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        2023年寒假家長會體會心得(3篇)

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            人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
            寒假家長會體會心得篇一
            今年寒假的學習,令我受益匪淺。
            班主任首先是一個教師,如何扮演好教師是班主任的首要職責。班主任是學校德育的中堅和骨干,搞好班級管理、實施有效的教育是班主任的重要職責。其次,班主任要學會開辟新課程專業(yè)發(fā)展之路。最后,班主任還要會解決教育難題,尋求德育能力之路。
            班主任工作在現(xiàn)代社會中面臨著新環(huán)境的考驗:1.學生的生存環(huán)境發(fā)生了深刻的變化。生活的環(huán)境變美了,吃的好了,穿的好了,住的好了,總之,一切都變好了。所以學生的求學要求也變了。2.教書育人的文化環(huán)境在發(fā)生著深層次的變化。3.學生的學習環(huán)境正在進行廣而博的變革。班級的學習環(huán)境正在向人性化、理性化的轉(zhuǎn)變;班級的學習環(huán)境也正在向著處處體現(xiàn)“自尊”和“他尊”轉(zhuǎn)變;學生和家長以及教師們都希望班級學習中充滿理解和信任。4.班主任本人的工作環(huán)境正面臨著專業(yè)化的要求。
            在面對新的考驗的同時,我們班主任也面臨著新的挑戰(zhàn):
            1.我們的班級工作必須面向未來。
            2.班級工作必須面對學生的發(fā)展。
            我們新時代的班主任必須要有面對考驗和挑戰(zhàn)的決心。新時期的班主任要經(jīng)得起考驗和挑戰(zhàn)就必須塑造我們班主任的新形象。班主任必須要有先進的教育觀念,要有過硬的專業(yè)素養(yǎng)。
            班主任要有理想,有追求:具有組織和管理的能力;豐富的學科專業(yè)知識;心理健康教育的能力和掌握執(zhí)行教育政策法規(guī)的素養(yǎng)。班主任還必須具有一顆愛心。愛是現(xiàn)代教育的第一法則。沒有愛便沒有現(xiàn)代教育;沒有愛便沒有真誠。班主任應該有高尚的品格。
            一名優(yōu)秀的班主任應有扎實的教育理論基礎,教育學、心理學是班主任工作藝術的理論依據(jù),應熟知并能靈活運用教育學、心理學知識。優(yōu)秀的班主任要注重知識的日積月累;注重總結(jié)經(jīng)驗教訓。一句話,優(yōu)秀班主任的工作來自不斷的學習。一定要做一個樂觀開朗,健康的人,只有這樣才能有足夠的時間和膽識做好班集體的各項工作,使我們的班集體健康,向上。班級管理是一項艱巨繁雜而意義重大的工作。在實際工作中,班主任應著重處理好以下四個重要關系。
            一、實與虛
            班主任工作是多方面的。它既要求班主任立足現(xiàn)實,努力搞好實際工作,又要求班主任著眼長遠,加強學習、研究與探索。所以,班主任要做到既務實又務虛。
            班主任工作的務實,要求班主任必須從當前做起,從具體的事務做起,扎扎實實搞好班級管理。班主任必須深入學生中去,認真了解、研究學生,掌握班級的具體情況,有針對性地開展工作。班主任既要做學生的導師,又要做學生的朋友與助手。學生情緒波動,班主任要找他談心;學生參加義務勞動,班主任要率先垂范;學生生病住院,班主任要照前料后……班主任的工作是如此具體而細微。只有具有務實精神,班主任才能在學生中樹立威信,才能具有很強的感召力和凝聚力,班級管理工作才能取得實效。
            在務實的同時,班主任還要務虛。班級工作需要理論的指導,需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,以不斷地提高管理水平。班主任要善于從繁雜、瑣碎的工作中解脫出來,樹立班級管理的整體觀、發(fā)展觀、理論指導觀。班主任自身也需要加強學習,參與教育管理理論的研究與探討,努力提高自身修養(yǎng)與素質(zhì),以適應教育發(fā)展的需要。班主任務虛的更高要求在于班主任要有開闊的眼界,長遠的光,廣泛關注國內(nèi)外教育發(fā)展動態(tài),大膽創(chuàng)新,用自身的實踐豐富和發(fā)展教育理論,推動教育的改革與發(fā)展。
            只務虛不務實的班主任,工作難見實效;只務實不務虛的班主任,很難成為一個優(yōu)秀的班主任。
            二、管與放
            班級管理工作的對象是活生生的成長發(fā)展中的學生。實際工作中,班主任要“管”的方面很多,小到學生的坐立行走、穿著打扮,大到學生的思想動態(tài)、前途命運,以及班級的建設與發(fā)展。許多班主任滿腔熱情,事必躬親,早晚跟班,無所不管,甚至充當著“管家”、“警察”或“保姆”的角色。這種管理的其利,但弊大于利。管得過多過死,容易造成學生依賴性強,創(chuàng)造性、獨立性差,缺乏自我教育與自我管理能力,也容易使班主任陷于雜務,疲憊不堪,不利其自身的完善與發(fā)展。
            陶行知說“教是為了不教”。魏書生認為“管是為了不管”。其思想從根本上說,是要充分揮學生在教育管理中的主體作用,做到“管放結(jié)合”。
            具體而言,班主任要管的方面主要包括:制定班級的長期目標,把握班級工作的整體思路;培養(yǎng)一支強而得力的干部隊伍,并加以指導監(jiān)督;做好個別學生及全體學生的思想工作,增強班級凝聚力、向心力;協(xié)調(diào)多方面關系,形成教育合力。
            學生能干的,班主任堅決不要干。在做好以上工作的同時,班主任要大膽放手,把一些具體事務派下去,建立層次分明的立體型管理體系,如公物維修、書刊保管、活動組織、班干部選換、班規(guī)制定等等。班主任要充分調(diào)動學生積極主動性,分工授權,引導學生參與管理,逐步鍛煉和培養(yǎng)學生的自我教育和自我管理能力。
            管大放小,管主放次,授權負責,分層管理,既有利于班級的建設與發(fā)展,又有利于學生個性完善、能力的提高。
            三、嚴與寬
            在教育過程中,班主任必須對學生嚴格管理,嚴格要求。但“嚴”不是嚴厲、嚴酷。管理過嚴,容易造成學生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事,甚至會造成學生的逆反心理,導致師生關系僵化。這既不利于學生身心的健康發(fā)展,也不利于班級工作的進一步開展。因此,班主任要正確把握嚴格管理的尺度、嚴中有寬。
            嚴格管理班級,我認為應從以下方面做起。一是要引導學生制定合理的規(guī)章制度,做到紀律嚴明,“以法治班”。二是要公正公平,不要感情用事。對違紀違規(guī)者,無論是干部還是普通學生,無論是優(yōu)秀生還是后進生,都要一視同仁三是要注重“首因效應”,要認真對待、正確處理“第一次”之類的事情。四是要持之以恒,避免犯“冷熱病”,時緊時松。同時要狠抓養(yǎng)成教育,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。嚴還必須與寬有效結(jié)合起來,靈活處理。班主任要私下做好被處罰學生的思想工作,使其正確認識錯誤,并努力改正。同時,對學生違紀處罰的方式要多樣化,要寓教育于處罰之中。魏書生同志對學生犯錯誤的處罰是:唱一支歌,做一件好事,寫一份關于錯誤的說明。他把處罰變?yōu)樯鷦拥淖晕医逃淖龇?,對我們是一個很好的啟迪。
            工作實踐中,嚴和寬是對立統(tǒng)一的。嚴不是冷面鐵心,寬也不是遷就縱容。只有做到“嚴中有寬,寬中有愛,愛中有教”才能達到預期的教育效果。
            四、堵與導
            在實際管理工作中,由于受多種因素的影響,一些班主任采取“堵”的方式較多,如實行“全封閉管理”以避免學生受校外不良影響,制定嚴厲的懲罰措施以控制學生越軌行為等等。采取“堵”的方式,減小學生犯各種錯誤的可能性,在一定的環(huán)境和條件下是必要的、有利的。它有助于形成良好的“小氣侯”,從而有利于學生的成長。寒假家長會體會心得篇二
            快樂而短暫的寒假生活已經(jīng)結(jié)束,新的學年新的學期即將開始。同學們在寒假里表現(xiàn)良好,無重大安全事故發(fā)生全部平安返?!,F(xiàn)將學生假期生活總結(jié)如下:
            一、合理安排時間——引導學生做時間的主人
            “凡事預則立,不預則廢?!睌M定一份適合自己的計劃,我們就會成為時間的主人。在寒假最后兩天,問問自己在假期中有哪些新的收獲,那時,我們會對自己說:“這個寒假我過得很有規(guī)律、很充實?!?BR>    二、倡導精神文明——引導學生做新時代的學生
            寒假期間,引導同學們要始終牢記自己是一名新時代的學生,樹立作為學生良好的社會形象,明禮樹新風,誠信做真人。提倡新的過年方式,反對超前消費和鋪張浪費,堅持每天收看新聞節(jié)目,關心國家和社會大事。
            三、參加社會實踐——引導學生了解社會
            學校會或多或少地布置一些寒假社會實踐活動,學生都要主動參加社會實踐,利用假期這一大好時機調(diào)查社會熱點,以一定的組織形式慰問軍烈屬家庭,幫助孤寡老殘。在實踐中,可以將書本知識學以致用,同時也能學到許多書本中沒有的新知識,何樂而不為呢?
            四、不要忘記學習——引導學生按計劃完成學習任務
            引導學生每天都應該按計劃完成一定的寒假作業(yè),養(yǎng)成每天學習的習慣,通過溫習進一步提高學習能力。假期中,每個人都來多讀幾本書,比如《十萬個為什么》《中華傳統(tǒng)美德》等,當然這些書宜精讀則精讀,宜泛讀則泛讀,讀書時不要忘了做札記,寫一點讀后感。通過假期的學習和閱讀,我們可以積累詞匯和信息,始終銘記“學習是學生的天職”。如果有興趣,還可以就近參加一些興趣小組、培訓班等。
            五、增進同親人的交流——和大人談談心
            寒假期間免不了走親訪友,這是我們和親人之間增進交流的好機會。坐下來和親人談談心,交流感情,匯報學習,也可以和親人討論社會熱點,加深對社會的理解。寒假期間,還可以和家人一起去逛逛書店,和親人一起充實自己的大腦。
            六、增強自我保護意識——牢記安全在我心
            提倡不要玩煙花爆竹,防止火災;同時要注意家中電線開關,防止發(fā)生觸電事故。提高自我保護意識,愉快度過寒假,安全每一天。
            總體來看,學生的寒假生活比較豐富,我認為孩子們的這個寒假是文明、愉快而充實的!
            寒假家長會體會心得篇三
            讀書,選書,一定要買名家、名出版社的經(jīng)典著作,這樣閱讀收獲才大。在讀研時候,媽媽就告訴我要多讀那些有名氣的教授的文章。網(wǎng)購書的時候,如果某大家的著作很多,先少量購買閱讀之后,確實對某某感興趣,在把他其他的論著買來或下載看看,甚至可以精讀與研讀。比如說,我慕名而買托馬斯庫恩的《科學革命的結(jié)構》一書,順便買了他的導讀書《托馬斯庫恩》,而他的其他幾本有名的著作,如《必要的張力》我就沒有買了。原因有:第一,對于我研究的高等教育學專業(yè)及領域作用不大,第二,讀懂它你花掉的時間太多,暫時沒有必要。就讀讀這兩本,我采用的先細讀部分章節(jié),其余不感興趣的篇章就比較簡略閱讀,這樣大致對他的觀點有所知曉,至少和別人談及的時候有所了解。通過現(xiàn)在慢慢閱讀,就收獲了一些讀書的經(jīng)驗,不像以前那樣傻讀,收獲甚微。讀書要得法,才會興趣增加。
            向瞿葆奎學習,記住他的這些話。
            瞿葆奎具有嚴謹?shù)闹螌W精神和豁達的人生態(tài)度。他主編的《教育學文集》積十年之功,匯集150位研究者的心血,共26卷,30冊,總計1800萬字。編著期間不畏寒暑,沒有周末、節(jié)假日,從未在零點以前休息。瞿葆奎經(jīng)常勉勵身邊的青年學子:“覺少睡一點,天少聊一點,影視少看一點”。
            多讀書,注意總結(jié)、思考和及時記錄。
            書非讀不買也,但需講究讀法。
            寫作和研究要逐步聚焦在高等教育學這個專業(yè),在這個專業(yè)領域中尋找屬于自己的研究方向,凝練適合自己的研究礦區(qū),這樣假以時日,才能挖到富足的礦產(chǎn)資源。
            做人方面,要多觀察、思考、傾聽、行動,少說,別人的事情少說,人多的時候少說,背后不要去說別人,自己的事情要嚴格要求,做好做實。
            要堅持鍛煉身體,多勞動,勤奮,勤勞,飲食要清淡,多喝白開水。
            節(jié)約,節(jié)儉,節(jié)制,保持對父母的關心,努力積累和創(chuàng)造更多物質(zhì)財富。
            保持激情、個性、幽默和內(nèi)心無愧的精神,融入生活與教學之中,讓本科生有收獲。