴求的重要性有多大。
舉個(gè)例子，有一次我聽(tīng)了一位講師的演說(shuō)，他將復(fù)雜的問(wèn)題用通俗易懂的方式表達(dá)，讓聽(tīng)眾在演說(shuō)的過(guò)程中不僅收獲了新的知識(shí)，還明白了學(xué)習(xí)的方式方法。
第三段：在這個(gè)過(guò)程中獲取的知識(shí)。
在聽(tīng)演說(shuō)的過(guò)程中，我們可以通過(guò)專家的講解學(xué)習(xí)到很多新的東西。比如，我聽(tīng)了一次關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何找到目標(biāo)消費(fèi)群體的演講。演說(shuō)者講述他從自己的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)到針對(duì)不同的受眾人群應(yīng)該如何進(jìn)行思考營(yíng)銷的策略。在聽(tīng)完之后，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)營(yíng)銷學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，能夠?yàn)樽约旱墓ぷ鲙?lái)更多的靈感。
第四段：演說(shuō)者的性格。
另外，在聽(tīng)演說(shuō)的過(guò)程中，我們也可以深刻體會(huì)演說(shuō)者的性格。一個(gè)好演說(shuō)家不僅要有高超的表達(dá)技巧，同時(shí)他們的性格也需要足夠的魅力，才能夠讓聽(tīng)眾更加深刻地領(lǐng)會(huì)到其思想。
比如，我很喜歡聽(tīng)一個(gè)叫做鍾南山的科學(xué)家講話，他有一種溫和而親切的性格，能夠?qū)⒖茖W(xué)知識(shí)用通俗易懂的方式表達(dá)出來(lái)。每次聽(tīng)完他的演說(shuō)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得更加有渴望從事科研的沖動(dòng)，因?yàn)樗男愿窈捅磉_(dá)方式能夠激勵(lì)我更好地去追求自己的夢(mèng)想。
第五段：總結(jié)。
總體來(lái)說(shuō)，在聽(tīng)演說(shuō)的過(guò)程中，我們可以收獲很多，不僅可以學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，更能夠領(lǐng)會(huì)到演說(shuō)者的思想和情感。同時(shí)，我們也可以通過(guò)演說(shuō)者的性格和表達(dá)方式感染到自己。希望在今后的學(xué)習(xí)和思考過(guò)程中，我能夠多多參加各種演說(shuō)活動(dòng)，繼續(xù)收獲新的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇十五
演說(shuō)是人類傳遞思想的一種方式，可以講述歷史、分享經(jīng)驗(yàn)、傳遞知識(shí)、發(fā)表觀點(diǎn)等。而聽(tīng)演說(shuō)也是一種獲取信息、拓寬視野和提高思維能力的途徑。在聆聽(tīng)演說(shuō)的過(guò)程中，我們可以收獲很多，下面我將分享我所聽(tīng)過(guò)的一些演說(shuō)心得體會(huì)。
第二段：聆聽(tīng)演說(shuō)的收獲。
首先，聽(tīng)演說(shuō)可以幫助我們更好地理解和認(rèn)知世界。在一次經(jīng)濟(jì)學(xué)專家的演說(shuō)中，他把復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論解釋得十分通俗易懂，在闡述各種現(xiàn)象的本質(zhì)時(shí)，讓我對(duì)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有了更深的認(rèn)識(shí)，并從中發(fā)現(xiàn)了自己的不足和應(yīng)該改進(jìn)的方面。
其次，聽(tīng)演說(shuō)可以激發(fā)我們的思考和探究欲望。在一場(chǎng)哲學(xué)家的演說(shuō)中，他提出了一個(gè)有趣的問(wèn)題：“是否存在絕對(duì)的真相？”在這個(gè)問(wèn)題的討論中，我從不同的視角思考了這個(gè)問(wèn)題，從而認(rèn)識(shí)到，人類的認(rèn)識(shí)是在不斷發(fā)展和矯正的過(guò)程中不斷進(jìn)步，對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)也沒(méi)有絕對(duì)的真相。
第三段：聆聽(tīng)演說(shuō)的啟示。
聆聽(tīng)演說(shuō)還可以為我們帶來(lái)一些啟示。在一場(chǎng)創(chuàng)業(yè)家的演說(shuō)里，他分享了自己創(chuàng)業(yè)的故事，從一開(kāi)始的想法到實(shí)現(xiàn)，以及在實(shí)踐過(guò)程中的挫折和成功，這讓我認(rèn)識(shí)到，在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的過(guò)程中，需要勇氣、耐心和決心，同時(shí)，也要敢于嘗試和面對(duì)失敗。
第四段：聆聽(tīng)演說(shuō)的收獲和啟示的應(yīng)用。
在日常生活中，我們也可以將演說(shuō)的收獲和啟示應(yīng)用到實(shí)踐中。比如，在聽(tīng)完健康專家的演說(shuō)后，我開(kāi)始注意了自己的飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，積極改善自己的生活方式。又比如，在聆聽(tīng)科學(xué)家的演說(shuō)后，我在工作中積極思考并嘗試新的方法和技術(shù)，以更高效的方式完成任務(wù)。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，聆聽(tīng)演說(shuō)是一種鍛煉自己認(rèn)知、思考和實(shí)踐能力的方式。在信息爆炸的時(shí)代，我們需要通過(guò)不斷地聆聽(tīng)不同領(lǐng)域的演說(shuō)，并且將所學(xué)的知識(shí)和啟示應(yīng)用到實(shí)際生活中，才能更好地發(fā)揮自己的潛力和思維能力。同時(shí)，也要不斷優(yōu)化自己的聆聽(tīng)技能，更好地吸取演說(shuō)中的精髓，獲取更多更深刻的體驗(yàn)和心得感受。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇十六
在網(wǎng)上看到馬云，“男人的長(zhǎng)相一般和他的智慧成反比?！泵靠吹剿淮危愣紩?huì)愿意相信他的這句名言是真。象一位創(chuàng)業(yè)者們的良師益友?！安粌H是物質(zhì)上的富有，還要精神上的富有”，這是給員工的一種幸福感"客戶第一,員工第二，股東第三"更是一種責(zé)任感和使命感。
互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用在推動(dòng)著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)該有更廣闊的認(rèn)識(shí)，而不能狹隘的認(rèn)為只是玩游戲。這也是目前80、90，甚至00后的家長(zhǎng)們的普通想法，自身歲數(shù)大了，不接受新事物，傳統(tǒng)思想、抵觸思想濃厚。
誠(chéng)信應(yīng)該是做人的最基本原則，但物質(zhì)化的社會(huì)在使人的誠(chéng)信慢慢喪失，但物極必反，原始價(jià)值是需要回歸的，也一定是會(huì)回歸的。從前一說(shuō)商，人們都會(huì)跟“奸”字產(chǎn)生聯(lián)想，但時(shí)代發(fā)展的結(jié)果，必然是只有那些誠(chéng)實(shí)守信的人，才能立于不敗之地。
他的很多的話語(yǔ)給我的感觸很深。
我不是一個(gè)喜歡崇敬別人的人，不喜歡對(duì)某些人頂禮膜拜，只是把會(huì)別人的長(zhǎng)處成功的方式，看到眼里并且記到心里，喜歡并且去實(shí)踐"它山之石可以攻玉"這句話。
最后送上我改變過(guò)的馬云的話：我永遠(yuǎn)相信只要永不放棄，我們還是有時(shí)機(jī)的，還是堅(jiān)決相信一點(diǎn)兒，這世上只要有胡想，只要不斷努力，只要不斷學(xué)習(xí)，不管競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有多強(qiáng)大你總有成功跨越他的一天。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對(duì)大部分是死在明天晚上，所以每個(gè)人不要放棄今天。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇十七
聽(tīng)演講會(huì)是一種很特殊的體驗(yàn)，一場(chǎng)好的演講不僅能夠給人啟示和指引，還能喚醒人的內(nèi)心深處，讓觀眾受益終生。這里我將分享我在參加一場(chǎng)演講會(huì)中得到的收獲和體會(huì)。
第一段：開(kāi)場(chǎng)白。
我很感激自己有幸參加了XXX（演講人）的一場(chǎng)演講會(huì)。在聽(tīng)到他的話語(yǔ)后，我深感他是一位富有誠(chéng)信、知識(shí)淵博和善于鼓勵(lì)人的人。他與我們分享了許多令人印象深刻的內(nèi)容，深情地談?wù)摿藷o(wú)論是個(gè)人還是企業(yè)都應(yīng)該重視的核心價(jià)值觀，然后通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷和生動(dòng)的事例進(jìn)行闡述。
第二段：關(guān)于溝通技巧的體會(huì)。
隨著演講的深入，我逐漸意識(shí)到溝通技巧是我們生活中必不可少的技能之一。演講人以其口吻和語(yǔ)言的技巧，以及姿態(tài)和肢體語(yǔ)言緊密配合，面向觀眾，讓我們深入地體驗(yàn)到他所說(shuō)的價(jià)值是多么真實(shí)，感人和有意義。他鼓勵(lì)我們不停地提問(wèn)，切勿因?yàn)閾?dān)心自己的缺陷而害怕與他人溝通。溝通技巧和行為，應(yīng)該成為我們生活和工作中的一部分，以幫助我們更好地了解自己和與他人的互動(dòng)。
第三段：對(duì)于時(shí)間管理的思考。
演講人還深入探討了時(shí)間管理的重要性。他表達(dá)了一種很實(shí)際、很受人歡迎的方法，讓我們可以在生活和工作中改變現(xiàn)狀，更有效地利用時(shí)間。他還指出了，管理時(shí)間的重要性和個(gè)人價(jià)值是相結(jié)合的，當(dāng)我們可以做到更合理的時(shí)間管理時(shí)，我們可以更好地創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他還告誡我們，不要花太多時(shí)間在擔(dān)心自己的缺點(diǎn)上，因?yàn)槿丝偸菚?huì)犯錯(cuò)誤，重要的是那些錯(cuò)誤能夠被改善。
第四段：關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的見(jiàn)解。
最后，演講人讓我們深刻領(lǐng)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的意義。他講述了從這方面獲益的各種見(jiàn)解和知識(shí)；這些知識(shí)和建議，可以在工作和生活中幫助我們更好地協(xié)同工作、協(xié)調(diào)和理解他人。他說(shuō)，當(dāng)人們相互支持、協(xié)助并融合在一個(gè)生產(chǎn)力高效、有趣且平衡的工作場(chǎng)所中時(shí)，所有員工都會(huì)受益，并增強(qiáng)做事的信心和熱情。在這里，我對(duì)演講人的話深感贊賞，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作是許多人夢(mèng)想成真的基礎(chǔ)，不管是對(duì)個(gè)人還是企業(yè)都是一樣的。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
參加這場(chǎng)演講會(huì)反響深遠(yuǎn)，并喚起了我對(duì)工作、人際關(guān)系和價(jià)值觀方面的思考。我發(fā)現(xiàn)在隨著演講的進(jìn)行，我的熱情和思考繼續(xù)增強(qiáng)，我更明白自己的個(gè)性和目標(biāo)，以及如何將他們?nèi)谌氲缴钪?。?tīng)完這場(chǎng)演講，我對(duì)于自己、人生與他人之間的關(guān)系也更加深刻而清晰。我相信，參加這次演講對(duì)我的生活和事業(yè)都將有所改變。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇十八
聽(tīng)了班主任工作的講座，受益匪淺。尤其是李鳳遐老師來(lái)源于工作，貼近實(shí)際工作的管理方法，讓我感觸很深。
另外，關(guān)于愛(ài)心在班級(jí)管理中的作用，很多專家都表達(dá)了自己不同的觀點(diǎn)。我認(rèn)為，這是作為一名老師最基本的要求，尤其是班主任，天天和孩子親密相處，從早到晚，每天面對(duì)紛繁蕪雜的種種事情，大大小小，沒(méi)有一顆愛(ài)心，沒(méi)有一顆責(zé)任心，是很難管理好一個(gè)班的。
凡是有愛(ài)心的班主任，班里的紀(jì)律不見(jiàn)得是最好的，但班里的孩子人情味卻是最濃的，這與班主任的潛移默化是息息相關(guān)的。
曾經(jīng)我也是一名很有愛(ài)心的班主任，可以說(shuō)對(duì)學(xué)生掏心掏肺，公平正直對(duì)待每一個(gè)孩子，不論他的成績(jī)好與壞。實(shí)際上我也感受到了只要對(duì)孩子付出真情，記住自己的'往往總是那些不起眼的孩子。你付出了，一定是有回報(bào)的，這只不過(guò)是時(shí)間早晚的問(wèn)題。
但是目前我卻有一個(gè)困惑：付出了愛(ài)心，長(zhǎng)久的看是利于孩子發(fā)展的，但有很多時(shí)候，愛(ài)心卻往往辦了壞事。這也就是俗話說(shuō)的好心辦壞事吧。
譬如說(shuō)，有愛(ài)心的老師，往往是性格比較溫順的老師，這樣的老師，往往班里的紀(jì)律不是很好，因?yàn)槟憧偸菒?ài)字第一，在家長(zhǎng)看來(lái)，愛(ài)就是不能批評(píng)孩子，愛(ài)就是充分理解孩子，愛(ài)就是時(shí)時(shí)寬容孩子。處處順從，這就是愛(ài)，這樣的愛(ài)怎能讓現(xiàn)在這些比猴都精的孩子老老實(shí)實(shí)聽(tīng)你的話呢？恐怕所有的班主任都由這樣的體會(huì)吧，有時(shí)候你的苦口婆心、你的寬容諒解往往讓孩子蹬鼻子上臉，壓根不放在心上，也根本不會(huì)按你所期望的那樣因愛(ài)而感動(dòng)，繼而改正錯(cuò)誤，反而依然我行我素，甚至變本加厲，相反，你吼一聲，罵兩句，他們反而乖乖的，一下子聽(tīng)話了。班里紀(jì)律好的，往往不是用愛(ài)心創(chuàng)造的，而是高壓之下的成果，愛(ài)心的長(zhǎng)久效果是無(wú)法一時(shí)顯現(xiàn)的，光有愛(ài)心的老師要忍受的，是一時(shí)的寬容造成的混亂，班級(jí)量化分時(shí)時(shí)墊底。這時(shí)很多班主任是坐不住的，甚至慌忙中拋棄了愛(ài)心，繼而追求表面的良好紀(jì)律。這樣說(shuō)來(lái)，如果沒(méi)有一顆淡泊平靜的心，不在乎外界的是是非非，是無(wú)法真正用愛(ài)來(lái)對(duì)待孩子的。
當(dāng)然，還有些壓根就沒(méi)有愛(ài)心，對(duì)班級(jí)不負(fù)責(zé)任、不管不問(wèn)的老師，班里紀(jì)律當(dāng)然也很差，這不在上面我說(shuō)的范圍之內(nèi)，也是不值一提的老師吧。
怎么解決我上面提到的困惑呢？講座里也講到了一些，我覺(jué)得就是僅有愛(ài)心是不夠的，那就還需要做一個(gè)有智慧的班主任，這也是相當(dāng)重要的，否則只有愛(ài)心，人會(huì)活活累死、氣死的。所以我想我們班主任奮斗的目標(biāo)理想的目標(biāo)就是在愛(ài)心的基礎(chǔ)上做一個(gè)智慧型的老師吧。所以說(shuō)班主任工作是一門藝術(shù)，很難的藝術(shù)，巧妙的藝術(shù)，一旦掌握了，事半功倍，每個(gè)人都在苦苦求索。所以，我很希望那些智慧型的班主任能夠把自己的點(diǎn)滴智慧分享給每一個(gè)人，而不是每個(gè)人閉門造車，苦思冥想與學(xué)生斗智斗勇，結(jié)果心力交瘁，有時(shí)候頭昏眼花，慌不擇言，反而讓那些專挑教育漏洞的人抓住把柄，毀了自己的心境，有愛(ài)的心也涼了，變得沒(méi)愛(ài)了，所以保護(hù)自己的方法，真的說(shuō)起來(lái)還是要有智慧。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇十九
那震耳欲聾的哭聲是從那兒傳來(lái)的?哦，原來(lái)，9月25日的下午，我們?nèi)熒图议L(zhǎng)都在五環(huán)廣場(chǎng)上集合，傾聽(tīng)曹斌老師的演講。
瞧，那站在講臺(tái)上的，就是曹斌老師，他的開(kāi)場(chǎng)白很搞笑：“我叫曹斌，曹操的曹，曹斌的斌?！蔽覀儩M堂大笑，歡樂(lè)的氣氛，渲染著全場(chǎng)。但是，當(dāng)你聽(tīng)完他講的故事后，掛在你臉上的，卻并不是笑容，而是發(fā)自內(nèi)心的眼淚。因?yàn)樗v的每一個(gè)故事，都會(huì)深深地觸動(dòng)我們的心靈。
聽(tīng)完故事，我們的眼淚，早已控制不住，如泉般地流了下來(lái)?？赐暄葜v，我腦子里回想起媽媽為喂我吃飯、送我上學(xué)、為我包扎的情景。有一次，我生病了，媽媽整宿都沒(méi)睡，守在我床邊。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，媽媽的眼中都是血絲，而她說(shuō)的第一句話卻是：“孩子，你好點(diǎn)了嗎?”
今天的報(bào)告讓我受益匪淺，在這里，我要說(shuō)一聲：“媽媽，我愛(ài)您!”
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇二十
第一段：演講的重要性
演講是現(xiàn)代社會(huì)中一種非常重要的交流方式，而高中是培養(yǎng)學(xué)生演講能力的重要時(shí)期。聽(tīng)演講能幫助我們拓寬視野，豐富知識(shí)，提高思維能力和表達(dá)能力，以及培養(yǎng)自信心和邏輯思維能力。因此，演講的重要性不言而喻。
第二段：擴(kuò)大視野，拓寬知識(shí)面
通過(guò)聽(tīng)演講，我們能夠接觸到各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)人士和行業(yè)翹楚，聽(tīng)他們講解他們的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。比如，我們可以聆聽(tīng)科學(xué)家分享最新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，企業(yè)家傳授創(chuàng)業(yè)心得，政治家闡述重大決策的背后邏輯等等。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式，幫助我們拓寬自己的視野，增加知識(shí)的廣度和深度。
第三段：培養(yǎng)思維能力和表達(dá)能力
在聽(tīng)演講的過(guò)程中，我們要思考演講者的觀點(diǎn)和邏輯，以及對(duì)演講主題的態(tài)度和看法。這種思考能力的培養(yǎng)將有助于我們發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，使我們不再盲目接受信息，而能夠理性分析和獨(dú)立思考。同時(shí)，通過(guò)演講者的表達(dá)方式和技巧，我們也能夠?qū)W習(xí)到有效的演講技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力，提高自己的表達(dá)能力。
第四段：培養(yǎng)自信心和邏輯思維能力
在高中階段，很多同學(xué)會(huì)面臨講臺(tái)上演講的機(jī)會(huì)。通過(guò)聽(tīng)演講，我們能夠了解到不同的演講風(fēng)格和演講者面對(duì)觀眾的不同應(yīng)對(duì)方式。當(dāng)我們看到那些臺(tái)上自信、氣質(zhì)出眾的演講者時(shí)，我們不禁從心底生出敬佩和向往之情。而通過(guò)親身經(jīng)歷演講，可以幫助我們培養(yǎng)自信心，鍛煉我們的公眾演講能力，使我們不再畏懼面對(duì)觀眾。同時(shí)，演講也需要有條不紊的邏輯思維，通過(guò)聽(tīng)取和分析優(yōu)秀演講的思路和結(jié)構(gòu)，我們能夠提高自己的邏輯思維能力，這對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作都將大有裨益。
第五段：演講的注意事項(xiàng)
在聽(tīng)演講時(shí)，我們也要注意一些細(xì)節(jié)，以便更好地受益于演講。首先，我們要保持專注，摒棄雜念，全神貫注地聆聽(tīng)演講者的講解。其次，我們要學(xué)會(huì)提問(wèn)，在演講結(jié)束后，積極提問(wèn)并與演講者展開(kāi)交流，這有利于我們深入了解演講的內(nèi)容和思想。最后，我們要有筆記的習(xí)慣，將演講的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)，以備日后翻閱和學(xué)習(xí)。
結(jié)語(yǔ)：高中聽(tīng)演講是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的一種重要途徑。通過(guò)聽(tīng)演講，我們能拓寬視野，增加知識(shí)，提高思維和表達(dá)能力，培養(yǎng)自信心和邏輯思維能力。也讓我們學(xué)會(huì)了關(guān)注演講的細(xì)節(jié)，更好地受益于演講。希望我們能夠在高中的演講活動(dòng)中積極參與，用心傾聽(tīng)，不斷提升自己的能力。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇二十一
x月17日、18日在邢臺(tái)一中我參加了“全國(guó)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)系列講座”活動(dòng)，我聆聽(tīng)了專家的精彩講座后，可謂是受益匪淺。下面從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下自己的感受：
原來(lái)我知道教師的任務(wù)是要“傳道、授業(yè)、解惑”，但是聽(tīng)了汪克良老師講座后，我知道作為一位教師還要具有與時(shí)俱進(jìn)的教育理念——不僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展更要激趣、啟思、導(dǎo)疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅(jiān)持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽(tīng)了汪老師“一封家書(shū)”時(shí)候，我不僅明白學(xué)生對(duì)老師做法的感激，現(xiàn)在的我更是了解到那位老師那份給予學(xué)生尊重的寬容和仁者的智慧。做一名智慧的教師要會(huì)反思。“我們真正的收獲不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪老師講牛的反芻時(shí)候提到的，用在教師的身上就是要學(xué)會(huì)反思，反思的'過(guò)程就是在消化自己的所得將其內(nèi)化成自己的知識(shí)體系當(dāng)中。
做一名智慧的教師還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)“違規(guī)”，不按規(guī)矩出牌達(dá)到出奇制勝的效果；做一名智慧的教師要懂得利用懲罰，在懲罰體現(xiàn)教師的聰慧；做一名智慧的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，在教育教學(xué)過(guò)程中別出心裁；做一名智慧的教師要有多層次的思維方式；做一名智慧的教師要留意細(xì)節(jié)，感受以小見(jiàn)大的樂(lè)趣……智慧有時(shí)候是在不斷探究摸索和學(xué)習(xí)中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結(jié)，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗(yàn)，做一名真正的智慧教師。
應(yīng)先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學(xué)習(xí)，即先教會(huì)其做人，后教會(huì)其做事不同的道德修養(yǎng)決定著不同的價(jià)值追求，也決定著不同的行為舉止，以鮮活的案例來(lái)教育學(xué)生，引導(dǎo)每一位學(xué)生以遵規(guī)守紀(jì)為榮，以對(duì)社會(huì)、集體、家庭、自己要有責(zé)任心為榮，以心懷感恩為榮，引導(dǎo)學(xué)生，感恩父母，啟發(fā)學(xué)生，感恩社會(huì)、學(xué)會(huì)關(guān)心他人、樂(lè)于幫助他人，并引導(dǎo)學(xué)生感受在實(shí)施這些行為后的幸福感和快樂(lè)，把不給別人添麻煩作為每個(gè)學(xué)生做人的底線。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇二十二
第一段：引言（150字）
演講作為一種傳遞思想、觸動(dòng)心靈的藝術(shù)形式，一直以來(lái)都深受廣大觀眾的喜愛(ài)。在高中階段，我們有幸有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)各種各樣的演講，這對(duì)我們的成長(zhǎng)和未來(lái)無(wú)疑有著重要的意義。近期，我參加了一場(chǎng)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的演講，深受啟發(fā)和觸動(dòng)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有了更加深刻的理解，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自我提升和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第二段：發(fā)人深思的段落（250字）
在演講中，演講者通過(guò)豐富的語(yǔ)言技巧和生動(dòng)的言辭，引發(fā)了我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的思考和認(rèn)識(shí)。他強(qiáng)調(diào)了一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的一些關(guān)鍵特質(zhì)，如溝通能力、決策能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。同時(shí)，演講者還分享了許多實(shí)際案例，這些例子真實(shí)地展示了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性和積極的影響。在聽(tīng)到這些經(jīng)驗(yàn)之后，我明白了一個(gè)偉大的團(tuán)隊(duì)背后需要一個(gè)具備卓越領(lǐng)導(dǎo)力的人，而領(lǐng)導(dǎo)者的能力則是通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和鍛煉獲得的。
第三段：自我提升的重要性（300字）
在演講中，演講者強(qiáng)調(diào)了一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的自我提升意識(shí)。無(wú)論是學(xué)習(xí)新知識(shí)還是積極參加各種培訓(xùn)，他們都在不斷鍛煉和提高自己。這使我深切體會(huì)到，只有身為領(lǐng)導(dǎo)者本身就要具備卓越的綜合素質(zhì)，才能更好地引導(dǎo)并推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。在高中學(xué)習(xí)階段，我意識(shí)到自己需要通過(guò)讀書(shū)、參加培訓(xùn)和積極參與社團(tuán)活動(dòng)等方式來(lái)提高自己，為將來(lái)?yè)?dān)任領(lǐng)導(dǎo)者的角色做好準(zhǔn)備。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（300字）
演講中還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作在成功中的重要性。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者要有良好的溝通能力，能夠鼓勵(lì)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，同時(shí)也要擅長(zhǎng)傾聽(tīng)和理解別人的觀點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員之間的默契和配合尤為重要。作為一名高中生，我參加了許多團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和活動(dòng)，這讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的重要性。我會(huì)注重培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，發(fā)揚(yáng)集體意識(shí)，與他人建立良好的溝通與合作關(guān)系。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)這次參加演講，我真切感受到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅需要有卓越的個(gè)人素質(zhì)，還需要懂得傾聽(tīng)、理解和引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員。在高中階段，我們應(yīng)該注重自我提升的同時(shí)，也要培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作技巧。只有這樣，我們才能在未來(lái)的工作和生活中做出更大的貢獻(xiàn)。通過(guò)這次演講經(jīng)歷，我對(duì)自己的未來(lái)有了更加清晰和明確的規(guī)劃，決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提升自己，成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇一
第一段：引入話題和演講的重要性（200字）。
在人們?nèi)粘Ｉ钪?，演講無(wú)處不在。不論是在學(xué)校的公開(kāi)演講比賽，還是在社交活動(dòng)中的致辭，演講都扮演著重要的角色。我記得有一次在學(xué)校舉行的演講比賽上，我有幸聽(tīng)到了一位優(yōu)秀演講者的現(xiàn)場(chǎng)演講。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到演講的力量和價(jià)值。下文將圍繞這次體驗(yàn)，分享我對(duì)于聽(tīng)演講稿的心得體會(huì)。
第二段：感受到演講者的熱情與自信（200字）。
這位演講者是一位來(lái)自高中的學(xué)生，他的主題是“自信帶來(lái)的改變”。他用飽滿的聲音充滿熱情地向觀眾們講述著自己的親身經(jīng)歷。他告訴大家，在面對(duì)困難和挫折時(shí)，保持自信是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。在他的演講中，他表達(dá)的自信感染了我和其他所有聽(tīng)眾。每個(gè)人都被他積極向上的精神所感染，而我也深刻體會(huì)到了演講者的熱情與自信對(duì)于演講的重要性。
演講者在演講稿中運(yùn)用了一系列的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容來(lái)引起聽(tīng)眾的興趣，并擴(kuò)展觀眾對(duì)于主題的理解。他通過(guò)引用名人名言、列舉數(shù)據(jù)和舉例等手法，使演講稿更具說(shuō)服力。同時(shí)，他還將演講分為引入、中間段落和結(jié)尾三個(gè)部分，使整個(gè)演講邏輯清晰明了。這讓我明白到，一個(gè)精心準(zhǔn)備的演講稿可以幫助演講者更好地傳達(dá)自己的觀念和思想。
第四段：演講對(duì)于提升口才和表達(dá)能力的重要性（200字）。
演講不僅僅是傳遞信息，它也是一個(gè)鍛煉口才和表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。通過(guò)聽(tīng)演講稿，我意識(shí)到演講者的語(yǔ)言運(yùn)用和表達(dá)方式對(duì)于演講效果至關(guān)重要。他們用準(zhǔn)確、生動(dòng)的詞匯和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意力，并有效傳達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，他們運(yùn)用手勢(shì)、肢體語(yǔ)言和聲音的變化來(lái)增加演講的可視化效果，使觀眾更容易理解和記住演講內(nèi)容。這次體驗(yàn)讓我意識(shí)到，通過(guò)聽(tīng)演講稿我們可以學(xué)到很多口才和表達(dá)的技巧，同時(shí)提高自己的自信和溝通能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)和對(duì)于演講的期望（300字）。
通過(guò)這次聽(tīng)演講稿的體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到演講的力量和價(jià)值。演講可以激發(fā)人們的熱情和自信，同時(shí)也是提升口才和表達(dá)能力的重要機(jī)會(huì)。我希望今后能夠多參與演講比賽和社交活動(dòng)中的演講，通過(guò)不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)，提高自己的演講技巧，傳達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與他人分享我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我可以成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者，并用演講來(lái)影響和改變他人的生活，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)這次聽(tīng)演講稿的體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了演講的力量和價(jià)值。從演講者的熱情與自信到演講稿的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，再到演講對(duì)于提升口才和表達(dá)能力的重要性，我逐漸明白了演講的重要性。我希望能夠通過(guò)多參與演講活動(dòng)來(lái)提高自己的演講技巧，傳達(dá)自己的觀點(diǎn)，并用演講來(lái)影響和改變他人的生活，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇二
家長(zhǎng)關(guān)懷孩子，不僅用眼"看'，而且要用耳"聽(tīng)'。"聽(tīng)'就是要鼓舞孩子多談自己的事，作為家長(zhǎng)要關(guān)心她消化理解可怕、生氣、不快樂(lè)等帶來(lái)的心情，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在逆境中和他人溝通，更有自主性。正確引導(dǎo)孩子對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。
北北在上幼兒園之前，在家平常由老人照看，有點(diǎn)小女孩愛(ài)哭的習(xí)慣，喜愛(ài)表?yè)P(yáng)，厭煩批判。當(dāng)消失問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要先反思并多與其他媽媽溝通，才發(fā)覺(jué)表?yè)P(yáng)要有度。所以，家長(zhǎng)肯定不要濫用表?yè)P(yáng)，假如把孩子每天正常該做的事(像自己整理玩具、走路之類)都拿來(lái)表?yè)P(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本。孩子是需要鼓舞，鼓舞就是動(dòng)力。每當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時(shí)，我們都會(huì)極力鼓舞他，這樣他就會(huì)很興奮，自信念大增。錯(cuò)誤時(shí)，比如說(shuō)謊等等，我們還是要對(duì)他嚴(yán)峻的批判。同時(shí)也會(huì)聽(tīng)他為什么要這樣做的緣由，告知他是不對(duì)的，不行以這樣做。
隨著孩子的長(zhǎng)大，孩子所仿照家長(zhǎng)做事也就越來(lái)越多，比如北北情愿看動(dòng)畫片，我情愿玩手機(jī)，有一次，北北說(shuō)媽媽你怎么每天都玩手機(jī)呀，我才發(fā)覺(jué)最近手機(jī)玩的有點(diǎn)頻繁，所以規(guī)定孩子看電視時(shí)間，和孩子一起玩，簡(jiǎn)單掌控時(shí)間，家長(zhǎng)要言出必行！時(shí)間到了必需停機(jī)！告誡孩子要講誠(chéng)信！假如孩子貪玩不守時(shí)，家長(zhǎng)就要嚴(yán)峻批判孩子。
平常在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后整理餐具等力所力量的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她洗一些小物件，看到她仔細(xì)的樣子，感覺(jué)孩子很懂事。
這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生。通過(guò)這樣的熬煉北北能做到自己的事情自己做，自己遇到問(wèn)題自己思索。
感謝北北給我?guī)?lái)的傲慢和歡樂(lè)。以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，信任各位家長(zhǎng)伴侶肯定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，訓(xùn)練孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，全都訓(xùn)練，同時(shí)還要協(xié)作幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的進(jìn)展。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇三
感恩演講主要是講如何去感恩祖國(guó)，感恩老師，感恩父母，感恩他人。
當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，訓(xùn)練我們的是父母；當(dāng)我們不快樂(lè)時(shí)，發(fā)泄的對(duì)象是父母。我們放學(xué)回來(lái)，迎接著我們的是父母為預(yù)備的可口的飯菜。我們今日的幸福都是父母賜予的，哪怕父母下班后，我們來(lái)上一句真誠(chéng)的問(wèn)候，父母也就心滿足足了。
作為一名學(xué)校生，就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，感恩自己身邊的一切一切。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇四
大家早上好!我是來(lái)自高一四班的張浩。今天我很榮幸能在這里為大家做這次國(guó)旗下演講。今天，我要演講的題目是“學(xué)會(huì)自主管理，做到自律自強(qiáng)”
早在初中的時(shí)候，我們就被告知在高中，一定要學(xué)會(huì)自主管理。自主管理，是一個(gè)高中生所應(yīng)具備的最重要的能力。自主管理就是自我管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)，說(shuō)白了就是“自己管理自己”。它是高中學(xué)習(xí)的需要，更是成長(zhǎng)自立的需要。它不僅僅能提高我們的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也能培養(yǎng)我們的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們做到嚴(yán)于律己，做到時(shí)間安排規(guī)劃井井有條，從而走向成功的大道。
除了自律以外，要做到自主管理，還需要對(duì)自己的時(shí)間有正確的認(rèn)識(shí)及正確的使用觀念。要做到利用自己的每一分每一秒的時(shí)間，而不是讓時(shí)間白白浪費(fèi)在無(wú)意義的事情上面。譬如，你可以用下課的十分鐘去啃一道數(shù)學(xué)題，在上放學(xué)的路上默背一篇古詩(shī)文，在每天睡覺(jué)前背下三五個(gè)英語(yǔ)單詞……只要長(zhǎng)此以往的像這樣有效的利用這些碎片時(shí)間，你就能走在別人前面，而不是站在別人身后望著他的背影哀嘆，最后被徹底甩開(kāi)，再難望其項(xiàng)背。
自主管理不代表隨心所欲。要想更好的做到自主管理，還需要徹底的明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。世間安得雙全之法?若在一件事情上耗費(fèi)的時(shí)間過(guò)多，則必然不會(huì)有太多的時(shí)間去顧及別的事。高考，這座千軍萬(wàn)馬都要同過(guò)的獨(dú)木橋，則是我們現(xiàn)在所要面對(duì)的最重要的挑戰(zhàn)和目標(biāo)。所以我們必須要放棄一部分玩樂(lè)的時(shí)間去努力學(xué)習(xí)，這樣才能在高考這座獨(dú)木橋上脫穎而出，不愧對(duì)于安慶一中學(xué)子的身份。舍得舍得，有舍，才有得，舍棄現(xiàn)在的無(wú)意義的玩樂(lè)，才能獲得未來(lái)更輝煌的成功。
為了加強(qiáng)同學(xué)們的自主管理能力，學(xué)校將成立學(xué)生自律委員會(huì)。同學(xué)們，讓我們自律自強(qiáng)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做到更完美的自主管理，努力走向輝煌的成功吧!
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇五
演講是提高個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)能力的關(guān)鍵，但聆聽(tīng)演講同樣重要。聆聽(tīng)演講可以幫助我們從演講人的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和智慧中磨練自己，在生活和工作中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。本文將探討聆聽(tīng)演講的心得體會(huì)，希望能對(duì)讀者有所啟迪和幫助。
聆聽(tīng)演講需要一定的技巧和方法。首先，我們要盡可能提高自己的專注度，集中注意力聽(tīng)取演講人的每個(gè)細(xì)節(jié)。其次，在聽(tīng)取演講時(shí)，我們要注重細(xì)節(jié)，例如觀察演講人的姿態(tài)和身體語(yǔ)言，聽(tīng)取演講人的語(yǔ)氣和表情等，以便更全面地掌握演講的內(nèi)容。最后，我們應(yīng)當(dāng)建立自己的思維框架，并將演講的內(nèi)容與我們自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，以便更好地理解和應(yīng)用。
聆聽(tīng)演講可以帶來(lái)很多收獲。首先，聆聽(tīng)演講可以擴(kuò)大我們的視野，幫助我們更好地了解行業(yè)和社會(huì)的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。其次，聆聽(tīng)演講可以幫助我們改善自己的溝通能力，學(xué)習(xí)如何更好地表達(dá)和與人交流。最后，聆聽(tīng)演講可以啟發(fā)我們的思考，激發(fā)我們的靈感，從而在工作和生活中創(chuàng)新和突破。
為了更好地聆聽(tīng)演講，我們可以采取一些建議。首先，我們應(yīng)該選擇適合自己的時(shí)間和場(chǎng)合參加演講，以確保我們能夠充分聚焦和專注。其次，我們應(yīng)該在演講前做好準(zhǔn)備工作，例如提前了解演講人和主題，整理自己的思維，并做好筆記。最后，我們應(yīng)該在演講結(jié)束后及時(shí)總結(jié)收獲，并將所學(xué)所悟應(yīng)用到工作和生活中。
第五段：結(jié)論。
聆聽(tīng)演講是提高自己素質(zhì)和職業(yè)能力的重要途徑，也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。在聆聽(tīng)演講的過(guò)程中，我們應(yīng)該采取一定的技巧和方法，適時(shí)總結(jié)收獲，并不斷改進(jìn)自己的聆聽(tīng)能力，以實(shí)現(xiàn)更多的突破和進(jìn)步。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇六
演講，作為一種表達(dá)和交流的方式，在日常生活和各個(gè)領(lǐng)域經(jīng)常出現(xiàn)。無(wú)論是學(xué)校里的學(xué)術(shù)報(bào)告，還是工作中的匯報(bào)演講，抑或是社會(huì)活動(dòng)中的演說(shuō)，演講稿都扮演著至關(guān)重要的角色。然而，要讓演講稿能夠真正觸動(dòng)人心，啟發(fā)思考，并留下深刻印象，不僅需要出色的演說(shuō)技巧，更需要聽(tīng)眾具備一定的心得體會(huì)。在此，筆者將分享自己聽(tīng)演講稿的心得體會(huì)，希望能給讀者帶來(lái)些許啟發(fā)和思考。
第一段：感悟演講稿的重要性。
演講稿作為一種文字化的表達(dá)方式，有著獨(dú)特的魅力。通過(guò)演講稿，演講者可以準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意圖，使聽(tīng)眾更容易理解和接受。同時(shí)，演講稿為演講者提供了機(jī)會(huì)，可以充分準(zhǔn)備，將自己的思考和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考和整理。這樣，演講者就能夠以最佳的方式傳達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。因此，演講稿對(duì)于一個(gè)成功的演講來(lái)說(shuō)，是不可或缺的。
第二段：感受演講稿與演講者的化學(xué)反應(yīng)。
當(dāng)一位演講者背誦著精心準(zhǔn)備的演講稿時(shí)，聽(tīng)眾的情感和思維與之產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。通過(guò)演講稿，演講者通過(guò)精心的措辭和聲調(diào)的操控，在聽(tīng)眾心中勾勒出一幅鮮明而生動(dòng)的畫面。聽(tīng)眾們會(huì)在聆聽(tīng)和思考之間，與演講者形成一種默契，共同融入到演講的世界中。這就像是一場(chǎng)關(guān)于思想和情感的盛宴，讓人感受到了無(wú)盡的思考與啟發(fā)。
一篇優(yōu)秀的演講稿，不僅能夠讓人產(chǎn)生共鳴，還能發(fā)揮強(qiáng)大的感染力和演講效果。通過(guò)言辭的選擇、敘述的方式和觀點(diǎn)的展開(kāi)，演講者可以激發(fā)聽(tīng)眾們的思考和情感，進(jìn)而改變他們的認(rèn)知和行動(dòng)。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一位演講者從自己的童年經(jīng)歷出發(fā)，講述了如何克服困難和逆境。演講者用樸實(shí)的語(yǔ)言和真實(shí)的情感，讓聽(tīng)眾們仿佛置身于那個(gè)時(shí)光里，感受到了希望的力量，激發(fā)了自己內(nèi)心的勇氣和動(dòng)力。這就是演講稿的力量。
雖然演講稿有著無(wú)限的魅力，但要寫好一篇出色的演講稿卻并非易事。首先，演講稿需要有深刻的思考和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。只有在有充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，演講者才能表達(dá)出自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。其次，演講稿要符合聽(tīng)眾的需求和期待。只有根據(jù)不同的聽(tīng)眾和場(chǎng)合，精心調(diào)整演講稿的內(nèi)容和風(fēng)格，才能更好地與聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。此外，演講稿的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)也需要讓人容易理解和接受，避免晦澀難懂或平淡無(wú)味。因此，寫好一篇演講稿，需要大量的時(shí)間和努力。
第五段：自我提升與展望。
演講稿是一個(gè)復(fù)雜而神奇的世界，它能夠讓聽(tīng)眾在靈感與思考中感受到無(wú)盡的力量。從聽(tīng)演講稿的體驗(yàn)中，我意識(shí)到自己在思考和理解方面的能力仍然有待提升。因此，我決定多聽(tīng)聽(tīng)演講稿，多思考其中的觀點(diǎn)和邏輯，提高自己的思維能力和表達(dá)能力。同時(shí)，我也意識(shí)到寫一篇優(yōu)秀的演講稿是一項(xiàng)重要而有意義的任務(wù)。我希望能不斷提高自己的寫作能力，通過(guò)寫作，傳遞更多的思考和觸動(dòng)更多的人。
結(jié)論。
演講稿以其獨(dú)特的力量和感染力，成為了人們進(jìn)行思考和交流的重要工具。通過(guò)聽(tīng)好一篇演講稿，不僅可以激發(fā)我們的思考和情感，更可以啟發(fā)我們的行動(dòng)和改變我們的生活。因此，我們應(yīng)該珍視每一次聽(tīng)演講稿的機(jī)會(huì)，不僅不斷提高自己的聽(tīng)力和理解能力，更要努力提高自己的寫作能力，用優(yōu)秀的演講稿來(lái)影響和改變世界。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇七
演講是人們交流和傳遞信息的重要方式，在我們?nèi)粘Ｉ钪幸搽y免會(huì)遇到各種各樣的演講場(chǎng)景。對(duì)于演講聽(tīng)者來(lái)說(shuō)，如何聆聽(tīng)演講，有助于更好地理解演講內(nèi)容并提高自身思考和表達(dá)能力。在本文中，筆者將從“聆聽(tīng)演講心態(tài)”、“注意力的集中”、“思考內(nèi)容的連貫性”、“關(guān)注演講者的身體語(yǔ)言”和“做好筆記記錄”五個(gè)方面，談一下自己的聆聽(tīng)演講心得體會(huì)。
聆聽(tīng)演講之前，我們需要先調(diào)整好自己的心態(tài)。筆者認(rèn)為，在聆聽(tīng)演講時(shí)，我們需要先擺正心態(tài)，保持好一種開(kāi)放、積極、求知的態(tài)度。這樣不僅有利于自己更好地理解和吸收演講內(nèi)容，還可以提高自身思考能力。當(dāng)然，我們?cè)隈雎?tīng)演講時(shí)還要保持耐心，因?yàn)橹v者有時(shí)會(huì)說(shuō)過(guò)多的廢話或內(nèi)容不是那么實(shí)用的部分。但是，我們不應(yīng)該因此而心生厭煩，而應(yīng)該秉持著開(kāi)放的態(tài)度，將自己最大的貢獻(xiàn)提供給演講者。
第三段：注意力的集中。
專注力和耐心是任何一次有效聆聽(tīng)的關(guān)鍵。我們總是需要有意識(shí)地集中注意力，將自己完全置于聽(tīng)者的角度。在聽(tīng)演講的過(guò)程中，我們需要時(shí)刻注意演講內(nèi)容的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以便理解演講者的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。有時(shí)候，當(dāng)聽(tīng)者的思維跟不上演講者的思路時(shí)，我們不應(yīng)該放棄，而是要抓住演講的關(guān)鍵點(diǎn)，反復(fù)聽(tīng)，最終會(huì)有所收獲。在聽(tīng)完演講后，我們也需要盡可能多地回顧和重溫內(nèi)容，以便對(duì)于我們未理解的地方有更好的理解和掌握。
第四段：思考內(nèi)容的連貫性。
聆聽(tīng)演講，并不是僅僅靠聽(tīng)講者說(shuō)話，而是要更理性冷靜地思考演講內(nèi)容是否連貫、理性并且有說(shuō)服力。我們應(yīng)該嘗試從演講內(nèi)容中找到關(guān)鍵的觀點(diǎn)并盡量從多個(gè)角度去理解和分析。通過(guò)不斷地思考、質(zhì)疑和探索，我們可以更有深度地理解并掌握演講的內(nèi)容。
第五段：關(guān)注演講者的身體語(yǔ)言。
演講者的身體語(yǔ)言和表情也很重要，聆聽(tīng)演講時(shí)，我們需要盡可能多地關(guān)注這些細(xì)節(jié)，以便更好地理解演講者的意思和觀點(diǎn)。我們應(yīng)該盡可能地觀察演講者所表達(dá)的情感、態(tài)度、姿勢(shì)以及口頭和非口頭表達(dá)等等。通過(guò)這些信息，我們才能更好地理解到演講者所傳達(dá)的信息、觀點(diǎn)和態(tài)度。此外，我們還應(yīng)該注意演講者的語(yǔ)言和談吐態(tài)度，這些能夠幫助我們構(gòu)建演講者的性格和風(fēng)格，從而更好的理解演講內(nèi)容。
結(jié)尾段：
在日常生活和工作中，聆聽(tīng)演講是重要的能力之一。聆聽(tīng)演講時(shí)，除了著重思考演講者的態(tài)度、觀點(diǎn)和意圖之外，我們還需要注重營(yíng)造積極的氣氛和心態(tài)，以便更好的理解和掌握演講內(nèi)容。只要我們始終如一地保持好這些習(xí)慣，并秉持著積極開(kāi)放、勤奮進(jìn)取等諸多態(tài)度，我們就能更好地聆聽(tīng)解讀演講者的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，并從中得到更多的啟示和思考。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇八
我渴望的不是勝利，我渴望的是更多的挫折和經(jīng)受。別人怎么看你不重要，重要的是你怎么看自己。人有巨大的潛力，只有在接受挑戰(zhàn)的時(shí)候，你的潛力就會(huì)很快的發(fā)揮出來(lái)。
世界上最大的失敗就是放棄，全部人都倒下來(lái)的時(shí)候，你還跪在地上，你就贏了。
你要是畢業(yè)與名校你要用觀賞的眼光看別人，假如你是畢業(yè)與很差的學(xué)校你要用觀賞的眼光看自己。找到你自己最歡樂(lè)的時(shí)候那個(gè)感覺(jué)。
許多正確的打算是稀里糊涂去做的，但是許多錯(cuò)誤的打算是仔細(xì)去做的。失敗是人生中最大的財(cái)寶。我要共享失敗的`經(jīng)受，失敗的經(jīng)受是最珍貴。創(chuàng)業(yè)者要有獨(dú)特的眼光。遠(yuǎn)見(jiàn)：你看到別人沒(méi)有看到的東西，并且你能夠把他識(shí)別出來(lái)。觀察別人都看的見(jiàn)的東西，你就不行能勝利。
現(xiàn)在80%的青年伴侶都有共同的毛?。和砩舷胂肭l路，早上起來(lái)走原路。
創(chuàng)業(yè)道路上記住兩點(diǎn)，一點(diǎn)：要找長(zhǎng)期的投資者，同吃苦共患難，其次點(diǎn)：不要掌控別人。敬重他人，傾聽(tīng)他人的心聲。不斷的去反思自己該做什么事情，不要去反思自己能做什么。
假如你選擇創(chuàng)業(yè)就要做出創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)，而不是你要賺多少錢，那就是生意。那么假如你抱著這種心態(tài)你是走不遠(yuǎn)的，所謂創(chuàng)業(yè)就是要有創(chuàng)業(yè)者的激情，創(chuàng)業(yè)者的使命和原則。宏大的事業(yè)和成就都是源于你的一個(gè)幻想，沒(méi)有失敗不行能有勝利。做你最感愛(ài)好且最簡(jiǎn)單的事情。簡(jiǎn)潔的事情是世界上最難的事情。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇九
那震耳欲聾的哭聲是從那兒傳來(lái)的？哦，原來(lái)，9月25日的下午，我們?nèi)熒图议L(zhǎng)都在五環(huán)廣場(chǎng)上集合，傾聽(tīng)曹斌老師的演講。
瞧，那站在講臺(tái)上的，就是曹斌老師，他的開(kāi)場(chǎng)白很搞笑："我叫曹斌，曹操的曹，曹斌的斌。'我們滿堂大笑，歡快的氣氛，渲染著全場(chǎng)。但是，當(dāng)你聽(tīng)完他講的故事后，掛在你臉上的，卻并不是笑容，而是發(fā)自內(nèi)心的眼淚。由于他講的每一個(gè)故事，都會(huì)深深地觸動(dòng)我們的心靈。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇十
第一段：引言（字?jǐn)?shù)200字）。
演講是一種以口頭形式表達(dá)思想、觀點(diǎn)和感情的藝術(shù)形式，具有很高的教育價(jià)值和社會(huì)影響力。作為觀眾，我們常常通過(guò)聽(tīng)演講稿來(lái)汲取知識(shí)、感受情感和激發(fā)思考。近期，我受邀參加了一場(chǎng)精彩的演講活動(dòng)，并借此機(jī)會(huì)深刻領(lǐng)悟了聽(tīng)演講稿的樂(lè)趣和收獲。接下來(lái)，我將分享我對(duì)于聽(tīng)演講稿的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備心態(tài)（字?jǐn)?shù)200字）。
在聽(tīng)演講稿之前，我首先做好了積極應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備。我堅(jiān)信，好的演講稿需借助表達(dá)者的真誠(chéng)和演技來(lái)提升觀眾的體驗(yàn)。因此，我充分調(diào)整自己的心態(tài)，盡量保持開(kāi)放、專注和樂(lè)觀的心境。同時(shí)，我還準(zhǔn)備了筆記本和筆，以方便記錄自己的感受和思考，并引導(dǎo)自己更好地理解演講稿的內(nèi)容。
第三段：聆聽(tīng)技巧（字?jǐn)?shù)300字）。
在聆聽(tīng)演講稿過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了一些有效的聆聽(tīng)技巧。首先，我會(huì)給予演講者足夠的尊重和傾聽(tīng)，不打斷他們的發(fā)言，并通過(guò)注視和微笑來(lái)表達(dá)我的共鳴和認(rèn)同。其次，我會(huì)刻意抑制自己的主觀感受和偏見(jiàn)，盡量客觀地接受和思考演講者傳達(dá)的觀點(diǎn)和信息。同時(shí)，我也會(huì)采用主動(dòng)提問(wèn)的方式，與演講者進(jìn)行互動(dòng)，以促進(jìn)更深入的探討和學(xué)習(xí)。
第四段：情感共鳴（字?jǐn)?shù)300字）。
借助演講稿的表達(dá)，我常常能夠與演講者產(chǎn)生情感共鳴。演講者通過(guò)自己真實(shí)的感受和經(jīng)歷，讓我深刻感受到他們的喜怒哀樂(lè)和對(duì)事物的熱愛(ài)和關(guān)注。這種情感共鳴讓我更容易理解和接納演講稿中反映的觀點(diǎn)和價(jià)值。有時(shí)候，我也會(huì)被某些演講者的演講所感動(dòng)，甚至淚流滿面。這說(shuō)明演講稿不僅僅是知識(shí)的傳遞工具，更是情感的表達(dá)和引發(fā)。
第五段：心靈啟迪（字?jǐn)?shù)200字）。
聽(tīng)演講稿不僅為我?guī)?lái)了愉悅和情感上的共鳴，還啟迪了我的思維和智慧。一些深入淺出的觀點(diǎn)和有趣的例子讓我大開(kāi)眼界，開(kāi)闊了我的思維邊界。同時(shí)，演講者的言辭和演講技巧也給我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，啟發(fā)了我在表達(dá)和溝通方面的能力。通過(guò)聽(tīng)演講稿，我不僅從中獲取了新的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何自信而有力地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
結(jié)束語(yǔ)（字?jǐn)?shù)100字）。
在這次聽(tīng)演講稿的經(jīng)歷中，我感受到了演講的魅力和力量，它不僅能夠傳遞知識(shí)和信息，更能夠引發(fā)人們的思考和情感。通過(guò)準(zhǔn)備心態(tài)、掌握聆聽(tīng)技巧、追求情感共鳴以及心靈啟迪，我對(duì)于聽(tīng)演講稿的體驗(yàn)感和心得得到了顯著的提升。我期待著未來(lái)更多的演講機(jī)會(huì)，以繼續(xù)享受這種獨(dú)特的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇十一
我這個(gè)小學(xué)生，第二次看到這樣激勵(lì)人心的演講。
這一次演講我決定不玩電腦，也不拿爸媽的手機(jī)登qq，不和陌生人發(fā)信息，而且以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上。也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情，而和爸媽吵架，要離家出走。今天的演講我也深有感觸，記得又一次，在三年級(jí)的時(shí)候，去過(guò)游戲廳，不是網(wǎng)吧，因此我對(duì)游戲很癡迷，我也不知道怎么被爸媽知道了，我被責(zé)罵了一頓，但是，父母的責(zé)罵絲毫沒(méi)能阻止我對(duì)游戲的癡迷。我每一個(gè)星期五去玩，直到四年級(jí)，我對(duì)游戲廳沒(méi)有興趣了，而對(duì)網(wǎng)吧有了興趣?？墒俏乙恢辈桓胰ィ恢钡鹊轿迥昙?jí)了，我長(zhǎng)大了，也有一點(diǎn)懂事了，可是對(duì)網(wǎng)吧還是念念不忘。聽(tīng)了這次演講，我打消了去網(wǎng)吧這個(gè)念頭，還要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，孝敬父母。然而老師對(duì)我們也有很大的教育，她每天按時(shí)上班，白天還要教我們知識(shí)，還要在講臺(tái)上上課自己的喉嚨都啞了，晚上還要備課。老師雖然不是父母，但是她有父愛(ài)也有母愛(ài)。我們長(zhǎng)大，也要孝敬老師。
這一次的`演講，我覺(jué)得我的人生觀發(fā)生的改變，我的人生也將有所改變。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇十二
高中時(shí)期是人生中一個(gè)重要的階段，這個(gè)階段中學(xué)生不僅要承受著學(xué)習(xí)的壓力，還要面對(duì)自我成長(zhǎng)和未來(lái)的不確定性。在這個(gè)時(shí)期，聽(tīng)演講對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)檠葜v可以激發(fā)學(xué)生們的思考能力和表達(dá)能力，使他們更好地適應(yīng)這個(gè)多元化的社會(huì)。
第二段：演講給我?guī)?lái)的收獲
我曾經(jīng)參加過(guò)許多演講比賽，既是聽(tīng)眾，也是演講者。通過(guò)參與演講活動(dòng)，我逐漸意識(shí)到演講的重要性和樂(lè)趣。演講可以幫助我提高口才和思維能力，更好地理解和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，通過(guò)聽(tīng)別人的演講，我也學(xué)到了許多新的知識(shí)和觀點(diǎn)，拓寬了我的視野。
第三段：演講中的困難和挑戰(zhàn)
然而，演講并不是一件容易的事情。首先，演講要求我們有良好的演講技巧和表達(dá)能力。其次，演講需要一定的主題和內(nèi)容，這需要我們有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和對(duì)話題的深入了解。最后，演講需要我們勇于面對(duì)壓力和緊張情緒，能夠在臺(tái)上保持自信和鎮(zhèn)定。
第四段：改善演講能力的方法
想要提高演講能力，首先需要加強(qiáng)自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力?？梢酝ㄟ^(guò)大量的閱讀來(lái)擴(kuò)大知識(shí)面和詞匯量，同時(shí)可以多聽(tīng)一些優(yōu)秀演講家的演講，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式和思維邏輯。其次，找到合適的機(jī)會(huì)參與演講活動(dòng)，可以選擇參加學(xué)校的演講比賽或者加入演講社團(tuán)，通過(guò)實(shí)踐不斷提高自己的演講技巧和經(jīng)驗(yàn)。最后，保持對(duì)演講的熱情和積極的態(tài)度，不斷鍛煉自己，在演講中不斷進(jìn)步。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，高中聽(tīng)演講是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式，可以幫助學(xué)生提高思考和表達(dá)能力。通過(guò)參與演講活動(dòng)，我不僅收獲了知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自信和勇氣。在未來(lái)的成長(zhǎng)路上，我將繼續(xù)努力提高自己的演講能力，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)不斷地實(shí)踐和努力，我一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇十三
我這個(gè)小學(xué)生，第二次看到這樣激勵(lì)人心的演講。
這一次演講我決定不玩電腦，也不拿爸媽的手機(jī)登qq，不和陌生人發(fā)信息，而且以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上。也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情，而和爸媽吵架，要離家出走。今天的演講我也深有感觸，記得又一次，在三年級(jí)的時(shí)候，去過(guò)游戲廳，不是網(wǎng)吧，因此我對(duì)游戲很癡迷，我也不知道怎么被爸媽知道了，我被責(zé)罵了一頓，但是，父母的責(zé)罵絲毫沒(méi)能阻止我對(duì)游戲的癡迷。我每一個(gè)星期五去玩，直到四年級(jí)，我對(duì)游戲廳沒(méi)有興趣了，而對(duì)網(wǎng)吧有了興趣。可是我一直不敢去，一直等到五年級(jí)了，我長(zhǎng)大了，也有一點(diǎn)懂事了，可是對(duì)網(wǎng)吧還是念念不忘。聽(tīng)了這次演講，我打消了去網(wǎng)吧這個(gè)念頭，還要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，孝敬父母。然而老師對(duì)我們也有很大的教育，她每天按時(shí)上班，白天還要教我們知識(shí)，還要在講臺(tái)上上課自己的喉嚨都啞了，晚上還要備課。老師雖然不是父母，但是她有父愛(ài)也有母愛(ài)。我們長(zhǎng)大，也要孝敬老師。
這一次的演講，我覺(jué)得我的'人生觀發(fā)生的改變，我的人生也將有所改變。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇十四
聽(tīng)演說(shuō)是人們獲取知識(shí)、培養(yǎng)思想的一種重要方式。在此之中，人們不僅可以學(xué)習(xí)到新知識(shí)，更能夠感觸到演說(shuō)者的情感與思想。今天，我來(lái)分享一下我聽(tīng)演說(shuō)的心得體會(huì)。
第二段：演說(shuō)者的表達(dá)技巧。
在聽(tīng)演說(shuō)中，演說(shuō)者的表達(dá)技巧非常重要。優(yōu)秀的演說(shuō)家不僅要有深入的知識(shí)儲(chǔ)備，而且還要能夠巧妙地運(yùn)用語(yǔ)言，使得聽(tīng)眾能夠真正理解挖掘到其思想和情感深度，甚至能夠感受到其訴求的重要性有多大。
舉個(gè)例子，有一次我聽(tīng)了一位講師的演說(shuō)，他將復(fù)雜的問(wèn)題用通俗易懂的方式表達(dá)，讓聽(tīng)眾在演說(shuō)的過(guò)程中不僅收獲了新的知識(shí)，還明白了學(xué)習(xí)的方式方法。
第三段：在這個(gè)過(guò)程中獲取的知識(shí)。
在聽(tīng)演說(shuō)的過(guò)程中，我們可以通過(guò)專家的講解學(xué)習(xí)到很多新的東西。比如，我聽(tīng)了一次關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何找到目標(biāo)消費(fèi)群體的演講。演說(shuō)者講述他從自己的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)到針對(duì)不同的受眾人群應(yīng)該如何進(jìn)行思考營(yíng)銷的策略。在聽(tīng)完之后，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)營(yíng)銷學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，能夠?yàn)樽约旱墓ぷ鲙?lái)更多的靈感。
第四段：演說(shuō)者的性格。
另外，在聽(tīng)演說(shuō)的過(guò)程中，我們也可以深刻體會(huì)演說(shuō)者的性格。一個(gè)好演說(shuō)家不僅要有高超的表達(dá)技巧，同時(shí)他們的性格也需要足夠的魅力，才能夠讓聽(tīng)眾更加深刻地領(lǐng)會(huì)到其思想。
比如，我很喜歡聽(tīng)一個(gè)叫做鍾南山的科學(xué)家講話，他有一種溫和而親切的性格，能夠?qū)⒖茖W(xué)知識(shí)用通俗易懂的方式表達(dá)出來(lái)。每次聽(tīng)完他的演說(shuō)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得更加有渴望從事科研的沖動(dòng)，因?yàn)樗男愿窈捅磉_(dá)方式能夠激勵(lì)我更好地去追求自己的夢(mèng)想。
第五段：總結(jié)。
總體來(lái)說(shuō)，在聽(tīng)演說(shuō)的過(guò)程中，我們可以收獲很多，不僅可以學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，更能夠領(lǐng)會(huì)到演說(shuō)者的思想和情感。同時(shí)，我們也可以通過(guò)演說(shuō)者的性格和表達(dá)方式感染到自己。希望在今后的學(xué)習(xí)和思考過(guò)程中，我能夠多多參加各種演說(shuō)活動(dòng)，繼續(xù)收獲新的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇十五
演說(shuō)是人類傳遞思想的一種方式，可以講述歷史、分享經(jīng)驗(yàn)、傳遞知識(shí)、發(fā)表觀點(diǎn)等。而聽(tīng)演說(shuō)也是一種獲取信息、拓寬視野和提高思維能力的途徑。在聆聽(tīng)演說(shuō)的過(guò)程中，我們可以收獲很多，下面我將分享我所聽(tīng)過(guò)的一些演說(shuō)心得體會(huì)。
第二段：聆聽(tīng)演說(shuō)的收獲。
首先，聽(tīng)演說(shuō)可以幫助我們更好地理解和認(rèn)知世界。在一次經(jīng)濟(jì)學(xué)專家的演說(shuō)中，他把復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論解釋得十分通俗易懂，在闡述各種現(xiàn)象的本質(zhì)時(shí)，讓我對(duì)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有了更深的認(rèn)識(shí)，并從中發(fā)現(xiàn)了自己的不足和應(yīng)該改進(jìn)的方面。
其次，聽(tīng)演說(shuō)可以激發(fā)我們的思考和探究欲望。在一場(chǎng)哲學(xué)家的演說(shuō)中，他提出了一個(gè)有趣的問(wèn)題：“是否存在絕對(duì)的真相？”在這個(gè)問(wèn)題的討論中，我從不同的視角思考了這個(gè)問(wèn)題，從而認(rèn)識(shí)到，人類的認(rèn)識(shí)是在不斷發(fā)展和矯正的過(guò)程中不斷進(jìn)步，對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)也沒(méi)有絕對(duì)的真相。
第三段：聆聽(tīng)演說(shuō)的啟示。
聆聽(tīng)演說(shuō)還可以為我們帶來(lái)一些啟示。在一場(chǎng)創(chuàng)業(yè)家的演說(shuō)里，他分享了自己創(chuàng)業(yè)的故事，從一開(kāi)始的想法到實(shí)現(xiàn)，以及在實(shí)踐過(guò)程中的挫折和成功，這讓我認(rèn)識(shí)到，在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的過(guò)程中，需要勇氣、耐心和決心，同時(shí)，也要敢于嘗試和面對(duì)失敗。
第四段：聆聽(tīng)演說(shuō)的收獲和啟示的應(yīng)用。
在日常生活中，我們也可以將演說(shuō)的收獲和啟示應(yīng)用到實(shí)踐中。比如，在聽(tīng)完健康專家的演說(shuō)后，我開(kāi)始注意了自己的飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，積極改善自己的生活方式。又比如，在聆聽(tīng)科學(xué)家的演說(shuō)后，我在工作中積極思考并嘗試新的方法和技術(shù)，以更高效的方式完成任務(wù)。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，聆聽(tīng)演說(shuō)是一種鍛煉自己認(rèn)知、思考和實(shí)踐能力的方式。在信息爆炸的時(shí)代，我們需要通過(guò)不斷地聆聽(tīng)不同領(lǐng)域的演說(shuō)，并且將所學(xué)的知識(shí)和啟示應(yīng)用到實(shí)際生活中，才能更好地發(fā)揮自己的潛力和思維能力。同時(shí)，也要不斷優(yōu)化自己的聆聽(tīng)技能，更好地吸取演說(shuō)中的精髓，獲取更多更深刻的體驗(yàn)和心得感受。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇十六
在網(wǎng)上看到馬云，“男人的長(zhǎng)相一般和他的智慧成反比?！泵靠吹剿淮危愣紩?huì)愿意相信他的這句名言是真。象一位創(chuàng)業(yè)者們的良師益友?！安粌H是物質(zhì)上的富有，還要精神上的富有”，這是給員工的一種幸福感"客戶第一,員工第二，股東第三"更是一種責(zé)任感和使命感。
互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用在推動(dòng)著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)該有更廣闊的認(rèn)識(shí)，而不能狹隘的認(rèn)為只是玩游戲。這也是目前80、90，甚至00后的家長(zhǎng)們的普通想法，自身歲數(shù)大了，不接受新事物，傳統(tǒng)思想、抵觸思想濃厚。
誠(chéng)信應(yīng)該是做人的最基本原則，但物質(zhì)化的社會(huì)在使人的誠(chéng)信慢慢喪失，但物極必反，原始價(jià)值是需要回歸的，也一定是會(huì)回歸的。從前一說(shuō)商，人們都會(huì)跟“奸”字產(chǎn)生聯(lián)想，但時(shí)代發(fā)展的結(jié)果，必然是只有那些誠(chéng)實(shí)守信的人，才能立于不敗之地。
他的很多的話語(yǔ)給我的感觸很深。
我不是一個(gè)喜歡崇敬別人的人，不喜歡對(duì)某些人頂禮膜拜，只是把會(huì)別人的長(zhǎng)處成功的方式，看到眼里并且記到心里，喜歡并且去實(shí)踐"它山之石可以攻玉"這句話。
最后送上我改變過(guò)的馬云的話：我永遠(yuǎn)相信只要永不放棄，我們還是有時(shí)機(jī)的，還是堅(jiān)決相信一點(diǎn)兒，這世上只要有胡想，只要不斷努力，只要不斷學(xué)習(xí)，不管競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有多強(qiáng)大你總有成功跨越他的一天。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對(duì)大部分是死在明天晚上，所以每個(gè)人不要放棄今天。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇十七
聽(tīng)演講會(huì)是一種很特殊的體驗(yàn)，一場(chǎng)好的演講不僅能夠給人啟示和指引，還能喚醒人的內(nèi)心深處，讓觀眾受益終生。這里我將分享我在參加一場(chǎng)演講會(huì)中得到的收獲和體會(huì)。
第一段：開(kāi)場(chǎng)白。
我很感激自己有幸參加了XXX（演講人）的一場(chǎng)演講會(huì)。在聽(tīng)到他的話語(yǔ)后，我深感他是一位富有誠(chéng)信、知識(shí)淵博和善于鼓勵(lì)人的人。他與我們分享了許多令人印象深刻的內(nèi)容，深情地談?wù)摿藷o(wú)論是個(gè)人還是企業(yè)都應(yīng)該重視的核心價(jià)值觀，然后通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷和生動(dòng)的事例進(jìn)行闡述。
第二段：關(guān)于溝通技巧的體會(huì)。
隨著演講的深入，我逐漸意識(shí)到溝通技巧是我們生活中必不可少的技能之一。演講人以其口吻和語(yǔ)言的技巧，以及姿態(tài)和肢體語(yǔ)言緊密配合，面向觀眾，讓我們深入地體驗(yàn)到他所說(shuō)的價(jià)值是多么真實(shí)，感人和有意義。他鼓勵(lì)我們不停地提問(wèn)，切勿因?yàn)閾?dān)心自己的缺陷而害怕與他人溝通。溝通技巧和行為，應(yīng)該成為我們生活和工作中的一部分，以幫助我們更好地了解自己和與他人的互動(dòng)。
第三段：對(duì)于時(shí)間管理的思考。
演講人還深入探討了時(shí)間管理的重要性。他表達(dá)了一種很實(shí)際、很受人歡迎的方法，讓我們可以在生活和工作中改變現(xiàn)狀，更有效地利用時(shí)間。他還指出了，管理時(shí)間的重要性和個(gè)人價(jià)值是相結(jié)合的，當(dāng)我們可以做到更合理的時(shí)間管理時(shí)，我們可以更好地創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他還告誡我們，不要花太多時(shí)間在擔(dān)心自己的缺點(diǎn)上，因?yàn)槿丝偸菚?huì)犯錯(cuò)誤，重要的是那些錯(cuò)誤能夠被改善。
第四段：關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的見(jiàn)解。
最后，演講人讓我們深刻領(lǐng)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的意義。他講述了從這方面獲益的各種見(jiàn)解和知識(shí)；這些知識(shí)和建議，可以在工作和生活中幫助我們更好地協(xié)同工作、協(xié)調(diào)和理解他人。他說(shuō)，當(dāng)人們相互支持、協(xié)助并融合在一個(gè)生產(chǎn)力高效、有趣且平衡的工作場(chǎng)所中時(shí)，所有員工都會(huì)受益，并增強(qiáng)做事的信心和熱情。在這里，我對(duì)演講人的話深感贊賞，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作是許多人夢(mèng)想成真的基礎(chǔ)，不管是對(duì)個(gè)人還是企業(yè)都是一樣的。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
參加這場(chǎng)演講會(huì)反響深遠(yuǎn)，并喚起了我對(duì)工作、人際關(guān)系和價(jià)值觀方面的思考。我發(fā)現(xiàn)在隨著演講的進(jìn)行，我的熱情和思考繼續(xù)增強(qiáng)，我更明白自己的個(gè)性和目標(biāo)，以及如何將他們?nèi)谌氲缴钪?。?tīng)完這場(chǎng)演講，我對(duì)于自己、人生與他人之間的關(guān)系也更加深刻而清晰。我相信，參加這次演講對(duì)我的生活和事業(yè)都將有所改變。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇十八
聽(tīng)了班主任工作的講座，受益匪淺。尤其是李鳳遐老師來(lái)源于工作，貼近實(shí)際工作的管理方法，讓我感觸很深。
另外，關(guān)于愛(ài)心在班級(jí)管理中的作用，很多專家都表達(dá)了自己不同的觀點(diǎn)。我認(rèn)為，這是作為一名老師最基本的要求，尤其是班主任，天天和孩子親密相處，從早到晚，每天面對(duì)紛繁蕪雜的種種事情，大大小小，沒(méi)有一顆愛(ài)心，沒(méi)有一顆責(zé)任心，是很難管理好一個(gè)班的。
凡是有愛(ài)心的班主任，班里的紀(jì)律不見(jiàn)得是最好的，但班里的孩子人情味卻是最濃的，這與班主任的潛移默化是息息相關(guān)的。
曾經(jīng)我也是一名很有愛(ài)心的班主任，可以說(shuō)對(duì)學(xué)生掏心掏肺，公平正直對(duì)待每一個(gè)孩子，不論他的成績(jī)好與壞。實(shí)際上我也感受到了只要對(duì)孩子付出真情，記住自己的'往往總是那些不起眼的孩子。你付出了，一定是有回報(bào)的，這只不過(guò)是時(shí)間早晚的問(wèn)題。
但是目前我卻有一個(gè)困惑：付出了愛(ài)心，長(zhǎng)久的看是利于孩子發(fā)展的，但有很多時(shí)候，愛(ài)心卻往往辦了壞事。這也就是俗話說(shuō)的好心辦壞事吧。
譬如說(shuō)，有愛(ài)心的老師，往往是性格比較溫順的老師，這樣的老師，往往班里的紀(jì)律不是很好，因?yàn)槟憧偸菒?ài)字第一，在家長(zhǎng)看來(lái)，愛(ài)就是不能批評(píng)孩子，愛(ài)就是充分理解孩子，愛(ài)就是時(shí)時(shí)寬容孩子。處處順從，這就是愛(ài)，這樣的愛(ài)怎能讓現(xiàn)在這些比猴都精的孩子老老實(shí)實(shí)聽(tīng)你的話呢？恐怕所有的班主任都由這樣的體會(huì)吧，有時(shí)候你的苦口婆心、你的寬容諒解往往讓孩子蹬鼻子上臉，壓根不放在心上，也根本不會(huì)按你所期望的那樣因愛(ài)而感動(dòng)，繼而改正錯(cuò)誤，反而依然我行我素，甚至變本加厲，相反，你吼一聲，罵兩句，他們反而乖乖的，一下子聽(tīng)話了。班里紀(jì)律好的，往往不是用愛(ài)心創(chuàng)造的，而是高壓之下的成果，愛(ài)心的長(zhǎng)久效果是無(wú)法一時(shí)顯現(xiàn)的，光有愛(ài)心的老師要忍受的，是一時(shí)的寬容造成的混亂，班級(jí)量化分時(shí)時(shí)墊底。這時(shí)很多班主任是坐不住的，甚至慌忙中拋棄了愛(ài)心，繼而追求表面的良好紀(jì)律。這樣說(shuō)來(lái)，如果沒(méi)有一顆淡泊平靜的心，不在乎外界的是是非非，是無(wú)法真正用愛(ài)來(lái)對(duì)待孩子的。
當(dāng)然，還有些壓根就沒(méi)有愛(ài)心，對(duì)班級(jí)不負(fù)責(zé)任、不管不問(wèn)的老師，班里紀(jì)律當(dāng)然也很差，這不在上面我說(shuō)的范圍之內(nèi)，也是不值一提的老師吧。
怎么解決我上面提到的困惑呢？講座里也講到了一些，我覺(jué)得就是僅有愛(ài)心是不夠的，那就還需要做一個(gè)有智慧的班主任，這也是相當(dāng)重要的，否則只有愛(ài)心，人會(huì)活活累死、氣死的。所以我想我們班主任奮斗的目標(biāo)理想的目標(biāo)就是在愛(ài)心的基礎(chǔ)上做一個(gè)智慧型的老師吧。所以說(shuō)班主任工作是一門藝術(shù)，很難的藝術(shù)，巧妙的藝術(shù)，一旦掌握了，事半功倍，每個(gè)人都在苦苦求索。所以，我很希望那些智慧型的班主任能夠把自己的點(diǎn)滴智慧分享給每一個(gè)人，而不是每個(gè)人閉門造車，苦思冥想與學(xué)生斗智斗勇，結(jié)果心力交瘁，有時(shí)候頭昏眼花，慌不擇言，反而讓那些專挑教育漏洞的人抓住把柄，毀了自己的心境，有愛(ài)的心也涼了，變得沒(méi)愛(ài)了，所以保護(hù)自己的方法，真的說(shuō)起來(lái)還是要有智慧。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇十九
那震耳欲聾的哭聲是從那兒傳來(lái)的?哦，原來(lái)，9月25日的下午，我們?nèi)熒图议L(zhǎng)都在五環(huán)廣場(chǎng)上集合，傾聽(tīng)曹斌老師的演講。
瞧，那站在講臺(tái)上的，就是曹斌老師，他的開(kāi)場(chǎng)白很搞笑：“我叫曹斌，曹操的曹，曹斌的斌?！蔽覀儩M堂大笑，歡樂(lè)的氣氛，渲染著全場(chǎng)。但是，當(dāng)你聽(tīng)完他講的故事后，掛在你臉上的，卻并不是笑容，而是發(fā)自內(nèi)心的眼淚。因?yàn)樗v的每一個(gè)故事，都會(huì)深深地觸動(dòng)我們的心靈。
聽(tīng)完故事，我們的眼淚，早已控制不住，如泉般地流了下來(lái)?？赐暄葜v，我腦子里回想起媽媽為喂我吃飯、送我上學(xué)、為我包扎的情景。有一次，我生病了，媽媽整宿都沒(méi)睡，守在我床邊。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，媽媽的眼中都是血絲，而她說(shuō)的第一句話卻是：“孩子，你好點(diǎn)了嗎?”
今天的報(bào)告讓我受益匪淺，在這里，我要說(shuō)一聲：“媽媽，我愛(ài)您!”
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇二十
第一段：演講的重要性
演講是現(xiàn)代社會(huì)中一種非常重要的交流方式，而高中是培養(yǎng)學(xué)生演講能力的重要時(shí)期。聽(tīng)演講能幫助我們拓寬視野，豐富知識(shí)，提高思維能力和表達(dá)能力，以及培養(yǎng)自信心和邏輯思維能力。因此，演講的重要性不言而喻。
第二段：擴(kuò)大視野，拓寬知識(shí)面
通過(guò)聽(tīng)演講，我們能夠接觸到各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)人士和行業(yè)翹楚，聽(tīng)他們講解他們的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。比如，我們可以聆聽(tīng)科學(xué)家分享最新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，企業(yè)家傳授創(chuàng)業(yè)心得，政治家闡述重大決策的背后邏輯等等。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式，幫助我們拓寬自己的視野，增加知識(shí)的廣度和深度。
第三段：培養(yǎng)思維能力和表達(dá)能力
在聽(tīng)演講的過(guò)程中，我們要思考演講者的觀點(diǎn)和邏輯，以及對(duì)演講主題的態(tài)度和看法。這種思考能力的培養(yǎng)將有助于我們發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，使我們不再盲目接受信息，而能夠理性分析和獨(dú)立思考。同時(shí)，通過(guò)演講者的表達(dá)方式和技巧，我們也能夠?qū)W習(xí)到有效的演講技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力，提高自己的表達(dá)能力。
第四段：培養(yǎng)自信心和邏輯思維能力
在高中階段，很多同學(xué)會(huì)面臨講臺(tái)上演講的機(jī)會(huì)。通過(guò)聽(tīng)演講，我們能夠了解到不同的演講風(fēng)格和演講者面對(duì)觀眾的不同應(yīng)對(duì)方式。當(dāng)我們看到那些臺(tái)上自信、氣質(zhì)出眾的演講者時(shí)，我們不禁從心底生出敬佩和向往之情。而通過(guò)親身經(jīng)歷演講，可以幫助我們培養(yǎng)自信心，鍛煉我們的公眾演講能力，使我們不再畏懼面對(duì)觀眾。同時(shí)，演講也需要有條不紊的邏輯思維，通過(guò)聽(tīng)取和分析優(yōu)秀演講的思路和結(jié)構(gòu)，我們能夠提高自己的邏輯思維能力，這對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作都將大有裨益。
第五段：演講的注意事項(xiàng)
在聽(tīng)演講時(shí)，我們也要注意一些細(xì)節(jié)，以便更好地受益于演講。首先，我們要保持專注，摒棄雜念，全神貫注地聆聽(tīng)演講者的講解。其次，我們要學(xué)會(huì)提問(wèn)，在演講結(jié)束后，積極提問(wèn)并與演講者展開(kāi)交流，這有利于我們深入了解演講的內(nèi)容和思想。最后，我們要有筆記的習(xí)慣，將演講的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)，以備日后翻閱和學(xué)習(xí)。
結(jié)語(yǔ)：高中聽(tīng)演講是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的一種重要途徑。通過(guò)聽(tīng)演講，我們能拓寬視野，增加知識(shí)，提高思維和表達(dá)能力，培養(yǎng)自信心和邏輯思維能力。也讓我們學(xué)會(huì)了關(guān)注演講的細(xì)節(jié)，更好地受益于演講。希望我們能夠在高中的演講活動(dòng)中積極參與，用心傾聽(tīng)，不斷提升自己的能力。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇二十一
x月17日、18日在邢臺(tái)一中我參加了“全國(guó)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)系列講座”活動(dòng)，我聆聽(tīng)了專家的精彩講座后，可謂是受益匪淺。下面從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下自己的感受：
原來(lái)我知道教師的任務(wù)是要“傳道、授業(yè)、解惑”，但是聽(tīng)了汪克良老師講座后，我知道作為一位教師還要具有與時(shí)俱進(jìn)的教育理念——不僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展更要激趣、啟思、導(dǎo)疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅(jiān)持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽(tīng)了汪老師“一封家書(shū)”時(shí)候，我不僅明白學(xué)生對(duì)老師做法的感激，現(xiàn)在的我更是了解到那位老師那份給予學(xué)生尊重的寬容和仁者的智慧。做一名智慧的教師要會(huì)反思。“我們真正的收獲不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪老師講牛的反芻時(shí)候提到的，用在教師的身上就是要學(xué)會(huì)反思，反思的'過(guò)程就是在消化自己的所得將其內(nèi)化成自己的知識(shí)體系當(dāng)中。
做一名智慧的教師還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)“違規(guī)”，不按規(guī)矩出牌達(dá)到出奇制勝的效果；做一名智慧的教師要懂得利用懲罰，在懲罰體現(xiàn)教師的聰慧；做一名智慧的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，在教育教學(xué)過(guò)程中別出心裁；做一名智慧的教師要有多層次的思維方式；做一名智慧的教師要留意細(xì)節(jié)，感受以小見(jiàn)大的樂(lè)趣……智慧有時(shí)候是在不斷探究摸索和學(xué)習(xí)中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結(jié)，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗(yàn)，做一名真正的智慧教師。
應(yīng)先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學(xué)習(xí)，即先教會(huì)其做人，后教會(huì)其做事不同的道德修養(yǎng)決定著不同的價(jià)值追求，也決定著不同的行為舉止，以鮮活的案例來(lái)教育學(xué)生，引導(dǎo)每一位學(xué)生以遵規(guī)守紀(jì)為榮，以對(duì)社會(huì)、集體、家庭、自己要有責(zé)任心為榮，以心懷感恩為榮，引導(dǎo)學(xué)生，感恩父母，啟發(fā)學(xué)生，感恩社會(huì)、學(xué)會(huì)關(guān)心他人、樂(lè)于幫助他人，并引導(dǎo)學(xué)生感受在實(shí)施這些行為后的幸福感和快樂(lè)，把不給別人添麻煩作為每個(gè)學(xué)生做人的底線。
聽(tīng)演講的心得體會(huì)篇二十二
第一段：引言（150字）
演講作為一種傳遞思想、觸動(dòng)心靈的藝術(shù)形式，一直以來(lái)都深受廣大觀眾的喜愛(ài)。在高中階段，我們有幸有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)各種各樣的演講，這對(duì)我們的成長(zhǎng)和未來(lái)無(wú)疑有著重要的意義。近期，我參加了一場(chǎng)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的演講，深受啟發(fā)和觸動(dòng)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有了更加深刻的理解，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自我提升和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第二段：發(fā)人深思的段落（250字）
在演講中，演講者通過(guò)豐富的語(yǔ)言技巧和生動(dòng)的言辭，引發(fā)了我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的思考和認(rèn)識(shí)。他強(qiáng)調(diào)了一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的一些關(guān)鍵特質(zhì)，如溝通能力、決策能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。同時(shí)，演講者還分享了許多實(shí)際案例，這些例子真實(shí)地展示了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性和積極的影響。在聽(tīng)到這些經(jīng)驗(yàn)之后，我明白了一個(gè)偉大的團(tuán)隊(duì)背后需要一個(gè)具備卓越領(lǐng)導(dǎo)力的人，而領(lǐng)導(dǎo)者的能力則是通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和鍛煉獲得的。
第三段：自我提升的重要性（300字）
在演講中，演講者強(qiáng)調(diào)了一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的自我提升意識(shí)。無(wú)論是學(xué)習(xí)新知識(shí)還是積極參加各種培訓(xùn)，他們都在不斷鍛煉和提高自己。這使我深切體會(huì)到，只有身為領(lǐng)導(dǎo)者本身就要具備卓越的綜合素質(zhì)，才能更好地引導(dǎo)并推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。在高中學(xué)習(xí)階段，我意識(shí)到自己需要通過(guò)讀書(shū)、參加培訓(xùn)和積極參與社團(tuán)活動(dòng)等方式來(lái)提高自己，為將來(lái)?yè)?dān)任領(lǐng)導(dǎo)者的角色做好準(zhǔn)備。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（300字）
演講中還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作在成功中的重要性。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者要有良好的溝通能力，能夠鼓勵(lì)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，同時(shí)也要擅長(zhǎng)傾聽(tīng)和理解別人的觀點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員之間的默契和配合尤為重要。作為一名高中生，我參加了許多團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和活動(dòng)，這讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的重要性。我會(huì)注重培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，發(fā)揚(yáng)集體意識(shí)，與他人建立良好的溝通與合作關(guān)系。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)這次參加演講，我真切感受到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅需要有卓越的個(gè)人素質(zhì)，還需要懂得傾聽(tīng)、理解和引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員。在高中階段，我們應(yīng)該注重自我提升的同時(shí)，也要培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作技巧。只有這樣，我們才能在未來(lái)的工作和生活中做出更大的貢獻(xiàn)。通過(guò)這次演講經(jīng)歷，我對(duì)自己的未來(lái)有了更加清晰和明確的規(guī)劃，決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提升自己，成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。