讀后感的寫作可以幫助讀者更深入地思考作品中的主題、人物和情節(jié)，并提升自己的思辨能力。那么我們該如何寫一篇有內容、有觀點、有情感的讀后感呢？以下是一些寫讀后感的技巧和方法，希望對你有所啟發(fā)。小編整理了一些讀后感寫作的技巧和方法，希望能給大家寫作提供一些幫助。
用人所長讀后感篇一
用人所長是指在工作和生活中，充分發(fā)揮人員的優(yōu)勢和特長，為企業(yè)和個人帶來更多的價值。在實際工作中，用人所長不僅是企業(yè)管理者需要關注的問題，也是每個個人需要思考的方向。本文將從個人視角出發(fā)，分享一些用人所長的心得體會。
第二段：了解自己的長處
首先，要想發(fā)揮自己的所長，就要先了解自己的長處。每個人都有自己的天賦和擅長之處，有些人可能善于語言表達，有些人擅長人際溝通，還有些人可能擅長分析和解決問題。了解自己的長處，不僅可以更好地發(fā)揮自己的能力，也可以避免在方向錯誤的領域浪費時間和精力。
第三段：發(fā)揮所長的方法
其次，如何發(fā)揮自己的所長呢？這需要從多個方面考慮，包括學習、工作和生活等多個領域。在學習領域，可以選擇更符合自己興趣和特長的專業(yè)或課程，更深入地學習和研究有關知識和技能。在工作領域，可以充分利用自己的所長，尤其是在團隊合作中，把自己的長處發(fā)揮出來，為團隊的成功貢獻自己的力量。在生活領域，也可以運用自己的長處，比如喜歡旅行的人可以選擇自己草根旅游的路線，喜歡攝影的人可以發(fā)揮自己的攝影技巧拍攝美好的瞬間。
第四段：用人所長的好處
用人所長不僅可以讓個人體現(xiàn)自己的價值，也可以為企業(yè)帶來更多的利益。在企業(yè)領域中，充分發(fā)揮員工的所長可以提高生產(chǎn)效率、減少資源浪費、提升客戶滿意度等，具有重要的經(jīng)濟和社會意義。同時，員工可以通過不斷地發(fā)揮自己的所長，提高自己的個人價值和競爭力，為自己的職業(yè)生涯帶來更多的機遇和發(fā)展空間。
第五段：結尾
綜上所述，用人所長不僅是一個理念，更是一種態(tài)度和行為方式。只有在不斷學習和實踐中，才能真正發(fā)揮出自己的所長，為個人和社會帶來更多的價值和貢獻。在未來的工作和生活中，我將繼續(xù)保持積極的態(tài)度，不斷探索自己的所長，為實現(xiàn)自己的目標和理想努力前行。
用人所長讀后感篇二
作為一個HR部門的工作人員，我經(jīng)常接觸到各種各樣的人才，他們有不同的教育背景、工作經(jīng)歷和個人特點。在日常工作中，我深深認識到了“用人所長”的重要性。以下是我的體驗和感悟：
第一段：什么是“用人所長”
“用人所長”是一種用人的哲學，意思是以人的長處為主，根據(jù)每個人的能力、興趣、特長來分配工作和任職，充分發(fā)揮每個人的長處和優(yōu)勢，使之完美的成為一支優(yōu)秀的團隊。這種理念比較新穎，在管理理論中尤為重要，這與傳統(tǒng)的慣例不同，傳統(tǒng)觀念普遍認為，每個人應該發(fā)揮出來的是他差的一面，這樣能對員工的提高有利。而用人所長則認為，發(fā)揮人的優(yōu)點，更有利于提升人的能力和士氣，因此更值得推崇。
第二段：從實踐中看到的人才“用人所長”的案例。
我公司中有一個設計師，他的工作態(tài)度非常認真負責，但是在某些方面卻較為薄弱。然而，他擅長使用PAD，工作中也都是使用PAD繪圖，效果非常出色。在一個重要的項目中，我們需要用PAD來完成設計，我們就將這個項目交給了他。雖然領導對他在某些方面的缺點感到擔憂，但他最終還是按時完成了工作，并取得了不錯的成績。我們看到這一切，不禁想到，這就是“用人所長”的實踐。
“用人所長”的優(yōu)點主要有以下幾點：（1）激勵員工，發(fā)揚人才。每個人都有自己的優(yōu)勢和特點，在工作時讓員工發(fā)揮自己的長處可以更好的激發(fā)他們的工作積極性。（2）提升業(yè)績。人們發(fā)揮長處時通常會更有效率、更認真負責，因此在團隊合作中實現(xiàn)共同的成功。（3）增強團隊的凝聚力。每個人做的任務都不相同，彼此之間需要相互協(xié)作，在合作中幫助和支持彼此，團隊建設會更加加強。
第四段：如果不“用人所長”會有什么影響。
如果不“用人所長”，會在公司的人力資源配置上浪費很多人才的潛力，甚至容易導致公司的業(yè)績嚴重下滑，公司的能力也會深受限制。最終會導致員工的不滿情緒和抱怨，這會對企業(yè)的人才穩(wěn)定和企業(yè)文化建設造成破壞。
第五段：如何發(fā)揮“用人所長”的優(yōu)勢。
要發(fā)揮“用人所長”的優(yōu)勢，企業(yè)需要做出以下幾點：（1）了解每個員工的個人優(yōu)點和風格，能夠清楚地了解每位員工所能勝任的工作。（2）根據(jù)員工的能力和興趣來分配任務和工作，避免安排讓員工感到沮喪的任務。（3）為員工提供培訓，幫助員工提高自己的實際能力，同時配合形成了鞏固企業(yè)業(yè)績的人才隊伍，有助于企業(yè)長期發(fā)展。
總之，“用人所長”是我們企業(yè)人力資源配置中非常重要的一個方面，合理發(fā)揮員工的長處，將會為企業(yè)的長期發(fā)展帶來巨大的優(yōu)勢。企業(yè)應當從實踐中不斷總結經(jīng)驗，完善用人措施，讓員工的能力和企業(yè)有機地結合，共同助力企業(yè)的發(fā)展。
用人所長讀后感篇三
古人說：“尺有所短，寸有所長?！本褪钦f由于應用的地方不同，一尺也有顯得短的時候，一寸也有顯得長的時候。
比喻人或事物各有長處也各有短處。
彼此都有可取之處。
我讀了語文書上《尺有所短，寸有所長》這篇課文后，深深的明白了這個道理。
這篇課文講述了張國強同志因為自己獲獎，認為同學嫉妒他，因而疏遠他，感到很寂寞。
所以寫信給柯巖老師希望得到她的幫助。
柯巖老師在回信中分析了張國強失去朋友的原因，并通過自己的親身經(jīng)歷來告訴張國強。
要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，改正自己短處，才能擁有越來越多的好朋友。
是呀!在我們班里就有一些同學像柯巖老師小時候那樣。
只要一聽到夸獎，就很驕傲，感覺自己比誰都強，比誰都了不起。
慢慢地就會和同學之間的關系疏遠了。
我相信只要這些同學讀了這篇課文后，就會明白：一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那么他不但會停止前進，還會形單影只，十分寂寞;如果他能不斷找出自己的短處，不斷發(fā)現(xiàn)學習別人的長處，他就會飛快地進步，越來越奮發(fā)樂觀。
從小媽媽就不時的告誡我，謙虛使人進步，驕傲使人落后。
所以在學習上取得一些好的成績后，從來不驕傲。
在生活中我親眼看到許多比自己優(yōu)秀千百倍的人，我學著發(fā)現(xiàn)別人的長處，一點一滴地改正自己的不足，所以我現(xiàn)在擁有了越來越多的好朋友，每天生活的非常快樂。
讓我們一起記住：“尺有所短，寸有所長。”這句名言吧!
讀完了《尺有所短，寸有所長》之后，我覺得這篇課文非常充分得體現(xiàn)了許許多多人的癥狀。
因為，世界上名人而且能力非凡的人很多，但同時又有不出名，而且能力一般般的人。
現(xiàn)在，有些好的人就會向這些不好的`人用一些不好的話語來諷刺他人，說別人比他要差一些。
可是，這些人在說別人的時候有沒有想過，比自己更好的人又會怎么說他呢?要知道，“人上有人，天外有天”，比你自己厲害的人有很多呢。
我覺得，大家不應該有自己是最厲害的，沒有人比的過自己的這種感想。
就拿課文中的張國強同學來說，他因為在國家級的比賽中獲得了獎狀，新聞媒體和報社都來采訪他。
可是，他就是因為自己獲得了一點小小的榮譽，所以就在同學們面前炫耀自己，說自己有多么厲害，別人怎么可能比得過他，說別人寫作文有多么差勁。
這使得他的原來的許多朋友變少了。
這就是一個非常好的例子。
柯巖老師也說過，自己曾經(jīng)也是因為一點小小的成績就驕傲了，但最后改正了自己的錯誤，就得到了很多朋友。
還有一個例子，就是，我們班上有一個同學的作文登上了番禺日報，但他沒有驕傲，沒有炫耀自己，所以他還是有許多朋友。
讓我們一起來觀察一下以上的例子，我們班的同學，得到了一點成績之后，就還是有這么多朋友，那都還是因為，他不驕傲，還是很謙虛。
所以，柯巖老師的做法也是對的，最后改過了驕傲的錯誤，所以還是有這么多朋友。
所以大家以后一定不要用自己的長處來比別人的短處，而是要用別人的長處來彌補自己的短處。
還有，不要得到了一點點小小的成績就驕傲起來，而且看不起別人。
讓我們一起銘記“尺有所短，寸有所長”這句名言吧!
《尺有所短，寸有所長》這篇文章講的是，張國強的同學因他的作文在全國征文比賽中獲獎而疏遠了他，于是，他就向柯巖老師求助。
柯巖老師分析：張國強的同學之所以疏遠他，是因為他的自身有驕傲自滿的毛病。
柯巖老師說的很對，一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那么它不但會停止前進，還會形單影只、十分寂寞;如果他能不斷找出自身的短處，虛心發(fā)現(xiàn)與學習別人的長處，他就會飛快的進步，越來越奮發(fā)樂觀。
生活中，也有許多這樣的例子。
有一次體育考試，大家心里都緊張的像揣了一只兔子——亂蹦亂跳。
可我卻例外，因為，今天考立定跳遠，它可是我的強項!我信心十足地來到考場，手腳放松，扎好馬步。
等老師來到我跟前，我的眼睛緊盯前方，一個猛子跳出了起跳線，啊哈!1.39米，這可是我的成績中最好的一次了!我耀武揚威的來到同學們面前，雄赳赳氣昂昂的向他們炫耀我是怎么跳那么遠的，可是沒有一個同學聽，我迷惑不解。
自從學了《尺有所短，寸有所長》這一課，我明白了尺有所短，有所長的道理，懂得了人外有人，天外有天的含義。
在又一次的體育考試中，我保持良好、平衡的心態(tài)，平靜的去面對又一次的立定跳遠，不可思議的事情發(fā)生了——我跳了1.42米!考試過后，很多同學都夸獎我，說我為什么跳得這么好。
我回答：我只是用平衡的心態(tài)去面對罷了，再說了，你們跳得也很不錯呀!以后我用類似的方法，交了許多朋友!
朋友們，當你獲得一個很好的成績時，你千萬不要忘記：人外有人，天外有天;尺有所短，寸有所長。
要切記，世界上沒有最好的，只有更好的!
用人所長讀后感篇四
人力資源是現(xiàn)代社會中的重要資源之一。對于企業(yè)來說，合理利用人力資源，發(fā)揮員工所長，是企業(yè)發(fā)展的重要保障。用人所長一直是企業(yè)人力資源管理的核心內容，作為一名HR從業(yè)者，我深知這一點。在實踐中，我不斷總結和摸索，不斷提高用人所長的能力。本文將結合自己的實踐經(jīng)驗，分享對用人所長的一些心得體會。
第一段：建立科學的用人標準，匹配崗位和人才。
用人所長的前提是合理的用人標準。通常情況下，企業(yè)面對職位空缺，會發(fā)布招聘啟事。在招聘前，HR應該對職位進行充分的調研和了解，制定科學的用人標準。首先，需要確定職位的基本要求和職責描述，明確需要哪些技能和經(jīng)驗，以及優(yōu)先考慮哪些素質。其次，通過職位發(fā)布渠道，吸引符合條件的人才申請。最后，通過候選人的面試、篩選和考察，選擇最符合用人標準的人才。
第二段：立足長遠，重視培養(yǎng)與發(fā)展。
用人所長的另一要素是發(fā)掘和運用員工的潛力。企業(yè)需要了解員工的個人能力和潛力，用心培養(yǎng)和發(fā)展員工。對高潛力員工，應該制定個性化的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，安排針對性的培訓和崗位輪崗，給予適當?shù)募詈蜁x升機會，激發(fā)其潛力，讓其快速成長。對低潛力員工，應該適度引導，強化培訓，完善業(yè)績考核制度，幫助其提升能力，達到更高的職業(yè)水平。這樣，才能在員工和企業(yè)雙方互動中實現(xiàn)“以人為本”、“共同發(fā)展”的目標。
第三段：注重崗位匹配，合理發(fā)揮員工所長。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和激勵計劃的實現(xiàn)，應該在崗位匹配上得到落實。每個員工的潛力和所長不能簡單地用學歷、職稱、工作年限等硬性標準來衡量。應該把員工的個性、待崗位的能力、工作經(jīng)驗、興趣愛好等多方面的信息進行綜合評估，精準匹配崗位，協(xié)同工作，從而讓員工發(fā)揮所長。當員工自如地在工作中發(fā)揮所長，就能更好地實現(xiàn)自我價值，提高工作效率和工作質量。
第四段：定期進行績效評估，調整用人策略。
定期的績效評估是HR用人管理中很重要的手段。由于員工的職業(yè)需求和企業(yè)的業(yè)務需要都在不斷變化，用人計劃和用人標準應該定期進行修訂和調整。評估時，既要考察員工的業(yè)績，也要考慮員工的職業(yè)發(fā)展意愿，制定更貼合實際的用人策略。通過適度地調整用人策略，企業(yè)才能始終根據(jù)自身的發(fā)展需要匹配發(fā)揮員工的所長，創(chuàng)造更大的價值。
第五段：建立和諧的用人關系，提高員工滿意度。
用人所長的最終目的是為了建立和諧的用人關系。為了實現(xiàn)這一目的，在用人管理中需要傾聽員工的意見和反饋，了解員工的需要，并及時采取針對性的措施，提高員工的滿意度。可以通過加強員工關懷，加強員工參與，建立和員工更加深入的交流等方式來建立和諧用人關系。這樣，不僅能提升員工的工作積極性，增強員工的留存力，也能助力企業(yè)的長足發(fā)展。
總之，用人所長是企業(yè)人力資源管理中不可或缺的內容，它涉及員工的職業(yè)規(guī)劃和潛力開發(fā)，同時也關乎企業(yè)的長遠發(fā)展。在實踐中，應該綜合考慮不同員工的自身情況和企業(yè)業(yè)務需求，通過定期的績效評估和用人策略調整，建立和諧的用人關系，創(chuàng)造更加高效優(yōu)質的工作環(huán)境。
用人所長讀后感篇五
今天，我們學了《尺有所短寸有所長》這一課，我知道了成長之中遇困惑，取長補短出誤區(qū)，尺短寸長，它比喻人或物各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。
本文，是由兩封信組成的。第一封是張國強同學寫給柯巖老師的信，信中張國強同學向柯巖老師說出了自己的煩惱。第二封是柯巖老師的回信，他幫張國強同學分析了原因，并用自己的親身經(jīng)歷告訴了他“尺有所短寸有所長”的道理。
學了這篇課文，我思緒萬千，要取長補短，要互相幫助。自己有長處，別人也有長處，要相互學習，才能有進步。我以前有一個朋友，我的手很巧，可以折很多手工，但是她呢，就什么也不會折，我就覺的她比我笨?？墒?，今天學了這一課，我又想起了這個朋友，她其實是一個認真的人，尤其是學習的時候，我就比她粗心，馬虎。所以，從今天開始，我再也不嘲笑她了，我要向她學習她的優(yōu)點。
用人所長讀后感篇六
古人說：“尺有所短，寸有所長?！本褪钦f由于應用的地方不同，一尺也有顯得短的時候，一寸也有顯得長的時候。比喻人或事物各有長處也各有短處。彼此都有可取之處。
我讀了語文書上《尺有所短，寸有所長》這篇課文后，深深的明白了這個道理。這篇課文講述了張國強同志因為自己獲獎，認為同學嫉妒他，因而疏遠他，感到很寂寞。所以寫信給柯巖老師希望得到她的幫助?？聨r老師在回信中分析了張國強失去朋友的原因，并通過自己的親身經(jīng)歷來告訴張國強。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，改正自己短處，才能擁有越來越多的好朋友。
是呀！在我們班里就有一些同學像柯巖老師小時候那樣。只要一聽到夸獎，就很驕傲，感覺自己比誰都強，比誰都了不起。慢慢地就會和同學之間的關系疏遠了。我相信只要這些同學讀了這篇課文后，就會明白：一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那么他不但會停止前進，還會形單影只，十分寂寞；如果他能不斷找出自己的短處，不斷發(fā)現(xiàn)學習別人的長處，他就會飛快地進步，越來越奮發(fā)樂觀。
從小一媽一一媽一就不時的告誡我，謙虛使人進步，驕傲使人落后。所以在學習上取得一些好的成績后，從來不驕傲。在生活中我親眼看到許多比自己優(yōu)秀千百倍的人，我學著發(fā)現(xiàn)別人的長處，一點一滴地改正自己的不足，所以我現(xiàn)在擁有了越來越多的好朋友，每天生活的非?？鞓?。
讓我們一起記住：“尺有所短，寸有所長?！边@句名言吧！
用人所長讀后感篇七
每一個人都不可能是十全十美的，也不可能是一無是處的。尺雖比寸長，但也有不夠長的時候；寸雖比尺短，但也有用得上場的時候。俗語說得好：“人是吃五谷雜糧長大的，怎能不犯錯誤。”十個手指也有長短，“金無足赤，玉有瑕”，“愚者千慮，必有一得”都說明了這一道理。
雖然道理是容易懂的，但在生活和工作中，人們卻往往要求“尺有所短”，同時又忽略了“寸有所長”不是嗎？其實，人的智能和精力都是有限的，一個人不可能三百六十行，行行稱狀元。所謂的“博士、專家”也不過是某一領域里的博士、專家，所謂的“多才多藝”，也是相對而言的，真正的全才是不存在的，人人都難免有其短。
當我們選拔人才時，不能求全責備，非要找個全才不可，那是錯誤的，我們就是要看到他們身上出眾的才能，否則，就會埋沒人才。牛頓是物理學家，但不善辭令；孫臏是軍事家，但未必能親臨前線；陳景潤是有名的數(shù)學家，但不是個好數(shù)學教師。我們不能因此說牛頓的三大定律無價值，孫臏的兵書對作戰(zhàn)沒用處，陳景潤對歌德巴赫猜想的證明就是錯的。相反，我們不能不承認他們三人都是名副其實的人才，都是對世界做出巨大貢獻的人才。
同樣，在我們的同學當中，科科拔尖、樣樣都好的人固然有，但恐怕只是鳳毛麟角，大多數(shù)同學既有“長”科，也有“短”項。即使是那些成績較差的同學，也一定會有過人之處?？鬃诱f得好：“三人行，必有我?guī)熝??！奔热幻恳粋€人都有長處和短處，那么我們就應該正確地認識自己和對待別人，既不因自己有不及人之處便妄自菲薄，甚至自暴自棄，也不因他人有不及己之處便自高自大，盛氣凌人。只有虛心向他人學習，取長補短才能取得真正的進步。
由此想到了我們的教育事業(yè)，我們在培育學生身上，應注重他們的長處，看到他們身上的出眾才能，不是兩眼死盯著他們的缺點，因而抹煞了優(yōu)點，埋沒了人才。要最大限度地發(fā)揮我們學生的積極性和創(chuàng)造性，就必須考慮到“尺有所短，寸有所長”，應該避其所短，揚其所長，這是用人應當遵循的一大原則。缺點和不足是客觀存在的，優(yōu)勢和強項也是每個人都有的，就看如何看待這個問題了，有位哲人曾說：垃圾只是放錯了地方的寶貝。日本就曾把垃圾壓制成樓板建造高樓大廈。反過來說，寶貝如果放錯了地方，也會成為垃圾的。
“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的優(yōu)點和缺撼，我們不但要看到自己的不足，更重要的是要看到別人的優(yōu)點，取長補短，正確看待自己和別人。尺短寸長，人無完人。愿我們每一個人都有一個謙遜的胸懷，在自己的工作崗位上發(fā)揮出最佳的水平！
用人所長讀后感篇八
我讀了一篇文章叫《尺有所短，寸有所長》。主要內容是張國強同學在與同學相處的問題上陷入困境，因而請教柯巖老師。柯巖老師在回信中分析了張國強失去朋友的原因，并通過自己的親身經(jīng)歷教導張國強。
“尺有所短，寸有所長?！北扔髁巳撕褪挛锔饔虚L處和短處。讀了這篇文章，我深深明白了這個道理，而且也學會了書信的格式與寫法。
柯巖老師文中的一段話讓我產(chǎn)生了心靈上的感悟：“我學著發(fā)現(xiàn)人家的長處，一點一滴改正自己的不足，我擁有了越來越多的好朋友，彼上知心交心，患難與共?！逼綍r我身邊的同學們就有很多優(yōu)點，而我卻不善于發(fā)現(xiàn)它們，現(xiàn)在我要改變自己。俗話說：“人上有人，天外有天?！蔽乙蚩聨r老師學習不驕傲自大，多學習別的同學的可取之處，時時告誡自己：驕傲是勝利的敵人，謙遜是成功的朋友。這樣我的未來一定會有更多真正的朋友，我的學習道路也會更堅實。
用人所長讀后感篇九
在一個空氣清新的晚上，星星一閃一閃地眨著眼睛，月亮低著頭望著大地，這個夜晚十分寧靜。突然，一陣喧鬧聲打破了寧靜，原來是亮亮的文具在書包里悶得受不了了，就不約而同地跳了出來。可是，剛從書包里出來的文具就嘟嘟囔囔地吵了起來，它們這次一定要比個上下，分個高低，所以一直爭論不休。
文具盒自豪而且十分霸道地喊道：“我的功勞最大，每次都是我向亮亮張開大嘴巴，提供文具，不然亮亮就不能寫作業(yè)了，還有，你們個個躺在我舒服的大肚子里，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問，清閑得很?？墒?，你們關心過在外面風吹日曬的我嗎？我一直從書包里跑進跑出，很累的啊，你們跟我比，簡直就像大象旁邊站了一只螞蟻?！?BR> “哼！我的功勞也不小能寫字，能畫畫，還能做筆記！”鉛筆也很不服氣，“你們知道嗎？我原來是很高的，都可以打籃球的，可是自從到了亮亮手中，我就越變越矮，到了現(xiàn)在？你們看看我付出了多少！”
橡皮一蹦三尺高，暴跳如雷：“鉛筆，你還好意思說，每次你寫錯字都是我一馬當先地沖上前去，用我的身體把你的錯字擦掉。讓身體部位和自己‘分家’那是多么痛苦的事情??！”
文具們吵得面紅耳赤……。
書包走過來語重心長地說道：“尺有所短，寸有所長，不要因為自己的優(yōu)點而感到驕傲，去歧視別人的缺點，反而要重視自己的缺點，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點來彌補己的不足，這樣才能進步??！”
文具們聽了，都慚愧地低下了頭。
用人所長讀后感篇十
這天，我學習了一篇叫《尺有所短，寸有所長》的課文。體會到不要用自己的長處去比別人的短處，這樣只能使自己越來越寂寞。一定要用別人的`優(yōu)點補上自己的缺點，這樣才會進步。
這篇課文的主要內容是：張國強同學的作文獲了獎，但有些好朋友漸漸疏遠他了。張國強認為是同學們嫉妒他而疏遠他，于是他想向柯巖老師討教。柯巖老師給張國強同學講了尺有所短，寸有所長。尺雖然長，但也有缺點。學者發(fā)現(xiàn)人家的長處，一點一滴地改正自己的不足，這樣才會有更多的好朋友。
學了這篇課文，使我想到了這樣一個事例：我從小英語就很好，因此我很驕傲，以為自己比誰都聰明。媽媽也曾多次教導我，不要驕傲，等你上學之后還有更多困難呢！可惜我那時我都當成耳邊風，并未真正入耳。直到上小學以后，才知道，比自己強很多的確實很少。但自己在語文方便，卻很差。直到這時，我才明白尺有所短，寸有所長的含義。
尺有所短，寸有所長。我一定要記住這句話，才能使自己越來越進步，越來越多朋友。
用人所長讀后感篇十一
網(wǎng)絡使中小型企業(yè)迅速走向全球。
--馬云在年89屆廣交會阿里巴巴會員見面會上的演講。
背景分析。
達沃斯是馬云與外界溝通的一個重要平臺。2001年，馬云初次到達沃斯的路上還是滿腹抱怨，想著以后再也不去了，但是，在達沃斯論壇上，他被迷住了，接連去了6次?！斑_沃斯是一個說狂話、空話的地方，總是能夠給我方向感?！瘪R云第一次去達沃斯，甚至看到了碉堡、沙袋和機槍?！按髲d里的企業(yè)家在臺上談希望全球化為人類作出貢獻，門外游行的人則對這些企業(yè)家破口大罵?！痹谶@種“反全球化”的浪潮中，馬云卻找到了自己的位置：不遺余力地擁抱全球化。
行動指南。
在反對聲中堅持自己的目標與使命，才是真正的考驗。
用人所長讀后感篇十二
每一個人都不可能是十全十美的，也不可能是一無是處的。尺雖比寸長，但也有不夠長的時候;寸雖比尺短，但也有用得上場的時候。俗語說得好：“人是吃五谷雜糧長大的，怎能不犯錯誤?！笔畟€手指也有長短，“金無足赤，玉有微瑕”，“愚者千慮，必有一得”都說明了這一道理。
雖然道理是容易懂的，但在生活和工作中，人們卻往往要求“尺有所短”，同時又忽略了“寸有所長”不是嗎?其實，人的智能和精力都是有限的，一個人不可能三百六十行，行行稱狀元。所謂的“博士、專家”也不過是某一領域里的博士、專家，所謂的“多才多藝”，也是相對而言的，真正的全才是不存在的，人人都難免有其短。
當我們選拔人才時，不能求全責備，非要找個全才不可，那是錯誤的，我們就是要看到他們身上出眾的才能，否則，就會埋沒人才。牛頓是物理學家，但不善辭令;孫臏是軍事家，但未必能親臨前線;陳景潤是有名的數(shù)學家，但不是個好數(shù)學教師。我們不能因此說牛頓的三大定律無價值，孫臏的兵書對作戰(zhàn)沒用處，陳景潤對歌德巴赫猜想的證明就是錯的。相反，我們不能不承認他們三人都是名副其實的人才，都是對世界做出巨大貢獻的人才。同樣，在我們的同學當中，科科拔尖、樣樣都好的人固然有，但恐怕只是鳳毛麟角，大多數(shù)同學既有“長”科，也有“短”項。即使是那些成績較差的同學，也一定會有過人之處。
孔子說得好：“三人行，必有我?guī)熝??！奔热幻恳粋€人都有長處和短處，那么我們就應該正確地認識自己和對待別人，既不因自己有不及人之處便妄自菲薄，甚至自暴自棄，也不因他人有不及己之處便自高自大，盛氣凌人。只有虛心向他人學習，取長補短才能取得真正的進步。由此想到了我們的教育事業(yè)，我們在培育學生身上，應注重他們的長處，看到他們身上的出眾才能，不是兩眼死盯著他們的缺點，因而抹煞了優(yōu)點，埋沒了人才。
要最大限度地發(fā)揮我們學生的積極性和創(chuàng)造性，就必須考慮到“尺有所短，寸有所長”，應該避其所短，揚其所長，這是用人應當遵循的一大原則。缺點和不足是客觀存在的，優(yōu)勢和強項也是每個人都有的，就看如何看待這個問題了，有位哲人曾說：垃圾只是放錯了地方的寶貝。日本就曾把垃圾壓制成樓板建造高樓大廈。反過來說，寶貝如果放錯了地方，也會成為垃圾的。
“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的優(yōu)點和缺撼，我們不但要看到自己的不足，更重要的是要看到別人的優(yōu)點，取長補短，正確看待自己和別人。尺短寸長，人無完人。愿我們每一個人都有一個謙遜的胸懷，在自己的工作崗位上發(fā)揮出最佳的水平!
用人所長讀后感篇十三
讀完《馬云管理日志》，很興奮，書寫的很好，有很多值得學習的東西。難得有一本書，勾勾劃劃之間有一種反復閱讀及與人分享的沖動，也由衷感謝大boss給推薦了這本書！心得體會有很多，結合當前形勢，和大家一起來學習和交流以下三點內容：價值觀、團隊、客戶及客戶利益。
第一、價值觀。
阿里巴巴的價值觀叫‘六脈神劍’?！齽Αf做人：‘誠信、激情和敬業(yè)’；‘二劍’說做事：‘團隊合作、擁抱變化’；‘一劍’刺中要害，說的是‘客戶第一’?！毕葧鋈?，后會做事，以客戶為導向，這三點是與我們一致的。我們公司也有自己的核心價值觀――“正直、學習、參與、共享、創(chuàng)新、感恩”，這是應該堅守，也是需要長期不斷宣導，印刻在每個員工心理的?！昂苌岛芴煺?，很猛很持久”很傻很天真地堅持自己的想法，很猛很持久的干下去！馬云的成功之謎，說起來很簡單：共同的價值觀、明確的目標、很強的使命感以及堅持。所以發(fā)揮價值觀引導的最大“價值”，不斷提升員工的思想水平，比勁頭、比堅持、比行動、比創(chuàng)新，比把事情做到極致。尋找和激勵認同公司價值觀，并為此不懈努力和付出，也愿意付出的人一起共同為公司的未來而奮斗！這是至關重要的！
第二、團隊。
說到團隊，首先說選人。阿里巴巴在用人上，“精英”不是首選，甚至連第二都排不上，他們選的是對公司的價值觀有認同感的人。一群價值觀不同的精英在一起干活，就像用巨大的力量從不同的方向拉車一樣，越是勢均力敵越不會前進。培養(yǎng)一個強大的團隊，依靠的方法不是強制式統(tǒng)一人的思想，而是共鳴式統(tǒng)一人的目標，要讓菜鳥變成大俠，把平凡的人打造成最合適的人！選人除了硬能力，軟能力更為關鍵，用夢想淘汰那些投機者，讓團隊更純粹，是對我們能力的考驗。
其次是用人，用人的最高境界是”養(yǎng)“人，百年山大學堂，國際著名易學家劉大x教授說“聚人以財”、“守位以仁”，員工工作的目的不僅包括一份滿意的薪水和一個好的.工作環(huán)境，也包括在企業(yè)中能快樂的工作?！鞍⒗锇桶妥畲蟮呢敻皇前⒗锶恕?，不快樂的工作就是對自己不負責任。所以我們也要有自己的“夢之隊”，要時刻讓這支隊伍保持“亢奮”和“戰(zhàn)斗欲”，激勵團隊士氣，還要時刻審視它的忠誠、幸福感和向心力，因為這是團隊能量的來源。阿里在員工和干部培訓上面非常重視，如果不激發(fā)戰(zhàn)斗力，管理就會非常累，所以團隊要經(jīng)常敲打，也要經(jīng)常鼓勵。取得成績的時候要去鼓勵，對人不對的時候，要去指導?！绷魉桓?，戶樞不蠹“，在員工學習和充分交流方面，我們還是要讓水流動起來，更開放和具有活力。
第三、客戶和客戶利益。
與客戶打交道其實也是做人的方面，“客戶第一”的核心解釋是：關注客戶的關注點，為客戶提供建議和資訊，幫助客戶成長?！翱蛻舻谝弧辈皇侵徽f說看的，或者掛在墻上的，而是堅決的“說到做到”，我們現(xiàn)在講求要做“客情”、要做“用戶中心”、去總部學習并考取bmp認證、做商學院、做行業(yè)沙龍交流會議等，就是為這個方向努力的。僅僅了解客戶的期望是遠遠不夠的，更高的境界是深入顧客的內心，尋找他們內心深處的渴望，絕大多數(shù)客戶在大部分時間都是錯的、都會有很多迷茫，所以客服的工作就是要引導幫助我們的客戶，及時發(fā)現(xiàn)促進客戶“對”的訴求，剔除掉“錯”的訴求。
客戶是衣食父母，我們堅持客戶第一。
只有讓客戶成功，我們才會成功；只有讓客戶賺到錢，我們才會有利潤。所以與客戶親近，幫助客戶贏是我們現(xiàn)在重點抓的工作，我們鼓勵員工出訪客戶，管理層監(jiān)督員工的客情工作有沒有落到實處，客戶對我們的服務反饋怎么樣。高超的”以客戶為中心“不僅是服務好客戶，而且是建立一個商業(yè)生態(tài)鏈，讓整個客戶鏈條形成一個良性循環(huán)，對于企業(yè)而言，有兩個原則非常重要，其一是創(chuàng)造價值，其二是分享價值。我們的用戶社群是在這兩個原則下創(chuàng)建起來的，也堅守著為客戶創(chuàng)造價值和提供分享價值，會隨時推出面向客戶boss的互聯(lián)網(wǎng)營銷之道；我們的開創(chuàng)商學院會定期舉行培訓會，并在線進行優(yōu)化案例分享?！比沃氐肋h，”客戶第一“路漫漫其修遠兮，開創(chuàng)將上下同心，一起致力求索!
心理學家的研究結果表明，我們所使用的能力，只有我們所具備能力的2-5%，《馬云管理日志》讓我感受到了我們還有很大的提升空間，我們還可以做更多事情。無論企業(yè)還是個人的成功，離不開理想信念、堅韌的品格、踏實的工作作風、創(chuàng)新的工作思路，對于我們，任何成功的經(jīng)驗均不能照搬，多學習總結，應用于實際，才會離目標、離成功更近！
用人所長讀后感篇十四
1995年4月我注冊了公司，1995年8月，中國上海才開始連上互聯(lián)網(wǎng)，在這期間的4個月，我就被別人看成一個騙子，別人說我在說謊，在說一個不存在的東西。第一個homepage我們是怎么做的？我們跑到客戶那兒推銷，沒人相信我們。俗話說：兔子先吃窩邊草，先從朋友下手殺起。先和他們說互聯(lián)網(wǎng)怎么怎么好，讓他們把資料給我，他們將信將疑地給了我資料，我就把資料通過ems寄到了美國，我在美國的朋友做好一個homepage，又把它打印出來，再通過快遞寄回杭州，我拿去給朋友看，在網(wǎng)上有這么個東西，朋友懷疑我是不是編造出來的，我說，好，這是電話號碼，你可以打電話問問他們，是不是有這么回事，你可以給法國的朋友、德國的朋友、美國的朋友打電話，電話費我出，如果你覺得有就好，如果覺得沒有，那就算了。他們證明有了，也付了我們一點點錢。
1995年8月，中國上海剛剛連通互聯(lián)網(wǎng)的時候，我是上海的第8個注冊用戶，
為了證明我不是騙子，我就把電視臺的朋友叫到我家，我說：這是一臺486電腦，今天我們上網(wǎng)看看，你得替我證明，我不是騙子，果然有這樣的東西存在。撥號上網(wǎng)是從杭州撥到上海的長途，上海的電腦連接到美國。第一個頁面出來，花了三個半小時，而且才出了一半，那時還沒有網(wǎng)景瀏覽器，還是舊式的瀏覽器。這就是當時互聯(lián)網(wǎng)的情況。走到今天為止，人們還在埋怨互聯(lián)網(wǎng)，說互聯(lián)網(wǎng)太慢。對我來說已經(jīng)是太快了。
--馬云在廈門會員見面會上的演講。
背景分析。
馬云“觸網(wǎng)”的同時，他的同齡人張朝陽，剛剛從麻省理工學院畢業(yè)，擔任麻省理工學院在中國的聯(lián)絡人，一年后，互聯(lián)網(wǎng)教父級人物、張朝陽的導師尼葛洛龐帝決定給張朝陽投資2萬美元開一家網(wǎng)絡公司；王志東已經(jīng)創(chuàng)建了四通利方公司，并且因為開發(fā)了中文之星而名揚中關村；而后來的網(wǎng)絡游戲之王陳天橋這時已進入陸家嘴集團，任總裁秘書。
總之，馬云的出發(fā)點很低很低。所以，證明自己也就變得如此重要。
行動指南。
對于一個創(chuàng)業(yè)者而言，第一堂必修課即是：想盡一切辦法證明自己。
用人所長讀后感篇十五
《馬云管理日志》——讀后感近段時間拜讀了金錯刀編著的《馬云管理日志》一書，一翻開書就被目錄給吸引了，與其他書不同的是，這本書通過按一年十二個月來劃分，每一個月都有一個小小的主題。就像寫日記一樣，記錄了馬云的奮斗歷程。每一篇日志后面都有一句簡短而又有哲理的行動指南，還有一小段背景分析，沒有太多的專業(yè)術語，平實的話語中充滿了智慧，蘊含著馬云的人格、品質、追求、理想、深邃，以及他對事物和事物發(fā)展的遠見卓識，很是令我敬佩。
“今天很痛苦，明天更痛苦，后天很美好。但絕大多數(shù)的人會死在明天晚上。堅持地、撐下去，隨時準備明天會有更倒霉的事會發(fā)生，那便可能看到后天的太陽了?！薄盀閯倮鴪猿帧?chuàng)業(yè)小公司，更需要不惜一切代價去爭取勝利，無論多么恐怖也要爭取勝利，無論道路多么遙遠艱難也要爭取勝利，因為沒有勝利就無法生存?！逼綄嵑喍痰囊欢卧挘瑓s反映出為實現(xiàn)目標永不放棄的決心?，F(xiàn)在面臨著經(jīng)營非常困難時期，堅持撐下去是做為時下經(jīng)營層必須要做的，但在撐下去的過程中更要注重的是團隊力量。
一個人在黑暗中走，很恐怖，但是如果是十幾個人、兩百多個人一起在黑暗中手拉手往前沖，就什么都不怕，團隊使平凡的人做出不平凡的事。作為管理者，我們不同于一般員工，我們的素質高低在很大程度上影響一般員工的職業(yè)行為，甚至關系到企業(yè)發(fā)展的程度。因此，我們要養(yǎng)成良好的工作習慣。如：遵規(guī)守紀、關注細節(jié)、講究原則、以身作則，說到做到、主動自發(fā)，全力以赴，具有務實并且積極的態(tài)度，做好表率。
用人所長讀后感篇十六
這篇文章是由兩封信構成的，一封是張國強同學的，一封是柯巖老師的。張國強同學在他的.信中說是自己得了獎，同學們嫉妒他，和他疏遠了，這讓他很孤獨寂寞。而柯巖老師則開導他要先從自身開始找出問題的所在，并用親身事例告訴他，要記住“尺有所短寸有所長”這句名言。
我讀著讀著，便慢慢想起自己好像也有這樣的事情：那是一節(jié)校本課，課上，老師給了我們一人一張卷子，上面有一題是默寫《村晚》的歌詞，這時，我往四周瞧了瞧，有不少同學正在為這道題抓狂呢！我心想：這正是一個好機會！于是，便得意的一邊寫一邊小聲的哼唱了起來：“草滿池塘水滿坡，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫......”這時，我的歌聲突然被打斷了，我這才發(fā)現(xiàn)我的同桌正看著我的卷子說：”博涵，你是不是不會寫‘銜’字呀？你好像寫錯了！”我頭也不轉地說：“我不會寫，難道你會寫？”我的同桌只小聲的說了一句：“我當然會寫?！蔽业哪樀菚r就紅了。
同學們，請讓我們記住“尺有所長寸有所短”這句名言吧！只有不斷發(fā)現(xiàn)自身的短處，不斷學習別人的長處，才會越來越奮發(fā)進步！
用人所長讀后感篇十七
閱讀點亮人生！
今天，我讀了《一的力量》這本小說，深受感動。一開始看這本書時，我很疑惑，這小小的、不起眼的一，能有什么力量呢？直到我一口氣讀完這本書，了解了主人公的經(jīng)歷，這才釋疑了。書中的主人公出生在特殊的歷史時期――二戰(zhàn)之后，有特殊的身世，出生在南非，卻是南非人的仇人――“紅脖子”英國人，因此處處受到歧視。五歲進入寄宿學校，任何人都可以踩他一腳，暴力與歧視是他在學校唯一學到的東西，但他靠著聰明與機智，還是在惡劣的環(huán)境下艱難地活了下來。在離開學校的歸途火車上，他結識了生平的第一個朋友哈皮，一名列車車長兼業(yè)余拳擊手。哈皮讓小男孩明白：只要用腦、用心，小也可以博大，弱者也能具有震撼眾人的能力！從此，小男孩擁有了新的名字：皮特，同時開啟了人生的新篇章。
一，它最小，但最大，擁有最大的力量。它可以是一個想法，一顆心，一股意志，一份計劃，一種決心。
在我們生活中，也會遇到許多困難與挫折，我們的人生也許也會處于逆境。從主人公身上，我們能獲得勇氣與力量。
這本書給我最大的感悟是：在生命的旅途中，有了“心”的力量就有了“夢想”的力量，以此駕馭自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己。
用人所長讀后感篇十八
網(wǎng)上交流時一個50多歲的先生跟我講，馬云我真想不通，我在淘寶上開了一個店，和兩個小姑娘賣同樣的商品，我怎么賣也賣不過她們倆，這中間有訣竅，我仔細分析了一下，我說你這個老先生，首先名字一點都不浪漫，頭像也不可愛，回答問題也很生硬，不如小姑娘們來得活潑生動。
--馬云在廣州網(wǎng)商論壇上的演講。
背景分析。
網(wǎng)上賣東西是一種實踐的智慧，
馬云曾經(jīng)質疑過，現(xiàn)在電子商務的教材很多講的是國外的案例，這些案例要不要講？要講，但是最重要的是實戰(zhàn)。在早期，馬云也經(jīng)常參加淘寶會員見面會，他自己說真的是自嘆不如，一個月賺6萬塊錢的小女孩、小男孩很多，每個女孩都有自己的生意經(jīng)，“很多的小女孩連客戶的生日都知道，她發(fā)一封信，客戶覺得舒服，趕緊再買，我們發(fā)一封信人家就覺得討厭”。
行動指南。
要學會銷售體驗，而不僅僅是售銷商品。
用人所長讀后感篇十九
暑假里清亮的一個早晨，我臨窗而坐，懷著崇敬的心情，拜讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。讀后，海倫一生對生活的熱愛深深地把我給打動了。
海倫·凱勒原本瑞士籍人，但由于祖父原因，而出生在了美國南部。十九個月大時，因一場大病導致海倫成了既瞎又聾啞的不幸者。童年時期，在母親和家庭教師的幫助下，進入了盲人學校學習。十六歲，海倫·凱勒進入哈佛大學附屬劍橋女子學院學習。二十歲那年，她正式進入哈佛，從此她開始創(chuàng)造。海倫·凱勒的一生，充滿了艱辛和榮耀。
《假如給我三天光明》通過海倫的自述，折射出了她艱辛的一生，同時體會到了她對生活無比的熱愛，我們應珍惜面前所有的一切。
今后，無論我處于一種什么樣的境遇，我都不會輕易逃避，而是以樂觀的心態(tài)，堅強與自信地努力，去實現(xiàn)我的夢想，為祖國獻出我的一份力量!
用人所長讀后感篇一
用人所長是指在工作和生活中，充分發(fā)揮人員的優(yōu)勢和特長，為企業(yè)和個人帶來更多的價值。在實際工作中，用人所長不僅是企業(yè)管理者需要關注的問題，也是每個個人需要思考的方向。本文將從個人視角出發(fā)，分享一些用人所長的心得體會。
第二段：了解自己的長處
首先，要想發(fā)揮自己的所長，就要先了解自己的長處。每個人都有自己的天賦和擅長之處，有些人可能善于語言表達，有些人擅長人際溝通，還有些人可能擅長分析和解決問題。了解自己的長處，不僅可以更好地發(fā)揮自己的能力，也可以避免在方向錯誤的領域浪費時間和精力。
第三段：發(fā)揮所長的方法
其次，如何發(fā)揮自己的所長呢？這需要從多個方面考慮，包括學習、工作和生活等多個領域。在學習領域，可以選擇更符合自己興趣和特長的專業(yè)或課程，更深入地學習和研究有關知識和技能。在工作領域，可以充分利用自己的所長，尤其是在團隊合作中，把自己的長處發(fā)揮出來，為團隊的成功貢獻自己的力量。在生活領域，也可以運用自己的長處，比如喜歡旅行的人可以選擇自己草根旅游的路線，喜歡攝影的人可以發(fā)揮自己的攝影技巧拍攝美好的瞬間。
第四段：用人所長的好處
用人所長不僅可以讓個人體現(xiàn)自己的價值，也可以為企業(yè)帶來更多的利益。在企業(yè)領域中，充分發(fā)揮員工的所長可以提高生產(chǎn)效率、減少資源浪費、提升客戶滿意度等，具有重要的經(jīng)濟和社會意義。同時，員工可以通過不斷地發(fā)揮自己的所長，提高自己的個人價值和競爭力，為自己的職業(yè)生涯帶來更多的機遇和發(fā)展空間。
第五段：結尾
綜上所述，用人所長不僅是一個理念，更是一種態(tài)度和行為方式。只有在不斷學習和實踐中，才能真正發(fā)揮出自己的所長，為個人和社會帶來更多的價值和貢獻。在未來的工作和生活中，我將繼續(xù)保持積極的態(tài)度，不斷探索自己的所長，為實現(xiàn)自己的目標和理想努力前行。
用人所長讀后感篇二
作為一個HR部門的工作人員，我經(jīng)常接觸到各種各樣的人才，他們有不同的教育背景、工作經(jīng)歷和個人特點。在日常工作中，我深深認識到了“用人所長”的重要性。以下是我的體驗和感悟：
第一段：什么是“用人所長”
“用人所長”是一種用人的哲學，意思是以人的長處為主，根據(jù)每個人的能力、興趣、特長來分配工作和任職，充分發(fā)揮每個人的長處和優(yōu)勢，使之完美的成為一支優(yōu)秀的團隊。這種理念比較新穎，在管理理論中尤為重要，這與傳統(tǒng)的慣例不同，傳統(tǒng)觀念普遍認為，每個人應該發(fā)揮出來的是他差的一面，這樣能對員工的提高有利。而用人所長則認為，發(fā)揮人的優(yōu)點，更有利于提升人的能力和士氣，因此更值得推崇。
第二段：從實踐中看到的人才“用人所長”的案例。
我公司中有一個設計師，他的工作態(tài)度非常認真負責，但是在某些方面卻較為薄弱。然而，他擅長使用PAD，工作中也都是使用PAD繪圖，效果非常出色。在一個重要的項目中，我們需要用PAD來完成設計，我們就將這個項目交給了他。雖然領導對他在某些方面的缺點感到擔憂，但他最終還是按時完成了工作，并取得了不錯的成績。我們看到這一切，不禁想到，這就是“用人所長”的實踐。
“用人所長”的優(yōu)點主要有以下幾點：（1）激勵員工，發(fā)揚人才。每個人都有自己的優(yōu)勢和特點，在工作時讓員工發(fā)揮自己的長處可以更好的激發(fā)他們的工作積極性。（2）提升業(yè)績。人們發(fā)揮長處時通常會更有效率、更認真負責，因此在團隊合作中實現(xiàn)共同的成功。（3）增強團隊的凝聚力。每個人做的任務都不相同，彼此之間需要相互協(xié)作，在合作中幫助和支持彼此，團隊建設會更加加強。
第四段：如果不“用人所長”會有什么影響。
如果不“用人所長”，會在公司的人力資源配置上浪費很多人才的潛力，甚至容易導致公司的業(yè)績嚴重下滑，公司的能力也會深受限制。最終會導致員工的不滿情緒和抱怨，這會對企業(yè)的人才穩(wěn)定和企業(yè)文化建設造成破壞。
第五段：如何發(fā)揮“用人所長”的優(yōu)勢。
要發(fā)揮“用人所長”的優(yōu)勢，企業(yè)需要做出以下幾點：（1）了解每個員工的個人優(yōu)點和風格，能夠清楚地了解每位員工所能勝任的工作。（2）根據(jù)員工的能力和興趣來分配任務和工作，避免安排讓員工感到沮喪的任務。（3）為員工提供培訓，幫助員工提高自己的實際能力，同時配合形成了鞏固企業(yè)業(yè)績的人才隊伍，有助于企業(yè)長期發(fā)展。
總之，“用人所長”是我們企業(yè)人力資源配置中非常重要的一個方面，合理發(fā)揮員工的長處，將會為企業(yè)的長期發(fā)展帶來巨大的優(yōu)勢。企業(yè)應當從實踐中不斷總結經(jīng)驗，完善用人措施，讓員工的能力和企業(yè)有機地結合，共同助力企業(yè)的發(fā)展。
用人所長讀后感篇三
古人說：“尺有所短，寸有所長?！本褪钦f由于應用的地方不同，一尺也有顯得短的時候，一寸也有顯得長的時候。
比喻人或事物各有長處也各有短處。
彼此都有可取之處。
我讀了語文書上《尺有所短，寸有所長》這篇課文后，深深的明白了這個道理。
這篇課文講述了張國強同志因為自己獲獎，認為同學嫉妒他，因而疏遠他，感到很寂寞。
所以寫信給柯巖老師希望得到她的幫助。
柯巖老師在回信中分析了張國強失去朋友的原因，并通過自己的親身經(jīng)歷來告訴張國強。
要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，改正自己短處，才能擁有越來越多的好朋友。
是呀!在我們班里就有一些同學像柯巖老師小時候那樣。
只要一聽到夸獎，就很驕傲，感覺自己比誰都強，比誰都了不起。
慢慢地就會和同學之間的關系疏遠了。
我相信只要這些同學讀了這篇課文后，就會明白：一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那么他不但會停止前進，還會形單影只，十分寂寞;如果他能不斷找出自己的短處，不斷發(fā)現(xiàn)學習別人的長處，他就會飛快地進步，越來越奮發(fā)樂觀。
從小媽媽就不時的告誡我，謙虛使人進步，驕傲使人落后。
所以在學習上取得一些好的成績后，從來不驕傲。
在生活中我親眼看到許多比自己優(yōu)秀千百倍的人，我學著發(fā)現(xiàn)別人的長處，一點一滴地改正自己的不足，所以我現(xiàn)在擁有了越來越多的好朋友，每天生活的非常快樂。
讓我們一起記住：“尺有所短，寸有所長。”這句名言吧!
讀完了《尺有所短，寸有所長》之后，我覺得這篇課文非常充分得體現(xiàn)了許許多多人的癥狀。
因為，世界上名人而且能力非凡的人很多，但同時又有不出名，而且能力一般般的人。
現(xiàn)在，有些好的人就會向這些不好的`人用一些不好的話語來諷刺他人，說別人比他要差一些。
可是，這些人在說別人的時候有沒有想過，比自己更好的人又會怎么說他呢?要知道，“人上有人，天外有天”，比你自己厲害的人有很多呢。
我覺得，大家不應該有自己是最厲害的，沒有人比的過自己的這種感想。
就拿課文中的張國強同學來說，他因為在國家級的比賽中獲得了獎狀，新聞媒體和報社都來采訪他。
可是，他就是因為自己獲得了一點小小的榮譽，所以就在同學們面前炫耀自己，說自己有多么厲害，別人怎么可能比得過他，說別人寫作文有多么差勁。
這使得他的原來的許多朋友變少了。
這就是一個非常好的例子。
柯巖老師也說過，自己曾經(jīng)也是因為一點小小的成績就驕傲了，但最后改正了自己的錯誤，就得到了很多朋友。
還有一個例子，就是，我們班上有一個同學的作文登上了番禺日報，但他沒有驕傲，沒有炫耀自己，所以他還是有許多朋友。
讓我們一起來觀察一下以上的例子，我們班的同學，得到了一點成績之后，就還是有這么多朋友，那都還是因為，他不驕傲，還是很謙虛。
所以，柯巖老師的做法也是對的，最后改過了驕傲的錯誤，所以還是有這么多朋友。
所以大家以后一定不要用自己的長處來比別人的短處，而是要用別人的長處來彌補自己的短處。
還有，不要得到了一點點小小的成績就驕傲起來，而且看不起別人。
讓我們一起銘記“尺有所短，寸有所長”這句名言吧!
《尺有所短，寸有所長》這篇文章講的是，張國強的同學因他的作文在全國征文比賽中獲獎而疏遠了他，于是，他就向柯巖老師求助。
柯巖老師分析：張國強的同學之所以疏遠他，是因為他的自身有驕傲自滿的毛病。
柯巖老師說的很對，一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那么它不但會停止前進，還會形單影只、十分寂寞;如果他能不斷找出自身的短處，虛心發(fā)現(xiàn)與學習別人的長處，他就會飛快的進步，越來越奮發(fā)樂觀。
生活中，也有許多這樣的例子。
有一次體育考試，大家心里都緊張的像揣了一只兔子——亂蹦亂跳。
可我卻例外，因為，今天考立定跳遠，它可是我的強項!我信心十足地來到考場，手腳放松，扎好馬步。
等老師來到我跟前，我的眼睛緊盯前方，一個猛子跳出了起跳線，啊哈!1.39米，這可是我的成績中最好的一次了!我耀武揚威的來到同學們面前，雄赳赳氣昂昂的向他們炫耀我是怎么跳那么遠的，可是沒有一個同學聽，我迷惑不解。
自從學了《尺有所短，寸有所長》這一課，我明白了尺有所短，有所長的道理，懂得了人外有人，天外有天的含義。
在又一次的體育考試中，我保持良好、平衡的心態(tài)，平靜的去面對又一次的立定跳遠，不可思議的事情發(fā)生了——我跳了1.42米!考試過后，很多同學都夸獎我，說我為什么跳得這么好。
我回答：我只是用平衡的心態(tài)去面對罷了，再說了，你們跳得也很不錯呀!以后我用類似的方法，交了許多朋友!
朋友們，當你獲得一個很好的成績時，你千萬不要忘記：人外有人，天外有天;尺有所短，寸有所長。
要切記，世界上沒有最好的，只有更好的!
用人所長讀后感篇四
人力資源是現(xiàn)代社會中的重要資源之一。對于企業(yè)來說，合理利用人力資源，發(fā)揮員工所長，是企業(yè)發(fā)展的重要保障。用人所長一直是企業(yè)人力資源管理的核心內容，作為一名HR從業(yè)者，我深知這一點。在實踐中，我不斷總結和摸索，不斷提高用人所長的能力。本文將結合自己的實踐經(jīng)驗，分享對用人所長的一些心得體會。
第一段：建立科學的用人標準，匹配崗位和人才。
用人所長的前提是合理的用人標準。通常情況下，企業(yè)面對職位空缺，會發(fā)布招聘啟事。在招聘前，HR應該對職位進行充分的調研和了解，制定科學的用人標準。首先，需要確定職位的基本要求和職責描述，明確需要哪些技能和經(jīng)驗，以及優(yōu)先考慮哪些素質。其次，通過職位發(fā)布渠道，吸引符合條件的人才申請。最后，通過候選人的面試、篩選和考察，選擇最符合用人標準的人才。
第二段：立足長遠，重視培養(yǎng)與發(fā)展。
用人所長的另一要素是發(fā)掘和運用員工的潛力。企業(yè)需要了解員工的個人能力和潛力，用心培養(yǎng)和發(fā)展員工。對高潛力員工，應該制定個性化的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，安排針對性的培訓和崗位輪崗，給予適當?shù)募詈蜁x升機會，激發(fā)其潛力，讓其快速成長。對低潛力員工，應該適度引導，強化培訓，完善業(yè)績考核制度，幫助其提升能力，達到更高的職業(yè)水平。這樣，才能在員工和企業(yè)雙方互動中實現(xiàn)“以人為本”、“共同發(fā)展”的目標。
第三段：注重崗位匹配，合理發(fā)揮員工所長。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和激勵計劃的實現(xiàn)，應該在崗位匹配上得到落實。每個員工的潛力和所長不能簡單地用學歷、職稱、工作年限等硬性標準來衡量。應該把員工的個性、待崗位的能力、工作經(jīng)驗、興趣愛好等多方面的信息進行綜合評估，精準匹配崗位，協(xié)同工作，從而讓員工發(fā)揮所長。當員工自如地在工作中發(fā)揮所長，就能更好地實現(xiàn)自我價值，提高工作效率和工作質量。
第四段：定期進行績效評估，調整用人策略。
定期的績效評估是HR用人管理中很重要的手段。由于員工的職業(yè)需求和企業(yè)的業(yè)務需要都在不斷變化，用人計劃和用人標準應該定期進行修訂和調整。評估時，既要考察員工的業(yè)績，也要考慮員工的職業(yè)發(fā)展意愿，制定更貼合實際的用人策略。通過適度地調整用人策略，企業(yè)才能始終根據(jù)自身的發(fā)展需要匹配發(fā)揮員工的所長，創(chuàng)造更大的價值。
第五段：建立和諧的用人關系，提高員工滿意度。
用人所長的最終目的是為了建立和諧的用人關系。為了實現(xiàn)這一目的，在用人管理中需要傾聽員工的意見和反饋，了解員工的需要，并及時采取針對性的措施，提高員工的滿意度。可以通過加強員工關懷，加強員工參與，建立和員工更加深入的交流等方式來建立和諧用人關系。這樣，不僅能提升員工的工作積極性，增強員工的留存力，也能助力企業(yè)的長足發(fā)展。
總之，用人所長是企業(yè)人力資源管理中不可或缺的內容，它涉及員工的職業(yè)規(guī)劃和潛力開發(fā)，同時也關乎企業(yè)的長遠發(fā)展。在實踐中，應該綜合考慮不同員工的自身情況和企業(yè)業(yè)務需求，通過定期的績效評估和用人策略調整，建立和諧的用人關系，創(chuàng)造更加高效優(yōu)質的工作環(huán)境。
用人所長讀后感篇五
今天，我們學了《尺有所短寸有所長》這一課，我知道了成長之中遇困惑，取長補短出誤區(qū)，尺短寸長，它比喻人或物各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。
本文，是由兩封信組成的。第一封是張國強同學寫給柯巖老師的信，信中張國強同學向柯巖老師說出了自己的煩惱。第二封是柯巖老師的回信，他幫張國強同學分析了原因，并用自己的親身經(jīng)歷告訴了他“尺有所短寸有所長”的道理。
學了這篇課文，我思緒萬千，要取長補短，要互相幫助。自己有長處，別人也有長處，要相互學習，才能有進步。我以前有一個朋友，我的手很巧，可以折很多手工，但是她呢，就什么也不會折，我就覺的她比我笨?？墒?，今天學了這一課，我又想起了這個朋友，她其實是一個認真的人，尤其是學習的時候，我就比她粗心，馬虎。所以，從今天開始，我再也不嘲笑她了，我要向她學習她的優(yōu)點。
用人所長讀后感篇六
古人說：“尺有所短，寸有所長?！本褪钦f由于應用的地方不同，一尺也有顯得短的時候，一寸也有顯得長的時候。比喻人或事物各有長處也各有短處。彼此都有可取之處。
我讀了語文書上《尺有所短，寸有所長》這篇課文后，深深的明白了這個道理。這篇課文講述了張國強同志因為自己獲獎，認為同學嫉妒他，因而疏遠他，感到很寂寞。所以寫信給柯巖老師希望得到她的幫助?？聨r老師在回信中分析了張國強失去朋友的原因，并通過自己的親身經(jīng)歷來告訴張國強。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，改正自己短處，才能擁有越來越多的好朋友。
是呀！在我們班里就有一些同學像柯巖老師小時候那樣。只要一聽到夸獎，就很驕傲，感覺自己比誰都強，比誰都了不起。慢慢地就會和同學之間的關系疏遠了。我相信只要這些同學讀了這篇課文后，就會明白：一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那么他不但會停止前進，還會形單影只，十分寂寞；如果他能不斷找出自己的短處，不斷發(fā)現(xiàn)學習別人的長處，他就會飛快地進步，越來越奮發(fā)樂觀。
從小一媽一一媽一就不時的告誡我，謙虛使人進步，驕傲使人落后。所以在學習上取得一些好的成績后，從來不驕傲。在生活中我親眼看到許多比自己優(yōu)秀千百倍的人，我學著發(fā)現(xiàn)別人的長處，一點一滴地改正自己的不足，所以我現(xiàn)在擁有了越來越多的好朋友，每天生活的非?？鞓?。
讓我們一起記住：“尺有所短，寸有所長?！边@句名言吧！
用人所長讀后感篇七
每一個人都不可能是十全十美的，也不可能是一無是處的。尺雖比寸長，但也有不夠長的時候；寸雖比尺短，但也有用得上場的時候。俗語說得好：“人是吃五谷雜糧長大的，怎能不犯錯誤。”十個手指也有長短，“金無足赤，玉有瑕”，“愚者千慮，必有一得”都說明了這一道理。
雖然道理是容易懂的，但在生活和工作中，人們卻往往要求“尺有所短”，同時又忽略了“寸有所長”不是嗎？其實，人的智能和精力都是有限的，一個人不可能三百六十行，行行稱狀元。所謂的“博士、專家”也不過是某一領域里的博士、專家，所謂的“多才多藝”，也是相對而言的，真正的全才是不存在的，人人都難免有其短。
當我們選拔人才時，不能求全責備，非要找個全才不可，那是錯誤的，我們就是要看到他們身上出眾的才能，否則，就會埋沒人才。牛頓是物理學家，但不善辭令；孫臏是軍事家，但未必能親臨前線；陳景潤是有名的數(shù)學家，但不是個好數(shù)學教師。我們不能因此說牛頓的三大定律無價值，孫臏的兵書對作戰(zhàn)沒用處，陳景潤對歌德巴赫猜想的證明就是錯的。相反，我們不能不承認他們三人都是名副其實的人才，都是對世界做出巨大貢獻的人才。
同樣，在我們的同學當中，科科拔尖、樣樣都好的人固然有，但恐怕只是鳳毛麟角，大多數(shù)同學既有“長”科，也有“短”項。即使是那些成績較差的同學，也一定會有過人之處?？鬃诱f得好：“三人行，必有我?guī)熝??！奔热幻恳粋€人都有長處和短處，那么我們就應該正確地認識自己和對待別人，既不因自己有不及人之處便妄自菲薄，甚至自暴自棄，也不因他人有不及己之處便自高自大，盛氣凌人。只有虛心向他人學習，取長補短才能取得真正的進步。
由此想到了我們的教育事業(yè)，我們在培育學生身上，應注重他們的長處，看到他們身上的出眾才能，不是兩眼死盯著他們的缺點，因而抹煞了優(yōu)點，埋沒了人才。要最大限度地發(fā)揮我們學生的積極性和創(chuàng)造性，就必須考慮到“尺有所短，寸有所長”，應該避其所短，揚其所長，這是用人應當遵循的一大原則。缺點和不足是客觀存在的，優(yōu)勢和強項也是每個人都有的，就看如何看待這個問題了，有位哲人曾說：垃圾只是放錯了地方的寶貝。日本就曾把垃圾壓制成樓板建造高樓大廈。反過來說，寶貝如果放錯了地方，也會成為垃圾的。
“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的優(yōu)點和缺撼，我們不但要看到自己的不足，更重要的是要看到別人的優(yōu)點，取長補短，正確看待自己和別人。尺短寸長，人無完人。愿我們每一個人都有一個謙遜的胸懷，在自己的工作崗位上發(fā)揮出最佳的水平！
用人所長讀后感篇八
我讀了一篇文章叫《尺有所短，寸有所長》。主要內容是張國強同學在與同學相處的問題上陷入困境，因而請教柯巖老師。柯巖老師在回信中分析了張國強失去朋友的原因，并通過自己的親身經(jīng)歷教導張國強。
“尺有所短，寸有所長?！北扔髁巳撕褪挛锔饔虚L處和短處。讀了這篇文章，我深深明白了這個道理，而且也學會了書信的格式與寫法。
柯巖老師文中的一段話讓我產(chǎn)生了心靈上的感悟：“我學著發(fā)現(xiàn)人家的長處，一點一滴改正自己的不足，我擁有了越來越多的好朋友，彼上知心交心，患難與共?！逼綍r我身邊的同學們就有很多優(yōu)點，而我卻不善于發(fā)現(xiàn)它們，現(xiàn)在我要改變自己。俗話說：“人上有人，天外有天?！蔽乙蚩聨r老師學習不驕傲自大，多學習別的同學的可取之處，時時告誡自己：驕傲是勝利的敵人，謙遜是成功的朋友。這樣我的未來一定會有更多真正的朋友，我的學習道路也會更堅實。
用人所長讀后感篇九
在一個空氣清新的晚上，星星一閃一閃地眨著眼睛，月亮低著頭望著大地，這個夜晚十分寧靜。突然，一陣喧鬧聲打破了寧靜，原來是亮亮的文具在書包里悶得受不了了，就不約而同地跳了出來。可是，剛從書包里出來的文具就嘟嘟囔囔地吵了起來，它們這次一定要比個上下，分個高低，所以一直爭論不休。
文具盒自豪而且十分霸道地喊道：“我的功勞最大，每次都是我向亮亮張開大嘴巴，提供文具，不然亮亮就不能寫作業(yè)了，還有，你們個個躺在我舒服的大肚子里，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問，清閑得很?？墒?，你們關心過在外面風吹日曬的我嗎？我一直從書包里跑進跑出，很累的啊，你們跟我比，簡直就像大象旁邊站了一只螞蟻?！?BR> “哼！我的功勞也不小能寫字，能畫畫，還能做筆記！”鉛筆也很不服氣，“你們知道嗎？我原來是很高的，都可以打籃球的，可是自從到了亮亮手中，我就越變越矮，到了現(xiàn)在？你們看看我付出了多少！”
橡皮一蹦三尺高，暴跳如雷：“鉛筆，你還好意思說，每次你寫錯字都是我一馬當先地沖上前去，用我的身體把你的錯字擦掉。讓身體部位和自己‘分家’那是多么痛苦的事情??！”
文具們吵得面紅耳赤……。
書包走過來語重心長地說道：“尺有所短，寸有所長，不要因為自己的優(yōu)點而感到驕傲，去歧視別人的缺點，反而要重視自己的缺點，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點來彌補己的不足，這樣才能進步??！”
文具們聽了，都慚愧地低下了頭。
用人所長讀后感篇十
這天，我學習了一篇叫《尺有所短，寸有所長》的課文。體會到不要用自己的長處去比別人的短處，這樣只能使自己越來越寂寞。一定要用別人的`優(yōu)點補上自己的缺點，這樣才會進步。
這篇課文的主要內容是：張國強同學的作文獲了獎，但有些好朋友漸漸疏遠他了。張國強認為是同學們嫉妒他而疏遠他，于是他想向柯巖老師討教。柯巖老師給張國強同學講了尺有所短，寸有所長。尺雖然長，但也有缺點。學者發(fā)現(xiàn)人家的長處，一點一滴地改正自己的不足，這樣才會有更多的好朋友。
學了這篇課文，使我想到了這樣一個事例：我從小英語就很好，因此我很驕傲，以為自己比誰都聰明。媽媽也曾多次教導我，不要驕傲，等你上學之后還有更多困難呢！可惜我那時我都當成耳邊風，并未真正入耳。直到上小學以后，才知道，比自己強很多的確實很少。但自己在語文方便，卻很差。直到這時，我才明白尺有所短，寸有所長的含義。
尺有所短，寸有所長。我一定要記住這句話，才能使自己越來越進步，越來越多朋友。
用人所長讀后感篇十一
網(wǎng)絡使中小型企業(yè)迅速走向全球。
--馬云在年89屆廣交會阿里巴巴會員見面會上的演講。
背景分析。
達沃斯是馬云與外界溝通的一個重要平臺。2001年，馬云初次到達沃斯的路上還是滿腹抱怨，想著以后再也不去了，但是，在達沃斯論壇上，他被迷住了，接連去了6次?！斑_沃斯是一個說狂話、空話的地方，總是能夠給我方向感?！瘪R云第一次去達沃斯，甚至看到了碉堡、沙袋和機槍?！按髲d里的企業(yè)家在臺上談希望全球化為人類作出貢獻，門外游行的人則對這些企業(yè)家破口大罵?！痹谶@種“反全球化”的浪潮中，馬云卻找到了自己的位置：不遺余力地擁抱全球化。
行動指南。
在反對聲中堅持自己的目標與使命，才是真正的考驗。
用人所長讀后感篇十二
每一個人都不可能是十全十美的，也不可能是一無是處的。尺雖比寸長，但也有不夠長的時候;寸雖比尺短，但也有用得上場的時候。俗語說得好：“人是吃五谷雜糧長大的，怎能不犯錯誤?！笔畟€手指也有長短，“金無足赤，玉有微瑕”，“愚者千慮，必有一得”都說明了這一道理。
雖然道理是容易懂的，但在生活和工作中，人們卻往往要求“尺有所短”，同時又忽略了“寸有所長”不是嗎?其實，人的智能和精力都是有限的，一個人不可能三百六十行，行行稱狀元。所謂的“博士、專家”也不過是某一領域里的博士、專家，所謂的“多才多藝”，也是相對而言的，真正的全才是不存在的，人人都難免有其短。
當我們選拔人才時，不能求全責備，非要找個全才不可，那是錯誤的，我們就是要看到他們身上出眾的才能，否則，就會埋沒人才。牛頓是物理學家，但不善辭令;孫臏是軍事家，但未必能親臨前線;陳景潤是有名的數(shù)學家，但不是個好數(shù)學教師。我們不能因此說牛頓的三大定律無價值，孫臏的兵書對作戰(zhàn)沒用處，陳景潤對歌德巴赫猜想的證明就是錯的。相反，我們不能不承認他們三人都是名副其實的人才，都是對世界做出巨大貢獻的人才。同樣，在我們的同學當中，科科拔尖、樣樣都好的人固然有，但恐怕只是鳳毛麟角，大多數(shù)同學既有“長”科，也有“短”項。即使是那些成績較差的同學，也一定會有過人之處。
孔子說得好：“三人行，必有我?guī)熝??！奔热幻恳粋€人都有長處和短處，那么我們就應該正確地認識自己和對待別人，既不因自己有不及人之處便妄自菲薄，甚至自暴自棄，也不因他人有不及己之處便自高自大，盛氣凌人。只有虛心向他人學習，取長補短才能取得真正的進步。由此想到了我們的教育事業(yè)，我們在培育學生身上，應注重他們的長處，看到他們身上的出眾才能，不是兩眼死盯著他們的缺點，因而抹煞了優(yōu)點，埋沒了人才。
要最大限度地發(fā)揮我們學生的積極性和創(chuàng)造性，就必須考慮到“尺有所短，寸有所長”，應該避其所短，揚其所長，這是用人應當遵循的一大原則。缺點和不足是客觀存在的，優(yōu)勢和強項也是每個人都有的，就看如何看待這個問題了，有位哲人曾說：垃圾只是放錯了地方的寶貝。日本就曾把垃圾壓制成樓板建造高樓大廈。反過來說，寶貝如果放錯了地方，也會成為垃圾的。
“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的優(yōu)點和缺撼，我們不但要看到自己的不足，更重要的是要看到別人的優(yōu)點，取長補短，正確看待自己和別人。尺短寸長，人無完人。愿我們每一個人都有一個謙遜的胸懷，在自己的工作崗位上發(fā)揮出最佳的水平!
用人所長讀后感篇十三
讀完《馬云管理日志》，很興奮，書寫的很好，有很多值得學習的東西。難得有一本書，勾勾劃劃之間有一種反復閱讀及與人分享的沖動，也由衷感謝大boss給推薦了這本書！心得體會有很多，結合當前形勢，和大家一起來學習和交流以下三點內容：價值觀、團隊、客戶及客戶利益。
第一、價值觀。
阿里巴巴的價值觀叫‘六脈神劍’?！齽Αf做人：‘誠信、激情和敬業(yè)’；‘二劍’說做事：‘團隊合作、擁抱變化’；‘一劍’刺中要害，說的是‘客戶第一’?！毕葧鋈?，后會做事，以客戶為導向，這三點是與我們一致的。我們公司也有自己的核心價值觀――“正直、學習、參與、共享、創(chuàng)新、感恩”，這是應該堅守，也是需要長期不斷宣導，印刻在每個員工心理的?！昂苌岛芴煺?，很猛很持久”很傻很天真地堅持自己的想法，很猛很持久的干下去！馬云的成功之謎，說起來很簡單：共同的價值觀、明確的目標、很強的使命感以及堅持。所以發(fā)揮價值觀引導的最大“價值”，不斷提升員工的思想水平，比勁頭、比堅持、比行動、比創(chuàng)新，比把事情做到極致。尋找和激勵認同公司價值觀，并為此不懈努力和付出，也愿意付出的人一起共同為公司的未來而奮斗！這是至關重要的！
第二、團隊。
說到團隊，首先說選人。阿里巴巴在用人上，“精英”不是首選，甚至連第二都排不上，他們選的是對公司的價值觀有認同感的人。一群價值觀不同的精英在一起干活，就像用巨大的力量從不同的方向拉車一樣，越是勢均力敵越不會前進。培養(yǎng)一個強大的團隊，依靠的方法不是強制式統(tǒng)一人的思想，而是共鳴式統(tǒng)一人的目標，要讓菜鳥變成大俠，把平凡的人打造成最合適的人！選人除了硬能力，軟能力更為關鍵，用夢想淘汰那些投機者，讓團隊更純粹，是對我們能力的考驗。
其次是用人，用人的最高境界是”養(yǎng)“人，百年山大學堂，國際著名易學家劉大x教授說“聚人以財”、“守位以仁”，員工工作的目的不僅包括一份滿意的薪水和一個好的.工作環(huán)境，也包括在企業(yè)中能快樂的工作?！鞍⒗锇桶妥畲蟮呢敻皇前⒗锶恕?，不快樂的工作就是對自己不負責任。所以我們也要有自己的“夢之隊”，要時刻讓這支隊伍保持“亢奮”和“戰(zhàn)斗欲”，激勵團隊士氣，還要時刻審視它的忠誠、幸福感和向心力，因為這是團隊能量的來源。阿里在員工和干部培訓上面非常重視，如果不激發(fā)戰(zhàn)斗力，管理就會非常累，所以團隊要經(jīng)常敲打，也要經(jīng)常鼓勵。取得成績的時候要去鼓勵，對人不對的時候，要去指導?！绷魉桓?，戶樞不蠹“，在員工學習和充分交流方面，我們還是要讓水流動起來，更開放和具有活力。
第三、客戶和客戶利益。
與客戶打交道其實也是做人的方面，“客戶第一”的核心解釋是：關注客戶的關注點，為客戶提供建議和資訊，幫助客戶成長?！翱蛻舻谝弧辈皇侵徽f說看的，或者掛在墻上的，而是堅決的“說到做到”，我們現(xiàn)在講求要做“客情”、要做“用戶中心”、去總部學習并考取bmp認證、做商學院、做行業(yè)沙龍交流會議等，就是為這個方向努力的。僅僅了解客戶的期望是遠遠不夠的，更高的境界是深入顧客的內心，尋找他們內心深處的渴望，絕大多數(shù)客戶在大部分時間都是錯的、都會有很多迷茫，所以客服的工作就是要引導幫助我們的客戶，及時發(fā)現(xiàn)促進客戶“對”的訴求，剔除掉“錯”的訴求。
客戶是衣食父母，我們堅持客戶第一。
只有讓客戶成功，我們才會成功；只有讓客戶賺到錢，我們才會有利潤。所以與客戶親近，幫助客戶贏是我們現(xiàn)在重點抓的工作，我們鼓勵員工出訪客戶，管理層監(jiān)督員工的客情工作有沒有落到實處，客戶對我們的服務反饋怎么樣。高超的”以客戶為中心“不僅是服務好客戶，而且是建立一個商業(yè)生態(tài)鏈，讓整個客戶鏈條形成一個良性循環(huán)，對于企業(yè)而言，有兩個原則非常重要，其一是創(chuàng)造價值，其二是分享價值。我們的用戶社群是在這兩個原則下創(chuàng)建起來的，也堅守著為客戶創(chuàng)造價值和提供分享價值，會隨時推出面向客戶boss的互聯(lián)網(wǎng)營銷之道；我們的開創(chuàng)商學院會定期舉行培訓會，并在線進行優(yōu)化案例分享?！比沃氐肋h，”客戶第一“路漫漫其修遠兮，開創(chuàng)將上下同心，一起致力求索!
心理學家的研究結果表明，我們所使用的能力，只有我們所具備能力的2-5%，《馬云管理日志》讓我感受到了我們還有很大的提升空間，我們還可以做更多事情。無論企業(yè)還是個人的成功，離不開理想信念、堅韌的品格、踏實的工作作風、創(chuàng)新的工作思路，對于我們，任何成功的經(jīng)驗均不能照搬，多學習總結，應用于實際，才會離目標、離成功更近！
用人所長讀后感篇十四
1995年4月我注冊了公司，1995年8月，中國上海才開始連上互聯(lián)網(wǎng)，在這期間的4個月，我就被別人看成一個騙子，別人說我在說謊，在說一個不存在的東西。第一個homepage我們是怎么做的？我們跑到客戶那兒推銷，沒人相信我們。俗話說：兔子先吃窩邊草，先從朋友下手殺起。先和他們說互聯(lián)網(wǎng)怎么怎么好，讓他們把資料給我，他們將信將疑地給了我資料，我就把資料通過ems寄到了美國，我在美國的朋友做好一個homepage，又把它打印出來，再通過快遞寄回杭州，我拿去給朋友看，在網(wǎng)上有這么個東西，朋友懷疑我是不是編造出來的，我說，好，這是電話號碼，你可以打電話問問他們，是不是有這么回事，你可以給法國的朋友、德國的朋友、美國的朋友打電話，電話費我出，如果你覺得有就好，如果覺得沒有，那就算了。他們證明有了，也付了我們一點點錢。
1995年8月，中國上海剛剛連通互聯(lián)網(wǎng)的時候，我是上海的第8個注冊用戶，
為了證明我不是騙子，我就把電視臺的朋友叫到我家，我說：這是一臺486電腦，今天我們上網(wǎng)看看，你得替我證明，我不是騙子，果然有這樣的東西存在。撥號上網(wǎng)是從杭州撥到上海的長途，上海的電腦連接到美國。第一個頁面出來，花了三個半小時，而且才出了一半，那時還沒有網(wǎng)景瀏覽器，還是舊式的瀏覽器。這就是當時互聯(lián)網(wǎng)的情況。走到今天為止，人們還在埋怨互聯(lián)網(wǎng)，說互聯(lián)網(wǎng)太慢。對我來說已經(jīng)是太快了。
--馬云在廈門會員見面會上的演講。
背景分析。
馬云“觸網(wǎng)”的同時，他的同齡人張朝陽，剛剛從麻省理工學院畢業(yè)，擔任麻省理工學院在中國的聯(lián)絡人，一年后，互聯(lián)網(wǎng)教父級人物、張朝陽的導師尼葛洛龐帝決定給張朝陽投資2萬美元開一家網(wǎng)絡公司；王志東已經(jīng)創(chuàng)建了四通利方公司，并且因為開發(fā)了中文之星而名揚中關村；而后來的網(wǎng)絡游戲之王陳天橋這時已進入陸家嘴集團，任總裁秘書。
總之，馬云的出發(fā)點很低很低。所以，證明自己也就變得如此重要。
行動指南。
對于一個創(chuàng)業(yè)者而言，第一堂必修課即是：想盡一切辦法證明自己。
用人所長讀后感篇十五
《馬云管理日志》——讀后感近段時間拜讀了金錯刀編著的《馬云管理日志》一書，一翻開書就被目錄給吸引了，與其他書不同的是，這本書通過按一年十二個月來劃分，每一個月都有一個小小的主題。就像寫日記一樣，記錄了馬云的奮斗歷程。每一篇日志后面都有一句簡短而又有哲理的行動指南，還有一小段背景分析，沒有太多的專業(yè)術語，平實的話語中充滿了智慧，蘊含著馬云的人格、品質、追求、理想、深邃，以及他對事物和事物發(fā)展的遠見卓識，很是令我敬佩。
“今天很痛苦，明天更痛苦，后天很美好。但絕大多數(shù)的人會死在明天晚上。堅持地、撐下去，隨時準備明天會有更倒霉的事會發(fā)生，那便可能看到后天的太陽了?！薄盀閯倮鴪猿帧?chuàng)業(yè)小公司，更需要不惜一切代價去爭取勝利，無論多么恐怖也要爭取勝利，無論道路多么遙遠艱難也要爭取勝利，因為沒有勝利就無法生存?！逼綄嵑喍痰囊欢卧挘瑓s反映出為實現(xiàn)目標永不放棄的決心?，F(xiàn)在面臨著經(jīng)營非常困難時期，堅持撐下去是做為時下經(jīng)營層必須要做的，但在撐下去的過程中更要注重的是團隊力量。
一個人在黑暗中走，很恐怖，但是如果是十幾個人、兩百多個人一起在黑暗中手拉手往前沖，就什么都不怕，團隊使平凡的人做出不平凡的事。作為管理者，我們不同于一般員工，我們的素質高低在很大程度上影響一般員工的職業(yè)行為，甚至關系到企業(yè)發(fā)展的程度。因此，我們要養(yǎng)成良好的工作習慣。如：遵規(guī)守紀、關注細節(jié)、講究原則、以身作則，說到做到、主動自發(fā)，全力以赴，具有務實并且積極的態(tài)度，做好表率。
用人所長讀后感篇十六
這篇文章是由兩封信構成的，一封是張國強同學的，一封是柯巖老師的。張國強同學在他的.信中說是自己得了獎，同學們嫉妒他，和他疏遠了，這讓他很孤獨寂寞。而柯巖老師則開導他要先從自身開始找出問題的所在，并用親身事例告訴他，要記住“尺有所短寸有所長”這句名言。
我讀著讀著，便慢慢想起自己好像也有這樣的事情：那是一節(jié)校本課，課上，老師給了我們一人一張卷子，上面有一題是默寫《村晚》的歌詞，這時，我往四周瞧了瞧，有不少同學正在為這道題抓狂呢！我心想：這正是一個好機會！于是，便得意的一邊寫一邊小聲的哼唱了起來：“草滿池塘水滿坡，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫......”這時，我的歌聲突然被打斷了，我這才發(fā)現(xiàn)我的同桌正看著我的卷子說：”博涵，你是不是不會寫‘銜’字呀？你好像寫錯了！”我頭也不轉地說：“我不會寫，難道你會寫？”我的同桌只小聲的說了一句：“我當然會寫?！蔽业哪樀菚r就紅了。
同學們，請讓我們記住“尺有所長寸有所短”這句名言吧！只有不斷發(fā)現(xiàn)自身的短處，不斷學習別人的長處，才會越來越奮發(fā)進步！
用人所長讀后感篇十七
閱讀點亮人生！
今天，我讀了《一的力量》這本小說，深受感動。一開始看這本書時，我很疑惑，這小小的、不起眼的一，能有什么力量呢？直到我一口氣讀完這本書，了解了主人公的經(jīng)歷，這才釋疑了。書中的主人公出生在特殊的歷史時期――二戰(zhàn)之后，有特殊的身世，出生在南非，卻是南非人的仇人――“紅脖子”英國人，因此處處受到歧視。五歲進入寄宿學校，任何人都可以踩他一腳，暴力與歧視是他在學校唯一學到的東西，但他靠著聰明與機智，還是在惡劣的環(huán)境下艱難地活了下來。在離開學校的歸途火車上，他結識了生平的第一個朋友哈皮，一名列車車長兼業(yè)余拳擊手。哈皮讓小男孩明白：只要用腦、用心，小也可以博大，弱者也能具有震撼眾人的能力！從此，小男孩擁有了新的名字：皮特，同時開啟了人生的新篇章。
一，它最小，但最大，擁有最大的力量。它可以是一個想法，一顆心，一股意志，一份計劃，一種決心。
在我們生活中，也會遇到許多困難與挫折，我們的人生也許也會處于逆境。從主人公身上，我們能獲得勇氣與力量。
這本書給我最大的感悟是：在生命的旅途中，有了“心”的力量就有了“夢想”的力量，以此駕馭自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己。
用人所長讀后感篇十八
網(wǎng)上交流時一個50多歲的先生跟我講，馬云我真想不通，我在淘寶上開了一個店，和兩個小姑娘賣同樣的商品，我怎么賣也賣不過她們倆，這中間有訣竅，我仔細分析了一下，我說你這個老先生，首先名字一點都不浪漫，頭像也不可愛，回答問題也很生硬，不如小姑娘們來得活潑生動。
--馬云在廣州網(wǎng)商論壇上的演講。
背景分析。
網(wǎng)上賣東西是一種實踐的智慧，
馬云曾經(jīng)質疑過，現(xiàn)在電子商務的教材很多講的是國外的案例，這些案例要不要講？要講，但是最重要的是實戰(zhàn)。在早期，馬云也經(jīng)常參加淘寶會員見面會，他自己說真的是自嘆不如，一個月賺6萬塊錢的小女孩、小男孩很多，每個女孩都有自己的生意經(jīng)，“很多的小女孩連客戶的生日都知道，她發(fā)一封信，客戶覺得舒服，趕緊再買，我們發(fā)一封信人家就覺得討厭”。
行動指南。
要學會銷售體驗，而不僅僅是售銷商品。
用人所長讀后感篇十九
暑假里清亮的一個早晨，我臨窗而坐，懷著崇敬的心情，拜讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。讀后，海倫一生對生活的熱愛深深地把我給打動了。
海倫·凱勒原本瑞士籍人，但由于祖父原因，而出生在了美國南部。十九個月大時，因一場大病導致海倫成了既瞎又聾啞的不幸者。童年時期，在母親和家庭教師的幫助下，進入了盲人學校學習。十六歲，海倫·凱勒進入哈佛大學附屬劍橋女子學院學習。二十歲那年，她正式進入哈佛，從此她開始創(chuàng)造。海倫·凱勒的一生，充滿了艱辛和榮耀。
《假如給我三天光明》通過海倫的自述，折射出了她艱辛的一生，同時體會到了她對生活無比的熱愛，我們應珍惜面前所有的一切。
今后，無論我處于一種什么樣的境遇，我都不會輕易逃避，而是以樂觀的心態(tài)，堅強與自信地努力，去實現(xiàn)我的夢想，為祖國獻出我的一份力量!