心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中對所經(jīng)歷的事情進(jìn)行反思和總結(jié)的一種方法。寫心得體會時要注重邏輯推理，確保思路清晰、條理分明。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
營造書香校園心得體會篇一
第一段：家庭是人一生中最重要的港灣，在家庭中，父母是孩子最好的榜樣和引路人。營造書香家庭，即是倡導(dǎo)一種有愛、有知識、有文化的家庭氛圍，使全家成員都熱愛閱讀，從而培養(yǎng)兒童的閱讀習(xí)慣，提高家庭文化素養(yǎng)。在我們家庭實(shí)踐中，我們深深體會到了營造書香家庭的重要性和實(shí)用方法。
第二段：首先，父母要做好自己的閱讀示范。父母身為孩子的第一任老師，他們的一舉一動無一不體現(xiàn)在孩子身上。如果父母自己不愛閱讀，孩子很難把閱讀當(dāng)作一件愉悅的事情。在我家，我和我的妻子都是愛讀書的人，無論是繁忙的工作日還是休息日，我們總是能抽出時間讀書，給孩子做出了良好的榜樣。
第三段：其次，營造良好的家庭閱讀環(huán)境也是必不可少的。在我們家，我們給孩子一個舒適的房間，設(shè)置了一面書架，讓他們有充足的時間和空間品味書香。每晚，我們都會陪著孩子們讀書，或者一起朗讀一些文學(xué)名篇，讓他們從小就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們還經(jīng)常帶孩子去圖書館，讓他們親身體驗(yàn)到大量的書籍和閱讀氛圍，讓他們慢慢地喜歡上讀書。
第四段：此外，多樣化的閱讀方式也是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的重要方式。在家庭的閱讀環(huán)境中，我們不僅提供了各種類型的書籍，還經(jīng)常組織家庭閱讀分享會，讓每個人都能分享自己最喜歡的書籍和閱讀心得，以分享的方式來傳達(dá)書籍的魅力。我們還會帶孩子參加文學(xué)沙龍、閱讀競賽等活動，倡導(dǎo)以游戲的方式來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓他們不僅能從書中獲取知識，還能體驗(yàn)到閱讀的樂趣。
第五段：最后，家庭成員之間的情感溝通也是促進(jìn)閱讀的重要環(huán)節(jié)。在家庭中，我們要互相尊重和理解，給予孩子足夠的關(guān)心和支持。當(dāng)孩子拿著一本自己看完的書，向我們分享書中的故事，我們要認(rèn)真傾聽，并對他們的分享給予肯定和贊美。同時，我們也要主動與孩子溝通，詢問他們的閱讀進(jìn)展和遇到的問題，給予及時的幫助和指導(dǎo)。只有在和孩子的情感交流中，我們才能更好地了解他們對書籍的理解和感悟，從而更加精準(zhǔn)地引導(dǎo)他們的閱讀方向。
綜上所述，營造書香家庭需要父母做出榜樣、提供良好的閱讀環(huán)境、多樣化的閱讀方式以及情感溝通。通過我們家庭的努力和實(shí)踐，我們的孩子都熱愛閱讀，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。這不僅開拓了他們的視野，增長了他們的知識，還豐富了他們的生活。在未來，我們將繼續(xù)堅持營造書香家庭，讓閱讀成為我們幸福生活中的一部分。
營造書香校園心得體會篇二
隨著當(dāng)今社會的發(fā)展，電子媒體的普及以及年輕一代對手機(jī)和電腦的依賴，越來越多的人已經(jīng)放棄了閱讀紙質(zhì)書籍的習(xí)慣。然而，我們必須認(rèn)識到，閱讀對于一個人的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為家長，如何營造書香家庭，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣，成為了一個亟待解決的問題。下面是我在營造書香家庭中的一些心得體會。
首先，建立起閱讀的好風(fēng)氣。作為家庭的中心，父母是孩子最好的榜樣。當(dāng)父母自己沒有讀書的習(xí)慣時，很難期待孩子能夠熱愛閱讀。因此，家長應(yīng)該自己親自去閱讀，讓孩子看到他們的榜樣。每個家庭都應(yīng)該有一個固定的閱讀時間，這可以是晚餐后的半小時，也可以周末的一整天。家長們可以選擇大家一起讀同一本書，或是讀自己感興趣的書，然后分享自己的心得。這樣的活動不僅可以讓孩子感受到閱讀的樂趣，也能夠增加家庭成員之間的交流和親密感。
其次，提供豐富的閱讀資源。要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，就需要為他們提供精彩的書籍。每個家庭都應(yīng)該有一個專門的閱讀角落，里面有一個書架，擺放著不同類型的書籍，如兒童故事書、百科全書、小說等。家長可以帶孩子去圖書館、書店或是二手書市場，讓他們親自選擇自己感興趣的書籍。此外，也可以訂閱一些適合孩子年齡的報紙或雜志，讓他們在閱讀中了解時事新聞和各種知識。
再次，參與孩子的閱讀過程。和孩子一起閱讀是一種非常好的親子活動。家長可以選擇和孩子一起朗讀童話故事或是豆蔻年華中的經(jīng)典小說，讓孩子感受到文字的魅力。在閱讀過程中，家長可以和孩子一起討論故事的內(nèi)容、角色以及故事中的道德和價值觀。這種親子閱讀不僅可以培養(yǎng)孩子的表達(dá)和思考能力，也能夠加深親子之間的感情。
此外，鼓勵孩子寫讀后感。在孩子閱讀完一本書后，鼓勵他們寫讀后感是一種非常有效的方法。家長可以讓孩子分享自己對書中主題的理解、對人物生活的感悟以及書中的教訓(xùn)。這樣的寫作活動不僅可以鞏固孩子的閱讀理解能力，也能夠培養(yǎng)他們的寫作能力和思考能力。此外，家長還可以鼓勵孩子參加一些閱讀比賽或是寫作比賽，給孩子提供一個展示自己的機(jī)會，同時也是對他們的閱讀成果的驗(yàn)證。
最后，要讓閱讀變得有趣。孩子通常對色彩鮮艷的圖片會更感興趣，所以在選書時家長們可以選擇那些帶有插圖的書籍。偶爾可以借助一些科技手段，如利用電子書、電子閱讀器或平板電腦來讀書。這些新的閱讀方式可能會增加孩子的興趣，讓他們更主動地去參與閱讀。此外，家長們還可以編寫一些有趣的故事或是謎語，然后給孩子講解，逐漸引導(dǎo)他們對閱讀的興趣。
盡管當(dāng)今社會充斥著各種電子媒體，但培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣仍然是非常重要的。閱讀不僅能夠幫助孩子拓寬知識面，提高語言表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)造力。家長們應(yīng)該以身作則，提供適合孩子的閱讀資源，積極參與孩子的閱讀過程，并讓閱讀變得有趣。只有這樣，我們才能夠營造出一個真正的書香家庭。
營造書香校園心得體會篇三
近年來，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的普及和手機(jī)的普及使用，家庭和社會面對著越來越少的時間用來閱讀的問題。然而，一本好書能夠給人帶來很多收益，尤其對于孩子來說，閱讀對其成長發(fā)育和認(rèn)知能力的培養(yǎng)有著重要的作用。因此，如何營造一個書香家庭成為了很多家庭的追求。本文將分享我個人的心得體會。
首先，書香家庭的營造必須從大人身上開始。作為孩子的家長，我們必須成為榜樣，積極主動地參與閱讀活動。只有在大人身上看到閱讀的價值和樂趣，孩子才會對閱讀感興趣。因此，我總是盡量抽出一些時間來專注于自己的閱讀，并且給孩子看到。比如，晚飯后，我會選擇讀一會兒自己的書，而不是直接打開手機(jī)。這樣不僅能夠讓自己放松，還能夠給孩子樹立一個好的榜樣。
其次，我們要為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境。在家里，我特意設(shè)置了一個安靜、舒適的閱讀角落，放置了一些孩子喜歡的圖書。這個角落里還擺放了一把舒適的小椅子和一盞柔和的臺燈。每天晚上，我們?nèi)齻€人都會聚集在這個角落，進(jìn)行一段共讀時間。我會為孩子朗讀一些他們感興趣的繪本，有時也會為他們講一些故事。在這個安靜、放松的環(huán)境里，孩子們能夠更加專注地聽故事，也更容易產(chǎn)生閱讀的樂趣。
再次，我們要讓孩子參與到家庭書評的活動中來。為了鼓勵他們閱讀，我會給孩子們每人一個筆記本，讓他們把自己讀過的書寫下來，同時寫下自己的心得和感受。我鼓勵他們寫成簡短的書評，并且告訴他們，這是他們發(fā)表自己意見的平臺。這樣不僅能夠讓孩子們對自己讀過的書有一個總結(jié)，也能夠培養(yǎng)他們批判性思維和寫作能力。此外，每個月，我們會選出一本孩子們認(rèn)為最好的書，作為當(dāng)月的家庭讀書推薦，并把孩子們的書評發(fā)布在家庭微信群里，與朋友們分享。
最后，我還通過應(yīng)用來幫助孩子們更好地閱讀。在手機(jī)和平板上，我下載了一些優(yōu)質(zhì)的繪本閱讀應(yīng)用和有聲讀物應(yīng)用，讓孩子們可以隨時隨地進(jìn)行閱讀。這些應(yīng)用提供了很多有趣的繪本和故事書，而且還有專業(yè)的配音和動畫，可以吸引孩子們的注意力，提高他們的閱讀能力。此外，這些應(yīng)用還提供了一些互動環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子在娛樂中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣和閱讀能力。
總之，營造書香家庭需要家長的引領(lǐng)和持續(xù)的努力。大人的閱讀興趣和示范是營造書香家庭的基礎(chǔ)，同時給孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境，讓他們參與到書評活動中，以及利用一些應(yīng)用等方式來幫助孩子更好地閱讀。通過這些方法，我相信我們可以營造一個書香的家庭，培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣和興趣，并在閱讀中獲得更多的快樂和收益。
營造書香校園心得體會篇四
校園氣氛，作為學(xué)校整體文化的體現(xiàn)，對于培養(yǎng)學(xué)生的積極向上態(tài)度、激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣具有重要的作用。作為一名學(xué)生，我有幸參與了學(xué)校校園氣氛營造活動，并取得了一些心得體會。以下將從加強(qiáng)師生交流、豐富學(xué)?；顒印⒊珜?dǎo)正能量、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和營造和諧友好的人際關(guān)系這五個方面來進(jìn)行具體闡述。
第二段：加強(qiáng)師生交流。
學(xué)校氣氛營造的核心是師生交流的深入和建立起相互尊重、信任和關(guān)心的良好關(guān)系。我認(rèn)為，通過增設(shè)師生互動平臺，例如學(xué)生咨詢處、教師輔導(dǎo)時間和學(xué)生談心活動等，能夠有效地加強(qiáng)師生之間的交流。在這樣的平臺上，學(xué)生可以就學(xué)業(yè)、生活和心理等方面的問題尋求教師的幫助和建議，從而有助于建立起一個相互溝通的良好渠道。
第三段：豐富學(xué)?；顒?。
一些具有創(chuàng)意和互動性的校園活動，能夠讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的才藝和創(chuàng)造力，豐富學(xué)校的文化氛圍。在過去的校園氛圍營造活動中，我們舉辦了課外競賽、文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會等一系列活動，通過豐富多樣的形式為學(xué)生提供展示自我的機(jī)會。這樣不僅能夠滿足學(xué)生的個性發(fā)展需求，還能夠增強(qiáng)同學(xué)們之間的交流和合作意識，讓校園更加活力四溢。
第四段：倡導(dǎo)正能量。
校園氛圍的營造還需要注重倡導(dǎo)正能量，激發(fā)學(xué)生對于學(xué)習(xí)和生活的積極態(tài)度。學(xué)?？梢远嘟M織一些主題講座、心理素質(zhì)培訓(xùn)等活動，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己和認(rèn)識世界。此外，學(xué)校還可以通過組織學(xué)生社會實(shí)踐活動，讓同學(xué)們感受社會的溫暖，增強(qiáng)責(zé)任感和社會意識，從而培養(yǎng)學(xué)生成為對社會有用的人才。
第五段：營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和人際關(guān)系。
一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和和諧的人際關(guān)系對于校園氛圍的營造至關(guān)重要。學(xué)?？梢苑e極營造促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍，例如改善圖書館的設(shè)施、開設(shè)學(xué)習(xí)交流論壇等。同時，在校園中也要注重關(guān)心學(xué)生的人際關(guān)系，校園暴力和欺凌問題需要得到重視。我們可以通過定期開展班級聚餐、組織互助活動，促進(jìn)同學(xué)間的友誼，讓每位學(xué)生在學(xué)習(xí)中也感受到溫暖。
結(jié)尾段：總結(jié)。
校園氣氛的營造是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要學(xué)校和每一位教職員工的共同努力。通過加強(qiáng)師生交流、豐富學(xué)?；顒?、倡導(dǎo)正能量、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和人際關(guān)系，我相信學(xué)校的文化氛圍會日益濃厚，每一位學(xué)生也能夠在充滿激情和正能量的校園中茁壯成長。最后，我也愿意為學(xué)校的校園氛圍營造盡一份力量，并希望我所在的學(xué)校能以榜樣的力量，影響更多的人。
營造書香校園心得體會篇五
近年來，隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，教育者們更加重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)他們的全面發(fā)展。為此，營造書香教室成為了一種新的教育方式，旨在為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境和條件。在我工作的學(xué)校，我也積極參與了這樣一項(xiàng)活動，下面我將簡要總結(jié)幾點(diǎn)心得體會。
首先，營造書香教室需要重視校園文化建設(shè)。書香教室作為學(xué)校的一部分，需要與校園文化相結(jié)合，形成獨(dú)特的教育氛圍。在我們學(xué)校，校長本人非常重視書香教室的建設(shè)，他提出了“讓每一個學(xué)生成為閱讀的主人”的口號，并親自為學(xué)生們借書、還書。他的行動無疑對書香教室的營造起到了很好的示范作用，也使得書香教室與校園文化緊密聯(lián)系在一起。
其次，營造書香教室需要建立綜合利用的模式。書籍僅僅是書香教室的一部分，我們還需要充實(shí)教室的內(nèi)在內(nèi)涵，打造一個全面發(fā)展的學(xué)習(xí)場所。在實(shí)踐中，我們將書香教室和信息技術(shù)相結(jié)合，利用電子書、多媒體設(shè)備等現(xiàn)代技術(shù)手段，開展電子閱讀、在線學(xué)習(xí)等活動，使得學(xué)生們在書香教室里不僅得到了翻閱紙質(zhì)書籍的機(jī)會，還可以更廣泛地了解各種書籍、獲取知識。
再次，營造書香教室需要積極培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣。作為教育者，我們要善于引導(dǎo)學(xué)生閱讀，為其提供足夠的時間和機(jī)會。我們會在放學(xué)后、節(jié)假日、課余時間開放書香教室，讓學(xué)生們自由進(jìn)出，自由選擇自己感興趣的書籍。我們還定期組織閱讀分享會、讀書心得交流活動，讓學(xué)生們互相交流，互相激勵。通過這些活動，我們希望能夠激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣。
此外，營造書香教室需要廣泛參與家長和社會的支持。在我們學(xué)校，我們會邀請家長參與書香教室的布置和管理工作，讓他們成為書香教室的志愿者。他們?yōu)闀憬淌业耐茝V宣傳、捐贈書籍等都提供了很大的幫助。而與社會的合作，也使得書香教室拓寬了閱讀資源的來源，有了更廣泛的選擇。
最后，營造書香教室需要不斷創(chuàng)新和完善。營造書香教室是一個長期的過程，我們需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。在我們學(xué)校，我們會定期開展書香教室活動的評估和改進(jìn)工作，希望能夠不斷提高學(xué)生的閱讀水平和熱情。我們也會積極關(guān)注各地書香教室的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，不斷借鑒和吸收先進(jìn)的做法。
總之，通過營造書香教室，我們可以為學(xué)生提供更多閱讀的機(jī)會和條件，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)他們的全面發(fā)展。在我工作的學(xué)校，我們也在營造書香教室的實(shí)踐中積累了一些心得和體會，我們會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作，為學(xué)生們提供更好的閱讀環(huán)境和條件。我相信，通過我們的共同努力，營造書香教室必將取得更好的效果。
營造書香校園心得體會篇六
近年來，隨著科技的迅速發(fā)展，讀書的習(xí)慣逐漸減少，人們更傾向于通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息。在這樣的情況下，如何營造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣成為了一項(xiàng)重要任務(wù)。我校近期進(jìn)行了多項(xiàng)措施，旨在提升學(xué)生的閱讀水平和興趣。在這次嘗試中，我有了許多心得和體會。
首先，我認(rèn)為建設(shè)書香校園的關(guān)鍵是提供多樣化的閱讀資源。學(xué)校圖書館是培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的重要場所，在過去的一段時間里，學(xué)校對圖書館進(jìn)行了全面整改和增設(shè)。此外，許多教師和學(xué)生也自己建立了小型的讀書角，開設(shè)了自己的“微圖書館”。這些在校園內(nèi)設(shè)置的閱讀場所，為學(xué)生提供了方便快捷的閱讀環(huán)境，吸引大家閱讀更多的書籍。此外，學(xué)校也購買了大量的電子書籍和期刊，使學(xué)生能夠通過電子設(shè)備隨時隨地地閱讀。這種多樣性的閱讀資源激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，使他們愿意花更多的時間閱讀。
其次，給予學(xué)生更多的閱讀激勵是營造書香校園的另一項(xiàng)重要舉措。學(xué)校成立了閱讀推廣小組，每個月會定期組織閱讀活動，如讀書分享會、寫書評比賽等。這些活動不僅讓學(xué)生們能夠互相交流各自的閱讀體驗(yàn)，還能夠提高學(xué)生們的閱讀能力和寫作能力。同時，學(xué)校還設(shè)立了“閱讀之星”榮譽(yù)稱號，每學(xué)期評選出一批優(yōu)秀的閱讀者，并給予他們一定的獎勵，激勵他們更積極地參與到閱讀中去。這些激勵機(jī)制有效地激發(fā)了學(xué)生們的閱讀熱情，使他們更加喜歡閱讀，從而營造了書香校園的氛圍。
再次，營造書香校園也需要教師的積極引導(dǎo)和示范。教師是學(xué)生的榜樣，他們的態(tài)度和行為對學(xué)生的影響是巨大的。因此，學(xué)校加強(qiáng)了對師資隊伍的培訓(xùn)，提高他們的閱讀認(rèn)知和素養(yǎng)。并且，學(xué)校還鼓勵教師參加各類閱讀培訓(xùn)和講座，不斷提升他們的專業(yè)能力和閱讀水平。通過這些努力，教師們將更能夠帶動學(xué)生，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。同時，學(xué)校還鼓勵每個教師定期在班級里組織朗讀比賽和書法比賽，讓學(xué)生們能夠親身感受閱讀的魅力，進(jìn)一步營造書香校園的氛圍。
最后，打造良好的家庭閱讀環(huán)境也是建設(shè)書香校園的必不可少的一環(huán)。學(xué)校積極與家長合作，開展家校共建活動。學(xué)校通過給家長發(fā)放一些有關(guān)閱讀的指導(dǎo)手冊和資料，提供一些合適的書單，鼓勵家長和學(xué)生一起讀書。同時，學(xué)校還設(shè)立了家長讀書活動日，讓家長和孩子一起來學(xué)校，一起享受閱讀的樂趣。這種家庭閱讀的參與不僅增強(qiáng)了孩子們的閱讀興趣和能力，也推動了家庭的和諧發(fā)展，共同培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。
總而言之，營造書香校園是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程，需要學(xué)校、教師和家長的共同努力。通過提供多樣化的閱讀資源，給予學(xué)生激勵，教師的引導(dǎo)示范和家庭的參與，我們可以打造一個讓學(xué)生們熱愛閱讀、喜歡閱讀的校園環(huán)境。在這個閱讀浸潤的環(huán)境中，學(xué)生們會逐漸形成良好的閱讀習(xí)慣，獲得更廣闊的知識視野和人文情懷。
營造書香校園心得體會篇七
近年來，隨著社會的發(fā)展和教育的進(jìn)步，人們對于學(xué)校教育的要求也越來越高。除了注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更加強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文內(nèi)涵。而營造書香校園，則成為了學(xué)校教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過為學(xué)生提供豐富多樣的讀書體驗(yàn)，建立起良好的閱讀氛圍，學(xué)校有望培養(yǎng)出更有內(nèi)涵的學(xué)生。以下是我對于這個主題的一些心得體會。
首先，營造書香校園需要從校園環(huán)境的改造入手。學(xué)校是學(xué)生的第二個家，一個富有文化底蘊(yùn)的學(xué)校環(huán)境，可以讓學(xué)生愿意主動地去接觸書籍。為了營造書香校園的環(huán)境，學(xué)?？梢栽O(shè)立更多的圖書館和閱覽室，增加圖書資源的數(shù)量和質(zhì)量。此外，校園中可以增設(shè)一些閱讀角落，以及展示學(xué)生讀書成果的板報等，倡導(dǎo)學(xué)生在閑暇時間讀書，為學(xué)生創(chuàng)造更多的讀書機(jī)會。
其次，教師的角色十分重要。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和榜樣，他們的行為和言談舉止會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教師應(yīng)該親自示范，積極參與讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生了解不同類型的書籍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。在教學(xué)過程中，教師也應(yīng)該選取與學(xué)科內(nèi)容相關(guān)的有趣書籍，讓學(xué)生在培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的同時，增加對學(xué)科內(nèi)容的理解和興趣。
另外，家庭的參與也是營造書香校園不可或缺的一部分。家庭是學(xué)生最早接觸到的社會環(huán)境，家里是否有豐富的書籍，家長是否注重閱讀，會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，學(xué)?？梢酝ㄟ^家長會、家長培訓(xùn)等方式，向家長傳達(dá)讀書的重要性，并提供一些有關(guān)閱讀教育的指導(dǎo)。同時，學(xué)校還可以鼓勵家長和學(xué)生一起參與到閱讀活動中，以家庭為基礎(chǔ)，共同營造書香的氛圍。
最后，營造書香校園需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。學(xué)生的閱讀興趣是閱讀的內(nèi)在推動力，只有具備了閱讀興趣，學(xué)生才能保持長久的閱讀習(xí)慣。學(xué)?？梢詳U(kuò)大選本范圍，增加不同類型的書籍，滿足學(xué)生多樣性的閱讀需求。學(xué)校還可以通過舉辦讀書俱樂部、豐富的閱讀活動等方式，激發(fā)學(xué)生對閱讀的興趣。同時，學(xué)校還應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，讓學(xué)生具備足夠的閱讀理解能力和批判思維能力，使他們能夠從閱讀中獲取更多的內(nèi)涵和智慧。
總之，營造書香校園是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段。學(xué)校從校園環(huán)境的改造入手，教師的示范和引導(dǎo)，家庭的參與以及學(xué)生的興趣和能力培養(yǎng)，都是構(gòu)建書香校園的重要環(huán)節(jié)。只有營造了書香校園，才能讓學(xué)生在書香中茁壯成長，真正培養(yǎng)出有內(nèi)涵的學(xué)生。
營造書香校園心得體會篇八
親愛的同學(xué)們：
人間四月天，讀書好時節(jié)。
讀書，關(guān)系到一個人的人文素養(yǎng);讀書，關(guān)乎一所學(xué)校的文化品位。做一名積極向上、健康文明的讀者，建一所民主和諧、富有文化品味的校園，是邑大全體師生自身發(fā)展的需要，更是時代的迫切需求。以讀書求新知，以讀書求進(jìn)步，以讀書求發(fā)展，在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、豐富精神世界，是提高全校師生文化素養(yǎng)、營造良好校園文化氛圍的重要渠道。
在第xx個“世界讀書日”來臨之際，為進(jìn)一步打造書香校園，激發(fā)邑大學(xué)子的讀書熱情，培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣，校團(tuán)委向大家發(fā)出如下倡議：
當(dāng)代青年正處于日新月異的時代變革的大潮中，更須不斷用新的知識武裝自己的頭腦，把讀書作為豐富學(xué)識、陶冶情操、促進(jìn)自身全面發(fā)展的有效途徑。從熱愛讀書、愛護(hù)書籍開始，培養(yǎng)讀書的興趣，在校園中營造愛讀書的新風(fēng)尚。
古人云：讀萬卷書，行萬里路。書籍是人類進(jìn)步的階梯，以書會友，互助共學(xué)，做到閱讀與校園讀書交流活動常態(tài)化、長效化，努力做到“一人所學(xué)為眾人所學(xué)，一人所長為眾人所長”，讓讀書成為一種美德，讓生命因讀書而更加充實(shí)。
時間像海綿里的水，擠一擠總會有的。珍惜與書籍相伴的時光，在書籍匯成的海洋里執(zhí)著探索，收獲智慧的果實(shí)，開啟知識的.寶藏。讓勤讀書的閱讀習(xí)慣在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，以閱讀彰顯邑大人的風(fēng)采。
好書是遮風(fēng)擋雨的傘，好書是明亮的燈塔，好書是智慧的源泉。有選擇性地讀書，與好書為友，與知識同行。在閱讀好書中品味人生，感悟生命;在閱讀好書中陶冶情操、健全人格;在閱讀好書中提高生活品位、成長成才。
讀書破萬卷，下筆如有神。在書籍中汲取知識、提升能力，從精讀一本好書、自選一句讀書格言、撰寫一篇讀書心得、評選一批讀書佳作、參加一次讀書交流會、解決一個生活問題的“六個一”做起，走出死讀書、讀死書的怪圈，讓讀書真正成為每一名邑大學(xué)子的學(xué)習(xí)所需、生活所需、成長所需!
讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取?BR> 最后，希望邑大學(xué)子以極大的熱情去擁抱讀書月，從今日著手，從現(xiàn)在開始，制定自己的讀書計劃，提升個人綜合素質(zhì)，在邑大校園中營造讀書氛圍、倡導(dǎo)熱愛讀書的風(fēng)尚，打造起積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化。
倡議人：
時間：
營造書香校園心得體會篇九
親愛的同學(xué)們：
人間四月天，讀書好時節(jié)。
讀書，關(guān)系到一個人的人文素養(yǎng);讀書，關(guān)乎一所學(xué)校的文化品位。做一名積極向上、健康文明的讀者，建一所民主和諧、富有文化品味的校園，是邑大全體師生自身發(fā)展的需要，更是時代的迫切需求。以讀書求新知，以讀書求進(jìn)步，以讀書求發(fā)展，在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、豐富精神世界，是提高全校師生文化素養(yǎng)、營造良好校園文化氛圍的重要渠道。
在第xx個“世界讀書日”來臨之際，為進(jìn)一步打造書香校園，激發(fā)邑大學(xué)子的`讀書熱情，培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣，校團(tuán)委向大家發(fā)出如下建議：
當(dāng)代青年正處于日新月異的時代變革的大潮中，更須不斷用新的知識武裝自己的頭腦，把讀書作為豐富學(xué)識、陶冶情操、促進(jìn)自身全面發(fā)展的有效途徑。從熱愛讀書、愛護(hù)書籍開始，培養(yǎng)讀書的興趣，在校園中營造愛讀書的新風(fēng)尚。
古人云：讀萬卷書，行萬里路。書籍是人類進(jìn)步的階梯，以書會友，互助共學(xué)，做到閱讀與校園讀書交流活動常態(tài)化、長效化，努力做到“一人所學(xué)為眾人所學(xué)，一人所長為眾人所長”，讓讀書成為一種美德，讓生命因讀書而更加充實(shí)。
時間像海綿里的水，擠一擠總會有的。珍惜與書籍相伴的時光，在書籍匯成的海洋里執(zhí)著探索，收獲智慧的果實(shí)，開啟知識的寶藏。讓勤讀書的閱讀習(xí)慣在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，以閱讀彰顯邑大人的風(fēng)采。
好書是遮風(fēng)擋雨的傘，好書是明亮的燈塔，好書是智慧的源泉。有選擇性地讀書，與好書為友，與知識同行。在閱讀好書中品味人生，感悟生命;在閱讀好書中陶冶情操、健全人格;在閱讀好書中提高生活品位、成長成才。
讀書破萬卷，下筆如有神。在書籍中汲取知識、提升能力，從精讀一本好書、自選一句讀書格言、撰寫一篇讀書心得、評選一批讀書佳作、參加一次讀書交流會、解決一個生活問題的“六個一”做起，走出死讀書、讀死書的怪圈，讓讀書真正成為每一名邑大學(xué)子的學(xué)習(xí)所需、生活所需、成長所需!
讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取?BR> 最后，希望邑大學(xué)子以極大的熱情去擁抱讀書月，從今日著手，從現(xiàn)在開始，制定自己的讀書計劃，提升個人綜合素質(zhì)，在邑大校園中營造讀書氛圍、倡導(dǎo)熱愛讀書的風(fēng)尚，打造起積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化。
建議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
營造書香校園心得體會篇十
書香潤澤校園，閱讀豐富人生。在王家橋小學(xué)創(chuàng)建書香校園活動拉開帷幕之際，王家橋小學(xué)特向全體師生和家長發(fā)出如下倡議。
每一名老師行動起來，讓讀書成為一種生活習(xí)慣！
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。我們提倡每一名老師都要從忙碌中走出來，始終保持對知識的渴望和追求，養(yǎng)成“每天拿出一小時看看新聞、每天拿出一小時讀讀書、每天拿出一小時健健身”的好習(xí)慣，好讀書、讀好書，讓讀書成為一種時尚，在讀書中陶冶情操、增長知識，在讀書中學(xué)習(xí)技能、練好本領(lǐng)，在讀書中感悟人生、提升境界。
每一位學(xué)生行動起來，讓讀書成為一種生活方式！
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。閱讀對人成長的影響是巨大的，讀書不能改變?nèi)松拈L度，但卻可改變?nèi)松暮穸?；讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可改變?nèi)松?方向。讓好讀書、讀好書成為一種生活方式，在讀書中陶冶情操、增長知識、豐富人生，努力爭做“閱讀之星”。
每一個家庭行動起來，讓讀書成為一種優(yōu)良傳統(tǒng)！
“書是良師，向書請教定會收獲良多；書是益友，與書對話必將獲益終生。”家庭是社會的細(xì)胞，我們提倡每一個家庭都要積極參與讀書活動，發(fā)揚(yáng)崇文尚教、詩書傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)，從每一位家長讀書開始，每天與家人共享閱讀好時光，讓精神愉悅、讓心靈享受、讓家庭和諧，努力創(chuàng)建“書香家庭”。
讓閱讀，伴隨我們的生活；
讓閱讀，提高我們的素養(yǎng)；
讓閱讀，堅定我們的信念；
讓閱讀，凝聚我們的力量；
讓閱讀，改變我們的人生；
讓閱讀，鼓舞我們奮進(jìn)！
營造書香校園心得體會篇十一
尊敬的家長朋友：
東莞市東城朝天實(shí)驗(yàn)小學(xué)自建校以來一直重視書香校園建設(shè)，努力培養(yǎng)腹有詩書氣自華的謙謙君子和優(yōu)雅淑女。我們作為學(xué)生家長，都非常贊同學(xué)校的辦學(xué)理念，支持家校攜手抓好孩子的閱讀習(xí)慣，提升孩子的全面素養(yǎng)。但總有幾個問題困擾著我們家長：“讀什么書”“怎么指導(dǎo)”“如何評價”等等。近年來，學(xué)校想家長之所想，急家長之所急，組織學(xué)校一線教師精心編撰了兩本跟閱讀有關(guān)的校本教材：《朝朝誦誦》(朝天小學(xué)經(jīng)典誦讀讀本)和《朝朝誦，天天讀》(指導(dǎo)和記錄學(xué)生閱讀的行動手冊)。目前《朝朝誦誦》(修訂版)已經(jīng)被學(xué)生使用了一年多，師生家長都反映很好，《朝朝誦，天天讀》閱讀行動手冊也即將發(fā)給學(xué)生人手一冊。但家長需要做以下工作，才能確保學(xué)生有好書讀，并養(yǎng)成好習(xí)慣：
一是由年級家委會統(tǒng)籌，組織各班家委會，共同購買“天天悅讀”中推薦的“必讀書”和“選讀書”。如三年級下學(xué)期共有必讀書7本，每班按班級人數(shù)購買;有選讀書7本，每個班可分別購買1本(數(shù)量要略多于班級人數(shù)，如55冊)。這樣，保證必讀書人手一冊，選讀書則在年級內(nèi)漂流閱讀。
二是家長要督促孩子，按學(xué)期要求，循序漸進(jìn)地讀好書，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。低年級家長盡可能陪伴孩子共讀，所有的家長都應(yīng)實(shí)事求是填寫“完成情況”一欄，如果孩子已經(jīng)完成，則填寫“已背”或“已讀”，或根據(jù)其態(tài)度、效果寫上“優(yōu)”“良”“中”等評價。如果孩子沒有在規(guī)定的時間內(nèi)完成，則應(yīng)督促等待孩子完成后再補(bǔ)充填寫。老師會參考家長的反饋和日常檢測情況填寫好“考核級別”。
三是家長要以身作則，營造良好的家庭讀書氛圍，少玩手機(jī)少看電視，多陪孩子閱讀好書，跟他(她)分享讀書之樂。有條件的`家長還可以積極參加“故事爸媽進(jìn)課堂”活動，利用班級的閱讀課給班里的孩子講故事或推薦好書等，也歡迎熱心家長積極為學(xué)校、班級捐贈好書，或組織開展“作家進(jìn)校園”、“周末去圖書館”、“讀萬卷書行萬里路”等豐富多彩的閱讀活動。
讓我們攜起手來，為孩子的幸福人生奠基!
倡議人：
時間：
營造書香校園心得體會篇十二
人間四月天，讀書好時節(jié)。
讀書，關(guān)系到一個人的人文素養(yǎng)；讀書，關(guān)乎一所學(xué)校的文化品位。做一名積極向上、健康文明的讀者，建一所民主和諧、富有文化品味的校園，是邑大全體師生自身發(fā)展的需要，更是時代的迫切需求。以讀書求新知，以讀書求進(jìn)步，以讀書求發(fā)展，在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、豐富精神世界，是提高全校師生文化素養(yǎng)、營造良好校園文化氛圍的重要渠道。
在第xx個“世界讀書日”來臨之際，為進(jìn)一步打造書香校園，激發(fā)邑大學(xué)子的讀書熱情，培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣，校團(tuán)委向大家發(fā)出如下倡議：
當(dāng)代青年正處于日新月異的時代變革的大潮中，更須不斷用新的知識武裝自己的頭腦，把讀書作為豐富學(xué)識、陶冶情操、促進(jìn)自身全面發(fā)展的有效途徑。從熱愛讀書、愛護(hù)書籍開始，培養(yǎng)讀書的興趣，在校園中營造愛讀書的新風(fēng)尚。
古人云：讀萬卷書，行萬里路。書籍是人類進(jìn)步的階梯，以書會友，互助共學(xué)，做到閱讀與校園讀書交流活動常態(tài)化、長效化，努力做到“一人所學(xué)為眾人所學(xué)，一人所長為眾人所長”，讓讀書成為一種美德，讓生命因讀書而更加充實(shí)。
時間像海綿里的水，擠一擠總會有的。珍惜與書籍相伴的`時光，在書籍匯成的海洋里執(zhí)著探索，收獲智慧的果實(shí)，開啟知識的寶藏。讓勤讀書的閱讀習(xí)慣在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，以閱讀彰顯邑大人的風(fēng)采。
好書是遮風(fēng)擋雨的傘，好書是明亮的燈塔，好書是智慧的源泉。有選擇性地讀書，與好書為友，與知識同行。在閱讀好書中品味人生，感悟生命；在閱讀好書中陶冶情操、健全人格；在閱讀好書中提高生活品位、成長成才。
讀書破萬卷，下筆如有神。在書籍中汲取知識、提升能力，從精讀一本好書、自選一句讀書格言、撰寫一篇讀書心得、評選一批讀書佳作、參加一次讀書交流會、解決一個生活問題的“六個一”做起，走出死讀書、讀死書的怪圈，讓讀書真正成為每一名邑大學(xué)子的學(xué)習(xí)所需、生活所需、成長所需！
讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取?BR> 最后，希望邑大學(xué)子以極大的熱情去擁抱讀書月，從今日著手，從現(xiàn)在開始，制定自己的讀書計劃，提升個人綜合素質(zhì)，在邑大校園中營造讀書氛圍、倡導(dǎo)熱愛讀書的風(fēng)尚，打造起積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化。
倡議人：
時間：
營造書香校園心得體會篇十三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
中華民族之所以為禮儀之邦，之所以為文明古國，今天又之所以能走向偉大復(fù)興！一個重要原因就是我們是一個熱愛學(xué)習(xí)，勤奮讀書，善于思考的國度！古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！钡拇_，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑；讓我們莊嚴(yán)思考；可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！
今天“陽光校園品味書香”這個特別的日子里，讓我們積極參與到讀書活動中去吧，分享讀書的濃濃樂趣，共享讀書的美好時光。
為此員村小學(xué)大隊部向全校少先隊員提出倡議，希望少先隊員們能在家長、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時間、空間，積極參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動，并與父母、老師、同學(xué)共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。
1、備好一本書。同學(xué)們可利用假日，精心準(zhǔn)備一本自己喜歡、對人有益的'好書，供自己閱讀。
2、讀好一本書。每天至少有一小時的閱讀時間，每個學(xué)期至少讀完一本好書。開展中華經(jīng)典誦背活動：每天至少背誦一首，將會背的做好記號。
3、做好一件事。這件“事”指的是讀書筆記和讀書摘記。讀書筆記可以提高同學(xué)們的鑒賞水平，讀書摘記可以增長同學(xué)們的寫作能力。同學(xué)們要像蜜蜂采蜜般從書籍中吮吸知識，大量閱讀書籍、摘錄好詞好句、記錄自己的閱讀隨想。
開卷有益——我們愛讀書，良師益友——我們讀好書，行萬里路——我們多讀書，學(xué)海無涯——我們勤讀書。我們堅信：閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始！讓讀書在我們的校園蔚然成風(fēng)，讓濃濃書香飄溢在我們的校園，爭當(dāng)讀書明星，打造書香班級，共建書香校園！
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx。
營造書香校園心得體會篇十四
親愛的少先隊員:
春天是播種美好時光的知識,“春天的睡眠,到處都可以聞到香味的感覺,我們優(yōu)雅的校園計劃,因?yàn)槲覀円呀?jīng)創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,使我們的校園充滿優(yōu)雅。這本書馬上成為我們的地方,我們立志成為當(dāng)?shù)氐膱D書館。這本書馬上成為我們的精神支柱,最好的朋友。
不學(xué)習(xí),不知道奇妙;不學(xué)習(xí),不知道世界的大小;不學(xué)習(xí),不知道知識的力量。讀書使我們的生活更加豐富,讀書使我們的思想更成熟。所以我們號召每個人都做到以下幾點(diǎn):
一個好的閱讀,雙手的書籍營造書香校園倡議書
許多學(xué)生家里有很多書,我們想要做的是確保你有一定的時間去讀它,古人說:“三天不讀書,可憎惡的,細(xì)小的。“讀書使人充實(shí)。許多學(xué)生用一本書每天或幾本好書在身邊,中午,課后,只要是可以學(xué)習(xí)的時間和每一個機(jī)會,我們可以立刻融入世界的書籍和海洋,一本好書的公司。每個人都應(yīng)該行動和充分利用一分鐘沒有讀過。
二、分享的受歡迎的書
每一個學(xué)生都能需要三到五本好書,班上的書角,供大家閱讀,看哪一類的書角度建立最快,最豐富的收藏。
三、珍惜每一本書都
無論是書的角是書,這本書是否的書從圖書館借的那本書,營造書香校園倡議書我們應(yīng)該互相關(guān)心,對書籍的熱愛的人才是書。我們想要做到這一點(diǎn),并把書讀的書輕輕小心,把書歸還給客戶。
讓我們攜起手來,讓這本書書更豐富了,學(xué)生在讀更加頻繁,校園優(yōu)雅的強(qiáng)大。
親愛的同學(xué)們：
我校的書香校園計劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。書成了我們精神的支柱，最好的朋友。
不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們呼吁大家做好以下幾點(diǎn)：
一、讀好自己手中的書
許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實(shí)。我們許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點(diǎn)滴的機(jī)會，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動起來，利用好沒一分種的讀書時間。
二、分享大家喜愛的書
三、珍愛每一本書
不論是自己的書還是圖書角的.書，還是從圖書館借來的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。
讓我們攜起手來共同努力，使書吧書籍更豐，學(xué)生讀書更勤，校園書香更濃。
謙謙君子、彬彬有禮、瑯瑯書聲，經(jīng)常被用作校園文明的象征。讀書是提高民族素質(zhì)的重要途徑。一年的平均讀書量，韓國人7本，日本人40本，而中國人0.7本。俄-國人每5個家庭一套《普希金全集》。要改變中國人的讀書窘境，必須從校園開始，從教師開始。教師讀書，學(xué)生才會讀書；校園讀書，整個社會才會讀書。
當(dāng)今，由于種種原因，我國相當(dāng)多的人不很重視讀書，甚至教師也少讀書。教師不懂教育發(fā)展史，不懂教育思潮，不懂名家名著，不懂教育建構(gòu)主義，以至于不懂教育研究，終日埋頭于教學(xué)事務(wù)，周旋于人際關(guān)系，這是致使教師教育學(xué)思想水平跟不上時代發(fā)展和社會需要的真正原因。
課程改革，重要的是改變思想觀念，而要真正改變觀念，必須讀書，讀教育名著，讀教育專著。這是一個長期自覺的學(xué)習(xí)活動。
為此，學(xué)校向廣大黨員及教職工提出倡議，多讀書，讀好書，努力做到“七個要”。
一、要構(gòu)建讀書組織。讀教育著作是學(xué)校賴以發(fā)展的思想基礎(chǔ)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須成為這一讀書活動的領(lǐng)軍人物，年輕教師必須成為書香校園的主力軍。構(gòu)建出一支學(xué)習(xí)型組織和熱愛書、尊重書、崇拜書的教師隊伍，營造出書香校園。
二、要學(xué)習(xí)教育理論。要研究教育發(fā)展歷史，尤其是20世紀(jì)的教育發(fā)展歷史，懂得教育的昨天和今天的演變過程，明確教育的明天的發(fā)展方向。
三、要閱讀教育思想。要讀有影響的中外教育家的著作，要讀孔子、老子、陶行知、夸美紐斯、杜威、布魯納、洛克、盧梭、赫爾巴特、皮亞杰、維果茨基、列昂節(jié)夫、蘇霍姆林斯基等教育名家的著作，因?yàn)樗麄兪墙逃枷氲脑慈?BR> 四、要研究教育潮流。要關(guān)注當(dāng)代教育家的優(yōu)秀著作，關(guān)注和研究不斷變革的教育實(shí)踐，尤其是上世紀(jì)90年代以來，建構(gòu)主義和后現(xiàn)代主義的出現(xiàn)，推動著教育革新潮流，推動著課程改革和學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的有關(guān)著作，因?yàn)檫@些對教師現(xiàn)在的教學(xué)顯得迫切而重要。
五、要堅持教育反思。堅持深入讀書，在一個廣闊的思想背景中反思、認(rèn)識、總結(jié)我國近20年的教育改革實(shí)踐，大膽步入國際化教育潮流，這樣才能實(shí)現(xiàn)教師隊伍的專業(yè)化和職業(yè)化。
六、要提高自身素質(zhì)。選讀一些與本人所任教科目或所從事工作有關(guān)的新書，努力提高教育教學(xué)水平。實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)化，帶領(lǐng)學(xué)生讀書，帶來校園一片瑯瑯讀書聲。
七、要樹立教師形象。關(guān)注自身的讀書，關(guān)注素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展，走向育人的探索創(chuàng)造領(lǐng)域，還教師形象以本來面貌。
教師們，讓我們解讀經(jīng)典，辨析思想，汲取精神，遠(yuǎn)離貧乏和平庸，豐富博學(xué)和睿智，讓校園飄溢書香的芬芳！
???????????????????????????2015年10月25日
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
書籍，是人類寶貴的精神財富，讀書，是人們重要的生活方式。讀書，既能豐富我們的知識，又能陶冶我們的情操。手捧書香，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開世界之窗。1995年，聯(lián)合國科教文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”，提出“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書”，讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。每年的4月23日，在世界各地，在不同的國度，人們用不同的語言不約而同地做著同一件事——讀書。這是全世界讀書人共同的節(jié)日！2015年，我國中宣部等11個部門也共同發(fā)出“全民閱讀”的倡議書。“全民閱讀”要從小學(xué)、中學(xué)做起，讓兒童、青少年從小養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣。培育讀書種子，建設(shè)書香校園，是我們共同的責(zé)任。為此我們倡議：
1．努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，開展多種讀書活動，樹立享受讀書、終身讀書的理念，一生以書香為伴。
2．全力營造“書香校園”環(huán)境，形成“人人愛讀書，以讀書育人”的校園讀書氛圍，使讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
3．分階段性地為學(xué)生精選閱讀書目，有針對性地擬定讀書計劃。把課外閱讀引入語文課堂，每周至少開設(shè)一節(jié)閱讀課，加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)。
4．精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)，充實(shí)學(xué)校圖書館、閱覽室，構(gòu)建讀書交流平臺；定期在校園廣播、專欄中開設(shè)讀書論壇，交流和分享閱讀的樂趣。
5．為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，堅持每天閱讀書報，小學(xué)生不少于10分鐘。
6．倡導(dǎo)“親子共讀”，發(fā)動家長與孩子同讀一本書，共同分享閱讀的樂趣。
7．每年4月23日（世界讀書日）和9月28日（孔子誕辰）定為“書香校園日”，努力開展各種讀書活動，并積極支持把9月28日定為國家讀書日的倡議。
8．籌備成立書香校園聯(lián)誼會，開展校際讀書聯(lián)誼、交流，組織學(xué)生共享讀書體會，聯(lián)合開展讀書征文活動。
春種一粒粟，秋收萬顆籽。十年樹木，百年樹人。讓讀書為榮成為我們的價值觀念，讓讀書為樂成為我們的生活方式，讓我們共同培育讀書的種子，讓我們的校園書香濃郁！
大河九小
2015年10月
營造書香校園心得體會篇一
第一段：家庭是人一生中最重要的港灣，在家庭中，父母是孩子最好的榜樣和引路人。營造書香家庭，即是倡導(dǎo)一種有愛、有知識、有文化的家庭氛圍，使全家成員都熱愛閱讀，從而培養(yǎng)兒童的閱讀習(xí)慣，提高家庭文化素養(yǎng)。在我們家庭實(shí)踐中，我們深深體會到了營造書香家庭的重要性和實(shí)用方法。
第二段：首先，父母要做好自己的閱讀示范。父母身為孩子的第一任老師，他們的一舉一動無一不體現(xiàn)在孩子身上。如果父母自己不愛閱讀，孩子很難把閱讀當(dāng)作一件愉悅的事情。在我家，我和我的妻子都是愛讀書的人，無論是繁忙的工作日還是休息日，我們總是能抽出時間讀書，給孩子做出了良好的榜樣。
第三段：其次，營造良好的家庭閱讀環(huán)境也是必不可少的。在我們家，我們給孩子一個舒適的房間，設(shè)置了一面書架，讓他們有充足的時間和空間品味書香。每晚，我們都會陪著孩子們讀書，或者一起朗讀一些文學(xué)名篇，讓他們從小就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們還經(jīng)常帶孩子去圖書館，讓他們親身體驗(yàn)到大量的書籍和閱讀氛圍，讓他們慢慢地喜歡上讀書。
第四段：此外，多樣化的閱讀方式也是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的重要方式。在家庭的閱讀環(huán)境中，我們不僅提供了各種類型的書籍，還經(jīng)常組織家庭閱讀分享會，讓每個人都能分享自己最喜歡的書籍和閱讀心得，以分享的方式來傳達(dá)書籍的魅力。我們還會帶孩子參加文學(xué)沙龍、閱讀競賽等活動，倡導(dǎo)以游戲的方式來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓他們不僅能從書中獲取知識，還能體驗(yàn)到閱讀的樂趣。
第五段：最后，家庭成員之間的情感溝通也是促進(jìn)閱讀的重要環(huán)節(jié)。在家庭中，我們要互相尊重和理解，給予孩子足夠的關(guān)心和支持。當(dāng)孩子拿著一本自己看完的書，向我們分享書中的故事，我們要認(rèn)真傾聽，并對他們的分享給予肯定和贊美。同時，我們也要主動與孩子溝通，詢問他們的閱讀進(jìn)展和遇到的問題，給予及時的幫助和指導(dǎo)。只有在和孩子的情感交流中，我們才能更好地了解他們對書籍的理解和感悟，從而更加精準(zhǔn)地引導(dǎo)他們的閱讀方向。
綜上所述，營造書香家庭需要父母做出榜樣、提供良好的閱讀環(huán)境、多樣化的閱讀方式以及情感溝通。通過我們家庭的努力和實(shí)踐，我們的孩子都熱愛閱讀，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。這不僅開拓了他們的視野，增長了他們的知識，還豐富了他們的生活。在未來，我們將繼續(xù)堅持營造書香家庭，讓閱讀成為我們幸福生活中的一部分。
營造書香校園心得體會篇二
隨著當(dāng)今社會的發(fā)展，電子媒體的普及以及年輕一代對手機(jī)和電腦的依賴，越來越多的人已經(jīng)放棄了閱讀紙質(zhì)書籍的習(xí)慣。然而，我們必須認(rèn)識到，閱讀對于一個人的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為家長，如何營造書香家庭，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣，成為了一個亟待解決的問題。下面是我在營造書香家庭中的一些心得體會。
首先，建立起閱讀的好風(fēng)氣。作為家庭的中心，父母是孩子最好的榜樣。當(dāng)父母自己沒有讀書的習(xí)慣時，很難期待孩子能夠熱愛閱讀。因此，家長應(yīng)該自己親自去閱讀，讓孩子看到他們的榜樣。每個家庭都應(yīng)該有一個固定的閱讀時間，這可以是晚餐后的半小時，也可以周末的一整天。家長們可以選擇大家一起讀同一本書，或是讀自己感興趣的書，然后分享自己的心得。這樣的活動不僅可以讓孩子感受到閱讀的樂趣，也能夠增加家庭成員之間的交流和親密感。
其次，提供豐富的閱讀資源。要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，就需要為他們提供精彩的書籍。每個家庭都應(yīng)該有一個專門的閱讀角落，里面有一個書架，擺放著不同類型的書籍，如兒童故事書、百科全書、小說等。家長可以帶孩子去圖書館、書店或是二手書市場，讓他們親自選擇自己感興趣的書籍。此外，也可以訂閱一些適合孩子年齡的報紙或雜志，讓他們在閱讀中了解時事新聞和各種知識。
再次，參與孩子的閱讀過程。和孩子一起閱讀是一種非常好的親子活動。家長可以選擇和孩子一起朗讀童話故事或是豆蔻年華中的經(jīng)典小說，讓孩子感受到文字的魅力。在閱讀過程中，家長可以和孩子一起討論故事的內(nèi)容、角色以及故事中的道德和價值觀。這種親子閱讀不僅可以培養(yǎng)孩子的表達(dá)和思考能力，也能夠加深親子之間的感情。
此外，鼓勵孩子寫讀后感。在孩子閱讀完一本書后，鼓勵他們寫讀后感是一種非常有效的方法。家長可以讓孩子分享自己對書中主題的理解、對人物生活的感悟以及書中的教訓(xùn)。這樣的寫作活動不僅可以鞏固孩子的閱讀理解能力，也能夠培養(yǎng)他們的寫作能力和思考能力。此外，家長還可以鼓勵孩子參加一些閱讀比賽或是寫作比賽，給孩子提供一個展示自己的機(jī)會，同時也是對他們的閱讀成果的驗(yàn)證。
最后，要讓閱讀變得有趣。孩子通常對色彩鮮艷的圖片會更感興趣，所以在選書時家長們可以選擇那些帶有插圖的書籍。偶爾可以借助一些科技手段，如利用電子書、電子閱讀器或平板電腦來讀書。這些新的閱讀方式可能會增加孩子的興趣，讓他們更主動地去參與閱讀。此外，家長們還可以編寫一些有趣的故事或是謎語，然后給孩子講解，逐漸引導(dǎo)他們對閱讀的興趣。
盡管當(dāng)今社會充斥著各種電子媒體，但培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣仍然是非常重要的。閱讀不僅能夠幫助孩子拓寬知識面，提高語言表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)造力。家長們應(yīng)該以身作則，提供適合孩子的閱讀資源，積極參與孩子的閱讀過程，并讓閱讀變得有趣。只有這樣，我們才能夠營造出一個真正的書香家庭。
營造書香校園心得體會篇三
近年來，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的普及和手機(jī)的普及使用，家庭和社會面對著越來越少的時間用來閱讀的問題。然而，一本好書能夠給人帶來很多收益，尤其對于孩子來說，閱讀對其成長發(fā)育和認(rèn)知能力的培養(yǎng)有著重要的作用。因此，如何營造一個書香家庭成為了很多家庭的追求。本文將分享我個人的心得體會。
首先，書香家庭的營造必須從大人身上開始。作為孩子的家長，我們必須成為榜樣，積極主動地參與閱讀活動。只有在大人身上看到閱讀的價值和樂趣，孩子才會對閱讀感興趣。因此，我總是盡量抽出一些時間來專注于自己的閱讀，并且給孩子看到。比如，晚飯后，我會選擇讀一會兒自己的書，而不是直接打開手機(jī)。這樣不僅能夠讓自己放松，還能夠給孩子樹立一個好的榜樣。
其次，我們要為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境。在家里，我特意設(shè)置了一個安靜、舒適的閱讀角落，放置了一些孩子喜歡的圖書。這個角落里還擺放了一把舒適的小椅子和一盞柔和的臺燈。每天晚上，我們?nèi)齻€人都會聚集在這個角落，進(jìn)行一段共讀時間。我會為孩子朗讀一些他們感興趣的繪本，有時也會為他們講一些故事。在這個安靜、放松的環(huán)境里，孩子們能夠更加專注地聽故事，也更容易產(chǎn)生閱讀的樂趣。
再次，我們要讓孩子參與到家庭書評的活動中來。為了鼓勵他們閱讀，我會給孩子們每人一個筆記本，讓他們把自己讀過的書寫下來，同時寫下自己的心得和感受。我鼓勵他們寫成簡短的書評，并且告訴他們，這是他們發(fā)表自己意見的平臺。這樣不僅能夠讓孩子們對自己讀過的書有一個總結(jié)，也能夠培養(yǎng)他們批判性思維和寫作能力。此外，每個月，我們會選出一本孩子們認(rèn)為最好的書，作為當(dāng)月的家庭讀書推薦，并把孩子們的書評發(fā)布在家庭微信群里，與朋友們分享。
最后，我還通過應(yīng)用來幫助孩子們更好地閱讀。在手機(jī)和平板上，我下載了一些優(yōu)質(zhì)的繪本閱讀應(yīng)用和有聲讀物應(yīng)用，讓孩子們可以隨時隨地進(jìn)行閱讀。這些應(yīng)用提供了很多有趣的繪本和故事書，而且還有專業(yè)的配音和動畫，可以吸引孩子們的注意力，提高他們的閱讀能力。此外，這些應(yīng)用還提供了一些互動環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子在娛樂中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣和閱讀能力。
總之，營造書香家庭需要家長的引領(lǐng)和持續(xù)的努力。大人的閱讀興趣和示范是營造書香家庭的基礎(chǔ)，同時給孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境，讓他們參與到書評活動中，以及利用一些應(yīng)用等方式來幫助孩子更好地閱讀。通過這些方法，我相信我們可以營造一個書香的家庭，培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣和興趣，并在閱讀中獲得更多的快樂和收益。
營造書香校園心得體會篇四
校園氣氛，作為學(xué)校整體文化的體現(xiàn)，對于培養(yǎng)學(xué)生的積極向上態(tài)度、激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣具有重要的作用。作為一名學(xué)生，我有幸參與了學(xué)校校園氣氛營造活動，并取得了一些心得體會。以下將從加強(qiáng)師生交流、豐富學(xué)?；顒印⒊珜?dǎo)正能量、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和營造和諧友好的人際關(guān)系這五個方面來進(jìn)行具體闡述。
第二段：加強(qiáng)師生交流。
學(xué)校氣氛營造的核心是師生交流的深入和建立起相互尊重、信任和關(guān)心的良好關(guān)系。我認(rèn)為，通過增設(shè)師生互動平臺，例如學(xué)生咨詢處、教師輔導(dǎo)時間和學(xué)生談心活動等，能夠有效地加強(qiáng)師生之間的交流。在這樣的平臺上，學(xué)生可以就學(xué)業(yè)、生活和心理等方面的問題尋求教師的幫助和建議，從而有助于建立起一個相互溝通的良好渠道。
第三段：豐富學(xué)?；顒?。
一些具有創(chuàng)意和互動性的校園活動，能夠讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的才藝和創(chuàng)造力，豐富學(xué)校的文化氛圍。在過去的校園氛圍營造活動中，我們舉辦了課外競賽、文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會等一系列活動，通過豐富多樣的形式為學(xué)生提供展示自我的機(jī)會。這樣不僅能夠滿足學(xué)生的個性發(fā)展需求，還能夠增強(qiáng)同學(xué)們之間的交流和合作意識，讓校園更加活力四溢。
第四段：倡導(dǎo)正能量。
校園氛圍的營造還需要注重倡導(dǎo)正能量，激發(fā)學(xué)生對于學(xué)習(xí)和生活的積極態(tài)度。學(xué)?？梢远嘟M織一些主題講座、心理素質(zhì)培訓(xùn)等活動，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己和認(rèn)識世界。此外，學(xué)校還可以通過組織學(xué)生社會實(shí)踐活動，讓同學(xué)們感受社會的溫暖，增強(qiáng)責(zé)任感和社會意識，從而培養(yǎng)學(xué)生成為對社會有用的人才。
第五段：營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和人際關(guān)系。
一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和和諧的人際關(guān)系對于校園氛圍的營造至關(guān)重要。學(xué)?？梢苑e極營造促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍，例如改善圖書館的設(shè)施、開設(shè)學(xué)習(xí)交流論壇等。同時，在校園中也要注重關(guān)心學(xué)生的人際關(guān)系，校園暴力和欺凌問題需要得到重視。我們可以通過定期開展班級聚餐、組織互助活動，促進(jìn)同學(xué)間的友誼，讓每位學(xué)生在學(xué)習(xí)中也感受到溫暖。
結(jié)尾段：總結(jié)。
校園氣氛的營造是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要學(xué)校和每一位教職員工的共同努力。通過加強(qiáng)師生交流、豐富學(xué)?；顒?、倡導(dǎo)正能量、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和人際關(guān)系，我相信學(xué)校的文化氛圍會日益濃厚，每一位學(xué)生也能夠在充滿激情和正能量的校園中茁壯成長。最后，我也愿意為學(xué)校的校園氛圍營造盡一份力量，并希望我所在的學(xué)校能以榜樣的力量，影響更多的人。
營造書香校園心得體會篇五
近年來，隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，教育者們更加重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)他們的全面發(fā)展。為此，營造書香教室成為了一種新的教育方式，旨在為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境和條件。在我工作的學(xué)校，我也積極參與了這樣一項(xiàng)活動，下面我將簡要總結(jié)幾點(diǎn)心得體會。
首先，營造書香教室需要重視校園文化建設(shè)。書香教室作為學(xué)校的一部分，需要與校園文化相結(jié)合，形成獨(dú)特的教育氛圍。在我們學(xué)校，校長本人非常重視書香教室的建設(shè)，他提出了“讓每一個學(xué)生成為閱讀的主人”的口號，并親自為學(xué)生們借書、還書。他的行動無疑對書香教室的營造起到了很好的示范作用，也使得書香教室與校園文化緊密聯(lián)系在一起。
其次，營造書香教室需要建立綜合利用的模式。書籍僅僅是書香教室的一部分，我們還需要充實(shí)教室的內(nèi)在內(nèi)涵，打造一個全面發(fā)展的學(xué)習(xí)場所。在實(shí)踐中，我們將書香教室和信息技術(shù)相結(jié)合，利用電子書、多媒體設(shè)備等現(xiàn)代技術(shù)手段，開展電子閱讀、在線學(xué)習(xí)等活動，使得學(xué)生們在書香教室里不僅得到了翻閱紙質(zhì)書籍的機(jī)會，還可以更廣泛地了解各種書籍、獲取知識。
再次，營造書香教室需要積極培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣。作為教育者，我們要善于引導(dǎo)學(xué)生閱讀，為其提供足夠的時間和機(jī)會。我們會在放學(xué)后、節(jié)假日、課余時間開放書香教室，讓學(xué)生們自由進(jìn)出，自由選擇自己感興趣的書籍。我們還定期組織閱讀分享會、讀書心得交流活動，讓學(xué)生們互相交流，互相激勵。通過這些活動，我們希望能夠激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣。
此外，營造書香教室需要廣泛參與家長和社會的支持。在我們學(xué)校，我們會邀請家長參與書香教室的布置和管理工作，讓他們成為書香教室的志愿者。他們?yōu)闀憬淌业耐茝V宣傳、捐贈書籍等都提供了很大的幫助。而與社會的合作，也使得書香教室拓寬了閱讀資源的來源，有了更廣泛的選擇。
最后，營造書香教室需要不斷創(chuàng)新和完善。營造書香教室是一個長期的過程，我們需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。在我們學(xué)校，我們會定期開展書香教室活動的評估和改進(jìn)工作，希望能夠不斷提高學(xué)生的閱讀水平和熱情。我們也會積極關(guān)注各地書香教室的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，不斷借鑒和吸收先進(jìn)的做法。
總之，通過營造書香教室，我們可以為學(xué)生提供更多閱讀的機(jī)會和條件，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)他們的全面發(fā)展。在我工作的學(xué)校，我們也在營造書香教室的實(shí)踐中積累了一些心得和體會，我們會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作，為學(xué)生們提供更好的閱讀環(huán)境和條件。我相信，通過我們的共同努力，營造書香教室必將取得更好的效果。
營造書香校園心得體會篇六
近年來，隨著科技的迅速發(fā)展，讀書的習(xí)慣逐漸減少，人們更傾向于通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息。在這樣的情況下，如何營造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣成為了一項(xiàng)重要任務(wù)。我校近期進(jìn)行了多項(xiàng)措施，旨在提升學(xué)生的閱讀水平和興趣。在這次嘗試中，我有了許多心得和體會。
首先，我認(rèn)為建設(shè)書香校園的關(guān)鍵是提供多樣化的閱讀資源。學(xué)校圖書館是培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的重要場所，在過去的一段時間里，學(xué)校對圖書館進(jìn)行了全面整改和增設(shè)。此外，許多教師和學(xué)生也自己建立了小型的讀書角，開設(shè)了自己的“微圖書館”。這些在校園內(nèi)設(shè)置的閱讀場所，為學(xué)生提供了方便快捷的閱讀環(huán)境，吸引大家閱讀更多的書籍。此外，學(xué)校也購買了大量的電子書籍和期刊，使學(xué)生能夠通過電子設(shè)備隨時隨地地閱讀。這種多樣性的閱讀資源激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，使他們愿意花更多的時間閱讀。
其次，給予學(xué)生更多的閱讀激勵是營造書香校園的另一項(xiàng)重要舉措。學(xué)校成立了閱讀推廣小組，每個月會定期組織閱讀活動，如讀書分享會、寫書評比賽等。這些活動不僅讓學(xué)生們能夠互相交流各自的閱讀體驗(yàn)，還能夠提高學(xué)生們的閱讀能力和寫作能力。同時，學(xué)校還設(shè)立了“閱讀之星”榮譽(yù)稱號，每學(xué)期評選出一批優(yōu)秀的閱讀者，并給予他們一定的獎勵，激勵他們更積極地參與到閱讀中去。這些激勵機(jī)制有效地激發(fā)了學(xué)生們的閱讀熱情，使他們更加喜歡閱讀，從而營造了書香校園的氛圍。
再次，營造書香校園也需要教師的積極引導(dǎo)和示范。教師是學(xué)生的榜樣，他們的態(tài)度和行為對學(xué)生的影響是巨大的。因此，學(xué)校加強(qiáng)了對師資隊伍的培訓(xùn)，提高他們的閱讀認(rèn)知和素養(yǎng)。并且，學(xué)校還鼓勵教師參加各類閱讀培訓(xùn)和講座，不斷提升他們的專業(yè)能力和閱讀水平。通過這些努力，教師們將更能夠帶動學(xué)生，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。同時，學(xué)校還鼓勵每個教師定期在班級里組織朗讀比賽和書法比賽，讓學(xué)生們能夠親身感受閱讀的魅力，進(jìn)一步營造書香校園的氛圍。
最后，打造良好的家庭閱讀環(huán)境也是建設(shè)書香校園的必不可少的一環(huán)。學(xué)校積極與家長合作，開展家校共建活動。學(xué)校通過給家長發(fā)放一些有關(guān)閱讀的指導(dǎo)手冊和資料，提供一些合適的書單，鼓勵家長和學(xué)生一起讀書。同時，學(xué)校還設(shè)立了家長讀書活動日，讓家長和孩子一起來學(xué)校，一起享受閱讀的樂趣。這種家庭閱讀的參與不僅增強(qiáng)了孩子們的閱讀興趣和能力，也推動了家庭的和諧發(fā)展，共同培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。
總而言之，營造書香校園是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程，需要學(xué)校、教師和家長的共同努力。通過提供多樣化的閱讀資源，給予學(xué)生激勵，教師的引導(dǎo)示范和家庭的參與，我們可以打造一個讓學(xué)生們熱愛閱讀、喜歡閱讀的校園環(huán)境。在這個閱讀浸潤的環(huán)境中，學(xué)生們會逐漸形成良好的閱讀習(xí)慣，獲得更廣闊的知識視野和人文情懷。
營造書香校園心得體會篇七
近年來，隨著社會的發(fā)展和教育的進(jìn)步，人們對于學(xué)校教育的要求也越來越高。除了注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更加強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文內(nèi)涵。而營造書香校園，則成為了學(xué)校教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過為學(xué)生提供豐富多樣的讀書體驗(yàn)，建立起良好的閱讀氛圍，學(xué)校有望培養(yǎng)出更有內(nèi)涵的學(xué)生。以下是我對于這個主題的一些心得體會。
首先，營造書香校園需要從校園環(huán)境的改造入手。學(xué)校是學(xué)生的第二個家，一個富有文化底蘊(yùn)的學(xué)校環(huán)境，可以讓學(xué)生愿意主動地去接觸書籍。為了營造書香校園的環(huán)境，學(xué)?？梢栽O(shè)立更多的圖書館和閱覽室，增加圖書資源的數(shù)量和質(zhì)量。此外，校園中可以增設(shè)一些閱讀角落，以及展示學(xué)生讀書成果的板報等，倡導(dǎo)學(xué)生在閑暇時間讀書，為學(xué)生創(chuàng)造更多的讀書機(jī)會。
其次，教師的角色十分重要。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和榜樣，他們的行為和言談舉止會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教師應(yīng)該親自示范，積極參與讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生了解不同類型的書籍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。在教學(xué)過程中，教師也應(yīng)該選取與學(xué)科內(nèi)容相關(guān)的有趣書籍，讓學(xué)生在培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的同時，增加對學(xué)科內(nèi)容的理解和興趣。
另外，家庭的參與也是營造書香校園不可或缺的一部分。家庭是學(xué)生最早接觸到的社會環(huán)境，家里是否有豐富的書籍，家長是否注重閱讀，會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，學(xué)?？梢酝ㄟ^家長會、家長培訓(xùn)等方式，向家長傳達(dá)讀書的重要性，并提供一些有關(guān)閱讀教育的指導(dǎo)。同時，學(xué)校還可以鼓勵家長和學(xué)生一起參與到閱讀活動中，以家庭為基礎(chǔ)，共同營造書香的氛圍。
最后，營造書香校園需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。學(xué)生的閱讀興趣是閱讀的內(nèi)在推動力，只有具備了閱讀興趣，學(xué)生才能保持長久的閱讀習(xí)慣。學(xué)?？梢詳U(kuò)大選本范圍，增加不同類型的書籍，滿足學(xué)生多樣性的閱讀需求。學(xué)校還可以通過舉辦讀書俱樂部、豐富的閱讀活動等方式，激發(fā)學(xué)生對閱讀的興趣。同時，學(xué)校還應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，讓學(xué)生具備足夠的閱讀理解能力和批判思維能力，使他們能夠從閱讀中獲取更多的內(nèi)涵和智慧。
總之，營造書香校園是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段。學(xué)校從校園環(huán)境的改造入手，教師的示范和引導(dǎo)，家庭的參與以及學(xué)生的興趣和能力培養(yǎng)，都是構(gòu)建書香校園的重要環(huán)節(jié)。只有營造了書香校園，才能讓學(xué)生在書香中茁壯成長，真正培養(yǎng)出有內(nèi)涵的學(xué)生。
營造書香校園心得體會篇八
親愛的同學(xué)們：
人間四月天，讀書好時節(jié)。
讀書，關(guān)系到一個人的人文素養(yǎng);讀書，關(guān)乎一所學(xué)校的文化品位。做一名積極向上、健康文明的讀者，建一所民主和諧、富有文化品味的校園，是邑大全體師生自身發(fā)展的需要，更是時代的迫切需求。以讀書求新知，以讀書求進(jìn)步，以讀書求發(fā)展，在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、豐富精神世界，是提高全校師生文化素養(yǎng)、營造良好校園文化氛圍的重要渠道。
在第xx個“世界讀書日”來臨之際，為進(jìn)一步打造書香校園，激發(fā)邑大學(xué)子的讀書熱情，培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣，校團(tuán)委向大家發(fā)出如下倡議：
當(dāng)代青年正處于日新月異的時代變革的大潮中，更須不斷用新的知識武裝自己的頭腦，把讀書作為豐富學(xué)識、陶冶情操、促進(jìn)自身全面發(fā)展的有效途徑。從熱愛讀書、愛護(hù)書籍開始，培養(yǎng)讀書的興趣，在校園中營造愛讀書的新風(fēng)尚。
古人云：讀萬卷書，行萬里路。書籍是人類進(jìn)步的階梯，以書會友，互助共學(xué)，做到閱讀與校園讀書交流活動常態(tài)化、長效化，努力做到“一人所學(xué)為眾人所學(xué)，一人所長為眾人所長”，讓讀書成為一種美德，讓生命因讀書而更加充實(shí)。
時間像海綿里的水，擠一擠總會有的。珍惜與書籍相伴的時光，在書籍匯成的海洋里執(zhí)著探索，收獲智慧的果實(shí)，開啟知識的.寶藏。讓勤讀書的閱讀習(xí)慣在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，以閱讀彰顯邑大人的風(fēng)采。
好書是遮風(fēng)擋雨的傘，好書是明亮的燈塔，好書是智慧的源泉。有選擇性地讀書，與好書為友，與知識同行。在閱讀好書中品味人生，感悟生命;在閱讀好書中陶冶情操、健全人格;在閱讀好書中提高生活品位、成長成才。
讀書破萬卷，下筆如有神。在書籍中汲取知識、提升能力，從精讀一本好書、自選一句讀書格言、撰寫一篇讀書心得、評選一批讀書佳作、參加一次讀書交流會、解決一個生活問題的“六個一”做起，走出死讀書、讀死書的怪圈，讓讀書真正成為每一名邑大學(xué)子的學(xué)習(xí)所需、生活所需、成長所需!
讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取?BR> 最后，希望邑大學(xué)子以極大的熱情去擁抱讀書月，從今日著手，從現(xiàn)在開始，制定自己的讀書計劃，提升個人綜合素質(zhì)，在邑大校園中營造讀書氛圍、倡導(dǎo)熱愛讀書的風(fēng)尚，打造起積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化。
倡議人：
時間：
營造書香校園心得體會篇九
親愛的同學(xué)們：
人間四月天，讀書好時節(jié)。
讀書，關(guān)系到一個人的人文素養(yǎng);讀書，關(guān)乎一所學(xué)校的文化品位。做一名積極向上、健康文明的讀者，建一所民主和諧、富有文化品味的校園，是邑大全體師生自身發(fā)展的需要，更是時代的迫切需求。以讀書求新知，以讀書求進(jìn)步，以讀書求發(fā)展，在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、豐富精神世界，是提高全校師生文化素養(yǎng)、營造良好校園文化氛圍的重要渠道。
在第xx個“世界讀書日”來臨之際，為進(jìn)一步打造書香校園，激發(fā)邑大學(xué)子的`讀書熱情，培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣，校團(tuán)委向大家發(fā)出如下建議：
當(dāng)代青年正處于日新月異的時代變革的大潮中，更須不斷用新的知識武裝自己的頭腦，把讀書作為豐富學(xué)識、陶冶情操、促進(jìn)自身全面發(fā)展的有效途徑。從熱愛讀書、愛護(hù)書籍開始，培養(yǎng)讀書的興趣，在校園中營造愛讀書的新風(fēng)尚。
古人云：讀萬卷書，行萬里路。書籍是人類進(jìn)步的階梯，以書會友，互助共學(xué)，做到閱讀與校園讀書交流活動常態(tài)化、長效化，努力做到“一人所學(xué)為眾人所學(xué)，一人所長為眾人所長”，讓讀書成為一種美德，讓生命因讀書而更加充實(shí)。
時間像海綿里的水，擠一擠總會有的。珍惜與書籍相伴的時光，在書籍匯成的海洋里執(zhí)著探索，收獲智慧的果實(shí)，開啟知識的寶藏。讓勤讀書的閱讀習(xí)慣在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，以閱讀彰顯邑大人的風(fēng)采。
好書是遮風(fēng)擋雨的傘，好書是明亮的燈塔，好書是智慧的源泉。有選擇性地讀書，與好書為友，與知識同行。在閱讀好書中品味人生，感悟生命;在閱讀好書中陶冶情操、健全人格;在閱讀好書中提高生活品位、成長成才。
讀書破萬卷，下筆如有神。在書籍中汲取知識、提升能力，從精讀一本好書、自選一句讀書格言、撰寫一篇讀書心得、評選一批讀書佳作、參加一次讀書交流會、解決一個生活問題的“六個一”做起，走出死讀書、讀死書的怪圈，讓讀書真正成為每一名邑大學(xué)子的學(xué)習(xí)所需、生活所需、成長所需!
讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取?BR> 最后，希望邑大學(xué)子以極大的熱情去擁抱讀書月，從今日著手，從現(xiàn)在開始，制定自己的讀書計劃，提升個人綜合素質(zhì)，在邑大校園中營造讀書氛圍、倡導(dǎo)熱愛讀書的風(fēng)尚，打造起積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化。
建議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
營造書香校園心得體會篇十
書香潤澤校園，閱讀豐富人生。在王家橋小學(xué)創(chuàng)建書香校園活動拉開帷幕之際，王家橋小學(xué)特向全體師生和家長發(fā)出如下倡議。
每一名老師行動起來，讓讀書成為一種生活習(xí)慣！
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。我們提倡每一名老師都要從忙碌中走出來，始終保持對知識的渴望和追求，養(yǎng)成“每天拿出一小時看看新聞、每天拿出一小時讀讀書、每天拿出一小時健健身”的好習(xí)慣，好讀書、讀好書，讓讀書成為一種時尚，在讀書中陶冶情操、增長知識，在讀書中學(xué)習(xí)技能、練好本領(lǐng)，在讀書中感悟人生、提升境界。
每一位學(xué)生行動起來，讓讀書成為一種生活方式！
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。閱讀對人成長的影響是巨大的，讀書不能改變?nèi)松拈L度，但卻可改變?nèi)松暮穸?；讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可改變?nèi)松?方向。讓好讀書、讀好書成為一種生活方式，在讀書中陶冶情操、增長知識、豐富人生，努力爭做“閱讀之星”。
每一個家庭行動起來，讓讀書成為一種優(yōu)良傳統(tǒng)！
“書是良師，向書請教定會收獲良多；書是益友，與書對話必將獲益終生。”家庭是社會的細(xì)胞，我們提倡每一個家庭都要積極參與讀書活動，發(fā)揚(yáng)崇文尚教、詩書傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)，從每一位家長讀書開始，每天與家人共享閱讀好時光，讓精神愉悅、讓心靈享受、讓家庭和諧，努力創(chuàng)建“書香家庭”。
讓閱讀，伴隨我們的生活；
讓閱讀，提高我們的素養(yǎng)；
讓閱讀，堅定我們的信念；
讓閱讀，凝聚我們的力量；
讓閱讀，改變我們的人生；
讓閱讀，鼓舞我們奮進(jìn)！
營造書香校園心得體會篇十一
尊敬的家長朋友：
東莞市東城朝天實(shí)驗(yàn)小學(xué)自建校以來一直重視書香校園建設(shè)，努力培養(yǎng)腹有詩書氣自華的謙謙君子和優(yōu)雅淑女。我們作為學(xué)生家長，都非常贊同學(xué)校的辦學(xué)理念，支持家校攜手抓好孩子的閱讀習(xí)慣，提升孩子的全面素養(yǎng)。但總有幾個問題困擾著我們家長：“讀什么書”“怎么指導(dǎo)”“如何評價”等等。近年來，學(xué)校想家長之所想，急家長之所急，組織學(xué)校一線教師精心編撰了兩本跟閱讀有關(guān)的校本教材：《朝朝誦誦》(朝天小學(xué)經(jīng)典誦讀讀本)和《朝朝誦，天天讀》(指導(dǎo)和記錄學(xué)生閱讀的行動手冊)。目前《朝朝誦誦》(修訂版)已經(jīng)被學(xué)生使用了一年多，師生家長都反映很好，《朝朝誦，天天讀》閱讀行動手冊也即將發(fā)給學(xué)生人手一冊。但家長需要做以下工作，才能確保學(xué)生有好書讀，并養(yǎng)成好習(xí)慣：
一是由年級家委會統(tǒng)籌，組織各班家委會，共同購買“天天悅讀”中推薦的“必讀書”和“選讀書”。如三年級下學(xué)期共有必讀書7本，每班按班級人數(shù)購買;有選讀書7本，每個班可分別購買1本(數(shù)量要略多于班級人數(shù)，如55冊)。這樣，保證必讀書人手一冊，選讀書則在年級內(nèi)漂流閱讀。
二是家長要督促孩子，按學(xué)期要求，循序漸進(jìn)地讀好書，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。低年級家長盡可能陪伴孩子共讀，所有的家長都應(yīng)實(shí)事求是填寫“完成情況”一欄，如果孩子已經(jīng)完成，則填寫“已背”或“已讀”，或根據(jù)其態(tài)度、效果寫上“優(yōu)”“良”“中”等評價。如果孩子沒有在規(guī)定的時間內(nèi)完成，則應(yīng)督促等待孩子完成后再補(bǔ)充填寫。老師會參考家長的反饋和日常檢測情況填寫好“考核級別”。
三是家長要以身作則，營造良好的家庭讀書氛圍，少玩手機(jī)少看電視，多陪孩子閱讀好書，跟他(她)分享讀書之樂。有條件的`家長還可以積極參加“故事爸媽進(jìn)課堂”活動，利用班級的閱讀課給班里的孩子講故事或推薦好書等，也歡迎熱心家長積極為學(xué)校、班級捐贈好書，或組織開展“作家進(jìn)校園”、“周末去圖書館”、“讀萬卷書行萬里路”等豐富多彩的閱讀活動。
讓我們攜起手來，為孩子的幸福人生奠基!
倡議人：
時間：
營造書香校園心得體會篇十二
人間四月天，讀書好時節(jié)。
讀書，關(guān)系到一個人的人文素養(yǎng)；讀書，關(guān)乎一所學(xué)校的文化品位。做一名積極向上、健康文明的讀者，建一所民主和諧、富有文化品味的校園，是邑大全體師生自身發(fā)展的需要，更是時代的迫切需求。以讀書求新知，以讀書求進(jìn)步，以讀書求發(fā)展，在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、豐富精神世界，是提高全校師生文化素養(yǎng)、營造良好校園文化氛圍的重要渠道。
在第xx個“世界讀書日”來臨之際，為進(jìn)一步打造書香校園，激發(fā)邑大學(xué)子的讀書熱情，培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣，校團(tuán)委向大家發(fā)出如下倡議：
當(dāng)代青年正處于日新月異的時代變革的大潮中，更須不斷用新的知識武裝自己的頭腦，把讀書作為豐富學(xué)識、陶冶情操、促進(jìn)自身全面發(fā)展的有效途徑。從熱愛讀書、愛護(hù)書籍開始，培養(yǎng)讀書的興趣，在校園中營造愛讀書的新風(fēng)尚。
古人云：讀萬卷書，行萬里路。書籍是人類進(jìn)步的階梯，以書會友，互助共學(xué)，做到閱讀與校園讀書交流活動常態(tài)化、長效化，努力做到“一人所學(xué)為眾人所學(xué)，一人所長為眾人所長”，讓讀書成為一種美德，讓生命因讀書而更加充實(shí)。
時間像海綿里的水，擠一擠總會有的。珍惜與書籍相伴的`時光，在書籍匯成的海洋里執(zhí)著探索，收獲智慧的果實(shí)，開啟知識的寶藏。讓勤讀書的閱讀習(xí)慣在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，以閱讀彰顯邑大人的風(fēng)采。
好書是遮風(fēng)擋雨的傘，好書是明亮的燈塔，好書是智慧的源泉。有選擇性地讀書，與好書為友，與知識同行。在閱讀好書中品味人生，感悟生命；在閱讀好書中陶冶情操、健全人格；在閱讀好書中提高生活品位、成長成才。
讀書破萬卷，下筆如有神。在書籍中汲取知識、提升能力，從精讀一本好書、自選一句讀書格言、撰寫一篇讀書心得、評選一批讀書佳作、參加一次讀書交流會、解決一個生活問題的“六個一”做起，走出死讀書、讀死書的怪圈，讓讀書真正成為每一名邑大學(xué)子的學(xué)習(xí)所需、生活所需、成長所需！
讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取?BR> 最后，希望邑大學(xué)子以極大的熱情去擁抱讀書月，從今日著手，從現(xiàn)在開始，制定自己的讀書計劃，提升個人綜合素質(zhì)，在邑大校園中營造讀書氛圍、倡導(dǎo)熱愛讀書的風(fēng)尚，打造起積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化。
倡議人：
時間：
營造書香校園心得體會篇十三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
中華民族之所以為禮儀之邦，之所以為文明古國，今天又之所以能走向偉大復(fù)興！一個重要原因就是我們是一個熱愛學(xué)習(xí)，勤奮讀書，善于思考的國度！古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！钡拇_，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑；讓我們莊嚴(yán)思考；可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！
今天“陽光校園品味書香”這個特別的日子里，讓我們積極參與到讀書活動中去吧，分享讀書的濃濃樂趣，共享讀書的美好時光。
為此員村小學(xué)大隊部向全校少先隊員提出倡議，希望少先隊員們能在家長、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時間、空間，積極參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動，并與父母、老師、同學(xué)共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。
1、備好一本書。同學(xué)們可利用假日，精心準(zhǔn)備一本自己喜歡、對人有益的'好書，供自己閱讀。
2、讀好一本書。每天至少有一小時的閱讀時間，每個學(xué)期至少讀完一本好書。開展中華經(jīng)典誦背活動：每天至少背誦一首，將會背的做好記號。
3、做好一件事。這件“事”指的是讀書筆記和讀書摘記。讀書筆記可以提高同學(xué)們的鑒賞水平，讀書摘記可以增長同學(xué)們的寫作能力。同學(xué)們要像蜜蜂采蜜般從書籍中吮吸知識，大量閱讀書籍、摘錄好詞好句、記錄自己的閱讀隨想。
開卷有益——我們愛讀書，良師益友——我們讀好書，行萬里路——我們多讀書，學(xué)海無涯——我們勤讀書。我們堅信：閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始！讓讀書在我們的校園蔚然成風(fēng)，讓濃濃書香飄溢在我們的校園，爭當(dāng)讀書明星，打造書香班級，共建書香校園！
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx。
營造書香校園心得體會篇十四
親愛的少先隊員:
春天是播種美好時光的知識,“春天的睡眠,到處都可以聞到香味的感覺,我們優(yōu)雅的校園計劃,因?yàn)槲覀円呀?jīng)創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,使我們的校園充滿優(yōu)雅。這本書馬上成為我們的地方,我們立志成為當(dāng)?shù)氐膱D書館。這本書馬上成為我們的精神支柱,最好的朋友。
不學(xué)習(xí),不知道奇妙;不學(xué)習(xí),不知道世界的大小;不學(xué)習(xí),不知道知識的力量。讀書使我們的生活更加豐富,讀書使我們的思想更成熟。所以我們號召每個人都做到以下幾點(diǎn):
一個好的閱讀,雙手的書籍營造書香校園倡議書
許多學(xué)生家里有很多書,我們想要做的是確保你有一定的時間去讀它,古人說:“三天不讀書,可憎惡的,細(xì)小的。“讀書使人充實(shí)。許多學(xué)生用一本書每天或幾本好書在身邊,中午,課后,只要是可以學(xué)習(xí)的時間和每一個機(jī)會,我們可以立刻融入世界的書籍和海洋,一本好書的公司。每個人都應(yīng)該行動和充分利用一分鐘沒有讀過。
二、分享的受歡迎的書
每一個學(xué)生都能需要三到五本好書,班上的書角,供大家閱讀,看哪一類的書角度建立最快,最豐富的收藏。
三、珍惜每一本書都
無論是書的角是書,這本書是否的書從圖書館借的那本書,營造書香校園倡議書我們應(yīng)該互相關(guān)心,對書籍的熱愛的人才是書。我們想要做到這一點(diǎn),并把書讀的書輕輕小心,把書歸還給客戶。
讓我們攜起手來,讓這本書書更豐富了,學(xué)生在讀更加頻繁,校園優(yōu)雅的強(qiáng)大。
親愛的同學(xué)們：
我校的書香校園計劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。書成了我們精神的支柱，最好的朋友。
不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們呼吁大家做好以下幾點(diǎn)：
一、讀好自己手中的書
許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實(shí)。我們許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點(diǎn)滴的機(jī)會，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動起來，利用好沒一分種的讀書時間。
二、分享大家喜愛的書
三、珍愛每一本書
不論是自己的書還是圖書角的.書，還是從圖書館借來的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。
讓我們攜起手來共同努力，使書吧書籍更豐，學(xué)生讀書更勤，校園書香更濃。
謙謙君子、彬彬有禮、瑯瑯書聲，經(jīng)常被用作校園文明的象征。讀書是提高民族素質(zhì)的重要途徑。一年的平均讀書量，韓國人7本，日本人40本，而中國人0.7本。俄-國人每5個家庭一套《普希金全集》。要改變中國人的讀書窘境，必須從校園開始，從教師開始。教師讀書，學(xué)生才會讀書；校園讀書，整個社會才會讀書。
當(dāng)今，由于種種原因，我國相當(dāng)多的人不很重視讀書，甚至教師也少讀書。教師不懂教育發(fā)展史，不懂教育思潮，不懂名家名著，不懂教育建構(gòu)主義，以至于不懂教育研究，終日埋頭于教學(xué)事務(wù)，周旋于人際關(guān)系，這是致使教師教育學(xué)思想水平跟不上時代發(fā)展和社會需要的真正原因。
課程改革，重要的是改變思想觀念，而要真正改變觀念，必須讀書，讀教育名著，讀教育專著。這是一個長期自覺的學(xué)習(xí)活動。
為此，學(xué)校向廣大黨員及教職工提出倡議，多讀書，讀好書，努力做到“七個要”。
一、要構(gòu)建讀書組織。讀教育著作是學(xué)校賴以發(fā)展的思想基礎(chǔ)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須成為這一讀書活動的領(lǐng)軍人物，年輕教師必須成為書香校園的主力軍。構(gòu)建出一支學(xué)習(xí)型組織和熱愛書、尊重書、崇拜書的教師隊伍，營造出書香校園。
二、要學(xué)習(xí)教育理論。要研究教育發(fā)展歷史，尤其是20世紀(jì)的教育發(fā)展歷史，懂得教育的昨天和今天的演變過程，明確教育的明天的發(fā)展方向。
三、要閱讀教育思想。要讀有影響的中外教育家的著作，要讀孔子、老子、陶行知、夸美紐斯、杜威、布魯納、洛克、盧梭、赫爾巴特、皮亞杰、維果茨基、列昂節(jié)夫、蘇霍姆林斯基等教育名家的著作，因?yàn)樗麄兪墙逃枷氲脑慈?BR> 四、要研究教育潮流。要關(guān)注當(dāng)代教育家的優(yōu)秀著作，關(guān)注和研究不斷變革的教育實(shí)踐，尤其是上世紀(jì)90年代以來，建構(gòu)主義和后現(xiàn)代主義的出現(xiàn)，推動著教育革新潮流，推動著課程改革和學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的有關(guān)著作，因?yàn)檫@些對教師現(xiàn)在的教學(xué)顯得迫切而重要。
五、要堅持教育反思。堅持深入讀書，在一個廣闊的思想背景中反思、認(rèn)識、總結(jié)我國近20年的教育改革實(shí)踐，大膽步入國際化教育潮流，這樣才能實(shí)現(xiàn)教師隊伍的專業(yè)化和職業(yè)化。
六、要提高自身素質(zhì)。選讀一些與本人所任教科目或所從事工作有關(guān)的新書，努力提高教育教學(xué)水平。實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)化，帶領(lǐng)學(xué)生讀書，帶來校園一片瑯瑯讀書聲。
七、要樹立教師形象。關(guān)注自身的讀書，關(guān)注素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展，走向育人的探索創(chuàng)造領(lǐng)域，還教師形象以本來面貌。
教師們，讓我們解讀經(jīng)典，辨析思想，汲取精神，遠(yuǎn)離貧乏和平庸，豐富博學(xué)和睿智，讓校園飄溢書香的芬芳！
???????????????????????????2015年10月25日
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
書籍，是人類寶貴的精神財富，讀書，是人們重要的生活方式。讀書，既能豐富我們的知識，又能陶冶我們的情操。手捧書香，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開世界之窗。1995年，聯(lián)合國科教文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”，提出“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書”，讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。每年的4月23日，在世界各地，在不同的國度，人們用不同的語言不約而同地做著同一件事——讀書。這是全世界讀書人共同的節(jié)日！2015年，我國中宣部等11個部門也共同發(fā)出“全民閱讀”的倡議書。“全民閱讀”要從小學(xué)、中學(xué)做起，讓兒童、青少年從小養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣。培育讀書種子，建設(shè)書香校園，是我們共同的責(zé)任。為此我們倡議：
1．努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，開展多種讀書活動，樹立享受讀書、終身讀書的理念，一生以書香為伴。
2．全力營造“書香校園”環(huán)境，形成“人人愛讀書，以讀書育人”的校園讀書氛圍，使讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
3．分階段性地為學(xué)生精選閱讀書目，有針對性地擬定讀書計劃。把課外閱讀引入語文課堂，每周至少開設(shè)一節(jié)閱讀課，加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)。
4．精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)，充實(shí)學(xué)校圖書館、閱覽室，構(gòu)建讀書交流平臺；定期在校園廣播、專欄中開設(shè)讀書論壇，交流和分享閱讀的樂趣。
5．為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，堅持每天閱讀書報，小學(xué)生不少于10分鐘。
6．倡導(dǎo)“親子共讀”，發(fā)動家長與孩子同讀一本書，共同分享閱讀的樂趣。
7．每年4月23日（世界讀書日）和9月28日（孔子誕辰）定為“書香校園日”，努力開展各種讀書活動，并積極支持把9月28日定為國家讀書日的倡議。
8．籌備成立書香校園聯(lián)誼會，開展校際讀書聯(lián)誼、交流，組織學(xué)生共享讀書體會，聯(lián)合開展讀書征文活動。
春種一粒粟，秋收萬顆籽。十年樹木，百年樹人。讓讀書為榮成為我們的價值觀念，讓讀書為樂成為我們的生活方式，讓我們共同培育讀書的種子，讓我們的校園書香濃郁！
大河九小
2015年10月