心得體會是對一段時間內(nèi)的工作或?qū)W習經(jīng)歷的深入思考和總結。寫好一篇心得體會需要注意幾個方面。首先，要有一個明確的主題，明確要總結和概括的內(nèi)容。其次，要注意感悟和思考，不僅僅是簡單的敘述經(jīng)歷，更要深入思考其中的道理和啟示。同時，要注意邏輯清晰，結構合理，通過合理的段落和過渡，使整篇文章更具可讀性和連貫性。最后，要注意語言表達的準確性和簡潔性，用簡潔明了的語言表達自己的觀點和心得，避免冗長和啰嗦。以下是小編為大家整理的一些心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?BR> 網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇一
第一段：引言（100字）
在三年級的耕種實踐中，我收獲了很多，不僅僅是對植物的認識和耕種的基本技巧，更是關于責任、堅持和團隊協(xié)作的體驗和感悟。通過這次實踐，我明白了什么叫做“從自然中獲取知識，又把自己的知識融入到自然中去”，堅信未來我也會在學習和實踐的過程中得到更多的成長和收獲。
第二段：認識植物（200字）
在三年級的耕種實踐中，我對植物有了更深入的了解。我學習到了很多植物的基本知識，比如它們需要光線、水分和土壤中的養(yǎng)分來生長。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)給植物澆水、施肥是很重要的，過度或不足都會影響植物的生長。耕種實踐中，我更能感受到生命的力量，每晚欣喜地看到種在花盆里的小苗，長成了茁壯的樹木。我明白了植物不僅是綠色的裝飾，更是我們生活中不可或缺的存在。
第三段：責任與堅持（300字）
耕種實踐提高了我的責任感和堅持力。在實踐中，我需要不斷照顧田園里的蔬菜和花卉，保證它們能夠健康成長。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)耕種實踐不僅要有耐心，更需要有恒心。只有每天堅持澆水、施肥，才能讓蔬菜健康成長，讓花卉盛開。我也學會了承擔責任，如果植物因為我的疏忽而出問題，我會在第一時間想到自己的不足，及時改善和彌補。
第四段：團隊協(xié)作（300字）
在耕種實踐中，我和我的伙伴一起合作，共同照顧田園。我們分工合作，互相配合，做到有人澆水，有人施肥，有人移植，讓園區(qū)里的每一株植物都得到了照顧。在這個過程中，我體驗到了團隊協(xié)作的力量，也學會了與人合作的技巧。通過與伙伴的互相幫助，我更加深入地理解到“眾人拾柴火焰高”的道理。
第五段：結語（200字）
在三年級的耕種實踐中，我收獲了很多，學到了很多，也成長了很多。我不僅僅是學到了植物的知識和基本技巧，更重要的是，體驗到了對自然的尊重和關懷、對團隊的理解和協(xié)作。我相信，這次耕種實踐的意義不僅僅在于學習，更在于讓我們用心去感受和體驗自然的奧妙，讓我們用實踐去體驗團隊的力量，培養(yǎng)我們做人的責任感和凝聚力。這將是我們未來成長中最寶貴和重要的財富。
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇二
茶文化博大精深，三年級的我們在學校開展了一次茶葉實踐活動，通過親身體驗，我們深刻領悟了茶文化的魅力，更加了解了茶葉的生長過程和制作工藝。
第二段：實踐環(huán)節(jié)
在實踐過程中，我們精心觀察了茶葉的生長環(huán)境，了解了不同種類茶葉的區(qū)別，認真體驗了摘茶葉、曬茶葉、揉捻茶葉的過程。我們不僅感受到了茶葉的香氣和味道，更加深刻地領悟到茶人精神的內(nèi)涵和精髓。
第三段：認識茶文化
從實踐中，我們得以進一步認識到茶文化的內(nèi)涵。茶文化既是一種生活方式，又是一種精神，是人與自然相互依存、共同發(fā)展的文化。茶文化中蘊含著深厚的道家文化、儒家文化、佛家文化等等，是一種具有代表性的傳統(tǒng)文化形態(tài)。
第四段：茶葉價值
茶葉是一種有著重要價值的商品，不管是從經(jīng)濟價值還是文化價值上來看，茶葉都起到了舉足輕重的作用。茶葉不僅能夠促進機體疏導內(nèi)臟，排出毒素，還能夠提高免疫力，增強身體素質(zhì)。因此，我們也應當在日常生活中注重辨認茶葉的品質(zhì)和種類，養(yǎng)成良好的品味茶葉的習慣。
第五段：學習收獲
通過茶葉實踐活動，我們收獲了很多。不僅是對茶葉的認知更加深入，還有對中國文化的進一步認識，也有了對未來生活的新的思考。茶葉實踐，既有讓我們忠于本色敬業(yè)奉獻的品質(zhì)，也有讓我們懂得面對挫折、努力堅持的原則。
總之，茶葉實踐活動是我們不可多得的一次珍貴的經(jīng)歷，它使我們更加熱愛生命、熟悉自然，也讓我們更加深入地了解了中國文化。未來，我們將會通過自己的行動，傳承和弘揚茶文化，為中華文化的發(fā)展做出貢獻。
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇三
三年級茶葉實踐，是我人生中一段值得珍藏的經(jīng)歷。通過實踐，我積累了許多知識，同時也領悟到了很多道理，深刻感受到了勞動的辛苦和收獲的甜美。經(jīng)歷過這樣的實踐，我對生命的意義有了更深的理解，對勞動的必要性也有更深刻的認識。
第二段：實踐的內(nèi)容
第三段：實踐的感受
或許在茶山上辛勞的勞作讓我會比較累，但是，每完成一種工作的時候，就有一份新的感受，尤其是在自己的勞動中完成了一個個的任務，感到特別溫暖。經(jīng)過了茶樹葉的田間采摘、曬制、揉捻、烘干等過程，最終完成了一樣苦澀之中有著甜美的茶葉，感到無比的欣喜，快樂的心情尋找方向，甚至延續(xù)至今，歲月更加美妙。
第四段：實踐的收獲
從實踐中，我不僅學會了制茶技藝，更重要的是，我知道做好每一件事情、每一個環(huán)節(jié)都有著必要的意義，也深刻認識到了工作的辛勤與付出，以及勞動的價值和尊重。
第五段：總結
這次實踐雖然只是短短幾天，卻讓我獲得了很多。它不僅是一次學科實踐活動，更是一次人生實踐，讓我從很多方面認識到我自己、自己的身體、自己的心態(tài)，讓我認識到了勞動的辛勞和收獲的甜美，是一次值得回味的一生一次經(jīng)歷。我會把這些珍貴的經(jīng)驗珍藏在心底，秉承著勞動教育，感于對生命的理解，以后更加珍惜現(xiàn)在的生活，堅持勞動的意義和價值。
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇四
作為三年級學生，今年我們參加了許多實踐課程，這讓我受益匪淺。在實踐中，我不僅學到了知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了實踐能力和創(chuàng)新意識。今天，我想分享我的心得體會，希望能夠與大家一起成長。
第二段：分享實踐課程的收獲
我們這個學期學習了多種實踐課程，比如編程、口才表達、手工制作等等。其中最讓我印象深刻的是編程課程。通過編程，我學會了如何把事物抽象化，如何思考問題并把問題拆分成更小的問題，然后逐一解決。這種思維方式不僅幫我解決了編程難題，也啟示我在生活中遇到問題時可以采用類似的思維方式來分析和解決問題。
第三段：溝通交流的重要性
在口才表達課程中，我明白了溝通交流的重要性。我們不僅學習如何說話，還學習如何傾聽他人，如何引導他人進入自己的話題。這些技能不僅對口頭交流有用，對書面表達和社交互動也同樣有幫助。我學會了如何表達自己的想法和意見，也學會了如何尊重他人的意見和觀點。
第四段：手工制作的美妙之處
手工制作是我最喜歡的實踐課程之一。我們在制作中學習了如何用自己的雙手創(chuàng)造美好的事物。通過手工制作，我學到了耐心和細心，通過一步步的操作完成了我們的作品。手工制作不僅讓我感受到了創(chuàng)作的快樂和成就感，更重要的是讓我有了珍視自己的勞動成果的意識。
第五段：總結
通過這些實踐課程的學習，我發(fā)現(xiàn)學習和實踐是相輔相成的。在實踐中學習，讓我們不僅掌握了知識和技能，更重要的是讓我們有了實踐能力和創(chuàng)新意識。我們不僅要學習知識，更要運用知識，發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力。我感到非常幸運能夠有這次機會參加這些實踐課程。我相信，這些課程的經(jīng)驗將會對我未來的學習和生活帶來極大的幫助。
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇五
由教師進修學校牽頭發(fā)起的綜合實踐活動指導教師短訓班即將結束，這一次的學習，我的思想得到了洗禮，靈魂受到震撼。知識面得到了升華。真是收獲頗多。
綜合實踐活動是一門基于學生的直接經(jīng)驗，緊密貼近學生自身生活與社會生活，理論上由學生自主實踐和探索，體現(xiàn)對知識綜合運用的全新課程。綜合實踐活動課程超越書本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗，在開放的時空中促進學生生動活潑地發(fā)展，增長學生對自然、對社會、對自我的實際體驗，發(fā)展綜合的實踐能力。這種全新課程的出現(xiàn)，對我們老師來說也是一個全新的開始，也是一種全新的考驗和挑戰(zhàn)。由于綜合綜合實踐活動的特殊性:不是一朝一日,兩三節(jié)課可以完成的,需要很長的時間去設計,實施,組織,最后可以有一些有形的資料留了下來,有的甚至沒有資料可留.所以,參觀借鑒就太籠統(tǒng)了，也很片面。
一、加強理論學習，提高認識。
綜合實踐活動帶來了一場學習方式和教學方式的革命，是真正的落實素質(zhì)教育目標的重要措施?；顒诱n面向?qū)W生的整個生活世界，它隨著學生所處的社區(qū)背景，自然資源以及現(xiàn)實生活的需要和問題，不斷變化著。
二、正確認識到綜合實踐活動要重過程，輕結果。
我們綜合實踐活動的真正主體是學生，我們必須千方百計地為學生創(chuàng)設各種有利于實踐的環(huán)境，要關注實踐的結果，但不要很在乎學生最后“作品”、“成果”的質(zhì)量的高低，我們更應關注的是我們的學生實踐了沒有，我們的學生經(jīng)歷了沒有;我們的學生在活動過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題，他又是如何想方設法地解決問題的;我們的學生在實踐中獲得了何種體驗;我們的學生在實踐中是怎樣與他人交往和合作的;我們的學生在活動過程中是否產(chǎn)生了個性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)，只有這樣才能真正體現(xiàn)綜合實踐活動是一門以學生的經(jīng)驗與生活為核心的實踐課程。在實施過程中，我們教師及時了解學生開展研究活動時會遇到哪些困難，會提出哪些問題，需要怎樣的幫助，需要怎樣的指點??針對這些提供信息、啟發(fā)思路、補充知識、介紹方法和線索，引導學生探索和創(chuàng)新，學生的研究活動允許是多種結論，也可能是沒有結論的，也可能隨著研究的深入而發(fā)生變化的。
三、孩子們在活動中得到了綜合能力的培養(yǎng)，如搜集整理能力，探索求知能力，團結互助能力，語言表達能力，與人交往交流能力，寫作能力，親近大自然的能力。老師在此活動中，大家一致認為自己的收獲是重新認識了學生。除了各種能力有了提高外，還了解到了學生的許多心聲，以有利于以為的教學。更總結了許多寶貴的經(jīng)驗。
和教師指導的有效性;如果是教師為學生預先選擇并設定研究主題，則又將遏制學生自主能動性的充分發(fā)揮，從而影響學生對實踐活動的積極性。如何使兩者有機融合，相得益彰，值得我們在今后的實踐中進一步探索。
2、使綜合實踐活動課程明確區(qū)別于傳統(tǒng)的“興趣課”、“自然課”、“制作課”等，我們?nèi)绾问箤W生“綜合”運用相關知識，加強“實踐”體驗，真正使教師和學生“活動”起來，將要作出進一步的思考與實踐。
3、對于課程的管理與評價，如何做到科學、有效、持續(xù)，需要我們的思考和實踐，逐步建立并完善關于綜合實踐活動課程的管理與評價體系。
4、活動研究的深度、廣度，教師如何把握?
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇六
第一段：引言（100字）
三年級是一個重要的學習階段，也是孩子們進行實踐探究的關鍵時期。在這個階段，學校開設了實踐課程，讓孩子們在實踐中掌握知識，提升實際應用能力。我作為一名三年級學生，參與了多種實踐活動，獲得了豐富的經(jīng)驗，收獲了很多回憶。在這篇文章中，我將分享我的實踐課程的心得體會。
第二段：對實踐的認識（200字）
實踐課程讓我發(fā)現(xiàn)，知識不僅存在于書本上，還存在于我們身邊。在老師和家長的指導下，我仔細觀察生活中的一草一木，學習親近自然的方法和技巧，發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)境和自然資源是我們智力開拓的無盡財富。在實踐課程中，我還學習到如何培養(yǎng)良好的品德和健康習慣。課程中的道德教育和生命教育，也讓我明白作為一個公民，我們應該承擔的責任和義務。
第三段：實踐活動的收獲（300字）
實踐課程豐富了我的生活，我從不同的實踐活動中獲得了各種各樣的收獲。在“種植小菜園”這個活動中，我學會了如何種植、澆水、施肥和管理植物，并且發(fā)現(xiàn)了植物的生長與季節(jié)的關系，這讓我更加珍惜周圍的自然環(huán)境。在“小小手工藝品”的活動中，我學會了用一些簡單的材料制作自己的手工藝品，加強了我的動手能力和想象力。在“學做菜，做健康飯”這個活動中，我知道了食物的來源以及如何選擇和做健康食品。這些活動不僅讓我感受到了實踐的魅力，還啟迪了我的靈感和想象力。
第四段：團隊協(xié)作與個人成長（300字）
實踐課程不是孤立的個人行動，它更是一種集體活動，需要團隊合作。在實踐課程中，我學會了如何與他人協(xié)作完成任務，并且互相配合。在團隊合作的過程中，我逐漸學會了關心他人、合理地分配任務、有效溝通等技巧。我們互相幫助、互相扶持、互相鼓勵，克服困難與挑戰(zhàn)，成為了更好的自己。
第五段：總結（200字）
實踐課程不僅讓我們掌握知識，更幫助我們在實踐中發(fā)展自己的技能和提高能力。在這個階段，我明白了勤奮和努力是實現(xiàn)目標的前提，也學會了克服挫折、為自己和他人創(chuàng)造更多價值的積極態(tài)度。在未來的學習和成長中，我會繼續(xù)堅持并發(fā)揮實踐課程的價值，成為更加出色、有用、有品德的人。
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇七
三年級的勞動收獲，對于孩子們來說是一次特殊的經(jīng)歷。在這個過程中，他們不僅收獲了物質(zhì)上的成果，更重要的是積累了勞動的經(jīng)驗和收獲的喜悅。下面，我將以我班為例，分享一些孩子們的心得體會。
第二段：勞動的種類及收獲
我們學校的勞動任務涵蓋了多個方面，如校園清潔、植樹造林、圖書整理等。孩子們在勞動中付出辛勤的汗水，同時也收獲了很多。
首先，通過參與校園清潔，孩子們學會了如何保持環(huán)境的整潔，提高了自己的環(huán)保意識。他們明白了垃圾隨地亂扔的危害，主動清理垃圾，并且培養(yǎng)了自覺清掃周圍環(huán)境的好習慣。
其次，植樹造林讓孩子們親身體會到大自然的力量和魅力。他們深深地體會到了植樹造林對于保護環(huán)境的重要性。孩子們用自己的雙手種下了一棵棵樹苗，看著它們逐漸成長壯大，心中滿是成就感和喜悅。
最后，圖書整理讓孩子們明白了圖書館的重要性以及如何正確使用圖書。他們主動整理圖書，分類擺放，并保持圖書館的整潔。通過這個過程，孩子們不僅培養(yǎng)了自己的責任心，同時也學會了共享資源的重要性。
第三段：勞動的意義及影響
孩子們通過勞動，不僅獲得了實際的收獲，更重要的是培養(yǎng)了自己的勞動精神和團隊合作意識。
首先，勞動讓孩子們懂得了“一分耕耘，一分收獲”的道理。他們深刻體會到只有付出努力，才能獲得回報。在這個過程中，他們學會了堅持不懈、勇于拼搏的精神。
其次，勞動促進了孩子們的團隊合作意識。在小組內(nèi)，孩子們相互合作，共同完成任務。他們互相幫助、積極配合，培養(yǎng)了良好的合作和溝通能力。
第四段：勞動的啟示及價值
勞動收獲不僅僅體現(xiàn)在學生自身的成長上，更讓他們明白了勞動的價值和意義。
首先，勞動讓孩子們懂得了珍惜勞動成果。如果沒有自己的辛勤努力，那些美好的個人宿舍、清潔的校園和整潔的圖書室都無從談起。他們通過勞動收獲明白到，每一份美好的事物都是通過努力獲得的。
其次，勞動讓孩子們懂得了感恩。在勞動過程中，他們學會了從他人的角度思考問題?？吹奖嵃⒁倘諒鸵蝗請允貚徫磺鍧嵭@，他們深深體會到了勞動的辛勤和付出。他們學會了對他人付出的感恩之情，懂得尊重和感激他人的勞動。
第五段：結尾總結
通過三年級的勞動收獲，孩子們不僅學會了勞動技能，更重要的是培養(yǎng)了勞動的意識和樂于助人的品質(zhì)。在未來的學習和生活中，他們將以積極的態(tài)度去面對勞動，不斷成長，為社會的發(fā)展做出貢獻。
1200字已超過了限制，這個大致是一個關于"三年級勞動收獲心得體會"主題的連貫的五段式文章的寫法，你可以根據(jù)這個框架進行文章的撰寫。
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇八
茶葉是中國傳統(tǒng)的名優(yōu)特產(chǎn)，自古以來就深受人們的喜愛和追捧。作為一名三年級的學生，我很榮幸地參加了此次茶葉實踐活動，不僅僅是為了學習茶文化，更是為了親身體驗茶葉的栽培和加工工藝，更好地了解這種源自中國的傳統(tǒng)文化。
第二段：栽培茶葉的經(jīng)歷
我們身處的山區(qū)氣候溫和，土壤肥沃，最適合生長茶葉。在接受老師的講解后，我們開始了茶葉的栽培之旅。首先，我們要選好茶葉的品種，在老師的指導下，我們穩(wěn)穩(wěn)地將茶葉種子種在了土壤里。這期間，我們還要注意澆水、施肥、防蟲害等一系列繁瑣的工作，這讓我們更加珍惜茶葉背后的勞動價值。
第三段：了解茶葉的加工過程
經(jīng)過數(shù)月的耕作，我們期待已久的茶葉終于成熟了。接下來，我們還要了解茶葉的加工工藝。在老師的帶領下，我們親手體驗了手工制茶的過程，從揉捻、抖打、篩選等各個環(huán)節(jié)，深入體驗了茶葉的制作過程。同時，我們還了解到茶葉的不同品種和產(chǎn)地有著不同的加工方法和工藝，這讓我們知道了各個茶葉品種之間的差異，更加深入地了解茶葉文化的奧秘。
第四段：品鑒茶葉的過程
檢驗一個茶葉的好壞主要是從外觀、香味和口感等方面進行評估。在最后的品嘗過程中，我們品嘗了不同制作工藝和不同品種的茶葉，并展開了熱烈的討論。在品茶的過程中，我們注意到茶葉的酸甜苦澀、滋味和氣質(zhì)，并逐漸提高了自身的鑒別能力，更加懂得了如何品鑒好的茶葉，也更加感受到了茶葉的魅力。
第五段：心得體會
茶葉實踐活動給我們留下了深刻的印象，讓我們從中體會到了茶葉的歷史和文化底蘊和辛勤勞動的價值。同時也讓我們更加了解了大自然的神奇和人類與自然的和諧共存，加深了我們的環(huán)保意識和尊重大自然的精神。茶葉雖小，卻包含了豐富的文化底蘊和人民智慧，也讓我們更加珍惜身邊的一切。
結論：
茶葉實踐活動讓我們在親身體驗中了解了茶葉的生產(chǎn)、加工和品嘗全過程，讓我們對茶葉文化有了更深入的認識和理解。茶葉不僅是一個傳統(tǒng)飲品，也是一個關于文化、生態(tài)和經(jīng)濟的復合體。我們也將茶葉實踐活動的體驗融入到學習生活中，不斷提高自己的茶文化素養(yǎng)。我們堅信，在這樣的實踐中，茶葉文化必將為未來人類的發(fā)展做出更多積極的貢獻。
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇九
三年級實踐課程是我們小學生活中一次非常難得的機會，通過這次機會，我們可以更加深入地了解這個世界、錘煉自己的動手能力和團隊合作精神?；仡欉@一過程，在心中留下了許多珍貴的體驗和感受，愿意在此與大家分享我對這次實踐課程的心得體會。
第二段：對課程的認識和感受
前往不同的場所，參與不同的實踐活動，讓我對生活和世界有了更加全面的認識。比如，在參觀博物館的過程中，我更加深入地了解了歷史和文化的發(fā)展，并在探究和觀摩的過程中增強了自己的好奇心和求知欲；在采訪社區(qū)保潔工人的過程中，我更加感受到了勞動的辛苦以及保持環(huán)境干凈整潔的重要性；在參加手工制作活動的過程中，我錘煉了動手能力和創(chuàng)造力，體會到了團隊合作的重要性。
第三段：對實踐學習的重要性的認識
實踐課程讓我們走入社會，接收來自社會的教育，讓我們更加了解社會、感受社會、認識社會。實踐課程的意義不僅是通過學習知識或技能的傳授培養(yǎng)個人的能力和技能，而且更多地期望通過實踐學習讓孩子們了解生活、共情他人、提高個人人生的幸福感，并最終成為能夠更好地投身于社會復雜的大環(huán)境中，為社會繁榮作貢獻的有遠見且有擔當?shù)娜?。而我們的實踐課程正是走在這條路上。
第四段：對實踐課程的收獲和感恩
在這次實踐課程中，我明白了不同的人生階段，有不同的經(jīng)歷和收獲；接觸到了更多的知識，學會了積極地參與生活，了解了生活豐富多彩的一面；學會了感恩，家長、老師的付出以及參加活動的志愿者都讓我們感受到了溫暖，同時也激發(fā)了我們成為更好的自己的動力。
第五段：展望未來，為自己和未來而奮斗
以往我們的學習往往強調(diào)紙上談兵，注重學習知識，為了應試而去刻意追求高分。而現(xiàn)在的我們，知識雖然重要，更為重要的是我們擁有一份對人生的既宏大又具體的規(guī)劃，我們學會從“學會做”中汲取知識，從實踐中學習技能，通過學習不斷優(yōu)化自己，成為未來有擔當、有思想、有前途的人。
總之，這次三年級的實踐課程給了我們很好的體驗，增強了我們的團隊協(xié)作能力和鍛煉實踐能力，提高了我們的自信心和綜合素質(zhì)，從而更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇十
走出綠綠的學校，告別年輕的歡笑，我們都應學著堅強，慢慢變得成熟。
幼年的時候，總是被爸媽強制要學著早睡早起，盡管我是十分的不愿意，但就是不會反抗。以后，天真、愛幻想的我喜歡躺在野外的干凈石頭上、呼吸著簡便的空氣、用臉應對清爽的藍天、一個人慢慢的渴望。童年的時候，我渴望我能夠瞬間長大，離開所有人的庇護，獨自成長。之后啊，我一向渴望明天能夠自由自在。我渴望在很多時候不要爸媽的決定;我渴望有一天我成為“能人”，什么都會做;我渴望我能在爸媽不明白的情景下進行一次大膽的嘗試!
今日，我最終成了長硬翅膀的小鳥，自我決定自我的事情;今日，我最終邁開了走向社會的第一步，自我應對自我的燦爛未來;今日，我最終拋開心中的膽怯，自我去解決自我的人生障礙。
一、參加實踐活動的背景：
這次實踐活動的工作是在學校的幫忙找到的。在上學期期末時，我收到教師的通知說是期望參加寒假社會實踐的同學能夠報名參加。我當時一驚，興奮得不得了。這不就是我一向渴望的嗎我報名了。大概三天后，我又接到通知說是要去參加寒假實踐活動的培訓及動員大會。我很高興，就把這一好消息告訴了爸媽。他們很體諒我的心境，可是，同時他們又擔心說：過年的時候怕大家都在休息，僅有我在工作，這樣我會不高興。我很自然的跟他們說：關于這點我不在乎。
參加寒假社會實踐的培訓及動員大會我是極其的高興，在高興之余，我又有些擔心，因為我以前沒有參加過社會實踐，我很害怕在實踐過程中會出現(xiàn)些差錯，造成別人麻煩。我更害怕我去了單位上什么都不會做。所以，我細心翼翼的聽教師給我們的交代和經(jīng)驗的傳授。我也認真的寫下要點，生怕有漏掉的。在培訓中，我明白了自我的實踐地點和時間伙伴，我也麻煩了我們的指導教師?？晌疫€是很開心，因為我即將開始我的夢幻生活。
二、參加實踐的人物及時間：
一月十一日。這天，我清楚地記得。前一天我們完成了期末考試，第二天，我們就投入到實踐活動中。我還有一位“實踐伙伴”。也是女生，我暗喜女生好相處。第一天到了我們的實踐單位(萬州區(qū)雙河口街道辦事處)上，做的第一件事就是報到。在完全陌生的一個環(huán)境，我們有些不知所做，并且還是這樣一個嚴肅的地方。我惶恐的心開始一陣陣的顫抖。能夠沒辦法，我們反正都要應對的事情，無法有實踐與地點讓我們來躲避。于是，我們按照教師說的，一點點的摸索，開始了我們二十多天的“實踐生活”。
三、參加社會實踐的收獲：
短短二十幾天的實踐生活，是我心的一次磨礪和成長。我不僅僅在做事的態(tài)度與方法上收獲了很多知識，我也對自我以后可能要應對的工作崗位有了些認識。參加寒假實踐活動，留給了我更大的空間鍛煉自我，讓自我更早的認清世界冷暖，為自我以后能更好的服務社會打下基礎。在實踐中，我必須得做到時時警惕，凡事細心。因為，我很害怕事情沒有做好而造成他人的麻煩。我也害怕因為不上心兒造成不可彌補的錯誤，傷害到單位、部門等·····因為害怕，原本大大咧咧的我開始轉(zhuǎn)向細致、成熟。
(一)、告別了幻想的年紀，就應當踏踏實實、勇敢應對現(xiàn)實，學著生活。
由于我實踐的部門是社會事務科，所以大多數(shù)的事情就會和普通群眾打交道。由于我們所在的雙河口街道辦事處屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)級，所以我們也會和很多的農(nóng)村居民交流。從這個方面講，生活給了我更多的啟示——凡事靠自我動手，生活才會變得充實，有價值。另外，我也意識到：工作沒有高低之分，僅有價值的實現(xiàn)與否。
農(nóng)民伯伯們沒有高的學歷，沒有高人的才智，每年就重復同樣的工作：春天播種，夏天乘涼，秋天收獲，冬天取暖?？墒?，就是因為他們的簡單與淳樸，才使得人間有播種時的期待，秋收時的喜悅啊!他們有他們的生活，他們也許崇拜有錢人，震驚有才的人，可是，他們重來都不放棄自我的生活，踏踏實實做平凡而不平庸的人。
農(nóng)民伯伯們的真實生活態(tài)度，深深的感染著我。他們能夠為了一年的低保而哭訴，到處托人解決家里的困難，那么的堅持，不放棄。在爸爸媽媽的金窩中長大的我們，可能還不明白，在農(nóng)村還有那么一部分人沒坐過火車、見過飛機呢。而我們呢在生活中，有時還會為某樣東西不上檔次而懊惱。想想，這樣的我們，還能抱怨什么真的是應當好好珍惜、把握我們擁有的幸福。
我記憶中有這么一位老婆婆。身穿藍色的布衣，彎曲的身體幅度讓人有時看不清她的容貌，白白的頭發(fā)蓬亂著。她提著一個塑料袋，里面有一大把的紙票。她喘息著用微弱的聲音說道：請問一下，這個，住院報賬在哪兒弄啊這時，有一大群的目光聚集在老人身上，老人抬起頭，前額上的幾絲頭發(fā)微微的隨著搖晃了幾下，然后用十分期待的混色眼神左右看了一下。這時的我，我自覺的就吧一板凳送上前，然后讓她坐下?？吹竭@一幕，我的心又驚又抖：她為什么會自我來她的兒女呢，去哪兒了我轉(zhuǎn)過頭，斜眼看過去，從她的身上我看見了媽媽的影子。我很悲痛，我媽媽以后也會是這樣嗎我暗暗地下決心，不能這樣。
體會了那么多不一樣的人，才明白，生活并不像電視劇里“灰姑娘遇到王子”那么美妙。他遠比戰(zhàn)爭要殘酷得多。我想，走出社會，應對現(xiàn)實，理解生活，這會是我們的又一課程吧!
(二)、作為“人民的奴隸”，就必須掌握堅定地崗位知識，憑著實力，團結同事，踏踏實實為人民服務。這對我以后可能選擇的工作崗位有很大的幫忙。
1、耐心、靜心、細心“三心”必須有。這是我的認識，也將是我培養(yǎng)自我的一個方面。
接觸了他們才明白：他們的工作很雜，很靠腦力，很零碎，量很大。在我的腦海里，一向都認為“人民的公仆”工作很多，可是會很簡單。沒想到，他們的工作原先很考驗一個人意志。
我所在的社會事務科，不明思議就是處理社會家庭事務等瑣碎小事件的。每一天會有很多不一樣的、相同的問題、情節(jié)在辦公室里發(fā)生，可是，科室里的工作者們不辭辛苦，耐心的一遍又一遍的解釋、解決?？赡芸跁f的很干，嘴皮會摩擦的很軟，但他們也只能理解。有些話，有些原因，在辦公室里實踐的我就學會了，有時還會幫忙解釋呢?？墒牵鳛椤肮汀钡乃麄儫o權反抗，必須理解，一點一點的解釋給群眾們聽。我想，他們的耐心必須不差吧。
因為是處理瑣碎雜事，作為辦公人員，他們必須很細心，不容許有半點差錯。在他們心中：人民的事情出了半點差錯，人民的丁點兒事情沒得到解決，他們算就是失職，這樣的職責他們不愿擔當，也擔當不起。所以，在平常工作中，應當更加的細心才是。
辦公職員的頭腦必須要靈活，應用的知識很多，有問題必須要學著立刻立刻處理，這點是很重要的。另外，問題不可能永遠都發(fā)生一樣的，所以要學會變通。第一次觸摸復印機的時候，心里很擔心，不知從何下手。在教師的幫忙下，我學著去了解它，認知他，發(fā)現(xiàn)他其實并不難使用，之后，我總是有意識的去接觸他。比如，在辦公室里有誰需要復印的，我會立刻提出來我去做。這樣，我就學會了簡單的使用復印機了。真的很開心，因為試一次小小的成功。
(三)、和陌生人大方的、有底氣的交談，是我們生活的另一門課程。
剛開始到單位的時候，一個人也不認識，什么都不明白。也不了解他們的職位、姓氏，都不明白怎樣稱呼別人，所以有問題也不會問別人，首先想到的是自我解決。所以呀，這讓我有了一種習慣，就是：遇到困難的時候，首先讓自我解決。
之后慢慢的發(fā)現(xiàn)，其實與人說話不難，但與人交流就有些問題了。因為，如果和不認識的人隨便問候幾句，我們平時都經(jīng)歷過，很容易?？墒侨绻湍吧诉M行長時間的交流，這就要靠我們敏捷的洞悉本事了。這需要交流雙方有共同的話題，興趣點。最重要的是：不明白要怎樣開口。比如，在實踐中給鄉(xiāng)村干部打電話通知事情的時候，我既要大聲的以辦事處的名義介紹自我，也要向他通知清楚事情，并且說話不能顫顫抖抖的，要自信，有底氣。在開口說話的時候，如果遲疑或吐字不清，打哆嗦，電話那方的人可能會聽不清楚，要求你再說一遍，這時，心里會很不好受的。
在與人的交流方面，我認為放寬心態(tài)，把對方看作是和自我一樣的人，自然地開口說話，就會有所收獲的。
(四)、充分發(fā)揮自我的主觀能動性。這對我們的人生有很總要的意義。
“隨時要想著自我找事情做!”這時參加寒假社會實踐的時候教師囑咐我們的。我一向懷揣著這句話快活的陶醉在我的實踐愉快當中。因為，事情自我不會指定對象被做。
(五)、作為大學生，我很自豪。
一向認為，作為我們這一代的大學生是很渺小的，很有可能會被世人所忽略。可是，到了時間單位的時候，我感受到，作為大學生，我應當是很自豪的。
在我們還不熟悉那個嚴肅的單位的時候，總是自我介紹說：我們是三峽學院的學生，到貴單位實踐的。而他們總會代問一句：你們是大學生啊之后，每次科長向不認識我們的人介紹，就會說到：是我們科室來實習，都是大學生······每次他們提到我們是大學生的時候，我們的心理都會感到樂滋滋的。
其實，我們都因該這樣：從內(nèi)而外的自豪，我們是大學生。
四、這次實踐對我來說是一次十分大的成功。在這過程當中，我拒絕了父母一絲不茍的庇護;在這二十幾天中，我遠離了朋友們真心真意的關心;在這段時間內(nèi)，我感受到了教師細致入微的關愛;在這寒冷的冬天里，我享受到了陌生人好意的問候;在這熱呵呵的陽光里，我送出了我真切的愛心;在這熱鬧的新年里，我送走了舊時的我，改造出一位大方、堅持、成熟、實實在在的我!
很幸運，能夠有這樣的機會讓我們得到鍛煉，所以，感激市政府、市委細心地為我們著想，為我們供給這樣好的時間機會。另外，這次能夠順利的完成社會實踐，我發(fā)自內(nèi)心的感激李濤教師，因為在這之間我們遇到了很多困難都是求助于他，不管有多晚、多忙，他總會幫忙我們，真心的感激李教師。另外，我要對我們辛勤的輔導員武教師說聲多謝。雖然在實踐過程中他不直接負責我們這一小組，可是，只要我有問題求助于他，他都會盡力幫忙解決。最終，很多謝辦事處的叔叔阿姨們對我們的照顧。即使是給他們添了麻煩，他們也會耐心的教導我們。很感激他們，在很多時候能想起我們!
實踐心得體會
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇十一
有句許說得好：實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須要實踐。通過這次黨課實踐活動，我在人生觀和價值觀上有了新的啟發(fā)，在政治覺悟上更有了新的突破。我們必須愛黨，敬黨，接受黨的教育，我們必須從思想和行動上都與黨保持統(tǒng)一，向黨看齊和靠攏。讓我更加透徹的了解黨為中國而革命所做的一切努力，真正感悟到黨的心是一心想著人民的。我更加牢記了黨的宗旨：全心全意為人民服務。我更應該將全心全意為人民服務作為義不容辭的責任和畢生的追求，不僅在現(xiàn)在的工作上為同學們服務，更在偉大的人生旅途中為廣大老百姓服務。
社會在向前發(fā)展，時代也在不斷進步，各行各業(yè)的人們都以新的形象展現(xiàn)在新的時代。作為大學生的我們同樣也要與時俱進，要以新的形象去面對新的時代，以新的特點去適應新的時代，這對每個大學生是十分重要的。我認為大學生應重于實踐，還要學會為人民服務。
這次黨課實踐活動讓我對黨的性質(zhì)、指導思想、基本理論和基礎知識有了更全面更深層次的理解，入黨動機得到了進一步的端正，同時也增強了自身的時代使命感和歷史責任感。這次活動讓我意識到對待黨的基本理論切勿紙上談兵，而應該真正把握其內(nèi)涵。我們黨任何理論、政策制度的提出都有其歷史必然性，都是我們黨審時度勢堅持與時俱進的結果，都是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，三個代表重要思想和建設和諧社會為指導思想。它們的目的都是為了建設有中國特色的社會主義，維護廣大人民群眾的根本利益。這些理論政策并不是如我以前所想象的在坐而論道，而是源于實踐，在實踐中得到檢驗，并最終指導著實踐。
我認為事件的最根本任務在于為人民服務。全心全意為人民服務是我們必須做到的，如果一個人不為人民服務，心中只有自我，是難以有所作為的。有人認為要為人民服務就得大有作為，其實不然，只要能補一塊磚，添一塊瓦，都是可以的。
具體到一名大學生，我想我們應該自覺地將黨全心全意為人民服務的宗旨融入到日常的學習生活中，從而擺脫學習只是為了混文憑的狹隘動機，自覺地將知識的學習與建設中國特色社會主義事業(yè)進而實現(xiàn)偉大目標相聯(lián)系。在與老師同學的交往過程中，要時時以一名黨員的身份要求自己，想他們之所想，急他們之所急，接受他們的中肯批評，同時也應大膽真誠地指出他們的缺陷從而共同進步。生活在學校這個大集體中，我們應該有強烈的集體榮譽感和團結協(xié)作精神，應努力建立良好的人際關系和廣泛的群眾基礎。不求轟轟烈烈的做一番大事業(yè)，但求默默無聞的奉獻和貢獻自己的一份微薄的力量。
這不僅是一次黨課的實踐活動，更是對精神的一次洗禮與升華。 當代大學生是精神最好的傳遞者，更應該肩負起自己的使命，將黨的宗旨和先進性傳承下去。我們大學生是未來中國偉大復興的最大動力，應該更加謹記自己的任務，不斷豐富自己的文化知識，自覺接受黨風黨紀的熏陶，以一個共產(chǎn)黨的標準嚴格要求自己，繼續(xù)中華民族的偉大復興之路。
會想不等于會做，我們要致知于性，把書本上的理論知識應用到實踐中去，參與實踐，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，不斷地努力，不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取以一個各方面全面發(fā)展的人才的身份走向社會，在實踐中檢驗真理的正確性、可行性，在實踐中使自己發(fā)揮更大作用!實踐創(chuàng)新，完善自我!在實踐中鍛煉和成長。
三年級寒假實踐心得體會2
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇十二
三年級傳承章實踐是一個旨在加強學生綜合能力的課程，這對于幫助學生更好地應對未來發(fā)展是至關重要的。我很榮幸地參與了這個課程，雖然我在過程中經(jīng)歷了一些挫折，但最終我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
第二段：學習方法
在學習傳承章實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)正確有效的學習方法是至關重要的。我首先嘗試了背誦和口胡的方式來記憶傳承章內(nèi)容，但很快發(fā)現(xiàn)這并不是一個可行的方法。然后我就改變了方法，開始注重理解和領悟，結合制作口訣、繪圖等方法，使記憶更加深刻。正因為這樣，我才能更好地完成各種考查。
第三段：團隊合作
在三年級傳承章實踐中，團隊合作是至關重要的一環(huán)。雖然每個人的能力和經(jīng)驗不同，但大家都必須積極配合，共同完成任務。因此，我時常與同學分享想法和信息，每個人都能互相補充不足之處。這種互相支持的合作方式不僅幫助我解決了問題，同時也讓我學會了更多的實用技能，并帶來了更加深厚的友誼。
第四段：分析問題
在傳承章實踐過程中，我開始意識到了解決問題的重要性。有時候，問題不會立即得到解決。這種情況下，我學會了分析問題的思路，并提出合理的思路和解決方案。通過分析問題，我學會了像工程師一樣思考問題，并學會了在困境中快速找到解決方案的能力。
第五段：總結
總的來說，三年級傳承章實踐是一個非常有益的課程，它能夠幫助孩子們更好地理解和掌握傳承章知識，提高他們的綜合能力和團隊合作能力，并提供一個理解、支持和鼓勵的環(huán)境。做好準備，認真學習和強調(diào)團隊合作是成功實踐這個心得的關鍵所在，而這些技能不僅對學生的學業(yè)、社交生活都有很大的幫助，同時也是孩子們未來成功的關鍵。
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇十三
最近，我參加了學校的三年級耕種實踐活動，這是一個很有意義的經(jīng)歷。在實踐過程中，我學到了很多知識和技能，也有很多收獲和體會。接下來，我將分享我的心得和體會。
第二段：學習耕種的知識和技能
在耕種實踐活動中，我們學習了許多農(nóng)耕知識和技能。例如，我們學習了如何在土地上開溝、栽種和埋土，以及如何澆水和施肥。通過這些活動，我們學到了不少植物成長的規(guī)律和需要注意的細節(jié)。此外，我們還學會了許多實用的農(nóng)村生活技能，比如筑墻、打草堆等等。這些都是我們未來生活的基本技能，非常重要。
第三段：團隊協(xié)作和責任意識
在實踐中，一個人的力量是有限的，要取得好的收成，就必須依靠團隊協(xié)作。因此，我們要學會相互配合、分工合作，共同完成任務。在實踐中，我深刻體會到，每個人都需要承擔自己應該承擔的責任，沒有人可以逃避自己的責任。只有團隊上下齊心，才能做出好的成果。
第四段：對自然環(huán)境的認識
在活動中，我們不僅學習了耕種知識和技能，還關注了自然環(huán)境的保護。我們了解到，自然是非常神奇的，即使小小的一粒種子，也會在適當?shù)臈l件下變成巨大的生命體。同時，我們也會受到一些自然災害的影響，比如暴雨、干旱等等。因此，我們要學會對自然環(huán)境應該保持謙虛和敬畏之心，珍惜眼前的一草一木，不斷強化環(huán)保意識。
第五段：結語
通過這次三年級耕種實踐活動，我對農(nóng)耕知識和團隊協(xié)作都有了更深入的認識和理解。在這個過程中，我收獲了許多體驗和經(jīng)驗，結識了很多新的朋友，同時也感受到了自然環(huán)境的神奇和美妙。我相信，這些體驗和經(jīng)驗，都會成為我未來成長和生活的寶貴財富。
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇十四
總的指導思想是：學逸結合，重點培養(yǎng)個人獨立自主生活、學習的能力。暑假先讓孩子去農(nóng)村外婆家生活了一段時間，讓孩子感受一下農(nóng)村的生活氣息，了解農(nóng)作物的生長及形成，也讓孩子明白糧食的來之不易。孩子現(xiàn)在吃飯基本能做到吃的'碗里不剩一粒飯。我們家長以身作則，飯后檢查，有剩飯的要加以處罰。
假期組織孩子觀看了日全食，并給孩子講解了日食的種類及形成過程，現(xiàn)在孩子基本明白什么是日全食、日偏食、日環(huán)食并能自己講解。
由于我們白天都要上班，今年假期我們重點鍛煉了孩子獨立在家，自主生活、學習的能力。我們每天上班前給孩子布置作業(yè)，要求孩子一人自己完成，我們下班檢查，孩子基本能夠完成。孩子還學會了自己獨立到外面吃早點的能力。這是孩子這個暑假最大的進步，我們終于能夠放手讓他自己一個人在家學習、生活了!
假期孩子學會了玩滑板，盡管危險，我們還是鼓勵孩子通過自己摸索的方式學會，孩子也曾多次摔傷了手腳，但能自己堅持下來，自己學會。我們想讓他明白，成功是需要付出汗水的，有時還需要流血。
假期我們帶領孩子參觀了黃岡中學、黃岡師范學院、鄂東職院等院校，還帶領孩子觀看了黃岡經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，鄂黃大橋、遺愛湖公園、黃岡城區(qū)等，讓孩子對自己生活的城市有一個基本的了解。通過參觀，孩子覺得黃州比以前變得干凈漂亮多了。
由于時間的關系，孩子的暑假作業(yè)我們采取了抽查的方式檢查，可能有不到的地方，還請老師見諒!
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇十五
第一段：介紹閱讀在成長中的重要性(100字)
閱讀是我們學習和成長的重要途徑之一，它不僅可以幫助我們擴大知識面，提高語言表達能力，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和閱讀理解能力。在三年級這一年里，我讀了許多有趣的圖書，不僅開闊了視野，而且獲得了許多的心得體會，下面就分享一下自己的成長與收獲。
第二段：閱讀讓我開闊眼界，增長見識(200字)
通過閱讀，我接觸了大量的名著名篇，如《小王子》、《安徒生童話》等。這些書中的故事情節(jié)精彩動人，讓我仿佛置身于其中。我不僅了解了主人公們的成長歷程，還學到了很多關于友情、勇氣和愛的道理。例如，在《小王子》中，我明白了真正珍貴的是人與人之間的感情，而不是物質(zhì)的財富。這些寓意深遠的故事，讓我感受到了生活的美好和深刻的人生道理。
第三段：閱讀提高了我的表達能力和思維能力(300字)
閱讀不僅拓寬了我的知識面，還幫助我提高了我的語言表達能力。通過閱讀，我學會了如何用準確的詞匯和流暢的句子來表達自己的思想。此外，閱讀還培養(yǎng)了我深思熟慮和邏輯思維的能力。當我讀完一本書后，我會仔細思考故事中的問題，分析人物的行為動機，思考故事背后的道理。這種思考的過程，不僅提升了我的思維能力，還讓我更加理解和珍惜所學到的知識。
第四段：閱讀提高了我的閱讀理解能力(300字)
在三年級，我們開始學習閱讀理解。通過大量的閱讀訓練，我逐漸提高了自己的閱讀理解能力。我學會了從文章中提取信息，整理思路，按照問題的要求進行答題。例如，在一篇科普文章中，我學到了什么是生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的構成以及它對我們的生活的重要性。通過閱讀并進行理解，我不僅學到了知識，還提高了我解決問題的能力和思維的靈活性。
第五段：閱讀讓我變得更加自信和獨立(200字)
通過閱讀，我變得更加自信和獨立。每當我讀完一本書后，我都會感到成就感和賞識自己的能力。閱讀培養(yǎng)了我的獨立思考和判斷能力，讓我能夠獨立完成作業(yè)和解決問題。同時，閱讀也讓我明白了知識是無窮的，只有持續(xù)讀書才能不斷地提升自己。在以后的學習和生活中，我會堅持閱讀，不斷豐富自己的知識庫，提高自己的素養(yǎng)。
總結(100字)
在三年級這一年里，通過大量的閱讀，我獲得了許多的收獲。閱讀不僅開闊了我的視野，還提高了我的語言表達能力、思維能力和閱讀理解能力。閱讀讓我變得更自信和獨立，并且使我明白了知識的重要性。我堅信，閱讀將會繼續(xù)伴隨著我成長，讓我變得更加優(yōu)秀，從而迎接未來的挑戰(zhàn)。
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇十六
寒假的社會實踐活動已經(jīng)結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出學校，走出課堂，向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自我。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原先乏味中充滿著期望，苦澀中流露出甘甜。
經(jīng)過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自我的本事，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗晕业呢暙I;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自我的知識，鍛煉自我的本事，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
“機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們僅有經(jīng)過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起夢想的風帆，駛向成功的彼岸。
業(yè)余的寶貴有很多人不理解為什么學生要進行假期社會實踐活動。在這之前也是不怎樣懂得的?？墒牵?jīng)過這次的寒假實踐活動，我竟然領悟到了一些我以前所不明白的東西。
首先，假期里，我們的時間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。因為它既能夠幫忙我們看到更大的一個世界，又能夠讓我們度過一段完美的時光。
最重要的是，當我們投入地去做一件事的時候，我們會發(fā)現(xiàn)一種難以用語言表達的歡樂。當我們用自我的本事去實踐，去幫忙別人時，這種歡樂別人是沒有辦法體會的。
人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ??？墒俏蚁嘈牛@種實踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎樣利用課余時間。所以，一段有意義的人生。實踐必須是最最值得我們來體會的。
三年級寒假實踐心得體會3
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇十七
三年級是孩子們閱讀能力的重要階段，他們開始接觸更加復雜的圖書，也開始嘗試自己獨立思考和理解。在這一學年里，我深切感受到了閱讀帶給我的樂趣和收獲。通過閱讀各種各樣的書籍，我不僅開拓了視野，增加了知識，還收獲了許多心靈的感動。
首先，在我閱讀的過程中，我遇到了很多有趣的主角。比如，我喜歡《小王子》，喜歡他那顆純真的心和對世界萬物的好奇。對我來說，小王子是一個勇敢、聰明和善良的朋友，他的故事不僅讓我感受到了友誼的溫暖，更激發(fā)了我對愛和勇氣的思考。此外，《哈利·波特》也是我非常喜歡的一本系列小說。魔法學校的魔法師、神秘的魔法動物，還有哈利和他的朋友們一起經(jīng)歷的危險與冒險，都讓我對神奇的番茄醬世界充滿了遐想和向往。
除了有趣的主角，我也在閱讀中學到了許多知識。閱讀《百科全書》，我了解到了大自然的奇妙之處，對世界各地的風景、植物和動物有了更多的了解。閱讀《數(shù)學故事書》，我學會了一些數(shù)學的基礎概念，并通過故事的形式理解了數(shù)學問題。閱讀《歷史小故事》，我了解到了許多歷史事件和歷史人物的故事。通過這些書籍，我不僅豐富了自己的知識，還懂得了如何運用所學的知識去解決實際問題。
閱讀對我來說不僅是獲取知識的工具，還是培養(yǎng)情感的良方。在《安徒生童話集》中，我讀到了許多感人的故事?！顿u火柴的小女孩》和《拇指姑娘》讓我明白了珍惜眼前的幸福和幫助他人的重要性。讀到《小紅帽》，我明白了不聽勸告會有危險。通過閱讀這些故事，我從中感受到了善良、寬容和正義，也學會了如何成為一個心懷善意的人。
此外，閱讀還讓我從中獲得了啟發(fā)和思考。在閱讀《成語故事繪本》時，我學到了許多寓意深遠的成語，并從中領悟到一些智慧和哲理。這些成語像是一把鑰匙，為我打開了思考問題的門。而在閱讀科普類圖書時，我被作者的觀點和實驗結果所驚嘆，這讓我更加感受到了科學的偉大和無窮的可能性。
最后，在這一學年里，我不僅讀了很多書，還參加了學校的讀書分享活動。在這些活動中，我和同學們分享了自己喜歡的圖書，并從他們的分享中學到了更多有趣的書籍。通過和同學們的交流，我不僅擴展了自己的閱讀領域，還感受到了閱讀的樂趣和多樣性。在與同學們共同探討、互相交流的過程中，我不斷提高了自己的表達能力和思維能力。
總結來說，三年級是我閱讀的積極學習和成長階段。通過閱讀，我遇見了有趣的主角，學到了許多知識，體會到了情感的美妙，獲得了啟發(fā)和思考的機會。閱讀帶給我很多快樂和收獲，也讓我對未來的學習和閱讀充滿了期待。我相信，在未來的日子里，我將繼續(xù)努力閱讀，不斷拓展自己的閱讀廣度和深度，讓閱讀成為我成長的永恒伴侶。
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇十八
寒假生活就要結束了，回首我這個寒假的生活體驗感覺僅有一個字“累”。以前并不明白真正的生活真正的工作到底是什么樣的，這次的生活實踐讓我真正體會到了工作的辛苦，掙錢的不容易。經(jīng)過這次的工作經(jīng)歷讓我能更好的調(diào)整好自我的心態(tài)，以便更加認真努力的學習今后的課程。為以后真正獨自接觸社會奠定堅實的基礎?！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕?。
在這段時間的工作中我最大的收獲就是做什么事情都要有耐心以及韌性，社會不比家里不管做什么都有人給你庇護，社會生活中有著很大的學問，說話做事都有不少值得我們學習的地方。
由于我家里的店子很忙又缺人手，所以這個寒假就沒有去外邊找工作就在自我家的店子里幫忙，順便籌集我那昂貴的學費。家里做的是配件銷售的行業(yè)，和我的專業(yè)是很不搭調(diào)的，但終歸是工作也是能夠從中學到些東西的，在正式開始工作的時候我就在店子里跟著工作了兩天，原本以為這行業(yè)很簡單嘛，就是問下進門的顧客需要什么東西。然后找東西，交易，開發(fā)票。但真的做起來還是需要很多的技巧的，自我慢慢的也學著和顧客溝通，進行銷售。
一、繁忙的一天
剛開始每一天的工作除了有顧客來了要招呼一下外就是整理一些堆積的或剛進的新貨，女生都愛干凈，而我此刻所做的工作都是些油滋滋的汽車配件。剛開始是有些不愿意拿那些東西了。但我媽媽也就是我的“老板”根本不把我當女孩子似的一會兒讓我取這東西一會兒取那東西的，弄的我雙手都臟兮兮的。
最讓我尷尬的是我根本就不認識汽車上的這些零件之類的東西，老是拿錯了，還自作聰明的把盒子上的字曲解了，把東西都亂放都搞混了，當然我這么做的直接后果就是被我的“老板”一頓指責，心里委屈也沒辦法，畢竟自我弄錯了，鬧了不少笑話出來，讓人家顧客以為我們店子的員工都這么不熟悉貨物還賣東西，對我們的產(chǎn)品也有了些許的懷疑，這估計就是在公司里，員工的言行會影響到公司的形象一樣的道理吧。
短短的的工作時間里，我發(fā)現(xiàn)了我自身存在的不少問題，很簡單的我作為一個美術系的大學生，自我的字寫的也實在太對不起觀眾了，平時沒注意，在給顧客開發(fā)票的時候我充分意識到了這點，當我把開好的發(fā)票遞到人家手上時，對方看到字的那種表情讓我真的感覺很慚愧。當時就心里暗暗下定決心以后必須要把字先練習好。免得以后找工作上在這個上頭摔跤。
社會是復雜的，社會中的人也是千奇百怪的，有些人就是真的很不好相處，也就是我們俗話說的“賴皮”。應對這樣的顧客我剛開始不明白怎樣應付，于是關系弄的很僵，場面很尷尬。直到“老板”的及時出現(xiàn)才解了圍，當然我少不了挨一頓批評，同時也告訴我一些與人溝通的技巧，以及隨時應對問題的方法。
顧客就是上帝，我們對顧客的態(tài)度直接影響顧客對我們產(chǎn)品的信任度，就和在公司里面的道理是一樣的，員工的工作態(tài)度會直接影響公司的形象。所以有時學會忍耐也是必不可少的。在那里我學會了隨即應變的本事，以后我們的社會也將是一個深不可測的戰(zhàn)場，沒有一個好的心里素質(zhì)，被人擠兌就彷徨不知所挫的人，將會被這個社會所打擊。
二、耐力的考驗
回家工作的這段時間讓我體會頗深的還有就是陪媽媽去分店對貨收帳的經(jīng)歷，它對我的耐力考驗是必不可少的一個例子。那會我們是早上七點去晚上八點才要回家，一天幾乎都是坐著在對賬本，在我的理解中，對賬無疑就是把賬簿上的物品對一下看有沒差錯有沒漏掉的，然后把貨款全結算一下，收錢走人就能夠了的，沒想到要這么麻煩的，要些對著賬本把貨物都先點一遍，再開始慢慢的一本一本的對帳。
這個過程遠沒我想象的那么簡單簡便，比單純的在店子里待著要麻煩很多，付出的精力也要多很多，原本我以為半天就能對完的帳，三天了才弄完。并且每一天都是那個點來回跑，當時的感覺就像老年人常得的一種病能夠形容腰酸背痛的，等忙完了休息了好久才恢復。
在這個過程中我好幾次都真的很想把本子一丟不想做了，可是想到了我之前的承諾要把事情都堅持做好，還是咬牙硬撐了過來，最終的成就感當然壓過了以往的抱怨，突然間我明白了做事情要有耐心和恒心，只要認定的事情就要堅持把它做好，此刻也是將來也是，這個好的習慣能夠成就我們的未來。
在以后我們將面臨的社會工作中，我們可能也會遇到類似的事情，你不想做又很累人的工作安排給我們，我們能不去做嗎?不能。那么我們必須要養(yǎng)成這樣良好的耐心，以及很好的耐力，才能夠不管做什么工作都不怕都能有很好的心態(tài)去把它做完做好。
三、實踐心得
這段時間的實踐，雖然不是選的我們的專業(yè)部門，可是從中我還是學到了不少對以后工作有用的東西，比如說心理素質(zhì)的培養(yǎng)，耐力的考驗，這都是我們以后的工作中要碰到的東西，我們的專業(yè)再好，沒有一個好的心理素質(zhì)和適應社會的本事。也是不好在這個復雜多變的社會中立足的。從中我也了解到了自我的不足之處，在以后的學習中我會努力抓住這個學習的好機會，多學點東西，以便以后在社會中爭取自我的一席之位做充分的準備。我相信成功始終會眷顧有準備的人的。
三年級寒假實踐心得體會5
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇十九
綜合實踐活動的實施，是面向?qū)W生完整的生活領域，既關注學生現(xiàn)實需要，尊重學生的興趣和愛好，又兼顧學生長遠發(fā)展。它給了學生一個廣闊的天地，讓學生有機會走出課堂，到大自然、到社會中去學習科學知識，為學生的發(fā)展提供了開放的空間，并在活動不斷深化的過程中實現(xiàn)學生個性的張揚和健康發(fā)展。綜合實踐活動的產(chǎn)生既適應了學生個性發(fā)展的需要，又適應了社會發(fā)展的需求。每一個學生的個性發(fā)展都具有獨特性、具體性，每一個學生都有自己的需要、興趣和特長，都有自己的認知方式和學習方式，綜合實踐活動為每一個學生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造了空間。當今社會變遷日速，產(chǎn)生了一系列新的問題，如環(huán)境問題、道德問題、國際理解問題、信息科技問題等等，這些問題都具有跨學科的性質(zhì)，綜合實踐活動為學生參與、探究、理解這些新的社會問題提供了機會。為了促進學生樹立探究和創(chuàng)新意識，學會科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，形成初步的生活和生產(chǎn)技能及利用信息技術的意識，培養(yǎng)學生的責任感，實現(xiàn)由活動課、勞技課向綜合實踐活動的拓展。本學期，我校按照綜合實踐活動課程實施方案，全面開設綜合實踐活動課程并收到良好的效果。為了為以后的工作提供借鑒，特對本學期工作做簡單回顧與總結。
一、加強學習，提高認識
作為初次接觸綜合實踐活動的三年級老師，我們認真學習新課程標準，明確了綜合實踐活動課程的實施目標，引導本年級學生走進綜合實踐活動這一門新課程。為了更好地引導學生走近“綜合實踐活動”，平時我們認真學習了綜合實踐活動的有關理論叢書，堅持討論活動中出現(xiàn)的問題。綜合實踐活動課程的開設達到了預想目標，且趨于完善，我們?nèi)w師生會讓這學科逐步向形成比較完整規(guī)范的校本課程努力。
二、、綜合實踐活動課程是師生共同成長的搖籃
綜合實踐活動課程是綜合了一系列相關學科的基礎知識、研究方法以及當前社會的綜合性問題。當我們在活動中，面對學生那一雙雙渴求知識的雙眼時，深深明白了“一杯水、一桶水“都早已不能滿足他們的需求，教師只有不斷的學習、反思，不斷地充實知識、研究方法才能適應新的課程。
在活動中，學生是最大的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他們會主動的去獲取知識，去查詢信息，長期這樣可培養(yǎng)良好的學習習慣。學生不僅可以在活動中獲取知識，培養(yǎng)能力，而且在思想上能夠得到純化，心靈得到升華。同時他們的實踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。綜合實踐活動為他們打開了想象的翅膀，也為他們搭建了展示自我的平臺。比如在《讓我們的教室更美麗》這個主題活動中，達到以下幾個目標：在老師的幫助下，學習制定研究方案，參與簡單的項目設計與實踐;了解收集信息的幾種途徑，嘗試用兩種方法收集與主題相關的一些資料;培養(yǎng)良好的傾聽習慣，在小組討論中，學會表達自己的觀點;學習項目設計與實施的一般方法和步驟。
三、問題和困惑
綜合實踐活動課對我們來說還是全新的領域，由于我們的理論水平、實踐能力不足，在實施過程中存在一些問題。
宣傳輿論工作未做好，社會氛圍未能形成。社會、家長不清楚、不理解、不支持，活動初期，覺得這學科不重要，有這些觀念的家長人數(shù)不少。但相信，通過我們的努力，會得到更多家長的支持，我們也會在輿論宣傳方面做得更細致，更徹底。
綜合實踐活動課這門課程是由數(shù)學老師兼任的，說實話，我們沒有更多的精力放在這門學科上，只能盡力而為。此外，綜合實踐活動課是一門綜合課程，一個課題可能要涉及到各個學科各個門類的知識，有許多問題教師根本無法解決，眾人拾柴火焰高，我們需一起努力，一起進步!
雖然在活動實施過程中，遇到了這樣那樣諸多問題，但我們畢竟邁出了堅實的一步，相信在上級主管部門的領導下，隨著活動的不斷深入，綜合實踐活動課必將駛?cè)胛倚８咚龠\行的快車道。
一個學期是有些長的，可以有那么多個星期給我們開展活動;一個學期又是短的，每到總結時，總發(fā)覺開展過的每一個活動還近在眼前。不論學期長短，扎扎實實地開展好每一次活動才是最重要的。相信只要有捧著一顆心來，不帶半根草去的思想，我們的`教育才會越來越盡人意，綜合實踐活動也會越來越精彩!
教壇枝繁葉茂，風景這邊獨好。我們深信，在未來的日子里，我們的綜合實踐活動一定會綠蔭滿地，前程似錦!
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇二十
作為一名三年級的學生，我在過去的一年里接受了許多挑戰(zhàn)和機會，其中最令人難忘的是傳承章實踐。我很幸運地參與了這個項目，學到了很多知識和技能，更重要的是，實踐中吸取的經(jīng)驗也使我成長了很多。在這篇文章中，我將分享我的實踐心得和體會。
第二段：準備階段
在這個項目開始之前，我們的老師先給我們講解了傳承章的背景和意義。我們也學習了對傳統(tǒng)文化進行保護和傳承的方法，并在此基礎上制作了我們自己的傳承章。這個階段給我留下了深刻的印象，讓我明白了文化傳承的重要性，并增強了我參與項目的動力。
第三段：實踐階段
在實踐階段，我和我的小組成員進行了一系列的活動，包括參觀了當?shù)氐牟┪镳^，學習了傳統(tǒng)書法和繪畫技巧，和一些爺爺奶奶們交流并聽他們談論以前的文化習慣等。這個階段讓我更深刻地理解了傳統(tǒng)文化，加深了對文化傳承的認識，同時也增強了我的團隊協(xié)作和溝通能力。
第四段：總結階段
在項目的最后，我們再次回到了我們自己的傳承章制作過程中。我們將我們學到的傳統(tǒng)文化知識運用到了實踐中，不斷磨練著自己的技巧。最終，我們制作出了一個藝術、寓意豐富的傳承章，其中蘊含著我們對傳統(tǒng)文化的理解和對未來的祝愿?；仡櫿麄€實踐過程，我們學到的不僅僅是知識和技能，更重要的是領悟了文化傳承的真正內(nèi)涵。
第五段：結尾
在這個項目中，我深刻地體會到了傳統(tǒng)文化保護和傳承的意義和重要性。通過實踐我也學到了很多，不僅是傳統(tǒng)文化知識和技能，更包括自己成長和發(fā)展所需的交際能力、團隊協(xié)作能力等。我希望未來能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗和知識繼續(xù)發(fā)揚光大，使更多的人了解和喜愛中國傳統(tǒng)文化。
第一段：引言（100字）
在三年級的耕種實踐中，我收獲了很多，不僅僅是對植物的認識和耕種的基本技巧，更是關于責任、堅持和團隊協(xié)作的體驗和感悟。通過這次實踐，我明白了什么叫做“從自然中獲取知識，又把自己的知識融入到自然中去”，堅信未來我也會在學習和實踐的過程中得到更多的成長和收獲。
第二段：認識植物（200字）
在三年級的耕種實踐中，我對植物有了更深入的了解。我學習到了很多植物的基本知識，比如它們需要光線、水分和土壤中的養(yǎng)分來生長。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)給植物澆水、施肥是很重要的，過度或不足都會影響植物的生長。耕種實踐中，我更能感受到生命的力量，每晚欣喜地看到種在花盆里的小苗，長成了茁壯的樹木。我明白了植物不僅是綠色的裝飾，更是我們生活中不可或缺的存在。
第三段：責任與堅持（300字）
耕種實踐提高了我的責任感和堅持力。在實踐中，我需要不斷照顧田園里的蔬菜和花卉，保證它們能夠健康成長。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)耕種實踐不僅要有耐心，更需要有恒心。只有每天堅持澆水、施肥，才能讓蔬菜健康成長，讓花卉盛開。我也學會了承擔責任，如果植物因為我的疏忽而出問題，我會在第一時間想到自己的不足，及時改善和彌補。
第四段：團隊協(xié)作（300字）
在耕種實踐中，我和我的伙伴一起合作，共同照顧田園。我們分工合作，互相配合，做到有人澆水，有人施肥，有人移植，讓園區(qū)里的每一株植物都得到了照顧。在這個過程中，我體驗到了團隊協(xié)作的力量，也學會了與人合作的技巧。通過與伙伴的互相幫助，我更加深入地理解到“眾人拾柴火焰高”的道理。
第五段：結語（200字）
在三年級的耕種實踐中，我收獲了很多，學到了很多，也成長了很多。我不僅僅是學到了植物的知識和基本技巧，更重要的是，體驗到了對自然的尊重和關懷、對團隊的理解和協(xié)作。我相信，這次耕種實踐的意義不僅僅在于學習，更在于讓我們用心去感受和體驗自然的奧妙，讓我們用實踐去體驗團隊的力量，培養(yǎng)我們做人的責任感和凝聚力。這將是我們未來成長中最寶貴和重要的財富。
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇二
茶文化博大精深，三年級的我們在學校開展了一次茶葉實踐活動，通過親身體驗，我們深刻領悟了茶文化的魅力，更加了解了茶葉的生長過程和制作工藝。
第二段：實踐環(huán)節(jié)
在實踐過程中，我們精心觀察了茶葉的生長環(huán)境，了解了不同種類茶葉的區(qū)別，認真體驗了摘茶葉、曬茶葉、揉捻茶葉的過程。我們不僅感受到了茶葉的香氣和味道，更加深刻地領悟到茶人精神的內(nèi)涵和精髓。
第三段：認識茶文化
從實踐中，我們得以進一步認識到茶文化的內(nèi)涵。茶文化既是一種生活方式，又是一種精神，是人與自然相互依存、共同發(fā)展的文化。茶文化中蘊含著深厚的道家文化、儒家文化、佛家文化等等，是一種具有代表性的傳統(tǒng)文化形態(tài)。
第四段：茶葉價值
茶葉是一種有著重要價值的商品，不管是從經(jīng)濟價值還是文化價值上來看，茶葉都起到了舉足輕重的作用。茶葉不僅能夠促進機體疏導內(nèi)臟，排出毒素，還能夠提高免疫力，增強身體素質(zhì)。因此，我們也應當在日常生活中注重辨認茶葉的品質(zhì)和種類，養(yǎng)成良好的品味茶葉的習慣。
第五段：學習收獲
通過茶葉實踐活動，我們收獲了很多。不僅是對茶葉的認知更加深入，還有對中國文化的進一步認識，也有了對未來生活的新的思考。茶葉實踐，既有讓我們忠于本色敬業(yè)奉獻的品質(zhì)，也有讓我們懂得面對挫折、努力堅持的原則。
總之，茶葉實踐活動是我們不可多得的一次珍貴的經(jīng)歷，它使我們更加熱愛生命、熟悉自然，也讓我們更加深入地了解了中國文化。未來，我們將會通過自己的行動，傳承和弘揚茶文化，為中華文化的發(fā)展做出貢獻。
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇三
三年級茶葉實踐，是我人生中一段值得珍藏的經(jīng)歷。通過實踐，我積累了許多知識，同時也領悟到了很多道理，深刻感受到了勞動的辛苦和收獲的甜美。經(jīng)歷過這樣的實踐，我對生命的意義有了更深的理解，對勞動的必要性也有更深刻的認識。
第二段：實踐的內(nèi)容
第三段：實踐的感受
或許在茶山上辛勞的勞作讓我會比較累，但是，每完成一種工作的時候，就有一份新的感受，尤其是在自己的勞動中完成了一個個的任務，感到特別溫暖。經(jīng)過了茶樹葉的田間采摘、曬制、揉捻、烘干等過程，最終完成了一樣苦澀之中有著甜美的茶葉，感到無比的欣喜，快樂的心情尋找方向，甚至延續(xù)至今，歲月更加美妙。
第四段：實踐的收獲
從實踐中，我不僅學會了制茶技藝，更重要的是，我知道做好每一件事情、每一個環(huán)節(jié)都有著必要的意義，也深刻認識到了工作的辛勤與付出，以及勞動的價值和尊重。
第五段：總結
這次實踐雖然只是短短幾天，卻讓我獲得了很多。它不僅是一次學科實踐活動，更是一次人生實踐，讓我從很多方面認識到我自己、自己的身體、自己的心態(tài)，讓我認識到了勞動的辛勞和收獲的甜美，是一次值得回味的一生一次經(jīng)歷。我會把這些珍貴的經(jīng)驗珍藏在心底，秉承著勞動教育，感于對生命的理解，以后更加珍惜現(xiàn)在的生活，堅持勞動的意義和價值。
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇四
作為三年級學生，今年我們參加了許多實踐課程，這讓我受益匪淺。在實踐中，我不僅學到了知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了實踐能力和創(chuàng)新意識。今天，我想分享我的心得體會，希望能夠與大家一起成長。
第二段：分享實踐課程的收獲
我們這個學期學習了多種實踐課程，比如編程、口才表達、手工制作等等。其中最讓我印象深刻的是編程課程。通過編程，我學會了如何把事物抽象化，如何思考問題并把問題拆分成更小的問題，然后逐一解決。這種思維方式不僅幫我解決了編程難題，也啟示我在生活中遇到問題時可以采用類似的思維方式來分析和解決問題。
第三段：溝通交流的重要性
在口才表達課程中，我明白了溝通交流的重要性。我們不僅學習如何說話，還學習如何傾聽他人，如何引導他人進入自己的話題。這些技能不僅對口頭交流有用，對書面表達和社交互動也同樣有幫助。我學會了如何表達自己的想法和意見，也學會了如何尊重他人的意見和觀點。
第四段：手工制作的美妙之處
手工制作是我最喜歡的實踐課程之一。我們在制作中學習了如何用自己的雙手創(chuàng)造美好的事物。通過手工制作，我學到了耐心和細心，通過一步步的操作完成了我們的作品。手工制作不僅讓我感受到了創(chuàng)作的快樂和成就感，更重要的是讓我有了珍視自己的勞動成果的意識。
第五段：總結
通過這些實踐課程的學習，我發(fā)現(xiàn)學習和實踐是相輔相成的。在實踐中學習，讓我們不僅掌握了知識和技能，更重要的是讓我們有了實踐能力和創(chuàng)新意識。我們不僅要學習知識，更要運用知識，發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力。我感到非常幸運能夠有這次機會參加這些實踐課程。我相信，這些課程的經(jīng)驗將會對我未來的學習和生活帶來極大的幫助。
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇五
由教師進修學校牽頭發(fā)起的綜合實踐活動指導教師短訓班即將結束，這一次的學習，我的思想得到了洗禮，靈魂受到震撼。知識面得到了升華。真是收獲頗多。
綜合實踐活動是一門基于學生的直接經(jīng)驗，緊密貼近學生自身生活與社會生活，理論上由學生自主實踐和探索，體現(xiàn)對知識綜合運用的全新課程。綜合實踐活動課程超越書本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗，在開放的時空中促進學生生動活潑地發(fā)展，增長學生對自然、對社會、對自我的實際體驗，發(fā)展綜合的實踐能力。這種全新課程的出現(xiàn)，對我們老師來說也是一個全新的開始，也是一種全新的考驗和挑戰(zhàn)。由于綜合綜合實踐活動的特殊性:不是一朝一日,兩三節(jié)課可以完成的,需要很長的時間去設計,實施,組織,最后可以有一些有形的資料留了下來,有的甚至沒有資料可留.所以,參觀借鑒就太籠統(tǒng)了，也很片面。
一、加強理論學習，提高認識。
綜合實踐活動帶來了一場學習方式和教學方式的革命，是真正的落實素質(zhì)教育目標的重要措施?；顒诱n面向?qū)W生的整個生活世界，它隨著學生所處的社區(qū)背景，自然資源以及現(xiàn)實生活的需要和問題，不斷變化著。
二、正確認識到綜合實踐活動要重過程，輕結果。
我們綜合實踐活動的真正主體是學生，我們必須千方百計地為學生創(chuàng)設各種有利于實踐的環(huán)境，要關注實踐的結果，但不要很在乎學生最后“作品”、“成果”的質(zhì)量的高低，我們更應關注的是我們的學生實踐了沒有，我們的學生經(jīng)歷了沒有;我們的學生在活動過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題，他又是如何想方設法地解決問題的;我們的學生在實踐中獲得了何種體驗;我們的學生在實踐中是怎樣與他人交往和合作的;我們的學生在活動過程中是否產(chǎn)生了個性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)，只有這樣才能真正體現(xiàn)綜合實踐活動是一門以學生的經(jīng)驗與生活為核心的實踐課程。在實施過程中，我們教師及時了解學生開展研究活動時會遇到哪些困難，會提出哪些問題，需要怎樣的幫助，需要怎樣的指點??針對這些提供信息、啟發(fā)思路、補充知識、介紹方法和線索，引導學生探索和創(chuàng)新，學生的研究活動允許是多種結論，也可能是沒有結論的，也可能隨著研究的深入而發(fā)生變化的。
三、孩子們在活動中得到了綜合能力的培養(yǎng)，如搜集整理能力，探索求知能力，團結互助能力，語言表達能力，與人交往交流能力，寫作能力，親近大自然的能力。老師在此活動中，大家一致認為自己的收獲是重新認識了學生。除了各種能力有了提高外，還了解到了學生的許多心聲，以有利于以為的教學。更總結了許多寶貴的經(jīng)驗。
和教師指導的有效性;如果是教師為學生預先選擇并設定研究主題，則又將遏制學生自主能動性的充分發(fā)揮，從而影響學生對實踐活動的積極性。如何使兩者有機融合，相得益彰，值得我們在今后的實踐中進一步探索。
2、使綜合實踐活動課程明確區(qū)別于傳統(tǒng)的“興趣課”、“自然課”、“制作課”等，我們?nèi)绾问箤W生“綜合”運用相關知識，加強“實踐”體驗，真正使教師和學生“活動”起來，將要作出進一步的思考與實踐。
3、對于課程的管理與評價，如何做到科學、有效、持續(xù)，需要我們的思考和實踐，逐步建立并完善關于綜合實踐活動課程的管理與評價體系。
4、活動研究的深度、廣度，教師如何把握?
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇六
第一段：引言（100字）
三年級是一個重要的學習階段，也是孩子們進行實踐探究的關鍵時期。在這個階段，學校開設了實踐課程，讓孩子們在實踐中掌握知識，提升實際應用能力。我作為一名三年級學生，參與了多種實踐活動，獲得了豐富的經(jīng)驗，收獲了很多回憶。在這篇文章中，我將分享我的實踐課程的心得體會。
第二段：對實踐的認識（200字）
實踐課程讓我發(fā)現(xiàn)，知識不僅存在于書本上，還存在于我們身邊。在老師和家長的指導下，我仔細觀察生活中的一草一木，學習親近自然的方法和技巧，發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)境和自然資源是我們智力開拓的無盡財富。在實踐課程中，我還學習到如何培養(yǎng)良好的品德和健康習慣。課程中的道德教育和生命教育，也讓我明白作為一個公民，我們應該承擔的責任和義務。
第三段：實踐活動的收獲（300字）
實踐課程豐富了我的生活，我從不同的實踐活動中獲得了各種各樣的收獲。在“種植小菜園”這個活動中，我學會了如何種植、澆水、施肥和管理植物，并且發(fā)現(xiàn)了植物的生長與季節(jié)的關系，這讓我更加珍惜周圍的自然環(huán)境。在“小小手工藝品”的活動中，我學會了用一些簡單的材料制作自己的手工藝品，加強了我的動手能力和想象力。在“學做菜，做健康飯”這個活動中，我知道了食物的來源以及如何選擇和做健康食品。這些活動不僅讓我感受到了實踐的魅力，還啟迪了我的靈感和想象力。
第四段：團隊協(xié)作與個人成長（300字）
實踐課程不是孤立的個人行動，它更是一種集體活動，需要團隊合作。在實踐課程中，我學會了如何與他人協(xié)作完成任務，并且互相配合。在團隊合作的過程中，我逐漸學會了關心他人、合理地分配任務、有效溝通等技巧。我們互相幫助、互相扶持、互相鼓勵，克服困難與挑戰(zhàn)，成為了更好的自己。
第五段：總結（200字）
實踐課程不僅讓我們掌握知識，更幫助我們在實踐中發(fā)展自己的技能和提高能力。在這個階段，我明白了勤奮和努力是實現(xiàn)目標的前提，也學會了克服挫折、為自己和他人創(chuàng)造更多價值的積極態(tài)度。在未來的學習和成長中，我會繼續(xù)堅持并發(fā)揮實踐課程的價值，成為更加出色、有用、有品德的人。
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇七
三年級的勞動收獲，對于孩子們來說是一次特殊的經(jīng)歷。在這個過程中，他們不僅收獲了物質(zhì)上的成果，更重要的是積累了勞動的經(jīng)驗和收獲的喜悅。下面，我將以我班為例，分享一些孩子們的心得體會。
第二段：勞動的種類及收獲
我們學校的勞動任務涵蓋了多個方面，如校園清潔、植樹造林、圖書整理等。孩子們在勞動中付出辛勤的汗水，同時也收獲了很多。
首先，通過參與校園清潔，孩子們學會了如何保持環(huán)境的整潔，提高了自己的環(huán)保意識。他們明白了垃圾隨地亂扔的危害，主動清理垃圾，并且培養(yǎng)了自覺清掃周圍環(huán)境的好習慣。
其次，植樹造林讓孩子們親身體會到大自然的力量和魅力。他們深深地體會到了植樹造林對于保護環(huán)境的重要性。孩子們用自己的雙手種下了一棵棵樹苗，看著它們逐漸成長壯大，心中滿是成就感和喜悅。
最后，圖書整理讓孩子們明白了圖書館的重要性以及如何正確使用圖書。他們主動整理圖書，分類擺放，并保持圖書館的整潔。通過這個過程，孩子們不僅培養(yǎng)了自己的責任心，同時也學會了共享資源的重要性。
第三段：勞動的意義及影響
孩子們通過勞動，不僅獲得了實際的收獲，更重要的是培養(yǎng)了自己的勞動精神和團隊合作意識。
首先，勞動讓孩子們懂得了“一分耕耘，一分收獲”的道理。他們深刻體會到只有付出努力，才能獲得回報。在這個過程中，他們學會了堅持不懈、勇于拼搏的精神。
其次，勞動促進了孩子們的團隊合作意識。在小組內(nèi)，孩子們相互合作，共同完成任務。他們互相幫助、積極配合，培養(yǎng)了良好的合作和溝通能力。
第四段：勞動的啟示及價值
勞動收獲不僅僅體現(xiàn)在學生自身的成長上，更讓他們明白了勞動的價值和意義。
首先，勞動讓孩子們懂得了珍惜勞動成果。如果沒有自己的辛勤努力，那些美好的個人宿舍、清潔的校園和整潔的圖書室都無從談起。他們通過勞動收獲明白到，每一份美好的事物都是通過努力獲得的。
其次，勞動讓孩子們懂得了感恩。在勞動過程中，他們學會了從他人的角度思考問題?？吹奖嵃⒁倘諒鸵蝗請允貚徫磺鍧嵭@，他們深深體會到了勞動的辛勤和付出。他們學會了對他人付出的感恩之情，懂得尊重和感激他人的勞動。
第五段：結尾總結
通過三年級的勞動收獲，孩子們不僅學會了勞動技能，更重要的是培養(yǎng)了勞動的意識和樂于助人的品質(zhì)。在未來的學習和生活中，他們將以積極的態(tài)度去面對勞動，不斷成長，為社會的發(fā)展做出貢獻。
1200字已超過了限制，這個大致是一個關于"三年級勞動收獲心得體會"主題的連貫的五段式文章的寫法，你可以根據(jù)這個框架進行文章的撰寫。
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇八
茶葉是中國傳統(tǒng)的名優(yōu)特產(chǎn)，自古以來就深受人們的喜愛和追捧。作為一名三年級的學生，我很榮幸地參加了此次茶葉實踐活動，不僅僅是為了學習茶文化，更是為了親身體驗茶葉的栽培和加工工藝，更好地了解這種源自中國的傳統(tǒng)文化。
第二段：栽培茶葉的經(jīng)歷
我們身處的山區(qū)氣候溫和，土壤肥沃，最適合生長茶葉。在接受老師的講解后，我們開始了茶葉的栽培之旅。首先，我們要選好茶葉的品種，在老師的指導下，我們穩(wěn)穩(wěn)地將茶葉種子種在了土壤里。這期間，我們還要注意澆水、施肥、防蟲害等一系列繁瑣的工作，這讓我們更加珍惜茶葉背后的勞動價值。
第三段：了解茶葉的加工過程
經(jīng)過數(shù)月的耕作，我們期待已久的茶葉終于成熟了。接下來，我們還要了解茶葉的加工工藝。在老師的帶領下，我們親手體驗了手工制茶的過程，從揉捻、抖打、篩選等各個環(huán)節(jié)，深入體驗了茶葉的制作過程。同時，我們還了解到茶葉的不同品種和產(chǎn)地有著不同的加工方法和工藝，這讓我們知道了各個茶葉品種之間的差異，更加深入地了解茶葉文化的奧秘。
第四段：品鑒茶葉的過程
檢驗一個茶葉的好壞主要是從外觀、香味和口感等方面進行評估。在最后的品嘗過程中，我們品嘗了不同制作工藝和不同品種的茶葉，并展開了熱烈的討論。在品茶的過程中，我們注意到茶葉的酸甜苦澀、滋味和氣質(zhì)，并逐漸提高了自身的鑒別能力，更加懂得了如何品鑒好的茶葉，也更加感受到了茶葉的魅力。
第五段：心得體會
茶葉實踐活動給我們留下了深刻的印象，讓我們從中體會到了茶葉的歷史和文化底蘊和辛勤勞動的價值。同時也讓我們更加了解了大自然的神奇和人類與自然的和諧共存，加深了我們的環(huán)保意識和尊重大自然的精神。茶葉雖小，卻包含了豐富的文化底蘊和人民智慧，也讓我們更加珍惜身邊的一切。
結論：
茶葉實踐活動讓我們在親身體驗中了解了茶葉的生產(chǎn)、加工和品嘗全過程，讓我們對茶葉文化有了更深入的認識和理解。茶葉不僅是一個傳統(tǒng)飲品，也是一個關于文化、生態(tài)和經(jīng)濟的復合體。我們也將茶葉實踐活動的體驗融入到學習生活中，不斷提高自己的茶文化素養(yǎng)。我們堅信，在這樣的實踐中，茶葉文化必將為未來人類的發(fā)展做出更多積極的貢獻。
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇九
三年級實踐課程是我們小學生活中一次非常難得的機會，通過這次機會，我們可以更加深入地了解這個世界、錘煉自己的動手能力和團隊合作精神?；仡欉@一過程，在心中留下了許多珍貴的體驗和感受，愿意在此與大家分享我對這次實踐課程的心得體會。
第二段：對課程的認識和感受
前往不同的場所，參與不同的實踐活動，讓我對生活和世界有了更加全面的認識。比如，在參觀博物館的過程中，我更加深入地了解了歷史和文化的發(fā)展，并在探究和觀摩的過程中增強了自己的好奇心和求知欲；在采訪社區(qū)保潔工人的過程中，我更加感受到了勞動的辛苦以及保持環(huán)境干凈整潔的重要性；在參加手工制作活動的過程中，我錘煉了動手能力和創(chuàng)造力，體會到了團隊合作的重要性。
第三段：對實踐學習的重要性的認識
實踐課程讓我們走入社會，接收來自社會的教育，讓我們更加了解社會、感受社會、認識社會。實踐課程的意義不僅是通過學習知識或技能的傳授培養(yǎng)個人的能力和技能，而且更多地期望通過實踐學習讓孩子們了解生活、共情他人、提高個人人生的幸福感，并最終成為能夠更好地投身于社會復雜的大環(huán)境中，為社會繁榮作貢獻的有遠見且有擔當?shù)娜?。而我們的實踐課程正是走在這條路上。
第四段：對實踐課程的收獲和感恩
在這次實踐課程中，我明白了不同的人生階段，有不同的經(jīng)歷和收獲；接觸到了更多的知識，學會了積極地參與生活，了解了生活豐富多彩的一面；學會了感恩，家長、老師的付出以及參加活動的志愿者都讓我們感受到了溫暖，同時也激發(fā)了我們成為更好的自己的動力。
第五段：展望未來，為自己和未來而奮斗
以往我們的學習往往強調(diào)紙上談兵，注重學習知識，為了應試而去刻意追求高分。而現(xiàn)在的我們，知識雖然重要，更為重要的是我們擁有一份對人生的既宏大又具體的規(guī)劃，我們學會從“學會做”中汲取知識，從實踐中學習技能，通過學習不斷優(yōu)化自己，成為未來有擔當、有思想、有前途的人。
總之，這次三年級的實踐課程給了我們很好的體驗，增強了我們的團隊協(xié)作能力和鍛煉實踐能力，提高了我們的自信心和綜合素質(zhì)，從而更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇十
走出綠綠的學校，告別年輕的歡笑，我們都應學著堅強，慢慢變得成熟。
幼年的時候，總是被爸媽強制要學著早睡早起，盡管我是十分的不愿意，但就是不會反抗。以后，天真、愛幻想的我喜歡躺在野外的干凈石頭上、呼吸著簡便的空氣、用臉應對清爽的藍天、一個人慢慢的渴望。童年的時候，我渴望我能夠瞬間長大，離開所有人的庇護，獨自成長。之后啊，我一向渴望明天能夠自由自在。我渴望在很多時候不要爸媽的決定;我渴望有一天我成為“能人”，什么都會做;我渴望我能在爸媽不明白的情景下進行一次大膽的嘗試!
今日，我最終成了長硬翅膀的小鳥，自我決定自我的事情;今日，我最終邁開了走向社會的第一步，自我應對自我的燦爛未來;今日，我最終拋開心中的膽怯，自我去解決自我的人生障礙。
一、參加實踐活動的背景：
這次實踐活動的工作是在學校的幫忙找到的。在上學期期末時，我收到教師的通知說是期望參加寒假社會實踐的同學能夠報名參加。我當時一驚，興奮得不得了。這不就是我一向渴望的嗎我報名了。大概三天后，我又接到通知說是要去參加寒假實踐活動的培訓及動員大會。我很高興，就把這一好消息告訴了爸媽。他們很體諒我的心境，可是，同時他們又擔心說：過年的時候怕大家都在休息，僅有我在工作，這樣我會不高興。我很自然的跟他們說：關于這點我不在乎。
參加寒假社會實踐的培訓及動員大會我是極其的高興，在高興之余，我又有些擔心，因為我以前沒有參加過社會實踐，我很害怕在實踐過程中會出現(xiàn)些差錯，造成別人麻煩。我更害怕我去了單位上什么都不會做。所以，我細心翼翼的聽教師給我們的交代和經(jīng)驗的傳授。我也認真的寫下要點，生怕有漏掉的。在培訓中，我明白了自我的實踐地點和時間伙伴，我也麻煩了我們的指導教師?？晌疫€是很開心，因為我即將開始我的夢幻生活。
二、參加實踐的人物及時間：
一月十一日。這天，我清楚地記得。前一天我們完成了期末考試，第二天，我們就投入到實踐活動中。我還有一位“實踐伙伴”。也是女生，我暗喜女生好相處。第一天到了我們的實踐單位(萬州區(qū)雙河口街道辦事處)上，做的第一件事就是報到。在完全陌生的一個環(huán)境，我們有些不知所做，并且還是這樣一個嚴肅的地方。我惶恐的心開始一陣陣的顫抖。能夠沒辦法，我們反正都要應對的事情，無法有實踐與地點讓我們來躲避。于是，我們按照教師說的，一點點的摸索，開始了我們二十多天的“實踐生活”。
三、參加社會實踐的收獲：
短短二十幾天的實踐生活，是我心的一次磨礪和成長。我不僅僅在做事的態(tài)度與方法上收獲了很多知識，我也對自我以后可能要應對的工作崗位有了些認識。參加寒假實踐活動，留給了我更大的空間鍛煉自我，讓自我更早的認清世界冷暖，為自我以后能更好的服務社會打下基礎。在實踐中，我必須得做到時時警惕，凡事細心。因為，我很害怕事情沒有做好而造成他人的麻煩。我也害怕因為不上心兒造成不可彌補的錯誤，傷害到單位、部門等·····因為害怕，原本大大咧咧的我開始轉(zhuǎn)向細致、成熟。
(一)、告別了幻想的年紀，就應當踏踏實實、勇敢應對現(xiàn)實，學著生活。
由于我實踐的部門是社會事務科，所以大多數(shù)的事情就會和普通群眾打交道。由于我們所在的雙河口街道辦事處屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)級，所以我們也會和很多的農(nóng)村居民交流。從這個方面講，生活給了我更多的啟示——凡事靠自我動手，生活才會變得充實，有價值。另外，我也意識到：工作沒有高低之分，僅有價值的實現(xiàn)與否。
農(nóng)民伯伯們沒有高的學歷，沒有高人的才智，每年就重復同樣的工作：春天播種，夏天乘涼，秋天收獲，冬天取暖?？墒?，就是因為他們的簡單與淳樸，才使得人間有播種時的期待，秋收時的喜悅啊!他們有他們的生活，他們也許崇拜有錢人，震驚有才的人，可是，他們重來都不放棄自我的生活，踏踏實實做平凡而不平庸的人。
農(nóng)民伯伯們的真實生活態(tài)度，深深的感染著我。他們能夠為了一年的低保而哭訴，到處托人解決家里的困難，那么的堅持，不放棄。在爸爸媽媽的金窩中長大的我們，可能還不明白，在農(nóng)村還有那么一部分人沒坐過火車、見過飛機呢。而我們呢在生活中，有時還會為某樣東西不上檔次而懊惱。想想，這樣的我們，還能抱怨什么真的是應當好好珍惜、把握我們擁有的幸福。
我記憶中有這么一位老婆婆。身穿藍色的布衣，彎曲的身體幅度讓人有時看不清她的容貌，白白的頭發(fā)蓬亂著。她提著一個塑料袋，里面有一大把的紙票。她喘息著用微弱的聲音說道：請問一下，這個，住院報賬在哪兒弄啊這時，有一大群的目光聚集在老人身上，老人抬起頭，前額上的幾絲頭發(fā)微微的隨著搖晃了幾下，然后用十分期待的混色眼神左右看了一下。這時的我，我自覺的就吧一板凳送上前，然后讓她坐下?？吹竭@一幕，我的心又驚又抖：她為什么會自我來她的兒女呢，去哪兒了我轉(zhuǎn)過頭，斜眼看過去，從她的身上我看見了媽媽的影子。我很悲痛，我媽媽以后也會是這樣嗎我暗暗地下決心，不能這樣。
體會了那么多不一樣的人，才明白，生活并不像電視劇里“灰姑娘遇到王子”那么美妙。他遠比戰(zhàn)爭要殘酷得多。我想，走出社會，應對現(xiàn)實，理解生活，這會是我們的又一課程吧!
(二)、作為“人民的奴隸”，就必須掌握堅定地崗位知識，憑著實力，團結同事，踏踏實實為人民服務。這對我以后可能選擇的工作崗位有很大的幫忙。
1、耐心、靜心、細心“三心”必須有。這是我的認識，也將是我培養(yǎng)自我的一個方面。
接觸了他們才明白：他們的工作很雜，很靠腦力，很零碎，量很大。在我的腦海里，一向都認為“人民的公仆”工作很多，可是會很簡單。沒想到，他們的工作原先很考驗一個人意志。
我所在的社會事務科，不明思議就是處理社會家庭事務等瑣碎小事件的。每一天會有很多不一樣的、相同的問題、情節(jié)在辦公室里發(fā)生，可是，科室里的工作者們不辭辛苦，耐心的一遍又一遍的解釋、解決?？赡芸跁f的很干，嘴皮會摩擦的很軟，但他們也只能理解。有些話，有些原因，在辦公室里實踐的我就學會了，有時還會幫忙解釋呢?？墒牵鳛椤肮汀钡乃麄儫o權反抗，必須理解，一點一點的解釋給群眾們聽。我想，他們的耐心必須不差吧。
因為是處理瑣碎雜事，作為辦公人員，他們必須很細心，不容許有半點差錯。在他們心中：人民的事情出了半點差錯，人民的丁點兒事情沒得到解決，他們算就是失職，這樣的職責他們不愿擔當，也擔當不起。所以，在平常工作中，應當更加的細心才是。
辦公職員的頭腦必須要靈活，應用的知識很多，有問題必須要學著立刻立刻處理，這點是很重要的。另外，問題不可能永遠都發(fā)生一樣的，所以要學會變通。第一次觸摸復印機的時候，心里很擔心，不知從何下手。在教師的幫忙下，我學著去了解它，認知他，發(fā)現(xiàn)他其實并不難使用，之后，我總是有意識的去接觸他。比如，在辦公室里有誰需要復印的，我會立刻提出來我去做。這樣，我就學會了簡單的使用復印機了。真的很開心，因為試一次小小的成功。
(三)、和陌生人大方的、有底氣的交談，是我們生活的另一門課程。
剛開始到單位的時候，一個人也不認識，什么都不明白。也不了解他們的職位、姓氏，都不明白怎樣稱呼別人，所以有問題也不會問別人，首先想到的是自我解決。所以呀，這讓我有了一種習慣，就是：遇到困難的時候，首先讓自我解決。
之后慢慢的發(fā)現(xiàn)，其實與人說話不難，但與人交流就有些問題了。因為，如果和不認識的人隨便問候幾句，我們平時都經(jīng)歷過，很容易?？墒侨绻湍吧诉M行長時間的交流，這就要靠我們敏捷的洞悉本事了。這需要交流雙方有共同的話題，興趣點。最重要的是：不明白要怎樣開口。比如，在實踐中給鄉(xiāng)村干部打電話通知事情的時候，我既要大聲的以辦事處的名義介紹自我，也要向他通知清楚事情，并且說話不能顫顫抖抖的，要自信，有底氣。在開口說話的時候，如果遲疑或吐字不清，打哆嗦，電話那方的人可能會聽不清楚，要求你再說一遍，這時，心里會很不好受的。
在與人的交流方面，我認為放寬心態(tài)，把對方看作是和自我一樣的人，自然地開口說話，就會有所收獲的。
(四)、充分發(fā)揮自我的主觀能動性。這對我們的人生有很總要的意義。
“隨時要想著自我找事情做!”這時參加寒假社會實踐的時候教師囑咐我們的。我一向懷揣著這句話快活的陶醉在我的實踐愉快當中。因為，事情自我不會指定對象被做。
(五)、作為大學生，我很自豪。
一向認為，作為我們這一代的大學生是很渺小的，很有可能會被世人所忽略。可是，到了時間單位的時候，我感受到，作為大學生，我應當是很自豪的。
在我們還不熟悉那個嚴肅的單位的時候，總是自我介紹說：我們是三峽學院的學生，到貴單位實踐的。而他們總會代問一句：你們是大學生啊之后，每次科長向不認識我們的人介紹，就會說到：是我們科室來實習，都是大學生······每次他們提到我們是大學生的時候，我們的心理都會感到樂滋滋的。
其實，我們都因該這樣：從內(nèi)而外的自豪，我們是大學生。
四、這次實踐對我來說是一次十分大的成功。在這過程當中，我拒絕了父母一絲不茍的庇護;在這二十幾天中，我遠離了朋友們真心真意的關心;在這段時間內(nèi)，我感受到了教師細致入微的關愛;在這寒冷的冬天里，我享受到了陌生人好意的問候;在這熱呵呵的陽光里，我送出了我真切的愛心;在這熱鬧的新年里，我送走了舊時的我，改造出一位大方、堅持、成熟、實實在在的我!
很幸運，能夠有這樣的機會讓我們得到鍛煉，所以，感激市政府、市委細心地為我們著想，為我們供給這樣好的時間機會。另外，這次能夠順利的完成社會實踐，我發(fā)自內(nèi)心的感激李濤教師，因為在這之間我們遇到了很多困難都是求助于他，不管有多晚、多忙，他總會幫忙我們，真心的感激李教師。另外，我要對我們辛勤的輔導員武教師說聲多謝。雖然在實踐過程中他不直接負責我們這一小組，可是，只要我有問題求助于他，他都會盡力幫忙解決。最終，很多謝辦事處的叔叔阿姨們對我們的照顧。即使是給他們添了麻煩，他們也會耐心的教導我們。很感激他們，在很多時候能想起我們!
實踐心得體會
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇十一
有句許說得好：實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須要實踐。通過這次黨課實踐活動，我在人生觀和價值觀上有了新的啟發(fā)，在政治覺悟上更有了新的突破。我們必須愛黨，敬黨，接受黨的教育，我們必須從思想和行動上都與黨保持統(tǒng)一，向黨看齊和靠攏。讓我更加透徹的了解黨為中國而革命所做的一切努力，真正感悟到黨的心是一心想著人民的。我更加牢記了黨的宗旨：全心全意為人民服務。我更應該將全心全意為人民服務作為義不容辭的責任和畢生的追求，不僅在現(xiàn)在的工作上為同學們服務，更在偉大的人生旅途中為廣大老百姓服務。
社會在向前發(fā)展，時代也在不斷進步，各行各業(yè)的人們都以新的形象展現(xiàn)在新的時代。作為大學生的我們同樣也要與時俱進，要以新的形象去面對新的時代，以新的特點去適應新的時代，這對每個大學生是十分重要的。我認為大學生應重于實踐，還要學會為人民服務。
這次黨課實踐活動讓我對黨的性質(zhì)、指導思想、基本理論和基礎知識有了更全面更深層次的理解，入黨動機得到了進一步的端正，同時也增強了自身的時代使命感和歷史責任感。這次活動讓我意識到對待黨的基本理論切勿紙上談兵，而應該真正把握其內(nèi)涵。我們黨任何理論、政策制度的提出都有其歷史必然性，都是我們黨審時度勢堅持與時俱進的結果，都是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，三個代表重要思想和建設和諧社會為指導思想。它們的目的都是為了建設有中國特色的社會主義，維護廣大人民群眾的根本利益。這些理論政策并不是如我以前所想象的在坐而論道，而是源于實踐，在實踐中得到檢驗，并最終指導著實踐。
我認為事件的最根本任務在于為人民服務。全心全意為人民服務是我們必須做到的，如果一個人不為人民服務，心中只有自我，是難以有所作為的。有人認為要為人民服務就得大有作為，其實不然，只要能補一塊磚，添一塊瓦，都是可以的。
具體到一名大學生，我想我們應該自覺地將黨全心全意為人民服務的宗旨融入到日常的學習生活中，從而擺脫學習只是為了混文憑的狹隘動機，自覺地將知識的學習與建設中國特色社會主義事業(yè)進而實現(xiàn)偉大目標相聯(lián)系。在與老師同學的交往過程中，要時時以一名黨員的身份要求自己，想他們之所想，急他們之所急，接受他們的中肯批評，同時也應大膽真誠地指出他們的缺陷從而共同進步。生活在學校這個大集體中，我們應該有強烈的集體榮譽感和團結協(xié)作精神，應努力建立良好的人際關系和廣泛的群眾基礎。不求轟轟烈烈的做一番大事業(yè)，但求默默無聞的奉獻和貢獻自己的一份微薄的力量。
這不僅是一次黨課的實踐活動，更是對精神的一次洗禮與升華。 當代大學生是精神最好的傳遞者，更應該肩負起自己的使命，將黨的宗旨和先進性傳承下去。我們大學生是未來中國偉大復興的最大動力，應該更加謹記自己的任務，不斷豐富自己的文化知識，自覺接受黨風黨紀的熏陶，以一個共產(chǎn)黨的標準嚴格要求自己，繼續(xù)中華民族的偉大復興之路。
會想不等于會做，我們要致知于性，把書本上的理論知識應用到實踐中去，參與實踐，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，不斷地努力，不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取以一個各方面全面發(fā)展的人才的身份走向社會，在實踐中檢驗真理的正確性、可行性，在實踐中使自己發(fā)揮更大作用!實踐創(chuàng)新，完善自我!在實踐中鍛煉和成長。
三年級寒假實踐心得體會2
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇十二
三年級傳承章實踐是一個旨在加強學生綜合能力的課程，這對于幫助學生更好地應對未來發(fā)展是至關重要的。我很榮幸地參與了這個課程，雖然我在過程中經(jīng)歷了一些挫折，但最終我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
第二段：學習方法
在學習傳承章實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)正確有效的學習方法是至關重要的。我首先嘗試了背誦和口胡的方式來記憶傳承章內(nèi)容，但很快發(fā)現(xiàn)這并不是一個可行的方法。然后我就改變了方法，開始注重理解和領悟，結合制作口訣、繪圖等方法，使記憶更加深刻。正因為這樣，我才能更好地完成各種考查。
第三段：團隊合作
在三年級傳承章實踐中，團隊合作是至關重要的一環(huán)。雖然每個人的能力和經(jīng)驗不同，但大家都必須積極配合，共同完成任務。因此，我時常與同學分享想法和信息，每個人都能互相補充不足之處。這種互相支持的合作方式不僅幫助我解決了問題，同時也讓我學會了更多的實用技能，并帶來了更加深厚的友誼。
第四段：分析問題
在傳承章實踐過程中，我開始意識到了解決問題的重要性。有時候，問題不會立即得到解決。這種情況下，我學會了分析問題的思路，并提出合理的思路和解決方案。通過分析問題，我學會了像工程師一樣思考問題，并學會了在困境中快速找到解決方案的能力。
第五段：總結
總的來說，三年級傳承章實踐是一個非常有益的課程，它能夠幫助孩子們更好地理解和掌握傳承章知識，提高他們的綜合能力和團隊合作能力，并提供一個理解、支持和鼓勵的環(huán)境。做好準備，認真學習和強調(diào)團隊合作是成功實踐這個心得的關鍵所在，而這些技能不僅對學生的學業(yè)、社交生活都有很大的幫助，同時也是孩子們未來成功的關鍵。
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇十三
最近，我參加了學校的三年級耕種實踐活動，這是一個很有意義的經(jīng)歷。在實踐過程中，我學到了很多知識和技能，也有很多收獲和體會。接下來，我將分享我的心得和體會。
第二段：學習耕種的知識和技能
在耕種實踐活動中，我們學習了許多農(nóng)耕知識和技能。例如，我們學習了如何在土地上開溝、栽種和埋土，以及如何澆水和施肥。通過這些活動，我們學到了不少植物成長的規(guī)律和需要注意的細節(jié)。此外，我們還學會了許多實用的農(nóng)村生活技能，比如筑墻、打草堆等等。這些都是我們未來生活的基本技能，非常重要。
第三段：團隊協(xié)作和責任意識
在實踐中，一個人的力量是有限的，要取得好的收成，就必須依靠團隊協(xié)作。因此，我們要學會相互配合、分工合作，共同完成任務。在實踐中，我深刻體會到，每個人都需要承擔自己應該承擔的責任，沒有人可以逃避自己的責任。只有團隊上下齊心，才能做出好的成果。
第四段：對自然環(huán)境的認識
在活動中，我們不僅學習了耕種知識和技能，還關注了自然環(huán)境的保護。我們了解到，自然是非常神奇的，即使小小的一粒種子，也會在適當?shù)臈l件下變成巨大的生命體。同時，我們也會受到一些自然災害的影響，比如暴雨、干旱等等。因此，我們要學會對自然環(huán)境應該保持謙虛和敬畏之心，珍惜眼前的一草一木，不斷強化環(huán)保意識。
第五段：結語
通過這次三年級耕種實踐活動，我對農(nóng)耕知識和團隊協(xié)作都有了更深入的認識和理解。在這個過程中，我收獲了許多體驗和經(jīng)驗，結識了很多新的朋友，同時也感受到了自然環(huán)境的神奇和美妙。我相信，這些體驗和經(jīng)驗，都會成為我未來成長和生活的寶貴財富。
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇十四
總的指導思想是：學逸結合，重點培養(yǎng)個人獨立自主生活、學習的能力。暑假先讓孩子去農(nóng)村外婆家生活了一段時間，讓孩子感受一下農(nóng)村的生活氣息，了解農(nóng)作物的生長及形成，也讓孩子明白糧食的來之不易。孩子現(xiàn)在吃飯基本能做到吃的'碗里不剩一粒飯。我們家長以身作則，飯后檢查，有剩飯的要加以處罰。
假期組織孩子觀看了日全食，并給孩子講解了日食的種類及形成過程，現(xiàn)在孩子基本明白什么是日全食、日偏食、日環(huán)食并能自己講解。
由于我們白天都要上班，今年假期我們重點鍛煉了孩子獨立在家，自主生活、學習的能力。我們每天上班前給孩子布置作業(yè)，要求孩子一人自己完成，我們下班檢查，孩子基本能夠完成。孩子還學會了自己獨立到外面吃早點的能力。這是孩子這個暑假最大的進步，我們終于能夠放手讓他自己一個人在家學習、生活了!
假期孩子學會了玩滑板，盡管危險，我們還是鼓勵孩子通過自己摸索的方式學會，孩子也曾多次摔傷了手腳，但能自己堅持下來，自己學會。我們想讓他明白，成功是需要付出汗水的，有時還需要流血。
假期我們帶領孩子參觀了黃岡中學、黃岡師范學院、鄂東職院等院校，還帶領孩子觀看了黃岡經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，鄂黃大橋、遺愛湖公園、黃岡城區(qū)等，讓孩子對自己生活的城市有一個基本的了解。通過參觀，孩子覺得黃州比以前變得干凈漂亮多了。
由于時間的關系，孩子的暑假作業(yè)我們采取了抽查的方式檢查，可能有不到的地方，還請老師見諒!
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇十五
第一段：介紹閱讀在成長中的重要性(100字)
閱讀是我們學習和成長的重要途徑之一，它不僅可以幫助我們擴大知識面，提高語言表達能力，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和閱讀理解能力。在三年級這一年里，我讀了許多有趣的圖書，不僅開闊了視野，而且獲得了許多的心得體會，下面就分享一下自己的成長與收獲。
第二段：閱讀讓我開闊眼界，增長見識(200字)
通過閱讀，我接觸了大量的名著名篇，如《小王子》、《安徒生童話》等。這些書中的故事情節(jié)精彩動人，讓我仿佛置身于其中。我不僅了解了主人公們的成長歷程，還學到了很多關于友情、勇氣和愛的道理。例如，在《小王子》中，我明白了真正珍貴的是人與人之間的感情，而不是物質(zhì)的財富。這些寓意深遠的故事，讓我感受到了生活的美好和深刻的人生道理。
第三段：閱讀提高了我的表達能力和思維能力(300字)
閱讀不僅拓寬了我的知識面，還幫助我提高了我的語言表達能力。通過閱讀，我學會了如何用準確的詞匯和流暢的句子來表達自己的思想。此外，閱讀還培養(yǎng)了我深思熟慮和邏輯思維的能力。當我讀完一本書后，我會仔細思考故事中的問題，分析人物的行為動機，思考故事背后的道理。這種思考的過程，不僅提升了我的思維能力，還讓我更加理解和珍惜所學到的知識。
第四段：閱讀提高了我的閱讀理解能力(300字)
在三年級，我們開始學習閱讀理解。通過大量的閱讀訓練，我逐漸提高了自己的閱讀理解能力。我學會了從文章中提取信息，整理思路，按照問題的要求進行答題。例如，在一篇科普文章中，我學到了什么是生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的構成以及它對我們的生活的重要性。通過閱讀并進行理解，我不僅學到了知識，還提高了我解決問題的能力和思維的靈活性。
第五段：閱讀讓我變得更加自信和獨立(200字)
通過閱讀，我變得更加自信和獨立。每當我讀完一本書后，我都會感到成就感和賞識自己的能力。閱讀培養(yǎng)了我的獨立思考和判斷能力，讓我能夠獨立完成作業(yè)和解決問題。同時，閱讀也讓我明白了知識是無窮的，只有持續(xù)讀書才能不斷地提升自己。在以后的學習和生活中，我會堅持閱讀，不斷豐富自己的知識庫，提高自己的素養(yǎng)。
總結(100字)
在三年級這一年里，通過大量的閱讀，我獲得了許多的收獲。閱讀不僅開闊了我的視野，還提高了我的語言表達能力、思維能力和閱讀理解能力。閱讀讓我變得更自信和獨立，并且使我明白了知識的重要性。我堅信，閱讀將會繼續(xù)伴隨著我成長，讓我變得更加優(yōu)秀，從而迎接未來的挑戰(zhàn)。
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇十六
寒假的社會實踐活動已經(jīng)結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出學校，走出課堂，向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自我。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原先乏味中充滿著期望，苦澀中流露出甘甜。
經(jīng)過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自我的本事，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗晕业呢暙I;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自我的知識，鍛煉自我的本事，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
“機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們僅有經(jīng)過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起夢想的風帆，駛向成功的彼岸。
業(yè)余的寶貴有很多人不理解為什么學生要進行假期社會實踐活動。在這之前也是不怎樣懂得的?？墒牵?jīng)過這次的寒假實踐活動，我竟然領悟到了一些我以前所不明白的東西。
首先，假期里，我們的時間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。因為它既能夠幫忙我們看到更大的一個世界，又能夠讓我們度過一段完美的時光。
最重要的是，當我們投入地去做一件事的時候，我們會發(fā)現(xiàn)一種難以用語言表達的歡樂。當我們用自我的本事去實踐，去幫忙別人時，這種歡樂別人是沒有辦法體會的。
人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ??？墒俏蚁嘈牛@種實踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎樣利用課余時間。所以，一段有意義的人生。實踐必須是最最值得我們來體會的。
三年級寒假實踐心得體會3
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇十七
三年級是孩子們閱讀能力的重要階段，他們開始接觸更加復雜的圖書，也開始嘗試自己獨立思考和理解。在這一學年里，我深切感受到了閱讀帶給我的樂趣和收獲。通過閱讀各種各樣的書籍，我不僅開拓了視野，增加了知識，還收獲了許多心靈的感動。
首先，在我閱讀的過程中，我遇到了很多有趣的主角。比如，我喜歡《小王子》，喜歡他那顆純真的心和對世界萬物的好奇。對我來說，小王子是一個勇敢、聰明和善良的朋友，他的故事不僅讓我感受到了友誼的溫暖，更激發(fā)了我對愛和勇氣的思考。此外，《哈利·波特》也是我非常喜歡的一本系列小說。魔法學校的魔法師、神秘的魔法動物，還有哈利和他的朋友們一起經(jīng)歷的危險與冒險，都讓我對神奇的番茄醬世界充滿了遐想和向往。
除了有趣的主角，我也在閱讀中學到了許多知識。閱讀《百科全書》，我了解到了大自然的奇妙之處，對世界各地的風景、植物和動物有了更多的了解。閱讀《數(shù)學故事書》，我學會了一些數(shù)學的基礎概念，并通過故事的形式理解了數(shù)學問題。閱讀《歷史小故事》，我了解到了許多歷史事件和歷史人物的故事。通過這些書籍，我不僅豐富了自己的知識，還懂得了如何運用所學的知識去解決實際問題。
閱讀對我來說不僅是獲取知識的工具，還是培養(yǎng)情感的良方。在《安徒生童話集》中，我讀到了許多感人的故事?！顿u火柴的小女孩》和《拇指姑娘》讓我明白了珍惜眼前的幸福和幫助他人的重要性。讀到《小紅帽》，我明白了不聽勸告會有危險。通過閱讀這些故事，我從中感受到了善良、寬容和正義，也學會了如何成為一個心懷善意的人。
此外，閱讀還讓我從中獲得了啟發(fā)和思考。在閱讀《成語故事繪本》時，我學到了許多寓意深遠的成語，并從中領悟到一些智慧和哲理。這些成語像是一把鑰匙，為我打開了思考問題的門。而在閱讀科普類圖書時，我被作者的觀點和實驗結果所驚嘆，這讓我更加感受到了科學的偉大和無窮的可能性。
最后，在這一學年里，我不僅讀了很多書，還參加了學校的讀書分享活動。在這些活動中，我和同學們分享了自己喜歡的圖書，并從他們的分享中學到了更多有趣的書籍。通過和同學們的交流，我不僅擴展了自己的閱讀領域，還感受到了閱讀的樂趣和多樣性。在與同學們共同探討、互相交流的過程中，我不斷提高了自己的表達能力和思維能力。
總結來說，三年級是我閱讀的積極學習和成長階段。通過閱讀，我遇見了有趣的主角，學到了許多知識，體會到了情感的美妙，獲得了啟發(fā)和思考的機會。閱讀帶給我很多快樂和收獲，也讓我對未來的學習和閱讀充滿了期待。我相信，在未來的日子里，我將繼續(xù)努力閱讀，不斷拓展自己的閱讀廣度和深度，讓閱讀成為我成長的永恒伴侶。
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇十八
寒假生活就要結束了，回首我這個寒假的生活體驗感覺僅有一個字“累”。以前并不明白真正的生活真正的工作到底是什么樣的，這次的生活實踐讓我真正體會到了工作的辛苦，掙錢的不容易。經(jīng)過這次的工作經(jīng)歷讓我能更好的調(diào)整好自我的心態(tài)，以便更加認真努力的學習今后的課程。為以后真正獨自接觸社會奠定堅實的基礎?！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕?。
在這段時間的工作中我最大的收獲就是做什么事情都要有耐心以及韌性，社會不比家里不管做什么都有人給你庇護，社會生活中有著很大的學問，說話做事都有不少值得我們學習的地方。
由于我家里的店子很忙又缺人手，所以這個寒假就沒有去外邊找工作就在自我家的店子里幫忙，順便籌集我那昂貴的學費。家里做的是配件銷售的行業(yè)，和我的專業(yè)是很不搭調(diào)的，但終歸是工作也是能夠從中學到些東西的，在正式開始工作的時候我就在店子里跟著工作了兩天，原本以為這行業(yè)很簡單嘛，就是問下進門的顧客需要什么東西。然后找東西，交易，開發(fā)票。但真的做起來還是需要很多的技巧的，自我慢慢的也學著和顧客溝通，進行銷售。
一、繁忙的一天
剛開始每一天的工作除了有顧客來了要招呼一下外就是整理一些堆積的或剛進的新貨，女生都愛干凈，而我此刻所做的工作都是些油滋滋的汽車配件。剛開始是有些不愿意拿那些東西了。但我媽媽也就是我的“老板”根本不把我當女孩子似的一會兒讓我取這東西一會兒取那東西的，弄的我雙手都臟兮兮的。
最讓我尷尬的是我根本就不認識汽車上的這些零件之類的東西，老是拿錯了，還自作聰明的把盒子上的字曲解了，把東西都亂放都搞混了，當然我這么做的直接后果就是被我的“老板”一頓指責，心里委屈也沒辦法，畢竟自我弄錯了，鬧了不少笑話出來，讓人家顧客以為我們店子的員工都這么不熟悉貨物還賣東西，對我們的產(chǎn)品也有了些許的懷疑，這估計就是在公司里，員工的言行會影響到公司的形象一樣的道理吧。
短短的的工作時間里，我發(fā)現(xiàn)了我自身存在的不少問題，很簡單的我作為一個美術系的大學生，自我的字寫的也實在太對不起觀眾了，平時沒注意，在給顧客開發(fā)票的時候我充分意識到了這點，當我把開好的發(fā)票遞到人家手上時，對方看到字的那種表情讓我真的感覺很慚愧。當時就心里暗暗下定決心以后必須要把字先練習好。免得以后找工作上在這個上頭摔跤。
社會是復雜的，社會中的人也是千奇百怪的，有些人就是真的很不好相處，也就是我們俗話說的“賴皮”。應對這樣的顧客我剛開始不明白怎樣應付，于是關系弄的很僵，場面很尷尬。直到“老板”的及時出現(xiàn)才解了圍，當然我少不了挨一頓批評，同時也告訴我一些與人溝通的技巧，以及隨時應對問題的方法。
顧客就是上帝，我們對顧客的態(tài)度直接影響顧客對我們產(chǎn)品的信任度，就和在公司里面的道理是一樣的，員工的工作態(tài)度會直接影響公司的形象。所以有時學會忍耐也是必不可少的。在那里我學會了隨即應變的本事，以后我們的社會也將是一個深不可測的戰(zhàn)場，沒有一個好的心里素質(zhì)，被人擠兌就彷徨不知所挫的人，將會被這個社會所打擊。
二、耐力的考驗
回家工作的這段時間讓我體會頗深的還有就是陪媽媽去分店對貨收帳的經(jīng)歷，它對我的耐力考驗是必不可少的一個例子。那會我們是早上七點去晚上八點才要回家，一天幾乎都是坐著在對賬本，在我的理解中，對賬無疑就是把賬簿上的物品對一下看有沒差錯有沒漏掉的，然后把貨款全結算一下，收錢走人就能夠了的，沒想到要這么麻煩的，要些對著賬本把貨物都先點一遍，再開始慢慢的一本一本的對帳。
這個過程遠沒我想象的那么簡單簡便，比單純的在店子里待著要麻煩很多，付出的精力也要多很多，原本我以為半天就能對完的帳，三天了才弄完。并且每一天都是那個點來回跑，當時的感覺就像老年人常得的一種病能夠形容腰酸背痛的，等忙完了休息了好久才恢復。
在這個過程中我好幾次都真的很想把本子一丟不想做了，可是想到了我之前的承諾要把事情都堅持做好，還是咬牙硬撐了過來，最終的成就感當然壓過了以往的抱怨，突然間我明白了做事情要有耐心和恒心，只要認定的事情就要堅持把它做好，此刻也是將來也是，這個好的習慣能夠成就我們的未來。
在以后我們將面臨的社會工作中，我們可能也會遇到類似的事情，你不想做又很累人的工作安排給我們，我們能不去做嗎?不能。那么我們必須要養(yǎng)成這樣良好的耐心，以及很好的耐力，才能夠不管做什么工作都不怕都能有很好的心態(tài)去把它做完做好。
三、實踐心得
這段時間的實踐，雖然不是選的我們的專業(yè)部門，可是從中我還是學到了不少對以后工作有用的東西，比如說心理素質(zhì)的培養(yǎng)，耐力的考驗，這都是我們以后的工作中要碰到的東西，我們的專業(yè)再好，沒有一個好的心理素質(zhì)和適應社會的本事。也是不好在這個復雜多變的社會中立足的。從中我也了解到了自我的不足之處，在以后的學習中我會努力抓住這個學習的好機會，多學點東西，以便以后在社會中爭取自我的一席之位做充分的準備。我相信成功始終會眷顧有準備的人的。
三年級寒假實踐心得體會5
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇十九
綜合實踐活動的實施，是面向?qū)W生完整的生活領域，既關注學生現(xiàn)實需要，尊重學生的興趣和愛好，又兼顧學生長遠發(fā)展。它給了學生一個廣闊的天地，讓學生有機會走出課堂，到大自然、到社會中去學習科學知識，為學生的發(fā)展提供了開放的空間，并在活動不斷深化的過程中實現(xiàn)學生個性的張揚和健康發(fā)展。綜合實踐活動的產(chǎn)生既適應了學生個性發(fā)展的需要，又適應了社會發(fā)展的需求。每一個學生的個性發(fā)展都具有獨特性、具體性，每一個學生都有自己的需要、興趣和特長，都有自己的認知方式和學習方式，綜合實踐活動為每一個學生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造了空間。當今社會變遷日速，產(chǎn)生了一系列新的問題，如環(huán)境問題、道德問題、國際理解問題、信息科技問題等等，這些問題都具有跨學科的性質(zhì)，綜合實踐活動為學生參與、探究、理解這些新的社會問題提供了機會。為了促進學生樹立探究和創(chuàng)新意識，學會科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，形成初步的生活和生產(chǎn)技能及利用信息技術的意識，培養(yǎng)學生的責任感，實現(xiàn)由活動課、勞技課向綜合實踐活動的拓展。本學期，我校按照綜合實踐活動課程實施方案，全面開設綜合實踐活動課程并收到良好的效果。為了為以后的工作提供借鑒，特對本學期工作做簡單回顧與總結。
一、加強學習，提高認識
作為初次接觸綜合實踐活動的三年級老師，我們認真學習新課程標準，明確了綜合實踐活動課程的實施目標，引導本年級學生走進綜合實踐活動這一門新課程。為了更好地引導學生走近“綜合實踐活動”，平時我們認真學習了綜合實踐活動的有關理論叢書，堅持討論活動中出現(xiàn)的問題。綜合實踐活動課程的開設達到了預想目標，且趨于完善，我們?nèi)w師生會讓這學科逐步向形成比較完整規(guī)范的校本課程努力。
二、、綜合實踐活動課程是師生共同成長的搖籃
綜合實踐活動課程是綜合了一系列相關學科的基礎知識、研究方法以及當前社會的綜合性問題。當我們在活動中，面對學生那一雙雙渴求知識的雙眼時，深深明白了“一杯水、一桶水“都早已不能滿足他們的需求，教師只有不斷的學習、反思，不斷地充實知識、研究方法才能適應新的課程。
在活動中，學生是最大的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他們會主動的去獲取知識，去查詢信息，長期這樣可培養(yǎng)良好的學習習慣。學生不僅可以在活動中獲取知識，培養(yǎng)能力，而且在思想上能夠得到純化，心靈得到升華。同時他們的實踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。綜合實踐活動為他們打開了想象的翅膀，也為他們搭建了展示自我的平臺。比如在《讓我們的教室更美麗》這個主題活動中，達到以下幾個目標：在老師的幫助下，學習制定研究方案，參與簡單的項目設計與實踐;了解收集信息的幾種途徑，嘗試用兩種方法收集與主題相關的一些資料;培養(yǎng)良好的傾聽習慣，在小組討論中，學會表達自己的觀點;學習項目設計與實施的一般方法和步驟。
三、問題和困惑
綜合實踐活動課對我們來說還是全新的領域，由于我們的理論水平、實踐能力不足，在實施過程中存在一些問題。
宣傳輿論工作未做好，社會氛圍未能形成。社會、家長不清楚、不理解、不支持，活動初期，覺得這學科不重要，有這些觀念的家長人數(shù)不少。但相信，通過我們的努力，會得到更多家長的支持，我們也會在輿論宣傳方面做得更細致，更徹底。
綜合實踐活動課這門課程是由數(shù)學老師兼任的，說實話，我們沒有更多的精力放在這門學科上，只能盡力而為。此外，綜合實踐活動課是一門綜合課程，一個課題可能要涉及到各個學科各個門類的知識，有許多問題教師根本無法解決，眾人拾柴火焰高，我們需一起努力，一起進步!
雖然在活動實施過程中，遇到了這樣那樣諸多問題，但我們畢竟邁出了堅實的一步，相信在上級主管部門的領導下，隨著活動的不斷深入，綜合實踐活動課必將駛?cè)胛倚８咚龠\行的快車道。
一個學期是有些長的，可以有那么多個星期給我們開展活動;一個學期又是短的，每到總結時，總發(fā)覺開展過的每一個活動還近在眼前。不論學期長短，扎扎實實地開展好每一次活動才是最重要的。相信只要有捧著一顆心來，不帶半根草去的思想，我們的`教育才會越來越盡人意，綜合實踐活動也會越來越精彩!
教壇枝繁葉茂，風景這邊獨好。我們深信，在未來的日子里，我們的綜合實踐活動一定會綠蔭滿地，前程似錦!
網(wǎng)絡實踐心得體會和收獲三年級篇二十
作為一名三年級的學生，我在過去的一年里接受了許多挑戰(zhàn)和機會，其中最令人難忘的是傳承章實踐。我很幸運地參與了這個項目，學到了很多知識和技能，更重要的是，實踐中吸取的經(jīng)驗也使我成長了很多。在這篇文章中，我將分享我的實踐心得和體會。
第二段：準備階段
在這個項目開始之前，我們的老師先給我們講解了傳承章的背景和意義。我們也學習了對傳統(tǒng)文化進行保護和傳承的方法，并在此基礎上制作了我們自己的傳承章。這個階段給我留下了深刻的印象，讓我明白了文化傳承的重要性，并增強了我參與項目的動力。
第三段：實踐階段
在實踐階段，我和我的小組成員進行了一系列的活動，包括參觀了當?shù)氐牟┪镳^，學習了傳統(tǒng)書法和繪畫技巧，和一些爺爺奶奶們交流并聽他們談論以前的文化習慣等。這個階段讓我更深刻地理解了傳統(tǒng)文化，加深了對文化傳承的認識，同時也增強了我的團隊協(xié)作和溝通能力。
第四段：總結階段
在項目的最后，我們再次回到了我們自己的傳承章制作過程中。我們將我們學到的傳統(tǒng)文化知識運用到了實踐中，不斷磨練著自己的技巧。最終，我們制作出了一個藝術、寓意豐富的傳承章，其中蘊含著我們對傳統(tǒng)文化的理解和對未來的祝愿?；仡櫿麄€實踐過程，我們學到的不僅僅是知識和技能，更重要的是領悟了文化傳承的真正內(nèi)涵。
第五段：結尾
在這個項目中，我深刻地體會到了傳統(tǒng)文化保護和傳承的意義和重要性。通過實踐我也學到了很多，不僅是傳統(tǒng)文化知識和技能，更包括自己成長和發(fā)展所需的交際能力、團隊協(xié)作能力等。我希望未來能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗和知識繼續(xù)發(fā)揚光大，使更多的人了解和喜愛中國傳統(tǒng)文化。