心得體會是對所做工作或參與項目的一個總結和反思，有助于發(fā)現(xiàn)問題和提出改進的方案。寫心得體會時，要多做反思和總結，不斷提高自己的寫作水平和思考能力。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。希望能夠幫助到大家，并激發(fā)大家對寫作心得體會的熱情。讓我們一起來看看吧！
學習心得體會發(fā)言稿篇一
xx年xx月xx日，我們全體教師赴長子縣東方紅學校學習，聽了三節(jié)課，和講課的老師交流了一節(jié)課，感觸頗多，思考不斷，現(xiàn)簡要總結如下：
1、課堂上小組合作分工明確，真實高效。不論是復述回顧、還是設問導讀自學后的探討、還是鞏固練習的檢查等等，確實達到了合作的目的，確實有實效，絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序，細化合作的程序，比如復述回顧2人小組怎樣活動，是組長檢查組員，還是2人一齊說，還是一人說一道。設問導讀自學后的探討怎樣交流，是按設問導讀的問題的順序一個問題一個問題交流，還是把自己不懂的問題提出來向大家請教。如果要一個問題一個問題的交流，是各人拿住自己的學案，四人輪流讀題目和答案交流，還是把4個學案擺在一起，對答案，答案不一樣的交流。鞏固練習如何檢查是在大組里對判，還是交流以后再對照同學的板演自己檢查。大組里交流過程中已經(jīng)改正的錯誤要不要再匯報。等等。所有學生合作的程序我們都要研究，研究出最有效的程序，然后在訓練學生。
2、學生回答問題積極踴躍，思維碰撞的火花層出不窮。
尤其是聽的第一節(jié)課，這邊說罷，那邊補充，這個說完，那個提出不同意見，學生們一直在積極思考，有效交流。這得益于教師讓學生想好，站起來就說，不用舉手等老師點名，學生們時刻準備著，也時刻在競爭，自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長期的訓練，因為我們聽的第二節(jié)課就出現(xiàn)了三、四個小組同時站起來同時匯報，誰也聽不清楚誰的發(fā)言，最后還是由教師點名回答的情況。第四節(jié)課交流時，當我們問到如果好多同學都站起來回答，怎么辦，第一節(jié)課講課的老師說，優(yōu)秀的。學生主動坐下，讓不優(yōu)秀的學生回答。你認為你比他優(yōu)秀你就坐下，把機會讓給別人。如果我們要想達到這樣良好的效果我們該怎樣辦？怎樣制定合理的制度？怎樣保證交流有序節(jié)省時間，而不是搶來槍去，造成短時混亂，最后還得教師點名。
3、設問導讀可以分段自學，分段討論，分段交流，分段展示。第一節(jié)講課的老師在讓學生做設問導讀時，先讓學生做設問導讀的前幾個題，計算出4幅圖中國旗長和寬的比值，組成比例，思考了比例的意義，然后即時討論了，即時交流了，不明白的明白了，不會的學會了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例，把比例寫成分數(shù)形式呀，效果很好。如果向我們以往的教學流程設問導讀讓學生一次做完，一次討論，一次交流。學生們怎樣組成比例，比例的意義都不一定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫成分數(shù)的形式等等，簡直等于浪費時間。也就是說我們的五環(huán)節(jié)教學法設問導讀和展示交流，可以分段進行，交叉循環(huán)，一步一個腳印，螺旋上升，老師和學生一起去爬坡。而不是一下子做完設問導讀，讓學生獨自上臺階，第一個臺階還有解決不了的問題，再去上第二個臺階，再上第三個、第四個臺階……，有的上到第一個臺階就上不去了，剩下的時間浪費了，有的學生能力強努力上完了所有的臺階，匯報交流時，老師硬要把他拽回原處，重新上一遍。
4、數(shù)學課也能有預習課。我們上課，有時總感覺小組交流的時間不好處理，時間短了小組交流不充分，時間長了，又影響后面的教學環(huán)節(jié)，導致整節(jié)課完不成教學任務。聽了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學課也可以上預習課，先讓學生利用一節(jié)課的時間充分預習、交流、研討，到第二節(jié)課直接展示交流，鞏固練習。
學習心得體會發(fā)言稿篇二
“對黨忠誠、永不叛黨”是黨章對黨員的基本要求，是黨員干部的首要政治品質和政治生命線。習近平總書記強調，“對黨絕對忠誠就是唯一的、徹底的、無條件的、不摻任何雜質的、沒有任何水分的忠誠”。做到對黨忠誠，要害在“絕對”兩個字上。口頭上忠誠、行動上不忠誠，表面上忠誠、內心里不忠誠，對別人要求忠誠、自己卻不忠誠，是假忠誠、偽忠誠，是政治投機。對黨忠誠不是空洞的口號，不是象征性表態(tài)，不是有條件的而是無條件的，不是抽象的而是具體的，必須提現(xiàn)到對黨的信仰、黨的宗旨、黨的綱領、黨的事業(yè)的忠誠上。
馬克思主義信仰、社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的命脈和靈魂。只有堅定理想信念，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，才能增強政治定力，打牢保持黨團結統(tǒng)一的思想基礎。要做到這一點，當前最重要的就是用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，切實筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，始終堅守共產黨人的精神家園，不斷增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。
要在全心全意為人民服務中提升政治站位、提高工作能力，傾聽群眾呼聲、虛心接受群眾監(jiān)督，持之以恒克服形式主義、官僚主義，增進與群眾的感情，增強服務人民的意識，真正把對黨忠誠落到實處。
尊崇是關鍵，要牢固樹立黨章意識，自覺維護黨章權威，模范遵守黨章；
敬畏是根本，要懂規(guī)矩、守紀律，真正堅持高線、守住底線，始終做到“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”，以實際行動詮釋新時代黨員干部的新氣象新?lián)斝伦鳛椤?BR> 有高度的事業(yè)心、責任心，忠于職守，踏實工作，勇于擔當，優(yōu)質高效地完成本職工作，最大限度地發(fā)揮本職崗位在全局工作中的作用。要鉆研財政業(yè)務，熟練掌握財經(jīng)領域的法律法規(guī)、工作制度和運行機制，全面學習掌握各項財政業(yè)務知識，不斷提高履行崗位職責必備的業(yè)務技能，不斷提高領導財政工作的能力。同時，要勤勉盡責，樹立正確政績觀，狠抓工作落實，帶好管好隊伍。
“兩個維護”是黨的十八大以來我們黨的重大政治成果和寶貴經(jīng)驗，也是全黨在新時代革命性鍛造中形成的普遍共識和共同意志。堅決做到“兩個維護”，既是根本政治任務，也是根本政治紀律和政治規(guī)矩。做到“兩個維護”，也不是一句空洞的口號，而是應該用實際行動來踐行，要抓好細節(jié)、抓好日常，堅定不移以習近平總書記系列重要講話精神為指引，始終在思想上政治上行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，切實增強思想自覺、行動自覺。
要突出重點學、抓住關鍵點學，防止泛泛而學、淺嘗輒
止；
要在學習上求深入、在理解上求深刻、在效果上求深化，力求在學習領會和貫徹落實上取得新成效。
二要牢記和踐行入黨誓詞。要牢記入黨誓言，秉持入黨初心，把對黨組織的高度認同和加入黨組織的高度自覺統(tǒng)一起來，做到組織入黨自覺自愿、思想入黨心甘情愿。要自覺以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志，自覺強化紅線意識，堅守底線思維，永葆共產黨員的本色。要自覺補足精神之“鈣”、鑄牢黨性之“魂”，不斷堅定理想信念，努力提高政治站位，在大是大非面前頭腦清醒、路線原則上立場堅定，真正把思想認識統(tǒng)一到黨中央和省、市委的決策部署上來。
要弄懂吃透“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局的重大意義、實踐要求，永葆黨的先進性、純潔性。
作措施、進一步明確目標任務和工作重點，切實把各項改革發(fā)展穩(wěn)定措施落到實處，讓人民群眾有更多真切的獲得感、幸福感、安全感。要以敢為人先的銳氣、自我革新的勇氣、進取創(chuàng)新的思維、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，創(chuàng)造性開展工作。要迎難而上、沖鋒在前，率先垂范、吃苦在前，任何時候都聽招呼、守規(guī)矩，勇作為、敢擔當，通過身體力行影響帶動廣大人民群眾堅定做到“兩個維護”。
總之，新時代踐行對黨絕對忠誠，最根本、最核心的就是要做到“兩個維護”，也需要在“兩個維護”的實踐中來檢驗絕對忠誠。同時，對黨絕對忠誠也是做到“兩個維護”的穩(wěn)固基石和根本保證，只有做到絕對忠誠，“兩個維護”才能有堅定的信念支撐和強大的精神支柱。以上，是個人對“堅守絕對忠誠，做到‘兩個維護’”這一專題的幾點粗淺認識，不足之處還望各位批評指正。
第二篇:堅守絕對忠誠做到兩個維護專題學習心得體會研討交流發(fā)言稿
根據(jù)主題教育統(tǒng)一要求，近段時間，通過黨課輔導、專家解讀、專題研討，我進一步認識到，作為黨員干部，必須把堅守絕對忠誠、做到“兩個維護”，視為最嚴的政治紀律、最硬的政治規(guī)矩、最高的政治要求，以絕對的忠誠度、強烈的事業(yè)心、擔當?shù)呢熑胃?，主動謀為、干凈干事，積極投身民族復興的偉大事業(yè)。下面，結合學習思考，談幾點體會：
一、對黨忠誠，要加強黨的理論知識學習，提高自身的理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，做到德才兼?zhèn)洌缘聻橄取?BR> 重視理論建設和理論指導，是我們黨的一個根本特點。重視在思想上建黨，是我們黨的一條重要政治經(jīng)驗。每當事業(yè)發(fā)展的重要關頭，我們黨都注重首先抓好理論建設，我們黨九十多年的歷史經(jīng)驗說明，注重理論創(chuàng)新，是黨的事業(yè)前進的重要保證。什么時候我們緊密結合實踐不斷推進理論創(chuàng)新，黨的事業(yè)就充滿生機和活力。什么時候理論的發(fā)展落后于實踐，黨的事業(yè)就會受到損害，甚至發(fā)生挫折。學習黨的理論知識有利于提高我們自身的理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，有利于提高對黨的認識和信念，有利于提高對黨的忠誠度和堅定跟黨走的決心，有利于指導我們的實踐和工作，從而真正做到從思想上入黨。當前，作為一名黨員一定要用習近平新時代中國特色社會主義重要思想武裝頭腦，認真學習十九大和十九屆三中、四中全會精神，特別是要認真學習、深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵和精神實質，并要善于用思想武器指導我們的工作。忠誠于黨，還要德才兼?zhèn)?，以德為先。我國自古就注重對人的道德建設，“正心、修身、齊家、治國、平天下”被認為是每一個人求生立世之本，而“正心”和“修身”是以人的道德建設為核心的，被放在首要的位置，由此可以看出道德的重要性。道德缺失，何談為官；道德缺失，何談對黨忠誠。對黨忠誠是我們提高自身修養(yǎng)、加強思想道德建設永恒的主題。作為一名黨員干部一定要有良好的道德情操，恪守做人的原則和道德底線，努力做一名讓黨放心、領導安心、群眾滿意的工作人員。
二、對黨忠誠，要遵守黨的紀律，牢記黨的宗旨，加強自身的作風建設，真正做到立黨為公，執(zhí)政為民。
我們黨歷來重視作風建設。黨的歷史表明，我們黨是依靠先進的理論、優(yōu)良的作風戰(zhàn)無不勝發(fā)展壯大的。強調作風體現(xiàn)著黨的宗旨，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。每一個黨員干部都要牢固樹立公仆意識和全心全意為人民服務的宗旨意識，自覺加強作風建設，牢固樹立正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀，恪盡職守、認真履職，做迎難而上、勇攀高峰，求真務實、真抓實干，密切聯(lián)系群眾，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，廉潔自律、身凈氣正的表率，著力解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，真正做到情為民所系、利為民所謀，立黨為公、執(zhí)政為民。結合自身和工作實際，應該努力做到以下兩點：一是堅持改進作風，深入調查研究。要正視自己的缺點和不足，敢于批評和自我批評，切實改進作風，深入基層，深入群眾，深入一線，多傾聽基層和服務對象的呼聲；要多調查研究，多思利民之策，切實做到勤政、廉政、依法行政，親民、為民、利民、便民，努力開創(chuàng)xx工作新局面。二是堅持廉潔自律，維護黨的良好形象。要圍繞部門工作目標，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，要耐得住寂寞，守得住清貧，淡泊名利，任勞任怨，踏踏實實做好本職工作。要嚴守黨的紀律，認真落實黨風廉政建設各項規(guī)定，構牢戰(zhàn)勝誘惑、拒腐防變的思想防線，永葆清正廉潔的良好形象。
三、對黨忠誠，要強化業(yè)務知識的學習，提高服務于黨的事業(yè)和人民群眾的本領和水平，做到能力強、業(yè)務精、工作實。
忠誠于黨的事業(yè)的最高追求是建功立業(yè)。作為一名黨員，要把崗位看作是實現(xiàn)個人價值、為民建功立業(yè)的舞臺，把全部心思凝聚到干事上，把全部精力集中到創(chuàng)業(yè)上，把全部本領施展到發(fā)展上，做到工作爭創(chuàng)一流，個人力爭上游。作為一名xx工作人員，要牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，結合我局工作實際，加強計自身建設，轉變觀念，拓寬思路，推動xx工作不斷發(fā)展。事業(yè)要前進，迫切需要在理論上有新突破，在實踐中做出新探索，著力推動制度創(chuàng)新、方式創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新，積極破解xx改革中的各種矛盾和問題。
黨員干部“堅守絕對忠誠、做到‘兩個維護’”專題學習討論發(fā)言2
習近平同志指出：“堅持對黨絕對忠誠，必須對黨高度信賴，做到熱愛黨、擁護黨、永遠跟黨走?！痹趯嵺`中，黨員干部做到對黨絕對忠誠，必須做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，在思想上政治上行動上自覺同以同志為的黨中央保持高度一致。幾天來，通過黨課輔導、專家解讀、專題研討，使我進一步認識到，作為黨員干部，必須把堅守絕對忠誠、做到“兩個維護”，視為最嚴的政治紀律、最硬的政治規(guī)矩、最高的政治要求，以絕對的忠誠度、強烈的事業(yè)心、擔當?shù)呢熑胃?，主動謀為、干凈干事，積極投身民族復興的偉大事業(yè)。
第三篇:堅守絕對忠誠做到兩個維護專題學習心得體會研討交流發(fā)言稿
習近平總書記在“xx”主題教育工作會議上提出，要“做到‘兩個維護’，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致”。堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，是黨的十八大以來我們黨的重大政治成果和寶貴經(jīng)驗，也是全黨在新時代革命性鍛造中形成的普遍共識和共同意志，關乎黨和人民的根本利益。
黨的核心，是全黨政治上的旗幟、思想上的靈魂、行動上的統(tǒng)帥，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，必須堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，任何時候任何情況下都要立場堅定、旗幟鮮明，確保各項工作沿著正確的政治道路、朝著正確的政治方向前進。
堅決做到“兩個維護”，既是根本政治任務，也是根本政治紀律和政治規(guī)矩。對于黨中央精神不能陽奉陰違，對于黨中央規(guī)定不能選擇性執(zhí)行，對于黨中央的決策部署，必須不折不扣貫徹執(zhí)行。對黨忠誠是黨員之魂，就是要對黨的信仰絕對忠誠，對黨組織絕對忠誠，對黨的理論決定忠誠、對黨的路線方針政策絕對忠誠，這種忠誠，必須是不摻任何雜質、沒有任何水分的絕對忠誠，必須是時時刻刻以實際行動踐行入黨誓言的絕對忠誠。心中有黨，是具體的而不是抽象的，作為一名黨員干部必須增強黨性立場和政治意識，經(jīng)得起風浪考驗，自覺站在黨和國家大局上想問題、辦事情，在講政治、顧大局、守規(guī)矩上做好表率。講政治就是要提高政治站位，增強政治意識，強化組織責任，不斷提高講政治的具體能力，包括把握方向、把握大勢、把握全局的能力，辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風險的能力，切實擔負起黨和人民賦予的政治責任。顧大局就是要堅決維護黨中央權威，堅決服從黨中央集中統(tǒng)一領導，在各項工作中百折不撓貫徹落實黨中央決策部署，自覺在大局下行動。守規(guī)矩就是要遵循黨章，強化紀律的剛性約束，做到令行禁止，不搞變通。做到“兩個維護”不僅要做政治上的“明白人”，還要做落實上的“行動派”。不能“光說不練”，關鍵要看行動、見擔當。它體現(xiàn)在堅決貫徹黨中央決策部署的行動上，體現(xiàn)在履職盡責、做好本職工作的實效上，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對問題敢于承擔責任，拿出踏石留印、抓鐵有痕的勁頭和釘釘子的精神，切實把中央各項決策部署轉化為謀劃工作思路，破解發(fā)展難題、提升工作水平的具體舉措，牢牢扭住發(fā)展這個第一要務，堅定不移全面深化改革，持續(xù)加強和改善民生，為實現(xiàn)中國夢的偉大目標而努力奮斗。
學習心得體會發(fā)言稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是初二班的曾詩佳。我很榮幸能有這次機會，能夠站在這里與大家分享我的學習經(jīng)驗和成果。
我是這學期才來到這所學校的。一開始，我還無法適應學校的課程，因為有些科目和我原來所使用的教材不同，學起來很費勁。但我不甘心就這樣放棄，我開始拼命補課，把前面沒有學過的知識學會，再去學新知識。為了趕上學習進度，我比別人付出了更多的努力，多做了許多練習。我給自己定下了一個目標：第一次月考爭取考進年級前二十名！
可惜，由于各種原因，最終我只考到了二十六名，與我的原定目標還有差距。但我不氣餒，因為我已經(jīng)盡了全力。我堅信，如果繼續(xù)努力下去，一定能考好。
月考結束后，老師、家長都鼓勵了我。他們都對我抱有很大的期望，所以我一定不能讓他們失望。
隨著時間的推移，漸漸適應了新的生活，學習起來也不像以前那么困難了。我把精力主要集中在老師講課的時候，在課堂上要效益。因為只有聽懂了課，才能會做作業(yè)。在做作業(yè)中遇到困難時，我會先自己思考，實在不會了再去請教別人，直到弄通、弄懂。做完作業(yè)后，我就再多找些練習題來做，因為多做題是很有利于消化知識的。
事實證明，我這次的努力是有成效的。在期中考試中，我的成績名列年級第四。對于自己的進步感到非常高興。但我很清醒，我不能就此滿足。學習，應該是永不止步的。我一定還能發(fā)揮出更大的潛力，實現(xiàn)自我的不斷超越。
一個月后，我們將迎來下一次月考，隨后又是期末考。在這關鍵時期，我們都不能松懈，必須全力迎戰(zhàn)，考出最好的成績，給自己一個滿意的交待，給自己的家長、老師一個滿意的交待。相信自己，只要竭盡全力去做，一切皆有可能！
面對曾詩佳同學取得的驕人成績，家長、老師都非常高興。另外，我們通過與各年級主任的談話了解到，曾詩佳同學不僅僅是個個案，這140人中的其他同學經(jīng)過我校老師的教學培養(yǎng)，也有了不同程度的進步，令他們的家長都感到很欣慰。我們衷心地期待他們能盡快地融入到我校環(huán)境中，能像曾詩佳同學那樣——積極、奮進，取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的夢想。
學習心得體會發(fā)言稿篇四
大家好！
我是六（5）班的xx，今天很榮幸能夠在這里與大家交流，我想利用老師給的這個機會，和大家分享這段時間我的學習心得！
我主要是從以下幾個方面來做的：
一、語文方面多朗讀和聽寫詞組，多做試卷的字詞練習和閱讀理解專題的練習，平時多積累一些優(yōu)秀文章的好詞好句，考試時平時的積累就派上用場了。
二、數(shù)學方面做作業(yè)前先復習課堂上所學的知識，再進行做作業(yè)。多做一些所學知識的同類型例題，考試前將平時試卷做錯的題從新抄出來做一遍。
三、英語方面多讀多聽多背誦，我的背書技巧是對于課文長的話，分為幾個部分逐個攻破，反復聽寫各年級的單詞、詞組。平時多做些閱讀理解的'題目。
四、學習首先要做到課前預習，預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。其次上課要認真聽講，認真聽課將是你取的成功的第一要訣。下課后一定要“消化”知識！
五、復習也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。“溫故而知新”，鞏固當天所學內容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復習時，要有針對性，對于自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強鞏固。開一個錯題本，復習時多看一些錯題！
知識是要不斷地去積累的，這是我自己對學習的看法。我所有成績的取得是與老師同學們的大力幫助分不開的。希望各位同學在以后的日子里，成績直線上升，同時也希望大家多幫助我，讓我有更大的進步，我們一起加油吧！謝謝大家！
學習心得體會發(fā)言稿篇五
《榜樣3》專題節(jié)目在11月9日晚間中央電視臺播出，它是是新時代黨員教育培訓的生動教材，是指引全體黨員前進和奮斗的“方向盤”。 今天小編在這分享一些20xx年榜樣3專題節(jié)目學習
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11月9日晚間，中央電視臺播出了《榜樣3》，《榜樣3》延續(xù)了前兩季的風格，圍繞人物故事，呈現(xiàn)共產黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅守，彰顯共產黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、創(chuàng)新奉獻的精神風貌，是新時代黨員教育培訓的生動教材，是指引全體黨員前進和奮斗的“方向盤”。第三季的榜樣中每個人物都有自己獨特的人生，但在不同的故事下卻深藏著相同的底色。
“韌如蒲葦”的初心是永不褪色的政治底色?！栋駱?》中提到最多的兩個字就是“初心”。初心是一個人出發(fā)時的初志、初衷。守護健康的騎行天使賀星龍主從衛(wèi)校畢業(yè)后放棄留城工作，選擇回鄉(xiāng)當一名村醫(yī)，在他看來，在哪里做醫(yī)生不重要，重要的是哪里需要醫(yī)生。如此從城到鄉(xiāng)的“逆行”，正是因為他心懷行醫(yī)的初志和心念家鄉(xiāng)的初衷。正如所說，“一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。”觀看榜樣更要學習榜樣，共產黨人要守住初心、牢記使命，要堅定馬克思主義信仰，把人民放在心中最高位置，全心全意為人民服務。
“舍我其誰”的擔當是濃郁淳厚的精神底色?！栋駱?》中有兩位是基層“領頭雁”，一位是魯家村的“火車頭”朱仁斌，一位是蓋買村“女當家”李元敏，他們都在村況不容樂觀的情況下，臨危受命，擔當起基層黨組織書記一職。李元敏在出任村書記時曾說，“我是黨員，有責任和義務管好村里的事?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。短短幾年，曾經(jīng)不景氣的后進村莊在兩位敢碰硬、一心為村民的領頭書記的帶領下，變成了示范村和全新的田園綜合體。新時代的黨員干部要凸顯新時代的特質，要講政治、有擔當，要會干事、也要干成事，真心實意為群眾干實事、做好事。
“功成不居”的低調是芬芳馥郁的人生底色。在浮躁的社會環(huán)境中，要保持長期低調做人是一件很難的事情，總是有一些人忍受不了默默無聞，定時“刷存在感”，證明自己的存在。榜樣卻讓我們看到了一個個從不“刷存在感”，卻更深入人心的靈魂。忠誠執(zhí)著、傳播真理的宋書聲老先生從21歲加入中國共產黨起，就一輩子沒有離開馬克思主義，長期從事馬列文集的編譯，他說，“編譯馬恩列斯著作是很嚴謹很專業(yè)的工作，不是靠一個人完成的，大家應該關注集體，不要突出我?！彼圆宦闊┙M織作為自己人生的宗旨，長期保持低調的生活，從不刷“存在感”，即使在節(jié)目錄制現(xiàn)場，他也只是認真了解工作要求，安安靜靜坐在那兒，甚至讓人覺察不到他的存在。這種得勢時不失謙虛，居高時不忘謙卑，富貴時不欺貧賤的低調人生才是持久芬芳馥郁的經(jīng)典。
中共中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的《榜樣3》專題節(jié)目播出了，一批優(yōu)秀共產黨員和黨組織代表在節(jié)目中述說入黨經(jīng)歷，展示了新時代共產黨人不忘初心、牢記使命、不懈奮斗的精神風貌。
新時代新?lián)斝伦鳛?，彰顯著我們黨的初心和使命，是黨中央向廣大黨員同志發(fā)出的奮斗動員令、前行激勵書。使命呼喚擔當，榜樣引領時代。《榜樣3》用先進黨員的平凡故事詮釋了催人奮進的時代擔當精神。榜樣們的使命擔當，閃耀著為黨、為國家、為人民的初心光芒。
誓言在心，誓言就是使命。宣誓意味著承諾。
入黨志愿書
是一個人對黨組織的誓言和承諾。一次承諾，一生踐行。先進典型總是把對黨和人民的誓言刻于心、踐于行。曾經(jīng)擔任中央編譯局局長的宋書聲從新中國一成立就開始從事馬列主義著作翻譯研究，忠誠執(zhí)著、傳播真理，為理想而奮斗。鄉(xiāng)村醫(yī)生賀星龍懷著感恩的心，對父老鄉(xiāng)親有求必應。他承諾24小時上門服務，從不收診費。他把自己全部交給了鄉(xiāng)親們，默默守護著他們的健康和平安。榜樣的先進事跡告訴我們，
入黨誓詞
須終身堅守，入黨志愿書須不時重溫，始終把人民的利益擺在至高無上的位置，在任何情況下都絕不放棄理想信念，始終朝著入黨志愿指向的夢想和目標堅定地前進。
責任在心，責任就是使命。責任如炬，照亮前行的路。黨員干部一旦走上了“崗位”，就意味責任在肩，就要將“責任心”固牢。先進典型牢記心中責任，拿出了敢擔當、能擔當、會擔當?shù)臎Q心和行動。李元敏臨危受命，出任蓋買村黨支部書記，上任伊始，她大刀闊斧搞改革，整頓村干部工作作風，帶領大家治懶治窮。她把每個村民當成自己的家人，把各族村民團結在一起，短短幾年，便把蓋買村從“后進村”變成了“治村強村”示范村。朱仁斌看到魯家村發(fā)展滯后，毅然回到村里擔任黨支部書記，短短幾年，他帶著大家，把一個又窮又臟的落后村，變成了全國聞名的美麗鄉(xiāng)村示范基地。榜樣的先進事跡告訴我們，“責任重于泰山”，強烈的責任心，來自對黨的忠誠、對人民的忠貞，黨員干部要把責任和擔當，體現(xiàn)在為群眾干實事、做好事、解難事中，努力為人民群眾服好務、擔好責、盡好職。
事業(yè)在心，事業(yè)就是使命。事業(yè)在心生成事業(yè)心。事業(yè)心是黨員同志為黨的事業(yè)奮斗的思想基礎，是做好工作、成就事業(yè)的重要思想保證。先進典型總是不斷強化事業(yè)心，保持進取心，做到了業(yè)有所成、業(yè)有所興。筑夢太空的“北斗女神”王淑芳、知識報國的超導賢才趙忠賢、緝毒先鋒印春榮、只步測河山的國測一大隊，始終堅持以黨和人民的事業(yè)為重，用行動書寫了共產黨人無私奉獻的精神，展現(xiàn)出舍棄“小我”成就“大我”的高貴品質。榜樣的先進事跡告訴我們，事業(yè)心是一種志向，是共產黨員內心自覺向往的理想、目標和方向，要堅持百折不撓、咬定青山不放松的精神追求，為黨和人民的事業(yè)不斷做出新的更大貢獻。
“學所以益才也，礪所以致刃也”，榜樣的力量感召全黨。近日在央視熱播的專題節(jié)目《榜樣3》，通過先進代表訪談、典型事跡再現(xiàn)，展現(xiàn)了共產黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅守，彰顯了共產黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、創(chuàng)新奉獻的精神風貌，迸發(fā)出催人奮進的強大榜樣力量。
偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領。毛澤東同志說過，“典型本身就是一種政治力量”。也強調，要“善于向先進典型學習”。榜樣是時代的最美使者，“全國優(yōu)秀縣委書記”廖俊波實干一輩子，為民至最后一刻，詮釋了共產黨人的忠誠、干凈與擔當;榜樣是社會的精神坐標，“全國道德模范”方敬，傾盡200余萬元積蓄，累計幫扶260余位寒門學子步入高等院校，以“鄉(xiāng)賢”情懷照亮大愛無疆、無私奉獻的社會風貌。踏步新時代，廣大黨員干部要對標榜樣，看齊典型，學精神、學品質、學方法，汲取砥礪前行的力量。
“求木之長者，必固其根本”，榜樣力量感召對黨忠誠的磐石信仰之力，扎根“紅土地”。對黨忠誠是黨員干部的基本政治要求，是最根本、最重要的政治品格。正是因為毫不動搖地忠誠，全黨樹起“艱難我奮進，困乏我多情”的砥柱，歷經(jīng)苦難越勇猛，飽受挫折更堅挺，成功帶領人民實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。對黨忠誠是融入血脈的政治基因與思想印記，做忠誠執(zhí)著的“真理”黨員。90歲高齡的宋書聲一輩子在馬信馬、在馬言馬、在馬研馬、在馬傳馬，我們要加強政治學習，堅定理想信念，推動馬克思主義不斷發(fā)展。對黨忠誠是植入靈魂的行動本領和實踐要求，做功成有我的“奉獻”黨員。歷數(shù)國測一大隊的忠誠足跡，走大漠高原，登世界峰極，用青春報效祖國，忠誠事業(yè)，用行動艱苦奮斗，無私奉獻的“測繪精神”，勉勵廣大黨員忠誠一輩子奉獻一輩子。
“一切為民者，則民向往之”，榜樣力量感召為民服務的向陽宗旨之力，扎牢“人民根”。始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，是我們黨始終得到人民擁護和愛戴的根本原因，必須把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。為民服務是扎扎實實為群眾解難事、辦好事，做百姓有呼必應的“堅守”黨員。不計個人得失、堅持十八年默默守護著鄉(xiāng)親們健康平安的賀星龍，全心全意為人民健康服務是他默默堅持的宗旨，廣大黨員干部要立足本職，將黨的宗旨意識與工作實際結合，讓為民不空洞，讓服務接地氣，全心全意做好群眾大小事。為民服務是不為誘惑所動，不因禍患而避，做時刻挺在人民前的“先鋒”黨員。出生入死的緝毒英雄印春榮，出生入死用忠誠和擔當捍衛(wèi)人民利益，我們要做心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的真正人民公仆。
“世上無難事，只要肯攀登”，榜樣力量感召奮斗擔當?shù)募ち髑斑M之力，卯足“向上勁”。奮斗擔當是廣大黨員干部的堅實底色。中國高鐵速度、深淺科考深度、塞罕壩綠意盎然、雜交水稻為世界糧食安全作出貢獻，每一項成就離不開日以繼夜的奮斗，每一次進步源于大膽實干的擔當，新時代是奮斗擔當者的時代。奮斗擔當是敢啃硬骨頭，不怕開頭難，做勇于進取的“有為”黨員。李元敏“臨危受命”，大刀闊斧搞改革，帶領村民團結奮斗，讓蓋買村從“后進村”變成了“治村強村”示范村。我們要因地制宜實干而不蠻干、盲干，持之以恒長干而非半途而廢。奮斗擔當是大膽容錯，開拓創(chuàng)新，做敢闖敢干的“立新”黨員?！皃pt書記”朱仁斌，創(chuàng)新創(chuàng)建“家庭農場+鄉(xiāng)村旅游”模式，實現(xiàn)了農村、農業(yè)、農民的共贏共享。我們要堅持理念和實踐創(chuàng)新相結合，以創(chuàng)新驅動發(fā)展，為奮斗提速，讓擔當高效。
高山安可仰，徒此揖清芬。榜樣是推動新時代發(fā)展的重要力量，激勵我們在一點一滴中完善自己，從小事小節(jié)上修煉自己。榜樣的力量，似春風學習先進，堅定前進方向;像春陽保持先進，溫暖實踐雙手;如春雨趕超先進，滋潤精神心田，營造廣大優(yōu)秀黨員干部的“春筍”長勢。
國之利器，有我北斗，
寰宇監(jiān)控，覆蓋全球。
中國聲音，中國視線——
世界上每一個角落
無處不在，無處不有。
無論是東半球的螞蟻搬家，
還是西半球的小蝦過河。
只要地球上有任何風吹草動，
北斗系統(tǒng)都明察秋毫，
可謂知己知彼，無人能敵。
憶往昔，不堪回首。
閉關自守，不學無術，
積貧積弱，百年恥辱。
敵之堅船利炮，架國之門口——
《南京條約》
《馬關條約》
《辛丑條約》
顏面盡丟，喪權辱國，
落后挨打，血淚傾訴。
看今朝，無比自豪。
兩彈一星，震撼世界，
北斗系統(tǒng)，鎮(zhèn)住全球。
南極企鵝亮翅，
北極白熊爭寵。
誰能逃過火眼金睛的北斗?
睡醒的雄獅終于手握長纓，
嗡嗡叫的幾只蒼蠅
怎敢再逞能!
啊，中國的北斗，
啊，中國的科技——
你已躋身時代的潮頭，
站在世界的巔峰!
中國人民因此揚眉吐氣，
中華民族因此偉大復興。
勿忘歷史，牢記使命，
振興中華，造福人類。
學習心得體會發(fā)言稿篇六
首先感謝青川教科室組織的這次學習交流活動，我們一行來自青川各個學校組成的教師團隊于xx年x月x日從青川出發(fā)，下午六點到達浦江縣。次日，到浦江實驗中學交流學習，22日再入成都龍泉七中交流學習。在這兩天的學習中，通過所見所聞使我收獲頗多，也有諸多感想，如浦江實驗中學八年級的一堂數(shù)學復習課、龍泉七中的“高效”管理交流，都給了我很大的觸動，浦江實驗中學以“幸福學習，學習幸?！睘榻虒W理念，以培養(yǎng)學生的各方面能力為辦學宗旨，讓學生在學校幸福的學習，快樂的成長，為此使我深深的體會到作為一名數(shù)學教師應從以下幾點來學習開展高效課堂模式的教學。
快樂是前提，學生是學習的主體，而興趣是高效課堂的前提，學生有興趣學習才是關鍵，才可能提高學習效率，如果學生沒有學習的.興趣就如同沒有發(fā)動機的汽車，永遠沒有前動力。而我們大部分孩子在校學習能力較弱，學習也只是迫于老師的壓力而敷衍學習，因此也就更不能談學習上有沒有興趣了。對此培養(yǎng)學生興趣是開展高效課堂的前提。
高效是方法。在我認為只有高效、實效、有效的課堂教學才能讓學生學有所得、學有所感、學有所悟，真正的高效、實效、有效的課堂教學也并非是簡單的按照小組教學完成所學預學案、導學案，在較短時間里掌握所學知識，而是在完成教學目標的同時使學生的語言表達能力、思維能力以及各方面的學習能力都有所提高，所謂“高效”并非是掌握只是運用知識，而是掌握學習，熟練學習，最終快樂學習。
人文是內涵，數(shù)學課有著和其他課程不同的特點，在數(shù)學課堂中讓學生學習數(shù)學時，不僅僅是為了獲取數(shù)學知識，更重要的是通過數(shù)學學習來接受數(shù)學精神，通過數(shù)學思想和數(shù)學方法的熏陶提高思維能力，鍛煉意志品質。俗話說：“教學有法，教無定法，貴在得法”，因此課堂的數(shù)學教學如何額關鍵在于老師和學生，作為教學實施者要深入研究，多思善想，作為學習者應積極思考探索，勇于質疑，只有教師和學生真正的合作，才能使課堂教學跨過“高效”達到“實效”。
1、教師能夠依據(jù)課程標準的要求和學生的實際情況，科學合理地確定課堂的三維教學目標。
2、教學的過程必須是學生主動參與的過程。
3、教學中適時跟進、監(jiān)測、反饋、消化，以多種方式鞏固學生的學習成果，使三維教學目標的達成度更高。
總之，高效課堂其本質仍然是我們對新課程改革的深入推進，是實施素質教育和道德課堂的具體體現(xiàn)。高效課堂的提出和實施，對我們農村學校來說是一個新的挑戰(zhàn)和開始，我相信我們遇到的困難一定不會不少，碰到的問題也會很多，只要我們把追求課堂教學的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求，堅信“不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香”，我們終會一定會取得真正的高效課堂教學改革的成功。
學習心得體會發(fā)言稿篇七
從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內心的真切感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術發(fā)明以來，這事實就一直存在著，并且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。
當我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某道數(shù)學題和同學爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯了，失敗使我得到經(jīng)驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受，我愛讀書。生活中，各種各樣的`書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產黨橫渡長江打垮國民而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學到課本上沒有的東西。書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！
學習心得體會發(fā)言稿篇八
一、要真正意想到“四風“題目的危害，深入熟悉到加強作風建設工作的實際意義。
黨的作風建設始終是一項重大緊急的任務，水可載船，亦可覆船，堅持與人民群眾的血肉聯(lián)系是我們黨經(jīng)久不衰的氣力源泉。正如習總書記指出的，“工作作風上的題目盡對不是小事，假如不果斷糾正不良之風，任其發(fā)展下往，就會像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會失往根基、失往血脈、失往氣力?！包h的十八大報告指出，任什么時候候都要把人民利益放在第一名，始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依托人民推動歷史前進。往年2月，以習為總書記的新一屆中心又審時度勢，針對群眾反映強烈的突出題目，出臺了改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定。當前，全黨開始自上而下地展開群眾線路教育實踐活動，可以看出黨中央對切實加強作風建設，力戒“四風“題目，進一步密切聯(lián)系群眾，堅持群眾線路的決心和信心。
二、展開教育實踐活動，必須加強理論學習，牢固建立群眾觀點。
狠抓教育學習是展開教育實踐活動的重要環(huán)節(jié)，只有認真學習，才會深進熟習，只有深進熟習，才能增強自覺。作為我黨人來講，要時刻重視利用先進理論武裝頭腦，堅定理想信念，強化群眾觀點，增強是非分明、解決題目、駕馭工作的能力。習總書記指出，堅定理想信念，堅守我黨人的精神尋求，始終是我黨人安身立命的根本?，F(xiàn)實生活中，一些黨員、干部出這樣那樣的題目，說究竟是信仰迷茫、精神迷失。全黨要依照黨的十八大部署，深進學習實踐中國特點社會主義理論體系特別是科學發(fā)展觀，講黨性、重品行、作榜樣，矢志不渝為實現(xiàn)中國特點社會主義共同理想而奮斗。崇高信仰始終是我們黨的強大精神支柱，人民群眾始終是我們黨的堅實執(zhí)政基礎。只要我們永不動搖信仰、永不脫離群眾，我們就能夠無往而不勝。習總書記的這番講話就是告誡我們，要始終加強政治修養(yǎng)，強化理論武裝，密切聯(lián)系群眾。作為領導干部，必須帶頭學習，切實解決好權利觀、地位觀、利益觀的題目，努力實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我進步，并堅持常學不怠，邊學邊改，帶動廣大黨員干部建立群眾至上的理念，切實轉變作風，全心全意為人民服務。
三、展開教育實踐活動，必須剖析自己，親身踐行群眾線路。
我們黨領導中國革命與建設，最寶貴的一條經(jīng)驗就是必須始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，始終畏敬百姓、贏得人心。然而，面對世情、國情、黨情的深進變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險等更加尖銳地擺在全黨眼前，黨內脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上，這是群眾深惡痛盡、反映最強烈的題目，中心把深進展開黨的群眾線路教育活動聚焦到反對“四風”題目上，要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢查、大掃除，可以說，切中要害，深得民心。習總書記指出，工作作風上的題目盡不是小事，假設不果斷糾正不良風氣，任其發(fā)展下往，就會像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會失往根基、失往血脈、失往氣力。中心已提出第二批教育實踐活動主題不變、鏡頭不換、力度不減，對基層來講，這次活動是在群眾的家門口展開，觸及的題目和情況更復雜，這就要求我們要依照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，重點剖析解決突出主題。
學習心得體會發(fā)言稿篇九
一直關注的“老百姓的好醫(yī)生”劉瓊芳同志的事跡目前在社會上引起強烈反響。我們醫(yī)院全體職工中再次掀起了學習“老百姓的好醫(yī)生——劉瓊芳”的熱潮。
為讓劉瓊芳精神得到傳承和發(fā)揚光大，近日，我們醫(yī)院相繼召開了學習劉瓊芳精神座談會、民主生活擴大會，事跡報告會，成立了“瓊芳基金”、“瓊芳病房”、“瓊芳志愿服務隊”。
連夜組織職工收聽、收看和學習劉瓊芳先進事跡，醫(yī)院各部門也以支部、科室為單位認真進行了學習和討論。大家以劉瓊芳牢記宗旨、為民服務，精益求精、不懈追求，心系患者、慈愛仁和，崇尚醫(yī)德、嚴以律己的精神為鏡子，對照自己，找差距、說不足，并結合自身工作制定出今后的努力方向。
劉瓊芳主任樂觀向上、無私奉獻的精神深深地感動了我。每次查房為劉主任更改治療方案，在征求她的意見時，她總是面帶微笑地點頭同意，而且寫字告訴我說，‘王主任，你們放心大膽的診治，不要擔心，成功與失敗都是寶貴的經(jīng)驗?！瘎⒅魅蔚倪@種豁達、坦蕩與真誠的態(tài)度，在感動我的同時，也教育我如何做人、做事，更激勵我向她學習，努力做一名人民群眾滿意的。好醫(yī)生?！?BR> 每個找她看病的患者都像看到親人一樣，都要求她給看病，以至于每天劉主任查房都到中午1點鐘左右，才拖著疲憊身體回家。作為一名曾經(jīng)在劉瓊芳主任身邊工作過的醫(yī)生，我更要以劉瓊芳主任為榜樣，學習她全心全意為人民服務的情懷，在平凡的工作崗位上孕育出不平凡的偉大。
作為劉瓊芳的同事，感到無比驕傲和自豪，因為她的事跡感動了整個醫(yī)院、感動了省城乃至中國醫(yī)務界。我要學習她高尚的醫(yī)德，在工作中堅持把患者需求放到第一位，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，不斷進取，在平凡的崗位上做好每一件小事，讓群眾放心滿意。
劉瓊芳同志用一生的大愛、精湛的醫(yī)術贏得了大家的尊重，是我們永遠的榜樣，我們有責任把劉瓊芳的精神進一步弘揚光大。醫(yī)院力爭培育出越來越多劉瓊芳式的好醫(yī)生、好職工，更好地服務社會、造福百姓，為建設健康、幸福石《www．》家莊做出貢獻。
學習心得體會發(fā)言稿篇十
尊敬的校領導，各位家長：
大家上午好，我是工民建專業(yè)0807班的張x，很榮幸能作為學生代表我們所有的同學對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天你們能來參加我們的家長會，就可看出你們對我們子女的關心。感謝你們的到來，因為你們用行動表示了對我們的關心，對我們子女來說就是前進的力量。
我是xx年9月進入學校的?，F(xiàn)在擔任學校護校隊干部、班主任助理及副班長職務。xx年12月我光榮的加入了中國共產黨。兩年來，先后被評為xx年度湖南拾三好學生”、學?！叭脤W生”、“優(yōu)秀學生干部”等。我積極參加學校舉辦的各種競賽并取得優(yōu)異的成績，學習一直名列前茅。我認為想要取得好的成績，首先，必須做到兼顧各科，在各科成績齊頭并進的基礎上再發(fā)展特長。僅僅依靠自己的優(yōu)勢科目來提高總成績幾乎是不可能的。如果有一科學得很差，就好比在長跑中比他人少了一條腿，又怎能堅持下來并居于領先地位呢?其次，提高上課效率是很必要的，細心的同學就會發(fā)現(xiàn)有時候那些不懂的問題恰好是課本上的知識點或是老師上課提及的，只是被同學們忽略了，所以成為“漏網(wǎng)之魚”。如果在平時的學習中抓住了這些細節(jié)問題，就比別人具有了更大的優(yōu)勢。第三，我認為興趣是最好的老師，在學習中，我給自己制定一個個目標，當目標實現(xiàn)時，自己就會有一種成就感，興趣也便不知不覺地培養(yǎng)出來了。在漫長的學習過程中，挫折是難免的，遇到挫折時，我盡量讓它不影響我的心情。因為，心理承受能力和心理素質對個人成績影響是相當大的。
我是一名住宿生，在校生活的每一天中我都會給自己施加點壓力，必須讓自己去做一些事，只有這樣，才會使自己更快地進步。其次，我可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互助，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。學校是一個大集體，同學們生活在同一個空間里，但各自的生活習慣都不相同，這就需要我們大家相互理解和寬容，只有這樣才能和好相處，為我們的學習和生活創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。第三，盡可能多參加學校組織的各項活動和比賽，以便促進自己的人際交往能力和提升自己的自主學習能力。
我能夠取得如此好的成績，離不開學校和老師的辛勤培養(yǎng)，是學校為我提供了一個好的平臺，學校不僅注重我們的學習生活，同時也注重培養(yǎng)我們的為人處事能力。我認為，我們應具備以下幾方面的能力：
一、專業(yè)能力：學生在校期間要進行知識理論的學習，要進行技能的訓練，其最終轉化為或體現(xiàn)為專業(yè)能力。
二、社會適應能力：現(xiàn)在的人是“社會人”，學校培養(yǎng)我們在社會中生存、發(fā)展。我們要想在社會中生存立足，除了具備專業(yè)能力外，還必須具備社會適用能力。
三、人際交往能力：如何展示自我，取得他人的信任、理解和支持，這就要求我們具備良好的交往能力。好的成績也離不開我們老師的悉心點撥，耐心教導，是他們的無私奉獻，才使我有如此快的進步，是老師的付出才讓我擁有良好的成績，沒有老師諄諄教誨，也就不會有我今天的成績。
老師的恩情不能忘，我們今天所擁有的知識，幾乎是老師悉心教育，耐心教導傳授給我們的，是他們默默無私的奉獻，他們毫不保留的把知識傳授給我們，不僅教會了我們新知識，還教會了我們?yōu)槿颂幨?。每一個學生都能努力學習，有一個好的未來是所有老師的愿望。作為學生的我們應該將老師的恩情銘記于心，要感恩他們的無私教誨。
敬愛的老師們，父母們，我們非常的清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此良好的學習環(huán)境，一定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們絕不會辜負你們的期望，展望未來的學習，我們會牢記你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們的潛力無窮，我們一定會腳踏實地，學會做人，學會做事，學會生存，學會發(fā)展，自強不息，立志成才。用我們的行動成就你們期待已久的愿望。用優(yōu)異的成績和優(yōu)良的表現(xiàn)來報答老師的教誨之恩，報答父母的養(yǎng)育之情。
最后，祝各位家長：工作順利，身體健康，萬事如意！
學習心得體會發(fā)言稿篇十一
大家好，我是XX團支部的一名團員，今天我非常榮幸有機會站在這里與大家分享我在團隊活動中得到的一些心得體會。團隊活動是我們團隊成員之間交流、合作和成長的重要機會，通過這些活動，我深刻地感受到了團隊的力量和團隊精神的重要性。
第二段：及時有效地溝通
團隊活動中，我發(fā)現(xiàn)及時有效地溝通是團隊合作的基石。在一次志愿服務活動中，我們小組負責和社區(qū)里的居民進行走訪，了解他們的需求。在活動開始之前，我向大家說明了活動目的和走訪的具體細節(jié)，并建立了相互信任的氛圍。通過及時溝通，我們了解到居民的需求，并準備了相應的物資和幫助。這次活動的順利進行，正是因為我們團隊成員之間的良好溝通關系和及時反饋。
第三段：團結合作
在團隊活動中，我還深刻體會到了團結合作的重要性。在一次學術研討會上，我和團隊成員負責準備并展示一項研究項目。由于大家在專業(yè)領域的知識和技能各不相同，剛開始的時候我們存在了一些分歧和困惑。然而，我們通過充分的討論和交流，最終明確了每個成員的任務和職責，并制定了清晰的計劃。大家相互幫助，分享經(jīng)驗和技巧，最終我們成功地完成了研究項目的展示。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，只有團隊成員之間相互支持和合作，才能取得良好的成果。
第四段：積極貢獻個人所長
在團隊活動中，我也體會到了積極貢獻個人所長的重要性。在一次團隊建設活動中，我們承擔了一個創(chuàng)意設計的任務。作為一個設計專業(yè)的團隊成員，我將自己的專業(yè)知識和技能發(fā)揮到了極致。我積極收集靈感和參考資料，為團隊提供了各種設計方案。我的貢獻得到了團隊其他成員的認可和支持，最終我們成功地完成了一個讓每個人都滿意的創(chuàng)意作品。通過這次經(jīng)歷，我深深地感受到，只有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，才能為團隊做出更大的貢獻，也才能取得更好的成果。
第五段：從團隊活動中成長
通過參與各種團隊活動，我深刻地感受到了自己的成長和進步。團隊活動不僅僅是交流和合作的機會，更是展示自己和提升能力的舞臺。在團隊活動中，我學會了如何與他人合作、溝通和協(xié)商。我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了從別人的角度看問題。團隊活動不僅提升了我的專業(yè)能力，同時也培養(yǎng)了我的領導才能和組織能力。通過不斷地參與團隊活動，我不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進的空間，不斷地完善自己的能力和素質。
總結：
團隊活動不僅僅是一種社交活動，更是鍛煉和培養(yǎng)團隊精神的機會。在團隊活動中，我體會到了及時有效地溝通、團結合作和積極貢獻個人所長的重要性。通過各種團隊活動的參與，我不僅成長了許多，也鍛煉了自己的能力和素質。我相信，在未來的團隊活動中，我會繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，與團隊成員一起追求更高的目標，取得更好的成果。謝謝大家！
學習心得體會發(fā)言稿篇十二
叔叔阿姨們同學們：
大家下午好！
很榮幸有這樣一個機會在這里和大家一起分享一下教育孩子的方法，我主要想從以下三個方面談一下：
首先是學習態(tài)度。因為態(tài)度決定成敗，所以我想先從態(tài)度講起。我覺得首先要讓孩子有一個正確的學習態(tài)度，要讓他知道學習是他自己的事情，他不是為爸爸媽媽在學，更不是為老師在學，這樣他才會主動地去學習，而不是要你逼著他才會去學。其次要讓他明白學習的重要性，要讓懂得將來他過什么樣的生活完全取決于他現(xiàn)在的學習，并且告訴他“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只有付出才會有收獲，這樣他在學習中遇到困難或者覺得辛苦時他才不會抱怨，才能夠堅持下去。那既然學習是孩子自己的事，家長是不是就不需要管了呢，當然不是，因為這個年齡階段的孩子自制能力還很差，所以家長必須要督促他們，一定要掌握孩子的學習情況，最直接的方法就是檢查家庭作業(yè)。孩子和每一項作業(yè)我基本都會檢查。
其次是學習習慣。巴金有一句名言“孩子的成功教育從好習慣培養(yǎng)開始”，所以學習必須有良好的習慣。我主要從接觸比較多的家庭作業(yè)方面談一下：家庭作業(yè)是非常重要的，一是可以鞏固、檢驗一下上課學習的內容，另外也可以起到溫故知新的作用，所以一定要完成。那光完成是不是就夠了呢？肯定是不夠的。不但要完成還要高效完成，更要準確的完成。寫作業(yè)必須集中精力，高效完成，不能一會吃東西，一會喝點水，不然將來課程多了，花在作業(yè)上面的時間就會太多了。另外還要準確，不能想著快點做完就行了。通常孩子有做錯的題目，我都不會告訴他哪道題錯了，必須自己檢查出來，時間長了他就知道還不如自己一開始就仔細些。我對他的要求是平時晚上九點以后，周末晚上作業(yè)不簽字，所以在這之前必須把作業(yè)寫完。
第三是學習方法。隨著年級越來越高，知識也會越來越多，越來越難，這時光靠著點小聰明，或者死記硬背已經(jīng)不能滿足學習的需要了，所以就要講究學習方法。這里我想和大家分享一個小故事：從前有個漁夫有著一流的捕魚技術，被人們尊稱為“漁王”。然而“漁王”年老的時候非?？鄲?，因為他的三個兒子的捕魚技術都很平庸。于是他就向當?shù)氐囊晃恢钦咔蠼蹋骸拔艺娌幻靼祝也遏~的技術這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就手把手地教他們，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學：到了有暗礁的地方告訴他們要避開，魚群來了我就告訴他們趕緊撒網(wǎng)，可他們的捕魚技術竟然趕不上技術比我差的漁民的兒子！”智者聽了他的話說：“這樣說來，你的錯誤很明顯了，你只教給他們怎么做，卻沒有教給他們方法，他們沒有掌握方法，自然就捕不到魚了?！彼晕覀兤綍r一定要教給孩子學習的方法，當他們有不會的題目時不能直接告訴他們答案，而應該給他們一種思路，啟發(fā)他們自己去解決。
這里再探討一下同學們普遍都覺得難的閱讀理解和作文，我平時就對孩子說這兩者其實是一個相反的關系，一篇文章好比一棵大樹，中心思想就是樹干，細節(jié)描寫就好比樹枝樹葉。閱讀理解就是讓你把這棵大樹的樹枝樹葉去掉，保留樹干，這樣你就知道這篇文章的中心思想了，而作文正想反，它是讓你先畫出樹干，也就是先列出提綱，然后再畫上樹枝樹葉，也就是加上細節(jié)的描寫，這樣一棵大樹就畫好了，掌握了這個方法，你就會覺得其實這兩項沒什么難的。
由于時間關系就講這么多了，有不對的地方請大家指正，謝謝大家！
學習心得體會發(fā)言稿篇十三
軍訓的目的是通過嚴格的軍事訓練提高學生的政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，發(fā)揚革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養(yǎng)成良好的學風和生活作風，掌握基本軍事知識和技能。
我告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩的中學，進入中學的每個新生都必須參加軍政訓練?！败娪枴薄嗝纯膳卵?，令人有一種毛骨悚然的感覺，對軍訓產生了恐懼感。然而軍訓對我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。有人說：“為什么要軍訓?軍訓有什么好處呢?”軍訓能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質等方面都得到發(fā)展，并有時間培養(yǎng)一技之長，創(chuàng)造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接班人;也只有這樣才能是中國的未來不致落空。
軍訓的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓是殘酷的，記得剛開始軍訓的第一天，教官就給我們一個下馬威——立定。讓我們在烈日炙烤后的塑膠跑道上站上半個小時。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點想打“退堂鼓”了，但是我沒有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那前面的辛苦不就白費了嗎?于是我就咬著牙，硬撐了下來。
這么一天下來，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，不一會兒便進入了夢鄉(xiāng)。這雖然很累，但我覺得我們要完成一件事，必須堅持不懈，持之以恒的努力，才能到達成功的彼岸。
金秋的九月，我們進入大學的校園，心中充滿著激動和欣喜，與一般陌生而可愛的同學們一起頂風、雨淋，一起面對驕陽，同聲歡笑，同聲惋惜。行進中高喊響亮整齊的
口號
，同學的心靈都產生了撞擊與共鳴。在軍訓中，我們不再陌生，因為我們擁有了共同的目標。
軍訓雖是艱苦的，但我們是幸運的，教官是可敬的，同學是可愛的，班主任是美麗的，輔導員是可親的，一切都是美好的。 齊步、正步、跑步…都是熟悉的不能再熟悉的的動作，但是為了追求共同的目標，我們腳痛腿酸都顧不上，嗓子沙啞照喊不誤。全體同學在短短的七天軍訓中已然形成了強大的凝聚力。
漫長的軍姿,踢不完的正步,挨不完的訓斥,使個個脆弱的我們慢慢變的堅強,嚴肅的訓練場使我們每個同學英姿颯爽,但絕沒有矯揉造作,有的是勇敢,堅強。
嚴明的紀律，嚴格的要求，緊張的節(jié)奏，以及辛苦的訓練，這就是軍訓生活的幾大特點，“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”的
格言
已經(jīng)成為我心里面一個最具有震撼力的
座右銘
。
我們需要團隊精神，每一個步伐，每一個口號，團隊精神讓它們發(fā)出一個單一的聲音——整齊。而團隊精神需要個人，一天天的訓練，使我們深深了解到團隊精神之重要，可以說剛開始我們的隊伍缺乏默契，以致疏遠了整齊，隊伍便顯得毫無生氣。我們要達到整齊，就必須不斷糾正步伐的錯誤，一遍不行，再一遍，再不行，再一遍……“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“功夫不負有心人”，嘗試和毅力讓我們漸成一個集體，只要有團隊精神，一切就會成功.
小對軍人就十分敬佩，喜歡看他們整齊劃一的動作，堅定不屈的意志，無間不拔的團結，都讓我感動，也曾夢想著自己有一天能穿上軍裝，英姿颯爽一回，在這一次的軍訓中，實現(xiàn)了我的軍人夢。
看著鏡中一身迷彩的自己，感覺有些陌生，我在心里暗下決心，一定要把握好這次機會。
夢想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。當我站在訓練場地上的時候，才發(fā)現(xiàn)一切都沒有我想象的那么美好。有烈日當頭，有蚊蟲叮咬，也有來自身體各部位的酸痛，此時的我，別說颯爽英姿了，連站軍姿都堅持不下來了。
站軍姿，稍息，立正，向左轉，向右轉，走步…….平日看來最簡單的動作竟然都有了那么多的規(guī)則。我的身體開始不聽指揮，原來那么整齊的隊伍是需要付出汗水才能換來的，只有認真聽指揮，專心做動作，掌握好技巧后，與隊友之間線條協(xié)作才能有一個整齊有序的紀律嚴明的隊伍。
軍訓訓練了我吃苦耐勞的精神，磨練了我的意志，使我變得更加堅強和自我。更使我明白了團結的重要性，一個人的動作做好是不夠的，只有一個團體做的好才是勝利。
學習心得體會發(fā)言稿篇十四
教師是一項需要獻身的事業(yè)，教師也是一個充滿激情的事業(yè)，一定要清楚自己身為教師的職責。“下面是本站帶來的教師。
心得體會。
發(fā)言稿，僅供大家參考。
各位評委、老師們：
大家好!
記得還是在師范念書的時候，天天聽著、看著學校校訓“學高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標，做一個受孩子愛戴的好老師。六年前，我從師范學校畢業(yè)，躊躇滿志地從師范校門里走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！?。“每個人都需要愛”這是我的老師當年教給我的一句話，而多年以后，在細細地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：你的愛會給你意想不到的回報。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一個門的開啟，都是一個無法預測的未來。當我第一次站在三尺講臺上，成為一名班主任，我才發(fā)現(xiàn)那是一個浩瀚的世界。
陳同學是我們班的一名學生，由于小話多，在課堂上已經(jīng)被幾位任課老師亮了紅燈，科任老師進行教育后，效果不佳。于是我決定與他進行一次親密談話。當我了解到，他和我回家是同一個路線時，我便向他發(fā)出了一塊回家的邀請。我把與他談話的地點由辦公室轉移到回家的路上。大概是地點的轉換，讓他感到了師生路途相伴的親和，于是他用那關不住的小嘴主動和我聊了起來。沒幾句話的功夫，我才知道他上課是在和同桌聊最近世界杯的賽事熱點，于是我和他從貝利聊到貝克漢姆，從馬拉多納聊到羅納爾多。他驚奇地看著我說：“老師，您比我知道得多，我真服您?！蔽艺f：“你要真服臧老師，可得把上課的小話毛病給改了，想聊體育，下課找我去?！惫妫@位同學因此改掉了小話的習慣。而我們也成了興趣相投的好朋友。
只有火才能點燃火，只有心才能塑造心。把批評轉化為親和的魅力之帆，才能使學生在人生的航程里不斷地調正方向，讓學生在陽光燦爛的日子里成長。教師是一項需要獻身的事業(yè)，在我看來，教師也是一個充滿激情的事業(yè)?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水/因為我對這片土地愛得深沉。”每一次我讀到艾青的這句詩，我都禁不住在想：詩人的情感世界里有著怎樣的感動，而這些感動又是這樣化作澎湃的激情?我不停地思索，終于找到了答案：正是這些孩子給了我另一個心心相融，息息相通的世界，讓我從他們的感動中沉淀出對教師這份職業(yè)熾熱的激情。
我是一位語文教師，當我打開學生的。
日記。
在他們敞開的心扉里在他們飽含信任、真情流露、潛心相訴的字里行間在他們稚氣又充滿真摯的情感世界里我看到了自己的分量同時又在責任的砝碼上不斷的加重。每一次我翻開一頁頁綴滿筆跡的紙張我仿佛走進了一注注心靈的清湖一頁頁活生生的心靈展現(xiàn)在我的面前面對學生的理解和摯愛我的幸福感不禁油然而生。每個教師節(jié)來臨的時候當學生的賀卡飄至我的案頭當看到”桃花潭水深千尺不及恩師育我情”當我讀到”感謝您臧老師我已學會堂堂正正做人正如你那工整的板書那樣”的時候我頓時覺得是教師這個職業(yè)升華了我的生活;鑄造了我的信念萃取了我的人生真諦也讓我看到了更高層次的幸福源泉。耿耿園丁意拳拳育人心;身于幽谷處孕育蘭花香。最后讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑任憑青春流逝憔悴紅顏我會永守心中這盞希望之燈;共同樹萬世之師表鑄不朽之師魂!路在腳下延伸而我剛剛起步!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤我都一如既往絕不退縮。我自豪我是教師;我光榮我是人民的教師。
謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的朋友們：
大家下午好!感謝教培中心提供一個這樣平臺讓我有機會大家交流，我叫吳琦，是衢江區(qū)杜澤小學的一名最普通的數(shù)學教師，雖然不是第一次當眾發(fā)言，但是今天面對這么多領導和這么多優(yōu)秀的新同事，我還是感到了壓力和緊張，當然心底更多的是一種受寵若驚之感。
首先請允許我代表在座的所有教師感謝教育局領導，搭建了這樣一個平臺，讓在座的我們有幸成為教育系統(tǒng)中的一員。
在杜澤小學的一年實踐，我覺得自己受益匪淺：筆記本上一行行密密麻麻的文字是我的收獲;上完課以后博客上的教學反思是我的收獲;領導同事們的笑臉和幫助是我的收獲;此時此刻，站在這里和大家分享我的一點感受更是我意想不到的收獲!
我已經(jīng)工作快一年了，記得剛當老師的時候有些不適應，我擔任一(1)班和二(2)班的數(shù)學課務，教的班級不是平行班，非常的手足無措，想著如何去組織管理一個班級，學生需要什么，我要提供給學生什么東西。出了一年級教室進入二年級的教室，可以說，雖然，我成為了一名教師，卻如一只無頭蒼蠅，不知從何做起。經(jīng)過幾次課堂教學之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
可能在座的很多老師都和我有過同樣的感受，在剛進入這個崗位時，在心中一遍遍地問自己：
我能非常出色地完成自己的本職工作嗎?
我能無愧于領導的厚望、家長的信任嗎?
我能引領一個個如花的生命自由地怒放，健康地成長嗎?
我能在高手如云的激烈競爭中立于不敗之地嗎?
這還只是工作中的一部分。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的。
教案。
寫好。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。我的聽課對象很廣泛，只要是比我資深的老師，都是我的師傅，一年的學習，讓我受益匪淺，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師上課時講到的記在聽課記錄上，寫上優(yōu)點和我的想法，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動對我明白教學的目標和方向有極大地促進作用。
通過一個學年的工作，我認識到，有這么多的同行老師扶持著我，有這么多的家長支持信任著我，那些杞人憂天的問題還是問題嗎?作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績提高，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。
其實，我們這些新老師在這一學年的工作中，都十分認真負責，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
我更相信，在專業(yè)成長的道路上，我們將會從一個人、少數(shù)人的孤獨行動走向一群人的結伴而行!
當然，我們深深地知道，走在教師崗位上，更意味著鞭策，意味著責任，意味著使命!在這里，困難與機遇并存，挑戰(zhàn)與希望同在!
我非常欣賞著名傳媒人楊瀾說過的一句話：我可以不成功，但不能不成長!
在這片嶄新、廣闊的熱土上，我們將以一個教師的角色，與青春同行，和學生一起成長，和學校共同發(fā)展，在追求專業(yè)成長的同時，不斷創(chuàng)造自己的職業(yè)幸福和人生價值，這土地片也將見證我們的成長與發(fā)展!
一、鉆研與突破----引我在教學中成長。
循著成長的軌跡，回首剛參加工作的那段日子，我樸素地執(zhí)著于我的工作，我認為只有努力了才能無愧于心,才能給自己一個存在的理由。
**年，我被選調進初中部擔任英語教學。我明白，自己將面對新的挑戰(zhàn)和壓力。面對濟濟一堂個頭和我一般大小的孩子們，面對早已不是我印象中的英語教材，面對還有很多我不熟悉的新單詞……我深深地感到“不讀書，無以知，不讀書，無以教”的真正內涵。為了提高自已，除了請教之外，無數(shù)個深夜和周末，我把買來的一大堆教學參考資料一遍又一遍地津津有味地翻閱、記錄。每準備一節(jié)課總是先通讀教材，再認真翻閱參考資料，試圖從中能尋找到幫助理解教材編排意圖的點點滴滴，再通過比較分析權衡出學生易于理解易于消化易于接受的教學設計。
功夫不負有心人，每學年期中期末考試學生成績都很優(yōu)異，我也年年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。學生中考以96.7的人均分為初中三年的學習畫上一個漂亮的句號，打破了學校往年中考錄取人數(shù)的記錄。**年，我被縣委縣政府授予“園丁獎”。幾年的潛心積淀已經(jīng)慢慢融入我生命的每一個細胞。磨礪使我的視野開闊、思路清晰、教學從容、能力提升，我也在教學中逐漸成熟起來。
**年8月，我被調入?yún)魏映跫壷袑W。一年結束，學生以最大的努力給了我最大的安慰和鼓勵，教學成績排名年級第一，我的付出得到了同行的認同和領導的肯定，并被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。**年，我被推薦參加理工學院承辦的“國培計劃——陜西省農村中小學優(yōu)秀青年教師教育教學能力提升置換脫產研修”項目三個月的學習。這次學習給了我又一次全新的洗禮，新課程的教學理念，新課標的詳細解讀，一線教學能手的答疑解惑，與專家近距離的溝通，在漢臺一中短期的學習交流，我收獲著，成長著，快樂著。
20xx年，我又一次獲得了代表學校參加賽教的資格。有人曾說過，“賽教，是教師專業(yè)成長的高速路。”我想在這條高速路上錘煉技術與技巧，體驗速度與激情，感受成長與超越。在已有的教學經(jīng)驗基礎之上，我向專家請教，向同事學習，反思改進，體會一節(jié)課應該怎樣在分析學情的基礎上組織學生的高效活動，合理分配時間，確定重難點，整合教材，關注細節(jié)。每一節(jié)課我都是先“素寫”，后“裝飾”，再對著鏡子練習講課和說課，甚至三番五次地把自己推翻重來。在不斷地追尋中，我越來越堅信自己，越來越明白教師的角色定位最終以抵達學生內心為目的，教師的語言不僅是導航，更要給學生力量，甚至像種子一樣，能看到學生膨脹發(fā)芽的勢頭，聽到學生抽芽拔節(jié)的聲響。我也越來越自信地駕馭教材，獨立而獨特地解讀文本，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。特級教師王君老師說：比賽，是公開課中的公開課。是對人智慧的巨大挑戰(zhàn)，是對身心的嚴酷磨礪。一次一次的比賽，就是一次一次地經(jīng)歷血與火的挑戰(zhàn)。美美地享受比賽的過程就是歷練，教學思想、行為和心智的更成熟就是結局?，F(xiàn)在回首，從片區(qū)、縣級、市級，一路到省上，的確如此。最大的收獲真的不是比賽結果的驚喜，而是整個過程的“痛并快樂”。
二、嘗試與求新----促我在教研中成長。
生活在這個可以擁有更多學習機會、學習途徑的時代，我很珍惜和同伴可以學習在一起、研究在一起的時光。如果說學習是汲取營養(yǎng)，那么教研更為我的成長鋪設了階梯，使我能夠一步一個腳印地向更高的水平邁進。在翻閱教育理論書籍時看到一句話：教學的最高境界在于反思。于是我開始留心自己的教學言行，開始把學習的心得和教學實踐中的成功做法總結出來，再聯(lián)系理論加以擴展和補充，撰寫教學反思、論文、案例和教育敘事。我先后撰寫多篇論文和敘事在市或縣教研論文評選中獲獎，并在國家教育期刊上發(fā)表，多篇教學設計被省級刊物錄用。我還積極完成校本研修課題，申請縣級小課題，參與省級課題研究。行走在研究的路上，我總是以一種向上向前的姿態(tài)，用開放的懷抱，謙虛的態(tài)度，去接納，去完善，去提高。經(jīng)風雨，受磨練，一步步走來，一天天褪去青澀，一點點成熟起來，收獲了自身素質的提升和教研能力的全面提高，也真實地體會到了“教學并辛苦，教學并快樂，教學并思想”。
三、感悟與感恩----伴我在工作中成長。
工作以來的十三年中，我的教育歷程中有過許許多多的第一次。第一次在培訓中把整個初中英語語法梳理的通通透透;第一次在教師節(jié)手捧鮮花，感受“園丁”的幸福;第一次參加“國培計劃”脫產學習;第一次在賽教之旅中收獲滿滿……這無數(shù)的第一次都讓我記憶猶新，盛滿感激與感動。每一次經(jīng)歷都是一種財富和動力，我遨游其中獲取知識的增補，人情的感悟，技能的提高，心理素質的錘煉……也逐漸懂得除了自己的努力之外，最難能可貴的是，在我的身后，我的教育故事里，一直有那么多的人在關心著我，托舉著我，是他們讓我慢慢地成為一個有故事的人，讓我的故事更溫暖，更明媚。
在求學路上，恩師的細心栽培，父母的悉心教導使我成為一個“托起太陽的人”。在紅軍中心學校的十個年頭，我從青澀走向成熟，感謝共事一起的領導和同事們，給了我初上講臺的幫扶，成長路上的支持。在人才濟濟、溫情滿園的呂河初中，我的人生奔向了一個新的起點，像丑小鴨一樣飛向心中的白天鵝。感謝學校安排的外出學習讓我豐富知識、拓寬視野。栗時平校長和所有領導們的支持與鼓勵，引領著我前進。同事們親切的關懷，像路燈一樣，讓我溫暖，伴我延伸，讓我深切地感受到我的身后是整個呂河初中。教研組長陳正剛老師的高標準、嚴要求，還有耐心的指導和殷切的期望。英語組的所有老師在百忙中抽出時間觀課、評課，一個個真知酌見、一句句金玉良言，使我的教學思路更加清晰，讓我在豁然開朗中更加找到了自信。張秀玲老師在我經(jīng)常冷不丁冒出的疑問中建言獻策、幫扶鼓勵。教研室主任李華老師的細心指導和精心栽培，城關一中的祝世瑞校長和劉娜老師毫不保留地把經(jīng)驗傳授給我。我深深感謝所有幫助過我的良師益友，感謝你們!
四、夢想與挑戰(zhàn)----攜我在跋涉中繼續(xù)成長。
如果，教師是一棵大樹，那么專業(yè)知識就是這棵大樹的根系，教學實踐就是這棵大樹的枝干，科研活動就是這棵大樹的花朵，教學成果就是這棵大樹的果實。我要行走在讀書、教學、研究和寫作中，成長為一棵枝繁葉茂的大樹。
“資之深，則取之左右逢源?！弊鳛樾聲r代的教師只有好讀書、讀好書，才能跟上教育改革的步伐，才能用榜樣的資格和力量引領學生在書山學海中遨游，才能以一池清澈而富含“礦物質”的有源活水，引領學生在知識和精神的世界里徜徉。沒有厚積就沒有薄發(fā)，沒有深入就沒有淺出。所以，我要多讀書，既要讀專業(yè)性的學科著作，也要讀綜合類的“科外閑書”;既要讀短小的“豆腐塊”，也要讀高深的“大部頭”。要一邊讀一邊認真地做摘抄和反思筆記，要通過精讀細記來開闊我的視野，啟迪我的思想，厚實我的底蘊。
用“學生的大腦”去思考，用“學生的眼光”去觀察，用“學生的情感”去體驗，用“學生的興趣”去愛好。精心鉆研教材，了解學生，開發(fā)課程資源，廣泛吸納先進的教學經(jīng)驗和理念，優(yōu)化教學設計，真正做到“因學而教”。還要學習名師，像名師那樣埋頭苦干，那樣熱愛事業(yè)和學生，那樣站在教學制高點上，那樣彰顯個性。名師胡海濤說：沒有“自己”的教師，就沒有個性的教學，沒有個性的教學怎能在教學中創(chuàng)新。所以，“個性”和“靈性”----我教學的夢寐以求。
有了“閱讀+實踐”，有了“名師+自己”，有了“摘抄+反思”，研和寫自然而然地浮出水面。我相信問題即課題，行動研究、敘事研究和校本研究觸手可及。我要做“有思想的行動者”，爭取成為科研型教師，寫自己的教育故事、教學日記、教育隨筆、教學案例、教學論文。挖掘平凡教育生活中的那一份真、一份情、一份智。
學習心得體會發(fā)言稿篇十五
一、鉆研與突破----引我在教學中成長
循著成長的軌跡，回首剛參加工作的那段日子，我樸素地執(zhí)著于我的工作，我認為只有努力了才能無愧于心,才能給自己一個存在的理由。
**年，我被選調進初中部擔任英語教學。我明白，自己將面對新的挑戰(zhàn)和壓力。面對濟濟一堂個頭和我一般大小的孩子們，面對早已不是我印象中的英語教材，面對還有很多我不熟悉的新單詞……我深深地感到“不讀書，無以知，不讀書，無以教”的真正內涵。為了提高自已，除了請教之外，無數(shù)個深夜和周末，我把買來的一大堆教學參考資料一遍又一遍地津津有味地翻閱、記錄。每準備一節(jié)課總是先通讀教材，再認真翻閱參考資料，試圖從中能尋找到幫助理解教材編排意圖的點點滴滴，再通過比較分析權衡出學生易于理解易于消化易于接受的教學設計。
功夫不負有心人，每學年期中期末考試學生成績都很優(yōu)異，我也年年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。學生中考以96.7的人均分為初中三年的學習畫上一個漂亮的句號，打破了學校往年中考錄取人數(shù)的記錄。**年，我被縣委縣政府授予“園丁獎”。幾年的潛心積淀已經(jīng)慢慢融入我生命的每一個細胞。磨礪使我的視野開闊、思路清晰、教學從容、能力提升，我也在教學中逐漸成熟起來。
**年8月，我被調入?yún)魏映跫壷袑W。一年結束，學生以最大的努力給了我最大的安慰和鼓勵，教學成績排名年級第一，我的付出得到了同行的認同和領導的肯定，并被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。**年，我被推薦參加理工學院承辦的“國培計劃——陜西省農村中小學優(yōu)秀青年教師教育教學能力提升置換脫產研修”項目三個月的學習。這次學習給了我又一次全新的洗禮，新課程的教學理念，新課標的詳細解讀，一線教學能手的答疑解惑，與專家近距離的溝通，在漢臺一中短期的學習交流，我收獲著，成長著，快樂著。
20xx年，我又一次獲得了代表學校參加賽教的資格。有人曾說過，“賽教，是教師專業(yè)成長的高速路?！蔽蚁朐谶@條高速路上錘煉技術與技巧，體驗速度與激情，感受成長與超越。在已有的教學經(jīng)驗基礎之上，我向專家請教，向同事學習，反思改進，體會一節(jié)課應該怎樣在分析學情的基礎上組織學生的高效活動，合理分配時間，確定重難點，整合教材，關注細節(jié)。每一節(jié)課我都是先“素寫”，后“裝飾”，再對著鏡子練習講課和說課，甚至三番五次地把自己推翻重來。在不斷地追尋中，我越來越堅信自己，越來越明白教師的角色定位最終以抵達學生內心為目的，教師的語言不僅是導航，更要給學生力量，甚至像種子一樣，能看到學生膨脹發(fā)芽的勢頭，聽到學生抽芽拔節(jié)的聲響。我也越來越自信地駕馭教材，獨立而獨特地解讀文本，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。特級教師王君老師說：比賽，是公開課中的公開課。是對人智慧的巨大挑戰(zhàn)，是對身心的嚴酷磨礪。一次一次的比賽，就是一次一次地經(jīng)歷血與火的挑戰(zhàn)。美美地享受比賽的過程就是歷練，教學思想、行為和心智的更成熟就是結局?，F(xiàn)在回首，從片區(qū)、縣級、市級，一路到省上，的確如此。最大的收獲真的不是比賽結果的驚喜，而是整個過程的“痛并快樂”。
二、嘗試與求新----促我在教研中成長
生活在這個可以擁有更多學習機會、學習途徑的時代，我很珍惜和同伴可以學習在一起、研究在一起的時光。如果說學習是汲取營養(yǎng)，那么教研更為我的成長鋪設了階梯，使我能夠一步一個腳印地向更高的水平邁進。在翻閱教育理論書籍時看到一句話：教學的最高境界在于反思。于是我開始留心自己的教學言行，開始把學習的心得和教學實踐中的成功做法總結出來，再聯(lián)系理論加以擴展和補充，撰寫教學反思、論文、案例和教育敘事。我先后撰寫多篇論文和敘事在市或縣教研論文評選中獲獎，并在國家教育期刊上發(fā)表，多篇教學設計被省級刊物錄用。我還積極完成校本研修課題，申請縣級小課題，參與省級課題研究。行走在研究的路上，我總是以一種向上向前的姿態(tài)，用開放的懷抱，謙虛的態(tài)度，去接納，去完善，去提高。經(jīng)風雨，受磨練，一步步走來，一天天褪去青澀，一點點成熟起來，收獲了自身素質的提升和教研能力的全面提高，也真實地體會到了“教學并辛苦，教學并快樂，教學并思想”。
三、感悟與感恩----伴我在工作中成長
工作以來的十三年中，我的教育歷程中有過許許多多的第一次。第一次在培訓中把整個初中英語語法梳理的通通透透;第一次在教師節(jié)手捧鮮花，感受“園丁”的幸福;第一次參加“國培計劃”脫產學習;第一次在賽教之旅中收獲滿滿……這無數(shù)的第一次都讓我記憶猶新，盛滿感激與感動。每一次經(jīng)歷都是一種財富和動力，我遨游其中獲取知識的增補，人情的感悟，技能的提高，心理素質的錘煉……也逐漸懂得除了自己的努力之外，最難能可貴的是，在我的身后，我的教育故事里，一直有那么多的人在關心著我，托舉著我，是他們讓我慢慢地成為一個有故事的人，讓我的故事更溫暖，更明媚。
在求學路上，恩師的細心栽培，父母的悉心教導使我成為一個“托起太陽的人”。在紅軍中心學校的十個年頭，我從青澀走向成熟，感謝共事一起的領導和同事們，給了我初上講臺的幫扶，成長路上的支持。在人才濟濟、溫情滿園的呂河初中，我的人生奔向了一個新的起點，像丑小鴨一樣飛向心中的白天鵝。感謝學校安排的外出學習讓我豐富知識、拓寬視野。栗時平校長和所有領導們的支持與鼓勵，引領著我前進。同事們親切的關懷，像路燈一樣，讓我溫暖，伴我延伸，讓我深切地感受到我的身后是整個呂河初中。教研組長陳正剛老師的高標準、嚴要求，還有耐心的指導和殷切的期望。英語組的所有老師在百忙中抽出時間觀課、評課，一個個真知酌見、一句句金玉良言，使我的教學思路更加清晰，讓我在豁然開朗中更加找到了自信。張秀玲老師在我經(jīng)常冷不丁冒出的疑問中建言獻策、幫扶鼓勵。教研室主任李華老師的細心指導和精心栽培，城關一中的祝世瑞校長和劉娜老師毫不保留地把經(jīng)驗傳授給我。我深深感謝所有幫助過我的良師益友，感謝你們!
四、夢想與挑戰(zhàn)----攜我在跋涉中繼續(xù)成長
如果，教師是一棵大樹，那么專業(yè)知識就是這棵大樹的根系，教學實踐就是這棵大樹的枝干，科研活動就是這棵大樹的花朵，教學成果就是這棵大樹的果實。我要行走在讀書、教學、研究和寫作中，成長為一棵枝繁葉茂的大樹。
“資之深，則取之左右逢源?！弊鳛樾聲r代的教師只有好讀書、讀好書，才能跟上教育改革的步伐，才能用榜樣的資格和力量引領學生在書山學海中遨游，才能以一池清澈而富含“礦物質”的有源活水，引領學生在知識和精神的世界里徜徉。沒有厚積就沒有薄發(fā)，沒有深入就沒有淺出。所以，我要多讀書，既要讀專業(yè)性的學科著作，也要讀綜合類的“科外閑書”;既要讀短小的“豆腐塊”，也要讀高深的“大部頭”。要一邊讀一邊認真地做摘抄和反思筆記，要通過精讀細記來開闊我的視野，啟迪我的思想，厚實我的底蘊。
用“學生的大腦”去思考，用“學生的眼光”去觀察，用“學生的情感”去體驗，用“學生的興趣”去愛好。精心鉆研教材，了解學生，開發(fā)課程資源，廣泛吸納先進的教學經(jīng)驗和理念，優(yōu)化教學設計，真正做到“因學而教”。還要學習名師，像名師那樣埋頭苦干，那樣熱愛事業(yè)和學生，那樣站在教學制高點上，那樣彰顯個性。名師胡海濤說：沒有“自己”的教師，就沒有個性的教學，沒有個性的教學怎能在教學中創(chuàng)新。所以，“個性”和“靈性”----我教學的夢寐以求。
有了“閱讀+實踐”，有了“名師+自己”，有了“摘抄+反思”，研和寫自然而然地浮出水面。我相信問題即課題，行動研究、敘事研究和校本研究觸手可及。我要做“有思想的行動者”，爭取成為科研型教師，寫自己的教育故事、教學日記、教育隨筆、教學案例、教學論文。挖掘平凡教育生活中的那一份真、一份情、一份智。
學習心得體會發(fā)言稿篇一
xx年xx月xx日，我們全體教師赴長子縣東方紅學校學習，聽了三節(jié)課，和講課的老師交流了一節(jié)課，感觸頗多，思考不斷，現(xiàn)簡要總結如下：
1、課堂上小組合作分工明確，真實高效。不論是復述回顧、還是設問導讀自學后的探討、還是鞏固練習的檢查等等，確實達到了合作的目的，確實有實效，絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序，細化合作的程序，比如復述回顧2人小組怎樣活動，是組長檢查組員，還是2人一齊說，還是一人說一道。設問導讀自學后的探討怎樣交流，是按設問導讀的問題的順序一個問題一個問題交流，還是把自己不懂的問題提出來向大家請教。如果要一個問題一個問題的交流，是各人拿住自己的學案，四人輪流讀題目和答案交流，還是把4個學案擺在一起，對答案，答案不一樣的交流。鞏固練習如何檢查是在大組里對判，還是交流以后再對照同學的板演自己檢查。大組里交流過程中已經(jīng)改正的錯誤要不要再匯報。等等。所有學生合作的程序我們都要研究，研究出最有效的程序，然后在訓練學生。
2、學生回答問題積極踴躍，思維碰撞的火花層出不窮。
尤其是聽的第一節(jié)課，這邊說罷，那邊補充，這個說完，那個提出不同意見，學生們一直在積極思考，有效交流。這得益于教師讓學生想好，站起來就說，不用舉手等老師點名，學生們時刻準備著，也時刻在競爭，自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長期的訓練，因為我們聽的第二節(jié)課就出現(xiàn)了三、四個小組同時站起來同時匯報，誰也聽不清楚誰的發(fā)言，最后還是由教師點名回答的情況。第四節(jié)課交流時，當我們問到如果好多同學都站起來回答，怎么辦，第一節(jié)課講課的老師說，優(yōu)秀的。學生主動坐下，讓不優(yōu)秀的學生回答。你認為你比他優(yōu)秀你就坐下，把機會讓給別人。如果我們要想達到這樣良好的效果我們該怎樣辦？怎樣制定合理的制度？怎樣保證交流有序節(jié)省時間，而不是搶來槍去，造成短時混亂，最后還得教師點名。
3、設問導讀可以分段自學，分段討論，分段交流，分段展示。第一節(jié)講課的老師在讓學生做設問導讀時，先讓學生做設問導讀的前幾個題，計算出4幅圖中國旗長和寬的比值，組成比例，思考了比例的意義，然后即時討論了，即時交流了，不明白的明白了，不會的學會了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例，把比例寫成分數(shù)形式呀，效果很好。如果向我們以往的教學流程設問導讀讓學生一次做完，一次討論，一次交流。學生們怎樣組成比例，比例的意義都不一定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫成分數(shù)的形式等等，簡直等于浪費時間。也就是說我們的五環(huán)節(jié)教學法設問導讀和展示交流，可以分段進行，交叉循環(huán)，一步一個腳印，螺旋上升，老師和學生一起去爬坡。而不是一下子做完設問導讀，讓學生獨自上臺階，第一個臺階還有解決不了的問題，再去上第二個臺階，再上第三個、第四個臺階……，有的上到第一個臺階就上不去了，剩下的時間浪費了，有的學生能力強努力上完了所有的臺階，匯報交流時，老師硬要把他拽回原處，重新上一遍。
4、數(shù)學課也能有預習課。我們上課，有時總感覺小組交流的時間不好處理，時間短了小組交流不充分，時間長了，又影響后面的教學環(huán)節(jié)，導致整節(jié)課完不成教學任務。聽了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學課也可以上預習課，先讓學生利用一節(jié)課的時間充分預習、交流、研討，到第二節(jié)課直接展示交流，鞏固練習。
學習心得體會發(fā)言稿篇二
“對黨忠誠、永不叛黨”是黨章對黨員的基本要求，是黨員干部的首要政治品質和政治生命線。習近平總書記強調，“對黨絕對忠誠就是唯一的、徹底的、無條件的、不摻任何雜質的、沒有任何水分的忠誠”。做到對黨忠誠，要害在“絕對”兩個字上。口頭上忠誠、行動上不忠誠，表面上忠誠、內心里不忠誠，對別人要求忠誠、自己卻不忠誠，是假忠誠、偽忠誠，是政治投機。對黨忠誠不是空洞的口號，不是象征性表態(tài)，不是有條件的而是無條件的，不是抽象的而是具體的，必須提現(xiàn)到對黨的信仰、黨的宗旨、黨的綱領、黨的事業(yè)的忠誠上。
馬克思主義信仰、社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的命脈和靈魂。只有堅定理想信念，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，才能增強政治定力，打牢保持黨團結統(tǒng)一的思想基礎。要做到這一點，當前最重要的就是用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，切實筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，始終堅守共產黨人的精神家園，不斷增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。
要在全心全意為人民服務中提升政治站位、提高工作能力，傾聽群眾呼聲、虛心接受群眾監(jiān)督，持之以恒克服形式主義、官僚主義，增進與群眾的感情，增強服務人民的意識，真正把對黨忠誠落到實處。
尊崇是關鍵，要牢固樹立黨章意識，自覺維護黨章權威，模范遵守黨章；
敬畏是根本，要懂規(guī)矩、守紀律，真正堅持高線、守住底線，始終做到“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”，以實際行動詮釋新時代黨員干部的新氣象新?lián)斝伦鳛椤?BR> 有高度的事業(yè)心、責任心，忠于職守，踏實工作，勇于擔當，優(yōu)質高效地完成本職工作，最大限度地發(fā)揮本職崗位在全局工作中的作用。要鉆研財政業(yè)務，熟練掌握財經(jīng)領域的法律法規(guī)、工作制度和運行機制，全面學習掌握各項財政業(yè)務知識，不斷提高履行崗位職責必備的業(yè)務技能，不斷提高領導財政工作的能力。同時，要勤勉盡責，樹立正確政績觀，狠抓工作落實，帶好管好隊伍。
“兩個維護”是黨的十八大以來我們黨的重大政治成果和寶貴經(jīng)驗，也是全黨在新時代革命性鍛造中形成的普遍共識和共同意志。堅決做到“兩個維護”，既是根本政治任務，也是根本政治紀律和政治規(guī)矩。做到“兩個維護”，也不是一句空洞的口號，而是應該用實際行動來踐行，要抓好細節(jié)、抓好日常，堅定不移以習近平總書記系列重要講話精神為指引，始終在思想上政治上行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，切實增強思想自覺、行動自覺。
要突出重點學、抓住關鍵點學，防止泛泛而學、淺嘗輒
止；
要在學習上求深入、在理解上求深刻、在效果上求深化，力求在學習領會和貫徹落實上取得新成效。
二要牢記和踐行入黨誓詞。要牢記入黨誓言，秉持入黨初心，把對黨組織的高度認同和加入黨組織的高度自覺統(tǒng)一起來，做到組織入黨自覺自愿、思想入黨心甘情愿。要自覺以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志，自覺強化紅線意識，堅守底線思維，永葆共產黨員的本色。要自覺補足精神之“鈣”、鑄牢黨性之“魂”，不斷堅定理想信念，努力提高政治站位，在大是大非面前頭腦清醒、路線原則上立場堅定，真正把思想認識統(tǒng)一到黨中央和省、市委的決策部署上來。
要弄懂吃透“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局的重大意義、實踐要求，永葆黨的先進性、純潔性。
作措施、進一步明確目標任務和工作重點，切實把各項改革發(fā)展穩(wěn)定措施落到實處，讓人民群眾有更多真切的獲得感、幸福感、安全感。要以敢為人先的銳氣、自我革新的勇氣、進取創(chuàng)新的思維、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，創(chuàng)造性開展工作。要迎難而上、沖鋒在前，率先垂范、吃苦在前，任何時候都聽招呼、守規(guī)矩，勇作為、敢擔當，通過身體力行影響帶動廣大人民群眾堅定做到“兩個維護”。
總之，新時代踐行對黨絕對忠誠，最根本、最核心的就是要做到“兩個維護”，也需要在“兩個維護”的實踐中來檢驗絕對忠誠。同時，對黨絕對忠誠也是做到“兩個維護”的穩(wěn)固基石和根本保證，只有做到絕對忠誠，“兩個維護”才能有堅定的信念支撐和強大的精神支柱。以上，是個人對“堅守絕對忠誠，做到‘兩個維護’”這一專題的幾點粗淺認識，不足之處還望各位批評指正。
第二篇:堅守絕對忠誠做到兩個維護專題學習心得體會研討交流發(fā)言稿
根據(jù)主題教育統(tǒng)一要求，近段時間，通過黨課輔導、專家解讀、專題研討，我進一步認識到，作為黨員干部，必須把堅守絕對忠誠、做到“兩個維護”，視為最嚴的政治紀律、最硬的政治規(guī)矩、最高的政治要求，以絕對的忠誠度、強烈的事業(yè)心、擔當?shù)呢熑胃?，主動謀為、干凈干事，積極投身民族復興的偉大事業(yè)。下面，結合學習思考，談幾點體會：
一、對黨忠誠，要加強黨的理論知識學習，提高自身的理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，做到德才兼?zhèn)洌缘聻橄取?BR> 重視理論建設和理論指導，是我們黨的一個根本特點。重視在思想上建黨，是我們黨的一條重要政治經(jīng)驗。每當事業(yè)發(fā)展的重要關頭，我們黨都注重首先抓好理論建設，我們黨九十多年的歷史經(jīng)驗說明，注重理論創(chuàng)新，是黨的事業(yè)前進的重要保證。什么時候我們緊密結合實踐不斷推進理論創(chuàng)新，黨的事業(yè)就充滿生機和活力。什么時候理論的發(fā)展落后于實踐，黨的事業(yè)就會受到損害，甚至發(fā)生挫折。學習黨的理論知識有利于提高我們自身的理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，有利于提高對黨的認識和信念，有利于提高對黨的忠誠度和堅定跟黨走的決心，有利于指導我們的實踐和工作，從而真正做到從思想上入黨。當前，作為一名黨員一定要用習近平新時代中國特色社會主義重要思想武裝頭腦，認真學習十九大和十九屆三中、四中全會精神，特別是要認真學習、深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵和精神實質，并要善于用思想武器指導我們的工作。忠誠于黨，還要德才兼?zhèn)?，以德為先。我國自古就注重對人的道德建設，“正心、修身、齊家、治國、平天下”被認為是每一個人求生立世之本，而“正心”和“修身”是以人的道德建設為核心的，被放在首要的位置，由此可以看出道德的重要性。道德缺失，何談為官；道德缺失，何談對黨忠誠。對黨忠誠是我們提高自身修養(yǎng)、加強思想道德建設永恒的主題。作為一名黨員干部一定要有良好的道德情操，恪守做人的原則和道德底線，努力做一名讓黨放心、領導安心、群眾滿意的工作人員。
二、對黨忠誠，要遵守黨的紀律，牢記黨的宗旨，加強自身的作風建設，真正做到立黨為公，執(zhí)政為民。
我們黨歷來重視作風建設。黨的歷史表明，我們黨是依靠先進的理論、優(yōu)良的作風戰(zhàn)無不勝發(fā)展壯大的。強調作風體現(xiàn)著黨的宗旨，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。每一個黨員干部都要牢固樹立公仆意識和全心全意為人民服務的宗旨意識，自覺加強作風建設，牢固樹立正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀，恪盡職守、認真履職，做迎難而上、勇攀高峰，求真務實、真抓實干，密切聯(lián)系群眾，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，廉潔自律、身凈氣正的表率，著力解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，真正做到情為民所系、利為民所謀，立黨為公、執(zhí)政為民。結合自身和工作實際，應該努力做到以下兩點：一是堅持改進作風，深入調查研究。要正視自己的缺點和不足，敢于批評和自我批評，切實改進作風，深入基層，深入群眾，深入一線，多傾聽基層和服務對象的呼聲；要多調查研究，多思利民之策，切實做到勤政、廉政、依法行政，親民、為民、利民、便民，努力開創(chuàng)xx工作新局面。二是堅持廉潔自律，維護黨的良好形象。要圍繞部門工作目標，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，要耐得住寂寞，守得住清貧，淡泊名利，任勞任怨，踏踏實實做好本職工作。要嚴守黨的紀律，認真落實黨風廉政建設各項規(guī)定，構牢戰(zhàn)勝誘惑、拒腐防變的思想防線，永葆清正廉潔的良好形象。
三、對黨忠誠，要強化業(yè)務知識的學習，提高服務于黨的事業(yè)和人民群眾的本領和水平，做到能力強、業(yè)務精、工作實。
忠誠于黨的事業(yè)的最高追求是建功立業(yè)。作為一名黨員，要把崗位看作是實現(xiàn)個人價值、為民建功立業(yè)的舞臺，把全部心思凝聚到干事上，把全部精力集中到創(chuàng)業(yè)上，把全部本領施展到發(fā)展上，做到工作爭創(chuàng)一流，個人力爭上游。作為一名xx工作人員，要牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，結合我局工作實際，加強計自身建設，轉變觀念，拓寬思路，推動xx工作不斷發(fā)展。事業(yè)要前進，迫切需要在理論上有新突破，在實踐中做出新探索，著力推動制度創(chuàng)新、方式創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新，積極破解xx改革中的各種矛盾和問題。
黨員干部“堅守絕對忠誠、做到‘兩個維護’”專題學習討論發(fā)言2
習近平同志指出：“堅持對黨絕對忠誠，必須對黨高度信賴，做到熱愛黨、擁護黨、永遠跟黨走?！痹趯嵺`中，黨員干部做到對黨絕對忠誠，必須做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，在思想上政治上行動上自覺同以同志為的黨中央保持高度一致。幾天來，通過黨課輔導、專家解讀、專題研討，使我進一步認識到，作為黨員干部，必須把堅守絕對忠誠、做到“兩個維護”，視為最嚴的政治紀律、最硬的政治規(guī)矩、最高的政治要求，以絕對的忠誠度、強烈的事業(yè)心、擔當?shù)呢熑胃?，主動謀為、干凈干事，積極投身民族復興的偉大事業(yè)。
第三篇:堅守絕對忠誠做到兩個維護專題學習心得體會研討交流發(fā)言稿
習近平總書記在“xx”主題教育工作會議上提出，要“做到‘兩個維護’，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致”。堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，是黨的十八大以來我們黨的重大政治成果和寶貴經(jīng)驗，也是全黨在新時代革命性鍛造中形成的普遍共識和共同意志，關乎黨和人民的根本利益。
黨的核心，是全黨政治上的旗幟、思想上的靈魂、行動上的統(tǒng)帥，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，必須堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，任何時候任何情況下都要立場堅定、旗幟鮮明，確保各項工作沿著正確的政治道路、朝著正確的政治方向前進。
堅決做到“兩個維護”，既是根本政治任務，也是根本政治紀律和政治規(guī)矩。對于黨中央精神不能陽奉陰違，對于黨中央規(guī)定不能選擇性執(zhí)行，對于黨中央的決策部署，必須不折不扣貫徹執(zhí)行。對黨忠誠是黨員之魂，就是要對黨的信仰絕對忠誠，對黨組織絕對忠誠，對黨的理論決定忠誠、對黨的路線方針政策絕對忠誠，這種忠誠，必須是不摻任何雜質、沒有任何水分的絕對忠誠，必須是時時刻刻以實際行動踐行入黨誓言的絕對忠誠。心中有黨，是具體的而不是抽象的，作為一名黨員干部必須增強黨性立場和政治意識，經(jīng)得起風浪考驗，自覺站在黨和國家大局上想問題、辦事情，在講政治、顧大局、守規(guī)矩上做好表率。講政治就是要提高政治站位，增強政治意識，強化組織責任，不斷提高講政治的具體能力，包括把握方向、把握大勢、把握全局的能力，辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風險的能力，切實擔負起黨和人民賦予的政治責任。顧大局就是要堅決維護黨中央權威，堅決服從黨中央集中統(tǒng)一領導，在各項工作中百折不撓貫徹落實黨中央決策部署，自覺在大局下行動。守規(guī)矩就是要遵循黨章，強化紀律的剛性約束，做到令行禁止，不搞變通。做到“兩個維護”不僅要做政治上的“明白人”，還要做落實上的“行動派”。不能“光說不練”，關鍵要看行動、見擔當。它體現(xiàn)在堅決貫徹黨中央決策部署的行動上，體現(xiàn)在履職盡責、做好本職工作的實效上，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對問題敢于承擔責任，拿出踏石留印、抓鐵有痕的勁頭和釘釘子的精神，切實把中央各項決策部署轉化為謀劃工作思路，破解發(fā)展難題、提升工作水平的具體舉措，牢牢扭住發(fā)展這個第一要務，堅定不移全面深化改革，持續(xù)加強和改善民生，為實現(xiàn)中國夢的偉大目標而努力奮斗。
學習心得體會發(fā)言稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是初二班的曾詩佳。我很榮幸能有這次機會，能夠站在這里與大家分享我的學習經(jīng)驗和成果。
我是這學期才來到這所學校的。一開始，我還無法適應學校的課程，因為有些科目和我原來所使用的教材不同，學起來很費勁。但我不甘心就這樣放棄，我開始拼命補課，把前面沒有學過的知識學會，再去學新知識。為了趕上學習進度，我比別人付出了更多的努力，多做了許多練習。我給自己定下了一個目標：第一次月考爭取考進年級前二十名！
可惜，由于各種原因，最終我只考到了二十六名，與我的原定目標還有差距。但我不氣餒，因為我已經(jīng)盡了全力。我堅信，如果繼續(xù)努力下去，一定能考好。
月考結束后，老師、家長都鼓勵了我。他們都對我抱有很大的期望，所以我一定不能讓他們失望。
隨著時間的推移，漸漸適應了新的生活，學習起來也不像以前那么困難了。我把精力主要集中在老師講課的時候，在課堂上要效益。因為只有聽懂了課，才能會做作業(yè)。在做作業(yè)中遇到困難時，我會先自己思考，實在不會了再去請教別人，直到弄通、弄懂。做完作業(yè)后，我就再多找些練習題來做，因為多做題是很有利于消化知識的。
事實證明，我這次的努力是有成效的。在期中考試中，我的成績名列年級第四。對于自己的進步感到非常高興。但我很清醒，我不能就此滿足。學習，應該是永不止步的。我一定還能發(fā)揮出更大的潛力，實現(xiàn)自我的不斷超越。
一個月后，我們將迎來下一次月考，隨后又是期末考。在這關鍵時期，我們都不能松懈，必須全力迎戰(zhàn)，考出最好的成績，給自己一個滿意的交待，給自己的家長、老師一個滿意的交待。相信自己，只要竭盡全力去做，一切皆有可能！
面對曾詩佳同學取得的驕人成績，家長、老師都非常高興。另外，我們通過與各年級主任的談話了解到，曾詩佳同學不僅僅是個個案，這140人中的其他同學經(jīng)過我校老師的教學培養(yǎng)，也有了不同程度的進步，令他們的家長都感到很欣慰。我們衷心地期待他們能盡快地融入到我校環(huán)境中，能像曾詩佳同學那樣——積極、奮進，取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的夢想。
學習心得體會發(fā)言稿篇四
大家好！
我是六（5）班的xx，今天很榮幸能夠在這里與大家交流，我想利用老師給的這個機會，和大家分享這段時間我的學習心得！
我主要是從以下幾個方面來做的：
一、語文方面多朗讀和聽寫詞組，多做試卷的字詞練習和閱讀理解專題的練習，平時多積累一些優(yōu)秀文章的好詞好句，考試時平時的積累就派上用場了。
二、數(shù)學方面做作業(yè)前先復習課堂上所學的知識，再進行做作業(yè)。多做一些所學知識的同類型例題，考試前將平時試卷做錯的題從新抄出來做一遍。
三、英語方面多讀多聽多背誦，我的背書技巧是對于課文長的話，分為幾個部分逐個攻破，反復聽寫各年級的單詞、詞組。平時多做些閱讀理解的'題目。
四、學習首先要做到課前預習，預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。其次上課要認真聽講，認真聽課將是你取的成功的第一要訣。下課后一定要“消化”知識！
五、復習也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。“溫故而知新”，鞏固當天所學內容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復習時，要有針對性，對于自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強鞏固。開一個錯題本，復習時多看一些錯題！
知識是要不斷地去積累的，這是我自己對學習的看法。我所有成績的取得是與老師同學們的大力幫助分不開的。希望各位同學在以后的日子里，成績直線上升，同時也希望大家多幫助我，讓我有更大的進步，我們一起加油吧！謝謝大家！
學習心得體會發(fā)言稿篇五
《榜樣3》專題節(jié)目在11月9日晚間中央電視臺播出，它是是新時代黨員教育培訓的生動教材，是指引全體黨員前進和奮斗的“方向盤”。 今天小編在這分享一些20xx年榜樣3專題節(jié)目學習
心得體會
發(fā)言稿給大家，歡迎大家閱讀!
11月9日晚間，中央電視臺播出了《榜樣3》，《榜樣3》延續(xù)了前兩季的風格，圍繞人物故事，呈現(xiàn)共產黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅守，彰顯共產黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、創(chuàng)新奉獻的精神風貌，是新時代黨員教育培訓的生動教材，是指引全體黨員前進和奮斗的“方向盤”。第三季的榜樣中每個人物都有自己獨特的人生，但在不同的故事下卻深藏著相同的底色。
“韌如蒲葦”的初心是永不褪色的政治底色?！栋駱?》中提到最多的兩個字就是“初心”。初心是一個人出發(fā)時的初志、初衷。守護健康的騎行天使賀星龍主從衛(wèi)校畢業(yè)后放棄留城工作，選擇回鄉(xiāng)當一名村醫(yī)，在他看來，在哪里做醫(yī)生不重要，重要的是哪里需要醫(yī)生。如此從城到鄉(xiāng)的“逆行”，正是因為他心懷行醫(yī)的初志和心念家鄉(xiāng)的初衷。正如所說，“一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。”觀看榜樣更要學習榜樣，共產黨人要守住初心、牢記使命，要堅定馬克思主義信仰，把人民放在心中最高位置，全心全意為人民服務。
“舍我其誰”的擔當是濃郁淳厚的精神底色?！栋駱?》中有兩位是基層“領頭雁”，一位是魯家村的“火車頭”朱仁斌，一位是蓋買村“女當家”李元敏，他們都在村況不容樂觀的情況下，臨危受命，擔當起基層黨組織書記一職。李元敏在出任村書記時曾說，“我是黨員，有責任和義務管好村里的事?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。短短幾年，曾經(jīng)不景氣的后進村莊在兩位敢碰硬、一心為村民的領頭書記的帶領下，變成了示范村和全新的田園綜合體。新時代的黨員干部要凸顯新時代的特質，要講政治、有擔當，要會干事、也要干成事，真心實意為群眾干實事、做好事。
“功成不居”的低調是芬芳馥郁的人生底色。在浮躁的社會環(huán)境中，要保持長期低調做人是一件很難的事情，總是有一些人忍受不了默默無聞，定時“刷存在感”，證明自己的存在。榜樣卻讓我們看到了一個個從不“刷存在感”，卻更深入人心的靈魂。忠誠執(zhí)著、傳播真理的宋書聲老先生從21歲加入中國共產黨起，就一輩子沒有離開馬克思主義，長期從事馬列文集的編譯，他說，“編譯馬恩列斯著作是很嚴謹很專業(yè)的工作，不是靠一個人完成的，大家應該關注集體，不要突出我?！彼圆宦闊┙M織作為自己人生的宗旨，長期保持低調的生活，從不刷“存在感”，即使在節(jié)目錄制現(xiàn)場，他也只是認真了解工作要求，安安靜靜坐在那兒，甚至讓人覺察不到他的存在。這種得勢時不失謙虛，居高時不忘謙卑，富貴時不欺貧賤的低調人生才是持久芬芳馥郁的經(jīng)典。
中共中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的《榜樣3》專題節(jié)目播出了，一批優(yōu)秀共產黨員和黨組織代表在節(jié)目中述說入黨經(jīng)歷，展示了新時代共產黨人不忘初心、牢記使命、不懈奮斗的精神風貌。
新時代新?lián)斝伦鳛?，彰顯著我們黨的初心和使命，是黨中央向廣大黨員同志發(fā)出的奮斗動員令、前行激勵書。使命呼喚擔當，榜樣引領時代。《榜樣3》用先進黨員的平凡故事詮釋了催人奮進的時代擔當精神。榜樣們的使命擔當，閃耀著為黨、為國家、為人民的初心光芒。
誓言在心，誓言就是使命。宣誓意味著承諾。
入黨志愿書
是一個人對黨組織的誓言和承諾。一次承諾，一生踐行。先進典型總是把對黨和人民的誓言刻于心、踐于行。曾經(jīng)擔任中央編譯局局長的宋書聲從新中國一成立就開始從事馬列主義著作翻譯研究，忠誠執(zhí)著、傳播真理，為理想而奮斗。鄉(xiāng)村醫(yī)生賀星龍懷著感恩的心，對父老鄉(xiāng)親有求必應。他承諾24小時上門服務，從不收診費。他把自己全部交給了鄉(xiāng)親們，默默守護著他們的健康和平安。榜樣的先進事跡告訴我們，
入黨誓詞
須終身堅守，入黨志愿書須不時重溫，始終把人民的利益擺在至高無上的位置，在任何情況下都絕不放棄理想信念，始終朝著入黨志愿指向的夢想和目標堅定地前進。
責任在心，責任就是使命。責任如炬，照亮前行的路。黨員干部一旦走上了“崗位”，就意味責任在肩，就要將“責任心”固牢。先進典型牢記心中責任，拿出了敢擔當、能擔當、會擔當?shù)臎Q心和行動。李元敏臨危受命，出任蓋買村黨支部書記，上任伊始，她大刀闊斧搞改革，整頓村干部工作作風，帶領大家治懶治窮。她把每個村民當成自己的家人，把各族村民團結在一起，短短幾年，便把蓋買村從“后進村”變成了“治村強村”示范村。朱仁斌看到魯家村發(fā)展滯后，毅然回到村里擔任黨支部書記，短短幾年，他帶著大家，把一個又窮又臟的落后村，變成了全國聞名的美麗鄉(xiāng)村示范基地。榜樣的先進事跡告訴我們，“責任重于泰山”，強烈的責任心，來自對黨的忠誠、對人民的忠貞，黨員干部要把責任和擔當，體現(xiàn)在為群眾干實事、做好事、解難事中，努力為人民群眾服好務、擔好責、盡好職。
事業(yè)在心，事業(yè)就是使命。事業(yè)在心生成事業(yè)心。事業(yè)心是黨員同志為黨的事業(yè)奮斗的思想基礎，是做好工作、成就事業(yè)的重要思想保證。先進典型總是不斷強化事業(yè)心，保持進取心，做到了業(yè)有所成、業(yè)有所興。筑夢太空的“北斗女神”王淑芳、知識報國的超導賢才趙忠賢、緝毒先鋒印春榮、只步測河山的國測一大隊，始終堅持以黨和人民的事業(yè)為重，用行動書寫了共產黨人無私奉獻的精神，展現(xiàn)出舍棄“小我”成就“大我”的高貴品質。榜樣的先進事跡告訴我們，事業(yè)心是一種志向，是共產黨員內心自覺向往的理想、目標和方向，要堅持百折不撓、咬定青山不放松的精神追求，為黨和人民的事業(yè)不斷做出新的更大貢獻。
“學所以益才也，礪所以致刃也”，榜樣的力量感召全黨。近日在央視熱播的專題節(jié)目《榜樣3》，通過先進代表訪談、典型事跡再現(xiàn)，展現(xiàn)了共產黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅守，彰顯了共產黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、創(chuàng)新奉獻的精神風貌，迸發(fā)出催人奮進的強大榜樣力量。
偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領。毛澤東同志說過，“典型本身就是一種政治力量”。也強調，要“善于向先進典型學習”。榜樣是時代的最美使者，“全國優(yōu)秀縣委書記”廖俊波實干一輩子，為民至最后一刻，詮釋了共產黨人的忠誠、干凈與擔當;榜樣是社會的精神坐標，“全國道德模范”方敬，傾盡200余萬元積蓄，累計幫扶260余位寒門學子步入高等院校，以“鄉(xiāng)賢”情懷照亮大愛無疆、無私奉獻的社會風貌。踏步新時代，廣大黨員干部要對標榜樣，看齊典型，學精神、學品質、學方法，汲取砥礪前行的力量。
“求木之長者，必固其根本”，榜樣力量感召對黨忠誠的磐石信仰之力，扎根“紅土地”。對黨忠誠是黨員干部的基本政治要求，是最根本、最重要的政治品格。正是因為毫不動搖地忠誠，全黨樹起“艱難我奮進，困乏我多情”的砥柱，歷經(jīng)苦難越勇猛，飽受挫折更堅挺，成功帶領人民實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。對黨忠誠是融入血脈的政治基因與思想印記，做忠誠執(zhí)著的“真理”黨員。90歲高齡的宋書聲一輩子在馬信馬、在馬言馬、在馬研馬、在馬傳馬，我們要加強政治學習，堅定理想信念，推動馬克思主義不斷發(fā)展。對黨忠誠是植入靈魂的行動本領和實踐要求，做功成有我的“奉獻”黨員。歷數(shù)國測一大隊的忠誠足跡，走大漠高原，登世界峰極，用青春報效祖國，忠誠事業(yè)，用行動艱苦奮斗，無私奉獻的“測繪精神”，勉勵廣大黨員忠誠一輩子奉獻一輩子。
“一切為民者，則民向往之”，榜樣力量感召為民服務的向陽宗旨之力，扎牢“人民根”。始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，是我們黨始終得到人民擁護和愛戴的根本原因，必須把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。為民服務是扎扎實實為群眾解難事、辦好事，做百姓有呼必應的“堅守”黨員。不計個人得失、堅持十八年默默守護著鄉(xiāng)親們健康平安的賀星龍，全心全意為人民健康服務是他默默堅持的宗旨，廣大黨員干部要立足本職，將黨的宗旨意識與工作實際結合，讓為民不空洞，讓服務接地氣，全心全意做好群眾大小事。為民服務是不為誘惑所動，不因禍患而避，做時刻挺在人民前的“先鋒”黨員。出生入死的緝毒英雄印春榮，出生入死用忠誠和擔當捍衛(wèi)人民利益，我們要做心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的真正人民公仆。
“世上無難事，只要肯攀登”，榜樣力量感召奮斗擔當?shù)募ち髑斑M之力，卯足“向上勁”。奮斗擔當是廣大黨員干部的堅實底色。中國高鐵速度、深淺科考深度、塞罕壩綠意盎然、雜交水稻為世界糧食安全作出貢獻，每一項成就離不開日以繼夜的奮斗，每一次進步源于大膽實干的擔當，新時代是奮斗擔當者的時代。奮斗擔當是敢啃硬骨頭，不怕開頭難，做勇于進取的“有為”黨員。李元敏“臨危受命”，大刀闊斧搞改革，帶領村民團結奮斗，讓蓋買村從“后進村”變成了“治村強村”示范村。我們要因地制宜實干而不蠻干、盲干，持之以恒長干而非半途而廢。奮斗擔當是大膽容錯，開拓創(chuàng)新，做敢闖敢干的“立新”黨員?！皃pt書記”朱仁斌，創(chuàng)新創(chuàng)建“家庭農場+鄉(xiāng)村旅游”模式，實現(xiàn)了農村、農業(yè)、農民的共贏共享。我們要堅持理念和實踐創(chuàng)新相結合，以創(chuàng)新驅動發(fā)展，為奮斗提速，讓擔當高效。
高山安可仰，徒此揖清芬。榜樣是推動新時代發(fā)展的重要力量，激勵我們在一點一滴中完善自己，從小事小節(jié)上修煉自己。榜樣的力量，似春風學習先進，堅定前進方向;像春陽保持先進，溫暖實踐雙手;如春雨趕超先進，滋潤精神心田，營造廣大優(yōu)秀黨員干部的“春筍”長勢。
國之利器，有我北斗，
寰宇監(jiān)控，覆蓋全球。
中國聲音，中國視線——
世界上每一個角落
無處不在，無處不有。
無論是東半球的螞蟻搬家，
還是西半球的小蝦過河。
只要地球上有任何風吹草動，
北斗系統(tǒng)都明察秋毫，
可謂知己知彼，無人能敵。
憶往昔，不堪回首。
閉關自守，不學無術，
積貧積弱，百年恥辱。
敵之堅船利炮，架國之門口——
《南京條約》
《馬關條約》
《辛丑條約》
顏面盡丟，喪權辱國，
落后挨打，血淚傾訴。
看今朝，無比自豪。
兩彈一星，震撼世界，
北斗系統(tǒng)，鎮(zhèn)住全球。
南極企鵝亮翅，
北極白熊爭寵。
誰能逃過火眼金睛的北斗?
睡醒的雄獅終于手握長纓，
嗡嗡叫的幾只蒼蠅
怎敢再逞能!
啊，中國的北斗，
啊，中國的科技——
你已躋身時代的潮頭，
站在世界的巔峰!
中國人民因此揚眉吐氣，
中華民族因此偉大復興。
勿忘歷史，牢記使命，
振興中華，造福人類。
學習心得體會發(fā)言稿篇六
首先感謝青川教科室組織的這次學習交流活動，我們一行來自青川各個學校組成的教師團隊于xx年x月x日從青川出發(fā)，下午六點到達浦江縣。次日，到浦江實驗中學交流學習，22日再入成都龍泉七中交流學習。在這兩天的學習中，通過所見所聞使我收獲頗多，也有諸多感想，如浦江實驗中學八年級的一堂數(shù)學復習課、龍泉七中的“高效”管理交流，都給了我很大的觸動，浦江實驗中學以“幸福學習，學習幸?！睘榻虒W理念，以培養(yǎng)學生的各方面能力為辦學宗旨，讓學生在學校幸福的學習，快樂的成長，為此使我深深的體會到作為一名數(shù)學教師應從以下幾點來學習開展高效課堂模式的教學。
快樂是前提，學生是學習的主體，而興趣是高效課堂的前提，學生有興趣學習才是關鍵，才可能提高學習效率，如果學生沒有學習的.興趣就如同沒有發(fā)動機的汽車，永遠沒有前動力。而我們大部分孩子在校學習能力較弱，學習也只是迫于老師的壓力而敷衍學習，因此也就更不能談學習上有沒有興趣了。對此培養(yǎng)學生興趣是開展高效課堂的前提。
高效是方法。在我認為只有高效、實效、有效的課堂教學才能讓學生學有所得、學有所感、學有所悟，真正的高效、實效、有效的課堂教學也并非是簡單的按照小組教學完成所學預學案、導學案，在較短時間里掌握所學知識，而是在完成教學目標的同時使學生的語言表達能力、思維能力以及各方面的學習能力都有所提高，所謂“高效”并非是掌握只是運用知識，而是掌握學習，熟練學習，最終快樂學習。
人文是內涵，數(shù)學課有著和其他課程不同的特點，在數(shù)學課堂中讓學生學習數(shù)學時，不僅僅是為了獲取數(shù)學知識，更重要的是通過數(shù)學學習來接受數(shù)學精神，通過數(shù)學思想和數(shù)學方法的熏陶提高思維能力，鍛煉意志品質。俗話說：“教學有法，教無定法，貴在得法”，因此課堂的數(shù)學教學如何額關鍵在于老師和學生，作為教學實施者要深入研究，多思善想，作為學習者應積極思考探索，勇于質疑，只有教師和學生真正的合作，才能使課堂教學跨過“高效”達到“實效”。
1、教師能夠依據(jù)課程標準的要求和學生的實際情況，科學合理地確定課堂的三維教學目標。
2、教學的過程必須是學生主動參與的過程。
3、教學中適時跟進、監(jiān)測、反饋、消化，以多種方式鞏固學生的學習成果，使三維教學目標的達成度更高。
總之，高效課堂其本質仍然是我們對新課程改革的深入推進，是實施素質教育和道德課堂的具體體現(xiàn)。高效課堂的提出和實施，對我們農村學校來說是一個新的挑戰(zhàn)和開始，我相信我們遇到的困難一定不會不少，碰到的問題也會很多，只要我們把追求課堂教學的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求，堅信“不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香”，我們終會一定會取得真正的高效課堂教學改革的成功。
學習心得體會發(fā)言稿篇七
從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內心的真切感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術發(fā)明以來，這事實就一直存在著，并且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。
當我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某道數(shù)學題和同學爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯了，失敗使我得到經(jīng)驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受，我愛讀書。生活中，各種各樣的`書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產黨橫渡長江打垮國民而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學到課本上沒有的東西。書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！
學習心得體會發(fā)言稿篇八
一、要真正意想到“四風“題目的危害，深入熟悉到加強作風建設工作的實際意義。
黨的作風建設始終是一項重大緊急的任務，水可載船，亦可覆船，堅持與人民群眾的血肉聯(lián)系是我們黨經(jīng)久不衰的氣力源泉。正如習總書記指出的，“工作作風上的題目盡對不是小事，假如不果斷糾正不良之風，任其發(fā)展下往，就會像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會失往根基、失往血脈、失往氣力?！包h的十八大報告指出，任什么時候候都要把人民利益放在第一名，始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依托人民推動歷史前進。往年2月，以習為總書記的新一屆中心又審時度勢，針對群眾反映強烈的突出題目，出臺了改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定。當前，全黨開始自上而下地展開群眾線路教育實踐活動，可以看出黨中央對切實加強作風建設，力戒“四風“題目，進一步密切聯(lián)系群眾，堅持群眾線路的決心和信心。
二、展開教育實踐活動，必須加強理論學習，牢固建立群眾觀點。
狠抓教育學習是展開教育實踐活動的重要環(huán)節(jié)，只有認真學習，才會深進熟習，只有深進熟習，才能增強自覺。作為我黨人來講，要時刻重視利用先進理論武裝頭腦，堅定理想信念，強化群眾觀點，增強是非分明、解決題目、駕馭工作的能力。習總書記指出，堅定理想信念，堅守我黨人的精神尋求，始終是我黨人安身立命的根本?，F(xiàn)實生活中，一些黨員、干部出這樣那樣的題目，說究竟是信仰迷茫、精神迷失。全黨要依照黨的十八大部署，深進學習實踐中國特點社會主義理論體系特別是科學發(fā)展觀，講黨性、重品行、作榜樣，矢志不渝為實現(xiàn)中國特點社會主義共同理想而奮斗。崇高信仰始終是我們黨的強大精神支柱，人民群眾始終是我們黨的堅實執(zhí)政基礎。只要我們永不動搖信仰、永不脫離群眾，我們就能夠無往而不勝。習總書記的這番講話就是告誡我們，要始終加強政治修養(yǎng)，強化理論武裝，密切聯(lián)系群眾。作為領導干部，必須帶頭學習，切實解決好權利觀、地位觀、利益觀的題目，努力實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我進步，并堅持常學不怠，邊學邊改，帶動廣大黨員干部建立群眾至上的理念，切實轉變作風，全心全意為人民服務。
三、展開教育實踐活動，必須剖析自己，親身踐行群眾線路。
我們黨領導中國革命與建設，最寶貴的一條經(jīng)驗就是必須始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，始終畏敬百姓、贏得人心。然而，面對世情、國情、黨情的深進變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險等更加尖銳地擺在全黨眼前，黨內脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上，這是群眾深惡痛盡、反映最強烈的題目，中心把深進展開黨的群眾線路教育活動聚焦到反對“四風”題目上，要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢查、大掃除，可以說，切中要害，深得民心。習總書記指出，工作作風上的題目盡不是小事，假設不果斷糾正不良風氣，任其發(fā)展下往，就會像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會失往根基、失往血脈、失往氣力。中心已提出第二批教育實踐活動主題不變、鏡頭不換、力度不減，對基層來講，這次活動是在群眾的家門口展開，觸及的題目和情況更復雜，這就要求我們要依照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，重點剖析解決突出主題。
學習心得體會發(fā)言稿篇九
一直關注的“老百姓的好醫(yī)生”劉瓊芳同志的事跡目前在社會上引起強烈反響。我們醫(yī)院全體職工中再次掀起了學習“老百姓的好醫(yī)生——劉瓊芳”的熱潮。
為讓劉瓊芳精神得到傳承和發(fā)揚光大，近日，我們醫(yī)院相繼召開了學習劉瓊芳精神座談會、民主生活擴大會，事跡報告會，成立了“瓊芳基金”、“瓊芳病房”、“瓊芳志愿服務隊”。
連夜組織職工收聽、收看和學習劉瓊芳先進事跡，醫(yī)院各部門也以支部、科室為單位認真進行了學習和討論。大家以劉瓊芳牢記宗旨、為民服務，精益求精、不懈追求，心系患者、慈愛仁和，崇尚醫(yī)德、嚴以律己的精神為鏡子，對照自己，找差距、說不足，并結合自身工作制定出今后的努力方向。
劉瓊芳主任樂觀向上、無私奉獻的精神深深地感動了我。每次查房為劉主任更改治療方案，在征求她的意見時，她總是面帶微笑地點頭同意，而且寫字告訴我說，‘王主任，你們放心大膽的診治，不要擔心，成功與失敗都是寶貴的經(jīng)驗?！瘎⒅魅蔚倪@種豁達、坦蕩與真誠的態(tài)度，在感動我的同時，也教育我如何做人、做事，更激勵我向她學習，努力做一名人民群眾滿意的。好醫(yī)生?！?BR> 每個找她看病的患者都像看到親人一樣，都要求她給看病，以至于每天劉主任查房都到中午1點鐘左右，才拖著疲憊身體回家。作為一名曾經(jīng)在劉瓊芳主任身邊工作過的醫(yī)生，我更要以劉瓊芳主任為榜樣，學習她全心全意為人民服務的情懷，在平凡的工作崗位上孕育出不平凡的偉大。
作為劉瓊芳的同事，感到無比驕傲和自豪，因為她的事跡感動了整個醫(yī)院、感動了省城乃至中國醫(yī)務界。我要學習她高尚的醫(yī)德，在工作中堅持把患者需求放到第一位，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，不斷進取，在平凡的崗位上做好每一件小事，讓群眾放心滿意。
劉瓊芳同志用一生的大愛、精湛的醫(yī)術贏得了大家的尊重，是我們永遠的榜樣，我們有責任把劉瓊芳的精神進一步弘揚光大。醫(yī)院力爭培育出越來越多劉瓊芳式的好醫(yī)生、好職工，更好地服務社會、造福百姓，為建設健康、幸福石《www．》家莊做出貢獻。
學習心得體會發(fā)言稿篇十
尊敬的校領導，各位家長：
大家上午好，我是工民建專業(yè)0807班的張x，很榮幸能作為學生代表我們所有的同學對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天你們能來參加我們的家長會，就可看出你們對我們子女的關心。感謝你們的到來，因為你們用行動表示了對我們的關心，對我們子女來說就是前進的力量。
我是xx年9月進入學校的?，F(xiàn)在擔任學校護校隊干部、班主任助理及副班長職務。xx年12月我光榮的加入了中國共產黨。兩年來，先后被評為xx年度湖南拾三好學生”、學?！叭脤W生”、“優(yōu)秀學生干部”等。我積極參加學校舉辦的各種競賽并取得優(yōu)異的成績，學習一直名列前茅。我認為想要取得好的成績，首先，必須做到兼顧各科，在各科成績齊頭并進的基礎上再發(fā)展特長。僅僅依靠自己的優(yōu)勢科目來提高總成績幾乎是不可能的。如果有一科學得很差，就好比在長跑中比他人少了一條腿，又怎能堅持下來并居于領先地位呢?其次，提高上課效率是很必要的，細心的同學就會發(fā)現(xiàn)有時候那些不懂的問題恰好是課本上的知識點或是老師上課提及的，只是被同學們忽略了，所以成為“漏網(wǎng)之魚”。如果在平時的學習中抓住了這些細節(jié)問題，就比別人具有了更大的優(yōu)勢。第三，我認為興趣是最好的老師，在學習中，我給自己制定一個個目標，當目標實現(xiàn)時，自己就會有一種成就感，興趣也便不知不覺地培養(yǎng)出來了。在漫長的學習過程中，挫折是難免的，遇到挫折時，我盡量讓它不影響我的心情。因為，心理承受能力和心理素質對個人成績影響是相當大的。
我是一名住宿生，在校生活的每一天中我都會給自己施加點壓力，必須讓自己去做一些事，只有這樣，才會使自己更快地進步。其次，我可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互助，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。學校是一個大集體，同學們生活在同一個空間里，但各自的生活習慣都不相同，這就需要我們大家相互理解和寬容，只有這樣才能和好相處，為我們的學習和生活創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。第三，盡可能多參加學校組織的各項活動和比賽，以便促進自己的人際交往能力和提升自己的自主學習能力。
我能夠取得如此好的成績，離不開學校和老師的辛勤培養(yǎng)，是學校為我提供了一個好的平臺，學校不僅注重我們的學習生活，同時也注重培養(yǎng)我們的為人處事能力。我認為，我們應具備以下幾方面的能力：
一、專業(yè)能力：學生在校期間要進行知識理論的學習，要進行技能的訓練，其最終轉化為或體現(xiàn)為專業(yè)能力。
二、社會適應能力：現(xiàn)在的人是“社會人”，學校培養(yǎng)我們在社會中生存、發(fā)展。我們要想在社會中生存立足，除了具備專業(yè)能力外，還必須具備社會適用能力。
三、人際交往能力：如何展示自我，取得他人的信任、理解和支持，這就要求我們具備良好的交往能力。好的成績也離不開我們老師的悉心點撥，耐心教導，是他們的無私奉獻，才使我有如此快的進步，是老師的付出才讓我擁有良好的成績，沒有老師諄諄教誨，也就不會有我今天的成績。
老師的恩情不能忘，我們今天所擁有的知識，幾乎是老師悉心教育，耐心教導傳授給我們的，是他們默默無私的奉獻，他們毫不保留的把知識傳授給我們，不僅教會了我們新知識，還教會了我們?yōu)槿颂幨?。每一個學生都能努力學習，有一個好的未來是所有老師的愿望。作為學生的我們應該將老師的恩情銘記于心，要感恩他們的無私教誨。
敬愛的老師們，父母們，我們非常的清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此良好的學習環(huán)境，一定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們絕不會辜負你們的期望，展望未來的學習，我們會牢記你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們的潛力無窮，我們一定會腳踏實地，學會做人，學會做事，學會生存，學會發(fā)展，自強不息，立志成才。用我們的行動成就你們期待已久的愿望。用優(yōu)異的成績和優(yōu)良的表現(xiàn)來報答老師的教誨之恩，報答父母的養(yǎng)育之情。
最后，祝各位家長：工作順利，身體健康，萬事如意！
學習心得體會發(fā)言稿篇十一
大家好，我是XX團支部的一名團員，今天我非常榮幸有機會站在這里與大家分享我在團隊活動中得到的一些心得體會。團隊活動是我們團隊成員之間交流、合作和成長的重要機會，通過這些活動，我深刻地感受到了團隊的力量和團隊精神的重要性。
第二段：及時有效地溝通
團隊活動中，我發(fā)現(xiàn)及時有效地溝通是團隊合作的基石。在一次志愿服務活動中，我們小組負責和社區(qū)里的居民進行走訪，了解他們的需求。在活動開始之前，我向大家說明了活動目的和走訪的具體細節(jié)，并建立了相互信任的氛圍。通過及時溝通，我們了解到居民的需求，并準備了相應的物資和幫助。這次活動的順利進行，正是因為我們團隊成員之間的良好溝通關系和及時反饋。
第三段：團結合作
在團隊活動中，我還深刻體會到了團結合作的重要性。在一次學術研討會上，我和團隊成員負責準備并展示一項研究項目。由于大家在專業(yè)領域的知識和技能各不相同，剛開始的時候我們存在了一些分歧和困惑。然而，我們通過充分的討論和交流，最終明確了每個成員的任務和職責，并制定了清晰的計劃。大家相互幫助，分享經(jīng)驗和技巧，最終我們成功地完成了研究項目的展示。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，只有團隊成員之間相互支持和合作，才能取得良好的成果。
第四段：積極貢獻個人所長
在團隊活動中，我也體會到了積極貢獻個人所長的重要性。在一次團隊建設活動中，我們承擔了一個創(chuàng)意設計的任務。作為一個設計專業(yè)的團隊成員，我將自己的專業(yè)知識和技能發(fā)揮到了極致。我積極收集靈感和參考資料，為團隊提供了各種設計方案。我的貢獻得到了團隊其他成員的認可和支持，最終我們成功地完成了一個讓每個人都滿意的創(chuàng)意作品。通過這次經(jīng)歷，我深深地感受到，只有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，才能為團隊做出更大的貢獻，也才能取得更好的成果。
第五段：從團隊活動中成長
通過參與各種團隊活動，我深刻地感受到了自己的成長和進步。團隊活動不僅僅是交流和合作的機會，更是展示自己和提升能力的舞臺。在團隊活動中，我學會了如何與他人合作、溝通和協(xié)商。我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了從別人的角度看問題。團隊活動不僅提升了我的專業(yè)能力，同時也培養(yǎng)了我的領導才能和組織能力。通過不斷地參與團隊活動，我不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進的空間，不斷地完善自己的能力和素質。
總結：
團隊活動不僅僅是一種社交活動，更是鍛煉和培養(yǎng)團隊精神的機會。在團隊活動中，我體會到了及時有效地溝通、團結合作和積極貢獻個人所長的重要性。通過各種團隊活動的參與，我不僅成長了許多，也鍛煉了自己的能力和素質。我相信，在未來的團隊活動中，我會繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，與團隊成員一起追求更高的目標，取得更好的成果。謝謝大家！
學習心得體會發(fā)言稿篇十二
叔叔阿姨們同學們：
大家下午好！
很榮幸有這樣一個機會在這里和大家一起分享一下教育孩子的方法，我主要想從以下三個方面談一下：
首先是學習態(tài)度。因為態(tài)度決定成敗，所以我想先從態(tài)度講起。我覺得首先要讓孩子有一個正確的學習態(tài)度，要讓他知道學習是他自己的事情，他不是為爸爸媽媽在學，更不是為老師在學，這樣他才會主動地去學習，而不是要你逼著他才會去學。其次要讓他明白學習的重要性，要讓懂得將來他過什么樣的生活完全取決于他現(xiàn)在的學習，并且告訴他“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只有付出才會有收獲，這樣他在學習中遇到困難或者覺得辛苦時他才不會抱怨，才能夠堅持下去。那既然學習是孩子自己的事，家長是不是就不需要管了呢，當然不是，因為這個年齡階段的孩子自制能力還很差，所以家長必須要督促他們，一定要掌握孩子的學習情況，最直接的方法就是檢查家庭作業(yè)。孩子和每一項作業(yè)我基本都會檢查。
其次是學習習慣。巴金有一句名言“孩子的成功教育從好習慣培養(yǎng)開始”，所以學習必須有良好的習慣。我主要從接觸比較多的家庭作業(yè)方面談一下：家庭作業(yè)是非常重要的，一是可以鞏固、檢驗一下上課學習的內容，另外也可以起到溫故知新的作用，所以一定要完成。那光完成是不是就夠了呢？肯定是不夠的。不但要完成還要高效完成，更要準確的完成。寫作業(yè)必須集中精力，高效完成，不能一會吃東西，一會喝點水，不然將來課程多了，花在作業(yè)上面的時間就會太多了。另外還要準確，不能想著快點做完就行了。通常孩子有做錯的題目，我都不會告訴他哪道題錯了，必須自己檢查出來，時間長了他就知道還不如自己一開始就仔細些。我對他的要求是平時晚上九點以后，周末晚上作業(yè)不簽字，所以在這之前必須把作業(yè)寫完。
第三是學習方法。隨著年級越來越高，知識也會越來越多，越來越難，這時光靠著點小聰明，或者死記硬背已經(jīng)不能滿足學習的需要了，所以就要講究學習方法。這里我想和大家分享一個小故事：從前有個漁夫有著一流的捕魚技術，被人們尊稱為“漁王”。然而“漁王”年老的時候非?？鄲?，因為他的三個兒子的捕魚技術都很平庸。于是他就向當?shù)氐囊晃恢钦咔蠼蹋骸拔艺娌幻靼祝也遏~的技術這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就手把手地教他們，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學：到了有暗礁的地方告訴他們要避開，魚群來了我就告訴他們趕緊撒網(wǎng)，可他們的捕魚技術竟然趕不上技術比我差的漁民的兒子！”智者聽了他的話說：“這樣說來，你的錯誤很明顯了，你只教給他們怎么做，卻沒有教給他們方法，他們沒有掌握方法，自然就捕不到魚了?！彼晕覀兤綍r一定要教給孩子學習的方法，當他們有不會的題目時不能直接告訴他們答案，而應該給他們一種思路，啟發(fā)他們自己去解決。
這里再探討一下同學們普遍都覺得難的閱讀理解和作文，我平時就對孩子說這兩者其實是一個相反的關系，一篇文章好比一棵大樹，中心思想就是樹干，細節(jié)描寫就好比樹枝樹葉。閱讀理解就是讓你把這棵大樹的樹枝樹葉去掉，保留樹干，這樣你就知道這篇文章的中心思想了，而作文正想反，它是讓你先畫出樹干，也就是先列出提綱，然后再畫上樹枝樹葉，也就是加上細節(jié)的描寫，這樣一棵大樹就畫好了，掌握了這個方法，你就會覺得其實這兩項沒什么難的。
由于時間關系就講這么多了，有不對的地方請大家指正，謝謝大家！
學習心得體會發(fā)言稿篇十三
軍訓的目的是通過嚴格的軍事訓練提高學生的政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，發(fā)揚革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養(yǎng)成良好的學風和生活作風，掌握基本軍事知識和技能。
我告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩的中學，進入中學的每個新生都必須參加軍政訓練?！败娪枴薄嗝纯膳卵?，令人有一種毛骨悚然的感覺，對軍訓產生了恐懼感。然而軍訓對我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。有人說：“為什么要軍訓?軍訓有什么好處呢?”軍訓能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質等方面都得到發(fā)展，并有時間培養(yǎng)一技之長，創(chuàng)造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接班人;也只有這樣才能是中國的未來不致落空。
軍訓的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓是殘酷的，記得剛開始軍訓的第一天，教官就給我們一個下馬威——立定。讓我們在烈日炙烤后的塑膠跑道上站上半個小時。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點想打“退堂鼓”了，但是我沒有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那前面的辛苦不就白費了嗎?于是我就咬著牙，硬撐了下來。
這么一天下來，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，不一會兒便進入了夢鄉(xiāng)。這雖然很累，但我覺得我們要完成一件事，必須堅持不懈，持之以恒的努力，才能到達成功的彼岸。
金秋的九月，我們進入大學的校園，心中充滿著激動和欣喜，與一般陌生而可愛的同學們一起頂風、雨淋，一起面對驕陽，同聲歡笑，同聲惋惜。行進中高喊響亮整齊的
口號
，同學的心靈都產生了撞擊與共鳴。在軍訓中，我們不再陌生，因為我們擁有了共同的目標。
軍訓雖是艱苦的，但我們是幸運的，教官是可敬的，同學是可愛的，班主任是美麗的，輔導員是可親的，一切都是美好的。 齊步、正步、跑步…都是熟悉的不能再熟悉的的動作，但是為了追求共同的目標，我們腳痛腿酸都顧不上，嗓子沙啞照喊不誤。全體同學在短短的七天軍訓中已然形成了強大的凝聚力。
漫長的軍姿,踢不完的正步,挨不完的訓斥,使個個脆弱的我們慢慢變的堅強,嚴肅的訓練場使我們每個同學英姿颯爽,但絕沒有矯揉造作,有的是勇敢,堅強。
嚴明的紀律，嚴格的要求，緊張的節(jié)奏，以及辛苦的訓練，這就是軍訓生活的幾大特點，“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”的
格言
已經(jīng)成為我心里面一個最具有震撼力的
座右銘
。
我們需要團隊精神，每一個步伐，每一個口號，團隊精神讓它們發(fā)出一個單一的聲音——整齊。而團隊精神需要個人，一天天的訓練，使我們深深了解到團隊精神之重要，可以說剛開始我們的隊伍缺乏默契，以致疏遠了整齊，隊伍便顯得毫無生氣。我們要達到整齊，就必須不斷糾正步伐的錯誤，一遍不行，再一遍，再不行，再一遍……“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“功夫不負有心人”，嘗試和毅力讓我們漸成一個集體，只要有團隊精神，一切就會成功.
小對軍人就十分敬佩，喜歡看他們整齊劃一的動作，堅定不屈的意志，無間不拔的團結，都讓我感動，也曾夢想著自己有一天能穿上軍裝，英姿颯爽一回，在這一次的軍訓中，實現(xiàn)了我的軍人夢。
看著鏡中一身迷彩的自己，感覺有些陌生，我在心里暗下決心，一定要把握好這次機會。
夢想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。當我站在訓練場地上的時候，才發(fā)現(xiàn)一切都沒有我想象的那么美好。有烈日當頭，有蚊蟲叮咬，也有來自身體各部位的酸痛，此時的我，別說颯爽英姿了，連站軍姿都堅持不下來了。
站軍姿，稍息，立正，向左轉，向右轉，走步…….平日看來最簡單的動作竟然都有了那么多的規(guī)則。我的身體開始不聽指揮，原來那么整齊的隊伍是需要付出汗水才能換來的，只有認真聽指揮，專心做動作，掌握好技巧后，與隊友之間線條協(xié)作才能有一個整齊有序的紀律嚴明的隊伍。
軍訓訓練了我吃苦耐勞的精神，磨練了我的意志，使我變得更加堅強和自我。更使我明白了團結的重要性，一個人的動作做好是不夠的，只有一個團體做的好才是勝利。
學習心得體會發(fā)言稿篇十四
教師是一項需要獻身的事業(yè)，教師也是一個充滿激情的事業(yè)，一定要清楚自己身為教師的職責。“下面是本站帶來的教師。
心得體會。
發(fā)言稿，僅供大家參考。
各位評委、老師們：
大家好!
記得還是在師范念書的時候，天天聽著、看著學校校訓“學高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標，做一個受孩子愛戴的好老師。六年前，我從師范學校畢業(yè)，躊躇滿志地從師范校門里走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！?。“每個人都需要愛”這是我的老師當年教給我的一句話，而多年以后，在細細地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：你的愛會給你意想不到的回報。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一個門的開啟，都是一個無法預測的未來。當我第一次站在三尺講臺上，成為一名班主任，我才發(fā)現(xiàn)那是一個浩瀚的世界。
陳同學是我們班的一名學生，由于小話多，在課堂上已經(jīng)被幾位任課老師亮了紅燈，科任老師進行教育后，效果不佳。于是我決定與他進行一次親密談話。當我了解到，他和我回家是同一個路線時，我便向他發(fā)出了一塊回家的邀請。我把與他談話的地點由辦公室轉移到回家的路上。大概是地點的轉換，讓他感到了師生路途相伴的親和，于是他用那關不住的小嘴主動和我聊了起來。沒幾句話的功夫，我才知道他上課是在和同桌聊最近世界杯的賽事熱點，于是我和他從貝利聊到貝克漢姆，從馬拉多納聊到羅納爾多。他驚奇地看著我說：“老師，您比我知道得多，我真服您?！蔽艺f：“你要真服臧老師，可得把上課的小話毛病給改了，想聊體育，下課找我去?！惫妫@位同學因此改掉了小話的習慣。而我們也成了興趣相投的好朋友。
只有火才能點燃火，只有心才能塑造心。把批評轉化為親和的魅力之帆，才能使學生在人生的航程里不斷地調正方向，讓學生在陽光燦爛的日子里成長。教師是一項需要獻身的事業(yè)，在我看來，教師也是一個充滿激情的事業(yè)?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水/因為我對這片土地愛得深沉。”每一次我讀到艾青的這句詩，我都禁不住在想：詩人的情感世界里有著怎樣的感動，而這些感動又是這樣化作澎湃的激情?我不停地思索，終于找到了答案：正是這些孩子給了我另一個心心相融，息息相通的世界，讓我從他們的感動中沉淀出對教師這份職業(yè)熾熱的激情。
我是一位語文教師，當我打開學生的。
日記。
在他們敞開的心扉里在他們飽含信任、真情流露、潛心相訴的字里行間在他們稚氣又充滿真摯的情感世界里我看到了自己的分量同時又在責任的砝碼上不斷的加重。每一次我翻開一頁頁綴滿筆跡的紙張我仿佛走進了一注注心靈的清湖一頁頁活生生的心靈展現(xiàn)在我的面前面對學生的理解和摯愛我的幸福感不禁油然而生。每個教師節(jié)來臨的時候當學生的賀卡飄至我的案頭當看到”桃花潭水深千尺不及恩師育我情”當我讀到”感謝您臧老師我已學會堂堂正正做人正如你那工整的板書那樣”的時候我頓時覺得是教師這個職業(yè)升華了我的生活;鑄造了我的信念萃取了我的人生真諦也讓我看到了更高層次的幸福源泉。耿耿園丁意拳拳育人心;身于幽谷處孕育蘭花香。最后讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑任憑青春流逝憔悴紅顏我會永守心中這盞希望之燈;共同樹萬世之師表鑄不朽之師魂!路在腳下延伸而我剛剛起步!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤我都一如既往絕不退縮。我自豪我是教師;我光榮我是人民的教師。
謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的朋友們：
大家下午好!感謝教培中心提供一個這樣平臺讓我有機會大家交流，我叫吳琦，是衢江區(qū)杜澤小學的一名最普通的數(shù)學教師，雖然不是第一次當眾發(fā)言，但是今天面對這么多領導和這么多優(yōu)秀的新同事，我還是感到了壓力和緊張，當然心底更多的是一種受寵若驚之感。
首先請允許我代表在座的所有教師感謝教育局領導，搭建了這樣一個平臺，讓在座的我們有幸成為教育系統(tǒng)中的一員。
在杜澤小學的一年實踐，我覺得自己受益匪淺：筆記本上一行行密密麻麻的文字是我的收獲;上完課以后博客上的教學反思是我的收獲;領導同事們的笑臉和幫助是我的收獲;此時此刻，站在這里和大家分享我的一點感受更是我意想不到的收獲!
我已經(jīng)工作快一年了，記得剛當老師的時候有些不適應，我擔任一(1)班和二(2)班的數(shù)學課務，教的班級不是平行班，非常的手足無措，想著如何去組織管理一個班級，學生需要什么，我要提供給學生什么東西。出了一年級教室進入二年級的教室，可以說，雖然，我成為了一名教師，卻如一只無頭蒼蠅，不知從何做起。經(jīng)過幾次課堂教學之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
可能在座的很多老師都和我有過同樣的感受，在剛進入這個崗位時，在心中一遍遍地問自己：
我能非常出色地完成自己的本職工作嗎?
我能無愧于領導的厚望、家長的信任嗎?
我能引領一個個如花的生命自由地怒放，健康地成長嗎?
我能在高手如云的激烈競爭中立于不敗之地嗎?
這還只是工作中的一部分。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的。
教案。
寫好。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。我的聽課對象很廣泛，只要是比我資深的老師，都是我的師傅，一年的學習，讓我受益匪淺，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師上課時講到的記在聽課記錄上，寫上優(yōu)點和我的想法，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動對我明白教學的目標和方向有極大地促進作用。
通過一個學年的工作，我認識到，有這么多的同行老師扶持著我，有這么多的家長支持信任著我，那些杞人憂天的問題還是問題嗎?作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績提高，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。
其實，我們這些新老師在這一學年的工作中，都十分認真負責，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
我更相信，在專業(yè)成長的道路上，我們將會從一個人、少數(shù)人的孤獨行動走向一群人的結伴而行!
當然，我們深深地知道，走在教師崗位上，更意味著鞭策，意味著責任，意味著使命!在這里，困難與機遇并存，挑戰(zhàn)與希望同在!
我非常欣賞著名傳媒人楊瀾說過的一句話：我可以不成功，但不能不成長!
在這片嶄新、廣闊的熱土上，我們將以一個教師的角色，與青春同行，和學生一起成長，和學校共同發(fā)展，在追求專業(yè)成長的同時，不斷創(chuàng)造自己的職業(yè)幸福和人生價值，這土地片也將見證我們的成長與發(fā)展!
一、鉆研與突破----引我在教學中成長。
循著成長的軌跡，回首剛參加工作的那段日子，我樸素地執(zhí)著于我的工作，我認為只有努力了才能無愧于心,才能給自己一個存在的理由。
**年，我被選調進初中部擔任英語教學。我明白，自己將面對新的挑戰(zhàn)和壓力。面對濟濟一堂個頭和我一般大小的孩子們，面對早已不是我印象中的英語教材，面對還有很多我不熟悉的新單詞……我深深地感到“不讀書，無以知，不讀書，無以教”的真正內涵。為了提高自已，除了請教之外，無數(shù)個深夜和周末，我把買來的一大堆教學參考資料一遍又一遍地津津有味地翻閱、記錄。每準備一節(jié)課總是先通讀教材，再認真翻閱參考資料，試圖從中能尋找到幫助理解教材編排意圖的點點滴滴，再通過比較分析權衡出學生易于理解易于消化易于接受的教學設計。
功夫不負有心人，每學年期中期末考試學生成績都很優(yōu)異，我也年年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。學生中考以96.7的人均分為初中三年的學習畫上一個漂亮的句號，打破了學校往年中考錄取人數(shù)的記錄。**年，我被縣委縣政府授予“園丁獎”。幾年的潛心積淀已經(jīng)慢慢融入我生命的每一個細胞。磨礪使我的視野開闊、思路清晰、教學從容、能力提升，我也在教學中逐漸成熟起來。
**年8月，我被調入?yún)魏映跫壷袑W。一年結束，學生以最大的努力給了我最大的安慰和鼓勵，教學成績排名年級第一，我的付出得到了同行的認同和領導的肯定，并被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。**年，我被推薦參加理工學院承辦的“國培計劃——陜西省農村中小學優(yōu)秀青年教師教育教學能力提升置換脫產研修”項目三個月的學習。這次學習給了我又一次全新的洗禮，新課程的教學理念，新課標的詳細解讀，一線教學能手的答疑解惑，與專家近距離的溝通，在漢臺一中短期的學習交流，我收獲著，成長著，快樂著。
20xx年，我又一次獲得了代表學校參加賽教的資格。有人曾說過，“賽教，是教師專業(yè)成長的高速路。”我想在這條高速路上錘煉技術與技巧，體驗速度與激情，感受成長與超越。在已有的教學經(jīng)驗基礎之上，我向專家請教，向同事學習，反思改進，體會一節(jié)課應該怎樣在分析學情的基礎上組織學生的高效活動，合理分配時間，確定重難點，整合教材，關注細節(jié)。每一節(jié)課我都是先“素寫”，后“裝飾”，再對著鏡子練習講課和說課，甚至三番五次地把自己推翻重來。在不斷地追尋中，我越來越堅信自己，越來越明白教師的角色定位最終以抵達學生內心為目的，教師的語言不僅是導航，更要給學生力量，甚至像種子一樣，能看到學生膨脹發(fā)芽的勢頭，聽到學生抽芽拔節(jié)的聲響。我也越來越自信地駕馭教材，獨立而獨特地解讀文本，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。特級教師王君老師說：比賽，是公開課中的公開課。是對人智慧的巨大挑戰(zhàn)，是對身心的嚴酷磨礪。一次一次的比賽，就是一次一次地經(jīng)歷血與火的挑戰(zhàn)。美美地享受比賽的過程就是歷練，教學思想、行為和心智的更成熟就是結局?，F(xiàn)在回首，從片區(qū)、縣級、市級，一路到省上，的確如此。最大的收獲真的不是比賽結果的驚喜，而是整個過程的“痛并快樂”。
二、嘗試與求新----促我在教研中成長。
生活在這個可以擁有更多學習機會、學習途徑的時代，我很珍惜和同伴可以學習在一起、研究在一起的時光。如果說學習是汲取營養(yǎng)，那么教研更為我的成長鋪設了階梯，使我能夠一步一個腳印地向更高的水平邁進。在翻閱教育理論書籍時看到一句話：教學的最高境界在于反思。于是我開始留心自己的教學言行，開始把學習的心得和教學實踐中的成功做法總結出來，再聯(lián)系理論加以擴展和補充，撰寫教學反思、論文、案例和教育敘事。我先后撰寫多篇論文和敘事在市或縣教研論文評選中獲獎，并在國家教育期刊上發(fā)表，多篇教學設計被省級刊物錄用。我還積極完成校本研修課題，申請縣級小課題，參與省級課題研究。行走在研究的路上，我總是以一種向上向前的姿態(tài)，用開放的懷抱，謙虛的態(tài)度，去接納，去完善，去提高。經(jīng)風雨，受磨練，一步步走來，一天天褪去青澀，一點點成熟起來，收獲了自身素質的提升和教研能力的全面提高，也真實地體會到了“教學并辛苦，教學并快樂，教學并思想”。
三、感悟與感恩----伴我在工作中成長。
工作以來的十三年中，我的教育歷程中有過許許多多的第一次。第一次在培訓中把整個初中英語語法梳理的通通透透;第一次在教師節(jié)手捧鮮花，感受“園丁”的幸福;第一次參加“國培計劃”脫產學習;第一次在賽教之旅中收獲滿滿……這無數(shù)的第一次都讓我記憶猶新，盛滿感激與感動。每一次經(jīng)歷都是一種財富和動力，我遨游其中獲取知識的增補，人情的感悟，技能的提高，心理素質的錘煉……也逐漸懂得除了自己的努力之外，最難能可貴的是，在我的身后，我的教育故事里，一直有那么多的人在關心著我，托舉著我，是他們讓我慢慢地成為一個有故事的人，讓我的故事更溫暖，更明媚。
在求學路上，恩師的細心栽培，父母的悉心教導使我成為一個“托起太陽的人”。在紅軍中心學校的十個年頭，我從青澀走向成熟，感謝共事一起的領導和同事們，給了我初上講臺的幫扶，成長路上的支持。在人才濟濟、溫情滿園的呂河初中，我的人生奔向了一個新的起點，像丑小鴨一樣飛向心中的白天鵝。感謝學校安排的外出學習讓我豐富知識、拓寬視野。栗時平校長和所有領導們的支持與鼓勵，引領著我前進。同事們親切的關懷，像路燈一樣，讓我溫暖，伴我延伸，讓我深切地感受到我的身后是整個呂河初中。教研組長陳正剛老師的高標準、嚴要求，還有耐心的指導和殷切的期望。英語組的所有老師在百忙中抽出時間觀課、評課，一個個真知酌見、一句句金玉良言，使我的教學思路更加清晰，讓我在豁然開朗中更加找到了自信。張秀玲老師在我經(jīng)常冷不丁冒出的疑問中建言獻策、幫扶鼓勵。教研室主任李華老師的細心指導和精心栽培，城關一中的祝世瑞校長和劉娜老師毫不保留地把經(jīng)驗傳授給我。我深深感謝所有幫助過我的良師益友，感謝你們!
四、夢想與挑戰(zhàn)----攜我在跋涉中繼續(xù)成長。
如果，教師是一棵大樹，那么專業(yè)知識就是這棵大樹的根系，教學實踐就是這棵大樹的枝干，科研活動就是這棵大樹的花朵，教學成果就是這棵大樹的果實。我要行走在讀書、教學、研究和寫作中，成長為一棵枝繁葉茂的大樹。
“資之深，則取之左右逢源?！弊鳛樾聲r代的教師只有好讀書、讀好書，才能跟上教育改革的步伐，才能用榜樣的資格和力量引領學生在書山學海中遨游，才能以一池清澈而富含“礦物質”的有源活水，引領學生在知識和精神的世界里徜徉。沒有厚積就沒有薄發(fā)，沒有深入就沒有淺出。所以，我要多讀書，既要讀專業(yè)性的學科著作，也要讀綜合類的“科外閑書”;既要讀短小的“豆腐塊”，也要讀高深的“大部頭”。要一邊讀一邊認真地做摘抄和反思筆記，要通過精讀細記來開闊我的視野，啟迪我的思想，厚實我的底蘊。
用“學生的大腦”去思考，用“學生的眼光”去觀察，用“學生的情感”去體驗，用“學生的興趣”去愛好。精心鉆研教材，了解學生，開發(fā)課程資源，廣泛吸納先進的教學經(jīng)驗和理念，優(yōu)化教學設計，真正做到“因學而教”。還要學習名師，像名師那樣埋頭苦干，那樣熱愛事業(yè)和學生，那樣站在教學制高點上，那樣彰顯個性。名師胡海濤說：沒有“自己”的教師，就沒有個性的教學，沒有個性的教學怎能在教學中創(chuàng)新。所以，“個性”和“靈性”----我教學的夢寐以求。
有了“閱讀+實踐”，有了“名師+自己”，有了“摘抄+反思”，研和寫自然而然地浮出水面。我相信問題即課題，行動研究、敘事研究和校本研究觸手可及。我要做“有思想的行動者”，爭取成為科研型教師，寫自己的教育故事、教學日記、教育隨筆、教學案例、教學論文。挖掘平凡教育生活中的那一份真、一份情、一份智。
學習心得體會發(fā)言稿篇十五
一、鉆研與突破----引我在教學中成長
循著成長的軌跡，回首剛參加工作的那段日子，我樸素地執(zhí)著于我的工作，我認為只有努力了才能無愧于心,才能給自己一個存在的理由。
**年，我被選調進初中部擔任英語教學。我明白，自己將面對新的挑戰(zhàn)和壓力。面對濟濟一堂個頭和我一般大小的孩子們，面對早已不是我印象中的英語教材，面對還有很多我不熟悉的新單詞……我深深地感到“不讀書，無以知，不讀書，無以教”的真正內涵。為了提高自已，除了請教之外，無數(shù)個深夜和周末，我把買來的一大堆教學參考資料一遍又一遍地津津有味地翻閱、記錄。每準備一節(jié)課總是先通讀教材，再認真翻閱參考資料，試圖從中能尋找到幫助理解教材編排意圖的點點滴滴，再通過比較分析權衡出學生易于理解易于消化易于接受的教學設計。
功夫不負有心人，每學年期中期末考試學生成績都很優(yōu)異，我也年年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。學生中考以96.7的人均分為初中三年的學習畫上一個漂亮的句號，打破了學校往年中考錄取人數(shù)的記錄。**年，我被縣委縣政府授予“園丁獎”。幾年的潛心積淀已經(jīng)慢慢融入我生命的每一個細胞。磨礪使我的視野開闊、思路清晰、教學從容、能力提升，我也在教學中逐漸成熟起來。
**年8月，我被調入?yún)魏映跫壷袑W。一年結束，學生以最大的努力給了我最大的安慰和鼓勵，教學成績排名年級第一，我的付出得到了同行的認同和領導的肯定，并被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。**年，我被推薦參加理工學院承辦的“國培計劃——陜西省農村中小學優(yōu)秀青年教師教育教學能力提升置換脫產研修”項目三個月的學習。這次學習給了我又一次全新的洗禮，新課程的教學理念，新課標的詳細解讀，一線教學能手的答疑解惑，與專家近距離的溝通，在漢臺一中短期的學習交流，我收獲著，成長著，快樂著。
20xx年，我又一次獲得了代表學校參加賽教的資格。有人曾說過，“賽教，是教師專業(yè)成長的高速路?！蔽蚁朐谶@條高速路上錘煉技術與技巧，體驗速度與激情，感受成長與超越。在已有的教學經(jīng)驗基礎之上，我向專家請教，向同事學習，反思改進，體會一節(jié)課應該怎樣在分析學情的基礎上組織學生的高效活動，合理分配時間，確定重難點，整合教材，關注細節(jié)。每一節(jié)課我都是先“素寫”，后“裝飾”，再對著鏡子練習講課和說課，甚至三番五次地把自己推翻重來。在不斷地追尋中，我越來越堅信自己，越來越明白教師的角色定位最終以抵達學生內心為目的，教師的語言不僅是導航，更要給學生力量，甚至像種子一樣，能看到學生膨脹發(fā)芽的勢頭，聽到學生抽芽拔節(jié)的聲響。我也越來越自信地駕馭教材，獨立而獨特地解讀文本，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。特級教師王君老師說：比賽，是公開課中的公開課。是對人智慧的巨大挑戰(zhàn)，是對身心的嚴酷磨礪。一次一次的比賽，就是一次一次地經(jīng)歷血與火的挑戰(zhàn)。美美地享受比賽的過程就是歷練，教學思想、行為和心智的更成熟就是結局?，F(xiàn)在回首，從片區(qū)、縣級、市級，一路到省上，的確如此。最大的收獲真的不是比賽結果的驚喜，而是整個過程的“痛并快樂”。
二、嘗試與求新----促我在教研中成長
生活在這個可以擁有更多學習機會、學習途徑的時代，我很珍惜和同伴可以學習在一起、研究在一起的時光。如果說學習是汲取營養(yǎng)，那么教研更為我的成長鋪設了階梯，使我能夠一步一個腳印地向更高的水平邁進。在翻閱教育理論書籍時看到一句話：教學的最高境界在于反思。于是我開始留心自己的教學言行，開始把學習的心得和教學實踐中的成功做法總結出來，再聯(lián)系理論加以擴展和補充，撰寫教學反思、論文、案例和教育敘事。我先后撰寫多篇論文和敘事在市或縣教研論文評選中獲獎，并在國家教育期刊上發(fā)表，多篇教學設計被省級刊物錄用。我還積極完成校本研修課題，申請縣級小課題，參與省級課題研究。行走在研究的路上，我總是以一種向上向前的姿態(tài)，用開放的懷抱，謙虛的態(tài)度，去接納，去完善，去提高。經(jīng)風雨，受磨練，一步步走來，一天天褪去青澀，一點點成熟起來，收獲了自身素質的提升和教研能力的全面提高，也真實地體會到了“教學并辛苦，教學并快樂，教學并思想”。
三、感悟與感恩----伴我在工作中成長
工作以來的十三年中，我的教育歷程中有過許許多多的第一次。第一次在培訓中把整個初中英語語法梳理的通通透透;第一次在教師節(jié)手捧鮮花，感受“園丁”的幸福;第一次參加“國培計劃”脫產學習;第一次在賽教之旅中收獲滿滿……這無數(shù)的第一次都讓我記憶猶新，盛滿感激與感動。每一次經(jīng)歷都是一種財富和動力，我遨游其中獲取知識的增補，人情的感悟，技能的提高，心理素質的錘煉……也逐漸懂得除了自己的努力之外，最難能可貴的是，在我的身后，我的教育故事里，一直有那么多的人在關心著我，托舉著我，是他們讓我慢慢地成為一個有故事的人，讓我的故事更溫暖，更明媚。
在求學路上，恩師的細心栽培，父母的悉心教導使我成為一個“托起太陽的人”。在紅軍中心學校的十個年頭，我從青澀走向成熟，感謝共事一起的領導和同事們，給了我初上講臺的幫扶，成長路上的支持。在人才濟濟、溫情滿園的呂河初中，我的人生奔向了一個新的起點，像丑小鴨一樣飛向心中的白天鵝。感謝學校安排的外出學習讓我豐富知識、拓寬視野。栗時平校長和所有領導們的支持與鼓勵，引領著我前進。同事們親切的關懷，像路燈一樣，讓我溫暖，伴我延伸，讓我深切地感受到我的身后是整個呂河初中。教研組長陳正剛老師的高標準、嚴要求，還有耐心的指導和殷切的期望。英語組的所有老師在百忙中抽出時間觀課、評課，一個個真知酌見、一句句金玉良言，使我的教學思路更加清晰，讓我在豁然開朗中更加找到了自信。張秀玲老師在我經(jīng)常冷不丁冒出的疑問中建言獻策、幫扶鼓勵。教研室主任李華老師的細心指導和精心栽培，城關一中的祝世瑞校長和劉娜老師毫不保留地把經(jīng)驗傳授給我。我深深感謝所有幫助過我的良師益友，感謝你們!
四、夢想與挑戰(zhàn)----攜我在跋涉中繼續(xù)成長
如果，教師是一棵大樹，那么專業(yè)知識就是這棵大樹的根系，教學實踐就是這棵大樹的枝干，科研活動就是這棵大樹的花朵，教學成果就是這棵大樹的果實。我要行走在讀書、教學、研究和寫作中，成長為一棵枝繁葉茂的大樹。
“資之深，則取之左右逢源?！弊鳛樾聲r代的教師只有好讀書、讀好書，才能跟上教育改革的步伐，才能用榜樣的資格和力量引領學生在書山學海中遨游，才能以一池清澈而富含“礦物質”的有源活水，引領學生在知識和精神的世界里徜徉。沒有厚積就沒有薄發(fā)，沒有深入就沒有淺出。所以，我要多讀書，既要讀專業(yè)性的學科著作，也要讀綜合類的“科外閑書”;既要讀短小的“豆腐塊”，也要讀高深的“大部頭”。要一邊讀一邊認真地做摘抄和反思筆記，要通過精讀細記來開闊我的視野，啟迪我的思想，厚實我的底蘊。
用“學生的大腦”去思考，用“學生的眼光”去觀察，用“學生的情感”去體驗，用“學生的興趣”去愛好。精心鉆研教材，了解學生，開發(fā)課程資源，廣泛吸納先進的教學經(jīng)驗和理念，優(yōu)化教學設計，真正做到“因學而教”。還要學習名師，像名師那樣埋頭苦干，那樣熱愛事業(yè)和學生，那樣站在教學制高點上，那樣彰顯個性。名師胡海濤說：沒有“自己”的教師，就沒有個性的教學，沒有個性的教學怎能在教學中創(chuàng)新。所以，“個性”和“靈性”----我教學的夢寐以求。
有了“閱讀+實踐”，有了“名師+自己”，有了“摘抄+反思”，研和寫自然而然地浮出水面。我相信問題即課題，行動研究、敘事研究和校本研究觸手可及。我要做“有思想的行動者”，爭取成為科研型教師，寫自己的教育故事、教學日記、教育隨筆、教學案例、教學論文。挖掘平凡教育生活中的那一份真、一份情、一份智。