人們通過(guò)閱讀書(shū)籍可以開(kāi)闊眼界，豐富知識(shí)。合理運(yùn)用段落過(guò)渡詞，使總結(jié)更具連貫性。總結(jié)是一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇一
2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈
3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子
5、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔?BR> 6、己所不欲，勿施于人——孔子
7、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
8、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇二
讀書(shū)心得有了分析和評(píng)價(jià)，才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點(diǎn)，怎樣寫(xiě)學(xué)生讀書(shū)心得?下面小編給大家?guī)?lái)學(xué)生讀書(shū)心得5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
最近，我們和陳恩之共同讀了“電話里的童話”這本書(shū)，這本書(shū)是“意大利”籍著名兒童文學(xué)作家“賈尼。羅大里”的著作，他也被稱(chēng)為20世紀(jì)最偉大的兒童文學(xué)作家之一，20__年他被授予“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”。
通過(guò)和孩子共讀，我們知道這本書(shū)講的是藥品推銷(xiāo)員彼安吉常年出差在外，但是他的女兒要他每晚給她講一個(gè)故事，于是，他無(wú)論身在何處，他都會(huì)在每個(gè)夜晚打電話給小女兒講故事，由于電話費(fèi)的緣故，他講的故事都比較短，只有在賣(mài)出一筆藥品時(shí)，這個(gè)夜晚講的故事就會(huì)長(zhǎng)一些，因?yàn)樗v的故事生動(dòng)有趣，有時(shí)就連電話總機(jī)的接線員都會(huì)為了聽(tīng)他講故事而停止了所有的電話接線工作。我們被他這種深深的父愛(ài)而打動(dòng)，雖然經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)會(huì)讓有些故事變的那么短，但我們還是被每個(gè)故事的生動(dòng)而深深吸引，每個(gè)故事就像餐后的水果和睡前的催眠曲一樣甘美和回味無(wú)窮。
在讀這本書(shū)的時(shí)候，每天我們會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間，在午后或睡覺(jué)前來(lái)和孩子一起講讀，孩子聽(tīng)得津津有味，我們講的唇齒留香，就連我們這個(gè)年齡的父母讀者都會(huì)讓里面精彩的故事勾起未泯的童心，足以說(shuō)明這本書(shū)里的故事有多忙的精彩。
當(dāng)我第一次翻開(kāi)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)時(shí)，我就被帶到了魯濱遜的世界……
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)的故事情節(jié)非常新奇，引人入勝。它講述了從小喜歡航海的魯濱遜的三次航海歷險(xiǎn)。作者對(duì)魯濱遜的第一次和第二次航海歷險(xiǎn)進(jìn)行了簡(jiǎn)略地描寫(xiě)，主要對(duì)第三次航海歷險(xiǎn)后的經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)地描寫(xiě)。
魯濱遜在第三次航海遇難時(shí)，不幸流落在一個(gè)人跡罕至、野獸遍布的荒島上。讀到這里，我感到有些擔(dān)心。可是我的好奇心，讓我迫不及待地想要往下讀。讀到后面，我發(fā)現(xiàn)我多慮了。魯濱遜憑著他自己的智慧、勇敢和擁有的知識(shí)，開(kāi)始在荒島上建造房屋、耕田種麥……雖然每做一件事都要花費(fèi)很多精力和時(shí)間，但魯濱遜竟靠著自己堅(jiān)韌的毅力，在荒島上生活了二十八年，最終返回故鄉(xiāng)。
正是因?yàn)轸敒I遜有著樂(lè)觀、自信和勇于同命運(yùn)做抗?fàn)幍木?，所以才能?zhàn)勝困難。這讓我對(duì)他肅然起敬。這本書(shū)還告訴我們：“面對(duì)困難時(shí)，一定要保持樂(lè)觀自信的狀態(tài)，這樣才能戰(zhàn)勝所有的困難?！?BR> 我從《一年級(jí)的小豆豆》里，選出了一個(gè)小故事叫《小鬼當(dāng)家》。這個(gè)故事很有趣。
媽媽帶著小豆豆回家，媽媽接到一個(gè)電話，有急事，媽媽問(wèn)小豆豆敢不敢一個(gè)人在家，小豆豆說(shuō)：“可以?！眿寢尲奔泵γΦ刈吡?。小豆豆在家一邊吃冰激淋、一邊看電視，小豆豆睡著了，他做了個(gè)夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)了很多妖怪，嚇得小豆豆害怕極了。還好沒(méi)過(guò)多久媽媽就回來(lái)了，小豆豆趕快跑到媽媽身旁。
我覺(jué)得這個(gè)故事講的是：小朋友要勇敢，世界上其實(shí)沒(méi)有妖怪。
冬天的時(shí)候，笨狼和伙伴們一起在雪地中玩耍，玩了一會(huì)兒，它們一起去笨狼家玩，笨狼去冰箱里找東西給大伙吃，他一找找到一些雪糕。它想：要是冬天吃冷的東西，肚子會(huì)疼的。于是，它把雪糕給煮了煮，把煮成的雪糕湯拿給伙伴。吃完后，伙伴們問(wèn)：“笨狼，雪糕呢?”笨狼說(shuō)：“你們已經(jīng)吃過(guò)了，我煮成湯了?！被锇閭兛扌Σ坏谩?BR> 看了《笨狼的故事》這本書(shū)我很有啟發(fā)，我要學(xué)習(xí)笨狼，他一心為別人著想的善良品德。
今天晚上，我讀了一本名叫《三十六計(jì)》的書(shū)。今天我讀的是第七記“無(wú)中生有”。我就來(lái)為大家講一講吧!
在唐玄宗的時(shí)代，有個(gè)人名叫楊國(guó)忠，他率領(lǐng)將士們，死守雍丘。叛軍來(lái)勢(shì)洶洶，但每次都被楊國(guó)忠給擊退。叛軍用各種手段，想要讓楊國(guó)忠投降，奪下雍丘。但楊國(guó)忠十分堅(jiān)定，叛軍們也拿他沒(méi)辦法，只能強(qiáng)勢(shì)攻城。有些意志不堅(jiān)定的將士說(shuō)：“我們寡不敵眾，與其做無(wú)謂的掙扎，還不如投降呢!””第二天，楊國(guó)忠把那幾個(gè)退出的將領(lǐng)當(dāng)場(chǎng)斬首，其他的將士們士氣大振，表示出要堅(jiān)決抵抗到底。
他們整整堅(jiān)守了60多天，擊退叛軍300多次，可惜箭卻不夠啦。他絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)辦法，可以像諸葛亮一樣，用稻草人來(lái)借箭。一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的漆黑的夜晚，他們將這些稻草人放下來(lái)，叛軍以為是士兵，于是一起放箭。瞬間天空中就好像搭起來(lái)一座箭橋。第二天，他們查了一下，竟然收到了10萬(wàn)支箭。此后，叛軍知道那是稻草人，就不再放箭。楊國(guó)忠趁機(jī)放下500士兵，攻打叛軍營(yíng)地。成功將叛軍驅(qū)逐。
我知道啦，做事只要不放棄，肯動(dòng)腦筋，就能獲得成功。
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇三
讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。 ——鄭板橋 讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣， “沙里淘金” ——趙樹(shù)理 。 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯———高爾基書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)——莎士比亞 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
書(shū)
知足者常樂(lè) ——讀《面包師與小女孩》有感
這個(gè)小故事寫(xiě)了小鎮(zhèn)上鬧饑荒， 面包師卡爾讓 20 個(gè)孩子拿 20 塊面包，除了格雷奇其他孩子都搶面包，每次格雷奇只能拿到一 小塊面包，但不忘感謝面包師，還和家人一起分享面包。第二天， 格雷奇還是拿了最小的面包，回家后發(fā)現(xiàn)面包里有一枚金幣，格 雷奇把金幣送了回去，面包師卡爾不但表?yè)P(yáng)了格雷奇還把金幣送 給了她。 我覺(jué)得格雷奇是個(gè)知足的孩子，因?yàn)樗米钚〉拿姘€特別 高興。她覺(jué)得只要能充饑就行，管她飽不飽，第二天她拿到了還 是最小的面包，她也很高興，就是因?yàn)樗苤?，俗話說(shuō)得好， 知足者常樂(lè)，你只要知足了就肯定能快樂(lè)，因?yàn)槟阋恢憔涂鞓?lè) 了，另外一點(diǎn)我覺(jué)得格雷奇也很知足，就是格雷奇看到金幣就給 送回去了，因?yàn)樗龑?duì)那一小塊面包就滿(mǎn)足了，不再想要那枚金幣 了，就像美國(guó)的富蘭克林說(shuō)的那樣，對(duì)于不知足的人來(lái)說(shuō)，就算 給他一把金椅子，他也會(huì)覺(jué)得不舒服，因?yàn)樗貏e貪婪，連金椅子都達(dá)不到他的要求，格雷奇不是這樣的，她已經(jīng)把知足轉(zhuǎn)到滿(mǎn)足，把滿(mǎn)足轉(zhuǎn)到幸福，把幸福轉(zhuǎn)到快樂(lè)!我們應(yīng)該向格雷奇學(xué)習(xí)。
哈佛家訓(xùn)
《哈佛家訓(xùn)》是美國(guó)作家威廉.貝納德，書(shū)中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見(jiàn)微知著，從一滴水看見(jiàn)大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。
其中我最喜歡的是一篇題目為《面包師與小女孩》的故事。
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇四
做為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名教師，做為在全縣硬件配備最好的學(xué)校里任教的老師，我感到很榮幸，我相信本校的老師也深有同感。
記得以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校里全是平房，而且是上世紀(jì)80年代建造。由于時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，20xx年前房屋內(nèi)部的涂料已經(jīng)變得灰色了。作為當(dāng)時(shí)班主任的我，很想給教室刷一層新涂料，讓學(xué)生每天學(xué)習(xí)在整潔的環(huán)境中。當(dāng)然還有教室里的課桌，也都是破舊不堪（現(xiàn)在學(xué)校里已經(jīng)煥然一新了）。
我相信到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師都是信心百倍的，積極向上的。在我們當(dāng)中有很多才子才女，他們讀書(shū)讀得特別多，就在今天下午的全校教師會(huì)上，校長(zhǎng)公布的閱覽室借書(shū)數(shù)量已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。讀書(shū)可以明理，可以陶冶情操，可以跨越時(shí)空與偉人對(duì)話，可以找到心聲共鳴。
結(jié)合我樣的實(shí)際教學(xué)，班級(jí)管理方面，教師有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但不讀書(shū)，已有的經(jīng)驗(yàn)會(huì)停止不前，不會(huì)變得更豐富。無(wú)論從對(duì)教師個(gè)人發(fā)展，還是學(xué)生的發(fā)展來(lái)看，讀書(shū)是必須的'，正所謂“活到老，學(xué)到老”。從易中天60多歲了還讀《哈利波特》到韓國(guó)地鐵里捧著書(shū)的乘客。從關(guān)注健康的雜志到家庭教育到國(guó)學(xué)經(jīng)典、中外名著，我們都要讀一些，我們不能讓學(xué)生“吃辣椒”，我們自己也不要“吃辣椒”。
從書(shū)記所說(shuō)的“無(wú)字書(shū)”所做的報(bào)告中得知，美國(guó)的教師在教學(xué)中也存在著跟中國(guó)相似的教育制度等難題，也了解到美國(guó)最偉大教師在從教的前10幾年里也是片面的追求教學(xué)成績(jī)而忽視其它方面，更讓我了解到，在中國(guó)年齡老的教師面臨內(nèi)退，而在美國(guó)卻是主體教師，承擔(dān)著課堂70%的教學(xué)。
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇五
我愛(ài)的那本《安徒生童話》從一年級(jí)起就一直伴隨著我。
開(kāi)始，我只是一味地看那些圖畫(huà)，覺(jué)得好玩。雖然我認(rèn)識(shí)的字并不多，但每次看的時(shí)候都很認(rèn)真，并稀里糊涂地編上幾句話。
慢慢地，慢慢地，我讀通了這本書(shū)，被里面的故事情節(jié)所打動(dòng)，可那時(shí)也只不過(guò)是微微了解而已。
隨后，我就更細(xì)致的品味和體會(huì)這本書(shū)了：我為《皇帝的新裝》里的皇帝愚蠢而捧腹大笑;我為美人魚(yú)凄美的結(jié)局而淚流滿(mǎn)面……可以說(shuō)，這本書(shū)直接引起了我對(duì)閱讀的興趣。
接著，我又買(mǎi)了幾本故事、寓言、童話書(shū)，讀通順了、理解好了后，就找來(lái)了我的好朋友，給她們講著聽(tīng)，還給她們說(shuō)一些道理呀什么的，那自豪勁兒，甭提了就!
或許是那本書(shū)，或許是那講的故事，使我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了極其大的興趣和對(duì)它的欲望。
書(shū)，多么平凡而又神奇的字眼。我非常需要書(shū)，大家也非常需要書(shū);我愛(ài)讀書(shū)，大家也愛(ài)讀書(shū)吧!
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇六
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀?！绷袑幰苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量。”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基的一句名言。不管怎么說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類(lèi)的重要性。的`確，書(shū)對(duì)人類(lèi)真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿(mǎn)仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！睂?duì)，書(shū)籍是知識(shí)的源頭，是人類(lèi)的精神食糧。書(shū)籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū)，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)和平。
書(shū)是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類(lèi)的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉。好讀書(shū)的人們，讓我們一起讀好書(shū)吧!
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇七
讀書(shū)不但要理解它的表面意思，更要明白文章的含義和道理，要真正的把它記在腦袋里，才叫懂。下面是本站帶來(lái)的二年級(jí)讀書(shū)心得
手抄報(bào)
，歡迎大家閱讀。
我讀過(guò)不少書(shū)，也有許多生活中的讀書(shū)經(jīng)歷。
一次，我和媽媽一起去新華書(shū)店看書(shū)，到了書(shū)店，我向一匹餓狼似的沖向了小說(shuō)有關(guān)的書(shū)柜，這時(shí)，媽媽也剛剛進(jìn)來(lái)呢。我的眼睛快速的尋找著，我的手也急速的翻著，我的嘴巴不停地念著書(shū)名。其實(shí)我是在找《皮皮魯和恐怖易位》著本書(shū)，上次我看完把它放在什么地方，在《哈利波特》的后面?不對(duì)，應(yīng)該是在后面一些。
對(duì)了，昨天那些人把書(shū)清理了一下，會(huì)不會(huì)把我的書(shū)拿走了?我的心里充溢了擔(dān)憂(yōu)，第49頁(yè)，找到了，上次我就是讀到這里的，我開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)地讀了，讀了十多分鐘，我就早已“走火入魔”了：有時(shí)候有人在我頭上放書(shū)我都沒(méi)感到：有時(shí)候我媽媽和我說(shuō)話我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，有時(shí)甚至連有人走過(guò)，被我的腳絆了一下，我也毫無(wú)感到……過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，媽媽叫我和她去買(mǎi)衣服，我說(shuō)我不喜愛(ài)買(mǎi)衣服，媽媽又說(shuō)先吃完飯?jiān)僬f(shuō)，我識(shí)破了媽媽的企圖，我就說(shuō)：“媽媽?zhuān)闳ネ饷鎺臀屹I(mǎi)個(gè)點(diǎn)心就可以了。"吃過(guò)點(diǎn)心，我看了一個(gè)下午的書(shū)了，一翻開(kāi)書(shū)，看到那一個(gè)個(gè)有趣神氣的故事，我把心中所有的煩惱都一掃而光了。過(guò)了一會(huì)了，媽媽叫我回家了，我仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到她把我的書(shū)拿開(kāi)，我才聽(tīng)到她說(shuō)的話。我把書(shū)放回了書(shū)柜 。我才依依不舍地離開(kāi)了新華書(shū)店，心想，一個(gè)人只要認(rèn)真，投入的去讀書(shū)，就會(huì)讀得很快了。
在我上二年級(jí)時(shí)，快考試了，媽媽常常奉告我說(shuō)：“晨晨，快考試了，別再看那些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的閑書(shū)了，多看看
作文
書(shū)，別在考試因作文拉分，而影響成績(jī)?！蔽抑徽J(rèn)為頭頂上有一群烏鴉，亂叫一氣，又感到好似被雷劈了一樣，居然不讓我看書(shū)，突然，一個(gè)不安分的念頭在腦海中浮現(xiàn)了......
傍晚時(shí)分,趁著爸爸看報(bào)，媽媽看電視時(shí)，我溜進(jìn)書(shū)房，找出我最?lèi)?ài)看的《沒(méi)秘密長(zhǎng)不大怕》，對(duì)了，還有手電筒，在哪兒呢?我立刻翻箱倒柜起來(lái)，忽然一個(gè)聲音讓我渾身一顫，只聽(tīng)媽媽那千分內(nèi)的嗓音響了起來(lái)：“晨晨，你在干什么呢?”我趕緊附合說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)干什么?！蔽矣珠_(kāi)始找了起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，手電終被我找到了，我悄悄地將書(shū)和手電筒藏在背后，以無(wú)聲又迅速地來(lái)到自己的小窩，將它們?nèi)M(jìn)被窩.....
到了晚上，我鉆進(jìn)被窩，開(kāi)始裝睡，過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)到爸爸媽媽房間沒(méi)了動(dòng)靜，我溜到他們房間，斷定他們是否睡熟，耶，天助我也，，整個(gè)睡著，我自由了......
對(duì)不起嘍老媽,我今天被迫違抗您的命令了.不過(guò)，在書(shū)的誘惑下，這種念頭很快打消了.我打開(kāi)手電筒，翻開(kāi)書(shū)，我津津有味地讀了起來(lái)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著一頁(yè)，兩頁(yè)......只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),我都會(huì)伸出小腦袋謹(jǐn)慎地觀察一段光陰,確認(rèn)沒(méi)關(guān)系才會(huì)接著讀,深夜我仍在書(shū)的王國(guó)遨游，我也完全融入到了故事中，當(dāng)眼皮打架時(shí)，我才依依不舍合上書(shū)，關(guān)上手電筒,那晚我做了個(gè)甜甜的夢(mèng)......
俗話說(shuō)得好:一日讀書(shū)一日功,一日不讀十日空。書(shū)是知府的源泉，是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙。
我愛(ài)讀書(shū)，我的讀書(shū)經(jīng)歷還在持續(xù)......
我的優(yōu)點(diǎn)雖然不多，但是讓我最得意的優(yōu)點(diǎn)是：愛(ài)看課外書(shū)。我讀書(shū)的經(jīng)歷多得就像數(shù)不清的糖果，我開(kāi)幾顆給你們看吧!
正所謂“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，”我的確是得到了不少的營(yíng)養(yǎng)，愿望你們也像我一樣熱愛(ài)書(shū)，更喜愛(ài)書(shū)里的知識(shí)。
我熱愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我的興趣，是我的愛(ài)好，我將以書(shū)山的頂端為目標(biāo)前進(jìn)!
你讀過(guò)書(shū)嗎?“當(dāng)然!”你會(huì)讀書(shū)嗎?“讀書(shū)?誰(shuí)不會(huì)?”如果我這么問(wèn)你，你一定會(huì)像嘲諷似地回答我。
這并不奇怪，我原本也以為我會(huì)讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)。直到那天我問(wèn)自己：“你會(huì)讀書(shū)嗎?”才真正難倒了我。我原本以為讀書(shū)就是只要知道了內(nèi)容描寫(xiě)的是什么，知道了它的表面意思，就叫做讀書(shū)。后來(lái)，我才真正明白什么是讀書(shū)，讀書(shū)不但要理解它的表面意思，更要明白文章的含義和道理，要真正的把它記在腦袋里，才叫懂。
文章里會(huì)有許許多多的問(wèn)題，讀書(shū)就要做到思考問(wèn)題，做到投入到書(shū)里，到忘我的程度。
我不敢說(shuō)我有做到這幾點(diǎn)，但是我敢保證我一定是會(huì)非常的專(zhuān)心的讀好一本書(shū)。
每當(dāng)同學(xué)們?cè)谕嫠r(shí)，我在教師里安安靜靜的讀書(shū)，背書(shū)。任何的一分一秒，我都會(huì)把它擠出來(lái)看書(shū)。就像雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
我曾讀過(guò)許許多多的書(shū)，例如：〈西游記〉，〈小公主〉，〈紅樓夢(mèng)〉，〈父愛(ài)的天空〉，〈苦兒流浪記〉等等。
讀書(shū)始終是為了自己，無(wú)論我有沒(méi)有成功，至少，我是曾經(jīng)努力過(guò)的。我一定會(huì)從山角下爬到山頂!
人們都說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！蔽矣X(jué)得，這句話說(shuō)得的確沒(méi)錯(cuò)，我們應(yīng)該多讀一些對(duì)我們有益的書(shū)籍，來(lái)增長(zhǎng)我們的知識(shí)。
我平時(shí)在家里有時(shí)間的時(shí)候，我就會(huì)不由自主的拿起我書(shū)柜里的書(shū)，認(rèn)真的閱讀起來(lái)，有時(shí)，如果要是拿到一本好看、精彩的書(shū)，我就會(huì)廢寢忘食。
記得有一次，星期六、星期日的時(shí)候，我把老師布置的作業(yè)全部做完以后，覺(jué)得沒(méi)有事情做，我正坐在那里發(fā)呆，心里非常納悶，眼睛東張西望看有沒(méi)有什么稀奇事，突然，眼睛一掃，看到了書(shū)柜的一本書(shū)，嘴角浮起微笑，于是，拿起一本我喜歡看的書(shū)，津津有味的看起來(lái)，到了晚上吃飯的時(shí)候，媽媽已經(jīng)做好了飯菜，叫我去吃飯，可叫了很多遍后，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得好像有點(diǎn)兒不對(duì)勁，就拿著書(shū)，走出房外，原來(lái)是媽媽在叫我吃飯，媽媽大聲說(shuō)道：“你在干什么呀!我一直在叫你，你怎么不出來(lái)?”我聽(tīng)了媽媽的話，臉紅了，不好意思的說(shuō)：“我……我在屋里看書(shū)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?！?BR> 怎么樣，我是個(gè)小書(shū)迷吧!這件事過(guò)后，媽媽夸我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。
嘻嘻，這就是我愛(ài)讀書(shū)的故事，希望大家以后也多讀一些對(duì)我們有益的書(shū)。因?yàn)椋簳?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我愛(ài)的那本《安徒生童話》從一年級(jí)起就一直伴隨著我。
開(kāi)始，我只是一味地看那些圖畫(huà)，覺(jué)得好玩。雖然我認(rèn)識(shí)的字并不多，但每次看的時(shí)候都很認(rèn)真，并稀里糊涂地編上幾句話。
慢慢地，慢慢地，我讀通了這本書(shū)，被里面的故事情節(jié)所打動(dòng)，可那時(shí)也只不過(guò)是微微了解而已。
隨后，我就更細(xì)致的品味和體會(huì)這本書(shū)了：我為《皇帝的新裝》里的皇帝愚蠢而捧腹大笑;我為美人魚(yú)凄美的結(jié)局而淚流滿(mǎn)面……可以說(shuō)，這本書(shū)直接引起了我對(duì)閱讀的興趣。
接著，我又買(mǎi)了幾本故事、寓言、童話書(shū)，讀通順了、理解好了后，就找來(lái)了我的好朋友，給她們講著聽(tīng)，還給她們說(shuō)一些道理呀什么的，那自豪勁兒，甭提了就!
或許是那本書(shū)，或許是那講的故事，使我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了極其大的興趣和對(duì)它的欲望。
書(shū)，多么平凡而又神奇的字眼。我非常需要書(shū)，大家也非常需要書(shū);我愛(ài)讀書(shū)，大家也愛(ài)讀書(shū)吧!
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇八
我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我非常喜歡看書(shū)，一有時(shí)間就捧著書(shū)看，簡(jiǎn)直到了“走火入魔”的樣子。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)的每一本書(shū)都讓我受益匪淺?！惰F棒磨成針》仿佛把我?guī)У搅舜笤?shī)人李白學(xué)習(xí)的地方、和他一起用功讀書(shū)。記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”通過(guò)讀書(shū)，我不僅吸收到了知識(shí)，還感覺(jué)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，看了《白雪公主》，我為她的善良感動(dòng)，看了《福爾摩斯探奇案全集》，我為福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局而鼓掌。
讀書(shū)更是我們通向理想的橋梁，想魯迅先生，在兒時(shí)過(guò)年時(shí)，大人給他的壓歲錢(qián)，他總舍不得花，一點(diǎn)點(diǎn)的攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)看，他長(zhǎng)大以后成了一位著名的作家、理想家和革命家，還有周恩來(lái)，他小時(shí)候看了外國(guó)人欺凌中國(guó)從而立下了“為中華之崛起”的誓言。
讀書(shū)豐富了我的課余生活。熱愛(ài)讀書(shū)吧!與書(shū)為伴吧!
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇九
學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)心得要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。怎樣寫(xiě)學(xué)生讀書(shū)心得?下面小編給大家?guī)?lái)學(xué)生讀書(shū)心得5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
上本完全閱讀下來(lái)，只有一種情緒，絕望。一開(kāi)始一致認(rèn)為挺歡脫的，后來(lái)越看越絕望。千骨原本無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是卻愛(ài)上了白子畫(huà)。如嫡仙般的白子畫(huà)本無(wú)欲無(wú)求的心也出現(xiàn)了心結(jié)。但是他們不能在一起。師徒相戀，不僅會(huì)破壞長(zhǎng)留山的聲譽(yù)，而且千骨不是平常人，她是最后一個(gè)神，殺阡陌，軒轅朗，東方，都與她有糾纏。他們兩人怎么可能相戀?如果時(shí)間能靜止就好了，大家都是開(kāi)開(kāi)心心的。但是又怎么可能?后來(lái)白子畫(huà)中了卜元鼎的毒，已然無(wú)藥可救?？墒菍?duì)他無(wú)比依戀的小千骨怎么可能放手?她不惜一切，她收集九方神器，并解除封印，引出了炎水玉，也引出了妖神。他們將永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能在一起了，只要白子畫(huà)還心系眾生，心系長(zhǎng)留，那他們兩個(gè)便只能相愛(ài)相殺。我不想看下本了。因?yàn)槲铱吹搅饲Ч呛髞?lái)說(shuō)的話：我沒(méi)有家人，沒(méi)有師傅，沒(méi)有孩子，曾經(jīng)我以為我擁有全世界，沒(méi)想到，都是假的。愛(ài)我的，為我而死，我愛(ài)的，一心想要我死。想要救六界生靈?只有一個(gè)辦法，殺了我。“。我想后來(lái)便是開(kāi)頭的楔子一樣吧，白子畫(huà)用斷念親手殺了花千骨。他應(yīng)該也是后悔的吧：我此生心系長(zhǎng)留，心系眾生;也不負(fù)六界，不負(fù)眾生，但終究負(fù)了千骨，也付了我自己。
其實(shí)這也不怪他，有些愛(ài)情注定無(wú)法美好，注定只能神傷，注定只能黯然回首，注定只能救了天下負(fù)了她。
俗話說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有白玉堂!
今天，我又一次讀三國(guó)演義，因?yàn)闇毓识?，可以為師矣?一個(gè)個(gè)英雄不禁讓我熱血沸騰，我最喜歡其中的《關(guān)羽斬華雄，其酒尚溫》和《三英戰(zhàn)呂》我一遍一遍細(xì)細(xì)的品味，關(guān)羽那英勇的形象牢牢印在我的腦海中，他把將士們束手無(wú)策的華雄斬落，曹操倒給他的酒還是溫的，我仿佛身臨其境，鼓聲，吶喊聲涌進(jìn)我的耳朵，刀光劍影闖入我的眼簾能不讓我快樂(lè)嗎，我特別喜歡劉備說(shuō)的一句話，我三兄弟聯(lián)起手來(lái)取你項(xiàng)上人頭如探囊取物，他們是多么的團(tuán)結(jié)啊!
張飛，關(guān)羽，劉備情同手足，配合得天衣無(wú)縫，把人中呂布，馬中赤兔打得落花流水，看著他們一個(gè)個(gè)迎風(fēng)颯爽的身姿看著呂布束手無(wú)策，落荒而逃的狼狽我能不開(kāi)心嗎?我總是在想，像關(guān)羽這種人才為何得不到重用，不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，就算有人重用他，他也不會(huì)去，因?yàn)樗墒且粋€(gè)重情重義的人，一心跟著劉備，啊，三國(guó)是一個(gè)多么奇妙的世界啊，豐富多彩的故事，神采奕奕的戰(zhàn)士，讓我深深地陶醉在其中，不得不佩服那一個(gè)個(gè)英雄，他們的品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)!
啊，這就是我的感受，是我眼中的三國(guó)，是我敬佩的人物，你眼中的三國(guó)又是怎么樣的呢?現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，跟我一起分享那奇妙的世界吧，你將獲得無(wú)窮的樂(lè)趣!
這本書(shū)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生記日記的方式，記述了一個(gè)小學(xué)生的所見(jiàn)所聞。這本書(shū)和別的書(shū)不同之處在于這本書(shū)沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教，也沒(méi)有什么豪情壯語(yǔ)。他只是通過(guò)對(duì)生活樸素的描寫(xiě)，沒(méi)有華麗的裝飾，來(lái)表現(xiàn)出人與人之間需要關(guān)心，理解，幫助。
令我感受較深的一篇日記名為“意外事件”。他所說(shuō)的是作者在上學(xué)路上，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里圍著很多人。一看，才知道有一個(gè)孩子被車(chē)子壓了腳，骨頭都?jí)核榱?。一打?tīng)，才知道他是因?yàn)榫葎e的孩子而被壓了腳。被救孩子的母親和受傷孩子的的母親都十分痛苦與難過(guò)。我認(rèn)為，在現(xiàn)代，見(jiàn)義勇為的人不多，何況這孩子才7歲，在讀小學(xué)二年級(jí)。這種精神是何等可貴的啊?，F(xiàn)在的人們，大多都是“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，這孩子的精神令人感動(dòng)。還有就是一篇名為“高尚行為”的日記令我印象頗深。它記述了一個(gè)既窮又有殘疾的孩子被別人欺負(fù)，嘲笑。而這個(gè)孩子又膽小怕事，也不還手。但到最后，他還是忍無(wú)可忍了，隨手抓起一個(gè)墨水瓶，朝那幾個(gè)孩子扔去，他們躲開(kāi)了，可瓶子砸在了老師的胸口上。老師問(wèn)是誰(shuí)，有一個(gè)男孩站起來(lái)承認(rèn)，可事實(shí)不是他，他是自愿幫同學(xué)頂罪的。老師最后還是查清了這件事的真相，沒(méi)有過(guò)多的怪罪他。
從這個(gè)替人頂罪的孩子身上，我看到了一股高尚之風(fēng)。現(xiàn)在的孩子都不管閑事，還惹事。這更使我對(duì)這孩子的敬佩多了幾分。這本書(shū)是我受益匪淺，我向大家推薦這本書(shū)。
我讀過(guò)很多故事書(shū)，如：《十二生肖》、《貓和老鼠》·····可是我最喜歡的是《龜兔賽跑》，故事中的一只小兔子跑步很快，可是這只兔子得意忘形的對(duì)小烏龜說(shuō)：“你跑步跑的比蝸牛還要慢，”小烏龜不服氣的提出要和小白兔比賽跑步，小白兔爽快的答應(yīng)了。
比賽開(kāi)始了，兔子一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了影，而烏龜卻慢慢吞吞、不慌不忙的跑著，小兔子一想：“小烏龜跑的跟蝸牛似的，我先睡一會(huì)兒覺(jué)也不礙事的;”于是小白兔就睡了起來(lái)，慢慢的太陽(yáng)快要落山了，小烏龜快要跑的終點(diǎn)了，可是小兔子還在睡夢(mèng)中，最終小烏龜拿到了冠軍。
讀了這個(gè)故事使我明白了一個(gè)道理，就是虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
今天我讀了《龜兔賽跑》，這個(gè)告訴我們以下幾個(gè)道理：第一，人不要驕傲，一旦驕傲了，就會(huì)被別人超過(guò)。第二，如果有的事情我們沒(méi)有別人做的好，我們就要努力去彌補(bǔ)自己的缺陷，像成語(yǔ)說(shuō)的那樣，笨鳥(niǎo)先飛，人一己百。
我堅(jiān)信經(jīng)過(guò)我的努力我一定會(huì)成功。就像我們這次期末考試一樣，有的學(xué)生上次期末考試考得很好，因?yàn)轵湴亮耍赃@次就不太好，就有那些經(jīng)過(guò)努力取得很大進(jìn)步的同學(xué)超過(guò)了。所以我要引以為戒，不要驕傲，在學(xué)習(xí)上一定要認(rèn)真，上課集中注意力，認(rèn)真完成任務(wù)，聽(tīng)老師的話。這樣我們才能保持穩(wěn)定的成績(jī)。
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇十
利用“課外閱讀課”這一陣地，向孩子系統(tǒng)地傳授讀書(shū)的.方法，包括合理安排讀書(shū)時(shí)間、掌握一般讀書(shū)程序，領(lǐng)悟讀書(shū)的要求，掌握幾種最基本的讀書(shū)方法。
1、合理安排讀書(shū)時(shí)間統(tǒng)一制定讀書(shū)計(jì)劃，早中晚各安排一段時(shí)間，每天總閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守計(jì)劃的規(guī)定，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。另外，告訴學(xué)生，早晨是一天中讀書(shū)的黃金時(shí)間，頭腦最清醒，可以安排些背誦、復(fù)述任務(wù);晚上一般較疲勞，可以閱讀些較輕松的書(shū)籍。
2、掌握一般讀書(shū)程序。讀書(shū)一般先看封面書(shū)名，再看內(nèi)容提要、目錄、扉頁(yè)，然后逐頁(yè)閱讀，邊看邊想，不懂之處做上符號(hào)，閱讀全書(shū)后在理清條理，思考不懂的問(wèn)題，掌握中心，最后寫(xiě)出讀書(shū)筆記。讀報(bào)也要閱讀順序，即先要通看所有版面，略知全部?jī)?nèi)容后，再抓住重點(diǎn)細(xì)看，掌握文章內(nèi)容。
精讀是區(qū)別與泛讀而言的概念，指深入細(xì)致地研讀。一個(gè)人要積累知識(shí)，就必須讀書(shū)。對(duì)重要的文章和書(shū)籍，要認(rèn)真讀反復(fù)讀，要逐字逐句地深入鉆研，對(duì)重要的語(yǔ)句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理，這就是精讀。
引證解釋
指深入細(xì)致地研讀。葉圣陶《精讀指導(dǎo)舉隅前言》：“像這樣把精讀文章作為出發(fā)點(diǎn)，向四面八方發(fā)展開(kāi)來(lái)，那么，精讀了一篇文章，就可以帶讀許多書(shū)?！?BR> 方法：要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對(duì)本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能愈挖愈出，愈研愈精”。可以說(shuō)，精讀是一種重要的讀書(shū)方法。
如何精讀?
1、把經(jīng)典論述的句子找出來(lái)
2、對(duì)書(shū)中的名詞、概念加以界定(特別是一些關(guān)鍵的詞)
3、對(duì)該書(shū)形成的背景(或理論產(chǎn)生的背景)應(yīng)有所了解
4、歸納出基本觀點(diǎn)和特征
5、同類(lèi)的事物要比較
6、找出理論的體系結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系
7、所采用的研究方法(或操作、原則、步驟)
8、理解典型案例
9、分析其指導(dǎo)意義、可應(yīng)用的領(lǐng)域、途徑
10、找出其局限性和不足
11運(yùn)用例子進(jìn)行聯(lián)想
12自我思考一下假設(shè)性的問(wèn)題和情況
13把已經(jīng)理解過(guò)的東西用自己想法再次復(fù)述一遍
14、寫(xiě)讀后感
讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。朱熹
教育!科學(xué)!學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬;每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。雨果
欲高門(mén)第須為善;要好兒孫必讀書(shū)?！陡裱詫?duì)聯(lián)》
勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書(shū)?！对鰪V賢文》
養(yǎng)子莫徒使;先教勤讀書(shū)?！秾?duì)聯(lián)集錦》
區(qū)別成功人士和普通人士最簡(jiǎn)單的方法，就是前者喜歡讀書(shū)。
養(yǎng)心莫若寡欲;至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。鄭成功
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí);黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。(唐)顏真卿
讀書(shū)在于造成完全的人格。(英國(guó))諺語(yǔ)
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇十一
我熱愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我的興趣，是我的愛(ài)好，我將以書(shū)山的頂端為目標(biāo)前進(jìn)!
你讀過(guò)書(shū)嗎?“當(dāng)然!”你會(huì)讀書(shū)嗎?“讀書(shū)?誰(shuí)不會(huì)?”如果我這么問(wèn)你，你一定會(huì)像嘲諷似地回答我。
這并不奇怪，我原本也以為我會(huì)讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)。直到那天我問(wèn)自己：“你會(huì)讀書(shū)嗎?”才真正難倒了我。我原本以為讀書(shū)就是只要知道了內(nèi)容描寫(xiě)的是什么，知道了它的表面意思，就叫做讀書(shū)。后來(lái)，我才真正明白什么是讀書(shū)，讀書(shū)不但要理解它的表面意思，更要明白文章的含義和道理，要真正的把它記在腦袋里，才叫懂。
文章里會(huì)有許許多多的問(wèn)題，讀書(shū)就要做到思考問(wèn)題，做到投入到書(shū)里，到忘我的程度。
我不敢說(shuō)我有做到這幾點(diǎn)，但是我敢保證我一定是會(huì)非常的專(zhuān)心的讀好一本書(shū)。
每當(dāng)同學(xué)們?cè)谕嫠r(shí)，我在教師里安安靜靜的讀書(shū)，背書(shū)。任何的一分一秒，我都會(huì)把它擠出來(lái)看書(shū)。就像雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
我曾讀過(guò)許許多多的書(shū)，例如：〈西游記〉，〈小公主〉，〈紅樓夢(mèng)〉，〈父愛(ài)的天空〉，〈苦兒流浪記〉等等。
讀書(shū)始終是為了自己，無(wú)論我有沒(méi)有成功，至少，我是曾經(jīng)努力過(guò)的。我一定會(huì)從山角下爬到山頂!
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇十二
書(shū)陪伴著我們度過(guò)了一年又一年，我們?cè)跁?shū)香 中漸漸的成長(zhǎng)。手抄報(bào)的主要內(nèi)容：讀書(shū)的名言、名人讀書(shū)故事——馬克思、高爾基救書(shū)、 讀 書(shū) 的 方 法 。
小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)手抄報(bào)：我與書(shū)的故事
讀書(shū)是一種享受，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓書(shū)成為我們的生活中的一部分，走進(jìn)書(shū)的 世界，享受讀書(shū)的好處。手抄報(bào)的主要內(nèi)容：《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得、名人名言、好書(shū)推薦。
小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)手抄報(bào)：我愛(ài)讀書(shū)
讀書(shū)是我們生活中的必需 品，讓讀書(shū)成為我們生活中的一部分。手抄報(bào)的主要內(nèi)容：讀書(shū)摘抄、名人讀書(shū)故事——聞 一多醉書(shū)、名人名言、好書(shū)推薦、讀后感、轉(zhuǎn)角的地方、讀書(shū)的建議。
書(shū)陪伴著我們度過(guò)了一年又一年，我們?cè)跁?shū)香 中漸漸的成長(zhǎng)。手抄報(bào)的主要內(nèi)容：讀書(shū)的名言、名人讀書(shū)故事——馬克思、高爾基救書(shū)、 讀 書(shū) 的 方 法 。
小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)手抄報(bào)：我與書(shū)的故事
讀書(shū)是一種享受，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓書(shū)成為我們的生活中的一部分，走進(jìn)書(shū)的 世界，享受讀書(shū)的好處。手抄報(bào)的主要內(nèi)容：《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得、名人名言、好書(shū)推薦。
小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)手抄報(bào)：我愛(ài)讀書(shū)
讀書(shū)是我們生活中的必需 品，讓讀書(shū)成為我們生活中的一部分。手抄報(bào)的主要內(nèi)容：讀書(shū)摘抄、名人讀書(shū)故事——聞 一多醉書(shū)、名人名言、好書(shū)推薦、讀后感、轉(zhuǎn)角的地方、讀書(shū)的建議。
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇十三
辦
手抄報(bào)
是一項(xiàng)綜合性訓(xùn)練，它融
作文
、書(shū)法、繪畫(huà)于一體，可以有效地提高學(xué)生的思維能力、寫(xiě)作能力和審美能力，對(duì)他們未來(lái)從事衛(wèi)生宣傳工作是大有裨益的。下面是本站，為大家準(zhǔn)備的關(guān)于我的讀書(shū)心得手抄報(bào)報(bào)作品，希望大家喜歡!
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一提起書(shū)，那我可有話說(shuō)了，因?yàn)槲覐男【蜕钤跁?shū)的海洋里。書(shū)，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，都會(huì)厭倦書(shū)，一讀書(shū)，就會(huì)變得頭昏眼花，書(shū)中那凌亂難辨的人物關(guān)系，復(fù)雜繁瑣的故事情節(jié)，都是人厭煩。而我卻恰恰相反，在一個(gè)幽深人靜的小樹(shù)林，沏上一杯濃濃的綠茶，品著茶香，感悟書(shū)蘊(yùn)，那是一種多么美的境界啊。
我從小就喜歡讀書(shū)，從一二歲就聽(tīng)媽媽給我講的《格林童話》。我那時(shí)就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)媽媽給我講故事的時(shí)候，我都很乖的細(xì)細(xì)品味這個(gè)故事的曲折故事。每當(dāng)媽媽停下的時(shí)候，我都不開(kāi)心，便纏著媽媽給我講。再大一點(diǎn)，媽媽就陪我看一些帶小插圖的小故事。
長(zhǎng)大一點(diǎn)后，多少認(rèn)識(shí)點(diǎn)字之后，我就開(kāi)始囫圇吞棗得看著拼音讀一些《寓言故事》、《
唐詩(shī)
300首》之類(lèi)的東西。也就是這樣，我的小世界也開(kāi)始光芒四射起來(lái)。
等到高年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始迷戀上了那些著名作家寫(xiě)的世界名著，并且，也能從中讀懂些什么東西：比如像《童年》可以讓人們感受到命運(yùn)的折磨。然而，卻能在痛苦的條件下創(chuàng)造出火花。像《鋼鐵是怎樣煉成的》：將一個(gè)革命戰(zhàn)士戰(zhàn)勝病魔、永不掉隊(duì)的英勇氣概表現(xiàn)得淋漓盡致……當(dāng)我讀到他們艱難曲折的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁的融入故事的情節(jié)中去，陪主人公一起感受喜怒哀樂(lè)，一起同舟患難。那個(gè)時(shí)候就是我感覺(jué)最最開(kāi)心的時(shí)候了。當(dāng)我讀懂一本書(shū)是什么意思的時(shí)候，我就會(huì)感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。
每一次，當(dāng)沉重的作業(yè)壓在我的肩膀上的時(shí)候，我都選擇看上一段時(shí)間書(shū)，然后再去寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)樽x書(shū)可以陶冶我們的情操，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，只有多讀書(shū)，才能更好的進(jìn)步。因?yàn)樽x書(shū)可以豐富我們的知識(shí)。“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”因?yàn)樽x書(shū)可以給予我們?nèi)松膯⒌稀?BR> 我提倡大家多多讀書(shū)，就像冰心奶奶說(shuō)的：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！比绻銗?ài)上讀書(shū)，那么，你身上將散發(fā)著一種獨(dú)特的清香，那就是書(shū)的香氣。但愿你們能夠用把這種香氣傳遞到世界的每一個(gè)角落。
做讀書(shū)之人，享讀書(shū)之趣。
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇十四
1.可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門(mén)，便可知天下事。
2.可提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平。
3.可以使我們變的有修養(yǎng)。
4.可以使我們找到好工作。
5.可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地。
6.讀書(shū)能幫你開(kāi)拓視野，你不再局限與小小生活中的一隅，你可以無(wú)拘無(wú)束地暢游古今中外，學(xué)識(shí)遍布四海，隨著讀書(shū)范圍的擴(kuò)大，你也會(huì)練就出廣博的心胸與遠(yuǎn)大的理想和信念。
7.讀書(shū)能幫你結(jié)識(shí)朋友，擴(kuò)大社交圈子，通過(guò)讀書(shū)，你能找到志同道合的朋友。
8.讀書(shū)可以提高你的層次，提升你的綜合素質(zhì)，讓你的氣質(zhì)更出眾。
9.讀書(shū)的一點(diǎn)好處是讓我心情愉悅，不會(huì)太暴躁。
10.讀書(shū)對(duì)于大腦的好處，相當(dāng)于鍛煉之于身體的好處。讀書(shū)可以提高你的專(zhuān)注力，讓你更容易集中精力做一件事，也可以讓你克服壓力、忘記煩惱，還可以幫你保持大腦的敏銳。
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇十五
1、多讀書(shū)。樂(lè)讀書(shū)。會(huì)讀書(shū)。讀好書(shū)。
2、感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。
3、讀書(shū)讓生活更和諧。
4、與書(shū)籍一同起航。
5、營(yíng)造師生校園，師生共同成長(zhǎng)。
6、靜悄悄的讀書(shū)，每天半個(gè)小時(shí)。
7、年華聚散自有時(shí)，書(shū)中沉浮無(wú)近期。
8、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
9、讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)
10、與知識(shí)相識(shí)，讓文明相伴
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇十六
1、利用國(guó)慶假期，以攝影的方式記錄中國(guó)的自然和人文的事物，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和記錄生活中的美。
2、通過(guò)以“我愛(ài)你中國(guó)”為主題開(kāi)展的攝影比賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、準(zhǔn)備好一部像素較高的手機(jī)或相機(jī)。
2、戶(hù)外活動(dòng)要帶上一些必備外出安全防護(hù)物品。
3、照片拍攝要看好周?chē)h(huán)境，確保拍攝環(huán)境安全。
[具體操作]
1、利用假綠色作文網(wǎng)期，走出家門(mén)，觀察戶(hù)外的自然和人文事物，圍繞活動(dòng)主題拍攝照片。
2、將拍到的照片配上合適的圖名和注解，圖名和注解體現(xiàn)比賽主題和照片意境。
3、挑選出與主題相符、自己最喜歡的一張照片發(fā)原圖給老師存檔，并按統(tǒng)一規(guī)格沖洗照片待收假后交給老師。
4、老師將收集到的所有照片統(tǒng)一利用宣傳欄進(jìn)行布置，組織師生開(kāi)展照片現(xiàn)場(chǎng)投票活動(dòng)，評(píng)選出最優(yōu)秀的攝影作品并給學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇十七
手抄報(bào)
的制作是我們最為常見(jiàn)的美術(shù)課外綜合實(shí)踐活動(dòng),下面是本站，為大家準(zhǔn)備的讀書(shū)心得手抄報(bào)版面圖，希望大家喜歡!
讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì);
讀書(shū)是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂(lè)趣;
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們可以在享受中得到知識(shí);我愛(ài)讀書(shū)。高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。〞書(shū)還能帶給你許多重要的好處。多讀書(shū)可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感。可以讓你在寫(xiě)
作文
的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。讀書(shū)還可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿(mǎn)了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書(shū)還可以陶冶情操，特別是關(guān)于親情的。
人間最難割舍的莫過(guò)于親情。為了親情，人們可以獻(xiàn)出自己的一切乃至生命。孔融四歲讓梨、花木蘭替父從軍、孟姜女哭長(zhǎng)城等等，古往今來(lái)，說(shuō)不盡兒女憂(yōu)傷、父難子承、夫唱婦隨的美麗故事?，F(xiàn)在的社會(huì)是發(fā)展的，而濃濃的親情依舊。今天我就讀了一篇關(guān)于親情的故事——《父親的拐杖》。而這片文章講了一位患有腿疾的父親，很想得到兒女們的關(guān)心，但他的心一直有在遠(yuǎn)在千里的老大知道，二老大已經(jīng)年過(guò)半百，她只能把父親的心意寫(xiě)信告訴弟弟。他的弟弟以前忙于工作，從不與父親聊天，但他看完信后，失聲疼哭，并且每天抽時(shí)間主動(dòng)與父親聊天，使父親不再孤單。讀了這篇文章，讓我感悟到很多。我想呼吁大家，不要在自己的未來(lái)上演“子欲養(yǎng)而親不在”的悲劇。
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇十八
讀完一本書(shū)以后，相信你心中會(huì)有不少感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)心得了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀書(shū)心得嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)心得手抄報(bào)圖片及內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
1、生命因閱讀而精彩，讓孩子們愛(ài)上閱讀吧
2、營(yíng)造書(shū)香社會(huì)，共建和諧新鄭
3、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生
4、讀好書(shū)增長(zhǎng)才干，創(chuàng)新業(yè)勇攀高峰
5、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，豐富人民群眾精神生活
6、開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)，提高市民文明素質(zhì)
7、人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮
8、汲取知識(shí)的力量，建設(shè)美好的`新鄭
9、倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)尚，爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會(huì)
10、青春奉獻(xiàn)社會(huì)，讀書(shū)改變未來(lái)
今天，我和媽媽一起讀了《安徒生童話》，我被書(shū)中精彩的故事所深深吸引。其中最讓我難忘的是《丑小鴨》一文。
丑小鴨原是一個(gè)不知來(lái)歷、被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，一只母鴨把他當(dāng)作一只鴨蛋孵化出來(lái)。他一出生來(lái)到這個(gè)世界，因?yàn)殚L(zhǎng)得太丑，就處處挨啄、挨欺負(fù)。大家還都嘲笑他。后來(lái)一天比一天更糟了，大家要趕走這只可憐的小鴨，連他自己的兄弟姐妹甚至鴨媽媽都開(kāi)始討厭丑小鴨。鴨兒們咬他，小雞們啄他，喂雞鴨的那個(gè)女傭人踢他。終于他忍受不了這樣的日子，離開(kāi)了養(yǎng)雞場(chǎng)?？墒峭饷娴氖澜缫膊](méi)有讓丑小鴨感到快樂(lè)。他又一次被野鴨嘲笑，被老母雞、雄貓為難，被女主人用火鉗夾，還險(xiǎn)些被獵人用槍打死，差點(diǎn)兒被野狗吃掉，忍饑挨餓。
可是，丑小鴨面對(duì)苦難，并沒(méi)有絕望，而是始終努力地奮斗，這一切是因?yàn)樗闹袚碛幸环莩绺叩睦硐?。就是這種理想使他克服種種困難，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝。
故事的結(jié)局很好，我為丑小鴨變成了白天鵝感到高興，媽媽告訴我，更應(yīng)學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、滿(mǎn)懷希望、不屈不撓、爭(zhēng)取幸福自由的精神。
讀了《丑小鴨》后，媽媽告訴我這樣一個(gè)道理：一個(gè)人只要有理想，并依靠自己的堅(jiān)定信念，為之努力奮斗，即使有困難也不要緊，因?yàn)槔щy總會(huì)過(guò)去的，奮斗后得來(lái)的是幸福的甜果。
雖然我不太懂，但我以后不管是什么事，我都會(huì)更加努力的。
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇一
2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈
3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子
5、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔?BR> 6、己所不欲，勿施于人——孔子
7、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
8、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇二
讀書(shū)心得有了分析和評(píng)價(jià)，才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點(diǎn)，怎樣寫(xiě)學(xué)生讀書(shū)心得?下面小編給大家?guī)?lái)學(xué)生讀書(shū)心得5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
最近，我們和陳恩之共同讀了“電話里的童話”這本書(shū)，這本書(shū)是“意大利”籍著名兒童文學(xué)作家“賈尼。羅大里”的著作，他也被稱(chēng)為20世紀(jì)最偉大的兒童文學(xué)作家之一，20__年他被授予“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”。
通過(guò)和孩子共讀，我們知道這本書(shū)講的是藥品推銷(xiāo)員彼安吉常年出差在外，但是他的女兒要他每晚給她講一個(gè)故事，于是，他無(wú)論身在何處，他都會(huì)在每個(gè)夜晚打電話給小女兒講故事，由于電話費(fèi)的緣故，他講的故事都比較短，只有在賣(mài)出一筆藥品時(shí)，這個(gè)夜晚講的故事就會(huì)長(zhǎng)一些，因?yàn)樗v的故事生動(dòng)有趣，有時(shí)就連電話總機(jī)的接線員都會(huì)為了聽(tīng)他講故事而停止了所有的電話接線工作。我們被他這種深深的父愛(ài)而打動(dòng)，雖然經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)會(huì)讓有些故事變的那么短，但我們還是被每個(gè)故事的生動(dòng)而深深吸引，每個(gè)故事就像餐后的水果和睡前的催眠曲一樣甘美和回味無(wú)窮。
在讀這本書(shū)的時(shí)候，每天我們會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間，在午后或睡覺(jué)前來(lái)和孩子一起講讀，孩子聽(tīng)得津津有味，我們講的唇齒留香，就連我們這個(gè)年齡的父母讀者都會(huì)讓里面精彩的故事勾起未泯的童心，足以說(shuō)明這本書(shū)里的故事有多忙的精彩。
當(dāng)我第一次翻開(kāi)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)時(shí)，我就被帶到了魯濱遜的世界……
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)的故事情節(jié)非常新奇，引人入勝。它講述了從小喜歡航海的魯濱遜的三次航海歷險(xiǎn)。作者對(duì)魯濱遜的第一次和第二次航海歷險(xiǎn)進(jìn)行了簡(jiǎn)略地描寫(xiě)，主要對(duì)第三次航海歷險(xiǎn)后的經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)地描寫(xiě)。
魯濱遜在第三次航海遇難時(shí)，不幸流落在一個(gè)人跡罕至、野獸遍布的荒島上。讀到這里，我感到有些擔(dān)心。可是我的好奇心，讓我迫不及待地想要往下讀。讀到后面，我發(fā)現(xiàn)我多慮了。魯濱遜憑著他自己的智慧、勇敢和擁有的知識(shí)，開(kāi)始在荒島上建造房屋、耕田種麥……雖然每做一件事都要花費(fèi)很多精力和時(shí)間，但魯濱遜竟靠著自己堅(jiān)韌的毅力，在荒島上生活了二十八年，最終返回故鄉(xiāng)。
正是因?yàn)轸敒I遜有著樂(lè)觀、自信和勇于同命運(yùn)做抗?fàn)幍木?，所以才能?zhàn)勝困難。這讓我對(duì)他肅然起敬。這本書(shū)還告訴我們：“面對(duì)困難時(shí)，一定要保持樂(lè)觀自信的狀態(tài)，這樣才能戰(zhàn)勝所有的困難?！?BR> 我從《一年級(jí)的小豆豆》里，選出了一個(gè)小故事叫《小鬼當(dāng)家》。這個(gè)故事很有趣。
媽媽帶著小豆豆回家，媽媽接到一個(gè)電話，有急事，媽媽問(wèn)小豆豆敢不敢一個(gè)人在家，小豆豆說(shuō)：“可以?！眿寢尲奔泵γΦ刈吡?。小豆豆在家一邊吃冰激淋、一邊看電視，小豆豆睡著了，他做了個(gè)夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)了很多妖怪，嚇得小豆豆害怕極了。還好沒(méi)過(guò)多久媽媽就回來(lái)了，小豆豆趕快跑到媽媽身旁。
我覺(jué)得這個(gè)故事講的是：小朋友要勇敢，世界上其實(shí)沒(méi)有妖怪。
冬天的時(shí)候，笨狼和伙伴們一起在雪地中玩耍，玩了一會(huì)兒，它們一起去笨狼家玩，笨狼去冰箱里找東西給大伙吃，他一找找到一些雪糕。它想：要是冬天吃冷的東西，肚子會(huì)疼的。于是，它把雪糕給煮了煮，把煮成的雪糕湯拿給伙伴。吃完后，伙伴們問(wèn)：“笨狼，雪糕呢?”笨狼說(shuō)：“你們已經(jīng)吃過(guò)了，我煮成湯了?！被锇閭兛扌Σ坏谩?BR> 看了《笨狼的故事》這本書(shū)我很有啟發(fā)，我要學(xué)習(xí)笨狼，他一心為別人著想的善良品德。
今天晚上，我讀了一本名叫《三十六計(jì)》的書(shū)。今天我讀的是第七記“無(wú)中生有”。我就來(lái)為大家講一講吧!
在唐玄宗的時(shí)代，有個(gè)人名叫楊國(guó)忠，他率領(lǐng)將士們，死守雍丘。叛軍來(lái)勢(shì)洶洶，但每次都被楊國(guó)忠給擊退。叛軍用各種手段，想要讓楊國(guó)忠投降，奪下雍丘。但楊國(guó)忠十分堅(jiān)定，叛軍們也拿他沒(méi)辦法，只能強(qiáng)勢(shì)攻城。有些意志不堅(jiān)定的將士說(shuō)：“我們寡不敵眾，與其做無(wú)謂的掙扎，還不如投降呢!””第二天，楊國(guó)忠把那幾個(gè)退出的將領(lǐng)當(dāng)場(chǎng)斬首，其他的將士們士氣大振，表示出要堅(jiān)決抵抗到底。
他們整整堅(jiān)守了60多天，擊退叛軍300多次，可惜箭卻不夠啦。他絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)辦法，可以像諸葛亮一樣，用稻草人來(lái)借箭。一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的漆黑的夜晚，他們將這些稻草人放下來(lái)，叛軍以為是士兵，于是一起放箭。瞬間天空中就好像搭起來(lái)一座箭橋。第二天，他們查了一下，竟然收到了10萬(wàn)支箭。此后，叛軍知道那是稻草人，就不再放箭。楊國(guó)忠趁機(jī)放下500士兵，攻打叛軍營(yíng)地。成功將叛軍驅(qū)逐。
我知道啦，做事只要不放棄，肯動(dòng)腦筋，就能獲得成功。
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇三
讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。 ——鄭板橋 讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣， “沙里淘金” ——趙樹(shù)理 。 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯———高爾基書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)——莎士比亞 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
書(shū)
知足者常樂(lè) ——讀《面包師與小女孩》有感
這個(gè)小故事寫(xiě)了小鎮(zhèn)上鬧饑荒， 面包師卡爾讓 20 個(gè)孩子拿 20 塊面包，除了格雷奇其他孩子都搶面包，每次格雷奇只能拿到一 小塊面包，但不忘感謝面包師，還和家人一起分享面包。第二天， 格雷奇還是拿了最小的面包，回家后發(fā)現(xiàn)面包里有一枚金幣，格 雷奇把金幣送了回去，面包師卡爾不但表?yè)P(yáng)了格雷奇還把金幣送 給了她。 我覺(jué)得格雷奇是個(gè)知足的孩子，因?yàn)樗米钚〉拿姘€特別 高興。她覺(jué)得只要能充饑就行，管她飽不飽，第二天她拿到了還 是最小的面包，她也很高興，就是因?yàn)樗苤?，俗話說(shuō)得好， 知足者常樂(lè)，你只要知足了就肯定能快樂(lè)，因?yàn)槟阋恢憔涂鞓?lè) 了，另外一點(diǎn)我覺(jué)得格雷奇也很知足，就是格雷奇看到金幣就給 送回去了，因?yàn)樗龑?duì)那一小塊面包就滿(mǎn)足了，不再想要那枚金幣 了，就像美國(guó)的富蘭克林說(shuō)的那樣，對(duì)于不知足的人來(lái)說(shuō)，就算 給他一把金椅子，他也會(huì)覺(jué)得不舒服，因?yàn)樗貏e貪婪，連金椅子都達(dá)不到他的要求，格雷奇不是這樣的，她已經(jīng)把知足轉(zhuǎn)到滿(mǎn)足，把滿(mǎn)足轉(zhuǎn)到幸福，把幸福轉(zhuǎn)到快樂(lè)!我們應(yīng)該向格雷奇學(xué)習(xí)。
哈佛家訓(xùn)
《哈佛家訓(xùn)》是美國(guó)作家威廉.貝納德，書(shū)中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見(jiàn)微知著，從一滴水看見(jiàn)大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。
其中我最喜歡的是一篇題目為《面包師與小女孩》的故事。
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇四
做為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名教師，做為在全縣硬件配備最好的學(xué)校里任教的老師，我感到很榮幸，我相信本校的老師也深有同感。
記得以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校里全是平房，而且是上世紀(jì)80年代建造。由于時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，20xx年前房屋內(nèi)部的涂料已經(jīng)變得灰色了。作為當(dāng)時(shí)班主任的我，很想給教室刷一層新涂料，讓學(xué)生每天學(xué)習(xí)在整潔的環(huán)境中。當(dāng)然還有教室里的課桌，也都是破舊不堪（現(xiàn)在學(xué)校里已經(jīng)煥然一新了）。
我相信到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師都是信心百倍的，積極向上的。在我們當(dāng)中有很多才子才女，他們讀書(shū)讀得特別多，就在今天下午的全校教師會(huì)上，校長(zhǎng)公布的閱覽室借書(shū)數(shù)量已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。讀書(shū)可以明理，可以陶冶情操，可以跨越時(shí)空與偉人對(duì)話，可以找到心聲共鳴。
結(jié)合我樣的實(shí)際教學(xué)，班級(jí)管理方面，教師有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但不讀書(shū)，已有的經(jīng)驗(yàn)會(huì)停止不前，不會(huì)變得更豐富。無(wú)論從對(duì)教師個(gè)人發(fā)展，還是學(xué)生的發(fā)展來(lái)看，讀書(shū)是必須的'，正所謂“活到老，學(xué)到老”。從易中天60多歲了還讀《哈利波特》到韓國(guó)地鐵里捧著書(shū)的乘客。從關(guān)注健康的雜志到家庭教育到國(guó)學(xué)經(jīng)典、中外名著，我們都要讀一些，我們不能讓學(xué)生“吃辣椒”，我們自己也不要“吃辣椒”。
從書(shū)記所說(shuō)的“無(wú)字書(shū)”所做的報(bào)告中得知，美國(guó)的教師在教學(xué)中也存在著跟中國(guó)相似的教育制度等難題，也了解到美國(guó)最偉大教師在從教的前10幾年里也是片面的追求教學(xué)成績(jī)而忽視其它方面，更讓我了解到，在中國(guó)年齡老的教師面臨內(nèi)退，而在美國(guó)卻是主體教師，承擔(dān)著課堂70%的教學(xué)。
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇五
我愛(ài)的那本《安徒生童話》從一年級(jí)起就一直伴隨著我。
開(kāi)始，我只是一味地看那些圖畫(huà)，覺(jué)得好玩。雖然我認(rèn)識(shí)的字并不多，但每次看的時(shí)候都很認(rèn)真，并稀里糊涂地編上幾句話。
慢慢地，慢慢地，我讀通了這本書(shū)，被里面的故事情節(jié)所打動(dòng)，可那時(shí)也只不過(guò)是微微了解而已。
隨后，我就更細(xì)致的品味和體會(huì)這本書(shū)了：我為《皇帝的新裝》里的皇帝愚蠢而捧腹大笑;我為美人魚(yú)凄美的結(jié)局而淚流滿(mǎn)面……可以說(shuō)，這本書(shū)直接引起了我對(duì)閱讀的興趣。
接著，我又買(mǎi)了幾本故事、寓言、童話書(shū)，讀通順了、理解好了后，就找來(lái)了我的好朋友，給她們講著聽(tīng)，還給她們說(shuō)一些道理呀什么的，那自豪勁兒，甭提了就!
或許是那本書(shū)，或許是那講的故事，使我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了極其大的興趣和對(duì)它的欲望。
書(shū)，多么平凡而又神奇的字眼。我非常需要書(shū)，大家也非常需要書(shū);我愛(ài)讀書(shū)，大家也愛(ài)讀書(shū)吧!
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇六
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀?！绷袑幰苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量。”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基的一句名言。不管怎么說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類(lèi)的重要性。的`確，書(shū)對(duì)人類(lèi)真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿(mǎn)仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！睂?duì)，書(shū)籍是知識(shí)的源頭，是人類(lèi)的精神食糧。書(shū)籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū)，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)和平。
書(shū)是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類(lèi)的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉。好讀書(shū)的人們，讓我們一起讀好書(shū)吧!
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇七
讀書(shū)不但要理解它的表面意思，更要明白文章的含義和道理，要真正的把它記在腦袋里，才叫懂。下面是本站帶來(lái)的二年級(jí)讀書(shū)心得
手抄報(bào)
，歡迎大家閱讀。
我讀過(guò)不少書(shū)，也有許多生活中的讀書(shū)經(jīng)歷。
一次，我和媽媽一起去新華書(shū)店看書(shū)，到了書(shū)店，我向一匹餓狼似的沖向了小說(shuō)有關(guān)的書(shū)柜，這時(shí)，媽媽也剛剛進(jìn)來(lái)呢。我的眼睛快速的尋找著，我的手也急速的翻著，我的嘴巴不停地念著書(shū)名。其實(shí)我是在找《皮皮魯和恐怖易位》著本書(shū)，上次我看完把它放在什么地方，在《哈利波特》的后面?不對(duì)，應(yīng)該是在后面一些。
對(duì)了，昨天那些人把書(shū)清理了一下，會(huì)不會(huì)把我的書(shū)拿走了?我的心里充溢了擔(dān)憂(yōu)，第49頁(yè)，找到了，上次我就是讀到這里的，我開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)地讀了，讀了十多分鐘，我就早已“走火入魔”了：有時(shí)候有人在我頭上放書(shū)我都沒(méi)感到：有時(shí)候我媽媽和我說(shuō)話我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，有時(shí)甚至連有人走過(guò)，被我的腳絆了一下，我也毫無(wú)感到……過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，媽媽叫我和她去買(mǎi)衣服，我說(shuō)我不喜愛(ài)買(mǎi)衣服，媽媽又說(shuō)先吃完飯?jiān)僬f(shuō)，我識(shí)破了媽媽的企圖，我就說(shuō)：“媽媽?zhuān)闳ネ饷鎺臀屹I(mǎi)個(gè)點(diǎn)心就可以了。"吃過(guò)點(diǎn)心，我看了一個(gè)下午的書(shū)了，一翻開(kāi)書(shū)，看到那一個(gè)個(gè)有趣神氣的故事，我把心中所有的煩惱都一掃而光了。過(guò)了一會(huì)了，媽媽叫我回家了，我仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到她把我的書(shū)拿開(kāi)，我才聽(tīng)到她說(shuō)的話。我把書(shū)放回了書(shū)柜 。我才依依不舍地離開(kāi)了新華書(shū)店，心想，一個(gè)人只要認(rèn)真，投入的去讀書(shū)，就會(huì)讀得很快了。
在我上二年級(jí)時(shí)，快考試了，媽媽常常奉告我說(shuō)：“晨晨，快考試了，別再看那些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的閑書(shū)了，多看看
作文
書(shū)，別在考試因作文拉分，而影響成績(jī)?！蔽抑徽J(rèn)為頭頂上有一群烏鴉，亂叫一氣，又感到好似被雷劈了一樣，居然不讓我看書(shū)，突然，一個(gè)不安分的念頭在腦海中浮現(xiàn)了......
傍晚時(shí)分,趁著爸爸看報(bào)，媽媽看電視時(shí)，我溜進(jìn)書(shū)房，找出我最?lèi)?ài)看的《沒(méi)秘密長(zhǎng)不大怕》，對(duì)了，還有手電筒，在哪兒呢?我立刻翻箱倒柜起來(lái)，忽然一個(gè)聲音讓我渾身一顫，只聽(tīng)媽媽那千分內(nèi)的嗓音響了起來(lái)：“晨晨，你在干什么呢?”我趕緊附合說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)干什么?！蔽矣珠_(kāi)始找了起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，手電終被我找到了，我悄悄地將書(shū)和手電筒藏在背后，以無(wú)聲又迅速地來(lái)到自己的小窩，將它們?nèi)M(jìn)被窩.....
到了晚上，我鉆進(jìn)被窩，開(kāi)始裝睡，過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)到爸爸媽媽房間沒(méi)了動(dòng)靜，我溜到他們房間，斷定他們是否睡熟，耶，天助我也，，整個(gè)睡著，我自由了......
對(duì)不起嘍老媽,我今天被迫違抗您的命令了.不過(guò)，在書(shū)的誘惑下，這種念頭很快打消了.我打開(kāi)手電筒，翻開(kāi)書(shū)，我津津有味地讀了起來(lái)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著一頁(yè)，兩頁(yè)......只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),我都會(huì)伸出小腦袋謹(jǐn)慎地觀察一段光陰,確認(rèn)沒(méi)關(guān)系才會(huì)接著讀,深夜我仍在書(shū)的王國(guó)遨游，我也完全融入到了故事中，當(dāng)眼皮打架時(shí)，我才依依不舍合上書(shū)，關(guān)上手電筒,那晚我做了個(gè)甜甜的夢(mèng)......
俗話說(shuō)得好:一日讀書(shū)一日功,一日不讀十日空。書(shū)是知府的源泉，是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙。
我愛(ài)讀書(shū)，我的讀書(shū)經(jīng)歷還在持續(xù)......
我的優(yōu)點(diǎn)雖然不多，但是讓我最得意的優(yōu)點(diǎn)是：愛(ài)看課外書(shū)。我讀書(shū)的經(jīng)歷多得就像數(shù)不清的糖果，我開(kāi)幾顆給你們看吧!
正所謂“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，”我的確是得到了不少的營(yíng)養(yǎng)，愿望你們也像我一樣熱愛(ài)書(shū)，更喜愛(ài)書(shū)里的知識(shí)。
我熱愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我的興趣，是我的愛(ài)好，我將以書(shū)山的頂端為目標(biāo)前進(jìn)!
你讀過(guò)書(shū)嗎?“當(dāng)然!”你會(huì)讀書(shū)嗎?“讀書(shū)?誰(shuí)不會(huì)?”如果我這么問(wèn)你，你一定會(huì)像嘲諷似地回答我。
這并不奇怪，我原本也以為我會(huì)讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)。直到那天我問(wèn)自己：“你會(huì)讀書(shū)嗎?”才真正難倒了我。我原本以為讀書(shū)就是只要知道了內(nèi)容描寫(xiě)的是什么，知道了它的表面意思，就叫做讀書(shū)。后來(lái)，我才真正明白什么是讀書(shū)，讀書(shū)不但要理解它的表面意思，更要明白文章的含義和道理，要真正的把它記在腦袋里，才叫懂。
文章里會(huì)有許許多多的問(wèn)題，讀書(shū)就要做到思考問(wèn)題，做到投入到書(shū)里，到忘我的程度。
我不敢說(shuō)我有做到這幾點(diǎn)，但是我敢保證我一定是會(huì)非常的專(zhuān)心的讀好一本書(shū)。
每當(dāng)同學(xué)們?cè)谕嫠r(shí)，我在教師里安安靜靜的讀書(shū)，背書(shū)。任何的一分一秒，我都會(huì)把它擠出來(lái)看書(shū)。就像雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
我曾讀過(guò)許許多多的書(shū)，例如：〈西游記〉，〈小公主〉，〈紅樓夢(mèng)〉，〈父愛(ài)的天空〉，〈苦兒流浪記〉等等。
讀書(shū)始終是為了自己，無(wú)論我有沒(méi)有成功，至少，我是曾經(jīng)努力過(guò)的。我一定會(huì)從山角下爬到山頂!
人們都說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！蔽矣X(jué)得，這句話說(shuō)得的確沒(méi)錯(cuò)，我們應(yīng)該多讀一些對(duì)我們有益的書(shū)籍，來(lái)增長(zhǎng)我們的知識(shí)。
我平時(shí)在家里有時(shí)間的時(shí)候，我就會(huì)不由自主的拿起我書(shū)柜里的書(shū)，認(rèn)真的閱讀起來(lái)，有時(shí)，如果要是拿到一本好看、精彩的書(shū)，我就會(huì)廢寢忘食。
記得有一次，星期六、星期日的時(shí)候，我把老師布置的作業(yè)全部做完以后，覺(jué)得沒(méi)有事情做，我正坐在那里發(fā)呆，心里非常納悶，眼睛東張西望看有沒(méi)有什么稀奇事，突然，眼睛一掃，看到了書(shū)柜的一本書(shū)，嘴角浮起微笑，于是，拿起一本我喜歡看的書(shū)，津津有味的看起來(lái)，到了晚上吃飯的時(shí)候，媽媽已經(jīng)做好了飯菜，叫我去吃飯，可叫了很多遍后，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得好像有點(diǎn)兒不對(duì)勁，就拿著書(shū)，走出房外，原來(lái)是媽媽在叫我吃飯，媽媽大聲說(shuō)道：“你在干什么呀!我一直在叫你，你怎么不出來(lái)?”我聽(tīng)了媽媽的話，臉紅了，不好意思的說(shuō)：“我……我在屋里看書(shū)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?！?BR> 怎么樣，我是個(gè)小書(shū)迷吧!這件事過(guò)后，媽媽夸我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。
嘻嘻，這就是我愛(ài)讀書(shū)的故事，希望大家以后也多讀一些對(duì)我們有益的書(shū)。因?yàn)椋簳?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我愛(ài)的那本《安徒生童話》從一年級(jí)起就一直伴隨著我。
開(kāi)始，我只是一味地看那些圖畫(huà)，覺(jué)得好玩。雖然我認(rèn)識(shí)的字并不多，但每次看的時(shí)候都很認(rèn)真，并稀里糊涂地編上幾句話。
慢慢地，慢慢地，我讀通了這本書(shū)，被里面的故事情節(jié)所打動(dòng)，可那時(shí)也只不過(guò)是微微了解而已。
隨后，我就更細(xì)致的品味和體會(huì)這本書(shū)了：我為《皇帝的新裝》里的皇帝愚蠢而捧腹大笑;我為美人魚(yú)凄美的結(jié)局而淚流滿(mǎn)面……可以說(shuō)，這本書(shū)直接引起了我對(duì)閱讀的興趣。
接著，我又買(mǎi)了幾本故事、寓言、童話書(shū)，讀通順了、理解好了后，就找來(lái)了我的好朋友，給她們講著聽(tīng)，還給她們說(shuō)一些道理呀什么的，那自豪勁兒，甭提了就!
或許是那本書(shū)，或許是那講的故事，使我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了極其大的興趣和對(duì)它的欲望。
書(shū)，多么平凡而又神奇的字眼。我非常需要書(shū)，大家也非常需要書(shū);我愛(ài)讀書(shū)，大家也愛(ài)讀書(shū)吧!
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇八
我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我非常喜歡看書(shū)，一有時(shí)間就捧著書(shū)看，簡(jiǎn)直到了“走火入魔”的樣子。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)的每一本書(shū)都讓我受益匪淺?！惰F棒磨成針》仿佛把我?guī)У搅舜笤?shī)人李白學(xué)習(xí)的地方、和他一起用功讀書(shū)。記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”通過(guò)讀書(shū)，我不僅吸收到了知識(shí)，還感覺(jué)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，看了《白雪公主》，我為她的善良感動(dòng)，看了《福爾摩斯探奇案全集》，我為福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局而鼓掌。
讀書(shū)更是我們通向理想的橋梁，想魯迅先生，在兒時(shí)過(guò)年時(shí)，大人給他的壓歲錢(qián)，他總舍不得花，一點(diǎn)點(diǎn)的攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)看，他長(zhǎng)大以后成了一位著名的作家、理想家和革命家，還有周恩來(lái)，他小時(shí)候看了外國(guó)人欺凌中國(guó)從而立下了“為中華之崛起”的誓言。
讀書(shū)豐富了我的課余生活。熱愛(ài)讀書(shū)吧!與書(shū)為伴吧!
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇九
學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)心得要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。怎樣寫(xiě)學(xué)生讀書(shū)心得?下面小編給大家?guī)?lái)學(xué)生讀書(shū)心得5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
上本完全閱讀下來(lái)，只有一種情緒，絕望。一開(kāi)始一致認(rèn)為挺歡脫的，后來(lái)越看越絕望。千骨原本無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是卻愛(ài)上了白子畫(huà)。如嫡仙般的白子畫(huà)本無(wú)欲無(wú)求的心也出現(xiàn)了心結(jié)。但是他們不能在一起。師徒相戀，不僅會(huì)破壞長(zhǎng)留山的聲譽(yù)，而且千骨不是平常人，她是最后一個(gè)神，殺阡陌，軒轅朗，東方，都與她有糾纏。他們兩人怎么可能相戀?如果時(shí)間能靜止就好了，大家都是開(kāi)開(kāi)心心的。但是又怎么可能?后來(lái)白子畫(huà)中了卜元鼎的毒，已然無(wú)藥可救?？墒菍?duì)他無(wú)比依戀的小千骨怎么可能放手?她不惜一切，她收集九方神器，并解除封印，引出了炎水玉，也引出了妖神。他們將永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能在一起了，只要白子畫(huà)還心系眾生，心系長(zhǎng)留，那他們兩個(gè)便只能相愛(ài)相殺。我不想看下本了。因?yàn)槲铱吹搅饲Ч呛髞?lái)說(shuō)的話：我沒(méi)有家人，沒(méi)有師傅，沒(méi)有孩子，曾經(jīng)我以為我擁有全世界，沒(méi)想到，都是假的。愛(ài)我的，為我而死，我愛(ài)的，一心想要我死。想要救六界生靈?只有一個(gè)辦法，殺了我。“。我想后來(lái)便是開(kāi)頭的楔子一樣吧，白子畫(huà)用斷念親手殺了花千骨。他應(yīng)該也是后悔的吧：我此生心系長(zhǎng)留，心系眾生;也不負(fù)六界，不負(fù)眾生，但終究負(fù)了千骨，也付了我自己。
其實(shí)這也不怪他，有些愛(ài)情注定無(wú)法美好，注定只能神傷，注定只能黯然回首，注定只能救了天下負(fù)了她。
俗話說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有白玉堂!
今天，我又一次讀三國(guó)演義，因?yàn)闇毓识?，可以為師矣?一個(gè)個(gè)英雄不禁讓我熱血沸騰，我最喜歡其中的《關(guān)羽斬華雄，其酒尚溫》和《三英戰(zhàn)呂》我一遍一遍細(xì)細(xì)的品味，關(guān)羽那英勇的形象牢牢印在我的腦海中，他把將士們束手無(wú)策的華雄斬落，曹操倒給他的酒還是溫的，我仿佛身臨其境，鼓聲，吶喊聲涌進(jìn)我的耳朵，刀光劍影闖入我的眼簾能不讓我快樂(lè)嗎，我特別喜歡劉備說(shuō)的一句話，我三兄弟聯(lián)起手來(lái)取你項(xiàng)上人頭如探囊取物，他們是多么的團(tuán)結(jié)啊!
張飛，關(guān)羽，劉備情同手足，配合得天衣無(wú)縫，把人中呂布，馬中赤兔打得落花流水，看著他們一個(gè)個(gè)迎風(fēng)颯爽的身姿看著呂布束手無(wú)策，落荒而逃的狼狽我能不開(kāi)心嗎?我總是在想，像關(guān)羽這種人才為何得不到重用，不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，就算有人重用他，他也不會(huì)去，因?yàn)樗墒且粋€(gè)重情重義的人，一心跟著劉備，啊，三國(guó)是一個(gè)多么奇妙的世界啊，豐富多彩的故事，神采奕奕的戰(zhàn)士，讓我深深地陶醉在其中，不得不佩服那一個(gè)個(gè)英雄，他們的品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)!
啊，這就是我的感受，是我眼中的三國(guó)，是我敬佩的人物，你眼中的三國(guó)又是怎么樣的呢?現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，跟我一起分享那奇妙的世界吧，你將獲得無(wú)窮的樂(lè)趣!
這本書(shū)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生記日記的方式，記述了一個(gè)小學(xué)生的所見(jiàn)所聞。這本書(shū)和別的書(shū)不同之處在于這本書(shū)沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教，也沒(méi)有什么豪情壯語(yǔ)。他只是通過(guò)對(duì)生活樸素的描寫(xiě)，沒(méi)有華麗的裝飾，來(lái)表現(xiàn)出人與人之間需要關(guān)心，理解，幫助。
令我感受較深的一篇日記名為“意外事件”。他所說(shuō)的是作者在上學(xué)路上，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里圍著很多人。一看，才知道有一個(gè)孩子被車(chē)子壓了腳，骨頭都?jí)核榱?。一打?tīng)，才知道他是因?yàn)榫葎e的孩子而被壓了腳。被救孩子的母親和受傷孩子的的母親都十分痛苦與難過(guò)。我認(rèn)為，在現(xiàn)代，見(jiàn)義勇為的人不多，何況這孩子才7歲，在讀小學(xué)二年級(jí)。這種精神是何等可貴的啊?，F(xiàn)在的人們，大多都是“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，這孩子的精神令人感動(dòng)。還有就是一篇名為“高尚行為”的日記令我印象頗深。它記述了一個(gè)既窮又有殘疾的孩子被別人欺負(fù)，嘲笑。而這個(gè)孩子又膽小怕事，也不還手。但到最后，他還是忍無(wú)可忍了，隨手抓起一個(gè)墨水瓶，朝那幾個(gè)孩子扔去，他們躲開(kāi)了，可瓶子砸在了老師的胸口上。老師問(wèn)是誰(shuí)，有一個(gè)男孩站起來(lái)承認(rèn)，可事實(shí)不是他，他是自愿幫同學(xué)頂罪的。老師最后還是查清了這件事的真相，沒(méi)有過(guò)多的怪罪他。
從這個(gè)替人頂罪的孩子身上，我看到了一股高尚之風(fēng)。現(xiàn)在的孩子都不管閑事，還惹事。這更使我對(duì)這孩子的敬佩多了幾分。這本書(shū)是我受益匪淺，我向大家推薦這本書(shū)。
我讀過(guò)很多故事書(shū)，如：《十二生肖》、《貓和老鼠》·····可是我最喜歡的是《龜兔賽跑》，故事中的一只小兔子跑步很快，可是這只兔子得意忘形的對(duì)小烏龜說(shuō)：“你跑步跑的比蝸牛還要慢，”小烏龜不服氣的提出要和小白兔比賽跑步，小白兔爽快的答應(yīng)了。
比賽開(kāi)始了，兔子一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了影，而烏龜卻慢慢吞吞、不慌不忙的跑著，小兔子一想：“小烏龜跑的跟蝸牛似的，我先睡一會(huì)兒覺(jué)也不礙事的;”于是小白兔就睡了起來(lái)，慢慢的太陽(yáng)快要落山了，小烏龜快要跑的終點(diǎn)了，可是小兔子還在睡夢(mèng)中，最終小烏龜拿到了冠軍。
讀了這個(gè)故事使我明白了一個(gè)道理，就是虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
今天我讀了《龜兔賽跑》，這個(gè)告訴我們以下幾個(gè)道理：第一，人不要驕傲，一旦驕傲了，就會(huì)被別人超過(guò)。第二，如果有的事情我們沒(méi)有別人做的好，我們就要努力去彌補(bǔ)自己的缺陷，像成語(yǔ)說(shuō)的那樣，笨鳥(niǎo)先飛，人一己百。
我堅(jiān)信經(jīng)過(guò)我的努力我一定會(huì)成功。就像我們這次期末考試一樣，有的學(xué)生上次期末考試考得很好，因?yàn)轵湴亮耍赃@次就不太好，就有那些經(jīng)過(guò)努力取得很大進(jìn)步的同學(xué)超過(guò)了。所以我要引以為戒，不要驕傲，在學(xué)習(xí)上一定要認(rèn)真，上課集中注意力，認(rèn)真完成任務(wù)，聽(tīng)老師的話。這樣我們才能保持穩(wěn)定的成績(jī)。
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇十
利用“課外閱讀課”這一陣地，向孩子系統(tǒng)地傳授讀書(shū)的.方法，包括合理安排讀書(shū)時(shí)間、掌握一般讀書(shū)程序，領(lǐng)悟讀書(shū)的要求，掌握幾種最基本的讀書(shū)方法。
1、合理安排讀書(shū)時(shí)間統(tǒng)一制定讀書(shū)計(jì)劃，早中晚各安排一段時(shí)間，每天總閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守計(jì)劃的規(guī)定，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。另外，告訴學(xué)生，早晨是一天中讀書(shū)的黃金時(shí)間，頭腦最清醒，可以安排些背誦、復(fù)述任務(wù);晚上一般較疲勞，可以閱讀些較輕松的書(shū)籍。
2、掌握一般讀書(shū)程序。讀書(shū)一般先看封面書(shū)名，再看內(nèi)容提要、目錄、扉頁(yè)，然后逐頁(yè)閱讀，邊看邊想，不懂之處做上符號(hào)，閱讀全書(shū)后在理清條理，思考不懂的問(wèn)題，掌握中心，最后寫(xiě)出讀書(shū)筆記。讀報(bào)也要閱讀順序，即先要通看所有版面，略知全部?jī)?nèi)容后，再抓住重點(diǎn)細(xì)看，掌握文章內(nèi)容。
精讀是區(qū)別與泛讀而言的概念，指深入細(xì)致地研讀。一個(gè)人要積累知識(shí)，就必須讀書(shū)。對(duì)重要的文章和書(shū)籍，要認(rèn)真讀反復(fù)讀，要逐字逐句地深入鉆研，對(duì)重要的語(yǔ)句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理，這就是精讀。
引證解釋
指深入細(xì)致地研讀。葉圣陶《精讀指導(dǎo)舉隅前言》：“像這樣把精讀文章作為出發(fā)點(diǎn)，向四面八方發(fā)展開(kāi)來(lái)，那么，精讀了一篇文章，就可以帶讀許多書(shū)?！?BR> 方法：要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對(duì)本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能愈挖愈出，愈研愈精”。可以說(shuō)，精讀是一種重要的讀書(shū)方法。
如何精讀?
1、把經(jīng)典論述的句子找出來(lái)
2、對(duì)書(shū)中的名詞、概念加以界定(特別是一些關(guān)鍵的詞)
3、對(duì)該書(shū)形成的背景(或理論產(chǎn)生的背景)應(yīng)有所了解
4、歸納出基本觀點(diǎn)和特征
5、同類(lèi)的事物要比較
6、找出理論的體系結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系
7、所采用的研究方法(或操作、原則、步驟)
8、理解典型案例
9、分析其指導(dǎo)意義、可應(yīng)用的領(lǐng)域、途徑
10、找出其局限性和不足
11運(yùn)用例子進(jìn)行聯(lián)想
12自我思考一下假設(shè)性的問(wèn)題和情況
13把已經(jīng)理解過(guò)的東西用自己想法再次復(fù)述一遍
14、寫(xiě)讀后感
讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。朱熹
教育!科學(xué)!學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬;每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。雨果
欲高門(mén)第須為善;要好兒孫必讀書(shū)?！陡裱詫?duì)聯(lián)》
勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書(shū)?！对鰪V賢文》
養(yǎng)子莫徒使;先教勤讀書(shū)?！秾?duì)聯(lián)集錦》
區(qū)別成功人士和普通人士最簡(jiǎn)單的方法，就是前者喜歡讀書(shū)。
養(yǎng)心莫若寡欲;至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。鄭成功
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí);黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。(唐)顏真卿
讀書(shū)在于造成完全的人格。(英國(guó))諺語(yǔ)
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇十一
我熱愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我的興趣，是我的愛(ài)好，我將以書(shū)山的頂端為目標(biāo)前進(jìn)!
你讀過(guò)書(shū)嗎?“當(dāng)然!”你會(huì)讀書(shū)嗎?“讀書(shū)?誰(shuí)不會(huì)?”如果我這么問(wèn)你，你一定會(huì)像嘲諷似地回答我。
這并不奇怪，我原本也以為我會(huì)讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)。直到那天我問(wèn)自己：“你會(huì)讀書(shū)嗎?”才真正難倒了我。我原本以為讀書(shū)就是只要知道了內(nèi)容描寫(xiě)的是什么，知道了它的表面意思，就叫做讀書(shū)。后來(lái)，我才真正明白什么是讀書(shū)，讀書(shū)不但要理解它的表面意思，更要明白文章的含義和道理，要真正的把它記在腦袋里，才叫懂。
文章里會(huì)有許許多多的問(wèn)題，讀書(shū)就要做到思考問(wèn)題，做到投入到書(shū)里，到忘我的程度。
我不敢說(shuō)我有做到這幾點(diǎn)，但是我敢保證我一定是會(huì)非常的專(zhuān)心的讀好一本書(shū)。
每當(dāng)同學(xué)們?cè)谕嫠r(shí)，我在教師里安安靜靜的讀書(shū)，背書(shū)。任何的一分一秒，我都會(huì)把它擠出來(lái)看書(shū)。就像雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
我曾讀過(guò)許許多多的書(shū)，例如：〈西游記〉，〈小公主〉，〈紅樓夢(mèng)〉，〈父愛(ài)的天空〉，〈苦兒流浪記〉等等。
讀書(shū)始終是為了自己，無(wú)論我有沒(méi)有成功，至少，我是曾經(jīng)努力過(guò)的。我一定會(huì)從山角下爬到山頂!
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇十二
書(shū)陪伴著我們度過(guò)了一年又一年，我們?cè)跁?shū)香 中漸漸的成長(zhǎng)。手抄報(bào)的主要內(nèi)容：讀書(shū)的名言、名人讀書(shū)故事——馬克思、高爾基救書(shū)、 讀 書(shū) 的 方 法 。
小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)手抄報(bào)：我與書(shū)的故事
讀書(shū)是一種享受，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓書(shū)成為我們的生活中的一部分，走進(jìn)書(shū)的 世界，享受讀書(shū)的好處。手抄報(bào)的主要內(nèi)容：《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得、名人名言、好書(shū)推薦。
小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)手抄報(bào)：我愛(ài)讀書(shū)
讀書(shū)是我們生活中的必需 品，讓讀書(shū)成為我們生活中的一部分。手抄報(bào)的主要內(nèi)容：讀書(shū)摘抄、名人讀書(shū)故事——聞 一多醉書(shū)、名人名言、好書(shū)推薦、讀后感、轉(zhuǎn)角的地方、讀書(shū)的建議。
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小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)手抄報(bào)：我與書(shū)的故事
讀書(shū)是一種享受，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓書(shū)成為我們的生活中的一部分，走進(jìn)書(shū)的 世界，享受讀書(shū)的好處。手抄報(bào)的主要內(nèi)容：《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得、名人名言、好書(shū)推薦。
小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)手抄報(bào)：我愛(ài)讀書(shū)
讀書(shū)是我們生活中的必需 品，讓讀書(shū)成為我們生活中的一部分。手抄報(bào)的主要內(nèi)容：讀書(shū)摘抄、名人讀書(shū)故事——聞 一多醉書(shū)、名人名言、好書(shū)推薦、讀后感、轉(zhuǎn)角的地方、讀書(shū)的建議。
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇十三
辦
手抄報(bào)
是一項(xiàng)綜合性訓(xùn)練，它融
作文
、書(shū)法、繪畫(huà)于一體，可以有效地提高學(xué)生的思維能力、寫(xiě)作能力和審美能力，對(duì)他們未來(lái)從事衛(wèi)生宣傳工作是大有裨益的。下面是本站，為大家準(zhǔn)備的關(guān)于我的讀書(shū)心得手抄報(bào)報(bào)作品，希望大家喜歡!
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一提起書(shū)，那我可有話說(shuō)了，因?yàn)槲覐男【蜕钤跁?shū)的海洋里。書(shū)，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，都會(huì)厭倦書(shū)，一讀書(shū)，就會(huì)變得頭昏眼花，書(shū)中那凌亂難辨的人物關(guān)系，復(fù)雜繁瑣的故事情節(jié)，都是人厭煩。而我卻恰恰相反，在一個(gè)幽深人靜的小樹(shù)林，沏上一杯濃濃的綠茶，品著茶香，感悟書(shū)蘊(yùn)，那是一種多么美的境界啊。
我從小就喜歡讀書(shū)，從一二歲就聽(tīng)媽媽給我講的《格林童話》。我那時(shí)就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)媽媽給我講故事的時(shí)候，我都很乖的細(xì)細(xì)品味這個(gè)故事的曲折故事。每當(dāng)媽媽停下的時(shí)候，我都不開(kāi)心，便纏著媽媽給我講。再大一點(diǎn)，媽媽就陪我看一些帶小插圖的小故事。
長(zhǎng)大一點(diǎn)后，多少認(rèn)識(shí)點(diǎn)字之后，我就開(kāi)始囫圇吞棗得看著拼音讀一些《寓言故事》、《
唐詩(shī)
300首》之類(lèi)的東西。也就是這樣，我的小世界也開(kāi)始光芒四射起來(lái)。
等到高年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始迷戀上了那些著名作家寫(xiě)的世界名著，并且，也能從中讀懂些什么東西：比如像《童年》可以讓人們感受到命運(yùn)的折磨。然而，卻能在痛苦的條件下創(chuàng)造出火花。像《鋼鐵是怎樣煉成的》：將一個(gè)革命戰(zhàn)士戰(zhàn)勝病魔、永不掉隊(duì)的英勇氣概表現(xiàn)得淋漓盡致……當(dāng)我讀到他們艱難曲折的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁的融入故事的情節(jié)中去，陪主人公一起感受喜怒哀樂(lè)，一起同舟患難。那個(gè)時(shí)候就是我感覺(jué)最最開(kāi)心的時(shí)候了。當(dāng)我讀懂一本書(shū)是什么意思的時(shí)候，我就會(huì)感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。
每一次，當(dāng)沉重的作業(yè)壓在我的肩膀上的時(shí)候，我都選擇看上一段時(shí)間書(shū)，然后再去寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)樽x書(shū)可以陶冶我們的情操，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，只有多讀書(shū)，才能更好的進(jìn)步。因?yàn)樽x書(shū)可以豐富我們的知識(shí)。“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”因?yàn)樽x書(shū)可以給予我們?nèi)松膯⒌稀?BR> 我提倡大家多多讀書(shū)，就像冰心奶奶說(shuō)的：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！比绻銗?ài)上讀書(shū)，那么，你身上將散發(fā)著一種獨(dú)特的清香，那就是書(shū)的香氣。但愿你們能夠用把這種香氣傳遞到世界的每一個(gè)角落。
做讀書(shū)之人，享讀書(shū)之趣。
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇十四
1.可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門(mén)，便可知天下事。
2.可提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平。
3.可以使我們變的有修養(yǎng)。
4.可以使我們找到好工作。
5.可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地。
6.讀書(shū)能幫你開(kāi)拓視野，你不再局限與小小生活中的一隅，你可以無(wú)拘無(wú)束地暢游古今中外，學(xué)識(shí)遍布四海，隨著讀書(shū)范圍的擴(kuò)大，你也會(huì)練就出廣博的心胸與遠(yuǎn)大的理想和信念。
7.讀書(shū)能幫你結(jié)識(shí)朋友，擴(kuò)大社交圈子，通過(guò)讀書(shū)，你能找到志同道合的朋友。
8.讀書(shū)可以提高你的層次，提升你的綜合素質(zhì)，讓你的氣質(zhì)更出眾。
9.讀書(shū)的一點(diǎn)好處是讓我心情愉悅，不會(huì)太暴躁。
10.讀書(shū)對(duì)于大腦的好處，相當(dāng)于鍛煉之于身體的好處。讀書(shū)可以提高你的專(zhuān)注力，讓你更容易集中精力做一件事，也可以讓你克服壓力、忘記煩惱，還可以幫你保持大腦的敏銳。
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇十五
1、多讀書(shū)。樂(lè)讀書(shū)。會(huì)讀書(shū)。讀好書(shū)。
2、感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。
3、讀書(shū)讓生活更和諧。
4、與書(shū)籍一同起航。
5、營(yíng)造師生校園，師生共同成長(zhǎng)。
6、靜悄悄的讀書(shū)，每天半個(gè)小時(shí)。
7、年華聚散自有時(shí)，書(shū)中沉浮無(wú)近期。
8、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
9、讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)
10、與知識(shí)相識(shí)，讓文明相伴
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇十六
1、利用國(guó)慶假期，以攝影的方式記錄中國(guó)的自然和人文的事物，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和記錄生活中的美。
2、通過(guò)以“我愛(ài)你中國(guó)”為主題開(kāi)展的攝影比賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、準(zhǔn)備好一部像素較高的手機(jī)或相機(jī)。
2、戶(hù)外活動(dòng)要帶上一些必備外出安全防護(hù)物品。
3、照片拍攝要看好周?chē)h(huán)境，確保拍攝環(huán)境安全。
[具體操作]
1、利用假綠色作文網(wǎng)期，走出家門(mén)，觀察戶(hù)外的自然和人文事物，圍繞活動(dòng)主題拍攝照片。
2、將拍到的照片配上合適的圖名和注解，圖名和注解體現(xiàn)比賽主題和照片意境。
3、挑選出與主題相符、自己最喜歡的一張照片發(fā)原圖給老師存檔，并按統(tǒng)一規(guī)格沖洗照片待收假后交給老師。
4、老師將收集到的所有照片統(tǒng)一利用宣傳欄進(jìn)行布置，組織師生開(kāi)展照片現(xiàn)場(chǎng)投票活動(dòng)，評(píng)選出最優(yōu)秀的攝影作品并給學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇十七
手抄報(bào)
的制作是我們最為常見(jiàn)的美術(shù)課外綜合實(shí)踐活動(dòng),下面是本站，為大家準(zhǔn)備的讀書(shū)心得手抄報(bào)版面圖，希望大家喜歡!
讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì);
讀書(shū)是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂(lè)趣;
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們可以在享受中得到知識(shí);我愛(ài)讀書(shū)。高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。〞書(shū)還能帶給你許多重要的好處。多讀書(shū)可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感。可以讓你在寫(xiě)
作文
的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。讀書(shū)還可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿(mǎn)了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書(shū)還可以陶冶情操，特別是關(guān)于親情的。
人間最難割舍的莫過(guò)于親情。為了親情，人們可以獻(xiàn)出自己的一切乃至生命。孔融四歲讓梨、花木蘭替父從軍、孟姜女哭長(zhǎng)城等等，古往今來(lái)，說(shuō)不盡兒女憂(yōu)傷、父難子承、夫唱婦隨的美麗故事?，F(xiàn)在的社會(huì)是發(fā)展的，而濃濃的親情依舊。今天我就讀了一篇關(guān)于親情的故事——《父親的拐杖》。而這片文章講了一位患有腿疾的父親，很想得到兒女們的關(guān)心，但他的心一直有在遠(yuǎn)在千里的老大知道，二老大已經(jīng)年過(guò)半百，她只能把父親的心意寫(xiě)信告訴弟弟。他的弟弟以前忙于工作，從不與父親聊天，但他看完信后，失聲疼哭，并且每天抽時(shí)間主動(dòng)與父親聊天，使父親不再孤單。讀了這篇文章，讓我感悟到很多。我想呼吁大家，不要在自己的未來(lái)上演“子欲養(yǎng)而親不在”的悲劇。
小學(xué)生讀書(shū)心得手抄報(bào)篇十八
讀完一本書(shū)以后，相信你心中會(huì)有不少感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)心得了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀書(shū)心得嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)心得手抄報(bào)圖片及內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
1、生命因閱讀而精彩，讓孩子們愛(ài)上閱讀吧
2、營(yíng)造書(shū)香社會(huì)，共建和諧新鄭
3、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生
4、讀好書(shū)增長(zhǎng)才干，創(chuàng)新業(yè)勇攀高峰
5、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，豐富人民群眾精神生活
6、開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)，提高市民文明素質(zhì)
7、人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮
8、汲取知識(shí)的力量，建設(shè)美好的`新鄭
9、倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)尚，爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會(huì)
10、青春奉獻(xiàn)社會(huì)，讀書(shū)改變未來(lái)
今天，我和媽媽一起讀了《安徒生童話》，我被書(shū)中精彩的故事所深深吸引。其中最讓我難忘的是《丑小鴨》一文。
丑小鴨原是一個(gè)不知來(lái)歷、被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，一只母鴨把他當(dāng)作一只鴨蛋孵化出來(lái)。他一出生來(lái)到這個(gè)世界，因?yàn)殚L(zhǎng)得太丑，就處處挨啄、挨欺負(fù)。大家還都嘲笑他。后來(lái)一天比一天更糟了，大家要趕走這只可憐的小鴨，連他自己的兄弟姐妹甚至鴨媽媽都開(kāi)始討厭丑小鴨。鴨兒們咬他，小雞們啄他，喂雞鴨的那個(gè)女傭人踢他。終于他忍受不了這樣的日子，離開(kāi)了養(yǎng)雞場(chǎng)?？墒峭饷娴氖澜缫膊](méi)有讓丑小鴨感到快樂(lè)。他又一次被野鴨嘲笑，被老母雞、雄貓為難，被女主人用火鉗夾，還險(xiǎn)些被獵人用槍打死，差點(diǎn)兒被野狗吃掉，忍饑挨餓。
可是，丑小鴨面對(duì)苦難，并沒(méi)有絕望，而是始終努力地奮斗，這一切是因?yàn)樗闹袚碛幸环莩绺叩睦硐?。就是這種理想使他克服種種困難，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝。
故事的結(jié)局很好，我為丑小鴨變成了白天鵝感到高興，媽媽告訴我，更應(yīng)學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、滿(mǎn)懷希望、不屈不撓、爭(zhēng)取幸福自由的精神。
讀了《丑小鴨》后，媽媽告訴我這樣一個(gè)道理：一個(gè)人只要有理想，并依靠自己的堅(jiān)定信念，為之努力奮斗，即使有困難也不要緊，因?yàn)槔щy總會(huì)過(guò)去的，奮斗后得來(lái)的是幸福的甜果。
雖然我不太懂，但我以后不管是什么事，我都會(huì)更加努力的。