通過總結，我們可以更清楚地認識到自己的優(yōu)點和不足，從而促進個人的成長。寫總結時，我們要充分發(fā)揮自己的觀察力和思考力，深入挖掘問題的本質。通過閱讀范文，你可以對總結寫作的結構和風格有更深入的了解。
做賬的收獲與體會篇一
實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學到的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與時間相結合。另一方面，實踐卡可以為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學到的東西自然就不一樣。要學會從實踐中學習，從學習中時間。而且中國的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來越多的機會的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學號學校所學到的知識，好藥不斷充生活中，實踐中學其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。
短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠的力量。記得第一天來這里時，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進大門后，之間幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動出擊：當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中，在實習旗艦，我會主動的協同同事工作，主動的做些力所能及的事，并會幾級的尋找合適的時間跟他們交流。談生活學習以及未來的工作，通過這些我就同事們走的很近，在實習中，他們會教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學校和社會的距離：在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。在這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎么做人，，移提高自己的能力。記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學學搞笑，學生還終歸保持著學生的身份，而走進企業(yè)，接觸各個的客戶，同事，上司等等，關系復雜。得去面對從未面對過的一切。在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務，有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是不可佛人的事實。作為一個新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，四年大學念完后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一份子了。要與社會交流。為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。
回顧實習生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學的知識的膚淺和在實踐運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到時間，菜發(fā)現自己知道的是多么少，這是菜真正領悟到學無止境的含義。
實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，他是我在實踐中了解社會，讓我學到了很多課堂上根本就學不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
實習心得體會和收獲四
大學生外出實習，已經是相當正常的事情。因為實習是每個學生踏入社會的橋梁，它是每個大學生踏入社會的一個中轉站。有學校安排，有自己申請，但是目的都是讓自己學到更多的知識，擁有更多的工作經驗，不指望在以后的工作會一帆風順，但是實習后再參加工作，會有良好的基礎，在工作中不會像個無頭蒼蠅一樣到處亂撞。
在學校的安排下，我和同學在老師的帶領下到xxxx車間進行實習，工作實踐，培養(yǎng)我們的動手能力。在老師的帶領下，我們來到工廠，首先講的是車間的規(guī)章制度，然后說一些注意事項，在老師的帶領下，我們先看著那些前輩操作，在一旁學習，聽他們講工作流程。然后在他們的指導下開始動手操作，剛開始我們很不熟練，但是慢慢的我們開始單獨工作，雖然有的時候速度跟不上，但是進步還是很大的，我相信熟能生巧，水滴石穿。這個社會是現實的，不管是什么都會從利益出發(fā)，人的貪婪永遠是改變不了的。就算我們出來實習，也是有所圖，不然什么收獲都沒有，做什么都沒有了意義，現在就來談談我這次實習心得體會及收獲。
在這次的實習中，我們明白了這個社會不斷在進步，如果我們停滯不前，遲早會被這個社會所淘汰，只有不斷學習新的知識，不斷的用知識來武裝自己的大腦，才會更好的工作。在工作中，要虛心好學，做事勤快，嚴格遵守公司企業(yè)的規(guī)章制度。在工作時要認真，如果出了什么差錯后悔都晚了。
而我在實習的過程中，收獲也是相當的多。在實習中我們將課堂上學到的理論知識運用到工作實踐去，在這個磨合的過程中，我們更加了解社會工作，對自己所學專業(yè)也更加的了解，從中我們還掌握了一定的工作經驗。在實習中，我們明白了自己的不足，然后我們會彌補我們的不足，讓我們自己做到最好。在實習中，收獲最大的應該就是工作經驗，這些只有在動手實踐中慢慢的積累，在課堂上是學不到的，我也知道了工作經驗和理論知識都是一樣的重要，缺一不可，所以在以后我會不斷努力。
謝謝學校安排的這次實習，讓我成熟了很大，實習結束后，我發(fā)現我的心理年齡長大了很多，做事做人也會更加為重了。在實習中少不了老師同學還有前輩的支持鼓勵，謝謝你們。
實習心得體會和收獲五
畢業(yè)實習是每個學生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，通過實習在實踐報告中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向工作崗位打下堅實的基礎。
作為學生的我，開始了我的第一份煤礦實習工作，如今，半年的實習生活已經結束了，回顧實習生活，感觸很深，收獲頗多。
第一天去上班的時候，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他們的交流之后，我漸漸的放松了自己。我每天都堅持提前上班，可以在其他人到來之前，把每個辦公桌收拾整齊，這樣辦公室的人一到來就可以立刻投入工作。其實，我一直認為每個人都有他自己的優(yōu)點，而且都有發(fā)揮它的地方，而我的實習經歷正應了我的想法。當然，由于剛到礦辦公室，對工作慣例不熟悉，有些事情我也處理得不是很恰當，但我勤于向他們請教，慢慢地也熟悉了單位的辦公。我知道第一次出錯并不可怕，可怕的是一錯再錯。在平時，我仔細地觀察辦公室人員的辦公方式，希望能夠精益求精，更好地完成。
在辦公室，閑的時候就會看看網上的一些好的文學作品，練習打打字，因為在礦辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報紙的分法，經常要以打文件為主，我知道，這不僅要打字速度快還要對電腦熟悉，尤其是沒有其他工作人員幫忙的情況下，我能夠完成接待任務。
剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和辦公室工作人員的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。
這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。
發(fā)現學習和交流的重要性和必要性。發(fā)現一些實習生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機會也會首先想到他們。并非他們巴結或有后臺。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就形成一個良性循環(huán)。
要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數時候你以什么心態(tài)對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態(tài)了。獨來獨往，別人不主動自己也不理會。把自己個在自己自己的小空間了?？倱膭e人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。
做賬的收獲與體會篇二
做賬課是財務管理專業(yè)的一門基礎課程，通過學習做賬課可以幫助學生掌握基本的記賬技巧，理解財務報表的編制和分析方法，為將來從事會計、稅務等相關工作打下堅實的基礎。在我學習做賬課期間，我積極參與課堂討論，認真完成作業(yè)，進行實踐操作，并取得了一定的成績。下面我將分享我在學習做賬課時的心得體會。
第二段：理論與實踐的結合
做賬課的教學內容主要包括會計基礎知識的講解和財務報表的編制。理論的學習對于掌握基本的記賬原理和會計準則非常重要，但單純的理論學習往往讓人感覺枯燥乏味。因此，在課程安排上，老師給予了我們大量的機會進行實踐操作。通過實踐，我們可以將理論知識運用到實際中去，真正掌握記賬的技巧和方法。我還記得，當我第一次自己編制財務報表時，雖然在操作過程中犯了不少錯誤，但通過老師的指導和同學們的幫助，我逐漸掌握了編制財務報表的技巧，并對記賬工作有了更深刻的認識。
第三段：培養(yǎng)細致觀察力和耐心
做賬是一項需要高度細致觀察力和耐心的工作。在實踐操作中，我發(fā)現一些微小的差錯往往會導致整個賬目的錯誤，因此在做賬的過程中，需要格外謹慎和耐心。剛開始時，我常常會因為疏忽或者急躁而犯錯誤，但隨著時間的推移，我逐漸培養(yǎng)起了細致觀察和耐心的習慣?，F在，在我做賬的過程中，每一步操作都會經過反復確認，確保沒有遺漏和錯誤。這種細心和耐心在實際工作中也是非常重要的，因為一次馬虎的記賬可能對企業(yè)的財務狀況造成嚴重影響。
第四段：團隊合作的重要性
做賬課的實踐操作往往是以小組為單位進行的，這要求我們能夠與同學們進行有效地合作。在小組合作中，我學到了很多。首先，不同的人具有不同的思維方式和習慣，在編制財務報表時，我們需要尊重和傾聽他人的意見，溝通和協商，找到一個共同的解決方法。其次，每個人的貢獻都非常重要。只有每個人都充分發(fā)揮自己的特長，才能使整個團隊發(fā)揮最大的效能。最后，團隊合作能夠培養(yǎng)我們的團隊意識和溝通能力，這對于未來的工作和生活都是非常重要的。
第五段：結語
通過學習做賬課，我不僅掌握了基本的記賬技巧和財務報表的編制方法，還培養(yǎng)了細致觀察力、耐心和團隊合作能力。這些能力不僅對于會計人員來說至關重要，而且在任何行業(yè)和崗位中也具有重要意義。做賬課的學習幫助我更加深入地了解了財務管理的重要性，為將來從事相關工作打下了堅實的基礎。我相信，在今后的學習和工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為實現自己的職業(yè)目標做出更大的貢獻。
做賬的收獲與體會篇三
會計作為一門重要的職業(yè)，在商業(yè)領域扮演著不可或缺的角色。作為一名會計，在日常的工作中，做賬是非常重要的一個環(huán)節(jié)。通過長期的實踐，我深切體會到了會計做賬所帶來的種種收獲和心得體會。下面我將就此展開論述。
第二段：精確性和準確性
會計做賬首先要注重精確性和準確性。在進行賬務記錄時，需要嚴格按照核實的數據進行錄入，確保每項業(yè)務都能得到精確的體現。通過這樣的方式，我逐漸培養(yǎng)了細致入微的觀察力和敏銳的分析能力。同時，這也使我對數字的理解更加深入，在數據處理方面更加熟練。
第三段：整體性和邏輯性
會計做賬除了注重精確性和準確性外，還需要關注整體性和邏輯性。由于一個企業(yè)的賬目繁多且雜亂，需要將這些賬目進行合理分類和歸納，以便確保財務信息的準確性和連貫性。通過整體性和邏輯性的思考，我學會了將繁雜的賬目信息整合起來，形成清晰的財務報表，使各種財務數據能夠合理對應。
第四段：時間管理和效率
會計做賬涉及到大量的賬目記錄和數據處理，因此時間管理和效率成為必備的技能。在繁重的工作任務下，我意識到合理安排時間和高效處理任務的重要性。通過合理規(guī)劃工作流程和運用科技手段提高工作效率，我成功地提高了我在會計做賬方面的時間管理和自我控制的能力。
第五段：責任心和溝通能力
會計作為一項職業(yè)，要承擔起推進企業(yè)財務管理的責任。在做賬的過程中，需要保持高度的責任心和良好的溝通能力。與同事和上級之間的溝通合作，能夠使財務信息更好地傳遞和共享。而對賬目的認真負責、及時回答他人的問題和溝通等方面的能力，不僅加強了我和其他人員的合作關系，也提升了我的職業(yè)形象。
總結：
通過這些年的會計做賬工作，我深切感受到了精確性和準確性、整體性和邏輯性、時間管理和效率、責任心和溝通能力對于會計做賬的重要性。這些心得體會不僅提升了我的專業(yè)能力，也增強了我在工作中的親和力和人際關系的處理能力。未來，我會繼續(xù)努力深入學習和實踐，不斷提升自己在會計做賬方面的技能，為企業(yè)的發(fā)展和財務管理做出更大的貢獻。
做賬的收獲與體會篇四
第一段：引言（120字）
會計做賬是一個重要而細致的工作，這個過程需要耐心、細心和準確性。在過去的幾年中，我一直在從事會計工作，積累了一些關于會計做賬的心得和體會。在這篇文章中，我將與大家分享一些我對會計做賬的經驗和收獲，希望能對其他從事會計工作的人有所幫助。
第二段：正確的憑證記錄（240字）
準確的憑證記錄是會計做賬的基礎，也是保證賬目準確性的重要環(huán)節(jié)。在我從事的過程中，我學到了將賬目細分為不同的科目，并確保所有的交易都能準確地對應到相應的科目。此外，我還學會了正確處理復雜的交易，例如調整和折舊，這些步驟對于準確記錄憑證是至關重要的。通過正確的憑證記錄，我不僅能夠減少錯誤，還能夠提高會計工作的效率。
第三段：仔細檢查和調整賬目（240字）
一旦憑證記錄完成，接下來就是仔細檢查和調整賬目。在我的經驗中，我發(fā)現仔細檢查憑證和賬目是關鍵。我會仔細檢查每個憑證的記錄，確保金額和科目的正確性。如果發(fā)現錯誤，我會及時進行調整，以確保賬目的準確性。此外，我還會對賬目進行定期的調整，以符合會計原則和法規(guī)。這些仔細檢查和調整的步驟使得賬目更加可靠，為企業(yè)的決策提供了有價值的信息。
第四段：合理化賬目結構（240字）
除了憑證記錄和仔細檢查外，我還發(fā)現合理化賬目結構對于會計做賬非常重要。在我從事的過程中，我一直嘗試著優(yōu)化賬目結構，使其更加簡潔和明確。我學會了將賬目按照邏輯進行分類，確保每個科目都有明確的定義和界限。這樣做的好處是能夠提高賬目的可讀性和理解性，使得會計工作更加高效。通過合理化賬目結構，我能夠更好地支持企業(yè)的管理決策，為其提供準確的財務數據。
第五段：總結與展望（360字）
通過長時間的從業(yè)經驗，我對會計做賬的重要性有了深刻的認識，并積累了一些寶貴的心得。正確的憑證記錄、仔細檢查和調整賬目以及合理化賬目結構這三個方面對于會計做賬的質量和效率具有重要影響。同時，我也認識到會計做賬是一個細致和復雜的工作，需要持續(xù)的學習和提高。未來，我將繼續(xù)學習新的會計知識和技能，努力提升自己的會計專業(yè)素養(yǎng)。通過不斷改進和學習，我相信我會在會計做賬方面取得更好的成績，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結（120字）
會計做賬是一項需要耐心、細心和準確性的工作。通過正確的憑證記錄、仔細檢查和調整賬目以及合理化賬目結構，我學會了提高會計工作的質量和效率。未來，我將繼續(xù)學習和提高自己的會計專業(yè)素養(yǎng)，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
做賬的收獲與體會篇五
第一段：引言（150字）
做賬是一項重要的財務管理工作，對于企業(yè)來說至關重要。作為一個財務人員，我在多年的工作中積累了一些做賬的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對做賬的一些心得體會。
第二段：認真細致的態(tài)度（250字）
要做好做賬工作，首先要具備認真細致的態(tài)度。在處理賬目時，我會仔細核對資料，確保每一筆交易都能準確記錄。我會保持高度的專注，確保沒有遺漏。此外，我還會密切關注每一個細節(jié)，比如金額是否一致，賬目是否清晰等。只有將認真細致的態(tài)度貫徹始終，才能確保賬目的準確性。
第三段：與團隊協作（300字）
做賬工作通常需要與其他團隊成員緊密合作。我深知，與團隊協作是做好做賬工作的關鍵。和同事們保持密切的溝通，及時交流賬目情況，有助于避免錯誤和糾正問題。此外，我也會積極參與團隊的討論和決策過程，共同提高做賬工作效率和準確度。通過與團隊的協作，我認識到團結合作的重要性，也學會了傾聽和尊重他人的意見。
第四段：靈活運用財務工具（300字）
在做賬過程中，靈活運用財務工具是非常重要的。我會根據不同的賬目性質，靈活選擇使用Excel、財務軟件等工具。這些工具可以幫助我們更加高效地處理賬目，快速生成報表和分析數據。此外，我還會注意學習和熟練掌握各類財務工具的使用技巧，在處理賬目時能夠更加便捷地進行操作。正是通過靈活運用財務工具，我能夠更好地完成做賬工作。
第五段：持續(xù)學習的態(tài)度（200字）
做賬工作是一個不斷學習和提升的過程。我一直保持著持續(xù)學習的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)知識和技能。我會主動學習最新的財務政策和會計準則，了解行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，不斷改進自己的做賬方法和流程。同時，我也會通過參加培訓和學習交流會，與其他財務人員分享經驗和心得，拓寬自己的眼界。只有保持持續(xù)學習的態(tài)度，才能不斷提升自己在做賬工作中的能力和水平。
結尾（100字）
做賬工作對于企業(yè)的財務管理至關重要，它需要我們具備認真細致的態(tài)度，與團隊密切協作，靈活運用財務工具，并保持持續(xù)學習的態(tài)度。通過這些經驗和體會的分享，我希望能夠幫助到其他從事財務工作的朋友，共同提高做賬的準確性和效率。在未來的工作中，我也將持續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為企業(yè)的財務工作做出更大的貢獻。
做賬的收獲與體會篇六
做賬課是財會類專業(yè)的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學生的會計基本技能和財務管理能力。在這門課程中，我積累了很多寶貴的經驗和知識。下面我將從做賬課的重要性、學習方法、實踐重要性、困難與挑戰(zhàn)以及收獲與感悟五個方面，分享我對做賬課的心得體會。
首先，做賬課的重要性不言而喻。會計是企業(yè)的經濟核算和財務管理的基礎，做賬則是會計的核心內容。只有通過深入學習和實踐，我們才能掌握會計的基本原理和具體操作，并能準確記錄和分析企業(yè)的經濟活動。在未來的工作中，我們將面對各種各樣的會計問題和挑戰(zhàn)，只有通過做賬課的學習和實踐，才能具備解決這些問題的能力，為企業(yè)提供準確的財務報表和分析。
其次，學習做賬的方法至關重要。在做賬課中，老師向我們介紹了各種會計賬簿的基本結構和編制方法，我發(fā)現靈活運用不同的學習方法對于做賬課的學習效果至關重要。首先，我們可以通過閱讀教材和相關資料來理解會計原理和規(guī)則；其次，我們可以參加課堂講解和案例分析來加深對概念和應用的理解；最后，我們可以通過模擬實踐和實際操作來鞏固和應用所學知識。這些方法相互結合，相互補充，可以提高我們對做賬知識的理解和掌握程度。
第三，做賬課的實踐重要性不可忽視。紙上談兵終究無益，只有親身實踐和操作，我們才能真正掌握和理解做賬的技巧和原理。在做賬實踐中，我經常會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，比如賬目錯位、數據錄入錯誤等，但正是通過實踐和不斷嘗試，我才能找到解決問題的方法。通過實踐，我不僅培養(yǎng)了耐心和細致的態(tài)度，也增強了我的分析和解決問題的能力。
然而，做賬課也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，做賬需要精確和細致的操作，一旦出現錯誤，很難及時發(fā)現和糾正，可能會導致財務數據的錯誤和不準確。其次，隨著企業(yè)規(guī)模和復雜程度的增加，做賬工作也會變得更加浩繁和繁瑣，需要高度的專業(yè)知識和應變能力。最后，做賬課的學習進程也需要較長的時間和積累，需要我們耐心和毅力。
最后，通過做賬課的學習和實踐，我收獲了很多。首先，我掌握了一些基本的會計技能和知識，可以準確記錄和分析企業(yè)的經濟活動；其次，我培養(yǎng)了耐心、細致和嚴謹的工作態(tài)度，在未來的工作中，我相信這些優(yōu)秀的品質會幫助我更好地完成任務；最后，我深刻理解了做賬工作的重要性和挑戰(zhàn)性，明白了只有通過不斷學習和實踐，我們才能成為優(yōu)秀的會計人員，并為企業(yè)提供準確的財務報表和分析。
總之，做賬課是財會類專業(yè)不可或缺的一門重要課程。通過學習和實踐，我們不僅掌握了會計基本技能和財務管理能力，還培養(yǎng)了耐心、細致和嚴謹的工作態(tài)度。對于我個人而言，這門課程是我大學學習中很重要的一部分，我相信通過不斷學習和實踐，我會成為一名出色的會計人員，并為企業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻。
做賬的收獲與體會篇七
本次實習我們主要是學習兩鈉（硝酸鈉、亞硝酸鈉）生產車間的化工流程。
在這實習的時間里，我收獲了很多的東西，這些都是我在學校里和課本上找不到的，現在我們即將踏入社會，這些實踐性的東西對我們來說是至關重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性認識、對知識的更深入的了解。
在以前的頭腦中，我認為的工作都是很美好的，我想企業(yè)和工廠應該都是挺漂亮、挺大起的?，F在不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作應該也是有趣輕松的。我就是懷著這種憧憬到了我們的實習工廠。一下車我就傻眼了，天哪！這個地方到處都是刺鼻的氣味，第一天由工廠領導帶我們參觀了生產線、工人師傅給我們進行了入廠安全講座。第二天我們就正式進入車間參加生產。我們四人一組，每個車間的師傅負責帶我們生產學習，現在的化工廠自動化程度比較高，工人勞動相對比較輕松，但是一般一個崗位一班就一個人，一班的時間是8個小時，也就是說，工人師傅要一個人在一個崗位上一呆就是八個小時。一開始我們都覺得不可思議，對于我們來說，在學校里有豐富多彩的娛樂活動和同學朋友，這八個小時單調的工作難以想象，但是隨著與工人師傅共同工作的時間久了才知道自己的想法是多么的幼稚，我們現在吃穿不愁，但是真正到了社會上，首先我們的自己養(yǎng)活自己！然后的為家庭擔起相應的責任！我們必須靠自己的勞動來實現這些！這時我們就不會覺得這八個小時是多么的漫長了，因為這八個小時的背后是我們勞動換來的收獲。
在實習時的工作學習同時讓我認識到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本領、懶惰，就注定你永遠是社會的最底層！但同時社會又是美好的，只要你肯干、有進取心，它就會給你回報、讓你得到自己想要的！
總之，雖然實習的時間很短，但對我來說，收獲是很大的。我會更加珍惜我的學習，并且用實習的心得時時激勵自己！
做賬的收獲與體會篇八
會計做賬是一項重要的職責，它涉及記錄和處理財務交易，以及生成財務報告。作為一名會計師，我通過多年的實踐和經驗積累，深刻體會到會計做賬帶來的收獲。在這篇文章中，我將分享一些我個人的心得體會。
第二段：提高專業(yè)技能與認識管理
會計做賬是一項需要謹慎和精確的工作。通過從事這項工作，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，還對企業(yè)的管理有了更深的認識。會計做賬需要仔細審查和核對各項財務數據，這使我學會了細致入微地處理細節(jié)，并提高了我的分析能力。同時，我也學到了如何與公司的不同部門和員工進行有效溝通，了解他們的需求并為他們提供準確的財務報告。
第三段：培養(yǎng)責任感和敬業(yè)精神
會計做賬是一項高度負責的工作，需要保密性、準確性和及時性。通過一次次認真處理財務數據的經歷，我培養(yǎng)了強烈的責任感和敬業(yè)精神。我深刻理解到，我的工作不僅關系到公司的財務狀況，也關系到員工的薪酬和公司發(fā)展的長遠規(guī)劃。因此，我時刻保持警覺，并確保自己盡職盡責地完成每一項任務。
第四段：提升解決問題的能力
在會計做賬的過程中，我遇到過各種各樣的問題，例如數據錯誤、賬目不平衡等。通過分析和解決這些問題，我提高了解決問題的能力。我學會了審查賬目，查找錯誤的根源，并采取適當的措施進行修正。這種解決問題的能力在我個人職業(yè)發(fā)展中起到了至關重要的作用，并讓我能夠應對各種突發(fā)情況。
第五段：充實了個人經驗和知識
會計做賬是一個不斷學習和更新知識的過程。通過實踐，我不僅學到了會計相關的理論知識，也積累了豐富的實際經驗。通過與財務團隊、審計師和其他相關專業(yè)人員的合作，我了解到不同行業(yè)和公司的財務運作方式，并學到了不同的會計方法和原則。這些經驗和知識讓我在職業(yè)生涯中更加有信心和競爭力。
結尾
總結來說，會計做賬帶給我的收獲是深遠而廣泛的。通過這個職責，我不僅提高了自己的專業(yè)技能和知識，還培養(yǎng)了強烈的責任感和敬業(yè)精神。會計做賬也鍛煉了我的解決問題的能力，并讓我不斷充實自己的經驗和知識。作為一名會計師，我會繼續(xù)努力學習和成長，以提供更好的財務服務。
做賬的收獲與體會篇九
第一段：引言（100字）
每個人都會接觸到做賬這個工作，在日常生活中，無論是個人財務還是公司經營，都需要有條不紊地完成賬目的管理工作。在做賬課程中，我學到了很多關于財務管理的知識和技巧，讓我對做賬工作有了更深刻的理解和體會。
第二段：追求準確性和細致性（300字）
做賬工作要求我們追求準確性和細致性，這是我從做賬課程中學到的最重要的一點。在做賬的過程中，要對賬目進行仔細核對，確保每一筆賬務都準確無誤地登記。任何一個細微的誤差都可能導致整個賬目出現錯誤，給企業(yè)帶來損失。因此，在做賬過程中，我始終保持高度的專注和細致的態(tài)度，不放過任何一個細節(jié)，以確保賬目的準確性。
第三段：強化溝通與團隊合作（300字）
做賬工作需要與其他人的密切合作和溝通，這也是我在做賬課程中體會到的一點。在真實的做賬過程中，我需要與財務團隊、客戶和其他部門的同事進行有效的溝通，了解他們的需求和情況，以便準確地反映在賬目中。在與他人的溝通過程中，我也學會了傾聽，尊重他人的觀點和意見，并且學會了與他人協作，共同解決問題。這些溝通和團隊合作的技能，不僅在做賬工作中非常重要，也能幫助我在其他方面更好地與他人合作。
第四段：注重時間管理（300字）
做賬課程還教會了我注重時間管理。在做賬工作中，時間管理是非常重要的，特別是對于大型企業(yè)來說。由于做賬工作需要在一定期限內完成，我必須學會安排和調整時間，以使每一項任務都能按時完成。我通過制定合理的計劃和先后順序來提高工作效率，確保每一項任務都能在規(guī)定的時間內完成。因此，我能夠在高壓力和較短時間內完成任務，并保持高質量的工作成果。
第五段：汲取經驗和不斷學習（200字）
通過做賬課程，我受益良多，學到了很多關于做賬工作的知識和技能。然而，我也意識到財務管理是一個不斷學習和不斷發(fā)展的領域，需要不斷更新自己的知識和技能。我會繼續(xù)深化對財務管理的學習，與時俱進，不斷提高自己的專業(yè)水平。同時，我也會積極參與實際的做賬工作，通過實踐鍛煉自己，積累經驗，提高自己的實際操作能力。
總結（100字）
通過做賬課程，我不僅學到了關于做賬工作的知識和技能，更重要的是，我學到了追求準確性和細致性、加強溝通與團隊合作、注重時間管理以及不斷學習和汲取經驗的重要性。這些都將對我的未來發(fā)展產生積極的影響，使我成為一個能夠勝任做賬工作的專業(yè)人士。
做賬的收獲與體會篇十
在骨科的實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，嚴格要求自我，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。
回想起實習的第一天剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自我在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念，慶幸的是我們有教師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教教師們的豐富經驗，讓我們能夠較快地適應醫(yī)院各科護理工作和環(huán)境。剛得知將會來到這個科室的時候，我的心境是緊張而又期待的，入科第一天，護士長帶我們了解了醫(yī)院的環(huán)境與布局，我們的科室是在住院部的三樓，進入科室，使我深深得感受到自我的茫然與無知，更加嚴格遵守三查八對。遵守無菌觀念及無菌操作，教師還異常強調了要人文關懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且進取配合你的工作，也能夠使護患關系得到些改善。
骨科，大多是骨折，老年人最常見的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關節(jié)制動，緩解疼痛，糾正嵌插骨骨折或者其它比較穩(wěn)定性的骨折，也可防止它不會損傷到神經與血管等，也可作手術，手術的患者手術前要進食禁飲12小時，術后去枕平臥，遵醫(yī)囑給予心電監(jiān)護吸氧及藥物治療。
還有燒傷病人，病人最多見得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫(yī)生根據患者的燒傷面積也分為了三個期：輕度（《9%）中度（10%10~29%）重度（30百分之~49%），燒傷病人飲食，需要吃些高蛋白高熱量高維生素的飲食，蔬菜水果、魚湯，瘦肉、米飯等食物。
在骨科實習的時間已經結束，在實習期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自我，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的本事，不斷培養(yǎng)自我全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德。以前在學校所學都是理論上的，此刻接觸臨床才發(fā)現實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自我平時在工作中的經驗積累，所以僅有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積累經驗。配得上潔白的白大衣！
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做賬的收獲與體會篇十一
轉眼間，20__年就要揮手告別了，在這新年來臨之際，回想自己半年多所走過的路，所經歷的事，沒有太多的感慨，沒有太多的驚喜，沒有太多的業(yè)績，多了一份鎮(zhèn)定，從容的心態(tài)。
在這10個月多的時間里有失敗，也有成功，遺憾的是;欣慰的是;自身業(yè)務知識和能力有了提高。首先得感謝公司給我提供了那么好的工作條件和生活環(huán)境，有那么好的，有經驗的老板給我指導，帶著我前進;他們的實戰(zhàn)經驗讓我們終生受益，從他們身上學到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提。
從2月開始進入公司，不知不覺中，一年的時間一晃就過了，在這段時間里，我從一個對產品知識一無所知的新人轉變到一個能獨立操作業(yè)務的業(yè)務員，完成了職業(yè)的角色轉換，并且適應了這份工作。業(yè)績沒什么突出，以下是一年的工作業(yè)務明細：進入一個新的行業(yè)，每個人都要熟悉該行業(yè)產品的知識，熟悉公司的操作模式和建立客戶關系群。在市場開發(fā)和實際工作中，如何定位市場方向和產品方向，抓重點客戶和跟蹤客戶，如何在淡旺季里的時間安排以及產品有那些，當然這點是遠遠不夠的，應該不斷的學習，積累，與時俱進。
在工作中，我雖有過虛度，有過浪費上班時間，但對工作我是認真負責的。經過時間的洗禮，我相信我會更好，俗話說：只有經歷才能成長。世界沒有完美的事情，每個人都有其優(yōu)缺點，一旦遇到工作比較多的時候，容易急噪，或者不會花時間去檢查，也會粗心。工作多的時候，想得多的是自己把他搞定，每個環(huán)節(jié)都自己去跑，、我要改正這種心態(tài)，再發(fā)揮自身的優(yōu)勢：貿易知識，學習接受。不斷總結和改進，提高素質。
自我剖析：以目前的行為狀況來看，我還不是一個合格業(yè)務員，或者只是一個剛入門的業(yè)務員，本身談吐，口才還不行，表達能力不夠突出。根源：沒有突破自身的缺點，臉皮還不夠厚，心理素質不過關，這根本不象是我自己，還遠沒有發(fā)掘自身的潛力，個性的飛躍。在我的內心中，我一直相信自己能成為一個優(yōu)秀的業(yè)務員，這股動力;這份信念一直儲藏在胸中，隨時準備著爆發(fā)，內心一直渴望成功?！拔乙駛€真正的男人一樣去戰(zhàn)斗，超越自己?！拔覍ψ约赫f。
總結一年來的工作，自己的工作仍存在很多問題和不足，在工作方法和技巧上有待于向其他業(yè)務員和同行學習，__年自己計劃在去年工作得失的基礎上取長補短，重點做好以下幾個方面的工作：
依據__年銷售情況和市場變化，自己計劃將工作重點劃分區(qū)域：
一是對于老客戶，和固定客戶，要經常保持聯系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩(wěn)定與客戶關系。
二是在擁有老客戶的同時還要不斷從老客戶獲得更多的客戶信息。
三是要有好業(yè)績就得加強業(yè)務學習，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把學業(yè)務與交流技能相結合。
1、每月要增加1個以上的新客戶，還要有幾個潛在客戶。
2、見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準備工作才有可能不會丟失這個客戶。
3、要不斷加強業(yè)務方面的學習，多看書，上網查閱相關資料，與同行們交流，向他們學習更好的方式方法。
4、對所有客戶的工作態(tài)度都要一樣，但不能太低三下氣。給客戶一好印象，為公司樹立更好的形象。
5、客戶遇到問題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意，讓客戶相信我們的工作實力，才能更好的完成任務。
6、自信是非常重要的。要經常對自己說你是的，你是獨一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務。
做賬的收獲與體會篇十二
做賬套是會計工作中至關重要的環(huán)節(jié)，它涉及到企業(yè)財務數據的全面、準確記錄和匯總。對于一名會計人員來說，掌握做賬套的技巧和經驗是非常重要的。我從事會計工作多年，通過不斷摸索和學習，積累了一些做賬套的心得體會，接下來我將分享給大家。
段落二：精心規(guī)劃
在開始做賬套之前，需要事先進行精心的規(guī)劃。首先，要明確賬套的時間范圍，通常是以月為單位，確保每個月都有明確的結算區(qū)間。其次，要根據企業(yè)的實際情況和會計準則，制定科目分類和賬務處理規(guī)則。最后，要確保賬套的規(guī)范性和一致性，遵循會計原則和制度，確保財務數據的準確性和完整性。
段落三：細致記錄
在做賬套的過程中，細致的記錄是至關重要的。記錄財務數據的時候，要注意準確、完整和規(guī)范。首先，要確保賬務憑證的準確性，核對各項數據、金額和賬戶的一致性。其次，要確保記錄的完整性，包括收入、支出、資產、負債等各個方面的數據都要有所記錄。最后，要遵循規(guī)范，按照會計科目的分類和計算方法進行記錄，確保財務數據的一致性和可比性。
段落四：合理歸集
做賬套的過程中，合理歸集財務數據是非常重要的。首先，要將賬務憑證按照會計科目進行分類歸集，將相同性質的交易和業(yè)務進行匯總。其次，要將不同賬戶的數據進行分析和整合，形成可供報表編制和分析的數據。最后，要將財務數據與企業(yè)經營活動和決策相結合，為企業(yè)提供有價值的財務信息和報表。
段落五：反思總結
做賬套是一個動態(tài)的過程，需要不斷進行反思和總結。在完成賬套之后，要進行財務分析和審查，檢查賬套的準確性和合理性。同時，要總結經驗和不足，及時修改和完善賬套的制度和規(guī)范。只有不斷優(yōu)化做賬套的流程和方法，才能提高財務數據的準確性和可靠性。
總結：
做賬套是會計工作中不可或缺的一環(huán)，它對企業(yè)的財務管理和決策起到重要的作用。通過精心規(guī)劃、細致記錄、合理歸集和反思總結，可以提高做賬套的效率和準確性。希望以上的心得體會能對大家在實際工作中提供一些借鑒和參考，使會計工作更加規(guī)范、準確和有效。
做賬的收獲與體會篇十三
在做賬過程中，我覺得最重要的是：要有耐心和細心。做賬是一個復雜的過程。在這次模擬做賬中，我要根據審核無誤的原始憑證登記記賬憑證、在編制記賬憑證時同時也對記賬憑證進行編號、將已登好的原始憑證附在所屬記長憑證的后面并粘貼好、對已登好的記賬憑證和原始憑證進行核對、根據審核無誤的記賬憑證逐日逐筆登記并日清月結、根據審核無誤的記賬憑證登記各種明細分類賬、在登記賬簿時應注意在記賬憑證上做好已記賬的標志、最后，根據登記好的明細賬登記總分類賬以及對賬。在這期間難免會發(fā)生錯誤與漏記等，但我并沒有因此敷衍應付。經過我一次次耐心、細心的核對，糾正錯誤，現在，我對于我所做的賬目感到滿意。雖然，可能還存在一些不足之處，但是我相信在經過以后更多的實踐經歷之后，我可以成為一名優(yōu)秀的會計人員。
在這次模擬做賬中，我發(fā)現理論跟實際存在很大的距離。在上會計實務課程之前，我們都是學習專業(yè)的理論知識。在一開始做賬時，我滿懷好奇、欣喜之心，但是在一次次面對錯誤之后，我徹底發(fā)現我的理論知識太過僵硬，不能靈活運用。做賬期間，有時看到原始憑證時會感到無從下手;有時對某些科目會不懂如何劃分;也不能凄楚、靈活的運用各項稅率等。不過，成功是從一次次的失敗中建立起來的。經過這些錯誤后，讓我對這些知識有了更深入的了解。在以后的工作中，當遇到類似的問題時，我可以成功的完成。
登記賬簿可是一件很需要耐心和細心的工作，稍有疏忽都將會使賬目出錯。庫存現金和銀行存款的明細賬又稱日記賬，必須日清月結，按每一筆經濟業(yè)務所涉及的金額逐筆登記并結出余額。其他明細賬也均在相應借貸方向上登記所涉及經濟業(yè)務的金額，并結出余額。
此外，還有注意登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。
結賬和對賬做到月底的業(yè)務時我們要進行結賬和對賬，并進行試算平衡。結賬是指按照規(guī)定把一定時期內所發(fā)生的經濟業(yè)務登記入賬，并將各種賬簿結算清楚，以便進一步根據賬簿記錄編制會計報表。對賬，是指核對賬目，有賬證核對，賬賬核對，賬實核對，賬表核對。最后，編制財務報表。
實習是理論于實踐相結合的一個過程，是將理論知識充分運用到實際中的一個重要手段，在對我們提高對會計實務的了解上有了新的系統的認識，并在實習中把所學的財務會計的相關知識進行了一次系統的復習和補充。
首先，在專業(yè)知識方面。
簡單的財務會計實習在實務操作過程中遇到了很多問題，但也擴充了我們的會計實務操作方面的知識。記賬憑證是根據每一張原始憑證填制，或根據若干張同類原始憑證匯總編制，也可以根據原始憑證匯總表填制。但不得將不同內容和類別的.原始憑證匯總填制在一張記賬憑證上。
在編號問題上，如果一筆經濟業(yè)務需要填制兩張以上的記賬憑證，需要采用分數編號法編號?，F金日記賬和銀行存款日記賬是用來逐日反映庫存現金的收入、付出及結余情況的特種日記賬。在這兩種日記賬的登記中，我們要根據復核無誤的記賬憑證記賬、原始憑證，所記載的內容必須同會計憑證相一致，不得隨便增減。
每一賬頁記完后，必須按規(guī)定轉頁?？傎~也稱總分類賬。是根據總分類科目開設賬戶，用來登記全部經濟業(yè)務，進行總分類核算，提供總括核算資料的分類賬簿。
庫存商品、原材料這兩個賬戶的設置時我們采用的是數量金額式賬頁，在填列、結轉時要注意公司會計制度所采用的成本結轉方法，不能盲目的采用加權平均的方法來計算單位成本。在實習中為降低難度我們采用的是月末一次加權平均的計算方法，所以沒有出現太多的錯誤，但是這是一個值得去注意的問題。
其次，在實習的個人感受方面。
短短的五周實習，時間上有些緊張，但是實習的任務我們還是保質保量的完成了。會計本來就是煩瑣的工作，對一個人仔細程度和耐心的要求都很高，不能急于求成，也不能心煩氣躁，更不能三心二意，稍不留神一筆下去就是一筆錯賬。
在做賬期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以至于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。在登銀行存款日記賬時，我由于一筆之差全頁皆錯，只能進行紅字更正，帳頁劃得慘不忍睹。做賬快結束時編制報表，鑒于前面的教訓，我是心平靜氣的在草稿上編了又算，算完又查才最后編資產負債表和利潤表的。
現在想想相對于我們第一次的基礎會計實習，這次的實習我們也算是比較嫻熟了，可以說是一個小小的老會計了。賬簿的觀賞性明顯較之以前有了很大的提高，不再有劃得滿滿幾頁的紅線，書寫規(guī)范程度也有所改善。在做賬中由于我們的實習材料里的原始憑證是每一筆業(yè)務往來的所有相關原始憑證，這就要求我們去分析那一張是用來記賬的原始憑證，這個是我們在以前的學習中所沒有接觸到的，通過這次的實驗我們能夠很快的分析出來那一張是記賬的，那一張是用來給客戶的，那一張又是用來給銀行的等相關原始憑證的用途。
在實習中憂郁一開始對這個問題沒有得到足夠的去重視，我們常常把所有的都貼在記賬憑證后面，每遇到把收到的給銀行的相關票據拿來做賬時，同學之間會開玩笑說：“你這樣做賬了，這公司老板要哭死的!”玩笑之間也是同學間的相互提醒，督促大家注意原始憑證的記賬聯次選擇?？吹揭槐就旯さ馁~，不再是往日的成就感帶來的興奮，而是對未來職業(yè)的憧憬，相信自己在通過這次的實驗，能夠充分的認識會計工作，熟悉以后我們最有可能從事的工作崗位。
這一次的實驗雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是書本上無法得來的。通過做手工帳，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設定人生目標，向成功邁進一大步。
做賬的收獲與體會篇十四
自20xx年參加“基礎教育課程改革”以來，我們一路走得很辛苦。然而有付出就會有收獲，在學習和具體實踐的過程中，我們收獲的更多。除了各級教師培訓中接觸最新觀念和了解學科前沿，觀摩其他老師研究成果外，學校組織的每周一次的教研活動，也為我們的常規(guī)教學提供了一個交流平臺，指導著我們每一次的教學活動。我們也因此能取人之長，補已之短，不斷豐富自身的教育教學經驗，提高自身的教育教學水平。在此談談自己的幾點感想和收獲，希望能夠引起老師們共鳴。
一、新課程對教師的要求提高
新課程改革，給教師帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)，但同時也為教師提供了開發(fā)自身潛力，發(fā)揮自己能力的機遇。每一位教師在這場改革中都需要重新認識定位自己的角色，重新改進自己的教學。為了適應課程改革的需要，老師們都付出了不少心血去探索、尋求積極有效的教學方法。我是學英語的，擔任地理教學，在知識水平以及地理的教學經驗方面有很多不足，但通過每周的教研活動以及自已的不斷學習，地理教育教學水平提高了很多，感覺已經能基本勝任地理教學了。
二、教師是活動的指導者，學生是活動的主體
因材施教是一項古老的教育教學原則，全面、深入地了解每一個學生，是實施因材施教，進行有效教學的基礎。教師需要通過多種多樣的課堂和課外活動，關心關注每一個學生，了解和尊重學生的個體差異，才能為學生提供有針對性的教育和指導。傳統的教學，課堂是教師預設好的課堂，教師怎樣教學生就怎樣學。學生根據教師的思路一步一步來掌握知識，教學過程基本忽略了學生的存在，是學生適應教師的過程。而新課程標準下的課堂是教師和學生之間、學生和學生之間互動的過程。課堂教學重在學生怎么學而不是老師怎么教，活動過程要保障學生的主體地位。教學活動成功與否，關鍵取決于是否讓學生主動參與了學習的過程，獲得了成功的體驗。
我在教學中，根據學生的實際情況，充分激發(fā)和調動學生興趣，培養(yǎng)學生各種能力。例如，在講解地球公轉時，由于太陽直射點的南北移動，引起晝夜長短的變化和正午太陽高度角的變化，如果教師只是憑空講理論，學生聽得云里霧里，總是認為很難很難。我在課前準備了一個簡單的道具，就能讓學生直觀地分析出晝夜長短的變化和正午太陽高度角的變化：用兩根細鉛絲綁成垂直狀態(tài)，一根表示晨昏線，另一根用紅線繞起來且可上下移動，表示直射光線。教師演示給學生看太陽直射點的移動引起晨昏線的相應移動。讓所有學生隨意拿兩支筆就可做同樣的演示。演示過程中學生就能看出：晨昏線隨著太陽直射點的移動而相應移動，而晨昏線的移動引起全球晝夜長短的變化;同時，太陽直射點的移動引起正午太陽高度角的變化。如此輕而易舉就能讓學生領悟地球公轉的意義。在整個教學過程中，課堂氣氛活躍，學生動手動嘴動腦，全部精力集中于學習中，一次性就能帶動學生掌握重點難點知識，在迎刃而解的基礎上學生的積極性很高。
三、教師與學生的和諧關系
師生關系的和諧，首先在于教師對學生的愛。老師對學生的那份愛是溢于言表的，是沒有對學生的隔閡，也沒有偏愛。這種愛是無私的、公正的、是面向全體學生的。其次，也是更為重要的，是老師和學生之間的關系是平等、民主、合作的。馬斯洛健康心理學告訴我們：任何一個健康人心里都有一些需要，當滿足了基本需要，一個更高的需要才得以出現。當學生滿足了師生間的平等、互尊、合作的需要，學生才會因此發(fā)展了自尊、自重。當學生的情感需要得到滿足，在和諧的學習環(huán)境里，感到自身的價值、人格得到尊重、承認，才會輕松地、愉快地投入學習，避免了無謂的爭端、煩惱以及恐懼。
四、團結協作，培養(yǎng)學生與人相處的能力
“很難想象一個不會與人相處的人在當今的社會將如何生存。”美國商界某知名人士的這一感嘆，無疑給教育提出了新的命題：必須把我們的學生培養(yǎng)成會交往的人。有分工、有協作的合作練習，不僅增長了學生的技能，提高了課堂效率，更重要的是在潛意識里教會學生如何與人相處，促進了學生之間情感的交流。開展合作學習，讓他們并肩作戰(zhàn)，一起完成任務，這樣可以讓每個學生都認識到對方的重要性，體會到集體智慧的力量，從而無形中培養(yǎng)了學生團結互助的好品德，讓他們樂于與人交往，善于與人交往。
五、在欣賞中引導學生學習彼此的長處
“一切為了每一位學生的發(fā)展”是新課程改革的核心理念，它意味著以下三層含義：第一，關注每一位學生。關注的實質是尊重、關心和牽掛;第二，關注學生的情緒生活和情感體驗。我們精心設計教學內容、教學過程，使教學過程成為學生一段愉悅的情緒生活和積極的情感體驗，幫助學生樹立學習的自信心;第三，關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。我們不僅要充分挖掘和展示教學中的`各種道德因素，還要積極關注和引導學生在教學活動中的各種道德表現和道德發(fā)展，從而使教學過程成為學生一種高尚的道德生活和豐富的人生體驗，幫助學生建立愛心、同情心、責任感。在新課程“欣賞?評述”學習領域，欣賞可以是組織學生看展覽，也可以是同學的優(yōu)秀作業(yè)的相互觀摩。從某種意義上來說，欣賞同學的優(yōu)秀作業(yè)更有價值。因為對于初一學生來說，模仿同學更勝于模仿老師。這是因為他們的水平接近，更易于模仿。我們在課堂中巧妙地安排一些欣賞，讓他們一起討論、評價，取長補短，這樣很好地促進學生的發(fā)展。這種欣賞有的是課前的，也有課后的。我們更多的是在課堂中間組織學生觀摩，因為這樣可以學習到別人的繪制過程和技巧，利于學生及時地對自己的實踐進行調整，從而取百家之長，釀自家特釀。這對拓寬思路以及培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神是極有意義的。
總之，新課程下的課堂教學，應是通過師生互動、學生之間的互動，共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識的生成過程，又注重了學生的情感體驗和能力的培養(yǎng)。因此，我們在教學中對教材的處理、教學過程的設計以及評價的方式都要以學生的發(fā)展為中心，以提高學生的全面發(fā)展為宗旨，這才是課改的最終目標。
以后的路還長，我的教學經驗還是很不夠的，為全面提升學生的水平，我會繼續(xù)探索、繼續(xù)努力。著名教師李鎮(zhèn)西曾經說過，教師“首先是認清自己的教育活動的目標，不是一張張的成績單，不是一堆分數，不是高一級學校的錄取通知，而是活生生的人，是人才，是能夠在未來社會中站住腳跟，開創(chuàng)事業(yè)的人才”，我會以此為鑒的。
[課改學習心得體會]
新一輪課程改革的一個基本取向就是要改革學校教育與社會、生產、生活實際嚴重脫節(jié)的問題，從而提高學生的綜合素質，新課程理念的核心是“為了每一位學生的發(fā)展”，我想這就是評價新課程課堂教學的惟一標準。通過教學實踐，下面談談自己的一點體會:
1、創(chuàng)設情境，發(fā)揮最佳效果。
在教學實踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設生動有趣的問題情境，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，這樣使學生從生活經驗和客觀事實出發(fā)，在研究現實問題的過程中學習化學、理解化學，同時把學習到的化學知識應用到生活實際，使學生親近化學，感到學習化學的快樂，初步體現與現時生活的聯系。
2、獎勵激勵，提高學習積極性。
在教學中，充分關注學生情感態(tài)度變化，采取積極的評價，較多地運用激勵性的語言。如:說得真好!你懂得真不光少!你想象力非常豐富!真聰明等等!調動了學生積極探求知識的欲望，激發(fā)了學生學習的情感，讓每個學生體驗成功，增強自信心。
課改:要能發(fā)揮學生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關鍵在于教師;教師如何引導，啟發(fā)，點撥?能否真正地把學生引到這一領域?教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關的知識，教具;又要善于把握學生的心里，使學生能夠與老師發(fā)生共鳴。生物學科與自然界緊密相聯，和生活，生產密切相關。因此，在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物，現象出發(fā)，根據學生掌握的情況，創(chuàng)設情境提出問題，激勵學生共同參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。
3、面對新課程，教師應確定更高層次的教學目標。
對于教學課而言，不能光是知識的傳授，而是包括知識與技能、思考、解決問題、情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求能夠教好一節(jié)課或教出了幾個能高分的學生為目的的教學已經不符合課改精神了。教會學生知識，教給學生方法，教給學生獨立和生存的能力應成為所有教師的職業(yè)追求。
4、學生應成為課堂學習的主人
環(huán)顧周圍，在我們的教學中還存在許多這樣的現象:一些學生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起;一些具有較高綜合性和較高思維價值的問題，教師卻將知識點分化，忽視了學生自主探究和知識的綜合運用能力的培養(yǎng);一些本該讓學生自己去動手操作、試驗、討論、歸納、總結的內容卻被老師取而代之;一些學生經過自己的深思熟慮形成的獨特見解和疑問，往往因為老師的就照我教的來而扼殺。在新課程下，教師應當成為學生學習的組織者、引導者和合作者，激發(fā)學生的學習積極性、創(chuàng)造性，為學生提供從事活動的機會，構建開展研究的平臺，讓學生成為學習的主人。
5、靈活使用挖掘教材
有許多教師不適應新教材，不知道把教材與實際聯系起來。實際上，教師在教學過程中應根據學生的認知規(guī)律和現有水平，在認真領會教材編寫意圖的同時，學會靈活、能動地運用教材，根據學生實際進行必要的增刪、調整，這樣才能從有限的教材中無限延伸。
6、追求形式和效果統一的課堂
現在，一些課堂濫用討論、合作學習的方式，不給學生足夠的機會和科學的指導，使課堂流于形式。在教學過程中，教師設計組織有效的、科學的活動應從以下幾個方面入手:首先問題情境必須貼近學生的實際生活，活動內容必須與學生已有的知識結構和認知水平同步;其次要讓學生有一個獨立思考的過程，讓他們帶著自己的觀點去充分地討論研究，發(fā)現自己的不足，構建完整全面的知識體系;還有對不同層次的學生要有不同的要求，允許學生有不同的方法和觀點，讓學生在交流、探究、比較的過程中將知識優(yōu)化組合，完成篩選，做出正確判斷。
做賬的收獲與體會篇十五
學習做賬是一項重要的技能，無論是作為個人還是企業(yè)，都需要對財務進行統計和分析。然而，對于初學者來說，學做賬可能會顯得有些困難。在我學習做賬的過程中，我積累了一些心得體會。下面我將分享一下我的學習心得，希望對其他初學者有所幫助。
首先，學習做賬需要掌握一定的基礎知識。會計學是一門需要理論基礎的學科，所以在學習做賬之前，我們需要花時間學習一些基本的會計原理和會計規(guī)范。例如，了解資產、負債、所有者權益的概念，學習資產和負債的分類，以及掌握資產負債表和損益表的制作方法等。這些基礎知識能夠幫助我們理解做賬的原理，從而更好地進行實踐操作。
其次，學習做賬需要耐心和細心。做賬是一項精細活，需要我們耐心地對每筆交易進行記錄和核對。一旦出現錯誤，就可能會對財務數據產生重大影響，甚至會導致不可挽回的損失。為了規(guī)避這種風險，我們需要提高細致入微的能力，仔細核對每一項數字，及時發(fā)現并修復錯誤。此外，我們還要保持良好的心態(tài)，不要因為困難和挫折而放棄，要有足夠的耐心堅持下去。
第三，學習做賬需要注重實踐。理論學習是很重要的，但僅僅停留在理論層面是無法真正掌握做賬技巧的。只有在實際操作中，我們才能真正理解做賬的過程和方法。因此，我們應該經常進行實踐，盡量多地接觸真實的財務數據，通過實踐不斷提高自己的操作能力?？梢酝ㄟ^參加實習、做一些小型項目或者參與志愿者活動等方式來積累實踐經驗。
第四，學習做賬需要善于利用工具和技術?，F代科技的發(fā)展給做賬工作帶來了很多便利，例如，會計軟件、電子表格等工具可以幫助我們更加高效地進行做賬工作，減少繁瑣的手工操作。我們應該充分利用這些工具和技術，提高做賬的效率和準確性。同時，還要關注財務信息系統的更新和發(fā)展，及時學習和掌握新的技術和工具，以適應行業(yè)的發(fā)展和變化。
最后，學習做賬需要持續(xù)學習和不斷提高。財務領域是一個不斷變化和更新的領域，會計準則和政策也在不斷調整和改變。因此，我們需要持續(xù)學習，關注最新的會計法規(guī)和標準，及時了解行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，以便我們能夠不斷提升自己的專業(yè)水平。此外，我們還可以通過參加培訓班、進行自主學習和交流等方式來不斷提高自己的技能和知識水平。
總而言之，學習做賬需要掌握基礎知識，保持耐心和細心，注重實踐，善于利用工具和技術，以及持續(xù)學習和不斷提高。只有不斷積累經驗，不斷提高能力，我們才能夠真正掌握做賬技巧，更好地為個人和企業(yè)提供準確、高效的財務服務。希望我的經驗和體會對其他初學者有所啟發(fā)和幫助。
做賬的收獲與體會篇十六
3月24日，中心校在我校組織了課改課觀課議課活動，通過這次活動使我們更清楚地認識到課改課、小組活動的重要性和必要性。下面就來談談自己的一些看法：
在此期間，我們有過成功的體驗，也有頗多問題的困惑。幾年來，教師的知識觀、質量觀發(fā)生了巨大的變化，由原來只注重知識的傳授轉到注重學生態(tài)度、情感、人格、能力的發(fā)展，由過分追求學科的嚴密性轉到注重數學教育的育人性;由注重學生學習的結果轉到注重學生實踐探索和交流的主動學習?；?、和諧、教學相長的師生關系逐步形成，學生已基本形成探索性學習方式，養(yǎng)成獨立思考，勇于探索的精神。學生在學習的過程中，不但學會了獨立思考和自主探索，懂得了如何與他人合作、交流，還學會了評價、質疑與反思;應用意識和實踐能力得到了培養(yǎng)，創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。與此同時，新課程改革下的數學課堂也存在一些問題。所有的這些都值得我們去深刻的反思，下面就具體談談課改幾年來的收獲和困惑。
(一)教師素質整體提高
在課改過程中，教師自覺地進行新理念的學習，不僅理論水平有了顯著提高，課堂教學中的理性思考逐漸增多，并能創(chuàng)造性地使用教材，真正體現用教科書教學生，而不是教教科書的理念。新課程的實驗促進了教師的成長，為教師個性化教學提供發(fā)展的空間，提高了教師的素質，使我們從普通的教書匠成為研究者，設計者。
(二)課堂教學發(fā)生可喜變化
教師在課堂上放下了教師的尊嚴，以平等、民主、和藹的態(tài)度引領學生開展學習，教室內從以往的“教”堂變成了“學”堂，教師在教學中以引導者、合作者，促進者的角色出現在學生面前。學生在教學過程中也普遍喜歡學習數學，善于提出問題，對問題有自己獨特的想法，敢于發(fā)表自己的意見，這是課改前的學生遠不及的。課改使學生開闊了思維，豐富了語言，課堂上再不是教師講學生聽的被動局面，取而代之的是師生互動、生生互動的情景，學生在教師引導下學得輕松，學得愉快，課堂真正成了孩子們的天地。課堂教學凸顯。
(三)促進學生全面發(fā)展
課改中的數學教師為課程實施所付出的一切，都是為了讓學生能學習有價值的數學，獲得必要的數學，在數學上得到盡可能充分的發(fā)展。幾年的課改表明，孩子們身上發(fā)生了可喜的變化，我們的愿望逐步得到實現。學生們逐漸形成了樂學、愛學、興趣濃厚、善于提問題，解決問題的習慣。并使學生感受到生活中處處有數學，以及學會與他人合作學習，獲得成功體驗。
1、新教材注重解題策略的多樣性與教學中個別學生知識掌握不扎實的矛盾。新教材信息的呈現形式多樣且有可選擇性，解決問題的策略多樣性，強調思維的多層次、多角度、全面性，答案不唯一而有開放性。這在很大程度上激活了學生的思維，激發(fā)學生去尋找適合自己的學習方法。教師在教學實際中發(fā)現，思維能力強的學生，課堂學習中能掌握多種解決問題的方法，但對學困生可能是一種方法也沒有掌握。久而久之兩級分化的現象出現。
2、新教材重視培養(yǎng)學生的估算能力和解題策略多樣化，但對于純計算題的練習相對少，以至產生學生算得慢，容易錯，計算能力較薄弱的問題不可忽視。
3、新教材有的內容編排較難，跨度大，超出孩子的認知規(guī)律。對于學生是難點，課時又少，難掌握。
4、教學班規(guī)模大，有效的小組合作學習還存在許多商榷的問題。要給學生探索的時間和空間，但有限的45分鐘時間若留給學生足夠的合作與討論的時間又與課時進度發(fā)生矛盾，如何把握給予“時間”的度?是我們值得商榷的問題。
做賬的收獲與體會篇十七
為了使學生較系統地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，會計系于12月20號開始進行了為期兩周的實踐教學。
我是深圳的朱榮振老師，因為有教學生手工做賬的課程。就盡量給你說說：
你既然問這個問題，我估計你的會計經驗不會很多，而對會計新手來說，能夠經歷手工做賬這個過程，其實對以后的會計之路是有幫助的。
您的會計老師一定有教你根據原始憑證審核后編制記賬憑證，根據審核后的會計憑證登記賬簿，賬簿登記完畢進行試算平衡，平衡了根據記賬憑證匯總表登總賬，總賬核對后出報表。
那么手工記賬可以完全親身經歷以上的過程，讓你知道何為登帳，過賬，試算平衡，對賬等等。過程中會出現一些問題，比如賬登錯了，該如何更改，我們學會計的都有相關的方法。
相反：電算化軟件做賬基本上你就只有憑證錄入的工作，剩下的過賬，平衡等等就是按鈕完成了，上面的會計流程完全由電腦完成。對初學者來說確實不能更好地體驗和享受過程。
此次實踐教學以企業(yè)的實際經濟業(yè)務為實訓資料，核算的是企業(yè)12月份的往來業(yè)務。由于大二下學期的實訓中已將上中旬的業(yè)務記錄到記賬憑證中，為保持會計賬目的連續(xù)性，此次實訓的任務是填制和審核12月下旬的原始憑證、記賬憑證，編制科目匯總表，登記總賬、明細賬弄清楚、日記賬，編制資產負債表和利潤表。
緊張而又忙碌的十天實訓時間轉眼就過去了，同學們從中學到了不少東西。我覺得在實訓中，首先要了解綜合實訓中企業(yè)的重要信息和基本情況，弄清楚企業(yè)的類型和經營范圍、會計政策和會計核算方法。其次，對會計做賬的'基本程序要清楚。開始做什么，接著做什么，最后做什么。如果不了解的話就很難下手，不知道怎樣開始。通過這次手工做賬，我大概知道了會計做賬的基本程序：第一，建立帳套資料，包括總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、各類明細賬，填寫期初余額。第二，填制和審核原始憑證，再根據審核無誤的原始憑證填制記賬憑證;編制科目匯總表;根據科目匯總表登記總賬;根據記賬憑證填各類明細賬，現金日記賬，銀行存款日記賬;最后結賬，編制資產負債表、利潤表。最后，裝訂憑證和各類賬本。
在這次的做賬過程中，感謝高老師和我的同學們給予了我很多幫助。在今后的工作學習中，我定會更加努力地學習專業(yè)知識，耐心、細心的做好每一筆帳。不辜負學校及老師辛苦的培養(yǎng)。謝謝!
做賬的收獲與體會篇一
實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學到的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與時間相結合。另一方面，實踐卡可以為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學到的東西自然就不一樣。要學會從實踐中學習，從學習中時間。而且中國的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來越多的機會的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學號學校所學到的知識，好藥不斷充生活中，實踐中學其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。
短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠的力量。記得第一天來這里時，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進大門后，之間幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動出擊：當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中，在實習旗艦，我會主動的協同同事工作，主動的做些力所能及的事，并會幾級的尋找合適的時間跟他們交流。談生活學習以及未來的工作，通過這些我就同事們走的很近，在實習中，他們會教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學校和社會的距離：在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。在這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎么做人，，移提高自己的能力。記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學學搞笑，學生還終歸保持著學生的身份，而走進企業(yè)，接觸各個的客戶，同事，上司等等，關系復雜。得去面對從未面對過的一切。在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務，有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是不可佛人的事實。作為一個新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，四年大學念完后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一份子了。要與社會交流。為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。
回顧實習生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學的知識的膚淺和在實踐運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到時間，菜發(fā)現自己知道的是多么少，這是菜真正領悟到學無止境的含義。
實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，他是我在實踐中了解社會，讓我學到了很多課堂上根本就學不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
實習心得體會和收獲四
大學生外出實習，已經是相當正常的事情。因為實習是每個學生踏入社會的橋梁，它是每個大學生踏入社會的一個中轉站。有學校安排，有自己申請，但是目的都是讓自己學到更多的知識，擁有更多的工作經驗，不指望在以后的工作會一帆風順，但是實習后再參加工作，會有良好的基礎，在工作中不會像個無頭蒼蠅一樣到處亂撞。
在學校的安排下，我和同學在老師的帶領下到xxxx車間進行實習，工作實踐，培養(yǎng)我們的動手能力。在老師的帶領下，我們來到工廠，首先講的是車間的規(guī)章制度，然后說一些注意事項，在老師的帶領下，我們先看著那些前輩操作，在一旁學習，聽他們講工作流程。然后在他們的指導下開始動手操作，剛開始我們很不熟練，但是慢慢的我們開始單獨工作，雖然有的時候速度跟不上，但是進步還是很大的，我相信熟能生巧，水滴石穿。這個社會是現實的，不管是什么都會從利益出發(fā)，人的貪婪永遠是改變不了的。就算我們出來實習，也是有所圖，不然什么收獲都沒有，做什么都沒有了意義，現在就來談談我這次實習心得體會及收獲。
在這次的實習中，我們明白了這個社會不斷在進步，如果我們停滯不前，遲早會被這個社會所淘汰，只有不斷學習新的知識，不斷的用知識來武裝自己的大腦，才會更好的工作。在工作中，要虛心好學，做事勤快，嚴格遵守公司企業(yè)的規(guī)章制度。在工作時要認真，如果出了什么差錯后悔都晚了。
而我在實習的過程中，收獲也是相當的多。在實習中我們將課堂上學到的理論知識運用到工作實踐去，在這個磨合的過程中，我們更加了解社會工作，對自己所學專業(yè)也更加的了解，從中我們還掌握了一定的工作經驗。在實習中，我們明白了自己的不足，然后我們會彌補我們的不足，讓我們自己做到最好。在實習中，收獲最大的應該就是工作經驗，這些只有在動手實踐中慢慢的積累，在課堂上是學不到的，我也知道了工作經驗和理論知識都是一樣的重要，缺一不可，所以在以后我會不斷努力。
謝謝學校安排的這次實習，讓我成熟了很大，實習結束后，我發(fā)現我的心理年齡長大了很多，做事做人也會更加為重了。在實習中少不了老師同學還有前輩的支持鼓勵，謝謝你們。
實習心得體會和收獲五
畢業(yè)實習是每個學生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，通過實習在實踐報告中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向工作崗位打下堅實的基礎。
作為學生的我，開始了我的第一份煤礦實習工作，如今，半年的實習生活已經結束了，回顧實習生活，感觸很深，收獲頗多。
第一天去上班的時候，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他們的交流之后，我漸漸的放松了自己。我每天都堅持提前上班，可以在其他人到來之前，把每個辦公桌收拾整齊，這樣辦公室的人一到來就可以立刻投入工作。其實，我一直認為每個人都有他自己的優(yōu)點，而且都有發(fā)揮它的地方，而我的實習經歷正應了我的想法。當然，由于剛到礦辦公室，對工作慣例不熟悉，有些事情我也處理得不是很恰當，但我勤于向他們請教，慢慢地也熟悉了單位的辦公。我知道第一次出錯并不可怕，可怕的是一錯再錯。在平時，我仔細地觀察辦公室人員的辦公方式，希望能夠精益求精，更好地完成。
在辦公室，閑的時候就會看看網上的一些好的文學作品，練習打打字，因為在礦辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報紙的分法，經常要以打文件為主，我知道，這不僅要打字速度快還要對電腦熟悉，尤其是沒有其他工作人員幫忙的情況下，我能夠完成接待任務。
剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和辦公室工作人員的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。
這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。
發(fā)現學習和交流的重要性和必要性。發(fā)現一些實習生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機會也會首先想到他們。并非他們巴結或有后臺。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就形成一個良性循環(huán)。
要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數時候你以什么心態(tài)對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態(tài)了。獨來獨往，別人不主動自己也不理會。把自己個在自己自己的小空間了?？倱膭e人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。
做賬的收獲與體會篇二
做賬課是財務管理專業(yè)的一門基礎課程，通過學習做賬課可以幫助學生掌握基本的記賬技巧，理解財務報表的編制和分析方法，為將來從事會計、稅務等相關工作打下堅實的基礎。在我學習做賬課期間，我積極參與課堂討論，認真完成作業(yè)，進行實踐操作，并取得了一定的成績。下面我將分享我在學習做賬課時的心得體會。
第二段：理論與實踐的結合
做賬課的教學內容主要包括會計基礎知識的講解和財務報表的編制。理論的學習對于掌握基本的記賬原理和會計準則非常重要，但單純的理論學習往往讓人感覺枯燥乏味。因此，在課程安排上，老師給予了我們大量的機會進行實踐操作。通過實踐，我們可以將理論知識運用到實際中去，真正掌握記賬的技巧和方法。我還記得，當我第一次自己編制財務報表時，雖然在操作過程中犯了不少錯誤，但通過老師的指導和同學們的幫助，我逐漸掌握了編制財務報表的技巧，并對記賬工作有了更深刻的認識。
第三段：培養(yǎng)細致觀察力和耐心
做賬是一項需要高度細致觀察力和耐心的工作。在實踐操作中，我發(fā)現一些微小的差錯往往會導致整個賬目的錯誤，因此在做賬的過程中，需要格外謹慎和耐心。剛開始時，我常常會因為疏忽或者急躁而犯錯誤，但隨著時間的推移，我逐漸培養(yǎng)起了細致觀察和耐心的習慣?，F在，在我做賬的過程中，每一步操作都會經過反復確認，確保沒有遺漏和錯誤。這種細心和耐心在實際工作中也是非常重要的，因為一次馬虎的記賬可能對企業(yè)的財務狀況造成嚴重影響。
第四段：團隊合作的重要性
做賬課的實踐操作往往是以小組為單位進行的，這要求我們能夠與同學們進行有效地合作。在小組合作中，我學到了很多。首先，不同的人具有不同的思維方式和習慣，在編制財務報表時，我們需要尊重和傾聽他人的意見，溝通和協商，找到一個共同的解決方法。其次，每個人的貢獻都非常重要。只有每個人都充分發(fā)揮自己的特長，才能使整個團隊發(fā)揮最大的效能。最后，團隊合作能夠培養(yǎng)我們的團隊意識和溝通能力，這對于未來的工作和生活都是非常重要的。
第五段：結語
通過學習做賬課，我不僅掌握了基本的記賬技巧和財務報表的編制方法，還培養(yǎng)了細致觀察力、耐心和團隊合作能力。這些能力不僅對于會計人員來說至關重要，而且在任何行業(yè)和崗位中也具有重要意義。做賬課的學習幫助我更加深入地了解了財務管理的重要性，為將來從事相關工作打下了堅實的基礎。我相信，在今后的學習和工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為實現自己的職業(yè)目標做出更大的貢獻。
做賬的收獲與體會篇三
會計作為一門重要的職業(yè)，在商業(yè)領域扮演著不可或缺的角色。作為一名會計，在日常的工作中，做賬是非常重要的一個環(huán)節(jié)。通過長期的實踐，我深切體會到了會計做賬所帶來的種種收獲和心得體會。下面我將就此展開論述。
第二段：精確性和準確性
會計做賬首先要注重精確性和準確性。在進行賬務記錄時，需要嚴格按照核實的數據進行錄入，確保每項業(yè)務都能得到精確的體現。通過這樣的方式，我逐漸培養(yǎng)了細致入微的觀察力和敏銳的分析能力。同時，這也使我對數字的理解更加深入，在數據處理方面更加熟練。
第三段：整體性和邏輯性
會計做賬除了注重精確性和準確性外，還需要關注整體性和邏輯性。由于一個企業(yè)的賬目繁多且雜亂，需要將這些賬目進行合理分類和歸納，以便確保財務信息的準確性和連貫性。通過整體性和邏輯性的思考，我學會了將繁雜的賬目信息整合起來，形成清晰的財務報表，使各種財務數據能夠合理對應。
第四段：時間管理和效率
會計做賬涉及到大量的賬目記錄和數據處理，因此時間管理和效率成為必備的技能。在繁重的工作任務下，我意識到合理安排時間和高效處理任務的重要性。通過合理規(guī)劃工作流程和運用科技手段提高工作效率，我成功地提高了我在會計做賬方面的時間管理和自我控制的能力。
第五段：責任心和溝通能力
會計作為一項職業(yè)，要承擔起推進企業(yè)財務管理的責任。在做賬的過程中，需要保持高度的責任心和良好的溝通能力。與同事和上級之間的溝通合作，能夠使財務信息更好地傳遞和共享。而對賬目的認真負責、及時回答他人的問題和溝通等方面的能力，不僅加強了我和其他人員的合作關系，也提升了我的職業(yè)形象。
總結：
通過這些年的會計做賬工作，我深切感受到了精確性和準確性、整體性和邏輯性、時間管理和效率、責任心和溝通能力對于會計做賬的重要性。這些心得體會不僅提升了我的專業(yè)能力，也增強了我在工作中的親和力和人際關系的處理能力。未來，我會繼續(xù)努力深入學習和實踐，不斷提升自己在會計做賬方面的技能，為企業(yè)的發(fā)展和財務管理做出更大的貢獻。
做賬的收獲與體會篇四
第一段：引言（120字）
會計做賬是一個重要而細致的工作，這個過程需要耐心、細心和準確性。在過去的幾年中，我一直在從事會計工作，積累了一些關于會計做賬的心得和體會。在這篇文章中，我將與大家分享一些我對會計做賬的經驗和收獲，希望能對其他從事會計工作的人有所幫助。
第二段：正確的憑證記錄（240字）
準確的憑證記錄是會計做賬的基礎，也是保證賬目準確性的重要環(huán)節(jié)。在我從事的過程中，我學到了將賬目細分為不同的科目，并確保所有的交易都能準確地對應到相應的科目。此外，我還學會了正確處理復雜的交易，例如調整和折舊，這些步驟對于準確記錄憑證是至關重要的。通過正確的憑證記錄，我不僅能夠減少錯誤，還能夠提高會計工作的效率。
第三段：仔細檢查和調整賬目（240字）
一旦憑證記錄完成，接下來就是仔細檢查和調整賬目。在我的經驗中，我發(fā)現仔細檢查憑證和賬目是關鍵。我會仔細檢查每個憑證的記錄，確保金額和科目的正確性。如果發(fā)現錯誤，我會及時進行調整，以確保賬目的準確性。此外，我還會對賬目進行定期的調整，以符合會計原則和法規(guī)。這些仔細檢查和調整的步驟使得賬目更加可靠，為企業(yè)的決策提供了有價值的信息。
第四段：合理化賬目結構（240字）
除了憑證記錄和仔細檢查外，我還發(fā)現合理化賬目結構對于會計做賬非常重要。在我從事的過程中，我一直嘗試著優(yōu)化賬目結構，使其更加簡潔和明確。我學會了將賬目按照邏輯進行分類，確保每個科目都有明確的定義和界限。這樣做的好處是能夠提高賬目的可讀性和理解性，使得會計工作更加高效。通過合理化賬目結構，我能夠更好地支持企業(yè)的管理決策，為其提供準確的財務數據。
第五段：總結與展望（360字）
通過長時間的從業(yè)經驗，我對會計做賬的重要性有了深刻的認識，并積累了一些寶貴的心得。正確的憑證記錄、仔細檢查和調整賬目以及合理化賬目結構這三個方面對于會計做賬的質量和效率具有重要影響。同時，我也認識到會計做賬是一個細致和復雜的工作，需要持續(xù)的學習和提高。未來，我將繼續(xù)學習新的會計知識和技能，努力提升自己的會計專業(yè)素養(yǎng)。通過不斷改進和學習，我相信我會在會計做賬方面取得更好的成績，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結（120字）
會計做賬是一項需要耐心、細心和準確性的工作。通過正確的憑證記錄、仔細檢查和調整賬目以及合理化賬目結構，我學會了提高會計工作的質量和效率。未來，我將繼續(xù)學習和提高自己的會計專業(yè)素養(yǎng)，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
做賬的收獲與體會篇五
第一段：引言（150字）
做賬是一項重要的財務管理工作，對于企業(yè)來說至關重要。作為一個財務人員，我在多年的工作中積累了一些做賬的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對做賬的一些心得體會。
第二段：認真細致的態(tài)度（250字）
要做好做賬工作，首先要具備認真細致的態(tài)度。在處理賬目時，我會仔細核對資料，確保每一筆交易都能準確記錄。我會保持高度的專注，確保沒有遺漏。此外，我還會密切關注每一個細節(jié)，比如金額是否一致，賬目是否清晰等。只有將認真細致的態(tài)度貫徹始終，才能確保賬目的準確性。
第三段：與團隊協作（300字）
做賬工作通常需要與其他團隊成員緊密合作。我深知，與團隊協作是做好做賬工作的關鍵。和同事們保持密切的溝通，及時交流賬目情況，有助于避免錯誤和糾正問題。此外，我也會積極參與團隊的討論和決策過程，共同提高做賬工作效率和準確度。通過與團隊的協作，我認識到團結合作的重要性，也學會了傾聽和尊重他人的意見。
第四段：靈活運用財務工具（300字）
在做賬過程中，靈活運用財務工具是非常重要的。我會根據不同的賬目性質，靈活選擇使用Excel、財務軟件等工具。這些工具可以幫助我們更加高效地處理賬目，快速生成報表和分析數據。此外，我還會注意學習和熟練掌握各類財務工具的使用技巧，在處理賬目時能夠更加便捷地進行操作。正是通過靈活運用財務工具，我能夠更好地完成做賬工作。
第五段：持續(xù)學習的態(tài)度（200字）
做賬工作是一個不斷學習和提升的過程。我一直保持著持續(xù)學習的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)知識和技能。我會主動學習最新的財務政策和會計準則，了解行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，不斷改進自己的做賬方法和流程。同時，我也會通過參加培訓和學習交流會，與其他財務人員分享經驗和心得，拓寬自己的眼界。只有保持持續(xù)學習的態(tài)度，才能不斷提升自己在做賬工作中的能力和水平。
結尾（100字）
做賬工作對于企業(yè)的財務管理至關重要，它需要我們具備認真細致的態(tài)度，與團隊密切協作，靈活運用財務工具，并保持持續(xù)學習的態(tài)度。通過這些經驗和體會的分享，我希望能夠幫助到其他從事財務工作的朋友，共同提高做賬的準確性和效率。在未來的工作中，我也將持續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為企業(yè)的財務工作做出更大的貢獻。
做賬的收獲與體會篇六
做賬課是財會類專業(yè)的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學生的會計基本技能和財務管理能力。在這門課程中，我積累了很多寶貴的經驗和知識。下面我將從做賬課的重要性、學習方法、實踐重要性、困難與挑戰(zhàn)以及收獲與感悟五個方面，分享我對做賬課的心得體會。
首先，做賬課的重要性不言而喻。會計是企業(yè)的經濟核算和財務管理的基礎，做賬則是會計的核心內容。只有通過深入學習和實踐，我們才能掌握會計的基本原理和具體操作，并能準確記錄和分析企業(yè)的經濟活動。在未來的工作中，我們將面對各種各樣的會計問題和挑戰(zhàn)，只有通過做賬課的學習和實踐，才能具備解決這些問題的能力，為企業(yè)提供準確的財務報表和分析。
其次，學習做賬的方法至關重要。在做賬課中，老師向我們介紹了各種會計賬簿的基本結構和編制方法，我發(fā)現靈活運用不同的學習方法對于做賬課的學習效果至關重要。首先，我們可以通過閱讀教材和相關資料來理解會計原理和規(guī)則；其次，我們可以參加課堂講解和案例分析來加深對概念和應用的理解；最后，我們可以通過模擬實踐和實際操作來鞏固和應用所學知識。這些方法相互結合，相互補充，可以提高我們對做賬知識的理解和掌握程度。
第三，做賬課的實踐重要性不可忽視。紙上談兵終究無益，只有親身實踐和操作，我們才能真正掌握和理解做賬的技巧和原理。在做賬實踐中，我經常會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，比如賬目錯位、數據錄入錯誤等，但正是通過實踐和不斷嘗試，我才能找到解決問題的方法。通過實踐，我不僅培養(yǎng)了耐心和細致的態(tài)度，也增強了我的分析和解決問題的能力。
然而，做賬課也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，做賬需要精確和細致的操作，一旦出現錯誤，很難及時發(fā)現和糾正，可能會導致財務數據的錯誤和不準確。其次，隨著企業(yè)規(guī)模和復雜程度的增加，做賬工作也會變得更加浩繁和繁瑣，需要高度的專業(yè)知識和應變能力。最后，做賬課的學習進程也需要較長的時間和積累，需要我們耐心和毅力。
最后，通過做賬課的學習和實踐，我收獲了很多。首先，我掌握了一些基本的會計技能和知識，可以準確記錄和分析企業(yè)的經濟活動；其次，我培養(yǎng)了耐心、細致和嚴謹的工作態(tài)度，在未來的工作中，我相信這些優(yōu)秀的品質會幫助我更好地完成任務；最后，我深刻理解了做賬工作的重要性和挑戰(zhàn)性，明白了只有通過不斷學習和實踐，我們才能成為優(yōu)秀的會計人員，并為企業(yè)提供準確的財務報表和分析。
總之，做賬課是財會類專業(yè)不可或缺的一門重要課程。通過學習和實踐，我們不僅掌握了會計基本技能和財務管理能力，還培養(yǎng)了耐心、細致和嚴謹的工作態(tài)度。對于我個人而言，這門課程是我大學學習中很重要的一部分，我相信通過不斷學習和實踐，我會成為一名出色的會計人員，并為企業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻。
做賬的收獲與體會篇七
本次實習我們主要是學習兩鈉（硝酸鈉、亞硝酸鈉）生產車間的化工流程。
在這實習的時間里，我收獲了很多的東西，這些都是我在學校里和課本上找不到的，現在我們即將踏入社會，這些實踐性的東西對我們來說是至關重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性認識、對知識的更深入的了解。
在以前的頭腦中，我認為的工作都是很美好的，我想企業(yè)和工廠應該都是挺漂亮、挺大起的?，F在不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作應該也是有趣輕松的。我就是懷著這種憧憬到了我們的實習工廠。一下車我就傻眼了，天哪！這個地方到處都是刺鼻的氣味，第一天由工廠領導帶我們參觀了生產線、工人師傅給我們進行了入廠安全講座。第二天我們就正式進入車間參加生產。我們四人一組，每個車間的師傅負責帶我們生產學習，現在的化工廠自動化程度比較高，工人勞動相對比較輕松，但是一般一個崗位一班就一個人，一班的時間是8個小時，也就是說，工人師傅要一個人在一個崗位上一呆就是八個小時。一開始我們都覺得不可思議，對于我們來說，在學校里有豐富多彩的娛樂活動和同學朋友，這八個小時單調的工作難以想象，但是隨著與工人師傅共同工作的時間久了才知道自己的想法是多么的幼稚，我們現在吃穿不愁，但是真正到了社會上，首先我們的自己養(yǎng)活自己！然后的為家庭擔起相應的責任！我們必須靠自己的勞動來實現這些！這時我們就不會覺得這八個小時是多么的漫長了，因為這八個小時的背后是我們勞動換來的收獲。
在實習時的工作學習同時讓我認識到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本領、懶惰，就注定你永遠是社會的最底層！但同時社會又是美好的，只要你肯干、有進取心，它就會給你回報、讓你得到自己想要的！
總之，雖然實習的時間很短，但對我來說，收獲是很大的。我會更加珍惜我的學習，并且用實習的心得時時激勵自己！
做賬的收獲與體會篇八
會計做賬是一項重要的職責，它涉及記錄和處理財務交易，以及生成財務報告。作為一名會計師，我通過多年的實踐和經驗積累，深刻體會到會計做賬帶來的收獲。在這篇文章中，我將分享一些我個人的心得體會。
第二段：提高專業(yè)技能與認識管理
會計做賬是一項需要謹慎和精確的工作。通過從事這項工作，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，還對企業(yè)的管理有了更深的認識。會計做賬需要仔細審查和核對各項財務數據，這使我學會了細致入微地處理細節(jié)，并提高了我的分析能力。同時，我也學到了如何與公司的不同部門和員工進行有效溝通，了解他們的需求并為他們提供準確的財務報告。
第三段：培養(yǎng)責任感和敬業(yè)精神
會計做賬是一項高度負責的工作，需要保密性、準確性和及時性。通過一次次認真處理財務數據的經歷，我培養(yǎng)了強烈的責任感和敬業(yè)精神。我深刻理解到，我的工作不僅關系到公司的財務狀況，也關系到員工的薪酬和公司發(fā)展的長遠規(guī)劃。因此，我時刻保持警覺，并確保自己盡職盡責地完成每一項任務。
第四段：提升解決問題的能力
在會計做賬的過程中，我遇到過各種各樣的問題，例如數據錯誤、賬目不平衡等。通過分析和解決這些問題，我提高了解決問題的能力。我學會了審查賬目，查找錯誤的根源，并采取適當的措施進行修正。這種解決問題的能力在我個人職業(yè)發(fā)展中起到了至關重要的作用，并讓我能夠應對各種突發(fā)情況。
第五段：充實了個人經驗和知識
會計做賬是一個不斷學習和更新知識的過程。通過實踐，我不僅學到了會計相關的理論知識，也積累了豐富的實際經驗。通過與財務團隊、審計師和其他相關專業(yè)人員的合作，我了解到不同行業(yè)和公司的財務運作方式，并學到了不同的會計方法和原則。這些經驗和知識讓我在職業(yè)生涯中更加有信心和競爭力。
結尾
總結來說，會計做賬帶給我的收獲是深遠而廣泛的。通過這個職責，我不僅提高了自己的專業(yè)技能和知識，還培養(yǎng)了強烈的責任感和敬業(yè)精神。會計做賬也鍛煉了我的解決問題的能力，并讓我不斷充實自己的經驗和知識。作為一名會計師，我會繼續(xù)努力學習和成長，以提供更好的財務服務。
做賬的收獲與體會篇九
第一段：引言（100字）
每個人都會接觸到做賬這個工作，在日常生活中，無論是個人財務還是公司經營，都需要有條不紊地完成賬目的管理工作。在做賬課程中，我學到了很多關于財務管理的知識和技巧，讓我對做賬工作有了更深刻的理解和體會。
第二段：追求準確性和細致性（300字）
做賬工作要求我們追求準確性和細致性，這是我從做賬課程中學到的最重要的一點。在做賬的過程中，要對賬目進行仔細核對，確保每一筆賬務都準確無誤地登記。任何一個細微的誤差都可能導致整個賬目出現錯誤，給企業(yè)帶來損失。因此，在做賬過程中，我始終保持高度的專注和細致的態(tài)度，不放過任何一個細節(jié)，以確保賬目的準確性。
第三段：強化溝通與團隊合作（300字）
做賬工作需要與其他人的密切合作和溝通，這也是我在做賬課程中體會到的一點。在真實的做賬過程中，我需要與財務團隊、客戶和其他部門的同事進行有效的溝通，了解他們的需求和情況，以便準確地反映在賬目中。在與他人的溝通過程中，我也學會了傾聽，尊重他人的觀點和意見，并且學會了與他人協作，共同解決問題。這些溝通和團隊合作的技能，不僅在做賬工作中非常重要，也能幫助我在其他方面更好地與他人合作。
第四段：注重時間管理（300字）
做賬課程還教會了我注重時間管理。在做賬工作中，時間管理是非常重要的，特別是對于大型企業(yè)來說。由于做賬工作需要在一定期限內完成，我必須學會安排和調整時間，以使每一項任務都能按時完成。我通過制定合理的計劃和先后順序來提高工作效率，確保每一項任務都能在規(guī)定的時間內完成。因此，我能夠在高壓力和較短時間內完成任務，并保持高質量的工作成果。
第五段：汲取經驗和不斷學習（200字）
通過做賬課程，我受益良多，學到了很多關于做賬工作的知識和技能。然而，我也意識到財務管理是一個不斷學習和不斷發(fā)展的領域，需要不斷更新自己的知識和技能。我會繼續(xù)深化對財務管理的學習，與時俱進，不斷提高自己的專業(yè)水平。同時，我也會積極參與實際的做賬工作，通過實踐鍛煉自己，積累經驗，提高自己的實際操作能力。
總結（100字）
通過做賬課程，我不僅學到了關于做賬工作的知識和技能，更重要的是，我學到了追求準確性和細致性、加強溝通與團隊合作、注重時間管理以及不斷學習和汲取經驗的重要性。這些都將對我的未來發(fā)展產生積極的影響，使我成為一個能夠勝任做賬工作的專業(yè)人士。
做賬的收獲與體會篇十
在骨科的實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，嚴格要求自我，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。
回想起實習的第一天剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自我在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念，慶幸的是我們有教師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教教師們的豐富經驗，讓我們能夠較快地適應醫(yī)院各科護理工作和環(huán)境。剛得知將會來到這個科室的時候，我的心境是緊張而又期待的，入科第一天，護士長帶我們了解了醫(yī)院的環(huán)境與布局，我們的科室是在住院部的三樓，進入科室，使我深深得感受到自我的茫然與無知，更加嚴格遵守三查八對。遵守無菌觀念及無菌操作，教師還異常強調了要人文關懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且進取配合你的工作，也能夠使護患關系得到些改善。
骨科，大多是骨折，老年人最常見的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關節(jié)制動，緩解疼痛，糾正嵌插骨骨折或者其它比較穩(wěn)定性的骨折，也可防止它不會損傷到神經與血管等，也可作手術，手術的患者手術前要進食禁飲12小時，術后去枕平臥，遵醫(yī)囑給予心電監(jiān)護吸氧及藥物治療。
還有燒傷病人，病人最多見得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫(yī)生根據患者的燒傷面積也分為了三個期：輕度（《9%）中度（10%10~29%）重度（30百分之~49%），燒傷病人飲食，需要吃些高蛋白高熱量高維生素的飲食，蔬菜水果、魚湯，瘦肉、米飯等食物。
在骨科實習的時間已經結束，在實習期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自我，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的本事，不斷培養(yǎng)自我全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德。以前在學校所學都是理論上的，此刻接觸臨床才發(fā)現實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自我平時在工作中的經驗積累，所以僅有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積累經驗。配得上潔白的白大衣！
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做賬的收獲與體會篇十一
轉眼間，20__年就要揮手告別了，在這新年來臨之際，回想自己半年多所走過的路，所經歷的事，沒有太多的感慨，沒有太多的驚喜，沒有太多的業(yè)績，多了一份鎮(zhèn)定，從容的心態(tài)。
在這10個月多的時間里有失敗，也有成功，遺憾的是;欣慰的是;自身業(yè)務知識和能力有了提高。首先得感謝公司給我提供了那么好的工作條件和生活環(huán)境，有那么好的，有經驗的老板給我指導，帶著我前進;他們的實戰(zhàn)經驗讓我們終生受益，從他們身上學到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提。
從2月開始進入公司，不知不覺中，一年的時間一晃就過了，在這段時間里，我從一個對產品知識一無所知的新人轉變到一個能獨立操作業(yè)務的業(yè)務員，完成了職業(yè)的角色轉換，并且適應了這份工作。業(yè)績沒什么突出，以下是一年的工作業(yè)務明細：進入一個新的行業(yè)，每個人都要熟悉該行業(yè)產品的知識，熟悉公司的操作模式和建立客戶關系群。在市場開發(fā)和實際工作中，如何定位市場方向和產品方向，抓重點客戶和跟蹤客戶，如何在淡旺季里的時間安排以及產品有那些，當然這點是遠遠不夠的，應該不斷的學習，積累，與時俱進。
在工作中，我雖有過虛度，有過浪費上班時間，但對工作我是認真負責的。經過時間的洗禮，我相信我會更好，俗話說：只有經歷才能成長。世界沒有完美的事情，每個人都有其優(yōu)缺點，一旦遇到工作比較多的時候，容易急噪，或者不會花時間去檢查，也會粗心。工作多的時候，想得多的是自己把他搞定，每個環(huán)節(jié)都自己去跑，、我要改正這種心態(tài)，再發(fā)揮自身的優(yōu)勢：貿易知識，學習接受。不斷總結和改進，提高素質。
自我剖析：以目前的行為狀況來看，我還不是一個合格業(yè)務員，或者只是一個剛入門的業(yè)務員，本身談吐，口才還不行，表達能力不夠突出。根源：沒有突破自身的缺點，臉皮還不夠厚，心理素質不過關，這根本不象是我自己，還遠沒有發(fā)掘自身的潛力，個性的飛躍。在我的內心中，我一直相信自己能成為一個優(yōu)秀的業(yè)務員，這股動力;這份信念一直儲藏在胸中，隨時準備著爆發(fā)，內心一直渴望成功?！拔乙駛€真正的男人一樣去戰(zhàn)斗，超越自己?！拔覍ψ约赫f。
總結一年來的工作，自己的工作仍存在很多問題和不足，在工作方法和技巧上有待于向其他業(yè)務員和同行學習，__年自己計劃在去年工作得失的基礎上取長補短，重點做好以下幾個方面的工作：
依據__年銷售情況和市場變化，自己計劃將工作重點劃分區(qū)域：
一是對于老客戶，和固定客戶，要經常保持聯系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩(wěn)定與客戶關系。
二是在擁有老客戶的同時還要不斷從老客戶獲得更多的客戶信息。
三是要有好業(yè)績就得加強業(yè)務學習，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把學業(yè)務與交流技能相結合。
1、每月要增加1個以上的新客戶，還要有幾個潛在客戶。
2、見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準備工作才有可能不會丟失這個客戶。
3、要不斷加強業(yè)務方面的學習，多看書，上網查閱相關資料，與同行們交流，向他們學習更好的方式方法。
4、對所有客戶的工作態(tài)度都要一樣，但不能太低三下氣。給客戶一好印象，為公司樹立更好的形象。
5、客戶遇到問題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意，讓客戶相信我們的工作實力，才能更好的完成任務。
6、自信是非常重要的。要經常對自己說你是的，你是獨一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務。
做賬的收獲與體會篇十二
做賬套是會計工作中至關重要的環(huán)節(jié)，它涉及到企業(yè)財務數據的全面、準確記錄和匯總。對于一名會計人員來說，掌握做賬套的技巧和經驗是非常重要的。我從事會計工作多年，通過不斷摸索和學習，積累了一些做賬套的心得體會，接下來我將分享給大家。
段落二：精心規(guī)劃
在開始做賬套之前，需要事先進行精心的規(guī)劃。首先，要明確賬套的時間范圍，通常是以月為單位，確保每個月都有明確的結算區(qū)間。其次，要根據企業(yè)的實際情況和會計準則，制定科目分類和賬務處理規(guī)則。最后，要確保賬套的規(guī)范性和一致性，遵循會計原則和制度，確保財務數據的準確性和完整性。
段落三：細致記錄
在做賬套的過程中，細致的記錄是至關重要的。記錄財務數據的時候，要注意準確、完整和規(guī)范。首先，要確保賬務憑證的準確性，核對各項數據、金額和賬戶的一致性。其次，要確保記錄的完整性，包括收入、支出、資產、負債等各個方面的數據都要有所記錄。最后，要遵循規(guī)范，按照會計科目的分類和計算方法進行記錄，確保財務數據的一致性和可比性。
段落四：合理歸集
做賬套的過程中，合理歸集財務數據是非常重要的。首先，要將賬務憑證按照會計科目進行分類歸集，將相同性質的交易和業(yè)務進行匯總。其次，要將不同賬戶的數據進行分析和整合，形成可供報表編制和分析的數據。最后，要將財務數據與企業(yè)經營活動和決策相結合，為企業(yè)提供有價值的財務信息和報表。
段落五：反思總結
做賬套是一個動態(tài)的過程，需要不斷進行反思和總結。在完成賬套之后，要進行財務分析和審查，檢查賬套的準確性和合理性。同時，要總結經驗和不足，及時修改和完善賬套的制度和規(guī)范。只有不斷優(yōu)化做賬套的流程和方法，才能提高財務數據的準確性和可靠性。
總結：
做賬套是會計工作中不可或缺的一環(huán)，它對企業(yè)的財務管理和決策起到重要的作用。通過精心規(guī)劃、細致記錄、合理歸集和反思總結，可以提高做賬套的效率和準確性。希望以上的心得體會能對大家在實際工作中提供一些借鑒和參考，使會計工作更加規(guī)范、準確和有效。
做賬的收獲與體會篇十三
在做賬過程中，我覺得最重要的是：要有耐心和細心。做賬是一個復雜的過程。在這次模擬做賬中，我要根據審核無誤的原始憑證登記記賬憑證、在編制記賬憑證時同時也對記賬憑證進行編號、將已登好的原始憑證附在所屬記長憑證的后面并粘貼好、對已登好的記賬憑證和原始憑證進行核對、根據審核無誤的記賬憑證逐日逐筆登記并日清月結、根據審核無誤的記賬憑證登記各種明細分類賬、在登記賬簿時應注意在記賬憑證上做好已記賬的標志、最后，根據登記好的明細賬登記總分類賬以及對賬。在這期間難免會發(fā)生錯誤與漏記等，但我并沒有因此敷衍應付。經過我一次次耐心、細心的核對，糾正錯誤，現在，我對于我所做的賬目感到滿意。雖然，可能還存在一些不足之處，但是我相信在經過以后更多的實踐經歷之后，我可以成為一名優(yōu)秀的會計人員。
在這次模擬做賬中，我發(fā)現理論跟實際存在很大的距離。在上會計實務課程之前，我們都是學習專業(yè)的理論知識。在一開始做賬時，我滿懷好奇、欣喜之心，但是在一次次面對錯誤之后，我徹底發(fā)現我的理論知識太過僵硬，不能靈活運用。做賬期間，有時看到原始憑證時會感到無從下手;有時對某些科目會不懂如何劃分;也不能凄楚、靈活的運用各項稅率等。不過，成功是從一次次的失敗中建立起來的。經過這些錯誤后，讓我對這些知識有了更深入的了解。在以后的工作中，當遇到類似的問題時，我可以成功的完成。
登記賬簿可是一件很需要耐心和細心的工作，稍有疏忽都將會使賬目出錯。庫存現金和銀行存款的明細賬又稱日記賬，必須日清月結，按每一筆經濟業(yè)務所涉及的金額逐筆登記并結出余額。其他明細賬也均在相應借貸方向上登記所涉及經濟業(yè)務的金額，并結出余額。
此外，還有注意登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。
結賬和對賬做到月底的業(yè)務時我們要進行結賬和對賬，并進行試算平衡。結賬是指按照規(guī)定把一定時期內所發(fā)生的經濟業(yè)務登記入賬，并將各種賬簿結算清楚，以便進一步根據賬簿記錄編制會計報表。對賬，是指核對賬目，有賬證核對，賬賬核對，賬實核對，賬表核對。最后，編制財務報表。
實習是理論于實踐相結合的一個過程，是將理論知識充分運用到實際中的一個重要手段，在對我們提高對會計實務的了解上有了新的系統的認識，并在實習中把所學的財務會計的相關知識進行了一次系統的復習和補充。
首先，在專業(yè)知識方面。
簡單的財務會計實習在實務操作過程中遇到了很多問題，但也擴充了我們的會計實務操作方面的知識。記賬憑證是根據每一張原始憑證填制，或根據若干張同類原始憑證匯總編制，也可以根據原始憑證匯總表填制。但不得將不同內容和類別的.原始憑證匯總填制在一張記賬憑證上。
在編號問題上，如果一筆經濟業(yè)務需要填制兩張以上的記賬憑證，需要采用分數編號法編號?，F金日記賬和銀行存款日記賬是用來逐日反映庫存現金的收入、付出及結余情況的特種日記賬。在這兩種日記賬的登記中，我們要根據復核無誤的記賬憑證記賬、原始憑證，所記載的內容必須同會計憑證相一致，不得隨便增減。
每一賬頁記完后，必須按規(guī)定轉頁?？傎~也稱總分類賬。是根據總分類科目開設賬戶，用來登記全部經濟業(yè)務，進行總分類核算，提供總括核算資料的分類賬簿。
庫存商品、原材料這兩個賬戶的設置時我們采用的是數量金額式賬頁，在填列、結轉時要注意公司會計制度所采用的成本結轉方法，不能盲目的采用加權平均的方法來計算單位成本。在實習中為降低難度我們采用的是月末一次加權平均的計算方法，所以沒有出現太多的錯誤，但是這是一個值得去注意的問題。
其次，在實習的個人感受方面。
短短的五周實習，時間上有些緊張，但是實習的任務我們還是保質保量的完成了。會計本來就是煩瑣的工作，對一個人仔細程度和耐心的要求都很高，不能急于求成，也不能心煩氣躁，更不能三心二意，稍不留神一筆下去就是一筆錯賬。
在做賬期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以至于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。在登銀行存款日記賬時，我由于一筆之差全頁皆錯，只能進行紅字更正，帳頁劃得慘不忍睹。做賬快結束時編制報表，鑒于前面的教訓，我是心平靜氣的在草稿上編了又算，算完又查才最后編資產負債表和利潤表的。
現在想想相對于我們第一次的基礎會計實習，這次的實習我們也算是比較嫻熟了，可以說是一個小小的老會計了。賬簿的觀賞性明顯較之以前有了很大的提高，不再有劃得滿滿幾頁的紅線，書寫規(guī)范程度也有所改善。在做賬中由于我們的實習材料里的原始憑證是每一筆業(yè)務往來的所有相關原始憑證，這就要求我們去分析那一張是用來記賬的原始憑證，這個是我們在以前的學習中所沒有接觸到的，通過這次的實驗我們能夠很快的分析出來那一張是記賬的，那一張是用來給客戶的，那一張又是用來給銀行的等相關原始憑證的用途。
在實習中憂郁一開始對這個問題沒有得到足夠的去重視，我們常常把所有的都貼在記賬憑證后面，每遇到把收到的給銀行的相關票據拿來做賬時，同學之間會開玩笑說：“你這樣做賬了，這公司老板要哭死的!”玩笑之間也是同學間的相互提醒，督促大家注意原始憑證的記賬聯次選擇?？吹揭槐就旯さ馁~，不再是往日的成就感帶來的興奮，而是對未來職業(yè)的憧憬，相信自己在通過這次的實驗，能夠充分的認識會計工作，熟悉以后我們最有可能從事的工作崗位。
這一次的實驗雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是書本上無法得來的。通過做手工帳，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設定人生目標，向成功邁進一大步。
做賬的收獲與體會篇十四
自20xx年參加“基礎教育課程改革”以來，我們一路走得很辛苦。然而有付出就會有收獲，在學習和具體實踐的過程中，我們收獲的更多。除了各級教師培訓中接觸最新觀念和了解學科前沿，觀摩其他老師研究成果外，學校組織的每周一次的教研活動，也為我們的常規(guī)教學提供了一個交流平臺，指導著我們每一次的教學活動。我們也因此能取人之長，補已之短，不斷豐富自身的教育教學經驗，提高自身的教育教學水平。在此談談自己的幾點感想和收獲，希望能夠引起老師們共鳴。
一、新課程對教師的要求提高
新課程改革，給教師帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)，但同時也為教師提供了開發(fā)自身潛力，發(fā)揮自己能力的機遇。每一位教師在這場改革中都需要重新認識定位自己的角色，重新改進自己的教學。為了適應課程改革的需要，老師們都付出了不少心血去探索、尋求積極有效的教學方法。我是學英語的，擔任地理教學，在知識水平以及地理的教學經驗方面有很多不足，但通過每周的教研活動以及自已的不斷學習，地理教育教學水平提高了很多，感覺已經能基本勝任地理教學了。
二、教師是活動的指導者，學生是活動的主體
因材施教是一項古老的教育教學原則，全面、深入地了解每一個學生，是實施因材施教，進行有效教學的基礎。教師需要通過多種多樣的課堂和課外活動，關心關注每一個學生，了解和尊重學生的個體差異，才能為學生提供有針對性的教育和指導。傳統的教學，課堂是教師預設好的課堂，教師怎樣教學生就怎樣學。學生根據教師的思路一步一步來掌握知識，教學過程基本忽略了學生的存在，是學生適應教師的過程。而新課程標準下的課堂是教師和學生之間、學生和學生之間互動的過程。課堂教學重在學生怎么學而不是老師怎么教，活動過程要保障學生的主體地位。教學活動成功與否，關鍵取決于是否讓學生主動參與了學習的過程，獲得了成功的體驗。
我在教學中，根據學生的實際情況，充分激發(fā)和調動學生興趣，培養(yǎng)學生各種能力。例如，在講解地球公轉時，由于太陽直射點的南北移動，引起晝夜長短的變化和正午太陽高度角的變化，如果教師只是憑空講理論，學生聽得云里霧里，總是認為很難很難。我在課前準備了一個簡單的道具，就能讓學生直觀地分析出晝夜長短的變化和正午太陽高度角的變化：用兩根細鉛絲綁成垂直狀態(tài)，一根表示晨昏線，另一根用紅線繞起來且可上下移動，表示直射光線。教師演示給學生看太陽直射點的移動引起晨昏線的相應移動。讓所有學生隨意拿兩支筆就可做同樣的演示。演示過程中學生就能看出：晨昏線隨著太陽直射點的移動而相應移動，而晨昏線的移動引起全球晝夜長短的變化;同時，太陽直射點的移動引起正午太陽高度角的變化。如此輕而易舉就能讓學生領悟地球公轉的意義。在整個教學過程中，課堂氣氛活躍，學生動手動嘴動腦，全部精力集中于學習中，一次性就能帶動學生掌握重點難點知識，在迎刃而解的基礎上學生的積極性很高。
三、教師與學生的和諧關系
師生關系的和諧，首先在于教師對學生的愛。老師對學生的那份愛是溢于言表的，是沒有對學生的隔閡，也沒有偏愛。這種愛是無私的、公正的、是面向全體學生的。其次，也是更為重要的，是老師和學生之間的關系是平等、民主、合作的。馬斯洛健康心理學告訴我們：任何一個健康人心里都有一些需要，當滿足了基本需要，一個更高的需要才得以出現。當學生滿足了師生間的平等、互尊、合作的需要，學生才會因此發(fā)展了自尊、自重。當學生的情感需要得到滿足，在和諧的學習環(huán)境里，感到自身的價值、人格得到尊重、承認，才會輕松地、愉快地投入學習，避免了無謂的爭端、煩惱以及恐懼。
四、團結協作，培養(yǎng)學生與人相處的能力
“很難想象一個不會與人相處的人在當今的社會將如何生存。”美國商界某知名人士的這一感嘆，無疑給教育提出了新的命題：必須把我們的學生培養(yǎng)成會交往的人。有分工、有協作的合作練習，不僅增長了學生的技能，提高了課堂效率，更重要的是在潛意識里教會學生如何與人相處，促進了學生之間情感的交流。開展合作學習，讓他們并肩作戰(zhàn)，一起完成任務，這樣可以讓每個學生都認識到對方的重要性，體會到集體智慧的力量，從而無形中培養(yǎng)了學生團結互助的好品德，讓他們樂于與人交往，善于與人交往。
五、在欣賞中引導學生學習彼此的長處
“一切為了每一位學生的發(fā)展”是新課程改革的核心理念，它意味著以下三層含義：第一，關注每一位學生。關注的實質是尊重、關心和牽掛;第二，關注學生的情緒生活和情感體驗。我們精心設計教學內容、教學過程，使教學過程成為學生一段愉悅的情緒生活和積極的情感體驗，幫助學生樹立學習的自信心;第三，關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。我們不僅要充分挖掘和展示教學中的`各種道德因素，還要積極關注和引導學生在教學活動中的各種道德表現和道德發(fā)展，從而使教學過程成為學生一種高尚的道德生活和豐富的人生體驗，幫助學生建立愛心、同情心、責任感。在新課程“欣賞?評述”學習領域，欣賞可以是組織學生看展覽，也可以是同學的優(yōu)秀作業(yè)的相互觀摩。從某種意義上來說，欣賞同學的優(yōu)秀作業(yè)更有價值。因為對于初一學生來說，模仿同學更勝于模仿老師。這是因為他們的水平接近，更易于模仿。我們在課堂中巧妙地安排一些欣賞，讓他們一起討論、評價，取長補短，這樣很好地促進學生的發(fā)展。這種欣賞有的是課前的，也有課后的。我們更多的是在課堂中間組織學生觀摩，因為這樣可以學習到別人的繪制過程和技巧，利于學生及時地對自己的實踐進行調整，從而取百家之長，釀自家特釀。這對拓寬思路以及培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神是極有意義的。
總之，新課程下的課堂教學，應是通過師生互動、學生之間的互動，共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識的生成過程，又注重了學生的情感體驗和能力的培養(yǎng)。因此，我們在教學中對教材的處理、教學過程的設計以及評價的方式都要以學生的發(fā)展為中心，以提高學生的全面發(fā)展為宗旨，這才是課改的最終目標。
以后的路還長，我的教學經驗還是很不夠的，為全面提升學生的水平，我會繼續(xù)探索、繼續(xù)努力。著名教師李鎮(zhèn)西曾經說過，教師“首先是認清自己的教育活動的目標，不是一張張的成績單，不是一堆分數，不是高一級學校的錄取通知，而是活生生的人，是人才，是能夠在未來社會中站住腳跟，開創(chuàng)事業(yè)的人才”，我會以此為鑒的。
[課改學習心得體會]
新一輪課程改革的一個基本取向就是要改革學校教育與社會、生產、生活實際嚴重脫節(jié)的問題，從而提高學生的綜合素質，新課程理念的核心是“為了每一位學生的發(fā)展”，我想這就是評價新課程課堂教學的惟一標準。通過教學實踐，下面談談自己的一點體會:
1、創(chuàng)設情境，發(fā)揮最佳效果。
在教學實踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設生動有趣的問題情境，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，這樣使學生從生活經驗和客觀事實出發(fā)，在研究現實問題的過程中學習化學、理解化學，同時把學習到的化學知識應用到生活實際，使學生親近化學，感到學習化學的快樂，初步體現與現時生活的聯系。
2、獎勵激勵，提高學習積極性。
在教學中，充分關注學生情感態(tài)度變化，采取積極的評價，較多地運用激勵性的語言。如:說得真好!你懂得真不光少!你想象力非常豐富!真聰明等等!調動了學生積極探求知識的欲望，激發(fā)了學生學習的情感，讓每個學生體驗成功，增強自信心。
課改:要能發(fā)揮學生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關鍵在于教師;教師如何引導，啟發(fā)，點撥?能否真正地把學生引到這一領域?教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關的知識，教具;又要善于把握學生的心里，使學生能夠與老師發(fā)生共鳴。生物學科與自然界緊密相聯，和生活，生產密切相關。因此，在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物，現象出發(fā)，根據學生掌握的情況，創(chuàng)設情境提出問題，激勵學生共同參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。
3、面對新課程，教師應確定更高層次的教學目標。
對于教學課而言，不能光是知識的傳授，而是包括知識與技能、思考、解決問題、情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求能夠教好一節(jié)課或教出了幾個能高分的學生為目的的教學已經不符合課改精神了。教會學生知識，教給學生方法，教給學生獨立和生存的能力應成為所有教師的職業(yè)追求。
4、學生應成為課堂學習的主人
環(huán)顧周圍，在我們的教學中還存在許多這樣的現象:一些學生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起;一些具有較高綜合性和較高思維價值的問題，教師卻將知識點分化，忽視了學生自主探究和知識的綜合運用能力的培養(yǎng);一些本該讓學生自己去動手操作、試驗、討論、歸納、總結的內容卻被老師取而代之;一些學生經過自己的深思熟慮形成的獨特見解和疑問，往往因為老師的就照我教的來而扼殺。在新課程下，教師應當成為學生學習的組織者、引導者和合作者，激發(fā)學生的學習積極性、創(chuàng)造性，為學生提供從事活動的機會，構建開展研究的平臺，讓學生成為學習的主人。
5、靈活使用挖掘教材
有許多教師不適應新教材，不知道把教材與實際聯系起來。實際上，教師在教學過程中應根據學生的認知規(guī)律和現有水平，在認真領會教材編寫意圖的同時，學會靈活、能動地運用教材，根據學生實際進行必要的增刪、調整，這樣才能從有限的教材中無限延伸。
6、追求形式和效果統一的課堂
現在，一些課堂濫用討論、合作學習的方式，不給學生足夠的機會和科學的指導，使課堂流于形式。在教學過程中，教師設計組織有效的、科學的活動應從以下幾個方面入手:首先問題情境必須貼近學生的實際生活，活動內容必須與學生已有的知識結構和認知水平同步;其次要讓學生有一個獨立思考的過程，讓他們帶著自己的觀點去充分地討論研究，發(fā)現自己的不足，構建完整全面的知識體系;還有對不同層次的學生要有不同的要求，允許學生有不同的方法和觀點，讓學生在交流、探究、比較的過程中將知識優(yōu)化組合，完成篩選，做出正確判斷。
做賬的收獲與體會篇十五
學習做賬是一項重要的技能，無論是作為個人還是企業(yè)，都需要對財務進行統計和分析。然而，對于初學者來說，學做賬可能會顯得有些困難。在我學習做賬的過程中，我積累了一些心得體會。下面我將分享一下我的學習心得，希望對其他初學者有所幫助。
首先，學習做賬需要掌握一定的基礎知識。會計學是一門需要理論基礎的學科，所以在學習做賬之前，我們需要花時間學習一些基本的會計原理和會計規(guī)范。例如，了解資產、負債、所有者權益的概念，學習資產和負債的分類，以及掌握資產負債表和損益表的制作方法等。這些基礎知識能夠幫助我們理解做賬的原理，從而更好地進行實踐操作。
其次，學習做賬需要耐心和細心。做賬是一項精細活，需要我們耐心地對每筆交易進行記錄和核對。一旦出現錯誤，就可能會對財務數據產生重大影響，甚至會導致不可挽回的損失。為了規(guī)避這種風險，我們需要提高細致入微的能力，仔細核對每一項數字，及時發(fā)現并修復錯誤。此外，我們還要保持良好的心態(tài)，不要因為困難和挫折而放棄，要有足夠的耐心堅持下去。
第三，學習做賬需要注重實踐。理論學習是很重要的，但僅僅停留在理論層面是無法真正掌握做賬技巧的。只有在實際操作中，我們才能真正理解做賬的過程和方法。因此，我們應該經常進行實踐，盡量多地接觸真實的財務數據，通過實踐不斷提高自己的操作能力?？梢酝ㄟ^參加實習、做一些小型項目或者參與志愿者活動等方式來積累實踐經驗。
第四，學習做賬需要善于利用工具和技術?，F代科技的發(fā)展給做賬工作帶來了很多便利，例如，會計軟件、電子表格等工具可以幫助我們更加高效地進行做賬工作，減少繁瑣的手工操作。我們應該充分利用這些工具和技術，提高做賬的效率和準確性。同時，還要關注財務信息系統的更新和發(fā)展，及時學習和掌握新的技術和工具，以適應行業(yè)的發(fā)展和變化。
最后，學習做賬需要持續(xù)學習和不斷提高。財務領域是一個不斷變化和更新的領域，會計準則和政策也在不斷調整和改變。因此，我們需要持續(xù)學習，關注最新的會計法規(guī)和標準，及時了解行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，以便我們能夠不斷提升自己的專業(yè)水平。此外，我們還可以通過參加培訓班、進行自主學習和交流等方式來不斷提高自己的技能和知識水平。
總而言之，學習做賬需要掌握基礎知識，保持耐心和細心，注重實踐，善于利用工具和技術，以及持續(xù)學習和不斷提高。只有不斷積累經驗，不斷提高能力，我們才能夠真正掌握做賬技巧，更好地為個人和企業(yè)提供準確、高效的財務服務。希望我的經驗和體會對其他初學者有所啟發(fā)和幫助。
做賬的收獲與體會篇十六
3月24日，中心校在我校組織了課改課觀課議課活動，通過這次活動使我們更清楚地認識到課改課、小組活動的重要性和必要性。下面就來談談自己的一些看法：
在此期間，我們有過成功的體驗，也有頗多問題的困惑。幾年來，教師的知識觀、質量觀發(fā)生了巨大的變化，由原來只注重知識的傳授轉到注重學生態(tài)度、情感、人格、能力的發(fā)展，由過分追求學科的嚴密性轉到注重數學教育的育人性;由注重學生學習的結果轉到注重學生實踐探索和交流的主動學習?；?、和諧、教學相長的師生關系逐步形成，學生已基本形成探索性學習方式，養(yǎng)成獨立思考，勇于探索的精神。學生在學習的過程中，不但學會了獨立思考和自主探索，懂得了如何與他人合作、交流，還學會了評價、質疑與反思;應用意識和實踐能力得到了培養(yǎng)，創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。與此同時，新課程改革下的數學課堂也存在一些問題。所有的這些都值得我們去深刻的反思，下面就具體談談課改幾年來的收獲和困惑。
(一)教師素質整體提高
在課改過程中，教師自覺地進行新理念的學習，不僅理論水平有了顯著提高，課堂教學中的理性思考逐漸增多，并能創(chuàng)造性地使用教材，真正體現用教科書教學生，而不是教教科書的理念。新課程的實驗促進了教師的成長，為教師個性化教學提供發(fā)展的空間，提高了教師的素質，使我們從普通的教書匠成為研究者，設計者。
(二)課堂教學發(fā)生可喜變化
教師在課堂上放下了教師的尊嚴，以平等、民主、和藹的態(tài)度引領學生開展學習，教室內從以往的“教”堂變成了“學”堂，教師在教學中以引導者、合作者，促進者的角色出現在學生面前。學生在教學過程中也普遍喜歡學習數學，善于提出問題，對問題有自己獨特的想法，敢于發(fā)表自己的意見，這是課改前的學生遠不及的。課改使學生開闊了思維，豐富了語言，課堂上再不是教師講學生聽的被動局面，取而代之的是師生互動、生生互動的情景，學生在教師引導下學得輕松，學得愉快，課堂真正成了孩子們的天地。課堂教學凸顯。
(三)促進學生全面發(fā)展
課改中的數學教師為課程實施所付出的一切，都是為了讓學生能學習有價值的數學，獲得必要的數學，在數學上得到盡可能充分的發(fā)展。幾年的課改表明，孩子們身上發(fā)生了可喜的變化，我們的愿望逐步得到實現。學生們逐漸形成了樂學、愛學、興趣濃厚、善于提問題，解決問題的習慣。并使學生感受到生活中處處有數學，以及學會與他人合作學習，獲得成功體驗。
1、新教材注重解題策略的多樣性與教學中個別學生知識掌握不扎實的矛盾。新教材信息的呈現形式多樣且有可選擇性，解決問題的策略多樣性，強調思維的多層次、多角度、全面性，答案不唯一而有開放性。這在很大程度上激活了學生的思維，激發(fā)學生去尋找適合自己的學習方法。教師在教學實際中發(fā)現，思維能力強的學生，課堂學習中能掌握多種解決問題的方法，但對學困生可能是一種方法也沒有掌握。久而久之兩級分化的現象出現。
2、新教材重視培養(yǎng)學生的估算能力和解題策略多樣化，但對于純計算題的練習相對少，以至產生學生算得慢，容易錯，計算能力較薄弱的問題不可忽視。
3、新教材有的內容編排較難，跨度大，超出孩子的認知規(guī)律。對于學生是難點，課時又少，難掌握。
4、教學班規(guī)模大，有效的小組合作學習還存在許多商榷的問題。要給學生探索的時間和空間，但有限的45分鐘時間若留給學生足夠的合作與討論的時間又與課時進度發(fā)生矛盾，如何把握給予“時間”的度?是我們值得商榷的問題。
做賬的收獲與體會篇十七
為了使學生較系統地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，會計系于12月20號開始進行了為期兩周的實踐教學。
我是深圳的朱榮振老師，因為有教學生手工做賬的課程。就盡量給你說說：
你既然問這個問題，我估計你的會計經驗不會很多，而對會計新手來說，能夠經歷手工做賬這個過程，其實對以后的會計之路是有幫助的。
您的會計老師一定有教你根據原始憑證審核后編制記賬憑證，根據審核后的會計憑證登記賬簿，賬簿登記完畢進行試算平衡，平衡了根據記賬憑證匯總表登總賬，總賬核對后出報表。
那么手工記賬可以完全親身經歷以上的過程，讓你知道何為登帳，過賬，試算平衡，對賬等等。過程中會出現一些問題，比如賬登錯了，該如何更改，我們學會計的都有相關的方法。
相反：電算化軟件做賬基本上你就只有憑證錄入的工作，剩下的過賬，平衡等等就是按鈕完成了，上面的會計流程完全由電腦完成。對初學者來說確實不能更好地體驗和享受過程。
此次實踐教學以企業(yè)的實際經濟業(yè)務為實訓資料，核算的是企業(yè)12月份的往來業(yè)務。由于大二下學期的實訓中已將上中旬的業(yè)務記錄到記賬憑證中，為保持會計賬目的連續(xù)性，此次實訓的任務是填制和審核12月下旬的原始憑證、記賬憑證，編制科目匯總表，登記總賬、明細賬弄清楚、日記賬，編制資產負債表和利潤表。
緊張而又忙碌的十天實訓時間轉眼就過去了，同學們從中學到了不少東西。我覺得在實訓中，首先要了解綜合實訓中企業(yè)的重要信息和基本情況，弄清楚企業(yè)的類型和經營范圍、會計政策和會計核算方法。其次，對會計做賬的'基本程序要清楚。開始做什么，接著做什么，最后做什么。如果不了解的話就很難下手，不知道怎樣開始。通過這次手工做賬，我大概知道了會計做賬的基本程序：第一，建立帳套資料，包括總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、各類明細賬，填寫期初余額。第二，填制和審核原始憑證，再根據審核無誤的原始憑證填制記賬憑證;編制科目匯總表;根據科目匯總表登記總賬;根據記賬憑證填各類明細賬，現金日記賬，銀行存款日記賬;最后結賬，編制資產負債表、利潤表。最后，裝訂憑證和各類賬本。
在這次的做賬過程中，感謝高老師和我的同學們給予了我很多幫助。在今后的工作學習中，我定會更加努力地學習專業(yè)知識，耐心、細心的做好每一筆帳。不辜負學校及老師辛苦的培養(yǎng)。謝謝!