心得體會是對所經(jīng)歷的事物、活動或過程進行概括與反思的重要方式。在寫心得體會之前，我們可以先進行一些資料和文獻的研究，以便更好地理解主題。探索人生的道路，每個人都會有不同的心得體會。
心得體會存在的不足篇一
存在不足的心得體會是人生中最珍貴的經(jīng)驗之一。我們都曾經(jīng)歷過迷茫、猶豫、失落，然而這些都是成長的必要過程。通過自我反思與總結(jié)，我深刻領(lǐng)悟到了存在不足的可貴之處，下面我將從五個方面闡述我的心得體會。
首先，存在不足鍛造了我的堅強性格。當我因為自己存在的不足而感到沮喪時，我學會了自我慰藉和鼓勵，這種經(jīng)歷讓我逐漸變得堅韌。我發(fā)現(xiàn)，只有在面對困難時才會真正錘煉出自己的勇氣和毅力，這種性格特質(zhì)將會在未來的人生中幫助我應對更多挑戰(zhàn)。
其次，存在不足讓我更加清晰地認識了自我。當我采取行動去克服自身不足時，我逐漸了解到了我的優(yōu)勢和劣勢，讓我更加清晰認識自己。這種經(jīng)歷也讓我更加自信，因為我知道我可以承擔自己的不足的缺陷和自己的優(yōu)良品質(zhì)。
第三，存在不足讓我更加珍惜人與人之間的關(guān)系。因為我的不足，我意識到自己需要幫助和支持。然而當我通過努力克服自我的不足時，我又明白了別人幫助我的珍貴之處。因此，我對朋友、家人和同事之間的關(guān)系變得更加關(guān)注和珍視，因為我知道互相幫助才能實現(xiàn)生活的進步和改善。
第四，存在不足讓我保持謙遜。同時，也教會了我如何與別人共處。當我開始意識到自己的不足時，我意識到在這個世界上，沒有什么人是完美的，也沒有任何一種職業(yè)或者工作是輕松的。我更加珍視和感激所得到的工作、朋友和生活。同時，我也學會了共情，這讓我能夠更好地與周圍的人合作和協(xié)作。
最后，存在不足迫使我不斷學習和提升自己。當我接受自己的不足并為之努力時，我知道只有這樣才能取得進步，贏得信任和成功。這種心態(tài)讓我一直在保持學習和發(fā)展自己的狀態(tài)，帶來了豐厚的回報。
總結(jié)而言，通過這些經(jīng)歷，我更加深入地了解了自己，同時也學會了更好的與別人相處。我相信這些可貴的心得將會幫助我在未來的人生中克服更多的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)更多的個人成長和成功。
心得體會存在的不足篇二
進行自我反思時，不難發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。正如一句諺語所說：“人皆有缺點，自知之者為明智。”有了自知之明，才能不斷完善自我，取得更好的成長和發(fā)展。因此，寫一篇關(guān)于“存在不足的心得體會怎么寫”的文章，是一個具有重要價值的主題。下面將從五個方面闡述對這個話題的看法。
一、深入思考
寫一篇反思自己存在不足的文章時，需要先在思想上深入反思。要清楚了解這些不足是如何發(fā)生的，從而找到解決辦法。自我反省是必要的，同時需要自我思考?；貞涀约涸?jīng)的行為和思想，找出影響了自己成長的源頭，這是一種積極向上的態(tài)度，有助于發(fā)現(xiàn)自己的不足。
二、采用實例
當反省發(fā)現(xiàn)需要改進的地方時，就需要舉出例子進行說明并解釋。生動具體的例子可以讓讀者更好的理解文章中的內(nèi)容。同時采用實例能夠讓讀者感受到作者的真實性和誠實，從而更容易產(chǎn)生共鳴，想要親近以求得更深層次的共鳴。
三、列舉措施
反省之后的思考將使自己更深地認識自己，接下來需要列舉實際的措施來解決存在的問題。這些措施不僅具有實用性，而且可以向讀者傳遞一種正向的信號，告訴讀者自我反省能夠成長，這是一種正確的道路。
四、感性思考
文章撰寫完成后，需要反復審視，觀察自己在文章撰寫中的感受和思考。通過獨立思考的過程，鼓舞自己的動力。感性思考是發(fā)生在腦海中的思維活動，沒有經(jīng)過深入分析和邏輯思考，好的文章需要同時具備感性和邏輯雙重思考，從而使讀者有一個更加主動積極的思想狀態(tài)。
五、深入體會
文章表達了自己的心得體會，也是告訴了讀者對這個主題的看法，思路是否清晰、是否充實、是否合理這些都要深入體會。然后還要發(fā)現(xiàn)文章中存在不足和不合理的地方，將自己刻意的角色投身其中，進行修正和改進。這樣不僅能夠讓文章更為完美，同時也能夠更好地讓讀者認識到反省的重要性，以及如何實現(xiàn)有效的反省。
總之，“存在不足的心得體會怎么寫”是一個關(guān)于自我反省和成長的過程，需要用心思考、用真誠心筆寫、用細致心看待，并且不斷引用自身經(jīng)歷和實例來豐富自己的思想。在這樣的過程中，我們不僅能夠發(fā)掘自己的不足，同時也能夠突破自己，增進自己的成長。
心得體會存在的不足篇三
在生活中，我們每個人都會面臨各種各樣的問題和困難。而面對這些問題，我們往往很容易陷入困境，不知道如何解決。其中一個原因就是我們在人生的旅途中往往存在不足。存在不足，指的是我們在某些方面沒有足夠的能力或經(jīng)驗，從而導致出現(xiàn)困難或失敗。而探索、感悟和克服這個問題，是我們個人成長的重要一環(huán)。
第二段：發(fā)掘存在不足
首先，要寫一篇關(guān)于存在不足的文章，我們首先需要發(fā)掘存在不足的方面。這可以通過自我反省、聽取他人的意見和建議，以及不斷的學習和嘗試來實現(xiàn)。例如，我們可能發(fā)現(xiàn)自己缺乏社交能力、缺乏領(lǐng)導力以及不擅長時間管理等方面。要注意的是，我們需要保持開放的心態(tài)來接受現(xiàn)實，以及能夠識別我們的存在不足問題，并為其尋找解決方案。
第三段：分析存在不足
在發(fā)掘了存在不足的問題后，我們需要進行深入的分析。我們需要明確知道這個問題會帶來什么樣的影響，以及原因是什么，是否可以通過自身的措施來逐步調(diào)整。我們例如面臨管理不善的問題，就需要認真審視我們自己的管理方式，尋找改善的辦法，并在不斷實踐中改進自己的方法。
第四段：改進存在不足
了解存在不足和其原因后，我們可以開始著手采取行動來加以改善。我們可以開始參與培訓、尋找導師或啟動自我改進計劃，以期提高我們自己的能力和知識。這個時候需要不斷思考和嘗試，以測試新的方法是否有效，并且需要持續(xù)不斷地進行反饋和調(diào)整。
第五段：總結(jié)與展望
總結(jié)自己的存在不足得到改進的過程，思考我們所獲得的成果和經(jīng)驗，以及如何應用到未來的生活和工作中去。我們學會了如何擁有正確的心態(tài)面對自己的問題，并且可以積極尋求解決方案，最后實現(xiàn)了問題的改善。這個過程讓我們不斷成長和發(fā)展，相信未來更好的自己，也會更好地應對新的挑戰(zhàn)。
結(jié)論：存在不足并非壞事，它是我們面對自己提出的挑戰(zhàn)和機會。我們需要正視它，認真分析和處理，以達到不斷成長和前進的目的。這樣才能在人生的旅途中取得更大的成功和成果。
心得體會存在的不足篇四
第一段：引言（200字）
作為一名大學生，我們很容易沉迷于各種課程和考試壓力中，卻忽視了自身存在的不足。而這些不足，往往會困擾我們的人生和職業(yè)發(fā)展。正所謂：一個人的命運，不應該只有靠天，還要靠自己。因此，我們必須認真思考自己的不足點，并努力改進，創(chuàng)造更好的未來。
第二段：學習不足（200字）
在大學生活中，學習是我們最重要的任務。然而，存在著一些大學生學習不足的問題，如聽課不認真、不注重復習、沒有自主學習的能力等。這些不足之處容易導致我們在學習上出現(xiàn)偏差，也會影響我們的成績和未來職業(yè)的發(fā)展。因此，我們應該使自己更加專注并在學習上投入更多的時間和精力。
第三段：交流不足（200字）
在大學校園中，交流對于一個人的成長和發(fā)展很重要。然而，有些人存在交流不足的問題，往往拒絕與他人開展對話并尋求幫助，這會導致他們在學業(yè)和人際關(guān)系方面的困難。因此，我們應該積極參與學校及社會活動，多與同學和老師互動，不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗，并尋找更多的資源來提升自己的實際操作能力。
第四段：自我管理不足（200字）
自我管理是提升大學生綜合素質(zhì)的重要手段。然而，在我們的日常生活中，我們往往存在自我管理的不足。例如，時間安排不合理、情緒管理不當?shù)葐栴}，這些問題容易導致我們的學習和生活質(zhì)量降低。因此，我們應該合理規(guī)劃自己的時間，養(yǎng)成情緒管理的好習慣，提高自我管理的能力。
第五段：總結(jié)（400字）
介紹大學生的不足，為了讓自己更好的發(fā)展，我們要注意自己的缺點并加以改善。對于學習不足的問題，我們應該注重認真聽課，不斷復習鞏固知識；對于交流不足的問題，我們應該加強人際關(guān)系，發(fā)表意見，多與人互動；對于自我管理不足的問題，我們應該規(guī)劃時間，控制情緒。改善自身不足，需要時間和精力的投入，也需要自己的不懈努力和堅持。但是，只有成功改變自己不足之處才能朝著自己的目標邁進，打造一個更好的明天。
心得體會存在的不足篇五
在我們的人生旅程中，我們都會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。有時候，這些困難可能是由于我們自身存在的不足所引起的。這些不足可能很小，也可能很大，但它們都是我們生命中必須面對的一部分。在這篇文章中，我將討論“存在不足”的主題，并分享我在處理自身不足方面所學到的一些心得體會。
段落2：自我反思
自我反思是解決不足的第一步。我學會了在日常生活中反思自己的行為和思想。這種自我反思不是為了責備自己，而是為了更好地了解自己。通過自我反思，我不僅意識到了我存在的不足之處，還學會了認可自己的長處并努力提高自己的技能和能力。
段落3：接受不足
接受自身存在的不足也是解決問題的重要步驟。當我們能夠坦誠地面對自己的不足，并承認自己需要改正它們的時候，我們才能更好地成長。在我的經(jīng)驗中，接受自己的不足有助于我更好地應對挑戰(zhàn)并在生活中取得更大的成功。
段落4：向他人尋求幫助
當我們承認自己存在的不足時，我們可能會發(fā)現(xiàn)自己需要幫助才能解決它們。在這種情況下，向他人尋求幫助是一種聰明的選擇。當我們向他人尋求幫助時，我們不僅能夠獲得他們的知識和經(jīng)驗，還能從他們身上學習到更多的技能和知識，這有助于我們更好地成長和發(fā)展。
段落5：總結(jié)
在這篇文章中，我分享了處理自身不足的一些心得體會。這些體會包括自我反思、接受不足和向他人尋求幫助。當我們能夠應用這些技巧和策略時，我們可以更好地成長和發(fā)展，并在生活中取得更大的成功。無論發(fā)生什么，我們都應該始終遵循這些原則，并記住我們每個人都存在不足。
心得體會存在的不足篇六
隨著教育的普及和經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的人選擇走向大學，成為一名大學生。然而，大學生們在成長的過程中總是會存在一些心理上的不足，這些不足也成為了影響他們自身發(fā)展的一個重要原因。在學習和生活中，大學生需要付出更多的努力，才能逐漸改變自己的局限。因此本文將結(jié)合自身經(jīng)驗，探討一下大學生存在不足的心得體會。
第一段：競爭壓力大，自信心不足
現(xiàn)在的大學校園中，競爭的壓力越來越大，各種比賽、考試成為了大學生們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，特別是那些名校的學生更是如此。這樣的環(huán)境下，一些大學生會因為自身的能力相對不足而失去自信，進而影響到自己的發(fā)展。我曾有一次參加比賽，因為面對其他同學的強勁對手，我的自信心開始動搖，結(jié)果表現(xiàn)不佳。長期以來，發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)勝自己心理的障礙，培養(yǎng)自信心非常重要。
第二段：沉迷游戲，缺乏自控力
現(xiàn)在大學生使用手機和電腦已經(jīng)成為了一種時尚，但這也會帶來一些弊端，比如沉迷游戲，花費大量時間與精力在游戲上，導致學業(yè)和生活的重心發(fā)生偏移。我曾經(jīng)也陷入這樣的狀況，導致了鍵盤依賴癥，覺得離開電腦就好像失去了靈魂一根筋地在電腦前度日如年。在后來的學習中，我×p了自己的游戲，養(yǎng)成了早睡早起和運動的好習慣，也逐漸恢復了自己的自控力。
第三段：社交困難，交際能力欠佳
在校園生活中，交際是一種必不可少的能力。一些人可能因為前兩年的學習壓力太大，而缺乏時間和精力去結(jié)交更多的朋友，因此他們在交際上會遇到困難。我曾經(jīng)是其中一員，發(fā)現(xiàn)自己不善言談，有時面對一群陌生人，就會感到發(fā)慌，就算有話說，也怕被別人嘲笑。后來參加了一些社交活動和課余活動，和其他同學一起積極參與一些團隊項目，我變老了的交際能力逐漸得到提升。
第四段：學科知識不夠綜合化
現(xiàn)在的大學教育注重專業(yè)學科的學習，但是這樣的專業(yè)知識往往不足以支撐一個人在社會中的發(fā)展，需要大學生關(guān)注綜合素質(zhì)。這也就涉及到了教育的本質(zhì)，教育不僅僅是灌輸知識，更重要的是引導學生掌握探究問題的方法、逐漸培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和解決問題能力。在我的成長過程中，我意識到學科知識只是媒介，而學會了自主思考和跨學科的思考，才是我最需要掌握的東西。
第五段：沉迷網(wǎng)絡，關(guān)注度低
互聯(lián)網(wǎng)無疑是這個時代的重要媒介，也為我們帶來了很多方便，但同時也會帶來負面影響。大學生很容易因為網(wǎng)絡上的各種誘惑而分散自己的注意力，導致關(guān)注度低下，缺乏對事物的深入思考和探究。我也曾經(jīng)是其中一員，發(fā)現(xiàn)自己總是被社交軟件和無聊的視頻所吸引，甚至對待學校給出的作業(yè)也只是走馬觀花般的處理了事情。后來我制定了自己的學習計劃，確立自己的學習目標，并逐漸養(yǎng)成精神上的專注力，注意力也隨之有了提高。
總之，在這個競爭日益激烈的時代，大學生們需要認識到并改變自己的不足，注重提高自己的綜合素質(zhì)和自我修養(yǎng)。雖然道路不易，但是只有不斷調(diào)整，適應這個社會的要求，才能逐漸取得成功。
心得體會存在的不足篇七
存在不足，是生活中難以避免的一部分。人們在面對各種瑣事時，常常會遇到各種不足之處。然而，正是這些不足之處，讓人們有機會進行反思與發(fā)展。通過對自身不足的認識和反思，可以更好地成長和進步。以下將從個人成長、人際關(guān)系、學習過程、工作行業(yè)和社會影響等角度探討存在不足對我們的影響。
首先，存在不足使我們有機會進行個人成長。每個人都有自己的缺點和不足之處。當我們對自身不足有所認識時，我們有動力去改進自己，以成為更好的人。例如，我曾經(jīng)非常害羞，在人群中很難表達自己的觀點。然而，意識到這一點后，我開始主動參與社交活動，并積極鍛煉自己的說話技巧。通過不斷地挑戰(zhàn)自己和改進自己，我成功克服了這一不足，變得更加自信和外向。因此，存在不足促使我們主動探索和改正自己的問題，從而實現(xiàn)個人的成長。
其次，存在不足也對人際關(guān)系造成影響。人際關(guān)系是我們?nèi)粘Ｉ钪袩o法避免的一部分。然而，存在不足可能會影響我們與他人的相處。例如，一個人缺乏耐心和溝通能力，很難與他人保持良好的關(guān)系。然而，一旦我們意識到自己的不足之處，我們可以采取積極的措施來改善它。通過改善自己的溝通能力和學習如何處理人際關(guān)系中的困難，我們可以建立更加健康和積極的人際關(guān)系。因此，存在不足促使我們認識到自己與他人關(guān)系中的不足，從而改進和提升這些關(guān)系。
第三，存在不足也對學習過程產(chǎn)生影響。在學習的過程中，我們經(jīng)常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。然而，這些困難和挑戰(zhàn)正是促使我們成長和進步的機會。例如，一個人在數(shù)學方面存在不足，很難理解和應用相關(guān)的概念。然而，一旦我們認識到這一問題，我們就可以尋找更好的學習方法和資源來幫助我們彌補不足。通過不斷地努力和學習，我們可以逐漸提高數(shù)學能力，并取得更好的學習成果。因此，存在不足使我們更加積極主動地面對學習中的問題，并通過努力克服困難。
同時，存在不足也對工作行業(yè)產(chǎn)生深遠影響。在職業(yè)生涯中，我們可能會發(fā)現(xiàn)自己存在一些不足之處。這些不足可能會限制我們在工作中的發(fā)展和成功。然而，一旦我們認識到自己的不足之處，我們就可以采取積極的措施來提高自己的能力。通過參加培訓課程、閱讀相關(guān)文獻或與領(lǐng)先行業(yè)專家交流，我們可以逐漸彌補自己的不足，提高自己在工作中的表現(xiàn)。因此，存在不足促使我們積極尋求自我提升的機會，并取得更好的職業(yè)發(fā)展。
最后，存在不足也會對社會產(chǎn)生影響。一個社會的發(fā)展與進步需要每個人的努力和貢獻。然而，如果每個人都存在不足，那么社會的發(fā)展就會受到限制。因此，每個個體都應該意識到自身的不足，并積極改進自己，以更好地為社會做出貢獻。通過共同努力，社會可以實現(xiàn)整體的進步和繁榮。
綜上所述，存在不足是我們生活中不可避免的一部分。然而，這些不足也為我們提供了成長和進步的機會。通過認識自身的不足并積極改進，我們可以實現(xiàn)個人的成長、建立更好的人際關(guān)系、提高學習成績、拓展職業(yè)發(fā)展以及推動社會進步。因此，正視存在不足并積極改進，是我們追求個人和社會進步的關(guān)鍵。
心得體會存在的不足篇八
“存在不足”是一個非常普遍的人生難題，無論在職場、學習還是人際關(guān)系中都有可能出現(xiàn)。然而，隨著年齡的增長和經(jīng)驗的積累，我漸漸意識到，存在不足并不是那么可怕。在這里，我將和大家分享我的心得體會。
第一段：存在不足是正常的
人生中總有存在不足的時候，這是非常正常的。無論是在工作中、學習中還是在生活中，人們總會遇到這樣那樣的挫折和困難。但是，只要我們有心理準備，就能更好地應對這些情況。
第二段：存在不足是機會
存在不足也有其積極的一面，它是我們成長和進步的機會。當我們遭遇失敗或挫折時，我們要學會反思和總結(jié)教訓，把這些教訓變成好的經(jīng)驗去解決今后的問題。因此，多看到存在不足的積極一面，能夠更好地利用機遇。
第三段：存在不足是動力
面對存在不足，我們不要氣餒，反而要視之為推動我們前進的動力。人們常說，挫折是成功的墊腳石。只有經(jīng)歷過挫折，才會有不放棄的勇氣，也只有這樣才能夠堅持不懈地追求自己的夢想。
第四段：存在不足可以彌補
雖然存在不足會給人們帶來困擾，但它也可以通過不斷努力和學習彌補。只要我們愿意，就能在存在不足的情況下，加強自己的能力，學習新事物，擴大自己的知識領(lǐng)域，從而彌補其中的不足之處。
第五段：存在不足需要改變心態(tài)
最后，面對存在不足，我們需要改變心態(tài)。我們可以通過多看積極的一面，明確自己的目標，加強自身對于困境的抵抗能力，以及強化積累對于未來的能夠應對能力。只有這樣，我們才能夠在不斷地改變中，逐漸走向成功。
總之，存在不足是人生中難以避免的，也是人生中必須面對的難題之一。但我們可以從中發(fā)現(xiàn)一時的困境并不可怕，可以從中獲取經(jīng)驗，或許更好的機會和動力，傾向積極的一面，可以幫助我們渡過難關(guān)，實現(xiàn)自己的夢想。
心得體會存在的不足篇九
在實踐中存在的不足，首先需要進行反思和分析，找出存在的問題。而要真正做到這一點，我們首先需要有一個客觀的角度來看待問題。只有做到公正客觀，才能不受個人主觀意識的影響，確保對存在不足的準確判斷。因此，在反思時，我們應該盡可能摒棄先入為主的思維，避免過多陷入自我的舒適區(qū)。只有這樣，才能看到真正的問題所在。
通過反思和分析，我們找到了存在的不足，接下來應該思考如何改進。改進的方法有很多，可以通過提高個人能力，優(yōu)化環(huán)境條件，還可以尋求他人的幫助等。然而，在選擇改進方法時，我們需要充分考慮具體的實踐背景和條件。有些問題可能需要長時間的學習和積累，有些問題可能需要團隊的共同努力才能解決。所以，在思考改進方法時，我們需要具體問題具體分析，采取切實可行的措施。
實踐中存在的不足，不僅需要我們自己進行反思和改進，也需要他人的參與和支持。在實踐中遇到問題時，我們應該主動地向他人請教，分享自己的困惑和經(jīng)驗。通過與他人的交流，我們可以借鑒別人的經(jīng)驗，也可以聽取他人對我們存在不足的建議和意見。正如一句古話所說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”只有不斷地與他人交流，才能不斷地完善自己的實踐能力。
實踐中的存在不足不可避免，但是我們不能放棄挑戰(zhàn)和努力。在實踐中遇到問題，我們應該堅持積極的態(tài)度，相信自己能夠找到解決問題的方法。無論是個人能力的提升還是環(huán)境條件的改變，都需要我們堅持不懈地努力。正如一句話所說：“人的一切力量，都有可能通過持續(xù)不斷地努力而得到發(fā)展。”只有不斷地努力，我們才能逐漸彌補存在的不足，實現(xiàn)自身的進步。
總之，在面對實踐中的不足時，我們應該堅持反思和改進的原則。只有客觀地看待問題，找出存在的不足，才能有正確的方向去改進自己的行動。同時，我們也應該主動地向他人請教，借鑒別人的經(jīng)驗，實現(xiàn)自身的提升。最重要的是，我們應該堅持積極向上的態(tài)度，相信自己的努力會有所回報。相信通過不懈地努力，我們一定能夠逐漸克服存在的不足，實現(xiàn)自身的成長和進步。
心得體會存在的不足篇十
根據(jù)要求，現(xiàn)將個人對照檢查材料匯報如下：
今年以來，我對照上年度民主生活會中同志們對我提出的意見與建議，認真查擺問題，剖析產(chǎn)生原因，制定整改措施并提出目標要求，各項工作取得了一定的進步?；仡欉@一年的工作，雖然取得了一些成績，但對照要求，仍存在一些問題和差距，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想方面。黨的十九大召開后，我通過黨委中心組集中學習研討、個人自學、研讀有關(guān)資料等方式，不斷加強學習理解，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，綜合理論素養(yǎng)得到了一定的提高，但同時還存一些不足。比如，在學習的安排方面，還存在參加公司集中學習多、自主學習少，有時認為業(yè)務繁忙，自我放松了學習上的要求，主動出擊不夠;在學習的系統(tǒng)性上，全面認識理解黨的十九大精神還不夠，結(jié)合實際思考不夠，特別是沒有把學習同中鹽具體實踐緊密結(jié)合起來學習，缺乏更深層次的理解和思考，一定程度上還存在站位不夠和學用兩張皮的現(xiàn)象;從學習效果看，學習還不夠均衡，有實用主義傾向，和企業(yè)改革、國企建設、黨建等與自身職責領(lǐng)域結(jié)合緊的用力多、學的多、思考的多，對感覺同自身沒有直接聯(lián)系的內(nèi)容學習思考和精力投入相對較少，影響了綜合的學習實效，在學深、弄懂、做實上面還有一定差距。
二是認真執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委的決議決定方面。當前總公司的總體發(fā)展是平穩(wěn)向好的，個人能夠帶頭堅持請示報告制度，個人有關(guān)事項按規(guī)定程序向黨組織請示報告，同時按照中央和上級黨委、總公司黨委要求抓好了貫徹落實，但在具體執(zhí)行過程中還存在用力不均的現(xiàn)象。比如，對經(jīng)營管理的事項，關(guān)注的多，用力的多，對企業(yè)其他方面領(lǐng)域的事項，盡管也從全局的方面給予關(guān)注，但投入的精力和氣力與生產(chǎn)經(jīng)營工作還有差距;在推動落實部分工作進程中，還存在前期部署多、提要求多，但后期跟蹤落實少的現(xiàn)象，除了重點關(guān)注的以外，對其他的情況進展掌握的還不夠及時全面;在推進落實公司制改革、瘦身健體、資金集中、集中采購等重點任務進程中，盡管這些工作按照部署要求得到了推進，也達到了預期效果，但如果能夠在監(jiān)督落實和督辦推進上再主動積極一些，可能最終效果會更好一些;抓早抓小、端口前移的意識還不夠強，對個別企業(yè)黨員領(lǐng)導的苗頭性、傾向性問題更多的采取了提醒、糾正等方式，沒有做到從嚴管理，存在時緊時松的問題。
三是對黨忠誠老實方面。堅持做到對組織講真話、講實話，嚴守政治紀律政治規(guī)矩，不當“兩面派”，不做“兩面人”，不欺瞞組織，對黨忠誠老實，自覺做到堅定政治信仰，但是在政治敏銳性上還有一定差距。比如在日常生活中隨大流的錯誤認識，戰(zhàn)斗性消退了。對社會上傳播小道消息、隨意評價時政的現(xiàn)象有“見怪不怪、不攻自敗”的麻痹大意思想，存在見怪不怪心理，覺得和自己沒有直接關(guān)系，也就抱著事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度去對待;作為總經(jīng)理、黨委副書記，盡管主觀上有抓好紀律規(guī)矩的認識和責任，但具體工作中，更多的把精力和主要任務放在抓生產(chǎn)經(jīng)營上，有時存在如果在抓黨建和黨風建設上投入精力過多是種了別人責任田的疑慮;在面對一些企業(yè)領(lǐng)導干部時，盡管在紀律規(guī)矩方面提了要求，也認真組織了提醒談話和廉潔談話，但更多的是按照分工任務和規(guī)定動作提要求，主動出擊的意識不強;對于個別同志在遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩方面存在的模糊認識，對廣大黨員干部政治紀律政治規(guī)矩方面的約束和管理，提原則要求多，就事論事多，事后管理多，沒有從制度機制預防、加強管理方面提出更加具體有效的措施辦法。
四是擔當負責、攻堅克難、不回避矛盾方面。能夠履行從嚴治黨責任，認真執(zhí)行黨的干部政策，以釘釘子的精神去推進有關(guān)工作落實，但仍然存在盯得不緊和不深不細的問題。如果能夠工作再細致一些，端口前移，就能更加有效的去處理。在面對紛繁復雜的經(jīng)營管理問題和所屬企業(yè)面臨的諸多發(fā)展問題，有時還不能完全將“上情”和“下情”結(jié)合起來，全面深入實際、了解基層，發(fā)揮集中民智的作用，做好解決民意的工作。比如總部年金工作，作為歷史遺留問題，涉及到多方面利益，并且已經(jīng)開始支付實行多年，調(diào)整不好就會引發(fā)各類矛盾問題。在領(lǐng)導班子的支持下，在有關(guān)部門的配合下，本著穩(wěn)中求進原則，經(jīng)過反復取證和測算，制定了調(diào)整修改方案，下一步將依照有關(guān)程序通過后實施。盡管克服重重困難，取得了實質(zhì)性的進展，但也反映出對復雜的遺留問題，還缺乏一抓到底的恒心，今后將在工作中予以解決。
五是“四風”特別是形式主義、官僚主義方面。個人認真貫徹中央八項規(guī)定要求，注重轉(zhuǎn)變工作作風，不斷帶動了各項工作的推進完成。但一些問題還需要進一步加強和改進。比如，同群眾聯(lián)系不夠緊密的問題，未能做到從群眾中來、到群眾中去，只注重了解自己想要了解的問題，沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、要什么，全心全意為人民服務的宗旨意識不強，仍有蜻蜓點水的現(xiàn)象，對辦公室中難以聽到、不易看到和意想不到的新情況、新問題，深入基層一線不夠，調(diào)查研究不夠;落實“一崗雙責”黨建責任過程中，只局限于上傳下達，內(nèi)容沒有聯(lián)系改革、發(fā)展的形勢，沒有聯(lián)系工作實際，特別是沒有聯(lián)系黨員干部的思想工作實際，盡管一些工作取得一定效果，但在一些方面流于了形式;和年輕黨員干部談心交流不夠，不注重傾聽年輕干部心聲，不了解其現(xiàn)實思想狀況和個人需求，被動迎接匯報多，除布置和研究工作外，主動溝通少。
六是嚴格執(zhí)行廉潔自律準則方面。能夠嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神和各項廉潔紀律，自覺抵制和反對特權(quán)思想特權(quán)現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行履職待遇和業(yè)務支出規(guī)定，自覺做到廉潔自律。但還存在落實“一崗雙責”還不夠到位的問題。比如，盡管對“一崗雙責”有著認識，也在推進工作中對黨風建設、作風建設和廉潔自律等方面提出了要求，但思想中片面的認為自己的主責是生產(chǎn)經(jīng)營工作，這些都不是自己的主業(yè)，更多的把這項工作當成“軟指標”“軟任務”，個人抓好執(zhí)行就行。同時，注重對身邊人嚴格管理，但從思想深處進行根本性的教育引導上做得還不夠。
以上問題的產(chǎn)生，究其根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但從深層次來說，還是自己在思想認識上出現(xiàn)的偏差?？偨Y(jié)起來主要有以下原因：一是理論學習不夠深入，對學習抓的還不夠緊、不夠?qū)?，理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化不夠;二是宗旨意識樹的還不夠牢，全心全意為人民服務的宗旨意識還不夠強;三是作風建設抓的還不夠持續(xù)，沒有用更高的標準去要求自己。
下一步，在認真學習貫徹十九大和***總書記系列重要講話精神的基礎上，按照總公司黨代會提出的下一階段工作要求，帶頭學習領(lǐng)會、帶頭貫徹落實、帶頭推動工作，以更高的標準從嚴要求自己。
一是持續(xù)加強思想理論學習。持續(xù)抓好***新時代中國特色社會主義思想的學習，始終在思想上政治上行動上與以***同志為核心的黨中央保持高度一致，堅定“四個意識”。積極參加“不忘初心、牢記使命”教育，把理論學習成果轉(zhuǎn)化為提升企業(yè)效益、不斷提高企業(yè)員工獲得感和幸福感的實際舉措。堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，
二是擔當負責抓落實。要進一步提升擔當負責意識，提高問題處理能力，不斷提升企業(yè)經(jīng)營管理質(zhì)量，以高度責任感與使命感，以敢為爭先的擔當精神確保生產(chǎn)經(jīng)營工作繼續(xù)取得大的進步。
三是不斷加強團結(jié)協(xié)作。認真貫徹落實國資委黨委和總公司黨委的各項要求，團結(jié)帶領(lǐng)經(jīng)營班子敬業(yè)奉獻，積極帶動影響廣大干部職工，提高他們干事創(chuàng)業(yè)的決心與信心。
四是認真履行“一崗雙責”。認真履行黨建和反腐倡廉建設“一崗雙責”，強化紀律規(guī)矩意識，把紀律挺在前面，將反腐倡廉工作落到實處，帶動和影響廣大干部職工為圓滿完成新年度目標而奮斗。
心得體會存在的不足篇十一
關(guān)于黨性方面存在問題和不足自我剖析材料(一)
根據(jù)市委的統(tǒng)一布署，在全市開展了保持*員先進性教育活動，在教育活動學習動員階段，我認真學習保持*員先進性教育讀本，學習了有關(guān)方針政策，以及有關(guān)領(lǐng)導的講話，思想認識有了很大有提高，深深認識到開展先進性教育活動的必要性和重要性，增強了努力搞好機關(guān)工作的責任感和使命感。認真反思了自己在思想、作風、工作、紀律等方面的情況，感到存在許多不足，現(xiàn)就自己存在的一些問題查擺如下：
一、思想方面
問題1、思想理論學習不夠深，有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
原因：一是思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，二是時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。整改措施：
1、提高對政治理論重要性的認識，充分認識只有理論上的堅定與清醒，才能有政治上的堅定與清醒，作為黨員干部必須有高的理論水平，必須進一步加強對馬列主義、*思想、*理論和“三個代表”重要思想的學習，并指導自己的思想和工作實際。
2、認真執(zhí)行黨員干部的學習制度，積極參加黨員的學習，參加單位的集體學習。
問題2、政治理論方面的內(nèi)容看得多，市場經(jīng)濟理論，法律知識，電腦知識，科學文化知識等鉆研得少，結(jié)果使得知識面不夠廣。
原因：一是在思想對領(lǐng)導干部應具備全面的素質(zhì)，掌握更多的知識的重要性認識不足，認為自己是從事黨務、行政工作的，只要政治理論功底厚實就行，其他方面的知識多少知道點就可以過得去，二是工作比較忙，有時間難以抽出時間去學習其它方面的知識。
整改措施：
1、加強學習，提高對掌握科學文化等方面知識重要性的認識，同時教育本單位同志要做到一專多能，多學習其他學科的知識。
2、適當增加集體學習科學文化等內(nèi)容的時間，要發(fā)揚擠和鉆的精神，充分利用點滴時間學習這方面的知識。
二、作風方面
問題1、謙虛謹慎的思想作風堅持的不夠一貫。比如在廉潔自律方面，有自滿情緒。認識不到位，總認為我們做的不錯，而且多次受到上級領(lǐng)導及有關(guān)部門的表揚，什么超標準和違約的事我們從未敢，也沒有條件去做，這樣就不自覺地產(chǎn)生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。
原因：一是對中紀委等有關(guān)廉潔自律規(guī)定學習不夠，對《黨章》、《準則》對黨員干部的基本要求學習不夠，掌握不牢。二是求真務實的作風不夠扎實，滿足現(xiàn)狀的思想不同程度的存在。
整改措施：
1、進一步加強《黨章》、《準則》和廉潔自律有關(guān)規(guī)定的學習，提高對黨風廉政建設重要性的認識。
2、克服滿足現(xiàn)狀，不思更大進取的思想情緒，形成良好精神狀態(tài)和謙虛謹慎，戒驕戒躁的工作作風。
問題2、開展批評與自我批評做得還不夠。一是自我批評不夠經(jīng)常，在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;二是對同志的批評，也是會上批評得多，平時及時批評少;三是批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情。不利于工作的順利開展。
原因：一是思想認識不到位，認為目前整個大氣候也就如此，認真開展批評與自我批評也不一定就解決問題，二是認識比較片面、模糊，怕開展批評影響團結(jié)，影響同志們的積極性。整改措施：
1、提高對批評與自我批評重要性的認識，這是我們黨的三大優(yōu)良作風之一，任何時候都不能丟。
2、正確運用批評與自我批評這個武器，從團結(jié)愿望出發(fā)，積極開展批評與自我批評，既要堅持原則，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭，又要注意對同志的批評方式，要有與人為善的態(tài)度，堅持“懲前毖后、治病救人”的方針，通過批評，達到新的團結(jié)和統(tǒng)一。
問題3、工作方法有時不夠恰當，不夠策略，特別是對領(lǐng)導班子成員和科室負責同志的批評，有時不夠講究方法，結(jié)果使同志們有時候出現(xiàn)比較勉強的現(xiàn)象，這樣影響了同志們積極性的充分發(fā)揮。同時也影響到個別同志工作方法的改進。
原因：一是對領(lǐng)導方法，領(lǐng)導藝術(shù)的重要性認識不夠，總認為自己的指導思想是好的，方法問題欠缺一些，同志們都會相互諒解的。二是對領(lǐng)導科學知識學習不夠。整改措施：
1、進一步加強對*同志《黨委會的工作方法》和有關(guān)經(jīng)濟科學知識的學習，提高思想認識，提高領(lǐng)導水平，提高領(lǐng)導藝術(shù)。
2、加強自己和全體同志們的法制學習和法制教育，不斷強化依法行政，依法辦事意識，進一步克服工作方法不夠科學、個別同志還習慣于用行政手段開展工作的現(xiàn)象，努力使領(lǐng)導方法更加科學化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。
三、工作方面
問題2、抓行政后勤工作改革的力度不大，在水電、車輛、服務、安全等方面管理不得力，致使一些工作出現(xiàn)一些漏洞和失誤。在有關(guān)考核和分配方面，還未制定出更加公平，有效的制度和措施。原因：對行政后勤工作，認為有專門負責這方面工作的同志具體抓就行了，結(jié)果對這方面的事情，過問不及時，指導不具體，督促不得力。整改措施：
1、進一步加強學習、提高思想認識，增強事業(yè)心和責任感，牢固樹立全心全意為人民服務的思想。
2、進一步建立、健全有關(guān)規(guī)章制度，切實加強管理，并不斷提高有關(guān)人員的思想政治和業(yè)務素質(zhì)，使行政后勤工作能為全體同志提供更好的服務。問題3、創(chuàng)建精神文明單位的步子邁得不大。雖然我們已是市級文明單位，但還有不少需要解決的問題，一些軟、硬件建設還有待加強，如辦公自動化、衛(wèi)生制度，衛(wèi)生設施，衛(wèi)生習慣等還存在一些問題，這些影響著我們向省級文明單位的邁進，也不利天整個精神文明建設的向前推進。原因;一是對精神文明建設，有時緊有時松的現(xiàn)象，二是受經(jīng)費的限制不能及時搞好等。三是主觀努力不夠，有完全可以不花錢或少花錢就可以辦到的，沒有很好的去辦。整改措施：
1、進一步加強對*關(guān)于精神文明建設的論述的學習，進一步提高對精神文明重要性的認識。
2、充分發(fā)揮大家的積極性，創(chuàng)造性，把那些不花錢或花小錢就能辦到的事情盡快解決好。
3、向先進文明單位學習，對照先進，找出差距，自加壓力，勤奮工作，使本單位的精神文明建設能夠再上新臺階。
4、適當加大對精神文明建設的投入。在實際工作中，要從辦公經(jīng)費中揭擠出一些資金用于“辦公自動化、綠化、“美化”工作。
四、紀律方面
問題1、對組織紀律方面的教育不夠經(jīng)常，使得個別同志在有些時候組織紀律觀念淡薄，遵守紀律不夠自覺，有遲到、早退或超假的現(xiàn)象，任其發(fā)展，就會影響團結(jié)，不利于工作任務的順利完成。
原因：一是思想認識不夠高，有關(guān)紀律的條文、規(guī)定學習不夠;二是對紀律、制定的擬定比較多，但能否認真執(zhí)行檢查得少，而且對個別不遵守紀律的現(xiàn)象沒有給予及時批評，使個別同志覺得遵守不遵守紀律一個樣，于是不同程度地在個別同志身上出現(xiàn)了遲到、早退等違紀現(xiàn)象。
整改措施：
1、加強《黨章》、《準則》以及有關(guān)紀律的學習，把紀律上升到是關(guān)系黨的團結(jié)，完成黨的任務的保證來認識，使同志們能自覺地用紀律約束、規(guī)范自己的行為。
2、認真檢查和督促對有關(guān)制度、有關(guān)紀律的落實情況。對好的及時性表揚，對不好的也要及時批評。
問題2、抓廉潔自律教育不夠經(jīng)常，如對于來客招待有時執(zhí)行得還不夠認真，招待標準低，還感到寒酸。
原因：一是對有關(guān)廉潔自律規(guī)定學習不夠，總認為象我們這些單位在吃喝上都是微不足道的，和社會面上存在的問題相比，值不得一提。二是有愛面子思想，認為上面來人了，不招待一下面子就過不去。
整改措施：
1、進一步加強對有關(guān)廉潔自律規(guī)定，江澤民關(guān)于《領(lǐng)導干部一定要講政治》等內(nèi)容的學習，充分認識黨風廉政建設的重要性，真正把黨風廉政建設提到關(guān)系黨和國家死生存亡的高度來認識。
2、進一步制定和完善有關(guān)廉潔自律和來客招待等有關(guān)規(guī)定。用制度來約束人、規(guī)范人的行為，真正起到約束在前，防范于未然的作用。
3、自己帶頭做廉潔自律的表率，自覺用黨員標準嚴格要求自己，杜絕公款吃喝、鋪張浪費現(xiàn)象，對于來客招待標準，要嚴格按照規(guī)定，不能隨意突破。
總之，要以這次教育活動為契機，使自己糾正一些缺點錯誤，解除一些思想負擔，改進一些工作方法，理清一下工作思路，振奮精神，開拓前進，和全體同志齊心協(xié)力，努力奮斗，爭取早日跨入先進單位行列，在市局的正確領(lǐng)導下，為我市三個文明建設作出更大的貢獻。
關(guān)于黨性方面存在問題和不足自我剖析材料(二)
自開展黨員先進性教育活動以來，對照黨員先進性的具體要求，嚴格檢查，深刻認識自己在思想和作風方面存在的差距，深刻剖析自己在日常生活、工作、學習中存在著的諸多亟待改善和解決的問題。通過查癥結(jié)，找根源，注重在思想覺悟上有新的提高，在理論知識上有新的拓展，在指導工作上有新的突破，努力使自己在保持*員先進性教育活動中不走過場，不搞花架子，以取得實質(zhì)性的成效。
一、存在的主要問題及表現(xiàn)
(一)進取心弱化。以前總以“學而補拙，勤而促進”來告誡自己，一直堅持讀書筆記寫日記，不論長短、質(zhì)量高低、優(yōu)劣，每日總要有感而發(fā)或冷靜反思。但是，到目標督查辦任副主任后，總以為同自己的祖輩、文輩和周圍同學相比，從一個農(nóng)民的兒子走到今天這個地步，已是非常不容易了，也應該知足了，因此，思想上對自己要求不再嚴格，忘記了“活到老、學到老”的古訓，忘記了“書是人類進步的階梯”，以致業(yè)務知識貧乏，尤其經(jīng)濟工作方面的知識“書到用時方恨少”。主要表現(xiàn)在：一是學習興趣不濃，自覺性不強。特別是因工作忙，參加學習時間少，自學也沒有很好堅持。對馬列主義、*思想、*理論學習不夠、知曉不多、把握不準，更無從談起。很好地掌握并利用它們來指導我們的工作和實踐，從而客觀上放松了主觀思想上的自我改造，對建設有中國特色的社會主義認識不深刻。新知識、新技術(shù)學習不多，新經(jīng)驗、新觀點了解不多，對現(xiàn)今日新月異的社會，迅猛發(fā)展的科技認識不多，反應遲鈍，以致觀念陳舊，思想意識跟不上新的要求。自參加省委黨校函授后，平時里看書的時間和參加面授的時間也未能很好保證。盡管經(jīng)常想到應該加強學習，提高工作水平和能力，還訂了不少計劃，卻往往難以付諸實際行動或者三天打魚兩天曬網(wǎng)而最終不了了之，即使學習，也只是對一些社會新聞更感興趣。二是業(yè)務工作考慮不夠，倒是打撲克多了，上網(wǎng)多了，沉緬于家庭事務多了。忘記了今日事今日畢，明日還有明日事，不情愿加班、犧牲一點休息時間完成今天應該完成的工作，打雙扣、戴帽子卻可以通宵達旦，樂此不疲。三是沿襲自小的日記習慣被丟棄，每天晚上睡覺前不再回想當天是否有任務沒有完成，是否有經(jīng)驗值得總結(jié)，是否有教訓應該記取，也很少再對明天或近段時間工作重心、學習重點等作出大體安排，提前想一想，只是盲目地跟著感覺走，無所預見，無所主動，被動應付，造成工作、學習、生活上好的經(jīng)驗、成績無法保持和繼續(xù)發(fā)揚，教訓卻常常相似，使自己更加無法長進，難有進步。四是向領(lǐng)導和他人學習少。目標管理、督查和“評滿”本是比較鍛煉人的工作，經(jīng)常接觸領(lǐng)導，也經(jīng)常接觸社會最基層形形色色的人和事，可以知曉許多成功和失敗的例子，學習機會很多。要處理不少的事，協(xié)調(diào)較多的關(guān)系，實際上也是學習提高的機會。但我白白浪費了好的時機。到目標辦兩年多，自己好像仍在原地踏步，沒有一點長進，沒有一點提高。
(二)參謀作用發(fā)揮欠佳。作為一名副職，自認為只要事情來了就做，領(lǐng)導安排了就干，服務于領(lǐng)導，也服從于領(lǐng)導安排，“兵來將擋、水來土掩”，只要不出亂子、不捅漏子、不找岔子就是成績，就是要求。不是經(jīng)常去想應該怎樣主動為領(lǐng)導服好務，主動為辦公室集體和同志們服好務。工作仍然如故，明確要求的就做，未明確要求的也知道應該自己做的，缺乏熱情，缺乏主動性。在發(fā)揮督查工作職能、促進縣委政府決策、部署和領(lǐng)導安排事項的落實上不主動;在以目標促工作、以工作定目標等方面沒有好的建議和方法。常常囿于以前的經(jīng)驗和辦法，墨守陳規(guī)，生怕越雷池半步，謹小慎微，不敢有絲毫違背傳統(tǒng)和遺訓，缺乏創(chuàng)造性處理問題的能力，以致一些本不復雜的小事也要驚動領(lǐng)導以致招來批評。作為目標管理和督查工作，我們還需要進一步的摸索和完善，工作制度還不很健全、工作方法還需改進，但一直無所創(chuàng)新，無甚建樹，耽于領(lǐng)導指點我打點，領(lǐng)導安排我才動，缺少生氣，缺失活力，缺乏創(chuàng)意。
(三)工作中有畏難情緒。目標管理、督查和評滿工作往往都涉及基層群眾的切身利益問題，涉及干部及單位的好惡優(yōu)劣評價問題，多數(shù)情況下，要么講原則，要么講人情，講原則是領(lǐng)導要求的，也是得罪人的;講人情可以不得罪人，但違背領(lǐng)導意愿也對推動工作不利。因此，在具體開展工作中，存在畏難情緒。主要表現(xiàn)在：工作中逗硬力度不夠，怕得罪人;在涉及群眾切身利益問題時，在堅持原則還是講人情兩者之間有時舉棋不定，沒有找到一個的結(jié)合點和著力點。
二、主要原因及分析
(一)理論修養(yǎng)不足。由于放松了政治理論學習，更忽視了馬列主義、*思想特別是*理論的系統(tǒng)學習，對中特理論、“三個代表”重要思想的深刻內(nèi)涵理解不深、不透，缺乏用辨證唯物主義和歷史唯物主義的觀點、方法去分析問題、解決問題、促進工作。由于理論水平不高，導致在工作中不能較快地提高業(yè)務水平和工作能力。
(二)黨性修養(yǎng)不足。隨著市場經(jīng)濟的建立，頭腦中的價值觀念、利益觀念出現(xiàn)了偏差。于是在具體工作中，在現(xiàn)實生活中，在改造客觀世界的過程中，放松了主觀世界的改造，忽視了*員先鋒模范作用的發(fā)揮，沒有真正地、時刻地把人民利益、國家利益、集體利益、全局利益放在高于一切的位置，不是時常用領(lǐng)導滿意不滿意、群眾高興不高興來檢驗工作，不是用“三個有利于”來指導我們的工作，而是片面強調(diào)個人得失，顧及自己的面子，沒有用真實思想和行動回答好“入黨為什么”、“人生價值是什么”等基本問題。
(三)宗旨修養(yǎng)不足。黨的宗旨是全心全意為人民服務，正如xx同志所說：必須始終把體現(xiàn)人民群眾的意志和利益作為我們一切工作的出發(fā)點和歸縮。黨除了最廣大人民的利益，沒有自己特殊的利益。作為一名*員，就應該毫不含糊地把為人民服務的宗旨不折不扣地落到實處，把黨員的先進性一絲不茍地表現(xiàn)出來。但在實際工作、生活中，仍然存在著多勞就該多得，付出就應該收獲的落后思想，忘記了奉獻乃是自己職責本分之事。
(四)業(yè)務有待提高。常常為一點小成績而沾沾自喜，卻沒有真切地看到與同事們、與領(lǐng)導的要求存在的較大差距。進辦公室多年，寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、演講水平等無甚長進，業(yè)務能力一直低水平徘徊，以致比較重大的活動、重要的事項領(lǐng)導不敢放心大膽交給自己去做、去辦，只能做一些具體、瑣碎的工作。然而，自己仍常在工作上只求過得過且過，在學習上只求一知半解，缺乏求知的熱情，缺少前進的動力。
三、整改措施及努力方向
當前，最重要的是要扎實而深入地學習，要深刻理解*員先進性的內(nèi)涵，理解其精髓，把握基本要求，把握并善于在工作、學習、生活中一以貫之。
(一)勤學習，切實做到“三個結(jié)合”。一是做到自學與函授相結(jié)合，堅持每天自學、業(yè)余空余時間不放松，堅持參加函授學習，并作好筆記，寫好體會。二是做到學習業(yè)務與學習政治理論相結(jié)合。不僅要掌握業(yè)務新知識，而且要系統(tǒng)地學習政治理論，努力提高理論水平和政治鑒別力，用馬列主義、*思想特別是*理論武裝自己的頭腦，指導自己的行動，用“三個代表”重要思想促進自己、檢驗自己。三是做到學習和實踐相結(jié)合。立足學以致用，以學習來促進工作，以實踐來檢查學習，運用所學知識和所掌握的技能，指導自己的工作，使之更上層樓。同時，要把日記習慣堅持下去，以使每天有長進有收獲。
(二)守法紀，始終做好“三個堅持”。一是堅持四項基本原則，牢固樹立為人民服務的宗旨，熱愛事業(yè)、珍惜崗位，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，與一切有損黨的形象、有損國家利益、有損人民利益的行為作不懈的斗爭。二是堅持“四不”，即不打著領(lǐng)導和單位的旗號謀取個人私利;不做違反法律法規(guī)和紀律的事;不講、不做影響團結(jié)、有害全局、有損單位的話和事;不計較個人功名利祿。三是堅持恪守辦公室各項優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，恪守各項規(guī)章制度，在法紀的范圍內(nèi)行使自己的工作職責，搞好自己的本職工作。
(三)務實事，努力做到“三個保證”。一是保證按質(zhì)按量、按時完成自己的工作任務，不偷懶，不投機取巧，實實在在、一絲不茍地按照領(lǐng)導要求的去辦，按職責要求去做，并且要有頭有尾，有始有終，及時向領(lǐng)導匯報工作進展(完成)情況，使領(lǐng)導心中有數(shù)。二是竭力搞好目標管理、督查和“評滿”工作，保證按照縣委縣政府要求和領(lǐng)導安排，講原則、講黨性，在“逗硬”上動真格，在“落實”上下功夫。三是保證當好參謀。積極發(fā)揮主觀能動性，主動思考問題，提前謀劃工作，創(chuàng)造性地開展好各項工作，努力為縣域經(jīng)濟的發(fā)展貢獻一己之力。
關(guān)于黨性方面存在問題和不足自我剖析材料(三)
入黨以來，自己在黨的教育下，在各級領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在不同的工作崗位上，能夠遵照黨章，比較嚴格的要求自己，較好地完成了黨組織交給的各項任務。但是，近幾年，自己在思想認識和工作的精神面貌等方面，逐漸出現(xiàn)一些模糊認識和不足。特別是對照“三個代表”要求，對照*員先進性標準和優(yōu)秀*員的先進事跡，深刻認識到，自己在思想、作風和工作方面還存在著許多差距?，F(xiàn)結(jié)合這次黨員先進性教育活動要求，對自己的黨性狀況剖析匯報如下：
一、存在的主要問題及危害
(一)在理想信念方面存有困惑和迷茫。盡管自己自申請入黨和入黨后，就堅定了永遠跟黨走的決心，堅信黨的偉大理想和奮斗目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)。但是，隨著這些年國際風云的變幻和我國改革開放以來發(fā)生的社會變革，自己思想上也出現(xiàn)了一些弄不清楚、理解不了的問題。如東歐劇變，蘇聯(lián)解體，社會主義國家數(shù)量急劇減少。世界上第一個社會主義國家、執(zhí)政幾十年的蘇聯(lián)*，頃刻之間就倒了、就垮了。如隨著我國的改革開放，知道過去國際上的一些被我們稱為垂死的、逐步走向滅亡的資本主義國家，現(xiàn)其居然未死未僵，而且還是世界上比較發(fā)達的大國，還將與社會主義長期共存。如我們黨曾號召人民起來，爭取民主、自由，反抗剝削、壓迫，奪取政權(quán)。但解放五十多年來，黨內(nèi)和社會生活中卻仍然存在著不民主和侵犯公民人身權(quán)利的現(xiàn)象。改革開放以來，許多地方又出現(xiàn)了新的剝削現(xiàn)象，貧富差距在不斷拉大。如我們黨一直強調(diào)黨和人民群眾是魚水關(guān)系，號召密切聯(lián)系群眾。但有些黨的領(lǐng)導干部、政府部門卻脫離群眾，甚至害怕群眾、侵犯群眾的利益，許多領(lǐng)導干部走向了腐敗墮落等等。這些問題雖然未能動搖自己對黨的信仰和忠誠，但對自己入黨時曾經(jīng)確立的理想信念——為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，卻產(chǎn)生了一些困惑和迷茫，感到理論與現(xiàn)實相差很多。思想上逐步回避這些問題，對理想信念等逐步講的少了，想的也少了?；蚨嗷蛏俚母杏X，那是幾代人、或幾十年、幾百年后的事，離我們當前以及我們這代人比較遙遠。認為我們這代人，特別是我們基層的干部職工，做好自己當前的本職工作就行了，不必動腦筋去考慮那么長遠的事情。
(二)為人民服務的宗旨觀念有所淡保全心全意為人民服務的思想樹的不牢，無私奉獻、執(zhí)著追求的精神在自己思想上有所淡化。做部門副職的關(guān)系，自己工作上的依賴性多了，主動考慮工作、想奉獻少了，對工作認真負責、全心全意為人民服務的觀念差了，想個人的事、想家庭的事多了，影響了自己在工作上的情緒。
(三)思想和工作作風上放松了要求。近兩年，自己在思想觀念、思維方式上，缺乏與時俱進、銳意進取的精神，在思想和工作作風上放松了對自己的要求。在工作中，領(lǐng)導交辦的事就認真去抓，以避免出問題;對未明確交辦的，能少管的就少管。對工作，滿足于能應付過去，不求有功，但求無過。而且，工作中有時有急躁情緒和工作方法簡單的情況。
(四)遵守單位的制度紀律不夠嚴格。回顧自己入黨以來的工作和生活，自己沒有違犯黨的組織紀律的情況。但近兩年，在參加一些公共活動方面不夠積極，在遵守單位上下班制度方面，有時有上班遲到的情況。
(一)放松了政治理論學習。理論上清醒才能做到政治上堅定。自己放松了政治理論學習，未堅持用“三個代表”重要思想武裝頭腦、指導行動，是產(chǎn)生上述問題的重要原因。改革開放以來，在政治理論學習方面，積極性有所淡薄，自覺性、迫切性也越來越差。除了組織上安排的學習任務，自覺學習政治理論很少。由于放松了政治理論學習，未能真正掌握馬克思主義的世界觀和方法論，在變化了的國際形勢和改革開放以來發(fā)生的國內(nèi)社會變革中，就往往難以把握主流和本質(zhì)，難以辨明方向，使自己在思想上產(chǎn)生一些困惑和迷茫。這對一個干部來說是一種非常危險的傾向，必須引起自己的高度重視，認真糾正和克服。
(二)放松了世界觀的改造。自己存在的上述問題，都與自己放松了世界觀的改造有關(guān)。理想信念上存有的困惑和迷茫，說明自己還沒有真正樹立起無產(chǎn)階級、共產(chǎn)主義的世界觀，說明自己對黨的事業(yè)和奮斗目標還缺乏矢志不移、至死不渝的奮斗精神。宗旨觀念有所淡薄，說明自己還沒有真正樹立起全心全意為人民服務的人生觀，說明自身還存有患得患失的個人主義思想。思想、工作作風和遵守制度紀律上的問題，也都說明自己放松了世界觀的改造，說明自己還沒有真正學好、用好、樹立起馬克思主義的世界觀、人生觀和方法論。世界觀決定著人生觀、價值觀、政績觀、榮辱觀。放松了世界觀的改造，不在提高自身素質(zhì)上下功夫，面對復雜的國際國內(nèi)形勢和市場經(jīng)濟的誘惑，面對人生不同階段、不同狀態(tài)下的考驗，就很難保持正常的心態(tài)。
(三)放松了對自己的要求。自己存在的上述問題，也是近幾年個人放松了對自己的要求的必然結(jié)果。隨著自己入黨時間的增長，隨著自己工作閱歷的增長，隨著自己年齡的增長，自己逐漸放松了在各方面對自己的要求。自以為自己曾為黨做了一些工作，取得了一些成績，對政治學習不再有那么大的興趣，對工作不再那樣努力，沒有真正認識到先進性是一個不斷提出新要求、充實新內(nèi)容、做出新努力的實踐過程。對自己作為一個*員，需要不斷嚴格要求自己，不斷充實自己，不斷努力工作，不斷努力實踐自己入黨誓詞的責任和義務有所忽視。有幸在這次黨員先進性教育中接受教育，使自己靜下心來認真地思考和檢討自己，發(fā)現(xiàn)和正視自己身上的問題，并以此為起點，克服自身的缺點問題，繼續(xù)勤奮努力的為黨工作。
三、整改的打算和措施
(一)進一步堅定理想信念。理想是人生的精神支柱，是人們對美好未來的向往和追求，是與奮斗目標緊密相聯(lián)系的信念和信仰。在我國，全面建設小康社會，建設中國特色社會主義，進而不斷努力，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗，是我們中國*人共同的崇高理想。*員保持先進性首先要堅定理想信念。盡管理想的實現(xiàn)是一個漫長的過程，更不是一帆風順，但無論遇到什么艱難險阻，出現(xiàn)什么復雜的情況，作為一名*員，決不能動搖自己的信念，改變自己的信仰。要用馬克思主義、*思想、*理論和“三個代表”重要思想的理論武器不斷消除個人思想上的困惑，進一步堅定對建設中國特色社會主義的信念。要不斷的剖析自己的主觀世界，認真改造世界觀和人生觀，堅信人類走向共產(chǎn)主義不動遙要在扎扎實實地做好當前自己本職工作的同時，堅定不移的為實現(xiàn)黨的最終目標奮斗終生。
(二)堅持不斷學習政治理論。要切實提高對黨的理論知識學習的自覺性，樹立活到老、學到老，工作不止、生命不止、對黨的理論知識學習不止的思想。建立個人學習計劃，對馬克思主義、*思想、*理論，特別是“三個代表”重要思想，要認真刻苦的學，扎扎實實的學，要求真知、見實效。要在改造客觀世界的同時努力改造自己的主觀世界，不斷加強黨性修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)。要牢固樹立科學發(fā)展觀，增強執(zhí)政意識，提高執(zhí)政能力。同時，也要結(jié)合自己本職工作，認真學習經(jīng)濟管理等方面的知識，以適應本職工作的需要。
(三)牢記黨的根本宗旨。要牢固樹立為人民服務的宗旨觀念，經(jīng)常用*員先進性標準檢查對照自己。認真學習優(yōu)秀*員的先進模范事跡，并用之激勵自己，鼓舞自己。正確對待個人功過榮辱，牢固樹立全心全意為人民服務的世界觀和人生觀。在單位和部門中起模范帶頭作用，積極認真的做好本職工作。做到為民、務實、清廉，老老實實的做人，踏踏實實的工作。多為基層單位和職工辦實事、解難題，努力做保持黨與人民群眾血肉聯(lián)系的模范。
(四)進一步努力工作。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新。把*員先進性要求落實到工作崗位上，體現(xiàn)到行動中，腳踏實地的做好本職工作。不斷研究服務中心工作的新情況、新問題，積極探索經(jīng)濟發(fā)展的新路子，在局黨組的正確領(lǐng)導下，和同志們一起，努力開創(chuàng)體育工作的新局面。
(五)模范地遵守制度紀律。不犯自由主義，不搞個人主義，不以權(quán)謀私，堅決遵守黨的政治紀律、組織紀律和黨員領(lǐng)導干部廉潔勤政的制度和規(guī)定，遵守單位的各項規(guī)章制度，筑牢思想道德防線，嚴以律己，防微杜漸，做到自重、自盛自警、自勵。
(六)時刻堅持“兩個務必”。時刻注意謙虛謹慎，戒驕戒躁。注意艱苦奮斗，求真務實，嚴格要求自己。反對形式主義，密切聯(lián)系群眾，時刻保持*人的政治本色。努力爭取做一名優(yōu)秀*員，在體育事業(yè)的發(fā)展中，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
心得體會存在的不足篇十二
作風是個體或組織在工作或行為中所表現(xiàn)出的態(tài)度和方式。在現(xiàn)代社會中，良好的作風十分重要，因為它直接影響到個人的形象以及團隊的合作效率。諸如誠信、責任心和有效溝通等方面的良好作風，對于個人和組織的成功都至關(guān)重要。然而，在長期的作風改變過程中，我深感存在一些不足之處。本文將探討改變作風心得體會中可能存在的困難，并提出一些建議。
首先，改變作風是一項艱巨的任務。在個人層面，改變自己的行為模式需要時間和努力。讓事實證明，改掉一種習慣并培養(yǎng)另一種習慣是非常具有挑戰(zhàn)性的。比如，一個人想要更加規(guī)范自己的時間管理能力，他可能需要經(jīng)歷一段時間的自我約束，才能形成新的習慣。在組織層面，對整體作風進行改變更是一個復雜的過程。需要考慮的因素很多，包括團隊成員的反應、組織文化的影響以及內(nèi)外環(huán)境的變化。總之，改變作風需要耐心和毅力，這是一個漫長而曲折的過程。
其次，改變作風可能會受到外部環(huán)境的制約。作風是一種相對固定的行為方式，但它也受到外界因素的影響。舉個例子，一個人工作的環(huán)境可能沒有鼓勵創(chuàng)新和合作的氛圍，這將使他難以培養(yǎng)出良好的工作作風。同樣，在組織層面，如果公司的管理辦法和文化不利于改變作風，那么個人改變作風的努力很可能會被壓制。當我在工作中努力改變作風時，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己受限于環(huán)境和外界因素。這無形中給改變作風帶來了一定的挑戰(zhàn)。
此外，改變作風時也容易陷入一些困境。一個普遍的問題是，改變作風經(jīng)常需要離開舒適區(qū)。很多人更喜歡自己熟悉和適應的作風，而在改變過程中，他們將面臨不安和不確定性。同樣，在組織層面，改變作風可能會對原有的權(quán)力結(jié)構(gòu)和利益格局帶來一定的沖擊。這些困境會使改變者感到疲憊和沮喪，甚至放棄改變作風的努力。
然而，盡管存在這些困難和不足，但改變作風依然是值得努力的。通過改變作風，個人能更好地提高自我形象，增強職業(yè)競爭力。同時，組織也能因良好的作風而提高效率和凝聚力。在我自己的改變作風過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)一些方法和技巧來應對困難。首先，明確目標并制定可行的計劃，循序漸進地進行改變。其次，尋求他人的幫助和支持，比如向領(lǐng)導或同事請教，分享自己的困惑和進展。第三，練習觀察和自省的能力，及時調(diào)整和改進自己的作風。最后，保持積極的心態(tài)和態(tài)度，堅持不懈地追求改變。
總之，改變作風是個體和組織改進的必經(jīng)之路，但中途可能會遇到一些不足。通過克服困難和挑戰(zhàn)，個體和組織能夠形成良好的作風，從而提高自身的競爭力和影響力。無論是在個人還是組織層面，改變作風都需要耐心和毅力，同時還要善于應對外部環(huán)境的變化。在不斷總結(jié)和改進中，我們能夠得到更好的成長和發(fā)展。
心得體會存在的不足篇十三
個人存在不足之處是不可避免的，因為人無法完美。然而，只有認識到自己的不足，才能更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題，從而不斷地進步和成長。在此，我想分享我的一些心得體會。
第二段：沉迷于社交媒體
我是一個喜歡上網(wǎng)的人，但我也意識到，當我沉迷于社交媒體時，我容易忽略現(xiàn)實生活中的重要事情。我可能錯過了和家人朋友一起休閑娛樂的好時機，或者不能集中精力完成學業(yè)工作。因此，我要更加理性地利用網(wǎng)絡資源，平衡好虛擬世界和現(xiàn)實生活。
第三段：缺乏自律和堅持
自律和堅持是取得成功和成長的關(guān)鍵。然而，我承認我有時缺乏自律和堅持。當任務變得繁重或無趣時，我會選擇放棄。但我也意識到，成功需要不懈的努力和堅持，我需要更努力地訓練自己，學會克服困難和挫折，以便在將來獲得更大的成就。
第四段：缺乏溝通能力和決策能力
溝通能力和決策能力是關(guān)鍵的職場技能。然而，我承認我在這方面經(jīng)驗不足，我的表達能力不太好，我也常常猶豫不決。因此，我需要更加注重練習和提高自己的溝通和決策能力，以便在工作中更好地表現(xiàn)自己。
第五段：結(jié)論
總之，個人存在不足之處是人類不可避免的結(jié)局，這并不意味著不能更好地發(fā)展和完善自己。相反，我們應該正視自己的不足，認真思考并付諸行動。我們可以從自己和他人的經(jīng)驗中獲得啟示，積極學習和提高自己的個人素質(zhì)，以便在不斷成長和追求完美的過程中發(fā)揮更重要的作用。
心得體會存在的不足篇十四
計劃生育是我國的國策，在解決人問題的同時也使得獨生子女成為一種普遍現(xiàn)象，不少孩子因為在家庭中從小就受到過多的溺愛也養(yǎng)成了在社會交往中習慣于以自我為中心，缺少了“溫良恭儉讓”的思想，由于應試教育的形式使得學校和家長也更多關(guān)注于孩子在專業(yè)知識、專業(yè)技能等方面受教育情況而忽視了禮儀方面的教育。
禮儀教育由于有別于道德規(guī)范和法律規(guī)范，也即是失禮的行為既不會受到良心道德的譴責，也不會受到來自法律的制裁，又特別是遇到今天這個張揚個性、不拘小節(jié)、注重時尚的時代潮流，禮儀所提倡的行為規(guī)范更多的被認為是一種技術(shù)性的，部分學校在禮儀教育時采取的帶有戲劇演出性質(zhì)的禮貌、禮節(jié)、儀式、儀表等方面的模擬訓練和講授，很難讓其禮儀的內(nèi)涵深入思想深入骨髓，往往流于表面?！拔逯v四美”的活動開展了一次又一次，學生在活動中好象有些效果，活動結(jié)束后許多同學過些時日又很快恢復原樣。這種情況表明禮儀教育有流于形式的趨勢。
2、不能忽視傳統(tǒng)禮儀教育。
我國改革開放以來，面對以影視作品等為載體的西方文化大量輸入，國家雖然大力提倡兩個文明一起抓，但是各地方以經(jīng)濟掛帥，偏重于經(jīng)濟建設。禮儀教育與國際接軌，更多的受到西方文化的沖擊而忽視傳統(tǒng)教育，一些傳統(tǒng)的東西開始消失了。禮儀向快餐文化發(fā)展，也開始更多地作為一種人際交往技巧來學習，表面上的彬彬有禮難以掩蓋內(nèi)里的空泛、麻木、漠然等精神。
古人云“內(nèi)實精神”表現(xiàn)在外的禮儀更應該有一種內(nèi)在氣質(zhì)、內(nèi)在精神的支撐。而禮儀的內(nèi)在氣質(zhì)、內(nèi)在精神又必須以學識為基礎。對禮儀重要性的認識，對各種利益內(nèi)涵的感悟，對社會文化、社會關(guān)系的一定層次的認識和理解，都離不開一定的的社會人文科學方面的學識文化。禮儀是歷史形成并且有專門規(guī)定的一種行為規(guī)范，入鄉(xiāng)隨俗也表明了禮儀受著民族傳統(tǒng)的影響。因此加強民族傳統(tǒng)教育可充實和豐富其內(nèi)涵。
3、傳統(tǒng)的禮儀包含著秩序。
我國素有“禮儀之邦”的美稱，追溯歷史，荀子云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，可見傳統(tǒng)意義上的禮是一種涵蓋一切制度、法律和道德的社會行為規(guī)范。對于只在維護森嚴的封建等級制度的禮儀制度，尤其是那些落后的繁文縟節(jié)，新的社會制度和價值體系非但無法接納，而且必須堅決予以拋棄。自辛亥革命徹底否定了幾千年的封建制度之后，伴隨著社會價值觀的根本改變，禮也被賦予了全新的現(xiàn)代意義。如果說傳統(tǒng)意義上的禮是一種涵蓋一切制度、法律和道德的社會行為規(guī)范的話，今天的所謂禮則僅僅是對禮貌和相關(guān)活動的禮儀形式而言的，從這個意義上來說，現(xiàn)代的禮的內(nèi)涵和外延都變小了。
但是，古人重視禮，孔子云：“禮之用，和為貴”，首先是為了維護社會的各種秩序，保持社會的安定與和諧，因此產(chǎn)生了社會生活中的禮儀、制度、規(guī)范，禮就不再是一個簡單的人際交往問題，更代表了一種秩序。為此一個人的禮節(jié)、服飾、語言、行為等就不再是根據(jù)自己的喜好來決定，而要根據(jù)國家形象定位來確定，并要和國家的精神風格保持協(xié)調(diào)一致。個人的儀表，可以存在不同的喜好，但對于國家的形象而言，則應由一個大致趨同的要求，同時還應考慮自身在體制內(nèi)部的身份、地位等因素等。所以從某種意義上來說，那些接受過傳統(tǒng)教育的真正懂禮儀講禮儀的人，禮儀更多的時候能體現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)和品位。
4、傳統(tǒng)的`禮儀包含著仁愛的精神。
孔子說“依于仁，游于藝”，這里說的藝就是六藝，即禮、樂、射、御、書、數(shù)，這是當時學習的具體科目，“禮”居其首，仍依于“仁”，這提出了最重要的是要培養(yǎng)高尚品德?？鬃拥膶W生樊遲問什么是“仁”，孔子回答說：“愛人”。這是孔子對“仁”的最重要的解釋?！皭廴恕笔且环N普遍的愛?？鬃佑謴娬{(diào)愛人作為一種普遍的道德原則，必須由愛自己的父母開始。孔子不相信一個不愛自己父母的人能去愛普天下的人。《中庸》引孔子的話：“仁者，人也，親親為大。”后來孟子說：“親親而仁民，仁民而愛物。”這是對孔子思想一個很好的概括，就是從愛父母開始，一直推廣到愛天地萬物。這就是“仁”。也即是今天人們說的“大愛”。
“禮”是社會生活中的禮儀、制度、規(guī)范。孔子重視喪禮和祭禮。他說，“子生三年，然后免于父母之懷”，子女生下來，要三年才能脫離父母的懷抱，因此子女對父母自然有一種愛慕之情，父母死了，這種愛慕之情和思念之情就表現(xiàn)為子女為父母服喪三年的禮。所以“禮”是出于人“親親”的真實情感。
5、傳統(tǒng)的禮儀也是一種境界。
孔子說“興于詩，立于禮，成于樂”。儒家以“君子”為理想人格，而君子又以“仁”為道德標準。但仁不是抽象的，而必見諸言語和行事?？鬃由鲜鏊^“興于詩，立于禮，成于樂”，正是要揭明養(yǎng)成君子人格所必修的三項工夫?！芭d于詩”屬言語方面，“興”者起興?？鬃痈醒裕骸安粚W詩，無以言?！薄傲⒂诙Y”屬行事方面，“立”者立身，或者立足，又或者自立，亦即立身成人、立足社會?？鬃痈醒裕骸安粚W禮，無以立?！薄俺捎跇贰睂傩郧榉矫妫俺伞闭?，養(yǎng)成，完成?！霸姟?、“禮”的具體修養(yǎng)，必上升到“樂”的性情熏陶，方近于君子人格的養(yǎng)成。在論語中，孔子與他的弟子有一場著名的對話，“點曰‘莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸’，夫子謂然嘆曰‘吾與點也’?！笨鬃拥脑捳f明在他心目中，人應該追求那種人與人和諧、人與自然和諧的審美境界。很多的學者認為發(fā)端于孔子的人生境界學說，也使得我國學者不僅重視增加自己的知識學問，更重視拓寬自己的胸襟，涵養(yǎng)自己的氣象，提升自己的精神境界，以追求更有意義和價值的人生。
心得體會存在的不足篇十五
黨史教育是我們黨一直重視的一項工作，旨在通過對黨的歷史、黨的實踐、黨的理論及其發(fā)展變化的全面回顧和總結(jié)，深刻領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨取得偉大勝利的歷史過程、歷史功績、歷史經(jīng)驗，內(nèi)化于心、外化于行，真正做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。但是在實際開展黨史教育的過程中，也存在不足。
第二段：存在的不足之一——教育內(nèi)容單一化
在現(xiàn)實當中，很多黨史教育課程在形式上顯得單一，內(nèi)容顯得單調(diào)。很多黨史教育只關(guān)注黨的歷史事件、領(lǐng)袖事跡等等，而沒有重視到歷史事件的多維度解讀，以及歷史事件背后的政治、經(jīng)濟、社會背景因素。因此，黨史教育就缺乏了完整的教育內(nèi)容，很難達到其應有的教育目的。
第三段：存在的不足之二——語言表達無效
黨史教育也存在著語言表達無法貫徹有效性的問題。在許多教材中，表述還是以晦澀偏門的方式進行的，導致學生很難理解，從而缺乏有效的反應。在此情況下，教育者一般只是以擲諸詞而不成功獨上的形式進行，這不僅無法激發(fā)學生黨史知識的興趣，也無助于學生形成對黨以及其領(lǐng)袖的正確態(tài)度。
第四段：存在的不足之三——培養(yǎng)效果不夠
黨史教育最初的目的，為了要通過全面回顧黨的歷史過程、總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗，來刺激青年學生對于黨的忠誠度，并激發(fā)學生追求崇高理想的內(nèi)在動力。而現(xiàn)實中往往不能都達到這種效果。很多學生接受黨史教育時缺乏目的性，只是為了應付考試，或是完成學分，培養(yǎng)效果也就不是那么理想。
第五段：結(jié)論
黨史教育是一項重要工作，其正確開展也是對我們黨基本思想和精神的切實傳承?，F(xiàn)在黨史教育也有很多棘手問題，這些問題使黨史教育的理想還面對許多挑戰(zhàn)。我們需要意識到這些問題的存在，對其加以引導和糾正，并且需要進一步加深對黨的歷史和本質(zhì)的認識，讓這種教育真正成為改變我們青年的生命的崇高力量。
心得體會存在的不足篇十六
根據(jù)**煤礦關(guān)于開好20**年度黨員領(lǐng)導民主生活通知要求，作為黨支部紀律檢查黨員領(lǐng)導干部，在學習教育黨紀律專項教育活動以來，認真學習了一系列重要講話和中國共產(chǎn)黨黨章、中國共產(chǎn)黨誠信自律標準、中國共產(chǎn)黨紀律處分條例、中國共產(chǎn)黨問責條例等黨章、黨規(guī)。深入了解黨員領(lǐng)導干部違紀違法問題的嚴重性和危害性，深入分析違紀違法案件的原因。同時，與忠誠、清潔、責任的合格黨員標準相比，認真發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和不足，深入分析問題的原因，提出整改措施。檢查報告如下：
(一)在講政治守規(guī)矩方面。在學習黨章黨規(guī)黨紀、黨的十九大精神、***系列講話精神及新時代中國特色社會主義思想等方面，學得不透不深，集中學習多，班子成員自學較少，沒能做好表率。在嚴肅黨內(nèi)組織生活制度上還需進一步加強，還需進一步規(guī)范;政治意識和大局意識還需進一步增強。
(2)黨性觀念。黨員干部黨性教育不到位;抵制不良言行不夠大膽;黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉做得不夠好;加強新思想的學習、思想和實踐還有一定差距。
(3)在執(zhí)行中央八項規(guī)定的精神方面。堅持召開短會，說話不是很好，需要進一步加強改善風格和風格;警告教育頻率不高，研究和防止違反中央八項規(guī)定的精神。
(4)在誠信和紀律方面。進一步加強黨風廉政建設責任制的履行，有時領(lǐng)導班子履行一崗兩責不徹底;紀檢組的作用發(fā)揮不到位;思想教育和廉政教育措施不多，警示教育缺乏系統(tǒng)性。
(5)在選拔和就業(yè)方面。對黨支部青年干部的培訓建議不夠。
(六)在密切聯(lián)系群眾方面。主動與同志們交心談心較少，關(guān)心幫助不夠;調(diào)動干部職工工作積極性不夠，服務各單位、各部門(科室)以及干部職工的力度不夠大;幫助解決單位和干部職工的困難方面還存在差距。
(七)在落實執(zhí)行方面。平時安排工作任務多，沒能很好的跟蹤問效;個別工作有時抓得不嚴不緊不細;。
一是理論學習重視程度不高。領(lǐng)導班子在政治理論學習方面抓的不緊不細，有側(cè)重于業(yè)務工作，輕學習的現(xiàn)象。
二是黨性修養(yǎng)不高。領(lǐng)導班子成員在強化自身修養(yǎng)，提高政治站位方面還需進一步加強，用新理論、新思想武裝頭腦提高黨性修養(yǎng)還有不足。
三是宗旨觀念有所淡化。領(lǐng)導班子在服務黨員干部職工的意識觀念轉(zhuǎn)變不夠，有所淡化。
一是抓理論，強素質(zhì)。繼續(xù)組織學習黨的十九大精神和習總書記系列講話精神等的學習，以新時代理論武裝頭腦。同時，加強理想信念教育與實際鍛煉的結(jié)合，積極引導廣大黨員干部把堅定的理想信念化作實際行動，樹立“四個意識”，講政治，守規(guī)矩，推動工作落實。
二是抓責任，強思想。牢固樹立抓黨建、黨風廉政是主業(yè)的思想，持續(xù)把主體責任履行好、落實好。嚴守組織紀律，堅持民主集中制原則，“三重一大”事項集體討論、會議研究，讓班子成員自覺接受黨的紀律和規(guī)章制度的約束，落實各項工作制度。進一步加強黨員干部之間的談心談話工作，了解實際困難，想辦法加以解決。
三是抓制度，強組織。按照時間節(jié)點、具體要求、形勢需要等，嚴格落實“三會一課”，組織生活會、民主生活會等組織生活會制度，采取有效措施創(chuàng)造性地開展工作，讓支部的工作開展更加新穎、更加多樣。
四是抓教育，促落實。按照“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化要求，以創(chuàng)新載體為切入點，持續(xù)抓好“兩學一做”學習教育，在常態(tài)化制度化上持續(xù)發(fā)力。扎實開展“三糾三促”專項行動，重點在整改落實上下功夫，促進整體工作穩(wěn)步推進。
五是抓廉政，筑防線。采取集中學習、專題研討、專題黨課、觀看警示教育篇等多種方式加強廉政教育，尤其是領(lǐng)導班子要率先垂范、以身作則，未雨綢繆，筑牢思想防線。
以上是我的個人檢查材料，懇請大家批評。
心得體會存在的不足篇十七
改變作風對于個人和組織來說都是一項重要的任務，能夠帶來積極的影響和顯著的改進。然而，在改變作風的過程中，我們也常常面臨一些挑戰(zhàn)和不足之處。在我個人的經(jīng)歷和觀察中，我發(fā)現(xiàn)改變作風存在著以下幾個不足之處：逆反心理的存在、缺乏持續(xù)性、外界阻力的影響以及遺留問題的積壓。然而，意識到這些不足之后，我們可以采取相應的措施和策略來應對，以實現(xiàn)真正的改變。
首先，逆反心理是改變作風過程中的一個常見障礙。當我們試圖改變自己或組織的作風時，往往會出現(xiàn)內(nèi)心的抵觸和反抗。這種逆反心理可能源于對于改變的不確定性和陌生感的恐懼，也可能是出于對于現(xiàn)有作風的習慣性依賴。例如，當一個組織試圖改變傳統(tǒng)的層級管理方式，引入自主團隊合作時，員工們可能會表現(xiàn)出對于團隊合作的懷疑和抵觸。逆反心理的存在使得改變作風變得困難和耗費精力。
其次，缺乏持續(xù)性是改變作風的另一個不足之處。改變作風需要時間和耐心，但往往我們很容易在改變的初期出現(xiàn)短暫的激情，然后漸漸失去動力。例如，我們可以看到許多人在新年之初制定了健康計劃，但很快就放棄了鍛煉和健康飲食的習慣。對于組織來說也是一樣，很多企業(yè)在實施新策略或改進時，在起初充滿熱情，但很快因為缺乏持續(xù)投入而失去動力。缺乏持續(xù)性的改變作風可能導致無法實現(xiàn)預期的結(jié)果。
第三，外界阻力是改變作風面臨的一個重要挑戰(zhàn)。當我們試圖改變作風時，我們往往會遇到來自外界的各種阻力和質(zhì)疑。這些阻力可能來自于組織內(nèi)部的人員、其他組織或社會環(huán)境。例如，當一個組織試圖改變其營銷策略時，可能會遇到來自市場競爭對手的反對和質(zhì)疑。外界阻力可能使得改變作風變得更加困難，需要我們有更大的決心和勇氣去應對。
最后，遺留問題的積壓是改變作風過程中的一個常見問題。我們常常會發(fā)現(xiàn)，在改變作風之前還有一系列的遺留問題沒有得到解決。這些遺留問題可能是組織內(nèi)部存在的制度、文化或流程問題，也可能是個人習慣和思維方式上的問題。例如，如果一個組織在改變作風之前沒有解決好內(nèi)部的溝通問題，那么在改變作風的過程中，仍然會出現(xiàn)溝通不暢和信息傳遞不準確的問題。遺留問題的積壓可能阻礙改變作風的順利進行，并且可能導致改變作風的失敗。
然而，盡管改變作風存在一些不足之處，但我們?nèi)匀豢梢圆扇∠鄳牟呗院痛胧﹣響獙?。首先，我們需要理解逆反心理的存在，并通過教育和引導來減輕逆反情緒?？梢越M織培訓、座談會等活動來讓員工了解改變的必要性和好處，以緩解內(nèi)心的抵觸感。第二，持續(xù)性是改變作風的關(guān)鍵，我們可以設置目標和計劃來確保持續(xù)投入。例如，可以制定具體和可衡量的目標，并設置監(jiān)控機制來追蹤進度，并及時調(diào)整計劃。第三，我們需要增強應對外界阻力的能力?？梢耘c相關(guān)的利益相關(guān)方進行對話和溝通，以了解他們的關(guān)切和建議，并尋求共識和支持。最后，解決遺留問題需要我們有耐心和決心?？梢酝ㄟ^檢視和剖析現(xiàn)有問題的根源，制定清晰的解決方案，并逐步實施。在解決遺留問題的過程中，我們可以尋求外部專業(yè)咨詢的幫助，以獲得更多的支持和指導。
綜上所述，改變作風的過程中存在逆反心理、缺乏持續(xù)性、外界阻力和遺留問題的不足之處。然而，通過理解和意識到這些問題，并采取相應的策略和措施來應對，我們可以克服這些不足，實現(xiàn)真正的改變。改變作風雖然不易，但它是一項必要和有益的工作，將為個人和組織帶來積極的成果和長遠的影響。
心得體會存在的不足篇十八
中國共產(chǎn)黨是偉大的黨，自誕生之日起，始終以改變中國、改變世界為己任。為了更好地傳承黨的歷史，錘煉黨員的革命意志和紅色血脈，黨史教育在近年來逐漸趨于普及。然而，我們不得不承認，當前黨史教育存在著一些不足之處。
第二段：體制建設的不足
近年來，國家對黨史教育的重視越來越高。但是，在具體的體制建設上卻存在著不少的問題。我們發(fā)現(xiàn)，黨史教育在大部分地區(qū)仍然是教育領(lǐng)域里的“邊緣學科”，其經(jīng)費和人才投入都明顯不足。由于長時間以來的疏于管理，黨史教育的狀態(tài)和影響力也出現(xiàn)了削弱的趨勢，這給了我們的黨史教育工作很大的壓力和困難。
第三段：教學質(zhì)量的不足
除了體制建設的問題外，我們還應該看到現(xiàn)在黨史教育教學質(zhì)量方面也存在一些不足。一方面，國內(nèi)有些大學在黨史教育上仍存在“形式主義”，注重批判、鑒別、探究，但缺少具體的教育措施。另一方面，一些教育機構(gòu)雖然在理論學習方面投入很大，但并不重視對學生實際行動的引導，導致很多學生學到的東西“收之于記憶，放之于毫無所用”，甚至對傳統(tǒng)文化和道德品質(zhì)的思考認識都比較膚淺。
第四段：內(nèi)容的不足
近年來，我們應該說黨史教育的范圍和深度之于有所拓展。不過，我們也應該看到這份教育內(nèi)容還有很大的改進空間。黨史教育要求我們向世界展現(xiàn)中國的面貌，面對國內(nèi)外不同形式的挑戰(zhàn)和壓力比較任意時，我們對國際政治、國家發(fā)展戰(zhàn)略和中外文化交流等問題的研究需求也逐步提高。如果黨史教育不能及時跟隨國內(nèi)、國際形勢、吸收新的思想，互求真理、創(chuàng)新，很難走出自己的學科范疇，推進一項與時俱進的教育工作。
第五段：引導作用的不足
黨史教育是培養(yǎng)一流人才的“靈魂、養(yǎng)料、基礎”，不僅應該是學生的重要學科，而且應該是學生思想教育的重要組成部分。然而，在現(xiàn)實中，我們卻發(fā)現(xiàn)黨史教育無法實現(xiàn)對學生的深度思考和認識啟迪。很多的教師都是簡單傳授黨史，而缺乏對學生的思想引導和教育，這是一大不足之處。
結(jié)語：
在促進人類文明、爭取中華民族偉大復興的進程中，黨史教育已經(jīng)成為我們不可或缺的重要組成部分。但是，我們也應該保持清醒的頭腦，在推進這份教育工作時發(fā)現(xiàn)和解決問題，推進黨史教育充滿生機與活力，為國家、人民和世界做出重要貢獻。
心得體會存在的不足篇十九
按照我單位黨支部召開黨員組織生活會要求，我認真反思自身存在不足，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，相信通過積極開展批評與自我批評，能夠進一步提高自身理論水平和工作能力。
現(xiàn)在，我冒昧對各位領(lǐng)導和同志們提出以下建議：
1、我認為xxx是一個做事十分負責任的人，但可能由于性子比較急，好勝心強，有時候在工作上難免對同志們要求有點嚴格，造成了一些同志的不理解，建議和同志們、老師們多溝通交流。
2、我認為xxx存在老好人思想，對自己主抓的工作，多數(shù)情況下認同的多，很少發(fā)表不同意見，不愿因工作思路、工作理念不同而得罪人。
3、我認為xxx做事認真負責，但是在一些事情上，原則性很強，在直言不諱上，沒有充分考慮大家的感受。
4、我認為xxx工作認真，主動性和積極性很強，但是有些事情比較急躁，在工作中的魄力和原則性不夠強。
5、我認為xxx是一個做事十分負責任的人，但是在一些事情上缺少一定的變通能力。個人認為只要不違背自己的原則和事情的本質(zhì)，在有時候是可以進行一點變通的，使得事情變得稍微簡單一些。
6、我認為xxx辦事能力較強，但是有時候做一些事情沒有那么積極。
7、我認為xxx在工作中的魄力和原則性不夠強。
8、我認為xxx說話較直，工作方法有待加強。
我的發(fā)言完畢，如有不妥之處，請大家批評指正。
心得體會存在的不足篇二十
調(diào)查研究是社會科學研究的重要手段。調(diào)查研究對于分析社會現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)新的社會結(jié)構(gòu)以及深入了解人們的行為和心理是不可或缺的。然而，在進行調(diào)查研究時，我們也會遇到一些問題，特別是缺乏系統(tǒng)性的調(diào)研方法，時常使調(diào)查研究難以達到預期的效果。
首先，在調(diào)查研究中，缺乏調(diào)研技術(shù)和方法，導致無法從數(shù)據(jù)分析中得出更多有價值的信息。有時，調(diào)查者可能會依賴簡單的數(shù)據(jù)來繪制分析圖表，但是卻不能有效地描述實際情況，從而沒有辦法真正洞察社會結(jié)構(gòu)的變化趨勢。
其次，受資源的制約，缺乏宏觀的調(diào)研計劃和系統(tǒng)的實施過程，調(diào)查研究的質(zhì)量也可能受到影響，尤其是當采用過于淺層的問卷設計方案時，有效的數(shù)據(jù)結(jié)果不容易得到。
此外，經(jīng)常存在人員有多余的研究領(lǐng)域，質(zhì)量控制不佳，或依賴采樣調(diào)查和非采樣調(diào)查這種無效的方法。這種情況下，調(diào)查研究的可靠性不能達到理想的效果，最終得出的結(jié)論也不會準確可信。
為了提高調(diào)查研究質(zhì)量，應重視調(diào)研技術(shù)和方法的培訓，以充分發(fā)揮質(zhì)量控制的作用，避免過分依賴采樣調(diào)查和非采樣調(diào)查。另外，調(diào)查者還需要為調(diào)查研究制定系統(tǒng)的計劃，根據(jù)不同情況，采取不同的研究方法，避免采用單一的研究方法對研究結(jié)果帶來限制。
此外，應該加大研究領(lǐng)域領(lǐng)導者責任，建立和完善調(diào)查研究領(lǐng)域的體系和管理結(jié)構(gòu)，依法加以管理和督促。
最后，調(diào)查研究的質(zhì)量可以通過不斷的學習和實踐不斷提高，讓。
-1-。
調(diào)查研究有效地在社會科學研究中發(fā)揮作用。
綜上所述，調(diào)查研究的質(zhì)量可以在技術(shù)、管理結(jié)構(gòu)、責任落實等方面有效提高，從而實現(xiàn)調(diào)查研究的優(yōu)質(zhì)可行，為社會科學研究服務。
-2-。
篇二：
“四不兩直”是指“不到現(xiàn)場、不與干部群眾交流、不通過普遍方式獲取信息、不實地了解問題根源，缺乏科學分析，只是一味上綱上線、一刀切的方式進行調(diào)研”。這種調(diào)研方式的不足主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.抽象化、理論化。只是聽取匯報、看報表，不深入實地去了解真實情況，往往會把問題抽象化、理論化，對實際問題不理解、不深入，評估失真。
2.缺乏群眾基礎。調(diào)研時沒有深入了解干部群眾的意見需求，沒有真正體察百姓疾苦，調(diào)研結(jié)果容易出現(xiàn)偏差。以瞎指揮代替科學決策，對實際工作起不到良好指導作用。
3.依賴文字材料。在調(diào)研中只依賴文字材料，而未進行實地考察和聯(lián)系群眾，容易造成偏見和不全面性。
4.外在應付，形式主義。調(diào)研時忽視實地考察，沒有深入思考，只是應付差事，形式主義、官僚主義現(xiàn)象的存在，使調(diào)研失去了實際價值。
篇三：
一、當前基層黨建工作存的問題。
(一)黨組織的地位和作用弱化。
一是對黨建工作重視不夠，存在重經(jīng)濟、輕黨建的傾向，對黨建工作責任制執(zhí)行不力，黨建工作第一責任人意識不強，一崗雙責落實不到位。
二是少數(shù)同志把主要精力集中抓經(jīng)濟工作及業(yè)務工作上，對黨建工作只是應付、被動地去做，對黨建工作組織不力，抓得不緊。
三是村小一級黨組織形同虛設，很少開展黨組織的活動。
(二)組織教育活動不到位。
部分基層黨組織生活、三會一課制度落實不夠全面，存在重工作、輕學習的現(xiàn)象地區(qū)。特別是大多農(nóng)村支部的組織生活流于形式，甚至一年到頭都沒有開展組織生活，導致一些黨員對政治學習興趣不濃，思想觀念陳舊落后，宗旨意識淡化，沒有歸宿感和榮譽感。
(三)黨員先鋒意識發(fā)揮不突出。
一些基層黨組織不注重黨員發(fā)揮先鋒模范作用，有的黨員黨性淡簿，私心較重，只顧自身發(fā)展，幫扶作用沒有有效發(fā)揮;有的黨員紀律意識淡薄，特別是一些流動黨員常年不繳納黨費或不愿意按規(guī)定標準繳納、不參加支部生活。這些個問題的存在，嚴重影響了黨的形象，影響工作的健康發(fā)展。
(四)黨員干部教育管理松弛。
村小組支部書記沒有領(lǐng)取工資待遇，不肯積極主動參與黨支部管理工作。
(五)辦公活動經(jīng)費缺乏。一是辦公經(jīng)費解不了燃眉之急。很多農(nóng)村支部由于經(jīng)費缺乏，大多沒有活動室。二是黨組織對薄弱的基礎設施建設看在眼里、急在心里，最后也只能停在嘴里。
二、存在上述問題的主要原因。
(一)思想認識不到位。
一是學習培訓不到位，造成部分黨員干部理想信念動搖，甚至腐化墮落，不能發(fā)揮先鋒模范作用。二是村小組支部書記沒有待遇，很大程度上打擊了其工作積極性。
(二)綜合素質(zhì)不到位。
有的村干部素質(zhì)不高，對農(nóng)村政策掌握不多，把握不準，斷章取義，有時帶來負面影響;個別村干部自律意識差，方法簡單，作風粗暴，依法行政、依法辦事能力差;有的村干部宗旨觀念不強，服務意識淡泊，利己思想嚴重，甚至違法違紀，影響了村干部在群眾心目中的形象。
(三)機制管理不到位。
一方面制度不健全，工作無章可循，隨意性很大。有的#39;雖有制度，但抓得不嚴，形同虛設。另一方面管理機制不配套，黨組織對不履行職責和存在問題的成員大多是進行批評教育，缺乏有效的措施。
三、方法措施。
集中精力建設一支素質(zhì)高、能力強的骨干隊伍。
選優(yōu)配強村黨組織書記。注重從優(yōu)秀大學生村官、農(nóng)村致富帶頭人、外出務工經(jīng)商人員、復員退伍軍人和在外工作的鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村醫(yī)生中培養(yǎng)選拔村黨組織書記。選派第一書記要嚴把質(zhì)量關(guān)，確?？捎霉苡谩Ｖ贫ㄏ鄳墓芾磙k法，嚴格第一書記的日常管理、監(jiān)督考核和獎懲工作，確保待得住、干得好。
開學初，市教委就義務教育階段提出了十項規(guī)定和召開了視頻會議，緊接著縣教委召開了減負提質(zhì)的推進會，結(jié)合縣教委的《減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔深入推進素質(zhì)教育實施方案。我校結(jié)合實施方案進行了自查，現(xiàn)將自查情況作如下匯報：
一、學習文件，提高思想認識。
我校接到減負提質(zhì)文件后，及時召開學校行政會議，傳達文件精神，成立以校長潘體華為組長的忠縣三匯中學減負提質(zhì)工作領(lǐng)導小組，認真安排了學校減負提質(zhì)工作。
我校減負提質(zhì)工作領(lǐng)導小組成員如下：
組長：
副組長：
成員：
學校減負工作辦公室設在教導處，由歐云文擔任辦公室主任，具體負責減負工作。
通過會議和學習，全體教師進一步明確了減負提質(zhì)的具體要求，認識減負提質(zhì)工作的意義和重要性，從而統(tǒng)一了思想。
二、具體做法：
1.把握四個嚴格：一是嚴格按課程計劃，開齊開足課程。教務處嚴格按照市教委的課時計劃，做到了四有四沒有：有按標準課時開課，沒有隨意增減課時；有按課標設置開課，沒有隨意增減科目；有按課標要求教學，沒有隨意提高或降低教學難度；有按教學計劃把握進度，沒有隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學。
或者變相組織學生參加校外培訓機構(gòu)舉辦的文化課補習班。但要求對學習有困難的學生能進行個別輔導，有具體的幫教措施，不歧視，不排斥。
三是嚴格規(guī)范考試次數(shù)和難度。年級不得組織月考，初中各年級每學期有兩次考試及期中和期末考試，教師可以組織每單元的知識性檢測考試；每次考試的難度不得超過課程標準，主要以基礎題為主，提高學生的學習興趣。
四是嚴格學生的休息時間和鍛煉時間。嚴格執(zhí)行作息時間表，教師不得提前或延后上下課，午休時間不得讓學生做作業(yè)或看書，保證每天的睡眠時間超過9小時。積極開展每天的早操、課間操和每周4節(jié)的體育課，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。
2.突出一個重點：嚴格控制學生課后作業(yè)量。七八年級每天的課后作業(yè)原則上不超過1.5小時，九年級每天的課后作業(yè)原則上不超過2小時。每次放假期間給學生布置適當?shù)淖鳂I(yè)。杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，提高作業(yè)批改質(zhì)量。
3、加強三個管理：一是對教輔資料的管理，初中各年級的教輔資料由教委和新華書店核定的教輔資料中選擇一套，任何教師和年級不得在向?qū)W生推薦、購買、變相推薦教輔資料。從本質(zhì)上減輕學生作業(yè)負擔。
二是對競賽的管理。科技競賽是縣科協(xié)組織，一直是我校的特色，為此有專人負責，有專人培訓，不收任何培訓費用。其余學科的競賽和奧林匹克競賽學校和任何教師不得組織參加，需經(jīng)上級主管部門同意后方可參加。同時不能把科技競賽的成績作為評定三好學生的標準。
三是對考試評價管理。任何考試都不得以任何形式公布學生成績，不得以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，更不得以學生成績安排學生座位和按考試成績給學生排列名次。每次考試的成績以等級+素質(zhì)評價進行反饋。
4、注重兩個均衡。一是均衡分班，我校一直規(guī)范辦學，堅持不分快慢班，按照小學畢業(yè)成績平均分配，不歧視學生，這樣給了師生一個平等競爭的平臺，一份齊頭并進的信心，為師生三年的。教學打下了合作競爭、共進互贏的基礎。
二是均衡對待每位學生。我校一直注重每位學生的發(fā)展，對學生以批評教育、正面教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁對學生使用不文明語言。嚴禁對差生進行歧視、冷漠。嚴禁對差生的作業(yè)不認真批改。
1、少數(shù)教師思想意識不到位。
2、少數(shù)教師教學思想落后，方法老化。
四、今后打算：
1、加強教師的政治學習，進一步提高教師思想認識。堅持以學生發(fā)展為本。注重學生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學生。
2、讓教師大膽改革，改進教學方法，優(yōu)化教學設計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。積極開展高效課堂的研究：從準、精、活入手，奏響減負增效的協(xié)奏曲，追求教育效益。
即：準抓準學情、抓準定位。
精、精講、精練、精批。
活教學策略活、教學活動形式活、學習方法活、練習作業(yè)活、用活學情、用活班班通輔助教學。
教師課堂教學的有效性是減輕學生過重的課業(yè)負擔的前提，更是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。通過這種準、精、活方式，讓老師們明確了方向，找準了著力點，把勁使在提高課堂教學的效益上。實現(xiàn)輕負但照樣高質(zhì)量目標。
3、狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務水平。
4、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發(fā)展。
課業(yè)負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發(fā)展時空。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
總之，減負不是形式，提高教育教學質(zhì)量才是真真目的，還教育的本質(zhì)，讓學生能夠健康成長。我們將進一步打造高效課堂，把減負提質(zhì)工作落到實處，我們一定要讓學生充滿唯一希望的校園成為學生健康成長的樂園！
全面貫徹黨的教育方針，切實減輕中小學生過重的課業(yè)負擔是素質(zhì)教育的需要；是全社會的共同愿望，是廣大中小學生及家長的迫切要求，也是教育部門當前的一項生點工作之一。為了貫徹《湖北省教育委員會關(guān)于進一步減輕我市中小學生過重負擔的若干規(guī)定》的通知和省《規(guī)范中、小學辦學行為，切實減輕中小學生過生負擔的實施意見》的有關(guān)意見，切實把學生過重課業(yè)負擔減下來，促進教育改革的深入發(fā)展，把減負工作落到實處，學校對減負方面做了嚴格的自查，情況如下：
一、檢查內(nèi)容：
1、課時計劃方面。
2、征定書籍及輔助資料方面。
3、作業(yè)量及質(zhì)量方面。
4、學業(yè)成績方面。
5、教師有無辦班及推薦學生情況方面等。
二、檢查情況。
的體育活動時間（含體育課、課間操和課外體育活動）增強學生體質(zhì)，教師從不利用課間、午休時間集體組織學生寫作業(yè)、背課文等。
2、征定書籍及輔助資料方面：學校訂書嚴格按省教委規(guī)定的《中小學生用書目錄》配備，在指定部門征訂，沒有亂訂其它書籍和輔助資料。
3、作業(yè)量及質(zhì)量方面：學校嚴格控制學生作業(yè)量，經(jīng)檢查一、二年級不留書面家庭作業(yè)。三、四年級每天課外作業(yè)量不超過20分鐘五、六年級不超過30分鐘，有些教師為學生布置實踐性、活動性及創(chuàng)新性作業(yè)，不布置重復性、機械性作業(yè)，教師沒有使用增加作業(yè)量的方式懲罰學生的現(xiàn)象。
4、學業(yè)成績方面：學校測試實行等級制每學期除語文、數(shù)學、英語進行單元檢測和期中、期末兩次次綜合檢測外，其它課程均不組織考試。試后教師沒有給學生排名次和將考試成績排榜的情況，教師沒有以學生學業(yè)成績?yōu)橐罁?jù)排座位、編學號的情況，學生身心得到了健康的發(fā)展。
的補習班的情況。
經(jīng)學校減負領(lǐng)導小組檢查，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，今后學校還要常期重視此項工作，把減負工作落到實處。
篇四：
近年來，調(diào)查研究在學術(shù)和新聞媒體、營銷活動中都廣泛應用，是許多組織民眾不可或缺的重要工具。然而，當前調(diào)查研究普遍存在一些問題，必須加以規(guī)范和整改，以實現(xiàn)其預期的效果。
首先，許多研究人員在實施調(diào)查研究時，往往不重視研究方法的科學性、可靠性和可行性，對實際情況沒有足夠深入和客觀的認識，而采用一些比較簡單的方法，可能不能反應出真實的社會問題及時趨勢，從而降低了調(diào)查研究的可信度和準確性。
其次，調(diào)查研究的問卷設計存在許多不足。許多調(diào)查問卷設計忽略了問題的全面性，缺乏對主題的深入剖析，形式單一，無法深入探討調(diào)查問題，并給研究者提供充分的有關(guān)社會問題的認識。
此外，由于調(diào)查研究的過程相對較為繁瑣，許多調(diào)查者往往受負擔壓力，出現(xiàn)質(zhì)量管理混亂，嚴重影響了結(jié)果的科學性和準確性。
最后，由于調(diào)查研究人員能力有限，缺乏專業(yè)技能，很難運用專業(yè)的研究方法，而且往往忽視正確的研究步驟和程序，有時會造成調(diào)查研究結(jié)果的失真和曲解。
以上就是當前調(diào)查研究存在的問題。為了改善調(diào)查研究質(zhì)量，我們應該采取一些整改措施。
首先，實施調(diào)查研究時，應該對實際情況有充分深入的認識，選取科學、可靠、可行的研究方法，用準確、有效的研究方法收集充分和準確的研究信息。
其次，在進行調(diào)查時，應注重問題的全面性，采取多樣的問題設。
-1-。
計，盡可能把握調(diào)查研究的主題，從而獲取更多的有效信息。
此外，應加強質(zhì)量管理條例，制定完善的審查機制，保證調(diào)查研究工作的規(guī)范性和有效性，以提高調(diào)查研究的質(zhì)量。
最后，應加強研究者的專業(yè)培訓，提升研究者的專業(yè)水平，增強研究者的研究技能，使他們能夠合理運用研究方法，避免調(diào)查研究結(jié)果的失真和曲解。
綜上所述，當前調(diào)查研究存在一定的問題，必須進行規(guī)范和整改。應采取一些措施，加強調(diào)查研究的科學性、可靠性和可行性，增強研究者的專業(yè)能力，并加強質(zhì)量管理，以保證調(diào)查研究質(zhì)量，真實反映社會變化，更好地為政府決策和社會發(fā)展提供參考依據(jù)。
-2-。
篇五：
近幾十年來，調(diào)查研究成為企業(yè)、學校和政府精益求精，輔助決策的重要工具，在經(jīng)濟、教育、社會發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。然而，近年來，隨著調(diào)查研究的發(fā)展，存在的問題也接踵而來，比如調(diào)查的過程不夠規(guī)范，分析結(jié)果無法形成有效的決策，調(diào)查成果無法全面反映當前社會發(fā)展的客觀現(xiàn)實，以及缺乏對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行有效分析，等等。
首先，調(diào)查過程不夠規(guī)范?，F(xiàn)有的調(diào)查規(guī)范框架受時空結(jié)構(gòu)和調(diào)查范圍的限制，難以適應調(diào)查研究的多變性。在實際調(diào)研過程中，很多調(diào)查細節(jié)都不夠清楚，無法達到預期的要求，導致調(diào)查結(jié)果存在偏差。另外，調(diào)查的問題定位不夠準確，往往會造成調(diào)查結(jié)果的偏差，無法真實反映當下社會狀況；還有，調(diào)查人員的技能不夠系統(tǒng)，無法準確識別調(diào)查對象，使調(diào)查結(jié)果難以反映實際狀況。
其次，分析結(jié)果無法形成有效的決策。調(diào)查研究的結(jié)果只是一個決策背景的輔助信息，并不能獨立作出決策，有時甚至會引發(fā)政策爭論，擾亂政策的制定，從而影響決策的執(zhí)行。這是因為，調(diào)查者在編制調(diào)查報告時，會把大量的細節(jié)數(shù)據(jù)展示出來，會使政策決策者陷入“文字泥潭”之中，而無法及時作出有效的決策。
再次，調(diào)查成果無法全面反映當前社會發(fā)展的客觀現(xiàn)實。由于當前社會發(fā)展的動態(tài)性和多變性，調(diào)查者往往無法及時反映出實際狀況，而編制調(diào)查報告時也難以考慮到所有可能出現(xiàn)的變數(shù)，從而使調(diào)查成果不能反映客觀的社會狀況。
-1-。
最后，缺乏對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行有效分析是影響研究的一大障礙?，F(xiàn)有的調(diào)查研究模型不足以在統(tǒng)計數(shù)據(jù)上建立有效的結(jié)論，只能提供定性的研究結(jié)果，而不能得出全面的結(jié)論，無法及時準確的把握發(fā)展的新動態(tài)，無法把握當前社會現(xiàn)實，無法指導客觀決策。
以上就是調(diào)查研究方面存在的一些問題。為了克服這些問題，各級政府機關(guān)和企業(yè)應當采取如下整改措施：
此外，提升調(diào)查員的分析能力，讓他們能夠熟練運用主流統(tǒng)計分析工具，結(jié)合實際狀況準確的挖掘出統(tǒng)計數(shù)據(jù)中的有價值信息，以期達到最佳的調(diào)查分析效果。
從而使調(diào)查研究能夠更加高效、準確，及時、可靠地反映客觀社會狀況，為經(jīng)濟、教育、社會發(fā)展提供有效的決策影響。
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篇六：
調(diào)查報告反思不足之處。
1、正在對本次的調(diào)查問卷的設計上理想因素較多。導致在調(diào)研過程中出現(xiàn)有些數(shù)據(jù)采集不到，或者采集的數(shù)據(jù)不具有代表性，沒有得到自己想要的數(shù)據(jù)。
2、對于調(diào)研的對象不明確，方向存在問題。這主要是因為對客運公司的經(jīng)營模式不了解，以自己認為的情況來看待其運營模式。
3、在調(diào)研前期準備中不足，沒有把西安城市客運和長征公司兩者區(qū)別開來。
4、把調(diào)研過程理想化，直到實施時才發(fā)現(xiàn)這里面有很多東西需要準備。
5、后期處理數(shù)據(jù)時因為數(shù)據(jù)采集的主觀性比較強，在對其量化分析時出現(xiàn)了數(shù)據(jù)較散亂，對于數(shù)據(jù)的處理大家各有各的看法。當然在本次的調(diào)研過程中收獲還是很大的，對于日后工作有一定幫助。
總的來說，這次的調(diào)查問卷不僅是我們的一次鍛煉機會，更是一份細心、一份耐心、一份責任心的培養(yǎng)。即將走向工作的我們更要不斷加強自己的專業(yè)知識，更加要加強自己的專業(yè)技術(shù)，只有這樣社會上才會有我們的位置。在以后的日子里我將會繼續(xù)努力、不斷積攢經(jīng)驗、不斷磨礪自己、早日走向工作崗位。
心得體會存在的不足篇一
存在不足的心得體會是人生中最珍貴的經(jīng)驗之一。我們都曾經(jīng)歷過迷茫、猶豫、失落，然而這些都是成長的必要過程。通過自我反思與總結(jié)，我深刻領(lǐng)悟到了存在不足的可貴之處，下面我將從五個方面闡述我的心得體會。
首先，存在不足鍛造了我的堅強性格。當我因為自己存在的不足而感到沮喪時，我學會了自我慰藉和鼓勵，這種經(jīng)歷讓我逐漸變得堅韌。我發(fā)現(xiàn)，只有在面對困難時才會真正錘煉出自己的勇氣和毅力，這種性格特質(zhì)將會在未來的人生中幫助我應對更多挑戰(zhàn)。
其次，存在不足讓我更加清晰地認識了自我。當我采取行動去克服自身不足時，我逐漸了解到了我的優(yōu)勢和劣勢，讓我更加清晰認識自己。這種經(jīng)歷也讓我更加自信，因為我知道我可以承擔自己的不足的缺陷和自己的優(yōu)良品質(zhì)。
第三，存在不足讓我更加珍惜人與人之間的關(guān)系。因為我的不足，我意識到自己需要幫助和支持。然而當我通過努力克服自我的不足時，我又明白了別人幫助我的珍貴之處。因此，我對朋友、家人和同事之間的關(guān)系變得更加關(guān)注和珍視，因為我知道互相幫助才能實現(xiàn)生活的進步和改善。
第四，存在不足讓我保持謙遜。同時，也教會了我如何與別人共處。當我開始意識到自己的不足時，我意識到在這個世界上，沒有什么人是完美的，也沒有任何一種職業(yè)或者工作是輕松的。我更加珍視和感激所得到的工作、朋友和生活。同時，我也學會了共情，這讓我能夠更好地與周圍的人合作和協(xié)作。
最后，存在不足迫使我不斷學習和提升自己。當我接受自己的不足并為之努力時，我知道只有這樣才能取得進步，贏得信任和成功。這種心態(tài)讓我一直在保持學習和發(fā)展自己的狀態(tài)，帶來了豐厚的回報。
總結(jié)而言，通過這些經(jīng)歷，我更加深入地了解了自己，同時也學會了更好的與別人相處。我相信這些可貴的心得將會幫助我在未來的人生中克服更多的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)更多的個人成長和成功。
心得體會存在的不足篇二
進行自我反思時，不難發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。正如一句諺語所說：“人皆有缺點，自知之者為明智。”有了自知之明，才能不斷完善自我，取得更好的成長和發(fā)展。因此，寫一篇關(guān)于“存在不足的心得體會怎么寫”的文章，是一個具有重要價值的主題。下面將從五個方面闡述對這個話題的看法。
一、深入思考
寫一篇反思自己存在不足的文章時，需要先在思想上深入反思。要清楚了解這些不足是如何發(fā)生的，從而找到解決辦法。自我反省是必要的，同時需要自我思考?；貞涀约涸?jīng)的行為和思想，找出影響了自己成長的源頭，這是一種積極向上的態(tài)度，有助于發(fā)現(xiàn)自己的不足。
二、采用實例
當反省發(fā)現(xiàn)需要改進的地方時，就需要舉出例子進行說明并解釋。生動具體的例子可以讓讀者更好的理解文章中的內(nèi)容。同時采用實例能夠讓讀者感受到作者的真實性和誠實，從而更容易產(chǎn)生共鳴，想要親近以求得更深層次的共鳴。
三、列舉措施
反省之后的思考將使自己更深地認識自己，接下來需要列舉實際的措施來解決存在的問題。這些措施不僅具有實用性，而且可以向讀者傳遞一種正向的信號，告訴讀者自我反省能夠成長，這是一種正確的道路。
四、感性思考
文章撰寫完成后，需要反復審視，觀察自己在文章撰寫中的感受和思考。通過獨立思考的過程，鼓舞自己的動力。感性思考是發(fā)生在腦海中的思維活動，沒有經(jīng)過深入分析和邏輯思考，好的文章需要同時具備感性和邏輯雙重思考，從而使讀者有一個更加主動積極的思想狀態(tài)。
五、深入體會
文章表達了自己的心得體會，也是告訴了讀者對這個主題的看法，思路是否清晰、是否充實、是否合理這些都要深入體會。然后還要發(fā)現(xiàn)文章中存在不足和不合理的地方，將自己刻意的角色投身其中，進行修正和改進。這樣不僅能夠讓文章更為完美，同時也能夠更好地讓讀者認識到反省的重要性，以及如何實現(xiàn)有效的反省。
總之，“存在不足的心得體會怎么寫”是一個關(guān)于自我反省和成長的過程，需要用心思考、用真誠心筆寫、用細致心看待，并且不斷引用自身經(jīng)歷和實例來豐富自己的思想。在這樣的過程中，我們不僅能夠發(fā)掘自己的不足，同時也能夠突破自己，增進自己的成長。
心得體會存在的不足篇三
在生活中，我們每個人都會面臨各種各樣的問題和困難。而面對這些問題，我們往往很容易陷入困境，不知道如何解決。其中一個原因就是我們在人生的旅途中往往存在不足。存在不足，指的是我們在某些方面沒有足夠的能力或經(jīng)驗，從而導致出現(xiàn)困難或失敗。而探索、感悟和克服這個問題，是我們個人成長的重要一環(huán)。
第二段：發(fā)掘存在不足
首先，要寫一篇關(guān)于存在不足的文章，我們首先需要發(fā)掘存在不足的方面。這可以通過自我反省、聽取他人的意見和建議，以及不斷的學習和嘗試來實現(xiàn)。例如，我們可能發(fā)現(xiàn)自己缺乏社交能力、缺乏領(lǐng)導力以及不擅長時間管理等方面。要注意的是，我們需要保持開放的心態(tài)來接受現(xiàn)實，以及能夠識別我們的存在不足問題，并為其尋找解決方案。
第三段：分析存在不足
在發(fā)掘了存在不足的問題后，我們需要進行深入的分析。我們需要明確知道這個問題會帶來什么樣的影響，以及原因是什么，是否可以通過自身的措施來逐步調(diào)整。我們例如面臨管理不善的問題，就需要認真審視我們自己的管理方式，尋找改善的辦法，并在不斷實踐中改進自己的方法。
第四段：改進存在不足
了解存在不足和其原因后，我們可以開始著手采取行動來加以改善。我們可以開始參與培訓、尋找導師或啟動自我改進計劃，以期提高我們自己的能力和知識。這個時候需要不斷思考和嘗試，以測試新的方法是否有效，并且需要持續(xù)不斷地進行反饋和調(diào)整。
第五段：總結(jié)與展望
總結(jié)自己的存在不足得到改進的過程，思考我們所獲得的成果和經(jīng)驗，以及如何應用到未來的生活和工作中去。我們學會了如何擁有正確的心態(tài)面對自己的問題，并且可以積極尋求解決方案，最后實現(xiàn)了問題的改善。這個過程讓我們不斷成長和發(fā)展，相信未來更好的自己，也會更好地應對新的挑戰(zhàn)。
結(jié)論：存在不足并非壞事，它是我們面對自己提出的挑戰(zhàn)和機會。我們需要正視它，認真分析和處理，以達到不斷成長和前進的目的。這樣才能在人生的旅途中取得更大的成功和成果。
心得體會存在的不足篇四
第一段：引言（200字）
作為一名大學生，我們很容易沉迷于各種課程和考試壓力中，卻忽視了自身存在的不足。而這些不足，往往會困擾我們的人生和職業(yè)發(fā)展。正所謂：一個人的命運，不應該只有靠天，還要靠自己。因此，我們必須認真思考自己的不足點，并努力改進，創(chuàng)造更好的未來。
第二段：學習不足（200字）
在大學生活中，學習是我們最重要的任務。然而，存在著一些大學生學習不足的問題，如聽課不認真、不注重復習、沒有自主學習的能力等。這些不足之處容易導致我們在學習上出現(xiàn)偏差，也會影響我們的成績和未來職業(yè)的發(fā)展。因此，我們應該使自己更加專注并在學習上投入更多的時間和精力。
第三段：交流不足（200字）
在大學校園中，交流對于一個人的成長和發(fā)展很重要。然而，有些人存在交流不足的問題，往往拒絕與他人開展對話并尋求幫助，這會導致他們在學業(yè)和人際關(guān)系方面的困難。因此，我們應該積極參與學校及社會活動，多與同學和老師互動，不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗，并尋找更多的資源來提升自己的實際操作能力。
第四段：自我管理不足（200字）
自我管理是提升大學生綜合素質(zhì)的重要手段。然而，在我們的日常生活中，我們往往存在自我管理的不足。例如，時間安排不合理、情緒管理不當?shù)葐栴}，這些問題容易導致我們的學習和生活質(zhì)量降低。因此，我們應該合理規(guī)劃自己的時間，養(yǎng)成情緒管理的好習慣，提高自我管理的能力。
第五段：總結(jié)（400字）
介紹大學生的不足，為了讓自己更好的發(fā)展，我們要注意自己的缺點并加以改善。對于學習不足的問題，我們應該注重認真聽課，不斷復習鞏固知識；對于交流不足的問題，我們應該加強人際關(guān)系，發(fā)表意見，多與人互動；對于自我管理不足的問題，我們應該規(guī)劃時間，控制情緒。改善自身不足，需要時間和精力的投入，也需要自己的不懈努力和堅持。但是，只有成功改變自己不足之處才能朝著自己的目標邁進，打造一個更好的明天。
心得體會存在的不足篇五
在我們的人生旅程中，我們都會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。有時候，這些困難可能是由于我們自身存在的不足所引起的。這些不足可能很小，也可能很大，但它們都是我們生命中必須面對的一部分。在這篇文章中，我將討論“存在不足”的主題，并分享我在處理自身不足方面所學到的一些心得體會。
段落2：自我反思
自我反思是解決不足的第一步。我學會了在日常生活中反思自己的行為和思想。這種自我反思不是為了責備自己，而是為了更好地了解自己。通過自我反思，我不僅意識到了我存在的不足之處，還學會了認可自己的長處并努力提高自己的技能和能力。
段落3：接受不足
接受自身存在的不足也是解決問題的重要步驟。當我們能夠坦誠地面對自己的不足，并承認自己需要改正它們的時候，我們才能更好地成長。在我的經(jīng)驗中，接受自己的不足有助于我更好地應對挑戰(zhàn)并在生活中取得更大的成功。
段落4：向他人尋求幫助
當我們承認自己存在的不足時，我們可能會發(fā)現(xiàn)自己需要幫助才能解決它們。在這種情況下，向他人尋求幫助是一種聰明的選擇。當我們向他人尋求幫助時，我們不僅能夠獲得他們的知識和經(jīng)驗，還能從他們身上學習到更多的技能和知識，這有助于我們更好地成長和發(fā)展。
段落5：總結(jié)
在這篇文章中，我分享了處理自身不足的一些心得體會。這些體會包括自我反思、接受不足和向他人尋求幫助。當我們能夠應用這些技巧和策略時，我們可以更好地成長和發(fā)展，并在生活中取得更大的成功。無論發(fā)生什么，我們都應該始終遵循這些原則，并記住我們每個人都存在不足。
心得體會存在的不足篇六
隨著教育的普及和經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的人選擇走向大學，成為一名大學生。然而，大學生們在成長的過程中總是會存在一些心理上的不足，這些不足也成為了影響他們自身發(fā)展的一個重要原因。在學習和生活中，大學生需要付出更多的努力，才能逐漸改變自己的局限。因此本文將結(jié)合自身經(jīng)驗，探討一下大學生存在不足的心得體會。
第一段：競爭壓力大，自信心不足
現(xiàn)在的大學校園中，競爭的壓力越來越大，各種比賽、考試成為了大學生們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，特別是那些名校的學生更是如此。這樣的環(huán)境下，一些大學生會因為自身的能力相對不足而失去自信，進而影響到自己的發(fā)展。我曾有一次參加比賽，因為面對其他同學的強勁對手，我的自信心開始動搖，結(jié)果表現(xiàn)不佳。長期以來，發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)勝自己心理的障礙，培養(yǎng)自信心非常重要。
第二段：沉迷游戲，缺乏自控力
現(xiàn)在大學生使用手機和電腦已經(jīng)成為了一種時尚，但這也會帶來一些弊端，比如沉迷游戲，花費大量時間與精力在游戲上，導致學業(yè)和生活的重心發(fā)生偏移。我曾經(jīng)也陷入這樣的狀況，導致了鍵盤依賴癥，覺得離開電腦就好像失去了靈魂一根筋地在電腦前度日如年。在后來的學習中，我×p了自己的游戲，養(yǎng)成了早睡早起和運動的好習慣，也逐漸恢復了自己的自控力。
第三段：社交困難，交際能力欠佳
在校園生活中，交際是一種必不可少的能力。一些人可能因為前兩年的學習壓力太大，而缺乏時間和精力去結(jié)交更多的朋友，因此他們在交際上會遇到困難。我曾經(jīng)是其中一員，發(fā)現(xiàn)自己不善言談，有時面對一群陌生人，就會感到發(fā)慌，就算有話說，也怕被別人嘲笑。后來參加了一些社交活動和課余活動，和其他同學一起積極參與一些團隊項目，我變老了的交際能力逐漸得到提升。
第四段：學科知識不夠綜合化
現(xiàn)在的大學教育注重專業(yè)學科的學習，但是這樣的專業(yè)知識往往不足以支撐一個人在社會中的發(fā)展，需要大學生關(guān)注綜合素質(zhì)。這也就涉及到了教育的本質(zhì)，教育不僅僅是灌輸知識，更重要的是引導學生掌握探究問題的方法、逐漸培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和解決問題能力。在我的成長過程中，我意識到學科知識只是媒介，而學會了自主思考和跨學科的思考，才是我最需要掌握的東西。
第五段：沉迷網(wǎng)絡，關(guān)注度低
互聯(lián)網(wǎng)無疑是這個時代的重要媒介，也為我們帶來了很多方便，但同時也會帶來負面影響。大學生很容易因為網(wǎng)絡上的各種誘惑而分散自己的注意力，導致關(guān)注度低下，缺乏對事物的深入思考和探究。我也曾經(jīng)是其中一員，發(fā)現(xiàn)自己總是被社交軟件和無聊的視頻所吸引，甚至對待學校給出的作業(yè)也只是走馬觀花般的處理了事情。后來我制定了自己的學習計劃，確立自己的學習目標，并逐漸養(yǎng)成精神上的專注力，注意力也隨之有了提高。
總之，在這個競爭日益激烈的時代，大學生們需要認識到并改變自己的不足，注重提高自己的綜合素質(zhì)和自我修養(yǎng)。雖然道路不易，但是只有不斷調(diào)整，適應這個社會的要求，才能逐漸取得成功。
心得體會存在的不足篇七
存在不足，是生活中難以避免的一部分。人們在面對各種瑣事時，常常會遇到各種不足之處。然而，正是這些不足之處，讓人們有機會進行反思與發(fā)展。通過對自身不足的認識和反思，可以更好地成長和進步。以下將從個人成長、人際關(guān)系、學習過程、工作行業(yè)和社會影響等角度探討存在不足對我們的影響。
首先，存在不足使我們有機會進行個人成長。每個人都有自己的缺點和不足之處。當我們對自身不足有所認識時，我們有動力去改進自己，以成為更好的人。例如，我曾經(jīng)非常害羞，在人群中很難表達自己的觀點。然而，意識到這一點后，我開始主動參與社交活動，并積極鍛煉自己的說話技巧。通過不斷地挑戰(zhàn)自己和改進自己，我成功克服了這一不足，變得更加自信和外向。因此，存在不足促使我們主動探索和改正自己的問題，從而實現(xiàn)個人的成長。
其次，存在不足也對人際關(guān)系造成影響。人際關(guān)系是我們?nèi)粘Ｉ钪袩o法避免的一部分。然而，存在不足可能會影響我們與他人的相處。例如，一個人缺乏耐心和溝通能力，很難與他人保持良好的關(guān)系。然而，一旦我們意識到自己的不足之處，我們可以采取積極的措施來改善它。通過改善自己的溝通能力和學習如何處理人際關(guān)系中的困難，我們可以建立更加健康和積極的人際關(guān)系。因此，存在不足促使我們認識到自己與他人關(guān)系中的不足，從而改進和提升這些關(guān)系。
第三，存在不足也對學習過程產(chǎn)生影響。在學習的過程中，我們經(jīng)常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。然而，這些困難和挑戰(zhàn)正是促使我們成長和進步的機會。例如，一個人在數(shù)學方面存在不足，很難理解和應用相關(guān)的概念。然而，一旦我們認識到這一問題，我們就可以尋找更好的學習方法和資源來幫助我們彌補不足。通過不斷地努力和學習，我們可以逐漸提高數(shù)學能力，并取得更好的學習成果。因此，存在不足使我們更加積極主動地面對學習中的問題，并通過努力克服困難。
同時，存在不足也對工作行業(yè)產(chǎn)生深遠影響。在職業(yè)生涯中，我們可能會發(fā)現(xiàn)自己存在一些不足之處。這些不足可能會限制我們在工作中的發(fā)展和成功。然而，一旦我們認識到自己的不足之處，我們就可以采取積極的措施來提高自己的能力。通過參加培訓課程、閱讀相關(guān)文獻或與領(lǐng)先行業(yè)專家交流，我們可以逐漸彌補自己的不足，提高自己在工作中的表現(xiàn)。因此，存在不足促使我們積極尋求自我提升的機會，并取得更好的職業(yè)發(fā)展。
最后，存在不足也會對社會產(chǎn)生影響。一個社會的發(fā)展與進步需要每個人的努力和貢獻。然而，如果每個人都存在不足，那么社會的發(fā)展就會受到限制。因此，每個個體都應該意識到自身的不足，并積極改進自己，以更好地為社會做出貢獻。通過共同努力，社會可以實現(xiàn)整體的進步和繁榮。
綜上所述，存在不足是我們生活中不可避免的一部分。然而，這些不足也為我們提供了成長和進步的機會。通過認識自身的不足并積極改進，我們可以實現(xiàn)個人的成長、建立更好的人際關(guān)系、提高學習成績、拓展職業(yè)發(fā)展以及推動社會進步。因此，正視存在不足并積極改進，是我們追求個人和社會進步的關(guān)鍵。
心得體會存在的不足篇八
“存在不足”是一個非常普遍的人生難題，無論在職場、學習還是人際關(guān)系中都有可能出現(xiàn)。然而，隨著年齡的增長和經(jīng)驗的積累，我漸漸意識到，存在不足并不是那么可怕。在這里，我將和大家分享我的心得體會。
第一段：存在不足是正常的
人生中總有存在不足的時候，這是非常正常的。無論是在工作中、學習中還是在生活中，人們總會遇到這樣那樣的挫折和困難。但是，只要我們有心理準備，就能更好地應對這些情況。
第二段：存在不足是機會
存在不足也有其積極的一面，它是我們成長和進步的機會。當我們遭遇失敗或挫折時，我們要學會反思和總結(jié)教訓，把這些教訓變成好的經(jīng)驗去解決今后的問題。因此，多看到存在不足的積極一面，能夠更好地利用機遇。
第三段：存在不足是動力
面對存在不足，我們不要氣餒，反而要視之為推動我們前進的動力。人們常說，挫折是成功的墊腳石。只有經(jīng)歷過挫折，才會有不放棄的勇氣，也只有這樣才能夠堅持不懈地追求自己的夢想。
第四段：存在不足可以彌補
雖然存在不足會給人們帶來困擾，但它也可以通過不斷努力和學習彌補。只要我們愿意，就能在存在不足的情況下，加強自己的能力，學習新事物，擴大自己的知識領(lǐng)域，從而彌補其中的不足之處。
第五段：存在不足需要改變心態(tài)
最后，面對存在不足，我們需要改變心態(tài)。我們可以通過多看積極的一面，明確自己的目標，加強自身對于困境的抵抗能力，以及強化積累對于未來的能夠應對能力。只有這樣，我們才能夠在不斷地改變中，逐漸走向成功。
總之，存在不足是人生中難以避免的，也是人生中必須面對的難題之一。但我們可以從中發(fā)現(xiàn)一時的困境并不可怕，可以從中獲取經(jīng)驗，或許更好的機會和動力，傾向積極的一面，可以幫助我們渡過難關(guān)，實現(xiàn)自己的夢想。
心得體會存在的不足篇九
在實踐中存在的不足，首先需要進行反思和分析，找出存在的問題。而要真正做到這一點，我們首先需要有一個客觀的角度來看待問題。只有做到公正客觀，才能不受個人主觀意識的影響，確保對存在不足的準確判斷。因此，在反思時，我們應該盡可能摒棄先入為主的思維，避免過多陷入自我的舒適區(qū)。只有這樣，才能看到真正的問題所在。
通過反思和分析，我們找到了存在的不足，接下來應該思考如何改進。改進的方法有很多，可以通過提高個人能力，優(yōu)化環(huán)境條件，還可以尋求他人的幫助等。然而，在選擇改進方法時，我們需要充分考慮具體的實踐背景和條件。有些問題可能需要長時間的學習和積累，有些問題可能需要團隊的共同努力才能解決。所以，在思考改進方法時，我們需要具體問題具體分析，采取切實可行的措施。
實踐中存在的不足，不僅需要我們自己進行反思和改進，也需要他人的參與和支持。在實踐中遇到問題時，我們應該主動地向他人請教，分享自己的困惑和經(jīng)驗。通過與他人的交流，我們可以借鑒別人的經(jīng)驗，也可以聽取他人對我們存在不足的建議和意見。正如一句古話所說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”只有不斷地與他人交流，才能不斷地完善自己的實踐能力。
實踐中的存在不足不可避免，但是我們不能放棄挑戰(zhàn)和努力。在實踐中遇到問題，我們應該堅持積極的態(tài)度，相信自己能夠找到解決問題的方法。無論是個人能力的提升還是環(huán)境條件的改變，都需要我們堅持不懈地努力。正如一句話所說：“人的一切力量，都有可能通過持續(xù)不斷地努力而得到發(fā)展。”只有不斷地努力，我們才能逐漸彌補存在的不足，實現(xiàn)自身的進步。
總之，在面對實踐中的不足時，我們應該堅持反思和改進的原則。只有客觀地看待問題，找出存在的不足，才能有正確的方向去改進自己的行動。同時，我們也應該主動地向他人請教，借鑒別人的經(jīng)驗，實現(xiàn)自身的提升。最重要的是，我們應該堅持積極向上的態(tài)度，相信自己的努力會有所回報。相信通過不懈地努力，我們一定能夠逐漸克服存在的不足，實現(xiàn)自身的成長和進步。
心得體會存在的不足篇十
根據(jù)要求，現(xiàn)將個人對照檢查材料匯報如下：
今年以來，我對照上年度民主生活會中同志們對我提出的意見與建議，認真查擺問題，剖析產(chǎn)生原因，制定整改措施并提出目標要求，各項工作取得了一定的進步?；仡欉@一年的工作，雖然取得了一些成績，但對照要求，仍存在一些問題和差距，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想方面。黨的十九大召開后，我通過黨委中心組集中學習研討、個人自學、研讀有關(guān)資料等方式，不斷加強學習理解，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，綜合理論素養(yǎng)得到了一定的提高，但同時還存一些不足。比如，在學習的安排方面，還存在參加公司集中學習多、自主學習少，有時認為業(yè)務繁忙，自我放松了學習上的要求，主動出擊不夠;在學習的系統(tǒng)性上，全面認識理解黨的十九大精神還不夠，結(jié)合實際思考不夠，特別是沒有把學習同中鹽具體實踐緊密結(jié)合起來學習，缺乏更深層次的理解和思考，一定程度上還存在站位不夠和學用兩張皮的現(xiàn)象;從學習效果看，學習還不夠均衡，有實用主義傾向，和企業(yè)改革、國企建設、黨建等與自身職責領(lǐng)域結(jié)合緊的用力多、學的多、思考的多，對感覺同自身沒有直接聯(lián)系的內(nèi)容學習思考和精力投入相對較少，影響了綜合的學習實效，在學深、弄懂、做實上面還有一定差距。
二是認真執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委的決議決定方面。當前總公司的總體發(fā)展是平穩(wěn)向好的，個人能夠帶頭堅持請示報告制度，個人有關(guān)事項按規(guī)定程序向黨組織請示報告，同時按照中央和上級黨委、總公司黨委要求抓好了貫徹落實，但在具體執(zhí)行過程中還存在用力不均的現(xiàn)象。比如，對經(jīng)營管理的事項，關(guān)注的多，用力的多，對企業(yè)其他方面領(lǐng)域的事項，盡管也從全局的方面給予關(guān)注，但投入的精力和氣力與生產(chǎn)經(jīng)營工作還有差距;在推動落實部分工作進程中，還存在前期部署多、提要求多，但后期跟蹤落實少的現(xiàn)象，除了重點關(guān)注的以外，對其他的情況進展掌握的還不夠及時全面;在推進落實公司制改革、瘦身健體、資金集中、集中采購等重點任務進程中，盡管這些工作按照部署要求得到了推進，也達到了預期效果，但如果能夠在監(jiān)督落實和督辦推進上再主動積極一些，可能最終效果會更好一些;抓早抓小、端口前移的意識還不夠強，對個別企業(yè)黨員領(lǐng)導的苗頭性、傾向性問題更多的采取了提醒、糾正等方式，沒有做到從嚴管理，存在時緊時松的問題。
三是對黨忠誠老實方面。堅持做到對組織講真話、講實話，嚴守政治紀律政治規(guī)矩，不當“兩面派”，不做“兩面人”，不欺瞞組織，對黨忠誠老實，自覺做到堅定政治信仰，但是在政治敏銳性上還有一定差距。比如在日常生活中隨大流的錯誤認識，戰(zhàn)斗性消退了。對社會上傳播小道消息、隨意評價時政的現(xiàn)象有“見怪不怪、不攻自敗”的麻痹大意思想，存在見怪不怪心理，覺得和自己沒有直接關(guān)系，也就抱著事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度去對待;作為總經(jīng)理、黨委副書記，盡管主觀上有抓好紀律規(guī)矩的認識和責任，但具體工作中，更多的把精力和主要任務放在抓生產(chǎn)經(jīng)營上，有時存在如果在抓黨建和黨風建設上投入精力過多是種了別人責任田的疑慮;在面對一些企業(yè)領(lǐng)導干部時，盡管在紀律規(guī)矩方面提了要求，也認真組織了提醒談話和廉潔談話，但更多的是按照分工任務和規(guī)定動作提要求，主動出擊的意識不強;對于個別同志在遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩方面存在的模糊認識，對廣大黨員干部政治紀律政治規(guī)矩方面的約束和管理，提原則要求多，就事論事多，事后管理多，沒有從制度機制預防、加強管理方面提出更加具體有效的措施辦法。
四是擔當負責、攻堅克難、不回避矛盾方面。能夠履行從嚴治黨責任，認真執(zhí)行黨的干部政策，以釘釘子的精神去推進有關(guān)工作落實，但仍然存在盯得不緊和不深不細的問題。如果能夠工作再細致一些，端口前移，就能更加有效的去處理。在面對紛繁復雜的經(jīng)營管理問題和所屬企業(yè)面臨的諸多發(fā)展問題，有時還不能完全將“上情”和“下情”結(jié)合起來，全面深入實際、了解基層，發(fā)揮集中民智的作用，做好解決民意的工作。比如總部年金工作，作為歷史遺留問題，涉及到多方面利益，并且已經(jīng)開始支付實行多年，調(diào)整不好就會引發(fā)各類矛盾問題。在領(lǐng)導班子的支持下，在有關(guān)部門的配合下，本著穩(wěn)中求進原則，經(jīng)過反復取證和測算，制定了調(diào)整修改方案，下一步將依照有關(guān)程序通過后實施。盡管克服重重困難，取得了實質(zhì)性的進展，但也反映出對復雜的遺留問題，還缺乏一抓到底的恒心，今后將在工作中予以解決。
五是“四風”特別是形式主義、官僚主義方面。個人認真貫徹中央八項規(guī)定要求，注重轉(zhuǎn)變工作作風，不斷帶動了各項工作的推進完成。但一些問題還需要進一步加強和改進。比如，同群眾聯(lián)系不夠緊密的問題，未能做到從群眾中來、到群眾中去，只注重了解自己想要了解的問題，沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、要什么，全心全意為人民服務的宗旨意識不強，仍有蜻蜓點水的現(xiàn)象，對辦公室中難以聽到、不易看到和意想不到的新情況、新問題，深入基層一線不夠，調(diào)查研究不夠;落實“一崗雙責”黨建責任過程中，只局限于上傳下達，內(nèi)容沒有聯(lián)系改革、發(fā)展的形勢，沒有聯(lián)系工作實際，特別是沒有聯(lián)系黨員干部的思想工作實際，盡管一些工作取得一定效果，但在一些方面流于了形式;和年輕黨員干部談心交流不夠，不注重傾聽年輕干部心聲，不了解其現(xiàn)實思想狀況和個人需求，被動迎接匯報多，除布置和研究工作外，主動溝通少。
六是嚴格執(zhí)行廉潔自律準則方面。能夠嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神和各項廉潔紀律，自覺抵制和反對特權(quán)思想特權(quán)現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行履職待遇和業(yè)務支出規(guī)定，自覺做到廉潔自律。但還存在落實“一崗雙責”還不夠到位的問題。比如，盡管對“一崗雙責”有著認識，也在推進工作中對黨風建設、作風建設和廉潔自律等方面提出了要求，但思想中片面的認為自己的主責是生產(chǎn)經(jīng)營工作，這些都不是自己的主業(yè)，更多的把這項工作當成“軟指標”“軟任務”，個人抓好執(zhí)行就行。同時，注重對身邊人嚴格管理，但從思想深處進行根本性的教育引導上做得還不夠。
以上問題的產(chǎn)生，究其根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但從深層次來說，還是自己在思想認識上出現(xiàn)的偏差?？偨Y(jié)起來主要有以下原因：一是理論學習不夠深入，對學習抓的還不夠緊、不夠?qū)?，理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化不夠;二是宗旨意識樹的還不夠牢，全心全意為人民服務的宗旨意識還不夠強;三是作風建設抓的還不夠持續(xù)，沒有用更高的標準去要求自己。
下一步，在認真學習貫徹十九大和***總書記系列重要講話精神的基礎上，按照總公司黨代會提出的下一階段工作要求，帶頭學習領(lǐng)會、帶頭貫徹落實、帶頭推動工作，以更高的標準從嚴要求自己。
一是持續(xù)加強思想理論學習。持續(xù)抓好***新時代中國特色社會主義思想的學習，始終在思想上政治上行動上與以***同志為核心的黨中央保持高度一致，堅定“四個意識”。積極參加“不忘初心、牢記使命”教育，把理論學習成果轉(zhuǎn)化為提升企業(yè)效益、不斷提高企業(yè)員工獲得感和幸福感的實際舉措。堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，
二是擔當負責抓落實。要進一步提升擔當負責意識，提高問題處理能力，不斷提升企業(yè)經(jīng)營管理質(zhì)量，以高度責任感與使命感，以敢為爭先的擔當精神確保生產(chǎn)經(jīng)營工作繼續(xù)取得大的進步。
三是不斷加強團結(jié)協(xié)作。認真貫徹落實國資委黨委和總公司黨委的各項要求，團結(jié)帶領(lǐng)經(jīng)營班子敬業(yè)奉獻，積極帶動影響廣大干部職工，提高他們干事創(chuàng)業(yè)的決心與信心。
四是認真履行“一崗雙責”。認真履行黨建和反腐倡廉建設“一崗雙責”，強化紀律規(guī)矩意識，把紀律挺在前面，將反腐倡廉工作落到實處，帶動和影響廣大干部職工為圓滿完成新年度目標而奮斗。
心得體會存在的不足篇十一
關(guān)于黨性方面存在問題和不足自我剖析材料(一)
根據(jù)市委的統(tǒng)一布署，在全市開展了保持*員先進性教育活動，在教育活動學習動員階段，我認真學習保持*員先進性教育讀本，學習了有關(guān)方針政策，以及有關(guān)領(lǐng)導的講話，思想認識有了很大有提高，深深認識到開展先進性教育活動的必要性和重要性，增強了努力搞好機關(guān)工作的責任感和使命感。認真反思了自己在思想、作風、工作、紀律等方面的情況，感到存在許多不足，現(xiàn)就自己存在的一些問題查擺如下：
一、思想方面
問題1、思想理論學習不夠深，有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
原因：一是思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，二是時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。整改措施：
1、提高對政治理論重要性的認識，充分認識只有理論上的堅定與清醒，才能有政治上的堅定與清醒，作為黨員干部必須有高的理論水平，必須進一步加強對馬列主義、*思想、*理論和“三個代表”重要思想的學習，并指導自己的思想和工作實際。
2、認真執(zhí)行黨員干部的學習制度，積極參加黨員的學習，參加單位的集體學習。
問題2、政治理論方面的內(nèi)容看得多，市場經(jīng)濟理論，法律知識，電腦知識，科學文化知識等鉆研得少，結(jié)果使得知識面不夠廣。
原因：一是在思想對領(lǐng)導干部應具備全面的素質(zhì)，掌握更多的知識的重要性認識不足，認為自己是從事黨務、行政工作的，只要政治理論功底厚實就行，其他方面的知識多少知道點就可以過得去，二是工作比較忙，有時間難以抽出時間去學習其它方面的知識。
整改措施：
1、加強學習，提高對掌握科學文化等方面知識重要性的認識，同時教育本單位同志要做到一專多能，多學習其他學科的知識。
2、適當增加集體學習科學文化等內(nèi)容的時間，要發(fā)揚擠和鉆的精神，充分利用點滴時間學習這方面的知識。
二、作風方面
問題1、謙虛謹慎的思想作風堅持的不夠一貫。比如在廉潔自律方面，有自滿情緒。認識不到位，總認為我們做的不錯，而且多次受到上級領(lǐng)導及有關(guān)部門的表揚，什么超標準和違約的事我們從未敢，也沒有條件去做，這樣就不自覺地產(chǎn)生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。
原因：一是對中紀委等有關(guān)廉潔自律規(guī)定學習不夠，對《黨章》、《準則》對黨員干部的基本要求學習不夠，掌握不牢。二是求真務實的作風不夠扎實，滿足現(xiàn)狀的思想不同程度的存在。
整改措施：
1、進一步加強《黨章》、《準則》和廉潔自律有關(guān)規(guī)定的學習，提高對黨風廉政建設重要性的認識。
2、克服滿足現(xiàn)狀，不思更大進取的思想情緒，形成良好精神狀態(tài)和謙虛謹慎，戒驕戒躁的工作作風。
問題2、開展批評與自我批評做得還不夠。一是自我批評不夠經(jīng)常，在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;二是對同志的批評，也是會上批評得多，平時及時批評少;三是批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情。不利于工作的順利開展。
原因：一是思想認識不到位，認為目前整個大氣候也就如此，認真開展批評與自我批評也不一定就解決問題，二是認識比較片面、模糊，怕開展批評影響團結(jié)，影響同志們的積極性。整改措施：
1、提高對批評與自我批評重要性的認識，這是我們黨的三大優(yōu)良作風之一，任何時候都不能丟。
2、正確運用批評與自我批評這個武器，從團結(jié)愿望出發(fā)，積極開展批評與自我批評，既要堅持原則，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭，又要注意對同志的批評方式，要有與人為善的態(tài)度，堅持“懲前毖后、治病救人”的方針，通過批評，達到新的團結(jié)和統(tǒng)一。
問題3、工作方法有時不夠恰當，不夠策略，特別是對領(lǐng)導班子成員和科室負責同志的批評，有時不夠講究方法，結(jié)果使同志們有時候出現(xiàn)比較勉強的現(xiàn)象，這樣影響了同志們積極性的充分發(fā)揮。同時也影響到個別同志工作方法的改進。
原因：一是對領(lǐng)導方法，領(lǐng)導藝術(shù)的重要性認識不夠，總認為自己的指導思想是好的，方法問題欠缺一些，同志們都會相互諒解的。二是對領(lǐng)導科學知識學習不夠。整改措施：
1、進一步加強對*同志《黨委會的工作方法》和有關(guān)經(jīng)濟科學知識的學習，提高思想認識，提高領(lǐng)導水平，提高領(lǐng)導藝術(shù)。
2、加強自己和全體同志們的法制學習和法制教育，不斷強化依法行政，依法辦事意識，進一步克服工作方法不夠科學、個別同志還習慣于用行政手段開展工作的現(xiàn)象，努力使領(lǐng)導方法更加科學化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。
三、工作方面
問題2、抓行政后勤工作改革的力度不大，在水電、車輛、服務、安全等方面管理不得力，致使一些工作出現(xiàn)一些漏洞和失誤。在有關(guān)考核和分配方面，還未制定出更加公平，有效的制度和措施。原因：對行政后勤工作，認為有專門負責這方面工作的同志具體抓就行了，結(jié)果對這方面的事情，過問不及時，指導不具體，督促不得力。整改措施：
1、進一步加強學習、提高思想認識，增強事業(yè)心和責任感，牢固樹立全心全意為人民服務的思想。
2、進一步建立、健全有關(guān)規(guī)章制度，切實加強管理，并不斷提高有關(guān)人員的思想政治和業(yè)務素質(zhì)，使行政后勤工作能為全體同志提供更好的服務。問題3、創(chuàng)建精神文明單位的步子邁得不大。雖然我們已是市級文明單位，但還有不少需要解決的問題，一些軟、硬件建設還有待加強，如辦公自動化、衛(wèi)生制度，衛(wèi)生設施，衛(wèi)生習慣等還存在一些問題，這些影響著我們向省級文明單位的邁進，也不利天整個精神文明建設的向前推進。原因;一是對精神文明建設，有時緊有時松的現(xiàn)象，二是受經(jīng)費的限制不能及時搞好等。三是主觀努力不夠，有完全可以不花錢或少花錢就可以辦到的，沒有很好的去辦。整改措施：
1、進一步加強對*關(guān)于精神文明建設的論述的學習，進一步提高對精神文明重要性的認識。
2、充分發(fā)揮大家的積極性，創(chuàng)造性，把那些不花錢或花小錢就能辦到的事情盡快解決好。
3、向先進文明單位學習，對照先進，找出差距，自加壓力，勤奮工作，使本單位的精神文明建設能夠再上新臺階。
4、適當加大對精神文明建設的投入。在實際工作中，要從辦公經(jīng)費中揭擠出一些資金用于“辦公自動化、綠化、“美化”工作。
四、紀律方面
問題1、對組織紀律方面的教育不夠經(jīng)常，使得個別同志在有些時候組織紀律觀念淡薄，遵守紀律不夠自覺，有遲到、早退或超假的現(xiàn)象，任其發(fā)展，就會影響團結(jié)，不利于工作任務的順利完成。
原因：一是思想認識不夠高，有關(guān)紀律的條文、規(guī)定學習不夠;二是對紀律、制定的擬定比較多，但能否認真執(zhí)行檢查得少，而且對個別不遵守紀律的現(xiàn)象沒有給予及時批評，使個別同志覺得遵守不遵守紀律一個樣，于是不同程度地在個別同志身上出現(xiàn)了遲到、早退等違紀現(xiàn)象。
整改措施：
1、加強《黨章》、《準則》以及有關(guān)紀律的學習，把紀律上升到是關(guān)系黨的團結(jié)，完成黨的任務的保證來認識，使同志們能自覺地用紀律約束、規(guī)范自己的行為。
2、認真檢查和督促對有關(guān)制度、有關(guān)紀律的落實情況。對好的及時性表揚，對不好的也要及時批評。
問題2、抓廉潔自律教育不夠經(jīng)常，如對于來客招待有時執(zhí)行得還不夠認真，招待標準低，還感到寒酸。
原因：一是對有關(guān)廉潔自律規(guī)定學習不夠，總認為象我們這些單位在吃喝上都是微不足道的，和社會面上存在的問題相比，值不得一提。二是有愛面子思想，認為上面來人了，不招待一下面子就過不去。
整改措施：
1、進一步加強對有關(guān)廉潔自律規(guī)定，江澤民關(guān)于《領(lǐng)導干部一定要講政治》等內(nèi)容的學習，充分認識黨風廉政建設的重要性，真正把黨風廉政建設提到關(guān)系黨和國家死生存亡的高度來認識。
2、進一步制定和完善有關(guān)廉潔自律和來客招待等有關(guān)規(guī)定。用制度來約束人、規(guī)范人的行為，真正起到約束在前，防范于未然的作用。
3、自己帶頭做廉潔自律的表率，自覺用黨員標準嚴格要求自己，杜絕公款吃喝、鋪張浪費現(xiàn)象，對于來客招待標準，要嚴格按照規(guī)定，不能隨意突破。
總之，要以這次教育活動為契機，使自己糾正一些缺點錯誤，解除一些思想負擔，改進一些工作方法，理清一下工作思路，振奮精神，開拓前進，和全體同志齊心協(xié)力，努力奮斗，爭取早日跨入先進單位行列，在市局的正確領(lǐng)導下，為我市三個文明建設作出更大的貢獻。
關(guān)于黨性方面存在問題和不足自我剖析材料(二)
自開展黨員先進性教育活動以來，對照黨員先進性的具體要求，嚴格檢查，深刻認識自己在思想和作風方面存在的差距，深刻剖析自己在日常生活、工作、學習中存在著的諸多亟待改善和解決的問題。通過查癥結(jié)，找根源，注重在思想覺悟上有新的提高，在理論知識上有新的拓展，在指導工作上有新的突破，努力使自己在保持*員先進性教育活動中不走過場，不搞花架子，以取得實質(zhì)性的成效。
一、存在的主要問題及表現(xiàn)
(一)進取心弱化。以前總以“學而補拙，勤而促進”來告誡自己，一直堅持讀書筆記寫日記，不論長短、質(zhì)量高低、優(yōu)劣，每日總要有感而發(fā)或冷靜反思。但是，到目標督查辦任副主任后，總以為同自己的祖輩、文輩和周圍同學相比，從一個農(nóng)民的兒子走到今天這個地步，已是非常不容易了，也應該知足了，因此，思想上對自己要求不再嚴格，忘記了“活到老、學到老”的古訓，忘記了“書是人類進步的階梯”，以致業(yè)務知識貧乏，尤其經(jīng)濟工作方面的知識“書到用時方恨少”。主要表現(xiàn)在：一是學習興趣不濃，自覺性不強。特別是因工作忙，參加學習時間少，自學也沒有很好堅持。對馬列主義、*思想、*理論學習不夠、知曉不多、把握不準，更無從談起。很好地掌握并利用它們來指導我們的工作和實踐，從而客觀上放松了主觀思想上的自我改造，對建設有中國特色的社會主義認識不深刻。新知識、新技術(shù)學習不多，新經(jīng)驗、新觀點了解不多，對現(xiàn)今日新月異的社會，迅猛發(fā)展的科技認識不多，反應遲鈍，以致觀念陳舊，思想意識跟不上新的要求。自參加省委黨校函授后，平時里看書的時間和參加面授的時間也未能很好保證。盡管經(jīng)常想到應該加強學習，提高工作水平和能力，還訂了不少計劃，卻往往難以付諸實際行動或者三天打魚兩天曬網(wǎng)而最終不了了之，即使學習，也只是對一些社會新聞更感興趣。二是業(yè)務工作考慮不夠，倒是打撲克多了，上網(wǎng)多了，沉緬于家庭事務多了。忘記了今日事今日畢，明日還有明日事，不情愿加班、犧牲一點休息時間完成今天應該完成的工作，打雙扣、戴帽子卻可以通宵達旦，樂此不疲。三是沿襲自小的日記習慣被丟棄，每天晚上睡覺前不再回想當天是否有任務沒有完成，是否有經(jīng)驗值得總結(jié)，是否有教訓應該記取，也很少再對明天或近段時間工作重心、學習重點等作出大體安排，提前想一想，只是盲目地跟著感覺走，無所預見，無所主動，被動應付，造成工作、學習、生活上好的經(jīng)驗、成績無法保持和繼續(xù)發(fā)揚，教訓卻常常相似，使自己更加無法長進，難有進步。四是向領(lǐng)導和他人學習少。目標管理、督查和“評滿”本是比較鍛煉人的工作，經(jīng)常接觸領(lǐng)導，也經(jīng)常接觸社會最基層形形色色的人和事，可以知曉許多成功和失敗的例子，學習機會很多。要處理不少的事，協(xié)調(diào)較多的關(guān)系，實際上也是學習提高的機會。但我白白浪費了好的時機。到目標辦兩年多，自己好像仍在原地踏步，沒有一點長進，沒有一點提高。
(二)參謀作用發(fā)揮欠佳。作為一名副職，自認為只要事情來了就做，領(lǐng)導安排了就干，服務于領(lǐng)導，也服從于領(lǐng)導安排，“兵來將擋、水來土掩”，只要不出亂子、不捅漏子、不找岔子就是成績，就是要求。不是經(jīng)常去想應該怎樣主動為領(lǐng)導服好務，主動為辦公室集體和同志們服好務。工作仍然如故，明確要求的就做，未明確要求的也知道應該自己做的，缺乏熱情，缺乏主動性。在發(fā)揮督查工作職能、促進縣委政府決策、部署和領(lǐng)導安排事項的落實上不主動;在以目標促工作、以工作定目標等方面沒有好的建議和方法。常常囿于以前的經(jīng)驗和辦法，墨守陳規(guī)，生怕越雷池半步，謹小慎微，不敢有絲毫違背傳統(tǒng)和遺訓，缺乏創(chuàng)造性處理問題的能力，以致一些本不復雜的小事也要驚動領(lǐng)導以致招來批評。作為目標管理和督查工作，我們還需要進一步的摸索和完善，工作制度還不很健全、工作方法還需改進，但一直無所創(chuàng)新，無甚建樹，耽于領(lǐng)導指點我打點，領(lǐng)導安排我才動，缺少生氣，缺失活力，缺乏創(chuàng)意。
(三)工作中有畏難情緒。目標管理、督查和評滿工作往往都涉及基層群眾的切身利益問題，涉及干部及單位的好惡優(yōu)劣評價問題，多數(shù)情況下，要么講原則，要么講人情，講原則是領(lǐng)導要求的，也是得罪人的;講人情可以不得罪人，但違背領(lǐng)導意愿也對推動工作不利。因此，在具體開展工作中，存在畏難情緒。主要表現(xiàn)在：工作中逗硬力度不夠，怕得罪人;在涉及群眾切身利益問題時，在堅持原則還是講人情兩者之間有時舉棋不定，沒有找到一個的結(jié)合點和著力點。
二、主要原因及分析
(一)理論修養(yǎng)不足。由于放松了政治理論學習，更忽視了馬列主義、*思想特別是*理論的系統(tǒng)學習，對中特理論、“三個代表”重要思想的深刻內(nèi)涵理解不深、不透，缺乏用辨證唯物主義和歷史唯物主義的觀點、方法去分析問題、解決問題、促進工作。由于理論水平不高，導致在工作中不能較快地提高業(yè)務水平和工作能力。
(二)黨性修養(yǎng)不足。隨著市場經(jīng)濟的建立，頭腦中的價值觀念、利益觀念出現(xiàn)了偏差。于是在具體工作中，在現(xiàn)實生活中，在改造客觀世界的過程中，放松了主觀世界的改造，忽視了*員先鋒模范作用的發(fā)揮，沒有真正地、時刻地把人民利益、國家利益、集體利益、全局利益放在高于一切的位置，不是時常用領(lǐng)導滿意不滿意、群眾高興不高興來檢驗工作，不是用“三個有利于”來指導我們的工作，而是片面強調(diào)個人得失，顧及自己的面子，沒有用真實思想和行動回答好“入黨為什么”、“人生價值是什么”等基本問題。
(三)宗旨修養(yǎng)不足。黨的宗旨是全心全意為人民服務，正如xx同志所說：必須始終把體現(xiàn)人民群眾的意志和利益作為我們一切工作的出發(fā)點和歸縮。黨除了最廣大人民的利益，沒有自己特殊的利益。作為一名*員，就應該毫不含糊地把為人民服務的宗旨不折不扣地落到實處，把黨員的先進性一絲不茍地表現(xiàn)出來。但在實際工作、生活中，仍然存在著多勞就該多得，付出就應該收獲的落后思想，忘記了奉獻乃是自己職責本分之事。
(四)業(yè)務有待提高。常常為一點小成績而沾沾自喜，卻沒有真切地看到與同事們、與領(lǐng)導的要求存在的較大差距。進辦公室多年，寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、演講水平等無甚長進，業(yè)務能力一直低水平徘徊，以致比較重大的活動、重要的事項領(lǐng)導不敢放心大膽交給自己去做、去辦，只能做一些具體、瑣碎的工作。然而，自己仍常在工作上只求過得過且過，在學習上只求一知半解，缺乏求知的熱情，缺少前進的動力。
三、整改措施及努力方向
當前，最重要的是要扎實而深入地學習，要深刻理解*員先進性的內(nèi)涵，理解其精髓，把握基本要求，把握并善于在工作、學習、生活中一以貫之。
(一)勤學習，切實做到“三個結(jié)合”。一是做到自學與函授相結(jié)合，堅持每天自學、業(yè)余空余時間不放松，堅持參加函授學習，并作好筆記，寫好體會。二是做到學習業(yè)務與學習政治理論相結(jié)合。不僅要掌握業(yè)務新知識，而且要系統(tǒng)地學習政治理論，努力提高理論水平和政治鑒別力，用馬列主義、*思想特別是*理論武裝自己的頭腦，指導自己的行動，用“三個代表”重要思想促進自己、檢驗自己。三是做到學習和實踐相結(jié)合。立足學以致用，以學習來促進工作，以實踐來檢查學習，運用所學知識和所掌握的技能，指導自己的工作，使之更上層樓。同時，要把日記習慣堅持下去，以使每天有長進有收獲。
(二)守法紀，始終做好“三個堅持”。一是堅持四項基本原則，牢固樹立為人民服務的宗旨，熱愛事業(yè)、珍惜崗位，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，與一切有損黨的形象、有損國家利益、有損人民利益的行為作不懈的斗爭。二是堅持“四不”，即不打著領(lǐng)導和單位的旗號謀取個人私利;不做違反法律法規(guī)和紀律的事;不講、不做影響團結(jié)、有害全局、有損單位的話和事;不計較個人功名利祿。三是堅持恪守辦公室各項優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，恪守各項規(guī)章制度，在法紀的范圍內(nèi)行使自己的工作職責，搞好自己的本職工作。
(三)務實事，努力做到“三個保證”。一是保證按質(zhì)按量、按時完成自己的工作任務，不偷懶，不投機取巧，實實在在、一絲不茍地按照領(lǐng)導要求的去辦，按職責要求去做，并且要有頭有尾，有始有終，及時向領(lǐng)導匯報工作進展(完成)情況，使領(lǐng)導心中有數(shù)。二是竭力搞好目標管理、督查和“評滿”工作，保證按照縣委縣政府要求和領(lǐng)導安排，講原則、講黨性，在“逗硬”上動真格，在“落實”上下功夫。三是保證當好參謀。積極發(fā)揮主觀能動性，主動思考問題，提前謀劃工作，創(chuàng)造性地開展好各項工作，努力為縣域經(jīng)濟的發(fā)展貢獻一己之力。
關(guān)于黨性方面存在問題和不足自我剖析材料(三)
入黨以來，自己在黨的教育下，在各級領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在不同的工作崗位上，能夠遵照黨章，比較嚴格的要求自己，較好地完成了黨組織交給的各項任務。但是，近幾年，自己在思想認識和工作的精神面貌等方面，逐漸出現(xiàn)一些模糊認識和不足。特別是對照“三個代表”要求，對照*員先進性標準和優(yōu)秀*員的先進事跡，深刻認識到，自己在思想、作風和工作方面還存在著許多差距?，F(xiàn)結(jié)合這次黨員先進性教育活動要求，對自己的黨性狀況剖析匯報如下：
一、存在的主要問題及危害
(一)在理想信念方面存有困惑和迷茫。盡管自己自申請入黨和入黨后，就堅定了永遠跟黨走的決心，堅信黨的偉大理想和奮斗目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)。但是，隨著這些年國際風云的變幻和我國改革開放以來發(fā)生的社會變革，自己思想上也出現(xiàn)了一些弄不清楚、理解不了的問題。如東歐劇變，蘇聯(lián)解體，社會主義國家數(shù)量急劇減少。世界上第一個社會主義國家、執(zhí)政幾十年的蘇聯(lián)*，頃刻之間就倒了、就垮了。如隨著我國的改革開放，知道過去國際上的一些被我們稱為垂死的、逐步走向滅亡的資本主義國家，現(xiàn)其居然未死未僵，而且還是世界上比較發(fā)達的大國，還將與社會主義長期共存。如我們黨曾號召人民起來，爭取民主、自由，反抗剝削、壓迫，奪取政權(quán)。但解放五十多年來，黨內(nèi)和社會生活中卻仍然存在著不民主和侵犯公民人身權(quán)利的現(xiàn)象。改革開放以來，許多地方又出現(xiàn)了新的剝削現(xiàn)象，貧富差距在不斷拉大。如我們黨一直強調(diào)黨和人民群眾是魚水關(guān)系，號召密切聯(lián)系群眾。但有些黨的領(lǐng)導干部、政府部門卻脫離群眾，甚至害怕群眾、侵犯群眾的利益，許多領(lǐng)導干部走向了腐敗墮落等等。這些問題雖然未能動搖自己對黨的信仰和忠誠，但對自己入黨時曾經(jīng)確立的理想信念——為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，卻產(chǎn)生了一些困惑和迷茫，感到理論與現(xiàn)實相差很多。思想上逐步回避這些問題，對理想信念等逐步講的少了，想的也少了?；蚨嗷蛏俚母杏X，那是幾代人、或幾十年、幾百年后的事，離我們當前以及我們這代人比較遙遠。認為我們這代人，特別是我們基層的干部職工，做好自己當前的本職工作就行了，不必動腦筋去考慮那么長遠的事情。
(二)為人民服務的宗旨觀念有所淡保全心全意為人民服務的思想樹的不牢，無私奉獻、執(zhí)著追求的精神在自己思想上有所淡化。做部門副職的關(guān)系，自己工作上的依賴性多了，主動考慮工作、想奉獻少了，對工作認真負責、全心全意為人民服務的觀念差了，想個人的事、想家庭的事多了，影響了自己在工作上的情緒。
(三)思想和工作作風上放松了要求。近兩年，自己在思想觀念、思維方式上，缺乏與時俱進、銳意進取的精神，在思想和工作作風上放松了對自己的要求。在工作中，領(lǐng)導交辦的事就認真去抓，以避免出問題;對未明確交辦的，能少管的就少管。對工作，滿足于能應付過去，不求有功，但求無過。而且，工作中有時有急躁情緒和工作方法簡單的情況。
(四)遵守單位的制度紀律不夠嚴格。回顧自己入黨以來的工作和生活，自己沒有違犯黨的組織紀律的情況。但近兩年，在參加一些公共活動方面不夠積極，在遵守單位上下班制度方面，有時有上班遲到的情況。
(一)放松了政治理論學習。理論上清醒才能做到政治上堅定。自己放松了政治理論學習，未堅持用“三個代表”重要思想武裝頭腦、指導行動，是產(chǎn)生上述問題的重要原因。改革開放以來，在政治理論學習方面，積極性有所淡薄，自覺性、迫切性也越來越差。除了組織上安排的學習任務，自覺學習政治理論很少。由于放松了政治理論學習，未能真正掌握馬克思主義的世界觀和方法論，在變化了的國際形勢和改革開放以來發(fā)生的國內(nèi)社會變革中，就往往難以把握主流和本質(zhì)，難以辨明方向，使自己在思想上產(chǎn)生一些困惑和迷茫。這對一個干部來說是一種非常危險的傾向，必須引起自己的高度重視，認真糾正和克服。
(二)放松了世界觀的改造。自己存在的上述問題，都與自己放松了世界觀的改造有關(guān)。理想信念上存有的困惑和迷茫，說明自己還沒有真正樹立起無產(chǎn)階級、共產(chǎn)主義的世界觀，說明自己對黨的事業(yè)和奮斗目標還缺乏矢志不移、至死不渝的奮斗精神。宗旨觀念有所淡薄，說明自己還沒有真正樹立起全心全意為人民服務的人生觀，說明自身還存有患得患失的個人主義思想。思想、工作作風和遵守制度紀律上的問題，也都說明自己放松了世界觀的改造，說明自己還沒有真正學好、用好、樹立起馬克思主義的世界觀、人生觀和方法論。世界觀決定著人生觀、價值觀、政績觀、榮辱觀。放松了世界觀的改造，不在提高自身素質(zhì)上下功夫，面對復雜的國際國內(nèi)形勢和市場經(jīng)濟的誘惑，面對人生不同階段、不同狀態(tài)下的考驗，就很難保持正常的心態(tài)。
(三)放松了對自己的要求。自己存在的上述問題，也是近幾年個人放松了對自己的要求的必然結(jié)果。隨著自己入黨時間的增長，隨著自己工作閱歷的增長，隨著自己年齡的增長，自己逐漸放松了在各方面對自己的要求。自以為自己曾為黨做了一些工作，取得了一些成績，對政治學習不再有那么大的興趣，對工作不再那樣努力，沒有真正認識到先進性是一個不斷提出新要求、充實新內(nèi)容、做出新努力的實踐過程。對自己作為一個*員，需要不斷嚴格要求自己，不斷充實自己，不斷努力工作，不斷努力實踐自己入黨誓詞的責任和義務有所忽視。有幸在這次黨員先進性教育中接受教育，使自己靜下心來認真地思考和檢討自己，發(fā)現(xiàn)和正視自己身上的問題，并以此為起點，克服自身的缺點問題，繼續(xù)勤奮努力的為黨工作。
三、整改的打算和措施
(一)進一步堅定理想信念。理想是人生的精神支柱，是人們對美好未來的向往和追求，是與奮斗目標緊密相聯(lián)系的信念和信仰。在我國，全面建設小康社會，建設中國特色社會主義，進而不斷努力，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗，是我們中國*人共同的崇高理想。*員保持先進性首先要堅定理想信念。盡管理想的實現(xiàn)是一個漫長的過程，更不是一帆風順，但無論遇到什么艱難險阻，出現(xiàn)什么復雜的情況，作為一名*員，決不能動搖自己的信念，改變自己的信仰。要用馬克思主義、*思想、*理論和“三個代表”重要思想的理論武器不斷消除個人思想上的困惑，進一步堅定對建設中國特色社會主義的信念。要不斷的剖析自己的主觀世界，認真改造世界觀和人生觀，堅信人類走向共產(chǎn)主義不動遙要在扎扎實實地做好當前自己本職工作的同時，堅定不移的為實現(xiàn)黨的最終目標奮斗終生。
(二)堅持不斷學習政治理論。要切實提高對黨的理論知識學習的自覺性，樹立活到老、學到老，工作不止、生命不止、對黨的理論知識學習不止的思想。建立個人學習計劃，對馬克思主義、*思想、*理論，特別是“三個代表”重要思想，要認真刻苦的學，扎扎實實的學，要求真知、見實效。要在改造客觀世界的同時努力改造自己的主觀世界，不斷加強黨性修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)。要牢固樹立科學發(fā)展觀，增強執(zhí)政意識，提高執(zhí)政能力。同時，也要結(jié)合自己本職工作，認真學習經(jīng)濟管理等方面的知識，以適應本職工作的需要。
(三)牢記黨的根本宗旨。要牢固樹立為人民服務的宗旨觀念，經(jīng)常用*員先進性標準檢查對照自己。認真學習優(yōu)秀*員的先進模范事跡，并用之激勵自己，鼓舞自己。正確對待個人功過榮辱，牢固樹立全心全意為人民服務的世界觀和人生觀。在單位和部門中起模范帶頭作用，積極認真的做好本職工作。做到為民、務實、清廉，老老實實的做人，踏踏實實的工作。多為基層單位和職工辦實事、解難題，努力做保持黨與人民群眾血肉聯(lián)系的模范。
(四)進一步努力工作。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新。把*員先進性要求落實到工作崗位上，體現(xiàn)到行動中，腳踏實地的做好本職工作。不斷研究服務中心工作的新情況、新問題，積極探索經(jīng)濟發(fā)展的新路子，在局黨組的正確領(lǐng)導下，和同志們一起，努力開創(chuàng)體育工作的新局面。
(五)模范地遵守制度紀律。不犯自由主義，不搞個人主義，不以權(quán)謀私，堅決遵守黨的政治紀律、組織紀律和黨員領(lǐng)導干部廉潔勤政的制度和規(guī)定，遵守單位的各項規(guī)章制度，筑牢思想道德防線，嚴以律己，防微杜漸，做到自重、自盛自警、自勵。
(六)時刻堅持“兩個務必”。時刻注意謙虛謹慎，戒驕戒躁。注意艱苦奮斗，求真務實，嚴格要求自己。反對形式主義，密切聯(lián)系群眾，時刻保持*人的政治本色。努力爭取做一名優(yōu)秀*員，在體育事業(yè)的發(fā)展中，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
心得體會存在的不足篇十二
作風是個體或組織在工作或行為中所表現(xiàn)出的態(tài)度和方式。在現(xiàn)代社會中，良好的作風十分重要，因為它直接影響到個人的形象以及團隊的合作效率。諸如誠信、責任心和有效溝通等方面的良好作風，對于個人和組織的成功都至關(guān)重要。然而，在長期的作風改變過程中，我深感存在一些不足之處。本文將探討改變作風心得體會中可能存在的困難，并提出一些建議。
首先，改變作風是一項艱巨的任務。在個人層面，改變自己的行為模式需要時間和努力。讓事實證明，改掉一種習慣并培養(yǎng)另一種習慣是非常具有挑戰(zhàn)性的。比如，一個人想要更加規(guī)范自己的時間管理能力，他可能需要經(jīng)歷一段時間的自我約束，才能形成新的習慣。在組織層面，對整體作風進行改變更是一個復雜的過程。需要考慮的因素很多，包括團隊成員的反應、組織文化的影響以及內(nèi)外環(huán)境的變化。總之，改變作風需要耐心和毅力，這是一個漫長而曲折的過程。
其次，改變作風可能會受到外部環(huán)境的制約。作風是一種相對固定的行為方式，但它也受到外界因素的影響。舉個例子，一個人工作的環(huán)境可能沒有鼓勵創(chuàng)新和合作的氛圍，這將使他難以培養(yǎng)出良好的工作作風。同樣，在組織層面，如果公司的管理辦法和文化不利于改變作風，那么個人改變作風的努力很可能會被壓制。當我在工作中努力改變作風時，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己受限于環(huán)境和外界因素。這無形中給改變作風帶來了一定的挑戰(zhàn)。
此外，改變作風時也容易陷入一些困境。一個普遍的問題是，改變作風經(jīng)常需要離開舒適區(qū)。很多人更喜歡自己熟悉和適應的作風，而在改變過程中，他們將面臨不安和不確定性。同樣，在組織層面，改變作風可能會對原有的權(quán)力結(jié)構(gòu)和利益格局帶來一定的沖擊。這些困境會使改變者感到疲憊和沮喪，甚至放棄改變作風的努力。
然而，盡管存在這些困難和不足，但改變作風依然是值得努力的。通過改變作風，個人能更好地提高自我形象，增強職業(yè)競爭力。同時，組織也能因良好的作風而提高效率和凝聚力。在我自己的改變作風過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)一些方法和技巧來應對困難。首先，明確目標并制定可行的計劃，循序漸進地進行改變。其次，尋求他人的幫助和支持，比如向領(lǐng)導或同事請教，分享自己的困惑和進展。第三，練習觀察和自省的能力，及時調(diào)整和改進自己的作風。最后，保持積極的心態(tài)和態(tài)度，堅持不懈地追求改變。
總之，改變作風是個體和組織改進的必經(jīng)之路，但中途可能會遇到一些不足。通過克服困難和挑戰(zhàn)，個體和組織能夠形成良好的作風，從而提高自身的競爭力和影響力。無論是在個人還是組織層面，改變作風都需要耐心和毅力，同時還要善于應對外部環(huán)境的變化。在不斷總結(jié)和改進中，我們能夠得到更好的成長和發(fā)展。
心得體會存在的不足篇十三
個人存在不足之處是不可避免的，因為人無法完美。然而，只有認識到自己的不足，才能更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題，從而不斷地進步和成長。在此，我想分享我的一些心得體會。
第二段：沉迷于社交媒體
我是一個喜歡上網(wǎng)的人，但我也意識到，當我沉迷于社交媒體時，我容易忽略現(xiàn)實生活中的重要事情。我可能錯過了和家人朋友一起休閑娛樂的好時機，或者不能集中精力完成學業(yè)工作。因此，我要更加理性地利用網(wǎng)絡資源，平衡好虛擬世界和現(xiàn)實生活。
第三段：缺乏自律和堅持
自律和堅持是取得成功和成長的關(guān)鍵。然而，我承認我有時缺乏自律和堅持。當任務變得繁重或無趣時，我會選擇放棄。但我也意識到，成功需要不懈的努力和堅持，我需要更努力地訓練自己，學會克服困難和挫折，以便在將來獲得更大的成就。
第四段：缺乏溝通能力和決策能力
溝通能力和決策能力是關(guān)鍵的職場技能。然而，我承認我在這方面經(jīng)驗不足，我的表達能力不太好，我也常常猶豫不決。因此，我需要更加注重練習和提高自己的溝通和決策能力，以便在工作中更好地表現(xiàn)自己。
第五段：結(jié)論
總之，個人存在不足之處是人類不可避免的結(jié)局，這并不意味著不能更好地發(fā)展和完善自己。相反，我們應該正視自己的不足，認真思考并付諸行動。我們可以從自己和他人的經(jīng)驗中獲得啟示，積極學習和提高自己的個人素質(zhì)，以便在不斷成長和追求完美的過程中發(fā)揮更重要的作用。
心得體會存在的不足篇十四
計劃生育是我國的國策，在解決人問題的同時也使得獨生子女成為一種普遍現(xiàn)象，不少孩子因為在家庭中從小就受到過多的溺愛也養(yǎng)成了在社會交往中習慣于以自我為中心，缺少了“溫良恭儉讓”的思想，由于應試教育的形式使得學校和家長也更多關(guān)注于孩子在專業(yè)知識、專業(yè)技能等方面受教育情況而忽視了禮儀方面的教育。
禮儀教育由于有別于道德規(guī)范和法律規(guī)范，也即是失禮的行為既不會受到良心道德的譴責，也不會受到來自法律的制裁，又特別是遇到今天這個張揚個性、不拘小節(jié)、注重時尚的時代潮流，禮儀所提倡的行為規(guī)范更多的被認為是一種技術(shù)性的，部分學校在禮儀教育時采取的帶有戲劇演出性質(zhì)的禮貌、禮節(jié)、儀式、儀表等方面的模擬訓練和講授，很難讓其禮儀的內(nèi)涵深入思想深入骨髓，往往流于表面?！拔逯v四美”的活動開展了一次又一次，學生在活動中好象有些效果，活動結(jié)束后許多同學過些時日又很快恢復原樣。這種情況表明禮儀教育有流于形式的趨勢。
2、不能忽視傳統(tǒng)禮儀教育。
我國改革開放以來，面對以影視作品等為載體的西方文化大量輸入，國家雖然大力提倡兩個文明一起抓，但是各地方以經(jīng)濟掛帥，偏重于經(jīng)濟建設。禮儀教育與國際接軌，更多的受到西方文化的沖擊而忽視傳統(tǒng)教育，一些傳統(tǒng)的東西開始消失了。禮儀向快餐文化發(fā)展，也開始更多地作為一種人際交往技巧來學習，表面上的彬彬有禮難以掩蓋內(nèi)里的空泛、麻木、漠然等精神。
古人云“內(nèi)實精神”表現(xiàn)在外的禮儀更應該有一種內(nèi)在氣質(zhì)、內(nèi)在精神的支撐。而禮儀的內(nèi)在氣質(zhì)、內(nèi)在精神又必須以學識為基礎。對禮儀重要性的認識，對各種利益內(nèi)涵的感悟，對社會文化、社會關(guān)系的一定層次的認識和理解，都離不開一定的的社會人文科學方面的學識文化。禮儀是歷史形成并且有專門規(guī)定的一種行為規(guī)范，入鄉(xiāng)隨俗也表明了禮儀受著民族傳統(tǒng)的影響。因此加強民族傳統(tǒng)教育可充實和豐富其內(nèi)涵。
3、傳統(tǒng)的禮儀包含著秩序。
我國素有“禮儀之邦”的美稱，追溯歷史，荀子云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，可見傳統(tǒng)意義上的禮是一種涵蓋一切制度、法律和道德的社會行為規(guī)范。對于只在維護森嚴的封建等級制度的禮儀制度，尤其是那些落后的繁文縟節(jié)，新的社會制度和價值體系非但無法接納，而且必須堅決予以拋棄。自辛亥革命徹底否定了幾千年的封建制度之后，伴隨著社會價值觀的根本改變，禮也被賦予了全新的現(xiàn)代意義。如果說傳統(tǒng)意義上的禮是一種涵蓋一切制度、法律和道德的社會行為規(guī)范的話，今天的所謂禮則僅僅是對禮貌和相關(guān)活動的禮儀形式而言的，從這個意義上來說，現(xiàn)代的禮的內(nèi)涵和外延都變小了。
但是，古人重視禮，孔子云：“禮之用，和為貴”，首先是為了維護社會的各種秩序，保持社會的安定與和諧，因此產(chǎn)生了社會生活中的禮儀、制度、規(guī)范，禮就不再是一個簡單的人際交往問題，更代表了一種秩序。為此一個人的禮節(jié)、服飾、語言、行為等就不再是根據(jù)自己的喜好來決定，而要根據(jù)國家形象定位來確定，并要和國家的精神風格保持協(xié)調(diào)一致。個人的儀表，可以存在不同的喜好，但對于國家的形象而言，則應由一個大致趨同的要求，同時還應考慮自身在體制內(nèi)部的身份、地位等因素等。所以從某種意義上來說，那些接受過傳統(tǒng)教育的真正懂禮儀講禮儀的人，禮儀更多的時候能體現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)和品位。
4、傳統(tǒng)的`禮儀包含著仁愛的精神。
孔子說“依于仁，游于藝”，這里說的藝就是六藝，即禮、樂、射、御、書、數(shù)，這是當時學習的具體科目，“禮”居其首，仍依于“仁”，這提出了最重要的是要培養(yǎng)高尚品德?？鬃拥膶W生樊遲問什么是“仁”，孔子回答說：“愛人”。這是孔子對“仁”的最重要的解釋?！皭廴恕笔且环N普遍的愛?？鬃佑謴娬{(diào)愛人作為一種普遍的道德原則，必須由愛自己的父母開始。孔子不相信一個不愛自己父母的人能去愛普天下的人。《中庸》引孔子的話：“仁者，人也，親親為大。”后來孟子說：“親親而仁民，仁民而愛物。”這是對孔子思想一個很好的概括，就是從愛父母開始，一直推廣到愛天地萬物。這就是“仁”。也即是今天人們說的“大愛”。
“禮”是社會生活中的禮儀、制度、規(guī)范。孔子重視喪禮和祭禮。他說，“子生三年，然后免于父母之懷”，子女生下來，要三年才能脫離父母的懷抱，因此子女對父母自然有一種愛慕之情，父母死了，這種愛慕之情和思念之情就表現(xiàn)為子女為父母服喪三年的禮。所以“禮”是出于人“親親”的真實情感。
5、傳統(tǒng)的禮儀也是一種境界。
孔子說“興于詩，立于禮，成于樂”。儒家以“君子”為理想人格，而君子又以“仁”為道德標準。但仁不是抽象的，而必見諸言語和行事?？鬃由鲜鏊^“興于詩，立于禮，成于樂”，正是要揭明養(yǎng)成君子人格所必修的三項工夫?！芭d于詩”屬言語方面，“興”者起興?？鬃痈醒裕骸安粚W詩，無以言?！薄傲⒂诙Y”屬行事方面，“立”者立身，或者立足，又或者自立，亦即立身成人、立足社會?？鬃痈醒裕骸安粚W禮，無以立?！薄俺捎跇贰睂傩郧榉矫妫俺伞闭?，養(yǎng)成，完成?！霸姟?、“禮”的具體修養(yǎng)，必上升到“樂”的性情熏陶，方近于君子人格的養(yǎng)成。在論語中，孔子與他的弟子有一場著名的對話，“點曰‘莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸’，夫子謂然嘆曰‘吾與點也’?！笨鬃拥脑捳f明在他心目中，人應該追求那種人與人和諧、人與自然和諧的審美境界。很多的學者認為發(fā)端于孔子的人生境界學說，也使得我國學者不僅重視增加自己的知識學問，更重視拓寬自己的胸襟，涵養(yǎng)自己的氣象，提升自己的精神境界，以追求更有意義和價值的人生。
心得體會存在的不足篇十五
黨史教育是我們黨一直重視的一項工作，旨在通過對黨的歷史、黨的實踐、黨的理論及其發(fā)展變化的全面回顧和總結(jié)，深刻領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨取得偉大勝利的歷史過程、歷史功績、歷史經(jīng)驗，內(nèi)化于心、外化于行，真正做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。但是在實際開展黨史教育的過程中，也存在不足。
第二段：存在的不足之一——教育內(nèi)容單一化
在現(xiàn)實當中，很多黨史教育課程在形式上顯得單一，內(nèi)容顯得單調(diào)。很多黨史教育只關(guān)注黨的歷史事件、領(lǐng)袖事跡等等，而沒有重視到歷史事件的多維度解讀，以及歷史事件背后的政治、經(jīng)濟、社會背景因素。因此，黨史教育就缺乏了完整的教育內(nèi)容，很難達到其應有的教育目的。
第三段：存在的不足之二——語言表達無效
黨史教育也存在著語言表達無法貫徹有效性的問題。在許多教材中，表述還是以晦澀偏門的方式進行的，導致學生很難理解，從而缺乏有效的反應。在此情況下，教育者一般只是以擲諸詞而不成功獨上的形式進行，這不僅無法激發(fā)學生黨史知識的興趣，也無助于學生形成對黨以及其領(lǐng)袖的正確態(tài)度。
第四段：存在的不足之三——培養(yǎng)效果不夠
黨史教育最初的目的，為了要通過全面回顧黨的歷史過程、總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗，來刺激青年學生對于黨的忠誠度，并激發(fā)學生追求崇高理想的內(nèi)在動力。而現(xiàn)實中往往不能都達到這種效果。很多學生接受黨史教育時缺乏目的性，只是為了應付考試，或是完成學分，培養(yǎng)效果也就不是那么理想。
第五段：結(jié)論
黨史教育是一項重要工作，其正確開展也是對我們黨基本思想和精神的切實傳承?，F(xiàn)在黨史教育也有很多棘手問題，這些問題使黨史教育的理想還面對許多挑戰(zhàn)。我們需要意識到這些問題的存在，對其加以引導和糾正，并且需要進一步加深對黨的歷史和本質(zhì)的認識，讓這種教育真正成為改變我們青年的生命的崇高力量。
心得體會存在的不足篇十六
根據(jù)**煤礦關(guān)于開好20**年度黨員領(lǐng)導民主生活通知要求，作為黨支部紀律檢查黨員領(lǐng)導干部，在學習教育黨紀律專項教育活動以來，認真學習了一系列重要講話和中國共產(chǎn)黨黨章、中國共產(chǎn)黨誠信自律標準、中國共產(chǎn)黨紀律處分條例、中國共產(chǎn)黨問責條例等黨章、黨規(guī)。深入了解黨員領(lǐng)導干部違紀違法問題的嚴重性和危害性，深入分析違紀違法案件的原因。同時，與忠誠、清潔、責任的合格黨員標準相比，認真發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和不足，深入分析問題的原因，提出整改措施。檢查報告如下：
(一)在講政治守規(guī)矩方面。在學習黨章黨規(guī)黨紀、黨的十九大精神、***系列講話精神及新時代中國特色社會主義思想等方面，學得不透不深，集中學習多，班子成員自學較少，沒能做好表率。在嚴肅黨內(nèi)組織生活制度上還需進一步加強，還需進一步規(guī)范;政治意識和大局意識還需進一步增強。
(2)黨性觀念。黨員干部黨性教育不到位;抵制不良言行不夠大膽;黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉做得不夠好;加強新思想的學習、思想和實踐還有一定差距。
(3)在執(zhí)行中央八項規(guī)定的精神方面。堅持召開短會，說話不是很好，需要進一步加強改善風格和風格;警告教育頻率不高，研究和防止違反中央八項規(guī)定的精神。
(4)在誠信和紀律方面。進一步加強黨風廉政建設責任制的履行，有時領(lǐng)導班子履行一崗兩責不徹底;紀檢組的作用發(fā)揮不到位;思想教育和廉政教育措施不多，警示教育缺乏系統(tǒng)性。
(5)在選拔和就業(yè)方面。對黨支部青年干部的培訓建議不夠。
(六)在密切聯(lián)系群眾方面。主動與同志們交心談心較少，關(guān)心幫助不夠;調(diào)動干部職工工作積極性不夠，服務各單位、各部門(科室)以及干部職工的力度不夠大;幫助解決單位和干部職工的困難方面還存在差距。
(七)在落實執(zhí)行方面。平時安排工作任務多，沒能很好的跟蹤問效;個別工作有時抓得不嚴不緊不細;。
一是理論學習重視程度不高。領(lǐng)導班子在政治理論學習方面抓的不緊不細，有側(cè)重于業(yè)務工作，輕學習的現(xiàn)象。
二是黨性修養(yǎng)不高。領(lǐng)導班子成員在強化自身修養(yǎng)，提高政治站位方面還需進一步加強，用新理論、新思想武裝頭腦提高黨性修養(yǎng)還有不足。
三是宗旨觀念有所淡化。領(lǐng)導班子在服務黨員干部職工的意識觀念轉(zhuǎn)變不夠，有所淡化。
一是抓理論，強素質(zhì)。繼續(xù)組織學習黨的十九大精神和習總書記系列講話精神等的學習，以新時代理論武裝頭腦。同時，加強理想信念教育與實際鍛煉的結(jié)合，積極引導廣大黨員干部把堅定的理想信念化作實際行動，樹立“四個意識”，講政治，守規(guī)矩，推動工作落實。
二是抓責任，強思想。牢固樹立抓黨建、黨風廉政是主業(yè)的思想，持續(xù)把主體責任履行好、落實好。嚴守組織紀律，堅持民主集中制原則，“三重一大”事項集體討論、會議研究，讓班子成員自覺接受黨的紀律和規(guī)章制度的約束，落實各項工作制度。進一步加強黨員干部之間的談心談話工作，了解實際困難，想辦法加以解決。
三是抓制度，強組織。按照時間節(jié)點、具體要求、形勢需要等，嚴格落實“三會一課”，組織生活會、民主生活會等組織生活會制度，采取有效措施創(chuàng)造性地開展工作，讓支部的工作開展更加新穎、更加多樣。
四是抓教育，促落實。按照“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化要求，以創(chuàng)新載體為切入點，持續(xù)抓好“兩學一做”學習教育，在常態(tài)化制度化上持續(xù)發(fā)力。扎實開展“三糾三促”專項行動，重點在整改落實上下功夫，促進整體工作穩(wěn)步推進。
五是抓廉政，筑防線。采取集中學習、專題研討、專題黨課、觀看警示教育篇等多種方式加強廉政教育，尤其是領(lǐng)導班子要率先垂范、以身作則，未雨綢繆，筑牢思想防線。
以上是我的個人檢查材料，懇請大家批評。
心得體會存在的不足篇十七
改變作風對于個人和組織來說都是一項重要的任務，能夠帶來積極的影響和顯著的改進。然而，在改變作風的過程中，我們也常常面臨一些挑戰(zhàn)和不足之處。在我個人的經(jīng)歷和觀察中，我發(fā)現(xiàn)改變作風存在著以下幾個不足之處：逆反心理的存在、缺乏持續(xù)性、外界阻力的影響以及遺留問題的積壓。然而，意識到這些不足之后，我們可以采取相應的措施和策略來應對，以實現(xiàn)真正的改變。
首先，逆反心理是改變作風過程中的一個常見障礙。當我們試圖改變自己或組織的作風時，往往會出現(xiàn)內(nèi)心的抵觸和反抗。這種逆反心理可能源于對于改變的不確定性和陌生感的恐懼，也可能是出于對于現(xiàn)有作風的習慣性依賴。例如，當一個組織試圖改變傳統(tǒng)的層級管理方式，引入自主團隊合作時，員工們可能會表現(xiàn)出對于團隊合作的懷疑和抵觸。逆反心理的存在使得改變作風變得困難和耗費精力。
其次，缺乏持續(xù)性是改變作風的另一個不足之處。改變作風需要時間和耐心，但往往我們很容易在改變的初期出現(xiàn)短暫的激情，然后漸漸失去動力。例如，我們可以看到許多人在新年之初制定了健康計劃，但很快就放棄了鍛煉和健康飲食的習慣。對于組織來說也是一樣，很多企業(yè)在實施新策略或改進時，在起初充滿熱情，但很快因為缺乏持續(xù)投入而失去動力。缺乏持續(xù)性的改變作風可能導致無法實現(xiàn)預期的結(jié)果。
第三，外界阻力是改變作風面臨的一個重要挑戰(zhàn)。當我們試圖改變作風時，我們往往會遇到來自外界的各種阻力和質(zhì)疑。這些阻力可能來自于組織內(nèi)部的人員、其他組織或社會環(huán)境。例如，當一個組織試圖改變其營銷策略時，可能會遇到來自市場競爭對手的反對和質(zhì)疑。外界阻力可能使得改變作風變得更加困難，需要我們有更大的決心和勇氣去應對。
最后，遺留問題的積壓是改變作風過程中的一個常見問題。我們常常會發(fā)現(xiàn)，在改變作風之前還有一系列的遺留問題沒有得到解決。這些遺留問題可能是組織內(nèi)部存在的制度、文化或流程問題，也可能是個人習慣和思維方式上的問題。例如，如果一個組織在改變作風之前沒有解決好內(nèi)部的溝通問題，那么在改變作風的過程中，仍然會出現(xiàn)溝通不暢和信息傳遞不準確的問題。遺留問題的積壓可能阻礙改變作風的順利進行，并且可能導致改變作風的失敗。
然而，盡管改變作風存在一些不足之處，但我們?nèi)匀豢梢圆扇∠鄳牟呗院痛胧﹣響獙?。首先，我們需要理解逆反心理的存在，并通過教育和引導來減輕逆反情緒?？梢越M織培訓、座談會等活動來讓員工了解改變的必要性和好處，以緩解內(nèi)心的抵觸感。第二，持續(xù)性是改變作風的關(guān)鍵，我們可以設置目標和計劃來確保持續(xù)投入。例如，可以制定具體和可衡量的目標，并設置監(jiān)控機制來追蹤進度，并及時調(diào)整計劃。第三，我們需要增強應對外界阻力的能力?？梢耘c相關(guān)的利益相關(guān)方進行對話和溝通，以了解他們的關(guān)切和建議，并尋求共識和支持。最后，解決遺留問題需要我們有耐心和決心?？梢酝ㄟ^檢視和剖析現(xiàn)有問題的根源，制定清晰的解決方案，并逐步實施。在解決遺留問題的過程中，我們可以尋求外部專業(yè)咨詢的幫助，以獲得更多的支持和指導。
綜上所述，改變作風的過程中存在逆反心理、缺乏持續(xù)性、外界阻力和遺留問題的不足之處。然而，通過理解和意識到這些問題，并采取相應的策略和措施來應對，我們可以克服這些不足，實現(xiàn)真正的改變。改變作風雖然不易，但它是一項必要和有益的工作，將為個人和組織帶來積極的成果和長遠的影響。
心得體會存在的不足篇十八
中國共產(chǎn)黨是偉大的黨，自誕生之日起，始終以改變中國、改變世界為己任。為了更好地傳承黨的歷史，錘煉黨員的革命意志和紅色血脈，黨史教育在近年來逐漸趨于普及。然而，我們不得不承認，當前黨史教育存在著一些不足之處。
第二段：體制建設的不足
近年來，國家對黨史教育的重視越來越高。但是，在具體的體制建設上卻存在著不少的問題。我們發(fā)現(xiàn)，黨史教育在大部分地區(qū)仍然是教育領(lǐng)域里的“邊緣學科”，其經(jīng)費和人才投入都明顯不足。由于長時間以來的疏于管理，黨史教育的狀態(tài)和影響力也出現(xiàn)了削弱的趨勢，這給了我們的黨史教育工作很大的壓力和困難。
第三段：教學質(zhì)量的不足
除了體制建設的問題外，我們還應該看到現(xiàn)在黨史教育教學質(zhì)量方面也存在一些不足。一方面，國內(nèi)有些大學在黨史教育上仍存在“形式主義”，注重批判、鑒別、探究，但缺少具體的教育措施。另一方面，一些教育機構(gòu)雖然在理論學習方面投入很大，但并不重視對學生實際行動的引導，導致很多學生學到的東西“收之于記憶，放之于毫無所用”，甚至對傳統(tǒng)文化和道德品質(zhì)的思考認識都比較膚淺。
第四段：內(nèi)容的不足
近年來，我們應該說黨史教育的范圍和深度之于有所拓展。不過，我們也應該看到這份教育內(nèi)容還有很大的改進空間。黨史教育要求我們向世界展現(xiàn)中國的面貌，面對國內(nèi)外不同形式的挑戰(zhàn)和壓力比較任意時，我們對國際政治、國家發(fā)展戰(zhàn)略和中外文化交流等問題的研究需求也逐步提高。如果黨史教育不能及時跟隨國內(nèi)、國際形勢、吸收新的思想，互求真理、創(chuàng)新，很難走出自己的學科范疇，推進一項與時俱進的教育工作。
第五段：引導作用的不足
黨史教育是培養(yǎng)一流人才的“靈魂、養(yǎng)料、基礎”，不僅應該是學生的重要學科，而且應該是學生思想教育的重要組成部分。然而，在現(xiàn)實中，我們卻發(fā)現(xiàn)黨史教育無法實現(xiàn)對學生的深度思考和認識啟迪。很多的教師都是簡單傳授黨史，而缺乏對學生的思想引導和教育，這是一大不足之處。
結(jié)語：
在促進人類文明、爭取中華民族偉大復興的進程中，黨史教育已經(jīng)成為我們不可或缺的重要組成部分。但是，我們也應該保持清醒的頭腦，在推進這份教育工作時發(fā)現(xiàn)和解決問題，推進黨史教育充滿生機與活力，為國家、人民和世界做出重要貢獻。
心得體會存在的不足篇十九
按照我單位黨支部召開黨員組織生活會要求，我認真反思自身存在不足，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，相信通過積極開展批評與自我批評，能夠進一步提高自身理論水平和工作能力。
現(xiàn)在，我冒昧對各位領(lǐng)導和同志們提出以下建議：
1、我認為xxx是一個做事十分負責任的人，但可能由于性子比較急，好勝心強，有時候在工作上難免對同志們要求有點嚴格，造成了一些同志的不理解，建議和同志們、老師們多溝通交流。
2、我認為xxx存在老好人思想，對自己主抓的工作，多數(shù)情況下認同的多，很少發(fā)表不同意見，不愿因工作思路、工作理念不同而得罪人。
3、我認為xxx做事認真負責，但是在一些事情上，原則性很強，在直言不諱上，沒有充分考慮大家的感受。
4、我認為xxx工作認真，主動性和積極性很強，但是有些事情比較急躁，在工作中的魄力和原則性不夠強。
5、我認為xxx是一個做事十分負責任的人，但是在一些事情上缺少一定的變通能力。個人認為只要不違背自己的原則和事情的本質(zhì)，在有時候是可以進行一點變通的，使得事情變得稍微簡單一些。
6、我認為xxx辦事能力較強，但是有時候做一些事情沒有那么積極。
7、我認為xxx在工作中的魄力和原則性不夠強。
8、我認為xxx說話較直，工作方法有待加強。
我的發(fā)言完畢，如有不妥之處，請大家批評指正。
心得體會存在的不足篇二十
調(diào)查研究是社會科學研究的重要手段。調(diào)查研究對于分析社會現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)新的社會結(jié)構(gòu)以及深入了解人們的行為和心理是不可或缺的。然而，在進行調(diào)查研究時，我們也會遇到一些問題，特別是缺乏系統(tǒng)性的調(diào)研方法，時常使調(diào)查研究難以達到預期的效果。
首先，在調(diào)查研究中，缺乏調(diào)研技術(shù)和方法，導致無法從數(shù)據(jù)分析中得出更多有價值的信息。有時，調(diào)查者可能會依賴簡單的數(shù)據(jù)來繪制分析圖表，但是卻不能有效地描述實際情況，從而沒有辦法真正洞察社會結(jié)構(gòu)的變化趨勢。
其次，受資源的制約，缺乏宏觀的調(diào)研計劃和系統(tǒng)的實施過程，調(diào)查研究的質(zhì)量也可能受到影響，尤其是當采用過于淺層的問卷設計方案時，有效的數(shù)據(jù)結(jié)果不容易得到。
此外，經(jīng)常存在人員有多余的研究領(lǐng)域，質(zhì)量控制不佳，或依賴采樣調(diào)查和非采樣調(diào)查這種無效的方法。這種情況下，調(diào)查研究的可靠性不能達到理想的效果，最終得出的結(jié)論也不會準確可信。
為了提高調(diào)查研究質(zhì)量，應重視調(diào)研技術(shù)和方法的培訓，以充分發(fā)揮質(zhì)量控制的作用，避免過分依賴采樣調(diào)查和非采樣調(diào)查。另外，調(diào)查者還需要為調(diào)查研究制定系統(tǒng)的計劃，根據(jù)不同情況，采取不同的研究方法，避免采用單一的研究方法對研究結(jié)果帶來限制。
此外，應該加大研究領(lǐng)域領(lǐng)導者責任，建立和完善調(diào)查研究領(lǐng)域的體系和管理結(jié)構(gòu)，依法加以管理和督促。
最后，調(diào)查研究的質(zhì)量可以通過不斷的學習和實踐不斷提高，讓。
-1-。
調(diào)查研究有效地在社會科學研究中發(fā)揮作用。
綜上所述，調(diào)查研究的質(zhì)量可以在技術(shù)、管理結(jié)構(gòu)、責任落實等方面有效提高，從而實現(xiàn)調(diào)查研究的優(yōu)質(zhì)可行，為社會科學研究服務。
-2-。
篇二：
“四不兩直”是指“不到現(xiàn)場、不與干部群眾交流、不通過普遍方式獲取信息、不實地了解問題根源，缺乏科學分析，只是一味上綱上線、一刀切的方式進行調(diào)研”。這種調(diào)研方式的不足主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.抽象化、理論化。只是聽取匯報、看報表，不深入實地去了解真實情況，往往會把問題抽象化、理論化，對實際問題不理解、不深入，評估失真。
2.缺乏群眾基礎。調(diào)研時沒有深入了解干部群眾的意見需求，沒有真正體察百姓疾苦，調(diào)研結(jié)果容易出現(xiàn)偏差。以瞎指揮代替科學決策，對實際工作起不到良好指導作用。
3.依賴文字材料。在調(diào)研中只依賴文字材料，而未進行實地考察和聯(lián)系群眾，容易造成偏見和不全面性。
4.外在應付，形式主義。調(diào)研時忽視實地考察，沒有深入思考，只是應付差事，形式主義、官僚主義現(xiàn)象的存在，使調(diào)研失去了實際價值。
篇三：
一、當前基層黨建工作存的問題。
(一)黨組織的地位和作用弱化。
一是對黨建工作重視不夠，存在重經(jīng)濟、輕黨建的傾向，對黨建工作責任制執(zhí)行不力，黨建工作第一責任人意識不強，一崗雙責落實不到位。
二是少數(shù)同志把主要精力集中抓經(jīng)濟工作及業(yè)務工作上，對黨建工作只是應付、被動地去做，對黨建工作組織不力，抓得不緊。
三是村小一級黨組織形同虛設，很少開展黨組織的活動。
(二)組織教育活動不到位。
部分基層黨組織生活、三會一課制度落實不夠全面，存在重工作、輕學習的現(xiàn)象地區(qū)。特別是大多農(nóng)村支部的組織生活流于形式，甚至一年到頭都沒有開展組織生活，導致一些黨員對政治學習興趣不濃，思想觀念陳舊落后，宗旨意識淡化，沒有歸宿感和榮譽感。
(三)黨員先鋒意識發(fā)揮不突出。
一些基層黨組織不注重黨員發(fā)揮先鋒模范作用，有的黨員黨性淡簿，私心較重，只顧自身發(fā)展，幫扶作用沒有有效發(fā)揮;有的黨員紀律意識淡薄，特別是一些流動黨員常年不繳納黨費或不愿意按規(guī)定標準繳納、不參加支部生活。這些個問題的存在，嚴重影響了黨的形象，影響工作的健康發(fā)展。
(四)黨員干部教育管理松弛。
村小組支部書記沒有領(lǐng)取工資待遇，不肯積極主動參與黨支部管理工作。
(五)辦公活動經(jīng)費缺乏。一是辦公經(jīng)費解不了燃眉之急。很多農(nóng)村支部由于經(jīng)費缺乏，大多沒有活動室。二是黨組織對薄弱的基礎設施建設看在眼里、急在心里，最后也只能停在嘴里。
二、存在上述問題的主要原因。
(一)思想認識不到位。
一是學習培訓不到位，造成部分黨員干部理想信念動搖，甚至腐化墮落，不能發(fā)揮先鋒模范作用。二是村小組支部書記沒有待遇，很大程度上打擊了其工作積極性。
(二)綜合素質(zhì)不到位。
有的村干部素質(zhì)不高，對農(nóng)村政策掌握不多，把握不準，斷章取義，有時帶來負面影響;個別村干部自律意識差，方法簡單，作風粗暴，依法行政、依法辦事能力差;有的村干部宗旨觀念不強，服務意識淡泊，利己思想嚴重，甚至違法違紀，影響了村干部在群眾心目中的形象。
(三)機制管理不到位。
一方面制度不健全，工作無章可循，隨意性很大。有的#39;雖有制度，但抓得不嚴，形同虛設。另一方面管理機制不配套，黨組織對不履行職責和存在問題的成員大多是進行批評教育，缺乏有效的措施。
三、方法措施。
集中精力建設一支素質(zhì)高、能力強的骨干隊伍。
選優(yōu)配強村黨組織書記。注重從優(yōu)秀大學生村官、農(nóng)村致富帶頭人、外出務工經(jīng)商人員、復員退伍軍人和在外工作的鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村醫(yī)生中培養(yǎng)選拔村黨組織書記。選派第一書記要嚴把質(zhì)量關(guān)，確?？捎霉苡谩Ｖ贫ㄏ鄳墓芾磙k法，嚴格第一書記的日常管理、監(jiān)督考核和獎懲工作，確保待得住、干得好。
開學初，市教委就義務教育階段提出了十項規(guī)定和召開了視頻會議，緊接著縣教委召開了減負提質(zhì)的推進會，結(jié)合縣教委的《減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔深入推進素質(zhì)教育實施方案。我校結(jié)合實施方案進行了自查，現(xiàn)將自查情況作如下匯報：
一、學習文件，提高思想認識。
我校接到減負提質(zhì)文件后，及時召開學校行政會議，傳達文件精神，成立以校長潘體華為組長的忠縣三匯中學減負提質(zhì)工作領(lǐng)導小組，認真安排了學校減負提質(zhì)工作。
我校減負提質(zhì)工作領(lǐng)導小組成員如下：
組長：
副組長：
成員：
學校減負工作辦公室設在教導處，由歐云文擔任辦公室主任，具體負責減負工作。
通過會議和學習，全體教師進一步明確了減負提質(zhì)的具體要求，認識減負提質(zhì)工作的意義和重要性，從而統(tǒng)一了思想。
二、具體做法：
1.把握四個嚴格：一是嚴格按課程計劃，開齊開足課程。教務處嚴格按照市教委的課時計劃，做到了四有四沒有：有按標準課時開課，沒有隨意增減課時；有按課標設置開課，沒有隨意增減科目；有按課標要求教學，沒有隨意提高或降低教學難度；有按教學計劃把握進度，沒有隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學。
或者變相組織學生參加校外培訓機構(gòu)舉辦的文化課補習班。但要求對學習有困難的學生能進行個別輔導，有具體的幫教措施，不歧視，不排斥。
三是嚴格規(guī)范考試次數(shù)和難度。年級不得組織月考，初中各年級每學期有兩次考試及期中和期末考試，教師可以組織每單元的知識性檢測考試；每次考試的難度不得超過課程標準，主要以基礎題為主，提高學生的學習興趣。
四是嚴格學生的休息時間和鍛煉時間。嚴格執(zhí)行作息時間表，教師不得提前或延后上下課，午休時間不得讓學生做作業(yè)或看書，保證每天的睡眠時間超過9小時。積極開展每天的早操、課間操和每周4節(jié)的體育課，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。
2.突出一個重點：嚴格控制學生課后作業(yè)量。七八年級每天的課后作業(yè)原則上不超過1.5小時，九年級每天的課后作業(yè)原則上不超過2小時。每次放假期間給學生布置適當?shù)淖鳂I(yè)。杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，提高作業(yè)批改質(zhì)量。
3、加強三個管理：一是對教輔資料的管理，初中各年級的教輔資料由教委和新華書店核定的教輔資料中選擇一套，任何教師和年級不得在向?qū)W生推薦、購買、變相推薦教輔資料。從本質(zhì)上減輕學生作業(yè)負擔。
二是對競賽的管理。科技競賽是縣科協(xié)組織，一直是我校的特色，為此有專人負責，有專人培訓，不收任何培訓費用。其余學科的競賽和奧林匹克競賽學校和任何教師不得組織參加，需經(jīng)上級主管部門同意后方可參加。同時不能把科技競賽的成績作為評定三好學生的標準。
三是對考試評價管理。任何考試都不得以任何形式公布學生成績，不得以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，更不得以學生成績安排學生座位和按考試成績給學生排列名次。每次考試的成績以等級+素質(zhì)評價進行反饋。
4、注重兩個均衡。一是均衡分班，我校一直規(guī)范辦學，堅持不分快慢班，按照小學畢業(yè)成績平均分配，不歧視學生，這樣給了師生一個平等競爭的平臺，一份齊頭并進的信心，為師生三年的。教學打下了合作競爭、共進互贏的基礎。
二是均衡對待每位學生。我校一直注重每位學生的發(fā)展，對學生以批評教育、正面教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁對學生使用不文明語言。嚴禁對差生進行歧視、冷漠。嚴禁對差生的作業(yè)不認真批改。
1、少數(shù)教師思想意識不到位。
2、少數(shù)教師教學思想落后，方法老化。
四、今后打算：
1、加強教師的政治學習，進一步提高教師思想認識。堅持以學生發(fā)展為本。注重學生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學生。
2、讓教師大膽改革，改進教學方法，優(yōu)化教學設計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。積極開展高效課堂的研究：從準、精、活入手，奏響減負增效的協(xié)奏曲，追求教育效益。
即：準抓準學情、抓準定位。
精、精講、精練、精批。
活教學策略活、教學活動形式活、學習方法活、練習作業(yè)活、用活學情、用活班班通輔助教學。
教師課堂教學的有效性是減輕學生過重的課業(yè)負擔的前提，更是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。通過這種準、精、活方式，讓老師們明確了方向，找準了著力點，把勁使在提高課堂教學的效益上。實現(xiàn)輕負但照樣高質(zhì)量目標。
3、狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務水平。
4、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發(fā)展。
課業(yè)負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發(fā)展時空。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
總之，減負不是形式，提高教育教學質(zhì)量才是真真目的，還教育的本質(zhì)，讓學生能夠健康成長。我們將進一步打造高效課堂，把減負提質(zhì)工作落到實處，我們一定要讓學生充滿唯一希望的校園成為學生健康成長的樂園！
全面貫徹黨的教育方針，切實減輕中小學生過重的課業(yè)負擔是素質(zhì)教育的需要；是全社會的共同愿望，是廣大中小學生及家長的迫切要求，也是教育部門當前的一項生點工作之一。為了貫徹《湖北省教育委員會關(guān)于進一步減輕我市中小學生過重負擔的若干規(guī)定》的通知和省《規(guī)范中、小學辦學行為，切實減輕中小學生過生負擔的實施意見》的有關(guān)意見，切實把學生過重課業(yè)負擔減下來，促進教育改革的深入發(fā)展，把減負工作落到實處，學校對減負方面做了嚴格的自查，情況如下：
一、檢查內(nèi)容：
1、課時計劃方面。
2、征定書籍及輔助資料方面。
3、作業(yè)量及質(zhì)量方面。
4、學業(yè)成績方面。
5、教師有無辦班及推薦學生情況方面等。
二、檢查情況。
的體育活動時間（含體育課、課間操和課外體育活動）增強學生體質(zhì)，教師從不利用課間、午休時間集體組織學生寫作業(yè)、背課文等。
2、征定書籍及輔助資料方面：學校訂書嚴格按省教委規(guī)定的《中小學生用書目錄》配備，在指定部門征訂，沒有亂訂其它書籍和輔助資料。
3、作業(yè)量及質(zhì)量方面：學校嚴格控制學生作業(yè)量，經(jīng)檢查一、二年級不留書面家庭作業(yè)。三、四年級每天課外作業(yè)量不超過20分鐘五、六年級不超過30分鐘，有些教師為學生布置實踐性、活動性及創(chuàng)新性作業(yè)，不布置重復性、機械性作業(yè)，教師沒有使用增加作業(yè)量的方式懲罰學生的現(xiàn)象。
4、學業(yè)成績方面：學校測試實行等級制每學期除語文、數(shù)學、英語進行單元檢測和期中、期末兩次次綜合檢測外，其它課程均不組織考試。試后教師沒有給學生排名次和將考試成績排榜的情況，教師沒有以學生學業(yè)成績?yōu)橐罁?jù)排座位、編學號的情況，學生身心得到了健康的發(fā)展。
的補習班的情況。
經(jīng)學校減負領(lǐng)導小組檢查，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，今后學校還要常期重視此項工作，把減負工作落到實處。
篇四：
近年來，調(diào)查研究在學術(shù)和新聞媒體、營銷活動中都廣泛應用，是許多組織民眾不可或缺的重要工具。然而，當前調(diào)查研究普遍存在一些問題，必須加以規(guī)范和整改，以實現(xiàn)其預期的效果。
首先，許多研究人員在實施調(diào)查研究時，往往不重視研究方法的科學性、可靠性和可行性，對實際情況沒有足夠深入和客觀的認識，而采用一些比較簡單的方法，可能不能反應出真實的社會問題及時趨勢，從而降低了調(diào)查研究的可信度和準確性。
其次，調(diào)查研究的問卷設計存在許多不足。許多調(diào)查問卷設計忽略了問題的全面性，缺乏對主題的深入剖析，形式單一，無法深入探討調(diào)查問題，并給研究者提供充分的有關(guān)社會問題的認識。
此外，由于調(diào)查研究的過程相對較為繁瑣，許多調(diào)查者往往受負擔壓力，出現(xiàn)質(zhì)量管理混亂，嚴重影響了結(jié)果的科學性和準確性。
最后，由于調(diào)查研究人員能力有限，缺乏專業(yè)技能，很難運用專業(yè)的研究方法，而且往往忽視正確的研究步驟和程序，有時會造成調(diào)查研究結(jié)果的失真和曲解。
以上就是當前調(diào)查研究存在的問題。為了改善調(diào)查研究質(zhì)量，我們應該采取一些整改措施。
首先，實施調(diào)查研究時，應該對實際情況有充分深入的認識，選取科學、可靠、可行的研究方法，用準確、有效的研究方法收集充分和準確的研究信息。
其次，在進行調(diào)查時，應注重問題的全面性，采取多樣的問題設。
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計，盡可能把握調(diào)查研究的主題，從而獲取更多的有效信息。
此外，應加強質(zhì)量管理條例，制定完善的審查機制，保證調(diào)查研究工作的規(guī)范性和有效性，以提高調(diào)查研究的質(zhì)量。
最后，應加強研究者的專業(yè)培訓，提升研究者的專業(yè)水平，增強研究者的研究技能，使他們能夠合理運用研究方法，避免調(diào)查研究結(jié)果的失真和曲解。
綜上所述，當前調(diào)查研究存在一定的問題，必須進行規(guī)范和整改。應采取一些措施，加強調(diào)查研究的科學性、可靠性和可行性，增強研究者的專業(yè)能力，并加強質(zhì)量管理，以保證調(diào)查研究質(zhì)量，真實反映社會變化，更好地為政府決策和社會發(fā)展提供參考依據(jù)。
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篇五：
近幾十年來，調(diào)查研究成為企業(yè)、學校和政府精益求精，輔助決策的重要工具，在經(jīng)濟、教育、社會發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。然而，近年來，隨著調(diào)查研究的發(fā)展，存在的問題也接踵而來，比如調(diào)查的過程不夠規(guī)范，分析結(jié)果無法形成有效的決策，調(diào)查成果無法全面反映當前社會發(fā)展的客觀現(xiàn)實，以及缺乏對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行有效分析，等等。
首先，調(diào)查過程不夠規(guī)范?，F(xiàn)有的調(diào)查規(guī)范框架受時空結(jié)構(gòu)和調(diào)查范圍的限制，難以適應調(diào)查研究的多變性。在實際調(diào)研過程中，很多調(diào)查細節(jié)都不夠清楚，無法達到預期的要求，導致調(diào)查結(jié)果存在偏差。另外，調(diào)查的問題定位不夠準確，往往會造成調(diào)查結(jié)果的偏差，無法真實反映當下社會狀況；還有，調(diào)查人員的技能不夠系統(tǒng)，無法準確識別調(diào)查對象，使調(diào)查結(jié)果難以反映實際狀況。
其次，分析結(jié)果無法形成有效的決策。調(diào)查研究的結(jié)果只是一個決策背景的輔助信息，并不能獨立作出決策，有時甚至會引發(fā)政策爭論，擾亂政策的制定，從而影響決策的執(zhí)行。這是因為，調(diào)查者在編制調(diào)查報告時，會把大量的細節(jié)數(shù)據(jù)展示出來，會使政策決策者陷入“文字泥潭”之中，而無法及時作出有效的決策。
再次，調(diào)查成果無法全面反映當前社會發(fā)展的客觀現(xiàn)實。由于當前社會發(fā)展的動態(tài)性和多變性，調(diào)查者往往無法及時反映出實際狀況，而編制調(diào)查報告時也難以考慮到所有可能出現(xiàn)的變數(shù)，從而使調(diào)查成果不能反映客觀的社會狀況。
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最后，缺乏對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行有效分析是影響研究的一大障礙?，F(xiàn)有的調(diào)查研究模型不足以在統(tǒng)計數(shù)據(jù)上建立有效的結(jié)論，只能提供定性的研究結(jié)果，而不能得出全面的結(jié)論，無法及時準確的把握發(fā)展的新動態(tài)，無法把握當前社會現(xiàn)實，無法指導客觀決策。
以上就是調(diào)查研究方面存在的一些問題。為了克服這些問題，各級政府機關(guān)和企業(yè)應當采取如下整改措施：
此外，提升調(diào)查員的分析能力，讓他們能夠熟練運用主流統(tǒng)計分析工具，結(jié)合實際狀況準確的挖掘出統(tǒng)計數(shù)據(jù)中的有價值信息，以期達到最佳的調(diào)查分析效果。
從而使調(diào)查研究能夠更加高效、準確，及時、可靠地反映客觀社會狀況，為經(jīng)濟、教育、社會發(fā)展提供有效的決策影響。
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篇六：
調(diào)查報告反思不足之處。
1、正在對本次的調(diào)查問卷的設計上理想因素較多。導致在調(diào)研過程中出現(xiàn)有些數(shù)據(jù)采集不到，或者采集的數(shù)據(jù)不具有代表性，沒有得到自己想要的數(shù)據(jù)。
2、對于調(diào)研的對象不明確，方向存在問題。這主要是因為對客運公司的經(jīng)營模式不了解，以自己認為的情況來看待其運營模式。
3、在調(diào)研前期準備中不足，沒有把西安城市客運和長征公司兩者區(qū)別開來。
4、把調(diào)研過程理想化，直到實施時才發(fā)現(xiàn)這里面有很多東西需要準備。
5、后期處理數(shù)據(jù)時因為數(shù)據(jù)采集的主觀性比較強，在對其量化分析時出現(xiàn)了數(shù)據(jù)較散亂，對于數(shù)據(jù)的處理大家各有各的看法。當然在本次的調(diào)研過程中收獲還是很大的，對于日后工作有一定幫助。
總的來說，這次的調(diào)查問卷不僅是我們的一次鍛煉機會，更是一份細心、一份耐心、一份責任心的培養(yǎng)。即將走向工作的我們更要不斷加強自己的專業(yè)知識，更加要加強自己的專業(yè)技術(shù)，只有這樣社會上才會有我們的位置。在以后的日子里我將會繼續(xù)努力、不斷積攢經(jīng)驗、不斷磨礪自己、早日走向工作崗位。