總結是對自己過去一段時間的努力和經(jīng)驗進行回顧和總結的重要方法。使用簡潔明了的語言，避免冗長和瑣碎。接下來，小編將為大家介紹一些精選的總結范文，希望能給大家在寫作時提供一些思路和參考。
大學班主任工作總結篇一
我負責的是新生20xx級景觀專業(yè)班級，班級現(xiàn)有xx名同學，其中男生xx名，女生xx名。本學期我班同學總體表現(xiàn)良好。
二、對班主任的工作的認識
我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。主要是做好學院輔導員老師和班級學生的對接工作，輔助輔導員老師管理好整個班級，同時做好辦公室的值班工作。要做好學生各方面工作、單憑班主任一個人去工作是做不好的。由于班干部是班級各項活動的組織者和倡導者，在班級中起到核心骨干的作用，因此要以班干部為中心去開展學生的相關工作。
三、在學生學習方面
由于同學們都是剛剛步入大學，對自己所學的專業(yè)還不是很了解。在學習方面會出現(xiàn)迷茫、厭學等狀況，對此，在第一次見面會上我對同學們在大學的學習以及對專業(yè)課的學習方面，進行了指導。與個別因為專業(yè)調(diào)劑過來的出現(xiàn)厭學的同學進行了溝通和特別指導。
四、在學生日常生活方面
關注班級同學的生活動態(tài)，關心同學們的日常生活。對于同學們在日常生活中遇到的困難進行幫助。
五、在班級活動方面
我班是一個思維活躍、充滿激情活力的集體，在本學期，我班的班級活動同樣做得有聲有色。
同學們積極參加了學院和學校組織的各項活動。值得表揚的是班級的每個同學都參加了學院舉辦的迎新晚會，而且表現(xiàn)突出。除此之外，還參加了籃球賽、辯論賽等，同時還舉辦了班級聚餐。在活動中，增進了同學之間的感情，加強同學之間的交流。于無形中增強班級凝聚力。
光陰似箭，20xx學年第一學期即將結束。在這個學期里，外國語學院日語專業(yè)090803班在學校及學院領導的指導及幫助下，團結奮進，以提高我班學生的綜合素質(zhì)為目標，加強自自我教育，總體來說表現(xiàn)優(yōu)秀，但也有個別同學管理起來難度比較大，但經(jīng)過一學期的努力有明顯好轉?，F(xiàn)將本人班主任工作總結如下：
一、 班級情況簡介
我班現(xiàn)有37名學生，其中，只有10名男生,其余為女同學。6名同學為中共黨員，2名同學為預備黨員,本學期我班同學總體表現(xiàn)良好。
二、 班級建設工作
1、制定工作計劃
在學期初，我制定了班級工作計劃，簡要概述如下：
一、工作目標：
1、培養(yǎng)同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力，形成團結友愛上進積極的班風。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓。
二、具體工作計劃：
(一)選舉班委，建立堅強的班集體核心。通過民主選舉，成立班團委，成為班級“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的核心。
(二)開展學風建設。樹立學習第一的觀念，培養(yǎng)良好學習氛圍。鼓勵同學報考日語一級、二級，開展畢業(yè)論文準備工作，為畢業(yè)做好相應的準備。
(三)開展就業(yè)指導，引導同學們樹立正確的就業(yè)觀，擺正心態(tài)，積極就業(yè)。
(四)在班、團委的帶領下，通過大家的努力，爭加強班級管理工作。
1、培養(yǎng)學生干部
要做好班級管理工作，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學生骨干力量。我將培養(yǎng)班干部作為班級管理工作的一個重點。學期初，我通過對學生檔案的了解，通過新一輪的民主選舉，成立了班團委。我采用了學生“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的班級管理方式，注重從工作方法、工作藝術上對班干部進行指導，幫助她們處理好學習和工作的關系、能力鍛煉與為同學服務的關系。
同時在學習上、生活上嚴格要求他們，在班級管理工作上鼓勵她們大膽去做，使她們成為班級建設的排頭兵，培養(yǎng)得力的班干部，開展學生自我管理，以形成班集體的向心力，樹立良好的班風，讓學生感受到主人翁地位和團隊親和力，將使班級管理更加輕松，也在一定程度上達到了培養(yǎng)學生的目的。
2、班級制度建立
我班充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級考勤制度、班級值日制度。
在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學化，將整個090803班凝聚成一個團結向上的集體。
我們班成立了班委會和團支部;由生活委員負責班級財務及值日安排，使得班級財務明晰，此外，考勤副班長負責班級考勤，并規(guī)定病假事假需有相關證明方能請假，有效地規(guī)范了班級考勤秩序。班團委爭取每個同學能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務的責任心。
3、學風建設
抓學風，抓學習質(zhì)量。向學生灌輸知識的'價值，就業(yè)的壓力，珍惜大學四年的重要性。通過與學生們的共同努力與積極配合，我班學風一直比較向上，每學期補考人次較少。
同時，我班有一批成績優(yōu)秀的學生，他們現(xiàn)已作考研準備，他們進一步帶動了全班的學習風氣，,日語專業(yè)對學生日語口語專業(yè)技能有較高的要求，而我班學生在這方面的基礎相對較弱，很多同學是出于對動漫等日本文化喜愛而選擇了日語專業(yè)。
因此，我在要求同學們學好文化課的同時抓緊專業(yè)技能訓練。我們經(jīng)常召開學習心得報告會，同學們互相分享彼此的經(jīng)驗體會，效果良好。
結合學院的學風建設月活動，我在班會上對同學們進行了人生規(guī)劃教育、學風教育及社會實踐教育，倡導同學們多看書，好好利用圖書館，多練習專業(yè)技能，多考證書，多參加社會實踐，提升自身的核心競爭力，盡早規(guī)劃大學生涯，盡早找到自己今后的人生方向。
全班同學開展定期閱讀，寫作讀書筆記，并參加了國際日語能力測試，我班本學期已有30名同學考取了日語專業(yè)二級，通過率達50%。
在半年的學習生活中，大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步。目前班級已基本形成你追我趕，積極向上的班風和學風，受到任課老師的肯定。學習工作將是我今后班主任工作的重點。
4、加強學生思想品德教育
我注重與學生溝通，和他們進行平等的交流，從學習上關心他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，增強他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本知識，并且經(jīng)常結合自己的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學生，在我眼里每個學生都有閃光點，我從心里愛護并關心他們，讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。
5、加強家校聯(lián)系
盡力幫助學生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對學習、生活的壓力，我班少數(shù)學生真的不容易，這些學生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點。我也清醒地意識了這點，也尤為關注這些學生。
定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵，請心理老師給他們指點。.與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時解決。此外，也與部分家長取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋。
6、就業(yè)指導
積極指導畢業(yè)生進行了畢業(yè)生生源信息的填寫、上報工作。畢業(yè)生生源匯總、上報、審核是學生就業(yè)工作中的一個極其重要的工作內(nèi)容，工作非常細致，任何一個微小的細節(jié)——所填信息的每個數(shù)字甚至標點符號，都關系到同學們畢業(yè)信息的準確無誤。
而生源信息的準確與否直接影響到畢業(yè)生能否正常畢業(yè)和派遣。謝老師指導同學們嚴格按照生源審核規(guī)定的方法和步驟，認真做好畢業(yè)生生源資格的初審工作，報送有關材料。
之后就工作簽約問題向同學們做了詳細的講解，并提示大家關注學校就業(yè)信息網(wǎng)和其他網(wǎng)絡媒體的相關信息，明確自身優(yōu)勢劣勢，揚長避短，給自己正確的定位，以更好的在未來找工作的道路上少走彎路。也對畢業(yè)生們提出希望，在個人的力量有限時，要多向他人尋求幫助，她和老師會為大家提供充足的后援支持;作為一個集體也要互幫互助、共同成長，一起找到自己心目中完美的工作。
以上就是我這半學期工作總結，是我在自己已走過的教育教學工作中僅有的一些經(jīng)驗和體會。
在今后的工作中，我會更加嚴格地要求自己，將會以更大的熱情投入到全人類最光輝的教育事業(yè)中去，盡自己最大的努力為教育事業(yè)貢獻一份光和熱。
大學班主任工作總結篇二
大學新生從高中生活過渡到大學生活，從熟悉的環(huán)境步入到一個完全陌生的生活環(huán)境，從生活、學習、心理和思想等方面都會出現(xiàn)不同程度的不適應，因而作為新生的班主任助理，就應當擔當好班主任和新生之間的橋梁，幫助他們順利的繼續(xù)生活和學習。假如我被選為10屆我系新生的班主任助理，我將做好以下幾個工作：
1、認真閱讀班主任助理工作條例，熟悉工作程序，明確自己的工作職責和責任。
2、做好班級建設的計劃，使班級管理工作能有條不紊的進行，并且有明確的班級建設方向和目標。
3、盡最大努力，在最短的時間內(nèi)認識本班同學，建立班級通訊錄，以便與新生加強聯(lián)系和溝通。
4、明確自己的位置，班級助理應當是老師和學生之間交流溝通的紐帶，和學生應當能交流和溝通。同時也要處理好自己既是學生又是班主任助理的關系，積極工作，以身作則。
5、引導學生了解學校的規(guī)章制度，不發(fā)表任何有辱學校形象的言論，引導學生遵守學校的規(guī)章制度，尊重師長。
1.新生剛來到大學，對周圍環(huán)境陌生，對即將面對的大學生活充滿著好奇和不安，作為班主任助理，我應當積極引導他們在最短的時間內(nèi)適應大學生活，引導他們轉換角色，進入正常的學習生活軌道。特別是有些不滿意本專業(yè)的學生，就應當有針對性的對他們進行指導，讓他們了解本專業(yè)的優(yōu)勢及重要性，從而對本專業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣，明確自己以后的發(fā)展方向。不時深入學生當中，為他們排憂解難，幫助新生樹立學習目標和理想，優(yōu)化學習動機。
2.新生入學不久，新的黨課培訓業(yè)即將開始。作為一名黨員，我會多渠道向學生宣傳有關黨的知識，提高學生的思想覺悟，積極向黨組織靠攏。鼓勵新生加入到中國共產(chǎn)黨這個偉大而又光榮的隊伍中，參加黨課培訓，并努力成為入黨積極分子。在新班委的協(xié)助下，積極響應學校團委的號召，有效開展團日活動。鑒于新生對黨、團日活動的方面了解不深，我計劃在軍訓后的第一次班會上，邀請我系團支部的相關負責人，給新生講解團日活動的意義、重要性和相關注意事項。
1.在軍訓期間，已經(jīng)涉及到部分的學校日常管理工作，因此要在最短時間內(nèi)選出臨時的班委，而在臨時班委中大多數(shù)的同學通常都會成為新學期的班干。因此，作為班級助理，我要和班主任在第一次新生見面會中，為同學們物色出有組織能力，有責任心，敢于大膽發(fā)表自己想法的新生們，組成軍訓期間的一個臨時班委，管理日常工作。同時，我會和班主任適當?shù)陌寻嗉壒ぷ鹘唤o他們，在軍訓期間鍛煉他們的工作能力，同時也對他們的工作加以引導。讓他們逐漸得到同學們的認可。在軍訓結束后，我會本著“公平、公正、公開”的選舉原則，選出優(yōu)秀的班干，管理號班級工作，努力建設一個團結向上的優(yōu)秀班集體。
2.針對部分落選但也有能力的新生，我會鼓勵他們有針對性的加入系干和院干的選拔工作當中去。
1.學生最主要的任務就是學習。大學的課程設置和新生們過去接觸到的課程設置截然不同。因此，為了讓學生們告別迷茫，我會在新生入學培訓期間就給學生們介紹本專業(yè)的課程設置和培養(yǎng)目標，端正他們的學習態(tài)度，為接下來的四年學習打下基礎。
并在軍訓結束后邀請學長學姐們給他們舉行類似于“放飛理想，告別迷?！钡陌鄷顒?，現(xiàn)場解答同學們對即將面對的有關大學學習或生活方面的困惑。
2.經(jīng)常向學生們強調(diào)學習的重要性，提高新生們對英語四、六級考試的重視，督促他們認真上專業(yè)課程，抓緊課余時間自習。做好迎接下學期計算機考級和普通話測試的準備。同時，鼓勵同學多讀好書，多參與社會實踐，鞏固專業(yè)知識并擴展自己的知識面，鼓勵有能力的同學參加各種學科競賽，尤其是我系舉行的教師技能方面的競賽。
3.在新生開課一段時間后，我會邀請成績優(yōu)秀的學長學姐，給他們傳授學習技巧，開展學習經(jīng)驗交流會，提高他們的學習興趣和學習氛圍。爭取拿到國家獎學金。指導新生們根據(jù)班主任的指導和個人學習情況，做出個人的讀書計劃和學業(yè)規(guī)劃。這樣能在一定程度上督促學生學習，達到提升自己個人素質(zhì)的目的。
在輔導員的指導下，積極配合班主任老師查閱本班同學的詳細檔案資料，有意識、有目的地了解本班同學的具體情況，了解貧困生的情況，做好新生接待工作。以各種形式如宿舍談心、開班會、搞課外活動等及時了解貧困生思想情況，平時給予他們更多的關心和照顧,從精神上鼓勵他們，在生活中幫助他們，使他們有一個積極的心態(tài),順利完成學業(yè)。從生活中主動關心他們。發(fā)動自己的同班同學關心和幫助他們，在他們的生活和學習上給予他們幫助。盡量幫助他們快速熟悉這里的環(huán)境，或請學長學姐帶他們?nèi)ベ徺I生活所需品。
軍訓期間，我將跟進學生們的情況，及時處理軍訓期間出現(xiàn)的各種問題，確保軍訓的順利進行。關心新生們的身體與心理健康。跟我班學生建立良好的友誼，處理好與學生們的關系，讓他們在遇到困難的時候能及時幫助他們。
因地制宜，捕捉契機，如開學后不久的中秋節(jié)，根據(jù)實際情況組織豐富而有趣的課外活動,以拓展視野，豐富新生們的課余生活。組織引導學生開展各種文體活動，通過開展各種活動來培養(yǎng)他們的文藝能力及加深同學之間的交流。積極配合校學院的工作安排，指導班委組織好主題班會及團組織生活，推薦一些有能力高水平的同學參加學院的藝術團工作中。積極開展各項體育友誼賽，同時鼓勵學生積極參加運動會等各種賽事，加強體育鍛煉。
派發(fā)全班的通訊錄給各個新生，加強新生的互動和交流。班風建設。為了加強班級凝聚力和交流，我會建立班級q群，公共郵箱等信息平臺，讓大家能更好的互相交流，增進彼此間的感情。
學風建設。根據(jù)實際情況，與班主任以及輔導員充分協(xié)調(diào)的前提下，本著民主的原則制定班級管理制度，以宿舍為單位實行責任制，加強宿舍的管理，嚴格抓好出勤率及集體紀律。定期召開班會。因為召開班會不僅能促進班集體交流，而且能及時反饋班集體情況，并進行分析解決。各個班委負責的任務也分工明確,這樣提高了工作效率,保證按時按量的完成各項活動任務。
以上便是我對班級建設粗淺的想法。我會在以后的工作中，聽取班主任和輔導員的意見，結合本系特點，做好新生引導工作。雖然我也是一名在校的大學生，但是我希望能盡我一點微薄的力量，讓每一位新生都能順利融入大學生活，感受到豐富、和諧的校園文化。
大學班主任工作總結篇三
20__——20__學年__同志能認真學習、愛崗敬業(yè)、勤奮工作，廉潔自律，始終以健康的心態(tài)、飽滿的熱情、進取的行動應對各項工作，在全體教職工的關心、支持下，帶領大家團結進取，務實創(chuàng)新較好完成了上級交給工作。
__同志思想政治素質(zhì)較高，作風優(yōu)良，嚴守紀律，道德高尚。
政治立場堅定，貫徹黨的教育方針、政策，執(zhí)行教育法律法規(guī)，全面實施素質(zhì)教育，政令暢通。
堅持原則，顧全大局，正確處理國家、團體和個人利益的關系。在平時工作中，能以身作則，做教師的表率。工作時，踏踏實實、勤勤懇懇地完成上級和學校的各項任務;嚴格遵守學校規(guī)章制度和工作紀律。
__同志具有較強的組織、管理和協(xié)調(diào)本事。他有端正的權利觀，能正確的行使權利。雖然是校長，但他是來自一線的教師，教師的所思所想他最清楚，所以始終將自我當教師看。本學凡是涉及教師自身利益的制度、方案、評優(yōu)評先、職務評聘等事項都能堅持團體討論的原則，嚴格按程序辦理。經(jīng)常深入教師，了解教師在工作、生活的困難和要求，征求教師對學校工作的意見和提議。實行校務公開，理解教職工的監(jiān)督，每學期公布學校財務狀況及與教師息息相關的事項都進行公示。辦事注重輕重緩急，講究方式方法，力求公平公正，不偏不倚，凡事對事不對人。
他能依法治校。學校能按上級要求執(zhí)行課程計劃，開齊課——開足課時。按有關財務、財產(chǎn)管理制度管理學校財務和資產(chǎn)。貫徹執(zhí)行義務教育法，保護學生利益，保障學生受教育的權利，不開除學生，不勒令學生退學。加強學生法制和規(guī)章制度教育，培養(yǎng)學生法制意識和制度觀念。
在他的領導下制訂、完善、實施了學校各項制度，強化激勵機制。本學年繼續(xù)修訂、完善了《上猶縣安和學校教師績效工資考核與分配方案》、《上猶縣安和學校教師業(yè)績考核辦法》、《上猶縣安和學校教師日常工作考核方案》、《上猶縣安和學校教職工考勤辦法》、《上猶縣安和學校后勤工作管理辦法》，《上猶縣安和學校財務工作管理制度》使學校各項工作在管理上有章可循，避免盲目無序現(xiàn)象。這些制度的制定、完善和實施有力的推動了學校各方面工作的有序開展，并取得良好效果。落實讀書活動。本學期為每位教師購買了《論語高級讀解》一書，在學生中開展學習《弟子規(guī)》活動，引導師生學習經(jīng)典，提升師生傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。大力展示師生才藝。舉行了校運會、進行了元旦文藝匯演、開辟了師生作品展示欄，師生優(yōu)秀作品、作業(yè)、試卷等得到展示，使師生健康的愛好得到褒獎，培養(yǎng)師生正當?shù)呐d趣愛好。
他注重教育教學管理。本學年學校以校本培訓、校本研究、“青藍工程”為抓手，著重培養(yǎng)年輕教師的基本功和駕御課堂的本事。實行行政成員聽課、本學年他聽課到達30節(jié)以上、教學常規(guī)檢查制度，落實《安和學校教學工作十條規(guī)定》等方式，抓實教學過程，促進年輕教師快速成長。抓實了教學常規(guī)。按照《中小學校管理常規(guī)》的有關要求，教導處每二周對教師的教學常規(guī)檢查一次并做好記錄，檢查結果納入了教師每月考評當中，每學期對常規(guī)表現(xiàn)優(yōu)秀者進行獎。實行月考制度。
他重視隊伍建設。能按上級要求做好教職工的聘用工作，制訂教師隊伍建設和校本培訓規(guī)劃，按要求培訓教師。經(jīng)過全體教職工的共同努力，年輕教師已成長為學校教育教學的主力軍。注重培養(yǎng)選拔中層干部，提高干部隊伍的整體水平。學校中層干部，以身作則，敬業(yè)愛崗，作風優(yōu)良，帶領廣大教職工較好的完成學校的各項教育教學工作，工作效果顯著。加強了對班主任、中青年、骨干教師的指導與培養(yǎng)。學校每月召開一次班主任會議，定期對班主任進行培訓。利用行政成員聽課、評課制度、教學常規(guī)的落實等方式努力提升中青年教師和骨干教師的業(yè)務本事和敬業(yè)愛崗的思想素養(yǎng)。
他具有較強的組織協(xié)調(diào)本事。支持配合黨組織、團組織、工會、婦女、老干部組織開展活動，為相關組織供給資金保障，盡力利用自我的閱歷和經(jīng)驗指導相關負責人開展工作。學校實行分層、條塊管理模式，所有行政成員既分工明確，各負其職，又團結協(xié)作。全體班子成員能以學校大局為重，做到大事團體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過不推。生活上相互關心，思想上經(jīng)常溝通，消除誤解，增進友誼。學校開支嚴格按規(guī)章制度辦事。重視安全工作。安全工作以安全教育、排查、監(jiān)管、削除隱患、提高師生的安全意識和自救本事為主。同時制訂、熟悉安全預案，加強安全演練，提高全體師生處理安全事故的本事。采有匯報、開家長會、家訪等形式加強當?shù)卣⒓议L、社會聯(lián)系。爭取政府、社會、家長對學校工作的支持。當?shù)卣疄樾陆ń虒W樓解決棄地點的問題，上猶商會資助學校解決一些辦學條件，家長配合學校加強相關學生的教育。由于政府、社會、家長的支持，相關工作都取得了較好的效果。
他重視思想工作。一是重視自身的政治理論、法律法規(guī)、方針政策、現(xiàn)代教育理論的學習和宣講本事。20_年12月份參加了贛州市教育局組織的初中校長提高班的學習，20__年3月21日——23日參加了上猶縣黨校組織的校長本事提升學習培訓。二是本學年學校在經(jīng)費高度緊張的情景下擠出資金13萬多元，安裝了空氣能、教師衛(wèi)生間，為全鄉(xiāng)每位教師購買了席夢思床，為每個房間正在制作窗簾等，開挖了深水井，維修了車棚。極大的改善了教師的生活和工作條件。關心退休教職工，經(jīng)常了解他們的生活和身體狀況，春節(jié)對全鄉(xiāng)退休教職工進行慰問。
他重視和參加科研創(chuàng)新工作親身實踐和進取推進現(xiàn)代教育技術與教育教學的整合和應用。要求年齡有45歲以下的教師必須能現(xiàn)代教學技術，并經(jīng)過賽課活動、績效考核等形式促進該項制度的落實。切實落實行政成員聽課、每節(jié)課板書教學目標、規(guī)定背誦資料、常規(guī)檢查、培尖補差扶中等形式創(chuàng)新教學管理，增強教學實效。經(jīng)常參加各教研組的活動，倡導教師進行教學科研。
他工作的最大特點是務實。學校所有工作都從實際出發(fā)，抓實過程，務求實效，不喜歡花架子。將發(fā)展家鄉(xiāng)教育當作自我不可推卸的職責。在工作中既向教師、兄弟學校校長學習，也向書本學習，努力提高自我的管理學校的水平和本事。學校最核心的競賽力的因素是教師。把所有教師的心凝聚在一齊自覺的、共同的做好學校的工作是我的出發(fā)點。激發(fā)教師的職責心和主人翁意識，校長要實全心全意的在工作中、生活中關心的教師，本學年我們投入較多的資金改善了教師生活工作中的條件。平時工作能做教師的楷模，一心撲在學校工作上。堅持與教師和學生一齊到校，與學生一齊參加早操。學校的各項活動和會議都能準時參加，從不遲到。沒有因個人原因出現(xiàn)曠工、請假、遲到、早退現(xiàn)象。
在他和全校師生的共同努力下實現(xiàn)了學年初確定的管理目標。
隊伍敬業(yè)愛崗。教師業(yè)務素質(zhì)提升較快，關愛學生，職責心主人翁意識強烈，工作兢兢業(yè)業(yè)。
質(zhì)量穩(wěn)步提高，學生全面發(fā)展。加強了學校管理，學校教育教學秩序良好，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。第一學期期末考試成績優(yōu)異。四十門學科有30門學科名列同類學校前三名，有三門學科成績名列全縣第一。參加的各類競賽也取得較好的名次。今年中考有2名學生考入上猶中學，是20__年以來安和學校第一次有學生升入上猶中學學習。
學校安全整潔。師生安全意識較強，注重安全教育與管理，學校得到不治，杜絕了臟、亂、差現(xiàn)象，比較適合師生生活、工作、學習。
制度完善有力。制定完善了各項制度，保證制度的執(zhí)行力和嚴肅性，制度面前人人平等。這些制度的制定、完善和實施有力的推動了學校各方面工作的有序開展，并取得良好效果。
活動豐富多彩。各類活動精彩紛呈，培養(yǎng)了師生進取向上興趣愛好，師生的才藝得到了展示，增強了師生的成就感。
生活溫馨和諧。全校師生在工作、學生、生活上有家的感覺。大家相互關心、互相支持、互相體諒，大家感到和諧歡樂。1、隊伍敬業(yè)愛崗。教師業(yè)務素質(zhì)提升較快，關愛學生，職責心主人翁意識強烈，工作兢兢業(yè)業(yè)。
他能堅決遵守黨中央的“八項規(guī)定”、“六項禁令”及黨風廉政建設的相關規(guī)定，落實反腐敗領導體制和工作機制，完成上級部署的各項工作任務，無違法亂紀行為。嚴格遵守廉潔自律的有關規(guī)定，在日常工作、評優(yōu)選先、晉職晉級、福利分配等方面不計較個人名利和個人得失，不搞特殊化，能做到民主、公平、公正，無濫用權利現(xiàn)象。執(zhí)行幾經(jīng)制度和財經(jīng)紀律。在招生、人事等方面不以權謀私，能夠自覺抵制社會不良風氣。
總之，__與教師們團結奮發(fā)，與學校的發(fā)展共榮辱，認真履行工作職責，繼續(xù)做好各項工作。在以后的工作中要重點抓好教育教學工作。他常說：“今后他將集中時間和精力認真學習，不斷加強自身的理論學習和經(jīng)驗積累，提升自我的理論認知水平和實踐探索本事，加深對學校學情、教情的了解，進一步理清思路，團結廣大教師一同研究教育教學問題，認清在教育改革、創(chuàng)新大潮中的學校定位，尋求貼合學校實際的教學發(fā)展策略，真抓實干，身體力行，勇于創(chuàng)新，講究效率，把工作抓緊、抓實、抓細、抓活，抓出成效，提升學校的辦學水平。為辦好人民滿意的教育做出自我應有的貢獻。”
大學班主任工作總結篇四
2力爭在升旗，做早*和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。
在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。
在早*的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了?，F(xiàn)在同學們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了。
在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。
我們在板報評比中，廣播*比賽中，運動會的比賽和評比中都得了獎。
3.狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣。
要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。
要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。
由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組。
我們班被選中上中央電視臺的史社和科學的錄象課，被多次選中上青年教師的優(yōu)質(zhì)課，受到校領導和老師們的一直好評。
特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉。
期中考試后，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們進行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監(jiān)督，互相學習，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。
我把自習課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。這樣，即鍛煉了能力，又樹立了威信。
我們還策劃了很多的活動，如：主題班會，圣誕晚會，學習競賽，小組競爭，辯論會，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等，這些活動，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！
我們還成立了足球隊，籃球隊，運動隊，啦啦隊，讓我們的生活更豐富多彩！
特色之四：注重師生的情感交流。
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。
走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。
日記。
是我和學生交流的主要渠道。在去。
軍訓。
的路上，我收了同學們的日記，利用學生軍訓的時間批改出來并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓學生養(yǎng)成堅持寫日記的好習慣，并且用自己的行動告訴學生，對工作要投入，認真，負責。每個星期一我都會在學生的日記上認真的寫上。
評語。
現(xiàn)在學生已經(jīng)習慣了在日記上和我交流了而且他們的日記也寫的越來越好了。
軍訓的時候，孩子們不適應，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他們聊天，還把買來的糖分給每一個同學，讓他們對我產(chǎn)生一種親切的依賴感。
用照片和錄象來記錄下我們的每一次活動。
共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；
共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。
特色之五：和家長成為朋友。
我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。
大學班主任工作總結篇五
從xxxx學年下學期開始，我擔任xxxx英語(2)班的班主任工作。和這班學生相處了兩年，想想還有一個學期他們將要離開學校,真有點舍不得。
這班學生給我?guī)砹嗽S多歡樂和做老師的欣慰和成就感。現(xiàn)對這一年的工作總結如下：
一個好的班集體，一定有一套嚴格的紀律。這些工作必須在把集體形成之前就開始有計劃地建立和培養(yǎng)，沒有規(guī)矩不成方圓。從新生軍訓開始，我就著手制定班規(guī)，明確獎懲，并計入德育考核，讓學生的行為有所約束，在我們班里，“班級晚修管理制度”，“班級考勤制度”、“班會費管理制度”都明文張貼，作為班主任我嚴格要求，不能因為某些主觀和客觀的情況而改變這種要求，同時還要多和學生溝通，講清道理;和家長的溝通必不可少，爭取家長的支持也是非常重要的。
xxxx同學品學兼優(yōu)，xxxx年以七百多分全校第一的成績考入我校,從入學以來無論是專業(yè)課，還是基礎文化課她都認真學習，科科成績都是優(yōu)秀，同時xxxx還是班里的學習委員，熱心班集體的工作，熱心幫助同學,在同學中有較高的威信。
為此，我注意培養(yǎng)同學，在去年學校選送學生參加市里的三好學生評選時，我把xxxx的材料送上去。由于xxxx同學的學習成績好，事跡較突出，被評為廣州市三好學生。
在班中介紹xxxx同學學習成功的經(jīng)驗，特別指出“座右銘”重大作用。xxxx同學有這樣的信念：一定要趕在時間的前面。我對此作詳細的介紹，揭示xxxx同學的學習經(jīng)驗。鼓勵同學們有自己的座右銘，有自己的人生目標。
除學習外，我還注意對xxxx同學的管理能力的培養(yǎng)。特意給她一些組織班集體活動的機會。使她在自己各方面有所進步的同時，意識到一花獨香不是春，百花齊放春滿院。主動帶動全班同學共同進步。在工作中，xxxx同學提高了作為班干部的意識和組織管理水平。
由于xxxx同學在同學中的威信較高，我特意安排她幫助一些學習差的同學。這些同學沒有找到適合自己的學習方法，學習起來比較被動。為此，我安排xxxx同學在學習上和思想上去幫助他們。這些同學在短時間內(nèi)有很大的進步。
學生的任務主要是學習和技能的訓練，但由于現(xiàn)實的原因，我們的學生尚未養(yǎng)成良好的學習習慣和風氣在學習中放任自流，得過且過的情況時有發(fā)生，而這些情況又進一步影響了他們的成績，長期在學習上的挫折和失敗又加重了他們的陋習，造成惡性循環(huán)。所以在班級集體建設中運用多種手段與方法在班級內(nèi)營造一個良好的學習氛圍顯得尤為重要。但要做到這一點是困難的，它需要我們的耐心等待，積極創(chuàng)造條件讓學生成功，逐步養(yǎng)成他們的自信心，充分肯定他們的點滴進步，不斷地給于鼓勵和表揚，此外還必須和科任老師互相支持和配合，及時解決課堂上出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)良好的學習習慣，及時進行經(jīng)驗交流，以好帶差，以點帶面，共同提高。xxxx、陳蕓、林靜茵等同學的影響和帶領下，我班出現(xiàn)了一大批學習和技能積極分子，在各項技能比賽中都取得了好成績，并為他們就業(yè)打下了堅實的基礎。
中專生中有像xxxx同學那樣的優(yōu)秀學生，但更多的是需要教師加強關心和指導的后進生，現(xiàn)就轉化差生方面談談一些心得。
我并不認為人一生下來是“性惡”的，總是從外界受了不良影響而變得問題多多。古代“孟母三遷”的故事也說明了這個道理。因此，學生有問題行動，我并不是只是“對癥下藥”，而是多找熟悉這個學生的人了解情況，如家長、同學等。再多找這個學生談心。在保護學生自尊心的前提下，就學生的個人問題交換意見。
俗話說：“數(shù)子十過，不如將子一長?！焙筮M生往往缺點多于優(yōu)點。有缺點，挨批評，學生學習的信心就不足了，談何進步?所以，轉化后進生就要端正對后進生的態(tài)度，并且要幫助他們樹立自信心，因為自信是成功的基礎，人有自信才會去行動，才會積極的要求上進，就能朝著教師期待的目標前進。我們班一姓李的同學，他是一個聰明但缺乏信心的同學，他總想學好但坐不下來。是那節(jié)課改變了他，我一節(jié)課上表揚了他三次，他笑著不好意思了，但他以后的學習中，他很用心，上課手舉得很高。是鼓勵讓他有信心，是信心讓他有了進步。在期末的家庭報告書評語中：“其實，你還有很大潛力有待發(fā)揮”，“其實，你是個聰明的學生”等是我經(jīng)常對成績差的學生用的評語。俗話說，金無足赤，人無完人。教育家陶行知說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！边@就告訴我們，作為教師，一定要摒棄傳統(tǒng)的偏見，努力幫助后進生發(fā)現(xiàn)其自身的“閃光點”，用期待的心情去等待學生的每一點進步。
后進生轉化是一個系統(tǒng)工程，需要教師首先從自身對他們的態(tài)度做起，用愛心感化他們，悉心幫助他們，相信后進生會越來越少。
作為班主任，我還有如下的思考：
1、做學生的思想工作如開鎖一樣，在外如何用力就是不開。但是抓住學生的心，用鑰匙輕輕一動就能解決問題，關鍵是能夠理解學生的心。
2、學生的學業(yè)發(fā)展要把主動權交給學生。不能由父母和老師強制進行。老師要從旁幫助和促進。
大學班主任工作總結篇六
轉眼間，20xx年已經(jīng)拉下帷幕，我擔任班主任工作已經(jīng)兩年半的時間了，這兩年多的時間里，我和我的學生一起成長，尤其是從xx年到xx年度，我對班主任工作，有了更深的體會。
這一多年來，我主要工作如下：
大學生思想相對成熟、獨立，單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我對學生的思想政治工作主要是從兩方面開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷。另一方面，我利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定，有激進傾向的學生，多次進行談心。一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏。
在班級的日常管理中，配合學校，學院，認真完成學校、學院布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。同時，作好突發(fā)事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀，嚴肅處理。經(jīng)過努力，我班班紀良好，沒有任何突發(fā)事件的發(fā)生。
由于初進大學，班級有些學生放松了學習，過分注重了各類校園活動，我班學生大一的成績并不理想。進入大二之后，我狠抓班級學風，學習乃是學生是根本，在對學生嚴格要求之時，注重學生從思想上的重視，我讓每一位學生在開學初給自己定了本學期的目標交給我保管，在學期快結束時，我再發(fā)給每一位學生，讓他們回顧自己定下的目標，促進他們奮發(fā)學習，在大二到大三的這年度中，我班學生學習成績有了明顯的提高，絕大多數(shù)同學還把以前不及格的功課補考通過，整個班級學習風氣良好。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因才施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質(zhì)，豐富學生的精神生活。這一年多中，班級學生積極參加學校及學院各項體育活動和文娛活動，在院足球聯(lián)賽中勇奪冠軍。在校運動會中，動員學生積極參與。通過學生的參與，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
心理素質(zhì)教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響，有不少學生產(chǎn)生了焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學生的心理狀態(tài)，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。
總之，在這一年多里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。在工作中，我認識到，班主任工作的重中之重是對學生的思想工作，這是貫穿在每一個具體的工作之中的，只有做好了學生的思想工作，其他的一切工作才能順利開。，在對學生的思想工作中，又要因人而異，因才施教，注重工作方法，不能以單一的工作作風面對個性各異的學生。我們班學生的大學生活還有一年多，下面將面臨著畢業(yè)及就業(yè)等實際問題，擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更大的成績。
大學班主任工作總結篇七
9月1日接任初二（6）的班主任，我反思了這一個月班主任工作，我到底做了什么讓學生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀律、學習等各方面有好轉呢？我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔憂，高興的是紀律有了較大的轉變，憂的學習成績、紀律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，我既然擔任了八年六班的班主任工作，就要努力把工作做好，下面是我做班主任的幾點做法：
要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權力，又要根據(jù)實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽、穿校服等，學習成績優(yōu)秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
作為學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級，學生對學習積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學生，對他們進行嚴厲批評，告誡他們要學會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂紀律，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
在我八年六班，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結。
八年六班作為學校的一個普通班級，我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深刻反??；二、罰為班里做件好事；三、期末學習成績提高。知道內(nèi)情的同學知道老師在實施懲罰，不知內(nèi)情的同學則以為這些同學在為班里做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。
八年六班的學生，大部分都是內(nèi)宿生，因此，我利用課余時間與他們交談了解他們學習、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學生關系，使之更加融洽、和諧。
總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
大學班主任工作總結篇八
回顧過去擔任信息科學系xxx班班主任的一年的工作，可以說：既有壓力，也有收獲。有壓力是因為xxxx班20xx年6月畢業(yè)，學生在一年中都會有浮躁情緒出現(xiàn)，如何引導學生既要保證正常上課的到課率，又要讓學生出去找工作（特別在最后一個學期）？如何提高畢業(yè)班學生就業(yè)率？這是我們做畢業(yè)班班主任工作最關心的問題。為進一步推動學生工作的順利開展，以及班主任工作再上一個新臺階，現(xiàn)就一年來的工作總結如下：
學生良好思想道德品質(zhì)的形成，既要靠教育又要靠管理。為了更好的落實對學生的思想政治教育，結合我班學生數(shù)較少（26人）的情況，針對畢業(yè)班本論文由無憂論文網(wǎng)整理提供和新生的不同特點開展思想政治教育工作。畢業(yè)班學生面臨學習、就業(yè)等壓力，且臨近畢業(yè)往往有浮躁情緒出現(xiàn)，結合這些情況我們充分發(fā)揮班委、學生黨員在學生中的模范帶頭作用，以點帶面，在保證每個宿舍都有班委及黨員分管負責的前提下，確保宿舍學生思想穩(wěn)定，安全有序。
另外，針對上課出勤，家庭經(jīng)濟情況，學生性格特點，個人愛好等有特殊情況的學生，定期談話，隨時掌握其思想學習動態(tài)，求職需求等情況。確保了溝通渠道的暢通，保證了班級的穩(wěn)定發(fā)展。
認真完成了畢業(yè)班獎學金評定、優(yōu)秀畢業(yè)生評選，畢業(yè)生的信息核對，成績大表生成，檔案整理投遞，畢業(yè)生黨員發(fā)展轉正及組織關系轉接等工作。在工作中，積極發(fā)揮班級干部和學生黨員的積極作用，思想?yún)R報專題指導他們開展工作，協(xié)助我順利地完成了以上各項工作任務，且沒有出現(xiàn)任何差錯。在畢業(yè)班學生即將離校時，我們還認真配合學生處做好學生安全離校的教育工作。為了增強同學們的離校安全意識，學會保護自己，班級還開展了反傳銷知識學習，上網(wǎng)了解一些違法傳銷活動等受騙人的經(jīng)歷，引起了同學們的警惕，通過此次活動學生們的自我保護意識加強了，也意識到離開家長的保護更要學會保護自己。
對畢業(yè)班來說，學生的自我管理能力已經(jīng)很強，班干部的工作也很有條理，這方面我不太操心，但是正因為面臨畢業(yè)，學生的就業(yè)壓力比較大，不太安心學習，我一方面積極引導學生安于學習，一方面配合學校就業(yè)部門，積極幫助學生聯(lián)系工作單位，解除他們的后顧之憂。在最后一個學期，學生幾乎沒有什么本論文由無憂論文網(wǎng)整理提供校內(nèi)課程，整個學期都在外找工作、進行畢業(yè)實習。
在系領導的關心和支持下，建立了畢業(yè)生實習基地，同時我們積極為學生找實習單位，帶領學生集體到信息技術、軟件公司參觀學習，學生愿意就現(xiàn)場簽訂實習協(xié)議，提供實習和就業(yè)機會。在學生就業(yè)找工作中，我們組成幫扶小組，相互介紹工作，以黨員、學生干部為領頭，指定幫扶對象，班主任定期查問情況。同時，我還積極找大學同學幫忙，通過各種渠道讓同學去他們的公司實習就業(yè)。對班級個別學習成績比較差的同學，積極給予幫助和指導，以便他復習參加最后的畢業(yè)補考，解決他的就業(yè)問題，不留下一個同學。這樣使我班畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到了90%以上，最終達到了100%。
總之，通過多年的班主任工作，自己得到了一個很好的鍛煉機會，與年青人在一起也讓我充滿了活力和朝氣，增加了與學生之間的交往，對我的教學工作也有很大的幫助。雖然我在班主任工作中有收獲，但是也有工作不細心的地方，對后進同學教育方法有待進一步完善，要更加關愛學生，還要注意加強班級干部建設，建設高效率的干部隊伍。作為畢業(yè)班班主任，更應該多考慮學生的學習和就業(yè)矛盾問題，能充分利用已畢業(yè)的學生作為一個關系網(wǎng)，不斷與他們以及用人單位取得聯(lián)系，了解用人單位的需求，掌握用人信息，為學生鋪就就業(yè)之路。
大學班主任工作總結篇九
根據(jù)學校現(xiàn)狀和長遠發(fā)展規(guī)劃，為了做好12安裝班學生的教育工作，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
我擔任了安裝專業(yè)的理論教師和班主任。
一年多以來，我以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為專業(yè)理論課的老師，課前認真?zhèn)湔n，依據(jù)自己對教材的生疏，多方面去搜集相關進行資料。
認真制定計劃，注重研究教學理論，積極參教研組的活動。
經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學水平。
每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。
此外，為提高講課效果和教學質(zhì)量，我除了注重研究教材，把握好基儲重點難點，還采用多媒體教學多樣形式。
通過培養(yǎng)學生學習實用技術課的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
我通過教學，穩(wěn)定優(yōu)等生成績，提高中等生成績，幫助差生進步，讓不同層次的學生掌握都了專業(yè)理論知識。
在全校技能比賽中，我班有一人獲得一等獎，兩人獲得三等獎。
在應知應會考試中，學生通過率100%，等到了校領導的肯定。
作為班主任，我深刻明白教育是愛心事業(yè)。
為培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者，我注意以德為本，結合生活實際，循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生的品德和人格。
帶領學生參加志愿者活動，鍛煉學生的社會實踐能力。
運動會期間，鼓勵學生積極參加學校各校比賽，提升班級的凝聚力，并取得了籃球比賽全校第一的好成績。
同時，根據(jù)學生的性格特點去點拔引導，經(jīng)常與出現(xiàn)狀況的學生家長保持聯(lián)系，與家長共同教育和管理好學生。
對個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生。
而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。
通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立從德、智、體、美、勞全方面發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
通過我的不斷努力，班上學生沒有發(fā)生很嚴重的違紀行為，保持了良好的班風和學風。
就業(yè)單位對我班學生的素質(zhì)十分滿意。
回顧過去20xx-20xx大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。
我要感謝我的`學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花;我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。
我衷心地感謝這一切!
一、班級學生情況
我們信息科學學院20xx年招收本科生新生近200名，這些學生在第一學年不分專業(yè)，到第二學年再根據(jù)自己的興趣以及第一學年的學習進展情況來進行專業(yè)的選擇。
因此，200名學生在第一學年被平均劃分為6個小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。
這兩個班級中原先共有68名學生，其中有2位朝鮮國家留學生，還有3位是從2001級轉學過來。
后來有1位同學轉學到數(shù)學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學生。
二、班主任常規(guī)工作
班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。
三、我的班主任工作
我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。
剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。
于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。
那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。
1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣 狠抓學習風氣，做好大學班主任工作計劃，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應試教育的結果，學生步入大學之后，在學習觀念、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉變。
可以說，能否很好地轉變學習習慣和觀念，從短期來說關系到學生大學四年的成長，從長期來說關系到學生一生的成長;從小的方面來說關系學生個人的發(fā)展，從大的方面來說關系到我們整個社會的發(fā)展。
而能否在大一就開始培養(yǎng)學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養(yǎng)目標的學習成長習慣事關重大。
落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應二十一世紀生存能力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。
狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學的聊天等等。
幫助學生形成獨立自主探究協(xié)作學習的能力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學發(fā)展觀的指導和應用作用。
2.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關鍵策略。
但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎上。
學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。
這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
如何對學生進行良好生活習慣的引導?在新生入學時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計劃談到對新生提出十點期望、要求和建議(以下是從我當時的會議筆記中摘出)： (1)志存高遠;(隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先) (2)科技精神和人文關懷;(創(chuàng)新、探索、務實、獨立、批判、法制) (3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領導) (4)思維能力;(對問題有深刻見解、多角度看問題) (5)科學方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)
(6)信息能力;(效率) (7)外語能力;(要自主、創(chuàng)造性地進行外語學習) (8)表達能力;(書面表達、思維表達、口頭表達) (9)關注社會、關注國際科技發(fā)展 (10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分) 董校長對大學生提出這十點希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。
防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些能力和習慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學生進行引導，甚至通過笑話都可以。
大衛(wèi).休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向導”，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教育工作者、是班主任的工作關鍵，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一點工作心得和建議，要把對學生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習具體知識還有重要的地位來管理，做好班主任工作計劃，提升管理品質(zhì)。
大學班主任工作總結篇十
這個學期馬上就要結束了，xx春航班務管理工作，在院領導的指導和所有同事的配合之下順利開展，我就xx春航的工作，從以下幾方面進行總結：
我是一直帶xx春航班，在上任學期的基礎上，在各班委的精心配合和全班同學的積極響應下，在本學期順利的展開了我的工作。建設一個和諧上進的班級體，需要全班學生的共同參與，其中，班干部的配合尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好代表。因此，建設一支高素質(zhì)的班級領導核心也尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上，我主要采取以下措施：
1、在生活和學習中，多與學生交流，了解學生的興趣愛好。在對于新加入我班的7人，我分析和了解他們的性格特征，對他們的溝通能力、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價，對積極認真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學生給予充分的重視，通過確立班級負責人的形式，把他們鍛煉為優(yōu)秀的班委成員。對原有的班委進行了精心組織與調(diào)整。
2、在開展班級管理工作時候，對班干部，班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實際的操作中，我要開展“具體的指導和放手工作”的方法在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵他們發(fā)揮主觀能動性，放手在他們獨立開展工作，把為同學們服務的工作心態(tài)植入他們的工作中。一支團結的班干隊伍，在協(xié)助班主任開展日常的工作，促進良好的班風建設方面，其作用是很大的。同時，對班干部進行責任心的教育，班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上，也是緊抓不放。
3、班主任盡量放權，盡可能把班級管理看做是學生們自己的事情，班主任在旁邊作指導。從班組織職責權限的劃分，從活動的組織者到學生干部的教育，我們都應滲透這一思想。我們要通過班級管理培養(yǎng)學生自主管理的能力。
一個優(yōu)秀的班集體，在學風建設上，也必須具有學習氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學習勁頭，因此在學風建設上，主要從以下方面來加強：
2、加強學生溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題學生，防范于未然；
3、在家長方面，多與學生家長溝通，全面了解學生與家里的溝通情況；
4、開展形式多樣的主題班會，教育學生學會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習慣和生活作風。
5、建立朋友般的師生關系，在學生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個重心。班主任則是學生自我發(fā)展的促進者?，F(xiàn)在大家已面臨大二，即將面臨著走向社會，班主任是他們走向理想之路的引路人。對大學生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴，他們需要的是能夠理解、信任他，伴他成長的引路人。
在本學期，我班在學習和班干部帶領下，我班凝聚力、向心力都明顯增強，團結氣氛高漲。學習風氣濃郁，早晚自習每周都在前兩名，而且自習內(nèi)容非常精彩。教室衛(wèi)生一直保持在前三名、教室布置獲得第二名、到課率名列前茅、成考通過率90%現(xiàn)在已經(jīng)交齊所有費用、本班每天堅持15分鐘微笑訓練，堅持自信心訓練，為學生今后走向社會打下基礎。我班33人現(xiàn)在都可以用日語和英語流利的進行自我介紹，為將來面試奠定基礎。
我班在下學期，要進一步加強班干部和同學之間的配合，為我班創(chuàng)建更加和諧溫馨的學習環(huán)境，我班學生即將大二面臨就業(yè)，我班要加強學生現(xiàn)狀分析，對學生心理給予安撫，并讓他們多鍛煉心態(tài)，提高心理素質(zhì)為面試做準備。
為了更好提高自己的業(yè)務水平和班級管理水平，進一步完善自我，在以后的工作過程中，我認為有以下幾點是我應該要努力的方向。
1、樹立正確的教育教學理念，平等對待每一位學生。在班主任工作當中，始終堅持養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學生的做法；同時多向有經(jīng)驗的教師請教教學上的問題和班主任管理工作具體操作流程，向優(yōu)秀班級學習管理經(jīng)驗。
2、加強對學生心理知識的學習力度，提高分析學生學習心理，人際交往心理等方面的能力。
3、學生的所提出的一些管理的方法，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設性的建議，學生與班主任的距離將進一步拉近，學生敢于也樂于和班主任接近。我作為一名班主任，在日常行為應該以身作則，這是班主任的工作要求。在過去一個階段的班主任工作中，由于管理水平的不平穩(wěn)，在具體處理學生問題上有些不成熟的做法，因此在以后的工作實踐中還需要不斷探索和完善。
魯迅先生曾經(jīng)說過“教育根植于愛”班主任必須懂得“欲致魚者先通水，欲致鳥者先樹木”，班主任是班級管理工作的直接參與者，是學生在學習生活、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導者，是幫助學校開展各項工作的協(xié)調(diào)者，所以，在今后實際的工作中我要取長補短，不斷提高自己的各方面能力，把xx春航帶好，真正成為他們的引領人。
大學班主任工作總結篇十一
光陰似箭，20xx-2017第一學期即將結束。我擔任文藝法學部視覺傳達1班的班主任工作，我以提高我班學生的綜合素質(zhì)為目標，取得了一定的成績。現(xiàn)將本人班主任工作總結如下：
選舉班委，建立堅強的班集體核心。通過民主選舉，成立班團委，成為班級“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的核心。開展學風建設。樹立學習第一的觀念，培養(yǎng)良好學習氛圍。鼓勵同學考英語三級，普通話等級考試及全國計算機等級考試。結合學院的學風建設月活動，我班將舉行學風建設。安排課外練琴時間，有組織的開展學習和專業(yè)技能練習。豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動。在班、團委的帶領下，通過大家的努力，爭創(chuàng)文明班級。加強班級管理工作。具體表現(xiàn)在考勤管理，宿舍管理，班級衛(wèi)生，學風建設四大方面。
培養(yǎng)得力的班干部，開展學生自我管理，以形成班集體的向心力，樹立良好的班風，讓學生感受到主人翁地位和團隊親和力，將使班級管理更加輕松，也在一定程度上達到了培養(yǎng)學生的目的。
作為班主任，我比較重視學生的全面發(fā)展。我積極鼓勵學生參與學生干部組織，學生社團及校園文化活動，通過學生工作，各種社團活動及競賽來鍛煉自身膽魄，擴展視野，結交志同道合的朋友。大學的友誼是值得珍惜的。在學生準備參加比賽前，我力所能及地為學生提供一些指導和幫助，如社會調(diào)查大賽指導等。同時，以校園各種活動為契機，組織學生參與各項問題活動。今后更加豐富同學們的課外文體生活是我要繼續(xù)努力的一個方面。
在工作中，我發(fā)現(xiàn)個別同學人際交往淡漠，有少數(shù)同學沒有積極性，對任何活動都沒有興趣，只顧自己的事情，班級工作因此受到一些阻礙，部分班級活動難以開展，班委對此也深感為難。為此，我找這部分同學進行談話，引導她們正確面對生活學習，不要孤立自己，多參加一些活動，將自己融入校園。這也是今后我工作需要著重努力的一個方面。
學習是學生在校的根本任務。因此，要求同學們學好文化課的同時抓緊專業(yè)技能訓練。學期第一周就開班會講解大學里的學習重點和方法。不定時間的讓同學們互相分享彼此的經(jīng)驗體會，效果良好。我在班會上對同學們進行了人生規(guī)劃教育、學風教育及社會實踐教育，倡導同學們多看書，好好利用圖書館，多練習專業(yè)技能，多考證書，多參加社會實踐，提升自身的核心競爭力，盡早規(guī)劃大學生涯，盡早找到自己今后的人生方向。全班同學開展定期閱讀，寫作讀書札記，為今后的各種考級打下基礎。在半年的學習生活中，大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步。目前班級已基本形成你追我趕，積極向上的班風和學風，受到任課老師的肯定。學習工作將是我今后班主任工作的重點。
再接再厲，希望下學習我和同學們爭取更大的進步!
大學班主任工作總結篇十二
時間如白駒過隙，匆匆地溜走，一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)實習已經(jīng)就要結束了。短短的八周時間給我留下了終身難忘的經(jīng)歷，讓我舍不得第十五小學這里可愛的孩子，讓我更深刻地理解老師這個職業(yè)，并從一些經(jīng)驗豐富的老師身上受益匪淺。這八周時間，從聽課，備課，寫教案，上課到課后總結，我深刻體會了當老師的不容易，也體會到了老師的價值感和成就感。在和可愛的學們接觸后，更加深了我對教師這一職業(yè)的看法，“師者，傳道、授業(yè)、解惑”。為培育祖國的花朵而辛勤耕耘著。從班主任指導老師身上學到了許多教學方法，也從自己的教學實踐中得到了許多經(jīng)驗；從老師身上學習到班主任工作的許多經(jīng)驗。
做班主任是一項很艱辛的工作。從班級紀律、衛(wèi)生、班會到活動、考勤，乃至于協(xié)調(diào)學生間的關系，同學們都是全身心地投入。他們積極主動地與學生溝通，進行教育調(diào)查，了解他們的心理特點。通過各種活動與他們交心，真誠地和他們做朋友。經(jīng)過兩個月的時間，我在老師的盡心指點和自己的親身實踐下，盡力提高自己的班主任管理技能。
1。班主任工作見習。在進校初期，我就向老師了解了班主任工作的要求和規(guī)定并在見習階段詳細了解實習班級的學情，了解了學生的基本狀況，逐步熟悉班主任工作的基本范圍、內(nèi)容和方法。
2。擬訂班主任工作實習計劃。通過第一周的觀摩和對班級情況的熟悉，我根據(jù)班主任老師的工作計劃，擬訂了相應的工作計劃，積極配合老師的相關工作。
3。日常工作。班主任的日常工作相當繁雜，所有的日常工作都是很細小的，但我都會抓好。在原班主任老師的指導下，我從細節(jié)做起，努力抓好班級日常管理工作。主要包括早讀、課間操、課外活動等。除此之外，我還被分管班級清潔工作這一塊。我耐心細致地開展工作，遇到特殊情況，都能細心對待，及時請示原班主任。
4。組織主題活動。最常見的是主題班會。針對很多學生還不適應四年級的學習，沒有形成自己科學的學習方法，我決定開展主題為“學習方法探討”的主題班會。在班會上，大家集體交流，指出一些同學不科學的學習方法，并督促他們在以后的學習中要注意。整個班會比較成功，同學們都承認得到了不少收獲。
其他，如紅歌大賽、廣播體操比賽的排練等，我都積極監(jiān)督學生積極籌備。
三、教育調(diào)研
在教育調(diào)研方面，根據(jù)實習學校的特點，我參與到實習隊調(diào)研小組搞的主題為《小學開放性作文的實驗研究》的教育調(diào)研。相對于教學實習以及班主任工作實習而言，我花在教育調(diào)研的時間較少。但是，我一點也不馬虎。先是參加調(diào)研小組開會決定主題，然后分工查找相關資料，制定調(diào)查問卷，根據(jù)調(diào)查問卷對學生與老師進行訪談，再是整理與統(tǒng)計數(shù)據(jù)，得出結論，撰寫調(diào)研報告，我每一步都做到認真落實、仔細研究。
通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)很多學生在寫作方面存在著很大的問題，普通對寫作沒什么熱情，心理上比較焦慮，壓力大，對未來感覺比較迷茫，對于寫作都是得過且過，這樣寫作怎么可能寫出好的文章呢。針對這個問題，我們實習隊在學生中進行問卷調(diào)查，做出了數(shù)據(jù)分析，以及提出對于傳統(tǒng)作文教學的一些改革建議。采訪個別學生以及一些老師，找出了其中的問題所在，并提出一些建設性的意見。
通過將近兩個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。古人有云，“紙上得來終覺淺，決知此事要躬行”。在實習之前，我對我在實習中能否東西不太確定。在這次實習生涯中，我更加清楚自己的長處與做得不夠的地方，這有利于我在以后的日子里更好地完善自我。用心使我在此次實習中在班主任工作以及教學方面均有很大進步。我知道并相信，我在這次實習中學到的東西必定讓我終身受益。
大學班主任工作總結篇十三
時光飛逝，一個學期的工作又在忙忙碌碌中即將結束。本學期，本人除完成各項教學任務外，還擔任了計算機系09經(jīng)濟信息管理/計算機班的班主任工作。一個學期以來，在各級領導的關懷下、在各位同事的幫助下、在班級每位同學的配合下，我比較圓滿地完成了各項班級管理工作，現(xiàn)總結如下。
接班之初，面對34位同學的熱切盼望的目光，我很想做出一些成績展示給他們，但一時不知從何下手。在一些經(jīng)驗豐富的老班主任的指導下，我才明白，班主任工作不能急功近利，要從小事著手、抓住關鍵。為此，我在最短的時間內(nèi)，翻閱各種班級資料，較快地熟悉了班級每位同學的個人情況。同時，利用課余談心、班會討論等多種方式，更進一步地了解了同學們的思想動態(tài)。并且，針對他們較為關心的若干問題，一一作了令他們較為滿意的答復。通過這些舉動，一方面團結了廣大同學，另一方面也做到了對班級的深入了解。在此基礎上，我利用班會、升旗等多種活動，結合學校的實際情況，深入宣傳了校系各項規(guī)章制度，糾正同學們的不良想法，幫助他們樹立正確的人生觀及世界觀。
一個班級就是一個小集體，所扯牽到的方方面面的事情也相當繁雜。在擔任班主任工作之后，我牢固樹立了為同學們好好服務的鮮明立場。在教學工作本已十分繁忙的情況下，我利用一切可以利用的時間，做好班級常規(guī)管理工作。首先，對于班級的所有檔案進行了重新的整理和補充，以備后用；其次，按時參加校系組織的班主任會議，并將會議精神及時傳達給本班同學，每周一次、認真召開班會，聽取同學們的有關見意并轉達到相關部門，承上啟下、做到了上通下達；再次，配合班干、團干，做好本班的紀律、教室衛(wèi)生、宿舍管理、晚自習管理等工作；另外，還積極配合其它部門，完成了大量有關工作，如英語三、四級報名、教材征訂、學生對教師評分、催交學費、計算機等級考試報名、助學貸款等等。
學生的基本任務就是學習。作為經(jīng)濟信息管理和計算機專業(yè)的雙?？茖W生，我班同學的學習任務相當繁重。為幫助同學們搞好學習，我一方面向他們介紹了自己比較優(yōu)秀的一些學習方法，同時，積極利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，利用業(yè)余時間向他們耐心地補充了計算機專業(yè)的相關知識，擴展了學生的視野。本學期，還召開了一次學習經(jīng)驗交流會、三次導學會，與同學們交流在學習方面所遇到的問題，并將他們的意見向相關的任課教師進行了反饋。同時，抓好課堂紀律，做好授課教師的后勤工作，幫助完成了各門功課的教學工作。
在抓好學習的同時，為豐富同學們的課余生活，發(fā)揮他們作為年青人應有的朝氣，我和本班班干、團干，積極組織了多項集體活動，一方面增強了班集體的凝聚力，另一方面也鍛煉了他們的相關能力。本學期，帶領同學們積極參加了校秋季運動會并取得了較好的成績；組織了班級文化布置活動、讀書摘報活動等。
一個班級的成功離不開一個優(yōu)秀的班干部團體。為搞好班主任工作，我組建了一個團結強勁的班干集體。把深受同學歡迎、德智能力較強、有責任心的幾位同學吸收到班干和團干中，并配合學校，認真做好了積極分子推薦、選拔等工作。在平時的工作中，充分發(fā)揮了班干的主觀積極性，使他們能夠配合自己，順利完成了各項工作。
新的一年即將來臨，展望未來，我將繼續(xù)盡已所能，做好自己應盡的各項工作，為學校的教育事業(yè)貢獻綿薄之力！
大學班主任工作總結篇十四
班主任是班級的管理核心，是組織和協(xié)調(diào)內(nèi)外各種教育的力量。本學期，我擔任中文系20xx級（1）、（2）班的班主任，我結合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，我主要做了以下的工作：
以無記名投票的方式?jīng)Q定班委會的成員，在班委的協(xié)助之下很好的開展了本學期的各項工作。班級的領導核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確，責任到人，積極團結同學，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，努力為同學們服務。
作為班主任，盡力而為地幫助學生解決或者緩解這些困難、矛盾和問題。這既是班主任的職責所在，又是密切師生關系、增進師生感情、推進班級工作的一種有效手段。統(tǒng)計本班老師及同學的聯(lián)系方式，并下發(fā)到各宿舍，安排同學建立班級qq群，便于老師、同學方便及時的交流溝通。
在貧困生的評定過程中，經(jīng)過初評，復評，最后公示，保證公平，公開，公正的原則，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。同時認真地做好老生的助學貸款工作。在物質(zhì)幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經(jīng)常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能振奮精神，安心學習。
為確保學生安全，不分節(jié)假日，我自己堅持手機每天24小時待機，同時在各班級都建立應急反應機制。特別是有特殊情況的學生，在不涉及學生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學多給予關注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意自身財產(chǎn)、人身安全。
在本學期里，兩個班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績，同時涌現(xiàn)出一大批先進人物，學校的各項活動中都獲得獎勵。
在以后的工作中我會積極進取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把班主任工作做到更好。
大學班主任工作總結篇十五
本班一共39位同學，其中一位（金王燕）在本學期結束前已被學院退學并取消學籍，故共有38位同學。
在與學生相處的過程中，本人感觸很多，總結如下：
本人自進入越秀工作以來已經(jīng)連續(xù)帶畢業(yè)班已經(jīng)三屆，本班是第四屆。相較于以前的班級，本班的許多工作都是由學生自主完成，這里尤其感謝幾位稱職的班干部，以及學院的自主管理的導向政策。在此背景下，本班的大部分工作本人都沒有太多過問。
由于第一條原因，以及本學期本人的教學工作量非常飽滿，所以與學生的溝通次數(shù)與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處。按本人慣例，學期初都要與每位學生進行面對面的交談與溝通，了解每位學生的思想和學習動態(tài)。但本屆的談話并沒有百分之百完成，只是對部分學生進行了談話，所以對班級動態(tài)和學生動態(tài)了解不夠。
相較于前幾屆學生，本人對于本屆學生的感覺就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事。我想這也是因為學生與班主任的年齡差距大的原因，也可能是班主任與學生溝通不夠導致的后果?？偠灾?，本屆學生比較聽話。但仍有個別學生對于班主任和同學的好意不領情，置班主任的勸說于不顧，我行我素。
本班的學習成績良好，本學期末的成績也沒有不及格現(xiàn)象，這在前幾屆是不可想象的。大部分學生對于學習的熱情高漲，學習習慣也較好。但英語四六級的通過率卻不及前幾屆學生，可能也與班主任的重視不夠有關系，自責。
根據(jù)本人幾屆班主任的班會反饋，大部分學生對于自己的前途和生活沒有足夠的信心，對于未來仍處于未知狀態(tài)，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標。這一點也在本屆學生中得以體現(xiàn)。
將近年末，總結如上。
也借此機會向各位辛苦工作的班主任輔導員以及各位學生表示感謝，祝大家新年快樂。
大學班主任工作總結篇十六
在學院領導的正確領導下，隨著時間的流逝，即將送走20xx年，迎來新的一年，回顧過去，展望未來，在20xx年各項工作取得了一定的成績，是與上級領導及學生科的幫助是分不開的，我會更加努力的工作，在我們學院即將升本的工作中，做出我的應有貢獻！
作為一名班主任，首先要有一種高度的責任心，用慈母般的一顆心，深深地打動每個同學的心，和具有一種雷厲風行的工作態(tài)度，因此在20xx年，班級工作開展的狠順利、受到各級領和職能不問的認同、在管理班級的工作上，要有一個號的方式，方法。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進一步提高我的責任心。根據(jù)新的形勢制定好學生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標、用共同愿景引導學生，憑高尚的人格感染人，言傳身教，在同學中樹立起模范形象，以競爭機制激勵同學，用之差異的教育方法培養(yǎng)學生，在20xx年的管理上要有一個很大的突破，不能只停留在管理嚴格，看好學生的水平上，應該放手觸動學生的積極性，抓住學生的思想動態(tài)，充分發(fā)揮班級干部的職能作用，更加努力學習轉變是必然的，勢在必行，加強與人溝通的能力，提高學生的人生觀和價值觀了解社會，用自己所學的知識與實踐相結合、用實際行動樹立齊職院的良好形象，取得更大成績。
只有良好的班風、學風，才是取得班級各項工作優(yōu)異成績的前提，因為機械081，082在年底就要離開學院進入就業(yè)實習階段，在加上大三沒有固定教室、實行走讀、學生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現(xiàn)象發(fā)生。因此我每天堅持到寢室檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，有的同學愛睡懶覺，不愿意上課，早晨7：30到寢室去檢查，一次抓到曠課的罰款5元充入班費，曠課一天的罰款20元，管理制度形成后，對有一些同學有了一定的制約，寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元，黨員，積極分子，班級干部必須起模范帶頭作用，犯類似錯誤的重罰。在我的精心管理下，機械081、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了，形成了一個良好的學習風氣，并召開了各種班會《文明寢室，從我做起》、《文明離寢》等主題班會，圓滿地完成了學習任務，真正的做到了文明離寢，使同學們對學員有一種依戀感，寢室的管理工作也取得了可喜的成績。
新生同學，9月份剛剛離開親人，來到齊職院呆著心中的夢想來求學，離開了家長的精神呵護，來到60人的集體。機電一體化101班，不能讓學生感到一種失落，作為一名班主任，就應該先從關心的角度去關心的每一位同學，每天到軍訓場，深入到寢室，關心學生的生活入手，不讓學生有意思想家或失落感，有的同學想家，而且做他們的思想工作，同學能和老師說出自己的心里話，暢想自己的未來和理想。從談話中，我也在物色班級干部，有一些事物交給他們?nèi)プ?。挑選出班級同學擁護的工作能力強有力的干部隊伍，首先教育學生要有集體榮譽感，在軍訓期間，我和學生一樣在炎熱的太陽下站著，團結一心，戰(zhàn)勝炎熱。站姿是檢驗每一位同學的毅力，走步齊心協(xié)力，團結是一個集體生存的基礎，團結是一種力量，是我們不斷前進的動力，半年來，我們機電一體化101班的班委會，認真積極工作，，各負其責，團結一心，只要學院及學生科下達學生任務，全班同學積極參加，順利的完成了各項任務。取得了較好的成績，俗話說團結就是力量。
我們班主任，在管好班級的日常管理的同時，認真做好寢室的管理工作，培養(yǎng)學生要有一個良好的生活學習習慣。創(chuàng)造美好的學習環(huán)境，在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設中，每周深入寢室3—5次，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在班級制定寢室的管理制度，加大了管理力度，克服大三散漫習慣，大一是打基礎的時候，必須嚴格把關，先從情字入手，積極關心學生的身體狀況，學生有病，我必須第一時間到寢室慰問，送藥，使同學感受到有一種母愛的溫暖，用情來感化同學。創(chuàng)品牌，守品牌難。打好持久戰(zhàn)，協(xié)助寢室老師認真做好機械081、082、機電一體化101班的寢室管理工作。為機電系爭光添彩，為創(chuàng)建品牌寢室做出我班主任的一份貢獻。
同學剛剛步入大學，剛接受專業(yè)課，沒有興趣，當我們其中考試結束后，看到同學的考試成績，令我震驚的是電路基礎專業(yè)、高數(shù)班級60人，確達到50%不及格！給我一個致命的打擊。一夜不能入睡，我必須找出切入點，怎樣才能調(diào)動同學的學習興趣，激發(fā)同學的積極性，專業(yè)課學得不好，將來怎樣接觸社會、適應社會的需求？將來的前途會一片迷茫，苦思苦想，決定利用自習課時間把我的女兒怎樣學習、最終怎樣考入北大—研究生—博士生的學習方法。講給全班同學，我認真做好了準備，從學習方面，我談到如何勤奮刻苦，增加一種韌勁，并舉出大量的實例進行講解，同學們聽的非常認真，當我把我女兒所獲得全部證書、獎狀、拿到同學們面前，同學們眼前一亮，讓同學們邊聽我的講座邊看證書，和登載在齊齊哈爾報，增加真實感，目的就是激勵同學的學習興趣，你們之所以沒有考入重點院校，就是你們在高中時學習不夠刻苦、貪玩，所以才考入了專科學院，既然你們已經(jīng)錯過了一次機會，決不能再錯過在校讀書的美好時光，我講的很細，有的同學聽后寫了一篇聽后感，寫的很實在，都是心理話，老師：“你能有這樣的女兒，為你驕傲，真讓人羨慕。我一定要向她學習，學習她的學習方法，和刻苦學習的那種韌勁，和刻苦精神，在今后的學習中努力學習，專業(yè)文化知識，回報我的父母，感激我的老師，讓我知道將來應該怎樣學習怎樣做人，我們就是缺乏一種韌勁，我們更要學習她永不服輸?shù)木瘢瑢聿挪粫簧鐣蕴?，我們要努力學習，不要再給自己留下任何遺憾，所以我們要在兩年半的時間里，刻苦學習專業(yè)技能，樹立正確的人生觀，我聽完這一刻，我又重新審視了我自己，好像看到了成功的大門正向我們打開……”看到同學的聽后感，我很激動和高興，我的付出會收到很大的效果，這才是我最重要的目的同學的學習氣氛很濃，積極性而已很高了。自習課認真復習，認真畫圖，上課注意聽講。不懂得問題敢于提出，形成了一個積極向上的學風是令我欣慰的。我深深的感到，班主任工作的偉大，因為我們是培養(yǎng)學生良好學習習慣的良師益友，不但要做好本職工作，更重要的.是要有一個高境界，因為我們是學生，發(fā)展的引領者。所以我們要不斷完善自己，要學會提高自己的境界，把自身的各項工作做好，學生成長我成熟，班主任要積極協(xié)助專業(yè)長的工作，狠抓學習，提高學生的學習質(zhì)量，起到一個紐帶的作用，一切為學生著想，班主任與我們的學生共同走向成熟，共同提高。
我們班主任工作是一種人格，是照亮班級的一盞燈，感到我們肩上的責任更重了，我們齊職院，20xx年最重要的工作是升入“本科”院校，是我們學院的大事，一定要在工作中努力工作，學院的利益高于一切，我做的每一項工作，與學院發(fā)展來講都是微不足道的，在全院同志與學生的共同努力下，我們學院的升本工作一定成功，我愿做出我應有的貢獻。
大學班主任工作總結篇十七
經(jīng)歷了一個多月的實習生活，讓我初嘗到身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的`責任。一個多月下來，我做了很多的事情，雖然有時候繁忙的任務不免有些辛苦，但現(xiàn)在，我卻對這里的一切產(chǎn)生了深深的不舍。我知道，我對這份工作，對科組的老師們，對我可愛的學生們，付出了沉厚的感情和心血。
在這一個多月里，作為一名實習老師，我能以老師的身份嚴格要求自己，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任以及教學的每一項工作；同時，作為一名實習生，我能遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校的領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并和隊友一起團結協(xié)作，完成了實習學校布置給我們的任務，塑造了華師人的良好形象。
實習期間的主要任務有兩方面，一是班主任工作，二是教學工作。
一、班主任工作
(1)工作準備
在前兩周的見習階段，我的主要任務就是了解所帶的班級，與指導老師交流，熟悉工作流程等，其中最重要的就是了解我所擔任實習班主任的班級--高一28班的每一位同學。
一開始，因為看見有的隊友準備了小卡片讓每一位學生都先寫一些話，以此來了解學生們。我覺得這個方法還不錯，便向指導老師--龍清云老師征求意見。然而龍老師并沒有馬上說贊成，也沒有說反對，而是把學生的詳細資料以及周記給了我，讓我去閱讀那些資料，同時批改他們的周記。
看完了學生的資料，我記下了家庭情況特殊以及后進生的學生名單，而學生的周記更讓我先在背后就了解到了他們內(nèi)心深處最真實的聲音，這可比小卡片來的更真實而有效。閱讀完學生的周記，我每一本都認真的給了評語，同時我也發(fā)現(xiàn)了學生們普遍存在的問題：自信心匱乏，對高中生活感到迷茫，學習缺乏計劃與方法。為此，我針對以上情況制定了我的班主任計劃，并準備了第一次班會課教案，記錄下了需要個別教育的學生的名單等，為我的班主任工作的開始做好了充足的準備。
工作實踐
9月27日開始，我便開始了我披星戴月的班主任生活。在班主任計劃方案獲得了龍老師的肯定以及批準之后，我首先給班干部開了一次會議，把我對班級建設的要求、想法以及實施措施都布置了下去，同時我也及時聽取班干部們的意見和建議，對個別實施方案做了修改并要求班干部協(xié)助實施。很快，我的實施方案便收到了成效。例如我在布告欄上設置的留言墻每天都能收到大量的留言便利貼，同學們都在上面交流、分享了很多學習感悟以及心得，例如同學們?nèi)w給當天生日的"壽星公"的surprise，讓同學們感受到了集體的溫暖，例如每周三下午班干部例會上干部們思維的碰撞，班級維護以及建設的新點子的誕生，班干部們工作能力的提升與個人的成長等等。而效果最顯著而又快速的，便是我的兩次主題班會課。
第一次主題班會課是關于如何建立自信的。這次的班會課沒有任何的互動游戲或活動，也沒有生動的多媒體課件，有的只是中肯、樸實的語言交流。上課的過程中，同學們都很認真地記錄下了各自覺得有用的話，同時也認真地跟著思考了起來。看著他們漸漸變得堅定的眼神，我知道，我迎來了成功的開端。從那以后，同學們的學習狀態(tài)和態(tài)度有了很大改變，在之后的月考中，本班也取得了較大的進步。
然而月考后，同學們的狀態(tài)又開始松懈，紀律狀況也開始下滑，于是我立即準備了第二次主題班會--高一28班，揚帆起航！告訴同學們，這只是一個開始，前方的路還很長。過程中，精心制作的課件上震撼人心、感動人心的圖片也讓同學們落下了熱淚。之后，班級的紀律又得到了恢復，同學們也更加用心學習起來。
除此之外，我對后進生、特殊背景的學生的個別教育也在持續(xù)進行著。整個實習期間，我共進行了30人次，每次約20分鐘的個別教育，通過傾聽他們的心聲，給他們鼓勵，給他們提建議來給予他們幫助，最終的效果也是比較顯著的。
功夫不負有心人，班主任的用心付出，同學們的不懈努力，使高一28班獲得了10月份文明班級的光榮稱號！
二、教學工作
教學工作是本次實習的又一重頭戲。在見習階段，在獲得指導老師與科組老師同意的前提下，我一共聽了地理科組內(nèi)6位老師的課，無論是新教師還是老教師的課，我都用心去體會他們不同的風格魅力以及對知識點的不同處理手法，并結合自身的特點加以總結和消化。另外，我也參與了公開課的聽講以及評課活動，如海綿般的吸取了許多寶貴的經(jīng)驗。
我的第一節(jié)課是從講地球的圈層結構開始的。由于學校的多媒體設備正在維修，我精心準備的多媒體課件沒有了用武之地，只好臨時改成了傳統(tǒng)型。為了便于學生理解，我臨時手工制作了2張大彩圖作為教具。由于準備充分，臺風穩(wěn)健，我的第一次講課便得到了龍老師的充分肯定。之后，科組長以及其他的科組老師便一起去聽我的課，緊張而不慌張的我還是完整而從容的講完了我的第一次公開課，最后，我的講課被科組長給予了"新教師形象，老教師風格"、"含金量很高的原礦"等贊譽，給了我極大的鼓勵和信心。也正因如此，我在之后才有機會代替科組長去給重點班、實驗班上課，而在之后的教學任務中，我能繼續(xù)發(fā)揚自己準備充分、從容大氣、思路清晰、結構嚴謹、深入淺出的特點與優(yōu)勢，深得學生與老師的喜愛與贊譽。整個實習期間，我共計擔任了14個班(包括2個重點班、1個實驗班)的地理教學，共計25節(jié)課，而我所主要任課的高一28班、29班在月考中的地理平均分分別列平行班第一名以及第七名。
在其他方面，我除了與隊友相處融洽，在科組老師當中也有很好的人緣，尤其是在教職工籃球賽中，我作為科組主力隊員，與其他同科組老師一起打進了四強，同時，我也認識了許多新老師，與她們成為了好朋友，也一展了我們?nèi)A師人的風采！
大學班主任工作總結篇十八
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心*勞型，*勞良心型，良心應付型。
記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。
多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
下面，我就談談我的具體工作和具體做法。
一.開學三步曲
在新生入校的第一天，我設計了三個活動：
1.
自我介紹
，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。
3.給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學生提出了具體的要求。
營造家的氛圍
1.學唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長。”歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。
2.
生日祝福
，鮮花，值日生檔案在同學過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福；教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情；在后面的
黑板報
上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學們更多的了解他。
3.圖書角：由每個學生志愿捐書，集中起來構建了一個小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的“家”了。
4.寫
日記
我要求學生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。
爭當文明班級
在
軍訓
的時候，在學校組織的文明禮貌月的活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。
我們獲得了軍訓隊列比賽的一等獎。
我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號。
二.創(chuàng)特色班級
特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。
設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。
我給同學們介紹了一篇一位中國臺灣教育工作者的文章-----“天下興亡，我的責任”。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等，都是愛國的行動。
通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結束的時候，同學們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。
特色之二：有較強的組織紀律性
1.規(guī)范早讀，午休，自習課的紀律
早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責。
午休：分時間段安排學生復習功課，寫作業(yè)，休息。由指定的學生負責。
大學班主任工作總結篇十九
一學年的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結束了。孩子們在家長和老師的共同關懷下，一天天成長起來?；仡欉@一學期來工作中的點點滴滴、方方面面，真的感覺這是忙碌而又充實的一學期。
首先我們認真學習了《綱要》、《快發(fā)》、《3——-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等書，并時刻用它們來輔助自己的工作，使我們可愛的孩子感受到“大家庭”的溫暖，在這個大家庭健康、快樂的成長。其次，我們不斷地更新自己的教育教學觀念。三個人做事互相幫助、互相理解、勁往一處使，為創(chuàng)設班級環(huán)境共同出謀劃策。我們注重創(chuàng)建溫馨和諧的精神環(huán)境，關注幼兒在生活中的表現(xiàn)、反映，并給予積極地應答，形成了有效地師幼互動，讓幼兒園成為了孩子們的快樂家園。
一、班級情況
幼兒入園以后，針對中班幼兒的特點，為了縮短幼兒的入園適應期，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們也都放心的把幼兒放在這里。
平時，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。今年我擔任中二班班組長工作，在有經(jīng)驗的同事的幫助和自己的努力下，我認真做好各項工作，積極完成幼兒園布置的各項任務，積極參加園內(nèi)各項活動，始終都爭取在各項活動中起積極的帶頭作用。同時和老師們配合也很默契。認真履行好班組長職責，并積極主動的投入工作。
工作中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，事事想在前，做在先。無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在家長工作中，我用心地與每一位家長爭取溝通，用交談、寫紙條、打電話等多種方式與家長交流孩子的情況，促進家園之間的合作，我的真誠和細心也得到了家長們的支持與肯定。三個月來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。
二、教育教學工作
1、本學期，我和任老師負責教學工作，學期初，我們結合《綱要》、《快樂發(fā)展課程》和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。
幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一點，我們開展了一系列活動，本學年針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我服務能力。
在教育教學活動中，我和任老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。并針對幼兒園的重點區(qū)域進行了一系列的環(huán)境創(chuàng)設。使的環(huán)境真正融入孩子們的一日生活和學習。使孩子們在寬松優(yōu)美的環(huán)境中健康快樂的成長。
3、用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗
幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅愛那些活潑聰明的孩子，同時也對那些特別的孩子給予更多的關愛。
學期即將結束了，在家長工作方面，我通過家訪、家長會、電話訪問等形式隨時與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，看到孩子經(jīng)過一個學期的學習長大了，進步了，在家訪活動中，家長對我們的工作給予很高的評價，對我們的付出表示衷心的感謝。在這種時候，一切勞累都飄之腦后，一切煩惱都煙消云散，我們心里只有一個目標：那就是：讓孩子得到更好的發(fā)展，孩子快樂進步就是我們的心愿。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。
三、常規(guī)教育
1、衛(wèi)生工作
魏老師盡心盡責地進行衛(wèi)生消毒工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛(wèi)生工作一向也較為細致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。開學初就嚴格要求幼兒常規(guī)，在如廁、喝水、盥洗、出入樓道等方面都遵守秩序等。在平時的各種教學中，我們也重視幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，上課時不亂搶話，舉手回答問題等。雖然有肖凱桐、張鶴宇、張浩洋等幼兒曾一度影響班級的整體秩序，但在我們?nèi)唤處煹哪托囊龑拢變阂延辛艘欢ǖ倪M步，但在常規(guī)方面仍有待于進一步的培養(yǎng)。
四、家長工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話家長開放日等方式，讓家長們了解幼兒在園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。
在這一年里，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在今后的工作中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!
五、工作業(yè)績
圓滿的完成了骨干教師示范課音樂活動《國旗國旗多美麗》、《拉拉勾》，參與區(qū)科研視導活動并針對幼兒剪紙檔案作現(xiàn)場發(fā)言受到專家領導的一致好評。積極準備剪紙月的專家互動活動，設計剪紙活動《動物聯(lián)歡會》受到專家的好評，設計剪紙活動《各種各樣的汽車》圓滿完成聯(lián)盟展示周活動。參與了幼兒園的教科室的現(xiàn)場研視導工作。
任老師認真組織青年教師示范課《小樹葉》。我班魏老師承接區(qū)衛(wèi)生涂抹工作并圓滿達標，在自然角評比活動中獲生長茂盛獎。我班還為區(qū)驗收工作進行積極的準備，從環(huán)境的創(chuàng)設，區(qū)角材料的豐富，還有教學活動，一樣都不馬虎，我們給孩子創(chuàng)設幼兒喜歡的情景給孩子提供豐富的材料，并激發(fā)孩子參與環(huán)境的制作，這期間的共同努力也贏得了其他老師們的肯定。
成長著是快樂的，收獲著是幸福的。作為班長，我也成長、收獲著。雖然這學期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!
大學班主任工作總結篇二十
不知不覺，工作已有半年，在這半年里，從開始的不十分了解輔導員這個工作，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌。
我所擔任的是**級園藝專業(yè)110名同學的輔導員工作，在工作上，嚴格要求自己，為人師表，做學生學習的楷模，積極投入到學生生活當中去，加強和學生的溝通聯(lián)系，了解學生的生活規(guī)律，掌握學習及其心理動態(tài)。
本學期工作我是從以下幾個方面進行開展：
一、思想政治教育方面
學生的思想動態(tài)關乎到學生安全、學院的發(fā)展、學校的穩(wěn)定，是學生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅定，工作態(tài)度端正，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時能把握住大局。
利用班會、同學談話聊天的時機對大家進行遵守法紀、尊敬師長、團結互助、自尊自愛、自強自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。
同時教育大家對自己的大學生活要有規(guī)劃，通過確定自己的未來目標來走好大學里面的每一步，扎扎實實走向成功。
及時地了解學生的思想動態(tài)，對個別特殊學生加以引導，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽感，把專業(yè)當做一個大家庭。
二、班級管理方面
一個好的集體離不開一個好的班級干部團體，班干是管理班級的有力助手。
在新生軍訓期間，就開始對班級中表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的同學進行了摸排，并讓有競選想法的同學可以找我來談，做好前期的準備工作。
在軍訓結束之后，馬上進行了班級選舉，以競聘演講，同學投票為參考，學院綜合考慮定出28名班委。
在之后，為了使班委能了解自己的工作職責，更好的開展工作，平均每2周帶領班委召開一次班委例會，各班委對自己近期工作進行述職，對接下來要開展的工作進行交流，對班級存在的問題，共同商討解決方案。
同時，不定期召開班會，就學風、考風、為人處世、理財、鍛煉身體、感恩等內(nèi)容對大家進行教育，讓學生遵守學校各項規(guī)章和治安秩序，注意自己財產(chǎn)人生安全，對班級近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進行批評教育，對出現(xiàn)的先進分子表揚鼓勵，激勵大家要積極地參與學校各項活動，利用各種平臺來鍛煉自己的各項能力。
在學生軍訓期間，第一時間建立學生檔案，盡快的對每位同學有一個大致了解，與此同時，將學生家庭信息完善，對出現(xiàn)問題的學生及時的與家長聯(lián)系。
為了能更方便的與學生聯(lián)系，建立了班級飛信群、qq群，積極地深入學生宿舍，與學生交談聊天，讓學生把自己的心思都展現(xiàn)出來，再針對主要的環(huán)節(jié)進行一一引導，解除學生心中的困惑。
指導學生開展各項班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要，為此，我對3個班的班委都事先進行了布置工作，從出游的.選址、活動方案等方面進行了指導策劃。
在以后的各項班級活動中，也及時給予方向性指導，確保每次活動能夠有效地開展起來。
三、工作不足及存在問題
作為一名新上任的輔導員，在學生管理方面還有很多不足之處，如在活動策劃方面有時過于繁瑣，在學生心理了解方面缺乏經(jīng)驗，對于班級中某些不積極分子仍感到棘手。
在以后的工作會進一步改善，與此同時，也要加強自己個人的學習，使自己和所帶的班級能一起共同成長。
大學新生從中學步入大學,從熟悉的環(huán)境步入一個完全陌生的環(huán)境,在思想、學習、生活和心理等方面都會出現(xiàn)一定程度的不適應,新生班主任應該引導學生渡過這段時期,使學生順利地進行學習生活。
回想這一年來和同學們相處的過程，總結以下幾點：
首先，深入到班級中去，對本班同學有較為深入的了解。
大學新生剛進校時,他們都來自不同的地方,彼此也不認識,這時班主任應該在了解、研究本班班情的基礎上,根據(jù)學校的教育方針和培養(yǎng)目標,制定出班集體共同的奮斗目標,讓每一個同學都能做到心中有底,從而能按照目標努力學習,并把個人的小目標融于班集體的大目標中,從而形成一個具有凝聚力的班集體。
為此，做了以下工作：
1) 臨時班委會決定以后，組織了第一次班干部會議，通過交談，對他們進一步了解，并激發(fā)他們對班級工作的熱情。
2) 設計了20**級口腔1班學生資料調(diào)查表格，對每一個同學的基本情況(包括個人和家庭)進行調(diào)查。
3) 了解班級同學所在的具體寢室，以及每個寢室的組成成員和他們相互之間相處的情況。
4) 對一年級新生進行卡特爾心理調(diào)查，科學的了解同學們心理狀況。
其次，幫助學生樹立新的學習目標和方向，整理提供優(yōu)化學習動機，轉變學習方法。
在高中階段,由于多方面壓力,很大一部分學生都處于被動學習狀態(tài),一旦進入大學,一下子好象覺得沒有什么事情可以做,可能短期內(nèi)對學習缺乏主動性,表現(xiàn)出求知欲不強,對前程比較迷茫等特點。
新生對大學的學習環(huán)境很不適應,此時迫切需要了解的是“我”進入的大學究竟是個什么樣子,“我”所學的專業(yè)的培養(yǎng)目標、專業(yè)設置、課程安排等等如何? 我們要善于抓住這一階段學生的第一需要心理,將本專業(yè)的課程設置情況詳細地介紹給學生,使學生對本專業(yè)的培養(yǎng)目標、具體要求有明確了解,引導他們熱愛自己的專業(yè),端正學習態(tài)度,使新生在心理上做好準備,激發(fā)他們努力提高專業(yè)文化知識素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),為五年的專業(yè)學習打下基礎。
尤其是面對少部分不喜歡自己所學專業(yè)的學生,更要有針對性地對他們進行引導,把本專業(yè)與他們認為的其它“好”專業(yè)進行對比性了解,讓他們更清晰地認識到本專業(yè)的重要社會意義及其優(yōu)勢所在,對本專業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣,奠定牢固的專業(yè)思想。
所以，在學生一進校就應該讓他們對自己大學階段的學習有一個充分的了解,盡早了解在校期間的學習任務,以便根據(jù)自己的情況,對自己的時間有一個最佳的安排。
為此，針對這一特點，在班導師王主任的指導下，我們組織了一次班會，先由同學們進行自我介紹，然后王主任給同學們介紹了本專業(yè)的學習和就業(yè)情況，讓學生知悉在校期間的有關內(nèi)容:
(1)大學期間所學課程及其進度安排;
(2)學生必須通過的英語、計算機考級何時舉行;
(3)為了適應社會、提高技能,學生可以參加哪些職業(yè)資格考試。
(4)明確每學年需重點突破的方面是什么。
這樣,學生就可以很快確定自己的學習目標,并不斷向這一目標邁進,而不是在黑暗中盲目摸索。
抓住“過渡期”這個契機做好引導,應該會取得良好的教育效果。
最后，對學生的日常生活進行監(jiān)督和管理。
大學階段學生的學習任務繁重,自學的比重相對較大,需要新生盡快適應大學學習方式,掌握學習技巧，養(yǎng)成良好的學習習慣。
1) 掌握同學們本學期的課程安排，不定期的到課堂上點名，不讓同學們養(yǎng)成一種曠課，遲到，早退的壞習慣。
2) 每兩周進行一次英語單詞測試。
考查同學們近兩周內(nèi)所學的英語單詞，提高他們對英語學習的重視。
3) 每周定時的組織班干部會議，反映一周內(nèi)班級的學習及生活情況。
師生交往, 不僅包括以傳授知整理提供識為中介的教育關系, 也包括以認知、情感和行為等心理因素的交流和溝通為基礎的具有濃厚感情色彩的心理關系。
大學生的年齡層次和知識水平?jīng)Q定了他們不需要管教型的老師, 而希望能有一位與自己平等相待、坦誠相見、彼此尊重的班主任。
“介乎師友之間、成為知心朋友”, 我想應該是許多大學生對自己班主任的默默期望。
我們可以通過體現(xiàn)自己的專業(yè)知識能力使學生產(chǎn)生信服感與威信上的認同, 贏得學生的尊重, 使同學們更容易接受老師的批評教育與各種建議, 從而也會為班主任的工作取得出乎意料的效果。
在這一年里，我一直在努力地摸索與同學們相處的方式，在摸索的過程中，總結經(jīng)驗，提高自己。
20xx年9月，我接手了20xx級xxx班，成為了一名本科生班主任。
在這一學期20xx級進入了大學最后一年的學習階段，面臨著就業(yè)、考研等關乎人生的重大抉擇。
從擔任班主任的那天起，我就深感自己的責任重大。
為了不辜負學院和班級同學的期望，在工作中我爭取做到盡心盡力、盡職盡責。
總結起來，從九月份到年底這幾個月我主要做了以下三點工作。
一、努力做好工作銜接，貫徹落實學院精神
為了盡快熟悉班級工作，在接到了擔任班主任的通知后，及時和學院輔導員xx進行工作對接，對班級有了初步認識，得知班級目前最大的問題還是學習氛圍不好、掛科現(xiàn)象嚴重。
后又召集主要班委xx、xx等對班級情況進行了全面的摸排和了解，同時對班委這學期的工作提出了建議。
由于班級馬上要奔赴長治進行為期兩周的畢業(yè)實習，決定在他們出發(fā)之前與班級全體同學見面。
于是借他們出發(fā)的機會，早上五點多趕到車隊門口，對全體同學做了臨行發(fā)言，簡要介紹了自己并鼓勵他們重視實習、重視這次特別的班級活動，之后和帶隊老師進行了簡單交流，表達了謝意。
同時為了盡快熟悉班級37個同學，在臨行前要求班長發(fā)給我全班合影，我爭取在這段時間做到人名和面孔的一一對應。
班級實習回來之后，正值釣魚嶼事件持續(xù)發(fā)酵、全國抗議活動高潮迭起的時期，同時黨的十八大也召開在即，學院通過班主任會議，提出了理性愛國、成才報國的學生工作意見。
為了積極貫徹落實，我及時召開了班會，一方面全面?zhèn)鬟_學院精神，分正反兩面分析了如何實現(xiàn)理性愛國，另一方面全面布置了班級本學期的工作。
會后隨著形勢的日益嚴峻，專門通知了班委和黨員，注意關注周圍同學思想動態(tài)，保證班級同學沒有一人受到此次事件的負面影響。
二、多種渠道提供指導，全面夯實成才基礎
大學四年級尤其是這一學期，是個人成才的關鍵時期，也是對大學前三年的全面檢驗。
在本學期工作進入正軌之后，及時召開了經(jīng)驗交流會，邀請高年級學生就同學們普遍關心的問題進行交流探討。
邀請了宇航學院2010級碩士生xx，2011級本科直博生xx，2010級碩士生xx，2011級博士生xx等同學分別對公共課復習、考研小分隊經(jīng)驗、保研流程、出國做畢設、學習與游戲的權衡、擇業(yè)就業(yè)等問題進行了講解，并和班級同學進行了互動交流，同學們反應效果良好，基本明確了自己的畢業(yè)意向。
同時我在了解同學基本情況的基礎上，對xx等同學在保研導師的選擇上提出全面的意見，供其做出適合自己的決定;和在第一階段競賽保研中落選的xx同學到教務處進行推薦和自薦;對打算保送外校同學和保送專碩的xx、xx等同學，推薦其與我所認識的外校研究生和專業(yè)碩士研究生進行直接交流。
班上共有10名同學順利保研，1名同學準備出國，4名同學報考外?；蛲鈫挝谎芯可?，其他同學選擇報考本校研究生和找工作。
三、注重加強素質(zhì)教育，爭取覆蓋全班同學
根據(jù)學校、學院對素質(zhì)教育提出的要求，以及以挫折教育、理想教育、愛校榮校教育為內(nèi)涵的教育理念，開展了對班級同學一對一的談心活動。
對不同同學的實際情況，在談話中對素質(zhì)教育等內(nèi)容做有針對性的調(diào)整，同時引導同學的個性發(fā)展，不把考研意志強加到同學身上。
為了更加了解同學在大學前三年的情況，向班長要到了班級德育中期論文，并將同學的論文內(nèi)容有意無意地穿插到和該同學的談話中。
從同學們需求輕重緩急的不同的思路出發(fā)，首先與學習生活態(tài)度不太積極、掛科嚴重的同學談話。
特別是針對考研不積極甚至消極的xx、xx、xx等，不只進行了長時間的交心談話，還通過電話、短信等方式對他們的思想動態(tài)進行持續(xù)的跟蹤，較好地改善了同學們的學習習慣，堅定了考研信念，增強了找工作意識。
隨后對保研同學進行交流，建議其利用好大學最后的時間，學有余力發(fā)表論文等。
目前這項活動還在開展中，最終實現(xiàn)覆蓋全班同學。
在這段時間中，班里精神面貌稍有改觀，但我的工作尚有不到位之處，班里仍然有不少同學還存在工作未定、掛科未補等問題，下一階段的工作還很繁瑣、任務還很艱巨。
我定會在學院領導下，繼續(xù)努力，保證20xx級武器系統(tǒng)與發(fā)射工程的同學們順利畢業(yè)，文明離校。
大學班主任工作總結篇二十一
魯迅先生曾經(jīng)說過“教育根植于愛”，一位著名的外國教育家更是一針見血地指出“沒有了愛就沒有教育”說法，班主任必須懂得“欲致魚者先通水，欲致鳥者先樹木“的道理；同時班主任是班級管理工作的直接參與者，是學生在學習生活、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導者，是幫助學校開展各項工作的協(xié)調(diào)者，所以，在實際的工作中班主任這一角色至關重要，這也決定了班主任工作的千頭萬緒，班主任必須要有為才有位。在過去一個學期的班主任班級管理工作中，我主要從下面幾方面來著手：
我是在這學期才接手工程造價三班的，在上任班主任的基礎上，在各班委的精心配合和全班同學的積極響應下，在本學期順利的展開了我的工作。建設一個和諧上進的班級體，需要全班學生的共同參與，其中，班干部的配合尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正式這種角色的最好演繹，因此，建設一支高素質(zhì)的班級領導核心也尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上，我主要采取以下措施：
1、在生活和學習中，多與學生交流，了解學生的興趣愛好。在與新生的日常交往中，分析和了解他們的性格特征，對他們的溝通能力、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價，對積極認真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學生給予充分的重視，通過確立班級負責人的形式，把他們鍛煉為優(yōu)秀的班委成員。對原有的班委進行了精心組織與調(diào)整。
2、在開展班級管理工作時候，對班干部，班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實際的操作中，要理清“具體的指導和放手工作”的關系，在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手在他們獨立開展工作，把為同學們服務的理念植入他們的工作中。從取得的效果來看，一支團結的班干隊伍，在協(xié)助班主任開展日常的工作，促進良好的班風建設方面，其作用是很大的。同時，對班干部進行責任心的教育，班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上，也是緊抓不放。
3、讓學生自主管理 學生與學生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。
4、作為班主任要善于把問題擺在學生面前，引導學生出主意，想辦法，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。
5、班主任盡可能減政放權，盡可能把班級管理看做是學生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結構的設計到職責權限的劃分，從活動的組織者到學生干部的教育，我們都應滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學生，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學生的言行，隨時以組織紀律管束之，而應當是做細致地疏導。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學生，以求“潤物細無聲”。
學風建設：
一個優(yōu)秀的班集體，在學風建設上，也必須具有學習氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學習勁頭，因此在學風建設上，主要從以下方面來加強：
2、與各學科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學生的學習成績，分析學生的各科存在的問題；加強對學生進行法上的指導，進行有針對性的輔導。
3、發(fā)動學生成立各科學習興趣小組，實行互助式的學習。
心理輔導：
一個健康的學生，除了在生理上的成熟結合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對于有心理問題障礙的學生，心理輔導尤為需要。在面對一個新的班主任新的管理模式，許多同學容易產(chǎn)生不適應的反抗心理，所以根據(jù)學生的這種心理，我主要從以下方面著手：
2、加強與心理學老師的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題學生，防范于未然；
3、在家校方面，多與學生家長溝通，全面了解學生的成長經(jīng)歷；
4、開展形式多樣的主題班會，教育學生學會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習慣和生活作風。
5、 平等對話。建立朋友般的師生關系，做到師生之間的相互悅納。在學生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學生自我發(fā)展的促進者?，F(xiàn)在大家已是大二學生，大家將面臨著走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對大學生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。
以上就是我在前一個階段在教學管理工作的一些做法。在上述做法的指導下，09級工程造價三班在班風建設和學風氛圍上，都表現(xiàn)出一種積極上進的苗頭： 學風建設上：在信心教育的影響下，我們班上的學生改變了學習心理，信心宣誓精神飽滿、熱情高漲；在學習成績方面，學生所取得的進步也是比較明顯的，在上學期我班有六名同學獲得了獎學金，其中五位國家級獎學金，一名省級獎學金，這無疑鼓舞了每一位同學，大家都勁頭十足投入到了學習當中；在課堂自習和晚修上，絕大部分學生能夠做到勤于學問，告別三閑，有一股“靜、凈、競”的學習氛圍。
班級管理上：班干隊伍素質(zhì)加強，責任心意識濃厚，班級體榮譽感強，團結作風好。特別是班長向世虎、王定佼等，他們在班級管理意識上十分負責。在宿舍管理：我每周都定期的到每一個宿舍進行檢查，每周都強調(diào)宿舍衛(wèi)生與宿舍環(huán)境情況。在大力督促下，班級每個宿舍都保持干凈衛(wèi)生的環(huán)境。
為了更好提高自己的業(yè)務水平和班級管理水平，進一步完善自我，在以后的工作過程中，我認為有以下幾點是我應該要努力的方向。
1、樹立正確的教育教學理念，平等對待每一位學生。在班主任工作當中，始終堅持養(yǎng)成教育、惜時教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學生的做法；同時多向有經(jīng)驗的教師請教教學上的問題和班主任管理工作具體操作流程，向優(yōu)秀班級學習管理經(jīng)驗。
2、加強本學科的知識水平，擴大視野，在具體的教學過程中，努力做好“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話”。 加強對中學生心理知識的學習力度，提高分析學生學習心理，人際交往心理等方面的能力。
3、向學生學習。做一個老師是要有耐心的，班級管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驢技窮的時候，學生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設性的建議，學生與班主任的距離將進一步拉近，學生敢于也樂于和班主任接近。
學高為師，德高為范，作為一名班主任，在日常行為應該以身作則，言傳身教，這樣學生才能親其師，信其道，這也是新時期班主任的工作要求。在過去一個階段的班主任工作中，由于管理知識水平的缺乏，經(jīng)驗生疏，在具體處理學生問題上有些不恰當?shù)淖龇ǎ虼嗽谝院蟮墓ぷ鲗嵺`中還需要不斷探索和完善。短暫的從教經(jīng)歷讓我真正體會到了為人師之苦，為人師之累，為人師之難，為人師之樂，它也讓我對教師這一行業(yè)有了更新的認識和體會。
要想把一個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹良好班風；制定切實可行的班規(guī)班紀；建立班級量化考核管理制度；開展“比、學、趕、幫、超”的競賽活動；發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會；正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度；按學生類型，召開教導會或個別談話。
班主任工作是以促進學生的健康發(fā)展為基本任務的。在伴隨學生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔當?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧?。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學生平等對話。建立朋友般的師生關系，做到師生之間的相互悅納。
在以后的工作中我將會取長補短，盡量服務到每一位同學，做為大家的開導人，我將會以身作則，把工程造價三班建設成為集先進與優(yōu)秀的班集體。
大學班主任工作總結篇二十二
在學院領導信任和指導下，我擔任了20xx級化學新生班班主任工作。作為班主任，基本任務是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。3個月匆匆而過，現(xiàn)做如下總結：
這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。我認為班主任首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。剛剛進入大學的新生，來到新環(huán)境，既有進入到大學的興奮，又對自己來到二本學校和我們化學專業(yè)心有不甘，在這種矛盾心態(tài)下，必須穩(wěn)定他們的情緒，正確引導他們對化學專業(yè)的認識，讓他們能順利適應大學學習環(huán)境，為此，在新生報到的第二天即9月2號晚上，把45個學生集中起來，進行主題為“學會做人，學會學習”的班會，告戒他們進入大學，首先學會做人，來到新環(huán)境，要學會尊重他人，團結同學，搞好人際關系;學會學習，因為大學的教育教學模式跟中學大不相同，必須學會獨立、自律、自強，課程多、任務重，必須學會自覺主動學習，培養(yǎng)自學能力;學會認識自己，要去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，不要盲目認為本專業(yè)不好，要是自己在大學這樣一個自由發(fā)展的空間張開自己的潛能，努力打造和提升自己。進入常規(guī)教育教學學習后，聽學長和同學之間對化學專業(yè)的議論，對他們產(chǎn)生了一定的影響，10月31日，我又請化學專業(yè)大三學生徐煥(國家獎學金申請者)，到班上跟他們進行交流，以他的學習歷程來引導我班學生，取得了很好的效果。我平時常常到班走動，了解他們學習和活動情況。經(jīng)常跟學生交流，增強學生集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，想蹬促20xx化學班形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體，打造好“20xx化學班”這個品牌。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。
在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的“民主”，讓學生完全“自決”，由于是新生大家彼此間都不熟悉，做到完全“民主”不可能。采取的辦法是先自薦，然后集中，讓學生進行投票選舉，權衡，最后再根據(jù)所選出的學生干部的氣質(zhì)、性格類型、特點特長以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。目前以楊代斌(班長)、游輝(團支書)、沈菲(副班長)、向咪(學習委員)、毛俊豪(體育委員)、何浩(宣傳委員)、王真(文藝委員)、劉浩(生活委員)、郭艷慧(生活委員)、夏雷(組織委員)、余鳳(組織委員)組成的班干部班子，各行其職、各顯其能，團結協(xié)作，把班級工作開展得有聲有色。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
集體是在活動中產(chǎn)生的，活動又促進集體團結和進步。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識，通過活動鍛煉學生各方面的能力，發(fā)揮他們的潛能和所長。這樣既能使班干部在班級紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間因此養(yǎng)成團結友愛、互助協(xié)作的習慣，在班級中孕育積極向上、勇于進取的風氣，使班級成為一個和諧、充滿正氣的大家庭。
目前，我班已形成一個良好的班級，盡管在開展的各項活動中，沒有拿到突出的成績，我相信20xx化學班的學生們會交出滿意的答卷，我也會在以后的工作中一如既往地熱愛他們、引導他們，和他們一同進步!
大學班主任工作總結篇二十三
回顧三年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花；我要感謝學校和系主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！
我于xxxx年x月畢業(yè)于xx大學，x月迎來了自己的第一個班級——xx計（1）班。記得新生報到的第一天，在多功能廳迎接他們的時候，心中充滿對未來工作的向往。面對一張張陌生的面孔就是自己的第一批學生時，心中暗自下決心，好好工作。
隨著日子的推進，逐漸了解到班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。還記得開學初，在學生體檢結束后，我們班的林天虎同學查出來肝功能異常，在得知這一情況后，我一方面將情況告知學生本人及家長，另一方面，陪林天虎同學到肝病醫(yī)院就醫(yī)。由于病情的特殊性，作為班主任，我必須了解病情的真實情況，這也是對其他學生負責，在醫(yī)生那里得知林天虎的病情不足以到會傳染的程度后，我向學生處的領導匯報真實情況，并商議是否能讓他邊學習，邊就醫(yī)，畢竟在不會引起傳染的情況下就讓學生回家休息，對學生來說也是不公平的，那么每天陪林天虎打針，就醫(yī)的工作理所當然由我負責。在這樣邊學習，邊治療了一段時間以后，又帶著林天虎去復查，看看一星期的治療有沒有效果，但是結果令人失望，不但沒有轉好反而更加嚴重了。我馬上將這個情況上報到系領導和學生處，最后決定讓林天虎回家治療，因為考慮到學習可能會引起疲勞，而且在寢室居住也肯定不會像在家里那么舒服，其他同寢室的同學也可能會影響林天虎的休息，所以在和林天虎商量以后，經(jīng)過本人同意，決定回家治療。在經(jīng)過1個月的治療以后，林天虎又健康地回到了學校，回到了班級。當然其他同學都不知道，以免引起非必要的恐慌。這件事情讓我真切地感覺到，當學生離開家人，到學校讀書的時候，老師，特別是班主任，是學生最需要依靠的人，同樣，能讓學生依靠，也是當老師的最無上的光榮。當學生需要幫助的時候，也是師生間建立情感的時候。
我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。 可是就在第五學期的時候，意外卻不期而至。我們班有個女生叫於玲超，這個女生平時在我的眼中還算是比較聽話的，至少有事不能上課會向我請假，見到我會主動打招呼，會主動遞交入黨申請書，定期上交思想?yún)R報，這一切都似乎在說明她挺要求上進的。在發(fā)生事情前的幾個學期里唯一的異常就是她曾經(jīng)好幾次向我請假說要去看病，并且是媽媽特地從老家趕過來陪她去的，為了證實這件事情我還謹慎的讓她媽媽聯(lián)系我，而且也確實接到了一個外地口音的中年婦女的電話，說女兒生病要領她去看醫(yī)生，我當然同意了，事后還特地把於玲超叫過來詢問她的病情及治病的情況，她描述地繪聲繪色，絲毫沒有破綻，讓人深信不疑。
但這一切其實都是謊言（后來調(diào)查得知）。事情發(fā)生的經(jīng)過大概是這樣的，在元旦前幾天，於玲超說她爸爸幫她找了一份工作，但是路比較遠，需要在學校外住宿，我把學校的規(guī)章制度和於玲超說了一遍，告訴她請假手續(xù)怎么辦，并說要住到外面必須家長同意，她回答說“好的”。在1月4日忽然接到陌生男子的電話說是於玲超的父親，同意他住到外面，但是這個聲音明顯比較稚嫩，一點也不像一個父親的聲音，我馬上聯(lián)系了於玲超的父親，詢問是否有找工作的事情，他說“沒有”。為了了解整件事情，我請於玲超的父親到學校來一趟，期間一直和於玲超有聯(lián)系，也勸說她學校，但她態(tài)度堅決，還說“家里只有成績和拳頭，一定要住在外面，過年也不想回家?！睆乃脑捳Z中可以明顯感覺於玲超和家里有很深的矛盾。就在第二天她爸爸到學校以后，於玲超的手機就從“無人接聽”變化到“你撥打的電話是空號”。
之后，無論用什么方法就再也聯(lián)系不上，於玲超好像一下子消失了。在把她爸爸請到學校后才了解到她媽媽從來沒有帶她看病，可想，之前的媽媽是冒充的，從第四學期開始，於玲超已經(jīng)先后以各種理由找他爸爸要了近萬元錢（不包括生活費和學費），其中還有人冒充班主任向他爸爸要錢。太令人驚訝了，原本在我眼中還算比較聽話的女孩盡然會是一個說謊成性的孩子，這一切盡然被她偽裝得那么好。發(fā)生事情以后我回憶著每一個細節(jié)，和她的每一下對話，都把它紀錄下來，找學生了解她的生活圈，原來她處事獨來獨往，在同學中也說謊成性，已經(jīng)很少有人愿意和她交往，也沒有人了解她的情況。一切好像都是一個迷，她去哪里了？這件事情對我的觸動太大了，說實話也承受了不小的壓力，雖然說我捫心自問自己沒有失職，但是事情的結果總是於玲超找不到了，而我是她的班主任，我為她擔心，會不會出什么事情，也為學校擔心，會不會因為這件事情又招來家長無理的糾纏。最后因為這件事情的后續(xù)處理比較妥當，於玲超作了退學處理，也沒有引來多余的事端，最近我也從qq上聯(lián)系上了於玲超，她很安全的回到了家，我懸著的心也徹底放下了。從失蹤到於玲超回到家，大概延續(xù)了有半年的時間，在這半年時間內(nèi)，心里始終有牽掛，也在做著思考，我如果能提前預知這件事，就不會有這么多的事情了。雖說班主任不是圣人，也不是學生肚子里的蛔蟲，不知道他們的想法，但是如果我能經(jīng)常走訪寢室，經(jīng)常融入到他們的生活中去，或許會提早發(fā)現(xiàn)於玲超會說謊的性格，也許可以加強警惕，避免事情的發(fā)生。當然我說的都是也許，但是不管怎么樣，通過這件事情的磨礪，確實讓我成長了，班主任需要時刻保持一顆警惕的心，需要了解每一個學生的特性，只有這樣，才可能盡量把意外的發(fā)生降到最底。
當了三年的班主任，深切感覺到班主任工作必須細致，周到，時時刻刻抱著負責任的態(tài)度。與各式各樣的學生接觸，是藝術，也是經(jīng)驗。在這中間你能體會到各種不同的情感，有擔心，氣憤，激動，喜悅，更有成就感。人在其位，謀其職，只有這樣，才能把我們的工作做好！
大學班主任工作總結篇一
我負責的是新生20xx級景觀專業(yè)班級，班級現(xiàn)有xx名同學，其中男生xx名，女生xx名。本學期我班同學總體表現(xiàn)良好。
二、對班主任的工作的認識
我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。主要是做好學院輔導員老師和班級學生的對接工作，輔助輔導員老師管理好整個班級，同時做好辦公室的值班工作。要做好學生各方面工作、單憑班主任一個人去工作是做不好的。由于班干部是班級各項活動的組織者和倡導者，在班級中起到核心骨干的作用，因此要以班干部為中心去開展學生的相關工作。
三、在學生學習方面
由于同學們都是剛剛步入大學，對自己所學的專業(yè)還不是很了解。在學習方面會出現(xiàn)迷茫、厭學等狀況，對此，在第一次見面會上我對同學們在大學的學習以及對專業(yè)課的學習方面，進行了指導。與個別因為專業(yè)調(diào)劑過來的出現(xiàn)厭學的同學進行了溝通和特別指導。
四、在學生日常生活方面
關注班級同學的生活動態(tài)，關心同學們的日常生活。對于同學們在日常生活中遇到的困難進行幫助。
五、在班級活動方面
我班是一個思維活躍、充滿激情活力的集體，在本學期，我班的班級活動同樣做得有聲有色。
同學們積極參加了學院和學校組織的各項活動。值得表揚的是班級的每個同學都參加了學院舉辦的迎新晚會，而且表現(xiàn)突出。除此之外，還參加了籃球賽、辯論賽等，同時還舉辦了班級聚餐。在活動中，增進了同學之間的感情，加強同學之間的交流。于無形中增強班級凝聚力。
光陰似箭，20xx學年第一學期即將結束。在這個學期里，外國語學院日語專業(yè)090803班在學校及學院領導的指導及幫助下，團結奮進，以提高我班學生的綜合素質(zhì)為目標，加強自自我教育，總體來說表現(xiàn)優(yōu)秀，但也有個別同學管理起來難度比較大，但經(jīng)過一學期的努力有明顯好轉?，F(xiàn)將本人班主任工作總結如下：
一、 班級情況簡介
我班現(xiàn)有37名學生，其中，只有10名男生,其余為女同學。6名同學為中共黨員，2名同學為預備黨員,本學期我班同學總體表現(xiàn)良好。
二、 班級建設工作
1、制定工作計劃
在學期初，我制定了班級工作計劃，簡要概述如下：
一、工作目標：
1、培養(yǎng)同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力，形成團結友愛上進積極的班風。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓。
二、具體工作計劃：
(一)選舉班委，建立堅強的班集體核心。通過民主選舉，成立班團委，成為班級“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的核心。
(二)開展學風建設。樹立學習第一的觀念，培養(yǎng)良好學習氛圍。鼓勵同學報考日語一級、二級，開展畢業(yè)論文準備工作，為畢業(yè)做好相應的準備。
(三)開展就業(yè)指導，引導同學們樹立正確的就業(yè)觀，擺正心態(tài)，積極就業(yè)。
(四)在班、團委的帶領下，通過大家的努力，爭加強班級管理工作。
1、培養(yǎng)學生干部
要做好班級管理工作，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學生骨干力量。我將培養(yǎng)班干部作為班級管理工作的一個重點。學期初，我通過對學生檔案的了解，通過新一輪的民主選舉，成立了班團委。我采用了學生“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的班級管理方式，注重從工作方法、工作藝術上對班干部進行指導，幫助她們處理好學習和工作的關系、能力鍛煉與為同學服務的關系。
同時在學習上、生活上嚴格要求他們，在班級管理工作上鼓勵她們大膽去做，使她們成為班級建設的排頭兵，培養(yǎng)得力的班干部，開展學生自我管理，以形成班集體的向心力，樹立良好的班風，讓學生感受到主人翁地位和團隊親和力，將使班級管理更加輕松，也在一定程度上達到了培養(yǎng)學生的目的。
2、班級制度建立
我班充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級考勤制度、班級值日制度。
在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學化，將整個090803班凝聚成一個團結向上的集體。
我們班成立了班委會和團支部;由生活委員負責班級財務及值日安排，使得班級財務明晰，此外，考勤副班長負責班級考勤，并規(guī)定病假事假需有相關證明方能請假，有效地規(guī)范了班級考勤秩序。班團委爭取每個同學能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務的責任心。
3、學風建設
抓學風，抓學習質(zhì)量。向學生灌輸知識的'價值，就業(yè)的壓力，珍惜大學四年的重要性。通過與學生們的共同努力與積極配合，我班學風一直比較向上，每學期補考人次較少。
同時，我班有一批成績優(yōu)秀的學生，他們現(xiàn)已作考研準備，他們進一步帶動了全班的學習風氣，,日語專業(yè)對學生日語口語專業(yè)技能有較高的要求，而我班學生在這方面的基礎相對較弱，很多同學是出于對動漫等日本文化喜愛而選擇了日語專業(yè)。
因此，我在要求同學們學好文化課的同時抓緊專業(yè)技能訓練。我們經(jīng)常召開學習心得報告會，同學們互相分享彼此的經(jīng)驗體會，效果良好。
結合學院的學風建設月活動，我在班會上對同學們進行了人生規(guī)劃教育、學風教育及社會實踐教育，倡導同學們多看書，好好利用圖書館，多練習專業(yè)技能，多考證書，多參加社會實踐，提升自身的核心競爭力，盡早規(guī)劃大學生涯，盡早找到自己今后的人生方向。
全班同學開展定期閱讀，寫作讀書筆記，并參加了國際日語能力測試，我班本學期已有30名同學考取了日語專業(yè)二級，通過率達50%。
在半年的學習生活中，大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步。目前班級已基本形成你追我趕，積極向上的班風和學風，受到任課老師的肯定。學習工作將是我今后班主任工作的重點。
4、加強學生思想品德教育
我注重與學生溝通，和他們進行平等的交流，從學習上關心他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，增強他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本知識，并且經(jīng)常結合自己的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學生，在我眼里每個學生都有閃光點，我從心里愛護并關心他們，讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。
5、加強家校聯(lián)系
盡力幫助學生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對學習、生活的壓力，我班少數(shù)學生真的不容易，這些學生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點。我也清醒地意識了這點，也尤為關注這些學生。
定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵，請心理老師給他們指點。.與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時解決。此外，也與部分家長取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋。
6、就業(yè)指導
積極指導畢業(yè)生進行了畢業(yè)生生源信息的填寫、上報工作。畢業(yè)生生源匯總、上報、審核是學生就業(yè)工作中的一個極其重要的工作內(nèi)容，工作非常細致，任何一個微小的細節(jié)——所填信息的每個數(shù)字甚至標點符號，都關系到同學們畢業(yè)信息的準確無誤。
而生源信息的準確與否直接影響到畢業(yè)生能否正常畢業(yè)和派遣。謝老師指導同學們嚴格按照生源審核規(guī)定的方法和步驟，認真做好畢業(yè)生生源資格的初審工作，報送有關材料。
之后就工作簽約問題向同學們做了詳細的講解，并提示大家關注學校就業(yè)信息網(wǎng)和其他網(wǎng)絡媒體的相關信息，明確自身優(yōu)勢劣勢，揚長避短，給自己正確的定位，以更好的在未來找工作的道路上少走彎路。也對畢業(yè)生們提出希望，在個人的力量有限時，要多向他人尋求幫助，她和老師會為大家提供充足的后援支持;作為一個集體也要互幫互助、共同成長，一起找到自己心目中完美的工作。
以上就是我這半學期工作總結，是我在自己已走過的教育教學工作中僅有的一些經(jīng)驗和體會。
在今后的工作中，我會更加嚴格地要求自己，將會以更大的熱情投入到全人類最光輝的教育事業(yè)中去，盡自己最大的努力為教育事業(yè)貢獻一份光和熱。
大學班主任工作總結篇二
大學新生從高中生活過渡到大學生活，從熟悉的環(huán)境步入到一個完全陌生的生活環(huán)境，從生活、學習、心理和思想等方面都會出現(xiàn)不同程度的不適應，因而作為新生的班主任助理，就應當擔當好班主任和新生之間的橋梁，幫助他們順利的繼續(xù)生活和學習。假如我被選為10屆我系新生的班主任助理，我將做好以下幾個工作：
1、認真閱讀班主任助理工作條例，熟悉工作程序，明確自己的工作職責和責任。
2、做好班級建設的計劃，使班級管理工作能有條不紊的進行，并且有明確的班級建設方向和目標。
3、盡最大努力，在最短的時間內(nèi)認識本班同學，建立班級通訊錄，以便與新生加強聯(lián)系和溝通。
4、明確自己的位置，班級助理應當是老師和學生之間交流溝通的紐帶，和學生應當能交流和溝通。同時也要處理好自己既是學生又是班主任助理的關系，積極工作，以身作則。
5、引導學生了解學校的規(guī)章制度，不發(fā)表任何有辱學校形象的言論，引導學生遵守學校的規(guī)章制度，尊重師長。
1.新生剛來到大學，對周圍環(huán)境陌生，對即將面對的大學生活充滿著好奇和不安，作為班主任助理，我應當積極引導他們在最短的時間內(nèi)適應大學生活，引導他們轉換角色，進入正常的學習生活軌道。特別是有些不滿意本專業(yè)的學生，就應當有針對性的對他們進行指導，讓他們了解本專業(yè)的優(yōu)勢及重要性，從而對本專業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣，明確自己以后的發(fā)展方向。不時深入學生當中，為他們排憂解難，幫助新生樹立學習目標和理想，優(yōu)化學習動機。
2.新生入學不久，新的黨課培訓業(yè)即將開始。作為一名黨員，我會多渠道向學生宣傳有關黨的知識，提高學生的思想覺悟，積極向黨組織靠攏。鼓勵新生加入到中國共產(chǎn)黨這個偉大而又光榮的隊伍中，參加黨課培訓，并努力成為入黨積極分子。在新班委的協(xié)助下，積極響應學校團委的號召，有效開展團日活動。鑒于新生對黨、團日活動的方面了解不深，我計劃在軍訓后的第一次班會上，邀請我系團支部的相關負責人，給新生講解團日活動的意義、重要性和相關注意事項。
1.在軍訓期間，已經(jīng)涉及到部分的學校日常管理工作，因此要在最短時間內(nèi)選出臨時的班委，而在臨時班委中大多數(shù)的同學通常都會成為新學期的班干。因此，作為班級助理，我要和班主任在第一次新生見面會中，為同學們物色出有組織能力，有責任心，敢于大膽發(fā)表自己想法的新生們，組成軍訓期間的一個臨時班委，管理日常工作。同時，我會和班主任適當?shù)陌寻嗉壒ぷ鹘唤o他們，在軍訓期間鍛煉他們的工作能力，同時也對他們的工作加以引導。讓他們逐漸得到同學們的認可。在軍訓結束后，我會本著“公平、公正、公開”的選舉原則，選出優(yōu)秀的班干，管理號班級工作，努力建設一個團結向上的優(yōu)秀班集體。
2.針對部分落選但也有能力的新生，我會鼓勵他們有針對性的加入系干和院干的選拔工作當中去。
1.學生最主要的任務就是學習。大學的課程設置和新生們過去接觸到的課程設置截然不同。因此，為了讓學生們告別迷茫，我會在新生入學培訓期間就給學生們介紹本專業(yè)的課程設置和培養(yǎng)目標，端正他們的學習態(tài)度，為接下來的四年學習打下基礎。
并在軍訓結束后邀請學長學姐們給他們舉行類似于“放飛理想，告別迷?！钡陌鄷顒?，現(xiàn)場解答同學們對即將面對的有關大學學習或生活方面的困惑。
2.經(jīng)常向學生們強調(diào)學習的重要性，提高新生們對英語四、六級考試的重視，督促他們認真上專業(yè)課程，抓緊課余時間自習。做好迎接下學期計算機考級和普通話測試的準備。同時，鼓勵同學多讀好書，多參與社會實踐，鞏固專業(yè)知識并擴展自己的知識面，鼓勵有能力的同學參加各種學科競賽，尤其是我系舉行的教師技能方面的競賽。
3.在新生開課一段時間后，我會邀請成績優(yōu)秀的學長學姐，給他們傳授學習技巧，開展學習經(jīng)驗交流會，提高他們的學習興趣和學習氛圍。爭取拿到國家獎學金。指導新生們根據(jù)班主任的指導和個人學習情況，做出個人的讀書計劃和學業(yè)規(guī)劃。這樣能在一定程度上督促學生學習，達到提升自己個人素質(zhì)的目的。
在輔導員的指導下，積極配合班主任老師查閱本班同學的詳細檔案資料，有意識、有目的地了解本班同學的具體情況，了解貧困生的情況，做好新生接待工作。以各種形式如宿舍談心、開班會、搞課外活動等及時了解貧困生思想情況，平時給予他們更多的關心和照顧,從精神上鼓勵他們，在生活中幫助他們，使他們有一個積極的心態(tài),順利完成學業(yè)。從生活中主動關心他們。發(fā)動自己的同班同學關心和幫助他們，在他們的生活和學習上給予他們幫助。盡量幫助他們快速熟悉這里的環(huán)境，或請學長學姐帶他們?nèi)ベ徺I生活所需品。
軍訓期間，我將跟進學生們的情況，及時處理軍訓期間出現(xiàn)的各種問題，確保軍訓的順利進行。關心新生們的身體與心理健康。跟我班學生建立良好的友誼，處理好與學生們的關系，讓他們在遇到困難的時候能及時幫助他們。
因地制宜，捕捉契機，如開學后不久的中秋節(jié)，根據(jù)實際情況組織豐富而有趣的課外活動,以拓展視野，豐富新生們的課余生活。組織引導學生開展各種文體活動，通過開展各種活動來培養(yǎng)他們的文藝能力及加深同學之間的交流。積極配合校學院的工作安排，指導班委組織好主題班會及團組織生活，推薦一些有能力高水平的同學參加學院的藝術團工作中。積極開展各項體育友誼賽，同時鼓勵學生積極參加運動會等各種賽事，加強體育鍛煉。
派發(fā)全班的通訊錄給各個新生，加強新生的互動和交流。班風建設。為了加強班級凝聚力和交流，我會建立班級q群，公共郵箱等信息平臺，讓大家能更好的互相交流，增進彼此間的感情。
學風建設。根據(jù)實際情況，與班主任以及輔導員充分協(xié)調(diào)的前提下，本著民主的原則制定班級管理制度，以宿舍為單位實行責任制，加強宿舍的管理，嚴格抓好出勤率及集體紀律。定期召開班會。因為召開班會不僅能促進班集體交流，而且能及時反饋班集體情況，并進行分析解決。各個班委負責的任務也分工明確,這樣提高了工作效率,保證按時按量的完成各項活動任務。
以上便是我對班級建設粗淺的想法。我會在以后的工作中，聽取班主任和輔導員的意見，結合本系特點，做好新生引導工作。雖然我也是一名在校的大學生，但是我希望能盡我一點微薄的力量，讓每一位新生都能順利融入大學生活，感受到豐富、和諧的校園文化。
大學班主任工作總結篇三
20__——20__學年__同志能認真學習、愛崗敬業(yè)、勤奮工作，廉潔自律，始終以健康的心態(tài)、飽滿的熱情、進取的行動應對各項工作，在全體教職工的關心、支持下，帶領大家團結進取，務實創(chuàng)新較好完成了上級交給工作。
__同志思想政治素質(zhì)較高，作風優(yōu)良，嚴守紀律，道德高尚。
政治立場堅定，貫徹黨的教育方針、政策，執(zhí)行教育法律法規(guī)，全面實施素質(zhì)教育，政令暢通。
堅持原則，顧全大局，正確處理國家、團體和個人利益的關系。在平時工作中，能以身作則，做教師的表率。工作時，踏踏實實、勤勤懇懇地完成上級和學校的各項任務;嚴格遵守學校規(guī)章制度和工作紀律。
__同志具有較強的組織、管理和協(xié)調(diào)本事。他有端正的權利觀，能正確的行使權利。雖然是校長，但他是來自一線的教師，教師的所思所想他最清楚，所以始終將自我當教師看。本學凡是涉及教師自身利益的制度、方案、評優(yōu)評先、職務評聘等事項都能堅持團體討論的原則，嚴格按程序辦理。經(jīng)常深入教師，了解教師在工作、生活的困難和要求，征求教師對學校工作的意見和提議。實行校務公開，理解教職工的監(jiān)督，每學期公布學校財務狀況及與教師息息相關的事項都進行公示。辦事注重輕重緩急，講究方式方法，力求公平公正，不偏不倚，凡事對事不對人。
他能依法治校。學校能按上級要求執(zhí)行課程計劃，開齊課——開足課時。按有關財務、財產(chǎn)管理制度管理學校財務和資產(chǎn)。貫徹執(zhí)行義務教育法，保護學生利益，保障學生受教育的權利，不開除學生，不勒令學生退學。加強學生法制和規(guī)章制度教育，培養(yǎng)學生法制意識和制度觀念。
在他的領導下制訂、完善、實施了學校各項制度，強化激勵機制。本學年繼續(xù)修訂、完善了《上猶縣安和學校教師績效工資考核與分配方案》、《上猶縣安和學校教師業(yè)績考核辦法》、《上猶縣安和學校教師日常工作考核方案》、《上猶縣安和學校教職工考勤辦法》、《上猶縣安和學校后勤工作管理辦法》，《上猶縣安和學校財務工作管理制度》使學校各項工作在管理上有章可循，避免盲目無序現(xiàn)象。這些制度的制定、完善和實施有力的推動了學校各方面工作的有序開展，并取得良好效果。落實讀書活動。本學期為每位教師購買了《論語高級讀解》一書，在學生中開展學習《弟子規(guī)》活動，引導師生學習經(jīng)典，提升師生傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。大力展示師生才藝。舉行了校運會、進行了元旦文藝匯演、開辟了師生作品展示欄，師生優(yōu)秀作品、作業(yè)、試卷等得到展示，使師生健康的愛好得到褒獎，培養(yǎng)師生正當?shù)呐d趣愛好。
他注重教育教學管理。本學年學校以校本培訓、校本研究、“青藍工程”為抓手，著重培養(yǎng)年輕教師的基本功和駕御課堂的本事。實行行政成員聽課、本學年他聽課到達30節(jié)以上、教學常規(guī)檢查制度，落實《安和學校教學工作十條規(guī)定》等方式，抓實教學過程，促進年輕教師快速成長。抓實了教學常規(guī)。按照《中小學校管理常規(guī)》的有關要求，教導處每二周對教師的教學常規(guī)檢查一次并做好記錄，檢查結果納入了教師每月考評當中，每學期對常規(guī)表現(xiàn)優(yōu)秀者進行獎。實行月考制度。
他重視隊伍建設。能按上級要求做好教職工的聘用工作，制訂教師隊伍建設和校本培訓規(guī)劃，按要求培訓教師。經(jīng)過全體教職工的共同努力，年輕教師已成長為學校教育教學的主力軍。注重培養(yǎng)選拔中層干部，提高干部隊伍的整體水平。學校中層干部，以身作則，敬業(yè)愛崗，作風優(yōu)良，帶領廣大教職工較好的完成學校的各項教育教學工作，工作效果顯著。加強了對班主任、中青年、骨干教師的指導與培養(yǎng)。學校每月召開一次班主任會議，定期對班主任進行培訓。利用行政成員聽課、評課制度、教學常規(guī)的落實等方式努力提升中青年教師和骨干教師的業(yè)務本事和敬業(yè)愛崗的思想素養(yǎng)。
他具有較強的組織協(xié)調(diào)本事。支持配合黨組織、團組織、工會、婦女、老干部組織開展活動，為相關組織供給資金保障，盡力利用自我的閱歷和經(jīng)驗指導相關負責人開展工作。學校實行分層、條塊管理模式，所有行政成員既分工明確，各負其職，又團結協(xié)作。全體班子成員能以學校大局為重，做到大事團體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過不推。生活上相互關心，思想上經(jīng)常溝通，消除誤解，增進友誼。學校開支嚴格按規(guī)章制度辦事。重視安全工作。安全工作以安全教育、排查、監(jiān)管、削除隱患、提高師生的安全意識和自救本事為主。同時制訂、熟悉安全預案，加強安全演練，提高全體師生處理安全事故的本事。采有匯報、開家長會、家訪等形式加強當?shù)卣⒓议L、社會聯(lián)系。爭取政府、社會、家長對學校工作的支持。當?shù)卣疄樾陆ń虒W樓解決棄地點的問題，上猶商會資助學校解決一些辦學條件，家長配合學校加強相關學生的教育。由于政府、社會、家長的支持，相關工作都取得了較好的效果。
他重視思想工作。一是重視自身的政治理論、法律法規(guī)、方針政策、現(xiàn)代教育理論的學習和宣講本事。20_年12月份參加了贛州市教育局組織的初中校長提高班的學習，20__年3月21日——23日參加了上猶縣黨校組織的校長本事提升學習培訓。二是本學年學校在經(jīng)費高度緊張的情景下擠出資金13萬多元，安裝了空氣能、教師衛(wèi)生間，為全鄉(xiāng)每位教師購買了席夢思床，為每個房間正在制作窗簾等，開挖了深水井，維修了車棚。極大的改善了教師的生活和工作條件。關心退休教職工，經(jīng)常了解他們的生活和身體狀況，春節(jié)對全鄉(xiāng)退休教職工進行慰問。
他重視和參加科研創(chuàng)新工作親身實踐和進取推進現(xiàn)代教育技術與教育教學的整合和應用。要求年齡有45歲以下的教師必須能現(xiàn)代教學技術，并經(jīng)過賽課活動、績效考核等形式促進該項制度的落實。切實落實行政成員聽課、每節(jié)課板書教學目標、規(guī)定背誦資料、常規(guī)檢查、培尖補差扶中等形式創(chuàng)新教學管理，增強教學實效。經(jīng)常參加各教研組的活動，倡導教師進行教學科研。
他工作的最大特點是務實。學校所有工作都從實際出發(fā)，抓實過程，務求實效，不喜歡花架子。將發(fā)展家鄉(xiāng)教育當作自我不可推卸的職責。在工作中既向教師、兄弟學校校長學習，也向書本學習，努力提高自我的管理學校的水平和本事。學校最核心的競賽力的因素是教師。把所有教師的心凝聚在一齊自覺的、共同的做好學校的工作是我的出發(fā)點。激發(fā)教師的職責心和主人翁意識，校長要實全心全意的在工作中、生活中關心的教師，本學年我們投入較多的資金改善了教師生活工作中的條件。平時工作能做教師的楷模，一心撲在學校工作上。堅持與教師和學生一齊到校，與學生一齊參加早操。學校的各項活動和會議都能準時參加，從不遲到。沒有因個人原因出現(xiàn)曠工、請假、遲到、早退現(xiàn)象。
在他和全校師生的共同努力下實現(xiàn)了學年初確定的管理目標。
隊伍敬業(yè)愛崗。教師業(yè)務素質(zhì)提升較快，關愛學生，職責心主人翁意識強烈，工作兢兢業(yè)業(yè)。
質(zhì)量穩(wěn)步提高，學生全面發(fā)展。加強了學校管理，學校教育教學秩序良好，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。第一學期期末考試成績優(yōu)異。四十門學科有30門學科名列同類學校前三名，有三門學科成績名列全縣第一。參加的各類競賽也取得較好的名次。今年中考有2名學生考入上猶中學，是20__年以來安和學校第一次有學生升入上猶中學學習。
學校安全整潔。師生安全意識較強，注重安全教育與管理，學校得到不治，杜絕了臟、亂、差現(xiàn)象，比較適合師生生活、工作、學習。
制度完善有力。制定完善了各項制度，保證制度的執(zhí)行力和嚴肅性，制度面前人人平等。這些制度的制定、完善和實施有力的推動了學校各方面工作的有序開展，并取得良好效果。
活動豐富多彩。各類活動精彩紛呈，培養(yǎng)了師生進取向上興趣愛好，師生的才藝得到了展示，增強了師生的成就感。
生活溫馨和諧。全校師生在工作、學生、生活上有家的感覺。大家相互關心、互相支持、互相體諒，大家感到和諧歡樂。1、隊伍敬業(yè)愛崗。教師業(yè)務素質(zhì)提升較快，關愛學生，職責心主人翁意識強烈，工作兢兢業(yè)業(yè)。
他能堅決遵守黨中央的“八項規(guī)定”、“六項禁令”及黨風廉政建設的相關規(guī)定，落實反腐敗領導體制和工作機制，完成上級部署的各項工作任務，無違法亂紀行為。嚴格遵守廉潔自律的有關規(guī)定，在日常工作、評優(yōu)選先、晉職晉級、福利分配等方面不計較個人名利和個人得失，不搞特殊化，能做到民主、公平、公正，無濫用權利現(xiàn)象。執(zhí)行幾經(jīng)制度和財經(jīng)紀律。在招生、人事等方面不以權謀私，能夠自覺抵制社會不良風氣。
總之，__與教師們團結奮發(fā)，與學校的發(fā)展共榮辱，認真履行工作職責，繼續(xù)做好各項工作。在以后的工作中要重點抓好教育教學工作。他常說：“今后他將集中時間和精力認真學習，不斷加強自身的理論學習和經(jīng)驗積累，提升自我的理論認知水平和實踐探索本事，加深對學校學情、教情的了解，進一步理清思路，團結廣大教師一同研究教育教學問題，認清在教育改革、創(chuàng)新大潮中的學校定位，尋求貼合學校實際的教學發(fā)展策略，真抓實干，身體力行，勇于創(chuàng)新，講究效率，把工作抓緊、抓實、抓細、抓活，抓出成效，提升學校的辦學水平。為辦好人民滿意的教育做出自我應有的貢獻。”
大學班主任工作總結篇四
2力爭在升旗，做早*和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。
在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。
在早*的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了?，F(xiàn)在同學們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了。
在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。
我們在板報評比中，廣播*比賽中，運動會的比賽和評比中都得了獎。
3.狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣。
要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。
要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。
由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組。
我們班被選中上中央電視臺的史社和科學的錄象課，被多次選中上青年教師的優(yōu)質(zhì)課，受到校領導和老師們的一直好評。
特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉。
期中考試后，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們進行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監(jiān)督，互相學習，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。
我把自習課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。這樣，即鍛煉了能力，又樹立了威信。
我們還策劃了很多的活動，如：主題班會，圣誕晚會，學習競賽，小組競爭，辯論會，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等，這些活動，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！
我們還成立了足球隊，籃球隊，運動隊，啦啦隊，讓我們的生活更豐富多彩！
特色之四：注重師生的情感交流。
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。
走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。
日記。
是我和學生交流的主要渠道。在去。
軍訓。
的路上，我收了同學們的日記，利用學生軍訓的時間批改出來并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓學生養(yǎng)成堅持寫日記的好習慣，并且用自己的行動告訴學生，對工作要投入，認真，負責。每個星期一我都會在學生的日記上認真的寫上。
評語。
現(xiàn)在學生已經(jīng)習慣了在日記上和我交流了而且他們的日記也寫的越來越好了。
軍訓的時候，孩子們不適應，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他們聊天，還把買來的糖分給每一個同學，讓他們對我產(chǎn)生一種親切的依賴感。
用照片和錄象來記錄下我們的每一次活動。
共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；
共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。
特色之五：和家長成為朋友。
我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。
大學班主任工作總結篇五
從xxxx學年下學期開始，我擔任xxxx英語(2)班的班主任工作。和這班學生相處了兩年，想想還有一個學期他們將要離開學校,真有點舍不得。
這班學生給我?guī)砹嗽S多歡樂和做老師的欣慰和成就感。現(xiàn)對這一年的工作總結如下：
一個好的班集體，一定有一套嚴格的紀律。這些工作必須在把集體形成之前就開始有計劃地建立和培養(yǎng)，沒有規(guī)矩不成方圓。從新生軍訓開始，我就著手制定班規(guī)，明確獎懲，并計入德育考核，讓學生的行為有所約束，在我們班里，“班級晚修管理制度”，“班級考勤制度”、“班會費管理制度”都明文張貼，作為班主任我嚴格要求，不能因為某些主觀和客觀的情況而改變這種要求，同時還要多和學生溝通，講清道理;和家長的溝通必不可少，爭取家長的支持也是非常重要的。
xxxx同學品學兼優(yōu)，xxxx年以七百多分全校第一的成績考入我校,從入學以來無論是專業(yè)課，還是基礎文化課她都認真學習，科科成績都是優(yōu)秀，同時xxxx還是班里的學習委員，熱心班集體的工作，熱心幫助同學,在同學中有較高的威信。
為此，我注意培養(yǎng)同學，在去年學校選送學生參加市里的三好學生評選時，我把xxxx的材料送上去。由于xxxx同學的學習成績好，事跡較突出，被評為廣州市三好學生。
在班中介紹xxxx同學學習成功的經(jīng)驗，特別指出“座右銘”重大作用。xxxx同學有這樣的信念：一定要趕在時間的前面。我對此作詳細的介紹，揭示xxxx同學的學習經(jīng)驗。鼓勵同學們有自己的座右銘，有自己的人生目標。
除學習外，我還注意對xxxx同學的管理能力的培養(yǎng)。特意給她一些組織班集體活動的機會。使她在自己各方面有所進步的同時，意識到一花獨香不是春，百花齊放春滿院。主動帶動全班同學共同進步。在工作中，xxxx同學提高了作為班干部的意識和組織管理水平。
由于xxxx同學在同學中的威信較高，我特意安排她幫助一些學習差的同學。這些同學沒有找到適合自己的學習方法，學習起來比較被動。為此，我安排xxxx同學在學習上和思想上去幫助他們。這些同學在短時間內(nèi)有很大的進步。
學生的任務主要是學習和技能的訓練，但由于現(xiàn)實的原因，我們的學生尚未養(yǎng)成良好的學習習慣和風氣在學習中放任自流，得過且過的情況時有發(fā)生，而這些情況又進一步影響了他們的成績，長期在學習上的挫折和失敗又加重了他們的陋習，造成惡性循環(huán)。所以在班級集體建設中運用多種手段與方法在班級內(nèi)營造一個良好的學習氛圍顯得尤為重要。但要做到這一點是困難的，它需要我們的耐心等待，積極創(chuàng)造條件讓學生成功，逐步養(yǎng)成他們的自信心，充分肯定他們的點滴進步，不斷地給于鼓勵和表揚，此外還必須和科任老師互相支持和配合，及時解決課堂上出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)良好的學習習慣，及時進行經(jīng)驗交流，以好帶差，以點帶面，共同提高。xxxx、陳蕓、林靜茵等同學的影響和帶領下，我班出現(xiàn)了一大批學習和技能積極分子，在各項技能比賽中都取得了好成績，并為他們就業(yè)打下了堅實的基礎。
中專生中有像xxxx同學那樣的優(yōu)秀學生，但更多的是需要教師加強關心和指導的后進生，現(xiàn)就轉化差生方面談談一些心得。
我并不認為人一生下來是“性惡”的，總是從外界受了不良影響而變得問題多多。古代“孟母三遷”的故事也說明了這個道理。因此，學生有問題行動，我并不是只是“對癥下藥”，而是多找熟悉這個學生的人了解情況，如家長、同學等。再多找這個學生談心。在保護學生自尊心的前提下，就學生的個人問題交換意見。
俗話說：“數(shù)子十過，不如將子一長?！焙筮M生往往缺點多于優(yōu)點。有缺點，挨批評，學生學習的信心就不足了，談何進步?所以，轉化后進生就要端正對后進生的態(tài)度，并且要幫助他們樹立自信心，因為自信是成功的基礎，人有自信才會去行動，才會積極的要求上進，就能朝著教師期待的目標前進。我們班一姓李的同學，他是一個聰明但缺乏信心的同學，他總想學好但坐不下來。是那節(jié)課改變了他，我一節(jié)課上表揚了他三次，他笑著不好意思了，但他以后的學習中，他很用心，上課手舉得很高。是鼓勵讓他有信心，是信心讓他有了進步。在期末的家庭報告書評語中：“其實，你還有很大潛力有待發(fā)揮”，“其實，你是個聰明的學生”等是我經(jīng)常對成績差的學生用的評語。俗話說，金無足赤，人無完人。教育家陶行知說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！边@就告訴我們，作為教師，一定要摒棄傳統(tǒng)的偏見，努力幫助后進生發(fā)現(xiàn)其自身的“閃光點”，用期待的心情去等待學生的每一點進步。
后進生轉化是一個系統(tǒng)工程，需要教師首先從自身對他們的態(tài)度做起，用愛心感化他們，悉心幫助他們，相信后進生會越來越少。
作為班主任，我還有如下的思考：
1、做學生的思想工作如開鎖一樣，在外如何用力就是不開。但是抓住學生的心，用鑰匙輕輕一動就能解決問題，關鍵是能夠理解學生的心。
2、學生的學業(yè)發(fā)展要把主動權交給學生。不能由父母和老師強制進行。老師要從旁幫助和促進。
大學班主任工作總結篇六
轉眼間，20xx年已經(jīng)拉下帷幕，我擔任班主任工作已經(jīng)兩年半的時間了，這兩年多的時間里，我和我的學生一起成長，尤其是從xx年到xx年度，我對班主任工作，有了更深的體會。
這一多年來，我主要工作如下：
大學生思想相對成熟、獨立，單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我對學生的思想政治工作主要是從兩方面開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷。另一方面，我利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定，有激進傾向的學生，多次進行談心。一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏。
在班級的日常管理中，配合學校，學院，認真完成學校、學院布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。同時，作好突發(fā)事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀，嚴肅處理。經(jīng)過努力，我班班紀良好，沒有任何突發(fā)事件的發(fā)生。
由于初進大學，班級有些學生放松了學習，過分注重了各類校園活動，我班學生大一的成績并不理想。進入大二之后，我狠抓班級學風，學習乃是學生是根本，在對學生嚴格要求之時，注重學生從思想上的重視，我讓每一位學生在開學初給自己定了本學期的目標交給我保管，在學期快結束時，我再發(fā)給每一位學生，讓他們回顧自己定下的目標，促進他們奮發(fā)學習，在大二到大三的這年度中，我班學生學習成績有了明顯的提高，絕大多數(shù)同學還把以前不及格的功課補考通過，整個班級學習風氣良好。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因才施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質(zhì)，豐富學生的精神生活。這一年多中，班級學生積極參加學校及學院各項體育活動和文娛活動，在院足球聯(lián)賽中勇奪冠軍。在校運動會中，動員學生積極參與。通過學生的參與，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
心理素質(zhì)教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響，有不少學生產(chǎn)生了焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學生的心理狀態(tài)，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。
總之，在這一年多里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。在工作中，我認識到，班主任工作的重中之重是對學生的思想工作，這是貫穿在每一個具體的工作之中的，只有做好了學生的思想工作，其他的一切工作才能順利開。，在對學生的思想工作中，又要因人而異，因才施教，注重工作方法，不能以單一的工作作風面對個性各異的學生。我們班學生的大學生活還有一年多，下面將面臨著畢業(yè)及就業(yè)等實際問題，擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更大的成績。
大學班主任工作總結篇七
9月1日接任初二（6）的班主任，我反思了這一個月班主任工作，我到底做了什么讓學生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀律、學習等各方面有好轉呢？我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔憂，高興的是紀律有了較大的轉變，憂的學習成績、紀律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，我既然擔任了八年六班的班主任工作，就要努力把工作做好，下面是我做班主任的幾點做法：
要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權力，又要根據(jù)實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽、穿校服等，學習成績優(yōu)秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
作為學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級，學生對學習積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學生，對他們進行嚴厲批評，告誡他們要學會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂紀律，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
在我八年六班，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結。
八年六班作為學校的一個普通班級，我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深刻反??；二、罰為班里做件好事；三、期末學習成績提高。知道內(nèi)情的同學知道老師在實施懲罰，不知內(nèi)情的同學則以為這些同學在為班里做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。
八年六班的學生，大部分都是內(nèi)宿生，因此，我利用課余時間與他們交談了解他們學習、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學生關系，使之更加融洽、和諧。
總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
大學班主任工作總結篇八
回顧過去擔任信息科學系xxx班班主任的一年的工作，可以說：既有壓力，也有收獲。有壓力是因為xxxx班20xx年6月畢業(yè)，學生在一年中都會有浮躁情緒出現(xiàn)，如何引導學生既要保證正常上課的到課率，又要讓學生出去找工作（特別在最后一個學期）？如何提高畢業(yè)班學生就業(yè)率？這是我們做畢業(yè)班班主任工作最關心的問題。為進一步推動學生工作的順利開展，以及班主任工作再上一個新臺階，現(xiàn)就一年來的工作總結如下：
學生良好思想道德品質(zhì)的形成，既要靠教育又要靠管理。為了更好的落實對學生的思想政治教育，結合我班學生數(shù)較少（26人）的情況，針對畢業(yè)班本論文由無憂論文網(wǎng)整理提供和新生的不同特點開展思想政治教育工作。畢業(yè)班學生面臨學習、就業(yè)等壓力，且臨近畢業(yè)往往有浮躁情緒出現(xiàn)，結合這些情況我們充分發(fā)揮班委、學生黨員在學生中的模范帶頭作用，以點帶面，在保證每個宿舍都有班委及黨員分管負責的前提下，確保宿舍學生思想穩(wěn)定，安全有序。
另外，針對上課出勤，家庭經(jīng)濟情況，學生性格特點，個人愛好等有特殊情況的學生，定期談話，隨時掌握其思想學習動態(tài)，求職需求等情況。確保了溝通渠道的暢通，保證了班級的穩(wěn)定發(fā)展。
認真完成了畢業(yè)班獎學金評定、優(yōu)秀畢業(yè)生評選，畢業(yè)生的信息核對，成績大表生成，檔案整理投遞，畢業(yè)生黨員發(fā)展轉正及組織關系轉接等工作。在工作中，積極發(fā)揮班級干部和學生黨員的積極作用，思想?yún)R報專題指導他們開展工作，協(xié)助我順利地完成了以上各項工作任務，且沒有出現(xiàn)任何差錯。在畢業(yè)班學生即將離校時，我們還認真配合學生處做好學生安全離校的教育工作。為了增強同學們的離校安全意識，學會保護自己，班級還開展了反傳銷知識學習，上網(wǎng)了解一些違法傳銷活動等受騙人的經(jīng)歷，引起了同學們的警惕，通過此次活動學生們的自我保護意識加強了，也意識到離開家長的保護更要學會保護自己。
對畢業(yè)班來說，學生的自我管理能力已經(jīng)很強，班干部的工作也很有條理，這方面我不太操心，但是正因為面臨畢業(yè)，學生的就業(yè)壓力比較大，不太安心學習，我一方面積極引導學生安于學習，一方面配合學校就業(yè)部門，積極幫助學生聯(lián)系工作單位，解除他們的后顧之憂。在最后一個學期，學生幾乎沒有什么本論文由無憂論文網(wǎng)整理提供校內(nèi)課程，整個學期都在外找工作、進行畢業(yè)實習。
在系領導的關心和支持下，建立了畢業(yè)生實習基地，同時我們積極為學生找實習單位，帶領學生集體到信息技術、軟件公司參觀學習，學生愿意就現(xiàn)場簽訂實習協(xié)議，提供實習和就業(yè)機會。在學生就業(yè)找工作中，我們組成幫扶小組，相互介紹工作，以黨員、學生干部為領頭，指定幫扶對象，班主任定期查問情況。同時，我還積極找大學同學幫忙，通過各種渠道讓同學去他們的公司實習就業(yè)。對班級個別學習成績比較差的同學，積極給予幫助和指導，以便他復習參加最后的畢業(yè)補考，解決他的就業(yè)問題，不留下一個同學。這樣使我班畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到了90%以上，最終達到了100%。
總之，通過多年的班主任工作，自己得到了一個很好的鍛煉機會，與年青人在一起也讓我充滿了活力和朝氣，增加了與學生之間的交往，對我的教學工作也有很大的幫助。雖然我在班主任工作中有收獲，但是也有工作不細心的地方，對后進同學教育方法有待進一步完善，要更加關愛學生，還要注意加強班級干部建設，建設高效率的干部隊伍。作為畢業(yè)班班主任，更應該多考慮學生的學習和就業(yè)矛盾問題，能充分利用已畢業(yè)的學生作為一個關系網(wǎng)，不斷與他們以及用人單位取得聯(lián)系，了解用人單位的需求，掌握用人信息，為學生鋪就就業(yè)之路。
大學班主任工作總結篇九
根據(jù)學校現(xiàn)狀和長遠發(fā)展規(guī)劃，為了做好12安裝班學生的教育工作，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
我擔任了安裝專業(yè)的理論教師和班主任。
一年多以來，我以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為專業(yè)理論課的老師，課前認真?zhèn)湔n，依據(jù)自己對教材的生疏，多方面去搜集相關進行資料。
認真制定計劃，注重研究教學理論，積極參教研組的活動。
經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學水平。
每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。
此外，為提高講課效果和教學質(zhì)量，我除了注重研究教材，把握好基儲重點難點，還采用多媒體教學多樣形式。
通過培養(yǎng)學生學習實用技術課的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
我通過教學，穩(wěn)定優(yōu)等生成績，提高中等生成績，幫助差生進步，讓不同層次的學生掌握都了專業(yè)理論知識。
在全校技能比賽中，我班有一人獲得一等獎，兩人獲得三等獎。
在應知應會考試中，學生通過率100%，等到了校領導的肯定。
作為班主任，我深刻明白教育是愛心事業(yè)。
為培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者，我注意以德為本，結合生活實際，循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生的品德和人格。
帶領學生參加志愿者活動，鍛煉學生的社會實踐能力。
運動會期間，鼓勵學生積極參加學校各校比賽，提升班級的凝聚力，并取得了籃球比賽全校第一的好成績。
同時，根據(jù)學生的性格特點去點拔引導，經(jīng)常與出現(xiàn)狀況的學生家長保持聯(lián)系，與家長共同教育和管理好學生。
對個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生。
而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。
通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立從德、智、體、美、勞全方面發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
通過我的不斷努力，班上學生沒有發(fā)生很嚴重的違紀行為，保持了良好的班風和學風。
就業(yè)單位對我班學生的素質(zhì)十分滿意。
回顧過去20xx-20xx大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。
我要感謝我的`學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花;我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。
我衷心地感謝這一切!
一、班級學生情況
我們信息科學學院20xx年招收本科生新生近200名，這些學生在第一學年不分專業(yè)，到第二學年再根據(jù)自己的興趣以及第一學年的學習進展情況來進行專業(yè)的選擇。
因此，200名學生在第一學年被平均劃分為6個小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。
這兩個班級中原先共有68名學生，其中有2位朝鮮國家留學生，還有3位是從2001級轉學過來。
后來有1位同學轉學到數(shù)學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學生。
二、班主任常規(guī)工作
班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。
三、我的班主任工作
我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。
剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。
于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。
那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。
1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣 狠抓學習風氣，做好大學班主任工作計劃，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應試教育的結果，學生步入大學之后，在學習觀念、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉變。
可以說，能否很好地轉變學習習慣和觀念，從短期來說關系到學生大學四年的成長，從長期來說關系到學生一生的成長;從小的方面來說關系學生個人的發(fā)展，從大的方面來說關系到我們整個社會的發(fā)展。
而能否在大一就開始培養(yǎng)學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養(yǎng)目標的學習成長習慣事關重大。
落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應二十一世紀生存能力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。
狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學的聊天等等。
幫助學生形成獨立自主探究協(xié)作學習的能力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學發(fā)展觀的指導和應用作用。
2.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關鍵策略。
但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎上。
學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。
這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
如何對學生進行良好生活習慣的引導?在新生入學時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計劃談到對新生提出十點期望、要求和建議(以下是從我當時的會議筆記中摘出)： (1)志存高遠;(隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先) (2)科技精神和人文關懷;(創(chuàng)新、探索、務實、獨立、批判、法制) (3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領導) (4)思維能力;(對問題有深刻見解、多角度看問題) (5)科學方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)
(6)信息能力;(效率) (7)外語能力;(要自主、創(chuàng)造性地進行外語學習) (8)表達能力;(書面表達、思維表達、口頭表達) (9)關注社會、關注國際科技發(fā)展 (10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分) 董校長對大學生提出這十點希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。
防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些能力和習慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學生進行引導，甚至通過笑話都可以。
大衛(wèi).休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向導”，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教育工作者、是班主任的工作關鍵，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一點工作心得和建議，要把對學生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習具體知識還有重要的地位來管理，做好班主任工作計劃，提升管理品質(zhì)。
大學班主任工作總結篇十
這個學期馬上就要結束了，xx春航班務管理工作，在院領導的指導和所有同事的配合之下順利開展，我就xx春航的工作，從以下幾方面進行總結：
我是一直帶xx春航班，在上任學期的基礎上，在各班委的精心配合和全班同學的積極響應下，在本學期順利的展開了我的工作。建設一個和諧上進的班級體，需要全班學生的共同參與，其中，班干部的配合尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好代表。因此，建設一支高素質(zhì)的班級領導核心也尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上，我主要采取以下措施：
1、在生活和學習中，多與學生交流，了解學生的興趣愛好。在對于新加入我班的7人，我分析和了解他們的性格特征，對他們的溝通能力、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價，對積極認真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學生給予充分的重視，通過確立班級負責人的形式，把他們鍛煉為優(yōu)秀的班委成員。對原有的班委進行了精心組織與調(diào)整。
2、在開展班級管理工作時候，對班干部，班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實際的操作中，我要開展“具體的指導和放手工作”的方法在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵他們發(fā)揮主觀能動性，放手在他們獨立開展工作，把為同學們服務的工作心態(tài)植入他們的工作中。一支團結的班干隊伍，在協(xié)助班主任開展日常的工作，促進良好的班風建設方面，其作用是很大的。同時，對班干部進行責任心的教育，班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上，也是緊抓不放。
3、班主任盡量放權，盡可能把班級管理看做是學生們自己的事情，班主任在旁邊作指導。從班組織職責權限的劃分，從活動的組織者到學生干部的教育，我們都應滲透這一思想。我們要通過班級管理培養(yǎng)學生自主管理的能力。
一個優(yōu)秀的班集體，在學風建設上，也必須具有學習氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學習勁頭，因此在學風建設上，主要從以下方面來加強：
2、加強學生溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題學生，防范于未然；
3、在家長方面，多與學生家長溝通，全面了解學生與家里的溝通情況；
4、開展形式多樣的主題班會，教育學生學會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習慣和生活作風。
5、建立朋友般的師生關系，在學生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個重心。班主任則是學生自我發(fā)展的促進者?，F(xiàn)在大家已面臨大二，即將面臨著走向社會，班主任是他們走向理想之路的引路人。對大學生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴，他們需要的是能夠理解、信任他，伴他成長的引路人。
在本學期，我班在學習和班干部帶領下，我班凝聚力、向心力都明顯增強，團結氣氛高漲。學習風氣濃郁，早晚自習每周都在前兩名，而且自習內(nèi)容非常精彩。教室衛(wèi)生一直保持在前三名、教室布置獲得第二名、到課率名列前茅、成考通過率90%現(xiàn)在已經(jīng)交齊所有費用、本班每天堅持15分鐘微笑訓練，堅持自信心訓練，為學生今后走向社會打下基礎。我班33人現(xiàn)在都可以用日語和英語流利的進行自我介紹，為將來面試奠定基礎。
我班在下學期，要進一步加強班干部和同學之間的配合，為我班創(chuàng)建更加和諧溫馨的學習環(huán)境，我班學生即將大二面臨就業(yè)，我班要加強學生現(xiàn)狀分析，對學生心理給予安撫，并讓他們多鍛煉心態(tài)，提高心理素質(zhì)為面試做準備。
為了更好提高自己的業(yè)務水平和班級管理水平，進一步完善自我，在以后的工作過程中，我認為有以下幾點是我應該要努力的方向。
1、樹立正確的教育教學理念，平等對待每一位學生。在班主任工作當中，始終堅持養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學生的做法；同時多向有經(jīng)驗的教師請教教學上的問題和班主任管理工作具體操作流程，向優(yōu)秀班級學習管理經(jīng)驗。
2、加強對學生心理知識的學習力度，提高分析學生學習心理，人際交往心理等方面的能力。
3、學生的所提出的一些管理的方法，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設性的建議，學生與班主任的距離將進一步拉近，學生敢于也樂于和班主任接近。我作為一名班主任，在日常行為應該以身作則，這是班主任的工作要求。在過去一個階段的班主任工作中，由于管理水平的不平穩(wěn)，在具體處理學生問題上有些不成熟的做法，因此在以后的工作實踐中還需要不斷探索和完善。
魯迅先生曾經(jīng)說過“教育根植于愛”班主任必須懂得“欲致魚者先通水，欲致鳥者先樹木”，班主任是班級管理工作的直接參與者，是學生在學習生活、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導者，是幫助學校開展各項工作的協(xié)調(diào)者，所以，在今后實際的工作中我要取長補短，不斷提高自己的各方面能力，把xx春航帶好，真正成為他們的引領人。
大學班主任工作總結篇十一
光陰似箭，20xx-2017第一學期即將結束。我擔任文藝法學部視覺傳達1班的班主任工作，我以提高我班學生的綜合素質(zhì)為目標，取得了一定的成績。現(xiàn)將本人班主任工作總結如下：
選舉班委，建立堅強的班集體核心。通過民主選舉，成立班團委，成為班級“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的核心。開展學風建設。樹立學習第一的觀念，培養(yǎng)良好學習氛圍。鼓勵同學考英語三級，普通話等級考試及全國計算機等級考試。結合學院的學風建設月活動，我班將舉行學風建設。安排課外練琴時間，有組織的開展學習和專業(yè)技能練習。豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動。在班、團委的帶領下，通過大家的努力，爭創(chuàng)文明班級。加強班級管理工作。具體表現(xiàn)在考勤管理，宿舍管理，班級衛(wèi)生，學風建設四大方面。
培養(yǎng)得力的班干部，開展學生自我管理，以形成班集體的向心力，樹立良好的班風，讓學生感受到主人翁地位和團隊親和力，將使班級管理更加輕松，也在一定程度上達到了培養(yǎng)學生的目的。
作為班主任，我比較重視學生的全面發(fā)展。我積極鼓勵學生參與學生干部組織，學生社團及校園文化活動，通過學生工作，各種社團活動及競賽來鍛煉自身膽魄，擴展視野，結交志同道合的朋友。大學的友誼是值得珍惜的。在學生準備參加比賽前，我力所能及地為學生提供一些指導和幫助，如社會調(diào)查大賽指導等。同時，以校園各種活動為契機，組織學生參與各項問題活動。今后更加豐富同學們的課外文體生活是我要繼續(xù)努力的一個方面。
在工作中，我發(fā)現(xiàn)個別同學人際交往淡漠，有少數(shù)同學沒有積極性，對任何活動都沒有興趣，只顧自己的事情，班級工作因此受到一些阻礙，部分班級活動難以開展，班委對此也深感為難。為此，我找這部分同學進行談話，引導她們正確面對生活學習，不要孤立自己，多參加一些活動，將自己融入校園。這也是今后我工作需要著重努力的一個方面。
學習是學生在校的根本任務。因此，要求同學們學好文化課的同時抓緊專業(yè)技能訓練。學期第一周就開班會講解大學里的學習重點和方法。不定時間的讓同學們互相分享彼此的經(jīng)驗體會，效果良好。我在班會上對同學們進行了人生規(guī)劃教育、學風教育及社會實踐教育，倡導同學們多看書，好好利用圖書館，多練習專業(yè)技能，多考證書，多參加社會實踐，提升自身的核心競爭力，盡早規(guī)劃大學生涯，盡早找到自己今后的人生方向。全班同學開展定期閱讀，寫作讀書札記，為今后的各種考級打下基礎。在半年的學習生活中，大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步。目前班級已基本形成你追我趕，積極向上的班風和學風，受到任課老師的肯定。學習工作將是我今后班主任工作的重點。
再接再厲，希望下學習我和同學們爭取更大的進步!
大學班主任工作總結篇十二
時間如白駒過隙，匆匆地溜走，一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)實習已經(jīng)就要結束了。短短的八周時間給我留下了終身難忘的經(jīng)歷，讓我舍不得第十五小學這里可愛的孩子，讓我更深刻地理解老師這個職業(yè)，并從一些經(jīng)驗豐富的老師身上受益匪淺。這八周時間，從聽課，備課，寫教案，上課到課后總結，我深刻體會了當老師的不容易，也體會到了老師的價值感和成就感。在和可愛的學們接觸后，更加深了我對教師這一職業(yè)的看法，“師者，傳道、授業(yè)、解惑”。為培育祖國的花朵而辛勤耕耘著。從班主任指導老師身上學到了許多教學方法，也從自己的教學實踐中得到了許多經(jīng)驗；從老師身上學習到班主任工作的許多經(jīng)驗。
做班主任是一項很艱辛的工作。從班級紀律、衛(wèi)生、班會到活動、考勤，乃至于協(xié)調(diào)學生間的關系，同學們都是全身心地投入。他們積極主動地與學生溝通，進行教育調(diào)查，了解他們的心理特點。通過各種活動與他們交心，真誠地和他們做朋友。經(jīng)過兩個月的時間，我在老師的盡心指點和自己的親身實踐下，盡力提高自己的班主任管理技能。
1。班主任工作見習。在進校初期，我就向老師了解了班主任工作的要求和規(guī)定并在見習階段詳細了解實習班級的學情，了解了學生的基本狀況，逐步熟悉班主任工作的基本范圍、內(nèi)容和方法。
2。擬訂班主任工作實習計劃。通過第一周的觀摩和對班級情況的熟悉，我根據(jù)班主任老師的工作計劃，擬訂了相應的工作計劃，積極配合老師的相關工作。
3。日常工作。班主任的日常工作相當繁雜，所有的日常工作都是很細小的，但我都會抓好。在原班主任老師的指導下，我從細節(jié)做起，努力抓好班級日常管理工作。主要包括早讀、課間操、課外活動等。除此之外，我還被分管班級清潔工作這一塊。我耐心細致地開展工作，遇到特殊情況，都能細心對待，及時請示原班主任。
4。組織主題活動。最常見的是主題班會。針對很多學生還不適應四年級的學習，沒有形成自己科學的學習方法，我決定開展主題為“學習方法探討”的主題班會。在班會上，大家集體交流，指出一些同學不科學的學習方法，并督促他們在以后的學習中要注意。整個班會比較成功，同學們都承認得到了不少收獲。
其他，如紅歌大賽、廣播體操比賽的排練等，我都積極監(jiān)督學生積極籌備。
三、教育調(diào)研
在教育調(diào)研方面，根據(jù)實習學校的特點，我參與到實習隊調(diào)研小組搞的主題為《小學開放性作文的實驗研究》的教育調(diào)研。相對于教學實習以及班主任工作實習而言，我花在教育調(diào)研的時間較少。但是，我一點也不馬虎。先是參加調(diào)研小組開會決定主題，然后分工查找相關資料，制定調(diào)查問卷，根據(jù)調(diào)查問卷對學生與老師進行訪談，再是整理與統(tǒng)計數(shù)據(jù)，得出結論，撰寫調(diào)研報告，我每一步都做到認真落實、仔細研究。
通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)很多學生在寫作方面存在著很大的問題，普通對寫作沒什么熱情，心理上比較焦慮，壓力大，對未來感覺比較迷茫，對于寫作都是得過且過，這樣寫作怎么可能寫出好的文章呢。針對這個問題，我們實習隊在學生中進行問卷調(diào)查，做出了數(shù)據(jù)分析，以及提出對于傳統(tǒng)作文教學的一些改革建議。采訪個別學生以及一些老師，找出了其中的問題所在，并提出一些建設性的意見。
通過將近兩個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。古人有云，“紙上得來終覺淺，決知此事要躬行”。在實習之前，我對我在實習中能否東西不太確定。在這次實習生涯中，我更加清楚自己的長處與做得不夠的地方，這有利于我在以后的日子里更好地完善自我。用心使我在此次實習中在班主任工作以及教學方面均有很大進步。我知道并相信，我在這次實習中學到的東西必定讓我終身受益。
大學班主任工作總結篇十三
時光飛逝，一個學期的工作又在忙忙碌碌中即將結束。本學期，本人除完成各項教學任務外，還擔任了計算機系09經(jīng)濟信息管理/計算機班的班主任工作。一個學期以來，在各級領導的關懷下、在各位同事的幫助下、在班級每位同學的配合下，我比較圓滿地完成了各項班級管理工作，現(xiàn)總結如下。
接班之初，面對34位同學的熱切盼望的目光，我很想做出一些成績展示給他們，但一時不知從何下手。在一些經(jīng)驗豐富的老班主任的指導下，我才明白，班主任工作不能急功近利，要從小事著手、抓住關鍵。為此，我在最短的時間內(nèi)，翻閱各種班級資料，較快地熟悉了班級每位同學的個人情況。同時，利用課余談心、班會討論等多種方式，更進一步地了解了同學們的思想動態(tài)。并且，針對他們較為關心的若干問題，一一作了令他們較為滿意的答復。通過這些舉動，一方面團結了廣大同學，另一方面也做到了對班級的深入了解。在此基礎上，我利用班會、升旗等多種活動，結合學校的實際情況，深入宣傳了校系各項規(guī)章制度，糾正同學們的不良想法，幫助他們樹立正確的人生觀及世界觀。
一個班級就是一個小集體，所扯牽到的方方面面的事情也相當繁雜。在擔任班主任工作之后，我牢固樹立了為同學們好好服務的鮮明立場。在教學工作本已十分繁忙的情況下，我利用一切可以利用的時間，做好班級常規(guī)管理工作。首先，對于班級的所有檔案進行了重新的整理和補充，以備后用；其次，按時參加校系組織的班主任會議，并將會議精神及時傳達給本班同學，每周一次、認真召開班會，聽取同學們的有關見意并轉達到相關部門，承上啟下、做到了上通下達；再次，配合班干、團干，做好本班的紀律、教室衛(wèi)生、宿舍管理、晚自習管理等工作；另外，還積極配合其它部門，完成了大量有關工作，如英語三、四級報名、教材征訂、學生對教師評分、催交學費、計算機等級考試報名、助學貸款等等。
學生的基本任務就是學習。作為經(jīng)濟信息管理和計算機專業(yè)的雙?？茖W生，我班同學的學習任務相當繁重。為幫助同學們搞好學習，我一方面向他們介紹了自己比較優(yōu)秀的一些學習方法，同時，積極利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，利用業(yè)余時間向他們耐心地補充了計算機專業(yè)的相關知識，擴展了學生的視野。本學期，還召開了一次學習經(jīng)驗交流會、三次導學會，與同學們交流在學習方面所遇到的問題，并將他們的意見向相關的任課教師進行了反饋。同時，抓好課堂紀律，做好授課教師的后勤工作，幫助完成了各門功課的教學工作。
在抓好學習的同時，為豐富同學們的課余生活，發(fā)揮他們作為年青人應有的朝氣，我和本班班干、團干，積極組織了多項集體活動，一方面增強了班集體的凝聚力，另一方面也鍛煉了他們的相關能力。本學期，帶領同學們積極參加了校秋季運動會并取得了較好的成績；組織了班級文化布置活動、讀書摘報活動等。
一個班級的成功離不開一個優(yōu)秀的班干部團體。為搞好班主任工作，我組建了一個團結強勁的班干集體。把深受同學歡迎、德智能力較強、有責任心的幾位同學吸收到班干和團干中，并配合學校，認真做好了積極分子推薦、選拔等工作。在平時的工作中，充分發(fā)揮了班干的主觀積極性，使他們能夠配合自己，順利完成了各項工作。
新的一年即將來臨，展望未來，我將繼續(xù)盡已所能，做好自己應盡的各項工作，為學校的教育事業(yè)貢獻綿薄之力！
大學班主任工作總結篇十四
班主任是班級的管理核心，是組織和協(xié)調(diào)內(nèi)外各種教育的力量。本學期，我擔任中文系20xx級（1）、（2）班的班主任，我結合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，我主要做了以下的工作：
以無記名投票的方式?jīng)Q定班委會的成員，在班委的協(xié)助之下很好的開展了本學期的各項工作。班級的領導核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確，責任到人，積極團結同學，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，努力為同學們服務。
作為班主任，盡力而為地幫助學生解決或者緩解這些困難、矛盾和問題。這既是班主任的職責所在，又是密切師生關系、增進師生感情、推進班級工作的一種有效手段。統(tǒng)計本班老師及同學的聯(lián)系方式，并下發(fā)到各宿舍，安排同學建立班級qq群，便于老師、同學方便及時的交流溝通。
在貧困生的評定過程中，經(jīng)過初評，復評，最后公示，保證公平，公開，公正的原則，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。同時認真地做好老生的助學貸款工作。在物質(zhì)幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經(jīng)常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能振奮精神，安心學習。
為確保學生安全，不分節(jié)假日，我自己堅持手機每天24小時待機，同時在各班級都建立應急反應機制。特別是有特殊情況的學生，在不涉及學生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學多給予關注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意自身財產(chǎn)、人身安全。
在本學期里，兩個班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績，同時涌現(xiàn)出一大批先進人物，學校的各項活動中都獲得獎勵。
在以后的工作中我會積極進取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把班主任工作做到更好。
大學班主任工作總結篇十五
本班一共39位同學，其中一位（金王燕）在本學期結束前已被學院退學并取消學籍，故共有38位同學。
在與學生相處的過程中，本人感觸很多，總結如下：
本人自進入越秀工作以來已經(jīng)連續(xù)帶畢業(yè)班已經(jīng)三屆，本班是第四屆。相較于以前的班級，本班的許多工作都是由學生自主完成，這里尤其感謝幾位稱職的班干部，以及學院的自主管理的導向政策。在此背景下，本班的大部分工作本人都沒有太多過問。
由于第一條原因，以及本學期本人的教學工作量非常飽滿，所以與學生的溝通次數(shù)與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處。按本人慣例，學期初都要與每位學生進行面對面的交談與溝通，了解每位學生的思想和學習動態(tài)。但本屆的談話并沒有百分之百完成，只是對部分學生進行了談話，所以對班級動態(tài)和學生動態(tài)了解不夠。
相較于前幾屆學生，本人對于本屆學生的感覺就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事。我想這也是因為學生與班主任的年齡差距大的原因，也可能是班主任與學生溝通不夠導致的后果?？偠灾?，本屆學生比較聽話。但仍有個別學生對于班主任和同學的好意不領情，置班主任的勸說于不顧，我行我素。
本班的學習成績良好，本學期末的成績也沒有不及格現(xiàn)象，這在前幾屆是不可想象的。大部分學生對于學習的熱情高漲，學習習慣也較好。但英語四六級的通過率卻不及前幾屆學生，可能也與班主任的重視不夠有關系，自責。
根據(jù)本人幾屆班主任的班會反饋，大部分學生對于自己的前途和生活沒有足夠的信心，對于未來仍處于未知狀態(tài)，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標。這一點也在本屆學生中得以體現(xiàn)。
將近年末，總結如上。
也借此機會向各位辛苦工作的班主任輔導員以及各位學生表示感謝，祝大家新年快樂。
大學班主任工作總結篇十六
在學院領導的正確領導下，隨著時間的流逝，即將送走20xx年，迎來新的一年，回顧過去，展望未來，在20xx年各項工作取得了一定的成績，是與上級領導及學生科的幫助是分不開的，我會更加努力的工作，在我們學院即將升本的工作中，做出我的應有貢獻！
作為一名班主任，首先要有一種高度的責任心，用慈母般的一顆心，深深地打動每個同學的心，和具有一種雷厲風行的工作態(tài)度，因此在20xx年，班級工作開展的狠順利、受到各級領和職能不問的認同、在管理班級的工作上，要有一個號的方式，方法。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進一步提高我的責任心。根據(jù)新的形勢制定好學生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標、用共同愿景引導學生，憑高尚的人格感染人，言傳身教，在同學中樹立起模范形象，以競爭機制激勵同學，用之差異的教育方法培養(yǎng)學生，在20xx年的管理上要有一個很大的突破，不能只停留在管理嚴格，看好學生的水平上，應該放手觸動學生的積極性，抓住學生的思想動態(tài)，充分發(fā)揮班級干部的職能作用，更加努力學習轉變是必然的，勢在必行，加強與人溝通的能力，提高學生的人生觀和價值觀了解社會，用自己所學的知識與實踐相結合、用實際行動樹立齊職院的良好形象，取得更大成績。
只有良好的班風、學風，才是取得班級各項工作優(yōu)異成績的前提，因為機械081，082在年底就要離開學院進入就業(yè)實習階段，在加上大三沒有固定教室、實行走讀、學生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現(xiàn)象發(fā)生。因此我每天堅持到寢室檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，有的同學愛睡懶覺，不愿意上課，早晨7：30到寢室去檢查，一次抓到曠課的罰款5元充入班費，曠課一天的罰款20元，管理制度形成后，對有一些同學有了一定的制約，寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元，黨員，積極分子，班級干部必須起模范帶頭作用，犯類似錯誤的重罰。在我的精心管理下，機械081、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了，形成了一個良好的學習風氣，并召開了各種班會《文明寢室，從我做起》、《文明離寢》等主題班會，圓滿地完成了學習任務，真正的做到了文明離寢，使同學們對學員有一種依戀感，寢室的管理工作也取得了可喜的成績。
新生同學，9月份剛剛離開親人，來到齊職院呆著心中的夢想來求學，離開了家長的精神呵護，來到60人的集體。機電一體化101班，不能讓學生感到一種失落，作為一名班主任，就應該先從關心的角度去關心的每一位同學，每天到軍訓場，深入到寢室，關心學生的生活入手，不讓學生有意思想家或失落感，有的同學想家，而且做他們的思想工作，同學能和老師說出自己的心里話，暢想自己的未來和理想。從談話中，我也在物色班級干部，有一些事物交給他們?nèi)プ?。挑選出班級同學擁護的工作能力強有力的干部隊伍，首先教育學生要有集體榮譽感，在軍訓期間，我和學生一樣在炎熱的太陽下站著，團結一心，戰(zhàn)勝炎熱。站姿是檢驗每一位同學的毅力，走步齊心協(xié)力，團結是一個集體生存的基礎，團結是一種力量，是我們不斷前進的動力，半年來，我們機電一體化101班的班委會，認真積極工作，，各負其責，團結一心，只要學院及學生科下達學生任務，全班同學積極參加，順利的完成了各項任務。取得了較好的成績，俗話說團結就是力量。
我們班主任，在管好班級的日常管理的同時，認真做好寢室的管理工作，培養(yǎng)學生要有一個良好的生活學習習慣。創(chuàng)造美好的學習環(huán)境，在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設中，每周深入寢室3—5次，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在班級制定寢室的管理制度，加大了管理力度，克服大三散漫習慣，大一是打基礎的時候，必須嚴格把關，先從情字入手，積極關心學生的身體狀況，學生有病，我必須第一時間到寢室慰問，送藥，使同學感受到有一種母愛的溫暖，用情來感化同學。創(chuàng)品牌，守品牌難。打好持久戰(zhàn)，協(xié)助寢室老師認真做好機械081、082、機電一體化101班的寢室管理工作。為機電系爭光添彩，為創(chuàng)建品牌寢室做出我班主任的一份貢獻。
同學剛剛步入大學，剛接受專業(yè)課，沒有興趣，當我們其中考試結束后，看到同學的考試成績，令我震驚的是電路基礎專業(yè)、高數(shù)班級60人，確達到50%不及格！給我一個致命的打擊。一夜不能入睡，我必須找出切入點，怎樣才能調(diào)動同學的學習興趣，激發(fā)同學的積極性，專業(yè)課學得不好，將來怎樣接觸社會、適應社會的需求？將來的前途會一片迷茫，苦思苦想，決定利用自習課時間把我的女兒怎樣學習、最終怎樣考入北大—研究生—博士生的學習方法。講給全班同學，我認真做好了準備，從學習方面，我談到如何勤奮刻苦，增加一種韌勁，并舉出大量的實例進行講解，同學們聽的非常認真，當我把我女兒所獲得全部證書、獎狀、拿到同學們面前，同學們眼前一亮，讓同學們邊聽我的講座邊看證書，和登載在齊齊哈爾報，增加真實感，目的就是激勵同學的學習興趣，你們之所以沒有考入重點院校，就是你們在高中時學習不夠刻苦、貪玩，所以才考入了專科學院，既然你們已經(jīng)錯過了一次機會，決不能再錯過在校讀書的美好時光，我講的很細，有的同學聽后寫了一篇聽后感，寫的很實在，都是心理話，老師：“你能有這樣的女兒，為你驕傲，真讓人羨慕。我一定要向她學習，學習她的學習方法，和刻苦學習的那種韌勁，和刻苦精神，在今后的學習中努力學習，專業(yè)文化知識，回報我的父母，感激我的老師，讓我知道將來應該怎樣學習怎樣做人，我們就是缺乏一種韌勁，我們更要學習她永不服輸?shù)木瘢瑢聿挪粫簧鐣蕴?，我們要努力學習，不要再給自己留下任何遺憾，所以我們要在兩年半的時間里，刻苦學習專業(yè)技能，樹立正確的人生觀，我聽完這一刻，我又重新審視了我自己，好像看到了成功的大門正向我們打開……”看到同學的聽后感，我很激動和高興，我的付出會收到很大的效果，這才是我最重要的目的同學的學習氣氛很濃，積極性而已很高了。自習課認真復習，認真畫圖，上課注意聽講。不懂得問題敢于提出，形成了一個積極向上的學風是令我欣慰的。我深深的感到，班主任工作的偉大，因為我們是培養(yǎng)學生良好學習習慣的良師益友，不但要做好本職工作，更重要的.是要有一個高境界，因為我們是學生，發(fā)展的引領者。所以我們要不斷完善自己，要學會提高自己的境界，把自身的各項工作做好，學生成長我成熟，班主任要積極協(xié)助專業(yè)長的工作，狠抓學習，提高學生的學習質(zhì)量，起到一個紐帶的作用，一切為學生著想，班主任與我們的學生共同走向成熟，共同提高。
我們班主任工作是一種人格，是照亮班級的一盞燈，感到我們肩上的責任更重了，我們齊職院，20xx年最重要的工作是升入“本科”院校，是我們學院的大事，一定要在工作中努力工作，學院的利益高于一切，我做的每一項工作，與學院發(fā)展來講都是微不足道的，在全院同志與學生的共同努力下，我們學院的升本工作一定成功，我愿做出我應有的貢獻。
大學班主任工作總結篇十七
經(jīng)歷了一個多月的實習生活，讓我初嘗到身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的`責任。一個多月下來，我做了很多的事情，雖然有時候繁忙的任務不免有些辛苦，但現(xiàn)在，我卻對這里的一切產(chǎn)生了深深的不舍。我知道，我對這份工作，對科組的老師們，對我可愛的學生們，付出了沉厚的感情和心血。
在這一個多月里，作為一名實習老師，我能以老師的身份嚴格要求自己，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任以及教學的每一項工作；同時，作為一名實習生，我能遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校的領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并和隊友一起團結協(xié)作，完成了實習學校布置給我們的任務，塑造了華師人的良好形象。
實習期間的主要任務有兩方面，一是班主任工作，二是教學工作。
一、班主任工作
(1)工作準備
在前兩周的見習階段，我的主要任務就是了解所帶的班級，與指導老師交流，熟悉工作流程等，其中最重要的就是了解我所擔任實習班主任的班級--高一28班的每一位同學。
一開始，因為看見有的隊友準備了小卡片讓每一位學生都先寫一些話，以此來了解學生們。我覺得這個方法還不錯，便向指導老師--龍清云老師征求意見。然而龍老師并沒有馬上說贊成，也沒有說反對，而是把學生的詳細資料以及周記給了我，讓我去閱讀那些資料，同時批改他們的周記。
看完了學生的資料，我記下了家庭情況特殊以及后進生的學生名單，而學生的周記更讓我先在背后就了解到了他們內(nèi)心深處最真實的聲音，這可比小卡片來的更真實而有效。閱讀完學生的周記，我每一本都認真的給了評語，同時我也發(fā)現(xiàn)了學生們普遍存在的問題：自信心匱乏，對高中生活感到迷茫，學習缺乏計劃與方法。為此，我針對以上情況制定了我的班主任計劃，并準備了第一次班會課教案，記錄下了需要個別教育的學生的名單等，為我的班主任工作的開始做好了充足的準備。
工作實踐
9月27日開始，我便開始了我披星戴月的班主任生活。在班主任計劃方案獲得了龍老師的肯定以及批準之后，我首先給班干部開了一次會議，把我對班級建設的要求、想法以及實施措施都布置了下去，同時我也及時聽取班干部們的意見和建議，對個別實施方案做了修改并要求班干部協(xié)助實施。很快，我的實施方案便收到了成效。例如我在布告欄上設置的留言墻每天都能收到大量的留言便利貼，同學們都在上面交流、分享了很多學習感悟以及心得，例如同學們?nèi)w給當天生日的"壽星公"的surprise，讓同學們感受到了集體的溫暖，例如每周三下午班干部例會上干部們思維的碰撞，班級維護以及建設的新點子的誕生，班干部們工作能力的提升與個人的成長等等。而效果最顯著而又快速的，便是我的兩次主題班會課。
第一次主題班會課是關于如何建立自信的。這次的班會課沒有任何的互動游戲或活動，也沒有生動的多媒體課件，有的只是中肯、樸實的語言交流。上課的過程中，同學們都很認真地記錄下了各自覺得有用的話，同時也認真地跟著思考了起來。看著他們漸漸變得堅定的眼神，我知道，我迎來了成功的開端。從那以后，同學們的學習狀態(tài)和態(tài)度有了很大改變，在之后的月考中，本班也取得了較大的進步。
然而月考后，同學們的狀態(tài)又開始松懈，紀律狀況也開始下滑，于是我立即準備了第二次主題班會--高一28班，揚帆起航！告訴同學們，這只是一個開始，前方的路還很長。過程中，精心制作的課件上震撼人心、感動人心的圖片也讓同學們落下了熱淚。之后，班級的紀律又得到了恢復，同學們也更加用心學習起來。
除此之外，我對后進生、特殊背景的學生的個別教育也在持續(xù)進行著。整個實習期間，我共進行了30人次，每次約20分鐘的個別教育，通過傾聽他們的心聲，給他們鼓勵，給他們提建議來給予他們幫助，最終的效果也是比較顯著的。
功夫不負有心人，班主任的用心付出，同學們的不懈努力，使高一28班獲得了10月份文明班級的光榮稱號！
二、教學工作
教學工作是本次實習的又一重頭戲。在見習階段，在獲得指導老師與科組老師同意的前提下，我一共聽了地理科組內(nèi)6位老師的課，無論是新教師還是老教師的課，我都用心去體會他們不同的風格魅力以及對知識點的不同處理手法，并結合自身的特點加以總結和消化。另外，我也參與了公開課的聽講以及評課活動，如海綿般的吸取了許多寶貴的經(jīng)驗。
我的第一節(jié)課是從講地球的圈層結構開始的。由于學校的多媒體設備正在維修，我精心準備的多媒體課件沒有了用武之地，只好臨時改成了傳統(tǒng)型。為了便于學生理解，我臨時手工制作了2張大彩圖作為教具。由于準備充分，臺風穩(wěn)健，我的第一次講課便得到了龍老師的充分肯定。之后，科組長以及其他的科組老師便一起去聽我的課，緊張而不慌張的我還是完整而從容的講完了我的第一次公開課，最后，我的講課被科組長給予了"新教師形象，老教師風格"、"含金量很高的原礦"等贊譽，給了我極大的鼓勵和信心。也正因如此，我在之后才有機會代替科組長去給重點班、實驗班上課，而在之后的教學任務中，我能繼續(xù)發(fā)揚自己準備充分、從容大氣、思路清晰、結構嚴謹、深入淺出的特點與優(yōu)勢，深得學生與老師的喜愛與贊譽。整個實習期間，我共計擔任了14個班(包括2個重點班、1個實驗班)的地理教學，共計25節(jié)課，而我所主要任課的高一28班、29班在月考中的地理平均分分別列平行班第一名以及第七名。
在其他方面，我除了與隊友相處融洽，在科組老師當中也有很好的人緣，尤其是在教職工籃球賽中，我作為科組主力隊員，與其他同科組老師一起打進了四強，同時，我也認識了許多新老師，與她們成為了好朋友，也一展了我們?nèi)A師人的風采！
大學班主任工作總結篇十八
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心*勞型，*勞良心型，良心應付型。
記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。
多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
下面，我就談談我的具體工作和具體做法。
一.開學三步曲
在新生入校的第一天，我設計了三個活動：
1.
自我介紹
，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。
3.給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學生提出了具體的要求。
營造家的氛圍
1.學唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長。”歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。
2.
生日祝福
，鮮花，值日生檔案在同學過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福；教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情；在后面的
黑板報
上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學們更多的了解他。
3.圖書角：由每個學生志愿捐書，集中起來構建了一個小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的“家”了。
4.寫
日記
我要求學生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。
爭當文明班級
在
軍訓
的時候，在學校組織的文明禮貌月的活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。
我們獲得了軍訓隊列比賽的一等獎。
我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號。
二.創(chuàng)特色班級
特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。
設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。
我給同學們介紹了一篇一位中國臺灣教育工作者的文章-----“天下興亡，我的責任”。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等，都是愛國的行動。
通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結束的時候，同學們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。
特色之二：有較強的組織紀律性
1.規(guī)范早讀，午休，自習課的紀律
早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責。
午休：分時間段安排學生復習功課，寫作業(yè)，休息。由指定的學生負責。
大學班主任工作總結篇十九
一學年的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結束了。孩子們在家長和老師的共同關懷下，一天天成長起來?；仡欉@一學期來工作中的點點滴滴、方方面面，真的感覺這是忙碌而又充實的一學期。
首先我們認真學習了《綱要》、《快發(fā)》、《3——-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等書，并時刻用它們來輔助自己的工作，使我們可愛的孩子感受到“大家庭”的溫暖，在這個大家庭健康、快樂的成長。其次，我們不斷地更新自己的教育教學觀念。三個人做事互相幫助、互相理解、勁往一處使，為創(chuàng)設班級環(huán)境共同出謀劃策。我們注重創(chuàng)建溫馨和諧的精神環(huán)境，關注幼兒在生活中的表現(xiàn)、反映，并給予積極地應答，形成了有效地師幼互動，讓幼兒園成為了孩子們的快樂家園。
一、班級情況
幼兒入園以后，針對中班幼兒的特點，為了縮短幼兒的入園適應期，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們也都放心的把幼兒放在這里。
平時，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。今年我擔任中二班班組長工作，在有經(jīng)驗的同事的幫助和自己的努力下，我認真做好各項工作，積極完成幼兒園布置的各項任務，積極參加園內(nèi)各項活動，始終都爭取在各項活動中起積極的帶頭作用。同時和老師們配合也很默契。認真履行好班組長職責，并積極主動的投入工作。
工作中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，事事想在前，做在先。無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在家長工作中，我用心地與每一位家長爭取溝通，用交談、寫紙條、打電話等多種方式與家長交流孩子的情況，促進家園之間的合作，我的真誠和細心也得到了家長們的支持與肯定。三個月來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。
二、教育教學工作
1、本學期，我和任老師負責教學工作，學期初，我們結合《綱要》、《快樂發(fā)展課程》和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。
幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一點，我們開展了一系列活動，本學年針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我服務能力。
在教育教學活動中，我和任老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。并針對幼兒園的重點區(qū)域進行了一系列的環(huán)境創(chuàng)設。使的環(huán)境真正融入孩子們的一日生活和學習。使孩子們在寬松優(yōu)美的環(huán)境中健康快樂的成長。
3、用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗
幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅愛那些活潑聰明的孩子，同時也對那些特別的孩子給予更多的關愛。
學期即將結束了，在家長工作方面，我通過家訪、家長會、電話訪問等形式隨時與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，看到孩子經(jīng)過一個學期的學習長大了，進步了，在家訪活動中，家長對我們的工作給予很高的評價，對我們的付出表示衷心的感謝。在這種時候，一切勞累都飄之腦后，一切煩惱都煙消云散，我們心里只有一個目標：那就是：讓孩子得到更好的發(fā)展，孩子快樂進步就是我們的心愿。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。
三、常規(guī)教育
1、衛(wèi)生工作
魏老師盡心盡責地進行衛(wèi)生消毒工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛(wèi)生工作一向也較為細致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。開學初就嚴格要求幼兒常規(guī)，在如廁、喝水、盥洗、出入樓道等方面都遵守秩序等。在平時的各種教學中，我們也重視幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，上課時不亂搶話，舉手回答問題等。雖然有肖凱桐、張鶴宇、張浩洋等幼兒曾一度影響班級的整體秩序，但在我們?nèi)唤處煹哪托囊龑拢變阂延辛艘欢ǖ倪M步，但在常規(guī)方面仍有待于進一步的培養(yǎng)。
四、家長工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話家長開放日等方式，讓家長們了解幼兒在園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。
在這一年里，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在今后的工作中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!
五、工作業(yè)績
圓滿的完成了骨干教師示范課音樂活動《國旗國旗多美麗》、《拉拉勾》，參與區(qū)科研視導活動并針對幼兒剪紙檔案作現(xiàn)場發(fā)言受到專家領導的一致好評。積極準備剪紙月的專家互動活動，設計剪紙活動《動物聯(lián)歡會》受到專家的好評，設計剪紙活動《各種各樣的汽車》圓滿完成聯(lián)盟展示周活動。參與了幼兒園的教科室的現(xiàn)場研視導工作。
任老師認真組織青年教師示范課《小樹葉》。我班魏老師承接區(qū)衛(wèi)生涂抹工作并圓滿達標，在自然角評比活動中獲生長茂盛獎。我班還為區(qū)驗收工作進行積極的準備，從環(huán)境的創(chuàng)設，區(qū)角材料的豐富，還有教學活動，一樣都不馬虎，我們給孩子創(chuàng)設幼兒喜歡的情景給孩子提供豐富的材料，并激發(fā)孩子參與環(huán)境的制作，這期間的共同努力也贏得了其他老師們的肯定。
成長著是快樂的，收獲著是幸福的。作為班長，我也成長、收獲著。雖然這學期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!
大學班主任工作總結篇二十
不知不覺，工作已有半年，在這半年里，從開始的不十分了解輔導員這個工作，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌。
我所擔任的是**級園藝專業(yè)110名同學的輔導員工作，在工作上，嚴格要求自己，為人師表，做學生學習的楷模，積極投入到學生生活當中去，加強和學生的溝通聯(lián)系，了解學生的生活規(guī)律，掌握學習及其心理動態(tài)。
本學期工作我是從以下幾個方面進行開展：
一、思想政治教育方面
學生的思想動態(tài)關乎到學生安全、學院的發(fā)展、學校的穩(wěn)定，是學生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅定，工作態(tài)度端正，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時能把握住大局。
利用班會、同學談話聊天的時機對大家進行遵守法紀、尊敬師長、團結互助、自尊自愛、自強自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。
同時教育大家對自己的大學生活要有規(guī)劃，通過確定自己的未來目標來走好大學里面的每一步，扎扎實實走向成功。
及時地了解學生的思想動態(tài)，對個別特殊學生加以引導，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽感，把專業(yè)當做一個大家庭。
二、班級管理方面
一個好的集體離不開一個好的班級干部團體，班干是管理班級的有力助手。
在新生軍訓期間，就開始對班級中表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的同學進行了摸排，并讓有競選想法的同學可以找我來談，做好前期的準備工作。
在軍訓結束之后，馬上進行了班級選舉，以競聘演講，同學投票為參考，學院綜合考慮定出28名班委。
在之后，為了使班委能了解自己的工作職責，更好的開展工作，平均每2周帶領班委召開一次班委例會，各班委對自己近期工作進行述職，對接下來要開展的工作進行交流，對班級存在的問題，共同商討解決方案。
同時，不定期召開班會，就學風、考風、為人處世、理財、鍛煉身體、感恩等內(nèi)容對大家進行教育，讓學生遵守學校各項規(guī)章和治安秩序，注意自己財產(chǎn)人生安全，對班級近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進行批評教育，對出現(xiàn)的先進分子表揚鼓勵，激勵大家要積極地參與學校各項活動，利用各種平臺來鍛煉自己的各項能力。
在學生軍訓期間，第一時間建立學生檔案，盡快的對每位同學有一個大致了解，與此同時，將學生家庭信息完善，對出現(xiàn)問題的學生及時的與家長聯(lián)系。
為了能更方便的與學生聯(lián)系，建立了班級飛信群、qq群，積極地深入學生宿舍，與學生交談聊天，讓學生把自己的心思都展現(xiàn)出來，再針對主要的環(huán)節(jié)進行一一引導，解除學生心中的困惑。
指導學生開展各項班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要，為此，我對3個班的班委都事先進行了布置工作，從出游的.選址、活動方案等方面進行了指導策劃。
在以后的各項班級活動中，也及時給予方向性指導，確保每次活動能夠有效地開展起來。
三、工作不足及存在問題
作為一名新上任的輔導員，在學生管理方面還有很多不足之處，如在活動策劃方面有時過于繁瑣，在學生心理了解方面缺乏經(jīng)驗，對于班級中某些不積極分子仍感到棘手。
在以后的工作會進一步改善，與此同時，也要加強自己個人的學習，使自己和所帶的班級能一起共同成長。
大學新生從中學步入大學,從熟悉的環(huán)境步入一個完全陌生的環(huán)境,在思想、學習、生活和心理等方面都會出現(xiàn)一定程度的不適應,新生班主任應該引導學生渡過這段時期,使學生順利地進行學習生活。
回想這一年來和同學們相處的過程，總結以下幾點：
首先，深入到班級中去，對本班同學有較為深入的了解。
大學新生剛進校時,他們都來自不同的地方,彼此也不認識,這時班主任應該在了解、研究本班班情的基礎上,根據(jù)學校的教育方針和培養(yǎng)目標,制定出班集體共同的奮斗目標,讓每一個同學都能做到心中有底,從而能按照目標努力學習,并把個人的小目標融于班集體的大目標中,從而形成一個具有凝聚力的班集體。
為此，做了以下工作：
1) 臨時班委會決定以后，組織了第一次班干部會議，通過交談，對他們進一步了解，并激發(fā)他們對班級工作的熱情。
2) 設計了20**級口腔1班學生資料調(diào)查表格，對每一個同學的基本情況(包括個人和家庭)進行調(diào)查。
3) 了解班級同學所在的具體寢室，以及每個寢室的組成成員和他們相互之間相處的情況。
4) 對一年級新生進行卡特爾心理調(diào)查，科學的了解同學們心理狀況。
其次，幫助學生樹立新的學習目標和方向，整理提供優(yōu)化學習動機，轉變學習方法。
在高中階段,由于多方面壓力,很大一部分學生都處于被動學習狀態(tài),一旦進入大學,一下子好象覺得沒有什么事情可以做,可能短期內(nèi)對學習缺乏主動性,表現(xiàn)出求知欲不強,對前程比較迷茫等特點。
新生對大學的學習環(huán)境很不適應,此時迫切需要了解的是“我”進入的大學究竟是個什么樣子,“我”所學的專業(yè)的培養(yǎng)目標、專業(yè)設置、課程安排等等如何? 我們要善于抓住這一階段學生的第一需要心理,將本專業(yè)的課程設置情況詳細地介紹給學生,使學生對本專業(yè)的培養(yǎng)目標、具體要求有明確了解,引導他們熱愛自己的專業(yè),端正學習態(tài)度,使新生在心理上做好準備,激發(fā)他們努力提高專業(yè)文化知識素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),為五年的專業(yè)學習打下基礎。
尤其是面對少部分不喜歡自己所學專業(yè)的學生,更要有針對性地對他們進行引導,把本專業(yè)與他們認為的其它“好”專業(yè)進行對比性了解,讓他們更清晰地認識到本專業(yè)的重要社會意義及其優(yōu)勢所在,對本專業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣,奠定牢固的專業(yè)思想。
所以，在學生一進校就應該讓他們對自己大學階段的學習有一個充分的了解,盡早了解在校期間的學習任務,以便根據(jù)自己的情況,對自己的時間有一個最佳的安排。
為此，針對這一特點，在班導師王主任的指導下，我們組織了一次班會，先由同學們進行自我介紹，然后王主任給同學們介紹了本專業(yè)的學習和就業(yè)情況，讓學生知悉在校期間的有關內(nèi)容:
(1)大學期間所學課程及其進度安排;
(2)學生必須通過的英語、計算機考級何時舉行;
(3)為了適應社會、提高技能,學生可以參加哪些職業(yè)資格考試。
(4)明確每學年需重點突破的方面是什么。
這樣,學生就可以很快確定自己的學習目標,并不斷向這一目標邁進,而不是在黑暗中盲目摸索。
抓住“過渡期”這個契機做好引導,應該會取得良好的教育效果。
最后，對學生的日常生活進行監(jiān)督和管理。
大學階段學生的學習任務繁重,自學的比重相對較大,需要新生盡快適應大學學習方式,掌握學習技巧，養(yǎng)成良好的學習習慣。
1) 掌握同學們本學期的課程安排，不定期的到課堂上點名，不讓同學們養(yǎng)成一種曠課，遲到，早退的壞習慣。
2) 每兩周進行一次英語單詞測試。
考查同學們近兩周內(nèi)所學的英語單詞，提高他們對英語學習的重視。
3) 每周定時的組織班干部會議，反映一周內(nèi)班級的學習及生活情況。
師生交往, 不僅包括以傳授知整理提供識為中介的教育關系, 也包括以認知、情感和行為等心理因素的交流和溝通為基礎的具有濃厚感情色彩的心理關系。
大學生的年齡層次和知識水平?jīng)Q定了他們不需要管教型的老師, 而希望能有一位與自己平等相待、坦誠相見、彼此尊重的班主任。
“介乎師友之間、成為知心朋友”, 我想應該是許多大學生對自己班主任的默默期望。
我們可以通過體現(xiàn)自己的專業(yè)知識能力使學生產(chǎn)生信服感與威信上的認同, 贏得學生的尊重, 使同學們更容易接受老師的批評教育與各種建議, 從而也會為班主任的工作取得出乎意料的效果。
在這一年里，我一直在努力地摸索與同學們相處的方式，在摸索的過程中，總結經(jīng)驗，提高自己。
20xx年9月，我接手了20xx級xxx班，成為了一名本科生班主任。
在這一學期20xx級進入了大學最后一年的學習階段，面臨著就業(yè)、考研等關乎人生的重大抉擇。
從擔任班主任的那天起，我就深感自己的責任重大。
為了不辜負學院和班級同學的期望，在工作中我爭取做到盡心盡力、盡職盡責。
總結起來，從九月份到年底這幾個月我主要做了以下三點工作。
一、努力做好工作銜接，貫徹落實學院精神
為了盡快熟悉班級工作，在接到了擔任班主任的通知后，及時和學院輔導員xx進行工作對接，對班級有了初步認識，得知班級目前最大的問題還是學習氛圍不好、掛科現(xiàn)象嚴重。
后又召集主要班委xx、xx等對班級情況進行了全面的摸排和了解，同時對班委這學期的工作提出了建議。
由于班級馬上要奔赴長治進行為期兩周的畢業(yè)實習，決定在他們出發(fā)之前與班級全體同學見面。
于是借他們出發(fā)的機會，早上五點多趕到車隊門口，對全體同學做了臨行發(fā)言，簡要介紹了自己并鼓勵他們重視實習、重視這次特別的班級活動，之后和帶隊老師進行了簡單交流，表達了謝意。
同時為了盡快熟悉班級37個同學，在臨行前要求班長發(fā)給我全班合影，我爭取在這段時間做到人名和面孔的一一對應。
班級實習回來之后，正值釣魚嶼事件持續(xù)發(fā)酵、全國抗議活動高潮迭起的時期，同時黨的十八大也召開在即，學院通過班主任會議，提出了理性愛國、成才報國的學生工作意見。
為了積極貫徹落實，我及時召開了班會，一方面全面?zhèn)鬟_學院精神，分正反兩面分析了如何實現(xiàn)理性愛國，另一方面全面布置了班級本學期的工作。
會后隨著形勢的日益嚴峻，專門通知了班委和黨員，注意關注周圍同學思想動態(tài)，保證班級同學沒有一人受到此次事件的負面影響。
二、多種渠道提供指導，全面夯實成才基礎
大學四年級尤其是這一學期，是個人成才的關鍵時期，也是對大學前三年的全面檢驗。
在本學期工作進入正軌之后，及時召開了經(jīng)驗交流會，邀請高年級學生就同學們普遍關心的問題進行交流探討。
邀請了宇航學院2010級碩士生xx，2011級本科直博生xx，2010級碩士生xx，2011級博士生xx等同學分別對公共課復習、考研小分隊經(jīng)驗、保研流程、出國做畢設、學習與游戲的權衡、擇業(yè)就業(yè)等問題進行了講解，并和班級同學進行了互動交流，同學們反應效果良好，基本明確了自己的畢業(yè)意向。
同時我在了解同學基本情況的基礎上，對xx等同學在保研導師的選擇上提出全面的意見，供其做出適合自己的決定;和在第一階段競賽保研中落選的xx同學到教務處進行推薦和自薦;對打算保送外校同學和保送專碩的xx、xx等同學，推薦其與我所認識的外校研究生和專業(yè)碩士研究生進行直接交流。
班上共有10名同學順利保研，1名同學準備出國，4名同學報考外?；蛲鈫挝谎芯可?，其他同學選擇報考本校研究生和找工作。
三、注重加強素質(zhì)教育，爭取覆蓋全班同學
根據(jù)學校、學院對素質(zhì)教育提出的要求，以及以挫折教育、理想教育、愛校榮校教育為內(nèi)涵的教育理念，開展了對班級同學一對一的談心活動。
對不同同學的實際情況，在談話中對素質(zhì)教育等內(nèi)容做有針對性的調(diào)整，同時引導同學的個性發(fā)展，不把考研意志強加到同學身上。
為了更加了解同學在大學前三年的情況，向班長要到了班級德育中期論文，并將同學的論文內(nèi)容有意無意地穿插到和該同學的談話中。
從同學們需求輕重緩急的不同的思路出發(fā)，首先與學習生活態(tài)度不太積極、掛科嚴重的同學談話。
特別是針對考研不積極甚至消極的xx、xx、xx等，不只進行了長時間的交心談話，還通過電話、短信等方式對他們的思想動態(tài)進行持續(xù)的跟蹤，較好地改善了同學們的學習習慣，堅定了考研信念，增強了找工作意識。
隨后對保研同學進行交流，建議其利用好大學最后的時間，學有余力發(fā)表論文等。
目前這項活動還在開展中，最終實現(xiàn)覆蓋全班同學。
在這段時間中，班里精神面貌稍有改觀，但我的工作尚有不到位之處，班里仍然有不少同學還存在工作未定、掛科未補等問題，下一階段的工作還很繁瑣、任務還很艱巨。
我定會在學院領導下，繼續(xù)努力，保證20xx級武器系統(tǒng)與發(fā)射工程的同學們順利畢業(yè)，文明離校。
大學班主任工作總結篇二十一
魯迅先生曾經(jīng)說過“教育根植于愛”，一位著名的外國教育家更是一針見血地指出“沒有了愛就沒有教育”說法，班主任必須懂得“欲致魚者先通水，欲致鳥者先樹木“的道理；同時班主任是班級管理工作的直接參與者，是學生在學習生活、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導者，是幫助學校開展各項工作的協(xié)調(diào)者，所以，在實際的工作中班主任這一角色至關重要，這也決定了班主任工作的千頭萬緒，班主任必須要有為才有位。在過去一個學期的班主任班級管理工作中，我主要從下面幾方面來著手：
我是在這學期才接手工程造價三班的，在上任班主任的基礎上，在各班委的精心配合和全班同學的積極響應下，在本學期順利的展開了我的工作。建設一個和諧上進的班級體，需要全班學生的共同參與，其中，班干部的配合尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正式這種角色的最好演繹，因此，建設一支高素質(zhì)的班級領導核心也尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上，我主要采取以下措施：
1、在生活和學習中，多與學生交流，了解學生的興趣愛好。在與新生的日常交往中，分析和了解他們的性格特征，對他們的溝通能力、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價，對積極認真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學生給予充分的重視，通過確立班級負責人的形式，把他們鍛煉為優(yōu)秀的班委成員。對原有的班委進行了精心組織與調(diào)整。
2、在開展班級管理工作時候，對班干部，班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實際的操作中，要理清“具體的指導和放手工作”的關系，在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手在他們獨立開展工作，把為同學們服務的理念植入他們的工作中。從取得的效果來看，一支團結的班干隊伍，在協(xié)助班主任開展日常的工作，促進良好的班風建設方面，其作用是很大的。同時，對班干部進行責任心的教育，班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上，也是緊抓不放。
3、讓學生自主管理 學生與學生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。
4、作為班主任要善于把問題擺在學生面前，引導學生出主意，想辦法，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。
5、班主任盡可能減政放權，盡可能把班級管理看做是學生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結構的設計到職責權限的劃分，從活動的組織者到學生干部的教育，我們都應滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學生，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學生的言行，隨時以組織紀律管束之，而應當是做細致地疏導。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學生，以求“潤物細無聲”。
學風建設：
一個優(yōu)秀的班集體，在學風建設上，也必須具有學習氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學習勁頭，因此在學風建設上，主要從以下方面來加強：
2、與各學科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學生的學習成績，分析學生的各科存在的問題；加強對學生進行法上的指導，進行有針對性的輔導。
3、發(fā)動學生成立各科學習興趣小組，實行互助式的學習。
心理輔導：
一個健康的學生，除了在生理上的成熟結合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對于有心理問題障礙的學生，心理輔導尤為需要。在面對一個新的班主任新的管理模式，許多同學容易產(chǎn)生不適應的反抗心理，所以根據(jù)學生的這種心理，我主要從以下方面著手：
2、加強與心理學老師的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題學生，防范于未然；
3、在家校方面，多與學生家長溝通，全面了解學生的成長經(jīng)歷；
4、開展形式多樣的主題班會，教育學生學會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習慣和生活作風。
5、 平等對話。建立朋友般的師生關系，做到師生之間的相互悅納。在學生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學生自我發(fā)展的促進者?，F(xiàn)在大家已是大二學生，大家將面臨著走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對大學生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。
以上就是我在前一個階段在教學管理工作的一些做法。在上述做法的指導下，09級工程造價三班在班風建設和學風氛圍上，都表現(xiàn)出一種積極上進的苗頭： 學風建設上：在信心教育的影響下，我們班上的學生改變了學習心理，信心宣誓精神飽滿、熱情高漲；在學習成績方面，學生所取得的進步也是比較明顯的，在上學期我班有六名同學獲得了獎學金，其中五位國家級獎學金，一名省級獎學金，這無疑鼓舞了每一位同學，大家都勁頭十足投入到了學習當中；在課堂自習和晚修上，絕大部分學生能夠做到勤于學問，告別三閑，有一股“靜、凈、競”的學習氛圍。
班級管理上：班干隊伍素質(zhì)加強，責任心意識濃厚，班級體榮譽感強，團結作風好。特別是班長向世虎、王定佼等，他們在班級管理意識上十分負責。在宿舍管理：我每周都定期的到每一個宿舍進行檢查，每周都強調(diào)宿舍衛(wèi)生與宿舍環(huán)境情況。在大力督促下，班級每個宿舍都保持干凈衛(wèi)生的環(huán)境。
為了更好提高自己的業(yè)務水平和班級管理水平，進一步完善自我，在以后的工作過程中，我認為有以下幾點是我應該要努力的方向。
1、樹立正確的教育教學理念，平等對待每一位學生。在班主任工作當中，始終堅持養(yǎng)成教育、惜時教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學生的做法；同時多向有經(jīng)驗的教師請教教學上的問題和班主任管理工作具體操作流程，向優(yōu)秀班級學習管理經(jīng)驗。
2、加強本學科的知識水平，擴大視野，在具體的教學過程中，努力做好“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話”。 加強對中學生心理知識的學習力度，提高分析學生學習心理，人際交往心理等方面的能力。
3、向學生學習。做一個老師是要有耐心的，班級管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驢技窮的時候，學生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設性的建議，學生與班主任的距離將進一步拉近，學生敢于也樂于和班主任接近。
學高為師，德高為范，作為一名班主任，在日常行為應該以身作則，言傳身教，這樣學生才能親其師，信其道，這也是新時期班主任的工作要求。在過去一個階段的班主任工作中，由于管理知識水平的缺乏，經(jīng)驗生疏，在具體處理學生問題上有些不恰當?shù)淖龇ǎ虼嗽谝院蟮墓ぷ鲗嵺`中還需要不斷探索和完善。短暫的從教經(jīng)歷讓我真正體會到了為人師之苦，為人師之累，為人師之難，為人師之樂，它也讓我對教師這一行業(yè)有了更新的認識和體會。
要想把一個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹良好班風；制定切實可行的班規(guī)班紀；建立班級量化考核管理制度；開展“比、學、趕、幫、超”的競賽活動；發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會；正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度；按學生類型，召開教導會或個別談話。
班主任工作是以促進學生的健康發(fā)展為基本任務的。在伴隨學生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔當?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧?。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學生平等對話。建立朋友般的師生關系，做到師生之間的相互悅納。
在以后的工作中我將會取長補短，盡量服務到每一位同學，做為大家的開導人，我將會以身作則，把工程造價三班建設成為集先進與優(yōu)秀的班集體。
大學班主任工作總結篇二十二
在學院領導信任和指導下，我擔任了20xx級化學新生班班主任工作。作為班主任，基本任務是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。3個月匆匆而過，現(xiàn)做如下總結：
這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。我認為班主任首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。剛剛進入大學的新生，來到新環(huán)境，既有進入到大學的興奮，又對自己來到二本學校和我們化學專業(yè)心有不甘，在這種矛盾心態(tài)下，必須穩(wěn)定他們的情緒，正確引導他們對化學專業(yè)的認識，讓他們能順利適應大學學習環(huán)境，為此，在新生報到的第二天即9月2號晚上，把45個學生集中起來，進行主題為“學會做人，學會學習”的班會，告戒他們進入大學，首先學會做人，來到新環(huán)境，要學會尊重他人，團結同學，搞好人際關系;學會學習，因為大學的教育教學模式跟中學大不相同，必須學會獨立、自律、自強，課程多、任務重，必須學會自覺主動學習，培養(yǎng)自學能力;學會認識自己，要去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，不要盲目認為本專業(yè)不好，要是自己在大學這樣一個自由發(fā)展的空間張開自己的潛能，努力打造和提升自己。進入常規(guī)教育教學學習后，聽學長和同學之間對化學專業(yè)的議論，對他們產(chǎn)生了一定的影響，10月31日，我又請化學專業(yè)大三學生徐煥(國家獎學金申請者)，到班上跟他們進行交流，以他的學習歷程來引導我班學生，取得了很好的效果。我平時常常到班走動，了解他們學習和活動情況。經(jīng)常跟學生交流，增強學生集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，想蹬促20xx化學班形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體，打造好“20xx化學班”這個品牌。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。
在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的“民主”，讓學生完全“自決”，由于是新生大家彼此間都不熟悉，做到完全“民主”不可能。采取的辦法是先自薦，然后集中，讓學生進行投票選舉，權衡，最后再根據(jù)所選出的學生干部的氣質(zhì)、性格類型、特點特長以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。目前以楊代斌(班長)、游輝(團支書)、沈菲(副班長)、向咪(學習委員)、毛俊豪(體育委員)、何浩(宣傳委員)、王真(文藝委員)、劉浩(生活委員)、郭艷慧(生活委員)、夏雷(組織委員)、余鳳(組織委員)組成的班干部班子，各行其職、各顯其能，團結協(xié)作，把班級工作開展得有聲有色。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
集體是在活動中產(chǎn)生的，活動又促進集體團結和進步。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識，通過活動鍛煉學生各方面的能力，發(fā)揮他們的潛能和所長。這樣既能使班干部在班級紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間因此養(yǎng)成團結友愛、互助協(xié)作的習慣，在班級中孕育積極向上、勇于進取的風氣，使班級成為一個和諧、充滿正氣的大家庭。
目前，我班已形成一個良好的班級，盡管在開展的各項活動中，沒有拿到突出的成績，我相信20xx化學班的學生們會交出滿意的答卷，我也會在以后的工作中一如既往地熱愛他們、引導他們，和他們一同進步!
大學班主任工作總結篇二十三
回顧三年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花；我要感謝學校和系主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！
我于xxxx年x月畢業(yè)于xx大學，x月迎來了自己的第一個班級——xx計（1）班。記得新生報到的第一天，在多功能廳迎接他們的時候，心中充滿對未來工作的向往。面對一張張陌生的面孔就是自己的第一批學生時，心中暗自下決心，好好工作。
隨著日子的推進，逐漸了解到班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。還記得開學初，在學生體檢結束后，我們班的林天虎同學查出來肝功能異常，在得知這一情況后，我一方面將情況告知學生本人及家長，另一方面，陪林天虎同學到肝病醫(yī)院就醫(yī)。由于病情的特殊性，作為班主任，我必須了解病情的真實情況，這也是對其他學生負責，在醫(yī)生那里得知林天虎的病情不足以到會傳染的程度后，我向學生處的領導匯報真實情況，并商議是否能讓他邊學習，邊就醫(yī)，畢竟在不會引起傳染的情況下就讓學生回家休息，對學生來說也是不公平的，那么每天陪林天虎打針，就醫(yī)的工作理所當然由我負責。在這樣邊學習，邊治療了一段時間以后，又帶著林天虎去復查，看看一星期的治療有沒有效果，但是結果令人失望，不但沒有轉好反而更加嚴重了。我馬上將這個情況上報到系領導和學生處，最后決定讓林天虎回家治療，因為考慮到學習可能會引起疲勞，而且在寢室居住也肯定不會像在家里那么舒服，其他同寢室的同學也可能會影響林天虎的休息，所以在和林天虎商量以后，經(jīng)過本人同意，決定回家治療。在經(jīng)過1個月的治療以后，林天虎又健康地回到了學校，回到了班級。當然其他同學都不知道，以免引起非必要的恐慌。這件事情讓我真切地感覺到，當學生離開家人，到學校讀書的時候，老師，特別是班主任，是學生最需要依靠的人，同樣，能讓學生依靠，也是當老師的最無上的光榮。當學生需要幫助的時候，也是師生間建立情感的時候。
我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。 可是就在第五學期的時候，意外卻不期而至。我們班有個女生叫於玲超，這個女生平時在我的眼中還算是比較聽話的，至少有事不能上課會向我請假，見到我會主動打招呼，會主動遞交入黨申請書，定期上交思想?yún)R報，這一切都似乎在說明她挺要求上進的。在發(fā)生事情前的幾個學期里唯一的異常就是她曾經(jīng)好幾次向我請假說要去看病，并且是媽媽特地從老家趕過來陪她去的，為了證實這件事情我還謹慎的讓她媽媽聯(lián)系我，而且也確實接到了一個外地口音的中年婦女的電話，說女兒生病要領她去看醫(yī)生，我當然同意了，事后還特地把於玲超叫過來詢問她的病情及治病的情況，她描述地繪聲繪色，絲毫沒有破綻，讓人深信不疑。
但這一切其實都是謊言（后來調(diào)查得知）。事情發(fā)生的經(jīng)過大概是這樣的，在元旦前幾天，於玲超說她爸爸幫她找了一份工作，但是路比較遠，需要在學校外住宿，我把學校的規(guī)章制度和於玲超說了一遍，告訴她請假手續(xù)怎么辦，并說要住到外面必須家長同意，她回答說“好的”。在1月4日忽然接到陌生男子的電話說是於玲超的父親，同意他住到外面，但是這個聲音明顯比較稚嫩，一點也不像一個父親的聲音，我馬上聯(lián)系了於玲超的父親，詢問是否有找工作的事情，他說“沒有”。為了了解整件事情，我請於玲超的父親到學校來一趟，期間一直和於玲超有聯(lián)系，也勸說她學校，但她態(tài)度堅決，還說“家里只有成績和拳頭，一定要住在外面，過年也不想回家?！睆乃脑捳Z中可以明顯感覺於玲超和家里有很深的矛盾。就在第二天她爸爸到學校以后，於玲超的手機就從“無人接聽”變化到“你撥打的電話是空號”。
之后，無論用什么方法就再也聯(lián)系不上，於玲超好像一下子消失了。在把她爸爸請到學校后才了解到她媽媽從來沒有帶她看病，可想，之前的媽媽是冒充的，從第四學期開始，於玲超已經(jīng)先后以各種理由找他爸爸要了近萬元錢（不包括生活費和學費），其中還有人冒充班主任向他爸爸要錢。太令人驚訝了，原本在我眼中還算比較聽話的女孩盡然會是一個說謊成性的孩子，這一切盡然被她偽裝得那么好。發(fā)生事情以后我回憶著每一個細節(jié)，和她的每一下對話，都把它紀錄下來，找學生了解她的生活圈，原來她處事獨來獨往，在同學中也說謊成性，已經(jīng)很少有人愿意和她交往，也沒有人了解她的情況。一切好像都是一個迷，她去哪里了？這件事情對我的觸動太大了，說實話也承受了不小的壓力，雖然說我捫心自問自己沒有失職，但是事情的結果總是於玲超找不到了，而我是她的班主任，我為她擔心，會不會出什么事情，也為學校擔心，會不會因為這件事情又招來家長無理的糾纏。最后因為這件事情的后續(xù)處理比較妥當，於玲超作了退學處理，也沒有引來多余的事端，最近我也從qq上聯(lián)系上了於玲超，她很安全的回到了家，我懸著的心也徹底放下了。從失蹤到於玲超回到家，大概延續(xù)了有半年的時間，在這半年時間內(nèi)，心里始終有牽掛，也在做著思考，我如果能提前預知這件事，就不會有這么多的事情了。雖說班主任不是圣人，也不是學生肚子里的蛔蟲，不知道他們的想法，但是如果我能經(jīng)常走訪寢室，經(jīng)常融入到他們的生活中去，或許會提早發(fā)現(xiàn)於玲超會說謊的性格，也許可以加強警惕，避免事情的發(fā)生。當然我說的都是也許，但是不管怎么樣，通過這件事情的磨礪，確實讓我成長了，班主任需要時刻保持一顆警惕的心，需要了解每一個學生的特性，只有這樣，才可能盡量把意外的發(fā)生降到最底。
當了三年的班主任，深切感覺到班主任工作必須細致，周到，時時刻刻抱著負責任的態(tài)度。與各式各樣的學生接觸，是藝術，也是經(jīng)驗。在這中間你能體會到各種不同的情感，有擔心，氣憤，激動，喜悅，更有成就感。人在其位，謀其職，只有這樣，才能把我們的工作做好！