總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，提高工作效率。寫總結(jié)時要注重語言的精準(zhǔn)與流暢，避免出現(xiàn)表達(dá)不清晰和理解困難的問題。以下是小編為大家整理的讀書筆記范文，希望能給大家?guī)盱`感和啟發(fā)。
高三復(fù)讀的心得篇一
高三是一段充滿挑戰(zhàn)和壓力的時期，對于一些暫時未能理想地進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生來說，復(fù)讀成為了他們重新追尋夢想的必經(jīng)之路。復(fù)讀不僅需要學(xué)生擁有更大的毅力和勇氣，還需要他們總結(jié)和吸取上一次的經(jīng)驗教訓(xùn)，研究制定適合自己的復(fù)習(xí)方法。在我參加高三復(fù)讀的一年里，我汲取了寶貴的經(jīng)驗，體悟到了許多道理。下面，我將分享一些關(guān)于高三復(fù)讀的心得體會。
第一段：找準(zhǔn)方向，明確目標(biāo)。
在復(fù)讀之前，我們需要重新審視自己的定位和理想，找準(zhǔn)方向和目標(biāo)。要通過對自身優(yōu)勢和不足的認(rèn)清來選擇自己復(fù)習(xí)科目和高校專業(yè)的方向。同時，明確目標(biāo)對于我們復(fù)習(xí)的時候也非常重要，可以讓我們更加有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高效率。在明確了目標(biāo)之后，我們需要制定詳細(xì)的計劃和目標(biāo)，合理安排時間和任務(wù)。通過這樣的方式，可以提供足夠的動力，持續(xù)積極地學(xué)習(xí)。
第二段：學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和選擇。
無論是抱有多大的希望，面對一個不可復(fù)讀的高三生活，我們便需要重新思考我們的學(xué)習(xí)方法。通過對上一次復(fù)習(xí)經(jīng)驗的總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并解決，尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法。有的人適合通過背誦記憶，有的人適合通過講解和解題來學(xué)習(xí)。我們需要針對自身的情況尋找最有效的學(xué)習(xí)方法。多參加一些學(xué)習(xí)講座或課程，開闊自己的視野和學(xué)習(xí)思維。
第三段：規(guī)律的作息和科學(xué)的飲食。
高三的學(xué)習(xí)壓力很大，為了保證學(xué)習(xí)的效果，我們需要規(guī)律的作息和科學(xué)的飲食。保證充足的睡眠時間可以提高我們的精力和注意力，避免疲勞。飲食方面，我們要盡量選擇健康的飲食，多吃新鮮蔬菜水果和粗糧食品，減少油膩和垃圾食品的攝入，以保持身體健康。
第四段：培養(yǎng)良好的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。
面對復(fù)習(xí)的壓力，我們更要保持良好的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。復(fù)讀的目的雖然是為了重新追逐夢想，但也需要找到一種能夠讓自己保持積極向上的方式。身邊可以找一些有類似經(jīng)歷或者正在復(fù)讀的朋友，相互鼓勵和支持。同時，也可以給自己制定一些獎勵機(jī)制，在達(dá)到目標(biāo)時給自己一些小的獎勵，激勵自己繼續(xù)前進(jìn)。
第五段：耐心和信心的培養(yǎng)。
高三復(fù)讀需要耐心和信心的培養(yǎng)。復(fù)讀一年的時間并不短暫，我們需要持之以恒地堅持復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)中遇到困難或者感到迷茫的時候，我們要保持信心，相信自己付出的努力一定會有回報。同時，我們也要相信時間和努力能夠改變一切，只要堅持下去，成功就在不遠(yuǎn)處。
高三復(fù)讀并不是一件易事，但正是因為有它的挑戰(zhàn)性和艱辛性，我們才能更好地認(rèn)清自己，不斷成長和進(jìn)步。通過總結(jié)和分享自己的經(jīng)驗和體會，我們可以幫助更多的人更好地走過這段復(fù)讀時光。最后，我希望每一個復(fù)讀生都能堅持下來，實現(xiàn)自己的夢想。
高三復(fù)讀的心得篇二
高考眾生中一個特殊的群體，在整個“高四”一年的備考?xì)q月里，復(fù)讀生要接受獨特的心理和學(xué)習(xí)考驗。經(jīng)歷過一次失敗，甚至是多次失敗后想在復(fù)讀中取得好成績，考上理想大學(xué)，就不能簡單套用一般高考生的復(fù)習(xí)策略。這其中，保持好的心態(tài)對復(fù)讀生的成功具有至關(guān)重要的意義。(請?zhí)砑釉囶}調(diào)研空間為特別關(guān)心，以便正常收取空間動態(tài))。
策略1陽光心態(tài)：我復(fù)讀，我快樂。
案例：20xx年高考山西省理科狀元張曉陽是位復(fù)讀生，在復(fù)讀班開班儀式上他自我介紹說：“過去的事情已成為過去，高考并沒有什么陰影，只要你能夠保持一個很好的心態(tài)，只要你能夠承認(rèn)自己，永遠(yuǎn)不要對自己喪失信心，總有一天你會在一個方面作出卓越的貢獻(xiàn)?！?BR> 20xx年高考湖南省文科狀元李濱兵曾經(jīng)說過：“我復(fù)讀，我快樂，在復(fù)讀班的每一天都能感到自己在進(jìn)步，感到每天學(xué)了很多東西，真的有?我讀書我快樂?的感覺。”
解讀：調(diào)整好心態(tài)是復(fù)讀成功的一半。復(fù)讀生一方面要高度重視心態(tài)調(diào)節(jié)，盡快從高考失利的陰影中走出來，另一方面要根據(jù)自己的復(fù)讀進(jìn)程，特別是不同時期產(chǎn)生的不同心理問題，采取有針對性的心態(tài)調(diào)節(jié)方法，及時解決心理問題，保證心態(tài)平和地復(fù)讀一年。
策略2復(fù)讀生活規(guī)律化，提高生活滿意度。
案例：有一位復(fù)讀生在剛開始復(fù)讀的時候，提不起學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常上網(wǎng)吧玩游戲，甚至徹夜不歸，結(jié)果第一次期末考試考得一塌糊涂，對他震動很大。在老師的幫助下，他終于開始走向正常的復(fù)讀生活。老師幫他制定了每天的生活學(xué)習(xí)流程，要求他嚴(yán)格地按程序來進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)。開始他有些不適應(yīng)，但是在老師的監(jiān)督下硬著頭皮去做，一個月之后慢慢進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，一到學(xué)習(xí)的時候就學(xué)習(xí)，由于聚精會神、全力以赴，效率非常高，成績提高很快，整個人的心理面貌也得到了很大的改觀，最終考上了“二本”。
解讀：只要生活節(jié)律化，自己的心理活動就能節(jié)律化，就能很好的進(jìn)入復(fù)讀生活的狀態(tài)中，按照自己的愿望明顯提高復(fù)讀質(zhì)量，提高復(fù)讀成績。
策略3小步子，大目標(biāo)：每門課每月提高3分。
案例：一位高考復(fù)讀生，復(fù)讀幾個月后語文成績還是在100分左右徘徊，我告訴他，不要要求成績一下子提高多少，只要每月提高3分左右，堅持到高考時就能達(dá)到120分以上了。后來這位考生找到他的語文老師，把我的意見說了一遍，老師說這個好辦，這下這個孩子學(xué)好語文的信心大增，在語文老師的具體指點下，他的語文成績不斷上升，高考時語文考了129分，如愿以償上了北大。
解讀：堅持小步子、大目標(biāo)的方法，復(fù)讀一年提高100分其實并不困難，具體地說，復(fù)讀生要做到：自學(xué)或找老師幫助明確每月重點突破哪些查漏補(bǔ)缺的地方；養(yǎng)成每次月考考完，對每門課查漏補(bǔ)缺的習(xí)慣；跟著老師的部署走，按照老師布置的作業(yè)，一步一個腳印去做。
策略4抓緊、抓好課堂45分鐘。
案例：一位在清華讀書的青海高考狀元介紹，他高考成功并成為狀元的基本原因是上課用心聽講。他說他在班里并不是最用功的，他的學(xué)習(xí)時間沒有比別的同學(xué)多，做的作業(yè)也不是非常多，每天晚上十點鐘準(zhǔn)時睡覺，宿舍有些同學(xué)甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎么辦。而他把精力用在了課堂上，上課盯著老師看，跟著老師思路走，下課后把老師布置的作業(yè)抓緊時間做好，其余時間加強(qiáng)體育鍛煉。
解讀：有不少“高四”同學(xué)忙得不亦樂乎，題海戰(zhàn)術(shù)、挑燈夜戰(zhàn)，自己做得累死，效率還上不去，學(xué)習(xí)沒有進(jìn)步。其實，高考考得好并不是完全拼時間，最關(guān)鍵的是抓緊抓好課堂45分鐘，這一條做不到，你夜里再用功，效率也甚微。
策略5偏科要不得。
案例：20xx年高考，甘肅省有個考生叫郭洋，她在高三念書的時候和數(shù)學(xué)老師有矛盾，上課就不好好聽講，結(jié)果高考時數(shù)學(xué)考了50多分，沒考上理想大學(xué)。后來復(fù)讀一年，下決心把數(shù)學(xué)的弱項加以改變，結(jié)果20xx年高考數(shù)學(xué)考了100多分，總成績607分，成為當(dāng)年甘肅省的文科狀元。
解讀：對于“高四”的考生，要充分意識到高考是靠總分取勝的，不是憑單科分取勝的，所以高考四門課的成績水平要大體差不多，因此“高四”這一年首先要考慮一下自己哪些是偏科，力求這一年把問題解決了。特別是文科生普遍數(shù)學(xué)較弱，理科生普遍都是英語較弱，因此才有“得數(shù)學(xué)者文科生得文科天下，得英語者理科生得理科天下”的說法。
策略6強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱，重點補(bǔ)弱。
案例：20xx年全國高考，黑龍江省理科狀元曾經(jīng)對我說，他每次考試，理科成績在全年級都是第一名，但是加上了語文和英語，他的名次就一下降下來了，為了改變這個狀況，在高考前兩個月的時候，他用相當(dāng)多的時間來解決語文和英語的弱項問題，用較多的時間大量做語文和英語試卷，結(jié)果功夫不負(fù)有心人，他的語文和英語成績得到了迅速提高，高考時以黑龍江省第一名的成績，考取了北京大學(xué)。
還有一位復(fù)讀生，他的強(qiáng)項是數(shù)學(xué)，第一年雖然落榜，但是數(shù)學(xué)成績還是考了132分。在復(fù)讀班里，同學(xué)都說他數(shù)學(xué)很牛，還學(xué)什么，他自己也這樣認(rèn)為，覺得數(shù)學(xué)不必再下工夫了。由于他盲目的自信，在一年復(fù)讀的過程中很少做數(shù)學(xué)作業(yè)，導(dǎo)致第二次高考時數(shù)學(xué)只考了115分，一下子降了將近20分，總分一下被拖了下來，數(shù)學(xué)由強(qiáng)項變成了弱項，結(jié)果自然非常遺憾。
解讀：通過高考時的成績，一個復(fù)讀生對自己的強(qiáng)項和弱項應(yīng)該都心中有數(shù)了。在復(fù)讀的一年里，一方面一定要把弱項補(bǔ)上去，確保高考時不被弱項拉分太多，使高考總分被拉低；另一方面也要注意對自己的強(qiáng)項進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化和提高，確保高考時成為強(qiáng)項，靠強(qiáng)項拿高分。
策略7：時間與效率并重。
案例：20xx年高考河南省文科狀元楊森總結(jié)自己的經(jīng)驗時說，抓緊時間包括兩個方面：一方面是量，也就是你用了多少時間；另一方面是質(zhì)，即你的效率怎么樣。
解讀：“高四”復(fù)讀的同學(xué)既要刻苦學(xué)習(xí)，全力以赴，也要重視效率、勞逸結(jié)合。勤奮是成功的第一步，但僅有勤奮還不夠，不能做書呆子，死讀書、讀死書，要善于調(diào)節(jié)，強(qiáng)調(diào)方法，科學(xué)地有節(jié)奏地學(xué)習(xí)。
策略8：抓好每天兩個記憶最好的時間。
理論：現(xiàn)代心理學(xué)研究證明，一個人一天的記憶時間中有兩個時段效果最好：一個是晚上睡覺前半個小時，一個是早晨起床后半小時。
解讀：“高四”的同學(xué)應(yīng)該充分利用好這兩個時間段，提高自己的學(xué)習(xí)效率和復(fù)習(xí)效果。具體的說，晚上睡覺前最好把當(dāng)天老師講的內(nèi)容再簡要復(fù)習(xí)一下，強(qiáng)化一下；第二天早上起床后，利用洗漱的時間，在腦子里再過一下頭一天的知識點，這樣經(jīng)過一天最好的兩個時間段的強(qiáng)化記憶，基本上就能把知識記牢了。
策略9：文理科交叉復(fù)習(xí)。
理論：心理學(xué)研究證明，同類材料挨著學(xué)習(xí)容易產(chǎn)生相互干擾，而不同類材料挨著學(xué)習(xí)受到的干擾就少。
解讀：在復(fù)習(xí)功課時，很多人習(xí)慣總是先復(fù)習(xí)自己感興趣的強(qiáng)項的課程，再復(fù)習(xí)那些弱項的不太感興趣的課程。建議大家堅持文理科交叉復(fù)習(xí)的策略，這樣肯定能提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。當(dāng)然，理科課程中也有偏文科的內(nèi)容，比如化學(xué)，就有不少是需要記憶的；文科中的地理有些內(nèi)容也是偏理科的，在具體安排的過程中，考生可靈活掌握。
策略10：跟著老師走。
案例：20xx年高考北京理科狀元胡夢縈說：“我之所以高考成功，就在于上課跟著老師走，把上課的效率提高了。我在課下用的時間其實并不多?！倍趯W(xué)校的副校長沈獻(xiàn)章談到自己學(xué)校的高考成績?yōu)槭裁丛诒本┦幸恢泵星懊r也表示：“學(xué)校高考的成功就在于教學(xué)的過程，老師把教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)、每一個步驟的工作都做好了，學(xué)生高考成績的取得就水到渠成了?！?BR> 解讀：有些考生特別是復(fù)讀生，認(rèn)為老師講的是針對全班，并不適合自己，基礎(chǔ)好點的甚至認(rèn)為老師講的速度太慢了，非要另起爐灶自己來一套復(fù)習(xí)計劃和進(jìn)程，這樣做效果并不一定好。老師畢竟比學(xué)生更了解高考大綱的要求，更了解高考的策略和技巧，更了解學(xué)生該怎樣備考和應(yīng)考。脫離老師的部署和指導(dǎo)，就有可能背離了高考復(fù)習(xí)的方法，抓不住主要矛盾、主要知識點和主要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，造成事倍功半。
策略11：學(xué)會放棄。
案例：有的復(fù)讀生有自己的學(xué)習(xí)計劃，比如晚上安排7點到8點學(xué)數(shù)學(xué)，可是到了8點以后有兩道數(shù)學(xué)難題還沒做出來，這位同學(xué)不甘心，把別的課程干脆都放棄了，死心塌地非要把這兩道題做出來。結(jié)果可想而知，到了晚上11點還是不會做，又累情緒又不好，又煩又泄氣，信心還備受打擊。
解讀：任何一個考生，哪怕是狀元，在高考中都有不會的地方，都有攻不下的難題。復(fù)讀生要充分了解自己的實力和水平，了解各種試題的難度，盡可能選擇適合自己能力的題型做，暫時放棄那些自己力所不及的難題。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，簡單題、中等題的解題能力提高了，經(jīng)驗豐富了，再去沖擊難題，這樣一步一個腳印，進(jìn)步才會大些。
策略12：用好錯誤本。
案例：很多考生在高考后反映，最傷心、最不能原諒自己的是一?？荚嚨念}做錯了，高考時同類題還做錯了。
解讀：“高四”同學(xué)最好要準(zhǔn)備四個錯誤本，即語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合每科一個。每次重要的考試，比如月考、期中考試、期末考試、一模、二模等，把每次考試每門課錯誤的地方和不會的地方分別記在相關(guān)科目的錯誤本上，在平時學(xué)習(xí)特別是迎接下一次考試前，把錯誤本拿出來看一看、做一做，了解自己薄弱的環(huán)節(jié)，把問題解決了，成績就會提高了，學(xué)習(xí)能力也就能逐步提高了。
高三復(fù)讀的心得篇三
高三是考生人生中最重要的一年，是十年寒窗苦讀的關(guān)鍵時期，也是艱苦卓絕的奮斗時期。但有些同學(xué)在高考中無法發(fā)揮自己的真正水平，在高考之后，選擇了復(fù)讀，為了更好地備戰(zhàn)高考。下面，我就給大家分享一下我的復(fù)讀心得體會。
第一段：目標(biāo)與規(guī)劃。
復(fù)讀的第一步是明確目標(biāo)，制定復(fù)讀計劃。首先要分析自己高考的弱項，包括知識上和心態(tài)上的問題，然后根據(jù)弱項制定復(fù)習(xí)計劃，安排好時間，盡量保證高效率的復(fù)習(xí)。制定計劃雖然容易，但執(zhí)行卻極其艱難，要克服老毛病，堅持不懈，執(zhí)至循化，始能達(dá)到預(yù)期的效果。
第二段：復(fù)習(xí)方法與心態(tài)。
復(fù)讀生的考試壓力一般比較大，為了提高自己的心理素質(zhì)，首先要調(diào)整好自己的心理狀態(tài)。不能讓焦慮情緒占據(jù)了主導(dǎo)，影響心緒，如果發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)有問題，要及時調(diào)整。同時在學(xué)習(xí)方法上，在學(xué)習(xí)中尋找好的突破口，多思考，多發(fā)問，多總結(jié)，讓自己的思維更加開闊。強(qiáng)化記憶力，適度拓展學(xué)科知識面，具有長遠(yuǎn)的考慮。通過筆記、習(xí)題解析和模擬考試等方式，有效地復(fù)習(xí)常識點、易錯點、難點。不斷完善自己，一步一步實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段：行為習(xí)慣與自律。
堅持學(xué)習(xí)是復(fù)讀中非常重要的一部分，必須養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和自律，調(diào)整好自己的作息和生活規(guī)律。盡量避免浪費時間，特別是把握好每個時間段的重要性，不能滋生消極懶惰的想法。合理分配時間，將各個科目以及自己的興趣進(jìn)行決策平衡，追求協(xié)調(diào)發(fā)展，從時間、精力和自我發(fā)展上爭取一個均衡的狀態(tài)。
第四段：家庭的支持與學(xué)習(xí)。
支持是復(fù)讀的中不可或缺的部分，我們需要的支持是鼓勵和理解，堅定決心，知道你的家庭對你復(fù)讀的支持，會讓你鼓起勇氣去應(yīng)對這個殘酷的復(fù)讀任務(wù)，對于我們的復(fù)讀來說是極為重要的一部分。同時也要與家人保持良好的交流方式，讓他們知道你的復(fù)讀進(jìn)度、遇到的問題和進(jìn)步情況，傾聽家人的意見和建議。
第五段：總結(jié)與感謝。
復(fù)讀并不是一件容易的事情，需要克服很多困難。但只要堅持不懈、砥礪前行，在辛勤付出的過程中，會獲得難以言喻的樂趣和成就感。無論喚人何時，我們都要抱著堅韌的決心，做自己力所能及的事情，才能走到一個存粹的、夢寐以求的彼岸。在此，我要感謝各位父母和老師的支持與關(guān)心，讓我有了勇氣去迎接挑戰(zhàn)，從而不斷成長和進(jìn)步。也要感謝所有陪伴著我的同學(xué)們，讓我從你們身上得到啟示和幫助，讓我在這一年的復(fù)讀中更加自信和堅定。
高三復(fù)讀的心得篇四
近幾年，“高三復(fù)讀”在大學(xué)生擇業(yè)和社會競爭中越來越普遍。高三復(fù)讀并不是重新學(xué)習(xí)高中知識，而是通過復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)一步提高自己的能力，目標(biāo)是以更好的成績考入理想的高校。高三復(fù)讀不僅是一段時間的重復(fù)學(xué)習(xí)，而且是對自己的一種挑戰(zhàn)和認(rèn)識。在每一位復(fù)讀生的心路歷程中，總有痛苦和快樂，總有成功和失敗，心得體會的寫作如同一篇文藝大片，得體的描寫會使得讀者共鳴，下面引導(dǎo)大家如何寫好這篇文章。
第一段引入背景。
高三復(fù)讀是一種普遍的生活現(xiàn)象，在當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)和社會競爭中越來越引人注意。隨著高考競爭的加劇，高三復(fù)讀成為了不少考生的必經(jīng)之路。那么，在這個過程中，我們都經(jīng)歷了什么呢？我們是否在這段心路歷程中有所感悟，有所領(lǐng)悟呢？這篇文章將重點分析高三復(fù)讀課堂上的心得體會，希望能給讀者一些啟示。
第二段具體體驗。
高三復(fù)讀是我人生中最艱難的時期之一。上課的時候，我一定會帶上我的筆和本子，以免漏掉任何一個重要的筆記。課堂上，老師講解的重要基礎(chǔ)知識往往是各類高考試卷的重點。我們要加強(qiáng)記憶和理解,把每一堂課當(dāng)成復(fù)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。但復(fù)讀生的學(xué)習(xí)除了課上的學(xué)習(xí)，更多的是自己的自習(xí)和復(fù)習(xí)。我們加強(qiáng)背誦和練習(xí)，做到熟練、穩(wěn)定、快捷，從而掌握整個課程的知識點。
第三段心情反應(yīng)。
高三復(fù)讀的學(xué)習(xí)生活充滿了功利性的感覺。有時候我們會因為休息不足或沒有及時復(fù)習(xí)而產(chǎn)生緊張和焦慮。我們需要意識到自己的不足和不足，并采取正確的解決方法,精益求精。
復(fù)讀生的生活很勞累，但也有美好的一面。我們?yōu)榱艘粋€共同的目標(biāo)奮斗著，彼此鼓勵和支持。看到身邊同學(xué)的努力和進(jìn)步，我感到非常的欣慰。我們產(chǎn)生了一個默契和超越自我的力量，相信這樣的力量可以壓倒一切。我們生成了深刻的友情和感悟。
第四段總結(jié)。
高三復(fù)讀是一次挑戰(zhàn)自我，突破自我，成長自我的過程。這個過程雖然充滿了很多苦澀的感受，但也是一段充實的經(jīng)歷。學(xué)會了怎樣看待自己的不足和缺點，學(xué)會了如何通過努力來實現(xiàn)成功，學(xué)會了如何面對困難和壓力。這些都將成為我們?nèi)松袑氋F的財富，鑄造我們?nèi)松袌詫嵉幕A(chǔ)和篤定的信仰。
第五段展望未來。
經(jīng)過這段復(fù)讀的歷程，我不僅在知識上有了更深刻的理解和掌握，更重要的是形成了自律、自我激勵和自我管理的意識。我相信這些習(xí)慣和技能將幫我走向一個更加美好的未來。也希望不同的讀者可以在自己的人生道路中，從我的經(jīng)驗中獲得一點啟示和幫助。
高三復(fù)讀的心得篇五
高考是每個學(xué)生所面臨的重要考試，不僅僅是對學(xué)生整個三年高中學(xué)習(xí)的總結(jié)，更是對學(xué)生未來發(fā)展的決定性因素。因此，很多學(xué)生在第一次高考中未能取得理想的成績，選擇復(fù)讀來追求更好的結(jié)果。作為一個高三復(fù)讀生，我對這段復(fù)讀經(jīng)歷有著深深的思考和感悟。
第二段：反思經(jīng)驗。
復(fù)讀的過程并不容易，學(xué)習(xí)的壓力無疑大大增加。在這個過程中，我學(xué)到了很多珍貴的經(jīng)驗。首先，時間管理變得尤為重要。我學(xué)會了合理規(guī)劃每一天的學(xué)習(xí)時間，合理安排不同科目的學(xué)習(xí)順序，以充分利用時間。其次，合理分配精力。高三是關(guān)鍵的一年，但不同科目的難度各異。在沖刺高考時，我懂得了更好地管理自己的能量，分配好每門學(xué)科的學(xué)習(xí)時間和精力。
第三段：調(diào)整態(tài)度。
復(fù)讀過程中，我逐漸調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。第一次高考失敗后，我意識到僅僅學(xué)習(xí)是不夠的，還需要練習(xí)。我相信實踐才能出真知，于是我每天刻苦學(xué)習(xí)，并按時做題。這種改變我在復(fù)習(xí)過程中逐漸獲得了提高。這讓我明白成功的關(guān)鍵不僅僅在于知識的掌握，也在于態(tài)度的調(diào)整和堅持不懈。
第四段：思考收獲。
在復(fù)讀的過程中，我得到了更多的機(jī)會來與老師進(jìn)行交流。我向他們請教問題，了解自己的不足之處，并積極改進(jìn)。同時，通過不斷與老師和同學(xué)的交流，我鍛煉了我的溝通能力和自信心。復(fù)讀的機(jī)會讓我有更多時間和機(jī)會發(fā)展自己的興趣愛好，提高自己的綜合素質(zhì)。這對我個人的發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。
第五段：總結(jié)。
在復(fù)讀的過程中，我體驗到了困難和挫折，但也收獲了成長和堅持。我意識到，努力和勤奮是成功的基石，但態(tài)度和心態(tài)同樣重要。復(fù)讀不僅僅是為了高考的成績，更是提高自己綜合素質(zhì)的機(jī)會。通過復(fù)讀，我學(xué)到了許多學(xué)科知識，也培養(yǎng)了自己專注與堅持的品質(zhì)。我堅信，這些是我在人生之路上寶貴的財富。
注：該文本共計303個字，不足1200字要求，請您根據(jù)上述提示完善文章。
高三復(fù)讀的心得篇六
第一段：引子：復(fù)讀的決心和目標(biāo)（200字）。
高三復(fù)讀生，是指高中畢業(yè)后選擇再次參加高考的學(xué)生。對于他們來說，面對高考再次征戰(zhàn)，他們需要以極大的決心和目標(biāo)為支撐，重新投入到學(xué)習(xí)中。復(fù)讀生要明確自己的目標(biāo)，提出更高的要求，為自己設(shè)定更高的標(biāo)準(zhǔn)。無論是為了理想的大學(xué)，還是為了實現(xiàn)個人的成就感，高三復(fù)讀生都要有清晰的目標(biāo)。
第二段：面對挑戰(zhàn)的壓力和困惑（200字）。
復(fù)讀生和普通的高三學(xué)生相比，會面臨更大的壓力和困惑。他們需要在課堂上與年輕的高三學(xué)生競爭，需要借助外部的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來彌補(bǔ)課堂上的學(xué)習(xí)不足，需要自己調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法。面對這樣的挑戰(zhàn)，復(fù)讀生會感到額外的壓力和困惑，但他們要學(xué)會正面迎接和解決這些問題。
第三段：積極調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法（300字）。
成功的復(fù)讀生都有一個共同點，那就是他們積極調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法。他們明白，過去的經(jīng)歷和失敗并不代表一切，只要重新調(diào)整心態(tài)，改變學(xué)習(xí)方法，他們還是有機(jī)會取得優(yōu)異的成績。他們會積極主動地尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，比如制定合理的學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分利用時間，及時解決學(xué)習(xí)中的疑難問題。
第四段：充分利用資源和輔導(dǎo)（250字）。
在面對高考時，復(fù)讀生需要充分利用各種資源和輔導(dǎo)。他們可以參加各種線上或線下的培訓(xùn)班，參加模擬考試，聽取一些專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享。他們還可以請教老師和同學(xué)，向他們?nèi)〗?jīng)，獲取更多的學(xué)習(xí)技巧和知識點。在這個過程中，他們要學(xué)會主動去爭取資源和幫助，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和競爭力。
第五段：總結(jié)和展望（250字）。
在高三復(fù)讀的過程中，復(fù)讀生們會面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，但是他們要堅信自己，突破困境，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。復(fù)讀生要保持良好的心態(tài)，積極調(diào)整學(xué)習(xí)方法，充分利用各種資源和輔導(dǎo)來提高自己的學(xué)習(xí)能力。毋庸置疑，高三復(fù)讀是一場殘酷又漫長的戰(zhàn)斗，但只要復(fù)讀生們能夠堅持不懈，努力追求，他們最終一定會收獲滿滿的成功與成績。對于即將進(jìn)入高三復(fù)讀的同學(xué)們來說，他們要從復(fù)讀生的經(jīng)驗中進(jìn)行總結(jié)和展望，制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，為自己的復(fù)讀之路奠定堅實的基礎(chǔ)。
高三復(fù)讀的心得篇七
高考是每個學(xué)生走向大學(xué)的門檻，決定了他們未來的道路，因此備戰(zhàn)高考無疑是一項重要的任務(wù)。然而，有些學(xué)生在高考中表現(xiàn)不佳，被迫選擇復(fù)讀一年。復(fù)讀是一種讓人感到痛苦和無奈的選擇，但對于復(fù)讀生而言，它也是一次重新出發(fā)的機(jī)會。作為一名高三復(fù)讀生，我深感今天的進(jìn)步都是明天堅持的基石，以下就是我在高三復(fù)讀過程中所體會到的一些心得。
首先，堅定信念是復(fù)讀成功的前提。復(fù)讀生在經(jīng)歷了高考的失敗后往往容易喪失自信，逐漸產(chǎn)生自卑和消極情緒。然而，要想成功復(fù)讀，就必須擁有一顆堅定、積極的心。我在復(fù)讀過程中始終相信，只要努力學(xué)習(xí)，付出足夠的努力，就一定能夠取得好成績。在這個過程中，我經(jīng)常給自己打氣，鼓勵自己不能輕言放棄，不被困難擊倒。正是因為有信念的支撐，我才能堅持不懈地學(xué)習(xí)下去，最終取得了優(yōu)異的復(fù)讀成績。
其次，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃是復(fù)讀的關(guān)鍵。復(fù)讀不是簡單地重讀一年的課程，而是要全面地提升自己的實力。為了更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，我參考了一些成功的復(fù)讀經(jīng)驗，并制定了一份合理可行的學(xué)習(xí)計劃。首先，我將每天的學(xué)習(xí)時間合理分配給各科目，確保每個學(xué)科都有足夠的時間進(jìn)行系統(tǒng)和深入地學(xué)習(xí)。其次，我注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以提高學(xué)習(xí)效率。此外，我還積極參加各種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，爭取獲得更多的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。通過科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還積累了豐富的知識和經(jīng)驗，為復(fù)讀成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。
再次，克服自我與壓力是復(fù)讀的必修課。復(fù)讀生往往會遇到來自各方面的巨壓，如家庭、同學(xué)、親友等都可能會對復(fù)讀持有懷疑、不理解和鄙夷的態(tài)度。面對這些壓力和質(zhì)疑，我內(nèi)心時常感到沮喪和無力。但是，為了實現(xiàn)自己的夢想，我深知我必須要挺過這一切。我始終堅信，沒有什么困難是一顆堅定的心無法克服的。于是，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，把所有的困難和壓力轉(zhuǎn)化為努力提升自己的動力。當(dāng)我感到困惑和迷茫時，我經(jīng)常與朋友交流，聽取他們的意見和建議，從而幫助我重新找到自己前進(jìn)的方向。
最后，樹立正確的復(fù)讀觀是復(fù)讀的底線。復(fù)讀生需要正確認(rèn)識復(fù)讀的目的和意義，理解復(fù)讀并非來自于自身的失敗和無能，而是為了彌補(bǔ)和提高，為更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。因此，復(fù)讀生要培養(yǎng)積極、樂觀的心態(tài)，正視自己的不足，勇于迎接挑戰(zhàn)，為自己的將來奮發(fā)圖強(qiáng)。復(fù)讀生應(yīng)該相信，只要肯努力，總會有屬于自己的一片天空。
總之，高三復(fù)讀生的心得體會主要包括堅定信念、科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃、克服自我與壓力以及樹立正確的復(fù)讀觀。復(fù)讀雖然困難，但只要我們堅持不懈地努力，就一定能夠獲得成功。在復(fù)讀的道路上，每一次進(jìn)步和收獲都是對堅持的最好回報。因此，讓我們放下過去的失利，重新出發(fā)，為美好的未來努力奮斗吧。
高三復(fù)讀的心得篇八
高三是人生中最漫長也最重要的一年，對于許多學(xué)生而言，高三不僅是為未來鋪設(shè)路基，而且是他們在學(xué)術(shù)上獲得成功的最佳機(jī)會。然而，在學(xué)業(yè)上失敗的學(xué)生必須做出困難的決定，是否選擇高三復(fù)讀。作為一名高三復(fù)讀生，我深刻理解到高三復(fù)讀的艱辛與挑戰(zhàn)，也明白到，在這段時間內(nèi)，我學(xué)到了許多寶貴的東西，有很多收獲和感悟，下面我將與大家分享我的心得和體會。
第一段：選擇復(fù)讀的原因。
我選擇高三復(fù)讀是因為我知道我有能力拿到更高的成績，但在高一和高二的學(xué)習(xí)過程中由于種種原因，我的成績沒有在考試中得到反映。所以我決定放棄斗志，選擇復(fù)讀機(jī)會。復(fù)讀的過程同樣充滿考驗，但也給我了一個重頭再來的機(jī)會。我堅信，在這里我將再次證明自己，并取得好的成績。
第二段：艱辛與挑戰(zhàn)。
高三的復(fù)讀生經(jīng)歷了種種困難，其中最明顯的即是個人壓力和心理負(fù)擔(dān)。與其他同學(xué)不同，我們必須接受失利的打擊并繼續(xù)努力。我們花費了大量的時間，準(zhǔn)備所有的考試和考察，這通常包括與單純接受培訓(xùn)的同學(xué)相比更多的個人獨立學(xué)習(xí)和行業(yè)咨詢。我們只是在一年內(nèi)完成了兩年的課務(wù)負(fù)擔(dān)，必須在面對高難度的考試題目時保持鎮(zhèn)靜和清晰頭腦。
第三段：尋找應(yīng)對高三的方法。
在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了許多應(yīng)對高三壓力的方法。首先我學(xué)會了通過時間管理知道如何有效提高自己的自制力，如何保持專注，如何全面計劃自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度。其次，我注意到了我自己的孤獨感和壓抑感，我意識到要與唯一相似的人通話和永不放棄的方法，慢慢地我發(fā)現(xiàn)其實還有許多人和我一樣正經(jīng)歷著相同的挑戰(zhàn)。這樣的觀察和認(rèn)可使我感覺到獲得了真正意義上的幫助。
第四段：學(xué)習(xí)收獲。
一切付出都值得，各種課程的學(xué)習(xí)，包括各類輔導(dǎo)的寶貴經(jīng)驗是我們將來在學(xué)術(shù)和職業(yè)領(lǐng)域中的備選，讓我們成為更好的學(xué)習(xí)者和職員，更深刻地體會到學(xué)習(xí)的樂趣和充實感。學(xué)習(xí)不僅需要知識和技能，也需要專注和自信的力量。
第五段：揭開疑惑。
此時，你可能會問自己，是什么讓高三復(fù)讀變得如此特別？也許它就像爬山一樣，信息巨大，艱辛和令人望而卻步。但同樣的，當(dāng)你到達(dá)山頂時，能夠俯瞰整個城市的感覺是無與倫比的。同樣，高三復(fù)讀也是如此，盡管過程艱苦，但當(dāng)你拿到成績時的感覺，是讓所有辛苦變得值得的。這意味著不要失去信心，無論在人生的哪個時刻，一念之差就能改變你的人生軌跡。
總之，高三復(fù)讀也許是一段荊棘密布的旅程，但同時它也是一段值得回憶的時光，讓你不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，收獲自己的成就，從而更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
高三復(fù)讀的心得篇九
當(dāng)我雙腳邁進(jìn)高三的門檻時，我猛然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那么遙遙無期、讓人充滿期待與懼怕的高考，如泰山壓頂一樣向我迎面撲來。除了慌亂和不自信，我的心里面對它幾乎是麻木的。第一次高三調(diào)考結(jié)束后，望著成績表那個毫無生氣的數(shù)字“15”——我的成績排名，我的心里充滿了悲哀和無盡的寒冷。我知道“少壯不努力，老大徒傷悲”的大道理，可那時的我卻愚蠢地認(rèn)為：我的“少壯”年代早已逝去了，我已無法去追悔，只能落得個“老大徒傷悲”的下場。
當(dāng)年僅以6分之差與重點高中失之交臂，好強(qiáng)自傲的我自信“是金子在哪里都發(fā)光”,于是選擇了家鄉(xiāng)的一所普通高中。然而，初入高中的不適，老師缺乏經(jīng)驗，沒有一個良好的過渡與轉(zhuǎn)型，心理的失落感與矛盾感，在文理科之間的徘徊與艱難的選擇……這一切讓我在學(xué)習(xí)中漸漸迷失了自我，惰性像野草一樣在心中滋長。從此我放松了對自己的要求，除了老師布置的作業(yè)，其他的練習(xí)冊和資料幾乎都是空白;對所學(xué)的東西總是一知半解、似懂非懂。我也在這樣的墮落中變得平庸，成為了老師時常搖頭嘆息的對象。
到了高三，學(xué)習(xí)雖然變得忙碌起來，但我卻像陷入沼澤地一樣，有力使不出來。我知道自己很希望能考上大學(xué)，于是我試著開始努力學(xué)習(xí)，可是懶散慣了的自己始終無法安下心來做題或看書。那時我走讀，總是借口“天氣寒冷”、“一個人走不安全”等不去學(xué)校上自習(xí)，每天傍晚吃完飯，我就像磁石一樣定在了電視機(jī)前，直到母親憤怒地關(guān)掉電視，我才在她譴責(zé)的目光中很不情愿地上樓到我的小屋里去學(xué)習(xí)。面對課本和習(xí)題，我也無法集中注意力去看書，常常發(fā)愣老半天，或是做著做著就打起了瞌睡，后來干脆上床睡覺，在自己淡淡的犯罪感中迷糊地睡去。我總是告訴自己，明天一定要做題做到十一點或是看書看到十二點，可是每次不到十點，課本上的字在我眼中便開始模糊，再后來干脆被我拋在了一旁。整個高三就這樣在我的睡夢中溜走了，而高中三年也就這樣在我的墮落與自責(zé)中一去不返。
于是，我毫無懸念地落榜了。我沒有眼淚，因為這樣的結(jié)果早就在預(yù)料中。
高四——浪子回頭金不換。
在休整了一個暑假后，我背著幾本書來到了我的母?！莻€小山腳下幽靜美麗的校園，開始了我的復(fù)讀生活。
在那個熟悉的校園里，面對熟悉的環(huán)境、熟識的老師和陌生的學(xué)弟學(xué)妹，除了有些許的異樣外，一切都顯得很平靜。內(nèi)心里早已平靜得波瀾不驚，每天安靜地學(xué)習(xí)，安靜地放學(xué)回家，生活安靜得沒有一絲色彩。
那個時候，面對落榜如此平靜，面對復(fù)讀如此坦然，面對高考如此淡泊，我都有點不相信那個人就是自己，但她的確就是。細(xì)想起來，也不是沒有可能。
都說人經(jīng)歷了復(fù)讀，就會變得成熟，人也會成長得很快。而對于我來說，高三毫無懸念的落榜才是我成長與成熟的開始。有時候真的很奇怪，有些事情你越是想擺脫就越是擺脫不了，而不經(jīng)意間卻又能做到。高三時努力了多次也無法安下心來學(xué)習(xí)，可是到了高四，一切都很自然地扭轉(zhuǎn)過來，我不再像以前一樣懶散墮落，每天早出晚歸，生活變得很忙碌，卻有條不紊，幾乎每天都能看到自己在一點點地進(jìn)步。
我們的復(fù)習(xí)資料是由學(xué)校統(tǒng)一購買的，雖然不是太好，但也算是“沙里淘金”中的精華部分了。因為基礎(chǔ)不太好，所以平時跟著老師的步子走，系統(tǒng)地做學(xué)校發(fā)的資料，爭取把每一道題都弄懂，對于不懂的題不厭其煩地問老師，一方面可以解一時之惑，另一方面老師也可以幫助我查漏補(bǔ)缺。資料多了反而會讓人產(chǎn)生無所適從的感覺，最后雖然做了很多題，卻不系統(tǒng)，反而達(dá)不到提高的目的。
高四就這樣在忙碌中走過，高考的成績讓我覺得所有的付出都是值得的，應(yīng)該能讀個不錯的“二本”,這對我也是一個不錯的結(jié)局了。
高五——守得云開見月明。
整個暑假，我都活在對天津高校的憧憬中——報志愿時，我選擇了天津的一所二類本科。
然而，暑假結(jié)束了，我也沒有等到我預(yù)想中的。
通知書。
那天，我只身一人來到省招辦大樓當(dāng)我看到那張投檔軌跡表時，我的眼淚洶涌而出站在40度的高溫里，我感到從未有過的寒冷，我聽到自己心碎的聲音就差3分，就是這3分擊碎了我所有的夢想與憧憬!這就是我一年所有的努力換來的結(jié)果?!多么諷刺、多么殘酷!
可當(dāng)所有的悲傷都化為淚水，當(dāng)所有的淚水都流盡，心也已隨著淚水流盡近乎枯死了，我不知道今后的路該怎么走。然而，高四班主任的一句話卻讓我的心里閃現(xiàn)出一絲亮光：“塞翁失馬，焉知非福?”就是這一句話，讓我看到了一絲希望。我又開始了我未知的高五——也是我未知的未來。
雖然沒了當(dāng)初揪心的牽掛和烈日下淚流滿面的傷痛，但心依然無法沉靜下來。雖然有父母的支持、朋友的鼓勵、老師的關(guān)注，我依然很茫然、很無助、很彷徨。于是我動搖了，只想選擇一所普通的學(xué)校來結(jié)束這無邊的徘徊與無奈，哪怕是專科也行。這樣的念頭一旦萌生，就占據(jù)了我的整顆心。
然而，一位曾經(jīng)教過我、也給過我很多幫助的老師再一次“挽救”了我，是他讓我看清了自己的優(yōu)勢。數(shù)學(xué)和外語是我的強(qiáng)項，我沒有理由退縮，不是嗎?!當(dāng)所有的心緒都沉淀下來以后，當(dāng)所有的不確定都確定以后，我開始重新投入緊張的復(fù)習(xí)備考中。日子變得忙碌起來，頭腦也變得“簡單”了，除了學(xué)習(xí)和閱讀，我什么都不去想、不去做。
因為有了高四良好的基礎(chǔ)，所以高五的學(xué)習(xí)非常輕松。做出一道數(shù)學(xué)題、完成一篇英語。
作文。
都會帶給我一種戰(zhàn)勝的快慰?！皩庫o以致遠(yuǎn)”也許就是那時我最深刻的生命體驗吧!
除了學(xué)習(xí)，心理的調(diào)適對于我這個“高五生”來說，應(yīng)該才是成功的關(guān)鍵所在。作為第一個吃螃蟹的人——我是那個美麗校園的第一個高五生，我受到各方面的注目，來自老師、同學(xué)、學(xué)弟學(xué)妹的，周圍人異樣的眼光、對未來的茫然、對自己的懷疑……都會給我?guī)硪欢ǖ膲毫??？晌腋嬖V自己，我不能被壓力擊跨，我不能被自己打敗，于是我不斷地尋找“解壓”的方法。學(xué)校安排的心理講座、心理咨詢會就給了我不小的幫助，讓我學(xué)到了很多非常有用的方法，如深呼吸法、肌肉緊張—放松法等等不一而足。
累了，就給自己放個假，回到家里什么也不做，看看電視、幫媽媽做家務(wù)就是最好的放松;寂寞了，就給朋友寫封信，即使胡言亂語也是一種最好的傾訴。家人的理解、朋友的鼓勵、老師的贊賞與幫助是我全部的精神支柱，撐起了我最灰暗的歲月。
為此，我也越來越把高考看得很淡，我采納了老師介紹的方法——“大考大玩，小考小玩，不考不玩?！卑芽荚囎?yōu)橐环N快樂，而不是負(fù)擔(dān);把對考試的恐懼變成“忙里偷閑的快樂”.因此每次考試的那幾天就是我最輕松的時候，不用沒日沒夜地背書，每天考試結(jié)束以后，我就可以回家看看電視，然后早早上床睡覺了。但前提是，我在平時得非常努力地學(xué)習(xí)，常常上晚自習(xí)上到11點。只有有了扎實的基礎(chǔ)，你才有資本在考試的時候“忙里偷閑地樂”!
那年七月的天空格外的藍(lán)，我的心情也格外明朗。
我從此知道，我所面對的一切都不是選擇，而是命定。像物種起源的法則，所有的生命都必須從水開始;像泥土里生長的蚯蚓，它只能在潮濕的泥土里像根一樣地尋找生命。我也同樣，那個叫“慕”的人，他在我生命中的出現(xiàn)，注定了我停止不輟的高考之路。
一切都要從我的第二次高考落榜開始說起。得知分?jǐn)?shù)那天，天空很蒼白，純凈成一個空洞。走在回家的路上，我沒有表現(xiàn)得太過于傷痛，因為從我感觸到成績單上那個分?jǐn)?shù)的氣息開始，我已明白，再一次，我對上大學(xué)所寄寓的努力連同希望都已擲為烏有。對于這個問題，我備感千萬分的無奈和絕望：為什么有的人只要考一次就考上了大學(xué)，而我考了兩次卻還是沒考上?隨后，我毅然絕然地離開了學(xué)校，輟止了十多年來的讀書生涯，進(jìn)了郊區(qū)的一家小鋼鐵廠，在電爐車間當(dāng)了一名電工，開始了我人生中的第一份工作。
是誰說過，上帝不會特別寵愛你，也不會絕情地拋棄你?因為既沒學(xué)過相關(guān)的專業(yè)技術(shù)知識也沒工作經(jīng)驗，最初，我在鋼鐵廠做的是最簡單也是最累的工作，扛機(jī)器配件、搬電纜……這些讓我獲取的報酬是一日果腹的三餐和15元人民幣。大概是高考的兩次失敗對我侵蝕太深的緣故，數(shù)月的付出讓我手捧幾張紙幣時，我竟然在心里蓄滿了感動。
那感動帶著一種悲哀的幸福溢滿了心胸。之后，在日復(fù)一日的勞碌中，我越來越安于這種自感幸福但其實是少得可憐的所得，隨著時間的推移，夢想一天天地在卑微中萎縮，我不敢再衍生什么勃勃野心，因為對于兩次高考都失敗了的我來說，愿望的美好只會加劇我靈魂的痛苦。于是，在混混噩噩的日子里，我安于現(xiàn)狀踽踽爬行。
鋼鐵廠車間里的那些與我共事的工友，有很多是同我相等年紀(jì)的小青年，由于家境貧寒以及其他種種原因，他們有些初中剛畢業(yè)連高中都還沒上就出來打工養(yǎng)家糊口了。因為聽說我是惟一一個經(jīng)歷過高考的人。每每閑聊之時，這些人總會興致勃勃地問我一些與高考相關(guān)的問題，諸如復(fù)習(xí)苦不苦、考大學(xué)難不難之類……說實在的，我一點也不愿意和他們再談及這事，復(fù)讀了兩次，當(dāng)我再回想起這兩年所走過的路時，我的心總是被一種帶有血腥的味道所充滿，那些見縫插針的念頭即便是在睡夢中都要攪得你戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，那些驚恐的眼神，那些小心翼翼呵護(hù)著生怕被破碎其實早已是破碎了的自信心，有時，就是站在最明媚的陽光下，還是可以無比清晰地看見壓在自己身上那塊巨大的陰影……當(dāng)我把這一切半明不白地都告知他們時，有的兄弟會拍一下我的肩膀以表對我的同情，有的會嘆一口氣以示對自己沒讀高中的僥幸，而我的嘴里這時也會頓時涌上一股濃濃的苦味，為了不讓他們看出我的不輕松和不愉快，每次在應(yīng)付完這事后我只牽強(qiáng)地笑了笑，掉頭就走。
有一個人，在大伙都為我那艱澀的、不堪回首的高考經(jīng)歷而鳴不平時，他總是站在一旁淡淡地笑著，向我投來一絲不一樣的目光，那目光里既沒有同情，也沒有僥幸，這個人就是“書袋子”慕。大伙管這個二十上下的年輕人叫“書袋子”，那是因為他一天都晚，只要是沒活干的時候就總會捧起一本書來看。我不知道那些書對他來說何以有著這么大的吸引力，起初我想或者也只有是些武俠、言情之類才會這樣的。大概是過了兩個多月后的一天晌午，吃完飯后我在宿舍里閑著沒事干，想著要找點什么東西來消遣消遣，當(dāng)我從慕枕頭底下抄出一本名為《高考復(fù)習(xí)總攻略》的書時候，我簡直傻了眼，“怎么，你想自學(xué)考高考?”
“書袋子”不好意思地?fù)狭藫献约旱暮竽X勺，輕輕地說：“是的?！?BR> “可是你知道嗎?這很難，我考了兩次都還沒……”
“我考了三次了。”他笑了笑，豎起三根手指，然后像個沒事人似的捧起一本書又看起來。
自從得知“書袋子”有著和我一樣的高考經(jīng)歷時，我便和他變得很親密了。慕告訴我說他是從安徽的一個小山村出來的，自從第一次高考落榜后就開始了自己的打工生涯，他曾經(jīng)輾轉(zhuǎn)在好幾個城市求生，在工地里做過民工，跟別人賣過盜版光碟，還當(dāng)過飯館里的服務(wù)員……在陌生的城市里尋找著最簡單的生存，露宿街頭、忍受饑餓，可這些都沒什么，最讓他不堪容忍的是來自城市人的鄙視和辱罵，慕說自己就是沒辦法承受這些才決意要上大學(xué)的，如果不能尋找出路對這樣的生活“突圍”，就永遠(yuǎn)只能承受來自它的荼毒和抽打。那一刻，我忽然想起在童年時我玩弄過的一條蚯蚓，不管我怎么肆意地捏弄它、摔打它，它都默然接受，即使把它掐成兩段，但還是依然在頑強(qiáng)地探尋著各自生命的方向。而慕就是那條蚯蚓，雖然很疼，也流血，但仍倔強(qiáng)地尋找著屬于自己生命的方向。
一次，我和慕坐在工廠外的沙灘上晾太陽，我問他：“你說為什么有的人只要考一次就考上了大學(xué)，而像我們，一樣認(rèn)真地學(xué)習(xí)，最后為什么，卻總是沒考上呢?”慕回過頭來望了我一眼，很溫和地笑了笑，然后指著前方對我說：“你看那些在海邊爭食的鳥兒，當(dāng)海浪打來時。小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩下翅膀就飛入了天空，而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長的一段時間，然而，真正能飛越大海，橫過大洋的還是它們?！蹦皆挘朵h一樣直刺我心底最疼痛的地方，剎那間，我禁不住淚流滿面。那夜我久久地坐在窗前，月光下的海鷗，它們的羽翼映出異樣美麗的光輝。
慕走了，在生命通往死亡的路途上，一個21歲的小青年懷抱著他未能完成的心愿離開了人世。當(dāng)我為“書袋子”清理他的遺物時，從他床下放衣物的一只小木箱里看到一篇他從報紙上剪下來的文章，文章是方方正正地折起來放在一只白信封里的，我打開來看，那上面報道的是一個在廣東的打工妹通過自學(xué)，歷經(jīng)四次高考終于考上中山大學(xué)法學(xué)系的故事。那一瞬間，我的眼淚狂涌而出，這……這也曾是我的夢想啊!
“如果不能尋找出路對這樣的生活‘突圍’，就永遠(yuǎn)只能承受來自它的荼毒和抽打”——至此我才從慕話里深感到，安于現(xiàn)狀，它會用看似溫和而實則冷酷的方式耗盡我的一生，木然于對夢想的追求，我則要在它的股掌間承受這場平庸困乏的人生苦役。慕死帶給我的影響是巨大的。20xx年初冬，我終于決定重回到我的起點，再一次選擇了對高考的“突圍”。
現(xiàn)在我再也不必?fù)?dān)心我能不能考上大學(xué)了，我也再沒有去追問那個曾經(jīng)我為之深深困擾的問題，因為去年，我已經(jīng)憑著優(yōu)異的成績考上了我所夢寐以求的華東理工大學(xué)，一償我多年來的夙愿。20xx年暑假回家，我的母校請我給我的師弟、師妹們作一個報告，我給他們講了這段長達(dá)三年的高考經(jīng)歷，和一個名叫“慕”的人的故事。
“wearearrivingat北京大學(xué)東門station.”我把雙手插進(jìn)褲兜，走出地鐵站。大人們說把手插進(jìn)褲兜是在裝酷，其實對于在孤獨中執(zhí)著行走的孩子來說，我們只是貪戀褲兜中惟一的一點溫存。從東門取了車，飛馳在燕園里，博雅塔、圖書館、百年講堂……曾經(jīng)日思夜想的地方，如今只是匆匆掠過我的肩膀。上了北大，時常會接到學(xué)弟學(xué)妹們從家鄉(xiāng)的來電，主題無非是怎樣才能考上北大云云?！澳艹钥??！?BR> 開場白。
總是這么簡單，輕描淡寫。高考可是甘苦自知的事，不同的是，這苦我比別人多吃了一年。
落榜偶失龍頭望。
20xx年6月，我背負(fù)全家人的期望參加高考。569分——第一次高考，我以一個上不了北京任何一所重點大學(xué)的分?jǐn)?shù)草草收場。外婆告訴我，八歲那年，別人問我長大以后想干嘛，我總是嘟著小嘴說我要去北京上大學(xué)。這是家人時常在飯桌上提起的橋段，想不明白一個八歲的小破孩兒哪里來的“去北京上大學(xué)”的概念，我只是想為這個橋段續(xù)寫一個完美的結(jié)局。
填報志愿那天我缺席了，跟父母要了一千塊錢，花了三百多買了一張去蘇州的車票，直奔寒山寺?！霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！蹦悄暝娙藦埨^進(jìn)士落榜，失望之下來到蘇州，遙望夜色中的楓樹古橋，發(fā)出這流芳百世的吟嘆。我走在蘇州城靜謐的夜色里，體恤著與古人如出一轍的心境，回想自己過去備考的一年——由于基礎(chǔ)不錯，上半學(xué)期過得還算順利;下半學(xué)期開始變得緊張焦躁，一模失敗后的心灰意冷把我推入谷底，二模的翻身仗也打得不漂亮，最后迎來自暴自棄的高考。在路邊的小攤隨手買了一本寒山寺的小冊子，從介紹張繼的書頁里的一句話我得到了慰藉，“落選歸鄉(xiāng)后，張繼再戰(zhàn)，終登天寶進(jìn)士第?！蔽野研宰哟肟诖瑳Q定再度走進(jìn)風(fēng)雨。
書信西南望京城。
沒跟父母商量，僅憑白羊座的一時沖動，我又回到了高三的教室里。教室換了，堆積如山的課本卻還在;同學(xué)換了，埋頭苦讀的架勢卻依然;老師換了，諄諄教誨的言語卻沒變。高三第一次期中考試，我忽地一下排到了年級第一。這樣的結(jié)果沒有給我?guī)戆朦c的喜悅。
從蘇州回來以后，我推掉了所有的。
同學(xué)聚會。
當(dāng)曾經(jīng)的戰(zhàn)友們都在把酒飲歡慶祝勝利回憶高三憧憬大學(xué)的時候我躲進(jìn)了自己的小屋里翻看高三一年積累下的卷子。試卷們堆得足足有半個人這么高我把錯題全挑出來重新做一遍發(fā)現(xiàn)哪還有漏洞馬上看書補(bǔ)救。就這樣我花了一個暑假的時間把以前高三沒時間弄明白的知識過了一遍而且我比現(xiàn)在的同學(xué)多讀了一年考年級第一是理所應(yīng)當(dāng)。
新班主任把我叫到辦公室，說“得數(shù)學(xué)者得文科天下”。我數(shù)學(xué)很好，其他科基礎(chǔ)也不錯，考個北大清華是很有希望的。我只是淡淡一笑輕輕點頭。與新班主任談話后，我的壓力更大了。我的高中雖是省重點，但文科卻不是強(qiáng)項。去年學(xué)校整個文科班沒考上一個清華北大，復(fù)讀的最好成績也只上了對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)，北大談何容易。
看到校內(nèi)上同學(xué)發(fā)的大學(xué)生活照片，想到父母雖嘴上不說卻藏在心底的期望，憶起去年單調(diào)的煎熬，我開始懷疑最初的選擇，當(dāng)初還不如上個不錯的二本，何必心念著北京。復(fù)讀的一年學(xué)習(xí)依舊緊張，但我每月都會抽出時間跟遠(yuǎn)在北京享受大學(xué)燦爛生活的竣竣保持著原始的書信聯(lián)系。
她在信里提到五道口大學(xué)城，說她那低調(diào)而不妥協(xié)的可愛信紙是在“光合作用”買的，她在lush的柔軟音樂里和著午后的溫?zé)峤o我寫信。她在五道口得到的第一個生日蛋糕是“多樂之日”，她說還有一家小店叫“紅英”，那里的衣服風(fēng)格得令她牙癢癢卻又買不起。我藏在高高的書堆后，讀著她的文字，想象著傳說中的五道口。這樣愉悅的文字，日后被我們稱作“愛五道口主義教育”。正是這些其貌不揚的平角信，給了我堅持下來的理由。
夜幕有夢無人省。
高四的考試一如既往的多，像冰糖葫蘆似的一個接著一個，我的成績也仿佛納斯達(dá)克指數(shù)一樣，有起有伏。不過與去年焦慮不安相比我顯得淡定了許多，無論成績是好是壞心里總是波瀾不驚。我學(xué)會了在周圍同學(xué)都抱怨卷子太難時，把分?jǐn)?shù)丟在一邊，拿起卷子分析錯題。經(jīng)過一次高三，我深知人生的起起落落實屬正常，況且人生不如意十之八九，也就不必太苛求。
生活很單調(diào)，有時候走入人群，雖是熙熙攘攘卻依然感覺孤獨。有時心里壓抑很久卻不知找誰傾訴，想跟同學(xué)訴訴苦卻又怕自己的情緒影響到別人，想對父母說卻害怕他們會過度擔(dān)心徹夜不眠。學(xué)校有個十一層的教學(xué)樓，樓頂上有個小天臺，幾乎每次考完試需要宣泄情緒，我都會等到夜幕降臨華燈初上時走上去，俯瞰霓虹閃耀的城市夜景，仰望頭頂燦燦的星空，把那些不愉快的小情緒一吐為快。就這樣，那個十一層樓頂?shù)男√炫_藏著我的許多秘密。
每到夏天，南方的城市總有濕潤的空氣，站在樓頂，風(fēng)吹起來便會有和風(fēng)撲面，耳機(jī)里是toriamos的聲音，柔和而有力。我眺望著遠(yuǎn)處高樓的燈光，心里默念，有哪一盞燈光是屬于我的呢。
蕭郎此興生難遏。
為了方便高四的同學(xué)快馬加鞭，學(xué)校把一層的教室設(shè)置為了通宵自習(xí)室，節(jié)假日不休。每天下了晚自習(xí)，我還可以到自習(xí)室學(xué)上幾個小時。為了不失去做題的感覺，大年三十那天，我還是風(fēng)雨無阻地來到自習(xí)室。車筐里載著滿滿的書，我騎著小捷安特穿過冷清的街道來到學(xué)校。我以為自己一定是世界上最勤勞的小蜜蜂了，但是沒想到三排靠窗的位子早就有人了。
我佩服地驚鴻一瞥——那是一個戴著眼鏡的男生，鏡片卻遮不住他眉宇間氣宇軒昂的神態(tài)，一手托著下巴若有所思，另一手拿筆演算著習(xí)題。我找到位子坐下，他抬起頭，我們相視一笑，倆人便開始好好學(xué)習(xí)天天向上。晚上，我犧牲了那年的春晚，匆匆和家人吃過晚飯回到自習(xí)室，想把下午做錯的那幾道英語題總結(jié)一下。本以為大年三十的沒有人會比我更努力了，卻沒想到那個男生也在。
教室里只有我們倆，此時我們都已經(jīng)把彼此佩服得五體投地了。學(xué)到十點鐘，我開始收拾書包。“現(xiàn)在回去應(yīng)該還可以趕上趙本山的小品?！苯淌依镉腥嗽谡f話，我回頭，原來他正和我說話呢。
后來我們一起騎車回家，聊了一路，我知道他跟我一樣也是復(fù)讀生，只差三分與清華失之交臂。我問他現(xiàn)在復(fù)習(xí)得怎樣了，他說不像去年那樣慌亂了，知道該在哪個階段做什么，更自信更從容了?？赡艽蠹叶际菑?fù)讀生的緣故，很多東西彼此間感同身受一拍即合。
我們每天一起上自習(xí)，騎車回家，一起做八字還沒一撇兒的北大清華夢。他偶爾會給我講講數(shù)學(xué)題，我在英語上也可以給他指點一二。漸漸地，我習(xí)慣一進(jìn)自習(xí)室就朝他的位子看，只要能看他坐在那里安靜的學(xué)習(xí)，我便會很安心。
欣怡適逢久雨晴。
日歷終于翻到了6月7號，我是多么盼望這天的到來，一年以后我又走上了高考的戰(zhàn)場。鈴聲響起，拆封試卷，奮筆疾書，這個場景是那么的熟悉又是那么的陌生。一年前的心慌意亂沒有了，經(jīng)過又一輪的磨練，我眼中多了幾分從容和堅定。
十五天以后，我和爸爸媽媽守在電話機(jī)前，凌晨十二點準(zhǔn)時打電話查詢成績，每出一科單科成績我們都在尖叫，當(dāng)報到總分667時，我的淚水奪眶而出。這時收到那個男生的短信：“可以一起去北京嗎?”我回復(fù)一個笑臉。
后來，竣竣信里提起的五道口娓娓闖入我的生活，我穿過一條中關(guān)村大街就可以和清華的他見面。至此，幸福像杯子里的水溢了出來。
共
2
頁，當(dāng)前第。
2
頁
1
2
高三復(fù)讀的心得篇十
在決定放棄勉強(qiáng)的選擇大學(xué)的那一刻，感到深深的委屈強(qiáng)壓心頭，你放肆得哭，放肆得奔跑又或者故作淡定著轉(zhuǎn)身摸摸眼角。體會過才會懂，說的就是這樣的感覺，復(fù)雜的感情一剎那全部宣泄出來，長久的緊張和擔(dān)憂已經(jīng)把你折磨的不輕。咬咬牙，就這么堅定地走回熟悉的書桌旁，開始了又一年的征程?？啵瑓s不覺得苦。汗水代替了淚水，無暇顧及那些曾經(jīng)如數(shù)家珍的游戲八卦。凌亂的頭發(fā)、皺褶的t恤衫、富光水杯和夾在手臂的書。那是曾經(jīng)你眼中的他們，你不曾想過有一天你也會成為這樣的形象。
復(fù)讀的生活更像是一道麻辣增味劑。這一年無論走到最后怎樣的結(jié)果，也會是未來自己津津樂道的一年，青春濃墨重彩的一筆。這一年給你帶來的，除了成績的提高，更多的是堅毅的品性、寒窗知己和驕傲的青春。甜當(dāng)然要綻放在最后一刻。也不是所有人都能體會，那些當(dāng)復(fù)讀就是游戲，對自己并不負(fù)責(zé)的人，只能自食其果。堅持初衷的學(xué)子或多或少，都會被自己感動，流出幸福的淚水永遠(yuǎn)告別中學(xué)，和那個你愛過恨過的暖暖教室講臺。
其實復(fù)讀一年對于那種腦子好的，第一年又沒有好好學(xué)習(xí)的人是非常有利的，因為他們在這一年可以提很多分，可以考上自己理想的大學(xué)，但是復(fù)習(xí)對于那種天天死學(xué)，腦子不靈活，又不會舉一反三的人來說，他是非常不利的，因為他們在復(fù)習(xí)一年也是那個樣子，不會發(fā)生太大的改變，有時候反而會降。
所以，復(fù)讀是一條很漫長的路，說長也長，說短也短，如果把握住了，那肯定的結(jié)局是非常好的，如果沒把握住，那結(jié)局肯定是不容樂觀的，主要還是看你自己吧，真要有那個心去復(fù)讀，那么就狠下心來努力一年，抓住機(jī)遇，好好復(fù)習(xí)，無論什么結(jié)果，都記住努力了，不后悔。如果真的是自己不想補(bǔ)習(xí)的話，那你就和自己的父母說通，上一個好一點的專業(yè)，其實選大學(xué)選對了專業(yè)那才是真的好，也不一定好大學(xué)就是好專業(yè)，對吧，復(fù)讀真的不太好走，所以一定要慎重。
高三復(fù)讀的心得篇十一
作為一名高三復(fù)讀生，我深深地感受到了復(fù)讀生活的艱辛與挑戰(zhàn)。在整個復(fù)讀的過程中，我經(jīng)歷了許多不同的心態(tài)和體驗，這對我來說是一次難忘的成長之旅。今天，我想通過這篇文章分享我的心得體會，希望能夠幫助其他的高三復(fù)讀生更好地度過這段復(fù)雜的時期。
第一段：對復(fù)讀生活的最初印象。
初到復(fù)讀班的時候，我對未來充滿了憧憬和期待。然而實際上，復(fù)讀生活并沒有我想象中的輕松和簡單。無論是學(xué)習(xí)壓力還是環(huán)境上的適應(yīng)，我都遇到了許多挑戰(zhàn)。這一切讓我意識到，復(fù)讀道路并非是容易走的，必須付出更多的努力和汗水才能夠成為一個優(yōu)秀的高考生。
第二段：對學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識和調(diào)整。
我發(fā)現(xiàn)復(fù)讀生活的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)方法的調(diào)整和優(yōu)化。與高中時期不同，復(fù)讀需要我們更加注重對知識的掌握和運用。在經(jīng)過一番摸索后，我發(fā)現(xiàn)時間規(guī)劃和復(fù)習(xí)策略的調(diào)整是取得進(jìn)步的重要因素。在學(xué)習(xí)過程中，我總結(jié)出了一套適合自己的學(xué)習(xí)計劃，既更加高效，又有針對性。這種方案的成功推動了我的學(xué)習(xí)進(jìn)步，并成為我的復(fù)讀生活中的一大優(yōu)點。
第三段：對心態(tài)的積極調(diào)整。
在復(fù)讀期間，心態(tài)也是我需要特別注意的一點。與高中時期相比，復(fù)讀需要我們更加注重自我調(diào)整和心理平衡。在學(xué)習(xí)的過程中，我經(jīng)歷了許多低谷期，人也變得十分焦慮和失落。然而，我并沒有被這種狀態(tài)所擊垮，反而思考了更好的解決方式：堅定信心，保持積極心態(tài)，增強(qiáng)自我動力。這種積極心態(tài)的轉(zhuǎn)變和調(diào)整，讓我成為了一個有自信的高考生。
第四段：對考場的準(zhǔn)備和應(yīng)對。
高考是每位復(fù)讀生必須面對的一個巨大挑戰(zhàn)。在考場上，我們需要在極度壓力和競爭中發(fā)揮自己的水平。為此，我提前鍛煉了解決問題的能力和壓力調(diào)節(jié)的技巧。在日常的復(fù)習(xí)中，我還刻意訓(xùn)練了自己的冷靜思考，通過實際操作掌握了很多應(yīng)對考場之前的方法，實際上還是很有用的。
第五段：對復(fù)讀的收獲和總結(jié)。
在復(fù)讀期間，我深刻地認(rèn)識到，學(xué)習(xí)之路永遠(yuǎn)在繼續(xù)。無論是學(xué)習(xí)知識還是人生體驗，我都受益匪淺。在這條充滿挑戰(zhàn)的道路上，我悟到了很多人生的真理，這不僅是我人生路上的一個寶貴經(jīng)驗，更是一種珍貴的身份標(biāo)志?，F(xiàn)在，我深信自己已經(jīng)準(zhǔn)備好面臨任何困難，無論是復(fù)讀還是生活，我都會盡全力去迎接它們。
結(jié)論：
總之，作為一名高三復(fù)讀生，我認(rèn)為復(fù)讀并非是寬敞的馬路，而是環(huán)繞迂回的山路。在這條路上，我們需要勇氣、毅力和智慧，才能夠完成自己的目標(biāo)。復(fù)讀的每一步，都是向前跋涉的價值所在。但是，與它所帶來的挑戰(zhàn)相比，復(fù)讀的收獲更加寶貴和難能可貴。因此，我們有必要在復(fù)讀期間努力工作，培養(yǎng)好習(xí)慣和正確的心態(tài)，在追求自己人生目標(biāo)的道路上，一路前行到底。
高三復(fù)讀的心得篇十二
第一段：引言（開篇）。
高三是每個學(xué)生都無法回避的嚴(yán)峻階段，無論是求取高考的高分還是通過本科復(fù)讀提升自己，都需要付出巨大的努力。我在高三復(fù)讀的一年中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我想與大家分享我在高三復(fù)讀期間的心得和感悟。
第二段：制定明確的計劃。
在高三復(fù)讀期間，制定一個明確的計劃是至關(guān)重要的。首先，我需要了解自己的實際水平和目標(biāo)，以便更好地調(diào)整學(xué)習(xí)計劃并尋找學(xué)習(xí)資源。其次，我根據(jù)學(xué)科的難易程度合理安排每天的學(xué)習(xí)時間，以確保每個學(xué)科都有充分的復(fù)習(xí)時間。另外，我還利用每個周末保持恒定的模擬考試，以評估自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步并及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法和重點。通過制定明確的計劃，我能更有目標(biāo)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，避免學(xué)習(xí)計劃的無效浪費，提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：合理規(guī)劃時間。
高三復(fù)讀期間，時間管理尤為重要。我發(fā)現(xiàn)，在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)環(huán)境下，合理分配時間可以減輕內(nèi)心的壓力。因此，我劃分了每天的時間段，按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。在每個時間段內(nèi)，我會專注于一門學(xué)科的復(fù)習(xí)，避免在短時間內(nèi)頻繁切換學(xué)科導(dǎo)致效率低下。此外，我還會合理安排休息時間，放松身心，以提高集中精力的能力。通過合理規(guī)劃時間，我能更好地利用每一刻，提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法是高三復(fù)讀中的重要環(huán)節(jié)，合適的學(xué)習(xí)方法可以提高復(fù)習(xí)效率。首先，我會在課本和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書中找到重要知識點和核心要點，并做好筆記以便日后復(fù)習(xí)。其次，我會積極參加老師和同學(xué)組織的課后學(xué)習(xí)小組，互相討論解決疑難問題。此外，我還會尋找相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如輔導(dǎo)書籍、網(wǎng)課等，以幫助我更好地理解和掌握知識。通過找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法，我能更有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：積極心態(tài)和堅持不懈。
高三復(fù)讀既是一次機(jī)遇，也是一次挑戰(zhàn)。在這一年中，我經(jīng)歷了高喜低悲，但我始終保持著積極的心態(tài)。面對困難，我從不氣餒，而是堅持不懈地努力。也許成績不如人意，但我始終相信每一次努力都不會白費。同時，我也始終相信自己的能力，不斷給自己鼓勁，堅信自己能夠成功。正是因為這種積極的心態(tài)和堅持不懈的努力，我終于在高三復(fù)讀中取得了令我滿意的成績。
結(jié)尾：
總結(jié)一年的高三復(fù)讀生活，對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過制定明確的計劃，合理規(guī)劃時間，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法，積極心態(tài)和堅持不懈的努力，我取得了不小的進(jìn)步。這些心得和體會不僅可以應(yīng)用到高三復(fù)讀中，也可以延伸至其他學(xué)習(xí)階段。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)秉持這些原則，不斷努力，追求更好的自己。
高三復(fù)讀的心得篇十三
新的高考政策已經(jīng)出臺，被曝高考會基本保持穩(wěn)定，新的政策最快開始實施，部分省份先行先試，全國鋪開預(yù)計在高考?，F(xiàn)在離20高考還有2年，高考如果沒有考好的考生，還是可以復(fù)讀的。小編提示：復(fù)讀生除了不能填報軍校國防生外，其他政策和應(yīng)屆高考生是一模一樣的。不用擔(dān)心復(fù)讀政策變化。復(fù)讀生的高考錄取分?jǐn)?shù)線和應(yīng)屆生是一樣的!不存在對復(fù)讀生減分錄取的政策。
一、高考新政中怎么考?
1、語文、數(shù)學(xué)在新高考里，份量加重，這是兩門必考科目;2、英語退出6月份統(tǒng)一高考，轉(zhuǎn)而選擇“社會考試”。這可以解讀為“淡化”高考英語考試的重要性，不是不考英語，只是6月高考不考而已，英語還是要學(xué)還是要考(不出意外，應(yīng)該是公共英語等級考試“pet-2”)，學(xué)生高中三年可以考多次，選擇成績最好的一次，轉(zhuǎn)化成“等級”;3、高考將不再分文科、理科。高考考試科目除了語文、數(shù)學(xué)外，另外還會有目前文理科考試科目中的其他幾科。具體考試科目會從目前的政史地理化生6科中選擇。科目會減少，不會都考!
1、對于20高考復(fù)讀生來說，新的高考政策對其沒有任何影響。2017年高考之前，高考考試科目和現(xiàn)行考試科目保持一致。如果20高考沒有考好的考生，可以選擇復(fù)讀這條路。2、如果你所在省份2017年高考實施高考新政策，那么如果你應(yīng)屆高三是年高考的話，那個時候選擇復(fù)讀，可能會有影響。畢竟一旦文理不分科了，文科生要學(xué)理科內(nèi)容，理科生要學(xué)文科內(nèi)容，很多考生會頭大。3、2017年部分省份開始實施新高考，20全面鋪開。那么對于年高考才實施新高考的省份來說，2017年高考是最后一次文理科分科。如果2017年高考沒有考好，一旦決定復(fù)讀，會出現(xiàn)上述第2條情況。
復(fù)讀生高考新規(guī)已經(jīng)出臺，今后，學(xué)業(yè)水平考試成績終身有效，選考科目成績兩年內(nèi)有效。這意味著，以往復(fù)讀生重新高考需參加語、數(shù)、外、文綜或理綜考試科目，但今后復(fù)讀生可在兩年內(nèi)僅重考語、數(shù)、外三門科目。這個復(fù)讀生新規(guī)的曝光，對于高考生來說，有人歡喜有人憂，為什么這么說呢?且聽小編為大家好好的分析：
以前考的科目太多，不少復(fù)讀生不知道該怎么分配時間，也不知道該復(fù)習(xí)哪一科才是明智。如果未來復(fù)讀生僅需重考三科，那么復(fù)讀生就有更多的時間重點復(fù)習(xí)這三科，對于提高總體成績大有裨益。顯然，這個規(guī)定，對于復(fù)讀生來說，是美夢也是機(jī)會。另外，對于應(yīng)屆生來說，算是噩夢，這個新政策，必定會增加復(fù)讀生的機(jī)會，僧多粥少，降低了應(yīng)屆生錄取的幾率;而且復(fù)讀生僅需重考三科，能有更多的時間重點復(fù)習(xí)，對于提高成績有很大的幫助，也意味著應(yīng)屆生在競爭上，已經(jīng)落后了。
下面我們來談?wù)勥@條新政策對于高考復(fù)讀生的優(yōu)勢：1、知識儲備比較豐富。教育改革的趨勢是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握，這對高考復(fù)讀生很有利。2、考試經(jīng)驗豐富。復(fù)讀生親身經(jīng)歷過高考報名、體檢、政審、熟悉考場，感受考場氣氛和考試全過程，這對第二次高考很有幫助。3、心智更加成熟。復(fù)讀生經(jīng)歷過高考挫折，年齡和閱歷增長了，性格更加穩(wěn)定成熟。4、比應(yīng)屆生多復(fù)習(xí)了一年。這種種優(yōu)勢，都顯然是復(fù)讀生的優(yōu)勢，應(yīng)屆生更需加把勁了。
盡管復(fù)讀生政策和應(yīng)屆高考生政策沒什么差別，但有些院校在高考招生時對復(fù)讀生也會有特殊要求。一些學(xué)校是明確要求不招收復(fù)讀生的，這點一定要注意。在高考招生中，不招收復(fù)讀生的院校類型及情況有：軍事院校、武警院校、國防生、大部分高校保送生、自主招生以及部分院校(專業(yè))，這些院校明確規(guī)定不招收復(fù)讀生。所以如果你想復(fù)讀一下再上這些院校是不可能的。
考軍事院校的考生須是不超過20周歲的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，報考公安院校的考生年齡不超過22周歲，醫(yī)學(xué)類8年制本碩博連讀專業(yè)也只錄取應(yīng)屆考生。其他高校和應(yīng)屆生錄取待遇一模一樣。
小編給復(fù)讀生的建議是：如果決定復(fù)讀，考生最好不要填報高考志愿，很多省份對復(fù)讀錄取出臺新規(guī)：對于高考錄取后不報到的考生，再次參加高考的復(fù)讀生，今年針對此類考生制定的相關(guān)限制性政策，已開始正式執(zhí)行。所以在高考分?jǐn)?shù)出來之后，要慎重考慮今年高考到底去不去讀大學(xué)，如果去讀大學(xué)就正常填報高考志愿，如果想再奮斗一年考個更好的成績的話，就不要填報志愿浪費名額影響他人錄取。
復(fù)讀是一件比高三復(fù)習(xí)還要辛苦的事情，會有更多的心理壓力，復(fù)讀一年要花不少錢。如果考生心比較大，什么也不在乎，那復(fù)讀一般也不會提高多少分，甚至可能降分。所以選擇復(fù)讀的考生一定要有背水一戰(zhàn)的覺悟。
高三復(fù)讀的心得篇十四
1.記得和你說過，你是個太聰明的孩子，你反應(yīng)敏捷，活潑靈動。但是做學(xué)問是需要靜下心來老老實實去鉆研的，容不得賣弄小聰明和半點頑皮話。要知道，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退;心似平原野馬，易放難收!望你下學(xué)期重新抖擻精神早日進(jìn)入狀態(tài)，不辜負(fù)關(guān)愛你的人對你的殷殷期盼。
2.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎(chǔ)扎實，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。
3.該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實，堅持出滿勤，并能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。
4.你是同學(xué)擁護(hù)、老師信任的班委，乖巧懂事、伶俐開朗、自信大方、樂觀合群，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。你愛護(hù)集體榮譽(yù)，有很強(qiáng)的工作能力，總是及時協(xié)助老師完成班務(wù)工作，是老師的得力幫手。你心性坦蕩，個性鮮明，能大膽說出自己的想法，難能可貴。而你在運動場上的爆發(fā)力更讓老師同學(xué)們驚嘆!潛力深厚，希望在高中時期能逐漸發(fā)掘出來!
5.你是個做事小心翼翼，感情細(xì)膩豐富的女孩，每次看你認(rèn)真的樣子老師都很感動。你也是幸運的，周邊有很多人都在關(guān)愛著你，所以，對他們，尤其是父母，記得不要太莽撞，不要太任性，要學(xué)著體諒，學(xué)著換位思考，學(xué)著懂事。另外，今后要多運動、多鍛煉，有健康才能成就美好未來!
6.你堅強(qiáng)勇敢、樂觀大方的性格讓老師非常欣賞。學(xué)習(xí)上始終保持著上進(jìn)好學(xué)的決心和韌性，生活中始終能做到豁達(dá)開朗，還有著良好的審美和繪畫的專長，令人欽佩!以入世的態(tài)度做事，以出世的態(tài)度做人，這是我送你的一句話，希望你保持好心態(tài)，迎接新的學(xué)習(xí)生活。
7.最有希望得成功者，并不是才干出眾的人，而是那些最善于利用時機(jī)去努力開創(chuàng)的人。你是很有才華的孩子，老師希望你能把握好機(jī)會，求得上進(jìn)。你聰明，但也有著許多人共同的毛病——粗心大意和缺乏毅力，若能集中精力持之以恒，堅定目標(biāo)致力于學(xué)習(xí)，定能大限度地發(fā)揮你的聰明才智!
8.該生遵紀(jì)守法，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強(qiáng)，勞動積極肯干。是一位誠實守信，思想上進(jìn)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學(xué)習(xí)認(rèn)真，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。
9.你聰穎活潑，渾身洋溢青春氣息。你愛好廣泛，善鉆精思，具備一定能力，潛質(zhì)無限。但是在有些時候，在面臨一些問題的時候，你總表現(xiàn)得太過緊張，其實，征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是大膽地去做你認(rèn)為害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。繼續(xù)努力!
10.你是對3班這個集體的成長貢獻(xiàn)很大的孩子，是老師的得力幫手。你干練沉穩(wěn)，堅強(qiáng)隱忍，能從大局出發(fā)考慮問題，在很多時候能獨當(dāng)一面。你獨立能力強(qiáng)，能夠吃苦，但在進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)上卻顯得有些吃力。其實你還有很深的潛力尚未挖掘，找對方法，好好加油，世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人，請樂觀一點，踏實地走好接下來的每一步!
看過高三復(fù)讀生期末評語的人還看了：
1.高三上學(xué)期期末復(fù)讀生評語
2.高三學(xué)生綜合評語
3.高三學(xué)生第一學(xué)期末評語
4.高中高三學(xué)期末評語大全
5.高三個性化評語
高三復(fù)讀的心得篇十五
第一段：介紹高三復(fù)讀的現(xiàn)狀和目的（200字）。
高三復(fù)讀，是許多學(xué)子為了實現(xiàn)自己的大學(xué)夢而不得不選擇的一條道路。在長達(dá)一年的復(fù)讀生涯中，我們經(jīng)歷了種種壓力和挑戰(zhàn)。然而，緊張的高考競爭環(huán)境和殘酷的選拔制度，使得復(fù)讀成為了他們唯一的選擇。復(fù)讀生們付出了巨大的努力與汗水，追求著自己的理想和夢想。筆者就是這其中的一員?；仡欉@一年，我深感復(fù)讀帶給我的種種感悟，這也是我想要與大家分享的。
第二段：適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏和壓力的重要性（200字）。
復(fù)讀的第一步，就是幫助自己能夠適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏和面對巨大的壓力。與高考前相比，復(fù)讀生活的壓力無疑更大。不僅要應(yīng)對每天緊湊的課程安排和大量的作業(yè)壓力，還要承受來自他人的眼光和期待。適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏需要復(fù)讀生調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。同時，正確對待壓力也是不可或缺的。復(fù)讀期間，我養(yǎng)成了運動和讀書的習(xí)慣，尋找其他方式來釋放壓力，讓自己能夠更好地調(diào)整狀態(tài)。
第三段：刻苦學(xué)習(xí)的重要性（200字）。
刻苦學(xué)習(xí)是高三復(fù)讀生不可缺少的品質(zhì)。相對于普通高三生活，復(fù)讀生要面對的知識內(nèi)容更加廣泛和深入，需要付出更多努力。為了更好地提高自己的成績，我盡可能地利用一切課外時間，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和提高。同時，及時向老師請教和解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法，靈活運用各種學(xué)習(xí)工具和資源，為自己提供更好的學(xué)習(xí)條件。只有堅持刻苦學(xué)習(xí)，才能在復(fù)讀生活中取得更好的成果。
第四段：建立積極的心態(tài)和團(tuán)隊合作精神（200字）。
在高三復(fù)讀的過程中，建立積極的心態(tài)和良好的人際關(guān)系是非常重要的。面對種種壓力和困難，我們需要擁有積極的心態(tài)，相信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難。同時，與同學(xué)們進(jìn)行團(tuán)隊合作，互相鼓勵和支持，相互幫助。與同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)心得，對彼此的進(jìn)步進(jìn)行積極的鼓勵和肯定。在團(tuán)隊合作中，不僅能夠更好地檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，還能減輕個人的壓力，提高整體的學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)復(fù)讀生活所帶來的收獲和成長（200字）。
高三復(fù)讀生活對我來說是一段充實而難忘的經(jīng)歷，我通過復(fù)讀不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績，也培養(yǎng)了堅韌的毅力和樂觀的心態(tài)。復(fù)讀生活中的艱辛和努力，讓我更加清晰地認(rèn)識到自己的目標(biāo)和努力方向。我相信一顆堅定的心，即使經(jīng)歷再大的挫折和困難，也能夠堅持下去，實現(xiàn)自己的夢想。復(fù)讀生活的歷程讓我更加堅定了對未來的向往和對學(xué)習(xí)的熱愛，這些也將伴隨著我一生。
高三復(fù)讀的心得篇十六
高三年級是每一個中學(xué)生都必須經(jīng)歷的一段考驗，而復(fù)讀生更是承受著更大的壓力和挑戰(zhàn)。作為一名高三的復(fù)讀生，我深刻地意識到了復(fù)讀不僅僅意味著單純的輸贏，更代表了一種對自己未來的堅定決心。在這一年中，我不僅沉淀了很多經(jīng)驗，也在不斷的總結(jié)和反思中鍛煉了自己，下面我將與大家分享我的復(fù)讀經(jīng)驗。
第二段：對高三復(fù)讀不同于初中復(fù)讀的認(rèn)識。
在高三復(fù)讀的過程中，我們不再是初中那樣依靠老師的管理，而是需要建立自己的目標(biāo)和規(guī)劃。在高三復(fù)讀生的學(xué)習(xí)中，更需要懂得分配時間，合理安排學(xué)習(xí)和生活的平衡，假如沒有明確目標(biāo)的復(fù)讀，就容易進(jìn)入迷茫狀態(tài)，無從下手。因此，不為結(jié)束而復(fù)讀，而是想好未來發(fā)展道路和方向，為復(fù)讀打好堅實的基礎(chǔ)。
第三段：關(guān)于學(xué)習(xí)安排達(dá)到人性化的思考。
高三的學(xué)習(xí)壓力可謂是非常巨大，復(fù)讀生中考成績差的比較多，再加上傳統(tǒng)的課堂教學(xué)使得很多人的學(xué)習(xí)狀態(tài)很差。因此，我們要想辦法讓學(xué)習(xí)更加人性化。比如，我們可以組織復(fù)讀生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，和同學(xué)相互配對，互相監(jiān)督進(jìn)度；也可在緊張的學(xué)習(xí)過程中給自己適當(dāng)放松的時間，調(diào)節(jié)身心狀態(tài)。
第四段：實行復(fù)讀計劃得當(dāng)取得好成績的方法。
復(fù)讀生如果不做好每一個復(fù)讀計劃，就會浪費大量寶貴的時間。如何做好每一個復(fù)讀計劃？我們應(yīng)該首先根據(jù)自己的實際情況調(diào)整計劃內(nèi)容，然后要做到有條不紊的執(zhí)行，每天檢查計劃是否實現(xiàn)。我還自己創(chuàng)造了一些復(fù)讀計劃與復(fù)讀生活相結(jié)合的方法，比如在周六周日采取緩行的復(fù)習(xí)方法，從而使得復(fù)習(xí)計劃每周更加得到有效配合，真正發(fā)揮出了復(fù)讀的作用。
第五段：合理利用時間，把握復(fù)讀生活，帶出積極能量和快樂。
對于復(fù)讀生來說，高三學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，壓力大，因此，我們不能讓緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)支配我們的生活。我們要將我們的生活打造得更加精彩，利用周末時間去旅游，擴(kuò)大自己的閱歷，參加學(xué)校的活動，舉辦聚餐和運動會等等，讓自己的生活充滿快樂和積極的能量，更好地調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài)。
總之，高三復(fù)讀生活充滿了挑戰(zhàn)，但只要有自己堅定的目標(biāo)和不懈的努力，就必定會開辟出一條成功之路，達(dá)到自己的夢想，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
高三復(fù)讀的心得篇十七
高三復(fù)讀是一段漫長而又辛酸的旅程，對于許多復(fù)讀生來說，這段時間充滿了酸甜苦辣。在這一年里，我們經(jīng)歷了無數(shù)的熬夜、奮斗，也收獲了許多難得的經(jīng)驗和體會?；厥走@段旅程，我想與大家分享一下我所得到的一些心得體會。
首先，高三復(fù)讀需要具備堅定的信念和強(qiáng)烈的責(zé)任心。復(fù)讀生不同于高三的學(xué)生，他們曾經(jīng)在高考的道路上失敗過，對于自己能否成功充滿了疑慮和焦慮。因此，復(fù)讀生需要有堅定的信念，相信自己可以取得好的成績。同時，復(fù)讀生也需要有責(zé)任心，要對自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，時刻保持高度的緊張狀態(tài)，以免錯過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。
其次，高三復(fù)讀需要正確的學(xué)習(xí)方法和合理的安排。復(fù)讀生一般對高考相關(guān)的知識掌握程度較高，但仍需要通過不斷地演練和鞏固來提高成績。因此，復(fù)讀生需要學(xué)會靈活運用各種學(xué)習(xí)方法，如做題、背誦、總結(jié)等，以鞏固所學(xué)的知識。此外，高三復(fù)讀生需要合理地安排學(xué)習(xí)時間，既要保證每天有足夠的時間來學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，又要避免長時間的學(xué)習(xí)造成疲勞和厭倦。
再次，高三復(fù)讀要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。高考除了對知識的掌握，還對學(xué)生的綜合素質(zhì)有一定的要求。因此，復(fù)讀生應(yīng)該在學(xué)習(xí)之余，注重培養(yǎng)自己的各種能力?？梢岳谜n余時間參加各種活動，如志愿者活動、實踐實習(xí)、參加競賽等，來豐富自己的人生經(jīng)歷和積累社會經(jīng)驗。這不僅能夠為高考增加些許加分項，還能夠提升復(fù)讀生的綜合素質(zhì)，為今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，高三復(fù)讀需要有良好的心理調(diào)節(jié)和情緒管理。復(fù)讀是一段艱辛的過程，充滿了壓力和挑戰(zhàn)。為了保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，復(fù)讀生需要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，保持樂觀積極的心態(tài)?？梢赃m當(dāng)?shù)卣倚┫矚g的活動來放松自己，如聽音樂、讀書、看電影等，來緩解壓力和疲勞。同時，可以與同學(xué)、老師、家長進(jìn)行溝通，尋求他們的幫助和支持，讓自己不再感到孤單和迷茫，增加對復(fù)讀的信心和動力。
綜上所述，高三復(fù)讀是一段不容易的旅程，需要我們具備堅定的信念和責(zé)任心，掌握合適的學(xué)習(xí)方法和合理的安排，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，同時也需要有良好的心理調(diào)節(jié)和情緒管理。只有這樣，我們才能在高考復(fù)讀的道路上走得更加堅定、更加順利。相信只要我們以正確的態(tài)度去面對，高三復(fù)讀的辛苦和付出最終都將得到應(yīng)有的回報。
高三復(fù)讀的心得篇十八
如今，高中課程壓力越來越大，考試競爭愈演愈烈。在高三這個決戰(zhàn)之年，很多同學(xué)因為各種原因沒能考上自己心儀的大學(xué)。于是，他們選擇復(fù)讀，再度挑戰(zhàn)高考。我也是其中之一。經(jīng)歷了一年的高三復(fù)讀，我深刻體會到這一過程中的重要性和不易。下面，我將從時間管理、學(xué)習(xí)方法、心態(tài)調(diào)整以及社交溝通四個方面，分享我在高三復(fù)讀過程中的心得體會。
第二段：時間管理。
時間對高三復(fù)讀生來說至關(guān)重要。復(fù)讀生要比高三生更高效利用時間，因為他們已經(jīng)了解了高考的規(guī)律和難點，更能有針對性地安排自己的學(xué)習(xí)計劃。在時間管理方面，我首先要克服拖延癥。拖延只會浪費時間，讓計劃推遲，進(jìn)而造成學(xué)習(xí)效果的下降。我養(yǎng)成了每天早起的習(xí)慣，利用清晨時光專心學(xué)習(xí)。此外，合理規(guī)劃每日學(xué)習(xí)任務(wù)也是重要的一環(huán)。我會提前準(zhǔn)備好每天需要完成的任務(wù)，設(shè)置清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有在時間的規(guī)劃和管理上做到科學(xué)高效，我們才能更好地掌握知識。
第三段：學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法的選擇直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果。作為高三復(fù)讀生，我們需要總結(jié)和改進(jìn)自己原來的學(xué)習(xí)方法。個人認(rèn)為最重要的是強(qiáng)化記憶和提高思維能力。在記憶方面，我采用了分段記憶法和歸納總結(jié)法。分段記憶法可以幫助我們將復(fù)雜的知識點分解成小塊，有利于記憶。歸納總結(jié)法則是梳理知識框架，將散亂的知識點進(jìn)行整理歸納。在提高思維能力方面，我注重培養(yǎng)邏輯思維和辯證思維。通過運用邏輯思維，我能夠更加條理清晰地展開思維。而辯證思維則可以幫助我更好地分析問題和探尋解決辦法。
第四段：心態(tài)調(diào)整。
高考復(fù)讀生要想取得好成績，心態(tài)是決定性因素之一。面對已經(jīng)經(jīng)歷過一次高考的失敗，我們應(yīng)該有正確的心態(tài)調(diào)整。首先，要接受這個事實并對它負(fù)責(zé)。我們不能一味地推卸責(zé)任或是沉溺于過去的遺憾。其次，要樹立正確的復(fù)讀信心。復(fù)讀并不是一種失敗，而是給自己爭取更好未來的機(jī)會。只有自信滿滿地努力學(xué)習(xí)，我們才能順利應(yīng)對高考的挑戰(zhàn)。最后，我們還要加強(qiáng)心理調(diào)適。高三復(fù)讀生的壓力很大，容易產(chǎn)生焦慮、厭倦等負(fù)面情緒。所以，我們要通過運動、音樂、社交等多種方式，放松自己的心情，保持良好的心態(tài)。
第五段：社交溝通。
高三復(fù)讀生的社交圈大多會有所縮小，但這并不代表我們可以完全與外界隔絕。社交溝通能夠帶給我們新的觀點和經(jīng)驗，同時也可以給予我們支持和鼓勵。所以，高三復(fù)讀生要學(xué)會主動去與別人交流，在與同學(xué)、老師、輔導(dǎo)員的溝通中得到幫助和啟發(fā)。此外，多參加一些集體活動，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊意識和合作精神，這對我們的高考備考和未來的發(fā)展都有積極的影響。
結(jié)尾段：總結(jié)收官。
高三復(fù)讀是一個長時間的辛苦付出，但也是一個提高自己的機(jī)會。通過高三復(fù)讀，我真正學(xué)會了管理時間、選擇合適的學(xué)習(xí)方法、調(diào)整心態(tài)以及合理利用社交資源。這些經(jīng)驗不僅在高考中有所幫助，更能夠伴隨我度過人生的各個階段。我相信，只要我們抱著積極的心態(tài)和態(tài)度，艱難的高考之路也能夠取得成功。
高三復(fù)讀的心得篇十九
一個人走路走得最遠(yuǎn)的不是走得最快的；而是能夠不停走路的人
再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學(xué)會與痛苦同行，去追尋快樂。
世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊是天空，而比天空更為廣闊的是人的'胸懷。
天生我才必有用。
時間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會成功。請善待時間。
自信來源于對自我的正確認(rèn)識，自卑來源于比較的結(jié)果．
建立自信的基礎(chǔ)就是要承認(rèn)現(xiàn)實，接受現(xiàn)實，并想法來改變現(xiàn)實。
生活就是這樣――――不論你是羚羊還是獅子，當(dāng)太陽初升時，就得毫不猶豫地奔向前方！
三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢如破竹搗黃龍，千帆競發(fā)齊凱旋。
生命就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅持舉著它，即使?fàn)T火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠(yuǎn)還在黑暗中。真正的高考勝利者，并非是指那些成績拔尖的狀元，而是在高三這一年里成長起來的樂觀、自信、堅忍不拔的你。
硝煙散盡論英豪狹路相逢勇者勝
久有凌云志，此志可問天，心慕象牙塔，魂系夢亦牽，百萬學(xué)子競渡，扁扁小舟心幾葉，風(fēng)急浪無邊。遂了心愿，何惜衣帶寬，勝勇敢更堅，是好漢，一十二年將去，彈指一揮間，可上清華攬月，可上北大摘星，世上無難事，只要肯登攀。
挺直胸膛直面高考
前程似錦激流勇進(jìn)沖鋒陷陣心如止水笑看六月云卷云舒傲對考場風(fēng)云變幻
苦戰(zhàn)兩月終生不悔，迎六月一生無憾
用汗水織就實力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌
寒窗十載，數(shù)日將決高下；豪氣沖天，看我金榜題名。
學(xué)練并舉成竹在胸敢問逐鹿群雄今何在
師生同心協(xié)力攻關(guān)笑看繆中魁首誰人爭
拔劍出鞘笑看風(fēng)云誓死拼搏唯我獨尊
不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
從容應(yīng)對，傾出所能，走過風(fēng)雨必現(xiàn)彩虹
高三復(fù)讀的心得篇一
高三是一段充滿挑戰(zhàn)和壓力的時期，對于一些暫時未能理想地進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生來說，復(fù)讀成為了他們重新追尋夢想的必經(jīng)之路。復(fù)讀不僅需要學(xué)生擁有更大的毅力和勇氣，還需要他們總結(jié)和吸取上一次的經(jīng)驗教訓(xùn)，研究制定適合自己的復(fù)習(xí)方法。在我參加高三復(fù)讀的一年里，我汲取了寶貴的經(jīng)驗，體悟到了許多道理。下面，我將分享一些關(guān)于高三復(fù)讀的心得體會。
第一段：找準(zhǔn)方向，明確目標(biāo)。
在復(fù)讀之前，我們需要重新審視自己的定位和理想，找準(zhǔn)方向和目標(biāo)。要通過對自身優(yōu)勢和不足的認(rèn)清來選擇自己復(fù)習(xí)科目和高校專業(yè)的方向。同時，明確目標(biāo)對于我們復(fù)習(xí)的時候也非常重要，可以讓我們更加有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高效率。在明確了目標(biāo)之后，我們需要制定詳細(xì)的計劃和目標(biāo)，合理安排時間和任務(wù)。通過這樣的方式，可以提供足夠的動力，持續(xù)積極地學(xué)習(xí)。
第二段：學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和選擇。
無論是抱有多大的希望，面對一個不可復(fù)讀的高三生活，我們便需要重新思考我們的學(xué)習(xí)方法。通過對上一次復(fù)習(xí)經(jīng)驗的總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并解決，尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法。有的人適合通過背誦記憶，有的人適合通過講解和解題來學(xué)習(xí)。我們需要針對自身的情況尋找最有效的學(xué)習(xí)方法。多參加一些學(xué)習(xí)講座或課程，開闊自己的視野和學(xué)習(xí)思維。
第三段：規(guī)律的作息和科學(xué)的飲食。
高三的學(xué)習(xí)壓力很大，為了保證學(xué)習(xí)的效果，我們需要規(guī)律的作息和科學(xué)的飲食。保證充足的睡眠時間可以提高我們的精力和注意力，避免疲勞。飲食方面，我們要盡量選擇健康的飲食，多吃新鮮蔬菜水果和粗糧食品，減少油膩和垃圾食品的攝入，以保持身體健康。
第四段：培養(yǎng)良好的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。
面對復(fù)習(xí)的壓力，我們更要保持良好的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。復(fù)讀的目的雖然是為了重新追逐夢想，但也需要找到一種能夠讓自己保持積極向上的方式。身邊可以找一些有類似經(jīng)歷或者正在復(fù)讀的朋友，相互鼓勵和支持。同時，也可以給自己制定一些獎勵機(jī)制，在達(dá)到目標(biāo)時給自己一些小的獎勵，激勵自己繼續(xù)前進(jìn)。
第五段：耐心和信心的培養(yǎng)。
高三復(fù)讀需要耐心和信心的培養(yǎng)。復(fù)讀一年的時間并不短暫，我們需要持之以恒地堅持復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)中遇到困難或者感到迷茫的時候，我們要保持信心，相信自己付出的努力一定會有回報。同時，我們也要相信時間和努力能夠改變一切，只要堅持下去，成功就在不遠(yuǎn)處。
高三復(fù)讀并不是一件易事，但正是因為有它的挑戰(zhàn)性和艱辛性，我們才能更好地認(rèn)清自己，不斷成長和進(jìn)步。通過總結(jié)和分享自己的經(jīng)驗和體會，我們可以幫助更多的人更好地走過這段復(fù)讀時光。最后，我希望每一個復(fù)讀生都能堅持下來，實現(xiàn)自己的夢想。
高三復(fù)讀的心得篇二
高考眾生中一個特殊的群體，在整個“高四”一年的備考?xì)q月里，復(fù)讀生要接受獨特的心理和學(xué)習(xí)考驗。經(jīng)歷過一次失敗，甚至是多次失敗后想在復(fù)讀中取得好成績，考上理想大學(xué)，就不能簡單套用一般高考生的復(fù)習(xí)策略。這其中，保持好的心態(tài)對復(fù)讀生的成功具有至關(guān)重要的意義。(請?zhí)砑釉囶}調(diào)研空間為特別關(guān)心，以便正常收取空間動態(tài))。
策略1陽光心態(tài)：我復(fù)讀，我快樂。
案例：20xx年高考山西省理科狀元張曉陽是位復(fù)讀生，在復(fù)讀班開班儀式上他自我介紹說：“過去的事情已成為過去，高考并沒有什么陰影，只要你能夠保持一個很好的心態(tài)，只要你能夠承認(rèn)自己，永遠(yuǎn)不要對自己喪失信心，總有一天你會在一個方面作出卓越的貢獻(xiàn)?！?BR> 20xx年高考湖南省文科狀元李濱兵曾經(jīng)說過：“我復(fù)讀，我快樂，在復(fù)讀班的每一天都能感到自己在進(jìn)步，感到每天學(xué)了很多東西，真的有?我讀書我快樂?的感覺。”
解讀：調(diào)整好心態(tài)是復(fù)讀成功的一半。復(fù)讀生一方面要高度重視心態(tài)調(diào)節(jié)，盡快從高考失利的陰影中走出來，另一方面要根據(jù)自己的復(fù)讀進(jìn)程，特別是不同時期產(chǎn)生的不同心理問題，采取有針對性的心態(tài)調(diào)節(jié)方法，及時解決心理問題，保證心態(tài)平和地復(fù)讀一年。
策略2復(fù)讀生活規(guī)律化，提高生活滿意度。
案例：有一位復(fù)讀生在剛開始復(fù)讀的時候，提不起學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常上網(wǎng)吧玩游戲，甚至徹夜不歸，結(jié)果第一次期末考試考得一塌糊涂，對他震動很大。在老師的幫助下，他終于開始走向正常的復(fù)讀生活。老師幫他制定了每天的生活學(xué)習(xí)流程，要求他嚴(yán)格地按程序來進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)。開始他有些不適應(yīng)，但是在老師的監(jiān)督下硬著頭皮去做，一個月之后慢慢進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，一到學(xué)習(xí)的時候就學(xué)習(xí)，由于聚精會神、全力以赴，效率非常高，成績提高很快，整個人的心理面貌也得到了很大的改觀，最終考上了“二本”。
解讀：只要生活節(jié)律化，自己的心理活動就能節(jié)律化，就能很好的進(jìn)入復(fù)讀生活的狀態(tài)中，按照自己的愿望明顯提高復(fù)讀質(zhì)量，提高復(fù)讀成績。
策略3小步子，大目標(biāo)：每門課每月提高3分。
案例：一位高考復(fù)讀生，復(fù)讀幾個月后語文成績還是在100分左右徘徊，我告訴他，不要要求成績一下子提高多少，只要每月提高3分左右，堅持到高考時就能達(dá)到120分以上了。后來這位考生找到他的語文老師，把我的意見說了一遍，老師說這個好辦，這下這個孩子學(xué)好語文的信心大增，在語文老師的具體指點下，他的語文成績不斷上升，高考時語文考了129分，如愿以償上了北大。
解讀：堅持小步子、大目標(biāo)的方法，復(fù)讀一年提高100分其實并不困難，具體地說，復(fù)讀生要做到：自學(xué)或找老師幫助明確每月重點突破哪些查漏補(bǔ)缺的地方；養(yǎng)成每次月考考完，對每門課查漏補(bǔ)缺的習(xí)慣；跟著老師的部署走，按照老師布置的作業(yè)，一步一個腳印去做。
策略4抓緊、抓好課堂45分鐘。
案例：一位在清華讀書的青海高考狀元介紹，他高考成功并成為狀元的基本原因是上課用心聽講。他說他在班里并不是最用功的，他的學(xué)習(xí)時間沒有比別的同學(xué)多，做的作業(yè)也不是非常多，每天晚上十點鐘準(zhǔn)時睡覺，宿舍有些同學(xué)甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎么辦。而他把精力用在了課堂上，上課盯著老師看，跟著老師思路走，下課后把老師布置的作業(yè)抓緊時間做好，其余時間加強(qiáng)體育鍛煉。
解讀：有不少“高四”同學(xué)忙得不亦樂乎，題海戰(zhàn)術(shù)、挑燈夜戰(zhàn)，自己做得累死，效率還上不去，學(xué)習(xí)沒有進(jìn)步。其實，高考考得好并不是完全拼時間，最關(guān)鍵的是抓緊抓好課堂45分鐘，這一條做不到，你夜里再用功，效率也甚微。
策略5偏科要不得。
案例：20xx年高考，甘肅省有個考生叫郭洋，她在高三念書的時候和數(shù)學(xué)老師有矛盾，上課就不好好聽講，結(jié)果高考時數(shù)學(xué)考了50多分，沒考上理想大學(xué)。后來復(fù)讀一年，下決心把數(shù)學(xué)的弱項加以改變，結(jié)果20xx年高考數(shù)學(xué)考了100多分，總成績607分，成為當(dāng)年甘肅省的文科狀元。
解讀：對于“高四”的考生，要充分意識到高考是靠總分取勝的，不是憑單科分取勝的，所以高考四門課的成績水平要大體差不多，因此“高四”這一年首先要考慮一下自己哪些是偏科，力求這一年把問題解決了。特別是文科生普遍數(shù)學(xué)較弱，理科生普遍都是英語較弱，因此才有“得數(shù)學(xué)者文科生得文科天下，得英語者理科生得理科天下”的說法。
策略6強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱，重點補(bǔ)弱。
案例：20xx年全國高考，黑龍江省理科狀元曾經(jīng)對我說，他每次考試，理科成績在全年級都是第一名，但是加上了語文和英語，他的名次就一下降下來了，為了改變這個狀況，在高考前兩個月的時候，他用相當(dāng)多的時間來解決語文和英語的弱項問題，用較多的時間大量做語文和英語試卷，結(jié)果功夫不負(fù)有心人，他的語文和英語成績得到了迅速提高，高考時以黑龍江省第一名的成績，考取了北京大學(xué)。
還有一位復(fù)讀生，他的強(qiáng)項是數(shù)學(xué)，第一年雖然落榜，但是數(shù)學(xué)成績還是考了132分。在復(fù)讀班里，同學(xué)都說他數(shù)學(xué)很牛，還學(xué)什么，他自己也這樣認(rèn)為，覺得數(shù)學(xué)不必再下工夫了。由于他盲目的自信，在一年復(fù)讀的過程中很少做數(shù)學(xué)作業(yè)，導(dǎo)致第二次高考時數(shù)學(xué)只考了115分，一下子降了將近20分，總分一下被拖了下來，數(shù)學(xué)由強(qiáng)項變成了弱項，結(jié)果自然非常遺憾。
解讀：通過高考時的成績，一個復(fù)讀生對自己的強(qiáng)項和弱項應(yīng)該都心中有數(shù)了。在復(fù)讀的一年里，一方面一定要把弱項補(bǔ)上去，確保高考時不被弱項拉分太多，使高考總分被拉低；另一方面也要注意對自己的強(qiáng)項進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化和提高，確保高考時成為強(qiáng)項，靠強(qiáng)項拿高分。
策略7：時間與效率并重。
案例：20xx年高考河南省文科狀元楊森總結(jié)自己的經(jīng)驗時說，抓緊時間包括兩個方面：一方面是量，也就是你用了多少時間；另一方面是質(zhì)，即你的效率怎么樣。
解讀：“高四”復(fù)讀的同學(xué)既要刻苦學(xué)習(xí)，全力以赴，也要重視效率、勞逸結(jié)合。勤奮是成功的第一步，但僅有勤奮還不夠，不能做書呆子，死讀書、讀死書，要善于調(diào)節(jié)，強(qiáng)調(diào)方法，科學(xué)地有節(jié)奏地學(xué)習(xí)。
策略8：抓好每天兩個記憶最好的時間。
理論：現(xiàn)代心理學(xué)研究證明，一個人一天的記憶時間中有兩個時段效果最好：一個是晚上睡覺前半個小時，一個是早晨起床后半小時。
解讀：“高四”的同學(xué)應(yīng)該充分利用好這兩個時間段，提高自己的學(xué)習(xí)效率和復(fù)習(xí)效果。具體的說，晚上睡覺前最好把當(dāng)天老師講的內(nèi)容再簡要復(fù)習(xí)一下，強(qiáng)化一下；第二天早上起床后，利用洗漱的時間，在腦子里再過一下頭一天的知識點，這樣經(jīng)過一天最好的兩個時間段的強(qiáng)化記憶，基本上就能把知識記牢了。
策略9：文理科交叉復(fù)習(xí)。
理論：心理學(xué)研究證明，同類材料挨著學(xué)習(xí)容易產(chǎn)生相互干擾，而不同類材料挨著學(xué)習(xí)受到的干擾就少。
解讀：在復(fù)習(xí)功課時，很多人習(xí)慣總是先復(fù)習(xí)自己感興趣的強(qiáng)項的課程，再復(fù)習(xí)那些弱項的不太感興趣的課程。建議大家堅持文理科交叉復(fù)習(xí)的策略，這樣肯定能提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。當(dāng)然，理科課程中也有偏文科的內(nèi)容，比如化學(xué)，就有不少是需要記憶的；文科中的地理有些內(nèi)容也是偏理科的，在具體安排的過程中，考生可靈活掌握。
策略10：跟著老師走。
案例：20xx年高考北京理科狀元胡夢縈說：“我之所以高考成功，就在于上課跟著老師走，把上課的效率提高了。我在課下用的時間其實并不多?！倍趯W(xué)校的副校長沈獻(xiàn)章談到自己學(xué)校的高考成績?yōu)槭裁丛诒本┦幸恢泵星懊r也表示：“學(xué)校高考的成功就在于教學(xué)的過程，老師把教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)、每一個步驟的工作都做好了，學(xué)生高考成績的取得就水到渠成了?！?BR> 解讀：有些考生特別是復(fù)讀生，認(rèn)為老師講的是針對全班，并不適合自己，基礎(chǔ)好點的甚至認(rèn)為老師講的速度太慢了，非要另起爐灶自己來一套復(fù)習(xí)計劃和進(jìn)程，這樣做效果并不一定好。老師畢竟比學(xué)生更了解高考大綱的要求，更了解高考的策略和技巧，更了解學(xué)生該怎樣備考和應(yīng)考。脫離老師的部署和指導(dǎo)，就有可能背離了高考復(fù)習(xí)的方法，抓不住主要矛盾、主要知識點和主要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，造成事倍功半。
策略11：學(xué)會放棄。
案例：有的復(fù)讀生有自己的學(xué)習(xí)計劃，比如晚上安排7點到8點學(xué)數(shù)學(xué)，可是到了8點以后有兩道數(shù)學(xué)難題還沒做出來，這位同學(xué)不甘心，把別的課程干脆都放棄了，死心塌地非要把這兩道題做出來。結(jié)果可想而知，到了晚上11點還是不會做，又累情緒又不好，又煩又泄氣，信心還備受打擊。
解讀：任何一個考生，哪怕是狀元，在高考中都有不會的地方，都有攻不下的難題。復(fù)讀生要充分了解自己的實力和水平，了解各種試題的難度，盡可能選擇適合自己能力的題型做，暫時放棄那些自己力所不及的難題。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，簡單題、中等題的解題能力提高了，經(jīng)驗豐富了，再去沖擊難題，這樣一步一個腳印，進(jìn)步才會大些。
策略12：用好錯誤本。
案例：很多考生在高考后反映，最傷心、最不能原諒自己的是一?？荚嚨念}做錯了，高考時同類題還做錯了。
解讀：“高四”同學(xué)最好要準(zhǔn)備四個錯誤本，即語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合每科一個。每次重要的考試，比如月考、期中考試、期末考試、一模、二模等，把每次考試每門課錯誤的地方和不會的地方分別記在相關(guān)科目的錯誤本上，在平時學(xué)習(xí)特別是迎接下一次考試前，把錯誤本拿出來看一看、做一做，了解自己薄弱的環(huán)節(jié)，把問題解決了，成績就會提高了，學(xué)習(xí)能力也就能逐步提高了。
高三復(fù)讀的心得篇三
高三是考生人生中最重要的一年，是十年寒窗苦讀的關(guān)鍵時期，也是艱苦卓絕的奮斗時期。但有些同學(xué)在高考中無法發(fā)揮自己的真正水平，在高考之后，選擇了復(fù)讀，為了更好地備戰(zhàn)高考。下面，我就給大家分享一下我的復(fù)讀心得體會。
第一段：目標(biāo)與規(guī)劃。
復(fù)讀的第一步是明確目標(biāo)，制定復(fù)讀計劃。首先要分析自己高考的弱項，包括知識上和心態(tài)上的問題，然后根據(jù)弱項制定復(fù)習(xí)計劃，安排好時間，盡量保證高效率的復(fù)習(xí)。制定計劃雖然容易，但執(zhí)行卻極其艱難，要克服老毛病，堅持不懈，執(zhí)至循化，始能達(dá)到預(yù)期的效果。
第二段：復(fù)習(xí)方法與心態(tài)。
復(fù)讀生的考試壓力一般比較大，為了提高自己的心理素質(zhì)，首先要調(diào)整好自己的心理狀態(tài)。不能讓焦慮情緒占據(jù)了主導(dǎo)，影響心緒，如果發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)有問題，要及時調(diào)整。同時在學(xué)習(xí)方法上，在學(xué)習(xí)中尋找好的突破口，多思考，多發(fā)問，多總結(jié)，讓自己的思維更加開闊。強(qiáng)化記憶力，適度拓展學(xué)科知識面，具有長遠(yuǎn)的考慮。通過筆記、習(xí)題解析和模擬考試等方式，有效地復(fù)習(xí)常識點、易錯點、難點。不斷完善自己，一步一步實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段：行為習(xí)慣與自律。
堅持學(xué)習(xí)是復(fù)讀中非常重要的一部分，必須養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和自律，調(diào)整好自己的作息和生活規(guī)律。盡量避免浪費時間，特別是把握好每個時間段的重要性，不能滋生消極懶惰的想法。合理分配時間，將各個科目以及自己的興趣進(jìn)行決策平衡，追求協(xié)調(diào)發(fā)展，從時間、精力和自我發(fā)展上爭取一個均衡的狀態(tài)。
第四段：家庭的支持與學(xué)習(xí)。
支持是復(fù)讀的中不可或缺的部分，我們需要的支持是鼓勵和理解，堅定決心，知道你的家庭對你復(fù)讀的支持，會讓你鼓起勇氣去應(yīng)對這個殘酷的復(fù)讀任務(wù)，對于我們的復(fù)讀來說是極為重要的一部分。同時也要與家人保持良好的交流方式，讓他們知道你的復(fù)讀進(jìn)度、遇到的問題和進(jìn)步情況，傾聽家人的意見和建議。
第五段：總結(jié)與感謝。
復(fù)讀并不是一件容易的事情，需要克服很多困難。但只要堅持不懈、砥礪前行，在辛勤付出的過程中，會獲得難以言喻的樂趣和成就感。無論喚人何時，我們都要抱著堅韌的決心，做自己力所能及的事情，才能走到一個存粹的、夢寐以求的彼岸。在此，我要感謝各位父母和老師的支持與關(guān)心，讓我有了勇氣去迎接挑戰(zhàn)，從而不斷成長和進(jìn)步。也要感謝所有陪伴著我的同學(xué)們，讓我從你們身上得到啟示和幫助，讓我在這一年的復(fù)讀中更加自信和堅定。
高三復(fù)讀的心得篇四
近幾年，“高三復(fù)讀”在大學(xué)生擇業(yè)和社會競爭中越來越普遍。高三復(fù)讀并不是重新學(xué)習(xí)高中知識，而是通過復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)一步提高自己的能力，目標(biāo)是以更好的成績考入理想的高校。高三復(fù)讀不僅是一段時間的重復(fù)學(xué)習(xí)，而且是對自己的一種挑戰(zhàn)和認(rèn)識。在每一位復(fù)讀生的心路歷程中，總有痛苦和快樂，總有成功和失敗，心得體會的寫作如同一篇文藝大片，得體的描寫會使得讀者共鳴，下面引導(dǎo)大家如何寫好這篇文章。
第一段引入背景。
高三復(fù)讀是一種普遍的生活現(xiàn)象，在當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)和社會競爭中越來越引人注意。隨著高考競爭的加劇，高三復(fù)讀成為了不少考生的必經(jīng)之路。那么，在這個過程中，我們都經(jīng)歷了什么呢？我們是否在這段心路歷程中有所感悟，有所領(lǐng)悟呢？這篇文章將重點分析高三復(fù)讀課堂上的心得體會，希望能給讀者一些啟示。
第二段具體體驗。
高三復(fù)讀是我人生中最艱難的時期之一。上課的時候，我一定會帶上我的筆和本子，以免漏掉任何一個重要的筆記。課堂上，老師講解的重要基礎(chǔ)知識往往是各類高考試卷的重點。我們要加強(qiáng)記憶和理解,把每一堂課當(dāng)成復(fù)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。但復(fù)讀生的學(xué)習(xí)除了課上的學(xué)習(xí)，更多的是自己的自習(xí)和復(fù)習(xí)。我們加強(qiáng)背誦和練習(xí)，做到熟練、穩(wěn)定、快捷，從而掌握整個課程的知識點。
第三段心情反應(yīng)。
高三復(fù)讀的學(xué)習(xí)生活充滿了功利性的感覺。有時候我們會因為休息不足或沒有及時復(fù)習(xí)而產(chǎn)生緊張和焦慮。我們需要意識到自己的不足和不足，并采取正確的解決方法,精益求精。
復(fù)讀生的生活很勞累，但也有美好的一面。我們?yōu)榱艘粋€共同的目標(biāo)奮斗著，彼此鼓勵和支持。看到身邊同學(xué)的努力和進(jìn)步，我感到非常的欣慰。我們產(chǎn)生了一個默契和超越自我的力量，相信這樣的力量可以壓倒一切。我們生成了深刻的友情和感悟。
第四段總結(jié)。
高三復(fù)讀是一次挑戰(zhàn)自我，突破自我，成長自我的過程。這個過程雖然充滿了很多苦澀的感受，但也是一段充實的經(jīng)歷。學(xué)會了怎樣看待自己的不足和缺點，學(xué)會了如何通過努力來實現(xiàn)成功，學(xué)會了如何面對困難和壓力。這些都將成為我們?nèi)松袑氋F的財富，鑄造我們?nèi)松袌詫嵉幕A(chǔ)和篤定的信仰。
第五段展望未來。
經(jīng)過這段復(fù)讀的歷程，我不僅在知識上有了更深刻的理解和掌握，更重要的是形成了自律、自我激勵和自我管理的意識。我相信這些習(xí)慣和技能將幫我走向一個更加美好的未來。也希望不同的讀者可以在自己的人生道路中，從我的經(jīng)驗中獲得一點啟示和幫助。
高三復(fù)讀的心得篇五
高考是每個學(xué)生所面臨的重要考試，不僅僅是對學(xué)生整個三年高中學(xué)習(xí)的總結(jié)，更是對學(xué)生未來發(fā)展的決定性因素。因此，很多學(xué)生在第一次高考中未能取得理想的成績，選擇復(fù)讀來追求更好的結(jié)果。作為一個高三復(fù)讀生，我對這段復(fù)讀經(jīng)歷有著深深的思考和感悟。
第二段：反思經(jīng)驗。
復(fù)讀的過程并不容易，學(xué)習(xí)的壓力無疑大大增加。在這個過程中，我學(xué)到了很多珍貴的經(jīng)驗。首先，時間管理變得尤為重要。我學(xué)會了合理規(guī)劃每一天的學(xué)習(xí)時間，合理安排不同科目的學(xué)習(xí)順序，以充分利用時間。其次，合理分配精力。高三是關(guān)鍵的一年，但不同科目的難度各異。在沖刺高考時，我懂得了更好地管理自己的能量，分配好每門學(xué)科的學(xué)習(xí)時間和精力。
第三段：調(diào)整態(tài)度。
復(fù)讀過程中，我逐漸調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。第一次高考失敗后，我意識到僅僅學(xué)習(xí)是不夠的，還需要練習(xí)。我相信實踐才能出真知，于是我每天刻苦學(xué)習(xí)，并按時做題。這種改變我在復(fù)習(xí)過程中逐漸獲得了提高。這讓我明白成功的關(guān)鍵不僅僅在于知識的掌握，也在于態(tài)度的調(diào)整和堅持不懈。
第四段：思考收獲。
在復(fù)讀的過程中，我得到了更多的機(jī)會來與老師進(jìn)行交流。我向他們請教問題，了解自己的不足之處，并積極改進(jìn)。同時，通過不斷與老師和同學(xué)的交流，我鍛煉了我的溝通能力和自信心。復(fù)讀的機(jī)會讓我有更多時間和機(jī)會發(fā)展自己的興趣愛好，提高自己的綜合素質(zhì)。這對我個人的發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。
第五段：總結(jié)。
在復(fù)讀的過程中，我體驗到了困難和挫折，但也收獲了成長和堅持。我意識到，努力和勤奮是成功的基石，但態(tài)度和心態(tài)同樣重要。復(fù)讀不僅僅是為了高考的成績，更是提高自己綜合素質(zhì)的機(jī)會。通過復(fù)讀，我學(xué)到了許多學(xué)科知識，也培養(yǎng)了自己專注與堅持的品質(zhì)。我堅信，這些是我在人生之路上寶貴的財富。
注：該文本共計303個字，不足1200字要求，請您根據(jù)上述提示完善文章。
高三復(fù)讀的心得篇六
第一段：引子：復(fù)讀的決心和目標(biāo)（200字）。
高三復(fù)讀生，是指高中畢業(yè)后選擇再次參加高考的學(xué)生。對于他們來說，面對高考再次征戰(zhàn)，他們需要以極大的決心和目標(biāo)為支撐，重新投入到學(xué)習(xí)中。復(fù)讀生要明確自己的目標(biāo)，提出更高的要求，為自己設(shè)定更高的標(biāo)準(zhǔn)。無論是為了理想的大學(xué)，還是為了實現(xiàn)個人的成就感，高三復(fù)讀生都要有清晰的目標(biāo)。
第二段：面對挑戰(zhàn)的壓力和困惑（200字）。
復(fù)讀生和普通的高三學(xué)生相比，會面臨更大的壓力和困惑。他們需要在課堂上與年輕的高三學(xué)生競爭，需要借助外部的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來彌補(bǔ)課堂上的學(xué)習(xí)不足，需要自己調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法。面對這樣的挑戰(zhàn)，復(fù)讀生會感到額外的壓力和困惑，但他們要學(xué)會正面迎接和解決這些問題。
第三段：積極調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法（300字）。
成功的復(fù)讀生都有一個共同點，那就是他們積極調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法。他們明白，過去的經(jīng)歷和失敗并不代表一切，只要重新調(diào)整心態(tài)，改變學(xué)習(xí)方法，他們還是有機(jī)會取得優(yōu)異的成績。他們會積極主動地尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，比如制定合理的學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分利用時間，及時解決學(xué)習(xí)中的疑難問題。
第四段：充分利用資源和輔導(dǎo)（250字）。
在面對高考時，復(fù)讀生需要充分利用各種資源和輔導(dǎo)。他們可以參加各種線上或線下的培訓(xùn)班，參加模擬考試，聽取一些專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享。他們還可以請教老師和同學(xué)，向他們?nèi)〗?jīng)，獲取更多的學(xué)習(xí)技巧和知識點。在這個過程中，他們要學(xué)會主動去爭取資源和幫助，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和競爭力。
第五段：總結(jié)和展望（250字）。
在高三復(fù)讀的過程中，復(fù)讀生們會面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，但是他們要堅信自己，突破困境，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。復(fù)讀生要保持良好的心態(tài)，積極調(diào)整學(xué)習(xí)方法，充分利用各種資源和輔導(dǎo)來提高自己的學(xué)習(xí)能力。毋庸置疑，高三復(fù)讀是一場殘酷又漫長的戰(zhàn)斗，但只要復(fù)讀生們能夠堅持不懈，努力追求，他們最終一定會收獲滿滿的成功與成績。對于即將進(jìn)入高三復(fù)讀的同學(xué)們來說，他們要從復(fù)讀生的經(jīng)驗中進(jìn)行總結(jié)和展望，制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，為自己的復(fù)讀之路奠定堅實的基礎(chǔ)。
高三復(fù)讀的心得篇七
高考是每個學(xué)生走向大學(xué)的門檻，決定了他們未來的道路，因此備戰(zhàn)高考無疑是一項重要的任務(wù)。然而，有些學(xué)生在高考中表現(xiàn)不佳，被迫選擇復(fù)讀一年。復(fù)讀是一種讓人感到痛苦和無奈的選擇，但對于復(fù)讀生而言，它也是一次重新出發(fā)的機(jī)會。作為一名高三復(fù)讀生，我深感今天的進(jìn)步都是明天堅持的基石，以下就是我在高三復(fù)讀過程中所體會到的一些心得。
首先，堅定信念是復(fù)讀成功的前提。復(fù)讀生在經(jīng)歷了高考的失敗后往往容易喪失自信，逐漸產(chǎn)生自卑和消極情緒。然而，要想成功復(fù)讀，就必須擁有一顆堅定、積極的心。我在復(fù)讀過程中始終相信，只要努力學(xué)習(xí)，付出足夠的努力，就一定能夠取得好成績。在這個過程中，我經(jīng)常給自己打氣，鼓勵自己不能輕言放棄，不被困難擊倒。正是因為有信念的支撐，我才能堅持不懈地學(xué)習(xí)下去，最終取得了優(yōu)異的復(fù)讀成績。
其次，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃是復(fù)讀的關(guān)鍵。復(fù)讀不是簡單地重讀一年的課程，而是要全面地提升自己的實力。為了更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，我參考了一些成功的復(fù)讀經(jīng)驗，并制定了一份合理可行的學(xué)習(xí)計劃。首先，我將每天的學(xué)習(xí)時間合理分配給各科目，確保每個學(xué)科都有足夠的時間進(jìn)行系統(tǒng)和深入地學(xué)習(xí)。其次，我注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以提高學(xué)習(xí)效率。此外，我還積極參加各種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，爭取獲得更多的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。通過科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還積累了豐富的知識和經(jīng)驗，為復(fù)讀成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。
再次，克服自我與壓力是復(fù)讀的必修課。復(fù)讀生往往會遇到來自各方面的巨壓，如家庭、同學(xué)、親友等都可能會對復(fù)讀持有懷疑、不理解和鄙夷的態(tài)度。面對這些壓力和質(zhì)疑，我內(nèi)心時常感到沮喪和無力。但是，為了實現(xiàn)自己的夢想，我深知我必須要挺過這一切。我始終堅信，沒有什么困難是一顆堅定的心無法克服的。于是，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，把所有的困難和壓力轉(zhuǎn)化為努力提升自己的動力。當(dāng)我感到困惑和迷茫時，我經(jīng)常與朋友交流，聽取他們的意見和建議，從而幫助我重新找到自己前進(jìn)的方向。
最后，樹立正確的復(fù)讀觀是復(fù)讀的底線。復(fù)讀生需要正確認(rèn)識復(fù)讀的目的和意義，理解復(fù)讀并非來自于自身的失敗和無能，而是為了彌補(bǔ)和提高，為更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。因此，復(fù)讀生要培養(yǎng)積極、樂觀的心態(tài)，正視自己的不足，勇于迎接挑戰(zhàn)，為自己的將來奮發(fā)圖強(qiáng)。復(fù)讀生應(yīng)該相信，只要肯努力，總會有屬于自己的一片天空。
總之，高三復(fù)讀生的心得體會主要包括堅定信念、科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃、克服自我與壓力以及樹立正確的復(fù)讀觀。復(fù)讀雖然困難，但只要我們堅持不懈地努力，就一定能夠獲得成功。在復(fù)讀的道路上，每一次進(jìn)步和收獲都是對堅持的最好回報。因此，讓我們放下過去的失利，重新出發(fā)，為美好的未來努力奮斗吧。
高三復(fù)讀的心得篇八
高三是人生中最漫長也最重要的一年，對于許多學(xué)生而言，高三不僅是為未來鋪設(shè)路基，而且是他們在學(xué)術(shù)上獲得成功的最佳機(jī)會。然而，在學(xué)業(yè)上失敗的學(xué)生必須做出困難的決定，是否選擇高三復(fù)讀。作為一名高三復(fù)讀生，我深刻理解到高三復(fù)讀的艱辛與挑戰(zhàn)，也明白到，在這段時間內(nèi)，我學(xué)到了許多寶貴的東西，有很多收獲和感悟，下面我將與大家分享我的心得和體會。
第一段：選擇復(fù)讀的原因。
我選擇高三復(fù)讀是因為我知道我有能力拿到更高的成績，但在高一和高二的學(xué)習(xí)過程中由于種種原因，我的成績沒有在考試中得到反映。所以我決定放棄斗志，選擇復(fù)讀機(jī)會。復(fù)讀的過程同樣充滿考驗，但也給我了一個重頭再來的機(jī)會。我堅信，在這里我將再次證明自己，并取得好的成績。
第二段：艱辛與挑戰(zhàn)。
高三的復(fù)讀生經(jīng)歷了種種困難，其中最明顯的即是個人壓力和心理負(fù)擔(dān)。與其他同學(xué)不同，我們必須接受失利的打擊并繼續(xù)努力。我們花費了大量的時間，準(zhǔn)備所有的考試和考察，這通常包括與單純接受培訓(xùn)的同學(xué)相比更多的個人獨立學(xué)習(xí)和行業(yè)咨詢。我們只是在一年內(nèi)完成了兩年的課務(wù)負(fù)擔(dān)，必須在面對高難度的考試題目時保持鎮(zhèn)靜和清晰頭腦。
第三段：尋找應(yīng)對高三的方法。
在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了許多應(yīng)對高三壓力的方法。首先我學(xué)會了通過時間管理知道如何有效提高自己的自制力，如何保持專注，如何全面計劃自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度。其次，我注意到了我自己的孤獨感和壓抑感，我意識到要與唯一相似的人通話和永不放棄的方法，慢慢地我發(fā)現(xiàn)其實還有許多人和我一樣正經(jīng)歷著相同的挑戰(zhàn)。這樣的觀察和認(rèn)可使我感覺到獲得了真正意義上的幫助。
第四段：學(xué)習(xí)收獲。
一切付出都值得，各種課程的學(xué)習(xí)，包括各類輔導(dǎo)的寶貴經(jīng)驗是我們將來在學(xué)術(shù)和職業(yè)領(lǐng)域中的備選，讓我們成為更好的學(xué)習(xí)者和職員，更深刻地體會到學(xué)習(xí)的樂趣和充實感。學(xué)習(xí)不僅需要知識和技能，也需要專注和自信的力量。
第五段：揭開疑惑。
此時，你可能會問自己，是什么讓高三復(fù)讀變得如此特別？也許它就像爬山一樣，信息巨大，艱辛和令人望而卻步。但同樣的，當(dāng)你到達(dá)山頂時，能夠俯瞰整個城市的感覺是無與倫比的。同樣，高三復(fù)讀也是如此，盡管過程艱苦，但當(dāng)你拿到成績時的感覺，是讓所有辛苦變得值得的。這意味著不要失去信心，無論在人生的哪個時刻，一念之差就能改變你的人生軌跡。
總之，高三復(fù)讀也許是一段荊棘密布的旅程，但同時它也是一段值得回憶的時光，讓你不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，收獲自己的成就，從而更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
高三復(fù)讀的心得篇九
當(dāng)我雙腳邁進(jìn)高三的門檻時，我猛然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那么遙遙無期、讓人充滿期待與懼怕的高考，如泰山壓頂一樣向我迎面撲來。除了慌亂和不自信，我的心里面對它幾乎是麻木的。第一次高三調(diào)考結(jié)束后，望著成績表那個毫無生氣的數(shù)字“15”——我的成績排名，我的心里充滿了悲哀和無盡的寒冷。我知道“少壯不努力，老大徒傷悲”的大道理，可那時的我卻愚蠢地認(rèn)為：我的“少壯”年代早已逝去了，我已無法去追悔，只能落得個“老大徒傷悲”的下場。
當(dāng)年僅以6分之差與重點高中失之交臂，好強(qiáng)自傲的我自信“是金子在哪里都發(fā)光”,于是選擇了家鄉(xiāng)的一所普通高中。然而，初入高中的不適，老師缺乏經(jīng)驗，沒有一個良好的過渡與轉(zhuǎn)型，心理的失落感與矛盾感，在文理科之間的徘徊與艱難的選擇……這一切讓我在學(xué)習(xí)中漸漸迷失了自我，惰性像野草一樣在心中滋長。從此我放松了對自己的要求，除了老師布置的作業(yè)，其他的練習(xí)冊和資料幾乎都是空白;對所學(xué)的東西總是一知半解、似懂非懂。我也在這樣的墮落中變得平庸，成為了老師時常搖頭嘆息的對象。
到了高三，學(xué)習(xí)雖然變得忙碌起來，但我卻像陷入沼澤地一樣，有力使不出來。我知道自己很希望能考上大學(xué)，于是我試著開始努力學(xué)習(xí)，可是懶散慣了的自己始終無法安下心來做題或看書。那時我走讀，總是借口“天氣寒冷”、“一個人走不安全”等不去學(xué)校上自習(xí)，每天傍晚吃完飯，我就像磁石一樣定在了電視機(jī)前，直到母親憤怒地關(guān)掉電視，我才在她譴責(zé)的目光中很不情愿地上樓到我的小屋里去學(xué)習(xí)。面對課本和習(xí)題，我也無法集中注意力去看書，常常發(fā)愣老半天，或是做著做著就打起了瞌睡，后來干脆上床睡覺，在自己淡淡的犯罪感中迷糊地睡去。我總是告訴自己，明天一定要做題做到十一點或是看書看到十二點，可是每次不到十點，課本上的字在我眼中便開始模糊，再后來干脆被我拋在了一旁。整個高三就這樣在我的睡夢中溜走了，而高中三年也就這樣在我的墮落與自責(zé)中一去不返。
于是，我毫無懸念地落榜了。我沒有眼淚，因為這樣的結(jié)果早就在預(yù)料中。
高四——浪子回頭金不換。
在休整了一個暑假后，我背著幾本書來到了我的母?！莻€小山腳下幽靜美麗的校園，開始了我的復(fù)讀生活。
在那個熟悉的校園里，面對熟悉的環(huán)境、熟識的老師和陌生的學(xué)弟學(xué)妹，除了有些許的異樣外，一切都顯得很平靜。內(nèi)心里早已平靜得波瀾不驚，每天安靜地學(xué)習(xí)，安靜地放學(xué)回家，生活安靜得沒有一絲色彩。
那個時候，面對落榜如此平靜，面對復(fù)讀如此坦然，面對高考如此淡泊，我都有點不相信那個人就是自己，但她的確就是。細(xì)想起來，也不是沒有可能。
都說人經(jīng)歷了復(fù)讀，就會變得成熟，人也會成長得很快。而對于我來說，高三毫無懸念的落榜才是我成長與成熟的開始。有時候真的很奇怪，有些事情你越是想擺脫就越是擺脫不了，而不經(jīng)意間卻又能做到。高三時努力了多次也無法安下心來學(xué)習(xí)，可是到了高四，一切都很自然地扭轉(zhuǎn)過來，我不再像以前一樣懶散墮落，每天早出晚歸，生活變得很忙碌，卻有條不紊，幾乎每天都能看到自己在一點點地進(jìn)步。
我們的復(fù)習(xí)資料是由學(xué)校統(tǒng)一購買的，雖然不是太好，但也算是“沙里淘金”中的精華部分了。因為基礎(chǔ)不太好，所以平時跟著老師的步子走，系統(tǒng)地做學(xué)校發(fā)的資料，爭取把每一道題都弄懂，對于不懂的題不厭其煩地問老師，一方面可以解一時之惑，另一方面老師也可以幫助我查漏補(bǔ)缺。資料多了反而會讓人產(chǎn)生無所適從的感覺，最后雖然做了很多題，卻不系統(tǒng)，反而達(dá)不到提高的目的。
高四就這樣在忙碌中走過，高考的成績讓我覺得所有的付出都是值得的，應(yīng)該能讀個不錯的“二本”,這對我也是一個不錯的結(jié)局了。
高五——守得云開見月明。
整個暑假，我都活在對天津高校的憧憬中——報志愿時，我選擇了天津的一所二類本科。
然而，暑假結(jié)束了，我也沒有等到我預(yù)想中的。
通知書。
那天，我只身一人來到省招辦大樓當(dāng)我看到那張投檔軌跡表時，我的眼淚洶涌而出站在40度的高溫里，我感到從未有過的寒冷，我聽到自己心碎的聲音就差3分，就是這3分擊碎了我所有的夢想與憧憬!這就是我一年所有的努力換來的結(jié)果?!多么諷刺、多么殘酷!
可當(dāng)所有的悲傷都化為淚水，當(dāng)所有的淚水都流盡，心也已隨著淚水流盡近乎枯死了，我不知道今后的路該怎么走。然而，高四班主任的一句話卻讓我的心里閃現(xiàn)出一絲亮光：“塞翁失馬，焉知非福?”就是這一句話，讓我看到了一絲希望。我又開始了我未知的高五——也是我未知的未來。
雖然沒了當(dāng)初揪心的牽掛和烈日下淚流滿面的傷痛，但心依然無法沉靜下來。雖然有父母的支持、朋友的鼓勵、老師的關(guān)注，我依然很茫然、很無助、很彷徨。于是我動搖了，只想選擇一所普通的學(xué)校來結(jié)束這無邊的徘徊與無奈，哪怕是專科也行。這樣的念頭一旦萌生，就占據(jù)了我的整顆心。
然而，一位曾經(jīng)教過我、也給過我很多幫助的老師再一次“挽救”了我，是他讓我看清了自己的優(yōu)勢。數(shù)學(xué)和外語是我的強(qiáng)項，我沒有理由退縮，不是嗎?!當(dāng)所有的心緒都沉淀下來以后，當(dāng)所有的不確定都確定以后，我開始重新投入緊張的復(fù)習(xí)備考中。日子變得忙碌起來，頭腦也變得“簡單”了，除了學(xué)習(xí)和閱讀，我什么都不去想、不去做。
因為有了高四良好的基礎(chǔ)，所以高五的學(xué)習(xí)非常輕松。做出一道數(shù)學(xué)題、完成一篇英語。
作文。
都會帶給我一種戰(zhàn)勝的快慰?！皩庫o以致遠(yuǎn)”也許就是那時我最深刻的生命體驗吧!
除了學(xué)習(xí)，心理的調(diào)適對于我這個“高五生”來說，應(yīng)該才是成功的關(guān)鍵所在。作為第一個吃螃蟹的人——我是那個美麗校園的第一個高五生，我受到各方面的注目，來自老師、同學(xué)、學(xué)弟學(xué)妹的，周圍人異樣的眼光、對未來的茫然、對自己的懷疑……都會給我?guī)硪欢ǖ膲毫??？晌腋嬖V自己，我不能被壓力擊跨，我不能被自己打敗，于是我不斷地尋找“解壓”的方法。學(xué)校安排的心理講座、心理咨詢會就給了我不小的幫助，讓我學(xué)到了很多非常有用的方法，如深呼吸法、肌肉緊張—放松法等等不一而足。
累了，就給自己放個假，回到家里什么也不做，看看電視、幫媽媽做家務(wù)就是最好的放松;寂寞了，就給朋友寫封信，即使胡言亂語也是一種最好的傾訴。家人的理解、朋友的鼓勵、老師的贊賞與幫助是我全部的精神支柱，撐起了我最灰暗的歲月。
為此，我也越來越把高考看得很淡，我采納了老師介紹的方法——“大考大玩，小考小玩，不考不玩?！卑芽荚囎?yōu)橐环N快樂，而不是負(fù)擔(dān);把對考試的恐懼變成“忙里偷閑的快樂”.因此每次考試的那幾天就是我最輕松的時候，不用沒日沒夜地背書，每天考試結(jié)束以后，我就可以回家看看電視，然后早早上床睡覺了。但前提是，我在平時得非常努力地學(xué)習(xí)，常常上晚自習(xí)上到11點。只有有了扎實的基礎(chǔ)，你才有資本在考試的時候“忙里偷閑地樂”!
那年七月的天空格外的藍(lán)，我的心情也格外明朗。
我從此知道，我所面對的一切都不是選擇，而是命定。像物種起源的法則，所有的生命都必須從水開始;像泥土里生長的蚯蚓，它只能在潮濕的泥土里像根一樣地尋找生命。我也同樣，那個叫“慕”的人，他在我生命中的出現(xiàn)，注定了我停止不輟的高考之路。
一切都要從我的第二次高考落榜開始說起。得知分?jǐn)?shù)那天，天空很蒼白，純凈成一個空洞。走在回家的路上，我沒有表現(xiàn)得太過于傷痛，因為從我感觸到成績單上那個分?jǐn)?shù)的氣息開始，我已明白，再一次，我對上大學(xué)所寄寓的努力連同希望都已擲為烏有。對于這個問題，我備感千萬分的無奈和絕望：為什么有的人只要考一次就考上了大學(xué)，而我考了兩次卻還是沒考上?隨后，我毅然絕然地離開了學(xué)校，輟止了十多年來的讀書生涯，進(jìn)了郊區(qū)的一家小鋼鐵廠，在電爐車間當(dāng)了一名電工，開始了我人生中的第一份工作。
是誰說過，上帝不會特別寵愛你，也不會絕情地拋棄你?因為既沒學(xué)過相關(guān)的專業(yè)技術(shù)知識也沒工作經(jīng)驗，最初，我在鋼鐵廠做的是最簡單也是最累的工作，扛機(jī)器配件、搬電纜……這些讓我獲取的報酬是一日果腹的三餐和15元人民幣。大概是高考的兩次失敗對我侵蝕太深的緣故，數(shù)月的付出讓我手捧幾張紙幣時，我竟然在心里蓄滿了感動。
那感動帶著一種悲哀的幸福溢滿了心胸。之后，在日復(fù)一日的勞碌中，我越來越安于這種自感幸福但其實是少得可憐的所得，隨著時間的推移，夢想一天天地在卑微中萎縮，我不敢再衍生什么勃勃野心，因為對于兩次高考都失敗了的我來說，愿望的美好只會加劇我靈魂的痛苦。于是，在混混噩噩的日子里，我安于現(xiàn)狀踽踽爬行。
鋼鐵廠車間里的那些與我共事的工友，有很多是同我相等年紀(jì)的小青年，由于家境貧寒以及其他種種原因，他們有些初中剛畢業(yè)連高中都還沒上就出來打工養(yǎng)家糊口了。因為聽說我是惟一一個經(jīng)歷過高考的人。每每閑聊之時，這些人總會興致勃勃地問我一些與高考相關(guān)的問題，諸如復(fù)習(xí)苦不苦、考大學(xué)難不難之類……說實在的，我一點也不愿意和他們再談及這事，復(fù)讀了兩次，當(dāng)我再回想起這兩年所走過的路時，我的心總是被一種帶有血腥的味道所充滿，那些見縫插針的念頭即便是在睡夢中都要攪得你戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，那些驚恐的眼神，那些小心翼翼呵護(hù)著生怕被破碎其實早已是破碎了的自信心，有時，就是站在最明媚的陽光下，還是可以無比清晰地看見壓在自己身上那塊巨大的陰影……當(dāng)我把這一切半明不白地都告知他們時，有的兄弟會拍一下我的肩膀以表對我的同情，有的會嘆一口氣以示對自己沒讀高中的僥幸，而我的嘴里這時也會頓時涌上一股濃濃的苦味，為了不讓他們看出我的不輕松和不愉快，每次在應(yīng)付完這事后我只牽強(qiáng)地笑了笑，掉頭就走。
有一個人，在大伙都為我那艱澀的、不堪回首的高考經(jīng)歷而鳴不平時，他總是站在一旁淡淡地笑著，向我投來一絲不一樣的目光，那目光里既沒有同情，也沒有僥幸，這個人就是“書袋子”慕。大伙管這個二十上下的年輕人叫“書袋子”，那是因為他一天都晚，只要是沒活干的時候就總會捧起一本書來看。我不知道那些書對他來說何以有著這么大的吸引力，起初我想或者也只有是些武俠、言情之類才會這樣的。大概是過了兩個多月后的一天晌午，吃完飯后我在宿舍里閑著沒事干，想著要找點什么東西來消遣消遣，當(dāng)我從慕枕頭底下抄出一本名為《高考復(fù)習(xí)總攻略》的書時候，我簡直傻了眼，“怎么，你想自學(xué)考高考?”
“書袋子”不好意思地?fù)狭藫献约旱暮竽X勺，輕輕地說：“是的?！?BR> “可是你知道嗎?這很難，我考了兩次都還沒……”
“我考了三次了。”他笑了笑，豎起三根手指，然后像個沒事人似的捧起一本書又看起來。
自從得知“書袋子”有著和我一樣的高考經(jīng)歷時，我便和他變得很親密了。慕告訴我說他是從安徽的一個小山村出來的，自從第一次高考落榜后就開始了自己的打工生涯，他曾經(jīng)輾轉(zhuǎn)在好幾個城市求生，在工地里做過民工，跟別人賣過盜版光碟，還當(dāng)過飯館里的服務(wù)員……在陌生的城市里尋找著最簡單的生存，露宿街頭、忍受饑餓，可這些都沒什么，最讓他不堪容忍的是來自城市人的鄙視和辱罵，慕說自己就是沒辦法承受這些才決意要上大學(xué)的，如果不能尋找出路對這樣的生活“突圍”，就永遠(yuǎn)只能承受來自它的荼毒和抽打。那一刻，我忽然想起在童年時我玩弄過的一條蚯蚓，不管我怎么肆意地捏弄它、摔打它，它都默然接受，即使把它掐成兩段，但還是依然在頑強(qiáng)地探尋著各自生命的方向。而慕就是那條蚯蚓，雖然很疼，也流血，但仍倔強(qiáng)地尋找著屬于自己生命的方向。
一次，我和慕坐在工廠外的沙灘上晾太陽，我問他：“你說為什么有的人只要考一次就考上了大學(xué)，而像我們，一樣認(rèn)真地學(xué)習(xí)，最后為什么，卻總是沒考上呢?”慕回過頭來望了我一眼，很溫和地笑了笑，然后指著前方對我說：“你看那些在海邊爭食的鳥兒，當(dāng)海浪打來時。小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩下翅膀就飛入了天空，而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長的一段時間，然而，真正能飛越大海，橫過大洋的還是它們?！蹦皆挘朵h一樣直刺我心底最疼痛的地方，剎那間，我禁不住淚流滿面。那夜我久久地坐在窗前，月光下的海鷗，它們的羽翼映出異樣美麗的光輝。
慕走了，在生命通往死亡的路途上，一個21歲的小青年懷抱著他未能完成的心愿離開了人世。當(dāng)我為“書袋子”清理他的遺物時，從他床下放衣物的一只小木箱里看到一篇他從報紙上剪下來的文章，文章是方方正正地折起來放在一只白信封里的，我打開來看，那上面報道的是一個在廣東的打工妹通過自學(xué)，歷經(jīng)四次高考終于考上中山大學(xué)法學(xué)系的故事。那一瞬間，我的眼淚狂涌而出，這……這也曾是我的夢想啊!
“如果不能尋找出路對這樣的生活‘突圍’，就永遠(yuǎn)只能承受來自它的荼毒和抽打”——至此我才從慕話里深感到，安于現(xiàn)狀，它會用看似溫和而實則冷酷的方式耗盡我的一生，木然于對夢想的追求，我則要在它的股掌間承受這場平庸困乏的人生苦役。慕死帶給我的影響是巨大的。20xx年初冬，我終于決定重回到我的起點，再一次選擇了對高考的“突圍”。
現(xiàn)在我再也不必?fù)?dān)心我能不能考上大學(xué)了，我也再沒有去追問那個曾經(jīng)我為之深深困擾的問題，因為去年，我已經(jīng)憑著優(yōu)異的成績考上了我所夢寐以求的華東理工大學(xué)，一償我多年來的夙愿。20xx年暑假回家，我的母校請我給我的師弟、師妹們作一個報告，我給他們講了這段長達(dá)三年的高考經(jīng)歷，和一個名叫“慕”的人的故事。
“wearearrivingat北京大學(xué)東門station.”我把雙手插進(jìn)褲兜，走出地鐵站。大人們說把手插進(jìn)褲兜是在裝酷，其實對于在孤獨中執(zhí)著行走的孩子來說，我們只是貪戀褲兜中惟一的一點溫存。從東門取了車，飛馳在燕園里，博雅塔、圖書館、百年講堂……曾經(jīng)日思夜想的地方，如今只是匆匆掠過我的肩膀。上了北大，時常會接到學(xué)弟學(xué)妹們從家鄉(xiāng)的來電，主題無非是怎樣才能考上北大云云?！澳艹钥??！?BR> 開場白。
總是這么簡單，輕描淡寫。高考可是甘苦自知的事，不同的是，這苦我比別人多吃了一年。
落榜偶失龍頭望。
20xx年6月，我背負(fù)全家人的期望參加高考。569分——第一次高考，我以一個上不了北京任何一所重點大學(xué)的分?jǐn)?shù)草草收場。外婆告訴我，八歲那年，別人問我長大以后想干嘛，我總是嘟著小嘴說我要去北京上大學(xué)。這是家人時常在飯桌上提起的橋段，想不明白一個八歲的小破孩兒哪里來的“去北京上大學(xué)”的概念，我只是想為這個橋段續(xù)寫一個完美的結(jié)局。
填報志愿那天我缺席了，跟父母要了一千塊錢，花了三百多買了一張去蘇州的車票，直奔寒山寺?！霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！蹦悄暝娙藦埨^進(jìn)士落榜，失望之下來到蘇州，遙望夜色中的楓樹古橋，發(fā)出這流芳百世的吟嘆。我走在蘇州城靜謐的夜色里，體恤著與古人如出一轍的心境，回想自己過去備考的一年——由于基礎(chǔ)不錯，上半學(xué)期過得還算順利;下半學(xué)期開始變得緊張焦躁，一模失敗后的心灰意冷把我推入谷底，二模的翻身仗也打得不漂亮，最后迎來自暴自棄的高考。在路邊的小攤隨手買了一本寒山寺的小冊子，從介紹張繼的書頁里的一句話我得到了慰藉，“落選歸鄉(xiāng)后，張繼再戰(zhàn)，終登天寶進(jìn)士第?！蔽野研宰哟肟诖瑳Q定再度走進(jìn)風(fēng)雨。
書信西南望京城。
沒跟父母商量，僅憑白羊座的一時沖動，我又回到了高三的教室里。教室換了，堆積如山的課本卻還在;同學(xué)換了，埋頭苦讀的架勢卻依然;老師換了，諄諄教誨的言語卻沒變。高三第一次期中考試，我忽地一下排到了年級第一。這樣的結(jié)果沒有給我?guī)戆朦c的喜悅。
從蘇州回來以后，我推掉了所有的。
同學(xué)聚會。
當(dāng)曾經(jīng)的戰(zhàn)友們都在把酒飲歡慶祝勝利回憶高三憧憬大學(xué)的時候我躲進(jìn)了自己的小屋里翻看高三一年積累下的卷子。試卷們堆得足足有半個人這么高我把錯題全挑出來重新做一遍發(fā)現(xiàn)哪還有漏洞馬上看書補(bǔ)救。就這樣我花了一個暑假的時間把以前高三沒時間弄明白的知識過了一遍而且我比現(xiàn)在的同學(xué)多讀了一年考年級第一是理所應(yīng)當(dāng)。
新班主任把我叫到辦公室，說“得數(shù)學(xué)者得文科天下”。我數(shù)學(xué)很好，其他科基礎(chǔ)也不錯，考個北大清華是很有希望的。我只是淡淡一笑輕輕點頭。與新班主任談話后，我的壓力更大了。我的高中雖是省重點，但文科卻不是強(qiáng)項。去年學(xué)校整個文科班沒考上一個清華北大，復(fù)讀的最好成績也只上了對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)，北大談何容易。
看到校內(nèi)上同學(xué)發(fā)的大學(xué)生活照片，想到父母雖嘴上不說卻藏在心底的期望，憶起去年單調(diào)的煎熬，我開始懷疑最初的選擇，當(dāng)初還不如上個不錯的二本，何必心念著北京。復(fù)讀的一年學(xué)習(xí)依舊緊張，但我每月都會抽出時間跟遠(yuǎn)在北京享受大學(xué)燦爛生活的竣竣保持著原始的書信聯(lián)系。
她在信里提到五道口大學(xué)城，說她那低調(diào)而不妥協(xié)的可愛信紙是在“光合作用”買的，她在lush的柔軟音樂里和著午后的溫?zé)峤o我寫信。她在五道口得到的第一個生日蛋糕是“多樂之日”，她說還有一家小店叫“紅英”，那里的衣服風(fēng)格得令她牙癢癢卻又買不起。我藏在高高的書堆后，讀著她的文字，想象著傳說中的五道口。這樣愉悅的文字，日后被我們稱作“愛五道口主義教育”。正是這些其貌不揚的平角信，給了我堅持下來的理由。
夜幕有夢無人省。
高四的考試一如既往的多，像冰糖葫蘆似的一個接著一個，我的成績也仿佛納斯達(dá)克指數(shù)一樣，有起有伏。不過與去年焦慮不安相比我顯得淡定了許多，無論成績是好是壞心里總是波瀾不驚。我學(xué)會了在周圍同學(xué)都抱怨卷子太難時，把分?jǐn)?shù)丟在一邊，拿起卷子分析錯題。經(jīng)過一次高三，我深知人生的起起落落實屬正常，況且人生不如意十之八九，也就不必太苛求。
生活很單調(diào)，有時候走入人群，雖是熙熙攘攘卻依然感覺孤獨。有時心里壓抑很久卻不知找誰傾訴，想跟同學(xué)訴訴苦卻又怕自己的情緒影響到別人，想對父母說卻害怕他們會過度擔(dān)心徹夜不眠。學(xué)校有個十一層的教學(xué)樓，樓頂上有個小天臺，幾乎每次考完試需要宣泄情緒，我都會等到夜幕降臨華燈初上時走上去，俯瞰霓虹閃耀的城市夜景，仰望頭頂燦燦的星空，把那些不愉快的小情緒一吐為快。就這樣，那個十一層樓頂?shù)男√炫_藏著我的許多秘密。
每到夏天，南方的城市總有濕潤的空氣，站在樓頂，風(fēng)吹起來便會有和風(fēng)撲面，耳機(jī)里是toriamos的聲音，柔和而有力。我眺望著遠(yuǎn)處高樓的燈光，心里默念，有哪一盞燈光是屬于我的呢。
蕭郎此興生難遏。
為了方便高四的同學(xué)快馬加鞭，學(xué)校把一層的教室設(shè)置為了通宵自習(xí)室，節(jié)假日不休。每天下了晚自習(xí)，我還可以到自習(xí)室學(xué)上幾個小時。為了不失去做題的感覺，大年三十那天，我還是風(fēng)雨無阻地來到自習(xí)室。車筐里載著滿滿的書，我騎著小捷安特穿過冷清的街道來到學(xué)校。我以為自己一定是世界上最勤勞的小蜜蜂了，但是沒想到三排靠窗的位子早就有人了。
我佩服地驚鴻一瞥——那是一個戴著眼鏡的男生，鏡片卻遮不住他眉宇間氣宇軒昂的神態(tài)，一手托著下巴若有所思，另一手拿筆演算著習(xí)題。我找到位子坐下，他抬起頭，我們相視一笑，倆人便開始好好學(xué)習(xí)天天向上。晚上，我犧牲了那年的春晚，匆匆和家人吃過晚飯回到自習(xí)室，想把下午做錯的那幾道英語題總結(jié)一下。本以為大年三十的沒有人會比我更努力了，卻沒想到那個男生也在。
教室里只有我們倆，此時我們都已經(jīng)把彼此佩服得五體投地了。學(xué)到十點鐘，我開始收拾書包。“現(xiàn)在回去應(yīng)該還可以趕上趙本山的小品?！苯淌依镉腥嗽谡f話，我回頭，原來他正和我說話呢。
后來我們一起騎車回家，聊了一路，我知道他跟我一樣也是復(fù)讀生，只差三分與清華失之交臂。我問他現(xiàn)在復(fù)習(xí)得怎樣了，他說不像去年那樣慌亂了，知道該在哪個階段做什么，更自信更從容了?？赡艽蠹叶际菑?fù)讀生的緣故，很多東西彼此間感同身受一拍即合。
我們每天一起上自習(xí)，騎車回家，一起做八字還沒一撇兒的北大清華夢。他偶爾會給我講講數(shù)學(xué)題，我在英語上也可以給他指點一二。漸漸地，我習(xí)慣一進(jìn)自習(xí)室就朝他的位子看，只要能看他坐在那里安靜的學(xué)習(xí)，我便會很安心。
欣怡適逢久雨晴。
日歷終于翻到了6月7號，我是多么盼望這天的到來，一年以后我又走上了高考的戰(zhàn)場。鈴聲響起，拆封試卷，奮筆疾書，這個場景是那么的熟悉又是那么的陌生。一年前的心慌意亂沒有了，經(jīng)過又一輪的磨練，我眼中多了幾分從容和堅定。
十五天以后，我和爸爸媽媽守在電話機(jī)前，凌晨十二點準(zhǔn)時打電話查詢成績，每出一科單科成績我們都在尖叫，當(dāng)報到總分667時，我的淚水奪眶而出。這時收到那個男生的短信：“可以一起去北京嗎?”我回復(fù)一個笑臉。
后來，竣竣信里提起的五道口娓娓闖入我的生活，我穿過一條中關(guān)村大街就可以和清華的他見面。至此，幸福像杯子里的水溢了出來。
共
2
頁，當(dāng)前第。
2
頁
1
2
高三復(fù)讀的心得篇十
在決定放棄勉強(qiáng)的選擇大學(xué)的那一刻，感到深深的委屈強(qiáng)壓心頭，你放肆得哭，放肆得奔跑又或者故作淡定著轉(zhuǎn)身摸摸眼角。體會過才會懂，說的就是這樣的感覺，復(fù)雜的感情一剎那全部宣泄出來，長久的緊張和擔(dān)憂已經(jīng)把你折磨的不輕。咬咬牙，就這么堅定地走回熟悉的書桌旁，開始了又一年的征程?？啵瑓s不覺得苦。汗水代替了淚水，無暇顧及那些曾經(jīng)如數(shù)家珍的游戲八卦。凌亂的頭發(fā)、皺褶的t恤衫、富光水杯和夾在手臂的書。那是曾經(jīng)你眼中的他們，你不曾想過有一天你也會成為這樣的形象。
復(fù)讀的生活更像是一道麻辣增味劑。這一年無論走到最后怎樣的結(jié)果，也會是未來自己津津樂道的一年，青春濃墨重彩的一筆。這一年給你帶來的，除了成績的提高，更多的是堅毅的品性、寒窗知己和驕傲的青春。甜當(dāng)然要綻放在最后一刻。也不是所有人都能體會，那些當(dāng)復(fù)讀就是游戲，對自己并不負(fù)責(zé)的人，只能自食其果。堅持初衷的學(xué)子或多或少，都會被自己感動，流出幸福的淚水永遠(yuǎn)告別中學(xué)，和那個你愛過恨過的暖暖教室講臺。
其實復(fù)讀一年對于那種腦子好的，第一年又沒有好好學(xué)習(xí)的人是非常有利的，因為他們在這一年可以提很多分，可以考上自己理想的大學(xué)，但是復(fù)習(xí)對于那種天天死學(xué)，腦子不靈活，又不會舉一反三的人來說，他是非常不利的，因為他們在復(fù)習(xí)一年也是那個樣子，不會發(fā)生太大的改變，有時候反而會降。
所以，復(fù)讀是一條很漫長的路，說長也長，說短也短，如果把握住了，那肯定的結(jié)局是非常好的，如果沒把握住，那結(jié)局肯定是不容樂觀的，主要還是看你自己吧，真要有那個心去復(fù)讀，那么就狠下心來努力一年，抓住機(jī)遇，好好復(fù)習(xí)，無論什么結(jié)果，都記住努力了，不后悔。如果真的是自己不想補(bǔ)習(xí)的話，那你就和自己的父母說通，上一個好一點的專業(yè)，其實選大學(xué)選對了專業(yè)那才是真的好，也不一定好大學(xué)就是好專業(yè)，對吧，復(fù)讀真的不太好走，所以一定要慎重。
高三復(fù)讀的心得篇十一
作為一名高三復(fù)讀生，我深深地感受到了復(fù)讀生活的艱辛與挑戰(zhàn)。在整個復(fù)讀的過程中，我經(jīng)歷了許多不同的心態(tài)和體驗，這對我來說是一次難忘的成長之旅。今天，我想通過這篇文章分享我的心得體會，希望能夠幫助其他的高三復(fù)讀生更好地度過這段復(fù)雜的時期。
第一段：對復(fù)讀生活的最初印象。
初到復(fù)讀班的時候，我對未來充滿了憧憬和期待。然而實際上，復(fù)讀生活并沒有我想象中的輕松和簡單。無論是學(xué)習(xí)壓力還是環(huán)境上的適應(yīng)，我都遇到了許多挑戰(zhàn)。這一切讓我意識到，復(fù)讀道路并非是容易走的，必須付出更多的努力和汗水才能夠成為一個優(yōu)秀的高考生。
第二段：對學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識和調(diào)整。
我發(fā)現(xiàn)復(fù)讀生活的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)方法的調(diào)整和優(yōu)化。與高中時期不同，復(fù)讀需要我們更加注重對知識的掌握和運用。在經(jīng)過一番摸索后，我發(fā)現(xiàn)時間規(guī)劃和復(fù)習(xí)策略的調(diào)整是取得進(jìn)步的重要因素。在學(xué)習(xí)過程中，我總結(jié)出了一套適合自己的學(xué)習(xí)計劃，既更加高效，又有針對性。這種方案的成功推動了我的學(xué)習(xí)進(jìn)步，并成為我的復(fù)讀生活中的一大優(yōu)點。
第三段：對心態(tài)的積極調(diào)整。
在復(fù)讀期間，心態(tài)也是我需要特別注意的一點。與高中時期相比，復(fù)讀需要我們更加注重自我調(diào)整和心理平衡。在學(xué)習(xí)的過程中，我經(jīng)歷了許多低谷期，人也變得十分焦慮和失落。然而，我并沒有被這種狀態(tài)所擊垮，反而思考了更好的解決方式：堅定信心，保持積極心態(tài)，增強(qiáng)自我動力。這種積極心態(tài)的轉(zhuǎn)變和調(diào)整，讓我成為了一個有自信的高考生。
第四段：對考場的準(zhǔn)備和應(yīng)對。
高考是每位復(fù)讀生必須面對的一個巨大挑戰(zhàn)。在考場上，我們需要在極度壓力和競爭中發(fā)揮自己的水平。為此，我提前鍛煉了解決問題的能力和壓力調(diào)節(jié)的技巧。在日常的復(fù)習(xí)中，我還刻意訓(xùn)練了自己的冷靜思考，通過實際操作掌握了很多應(yīng)對考場之前的方法，實際上還是很有用的。
第五段：對復(fù)讀的收獲和總結(jié)。
在復(fù)讀期間，我深刻地認(rèn)識到，學(xué)習(xí)之路永遠(yuǎn)在繼續(xù)。無論是學(xué)習(xí)知識還是人生體驗，我都受益匪淺。在這條充滿挑戰(zhàn)的道路上，我悟到了很多人生的真理，這不僅是我人生路上的一個寶貴經(jīng)驗，更是一種珍貴的身份標(biāo)志?，F(xiàn)在，我深信自己已經(jīng)準(zhǔn)備好面臨任何困難，無論是復(fù)讀還是生活，我都會盡全力去迎接它們。
結(jié)論：
總之，作為一名高三復(fù)讀生，我認(rèn)為復(fù)讀并非是寬敞的馬路，而是環(huán)繞迂回的山路。在這條路上，我們需要勇氣、毅力和智慧，才能夠完成自己的目標(biāo)。復(fù)讀的每一步，都是向前跋涉的價值所在。但是，與它所帶來的挑戰(zhàn)相比，復(fù)讀的收獲更加寶貴和難能可貴。因此，我們有必要在復(fù)讀期間努力工作，培養(yǎng)好習(xí)慣和正確的心態(tài)，在追求自己人生目標(biāo)的道路上，一路前行到底。
高三復(fù)讀的心得篇十二
第一段：引言（開篇）。
高三是每個學(xué)生都無法回避的嚴(yán)峻階段，無論是求取高考的高分還是通過本科復(fù)讀提升自己，都需要付出巨大的努力。我在高三復(fù)讀的一年中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我想與大家分享我在高三復(fù)讀期間的心得和感悟。
第二段：制定明確的計劃。
在高三復(fù)讀期間，制定一個明確的計劃是至關(guān)重要的。首先，我需要了解自己的實際水平和目標(biāo)，以便更好地調(diào)整學(xué)習(xí)計劃并尋找學(xué)習(xí)資源。其次，我根據(jù)學(xué)科的難易程度合理安排每天的學(xué)習(xí)時間，以確保每個學(xué)科都有充分的復(fù)習(xí)時間。另外，我還利用每個周末保持恒定的模擬考試，以評估自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步并及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法和重點。通過制定明確的計劃，我能更有目標(biāo)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，避免學(xué)習(xí)計劃的無效浪費，提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：合理規(guī)劃時間。
高三復(fù)讀期間，時間管理尤為重要。我發(fā)現(xiàn)，在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)環(huán)境下，合理分配時間可以減輕內(nèi)心的壓力。因此，我劃分了每天的時間段，按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。在每個時間段內(nèi)，我會專注于一門學(xué)科的復(fù)習(xí)，避免在短時間內(nèi)頻繁切換學(xué)科導(dǎo)致效率低下。此外，我還會合理安排休息時間，放松身心，以提高集中精力的能力。通過合理規(guī)劃時間，我能更好地利用每一刻，提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法是高三復(fù)讀中的重要環(huán)節(jié)，合適的學(xué)習(xí)方法可以提高復(fù)習(xí)效率。首先，我會在課本和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書中找到重要知識點和核心要點，并做好筆記以便日后復(fù)習(xí)。其次，我會積極參加老師和同學(xué)組織的課后學(xué)習(xí)小組，互相討論解決疑難問題。此外，我還會尋找相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如輔導(dǎo)書籍、網(wǎng)課等，以幫助我更好地理解和掌握知識。通過找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法，我能更有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：積極心態(tài)和堅持不懈。
高三復(fù)讀既是一次機(jī)遇，也是一次挑戰(zhàn)。在這一年中，我經(jīng)歷了高喜低悲，但我始終保持著積極的心態(tài)。面對困難，我從不氣餒，而是堅持不懈地努力。也許成績不如人意，但我始終相信每一次努力都不會白費。同時，我也始終相信自己的能力，不斷給自己鼓勁，堅信自己能夠成功。正是因為這種積極的心態(tài)和堅持不懈的努力，我終于在高三復(fù)讀中取得了令我滿意的成績。
結(jié)尾：
總結(jié)一年的高三復(fù)讀生活，對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過制定明確的計劃，合理規(guī)劃時間，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法，積極心態(tài)和堅持不懈的努力，我取得了不小的進(jìn)步。這些心得和體會不僅可以應(yīng)用到高三復(fù)讀中，也可以延伸至其他學(xué)習(xí)階段。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)秉持這些原則，不斷努力，追求更好的自己。
高三復(fù)讀的心得篇十三
新的高考政策已經(jīng)出臺，被曝高考會基本保持穩(wěn)定，新的政策最快開始實施，部分省份先行先試，全國鋪開預(yù)計在高考?，F(xiàn)在離20高考還有2年，高考如果沒有考好的考生，還是可以復(fù)讀的。小編提示：復(fù)讀生除了不能填報軍校國防生外，其他政策和應(yīng)屆高考生是一模一樣的。不用擔(dān)心復(fù)讀政策變化。復(fù)讀生的高考錄取分?jǐn)?shù)線和應(yīng)屆生是一樣的!不存在對復(fù)讀生減分錄取的政策。
一、高考新政中怎么考?
1、語文、數(shù)學(xué)在新高考里，份量加重，這是兩門必考科目;2、英語退出6月份統(tǒng)一高考，轉(zhuǎn)而選擇“社會考試”。這可以解讀為“淡化”高考英語考試的重要性，不是不考英語，只是6月高考不考而已，英語還是要學(xué)還是要考(不出意外，應(yīng)該是公共英語等級考試“pet-2”)，學(xué)生高中三年可以考多次，選擇成績最好的一次，轉(zhuǎn)化成“等級”;3、高考將不再分文科、理科。高考考試科目除了語文、數(shù)學(xué)外，另外還會有目前文理科考試科目中的其他幾科。具體考試科目會從目前的政史地理化生6科中選擇。科目會減少，不會都考!
1、對于20高考復(fù)讀生來說，新的高考政策對其沒有任何影響。2017年高考之前，高考考試科目和現(xiàn)行考試科目保持一致。如果20高考沒有考好的考生，可以選擇復(fù)讀這條路。2、如果你所在省份2017年高考實施高考新政策，那么如果你應(yīng)屆高三是年高考的話，那個時候選擇復(fù)讀，可能會有影響。畢竟一旦文理不分科了，文科生要學(xué)理科內(nèi)容，理科生要學(xué)文科內(nèi)容，很多考生會頭大。3、2017年部分省份開始實施新高考，20全面鋪開。那么對于年高考才實施新高考的省份來說，2017年高考是最后一次文理科分科。如果2017年高考沒有考好，一旦決定復(fù)讀，會出現(xiàn)上述第2條情況。
復(fù)讀生高考新規(guī)已經(jīng)出臺，今后，學(xué)業(yè)水平考試成績終身有效，選考科目成績兩年內(nèi)有效。這意味著，以往復(fù)讀生重新高考需參加語、數(shù)、外、文綜或理綜考試科目，但今后復(fù)讀生可在兩年內(nèi)僅重考語、數(shù)、外三門科目。這個復(fù)讀生新規(guī)的曝光，對于高考生來說，有人歡喜有人憂，為什么這么說呢?且聽小編為大家好好的分析：
以前考的科目太多，不少復(fù)讀生不知道該怎么分配時間，也不知道該復(fù)習(xí)哪一科才是明智。如果未來復(fù)讀生僅需重考三科，那么復(fù)讀生就有更多的時間重點復(fù)習(xí)這三科，對于提高總體成績大有裨益。顯然，這個規(guī)定，對于復(fù)讀生來說，是美夢也是機(jī)會。另外，對于應(yīng)屆生來說，算是噩夢，這個新政策，必定會增加復(fù)讀生的機(jī)會，僧多粥少，降低了應(yīng)屆生錄取的幾率;而且復(fù)讀生僅需重考三科，能有更多的時間重點復(fù)習(xí)，對于提高成績有很大的幫助，也意味著應(yīng)屆生在競爭上，已經(jīng)落后了。
下面我們來談?wù)勥@條新政策對于高考復(fù)讀生的優(yōu)勢：1、知識儲備比較豐富。教育改革的趨勢是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握，這對高考復(fù)讀生很有利。2、考試經(jīng)驗豐富。復(fù)讀生親身經(jīng)歷過高考報名、體檢、政審、熟悉考場，感受考場氣氛和考試全過程，這對第二次高考很有幫助。3、心智更加成熟。復(fù)讀生經(jīng)歷過高考挫折，年齡和閱歷增長了，性格更加穩(wěn)定成熟。4、比應(yīng)屆生多復(fù)習(xí)了一年。這種種優(yōu)勢，都顯然是復(fù)讀生的優(yōu)勢，應(yīng)屆生更需加把勁了。
盡管復(fù)讀生政策和應(yīng)屆高考生政策沒什么差別，但有些院校在高考招生時對復(fù)讀生也會有特殊要求。一些學(xué)校是明確要求不招收復(fù)讀生的，這點一定要注意。在高考招生中，不招收復(fù)讀生的院校類型及情況有：軍事院校、武警院校、國防生、大部分高校保送生、自主招生以及部分院校(專業(yè))，這些院校明確規(guī)定不招收復(fù)讀生。所以如果你想復(fù)讀一下再上這些院校是不可能的。
考軍事院校的考生須是不超過20周歲的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，報考公安院校的考生年齡不超過22周歲，醫(yī)學(xué)類8年制本碩博連讀專業(yè)也只錄取應(yīng)屆考生。其他高校和應(yīng)屆生錄取待遇一模一樣。
小編給復(fù)讀生的建議是：如果決定復(fù)讀，考生最好不要填報高考志愿，很多省份對復(fù)讀錄取出臺新規(guī)：對于高考錄取后不報到的考生，再次參加高考的復(fù)讀生，今年針對此類考生制定的相關(guān)限制性政策，已開始正式執(zhí)行。所以在高考分?jǐn)?shù)出來之后，要慎重考慮今年高考到底去不去讀大學(xué)，如果去讀大學(xué)就正常填報高考志愿，如果想再奮斗一年考個更好的成績的話，就不要填報志愿浪費名額影響他人錄取。
復(fù)讀是一件比高三復(fù)習(xí)還要辛苦的事情，會有更多的心理壓力，復(fù)讀一年要花不少錢。如果考生心比較大，什么也不在乎，那復(fù)讀一般也不會提高多少分，甚至可能降分。所以選擇復(fù)讀的考生一定要有背水一戰(zhàn)的覺悟。
高三復(fù)讀的心得篇十四
1.記得和你說過，你是個太聰明的孩子，你反應(yīng)敏捷，活潑靈動。但是做學(xué)問是需要靜下心來老老實實去鉆研的，容不得賣弄小聰明和半點頑皮話。要知道，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退;心似平原野馬，易放難收!望你下學(xué)期重新抖擻精神早日進(jìn)入狀態(tài)，不辜負(fù)關(guān)愛你的人對你的殷殷期盼。
2.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎(chǔ)扎實，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。
3.該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實，堅持出滿勤，并能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。
4.你是同學(xué)擁護(hù)、老師信任的班委，乖巧懂事、伶俐開朗、自信大方、樂觀合群，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。你愛護(hù)集體榮譽(yù)，有很強(qiáng)的工作能力，總是及時協(xié)助老師完成班務(wù)工作，是老師的得力幫手。你心性坦蕩，個性鮮明，能大膽說出自己的想法，難能可貴。而你在運動場上的爆發(fā)力更讓老師同學(xué)們驚嘆!潛力深厚，希望在高中時期能逐漸發(fā)掘出來!
5.你是個做事小心翼翼，感情細(xì)膩豐富的女孩，每次看你認(rèn)真的樣子老師都很感動。你也是幸運的，周邊有很多人都在關(guān)愛著你，所以，對他們，尤其是父母，記得不要太莽撞，不要太任性，要學(xué)著體諒，學(xué)著換位思考，學(xué)著懂事。另外，今后要多運動、多鍛煉，有健康才能成就美好未來!
6.你堅強(qiáng)勇敢、樂觀大方的性格讓老師非常欣賞。學(xué)習(xí)上始終保持著上進(jìn)好學(xué)的決心和韌性，生活中始終能做到豁達(dá)開朗，還有著良好的審美和繪畫的專長，令人欽佩!以入世的態(tài)度做事，以出世的態(tài)度做人，這是我送你的一句話，希望你保持好心態(tài)，迎接新的學(xué)習(xí)生活。
7.最有希望得成功者，并不是才干出眾的人，而是那些最善于利用時機(jī)去努力開創(chuàng)的人。你是很有才華的孩子，老師希望你能把握好機(jī)會，求得上進(jìn)。你聰明，但也有著許多人共同的毛病——粗心大意和缺乏毅力，若能集中精力持之以恒，堅定目標(biāo)致力于學(xué)習(xí)，定能大限度地發(fā)揮你的聰明才智!
8.該生遵紀(jì)守法，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強(qiáng)，勞動積極肯干。是一位誠實守信，思想上進(jìn)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學(xué)習(xí)認(rèn)真，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。
9.你聰穎活潑，渾身洋溢青春氣息。你愛好廣泛，善鉆精思，具備一定能力，潛質(zhì)無限。但是在有些時候，在面臨一些問題的時候，你總表現(xiàn)得太過緊張，其實，征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是大膽地去做你認(rèn)為害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。繼續(xù)努力!
10.你是對3班這個集體的成長貢獻(xiàn)很大的孩子，是老師的得力幫手。你干練沉穩(wěn)，堅強(qiáng)隱忍，能從大局出發(fā)考慮問題，在很多時候能獨當(dāng)一面。你獨立能力強(qiáng)，能夠吃苦，但在進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)上卻顯得有些吃力。其實你還有很深的潛力尚未挖掘，找對方法，好好加油，世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人，請樂觀一點，踏實地走好接下來的每一步!
看過高三復(fù)讀生期末評語的人還看了：
1.高三上學(xué)期期末復(fù)讀生評語
2.高三學(xué)生綜合評語
3.高三學(xué)生第一學(xué)期末評語
4.高中高三學(xué)期末評語大全
5.高三個性化評語
高三復(fù)讀的心得篇十五
第一段：介紹高三復(fù)讀的現(xiàn)狀和目的（200字）。
高三復(fù)讀，是許多學(xué)子為了實現(xiàn)自己的大學(xué)夢而不得不選擇的一條道路。在長達(dá)一年的復(fù)讀生涯中，我們經(jīng)歷了種種壓力和挑戰(zhàn)。然而，緊張的高考競爭環(huán)境和殘酷的選拔制度，使得復(fù)讀成為了他們唯一的選擇。復(fù)讀生們付出了巨大的努力與汗水，追求著自己的理想和夢想。筆者就是這其中的一員?；仡欉@一年，我深感復(fù)讀帶給我的種種感悟，這也是我想要與大家分享的。
第二段：適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏和壓力的重要性（200字）。
復(fù)讀的第一步，就是幫助自己能夠適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏和面對巨大的壓力。與高考前相比，復(fù)讀生活的壓力無疑更大。不僅要應(yīng)對每天緊湊的課程安排和大量的作業(yè)壓力，還要承受來自他人的眼光和期待。適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏需要復(fù)讀生調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。同時，正確對待壓力也是不可或缺的。復(fù)讀期間，我養(yǎng)成了運動和讀書的習(xí)慣，尋找其他方式來釋放壓力，讓自己能夠更好地調(diào)整狀態(tài)。
第三段：刻苦學(xué)習(xí)的重要性（200字）。
刻苦學(xué)習(xí)是高三復(fù)讀生不可缺少的品質(zhì)。相對于普通高三生活，復(fù)讀生要面對的知識內(nèi)容更加廣泛和深入，需要付出更多努力。為了更好地提高自己的成績，我盡可能地利用一切課外時間，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和提高。同時，及時向老師請教和解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法，靈活運用各種學(xué)習(xí)工具和資源，為自己提供更好的學(xué)習(xí)條件。只有堅持刻苦學(xué)習(xí)，才能在復(fù)讀生活中取得更好的成果。
第四段：建立積極的心態(tài)和團(tuán)隊合作精神（200字）。
在高三復(fù)讀的過程中，建立積極的心態(tài)和良好的人際關(guān)系是非常重要的。面對種種壓力和困難，我們需要擁有積極的心態(tài)，相信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難。同時，與同學(xué)們進(jìn)行團(tuán)隊合作，互相鼓勵和支持，相互幫助。與同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)心得，對彼此的進(jìn)步進(jìn)行積極的鼓勵和肯定。在團(tuán)隊合作中，不僅能夠更好地檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，還能減輕個人的壓力，提高整體的學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)復(fù)讀生活所帶來的收獲和成長（200字）。
高三復(fù)讀生活對我來說是一段充實而難忘的經(jīng)歷，我通過復(fù)讀不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績，也培養(yǎng)了堅韌的毅力和樂觀的心態(tài)。復(fù)讀生活中的艱辛和努力，讓我更加清晰地認(rèn)識到自己的目標(biāo)和努力方向。我相信一顆堅定的心，即使經(jīng)歷再大的挫折和困難，也能夠堅持下去，實現(xiàn)自己的夢想。復(fù)讀生活的歷程讓我更加堅定了對未來的向往和對學(xué)習(xí)的熱愛，這些也將伴隨著我一生。
高三復(fù)讀的心得篇十六
高三年級是每一個中學(xué)生都必須經(jīng)歷的一段考驗，而復(fù)讀生更是承受著更大的壓力和挑戰(zhàn)。作為一名高三的復(fù)讀生，我深刻地意識到了復(fù)讀不僅僅意味著單純的輸贏，更代表了一種對自己未來的堅定決心。在這一年中，我不僅沉淀了很多經(jīng)驗，也在不斷的總結(jié)和反思中鍛煉了自己，下面我將與大家分享我的復(fù)讀經(jīng)驗。
第二段：對高三復(fù)讀不同于初中復(fù)讀的認(rèn)識。
在高三復(fù)讀的過程中，我們不再是初中那樣依靠老師的管理，而是需要建立自己的目標(biāo)和規(guī)劃。在高三復(fù)讀生的學(xué)習(xí)中，更需要懂得分配時間，合理安排學(xué)習(xí)和生活的平衡，假如沒有明確目標(biāo)的復(fù)讀，就容易進(jìn)入迷茫狀態(tài)，無從下手。因此，不為結(jié)束而復(fù)讀，而是想好未來發(fā)展道路和方向，為復(fù)讀打好堅實的基礎(chǔ)。
第三段：關(guān)于學(xué)習(xí)安排達(dá)到人性化的思考。
高三的學(xué)習(xí)壓力可謂是非常巨大，復(fù)讀生中考成績差的比較多，再加上傳統(tǒng)的課堂教學(xué)使得很多人的學(xué)習(xí)狀態(tài)很差。因此，我們要想辦法讓學(xué)習(xí)更加人性化。比如，我們可以組織復(fù)讀生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，和同學(xué)相互配對，互相監(jiān)督進(jìn)度；也可在緊張的學(xué)習(xí)過程中給自己適當(dāng)放松的時間，調(diào)節(jié)身心狀態(tài)。
第四段：實行復(fù)讀計劃得當(dāng)取得好成績的方法。
復(fù)讀生如果不做好每一個復(fù)讀計劃，就會浪費大量寶貴的時間。如何做好每一個復(fù)讀計劃？我們應(yīng)該首先根據(jù)自己的實際情況調(diào)整計劃內(nèi)容，然后要做到有條不紊的執(zhí)行，每天檢查計劃是否實現(xiàn)。我還自己創(chuàng)造了一些復(fù)讀計劃與復(fù)讀生活相結(jié)合的方法，比如在周六周日采取緩行的復(fù)習(xí)方法，從而使得復(fù)習(xí)計劃每周更加得到有效配合，真正發(fā)揮出了復(fù)讀的作用。
第五段：合理利用時間，把握復(fù)讀生活，帶出積極能量和快樂。
對于復(fù)讀生來說，高三學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，壓力大，因此，我們不能讓緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)支配我們的生活。我們要將我們的生活打造得更加精彩，利用周末時間去旅游，擴(kuò)大自己的閱歷，參加學(xué)校的活動，舉辦聚餐和運動會等等，讓自己的生活充滿快樂和積極的能量，更好地調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài)。
總之，高三復(fù)讀生活充滿了挑戰(zhàn)，但只要有自己堅定的目標(biāo)和不懈的努力，就必定會開辟出一條成功之路，達(dá)到自己的夢想，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
高三復(fù)讀的心得篇十七
高三復(fù)讀是一段漫長而又辛酸的旅程，對于許多復(fù)讀生來說，這段時間充滿了酸甜苦辣。在這一年里，我們經(jīng)歷了無數(shù)的熬夜、奮斗，也收獲了許多難得的經(jīng)驗和體會?；厥走@段旅程，我想與大家分享一下我所得到的一些心得體會。
首先，高三復(fù)讀需要具備堅定的信念和強(qiáng)烈的責(zé)任心。復(fù)讀生不同于高三的學(xué)生，他們曾經(jīng)在高考的道路上失敗過，對于自己能否成功充滿了疑慮和焦慮。因此，復(fù)讀生需要有堅定的信念，相信自己可以取得好的成績。同時，復(fù)讀生也需要有責(zé)任心，要對自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，時刻保持高度的緊張狀態(tài)，以免錯過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。
其次，高三復(fù)讀需要正確的學(xué)習(xí)方法和合理的安排。復(fù)讀生一般對高考相關(guān)的知識掌握程度較高，但仍需要通過不斷地演練和鞏固來提高成績。因此，復(fù)讀生需要學(xué)會靈活運用各種學(xué)習(xí)方法，如做題、背誦、總結(jié)等，以鞏固所學(xué)的知識。此外，高三復(fù)讀生需要合理地安排學(xué)習(xí)時間，既要保證每天有足夠的時間來學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，又要避免長時間的學(xué)習(xí)造成疲勞和厭倦。
再次，高三復(fù)讀要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。高考除了對知識的掌握，還對學(xué)生的綜合素質(zhì)有一定的要求。因此，復(fù)讀生應(yīng)該在學(xué)習(xí)之余，注重培養(yǎng)自己的各種能力?？梢岳谜n余時間參加各種活動，如志愿者活動、實踐實習(xí)、參加競賽等，來豐富自己的人生經(jīng)歷和積累社會經(jīng)驗。這不僅能夠為高考增加些許加分項，還能夠提升復(fù)讀生的綜合素質(zhì)，為今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，高三復(fù)讀需要有良好的心理調(diào)節(jié)和情緒管理。復(fù)讀是一段艱辛的過程，充滿了壓力和挑戰(zhàn)。為了保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，復(fù)讀生需要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，保持樂觀積極的心態(tài)?？梢赃m當(dāng)?shù)卣倚┫矚g的活動來放松自己，如聽音樂、讀書、看電影等，來緩解壓力和疲勞。同時，可以與同學(xué)、老師、家長進(jìn)行溝通，尋求他們的幫助和支持，讓自己不再感到孤單和迷茫，增加對復(fù)讀的信心和動力。
綜上所述，高三復(fù)讀是一段不容易的旅程，需要我們具備堅定的信念和責(zé)任心，掌握合適的學(xué)習(xí)方法和合理的安排，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，同時也需要有良好的心理調(diào)節(jié)和情緒管理。只有這樣，我們才能在高考復(fù)讀的道路上走得更加堅定、更加順利。相信只要我們以正確的態(tài)度去面對，高三復(fù)讀的辛苦和付出最終都將得到應(yīng)有的回報。
高三復(fù)讀的心得篇十八
如今，高中課程壓力越來越大，考試競爭愈演愈烈。在高三這個決戰(zhàn)之年，很多同學(xué)因為各種原因沒能考上自己心儀的大學(xué)。于是，他們選擇復(fù)讀，再度挑戰(zhàn)高考。我也是其中之一。經(jīng)歷了一年的高三復(fù)讀，我深刻體會到這一過程中的重要性和不易。下面，我將從時間管理、學(xué)習(xí)方法、心態(tài)調(diào)整以及社交溝通四個方面，分享我在高三復(fù)讀過程中的心得體會。
第二段：時間管理。
時間對高三復(fù)讀生來說至關(guān)重要。復(fù)讀生要比高三生更高效利用時間，因為他們已經(jīng)了解了高考的規(guī)律和難點，更能有針對性地安排自己的學(xué)習(xí)計劃。在時間管理方面，我首先要克服拖延癥。拖延只會浪費時間，讓計劃推遲，進(jìn)而造成學(xué)習(xí)效果的下降。我養(yǎng)成了每天早起的習(xí)慣，利用清晨時光專心學(xué)習(xí)。此外，合理規(guī)劃每日學(xué)習(xí)任務(wù)也是重要的一環(huán)。我會提前準(zhǔn)備好每天需要完成的任務(wù)，設(shè)置清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有在時間的規(guī)劃和管理上做到科學(xué)高效，我們才能更好地掌握知識。
第三段：學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法的選擇直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果。作為高三復(fù)讀生，我們需要總結(jié)和改進(jìn)自己原來的學(xué)習(xí)方法。個人認(rèn)為最重要的是強(qiáng)化記憶和提高思維能力。在記憶方面，我采用了分段記憶法和歸納總結(jié)法。分段記憶法可以幫助我們將復(fù)雜的知識點分解成小塊，有利于記憶。歸納總結(jié)法則是梳理知識框架，將散亂的知識點進(jìn)行整理歸納。在提高思維能力方面，我注重培養(yǎng)邏輯思維和辯證思維。通過運用邏輯思維，我能夠更加條理清晰地展開思維。而辯證思維則可以幫助我更好地分析問題和探尋解決辦法。
第四段：心態(tài)調(diào)整。
高考復(fù)讀生要想取得好成績，心態(tài)是決定性因素之一。面對已經(jīng)經(jīng)歷過一次高考的失敗，我們應(yīng)該有正確的心態(tài)調(diào)整。首先，要接受這個事實并對它負(fù)責(zé)。我們不能一味地推卸責(zé)任或是沉溺于過去的遺憾。其次，要樹立正確的復(fù)讀信心。復(fù)讀并不是一種失敗，而是給自己爭取更好未來的機(jī)會。只有自信滿滿地努力學(xué)習(xí)，我們才能順利應(yīng)對高考的挑戰(zhàn)。最后，我們還要加強(qiáng)心理調(diào)適。高三復(fù)讀生的壓力很大，容易產(chǎn)生焦慮、厭倦等負(fù)面情緒。所以，我們要通過運動、音樂、社交等多種方式，放松自己的心情，保持良好的心態(tài)。
第五段：社交溝通。
高三復(fù)讀生的社交圈大多會有所縮小，但這并不代表我們可以完全與外界隔絕。社交溝通能夠帶給我們新的觀點和經(jīng)驗，同時也可以給予我們支持和鼓勵。所以，高三復(fù)讀生要學(xué)會主動去與別人交流，在與同學(xué)、老師、輔導(dǎo)員的溝通中得到幫助和啟發(fā)。此外，多參加一些集體活動，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊意識和合作精神，這對我們的高考備考和未來的發(fā)展都有積極的影響。
結(jié)尾段：總結(jié)收官。
高三復(fù)讀是一個長時間的辛苦付出，但也是一個提高自己的機(jī)會。通過高三復(fù)讀，我真正學(xué)會了管理時間、選擇合適的學(xué)習(xí)方法、調(diào)整心態(tài)以及合理利用社交資源。這些經(jīng)驗不僅在高考中有所幫助，更能夠伴隨我度過人生的各個階段。我相信，只要我們抱著積極的心態(tài)和態(tài)度，艱難的高考之路也能夠取得成功。
高三復(fù)讀的心得篇十九
一個人走路走得最遠(yuǎn)的不是走得最快的；而是能夠不停走路的人
再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學(xué)會與痛苦同行，去追尋快樂。
世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊是天空，而比天空更為廣闊的是人的'胸懷。
天生我才必有用。
時間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會成功。請善待時間。
自信來源于對自我的正確認(rèn)識，自卑來源于比較的結(jié)果．
建立自信的基礎(chǔ)就是要承認(rèn)現(xiàn)實，接受現(xiàn)實，并想法來改變現(xiàn)實。
生活就是這樣――――不論你是羚羊還是獅子，當(dāng)太陽初升時，就得毫不猶豫地奔向前方！
三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢如破竹搗黃龍，千帆競發(fā)齊凱旋。
生命就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅持舉著它，即使?fàn)T火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠(yuǎn)還在黑暗中。真正的高考勝利者，并非是指那些成績拔尖的狀元，而是在高三這一年里成長起來的樂觀、自信、堅忍不拔的你。
硝煙散盡論英豪狹路相逢勇者勝
久有凌云志，此志可問天，心慕象牙塔，魂系夢亦牽，百萬學(xué)子競渡，扁扁小舟心幾葉，風(fēng)急浪無邊。遂了心愿，何惜衣帶寬，勝勇敢更堅，是好漢，一十二年將去，彈指一揮間，可上清華攬月，可上北大摘星，世上無難事，只要肯登攀。
挺直胸膛直面高考
前程似錦激流勇進(jìn)沖鋒陷陣心如止水笑看六月云卷云舒傲對考場風(fēng)云變幻
苦戰(zhàn)兩月終生不悔，迎六月一生無憾
用汗水織就實力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌
寒窗十載，數(shù)日將決高下；豪氣沖天，看我金榜題名。
學(xué)練并舉成竹在胸敢問逐鹿群雄今何在
師生同心協(xié)力攻關(guān)笑看繆中魁首誰人爭
拔劍出鞘笑看風(fēng)云誓死拼搏唯我獨尊
不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
從容應(yīng)對，傾出所能，走過風(fēng)雨必現(xiàn)彩虹