心得體會(huì)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)經(jīng)歷和成長(zhǎng)的回顧，具有重要的自我反省作用。寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些修辭手法和修辭語言，增加文章的表現(xiàn)力和感染力。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范文，希望大家能夠從中受到啟迪。
童話劇表演心得體會(huì)篇一
這個(gè)故事講訴的一個(gè)叫灰姑娘的故事，大概資料是這樣的;一個(gè)叫灰姑娘的女孩媽媽去世了，她爸爸又娶了一個(gè)后媽，這個(gè)后媽對(duì)她很不好每一天叫她去廚房干活，有一次一個(gè)王子請(qǐng)全國女孩子去跳舞，她的倆個(gè)姐姐參加了，灰姑娘的后媽不同意讓她去她很悲哀，有兩只小鳥幫她參加了舞會(huì)她和王子跳的很開心，夜深了灰姑娘該回家了王子很舍不得她走，當(dāng)她要走的時(shí)候丟下了一只舞鞋，王子拿著舞鞋就到處尋找能穿上這只舞鞋的女孩子，灰姑娘穿上這只舞鞋正好適宜，王子也認(rèn)出了灰姑娘就是他要找的人。于是王子就帶著他的新娘回到王宮去了?？戳诉@個(gè)故事已后我懂得了，好人有好報(bào)，惡人有惡報(bào)。
童話劇表演心得體會(huì)篇二
很多人學(xué)這些前輩們，只是照模子去刻，人家舉手他也舉手，可是他并不知道這里為嘛舉手，根本就不去溯本求源，還有就都去是追求美了，怎么漂亮怎么來，怎么能叫好就怎么喊，完全脫離了人物，因此戲演來乏味。戲曲表演是唱念做表舞，我一直覺得同等藝術(shù)水平下，以懂得如何塑造好人物，為上乘。
表演是一個(gè)深層次的學(xué)問，不是說先生這么教了，我就一模一樣的去刻模子，要有頭腦多問幾個(gè)為什么該這么做，要多讀書，特別是有出處的那些戲的相關(guān)書籍，還要多觀察生活，舞臺(tái)表演是生活的提煉。其實(shí)很多演員都很賣力，但就是都不注重刻畫人物。老先生是用巧勁，小先生們是用拙勁，這就是差別。
童話劇表演心得體會(huì)篇三
童話劇，是一種特殊的藝術(shù)表演形式，它將文學(xué)、戲劇與兒童的想象力相結(jié)合，給予孩子們一種全新的娛樂方式。作為一位熱愛閱讀和戲劇的讀者，我最近讀了一本關(guān)于童話劇的書籍，從中獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。
第一段：童話劇的魔力引發(fā)無盡想象。
童話劇對(duì)于兒童來說有著獨(dú)特的魅力，能夠引發(fā)他們無盡的想象力。在讀童話劇書籍的過程中，我不僅被劇情所吸引，也對(duì)劇本中的對(duì)話和角色描述產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過閱讀，我能夠?qū)械膱?chǎng)景和角色想象得栩栩如生，仿佛置身于一個(gè)神奇的童話世界。這種體驗(yàn)讓我不禁想起了小時(shí)候看過的一些童話劇表演，那種充滿魔力和驚喜的感覺無法忘懷。
第二段：童話劇幫助培養(yǎng)情感表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。
在讀童話劇書籍的過程中，我不僅能感受到劇情的魅力，還能從中學(xué)到很多有用的技能。童話劇作為一種表演形式，要求演員們通過肢體語言、聲音和表情來傳達(dá)情感。在閱讀劇本時(shí)，我能夠體會(huì)到每個(gè)角色的情感變化，了解到情感表達(dá)的重要性。此外，童話劇也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，要求演員們相互配合，共同演繹一個(gè)完整的故事。通過閱讀童話劇書籍，我逐漸明白了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值和意義，懂得了如何與他人相互溝通、協(xié)調(diào)和合作。
第三段：童話劇中的道德教育和人生觀啟發(fā)。
童話劇作為一種文學(xué)形式，往往會(huì)通過故事情節(jié)來傳遞一些道德教育和人生觀。我在讀童話劇書籍時(shí)，注意到許多劇本都涉及到諸如友誼、勇氣、善良等主題，通過故事中的發(fā)展，向讀者傳達(dá)一些積極向上的價(jià)值觀。這種道德教育和人生觀啟發(fā)對(duì)于兒童的成長(zhǎng)起到了積極的影響，也對(duì)我自己的人生觀產(chǎn)生了一定的影響。通過閱讀童話劇書籍，我學(xué)到了很多關(guān)于人性和生活的智慧。
第四段：童話劇激發(fā)創(chuàng)造力和表達(dá)能力。
童話劇不僅可以幫助孩子們培養(yǎng)情感表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。在閱讀童話劇書籍時(shí)，我常常會(huì)被書中的奇思妙想和想象力所深深吸引。這種創(chuàng)造力和想象力是童話劇獨(dú)有的魅力，而通過讀書，我也逐漸學(xué)會(huì)了如何用文字來表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法。這對(duì)于兒童的綜合素質(zhì)發(fā)展至關(guān)重要，也對(duì)我個(gè)人的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力有著積極的影響。
第五段：童話劇書籍的閱讀價(jià)值和意義。
閱讀童話劇書籍，對(duì)于兒童的成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用。童話劇中的魔幻世界、情感表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作以及道德教育等方面，都對(duì)兒童的認(rèn)知、情感和藝術(shù)修養(yǎng)產(chǎn)生積極的影響。通過閱讀童話劇書籍，孩子們可以提高自己的想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力，發(fā)展自己的認(rèn)知水平和社交能力。而對(duì)于成年人來說，讀童話劇書籍也能夠帶給他們一份童真和快樂。
總結(jié)：
通過讀童話劇書籍，我深深感受到了童話劇的魔力和魅力。童話劇不僅可以引發(fā)無盡的想象力，還能幫助兒童培養(yǎng)情感表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。此外，童話劇還能傳遞道德教育和人生觀，對(duì)于兒童的成長(zhǎng)有著積極的影響。通過閱讀童話劇書籍，我們能夠深入了解童話劇的閱讀價(jià)值和意義，讓自己在這個(gè)魔幻的童話世界中感受到無窮的快樂和成長(zhǎng)。
童話劇表演心得體會(huì)篇四
我讀了《格林童話》這本書，書中有一個(gè)《灰姑娘》的故事?；夜媚锏膵寢屗篮?，他的爸爸給她娶了一個(gè)后媽，后媽有兩個(gè)女兒，她們雖然很美麗，但心卻很壞。灰姑娘是一個(gè)可憐的小女孩，她美麗可愛，心地善良。讀了這個(gè)故事后，使我懂得了，人不能看外表，還要有一顆善良的心，心美的人才能得到大家的幫忙。我們遇到困難都要自己克服，學(xué)習(xí)也一樣，才能取得好的成績(jī)。
童話劇表演心得體會(huì)篇五
第一段：引入童話劇書籍的背景和重要性（200字）。
童話劇作為一種特殊的文學(xué)形式，是兒童文學(xué)中的瑰寶。它用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語言，以及富有想象力的情節(jié)，向孩子們講述有趣的故事。閱讀童話劇書籍有助于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，幫助他們構(gòu)建正確的價(jià)值觀。我最近讀了一本童話劇書籍，深受啟發(fā)，我打算在以下幾個(gè)方面展開討論。
第二段：童話劇書籍帶來的樂趣和啟示（200字）。
通過閱讀童話劇書籍，我不僅感受到了閱讀的樂趣，還從中汲取了豐富的知識(shí)和智慧。童話劇中的角色形象活潑有趣，故事情節(jié)吸引人，能夠激發(fā)孩子對(duì)閱讀的興趣。而且，由于童話劇書籍通常以教育為目的，其中往往蘊(yùn)含著深刻的寓意和豐富的教育價(jià)值。通過閱讀童話劇書籍，我逐漸明白了勇氣、友愛、誠實(shí)等品質(zhì)的重要性，這些品質(zhì)將成為我人生中的寶貴財(cái)富。
身處現(xiàn)實(shí)生活中，人們常常面對(duì)各種各樣的壓力和困擾。而童話劇書籍卻擁有特殊的治愈力量。在閱讀童話劇書籍的過程中，我能夠暫時(shí)拋開煩惱和憂慮，進(jìn)入一個(gè)充滿奇幻和美好的世界。故事中的角色勇敢、樂觀，他們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，從不言棄。這樣的精神傳達(dá)給我力量，使我更加堅(jiān)定地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的困境。
第四段：童話劇書籍對(duì)家庭親子關(guān)系的影響（200字）。
閱讀童話劇書籍不僅是兒童的專屬，也是一種可以家庭共享的活動(dòng)。與孩子們一起閱讀童話劇書籍，不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，還能夠通過故事中的情節(jié)和角色傳達(dá)家庭教育的重要性。父母可以從中向孩子們展示正確的行為方式和家庭價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)。同時(shí)，親子共讀還能幫助孩子們提升語言表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，為他們未來的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：童話劇書籍的啟示與反思（200字）。
通過閱讀童話劇書籍，我不僅在樂趣中獲得了啟示，也在深思中受到了教育。故事中的角色和情節(jié)常常給我?guī)砩羁痰乃伎?。我開始思考自己在面對(duì)困難時(shí)是否能夠像故事中的角色一樣堅(jiān)定、勇敢，是否能夠像他們一樣友愛、樂觀。童話劇書籍通過故事中的人物和情節(jié)教導(dǎo)我如何成為一個(gè)勇敢、善良的人，這將對(duì)我今后的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)（100字）。
童話劇書籍不僅僅是一種樂趣，更是一種教育和啟發(fā)。通過閱讀童話劇書籍，我能夠獲得知識(shí)、忘卻煩惱，培養(yǎng)道德素養(yǎng)，改善家庭關(guān)系，提升自我反思能力。因此，我強(qiáng)烈推薦大家讀更多的童話劇書籍，通過閱讀和思考，不斷成長(zhǎng)和提升。
童話劇表演心得體會(huì)篇六
童話劇表演主持人主持詞(一)
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
乙：親愛的同學(xué)們：
合：大家----下午好!
乙：20xx年11月1日
甲：我們?nèi)昙?jí)組全體同學(xué)踏上了排演童話劇的旅程
乙：在這條路上，前方從來都是困難重重
甲：但我們不怕，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人始終記住一句話——合：順著嘴巴的方向飛行!
乙：我們自己編寫劇本，挑戰(zhàn)一切不可能
甲：我們自己制作道具，動(dòng)手與動(dòng)腦同行
乙：我們自己設(shè)計(jì)服裝，展示特有的才能
甲：我們自己編排舞蹈，動(dòng)作優(yōu)美心舞動(dòng)
乙：今天，讓我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)有趣的童話劇中，去感受童話帶給我們的獨(dú)特魅力吧!
甲：鹽池縣第五小學(xué)三年級(jí)組“童話劇”表演活動(dòng)
合：現(xiàn)在開始。(師生齊拍手，營造氛圍。)
乙：本次比賽的評(píng)委有：包校長(zhǎng)王校長(zhǎng)鮑校長(zhǎng)王生德老師王忠軍老師惠老師段老師尚老師
擔(dān)任計(jì)分有：李主任韓主任尹老師讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們的到來!
甲：本次比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)分采取10分制，表演內(nèi)容3分，表演技巧3分，形象風(fēng)度3分，綜合印象1分。評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取平均分就是參賽組的最后成績(jī)。評(píng)委打分最高分是9.8分、最低分是8.0分。平均分保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。乙：首先有請(qǐng)第一話劇組為我們表演《小木偶》看看這些可愛的小木偶又將發(fā)生什么有趣的故事。
甲：我真期待這些精彩的表演。
甲：戰(zhàn)國時(shí)代，當(dāng)楚國最強(qiáng)盛的時(shí)候，楚宣王曾為了當(dāng)時(shí)北方各國，都懼怕他的手下大將昭奚恤，而感到奇怪。因此他便問朝中大臣，這究竟是為什么?想知道嗎?(想)看完《狐假虎威》你一定會(huì)知道答案的，掌聲有請(qǐng)第四話劇組。
乙：同學(xué)們，你見過天上掉餡餅嗎?那只是心存僥幸，我們做任何事都要一步個(gè)腳印，以為自己很幸運(yùn)、希望得到意外收獲，結(jié)果只會(huì)一無所有，不信，請(qǐng)看《守株待兔》掌聲有請(qǐng)第五話劇組。
乙：讓我們?cè)僖詿崃业恼坡曄蛞陨暇实谋硌荼硎局孕牡淖ＹR!甲：?jiǎn)套鲜|，剛才
童話劇表演心得體會(huì)篇七
媽媽回來告訴我，《小學(xué)生導(dǎo)刊》邀請(qǐng)我們班演一場(chǎng)童話劇，我的心好像插上了翅膀，飛向快樂的天空。
第二天，我和劉琳就迫不及待地尋找《小豬開旅館》的演員。憨憨的黃凱迪演熱心的小豬。調(diào)皮的海洋演可愛的小狗?；顫姷奶锩苎莅滋焖X的貓頭鷹。瘦小的周睿演行動(dòng)緩慢的蝸牛。我演倒掛著睡覺的蝙蝠。劉琳演自信大方的小馬。我們都很滿意自己的角色，也非常期待排練。
我們的編導(dǎo)是一個(gè)漂亮的大學(xué)生。她告訴我們，演童話劇動(dòng)作和表情要夸張，這樣才能吸引臺(tái)下的觀眾。
在排練的過程中，發(fā)生了一些非常有趣的事情。一次，田密正在和黃凱迪對(duì)劇本，原本是“我習(xí)慣白天睡覺，晚上活動(dòng)”，卻一不小心說成“白天活動(dòng)，晚上睡覺”，我們捧腹大笑。
第一次錄音，大家都有點(diǎn)緊張，有的忘臺(tái)詞，有的錯(cuò)臺(tái)詞，還有的串詞。錄到最后，眼看就要成功了，胡宇航打了個(gè)大大的“嗝”，錄音泡湯了，又要重來。第二遍，到了關(guān)鍵時(shí)刻，編導(dǎo)姐姐的手機(jī)響了，“你爸找你，你爸找你……”鈴聲越來越大，正在錄音的黃凱迪忍不住笑了。哎，錄音再次泡湯。經(jīng)過大家的努力，第三次錄音終于成功了。
表演當(dāng)天，輪到我們上場(chǎng)了，雖然有點(diǎn)小緊張，但也有點(diǎn)興奮。田密在出場(chǎng)時(shí)清脆的咳嗽聲響徹全場(chǎng)。雖然有小插曲，但是我們的節(jié)目表演很成功。隨后，曼妙的音樂響起，我們擺出各種pose謝幕。
童話劇表演心得體會(huì)篇八
我讀了《灰姑娘》的故事，它使我受到了很大的啟發(fā)。
這個(gè)故事講述的是:從前，美麗的小女孩她的媽媽死了，她的爸爸給找了一個(gè)后媽和兩個(gè)姐姐。他的兩個(gè)姐姐很愛美，但是她們的心腸很惡毒。她們整天欺負(fù)灰姑娘，讓她天天睡在廚房里，弄的滿身都是灰，所以人們都稱她灰姑娘。她在墳?zāi)古哉J(rèn)識(shí)的'小白鴿。有一天，王子舉辦了選妃活動(dòng)，舉辦了三天三夜。灰姑娘最好被王子選上了，過上了幸福的生活。
透過這個(gè)故事我認(rèn)識(shí)到了，人必須要善良要有愛心，只有這樣人才活的開心，如果有一顆惡毒的心，就會(huì)活的不開心，結(jié)局是不會(huì)好的。
童話劇表演心得體會(huì)篇九
“哈哈哈……”，“咦……”，“嘻嘻——”，教室里怎么這么熱鬧非凡？原來是我們四（1）班在表演童話劇。
率先上場(chǎng)的是施吉、顧宇杰、陸佳薇、房奕努。施吉演的是可愛的小木偶，她演得繪聲繪色，表情豐富。顧宇杰學(xué)穿警服的熊和老木匠，演得也不錯(cuò)。陸佳薇最厲害了，一人分演了小兔子、老婆婆及藍(lán)鼻子小女巫三個(gè)角色，個(gè)個(gè)“出神入化”。特別是那句“報(bào)告警官，他搶了我的包”，讓我們笑得前俯后仰，原來“小木偶”竟然搶了“小紅狐”的臺(tái)詞。
第二個(gè)上場(chǎng)的是徐逸檸。她為我們帶來了童話故事《火匣子》，精彩的講述贏得了全班同學(xué)熱烈的'掌聲。最后出場(chǎng)的是陳閒珊組。她們帶來了另一種感覺的《小木偶的故事》。表演過程中，笑聲不斷。最搞笑的是范楚蕓演的熊警官拎起陳怡諾演的小木偶，一甩手，真把“小木偶”扔出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，而且表情特別認(rèn)真。引得我們又一次哄堂大笑。
最后，這次童話劇表演在我們的笑聲中結(jié)束了，真令人回味無窮。x
童話劇表演心得體會(huì)篇十
我來到多媒體教室，看見小朋友有的穿著白色公主裙，上面貼著亮晶晶的圓片，真像一只美麗的小孔雀，有的'穿著孫悟空的服裝，真威武，他們的頭上都戴著頭飾。
表演開始了，他們表演得可有趣了。最有趣得是余開源表演得樹爺爺，他頭上戴著樹得頭飾，嘴上留著胡須，表演時(shí)他得手不停地摸著胡須，一不小心胡子掉下來了，我們笑了起來，但他還在認(rèn)真地演，沒有發(fā)現(xiàn)，直到我喊了三遍“余開源胡子掉了”。他才發(fā)現(xiàn)連忙把胡子撿起來貼在嘴上。還有黃閱她演兔媽媽，只見她戴著一副無色眼鏡，一副嚴(yán)肅地模樣，真像一位老師。
這一次童話劇表演真好看。
童話劇表演心得體會(huì)篇十一
童話劇作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，深受孩子和成年人的喜愛。它通過生動(dòng)的角色形象、有趣的情節(jié)、動(dòng)人的臺(tái)詞等元素，帶給讀者一種愉悅的閱讀體驗(yàn)。我最近讀了幾本童話劇書籍，深受啟發(fā)，從中體會(huì)到了一些深刻的思考。下面我將結(jié)合自身的閱讀經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)童話劇書籍的體驗(yàn)和感悟。
首先，童話劇書籍讓我看到了希望。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，而童話劇則給了我們一種積極向上的力量。比如，在《小紅帽》這本書中，小紅帽通過勇敢的行動(dòng)和聰明的思考戰(zhàn)勝了大灰狼，保護(hù)了奶奶。這讓我明白了勇敢面對(duì)困難的重要性，也讓我相信只要有信心和努力，就一定能夠克服困難，并取得成功。
其次，童話劇書籍讓我體會(huì)到了友情的珍貴。在《三只小豬》這本書中，三只小豬和小狼發(fā)展出了深厚的友誼。當(dāng)小狼想要吃掉小豬時(shí)，它意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并與小豬們一起建造起了堅(jiān)固的房屋，追求了共同的幸福。這讓我明白了友情的力量和珍貴，也讓我明白只有與他人和睦相處，才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)和價(jià)值。
此外，童話劇書籍讓我明白了才藝的重要性。在《灰姑娘》這本書中，灰姑娘通過優(yōu)美的舞蹈征服了王子的心。這讓我明白了才藝的重要性，它不僅能夠讓我們獲得快樂和自信，還能夠贏得他人的贊賞和認(rèn)可。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該發(fā)掘自己的特長(zhǎng)，培養(yǎng)自己的才藝，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
最后，童話劇書籍讓我體會(huì)到了愛的偉大。在《美女與野獸》這本書中，野獸為了拯救心愛的女孩，愿意犧牲自己的生命。這讓我明白了愛的偉大和無私，它是一種強(qiáng)大的力量，能夠支撐起我們的人生，也能夠感化他人的心靈。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他人，傳遞愛和溫暖。
總之，童話劇書籍不僅為我們提供了歡樂和娛樂，也傳遞了許多深刻的思考。通過閱讀這些書籍，我看到了希望、體會(huì)到了友情、明白了才藝的重要性，也領(lǐng)悟到了愛的偉大。童話劇書籍無論對(duì)于孩子還是成年人來說，都具有積極的意義和深遠(yuǎn)的影響。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)閱讀童話劇書籍，從中汲取力量和智慧，用在自己的生活中。
童話劇表演心得體會(huì)篇十二
今天的周一，格外與眾不同。我們?nèi)熒诓賵?chǎng)上欣賞了兩場(chǎng)童話劇表演，現(xiàn)在就讓我給大家介紹一下吧！
第一個(gè)故事是《漁夫和魔鬼》。從前有個(gè)漁夫，他在海邊捕魚時(shí)無意中打開了一個(gè)裝著魔鬼的瓶子，當(dāng)魔鬼威脅說要吃了漁夫時(shí)，漁夫沒有害怕，而是想了一個(gè)好辦法，使魔鬼重新鉆進(jìn)了瓶子。當(dāng)魔鬼撲向漁夫時(shí)，我很害怕，擔(dān)心漁夫真的被吃掉；當(dāng)魔鬼上了當(dāng)又重新回到瓶子里時(shí)，我才松了一口氣。同學(xué)們也和我一樣，很佩服漁夫的機(jī)智勇敢。
第二個(gè)故事是《群鳥學(xué)壘窩》。老鷹、烏鴉、麻雀、燕子一起學(xué)壘窩，老鷹自以為是根本沒聽，烏鴉聽了一句就飛走了，麻雀覺得太簡(jiǎn)單，也沒好好學(xué)習(xí)。只有小燕子認(rèn)真聽講，刻苦練習(xí)，最終成功地學(xué)會(huì)了壘窩的本領(lǐng)。我看了這個(gè)童話劇，覺得我們小學(xué)生學(xué)習(xí)也要像小燕子一樣，腳踏實(shí)地才能學(xué)到真本領(lǐng)。
今天的童話劇真是既好看又有意義，希望每個(gè)周一都能這么與眾不同。
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童話劇表演心得體會(huì)篇十三
媽媽回來告訴我， 《小學(xué)生導(dǎo)刊》邀請(qǐng)我們班演一場(chǎng)童話劇，我的心好像插上了翅膀，飛向快樂的天空。
第二天，我和劉琳就迫不及待地尋找《小豬開旅館》的演員。憨憨的黃凱迪演熱心的小豬。調(diào)皮的海洋演可愛的小狗。活潑的田密演白天睡覺的貓頭鷹。瘦小的周睿演行動(dòng)緩慢的蝸牛。我演倒掛著睡覺的蝙蝠。劉琳演自信大方的小馬。我們都很滿意自己的角色，也非常期待排練。
我們的編導(dǎo)是一個(gè)漂亮的大學(xué)生。她告訴我們，演童話劇動(dòng)作和表情要夸張，這樣才能吸引臺(tái)下的觀眾。
在排練的過程中，發(fā)生了一些非常有趣的事情。一次，田密正在和黃凱迪對(duì)劇本，原本是“我習(xí)慣白天睡覺，晚上活動(dòng)”，卻一不小心說成“白天活動(dòng)，晚上睡覺”，我們捧腹大笑。
第一次錄音，大家都有點(diǎn)緊張，有的忘臺(tái)詞，有的錯(cuò)臺(tái)詞，還有的串詞。錄到最后，眼看就要成功了，胡宇航打了個(gè)大大的“嗝”，錄音泡湯了，又要重來。第二遍，到了關(guān)鍵時(shí)刻，編導(dǎo)姐姐的手機(jī)響了，“你爸找你，你爸找你……”鈴聲越來越大，正在錄音的黃凱迪忍不住笑了。哎，錄音再次泡湯。經(jīng)過大家的努力，第三次錄音終于成功了。
表演當(dāng)天，輪到我們上場(chǎng)了，雖然有點(diǎn)小緊張，但也有點(diǎn)興奮。田密在出場(chǎng)時(shí)清脆的咳嗽聲響徹全場(chǎng)。雖然有小插曲，但是我們的節(jié)目表演很成功。隨后，曼妙的音樂響起，我們擺出各種pose謝幕。
童話劇表演心得體會(huì)篇十四
作文課上，老師給我們放了一段精彩又有趣的視頻――海獅表演。
一開始，只見兩只可愛的海獅上場(chǎng)了，馴養(yǎng)師拿出兩個(gè)圈，做了一個(gè)手勢(shì)，那大一些的海獅哥哥就跳入水中，妹妹就在岸上觀看。馴養(yǎng)師把圈放好了，只見哥哥靈活地縱身一躍，旋轉(zhuǎn)過圈，入水，再越圈入水，在水面上劃過了兩道優(yōu)美的弧線，獲得了全場(chǎng)的掌聲。
過了幾分鐘，海獅妹妹也露了一手：水中芭蕾，同時(shí)也獲得了掌聲和鼓勵(lì)。
一番小秀后，兩位小演員就把看家本領(lǐng)使出來了。兩位把兩只手撐地，把頭一仰，尾巴一翹，在臺(tái)上跑了幾圈。休息一下后，它們兄妹兩個(gè)停下來，把一只手拿起，一動(dòng)不動(dòng)，正如“站如一棵松”那句話呀！
難度開始加大了，馴養(yǎng)師又把兩個(gè)球拿上來，放到它們的鼻子上。也許是妹妹太小了，沒學(xué)好，頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，還不時(shí)用手去扶一扶。再看看哥哥，哇，它一動(dòng)不動(dòng)，可見它的“臂”力驚人，觀眾們給予它最熱烈的掌聲。還有的人按捺不住，站了起來歡呼。
我不知不覺看完了這場(chǎng)表演，好想再看一次，下一次我也要親自去瞧瞧可愛的海獅們哦！
童話劇表演心得體會(huì)篇十五
今天晚上，知語?中一舉行了一次盛大的迎新活動(dòng)。知語?中一學(xué)校燈火通明，非常熱鬧。走上二樓，看見演出大廳的門上掛著一串福字和幾個(gè)小福娃，再往里面瞧，舞臺(tái)的背景是一張大海報(bào)，上面寫著：知語?中一――20xx迎新活動(dòng)。會(huì)場(chǎng)里擺放著一排排凳子和椅子。
晚會(huì)的主持人是彭宥和吳高燁。在演出前，我們的姚老師代表校方首先發(fā)言。然后，演出就正式開始了。第一個(gè)節(jié)目是一年級(jí)小朋友參演的童話劇《小狗請(qǐng)客》。第二個(gè)節(jié)目是二年級(jí)的姚h辰講的故事《小熊和小刺猬》。第三個(gè)節(jié)目是我們的詩朗誦，我們一共朗誦了三首古詩。第一首是《我不想長(zhǎng)大》，第二首是《老師的微笑》，第三首是《祖國媽媽》。第四個(gè)節(jié)目是英語趣配音《小豬佩奇》。
晚會(huì)還有很多精彩的節(jié)目，其中最精彩的節(jié)目我覺得是兒童劇《沉香救母》。這個(gè)故事講的是沉香和小伙伴們一起去玩，他們看見一個(gè)很漂亮的果子，沉香吃了一口后昏了過去。他媽媽為了救他破例使用了法術(shù)，結(jié)果就被二郎神發(fā)現(xiàn)了并壓在了華山底下。沉香為了救他媽媽用頭撞碎了華山，把他媽媽救了出來，可是他自己卻昏了過去。在吃了孫悟空找來的毒果子后才清醒了過來，因?yàn)槎竟涌梢砸远竟ザ荆米鹘馑?。同學(xué)們都看得津津有味，目不轉(zhuǎn)睛。
我在回家的路上對(duì)媽媽說：“媽媽，今天的表演真精彩啊！”
童話劇表演心得體會(huì)篇十六
星期六上午，天氣晴朗，萬里晴空飄著朵朵白云，我們?nèi)熥诓賵?chǎng)上觀看馬戲表演。
馬戲開始了，只見主席臺(tái)上幾個(gè)小伙子著竹竿放到臺(tái)上，然后順著竹長(zhǎng)時(shí)竿爬上竿頂，做出各種驚險(xiǎn)動(dòng)作，贏得了熱烈的掌聲。過了一會(huì)兒，魔術(shù)表演開始了，只見魔術(shù)師走上主席臺(tái)，手合拿著一張紙，把紙撕成了多份，并吞進(jìn)嘴里，接著，張開嘴，用手拉出一根根五五彩繽紛的彩帶。臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。這時(shí)，魔術(shù)師拿出一根繩子，從學(xué)生中選出兩位同學(xué)，并讓他們走上主席臺(tái)，用繩子捆住自己的手，學(xué)生再各自在熱烈的掌聲中，使勁往外拉，魔術(shù)師神奇地把手從繩套中解脫出來。在熱烈的掌聲中，他下了臺(tái)。
這時(shí)，表演騎單輪車，只見一位大哥哥騎著單輪車在主席臺(tái)上轉(zhuǎn)圈，然后，隨著梯子攀登上去。他還能邊騎單輪車邊跳繩呢？本事真大??！開始表演一休哥了，只見一個(gè)小和尚坐在一只兩頭空的鐵樹上念經(jīng)，突然，身子一斜，漏進(jìn)桶里，逗得大家哈哈大笑。
叔叔阿姨們又表演了小品、相聲等精彩節(jié)目。
隨著時(shí)間流逝，馬戲結(jié)束了。但它告訴我們一個(gè)道理：只有勤學(xué)苦練，才能精通一項(xiàng)技術(shù)。
童話劇表演心得體會(huì)篇十七
星期四下午二課堂，我們四年級(jí)b級(jí)組進(jìn)行童話劇表演。表演節(jié)目很多也很精彩，有：《白雪公主》《神筆馬良》《巨人的花園》……但我還是最喜歡我們班演的《神筆馬良》。
我們班級(jí)早早地結(jié)束了數(shù)學(xué)課，來到高中的體育館。我們來的有點(diǎn)早，所以還看到了別的彩排呢！當(dāng)時(shí)還嚇了我一跳，還以為開始了我們沒趕上。
表演開始了，第一個(gè)節(jié)目是《小木偶奇遇記》。皮諾曹一上場(chǎng)，我們?nèi)珗?chǎng)都笑了起來，哇！原來皮諾曹那么胖啊！上場(chǎng)時(shí)，他還摔了一跤呢！害得我們?nèi)珗?chǎng)的觀眾當(dāng)場(chǎng)笑哭。
我們最期待的《神筆馬良》出演了。只見吳諾呈穿著古代的衣服慢慢地走到舞臺(tái)中央，挺搞笑的。他一上來就說：“我是個(gè)窮孩子，我喜歡畫畫，但我沒錢買畫筆?！闭媸强蓱z，會(huì)場(chǎng)安靜了下來，大家都被吸引住了。有一天，馬良經(jīng)過學(xué)堂，便走了進(jìn)去……只見胡嘉恩穿著像一個(gè)畫畫大師的'衣服走過來，嚴(yán)厲地斥責(zé)：“走開走開！你個(gè)窮孩子！你沒有資格畫畫！”馬良沮喪地走出學(xué)堂，自言自語道：“為什么窮孩子不能畫畫？是不是你們瞧不起窮孩子？”“對(duì)！就你們那本事？根本沒資格畫畫！”畫師很看不起馬良。馬良不相信窮孩子沒資格畫畫，于是每天勤學(xué)苦練，連上山都拿著樹枝在畫，每天畫鳥哇、花啊、太陽啊、樹啊……畫得栩栩如生。可能是上天都被感動(dòng)，一天晚上，馬良在睡覺，一個(gè)老爺爺出現(xiàn)了，對(duì)馬良說：“馬良，既然你這么喜歡畫畫，我就送你一支筆吧！”說完就給了馬良一支筆，化作一道煙離開了。馬良很興奮，在墻上畫一只雞，那只雞竟然從墻上走了下來。哇！原來他是一只神筆！后來馬良天天幫窮人畫畫，那家沒有牛，就畫?！@件事傳到了皇上的耳朵里，就叫人把馬良抓過來?！拔?，去幫我畫一棵搖錢樹。”馬良照辦?！拔梗∥医心惝嫇u錢樹，不是叫你畫海！”“對(duì)呀！搖錢樹在海中央?！薄昂?！你快點(diǎn)畫一艘船?！薄帮L(fēng)大點(diǎn)！”馬良奮力的地畫著?！帮L(fēng)夠了！風(fēng)夠了！”“去死吧！狗皇帝！”狂風(fēng)大作，把皇帝乘坐的船掀翻到大海中去了。全場(chǎng)報(bào)以熱烈的掌聲。
這場(chǎng)童話劇比賽真好看，我期待下一次童話劇比賽的到來。
童話劇表演心得體會(huì)篇十八
乙：親愛的同學(xué)們：
合：大家----下午好!
乙：20--年11月1日。
甲：我們?nèi)昙?jí)組全體同學(xué)踏上了排演童話劇的旅程。
乙：在這條路上，前方從來都是困難重重。
甲：但我們不怕，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人始終記住一句話——合：順著嘴巴的方向飛行!
乙：我們自己編寫劇本，挑戰(zhàn)一切不可能。
甲：我們自己制作道具，動(dòng)手與動(dòng)腦同行。
乙：我們自己設(shè)計(jì)服裝，展示特有的才能。
甲：我們自己編排舞蹈，動(dòng)作優(yōu)美心舞動(dòng)。
乙：今天，讓我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)有趣的童話劇中，去感受童話帶給我們的獨(dú)特魅力吧!
甲：鹽池縣第五小學(xué)三年級(jí)組“童話劇”表演活動(dòng)。
合：現(xiàn)在開始。(師生齊拍手，營造氛圍。)。
乙：本次比賽的評(píng)委有：包校長(zhǎng)王校長(zhǎng)鮑校長(zhǎng)王生德老師王忠軍老師惠老師段老師尚老師。
擔(dān)任計(jì)分有：李主任韓主任尹老師讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們的到來!
甲：本次比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)分采取10分制，表演內(nèi)容3分，表演技巧3分，形象風(fēng)度3分，綜合印象1分。評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，然后取平均分就是參賽組的最后成績(jī)。評(píng)委打分分是9.8分、最低分是8.0分。平均分保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。乙：首先有請(qǐng)第一話劇組為我們表演《小木偶》看看這些可愛的小木偶又將發(fā)生什么有趣的故事。
甲：我真期待這些精彩的表演。
甲：戰(zhàn)國時(shí)代，當(dāng)楚國盛的時(shí)候，楚宣王曾為了當(dāng)時(shí)北方各國，都懼怕他的手下大將昭奚恤，而感到奇怪。因此他便問朝中大臣，這究竟是為什么?想知道嗎?(想)看完《狐假虎威》你一定會(huì)知道答案的，掌聲有請(qǐng)第四話劇組。
乙：同學(xué)們，你見過天上掉餡餅嗎?那只是心存僥幸，我們做任何事都要一步個(gè)腳印，以為自己很幸運(yùn)、希望得到意外收獲，結(jié)果只會(huì)一無所有，不信，請(qǐng)看《守株待兔》掌聲有請(qǐng)第五話劇組。
乙：讓我們?cè)僖詿崃业恼坡曄蛞陨暇实谋硌荼硎局孕牡淖ＹR!甲：?jiǎn)套鲜|，剛才看了這么多有趣的表演，你有什么感受嗎?乙：我的感受可多了，沒想到童話劇會(huì)這么有意思，不但好看，還讓我從中明白了許多道理，真是受益匪淺吶!
甲：不錯(cuò)，我還想問問在座的同學(xué)們，你們知道這些有趣的故事都是從哪里來的嗎?(互動(dòng)，話筒對(duì)下面觀眾或挑人回答)對(duì)，是從我們看的書籍中找到的。讀書可以讓我們變得更加智慧。通過讀書，我們可以增長(zhǎng)許多見識(shí)，通過讀書，我們可以懂得不少道理，通過讀書，我們更可以發(fā)現(xiàn)生活中的真善美。
乙：而且讀書是不分時(shí)間的噢，我們每時(shí)每刻都可以讀書，都可以汲取營養(yǎng)。書就是我們的精神營養(yǎng)。
(學(xué)生舉手發(fā)言，自由暢談)。
乙：大家說的真好!童話不僅想象豐富，而且故事都很有趣!
甲：還能讓我們從中明白許多道理，給我們更多的啟示呢!
乙：是呀，通過這次的活動(dòng)。我們對(duì)童話又有了更深入的了解了。甲：親愛的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，做一個(gè)愛讀書的人吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書中的世界是那么的廣闊和神奇，讀書多了，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活是那樣的多姿多彩!
乙：今天，我們的《童話劇》表演活動(dòng)到這里就要結(jié)束了。
甲：相信大家在本次活動(dòng)中大有收獲，讓我們行動(dòng)起來做一個(gè)有智慧的人噢!
乙：激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來，接下來由尹主任來宣布本次演講比賽的最終結(jié)果：獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的班級(jí)是：
獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)是：
獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)是：
獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)是：
祝賀你們!
甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)儀式。請(qǐng)獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)王生文校長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)。
請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)鮑校長(zhǎng)________為他們頒獎(jiǎng)。請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)、上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)王校長(zhǎng)_________為他們頒獎(jiǎng)。請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)包校長(zhǎng)________頒獎(jiǎng)。乙：下面有請(qǐng)包校長(zhǎng)講話，大家歡迎!
合：鹽池縣第五小學(xué)三年級(jí)組“童話劇”比賽到此結(jié)束!謝謝大家。
童話劇表演心得體會(huì)篇一
這個(gè)故事講訴的一個(gè)叫灰姑娘的故事，大概資料是這樣的;一個(gè)叫灰姑娘的女孩媽媽去世了，她爸爸又娶了一個(gè)后媽，這個(gè)后媽對(duì)她很不好每一天叫她去廚房干活，有一次一個(gè)王子請(qǐng)全國女孩子去跳舞，她的倆個(gè)姐姐參加了，灰姑娘的后媽不同意讓她去她很悲哀，有兩只小鳥幫她參加了舞會(huì)她和王子跳的很開心，夜深了灰姑娘該回家了王子很舍不得她走，當(dāng)她要走的時(shí)候丟下了一只舞鞋，王子拿著舞鞋就到處尋找能穿上這只舞鞋的女孩子，灰姑娘穿上這只舞鞋正好適宜，王子也認(rèn)出了灰姑娘就是他要找的人。于是王子就帶著他的新娘回到王宮去了?？戳诉@個(gè)故事已后我懂得了，好人有好報(bào)，惡人有惡報(bào)。
童話劇表演心得體會(huì)篇二
很多人學(xué)這些前輩們，只是照模子去刻，人家舉手他也舉手，可是他并不知道這里為嘛舉手，根本就不去溯本求源，還有就都去是追求美了，怎么漂亮怎么來，怎么能叫好就怎么喊，完全脫離了人物，因此戲演來乏味。戲曲表演是唱念做表舞，我一直覺得同等藝術(shù)水平下，以懂得如何塑造好人物，為上乘。
表演是一個(gè)深層次的學(xué)問，不是說先生這么教了，我就一模一樣的去刻模子，要有頭腦多問幾個(gè)為什么該這么做，要多讀書，特別是有出處的那些戲的相關(guān)書籍，還要多觀察生活，舞臺(tái)表演是生活的提煉。其實(shí)很多演員都很賣力，但就是都不注重刻畫人物。老先生是用巧勁，小先生們是用拙勁，這就是差別。
童話劇表演心得體會(huì)篇三
童話劇，是一種特殊的藝術(shù)表演形式，它將文學(xué)、戲劇與兒童的想象力相結(jié)合，給予孩子們一種全新的娛樂方式。作為一位熱愛閱讀和戲劇的讀者，我最近讀了一本關(guān)于童話劇的書籍，從中獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。
第一段：童話劇的魔力引發(fā)無盡想象。
童話劇對(duì)于兒童來說有著獨(dú)特的魅力，能夠引發(fā)他們無盡的想象力。在讀童話劇書籍的過程中，我不僅被劇情所吸引，也對(duì)劇本中的對(duì)話和角色描述產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過閱讀，我能夠?qū)械膱?chǎng)景和角色想象得栩栩如生，仿佛置身于一個(gè)神奇的童話世界。這種體驗(yàn)讓我不禁想起了小時(shí)候看過的一些童話劇表演，那種充滿魔力和驚喜的感覺無法忘懷。
第二段：童話劇幫助培養(yǎng)情感表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。
在讀童話劇書籍的過程中，我不僅能感受到劇情的魅力，還能從中學(xué)到很多有用的技能。童話劇作為一種表演形式，要求演員們通過肢體語言、聲音和表情來傳達(dá)情感。在閱讀劇本時(shí)，我能夠體會(huì)到每個(gè)角色的情感變化，了解到情感表達(dá)的重要性。此外，童話劇也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，要求演員們相互配合，共同演繹一個(gè)完整的故事。通過閱讀童話劇書籍，我逐漸明白了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值和意義，懂得了如何與他人相互溝通、協(xié)調(diào)和合作。
第三段：童話劇中的道德教育和人生觀啟發(fā)。
童話劇作為一種文學(xué)形式，往往會(huì)通過故事情節(jié)來傳遞一些道德教育和人生觀。我在讀童話劇書籍時(shí)，注意到許多劇本都涉及到諸如友誼、勇氣、善良等主題，通過故事中的發(fā)展，向讀者傳達(dá)一些積極向上的價(jià)值觀。這種道德教育和人生觀啟發(fā)對(duì)于兒童的成長(zhǎng)起到了積極的影響，也對(duì)我自己的人生觀產(chǎn)生了一定的影響。通過閱讀童話劇書籍，我學(xué)到了很多關(guān)于人性和生活的智慧。
第四段：童話劇激發(fā)創(chuàng)造力和表達(dá)能力。
童話劇不僅可以幫助孩子們培養(yǎng)情感表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。在閱讀童話劇書籍時(shí)，我常常會(huì)被書中的奇思妙想和想象力所深深吸引。這種創(chuàng)造力和想象力是童話劇獨(dú)有的魅力，而通過讀書，我也逐漸學(xué)會(huì)了如何用文字來表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法。這對(duì)于兒童的綜合素質(zhì)發(fā)展至關(guān)重要，也對(duì)我個(gè)人的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力有著積極的影響。
第五段：童話劇書籍的閱讀價(jià)值和意義。
閱讀童話劇書籍，對(duì)于兒童的成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用。童話劇中的魔幻世界、情感表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作以及道德教育等方面，都對(duì)兒童的認(rèn)知、情感和藝術(shù)修養(yǎng)產(chǎn)生積極的影響。通過閱讀童話劇書籍，孩子們可以提高自己的想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力，發(fā)展自己的認(rèn)知水平和社交能力。而對(duì)于成年人來說，讀童話劇書籍也能夠帶給他們一份童真和快樂。
總結(jié)：
通過讀童話劇書籍，我深深感受到了童話劇的魔力和魅力。童話劇不僅可以引發(fā)無盡的想象力，還能幫助兒童培養(yǎng)情感表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。此外，童話劇還能傳遞道德教育和人生觀，對(duì)于兒童的成長(zhǎng)有著積極的影響。通過閱讀童話劇書籍，我們能夠深入了解童話劇的閱讀價(jià)值和意義，讓自己在這個(gè)魔幻的童話世界中感受到無窮的快樂和成長(zhǎng)。
童話劇表演心得體會(huì)篇四
我讀了《格林童話》這本書，書中有一個(gè)《灰姑娘》的故事?；夜媚锏膵寢屗篮?，他的爸爸給她娶了一個(gè)后媽，后媽有兩個(gè)女兒，她們雖然很美麗，但心卻很壞。灰姑娘是一個(gè)可憐的小女孩，她美麗可愛，心地善良。讀了這個(gè)故事后，使我懂得了，人不能看外表，還要有一顆善良的心，心美的人才能得到大家的幫忙。我們遇到困難都要自己克服，學(xué)習(xí)也一樣，才能取得好的成績(jī)。
童話劇表演心得體會(huì)篇五
第一段：引入童話劇書籍的背景和重要性（200字）。
童話劇作為一種特殊的文學(xué)形式，是兒童文學(xué)中的瑰寶。它用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語言，以及富有想象力的情節(jié)，向孩子們講述有趣的故事。閱讀童話劇書籍有助于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，幫助他們構(gòu)建正確的價(jià)值觀。我最近讀了一本童話劇書籍，深受啟發(fā)，我打算在以下幾個(gè)方面展開討論。
第二段：童話劇書籍帶來的樂趣和啟示（200字）。
通過閱讀童話劇書籍，我不僅感受到了閱讀的樂趣，還從中汲取了豐富的知識(shí)和智慧。童話劇中的角色形象活潑有趣，故事情節(jié)吸引人，能夠激發(fā)孩子對(duì)閱讀的興趣。而且，由于童話劇書籍通常以教育為目的，其中往往蘊(yùn)含著深刻的寓意和豐富的教育價(jià)值。通過閱讀童話劇書籍，我逐漸明白了勇氣、友愛、誠實(shí)等品質(zhì)的重要性，這些品質(zhì)將成為我人生中的寶貴財(cái)富。
身處現(xiàn)實(shí)生活中，人們常常面對(duì)各種各樣的壓力和困擾。而童話劇書籍卻擁有特殊的治愈力量。在閱讀童話劇書籍的過程中，我能夠暫時(shí)拋開煩惱和憂慮，進(jìn)入一個(gè)充滿奇幻和美好的世界。故事中的角色勇敢、樂觀，他們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，從不言棄。這樣的精神傳達(dá)給我力量，使我更加堅(jiān)定地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的困境。
第四段：童話劇書籍對(duì)家庭親子關(guān)系的影響（200字）。
閱讀童話劇書籍不僅是兒童的專屬，也是一種可以家庭共享的活動(dòng)。與孩子們一起閱讀童話劇書籍，不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，還能夠通過故事中的情節(jié)和角色傳達(dá)家庭教育的重要性。父母可以從中向孩子們展示正確的行為方式和家庭價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)。同時(shí)，親子共讀還能幫助孩子們提升語言表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，為他們未來的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：童話劇書籍的啟示與反思（200字）。
通過閱讀童話劇書籍，我不僅在樂趣中獲得了啟示，也在深思中受到了教育。故事中的角色和情節(jié)常常給我?guī)砩羁痰乃伎?。我開始思考自己在面對(duì)困難時(shí)是否能夠像故事中的角色一樣堅(jiān)定、勇敢，是否能夠像他們一樣友愛、樂觀。童話劇書籍通過故事中的人物和情節(jié)教導(dǎo)我如何成為一個(gè)勇敢、善良的人，這將對(duì)我今后的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)（100字）。
童話劇書籍不僅僅是一種樂趣，更是一種教育和啟發(fā)。通過閱讀童話劇書籍，我能夠獲得知識(shí)、忘卻煩惱，培養(yǎng)道德素養(yǎng)，改善家庭關(guān)系，提升自我反思能力。因此，我強(qiáng)烈推薦大家讀更多的童話劇書籍，通過閱讀和思考，不斷成長(zhǎng)和提升。
童話劇表演心得體會(huì)篇六
童話劇表演主持人主持詞(一)
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
乙：親愛的同學(xué)們：
合：大家----下午好!
乙：20xx年11月1日
甲：我們?nèi)昙?jí)組全體同學(xué)踏上了排演童話劇的旅程
乙：在這條路上，前方從來都是困難重重
甲：但我們不怕，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人始終記住一句話——合：順著嘴巴的方向飛行!
乙：我們自己編寫劇本，挑戰(zhàn)一切不可能
甲：我們自己制作道具，動(dòng)手與動(dòng)腦同行
乙：我們自己設(shè)計(jì)服裝，展示特有的才能
甲：我們自己編排舞蹈，動(dòng)作優(yōu)美心舞動(dòng)
乙：今天，讓我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)有趣的童話劇中，去感受童話帶給我們的獨(dú)特魅力吧!
甲：鹽池縣第五小學(xué)三年級(jí)組“童話劇”表演活動(dòng)
合：現(xiàn)在開始。(師生齊拍手，營造氛圍。)
乙：本次比賽的評(píng)委有：包校長(zhǎng)王校長(zhǎng)鮑校長(zhǎng)王生德老師王忠軍老師惠老師段老師尚老師
擔(dān)任計(jì)分有：李主任韓主任尹老師讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們的到來!
甲：本次比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)分采取10分制，表演內(nèi)容3分，表演技巧3分，形象風(fēng)度3分，綜合印象1分。評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取平均分就是參賽組的最后成績(jī)。評(píng)委打分最高分是9.8分、最低分是8.0分。平均分保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。乙：首先有請(qǐng)第一話劇組為我們表演《小木偶》看看這些可愛的小木偶又將發(fā)生什么有趣的故事。
甲：我真期待這些精彩的表演。
甲：戰(zhàn)國時(shí)代，當(dāng)楚國最強(qiáng)盛的時(shí)候，楚宣王曾為了當(dāng)時(shí)北方各國，都懼怕他的手下大將昭奚恤，而感到奇怪。因此他便問朝中大臣，這究竟是為什么?想知道嗎?(想)看完《狐假虎威》你一定會(huì)知道答案的，掌聲有請(qǐng)第四話劇組。
乙：同學(xué)們，你見過天上掉餡餅嗎?那只是心存僥幸，我們做任何事都要一步個(gè)腳印，以為自己很幸運(yùn)、希望得到意外收獲，結(jié)果只會(huì)一無所有，不信，請(qǐng)看《守株待兔》掌聲有請(qǐng)第五話劇組。
乙：讓我們?cè)僖詿崃业恼坡曄蛞陨暇实谋硌荼硎局孕牡淖ＹR!甲：?jiǎn)套鲜|，剛才
童話劇表演心得體會(huì)篇七
媽媽回來告訴我，《小學(xué)生導(dǎo)刊》邀請(qǐng)我們班演一場(chǎng)童話劇，我的心好像插上了翅膀，飛向快樂的天空。
第二天，我和劉琳就迫不及待地尋找《小豬開旅館》的演員。憨憨的黃凱迪演熱心的小豬。調(diào)皮的海洋演可愛的小狗?；顫姷奶锩苎莅滋焖X的貓頭鷹。瘦小的周睿演行動(dòng)緩慢的蝸牛。我演倒掛著睡覺的蝙蝠。劉琳演自信大方的小馬。我們都很滿意自己的角色，也非常期待排練。
我們的編導(dǎo)是一個(gè)漂亮的大學(xué)生。她告訴我們，演童話劇動(dòng)作和表情要夸張，這樣才能吸引臺(tái)下的觀眾。
在排練的過程中，發(fā)生了一些非常有趣的事情。一次，田密正在和黃凱迪對(duì)劇本，原本是“我習(xí)慣白天睡覺，晚上活動(dòng)”，卻一不小心說成“白天活動(dòng)，晚上睡覺”，我們捧腹大笑。
第一次錄音，大家都有點(diǎn)緊張，有的忘臺(tái)詞，有的錯(cuò)臺(tái)詞，還有的串詞。錄到最后，眼看就要成功了，胡宇航打了個(gè)大大的“嗝”，錄音泡湯了，又要重來。第二遍，到了關(guān)鍵時(shí)刻，編導(dǎo)姐姐的手機(jī)響了，“你爸找你，你爸找你……”鈴聲越來越大，正在錄音的黃凱迪忍不住笑了。哎，錄音再次泡湯。經(jīng)過大家的努力，第三次錄音終于成功了。
表演當(dāng)天，輪到我們上場(chǎng)了，雖然有點(diǎn)小緊張，但也有點(diǎn)興奮。田密在出場(chǎng)時(shí)清脆的咳嗽聲響徹全場(chǎng)。雖然有小插曲，但是我們的節(jié)目表演很成功。隨后，曼妙的音樂響起，我們擺出各種pose謝幕。
童話劇表演心得體會(huì)篇八
我讀了《灰姑娘》的故事，它使我受到了很大的啟發(fā)。
這個(gè)故事講述的是:從前，美麗的小女孩她的媽媽死了，她的爸爸給找了一個(gè)后媽和兩個(gè)姐姐。他的兩個(gè)姐姐很愛美，但是她們的心腸很惡毒。她們整天欺負(fù)灰姑娘，讓她天天睡在廚房里，弄的滿身都是灰，所以人們都稱她灰姑娘。她在墳?zāi)古哉J(rèn)識(shí)的'小白鴿。有一天，王子舉辦了選妃活動(dòng)，舉辦了三天三夜。灰姑娘最好被王子選上了，過上了幸福的生活。
透過這個(gè)故事我認(rèn)識(shí)到了，人必須要善良要有愛心，只有這樣人才活的開心，如果有一顆惡毒的心，就會(huì)活的不開心，結(jié)局是不會(huì)好的。
童話劇表演心得體會(huì)篇九
“哈哈哈……”，“咦……”，“嘻嘻——”，教室里怎么這么熱鬧非凡？原來是我們四（1）班在表演童話劇。
率先上場(chǎng)的是施吉、顧宇杰、陸佳薇、房奕努。施吉演的是可愛的小木偶，她演得繪聲繪色，表情豐富。顧宇杰學(xué)穿警服的熊和老木匠，演得也不錯(cuò)。陸佳薇最厲害了，一人分演了小兔子、老婆婆及藍(lán)鼻子小女巫三個(gè)角色，個(gè)個(gè)“出神入化”。特別是那句“報(bào)告警官，他搶了我的包”，讓我們笑得前俯后仰，原來“小木偶”竟然搶了“小紅狐”的臺(tái)詞。
第二個(gè)上場(chǎng)的是徐逸檸。她為我們帶來了童話故事《火匣子》，精彩的講述贏得了全班同學(xué)熱烈的'掌聲。最后出場(chǎng)的是陳閒珊組。她們帶來了另一種感覺的《小木偶的故事》。表演過程中，笑聲不斷。最搞笑的是范楚蕓演的熊警官拎起陳怡諾演的小木偶，一甩手，真把“小木偶”扔出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，而且表情特別認(rèn)真。引得我們又一次哄堂大笑。
最后，這次童話劇表演在我們的笑聲中結(jié)束了，真令人回味無窮。x
童話劇表演心得體會(huì)篇十
我來到多媒體教室，看見小朋友有的穿著白色公主裙，上面貼著亮晶晶的圓片，真像一只美麗的小孔雀，有的'穿著孫悟空的服裝，真威武，他們的頭上都戴著頭飾。
表演開始了，他們表演得可有趣了。最有趣得是余開源表演得樹爺爺，他頭上戴著樹得頭飾，嘴上留著胡須，表演時(shí)他得手不停地摸著胡須，一不小心胡子掉下來了，我們笑了起來，但他還在認(rèn)真地演，沒有發(fā)現(xiàn)，直到我喊了三遍“余開源胡子掉了”。他才發(fā)現(xiàn)連忙把胡子撿起來貼在嘴上。還有黃閱她演兔媽媽，只見她戴著一副無色眼鏡，一副嚴(yán)肅地模樣，真像一位老師。
這一次童話劇表演真好看。
童話劇表演心得體會(huì)篇十一
童話劇作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，深受孩子和成年人的喜愛。它通過生動(dòng)的角色形象、有趣的情節(jié)、動(dòng)人的臺(tái)詞等元素，帶給讀者一種愉悅的閱讀體驗(yàn)。我最近讀了幾本童話劇書籍，深受啟發(fā)，從中體會(huì)到了一些深刻的思考。下面我將結(jié)合自身的閱讀經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)童話劇書籍的體驗(yàn)和感悟。
首先，童話劇書籍讓我看到了希望。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，而童話劇則給了我們一種積極向上的力量。比如，在《小紅帽》這本書中，小紅帽通過勇敢的行動(dòng)和聰明的思考戰(zhàn)勝了大灰狼，保護(hù)了奶奶。這讓我明白了勇敢面對(duì)困難的重要性，也讓我相信只要有信心和努力，就一定能夠克服困難，并取得成功。
其次，童話劇書籍讓我體會(huì)到了友情的珍貴。在《三只小豬》這本書中，三只小豬和小狼發(fā)展出了深厚的友誼。當(dāng)小狼想要吃掉小豬時(shí)，它意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并與小豬們一起建造起了堅(jiān)固的房屋，追求了共同的幸福。這讓我明白了友情的力量和珍貴，也讓我明白只有與他人和睦相處，才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)和價(jià)值。
此外，童話劇書籍讓我明白了才藝的重要性。在《灰姑娘》這本書中，灰姑娘通過優(yōu)美的舞蹈征服了王子的心。這讓我明白了才藝的重要性，它不僅能夠讓我們獲得快樂和自信，還能夠贏得他人的贊賞和認(rèn)可。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該發(fā)掘自己的特長(zhǎng)，培養(yǎng)自己的才藝，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
最后，童話劇書籍讓我體會(huì)到了愛的偉大。在《美女與野獸》這本書中，野獸為了拯救心愛的女孩，愿意犧牲自己的生命。這讓我明白了愛的偉大和無私，它是一種強(qiáng)大的力量，能夠支撐起我們的人生，也能夠感化他人的心靈。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他人，傳遞愛和溫暖。
總之，童話劇書籍不僅為我們提供了歡樂和娛樂，也傳遞了許多深刻的思考。通過閱讀這些書籍，我看到了希望、體會(huì)到了友情、明白了才藝的重要性，也領(lǐng)悟到了愛的偉大。童話劇書籍無論對(duì)于孩子還是成年人來說，都具有積極的意義和深遠(yuǎn)的影響。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)閱讀童話劇書籍，從中汲取力量和智慧，用在自己的生活中。
童話劇表演心得體會(huì)篇十二
今天的周一，格外與眾不同。我們?nèi)熒诓賵?chǎng)上欣賞了兩場(chǎng)童話劇表演，現(xiàn)在就讓我給大家介紹一下吧！
第一個(gè)故事是《漁夫和魔鬼》。從前有個(gè)漁夫，他在海邊捕魚時(shí)無意中打開了一個(gè)裝著魔鬼的瓶子，當(dāng)魔鬼威脅說要吃了漁夫時(shí)，漁夫沒有害怕，而是想了一個(gè)好辦法，使魔鬼重新鉆進(jìn)了瓶子。當(dāng)魔鬼撲向漁夫時(shí)，我很害怕，擔(dān)心漁夫真的被吃掉；當(dāng)魔鬼上了當(dāng)又重新回到瓶子里時(shí)，我才松了一口氣。同學(xué)們也和我一樣，很佩服漁夫的機(jī)智勇敢。
第二個(gè)故事是《群鳥學(xué)壘窩》。老鷹、烏鴉、麻雀、燕子一起學(xué)壘窩，老鷹自以為是根本沒聽，烏鴉聽了一句就飛走了，麻雀覺得太簡(jiǎn)單，也沒好好學(xué)習(xí)。只有小燕子認(rèn)真聽講，刻苦練習(xí)，最終成功地學(xué)會(huì)了壘窩的本領(lǐng)。我看了這個(gè)童話劇，覺得我們小學(xué)生學(xué)習(xí)也要像小燕子一樣，腳踏實(shí)地才能學(xué)到真本領(lǐng)。
今天的童話劇真是既好看又有意義，希望每個(gè)周一都能這么與眾不同。
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童話劇表演心得體會(huì)篇十三
媽媽回來告訴我， 《小學(xué)生導(dǎo)刊》邀請(qǐng)我們班演一場(chǎng)童話劇，我的心好像插上了翅膀，飛向快樂的天空。
第二天，我和劉琳就迫不及待地尋找《小豬開旅館》的演員。憨憨的黃凱迪演熱心的小豬。調(diào)皮的海洋演可愛的小狗。活潑的田密演白天睡覺的貓頭鷹。瘦小的周睿演行動(dòng)緩慢的蝸牛。我演倒掛著睡覺的蝙蝠。劉琳演自信大方的小馬。我們都很滿意自己的角色，也非常期待排練。
我們的編導(dǎo)是一個(gè)漂亮的大學(xué)生。她告訴我們，演童話劇動(dòng)作和表情要夸張，這樣才能吸引臺(tái)下的觀眾。
在排練的過程中，發(fā)生了一些非常有趣的事情。一次，田密正在和黃凱迪對(duì)劇本，原本是“我習(xí)慣白天睡覺，晚上活動(dòng)”，卻一不小心說成“白天活動(dòng)，晚上睡覺”，我們捧腹大笑。
第一次錄音，大家都有點(diǎn)緊張，有的忘臺(tái)詞，有的錯(cuò)臺(tái)詞，還有的串詞。錄到最后，眼看就要成功了，胡宇航打了個(gè)大大的“嗝”，錄音泡湯了，又要重來。第二遍，到了關(guān)鍵時(shí)刻，編導(dǎo)姐姐的手機(jī)響了，“你爸找你，你爸找你……”鈴聲越來越大，正在錄音的黃凱迪忍不住笑了。哎，錄音再次泡湯。經(jīng)過大家的努力，第三次錄音終于成功了。
表演當(dāng)天，輪到我們上場(chǎng)了，雖然有點(diǎn)小緊張，但也有點(diǎn)興奮。田密在出場(chǎng)時(shí)清脆的咳嗽聲響徹全場(chǎng)。雖然有小插曲，但是我們的節(jié)目表演很成功。隨后，曼妙的音樂響起，我們擺出各種pose謝幕。
童話劇表演心得體會(huì)篇十四
作文課上，老師給我們放了一段精彩又有趣的視頻――海獅表演。
一開始，只見兩只可愛的海獅上場(chǎng)了，馴養(yǎng)師拿出兩個(gè)圈，做了一個(gè)手勢(shì)，那大一些的海獅哥哥就跳入水中，妹妹就在岸上觀看。馴養(yǎng)師把圈放好了，只見哥哥靈活地縱身一躍，旋轉(zhuǎn)過圈，入水，再越圈入水，在水面上劃過了兩道優(yōu)美的弧線，獲得了全場(chǎng)的掌聲。
過了幾分鐘，海獅妹妹也露了一手：水中芭蕾，同時(shí)也獲得了掌聲和鼓勵(lì)。
一番小秀后，兩位小演員就把看家本領(lǐng)使出來了。兩位把兩只手撐地，把頭一仰，尾巴一翹，在臺(tái)上跑了幾圈。休息一下后，它們兄妹兩個(gè)停下來，把一只手拿起，一動(dòng)不動(dòng)，正如“站如一棵松”那句話呀！
難度開始加大了，馴養(yǎng)師又把兩個(gè)球拿上來，放到它們的鼻子上。也許是妹妹太小了，沒學(xué)好，頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，還不時(shí)用手去扶一扶。再看看哥哥，哇，它一動(dòng)不動(dòng)，可見它的“臂”力驚人，觀眾們給予它最熱烈的掌聲。還有的人按捺不住，站了起來歡呼。
我不知不覺看完了這場(chǎng)表演，好想再看一次，下一次我也要親自去瞧瞧可愛的海獅們哦！
童話劇表演心得體會(huì)篇十五
今天晚上，知語?中一舉行了一次盛大的迎新活動(dòng)。知語?中一學(xué)校燈火通明，非常熱鬧。走上二樓，看見演出大廳的門上掛著一串福字和幾個(gè)小福娃，再往里面瞧，舞臺(tái)的背景是一張大海報(bào)，上面寫著：知語?中一――20xx迎新活動(dòng)。會(huì)場(chǎng)里擺放著一排排凳子和椅子。
晚會(huì)的主持人是彭宥和吳高燁。在演出前，我們的姚老師代表校方首先發(fā)言。然后，演出就正式開始了。第一個(gè)節(jié)目是一年級(jí)小朋友參演的童話劇《小狗請(qǐng)客》。第二個(gè)節(jié)目是二年級(jí)的姚h辰講的故事《小熊和小刺猬》。第三個(gè)節(jié)目是我們的詩朗誦，我們一共朗誦了三首古詩。第一首是《我不想長(zhǎng)大》，第二首是《老師的微笑》，第三首是《祖國媽媽》。第四個(gè)節(jié)目是英語趣配音《小豬佩奇》。
晚會(huì)還有很多精彩的節(jié)目，其中最精彩的節(jié)目我覺得是兒童劇《沉香救母》。這個(gè)故事講的是沉香和小伙伴們一起去玩，他們看見一個(gè)很漂亮的果子，沉香吃了一口后昏了過去。他媽媽為了救他破例使用了法術(shù)，結(jié)果就被二郎神發(fā)現(xiàn)了并壓在了華山底下。沉香為了救他媽媽用頭撞碎了華山，把他媽媽救了出來，可是他自己卻昏了過去。在吃了孫悟空找來的毒果子后才清醒了過來，因?yàn)槎竟涌梢砸远竟ザ荆米鹘馑?。同學(xué)們都看得津津有味，目不轉(zhuǎn)睛。
我在回家的路上對(duì)媽媽說：“媽媽，今天的表演真精彩啊！”
童話劇表演心得體會(huì)篇十六
星期六上午，天氣晴朗，萬里晴空飄著朵朵白云，我們?nèi)熥诓賵?chǎng)上觀看馬戲表演。
馬戲開始了，只見主席臺(tái)上幾個(gè)小伙子著竹竿放到臺(tái)上，然后順著竹長(zhǎng)時(shí)竿爬上竿頂，做出各種驚險(xiǎn)動(dòng)作，贏得了熱烈的掌聲。過了一會(huì)兒，魔術(shù)表演開始了，只見魔術(shù)師走上主席臺(tái)，手合拿著一張紙，把紙撕成了多份，并吞進(jìn)嘴里，接著，張開嘴，用手拉出一根根五五彩繽紛的彩帶。臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。這時(shí)，魔術(shù)師拿出一根繩子，從學(xué)生中選出兩位同學(xué)，并讓他們走上主席臺(tái)，用繩子捆住自己的手，學(xué)生再各自在熱烈的掌聲中，使勁往外拉，魔術(shù)師神奇地把手從繩套中解脫出來。在熱烈的掌聲中，他下了臺(tái)。
這時(shí)，表演騎單輪車，只見一位大哥哥騎著單輪車在主席臺(tái)上轉(zhuǎn)圈，然后，隨著梯子攀登上去。他還能邊騎單輪車邊跳繩呢？本事真大??！開始表演一休哥了，只見一個(gè)小和尚坐在一只兩頭空的鐵樹上念經(jīng)，突然，身子一斜，漏進(jìn)桶里，逗得大家哈哈大笑。
叔叔阿姨們又表演了小品、相聲等精彩節(jié)目。
隨著時(shí)間流逝，馬戲結(jié)束了。但它告訴我們一個(gè)道理：只有勤學(xué)苦練，才能精通一項(xiàng)技術(shù)。
童話劇表演心得體會(huì)篇十七
星期四下午二課堂，我們四年級(jí)b級(jí)組進(jìn)行童話劇表演。表演節(jié)目很多也很精彩，有：《白雪公主》《神筆馬良》《巨人的花園》……但我還是最喜歡我們班演的《神筆馬良》。
我們班級(jí)早早地結(jié)束了數(shù)學(xué)課，來到高中的體育館。我們來的有點(diǎn)早，所以還看到了別的彩排呢！當(dāng)時(shí)還嚇了我一跳，還以為開始了我們沒趕上。
表演開始了，第一個(gè)節(jié)目是《小木偶奇遇記》。皮諾曹一上場(chǎng)，我們?nèi)珗?chǎng)都笑了起來，哇！原來皮諾曹那么胖啊！上場(chǎng)時(shí)，他還摔了一跤呢！害得我們?nèi)珗?chǎng)的觀眾當(dāng)場(chǎng)笑哭。
我們最期待的《神筆馬良》出演了。只見吳諾呈穿著古代的衣服慢慢地走到舞臺(tái)中央，挺搞笑的。他一上來就說：“我是個(gè)窮孩子，我喜歡畫畫，但我沒錢買畫筆?！闭媸强蓱z，會(huì)場(chǎng)安靜了下來，大家都被吸引住了。有一天，馬良經(jīng)過學(xué)堂，便走了進(jìn)去……只見胡嘉恩穿著像一個(gè)畫畫大師的'衣服走過來，嚴(yán)厲地斥責(zé)：“走開走開！你個(gè)窮孩子！你沒有資格畫畫！”馬良沮喪地走出學(xué)堂，自言自語道：“為什么窮孩子不能畫畫？是不是你們瞧不起窮孩子？”“對(duì)！就你們那本事？根本沒資格畫畫！”畫師很看不起馬良。馬良不相信窮孩子沒資格畫畫，于是每天勤學(xué)苦練，連上山都拿著樹枝在畫，每天畫鳥哇、花啊、太陽啊、樹啊……畫得栩栩如生。可能是上天都被感動(dòng)，一天晚上，馬良在睡覺，一個(gè)老爺爺出現(xiàn)了，對(duì)馬良說：“馬良，既然你這么喜歡畫畫，我就送你一支筆吧！”說完就給了馬良一支筆，化作一道煙離開了。馬良很興奮，在墻上畫一只雞，那只雞竟然從墻上走了下來。哇！原來他是一只神筆！后來馬良天天幫窮人畫畫，那家沒有牛，就畫?！@件事傳到了皇上的耳朵里，就叫人把馬良抓過來?！拔?，去幫我畫一棵搖錢樹。”馬良照辦?！拔梗∥医心惝嫇u錢樹，不是叫你畫海！”“對(duì)呀！搖錢樹在海中央?！薄昂?！你快點(diǎn)畫一艘船?！薄帮L(fēng)大點(diǎn)！”馬良奮力的地畫著?！帮L(fēng)夠了！風(fēng)夠了！”“去死吧！狗皇帝！”狂風(fēng)大作，把皇帝乘坐的船掀翻到大海中去了。全場(chǎng)報(bào)以熱烈的掌聲。
這場(chǎng)童話劇比賽真好看，我期待下一次童話劇比賽的到來。
童話劇表演心得體會(huì)篇十八
乙：親愛的同學(xué)們：
合：大家----下午好!
乙：20--年11月1日。
甲：我們?nèi)昙?jí)組全體同學(xué)踏上了排演童話劇的旅程。
乙：在這條路上，前方從來都是困難重重。
甲：但我們不怕，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人始終記住一句話——合：順著嘴巴的方向飛行!
乙：我們自己編寫劇本，挑戰(zhàn)一切不可能。
甲：我們自己制作道具，動(dòng)手與動(dòng)腦同行。
乙：我們自己設(shè)計(jì)服裝，展示特有的才能。
甲：我們自己編排舞蹈，動(dòng)作優(yōu)美心舞動(dòng)。
乙：今天，讓我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)有趣的童話劇中，去感受童話帶給我們的獨(dú)特魅力吧!
甲：鹽池縣第五小學(xué)三年級(jí)組“童話劇”表演活動(dòng)。
合：現(xiàn)在開始。(師生齊拍手，營造氛圍。)。
乙：本次比賽的評(píng)委有：包校長(zhǎng)王校長(zhǎng)鮑校長(zhǎng)王生德老師王忠軍老師惠老師段老師尚老師。
擔(dān)任計(jì)分有：李主任韓主任尹老師讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們的到來!
甲：本次比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)分采取10分制，表演內(nèi)容3分，表演技巧3分，形象風(fēng)度3分，綜合印象1分。評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，然后取平均分就是參賽組的最后成績(jī)。評(píng)委打分分是9.8分、最低分是8.0分。平均分保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。乙：首先有請(qǐng)第一話劇組為我們表演《小木偶》看看這些可愛的小木偶又將發(fā)生什么有趣的故事。
甲：我真期待這些精彩的表演。
甲：戰(zhàn)國時(shí)代，當(dāng)楚國盛的時(shí)候，楚宣王曾為了當(dāng)時(shí)北方各國，都懼怕他的手下大將昭奚恤，而感到奇怪。因此他便問朝中大臣，這究竟是為什么?想知道嗎?(想)看完《狐假虎威》你一定會(huì)知道答案的，掌聲有請(qǐng)第四話劇組。
乙：同學(xué)們，你見過天上掉餡餅嗎?那只是心存僥幸，我們做任何事都要一步個(gè)腳印，以為自己很幸運(yùn)、希望得到意外收獲，結(jié)果只會(huì)一無所有，不信，請(qǐng)看《守株待兔》掌聲有請(qǐng)第五話劇組。
乙：讓我們?cè)僖詿崃业恼坡曄蛞陨暇实谋硌荼硎局孕牡淖ＹR!甲：?jiǎn)套鲜|，剛才看了這么多有趣的表演，你有什么感受嗎?乙：我的感受可多了，沒想到童話劇會(huì)這么有意思，不但好看，還讓我從中明白了許多道理，真是受益匪淺吶!
甲：不錯(cuò)，我還想問問在座的同學(xué)們，你們知道這些有趣的故事都是從哪里來的嗎?(互動(dòng)，話筒對(duì)下面觀眾或挑人回答)對(duì)，是從我們看的書籍中找到的。讀書可以讓我們變得更加智慧。通過讀書，我們可以增長(zhǎng)許多見識(shí)，通過讀書，我們可以懂得不少道理，通過讀書，我們更可以發(fā)現(xiàn)生活中的真善美。
乙：而且讀書是不分時(shí)間的噢，我們每時(shí)每刻都可以讀書，都可以汲取營養(yǎng)。書就是我們的精神營養(yǎng)。
(學(xué)生舉手發(fā)言，自由暢談)。
乙：大家說的真好!童話不僅想象豐富，而且故事都很有趣!
甲：還能讓我們從中明白許多道理，給我們更多的啟示呢!
乙：是呀，通過這次的活動(dòng)。我們對(duì)童話又有了更深入的了解了。甲：親愛的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，做一個(gè)愛讀書的人吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書中的世界是那么的廣闊和神奇，讀書多了，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活是那樣的多姿多彩!
乙：今天，我們的《童話劇》表演活動(dòng)到這里就要結(jié)束了。
甲：相信大家在本次活動(dòng)中大有收獲，讓我們行動(dòng)起來做一個(gè)有智慧的人噢!
乙：激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來，接下來由尹主任來宣布本次演講比賽的最終結(jié)果：獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的班級(jí)是：
獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)是：
獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)是：
獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)是：
祝賀你們!
甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)儀式。請(qǐng)獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)王生文校長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)。
請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)鮑校長(zhǎng)________為他們頒獎(jiǎng)。請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)、上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)王校長(zhǎng)_________為他們頒獎(jiǎng)。請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)包校長(zhǎng)________頒獎(jiǎng)。乙：下面有請(qǐng)包校長(zhǎng)講話，大家歡迎!
合：鹽池縣第五小學(xué)三年級(jí)組“童話劇”比賽到此結(jié)束!謝謝大家。