心得體會(huì)是一種自省和反思的過(guò)程，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。寫(xiě)心得體會(huì)可以從不同角度和層面來(lái)進(jìn)行分析和總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
    調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇一
    作為一名初中生，我們處在未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵時(shí)期。為了更好地了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容、工作環(huán)境、工資待遇及所需學(xué)歷，我和同學(xué)們進(jìn)行了一次職業(yè)調(diào)查活動(dòng)。通過(guò)這次調(diào)查，我收獲頗豐，深受啟發(fā)。以下是我對(duì)這次調(diào)查的感受和體會(huì)。
    第一段： 調(diào)查的背景和目的
    我們的老師指導(dǎo)我們開(kāi)展了這次職業(yè)調(diào)查活動(dòng)，目的是讓我們了解不同職業(yè)的信息，幫助我們更好地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。在活動(dòng)中，我們采取了不同的方式，如上網(wǎng)查閱資料、實(shí)地參觀、訪問(wèn)就業(yè)人員等。
    第二段：收獲1——了解職業(yè)的多樣性
    通過(guò)這次調(diào)查，我們看到職業(yè)的豐富多彩。我們參觀了醫(yī)藥公司，看到藥品生產(chǎn)過(guò)程，了解到藥品的嚴(yán)格質(zhì)量檢驗(yàn)和研究成果的轉(zhuǎn)化需要大量的人員和設(shè)備；我們?cè)L問(wèn)了律師，他向我們介紹了法律知識(shí)和執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，讓我們了解到律師必須不斷地學(xué)習(xí)和應(yīng)對(duì)各種案件。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我們深入了解不同的行業(yè)，激發(fā)了我們探索新職業(yè)的興趣。
    第三段：收獲2——學(xué)習(xí)職業(yè)所需技能
    參與職業(yè)調(diào)查，我們了解到每個(gè)職業(yè)都需要不同的技能，因此要為未來(lái)職業(yè)做好準(zhǔn)備，就必須學(xué)習(xí)與職業(yè)相關(guān)的知識(shí)與技能。我們發(fā)現(xiàn)一些職業(yè)離不開(kāi)技術(shù)，比如工程師需要掌握化學(xué)、物理方面的知識(shí)；另外，銷(xiāo)售人員需要精通溝通技巧和銷(xiāo)售技巧。調(diào)查中，我們可以更清晰地了解并開(kāi)始培養(yǎng)我們所需要的職業(yè)技能。
    第四段：收獲3——職業(yè)選擇的方向
    通過(guò)職業(yè)調(diào)查，我們的初步了解了不同職業(yè)的工作情況，包括工資待遇、工作時(shí)間、工作環(huán)境等。我們發(fā)現(xiàn)一些職業(yè)擁有廣泛的發(fā)展前景，如科技和人力資源管理，而其他職業(yè)如維修和服務(wù)行業(yè)則缺乏職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。對(duì)這些信息的了解能夠?yàn)槲覀兘窈笞龀雎殬I(yè)規(guī)劃和選擇提供參考。
    第五段：總結(jié)心得與感想
    對(duì)于我來(lái)說(shuō)，職業(yè)調(diào)查是一項(xiàng)非常有益的活動(dòng)。首先，它讓我了解了不同職業(yè)的多樣性和所需技能，為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了一定的指引。其次，它激發(fā)了我對(duì)未來(lái)職業(yè)的興趣，并啟發(fā)我在未來(lái)的生涯規(guī)劃中積極探索新領(lǐng)域。最后，我認(rèn)為職業(yè)調(diào)查也是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，讓我們通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去感受生活，也為我們提供了一個(gè)鍛煉能力和勇氣的機(jī)會(huì)。
    總之，職業(yè)調(diào)查是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，可以幫助我們了解職業(yè)、規(guī)劃生涯，發(fā)展職業(yè)技能，也可以讓我們?cè)趯?shí)踐中感受生活，積累經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于我們的成長(zhǎng)和未來(lái)來(lái)說(shuō)，這是一項(xiàng)非常有價(jià)值的經(jīng)歷。
    調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇二
    近年來(lái)，初中生的手抄報(bào)、小型實(shí)驗(yàn)和社會(huì)調(diào)查成為一種盛行的學(xué)習(xí)方式。在完成數(shù)次調(diào)查后，我不禁感慨良多。通過(guò)這些調(diào)查，我不僅對(duì)周?chē)氖澜缬辛烁钊氲牧私?，也得到了一些寶貴的心得體會(huì)。
    首先，初中調(diào)查教會(huì)我如何獲取信息。有時(shí)，在調(diào)查的開(kāi)始階段，我們可能對(duì)所要調(diào)查的主題一無(wú)所知。在這種情況下，我會(huì)首先查閱相關(guān)的書(shū)籍、雜志和互聯(lián)網(wǎng)上的資料來(lái)獲取背景知識(shí)。然后，我會(huì)選擇合適的調(diào)查方式，如面談、問(wèn)卷、觀察等。在整個(gè)調(diào)查的過(guò)程中，我會(huì)保持敏銳的觀察力和主動(dòng)的交流，以便獲取準(zhǔn)確的信息。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何尋找、篩選和整理大量的信息，提高了信息獲取和處理的能力。
    其次，初中調(diào)查教會(huì)我如何進(jìn)行獨(dú)立思考。在進(jìn)行調(diào)查時(shí)，我會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。有時(shí)，調(diào)查中出現(xiàn)的情況可能與預(yù)期不符，需要我運(yùn)用自己的思維方式來(lái)解決問(wèn)題。在這種情況下，我會(huì)考慮問(wèn)題的各個(gè)方面，運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，盡可能地進(jìn)行獨(dú)立的分析和判斷。通過(guò)這些經(jīng)歷，我逐漸養(yǎng)成了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出解決方案的能力，培養(yǎng)了獨(dú)立思考的意識(shí)。
    第三，初中調(diào)查培養(yǎng)了我的觀察力和綜合能力。在實(shí)地調(diào)查中，我不僅學(xué)會(huì)了如何觀察周?chē)沫h(huán)境和事物，還學(xué)會(huì)了如何從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出解決方案。在觀察中，我要注意細(xì)節(jié)，了解事物的整體和局部，找出其中的聯(lián)系和規(guī)律。除了觀察，我還需要將調(diào)查所涉及的信息進(jìn)行整合和分析，以便得到準(zhǔn)確的結(jié)論。通過(guò)這些鍛煉，我的觀察力、綜合能力和邏輯思維能力得到了很大提高。
    第四，初中調(diào)查鍛煉了我的溝通和表達(dá)能力。在調(diào)查中，我經(jīng)常需要與他人交流和合作。我會(huì)主動(dòng)尋找被調(diào)查對(duì)象并與他們進(jìn)行深入的交流，并通過(guò)與他們的互動(dòng)來(lái)了解問(wèn)題的本質(zhì)。在交流的過(guò)程中，我還需要能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，使對(duì)方能夠理解和接受。通過(guò)這些交流和表達(dá)的實(shí)踐，我漸漸克服了內(nèi)外因素對(duì)我的影響，提高了與他人溝通和表達(dá)的能力。
    最后，初中調(diào)查開(kāi)闊了我的思維方式和視野。在調(diào)查過(guò)程中，我接觸到了各種各樣的人和事物，不僅有利于擴(kuò)寬我的知識(shí)面，還能夠讓我更加客觀地思考問(wèn)題。在調(diào)查的過(guò)程中，我會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)激發(fā)了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，使我養(yǎng)成了善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的習(xí)慣。通過(guò)這些調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)，我逐漸形成了自己的思維模式和思維方式，大大拓寬了我的思維視野。
    總之，初中調(diào)查帶給了我許多寶貴的心得體會(huì)。通過(guò)這些調(diào)查，我學(xué)會(huì)了如何獲取信息，進(jìn)行獨(dú)立思考，培養(yǎng)了觀察力和綜合能力，提高了溝通和表達(dá)能力，開(kāi)闊了思維方式和視野。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)有所幫助，也對(duì)我今后的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。我相信，通過(guò)不斷地實(shí)踐和探索，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和人生中不斷提高自己，更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
    調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇三
    第一段：引言（200字）
    初中生活作為人生中一個(gè)重要的階段，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的起點(diǎn)，也是一個(gè)豐富多彩的過(guò)程。在這個(gè)階段，我主動(dòng)參與了一次關(guān)于初中生活的調(diào)查，通過(guò)與同學(xué)們的交流和對(duì)自己的思考，我獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得。在此，我想分享一下我的調(diào)查結(jié)果和我的體會(huì)。
    第二段：調(diào)研結(jié)果 （300字）
    通過(guò)調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)初中生活涉及到了學(xué)習(xí)、個(gè)人發(fā)展、社交等多個(gè)方面。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)認(rèn)為，初中生活給了他們更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，開(kāi)拓了他們的眼界。同時(shí)，他們也面臨了更多的學(xué)習(xí)壓力和競(jìng)爭(zhēng)。在個(gè)人發(fā)展方面，初中生活帶給了同學(xué)們更多的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自己的個(gè)性和品質(zhì)。在社交方面，初中生活使同學(xué)們更多地接觸到不同的人，培養(yǎng)了他們的交流能力和合作精神，并且建立了長(zhǎng)期的友誼。
    第三段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（300字）
    通過(guò)調(diào)研的結(jié)果和同學(xué)們的反饋，我發(fā)現(xiàn)初中生活中需要注意以下幾個(gè)方面。首先，要合理安排時(shí)間，明確學(xué)習(xí)和社交的重要性，不斷提高自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。其次，要積極參與學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)自己的個(gè)人特長(zhǎng)。此外，應(yīng)該主動(dòng)與同學(xué)們建立友好關(guān)系，學(xué)會(huì)合作和溝通，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。最重要的是，要保持積極的心態(tài)，面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)要堅(jiān)持不懈，相信自己的能力和潛力。
    第四段：體驗(yàn)和啟示（200字）
    通過(guò)對(duì)初中生活的調(diào)查和總結(jié)，我深刻感受到了這個(gè)階段的重要性和豐富性。初中生活不僅給了我們更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也為我們個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)提供了寶貴的平臺(tái)。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了努力學(xué)習(xí)的重要性，以及人際關(guān)系的價(jià)值。我也明白了在遇到難題和挫折時(shí)，積極的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的努力是取得成功的關(guān)鍵。通過(guò)調(diào)查，我收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步，也明白了自己的不足之處，并努力去改正。
    第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
    通過(guò)這次初中調(diào)查，我對(duì)初中生活有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，感受到了其中的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。初中生活是人生中一個(gè)特殊且重要的階段，我們應(yīng)該珍惜并充分利用這段時(shí)光。通過(guò)良好的學(xué)習(xí)和積極的參與，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)和進(jìn)步。希望未來(lái)的初中生們能夠從我這次調(diào)查的結(jié)果和總結(jié)中受益，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的初中生活。
    調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇四
    軍訓(xùn)已是固化的記憶，但軍訓(xùn)留下的共振余音仍在回響，要牢記軍人作風(fēng)，以鐵的紀(jì)律來(lái)約束自己，以鋼的意志來(lái)支配自己。下面是本站帶來(lái)的初中。
    日記，歡迎大家閱讀。
    今年九月是我的人生中最難忘的一個(gè)月，舍棄了小學(xué)陪伴我們的校園來(lái)到初中的校園。今天是軍訓(xùn)的開(kāi)端我們?nèi)ゴ髲d里期待著軍訓(xùn)的開(kāi)幕但是也稍稍有一點(diǎn)埋怨，軍訓(xùn)第一天那天晴空萬(wàn)里，葉子慢慢的變黃了落下來(lái)的沙沙聲，我們站著不怎么整齊的隊(duì)列等候著教官的來(lái)到，我們的教官站一會(huì)讓我們休息，先是站軍姿，站了幾分鐘我們的汗從頭上流出，這炎熱的太陽(yáng)似乎在和我們作對(duì)，在休息時(shí)我看了一下天空，萬(wàn)里無(wú)云只有一個(gè)刺眼而炎熱的太陽(yáng)。
    第二天我們學(xué)習(xí)后左右轉(zhuǎn)教官看著我們?cè)趺崔D(zhuǎn)的再教軍人是怎么轉(zhuǎn)的，我搞不清楚左右只能比別人慢一點(diǎn)，之后我已經(jīng)學(xué)得差不多會(huì)拉。然后是原地踏步和齊步走這些我們都會(huì)很容易就學(xué)會(huì)了。第三天，……最后一天是我們軍訓(xùn)的結(jié)果給領(lǐng)導(dǎo)們看，首先是4班3班其次是1班2班還有國(guó)旗班大家努力的不犯小錯(cuò)誤，最后1班2班是優(yōu)秀的。
    軍訓(xùn)的日子這樣完啦，我的老師說(shuō)：“現(xiàn)在只是小的考驗(yàn)，之后的軍訓(xùn)更難。軍訓(xùn)雖然艱苦但是讓我學(xué)習(xí)到了堅(jiān)持一下沒(méi)有什么不能成功!
    每天早上六點(diǎn)半起床;從七點(diǎn)一直訓(xùn)練到十一點(diǎn);烈日當(dāng)空，熱量逼人，挺胸收腹，我們?cè)谡拒娮恕：沽飨聛?lái)了，在身上流淌，癢癢的，但不能擦;喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水;腳麻了，血在腳下集中，腦缺氧，但不能休息。一二一，向右看，踢正步，腳腫了。很多人都叫苦，但是人生何時(shí)沒(méi)有苦，苦并不可怕，關(guān)鍵是堅(jiān)持，堅(jiān)持才能去克服。軍訓(xùn)有樂(lè)。
    休息時(shí)，雄壯軍歌為疲倦的身體增添了力量;幽默小品為枯燥軍訓(xùn)增添力量。有人說(shuō)，辛苦后的收獲是加倍的快樂(lè)，現(xiàn)在我有了更深的體會(huì)。還有就是疊被子，疊、壓、折、修，一塊見(jiàn)棱見(jiàn)角的被子出現(xiàn)在我眼前。
    在我驚嘆原來(lái)被子可以這樣疊時(shí)，我也感嘆它可以鍛煉一個(gè)人，使人堅(jiān)毅，使人有耐心，而這正是我們所缺少的?？粗坦賯円粡垙垐?jiān)毅而剛強(qiáng)的臉，也許經(jīng)過(guò)一番磨煉，我們的意志也會(huì)出現(xiàn)同樣的輪廓。經(jīng)過(guò)這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份堅(jiān)強(qiáng);少了份依賴(lài)，多了份自強(qiáng);少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同時(shí)也懂得了自制、自愛(ài)、自理和自強(qiáng)。
    "向前、向前、向前"，我們的軍訓(xùn)還沒(méi)有結(jié)束，這只是我們漫長(zhǎng)人生的第一步，我們腳下的路還很長(zhǎng)。同志們，繼續(xù)努力吧!
    帶著好奇、幻想與迷茫，我們走進(jìn)了初中，迎接我們的是為期五天的軍訓(xùn)。我們知道，軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)身體的鍛煉，更是對(duì)意志的考驗(yàn)和磨練!在幾天的軍訓(xùn)里面，我們學(xué)到了許多東西。
    記得我們?cè)谲娪?xùn)中做的最多的一個(gè)姿勢(shì)就是站立。在烈日灸烤的塑膠籃球場(chǎng)上，我們抬著頭，挺著胸，一動(dòng)不動(dòng)地站立著。熱氣不斷地從地里面往上透，腳底又酸又痛，豆大的汗珠不斷地順著我們的臉頰流下來(lái)，我們都不敢去擦，堅(jiān)持站立著。有好幾次我都差點(diǎn)堅(jiān)持不住，想打“退堂鼓”，但是我知道，這是在鍛煉著我們的意志，所以每次都會(huì)在心里拼命對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持一會(huì)兒，再堅(jiān)持一會(huì)兒就可以的了，一定要堅(jiān)持住?！痹谡玖⒔Y(jié)束后，我的心情總是很高興的，因?yàn)槲夷芸恐约旱囊懔?jiān)持到了最后。
    我們?cè)谟?xùn)練時(shí)教官的要求特別嚴(yán)格，每個(gè)動(dòng)作都必須做到位，否則就會(huì)影響到整個(gè)隊(duì)伍的整齊。所以每次訓(xùn)練完齊步后，我們?nèi)矶际菨裢傅牧恕＼娪?xùn)在辛苦訓(xùn)練之余，也有許多有趣的活動(dòng)。我們有的同學(xué)還一起表演了精彩美妙的節(jié)目，這樣我們緊張的神經(jīng)也逐漸放松下來(lái)!我們訓(xùn)練的也更加帶勁!時(shí)間如流水般流去，五天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就成了回憶。
    回想著這次軍訓(xùn)，一種潛藏在心中已久的感受便油然而生。的確，軍訓(xùn)是很辛苦，但卻辛苦得有收獲，辛苦得有意義，辛苦得讓人難忘。難忘我們軍訓(xùn)時(shí)的揮汗如雨，難忘平時(shí)訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)肅的教官和我們開(kāi)玩笑時(shí)的樣子，難忘在最后一天會(huì)操時(shí)我們的賣(mài)力表演，大家都精神飽滿(mǎn)地等待著汗水換來(lái)的成果，盡管最后并沒(méi)有拿到第一名，但我們?nèi)允莿倮?，因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝了自己!軍訓(xùn)已是固化的記憶，但軍訓(xùn)留下的共振余音仍在回響，要牢記軍人作風(fēng)，以鐵的紀(jì)律來(lái)約束自己，以鋼的意志來(lái)支配自己。
    只有懂得這樣做，我們才對(duì)得起每天在一旁陪我們的老師，才對(duì)得起教官的盡心盡力的訓(xùn)練，才對(duì)得起我們自己揮灑的汗水!
    調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇五
    職業(yè)道路是一個(gè)人畢生必須要走的路，而在這個(gè)過(guò)程中，選擇一條適合自己的道路是至關(guān)重要的。在我的初中生職業(yè)調(diào)查過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于自己和職業(yè)選擇的重要性。通過(guò)了解不同職業(yè)的特點(diǎn)、工作性質(zhì)和看法，我開(kāi)始了解自己最適合的職業(yè)，并決定好好學(xué)習(xí)，為以后的職業(yè)道路做好準(zhǔn)備。
    第二段：調(diào)查的方法
    為了了解不同的職業(yè)選項(xiàng)，我開(kāi)始了一系列的調(diào)查。我首先與我周?chē)娜碎_(kāi)始了談話(huà)，了解他們的職業(yè)選擇和他們認(rèn)為應(yīng)該選擇什么樣的職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。其次，我在網(wǎng)上進(jìn)行了大量的研究，瀏覽了職業(yè)雜志和職業(yè)指南，以獲取更多信息和見(jiàn)解。最后，我參觀了一些公司和工廠，親身了解了他們的工作環(huán)境和日常工作的性質(zhì)。這樣，我更深入地了解了不同職業(yè)的性質(zhì)和特點(diǎn)，以決定我的職業(yè)選擇。
    第三段：調(diào)查結(jié)果
    通過(guò)我的研究和訪問(wèn)，我了解到很多不同的職業(yè)，如醫(yī)生、教師、律師、工程師等。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)職業(yè)都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并且每個(gè)人對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解都略有不同。我深入透徹地了解了每個(gè)職業(yè)的性質(zhì)和要求，以及選擇這些職業(yè)需要的技能和才能。根據(jù)我的性格和天賦，我確信我將來(lái)應(yīng)該選擇從事藝術(shù)等相關(guān)工作，以發(fā)揮我創(chuàng)造和表達(dá)自己的能力。
    第四段：未來(lái)職業(yè)規(guī)劃
    通過(guò)初中生職業(yè)調(diào)查，我認(rèn)為我應(yīng)該聚焦在藝術(shù)領(lǐng)域。因此，我將努力學(xué)習(xí)藝術(shù)方面的知識(shí)和技能，參加相關(guān)課程和活動(dòng)，并獲得與之相關(guān)的學(xué)位。我也會(huì)努力提高我的專(zhuān)業(yè)技能，積極參加各種展覽和比賽，以證明我在藝術(shù)領(lǐng)域有所成就。同時(shí)，我認(rèn)為我還需要學(xué)習(xí)一些運(yùn)營(yíng)和管理相關(guān)的知識(shí)，以便更好地為自己的事業(yè)服務(wù)。
    第五段：結(jié)論
    通過(guò)初中生職業(yè)調(diào)查，我更清楚地了解了自己的興趣和才能，并決定好好發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，選擇從事藝術(shù)相關(guān)職業(yè)。我也開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力奮斗。這次調(diào)查讓我認(rèn)識(shí)到了自己的價(jià)值和能力，并明確了我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。我相信只要我不懈地努力和堅(jiān)定地信念，我最終將會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。
    調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇六
    近期，我與同學(xué)們進(jìn)行了一次關(guān)于市區(qū)空氣質(zhì)量的調(diào)查，通過(guò)實(shí)地觀察、訪談和數(shù)據(jù)調(diào)查，了解了市區(qū)空氣污染的現(xiàn)狀和原因。在這次調(diào)查中，我意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，也深刻體會(huì)到了每個(gè)人都應(yīng)該為改善空氣質(zhì)量做出努力的責(zé)任感。下面我將從調(diào)查目的、調(diào)查過(guò)程、調(diào)查發(fā)現(xiàn)、個(gè)人體會(huì)和行動(dòng)倡議等方面來(lái)進(jìn)行心得體會(huì)的總結(jié)。
    首先是調(diào)查目的。在開(kāi)始調(diào)查前，我們明確了調(diào)查的目的是了解市區(qū)空氣質(zhì)量的情況以及造成空氣污染的原因。通過(guò)這次調(diào)查，我們希望喚起公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注，并能夠在日常生活中采取一些實(shí)際行動(dòng)，減少對(duì)空氣污染的貢獻(xiàn)。
    其次是調(diào)查過(guò)程。在調(diào)查過(guò)程中，我們采用了多種方法。首先，我們進(jìn)行了幾次出行，實(shí)地觀察了市區(qū)的空氣質(zhì)量情況。我們發(fā)現(xiàn)，很多地方都有明顯的污染源，如工廠排放的黑煙、交通工具排放的尾氣等。此外，我們還采訪了一些環(huán)保專(zhuān)家和當(dāng)?shù)鼐用?，了解他們?duì)于空氣污染的認(rèn)識(shí)和看法。最后，我們收集了大量的數(shù)據(jù)，并對(duì)其進(jìn)行了分析比較。通過(guò)這些調(diào)查方法，我們?nèi)娴亓私饬耸袇^(qū)空氣質(zhì)量問(wèn)題的現(xiàn)狀和原因。
    然后是調(diào)查發(fā)現(xiàn)。通過(guò)這次調(diào)查，我們得出了一些結(jié)論。首先，市區(qū)空氣質(zhì)量普遍較差，存在嚴(yán)重的污染問(wèn)題。工業(yè)排放和交通尾氣是主要的空氣污染源，污染物包括顆粒物、二氧化硫、氮氧化物等。其次，空氣污染對(duì)身體健康和環(huán)境造成了嚴(yán)重威脅。尤其是對(duì)老年人、兒童和患有呼吸系統(tǒng)疾病的人來(lái)說(shuō)，更加容易受到空氣污染的傷害。最后，我們還發(fā)現(xiàn)了一些環(huán)保措施的不足之處，如環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備的缺乏、環(huán)保宣傳的不到位等。
    接著是個(gè)人體會(huì)。通過(guò)這次調(diào)查，我深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性?？諝馕廴静粌H影響我們的健康，也影響著我們的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家形象。每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，積極參與到環(huán)保行動(dòng)中。只有我們每個(gè)人都能做到環(huán)保意識(shí)的樹(shù)立和行動(dòng)的付諸實(shí)踐，才能共同營(yíng)造一個(gè)更加清潔、美麗的環(huán)境。另外，我還明白了環(huán)境保護(hù)不僅是政府的責(zé)任，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。只有政府、企業(yè)和個(gè)人齊心協(xié)力，才能達(dá)到改善空氣質(zhì)量的目標(biāo)。
    最后是行動(dòng)倡議。通過(guò)這次調(diào)查，我鼓勵(lì)自己和身邊的人從小事做起，為改善空氣質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。首先，我們可以盡量減少使用高污染交通工具，選擇騎行、步行或使用公共交通工具。其次，我們應(yīng)該合理安排自己的出行時(shí)間，避開(kāi)高峰期，減少車(chē)輛排放對(duì)空氣的污染。另外，我們可以提倡節(jié)約用電、節(jié)約用水等生活習(xí)慣，減少資源的消耗和環(huán)境的污染。最后，我們還可以積極參與到環(huán)境保護(hù)組織和志愿者活動(dòng)中，傳播環(huán)保知識(shí)，宣傳環(huán)保理念，共同營(yíng)造一個(gè)更加美好的環(huán)境。
    總之，通過(guò)這次調(diào)查，我深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，也明白了每個(gè)人都應(yīng)該為改善空氣質(zhì)量做出努力的責(zé)任感。我希望通過(guò)自己的行動(dòng)，為改善環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量，為我們的下一代留下一個(gè)清潔、健康的家園。
    調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇七
    在本周的工作中，我對(duì)一項(xiàng)關(guān)于消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)決策的調(diào)查進(jìn)行了全面的研究分析，并撰寫(xiě)了一份調(diào)查報(bào)告。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻地體會(huì)到了調(diào)查研究的重要性和壓力。在整個(gè)過(guò)程中，我不僅提升了我的調(diào)查研究能力，而且還汲取了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
    第二段：調(diào)查準(zhǔn)備。
    在進(jìn)行調(diào)查研究之前，我首先進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查準(zhǔn)備，包括確定調(diào)查目標(biāo)、制定調(diào)查問(wèn)題和設(shè)計(jì)問(wèn)卷等。我意識(shí)到這個(gè)步驟非常關(guān)鍵，因?yàn)樗鼪Q定了后續(xù)研究的方向和成效。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的市場(chǎng)調(diào)查方法和技巧，充分考慮了調(diào)查樣本的選擇和大小，以及對(duì)數(shù)據(jù)采集和處理的辦法進(jìn)行了精細(xì)規(guī)劃。
    第三段：調(diào)查實(shí)施。
    經(jīng)過(guò)調(diào)查準(zhǔn)備階段的反復(fù)細(xì)化和完善，我開(kāi)始了實(shí)際的調(diào)查實(shí)施工作。我通過(guò)在線問(wèn)卷的方式收集了大量的數(shù)據(jù)，并參觀了一些商場(chǎng)和超市，進(jìn)行了實(shí)地觀察。在實(shí)施過(guò)程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，比如問(wèn)卷調(diào)查遇到的有效樣本獲取不足，觀察過(guò)程中遇到的實(shí)際操作情況與預(yù)想的有所偏差。但通過(guò)與受訪者的交流和商家的合作，我逐漸克服了這些困難，獲得了更加真實(shí)和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和結(jié)果。
    第四段：數(shù)據(jù)分析和結(jié)果呈現(xiàn)。
    在完成數(shù)據(jù)收集后，我花費(fèi)了相當(dāng)多的時(shí)間對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析和處理。通過(guò)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法、數(shù)據(jù)可視化工具等，我對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行了深入探究，揭示了許多有意義的現(xiàn)象和規(guī)律。這些分析結(jié)果與實(shí)際觀察相互印證，為進(jìn)一步的研究提供了重要的依據(jù)。在最后的調(diào)查報(bào)告中，我將數(shù)據(jù)的分析結(jié)果進(jìn)行了系統(tǒng)的整理和呈現(xiàn)，準(zhǔn)確而清晰地展示了我的調(diào)查成果。
    通過(guò)這次調(diào)查報(bào)告的編寫(xiě)過(guò)程，我深刻地認(rèn)識(shí)到了調(diào)查研究的重要性和復(fù)雜性。調(diào)查研究不僅僅是將問(wèn)題和答案一一對(duì)應(yīng)，更重要的是要學(xué)會(huì)提出合理的問(wèn)題、選擇適當(dāng)?shù)姆椒?、獲得可靠的數(shù)據(jù)、進(jìn)行準(zhǔn)確的分析和科學(xué)的解讀。同時(shí)，我也意識(shí)到了日常生活中調(diào)查研究所涉及到的方方面面，從市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)到社會(huì)調(diào)查，從商業(yè)決策到公共政策。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加關(guān)注和學(xué)習(xí)相關(guān)的領(lǐng)域知識(shí)和技能，以適應(yīng)日益復(fù)雜和多變的社會(huì)環(huán)境。
    總結(jié)：
    通過(guò)這次調(diào)查報(bào)告的編寫(xiě)過(guò)程，我不僅提升了自己的數(shù)據(jù)分析和報(bào)告撰寫(xiě)能力，還對(duì)調(diào)查研究的整個(gè)過(guò)程有了更加深入的理解。在未來(lái)，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的調(diào)查研究能力，為實(shí)際工作和決策提供更加準(zhǔn)確和可靠的依據(jù)。
    調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇八
    隨著社會(huì)的發(fā)展，職業(yè)選擇成為了現(xiàn)代人關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題。九年義務(wù)教育的普及，讓初中生們有了更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行職業(yè)的探索和學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)自我夢(mèng)想。不久前，我們學(xué)校組織了職業(yè)調(diào)查活動(dòng)，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)職業(yè)知識(shí)，使得我們受益匪淺。以下是我在職業(yè)調(diào)查活動(dòng)中的一些心得體會(huì)。
    第一段：了解職業(yè)的重要性
    面對(duì)眾多的職業(yè)，很多同學(xué)沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)。他們不知道自己喜歡什么，更不知道適合做什么工作。但是，職業(yè)的選擇直接關(guān)系到我們未來(lái)的生活和發(fā)展方向，任由時(shí)間匆匆流逝可能會(huì)使我們錯(cuò)失人生的機(jī)遇。因此，了解職業(yè)的重要性不容忽視。職業(yè)調(diào)查活動(dòng)讓我們接觸到了各種不同的職業(yè)，并了解了相關(guān)信息，讓我們清晰了解自己未來(lái)的發(fā)展方向。通過(guò)了解職業(yè)的優(yōu)劣，我們才能找到真正適合自己的事業(yè)方向。
    第二段：職業(yè)選擇須認(rèn)真考慮
    在職業(yè)選擇的過(guò)程中，我們必須認(rèn)真考慮。選擇不當(dāng)可能會(huì)導(dǎo)致一系列的后果，阻礙了自己未來(lái)的發(fā)展。因此，在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該考慮自己的能力、性格、興趣以及職業(yè)市場(chǎng)等多個(gè)方面。通過(guò)職業(yè)調(diào)查活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些職業(yè)非常感興趣，所以我會(huì)加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)，并深入了解這些職業(yè)的各種信息，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。
    第三段：職業(yè)規(guī)劃需確定目標(biāo)
    職業(yè)規(guī)劃具有戰(zhàn)略性，也是職業(yè)成功的關(guān)鍵所在。因此，在確定職業(yè)方向后，我們還需要深入了解自己的職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)一般分為短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。短期目標(biāo)是現(xiàn)階段的任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo)的前提；長(zhǎng)期目標(biāo)是為了更好的生活、更高層次的成就而不斷努力的目標(biāo)。在職業(yè)調(diào)查活動(dòng)中，我認(rèn)真思考了自己的職業(yè)目標(biāo)，明確了自己未來(lái)的規(guī)劃方向，并將這個(gè)規(guī)劃貫穿于自己的學(xué)業(yè)生活中去。
    第四段：堅(jiān)定自己的選擇
    職業(yè)選擇是一個(gè)漫長(zhǎng)復(fù)雜的過(guò)程，需要堅(jiān)定自己的選擇，有利有弊、積極面對(duì)挑戰(zhàn)、沉穩(wěn)面對(duì)壓力。當(dāng)我們確定了職業(yè)方向，在遇到困難、阻力時(shí)，不能輕易放棄，需要不斷提升自己的能力、加強(qiáng)自己的技能，努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)。在職業(yè)調(diào)查的實(shí)踐中，我意識(shí)到，堅(jiān)定自己的選擇，是讓自己努力奮斗的動(dòng)力所在。
    第五段：探索職業(yè)新領(lǐng)域
    社會(huì)與科技的發(fā)展日新月異，職業(yè)的類(lèi)型也在日益擴(kuò)大。隨著人們對(duì)于特定領(lǐng)域的需求不斷提高，許多新的職業(yè)不斷涌現(xiàn)。因此，即便我們已確定自己的職業(yè)方向，仍然需要保持開(kāi)放的心態(tài)，探索職業(yè)新領(lǐng)域。加強(qiáng)學(xué)科學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，這是我們拓寬職業(yè)選擇的必由之路。在職業(yè)調(diào)查活動(dòng)中，我們見(jiàn)識(shí)了許多新的職業(yè)類(lèi)型，發(fā)現(xiàn)了許多自己之前并不了解的工作，這更加堅(jiān)定了我們把自己的興趣培養(yǎng)為職業(yè)的決心。
    總之，在職業(yè)調(diào)查活動(dòng)的實(shí)踐中，我們逐漸增長(zhǎng)了對(duì)職業(yè)知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)，也更加了解了自己。這次經(jīng)歷是我們職業(yè)人生的重要啟程，在以后的人生之路上，我們會(huì)把這次職業(yè)調(diào)查活動(dòng)作為起點(diǎn)，一步步向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
    調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇九
    最近，我們進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查任務(wù)，要求我們收集一些數(shù)據(jù)并撰寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告。整個(gè)過(guò)程相對(duì)來(lái)說(shuō)非常有趣，我認(rèn)為這是一次非常有價(jià)值和有意義的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，并且也對(duì)某些問(wèn)題有了更深入的理解。以下是我在這次調(diào)查中的主要體驗(yàn)和心得。
    首先，我意識(shí)到了調(diào)查的重要性和必要性。通過(guò)調(diào)查，我們可以收集大量的信息和數(shù)據(jù)，從而更好地了解某個(gè)特定領(lǐng)域或問(wèn)題。這對(duì)于問(wèn)題的解決和決策制定非常重要。在這個(gè)調(diào)查任務(wù)中，我們選擇了某個(gè)關(guān)于教育問(wèn)題的主題，通過(guò)采訪、問(wèn)卷調(diào)查和文件分析等方式，我們成功地收集到了大量的關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的信息。這些信息幫助我們更好地理解了學(xué)生在學(xué)習(xí)中面臨的挑戰(zhàn)和困惑，也為學(xué)校提供了優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的建議。
    其次，我意識(shí)到了數(shù)據(jù)的重要性和應(yīng)用價(jià)值。在這個(gè)調(diào)查過(guò)程中，我們使用了多種方法收集數(shù)據(jù)，包括收集和整理文件資料、設(shè)計(jì)和發(fā)放問(wèn)卷、進(jìn)行訪談等。我學(xué)會(huì)了如何采集數(shù)據(jù)，如何設(shè)計(jì)合適的問(wèn)卷問(wèn)題，以及如何進(jìn)行有效的訪談。通過(guò)這些方法，我們獲得了大量的數(shù)據(jù)和信息，并將其運(yùn)用到調(diào)查報(bào)告中。這些數(shù)據(jù)和信息讓報(bào)告更加客觀和有說(shuō)服力，也讓我們對(duì)問(wèn)題有了更全面和深入的了解。
    第三，我也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在整個(gè)調(diào)查過(guò)程中，我們組成了一個(gè)小組，每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的任務(wù)和角色。在數(shù)據(jù)收集和分析階段，我們緊密合作，相互交流，共同解決問(wèn)題。在報(bào)告撰寫(xiě)階段，我們共同研討思路，討論結(jié)論，并進(jìn)行歸納總結(jié)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程讓我更好地理解了溝通和合作的重要性，并提高了我的協(xié)作能力。
    此外，調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)也是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。在撰寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程中，我需要整合并運(yùn)用所收集到的數(shù)據(jù)和信息，進(jìn)行分析和把握，最終得出結(jié)論。這個(gè)過(guò)程讓我加深了對(duì)學(xué)術(shù)寫(xiě)作的理解和認(rèn)識(shí)，提升了我的寫(xiě)作技巧。我學(xué)會(huì)了如何清晰地組織論點(diǎn)和段落，如何運(yùn)用邏輯和證據(jù)來(lái)支持論述，以及如何進(jìn)行文獻(xiàn)引用和參考書(shū)目的編寫(xiě)。這些寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和研究都將非常有幫助。
    最后，我認(rèn)識(shí)到了不斷學(xué)習(xí)和提高的重要性。通過(guò)這次調(diào)查，我意識(shí)到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。調(diào)查的過(guò)程中，遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，但我并沒(méi)有放棄。相反，我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和思考，克服了這些困難，并取得了一定的成果。這次調(diào)查經(jīng)歷讓我明白了只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和提升自己，就能夠不斷取得進(jìn)步和成長(zhǎng)。
    總的來(lái)說(shuō)，這次調(diào)查任務(wù)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這個(gè)任務(wù)，我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，也提高了自己的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。我相信，這些所學(xué)到的知識(shí)和技能會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響和推動(dòng)。我也希望通過(guò)這次調(diào)查和報(bào)告，能夠?yàn)橄嚓P(guān)領(lǐng)域的改進(jìn)和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇十
    20xx年9月我參加了“國(guó)培計(jì)劃（20xx）——鄉(xiāng)村初中物理特崗教師訪省內(nèi)名校培訓(xùn)項(xiàng)目”。經(jīng)過(guò)了為期15天的培訓(xùn)，我在培訓(xùn)過(guò)程中認(rèn)真的學(xué)習(xí)了省內(nèi)外物理教學(xué)專(zhuān)家、省內(nèi)知名的一線物理教師關(guān)于物理教學(xué)理論、課堂教學(xué)研究、課程標(biāo)準(zhǔn)等方面的講座。并與相關(guān)一線老師進(jìn)行交流，親身體會(huì)新的教育教學(xué)理念在發(fā)達(dá)地區(qū)的實(shí)施。在理論學(xué)習(xí)期間，還參與了團(tuán)隊(duì)的意識(shí)活動(dòng)，物理課件的制作實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)，文件的在師大校園網(wǎng)內(nèi)的文件檢索。這些學(xué)習(xí)都更加的有助于我在今后教育教學(xué)工作的開(kāi)展。在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中我有許多的收獲，并且有了以下幾點(diǎn)總結(jié)：
    在這次學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，每位專(zhuān)家、教授在講座交流中都說(shuō)到了新課程理念和課程標(biāo)準(zhǔn)，就說(shuō)明了這是很重要的。課程是關(guān)注我們實(shí)施教育中“教什么，怎么教”的問(wèn)題，教學(xué)內(nèi)容大于教材內(nèi)容，我們通用的教材只不過(guò)是教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)重要組成部分，作為教育實(shí)施者的教師，自身認(rèn)知素養(yǎng)、教育能力也是隱形的課程資源，這一點(diǎn)對(duì)我感觸很深，也正是我們往日教學(xué)中所忽視的問(wèn)題。
    在今年，我校每個(gè)班級(jí)都安裝上了班班通，就說(shuō)明國(guó)家對(duì)教育的重視，要通過(guò)知識(shí)點(diǎn)與信息技術(shù)相結(jié)合，這樣來(lái)通過(guò)聲音、圖片、視頻等來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然，在使用班班通的過(guò)程中，班班通是一個(gè)輔助的手段，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)，物理知識(shí)是客體。要理清楚這些關(guān)系是很復(fù)雜的，在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，學(xué)到了怎么去制作課件、怎么去制作flash，這樣學(xué)習(xí)有了很多的收獲。同時(shí)也知道了更好的去利用信息與知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合。
    其實(shí)要上好初中的每節(jié)物理里都不簡(jiǎn)單，有些課你會(huì)覺(jué)得上得很好，覺(jué)得自己很滿(mǎn)足，但是有些課會(huì)覺(jué)得上了一半就上不下去，這樣感覺(jué)非常的不良好。在上課時(shí)，每位老師可能都有這樣一個(gè)問(wèn)題，我要怎么去教才能上好這節(jié)課，學(xué)生們?cè)趺礃硬拍苈?tīng)得懂等等。
    課堂能否高效，最終還是歸結(jié)到學(xué)生的學(xué)習(xí)上來(lái)，學(xué)習(xí)興趣才是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，首先老師得讓學(xué)生學(xué)得懂，才能培養(yǎng)他們的興趣，目標(biāo)是達(dá)到熱愛(ài)的程度，能獨(dú)立思考，并且及時(shí)約束幫助興趣轉(zhuǎn)移較快的學(xué)生；基于學(xué)生成長(zhǎng)中有自我表現(xiàn)的欲望，課堂應(yīng)利用互動(dòng)來(lái)幫助學(xué)校把新知識(shí)建構(gòu)至自身的知識(shí)體系中，最終將知識(shí)提升到與生活、科技、現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系上來(lái)。如何發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，關(guān)鍵還是在老師。如果教師可以的將一些知識(shí)拔高，學(xué)生是不能理解的，由此也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣減弱，因此，高效課堂也需要教師了解分析自己的學(xué)生，真正做到“因材施教”。
    培訓(xùn)給我提供了一個(gè)好的成長(zhǎng)平臺(tái)，我也用心去面對(duì)這次難得的學(xué)習(xí)，研修學(xué)習(xí)過(guò)程中始終積極努力，力求更多地收獲。從開(kāi)班典禮到結(jié)束，我們放下了手中的工作，去追求自身專(zhuān)業(yè)上的提高。通過(guò)培訓(xùn)收獲很多，同時(shí)在學(xué)習(xí)中也認(rèn)識(shí)到自身的不足。在今后的教學(xué)工作中將努力實(shí)踐新課程的理念，同時(shí)也加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究工作，使自己的教學(xué)水平有所提高，專(zhuān)業(yè)向更高層次發(fā)展。
    調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇十一
    隨著科技的快速發(fā)展，初中生活也逐漸走向了多元化和信息化。為了解初中生活和問(wèn)題現(xiàn)狀，我進(jìn)行了一場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查并就此進(jìn)行了思考。通過(guò)這次調(diào)查，我深刻認(rèn)識(shí)到了初中生活中存在的問(wèn)題，并得出了一些關(guān)鍵性的心得體會(huì)。
    首先，從問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，初中生中普遍存在著學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，超過(guò)70%的學(xué)生認(rèn)為他們的學(xué)習(xí)壓力太大，常常感到焦慮和疲憊。這個(gè)數(shù)字令人震驚，也讓我深感擔(dān)憂(yōu)。我認(rèn)為，當(dāng)前的教育體制過(guò)于注重單一的成績(jī)考核，忽視了學(xué)生的身心健康。學(xué)生們每天緊張地追逐分?jǐn)?shù)，忽視了知識(shí)的真正價(jià)值。因此，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該采取一些措施來(lái)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，如增加課余活動(dòng)、豐富課外課程等，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
    其次，調(diào)查結(jié)果還顯示出了一些學(xué)生閱讀能力下降的問(wèn)題。據(jù)調(diào)查顯示，超過(guò)50%的學(xué)生認(rèn)為自己對(duì)閱讀興趣不大，并且只會(huì)學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)。這說(shuō)明學(xué)生們對(duì)于閱讀的重要性缺乏正確的認(rèn)識(shí)。閱讀不僅能夠擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和文學(xué)鑒賞能力。因此，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該共同努力，提高學(xué)生對(duì)閱讀的重視程度，鼓勵(lì)他們多讀書(shū)、讀好書(shū)。
    另外，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，我還發(fā)現(xiàn)了一些初中生存在的身心健康問(wèn)題。超過(guò)50%的學(xué)生表示感到壓力大且存在精神壓力，同時(shí)也存在視力問(wèn)題和體力下降等身體上的健康問(wèn)題。這些問(wèn)題的出現(xiàn)主要是因?yàn)閷W(xué)生們長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電子設(shè)備，不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣以及缺乏運(yùn)動(dòng)等原因造成的。針對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們適度使用電子設(shè)備，關(guān)注自己的身心健康，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。
    此外，調(diào)查結(jié)果還顯示了初中生在人際關(guān)系上存在一些問(wèn)題。超過(guò)40%的學(xué)生表示他們?cè)谂c同學(xué)相處時(shí)存在困擾，如被同學(xué)排擠、欺凌等。這些問(wèn)題的發(fā)生可能與青春期的心理和生理變化密切相關(guān)。為了解決這些問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)學(xué)生人際關(guān)系的指導(dǎo)和培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，從根本上預(yù)防和減少人際關(guān)系問(wèn)題的發(fā)生。
    最后，我在進(jìn)行這次調(diào)查的過(guò)程中，也加深了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。社會(huì)調(diào)查需要大量的信息收集、整理和分析，需要耐心和細(xì)心。通過(guò)這次調(diào)查，我明白了調(diào)查的重要性和困難性，養(yǎng)成了扎實(shí)的觀察和分析能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這些能力將對(duì)我產(chǎn)生重要的影響。
    綜上所述，通過(guò)這次初中調(diào)查，我認(rèn)識(shí)到了初中生活中存在的問(wèn)題，并得出了一些關(guān)鍵性的心得體會(huì)。學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、閱讀能力下降、身心健康問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題等都是我們亟需解決的難題。只有學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)各界共同努力，才能夠?yàn)槌踔猩鸂I(yíng)造一個(gè)更加健康、積極和快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。我相信，通過(guò)我們的不懈努力，初中生活將會(huì)變得更加美好。
    調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇十二
    下面就如何學(xué)好初中物理提出幾項(xiàng)建議：
    1、學(xué)會(huì)使用物理課本。對(duì)于才開(kāi)始接觸物理的初二的同學(xué)，從課本了解初中物理課要學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容是什么？物理課上老師會(huì)先講些什么、后講些什么？作為學(xué)生，是被動(dòng)地等待答案，還是主動(dòng)地探求去尋找答案，當(dāng)然是做后者。
    2、物理學(xué)中的概念和規(guī)律很重要，在物理課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，基本概念和基本規(guī)律的學(xué)習(xí)是重要的，這在學(xué)習(xí)過(guò)程中是非一日能掌握的。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)每一個(gè)物理概念、物理規(guī)律時(shí)，要使自己由“機(jī)械記憶”轉(zhuǎn)為“意義記憶”，最終上升為“邏輯記憶”也就是需要理解記憶。
    3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探尋好的學(xué)習(xí)方法。第一要學(xué)會(huì)“預(yù)習(xí)”，第二要學(xué)會(huì)“有目標(biāo)、有重點(diǎn)的聽(tīng)課”，第三要學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)，這里所講的獨(dú)立完成作業(yè)，不單純指不抄他人的作業(yè)，而且是指做作業(yè)時(shí)不對(duì)照課本、不對(duì)照課堂筆記寫(xiě)作業(yè)。是指獨(dú)立完成作業(yè)的能力，是要在同學(xué)們?cè)讵?dú)立完成作業(yè)的過(guò)程中不斷培養(yǎng)自信。基本原則是：學(xué)會(huì)有意識(shí)、有目標(biāo)地觀察，豐富個(gè)人的感性認(rèn)知；把握好學(xué)習(xí)過(guò)的“預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)”的三個(gè)環(huán)節(jié)；定期進(jìn)行所學(xué)習(xí)知識(shí)的小結(jié)或總結(jié)。
    4、加強(qiáng)訓(xùn)練，需掌握兩方面的能力，一是用物理用語(yǔ)表述問(wèn)題和規(guī)范書(shū)寫(xiě)物理公式、解題格式的能力；二是物理實(shí)驗(yàn)基本操作能力。物理用語(yǔ)是學(xué)習(xí)物理的語(yǔ)言工具，必須學(xué)好。物理用語(yǔ)中專(zhuān)用詞、專(zhuān)用符號(hào)需要一定的記憶，例如，每個(gè)物理量都有它的名稱(chēng)和表示字母；每一個(gè)物理規(guī)律或定律所有它的陳述原則。但是這些內(nèi)容也是有規(guī)律可循的。比如，每個(gè)物理量的表示字母，多數(shù)都是用物理名稱(chēng)的英文單詞的第一個(gè)字母；同樣，物理公式的書(shū)寫(xiě)、物理計(jì)算題的解題格式，都要做到規(guī)范和熟練。它們是學(xué)好物理的基礎(chǔ)。
    短記憶周期，使知識(shí)信息貯存得牢固。如果能做到科學(xué)記憶，就可以在頭腦中建立起一個(gè)“智慧的倉(cāng)庫(kù)”。在新的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，當(dāng)需要某些知識(shí)時(shí)，則可隨時(shí)取用，從而保證了新知識(shí)的學(xué)習(xí)和思考的迅速進(jìn)行。
    （1）理解透徹，記得牢。
    理解是提高記憶質(zhì)量的前提。對(duì)初中物理中一些易混淆的概念，如“額定功率”、“實(shí)際功率”、“比熱”等，一定要在理解的基礎(chǔ)上記憶，否則更易發(fā)生混亂。
    （2）語(yǔ)言簡(jiǎn)煉，記得快。
    可將一些重要知識(shí)編成順口溜，以幫助學(xué)生記憶。如二力平衡的條件可編成：“一物一線等值反向”；光的反射定律可編為：“三線同面，法線居中，哪來(lái)哪去，角度不變”；電路識(shí)別可編為：“簡(jiǎn)單電路四元件，源器線加電鍵，逐個(gè)順次是串聯(lián)，電路分x屬并聯(lián)”。
    （3）反復(fù)強(qiáng)化，記得準(zhǔn)。
    對(duì)有些知識(shí)，需反復(fù)強(qiáng)化記憶。即凡涉及到該內(nèi)容時(shí)就不斷強(qiáng)化剛形成的條件聯(lián)系，并及時(shí)運(yùn)用、鞏固，以加強(qiáng)記憶。
    6、廣訓(xùn)練，精練習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
    練習(xí)是掌握知識(shí)，鞏固知識(shí)的重要途徑之一。練習(xí)包括課堂練習(xí)、作業(yè)練習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)、單元練習(xí)及綜合練習(xí)等，在練習(xí)時(shí)要注意處理好以下幾點(diǎn)：
    （1）遵循由易到難循序漸進(jìn)的原則，有計(jì)劃有目的地進(jìn)行不同程度、不同方式的適量練習(xí)。既要有知識(shí)覆蓋面，又要有適當(dāng)?shù)闹R(shí)梯度。
    （2）進(jìn)行科學(xué)的思維活動(dòng)，不斷探索解題的方法、思路和技巧，以便舉一反三、觸類(lèi)旁通。如解題時(shí)要認(rèn)真審題，抓住關(guān)鍵的詞句和物理過(guò)程仔細(xì)分析，同時(shí)應(yīng)反思解題過(guò)程，勇于修正錯(cuò)誤，不斷提高解題能力和思維效率。
    調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇十三
    《拉貝日記》給我便是這樣一種極度模糊的印象。
    背景般的中國(guó)人。
    說(shuō)到刻畫(huà)那場(chǎng)浩劫中真正的主角中國(guó)人，我就不能不提到《南京!南京!》。導(dǎo)演陸川在接受楊瀾時(shí)采說(shuō)道，那一個(gè)個(gè)特寫(xiě)的中國(guó)人的臉龐是他照著真實(shí)的照片盡量尋找長(zhǎng)相相似的群眾演員來(lái)化妝扮演，而這便使《南京!南京!》里那一張張茫然、無(wú)助卻帶著點(diǎn)剛毅的臉龐給我留下了深刻印象。然而在《拉貝日記》中，導(dǎo)演羅瑞·加侖伯格卻依然采用了一種最為平庸的手法來(lái)塑造中國(guó)人。只有在拉貝選擇那20名士兵時(shí)，鏡頭了給了那些士兵一些鏡頭特寫(xiě)之外，在大部分的時(shí)間里，中國(guó)人已經(jīng)完全淪落為了這部影片中的道具。除了張靜初這個(gè)所謂的主演和拉貝先生的司機(jī)之外，我?guī)缀跸氩黄痣娪爸杏心膹堊屛译y忘的中國(guó)臉龐。
    當(dāng)影片中的中國(guó)人無(wú)法給觀眾留下深刻印象之后，影片中浩劫給人所帶來(lái)的震撼則要打上一個(gè)大大的折扣?；蛘哒f(shuō)，《拉貝日記》的故事核心是完全轉(zhuǎn)移到了拉貝此人身上，因此甚至可以說(shuō)這場(chǎng)浩劫中在《拉貝日記》中已經(jīng)完全成了成就影片中那個(gè)拉貝的光輝形象的一個(gè)活動(dòng)的背景板。
    而同樣的問(wèn)題也在屠殺橋段中可以看到。在預(yù)告片中被大肆渲染的“多米諾骨牌屠殺”橋段則是我在影片中看到最為難受的橋段之一。但這并不是因?yàn)橥罋⒌臍埲?，而是?duì)該橋段中所表現(xiàn)出的造作感到難受。在橋段中，那些中國(guó)士兵已經(jīng)完全徹底地被道具化，在機(jī)槍掃過(guò)之時(shí)，居然沒(méi)有一絲要躲避反抗的意思，完全按照導(dǎo)演的意思在特定的時(shí)間并以相同的姿勢(shì)倒下，毫無(wú)生命的道具也不過(guò)如此了。
    當(dāng)有的電影試圖還原那張浩劫中的每張臉，而有的電影卻用粗糙的大筆將中國(guó)人一筆畫(huà)過(guò)。《拉貝日記》中的中國(guó)人都在拿著聚光燈，只不過(guò)他們都站在聚光燈的背后，光芒全部落在了電影中的拉貝身上。由此不得不說(shuō)，有時(shí)比比，才知道哪部影片更有誠(chéng)意。
    惡俗橋段的放肆堆砌。
    陸川在將五個(gè)小時(shí)的電影剪到了兩個(gè)小時(shí)之后，原本劇本中存在著三角戀劇情被完全刪除，以至于我們?cè)诂F(xiàn)在公映的《南京!南京!》里完全看不到有幾個(gè)角色之間原本存在的感情糾葛。
    事實(shí)證明，刪除比保留更加困難。
    誠(chéng)然，加入幾個(gè)主角的感情糾葛后，會(huì)讓影片顯得更商業(yè)更吸引觀眾一點(diǎn)，然而這必須要看是什么影片。將這種無(wú)謂的感情戲摻雜在以南京大屠殺為題材的影片中，便怎么看怎么讓人覺(jué)得膩味。商女不知亡國(guó)恨，老外不知屠城痛。南京大屠殺這場(chǎng)浩劫對(duì)金發(fā)碧眼的外國(guó)人眼中似乎仍然太過(guò)遙遠(yuǎn)，從他們徹底將中國(guó)人淪落為一個(gè)個(gè)只會(huì)呼吸的道具可以看出，他們似乎還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有了解到這場(chǎng)浩劫給中國(guó)人帶來(lái)那種難以抹滅的痛，而是在用一種純國(guó)外的思維來(lái)打量這場(chǎng)浩劫，因此他們更關(guān)注這場(chǎng)浩劫上的外國(guó)人，對(duì)發(fā)生在這場(chǎng)浩劫上的莫須有的異國(guó)戀則更加有興趣點(diǎn)。這是一種理所當(dāng)然的慣性思維態(tài)度甚至是霸道不負(fù)責(zé)任的，這不禁讓我對(duì)《拉貝日記》的誠(chéng)意表示懷疑。因?yàn)樵谟捌袑堨o初的愛(ài)情戲份刪除，對(duì)影片的劇情幾乎沒(méi)有任何影響，相反會(huì)讓劇情更加緊湊點(diǎn)。而偏偏就是這對(duì)表現(xiàn)影片主題毫無(wú)幫助且和歷史完全無(wú)關(guān)的惡俗劇情，在影片中以“戰(zhàn)場(chǎng)中的浪漫”的名義肆無(wú)忌憚地游蕩在血和尸體之上。
    而影片中的惡俗之處遠(yuǎn)不止這一處。
    我不明白外國(guó)人是否真的能理解在這場(chǎng)浩劫中出現(xiàn)所謂的歡呼是一件多么奢侈的事情。劫后余生固然可喜，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到影片中那樣歡呼雀躍的程度。這種將人從死亡線上拉回的激動(dòng)更多的是一種悲樂(lè)，而不是影片中那種沒(méi)心沒(méi)肺的狂歡。然熱這種歡呼卻一而再再而三地在影片中出現(xiàn)。而最讓人難以忍受的便是最后拉貝離開(kāi)南京的橋段，且不論這場(chǎng)戲是否符合史實(shí)，單單那些那些衣冠鮮亮的且滿(mǎn)臉紅光的群眾演員，就讓我難以感受到他們剛剛經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)死掉無(wú)數(shù)中國(guó)人且缺乏充足食物的浩劫。無(wú)論拉貝拯救了多少人，但在這場(chǎng)死了30萬(wàn)人的浩劫中，任何的歡呼都是刺耳的。至此，這部影片中的中國(guó)人已經(jīng)完全成為襯托拉貝光輝形象的元素了。
    《拉貝日記》的結(jié)尾，必然成為最?lèi)核椎臉蚨沃弧?BR>    毫無(wú)亮點(diǎn)，平庸到底。
    “毫無(wú)亮點(diǎn)，平庸到底”——這八個(gè)字就是我對(duì)《拉貝日記》最直接的印象。這是一部無(wú)論從尊重史實(shí)的程度上還是從一些虛構(gòu)的劇情上來(lái)看，都有著太多太多瑕疵的影片。這部耗資萬(wàn)美元的“大片”，空有還原歷史的想法，卻缺乏還原歷史或者是傳達(dá)真相的能力。對(duì)浩劫缺乏足夠尊敬的描述，而影片里和日軍的交涉以及安全團(tuán)內(nèi)部的矛盾這些本可展開(kāi)的劇情又淺嘗輒止。這部平庸到極點(diǎn)的影片甚至比不上好萊塢標(biāo)準(zhǔn)流水線的作品，至于比肩《辛德勒名單》那更是天方夜譚。雖然影片中的演員都有著出色的演出，尤其是扮演香宮鳩彥的香川照之更是令人尊敬。如果沒(méi)有這些演員，那么這部影片甚至連平庸都談不上。
    拉貝是偉大的，但這部《拉貝日記》卻離偉大有著太過(guò)遙遠(yuǎn)的距離。
    “我和我的祖國(guó)一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里都流出一首贊歌，我歌唱每一重高山，我歌唱每一條河裊裊炊煙小小村落路上一道轍，啦……啦……你用那母親的脈搏和我訴說(shuō)?！泵慨?dāng)《我和我的祖國(guó)》那優(yōu)美的旋律響起時(shí)，一種溫?zé)岬那楦斜銜?huì)在身體里慢慢升騰。我想這便是作為中國(guó)人應(yīng)有的民族自豪感吧。往往一個(gè)人對(duì)事物熱愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，就像你愛(ài)你的家人、朋友、師長(zhǎng)一樣毫無(wú)理由。我愛(ài)我的祖國(guó)，她雖然沒(méi)有俄羅斯那么大，沒(méi)有美國(guó)經(jīng)濟(jì)那么發(fā)達(dá)，但是她有50_年悠久的歷史，并且有中華民族不屈不撓的斗爭(zhēng)史。
    而近期再次使得我為祖國(guó)而感動(dòng)的是一部電影叫拉貝日記，作為和平年代出生的我，對(duì)1937年12月冬在數(shù)周內(nèi)南京城里發(fā)生的那些事知道的太少太少，可憐的一些信息主要來(lái)源于歷史課本和媒體資料，大都太過(guò)概括，缺少了應(yīng)有的立體感?！独惾沼洝方o我一個(gè)機(jī)會(huì)從另一個(gè)角度去認(rèn)識(shí)、去更進(jìn)一步的了解那段殘酷與壯烈交匯的歷史。這部電影無(wú)疑可以被稱(chēng)作一部好電影，整個(gè)觀看過(guò)程中我都被劇情牽動(dòng)著，但是我的臉一直緊繃著，什么話(huà)也不想說(shuō)，心情特別的沉重。在這個(gè)電影中有幾個(gè)情節(jié)讓我記憶特別的深刻，一個(gè)是日本轟炸南京，拉貝牽起來(lái)德國(guó)的國(guó)旗，中國(guó)人在德國(guó)國(guó)旗的庇護(hù)下面躲避轟炸，覺(jué)得是種諷刺。我不禁要想為什么作為中國(guó)人在中國(guó)的領(lǐng)土上沒(méi)有安全感，而僅僅一面德國(guó)的國(guó)旗其效用卻這么大，想來(lái)關(guān)鍵是德國(guó)的強(qiáng)大埃另一個(gè)情節(jié)是日本軍人透露消息的情況，也說(shuō)明了發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)是極少數(shù)的軍國(guó)主義分子，大部分日本人都還是不希望戰(zhàn)爭(zhēng)的，這也是我在影片中唯一一個(gè)我不會(huì)用鄙視的眼光注視的日本人。還有一個(gè)就是日本人在進(jìn)行殺人比賽的時(shí)候那群同胞的眼神，人為刀俎，我為魚(yú)肉，個(gè)個(gè)坐以待斃，或許這個(gè)是導(dǎo)演的安排，不過(guò)人人都是沒(méi)有神的眼神，這么多人為什么不能夠反抗?他們被俘之前可還是中國(guó)的戰(zhàn)士啊，這是我最無(wú)法了解的。
    起初，我其實(shí)并不太想看《拉貝日記》，理由和我沒(méi)有看《南京!南京!》之類(lèi)關(guān)于南京大屠殺的電影是一樣的。怕悶，怕看了以后渾身不自在。事實(shí)上結(jié)果和我預(yù)料的一樣?？墒俏也⒉缓蠡诳戳恕独惾沼洝?，從電影中我看到了許多偉大的靈魂充滿(mǎn)著人性光彩的拉貝，耿直的威爾遜大夫，年輕氣盛的羅森博士，慈愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)的杜普雷女士，人物豐滿(mǎn)，個(gè)性鮮明，為突出拉貝起到了很好的綠葉作用。跟著導(dǎo)演的鏡頭，我看到拉貝在是否出任安全區(qū)主事者的困惑，他在失去妻子的心靈戰(zhàn)栗中變得更加堅(jiān)定，他把自己的私房錢(qián)拿出來(lái)為安全區(qū)購(gòu)買(mǎi)糧食，而故意不讓別人知道內(nèi)情。面對(duì)這樣一個(gè)把大愛(ài)傾注在一群與自己并無(wú)太多瓜葛的弱者身上的外國(guó)人，你沒(méi)法兒不想起救猶太人于水火的辛德勒，沒(méi)法兒不想起不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)的白求恩。影片在娓娓道來(lái)中，為重構(gòu)中國(guó)人的精神世界立下莫大之功。
    今年是建國(guó)_周年，在這_年的風(fēng)風(fēng)雨雨里，中國(guó)變得太多太多，從貧困到豐衣足食，從弱小到強(qiáng)大，從被人看不起到被人看重，人們?cè)谙蛑鎳?guó)美好未來(lái)看齊時(shí)，是否會(huì)想起那些曾經(jīng)戰(zhàn)斗在這片土地上的人們呢，他們的英勇事跡是否還被記得真切。幾年前曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)某校學(xué)生在觀看南京大屠殺的視頻資料時(shí)不斷爆發(fā)出興奮的笑聲的報(bào)道，那時(shí)的我簡(jiǎn)直無(wú)法相信，作為中國(guó)人他們到底哪里出了問(wèn)題。在建國(guó)_周年的今天我想這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，一個(gè)培養(yǎng)新一代中國(guó)人愛(ài)國(guó)熱情的好機(jī)會(huì)。我想拉貝日記的出現(xiàn)無(wú)疑給我們一個(gè)重要的提醒，根是一個(gè)好的契機(jī)，古人已去今人是否還記得緬懷這他們呢?勿忘先烈!勿忘國(guó)恥!
    《拉貝日記》成功地展示了拉貝先生的心路歷程，也讓觀眾觸摸到了那段令人不堪回首，但卻無(wú)法忘記的歷史。電影中塑造了許多有血有肉的人物，善良認(rèn)真的拉貝，耿直不諱的威爾遜醫(yī)生，堅(jiān)強(qiáng)慈愛(ài)的杜普雷小姐與帥氣年輕的羅曼博士，更是成功刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)令人生厭的日本軍官，使觀眾深入其中，有身臨其境之感。
    如今，距離日軍侵華這一段悲慘而壯烈的歷史已經(jīng)有六十多個(gè)年頭了。時(shí)光并沒(méi)有使中國(guó)人民忘記這段屈辱的歷史，最近因與日本的釣魚(yú)島爭(zhēng)端，中國(guó)人民反日的情緒更是無(wú)比高漲。盡管南京大屠殺已經(jīng)成為了過(guò)去的回憶，一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。但是日本右翼勢(shì)力還在試圖掩埋歷史，堅(jiān)持南京大屠殺是二十世紀(jì)最大的謊言。相反的，同樣作為二戰(zhàn)主犯國(guó)的德國(guó)，早在1974年，他們的總理就在訪問(wèn)華沙時(shí)，在二戰(zhàn)紀(jì)念碑前深深一跪，向全世界謝罪，所以德國(guó)此刻得到了世界的尊重。而日本卻依然為自我的罪行進(jìn)行無(wú)恥的狡辯，我相信他們終將得到應(yīng)有的懲罰。
    《拉貝日記》透過(guò)展示歷史，也讓中國(guó)人民明白一個(gè)道理。那就是“落后就要挨打”的不變哲學(xué)。泱泱中華當(dāng)初之所以被日本這樣一個(gè)彈丸島國(guó)侵略，就是因?yàn)閲?guó)家的無(wú)能與國(guó)家的落后，導(dǎo)致我們起初在他們的暴行面前毫無(wú)還手之力。中華民族的偉大復(fù)興僅僅完成了百分之三十，雖然，我們已經(jīng)站立在了世界的東方，但要做到真正的強(qiáng)大，我們還有很長(zhǎng)的一段路要走。
    最后，讓我們深深緬懷拉貝先生，他不僅僅是中國(guó)人民的英雄，更是全人類(lèi)的英雄，是人道主義的杰出代表。
    看了《拉貝日記》之后，我心里想，難道我們中國(guó)人就不算是人嗎，就可以隨意濫殺無(wú)辜嗎?日本人抓到了我們中國(guó)人之后因?yàn)闆](méi)有地方放置所以就把他們拉到外地把他們殺掉了。日本人真的很可惡。
    這部電影的主人公是一位德國(guó)人，他們建立的一個(gè)機(jī)構(gòu)是專(zhuān)門(mén)來(lái)保護(hù)中國(guó)人的，有一次日本人的飛機(jī)在拉貝毫無(wú)防備的時(shí)候進(jìn)入了他的工廠并炸毀了很多的建筑，中國(guó)人民很慌張，于是中國(guó)人民特別的想進(jìn)入拉貝的工廠避難，因?yàn)楣S下有一個(gè)防空洞。他們?nèi)吭诠S的門(mén)口大聲的呼喊著，示意拉貝把他們放進(jìn)去。但是拉貝身邊的朋友卻不支持拉貝這樣做，因?yàn)檫@將會(huì)傷害更多的中國(guó)人。可是拉貝不在意，最終把中國(guó)人放進(jìn)了工廠。結(jié)果果真和拉貝的朋友預(yù)想的一樣，中國(guó)人一窩蜂的全部跑進(jìn)了工廠。拉貝在不顧危險(xiǎn)的情況下，想起了他的車(chē)廂里有一面很大的德國(guó)軍旗，正在他要去拿軍旗時(shí)，他的朋友阻止了他，因?yàn)檫@樣會(huì)使德國(guó)與日本發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，但是拉貝并沒(méi)有想那么多，說(shuō)：現(xiàn)在重要的是救人。在這期間，日本的轟炸越來(lái)越強(qiáng)烈，于是他慌忙的跑到車(chē)廂下拿出了那面德國(guó)軍旗。在他身邊的中國(guó)人立馬把它撐開(kāi)，一邊撐開(kāi)一邊說(shuō)快點(diǎn)進(jìn)來(lái)!快點(diǎn)進(jìn)來(lái)!許多中國(guó)人聽(tīng)到了他的叫聲，跑到了“避難所”下，日本人看到了德國(guó)的軍旗，慢慢的停止了轟炸并飛走了。由于日本人的性質(zhì)太惡劣，經(jīng)過(guò)德國(guó)人領(lǐng)導(dǎo)的商量，他們和日本簽訂了許多的條約，日本人都妥協(xié)了。而且德國(guó)人建立了一個(gè)中國(guó)保護(hù)區(qū)，不許日本人以及各國(guó)士兵入內(nèi)，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)保護(hù)中國(guó)人的。德國(guó)人還派專(zhuān)人往保護(hù)區(qū)里送食物，就這樣，拉貝被中國(guó)人名稱(chēng)為“中國(guó)的英雄”。但是過(guò)了不就之后日本人就違反了條約并且提出了無(wú)理的條件，德國(guó)人不同意，于是日本人就強(qiáng)制進(jìn)入保護(hù)區(qū)并且殺害了許多束手無(wú)策的南京居民和戰(zhàn)士，之后拉貝來(lái)到日本皇軍的辦公室和他調(diào)解，但是日本皇軍一點(diǎn)都不理會(huì)他，受盡了白眼。。。。。。
    其實(shí)拉貝完全可以回德國(guó)，但是他不肯，冒著生命危險(xiǎn)都要留下來(lái)保護(hù)我們中國(guó)人，這點(diǎn)令我很感動(dòng)，不僅會(huì)令我很感動(dòng)也會(huì)令我們大家很感動(dòng)，因?yàn)樗粌H救了我們中國(guó)人很多次還冒著生命危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)我們，我們一定記得你的，中國(guó)的英雄拉貝。
    這學(xué)期，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《拉貝日記》，這本書(shū)的作者名叫約翰·拉貝。
    本書(shū)講述了1937年日本鬼子侵略中國(guó)，來(lái)到南京。在那里狂轟濫炸，揮刀進(jìn)行了一場(chǎng)大屠殺(殺的是中國(guó)老百姓)。當(dāng)時(shí)有一名叫約翰·拉貝的德國(guó)人在南京，他看到這樣的場(chǎng)面，用智慧和自己的身份歷經(jīng)種.種困難，遇到各種挫折，最后用行動(dòng)成功保護(hù)了20__0多名中國(guó)人免于被日本兵殺害。
    那些被殺的中國(guó)老百姓多無(wú)辜啊，什么都沒(méi)有做，卻遭遇了日本人的槍殺、砍殺、燒、__等等等等，我們又沒(méi)有犯什么錯(cuò)誤，有什么權(quán)利這樣對(duì)待我們?對(duì)于這樣的小日本兒，我們沒(méi)必要和他們爭(zhēng)論，直接對(duì)他們不客氣，他們喊冤，我們還說(shuō)你們活該嘞!唉，為了讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，我們只能不忘國(guó)恥，振興中華，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)，祖國(guó)就不再會(huì)那么弱小，在那么容易被欺負(fù)了!
    調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇十四
    今天早上，我早早的起了床，去把軍訓(xùn)的物品整理好，那時(shí)，我的鬧鐘才響起，還好我早起床，要不然，我的鬧鐘會(huì)把我吵死，弄了七個(gè)鬧鐘，我一聽(tīng)軍訓(xùn)或什么大事之類(lèi)的，就弄好幾個(gè)。軍訓(xùn)我最喜歡了，上次拿了個(gè)優(yōu)秀連隊(duì)。到校以后，就登上車(chē)，到了基地，首先，把行李放一邊，領(lǐng)取枕巾，床單，衣架，然后把行李拿著，找到宿舍，把行李放在自己床低下，出去集合，集合完，教官帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)，向我們講了禁止什么，可以干什么。今天也沒(méi)干什么，講了禁止什么，可以干什么，還有軍姿，坐姿，一天就這樣過(guò)去了。
    調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇十五
    美國(guó)哲學(xué)家喬治·桑塔亞納曾說(shuō)過(guò)：“忘記歷史的人將重蹈歷史覆轍。只有吸取歷史教訓(xùn)，才能有未來(lái)的和平”。合上《拉貝日記》的最后一頁(yè)，心情無(wú)比沉重，感概萬(wàn)分。在看這本書(shū)的過(guò)程中幾度落淚，尊敬的拉貝先生在書(shū)中以日記的形式翔實(shí)的記錄了從1937年9月至1938年二月份拉貝先生被日軍驅(qū)逐出國(guó)這段時(shí)期如同人間煉獄的南京的種.種情況。書(shū)中描寫(xiě)的日軍的殘暴血腥，令人戰(zhàn)栗不已。同時(shí)又為這些在戰(zhàn)爭(zhēng)期間仍然留守南京為以自己的生命去保護(hù)難民的外國(guó)人感到敬佩。
    一、人性的丑惡殘暴與人性的光輝。
    1937年的冬天，國(guó)民政府?dāng)⊥瞬⒊冯x，南京宣告淪陷。一時(shí)間，大量的日本軍隊(duì)蜂擁至南京城內(nèi)，開(kāi)始了瘋狂的燒殺搶掠，頃刻間，南京城尸橫遍野。拉貝先生在此特殊時(shí)刻并沒(méi)有像大多數(shù)外國(guó)人和富人一樣逃離戰(zhàn)亂的南京城，而是留在了這個(gè)危險(xiǎn)的地方，盡自己的全力去保護(hù)受戰(zhàn)亂影響的難民。從文中的一段原話(huà)我們可以看出拉貝先生的無(wú)私奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆精神?！澳呛冒?，我們問(wèn)心無(wú)愧地承認(rèn)，我想永遠(yuǎn)做一個(gè)負(fù)責(zé)的人，不忍心在這樣的時(shí)刻對(duì)洋行的職工、傭人及其家屬棄之不顧，而是想要全力幫助他們——這本來(lái)就是理所當(dāng)然的!關(guān)門(mén)的一瞬間，院子里又來(lái)了3個(gè)尋找防空洞的窮孩子。他們瞥見(jiàn)我時(shí)撒腿就跑，但我又把他們喊了進(jìn)來(lái)，安排在防空洞中間的位子上。我的目的是使我的客人們以此為榜樣，懂得在危急關(guān)頭每個(gè)人都是同樣重要的，不管是富人還是窮人?！比诵缘墓廨x在黑暗的南京城中綻放著異樣的光彩，以拉貝先生為代表的外國(guó)友人他們不畏懼個(gè)人的生命安危，用自己的微薄之力去試圖拯救數(shù)十萬(wàn)居民的生命，這種光輝的人性關(guān)懷將永久銘刻歷史的豐碑之上，歷史不會(huì)遺忘他們，我們更不能忘卻歷史。
    然而，拉貝先生的人性光輝卻與南京大屠殺中的日軍的獸行成為最強(qiáng)烈的反差。
    日軍最先顯出獸性的暴行就是殘殺俘虜，慘無(wú)人道的斬首、焚燒、活埋、強(qiáng)暴。拉貝日記中所描述的場(chǎng)景更令人悲憤交集，首都南京幾成瓦礫之都，斷壁頹垣處處皆是，而血腥的屠城才剛剛開(kāi)始。平民在手無(wú)寸鐵的情況下被日軍隨意槍殺和強(qiáng)暴，不斷有人被斬首，血淋淋的頭顱被日軍整齊地?cái)[放在一起，透過(guò)拉貝等人的視角，我們看到的是一場(chǎng)毫無(wú)人性慘絕人寰的滅絕殘殺，生命在此時(shí)一文不值，在此時(shí)無(wú)論用“禽獸”“惡魔”去形容日軍都難以描繪出其嗜血變態(tài)的獸性，日軍人性的滅失道德的淪喪與拉貝先生的偉大人性的光輝形成鮮明的對(duì)比。
    二、從南京大屠殺為切入點(diǎn)分析日軍殘暴罪行的原因。
    對(duì)日軍的實(shí)施如此暴行，我們除了悲憤與震驚之外，更應(yīng)該尋找出現(xiàn)這一暴行的深層原因。
    從其他史料及書(shū)籍中，我們很容易發(fā)現(xiàn)，日本民族抱有一種根深蒂固的優(yōu)越感，而對(duì)其他民族采取蔑視態(tài)度。還有一種殘忍的武士道精神，把殺人當(dāng)作英雄行為，并從崇拜天皇的極權(quán)主義出發(fā)，產(chǎn)生了非人道的思想，即對(duì)強(qiáng)者、掌握權(quán)力的人絕對(duì)服從，對(duì)弱者、不掌握權(quán)力的人使之服從。這些思想是從少年時(shí)代就開(kāi)始接受教育，在軍隊(duì)里通過(guò)軍人精神的熏陶而形成的。正由于有這些思想，才把侵略戰(zhàn)爭(zhēng)視為正義戰(zhàn)爭(zhēng)，若無(wú)其事地干下了慘無(wú)人道的行為。
    軍人教育中又把“武士道”精神引向崇拜天皇，忠于天皇，把“忠君、節(jié)義、廉恥、勇武、堅(jiān)忍”誘導(dǎo)為侵略政策服務(wù)，鼓吹日本大和民族絕對(duì)優(yōu)越，蔑視中國(guó)，使日本士兵心靈上受到可怕的影響。軍歌《跨過(guò)大海》歌詞中說(shuō)：“跨過(guò)大海，尸浮海面，跨過(guò)高山，尸橫遍野。為天皇捐軀，視死如歸?！甭豆堑毓膭?lì)軍人為天皇賣(mài)命，軍人的頭腦中已經(jīng)形成在侵略他國(guó)的道路上不住手地殺人的意識(shí)，主張只有殺絕對(duì)手才能掃除占領(lǐng)他國(guó)領(lǐng)海領(lǐng)土的障礙，取得殖民地的可能。前面提到的“不論婦女兒童，凡中國(guó)人一概都?xì)?，房屋放火焚燒”便是日本軍殺絕他國(guó)人民的根深蒂固的意識(shí)中的反映。在南京大屠殺中用我同胞作練習(xí)刺殺的靶子便是最明顯的例證。
    在日本侵略軍里，軍紀(jì)敗壞的另一個(gè)原因是在侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中逐步地使人性異化。參加戰(zhàn)爭(zhēng)雙方的人無(wú)疑地都將得到心靈的改造。中國(guó)部隊(duì)進(jìn)行的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，是正義戰(zhàn)爭(zhēng)，自覺(jué)地遵守紀(jì)律，堅(jiān)決地和人民站在一起，為保衛(wèi)民族利益而戰(zhàn)斗，英勇頑強(qiáng)，出現(xiàn)了許多可歌可泣的英雄人物。而日本侵略軍進(jìn)行的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，遭到我國(guó)人民的堅(jiān)決反對(duì)和中國(guó)部隊(duì)的堅(jiān)決抵抗。他們與中國(guó)人民為敵，在殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)上心理狀態(tài)自然會(huì)出現(xiàn)反常，侵略戰(zhàn)爭(zhēng)很容易把人變成了魔鬼。許許多多日本軍人，在血腥的戰(zhàn)場(chǎng)上只考慮把對(duì)手——中國(guó)人殺盡而取勝，表現(xiàn)出野獸般的殘忍。
    三、銘記歷史，展望未來(lái)。
    只有真切地了解歷史，才能正確地認(rèn)識(shí)歷史。只有以史為鑒，才能面向未來(lái)。列寧說(shuō)：忘記過(guò)去就意味著背叛。是的，誰(shuí)都不能否認(rèn)南京大屠殺是人類(lèi)歷史上野蠻、殘暴的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。我們之所以銘記歷史是要將這段沉痛的歷史，融入血液里靈魂里，就是為了表達(dá)對(duì)和平的向往，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的鞭笞。而今的紀(jì)念是為了不忘，反思是為了清醒，奮然前行，才是銘記歷史的真諦?！吧趹n(yōu)患，死于安樂(lè)”。這既是古人的醒世真言，也是南京歷經(jīng)無(wú)數(shù)腥風(fēng)血雨給后人的啟示。前事不忘，后事之師。時(shí)間可以消逝，但記憶不會(huì)風(fēng)化，恥辱更是不容漫長(zhǎng)的沉痛所塵封。我們記住恥辱，記住南京大屠殺這段悲痛的歷史，也就是讓我們必須永遠(yuǎn)記住一條巔覆不破的真理：落后就要挨打，發(fā)展才能強(qiáng)大。追憶歷史是為了和平的未來(lái)，我們共同生活在一個(gè)星球上，我們希望看到的是欣欣向榮的景象，而不再希望看見(jiàn)滿(mǎn)目瘡痍、戰(zhàn)火紛飛，當(dāng)我們渴望和平的橄欖枝時(shí)，發(fā)展正是摘取橄欖枝的最好工具!和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的兩大主題。和平推動(dòng)了發(fā)展，而發(fā)展又促進(jìn)了和平的力量。
    最后，請(qǐng)?jiān)试S我借用日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館冥思廳照壁上的那句話(huà)，“讓白骨可以入睡，讓冤魂能夠安眠，把屠刀化鑄警鐘，把逝名刻作史鑒，讓孩童不再驚恐，讓母親不再泣嘆，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離人類(lèi)，讓和平灑滿(mǎn)人間”。
    《拉貝日記》中的主人公是當(dāng)時(shí)的德國(guó)納粹黨員約翰·拉貝，作為當(dāng)時(shí)西門(mén)子中國(guó)區(qū)的主管，拉貝加入納粹黨只是順應(yīng)潮流，他本人甚至根本不了解希特勒，他原以為希特勒是一個(gè)英明的領(lǐng)導(dǎo)者，在安全區(qū)受到日軍威脅期間，拉貝還寫(xiě)信給希特勒希望得到他的幫助，這封求救信自然是石沉大海。
    當(dāng)日本戰(zhàn)機(jī)開(kāi)始轟炸南京時(shí)，拉貝張開(kāi)納粹大旗，讓大家躲在下面的時(shí)候，我是被震撼了。潮水般的人群聚集在下面祈求保命，忐忑不安，那面巨大的納粹旗霎時(shí)成了拯救生命的護(hù)身符，那一幕躲在旗下的人們和碩大的納粹旗，非常有視覺(jué)沖擊力。其所帶來(lái)的感受十分復(fù)雜，但毋庸置疑，生命的存活在那時(shí)是最為重要的，不論采取何種手段。
    拉貝的司機(jī)被砍頭后，日軍軍官答應(yīng)賠償損失。拉貝提出用20位中國(guó)戰(zhàn)俘來(lái)彌補(bǔ)自己的損失。這樣的做法無(wú)疑是為了多挽救幾條生命。當(dāng)拉貝走向那一群充滿(mǎn)恐懼以及期待的戰(zhàn)俘時(shí)，空氣彷佛都凝結(jié)了。站在眼前的都是活生生的人，但自己卻只能挑選帶走20個(gè)人，每一個(gè)名額的選擇都是艱難的，也足以讓心流血。拉貝用自己的勇氣與智慧盡量多挽救那些已經(jīng)走投無(wú)路的生命們。
    影片中沒(méi)有過(guò)多殺戮，暴力等場(chǎng)景，相對(duì)平緩的敘述了日本人在南京的屠城。重點(diǎn)突出了拉貝這位國(guó)際友人如何挽救20萬(wàn)南京百姓。日本鬼子轟炸西門(mén)子的南京分公司的時(shí)候，西門(mén)子公司的中國(guó)員工躲到公司院子里來(lái)，日本轟炸機(jī)還是炸個(gè)不停，但后來(lái)拉貝把德國(guó)國(guó)旗拿了出來(lái)，中國(guó)員工們都躲在了德國(guó)國(guó)旗下，結(jié)果日本轟炸機(jī)就停止轟炸回去了?？吹竭@里，深刻的明白了毛主席那句：落后就要挨打的真正意思了。n條的生命竟然連一面德國(guó)納粹國(guó)旗都不如，真的很悲哀。
    電影往往只是一個(gè)有局限性的載體，它不能完全反映真實(shí)的歷史。這部電影讓我們知道，我們不能忘記這些曾經(jīng)在那段特殊的日子里給予我們幫助的人，更不能忘記那段歷史。勿忘先烈，勿忘國(guó)恥!
    調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇十六
    也許，因?yàn)榱岁懘娪啊赌暇┠暇返臒嵊?，引起了我?duì)另一部同題材小說(shuō)《拉貝日記》的興趣，從網(wǎng)上，我讀完了它。
    《拉貝日記》是當(dāng)年在南京的一名德國(guó)友人親身目擊南京大屠殺所作的真實(shí)記錄。這本書(shū)的作者約翰拉貝是德國(guó)西門(mén)子公司的雇員，1937年日軍進(jìn)攻南京前夕，他和十幾位外國(guó)傳教士、教授、醫(yī)生、商人等共同發(fā)起建立南京安全區(qū)，并擔(dān)任安全區(qū)國(guó)際委員會(huì)主席。他和一些國(guó)際友人在當(dāng)時(shí)極其危險(xiǎn)艱難的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，四處奔走呼號(hào)，奮不顧身地抗議和盡其所能地阻止侵華日軍對(duì)中國(guó)人民瘋狂施暴。他們?cè)O(shè)立的南京安全區(qū)為大約25萬(wàn)中國(guó)平民提供了暫時(shí)棲身避難的場(chǎng)所。在他自己的住宅和小花園里，也擠進(jìn)了600多名中國(guó)難民，受到保護(hù)。他還在他的日記和其他文字中記述了侵華日軍在南京犯下的一樁樁令人發(fā)指的暴行。他在1938年4月回到德國(guó)以后，連續(xù)舉行報(bào)告會(huì)，向德國(guó)當(dāng)局呈送書(shū)面報(bào)告，繼續(xù)對(duì)日軍在南京的罪惡進(jìn)行揭露。在受到德國(guó)警察蓋世太保的訊問(wèn)和警告之網(wǎng)后，他仍然暗暗地細(xì)心整理自己的日記和有關(guān)資料，將這些歷史記錄留給后人。
    這本書(shū)主要采取的是日記體這一形式，在情節(jié)上，他更多的是翔實(shí)的、樸素的記述，讀完后令人壓抑、憤怒，為那段黑色的歷史。
    對(duì)于南京大屠殺，我最初的記憶是在初三那年，學(xué)校發(fā)了一本補(bǔ)充教材，那上面的記載。對(duì)于這段歷史，我想每一個(gè)中國(guó)人的感覺(jué)都應(yīng)該是相同的。
    然而，有時(shí)候，問(wèn)問(wèn)現(xiàn)在的學(xué)生，他們對(duì)這段歷史的陌生，卻又常常會(huì)令我心生感慨：不是要宣傳怎樣的去敵對(duì)日本，而是，作為一段屈辱、悲痛的歷史，我們應(yīng)該銘記。
    因?yàn)榱恕读餍腔▓@》的小優(yōu)而喜歡的楊丞琳，因?yàn)榱怂龑?duì)的抗日的無(wú)知言論而對(duì)她厭惡到了極點(diǎn)。在吳宗憲主持的《我猜我猜我猜猜猜》中，面對(duì)憲哥的提問(wèn)“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)打了多少年”，楊丞琳說(shuō)不知道，憲哥告訴她打了8年，她居然說(shuō)：“哇，才打8年啊!”。
    身為一名教師，我只希望這樣的例子不要發(fā)生在我的學(xué)生的身上。
    再一次，緬懷，為那些枉死的冤魂。
    調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇十七
    7：00，我風(fēng)風(fēng)火火地趕到學(xué)校。操場(chǎng)上，初一16個(gè)班依次排列，鴉雀無(wú)聲。7：30，軍訓(xùn)典禮開(kāi)始，校長(zhǎng)講話(huà)，教官班長(zhǎng)講話(huà)。除了喇叭里的講話(huà)聲音，整個(gè)操場(chǎng)靜悄悄好像沒(méi)有人似的。我用眼睛的余光掃了一下兩邊的同學(xué)，大家都很?chē)?yán)肅。看來(lái)，和平時(shí)上操的亂哄哄真是大不一樣。
    典禮完畢，軍訓(xùn)正式開(kāi)始了。第一項(xiàng)學(xué)“站軍姿”：腳后跟并攏，腳尖分開(kāi)60度，兩手五指并攏成弓形，貼緊褲縫，挺胸、收腹、抬頭，兩眼平視前方。我們的教官，一個(gè)精干的年輕警官，用劍一般犀利的目光對(duì)著我們，發(fā)出了第一個(gè)口令：全體都有，立正!
    這站軍姿看似簡(jiǎn)單，可真不是好玩的，好像只過(guò)了幾分鐘，我就已經(jīng)汗流浹背了?；鹄崩钡奶?yáng)正在頭頂，一股股熱氣從地下往上竄，操場(chǎng)上沒(méi)有一絲風(fēng)，衣服全都濕透了，臉上的汗像一條條小蟲(chóng)子在爬，卻不允許擦。10分鐘，20分鐘，我兩腿發(fā)軟，感覺(jué)快要堅(jiān)持不住了……突然，旁邊的班級(jí)傳來(lái)一陣驚呼，一個(gè)女同學(xué)暈倒了，被緊急送往醫(yī)務(wù)室。天哪，我可千萬(wàn)別那樣啊。幸虧我的體質(zhì)不錯(cuò)，還能堅(jiān)持。教官大發(fā)慈悲，讓我們坐在原地休息，可是沒(méi)過(guò)幾分鐘，操練又開(kāi)始了，不一會(huì)，又有幾位同學(xué)下了“戰(zhàn)場(chǎng)”，令人膽戰(zhàn)心驚。
    看來(lái)這軍訓(xùn)真的不容易!
    調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇十八
    由于時(shí)間關(guān)系，沒(méi)有讀書(shū)籍版的《拉貝日記》，而選擇了觀看影片。拉貝是一位被譽(yù)為“中國(guó)人民的英雄”、“中國(guó)的辛德勒”的偉大人物。他與其它國(guó)際友人一起建立南京安全區(qū)，竭盡所能拯救了20多萬(wàn)中國(guó)平民百姓。
    在拉貝離開(kāi)南京的前一天，日軍入侵南京，本可以帶著妻子回德國(guó)平安度日的他，義無(wú)反顧地選擇留在中國(guó)，與中國(guó)人民一起共患難，可見(jiàn)他對(duì)中國(guó)人民的情誼之深!其實(shí)，像他那樣在危難之際向中國(guó)人民伸出援手的外國(guó)友人還有很多，例如威爾遜醫(yī)生、杜普蕾女士、羅森博士等等，他們都是像白求恩那樣的擁有國(guó)際人道情懷的偉大人物!無(wú)論他們從事何種職業(yè)，商人、醫(yī)生、教師……出于對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的譴責(zé)，對(duì)中國(guó)人民的同情，他們團(tuán)結(jié)在一起，不畏艱難困苦，盡最大的能力保護(hù)無(wú)辜的平民百姓。他們沒(méi)有任何至高無(wú)上的權(quán)利，有的只是一顆勇敢而無(wú)私的愛(ài)心!對(duì)比日本軍官的殘酷無(wú)情，更襯托出他們?nèi)烁竦母呱?雖說(shuō)時(shí)勢(shì)造就英雄，但是并不是所有人都能成為英雄。能夠成為英雄的必定是機(jī)智、善良、勇敢、仁慈、無(wú)私的人，拉貝和他的外國(guó)朋友就是這一類(lèi)人!
    南京大屠殺是日本人留下的對(duì)中國(guó)百姓最為發(fā)指的一刀，這一刀砍掉了成千上百的頭顱，砍掉了成千上百人的前途跟命運(yùn)。這一刀是無(wú)恥的，令人難以接受的一刀，日本人的行為是對(duì)生命的不尊重，是對(duì)中華民族圣靈的褻瀆，這種行為應(yīng)該受到國(guó)際社會(huì)的唾棄和譴責(zé)。盡管日本軍官冷血到竟然用殺人作為比賽項(xiàng)目的地步，但是也有的日本軍官是心存良知的，影片中的少佐就是其中之一。他清楚地知道日本發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)是違反國(guó)際法的，他試圖說(shuō)服同僚，他違背命令不忍心屠殺戰(zhàn)俘，他向羅森博士通風(fēng)報(bào)信日軍對(duì)安全區(qū)的行動(dòng)。這讓人對(duì)日本人的憤怒有所緩解，即使是發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的一方，也會(huì)有厭戰(zhàn)的人，也有善良的人，只是這樣的人群不能與另外一部分好戰(zhàn)的人群相抗衡，他們身不由己，無(wú)力阻止，只能從命。這讓我想起了《鋼琴家》里的一位救下了波蘭著名猶太人鋼琴家的納粹德軍官，如果沒(méi)有他的庇護(hù)，也許那位鋼琴家就不能幸存，也就不能繼續(xù)發(fā)揮他的才華了!
    但是，僅僅依靠外國(guó)人的幫助和庇護(hù)，又如何拯救得了十幾億中國(guó)人民的生命呢?戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的不僅僅是災(zāi)難，還有反思。為什么日本能夠擁有飛機(jī)大炮這么先進(jìn)的武裝設(shè)備，為什么他們可以這么自信短期之內(nèi)就能完全占領(lǐng)中國(guó)?他們之所以認(rèn)為自己很強(qiáng)大，不正是因?yàn)橹袊?guó)的落后嗎?落后就要挨打，為了不受挨打，我們必須自強(qiáng)，只有自強(qiáng)才能自救!歷史證明，中國(guó)人民不屈不撓，為爭(zhēng)取民族獨(dú)立而進(jìn)行抗戰(zhàn)，為挽救中國(guó)的不斷努力!
    另外，對(duì)于日本軍官?gòu)?qiáng)奸婦女的惡性，影片當(dāng)中也有體現(xiàn)。杜普蕾女士為了保護(hù)自己的女學(xué)生免受侵犯，以防生虱子為借口，把每個(gè)女生都剪成平頭，愛(ài)美的女孩傷心地落淚。不僅是中國(guó)的婦女受到傷害，日本的婦女也是，被抓去當(dāng)慰安婦，以滿(mǎn)足日本軍官的生理需求!卻給千千萬(wàn)萬(wàn)的女性同胞造成生理和心理的無(wú)盡的傷痛!我覺(jué)得身為女性，在**的年代，比小孩更處于弱勢(shì)的地位。男人怎么就可以肆無(wú)忌憚的對(duì)女人做出這么禽獸的行為呢?有時(shí)候真的覺(jué)得做女人很可憐，如果有來(lái)生，就投胎做男人吧，那樣就不怕吃虧受欺負(fù)了!盡管身處和平的年代，女性的地位和人格都得不到尊重，被男人視為衣服!女人該有自己的尊嚴(yán)，該被社會(huì)所尊重!
    戰(zhàn)爭(zhēng)是萬(wàn)惡的，然而卻依然存在。人類(lèi)的歷史就是一部互相殘殺的歷史。在當(dāng)今，美國(guó)為了保存自己世界超級(jí)強(qiáng)國(guó)的地位，違反國(guó)際和平條約侵犯這個(gè)那個(gè)國(guó)家，阿富汗、伊拉克、利比亞……為的是搶奪這些國(guó)家唯一能夠賴(lài)以生存的石油!為了自己的強(qiáng)大而給他國(guó)發(fā)動(dòng)無(wú)理的戰(zhàn)爭(zhēng)，為了自己的私利而殺害手無(wú)寸鐵的百姓，于心何忍啊?同樣身為人類(lèi)，憑什么剝奪他人的生命呢?還說(shuō)什么上帝面前人人平等!
    人類(lèi)不但自相殘殺，還要自我毀滅。天災(zāi)不能避免，還要制造人禍。戰(zhàn)爭(zhēng)是人禍，環(huán)境受污染和破壞同樣是人禍。日本發(fā)生9級(jí)地震，面對(duì)天災(zāi)，已是難以應(yīng)付，再加上核泄漏，真是雪上加霜!這次的核泄漏受影響和傷害的不只是日本，還有周邊國(guó)家和海洋生物，其危害是全球性、長(zhǎng)久性和不可估量性的!每一次災(zāi)難過(guò)后我們都會(huì)反思，可是我們真正做到了嗎?我們從切爾諾貝利核電站事故中吸取教訓(xùn)了嗎?人類(lèi)真是好了傷疤忘了痛!
    災(zāi)難無(wú)情人有情。救人一命勝造七級(jí)浮屠，相信在當(dāng)今這個(gè)不是很和平的年代，依然不乏像拉貝那樣的仁人志士!
    面對(duì)無(wú)情的絕殺，拉貝先生為了拯救那些屠刀下的百姓，和他的伙伴們不顧個(gè)人的安慰，共同聯(lián)合起來(lái)建立了安全區(qū)來(lái)保衛(wèi)無(wú)辜的百姓。他們?cè)O(shè)立的安全區(qū)為大約二十五萬(wàn)中國(guó)平民，提供了暫時(shí)棲身的場(chǎng)所。拉貝先生以這樣愛(ài)的方式保護(hù)中國(guó)人的生命。面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與天災(zāi)，各國(guó)友人都會(huì)伸出援手，盡自己的最大努力來(lái)幫助受災(zāi)的人們。他們都像拉貝先生一樣，濟(jì)難扶危，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了人世間最偉大的，最淳樸的愛(ài)!
    從歷史中，我們知道拉貝先生愛(ài)中國(guó)，愛(ài)中國(guó)人民，中國(guó)人民也深深的愛(ài)著拉貝先生，他是中華民族的英雄，是中華民族最為真摯的朋友。從歷史中，我們看到，災(zāi)難面前無(wú)國(guó)界，世界各國(guó)人民是可以和平相處，互相幫助的!在當(dāng)今國(guó)際社會(huì)中，我們也可以看到，各國(guó)以國(guó)際合作的方式應(yīng)對(duì)災(zāi)難，互幫互助!應(yīng)該說(shuō)全世界的和平是可以實(shí)現(xiàn)的，讓我們都向拉貝先生學(xué)習(xí)，以自己的方式，為實(shí)現(xiàn)世界和平，消除戰(zhàn)爭(zhēng)而努力吧!
    “我和我的祖國(guó)一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里都流出一首贊歌，我歌唱每一重高山，我歌唱每一條河裊裊炊煙小小村落路上一道轍，啦……啦……你用那母親的脈搏和我訴說(shuō)。。。。”每當(dāng)《我和我的祖國(guó)》那優(yōu)美的旋律響起時(shí)，一種溫?zé)岬那楦斜銜?huì)在身體里慢慢升騰。我想這便是作為中國(guó)人應(yīng)有的民族自豪感吧。往往一個(gè)人對(duì)事物熱愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，就像你愛(ài)你的家人、朋友、師長(zhǎng)一樣毫無(wú)理由。我愛(ài)我的祖國(guó)，她雖然沒(méi)有俄羅斯那么大，沒(méi)有美國(guó)經(jīng)濟(jì)那么發(fā)達(dá)，但是她有50悠久的歷史，并且有中華民族不屈不撓的斗爭(zhēng)史。
    而近期再次使得我為祖國(guó)而感動(dòng)的是一部電影叫拉貝日記，作為和平年代出生的我，對(duì)1937年12月冬在數(shù)周內(nèi)南京城里發(fā)生的那些事知道的太少太少，可憐的一些信息主要來(lái)源于歷史課本和媒體資料，大都太過(guò)概括，缺少了應(yīng)有的立體感?！独惾沼洝方o我一個(gè)機(jī)會(huì)從另一個(gè)角度去認(rèn)識(shí)、去更進(jìn)一步的了解那段殘酷與壯烈交匯的歷史。這部電影無(wú)疑可以被稱(chēng)作一部好電影，整個(gè)觀看過(guò)程中我都被劇情牽動(dòng)著，但是我的臉一直緊繃著，什么話(huà)也不想說(shuō)，心情特別的沉重。在這個(gè)電影中有幾個(gè)情節(jié)讓我記憶特別的深刻，一個(gè)是日本轟炸南京，拉貝牽起來(lái)德國(guó)的國(guó)旗，中國(guó)人在德國(guó)國(guó)旗的庇護(hù)下面躲避轟炸，覺(jué)得是種諷刺，這大概是希特勒唯一做的好事吧。我不禁要想為什么作為中國(guó)人在中國(guó)的領(lǐng)土上沒(méi)有安全感，而僅僅一面德國(guó)的國(guó)旗其效用卻這么大，想來(lái)關(guān)鍵是德國(guó)的強(qiáng)大埃另一個(gè)情節(jié)是日本軍人透露消息的情況，也說(shuō)明了發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)是極少數(shù)的軍國(guó)主義分子，大部分日本人都還是不希望戰(zhàn)爭(zhēng)的，這也是我在影片中唯一一個(gè)我不會(huì)用鄙視的眼光注視的日本人。還有一個(gè)就是日本人在進(jìn)行殺人比賽的時(shí)候那群同胞的眼神，人為刀俎，我為魚(yú)肉，個(gè)個(gè)坐以待斃，或許這個(gè)是導(dǎo)演的安排，不過(guò)人人都是沒(méi)有神的眼神，這么多人為什么不能夠反抗?他們被俘之前可還是中國(guó)的戰(zhàn)士啊，這是我最無(wú)法了解的。
    起初，我其實(shí)并不太想看《拉貝日記》，理由和我沒(méi)有看《南京!南京!》之類(lèi)關(guān)于南京大屠殺的電影是一樣的。怕悶，怕看了以后渾身不自在。事實(shí)上結(jié)果和我預(yù)料的一樣?？墒俏也⒉缓蠡诳戳恕独惾沼洝?，從電影中我看到了許多偉大的靈魂充滿(mǎn)著人性光彩的拉貝，耿直的威爾遜大夫，年輕氣盛的羅森博士，慈愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)的杜普雷女士，人物豐滿(mǎn)，個(gè)性鮮明，為突出拉貝起到了很好的綠葉作用。跟著導(dǎo)演的鏡頭，我看到拉貝在是否出任安全區(qū)主事者的困惑，他在失去妻子的心靈戰(zhàn)栗中變得更加堅(jiān)定，他把自己的私房錢(qián)拿出來(lái)為安全區(qū)購(gòu)買(mǎi)糧食，而故意不讓別人知道內(nèi)情。面對(duì)這樣一個(gè)把大愛(ài)傾注在一群與自己并無(wú)太多瓜葛的弱者身上的外國(guó)人，你沒(méi)法兒不想起救猶太人于水火的辛德勒，沒(méi)法兒不想起不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)的白求恩。影片在娓娓道來(lái)中，為重構(gòu)中國(guó)人的精神世界立下莫大之功。
    今年是建國(guó)七十周年，在這七十年的風(fēng)風(fēng)雨雨里，中國(guó)變得太多太多，從貧困到豐衣足食，從弱小到強(qiáng)大，從被人看不起到被人看重，人們?cè)谙蛑鎳?guó)美好未來(lái)看齊時(shí)，是否會(huì)想起那些曾經(jīng)戰(zhàn)斗在這片土地上的人們呢，他們的英勇事跡是否還被記得真切。幾年前曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)某校學(xué)生在觀看南京大屠殺的視頻資料時(shí)不斷爆發(fā)出興奮的笑聲的報(bào)道，那時(shí)的我簡(jiǎn)直無(wú)法相信，作為中國(guó)人他們到底哪里出了問(wèn)題。在建國(guó)六十周年的今天我想這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，一個(gè)培養(yǎng)新一代中國(guó)人愛(ài)國(guó)熱情的好機(jī)會(huì)。我想拉貝日記的出現(xiàn)無(wú)疑給我們一個(gè)重要的提醒，根是一個(gè)好的契機(jī)，古人已去今人是否還記得緬懷這他們呢?勿忘先烈!勿忘國(guó)恥!
    調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇十九
    多少次想過(guò)放棄，但對(duì)自己的目標(biāo)，絕不輕易倒下!有時(shí)，應(yīng)該對(duì)自己嚴(yán)格要求，即使再苦再累，也要堅(jiān)持下去。這時(shí)候你就可以驕傲的說(shuō)：我做到了!
    許多道理，我們都懂，但在這短暫的軍訓(xùn)里，我豁然覺(jué)得，那些曾認(rèn)為耳熟能詳?shù)牡览?，已?jīng)有了意義與詮釋?zhuān)谲娪?xùn)中，我才赫然發(fā)覺(jué)領(lǐng)悟：一個(gè)人，可以不強(qiáng)大，力量小，但絕不能拋掉精神氣質(zhì)!集體里，即使你是微小的，但絕不能因此而不出力，因?yàn)?，你是屬于集體的，要?dú)w順集體，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。一份力量也許微不足道，但兩份力量，三份力量拼湊起來(lái)是強(qiáng)大的，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)!你的一言一行，一舉一動(dòng)，都代表了整個(gè)班級(jí)的形象!
    別讓在陽(yáng)光下?lián)]灑的汗水成虛無(wú)，有時(shí)，必須訓(xùn)練自己的毅力、體質(zhì)與品德，脫離對(duì)別人的依賴(lài)感。想想自己的辛苦，再想想教官的不辭辛勞，讓自己嚴(yán)肅對(duì)待，去迎接這些風(fēng)風(fēng)雨雨!因?yàn)樵谌松缆飞?，還有更多意想不到的磨難還在等你。
    寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。讓辛勤與努力，化作日后勇敢向前的堅(jiān)韌力量，陪伴著我們，將這力量發(fā)揚(yáng)到更大!堅(jiān)強(qiáng)刻苦，永不言棄。
    珍珠因貝殼的磨礪而光彩照人，我們的清純也因?yàn)橛辛撕顾南炊Y而變得堅(jiān)韌。猶如那軍中綠花般貞潔美麗。為自己鼓掌。
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    調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇二十
    今天的項(xiàng)目是“三面轉(zhuǎn)”，就是向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)。向左右轉(zhuǎn)的情況還不錯(cuò)，可是向后轉(zhuǎn)時(shí)同學(xué)們卻做得令人哭笑不得。向后轉(zhuǎn)的要求很?chē)?yán)格：立正站好，左腳尖著地，右腳跟不動(dòng)，利用左腳的推力，從右面向后轉(zhuǎn)，手要貼緊褲縫，轉(zhuǎn)身時(shí)不許亂晃?？纯次业摹皯?zhàn)友們”吧，有搶口令的，有反應(yīng)遲鈍的，有轉(zhuǎn)錯(cuò)方向“對(duì)臉”的，還有手臂晃來(lái)晃去的，簡(jiǎn)直亂七八糟。
    教官憤怒了，發(fā)出口令：全體都有，轉(zhuǎn)20遍，做不好就再轉(zhuǎn)40遍!20遍轉(zhuǎn)完了，效果不理想，教官用冷冷的眼光盯著我們，伸出一根手指，在空中劃了個(gè)圈，大家都趕緊自覺(jué)地又轉(zhuǎn)了起來(lái)。天哪，頭暈了，眼花了，腿也快站不住了。我們堅(jiān)持，堅(jiān)持，終于轉(zhuǎn)完了40遍。咦，教官呢?昏頭昏腦好不容易才看清楚教官，他的臉上終于露出了一絲難得的笑容。
    調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇二十一
    當(dāng)我了解了約翰的身份后，一直在思索一個(gè)問(wèn)題。到底是因?yàn)槭裁矗粋€(gè)納粹黨員能夠盡自己所能拯救中國(guó)人?其實(shí)，我找到答案了。那是一種愛(ài)，那是一種向往和平的心呀!
    約翰?貝拉，一名德國(guó)商人。在中國(guó)的30多年間，一直擔(dān)任著西門(mén)子總經(jīng)理。1937年日本皇軍展開(kāi)的無(wú)人性的南京大屠殺中，他保護(hù)了25萬(wàn)中國(guó)人民!他是偉大的!
    在日軍的轟炸機(jī)瘋狂的轟炸著西門(mén)子公司附近的中國(guó)人民時(shí)，拉貝走出了車(chē)子，他奮不顧身的從后備箱中取出了納粹國(guó)旗。他叫來(lái)了助手，將這面巨大的旗幟撐開(kāi)，讓無(wú)數(shù)的中國(guó)人躲在了旗幟之下，免受一死。
    在德國(guó)發(fā)出緊急命令要求拉貝回國(guó)時(shí)，他毅然的選擇了留在中國(guó)，和熱愛(ài)和平的人開(kāi)設(shè)了南京安全委員會(huì)。在生死關(guān)頭，他明知只要逃走，就不會(huì)面臨死亡的威脅。可他還是選擇了讓夫人離開(kāi)，自己駐留在中國(guó)。
    拉貝會(huì)給安全區(qū)的孩子發(fā)放食物，會(huì)為中國(guó)人民解決疑難。他是中國(guó)人民心中永遠(yuǎn)的英雄!
    在日本皇軍下令射殺安全區(qū)的中國(guó)居民的前一刻，拉貝和他的同伴打開(kāi)了大門(mén)，站在了日本皇軍的面前，堅(jiān)定地說(shuō)：“如果你們想制造第二次大屠殺的話(huà)，就請(qǐng)把我們也帶上吧?！?BR>    拉貝，真的是中國(guó)人民應(yīng)該敬仰，緬懷的一位國(guó)際友人。他經(jīng)歷了南京的屠殺的整個(gè)過(guò)程，用他的筆詳細(xì)的記錄了日軍猶如禽獸的屠殺活動(dòng)。據(jù)資料所說(shuō)，拉貝回到德國(guó)之后，曾給希特勒發(fā)過(guò)電報(bào)，進(jìn)行過(guò)，將日記公開(kāi)。但由于德國(guó)與日本是同盟國(guó)，所以，不允許談及有關(guān)南京的事情。