總結是一種思考和反思的方式，通過總結，我們可以更好地了解自己的成長和進步。在寫總結之前，我們需要對所要總結的內容進行充分的了解和梳理。以下是社會名流推薦的讀書筆記，希望對大家有所啟發(fā)。
英文簡歷內容篇一
個人簡歷是能否成功就業(yè)的關鍵，所以求職者都在考慮如何才能夠增加個人簡歷的影響水準。不可否認，在簡歷中優(yōu)化自我確實能夠得到用人單位的青睞，并且對取得面試的機會也非常有幫助，所以很多應征者都習慣在個人簡歷中美化自我，盡量把自己描寫的優(yōu)秀，對于個人能力也會有所夸大。這樣以來雖然獲得用人單位的認可的機會比較大，能夠成功參加面試，但是在面試的時候就未必有那么走運，通常都會出現與簡歷適得其反的效果，所以在填寫個人簡歷的時候一定要盡量根據實際情況來描寫。
在編寫個人簡歷的時候，一定要根據實際情況，適當的做一些美化與修飾。突出個人能力的描寫，以及一些自我優(yōu)勢的體現，通常都能夠贏得用人單位的好感，再加上用個人魅力增加自身的神秘感，就能夠提高面試的機會。在面試的時候就可以根據個人簡歷描寫的情況，從容應對，充分展示出自我的能力和真誠，獲得成功的就業(yè)機會當然也不在話下。
下面是小編和大家分享的專業(yè)英文簡歷寫作方法，更多內容請關注簡歷寫作欄目。
英文簡歷內容篇二
語言精簡。
對于求職者來講，目的明確、語言簡練是其簡歷行之有效的基礎。
如在教育背景中寫相關課程，不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。
這樣不會有效，別人也沒耐心看。
另外要注意的是，如果工作經驗很多，也沒有必要完全列舉出來，可以挑幾項自己感覺最得意的或者對自己提升最大的來寫。
你可以想象hr每天都要看那么多的簡歷，然后自己正在看的簡歷語言啰啰嗦嗦的，估計沒有人還會向下看，直接就是垃圾了。
二、切忌搞錯順序。
包括求職者的姓名、性別、出生年月等，與中文簡歷大體一致。
第二部分為教育背景(education)，必須注意的是在英文簡歷中，求職者受教育的時間排列順序與中文簡歷中的時間排列順序正好相反，也就是說，是從求職者的最高教育層次(學歷)寫起，至于低至何時，則無一定之規(guī)，可根據個人實際情況安排。
三、切記把“技能”寫清楚。
在時間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則，即從當前的工作崗位寫起，直至求職者的第一個工作崗位為止。
求職者要將所服務單位的名稱、自身的職位、技能寫清楚。
把社會工作細節(jié)放在工作經歷中，這樣會填補工作經驗少的缺陷。
例如，您在做團支書、學生會主席等社會工作時組織過什么活動，聯系過什么事，參與過什么都可以一一羅列。
而作為大學生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會有什么驚天動地的成就。
當然如果您有就更好了。
四、切記列舉所獲獎勵和發(fā)表的作品。
將自己所獲獎項及所發(fā)表過的作品列舉一二，可以從另一方面證實自己的工作能力和取得的成績。
書寫上，獎學金一項一行。
另外，大多數外企對英語(或其它語種)及計算機水平都有一定的要求，個人的語言水平、程度可在此單列說明。
從英語簡歷中，企業(yè)還可以看出求職者的英語水平。
如果簡歷中有拼寫錯誤，那么用人單位既會質疑求職者的做事的認真程度也會質疑他的英語水平。
除了拼寫錯誤，文法錯誤也是學生經常會犯的毛病，有的錯誤非常明顯，讓求職者糟糕的英文水平暴露無疑。
在求職的過程中，每個求職者都要盡可能得少犯錯誤，盡量做到沒有任何差池，精益求精。
一份不完美的英文簡歷就好像是一個定時炸彈，不知道什么時候就會被引爆。
與其如此還不如在一開始就重視起來，認真對待，避免失誤而造成的重大人生損失。
簡歷中如何量化成績【2】。
量化，顧名思義就是把經過抽樣得到的瞬時值將其幅度離散，即用一組規(guī)定的電平，把瞬時抽樣值用最接近的電平值來表示。
同樣的在簡歷中列舉一些量化的工作成效是贏得面試機會的最佳方法。
它們可以吸引閱讀者的注意力，同時還能突出個人職業(yè)生涯中的最大成就。
即使無法以金額、數字或百分比表示成就也能產生效果。
以下陳述也有可能打動潛在的雇主：“開發(fā)出一套存貨控制系統(tǒng)，從而避免了重復供貨”：“通過工程過程創(chuàng)新降低了產品責任風險”：“提前將產品推向市場”。
還有，把“接管了一個問題成堆的地區(qū)，開發(fā)出新的客戶服務過程及市場營銷技巧”，改寫為“接管了一個問題成堆的地區(qū)，開發(fā)出新的客戶服務程式及市場營銷技巧，并于兩年內將市場占有率從4.8%提高至6.5%”。
于是更具說服力的表述方式出爐了。
一位外企人事經理表示：“我每天用半小時瀏覽50份或更多的簡歷，如果前10秒鐘里未能發(fā)現任何成果表述，那么這份簡歷就成為歷史了。
雖然大部分求職顧問都主張在簡歷中突出業(yè)績，但是鮮有應聘者真正重視這一建議。
相反，他們的簡歷中全是職務名稱、日期和職責等方面的內容。
一些招聘者估計，他們看到的75%的簡歷未包括任何一項數量化的成果。
事實上，求職者必須將成就在簡歷中活靈活現地展示出來加以證實，或許競爭者的成就比你更輝煌，但他們若不能有效地予以表述，那這些成就就等于不存在，從而令你獲得很大優(yōu)勢。
在簡歷中量化經驗的一種簡單方法是遵循smart方案：成績應當是具體(specific)、可測量(measurable)、行動導向(action-oriented)、現實的(realistic)和時效性(time-based)的。
招聘者指出，如果一項成就描述包括上述各要素，那么它就會產生影響。
簡歷中的三個主觀誤區(qū)【3】。
不用數字論證。
簡歷上的獲獎情況、學習成績、社會活動/社團經歷，是展現畢業(yè)生能力的重要內容。
畢業(yè)生們都注意了這一點，在這幾個部分濃墨重彩。
但是，一條條內容的羅列未必會給招聘人員一個直觀的印象。
簡歷中經常出現：
“曾獲得班級一等獎學金兩次，班級二等獎學金三次。
“擔任校學生會××部部長，組織過多次大型活動，組織能力突出。
專家點評：
簡歷要用事實說話，事實要靠數字支持。
hr與求職者是完全陌生的。
他不可能了解畢業(yè)生學校的具體情況。
從第一個例子看，班級一、二等獎學金很能突出畢業(yè)生的學習成績，說明他在學習方面一直名列前茅。
但是，學校不同、專業(yè)不同，獎學金的發(fā)放數量不一樣，光寫出幾等獎學金，還是不能讓hr對你建立起直觀認識，這個求職者到底處于什么水平。
如果畢業(yè)生在一等獎學金后面標上獲獎的幾率，如一等獎學金(1/25)，這就說明25個人中只有一個人能獲得，那么一個班級一般50個人左右，這個求職者絕對是班級的尖子了。
第二個例子中，雖然求職者強調有組織大型活動的.經歷，但是hr看不出求職者到底組織過多少次活動，活動規(guī)模怎么樣，當然也不清楚組織能力到底如何了。
如果畢業(yè)生改寫成：“擔任學?？诓艆f(xié)會會長期間，曾組織過校級演講比賽兩次，參賽人數達300人，是在校期間的第二大規(guī)模社團活動。
任職期間，協(xié)會會員達到100人，成為全校第三大社團。
效果就大不一樣了。
自我評價十全十美。
自我評價經常是畢業(yè)生簡歷上的最后一項內容。
寫還是不寫，很多畢業(yè)生把握不定。
不寫呢，覺得簡歷上的事實羅列缺少情感色彩，沒有展示個性魅力;寫呢，總覺得幾句話難以全面描述自己的性格特點，說不清楚自己到底屬于哪種人。
幾經琢磨，畢業(yè)生們往往在簡歷的自我評價中出現這樣的語句：
“本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠;工作認真負責，細致踏實，對工作精益求精、積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，樂于助人，具有較強溝通、協(xié)作能力;意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。
專家點評：
從簡歷上的自我評價上看，這個求職者簡直就是一個“完人”,基本具備了一切職場人士的美德。
用人單位招聘時看重自我評價主要有兩個目的：
一是看求職者適合做哪項工作。
比如性格沉穩(wěn)、做事細致的人大多能勝任行政管理、助理等工作，勇于創(chuàng)新、喜歡接受挑戰(zhàn)的人，比較適合做銷售等職位，而態(tài)度溫和有耐心的人適合做客服等工作。
二是用人單位通過日后的面試，對求職者得出一個企業(yè)評價，企業(yè)評價與簡歷上的自我評價比較，兩者較為一致，說明求職者自我評價較客觀，而兩者差距較大，用人單位就要考慮求職者的誠信度了。
明白了用人單位看自我評價的目的，畢業(yè)生在寫簡歷時就要相對客觀地寫出自己的突出特點，最好結合職位要求，突出某個能勝任職位的優(yōu)勢。
畢業(yè)生對網上的那些自我評價不要單一的進行復制粘貼，要先看看自己符不符合，寫的時候不要總是太泛泛而談。
有時候要根據自己要申請的職位進行專的闡述，這樣比看起來像“完人”那樣往往要好很多，并且更能讓hr感覺也許你能勝任該職位。
只有態(tài)度沒有結果。
畢業(yè)生由于沒有工作經歷，求職的資本除了專業(yè)基本只剩興趣和態(tài)度了。
在畢業(yè)生簡歷上，往往會看到這樣的語句：
“自幼向往記者職業(yè)，立志于從事新聞工作。
“喜歡接受挑戰(zhàn)，對市場營銷工作感興趣。
英文簡歷內容篇三
蘇州之所以能擁有“天堂”的美稱，在很大的程度由于它擁有一批全國以至世界知名的古典園林，《蘇州園林》課文補遺。這些園林可分為宅地園林，市郊園林和寺廟園林三大類。蘇州園林多為宅地園林。
最早的蘇州園林建在東晉時期，之后歷經了宋、元、明、清四代，并且在每個時期都具有不同的自然、歷史、文化和藝術特色。被稱為蘇州四大古典園林的滄浪亭、獅子林、拙政園和留園分別代表著宋、元、明、清四個朝代的藝術風格。
拙政園是蘇州園林的代表作，始建于明正德年間。園主王獻臣取晉代潘岳《賦閑賦》中“筑室種樹，灌園粥蔬，是亦拙者之為政也”之意而命名。拙政園的全園分三個部分。由東至西橫向展開，分別是東園“歸田園居”、中園“得山水趣”和西園即補園。東園明快開朗，西園精美華麗，是江南園林之中的典范佳作。留園坐落在蘇州市閶門外，原為明代徐時泰的東園，清代歸劉蓉峰所有，改稱寒碧山莊，俗稱劉園。清光緒二年又為盛旭人所據，始稱留園。分東、西、中、北四部，中部以水為勝，池于中央，四周環(huán)以假山和亭臺樓閣；東部以建筑為主，樓閣廊屋富麗堂皇；西部假山；北部桃園。園內的“冠云峰”是北宋花石綱遺物，高約9米，為江南最大的太湖石。滄浪亭位于蘇州市城南三元坊內，是蘇州最古老的一所名園，為宋代詩人蘇子美所筑。其特色是未入園林先成景，一泓清水繞園而過。隔河相望，廊閣起伏，波光側影，漫步渡橋始能入園。主要景點有：明道堂、五百名賢祠、看山樓、藕香水榭、聞妙香室、瑤華境界等。獅子林在蘇州城東北婁門內園林路，是元代園林的代表。獅子林原為菩提正宗寺的后花園，它以太湖石堆砌的假山巧妙著稱，很多石峰形象獅子，因而得名。全園布局多山，西北多水，長廊縈繞，樓臺隱現，別具一格，老師筆記《蘇州園林》課文補遺》。由于它原是寺之后花園，所以假山便是佛的象征，與一般的假山不能相提并論。
蘇州古典園林在世界造園史上有其獨特的歷史地位和價值，它以寫意山水的高超藝術手法，濃厚的傳統(tǒng)思想文化內涵，展示東方文明的`造園藝術典范，成為中華民族的藝術瑰寶。蘇州園林的立意除了與喧鬧的城市隔開享受幽靜和閑適，很重要的一點是要在有限的環(huán)境中創(chuàng)造一個濃縮的自然環(huán)境，“不出城廓而獲山林之怡，身居鬧市而有林泉之趣”描述的就是這樣的意境。中國傳統(tǒng)的詩和畫為蘇州園林提供了最好的建造方案。古代的造園者都有很高的文化修養(yǎng)，能詩善畫。在造園時，建造者借助中國山水花鳥畫表達的情趣和唐詩宋詞中描述的意境，通過鑿池堆山、栽花種樹，在有限的空間內，進行變換無窮、設計百出的安排，造出具有詩情畫意的景觀，才達到了在園林中游賞，即像在品詩，又像在賞畫的效果，使蘇州園林各具有不同的景色而絕無雷同。在久遠的年代，蘇州園林能使建筑家、哲學家、詩人、畫家、平民各自體味到不同的詩情畫意和生活哲理，而對現代人來說，蘇州園林就是一幅具有中國韻味的立體山水畫，身臨其中不僅體味到閑情逸趣，還可以在不經意間打通國人深層的意識形態(tài)對中國文化的認同感。
教學重點：
一、體會作者抓住了蘇州園林的哪個特征，又是怎樣突出這個特征的。
二、學習本文嚴謹的結構層次。
三、學習本文準確、簡潔、生動的語言。
四、熟悉說明方法，學習用比較的方法說明事物的特征。
教學難點：
一、引導學生理解作者寫作意圖，進而體會作者寫作思路，理解文章結構。二、在把握全篇結構的基礎上，通過練習進一步加強對說明文的分析掌握。
課時安排：兩課時。
第一課時。
教學要點：
1、學習說明文知識。
2、作者簡介及寫作緣由。
3、字詞。
4、朗讀課文，找出說明對象。
5、理清文章結構，劃分段落層次，歸納段意。
第二課時。
教學重點：
1、找出說明對象的總體特征，并分析作者通過哪幾個方面來突出這幾個特點的。
2、明確本文的說明順序。
3、以課文第4、5節(jié)為例，指導學生掌握說明文閱讀重點。
教學內容及步驟：
怎樣抓住蘇州園林的特點來進行說明的。
二、朗讀第一段，找出其中最能說明蘇州園林地位的詞語，分析。
明確：標本——同一類事物中可以作為代表的事物。表明蘇州園林在我國園林藝術中具有崇高的地位，可以引起讀者閱讀的興趣。
三、朗讀第二段，找出蘇州園林具有怎樣的總體特征，才能成為各地園林的標本?
明確：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
提問：為了達到這一標準，作者認為設計者和匠師從哪幾個方面下了功夫?
明確：四個講究。
四、分析第三自然段。
提問：本段具體說明了蘇州園林哪個特點?
蘇州園林亭臺軒榭的布局講究什么?
為了什么這一特點，作者采用了什么說明方法?(作比較、打比方)。
五、閱讀第四自然段，完成下列練習：(學生思考、討論)。
(1)用“||”劃分這段文字的層次。
(2)這段文字的說明對象是，其中又以為主。
(3)蘇州園林假山和池沼的共同特征是。
(4)文中概括蘇州園林假山特點的一句是。
(5)文章分幾個方面介紹池沼?
(6)這段文字的結構特點是。
(7)這段文字用了什么說明方法?
六、配合圖片，簡要分析第五、六自然段，回答問題：
(1)概括本段的段意。
(2)指出本段運用的說明方法。
(3)這段文字除用說明這種表達方式，還用了什么?作用是什么?
(4)本段的說明順序是什么?
七、提問：作者在寫完蘇州園林的四大特點后，為何又寫了7、8、9段?
這三段主要從哪幾個方面來說明蘇州園林的?
八、整理說明順序：概括——具體主要——次要。
九、歸納說明文閱讀的重點：
(1)明確說明對象。
(2)弄清所說明的事物的特征。
(3)劃分段落層次，概括段意。
(4)了解文章使用的說明方法。
(5)明確說明順序。
(6)把握說明文的結構。
(7)在說明文中描寫、抒情、議論等表達方式的運用及效果。
(8)體會說明文語言的準確嚴密。
英文簡歷內容篇四
一、學年論文課程目標：
學年論文是學生在每一學年結束時完成的學術性的文章，在教師指導下，運用已有知識進行學術研究，分析解決所屬專業(yè)領域的問題，并能準確表達自己的研究成果。通過撰寫學年論文，使學生初步掌握撰寫學術論文的方法，鞏固深化所學理論知識，培養(yǎng)學生分析問題的能力、解決問題的能力、以及較強的書面表達能力和論證能力，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造精神，并作為檢驗學生一學年學習成績和研究成果的'重要手段。
二、學年論文的任務與要求：
結合所學課程設計，由指導教師布置選題范圍，學生在具備一定專業(yè)知識的基礎上，明確研究的對象或所要解決的問題。論題要求明確具體，具備一定的理論價值或實用價值。
學生圍繞論題廣泛收集材料，認真進行整理分析，使材料系統(tǒng)化、條理化。學生在動手寫作論文之前，應仔細擬出論文提綱，搭建論文框架。以使文章結構嚴謹，邏輯嚴密，層次分明，重點突出，并由指導老師審閱。學生根據論文提綱寫出論文，在對文章反復修改后打印出來，上交指導教師。
三、學年論文書寫規(guī)范與打印要求：
1.論文必須用a4規(guī)格紙打印，圖表應按要求繪制，
2.設計題目用黑體小二號字體，居中書寫。設計題目應該簡短、明確、有概括性。
3.作者姓名及學號：設計題目下空一行書寫作者姓名。用宋體四號字體書寫，作者姓名后面加“（）”括號，在括號內書寫“學號”兩個字后加“：”號再寫學號。
4.專業(yè)和年級：作者姓名及學號下一行書寫。用宋體五號字體書寫并加“（）”括號，在括號內書寫院系名稱空一格書寫專業(yè)名稱及年級和班級名稱加“，”接著書寫“內蒙古”空一格書寫“呼和浩特”空一格書寫郵政編碼（010022）。
5.指導教師及姓名：專業(yè)和年級下一行書寫?！爸笇Ы處煛彼膫€字用宋體四號字體書寫并加“：”再書寫指導教師姓名。指導教師姓名用楷體四號字體書寫。
結論。摘要中不宜使用公式、圖表，不標注引用文獻編號。摘要以150～300字為宜。
7.關鍵詞：摘要的下一行書寫?！瓣P鍵詞”三個字用黑體五號字體并加“：”左起空兩格書寫。其后為關鍵詞用5號楷體字，每一關鍵詞之間用“；”號分開，最后一個關鍵詞后不打標點符號。關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋論文主要內容的通用技術詞條（參照相應的技術術語標準）。關鍵詞一般為3～5個，按詞條的外延層次排列（外延大的排在前面）。
8.中圖分類號：關鍵詞的下一行書寫?！爸袌D分類號”五個字用黑體五號字體，左起空兩格書寫并加“：”再書寫中圖分類號碼。
9.正文：中圖分類號下空一行開始書寫正文。正文用宋體小四號字體書寫。
（1）標題層次。
采用阿拉伯數字分級編號。一級標題“1”、二級標題“1.1”三級標題“1.1.1”，一級標題“1”用黑體小四號字體，二級標題“1.1”和三級標題“1.1.1”用宋體小四號字體左起頂格書寫。
（2）名詞術語。
科技名詞術語及設備、元件的名稱，應采用國家標準或部頒標準中規(guī)定的術語或名稱。標準中未規(guī)定的術語要采用行業(yè)通用術語或名稱。全文名詞術語必須統(tǒng)一。一些特殊名詞或新名詞應在適當位置加以說明或注解。
（3）引用文獻。
引用文獻標示方式應全文統(tǒng)一，并采用所在學科領域內通用的方式，用上標的形式置于所引內容最末句的右上角。所引文獻編號用阿拉伯數字置于方括號中，如：“?成果[1]”。不得將引用文獻標示置于各級標題處。
10.注釋：正文下空一行書寫。“注釋”兩個字用黑體五號字體并加“：”左起頂格書寫。引用文獻條目從“注釋：”下一行開始書寫。
11.參考文獻：注釋的下一行書寫?！皡⒖嘉墨I”四個字用黑體五號字體并加“：”左起頂格書寫。參考文獻條目從“參考文獻：”下一行開始書寫，用宋體五號字體。
參考文獻的序號左頂格，并用數字加方括號表示，如［1］，［2］，?，以與正文中的指示序號格式一致。每一參考文獻條目的最后均以“．”結束。
12.頁面設置。
（1）頁眉。
奇數頁頁眉為物理與電子信息學院學年論文。
偶數頁頁眉為學年論文題目。
（2）頁邊距。
論文的上邊距：30mm；下邊距：25mm；左邊距：30mm；右邊距：20mm；行間距為1.5倍行距。
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英文簡歷內容篇五
1、瓜果一定要洗凈或去皮吃。吃瓜果一定要去皮。瓜果除了受農藥污染處，在采摘與銷售過程中也會受到病菌或寄生蟲的污。
2、注意飲水衛(wèi)生。一般來說，生水是不能飲用的，旅途飲水以開水和消毒凈化過的自來水為最理想，其次是山泉和深井水，江、河、塘、湖水千萬不能生飲。無合格水可飲時，可用瓜果代水。
3、學會鑒別飲食店衛(wèi)生是否合格。合格的一般標準應是：有衛(wèi)生許可證，有清潔的水源，有消毒設備，食品原料新鮮，無蚊蠅，有防塵設備，周圍環(huán)境干凈，收款人員不接觸食品且錢票與食品保持相當距離。
4、慎重對待每一餐，饑不擇食要不得。高中檔的飲食店一般可放心去吃，大排檔的可有選擇地吃，攤位或沿街擺賣（推車賣）的不要去吃。旅行中雖然饑腸轆轆的情況不少，但小攤小販的食物不能去碰。如果饑不擇食，則等于拿生命開玩笑。
5、準備鹵菜類食品最好出行當天購買。裝食品宜用消過毒的專用容器或干凈的食品袋。不要中途購買來路不明食品（尤其是熟肉、熟菜等），以免誤食過期變質食物。
6、在車船或飛機上要節(jié)制飲食。乘行時，由于沒有有運動條件，食物的消化過程延長、速度減慢，如果不節(jié)制飲食，必然增加胃腸的負擔，引起腸胃不適。
7、就餐中如有海鮮、涼拌菜，吃時宜多放些醋，幫助因亢奮而供血不足的消化系統(tǒng)殺滅隨飲食進入的細菌。
同時還要注意選擇和鑒別飲食店餐飲服務設施是否合格，一般標準是：有餐飲服務許可證，有清潔的供水水源，有完善的消毒設備，食品原料新鮮，室內通風無蚊蠅，有防塵防蠅設備，周圍環(huán)境干凈等。
英文簡歷內容篇六
很些人或許會認為，雖然很多大公司要求遞交中英文簡歷，但是hr大都是中國人，所以只要把中文簡歷締造好，英文簡歷只是走個過場，隨便弄一下就可以了，但是外企hr告訴我們其實一名求職者最初發(fā)送的中英文簡歷會跟著他求職的整個過程，或許第一輪把關的是中國人。但是，一旦到后面幾輪面試，面試官很可能是以英語為母語的人士，他們跟之前的面試官可能并沒有交流，而是完全根據你的簡歷和你的表現來作判斷。這個時候，如果你的英文簡歷如果出現任何差錯的話，那么就會使你的印象大打折扣，這樣的后果往往可能變得非常嚴重。
英文簡歷是進入外企的“敲門磚”，是進入國企的“增碼點”，所以無論你想進入什么樣的企業(yè)，英文簡歷都是不能馬虎對待的。下面我們來介紹一下寫好一份英文簡歷必須注意的四個關鍵：
一、切忌羅嗦。
語言精簡。對于求職者來講，目的明確、語言簡練是其簡歷行之有效的基礎。如在教育背景中寫相關課程，不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不會有效，別人也沒耐心看。另外要注意的是，如果工作經驗很多，也沒有必要完全列舉出來，可以挑幾項自己感覺最得意的或者對自己提升最大的來寫。你可以想象hr每天都要看那么多的簡歷，然后自己正在看的簡歷語言嗦嗦的，估計沒有人還會向下看，直接就是垃圾了。
二、切忌搞錯順序。
三、切記把“技能”寫清楚。
在時間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則，即從當前的工作崗位寫起，直至求職者的第一個工作崗位為止。求職者要將所服務單位的名稱、自身的職位、技能寫清楚。把社會工作細節(jié)放在工作經歷中，這樣會填補工作經驗少的缺陷。例如，您在做團支書、學生會主席等社會工作時組織過什么活動，聯系過什么事，參與過什么都可以一一羅列。而作為大學生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會有什么驚天動地的成就。當然如果您有就更好了。
四、切記列舉所獲獎勵和發(fā)表的作品。
將自己所獲獎項及所發(fā)表過的作品列舉一二，可以從另一方面證實自己的工作能力和取得的成績。書寫上，獎學金一項一行。另外，大多數外企對英語(或其它語種)及計算機水平都有一定的要求，個人的語言水平、程度可在此單列說明。
從英語簡歷中，企業(yè)還可以看出求職者的英語水平。如果簡歷中有拼寫錯誤，那么用人單位既會質疑求職者的做事的認真程度也會質疑他的英語水平。除了拼寫錯誤，文法錯誤也是學生經常會犯的毛病，有的錯誤非常明顯，讓求職者糟糕的英文水平暴露無疑。
在求職的過程中，每個求職者都要盡可能得少犯錯誤，盡量做到沒有任何差池，精益求精。一份不完美的英文簡歷就好像是一個定時炸彈，不知道什么時候就會被引爆。與其如此還不如在一開始就重視起來，認真對待，避免失誤而造成的重大人生損失。
英文簡歷內容篇七
4、工作經歷太亂(換行業(yè)太頻繁);。
6、個人信息(沒人在乎你單身、結婚、拉提琴還是踢足球);。
7、太多不相關經歷(只有你的家人才會關心你大學以前的事情);。
8、非職業(yè)化，不整潔(使用鮮艷的彩色紙/茶杯印);。
9、沒有適當的目標(著急找工作并不表示應該廣種薄收);。
10、只有簡歷，沒有coverletter。
更多。
英文簡歷內容篇八
一、內容必須真實。
ibm中國區(qū)人力資源總監(jiān)白文杰強調，不管是你的知識水平、業(yè)務能力，還是你的工作經歷，不管是簡歷的哪個環(huán)節(jié)，哪怕是一個細小的部分，在書寫這些東西時，都要遵循真實的原則，并要執(zhí)行好“真實”這個原則。在招聘過程中，如果一旦被用人單位發(fā)現你的簡歷有造假的現象，應聘者的人品道德也就會完全喪失，這也注定這個應聘者無法找到優(yōu)秀的雇主。
二、目標一定明確。
ibm負責校園招聘的蘇毅表示，尤其是在申請大公司的職位時，一定要在簡歷最醒目處，明確表述清楚自己希望工作的“目標城市”、“目標部門”以及“目標崗位”。特別是要重視自己理想的職位是什么，然后從專業(yè)、技能、經驗、興趣等方面簡單分析你的`目標職位的由來。絕對忌諱那些眉毛胡子一把抓的申請者，而這種對自己職位沒有明確目標的申請者，也是最容易被淘汰的對象.
三、簡單但要厚實。
簡單的意思是，千萬不要把簡歷寫上五六頁，一般人力資源部門負責第一輪簡歷篩選的人，根本沒有那么多的精力看。據西門子公司負責校園招聘的孫小紅介紹，一般在第一輪篩選簡歷時，平均來講，看一份簡歷最多只有30—40秒的時間，所以張數太多的簡歷很容易招人煩。建議簡歷張數最好控制在一兩張內，最多不要超過3張。
一份“一目了然”的簡歷，一定是把應聘者的最大特點放在簡歷最突出的位置，千萬不能讓篩選簡歷的人，從簡歷中總結、提煉你的特點。厚實是指簡歷內容要豐富，傳遞的信息量必須大。要把自己的教育背景、工作經驗、能力優(yōu)勢都一一表達清楚。
四、采用倒敘方法。
很多人在寫簡歷時，喜歡從過去講到現在。建議最好采用倒敘方式來寫，直接從最接近的時間入手，讓簡歷篩選者更容易獲得重要的信息。必要時，一些重要信息可以重點處理，但千萬不要處理得太花哨，便于閱讀是最主要的原則。
五、莫寫所有經驗。
六、不同公司簡歷不同。
公司不相同，文化自然有差異。應聘者千萬要記??；應聘不同的企業(yè)，一定要用不同的簡歷。這并不是主張應聘者簡單地變更一下原來的簡歷就可以，而是建議應聘者必須結合要應聘的企業(yè)，重新寫自己的簡歷。
七、不必附加證書。
對于在第一輪遞簡歷時就附加很多證書的現象，孫小紅提醒說，千萬不要這樣做，也無須這樣做。最好的做法是：在用人單位通知你參加筆試、面試時，才提交你那些與申請職位相關聯的證書，而且必須是如實提供相關證書。
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英文簡歷內容篇九
1)要用點句(bulletpoint),避免用大段文字.中國人在寫簡歷時往往會走兩個極端,一是過于簡單,只有哪年哪月在哪工作,蜻蜓點水,具體內容一點都沒有;二是過于復雜,大段描寫,洋洋灑灑說了半頁紙,卻讓人摸不著所以然.
2)點句的長度以一行為宜,最多不要超過兩行;句數以三到五句為佳,最多不超過八句.一位美國的招聘經理曾對我說,一般只重點看前三句,超過八句之后的百分之百不看.
4)主要職責與主要成就,誰先誰后有人認為應把主要職責放在前面,因為別人一看就知道你在做什么.其實這種寫法較適合初級工作以及開創(chuàng)性不強的工作.若是較高級或開創(chuàng)性較強的工作則應把主要成就寫在前面,因為別人看的就是您的工作業(yè)績.所以不能一概而論地斷定誰先誰后.
5)工作成就要數字化,精確化,避免使用many,alotof,some,several等模糊的詞匯,應盡量使用具體的數字,到底管理了多少人,銷售額是多少等等.
6)在同一公司的業(yè)績中,不必拘泥于時間順序,而應秉持“重要優(yōu)先”的原則.例如,在成就里可先寫最重要的成就;在職責里可先寫最高的職位,不要拘泥于倒序或正序的方法.關鍵是要使雇主在短短幾秒鐘之內就發(fā)現您的最高賣點.
英文簡歷內容篇十
主要包括姓名、性別、年齡、工作年限、聯系地址、聯系方式等基本個人信息。tips:在填寫聯絡方式時，請務必填上電話、手機等信息，以便招聘單位在第一時間內能與你取得聯系;而且一旦你的聯系方式有變化，記得立即上網更新!
主要是對自己的簡短評價，字數在150字以內。tips:應該簡明扼要地說明你最大的優(yōu)勢是什么，比如“5年出色的銷售經驗，業(yè)績過千萬”等等，而避免再使用一些空洞、老套的話。
說明自己期望工作的地點、行業(yè)、職位以及薪資要求。
詳細工作職責描述。tips:一份好的簡歷，工作經驗是核心。人事經理在查看簡歷時，最感興趣的也是你的工作經驗。在填寫簡歷時，要盡量詳細的描述你的工作內容和職責。
主要包括項目名稱、開發(fā)工具、項目描述、責任描述。tips:項目經驗能充分證明您的技術實力和才能。
詳細描述自己的教育經歷，比如學校名稱、專業(yè)、以及在學校中的表現，獲獎情況等。
詳細填寫培訓時間、培訓機構、培訓課程、獲得證書等。
列出自己獲得的各類證書，展示自己多方面的專業(yè)技能。
展示自己的外語能力。
技能。tips:如果你是it人才，在簡歷中詳細描述你的it技能和項目經驗是很重要的，因為它們充分顯示了你的技術實力!
展示自己的特長，興趣愛好，求職目標等。
英文簡歷內容篇十一
個人是
求職
者生活、學習、工作、經歷、成績的概括。寫好個人非常重要。一份適合職位要求、詳實和打印整齊的可以有效地獲得與聘用單位面試的機會。個人一般很少單獨寄出，它總是作為自薦信的附件，呈送用人單位。
（1）個人的格式。
一般常用的格式有兩種。一種是按年月順序,列出自己的學習工作經歷。另一種是根據需要有選擇地列出自己的學習、工作經歷，充分表現自己的技能、品德。但對于剛從大學畢業(yè)的
求職
者來說，采用第一種格式更好。
（2）個人的主要內容。
一般來說，應包括四個部分。
第一部分為個人基本情況，應列出自己的姓名、性別、年齡、籍貫、政治面貌、學校、系別及專業(yè)，婚姻狀況、健康狀況、身高、愛好與興趣、家庭住址、電話號碼等。
第二部分為學歷情況。應寫明曾在某某學校、某某專業(yè)或學科學習，以及起止期間，并列出所學主要課程及學習成績，在學校和班級所擔任的職務，在校期間所獲得的各種獎勵和榮譽。
第三部分為工作資歷情況。若有工作經驗，最好詳細列明，首先列出最近的資料，后詳述曾工作單位、日期、職位、工作性質。
第四部分為
求職
意向。即
求職
目標或個人期望的工作職位，表明你通過
求職
希望得到什么樣的工種、職位，以及你的奮斗目標，可以和個人特長等合寫在一起。
英文簡歷內容篇十二
寫簡歷時少不了的當然是個人信息，個人信息放在簡歷中的最上面，姓名，性別，年齡，身高，其它的可不用寫了，近一年來大多數的hr都不看跟求職不相關的資料，省了時間。
學習經歷：寫上就讀學院，你的入學時間，所學專業(yè)，（本文由大學生個人簡歷網提供）畢業(yè)時間，(是本科還是?？七€是別的學位)寫學習經歷只寫最近畢業(yè)的學歷，不用寫你之前是在哪里畢業(yè)與什么專業(yè)的了，沒有人想知道你之前的事情。
個人能力：畢業(yè)生在寫個人能力時可寫自己的專業(yè)與特長之類的，自己會做什么就寫上去。
自我評價：這是一個自我認識與了解，在大部分求職者中很少是為自己自我認識過的，都不知道自己會做什么，能做什么，說到求職時就什么都不知道了。讓自己了解自己的同時也讓招聘企業(yè)也進一步了解自己，這樣對自己的求職有所幫助。
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英文簡歷內容篇十三
個人簡歷是求職者生活、學習、工作、經歷、成績的概括。寫好個人簡歷非常重要。一份適合職位要求、詳實和打印整齊的簡歷可以有效地獲得與聘用單位面試的機會。個人簡歷一般很少單獨寄出，它總是作為自薦信的附件，呈送用人單位。
(1)個人簡歷的格式。
一般常用的簡歷格式有兩種。一種是按年月順序,列出自己的學習工作經歷。另一種是根據需要有選擇地列出自己的學習、工作經歷，充分表現自己的技能、品德。但對于剛從大學畢業(yè)的求職者來說，采用第一種格式更好。
(2)個人簡歷的主要內容。
一般來說，簡歷應包括四個部分。
第一部分為個人基本情況，應列出自己的姓名、性別、年齡、籍貫、政治面貌、學校、系別及專業(yè)，婚姻狀況、健康狀況、身高、愛好與興趣、家庭住址、電話號碼等。
第二部分為學歷情況。應寫明曾在某某學校、某某專業(yè)或學科學習，以及起止期間，并列出所學主要課程及學習成績，在學校和班級所擔任的職務，在校期間所獲得的各種獎勵和榮譽。
第三部分為工作資歷情況。若有工作經驗，最好詳細列明，首先列出最近的資料，后詳述曾工作單位、日期、職位、工作性質。
第四部分為求職意向。即求職目標或個人期望的工作職位，表明你通過求職希望得到什么樣的工種、職位，以及你的奮斗目標，可以和個人特長等合寫在一起。
一份卓有成效的個人簡歷是開啟事業(yè)之門的鑰匙。正規(guī)的簡歷有許多不同的樣式和格式。大多數求職者把能想到情況的都寫進簡歷中，但我們都知道沒有人會愿意閱讀一份長達五頁的流水帳般的個人簡歷，尤其是繁忙的人事工作者。這里有三條寫簡歷的重要原則：以一個工作目標為重點，將個人簡歷視為一個廣告，再就是盡量陳述有利條件以爭取面試機會。
寫作出色個人簡歷第一原則是要有重點。一個招聘者希望看到你對自己的事業(yè)采取的是認真負責的態(tài)度。不要忘記雇主在尋找的是適合某一特定職位的人，這個人將是數百名應聘者中最合適的一個。因此如果簡歷的陳述沒有工作和職位重點，或是把你描寫成一個適合于所有職位的求職者，你很可能將無法在任何求職競爭中勝出。
第二條原則是把簡歷看作一份廣告，推銷你自己。最成功的廣告通常要求簡短而且富有感召力，并且能夠多次重復重要信息。你的簡歷應該限制在一頁以內，工作介紹不要以段落的形式出現;盡量運用動作性短語使語言鮮活有力;在簡歷頁面上端寫一段總結性語言，陳述你在事業(yè)上最大的優(yōu)勢，然后在工作介紹中再將這些優(yōu)勢以工作經歷和業(yè)績的形式加以敘述。
試階段所進行的簡歷篩選的過程就是一個刪除不合適人選的過程。如果你把自己置身于招聘者的立場就會明白：招聘時每次面視都需要較長時間，因此對招聘者來說進入面試階段的應聘者人數越少越好。招聘者對理想的應聘者有也有要求：相應的教育背景，工作經歷，以及技術水平，這會是應聘者在新的職位上取得成功的關鍵。應聘者應該符合這些關鍵條件，這樣才能打動招聘者并贏得面視機會。同時，簡歷中不要有其他無關信息，以免影響招聘者對你的看法。
記住，寫作簡歷時，要強調工作目標和重點，語言簡短，多用動詞，并且避免會使你被淘汰的不相關的信息。人力資源管理者都很繁忙，在篩除掉不合適的應聘者前不會花費時間來瀏覽每一份簡歷。當你獲準參加面視，簡歷就完成了使命。
一份卓有成效的個人簡歷是開啟事業(yè)之門的鑰匙。正規(guī)的簡歷有許多不同的樣式和格式。大多數求職者把能想到情況的都寫進簡歷中，但我們都知道沒有人會愿意閱讀一份長達五頁的流水帳般的個人簡歷，尤其是繁忙的人事工作者。這里有三條寫簡歷的重要原則：以一個工作目標為重點，將個人簡歷視為一個廣告，再就是盡量陳述有利條件以爭取面試機會。
寫作出色個人簡歷第一原則是要有重點。一個招聘者希望看到你對自己的事業(yè)采取的是認真負責的態(tài)度。不要忘記雇主在尋找的是適合某一特定職位的人，這個人將是數百名應聘者中最合適的一個。因此如果簡歷的陳述沒有工作和職位重點，或是把你描寫成一個適合于所有職位的求職者，你很可能將無法在任何求職競爭中勝出。
第二條原則是把簡歷看作一份廣告，推銷你自己。最成功的廣告通常要求簡短而且富有感召力，并且能夠多次重復重要信息。你的簡歷應該限制在一頁以內，工作介紹不要以段落的形式出現;盡量運用動作性短語使語言鮮活有力;在簡歷頁面上端寫一段總結性語言，陳述你在事業(yè)上最大的優(yōu)勢，然后在工作介紹中再將這些優(yōu)勢以工作經歷和業(yè)績的形式加以敘述。
制作簡歷的第三條原則是陳述有利信息，爭取成功機會，也就是說盡量避免在簡歷階段就遭到拒絕。為面試階段所進行的簡歷篩選的過程就是一個刪除不合適人選的過程。如果你把自己置身于招聘者的立場就會明白：招聘時每次面視都需要較長時間，因此對招聘者來說進入面試階段的應聘者人數越少越好。招聘者對理想的應聘者有也有要求：相應的教育背景，工作經歷，以及技術水平，這會是應聘者在新的職位上取得成功的關鍵。應聘者應該符合這些關鍵條件，這樣才能打動招聘者并贏得面視機會。同時，簡歷中不要有其他無關信息，以免影響招聘者對你的看法。
記住，寫作簡歷時，要強調工作目標和重點，語言簡短，多用動詞，并且避免會使你被淘汰的不相關的信息。人力資源管理者都很繁忙，在篩除掉不合適的應聘者前不會花費時間來瀏覽每一份簡歷。當你獲準參加面視，簡歷就完成了使命。
(2)學業(yè)有關內容：就讀學校、所學專業(yè)、學位、外語及計算機掌握程度等等;
(3)本人經歷：入學以來的簡單經歷，主要是擔任社會工作或加入黨團等方面的情況;
(4)所獲榮譽;三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部、專項獎學金等;
(5)本人特長：如計算機、外語、駕駛、文藝體育等
(1)首先要突出過去的成就。過去的成就是你能力的最有力的證據。詳細把它們寫出來，會有說服力。
(2)履歷表切忌過長，應盡量濃縮在三頁之內。最重要的是要有實質性的東西給用人單位看。
(3)履歷表上的資料必須是客觀而實在的，千萬不要吹牛，因為謊話一定會被識破。要本著誠實的態(tài)度，有多少寫多少。
(4)和寫求職信一樣，資料不要密密麻麻地堆在一起，項目與項目之間應有一定的空位相隔。
(5)不要寫對申請職位無用的東西，切記!
英文簡歷內容篇十四
個人簡歷是求職路上的敲門磚，優(yōu)秀的個人簡歷能夠做到內外兼修，甚至能夠做到賞心悅目。因此求職者在制作個人簡歷的過程中，不僅需要注重簡歷內容的編寫手法，還需要知道如何選擇簡歷模板。因為簡歷模板是否能夠獲得招聘人員青睞關乎求職成敗，所以在選擇時一定要掌握方式方法不要過于盲目的選擇否則會降低個人簡歷的.通過率。
a-結合求職意向選擇簡歷模板：我國用人單位對于簡歷模板幾乎沒有任何明確要求，因此很多求職者不知道如何選擇才能夠獲得招聘人員的認可。實際上選擇簡歷模板的方式非常簡單，只需要結合求職意向即可。如果你的求職意向是比較乏味的工作，在選擇簡歷模板時可以偏向于簡潔一些的簡歷模板。但是如果你的求職意向有關于設計，則需要在簡歷模板上增加一些設計感用來吸引招聘人員的眼球。
b-將自我評價作為重點來編寫：制作個人簡歷除了需要掌握選擇簡歷模板的方式，還需要了解簡歷內容中的自我評價。如果不知道將簡歷內容的重點放在哪則可以著重編寫自我評價，在自我評價中能夠編寫出自己對待工作忠實誠信、從不推卸責任的態(tài)度，除此之外還能夠編寫出自己的性格優(yōu)勢以及學業(yè)成就。這種編寫方式能夠將自身優(yōu)勢完美展現給招聘人員，從而憑借投遞個人簡歷獲得面試機會。
本文由應屆畢業(yè)生網【范文/】欄目小篇為大家編輯參考閱讀。
英文簡歷內容篇十五
簡歷模板與簡歷內容組成了個人簡歷，在編寫時需要知道制作完美個人簡歷有講究首要任務是選擇簡歷模板，只有憑借簡歷模板吸引招聘人員的目光，才能夠為自己的個人簡歷爭取被優(yōu)先閱讀的權利。當然為了避免讓自己的個人簡歷金絮其外敗絮其中，求職者還需要在簡歷模板中填寫能夠獲得招聘人員認可的簡歷內容。
a-選擇優(yōu)質的簡歷模板能夠成就個人簡歷
大多數求職者都不會制作簡歷模板，這個時候可以在上專業(yè)的網站上選擇，這樣的簡歷模板雖然不會在很大幅度上提升個人簡歷的競爭能力，但是卻能夠保證模板分布的合理性以及簡歷內容的閱讀性。如果想要制作出能夠讓招聘人員眼前一亮的簡歷模板，可以在簡歷模板上適當的增加一個自己的設計作品，不管是logo還是圖標都能夠為簡歷模板加分。
b-編寫萬無一失的簡歷內容能夠獲得面試
在選擇優(yōu)質的簡歷模板之后，就需要掌握簡歷內容的編寫方式。在編寫簡歷內容時要知道什么能夠著重提及，什么不能在個人簡歷中表現出來。在簡歷內容的編寫中可以將工作經驗、學業(yè)成就、專業(yè)技能以及自我評價作為求職優(yōu)勢，但是卻不能講家庭背景作為簡歷內容的重點，否則會讓招聘人員認為你不具備求職優(yōu)勢。只有注重簡歷內容與模板的制作，才能夠憑借制作個人簡歷獲得面試機會從而擺脫就業(yè)空窗期。
什么能夠作為你的優(yōu)勢著重編寫?
回答――古人曾經說過，天生我材必有用，每個人都有自己的一技之長，因此一定要善于發(fā)現自身優(yōu)勢。一般來說在編寫個人簡歷的時候可以凸顯自己的工作經驗、學業(yè)成就、專業(yè)技能甚至是自我評價。在編寫過程中只需要著重編寫這些信息其中之一，就能夠獲得招聘人員的青睞。不要總是拘泥于自身劣勢，一定要善于發(fā)現自身優(yōu)勢，才能夠憑借投遞個人簡歷獲得面試機會。
什么編寫手法才能夠為簡歷加分?
回答――不管求職者在個人簡歷中編寫哪些優(yōu)勢，一定要掌握一些編寫手法，不要讓你的求職優(yōu)勢成為絆腳石。在個人簡歷中編寫求職優(yōu)勢時一定要結合求職意向，只有與求職意向相關的優(yōu)勢才具備競爭能力。在編寫工作經驗時還需要注意條數，因為工作經驗過多會讓招聘人員認為這種求職者沒有在一個用人單位工作的長性，因此最好將工作經驗控制在兩條內，只有這樣的編寫方式才能夠獲得招聘人員認可。
1.質量監(jiān)督員求職簡歷
2.醫(yī)學研究生求職簡歷
3.研究生求職簡歷
4.大學生畢業(yè)求職簡歷自我評價
5.王牌專業(yè)大學生簡歷自我評價
6.三年大學生求職簡歷自我評價
7.四年大學生畢業(yè)求職簡歷自我評價
8.制冷專業(yè)求職簡歷自我評價
9.求職簡歷自我評價
10.簡潔簡歷自我評價
英文簡歷內容篇十六
之所以會提出以上兩點疑問，原因非常簡單，現今職場的競爭愈發(fā)激烈，如此也導致越來越多的`求職者在書寫出自己看似比較滿意的簡歷后，很難依仗其獲得滿意工作。在大多數情況下，出現這些緣故的因素并非自身能力不足，而是求職者制作出來的簡歷存在相應的偏差，如此也就使原本可正常使用的簡歷呈現出諸多不確定因素。
站在求職者的角度來看，簡歷若想發(fā)揮預期作用，那么他們必須要滿足以下幾點需求。
首先、醒目的標題
標題是一份簡歷的靈魂也是精髓，若標題設立的毫無新意與心意，那么求職者即便能力出眾，也很難依靠這些簡歷獲得滿意工作。招聘方在觀察到毫無特色的簡歷后，第一做法便是將其打入‘冷’，所以我們在書寫簡歷時，首先應注重的便是標題的選取。大學生個人簡歷網，請注明。
英文簡歷內容篇一
個人簡歷是能否成功就業(yè)的關鍵，所以求職者都在考慮如何才能夠增加個人簡歷的影響水準。不可否認，在簡歷中優(yōu)化自我確實能夠得到用人單位的青睞，并且對取得面試的機會也非常有幫助，所以很多應征者都習慣在個人簡歷中美化自我，盡量把自己描寫的優(yōu)秀，對于個人能力也會有所夸大。這樣以來雖然獲得用人單位的認可的機會比較大，能夠成功參加面試，但是在面試的時候就未必有那么走運，通常都會出現與簡歷適得其反的效果，所以在填寫個人簡歷的時候一定要盡量根據實際情況來描寫。
在編寫個人簡歷的時候，一定要根據實際情況，適當的做一些美化與修飾。突出個人能力的描寫，以及一些自我優(yōu)勢的體現，通常都能夠贏得用人單位的好感，再加上用個人魅力增加自身的神秘感，就能夠提高面試的機會。在面試的時候就可以根據個人簡歷描寫的情況，從容應對，充分展示出自我的能力和真誠，獲得成功的就業(yè)機會當然也不在話下。
下面是小編和大家分享的專業(yè)英文簡歷寫作方法，更多內容請關注簡歷寫作欄目。
英文簡歷內容篇二
語言精簡。
對于求職者來講，目的明確、語言簡練是其簡歷行之有效的基礎。
如在教育背景中寫相關課程，不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。
這樣不會有效，別人也沒耐心看。
另外要注意的是，如果工作經驗很多，也沒有必要完全列舉出來，可以挑幾項自己感覺最得意的或者對自己提升最大的來寫。
你可以想象hr每天都要看那么多的簡歷，然后自己正在看的簡歷語言啰啰嗦嗦的，估計沒有人還會向下看，直接就是垃圾了。
二、切忌搞錯順序。
包括求職者的姓名、性別、出生年月等，與中文簡歷大體一致。
第二部分為教育背景(education)，必須注意的是在英文簡歷中，求職者受教育的時間排列順序與中文簡歷中的時間排列順序正好相反，也就是說，是從求職者的最高教育層次(學歷)寫起，至于低至何時，則無一定之規(guī)，可根據個人實際情況安排。
三、切記把“技能”寫清楚。
在時間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則，即從當前的工作崗位寫起，直至求職者的第一個工作崗位為止。
求職者要將所服務單位的名稱、自身的職位、技能寫清楚。
把社會工作細節(jié)放在工作經歷中，這樣會填補工作經驗少的缺陷。
例如，您在做團支書、學生會主席等社會工作時組織過什么活動，聯系過什么事，參與過什么都可以一一羅列。
而作為大學生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會有什么驚天動地的成就。
當然如果您有就更好了。
四、切記列舉所獲獎勵和發(fā)表的作品。
將自己所獲獎項及所發(fā)表過的作品列舉一二，可以從另一方面證實自己的工作能力和取得的成績。
書寫上，獎學金一項一行。
另外，大多數外企對英語(或其它語種)及計算機水平都有一定的要求，個人的語言水平、程度可在此單列說明。
從英語簡歷中，企業(yè)還可以看出求職者的英語水平。
如果簡歷中有拼寫錯誤，那么用人單位既會質疑求職者的做事的認真程度也會質疑他的英語水平。
除了拼寫錯誤，文法錯誤也是學生經常會犯的毛病，有的錯誤非常明顯，讓求職者糟糕的英文水平暴露無疑。
在求職的過程中，每個求職者都要盡可能得少犯錯誤，盡量做到沒有任何差池，精益求精。
一份不完美的英文簡歷就好像是一個定時炸彈，不知道什么時候就會被引爆。
與其如此還不如在一開始就重視起來，認真對待，避免失誤而造成的重大人生損失。
簡歷中如何量化成績【2】。
量化，顧名思義就是把經過抽樣得到的瞬時值將其幅度離散，即用一組規(guī)定的電平，把瞬時抽樣值用最接近的電平值來表示。
同樣的在簡歷中列舉一些量化的工作成效是贏得面試機會的最佳方法。
它們可以吸引閱讀者的注意力，同時還能突出個人職業(yè)生涯中的最大成就。
即使無法以金額、數字或百分比表示成就也能產生效果。
以下陳述也有可能打動潛在的雇主：“開發(fā)出一套存貨控制系統(tǒng)，從而避免了重復供貨”：“通過工程過程創(chuàng)新降低了產品責任風險”：“提前將產品推向市場”。
還有，把“接管了一個問題成堆的地區(qū)，開發(fā)出新的客戶服務過程及市場營銷技巧”，改寫為“接管了一個問題成堆的地區(qū)，開發(fā)出新的客戶服務程式及市場營銷技巧，并于兩年內將市場占有率從4.8%提高至6.5%”。
于是更具說服力的表述方式出爐了。
一位外企人事經理表示：“我每天用半小時瀏覽50份或更多的簡歷，如果前10秒鐘里未能發(fā)現任何成果表述，那么這份簡歷就成為歷史了。
雖然大部分求職顧問都主張在簡歷中突出業(yè)績，但是鮮有應聘者真正重視這一建議。
相反，他們的簡歷中全是職務名稱、日期和職責等方面的內容。
一些招聘者估計，他們看到的75%的簡歷未包括任何一項數量化的成果。
事實上，求職者必須將成就在簡歷中活靈活現地展示出來加以證實，或許競爭者的成就比你更輝煌，但他們若不能有效地予以表述，那這些成就就等于不存在，從而令你獲得很大優(yōu)勢。
在簡歷中量化經驗的一種簡單方法是遵循smart方案：成績應當是具體(specific)、可測量(measurable)、行動導向(action-oriented)、現實的(realistic)和時效性(time-based)的。
招聘者指出，如果一項成就描述包括上述各要素，那么它就會產生影響。
簡歷中的三個主觀誤區(qū)【3】。
不用數字論證。
簡歷上的獲獎情況、學習成績、社會活動/社團經歷，是展現畢業(yè)生能力的重要內容。
畢業(yè)生們都注意了這一點，在這幾個部分濃墨重彩。
但是，一條條內容的羅列未必會給招聘人員一個直觀的印象。
簡歷中經常出現：
“曾獲得班級一等獎學金兩次，班級二等獎學金三次。
“擔任校學生會××部部長，組織過多次大型活動，組織能力突出。
專家點評：
簡歷要用事實說話，事實要靠數字支持。
hr與求職者是完全陌生的。
他不可能了解畢業(yè)生學校的具體情況。
從第一個例子看，班級一、二等獎學金很能突出畢業(yè)生的學習成績，說明他在學習方面一直名列前茅。
但是，學校不同、專業(yè)不同，獎學金的發(fā)放數量不一樣，光寫出幾等獎學金，還是不能讓hr對你建立起直觀認識，這個求職者到底處于什么水平。
如果畢業(yè)生在一等獎學金后面標上獲獎的幾率，如一等獎學金(1/25)，這就說明25個人中只有一個人能獲得，那么一個班級一般50個人左右，這個求職者絕對是班級的尖子了。
第二個例子中，雖然求職者強調有組織大型活動的.經歷，但是hr看不出求職者到底組織過多少次活動，活動規(guī)模怎么樣，當然也不清楚組織能力到底如何了。
如果畢業(yè)生改寫成：“擔任學?？诓艆f(xié)會會長期間，曾組織過校級演講比賽兩次，參賽人數達300人，是在校期間的第二大規(guī)模社團活動。
任職期間，協(xié)會會員達到100人，成為全校第三大社團。
效果就大不一樣了。
自我評價十全十美。
自我評價經常是畢業(yè)生簡歷上的最后一項內容。
寫還是不寫，很多畢業(yè)生把握不定。
不寫呢，覺得簡歷上的事實羅列缺少情感色彩，沒有展示個性魅力;寫呢，總覺得幾句話難以全面描述自己的性格特點，說不清楚自己到底屬于哪種人。
幾經琢磨，畢業(yè)生們往往在簡歷的自我評價中出現這樣的語句：
“本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠;工作認真負責，細致踏實，對工作精益求精、積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，樂于助人，具有較強溝通、協(xié)作能力;意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。
專家點評：
從簡歷上的自我評價上看，這個求職者簡直就是一個“完人”,基本具備了一切職場人士的美德。
用人單位招聘時看重自我評價主要有兩個目的：
一是看求職者適合做哪項工作。
比如性格沉穩(wěn)、做事細致的人大多能勝任行政管理、助理等工作，勇于創(chuàng)新、喜歡接受挑戰(zhàn)的人，比較適合做銷售等職位，而態(tài)度溫和有耐心的人適合做客服等工作。
二是用人單位通過日后的面試，對求職者得出一個企業(yè)評價，企業(yè)評價與簡歷上的自我評價比較，兩者較為一致，說明求職者自我評價較客觀，而兩者差距較大，用人單位就要考慮求職者的誠信度了。
明白了用人單位看自我評價的目的，畢業(yè)生在寫簡歷時就要相對客觀地寫出自己的突出特點，最好結合職位要求，突出某個能勝任職位的優(yōu)勢。
畢業(yè)生對網上的那些自我評價不要單一的進行復制粘貼，要先看看自己符不符合，寫的時候不要總是太泛泛而談。
有時候要根據自己要申請的職位進行專的闡述，這樣比看起來像“完人”那樣往往要好很多，并且更能讓hr感覺也許你能勝任該職位。
只有態(tài)度沒有結果。
畢業(yè)生由于沒有工作經歷，求職的資本除了專業(yè)基本只剩興趣和態(tài)度了。
在畢業(yè)生簡歷上，往往會看到這樣的語句：
“自幼向往記者職業(yè)，立志于從事新聞工作。
“喜歡接受挑戰(zhàn)，對市場營銷工作感興趣。
英文簡歷內容篇三
蘇州之所以能擁有“天堂”的美稱，在很大的程度由于它擁有一批全國以至世界知名的古典園林，《蘇州園林》課文補遺。這些園林可分為宅地園林，市郊園林和寺廟園林三大類。蘇州園林多為宅地園林。
最早的蘇州園林建在東晉時期，之后歷經了宋、元、明、清四代，并且在每個時期都具有不同的自然、歷史、文化和藝術特色。被稱為蘇州四大古典園林的滄浪亭、獅子林、拙政園和留園分別代表著宋、元、明、清四個朝代的藝術風格。
拙政園是蘇州園林的代表作，始建于明正德年間。園主王獻臣取晉代潘岳《賦閑賦》中“筑室種樹，灌園粥蔬，是亦拙者之為政也”之意而命名。拙政園的全園分三個部分。由東至西橫向展開，分別是東園“歸田園居”、中園“得山水趣”和西園即補園。東園明快開朗，西園精美華麗，是江南園林之中的典范佳作。留園坐落在蘇州市閶門外，原為明代徐時泰的東園，清代歸劉蓉峰所有，改稱寒碧山莊，俗稱劉園。清光緒二年又為盛旭人所據，始稱留園。分東、西、中、北四部，中部以水為勝，池于中央，四周環(huán)以假山和亭臺樓閣；東部以建筑為主，樓閣廊屋富麗堂皇；西部假山；北部桃園。園內的“冠云峰”是北宋花石綱遺物，高約9米，為江南最大的太湖石。滄浪亭位于蘇州市城南三元坊內，是蘇州最古老的一所名園，為宋代詩人蘇子美所筑。其特色是未入園林先成景，一泓清水繞園而過。隔河相望，廊閣起伏，波光側影，漫步渡橋始能入園。主要景點有：明道堂、五百名賢祠、看山樓、藕香水榭、聞妙香室、瑤華境界等。獅子林在蘇州城東北婁門內園林路，是元代園林的代表。獅子林原為菩提正宗寺的后花園，它以太湖石堆砌的假山巧妙著稱，很多石峰形象獅子，因而得名。全園布局多山，西北多水，長廊縈繞，樓臺隱現，別具一格，老師筆記《蘇州園林》課文補遺》。由于它原是寺之后花園，所以假山便是佛的象征，與一般的假山不能相提并論。
蘇州古典園林在世界造園史上有其獨特的歷史地位和價值，它以寫意山水的高超藝術手法，濃厚的傳統(tǒng)思想文化內涵，展示東方文明的`造園藝術典范，成為中華民族的藝術瑰寶。蘇州園林的立意除了與喧鬧的城市隔開享受幽靜和閑適，很重要的一點是要在有限的環(huán)境中創(chuàng)造一個濃縮的自然環(huán)境，“不出城廓而獲山林之怡，身居鬧市而有林泉之趣”描述的就是這樣的意境。中國傳統(tǒng)的詩和畫為蘇州園林提供了最好的建造方案。古代的造園者都有很高的文化修養(yǎng)，能詩善畫。在造園時，建造者借助中國山水花鳥畫表達的情趣和唐詩宋詞中描述的意境，通過鑿池堆山、栽花種樹，在有限的空間內，進行變換無窮、設計百出的安排，造出具有詩情畫意的景觀，才達到了在園林中游賞，即像在品詩，又像在賞畫的效果，使蘇州園林各具有不同的景色而絕無雷同。在久遠的年代，蘇州園林能使建筑家、哲學家、詩人、畫家、平民各自體味到不同的詩情畫意和生活哲理，而對現代人來說，蘇州園林就是一幅具有中國韻味的立體山水畫，身臨其中不僅體味到閑情逸趣，還可以在不經意間打通國人深層的意識形態(tài)對中國文化的認同感。
教學重點：
一、體會作者抓住了蘇州園林的哪個特征，又是怎樣突出這個特征的。
二、學習本文嚴謹的結構層次。
三、學習本文準確、簡潔、生動的語言。
四、熟悉說明方法，學習用比較的方法說明事物的特征。
教學難點：
一、引導學生理解作者寫作意圖，進而體會作者寫作思路，理解文章結構。二、在把握全篇結構的基礎上，通過練習進一步加強對說明文的分析掌握。
課時安排：兩課時。
第一課時。
教學要點：
1、學習說明文知識。
2、作者簡介及寫作緣由。
3、字詞。
4、朗讀課文，找出說明對象。
5、理清文章結構，劃分段落層次，歸納段意。
第二課時。
教學重點：
1、找出說明對象的總體特征，并分析作者通過哪幾個方面來突出這幾個特點的。
2、明確本文的說明順序。
3、以課文第4、5節(jié)為例，指導學生掌握說明文閱讀重點。
教學內容及步驟：
怎樣抓住蘇州園林的特點來進行說明的。
二、朗讀第一段，找出其中最能說明蘇州園林地位的詞語，分析。
明確：標本——同一類事物中可以作為代表的事物。表明蘇州園林在我國園林藝術中具有崇高的地位，可以引起讀者閱讀的興趣。
三、朗讀第二段，找出蘇州園林具有怎樣的總體特征，才能成為各地園林的標本?
明確：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
提問：為了達到這一標準，作者認為設計者和匠師從哪幾個方面下了功夫?
明確：四個講究。
四、分析第三自然段。
提問：本段具體說明了蘇州園林哪個特點?
蘇州園林亭臺軒榭的布局講究什么?
為了什么這一特點，作者采用了什么說明方法?(作比較、打比方)。
五、閱讀第四自然段，完成下列練習：(學生思考、討論)。
(1)用“||”劃分這段文字的層次。
(2)這段文字的說明對象是，其中又以為主。
(3)蘇州園林假山和池沼的共同特征是。
(4)文中概括蘇州園林假山特點的一句是。
(5)文章分幾個方面介紹池沼?
(6)這段文字的結構特點是。
(7)這段文字用了什么說明方法?
六、配合圖片，簡要分析第五、六自然段，回答問題：
(1)概括本段的段意。
(2)指出本段運用的說明方法。
(3)這段文字除用說明這種表達方式，還用了什么?作用是什么?
(4)本段的說明順序是什么?
七、提問：作者在寫完蘇州園林的四大特點后，為何又寫了7、8、9段?
這三段主要從哪幾個方面來說明蘇州園林的?
八、整理說明順序：概括——具體主要——次要。
九、歸納說明文閱讀的重點：
(1)明確說明對象。
(2)弄清所說明的事物的特征。
(3)劃分段落層次，概括段意。
(4)了解文章使用的說明方法。
(5)明確說明順序。
(6)把握說明文的結構。
(7)在說明文中描寫、抒情、議論等表達方式的運用及效果。
(8)體會說明文語言的準確嚴密。
英文簡歷內容篇四
一、學年論文課程目標：
學年論文是學生在每一學年結束時完成的學術性的文章，在教師指導下，運用已有知識進行學術研究，分析解決所屬專業(yè)領域的問題，并能準確表達自己的研究成果。通過撰寫學年論文，使學生初步掌握撰寫學術論文的方法，鞏固深化所學理論知識，培養(yǎng)學生分析問題的能力、解決問題的能力、以及較強的書面表達能力和論證能力，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造精神，并作為檢驗學生一學年學習成績和研究成果的'重要手段。
二、學年論文的任務與要求：
結合所學課程設計，由指導教師布置選題范圍，學生在具備一定專業(yè)知識的基礎上，明確研究的對象或所要解決的問題。論題要求明確具體，具備一定的理論價值或實用價值。
學生圍繞論題廣泛收集材料，認真進行整理分析，使材料系統(tǒng)化、條理化。學生在動手寫作論文之前，應仔細擬出論文提綱，搭建論文框架。以使文章結構嚴謹，邏輯嚴密，層次分明，重點突出，并由指導老師審閱。學生根據論文提綱寫出論文，在對文章反復修改后打印出來，上交指導教師。
三、學年論文書寫規(guī)范與打印要求：
1.論文必須用a4規(guī)格紙打印，圖表應按要求繪制，
2.設計題目用黑體小二號字體，居中書寫。設計題目應該簡短、明確、有概括性。
3.作者姓名及學號：設計題目下空一行書寫作者姓名。用宋體四號字體書寫，作者姓名后面加“（）”括號，在括號內書寫“學號”兩個字后加“：”號再寫學號。
4.專業(yè)和年級：作者姓名及學號下一行書寫。用宋體五號字體書寫并加“（）”括號，在括號內書寫院系名稱空一格書寫專業(yè)名稱及年級和班級名稱加“，”接著書寫“內蒙古”空一格書寫“呼和浩特”空一格書寫郵政編碼（010022）。
5.指導教師及姓名：專業(yè)和年級下一行書寫?！爸笇Ы處煛彼膫€字用宋體四號字體書寫并加“：”再書寫指導教師姓名。指導教師姓名用楷體四號字體書寫。
結論。摘要中不宜使用公式、圖表，不標注引用文獻編號。摘要以150～300字為宜。
7.關鍵詞：摘要的下一行書寫?！瓣P鍵詞”三個字用黑體五號字體并加“：”左起空兩格書寫。其后為關鍵詞用5號楷體字，每一關鍵詞之間用“；”號分開，最后一個關鍵詞后不打標點符號。關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋論文主要內容的通用技術詞條（參照相應的技術術語標準）。關鍵詞一般為3～5個，按詞條的外延層次排列（外延大的排在前面）。
8.中圖分類號：關鍵詞的下一行書寫?！爸袌D分類號”五個字用黑體五號字體，左起空兩格書寫并加“：”再書寫中圖分類號碼。
9.正文：中圖分類號下空一行開始書寫正文。正文用宋體小四號字體書寫。
（1）標題層次。
采用阿拉伯數字分級編號。一級標題“1”、二級標題“1.1”三級標題“1.1.1”，一級標題“1”用黑體小四號字體，二級標題“1.1”和三級標題“1.1.1”用宋體小四號字體左起頂格書寫。
（2）名詞術語。
科技名詞術語及設備、元件的名稱，應采用國家標準或部頒標準中規(guī)定的術語或名稱。標準中未規(guī)定的術語要采用行業(yè)通用術語或名稱。全文名詞術語必須統(tǒng)一。一些特殊名詞或新名詞應在適當位置加以說明或注解。
（3）引用文獻。
引用文獻標示方式應全文統(tǒng)一，并采用所在學科領域內通用的方式，用上標的形式置于所引內容最末句的右上角。所引文獻編號用阿拉伯數字置于方括號中，如：“?成果[1]”。不得將引用文獻標示置于各級標題處。
10.注釋：正文下空一行書寫。“注釋”兩個字用黑體五號字體并加“：”左起頂格書寫。引用文獻條目從“注釋：”下一行開始書寫。
11.參考文獻：注釋的下一行書寫?！皡⒖嘉墨I”四個字用黑體五號字體并加“：”左起頂格書寫。參考文獻條目從“參考文獻：”下一行開始書寫，用宋體五號字體。
參考文獻的序號左頂格，并用數字加方括號表示，如［1］，［2］，?，以與正文中的指示序號格式一致。每一參考文獻條目的最后均以“．”結束。
12.頁面設置。
（1）頁眉。
奇數頁頁眉為物理與電子信息學院學年論文。
偶數頁頁眉為學年論文題目。
（2）頁邊距。
論文的上邊距：30mm；下邊距：25mm；左邊距：30mm；右邊距：20mm；行間距為1.5倍行距。
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英文簡歷內容篇五
1、瓜果一定要洗凈或去皮吃。吃瓜果一定要去皮。瓜果除了受農藥污染處，在采摘與銷售過程中也會受到病菌或寄生蟲的污。
2、注意飲水衛(wèi)生。一般來說，生水是不能飲用的，旅途飲水以開水和消毒凈化過的自來水為最理想，其次是山泉和深井水，江、河、塘、湖水千萬不能生飲。無合格水可飲時，可用瓜果代水。
3、學會鑒別飲食店衛(wèi)生是否合格。合格的一般標準應是：有衛(wèi)生許可證，有清潔的水源，有消毒設備，食品原料新鮮，無蚊蠅，有防塵設備，周圍環(huán)境干凈，收款人員不接觸食品且錢票與食品保持相當距離。
4、慎重對待每一餐，饑不擇食要不得。高中檔的飲食店一般可放心去吃，大排檔的可有選擇地吃，攤位或沿街擺賣（推車賣）的不要去吃。旅行中雖然饑腸轆轆的情況不少，但小攤小販的食物不能去碰。如果饑不擇食，則等于拿生命開玩笑。
5、準備鹵菜類食品最好出行當天購買。裝食品宜用消過毒的專用容器或干凈的食品袋。不要中途購買來路不明食品（尤其是熟肉、熟菜等），以免誤食過期變質食物。
6、在車船或飛機上要節(jié)制飲食。乘行時，由于沒有有運動條件，食物的消化過程延長、速度減慢，如果不節(jié)制飲食，必然增加胃腸的負擔，引起腸胃不適。
7、就餐中如有海鮮、涼拌菜，吃時宜多放些醋，幫助因亢奮而供血不足的消化系統(tǒng)殺滅隨飲食進入的細菌。
同時還要注意選擇和鑒別飲食店餐飲服務設施是否合格，一般標準是：有餐飲服務許可證，有清潔的供水水源，有完善的消毒設備，食品原料新鮮，室內通風無蚊蠅，有防塵防蠅設備，周圍環(huán)境干凈等。
英文簡歷內容篇六
很些人或許會認為，雖然很多大公司要求遞交中英文簡歷，但是hr大都是中國人，所以只要把中文簡歷締造好，英文簡歷只是走個過場，隨便弄一下就可以了，但是外企hr告訴我們其實一名求職者最初發(fā)送的中英文簡歷會跟著他求職的整個過程，或許第一輪把關的是中國人。但是，一旦到后面幾輪面試，面試官很可能是以英語為母語的人士，他們跟之前的面試官可能并沒有交流，而是完全根據你的簡歷和你的表現來作判斷。這個時候，如果你的英文簡歷如果出現任何差錯的話，那么就會使你的印象大打折扣，這樣的后果往往可能變得非常嚴重。
英文簡歷是進入外企的“敲門磚”，是進入國企的“增碼點”，所以無論你想進入什么樣的企業(yè)，英文簡歷都是不能馬虎對待的。下面我們來介紹一下寫好一份英文簡歷必須注意的四個關鍵：
一、切忌羅嗦。
語言精簡。對于求職者來講，目的明確、語言簡練是其簡歷行之有效的基礎。如在教育背景中寫相關課程，不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不會有效，別人也沒耐心看。另外要注意的是，如果工作經驗很多，也沒有必要完全列舉出來，可以挑幾項自己感覺最得意的或者對自己提升最大的來寫。你可以想象hr每天都要看那么多的簡歷，然后自己正在看的簡歷語言嗦嗦的，估計沒有人還會向下看，直接就是垃圾了。
二、切忌搞錯順序。
三、切記把“技能”寫清楚。
在時間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則，即從當前的工作崗位寫起，直至求職者的第一個工作崗位為止。求職者要將所服務單位的名稱、自身的職位、技能寫清楚。把社會工作細節(jié)放在工作經歷中，這樣會填補工作經驗少的缺陷。例如，您在做團支書、學生會主席等社會工作時組織過什么活動，聯系過什么事，參與過什么都可以一一羅列。而作為大學生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會有什么驚天動地的成就。當然如果您有就更好了。
四、切記列舉所獲獎勵和發(fā)表的作品。
將自己所獲獎項及所發(fā)表過的作品列舉一二，可以從另一方面證實自己的工作能力和取得的成績。書寫上，獎學金一項一行。另外，大多數外企對英語(或其它語種)及計算機水平都有一定的要求，個人的語言水平、程度可在此單列說明。
從英語簡歷中，企業(yè)還可以看出求職者的英語水平。如果簡歷中有拼寫錯誤，那么用人單位既會質疑求職者的做事的認真程度也會質疑他的英語水平。除了拼寫錯誤，文法錯誤也是學生經常會犯的毛病，有的錯誤非常明顯，讓求職者糟糕的英文水平暴露無疑。
在求職的過程中，每個求職者都要盡可能得少犯錯誤，盡量做到沒有任何差池，精益求精。一份不完美的英文簡歷就好像是一個定時炸彈，不知道什么時候就會被引爆。與其如此還不如在一開始就重視起來，認真對待，避免失誤而造成的重大人生損失。
英文簡歷內容篇七
4、工作經歷太亂(換行業(yè)太頻繁);。
6、個人信息(沒人在乎你單身、結婚、拉提琴還是踢足球);。
7、太多不相關經歷(只有你的家人才會關心你大學以前的事情);。
8、非職業(yè)化，不整潔(使用鮮艷的彩色紙/茶杯印);。
9、沒有適當的目標(著急找工作并不表示應該廣種薄收);。
10、只有簡歷，沒有coverletter。
更多。
英文簡歷內容篇八
一、內容必須真實。
ibm中國區(qū)人力資源總監(jiān)白文杰強調，不管是你的知識水平、業(yè)務能力，還是你的工作經歷，不管是簡歷的哪個環(huán)節(jié)，哪怕是一個細小的部分，在書寫這些東西時，都要遵循真實的原則，并要執(zhí)行好“真實”這個原則。在招聘過程中，如果一旦被用人單位發(fā)現你的簡歷有造假的現象，應聘者的人品道德也就會完全喪失，這也注定這個應聘者無法找到優(yōu)秀的雇主。
二、目標一定明確。
ibm負責校園招聘的蘇毅表示，尤其是在申請大公司的職位時，一定要在簡歷最醒目處，明確表述清楚自己希望工作的“目標城市”、“目標部門”以及“目標崗位”。特別是要重視自己理想的職位是什么，然后從專業(yè)、技能、經驗、興趣等方面簡單分析你的`目標職位的由來。絕對忌諱那些眉毛胡子一把抓的申請者，而這種對自己職位沒有明確目標的申請者，也是最容易被淘汰的對象.
三、簡單但要厚實。
簡單的意思是，千萬不要把簡歷寫上五六頁，一般人力資源部門負責第一輪簡歷篩選的人，根本沒有那么多的精力看。據西門子公司負責校園招聘的孫小紅介紹，一般在第一輪篩選簡歷時，平均來講，看一份簡歷最多只有30—40秒的時間，所以張數太多的簡歷很容易招人煩。建議簡歷張數最好控制在一兩張內，最多不要超過3張。
一份“一目了然”的簡歷，一定是把應聘者的最大特點放在簡歷最突出的位置，千萬不能讓篩選簡歷的人，從簡歷中總結、提煉你的特點。厚實是指簡歷內容要豐富，傳遞的信息量必須大。要把自己的教育背景、工作經驗、能力優(yōu)勢都一一表達清楚。
四、采用倒敘方法。
很多人在寫簡歷時，喜歡從過去講到現在。建議最好采用倒敘方式來寫，直接從最接近的時間入手，讓簡歷篩選者更容易獲得重要的信息。必要時，一些重要信息可以重點處理，但千萬不要處理得太花哨，便于閱讀是最主要的原則。
五、莫寫所有經驗。
六、不同公司簡歷不同。
公司不相同，文化自然有差異。應聘者千萬要記??；應聘不同的企業(yè)，一定要用不同的簡歷。這并不是主張應聘者簡單地變更一下原來的簡歷就可以，而是建議應聘者必須結合要應聘的企業(yè)，重新寫自己的簡歷。
七、不必附加證書。
對于在第一輪遞簡歷時就附加很多證書的現象，孫小紅提醒說，千萬不要這樣做，也無須這樣做。最好的做法是：在用人單位通知你參加筆試、面試時，才提交你那些與申請職位相關聯的證書，而且必須是如實提供相關證書。
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英文簡歷內容篇九
1)要用點句(bulletpoint),避免用大段文字.中國人在寫簡歷時往往會走兩個極端,一是過于簡單,只有哪年哪月在哪工作,蜻蜓點水,具體內容一點都沒有;二是過于復雜,大段描寫,洋洋灑灑說了半頁紙,卻讓人摸不著所以然.
2)點句的長度以一行為宜,最多不要超過兩行;句數以三到五句為佳,最多不超過八句.一位美國的招聘經理曾對我說,一般只重點看前三句,超過八句之后的百分之百不看.
4)主要職責與主要成就,誰先誰后有人認為應把主要職責放在前面,因為別人一看就知道你在做什么.其實這種寫法較適合初級工作以及開創(chuàng)性不強的工作.若是較高級或開創(chuàng)性較強的工作則應把主要成就寫在前面,因為別人看的就是您的工作業(yè)績.所以不能一概而論地斷定誰先誰后.
5)工作成就要數字化,精確化,避免使用many,alotof,some,several等模糊的詞匯,應盡量使用具體的數字,到底管理了多少人,銷售額是多少等等.
6)在同一公司的業(yè)績中,不必拘泥于時間順序,而應秉持“重要優(yōu)先”的原則.例如,在成就里可先寫最重要的成就;在職責里可先寫最高的職位,不要拘泥于倒序或正序的方法.關鍵是要使雇主在短短幾秒鐘之內就發(fā)現您的最高賣點.
英文簡歷內容篇十
主要包括姓名、性別、年齡、工作年限、聯系地址、聯系方式等基本個人信息。tips:在填寫聯絡方式時，請務必填上電話、手機等信息，以便招聘單位在第一時間內能與你取得聯系;而且一旦你的聯系方式有變化，記得立即上網更新!
主要是對自己的簡短評價，字數在150字以內。tips:應該簡明扼要地說明你最大的優(yōu)勢是什么，比如“5年出色的銷售經驗，業(yè)績過千萬”等等，而避免再使用一些空洞、老套的話。
說明自己期望工作的地點、行業(yè)、職位以及薪資要求。
詳細工作職責描述。tips:一份好的簡歷，工作經驗是核心。人事經理在查看簡歷時，最感興趣的也是你的工作經驗。在填寫簡歷時，要盡量詳細的描述你的工作內容和職責。
主要包括項目名稱、開發(fā)工具、項目描述、責任描述。tips:項目經驗能充分證明您的技術實力和才能。
詳細描述自己的教育經歷，比如學校名稱、專業(yè)、以及在學校中的表現，獲獎情況等。
詳細填寫培訓時間、培訓機構、培訓課程、獲得證書等。
列出自己獲得的各類證書，展示自己多方面的專業(yè)技能。
展示自己的外語能力。
技能。tips:如果你是it人才，在簡歷中詳細描述你的it技能和項目經驗是很重要的，因為它們充分顯示了你的技術實力!
展示自己的特長，興趣愛好，求職目標等。
英文簡歷內容篇十一
個人是
求職
者生活、學習、工作、經歷、成績的概括。寫好個人非常重要。一份適合職位要求、詳實和打印整齊的可以有效地獲得與聘用單位面試的機會。個人一般很少單獨寄出，它總是作為自薦信的附件，呈送用人單位。
（1）個人的格式。
一般常用的格式有兩種。一種是按年月順序,列出自己的學習工作經歷。另一種是根據需要有選擇地列出自己的學習、工作經歷，充分表現自己的技能、品德。但對于剛從大學畢業(yè)的
求職
者來說，采用第一種格式更好。
（2）個人的主要內容。
一般來說，應包括四個部分。
第一部分為個人基本情況，應列出自己的姓名、性別、年齡、籍貫、政治面貌、學校、系別及專業(yè)，婚姻狀況、健康狀況、身高、愛好與興趣、家庭住址、電話號碼等。
第二部分為學歷情況。應寫明曾在某某學校、某某專業(yè)或學科學習，以及起止期間，并列出所學主要課程及學習成績，在學校和班級所擔任的職務，在校期間所獲得的各種獎勵和榮譽。
第三部分為工作資歷情況。若有工作經驗，最好詳細列明，首先列出最近的資料，后詳述曾工作單位、日期、職位、工作性質。
第四部分為
求職
意向。即
求職
目標或個人期望的工作職位，表明你通過
求職
希望得到什么樣的工種、職位，以及你的奮斗目標，可以和個人特長等合寫在一起。
英文簡歷內容篇十二
寫簡歷時少不了的當然是個人信息，個人信息放在簡歷中的最上面，姓名，性別，年齡，身高，其它的可不用寫了，近一年來大多數的hr都不看跟求職不相關的資料，省了時間。
學習經歷：寫上就讀學院，你的入學時間，所學專業(yè)，（本文由大學生個人簡歷網提供）畢業(yè)時間，(是本科還是?？七€是別的學位)寫學習經歷只寫最近畢業(yè)的學歷，不用寫你之前是在哪里畢業(yè)與什么專業(yè)的了，沒有人想知道你之前的事情。
個人能力：畢業(yè)生在寫個人能力時可寫自己的專業(yè)與特長之類的，自己會做什么就寫上去。
自我評價：這是一個自我認識與了解，在大部分求職者中很少是為自己自我認識過的，都不知道自己會做什么，能做什么，說到求職時就什么都不知道了。讓自己了解自己的同時也讓招聘企業(yè)也進一步了解自己，這樣對自己的求職有所幫助。
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英文簡歷內容篇十三
個人簡歷是求職者生活、學習、工作、經歷、成績的概括。寫好個人簡歷非常重要。一份適合職位要求、詳實和打印整齊的簡歷可以有效地獲得與聘用單位面試的機會。個人簡歷一般很少單獨寄出，它總是作為自薦信的附件，呈送用人單位。
(1)個人簡歷的格式。
一般常用的簡歷格式有兩種。一種是按年月順序,列出自己的學習工作經歷。另一種是根據需要有選擇地列出自己的學習、工作經歷，充分表現自己的技能、品德。但對于剛從大學畢業(yè)的求職者來說，采用第一種格式更好。
(2)個人簡歷的主要內容。
一般來說，簡歷應包括四個部分。
第一部分為個人基本情況，應列出自己的姓名、性別、年齡、籍貫、政治面貌、學校、系別及專業(yè)，婚姻狀況、健康狀況、身高、愛好與興趣、家庭住址、電話號碼等。
第二部分為學歷情況。應寫明曾在某某學校、某某專業(yè)或學科學習，以及起止期間，并列出所學主要課程及學習成績，在學校和班級所擔任的職務，在校期間所獲得的各種獎勵和榮譽。
第三部分為工作資歷情況。若有工作經驗，最好詳細列明，首先列出最近的資料，后詳述曾工作單位、日期、職位、工作性質。
第四部分為求職意向。即求職目標或個人期望的工作職位，表明你通過求職希望得到什么樣的工種、職位，以及你的奮斗目標，可以和個人特長等合寫在一起。
一份卓有成效的個人簡歷是開啟事業(yè)之門的鑰匙。正規(guī)的簡歷有許多不同的樣式和格式。大多數求職者把能想到情況的都寫進簡歷中，但我們都知道沒有人會愿意閱讀一份長達五頁的流水帳般的個人簡歷，尤其是繁忙的人事工作者。這里有三條寫簡歷的重要原則：以一個工作目標為重點，將個人簡歷視為一個廣告，再就是盡量陳述有利條件以爭取面試機會。
寫作出色個人簡歷第一原則是要有重點。一個招聘者希望看到你對自己的事業(yè)采取的是認真負責的態(tài)度。不要忘記雇主在尋找的是適合某一特定職位的人，這個人將是數百名應聘者中最合適的一個。因此如果簡歷的陳述沒有工作和職位重點，或是把你描寫成一個適合于所有職位的求職者，你很可能將無法在任何求職競爭中勝出。
第二條原則是把簡歷看作一份廣告，推銷你自己。最成功的廣告通常要求簡短而且富有感召力，并且能夠多次重復重要信息。你的簡歷應該限制在一頁以內，工作介紹不要以段落的形式出現;盡量運用動作性短語使語言鮮活有力;在簡歷頁面上端寫一段總結性語言，陳述你在事業(yè)上最大的優(yōu)勢，然后在工作介紹中再將這些優(yōu)勢以工作經歷和業(yè)績的形式加以敘述。
試階段所進行的簡歷篩選的過程就是一個刪除不合適人選的過程。如果你把自己置身于招聘者的立場就會明白：招聘時每次面視都需要較長時間，因此對招聘者來說進入面試階段的應聘者人數越少越好。招聘者對理想的應聘者有也有要求：相應的教育背景，工作經歷，以及技術水平，這會是應聘者在新的職位上取得成功的關鍵。應聘者應該符合這些關鍵條件，這樣才能打動招聘者并贏得面視機會。同時，簡歷中不要有其他無關信息，以免影響招聘者對你的看法。
記住，寫作簡歷時，要強調工作目標和重點，語言簡短，多用動詞，并且避免會使你被淘汰的不相關的信息。人力資源管理者都很繁忙，在篩除掉不合適的應聘者前不會花費時間來瀏覽每一份簡歷。當你獲準參加面視，簡歷就完成了使命。
一份卓有成效的個人簡歷是開啟事業(yè)之門的鑰匙。正規(guī)的簡歷有許多不同的樣式和格式。大多數求職者把能想到情況的都寫進簡歷中，但我們都知道沒有人會愿意閱讀一份長達五頁的流水帳般的個人簡歷，尤其是繁忙的人事工作者。這里有三條寫簡歷的重要原則：以一個工作目標為重點，將個人簡歷視為一個廣告，再就是盡量陳述有利條件以爭取面試機會。
寫作出色個人簡歷第一原則是要有重點。一個招聘者希望看到你對自己的事業(yè)采取的是認真負責的態(tài)度。不要忘記雇主在尋找的是適合某一特定職位的人，這個人將是數百名應聘者中最合適的一個。因此如果簡歷的陳述沒有工作和職位重點，或是把你描寫成一個適合于所有職位的求職者，你很可能將無法在任何求職競爭中勝出。
第二條原則是把簡歷看作一份廣告，推銷你自己。最成功的廣告通常要求簡短而且富有感召力，并且能夠多次重復重要信息。你的簡歷應該限制在一頁以內，工作介紹不要以段落的形式出現;盡量運用動作性短語使語言鮮活有力;在簡歷頁面上端寫一段總結性語言，陳述你在事業(yè)上最大的優(yōu)勢，然后在工作介紹中再將這些優(yōu)勢以工作經歷和業(yè)績的形式加以敘述。
制作簡歷的第三條原則是陳述有利信息，爭取成功機會，也就是說盡量避免在簡歷階段就遭到拒絕。為面試階段所進行的簡歷篩選的過程就是一個刪除不合適人選的過程。如果你把自己置身于招聘者的立場就會明白：招聘時每次面視都需要較長時間，因此對招聘者來說進入面試階段的應聘者人數越少越好。招聘者對理想的應聘者有也有要求：相應的教育背景，工作經歷，以及技術水平，這會是應聘者在新的職位上取得成功的關鍵。應聘者應該符合這些關鍵條件，這樣才能打動招聘者并贏得面視機會。同時，簡歷中不要有其他無關信息，以免影響招聘者對你的看法。
記住，寫作簡歷時，要強調工作目標和重點，語言簡短，多用動詞，并且避免會使你被淘汰的不相關的信息。人力資源管理者都很繁忙，在篩除掉不合適的應聘者前不會花費時間來瀏覽每一份簡歷。當你獲準參加面視，簡歷就完成了使命。
(2)學業(yè)有關內容：就讀學校、所學專業(yè)、學位、外語及計算機掌握程度等等;
(3)本人經歷：入學以來的簡單經歷，主要是擔任社會工作或加入黨團等方面的情況;
(4)所獲榮譽;三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部、專項獎學金等;
(5)本人特長：如計算機、外語、駕駛、文藝體育等
(1)首先要突出過去的成就。過去的成就是你能力的最有力的證據。詳細把它們寫出來，會有說服力。
(2)履歷表切忌過長，應盡量濃縮在三頁之內。最重要的是要有實質性的東西給用人單位看。
(3)履歷表上的資料必須是客觀而實在的，千萬不要吹牛，因為謊話一定會被識破。要本著誠實的態(tài)度，有多少寫多少。
(4)和寫求職信一樣，資料不要密密麻麻地堆在一起，項目與項目之間應有一定的空位相隔。
(5)不要寫對申請職位無用的東西，切記!
英文簡歷內容篇十四
個人簡歷是求職路上的敲門磚，優(yōu)秀的個人簡歷能夠做到內外兼修，甚至能夠做到賞心悅目。因此求職者在制作個人簡歷的過程中，不僅需要注重簡歷內容的編寫手法，還需要知道如何選擇簡歷模板。因為簡歷模板是否能夠獲得招聘人員青睞關乎求職成敗，所以在選擇時一定要掌握方式方法不要過于盲目的選擇否則會降低個人簡歷的.通過率。
a-結合求職意向選擇簡歷模板：我國用人單位對于簡歷模板幾乎沒有任何明確要求，因此很多求職者不知道如何選擇才能夠獲得招聘人員的認可。實際上選擇簡歷模板的方式非常簡單，只需要結合求職意向即可。如果你的求職意向是比較乏味的工作，在選擇簡歷模板時可以偏向于簡潔一些的簡歷模板。但是如果你的求職意向有關于設計，則需要在簡歷模板上增加一些設計感用來吸引招聘人員的眼球。
b-將自我評價作為重點來編寫：制作個人簡歷除了需要掌握選擇簡歷模板的方式，還需要了解簡歷內容中的自我評價。如果不知道將簡歷內容的重點放在哪則可以著重編寫自我評價，在自我評價中能夠編寫出自己對待工作忠實誠信、從不推卸責任的態(tài)度，除此之外還能夠編寫出自己的性格優(yōu)勢以及學業(yè)成就。這種編寫方式能夠將自身優(yōu)勢完美展現給招聘人員，從而憑借投遞個人簡歷獲得面試機會。
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英文簡歷內容篇十五
簡歷模板與簡歷內容組成了個人簡歷，在編寫時需要知道制作完美個人簡歷有講究首要任務是選擇簡歷模板，只有憑借簡歷模板吸引招聘人員的目光，才能夠為自己的個人簡歷爭取被優(yōu)先閱讀的權利。當然為了避免讓自己的個人簡歷金絮其外敗絮其中，求職者還需要在簡歷模板中填寫能夠獲得招聘人員認可的簡歷內容。
a-選擇優(yōu)質的簡歷模板能夠成就個人簡歷
大多數求職者都不會制作簡歷模板，這個時候可以在上專業(yè)的網站上選擇，這樣的簡歷模板雖然不會在很大幅度上提升個人簡歷的競爭能力，但是卻能夠保證模板分布的合理性以及簡歷內容的閱讀性。如果想要制作出能夠讓招聘人員眼前一亮的簡歷模板，可以在簡歷模板上適當的增加一個自己的設計作品，不管是logo還是圖標都能夠為簡歷模板加分。
b-編寫萬無一失的簡歷內容能夠獲得面試
在選擇優(yōu)質的簡歷模板之后，就需要掌握簡歷內容的編寫方式。在編寫簡歷內容時要知道什么能夠著重提及，什么不能在個人簡歷中表現出來。在簡歷內容的編寫中可以將工作經驗、學業(yè)成就、專業(yè)技能以及自我評價作為求職優(yōu)勢，但是卻不能講家庭背景作為簡歷內容的重點，否則會讓招聘人員認為你不具備求職優(yōu)勢。只有注重簡歷內容與模板的制作，才能夠憑借制作個人簡歷獲得面試機會從而擺脫就業(yè)空窗期。
什么能夠作為你的優(yōu)勢著重編寫?
回答――古人曾經說過，天生我材必有用，每個人都有自己的一技之長，因此一定要善于發(fā)現自身優(yōu)勢。一般來說在編寫個人簡歷的時候可以凸顯自己的工作經驗、學業(yè)成就、專業(yè)技能甚至是自我評價。在編寫過程中只需要著重編寫這些信息其中之一，就能夠獲得招聘人員的青睞。不要總是拘泥于自身劣勢，一定要善于發(fā)現自身優(yōu)勢，才能夠憑借投遞個人簡歷獲得面試機會。
什么編寫手法才能夠為簡歷加分?
回答――不管求職者在個人簡歷中編寫哪些優(yōu)勢，一定要掌握一些編寫手法，不要讓你的求職優(yōu)勢成為絆腳石。在個人簡歷中編寫求職優(yōu)勢時一定要結合求職意向，只有與求職意向相關的優(yōu)勢才具備競爭能力。在編寫工作經驗時還需要注意條數，因為工作經驗過多會讓招聘人員認為這種求職者沒有在一個用人單位工作的長性，因此最好將工作經驗控制在兩條內，只有這樣的編寫方式才能夠獲得招聘人員認可。
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英文簡歷內容篇十六
之所以會提出以上兩點疑問，原因非常簡單，現今職場的競爭愈發(fā)激烈，如此也導致越來越多的`求職者在書寫出自己看似比較滿意的簡歷后，很難依仗其獲得滿意工作。在大多數情況下，出現這些緣故的因素并非自身能力不足，而是求職者制作出來的簡歷存在相應的偏差，如此也就使原本可正常使用的簡歷呈現出諸多不確定因素。
站在求職者的角度來看，簡歷若想發(fā)揮預期作用，那么他們必須要滿足以下幾點需求。
首先、醒目的標題
標題是一份簡歷的靈魂也是精髓，若標題設立的毫無新意與心意，那么求職者即便能力出眾，也很難依靠這些簡歷獲得滿意工作。招聘方在觀察到毫無特色的簡歷后，第一做法便是將其打入‘冷’，所以我們在書寫簡歷時，首先應注重的便是標題的選取。大學生個人簡歷網，請注明。