寫(xiě)總結(jié)可以激發(fā)我們對(duì)于學(xué)習(xí)和工作的熱情和動(dòng)力。如何成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員？希望以下的總結(jié)文本能夠給大家一些靈感和思路，幫助大家寫(xiě)出更加優(yōu)秀的總結(jié)。
    結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽發(fā)言稿篇一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、裁判，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家上午好！
    今天，我很榮幸能代表xx市第x屆中等職業(yè)學(xué)校技能大賽參賽選手發(fā)言。本屆大賽在同學(xué)們熱切的期待中開(kāi)幕了。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有參賽選手向給予本屆大賽關(guān)心、指導(dǎo)和支持的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
    作為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，我們的目標(biāo)就是通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，成為一名合格的對(duì)社會(huì)有用的高技能人才，證明自己的技能水平，證明我們職校學(xué)生的價(jià)值。技能大賽無(wú)疑是一個(gè)最好的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上我們可以交流心得，切磋技藝，共同進(jìn)步。通過(guò)技能大賽，展示我們的技藝，審視自身的差距，鞭策我們更加努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能。通過(guò)技能大賽，發(fā)現(xiàn)不足、鎖定目標(biāo)、確立方向、積極進(jìn)取、不斷進(jìn)步。技能大賽正是一次對(duì)我們技能的大閱兵。
    各位參賽選手，職業(yè)教育給我們搭建了好的平臺(tái)，我們要努力學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練、掌握一技之長(zhǎng)，為學(xué)校、為全市的'職業(yè)教育發(fā)展增光添彩。讓我們懷著一顆赤誠(chéng)之心，以?xún)?yōu)異的成績(jī)，回報(bào)養(yǎng)育我們的父母、回報(bào)關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)、回報(bào)教育我們的師長(zhǎng)、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)，成就我們輝煌的明天！
    最后，我謹(jǐn)代表全體參賽選手向大賽鄭重承諾：嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)紀(jì)律、服從賽點(diǎn)工作人員和評(píng)委的指揮，尊重對(duì)手，文明參賽，遵守安全操作規(guī)程，愛(ài)護(hù)設(shè)備設(shè)施；認(rèn)真對(duì)待比賽，賽出友誼、賽出水平、賽出風(fēng)格、賽出佳績(jī)，充分展示我市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和精神風(fēng)貌！
    預(yù)祝201x年xx市第x屆中等職業(yè)學(xué)校技能大賽圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
    xxx。
    201x年x月xx日。
    結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽發(fā)言稿篇二
    20x年的全國(guó)秘書(shū)職業(yè)技能大賽，能夠有機(jī)會(huì)參加，我非常激動(dòng)與開(kāi)心。能在大賽中獲得個(gè)人全項(xiàng)賽一等獎(jiǎng)，結(jié)果是讓人欣慰和滿(mǎn)意的。但這次大賽的整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程以及參賽過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次美好的回憶。
    首先，我非常感謝各位培訓(xùn)老師對(duì)我的幫助與指導(dǎo)，感謝公共教學(xué)部對(duì)這次比賽的重視和大力支持。如果沒(méi)有他們的努力和付出，我們不可能取得這樣的好成績(jī)。其次，我也非常感謝一起奮戰(zhàn)的同學(xué)，是你們的陪伴，讓我倍感溫暖，我們相互激勵(lì)，相互幫助，共同為決戰(zhàn)準(zhǔn)備著。無(wú)論如何，單單這過(guò)程，就讓我畢生難忘。
    接到這個(gè)比賽任務(wù)，老師和同學(xué)立即開(kāi)始了積極的籌備。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始，對(duì)秘書(shū)職業(yè)技能大賽的概念還不是很清晰，沒(méi)有多大的壓力，也不知道該從何下手準(zhǔn)備參賽資料。其中進(jìn)行過(guò)彩排，但因效果不佳，老師立即調(diào)整培訓(xùn)方案，采取了一對(duì)一的形式。在老師耐心的指導(dǎo)和熱心的幫助下，我們完成了發(fā)言稿和ppt。
    準(zhǔn)備的過(guò)程讓我明白，團(tuán)結(jié)就是力量，每每遇到問(wèn)題，我們和老師就會(huì)在一起溝通，或者通過(guò)電話(huà)、qq、e-mail進(jìn)行交流，共同解決一切難題。老師在這次比賽期間花了很多心思，熬了很多夜，為我們細(xì)心的指導(dǎo)，并且盡可能的為我們解決一切困難。
    比賽過(guò)程中讓我懂得，無(wú)論遇到什么狀況，都要微笑面對(duì)。在進(jìn)行個(gè)人ppt演示時(shí)，我有過(guò)忘詞，都說(shuō)微笑是世界上最美的語(yǔ)言，所以我用微笑面對(duì)評(píng)委。后來(lái)，評(píng)委給我的評(píng)價(jià)是：“表情很豐富，動(dòng)作很優(yōu)雅”。也許就是這微笑讓評(píng)委對(duì)我印象深刻吧。
    比賽之前，總覺(jué)得自己是個(gè)專(zhuān)科生，對(duì)自己沒(méi)多大信心。這次大賽取得成功，不僅為學(xué)院增光添彩，同時(shí)也肯定了我們?nèi)w師生為這次大賽的付出，見(jiàn)證了高專(zhuān)學(xué)子的才能。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次大賽讓我開(kāi)拓了視野，讓我對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)有了更深層次的體悟，讓我對(duì)文秘這個(gè)職業(yè)有了進(jìn)一步的了解，更重要的是，讓我對(duì)自己有了十足的信心。
    通過(guò)這次比賽，也讓我了解到自己的不足，同時(shí)也看到了其他參賽選手的閃光點(diǎn)。在今后的學(xué)習(xí)生活和實(shí)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，并努力彌補(bǔ)自己的不足，使自己更加完善，更具競(jìng)爭(zhēng)力。
    最后，再次感謝為這次大賽付出努力的全體領(lǐng)導(dǎo)、老師與同學(xué)們!
    結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽發(fā)言稿篇三
    尊敬的各位專(zhuān)家、老師：
    大家好！
    作為20xx年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試項(xiàng)目的指導(dǎo)教師，從備賽、訓(xùn)練到奪冠，經(jīng)歷了強(qiáng)化訓(xùn)練的艱苦和奪冠后豐收的喜悅，今天我有幸作為指導(dǎo)教師代表發(fā)言，深感榮幸。首先感謝組委會(huì)，精心的組織與策劃、為參賽師生搭建的一個(gè)展示才藝和施展技能的廣闊平臺(tái)，其次感謝為本次比賽提供設(shè)備的龍科技集團(tuán)。
    作為工作在職教戰(zhàn)線(xiàn)上的一名一線(xiàn)教師，我深深地體會(huì)到職業(yè)技能對(duì)于每位職業(yè)院校學(xué)生的重要性。他不僅關(guān)系到學(xué)生的畢業(yè)、就業(yè)，而且關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)職業(yè)發(fā)展。職業(yè)技能競(jìng)賽恰好就是對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能一次全面的檢驗(yàn)與考核。下面我就從以下幾個(gè)方面把參與這次全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的備戰(zhàn)過(guò)程和體會(huì)與在座各位專(zhuān)家、老師共同分享。
    今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間，得到了北京市教委、北京市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)、校院三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院內(nèi)部各部門(mén)通力協(xié)作和大力支持。領(lǐng)導(dǎo)百忙之中多次親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，共同商議集訓(xùn)計(jì)劃，點(diǎn)拔訓(xùn)練方法，解決訓(xùn)練中所遇到的困難，為參賽選手們樹(shù)立信心、鼓勁加油。同時(shí)，成立了以教學(xué)副院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，系部主任為領(lǐng)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)小組，在集訓(xùn)場(chǎng)地安排、比賽設(shè)備購(gòu)置和大賽培訓(xùn)所需材料、工具等方面都給予了有力保障和支持。并集中學(xué)院優(yōu)秀教師組成了指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，研究歷年試題的難點(diǎn)、解決方法及訓(xùn)練計(jì)劃的制定等相關(guān)工作，為學(xué)生的技能的提升提供了相應(yīng)的技術(shù)支持與保障。
    節(jié)，注重素質(zhì)與能力的培養(yǎng)，將大賽對(duì)選手的要求和職業(yè)資格融入課程體系的建設(shè)中，將技能競(jìng)賽的項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容，將國(guó)家級(jí)技能大賽的賽題及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)化為平時(shí)教學(xué)中的項(xiàng)目教學(xué)載體。在操作規(guī)范、成本意識(shí)、效率意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、熟練的操作能力、多樣的方法能力等方面打下了良好、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下于20xx年6月成立機(jī)電一體化技術(shù)團(tuán)隊(duì)（學(xué)生），吸收相關(guān)專(zhuān)業(yè)不同年級(jí)的學(xué)生利用第二課堂的形式對(duì)機(jī)電一體化相關(guān)技術(shù)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)化的培訓(xùn)，對(duì)團(tuán)隊(duì)學(xué)生開(kāi)放相關(guān)實(shí)訓(xùn)室，供學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，為技能競(jìng)賽培養(yǎng)后備人才，為學(xué)生就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)組織學(xué)院級(jí)、校級(jí)、市級(jí)三級(jí)技能競(jìng)賽，選拔優(yōu)秀的選手參加20xx年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，并留有備用人員，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，保證訓(xùn)練的質(zhì)量，確保優(yōu)秀學(xué)生代表北京市參加國(guó)賽。
    為了完成訓(xùn)練任務(wù)，提高訓(xùn)練效率，指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)會(huì)根據(jù)項(xiàng)目的比賽方案和規(guī)則，分階段制定行之有效的訓(xùn)練計(jì)劃（基礎(chǔ)模塊、專(zhuān)門(mén)化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等），整個(gè)計(jì)劃主要包含知識(shí)技能、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等方面的內(nèi)容。同時(shí)，指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)會(huì)根據(jù)前一階段的完成情況及問(wèn)題，進(jìn)行總結(jié)分析，動(dòng)態(tài)修訂訓(xùn)練計(jì)劃，保證學(xué)生完全掌握所需要的專(zhuān)業(yè)技能，訓(xùn)練計(jì)劃順利實(shí)施。每一次訓(xùn)練就是一次考試，有成績(jī)，有點(diǎn)評(píng)，有總結(jié)。我們給學(xué)生提出的口號(hào)是：每天吃掉一個(gè)問(wèn)題，到比賽前沒(méi)有問(wèn)題。
    從今年1月到6月，每一個(gè)指導(dǎo)教師眼中沒(méi)有雙休日，沒(méi)有假期，把所有的精力和時(shí)間都放在了指導(dǎo)學(xué)生的技能競(jìng)賽上，為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績(jī)，大部分指導(dǎo)教師在最后沖刺階段都住到了學(xué)生宿舍。付出的時(shí)間和精力是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的，在他們心中可能想得更多的是如何提高訓(xùn)練成績(jī)，實(shí)現(xiàn)技能大賽成績(jī)的突破，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。
    機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試項(xiàng)目今年都增加了難度，時(shí)間由四個(gè)小時(shí)變?yōu)榱恕?BR>    四個(gè)半小時(shí)，增加了理論試題和觸摸屏，利用各種途徑搜索資料，為學(xué)生出模擬試題，提高學(xué)生訓(xùn)練的質(zhì)量，盡可能多的模擬比賽環(huán)境。
    在訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)為每個(gè)技能比賽項(xiàng)目聘請(qǐng)了企業(yè)專(zhuān)家，針對(duì)比賽中需要注意的各種事項(xiàng)，對(duì)指導(dǎo)教師和參賽學(xué)生進(jìn)行全方位指導(dǎo)，充分了解了比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，技術(shù)難點(diǎn)、解決辦法等，使得我們無(wú)論在技能和其他方面都有了質(zhì)的提高。通過(guò)和專(zhuān)家交流，也了解到專(zhuān)業(yè)技能水平比較強(qiáng)的省市院校訓(xùn)練情況，以及我們目前與他們之間的差距，發(fā)現(xiàn)差距后，我們制定了相應(yīng)的措施，尋找解決辦法，使我們逐步縮小與其他省市院校的差距。
    根據(jù)任務(wù)書(shū)中要求，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析需要完成的任務(wù)及順序，進(jìn)行合理的分工及順序安排，先干什么，后干什么。對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行計(jì)時(shí)訓(xùn)練，和學(xué)生一起分析尋找哪里還有提升空間，哪個(gè)技術(shù)要點(diǎn)還沒(méi)有完全掌握，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，使學(xué)生在4個(gè)半小時(shí)的時(shí)間里，達(dá)到效率最大化。
    在訓(xùn)練過(guò)程中，我們主要模擬了突然斷電、元器件損壞、場(chǎng)地變更、環(huán)境變化等情況，讓學(xué)生們能夠保持良好的心態(tài)，正確的處理突發(fā)事件，應(yīng)對(duì)緊急情況，以至于真正比賽時(shí)遇到特殊情況能夠沉著應(yīng)戰(zhàn)，正確處理。
    在學(xué)生訓(xùn)練及比賽期間，為參賽學(xué)生配備了高精度的鋼板尺、直角尺、六角扳手等安裝工具，保證了學(xué)生安裝的傳送帶不打滑、5hz頻率能運(yùn)行，安裝尺寸在誤差范圍之內(nèi)。用于繪圖的平行尺和模板尺，提高了學(xué)生繪圖的速度，收到了良好的效果。
    1.學(xué)生的整體水平不高，雖然層層選拔，但學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)技能與創(chuàng)新能力有待進(jìn)一步提升。
    2.模擬比賽環(huán)境還不夠，導(dǎo)致大部分選手心里緊張，未能發(fā)揮出自身正常水平。
    3.現(xiàn)有設(shè)備與比賽設(shè)備存在一定差距，比賽設(shè)備都為新設(shè)備，有毛刺，不好安裝，導(dǎo)致學(xué)生在比賽過(guò)程中安裝速度比平時(shí)訓(xùn)練慢了半小時(shí)。
    1.注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力培養(yǎng)。在訓(xùn)練中要求培養(yǎng)學(xué)生用“腦”和“心”訓(xùn)練，改變“笨”練和“盲”練。
    2.指導(dǎo)教師在訓(xùn)練方法上下功夫，不斷優(yōu)化訓(xùn)練方法，探索出一套行之有效的訓(xùn)練方案，在“巧”字上突破，做到事半功倍。
    3.指導(dǎo)教師不斷提高自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，名師出高徒，強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，使指導(dǎo)教師在6個(gè)方面進(jìn)行提高，即技能水平、指導(dǎo)水平、信息搜集能力、訓(xùn)練管理、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高。
    以上是我通過(guò)參與這次全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的一些感想和體會(huì)。同學(xué)們的辛勤付出、老師們的傾情奉獻(xiàn)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的全力支持，為這次技能大賽演奏出了近乎完美的樂(lè)章。相信每位指導(dǎo)教師都有自己獨(dú)到的教學(xué)方式和方法。
    成績(jī)的取得只能說(shuō)明過(guò)去，我們將以此次比賽作為新的起點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，不斷提升學(xué)生職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，以頑強(qiáng)的意志、過(guò)硬的技能、扎實(shí)的理論，去迎接明年技能大賽的挑戰(zhàn)！
    結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽發(fā)言稿篇四
    尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家下午好!
    今天在這里歡聚一堂，舉行我院第xx屆科技技能節(jié)“百項(xiàng)技能大賽”開(kāi)幕式，我以學(xué)生代表的身份在此發(fā)言，倍感到萬(wàn)分榮幸。
    高職教育擔(dān)負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的重任，因此作為一個(gè)合格的高職學(xué)生，我認(rèn)為除了具備必要的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，還更應(yīng)該注重實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，有了一技之長(zhǎng)，我們才能立足于這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
    參與本次技能大賽有著三種美麗和感動(dòng)。
    第一種美麗和感動(dòng)來(lái)自于我院的領(lǐng)導(dǎo)們。是他們用行動(dòng)證明了什么是高-瞻遠(yuǎn)矚、什么是鼎力支持。技能大賽是一個(gè)老師們展示導(dǎo)演才能，同學(xué)們發(fā)揮表演才華的舞臺(tái)，沒(méi)有這個(gè)舞臺(tái)，是不會(huì)有優(yōu)秀的導(dǎo)演和天才的演員的!讓我們感謝這些具有開(kāi)拓性、前瞻性和創(chuàng)新性的舞臺(tái)構(gòu)建者—--院領(lǐng)導(dǎo)!
    第二種美麗和感動(dòng)來(lái)自于參與技能大賽的老師們。是他們?cè)诩寄艽筚惡凸ぷ髦械男袆?dòng)更好的演繹了什么是敬業(yè)、責(zé)任和奉獻(xiàn)!他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，勤勤懇懇的工作態(tài)度和行為，對(duì)學(xué)生的諄諄教導(dǎo)使本次技能大賽的內(nèi)容更加充實(shí)、更加具有特色。
    第三種美麗和感動(dòng)來(lái)自于我們參加技能大賽的全體同學(xué)們。“一份耕耘，一份收獲?！碑?dāng)你付出汗水和全部努力時(shí)，你收獲的是成功，是希望，是卓越和永恒。拿不拿第一不是最重要，你只要參與了競(jìng)爭(zhēng)，你那競(jìng)爭(zhēng)的身影就會(huì)永久地鑲嵌在你的人生旅途之中，它是不可磨滅的!
    我堅(jiān)信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和善于把握機(jī)會(huì)才能成功,因?yàn)槌晒偸墙o那些有準(zhǔn)備的人。作為在校的高職學(xué)生，還沒(méi)有真正走上工作崗位，最主要的還是缺乏實(shí)際工作能力和經(jīng)驗(yàn)。希望以上三種美麗和感動(dòng)能與大家共勉。我相信我們高職學(xué)生只要實(shí)現(xiàn)“厚德強(qiáng)能”的培養(yǎng)目標(biāo)，我們一定能很好地立足與社會(huì)，并有所成就，我想學(xué)院組織技能大賽目的也在于此。
    我在此感謝所有參與幫助，關(guān)心和支持本次技能大賽的領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們，并預(yù)祝我院第六科技技能節(jié)“百項(xiàng)大賽”圓滿(mǎn)成功!謝謝!
    結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽發(fā)言稿篇五
    從畢業(yè)到現(xiàn)在我一直擔(dān)任低年級(jí)班主任工作。當(dāng)一個(gè)個(gè)天真、稚氣的孩子組成了我們班，當(dāng)他們?nèi)崛岬睾拔谊惱蠋煏r(shí)，我的心中充滿(mǎn)著感動(dòng)和快樂(lè)?！白非罂鞓?lè)”是我一直堅(jiān)守的教育理想，做一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的班主任更是我追求和向往的目標(biāo)。快樂(lè)猶如一串串美麗的音符，奏出了班主任工作的和諧樂(lè)章。下面我以《快樂(lè)五角星，溫馨提醒你》為題和大家交流我在工作中的點(diǎn)滴積累。
    五角星，一個(gè)看似普通的圖案，在孩子們的眼中，它卻是如此耀眼。在批改作業(yè)時(shí)，看著手中那極小的五角星，我心想著：能否把這小小的五角星變大，變大，再變大呢，讓柔和的文字通過(guò)這精致的五角星直抵孩子們的心靈，溫情地提醒他們，提醒不是懲罰，提醒更不是嘲笑，而是一種善意的幫助，一種寬容的理解，一種發(fā)自?xún)?nèi)心的表白?？鞓?lè)五角星，讓班級(jí)文化更多的走向生命的自覺(jué)。
    今天的我特別快樂(lè)，我的小詩(shī)在班級(jí)里發(fā)表了，得到了特別多的贊揚(yáng)，我的心里真是樂(lè)開(kāi)了花，我真想把這張快樂(lè)的五角星立馬貼在墻頭，讓大家和我一起分享我的喜悅。
    孩子通過(guò)“文字說(shuō)話(huà)”，對(duì)自己、對(duì)他人，在文字中表達(dá)真情，在文字里映射自我，真希望，班級(jí)中的每一個(gè)個(gè)體在這種自由式的“筆尖說(shuō)話(huà)”中找到自我的路標(biāo)。
    在班級(jí)生活中，經(jīng)?？梢砸?jiàn)到孩子為一件小事而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，輕者進(jìn)行無(wú)端的指責(zé)，重者摔東西乃至發(fā)生身體沖突。這時(shí)，快樂(lè)五角星，來(lái)自“第三方”的真誠(chéng)提醒就會(huì)緩和氣氛，架起一座溝通的和諧橋梁。
    請(qǐng)聽(tīng)這樣一張“快樂(lè)五角星卡”——。
    她天真，喜歡開(kāi)玩笑，常常惹得我們哈哈大笑，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)?？墒撬灿胁缓玫囊幻妫炖锏呐K話(huà)不知不覺(jué)總要冒出來(lái)，可她自己卻不知道，我相信她現(xiàn)在已經(jīng)感覺(jué)到我們對(duì)她的看法,相信她會(huì)改正，只要她努力，她一定會(huì)變得優(yōu)秀起來(lái)的！
    這樣的五角星卡，筆尖傳遞的并不是責(zé)怪，而是一種鼓勵(lì)與支持，可以溫暖孩子們那顆需要保護(hù)的心。
    請(qǐng)聽(tīng)作為老師的我寫(xiě)的一張“快樂(lè)五角星卡”——。
    在閃動(dòng)，瞧，說(shuō)得這么的興趣盎然，講得是這樣的頭頭是道，言語(yǔ)多么稚嫩，可又是多么的動(dòng)人，老師快樂(lè)極了。
    還有很多這樣的快樂(lè)五角星卡我沒(méi)有讀出來(lái)，而是用一根根漂亮的彩線(xiàn)串接起來(lái)，一張又是一張，五顏六色的，在班級(jí)里成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
    創(chuàng)造一個(gè)溫馨的氛圍，進(jìn)行快樂(lè)的文字交流，喚起孩子對(duì)“己外”世界的關(guān)注，讓他們?cè)谧杂傻难哉f(shuō)中走近伙伴，走向老師，表達(dá)理解、寬容、信任與期待，這讓他們?cè)谶@種心靈的感應(yīng)與對(duì)接中感受到了自我的“本質(zhì)力量”，使自我在一種自覺(jué)、自愿的狀態(tài)中回歸整體，共同為班級(jí)營(yíng)造出良好的“文化場(chǎng)境”，讓班級(jí)文化在生命與精神的引領(lǐng)下走向共生。
    那一次，你作業(yè)遲遲沒(méi)有上交，老師把你叫到前面說(shuō)了幾句，在老師面前，你一副會(huì)馬山完成作業(yè)的樣子，可是，一轉(zhuǎn)身，你卻在小聲嘀咕，看得出你對(duì)老師的批評(píng)不滿(mǎn)?？墒锹?tīng)到你說(shuō)那樣的話(huà)，老師的心里是多么難受啊，也許老師對(duì)你批評(píng)的語(yǔ)氣重了點(diǎn)，但你要知道老師是為你好才這樣做的。
    班級(jí)是全班學(xué)生健康成長(zhǎng)的文化土壤。它是旗幟，指引著學(xué)生前進(jìn)的方向;它是戰(zhàn)鼓，鼓舞著同學(xué)們學(xué)習(xí)的士氣；它是風(fēng)帆，激勵(lì)著學(xué)子們前進(jìn)的步伐。班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)起著不容忽視的作用。
    1、一種寬容的態(tài)度。
    寬容是一種修養(yǎng)、一種美德、一種智慧。法國(guó)文豪雨果曾有一句名言：“世界上寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！睂捜菔墙逃拇笾腔?，寬容也是班主任的一種教育機(jī)智。諺云:“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?”更何況是那稚嫩的孩子呢！一次班級(jí)舉行主題隊(duì)會(huì)，已至尾聲時(shí)，咱們班的丁盛才打著報(bào)告進(jìn)來(lái)。這時(shí)五十來(lái)雙眼睛都盯著我，自然是看我怎樣處理這個(gè)懶散的遲到者。我心平氣和地問(wèn)他：“你為什么遲到呢？”他的理由是中午等媽媽的長(zhǎng)途電話(huà)，又沒(méi)等到?！澳憬裉熘形缈墒请p重?fù)p失呀！”這時(shí)下面的孩子們都笑了?！澳闱?，你既沒(méi)等到媽媽的電話(huà)，又失去了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！”他也笑了，但他的笑卻是不好意思的笑。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更烈。”寬容是一縷陽(yáng)光，她照亮了學(xué)生的心；寬容是一絲春雨，她滋潤(rùn)了學(xué)生的心田；寬容是一粒愛(ài)的種子，她會(huì)在學(xué)生的心中萌芽。作為班主任，讓我們都擁有一顆寬容的心吧!（記得有一天早晨到學(xué)校后，進(jìn)了教室發(fā)現(xiàn)地上一片狼藉。頓時(shí)怒火中燒，剛要大發(fā)雷霆，卻看到學(xué)生都在全神貫注地讀書(shū)，我在心里默數(shù)1、2、3，便拿起掃把在孩子們的注視下把教室清掃了一遍，孩子們看著我，我也看著他們，我心里知道他們有人忍不住想來(lái)一起打掃了，于是我順勢(shì)和他們交流：剛才看到老師在打掃我們這個(gè)教室，你有什么想法嗎？孩子們紛紛發(fā)言表示，教室是大家的，要保持教室的整潔不光是值日生的責(zé)任更是每一個(gè)同學(xué)的義務(wù)。是啊，我想，孩子們懂了，懂得了班級(jí)是靠每一個(gè)人一起來(lái)愛(ài)護(hù)的，如果我走進(jìn)教室便批評(píng)他們，那結(jié)果又是另一番模樣啦！可能孩子們一整天都會(huì)悶悶不樂(lè)，對(duì)203班是一個(gè)大家，靠203班的每個(gè)同學(xué)來(lái)共同愛(ài)護(hù)的想法也不會(huì)存有。）。
    2、兩種快樂(lè)的源泉。
    在課堂上尋找快樂(lè)的源泉。和諧產(chǎn)生美，美在和諧中?！闭Z(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)美的藝術(shù)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)更是追求美的過(guò)程。課余，我努力鉆研教材，力求構(gòu)建一個(gè)和諧、快樂(lè)的課堂氛圍，打造一種自然、開(kāi)放、靈動(dòng)的語(yǔ)文課堂，讓孩子們和我“一起自然快樂(lè)的成長(zhǎng)”。聽(tīng)，課上王景說(shuō)得這么趣意盎然；黃前程講得那么頭頭是道；二年級(jí)的孩子，回答是多么稚嫩，但又是那樣動(dòng)人。
    在課后尋找快樂(lè)的源泉。課間，孩子們圍在我身邊，跟我聊柿子怎么又從樹(shù)上掉下來(lái)時(shí)，跟我討論毛毛蟲(chóng)的家在哪里時(shí)，我總喜歡捏捏他們的滑滑的、嫩嫩的小臉蛋。我喜歡摸摸那激動(dòng)得鼓著腮幫的小花臉，那之中含著我對(duì)他們深深的寵愛(ài)。和孩子們?cè)谝黄穑疑钌畹馗惺艿搅丝鞓?lè)和純真。
    3、三種不同教育的方式。
    “先進(jìn)與先進(jìn)”的組合模式，讓他們擔(dān)任班里的管理工作，培養(yǎng)管理才能。
    對(duì)待后進(jìn)生的方式。要充分認(rèn)識(shí)到后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的長(zhǎng)期性、艱巨性。作為。
    班主任，我們要積極探索新方法和技巧，如果沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)期、耐心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的心理準(zhǔn)備，我們很容易喪失對(duì)他們的信心，甚至認(rèn)為他們已經(jīng)“無(wú)可救藥，沒(méi)有希望了”。我們要習(xí)慣堅(jiān)持，從沒(méi)有希望中走出希望，如果習(xí)慣了放棄，那就失敗了。不斷挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)自我，我們就會(huì)更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)！讓我們摒棄對(duì)后進(jìn)生的偏見(jiàn)，多給后進(jìn)生一些愛(ài)心，讓愛(ài)的陽(yáng)光溫暖后進(jìn)生那冷卻的心。
    對(duì)待單親學(xué)生的方式，我們班有4個(gè)單親學(xué)生，他們是社會(huì)上的弱勢(shì)群體，感情的缺失、經(jīng)濟(jì)條件差導(dǎo)致他們自卑感，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力。作為班主任，我要做他們感情的靠山。經(jīng)常在放學(xué)后開(kāi)茶話(huà)會(huì)，聊今天的進(jìn)步，聊愉快的和不愉快的事，敞開(kāi)嘴吃著我準(zhǔn)備的糖果，敞開(kāi)肚子說(shuō)著他們的心里話(huà)，在這樣輕松的環(huán)境中，很多心理問(wèn)題迎刃而解。
    一個(gè)快樂(lè)的班主任會(huì)教育出一群充滿(mǎn)陽(yáng)光的天使，和孩子們一起成長(zhǎng)著，時(shí)時(shí)感受著這種成長(zhǎng)的幸福和快樂(lè)，我們要做快樂(lè)的熱愛(ài)生活的教師。不知不覺(jué)心里流淌出冰心老人的話(huà)語(yǔ)：快樂(lè)在左，煩惱在右。左手拿，右手丟。走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫。（孩子們是上天派來(lái)的天使，是來(lái)浸化我們心靈的圣泉。冰心寫(xiě)過(guò)這樣一首小詩(shī)：除了宇宙，最可愛(ài)的只有孩子。和他說(shuō)話(huà)不必思索，態(tài)度不必矜持，低下頭去弄水。任你深思也好，微謳也好；驢背上，山門(mén)下，偶一回頭望時(shí)，總是活潑潑地，笑嘻嘻地……我們幸福，我們擁有一群天使；我們快樂(lè)，我們享有純真的笑容。我們幸福、快樂(lè)，我們是班主任。）。
    點(diǎn)拉大、拉遠(yuǎn)了。確實(shí)，有時(shí)孩子們所犯的錯(cuò)誤在我們成人眼里是那么惡劣，讓人無(wú)法接受。于是，我們往往表現(xiàn)出一種不滿(mǎn)、憤怒，采用更多的是訓(xùn)斥、懲罰，卻少了一份仁愛(ài)和寬容……可我們卻忘了，不犯錯(cuò)誤的孩子是不存在的，不犯錯(cuò)誤就不叫孩子。我想：每一個(gè)熱愛(ài)兒童的教師都應(yīng)該有一顆寬容的心吧。所以，在更多的時(shí)候，面對(duì)剛上完體育課、滿(mǎn)頭大汗的學(xué)生和喧囂熱鬧的教室，我不再一味呵斥，而是走進(jìn)學(xué)生中，留心他們的衣著，讓他們及時(shí)注意增減衣物，以防感冒；在已經(jīng)下課欲走還留之際，看見(jiàn)值日生手拿黑板擦，伸直手臂，踮起腳尖，費(fèi)力地想要夠到黑板留有字跡的最高處，表演起“高難度動(dòng)作”時(shí)，我會(huì)從值日生手中拿過(guò)工具，幫其完成最后的步驟……真心理解學(xué)生，善于把自己的感情移入到學(xué)生的感情中，“以己之身，及人之身?！边M(jìn)行換位思考，學(xué)生也會(huì)想：老師那么關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，我們?cè)趺春靡馑荚俜高@樣那樣的錯(cuò)誤呢？情感的投入中更多的是一份寬容。學(xué)生也會(huì)從中學(xué)會(huì)對(duì)待他人應(yīng)有的一份寬容之心，一份理解之情。
    在寬容中關(guān)愛(ài)孩子。
    精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。用愛(ài)心去教育有錯(cuò)的學(xué)生，至誠(chéng)相待，誨人不倦，那么必能縮短以至消除師生之間的心理距離，創(chuàng)設(shè)出一個(gè)和諧的教育氛圍。班主任工作是一份愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有班主任的愛(ài)，就沒(méi)有學(xué)生的一切。班主任要關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，尤其是關(guān)愛(ài)班上的后進(jìn)生。以自己真摯的愛(ài)心，在這些學(xué)生心中播撒一顆顆愛(ài)的種子。讓孩子在愛(ài)和寬容中成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)和積極的情感。一次，班上的一位后進(jìn)生突然沒(méi)有來(lái)上學(xué)，也沒(méi)履行該有的請(qǐng)假手續(xù)。平時(shí)，我已經(jīng)多次告訴學(xué)生有什么事不能上學(xué)都應(yīng)該履行請(qǐng)假手續(xù)，口頭的、書(shū)面的、電話(huà)、轉(zhuǎn)告于其他同學(xué)，都行，可偏偏在他身上，我的教育似乎又“失效”了，于是乎心情也郁悶了許多。但轉(zhuǎn)念一想，這名后進(jìn)生從沒(méi)有缺課的行為，大概是事出有因。就在猜測(cè)和郁悶中我撥通了其父母的手機(jī)，才知道他突然高燒，正掛鹽水。父母電話(huà)那頭不停說(shuō)因?yàn)槭虑橥蝗唬忠粫r(shí)忙于照顧孩子而顧不上與我聯(lián)系，還不斷說(shuō)孩子一聽(tīng)說(shuō)要進(jìn)醫(yī)院，早就說(shuō)要父母打電話(huà)向我請(qǐng)假，可一進(jìn)醫(yī)院，事情又多，家長(zhǎng)也忘了此事了。事情“真相大白”后，我內(nèi)心竟有了內(nèi)疚。我寬容了孩子的一時(shí)“遺忘”，寬容也讓我拿起手機(jī)祝他早日康復(fù)。這份寬容中的默默關(guān)愛(ài)，在他重返課堂時(shí)化為了一份學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也讓我在輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)時(shí)與他的心貼得更進(jìn)，工作得心應(yīng)手。
    愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：善于寬容，是教師修養(yǎng)的情感問(wèn)題，寬容中蘊(yùn)含的理解、信任、平等，表明教育者對(duì)自己和教育對(duì)象積累了足夠的信心，也浸透了一種事業(yè)、于孩子的誠(chéng)摯和熱愛(ài)。
    寬容孩子，是給孩子一個(gè)自省的機(jī)會(huì)。愛(ài)著，寬容著，用寬容去扣開(kāi)學(xué)生的心扉，讓寬容成為班主任解讀學(xué)生最美的語(yǔ)言，相信我們會(huì)收獲更多。
    結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽發(fā)言稿篇六
    姐妹們、朋友們：
    古往今來(lái)，華夏五千年光輝燦爛，星河浩瀚，繁星點(diǎn)點(diǎn);無(wú)數(shù)仁人志士用智慧和汗水織就一幅文明國(guó)度的宏偉藍(lán)圖;滄海桑田，偉大的祖國(guó)正以豪邁的步伐跨進(jìn)信息時(shí)代，站在世界的前沿陣地，散發(fā)出巨大的魅力。
    中華民族是優(yōu)秀的民族，中華兒女是祖x親優(yōu)秀的兒女，斗轉(zhuǎn)星移，當(dāng)雄獅醒來(lái)，發(fā)出怒吼的時(shí)候，萬(wàn)千炎黃子孫揚(yáng)眉吐氣，中國(guó)，你是我們引以為豪的母親!
    一代又一代，人類(lèi)生生不息;一輩又一輩，人類(lèi)書(shū)寫(xiě)歷史，翻開(kāi)那本凝重、寫(xiě)滿(mǎn)滄桑的巨書(shū)，記載的不僅是曲折變遷的文明史，而且還是人類(lèi)世界的主宰向大自然發(fā)出的挑戰(zhàn)史!
    物競(jìng)天擇。在時(shí)代前進(jìn)的匆匆步伐中，人們絲毫不敢放慢節(jié)奏，以免被現(xiàn)實(shí)無(wú)情地淘汰;在競(jìng)爭(zhēng)的緊張氣氛中，已經(jīng)容不得人們有半點(diǎn)喘息，實(shí)力與實(shí)力的較量，在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)出堅(jiān)硬的碰撞，靠實(shí)力取勝，正是人類(lèi)之歌的主旋律。
    精神財(cái)富永遠(yuǎn)是世界上最寶貴的財(cái)富，在每一個(gè)角落，當(dāng)精神之花開(kāi)放，一個(gè)個(gè)感人至深的奮斗故事，也就成為動(dòng)力之源，溶入人們的靈魂中，支持起每一個(gè)新的開(kāi)始。
    在x公司x車(chē)間，就有這樣一位敢于挑戰(zhàn)人生的女性——x。是x人，來(lái)江前一直和父母住在一起，在x廠(chǎng)上了五年班，在修織工的崗位上，由于工作出色，她還當(dāng)過(guò)廠(chǎng)里的“操作能手”。19x年x月x日，這是x一生難忘的日子，她作為x公司的職工子女報(bào)考并考入了x廠(chǎng)。此舉讓許多人懷疑，大城市的女孩跑到小城鎮(zhèn)發(fā)展，面對(duì)一個(gè)完全陌生的環(huán)境，身邊沒(méi)有親戚朋友的照顧，一切得從零開(kāi)始，一個(gè)弱女子能應(yīng)付嗎?在眾人的眼光里，這天，她發(fā)誓：一定好好工作，不讓別人小看自己。
    x用事實(shí)說(shuō)話(huà)，又一次出色的說(shuō)服了家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親：在漢干得好，在江一樣干得好!她很快轉(zhuǎn)變角色，成為一名有知識(shí)武裝，充滿(mǎn)活力的新時(shí)代女工。
    中國(guó)是一個(gè)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)封建社會(huì)二千多年統(tǒng)治的國(guó)度，盡管現(xiàn)代文明之風(fēng)刮遍神州大地，但拋卻理想狀態(tài)的假想，在那不平等的意識(shí)中，依然是永遠(yuǎn)的弱者和那美麗的花瓶——女性，生來(lái)就注定要承擔(dān)更多的負(fù)荷，在與命運(yùn)抗?fàn)幍倪^(guò)程中，不得不花費(fèi)更多的精力去贏取屬于自己的人生。
    x有了自己的家，丈夫和她一樣，都是從漢拓工來(lái)江的。孩子出生后，她更忙了。沒(méi)有雙方父母的鼎力支持，面臨第一次做母親的喜悅，x依然那么堅(jiān)強(qiáng)。房子小，工資低，丈夫經(jīng)常加班，孩子無(wú)人看管，x干脆換了夜班與丈夫錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，給孩子應(yīng)有的愛(ài)。她保持著一貫的好學(xué)，x大學(xué)自修漢語(yǔ)言文學(xué)的課程不能拉下，她要求丈夫和她一樣也不能拖延功課，x倆互幫互學(xué)，經(jīng)常一邊哄著孩子，一邊抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。孩子身體不好，為此x操碎了心;同時(shí)，她因?yàn)楣ぷ鞒錾?，被調(diào)往廠(chǎng)空壓站，新的學(xué)習(xí)任務(wù)落在她的肩頭，和她初入江一樣，她再次站在生活的浪尖，她要做和大風(fēng)大浪搏斗的勇敢的水手!
    回想那段日子，x欣慰地說(shuō)，她感謝生活給了她閱歷和體驗(yàn)，雖然生活處處充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，但她堅(jiān)信，自尊，自強(qiáng)永遠(yuǎn)是一個(gè)奮斗的基石!“把工作當(dāng)作自己的'小孩”這是x的信念。
    奮斗如歌。祖x親偉大的兒女，人人心中都有這樣一支奮斗之歌，面對(duì)新機(jī)遇，勇者從不言敗，人人平等，人人都擁有自己駕馭人生的權(quán)利，不論是男女，都有人生的大舞臺(tái)，在歷史前進(jìn)的軌跡中，人人都是那顆最亮的星辰!
    謝謝大家!
    結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽發(fā)言稿篇七
    大家好!我叫x，在商行擔(dān)任x職務(wù)。很榮幸今天能參加這次“我與紅盾同行”主題演講。今天我演講的題目是《輝煌三十載，卓越工商人》。
    踏進(jìn)時(shí)間的河流，回首望去。三十年，它不是簡(jiǎn)單的數(shù)字堆砌，而是工商人拼搏與奉獻(xiàn)的青春飛揚(yáng)。三十年前，隨著華夏大地風(fēng)云激蕩的改革浪潮，工商管理部門(mén)重新登上了歷史舞臺(tái)，如浴火的鳳凰般開(kāi)始了新生。三十年間，在全體工商人的忘我付出和不懈努力下，工商行政管理工作由最初的管理小商小販，提升為管理社會(huì)主義現(xiàn)代化大市場(chǎng)，在這歷史性跨越中，我們x走過(guò)了揮灑汗水、鑄就輝煌的發(fā)展之旅。
    今天，我們迎來(lái)了工商系統(tǒng)建制三十周年紀(jì)念。所有的坎坷與挫折，所有的求索與拼搏，所有的付出與奉獻(xiàn)，都在這一天化為喜悅的笑臉和幸福的淚水。怎能數(shù)得清，這三十年間，有多少人為了工商的崛起奉獻(xiàn)出了美麗的青春，有多少人為工商的發(fā)展付出了畢生的心血，又有多少人為了工商的輝煌而獻(xiàn)出寶貴的生命。三十年，見(jiàn)證了工商系統(tǒng)的重組，也見(jiàn)證了成長(zhǎng)、壯大。朋友們，為什么“紅盾”的光芒如此奪目，是工商人用熱情、汗水、鮮血，甚至生命璀璨了它。
    雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。三十年，盡管前進(jìn)的道路并不平坦，但工商人從來(lái)沒(méi)有停止探索的腳步，從來(lái)不曾放棄執(zhí)法為民的信念，從來(lái)沒(méi)有因前進(jìn)的道路曲折而選擇放棄。因?yàn)?，工商人深深地懂得，自己是光榮的“紅盾”衛(wèi)士，不僅代表著國(guó)家工商管理部門(mén)的形象，更維護(hù)著消費(fèi)者的權(quán)益和良好的市場(chǎng)秩序，正是有了我們這一群人，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)大廈才能永遠(yuǎn)牢固不倒，這就是我們每一個(gè)工商人肩頭重若泰山的神圣職責(zé)。
    三十年，三十年時(shí)光悄然逝去，而我們工商人披星戴月、忍辱負(fù)重的步伐絲毫未疲憊。三十年來(lái)，我們工商人經(jīng)受住了風(fēng)雨雪霜的磨礪，吸取了春華秋實(shí)的滋養(yǎng)，工商部門(mén)一步一步地成長(zhǎng)起來(lái)，紅盾衛(wèi)士的形象也一天天高大起來(lái)。一身飽經(jīng)汗水洗滌的x，一張慣受風(fēng)吹雨打的面龐。面容堅(jiān)毅，冷對(duì)種種名利x;腳步鏗鏘，行遍鬧市山村;勤奮敬業(yè)、無(wú)私無(wú)畏地營(yíng)造著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的清新有序;忠于職守、一心為民，描繪著和諧社會(huì)的美好明天。如今，我們工商人已受到越來(lái)越多的百姓的信賴(lài)和稱(chēng)贊，得到社會(huì)各界的認(rèn)可和支持，成為群眾利益的“守護(hù)神”，為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展保駕護(hù)航。
    時(shí)光如水，歲月如歌。雖然，三十年前的我還剛剛呀呀學(xué)語(yǔ)，但今天，我已成長(zhǎng)為一名光榮的紅盾衛(wèi)士。我們的工商部門(mén)是一個(gè)經(jīng)常與群眾直接打交道的部門(mén)，加強(qiáng)同群眾的聯(lián)系就更加重要了。在平時(shí)工作中，我要求自己能夠切實(shí)考慮群眾的想法，耐心同群眾溝通，既要做到高質(zhì)量完成工作任務(wù)，也要保證群眾的滿(mǎn)意。在這里，我要感謝所有為工商事業(yè)的發(fā)展努力過(guò)、奮斗過(guò)、拼搏過(guò)的前輩和今天的同事們，是你們的奉獻(xiàn)和付出，成就了今天工商的輝煌，成就了我作為一個(gè)工商人的驕傲和自豪。朋友們，回望三十年厚重的歷史，面對(duì)紅盾人的無(wú)私奉獻(xiàn)，再華麗動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力。今天的我們，惟有鄭重接過(guò)前輩們手中這支薪火相傳的、沉甸甸的接力棒，懷著滿(mǎn)腔熱情和不屈信念，奮力向前奔跑，從理論的學(xué)習(xí)、技能的訓(xùn)練到操作的規(guī)范，我將時(shí)時(shí)處處高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，力求在較短的時(shí)間掌握了更多的業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能。用我的青春，我的熱血，我的智慧，我的汗水，來(lái)詮釋和完成屬于我的使命，為工商的發(fā)展添磚加瓦，為紅盾的絢爛忘我工作，才能成為一名真正意義上的“工商”人。誓言無(wú)聲，我將用行動(dòng)去踐行。我相信，下一個(gè)三十年中，我們的工商事業(yè)將碩果累累，而我們?nèi)w紅盾衛(wèi)士也將齊心協(xié)力，為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奉獻(xiàn)我們激昂澎湃的紅盾情。
    我的演講就到這里，謝謝!
    結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽發(fā)言稿篇八
    結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽旨在多方面培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際動(dòng)手能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)大學(xué)生的工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與實(shí)踐能力，豐富校園學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)交流與學(xué)習(xí)。
    專(zhuān)業(yè)組：輸電塔結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)與制作。
    趣味組：穩(wěn)立雞蛋。
    203g白卡紙、臘線(xiàn)、白膠，固定模型的底板為木工板。（均由大賽組委會(huì)統(tǒng)一發(fā)放）。
    1、參賽對(duì)象和形式。
    參賽對(duì)象：xx大學(xué)全日制在校本科生、研究生。
    參賽形式：規(guī)定以小組形式參賽，每組應(yīng)由2—5人組成。
    2、時(shí)間安排。
    （2）、大賽組委會(huì)將在4月20日19：00到22：00，在竹園2#五樓東活動(dòng)室面向全校發(fā)放材料，請(qǐng)各參賽隊(duì)前往領(lǐng)取。
    （3）、各參賽隊(duì)構(gòu)思、制作將在領(lǐng)到材料后的兩周內(nèi)完成，請(qǐng)各參賽隊(duì)于5月4日19：00到22：00將作品及相關(guān)材料交于竹園2#五樓東活動(dòng)室。
    3、參賽隊(duì)。
    競(jìng)賽組委會(huì)在報(bào)名截止后將舉辦有關(guān)建筑結(jié)構(gòu)方面的講座，對(duì)本次競(jìng)賽題目答疑，對(duì)以往競(jìng)賽進(jìn)行講評(píng)，并邀請(qǐng)有關(guān)老師對(duì)本次結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽進(jìn)行指導(dǎo)，還將特邀以往競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)秀者與參賽選手交流。相關(guān)安排將以海報(bào)形式通知，敬請(qǐng)關(guān)注。
    1、參賽要求。
    （1）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽內(nèi)容應(yīng)包括理論設(shè)計(jì)方案和結(jié)構(gòu)模型兩部分。
    （2）每個(gè)參賽隊(duì)只能提交一份作品，并命名。
    （3）參賽學(xué)生只允許參加一個(gè)參賽隊(duì)，各隊(duì)?wèi)?yīng)獨(dú)立設(shè)計(jì)、制作。競(jìng)賽期間，指導(dǎo)教師不得直接參與參賽作品的.理論方案設(shè)計(jì)計(jì)算及模型制作。比賽時(shí)，任何人不得為參賽隊(duì)提供幫助和指導(dǎo)。一經(jīng)查實(shí)，將取消參賽資格。
    （4）各參賽隊(duì)必須在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)參加競(jìng)賽活動(dòng)，缺席者作自動(dòng)放棄處理。競(jìng)賽期間不得任意換人，若有參賽隊(duì)員因特殊原因退出，則缺人競(jìng)賽。
    2、理論方案要求。
    （1）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論方案內(nèi)容包括：方案圖和計(jì)算書(shū)。方案圖包括若干結(jié)構(gòu)圖及主要構(gòu)件、結(jié)點(diǎn)詳圖；計(jì)算書(shū)包括荷載分析、內(nèi)力分析、結(jié)構(gòu)選型、計(jì)算簡(jiǎn)圖、承載能力估算等。
    （2）理論方案格式和要求：封面（見(jiàn)附件），第一頁(yè)為300字左右的摘要，其后為方案圖和計(jì)算書(shū)。
    3、模型制作要求。
    （1）模型制作材料由競(jìng)賽組委會(huì)統(tǒng)一提供。各參賽隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成模型制作，最終模型需與提交的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案相一致。
    （2）模型制作材料為203g白卡紙、臘線(xiàn)、白膠，固定模型的底板為木工板。材料統(tǒng)一由組委會(huì)提供和購(gòu)買(mǎi)，不得使用非組委會(huì)提供的其它任何材料。否則，一經(jīng)查實(shí)，取消其參賽資格，并予以通報(bào)。
    （3）模型結(jié)構(gòu)形式和總高度不限。模型的主要受力構(gòu)件應(yīng)合理布置，整體結(jié)構(gòu)應(yīng)體現(xiàn)“創(chuàng)新、輕巧、美觀、實(shí)用”的原則。
    （4）參賽隊(duì)在模型上必須設(shè)置兩個(gè)加載點(diǎn)a和b，距底板高度為1000±5mm，距底板中心線(xiàn)水平距離為200±5mm，同時(shí)a和b點(diǎn)的連線(xiàn)與水平拉力方向應(yīng)垂直。每個(gè)加載點(diǎn)均要求設(shè)置可以施加水平力拉線(xiàn)環(huán)2個(gè)和豎向力的拉線(xiàn)環(huán)1個(gè)，拉線(xiàn)環(huán)受力拉直后離加載點(diǎn)的距離為50mm。（請(qǐng)參賽者注意加載測(cè)試儀器示意圖，仔細(xì)考慮給定條件）。
    （5）固定模型的底板由組委會(huì)統(tǒng)一提供，尺寸為400mm×400mm。模型制作材料固定在底板的范圍不得超出300mm×300mm。底板固定位置詳見(jiàn)示意圖。
    （6）參賽隊(duì)不得對(duì)組委會(huì)統(tǒng)一提供的底板進(jìn)行任何加工處理，否則，一經(jīng)查實(shí)，取消其參賽資格。
    內(nèi)容：開(kāi)幕式、決賽（模型加載及答辯）、閉幕式（頒獎(jiǎng)）同時(shí)進(jìn)行。
    趣味組：一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)各一隊(duì)。
    結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽發(fā)言稿篇九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
    大家好！
    在我校技能大賽表彰會(huì)上，我有幸作為指導(dǎo)教師代表在此發(fā)言，我的心情是復(fù)雜的，激動(dòng)、不安、更多的是深深的感激。
    第一感激校領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了展示技能的舞臺(tái)。我們知道技能大賽是教師展示導(dǎo)演才能，學(xué)生發(fā)揮表演才華的舞臺(tái)，沒(méi)有這個(gè)舞臺(tái)，就不會(huì)有優(yōu)秀的導(dǎo)演和出色的演員產(chǎn)生！是你們這些具有開(kāi)拓性、前瞻性和創(chuàng)新性的舞臺(tái)構(gòu)建者高度重視技能人才的培養(yǎng)，加大對(duì)教學(xué)投入，積極改善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件，為我們創(chuàng)造條件，給了我們?nèi)轿坏闹С郑瑥亩ＷC本次技能大賽順利進(jìn)行，并取得了令人滿(mǎn)意的成果。第二我感激參與技能大賽的所有教師。是你們?cè)诩寄艽筚惖慕M織和平時(shí)的工作中用行動(dòng)詮釋了什么是敬業(yè)、什么是責(zé)任、什么是奉獻(xiàn)！在大賽準(zhǔn)備階段，我親眼看到各個(gè)專(zhuān)業(yè)的很多老師在校加班加點(diǎn)、廢寢忘食手把手地輔導(dǎo)學(xué)生，這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和勤勤懇懇的工作態(tài)度影響著每名學(xué)生，同時(shí)也深深的感染著我，促進(jìn)了我的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐應(yīng)用能力。
    要參與了競(jìng)爭(zhēng)，你那競(jìng)爭(zhēng)的身影就會(huì)永久地鑲嵌在你的人生旅途之中，它是不可磨滅的！這種美好的記憶會(huì)鞭策你勇往直前、奮斗不止！有位獲得全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌募紟熢f(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我們可以沒(méi)有文憑，但是我們絕對(duì)不能沒(méi)有技能”。是呀！同學(xué)們，你獲得的技能會(huì)是你一生的獎(jiǎng)狀。這張獎(jiǎng)狀是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，它會(huì)成就你的美好未來(lái)，讓你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
    同學(xué)們，20xx年我校技能大賽已經(jīng)結(jié)束，一次大賽并不是句號(hào)，更不是人生的全部。我們要?jiǎng)俨或湥瑪〔火H。榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為更好的學(xué)習(xí)技能早作準(zhǔn)備。在這里我借用文學(xué)大師冰心的一段話(huà)與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海钢鴬^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。所以如果失敗，我們無(wú)須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒(méi)有彎腰去拾的珍寶。
    最后讓我們?nèi)w師生為學(xué)校的發(fā)展，全身心的奉獻(xiàn)和永恒的支持，共同創(chuàng)建大興安嶺技工學(xué)校的輝煌。
    謝謝大家!
    結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽發(fā)言稿篇十
    為貫徹落實(shí)《河南省人民政府關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)我省高校畢業(yè)生失業(yè)任務(wù)的意見(jiàn)》、《關(guān)于舉行河南省首屆大先生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽暨大先生創(chuàng)業(yè)頂峰論壇的告訴》肉體，施行“高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)舉動(dòng)〞，加強(qiáng)大先生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)與創(chuàng)業(yè)才能，鼓舞大先生走自主創(chuàng)業(yè)之路，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)失業(yè)，探究初等學(xué)校與科研院所、社會(huì)消費(fèi)部門(mén)、大先生集體三方聯(lián)動(dòng)的創(chuàng)業(yè)開(kāi)展機(jī)制，放慢知識(shí)、技術(shù)向理想消費(fèi)力的轉(zhuǎn)化進(jìn)程。我土木系積極呼應(yīng)學(xué)院的召喚，在分團(tuán)委書(shū)記管欣教師的帶著下，我們理論部將擔(dān)任承辦了我系的大先生創(chuàng)業(yè)大賽的籌辦任務(wù)。
    這次的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽的詳細(xì)要求如下：
    〔一〕主題：展現(xiàn)自我成就夢(mèng)想。
    〔二〕參賽對(duì)象：正在就讀的黃河水院大先生；xx屆高校畢業(yè)生。
    〔三〕內(nèi)容要求：大賽遵照“原創(chuàng)性、先進(jìn)性、適用性〞的準(zhǔn)繩，要求參賽者自主選題，獨(dú)立設(shè)計(jì)完成；工程不限類(lèi)別，創(chuàng)業(yè)者及其工程組的創(chuàng)新效果要具有獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)，創(chuàng)業(yè)工程要具有可行性；工程要具有適用價(jià)值，有必然市場(chǎng)前景和商業(yè)開(kāi)發(fā)潛力。
    〔四〕參賽工程申報(bào)：參賽選手應(yīng)照實(shí)填寫(xiě)申報(bào)表，并附有詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)方案書(shū)、工程施行書(shū)。參賽作品不得損害第三方利益，有知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛的作品不得參與競(jìng)賽。創(chuàng)業(yè)工程申報(bào)表應(yīng)注明參賽者和指點(diǎn)教師的真實(shí)姓名、身份證號(hào)及聯(lián)絡(luò)方式。
    〔五〕評(píng)選辦法：系部對(duì)參賽的創(chuàng)業(yè)方案書(shū)進(jìn)展預(yù)評(píng)審，拔取可行性及先進(jìn)性俱佳的作品引薦到學(xué)院。由學(xué)院選拔，引薦參與河南省首屆大先生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽〔方案書(shū)占選手總得分40%；現(xiàn)場(chǎng)演示及辯論占選手總得分的60%〕。
    本次大賽將以班級(jí)為單位一致報(bào)名參與并在3月18日上午9：40―10：00上交到j(luò)x3316理論部的相關(guān)人員處。我理論部將在參賽的人員中選拔優(yōu)秀的作品遞交到我院招生失業(yè)辦，代表土木系參與決賽。
    本次創(chuàng)業(yè)大賽為同窗們提供一種全新的社會(huì)理論方式。經(jīng)過(guò)創(chuàng)業(yè)大賽這一寬廣的平臺(tái)，讓同窗們?cè)趨①惖倪M(jìn)程中進(jìn)一步去發(fā)掘本人的潛能，發(fā)揚(yáng)本人的潛力，發(fā)揮本人的才氣，讓本人的閃光點(diǎn)愈加發(fā)揚(yáng)光大。制定創(chuàng)業(yè)方案，更需求同窗們加深專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，由于這是創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的'基本源泉，是創(chuàng)業(yè)的基點(diǎn)所在，這將使同窗們?cè)谡n業(yè)學(xué)習(xí)和理論這兩種課內(nèi)與課外的學(xué)習(xí)中相得益彰。希望經(jīng)過(guò)本次創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)能調(diào)動(dòng)我系先生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)、失業(yè)的積極性。
    經(jīng)過(guò)主辦本次活動(dòng)將有利于引導(dǎo)和處理我土木工程系局部大先生未來(lái)的失業(yè)、擇業(yè)成績(jī)，同時(shí)經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)將為促進(jìn)海南大先生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的展開(kāi)，拓展本質(zhì)教育，進(jìn)步先生的綜合本質(zhì)，在校內(nèi)構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氣氛，推進(jìn)我土木工程系的先生社會(huì)理論活動(dòng)的開(kāi)展。
    結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽發(fā)言稿篇十一
    經(jīng)過(guò)大家的共同努力，20xx年第二屆全國(guó)印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽取得了圓滿(mǎn)成功，今天我們?cè)谶@里舉行閉幕式進(jìn)行總結(jié)表彰活動(dòng)。首先，我代表第二屆全國(guó)印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽組委會(huì)和新聞出版總署向所有獲獎(jiǎng)選手表示熱烈的祝賀！向所有參賽選手、專(zhuān)家裁判和工作人員表示衷心的感謝！向承辦大賽的中國(guó)印刷技術(shù)協(xié)會(huì)、中國(guó)報(bào)業(yè)協(xié)會(huì)、各?。▍^(qū)、市）新聞出版局、印協(xié)、報(bào)協(xié)和有關(guān)單位表示衷心的感謝和親切的慰問(wèn)！向支持第二屆全國(guó)印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽活動(dòng)的單位和幫助我們做好宣傳工作的各新聞媒體和朋友們表示衷心的感謝！
    剛才，會(huì)議聽(tīng)取了第二屆全國(guó)印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽總體情況介紹，專(zhuān)家們對(duì)賽事活動(dòng)進(jìn)行了技術(shù)點(diǎn)評(píng)，而且交流了組織實(shí)施比賽的成功經(jīng)驗(yàn)和做法。會(huì)議還聽(tīng)取了獲獎(jiǎng)選手代表們的體會(huì)和心得交流，展現(xiàn)出了大賽的亮點(diǎn)和特點(diǎn)?？傮w上看，在各有關(guān)部門(mén)的密切配合、通力合作下，第二屆全國(guó)印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽取得了豐碩的成果。
    第二屆全國(guó)印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽設(shè)置了平版印刷工、平版制版工、網(wǎng)版印刷工三個(gè)競(jìng)賽工種，共七個(gè)組別。圍繞印刷業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略，大賽工種涉及面不斷拓展，參賽對(duì)象既有印刷企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)的技術(shù)骨干，也有職業(yè)院校的青年后備技能人才。參賽企業(yè)除大型國(guó)有企業(yè)外，民營(yíng)骨干企業(yè)也參與到大賽中來(lái)。大賽動(dòng)員參賽人數(shù)超百萬(wàn)，在三個(gè)工種七個(gè)組別的競(jìng)賽中，全國(guó)31個(gè)省（區(qū)、市）都有賽事參與。共選拔出658名選手進(jìn)入最后的總決賽，技能水平明顯高于首屆。
    大賽借鑒了首屆賽事的組織經(jīng)驗(yàn)，組建了各省分賽區(qū)的組委會(huì)，組織各工種技術(shù)專(zhuān)家研究制定了決賽的技術(shù)實(shí)施方案、命題要點(diǎn)、裁判規(guī)則等技術(shù)文件，起草了各項(xiàng)制度，并嚴(yán)格按照組織實(shí)施，做到了大賽有方案、落實(shí)有措施、安全有保障。在比賽工種上充分考慮了適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，周密部署、細(xì)致安排、廣泛宣傳、積極發(fā)動(dòng)，確保了各項(xiàng)競(jìng)賽的順利開(kāi)展。
    各省賽區(qū)有針對(duì)性地組織了大規(guī)模技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組委會(huì)針對(duì)參加決賽的選手組織了三次大規(guī)模賽前培訓(xùn)班。每一場(chǎng)實(shí)際操作比賽后，都組織技術(shù)專(zhuān)家對(duì)比賽過(guò)程進(jìn)行技術(shù)點(diǎn)評(píng)，受到了廣大參賽選手的熱烈響應(yīng)，效果顯著。大賽嚴(yán)把命題關(guān)，初賽的理論考試嚴(yán)格按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求命題，實(shí)際操作的命題融入了印刷行業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的命題內(nèi)容，引領(lǐng)了行業(yè)技術(shù)的發(fā)展方向，大賽命題的科學(xué)性、規(guī)范性得到了參賽單位和選手的高度肯定。
    全國(guó)印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽舉辦兩屆以來(lái)，通過(guò)廣泛的社會(huì)動(dòng)員，把“知識(shí)改變命運(yùn)，技能成就夢(mèng)想”的理念深入到廣大職工和選手的心中，既是對(duì)職工技能水平的一次全面檢驗(yàn)，也是職工時(shí)代風(fēng)采和主人翁精神的一次充分展示，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。大賽是迄今全國(guó)規(guī)模最大、涉及工種最多、社會(huì)影響最廣的印刷類(lèi)職業(yè)技能競(jìng)賽，對(duì)于提升我國(guó)印刷業(yè)技術(shù)水平、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)振興有著積極的現(xiàn)實(shí)意義。
    本次大賽最重要的成果是選拔了一批技術(shù)精湛、技藝超群的優(yōu)秀技能人才。初步統(tǒng)計(jì)，本次大賽將產(chǎn)生30名“全國(guó)技術(shù)能手”，全行業(yè)有一百多名選手晉升為“省級(jí)技術(shù)能手”，有一百幾十名晉升為技師。一大批青年高技能人才脫穎而出，在崗位上發(fā)揮骨干和示范作用。
    《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》指出，“堅(jiān)持把科技進(jìn)步和創(chuàng)新作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要支撐”。人才是科技的載體，創(chuàng)新的主體；特別是其中的高層次創(chuàng)新型人才?？梢?jiàn)，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵在于人才。黨的十七屆五中全會(huì)為今后五年的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展描繪了宏偉藍(lán)圖，這對(duì)人才工作提出了更高要求。職業(yè)技能競(jìng)賽是培養(yǎng)和選拔技能人才的重要途徑，也是高技能人才隊(duì)伍建設(shè)工作的重要內(nèi)容。高素質(zhì)的勞動(dòng)者是行業(yè)優(yōu)化升級(jí)的直接動(dòng)力，加快培養(yǎng)一批數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識(shí)技能型高技能人才，是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的迫切需要，這需要我們加快高技能人才培養(yǎng)的步伐。開(kāi)展職業(yè)技能大賽是發(fā)現(xiàn)和選拔高技能人才，激發(fā)廣大職工學(xué)習(xí)和掌握技能的有效形式，我們將繼續(xù)推進(jìn)這項(xiàng)工作，總結(jié)這次大賽的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新的做法，使大賽更符合產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)際；要圍繞“改進(jìn)、提高、規(guī)范、透明”的工作思路，不斷提高大賽的質(zhì)量和水平，使大賽一屆比一屆辦得更好。
    同志們，人才是第一資源，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，必須圍繞發(fā)展抓人才、抓好人才促發(fā)展，形成人才支撐發(fā)展、發(fā)展造就人才的生動(dòng)局面。20xx年第二屆印刷行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束，但高技能人才培養(yǎng)工作仍然任重道遠(yuǎn)。我相信，通過(guò)社會(huì)各方面的共同努力，我們一定能夠培養(yǎng)出更好更多的高技能人才，為推動(dòng)我國(guó)出版印刷行業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    現(xiàn)在，我宣布：20xx年全國(guó)印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽勝利閉幕。
    謝謝大家！
    結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽發(fā)言稿篇十二
    本次結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽的宗旨是：豐富校園學(xué)術(shù)氛圍，鼓勵(lì)同學(xué)理論結(jié)合實(shí)踐，將同學(xué)由理論引向?qū)嵺`,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、合作精神，提高大學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)，加強(qiáng)系間的交流與合作。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好，使同學(xué)們能學(xué)以致用，使同學(xué)們之間能有更多的機(jī)會(huì)交流自己學(xué)到的東西。此次大賽將在全校范圍內(nèi)開(kāi)展，并評(píng)出若干獎(jiǎng)項(xiàng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    二、本次比賽主題結(jié)構(gòu)創(chuàng)新協(xié)作。
    三、組織機(jī)構(gòu)主辦單位：天津大學(xué)研究生會(huì)學(xué)術(shù)交流中心。
    四、本次比賽的性質(zhì)和題目比賽性質(zhì)：本次大賽為趣味性的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)比賽此次比賽的題目是：“撲克搭樓”——看看你是否“心靈手巧”，利用指定的材料，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)結(jié)構(gòu)模型。
    五、參賽對(duì)象及要求。
    （1）參賽者為我校學(xué)生，以組隊(duì)形式參賽，每隊(duì)不得多于2人，每位學(xué)生只允許參加一個(gè)參賽隊(duì)，鼓勵(lì)學(xué)生跨系組隊(duì)參賽，其中比賽時(shí)各參賽組必須有一人介紹作品，并且進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模型制作。
    （2）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向大賽組委會(huì)提供文字介紹材料（包括作品名稱(chēng)、作品如何構(gòu)思、作品創(chuàng)新點(diǎn)等等）。并且做成ppt，且把文件（題目為：組號(hào)-作品名稱(chēng)-隊(duì)員姓名）發(fā)送到：郵箱，在比賽現(xiàn)場(chǎng)播放。
    六、作品形式用54張撲克牌在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拼搭成一模型，模型形式任意。（注意：撲克牌可以折、拆、剪，但不能使用膠水等輔助工具。）。
    七、材料要求比賽是只能使用組委會(huì)統(tǒng)一提供的撲克牌，實(shí)驗(yàn)時(shí)請(qǐng)自行購(gòu)買(mǎi)。比賽時(shí)若發(fā)現(xiàn)使用了非組委會(huì)提供的撲克牌，將取消參賽資格。
    八、比賽形式不設(shè)預(yù)賽，所有參賽隊(duì)伍直接在決賽當(dāng)日角逐。不需提前制作模型，決賽時(shí)，參賽隊(duì)伍由組委會(huì)在比賽現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一發(fā)給54張撲克牌，在現(xiàn)場(chǎng)直接制作模型（規(guī)定時(shí)間內(nèi)）。比賽時(shí)，所有參賽隊(duì)每5至10個(gè)隊(duì)（視最終報(bào)名隊(duì)伍數(shù)量而定）為一組，同一組的參賽隊(duì)同時(shí)進(jìn)行比賽，比賽時(shí)各個(gè)隊(duì)伍在規(guī)定的15分鐘時(shí)間內(nèi)，將組委會(huì)統(tǒng)一提供的54張撲克牌拼搭成模型。規(guī)定的15分鐘時(shí)間到了以后，所有參賽隊(duì)員立即停止制作模型，違反者取消參賽資格。模型完成后，每組有兩分鐘的時(shí)間介紹模型，各參賽隊(duì)員不要離開(kāi)自己的模型，等模型穩(wěn)定30秒后由工作人員測(cè)量各個(gè)模型的高度，同時(shí)參賽隊(duì)員確認(rèn)其模型的高度并簽名之后，方可離開(kāi)比賽場(chǎng)地。前一組比賽結(jié)束后，再開(kāi)始下一組的比賽。（注：為防止抄襲，未開(kāi)始比賽的參賽隊(duì)員在其他參賽隊(duì)比賽時(shí)必須在比賽場(chǎng)地外等候，已結(jié)束比賽的參賽隊(duì)員方可在比賽場(chǎng)地內(nèi)觀看其他隊(duì)伍的比賽）。
    九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
    1、模型介紹(10分)按其介紹人表述是否流利、是否有激情、是否自信得分。
    2、模型外觀（30分）按構(gòu)思新穎、外形美觀、功能合理評(píng)分3、模型高度得分=(h/hmax)×60其中：h為模型高度,hmax為所有參賽模型中最高高度。最終總分=模型介紹得分+模型外觀得分+模型高度得分。
    十、趣味環(huán)節(jié)比賽之中參插一些趣味互動(dòng)環(huán)節(jié)，由主持人提出趣味問(wèn)題，由觀眾搶答，答對(duì)者獲得精美小禮品一份。
    十一、比賽地點(diǎn)與活動(dòng)時(shí)間表比賽地點(diǎn)：活動(dòng)時(shí)間表：
    （一）前期籌備階段活動(dòng)相關(guān)材料準(zhǔn)備：圖片、橫幅、宣傳海報(bào)、策劃、前期宣傳、贊助支持，確定比賽使用場(chǎng)地，并邀請(qǐng)老師作為嘉賓參與本次活動(dòng)。
    （二）活動(dòng)準(zhǔn)備階段：統(tǒng)計(jì)報(bào)名情況，參賽者交流經(jīng)驗(yàn)，賽前動(dòng)員（附：布置各項(xiàng)注意事項(xiàng)：包括參賽者和研會(huì)內(nèi)的工作安排）。
    （三）活動(dòng)實(shí)施階段：正式比賽。
    （四）活動(dòng)成果展示階段：展示參賽者優(yōu)秀作品（附：具體時(shí)間）總結(jié)大賽成果（包括策劃、總結(jié)、照片等）。
    十二、報(bào)名時(shí)間、聯(lián)系人。
    1、報(bào)名時(shí)間：
    2、報(bào)名聯(lián)系人：
    十三、獎(jiǎng)品（依據(jù)參賽選手人數(shù)待定）。
    一等獎(jiǎng)：一組，證書(shū)，獎(jiǎng)品（200元）。
    二等獎(jiǎng)：兩組，證書(shū)，獎(jiǎng)品（150元）。
    三等獎(jiǎng)：三組，證書(shū)，獎(jiǎng)品（100元）。
    最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：證書(shū)，一組，獎(jiǎng)品（100元）。
    最佳制作獎(jiǎng)：證書(shū)，一組，獎(jiǎng)品（100元）。
    十四、經(jīng)費(fèi)由贊助支持。
    十五、活動(dòng)預(yù)算。
    （1）前期宣傳：全校的彩色海報(bào)宣傳（小海報(bào)14張）約50元。
    （2）正式比賽活動(dòng)宣傳：大海報(bào)一張、小海報(bào)14張、橫幅兩條約200元。
    （3）活動(dòng)中所需材料費(fèi)用（撲克牌）約300元。
    （4）活動(dòng)所需的禮品、獎(jiǎng)品（也可由贊助商整合為禮品直接提供）約750元。
    （5）其它費(fèi)用預(yù)算約100元共計(jì)1400元。
    結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽發(fā)言稿篇十三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
    大家好！
    今天我演講的題目是：我幸福，我是一名教師。
    在西方流傳著這樣一句諺語(yǔ)：如果你想要幾小時(shí)的幸福，就去喝醉吧！如果你想要三年的幸福，就去結(jié)婚吧！如果你想要一輩子的幸福，就去做園丁吧！
    可是，我想我們大多數(shù)教師說(shuō)得最多的一句話(huà)可能就是：“做教師太累了?！泵慨?dāng)說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，每當(dāng)看到教師憔悴的面容，疲憊的目光，程式化沒(méi)有笑容的臉龐。我都會(huì)不停地問(wèn)自己，我們教師怎么了？我們到底需要什么？我認(rèn)為我們每一位教師都應(yīng)該保持陽(yáng)光心態(tài)，努力拼搏，去收獲做為一名教師的幸福。
    對(duì)于我們每一位教師來(lái)說(shuō)，幸福是什么？其實(shí)只要我們伸手去抓住它，幸福就在我們的身邊。
    累了倦了的時(shí)候，來(lái)到孩子們中間，和他們一起拉拉家常，傾聽(tīng)他們心中的喜悅與痛苦，我想你一定會(huì)感覺(jué)到能讓孩子們信任、依賴(lài)是多么美好的事情；課間了，拉起他們的小手和他們一起打打沙包、踢踢毽子、跳跳皮筋，我想你一定會(huì)感覺(jué)到和孩子們?cè)谝黄?，年輕了許多；面對(duì)堆成小山的作業(yè)，我們不妨多用心去感受學(xué)生作業(yè)中書(shū)寫(xiě)上的進(jìn)步，欣賞學(xué)生獨(dú)特的見(jiàn)解，體會(huì)學(xué)生作業(yè)中跳動(dòng)的思維……在心靈的愉悅中，你一定會(huì)覺(jué)得只有我們才能讀懂學(xué)生，也一定會(huì)收獲做為教師的幸福。
    幸福還是一種來(lái)自靈魂深處的感觸。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的那一刻，擔(dān)憂(yōu)、憤怒、失望一下子全涌上了我們的心頭，在那一刻孩子們需要的是什么？是責(zé)罵？是訓(xùn)斥？還是真誠(chéng)的愛(ài)？今天，我可以肯定地說(shuō)：是愛(ài)！是愛(ài)讓那些迷茫的孩子回到了集體中；是愛(ài)，讓他們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤；更是愛(ài)，讓他們又重新找回了學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，奮起直追……那一刻我更感受到了一個(gè)教師的真正幸福，也就在那一刻我明白了：原來(lái)幸福就來(lái)源于我對(duì)學(xué)生的尊重、熱愛(ài)與關(guān)心，來(lái)源于我的默默付出，學(xué)生們的茁壯成長(zhǎng)。
    當(dāng)然，很多時(shí)候我也覺(jué)得自己很累很傻，為了教學(xué)質(zhì)量，殫心竭力；為了學(xué)生的安全，繃緊神經(jīng)；為了打造一堂高效課，熬至深夜。傻得面對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我會(huì)耐心說(shuō)教，面對(duì)年幼的女兒更多的卻是斥責(zé)；傻得把自己的教室打扮得如同殿堂一般，而自己的家卻總顯得零亂而隨意！當(dāng)自己所待的班級(jí)成績(jī)?nèi)〉昧说谝幻约旱暮⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)卻下降了的時(shí)候；當(dāng)因?yàn)槊?，許久沒(méi)有回到父母身邊，才發(fā)現(xiàn)母親的腿疼病又犯了，父親咳嗽了半個(gè)月都沒(méi)有告訴我的時(shí)候，我的心里在默默地流著眼淚，我不止一次地問(wèn)自己，這樣辛苦，這樣累值得嗎？可是，當(dāng)我來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)到一聲聲甜甜的“老師好”；當(dāng)我跨進(jìn)教室里，看到一張張樸實(shí)的笑臉；當(dāng)我翻開(kāi)作業(yè)本，遇到一道道充滿(mǎn)智慧的答題；當(dāng)我漫步操場(chǎng)，被孩子簇?fù)砥饋?lái)答疑解惑的時(shí)候，想想周?chē)耐?，再看看在座的各位，我?huì)堅(jiān)定而響亮地告訴自己，作為一名教師我是幸福的，和孩子們?cè)谝黄鹞沂强鞓?lè)的，我要把美麗綻放在我愛(ài)的講臺(tái)上。
    親愛(ài)的同行們，我想說(shuō)作為一名教師，我很幸福！很快樂(lè)！這份幸福和快樂(lè)讓我驕傲，讓我激動(dòng)，更讓我難以忘懷。在這些幸福的歲月里流淌的全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬！
    聽(tīng)！一個(gè)聲音驕傲地說(shuō)：“我是一名教師，我是幸福的！
    結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽發(fā)言稿篇十四
    各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們：
    大家好！
    我們是20xx屆汽車(chē)檢測(cè)與車(chē)身修復(fù)高技班的xx，在20xx年4月21日代表學(xué)校汽車(chē)系參加了第42屆技能大賽廣州市選拔賽汽車(chē)鈑噴項(xiàng)目，分別取得了第三、第四名的成績(jī)。
    能夠有機(jī)會(huì)參加廣州市選拔大賽，并獲得了成績(jī)。我們首先要感謝學(xué)校的重視和老師對(duì)我們的信任。沒(méi)有學(xué)校為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練環(huán)境，沒(méi)有老師的精心指導(dǎo)，就不會(huì)有優(yōu)異的成績(jī)！我們還要感謝系領(lǐng)導(dǎo)以及給我們訓(xùn)練而放棄休息時(shí)間的老師。從接到任務(wù)確定我和為參賽選手的那天起，盧老師就為我們做了一份詳細(xì)訓(xùn)練計(jì)劃，并陪我們開(kāi)始了高強(qiáng)度的訓(xùn)練。無(wú)論是白天還是晚上他都是悉心的教導(dǎo)我們，規(guī)范我們的動(dòng)作要領(lǐng)，找出我們的不足。雖然辛苦疲憊，但我們有堅(jiān)定不移的信念，為了比賽、為了我校和汽車(chē)系的榮譽(yù)，更為了證明自己在校努力學(xué)習(xí)了兩年的技能水平。
    xx年第42屆汽車(chē)鈑噴比賽雖然暫告一段落，現(xiàn)在靜下心來(lái)回想這次從訓(xùn)練到進(jìn)入選拔賽的過(guò)程真是感受頗深。正是老師對(duì)我們學(xué)生無(wú)私的奉獻(xiàn)和教誨，讓我們學(xué)到更多知識(shí)，掌握更多的技能。讓我知道這不僅僅是一場(chǎng)選拔比賽，更是我們難得可貴的人生經(jīng)歷，因?yàn)槔蠋煹木窨梢允俏覀兊囊槐K明燈，為我們?nèi)松鷮?dǎo)航，照耀我們前進(jìn)的路，在學(xué)校鼎力支持和老師熱情幫助下，相信我們所付出的努力和汗水，會(huì)讓我們學(xué)校、汽車(chē)系以及我們班收獲榮耀，收獲我們自己的希望。
    為了我們精彩的明天！讓我們從今天就開(kāi)始努力吧。
    謝謝大家！
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽發(fā)言稿篇十五
    近日我參加了一場(chǎng)竹木結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽，這次的經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)與收獲。下面我將分五個(gè)部分分享我在這次比賽中的心得體會(huì)。
    第一段：賽前準(zhǔn)備。
    在比賽開(kāi)始前，我首先研究了竹木結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的相關(guān)理論知識(shí)，了解了竹木材料的性質(zhì)、特點(diǎn)和使用方法。同時(shí)，我還查閱了往屆比賽的獲獎(jiǎng)作品，從中汲取靈感和經(jīng)驗(yàn)。在理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我開(kāi)始進(jìn)行草圖設(shè)計(jì)和構(gòu)思。我仔細(xì)考慮了結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性、美觀性和可持續(xù)性等方面，力求給出一個(gè)全面的設(shè)計(jì)方案。
    第二段：團(tuán)隊(duì)合作。
    這個(gè)比賽要求我們以小組形式參賽，因此團(tuán)隊(duì)合作的重要性不言而喻。在初期，我們進(jìn)行了討論并明確了每個(gè)成員的職責(zé)和任務(wù)。每個(gè)人都負(fù)責(zé)特定的部分，比如設(shè)計(jì)、材料采購(gòu)和施工等。在比賽期間，我們相互協(xié)助，共同解決問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)合作的意義在于資源共享、知識(shí)互補(bǔ)和效率提升。通過(guò)和團(tuán)隊(duì)成員的交流與合作，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量和智慧。
    第三段：創(chuàng)新思維。
    在竹木結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，創(chuàng)新思維是取得好成績(jī)的關(guān)鍵之一。在設(shè)計(jì)方案的制定過(guò)程中，我嘗試了多種創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念。我的目標(biāo)是打破傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)框架，給出一個(gè)新穎而有實(shí)用性的方案。我大膽嘗試了一些非常規(guī)的結(jié)構(gòu)形式和材料運(yùn)用，通過(guò)結(jié)合竹子和木材的特點(diǎn)，創(chuàng)造出了獨(dú)特的空間和形態(tài)。通過(guò)這次比賽的挑戰(zhàn)，我的創(chuàng)新能力得到了鍛煉和提升，為我今后的設(shè)計(jì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
    在比賽的實(shí)踐過(guò)程中，我遇到了各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。有時(shí)候材料采購(gòu)不及時(shí)，有時(shí)候施工困難重重。但是我認(rèn)識(shí)到，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是最寶貴的財(cái)富。通過(guò)面對(duì)問(wèn)題并實(shí)際解決，我從中學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法。更重要的是，我明白了理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合是非常重要的。只有通過(guò)實(shí)踐，才能真正了解到設(shè)計(jì)方案的優(yōu)缺點(diǎn)和可行性，才能將設(shè)計(jì)理念轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)施方案。
    第五段：心靈啟迪。
    參加這次竹木結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽，給了我很深的心靈啟迪。竹子素有“東方木材”的美稱(chēng)，它在中國(guó)傳統(tǒng)建筑中有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。通過(guò)親手設(shè)計(jì)和搭建竹木結(jié)構(gòu)，我更深刻地感受到了竹子的魅力和可持續(xù)性。同時(shí)，這次比賽也促使我思考建筑設(shè)計(jì)與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系。我深信，設(shè)計(jì)師應(yīng)該秉持可持續(xù)發(fā)展的原則，倡導(dǎo)環(huán)保和節(jié)能理念，通過(guò)竹木結(jié)構(gòu)等新型材料的應(yīng)用，為社會(huì)創(chuàng)造綠色低碳的未來(lái)。
    總結(jié)起來(lái)，這次竹木結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽讓我深刻體會(huì)到了理論和實(shí)踐結(jié)合的重要性，團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維的價(jià)值，以及通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心靈啟迪達(dá)到自我提升和社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾饬x。我相信這次比賽的經(jīng)歷將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響，幫助我成為一名更出色的設(shè)計(jì)師。
    結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽發(fā)言稿篇十六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    大家上午好！在這萬(wàn)物萌發(fā)、春意盎然的季節(jié)，我們歡聚一堂，隆重舉行20xx年技能大賽開(kāi)幕儀式。我是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校參賽選手，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體參賽選手對(duì)大賽的開(kāi)幕表示熱烈的祝賀，對(duì)精心籌備大賽各項(xiàng)工作的地區(qū)教育局、各承辦學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。
    作為一名職業(yè)學(xué)校的教師，能夠代表學(xué)校參加此次技能大賽，代表全體參賽選手發(fā)言，我非常榮幸。職業(yè)技能大賽是一個(gè)展示平臺(tái)，通過(guò)競(jìng)賽展示我們熟練的專(zhuān)業(yè)技能、積極向上的青春風(fēng)采，展示各學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)的成果。職業(yè)技能大賽也是一個(gè)交流平臺(tái)，在競(jìng)賽中，我們與來(lái)自地區(qū)及兵團(tuán)一師職業(yè)學(xué)校的選手同臺(tái)競(jìng)技、切磋交流，能夠得到來(lái)自企業(yè)、行業(yè)專(zhuān)家評(píng)委的`精彩點(diǎn)評(píng)，能夠更進(jìn)一步了解國(guó)家、自治區(qū)、地區(qū)競(jìng)賽的標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)備要求。通過(guò)本次技能競(jìng)賽，我們將與參賽選手、指導(dǎo)教師、專(zhuān)家評(píng)委、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)、競(jìng)賽設(shè)備等形成多層次、多角度的“互動(dòng)場(chǎng)”，這對(duì)于我們養(yǎng)成良好的職業(yè)規(guī)范，鍛煉專(zhuān)業(yè)技能都是難得的機(jī)會(huì)，也是我們一段重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，是我們?nèi)松泄獠实囊豁?yè)。
    能夠參加技能大賽是我們每個(gè)參賽選手的責(zé)任和榮耀，我們將懷著一顆赤誠(chéng)之心，以?xún)?yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校、為全地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展?fàn)幑馓聿省Ｗ詈?，?qǐng)?jiān)试S我代表全體參賽選手向大賽鄭重承諾：嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)紀(jì)律、服從賽點(diǎn)工作人員和評(píng)委的指揮，文明參賽、規(guī)范操作，遵守安全操作規(guī)程，愛(ài)護(hù)設(shè)備設(shè)施，重在參與、重在提高，賽出水平、賽出友誼、賽出風(fēng)格，充分展示職業(yè)學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)技能和精神風(fēng)貌！
    最后，預(yù)祝20xx年技能大賽圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
    結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽發(fā)言稿篇十七
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、裁判，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家上午好！
    今天，我很榮幸能代表xx市第x屆中等職業(yè)學(xué)校技能大賽參賽選手發(fā)言。本屆大賽在同學(xué)們熱切的期待中開(kāi)幕了。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有參賽選手向給予本屆大賽關(guān)心、指導(dǎo)和支持的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
    作為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，我們的目標(biāo)就是通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，成為一名合格的對(duì)社會(huì)有用的高技能人才，證明自己的技能水平，證明我們職校學(xué)生的價(jià)值。技能大賽無(wú)疑是一個(gè)最好的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上我們可以交流心得，切磋技藝，共同進(jìn)步。通過(guò)技能大賽，展示我們的技藝，審視自身的差距，鞭策我們更加努力的`學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能。通過(guò)技能大賽，發(fā)現(xiàn)不足、鎖定目標(biāo)、確立方向、積極進(jìn)取、不斷進(jìn)步。技能大賽正是一次對(duì)我們技能的大閱兵。
    各位參賽選手，職業(yè)教育給我們搭建了好的平臺(tái)，我們要努力學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練、掌握一技之長(zhǎng)，為學(xué)校、為全市的職業(yè)教育發(fā)展增光添彩。讓我們懷著一顆赤誠(chéng)之心，以?xún)?yōu)異的成績(jī)，回報(bào)養(yǎng)育我們的父母、回報(bào)關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)、回報(bào)教育我們的師長(zhǎng)、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)，成就我們輝煌的明天！
    最后，我謹(jǐn)代表全體參賽選手向大賽鄭重承諾：嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)紀(jì)律、服從賽點(diǎn)工作人員和評(píng)委的指揮，尊重對(duì)手，文明參賽，遵守安全操作規(guī)程，愛(ài)護(hù)設(shè)備設(shè)施；認(rèn)真對(duì)待比賽，賽出友誼、賽出水平、賽出風(fēng)格、賽出佳績(jī)，充分展示我市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和精神風(fēng)貌！
    預(yù)祝20xx年xx市第x屆中等職業(yè)學(xué)校技能大賽圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
    xxx。
    20xx年x月xx日。
    結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽發(fā)言稿篇十八
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、觀眾朋友們：
    **集團(tuán)公司20xx年會(huì)計(jì)知識(shí)大賽，今天在這里隆重舉辦。首先，我代表**集團(tuán)公司，向精心組織和籌備這次大賽的工作人員，向參加會(huì)計(jì)知識(shí)大賽的各位選手、評(píng)委表示誠(chéng)摯的問(wèn)候！向百忙之中抽時(shí)蒞臨會(huì)計(jì)大賽現(xiàn)場(chǎng)的財(cái)政廳、煤炭局的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎！
    本次會(huì)計(jì)知識(shí)大賽是對(duì)我們集團(tuán)公司組織參加全省煤炭系統(tǒng)會(huì)計(jì)知識(shí)大賽工作的`大檢閱。按照省煤炭工業(yè)管理局的工作布署和集團(tuán)公司的安排，成立了會(huì)計(jì)知識(shí)大賽領(lǐng)導(dǎo)小組，并組織召開(kāi)會(huì)計(jì)知識(shí)大賽動(dòng)員會(huì)和工作布置會(huì)，對(duì)**集團(tuán)20xx年會(huì)計(jì)知識(shí)大賽工作進(jìn)行了周密部署。經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽以及決賽，從205名選手中選拔出18名優(yōu)秀財(cái)務(wù)人員參加本次大賽，為組織參加全省煤炭系統(tǒng)會(huì)計(jì)知識(shí)大賽進(jìn)行一次預(yù)演。
    本次會(huì)計(jì)知識(shí)大賽是又一次在**集團(tuán)公司范圍內(nèi)掀起學(xué)習(xí)和貫徹新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及相關(guān)法規(guī)的新高潮。20xx年新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則是為了與國(guó)際接軌，在充分借鑒國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上頒布的。本次會(huì)計(jì)知識(shí)大賽以新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則為主要內(nèi)容，兼顧其他相關(guān)會(huì)計(jì)知識(shí)，一個(gè)重要的目的就是在集團(tuán)公司范圍內(nèi)掀起新一輪學(xué)習(xí)、研究、應(yīng)用新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、新會(huì)計(jì)法規(guī)的熱潮，提高財(cái)務(wù)人員的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為明年在**集團(tuán)公司內(nèi)部全面執(zhí)行新準(zhǔn)則提供有力的支持，促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。
    希望全體參賽選手大力發(fā)揚(yáng)“忠誠(chéng)事業(yè)，追求更好”的企業(yè)精神，賽出風(fēng)格，賽出水平；希望評(píng)委人員遵循“公開(kāi)、公平、公正”的競(jìng)賽規(guī)則；希望全體工作人員本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，精心組織、熱情服務(wù)，努力將本次會(huì)計(jì)知識(shí)競(jìng)賽辦成一個(gè)集知識(shí)性、趣味性、文化性于一體的盛宴，為推動(dòng)**集團(tuán)公司財(cái)務(wù)工作的順利進(jìn)展做出貢獻(xiàn)！為**集團(tuán)代表隊(duì)在煤炭工業(yè)管理局組織的會(huì)計(jì)知識(shí)大賽中取得優(yōu)異成績(jī)做好鋪墊！
    最后，預(yù)祝本次大賽圓滿(mǎn)成功！預(yù)祝全體參賽選手創(chuàng)出佳績(jī)！
    結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽發(fā)言稿篇十九
    老師們、同學(xué)們，大家下午好！
    在這秋色闌珊冬意漸濃的美麗時(shí)節(jié)里，我們齊聚在這里，舉行一個(gè)與這個(gè)季節(jié)楓葉一樣美麗的爽心悅目的健美操比賽。在此，我預(yù)祝今天的健美操比賽能圓滿(mǎn)舉行。
    在比賽之前，我先要感謝吳小燕老師的辛勤勞動(dòng)，各位班主任老師的全力配合與調(diào)度，感謝全體班干部的尤其是體育委員的精心組織與訓(xùn)練，感謝全體初中部同學(xué)的積極參與和精彩表演。還要感謝全體裁判員、工作人員的認(rèn)真工作和對(duì)學(xué)校工作積極支持與大力配合。
    今天的比賽，主要比二點(diǎn)。第一就是比每一個(gè)班級(jí)的集體榮譽(yù)感和班風(fēng)、班紀(jì)。我們?nèi)w工作人員和場(chǎng)外的觀眾都在嚴(yán)密注視運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們的一言一行、一舉一動(dòng)。只要一進(jìn)入比賽場(chǎng)，比賽就開(kāi)始了。你們的表現(xiàn)既反映了你們自己的良好的素質(zhì)，又體現(xiàn)了你們的班級(jí)的良好的風(fēng)貌，還顯示出了你們的班主任的管理水平和能力，反映了英才學(xué)生的風(fēng)采。
    第二，就是要看你們做操的質(zhì)量。健美操體現(xiàn)的是力與美的結(jié)合，是健與美的.結(jié)合，是藝術(shù)與體育的結(jié)合。在比賽過(guò)程中，你們的表演要整齊、劃一、剛勁、有力、規(guī)范、協(xié)調(diào)，還要體現(xiàn)一種體育與藝術(shù)交相輝映之美。健美操是一種綜合藝術(shù)，是藝術(shù)與體育的結(jié)合，是體育與藝術(shù)的結(jié)合，是一種表演藝術(shù)。健美操是一種體育藝術(shù)，也是一種藝術(shù)體育。
    同學(xué)們，健美操是學(xué)校特色教育的一個(gè)重要的組成部分，今年，我們學(xué)校將把健美操作為學(xué)校的特色教育。今天將要看同學(xué)們的精彩表演了，相信大家不會(huì)使我失望的。
    最后，祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔校惓鲲L(fēng)格，賽出水平，賽出組織，賽出紀(jì)律，賽出同學(xué)們健康美麗的中學(xué)生的風(fēng)采。祝比賽圓滿(mǎn)成功！
    結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽發(fā)言稿篇二十
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
    大家好！
    能作為一名獲獎(jiǎng)教師站在這里，我很榮幸。我想用三句詩(shī)表達(dá)我此刻的心情。
    第一句：報(bào)答春光知有處，應(yīng)須美酒送生涯——感謝！
    感謝敬愛(ài)的王老師、程校長(zhǎng)，感謝五橫鄉(xiāng)中心學(xué)校。當(dāng)我被告知要代表xx區(qū)參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)表達(dá)類(lèi)比賽時(shí)，那一刻，我知道將有一個(gè)更大的舞臺(tái)展現(xiàn)在我的面前。我開(kāi)心、我激動(dòng)，但我不免又有些不安和緊張，我能有效地掌控堂嗎？會(huì)有理想的呈現(xiàn)嗎？諸如此類(lèi)的疑問(wèn)縈繞在我的心頭。其實(shí)，一直以，我都是一個(gè)害怕孤獨(dú)的人，特別是在備和賽的過(guò)程中。不過(guò)，值得慶幸的是，我有著王老師所給予我的最溫情的陪伴，這種陪伴就是字斟句酌的指導(dǎo)，臺(tái)前幕后的叮囑，更是不舍晝夜的牽掛。在她的陪伴下，我意識(shí)到我并非孤軍奮戰(zhàn)；在她耐心地指導(dǎo)當(dāng)中，我忐忑的心逐漸平復(fù)，我也有足夠的信心去迎接挑戰(zhàn)。我也想借此機(jī)會(huì)，向王老師表達(dá)一聲最真摯的感謝。
    有人說(shuō)：“語(yǔ)教師應(yīng)該是一個(gè)有著精神歸屬的人?！焙芨屑ひ埠芨兄x，程校長(zhǎng)和五橫中心學(xué)校，他們就是我精神的家園。無(wú)論是在前的磨，還是在資料的搜集上，都給予了我最有力的支持和幫助。正因?yàn)槿绱?，每?dāng)我感到迷茫和困惑的時(shí)候，我都不禁要在心里反復(fù)詢(xún)問(wèn)自己：“有什么理由不盡力？有什么理由談放棄？”我更不會(huì)忘記，五橫是一個(gè)讓我情得以舒展，夢(mèng)得以飛翔的地方。
    第二句：?jiǎn)柷牡们迦缭S，為有頭活水——思考！
    這次的優(yōu)質(zhì)比賽，我不僅是一名參賽者，更是一名觀摩者和學(xué)習(xí)者。在參賽之余，我更有幸觀摩了其余10名老師的堂教學(xué)，感觸頗深。這些老師的真可謂異彩紛呈，妙趣橫生，或沉穩(wěn)、或輕松、或靈動(dòng)、或幽默，不一樣的堂，卻有著一樣的精彩；不同的風(fēng)格，相似的是才情。在觀摩的過(guò)程中，也引發(fā)了我深深的思考：究竟怎樣的堂才是理想的堂？老師們?cè)撛鯓尤l(fā)和引導(dǎo)？我相信他們的展示，就給了我很好的啟示，那就是老師的話(huà)語(yǔ)要像春風(fēng)一樣溫暖，像雪花一樣溫柔，悄無(wú)聲息地飄進(jìn)孩子心中的每一處角落，讓他們想說(shuō)、會(huì)說(shuō)、能說(shuō)，成功地激發(fā)他們表達(dá)的欲望；老師的啟迪還會(huì)是一座橋梁，就建在學(xué)生、本和生活之間，讓孩子們陡然發(fā)現(xiàn)：“哇——啊！原我們的身邊有那么多美好的事物??！”是呀！不僅如此，其實(shí)細(xì)節(jié)中也孕育著真、善、美；再渺小的事物中也同樣包含著精彩。
    第三句：有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝——行動(dòng)！
    沒(méi)有實(shí)踐的說(shuō)教是蒼白的，離開(kāi)行動(dòng)任何思索都顯得無(wú)力。我的路在何方？生命該如何實(shí)現(xiàn)拔節(jié)？我相信“行動(dòng)”會(huì)讓腳下的路更綿延，生命之樹(shù)更長(zhǎng)青。
    我很喜歡一位教育大師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“一個(gè)真正的教師應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神的寶藏?！边@份寶藏就是豐富的化知識(shí)、扎實(shí)的教學(xué)理念和高超的教學(xué)藝術(shù)。我們的“行動(dòng)”應(yīng)該就是通過(guò)廣泛的閱讀去充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在探索中不斷更新自己的教學(xué)理念，在不斷地學(xué)習(xí)中提升自己的教學(xué)藝術(shù)。孩子在成長(zhǎng)，教書(shū)育人的我們也在成長(zhǎng)。這份“寶藏”就是頭活水，取之不盡，用之不竭，它就是師生共同行進(jìn)的路上，最沁人心脾的甘露。
    要想成長(zhǎng)為一名真正優(yōu)秀的教師，我知道——前方的路還很長(zhǎng)！我能做的就是多閱讀，廣思考，用“細(xì)雨濕衣”般的耐心和誠(chéng)心去聆聽(tīng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的指導(dǎo)和督促，以“閑花落地”般的專(zhuān)心和愛(ài)心去實(shí)現(xiàn)我教學(xué)生命中每一次拔節(jié)。
    最后祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師20xx吉祥如意，祝福xx教育20xx年更加欣欣向榮！謝謝大家！
    結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽發(fā)言稿篇二十一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、裁判，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家上午好!
    今天，我很榮幸能代表__市第六屆中等職業(yè)學(xué)校技能大賽參賽選手發(fā)言。本屆大賽在同學(xué)們熱切的期待中開(kāi)幕了。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有參賽選手向給予本屆大賽關(guān)心、指導(dǎo)和支持的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
    作為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，我們的目標(biāo)就是通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，成為一名合格的對(duì)社會(huì)有用的高技能人才，證明自己的技能水平，證明我們職校學(xué)生的價(jià)值。技能大賽無(wú)疑是一個(gè)最好的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上我們可以交流心得，切磋技藝，共同進(jìn)步。通過(guò)技能大賽，展示我們的技藝，審視自身的差距，鞭策我們更加努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能。通過(guò)技能大賽，發(fā)現(xiàn)不足、鎖定目標(biāo)、確立方向、積極進(jìn)取、不斷進(jìn)步。技能大賽正是一次對(duì)我們技能的大閱兵。
    各位參賽選手，職業(yè)教育給我們搭建了好的平臺(tái)，我們要努力學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練、掌握一技之長(zhǎng)，為學(xué)校、為全市的職業(yè)教育發(fā)展。
    結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽發(fā)言稿篇二十二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    大家上午好!在這萬(wàn)物萌發(fā)、春意盎然的季節(jié)，我們歡聚一堂，隆重舉行20__年技能大賽開(kāi)幕儀式。我是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校參賽選手，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體參賽選手對(duì)大賽的開(kāi)幕表示熱烈的祝賀，對(duì)精心籌備大賽各項(xiàng)工作的地區(qū)教育局、各承辦學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。
    作為一名職業(yè)學(xué)校的教師，能夠代表學(xué)校參加此次技能大賽，代表全體參賽選手發(fā)言，我非常榮幸。職業(yè)技能大賽是一個(gè)展示平臺(tái)，通過(guò)競(jìng)賽展示我們熟練的專(zhuān)業(yè)技能、積極向上的青春風(fēng)采，展示各學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)的成果。職業(yè)技能大賽也是一個(gè)交流平臺(tái)，在競(jìng)賽中，我們與來(lái)自地區(qū)及兵團(tuán)一師職業(yè)學(xué)校的選手同臺(tái)競(jìng)技、切磋交流，能夠得到來(lái)自企業(yè)、行業(yè)專(zhuān)家評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng)，能夠更進(jìn)一步了解國(guó)家、自治區(qū)、地區(qū)競(jìng)賽的標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)備要求。通過(guò)本次技能競(jìng)賽，我們將與參賽選手、指導(dǎo)教師、專(zhuān)家評(píng)委、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)、競(jìng)賽設(shè)備等形成多層次、多角度的“互動(dòng)場(chǎng)”，這對(duì)于我們養(yǎng)成良好的職業(yè)規(guī)范，鍛煉專(zhuān)業(yè)技能都是難得的機(jī)會(huì)，也是我們一段重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，是我們?nèi)松泄獠实囊豁?yè)。
    能夠參加技能大賽是我們每個(gè)參賽選手的責(zé)任和榮耀，我們將懷著一顆赤誠(chéng)之心，以?xún)?yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校、為全地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展?fàn)幑馓聿?。最后，?qǐng)?jiān)试S我代表全體參賽選手向大賽鄭重承諾：嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)紀(jì)律、服從賽點(diǎn)工作人員和評(píng)委的指揮，文明參賽、規(guī)范操作，遵守安全操作規(guī)程，愛(ài)護(hù)設(shè)備設(shè)施，重在參與、重在提高，賽出水平、賽出友誼、賽出風(fēng)格，充分展示職業(yè)學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)技能和精神風(fēng)貌!
    最后，預(yù)祝20__年技能大賽圓滿(mǎn)成功!謝謝大家!
    結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽發(fā)言稿篇二十三
    竹木結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽是由本市建筑設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)主辦的一項(xiàng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽。作為本市的建筑設(shè)計(jì)師，我很榮幸能夠參與這個(gè)比賽。在比賽中，我和團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的設(shè)計(jì)、制作和調(diào)試，最終成功完成了一件令人滿(mǎn)意的作品。這次比賽讓我受益匪淺，不僅提升了自己的技能和知識(shí)水平，還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師和專(zhuān)家。
    第二段：設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)新點(diǎn)（200字）。
    我們的設(shè)計(jì)理念是通過(guò)利用竹木結(jié)構(gòu)的獨(dú)特性能，創(chuàng)造出一種環(huán)保、高效、美觀的建筑解決方案。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們注重結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固性和材料的可持續(xù)性。我們運(yùn)用了先進(jìn)的建筑軟件和技術(shù)，進(jìn)行了多次模擬和實(shí)驗(yàn)，最終確定了最優(yōu)的設(shè)計(jì)方案。我們的創(chuàng)新點(diǎn)在于將竹木結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代建筑風(fēng)格相結(jié)合，打破傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)的束縛，創(chuàng)造出一種獨(dú)特的藝術(shù)效果。
    第三段：團(tuán)隊(duì)合作和技術(shù)挑戰(zhàn)（200字）。
    在竹木結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽中，團(tuán)隊(duì)合作發(fā)揮了重要的作用。我們團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都擁有獨(dú)特的設(shè)計(jì)思維和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠相互補(bǔ)充和協(xié)作。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們遇到了許多技術(shù)挑戰(zhàn)，例如如何選擇合適的竹木材料、如何運(yùn)用現(xiàn)代建筑技術(shù)來(lái)加固結(jié)構(gòu)等。但是，通過(guò)團(tuán)隊(duì)成員的共同努力和合作，我們成功地克服了這些問(wèn)題，并將設(shè)計(jì)理念轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的作品。
    第四段：比賽成果和個(gè)人成長(zhǎng)（200字）。
    在竹木結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽中，我們最終設(shè)計(jì)出了一座具有獨(dú)特藝術(shù)氛圍的建筑作品。這座作品融合了竹木結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代建筑風(fēng)格的特點(diǎn)，具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性和實(shí)用性。通過(guò)參與這個(gè)比賽，我不僅對(duì)竹木結(jié)構(gòu)有了更深入的了解，還學(xué)會(huì)了更多的設(shè)計(jì)技巧和方法。這次比賽讓我明白，一個(gè)成功的設(shè)計(jì)不僅需要?jiǎng)?chuàng)造性的思維和藝術(shù)感，還需要結(jié)合實(shí)際需求和可行性。
    第五段：總結(jié)和展望（200字）。
    竹木結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和展示平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中。通過(guò)參加這個(gè)比賽，我不僅嘗到了設(shè)計(jì)的快樂(lè)，也意識(shí)到了自己的不足之處。通過(guò)與其他設(shè)計(jì)師和專(zhuān)家的交流和互動(dòng)，我不斷豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的設(shè)計(jì)水平。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己，成為一名更優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)師。
    總體而言，竹木結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽是一個(gè)極富挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的比賽。通過(guò)參與這個(gè)比賽，我不僅得到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)，還結(jié)交了許多優(yōu)秀的同行和專(zhuān)家。這次比賽不僅是一次挑戰(zhàn)，更是一次成長(zhǎng)和收獲的過(guò)程。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在未來(lái)的設(shè)計(jì)之路上取得更大的成就。