總結(jié)是思考的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)可以提煉出一定的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的合理性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一定的啟發(fā)和幫助。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇一
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行低碳生活，環(huán)保節(jié)能等方面的教育。
2、利用廢舊材料大膽想象，變廢為寶，全面提高學(xué)生的熱愛生活、保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源意識(shí)。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生理解低碳生活，從身邊的小事做起。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入。
主持人甲：20xx年12月7日至18日，世界各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人齊聚哥本哈根，共同商討應(yīng)對(duì)全球氣候變化的方案。倡導(dǎo)“低碳生活”已經(jīng)成為全球共同的呼聲。
主持人乙：作為地球上的一份子，我們個(gè)人能做些什么呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，提高自身環(huán)保意識(shí)，踐行低碳生活，從我做起，從現(xiàn)在做起。
甲乙：我們宣布“低碳生活從我做起——四年二班主題班會(huì)”現(xiàn)在開始。
(二)低碳生活大家談。
甲：我們天天說(shuō)低碳，低碳是什么?哪位同學(xué)知道?給大家說(shuō)一說(shuō)。
乙：剛才同學(xué)們有的說(shuō)要少開車，有的說(shuō)要多種樹，有的說(shuō)要節(jié)約水資源。大家說(shuō)得都有道理，低碳生活就是保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源。
(三)低碳生活辨對(duì)錯(cuò)。
1、大屏幕投影幾個(gè)生活畫面。
學(xué)生上室外課時(shí)，教室的燈沒關(guān);洗完手不關(guān)水龍頭;鉛筆才用了一小段就丟棄的;一張紙寫了幾個(gè)字就丟了;爸爸開快車;人們?yōu)E伐樹木;媽媽用洗衣服的水沖廁所;爸爸看完電視后把插頭拔掉;老師打印資料紙張雙面使用。
2、說(shuō)說(shuō)上面的這些行為哪些對(duì)，哪些錯(cuò)，為什么?
(四)低碳生活“金點(diǎn)子”。
甲：低碳生活我做主，我們能做點(diǎn)什么?你有沒有更好的點(diǎn)子?“低碳金點(diǎn)子公司”來(lái)向大家征集金點(diǎn)子了，看誰(shuí)的點(diǎn)子能被選中?有獎(jiǎng)品喲!
(學(xué)生七嘴八舌說(shuō)點(diǎn)子)。
乙：我是金點(diǎn)子公司的總監(jiān)，聽了大家的點(diǎn)子，我很激動(dòng)，你們小小年紀(jì)那么關(guān)心環(huán)境，想法很實(shí)用，很好。不過(guò)，我覺得x同學(xué)提出的廢物再利用非常棒，我們的生活中有多少東西都是可以再利用的，發(fā)揮好它們的價(jià)值，是對(duì)生活的貢獻(xiàn)，對(duì)地球資源的極大保護(hù)。你的這個(gè)點(diǎn)子我選用了，祝賀你!(發(fā)獎(jiǎng)品)。
(五)動(dòng)手踐行低碳生活。
(出示圖片或?qū)嵨?。
乙：看了這些作品，你們有什么感想?想不想親手試一試，用你的小巧手，把廢物利用起來(lái)，點(diǎn)綴自己的生活或者解決生活中的問(wèn)題。
(拿出自己準(zhǔn)備好的廢物動(dòng)手制作)。
初步展示作品：小燈罩、小筆筒、小手帕、儲(chǔ)物盒……。
(六)低碳知識(shí)宣傳員。
甲：我們已經(jīng)初步嘗試了廢物再利用的好處，為了讓更多的人懂得低碳，走近低碳，我們還要做好宣傳工作，成為出色的低碳宣傳員。下面我為大家?guī)?lái)一些問(wèn)題，比一比，賽一賽，看誰(shuí)懂得最多誰(shuí)就是第一批低碳宣傳員。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇二
近年來(lái)，隨著全球氣候變化日益明顯，低碳環(huán)保理念已經(jīng)成為人們的共同關(guān)注點(diǎn)。在這種背景下，我們學(xué)校開展了一次低碳環(huán)保班會(huì)，并邀請(qǐng)了專家為我們進(jìn)行講解。通過(guò)這次班會(huì)，我受益匪淺，深感低碳環(huán)保對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。以下為本質(zhì)心得體會(huì)，希望可以與大家分享。
低碳環(huán)保是通過(guò)改變我們的生產(chǎn)和生活方式，從而降低我們對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的負(fù)面影響，減少二氧化碳和溫室氣體等的排放。在這個(gè)全球化的時(shí)代，低碳環(huán)保已經(jīng)成為了全球各國(guó)一致的目標(biāo)。而對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，身邊的環(huán)境和空氣質(zhì)量，也需要我們每個(gè)人的積極行動(dòng)和參與，才能實(shí)現(xiàn)真正的低碳環(huán)保。在這次班會(huì)中，我認(rèn)識(shí)到“綠色低碳”的概念不僅是一種新的生產(chǎn)和生活方式，更是一種文明進(jìn)步的體現(xiàn)，也是我們每個(gè)人應(yīng)該持續(xù)追求的目標(biāo)。
第二段：低碳環(huán)保的實(shí)踐方法。
低碳環(huán)保的實(shí)踐方法有很多種，主要包括四種方面：首先是節(jié)能減排。我們要學(xué)會(huì)合理使用資源，減少能源的浪費(fèi)，同時(shí)也要控制消費(fèi)水平，從而達(dá)到減少二氧化碳排放的效果。其次是控制霧霾?，F(xiàn)如今，霧霾是全球人類面臨的共同問(wèn)題之一，對(duì)健康的危害尤其顯著。因此，我們還需要從源頭上控制霧霾的產(chǎn)生，如通過(guò)控制車輛排放，控制工業(yè)生產(chǎn)等手段，減少空氣污染物的排放。第三是加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。保護(hù)環(huán)境是低碳環(huán)保的必要條件，我們要盡力減少對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞，減少水土流失，多種植樹，改善環(huán)境。最后是推廣綠色低碳的新生活方式。我們應(yīng)該鼓勵(lì)和推廣低碳環(huán)保行動(dòng)，如騎自行車代替開車，開窗透氣代替空調(diào)通風(fēng)等，讓低碳環(huán)保成為我們的習(xí)慣，一步步改變我們的生活方式。
低碳環(huán)保雖然已經(jīng)成為全球各國(guó)共同努力的目標(biāo)，但仍然存在很多困難和挑戰(zhàn)。首先是認(rèn)識(shí)不足。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，低碳環(huán)保的重要性還沒有得到足夠的認(rèn)識(shí)，有些人甚至認(rèn)為這是“小題大做”。其次則是技術(shù)不足。低碳環(huán)保需要用到各種技術(shù)手段，但是目前仍然存在很多的技術(shù)門檻，阻礙了一些人推行低碳環(huán)保的初衷。最后則是流程不暢。低碳環(huán)保要實(shí)現(xiàn)，需要政府、企業(yè)、民眾各個(gè)方面的協(xié)調(diào)配合，而現(xiàn)實(shí)中仍然很難做到這種協(xié)調(diào)配合，并且在一些社會(huì)重要領(lǐng)域的低碳環(huán)保推行中，仍然存在很多的問(wèn)題。
對(duì)于未來(lái)，低碳環(huán)保的展望依然充滿希望。相信隨著人們環(huán)保意識(shí)的不斷加強(qiáng)，政策的不斷優(yōu)化，技術(shù)的不斷創(chuàng)新，低碳環(huán)保的實(shí)踐難題也會(huì)得到逐漸的解決。在這個(gè)過(guò)程中，我們每個(gè)人都需要行動(dòng)起來(lái)，將低碳環(huán)保融入生產(chǎn)和生活的各個(gè)方面，用小小的力量共同推動(dòng)低碳環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。
第五段：個(gè)人體會(huì)與總結(jié)。
低碳環(huán)保的主題班會(huì)，讓我了解到低碳環(huán)保的重要性。我發(fā)現(xiàn)，從小事做起，例如徒步代替騎車，節(jié)約用電等等，這些可以有效地節(jié)約資源，改善環(huán)境。在班會(huì)中，我也與其他同學(xué)交流心得，認(rèn)識(shí)到低碳環(huán)保的重要性不僅是為了環(huán)保，更是文明進(jìn)步。我希望今后在生活中，能夠從自己做起，積極參與低碳環(huán)保的實(shí)踐，在各個(gè)方面積極地傳遞低碳環(huán)保的理念。做好自己的同時(shí)，也能為環(huán)保事業(yè)，為人類未來(lái)做出一份小小的貢獻(xiàn)。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇三
地球一小時(shí)的核心主題不再僅僅是氣候變化，而是更廣泛的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。除了在3月26日晚上20:30—21:30熄燈一小時(shí)外，“地球一小時(shí)”活動(dòng)還號(hào)召大家為保護(hù)環(huán)境做出一個(gè)行動(dòng)改變。
活動(dòng)目的：自然災(zāi)害不斷，氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹立低碳意識(shí)，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。
活動(dòng)時(shí)間：某年某月某日。
活動(dòng)地點(diǎn)：高x班。
活動(dòng)方式：談話法、討論法。
參加人員：全體同學(xué)班主任老師。
活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體播放相關(guān)視頻材料及圖片;學(xué)生節(jié)能環(huán)保的手工作品;環(huán)保購(gòu)物袋及活動(dòng)簽名所需的紙張;手絹及雙面用的打印紙或草稿紙等。
一、班會(huì)背景。
因?yàn)槿驓夂驉夯?，環(huán)境破壞嚴(yán)重，自然災(zāi)害不斷，借此地球一小時(shí)活動(dòng)召開此次班會(huì)，號(hào)召同學(xué)從我做起，從今天開始為地球環(huán)境保護(hù)做出一些改變，從點(diǎn)滴做起，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
二、班會(huì)目的。
通過(guò)這次活動(dòng)，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行低碳環(huán)保再教育，面對(duì)接連不斷的自然災(zāi)害引導(dǎo)學(xué)生思考，我們?nèi)祟惞餐畹牡厍蛐枰覀児餐ズ亲o(hù)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，自覺從我做起從身邊的小事做起。
三、活動(dòng)過(guò)程。
第一環(huán)節(jié)：低碳生活健康理念。
2、什么是低碳。
低碳，指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。是低能量、低消耗的生活方式。比如盡量少用私家車就是低碳。生活中我們提倡少用耗能多的電器。比如沒事干的時(shí)候可以關(guān)閉電腦。地球一小時(shí)要求我們要做出一些改變，那么，究竟一個(gè)改變是什么?可以是改變你生活中一個(gè)小的習(xí)慣，例如為節(jié)約用電而多爬樓梯少乘電梯,再比如用電子信用卡賬單代替紙質(zhì)賬單，還比如不使用野生動(dòng)物制品等。也可以是更大的改變，例如和你所在的小區(qū)業(yè)主委員會(huì)或居委會(huì)一起努力，推動(dòng)小區(qū)內(nèi)的垃圾分類處理，或者推動(dòng)你所在的企業(yè)開展一項(xiàng)環(huán)保行動(dòng)等。不過(guò)，你所承諾的改變完全取決于你自己，為環(huán)保做貢獻(xiàn)無(wú)論大小，我們期待的是你的行動(dòng)。
3、圖片展示。
第二環(huán)節(jié)：低碳生活我們正確的選擇。
讓同學(xué)出新穎的環(huán)保點(diǎn)子。
第三環(huán)節(jié)：同學(xué)集體宣誓，地球一小時(shí)，低碳生活從我做起，為我們共同生活的地球從今天開始做出改變，從我做起影響周圍的人們樹立低碳環(huán)保理念。
四、班會(huì)總結(jié)與反思。
有班干部和班主任共同完成班會(huì)總結(jié)。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇四
眾所周知，場(chǎng)景絕非無(wú)中生有，在地球家園的美麗倩影漸行漸遠(yuǎn)之際，倡導(dǎo)“低碳環(huán)保生活〞刻不容緩！那什么是低碳環(huán)保生活呢？低碳環(huán)保生活就是減少二氧化碳排放的低能量、低消耗、低開支的節(jié)能減排生活方式。
勿庸置疑，“低碳環(huán)保生活〞有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳環(huán)保生活〞，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任，也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。那怎樣才算低碳環(huán)保生活呢？今天，就讓我們從小事說(shuō)起吧！
在場(chǎng)的同學(xué)，我相信大家都離不開紙，而且很多同學(xué)的草稿紙應(yīng)該堆成小山頭了！知道嗎，我國(guó)每生產(chǎn)1噸紙就要消耗20棵大樹、100立方米水，xx如果每人每天浪費(fèi)一張紙，全國(guó)就要浪費(fèi)約2700噸紙、27萬(wàn)噸水，54000棵大樹將化為烏有。因此，節(jié)約用紙有利于節(jié)約能源和保護(hù)樹木，有利于減少溫室氣體的排放，有利于保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。在此，我提倡大家積極回收廢紙、不撕作業(yè)本，盡量使用雙面草稿紙，努力減少紙張消耗。節(jié)約一張紙，保護(hù)一片林！
同學(xué)們，家中的電器應(yīng)該不少吧！而且很多電器隨時(shí)都處于待機(jī)狀態(tài)吧！電器設(shè)備在待機(jī)狀態(tài)下耗電一般為其開機(jī)功率的10%左右，家里的電視、空調(diào)、音響、電腦、微波爐、飲水機(jī)、電熱水器等的待機(jī)能耗加在一起，相當(dāng)于開一只30至50瓦的長(zhǎng)明燈，照此推算，一戶普通人家一年因待機(jī)而消耗的能源折合人民幣近60元，成都市100多萬(wàn)戶居民家庭每年要為待機(jī)能耗支付約1億元。反之，從我做起，取締無(wú)謂的浪費(fèi)，節(jié)約一度電，惠及千萬(wàn)人。
同學(xué)們，在車水馬龍的街頭，當(dāng)一股股藍(lán)色的煙氣從一輛輛機(jī)動(dòng)車尾部噴出時(shí)；當(dāng)一陣陣氣味怪異，令人頭昏、惡心的尾氣向我們襲來(lái)時(shí)，你是否以為躲在自家車子里捏著鼻子就能幸免，就能身體健康？告訴你，生活在城市里，誰(shuí)也無(wú)法全身而退！英國(guó)的研究報(bào)告稱，與交通事故遇難者相比，英國(guó)每年死于空氣污染的人要多出10倍。
節(jié)約一升油，減少我們對(duì)機(jī)動(dòng)車的依賴，減少我們對(duì)空氣的污染，近距離出行盡可能使用自行車或者步行，讓我們?nèi)巳硕紒?lái)做公交族，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)自行車騎手！節(jié)約一升油，凈化一片天！
眾所周知，我們每個(gè)人都是垃圾的制造者，又是垃圾的.受害者，但是，我們更應(yīng)是垃圾公害的治理者，我們每個(gè)人都可以通過(guò)垃圾分類來(lái)戰(zhàn)勝垃圾公害。我們的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
一袋垃圾，如不分類處理，或浪費(fèi)資源或“遺臭萬(wàn)年〞；反之，分類清運(yùn)和回收，使之重新變成資源。只需我們的舉手之勞，就能創(chuàng)造一個(gè)無(wú)垃圾的社會(huì)，一個(gè)使資源循環(huán)再生的社會(huì)。xx手機(jī)版分類一袋垃圾，創(chuàng)造再生傳奇。
同學(xué)們，低碳環(huán)保生活并不是我們多喊幾句口號(hào)就可以實(shí)現(xiàn)的，它需要我們真正的從實(shí)際生活中去改善，去實(shí)踐；讓我們共同攜手，從節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電，節(jié)約一升油，分類一袋垃圾做起；讓我們從身邊的小事一點(diǎn)一滴做起，為保護(hù)美好的家園而努力！
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇五
近年來(lái)，一直被我們視為“世外桃源”的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境遭到破壞，農(nóng)村環(huán)保已成為一個(gè)迫在眉睫的重大問(wèn)題。且不說(shuō)農(nóng)村環(huán)境涉及到的面積廣，單是農(nóng)村環(huán)境牽涉到的人員眾多就是促使我們關(guān)心質(zhì)疑問(wèn)題的重要原因，更別提其對(duì)于整體地球環(huán)境以及整個(gè)國(guó)民生活幸福指數(shù)的.影響。
當(dāng)前，農(nóng)村生態(tài)環(huán)境惡化主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：
第一，農(nóng)村生活生產(chǎn)垃圾數(shù)量急劇攀升;
第二，農(nóng)村垃圾結(jié)構(gòu)與城市的垃圾結(jié)構(gòu)有著十分驚人的相似之處。造成這種情況的原因是多方面的。
首先，農(nóng)村人口環(huán)保意識(shí)淡薄，處理垃圾的方式過(guò)于簡(jiǎn)單化，隨地丟棄生活垃圾，或者是焚化垃圾造成二次污染。
其次，農(nóng)村關(guān)于環(huán)保的管理體制嚴(yán)重缺失，農(nóng)村環(huán)保工作無(wú)人管，放任自流自然造成環(huán)境惡化。再次，近些年農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)多以鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)拉動(dòng)，而有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展是以危害環(huán)境為代價(jià)的，生產(chǎn)廢水、廢棄的肆意排放，嚴(yán)重侵蝕著農(nóng)村原本較好的生態(tài)環(huán)境。
最后，當(dāng)今，農(nóng)村生態(tài)游、鄉(xiāng)村休閑游廣為城里人喜愛，農(nóng)村旅游業(yè)發(fā)展迅猛。但很多人在旅游過(guò)程中不注重環(huán)境保護(hù)，肆意破壞，導(dǎo)致城市垃圾流向農(nóng)村。
鑒于上述情況，我認(rèn)為，農(nóng)村環(huán)保工作應(yīng)從以下幾方面入手：
第一，增強(qiáng)農(nóng)民環(huán)保意識(shí)，大力普及環(huán)保工作，從根本上改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境。
第二，大力發(fā)展高新科技，應(yīng)用最新環(huán)?？萍?，回收利用不同類別的垃圾，減少固體垃圾的占地空間。
第三，國(guó)家加快農(nóng)村環(huán)保的相關(guān)立法工作，以法律手段保護(hù)農(nóng)村環(huán)境。
第四，政府要指導(dǎo)協(xié)調(diào)做好農(nóng)村環(huán)保的管理工作，包農(nóng)村環(huán)境的保護(hù)納入到有效的管理體制中來(lái)。
第五，在開發(fā)農(nóng)村旅游時(shí)注意環(huán)境保護(hù)，切忌過(guò)度開發(fā)，為了短期經(jīng)濟(jì)利益損害長(zhǎng)期。
在這長(zhǎng)長(zhǎng)的宣傳隊(duì)伍中，我只是其中最不起眼的一名旗手，當(dāng)我從隊(duì)列最前面回過(guò)頭看時(shí)，那種壯觀的場(chǎng)面真的是無(wú)法用言語(yǔ)形容。環(huán)保這一話題自提出到今天不知已經(jīng)輪過(guò)多少個(gè)春夏秋冬，也不知度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，可是目前的環(huán)境狀況依然是擺在我們百姓面前的最嚴(yán)重的問(wèn)題之一。
短短的不到五公里的沿岸徒步，我們志愿者事先準(zhǔn)備好的黑袋子早就滿了。很容易讓人想到這里有塑料袋等各種生活垃圾，這還不算淤積在河道中的，我想如果從一開始我么每個(gè)人就嚴(yán)格要求自己，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，那么也就不會(huì)使我們生活得如此暗淡了，更不需要花費(fèi)大量的人力，物力，財(cái)力整治環(huán)境。從另一方面講，當(dāng)初我們隨手扔掉垃圾是做了毫無(wú)意義的，浪費(fèi)別人美好視野的無(wú)用功。
因此，我們此次活動(dòng)中最深的感受就是：治根要治本，確實(shí)從源頭上消滅污染環(huán)境。這又是一個(gè)極大的難題。因?yàn)槟壳拔覀兊拇蟊娙嗣駥?duì)環(huán)境污染的后果還不是太了解，認(rèn)為我個(gè)人扔一個(gè)塑料袋又有什么關(guān)系呢?可正是這種思想將我們美好的環(huán)境推向被污染，被破壞的邊沿。作為青年志愿者，我們有責(zé)任，也有義務(wù)深入到社會(huì)中，緊緊地和人民結(jié)合在一起，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴地宣傳，感化他們，等到?jīng)]有一個(gè)人隨手扔紙的那一天，環(huán)境重新變成正常狀況那一天也就不遠(yuǎn)了。另一方面是志愿者給我們的精神與力量。那天下午雖然是三四點(diǎn)種的時(shí)候才正式開始活動(dòng)，但太陽(yáng)還是那樣炙烤著大地，“烘烤”著咱們的志愿者，為了多拾幾塊垃圾，為了把路上的煙頭拾起，志愿者們沒有喊熱，更沒有放棄行程。你看他們一手提袋，一手撿垃圾，有時(shí)一個(gè)一個(gè)塑料杯子會(huì)讓幾個(gè)志愿者同時(shí)彎下腰去。身上的衣服早已緊緊地貼在了身上，他們揮汗如雨，但為了加大宣傳力度，沒有一個(gè)人撐傘。
為了大家生存的環(huán)境能有更好的變化，當(dāng)然是向著正確的軌道發(fā)展，我們志愿者揮灑汗水，甚至流兩滴血也沒什么大不了的，怕就怕在大家依然我行我素，那么，我們今天的活動(dòng)就毫無(wú)價(jià)值可言了，更實(shí)在一點(diǎn)，最后流給我們的就只有自己的眼淚了。
地球是我們的母親，毫不保留地為人類提供各種賴以生存的資源，而我們卻不知道珍惜，還隨意地毀壞自然資，比如森林砍伐，比如廢氣排放，導(dǎo)致泥土流失，樹木被黃沙替代，破壞性風(fēng)暴增多，生物種類減少，這些都是人類造成的。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，至少有100多種大氣污染物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生危害，其中二氧化硫，氮氧化合物，一氧化碳，氟氫烴等都對(duì)人體有著較大的危害。工業(yè)生產(chǎn)與交通工具排放的尾氣和塵埃是造成大氣污染的主要途徑。工業(yè)廢氣中的塵埃顆粒還會(huì)吸附許多有毒有害物質(zhì)，這些污染物在大氣中還會(huì)發(fā)生各種化學(xué)反應(yīng)，生成更多污染物，形成二次污染。大氣污染物在空氣中積累導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降，直接危害人類健康，并且使臭氧層受到破壞，致使全球氣候變暖。環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)發(fā)展成為全球性的問(wèn)題了，甚至影響著全人類的生存與發(fā)展。最新研究表明，當(dāng)年的尼德蘭人就是在氣候突變中滅絕的。
減少二氧化碳的排放，選擇“低碳生活”是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。電腦，電燈，空調(diào)，任何電器一旦不用了應(yīng)隨手關(guān)掉;手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭;使用節(jié)能電燈泡，一只11w節(jié)能燈的照明效果頂?shù)纳?0w的普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80%，如果全國(guó)使用12億只節(jié)能燈，節(jié)約的電量相當(dāng)于三峽水電站的年發(fā)電量;選擇節(jié)能空調(diào)，溫度不要開的過(guò)高或過(guò)低，這樣不但耗能，而且讓人不舒適，削弱了人體自動(dòng)調(diào)節(jié)體溫的能力;多步行，騎自行車，坐輕軌或地鐵;電視機(jī)屏幕不要太亮，調(diào)成中等亮度，則既能節(jié)能又能保護(hù)視力，3億臺(tái)電視機(jī)，僅調(diào)暗亮度這個(gè)小動(dòng)作，每年就可以省電50億度。
我們面臨是日益惡化的環(huán)境，即將枯竭的化石能源，居高不下的生活成本……其實(shí)只要舉手之牢就能讓世界變的更美好。保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源是我們是基本國(guó)策，我們要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，既要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口，資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，又要堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代一代永續(xù)發(fā)展。
我們美麗的地球只有一個(gè)，也是唯一的一個(gè)。如果不好好珍惜，到頭來(lái)，只有后悔?？涩F(xiàn)在，總有人不顧形象，在破壞環(huán)境。
在街上，總會(huì)看見有人為了少走幾步路，將自己手中的垃圾隨意扔在地上，這種行為既破壞環(huán)境，又不美觀。雖然有懲罰，但一直以來(lái)并沒有什么成效。到最后，只有清潔工來(lái)收拾殘局。那假如是在自己的家里，到處都是垃圾、蒼蠅還滿天飛，你自己好過(guò)嗎?那假如世界上沒有清潔工，要是這樣下去你敢想象嗎?看著人們這樣的行為，地球媽媽哭泣了。讓我們管好自己的手，不管是在什么地方，什么時(shí)間，請(qǐng)將自己手中的垃圾送回家。
還有一種不好的行為，那就是踐踏草坪。每當(dāng)放學(xué)，有些孩子為了開心，總喜歡在草地上踢足球。當(dāng)你的腳踏在上面蹦蹦跳跳的`時(shí)候，享受大地關(guān)懷的時(shí)候，你可知道它在埋怨上天。小草也會(huì)疼，它只不過(guò)沒有表達(dá)出來(lái)而已。每天早上小草臉上會(huì)有一些露珠，而這些露珠就像是它們的眼淚。小草也有感情，當(dāng)它快樂(lè)的時(shí)候，它會(huì)挺直腰，享受陽(yáng)光的溫暖，微風(fēng)的沐浴;當(dāng)它哭泣的時(shí)候，它會(huì)彎下自己的腰;當(dāng)它埋怨自己是顆不起眼的小草時(shí)，它已死去。讓我們管好自己的腳，別再踐踏草坪。用行動(dòng)安撫已死去的靈魂，再度點(diǎn)燃生命的奇跡。
你看見過(guò)嗎?幾十個(gè)人的手里拿著電鋸斧頭，他們是要去砍伐樹木。當(dāng)森林出現(xiàn)電鋸聲時(shí)，將伴隨著一棵棵樹的倒下。當(dāng)出現(xiàn)龍卷風(fēng)和沙塵暴時(shí)，再也沒有樹木來(lái)?yè)躏L(fēng)遮雨。到時(shí)再也沒有后悔藥可吃。沒有了樹，空氣也變得不再清新。當(dāng)你冷的時(shí)候，你去撿樹木生火，可你的溫暖卻是犧牲一棵樹換來(lái)的。有些樹木生長(zhǎng)了幾百年甚至幾千年，可就一把不起眼的斧頭結(jié)束了它漫長(zhǎng)的生命。多么堅(jiān)強(qiáng)的樹，不知當(dāng)它倒下的那一瞬間，它想到了什么?多么頑強(qiáng)的樹，可最終還是逃不過(guò)厄運(yùn)的毒手。
朋友們，保護(hù)我們的環(huán)境，就是保護(hù)我們的地球。珍惜我們唯一的地球，就是珍惜我們的生命。當(dāng)天空出現(xiàn)彩虹時(shí)，就說(shuō)明垃圾回家了，小草笑了，大叔爺爺樂(lè)了，我們的地球媽媽沒有在哭泣了。
環(huán)境對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是非常重要的，它就像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨保護(hù)我們的家園，如果離開了這把神奇的傘，那我們的家園就會(huì)像撒哈拉大沙漠一樣，一片死氣沉沉，荒無(wú)人煙。所以我要向全球發(fā)出意示，讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧!
然而現(xiàn)在我們身邊，環(huán)境越來(lái)越惡化，有一次我看見一個(gè)大人在路邊隨便丟了一張紙，我非常傷心，心想如果每個(gè)人都丟一張廢紙，那么這個(gè)世界會(huì)是什么后果呢?真是太可怕了，整個(gè)世界就會(huì)變成白色的垃圾站，越想越可怕，我急忙把這個(gè)紙片撿起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶里。還有一次，我在電視上看見一篇有關(guān)環(huán)境的報(bào)道：福建那邊的江水渾濁不清，江里的魚都死了，浮在了江面，每條魚的嘴里都吐著白沫，江邊還飄著白色垃圾，有小食品袋，糖果皮。這一景象真是慘不忍睹。人們的生活水平在提高，自身的環(huán)保意識(shí)卻在下降。還有那些沒有道德的伐樹者，他們可有想過(guò)樹給我們帶來(lái)的好處呢?樹為我們?nèi)祟惛冻隽四敲炊?那么多樹為我們擋住襲來(lái)的沙塵暴和可怕的龍卷風(fēng)，這些伐樹者真應(yīng)該靜靜的好好的反省一下，如果沒有了樹，我們的生活環(huán)境又是什么樣子呢?可見目前我們環(huán)境的惡劣，也是在向我們發(fā)出了警告，提醒我們愛護(hù)環(huán)境刻不容緩!我認(rèn)為愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，所以我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，不要隨地吐痰，不亂丟紙屑，少用本子，用完的本子可以當(dāng)驗(yàn)算本，看完的報(bào)紙可以練習(xí)毛筆字。把保護(hù)環(huán)境當(dāng)做最重要的工作做下去，樹立環(huán)保意識(shí)，做環(huán)保守護(hù)者。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！蔽乙堰@句話銘記在心，把這句話當(dāng)作一顆種子，我會(huì)用細(xì)心去澆灌它，讓它茁壯成長(zhǎng)，讓“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話傳遞下去。我相信，只要我們齊心協(xié)力，在不久的將來(lái)，我們周圍的環(huán)境一定會(huì)變得越來(lái)越好。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇六
常言說(shuō)得好保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。保護(hù)環(huán)境確實(shí)是一個(gè)值得大家關(guān)注的問(wèn)題，現(xiàn)在人們的生活在不斷提高，而保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來(lái)越淡薄。看見有許多人在湖里亂扔垃圾，使原本美麗的湖變的越來(lái)越遭世人所討厭。
我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同保護(hù)我們的地球媽媽。人類只有一個(gè)地球，它是人類賴以生存的自然資源，保護(hù)地球，就是保護(hù)自己的家園。大片森林被砍伐，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占〞，病毒就趁機(jī)鉆進(jìn)人們的'體內(nèi)，我們?nèi)祟惥蜁?huì)患上一些可怕的疾病。人類在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺地傷害自己。當(dāng)你砍伐樹木時(shí)，你有沒有想過(guò)你在傷害自己?jiǎn)?？?jù)我所知，氧氣全部來(lái)自植物。每一棵大樹一天可以吸收0.1千克的二氧化碳，產(chǎn)生0.75千克的氧氣。如果沒有了氧氣，人類無(wú)法生存，只有滅絕。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！但最關(guān)鍵的還是要喚起人們的環(huán)保意識(shí)。現(xiàn)在我們的政府，大多數(shù)的公民都有了一定的環(huán)保意識(shí)，也能注意保護(hù)環(huán)境，但破壞環(huán)境的行為還在某些人身上重演。希望大家都能從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，見到垃圾能彎下腰撿一撿，那么，我們的環(huán)境就會(huì)更美麗。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇七
曾幾何時(shí)，“明月松間照，清泉石上流〞的詩(shī)句常在耳邊回響；曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷，恒念物力維艱〞的古訓(xùn)仍在心頭縈繞；曾幾何時(shí)，偉大詩(shī)人喬治。鉑金斯里擲地有聲的一句話“樵夫，別砍那棵樹〞指引著幾代人參與環(huán)保、美化環(huán)境；曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞，沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水毀了美麗可愛的家園。大自然的報(bào)復(fù)使人類為難啞然。沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的道理?！耙晃兜芈訆Z自然、征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。〞這句話說(shuō)得沒錯(cuò)，人不給自然面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人類后路，98洪水，xx年的沙塵暴，512汶川大地震，414玉樹大地震。其實(shí)，這是大自然對(duì)人類發(fā)出的警示。曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭，“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅〞這是對(duì)捕殺動(dòng)物后的最真實(shí)的寫照。人類現(xiàn)在正面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)“保護(hù)環(huán)境〞，每個(gè)人都在思考這個(gè)問(wèn)題，有人問(wèn)“我能做什么？〞答案很簡(jiǎn)單，那就是從我做起，從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。
仔細(xì)回憶一下從身邊流走的每滴水，在洗碗、洗臉?biāo)⒀?、洗發(fā)、洗澡、沖洗廁所等的時(shí)候，可曾想過(guò)節(jié)約每滴水？在使用電燈、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)等的時(shí)候，可曾想過(guò)做到環(huán)保？——低碳生活是一種非常環(huán)保、文明的生活方式，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等可以幫助我們將低碳生活變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)在的汽車是作為文明與前進(jìn)的象征，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊粋€(gè)重要組成局部，但頻繁的堵車，渾濁的`尾氣使人們?cè)诎蚕砥噹?lái)便捷的同時(shí)，更多的是要去考慮汽車給人們帶來(lái)的污染而產(chǎn)生的嚴(yán)重影響?，F(xiàn)在人們不僅是汽車的領(lǐng)有者以及駕駛者，還是制造污染的控制者，所以在開車的時(shí)候要防止突然變速，選擇適宜檔位，防止低檔跑高速，定期更換機(jī)油，輪胎氣壓要適當(dāng)和少開車內(nèi)空調(diào)，盡量減少汽車對(duì)自然的污染。
夏天，我們?cè)诩矣每照{(diào)的時(shí)候，不要長(zhǎng)時(shí)間開著，用一兩個(gè)小時(shí)后就關(guān)掉，再開電風(fēng)扇，這樣就可以節(jié)省50%的電；在冰箱內(nèi)放食物時(shí)，食物的量以占容積的80%為宜，用塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣就能延長(zhǎng)停機(jī)時(shí)間、減少開機(jī)時(shí)間，更節(jié)電；用微波爐加工食品的時(shí)候，最好在食品上加層無(wú)毒塑料或蓋上蓋子，這樣被加工的食品水分就不易被蒸發(fā)，食品的味道更美味并且更節(jié)電……平時(shí)我們勤動(dòng)手動(dòng)腦也可以實(shí)現(xiàn)“低碳〞。一般家庭都有很多廢棄的盒子，xx如肥皂盒、牙膏盒、牛奶盒等，其實(shí)將這些廢棄的盒子稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用。比方：制作儲(chǔ)物盒，可以在里面放置茶葉包或化裝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶盒等制作一盞漂亮的臺(tái)燈，喝過(guò)的茶葉渣，曬干后還可以做成一個(gè)茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠；普通燈泡換成節(jié)能燈，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手拔下插頭。這些看似不經(jīng)意的小事都是在為“減碳〞做奉獻(xiàn)。
我們應(yīng)該從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等這些小事做起。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇八
20xx年末，我參加了由市及區(qū)環(huán)保局舉辦的兩場(chǎng)關(guān)于新《環(huán)保法》的培訓(xùn)講座，感受頗多，受益匪淺。新《環(huán)保法》歷經(jīng)屢次大范圍的“修正〞依然難產(chǎn)，繼而轉(zhuǎn)為“傷筋動(dòng)骨〞的“修訂〞，終成史上最嚴(yán)的《環(huán)保法》。新法的誕生，表達(dá)了國(guó)內(nèi)解決環(huán)境污染問(wèn)題的迫切性及嚴(yán)峻性；表達(dá)了國(guó)家向環(huán)境污染宣戰(zhàn)、履行國(guó)際公約的決心與責(zé)任性，也表達(dá)了社會(huì)團(tuán)體及民眾環(huán)保意識(shí)的覺醒。
“史上最嚴(yán)〞主要表達(dá)三個(gè)方面：
一是處分的嚴(yán)厲，一方面采用雙罰制，對(duì)出現(xiàn)環(huán)境污染事故，既要對(duì)行政主管部門進(jìn)行問(wèn)責(zé)，還要直接處分企業(yè)負(fù)責(zé)人與直接負(fù)責(zé)人，所謂環(huán)境問(wèn)題“一損俱損〞，傾巢之下，焉有完卵？另一方面是“按日計(jì)罰，上不封頂〞，對(duì)于拒不改正的污染企業(yè)，將采用按原處分?jǐn)?shù)額按日計(jì)算的方式累加，逼著企業(yè)要么整改，要么倒閉。
二是監(jiān)督的`嚴(yán)厲，一方面，監(jiān)督主體的增加使監(jiān)督更加全面，新法強(qiáng)調(diào)了政府、公眾、媒體等十項(xiàng)主體的監(jiān)督權(quán)利，相當(dāng)于使企業(yè)“裸露〞在公眾視野，使環(huán)境違法行為幾乎無(wú)處藏匿；另一方面，監(jiān)督手段的創(chuàng)新使監(jiān)督更加到位，新增企業(yè)環(huán)境信息公開制度，企業(yè)必須自查自清，只要有隱瞞或者公開的信息有“污點(diǎn)〞，恐怕難逃社會(huì)公眾的眼球，因此企業(yè)想刻意隱瞞或者弄虛作假，無(wú)異于“玩火自焚〞。
三是執(zhí)法的嚴(yán)厲，表現(xiàn)在環(huán)保部門的執(zhí)法權(quán)限與力度加大，環(huán)保部門可以直接采用“按日計(jì)罰〞、查封扣押、限制生產(chǎn)、停產(chǎn)整治直到關(guān)廠停業(yè)等執(zhí)法手段，以糾正企業(yè)環(huán)境違法行為。新法強(qiáng)調(diào)了經(jīng)濟(jì)開展要與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)，一改以往“經(jīng)濟(jì)開展優(yōu)先〞的常態(tài)，因此為了經(jīng)濟(jì)而犧牲環(huán)境的行為將在未來(lái)不復(fù)存在。
作為公司環(huán)境保護(hù)管理人員之一，對(duì)新法的公布感到鼓舞，因?yàn)樾路▽?duì)促進(jìn)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境保護(hù)行為起到很大作用；同時(shí)對(duì)此也倍感壓力，新增公眾監(jiān)督、企業(yè)環(huán)境信息公開等制度，使套在企業(yè)的緊箍咒更加收緊，需要更加謹(jǐn)慎、認(rèn)真、負(fù)責(zé)對(duì)待環(huán)保工作。我們一直強(qiáng)調(diào)，平安是企業(yè)的生命線，因?yàn)闆]有平安，就沒有企業(yè)的一切，時(shí)至今日，還要加上一句，環(huán)保就是企業(yè)的高壓線——一觸即死。曾看過(guò)多個(gè)因環(huán)保事故而受處分的企業(yè)，一旦被環(huán)保部掛牌督辦，其過(guò)往取得的成績(jī)都可能受到質(zhì)疑，直接的后果是企業(yè)信用遭到質(zhì)疑，信用等級(jí)下降，款難貸；執(zhí)法部門時(shí)?！肮馀R〞，監(jiān)督檢查，臉難看；申報(bào)材料受質(zhì)疑，有弄虛作假嫌疑，獎(jiǎng)難申。一個(gè)環(huán)境問(wèn)題而引發(fā)的不利影響，需要花費(fèi)巨大的人力、物力及財(cái)力才能消除，故因環(huán)境問(wèn)題因小失大，實(shí)在不值得。
企業(yè)一貫堅(jiān)持的“綠色〞理念，公司上下的守法意識(shí)，面對(duì)環(huán)保問(wèn)題可突破預(yù)算的財(cái)務(wù)管理以及目前較為完善的環(huán)保設(shè)施，可在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)滿足新法的要求，但是企業(yè)要取得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的開展，必須正面它帶的挑戰(zhàn)，提前改變自身、標(biāo)準(zhǔn)自身，以適應(yīng)新的變化與開展，而不是被動(dòng)、被迫改變。目前，公司的節(jié)能減排工作取得一定成效，廢水實(shí)現(xiàn)“零排放〞，各項(xiàng)廢氣排放指標(biāo)也較好地實(shí)現(xiàn)排放濃度與總量雙達(dá)標(biāo)，但是廢氣排放能進(jìn)一步凈化與減排，仍然可是未來(lái)進(jìn)步的方向。減少排污，善待環(huán)境，是企業(yè)生存與開展的根本責(zé)任，也是促進(jìn)我們技術(shù)創(chuàng)新、優(yōu)化管理的一股動(dòng)力。
此外，在當(dāng)今環(huán)保成高壓常態(tài)下，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格制定制度，在必要的情況與適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)下，制定嚴(yán)于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)甚至地方標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；嚴(yán)格執(zhí)行制度，制度乃企業(yè)管理的根底，倘假設(shè)不嚴(yán)格執(zhí)行，那么形同虛設(shè)，對(duì)遵守法律也無(wú)從談起；嚴(yán)格處理違規(guī)，這是對(duì)嚴(yán)格執(zhí)行制度的保障，前面說(shuō)過(guò)“環(huán)保是企業(yè)的高壓線〞，對(duì)內(nèi)嚴(yán)格處分，起到警示教育作用，為了防止更大的錯(cuò)誤，提前將違規(guī)行為消滅在內(nèi)部，才能阻止違法行為出現(xiàn)在外部。
應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們只有抓住時(shí)機(jī)，抓緊時(shí)間，趕在前面，提前做好滿足法規(guī)的需要，才能使企業(yè)在未來(lái)的開展更順利、更健康，而不至于因“法律準(zhǔn)繩的變更〞而絆倒。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇九
近年來(lái)，全球環(huán)保問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的繁榮帶來(lái)的不僅僅是機(jī)遇和利益，同時(shí)也帶來(lái)了越來(lái)越嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。因此，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)中必須采取的一種責(zé)任和行動(dòng)。在這樣一個(gè)背景下，開展低碳環(huán)保班會(huì)不僅滿足我們對(duì)環(huán)保問(wèn)題的關(guān)注，也為我們班集體的建設(shè)起到積極的作用。
第二段：主題活動(dòng)。
我們班進(jìn)行低碳環(huán)保班會(huì)主題活動(dòng)，這也是我們班的一次有益嘗試。活動(dòng)的目標(biāo)是號(hào)召全班同學(xué)參與到環(huán)保中來(lái)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)生態(tài)理念，從而讓大家都有意識(shí)地實(shí)施低碳生活。通過(guò)這種方式，我們可以幫助保護(hù)環(huán)境，共同呵護(hù)我們共同的地球家園。
第三段：班會(huì)內(nèi)容。
在主題班會(huì)中，我們學(xué)習(xí)了如何呵護(hù)環(huán)境，避免浪費(fèi)，損壞和破壞資源，以及如何實(shí)施低碳生活。我們學(xué)習(xí)了一些有價(jià)值的知識(shí)，如如何分辨有害垃圾和可回收垃圾，如何節(jié)約水、電、煤氣等能源消耗等。我們也組織了相應(yīng)的小練習(xí)，以檢驗(yàn)學(xué)生是否已經(jīng)掌握了這些知識(shí)。
第四段：學(xué)習(xí)收獲。
低碳與環(huán)保在我們?nèi)粘Ｉ钪幸呀?jīng)變得越來(lái)越重要，而這種態(tài)度也會(huì)成為我們未來(lái)的一個(gè)重要素質(zhì)。通過(guò)參加這次環(huán)保主題的班會(huì)，我們懂得了低碳是一種保護(hù)環(huán)境的方式，也意識(shí)到環(huán)境的重要性。我們了解到只有我們所有人都參與到保護(hù)環(huán)境中來(lái)，建立在低碳、環(huán)保基礎(chǔ)之上，才能真正地保護(hù)我們的地球家園。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷學(xué)習(xí)如何更好地節(jié)約用水、用電，如何分辨垃圾種類，并且把這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過(guò)這樣的過(guò)程，我們都慢慢地成為了更加環(huán)保和低碳的人。
第五段：結(jié)論。
低碳環(huán)保班會(huì)是我們班級(jí)一個(gè)很有意義的嘗試。學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，了解各種行動(dòng)，讓我們對(duì)保護(hù)我們生存的世界更加用心，更加用力。我們可以不斷地調(diào)整自己的習(xí)慣，盡我們的一份力維護(hù)環(huán)境的健康和整潔，為我們的下一代創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇十
作為一名中學(xué)生，班級(jí)班會(huì)是我們每周一次重要的日程安排。班會(huì)不僅是一個(gè)學(xué)生與老師交流的平臺(tái)，更是班級(jí)康樂(lè)活動(dòng)的核心。最近，我們班級(jí)開展了一次主題為“低碳環(huán)保”的班會(huì)活動(dòng)，讓我對(duì)環(huán)保和班會(huì)活動(dòng)的關(guān)系有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第二段：班會(huì)的重要性。
班會(huì)作為中學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不能缺少的一個(gè)組成部分，不僅可以讓學(xué)生和老師進(jìn)行有效的互動(dòng)，加深彼此了解，而且也可促進(jìn)學(xué)生的集體意識(shí)和榮譽(yù)感。在這個(gè)過(guò)程中，環(huán)保也漸漸成為了班級(jí)關(guān)注的焦點(diǎn)。班會(huì)的變化和進(jìn)步，必然從班級(jí)成員和環(huán)保行動(dòng)的努力上體現(xiàn)出來(lái)。
第三段：因果關(guān)系。
與低碳環(huán)保有關(guān)的主題班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)我們站在“低碳環(huán)?！边@個(gè)高度去思考班會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容和形式。我們可以從班級(jí)宣傳板、主持人的互動(dòng)問(wèn)答以及學(xué)生表演等角度去踐行環(huán)保理念，并且通過(guò)班級(jí)整改的方式減少能源資源的浪費(fèi)，如減少用水、電等的浪費(fèi)、紙張的減少、課堂用品的環(huán)保再利用等，倡導(dǎo)低碳環(huán)保的生活方式和道德。
第四段：班級(jí)環(huán)保實(shí)踐。
在班會(huì)的實(shí)踐過(guò)程中，我們積極尋找班級(jí)有關(guān)的環(huán)保問(wèn)題，并希望通過(guò)實(shí)踐，找出解決之道，提出行動(dòng)方案，落實(shí)紙張、水、電、食品、垃圾分類等問(wèn)題。我們同時(shí)也把這些做為班級(jí)自我管理的重要部分。以實(shí)際行動(dòng)去詮釋學(xué)生低碳環(huán)保的日常行為，力爭(zhēng)讓更多的班級(jí)和人走上低碳環(huán)保的道路。
第五段：總結(jié)。
在低碳環(huán)保班會(huì)主題活動(dòng)中，我們成功地促進(jìn)了班級(jí)環(huán)保應(yīng)用實(shí)踐和環(huán)保理念的內(nèi)化，增強(qiáng)了班級(jí)成員的環(huán)保意識(shí)，增加了班級(jí)對(duì)環(huán)保問(wèn)題的敏銳度，同時(shí)也拉近了師生間逐漸遠(yuǎn)離的距離，形成了良好的互動(dòng)氛圍。這樣的主題班會(huì)有助于學(xué)生提高環(huán)保意識(shí)、減少對(duì)環(huán)境的污染。我們不僅僅是知道了環(huán)保的重要性，更是通過(guò)實(shí)踐，內(nèi)化了低碳環(huán)保的理念，讓我們懂得關(guān)愛環(huán)境，保護(hù)地球是每一個(gè)人的責(zé)任。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇十一
地球是我們的家園，但是作為地球的小主人，我們破壞過(guò)地球嗎？很多人也許說(shuō)：當(dāng)然沒有了，地球是我們的家園，為何要破壞呢？不，也許在小事中悄悄的吧家園破壞了?，F(xiàn)在很多城市都提倡保護(hù)地球，而科學(xué)家們也在創(chuàng)造，創(chuàng)造太陽(yáng)能汽車，太陽(yáng)能電池……那么要保護(hù)地球就應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起，于是我和家人商量，xx來(lái)舉行一次低碳生活。
經(jīng)養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣了。并且她已經(jīng)“青出于藍(lán)勝于藍(lán)〞了，她把洗好衣服的水積起來(lái)，用來(lái)沖馬桶。家里還養(yǎng)了許多植物。每天一早起床就會(huì)與一陣清新的空氣撞一個(gè)滿懷。使我每天都有一個(gè)好心情。去買東西，盡量用自己帶去的環(huán)保袋，不要用超市里的一次性袋子。
不用一次性的`筷子和一次性的飯盒；不用一次性的塑料袋；減少糧食的浪費(fèi)；隨手關(guān)燈，隨手關(guān)好水龍頭。使用手帕，少用紙巾……這些應(yīng)當(dāng)是我們小學(xué)生必須養(yǎng)成的好習(xí)慣?，F(xiàn)在地球上的綠色已經(jīng)越來(lái)越少了，范文寫作我們小學(xué)生也要多種樹，只要每人都種一棵樹，那么，地球上的綠色就會(huì)越來(lái)越多。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之〞，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從保護(hù)校園環(huán)境做起；一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們清掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們保護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。同學(xué)們，為了校園的“綠色〞，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、保護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量！
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇十二
當(dāng)前，環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。我們必須對(duì)環(huán)保教育和環(huán)保活動(dòng)到達(dá)共識(shí)：環(huán)保是我國(guó)的一項(xiàng)根本國(guó)策，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)可持續(xù)開展戰(zhàn)略的重要組成局部。環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的根本素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，必須從兒童抓起，才能從根本上決解問(wèn)題。
“綠色學(xué)校〞的創(chuàng)立就是環(huán)保教育的具體表達(dá)。我們學(xué)校通過(guò)創(chuàng)立“綠色學(xué)校〞活動(dòng)大力推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，不斷構(gòu)筑素質(zhì)教育平臺(tái)，促使學(xué)生素質(zhì)更全面、更成熟地開展。
為培養(yǎng)出更具時(shí)代特色的“綠色人才〞，我認(rèn)為首先必須讓學(xué)生明白“創(chuàng)綠〞的意義。讓學(xué)生從思想上得到共識(shí)。這樣才能向?qū)W生進(jìn)行切實(shí)可行的環(huán)保教育和環(huán)保知識(shí)教育，并把環(huán)保教育納入到德育工作的范疇。
其次，對(duì)學(xué)生提出具體明確的要求，并把它作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)履行。在學(xué)校本次“創(chuàng)綠〞活動(dòng)中，向?qū)W生提出如下要求：
1、自覺節(jié)約能源，讓學(xué)生知道不浪費(fèi)水、電、糧食、紙張，就是保護(hù)環(huán)境。
2、變廢為寶，把可回收垃圾分類。
3、吃東西要選擇綠色食品，讓學(xué)生懂得這樣有利于健康。
4、保護(hù)動(dòng)植物，讓學(xué)生明白這是保護(hù)生態(tài)平衡的重要內(nèi)容。
5、講究衛(wèi)生，不使用白色污染的用品。
這樣才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并自覺按照環(huán)保的要求標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，做一個(gè)文明的'青少年。
而作為教師，我更明白應(yīng)把環(huán)保教育滲透在課堂教學(xué)中。如在數(shù)學(xué)課上，我為學(xué)生提供一系列的數(shù)字，讓學(xué)生自己計(jì)算出一天里全國(guó)小學(xué)生家庭白色污染的數(shù)量。讓學(xué)生從具體的事例中體會(huì)到白色污染的嚴(yán)重性，激發(fā)學(xué)生環(huán)保的積極性，從而到達(dá)我們教育的目的。
最后，教師應(yīng)該在日常生活中，率先垂范，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的典范。因?yàn)闊o(wú)聲的教育勝過(guò)于有聲的教育。讓全人類都行動(dòng)起來(lái)，投入到拯救地球母親的行列中。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇十三
男：21世紀(jì)第一個(gè)“世界環(huán)境日”即將到來(lái)，一種嶄新的認(rèn)識(shí)正在我們心中形成：廣袤美麗的地球，是有生命的，有尊嚴(yán)的，決不容肆意踐踏!
女：讓我們大聲呼吁：人們啊，要保證人類的可持續(xù)發(fā)展，必須尊重自然，與大自然和諧相處!
男：世間萬(wàn)物，巧妙組合，組成生命之網(wǎng)。
女：茫茫宇宙，星光燦爛，最美麗的卻是我們的家園。
男：請(qǐng)欣賞大合唱《熱愛地球媽媽》，演出單位，中心小學(xué)小記者站。
女：請(qǐng)欣賞第二支歌《森林水車》。
2、獨(dú)唱：《童年的小搖車》。
女：媽媽曾問(wèn)我，在金色的童年里，你記憶最深的是什么?我說(shuō)，是童年的小搖車，它在母親的漣漪上晃動(dòng)，是那樣的溫馨而甜美。
男：請(qǐng)欣賞詫誠(chéng)礦校小記者表演的獨(dú)唱《童年的小搖車》。
3、小提琴齊奏：《新春樂(lè)》。
4、小品：《樹的遭遇》。
演出單位：求是小記者站。
男：曾幾何時(shí)，我們慣于以自然的主人自居，砍伐森林，濫耕土地，直到江河泛濫，沙暴遮天，我們才知道，保護(hù)自然，其實(shí)就是保護(hù)我們自己。
女：下面，礦三中小記者站將要演出的小品《樹的遭遇》，像一面鏡子一樣，逼真地照出人們對(duì)于自然的態(tài)度，很值得我們深思。
5、舞蹈：《郊游》。
演出單位：求是小記者站。
女：暮春三月，草長(zhǎng)鶯飛，一群天真爛漫的孩子攜手來(lái)到郊外。
男：這里天藍(lán)草綠，山清水秀。這是孩子們心目中理想的世界，這是孩子對(duì)美好環(huán)境的熾熱追求。
女：為了未來(lái)，為了孩子，請(qǐng)珍惜大自然的一草一木吧。
男：請(qǐng)欣賞新河礦校小記者站表演的舞蹈《郊游》，掌聲歡迎。
6、小品：《為環(huán)境美干杯》。
演出單位：求是小記者站。
男：美麗的環(huán)境，需要人們?nèi)?chuàng)造，去保護(hù)?？墒窃谖覀兩磉?，常會(huì)發(fā)現(xiàn)令人嘆息的一幕：腳踏草坪，手扔垃圾，甚而至于污染河流，危害環(huán)境。
男：請(qǐng)欣賞權(quán)臺(tái)礦校小記者站表演的小品《這環(huán)境美干杯》。
7、男聲獨(dú)唱：《我為藍(lán)天擦擦臉》。
演出單位：求是小記者站。
男：臥牛礦附近一度擠滿“五小”企業(yè)，臥牛上空，濃煙滾滾，黑龍逞兇。我們環(huán)境小記者肩負(fù)重任，多次調(diào)查，多次呼吁，引起媒體及環(huán)保部門的高度重視。
女：經(jīng)過(guò)治理，臥牛的天空變藍(lán)了，臥牛人的心也開朗了，為了表達(dá)內(nèi)心的喜悅，臥牛礦校小記者為大家獻(xiàn)上一首歌《我為藍(lán)天擦擦臉》，掌聲歡迎。
8、山東快書：《捎皮鞋》。
演出單位：求是小記者站。
女：請(qǐng)繼續(xù)欣賞夾河礦校小記者()為大家表演的山東快書《捎皮鞋》。
9、二胡獨(dú)奏：《洪湖主題隨想曲》。
演出單位：求是小記者站。
男：我們環(huán)境小記者團(tuán)是進(jìn)行環(huán)境教育的綠色基地，也是培養(yǎng)人才的搖籃。每年我們都要舉辦短訓(xùn)班、采訪考察活動(dòng)，開展形式多樣的環(huán)保宣傳活動(dòng)，為小記者施展藝術(shù)才華搭建一個(gè)又一個(gè)大舞臺(tái)。
女：下面旗山礦校小記者團(tuán)小記者演出的節(jié)目，就從一個(gè)側(cè)面反映出我團(tuán)的特色。請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏《洪湖主題隨想曲》。
10、快板：《我是環(huán)保宣傳員》。
演出單位：求是小記者站。
女：環(huán)保的種子深深扎根于小記者的心中，為了播種綠色,小記者團(tuán)已經(jīng)奔走吶喊了。
男：請(qǐng)欣賞大黃山礦校小記者為大家表演快板《我是環(huán)保宣傳員》。
11、相聲：《環(huán)保的歌》。
演出單位：求是小記者站。
男：接下來(lái)請(qǐng)欣賞中心小學(xué)小記者站表演的相聲《環(huán)保的歌》。
女：大家掌聲歡迎。
12、女聲唱獨(dú)：《愛心滿天》。
演出單位：求是小記者站。
女：一位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒有綠色植物，就沒有人類。
男：世間萬(wàn)物，生命之網(wǎng)。我們要尊重自然，熱愛自然。請(qǐng)欣賞中心小學(xué)小記者劉夢(mèng)瑤的獨(dú)唱《愛心滿天》。
13、小品：《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
演出單位：求是小記者站。
男：無(wú)知加貪婪，比利斧鋒利，冷漠加自私，比沙漠更荒涼。
女：當(dāng)你面對(duì)肆意破壞環(huán)境的邪惡行為時(shí)，也應(yīng)該像護(hù)林員那樣勇敢無(wú)畏。
男：請(qǐng)欣賞小品《保護(hù)環(huán)境，從我做起》,表演單位：局一中小記者站。
14、薩克斯獨(dú)奏：《走進(jìn)新時(shí)代》。
演出單位：求是小記者站。
男：讓我們以嶄新的風(fēng)姿走進(jìn)美好的新時(shí)代。請(qǐng)大家掌聲歡迎礦一中小記者表演薩克斯獨(dú)奏《走進(jìn)新時(shí)代》。
15、男聲獨(dú)唱：《溫情永遠(yuǎn)》。
演出單位：求是小記者站。
男：我們的小記者不僅有矢志環(huán)保的高尚追求，而且個(gè)個(gè)具備熠熠閃光的才華。
女：請(qǐng)欣賞礦三中小記者美妙的獨(dú)唱《溫情永遠(yuǎn)》。
16、三句半：《環(huán)保責(zé)任大》。
演出單位：求是小記者站。
女：面對(duì)充滿環(huán)境危機(jī)的地球，人們啊，你難道還沒有保護(hù)環(huán)境的重大責(zé)任感嗎?
男：請(qǐng)欣賞大黃山礦小記者站表演的三句半《環(huán)保責(zé)任大》。
17、詩(shī)伴舞：《來(lái)了喲，沙塵暴》。
演出單位：求是小記者站。
男：朋友，你見過(guò)沙塵暴的景象嗎?大風(fēng)一起，飛沙走石，遮天蔽日，轉(zhuǎn)瞬間白晝?nèi)缤谝挂粯印?BR> 女：那么，沙塵暴源何而來(lái)?這是人類濫墾亂伐、掠奪性開發(fā)導(dǎo)致生態(tài)平衡，遭到嚴(yán)重破壞的結(jié)果。
男：請(qǐng)珍惜我們家園的每一片綠色吧，因?yàn)樗鼈兪呛葱l(wèi)地球的陣地，是保護(hù)地球母親的衛(wèi)士。
女：我們要青山綠水，我們不要沙塵暴。但沙塵暴卻來(lái)了哇。
男：請(qǐng)觀賞中心小學(xué)小記者站表演的令人驚心動(dòng)魄的詩(shī)伴舞：《來(lái)了喲，沙塵暴》掌聲歡迎。
18、舞蹈：《明天會(huì)更好》。
演出單位：求是小記者站。
女：發(fā)展是人類的主題，環(huán)境在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遭到破壞，環(huán)境問(wèn)題也必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中努力去解決。
男：好在人類已把環(huán)境問(wèn)題列為世界難題，好在人們已經(jīng)覺醒，不再貪得無(wú)厭地問(wèn)地球母親索取。
女：我們寄希望于人類的良知,勇氣和智慧，我們寄希望于未來(lái)。
男：只要全人類團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，保護(hù)環(huán)境，我們所居住的這顆古老的星球，一定會(huì)重放異彩，青春永駐。
女：請(qǐng)欣賞張雙樓礦校小記者站表演的舞蹈《明天會(huì)更好》。
“世紀(jì)之春”環(huán)保文藝演出到些結(jié)束，謝謝大家。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇十四
周末，老媽帶我去超市購(gòu)物，我要讓老爸開車送我們?nèi)?，老媽連忙說(shuō)：“不行不行!如果開車去，沒地方停，最重要的是開車去會(huì)排出多少碳啊!”聽了媽媽的話，我們步行到了超市。一進(jìn)去，促銷員就向我們介紹起產(chǎn)品來(lái)，什么這個(gè)綠色的，那個(gè)低碳的……我第一次聽到低碳的，覺得很新鮮，于是請(qǐng)教起老媽來(lái)。
老媽從報(bào)紙上看到，低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
我說(shuō)：“我本來(lái)以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會(huì)排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。我們邊走邊聊，不知不覺來(lái)到買日用品的地方。老媽說(shuō)：“咦，怎么不見燈泡只見節(jié)能燈了呢?”我說(shuō)：“老媽，瞧你，市場(chǎng)也在更新產(chǎn)品，剛剛不是在說(shuō)嘛，要低碳，咋的一會(huì)兒就落伍了，現(xiàn)在不提倡用燈泡了。”老媽說(shuō)：“那我們就開始“低碳生活”吧”。我們逛了好兒個(gè)地方，都能見到“低碳”的足跡?！暗吞肌币亚臒o(wú)聲息地來(lái)到了我們的身邊。
回家的路上，我們繼續(xù)聊，老媽說(shuō)：“我用完洗衣粉，把桶再利用，就算低碳?”我說(shuō)：“簡(jiǎn)單地講，那就是廢物利用，節(jié)約能源。如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，稍加裝飾，就可以制作成儲(chǔ)物盒，可以在里面放襪子、筆之類的物品;還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶種上一些綠色植物;喝過(guò)的茶葉渣，曬干做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適又能改善睡眠……真是一舉多得啊!”
老媽說(shuō)：“平時(shí)我們勤動(dòng)手動(dòng)腦,也可以實(shí)現(xiàn)"低碳"的。今天我們步行，也是低碳，我們已在為"減碳"做貢獻(xiàn)了。”
不知不覺到家了，咦，爸爸看電視怎么不開燈呢?老爸說(shuō)：“這是低碳生活!”“哈哈哈，又一個(gè)低碳生活。我真該好好重視一下了。”“今天你低碳了嗎?”“低碳”其實(shí)是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的`去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去改善自己的生活習(xí)慣，人人倡導(dǎo)“低碳”，我們就可以過(guò)上舒適的“低碳生活”。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇十五
老師同學(xué)們大家好!“綠色環(huán)保、低碳生活”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
同學(xué)們，你們知道嗎?地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。你們知道什么是低碳生活嗎?地球上的人口越來(lái)越多，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量也在不斷增加。這樣一來(lái)，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來(lái)越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題。
不知大家是否知道“節(jié)能”和“低碳”這兩個(gè)詞的意思?我想當(dāng)然知道?！肮?jié)能”不就是節(jié)約能源嗎?“低碳”不就是降低碳排放量嗎?是啊，的確簡(jiǎn)單。我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊。可是，你真的理解它們嗎?它們真的深深扎根在你的心底了嗎?曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計(jì)明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類使用2。像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題，因此我們更要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。
為了呵護(hù)我們賴以生存的地球，我們?cè)谏钪械暮芏喾矫娑伎梢宰龅降吞辑h(huán)保。我們大家要了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)越潔凈、美麗。保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園，是需要每個(gè)人的努力的。
當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?
當(dāng)購(gòu)物時(shí)能否自覺不使用塑料袋呢???
請(qǐng)同學(xué)們我們還可以在哪些方面做起，保護(hù)我們的環(huán)境呢?
這些小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)!
現(xiàn)在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣?
1、第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)決定把每年的6月5日定為(d)。
a地球b節(jié)水日c愛鳥日d世界環(huán)境日。
a60b90c120d140。
3.一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在(d)狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。
a高速行駛b中速行駛c加速行駛d開著發(fā)動(dòng)機(jī)停車等候。
4.青?？煽晌骼镒匀槐Ｗo(hù)區(qū)主要的保護(hù)對(duì)象是(c)。
a.大象b。老虎c。藏羚羊d。金絲猴。
4.重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量周報(bào)，目前主要有污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級(jí)別三項(xiàng)內(nèi)容。當(dāng)污染指數(shù)在(c)之間時(shí)，空氣質(zhì)量為3級(jí)，屬輕度污染。
a50以下b50~100c101~200d201~300。
同學(xué)們，相信你們已經(jīng)了解了不少知識(shí)。現(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴(yán)重。
現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們欣賞“綠色環(huán)保、低碳生活”主題幻燈片。
看完這個(gè)幻燈片，不知同學(xué)們有什么感想，請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言：
請(qǐng)我們敬愛的馮老師，為我們講幾句，大家熱烈歡迎：
讓我們從今天起，請(qǐng)珍惜我們家園的每一片綠色吧，因?yàn)樗鼈兪呛葱l(wèi)地球的陣地，是保護(hù)地球母親的衛(wèi)士。我們寄希望于人類的良知,勇氣和智慧，我們寄希望于未來(lái)。只要全人類團(tuán)結(jié)一心，保護(hù)環(huán)境，我們所居住的這顆古老的星球，才會(huì)青春永駐。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
“綠色環(huán)保低碳生活”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇十六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好，北京市圣云中學(xué)“低碳生活，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人a說(shuō)：今年20--年環(huán)境日的主題是“多樣的物種，的地球，共同的未來(lái)”。為讓我們的家園變得更加美好，需要我們不斷地努力，但是我們的努力必須是理性的、科學(xué)的。
現(xiàn)在就讓我們?nèi)ヂ?lián)合國(guó)氣候變化框架公約的地方會(huì)議上看看。讓我們?nèi)W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)現(xiàn)在大家呼吁的節(jié)能減排到底是怎么回事。
請(qǐng)進(jìn)入本次班會(huì)的第一章：低碳知識(shí)再學(xué)習(xí)。
讓我們和我校的小記者到北京會(huì)議的現(xiàn)場(chǎng)上看看吧。
a:c您好，請(qǐng)問(wèn)這次聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約的北京會(huì)議情況是怎樣的呢?
c:您好，我現(xiàn)在就在聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約的北京會(huì)議的會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，這次會(huì)議的各國(guó)代表從不同角度講述了低碳的重要性，請(qǐng)大家欣賞現(xiàn)場(chǎng)直播。
d：現(xiàn)在請(qǐng)代表們依次發(fā)言，
(會(huì)場(chǎng)場(chǎng)景設(shè)置日本、印度、俄羅斯、中國(guó))。
c：觀眾們大家好，現(xiàn)場(chǎng)直播就到這里了，此次的議題是各國(guó)首腦要聯(lián)合起來(lái)，來(lái)保護(hù)我們的地球，還提出了幾個(gè)比較好的建議。最后各國(guó)代表一致同意要從自己國(guó)情出發(fā)落實(shí)節(jié)能減排的理念。d:中國(guó)政府為落實(shí)聯(lián)合國(guó)大會(huì)的精神，也制定了符合中國(guó)國(guó)情的低碳政策。下面有請(qǐng)中國(guó)代表(余帥)介紹一下他國(guó)的低碳經(jīng)濟(jì)情況。
c：b您好，這次北京會(huì)議就轉(zhuǎn)播到這里了，再見!
b：c您好，謝謝您的轉(zhuǎn)播，再見!
a:(下面)請(qǐng)進(jìn)入第二章：低碳宣傳進(jìn)行時(shí)。
a：我們必須用自己的雙手為我們的家園多增添一些綠色。請(qǐng)欣賞小品《復(fù)活》。(孫湛翔等)。
看了他們的表演，我們中學(xué)生應(yīng)該如何去做呢，那就是要在我們的實(shí)際生活中做一個(gè)真正的低碳實(shí)踐者，為我們的家園多一些綠色而努力。
b：我們要想做一個(gè)真正意義上的低碳生活者，就得學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)科學(xué)的生活方式，下面我們就看一看怎樣的生活才是真正的低碳生活呢?請(qǐng)欣賞相聲《低碳生活》。(王喆、高一童)。
a:看看他們說(shuō)的真好，讓我們明白了低碳生活的同時(shí)還為我們可愛的家園做了好多的貢獻(xiàn)，在我們學(xué)校還有一個(gè)宣傳高手他給我們帶來(lái)了一段快板，請(qǐng)欣賞快板《低碳小衛(wèi)士》(許羽白)。
下面進(jìn)入第三章：低碳生活總動(dòng)員。
現(xiàn)在請(qǐng)大家聯(lián)系生活以及科技以來(lái)的所學(xué)，動(dòng)動(dòng)腦筋，來(lái)玩一個(gè)游戲看看哪組，能從我們身邊提出些小建議。請(qǐng)每組成員舉手參與。(主持人適時(shí)主持并形成互動(dòng)效果)。
b：同學(xué)們的計(jì)策真好，
下面請(qǐng)出我班這次科技節(jié)的“低碳之星”，看看他們給我們帶來(lái)了什么“變廢為寶”的低碳作品。友請(qǐng)“低碳之星”上場(chǎng)。(全部上場(chǎng)，分別介紹)。
1趙棋松杯墊(介紹自己小制作的目的、用料、過(guò)程)。
2夏雪文件夾(介紹自己小制作的目的、用料、過(guò)程)加捕蟑筒。
3周曉冰筆盒(介紹自己小制作的目的、用料、過(guò)程)加洗手水二次使用(韓老師)。
4周曉蒙掛件(介紹自己小制作的目的、用料、過(guò)程)。
主持人a說(shuō)：我們的“低碳之星”的每一件傳作品的創(chuàng)意都非常精巧，用料也是非常容易找到的，他們的這種低碳行為很值得我們效仿，真的希望大家都能從自己的實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開始我們的低碳生活。
b:下面請(qǐng)高老師做總結(jié)發(fā)言。
高老師上，說(shuō)：同學(xué)們，大家好，看到大家能為祖-親做出如此多的努力，我真的感到無(wú)比的欣慰;看到大家能從自己的實(shí)際生活去踐行低碳理念，我真的感到無(wú)比的激動(dòng)。在這里我號(hào)召大家，用你的行為去感動(dòng)你身邊的每一個(gè)人，為我們的家園盡一份努力，好嗎?讓我們每個(gè)人從點(diǎn)滴出發(fā)，獻(xiàn)出一份愛心。讓我們一起祈禱我們的家園——地球，經(jīng)過(guò)我們的“呵護(hù)”會(huì)變得更加美好!
歌曲合唱：《明天會(huì)更好》。
主持人(a、b)齊上。敬愛的老師，親愛的同學(xué)，北京市圣云中學(xué)“低碳生活，從我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束。掌聲。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇十七
男：尊敬的各位老師!
女：親愛的同學(xué)們：合：大家好下午好!
男：我們生活在這蔚藍(lán)色的星球上，是地球媽媽孕育了一切生命。
女：看看我們的周圍多美，小鳥在歌唱，花兒在微笑，小朋友們?cè)诳鞓?lè)的做游戲，她們都在感謝地球媽媽。
男：可是有些人卻只顧自己謀私利，不顧對(duì)地球媽媽的保護(hù)。女：希望我們今天的演講比賽可以給大家?guī)?lái)啟發(fā)。男：下面我宣布楊峪河鎮(zhèn)中心小學(xué)《節(jié)能低碳》演講比賽現(xiàn)在開始。
女：下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎大隊(duì)輔導(dǎo)員全老師宣布有關(guān)事宜。
二、大隊(duì)部輔導(dǎo)員宣布有關(guān)事宜：
(一)念順序號(hào)(本次演講比賽的順序號(hào)是上周由比賽選手抽簽決定的)。
(二)宣布評(píng)委：倪玉平、張建良、王玉婷、王萍、趙玉蘭、王建利、李軍成、秦粉娥、李占義。希望各位評(píng)委老師公正的打分，使每位選手得到公平的分?jǐn)?shù)。
(三)、統(tǒng)分：王紅茹、張愛榮、全莉。
(四)、音響：王波濤。
(五)、評(píng)分辦法：
(1)演講比賽采取10分制。
(2)比賽時(shí)前三位選手演講結(jié)束后，統(tǒng)一打分。(評(píng)委注意寫清楚每位選手的號(hào)碼。)。
(3)評(píng)委打分后，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取總分。
(4)選手最后得分精確到小數(shù)點(diǎn)后一位。
(五)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、思想內(nèi)容：要求演講內(nèi)容緊扣主題，條理清楚，思想積極向上，富有真情實(shí)感。(4分)。
2、語(yǔ)言表達(dá)：要求脫稿演講，語(yǔ)言規(guī)范，吐字清晰，生動(dòng)流暢，聲情并茂，富有感染力，體現(xiàn)演講魅力。(4分)。
3、儀態(tài)表情：要求服飾得體，儀態(tài)大方，舉止自然，運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。(1分)。
4、綜合素質(zhì)：由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)做出綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。(1分)。
(六)、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;其10名余均為優(yōu)秀獎(jiǎng)。分別獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)8分，7分，6分、5分。
(六)、整隊(duì)紀(jì)律：校警劉輝全盤負(fù)責(zé)，各班主任及其他無(wú)項(xiàng)目老師維持好本班紀(jì)律，并確保安全萬(wàn)無(wú)一失。
(八)、攝像：趙立讓。
三、選手依次上臺(tái)演講。
(1號(hào)上臺(tái))男：由于人類對(duì)地球的破壞，地球媽媽已經(jīng)開始發(fā)脾氣了，我們能忽視地震、雪災(zāi)、大干旱的頻頻襲擊嗎?能忽視物種加速滅絕、土地荒漠化、垃圾成災(zāi)、全球變暖，海平面上升等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題嗎!不，不能!請(qǐng)欣賞一號(hào)選手三年級(jí)房坷欣同學(xué)演講的《低碳生活有你有我》，2號(hào)選手二年級(jí)趙旭東準(zhǔn)備。
(2號(hào)上臺(tái))女：低碳生活大家愛，世界美好我來(lái)創(chuàng)。請(qǐng)欣賞2號(hào)選手趙旭東演講的《我是低碳小標(biāo)兵》。掌聲有請(qǐng)!3號(hào)選手一二班的魚海瑞同學(xué)準(zhǔn)備。
(3號(hào)上臺(tái))男：你放歌，我謳歌，低碳校園唱新歌。掌聲歡迎魚海瑞小朋友為我們朗誦《低碳生活拍手歌》。4號(hào)選手五年級(jí)魚璧合同學(xué)準(zhǔn)備。
女：請(qǐng)?jiān)u委為1號(hào)選手亮分;請(qǐng)?jiān)u委為2號(hào)選手亮分;請(qǐng)?jiān)u委為3號(hào)選手亮分;1號(hào)選手去掉一個(gè)最低分分，去掉一個(gè)最高分分，1號(hào)選手最后得分分。2號(hào)選手去掉一個(gè)最低分分，去掉一個(gè)最高分分，2好選手最后得分分。3號(hào)選手去掉一個(gè)最低分分，去掉一個(gè)最高分分，3好選手最后得分分。
男：(4號(hào)上臺(tái))為了那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)，為了碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈，為了下一代擁有的地球永遠(yuǎn)美麗，行動(dòng)吧!請(qǐng)欣賞4號(hào)選手魚璧合演講的《保護(hù)地球媽媽》。5號(hào)六年級(jí)劉歡同學(xué)準(zhǔn)備。
(5號(hào)上臺(tái))女：(為4號(hào)亮分)為了森林永遠(yuǎn)蔥郁，為了空氣永遠(yuǎn)清新，為了和諧、美好的明天，讓我們一起加入低碳的行列。掌聲有請(qǐng)5號(hào)選手劉歡為我們演講《低碳讓我們生活更美好》。6號(hào)選手一(一)班的張湘南同學(xué)準(zhǔn)備。
(6號(hào)上臺(tái))男：(為5號(hào)亮分)節(jié)能源，保環(huán)境，要低碳，我先行。請(qǐng)聽6號(hào)選手張湘南誦讀的《節(jié)能低碳兒歌》。7號(hào)選手五年級(jí)的王思語(yǔ)準(zhǔn)備。
(7好上臺(tái))女：(為6號(hào)亮分)地球母親留給我們的能源是取之不盡，用之不竭的嗎?掌聲有請(qǐng)7號(hào)選手王思語(yǔ)為我們演講《低碳生活，從勤儉節(jié)約做起》。8號(hào)選手二年級(jí)趙羽菲準(zhǔn)備。
(8號(hào)上臺(tái))男：(為7號(hào)亮分)節(jié)約能源，保護(hù)資源，身體力行。請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎8號(hào)選手趙羽菲為我們演講《低碳生活從我做起》。9號(hào)選手一一班的張邵含同學(xué)準(zhǔn)備。
(9號(hào)上臺(tái))女：(為8號(hào)亮分)少開私車少打的，強(qiáng)身健體多爬山，節(jié)能低碳你我他。掌聲有請(qǐng)9號(hào)選手張邵含同學(xué)上臺(tái)演講。10號(hào)選手學(xué)前班的劉可欣小朋友準(zhǔn)備。
(10號(hào)上臺(tái))男：(為9號(hào)亮分)你拍一，我拍一，不能隨便扔垃圾。大家喜歡聽兒歌嗎?請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎劉可欣小朋友為我們朗誦《節(jié)約拍手歌》。11號(hào)選手三年級(jí)的王聰同學(xué)準(zhǔn)備。
我們演講的《低碳生活，呵護(hù)地球》。12號(hào)選手六年級(jí)的趙欣雨準(zhǔn)備。
(12號(hào)上臺(tái))男：(為11號(hào)亮分)如果整個(gè)社會(huì)是大海，每個(gè)人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，讓我們每一滴水都行動(dòng)起來(lái)吧。請(qǐng)欣賞12號(hào)選手趙欣雨演講的《節(jié)能環(huán)保，低碳生活》。13號(hào)選手四年級(jí)的王麗娟準(zhǔn)備。
(13號(hào)上臺(tái))女：(為12號(hào)亮分)低碳生活離我們小學(xué)生的生活很遙遠(yuǎn)嗎?請(qǐng)欣賞13號(hào)選手的王麗娟演講的《低碳生活就在你我身邊》。14號(hào)選手一(二)班的王杰準(zhǔn)備。
(14號(hào)上臺(tái))男：(為13號(hào)亮分)小伙伴，倡環(huán)保，低碳生活大家創(chuàng)。請(qǐng)欣賞14號(hào)選手王杰朗誦的《低碳生活兒歌》。15號(hào)學(xué)前班的張振澤小朋友準(zhǔn)備。
(15號(hào))女：(為14號(hào)亮分)小水滴，小米粒，積少成多了不起，一滴一粒要珍惜。請(qǐng)大家熱烈歡迎15號(hào)選手張振澤小朋友為我們誦讀《節(jié)約小兒歌》。16號(hào)選手四年級(jí)的趙欣陽(yáng)準(zhǔn)備。(16號(hào))男：(為15號(hào)亮分)潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé)。請(qǐng)欣賞16號(hào)選手趙欣陽(yáng)同學(xué)演講的《爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》。
女：請(qǐng)?jiān)u委為16號(hào)選手亮分，去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，16號(hào)選手最后得分分。
四、評(píng)獎(jiǎng)個(gè)過(guò)程中請(qǐng)幾位老師表演節(jié)目。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇十八
班會(huì)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí)，從小樹立環(huán)保意識(shí)。
2、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。
能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，;。
3、讓學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí);。
4、學(xué)習(xí)垃圾分類;懂得將垃圾放在指定的地方，愛護(hù)身邊的環(huán)境?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)垃圾的圖片資料。
班會(huì)重點(diǎn)：使孩子樹立健康的消費(fèi)觀，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。
班會(huì)難點(diǎn)：體會(huì)到人情比金錢更可貴，并從花零用錢的過(guò)程中建立價(jià)值觀。
活動(dòng)用具：多媒體設(shè)備、電腦課件。
時(shí)間安排：40分鐘。
活動(dòng)場(chǎng)地：教室。
班會(huì)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：觀看視頻音樂(lè)《地球，你好嗎?》。
我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè)。
(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說(shuō)現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好，地球存在什么問(wèn)題?這些問(wèn)題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《節(jié)能環(huán)保，綠色低碳》有什么聯(lián)系?什么是低碳生活?我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今天主題班會(huì)上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。
二、介紹低碳及低碳生活。
1、什么是低碳?
(出示幻燈片)指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放，是低能量、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。(教師解釋：我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來(lái)，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖。)。
2、二氧化碳有什么特性呢?(出示幻燈片，講解)二氧化碳吸熱，它把從太陽(yáng)吸收來(lái)的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻燈片，講解)工業(yè)革命后，人類進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代，人類的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源，同時(shí)，由于人類的亂砍濫伐行為，導(dǎo)致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少，所有這一切，使得空氣中二氧化碳含量增多。
3.介紹“低碳生活”。低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。
三、節(jié)水、節(jié)能，循環(huán)回收。
1、欣賞圖片。天地干裂，莊稼枯死，顆粒無(wú)收，生活用水更是成了大問(wèn)題。
2、一邊是急需水源，一邊卻在浪費(fèi)水源。聰明的你是不是該好好反思一下自己呢?讓我們一起來(lái)支支招，在節(jié)約用水方面你有什么好的方法?你平時(shí)是怎么做的?(四人小組交流)。
3、小結(jié)：希望大家都能節(jié)約用水，不要讓我們自己的眼淚成為世界上最后一滴水。(出示圖片)。
四、垃圾分類好處多。
1、什么是垃圾。
垃圾就是沒有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西。
2、垃圾到哪里去了。
我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。
3、了解垃圾的危害。
出示有關(guān)垃圾危害的資料，請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ帯?BR> 小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景;垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來(lái)越小;垃圾中的病毒、病菌會(huì)讓人生病。
4、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)記，學(xué)會(huì)垃圾分類。
出示新型垃圾箱照片，說(shuō)說(shuō)它的外形特點(diǎn)。
如今中國(guó)生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
五、小結(jié)。
同學(xué)們，我們要樹立垃圾分類的環(huán)保意識(shí)，宣傳垃圾分類的重要意義，愛護(hù)身邊的環(huán)境，把垃圾從敵人變成了朋友。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇十九
通過(guò)表演、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。
二、活動(dòng)過(guò)程。
（一）學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇內(nèi)容簡(jiǎn)介:生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為。
（二）學(xué)生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保知識(shí)。
1、《小雪豹的故事》。
小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來(lái)耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。
2、小實(shí)驗(yàn)生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。60年代，美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。
3、《明天怎樣植樹》。
21世紀(jì)，我國(guó)造林將以機(jī)械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。大約到__年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)想法。
（三）實(shí)踐活動(dòng)。
1．說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。
2．建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。
（四）班主任總結(jié)我們?cè)诒硌葜?、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開始了實(shí)際行動(dòng)。不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會(huì)。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇一
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行低碳生活，環(huán)保節(jié)能等方面的教育。
2、利用廢舊材料大膽想象，變廢為寶，全面提高學(xué)生的熱愛生活、保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源意識(shí)。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生理解低碳生活，從身邊的小事做起。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入。
主持人甲：20xx年12月7日至18日，世界各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人齊聚哥本哈根，共同商討應(yīng)對(duì)全球氣候變化的方案。倡導(dǎo)“低碳生活”已經(jīng)成為全球共同的呼聲。
主持人乙：作為地球上的一份子，我們個(gè)人能做些什么呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，提高自身環(huán)保意識(shí)，踐行低碳生活，從我做起，從現(xiàn)在做起。
甲乙：我們宣布“低碳生活從我做起——四年二班主題班會(huì)”現(xiàn)在開始。
(二)低碳生活大家談。
甲：我們天天說(shuō)低碳，低碳是什么?哪位同學(xué)知道?給大家說(shuō)一說(shuō)。
乙：剛才同學(xué)們有的說(shuō)要少開車，有的說(shuō)要多種樹，有的說(shuō)要節(jié)約水資源。大家說(shuō)得都有道理，低碳生活就是保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源。
(三)低碳生活辨對(duì)錯(cuò)。
1、大屏幕投影幾個(gè)生活畫面。
學(xué)生上室外課時(shí)，教室的燈沒關(guān);洗完手不關(guān)水龍頭;鉛筆才用了一小段就丟棄的;一張紙寫了幾個(gè)字就丟了;爸爸開快車;人們?yōu)E伐樹木;媽媽用洗衣服的水沖廁所;爸爸看完電視后把插頭拔掉;老師打印資料紙張雙面使用。
2、說(shuō)說(shuō)上面的這些行為哪些對(duì)，哪些錯(cuò)，為什么?
(四)低碳生活“金點(diǎn)子”。
甲：低碳生活我做主，我們能做點(diǎn)什么?你有沒有更好的點(diǎn)子?“低碳金點(diǎn)子公司”來(lái)向大家征集金點(diǎn)子了，看誰(shuí)的點(diǎn)子能被選中?有獎(jiǎng)品喲!
(學(xué)生七嘴八舌說(shuō)點(diǎn)子)。
乙：我是金點(diǎn)子公司的總監(jiān)，聽了大家的點(diǎn)子，我很激動(dòng)，你們小小年紀(jì)那么關(guān)心環(huán)境，想法很實(shí)用，很好。不過(guò)，我覺得x同學(xué)提出的廢物再利用非常棒，我們的生活中有多少東西都是可以再利用的，發(fā)揮好它們的價(jià)值，是對(duì)生活的貢獻(xiàn)，對(duì)地球資源的極大保護(hù)。你的這個(gè)點(diǎn)子我選用了，祝賀你!(發(fā)獎(jiǎng)品)。
(五)動(dòng)手踐行低碳生活。
(出示圖片或?qū)嵨?。
乙：看了這些作品，你們有什么感想?想不想親手試一試，用你的小巧手，把廢物利用起來(lái)，點(diǎn)綴自己的生活或者解決生活中的問(wèn)題。
(拿出自己準(zhǔn)備好的廢物動(dòng)手制作)。
初步展示作品：小燈罩、小筆筒、小手帕、儲(chǔ)物盒……。
(六)低碳知識(shí)宣傳員。
甲：我們已經(jīng)初步嘗試了廢物再利用的好處，為了讓更多的人懂得低碳，走近低碳，我們還要做好宣傳工作，成為出色的低碳宣傳員。下面我為大家?guī)?lái)一些問(wèn)題，比一比，賽一賽，看誰(shuí)懂得最多誰(shuí)就是第一批低碳宣傳員。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇二
近年來(lái)，隨著全球氣候變化日益明顯，低碳環(huán)保理念已經(jīng)成為人們的共同關(guān)注點(diǎn)。在這種背景下，我們學(xué)校開展了一次低碳環(huán)保班會(huì)，并邀請(qǐng)了專家為我們進(jìn)行講解。通過(guò)這次班會(huì)，我受益匪淺，深感低碳環(huán)保對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。以下為本質(zhì)心得體會(huì)，希望可以與大家分享。
低碳環(huán)保是通過(guò)改變我們的生產(chǎn)和生活方式，從而降低我們對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的負(fù)面影響，減少二氧化碳和溫室氣體等的排放。在這個(gè)全球化的時(shí)代，低碳環(huán)保已經(jīng)成為了全球各國(guó)一致的目標(biāo)。而對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，身邊的環(huán)境和空氣質(zhì)量，也需要我們每個(gè)人的積極行動(dòng)和參與，才能實(shí)現(xiàn)真正的低碳環(huán)保。在這次班會(huì)中，我認(rèn)識(shí)到“綠色低碳”的概念不僅是一種新的生產(chǎn)和生活方式，更是一種文明進(jìn)步的體現(xiàn)，也是我們每個(gè)人應(yīng)該持續(xù)追求的目標(biāo)。
第二段：低碳環(huán)保的實(shí)踐方法。
低碳環(huán)保的實(shí)踐方法有很多種，主要包括四種方面：首先是節(jié)能減排。我們要學(xué)會(huì)合理使用資源，減少能源的浪費(fèi)，同時(shí)也要控制消費(fèi)水平，從而達(dá)到減少二氧化碳排放的效果。其次是控制霧霾?，F(xiàn)如今，霧霾是全球人類面臨的共同問(wèn)題之一，對(duì)健康的危害尤其顯著。因此，我們還需要從源頭上控制霧霾的產(chǎn)生，如通過(guò)控制車輛排放，控制工業(yè)生產(chǎn)等手段，減少空氣污染物的排放。第三是加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。保護(hù)環(huán)境是低碳環(huán)保的必要條件，我們要盡力減少對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞，減少水土流失，多種植樹，改善環(huán)境。最后是推廣綠色低碳的新生活方式。我們應(yīng)該鼓勵(lì)和推廣低碳環(huán)保行動(dòng)，如騎自行車代替開車，開窗透氣代替空調(diào)通風(fēng)等，讓低碳環(huán)保成為我們的習(xí)慣，一步步改變我們的生活方式。
低碳環(huán)保雖然已經(jīng)成為全球各國(guó)共同努力的目標(biāo)，但仍然存在很多困難和挑戰(zhàn)。首先是認(rèn)識(shí)不足。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，低碳環(huán)保的重要性還沒有得到足夠的認(rèn)識(shí)，有些人甚至認(rèn)為這是“小題大做”。其次則是技術(shù)不足。低碳環(huán)保需要用到各種技術(shù)手段，但是目前仍然存在很多的技術(shù)門檻，阻礙了一些人推行低碳環(huán)保的初衷。最后則是流程不暢。低碳環(huán)保要實(shí)現(xiàn)，需要政府、企業(yè)、民眾各個(gè)方面的協(xié)調(diào)配合，而現(xiàn)實(shí)中仍然很難做到這種協(xié)調(diào)配合，并且在一些社會(huì)重要領(lǐng)域的低碳環(huán)保推行中，仍然存在很多的問(wèn)題。
對(duì)于未來(lái)，低碳環(huán)保的展望依然充滿希望。相信隨著人們環(huán)保意識(shí)的不斷加強(qiáng)，政策的不斷優(yōu)化，技術(shù)的不斷創(chuàng)新，低碳環(huán)保的實(shí)踐難題也會(huì)得到逐漸的解決。在這個(gè)過(guò)程中，我們每個(gè)人都需要行動(dòng)起來(lái)，將低碳環(huán)保融入生產(chǎn)和生活的各個(gè)方面，用小小的力量共同推動(dòng)低碳環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。
第五段：個(gè)人體會(huì)與總結(jié)。
低碳環(huán)保的主題班會(huì)，讓我了解到低碳環(huán)保的重要性。我發(fā)現(xiàn)，從小事做起，例如徒步代替騎車，節(jié)約用電等等，這些可以有效地節(jié)約資源，改善環(huán)境。在班會(huì)中，我也與其他同學(xué)交流心得，認(rèn)識(shí)到低碳環(huán)保的重要性不僅是為了環(huán)保，更是文明進(jìn)步。我希望今后在生活中，能夠從自己做起，積極參與低碳環(huán)保的實(shí)踐，在各個(gè)方面積極地傳遞低碳環(huán)保的理念。做好自己的同時(shí)，也能為環(huán)保事業(yè)，為人類未來(lái)做出一份小小的貢獻(xiàn)。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇三
地球一小時(shí)的核心主題不再僅僅是氣候變化，而是更廣泛的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。除了在3月26日晚上20:30—21:30熄燈一小時(shí)外，“地球一小時(shí)”活動(dòng)還號(hào)召大家為保護(hù)環(huán)境做出一個(gè)行動(dòng)改變。
活動(dòng)目的：自然災(zāi)害不斷，氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹立低碳意識(shí)，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。
活動(dòng)時(shí)間：某年某月某日。
活動(dòng)地點(diǎn)：高x班。
活動(dòng)方式：談話法、討論法。
參加人員：全體同學(xué)班主任老師。
活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體播放相關(guān)視頻材料及圖片;學(xué)生節(jié)能環(huán)保的手工作品;環(huán)保購(gòu)物袋及活動(dòng)簽名所需的紙張;手絹及雙面用的打印紙或草稿紙等。
一、班會(huì)背景。
因?yàn)槿驓夂驉夯?，環(huán)境破壞嚴(yán)重，自然災(zāi)害不斷，借此地球一小時(shí)活動(dòng)召開此次班會(huì)，號(hào)召同學(xué)從我做起，從今天開始為地球環(huán)境保護(hù)做出一些改變，從點(diǎn)滴做起，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
二、班會(huì)目的。
通過(guò)這次活動(dòng)，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行低碳環(huán)保再教育，面對(duì)接連不斷的自然災(zāi)害引導(dǎo)學(xué)生思考，我們?nèi)祟惞餐畹牡厍蛐枰覀児餐ズ亲o(hù)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，自覺從我做起從身邊的小事做起。
三、活動(dòng)過(guò)程。
第一環(huán)節(jié)：低碳生活健康理念。
2、什么是低碳。
低碳，指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。是低能量、低消耗的生活方式。比如盡量少用私家車就是低碳。生活中我們提倡少用耗能多的電器。比如沒事干的時(shí)候可以關(guān)閉電腦。地球一小時(shí)要求我們要做出一些改變，那么，究竟一個(gè)改變是什么?可以是改變你生活中一個(gè)小的習(xí)慣，例如為節(jié)約用電而多爬樓梯少乘電梯,再比如用電子信用卡賬單代替紙質(zhì)賬單，還比如不使用野生動(dòng)物制品等。也可以是更大的改變，例如和你所在的小區(qū)業(yè)主委員會(huì)或居委會(huì)一起努力，推動(dòng)小區(qū)內(nèi)的垃圾分類處理，或者推動(dòng)你所在的企業(yè)開展一項(xiàng)環(huán)保行動(dòng)等。不過(guò)，你所承諾的改變完全取決于你自己，為環(huán)保做貢獻(xiàn)無(wú)論大小，我們期待的是你的行動(dòng)。
3、圖片展示。
第二環(huán)節(jié)：低碳生活我們正確的選擇。
讓同學(xué)出新穎的環(huán)保點(diǎn)子。
第三環(huán)節(jié)：同學(xué)集體宣誓，地球一小時(shí)，低碳生活從我做起，為我們共同生活的地球從今天開始做出改變，從我做起影響周圍的人們樹立低碳環(huán)保理念。
四、班會(huì)總結(jié)與反思。
有班干部和班主任共同完成班會(huì)總結(jié)。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇四
眾所周知，場(chǎng)景絕非無(wú)中生有，在地球家園的美麗倩影漸行漸遠(yuǎn)之際，倡導(dǎo)“低碳環(huán)保生活〞刻不容緩！那什么是低碳環(huán)保生活呢？低碳環(huán)保生活就是減少二氧化碳排放的低能量、低消耗、低開支的節(jié)能減排生活方式。
勿庸置疑，“低碳環(huán)保生活〞有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳環(huán)保生活〞，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任，也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。那怎樣才算低碳環(huán)保生活呢？今天，就讓我們從小事說(shuō)起吧！
在場(chǎng)的同學(xué)，我相信大家都離不開紙，而且很多同學(xué)的草稿紙應(yīng)該堆成小山頭了！知道嗎，我國(guó)每生產(chǎn)1噸紙就要消耗20棵大樹、100立方米水，xx如果每人每天浪費(fèi)一張紙，全國(guó)就要浪費(fèi)約2700噸紙、27萬(wàn)噸水，54000棵大樹將化為烏有。因此，節(jié)約用紙有利于節(jié)約能源和保護(hù)樹木，有利于減少溫室氣體的排放，有利于保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。在此，我提倡大家積極回收廢紙、不撕作業(yè)本，盡量使用雙面草稿紙，努力減少紙張消耗。節(jié)約一張紙，保護(hù)一片林！
同學(xué)們，家中的電器應(yīng)該不少吧！而且很多電器隨時(shí)都處于待機(jī)狀態(tài)吧！電器設(shè)備在待機(jī)狀態(tài)下耗電一般為其開機(jī)功率的10%左右，家里的電視、空調(diào)、音響、電腦、微波爐、飲水機(jī)、電熱水器等的待機(jī)能耗加在一起，相當(dāng)于開一只30至50瓦的長(zhǎng)明燈，照此推算，一戶普通人家一年因待機(jī)而消耗的能源折合人民幣近60元，成都市100多萬(wàn)戶居民家庭每年要為待機(jī)能耗支付約1億元。反之，從我做起，取締無(wú)謂的浪費(fèi)，節(jié)約一度電，惠及千萬(wàn)人。
同學(xué)們，在車水馬龍的街頭，當(dāng)一股股藍(lán)色的煙氣從一輛輛機(jī)動(dòng)車尾部噴出時(shí)；當(dāng)一陣陣氣味怪異，令人頭昏、惡心的尾氣向我們襲來(lái)時(shí)，你是否以為躲在自家車子里捏著鼻子就能幸免，就能身體健康？告訴你，生活在城市里，誰(shuí)也無(wú)法全身而退！英國(guó)的研究報(bào)告稱，與交通事故遇難者相比，英國(guó)每年死于空氣污染的人要多出10倍。
節(jié)約一升油，減少我們對(duì)機(jī)動(dòng)車的依賴，減少我們對(duì)空氣的污染，近距離出行盡可能使用自行車或者步行，讓我們?nèi)巳硕紒?lái)做公交族，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)自行車騎手！節(jié)約一升油，凈化一片天！
眾所周知，我們每個(gè)人都是垃圾的制造者，又是垃圾的.受害者，但是，我們更應(yīng)是垃圾公害的治理者，我們每個(gè)人都可以通過(guò)垃圾分類來(lái)戰(zhàn)勝垃圾公害。我們的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
一袋垃圾，如不分類處理，或浪費(fèi)資源或“遺臭萬(wàn)年〞；反之，分類清運(yùn)和回收，使之重新變成資源。只需我們的舉手之勞，就能創(chuàng)造一個(gè)無(wú)垃圾的社會(huì)，一個(gè)使資源循環(huán)再生的社會(huì)。xx手機(jī)版分類一袋垃圾，創(chuàng)造再生傳奇。
同學(xué)們，低碳環(huán)保生活并不是我們多喊幾句口號(hào)就可以實(shí)現(xiàn)的，它需要我們真正的從實(shí)際生活中去改善，去實(shí)踐；讓我們共同攜手，從節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電，節(jié)約一升油，分類一袋垃圾做起；讓我們從身邊的小事一點(diǎn)一滴做起，為保護(hù)美好的家園而努力！
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇五
近年來(lái)，一直被我們視為“世外桃源”的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境遭到破壞，農(nóng)村環(huán)保已成為一個(gè)迫在眉睫的重大問(wèn)題。且不說(shuō)農(nóng)村環(huán)境涉及到的面積廣，單是農(nóng)村環(huán)境牽涉到的人員眾多就是促使我們關(guān)心質(zhì)疑問(wèn)題的重要原因，更別提其對(duì)于整體地球環(huán)境以及整個(gè)國(guó)民生活幸福指數(shù)的.影響。
當(dāng)前，農(nóng)村生態(tài)環(huán)境惡化主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：
第一，農(nóng)村生活生產(chǎn)垃圾數(shù)量急劇攀升;
第二，農(nóng)村垃圾結(jié)構(gòu)與城市的垃圾結(jié)構(gòu)有著十分驚人的相似之處。造成這種情況的原因是多方面的。
首先，農(nóng)村人口環(huán)保意識(shí)淡薄，處理垃圾的方式過(guò)于簡(jiǎn)單化，隨地丟棄生活垃圾，或者是焚化垃圾造成二次污染。
其次，農(nóng)村關(guān)于環(huán)保的管理體制嚴(yán)重缺失，農(nóng)村環(huán)保工作無(wú)人管，放任自流自然造成環(huán)境惡化。再次，近些年農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)多以鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)拉動(dòng)，而有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展是以危害環(huán)境為代價(jià)的，生產(chǎn)廢水、廢棄的肆意排放，嚴(yán)重侵蝕著農(nóng)村原本較好的生態(tài)環(huán)境。
最后，當(dāng)今，農(nóng)村生態(tài)游、鄉(xiāng)村休閑游廣為城里人喜愛，農(nóng)村旅游業(yè)發(fā)展迅猛。但很多人在旅游過(guò)程中不注重環(huán)境保護(hù)，肆意破壞，導(dǎo)致城市垃圾流向農(nóng)村。
鑒于上述情況，我認(rèn)為，農(nóng)村環(huán)保工作應(yīng)從以下幾方面入手：
第一，增強(qiáng)農(nóng)民環(huán)保意識(shí)，大力普及環(huán)保工作，從根本上改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境。
第二，大力發(fā)展高新科技，應(yīng)用最新環(huán)?？萍?，回收利用不同類別的垃圾，減少固體垃圾的占地空間。
第三，國(guó)家加快農(nóng)村環(huán)保的相關(guān)立法工作，以法律手段保護(hù)農(nóng)村環(huán)境。
第四，政府要指導(dǎo)協(xié)調(diào)做好農(nóng)村環(huán)保的管理工作，包農(nóng)村環(huán)境的保護(hù)納入到有效的管理體制中來(lái)。
第五，在開發(fā)農(nóng)村旅游時(shí)注意環(huán)境保護(hù)，切忌過(guò)度開發(fā)，為了短期經(jīng)濟(jì)利益損害長(zhǎng)期。
在這長(zhǎng)長(zhǎng)的宣傳隊(duì)伍中，我只是其中最不起眼的一名旗手，當(dāng)我從隊(duì)列最前面回過(guò)頭看時(shí)，那種壯觀的場(chǎng)面真的是無(wú)法用言語(yǔ)形容。環(huán)保這一話題自提出到今天不知已經(jīng)輪過(guò)多少個(gè)春夏秋冬，也不知度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，可是目前的環(huán)境狀況依然是擺在我們百姓面前的最嚴(yán)重的問(wèn)題之一。
短短的不到五公里的沿岸徒步，我們志愿者事先準(zhǔn)備好的黑袋子早就滿了。很容易讓人想到這里有塑料袋等各種生活垃圾，這還不算淤積在河道中的，我想如果從一開始我么每個(gè)人就嚴(yán)格要求自己，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，那么也就不會(huì)使我們生活得如此暗淡了，更不需要花費(fèi)大量的人力，物力，財(cái)力整治環(huán)境。從另一方面講，當(dāng)初我們隨手扔掉垃圾是做了毫無(wú)意義的，浪費(fèi)別人美好視野的無(wú)用功。
因此，我們此次活動(dòng)中最深的感受就是：治根要治本，確實(shí)從源頭上消滅污染環(huán)境。這又是一個(gè)極大的難題。因?yàn)槟壳拔覀兊拇蟊娙嗣駥?duì)環(huán)境污染的后果還不是太了解，認(rèn)為我個(gè)人扔一個(gè)塑料袋又有什么關(guān)系呢?可正是這種思想將我們美好的環(huán)境推向被污染，被破壞的邊沿。作為青年志愿者，我們有責(zé)任，也有義務(wù)深入到社會(huì)中，緊緊地和人民結(jié)合在一起，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴地宣傳，感化他們，等到?jīng)]有一個(gè)人隨手扔紙的那一天，環(huán)境重新變成正常狀況那一天也就不遠(yuǎn)了。另一方面是志愿者給我們的精神與力量。那天下午雖然是三四點(diǎn)種的時(shí)候才正式開始活動(dòng)，但太陽(yáng)還是那樣炙烤著大地，“烘烤”著咱們的志愿者，為了多拾幾塊垃圾，為了把路上的煙頭拾起，志愿者們沒有喊熱，更沒有放棄行程。你看他們一手提袋，一手撿垃圾，有時(shí)一個(gè)一個(gè)塑料杯子會(huì)讓幾個(gè)志愿者同時(shí)彎下腰去。身上的衣服早已緊緊地貼在了身上，他們揮汗如雨，但為了加大宣傳力度，沒有一個(gè)人撐傘。
為了大家生存的環(huán)境能有更好的變化，當(dāng)然是向著正確的軌道發(fā)展，我們志愿者揮灑汗水，甚至流兩滴血也沒什么大不了的，怕就怕在大家依然我行我素，那么，我們今天的活動(dòng)就毫無(wú)價(jià)值可言了，更實(shí)在一點(diǎn)，最后流給我們的就只有自己的眼淚了。
地球是我們的母親，毫不保留地為人類提供各種賴以生存的資源，而我們卻不知道珍惜，還隨意地毀壞自然資，比如森林砍伐，比如廢氣排放，導(dǎo)致泥土流失，樹木被黃沙替代，破壞性風(fēng)暴增多，生物種類減少，這些都是人類造成的。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，至少有100多種大氣污染物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生危害，其中二氧化硫，氮氧化合物，一氧化碳，氟氫烴等都對(duì)人體有著較大的危害。工業(yè)生產(chǎn)與交通工具排放的尾氣和塵埃是造成大氣污染的主要途徑。工業(yè)廢氣中的塵埃顆粒還會(huì)吸附許多有毒有害物質(zhì)，這些污染物在大氣中還會(huì)發(fā)生各種化學(xué)反應(yīng)，生成更多污染物，形成二次污染。大氣污染物在空氣中積累導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降，直接危害人類健康，并且使臭氧層受到破壞，致使全球氣候變暖。環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)發(fā)展成為全球性的問(wèn)題了，甚至影響著全人類的生存與發(fā)展。最新研究表明，當(dāng)年的尼德蘭人就是在氣候突變中滅絕的。
減少二氧化碳的排放，選擇“低碳生活”是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。電腦，電燈，空調(diào)，任何電器一旦不用了應(yīng)隨手關(guān)掉;手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭;使用節(jié)能電燈泡，一只11w節(jié)能燈的照明效果頂?shù)纳?0w的普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80%，如果全國(guó)使用12億只節(jié)能燈，節(jié)約的電量相當(dāng)于三峽水電站的年發(fā)電量;選擇節(jié)能空調(diào)，溫度不要開的過(guò)高或過(guò)低，這樣不但耗能，而且讓人不舒適，削弱了人體自動(dòng)調(diào)節(jié)體溫的能力;多步行，騎自行車，坐輕軌或地鐵;電視機(jī)屏幕不要太亮，調(diào)成中等亮度，則既能節(jié)能又能保護(hù)視力，3億臺(tái)電視機(jī)，僅調(diào)暗亮度這個(gè)小動(dòng)作，每年就可以省電50億度。
我們面臨是日益惡化的環(huán)境，即將枯竭的化石能源，居高不下的生活成本……其實(shí)只要舉手之牢就能讓世界變的更美好。保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源是我們是基本國(guó)策，我們要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，既要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口，資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，又要堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代一代永續(xù)發(fā)展。
我們美麗的地球只有一個(gè)，也是唯一的一個(gè)。如果不好好珍惜，到頭來(lái)，只有后悔?？涩F(xiàn)在，總有人不顧形象，在破壞環(huán)境。
在街上，總會(huì)看見有人為了少走幾步路，將自己手中的垃圾隨意扔在地上，這種行為既破壞環(huán)境，又不美觀。雖然有懲罰，但一直以來(lái)并沒有什么成效。到最后，只有清潔工來(lái)收拾殘局。那假如是在自己的家里，到處都是垃圾、蒼蠅還滿天飛，你自己好過(guò)嗎?那假如世界上沒有清潔工，要是這樣下去你敢想象嗎?看著人們這樣的行為，地球媽媽哭泣了。讓我們管好自己的手，不管是在什么地方，什么時(shí)間，請(qǐng)將自己手中的垃圾送回家。
還有一種不好的行為，那就是踐踏草坪。每當(dāng)放學(xué)，有些孩子為了開心，總喜歡在草地上踢足球。當(dāng)你的腳踏在上面蹦蹦跳跳的`時(shí)候，享受大地關(guān)懷的時(shí)候，你可知道它在埋怨上天。小草也會(huì)疼，它只不過(guò)沒有表達(dá)出來(lái)而已。每天早上小草臉上會(huì)有一些露珠，而這些露珠就像是它們的眼淚。小草也有感情，當(dāng)它快樂(lè)的時(shí)候，它會(huì)挺直腰，享受陽(yáng)光的溫暖，微風(fēng)的沐浴;當(dāng)它哭泣的時(shí)候，它會(huì)彎下自己的腰;當(dāng)它埋怨自己是顆不起眼的小草時(shí)，它已死去。讓我們管好自己的腳，別再踐踏草坪。用行動(dòng)安撫已死去的靈魂，再度點(diǎn)燃生命的奇跡。
你看見過(guò)嗎?幾十個(gè)人的手里拿著電鋸斧頭，他們是要去砍伐樹木。當(dāng)森林出現(xiàn)電鋸聲時(shí)，將伴隨著一棵棵樹的倒下。當(dāng)出現(xiàn)龍卷風(fēng)和沙塵暴時(shí)，再也沒有樹木來(lái)?yè)躏L(fēng)遮雨。到時(shí)再也沒有后悔藥可吃。沒有了樹，空氣也變得不再清新。當(dāng)你冷的時(shí)候，你去撿樹木生火，可你的溫暖卻是犧牲一棵樹換來(lái)的。有些樹木生長(zhǎng)了幾百年甚至幾千年，可就一把不起眼的斧頭結(jié)束了它漫長(zhǎng)的生命。多么堅(jiān)強(qiáng)的樹，不知當(dāng)它倒下的那一瞬間，它想到了什么?多么頑強(qiáng)的樹，可最終還是逃不過(guò)厄運(yùn)的毒手。
朋友們，保護(hù)我們的環(huán)境，就是保護(hù)我們的地球。珍惜我們唯一的地球，就是珍惜我們的生命。當(dāng)天空出現(xiàn)彩虹時(shí)，就說(shuō)明垃圾回家了，小草笑了，大叔爺爺樂(lè)了，我們的地球媽媽沒有在哭泣了。
環(huán)境對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是非常重要的，它就像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨保護(hù)我們的家園，如果離開了這把神奇的傘，那我們的家園就會(huì)像撒哈拉大沙漠一樣，一片死氣沉沉，荒無(wú)人煙。所以我要向全球發(fā)出意示，讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧!
然而現(xiàn)在我們身邊，環(huán)境越來(lái)越惡化，有一次我看見一個(gè)大人在路邊隨便丟了一張紙，我非常傷心，心想如果每個(gè)人都丟一張廢紙，那么這個(gè)世界會(huì)是什么后果呢?真是太可怕了，整個(gè)世界就會(huì)變成白色的垃圾站，越想越可怕，我急忙把這個(gè)紙片撿起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶里。還有一次，我在電視上看見一篇有關(guān)環(huán)境的報(bào)道：福建那邊的江水渾濁不清，江里的魚都死了，浮在了江面，每條魚的嘴里都吐著白沫，江邊還飄著白色垃圾，有小食品袋，糖果皮。這一景象真是慘不忍睹。人們的生活水平在提高，自身的環(huán)保意識(shí)卻在下降。還有那些沒有道德的伐樹者，他們可有想過(guò)樹給我們帶來(lái)的好處呢?樹為我們?nèi)祟惛冻隽四敲炊?那么多樹為我們擋住襲來(lái)的沙塵暴和可怕的龍卷風(fēng)，這些伐樹者真應(yīng)該靜靜的好好的反省一下，如果沒有了樹，我們的生活環(huán)境又是什么樣子呢?可見目前我們環(huán)境的惡劣，也是在向我們發(fā)出了警告，提醒我們愛護(hù)環(huán)境刻不容緩!我認(rèn)為愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，所以我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，不要隨地吐痰，不亂丟紙屑，少用本子，用完的本子可以當(dāng)驗(yàn)算本，看完的報(bào)紙可以練習(xí)毛筆字。把保護(hù)環(huán)境當(dāng)做最重要的工作做下去，樹立環(huán)保意識(shí)，做環(huán)保守護(hù)者。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！蔽乙堰@句話銘記在心，把這句話當(dāng)作一顆種子，我會(huì)用細(xì)心去澆灌它，讓它茁壯成長(zhǎng)，讓“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話傳遞下去。我相信，只要我們齊心協(xié)力，在不久的將來(lái)，我們周圍的環(huán)境一定會(huì)變得越來(lái)越好。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇六
常言說(shuō)得好保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。保護(hù)環(huán)境確實(shí)是一個(gè)值得大家關(guān)注的問(wèn)題，現(xiàn)在人們的生活在不斷提高，而保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來(lái)越淡薄。看見有許多人在湖里亂扔垃圾，使原本美麗的湖變的越來(lái)越遭世人所討厭。
我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同保護(hù)我們的地球媽媽。人類只有一個(gè)地球，它是人類賴以生存的自然資源，保護(hù)地球，就是保護(hù)自己的家園。大片森林被砍伐，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占〞，病毒就趁機(jī)鉆進(jìn)人們的'體內(nèi)，我們?nèi)祟惥蜁?huì)患上一些可怕的疾病。人類在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺地傷害自己。當(dāng)你砍伐樹木時(shí)，你有沒有想過(guò)你在傷害自己?jiǎn)?？?jù)我所知，氧氣全部來(lái)自植物。每一棵大樹一天可以吸收0.1千克的二氧化碳，產(chǎn)生0.75千克的氧氣。如果沒有了氧氣，人類無(wú)法生存，只有滅絕。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！但最關(guān)鍵的還是要喚起人們的環(huán)保意識(shí)。現(xiàn)在我們的政府，大多數(shù)的公民都有了一定的環(huán)保意識(shí)，也能注意保護(hù)環(huán)境，但破壞環(huán)境的行為還在某些人身上重演。希望大家都能從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，見到垃圾能彎下腰撿一撿，那么，我們的環(huán)境就會(huì)更美麗。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇七
曾幾何時(shí)，“明月松間照，清泉石上流〞的詩(shī)句常在耳邊回響；曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷，恒念物力維艱〞的古訓(xùn)仍在心頭縈繞；曾幾何時(shí)，偉大詩(shī)人喬治。鉑金斯里擲地有聲的一句話“樵夫，別砍那棵樹〞指引著幾代人參與環(huán)保、美化環(huán)境；曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞，沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水毀了美麗可愛的家園。大自然的報(bào)復(fù)使人類為難啞然。沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的道理?！耙晃兜芈訆Z自然、征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。〞這句話說(shuō)得沒錯(cuò)，人不給自然面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人類后路，98洪水，xx年的沙塵暴，512汶川大地震，414玉樹大地震。其實(shí)，這是大自然對(duì)人類發(fā)出的警示。曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭，“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅〞這是對(duì)捕殺動(dòng)物后的最真實(shí)的寫照。人類現(xiàn)在正面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)“保護(hù)環(huán)境〞，每個(gè)人都在思考這個(gè)問(wèn)題，有人問(wèn)“我能做什么？〞答案很簡(jiǎn)單，那就是從我做起，從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。
仔細(xì)回憶一下從身邊流走的每滴水，在洗碗、洗臉?biāo)⒀?、洗發(fā)、洗澡、沖洗廁所等的時(shí)候，可曾想過(guò)節(jié)約每滴水？在使用電燈、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)等的時(shí)候，可曾想過(guò)做到環(huán)保？——低碳生活是一種非常環(huán)保、文明的生活方式，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等可以幫助我們將低碳生活變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)在的汽車是作為文明與前進(jìn)的象征，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊粋€(gè)重要組成局部，但頻繁的堵車，渾濁的`尾氣使人們?cè)诎蚕砥噹?lái)便捷的同時(shí)，更多的是要去考慮汽車給人們帶來(lái)的污染而產(chǎn)生的嚴(yán)重影響?，F(xiàn)在人們不僅是汽車的領(lǐng)有者以及駕駛者，還是制造污染的控制者，所以在開車的時(shí)候要防止突然變速，選擇適宜檔位，防止低檔跑高速，定期更換機(jī)油，輪胎氣壓要適當(dāng)和少開車內(nèi)空調(diào)，盡量減少汽車對(duì)自然的污染。
夏天，我們?cè)诩矣每照{(diào)的時(shí)候，不要長(zhǎng)時(shí)間開著，用一兩個(gè)小時(shí)后就關(guān)掉，再開電風(fēng)扇，這樣就可以節(jié)省50%的電；在冰箱內(nèi)放食物時(shí)，食物的量以占容積的80%為宜，用塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣就能延長(zhǎng)停機(jī)時(shí)間、減少開機(jī)時(shí)間，更節(jié)電；用微波爐加工食品的時(shí)候，最好在食品上加層無(wú)毒塑料或蓋上蓋子，這樣被加工的食品水分就不易被蒸發(fā)，食品的味道更美味并且更節(jié)電……平時(shí)我們勤動(dòng)手動(dòng)腦也可以實(shí)現(xiàn)“低碳〞。一般家庭都有很多廢棄的盒子，xx如肥皂盒、牙膏盒、牛奶盒等，其實(shí)將這些廢棄的盒子稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用。比方：制作儲(chǔ)物盒，可以在里面放置茶葉包或化裝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶盒等制作一盞漂亮的臺(tái)燈，喝過(guò)的茶葉渣，曬干后還可以做成一個(gè)茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠；普通燈泡換成節(jié)能燈，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手拔下插頭。這些看似不經(jīng)意的小事都是在為“減碳〞做奉獻(xiàn)。
我們應(yīng)該從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等這些小事做起。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇八
20xx年末，我參加了由市及區(qū)環(huán)保局舉辦的兩場(chǎng)關(guān)于新《環(huán)保法》的培訓(xùn)講座，感受頗多，受益匪淺。新《環(huán)保法》歷經(jīng)屢次大范圍的“修正〞依然難產(chǎn)，繼而轉(zhuǎn)為“傷筋動(dòng)骨〞的“修訂〞，終成史上最嚴(yán)的《環(huán)保法》。新法的誕生，表達(dá)了國(guó)內(nèi)解決環(huán)境污染問(wèn)題的迫切性及嚴(yán)峻性；表達(dá)了國(guó)家向環(huán)境污染宣戰(zhàn)、履行國(guó)際公約的決心與責(zé)任性，也表達(dá)了社會(huì)團(tuán)體及民眾環(huán)保意識(shí)的覺醒。
“史上最嚴(yán)〞主要表達(dá)三個(gè)方面：
一是處分的嚴(yán)厲，一方面采用雙罰制，對(duì)出現(xiàn)環(huán)境污染事故，既要對(duì)行政主管部門進(jìn)行問(wèn)責(zé)，還要直接處分企業(yè)負(fù)責(zé)人與直接負(fù)責(zé)人，所謂環(huán)境問(wèn)題“一損俱損〞，傾巢之下，焉有完卵？另一方面是“按日計(jì)罰，上不封頂〞，對(duì)于拒不改正的污染企業(yè)，將采用按原處分?jǐn)?shù)額按日計(jì)算的方式累加，逼著企業(yè)要么整改，要么倒閉。
二是監(jiān)督的`嚴(yán)厲，一方面，監(jiān)督主體的增加使監(jiān)督更加全面，新法強(qiáng)調(diào)了政府、公眾、媒體等十項(xiàng)主體的監(jiān)督權(quán)利，相當(dāng)于使企業(yè)“裸露〞在公眾視野，使環(huán)境違法行為幾乎無(wú)處藏匿；另一方面，監(jiān)督手段的創(chuàng)新使監(jiān)督更加到位，新增企業(yè)環(huán)境信息公開制度，企業(yè)必須自查自清，只要有隱瞞或者公開的信息有“污點(diǎn)〞，恐怕難逃社會(huì)公眾的眼球，因此企業(yè)想刻意隱瞞或者弄虛作假，無(wú)異于“玩火自焚〞。
三是執(zhí)法的嚴(yán)厲，表現(xiàn)在環(huán)保部門的執(zhí)法權(quán)限與力度加大，環(huán)保部門可以直接采用“按日計(jì)罰〞、查封扣押、限制生產(chǎn)、停產(chǎn)整治直到關(guān)廠停業(yè)等執(zhí)法手段，以糾正企業(yè)環(huán)境違法行為。新法強(qiáng)調(diào)了經(jīng)濟(jì)開展要與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)，一改以往“經(jīng)濟(jì)開展優(yōu)先〞的常態(tài)，因此為了經(jīng)濟(jì)而犧牲環(huán)境的行為將在未來(lái)不復(fù)存在。
作為公司環(huán)境保護(hù)管理人員之一，對(duì)新法的公布感到鼓舞，因?yàn)樾路▽?duì)促進(jìn)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境保護(hù)行為起到很大作用；同時(shí)對(duì)此也倍感壓力，新增公眾監(jiān)督、企業(yè)環(huán)境信息公開等制度，使套在企業(yè)的緊箍咒更加收緊，需要更加謹(jǐn)慎、認(rèn)真、負(fù)責(zé)對(duì)待環(huán)保工作。我們一直強(qiáng)調(diào)，平安是企業(yè)的生命線，因?yàn)闆]有平安，就沒有企業(yè)的一切，時(shí)至今日，還要加上一句，環(huán)保就是企業(yè)的高壓線——一觸即死。曾看過(guò)多個(gè)因環(huán)保事故而受處分的企業(yè)，一旦被環(huán)保部掛牌督辦，其過(guò)往取得的成績(jī)都可能受到質(zhì)疑，直接的后果是企業(yè)信用遭到質(zhì)疑，信用等級(jí)下降，款難貸；執(zhí)法部門時(shí)?！肮馀R〞，監(jiān)督檢查，臉難看；申報(bào)材料受質(zhì)疑，有弄虛作假嫌疑，獎(jiǎng)難申。一個(gè)環(huán)境問(wèn)題而引發(fā)的不利影響，需要花費(fèi)巨大的人力、物力及財(cái)力才能消除，故因環(huán)境問(wèn)題因小失大，實(shí)在不值得。
企業(yè)一貫堅(jiān)持的“綠色〞理念，公司上下的守法意識(shí)，面對(duì)環(huán)保問(wèn)題可突破預(yù)算的財(cái)務(wù)管理以及目前較為完善的環(huán)保設(shè)施，可在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)滿足新法的要求，但是企業(yè)要取得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的開展，必須正面它帶的挑戰(zhàn)，提前改變自身、標(biāo)準(zhǔn)自身，以適應(yīng)新的變化與開展，而不是被動(dòng)、被迫改變。目前，公司的節(jié)能減排工作取得一定成效，廢水實(shí)現(xiàn)“零排放〞，各項(xiàng)廢氣排放指標(biāo)也較好地實(shí)現(xiàn)排放濃度與總量雙達(dá)標(biāo)，但是廢氣排放能進(jìn)一步凈化與減排，仍然可是未來(lái)進(jìn)步的方向。減少排污，善待環(huán)境，是企業(yè)生存與開展的根本責(zé)任，也是促進(jìn)我們技術(shù)創(chuàng)新、優(yōu)化管理的一股動(dòng)力。
此外，在當(dāng)今環(huán)保成高壓常態(tài)下，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格制定制度，在必要的情況與適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)下，制定嚴(yán)于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)甚至地方標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；嚴(yán)格執(zhí)行制度，制度乃企業(yè)管理的根底，倘假設(shè)不嚴(yán)格執(zhí)行，那么形同虛設(shè)，對(duì)遵守法律也無(wú)從談起；嚴(yán)格處理違規(guī)，這是對(duì)嚴(yán)格執(zhí)行制度的保障，前面說(shuō)過(guò)“環(huán)保是企業(yè)的高壓線〞，對(duì)內(nèi)嚴(yán)格處分，起到警示教育作用，為了防止更大的錯(cuò)誤，提前將違規(guī)行為消滅在內(nèi)部，才能阻止違法行為出現(xiàn)在外部。
應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們只有抓住時(shí)機(jī)，抓緊時(shí)間，趕在前面，提前做好滿足法規(guī)的需要，才能使企業(yè)在未來(lái)的開展更順利、更健康，而不至于因“法律準(zhǔn)繩的變更〞而絆倒。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇九
近年來(lái)，全球環(huán)保問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的繁榮帶來(lái)的不僅僅是機(jī)遇和利益，同時(shí)也帶來(lái)了越來(lái)越嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。因此，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)中必須采取的一種責(zé)任和行動(dòng)。在這樣一個(gè)背景下，開展低碳環(huán)保班會(huì)不僅滿足我們對(duì)環(huán)保問(wèn)題的關(guān)注，也為我們班集體的建設(shè)起到積極的作用。
第二段：主題活動(dòng)。
我們班進(jìn)行低碳環(huán)保班會(huì)主題活動(dòng)，這也是我們班的一次有益嘗試。活動(dòng)的目標(biāo)是號(hào)召全班同學(xué)參與到環(huán)保中來(lái)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)生態(tài)理念，從而讓大家都有意識(shí)地實(shí)施低碳生活。通過(guò)這種方式，我們可以幫助保護(hù)環(huán)境，共同呵護(hù)我們共同的地球家園。
第三段：班會(huì)內(nèi)容。
在主題班會(huì)中，我們學(xué)習(xí)了如何呵護(hù)環(huán)境，避免浪費(fèi)，損壞和破壞資源，以及如何實(shí)施低碳生活。我們學(xué)習(xí)了一些有價(jià)值的知識(shí)，如如何分辨有害垃圾和可回收垃圾，如何節(jié)約水、電、煤氣等能源消耗等。我們也組織了相應(yīng)的小練習(xí)，以檢驗(yàn)學(xué)生是否已經(jīng)掌握了這些知識(shí)。
第四段：學(xué)習(xí)收獲。
低碳與環(huán)保在我們?nèi)粘Ｉ钪幸呀?jīng)變得越來(lái)越重要，而這種態(tài)度也會(huì)成為我們未來(lái)的一個(gè)重要素質(zhì)。通過(guò)參加這次環(huán)保主題的班會(huì)，我們懂得了低碳是一種保護(hù)環(huán)境的方式，也意識(shí)到環(huán)境的重要性。我們了解到只有我們所有人都參與到保護(hù)環(huán)境中來(lái)，建立在低碳、環(huán)保基礎(chǔ)之上，才能真正地保護(hù)我們的地球家園。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷學(xué)習(xí)如何更好地節(jié)約用水、用電，如何分辨垃圾種類，并且把這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過(guò)這樣的過(guò)程，我們都慢慢地成為了更加環(huán)保和低碳的人。
第五段：結(jié)論。
低碳環(huán)保班會(huì)是我們班級(jí)一個(gè)很有意義的嘗試。學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，了解各種行動(dòng)，讓我們對(duì)保護(hù)我們生存的世界更加用心，更加用力。我們可以不斷地調(diào)整自己的習(xí)慣，盡我們的一份力維護(hù)環(huán)境的健康和整潔，為我們的下一代創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇十
作為一名中學(xué)生，班級(jí)班會(huì)是我們每周一次重要的日程安排。班會(huì)不僅是一個(gè)學(xué)生與老師交流的平臺(tái)，更是班級(jí)康樂(lè)活動(dòng)的核心。最近，我們班級(jí)開展了一次主題為“低碳環(huán)保”的班會(huì)活動(dòng)，讓我對(duì)環(huán)保和班會(huì)活動(dòng)的關(guān)系有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第二段：班會(huì)的重要性。
班會(huì)作為中學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不能缺少的一個(gè)組成部分，不僅可以讓學(xué)生和老師進(jìn)行有效的互動(dòng)，加深彼此了解，而且也可促進(jìn)學(xué)生的集體意識(shí)和榮譽(yù)感。在這個(gè)過(guò)程中，環(huán)保也漸漸成為了班級(jí)關(guān)注的焦點(diǎn)。班會(huì)的變化和進(jìn)步，必然從班級(jí)成員和環(huán)保行動(dòng)的努力上體現(xiàn)出來(lái)。
第三段：因果關(guān)系。
與低碳環(huán)保有關(guān)的主題班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)我們站在“低碳環(huán)?！边@個(gè)高度去思考班會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容和形式。我們可以從班級(jí)宣傳板、主持人的互動(dòng)問(wèn)答以及學(xué)生表演等角度去踐行環(huán)保理念，并且通過(guò)班級(jí)整改的方式減少能源資源的浪費(fèi)，如減少用水、電等的浪費(fèi)、紙張的減少、課堂用品的環(huán)保再利用等，倡導(dǎo)低碳環(huán)保的生活方式和道德。
第四段：班級(jí)環(huán)保實(shí)踐。
在班會(huì)的實(shí)踐過(guò)程中，我們積極尋找班級(jí)有關(guān)的環(huán)保問(wèn)題，并希望通過(guò)實(shí)踐，找出解決之道，提出行動(dòng)方案，落實(shí)紙張、水、電、食品、垃圾分類等問(wèn)題。我們同時(shí)也把這些做為班級(jí)自我管理的重要部分。以實(shí)際行動(dòng)去詮釋學(xué)生低碳環(huán)保的日常行為，力爭(zhēng)讓更多的班級(jí)和人走上低碳環(huán)保的道路。
第五段：總結(jié)。
在低碳環(huán)保班會(huì)主題活動(dòng)中，我們成功地促進(jìn)了班級(jí)環(huán)保應(yīng)用實(shí)踐和環(huán)保理念的內(nèi)化，增強(qiáng)了班級(jí)成員的環(huán)保意識(shí)，增加了班級(jí)對(duì)環(huán)保問(wèn)題的敏銳度，同時(shí)也拉近了師生間逐漸遠(yuǎn)離的距離，形成了良好的互動(dòng)氛圍。這樣的主題班會(huì)有助于學(xué)生提高環(huán)保意識(shí)、減少對(duì)環(huán)境的污染。我們不僅僅是知道了環(huán)保的重要性，更是通過(guò)實(shí)踐，內(nèi)化了低碳環(huán)保的理念，讓我們懂得關(guān)愛環(huán)境，保護(hù)地球是每一個(gè)人的責(zé)任。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇十一
地球是我們的家園，但是作為地球的小主人，我們破壞過(guò)地球嗎？很多人也許說(shuō)：當(dāng)然沒有了，地球是我們的家園，為何要破壞呢？不，也許在小事中悄悄的吧家園破壞了?，F(xiàn)在很多城市都提倡保護(hù)地球，而科學(xué)家們也在創(chuàng)造，創(chuàng)造太陽(yáng)能汽車，太陽(yáng)能電池……那么要保護(hù)地球就應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起，于是我和家人商量，xx來(lái)舉行一次低碳生活。
經(jīng)養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣了。并且她已經(jīng)“青出于藍(lán)勝于藍(lán)〞了，她把洗好衣服的水積起來(lái)，用來(lái)沖馬桶。家里還養(yǎng)了許多植物。每天一早起床就會(huì)與一陣清新的空氣撞一個(gè)滿懷。使我每天都有一個(gè)好心情。去買東西，盡量用自己帶去的環(huán)保袋，不要用超市里的一次性袋子。
不用一次性的`筷子和一次性的飯盒；不用一次性的塑料袋；減少糧食的浪費(fèi)；隨手關(guān)燈，隨手關(guān)好水龍頭。使用手帕，少用紙巾……這些應(yīng)當(dāng)是我們小學(xué)生必須養(yǎng)成的好習(xí)慣?，F(xiàn)在地球上的綠色已經(jīng)越來(lái)越少了，范文寫作我們小學(xué)生也要多種樹，只要每人都種一棵樹，那么，地球上的綠色就會(huì)越來(lái)越多。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之〞，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從保護(hù)校園環(huán)境做起；一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們清掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們保護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。同學(xué)們，為了校園的“綠色〞，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、保護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量！
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇十二
當(dāng)前，環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。我們必須對(duì)環(huán)保教育和環(huán)保活動(dòng)到達(dá)共識(shí)：環(huán)保是我國(guó)的一項(xiàng)根本國(guó)策，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)可持續(xù)開展戰(zhàn)略的重要組成局部。環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的根本素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，必須從兒童抓起，才能從根本上決解問(wèn)題。
“綠色學(xué)校〞的創(chuàng)立就是環(huán)保教育的具體表達(dá)。我們學(xué)校通過(guò)創(chuàng)立“綠色學(xué)校〞活動(dòng)大力推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，不斷構(gòu)筑素質(zhì)教育平臺(tái)，促使學(xué)生素質(zhì)更全面、更成熟地開展。
為培養(yǎng)出更具時(shí)代特色的“綠色人才〞，我認(rèn)為首先必須讓學(xué)生明白“創(chuàng)綠〞的意義。讓學(xué)生從思想上得到共識(shí)。這樣才能向?qū)W生進(jìn)行切實(shí)可行的環(huán)保教育和環(huán)保知識(shí)教育，并把環(huán)保教育納入到德育工作的范疇。
其次，對(duì)學(xué)生提出具體明確的要求，并把它作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)履行。在學(xué)校本次“創(chuàng)綠〞活動(dòng)中，向?qū)W生提出如下要求：
1、自覺節(jié)約能源，讓學(xué)生知道不浪費(fèi)水、電、糧食、紙張，就是保護(hù)環(huán)境。
2、變廢為寶，把可回收垃圾分類。
3、吃東西要選擇綠色食品，讓學(xué)生懂得這樣有利于健康。
4、保護(hù)動(dòng)植物，讓學(xué)生明白這是保護(hù)生態(tài)平衡的重要內(nèi)容。
5、講究衛(wèi)生，不使用白色污染的用品。
這樣才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并自覺按照環(huán)保的要求標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，做一個(gè)文明的'青少年。
而作為教師，我更明白應(yīng)把環(huán)保教育滲透在課堂教學(xué)中。如在數(shù)學(xué)課上，我為學(xué)生提供一系列的數(shù)字，讓學(xué)生自己計(jì)算出一天里全國(guó)小學(xué)生家庭白色污染的數(shù)量。讓學(xué)生從具體的事例中體會(huì)到白色污染的嚴(yán)重性，激發(fā)學(xué)生環(huán)保的積極性，從而到達(dá)我們教育的目的。
最后，教師應(yīng)該在日常生活中，率先垂范，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的典范。因?yàn)闊o(wú)聲的教育勝過(guò)于有聲的教育。讓全人類都行動(dòng)起來(lái)，投入到拯救地球母親的行列中。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇十三
男：21世紀(jì)第一個(gè)“世界環(huán)境日”即將到來(lái)，一種嶄新的認(rèn)識(shí)正在我們心中形成：廣袤美麗的地球，是有生命的，有尊嚴(yán)的，決不容肆意踐踏!
女：讓我們大聲呼吁：人們啊，要保證人類的可持續(xù)發(fā)展，必須尊重自然，與大自然和諧相處!
男：世間萬(wàn)物，巧妙組合，組成生命之網(wǎng)。
女：茫茫宇宙，星光燦爛，最美麗的卻是我們的家園。
男：請(qǐng)欣賞大合唱《熱愛地球媽媽》，演出單位，中心小學(xué)小記者站。
女：請(qǐng)欣賞第二支歌《森林水車》。
2、獨(dú)唱：《童年的小搖車》。
女：媽媽曾問(wèn)我，在金色的童年里，你記憶最深的是什么?我說(shuō)，是童年的小搖車，它在母親的漣漪上晃動(dòng)，是那樣的溫馨而甜美。
男：請(qǐng)欣賞詫誠(chéng)礦校小記者表演的獨(dú)唱《童年的小搖車》。
3、小提琴齊奏：《新春樂(lè)》。
4、小品：《樹的遭遇》。
演出單位：求是小記者站。
男：曾幾何時(shí)，我們慣于以自然的主人自居，砍伐森林，濫耕土地，直到江河泛濫，沙暴遮天，我們才知道，保護(hù)自然，其實(shí)就是保護(hù)我們自己。
女：下面，礦三中小記者站將要演出的小品《樹的遭遇》，像一面鏡子一樣，逼真地照出人們對(duì)于自然的態(tài)度，很值得我們深思。
5、舞蹈：《郊游》。
演出單位：求是小記者站。
女：暮春三月，草長(zhǎng)鶯飛，一群天真爛漫的孩子攜手來(lái)到郊外。
男：這里天藍(lán)草綠，山清水秀。這是孩子們心目中理想的世界，這是孩子對(duì)美好環(huán)境的熾熱追求。
女：為了未來(lái)，為了孩子，請(qǐng)珍惜大自然的一草一木吧。
男：請(qǐng)欣賞新河礦校小記者站表演的舞蹈《郊游》，掌聲歡迎。
6、小品：《為環(huán)境美干杯》。
演出單位：求是小記者站。
男：美麗的環(huán)境，需要人們?nèi)?chuàng)造，去保護(hù)?？墒窃谖覀兩磉?，常會(huì)發(fā)現(xiàn)令人嘆息的一幕：腳踏草坪，手扔垃圾，甚而至于污染河流，危害環(huán)境。
男：請(qǐng)欣賞權(quán)臺(tái)礦校小記者站表演的小品《這環(huán)境美干杯》。
7、男聲獨(dú)唱：《我為藍(lán)天擦擦臉》。
演出單位：求是小記者站。
男：臥牛礦附近一度擠滿“五小”企業(yè)，臥牛上空，濃煙滾滾，黑龍逞兇。我們環(huán)境小記者肩負(fù)重任，多次調(diào)查，多次呼吁，引起媒體及環(huán)保部門的高度重視。
女：經(jīng)過(guò)治理，臥牛的天空變藍(lán)了，臥牛人的心也開朗了，為了表達(dá)內(nèi)心的喜悅，臥牛礦校小記者為大家獻(xiàn)上一首歌《我為藍(lán)天擦擦臉》，掌聲歡迎。
8、山東快書：《捎皮鞋》。
演出單位：求是小記者站。
女：請(qǐng)繼續(xù)欣賞夾河礦校小記者()為大家表演的山東快書《捎皮鞋》。
9、二胡獨(dú)奏：《洪湖主題隨想曲》。
演出單位：求是小記者站。
男：我們環(huán)境小記者團(tuán)是進(jìn)行環(huán)境教育的綠色基地，也是培養(yǎng)人才的搖籃。每年我們都要舉辦短訓(xùn)班、采訪考察活動(dòng)，開展形式多樣的環(huán)保宣傳活動(dòng)，為小記者施展藝術(shù)才華搭建一個(gè)又一個(gè)大舞臺(tái)。
女：下面旗山礦校小記者團(tuán)小記者演出的節(jié)目，就從一個(gè)側(cè)面反映出我團(tuán)的特色。請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏《洪湖主題隨想曲》。
10、快板：《我是環(huán)保宣傳員》。
演出單位：求是小記者站。
女：環(huán)保的種子深深扎根于小記者的心中，為了播種綠色,小記者團(tuán)已經(jīng)奔走吶喊了。
男：請(qǐng)欣賞大黃山礦校小記者為大家表演快板《我是環(huán)保宣傳員》。
11、相聲：《環(huán)保的歌》。
演出單位：求是小記者站。
男：接下來(lái)請(qǐng)欣賞中心小學(xué)小記者站表演的相聲《環(huán)保的歌》。
女：大家掌聲歡迎。
12、女聲唱獨(dú)：《愛心滿天》。
演出單位：求是小記者站。
女：一位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒有綠色植物，就沒有人類。
男：世間萬(wàn)物，生命之網(wǎng)。我們要尊重自然，熱愛自然。請(qǐng)欣賞中心小學(xué)小記者劉夢(mèng)瑤的獨(dú)唱《愛心滿天》。
13、小品：《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
演出單位：求是小記者站。
男：無(wú)知加貪婪，比利斧鋒利，冷漠加自私，比沙漠更荒涼。
女：當(dāng)你面對(duì)肆意破壞環(huán)境的邪惡行為時(shí)，也應(yīng)該像護(hù)林員那樣勇敢無(wú)畏。
男：請(qǐng)欣賞小品《保護(hù)環(huán)境，從我做起》,表演單位：局一中小記者站。
14、薩克斯獨(dú)奏：《走進(jìn)新時(shí)代》。
演出單位：求是小記者站。
男：讓我們以嶄新的風(fēng)姿走進(jìn)美好的新時(shí)代。請(qǐng)大家掌聲歡迎礦一中小記者表演薩克斯獨(dú)奏《走進(jìn)新時(shí)代》。
15、男聲獨(dú)唱：《溫情永遠(yuǎn)》。
演出單位：求是小記者站。
男：我們的小記者不僅有矢志環(huán)保的高尚追求，而且個(gè)個(gè)具備熠熠閃光的才華。
女：請(qǐng)欣賞礦三中小記者美妙的獨(dú)唱《溫情永遠(yuǎn)》。
16、三句半：《環(huán)保責(zé)任大》。
演出單位：求是小記者站。
女：面對(duì)充滿環(huán)境危機(jī)的地球，人們啊，你難道還沒有保護(hù)環(huán)境的重大責(zé)任感嗎?
男：請(qǐng)欣賞大黃山礦小記者站表演的三句半《環(huán)保責(zé)任大》。
17、詩(shī)伴舞：《來(lái)了喲，沙塵暴》。
演出單位：求是小記者站。
男：朋友，你見過(guò)沙塵暴的景象嗎?大風(fēng)一起，飛沙走石，遮天蔽日，轉(zhuǎn)瞬間白晝?nèi)缤谝挂粯印?BR> 女：那么，沙塵暴源何而來(lái)?這是人類濫墾亂伐、掠奪性開發(fā)導(dǎo)致生態(tài)平衡，遭到嚴(yán)重破壞的結(jié)果。
男：請(qǐng)珍惜我們家園的每一片綠色吧，因?yàn)樗鼈兪呛葱l(wèi)地球的陣地，是保護(hù)地球母親的衛(wèi)士。
女：我們要青山綠水，我們不要沙塵暴。但沙塵暴卻來(lái)了哇。
男：請(qǐng)觀賞中心小學(xué)小記者站表演的令人驚心動(dòng)魄的詩(shī)伴舞：《來(lái)了喲，沙塵暴》掌聲歡迎。
18、舞蹈：《明天會(huì)更好》。
演出單位：求是小記者站。
女：發(fā)展是人類的主題，環(huán)境在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遭到破壞，環(huán)境問(wèn)題也必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中努力去解決。
男：好在人類已把環(huán)境問(wèn)題列為世界難題，好在人們已經(jīng)覺醒，不再貪得無(wú)厭地問(wèn)地球母親索取。
女：我們寄希望于人類的良知,勇氣和智慧，我們寄希望于未來(lái)。
男：只要全人類團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，保護(hù)環(huán)境，我們所居住的這顆古老的星球，一定會(huì)重放異彩，青春永駐。
女：請(qǐng)欣賞張雙樓礦校小記者站表演的舞蹈《明天會(huì)更好》。
“世紀(jì)之春”環(huán)保文藝演出到些結(jié)束，謝謝大家。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇十四
周末，老媽帶我去超市購(gòu)物，我要讓老爸開車送我們?nèi)?，老媽連忙說(shuō)：“不行不行!如果開車去，沒地方停，最重要的是開車去會(huì)排出多少碳啊!”聽了媽媽的話，我們步行到了超市。一進(jìn)去，促銷員就向我們介紹起產(chǎn)品來(lái)，什么這個(gè)綠色的，那個(gè)低碳的……我第一次聽到低碳的，覺得很新鮮，于是請(qǐng)教起老媽來(lái)。
老媽從報(bào)紙上看到，低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
我說(shuō)：“我本來(lái)以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會(huì)排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。我們邊走邊聊，不知不覺來(lái)到買日用品的地方。老媽說(shuō)：“咦，怎么不見燈泡只見節(jié)能燈了呢?”我說(shuō)：“老媽，瞧你，市場(chǎng)也在更新產(chǎn)品，剛剛不是在說(shuō)嘛，要低碳，咋的一會(huì)兒就落伍了，現(xiàn)在不提倡用燈泡了。”老媽說(shuō)：“那我們就開始“低碳生活”吧”。我們逛了好兒個(gè)地方，都能見到“低碳”的足跡?！暗吞肌币亚臒o(wú)聲息地來(lái)到了我們的身邊。
回家的路上，我們繼續(xù)聊，老媽說(shuō)：“我用完洗衣粉，把桶再利用，就算低碳?”我說(shuō)：“簡(jiǎn)單地講，那就是廢物利用，節(jié)約能源。如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，稍加裝飾，就可以制作成儲(chǔ)物盒，可以在里面放襪子、筆之類的物品;還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶種上一些綠色植物;喝過(guò)的茶葉渣，曬干做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適又能改善睡眠……真是一舉多得啊!”
老媽說(shuō)：“平時(shí)我們勤動(dòng)手動(dòng)腦,也可以實(shí)現(xiàn)"低碳"的。今天我們步行，也是低碳，我們已在為"減碳"做貢獻(xiàn)了。”
不知不覺到家了，咦，爸爸看電視怎么不開燈呢?老爸說(shuō)：“這是低碳生活!”“哈哈哈，又一個(gè)低碳生活。我真該好好重視一下了。”“今天你低碳了嗎?”“低碳”其實(shí)是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的`去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去改善自己的生活習(xí)慣，人人倡導(dǎo)“低碳”，我們就可以過(guò)上舒適的“低碳生活”。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇十五
老師同學(xué)們大家好!“綠色環(huán)保、低碳生活”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
同學(xué)們，你們知道嗎?地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。你們知道什么是低碳生活嗎?地球上的人口越來(lái)越多，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量也在不斷增加。這樣一來(lái)，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來(lái)越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題。
不知大家是否知道“節(jié)能”和“低碳”這兩個(gè)詞的意思?我想當(dāng)然知道?！肮?jié)能”不就是節(jié)約能源嗎?“低碳”不就是降低碳排放量嗎?是啊，的確簡(jiǎn)單。我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊。可是，你真的理解它們嗎?它們真的深深扎根在你的心底了嗎?曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計(jì)明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類使用2。像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題，因此我們更要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。
為了呵護(hù)我們賴以生存的地球，我們?cè)谏钪械暮芏喾矫娑伎梢宰龅降吞辑h(huán)保。我們大家要了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)越潔凈、美麗。保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園，是需要每個(gè)人的努力的。
當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?
當(dāng)購(gòu)物時(shí)能否自覺不使用塑料袋呢???
請(qǐng)同學(xué)們我們還可以在哪些方面做起，保護(hù)我們的環(huán)境呢?
這些小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)!
現(xiàn)在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣?
1、第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)決定把每年的6月5日定為(d)。
a地球b節(jié)水日c愛鳥日d世界環(huán)境日。
a60b90c120d140。
3.一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在(d)狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。
a高速行駛b中速行駛c加速行駛d開著發(fā)動(dòng)機(jī)停車等候。
4.青?？煽晌骼镒匀槐Ｗo(hù)區(qū)主要的保護(hù)對(duì)象是(c)。
a.大象b。老虎c。藏羚羊d。金絲猴。
4.重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量周報(bào)，目前主要有污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級(jí)別三項(xiàng)內(nèi)容。當(dāng)污染指數(shù)在(c)之間時(shí)，空氣質(zhì)量為3級(jí)，屬輕度污染。
a50以下b50~100c101~200d201~300。
同學(xué)們，相信你們已經(jīng)了解了不少知識(shí)。現(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴(yán)重。
現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們欣賞“綠色環(huán)保、低碳生活”主題幻燈片。
看完這個(gè)幻燈片，不知同學(xué)們有什么感想，請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言：
請(qǐng)我們敬愛的馮老師，為我們講幾句，大家熱烈歡迎：
讓我們從今天起，請(qǐng)珍惜我們家園的每一片綠色吧，因?yàn)樗鼈兪呛葱l(wèi)地球的陣地，是保護(hù)地球母親的衛(wèi)士。我們寄希望于人類的良知,勇氣和智慧，我們寄希望于未來(lái)。只要全人類團(tuán)結(jié)一心，保護(hù)環(huán)境，我們所居住的這顆古老的星球，才會(huì)青春永駐。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
“綠色環(huán)保低碳生活”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇十六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好，北京市圣云中學(xué)“低碳生活，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人a說(shuō)：今年20--年環(huán)境日的主題是“多樣的物種，的地球，共同的未來(lái)”。為讓我們的家園變得更加美好，需要我們不斷地努力，但是我們的努力必須是理性的、科學(xué)的。
現(xiàn)在就讓我們?nèi)ヂ?lián)合國(guó)氣候變化框架公約的地方會(huì)議上看看。讓我們?nèi)W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)現(xiàn)在大家呼吁的節(jié)能減排到底是怎么回事。
請(qǐng)進(jìn)入本次班會(huì)的第一章：低碳知識(shí)再學(xué)習(xí)。
讓我們和我校的小記者到北京會(huì)議的現(xiàn)場(chǎng)上看看吧。
a:c您好，請(qǐng)問(wèn)這次聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約的北京會(huì)議情況是怎樣的呢?
c:您好，我現(xiàn)在就在聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約的北京會(huì)議的會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，這次會(huì)議的各國(guó)代表從不同角度講述了低碳的重要性，請(qǐng)大家欣賞現(xiàn)場(chǎng)直播。
d：現(xiàn)在請(qǐng)代表們依次發(fā)言，
(會(huì)場(chǎng)場(chǎng)景設(shè)置日本、印度、俄羅斯、中國(guó))。
c：觀眾們大家好，現(xiàn)場(chǎng)直播就到這里了，此次的議題是各國(guó)首腦要聯(lián)合起來(lái)，來(lái)保護(hù)我們的地球，還提出了幾個(gè)比較好的建議。最后各國(guó)代表一致同意要從自己國(guó)情出發(fā)落實(shí)節(jié)能減排的理念。d:中國(guó)政府為落實(shí)聯(lián)合國(guó)大會(huì)的精神，也制定了符合中國(guó)國(guó)情的低碳政策。下面有請(qǐng)中國(guó)代表(余帥)介紹一下他國(guó)的低碳經(jīng)濟(jì)情況。
c：b您好，這次北京會(huì)議就轉(zhuǎn)播到這里了，再見!
b：c您好，謝謝您的轉(zhuǎn)播，再見!
a:(下面)請(qǐng)進(jìn)入第二章：低碳宣傳進(jìn)行時(shí)。
a：我們必須用自己的雙手為我們的家園多增添一些綠色。請(qǐng)欣賞小品《復(fù)活》。(孫湛翔等)。
看了他們的表演，我們中學(xué)生應(yīng)該如何去做呢，那就是要在我們的實(shí)際生活中做一個(gè)真正的低碳實(shí)踐者，為我們的家園多一些綠色而努力。
b：我們要想做一個(gè)真正意義上的低碳生活者，就得學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)科學(xué)的生活方式，下面我們就看一看怎樣的生活才是真正的低碳生活呢?請(qǐng)欣賞相聲《低碳生活》。(王喆、高一童)。
a:看看他們說(shuō)的真好，讓我們明白了低碳生活的同時(shí)還為我們可愛的家園做了好多的貢獻(xiàn)，在我們學(xué)校還有一個(gè)宣傳高手他給我們帶來(lái)了一段快板，請(qǐng)欣賞快板《低碳小衛(wèi)士》(許羽白)。
下面進(jìn)入第三章：低碳生活總動(dòng)員。
現(xiàn)在請(qǐng)大家聯(lián)系生活以及科技以來(lái)的所學(xué)，動(dòng)動(dòng)腦筋，來(lái)玩一個(gè)游戲看看哪組，能從我們身邊提出些小建議。請(qǐng)每組成員舉手參與。(主持人適時(shí)主持并形成互動(dòng)效果)。
b：同學(xué)們的計(jì)策真好，
下面請(qǐng)出我班這次科技節(jié)的“低碳之星”，看看他們給我們帶來(lái)了什么“變廢為寶”的低碳作品。友請(qǐng)“低碳之星”上場(chǎng)。(全部上場(chǎng)，分別介紹)。
1趙棋松杯墊(介紹自己小制作的目的、用料、過(guò)程)。
2夏雪文件夾(介紹自己小制作的目的、用料、過(guò)程)加捕蟑筒。
3周曉冰筆盒(介紹自己小制作的目的、用料、過(guò)程)加洗手水二次使用(韓老師)。
4周曉蒙掛件(介紹自己小制作的目的、用料、過(guò)程)。
主持人a說(shuō)：我們的“低碳之星”的每一件傳作品的創(chuàng)意都非常精巧，用料也是非常容易找到的，他們的這種低碳行為很值得我們效仿，真的希望大家都能從自己的實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開始我們的低碳生活。
b:下面請(qǐng)高老師做總結(jié)發(fā)言。
高老師上，說(shuō)：同學(xué)們，大家好，看到大家能為祖-親做出如此多的努力，我真的感到無(wú)比的欣慰;看到大家能從自己的實(shí)際生活去踐行低碳理念，我真的感到無(wú)比的激動(dòng)。在這里我號(hào)召大家，用你的行為去感動(dòng)你身邊的每一個(gè)人，為我們的家園盡一份努力，好嗎?讓我們每個(gè)人從點(diǎn)滴出發(fā)，獻(xiàn)出一份愛心。讓我們一起祈禱我們的家園——地球，經(jīng)過(guò)我們的“呵護(hù)”會(huì)變得更加美好!
歌曲合唱：《明天會(huì)更好》。
主持人(a、b)齊上。敬愛的老師，親愛的同學(xué)，北京市圣云中學(xué)“低碳生活，從我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束。掌聲。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇十七
男：尊敬的各位老師!
女：親愛的同學(xué)們：合：大家好下午好!
男：我們生活在這蔚藍(lán)色的星球上，是地球媽媽孕育了一切生命。
女：看看我們的周圍多美，小鳥在歌唱，花兒在微笑，小朋友們?cè)诳鞓?lè)的做游戲，她們都在感謝地球媽媽。
男：可是有些人卻只顧自己謀私利，不顧對(duì)地球媽媽的保護(hù)。女：希望我們今天的演講比賽可以給大家?guī)?lái)啟發(fā)。男：下面我宣布楊峪河鎮(zhèn)中心小學(xué)《節(jié)能低碳》演講比賽現(xiàn)在開始。
女：下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎大隊(duì)輔導(dǎo)員全老師宣布有關(guān)事宜。
二、大隊(duì)部輔導(dǎo)員宣布有關(guān)事宜：
(一)念順序號(hào)(本次演講比賽的順序號(hào)是上周由比賽選手抽簽決定的)。
(二)宣布評(píng)委：倪玉平、張建良、王玉婷、王萍、趙玉蘭、王建利、李軍成、秦粉娥、李占義。希望各位評(píng)委老師公正的打分，使每位選手得到公平的分?jǐn)?shù)。
(三)、統(tǒng)分：王紅茹、張愛榮、全莉。
(四)、音響：王波濤。
(五)、評(píng)分辦法：
(1)演講比賽采取10分制。
(2)比賽時(shí)前三位選手演講結(jié)束后，統(tǒng)一打分。(評(píng)委注意寫清楚每位選手的號(hào)碼。)。
(3)評(píng)委打分后，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取總分。
(4)選手最后得分精確到小數(shù)點(diǎn)后一位。
(五)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、思想內(nèi)容：要求演講內(nèi)容緊扣主題，條理清楚，思想積極向上，富有真情實(shí)感。(4分)。
2、語(yǔ)言表達(dá)：要求脫稿演講，語(yǔ)言規(guī)范，吐字清晰，生動(dòng)流暢，聲情并茂，富有感染力，體現(xiàn)演講魅力。(4分)。
3、儀態(tài)表情：要求服飾得體，儀態(tài)大方，舉止自然，運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。(1分)。
4、綜合素質(zhì)：由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)做出綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。(1分)。
(六)、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;其10名余均為優(yōu)秀獎(jiǎng)。分別獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)8分，7分，6分、5分。
(六)、整隊(duì)紀(jì)律：校警劉輝全盤負(fù)責(zé)，各班主任及其他無(wú)項(xiàng)目老師維持好本班紀(jì)律，并確保安全萬(wàn)無(wú)一失。
(八)、攝像：趙立讓。
三、選手依次上臺(tái)演講。
(1號(hào)上臺(tái))男：由于人類對(duì)地球的破壞，地球媽媽已經(jīng)開始發(fā)脾氣了，我們能忽視地震、雪災(zāi)、大干旱的頻頻襲擊嗎?能忽視物種加速滅絕、土地荒漠化、垃圾成災(zāi)、全球變暖，海平面上升等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題嗎!不，不能!請(qǐng)欣賞一號(hào)選手三年級(jí)房坷欣同學(xué)演講的《低碳生活有你有我》，2號(hào)選手二年級(jí)趙旭東準(zhǔn)備。
(2號(hào)上臺(tái))女：低碳生活大家愛，世界美好我來(lái)創(chuàng)。請(qǐng)欣賞2號(hào)選手趙旭東演講的《我是低碳小標(biāo)兵》。掌聲有請(qǐng)!3號(hào)選手一二班的魚海瑞同學(xué)準(zhǔn)備。
(3號(hào)上臺(tái))男：你放歌，我謳歌，低碳校園唱新歌。掌聲歡迎魚海瑞小朋友為我們朗誦《低碳生活拍手歌》。4號(hào)選手五年級(jí)魚璧合同學(xué)準(zhǔn)備。
女：請(qǐng)?jiān)u委為1號(hào)選手亮分;請(qǐng)?jiān)u委為2號(hào)選手亮分;請(qǐng)?jiān)u委為3號(hào)選手亮分;1號(hào)選手去掉一個(gè)最低分分，去掉一個(gè)最高分分，1號(hào)選手最后得分分。2號(hào)選手去掉一個(gè)最低分分，去掉一個(gè)最高分分，2好選手最后得分分。3號(hào)選手去掉一個(gè)最低分分，去掉一個(gè)最高分分，3好選手最后得分分。
男：(4號(hào)上臺(tái))為了那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)，為了碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈，為了下一代擁有的地球永遠(yuǎn)美麗，行動(dòng)吧!請(qǐng)欣賞4號(hào)選手魚璧合演講的《保護(hù)地球媽媽》。5號(hào)六年級(jí)劉歡同學(xué)準(zhǔn)備。
(5號(hào)上臺(tái))女：(為4號(hào)亮分)為了森林永遠(yuǎn)蔥郁，為了空氣永遠(yuǎn)清新，為了和諧、美好的明天，讓我們一起加入低碳的行列。掌聲有請(qǐng)5號(hào)選手劉歡為我們演講《低碳讓我們生活更美好》。6號(hào)選手一(一)班的張湘南同學(xué)準(zhǔn)備。
(6號(hào)上臺(tái))男：(為5號(hào)亮分)節(jié)能源，保環(huán)境，要低碳，我先行。請(qǐng)聽6號(hào)選手張湘南誦讀的《節(jié)能低碳兒歌》。7號(hào)選手五年級(jí)的王思語(yǔ)準(zhǔn)備。
(7好上臺(tái))女：(為6號(hào)亮分)地球母親留給我們的能源是取之不盡，用之不竭的嗎?掌聲有請(qǐng)7號(hào)選手王思語(yǔ)為我們演講《低碳生活，從勤儉節(jié)約做起》。8號(hào)選手二年級(jí)趙羽菲準(zhǔn)備。
(8號(hào)上臺(tái))男：(為7號(hào)亮分)節(jié)約能源，保護(hù)資源，身體力行。請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎8號(hào)選手趙羽菲為我們演講《低碳生活從我做起》。9號(hào)選手一一班的張邵含同學(xué)準(zhǔn)備。
(9號(hào)上臺(tái))女：(為8號(hào)亮分)少開私車少打的，強(qiáng)身健體多爬山，節(jié)能低碳你我他。掌聲有請(qǐng)9號(hào)選手張邵含同學(xué)上臺(tái)演講。10號(hào)選手學(xué)前班的劉可欣小朋友準(zhǔn)備。
(10號(hào)上臺(tái))男：(為9號(hào)亮分)你拍一，我拍一，不能隨便扔垃圾。大家喜歡聽兒歌嗎?請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎劉可欣小朋友為我們朗誦《節(jié)約拍手歌》。11號(hào)選手三年級(jí)的王聰同學(xué)準(zhǔn)備。
我們演講的《低碳生活，呵護(hù)地球》。12號(hào)選手六年級(jí)的趙欣雨準(zhǔn)備。
(12號(hào)上臺(tái))男：(為11號(hào)亮分)如果整個(gè)社會(huì)是大海，每個(gè)人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，讓我們每一滴水都行動(dòng)起來(lái)吧。請(qǐng)欣賞12號(hào)選手趙欣雨演講的《節(jié)能環(huán)保，低碳生活》。13號(hào)選手四年級(jí)的王麗娟準(zhǔn)備。
(13號(hào)上臺(tái))女：(為12號(hào)亮分)低碳生活離我們小學(xué)生的生活很遙遠(yuǎn)嗎?請(qǐng)欣賞13號(hào)選手的王麗娟演講的《低碳生活就在你我身邊》。14號(hào)選手一(二)班的王杰準(zhǔn)備。
(14號(hào)上臺(tái))男：(為13號(hào)亮分)小伙伴，倡環(huán)保，低碳生活大家創(chuàng)。請(qǐng)欣賞14號(hào)選手王杰朗誦的《低碳生活兒歌》。15號(hào)學(xué)前班的張振澤小朋友準(zhǔn)備。
(15號(hào))女：(為14號(hào)亮分)小水滴，小米粒，積少成多了不起，一滴一粒要珍惜。請(qǐng)大家熱烈歡迎15號(hào)選手張振澤小朋友為我們誦讀《節(jié)約小兒歌》。16號(hào)選手四年級(jí)的趙欣陽(yáng)準(zhǔn)備。(16號(hào))男：(為15號(hào)亮分)潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé)。請(qǐng)欣賞16號(hào)選手趙欣陽(yáng)同學(xué)演講的《爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》。
女：請(qǐng)?jiān)u委為16號(hào)選手亮分，去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，16號(hào)選手最后得分分。
四、評(píng)獎(jiǎng)個(gè)過(guò)程中請(qǐng)幾位老師表演節(jié)目。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇十八
班會(huì)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí)，從小樹立環(huán)保意識(shí)。
2、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。
能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，;。
3、讓學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí);。
4、學(xué)習(xí)垃圾分類;懂得將垃圾放在指定的地方，愛護(hù)身邊的環(huán)境?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)垃圾的圖片資料。
班會(huì)重點(diǎn)：使孩子樹立健康的消費(fèi)觀，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。
班會(huì)難點(diǎn)：體會(huì)到人情比金錢更可貴，并從花零用錢的過(guò)程中建立價(jià)值觀。
活動(dòng)用具：多媒體設(shè)備、電腦課件。
時(shí)間安排：40分鐘。
活動(dòng)場(chǎng)地：教室。
班會(huì)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：觀看視頻音樂(lè)《地球，你好嗎?》。
我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè)。
(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說(shuō)現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好，地球存在什么問(wèn)題?這些問(wèn)題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《節(jié)能環(huán)保，綠色低碳》有什么聯(lián)系?什么是低碳生活?我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今天主題班會(huì)上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。
二、介紹低碳及低碳生活。
1、什么是低碳?
(出示幻燈片)指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放，是低能量、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。(教師解釋：我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來(lái)，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖。)。
2、二氧化碳有什么特性呢?(出示幻燈片，講解)二氧化碳吸熱，它把從太陽(yáng)吸收來(lái)的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻燈片，講解)工業(yè)革命后，人類進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代，人類的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源，同時(shí)，由于人類的亂砍濫伐行為，導(dǎo)致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少，所有這一切，使得空氣中二氧化碳含量增多。
3.介紹“低碳生活”。低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。
三、節(jié)水、節(jié)能，循環(huán)回收。
1、欣賞圖片。天地干裂，莊稼枯死，顆粒無(wú)收，生活用水更是成了大問(wèn)題。
2、一邊是急需水源，一邊卻在浪費(fèi)水源。聰明的你是不是該好好反思一下自己呢?讓我們一起來(lái)支支招，在節(jié)約用水方面你有什么好的方法?你平時(shí)是怎么做的?(四人小組交流)。
3、小結(jié)：希望大家都能節(jié)約用水，不要讓我們自己的眼淚成為世界上最后一滴水。(出示圖片)。
四、垃圾分類好處多。
1、什么是垃圾。
垃圾就是沒有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西。
2、垃圾到哪里去了。
我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。
3、了解垃圾的危害。
出示有關(guān)垃圾危害的資料，請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ帯?BR> 小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景;垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來(lái)越小;垃圾中的病毒、病菌會(huì)讓人生病。
4、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)記，學(xué)會(huì)垃圾分類。
出示新型垃圾箱照片，說(shuō)說(shuō)它的外形特點(diǎn)。
如今中國(guó)生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
五、小結(jié)。
同學(xué)們，我們要樹立垃圾分類的環(huán)保意識(shí)，宣傳垃圾分類的重要意義，愛護(hù)身邊的環(huán)境，把垃圾從敵人變成了朋友。
低碳環(huán)保班會(huì)心得篇十九
通過(guò)表演、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。
二、活動(dòng)過(guò)程。
（一）學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇內(nèi)容簡(jiǎn)介:生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為。
（二）學(xué)生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保知識(shí)。
1、《小雪豹的故事》。
小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來(lái)耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。
2、小實(shí)驗(yàn)生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。60年代，美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。
3、《明天怎樣植樹》。
21世紀(jì)，我國(guó)造林將以機(jī)械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。大約到__年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)想法。
（三）實(shí)踐活動(dòng)。
1．說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。
2．建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。
（四）班主任總結(jié)我們?cè)诒硌葜?、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開始了實(shí)際行動(dòng)。不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會(huì)。