一個明確的計劃能夠讓我們有針對性地去完成任務(wù)，避免盲目行動。其次，我們需要制定可行的步驟和時間安排，確保計劃的實施順利進(jìn)行。以下是一些成功人士如何制定并執(zhí)行計劃的心得。
初中實驗室工作計劃篇一
化學(xué)一直以來都是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，主要是通過學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象、進(jìn)行演示和做實驗，來獲得具體的、明確的認(rèn)識。這是理解化學(xué)學(xué)科中概念和規(guī)律的.必要基礎(chǔ)。做實驗對于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰?，培養(yǎng)學(xué)生的實事求是的科學(xué)態(tài)度，以及提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性和主動性，都具有不可替代的作用。因此，教學(xué)中要大力加強演示和學(xué)生實驗，也是全面推廣素質(zhì)教育的一個重要環(huán)節(jié)?；瘜W(xué)實驗室為更好地配合任課教師上好每一堂實驗課，提高學(xué)生的動手、動腦和觀察能力，達(dá)到素質(zhì)教育的初步要求，營造一個良好的求知環(huán)境就顯得十分必要。實驗室采取開放式管理，能夠很好地滿足學(xué)生的求知要求，同時也能更好地培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、觀察和分析能力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，現(xiàn)制定計劃如下：
確保實驗室安全，明確實驗室職責(zé)，定期檢查，建立管理責(zé)任人自查，強化安全意識。以實驗室安全責(zé)任人為主，實驗指導(dǎo)教師配合，校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合，確保實驗室不出現(xiàn)各種安全事故。
開學(xué)初對化學(xué)實驗室進(jìn)行一次認(rèn)真地整理，以保證演示和分組實驗的開出?；瘜W(xué)實驗普及工作早已在本校開展了多年，讓實驗教學(xué)成為教師教學(xué)的重要輔助手段，成為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的直觀方法，做好實驗室常規(guī)管理工作不容忽視。因此，化學(xué)實驗室將進(jìn)一步完善實驗室管理制度，按要求規(guī)范化地填寫好“四表一冊”；做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目；嚴(yán)格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防銹、防腐蝕工作，保證實驗的開展和順利進(jìn)行，保證實驗安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作。
實驗教學(xué)的關(guān)鍵就是限度地開好、開齊一切課程要求應(yīng)開實驗。為做到進(jìn)一步熟悉教材，鉆研教學(xué)課標(biāo)，根據(jù)任課教師的教學(xué)進(jìn)度，擬定好《實驗日志》。根據(jù)教師的實驗通知單，提前準(zhǔn)備好實驗器材，并預(yù)做實驗，向任課教師提供實驗參考數(shù)據(jù)，并和任課教師研討改進(jìn)實驗的辦法和措施；學(xué)生在分組實驗時，深入課堂，糾正學(xué)生的錯誤操作，幫助學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象，得出實驗結(jié)果，總結(jié)實驗的成敗得失。結(jié)合課標(biāo)的要求，大膽地改革實驗，設(shè)計新實驗，提高實驗課的質(zhì)量，針對有些班級的差生和動手能力較差的學(xué)生，多給學(xué)生進(jìn)行實驗操作輔導(dǎo)，讓實驗教學(xué)工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學(xué)手段。
四、盡量開放實驗室，更好地為師生服務(wù)。
讓實驗教學(xué)成為培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、科學(xué)思維的重要手段，運用科學(xué)的世界觀，分析、解決問題的能力，化學(xué)實驗室將積極配合課堂教學(xué)，做好定期向?qū)W生開放實驗室，讓學(xué)生在親自參與活動中將理論和實踐相結(jié)合，以鞏固學(xué)生的能力，提高認(rèn)識水平。
五、努力實施教改，提倡自制教具。
知識在不斷變革，隨著教改的深入，書中那些較為傳統(tǒng)的實驗方法已不能滿足現(xiàn)代教學(xué)的要求。實驗室是一塊很好的實驗田，在這塊實驗田中，教師可以根據(jù)實際需要，對實驗方法、實驗步驟加以改進(jìn)，使實驗更好地符合教學(xué)的需要，因此，本室將盡力做好實驗教學(xué)中的改進(jìn)工作，且大力開展教具自制活動。
根據(jù)實驗操作的內(nèi)容，認(rèn)真清理化學(xué)儀器、藥品的訂購，認(rèn)真組織學(xué)生操作實驗的訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握實驗操作技能。
初中實驗室工作計劃篇二
生物學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，學(xué)生通過親自動手動腦，親自體驗，獲得知識，充分體現(xiàn)新課程的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)重視實驗室的建設(shè)，添置急用的實驗設(shè)施，確保實驗教學(xué)的正常開展，估計實驗室將要添置近萬左右的設(shè)備。
二、刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中要有憂患意識。
生物科學(xué)日新月異，新科技不斷發(fā)展，為了跟形勢的發(fā)展，自己不落伍，就必需不斷地學(xué)習(xí)，讓自己成為新課程的開拓者，實施者，走在課程的前列，學(xué)科的帶頭人。
三、手做一些標(biāo)本，完善實驗設(shè)施。
發(fā)揮自己的特長，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，自學(xué)地為學(xué)校實驗室做一些標(biāo)本，既可以為學(xué)校節(jié)約經(jīng)費，以可以鍛煉動手能力。
四、保持實驗室始終處于工作狀態(tài)，服務(wù)于教學(xué)，要有服務(wù)意識。
經(jīng)常對實驗室的器具進(jìn)行維修，使每一臺設(shè)備都能使用，做到所有實驗都有能開展，并及時指導(dǎo)生物學(xué)科的教師進(jìn)行實驗教學(xué)。
五、開展好興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛好，工作中要有競爭意識。
六、制定儀器、藥品的添置計劃，定期對儀器進(jìn)行維修和保養(yǎng)，提高儀器設(shè)備的完好率。為生物實驗教學(xué)的有效實施做好充分準(zhǔn)備。
七、上實驗課時，主動去實驗室巡視，助老師排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進(jìn)行維修和補齊，指導(dǎo)助學(xué)生糾正錯誤的操作方法。
八、全面開放實驗室，充分利用實驗室儀器設(shè)備，為學(xué)生服務(wù)，鼓勵學(xué)生自行設(shè)計實驗。發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力。
初中實驗室工作計劃篇三
物理實驗是學(xué)生學(xué)好物理知識的必要途徑，實驗教學(xué)是物理教學(xué)中的一個重要組成部分。在這個學(xué)期中為了使我校的物理實驗教學(xué)有一個更好的效果，本人將與八年級的物理教師密切配合，協(xié)助各年級教師開展物理實驗教學(xué)教研及物理興趣小組活動，促進(jìn)物理實驗教學(xué)質(zhì)量的提高。在此特制訂計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹國家教育方針，落實初中物理新課程計劃，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、科學(xué)思維能力、分析解決問題的能力，提高學(xué)習(xí)興趣，從而進(jìn)一步強化學(xué)生的動手能力和實驗水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)物理管理方面的理論，掌握實驗器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學(xué)生上好實驗課提供必要保證。
2、搞好防火、防盜工作。
3、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)儀器管理制度，杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用。
4、認(rèn)真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責(zé)》，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握各類儀器原理、構(gòu)造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實驗教學(xué)正常開展。
5、認(rèn)真填寫各種實驗記錄表冊，積極協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生實驗，準(zhǔn)備實驗，完成各項實驗;同時搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作。
6、總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)造條件自制、改進(jìn)教具，并做好水、電、藥品節(jié)約的教育及安全教育。
三、具體工作與措施
(一)、常規(guī)工作安排
1、計劃總結(jié)。學(xué)期初根據(jù)教材中的實驗要求制定出切實可行的實驗教學(xué)工作計劃,學(xué)期末寫出工作總結(jié)。
2、及時將實驗室中的各種統(tǒng)計表填好。
3、制度上墻，懸掛整齊、美觀，并要求師生嚴(yán)格遵守各種制度。
4、學(xué)生上實驗課要排好隊，有秩序地進(jìn)入實驗室，并對號入座，要求學(xué)生做完實驗后將儀器按規(guī)定擺放好，并保護(hù)好實驗儀器設(shè)備，實驗桌、實驗登。
5、學(xué)期末進(jìn)行一次清查、對賬，確保帳物相符。
(二)、衛(wèi)生
1、地面、窗臺、實驗桌面干凈，無塵土，無灰網(wǎng)。
2、窗簾潔凈，不打結(jié)。
3、經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)干燥，儀器柜內(nèi)無灰塵、無斑點。
(三)、儀器存放及維護(hù)
1、儀器的存放要整齊、清潔、美觀，去放要方便。
2、強化維護(hù)和保養(yǎng)。如有損壞要及時填寫報廢單，經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)簽字。
3、做好各防護(hù)措施，做到“十防”。防潮、防火、防鼠、防銹(腐蝕、霉)、防塵、防凍、防光、防毒、防震等。
(四)、各種記錄
1、實驗記錄簿(分組、演示)、學(xué)生實驗報告單、實驗通知單，按教材要求開足開齊實驗課，使開出率達(dá)100%。
2、實驗室室使用記錄、借還記錄、維護(hù)保養(yǎng)記錄、貴重儀器使用等記錄齊全，書寫規(guī)范清楚，出借手續(xù)嚴(yán)格，貴重儀器外借需要學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)人或分管領(lǐng)導(dǎo)簽字。
3、儀器維護(hù)保養(yǎng)和實際相符。
(五)、各種培訓(xùn)
1、按時參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)。
2、按時參加學(xué)校召開的實驗管理員會議。
初中實驗室工作計劃篇四
1、識與技能：
（1）、學(xué)生對物質(zhì)的形態(tài)及變化、物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容沒有明確的認(rèn)識，有待于使他們有初步的認(rèn)識，有待于認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。
（2）、學(xué)生對機(jī)械運動、聲和光、電和磁等自然界常見的運動和相互作用有一定的了解，對這些知識在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用還不清楚。
（3）、學(xué)生對物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折不是很清楚，對物理學(xué)不僅指物理知識，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神的含義沒有認(rèn)識。
（4）、具有實驗操作積極性，使用簡單的實驗儀器和測量工具的能力有待于培養(yǎng)，測量一些基本的物理量的方法不夠規(guī)范。
（5）、對記錄實驗數(shù)據(jù)，簡單的數(shù)據(jù)處理方法，簡單的實驗報告的寫法，以及用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果的能力有待于培養(yǎng)。
2、過程與方法：
（1）學(xué)生經(jīng)歷過觀察自然現(xiàn)象的過程，有了初步的觀察能力。
（2）能夠在觀察中發(fā)現(xiàn)一些問題，有初步的提出問題的能力。
（3）學(xué)生對擬定探究計劃、制定實驗方案的能力還沒有經(jīng)歷。
（4）口頭和書面表達(dá)能力不好。
3、情感態(tài)度和價值觀：
（1）學(xué)生對自然界有好奇心，有對大自然的親近、熱愛、和諧相處的愿望。
（2）具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等活動。
（3）有將自己的見解公布于眾的愿望，敢于提出與別人不同的見解。
（4）有將科學(xué)服務(wù)于人類的識。
1、優(yōu)生優(yōu)教方案：根據(jù)調(diào)查分析，本屆學(xué)生中有一些上理科成績較好，學(xué)習(xí)興趣較高，動手動腦能力強。所以我們對這些學(xué)生重點進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，成立課外科技活動小組一個，讓他們發(fā)揮特長，發(fā)展智力，具體措如下：（1）分層教學(xué)，因村施教，發(fā)揮他們的帶頭作用。
（2）組成課外科技小組，按計劃活動。
（3）充分調(diào)動積極性，重點進(jìn)行小探究小制作活動。
2、學(xué)困生提高方案：根據(jù)了解，有一些學(xué)生各科學(xué)習(xí)成績都不好，成了學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，所以要起家一步認(rèn)真分析出現(xiàn)的原因，針對原因制定幫扶方案，組成學(xué)習(xí)小組，采取優(yōu)生帶動學(xué)困生的方法共同進(jìn)步。具體措施如下：（1）課堂上要把他們做為重點對象照顧。
（2）“一幫一”活動。
（3）及時總結(jié)，改進(jìn)方案，不斷提高。
3、待努力生轉(zhuǎn)化方案：根據(jù)分層教學(xué)方案，做好待努力生的.思想工作，耐心細(xì)幫助他們，讓他們明確學(xué)習(xí)目的。及是表揚他們的優(yōu)點，以優(yōu)點促進(jìn)步，使他們得到成功的喜悅，不進(jìn)步。具體措施：
（1）對他們分別談話，做好思想工作，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。
（2）要不斷發(fā)現(xiàn)他們進(jìn)步的地方，及表揚。
（3）發(fā)揮他們在教學(xué)中的調(diào)節(jié)作用。
三、教學(xué)計劃。
1、現(xiàn)狀分析：
2、教材分析、知識結(jié)構(gòu)：第一章聲現(xiàn)象；第二章光現(xiàn)象；第三章透鏡及其應(yīng)用；第四章物態(tài)變化；第五章電流和電路。
3、教學(xué)目標(biāo)：
（1）第一章聲現(xiàn)象使學(xué)生了解振動使物體發(fā)聲，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲是一種波，頻率越高，音調(diào)越高；振幅越大，響度越大；實際中既要合理地利用聲音，同時也要有效地控制噪聲。（2）第二章光現(xiàn)象本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律，內(nèi)容包括：光的直線傳播、光的速度、顏色；光的反射規(guī)律；光的折射和跟現(xiàn)代生活十分密切的兩種看不見的光——紅外線、紫外線及其應(yīng)用。
（3）第三章透鏡及其應(yīng)用這一章主要講述透鏡的初步知識和透鏡在日常生活中的應(yīng)用。透鏡是照相機(jī)、投影儀等光學(xué)儀器的最重要的組成部分，研究透鏡對光的作用和凸透鏡成像是本章的中心內(nèi)容。照相機(jī)、投影儀、放大鏡和眼鏡是日常生活中常用的光學(xué)儀器，學(xué)生應(yīng)該對它們有所了解。
（4）第四章物態(tài)變化通過這一章的學(xué)習(xí)，應(yīng)該使學(xué)生了解溫度的概念，會正確使用常用的溫度計測量溫度。知道熔解、凝固現(xiàn)象，理解這些過程中晶體和非晶體的不同溫度特點。知道液化、汽化現(xiàn)象，知道蒸發(fā)與沸騰過程中吸熱，理解蒸發(fā)快慢與表面積、溫度、氣流有關(guān)。知道升華和凝華現(xiàn)象。
（5）第五章電流和電路電流和電路”的基本概念是本章的核心，通過讓學(xué)生研究基本的串、并聯(lián)電路和基本的測量，初步經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，初步領(lǐng)會科學(xué)研究的方法。在電流和電路概念的基礎(chǔ)上，通過家庭電路的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在了解電流和電路知識應(yīng)用的同時，受到了安全用電的教育。
4、措施：
（1）認(rèn)真研究新教材，根據(jù)新課標(biāo)的要求恰當(dāng)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法，把“從生活走向物理，從物理走向社會”的教學(xué)理念運用到教學(xué)法中。
（2）認(rèn)真分析學(xué)生狀況，確定出優(yōu)生與待努力生的層次，制定相應(yīng)的教育方案。
（3）充分發(fā)揮課堂效率，做到突出重點，突破難點，使學(xué)生各方面的能力得到培養(yǎng)，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人。
（4）重點進(jìn)行科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。進(jìn)行學(xué)生自主探究的訓(xùn)練。進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)物理的積極性。
（5）及時進(jìn)行單元檢測，認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真反思，一步一個腳印，扎扎實實。
（6）積極開展豐富的課外活動。
初中實驗室工作計劃篇五
生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，實驗是學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的'必要途徑，實驗教學(xué)是生物教學(xué)中的重要組成部分。步入初中，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，學(xué)生強烈的好奇心讓他們渴望去認(rèn)識并探索神奇的自然界。生物實驗教學(xué)可以給學(xué)生提供更廣闊的活動空間和思維空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作、觀察能力和協(xié)作精神，從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練，提高初中學(xué)生生物學(xué)科的科學(xué)素養(yǎng)。因此，實驗在整個生物領(lǐng)域起著舉足輕重的作用，教學(xué)過程中大力加強教師演示和學(xué)生分組實驗，也是落實素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。為了更好的培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、觀察和分析的能力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，充分發(fā)揮實驗室在生物學(xué)科教學(xué)中的作用，提高學(xué)校生物學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，特制定本計劃：
深入貫徹學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題、提出問題、分析和解決問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生學(xué)會透過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
（一）進(jìn)一步完善實驗室管理制度，建立健全各種臺賬資料，進(jìn)行科學(xué)化管理。
按要求做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目；嚴(yán)格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證實驗的開展和順利進(jìn)行，保證實驗安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。
（二）進(jìn)一步加強組織紀(jì)律教育。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”實驗室守則和實驗規(guī)則是上好實驗課的保證，為了培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣，使實驗順利進(jìn)行，必須向?qū)W生強調(diào)遵守實驗室守則和實驗規(guī)則的重要性，并要向?qū)W生講明道理，反復(fù)教育，使學(xué)生明白并自覺遵守，保證實驗室的安靜和整潔。要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真按照實驗要求規(guī)范操作和使用實驗儀器，做到耐心操作，細(xì)心觀察，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析和解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。培養(yǎng)他們井然有序的工作習(xí)慣，做到實驗結(jié)束后，自覺把儀器放回原處，整理好實驗臺；要求學(xué)生不到下課時間，不準(zhǔn)擅自離開實驗室，如本人實驗完畢或有事要離開，必須報告教師，經(jīng)老師檢查得到允許后方可離開?？傊?，要養(yǎng)成有組織，有紀(jì)律的實驗習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng)。
（三）積極配合任課教師開展好實驗教學(xué)工作。
實驗教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開好、開齊課程所要求得應(yīng)開實驗。為做到這一點，實驗室本著“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的原則進(jìn)一步熟悉教材，鉆研教學(xué)課程，根據(jù)任課教師的教學(xué)進(jìn)度，及實驗通知單，提前準(zhǔn)備好實驗器材，并和任課教師研討改進(jìn)實驗的辦法和措施；大膽地改革舊實驗，設(shè)計新實驗，提高實驗課的質(zhì)量，達(dá)到“效益第一，管理第二，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手能力較差的學(xué)生，多給學(xué)生進(jìn)行實驗操作輔導(dǎo)，讓實驗教學(xué)工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學(xué)手段。
實驗儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對于儀器室及實驗準(zhǔn)備室，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新。
為此，每做完一次實驗要及時打掃衛(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并及時做好儀器的清理歸類工作。
學(xué)期開始做好實驗室工作計劃，制定出各級各班實驗計劃表、實驗教學(xué)進(jìn)度表及學(xué)生分組名單；各級生物實驗應(yīng)開實驗?zāi)夸?、實驗記錄表、實驗情況統(tǒng)計表，并督促任課教師按要求認(rèn)真填寫，在規(guī)定時間內(nèi)交到實驗室。學(xué)期末做好歸類、歸檔、整理工作，按時上報教務(wù)處。同時，按學(xué)校要求做好實驗室日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
初中實驗室工作計劃篇六
生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，許多概念和原理的得出來源于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實驗，一旦在某方面有了新的觀點又會采用實驗的方法去探究。由此可見，實驗在整個生物領(lǐng)域中起著舉足輕重的作用。步入初中，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，學(xué)生強烈的好奇心讓他們渴望去認(rèn)識并探索神奇的自然界。在揭示奧秘?zé)o窮的生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律時，人教版初中生物的四冊書安排了大量的實驗活動，幾乎覆蓋了各個章節(jié)。如此的安排不僅體現(xiàn)了人類認(rèn)識生物的一個動態(tài)過程，而且預(yù)示著實驗教學(xué)在整個生物教學(xué)中的分量很重。沒有實驗教學(xué)這一重要環(huán)節(jié)的生物教學(xué)，無論再精彩再有趣都將是有缺憾的，是不完整的教學(xué)過程。因此，教學(xué)中要大力加強演示和學(xué)生實驗，也是全面推廣素質(zhì)教育的一個重要環(huán)節(jié)。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、觀察和分析能力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，現(xiàn)制定計劃如下：
開學(xué)初對生物實驗室進(jìn)行一次認(rèn)真地整理和打掃衛(wèi)生，以保證演示和分組實驗的開出?！捌諏崱焙汀捌站拧惫ぷ髟缫言诒拘ｉ_展了多年，也積累了一些經(jīng)驗，如何擴(kuò)大“普實”和“普九”成果，讓實驗教學(xué)成為教師教學(xué)的重要輔助手段，成為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的直觀方法，成為素質(zhì)教育的一門技能，做好實驗室常規(guī)管理工作不容忽視。因此，生物實驗室將進(jìn)一步完善實驗室管理制度，按要求規(guī)范化地填寫好“四表一冊”;做到帳、卡、物相符;做好儀器、藥品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目;嚴(yán)格借物制度和賠償制度;搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證實驗的開展和順利進(jìn)行，保證實驗安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。
“沒有規(guī)格，不成方圓”實驗室守則和實驗規(guī)則是上好實驗課的保證，為了培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣，使實驗順利進(jìn)行，必須向?qū)W生強調(diào)遵守實驗室守則和實驗規(guī)則的重要性，并要向?qū)W生講明道理，反復(fù)教育，使學(xué)生明白并自覺遵守，保證實驗內(nèi)環(huán)境安靜，要求學(xué)生不到下課時間，不準(zhǔn)擅自離開實驗室，如本人實驗完畢或有事要離開，必須報告教師，離開實驗室要向老師報告，老師檢查后方可離開?？傊?，要養(yǎng)成有組織，有紀(jì)律的實驗習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng)。
實驗教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開好、開齊一切課程要求應(yīng)開實驗。為做到這一點，實驗室本著“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的原則進(jìn)一步熟悉教材，鉆研教學(xué)課程，根據(jù)任課教師的教學(xué)進(jìn)度，擬定好每個年級的實驗日志。根據(jù)教師的實驗通知單，提前準(zhǔn)備好實驗器材，并和任課教師研討改進(jìn)實驗的辦法和措施;大膽地改革舊實驗，設(shè)計新實驗，提高實驗課的質(zhì)量，達(dá)到“效益第一，管理第二，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手能力較差的學(xué)生，多給學(xué)生進(jìn)行實驗操作輔導(dǎo)，讓實驗教學(xué)工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學(xué)手段。
在這學(xué)期初二年級要進(jìn)行生物實驗操作考試。為了順利通過實驗考核，在平時就要加強學(xué)生分組實驗，提高學(xué)生的動手能力。隨時對儀器進(jìn)行維護(hù)和維修，對所缺的藥品、儀器及時進(jìn)行整理，并報給教務(wù)處，以保證實驗考試順利進(jìn)行。
初中實驗室工作計劃篇七
為了加強實驗物理教學(xué)，特制定如下計劃：
一、重視利用實驗室現(xiàn)有的物品，加強演示實驗和探究實驗教學(xué)。
1、按照新課標(biāo)的要求，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和校本課程配備足夠的`教具、學(xué)具，以滿足教師和學(xué)生探究活動的全部需求。
2、精心設(shè)計實驗步驟和教學(xué)方法
以保證演示實驗和探究實驗教學(xué)。
3、重視利用身邊的物品進(jìn)行實驗，全面培養(yǎng)學(xué)生的`設(shè)計和創(chuàng)新能力。
二、努力提高學(xué)生分組實驗的教學(xué)效果，全面提高物理實驗教學(xué)水平。
1、實驗教師要提前做好儀器、藥品、材料的準(zhǔn)備工作
以確保實驗順利進(jìn)行。
2、要求學(xué)生課前做好實驗預(yù)習(xí)，
保證課上順利地實驗。
3、學(xué)生第一次接觸的實驗，教師應(yīng)先示范，裝置復(fù)雜、難度大的實驗，應(yīng)在教師的指導(dǎo)下分步完成。
4、實驗時，教師應(yīng)要求學(xué)生按課本要求，按實驗步驟進(jìn)行操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄，分析思考，得出結(jié)論。
5、在實驗課上，教師、實驗教師要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對普遍存在的問題，在實驗結(jié)束時，要做全班講評，對失敗的實驗要幫助學(xué)生分析原因，有條件的允許學(xué)生重做。
6、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實驗報告的項目，做好實驗記錄，并按要求寫出實驗報告。
三、定期開放實驗室，讓每個學(xué)生都動手，發(fā)揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品、材料為物理實驗提供便利，并且鼓勵學(xué)生大膽地進(jìn)行小實驗、小制作、小發(fā)明和小創(chuàng)造。
四、在充分利用實驗室現(xiàn)有資源，搞好物理實驗教學(xué)的同時，還要搞好教學(xué)儀器整理、建檔、修理、并做好記錄，全面服務(wù)于整個物理教學(xué)。
五、全面做好初三畢業(yè)班實驗技能考試的準(zhǔn)備工作，做到準(zhǔn)備充分、儀器到位、措施得力、操作規(guī)范、技術(shù)過硬、報告準(zhǔn)確、成績優(yōu)秀。
初中實驗室工作計劃篇八
通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
二、教學(xué)要求。
1．演示實驗必須按《課標(biāo)》要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的.認(rèn)識和驗證，以加深對理論知識的理解。
2．學(xué)生分組實驗，也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗，若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。
三、實驗課的教學(xué)方法。
實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考，找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
儀器設(shè)備購置，落實儀器設(shè)備購置計劃，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，堅持結(jié)合實際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓浪費發(fā)生。
五、將德育工作滲透于教學(xué)中。
1.讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
2．要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則，愛護(hù)財物，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3．要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實驗要求來操作，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4．培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。
為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
七、實驗教學(xué)管理。
3．實驗結(jié)束，應(yīng)先報告老師，檢查實驗結(jié)果無誤后，清點整理設(shè)備完畢，方可離開；
4．課后根據(jù)實驗記錄，認(rèn)真書寫實驗報告。
初中實驗室工作計劃篇九
精神。為更好地實施實驗教學(xué)，現(xiàn)做計劃如下：
1．培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。
2．掌握科學(xué)的實驗方法。
3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?BR> 本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是加強分組實驗。
1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2．創(chuàng)造條件進(jìn)行分組實驗。
1．對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。
2．嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。
3．認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
4．開展形式多樣的實驗競賽活動。
5．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。
分組實驗：
第二周：彈簧測力計的使用。
第三周：探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系。
第五周：探究二力平衡條件。
第六周：探究影響滑動摩擦力大小的因素。
第八周：探究影響壓力作用效果的因素。
第十周：探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)。
第十一周：阿基米德實驗。
第十三周：探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)。
第十四周：探究杠桿的平衡條件。
第十五周：探究定滑輪和動滑輪的特點。
第十六周：組裝滑輪組。
第十七周：測量滑輪組的機(jī)械效率。
第十五周：阿基米德實驗。
演示實驗：
第二周：彈簧測力計的使用。
第三周：探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系。
第五周：探究二力平衡條件。
第六周：探究影響滑動摩擦力大小的.因素。
第八周：探究影響壓力作用效果的因素。
第十周：探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)。
第十三周：探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)。
第十四周：探究杠桿的平衡條件。
第十五周：探究定滑輪和動滑輪的特點。
第十六周：組裝滑輪組。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初中實驗室工作計劃篇十
洋溪中學(xué)物理實驗室
為了加強實驗物理教學(xué)，特制定如下計劃：
一、重視利用實驗室現(xiàn)有的物品，加強演示實驗和探究實驗教學(xué)。
1、按照新課標(biāo)的要求，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和校本課程配備足夠的教具、學(xué)具，以滿足教師和學(xué)生探究活動的全部需求。
2
、精心設(shè)計實驗步驟和教學(xué)方法
以保證演示實驗和探究實驗教學(xué)。
3、重視利用身邊的物品進(jìn)行實驗，全面培養(yǎng)學(xué)生的`設(shè)計和創(chuàng)新能力。
二、努力提高學(xué)生分組實驗的教學(xué)效果，全面提高物理實驗教學(xué)水平。
1
、實驗教師要提前做好儀器、藥品、材料的準(zhǔn)備工作
以確保實驗順利進(jìn)行。
2
、要求學(xué)生課前做好實驗預(yù)習(xí)，
保證課上順利地實驗。
3、學(xué)生第一次接觸的實驗，教師應(yīng)先示范，裝置復(fù)雜、難度大的實驗，應(yīng)在教師的指導(dǎo)下分步完成。
4、實驗時，教師應(yīng)要求學(xué)生按課本要求，按實驗步驟進(jìn)行操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄，分析思考，得出結(jié)論。
5、在實驗課上，教師、實驗教師要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對普遍存在的問題，在實驗結(jié)束時，要做全班講評，對失敗的實驗要幫助學(xué)生分析原因，有條件的允許學(xué)生重做。
6、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實驗報告的項目，做好實驗記錄，并按要求寫出實驗報告。
三、定期開放實驗室，讓每個學(xué)生都動手，發(fā)揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品、材料為物理實驗提供便利，并且鼓勵學(xué)生大膽地進(jìn)行小實驗、小制作、小發(fā)明和小創(chuàng)造。
四、在充分利用實驗室現(xiàn)有資源，搞好物理實驗教學(xué)的同時，還要搞好教學(xué)儀器整理、建檔、修理、并做好記錄，全面服務(wù)于整個物理教學(xué)。
五、全面做好初三畢業(yè)班實驗技能考試的準(zhǔn)備工作，做到準(zhǔn)備充分、儀器到位、措施得力、操作規(guī)范、技術(shù)過硬、報告準(zhǔn)確、成績優(yōu)秀。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
初中實驗室工作計劃篇十一
初中生物是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》，其中要求學(xué)生具備的.能力之一就是初步的觀察、實驗?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗?zāi)康?，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。因此實驗教學(xué)是生物教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，而實驗室工作的好壞直接關(guān)系到生物教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。
1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。
2、制訂學(xué)期實驗計劃表、周歷表。
3、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務(wù)于教學(xué)。
4、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進(jìn)行分組實驗。
5、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
6、做好儀器的借出、歸還驗收工作。
7、有必要時，可以自制一些教具。
8、做好儀器、器材的補充計劃。
9、做好各類臺帳的記錄工作。嘗試用電子檔案。
10、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。
初中實驗室工作計劃篇十二
1、認(rèn)真貫徹"安全第一、預(yù)防為主"的方針，以防為主，杜絕事故隱患。
2、實驗室管理員是實驗室安全責(zé)任人。對進(jìn)入實驗室的人員，要進(jìn)行安全教育，講明本室的安全規(guī)定、實驗中的注意事項及儀器設(shè)備的操作規(guī)程。無關(guān)人員不得進(jìn)入實驗室、保管室。
3、實驗室全體人員應(yīng)您正確使用滅火機(jī)，發(fā)現(xiàn)火險隱患及時報告處置，發(fā)生火災(zāi)主動撲救，及時報警。
4、實驗樓禁止使用一切電爐取暖、燒水做飯。
5、實驗樓禁止存放易燃、易爆物品以及自行車和其他生活用品。
6、每天上班應(yīng)檢查門、窗、鎖有無異常，如有異常，保護(hù)現(xiàn)場，立即報告系辦并通知保衛(wèi)部門。離開實驗室應(yīng)關(guān)好門、窗，注明去向;下班應(yīng)斷開電源、鎖好門窗;關(guān)閉水龍頭。
7、實驗室如發(fā)生火災(zāi)、盜竊等責(zé)任事故，將根據(jù)情節(jié)輕重對責(zé)任人和分管領(lǐng)導(dǎo)給予相應(yīng)的處分。情節(jié)嚴(yán)重者，將追究法律責(zé)任。
初中實驗室工作計劃篇十三
實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，而實驗室工作的好壞直接關(guān)系到化學(xué)教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》，實驗室采取開放式管理，能夠很好地滿足學(xué)生的求知要求，同時也能更好地培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、觀察和分析能力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，現(xiàn)制定計劃如下：
1、儀器室中的器材進(jìn)行分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，去用方便，用后復(fù)原，使賬、物、卡三相符。
2、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，熟悉飛、本學(xué)期的教材和實驗大綱，熟悉各類器材的規(guī)格、性能、結(jié)構(gòu)和使用方法。
3、協(xié)助任課教師開展一些學(xué)生的課外實驗和科技探究活動就、以及自主性實驗探究活動。
4、做好教師演示實驗和學(xué)生分組實驗記錄，總賬冊、登記冊做到有據(jù)可查。5、做好器材的借還工作，完善各項手續(xù)，保證演示實驗的正常進(jìn)行，做好分組實驗器材的擺放工作，確保分組實驗順利開展。
6、添足必要的實驗器材，盡量滿足教師的要求，使分組實驗做到2~3人一組。7、掌握并認(rèn)真做好一般儀器的維護(hù)和保養(yǎng)工作，使儀器經(jīng)常保持良好的使用狀態(tài)，以延長其使用壽命。
8、及時做好實驗室置購計劃，做好新購器材的驗收、登記和保管工作。
9、經(jīng)常向?qū)W?；貓髢x器管理，使用情況及存在的問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，提高管理水平。
1、堅持對實驗室進(jìn)行定期打掃，保證實驗室的整潔和有序，給師生提供一個良好的實驗場所。
2、不斷提高自身理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)實驗室管理方面的經(jīng)驗文章及理論書籍，對實驗者因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應(yīng)急措施方法有較清晰的了解，保證使用實驗的安全有序進(jìn)行。
3、定期向?qū)W生開放實驗室，提高學(xué)生的課外活動積極性和實驗操作，拓寬學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生能力。
4、切實做好實驗藥品、器材的管理工作。杜絕學(xué)生私自夾帶藥品出實驗室，同時規(guī)范器材的領(lǐng)借和歸還制度，要求教學(xué)實驗后及時歸還，為創(chuàng)建平安、和諧校園而努力。
5、配合學(xué)校做好中心工作和其他工作。
初中實驗室工作計劃篇十四
生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，實驗是學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的必要途徑，實驗教學(xué)是生物教學(xué)中的重要組成部分。步入初中，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，學(xué)生強烈的好奇心讓他們渴望去認(rèn)識并探索神奇的自然界。生物實驗教學(xué)可以給學(xué)生提供更廣闊的活動空間和思維空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作、觀察能力和協(xié)作精神，從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練，提高初中學(xué)生生物學(xué)科的科學(xué)素養(yǎng)。因此，實驗在整個生物領(lǐng)域起著舉足輕重的作用，教學(xué)過程中大力加強教師演示和學(xué)生分組實驗，也是落實素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。為了更好的培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、觀察和分析的能力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，充分發(fā)揮實驗室在生物學(xué)科教學(xué)中的作用，提高學(xué)校生物學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，特制定本計劃：
深入貫徹學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題、提出問題、分析和解決問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生學(xué)會透過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
（一）進(jìn)一步完善實驗室管理制度，建立健全各種臺賬資料，進(jìn)行科學(xué)化管理。
按要求做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目；嚴(yán)格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證實驗的開展和順利進(jìn)行，保證實驗安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。
（二）進(jìn)一步加強組織紀(jì)律教育。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”實驗室守則和實驗規(guī)則是上好實驗課的保證，為了培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣，使實驗順利進(jìn)行，必須向?qū)W生強調(diào)遵守實驗室守則和實驗規(guī)則的重要性，并要向?qū)W生講明道理，反復(fù)教育，使學(xué)生明白并自覺遵守，保證實驗室的安靜和整潔。要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真按照實驗要求規(guī)范操作和使用實驗儀器，做到耐心操作，細(xì)心觀察，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析和解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。培養(yǎng)他們井然有序的工作習(xí)慣，做到實驗結(jié)束后，自覺把儀器放回原處，匯編好實驗臺；要求學(xué)生不到下課時間，不準(zhǔn)擅自離開實驗室，如本人實驗完畢或有事要離開，必須報告教師，經(jīng)老師檢查得到允許后方可離開。總之，要養(yǎng)成有組織，有紀(jì)律的實驗習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng)。
（三）積極配合任課教師開展好實驗教學(xué)工作。
實驗教學(xué)的關(guān)鍵就是限度地開好、開齊課程所要求得應(yīng)開實驗。為做到這一點，實驗室本著“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的原則進(jìn)一步熟悉教材，鉆研教學(xué)課程，根據(jù)任課教師的教學(xué)進(jìn)度，及實驗通知單，提前準(zhǔn)備好實驗器材，并和任課教師研討改進(jìn)實驗的辦法和措施；大膽地改革舊實驗，設(shè)計新實驗，提高實驗課的質(zhì)量，達(dá)到“效益第一，管理第二，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手能力較差的學(xué)生，多給學(xué)生進(jìn)行實驗操作輔導(dǎo)，讓實驗教學(xué)工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學(xué)手段。
（四）做好實驗室衛(wèi)生工作。
實驗儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對于儀器室及實驗準(zhǔn)備室，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新。
為此，每做完一次實驗要及時打掃衛(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并及時做好儀器的清理歸類工作。
學(xué)期開始做好實驗室工作計劃，制定出各級各班實驗計劃表、實驗教學(xué)進(jìn)度表及學(xué)生分組名單；各級生物實驗應(yīng)開實驗?zāi)夸?、實驗記錄表、實驗情況統(tǒng)計表，并督促任課教師按要求認(rèn)真填寫，在規(guī)定時間內(nèi)交到實驗室。學(xué)期末做好歸類、歸檔、匯編工作，按時上報教務(wù)處。同時，按學(xué)校要求做好實驗室日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、匯編工作。
初中實驗室工作計劃篇十五
時間過地飛快，忙忙碌碌中又過了一學(xué)期，在這一學(xué)期里，我一直以一名優(yōu)秀實驗員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，積極思考，力求在工作、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，在教師修養(yǎng)上有提高，爭取做一名合格的.實驗員。
一、在思想上，
熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)及路線、方針、政策；提高認(rèn)識，增強緊迫感、時代感、責(zé)任感，適應(yīng)發(fā)展要求,強化“六個意識”：第一,強化自我充電意識；第二,強化科研意識；第三,強化信息網(wǎng)絡(luò)意識；第四,強化合作意識；第五,強化創(chuàng)新意識；第六,強化服務(wù)意識。
二、工作上，
踏實進(jìn)取、認(rèn)真謹(jǐn)慎，盡職盡責(zé)，對自己負(fù)責(zé)、對單位負(fù)責(zé)、樹立大局意識、服務(wù)意識、使命意識，努力把“全心全意為學(xué)校服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每個細(xì)節(jié)中；以改進(jìn)工作作風(fēng)、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質(zhì)量為目標(biāo)，積極努力，較好地完成了全年的各項工作任務(wù)。
（1）開學(xué)時，對實驗室進(jìn)行徹底得大掃除，確保給教師、學(xué)生一個整潔的環(huán)境。
（2）由于學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，本學(xué)期采購的儀器、藥品特別多，按規(guī)定做好它們的入庫工作，做到按要求擺放，按規(guī)定入帳。
（3）平時做好各項臺帳的登記工作，包括實驗計劃、實驗通知單、實驗周日程安排、教師演示實驗、學(xué)生分組實驗、儀器借用以及危險品領(lǐng)用登記。年底做好儀器、藥品的總帳、分帳，及時將報廢的儀器、藥品登記報上級部門。
（4）積極參加實驗教師教研活動和學(xué)科教研活動，參觀并學(xué)習(xí)其它兄弟學(xué)校實驗室的優(yōu)良經(jīng)驗，他們的實驗室管理工作非常細(xì)致、到位，值得我學(xué)習(xí)，今后要加強對學(xué)生實驗后的及時管理。
（5）熟記本學(xué)期實驗計劃，做到心中有數(shù)，合理安排。做好教師演示實驗（19）和學(xué)生分組實驗（20）的準(zhǔn)備工作，遇上認(rèn)課教師授課進(jìn)度不同，就需要我及時合理安排。
（6）平時主動協(xié)助認(rèn)課教師上好公開課。積極開放實驗室，為學(xué)校各項活動提供場所。
三、作風(fēng)上，
能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事。
四、存在的不足：
初中實驗室工作計劃篇十六
生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，實驗是學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的必要途徑，實驗教學(xué)是生物教學(xué)中的重要組成部分。步入初中，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，學(xué)生強烈的好奇心讓他們渴望去認(rèn)識并探索神奇的自然界。生物實驗教學(xué)可以給學(xué)生提供更廣闊的活動空間和思維空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作、觀察能力和協(xié)作精神，從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練，提高初中學(xué)生生物學(xué)科的科學(xué)素養(yǎng)。因此，實驗在整個生物領(lǐng)域起著舉足輕重的作用，教學(xué)過程中大力加強教師演示和學(xué)生分組實驗，也是落實素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。為了更好的培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、觀察和分析的能力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，充分發(fā)揮實驗室在生物學(xué)科教學(xué)中的作用，提高學(xué)校生物學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，特制定本計劃：
深入貫徹學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題、提出問題、分析和解決問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生學(xué)會透過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
（一）進(jìn)一步完善實驗室管理制度，建立健全各種臺賬資料，進(jìn)行科學(xué)化管理。
按要求做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目；嚴(yán)格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證實驗的開展和順利進(jìn)行，保證實驗安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。
（二）進(jìn)一步加強組織紀(jì)律教育。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”實驗室守則和實驗規(guī)則是上好實驗課的保證，為了培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣，使實驗順利進(jìn)行，必須向?qū)W生強調(diào)遵守實驗室守則和實驗規(guī)則的重要性，并要向?qū)W生講明道理，反復(fù)教育，使學(xué)生明白并自覺遵守，保證實驗室的安靜和整潔。要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真按照實驗要求規(guī)范操作和使用實驗儀器，做到耐心操作，細(xì)心觀察，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析和解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。培養(yǎng)他們井然有序的工作習(xí)慣，做到實驗結(jié)束后，自覺把儀器放回原處，整理好實驗臺；要求學(xué)生不到下課時間，不準(zhǔn)擅自離開實驗室，如本人實驗完畢或有事要離開，必須報告教師，經(jīng)老師檢查得到允許后方可離開?？傊?，要養(yǎng)成有組織，有紀(jì)律的實驗習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng)。
（三）積極配合任課教師開展好實驗教學(xué)工作。
實驗教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開好、開齊課程所要求得應(yīng)開實驗。為做到這一點，實驗室本著“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的原則進(jìn)一步熟悉教材，鉆研教學(xué)課程，根據(jù)任課教師的教學(xué)進(jìn)度，及實驗通知單，提前準(zhǔn)備好實驗器材，并和任課教師研討改進(jìn)實驗的辦法和措施；大膽地改革舊實驗，設(shè)計新實驗，提高實驗課的質(zhì)量，達(dá)到“效益第一，管理第二，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手能力較差的學(xué)生，多給學(xué)生進(jìn)行實驗操作輔導(dǎo)，讓實驗教學(xué)工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學(xué)手段。
實驗儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對于儀器室及實驗準(zhǔn)備室，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新。
為此，每做完一次實驗要及時打掃衛(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并及時做好儀器的清理歸類工作。
學(xué)期開始做好實驗室工作計劃，制定出各級各班實驗計劃表、實驗教學(xué)進(jìn)度表及學(xué)生分組名單；各級生物實驗應(yīng)開實驗?zāi)夸?、實驗記錄表、實驗情況統(tǒng)計表，并督促任課教師按要求認(rèn)真填寫，在規(guī)定時間內(nèi)交到實驗室。學(xué)期末做好歸類、歸檔、整理工作，按時上報教務(wù)處。同時，按學(xué)校要求做好實驗室日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
實驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和協(xié)作精神，落實素質(zhì)教育必不可少的。因此，做好實驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要。現(xiàn)將本學(xué)年的生物實驗教學(xué)工作制定計劃如下：
通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
1.演示實驗必須按《課標(biāo)》要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗證，以加深對理論知識的理解。
2.學(xué)生分組實驗，也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗，若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。
實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考，找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
儀器設(shè)備購置，落實儀器設(shè)備購置計劃，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，堅持結(jié)合實際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓浪費發(fā)生。
1、讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
2、要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則，愛護(hù)財物，節(jié)電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實驗要求來操作，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。
為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
3、實驗結(jié)束，應(yīng)先報告老師，檢查實驗結(jié)果無誤后，清點整理設(shè)備完畢，方可離開；
4、課后根據(jù)實驗記錄，認(rèn)真書寫實驗報告。
課改的實施和推進(jìn)，使生物學(xué)課堂發(fā)生了巨大的變革。“面向全體學(xué)生”“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念已深入每位教學(xué)實踐者的心中。自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式在教學(xué)活動中得到了廣泛的應(yīng)用，課堂教學(xué)已舊貌換新顏。生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，通過實施探究性實驗教學(xué)，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展。作為一線的生物教師在課堂上應(yīng)如何適時適度的進(jìn)行探究性實驗教學(xué)，從而使學(xué)生勤于思考、樂于探究呢？這里以“觀察植物細(xì)胞”的實驗為例，結(jié)合親身經(jīng)歷談?wù)勛约涸谏锾骄啃詫嶒灲虒W(xué)中的實際作用。
具體的教學(xué)目標(biāo)起著指導(dǎo)教、指導(dǎo)學(xué)和指導(dǎo)思的作用。在備課時，教師要根據(jù)實驗的要求和學(xué)生認(rèn)知水平，從實驗?zāi)康摹⒁?、原理、步驟、現(xiàn)象和結(jié)論等環(huán)節(jié)給予說明和指導(dǎo)，注重實際操作，把器具的使用、觀察和操作技能作為實驗的重點，激發(fā)學(xué)生興趣，確定實驗課的教學(xué)目標(biāo)。由此設(shè)置該實驗的教學(xué)目標(biāo)：一是認(rèn)識植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)（認(rèn)知領(lǐng)域）。二是學(xué)會制作并觀察植物細(xì)胞的臨時裝片（操作技能）。三是畫出顯微鏡下的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖（操作技能）。四是養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣，實驗興趣，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度（情感領(lǐng)域）。這四個目標(biāo)中，一和二是教學(xué)的主體。
根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和實驗課的特點，對預(yù)備的、基礎(chǔ)的和相關(guān)的知識與技能進(jìn)行提前準(zhǔn)備，為學(xué)生實驗鋪好路，使學(xué)生進(jìn)入最佳的準(zhǔn)備狀態(tài)。其方法是教師提前依據(jù)實驗?zāi)繕?biāo)，按照知識、技能兩方面命出測試題，由學(xué)生在實際操作前作答，根據(jù)反饋結(jié)果，對差異進(jìn)行補救，以掃清實驗中的障礙。
初中生物對實驗的要求大致有兩個層次，就是“學(xué)會””和“初步學(xué)會。根據(jù)這兩種要求，教師要設(shè)計相關(guān)實驗的達(dá)標(biāo)模式。“自達(dá)目標(biāo)”：“學(xué)會”實驗一般是學(xué)生易于操作，或?qū)W生以前學(xué)過的實驗。因此，“學(xué)會”重點在獨立性、準(zhǔn)確性上下功夫。即由教師先指導(dǎo)要點和關(guān)鍵，交代注意事項，然后由學(xué)生獨立完成實驗，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，在該實驗前，我告訴學(xué)生正確撕取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮標(biāo)本的方法，并交代使用顯微鏡時，視野光線要暗些。觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的順序是從外到內(nèi)。該過程由學(xué)生獨立完成，不規(guī)范的動作由學(xué)生自己糾正。
實驗結(jié)束后，教師根據(jù)教學(xué)要求及時對學(xué)生知識和技能達(dá)標(biāo)的情況進(jìn)行測試分析，其目的是鞏固目標(biāo)，反饋信息，最終達(dá)到全體達(dá)標(biāo)。方法是答卷和復(fù)述操作過程相結(jié)合。
總之，設(shè)計性實驗教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的有效途徑，是現(xiàn)代教育的必然趨勢。
初中實驗室工作計劃篇一
化學(xué)一直以來都是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，主要是通過學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象、進(jìn)行演示和做實驗，來獲得具體的、明確的認(rèn)識。這是理解化學(xué)學(xué)科中概念和規(guī)律的.必要基礎(chǔ)。做實驗對于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰?，培養(yǎng)學(xué)生的實事求是的科學(xué)態(tài)度，以及提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性和主動性，都具有不可替代的作用。因此，教學(xué)中要大力加強演示和學(xué)生實驗，也是全面推廣素質(zhì)教育的一個重要環(huán)節(jié)?；瘜W(xué)實驗室為更好地配合任課教師上好每一堂實驗課，提高學(xué)生的動手、動腦和觀察能力，達(dá)到素質(zhì)教育的初步要求，營造一個良好的求知環(huán)境就顯得十分必要。實驗室采取開放式管理，能夠很好地滿足學(xué)生的求知要求，同時也能更好地培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、觀察和分析能力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，現(xiàn)制定計劃如下：
確保實驗室安全，明確實驗室職責(zé)，定期檢查，建立管理責(zé)任人自查，強化安全意識。以實驗室安全責(zé)任人為主，實驗指導(dǎo)教師配合，校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合，確保實驗室不出現(xiàn)各種安全事故。
開學(xué)初對化學(xué)實驗室進(jìn)行一次認(rèn)真地整理，以保證演示和分組實驗的開出?；瘜W(xué)實驗普及工作早已在本校開展了多年，讓實驗教學(xué)成為教師教學(xué)的重要輔助手段，成為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的直觀方法，做好實驗室常規(guī)管理工作不容忽視。因此，化學(xué)實驗室將進(jìn)一步完善實驗室管理制度，按要求規(guī)范化地填寫好“四表一冊”；做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目；嚴(yán)格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防銹、防腐蝕工作，保證實驗的開展和順利進(jìn)行，保證實驗安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作。
實驗教學(xué)的關(guān)鍵就是限度地開好、開齊一切課程要求應(yīng)開實驗。為做到進(jìn)一步熟悉教材，鉆研教學(xué)課標(biāo)，根據(jù)任課教師的教學(xué)進(jìn)度，擬定好《實驗日志》。根據(jù)教師的實驗通知單，提前準(zhǔn)備好實驗器材，并預(yù)做實驗，向任課教師提供實驗參考數(shù)據(jù)，并和任課教師研討改進(jìn)實驗的辦法和措施；學(xué)生在分組實驗時，深入課堂，糾正學(xué)生的錯誤操作，幫助學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象，得出實驗結(jié)果，總結(jié)實驗的成敗得失。結(jié)合課標(biāo)的要求，大膽地改革實驗，設(shè)計新實驗，提高實驗課的質(zhì)量，針對有些班級的差生和動手能力較差的學(xué)生，多給學(xué)生進(jìn)行實驗操作輔導(dǎo)，讓實驗教學(xué)工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學(xué)手段。
四、盡量開放實驗室，更好地為師生服務(wù)。
讓實驗教學(xué)成為培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、科學(xué)思維的重要手段，運用科學(xué)的世界觀，分析、解決問題的能力，化學(xué)實驗室將積極配合課堂教學(xué)，做好定期向?qū)W生開放實驗室，讓學(xué)生在親自參與活動中將理論和實踐相結(jié)合，以鞏固學(xué)生的能力，提高認(rèn)識水平。
五、努力實施教改，提倡自制教具。
知識在不斷變革，隨著教改的深入，書中那些較為傳統(tǒng)的實驗方法已不能滿足現(xiàn)代教學(xué)的要求。實驗室是一塊很好的實驗田，在這塊實驗田中，教師可以根據(jù)實際需要，對實驗方法、實驗步驟加以改進(jìn)，使實驗更好地符合教學(xué)的需要，因此，本室將盡力做好實驗教學(xué)中的改進(jìn)工作，且大力開展教具自制活動。
根據(jù)實驗操作的內(nèi)容，認(rèn)真清理化學(xué)儀器、藥品的訂購，認(rèn)真組織學(xué)生操作實驗的訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握實驗操作技能。
初中實驗室工作計劃篇二
生物學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，學(xué)生通過親自動手動腦，親自體驗，獲得知識，充分體現(xiàn)新課程的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)重視實驗室的建設(shè)，添置急用的實驗設(shè)施，確保實驗教學(xué)的正常開展，估計實驗室將要添置近萬左右的設(shè)備。
二、刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中要有憂患意識。
生物科學(xué)日新月異，新科技不斷發(fā)展，為了跟形勢的發(fā)展，自己不落伍，就必需不斷地學(xué)習(xí)，讓自己成為新課程的開拓者，實施者，走在課程的前列，學(xué)科的帶頭人。
三、手做一些標(biāo)本，完善實驗設(shè)施。
發(fā)揮自己的特長，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，自學(xué)地為學(xué)校實驗室做一些標(biāo)本，既可以為學(xué)校節(jié)約經(jīng)費，以可以鍛煉動手能力。
四、保持實驗室始終處于工作狀態(tài)，服務(wù)于教學(xué)，要有服務(wù)意識。
經(jīng)常對實驗室的器具進(jìn)行維修，使每一臺設(shè)備都能使用，做到所有實驗都有能開展，并及時指導(dǎo)生物學(xué)科的教師進(jìn)行實驗教學(xué)。
五、開展好興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛好，工作中要有競爭意識。
六、制定儀器、藥品的添置計劃，定期對儀器進(jìn)行維修和保養(yǎng)，提高儀器設(shè)備的完好率。為生物實驗教學(xué)的有效實施做好充分準(zhǔn)備。
七、上實驗課時，主動去實驗室巡視，助老師排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進(jìn)行維修和補齊，指導(dǎo)助學(xué)生糾正錯誤的操作方法。
八、全面開放實驗室，充分利用實驗室儀器設(shè)備，為學(xué)生服務(wù)，鼓勵學(xué)生自行設(shè)計實驗。發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力。
初中實驗室工作計劃篇三
物理實驗是學(xué)生學(xué)好物理知識的必要途徑，實驗教學(xué)是物理教學(xué)中的一個重要組成部分。在這個學(xué)期中為了使我校的物理實驗教學(xué)有一個更好的效果，本人將與八年級的物理教師密切配合，協(xié)助各年級教師開展物理實驗教學(xué)教研及物理興趣小組活動，促進(jìn)物理實驗教學(xué)質(zhì)量的提高。在此特制訂計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹國家教育方針，落實初中物理新課程計劃，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、科學(xué)思維能力、分析解決問題的能力，提高學(xué)習(xí)興趣，從而進(jìn)一步強化學(xué)生的動手能力和實驗水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)物理管理方面的理論，掌握實驗器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學(xué)生上好實驗課提供必要保證。
2、搞好防火、防盜工作。
3、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)儀器管理制度，杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用。
4、認(rèn)真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責(zé)》，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握各類儀器原理、構(gòu)造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實驗教學(xué)正常開展。
5、認(rèn)真填寫各種實驗記錄表冊，積極協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生實驗，準(zhǔn)備實驗，完成各項實驗;同時搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作。
6、總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)造條件自制、改進(jìn)教具，并做好水、電、藥品節(jié)約的教育及安全教育。
三、具體工作與措施
(一)、常規(guī)工作安排
1、計劃總結(jié)。學(xué)期初根據(jù)教材中的實驗要求制定出切實可行的實驗教學(xué)工作計劃,學(xué)期末寫出工作總結(jié)。
2、及時將實驗室中的各種統(tǒng)計表填好。
3、制度上墻，懸掛整齊、美觀，并要求師生嚴(yán)格遵守各種制度。
4、學(xué)生上實驗課要排好隊，有秩序地進(jìn)入實驗室，并對號入座，要求學(xué)生做完實驗后將儀器按規(guī)定擺放好，并保護(hù)好實驗儀器設(shè)備，實驗桌、實驗登。
5、學(xué)期末進(jìn)行一次清查、對賬，確保帳物相符。
(二)、衛(wèi)生
1、地面、窗臺、實驗桌面干凈，無塵土，無灰網(wǎng)。
2、窗簾潔凈，不打結(jié)。
3、經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)干燥，儀器柜內(nèi)無灰塵、無斑點。
(三)、儀器存放及維護(hù)
1、儀器的存放要整齊、清潔、美觀，去放要方便。
2、強化維護(hù)和保養(yǎng)。如有損壞要及時填寫報廢單，經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)簽字。
3、做好各防護(hù)措施，做到“十防”。防潮、防火、防鼠、防銹(腐蝕、霉)、防塵、防凍、防光、防毒、防震等。
(四)、各種記錄
1、實驗記錄簿(分組、演示)、學(xué)生實驗報告單、實驗通知單，按教材要求開足開齊實驗課，使開出率達(dá)100%。
2、實驗室室使用記錄、借還記錄、維護(hù)保養(yǎng)記錄、貴重儀器使用等記錄齊全，書寫規(guī)范清楚，出借手續(xù)嚴(yán)格，貴重儀器外借需要學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)人或分管領(lǐng)導(dǎo)簽字。
3、儀器維護(hù)保養(yǎng)和實際相符。
(五)、各種培訓(xùn)
1、按時參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)。
2、按時參加學(xué)校召開的實驗管理員會議。
初中實驗室工作計劃篇四
1、識與技能：
（1）、學(xué)生對物質(zhì)的形態(tài)及變化、物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容沒有明確的認(rèn)識，有待于使他們有初步的認(rèn)識，有待于認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。
（2）、學(xué)生對機(jī)械運動、聲和光、電和磁等自然界常見的運動和相互作用有一定的了解，對這些知識在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用還不清楚。
（3）、學(xué)生對物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折不是很清楚，對物理學(xué)不僅指物理知識，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神的含義沒有認(rèn)識。
（4）、具有實驗操作積極性，使用簡單的實驗儀器和測量工具的能力有待于培養(yǎng)，測量一些基本的物理量的方法不夠規(guī)范。
（5）、對記錄實驗數(shù)據(jù)，簡單的數(shù)據(jù)處理方法，簡單的實驗報告的寫法，以及用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果的能力有待于培養(yǎng)。
2、過程與方法：
（1）學(xué)生經(jīng)歷過觀察自然現(xiàn)象的過程，有了初步的觀察能力。
（2）能夠在觀察中發(fā)現(xiàn)一些問題，有初步的提出問題的能力。
（3）學(xué)生對擬定探究計劃、制定實驗方案的能力還沒有經(jīng)歷。
（4）口頭和書面表達(dá)能力不好。
3、情感態(tài)度和價值觀：
（1）學(xué)生對自然界有好奇心，有對大自然的親近、熱愛、和諧相處的愿望。
（2）具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等活動。
（3）有將自己的見解公布于眾的愿望，敢于提出與別人不同的見解。
（4）有將科學(xué)服務(wù)于人類的識。
1、優(yōu)生優(yōu)教方案：根據(jù)調(diào)查分析，本屆學(xué)生中有一些上理科成績較好，學(xué)習(xí)興趣較高，動手動腦能力強。所以我們對這些學(xué)生重點進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，成立課外科技活動小組一個，讓他們發(fā)揮特長，發(fā)展智力，具體措如下：（1）分層教學(xué)，因村施教，發(fā)揮他們的帶頭作用。
（2）組成課外科技小組，按計劃活動。
（3）充分調(diào)動積極性，重點進(jìn)行小探究小制作活動。
2、學(xué)困生提高方案：根據(jù)了解，有一些學(xué)生各科學(xué)習(xí)成績都不好，成了學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，所以要起家一步認(rèn)真分析出現(xiàn)的原因，針對原因制定幫扶方案，組成學(xué)習(xí)小組，采取優(yōu)生帶動學(xué)困生的方法共同進(jìn)步。具體措施如下：（1）課堂上要把他們做為重點對象照顧。
（2）“一幫一”活動。
（3）及時總結(jié)，改進(jìn)方案，不斷提高。
3、待努力生轉(zhuǎn)化方案：根據(jù)分層教學(xué)方案，做好待努力生的.思想工作，耐心細(xì)幫助他們，讓他們明確學(xué)習(xí)目的。及是表揚他們的優(yōu)點，以優(yōu)點促進(jìn)步，使他們得到成功的喜悅，不進(jìn)步。具體措施：
（1）對他們分別談話，做好思想工作，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。
（2）要不斷發(fā)現(xiàn)他們進(jìn)步的地方，及表揚。
（3）發(fā)揮他們在教學(xué)中的調(diào)節(jié)作用。
三、教學(xué)計劃。
1、現(xiàn)狀分析：
2、教材分析、知識結(jié)構(gòu)：第一章聲現(xiàn)象；第二章光現(xiàn)象；第三章透鏡及其應(yīng)用；第四章物態(tài)變化；第五章電流和電路。
3、教學(xué)目標(biāo)：
（1）第一章聲現(xiàn)象使學(xué)生了解振動使物體發(fā)聲，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲是一種波，頻率越高，音調(diào)越高；振幅越大，響度越大；實際中既要合理地利用聲音，同時也要有效地控制噪聲。（2）第二章光現(xiàn)象本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律，內(nèi)容包括：光的直線傳播、光的速度、顏色；光的反射規(guī)律；光的折射和跟現(xiàn)代生活十分密切的兩種看不見的光——紅外線、紫外線及其應(yīng)用。
（3）第三章透鏡及其應(yīng)用這一章主要講述透鏡的初步知識和透鏡在日常生活中的應(yīng)用。透鏡是照相機(jī)、投影儀等光學(xué)儀器的最重要的組成部分，研究透鏡對光的作用和凸透鏡成像是本章的中心內(nèi)容。照相機(jī)、投影儀、放大鏡和眼鏡是日常生活中常用的光學(xué)儀器，學(xué)生應(yīng)該對它們有所了解。
（4）第四章物態(tài)變化通過這一章的學(xué)習(xí)，應(yīng)該使學(xué)生了解溫度的概念，會正確使用常用的溫度計測量溫度。知道熔解、凝固現(xiàn)象，理解這些過程中晶體和非晶體的不同溫度特點。知道液化、汽化現(xiàn)象，知道蒸發(fā)與沸騰過程中吸熱，理解蒸發(fā)快慢與表面積、溫度、氣流有關(guān)。知道升華和凝華現(xiàn)象。
（5）第五章電流和電路電流和電路”的基本概念是本章的核心，通過讓學(xué)生研究基本的串、并聯(lián)電路和基本的測量，初步經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，初步領(lǐng)會科學(xué)研究的方法。在電流和電路概念的基礎(chǔ)上，通過家庭電路的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在了解電流和電路知識應(yīng)用的同時，受到了安全用電的教育。
4、措施：
（1）認(rèn)真研究新教材，根據(jù)新課標(biāo)的要求恰當(dāng)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法，把“從生活走向物理，從物理走向社會”的教學(xué)理念運用到教學(xué)法中。
（2）認(rèn)真分析學(xué)生狀況，確定出優(yōu)生與待努力生的層次，制定相應(yīng)的教育方案。
（3）充分發(fā)揮課堂效率，做到突出重點，突破難點，使學(xué)生各方面的能力得到培養(yǎng)，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人。
（4）重點進(jìn)行科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。進(jìn)行學(xué)生自主探究的訓(xùn)練。進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)物理的積極性。
（5）及時進(jìn)行單元檢測，認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真反思，一步一個腳印，扎扎實實。
（6）積極開展豐富的課外活動。
初中實驗室工作計劃篇五
生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，實驗是學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的'必要途徑，實驗教學(xué)是生物教學(xué)中的重要組成部分。步入初中，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，學(xué)生強烈的好奇心讓他們渴望去認(rèn)識并探索神奇的自然界。生物實驗教學(xué)可以給學(xué)生提供更廣闊的活動空間和思維空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作、觀察能力和協(xié)作精神，從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練，提高初中學(xué)生生物學(xué)科的科學(xué)素養(yǎng)。因此，實驗在整個生物領(lǐng)域起著舉足輕重的作用，教學(xué)過程中大力加強教師演示和學(xué)生分組實驗，也是落實素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。為了更好的培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、觀察和分析的能力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，充分發(fā)揮實驗室在生物學(xué)科教學(xué)中的作用，提高學(xué)校生物學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，特制定本計劃：
深入貫徹學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題、提出問題、分析和解決問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生學(xué)會透過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
（一）進(jìn)一步完善實驗室管理制度，建立健全各種臺賬資料，進(jìn)行科學(xué)化管理。
按要求做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目；嚴(yán)格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證實驗的開展和順利進(jìn)行，保證實驗安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。
（二）進(jìn)一步加強組織紀(jì)律教育。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”實驗室守則和實驗規(guī)則是上好實驗課的保證，為了培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣，使實驗順利進(jìn)行，必須向?qū)W生強調(diào)遵守實驗室守則和實驗規(guī)則的重要性，并要向?qū)W生講明道理，反復(fù)教育，使學(xué)生明白并自覺遵守，保證實驗室的安靜和整潔。要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真按照實驗要求規(guī)范操作和使用實驗儀器，做到耐心操作，細(xì)心觀察，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析和解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。培養(yǎng)他們井然有序的工作習(xí)慣，做到實驗結(jié)束后，自覺把儀器放回原處，整理好實驗臺；要求學(xué)生不到下課時間，不準(zhǔn)擅自離開實驗室，如本人實驗完畢或有事要離開，必須報告教師，經(jīng)老師檢查得到允許后方可離開?？傊?，要養(yǎng)成有組織，有紀(jì)律的實驗習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng)。
（三）積極配合任課教師開展好實驗教學(xué)工作。
實驗教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開好、開齊課程所要求得應(yīng)開實驗。為做到這一點，實驗室本著“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的原則進(jìn)一步熟悉教材，鉆研教學(xué)課程，根據(jù)任課教師的教學(xué)進(jìn)度，及實驗通知單，提前準(zhǔn)備好實驗器材，并和任課教師研討改進(jìn)實驗的辦法和措施；大膽地改革舊實驗，設(shè)計新實驗，提高實驗課的質(zhì)量，達(dá)到“效益第一，管理第二，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手能力較差的學(xué)生，多給學(xué)生進(jìn)行實驗操作輔導(dǎo)，讓實驗教學(xué)工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學(xué)手段。
實驗儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對于儀器室及實驗準(zhǔn)備室，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新。
為此，每做完一次實驗要及時打掃衛(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并及時做好儀器的清理歸類工作。
學(xué)期開始做好實驗室工作計劃，制定出各級各班實驗計劃表、實驗教學(xué)進(jìn)度表及學(xué)生分組名單；各級生物實驗應(yīng)開實驗?zāi)夸?、實驗記錄表、實驗情況統(tǒng)計表，并督促任課教師按要求認(rèn)真填寫，在規(guī)定時間內(nèi)交到實驗室。學(xué)期末做好歸類、歸檔、整理工作，按時上報教務(wù)處。同時，按學(xué)校要求做好實驗室日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
初中實驗室工作計劃篇六
生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，許多概念和原理的得出來源于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實驗，一旦在某方面有了新的觀點又會采用實驗的方法去探究。由此可見，實驗在整個生物領(lǐng)域中起著舉足輕重的作用。步入初中，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，學(xué)生強烈的好奇心讓他們渴望去認(rèn)識并探索神奇的自然界。在揭示奧秘?zé)o窮的生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律時，人教版初中生物的四冊書安排了大量的實驗活動，幾乎覆蓋了各個章節(jié)。如此的安排不僅體現(xiàn)了人類認(rèn)識生物的一個動態(tài)過程，而且預(yù)示著實驗教學(xué)在整個生物教學(xué)中的分量很重。沒有實驗教學(xué)這一重要環(huán)節(jié)的生物教學(xué)，無論再精彩再有趣都將是有缺憾的，是不完整的教學(xué)過程。因此，教學(xué)中要大力加強演示和學(xué)生實驗，也是全面推廣素質(zhì)教育的一個重要環(huán)節(jié)。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、觀察和分析能力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，現(xiàn)制定計劃如下：
開學(xué)初對生物實驗室進(jìn)行一次認(rèn)真地整理和打掃衛(wèi)生，以保證演示和分組實驗的開出?！捌諏崱焙汀捌站拧惫ぷ髟缫言诒拘ｉ_展了多年，也積累了一些經(jīng)驗，如何擴(kuò)大“普實”和“普九”成果，讓實驗教學(xué)成為教師教學(xué)的重要輔助手段，成為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的直觀方法，成為素質(zhì)教育的一門技能，做好實驗室常規(guī)管理工作不容忽視。因此，生物實驗室將進(jìn)一步完善實驗室管理制度，按要求規(guī)范化地填寫好“四表一冊”;做到帳、卡、物相符;做好儀器、藥品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目;嚴(yán)格借物制度和賠償制度;搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證實驗的開展和順利進(jìn)行，保證實驗安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。
“沒有規(guī)格，不成方圓”實驗室守則和實驗規(guī)則是上好實驗課的保證，為了培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣，使實驗順利進(jìn)行，必須向?qū)W生強調(diào)遵守實驗室守則和實驗規(guī)則的重要性，并要向?qū)W生講明道理，反復(fù)教育，使學(xué)生明白并自覺遵守，保證實驗內(nèi)環(huán)境安靜，要求學(xué)生不到下課時間，不準(zhǔn)擅自離開實驗室，如本人實驗完畢或有事要離開，必須報告教師，離開實驗室要向老師報告，老師檢查后方可離開?？傊?，要養(yǎng)成有組織，有紀(jì)律的實驗習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng)。
實驗教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開好、開齊一切課程要求應(yīng)開實驗。為做到這一點，實驗室本著“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的原則進(jìn)一步熟悉教材，鉆研教學(xué)課程，根據(jù)任課教師的教學(xué)進(jìn)度，擬定好每個年級的實驗日志。根據(jù)教師的實驗通知單，提前準(zhǔn)備好實驗器材，并和任課教師研討改進(jìn)實驗的辦法和措施;大膽地改革舊實驗，設(shè)計新實驗，提高實驗課的質(zhì)量，達(dá)到“效益第一，管理第二，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手能力較差的學(xué)生，多給學(xué)生進(jìn)行實驗操作輔導(dǎo)，讓實驗教學(xué)工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學(xué)手段。
在這學(xué)期初二年級要進(jìn)行生物實驗操作考試。為了順利通過實驗考核，在平時就要加強學(xué)生分組實驗，提高學(xué)生的動手能力。隨時對儀器進(jìn)行維護(hù)和維修，對所缺的藥品、儀器及時進(jìn)行整理，并報給教務(wù)處，以保證實驗考試順利進(jìn)行。
初中實驗室工作計劃篇七
為了加強實驗物理教學(xué)，特制定如下計劃：
一、重視利用實驗室現(xiàn)有的物品，加強演示實驗和探究實驗教學(xué)。
1、按照新課標(biāo)的要求，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和校本課程配備足夠的`教具、學(xué)具，以滿足教師和學(xué)生探究活動的全部需求。
2、精心設(shè)計實驗步驟和教學(xué)方法
以保證演示實驗和探究實驗教學(xué)。
3、重視利用身邊的物品進(jìn)行實驗，全面培養(yǎng)學(xué)生的`設(shè)計和創(chuàng)新能力。
二、努力提高學(xué)生分組實驗的教學(xué)效果，全面提高物理實驗教學(xué)水平。
1、實驗教師要提前做好儀器、藥品、材料的準(zhǔn)備工作
以確保實驗順利進(jìn)行。
2、要求學(xué)生課前做好實驗預(yù)習(xí)，
保證課上順利地實驗。
3、學(xué)生第一次接觸的實驗，教師應(yīng)先示范，裝置復(fù)雜、難度大的實驗，應(yīng)在教師的指導(dǎo)下分步完成。
4、實驗時，教師應(yīng)要求學(xué)生按課本要求，按實驗步驟進(jìn)行操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄，分析思考，得出結(jié)論。
5、在實驗課上，教師、實驗教師要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對普遍存在的問題，在實驗結(jié)束時，要做全班講評，對失敗的實驗要幫助學(xué)生分析原因，有條件的允許學(xué)生重做。
6、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實驗報告的項目，做好實驗記錄，并按要求寫出實驗報告。
三、定期開放實驗室，讓每個學(xué)生都動手，發(fā)揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品、材料為物理實驗提供便利，并且鼓勵學(xué)生大膽地進(jìn)行小實驗、小制作、小發(fā)明和小創(chuàng)造。
四、在充分利用實驗室現(xiàn)有資源，搞好物理實驗教學(xué)的同時，還要搞好教學(xué)儀器整理、建檔、修理、并做好記錄，全面服務(wù)于整個物理教學(xué)。
五、全面做好初三畢業(yè)班實驗技能考試的準(zhǔn)備工作，做到準(zhǔn)備充分、儀器到位、措施得力、操作規(guī)范、技術(shù)過硬、報告準(zhǔn)確、成績優(yōu)秀。
初中實驗室工作計劃篇八
通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
二、教學(xué)要求。
1．演示實驗必須按《課標(biāo)》要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的.認(rèn)識和驗證，以加深對理論知識的理解。
2．學(xué)生分組實驗，也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗，若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。
三、實驗課的教學(xué)方法。
實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考，找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
儀器設(shè)備購置，落實儀器設(shè)備購置計劃，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，堅持結(jié)合實際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓浪費發(fā)生。
五、將德育工作滲透于教學(xué)中。
1.讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
2．要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則，愛護(hù)財物，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3．要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實驗要求來操作，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4．培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。
為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
七、實驗教學(xué)管理。
3．實驗結(jié)束，應(yīng)先報告老師，檢查實驗結(jié)果無誤后，清點整理設(shè)備完畢，方可離開；
4．課后根據(jù)實驗記錄，認(rèn)真書寫實驗報告。
初中實驗室工作計劃篇九
精神。為更好地實施實驗教學(xué)，現(xiàn)做計劃如下：
1．培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。
2．掌握科學(xué)的實驗方法。
3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?BR> 本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是加強分組實驗。
1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2．創(chuàng)造條件進(jìn)行分組實驗。
1．對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。
2．嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。
3．認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
4．開展形式多樣的實驗競賽活動。
5．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。
分組實驗：
第二周：彈簧測力計的使用。
第三周：探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系。
第五周：探究二力平衡條件。
第六周：探究影響滑動摩擦力大小的因素。
第八周：探究影響壓力作用效果的因素。
第十周：探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)。
第十一周：阿基米德實驗。
第十三周：探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)。
第十四周：探究杠桿的平衡條件。
第十五周：探究定滑輪和動滑輪的特點。
第十六周：組裝滑輪組。
第十七周：測量滑輪組的機(jī)械效率。
第十五周：阿基米德實驗。
演示實驗：
第二周：彈簧測力計的使用。
第三周：探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系。
第五周：探究二力平衡條件。
第六周：探究影響滑動摩擦力大小的.因素。
第八周：探究影響壓力作用效果的因素。
第十周：探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)。
第十三周：探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)。
第十四周：探究杠桿的平衡條件。
第十五周：探究定滑輪和動滑輪的特點。
第十六周：組裝滑輪組。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初中實驗室工作計劃篇十
洋溪中學(xué)物理實驗室
為了加強實驗物理教學(xué)，特制定如下計劃：
一、重視利用實驗室現(xiàn)有的物品，加強演示實驗和探究實驗教學(xué)。
1、按照新課標(biāo)的要求，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和校本課程配備足夠的教具、學(xué)具，以滿足教師和學(xué)生探究活動的全部需求。
2
、精心設(shè)計實驗步驟和教學(xué)方法
以保證演示實驗和探究實驗教學(xué)。
3、重視利用身邊的物品進(jìn)行實驗，全面培養(yǎng)學(xué)生的`設(shè)計和創(chuàng)新能力。
二、努力提高學(xué)生分組實驗的教學(xué)效果，全面提高物理實驗教學(xué)水平。
1
、實驗教師要提前做好儀器、藥品、材料的準(zhǔn)備工作
以確保實驗順利進(jìn)行。
2
、要求學(xué)生課前做好實驗預(yù)習(xí)，
保證課上順利地實驗。
3、學(xué)生第一次接觸的實驗，教師應(yīng)先示范，裝置復(fù)雜、難度大的實驗，應(yīng)在教師的指導(dǎo)下分步完成。
4、實驗時，教師應(yīng)要求學(xué)生按課本要求，按實驗步驟進(jìn)行操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄，分析思考，得出結(jié)論。
5、在實驗課上，教師、實驗教師要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對普遍存在的問題，在實驗結(jié)束時，要做全班講評，對失敗的實驗要幫助學(xué)生分析原因，有條件的允許學(xué)生重做。
6、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實驗報告的項目，做好實驗記錄，并按要求寫出實驗報告。
三、定期開放實驗室，讓每個學(xué)生都動手，發(fā)揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品、材料為物理實驗提供便利，并且鼓勵學(xué)生大膽地進(jìn)行小實驗、小制作、小發(fā)明和小創(chuàng)造。
四、在充分利用實驗室現(xiàn)有資源，搞好物理實驗教學(xué)的同時，還要搞好教學(xué)儀器整理、建檔、修理、并做好記錄，全面服務(wù)于整個物理教學(xué)。
五、全面做好初三畢業(yè)班實驗技能考試的準(zhǔn)備工作，做到準(zhǔn)備充分、儀器到位、措施得力、操作規(guī)范、技術(shù)過硬、報告準(zhǔn)確、成績優(yōu)秀。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
初中實驗室工作計劃篇十一
初中生物是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》，其中要求學(xué)生具備的.能力之一就是初步的觀察、實驗?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗?zāi)康?，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。因此實驗教學(xué)是生物教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，而實驗室工作的好壞直接關(guān)系到生物教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。
1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。
2、制訂學(xué)期實驗計劃表、周歷表。
3、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務(wù)于教學(xué)。
4、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進(jìn)行分組實驗。
5、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
6、做好儀器的借出、歸還驗收工作。
7、有必要時，可以自制一些教具。
8、做好儀器、器材的補充計劃。
9、做好各類臺帳的記錄工作。嘗試用電子檔案。
10、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。
初中實驗室工作計劃篇十二
1、認(rèn)真貫徹"安全第一、預(yù)防為主"的方針，以防為主，杜絕事故隱患。
2、實驗室管理員是實驗室安全責(zé)任人。對進(jìn)入實驗室的人員，要進(jìn)行安全教育，講明本室的安全規(guī)定、實驗中的注意事項及儀器設(shè)備的操作規(guī)程。無關(guān)人員不得進(jìn)入實驗室、保管室。
3、實驗室全體人員應(yīng)您正確使用滅火機(jī)，發(fā)現(xiàn)火險隱患及時報告處置，發(fā)生火災(zāi)主動撲救，及時報警。
4、實驗樓禁止使用一切電爐取暖、燒水做飯。
5、實驗樓禁止存放易燃、易爆物品以及自行車和其他生活用品。
6、每天上班應(yīng)檢查門、窗、鎖有無異常，如有異常，保護(hù)現(xiàn)場，立即報告系辦并通知保衛(wèi)部門。離開實驗室應(yīng)關(guān)好門、窗，注明去向;下班應(yīng)斷開電源、鎖好門窗;關(guān)閉水龍頭。
7、實驗室如發(fā)生火災(zāi)、盜竊等責(zé)任事故，將根據(jù)情節(jié)輕重對責(zé)任人和分管領(lǐng)導(dǎo)給予相應(yīng)的處分。情節(jié)嚴(yán)重者，將追究法律責(zé)任。
初中實驗室工作計劃篇十三
實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，而實驗室工作的好壞直接關(guān)系到化學(xué)教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》，實驗室采取開放式管理，能夠很好地滿足學(xué)生的求知要求，同時也能更好地培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、觀察和分析能力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，現(xiàn)制定計劃如下：
1、儀器室中的器材進(jìn)行分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，去用方便，用后復(fù)原，使賬、物、卡三相符。
2、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，熟悉飛、本學(xué)期的教材和實驗大綱，熟悉各類器材的規(guī)格、性能、結(jié)構(gòu)和使用方法。
3、協(xié)助任課教師開展一些學(xué)生的課外實驗和科技探究活動就、以及自主性實驗探究活動。
4、做好教師演示實驗和學(xué)生分組實驗記錄，總賬冊、登記冊做到有據(jù)可查。5、做好器材的借還工作，完善各項手續(xù)，保證演示實驗的正常進(jìn)行，做好分組實驗器材的擺放工作，確保分組實驗順利開展。
6、添足必要的實驗器材，盡量滿足教師的要求，使分組實驗做到2~3人一組。7、掌握并認(rèn)真做好一般儀器的維護(hù)和保養(yǎng)工作，使儀器經(jīng)常保持良好的使用狀態(tài)，以延長其使用壽命。
8、及時做好實驗室置購計劃，做好新購器材的驗收、登記和保管工作。
9、經(jīng)常向?qū)W?；貓髢x器管理，使用情況及存在的問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，提高管理水平。
1、堅持對實驗室進(jìn)行定期打掃，保證實驗室的整潔和有序，給師生提供一個良好的實驗場所。
2、不斷提高自身理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)實驗室管理方面的經(jīng)驗文章及理論書籍，對實驗者因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應(yīng)急措施方法有較清晰的了解，保證使用實驗的安全有序進(jìn)行。
3、定期向?qū)W生開放實驗室，提高學(xué)生的課外活動積極性和實驗操作，拓寬學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生能力。
4、切實做好實驗藥品、器材的管理工作。杜絕學(xué)生私自夾帶藥品出實驗室，同時規(guī)范器材的領(lǐng)借和歸還制度，要求教學(xué)實驗后及時歸還，為創(chuàng)建平安、和諧校園而努力。
5、配合學(xué)校做好中心工作和其他工作。
初中實驗室工作計劃篇十四
生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，實驗是學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的必要途徑，實驗教學(xué)是生物教學(xué)中的重要組成部分。步入初中，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，學(xué)生強烈的好奇心讓他們渴望去認(rèn)識并探索神奇的自然界。生物實驗教學(xué)可以給學(xué)生提供更廣闊的活動空間和思維空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作、觀察能力和協(xié)作精神，從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練，提高初中學(xué)生生物學(xué)科的科學(xué)素養(yǎng)。因此，實驗在整個生物領(lǐng)域起著舉足輕重的作用，教學(xué)過程中大力加強教師演示和學(xué)生分組實驗，也是落實素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。為了更好的培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、觀察和分析的能力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，充分發(fā)揮實驗室在生物學(xué)科教學(xué)中的作用，提高學(xué)校生物學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，特制定本計劃：
深入貫徹學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題、提出問題、分析和解決問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生學(xué)會透過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
（一）進(jìn)一步完善實驗室管理制度，建立健全各種臺賬資料，進(jìn)行科學(xué)化管理。
按要求做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目；嚴(yán)格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證實驗的開展和順利進(jìn)行，保證實驗安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。
（二）進(jìn)一步加強組織紀(jì)律教育。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”實驗室守則和實驗規(guī)則是上好實驗課的保證，為了培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣，使實驗順利進(jìn)行，必須向?qū)W生強調(diào)遵守實驗室守則和實驗規(guī)則的重要性，并要向?qū)W生講明道理，反復(fù)教育，使學(xué)生明白并自覺遵守，保證實驗室的安靜和整潔。要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真按照實驗要求規(guī)范操作和使用實驗儀器，做到耐心操作，細(xì)心觀察，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析和解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。培養(yǎng)他們井然有序的工作習(xí)慣，做到實驗結(jié)束后，自覺把儀器放回原處，匯編好實驗臺；要求學(xué)生不到下課時間，不準(zhǔn)擅自離開實驗室，如本人實驗完畢或有事要離開，必須報告教師，經(jīng)老師檢查得到允許后方可離開。總之，要養(yǎng)成有組織，有紀(jì)律的實驗習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng)。
（三）積極配合任課教師開展好實驗教學(xué)工作。
實驗教學(xué)的關(guān)鍵就是限度地開好、開齊課程所要求得應(yīng)開實驗。為做到這一點，實驗室本著“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的原則進(jìn)一步熟悉教材，鉆研教學(xué)課程，根據(jù)任課教師的教學(xué)進(jìn)度，及實驗通知單，提前準(zhǔn)備好實驗器材，并和任課教師研討改進(jìn)實驗的辦法和措施；大膽地改革舊實驗，設(shè)計新實驗，提高實驗課的質(zhì)量，達(dá)到“效益第一，管理第二，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手能力較差的學(xué)生，多給學(xué)生進(jìn)行實驗操作輔導(dǎo)，讓實驗教學(xué)工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學(xué)手段。
（四）做好實驗室衛(wèi)生工作。
實驗儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對于儀器室及實驗準(zhǔn)備室，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新。
為此，每做完一次實驗要及時打掃衛(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并及時做好儀器的清理歸類工作。
學(xué)期開始做好實驗室工作計劃，制定出各級各班實驗計劃表、實驗教學(xué)進(jìn)度表及學(xué)生分組名單；各級生物實驗應(yīng)開實驗?zāi)夸?、實驗記錄表、實驗情況統(tǒng)計表，并督促任課教師按要求認(rèn)真填寫，在規(guī)定時間內(nèi)交到實驗室。學(xué)期末做好歸類、歸檔、匯編工作，按時上報教務(wù)處。同時，按學(xué)校要求做好實驗室日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、匯編工作。
初中實驗室工作計劃篇十五
時間過地飛快，忙忙碌碌中又過了一學(xué)期，在這一學(xué)期里，我一直以一名優(yōu)秀實驗員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，積極思考，力求在工作、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，在教師修養(yǎng)上有提高，爭取做一名合格的.實驗員。
一、在思想上，
熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)及路線、方針、政策；提高認(rèn)識，增強緊迫感、時代感、責(zé)任感，適應(yīng)發(fā)展要求,強化“六個意識”：第一,強化自我充電意識；第二,強化科研意識；第三,強化信息網(wǎng)絡(luò)意識；第四,強化合作意識；第五,強化創(chuàng)新意識；第六,強化服務(wù)意識。
二、工作上，
踏實進(jìn)取、認(rèn)真謹(jǐn)慎，盡職盡責(zé)，對自己負(fù)責(zé)、對單位負(fù)責(zé)、樹立大局意識、服務(wù)意識、使命意識，努力把“全心全意為學(xué)校服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每個細(xì)節(jié)中；以改進(jìn)工作作風(fēng)、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質(zhì)量為目標(biāo)，積極努力，較好地完成了全年的各項工作任務(wù)。
（1）開學(xué)時，對實驗室進(jìn)行徹底得大掃除，確保給教師、學(xué)生一個整潔的環(huán)境。
（2）由于學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，本學(xué)期采購的儀器、藥品特別多，按規(guī)定做好它們的入庫工作，做到按要求擺放，按規(guī)定入帳。
（3）平時做好各項臺帳的登記工作，包括實驗計劃、實驗通知單、實驗周日程安排、教師演示實驗、學(xué)生分組實驗、儀器借用以及危險品領(lǐng)用登記。年底做好儀器、藥品的總帳、分帳，及時將報廢的儀器、藥品登記報上級部門。
（4）積極參加實驗教師教研活動和學(xué)科教研活動，參觀并學(xué)習(xí)其它兄弟學(xué)校實驗室的優(yōu)良經(jīng)驗，他們的實驗室管理工作非常細(xì)致、到位，值得我學(xué)習(xí)，今后要加強對學(xué)生實驗后的及時管理。
（5）熟記本學(xué)期實驗計劃，做到心中有數(shù)，合理安排。做好教師演示實驗（19）和學(xué)生分組實驗（20）的準(zhǔn)備工作，遇上認(rèn)課教師授課進(jìn)度不同，就需要我及時合理安排。
（6）平時主動協(xié)助認(rèn)課教師上好公開課。積極開放實驗室，為學(xué)校各項活動提供場所。
三、作風(fēng)上，
能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事。
四、存在的不足：
初中實驗室工作計劃篇十六
生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，實驗是學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的必要途徑，實驗教學(xué)是生物教學(xué)中的重要組成部分。步入初中，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，學(xué)生強烈的好奇心讓他們渴望去認(rèn)識并探索神奇的自然界。生物實驗教學(xué)可以給學(xué)生提供更廣闊的活動空間和思維空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作、觀察能力和協(xié)作精神，從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練，提高初中學(xué)生生物學(xué)科的科學(xué)素養(yǎng)。因此，實驗在整個生物領(lǐng)域起著舉足輕重的作用，教學(xué)過程中大力加強教師演示和學(xué)生分組實驗，也是落實素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。為了更好的培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、觀察和分析的能力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，充分發(fā)揮實驗室在生物學(xué)科教學(xué)中的作用，提高學(xué)校生物學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，特制定本計劃：
深入貫徹學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題、提出問題、分析和解決問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生學(xué)會透過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
（一）進(jìn)一步完善實驗室管理制度，建立健全各種臺賬資料，進(jìn)行科學(xué)化管理。
按要求做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目；嚴(yán)格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證實驗的開展和順利進(jìn)行，保證實驗安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。
（二）進(jìn)一步加強組織紀(jì)律教育。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”實驗室守則和實驗規(guī)則是上好實驗課的保證，為了培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣，使實驗順利進(jìn)行，必須向?qū)W生強調(diào)遵守實驗室守則和實驗規(guī)則的重要性，并要向?qū)W生講明道理，反復(fù)教育，使學(xué)生明白并自覺遵守，保證實驗室的安靜和整潔。要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真按照實驗要求規(guī)范操作和使用實驗儀器，做到耐心操作，細(xì)心觀察，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析和解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。培養(yǎng)他們井然有序的工作習(xí)慣，做到實驗結(jié)束后，自覺把儀器放回原處，整理好實驗臺；要求學(xué)生不到下課時間，不準(zhǔn)擅自離開實驗室，如本人實驗完畢或有事要離開，必須報告教師，經(jīng)老師檢查得到允許后方可離開?？傊?，要養(yǎng)成有組織，有紀(jì)律的實驗習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng)。
（三）積極配合任課教師開展好實驗教學(xué)工作。
實驗教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開好、開齊課程所要求得應(yīng)開實驗。為做到這一點，實驗室本著“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的原則進(jìn)一步熟悉教材，鉆研教學(xué)課程，根據(jù)任課教師的教學(xué)進(jìn)度，及實驗通知單，提前準(zhǔn)備好實驗器材，并和任課教師研討改進(jìn)實驗的辦法和措施；大膽地改革舊實驗，設(shè)計新實驗，提高實驗課的質(zhì)量，達(dá)到“效益第一，管理第二，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手能力較差的學(xué)生，多給學(xué)生進(jìn)行實驗操作輔導(dǎo)，讓實驗教學(xué)工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學(xué)手段。
實驗儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對于儀器室及實驗準(zhǔn)備室，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新。
為此，每做完一次實驗要及時打掃衛(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并及時做好儀器的清理歸類工作。
學(xué)期開始做好實驗室工作計劃，制定出各級各班實驗計劃表、實驗教學(xué)進(jìn)度表及學(xué)生分組名單；各級生物實驗應(yīng)開實驗?zāi)夸?、實驗記錄表、實驗情況統(tǒng)計表，并督促任課教師按要求認(rèn)真填寫，在規(guī)定時間內(nèi)交到實驗室。學(xué)期末做好歸類、歸檔、整理工作，按時上報教務(wù)處。同時，按學(xué)校要求做好實驗室日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
實驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和協(xié)作精神，落實素質(zhì)教育必不可少的。因此，做好實驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要。現(xiàn)將本學(xué)年的生物實驗教學(xué)工作制定計劃如下：
通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
1.演示實驗必須按《課標(biāo)》要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗證，以加深對理論知識的理解。
2.學(xué)生分組實驗，也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗，若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。
實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考，找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
儀器設(shè)備購置，落實儀器設(shè)備購置計劃，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，堅持結(jié)合實際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓浪費發(fā)生。
1、讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
2、要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則，愛護(hù)財物，節(jié)電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實驗要求來操作，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。
為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
3、實驗結(jié)束，應(yīng)先報告老師，檢查實驗結(jié)果無誤后，清點整理設(shè)備完畢，方可離開；
4、課后根據(jù)實驗記錄，認(rèn)真書寫實驗報告。
課改的實施和推進(jìn)，使生物學(xué)課堂發(fā)生了巨大的變革。“面向全體學(xué)生”“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念已深入每位教學(xué)實踐者的心中。自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式在教學(xué)活動中得到了廣泛的應(yīng)用，課堂教學(xué)已舊貌換新顏。生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，通過實施探究性實驗教學(xué)，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展。作為一線的生物教師在課堂上應(yīng)如何適時適度的進(jìn)行探究性實驗教學(xué)，從而使學(xué)生勤于思考、樂于探究呢？這里以“觀察植物細(xì)胞”的實驗為例，結(jié)合親身經(jīng)歷談?wù)勛约涸谏锾骄啃詫嶒灲虒W(xué)中的實際作用。
具體的教學(xué)目標(biāo)起著指導(dǎo)教、指導(dǎo)學(xué)和指導(dǎo)思的作用。在備課時，教師要根據(jù)實驗的要求和學(xué)生認(rèn)知水平，從實驗?zāi)康摹⒁?、原理、步驟、現(xiàn)象和結(jié)論等環(huán)節(jié)給予說明和指導(dǎo)，注重實際操作，把器具的使用、觀察和操作技能作為實驗的重點，激發(fā)學(xué)生興趣，確定實驗課的教學(xué)目標(biāo)。由此設(shè)置該實驗的教學(xué)目標(biāo)：一是認(rèn)識植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)（認(rèn)知領(lǐng)域）。二是學(xué)會制作并觀察植物細(xì)胞的臨時裝片（操作技能）。三是畫出顯微鏡下的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖（操作技能）。四是養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣，實驗興趣，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度（情感領(lǐng)域）。這四個目標(biāo)中，一和二是教學(xué)的主體。
根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和實驗課的特點，對預(yù)備的、基礎(chǔ)的和相關(guān)的知識與技能進(jìn)行提前準(zhǔn)備，為學(xué)生實驗鋪好路，使學(xué)生進(jìn)入最佳的準(zhǔn)備狀態(tài)。其方法是教師提前依據(jù)實驗?zāi)繕?biāo)，按照知識、技能兩方面命出測試題，由學(xué)生在實際操作前作答，根據(jù)反饋結(jié)果，對差異進(jìn)行補救，以掃清實驗中的障礙。
初中生物對實驗的要求大致有兩個層次，就是“學(xué)會””和“初步學(xué)會。根據(jù)這兩種要求，教師要設(shè)計相關(guān)實驗的達(dá)標(biāo)模式。“自達(dá)目標(biāo)”：“學(xué)會”實驗一般是學(xué)生易于操作，或?qū)W生以前學(xué)過的實驗。因此，“學(xué)會”重點在獨立性、準(zhǔn)確性上下功夫。即由教師先指導(dǎo)要點和關(guān)鍵，交代注意事項，然后由學(xué)生獨立完成實驗，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，在該實驗前，我告訴學(xué)生正確撕取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮標(biāo)本的方法，并交代使用顯微鏡時，視野光線要暗些。觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的順序是從外到內(nèi)。該過程由學(xué)生獨立完成，不規(guī)范的動作由學(xué)生自己糾正。
實驗結(jié)束后，教師根據(jù)教學(xué)要求及時對學(xué)生知識和技能達(dá)標(biāo)的情況進(jìn)行測試分析，其目的是鞏固目標(biāo)，反饋信息，最終達(dá)到全體達(dá)標(biāo)。方法是答卷和復(fù)述操作過程相結(jié)合。
總之，設(shè)計性實驗教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的有效途徑，是現(xiàn)代教育的必然趨勢。