心得體會是一種積累和沉淀，通過不斷地總結(jié)反思，我們可以積累寶貴的經(jīng)驗，并將其轉(zhuǎn)化為行動力和改進能力。寫心得體會時可以適當引用相關文獻或名人名言，以增強文章的權(quán)威性和說服力。這是一些經(jīng)過精心整理的心得體會范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?BR> 學生線上教學心得體會篇一
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，線上教學逐漸成為一種流行的教育方式。尤其是在疫情期間，線上教學成為了中學生們學習的主要方式。作為一個中學生，在線上教學的過程中，我積累了許多心得體會。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)驗，總結(jié)出幾點中學生線上教學的心得體會。
首先，線上教學給我?guī)砹烁幼杂珊挽`活的學習時間安排。傳統(tǒng)的實體課堂有固定的上課時間和地點，這使得學生們需要根據(jù)既定的時間表來安排自己的日程。而線上教學則沒有這個限制，我們可以根據(jù)自己的實際情況，自由地選擇上課的時間和地點。這給了我更多的自主學習的機會，提高了自己的學習效率。比如，我可以根據(jù)自己的時間安排，在早晨或者晚上更加寧靜的時間進行學習，不受嘈雜環(huán)境的干擾，更加專注地學習知識。
其次，線上教學讓我有了更多的學習資源供我使用。在線上教學中，老師會為我們提供大量的課件、習題和學習資料。這些資源可以隨時隨地使用，幫助我鞏固學習內(nèi)容，擴展知識面。同時，我也可以通過互聯(lián)網(wǎng)查閱更多的學習資源，比如學術論文、名著、學習視頻等等。這些資源的豐富，讓我在學習中有了更多的選擇，可以根據(jù)自己的興趣和需求進行學習，提高了學習的質(zhì)量和效果。
此外，線上教學也更加注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作能力。在線上課堂中，我們需要在屏幕前自主完成各類作業(yè)和任務。這要求我們具備良好的自我調(diào)控能力和自主學習的習慣。我們需要學會合理安排時間，制定學習計劃，自己獨立地進行學習。同時，線上教學也強調(diào)學生之間的交流和合作。我們可以通過線上平臺與老師和同學進行討論和互動，分享學習心得和解決問題。這種合作學習的方式能夠培養(yǎng)我們的團隊合作精神和溝通能力。
最后，線上教學也給了我更大的學習空間和學習自由。在傳統(tǒng)的實體課堂中，由于課堂時間的限制，老師無法在有限的時間內(nèi)詳細講解每個知識點。而在線上教學中，老師可以根據(jù)學生的理解程度和掌握情況，進行更加詳細和充分的解說。同時，線上教學也提供了更多的學科選擇，我們可以根據(jù)自己的興趣和特長，選擇適合自己的學習課程和方向。這樣的學習空間和學習自由給了我們更多的探索和發(fā)展的機會。
總之，中學生線上教學給我?guī)砹嗽S多積極的心得體會。它賦予了我更多的自由和靈活性，提供了更多的學習資源和學習自由，培養(yǎng)了我更好的自主學習和合作能力。雖然線上教學也存在一些挑戰(zhàn)，比如網(wǎng)絡不穩(wěn)定、缺乏面對面的互動等問題，但是相信隨著技術的進步和教學方法的不斷改進，線上教學會給我們帶來更多的便利和進步。讓我們積極擁抱線上教學，充分發(fā)揮它的優(yōu)勢，提高學習的效果和質(zhì)量。
學生線上教學心得體會篇二
因為今年突發(fā)嚴重的疫情，使學生們的開學日期普遍推遲了很久，或許有很多同學會因為延期開學而開心，但我卻不這樣想。因為我在上一學期期末考試復習階段突然生病，可耽誤了不少時間，這令我對“延遲開學”沒有什么好態(tài)度。
可就在這個時候，我的“救世主”降臨了——學校臨時決定線上上課，實施停課不停學。
實行網(wǎng)上授課的第一天，我好奇的操作著網(wǎng)課的各個模塊，終于，在我的緊張與期待中，通過電腦，我又見到了老師熟悉的面容，聽到了老師往日動聽的聲音。在電腦前老師認真講，我用心聽；老師讓我們練習，我就及時動手并積極互動。聽了幾天的課，學到了不少的新知識。真是“不在課堂，卻勝似課堂”！
這段時間的學習，除了收獲了知識，讓日子在充實中度過，還有一個的感受就是國家的富強，科技的發(fā)達了。往日只能寫在想象作文里的“未來的課程不用去到學校，只要一臺手機或電腦就能上課”，如今都變成了事實。
當然，網(wǎng)課也有它的不足。比如長時間盯著手機或電腦屏幕，眼睛會受不了，視力會下降；條件不好的學生沒有辦法上課；學生不上課沒辦法當即聯(lián)系，父母不在身邊的就更不方便了。
但是我有理由相信，在未來的某一天這些問題都會得到解決。因為中華民族是個智慧的民族，是個偉大的民族，它更是一個不屈不撓的民族！最后，我深信我們的國家一定會戰(zhàn)勝疫情，而且會越來越富強，變得讓世界都嘆為觀止！
今年受疫情影響，各地的學校都推遲了開學。然而疫情沒有得到控制，學，肯定是開不了的，所以各學校便主張“停課不停學”，紛紛采取了網(wǎng)上授課的方式進行學習，這，便是空中課堂啦！各學校使用的上課工具各不相同，釘釘，課后網(wǎng)，嗶哩嗶哩，甚至還使用了qq等聊天軟件的直播功能，可謂是層次不窮，五花八門了。而在課程的多樣性上，各學校也有不同的安排。就拿我們學校來說，除了語文數(shù)學之類的文化課，還有每天上午下午各30分鐘的體育課，這樣既可以保證同學們每天都有一定的運動量，也可以增強同學們的免疫力。
學習之初，我以為在電腦前只能聆聽到老師對知識的傳授，可沒想到在空中課堂上老師與學生的互動性也是很強的。學生可以通過連麥與老師交流，老師也能使用視頻向同學提問，師生之間真正做到了互動零距離。還記得有一次上數(shù)學課，有一道題我一直不大懂，正巧這時老師正在詢問同學們懂了沒有，我連忙回復老師說不大懂，老師便立刻與我連麥，又單獨給我講了一遍，使我茅塞頓開。
空中課堂是一種先進的教學模式，它可以讓我們疫情期間宅在家但依然沒有停止前行的腳步。不過有個別同學卻以上課為由偷偷玩手機。這樣不僅學不到知識，還會損害自己的身心健康。所以，在學習過程中，我們應該嚴格要求自己，做學習的主人，不做學習的奴隸。
同學們，今日之責任，不在他人，而全在我少年。讓我們努力學習，練好本領，將來把我們的祖國建設得更富強，更美好！
學生線上教學心得體會篇三
因為疫情，孩子開始了線上學習，從開始的擔心焦慮，到現(xiàn)在的期待從容，都是孩子們的進步，更是老師的辛苦努力和細心督導！由于孩子們年齡小，線上設備鏈接問題，老師都提前一對一連線檢查！線上的錄播課孩子們每天也新鮮期待，線上答疑，班主任老師也認真負責，孩子們也清晰明了！所以我們家長也不擔心孩子年齡小不適應的問題！
總之，這幾天的`線上學習，孩子和我們家長也都適應的很好，時間安排也沒有問題，相信孩子們停課不停學，知識也不會落下！也期待和老師們快些見面，孩子們早點回到校園！
學生線上教學心得體會篇四
近年來，隨著科技的發(fā)展和網(wǎng)絡的普及，線上教學視頻漸漸成為一種流行的學習方式。我作為一名大學生，在過去的幾個學期里也嘗試過線上教學視頻，從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和感悟。在這篇文章中，我將分享我對線上教學視頻的體驗和心得，以便于與大家交流和討論。
首先，線上教學視頻為我提供了靈活的學習時間。相比傳統(tǒng)的面授課程，線上教學視頻可以隨時隨地觀看，不受地點和時間的限制。這對于我這樣一個繁忙的大學生來說十分重要，我可以在自己空閑的時間段選擇觀看，無需為了趕去教室而匆忙走神。這種自由的時間安排不僅有助于提高學習效率，還可以讓我更好地平衡學業(yè)和其他活動，比如參加社團和實習。
其次，線上教學視頻給予了我個性化的學習機會。在傳統(tǒng)教室中，老師往往需要面對一大群學生，因此無法完全照顧到每一個學生的個性化需求。而線上教學視頻能夠讓我根據(jù)自己的學習進度和水平來自主選擇觀看的內(nèi)容和學習的速度。如果我對某個知識點理解較快，我可以快進視頻或跳過一些重復的部分；如果我對某個知識點有疑問，我可以多次觀看相關視頻以充分理解。這樣的自主學習方式不僅提高了學習效果，還培養(yǎng)了我的學習自覺性和自主解決問題的能力。
然而，線上教學視頻也存在一些挑戰(zhàn)和不足。首先，缺乏現(xiàn)場互動。傳統(tǒng)的面授課程可以讓學生和老師實時交流互動，讓學生能夠及時解決問題。而在線教學視頻則無法像傳統(tǒng)課堂那樣實現(xiàn)即時的問答和互動，當我對某個問題有疑問時，往往需要通過電郵或在線討論板與老師和其他同學聯(lián)系，這樣的交流方式缺乏直接性，有時候并不能及時得到解答或幫助。
其次，線上教學視頻容易引發(fā)學習動力問題。在家中觀看教學視頻很容易受到其他事物的干擾，比如家庭瑣事、社交媒體等。與傳統(tǒng)面授課程相比，線上教學視頻缺少課堂氛圍和同學們的學習動力，很容易讓我產(chǎn)生懶散和拖延的心理。因此，我發(fā)現(xiàn)對于線上教學視頻，自我約束和自律非常重要，我需要制定明確的學習計劃和目標，并保持良好的學習習慣。
總結(jié)起來，線上教學視頻對我來說確實帶來了很多便利和學習機會，但也存在一些挑戰(zhàn)和不足。我認為，線上教學視頻并非完全取代傳統(tǒng)的面授課程，而是作為一種有效的補充方式存在。我們可以充分利用線上教學視頻的靈活性和個性化學習機會，但也要注意解決互動問題和學習動力問題。在未來，我相信隨著科技的不斷進步和教育的創(chuàng)新發(fā)展，日益完善的線上教學視頻將會成為學生們優(yōu)質(zhì)教育資源的重要來源。
在這個時代，線上教學視頻已成為學生們普遍使用的學習方式。相比傳統(tǒng)的面授課程，線上教學視頻呈現(xiàn)出靈活的學習時間、個性化的學習機會等優(yōu)勢。然而，它也存在著缺乏現(xiàn)場互動以及容易引發(fā)學習動力問題等不足之處。盡管如此，作為一種有效的學習方式，線上教學視頻的使用還是需要我們保持適當?shù)淖月珊蛯W習習慣。只有充分發(fā)揮線上教學視頻的優(yōu)勢，解決其中存在的問題，才能更好地利用線上教學視頻為自己提供優(yōu)質(zhì)的學習資源。
學生線上教學心得體會篇五
“高數(shù)中的雙曲拋物面結(jié)構(gòu)，從一枚薯片教起”
在《高等數(shù)學》直播課程中，張瑩老師突然拿出一個薯片在鏡頭前晃了晃……別急，她并不是要當“吃貨主播”，而是要給同學們演示“雙曲拋物圖”?！按蠹铱辞辶藛?這個薯片就是完美的雙曲拋物圖。”
張瑩善于尋找生活中“數(shù)學的奧秘”，從薯片的雙曲拋物面結(jié)構(gòu)，到廣州塔“小蠻腰”的數(shù)學意義和工匠精神，讓學生以小見大，從而感受到數(shù)學的魅力。
大道至簡，衍化至繁。這是張瑩的教學心得。她認為，要把“簡”留給課堂，“衍”留給學生，“繁”留給教師。擁有豐富教學經(jīng)驗的她，是學校公共課《高等數(shù)學》和qmes全英文《高等數(shù)學》的課程負責人，帶領22名教師，面對26個大班、96學時、3000多名學生在線學習的挑戰(zhàn)，為了保證教學質(zhì)量，她和整個教學團隊提前開學一個月，進行線上教學研討、演練。開課一個月來，老師們在線上教學的`過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗，全新的授課形式，也得到了學生們的高度認可。
學生線上教學心得體會篇六
面對全球新冠疫情的暴發(fā)，世界各國推出了各種防疫措施，包括關閉學校，實行線上學習。而對于學生而言，線上教學成為新的學習方式，這種方式是否適合年輕的學生呢？此次筆者將分享自己在疫情期間接受線上教學的體驗和心得。
第二段：線上學習的優(yōu)點
對于有一定自律能力的學生來說，線上學習的確有一定的優(yōu)點。學生可以自由安排學習時間，并且可以通過在線翻譯等工具快速解決疑惑。線上學習還可以節(jié)省時間和能源，減少了在路上的時間浪費，更有利于疫情期間的防控工作。此外，線上學習還可以拓展學生的視野，比如可以較容易地接觸到國外名師的講座和課程。
第三段：線上學習的挑戰(zhàn)
線上學習并不是一樣適合所有的學生，也存在著一定的挑戰(zhàn)。對于缺乏自律能力或排斥在電腦前學習的學生，線上學習可能會導致學習效果的下降；同時，老師也無法立刻檢查學生的學習情況，某些視聽教學環(huán)節(jié)的課程也可能存在被懶惰草草應付的情況；此外，網(wǎng)絡和設備問題也可能導致學生無法參加課程。
第四段: 如何更好地進行線上學習
當學生選擇線上學習之后，應更好地適應這種學習方式。首先應檢查設備和網(wǎng)絡狀況，保證學習的順暢。不少學校和老師會實施上課規(guī)則和座次安排，以避免學生在學習過程中產(chǎn)生困擾；學生也應注意自己的學習規(guī)劃，需要嚴格遵守時間和學習計劃。如果遇到問題，可以聯(lián)系老師和班長以尋求幫助。
第五段：結(jié)論
總的來說，線上學習在疫情期間在一定程度上確實幫助了學生完成了學習任務，尤其是對于一些自律性較高的學生來說，線上學習成為了他們學習的便捷方式。然而，對于需要有現(xiàn)場互動的科目而言，線上學習的優(yōu)勢也既不是特別突出的，因此需要學生們掌握好線上學習的方法，充分發(fā)掘其優(yōu)勢并盡量減小缺點，才能讓學習過程更為順暢。
學生線上教學心得體會篇七
隨著疫情的爆發(fā)，中學生的學習方式也隨之發(fā)生了改變。線上教學成為了他們唯一的學習途徑，課堂從傳統(tǒng)的面對面教學轉(zhuǎn)變成了網(wǎng)絡視頻課。在這個特殊的學習環(huán)境中，中學生們既面臨著新的挑戰(zhàn)和困惑，也經(jīng)歷了成長和收獲。在我一個學期的線上學習經(jīng)歷中，我深深體會到了中學生線上教學的優(yōu)勢和劣勢，也有了一些心得和體會，下面我想分享一下。
首先，中學生線上教學的優(yōu)勢是可以更加自由的安排時間。在線上學習中，我們可以根據(jù)自己的時間和進度來安排學習任務，不再受到固定的課程時間的限制。這讓我們能夠更加高效地學習和安排自己的生活。例如，我可以利用早上的時間來預習和復習，而下午可以用來完成作業(yè)和課外活動。這個自由的時間安排讓我能夠更加充分地利用時間，提高學習效率。
其次，線上教學也提升了中學生的自主學習能力。在傳統(tǒng)的面授教學中，老師會對我們進行點名、提問和布置作業(yè)，但在線上教學中，我們需要更加主動地學習和思考。我們要自己提前預習、主動參與討論和積極解決問題。這種自主學習的方式提高了我們的學習能力和解決問題的能力，讓我們更加獨立和自信。
然而，線上教學也存在一些劣勢。第一，由于網(wǎng)絡的不穩(wěn)定性，在線上教學中經(jīng)常會出現(xiàn)視頻卡頓、斷線等問題，導致我們無法正常聽課和參與討論。這樣一來，我們可能會錯過重要的知識點和交流機會，影響我們的學習效果。第二，缺乏面對面的交流和互動，線上教學無法像傳統(tǒng)教學一樣讓我們和老師、同學進行直接互動和交流。這樣一來，我們的學習動力和興趣可能會受到影響，感到寂寞和孤獨。第三，線上教學對家庭環(huán)境和個人學習條件的要求較高，有些同學可能無法擁有穩(wěn)定的網(wǎng)絡和良好的學習環(huán)境，從而影響學習效果。
在這個特殊的學習環(huán)境中，我也有了一些心得和體會。首先，我們要合理安排時間，不能因為自由而浪費時間。盡量減少手機和社交媒體的使用，專注于學習。其次，我們要做好自主學習的準備，要有計劃地預習課程內(nèi)容，積極參與討論和提問。當遇到問題和困惑時，及時向老師和同學請教。第三，我們要保持樂觀和堅持。線上教學可能會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們持之以恒，相信自己，一定能夠克服困難，取得好成績。
總結(jié)起來，中學生線上教學既有優(yōu)勢又有劣勢，但我們可以通過合理安排時間、做好自主學習的準備和保持樂觀的態(tài)度來克服困難，提高學習效果。線上教學是一種新的學習方式，它讓我們更加自由和獨立地學習，提高了我們的自主學習能力。相信通過我們的共同努力，我們可以度過這個特殊時期，取得更好的學習成績。
學生線上教學心得體會篇八
近期，受全球疫情影響，我國各級教育機構(gòu)迅速采取線上教學模式，確保學生安全。作為一名黨員學生，我也經(jīng)歷了由實體課堂轉(zhuǎn)向線上學習的過程。這段特殊時期對我產(chǎn)生了深刻的影響和啟迪。在探索和適應線上教學的過程中，我體會到了學生黨員在這一新的工作方式下的使命和責任，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段：應對變革，適應線上教學。
轉(zhuǎn)向線上教學，對學生和老師來說都是一個全新的挑戰(zhàn)。作為學生黨員，我深知自己在這一特殊時期的使命和責任。我主動學習和適應新的學習方式，通過觀看視頻教學、聽取在線講座、參與討論等方式提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也主動幫助與我有相同困惑的同學，分享自己的學習心得和方法。通過努力適應線上教學，我發(fā)現(xiàn)自己在學習能力和自律方面取得了很大的進步。
第二段：培養(yǎng)自主學習能力。
線上教學的一大特點就是強調(diào)學生的自主學習能力。作為學生黨員，我認識到自主學習不僅是提高自身綜合素質(zhì)的關鍵，也是黨員的使命。在線上學習中，我養(yǎng)成了定期制定學習計劃的習慣，高效利用時間，深入研讀課程資料，主動思考問題。通過這種方式，我不僅提高了自己的學習效果，也增強了自己的責任感和自律能力。同時，我也積極利用線上資源，擴展自己的知識面和視野，提升自己的學習和思考能力。
第三段：積極參與線上講座和討論。
線上講座和討論是線上教學的重要組成部分，對于學生黨員來說尤為重要。我積極參加各類線上講座，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時，我也積極參與線上討論，與同學們分享自己的見解和觀點，吸收他們的建議和意見。通過與同學們的交流，我得到了更全面和深入的學習體驗，同時也提高了我的表達和溝通能力。在這個特殊的時期，線上講座和討論成為我擴展知識、交流思想和鍛煉能力的重要途徑。
第四段：課外讀書培養(yǎng)素養(yǎng)。
線上教學的一個好處就是更加靈活的時間安排。作為學生黨員，在這段時間里，我逐漸明白了課外讀書對于培養(yǎng)自身素養(yǎng)的重要性。我利用空余時間閱讀各類圖書、文獻和學術資料，不斷豐富自己的知識和見解。通過閱讀，我了解到了更多國內(nèi)外的優(yōu)秀學者和思想家的觀點，同時也拓寬了我的思維和眼界。課外讀書不僅是提高個人素養(yǎng)的途徑，也是學習黨的理論知識、增強黨性修養(yǎng)的有效途徑。
第五段：總結(jié)與展望。
通過線上教學的經(jīng)歷，我深刻體會到了作為學生黨員的責任和使命。在特殊時期，我通過自主學習、參與講座和討論、課外讀書等方式提高自身素質(zhì)和能力。這段經(jīng)歷讓我認識到自身的不足和提升的方向，同時也讓我更加明確了自己的目標和信念。我將繼續(xù)努力學習，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。
在這個特殊的時期，學生黨員的線上教學心得和體會是非常珍貴的。通過適應變革、培養(yǎng)自主學習能力、參與講座和討論、課外讀書等方式，學生黨員可以持續(xù)提升自身素質(zhì)和能力，并為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的一份力量。這段經(jīng)歷將對我們的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響，也將成為我們的寶貴財富和經(jīng)驗。
學生線上教學心得體會篇九
記得往年春節(jié)團圓氣氛濃厚，一大家子到處串門吃飯，但今年這個春節(jié)是不平凡的，年關前夕一場沒有硝煙的病毒戰(zhàn)爭開始了（新型冠狀病毒），其傳播速度極快，嚴重影響著我們的生活，讓我們不能外出、不能走親訪友、不能正常的開學上課。
病毒無情但人卻有情，疫情之下無數(shù)醫(yī)生、軍人、警察等無數(shù)具有擔當精神的人奔赴抗疫前線。同時我們待在家里也是在為國家做貢獻。往年的這個時候，我們已經(jīng)和同學們歡聚一堂，坐在教室里聽著老師們給我們傳授知識，疫情之下雖然我們不能去學校上課，但我們學習的步伐卻不能停。
學校自2月24日起開始了線上課程學習，老師在線上給我們傳授知識。白天同學們面對著電腦、手機等設備認真聽講，積極主動發(fā)言；課間休息也能和同學們聊聊天和老師互動；課后布置的作業(yè)也能認真及時的完成。如果課堂上不懂的知識點，課后老師也會留有特定的時間為我們答疑解惑。我們上課地點雖然改變了，但是一點也不降低我們熱愛學習的熱情。
經(jīng)過了一周的線上教學，先來說說線上教學的好處吧。線上教學增強了我們自主學習的能力，讓我們自己自覺學習，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，線上教學的資源大部分是學的優(yōu)秀老師的視屏，同時指導老師又可以從旁指導，結(jié)合了兩個老師的優(yōu)點，達到了對資源進行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡的資源。線上學習可以隨處學習，全體學生可通過在線交流，探討問題，老師通過班級公告的管理功能快速傳送最新問題，學生們把自己的觀點、見解發(fā)布到群里，討論時又不會像在教室里，出現(xiàn)喧鬧，同時討論的觀點又可以保留下來為課后筆記的整理提供便利，課堂問題又是大家同時回答，提高了課堂教學效率。
每件事情都有利有弊，線上教學也有些不好的地。我覺得網(wǎng)絡系統(tǒng)有待升級和提高。網(wǎng)絡系統(tǒng)有些地方需要改進，需要提高。同時線上教學又極大的受制于網(wǎng)絡信號問題，其次因為不能當面的督促學生，難免會出現(xiàn)上網(wǎng)課的時候，學生們走心去干別的事情。
這個春節(jié)“停課不停學，在家自覺學”！作為大學的我們必將牢記“知識是抵御一切災禍的盾牌！”在家認真學習以知識 迎接我們中國美麗的黎明！
學生線上教學心得體會篇十
一場讓人始料未及的疫情襲來，全國封城，所有人留在家中，嚴格管控。
但是，這一年如同往年一樣，六年級的學生需要小升初，初三的學生需要中考，高三的學生需要高考......而我們，初二在校生，正值初中生涯中關鍵的時刻，要為初三以至終考奠定基礎。
為了讓學生不懈怠，保持學習進度，教育局決定通過網(wǎng)課的形式來學習，獲取知識。
學生們認真上網(wǎng)課，是另一種與病毒作對抗的方式，是我們學生的方式，這是我們對老師的支持對學校的支持，對祖國的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷，也能在家中為抗疫獻出一份微薄之力。
老師，同學和家長都不約而同地為網(wǎng)課貢獻著自己的力量。各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做ppt，來讓學生們更直觀的正視知識點;家長們時刻在微信群里觀察著老師們的“動向”，打印出來，督促著我們;同學們每天盯著電腦，認真地做著筆記，即使在沒有老師看管的環(huán)境下也自覺地學習。
學校還很好地規(guī)定了學生的作息時間，什么時間該起床，什么時間該睡覺，讓我們的一天充實，有意義，如同往日上學一樣，不會讓人松懈。
人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜，這也不無道理。網(wǎng)課也確實是把“雙刃劍”。在家中上網(wǎng)課，豐富學識，生活作息規(guī)律，好處一定是有的，而且很多，但是也不得不說一些弊端。其一，在家中上網(wǎng)課，沒有老師的時刻監(jiān)督，沒有班主任的突擊檢查，家長也不是能時刻在自己身邊，我們很容易沒有自制力，更何況是在自己安逸的家里;其二，網(wǎng)課畢竟是在電腦上，很容易出問題，給教學造成非常不良好的體驗，效果也不盡人意。許多同學可以明顯的感受到，網(wǎng)課的效果遠遠不如現(xiàn)實課堂的效果好，這也正是網(wǎng)絡課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問題，網(wǎng)課，這場網(wǎng)上“抗疫戰(zhàn)”，一定會贏。
希望疫情早日結(jié)束，我們可以重回學校，見到久違的老師同學，重回課堂。
學生線上教學心得體會篇十一
2020年注定是不平凡的一年，當人們都沉浸在新年的歡聲笑語中，突如其來的新冠病毒給節(jié)日披上了灰色的外衣，也給每個人的心上籠罩了一層陰影。隨之，我們的'寒假也延長了，可我們并沒有感到高興，因為武漢生病了，全國人民心系武漢，很多白衣天使都去到了抗疫第一線，醫(yī)生和護士的臉和手都被防護服弄壞了，看的我們心里好心疼。
雖然停課了，我們不能去心愛的學校去上課，但我們的學習沒有停，我們在校領導的安排下在家都進行了緊張而有序的網(wǎng)絡學習，每天早上早早的起床，和孩子一樣坐在電腦旁，進行同步學習，認真記筆記，課后在微信群里補充知識點，然后布置作業(yè)，改作業(yè)，特別是在剛開始上課的幾天，很多家長反應講得很好，但還有的家信號網(wǎng)絡不好，孩子看不成直播，我們就給孩子推選優(yōu)質(zhì)微課，視頻讓孩子去學習，爭取讓每個孩子都能通過網(wǎng)絡學習，不讓每個孩子拉下。老師也就在這一天忙亂中有條不紊的進行著。
家長們這一天也不閑著，早早的測試網(wǎng)絡是否通暢，確保海子第二天能夠準時聽課，因為電腦旁電視旁是每一雙求知的眼睛，同時，家長也變成了老師，在微信群里咨詢老師，在家督促孩子按時完成作業(yè)，監(jiān)督和批改作業(yè)，我相信在老師和家長的配合下，孩子們的學習還是會有很大的進步，同時也促進了家校的更進一步合作!
經(jīng)過這一段的網(wǎng)上學習，我的生活作息也規(guī)律化，讓我明白學習不一定在學校，只要想學，隨時隨地都可以學習，同時也增強了我自主學習的習慣。
在這非常的時期，真心的感謝那些奮戰(zhàn)在一線上人們，正是有你們不怕犧牲，不怕危險才給我們創(chuàng)造了這些良好的學習環(huán)境，在此，向你們說一聲，你們辛苦了！想想我們真的是太幸福了，讓我們團結(jié)一心，武漢加油！中國加油！爭取早日回到我們那個期待已久的美麗校園！
學生線上教學心得體會篇十二
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的迅猛發(fā)展，線上教學正在逐漸普及和深入人心。尤其在新冠疫情肆虐的特殊時期，線上教育成為了許多學生繼續(xù)學習的唯一方式。我作為一個參與者，通過線上教學體驗，深刻地感受到了線上教學帶來的便利和挑戰(zhàn)。在此，我想分享一下我的心得體會。
首先，線上教學給我?guī)砹撕芏啾憷?。相比傳統(tǒng)的面對面授課，線上教學可以節(jié)省時間和交通成本。以前我每天要花費一個小時來往于學校和家之間，而現(xiàn)在我只需在家里打開電腦，就可以和老師和同學們進行互動學習。同時，線上教學還提供了更加靈活的學習時間安排。我可以自由選擇上課的時間，不再受到固定課程表的束縛。這對于我這樣有較多興趣愛好和社會實踐活動的學生來說，無疑是一種極大的便利。
其次，線上教學也帶來了一些挑戰(zhàn)。首先是網(wǎng)絡問題。線上教學需要穩(wěn)定的網(wǎng)絡環(huán)境支持，但是在一些偏遠地區(qū)或者網(wǎng)絡條件較差的地方，可能無法保證網(wǎng)絡的穩(wěn)定性，導致上課過程中出現(xiàn)卡頓和連接失敗等問題。其次是學習環(huán)境的不穩(wěn)定性。在家中學習，難免會遇到各種干擾，例如家人的噪音、電器設備的故障等等，可能會影響到學習的效果。最后是學習動力和自律問題。線上教學需要學生自覺地完成作業(yè)和學習任務，沒有老師的嚴格監(jiān)督，學生容易缺乏動力和紀律性，導致學習效果不佳。
雖然線上教學存在一些挑戰(zhàn)，但我相信只要我們積極應對，就能夠克服這些問題。在我自身的學習中，我采取了一些措施來應對這些挑戰(zhàn)。首先是優(yōu)化網(wǎng)絡環(huán)境。我在學習過程中盡量選擇網(wǎng)絡穩(wěn)定的時間段，并使用有線網(wǎng)絡連接，以確保網(wǎng)絡的暢通。其次是營造良好的學習環(huán)境。我在學習時盡量選擇安靜的環(huán)境，避免干擾，如果遇到家庭成員的噪音，我會提前和他們溝通，爭取安靜學習的空間。最后是提高學習動力和自律性。我充分認識到線上教學的重要性，知道自己需要更多的自覺性和紀律性，所以我會設定學習目標和規(guī)劃時間，以保證學習不受影響。
從我的經(jīng)歷來看，線上教學的優(yōu)勢要大于劣勢。它無疑給了學生更多的自主權(quán)和自由度，讓學習更加靈活和便捷。同時，也面臨一些挑戰(zhàn)，需要學生和教師共同努力來克服。尤其是在疫情期間，線上教學不僅保證了學生的學業(yè)進展，還起到了防控疫情的作用。因此，我認為，線上教學已經(jīng)成為了當今時代不可或缺的一部分，它將會在未來繼續(xù)迅速發(fā)展和完善。
總的來說，通過線上教學的體驗，我深刻體會到了線上教學帶來的便利和挑戰(zhàn)。正是在這個特殊時期，線上教學才凸顯出它的重要性和價值。雖然線上教學還面臨一些問題，但只要我們積極應對、克服困難，相信我們每一個學生都能夠從中受益，并為線上教育的發(fā)展做出貢獻。
學生線上教學心得體會篇十三
恰好，張xx校長在名師工作室活動中給孩子們講“數(shù)學故事”，很受孩子們的青睞。我何不也講數(shù)學故事呢？有了想法，就馬上實施！先錄了一個現(xiàn)成的故事《曹沖稱象》。從網(wǎng)上尋找圖片，制作課件，盡量讓課件活潑一些，不至于全是文字而顯得單調(diào)。錄制時，我放松自己的'心情和語氣，真的就像面對小孩兒講故事一樣，一邊結(jié)束，看看回放，不太滿意，雖然已經(jīng)放松，但還是有些生硬，像是讀課文。于是，把里面的一些話調(diào)整了一下，改成自己的話來講，而在講述不同的角色時語氣上也不斷變換著。這樣一來，感覺比第一遍好多了，于是又開始第三遍的錄制。錄制完之后，把鏈接發(fā)到了五數(shù)教研組，同事家上幼兒園的小朋友發(fā)語音給我：“你講的故事真好聽，謝謝阿姨，我愛你喲！”大人的多少點贊都無所謂，只要孩子認可，我就得做！
第一單元學習《圓》，關于圓有很多的數(shù)學文化知識。我選取了“祖沖之與圓周率”，搜集相關的資料，經(jīng)過資料的整理，編制成了小故事的形式。有人物介紹，有事件經(jīng)過，有最后結(jié)果。故事不長，學生們聽完倒是反映不錯，好幾個孩子發(fā)信息、打電話說喜歡這樣的數(shù)學小故事?？磥?，給學生“講述數(shù)學故事”是一個正確的決定。
趁著周末，對百分數(shù)單元內(nèi)容進行了重新的梳理，查閱有關百分數(shù)的相關資料。結(jié)合自己的一些想法。把每一個信息窗的重點內(nèi)容編成了一個小故事?！鞍俜謹?shù)的認識”是從百分數(shù)的產(chǎn)生到應用，采用兩個小孩對話的方式，把百分數(shù)與分數(shù)的不同和聯(lián)系，還拓展到千分數(shù)、萬分數(shù)?！鞍俜謹?shù)、分數(shù)與小數(shù)的互化”則采用數(shù)學王國比賽的始終串聯(lián)，把互化方法蘊含其中?！鞍俜致省眲t是用一個小故事引入，用學生身邊的作業(yè)情況統(tǒng)計表格，對百分率進行充分的認識，并留下思考問題，讓數(shù)學故事把學生的思維引向深入，從而讓學生的認識更深刻。三個數(shù)學故事，先查閱資料，再用心編制，制作課件，錄制，差不多一天的時間。但聽著自編自制的小故事，想著孩子們能在故事中學習數(shù)學，能在故事中感受數(shù)學的有趣和魅力，我也感覺很開心。
講述數(shù)學故事，只為孩子們喜歡，也為線上教學增添樂趣，讓嚴謹?shù)臄?shù)學富有韻味，充滿引力！
學生線上教學心得體會篇十四
2020年注定是一個不平凡的春節(jié)。2月10日，原本說好的，我們相聚在美麗的校園，但一場疫情打亂了全國上下所有學校開學的節(jié)奏。
疫情當前，教育部下文要求各中小學、高中、中職學校2020年春季延期開學，開展網(wǎng)上教學。徐莊鎮(zhèn)教育系統(tǒng)積極響應，經(jīng)過領導研究決定，全鎮(zhèn)教師和學生家長下載了釘釘，各年級各學科選出部分優(yōu)秀教師，利用釘釘聯(lián)播功能，由選定教師每天對全鎮(zhèn)同級同學科學生通過直播的形式進行網(wǎng)絡授課。
但是上好網(wǎng)課，實現(xiàn)線上教學，不是一句話就能解決的。在家里面對的問題還是比較多，有的教師家里網(wǎng)絡不通暢，有的沒電腦，假期在家沒有領到教材，況且對老師們來說開展直播課是大姑娘上轎頭一回，對年輕老師來說學起來比較輕松，但對于年齡稍大點的教師來說的確不容易。我44歲了，相比來說也屬于老教師了，剛接到六年級英語直播課的任務時，我緊張、焦慮，不知道如何下手，幾天都在手機和電腦上捯飭，晚上12點還在試錄。還有年齡比我還大的老師也是挺作難的，我們經(jīng)常視頻交流網(wǎng)課準備情況，我還向年輕教師請教學習，好在功夫不負有心人，經(jīng)過幾天的琢磨終于學會了錄課和網(wǎng)絡直播，真是形勢逼我們學習，逼我們進步呀。
但是網(wǎng)絡直播進行了一周，由于種種條件限制，效果不是很好，所以我們鎮(zhèn)決定讓學生看河南省名師空中課堂。名師課堂講課的老師都是省里選出的優(yōu)秀教師，老師們講的很細致，也很精彩，老師們和學生一起觀看，我感覺收獲挺大的，值得自己學習的地方很多。
另外聽了名師課堂后，各科老師每天為學生解惑答疑，解決學生不懂得問題。我們要讓學生真正做到停課不停學。與此同時，我們要把疫情災難變成教材，培養(yǎng)學生逆風而行的精神和家國情懷。教育學生在非常時期要保持積極良好的心態(tài)，重新審視人與大自然的關系；培養(yǎng)學生在大災大難中堅韌不拔、從容不迫、百折不撓精神和愛國愛民的情懷。
隔離病毒，但沒有隔離學生求知若渴的心靈，也沒有隔離老師們對教育的.滿腔熱忱，更沒有隔離老師對學會無私的關愛。停課不停學，教師和學生一同學習，一起成長。每一名老師和學生都相信，風雪過后，室外依然會陽光明媚。
學生線上教學心得體會篇十五
我所在的學校是定邊縣第一小學，學校的學生生活在這個淳樸的小縣城里，面對疫情期間的網(wǎng)上學習，絕大部分學生都可以參與到學習中來，但也有一些同學因為家庭條件的限制以及思想認識程度無法有效的進行網(wǎng)上學習，了解到這一情況后，我積極和家長進行了溝通，商討對策，以便不讓任何一個孩子掉隊，指導他們?nèi)绾芜M行在線學習。目前為止，已經(jīng)能夠確保每位同學都可以正常進行學習，與此同時也顯現(xiàn)出了一些教學上的問題，網(wǎng)上學習的途徑多種多樣，可通過電視、手機、電腦、平板電腦等進行學習，但這樣的學習方法對學生的視力造成一定影響，為了解決這個問題，學校在課程表的基礎上增加了眼保健操、課間休息運動等一系列舉措，切合學生實際使網(wǎng)上教學更加豐富多彩，同時兼顧每位學生的健康。而我在執(zhí)行學校決策的過程中,更加注重要將工作要求落到實處，更加注重學生的身心健康呵護，努力讓孩子在輕松愉悅的課堂中掌握知識。諸如此類細節(jié)在網(wǎng)上教學中不斷更新，滲透在我們每一天的教學當中,形成有效的管理方法。
在我所任教的班級里有這么一位同學，平時成績在中下游徘徊，此次疫情在家學習,因為自制力較差，平時上課不參與、作業(yè)不交，面對這種情況，我當即與他本人，以及他的家長溝通了解具體情況，經(jīng)過雙方共同努力，現(xiàn)在這名同學每天都能夠認真上課、認真完成作業(yè)，相信只要保持良好的學習狀態(tài)，成績也一定能夠很快追趕上來。
其實這不過是一件極小的事情，但在這個特殊的時期，我依然覺得很有感觸，學生學習無小事，若是出了問題，那么最好的辦法就是趕緊與同學及其家長進行溝通了解，班上各種各樣的狀況層出不窮，值得欣慰的是經(jīng)過積極溝通，現(xiàn)在都能夠認真的對待學習。要說經(jīng)驗，那就是堅持對學生的嚴格要求，堅持每節(jié)課考勤通報，堅持與家長保持溝通，堅持平等對待每一名同學，堅持將每節(jié)課的教學內(nèi)容落到實處。網(wǎng)上教學仍在繼續(xù),在接下來的教學中，可能還會出現(xiàn)各種各樣的問題，但我相信每位同學都是潛力股，相信積極有效地溝通,巧妙地化解難題，使網(wǎng)上教學既輕松又有成效，為疫情防控阻擊戰(zhàn)贏得時間，為早日步入校園奠定基礎。
學生線上教學心得體會篇十六
為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前，“停課不停學”已經(jīng)成為“宅家學生族”假期生活主流，我們老師也在緊鑼密鼓地準備著網(wǎng)上授課。
直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網(wǎng)絡教研、在線培訓和網(wǎng)課準備中，我有下面幾點感受：
1、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡資源，提高內(nèi)容質(zhì)量
線上有很多優(yōu)秀的課程資源，比如“一師一優(yōu)課”、“網(wǎng)絡云課堂”、“學習強國微課堂”等等，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導學生進行學習，有利于提高學習內(nèi)容的質(zhì)量。
2、老師省下很多教學管理時間，可潛心充分備課
平時上班，我要參與到學生管理中，比如課堂紀律等。這些管理事務的確占據(jù)了我很多的時間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等，使得備課時間非常緊湊?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課，學生在家里，我省去了一大部分管理學生的時間；另外上課可以幾個班的群拉進一個直播間，我又省去了去幾個班反復講課的時間；還有借助“釘釘”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，也節(jié)省了很多時間。這樣算下來，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課，多在網(wǎng)上學學別人的優(yōu)秀教學案例和設計，精進自己的教學設計，提高專業(yè)能力！
當然，我始終認為線上教學還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學，它還是有它的局限性的：
1、教師無法把握學生的聽課狀態(tài)，師生交流互動有限
在直播過程中，我不能點名提問某個學生問題，了解他的思維狀態(tài)，只能是學生有疑問了“連麥申請”，而且一次只能連麥一位同學，不能實現(xiàn)小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限，讓我無法很好地把握學生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)。
2、不能有效的管理學生，對知識點的掌握程度不清
直播課上我看不到每個學生，無法看到學生的聽課狀態(tài)，不能及時地進行聽課效果反饋，也無法對學生進行較好的課堂管理。另外直播課的時間有限，不能對每個學生進行提問，對于自律性不強的個別學生不能全身心的投入的課堂中，私下聊天甚至有的學生沒有家長監(jiān)督就不來上課，對于作業(yè)有的同學不能及時的完成，有的干脆就是糊弄，所以效果是有限的。
3、幾個班的群拉進一個直播間，不能很好地分層教學
我授課的三個班層次略有不同，平時上課我會有針對性地調(diào)整授課內(nèi)容，現(xiàn)在網(wǎng)絡授課根據(jù)課表安排，我的三個班同時網(wǎng)絡授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的班級分層教學。
但不能否認的是，線上教學確實是線下教學的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線上教學方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。當下，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡直播課，保證學生的學習質(zhì)量，就是在履行自己的'另一份防疫責任。
學生線上教學心得體會篇十七
此時，應是書聲瑯瑯；此刻，該是筆聲沙沙；然而一場突如其來的疫情，將我們隔絕在校門之外， 讓這一切沒有如期而至。
作為教師的我們用自己特殊的方式積極投入到抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，那就是停課不停學。別樣的假期，別樣的課堂，同樣的收獲，學習不停止！
云上見面，凝心聚力
疫情后的第一時間，學校領導就和各學科主任進行溝通，傳達教育局及學校精神，布置教學任務，落實學生網(wǎng)絡學習情況以及教師課前備課及課后輔導情況，確保網(wǎng)上教學快速有效的開展。在學校的統(tǒng)籌安排下，我們教研組的各位教師根據(jù)自己所教年級所帶班級的實際情迅速制定教學計劃，網(wǎng)上搜集教學素材，提前學習備課，積極聯(lián)絡學生，將網(wǎng)上教學開展起來。
線上教研 聚力前行
“單絲不成線，獨木不成林”，教研的芳華，沉香流年。集體備課為教師合作、探討、實踐提供了一種途徑，教師們也能更加清晰地看到不同教師對同一教材內(nèi)容的見解，體現(xiàn)出教師不同的個性和魅力。我們教研組的各位教師在每次云端集體備課中，本著精益求精的`態(tài)度各抒己見，在思想的碰撞中擦出精彩的智慧火花，獲得許多有效的改進建議。
線上教學對師生提出了挑戰(zhàn)，生物組的集體備課思路清晰，內(nèi)容詳實，集備中切實解決教學中出現(xiàn)的主要問題，教學方法科學，能夠拓展學生思維，增強學生學習興趣，也能夠提升學生學習能力。在全體老師們的精心研討下，網(wǎng)絡課堂保質(zhì)保量，教學任務圓滿完成。
線上課堂 精彩紛呈
線上教學中，老師們?yōu)檫_到預定教學目標，取得良好的教學效果，每次課前都要精心制作教學課件，設置一系列適合線上的教學環(huán)節(jié)，并在課堂中進行充分的師生互動，讓空中課堂升溫，將知識精準送達。同學們學習態(tài)度端正，聽課仔細認真，積極回答問題，也能夠按時完成老師交給的學習任務，我們的每一節(jié)生物課都是豐富的，有趣的，孩子們的收獲都是滿滿的。
批閱細心 守教育初心
每天，師生相約在釘釘。課上，教師隔屏用心傳授知識；課下，教師細心批閱每一份作業(yè)。這是教師對學生的愛，對教育的熱愛，無論線上線下，不變的是責任感，不變的是教育初心。
一份份準時提交的作業(yè)，一頁頁熬到深夜的批閱，無聲的傳遞出師與生的共同努力，心心相系。
在線答疑 傾心陪伴
生物組全體教師每天從早到晚，不辭辛苦，隨時解答學生提出的問題，采用視頻會議，在線課堂，錄制視頻發(fā)送微信學習群，視頻通話，微信群習題抽測等多種方式進行互動交流，有效提升學生們的學習質(zhì)量。
隔屏守望 靜待花開
雖然疫情讓我們放慢了生活的腳步，卻沒有打亂學生學習的節(jié)奏。面對疫情，生物組的各位老師們明澤于心，擔責于身，見責于行。毅然堅守教學最前沿，為提高線上教學質(zhì)量奠定了基礎。我們隨時做好線上家訪工作及線上特殊群體幫扶，及時跟蹤學習與生活狀況，對于沒有參與直播的學生及時跟蹤，問清原因，多加幫助。
停課是生命的保護，不停學是夢想的追
求。博學而不窮，篤行而不倦。學習路上，我們從未停止。特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲！
學生線上教學心得體會篇十八
狹路相逢勇者勝，越是艱險越向前。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，全國人民眾志成城、團結(jié)一心、足不出戶，構(gòu)筑起防控系統(tǒng)，這就使得各項工作開始在網(wǎng)上進行，尤其是教育方面，隨著教育部"聽課不停學"一聲令下，各個學校紛紛響應號召，開始開展網(wǎng)上教學，我們也不例外，網(wǎng)上教學開展將近一個月了，深有感觸。
一開始,沒有電腦，沒有教材，沒有練習冊，只有一部手機，心慌、焦慮，怎么辦？沒有退路，調(diào)整心態(tài)，第一時間趕回學校取需要的教材課本，同時在手機上學習各種教學軟件的使用，最后在家人的幫助下，電腦安裝到位，更新系統(tǒng)，基本具備了上課的條件，使得網(wǎng)上教學順利進行。
接下來是備課。我們有充足的時間靜下心來備課，因為擔任兩個科目，英語和政治，所以備課任務重，不過在備課組成員的合作下，分工明確，積極完成，尤其是英語科目，在復習資料沒有回來的情況下，通過拍照整理優(yōu)選，整合網(wǎng)上優(yōu)秀資源融進自己的教學中，使教學順利開展。
再說管理失控。直播課上看不到學生，不能及時掌握學生的聽課狀態(tài)，不能及時聽到學生對知識的反饋，學生間也不能合作交流了。還有學生的作業(yè)，有一部分學生不交了，無論你在群里怎么說他就是不交，電話也打了數(shù)次，家長也不監(jiān)管，沒有課下的練習教學效果可能好不到哪，我怕最后是事倍功半。還有平臺的崩潰，網(wǎng)絡的卡頓，使得教學充滿了挑戰(zhàn)。
最后，無論困難多大，我都會積極應對爭取讓學生的有限的條件下學到更多的知識。
學生線上教學心得體會篇十九
由于疫情的影響，學生都居家學習，這一周的網(wǎng)絡課堂學習中，讓作為家長的我深深體會到了老師的辛苦，老師竭盡所能傳道授業(yè)解惑，家長全程服務督促學習，保證“神獸”學習效果。班主任老師每天精心地做好各方面的準備工作。借助云端資源，認真?zhèn)湔n。下午的答疑時間，班主任對于上午的學習內(nèi)容復習鞏固，把線上課堂中收集到的學生出現(xiàn)的問題和不理解的內(nèi)容進行歸納、總結(jié)、糾正。精挑細選一些習題進行演練，鞏固重難點，拓展學生的知識面，通過互動作業(yè)環(huán)節(jié)，督促檢查學生的學習情況，做到“當日事當日畢”。
做為家長，我覺得學生上網(wǎng)課，家長配合尤為重要。居家學習，家長是孩子最好的老師，家長的思維影響孩子的思維，家長的'胸懷影響孩子的胸懷，家長對老師的態(tài)度影響孩子對學習的態(tài)度。我們要積極配合老師，讓家校共育，給孩子制造一個居家與課堂同在，防護與學業(yè)齊飛的環(huán)境，也期待草長鶯飛的日子里，孩子們、老師們早日在美麗的校園相聚，擁抱更美好的未來！
我的線上教學是學習通和微信群相結(jié)合。每周的教學內(nèi)容分解錄成10分鐘左右的小視頻，提前上傳到學習通上。
開始上課時，首先通過學習通進行簽到，沒有及時簽到的同學需要在群里解釋原因，以便大家互相監(jiān)督。接下來，我先提出若干問題，讓同學帶著這些問題在學習通上觀看小視頻。
10分鐘后，通過學習通的選人功能任意挑同學回答問題（語音和文字均可），之后全班同學可以自愿作答或者提出自己的問題，大家參與討論，我再逐一點評、講解，直到此知識點同學理解掌握，然后進入下一個知識點。
線上教學沒有了教室內(nèi)面對面的拘束，同學更加踴躍地發(fā)言，互動環(huán)節(jié)更多，參與積極性更大。課下，教師所上傳的文字資料、語音資料、視頻資料、ppt等教學內(nèi)容學生可以反復收聽收看。總之，線上教學內(nèi)容豐富有趣。教學方法多樣靈活，課堂氛圍更活躍熱烈！
學生線上教學心得體會篇二十
在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節(jié)期間，中國卻出現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫(yī)生，戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援，而我們這些學生也因此改變了上學的方式，實行了“停課不停學”的教學方式。
經(jīng)過了一學期的網(wǎng)絡課堂，先來說說網(wǎng)絡課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡課堂，我們可以直接在自己家里面通過電視進入云端進行學習就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學，這不僅節(jié)約了很多時間，而且更加增強了我們自主學習的能力，培養(yǎng)了我們自主學習的精神，讓我們自己自覺學習，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網(wǎng)絡課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學習的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡的資源。
當然了，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學習過程中趣味的地方，不能和同學們面對面的交流，討論問題。而且，網(wǎng)絡課堂的自主要求性很高，很多學生自主學習能力不強，學習動機不大，就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認真學習，不會那么專心致志。當我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學習。
雖然網(wǎng)上上課有一點的缺點，但我在一定程度上也學到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡課堂是比較新的教學方式，我們也在努力融入這種新型的學習方式中去。
如何培養(yǎng)學生線上學習能力教學反思
“停課不停學”線上教學工作匯報
圣誕節(jié)線上活動策劃方案
中職教學心得體會論文范文
學習《如何優(yōu)化課堂教學》心得體會范文
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，線上教學逐漸成為一種流行的教育方式。尤其是在疫情期間，線上教學成為了中學生們學習的主要方式。作為一個中學生，在線上教學的過程中，我積累了許多心得體會。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)驗，總結(jié)出幾點中學生線上教學的心得體會。
首先，線上教學給我?guī)砹烁幼杂珊挽`活的學習時間安排。傳統(tǒng)的實體課堂有固定的上課時間和地點，這使得學生們需要根據(jù)既定的時間表來安排自己的日程。而線上教學則沒有這個限制，我們可以根據(jù)自己的實際情況，自由地選擇上課的時間和地點。這給了我更多的自主學習的機會，提高了自己的學習效率。比如，我可以根據(jù)自己的時間安排，在早晨或者晚上更加寧靜的時間進行學習，不受嘈雜環(huán)境的干擾，更加專注地學習知識。
其次，線上教學讓我有了更多的學習資源供我使用。在線上教學中，老師會為我們提供大量的課件、習題和學習資料。這些資源可以隨時隨地使用，幫助我鞏固學習內(nèi)容，擴展知識面。同時，我也可以通過互聯(lián)網(wǎng)查閱更多的學習資源，比如學術論文、名著、學習視頻等等。這些資源的豐富，讓我在學習中有了更多的選擇，可以根據(jù)自己的興趣和需求進行學習，提高了學習的質(zhì)量和效果。
此外，線上教學也更加注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作能力。在線上課堂中，我們需要在屏幕前自主完成各類作業(yè)和任務。這要求我們具備良好的自我調(diào)控能力和自主學習的習慣。我們需要學會合理安排時間，制定學習計劃，自己獨立地進行學習。同時，線上教學也強調(diào)學生之間的交流和合作。我們可以通過線上平臺與老師和同學進行討論和互動，分享學習心得和解決問題。這種合作學習的方式能夠培養(yǎng)我們的團隊合作精神和溝通能力。
最后，線上教學也給了我更大的學習空間和學習自由。在傳統(tǒng)的實體課堂中，由于課堂時間的限制，老師無法在有限的時間內(nèi)詳細講解每個知識點。而在線上教學中，老師可以根據(jù)學生的理解程度和掌握情況，進行更加詳細和充分的解說。同時，線上教學也提供了更多的學科選擇，我們可以根據(jù)自己的興趣和特長，選擇適合自己的學習課程和方向。這樣的學習空間和學習自由給了我們更多的探索和發(fā)展的機會。
總之，中學生線上教學給我?guī)砹嗽S多積極的心得體會。它賦予了我更多的自由和靈活性，提供了更多的學習資源和學習自由，培養(yǎng)了我更好的自主學習和合作能力。雖然線上教學也存在一些挑戰(zhàn)，比如網(wǎng)絡不穩(wěn)定、缺乏面對面的互動等問題，但是相信隨著技術的進步和教學方法的不斷改進，線上教學會給我們帶來更多的便利和進步。讓我們積極擁抱線上教學，充分發(fā)揮它的優(yōu)勢，提高學習的效果和質(zhì)量。
學生線上教學心得體會篇二
因為今年突發(fā)嚴重的疫情，使學生們的開學日期普遍推遲了很久，或許有很多同學會因為延期開學而開心，但我卻不這樣想。因為我在上一學期期末考試復習階段突然生病，可耽誤了不少時間，這令我對“延遲開學”沒有什么好態(tài)度。
可就在這個時候，我的“救世主”降臨了——學校臨時決定線上上課，實施停課不停學。
實行網(wǎng)上授課的第一天，我好奇的操作著網(wǎng)課的各個模塊，終于，在我的緊張與期待中，通過電腦，我又見到了老師熟悉的面容，聽到了老師往日動聽的聲音。在電腦前老師認真講，我用心聽；老師讓我們練習，我就及時動手并積極互動。聽了幾天的課，學到了不少的新知識。真是“不在課堂，卻勝似課堂”！
這段時間的學習，除了收獲了知識，讓日子在充實中度過，還有一個的感受就是國家的富強，科技的發(fā)達了。往日只能寫在想象作文里的“未來的課程不用去到學校，只要一臺手機或電腦就能上課”，如今都變成了事實。
當然，網(wǎng)課也有它的不足。比如長時間盯著手機或電腦屏幕，眼睛會受不了，視力會下降；條件不好的學生沒有辦法上課；學生不上課沒辦法當即聯(lián)系，父母不在身邊的就更不方便了。
但是我有理由相信，在未來的某一天這些問題都會得到解決。因為中華民族是個智慧的民族，是個偉大的民族，它更是一個不屈不撓的民族！最后，我深信我們的國家一定會戰(zhàn)勝疫情，而且會越來越富強，變得讓世界都嘆為觀止！
今年受疫情影響，各地的學校都推遲了開學。然而疫情沒有得到控制，學，肯定是開不了的，所以各學校便主張“停課不停學”，紛紛采取了網(wǎng)上授課的方式進行學習，這，便是空中課堂啦！各學校使用的上課工具各不相同，釘釘，課后網(wǎng)，嗶哩嗶哩，甚至還使用了qq等聊天軟件的直播功能，可謂是層次不窮，五花八門了。而在課程的多樣性上，各學校也有不同的安排。就拿我們學校來說，除了語文數(shù)學之類的文化課，還有每天上午下午各30分鐘的體育課，這樣既可以保證同學們每天都有一定的運動量，也可以增強同學們的免疫力。
學習之初，我以為在電腦前只能聆聽到老師對知識的傳授，可沒想到在空中課堂上老師與學生的互動性也是很強的。學生可以通過連麥與老師交流，老師也能使用視頻向同學提問，師生之間真正做到了互動零距離。還記得有一次上數(shù)學課，有一道題我一直不大懂，正巧這時老師正在詢問同學們懂了沒有，我連忙回復老師說不大懂，老師便立刻與我連麥，又單獨給我講了一遍，使我茅塞頓開。
空中課堂是一種先進的教學模式，它可以讓我們疫情期間宅在家但依然沒有停止前行的腳步。不過有個別同學卻以上課為由偷偷玩手機。這樣不僅學不到知識，還會損害自己的身心健康。所以，在學習過程中，我們應該嚴格要求自己，做學習的主人，不做學習的奴隸。
同學們，今日之責任，不在他人，而全在我少年。讓我們努力學習，練好本領，將來把我們的祖國建設得更富強，更美好！
學生線上教學心得體會篇三
因為疫情，孩子開始了線上學習，從開始的擔心焦慮，到現(xiàn)在的期待從容，都是孩子們的進步，更是老師的辛苦努力和細心督導！由于孩子們年齡小，線上設備鏈接問題，老師都提前一對一連線檢查！線上的錄播課孩子們每天也新鮮期待，線上答疑，班主任老師也認真負責，孩子們也清晰明了！所以我們家長也不擔心孩子年齡小不適應的問題！
總之，這幾天的`線上學習，孩子和我們家長也都適應的很好，時間安排也沒有問題，相信孩子們停課不停學，知識也不會落下！也期待和老師們快些見面，孩子們早點回到校園！
學生線上教學心得體會篇四
近年來，隨著科技的發(fā)展和網(wǎng)絡的普及，線上教學視頻漸漸成為一種流行的學習方式。我作為一名大學生，在過去的幾個學期里也嘗試過線上教學視頻，從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和感悟。在這篇文章中，我將分享我對線上教學視頻的體驗和心得，以便于與大家交流和討論。
首先，線上教學視頻為我提供了靈活的學習時間。相比傳統(tǒng)的面授課程，線上教學視頻可以隨時隨地觀看，不受地點和時間的限制。這對于我這樣一個繁忙的大學生來說十分重要，我可以在自己空閑的時間段選擇觀看，無需為了趕去教室而匆忙走神。這種自由的時間安排不僅有助于提高學習效率，還可以讓我更好地平衡學業(yè)和其他活動，比如參加社團和實習。
其次，線上教學視頻給予了我個性化的學習機會。在傳統(tǒng)教室中，老師往往需要面對一大群學生，因此無法完全照顧到每一個學生的個性化需求。而線上教學視頻能夠讓我根據(jù)自己的學習進度和水平來自主選擇觀看的內(nèi)容和學習的速度。如果我對某個知識點理解較快，我可以快進視頻或跳過一些重復的部分；如果我對某個知識點有疑問，我可以多次觀看相關視頻以充分理解。這樣的自主學習方式不僅提高了學習效果，還培養(yǎng)了我的學習自覺性和自主解決問題的能力。
然而，線上教學視頻也存在一些挑戰(zhàn)和不足。首先，缺乏現(xiàn)場互動。傳統(tǒng)的面授課程可以讓學生和老師實時交流互動，讓學生能夠及時解決問題。而在線教學視頻則無法像傳統(tǒng)課堂那樣實現(xiàn)即時的問答和互動，當我對某個問題有疑問時，往往需要通過電郵或在線討論板與老師和其他同學聯(lián)系，這樣的交流方式缺乏直接性，有時候并不能及時得到解答或幫助。
其次，線上教學視頻容易引發(fā)學習動力問題。在家中觀看教學視頻很容易受到其他事物的干擾，比如家庭瑣事、社交媒體等。與傳統(tǒng)面授課程相比，線上教學視頻缺少課堂氛圍和同學們的學習動力，很容易讓我產(chǎn)生懶散和拖延的心理。因此，我發(fā)現(xiàn)對于線上教學視頻，自我約束和自律非常重要，我需要制定明確的學習計劃和目標，并保持良好的學習習慣。
總結(jié)起來，線上教學視頻對我來說確實帶來了很多便利和學習機會，但也存在一些挑戰(zhàn)和不足。我認為，線上教學視頻并非完全取代傳統(tǒng)的面授課程，而是作為一種有效的補充方式存在。我們可以充分利用線上教學視頻的靈活性和個性化學習機會，但也要注意解決互動問題和學習動力問題。在未來，我相信隨著科技的不斷進步和教育的創(chuàng)新發(fā)展，日益完善的線上教學視頻將會成為學生們優(yōu)質(zhì)教育資源的重要來源。
在這個時代，線上教學視頻已成為學生們普遍使用的學習方式。相比傳統(tǒng)的面授課程，線上教學視頻呈現(xiàn)出靈活的學習時間、個性化的學習機會等優(yōu)勢。然而，它也存在著缺乏現(xiàn)場互動以及容易引發(fā)學習動力問題等不足之處。盡管如此，作為一種有效的學習方式，線上教學視頻的使用還是需要我們保持適當?shù)淖月珊蛯W習習慣。只有充分發(fā)揮線上教學視頻的優(yōu)勢，解決其中存在的問題，才能更好地利用線上教學視頻為自己提供優(yōu)質(zhì)的學習資源。
學生線上教學心得體會篇五
“高數(shù)中的雙曲拋物面結(jié)構(gòu)，從一枚薯片教起”
在《高等數(shù)學》直播課程中，張瑩老師突然拿出一個薯片在鏡頭前晃了晃……別急，她并不是要當“吃貨主播”，而是要給同學們演示“雙曲拋物圖”?！按蠹铱辞辶藛?這個薯片就是完美的雙曲拋物圖。”
張瑩善于尋找生活中“數(shù)學的奧秘”，從薯片的雙曲拋物面結(jié)構(gòu)，到廣州塔“小蠻腰”的數(shù)學意義和工匠精神，讓學生以小見大，從而感受到數(shù)學的魅力。
大道至簡，衍化至繁。這是張瑩的教學心得。她認為，要把“簡”留給課堂，“衍”留給學生，“繁”留給教師。擁有豐富教學經(jīng)驗的她，是學校公共課《高等數(shù)學》和qmes全英文《高等數(shù)學》的課程負責人，帶領22名教師，面對26個大班、96學時、3000多名學生在線學習的挑戰(zhàn)，為了保證教學質(zhì)量，她和整個教學團隊提前開學一個月，進行線上教學研討、演練。開課一個月來，老師們在線上教學的`過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗，全新的授課形式，也得到了學生們的高度認可。
學生線上教學心得體會篇六
面對全球新冠疫情的暴發(fā)，世界各國推出了各種防疫措施，包括關閉學校，實行線上學習。而對于學生而言，線上教學成為新的學習方式，這種方式是否適合年輕的學生呢？此次筆者將分享自己在疫情期間接受線上教學的體驗和心得。
第二段：線上學習的優(yōu)點
對于有一定自律能力的學生來說，線上學習的確有一定的優(yōu)點。學生可以自由安排學習時間，并且可以通過在線翻譯等工具快速解決疑惑。線上學習還可以節(jié)省時間和能源，減少了在路上的時間浪費，更有利于疫情期間的防控工作。此外，線上學習還可以拓展學生的視野，比如可以較容易地接觸到國外名師的講座和課程。
第三段：線上學習的挑戰(zhàn)
線上學習并不是一樣適合所有的學生，也存在著一定的挑戰(zhàn)。對于缺乏自律能力或排斥在電腦前學習的學生，線上學習可能會導致學習效果的下降；同時，老師也無法立刻檢查學生的學習情況，某些視聽教學環(huán)節(jié)的課程也可能存在被懶惰草草應付的情況；此外，網(wǎng)絡和設備問題也可能導致學生無法參加課程。
第四段: 如何更好地進行線上學習
當學生選擇線上學習之后，應更好地適應這種學習方式。首先應檢查設備和網(wǎng)絡狀況，保證學習的順暢。不少學校和老師會實施上課規(guī)則和座次安排，以避免學生在學習過程中產(chǎn)生困擾；學生也應注意自己的學習規(guī)劃，需要嚴格遵守時間和學習計劃。如果遇到問題，可以聯(lián)系老師和班長以尋求幫助。
第五段：結(jié)論
總的來說，線上學習在疫情期間在一定程度上確實幫助了學生完成了學習任務，尤其是對于一些自律性較高的學生來說，線上學習成為了他們學習的便捷方式。然而，對于需要有現(xiàn)場互動的科目而言，線上學習的優(yōu)勢也既不是特別突出的，因此需要學生們掌握好線上學習的方法，充分發(fā)掘其優(yōu)勢并盡量減小缺點，才能讓學習過程更為順暢。
學生線上教學心得體會篇七
隨著疫情的爆發(fā)，中學生的學習方式也隨之發(fā)生了改變。線上教學成為了他們唯一的學習途徑，課堂從傳統(tǒng)的面對面教學轉(zhuǎn)變成了網(wǎng)絡視頻課。在這個特殊的學習環(huán)境中，中學生們既面臨著新的挑戰(zhàn)和困惑，也經(jīng)歷了成長和收獲。在我一個學期的線上學習經(jīng)歷中，我深深體會到了中學生線上教學的優(yōu)勢和劣勢，也有了一些心得和體會，下面我想分享一下。
首先，中學生線上教學的優(yōu)勢是可以更加自由的安排時間。在線上學習中，我們可以根據(jù)自己的時間和進度來安排學習任務，不再受到固定的課程時間的限制。這讓我們能夠更加高效地學習和安排自己的生活。例如，我可以利用早上的時間來預習和復習，而下午可以用來完成作業(yè)和課外活動。這個自由的時間安排讓我能夠更加充分地利用時間，提高學習效率。
其次，線上教學也提升了中學生的自主學習能力。在傳統(tǒng)的面授教學中，老師會對我們進行點名、提問和布置作業(yè)，但在線上教學中，我們需要更加主動地學習和思考。我們要自己提前預習、主動參與討論和積極解決問題。這種自主學習的方式提高了我們的學習能力和解決問題的能力，讓我們更加獨立和自信。
然而，線上教學也存在一些劣勢。第一，由于網(wǎng)絡的不穩(wěn)定性，在線上教學中經(jīng)常會出現(xiàn)視頻卡頓、斷線等問題，導致我們無法正常聽課和參與討論。這樣一來，我們可能會錯過重要的知識點和交流機會，影響我們的學習效果。第二，缺乏面對面的交流和互動，線上教學無法像傳統(tǒng)教學一樣讓我們和老師、同學進行直接互動和交流。這樣一來，我們的學習動力和興趣可能會受到影響，感到寂寞和孤獨。第三，線上教學對家庭環(huán)境和個人學習條件的要求較高，有些同學可能無法擁有穩(wěn)定的網(wǎng)絡和良好的學習環(huán)境，從而影響學習效果。
在這個特殊的學習環(huán)境中，我也有了一些心得和體會。首先，我們要合理安排時間，不能因為自由而浪費時間。盡量減少手機和社交媒體的使用，專注于學習。其次，我們要做好自主學習的準備，要有計劃地預習課程內(nèi)容，積極參與討論和提問。當遇到問題和困惑時，及時向老師和同學請教。第三，我們要保持樂觀和堅持。線上教學可能會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們持之以恒，相信自己，一定能夠克服困難，取得好成績。
總結(jié)起來，中學生線上教學既有優(yōu)勢又有劣勢，但我們可以通過合理安排時間、做好自主學習的準備和保持樂觀的態(tài)度來克服困難，提高學習效果。線上教學是一種新的學習方式，它讓我們更加自由和獨立地學習，提高了我們的自主學習能力。相信通過我們的共同努力，我們可以度過這個特殊時期，取得更好的學習成績。
學生線上教學心得體會篇八
近期，受全球疫情影響，我國各級教育機構(gòu)迅速采取線上教學模式，確保學生安全。作為一名黨員學生，我也經(jīng)歷了由實體課堂轉(zhuǎn)向線上學習的過程。這段特殊時期對我產(chǎn)生了深刻的影響和啟迪。在探索和適應線上教學的過程中，我體會到了學生黨員在這一新的工作方式下的使命和責任，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段：應對變革，適應線上教學。
轉(zhuǎn)向線上教學，對學生和老師來說都是一個全新的挑戰(zhàn)。作為學生黨員，我深知自己在這一特殊時期的使命和責任。我主動學習和適應新的學習方式，通過觀看視頻教學、聽取在線講座、參與討論等方式提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也主動幫助與我有相同困惑的同學，分享自己的學習心得和方法。通過努力適應線上教學，我發(fā)現(xiàn)自己在學習能力和自律方面取得了很大的進步。
第二段：培養(yǎng)自主學習能力。
線上教學的一大特點就是強調(diào)學生的自主學習能力。作為學生黨員，我認識到自主學習不僅是提高自身綜合素質(zhì)的關鍵，也是黨員的使命。在線上學習中，我養(yǎng)成了定期制定學習計劃的習慣，高效利用時間，深入研讀課程資料，主動思考問題。通過這種方式，我不僅提高了自己的學習效果，也增強了自己的責任感和自律能力。同時，我也積極利用線上資源，擴展自己的知識面和視野，提升自己的學習和思考能力。
第三段：積極參與線上講座和討論。
線上講座和討論是線上教學的重要組成部分，對于學生黨員來說尤為重要。我積極參加各類線上講座，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時，我也積極參與線上討論，與同學們分享自己的見解和觀點，吸收他們的建議和意見。通過與同學們的交流，我得到了更全面和深入的學習體驗，同時也提高了我的表達和溝通能力。在這個特殊的時期，線上講座和討論成為我擴展知識、交流思想和鍛煉能力的重要途徑。
第四段：課外讀書培養(yǎng)素養(yǎng)。
線上教學的一個好處就是更加靈活的時間安排。作為學生黨員，在這段時間里，我逐漸明白了課外讀書對于培養(yǎng)自身素養(yǎng)的重要性。我利用空余時間閱讀各類圖書、文獻和學術資料，不斷豐富自己的知識和見解。通過閱讀，我了解到了更多國內(nèi)外的優(yōu)秀學者和思想家的觀點，同時也拓寬了我的思維和眼界。課外讀書不僅是提高個人素養(yǎng)的途徑，也是學習黨的理論知識、增強黨性修養(yǎng)的有效途徑。
第五段：總結(jié)與展望。
通過線上教學的經(jīng)歷，我深刻體會到了作為學生黨員的責任和使命。在特殊時期，我通過自主學習、參與講座和討論、課外讀書等方式提高自身素質(zhì)和能力。這段經(jīng)歷讓我認識到自身的不足和提升的方向，同時也讓我更加明確了自己的目標和信念。我將繼續(xù)努力學習，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。
在這個特殊的時期，學生黨員的線上教學心得和體會是非常珍貴的。通過適應變革、培養(yǎng)自主學習能力、參與講座和討論、課外讀書等方式，學生黨員可以持續(xù)提升自身素質(zhì)和能力，并為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的一份力量。這段經(jīng)歷將對我們的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響，也將成為我們的寶貴財富和經(jīng)驗。
學生線上教學心得體會篇九
記得往年春節(jié)團圓氣氛濃厚，一大家子到處串門吃飯，但今年這個春節(jié)是不平凡的，年關前夕一場沒有硝煙的病毒戰(zhàn)爭開始了（新型冠狀病毒），其傳播速度極快，嚴重影響著我們的生活，讓我們不能外出、不能走親訪友、不能正常的開學上課。
病毒無情但人卻有情，疫情之下無數(shù)醫(yī)生、軍人、警察等無數(shù)具有擔當精神的人奔赴抗疫前線。同時我們待在家里也是在為國家做貢獻。往年的這個時候，我們已經(jīng)和同學們歡聚一堂，坐在教室里聽著老師們給我們傳授知識，疫情之下雖然我們不能去學校上課，但我們學習的步伐卻不能停。
學校自2月24日起開始了線上課程學習，老師在線上給我們傳授知識。白天同學們面對著電腦、手機等設備認真聽講，積極主動發(fā)言；課間休息也能和同學們聊聊天和老師互動；課后布置的作業(yè)也能認真及時的完成。如果課堂上不懂的知識點，課后老師也會留有特定的時間為我們答疑解惑。我們上課地點雖然改變了，但是一點也不降低我們熱愛學習的熱情。
經(jīng)過了一周的線上教學，先來說說線上教學的好處吧。線上教學增強了我們自主學習的能力，讓我們自己自覺學習，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，線上教學的資源大部分是學的優(yōu)秀老師的視屏，同時指導老師又可以從旁指導，結(jié)合了兩個老師的優(yōu)點，達到了對資源進行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡的資源。線上學習可以隨處學習，全體學生可通過在線交流，探討問題，老師通過班級公告的管理功能快速傳送最新問題，學生們把自己的觀點、見解發(fā)布到群里，討論時又不會像在教室里，出現(xiàn)喧鬧，同時討論的觀點又可以保留下來為課后筆記的整理提供便利，課堂問題又是大家同時回答，提高了課堂教學效率。
每件事情都有利有弊，線上教學也有些不好的地。我覺得網(wǎng)絡系統(tǒng)有待升級和提高。網(wǎng)絡系統(tǒng)有些地方需要改進，需要提高。同時線上教學又極大的受制于網(wǎng)絡信號問題，其次因為不能當面的督促學生，難免會出現(xiàn)上網(wǎng)課的時候，學生們走心去干別的事情。
這個春節(jié)“停課不停學，在家自覺學”！作為大學的我們必將牢記“知識是抵御一切災禍的盾牌！”在家認真學習以知識 迎接我們中國美麗的黎明！
學生線上教學心得體會篇十
一場讓人始料未及的疫情襲來，全國封城，所有人留在家中，嚴格管控。
但是，這一年如同往年一樣，六年級的學生需要小升初，初三的學生需要中考，高三的學生需要高考......而我們，初二在校生，正值初中生涯中關鍵的時刻，要為初三以至終考奠定基礎。
為了讓學生不懈怠，保持學習進度，教育局決定通過網(wǎng)課的形式來學習，獲取知識。
學生們認真上網(wǎng)課，是另一種與病毒作對抗的方式，是我們學生的方式，這是我們對老師的支持對學校的支持，對祖國的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷，也能在家中為抗疫獻出一份微薄之力。
老師，同學和家長都不約而同地為網(wǎng)課貢獻著自己的力量。各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做ppt，來讓學生們更直觀的正視知識點;家長們時刻在微信群里觀察著老師們的“動向”，打印出來，督促著我們;同學們每天盯著電腦，認真地做著筆記，即使在沒有老師看管的環(huán)境下也自覺地學習。
學校還很好地規(guī)定了學生的作息時間，什么時間該起床，什么時間該睡覺，讓我們的一天充實，有意義，如同往日上學一樣，不會讓人松懈。
人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜，這也不無道理。網(wǎng)課也確實是把“雙刃劍”。在家中上網(wǎng)課，豐富學識，生活作息規(guī)律，好處一定是有的，而且很多，但是也不得不說一些弊端。其一，在家中上網(wǎng)課，沒有老師的時刻監(jiān)督，沒有班主任的突擊檢查，家長也不是能時刻在自己身邊，我們很容易沒有自制力，更何況是在自己安逸的家里;其二，網(wǎng)課畢竟是在電腦上，很容易出問題，給教學造成非常不良好的體驗，效果也不盡人意。許多同學可以明顯的感受到，網(wǎng)課的效果遠遠不如現(xiàn)實課堂的效果好，這也正是網(wǎng)絡課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問題，網(wǎng)課，這場網(wǎng)上“抗疫戰(zhàn)”，一定會贏。
希望疫情早日結(jié)束，我們可以重回學校，見到久違的老師同學，重回課堂。
學生線上教學心得體會篇十一
2020年注定是不平凡的一年，當人們都沉浸在新年的歡聲笑語中，突如其來的新冠病毒給節(jié)日披上了灰色的外衣，也給每個人的心上籠罩了一層陰影。隨之，我們的'寒假也延長了，可我們并沒有感到高興，因為武漢生病了，全國人民心系武漢，很多白衣天使都去到了抗疫第一線，醫(yī)生和護士的臉和手都被防護服弄壞了，看的我們心里好心疼。
雖然停課了，我們不能去心愛的學校去上課，但我們的學習沒有停，我們在校領導的安排下在家都進行了緊張而有序的網(wǎng)絡學習，每天早上早早的起床，和孩子一樣坐在電腦旁，進行同步學習，認真記筆記，課后在微信群里補充知識點，然后布置作業(yè)，改作業(yè)，特別是在剛開始上課的幾天，很多家長反應講得很好，但還有的家信號網(wǎng)絡不好，孩子看不成直播，我們就給孩子推選優(yōu)質(zhì)微課，視頻讓孩子去學習，爭取讓每個孩子都能通過網(wǎng)絡學習，不讓每個孩子拉下。老師也就在這一天忙亂中有條不紊的進行著。
家長們這一天也不閑著，早早的測試網(wǎng)絡是否通暢，確保海子第二天能夠準時聽課，因為電腦旁電視旁是每一雙求知的眼睛，同時，家長也變成了老師，在微信群里咨詢老師，在家督促孩子按時完成作業(yè)，監(jiān)督和批改作業(yè)，我相信在老師和家長的配合下，孩子們的學習還是會有很大的進步，同時也促進了家校的更進一步合作!
經(jīng)過這一段的網(wǎng)上學習，我的生活作息也規(guī)律化，讓我明白學習不一定在學校，只要想學，隨時隨地都可以學習，同時也增強了我自主學習的習慣。
在這非常的時期，真心的感謝那些奮戰(zhàn)在一線上人們，正是有你們不怕犧牲，不怕危險才給我們創(chuàng)造了這些良好的學習環(huán)境，在此，向你們說一聲，你們辛苦了！想想我們真的是太幸福了，讓我們團結(jié)一心，武漢加油！中國加油！爭取早日回到我們那個期待已久的美麗校園！
學生線上教學心得體會篇十二
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的迅猛發(fā)展，線上教學正在逐漸普及和深入人心。尤其在新冠疫情肆虐的特殊時期，線上教育成為了許多學生繼續(xù)學習的唯一方式。我作為一個參與者，通過線上教學體驗，深刻地感受到了線上教學帶來的便利和挑戰(zhàn)。在此，我想分享一下我的心得體會。
首先，線上教學給我?guī)砹撕芏啾憷?。相比傳統(tǒng)的面對面授課，線上教學可以節(jié)省時間和交通成本。以前我每天要花費一個小時來往于學校和家之間，而現(xiàn)在我只需在家里打開電腦，就可以和老師和同學們進行互動學習。同時，線上教學還提供了更加靈活的學習時間安排。我可以自由選擇上課的時間，不再受到固定課程表的束縛。這對于我這樣有較多興趣愛好和社會實踐活動的學生來說，無疑是一種極大的便利。
其次，線上教學也帶來了一些挑戰(zhàn)。首先是網(wǎng)絡問題。線上教學需要穩(wěn)定的網(wǎng)絡環(huán)境支持，但是在一些偏遠地區(qū)或者網(wǎng)絡條件較差的地方，可能無法保證網(wǎng)絡的穩(wěn)定性，導致上課過程中出現(xiàn)卡頓和連接失敗等問題。其次是學習環(huán)境的不穩(wěn)定性。在家中學習，難免會遇到各種干擾，例如家人的噪音、電器設備的故障等等，可能會影響到學習的效果。最后是學習動力和自律問題。線上教學需要學生自覺地完成作業(yè)和學習任務，沒有老師的嚴格監(jiān)督，學生容易缺乏動力和紀律性，導致學習效果不佳。
雖然線上教學存在一些挑戰(zhàn)，但我相信只要我們積極應對，就能夠克服這些問題。在我自身的學習中，我采取了一些措施來應對這些挑戰(zhàn)。首先是優(yōu)化網(wǎng)絡環(huán)境。我在學習過程中盡量選擇網(wǎng)絡穩(wěn)定的時間段，并使用有線網(wǎng)絡連接，以確保網(wǎng)絡的暢通。其次是營造良好的學習環(huán)境。我在學習時盡量選擇安靜的環(huán)境，避免干擾，如果遇到家庭成員的噪音，我會提前和他們溝通，爭取安靜學習的空間。最后是提高學習動力和自律性。我充分認識到線上教學的重要性，知道自己需要更多的自覺性和紀律性，所以我會設定學習目標和規(guī)劃時間，以保證學習不受影響。
從我的經(jīng)歷來看，線上教學的優(yōu)勢要大于劣勢。它無疑給了學生更多的自主權(quán)和自由度，讓學習更加靈活和便捷。同時，也面臨一些挑戰(zhàn)，需要學生和教師共同努力來克服。尤其是在疫情期間，線上教學不僅保證了學生的學業(yè)進展，還起到了防控疫情的作用。因此，我認為，線上教學已經(jīng)成為了當今時代不可或缺的一部分，它將會在未來繼續(xù)迅速發(fā)展和完善。
總的來說，通過線上教學的體驗，我深刻體會到了線上教學帶來的便利和挑戰(zhàn)。正是在這個特殊時期，線上教學才凸顯出它的重要性和價值。雖然線上教學還面臨一些問題，但只要我們積極應對、克服困難，相信我們每一個學生都能夠從中受益，并為線上教育的發(fā)展做出貢獻。
學生線上教學心得體會篇十三
恰好，張xx校長在名師工作室活動中給孩子們講“數(shù)學故事”，很受孩子們的青睞。我何不也講數(shù)學故事呢？有了想法，就馬上實施！先錄了一個現(xiàn)成的故事《曹沖稱象》。從網(wǎng)上尋找圖片，制作課件，盡量讓課件活潑一些，不至于全是文字而顯得單調(diào)。錄制時，我放松自己的'心情和語氣，真的就像面對小孩兒講故事一樣，一邊結(jié)束，看看回放，不太滿意，雖然已經(jīng)放松，但還是有些生硬，像是讀課文。于是，把里面的一些話調(diào)整了一下，改成自己的話來講，而在講述不同的角色時語氣上也不斷變換著。這樣一來，感覺比第一遍好多了，于是又開始第三遍的錄制。錄制完之后，把鏈接發(fā)到了五數(shù)教研組，同事家上幼兒園的小朋友發(fā)語音給我：“你講的故事真好聽，謝謝阿姨，我愛你喲！”大人的多少點贊都無所謂，只要孩子認可，我就得做！
第一單元學習《圓》，關于圓有很多的數(shù)學文化知識。我選取了“祖沖之與圓周率”，搜集相關的資料，經(jīng)過資料的整理，編制成了小故事的形式。有人物介紹，有事件經(jīng)過，有最后結(jié)果。故事不長，學生們聽完倒是反映不錯，好幾個孩子發(fā)信息、打電話說喜歡這樣的數(shù)學小故事?？磥?，給學生“講述數(shù)學故事”是一個正確的決定。
趁著周末，對百分數(shù)單元內(nèi)容進行了重新的梳理，查閱有關百分數(shù)的相關資料。結(jié)合自己的一些想法。把每一個信息窗的重點內(nèi)容編成了一個小故事?！鞍俜謹?shù)的認識”是從百分數(shù)的產(chǎn)生到應用，采用兩個小孩對話的方式，把百分數(shù)與分數(shù)的不同和聯(lián)系，還拓展到千分數(shù)、萬分數(shù)?！鞍俜謹?shù)、分數(shù)與小數(shù)的互化”則采用數(shù)學王國比賽的始終串聯(lián)，把互化方法蘊含其中?！鞍俜致省眲t是用一個小故事引入，用學生身邊的作業(yè)情況統(tǒng)計表格，對百分率進行充分的認識，并留下思考問題，讓數(shù)學故事把學生的思維引向深入，從而讓學生的認識更深刻。三個數(shù)學故事，先查閱資料，再用心編制，制作課件，錄制，差不多一天的時間。但聽著自編自制的小故事，想著孩子們能在故事中學習數(shù)學，能在故事中感受數(shù)學的有趣和魅力，我也感覺很開心。
講述數(shù)學故事，只為孩子們喜歡，也為線上教學增添樂趣，讓嚴謹?shù)臄?shù)學富有韻味，充滿引力！
學生線上教學心得體會篇十四
2020年注定是一個不平凡的春節(jié)。2月10日，原本說好的，我們相聚在美麗的校園，但一場疫情打亂了全國上下所有學校開學的節(jié)奏。
疫情當前，教育部下文要求各中小學、高中、中職學校2020年春季延期開學，開展網(wǎng)上教學。徐莊鎮(zhèn)教育系統(tǒng)積極響應，經(jīng)過領導研究決定，全鎮(zhèn)教師和學生家長下載了釘釘，各年級各學科選出部分優(yōu)秀教師，利用釘釘聯(lián)播功能，由選定教師每天對全鎮(zhèn)同級同學科學生通過直播的形式進行網(wǎng)絡授課。
但是上好網(wǎng)課，實現(xiàn)線上教學，不是一句話就能解決的。在家里面對的問題還是比較多，有的教師家里網(wǎng)絡不通暢，有的沒電腦，假期在家沒有領到教材，況且對老師們來說開展直播課是大姑娘上轎頭一回，對年輕老師來說學起來比較輕松，但對于年齡稍大點的教師來說的確不容易。我44歲了，相比來說也屬于老教師了，剛接到六年級英語直播課的任務時，我緊張、焦慮，不知道如何下手，幾天都在手機和電腦上捯飭，晚上12點還在試錄。還有年齡比我還大的老師也是挺作難的，我們經(jīng)常視頻交流網(wǎng)課準備情況，我還向年輕教師請教學習，好在功夫不負有心人，經(jīng)過幾天的琢磨終于學會了錄課和網(wǎng)絡直播，真是形勢逼我們學習，逼我們進步呀。
但是網(wǎng)絡直播進行了一周，由于種種條件限制，效果不是很好，所以我們鎮(zhèn)決定讓學生看河南省名師空中課堂。名師課堂講課的老師都是省里選出的優(yōu)秀教師，老師們講的很細致，也很精彩，老師們和學生一起觀看，我感覺收獲挺大的，值得自己學習的地方很多。
另外聽了名師課堂后，各科老師每天為學生解惑答疑，解決學生不懂得問題。我們要讓學生真正做到停課不停學。與此同時，我們要把疫情災難變成教材，培養(yǎng)學生逆風而行的精神和家國情懷。教育學生在非常時期要保持積極良好的心態(tài)，重新審視人與大自然的關系；培養(yǎng)學生在大災大難中堅韌不拔、從容不迫、百折不撓精神和愛國愛民的情懷。
隔離病毒，但沒有隔離學生求知若渴的心靈，也沒有隔離老師們對教育的.滿腔熱忱，更沒有隔離老師對學會無私的關愛。停課不停學，教師和學生一同學習，一起成長。每一名老師和學生都相信，風雪過后，室外依然會陽光明媚。
學生線上教學心得體會篇十五
我所在的學校是定邊縣第一小學，學校的學生生活在這個淳樸的小縣城里，面對疫情期間的網(wǎng)上學習，絕大部分學生都可以參與到學習中來，但也有一些同學因為家庭條件的限制以及思想認識程度無法有效的進行網(wǎng)上學習，了解到這一情況后，我積極和家長進行了溝通，商討對策，以便不讓任何一個孩子掉隊，指導他們?nèi)绾芜M行在線學習。目前為止，已經(jīng)能夠確保每位同學都可以正常進行學習，與此同時也顯現(xiàn)出了一些教學上的問題，網(wǎng)上學習的途徑多種多樣，可通過電視、手機、電腦、平板電腦等進行學習，但這樣的學習方法對學生的視力造成一定影響，為了解決這個問題，學校在課程表的基礎上增加了眼保健操、課間休息運動等一系列舉措，切合學生實際使網(wǎng)上教學更加豐富多彩，同時兼顧每位學生的健康。而我在執(zhí)行學校決策的過程中,更加注重要將工作要求落到實處，更加注重學生的身心健康呵護，努力讓孩子在輕松愉悅的課堂中掌握知識。諸如此類細節(jié)在網(wǎng)上教學中不斷更新，滲透在我們每一天的教學當中,形成有效的管理方法。
在我所任教的班級里有這么一位同學，平時成績在中下游徘徊，此次疫情在家學習,因為自制力較差，平時上課不參與、作業(yè)不交，面對這種情況，我當即與他本人，以及他的家長溝通了解具體情況，經(jīng)過雙方共同努力，現(xiàn)在這名同學每天都能夠認真上課、認真完成作業(yè)，相信只要保持良好的學習狀態(tài)，成績也一定能夠很快追趕上來。
其實這不過是一件極小的事情，但在這個特殊的時期，我依然覺得很有感觸，學生學習無小事，若是出了問題，那么最好的辦法就是趕緊與同學及其家長進行溝通了解，班上各種各樣的狀況層出不窮，值得欣慰的是經(jīng)過積極溝通，現(xiàn)在都能夠認真的對待學習。要說經(jīng)驗，那就是堅持對學生的嚴格要求，堅持每節(jié)課考勤通報，堅持與家長保持溝通，堅持平等對待每一名同學，堅持將每節(jié)課的教學內(nèi)容落到實處。網(wǎng)上教學仍在繼續(xù),在接下來的教學中，可能還會出現(xiàn)各種各樣的問題，但我相信每位同學都是潛力股，相信積極有效地溝通,巧妙地化解難題，使網(wǎng)上教學既輕松又有成效，為疫情防控阻擊戰(zhàn)贏得時間，為早日步入校園奠定基礎。
學生線上教學心得體會篇十六
為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前，“停課不停學”已經(jīng)成為“宅家學生族”假期生活主流，我們老師也在緊鑼密鼓地準備著網(wǎng)上授課。
直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網(wǎng)絡教研、在線培訓和網(wǎng)課準備中，我有下面幾點感受：
1、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡資源，提高內(nèi)容質(zhì)量
線上有很多優(yōu)秀的課程資源，比如“一師一優(yōu)課”、“網(wǎng)絡云課堂”、“學習強國微課堂”等等，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導學生進行學習，有利于提高學習內(nèi)容的質(zhì)量。
2、老師省下很多教學管理時間，可潛心充分備課
平時上班，我要參與到學生管理中，比如課堂紀律等。這些管理事務的確占據(jù)了我很多的時間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等，使得備課時間非常緊湊?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課，學生在家里，我省去了一大部分管理學生的時間；另外上課可以幾個班的群拉進一個直播間，我又省去了去幾個班反復講課的時間；還有借助“釘釘”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，也節(jié)省了很多時間。這樣算下來，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課，多在網(wǎng)上學學別人的優(yōu)秀教學案例和設計，精進自己的教學設計，提高專業(yè)能力！
當然，我始終認為線上教學還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學，它還是有它的局限性的：
1、教師無法把握學生的聽課狀態(tài)，師生交流互動有限
在直播過程中，我不能點名提問某個學生問題，了解他的思維狀態(tài)，只能是學生有疑問了“連麥申請”，而且一次只能連麥一位同學，不能實現(xiàn)小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限，讓我無法很好地把握學生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)。
2、不能有效的管理學生，對知識點的掌握程度不清
直播課上我看不到每個學生，無法看到學生的聽課狀態(tài)，不能及時地進行聽課效果反饋，也無法對學生進行較好的課堂管理。另外直播課的時間有限，不能對每個學生進行提問，對于自律性不強的個別學生不能全身心的投入的課堂中，私下聊天甚至有的學生沒有家長監(jiān)督就不來上課，對于作業(yè)有的同學不能及時的完成，有的干脆就是糊弄，所以效果是有限的。
3、幾個班的群拉進一個直播間，不能很好地分層教學
我授課的三個班層次略有不同，平時上課我會有針對性地調(diào)整授課內(nèi)容，現(xiàn)在網(wǎng)絡授課根據(jù)課表安排，我的三個班同時網(wǎng)絡授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的班級分層教學。
但不能否認的是，線上教學確實是線下教學的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線上教學方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。當下，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡直播課，保證學生的學習質(zhì)量，就是在履行自己的'另一份防疫責任。
學生線上教學心得體會篇十七
此時，應是書聲瑯瑯；此刻，該是筆聲沙沙；然而一場突如其來的疫情，將我們隔絕在校門之外， 讓這一切沒有如期而至。
作為教師的我們用自己特殊的方式積極投入到抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，那就是停課不停學。別樣的假期，別樣的課堂，同樣的收獲，學習不停止！
云上見面，凝心聚力
疫情后的第一時間，學校領導就和各學科主任進行溝通，傳達教育局及學校精神，布置教學任務，落實學生網(wǎng)絡學習情況以及教師課前備課及課后輔導情況，確保網(wǎng)上教學快速有效的開展。在學校的統(tǒng)籌安排下，我們教研組的各位教師根據(jù)自己所教年級所帶班級的實際情迅速制定教學計劃，網(wǎng)上搜集教學素材，提前學習備課，積極聯(lián)絡學生，將網(wǎng)上教學開展起來。
線上教研 聚力前行
“單絲不成線，獨木不成林”，教研的芳華，沉香流年。集體備課為教師合作、探討、實踐提供了一種途徑，教師們也能更加清晰地看到不同教師對同一教材內(nèi)容的見解，體現(xiàn)出教師不同的個性和魅力。我們教研組的各位教師在每次云端集體備課中，本著精益求精的`態(tài)度各抒己見，在思想的碰撞中擦出精彩的智慧火花，獲得許多有效的改進建議。
線上教學對師生提出了挑戰(zhàn)，生物組的集體備課思路清晰，內(nèi)容詳實，集備中切實解決教學中出現(xiàn)的主要問題，教學方法科學，能夠拓展學生思維，增強學生學習興趣，也能夠提升學生學習能力。在全體老師們的精心研討下，網(wǎng)絡課堂保質(zhì)保量，教學任務圓滿完成。
線上課堂 精彩紛呈
線上教學中，老師們?yōu)檫_到預定教學目標，取得良好的教學效果，每次課前都要精心制作教學課件，設置一系列適合線上的教學環(huán)節(jié)，并在課堂中進行充分的師生互動，讓空中課堂升溫，將知識精準送達。同學們學習態(tài)度端正，聽課仔細認真，積極回答問題，也能夠按時完成老師交給的學習任務，我們的每一節(jié)生物課都是豐富的，有趣的，孩子們的收獲都是滿滿的。
批閱細心 守教育初心
每天，師生相約在釘釘。課上，教師隔屏用心傳授知識；課下，教師細心批閱每一份作業(yè)。這是教師對學生的愛，對教育的熱愛，無論線上線下，不變的是責任感，不變的是教育初心。
一份份準時提交的作業(yè)，一頁頁熬到深夜的批閱，無聲的傳遞出師與生的共同努力，心心相系。
在線答疑 傾心陪伴
生物組全體教師每天從早到晚，不辭辛苦，隨時解答學生提出的問題，采用視頻會議，在線課堂，錄制視頻發(fā)送微信學習群，視頻通話，微信群習題抽測等多種方式進行互動交流，有效提升學生們的學習質(zhì)量。
隔屏守望 靜待花開
雖然疫情讓我們放慢了生活的腳步，卻沒有打亂學生學習的節(jié)奏。面對疫情，生物組的各位老師們明澤于心，擔責于身，見責于行。毅然堅守教學最前沿，為提高線上教學質(zhì)量奠定了基礎。我們隨時做好線上家訪工作及線上特殊群體幫扶，及時跟蹤學習與生活狀況，對于沒有參與直播的學生及時跟蹤，問清原因，多加幫助。
停課是生命的保護，不停學是夢想的追
求。博學而不窮，篤行而不倦。學習路上，我們從未停止。特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲！
學生線上教學心得體會篇十八
狹路相逢勇者勝，越是艱險越向前。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，全國人民眾志成城、團結(jié)一心、足不出戶，構(gòu)筑起防控系統(tǒng)，這就使得各項工作開始在網(wǎng)上進行，尤其是教育方面，隨著教育部"聽課不停學"一聲令下，各個學校紛紛響應號召，開始開展網(wǎng)上教學，我們也不例外，網(wǎng)上教學開展將近一個月了，深有感觸。
一開始,沒有電腦，沒有教材，沒有練習冊，只有一部手機，心慌、焦慮，怎么辦？沒有退路，調(diào)整心態(tài)，第一時間趕回學校取需要的教材課本，同時在手機上學習各種教學軟件的使用，最后在家人的幫助下，電腦安裝到位，更新系統(tǒng)，基本具備了上課的條件，使得網(wǎng)上教學順利進行。
接下來是備課。我們有充足的時間靜下心來備課，因為擔任兩個科目，英語和政治，所以備課任務重，不過在備課組成員的合作下，分工明確，積極完成，尤其是英語科目，在復習資料沒有回來的情況下，通過拍照整理優(yōu)選，整合網(wǎng)上優(yōu)秀資源融進自己的教學中，使教學順利開展。
再說管理失控。直播課上看不到學生，不能及時掌握學生的聽課狀態(tài)，不能及時聽到學生對知識的反饋，學生間也不能合作交流了。還有學生的作業(yè)，有一部分學生不交了，無論你在群里怎么說他就是不交，電話也打了數(shù)次，家長也不監(jiān)管，沒有課下的練習教學效果可能好不到哪，我怕最后是事倍功半。還有平臺的崩潰，網(wǎng)絡的卡頓，使得教學充滿了挑戰(zhàn)。
最后，無論困難多大，我都會積極應對爭取讓學生的有限的條件下學到更多的知識。
學生線上教學心得體會篇十九
由于疫情的影響，學生都居家學習，這一周的網(wǎng)絡課堂學習中，讓作為家長的我深深體會到了老師的辛苦，老師竭盡所能傳道授業(yè)解惑，家長全程服務督促學習，保證“神獸”學習效果。班主任老師每天精心地做好各方面的準備工作。借助云端資源，認真?zhèn)湔n。下午的答疑時間，班主任對于上午的學習內(nèi)容復習鞏固，把線上課堂中收集到的學生出現(xiàn)的問題和不理解的內(nèi)容進行歸納、總結(jié)、糾正。精挑細選一些習題進行演練，鞏固重難點，拓展學生的知識面，通過互動作業(yè)環(huán)節(jié)，督促檢查學生的學習情況，做到“當日事當日畢”。
做為家長，我覺得學生上網(wǎng)課，家長配合尤為重要。居家學習，家長是孩子最好的老師，家長的思維影響孩子的思維，家長的'胸懷影響孩子的胸懷，家長對老師的態(tài)度影響孩子對學習的態(tài)度。我們要積極配合老師，讓家校共育，給孩子制造一個居家與課堂同在，防護與學業(yè)齊飛的環(huán)境，也期待草長鶯飛的日子里，孩子們、老師們早日在美麗的校園相聚，擁抱更美好的未來！
我的線上教學是學習通和微信群相結(jié)合。每周的教學內(nèi)容分解錄成10分鐘左右的小視頻，提前上傳到學習通上。
開始上課時，首先通過學習通進行簽到，沒有及時簽到的同學需要在群里解釋原因，以便大家互相監(jiān)督。接下來，我先提出若干問題，讓同學帶著這些問題在學習通上觀看小視頻。
10分鐘后，通過學習通的選人功能任意挑同學回答問題（語音和文字均可），之后全班同學可以自愿作答或者提出自己的問題，大家參與討論，我再逐一點評、講解，直到此知識點同學理解掌握，然后進入下一個知識點。
線上教學沒有了教室內(nèi)面對面的拘束，同學更加踴躍地發(fā)言，互動環(huán)節(jié)更多，參與積極性更大。課下，教師所上傳的文字資料、語音資料、視頻資料、ppt等教學內(nèi)容學生可以反復收聽收看。總之，線上教學內(nèi)容豐富有趣。教學方法多樣靈活，課堂氛圍更活躍熱烈！
學生線上教學心得體會篇二十
在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節(jié)期間，中國卻出現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫(yī)生，戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援，而我們這些學生也因此改變了上學的方式，實行了“停課不停學”的教學方式。
經(jīng)過了一學期的網(wǎng)絡課堂，先來說說網(wǎng)絡課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡課堂，我們可以直接在自己家里面通過電視進入云端進行學習就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學，這不僅節(jié)約了很多時間，而且更加增強了我們自主學習的能力，培養(yǎng)了我們自主學習的精神，讓我們自己自覺學習，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網(wǎng)絡課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學習的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡的資源。
當然了，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學習過程中趣味的地方，不能和同學們面對面的交流，討論問題。而且，網(wǎng)絡課堂的自主要求性很高，很多學生自主學習能力不強，學習動機不大，就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認真學習，不會那么專心致志。當我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學習。
雖然網(wǎng)上上課有一點的缺點，但我在一定程度上也學到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡課堂是比較新的教學方式，我們也在努力融入這種新型的學習方式中去。
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“停課不停學”線上教學工作匯報
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學習《如何優(yōu)化課堂教學》心得體會范文