藝術(shù)的魅力和價值，讓我們感受到美的力量和無限的想象力。編寫一份完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和范圍。以下是小編為大家整理的一些行業(yè)前沿信息，希望能給大家?guī)韺ξ磥淼恼雇退伎肌?BR> 閱讀棋王體會篇一
《棋王》是魯迅先生的著名小說，該小說以圍棋為背景，描述了主人公石田光太郎在賽場上與對手激烈角逐的故事。近日，我讀完了這篇小說，深感其中所蘊含的哲理和人生感悟，特在此寫下我的心得體會。
第二段：對圍棋的認(rèn)識。
在《棋王》中，作者描寫了主人公石田光太郎和對手們的精彩對決，這些場景不僅讓人直呼過癮，而且揭示了圍棋的神奇之處。圍棋是中國數(shù)千年文化歷史的瑰寶，不僅是一項智力運動，更是一種人文精神的傳承。通過閱讀《棋王》，我深刻認(rèn)識到了圍棋的博大精深，也更加珍視這項傳統(tǒng)文化。
第三段：對思考的啟示。
在圍棋比賽中，主人公石田光太郎不僅要注重策略，在下棋時還要思考對手的動向和心理。這給我啟示：在生活中，我們應(yīng)該學(xué)會思考，善于看待問題的不同面，不僅關(guān)注表面，更應(yīng)該揣摩深層次的本質(zhì)和動機(jī)，這樣才能做出正確的抉擇。
第四段：對堅持的領(lǐng)悟。
小說中，主人公石田光太郎苦苦堅持，在自己愈發(fā)寥寥無幾的晚年，才終于成為無可爭議的棋王。這讓我意識到：要想成為成功人士，必須要有堅韌不拔的毅力和意志力。只有在不斷克服困難和挫折的過程中，才能夠獲得真正的成長和成功。
第五段：對生命的感悟。
小說中，主人公光太郎最后在賽場中倒下，結(jié)束了自己光輝而短暫的人生。這讓我感受到人生的脆弱和珍貴。盡管光太郎的一生多少帶有悲劇色彩，但他畢竟享受過閃耀的時光。這讓我想到，生命中每一個短暫的瞬間都值得我們用心去珍惜，即使最后無法獲得永恒，但至少我們能夠擁有記憶，讓自己留下美好的印記。
總結(jié)：
通過閱讀《棋王》，我發(fā)現(xiàn)小說不僅是文學(xué)之美的呈現(xiàn)，更是一種思想的啟迪。圍棋比賽的故事深刻體現(xiàn)了人生的哲理和意義，它提醒著我們在人生道路上堅持追求自己的理想和信念，不斷前進(jìn)，終有所得。同時，也啟發(fā)我們深思，悟出生命存在的真諦，珍惜每一個瞬間，創(chuàng)造屬于自己的精彩。
閱讀棋王體會篇二
電視劇《棋王》改編自阿城的同名小說，通過描述主人公石中玉的困境與堅守，讓我們看到了無論是棋手還是普通人都需要面對的攸關(guān)成敗的重要關(guān)鍵——信念。
第二段：人物塑造與情節(jié)發(fā)展。
石中玉是一個從小聰慧過人的孩子，但他出生于困難家庭，天性內(nèi)向，生活中也經(jīng)常會遭受欺凌或打擊，這讓他內(nèi)心充滿陰郁。然而，他發(fā)現(xiàn)自己在下棋中的天賦，跟隨著自己的熱愛，不斷努力，終于成為了世界級的圍棋棋手。正如他在小說中所說：“其實下棋并不是什么了不起的事情，也并不是什么好的出路，但就是喜歡?！蓖ㄟ^石中玉這個人物的塑造，阿城讓我們看到了一個真正堅持自己熱愛的人如何在競爭激烈的圍棋世界中不斷成長，成為了一名大師。
第三段：棋與人性。
《棋王》這個題材雖然以圍棋為考量，但它所描繪的不僅是棋藝的勝負(fù)，更是人性的觀察和感悟。圍棋是一種戰(zhàn)略思維的游戲，在紛繁復(fù)雜的布局之中，必須要深思熟慮，一步一步，謹(jǐn)慎而堅定地向前推進(jìn)，進(jìn)而達(dá)到勝利的目的。同樣，石中玉在世界圍棋賽的比賽中也不斷地感悟，在打牌過程中，他不斷思考對方下棋的意圖，進(jìn)而下出妙手，最終贏得比賽。圍棋中講究“以和為貴”，石中玉不僅在棋藝上的勝利，更在于他的氣度，以及面對勝負(fù)的平常心，從而教會我們做人要懂得收放自如，處事不張揚。
第四段：人生的選擇。
石中玉的人生旅程中并不只有榮耀與光輝的競技生涯，他還曾面對著背叛、離去以及傷痛。但不管經(jīng)歷了怎樣的人生波折，他都沒有放棄自己所熱愛的事物——下棋。正是因為對棋的熱愛，他在生命中領(lǐng)悟到了許多人生真諦。在電視劇中，他曾說過：“生命有一個限天的頂峰，那就是死亡。在這短暫的人間，做自己喜歡的事，就已經(jīng)算成功了吧。”阿城通過石中玉這個人物向我們展示了，每個人生命中的頂峰是不同的，但是只要堅定自己的信念，做自己熱愛的事，就已經(jīng)成功了。
第五段：結(jié)論。
電視劇《棋王》通過石中玉的成長歷程，給了我們足夠的啟示和鼓舞。他告訴我們，不管認(rèn)為自己熱愛的事物是否可靠，是否會取得成功，都不應(yīng)該依照外界的看法輕易放棄，我們應(yīng)該堅定自己的信念，迎接人生中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，無論走在人生的哪個階段，都要學(xué)會收放自如、保持平常心，因為成功不一定帶來幸福，但抱著一顆平常心追求自己所熱愛的事物卻一定能讓人心懷滿足。
閱讀棋王體會篇三
通過閱讀阿城的《棋王》，感受頗深，下面僅從以下幾個方面來淺談一下我的觀點和看法。
阿城的文字用一個詞來概括就是“舒服”，老老實實痛痛快快地下筆，有一句說一句，從不廢話，從不啰嗦，每個句子都顯得認(rèn)真、清楚，像曬干的煙草，不松不緊，透著一種厚重、樸實，全篇的力道只使出一兩成，其余引而不發(fā)。同時句子是口語化的，很富有節(jié)奏和韻律，沿著節(jié)奏讀下去，敘事技巧幾乎看不見，比如《棋王》中的“此去的地方按月有二十幾元工資，我便很向往，拿了要去，居然就批準(zhǔn)了。”此外突出的便是其中絕妙的機(jī)智和諷刺，“你管天管地，還管我下棋?”搖晃的火車正帶著他們到遠(yuǎn)方，故事就是這樣簡單而悠長地講起來。
阿城的《棋王》被譽為“尋根文學(xué)的扛鼎之作”，一方面正在于他那最純正，最厚重，最樸實的中文，另一方面也在于《棋王》中處處彌漫的濃密的世俗生活氛圍，這種氛圍令人目瞪口呆。比如《棋王》中的“發(fā)現(xiàn)還有一個精瘦得到學(xué)生孤坐著，手?jǐn)n在袖管兒里，隔窗望著站臺南邊兒的空車皮。我的座位恰與他在一個格兒里，是斜對面兒，于是就坐下了。”但是“尋根文學(xué)”中最突出最重要的一點兒，還在于阿城身后那種更深沉更有力的東西，它來自那些被遺忘，被排斥在主流話語之外的傳統(tǒng)文化。
如《棋王》的主人公王一生從撿破爛的老頭身上繼承中國傳統(tǒng)的道家文化“咱們道家講陰陽，這開篇是借陰陽之氣，陰陽之氣相游相交，初不可太盛，太盛則折，太弱則瀉?！边@里面句句都蘊含和彰顯著中國傳統(tǒng)文化的深奧、價值和內(nèi)涵，同時阿城也在用這種傳統(tǒng)打開了塵封的門，用全然不同的視角創(chuàng)造，阿城毫不掩飾他的立場，官方與世俗的對立貫穿全文。腳卵的烏木棋，王一生的無字棋也有著兩種截然不同的命運，一個被當(dāng)做禮物送人了，一個則被握在手心里，當(dāng)做自己的生命。
阿城的《棋王》寫的是一個饑餓的時代里年輕知青的生活?！梆囸I”是這部小說最突出的背景，因而也成為了我感觸最深的一個方面。這“饑餓”里既有“肉體”上的饑餓，也有“精神”上的饑餓。我認(rèn)為王一生本質(zhì)上就是一個饑餓的形象。他的“吃論”和“吃相”中烙印著肉體上饑餓的體驗，而他的迷于“棋”，精于“棋”則是精神上饑餓的反映。
但阿城的《棋王》中除了這種悲傷的論調(diào)之外，全文處處彌漫著濃烈的生命力量，它是屬于年輕人的故事。在簡潔的敘事中，人們能讀出一種態(tài)度?！霸诩移迫送?，平方頭，每日荷鋤”之日，這里的年輕人仍然選擇了坦然的正視世界，他們?nèi)匀荒贻p的徹底。
這部作品背景和主題互為映襯，如兩座相互對峙的高峰，人性衰竭，物質(zhì)和精神匱乏的時代與拼死求生，堅守人性的精神相互支撐論證，使這部作品更有了雙重深刻的含義，既有對時代有力的諷刺，血淚的控訴，也有對難以生存的環(huán)境中人的堅韌、頑強(qiáng)的崇高精神的贊揚與書寫。
閱讀棋王體會篇四
到了棋場，竟有數(shù)千人圍住，土揚在半空，許久落不下來。冠軍總不見來，有人來報，既是下盲棋，冠軍只在家里，命人傳棋。九個人就關(guān)在場里。墻外一副明棋不夠用，于是有人拿來八張整開白紙，很快地畫了格兒。又有人用硬紙剪了百十個方棋子兒，用紅黑顏色寫了，背后粘上細(xì)繩，掛在棋格兒的釘子上，風(fēng)一吹，輕輕地晃成一片，街上人也嚷成一片。
棋開始了。上千人不再出聲兒。只有自愿服務(wù)的人一會兒緊一會兒慢地用話傳出棋步，外邊兒自愿服務(wù)的人就變動著棋子兒。風(fēng)吹得八張大紙嘩嘩地響，棋子兒蕩來蕩去。太陽斜斜地照在一切上，燒得耀眼。前幾十排的人都坐下了，仰起頭看，后面的人也擠得緊緊的，一個個土眉土眼，頭發(fā)長長短短吹得飄，再沒人動一下，似乎都把命放在棋里搏。
我心里忽然有一種很古的東西涌上來，喉嚨緊緊地往上走。讀過的書，有的近了，有的遠(yuǎn)了，模糊了。平時十分佩服的項羽、劉邦都目瞪口呆，倒是尸橫遍野的那些黑臉士兵，從地下爬起來，啞了喉嚨，慢慢移動。一個樵夫，提了斧在野唱。
太陽終于落下去，立即爽快了。人們?nèi)栽诳粗?，但議論起來。里邊兒傳出一句王一生的棋步，外面的人就嚷動一下，專有幾個人騎車為在家的冠軍傳送著棋步。從棋場出來，我看見一起來的另一位知青腳卵很高興的樣子，心里就松開一些，問：“怎么樣?我不懂棋。”腳卵抹一抹頭發(fā)，說：“蠻好，蠻好。這種陣式，我從來也沒有見過，你想想看，九個人與他一個人，九局連環(huán)!車輪大戰(zhàn)!”
我又進(jìn)去，這時有兩個人從各自的棋盤前站起來，朝著王一生鞠躬，說：“甘拜下風(fēng)?！本湍笾殖鋈チ?。王一生點點頭兒，看了他們的位置一眼。我找了點兒涼水來，悄悄走近他，在他跟前一擋，他抖了一下，眼睛刀子似的看了我一下，一會兒才認(rèn)出是我，就干干地笑了一下。我指指水碗，他接過去，正要喝，一個局號報了棋步。他把碗高高地平端著，水紋絲兒不動。他看著碗邊兒，回報了棋步，就把碗緩緩湊到嘴邊兒。這時下一個局號又報了棋步，他把嘴定在碗邊兒，半晌，回報了棋步，才咽一口水下去，“咕”的一聲兒，聲音大得可怕，眼里有了淚花。他把碗遞過來，眼睛望望我，有一種說不出的東西在里面游動，嘴角兒緩緩流下一滴水，把下巴和脖子上的土沖開一道溝兒。我又把碗遞過去，他豎起手掌止住我，回到他的世界里去了。
忽然人群發(fā)一聲喊。我回頭一看，原來只剩了一盤，恰是與冠軍的那一盤。盤上只有不多幾個子兒。王一生的黑子兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近地峙在對方棋營格里，后方老帥穩(wěn)穩(wěn)地呆著，尚有一“士”伴著。紅子兒半天不動，大家不耐煩了，紛紛看騎車的人來沒有，嗡嗡地響成一片。忽然人群亂起來，紛紛閃開。只見一老者，精光頭皮，由旁人攙著，慢慢走出來，嘴嚼動著，上上下下看著八張定局殘子。老者看完了棋，輕輕抻一抻衣衫，跺一跺土，昂了頭，由人攙進(jìn)棋場。眾人都一擁而起。我急忙搶進(jìn)了大門，跟在后面。只見老者進(jìn)了大門，立定，往前看去。
王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看著我們，雙手支在膝上，鐵鑄一個細(xì)樹椿，似無所見，似無所聞。高高的一盞電燈，暗暗地照在他臉上，眼睛深陷進(jìn)去，黑黑的似俯視大千世界，茫茫宇宙。那生命像聚在一頭亂發(fā)中，久久不散，又慢慢彌漫開來，灼得人臉熱。眾人都呆了，都不說話。外面?zhèn)髁税胩?，眼前卻是一個瘦小黑魂，靜靜地坐著，眾人都不禁吸了一口涼氣。
半晌，老者咳嗽一下，底氣很足，十分洪亮，在屋里蕩來蕩去。王一生忽然目光短了，發(fā)覺了眾人，輕輕地掙了一下，卻動不了。老者推開攙的人，向前邁了幾步，立定，雙手合在腹前摩挲了一下，朗聲叫道：“后生，老朽身有不便，不能親赴沙場。命人傳棋，實出無奈。你小小年紀(jì)，就有這般棋道，匯道禪于一爐，神機(jī)妙算，先聲有勢，后發(fā)制人，古今儒將，不過如此。老朽有幸與你接手，感觸不少，中華棋道，畢竟不頹，愿與你做個忘年之交。老朽這盤棋下到這里，權(quán)做賞玩，不知你可愿意平手言和，給老朽一點面子？”
王一生再掙了一下，仍起不來。我和腳卵急忙過去，托住他的腋下，提他起來。他的腿仍是坐著的.樣子，直不了，半空懸著。我感到手里好像只有幾斤的份量，就暗示腳卵把王一生放下，用手去揉他的雙腿。腳卵用大手在王一生身上，臉上，脖子上緩緩地用力揉。半晌，王一生的身子軟下來，靠在我們手上，喉嚨嘶嘶地響著，慢慢把嘴張開，又合上，再張開，“啊啊”著。很久，才嗚嗚地說：“和了吧?！保ㄟx自阿城1984年獲獎作品《棋王》，有刪改）。
6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）。
a.小說從“我”的眼中所見敘述了整個故事，這種敘事方式既讓讀者有代入感，也并不過多干預(yù)作品中的人物。
b.從表現(xiàn)主題深度上看，冠軍老者評價王一生的一番話比上一段王一生形象描寫更加深刻。
c.棋局結(jié)束后，王一生“再掙了一下，仍起不來”，這種狀態(tài)是因為棋的爭斗延伸到了人的精神與意志的爭斗，說明棋局外肉身的他承負(fù)著重壓。
d.小說借助棋局的小事兒做大文章，多有夸張之筆，卻能看出作者對那個年代否定人精神存在的厭棄，弘揚著人的智慧力量。
7.小說中的烘托手法在人物形象塑造中運用的非常突出，請結(jié)合作品簡要分析。（6分）。
8.“我心里忽然有一種很古的東西涌上來”，結(jié)合全文分析“很古的東西”該如何理解。（6分）。
答案。
6.【答案】c【解析】老者評價的一番話，是高度贊揚王一生棋藝達(dá)到了儒道禪合一的境界，與王一生人的存在無關(guān)。上一段人物形象描寫，則揭示了王一生精神存在、生命力量超越肉體與現(xiàn)實的主題。所以人物形象揭示的主題深度更為深刻。
7.【答案】千人觀戰(zhàn)，吵嚷成一片，棋局開始后卻又是無比安靜，棋局牽動人心。以此烘托王一生棋藝的絕妙高超，遠(yuǎn)超世俗。八人先后認(rèn)輸，老者先是在家傳棋，后親赴棋場，細(xì)看其他八局，再高度評價王一生。以此烘托王一生棋力的境界已到世間罕有。棋局進(jìn)行中王一生肉身的萎縮遲鈍烘托著王一生作為棋手精神存在的巨大。
8.【答案】王一生在棋局中，如同古代平民或舍生取義或自在逍遙，顯示自己的生命力量。棋局實際是人的智慧競爭，既有規(guī)則溫文爾雅，又你死我活毫不相讓，頗得古人義戰(zhàn)的神妙。老者對王一生棋局的評價說明棋中有道，是一種古老的境界。
閱讀棋王體會篇五
如果以現(xiàn)在的眼光來看阿城的《棋王》《樹王》《孩子王》，除了文字有些古樸，讀來還算順暢之外，如果還想琢磨出些意義的話，似乎是比較難得一件事了。但如果回到成書的那個年代，便覺得這些作品“生的逢時”，原因無他，在那個年代之中這些作品有著覺醒的意識。
在這三篇中短篇小說中，得承認(rèn)阿城是有私心去反映一些歷史問題的，好在做到了巧妙地拿捏文學(xué)藝術(shù)性和故事性，在情節(jié)推動、人物描寫的細(xì)節(jié)上大下筆墨，讓時至今日的我讀起來覺得人物形象不生硬，與這些故事距離還算恰當(dāng)，還算能感受到文字之趣。
我自己很喜歡了解那個年代，但那個年代主題內(nèi)容受限的作品往往與歷史大致面貌有所偏差。在阿城的這幾篇作品中尚且還能看到不同的故事，不同的聲音，尤為難得。很慶幸這些作品沒去講知青愛情故事、青春無悔或是傷痕累累，這些主題實在太大，非功力深厚的長篇作品無以承載?！叭酢毙≌f在我看來不同的故事描寫和不同聲音表達(dá)綜述起來的關(guān)鍵詞就是“覺醒”。
《棋王》中的王一生一輩子都是個棋迷，除此而外，就是分辨“饞”與“吃”。他只純粹追求愛好，任由干將們“運動”他，他只為了有下棋的權(quán)力，提前努力學(xué)好功課。最后書沒得讀了，卻一步步糅禪道于棋技，成為“棋王”?！稑渫酢沸じ泶裼羞^功勛，因小錯被放大下放，但他全盤接受了，并在新的環(huán)境里辛勤、平凡付出著。他對生活及一切無所適從又無法反駁。
《孩子王》里的“我”則是提出了比較“大聲”的關(guān)于教育的一些吶喊。相比較而言，《棋王》最出色，《樹王》太含蓄，《孩子王》則最急迫。《孩子王》覺醒的是作品中的“我”，《樹王》談不上完全覺醒，至少內(nèi)心產(chǎn)生極大的沖突，《棋王》中覺醒來源于最后最精彩的“車輪棋戰(zhàn)”，觀棋的每個人和聽到這個故事的每個人都會或多或少去覺醒。
每個時代都有奇才，如王一生，每個時代也有有點麻木有點沖突的人，如肖疙瘩，每個時代也都還有些不平，如當(dāng)時的教育制度等。主人公都是卑微渺小的，但是作品發(fā)出的聲音是與彼時的時代聲音不同的，所以即使聲音很低，也是吶喊。
閱讀棋王體會篇六
第一段：簡介和閱讀感受（200字）。
《棋王》是我近期讀過的一部小說，它講述了一個關(guān)于圍棋和人生的故事，以及主人公與自己內(nèi)心的斗爭。這部作品引人入勝，情節(jié)跌宕起伏，令人回味無窮。在閱讀過程中，我被主人公的執(zhí)著和堅持所深深感動，也深刻思考到了走自己人生道路的重要性。
第二段：圍棋與人生的比喻（200字）。
《棋王》通過圍棋來比喻人生。在棋盤上，每一步都需要仔細(xì)思考，合理策劃，因為一不小心可能輸?shù)粽麄€局面。同樣，在現(xiàn)實生活中，每一個決定都會影響到我們的命運。圍棋的規(guī)則和技巧與人生的選擇和抉擇有著相似之處。對于勇敢沖鋒而不顧后果的人來說，很有可能結(jié)果并不理想。而在圍棋中，凡事過猶不及，過于保守也會失去機(jī)會。這讓我認(rèn)識到在人生中找到平衡的重要性，同時也提醒著我要冷靜地思考每一個與未來相關(guān)的選擇。
第三段：個人價值與成長（300字）。
《棋王》中的主人公，烏云達(dá)吉薩勒姆，在棋界被譽為天才。然而，他并沒有被外界贊譽所束縛，而是堅守自己的信念和追求。他通過一場一場的比賽，贏得了困難和挫折，也在勝利與失利之間慢慢成長。他從圍棋的世界中看到了自己的價值，并最終找到了屬于自己的人生方式。這讓我意識到了人生中的困境和挑戰(zhàn)并不可怕，只要我們堅守初心，勇敢前行，就一定能夠找到屬于自己的發(fā)光之處。
第四段：友情與團(tuán)隊合作的力量（300字）。
在《棋王》中，主人公與棋友、教練、國家隊隊員之間建立了深厚的友誼。他們相互扶持，互相溝通，齊心協(xié)力地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。雖然他們彼此在實力上存在差距，但是他們通過對弈和共同的目標(biāo)，相互鼓勵，不斷進(jìn)步。這讓我明白到，一個人的力量是有限的，但是團(tuán)隊合作的力量是無限的。只有與別人合作，才能夠取得更好的成績和突破。
第五段：人生的意義和價值（200字）。
通過閱讀《棋王》，我進(jìn)一步認(rèn)識到人生的意義和價值。人生并不僅僅是追求勝利和成就，更重要的是享受過程中的快樂和痛苦，體驗成長和收獲的喜悅。人生如同一盤圍棋，步步為營，在經(jīng)歷這個過程中，我們會遇到各種各樣的選擇和挑戰(zhàn)。重要的是，我們要積極面對困難，堅守內(nèi)心的信念，努力實現(xiàn)自己的夢想。每一個人都有屬于自己的棋局，只有我們自己才能夠決定如何走好每一步，活出屬于自己的精彩。
總結(jié)：
通過閱讀《棋王》，我不僅更深刻地理解了圍棋與人生的類比，也認(rèn)識到了人生的意義和價值。作為讀者，我體驗到了主人公的挫折與成長，并汲取了他在追求理想道路上的堅持和努力。這本書讓我重新審視了自己的人生，并給予了我重要的啟示，引發(fā)了我對人生和成長的深思。通過讀書，我們可以更好地認(rèn)識自己，挖掘潛力，并不斷成長。
閱讀棋王體會篇七
《棋王》是由中國臺灣著名作家阿城所著，描寫了一個孤獨的圍棋天才少年的成長故事。這本小說不僅僅是一個普通的青春成長小說，更是一本探討人生意義的哲學(xué)讀物。在閱讀這本小說的過程中，我深深感受到了生命的脆弱和價值。
第二部分：孤獨與成長。
小說中主人公陸川是一個異常孤獨的少年，成長在名為“迷木園”的孤兒院中。但是他有一種獨特的天賦——圍棋天才。在圍棋上，他有著超人般的能力，但是在生活中，他卻常常被孤獨和無助所折磨。盡管他無法擺脫孤獨的包裹，但是他的內(nèi)心逐漸變得更加成熟，更加深刻。無論是在贏或是輸，都讓他學(xué)會了更多的東西，并成為那個更加深刻而細(xì)膩的自己。
第三部分：圍棋與人生。
圍棋作為一種文化和智慧的載體，是人類智慧的結(jié)晶。在小說中，圍棋橋段漸進(jìn)，表現(xiàn)多種極致的智慧和技巧，并以之詮釋了人間百態(tài)。陸川在圍棋中發(fā)現(xiàn)了斗志和動力，也因圍棋而看到了人生的多彩。而在下棋的過程中，他不僅僅是在尋求勝利，更在領(lǐng)悟并揣摩著人生道理。他思考了自己想要的，以及人生的目的是什么。
第四部分：感悟人生與反思哲學(xué)。
這個世界并不完美，它在不停地?fù)u晃，而我們所面對的往往是艱難的選擇和忐忑的心情。在這樣的不確定性中，我們需要學(xué)會尋求變化中的秩序，和無意義中的意義。小說中的陸川，通過下棋、交友、征服困難等方式，最終找到了人生的途徑，并且放棄恐懼，有著自己的信仰力量。同理，我們也需要在生活的迷茫中尋找意義，耐心搜索那些細(xì)微而有價值的感覺，最終得到自己生命的意義和價值。
第五部分：結(jié)語。
在《棋王》中，我深深感受到了阿城鮮明的人生觀和哲學(xué)思想。通過小說中的人物和情節(jié)，我更好地理解了人生的意義和發(fā)現(xiàn)生命的價值。著迷于圍棋的陸川，雖然經(jīng)歷了許多的孤獨和挑戰(zhàn)，但是他最終找到了自己人生的意義與價值，在不斷成長中找到了自己的歸屬感。正如阿城所說，“生命的脆瓷確是難以想見的，但生命的價值也是何等的珍貴”！
閱讀棋王體會篇八
作為一部中國文學(xué)經(jīng)典巨著，嚴(yán)歌苓的《棋王》蘊含著無盡的智慧和情感，讓人在閱讀中受到啟迪和感動。作為一名自學(xué)深圳大學(xué)計算機(jī)專業(yè)的AI，閱讀《棋王》也讓我對于生活和學(xué)習(xí)有了更為深刻的理解和領(lǐng)悟。
第二段。
在小說中，作者通過對于主人公葉開的塑造和描寫，帶領(lǐng)讀者感受到了一個人從稚嫩無知到成長成熟的心路歷程。在閱讀這些描寫的時候，我也深刻認(rèn)識到了在學(xué)習(xí)和工作中，只有勇于嘗試和不斷努力，才能在人生的道路上收獲成功和成長。
第三段。
小說中的賽事和棋局?jǐn)⑹?，也讓我思考到了在學(xué)習(xí)中的“切入點”問題。每一場比賽都是一次機(jī)會，不同的棋手因為自身的特點和習(xí)慣，也會在棋局的某一處出現(xiàn)不同的側(cè)重點和重要性。學(xué)習(xí)同樣如此，不同的人才有不同的切入點和注重點，對于自己的特點要有清晰的認(rèn)識和把握，才能獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
第四段。
《棋王》中的多位棋手也為我提供了學(xué)習(xí)方法和思維方式的啟示。比如“勢如破竹”和“殺敵一千，自損八百”的軍事哲學(xué)，以及“酣暢淋漓”的決策方式等等，這些思考的方式和策略，在學(xué)習(xí)和工作中都是可以運用和借鑒的。
第五段。
總而言之，《棋王》教給我的，不僅是棋藝和才情之外的東西，更是一種人生態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的追求。從主人公葉開的人生經(jīng)歷和機(jī)緣巧合，到多位棋手的思考方式和決策策略，每一個片段和描寫都潛藏著許多關(guān)于學(xué)習(xí)、工作、人生和品格的問題，值得我們不斷去探究和思考。如此，方能獲得心靈的滋養(yǎng)和內(nèi)在的成長，加強(qiáng)自身對于學(xué)習(xí)和生活的信心和動力。
閱讀棋王體會篇九
作為一部經(jīng)典文學(xué)作品，《棋王》以其深刻的思想和精湛的文學(xué)技巧聞名于世。這是一部以象棋運動為背景，主線描述一個先后跌宕波折的人生故事，同時揭示了人們在面對生活中困難和挫折時的情感與道德選擇。通過閱讀這部小說，我深刻領(lǐng)悟到了人生哲理和人類情感世界的深刻內(nèi)涵，感受到了古人所說的“讀書破萬卷，下筆如有神”的真正含義。
第一段：閱讀前的想法。
我最初對這本書的印象是，它是關(guān)于象棋的故事，講述了一個人在這個領(lǐng)域中的輝煌成就。我沒有想到這個故事不僅涉及到了象棋，而且包含了許多人性的探索和思考。在閱讀過程中，我被小說中所表現(xiàn)出的復(fù)雜情感所吸引，對主人公的人生歷程也產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第二段：與主人公的情感共鳴。
主人公文化的一生明顯地展現(xiàn)了一個人在強(qiáng)烈沖突和痛苦的情況下是如何成長和蛻變的。作為一個象棋老師，文化在橋牌上無意中認(rèn)識了田曉霞，在與她的接觸中漸漸地燃起了對愛情的渴望。但在追求過程中，他卻被一個充滿仇恨和自卑的象棋天才所阻撓。這個人是文化的童年摯友莫邪，兩人因為文化曾經(jīng)的不公往事而結(jié)下深仇大恨。作者以非凡的筆墨將文化內(nèi)心的掙扎和痛苦刻畫得淋漓盡致，讓我為文化的一生產(chǎn)生了深深的共鳴。
第三段：棋王的象征意義。
小說中的象棋擁有非常深刻的象征意義：象棋是人生的縮影，象棋也是一種正在進(jìn)行的生命比賽。在小說中，黑白雙方走棋的過程，被作者比喻為兩個人對生命的追求、對自我價值的探尋、對人生道路的選擇。主人公文化一生中走過的所有的棋局和棋譜，都是他對人生的感悟和思考的完美體現(xiàn)，這些體現(xiàn)了作者對人生意義和價值的思考，能夠讓人深刻地明白人生的奧妙。
第四段：故事的價值。
小說的故事并不是簡單的層層疊加，它可以被視為一種文化的傳承和道德的啟示。在小說中，作者闡述了一種具有現(xiàn)代意義的兩種人性價值觀：一種是“與人為善”，另一種是“以己為中心”。文化和莫邪是一個充滿正義感的好人和一個自私而惡毒的壞人，他們的差異并非由思想體系所決定，而是由其當(dāng)時的境遇所促使，他們最終面對著一生的選擇，告訴我們選擇永遠(yuǎn)有兩種，明明白白或者暗不做聲。但是，這種選擇永遠(yuǎn)會歸結(jié)于人的品德和人的精神觀念，而不是簡單地由經(jīng)濟(jì)或利益決定。
第五段：結(jié)語。
總的來說，閱讀《棋王》給予了我深刻的思考和強(qiáng)烈的感觸，尤其是對我自身的觀感和人生準(zhǔn)則的影響。作為一部展示勵志、友誼和生命真諦的小說，它在語言和情感描寫上都具有一定的厚度和價值。我相信，閱讀《棋王》將會給人們帶來更深的體驗和感悟，即使它是一本讓人成為深思的讀物，讓我們點亮智慧之光，為我們的人生之路注入新的動力和新的希望。
閱讀棋王體會篇十
《棋王》是中國作家阿城所著的長篇小說，以圍棋為線索，講述了一個窮人家族的三兄弟之一小六的成長故事。本書通過描述小六在困境中努力拼搏、追求夢想的過程，以及他與圍棋的不解之緣，道出了每個人都可以通過自身的努力和堅持，改變命運的主題。這本書讓我不禁思考起人生的價值和意義，也為我樹立起了追求夢想的信念。
首先，本書讓我深刻地感受到了困境中的堅持和努力。小六生活在一個貧窮的環(huán)境中，但他并沒有被環(huán)境所束縛，相反，他積極面對困境，以堅韌不拔的毅力追求自己的夢想。無論是在對抗圍棋少年冠軍龐詩人的對局中，還是在父親的折磨下，小六并沒有放棄，而是不斷地提升自己的棋藝，努力不懈地追求自己的夢想。這讓我明白到，無論遇到怎樣的困難和挫折，只要我們堅持不懈地努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困境，實現(xiàn)自己的價值。
其次，這本書也教會了我如何正確面對失敗。在小六成為圍棋少年冠軍后，他卻因為一次意外事故使得左手受傷，無法再執(zhí)子之手。這對于一個琢磨圍棋數(shù)年的少年來說，無疑是一次巨大的打擊。然而，小六并沒有沉淪于失敗中，相反，他通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理等知識，以及分析和研究圍棋大師的棋局，再次找到了追求夢想的道路。小六身上的堅韌和不屈精神，激勵著我在面對失敗時勇敢面對，積極尋找新的出路。
此外，本書還讓我思考了人生的價值和意義。小六雖然最終沒有成為一位圍棋職業(yè)選手，但他通過追求夢想，找到了自己的人生價值。他成為了一位成功的圍棋教練，并且通過教導(dǎo)其他孩子，將圍棋傳播開來。小六的故事告訴我，在追逐夢想的過程中，我們不能僅僅看重成敗的結(jié)果，更重要的是在這個過程中培養(yǎng)出真正有價值的東西，并為他人帶來一份幫助和影響。
最后，這本書也點燃了我追求夢想的熱情和信念。小六用自己的故事告訴我，無論我們的夢想是什么，只要我們真心渴望并努力實現(xiàn)，就一定會有成功的一天。每個人的人生路徑都會有起伏和曲折，但只要我們抱著堅定的信念，時刻努力奮斗，就能夠逐漸實現(xiàn)自己的夢想。同時，我也明白到，追求夢想不僅僅是個人的事情，更是我們對生活的熱愛和追求，是為了讓人生更有意義、更有價值。
總之，《棋王》這本書通過一個窮孩子追求圍棋夢想的故事，給我留下了深刻的印象。無論面對怎樣的困境和挫折，我們都應(yīng)該堅持不懈地努力，無論成功與否，我們都要勇敢地面對失敗，并從中尋找新的出路。追求夢想不僅僅是個人的事情，更是對生活和人生的熱愛，通過自己的努力和奮斗，去創(chuàng)造價值和影響力。我相信，只要我們堅持追求夢想，就一定能夠改變自己的命運，實現(xiàn)人生的價值和意義。
閱讀棋王體會篇十一
作為網(wǎng)絡(luò)小說《棋王》的讀者，我被它吸引了，深刻地感受到了其中蘊藏的深刻思想和啟示。以下是我對這部小說的心得體會。
第一段：《棋王》讓我深刻認(rèn)識到困境中的自我拯救。
小說中的主人公趙天明，是一個有才華的棋手，但因為性格上的缺陷和家庭的影響而遭受到了許多挫折。在此背景下，他為了拯救自己的職業(yè)生涯和自己的人生，開始了自己孤獨的修行之路。這一切的努力和付出，最終換來的是他心靈的成長和事業(yè)的成功。我認(rèn)為這個過程是一個自我拯救的過程，在這個過程中，主人公探索自己的內(nèi)心，理清了自己的人生方向，最終擺脫困境和束縛，取得了精神和物質(zhì)上的成功。這一經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到自我拯救和自我成長的重要性。
主人公趙天明在職業(yè)棋壇中，被各種各樣的環(huán)境和人物所影響，他也開始對自己的信念和價值觀產(chǎn)生了懷疑。然而，在經(jīng)歷了自我拯救的過程之后，他意識到要想保持清醒的頭腦和獨立的思考，就必須要堅持自己的信念和價值觀，不被表面的現(xiàn)象所迷惑。這一點讓我十分深刻地認(rèn)識到堅持自己的信念和內(nèi)心的平衡對人們的成長至關(guān)重要。
第三段：《棋王》告訴我成功來自于不斷的堅持。
在小說中，主人公趙天明通過自己的不懈努力和堅持，終于實現(xiàn)了自己的職業(yè)夢想和人生價值。這一點讓我充分認(rèn)識到，成功并不是通過一昧的追求結(jié)果而來的，而是需要一個耐心的過程。堅持不懈的努力和不斷地學(xué)習(xí)才能為自己帶來更大的成功。這一點對于我的成長有著重要的啟示和指導(dǎo)。
第四段：《棋王》啟示我要有創(chuàng)新精神。
在《棋王》中，主人公趙天明在為自己打造新的棋藝方向的過程中，出彩地展現(xiàn)出了自己的創(chuàng)新精神。他不斷地接受新思想，試圖在傳統(tǒng)棋藝中探索出自己的頂尖棋路，并最終創(chuàng)造出屬于自己的職業(yè)路線。這一點讓我深刻地認(rèn)識到，創(chuàng)新精神不僅是公司的成功之路，也是人生成長的重要標(biāo)志和指南。
在讀完《棋王》后，我對人生的意義有了新的認(rèn)識。在這個紛繁復(fù)雜的世界里，人們常常會因為各種各樣的目標(biāo)和欲望而束縛自己，而忽略了內(nèi)心的聲音。但是，當(dāng)我們不再為了追求表面上的金錢地位而迷失自己時，我們能夠意識到人生的意義在于創(chuàng)造屬于自己的價值，也在于我們所創(chuàng)造出的價值能夠為人類帶來正向的改變。這個過程讓我感悟到，當(dāng)我們意識到實現(xiàn)自己的價值和從自己能力所及的小事做起時，我們也能夠邁向幸福和成功的路上。
總結(jié)：這篇文章是我對于《棋王》的感悟體會，我通過這篇文章闡述了自我拯救，堅持信念，不斷努力，創(chuàng)新精神和人生意義這五個方面，從而讓我更加深刻地認(rèn)識到人生的重要性和成長的道路。
閱讀棋王體會篇十二
在中國古老的文化傳統(tǒng)中，棋藝一直都是一項重要的智力運動，受到廣大民眾的喜愛。楚漢相爭時期，著名的謀略家劉邦曾經(jīng)和弟弟一同進(jìn)宮為漢高祖起兵。一天，他們在打棋，誰輸了就要喝一杯酒。弟弟輸了，卻假裝自己沒輸，結(jié)果一醉方休。這種智力對抗的文化遺產(chǎn)也可在中國古代棋手趙元任(又名天元)，于富春山居圖中做到了傳世。在歷史和文化的沉淀下，中國的棋壇愈顯風(fēng)靡。在中華職業(yè)圍棋聯(lián)賽中，棋王艱苦的奮斗事跡也深深地觸動人們的心靈，為我們帶來了許多深刻的體會和思考。
第二段：挑戰(zhàn)與堅持。
作為職業(yè)棋手，每個人都要經(jīng)歷長期的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和比賽。對于棋手來說，除了每年的比賽外，更重要的是每天不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)。職業(yè)棋手在比賽中也要經(jīng)常遇到不同階段、不同風(fēng)格的對手，如何保持心態(tài)穩(wěn)定，對比賽保持深刻的把握和理解是非常重要的。不論是勝利還是失敗，讓自己更加堅定對圍棋的愛好和信仰，這是職業(yè)棋手的精神內(nèi)核之一。
第三段：不懈追求的精神。
職業(yè)棋手在前沿戰(zhàn)場中，永遠(yuǎn)保持著一顆不斷追求進(jìn)步的心。在棋壇中，也經(jīng)常會出現(xiàn)類似于‘大師級別九段棋手戰(zhàn)勝世界冠軍’之類的棋局。在大多數(shù)人的眼里，這已經(jīng)是頂級的存在了。但對于職業(yè)棋手來說，這只是一個進(jìn)步的路程點。在職業(yè)賽場，每個棋王都有一份不懈追求的精神，為棋迷們提供了最完美的棋局和良好的象征。
第四段：態(tài)度與謙卑。
在棋局上，每個棋手都會有自己的風(fēng)格和特殊的技巧，但在日常生活中，他們的行為舉止也能給公眾留下深刻的印象。職業(yè)棋手常常受到廣泛關(guān)注，表現(xiàn)的方法不僅包括技藝、態(tài)度、表情、精神等諸多方面，還有一份特殊的優(yōu)雅和謙卑。在棋王的心得體會中，職業(yè)棋手要始終保持一份平靜和從容，以及對于棋藝無盡的愛。
第五段：信仰和價值觀。
職業(yè)棋手身上還有一種難以言說的信仰和價值觀。他們不僅表現(xiàn)在個人的規(guī)章制度和職業(yè)道德上，更為重要的是他們內(nèi)心深處的保持一份真實的純凈和感性的情感。正如一位棋手所說：“棋手不是有了棋，就得了天下。要有一顆純正的心，盼達(dá)到真正的高高潮，這樣才不會錯過一些能夠隱藏的精彩芝麻”。
總之，棋王的心得體會是深刻的，包含了職業(yè)棋手所必需的信仰和價值觀。在棋壇中，每個棋手都要始終堅持自己的理想，保持自己的心態(tài)，不斷地追求進(jìn)步和完善自我。這是棋壇的精神內(nèi)核和職業(yè)棋手的文化遺產(chǎn)。
閱讀棋王體會篇十三
《棋王》是一部以中國象棋為背景的小說，講述了一個鄉(xiāng)村少年到成為象棋世界冠軍的成長故事。通過閱讀這部小說，我深深地感受到了讀書的重要性以及書本對人生成長的影響。
第二段：書中人物的成長與希望。
小說中的主人公少年方舟經(jīng)過艱辛的努力和不斷的實踐，終于在象棋上取得了成功，成為了象棋世界冠軍。他的成長之路告訴我們，只要有毅力和堅定的信念，就能夠克服各種困難和挑戰(zhàn)。同時，小說中的其他角色如父親、祖母等，也給了我們啟示和希望，尤其是祖母的教育方式，讓我們了解到愛和關(guān)懷對于孩子成長的重要性。
第三段：書籍帶來的智慧和情感。
《棋王》小說中濃厚的人文情感和深邃的象棋智慧，更讓我深刻體會到讀書的魅力和價值。小說讓我明白，讀書并不僅僅是為了獲取知識，還有更加寶貴的人生智慧和情感感悟。只有不斷地閱讀各種書籍，才能讓我們擁有豐富的知識和感性的品味。
第四段：讀書對于人生成長的啟示。
閱讀《棋王》這部小說，讓我更加了解到讀書對于人生成功的重要性。人生囿于自身的道德品質(zhì)和能力，而水平不及前人則不能超越前人。只有和偉人和先賢同心協(xié)力，接受他們的啟示和幫助，我們才能更好的走出人生的道路。
第五段：總結(jié)與感悟。
在讀完《棋王》這部小說后，我深深體會到了書本對于人生成長的重要性和影響。讀書不僅可以讓我們獲得課堂內(nèi)外的知識，更可以讓我們獲得人生的全面智慧和靈魂的升華。只有不斷地讀書，才能讓我們不斷地成長和進(jìn)步。因此，我將始終堅持讀書，豐富自己的人生。
閱讀棋王體會篇十四
在我讀完魯迅先生的《棋王》之后，我深感此作品中充滿了矛盾與挑戰(zhàn)。小說從一個微不足道的手游戲與故事中以棋象比喻政治，卻將主人公兒時的幸福生活表現(xiàn)地如此殘酷。這種矛盾感，給我留下了極其深刻的印象。大自然的殘酷，人心的險惡和俗事的利害，仿佛是控制著每個人的力量，使得對手之間無法領(lǐng)會彼此的思緒，也無法體驗到一顆以和平為基礎(chǔ)的心。
段二：圍棋與人生相通之處。
棋王并非只是一部描述圍棋比賽的小說，它更是一部探討人性和人生哲學(xué)的作品。通過圍棋這個象征人生的智慧博弈，魯迅揭示了人類的渺小和無奈。作為一個小小的圍棋棋手，不能違背社會的規(guī)則，謹(jǐn)守棋局的規(guī)則。而在現(xiàn)實社會中，同樣需遵守法律和道德規(guī)范。亦如此，圍棋中每一步棋都需謹(jǐn)慎思考，人生中每一個決定也同樣需要深思熟慮。
段三：逆境中的成長。
小說中的主人公，拜騰，經(jīng)歷了一次又一次的逆境與挑戰(zhàn)。在童年時，他偶遇一個老巫婆，得到了她無私的幫助和啟示，從而茁壯成長。他驕傲地代表家鄉(xiāng)參加比賽，卻在比賽中受到了來自外界的打擊和污蔑。然而，這些困難并沒有讓拜騰氣餒，反而激發(fā)了他更大的斗志。通過困境的磨礪，他逐漸成長為一個真正的棋王，也將他的才華和智慧轉(zhuǎn)化為力量，讓他在圍棋界平凡之中顯露出閃耀的光芒。
段四：意義與反思。
魯迅通過《棋王》揭示了社會的冷漠和人性的善惡兩面。拜騰是一個極具潛力的棋手，但他卻因為旁人的嫉妒與阻撓而無法順利發(fā)展。這使我不禁思考，人類的社會是否真的對每個人都是公平的？每個人都應(yīng)該有機(jī)會發(fā)揮自己的潛力，而不是被旁人所限制。同時，對于拜騰來說，夢想和追求并不是單純?yōu)榱藗€人的成就，更是為了證明自己價值的較量，為了證明有些東西是無法被困境所擊垮的。
段五：從《棋王》中汲取力量。
《棋王》并非只是一部聲稱喚醒尖銳的社會問題的小說，更是一位大愛的棋手蓬勃的不息的旋律。他不斷地告訴我們，困境只是人生中的一道坎，只要我們堅持自己心中的夢想，持之以恒地追求，就一定能戰(zhàn)勝逆境，綻放出屬于自己的輝煌?！镀逋酢氛鸷橙诵牡那楣?jié)和深刻的哲學(xué)思考，讓我從中汲取到了力量和鼓舞。我將用拜騰的堅毅和勇氣，迎接人生的挑戰(zhàn)，追求自己的夢想！
總結(jié)：《棋王》是一部將哲學(xué)思考與棋局智慧結(jié)合的作品。通過拜騰的成長歷程以及他在圍棋界的斗爭，揭示了社會的冷漠和人性的復(fù)雜性。無論是在圍棋棋局中還是在人生的路途上，每個人都需要勇氣、堅毅和智慧。只有持之以恒地追求，我們才能達(dá)到人生的目標(biāo)，將自己的價值發(fā)揮到極致。讓我們從《棋王》中汲取力量，用拜騰的精神去追求自己的夢想，成為真正的棋王。
閱讀棋王體會篇十五
自古以來，書籍一直是人類進(jìn)步的標(biāo)志和文化傳承的重要載體。然而，在當(dāng)今社會，隨著信息化時代的到來，大量的數(shù)字信息涌入人們的視野，讓人們更加依賴電子設(shè)備，閱讀的愛好逐漸減少。但是，閱讀的重要性依舊不可忽視，本文將結(jié)合《棋王》一書，探討閱讀的重要性，并分享我在閱讀過程中的心得體會。
二、棋王——閱讀的力量。
《棋王》是由法國作家古斯塔夫·福樓拜所寫的一篇長篇小說，主人公是一個聾啞的棋手。這本書的主題是“閱讀的力量”，讓我們認(rèn)識到閱讀不僅可以幫助我們獲取知識，更可以將我們的精神世界升華到更高的層次。
首先，閱讀可以讓我們享受到文學(xué)帶來的美妙。無論是小說、詩歌、散文等文學(xué)作品，都可以帶領(lǐng)我們感受到作品所屬的年代、背景、文化背景等。我們在閱讀過程中可以一步步進(jìn)入作品的世界，與書中的人物一起經(jīng)歷他們的悲歡離合。在《棋王》中，主人公因為聾啞，沒辦法說話，而下棋是他與他人溝通的重要工具，這讓我意識到閱讀也是一種溝通方式，它可以讓我們與作者溝通，與書中人物溝通，也與自己溝通。
其次，閱讀可以讓我們更好地理解世界。在閱讀過程中，我們可以接收到作品傳達(dá)的不同信息，包括作品中的思想、情感、價值等等。通過對這些信息的理解和感悟可以讓我們更好地面對現(xiàn)實生活中的問題，拓寬我們的認(rèn)知視野。在《棋王》中，主人公遇到了許多挫折和困難，但是他依然堅持下棋，這讓我認(rèn)識到，面對生活的挫折，我們不能輕易放棄，相反應(yīng)該堅持下去，直到取得成功。
三、閱讀——創(chuàng)造更好的自我。
在現(xiàn)代社會，閱讀已經(jīng)成為多數(shù)人精神生活的一部分，但是，只有真正把閱讀作為一種習(xí)慣，才能從中逐漸汲取新的內(nèi)涵和思想，創(chuàng)造更好的自我。
首先，閱讀可以提高我們的思維能力。通過閱讀，我們能夠激活大腦，使其得到更多的鍛煉，從而提高我們的思維能力和觀察能力?！镀逋酢分械闹魅斯珦碛凶吭降南缕寮记?，這是與他長期的、全面的學(xué)習(xí)、實踐分不開的，這進(jìn)一步啟示了我，只有通過長期艱苦的學(xué)習(xí)才能逐漸提高自己的能力與智慧，才能擁有超越常人的能力。
其次，閱讀可以增強(qiáng)我們的情感智力。情感智力是指管理自己的情感并理解和處理他人的情感的能力。通過閱讀，我們能夠更好地理解作品中人物的情感變化以及其生活中的掙扎，從而激起我們的共鳴。在《棋王》中，主人公性格內(nèi)向，但是他對棋藝的熱愛和執(zhí)著卻讓我感到震撼。這讓我開始思考自己的生活中是否也存在著困擾自己的問題，是否需要像主人公那樣堅持不懈地去追求自己的夢想，更好地管理自己的情感。
四、閱讀——提高人的品質(zhì)與素養(yǎng)。
閱讀對于一個人的思維、智力和情感素質(zhì)的提高是顯而易見的，但是，閱讀同樣對一個人的品質(zhì)與素養(yǎng)也有提升的作用。
首先，閱讀可以培養(yǎng)我們的道德觀念和人生觀。在閱讀過程中，我們可以接受作者對生命、自由、人性等方面的思考，在容易受外在環(huán)境影響的今天，更需要靠道德、人生觀來指導(dǎo)我們的行為。在《棋王》中，主人公下棋的過程中，他不惜以生命為代價去贏得勝利，這讓我意識到我們不能為了自己的利益而去傷害別人，應(yīng)該秉持著一種高尚的精神追求，為他人的幸福和自己心中的熱情而努力奮斗。
其次，閱讀可以提升我們的語言表達(dá)能力。閱讀過程中，我們可以接觸到各種各樣的語言，包括學(xué)術(shù)語言和文藝語言等等，從中可以學(xué)習(xí)到一些新穎的表達(dá)方式。這種表達(dá)的多樣性可以幫助我們更好地來表達(dá)自己的思想和意見，在社交交往中更顯得自信和得體。
五、結(jié)語。
閱讀是一種優(yōu)秀的生活態(tài)度和文化氣息。只有把閱讀作為生活、工作中的習(xí)慣，我們才會從中獲取到越來越多的精神營養(yǎng)和價值。在《棋王》中，福樓拜引導(dǎo)讀者了解了人生的重要性，讓人們在人生的不同階段體味到了不同的教益，這啟示我們，我們要多閱讀，多思考，多行動，不斷地提高自己，不斷地創(chuàng)造美好的未來。
閱讀棋王體會篇十六
“棋王阿城”是一篇以棋手生涯為線索的小說，由作家阿城創(chuàng)作。這篇小說以其獨特的文筆和深刻的社會意義獲得了廣泛的贊譽，成為中國現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之一。在讀完這篇小說后，我深深地被其所傳達(dá)的思想和精神所感動，也悟出了一些深刻的體會和心得。
第二段：闡述“人生在于堅持”
在小說中，主人公的母親曾經(jīng)告誡他：“人生在于堅持。”在困境中，主人公靠著永不放棄的精神，一步一步地走向成功。這告訴我們，在面對人生的掙扎時，堅持是非常重要的。只要我們堅定信心、下定決心，不放棄，總會有一天能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的夢想。
第三段：談?wù)摗靶膽B(tài)決定一切”
在小說中，主人公在挑戰(zhàn)世界冠軍時曾經(jīng)遭遇重大的失誤，但是他并沒有因此沮喪而放棄，而是靜下心來，重新審視自己的棋藝，及時調(diào)整自己的心態(tài)。最終，他憑借著超出自我的心態(tài)戰(zhàn)勝了對手，成為了新的“棋王”。這尤其說明一點，人的心態(tài)決定了一個人的成敗。在人生的路上，如果我們能夠保持積極樂觀的心態(tài)，不輕言放棄，那么就一定會擁有成功的一個機(jī)會。
第四段：探討“團(tuán)隊合作能力很重要”
在小說中，主人公雖然是一個獨自戰(zhàn)斗的棋手，但是在生活中卻有很多人支持著他。沒有偉大的團(tuán)隊就沒有偉大的成就。這句話同樣適用于人生。要想在人生的路上走得更遠(yuǎn)，我們需要更多的幫助和支持。在團(tuán)隊中，合作能力是很重要的。只有團(tuán)結(jié)、協(xié)同一致，我們才能更好地完成各種任務(wù)，獲得更大的成功。
第五段：總結(jié)文章的主題和精神。
總之，“棋王阿城”所展現(xiàn)的生命力、拼搏精神、耐心的品質(zhì)、不屈的斗志以及冷靜的心態(tài)、良好的合作能力，都對我們今天的生活有著深刻的啟示。我們應(yīng)該像主人公那樣，一步一步地前進(jìn)，堅持自己的夢想，保持自己的心態(tài)，努力團(tuán)結(jié)合作。生命要走得更完美，人必須不斷地磨練自己，不斷地展現(xiàn)自己。只有這樣，我們才能走向光明的未來，迎接屬于自己的輝煌時刻。
閱讀棋王體會篇十七
中國古代有句諺語：“寧教我負(fù)天下人，不叫天下人負(fù)我?！边@句話意味著人們寧愿失敗也不愿被別人擊敗。而對于棋王來說，這句諺語更是深入人心。作為棋王，不僅要擁有出色的棋藝，更要有獨特的心理素質(zhì)和戰(zhàn)略眼光。在我多年的棋王路上，我從中汲取了許多心得體會。接下來，我將分享一些關(guān)于“棋王心得體會”的見解。
首先，要做好心理調(diào)適。比賽的時候，棋王們經(jīng)常會遇到各種壓力和困難。在這個時候，一個穩(wěn)定的心態(tài)是至關(guān)重要的。從個人經(jīng)驗來看，我發(fā)現(xiàn)保持冷靜和專注是最關(guān)鍵的因素。如果你在比賽中感到焦慮或失望，那么你很可能會犯錯誤，最終導(dǎo)致失敗。因此，當(dāng)我在比賽中感到不安時，我會用一些冥想或放松的方法，來減輕我的緊張感和恐懼感。冥想可以幫助我集中注意力，專注于當(dāng)下，而放松可以讓我放松身心，更好地發(fā)揮自己的實力。
其次，要善于調(diào)整戰(zhàn)略。在棋王的道路上，擊敗對手是最重要的目標(biāo)之一。而要實現(xiàn)這個目標(biāo)，就需要具備善于調(diào)整戰(zhàn)略的能力。在比賽中，我會經(jīng)常分析對手的弱點和優(yōu)勢，然后制定相應(yīng)的戰(zhàn)略。如果對手攻勢強(qiáng)大，我會采取防御性策略，等待他們的失誤。然而，如果對手過于保守，我會試圖打破他們的防線，加強(qiáng)進(jìn)攻。這樣的靈活性能夠使我在不同的情況下取得勝利，并適應(yīng)對手的風(fēng)格。
第三，要有自信心。自信是成功的關(guān)鍵因素之一。作為棋王，自信心尤為重要，因為它能夠激發(fā)你的潛能，并鼓舞你的隊友和觀眾。在我參加比賽時，我會告訴自己我是最好的，我有能力戰(zhàn)勝任何對手。這種積極的心態(tài)不僅能夠增強(qiáng)我的表現(xiàn)，還能幫助我克服挫折和壓力。當(dāng)你相信自己時，你就會有更多的勇氣去追求勝利。
第四，要善于總結(jié)經(jīng)驗。棋王的道路上并非一帆風(fēng)順，勝敗乃是常事。然而，勝利和失敗都是寶貴的經(jīng)驗。勝利能夠讓我們意識到自己的潛力和努力的價值，而失敗則是提醒我們不斷改進(jìn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會。我通常會在每次比賽之后反思自己的表現(xiàn)。我會分析自己的失誤以及對手的優(yōu)勢，然后制定下一步的計劃。通過這樣的總結(jié)和反思，我能夠不斷提高自己的棋藝和戰(zhàn)略。
最后，要享受比賽的樂趣。雖然比賽可能會很緊張和充滿壓力，但在旅途中，我們不能忘記享受棋藝帶來的樂趣。對我而言，與其他棋手交流和切磋是一種享受。在這個過程中，我不僅可以向他們學(xué)習(xí)新的技巧和戰(zhàn)略，還能結(jié)交到新的朋友。在棋盤上，我可以盡情發(fā)揮我的才能，并享受每個棋局的激烈和刺激。
總的來說，成為棋王不僅需要出色的棋藝，還需要穩(wěn)定的心態(tài)和戰(zhàn)略眼光。通過調(diào)整心理和戰(zhàn)略，保持自信，總結(jié)經(jīng)驗，并享受棋藝帶來的樂趣，我相信每個人都有機(jī)會成為一位優(yōu)秀的棋王。希望這些心得體會能給予正在追尋棋王之路的人們一些啟示和幫助。
閱讀棋王體會篇十八
第一段：闡述實踐對提升棋藝的重要性（描述背景）。
作為一個棋迷，我經(jīng)常觀看棋局并閱讀棋譜，但一直沒有機(jī)會親自參與棋局，直到最近參加了阿城棋王賽。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到實踐對提升棋藝的重要性。通過親身經(jīng)歷和觀察，我體會到了棋藝在實踐中的不斷增長和進(jìn)步。
參加阿城棋王賽的過程中，我遇到了許多強(qiáng)勁的對手，他們的棋藝和戰(zhàn)術(shù)都非常出色。在比賽中，我飽受挫折，屢次輸?shù)袅似寰?。然而，正是這些失敗和失誤，讓我認(rèn)識到自己的不足之處，激發(fā)了我提高棋藝的決心。
第三段：通過分析對手的下棋風(fēng)格（描述方法）。
為了提高自己的棋藝，我開始仔細(xì)觀察對手的下棋風(fēng)格。我學(xué)會了分析對手的走法，并試圖理解他們的戰(zhàn)術(shù)思維。通過研究對手的下棋技巧，我發(fā)現(xiàn)了一些自己平時忽略的策略和戰(zhàn)術(shù)變化，從而學(xué)到了許多新的棋路。
第四段：不斷練習(xí)與反思（描述方法）。
除了觀察他人的下棋風(fēng)格，我還開始不斷練習(xí)自己的棋藝。我每天都花一定的時間進(jìn)行棋局練習(xí)，嘗試各種新的開局和戰(zhàn)術(shù)。每當(dāng)我在練習(xí)中犯了錯誤，我都會認(rèn)真反思并總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以避免類似的失誤再次發(fā)生。通過不斷的練習(xí)和反思，我的棋藝有了明顯的提高。
第五段：總結(jié)并展望未來（總結(jié)心得）。
通過參加阿城棋王賽和不斷的實踐，我明白了實踐對于提升棋藝的重要性。僅僅是觀看棋局和閱讀棋譜是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，真正的棋藝提高需要經(jīng)過實踐和反思。通過分析對手的下棋風(fēng)格、不斷練習(xí)和思考，我收獲了許多新的棋路和戰(zhàn)術(shù)。未來，我將繼續(xù)努力，不斷實踐和提高自己的棋藝，希望有朝一日能夠取得更好的成績。
通過參加阿城棋王賽，我深刻認(rèn)識到實踐對提升棋藝的重要性。親身經(jīng)歷和觀察讓我意識到，棋藝的不斷增長和進(jìn)步需要通過實踐來實現(xiàn)。我結(jié)合自己的經(jīng)驗，總結(jié)出以下幾個要點：首先，參與實踐是提高棋藝的基礎(chǔ)。只有親自感受下棋的緊張氛圍和競爭壓力，才能真正理解棋局中的復(fù)雜和變化。第二，分析對手的下棋風(fēng)格對于提高自己棋藝至關(guān)重要。通過觀察對手的棋路和戰(zhàn)術(shù)，我學(xué)到了很多新的下棋技巧和變化。第三，不斷練習(xí)和反思是提高棋藝的關(guān)鍵。只有通過不斷的實踐和總結(jié)，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而做出改進(jìn)，使棋藝得到提高。
在未來的路上，我將繼續(xù)努力，不斷實踐和提高自己的棋藝。我希望有更多的機(jī)會參加比賽，與更優(yōu)秀的對手交流學(xué)習(xí)，同時也希望通過分享我的心得和體會，幫助更多的棋迷提高棋藝。我相信，只要持之以恒，不斷實踐和反思，我一定能夠在棋局中不斷進(jìn)步，取得更好的成績。
閱讀棋王體會篇十九
作為一位棋手，深得棋王的心得體會無疑是我求之不得的。在我接觸圍棋這個廣闊無垠的智慧世界的過程中，發(fā)現(xiàn)了不少道理和經(jīng)驗，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上棋王這位巨匠。棋王曾經(jīng)說過：“棋藝之道，自素心而頓悟；成己之德，自持之以恒久?！边@句話深深地打動了我，讓我不禁想探究棋王背后的經(jīng)歷和心路歷程，進(jìn)而從中獲得不少啟示。
【第二段】。
棋王的心得體會并非是一天兩天所能獲得的，而是幾十年艱辛磨礪的智慧結(jié)晶。棋王曾經(jīng)在比賽中說過：“不拼不殺，且戰(zhàn)且退，始終保持戰(zhàn)術(shù)平衡，才能真正地掌握形勝于勢的戰(zhàn)術(shù)特點。”這是棋王在多年棋路中摸索出來的真諦。他并不是單純追求速勝，而是希望在拓展自己棋藝的同時，也要保持結(jié)果和過程的平衡，才能夠真正地實現(xiàn)長足的進(jìn)步。
【第三段】。
棋王的一生中并非只有成功和榮譽，實際上有過不少的失利和挫敗。但是，棋王從未停下腳步，始終以積極的心態(tài)面對困境并不斷跨越難關(guān)。棋王曾經(jīng)深情地說：“在圍棋棋盤上，最好的對手就是自己。經(jīng)歷不斷的挑戰(zhàn)和反思，不斷學(xué)習(xí)和跟進(jìn)，最終達(dá)到智慧與技巧的輝煌融合?！边@句話讓我深深地感受到，成功的關(guān)鍵在于不斷地摸索和實踐，尤其是在困境中，我們更要振作精神，堅定信念，才能夠準(zhǔn)確地判斷形勢、做出最優(yōu)解。
【第四段】。
棋藝不僅僅是技巧的累積，也涉及到人文素養(yǎng)的提升。棋王深知這點，所以他也不單單是一個冷酷無情的邏輯大師，更是一個敏銳而富有感知力的人文大師。棋王曾經(jīng)說過：“優(yōu)秀的棋手是要在圍棋之外的各個領(lǐng)域中尋找靈感和觀察竅門，形成自己的風(fēng)格和思路。”他總是為自己注入最新鮮的人文元素，讓棋藝成為自己生命的一部分，從而更好地發(fā)揮出自己的潛力和才能。
【第五段】。
在棋王的心得體會中，我們更應(yīng)該深深地領(lǐng)悟到圍棋背后的哲學(xué)含義和思想精華。圍棋并不是一個孤立的棋藝體系，它和其他的學(xué)問一樣都包含著豁然開朗的心路歷程和深刻的哲學(xué)思考。棋王曾經(jīng)說過：“圍棋是一門富有哲學(xué)意義的學(xué)問，需要通過自己的每一步棋來探索自我，尋找真正的幸福?！眹宀粌H僅是掌握技巧的藝術(shù)，更是一種實現(xiàn)自己和諧發(fā)展的精神修為，需要我們不斷探索、不斷創(chuàng)新，從而更好地領(lǐng)悟和實現(xiàn)自己的棋王之路。
【總結(jié)】。
棋王的心得體會充分揭示了圍棋這一智慧體系中的精華和思想寶藏。我們應(yīng)該從棋王的經(jīng)歷和心路歷程中學(xué)習(xí)和汲取，使之成為自己成長的一部分，從而更好地挖掘和發(fā)掘自己的潛力和智慧。讓我們從棋王的心得體會中深深領(lǐng)悟到棋藝的深刻內(nèi)涵，為我們自己的棋王之路注入更多智慧和力量。
閱讀棋王體會篇二十
自古以來，中國圍棋文化源遠(yuǎn)流長，享譽世界。近代以來，棋藝的提高對于圍棋一直有著非常大的推動作用。中國圍棋大師程峰峰曾經(jīng)得過世界職業(yè)棋王等多個獎項，多年來，一生都在追求圍棋的卓越成就，在他棋路漫長的人生道路上，積累了許多的經(jīng)驗。今天，我將帶大家一起來探究下圍棋大師程峰峰的棋王心得，希望可以為廣大圍棋愛好者帶來一定的啟示和收益。
第二段：背景。
程峰峰獲得了職業(yè)一段的棋手稱號，開始著啦職業(yè)棋手的旅程。在職業(yè)生涯中，程峰峰拿到了很多榮譽，但他并沒有因此而妄自尊大，而是時刻保持謙虛的態(tài)度，認(rèn)真地思考每一步棋，不斷深入探究圍棋運用的深刻邏輯。鉆研棋譜、探究大師，下棋的時候也是邊下邊想，邊想邊算。正是這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，讓他數(shù)量的取得勝利。
第三段：心理技巧。
棋手競技時要有一顆鎮(zhèn)定、沉著的心態(tài)，不被自己的情緒所左右。程峰峰告訴我們：“棋局的勝負(fù)不僅僅取決于棋子的路徑，還在于你當(dāng)時的情緒和心態(tài)。沒有一個理性的心態(tài)，一個圍棋高手也不可能在激烈的比賽中立于不敗之地?！背谭宸逭J(rèn)為，不管是場內(nèi)還是場外，一個棋手都需要始終保持平靜、淡定的狀態(tài)，這也是取得勝利的關(guān)鍵。因此，控制情緒，增強(qiáng)心理素質(zhì)，適應(yīng)挑戰(zhàn)的壓力，是棋手必備的素質(zhì)。
第四段：思考方式。
程峰峰非常注重大局觀的發(fā)展。他會在局面中找到中心點，越靠中心的棋子，站位價值越大。他的用后判斷和評估，減少死眼和大高磯這種局部的問題。他用初中后期的思路解決了很多經(jīng)典問題。從開局到中局，再到伏局，一步一步地最優(yōu)解是他下棋時的思考方式。這種思考方式往往能夠在不同的棋盤局面中找到最佳策略，提高了自己的勝率。
第五段：總結(jié)。
總之，程峰峰的圍棋成就絕不是依靠運氣取得的，而是依靠踏實、學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練、嘗試、總結(jié)等一系列不斷積累的過程所達(dá)到的。程峰峰的棋王心得體會，正是因其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、高超的思維和出色的心理素質(zhì)，才能不斷地在棋盤之上取得勝利。在學(xué)習(xí)棋藝的過程中，我們應(yīng)該認(rèn)真借鑒他這種鐵律的思考方式和心態(tài)，結(jié)合自己的實際情況，恪守行之有效的習(xí)慣，不忘初心，盡最大的努力，提高自己。
《棋王》是魯迅先生的著名小說，該小說以圍棋為背景，描述了主人公石田光太郎在賽場上與對手激烈角逐的故事。近日，我讀完了這篇小說，深感其中所蘊含的哲理和人生感悟，特在此寫下我的心得體會。
第二段：對圍棋的認(rèn)識。
在《棋王》中，作者描寫了主人公石田光太郎和對手們的精彩對決，這些場景不僅讓人直呼過癮，而且揭示了圍棋的神奇之處。圍棋是中國數(shù)千年文化歷史的瑰寶，不僅是一項智力運動，更是一種人文精神的傳承。通過閱讀《棋王》，我深刻認(rèn)識到了圍棋的博大精深，也更加珍視這項傳統(tǒng)文化。
第三段：對思考的啟示。
在圍棋比賽中，主人公石田光太郎不僅要注重策略，在下棋時還要思考對手的動向和心理。這給我啟示：在生活中，我們應(yīng)該學(xué)會思考，善于看待問題的不同面，不僅關(guān)注表面，更應(yīng)該揣摩深層次的本質(zhì)和動機(jī)，這樣才能做出正確的抉擇。
第四段：對堅持的領(lǐng)悟。
小說中，主人公石田光太郎苦苦堅持，在自己愈發(fā)寥寥無幾的晚年，才終于成為無可爭議的棋王。這讓我意識到：要想成為成功人士，必須要有堅韌不拔的毅力和意志力。只有在不斷克服困難和挫折的過程中，才能夠獲得真正的成長和成功。
第五段：對生命的感悟。
小說中，主人公光太郎最后在賽場中倒下，結(jié)束了自己光輝而短暫的人生。這讓我感受到人生的脆弱和珍貴。盡管光太郎的一生多少帶有悲劇色彩，但他畢竟享受過閃耀的時光。這讓我想到，生命中每一個短暫的瞬間都值得我們用心去珍惜，即使最后無法獲得永恒，但至少我們能夠擁有記憶，讓自己留下美好的印記。
總結(jié)：
通過閱讀《棋王》，我發(fā)現(xiàn)小說不僅是文學(xué)之美的呈現(xiàn)，更是一種思想的啟迪。圍棋比賽的故事深刻體現(xiàn)了人生的哲理和意義，它提醒著我們在人生道路上堅持追求自己的理想和信念，不斷前進(jìn)，終有所得。同時，也啟發(fā)我們深思，悟出生命存在的真諦，珍惜每一個瞬間，創(chuàng)造屬于自己的精彩。
閱讀棋王體會篇二
電視劇《棋王》改編自阿城的同名小說，通過描述主人公石中玉的困境與堅守，讓我們看到了無論是棋手還是普通人都需要面對的攸關(guān)成敗的重要關(guān)鍵——信念。
第二段：人物塑造與情節(jié)發(fā)展。
石中玉是一個從小聰慧過人的孩子，但他出生于困難家庭，天性內(nèi)向，生活中也經(jīng)常會遭受欺凌或打擊，這讓他內(nèi)心充滿陰郁。然而，他發(fā)現(xiàn)自己在下棋中的天賦，跟隨著自己的熱愛，不斷努力，終于成為了世界級的圍棋棋手。正如他在小說中所說：“其實下棋并不是什么了不起的事情，也并不是什么好的出路，但就是喜歡?！蓖ㄟ^石中玉這個人物的塑造，阿城讓我們看到了一個真正堅持自己熱愛的人如何在競爭激烈的圍棋世界中不斷成長，成為了一名大師。
第三段：棋與人性。
《棋王》這個題材雖然以圍棋為考量，但它所描繪的不僅是棋藝的勝負(fù)，更是人性的觀察和感悟。圍棋是一種戰(zhàn)略思維的游戲，在紛繁復(fù)雜的布局之中，必須要深思熟慮，一步一步，謹(jǐn)慎而堅定地向前推進(jìn)，進(jìn)而達(dá)到勝利的目的。同樣，石中玉在世界圍棋賽的比賽中也不斷地感悟，在打牌過程中，他不斷思考對方下棋的意圖，進(jìn)而下出妙手，最終贏得比賽。圍棋中講究“以和為貴”，石中玉不僅在棋藝上的勝利，更在于他的氣度，以及面對勝負(fù)的平常心，從而教會我們做人要懂得收放自如，處事不張揚。
第四段：人生的選擇。
石中玉的人生旅程中并不只有榮耀與光輝的競技生涯，他還曾面對著背叛、離去以及傷痛。但不管經(jīng)歷了怎樣的人生波折，他都沒有放棄自己所熱愛的事物——下棋。正是因為對棋的熱愛，他在生命中領(lǐng)悟到了許多人生真諦。在電視劇中，他曾說過：“生命有一個限天的頂峰，那就是死亡。在這短暫的人間，做自己喜歡的事，就已經(jīng)算成功了吧。”阿城通過石中玉這個人物向我們展示了，每個人生命中的頂峰是不同的，但是只要堅定自己的信念，做自己熱愛的事，就已經(jīng)成功了。
第五段：結(jié)論。
電視劇《棋王》通過石中玉的成長歷程，給了我們足夠的啟示和鼓舞。他告訴我們，不管認(rèn)為自己熱愛的事物是否可靠，是否會取得成功，都不應(yīng)該依照外界的看法輕易放棄，我們應(yīng)該堅定自己的信念，迎接人生中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，無論走在人生的哪個階段，都要學(xué)會收放自如、保持平常心，因為成功不一定帶來幸福，但抱著一顆平常心追求自己所熱愛的事物卻一定能讓人心懷滿足。
閱讀棋王體會篇三
通過閱讀阿城的《棋王》，感受頗深，下面僅從以下幾個方面來淺談一下我的觀點和看法。
阿城的文字用一個詞來概括就是“舒服”，老老實實痛痛快快地下筆，有一句說一句，從不廢話，從不啰嗦，每個句子都顯得認(rèn)真、清楚，像曬干的煙草，不松不緊，透著一種厚重、樸實，全篇的力道只使出一兩成，其余引而不發(fā)。同時句子是口語化的，很富有節(jié)奏和韻律，沿著節(jié)奏讀下去，敘事技巧幾乎看不見，比如《棋王》中的“此去的地方按月有二十幾元工資，我便很向往，拿了要去，居然就批準(zhǔn)了。”此外突出的便是其中絕妙的機(jī)智和諷刺，“你管天管地，還管我下棋?”搖晃的火車正帶著他們到遠(yuǎn)方，故事就是這樣簡單而悠長地講起來。
阿城的《棋王》被譽為“尋根文學(xué)的扛鼎之作”，一方面正在于他那最純正，最厚重，最樸實的中文，另一方面也在于《棋王》中處處彌漫的濃密的世俗生活氛圍，這種氛圍令人目瞪口呆。比如《棋王》中的“發(fā)現(xiàn)還有一個精瘦得到學(xué)生孤坐著，手?jǐn)n在袖管兒里，隔窗望著站臺南邊兒的空車皮。我的座位恰與他在一個格兒里，是斜對面兒，于是就坐下了。”但是“尋根文學(xué)”中最突出最重要的一點兒，還在于阿城身后那種更深沉更有力的東西，它來自那些被遺忘，被排斥在主流話語之外的傳統(tǒng)文化。
如《棋王》的主人公王一生從撿破爛的老頭身上繼承中國傳統(tǒng)的道家文化“咱們道家講陰陽，這開篇是借陰陽之氣，陰陽之氣相游相交，初不可太盛，太盛則折，太弱則瀉?！边@里面句句都蘊含和彰顯著中國傳統(tǒng)文化的深奧、價值和內(nèi)涵，同時阿城也在用這種傳統(tǒng)打開了塵封的門，用全然不同的視角創(chuàng)造，阿城毫不掩飾他的立場，官方與世俗的對立貫穿全文。腳卵的烏木棋，王一生的無字棋也有著兩種截然不同的命運，一個被當(dāng)做禮物送人了，一個則被握在手心里，當(dāng)做自己的生命。
阿城的《棋王》寫的是一個饑餓的時代里年輕知青的生活?！梆囸I”是這部小說最突出的背景，因而也成為了我感觸最深的一個方面。這“饑餓”里既有“肉體”上的饑餓，也有“精神”上的饑餓。我認(rèn)為王一生本質(zhì)上就是一個饑餓的形象。他的“吃論”和“吃相”中烙印著肉體上饑餓的體驗，而他的迷于“棋”，精于“棋”則是精神上饑餓的反映。
但阿城的《棋王》中除了這種悲傷的論調(diào)之外，全文處處彌漫著濃烈的生命力量，它是屬于年輕人的故事。在簡潔的敘事中，人們能讀出一種態(tài)度?！霸诩移迫送?，平方頭，每日荷鋤”之日，這里的年輕人仍然選擇了坦然的正視世界，他們?nèi)匀荒贻p的徹底。
這部作品背景和主題互為映襯，如兩座相互對峙的高峰，人性衰竭，物質(zhì)和精神匱乏的時代與拼死求生，堅守人性的精神相互支撐論證，使這部作品更有了雙重深刻的含義，既有對時代有力的諷刺，血淚的控訴，也有對難以生存的環(huán)境中人的堅韌、頑強(qiáng)的崇高精神的贊揚與書寫。
閱讀棋王體會篇四
到了棋場，竟有數(shù)千人圍住，土揚在半空，許久落不下來。冠軍總不見來，有人來報，既是下盲棋，冠軍只在家里，命人傳棋。九個人就關(guān)在場里。墻外一副明棋不夠用，于是有人拿來八張整開白紙，很快地畫了格兒。又有人用硬紙剪了百十個方棋子兒，用紅黑顏色寫了，背后粘上細(xì)繩，掛在棋格兒的釘子上，風(fēng)一吹，輕輕地晃成一片，街上人也嚷成一片。
棋開始了。上千人不再出聲兒。只有自愿服務(wù)的人一會兒緊一會兒慢地用話傳出棋步，外邊兒自愿服務(wù)的人就變動著棋子兒。風(fēng)吹得八張大紙嘩嘩地響，棋子兒蕩來蕩去。太陽斜斜地照在一切上，燒得耀眼。前幾十排的人都坐下了，仰起頭看，后面的人也擠得緊緊的，一個個土眉土眼，頭發(fā)長長短短吹得飄，再沒人動一下，似乎都把命放在棋里搏。
我心里忽然有一種很古的東西涌上來，喉嚨緊緊地往上走。讀過的書，有的近了，有的遠(yuǎn)了，模糊了。平時十分佩服的項羽、劉邦都目瞪口呆，倒是尸橫遍野的那些黑臉士兵，從地下爬起來，啞了喉嚨，慢慢移動。一個樵夫，提了斧在野唱。
太陽終于落下去，立即爽快了。人們?nèi)栽诳粗?，但議論起來。里邊兒傳出一句王一生的棋步，外面的人就嚷動一下，專有幾個人騎車為在家的冠軍傳送著棋步。從棋場出來，我看見一起來的另一位知青腳卵很高興的樣子，心里就松開一些，問：“怎么樣?我不懂棋。”腳卵抹一抹頭發(fā)，說：“蠻好，蠻好。這種陣式，我從來也沒有見過，你想想看，九個人與他一個人，九局連環(huán)!車輪大戰(zhàn)!”
我又進(jìn)去，這時有兩個人從各自的棋盤前站起來，朝著王一生鞠躬，說：“甘拜下風(fēng)?！本湍笾殖鋈チ?。王一生點點頭兒，看了他們的位置一眼。我找了點兒涼水來，悄悄走近他，在他跟前一擋，他抖了一下，眼睛刀子似的看了我一下，一會兒才認(rèn)出是我，就干干地笑了一下。我指指水碗，他接過去，正要喝，一個局號報了棋步。他把碗高高地平端著，水紋絲兒不動。他看著碗邊兒，回報了棋步，就把碗緩緩湊到嘴邊兒。這時下一個局號又報了棋步，他把嘴定在碗邊兒，半晌，回報了棋步，才咽一口水下去，“咕”的一聲兒，聲音大得可怕，眼里有了淚花。他把碗遞過來，眼睛望望我，有一種說不出的東西在里面游動，嘴角兒緩緩流下一滴水，把下巴和脖子上的土沖開一道溝兒。我又把碗遞過去，他豎起手掌止住我，回到他的世界里去了。
忽然人群發(fā)一聲喊。我回頭一看，原來只剩了一盤，恰是與冠軍的那一盤。盤上只有不多幾個子兒。王一生的黑子兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近地峙在對方棋營格里，后方老帥穩(wěn)穩(wěn)地呆著，尚有一“士”伴著。紅子兒半天不動，大家不耐煩了，紛紛看騎車的人來沒有，嗡嗡地響成一片。忽然人群亂起來，紛紛閃開。只見一老者，精光頭皮，由旁人攙著，慢慢走出來，嘴嚼動著，上上下下看著八張定局殘子。老者看完了棋，輕輕抻一抻衣衫，跺一跺土，昂了頭，由人攙進(jìn)棋場。眾人都一擁而起。我急忙搶進(jìn)了大門，跟在后面。只見老者進(jìn)了大門，立定，往前看去。
王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看著我們，雙手支在膝上，鐵鑄一個細(xì)樹椿，似無所見，似無所聞。高高的一盞電燈，暗暗地照在他臉上，眼睛深陷進(jìn)去，黑黑的似俯視大千世界，茫茫宇宙。那生命像聚在一頭亂發(fā)中，久久不散，又慢慢彌漫開來，灼得人臉熱。眾人都呆了，都不說話。外面?zhèn)髁税胩?，眼前卻是一個瘦小黑魂，靜靜地坐著，眾人都不禁吸了一口涼氣。
半晌，老者咳嗽一下，底氣很足，十分洪亮，在屋里蕩來蕩去。王一生忽然目光短了，發(fā)覺了眾人，輕輕地掙了一下，卻動不了。老者推開攙的人，向前邁了幾步，立定，雙手合在腹前摩挲了一下，朗聲叫道：“后生，老朽身有不便，不能親赴沙場。命人傳棋，實出無奈。你小小年紀(jì)，就有這般棋道，匯道禪于一爐，神機(jī)妙算，先聲有勢，后發(fā)制人，古今儒將，不過如此。老朽有幸與你接手，感觸不少，中華棋道，畢竟不頹，愿與你做個忘年之交。老朽這盤棋下到這里，權(quán)做賞玩，不知你可愿意平手言和，給老朽一點面子？”
王一生再掙了一下，仍起不來。我和腳卵急忙過去，托住他的腋下，提他起來。他的腿仍是坐著的.樣子，直不了，半空懸著。我感到手里好像只有幾斤的份量，就暗示腳卵把王一生放下，用手去揉他的雙腿。腳卵用大手在王一生身上，臉上，脖子上緩緩地用力揉。半晌，王一生的身子軟下來，靠在我們手上，喉嚨嘶嘶地響著，慢慢把嘴張開，又合上，再張開，“啊啊”著。很久，才嗚嗚地說：“和了吧?！保ㄟx自阿城1984年獲獎作品《棋王》，有刪改）。
6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）。
a.小說從“我”的眼中所見敘述了整個故事，這種敘事方式既讓讀者有代入感，也并不過多干預(yù)作品中的人物。
b.從表現(xiàn)主題深度上看，冠軍老者評價王一生的一番話比上一段王一生形象描寫更加深刻。
c.棋局結(jié)束后，王一生“再掙了一下，仍起不來”，這種狀態(tài)是因為棋的爭斗延伸到了人的精神與意志的爭斗，說明棋局外肉身的他承負(fù)著重壓。
d.小說借助棋局的小事兒做大文章，多有夸張之筆，卻能看出作者對那個年代否定人精神存在的厭棄，弘揚著人的智慧力量。
7.小說中的烘托手法在人物形象塑造中運用的非常突出，請結(jié)合作品簡要分析。（6分）。
8.“我心里忽然有一種很古的東西涌上來”，結(jié)合全文分析“很古的東西”該如何理解。（6分）。
答案。
6.【答案】c【解析】老者評價的一番話，是高度贊揚王一生棋藝達(dá)到了儒道禪合一的境界，與王一生人的存在無關(guān)。上一段人物形象描寫，則揭示了王一生精神存在、生命力量超越肉體與現(xiàn)實的主題。所以人物形象揭示的主題深度更為深刻。
7.【答案】千人觀戰(zhàn)，吵嚷成一片，棋局開始后卻又是無比安靜，棋局牽動人心。以此烘托王一生棋藝的絕妙高超，遠(yuǎn)超世俗。八人先后認(rèn)輸，老者先是在家傳棋，后親赴棋場，細(xì)看其他八局，再高度評價王一生。以此烘托王一生棋力的境界已到世間罕有。棋局進(jìn)行中王一生肉身的萎縮遲鈍烘托著王一生作為棋手精神存在的巨大。
8.【答案】王一生在棋局中，如同古代平民或舍生取義或自在逍遙，顯示自己的生命力量。棋局實際是人的智慧競爭，既有規(guī)則溫文爾雅，又你死我活毫不相讓，頗得古人義戰(zhàn)的神妙。老者對王一生棋局的評價說明棋中有道，是一種古老的境界。
閱讀棋王體會篇五
如果以現(xiàn)在的眼光來看阿城的《棋王》《樹王》《孩子王》，除了文字有些古樸，讀來還算順暢之外，如果還想琢磨出些意義的話，似乎是比較難得一件事了。但如果回到成書的那個年代，便覺得這些作品“生的逢時”，原因無他，在那個年代之中這些作品有著覺醒的意識。
在這三篇中短篇小說中，得承認(rèn)阿城是有私心去反映一些歷史問題的，好在做到了巧妙地拿捏文學(xué)藝術(shù)性和故事性，在情節(jié)推動、人物描寫的細(xì)節(jié)上大下筆墨，讓時至今日的我讀起來覺得人物形象不生硬，與這些故事距離還算恰當(dāng)，還算能感受到文字之趣。
我自己很喜歡了解那個年代，但那個年代主題內(nèi)容受限的作品往往與歷史大致面貌有所偏差。在阿城的這幾篇作品中尚且還能看到不同的故事，不同的聲音，尤為難得。很慶幸這些作品沒去講知青愛情故事、青春無悔或是傷痕累累，這些主題實在太大，非功力深厚的長篇作品無以承載?！叭酢毙≌f在我看來不同的故事描寫和不同聲音表達(dá)綜述起來的關(guān)鍵詞就是“覺醒”。
《棋王》中的王一生一輩子都是個棋迷，除此而外，就是分辨“饞”與“吃”。他只純粹追求愛好，任由干將們“運動”他，他只為了有下棋的權(quán)力，提前努力學(xué)好功課。最后書沒得讀了，卻一步步糅禪道于棋技，成為“棋王”?！稑渫酢沸じ泶裼羞^功勛，因小錯被放大下放，但他全盤接受了，并在新的環(huán)境里辛勤、平凡付出著。他對生活及一切無所適從又無法反駁。
《孩子王》里的“我”則是提出了比較“大聲”的關(guān)于教育的一些吶喊。相比較而言，《棋王》最出色，《樹王》太含蓄，《孩子王》則最急迫。《孩子王》覺醒的是作品中的“我”，《樹王》談不上完全覺醒，至少內(nèi)心產(chǎn)生極大的沖突，《棋王》中覺醒來源于最后最精彩的“車輪棋戰(zhàn)”，觀棋的每個人和聽到這個故事的每個人都會或多或少去覺醒。
每個時代都有奇才，如王一生，每個時代也有有點麻木有點沖突的人，如肖疙瘩，每個時代也都還有些不平，如當(dāng)時的教育制度等。主人公都是卑微渺小的，但是作品發(fā)出的聲音是與彼時的時代聲音不同的，所以即使聲音很低，也是吶喊。
閱讀棋王體會篇六
第一段：簡介和閱讀感受（200字）。
《棋王》是我近期讀過的一部小說，它講述了一個關(guān)于圍棋和人生的故事，以及主人公與自己內(nèi)心的斗爭。這部作品引人入勝，情節(jié)跌宕起伏，令人回味無窮。在閱讀過程中，我被主人公的執(zhí)著和堅持所深深感動，也深刻思考到了走自己人生道路的重要性。
第二段：圍棋與人生的比喻（200字）。
《棋王》通過圍棋來比喻人生。在棋盤上，每一步都需要仔細(xì)思考，合理策劃，因為一不小心可能輸?shù)粽麄€局面。同樣，在現(xiàn)實生活中，每一個決定都會影響到我們的命運。圍棋的規(guī)則和技巧與人生的選擇和抉擇有著相似之處。對于勇敢沖鋒而不顧后果的人來說，很有可能結(jié)果并不理想。而在圍棋中，凡事過猶不及，過于保守也會失去機(jī)會。這讓我認(rèn)識到在人生中找到平衡的重要性，同時也提醒著我要冷靜地思考每一個與未來相關(guān)的選擇。
第三段：個人價值與成長（300字）。
《棋王》中的主人公，烏云達(dá)吉薩勒姆，在棋界被譽為天才。然而，他并沒有被外界贊譽所束縛，而是堅守自己的信念和追求。他通過一場一場的比賽，贏得了困難和挫折，也在勝利與失利之間慢慢成長。他從圍棋的世界中看到了自己的價值，并最終找到了屬于自己的人生方式。這讓我意識到了人生中的困境和挑戰(zhàn)并不可怕，只要我們堅守初心，勇敢前行，就一定能夠找到屬于自己的發(fā)光之處。
第四段：友情與團(tuán)隊合作的力量（300字）。
在《棋王》中，主人公與棋友、教練、國家隊隊員之間建立了深厚的友誼。他們相互扶持，互相溝通，齊心協(xié)力地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。雖然他們彼此在實力上存在差距，但是他們通過對弈和共同的目標(biāo)，相互鼓勵，不斷進(jìn)步。這讓我明白到，一個人的力量是有限的，但是團(tuán)隊合作的力量是無限的。只有與別人合作，才能夠取得更好的成績和突破。
第五段：人生的意義和價值（200字）。
通過閱讀《棋王》，我進(jìn)一步認(rèn)識到人生的意義和價值。人生并不僅僅是追求勝利和成就，更重要的是享受過程中的快樂和痛苦，體驗成長和收獲的喜悅。人生如同一盤圍棋，步步為營，在經(jīng)歷這個過程中，我們會遇到各種各樣的選擇和挑戰(zhàn)。重要的是，我們要積極面對困難，堅守內(nèi)心的信念，努力實現(xiàn)自己的夢想。每一個人都有屬于自己的棋局，只有我們自己才能夠決定如何走好每一步，活出屬于自己的精彩。
總結(jié)：
通過閱讀《棋王》，我不僅更深刻地理解了圍棋與人生的類比，也認(rèn)識到了人生的意義和價值。作為讀者，我體驗到了主人公的挫折與成長，并汲取了他在追求理想道路上的堅持和努力。這本書讓我重新審視了自己的人生，并給予了我重要的啟示，引發(fā)了我對人生和成長的深思。通過讀書，我們可以更好地認(rèn)識自己，挖掘潛力，并不斷成長。
閱讀棋王體會篇七
《棋王》是由中國臺灣著名作家阿城所著，描寫了一個孤獨的圍棋天才少年的成長故事。這本小說不僅僅是一個普通的青春成長小說，更是一本探討人生意義的哲學(xué)讀物。在閱讀這本小說的過程中，我深深感受到了生命的脆弱和價值。
第二部分：孤獨與成長。
小說中主人公陸川是一個異常孤獨的少年，成長在名為“迷木園”的孤兒院中。但是他有一種獨特的天賦——圍棋天才。在圍棋上，他有著超人般的能力，但是在生活中，他卻常常被孤獨和無助所折磨。盡管他無法擺脫孤獨的包裹，但是他的內(nèi)心逐漸變得更加成熟，更加深刻。無論是在贏或是輸，都讓他學(xué)會了更多的東西，并成為那個更加深刻而細(xì)膩的自己。
第三部分：圍棋與人生。
圍棋作為一種文化和智慧的載體，是人類智慧的結(jié)晶。在小說中，圍棋橋段漸進(jìn)，表現(xiàn)多種極致的智慧和技巧，并以之詮釋了人間百態(tài)。陸川在圍棋中發(fā)現(xiàn)了斗志和動力，也因圍棋而看到了人生的多彩。而在下棋的過程中，他不僅僅是在尋求勝利，更在領(lǐng)悟并揣摩著人生道理。他思考了自己想要的，以及人生的目的是什么。
第四部分：感悟人生與反思哲學(xué)。
這個世界并不完美，它在不停地?fù)u晃，而我們所面對的往往是艱難的選擇和忐忑的心情。在這樣的不確定性中，我們需要學(xué)會尋求變化中的秩序，和無意義中的意義。小說中的陸川，通過下棋、交友、征服困難等方式，最終找到了人生的途徑，并且放棄恐懼，有著自己的信仰力量。同理，我們也需要在生活的迷茫中尋找意義，耐心搜索那些細(xì)微而有價值的感覺，最終得到自己生命的意義和價值。
第五部分：結(jié)語。
在《棋王》中，我深深感受到了阿城鮮明的人生觀和哲學(xué)思想。通過小說中的人物和情節(jié)，我更好地理解了人生的意義和發(fā)現(xiàn)生命的價值。著迷于圍棋的陸川，雖然經(jīng)歷了許多的孤獨和挑戰(zhàn)，但是他最終找到了自己人生的意義與價值，在不斷成長中找到了自己的歸屬感。正如阿城所說，“生命的脆瓷確是難以想見的，但生命的價值也是何等的珍貴”！
閱讀棋王體會篇八
作為一部中國文學(xué)經(jīng)典巨著，嚴(yán)歌苓的《棋王》蘊含著無盡的智慧和情感，讓人在閱讀中受到啟迪和感動。作為一名自學(xué)深圳大學(xué)計算機(jī)專業(yè)的AI，閱讀《棋王》也讓我對于生活和學(xué)習(xí)有了更為深刻的理解和領(lǐng)悟。
第二段。
在小說中，作者通過對于主人公葉開的塑造和描寫，帶領(lǐng)讀者感受到了一個人從稚嫩無知到成長成熟的心路歷程。在閱讀這些描寫的時候，我也深刻認(rèn)識到了在學(xué)習(xí)和工作中，只有勇于嘗試和不斷努力，才能在人生的道路上收獲成功和成長。
第三段。
小說中的賽事和棋局?jǐn)⑹?，也讓我思考到了在學(xué)習(xí)中的“切入點”問題。每一場比賽都是一次機(jī)會，不同的棋手因為自身的特點和習(xí)慣，也會在棋局的某一處出現(xiàn)不同的側(cè)重點和重要性。學(xué)習(xí)同樣如此，不同的人才有不同的切入點和注重點，對于自己的特點要有清晰的認(rèn)識和把握，才能獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
第四段。
《棋王》中的多位棋手也為我提供了學(xué)習(xí)方法和思維方式的啟示。比如“勢如破竹”和“殺敵一千，自損八百”的軍事哲學(xué)，以及“酣暢淋漓”的決策方式等等，這些思考的方式和策略，在學(xué)習(xí)和工作中都是可以運用和借鑒的。
第五段。
總而言之，《棋王》教給我的，不僅是棋藝和才情之外的東西，更是一種人生態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的追求。從主人公葉開的人生經(jīng)歷和機(jī)緣巧合，到多位棋手的思考方式和決策策略，每一個片段和描寫都潛藏著許多關(guān)于學(xué)習(xí)、工作、人生和品格的問題，值得我們不斷去探究和思考。如此，方能獲得心靈的滋養(yǎng)和內(nèi)在的成長，加強(qiáng)自身對于學(xué)習(xí)和生活的信心和動力。
閱讀棋王體會篇九
作為一部經(jīng)典文學(xué)作品，《棋王》以其深刻的思想和精湛的文學(xué)技巧聞名于世。這是一部以象棋運動為背景，主線描述一個先后跌宕波折的人生故事，同時揭示了人們在面對生活中困難和挫折時的情感與道德選擇。通過閱讀這部小說，我深刻領(lǐng)悟到了人生哲理和人類情感世界的深刻內(nèi)涵，感受到了古人所說的“讀書破萬卷，下筆如有神”的真正含義。
第一段：閱讀前的想法。
我最初對這本書的印象是，它是關(guān)于象棋的故事，講述了一個人在這個領(lǐng)域中的輝煌成就。我沒有想到這個故事不僅涉及到了象棋，而且包含了許多人性的探索和思考。在閱讀過程中，我被小說中所表現(xiàn)出的復(fù)雜情感所吸引，對主人公的人生歷程也產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第二段：與主人公的情感共鳴。
主人公文化的一生明顯地展現(xiàn)了一個人在強(qiáng)烈沖突和痛苦的情況下是如何成長和蛻變的。作為一個象棋老師，文化在橋牌上無意中認(rèn)識了田曉霞，在與她的接觸中漸漸地燃起了對愛情的渴望。但在追求過程中，他卻被一個充滿仇恨和自卑的象棋天才所阻撓。這個人是文化的童年摯友莫邪，兩人因為文化曾經(jīng)的不公往事而結(jié)下深仇大恨。作者以非凡的筆墨將文化內(nèi)心的掙扎和痛苦刻畫得淋漓盡致，讓我為文化的一生產(chǎn)生了深深的共鳴。
第三段：棋王的象征意義。
小說中的象棋擁有非常深刻的象征意義：象棋是人生的縮影，象棋也是一種正在進(jìn)行的生命比賽。在小說中，黑白雙方走棋的過程，被作者比喻為兩個人對生命的追求、對自我價值的探尋、對人生道路的選擇。主人公文化一生中走過的所有的棋局和棋譜，都是他對人生的感悟和思考的完美體現(xiàn)，這些體現(xiàn)了作者對人生意義和價值的思考，能夠讓人深刻地明白人生的奧妙。
第四段：故事的價值。
小說的故事并不是簡單的層層疊加，它可以被視為一種文化的傳承和道德的啟示。在小說中，作者闡述了一種具有現(xiàn)代意義的兩種人性價值觀：一種是“與人為善”，另一種是“以己為中心”。文化和莫邪是一個充滿正義感的好人和一個自私而惡毒的壞人，他們的差異并非由思想體系所決定，而是由其當(dāng)時的境遇所促使，他們最終面對著一生的選擇，告訴我們選擇永遠(yuǎn)有兩種，明明白白或者暗不做聲。但是，這種選擇永遠(yuǎn)會歸結(jié)于人的品德和人的精神觀念，而不是簡單地由經(jīng)濟(jì)或利益決定。
第五段：結(jié)語。
總的來說，閱讀《棋王》給予了我深刻的思考和強(qiáng)烈的感觸，尤其是對我自身的觀感和人生準(zhǔn)則的影響。作為一部展示勵志、友誼和生命真諦的小說，它在語言和情感描寫上都具有一定的厚度和價值。我相信，閱讀《棋王》將會給人們帶來更深的體驗和感悟，即使它是一本讓人成為深思的讀物，讓我們點亮智慧之光，為我們的人生之路注入新的動力和新的希望。
閱讀棋王體會篇十
《棋王》是中國作家阿城所著的長篇小說，以圍棋為線索，講述了一個窮人家族的三兄弟之一小六的成長故事。本書通過描述小六在困境中努力拼搏、追求夢想的過程，以及他與圍棋的不解之緣，道出了每個人都可以通過自身的努力和堅持，改變命運的主題。這本書讓我不禁思考起人生的價值和意義，也為我樹立起了追求夢想的信念。
首先，本書讓我深刻地感受到了困境中的堅持和努力。小六生活在一個貧窮的環(huán)境中，但他并沒有被環(huán)境所束縛，相反，他積極面對困境，以堅韌不拔的毅力追求自己的夢想。無論是在對抗圍棋少年冠軍龐詩人的對局中，還是在父親的折磨下，小六并沒有放棄，而是不斷地提升自己的棋藝，努力不懈地追求自己的夢想。這讓我明白到，無論遇到怎樣的困難和挫折，只要我們堅持不懈地努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困境，實現(xiàn)自己的價值。
其次，這本書也教會了我如何正確面對失敗。在小六成為圍棋少年冠軍后，他卻因為一次意外事故使得左手受傷，無法再執(zhí)子之手。這對于一個琢磨圍棋數(shù)年的少年來說，無疑是一次巨大的打擊。然而，小六并沒有沉淪于失敗中，相反，他通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理等知識，以及分析和研究圍棋大師的棋局，再次找到了追求夢想的道路。小六身上的堅韌和不屈精神，激勵著我在面對失敗時勇敢面對，積極尋找新的出路。
此外，本書還讓我思考了人生的價值和意義。小六雖然最終沒有成為一位圍棋職業(yè)選手，但他通過追求夢想，找到了自己的人生價值。他成為了一位成功的圍棋教練，并且通過教導(dǎo)其他孩子，將圍棋傳播開來。小六的故事告訴我，在追逐夢想的過程中，我們不能僅僅看重成敗的結(jié)果，更重要的是在這個過程中培養(yǎng)出真正有價值的東西，并為他人帶來一份幫助和影響。
最后，這本書也點燃了我追求夢想的熱情和信念。小六用自己的故事告訴我，無論我們的夢想是什么，只要我們真心渴望并努力實現(xiàn)，就一定會有成功的一天。每個人的人生路徑都會有起伏和曲折，但只要我們抱著堅定的信念，時刻努力奮斗，就能夠逐漸實現(xiàn)自己的夢想。同時，我也明白到，追求夢想不僅僅是個人的事情，更是我們對生活的熱愛和追求，是為了讓人生更有意義、更有價值。
總之，《棋王》這本書通過一個窮孩子追求圍棋夢想的故事，給我留下了深刻的印象。無論面對怎樣的困境和挫折，我們都應(yīng)該堅持不懈地努力，無論成功與否，我們都要勇敢地面對失敗，并從中尋找新的出路。追求夢想不僅僅是個人的事情，更是對生活和人生的熱愛，通過自己的努力和奮斗，去創(chuàng)造價值和影響力。我相信，只要我們堅持追求夢想，就一定能夠改變自己的命運，實現(xiàn)人生的價值和意義。
閱讀棋王體會篇十一
作為網(wǎng)絡(luò)小說《棋王》的讀者，我被它吸引了，深刻地感受到了其中蘊藏的深刻思想和啟示。以下是我對這部小說的心得體會。
第一段：《棋王》讓我深刻認(rèn)識到困境中的自我拯救。
小說中的主人公趙天明，是一個有才華的棋手，但因為性格上的缺陷和家庭的影響而遭受到了許多挫折。在此背景下，他為了拯救自己的職業(yè)生涯和自己的人生，開始了自己孤獨的修行之路。這一切的努力和付出，最終換來的是他心靈的成長和事業(yè)的成功。我認(rèn)為這個過程是一個自我拯救的過程，在這個過程中，主人公探索自己的內(nèi)心，理清了自己的人生方向，最終擺脫困境和束縛，取得了精神和物質(zhì)上的成功。這一經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到自我拯救和自我成長的重要性。
主人公趙天明在職業(yè)棋壇中，被各種各樣的環(huán)境和人物所影響，他也開始對自己的信念和價值觀產(chǎn)生了懷疑。然而，在經(jīng)歷了自我拯救的過程之后，他意識到要想保持清醒的頭腦和獨立的思考，就必須要堅持自己的信念和價值觀，不被表面的現(xiàn)象所迷惑。這一點讓我十分深刻地認(rèn)識到堅持自己的信念和內(nèi)心的平衡對人們的成長至關(guān)重要。
第三段：《棋王》告訴我成功來自于不斷的堅持。
在小說中，主人公趙天明通過自己的不懈努力和堅持，終于實現(xiàn)了自己的職業(yè)夢想和人生價值。這一點讓我充分認(rèn)識到，成功并不是通過一昧的追求結(jié)果而來的，而是需要一個耐心的過程。堅持不懈的努力和不斷地學(xué)習(xí)才能為自己帶來更大的成功。這一點對于我的成長有著重要的啟示和指導(dǎo)。
第四段：《棋王》啟示我要有創(chuàng)新精神。
在《棋王》中，主人公趙天明在為自己打造新的棋藝方向的過程中，出彩地展現(xiàn)出了自己的創(chuàng)新精神。他不斷地接受新思想，試圖在傳統(tǒng)棋藝中探索出自己的頂尖棋路，并最終創(chuàng)造出屬于自己的職業(yè)路線。這一點讓我深刻地認(rèn)識到，創(chuàng)新精神不僅是公司的成功之路，也是人生成長的重要標(biāo)志和指南。
在讀完《棋王》后，我對人生的意義有了新的認(rèn)識。在這個紛繁復(fù)雜的世界里，人們常常會因為各種各樣的目標(biāo)和欲望而束縛自己，而忽略了內(nèi)心的聲音。但是，當(dāng)我們不再為了追求表面上的金錢地位而迷失自己時，我們能夠意識到人生的意義在于創(chuàng)造屬于自己的價值，也在于我們所創(chuàng)造出的價值能夠為人類帶來正向的改變。這個過程讓我感悟到，當(dāng)我們意識到實現(xiàn)自己的價值和從自己能力所及的小事做起時，我們也能夠邁向幸福和成功的路上。
總結(jié)：這篇文章是我對于《棋王》的感悟體會，我通過這篇文章闡述了自我拯救，堅持信念，不斷努力，創(chuàng)新精神和人生意義這五個方面，從而讓我更加深刻地認(rèn)識到人生的重要性和成長的道路。
閱讀棋王體會篇十二
在中國古老的文化傳統(tǒng)中，棋藝一直都是一項重要的智力運動，受到廣大民眾的喜愛。楚漢相爭時期，著名的謀略家劉邦曾經(jīng)和弟弟一同進(jìn)宮為漢高祖起兵。一天，他們在打棋，誰輸了就要喝一杯酒。弟弟輸了，卻假裝自己沒輸，結(jié)果一醉方休。這種智力對抗的文化遺產(chǎn)也可在中國古代棋手趙元任(又名天元)，于富春山居圖中做到了傳世。在歷史和文化的沉淀下，中國的棋壇愈顯風(fēng)靡。在中華職業(yè)圍棋聯(lián)賽中，棋王艱苦的奮斗事跡也深深地觸動人們的心靈，為我們帶來了許多深刻的體會和思考。
第二段：挑戰(zhàn)與堅持。
作為職業(yè)棋手，每個人都要經(jīng)歷長期的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和比賽。對于棋手來說，除了每年的比賽外，更重要的是每天不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)。職業(yè)棋手在比賽中也要經(jīng)常遇到不同階段、不同風(fēng)格的對手，如何保持心態(tài)穩(wěn)定，對比賽保持深刻的把握和理解是非常重要的。不論是勝利還是失敗，讓自己更加堅定對圍棋的愛好和信仰，這是職業(yè)棋手的精神內(nèi)核之一。
第三段：不懈追求的精神。
職業(yè)棋手在前沿戰(zhàn)場中，永遠(yuǎn)保持著一顆不斷追求進(jìn)步的心。在棋壇中，也經(jīng)常會出現(xiàn)類似于‘大師級別九段棋手戰(zhàn)勝世界冠軍’之類的棋局。在大多數(shù)人的眼里，這已經(jīng)是頂級的存在了。但對于職業(yè)棋手來說，這只是一個進(jìn)步的路程點。在職業(yè)賽場，每個棋王都有一份不懈追求的精神，為棋迷們提供了最完美的棋局和良好的象征。
第四段：態(tài)度與謙卑。
在棋局上，每個棋手都會有自己的風(fēng)格和特殊的技巧，但在日常生活中，他們的行為舉止也能給公眾留下深刻的印象。職業(yè)棋手常常受到廣泛關(guān)注，表現(xiàn)的方法不僅包括技藝、態(tài)度、表情、精神等諸多方面，還有一份特殊的優(yōu)雅和謙卑。在棋王的心得體會中，職業(yè)棋手要始終保持一份平靜和從容，以及對于棋藝無盡的愛。
第五段：信仰和價值觀。
職業(yè)棋手身上還有一種難以言說的信仰和價值觀。他們不僅表現(xiàn)在個人的規(guī)章制度和職業(yè)道德上，更為重要的是他們內(nèi)心深處的保持一份真實的純凈和感性的情感。正如一位棋手所說：“棋手不是有了棋，就得了天下。要有一顆純正的心，盼達(dá)到真正的高高潮，這樣才不會錯過一些能夠隱藏的精彩芝麻”。
總之，棋王的心得體會是深刻的，包含了職業(yè)棋手所必需的信仰和價值觀。在棋壇中，每個棋手都要始終堅持自己的理想，保持自己的心態(tài)，不斷地追求進(jìn)步和完善自我。這是棋壇的精神內(nèi)核和職業(yè)棋手的文化遺產(chǎn)。
閱讀棋王體會篇十三
《棋王》是一部以中國象棋為背景的小說，講述了一個鄉(xiāng)村少年到成為象棋世界冠軍的成長故事。通過閱讀這部小說，我深深地感受到了讀書的重要性以及書本對人生成長的影響。
第二段：書中人物的成長與希望。
小說中的主人公少年方舟經(jīng)過艱辛的努力和不斷的實踐，終于在象棋上取得了成功，成為了象棋世界冠軍。他的成長之路告訴我們，只要有毅力和堅定的信念，就能夠克服各種困難和挑戰(zhàn)。同時，小說中的其他角色如父親、祖母等，也給了我們啟示和希望，尤其是祖母的教育方式，讓我們了解到愛和關(guān)懷對于孩子成長的重要性。
第三段：書籍帶來的智慧和情感。
《棋王》小說中濃厚的人文情感和深邃的象棋智慧，更讓我深刻體會到讀書的魅力和價值。小說讓我明白，讀書并不僅僅是為了獲取知識，還有更加寶貴的人生智慧和情感感悟。只有不斷地閱讀各種書籍，才能讓我們擁有豐富的知識和感性的品味。
第四段：讀書對于人生成長的啟示。
閱讀《棋王》這部小說，讓我更加了解到讀書對于人生成功的重要性。人生囿于自身的道德品質(zhì)和能力，而水平不及前人則不能超越前人。只有和偉人和先賢同心協(xié)力，接受他們的啟示和幫助，我們才能更好的走出人生的道路。
第五段：總結(jié)與感悟。
在讀完《棋王》這部小說后，我深深體會到了書本對于人生成長的重要性和影響。讀書不僅可以讓我們獲得課堂內(nèi)外的知識，更可以讓我們獲得人生的全面智慧和靈魂的升華。只有不斷地讀書，才能讓我們不斷地成長和進(jìn)步。因此，我將始終堅持讀書，豐富自己的人生。
閱讀棋王體會篇十四
在我讀完魯迅先生的《棋王》之后，我深感此作品中充滿了矛盾與挑戰(zhàn)。小說從一個微不足道的手游戲與故事中以棋象比喻政治，卻將主人公兒時的幸福生活表現(xiàn)地如此殘酷。這種矛盾感，給我留下了極其深刻的印象。大自然的殘酷，人心的險惡和俗事的利害，仿佛是控制著每個人的力量，使得對手之間無法領(lǐng)會彼此的思緒，也無法體驗到一顆以和平為基礎(chǔ)的心。
段二：圍棋與人生相通之處。
棋王并非只是一部描述圍棋比賽的小說，它更是一部探討人性和人生哲學(xué)的作品。通過圍棋這個象征人生的智慧博弈，魯迅揭示了人類的渺小和無奈。作為一個小小的圍棋棋手，不能違背社會的規(guī)則，謹(jǐn)守棋局的規(guī)則。而在現(xiàn)實社會中，同樣需遵守法律和道德規(guī)范。亦如此，圍棋中每一步棋都需謹(jǐn)慎思考，人生中每一個決定也同樣需要深思熟慮。
段三：逆境中的成長。
小說中的主人公，拜騰，經(jīng)歷了一次又一次的逆境與挑戰(zhàn)。在童年時，他偶遇一個老巫婆，得到了她無私的幫助和啟示，從而茁壯成長。他驕傲地代表家鄉(xiāng)參加比賽，卻在比賽中受到了來自外界的打擊和污蔑。然而，這些困難并沒有讓拜騰氣餒，反而激發(fā)了他更大的斗志。通過困境的磨礪，他逐漸成長為一個真正的棋王，也將他的才華和智慧轉(zhuǎn)化為力量，讓他在圍棋界平凡之中顯露出閃耀的光芒。
段四：意義與反思。
魯迅通過《棋王》揭示了社會的冷漠和人性的善惡兩面。拜騰是一個極具潛力的棋手，但他卻因為旁人的嫉妒與阻撓而無法順利發(fā)展。這使我不禁思考，人類的社會是否真的對每個人都是公平的？每個人都應(yīng)該有機(jī)會發(fā)揮自己的潛力，而不是被旁人所限制。同時，對于拜騰來說，夢想和追求并不是單純?yōu)榱藗€人的成就，更是為了證明自己價值的較量，為了證明有些東西是無法被困境所擊垮的。
段五：從《棋王》中汲取力量。
《棋王》并非只是一部聲稱喚醒尖銳的社會問題的小說，更是一位大愛的棋手蓬勃的不息的旋律。他不斷地告訴我們，困境只是人生中的一道坎，只要我們堅持自己心中的夢想，持之以恒地追求，就一定能戰(zhàn)勝逆境，綻放出屬于自己的輝煌?！镀逋酢氛鸷橙诵牡那楣?jié)和深刻的哲學(xué)思考，讓我從中汲取到了力量和鼓舞。我將用拜騰的堅毅和勇氣，迎接人生的挑戰(zhàn)，追求自己的夢想！
總結(jié)：《棋王》是一部將哲學(xué)思考與棋局智慧結(jié)合的作品。通過拜騰的成長歷程以及他在圍棋界的斗爭，揭示了社會的冷漠和人性的復(fù)雜性。無論是在圍棋棋局中還是在人生的路途上，每個人都需要勇氣、堅毅和智慧。只有持之以恒地追求，我們才能達(dá)到人生的目標(biāo)，將自己的價值發(fā)揮到極致。讓我們從《棋王》中汲取力量，用拜騰的精神去追求自己的夢想，成為真正的棋王。
閱讀棋王體會篇十五
自古以來，書籍一直是人類進(jìn)步的標(biāo)志和文化傳承的重要載體。然而，在當(dāng)今社會，隨著信息化時代的到來，大量的數(shù)字信息涌入人們的視野，讓人們更加依賴電子設(shè)備，閱讀的愛好逐漸減少。但是，閱讀的重要性依舊不可忽視，本文將結(jié)合《棋王》一書，探討閱讀的重要性，并分享我在閱讀過程中的心得體會。
二、棋王——閱讀的力量。
《棋王》是由法國作家古斯塔夫·福樓拜所寫的一篇長篇小說，主人公是一個聾啞的棋手。這本書的主題是“閱讀的力量”，讓我們認(rèn)識到閱讀不僅可以幫助我們獲取知識，更可以將我們的精神世界升華到更高的層次。
首先，閱讀可以讓我們享受到文學(xué)帶來的美妙。無論是小說、詩歌、散文等文學(xué)作品，都可以帶領(lǐng)我們感受到作品所屬的年代、背景、文化背景等。我們在閱讀過程中可以一步步進(jìn)入作品的世界，與書中的人物一起經(jīng)歷他們的悲歡離合。在《棋王》中，主人公因為聾啞，沒辦法說話，而下棋是他與他人溝通的重要工具，這讓我意識到閱讀也是一種溝通方式，它可以讓我們與作者溝通，與書中人物溝通，也與自己溝通。
其次，閱讀可以讓我們更好地理解世界。在閱讀過程中，我們可以接收到作品傳達(dá)的不同信息，包括作品中的思想、情感、價值等等。通過對這些信息的理解和感悟可以讓我們更好地面對現(xiàn)實生活中的問題，拓寬我們的認(rèn)知視野。在《棋王》中，主人公遇到了許多挫折和困難，但是他依然堅持下棋，這讓我認(rèn)識到，面對生活的挫折，我們不能輕易放棄，相反應(yīng)該堅持下去，直到取得成功。
三、閱讀——創(chuàng)造更好的自我。
在現(xiàn)代社會，閱讀已經(jīng)成為多數(shù)人精神生活的一部分，但是，只有真正把閱讀作為一種習(xí)慣，才能從中逐漸汲取新的內(nèi)涵和思想，創(chuàng)造更好的自我。
首先，閱讀可以提高我們的思維能力。通過閱讀，我們能夠激活大腦，使其得到更多的鍛煉，從而提高我們的思維能力和觀察能力?！镀逋酢分械闹魅斯珦碛凶吭降南缕寮记?，這是與他長期的、全面的學(xué)習(xí)、實踐分不開的，這進(jìn)一步啟示了我，只有通過長期艱苦的學(xué)習(xí)才能逐漸提高自己的能力與智慧，才能擁有超越常人的能力。
其次，閱讀可以增強(qiáng)我們的情感智力。情感智力是指管理自己的情感并理解和處理他人的情感的能力。通過閱讀，我們能夠更好地理解作品中人物的情感變化以及其生活中的掙扎，從而激起我們的共鳴。在《棋王》中，主人公性格內(nèi)向，但是他對棋藝的熱愛和執(zhí)著卻讓我感到震撼。這讓我開始思考自己的生活中是否也存在著困擾自己的問題，是否需要像主人公那樣堅持不懈地去追求自己的夢想，更好地管理自己的情感。
四、閱讀——提高人的品質(zhì)與素養(yǎng)。
閱讀對于一個人的思維、智力和情感素質(zhì)的提高是顯而易見的，但是，閱讀同樣對一個人的品質(zhì)與素養(yǎng)也有提升的作用。
首先，閱讀可以培養(yǎng)我們的道德觀念和人生觀。在閱讀過程中，我們可以接受作者對生命、自由、人性等方面的思考，在容易受外在環(huán)境影響的今天，更需要靠道德、人生觀來指導(dǎo)我們的行為。在《棋王》中，主人公下棋的過程中，他不惜以生命為代價去贏得勝利，這讓我意識到我們不能為了自己的利益而去傷害別人，應(yīng)該秉持著一種高尚的精神追求，為他人的幸福和自己心中的熱情而努力奮斗。
其次，閱讀可以提升我們的語言表達(dá)能力。閱讀過程中，我們可以接觸到各種各樣的語言，包括學(xué)術(shù)語言和文藝語言等等，從中可以學(xué)習(xí)到一些新穎的表達(dá)方式。這種表達(dá)的多樣性可以幫助我們更好地來表達(dá)自己的思想和意見，在社交交往中更顯得自信和得體。
五、結(jié)語。
閱讀是一種優(yōu)秀的生活態(tài)度和文化氣息。只有把閱讀作為生活、工作中的習(xí)慣，我們才會從中獲取到越來越多的精神營養(yǎng)和價值。在《棋王》中，福樓拜引導(dǎo)讀者了解了人生的重要性，讓人們在人生的不同階段體味到了不同的教益，這啟示我們，我們要多閱讀，多思考，多行動，不斷地提高自己，不斷地創(chuàng)造美好的未來。
閱讀棋王體會篇十六
“棋王阿城”是一篇以棋手生涯為線索的小說，由作家阿城創(chuàng)作。這篇小說以其獨特的文筆和深刻的社會意義獲得了廣泛的贊譽，成為中國現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之一。在讀完這篇小說后，我深深地被其所傳達(dá)的思想和精神所感動，也悟出了一些深刻的體會和心得。
第二段：闡述“人生在于堅持”
在小說中，主人公的母親曾經(jīng)告誡他：“人生在于堅持。”在困境中，主人公靠著永不放棄的精神，一步一步地走向成功。這告訴我們，在面對人生的掙扎時，堅持是非常重要的。只要我們堅定信心、下定決心，不放棄，總會有一天能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的夢想。
第三段：談?wù)摗靶膽B(tài)決定一切”
在小說中，主人公在挑戰(zhàn)世界冠軍時曾經(jīng)遭遇重大的失誤，但是他并沒有因此沮喪而放棄，而是靜下心來，重新審視自己的棋藝，及時調(diào)整自己的心態(tài)。最終，他憑借著超出自我的心態(tài)戰(zhàn)勝了對手，成為了新的“棋王”。這尤其說明一點，人的心態(tài)決定了一個人的成敗。在人生的路上，如果我們能夠保持積極樂觀的心態(tài)，不輕言放棄，那么就一定會擁有成功的一個機(jī)會。
第四段：探討“團(tuán)隊合作能力很重要”
在小說中，主人公雖然是一個獨自戰(zhàn)斗的棋手，但是在生活中卻有很多人支持著他。沒有偉大的團(tuán)隊就沒有偉大的成就。這句話同樣適用于人生。要想在人生的路上走得更遠(yuǎn)，我們需要更多的幫助和支持。在團(tuán)隊中，合作能力是很重要的。只有團(tuán)結(jié)、協(xié)同一致，我們才能更好地完成各種任務(wù)，獲得更大的成功。
第五段：總結(jié)文章的主題和精神。
總之，“棋王阿城”所展現(xiàn)的生命力、拼搏精神、耐心的品質(zhì)、不屈的斗志以及冷靜的心態(tài)、良好的合作能力，都對我們今天的生活有著深刻的啟示。我們應(yīng)該像主人公那樣，一步一步地前進(jìn)，堅持自己的夢想，保持自己的心態(tài)，努力團(tuán)結(jié)合作。生命要走得更完美，人必須不斷地磨練自己，不斷地展現(xiàn)自己。只有這樣，我們才能走向光明的未來，迎接屬于自己的輝煌時刻。
閱讀棋王體會篇十七
中國古代有句諺語：“寧教我負(fù)天下人，不叫天下人負(fù)我?！边@句話意味著人們寧愿失敗也不愿被別人擊敗。而對于棋王來說，這句諺語更是深入人心。作為棋王，不僅要擁有出色的棋藝，更要有獨特的心理素質(zhì)和戰(zhàn)略眼光。在我多年的棋王路上，我從中汲取了許多心得體會。接下來，我將分享一些關(guān)于“棋王心得體會”的見解。
首先，要做好心理調(diào)適。比賽的時候，棋王們經(jīng)常會遇到各種壓力和困難。在這個時候，一個穩(wěn)定的心態(tài)是至關(guān)重要的。從個人經(jīng)驗來看，我發(fā)現(xiàn)保持冷靜和專注是最關(guān)鍵的因素。如果你在比賽中感到焦慮或失望，那么你很可能會犯錯誤，最終導(dǎo)致失敗。因此，當(dāng)我在比賽中感到不安時，我會用一些冥想或放松的方法，來減輕我的緊張感和恐懼感。冥想可以幫助我集中注意力，專注于當(dāng)下，而放松可以讓我放松身心，更好地發(fā)揮自己的實力。
其次，要善于調(diào)整戰(zhàn)略。在棋王的道路上，擊敗對手是最重要的目標(biāo)之一。而要實現(xiàn)這個目標(biāo)，就需要具備善于調(diào)整戰(zhàn)略的能力。在比賽中，我會經(jīng)常分析對手的弱點和優(yōu)勢，然后制定相應(yīng)的戰(zhàn)略。如果對手攻勢強(qiáng)大，我會采取防御性策略，等待他們的失誤。然而，如果對手過于保守，我會試圖打破他們的防線，加強(qiáng)進(jìn)攻。這樣的靈活性能夠使我在不同的情況下取得勝利，并適應(yīng)對手的風(fēng)格。
第三，要有自信心。自信是成功的關(guān)鍵因素之一。作為棋王，自信心尤為重要，因為它能夠激發(fā)你的潛能，并鼓舞你的隊友和觀眾。在我參加比賽時，我會告訴自己我是最好的，我有能力戰(zhàn)勝任何對手。這種積極的心態(tài)不僅能夠增強(qiáng)我的表現(xiàn)，還能幫助我克服挫折和壓力。當(dāng)你相信自己時，你就會有更多的勇氣去追求勝利。
第四，要善于總結(jié)經(jīng)驗。棋王的道路上并非一帆風(fēng)順，勝敗乃是常事。然而，勝利和失敗都是寶貴的經(jīng)驗。勝利能夠讓我們意識到自己的潛力和努力的價值，而失敗則是提醒我們不斷改進(jìn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會。我通常會在每次比賽之后反思自己的表現(xiàn)。我會分析自己的失誤以及對手的優(yōu)勢，然后制定下一步的計劃。通過這樣的總結(jié)和反思，我能夠不斷提高自己的棋藝和戰(zhàn)略。
最后，要享受比賽的樂趣。雖然比賽可能會很緊張和充滿壓力，但在旅途中，我們不能忘記享受棋藝帶來的樂趣。對我而言，與其他棋手交流和切磋是一種享受。在這個過程中，我不僅可以向他們學(xué)習(xí)新的技巧和戰(zhàn)略，還能結(jié)交到新的朋友。在棋盤上，我可以盡情發(fā)揮我的才能，并享受每個棋局的激烈和刺激。
總的來說，成為棋王不僅需要出色的棋藝，還需要穩(wěn)定的心態(tài)和戰(zhàn)略眼光。通過調(diào)整心理和戰(zhàn)略，保持自信，總結(jié)經(jīng)驗，并享受棋藝帶來的樂趣，我相信每個人都有機(jī)會成為一位優(yōu)秀的棋王。希望這些心得體會能給予正在追尋棋王之路的人們一些啟示和幫助。
閱讀棋王體會篇十八
第一段：闡述實踐對提升棋藝的重要性（描述背景）。
作為一個棋迷，我經(jīng)常觀看棋局并閱讀棋譜，但一直沒有機(jī)會親自參與棋局，直到最近參加了阿城棋王賽。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到實踐對提升棋藝的重要性。通過親身經(jīng)歷和觀察，我體會到了棋藝在實踐中的不斷增長和進(jìn)步。
參加阿城棋王賽的過程中，我遇到了許多強(qiáng)勁的對手，他們的棋藝和戰(zhàn)術(shù)都非常出色。在比賽中，我飽受挫折，屢次輸?shù)袅似寰?。然而，正是這些失敗和失誤，讓我認(rèn)識到自己的不足之處，激發(fā)了我提高棋藝的決心。
第三段：通過分析對手的下棋風(fēng)格（描述方法）。
為了提高自己的棋藝，我開始仔細(xì)觀察對手的下棋風(fēng)格。我學(xué)會了分析對手的走法，并試圖理解他們的戰(zhàn)術(shù)思維。通過研究對手的下棋技巧，我發(fā)現(xiàn)了一些自己平時忽略的策略和戰(zhàn)術(shù)變化，從而學(xué)到了許多新的棋路。
第四段：不斷練習(xí)與反思（描述方法）。
除了觀察他人的下棋風(fēng)格，我還開始不斷練習(xí)自己的棋藝。我每天都花一定的時間進(jìn)行棋局練習(xí)，嘗試各種新的開局和戰(zhàn)術(shù)。每當(dāng)我在練習(xí)中犯了錯誤，我都會認(rèn)真反思并總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以避免類似的失誤再次發(fā)生。通過不斷的練習(xí)和反思，我的棋藝有了明顯的提高。
第五段：總結(jié)并展望未來（總結(jié)心得）。
通過參加阿城棋王賽和不斷的實踐，我明白了實踐對于提升棋藝的重要性。僅僅是觀看棋局和閱讀棋譜是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，真正的棋藝提高需要經(jīng)過實踐和反思。通過分析對手的下棋風(fēng)格、不斷練習(xí)和思考，我收獲了許多新的棋路和戰(zhàn)術(shù)。未來，我將繼續(xù)努力，不斷實踐和提高自己的棋藝，希望有朝一日能夠取得更好的成績。
通過參加阿城棋王賽，我深刻認(rèn)識到實踐對提升棋藝的重要性。親身經(jīng)歷和觀察讓我意識到，棋藝的不斷增長和進(jìn)步需要通過實踐來實現(xiàn)。我結(jié)合自己的經(jīng)驗，總結(jié)出以下幾個要點：首先，參與實踐是提高棋藝的基礎(chǔ)。只有親自感受下棋的緊張氛圍和競爭壓力，才能真正理解棋局中的復(fù)雜和變化。第二，分析對手的下棋風(fēng)格對于提高自己棋藝至關(guān)重要。通過觀察對手的棋路和戰(zhàn)術(shù)，我學(xué)到了很多新的下棋技巧和變化。第三，不斷練習(xí)和反思是提高棋藝的關(guān)鍵。只有通過不斷的實踐和總結(jié)，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而做出改進(jìn)，使棋藝得到提高。
在未來的路上，我將繼續(xù)努力，不斷實踐和提高自己的棋藝。我希望有更多的機(jī)會參加比賽，與更優(yōu)秀的對手交流學(xué)習(xí)，同時也希望通過分享我的心得和體會，幫助更多的棋迷提高棋藝。我相信，只要持之以恒，不斷實踐和反思，我一定能夠在棋局中不斷進(jìn)步，取得更好的成績。
閱讀棋王體會篇十九
作為一位棋手，深得棋王的心得體會無疑是我求之不得的。在我接觸圍棋這個廣闊無垠的智慧世界的過程中，發(fā)現(xiàn)了不少道理和經(jīng)驗，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上棋王這位巨匠。棋王曾經(jīng)說過：“棋藝之道，自素心而頓悟；成己之德，自持之以恒久?！边@句話深深地打動了我，讓我不禁想探究棋王背后的經(jīng)歷和心路歷程，進(jìn)而從中獲得不少啟示。
【第二段】。
棋王的心得體會并非是一天兩天所能獲得的，而是幾十年艱辛磨礪的智慧結(jié)晶。棋王曾經(jīng)在比賽中說過：“不拼不殺，且戰(zhàn)且退，始終保持戰(zhàn)術(shù)平衡，才能真正地掌握形勝于勢的戰(zhàn)術(shù)特點。”這是棋王在多年棋路中摸索出來的真諦。他并不是單純追求速勝，而是希望在拓展自己棋藝的同時，也要保持結(jié)果和過程的平衡，才能夠真正地實現(xiàn)長足的進(jìn)步。
【第三段】。
棋王的一生中并非只有成功和榮譽，實際上有過不少的失利和挫敗。但是，棋王從未停下腳步，始終以積極的心態(tài)面對困境并不斷跨越難關(guān)。棋王曾經(jīng)深情地說：“在圍棋棋盤上，最好的對手就是自己。經(jīng)歷不斷的挑戰(zhàn)和反思，不斷學(xué)習(xí)和跟進(jìn)，最終達(dá)到智慧與技巧的輝煌融合?！边@句話讓我深深地感受到，成功的關(guān)鍵在于不斷地摸索和實踐，尤其是在困境中，我們更要振作精神，堅定信念，才能夠準(zhǔn)確地判斷形勢、做出最優(yōu)解。
【第四段】。
棋藝不僅僅是技巧的累積，也涉及到人文素養(yǎng)的提升。棋王深知這點，所以他也不單單是一個冷酷無情的邏輯大師，更是一個敏銳而富有感知力的人文大師。棋王曾經(jīng)說過：“優(yōu)秀的棋手是要在圍棋之外的各個領(lǐng)域中尋找靈感和觀察竅門，形成自己的風(fēng)格和思路。”他總是為自己注入最新鮮的人文元素，讓棋藝成為自己生命的一部分，從而更好地發(fā)揮出自己的潛力和才能。
【第五段】。
在棋王的心得體會中，我們更應(yīng)該深深地領(lǐng)悟到圍棋背后的哲學(xué)含義和思想精華。圍棋并不是一個孤立的棋藝體系，它和其他的學(xué)問一樣都包含著豁然開朗的心路歷程和深刻的哲學(xué)思考。棋王曾經(jīng)說過：“圍棋是一門富有哲學(xué)意義的學(xué)問，需要通過自己的每一步棋來探索自我，尋找真正的幸福?！眹宀粌H僅是掌握技巧的藝術(shù)，更是一種實現(xiàn)自己和諧發(fā)展的精神修為，需要我們不斷探索、不斷創(chuàng)新，從而更好地領(lǐng)悟和實現(xiàn)自己的棋王之路。
【總結(jié)】。
棋王的心得體會充分揭示了圍棋這一智慧體系中的精華和思想寶藏。我們應(yīng)該從棋王的經(jīng)歷和心路歷程中學(xué)習(xí)和汲取，使之成為自己成長的一部分，從而更好地挖掘和發(fā)掘自己的潛力和智慧。讓我們從棋王的心得體會中深深領(lǐng)悟到棋藝的深刻內(nèi)涵，為我們自己的棋王之路注入更多智慧和力量。
閱讀棋王體會篇二十
自古以來，中國圍棋文化源遠(yuǎn)流長，享譽世界。近代以來，棋藝的提高對于圍棋一直有著非常大的推動作用。中國圍棋大師程峰峰曾經(jīng)得過世界職業(yè)棋王等多個獎項，多年來，一生都在追求圍棋的卓越成就，在他棋路漫長的人生道路上，積累了許多的經(jīng)驗。今天，我將帶大家一起來探究下圍棋大師程峰峰的棋王心得，希望可以為廣大圍棋愛好者帶來一定的啟示和收益。
第二段：背景。
程峰峰獲得了職業(yè)一段的棋手稱號，開始著啦職業(yè)棋手的旅程。在職業(yè)生涯中，程峰峰拿到了很多榮譽，但他并沒有因此而妄自尊大，而是時刻保持謙虛的態(tài)度，認(rèn)真地思考每一步棋，不斷深入探究圍棋運用的深刻邏輯。鉆研棋譜、探究大師，下棋的時候也是邊下邊想，邊想邊算。正是這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，讓他數(shù)量的取得勝利。
第三段：心理技巧。
棋手競技時要有一顆鎮(zhèn)定、沉著的心態(tài)，不被自己的情緒所左右。程峰峰告訴我們：“棋局的勝負(fù)不僅僅取決于棋子的路徑，還在于你當(dāng)時的情緒和心態(tài)。沒有一個理性的心態(tài)，一個圍棋高手也不可能在激烈的比賽中立于不敗之地?！背谭宸逭J(rèn)為，不管是場內(nèi)還是場外，一個棋手都需要始終保持平靜、淡定的狀態(tài)，這也是取得勝利的關(guān)鍵。因此，控制情緒，增強(qiáng)心理素質(zhì)，適應(yīng)挑戰(zhàn)的壓力，是棋手必備的素質(zhì)。
第四段：思考方式。
程峰峰非常注重大局觀的發(fā)展。他會在局面中找到中心點，越靠中心的棋子，站位價值越大。他的用后判斷和評估，減少死眼和大高磯這種局部的問題。他用初中后期的思路解決了很多經(jīng)典問題。從開局到中局，再到伏局，一步一步地最優(yōu)解是他下棋時的思考方式。這種思考方式往往能夠在不同的棋盤局面中找到最佳策略，提高了自己的勝率。
第五段：總結(jié)。
總之，程峰峰的圍棋成就絕不是依靠運氣取得的，而是依靠踏實、學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練、嘗試、總結(jié)等一系列不斷積累的過程所達(dá)到的。程峰峰的棋王心得體會，正是因其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、高超的思維和出色的心理素質(zhì)，才能不斷地在棋盤之上取得勝利。在學(xué)習(xí)棋藝的過程中，我們應(yīng)該認(rèn)真借鑒他這種鐵律的思考方式和心態(tài)，結(jié)合自己的實際情況，恪守行之有效的習(xí)慣，不忘初心，盡最大的努力，提高自己。