時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
小班保教工作計劃篇一
全面貫徹落縣教育局的工作要求，結(jié)合幼兒園三年發(fā)展計劃，加強課程意識，規(guī)范課程的實施，堅持以教研組為主陣地，進行新課程的實施與研究，加強園本培訓(xùn)，積極構(gòu)建園本課程，進一步優(yōu)化保教質(zhì)量，積極通過學(xué)習(xí)、研討，切實抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提升幼兒園保教質(zhì)量。
本學(xué)期我園對課程管理更加規(guī)范，在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上，利用集體備課及一日活動的研討促進課程的規(guī)范，關(guān)注細節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題、選擇方法、解決問題。扎扎實實做好課程管理工作。
措施：
1.保教處成員以進班巡視的方式幫助班級教師尋找亮點及缺點，及時提出改正策略。共性問題可以放到教研當(dāng)中解決。
2.利用每周四的集體備課時間及一日活動研討時間幫助教師解決教學(xué)及帶班中發(fā)現(xiàn)的問題，共同商討對策，統(tǒng)一實施。
3.嚴(yán)格按照一日活動時間安排表、各功能區(qū)活動安排表及周計劃表開展教育教學(xué)活動。
具體措施：
1.”走出去，請進來”，讓教師明細特色課程的教育理念及教學(xué)方法，少走彎路。
2.集體教學(xué)活動與區(qū)域活動相結(jié)合鞏固幼兒園特色課程。
3.以課題為載體，加強特色課程研究。本學(xué)期我園的3個課題都要著手開始研究及收集資料，鼓勵老師們真真實實做研究。
措施：
1.繼續(xù)深化幼兒園園本化課程的開展，拓展園本課程的內(nèi)容。
2.發(fā)揮教研組力量，開展園本教研活動，增加幼兒園在新課程中的特色主題。
3.落實每周一次的大組教研、每兩周一次的科研培訓(xùn)、每周一次的段教研活動制度。集業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)、專項技能培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)等為一身。結(jié)合教師的實際需要，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師的教育活動檢查相結(jié)合的方式提高教師的專業(yè)能力。
措施：
1.以本學(xué)期的一日保教優(yōu)化、特色課程建設(shè)研討為重點，教研組活動有規(guī)律，有討論記錄，實施過程中重在積累。
2.教研組長精心組織每一次教研活動，活動準(zhǔn)備充分，要求有活動詳細記錄，活動后寫出體會。教研組每月一次碰頭會，每月一次教研活動，保證每次教研活動時間不少于1小時。
3.結(jié)合幼兒園特色課程，組織開展教師的技能培訓(xùn)及自培工作。
4.積累每個主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料，并將相關(guān)材料上傳至360網(wǎng)盤，利于教師之間的相互學(xué)習(xí)。
措施：
1.做好課題的總結(jié)，上報工作。
2.做好縣級以上課題的過程管理工作，實施動態(tài)管理，課題負責(zé)人必須加強課題的管理，實施專人負責(zé)，落實到人。
3.堅持人人參與原則，通過教育科研來提升教師專業(yè)技能。要求課題人員做到堅持不懈，并將課題適時匯報。
4.提倡和鼓勵教師在網(wǎng)絡(luò)、教育雜志上投稿，積極參與論文的評定。
5.各個課題都要求在學(xué)期初制定好計劃，學(xué)期中有小結(jié)，學(xué)期末有總結(jié)，完成研究后有相關(guān)論文和課題研究報告。每個課題都有相應(yīng)的課題研究記錄，所有資料存檔。
增強教師服務(wù)意識，愛心對待家長，服務(wù)每個家長。重視在平常時刻對家長的周到與細致。通過有效地開展各類活動，增進家園之間的聯(lián)系，有效整合社區(qū)各類資源，為幼兒教育服務(wù)，促進幼兒和諧發(fā)展。家園共育氛圍需要濃厚，依據(jù)實際情況，豐富指導(dǎo)形式。教育服務(wù)工作還需要規(guī)范，并加強宣傳力度，以期提高家長的理解和認同。
措施：
1鼓勵各班教師充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中。
2.積極聽取家長的建議和意見，及時反饋和處理。
1.創(chuàng)設(shè)互動式環(huán)境，促進幼兒具有個性的和諧發(fā)展。
2.積極開展游戲活動，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。
3.注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格。
4.加強健康教育，促進幼兒健康發(fā)展。
5.做好幼小銜接，為幼兒入學(xué)作準(zhǔn)備。
措施：
1.學(xué)期中，教師根據(jù)孩子的發(fā)展，主題的需要，有效的創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，充分利用身邊的教育資源，教育素材，最大化的利用環(huán)境來達到有效的教育目的，使幼兒在與環(huán)境的積極互動中獲得發(fā)展，培養(yǎng)審美。
2.學(xué)期中，因地制宜，注重幼兒角色裝扮游戲、規(guī)則性游戲、結(jié)合運動的戶外游戲的開發(fā)和利用，將幼兒園多功能活動室充分利用起來，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼兒園的功能室，有目的有計劃的組織游戲，提高游戲質(zhì)量。
3.各班根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等開展豐富多彩的主題教育活動。在幼兒大活動培養(yǎng)孩子積極的情感，良好的社會道德。
4.利用參觀、學(xué)習(xí)、主題活動的開展，激發(fā)大班幼兒入小學(xué)的愿望，從良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)入手，培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感、集體主義思想。通過與小學(xué)老師的溝通交流、互相聽課共同探討幼小銜接。
以上計劃依據(jù)上級精神，對業(yè)務(wù)工作作有機調(diào)整。
第一周
1.大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、暑期師德培訓(xùn)
2.集體備課
3.第一周周計劃制定
4.全園開學(xué)前幼兒家訪工作
5.幼兒報名注冊
6.新教師崗前培訓(xùn)
第二周
1.各班穩(wěn)定幼兒情緒
2.各班班級環(huán)境布置
3.“開學(xué)第一天”系列活動
4.開學(xué)班級環(huán)境評比
5.教研組制定計劃，班組教師制定、交流班務(wù)計劃
6.班級開展9月10日教師節(jié)主題教育活動
7.確定教研、科研主題
8.早操練習(xí)
9.收集幼兒信息采集表、幼兒學(xué)籍錄入工作
10.市第二屆新課程研究班第十一次活動籌備工作
第三周
1.早操練習(xí)
2.新生家長會
3.備課本檢查
4.幼兒學(xué)籍錄入工作
5.升旗儀式開始
6.簽訂師徒結(jié)對協(xié)議
7.市第二屆新課程研究班第十一次活動
第四周
1.開展中秋節(jié)主題教育活動
2.回收9月份成長檔案
3.幼兒學(xué)籍錄入
4.教研活動——新教師展示課
5.科研活動
6.班級主題墻、自然角、區(qū)角評比
第五周
1.教研活動：縣幼兒園音樂活動課堂教學(xué)評比園內(nèi)選拔
2.開展“迎國慶”主題教育活動，激發(fā)幼兒愛國情感。
3.備課檢查、評比
4.幼兒學(xué)籍錄入
第六周
1.國慶節(jié)假期
2.各段教研活動
3.參加縣幼兒園音樂活動課堂教學(xué)評比園內(nèi)準(zhǔn)備工作
第七周
1.教研活動
2.備課檢查、評比
3.開展10月16日—世界糧食日主題教育活動。(晨會上進行宣傳教育、用餐等)
4. 幼兒學(xué)籍錄入
5.第一屆創(chuàng)意美術(shù)嘉年華活動籌備工作
6.組織教師參加縣幼兒園音樂活動課堂教學(xué)評比
第八周
1.幼兒學(xué)籍信息審核
2.教研活動、科研活動
3.開展重陽節(jié)主題教育活動
第九周
1.教研活動、科研活動
2.備課檢查、評比
3.班級主題墻、自然角、區(qū)角評比
4.回收10月份幼兒成長檔案
5.完成幼兒學(xué)籍信息審核工作并提交
6.縣幼兒園美術(shù)活動課堂教學(xué)評比園內(nèi)選拔
第十周
1.教研活動、科研活動——大段家長開放日試教
2.幼小銜接家長會
3.參加縣幼兒園美術(shù)活動課堂教學(xué)評比準(zhǔn)備工作
第十一周
1.教研活動中段家長開放日試教
2.備課檢查、評比
3.組織教師參加縣幼兒園美術(shù)活動課堂教學(xué)評比
4.大段家長開放日
第十二周
1.教研活動——小段家長開放日試教
2.幼兒自理能力比賽
3..親子活動之：親子操活動
4.科研活動
5.中段家長開放日
第十三周
1.中段家長開放日
2.教研活動——小段家長開放日試教
3.備課檢查、評比
4.回收11月份幼兒成長檔案
5.小段家長開放日
第十四周
1.音樂組教研活動——進行期中教研小結(jié)，交流教師的教學(xué)經(jīng)驗
2.科研活動
3.小段家長開放日
4.班級主題墻、自然角、區(qū)角評比
5.幼兒行為習(xí)慣比賽
第十五周
1.教研活動
2.備課檢查、評比
第十六周
1.教研活動、科研活動：教師手工大賽
第七周
1.教研活動
2.備課檢查、評比
3.回收12月份幼兒成長檔案
第十八周
1.音樂組教研活動
2.班級主題墻、自然角、區(qū)角評比
3.科研活動——教師經(jīng)驗交流暨總結(jié)大會
第十九周
1.備課檢查、評比
2.教研活動
第二十周
1.教學(xué)質(zhì)量檢測
第二十一周
1.幼兒成長檔案袋、資料整理
第二十二周
1.學(xué)期末考核工作
2.1月30日(農(nóng)歷十二月二十一)寒假開始
小班保教工作計劃篇二
本學(xué)年我園保教工作將堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》，根據(jù)市、鎮(zhèn)關(guān)于幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，有效地促進兒童富有個性的發(fā)展。
1、扎實的落實保教常規(guī)制度，注重考核的量化。
2、規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重。
3、圍繞保教常規(guī)、教學(xué)專題、實際問題開展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性。
4、密切家園聯(lián)系，共育幼兒，加大對外宣傳力度。
7、加大教師的培訓(xùn)力度，培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展，穩(wěn)定教師隊伍。
1、優(yōu)良的制度是保證一切工作有序高效進行的保障。本學(xué)期我們將更加完善保教常規(guī)制度，進一步落實和促進幼兒園保教工作，認真監(jiān)督教師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎懲。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。要求所有教職工認真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅持保教并重。
2、加強一日常規(guī)培養(yǎng)。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時間加強學(xué)習(xí)，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒，建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理。關(guān)注幼兒生活的每一個環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，按照每個環(huán)節(jié)的具體要求，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴(yán)格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。加強培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動好常規(guī)，根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。教室開展常規(guī)競賽評比。
3、有效組織自由活動環(huán)節(jié)。各班圍繞“小環(huán)節(jié)也有大智慧”主題開展自由活動的有效組織。一日生活中孩子喜歡的自主時間,也是一日活動中容易忽視的“小”環(huán)節(jié)。但環(huán)節(jié)雖小，卻是教師教育理念、教育行為、教室常規(guī)管理的折射途徑之一。為了有效開展每日的自由活動，本學(xué)年開展自由活動組織情況主題調(diào)研，發(fā)現(xiàn)自由活動組織中存在的問題，進行調(diào)整和改進。
4、鼓勵教師自主學(xué)習(xí)。讓老師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。行政人員要結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對教學(xué)過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。通過“聽課-評課-議課”的活動形式，促進教師的自我反思。
1、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際，合理運用教材，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時有教育”。
2、結(jié)合日常實際問題進行教研。繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研，通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達到以研促教的目的。
3、開展創(chuàng)造性游戲聽評課教研活動。三大游戲是呈現(xiàn)幼兒生活經(jīng)驗、體現(xiàn)幼兒發(fā)展水平的最佳載體。為了提高幼兒游戲的興趣，把游戲還給幼兒，表現(xiàn)出幼兒的真實水平，本學(xué)年將把三大游戲的開展作為教研重點，讓教師們在互相觀摩、交流與分享的過程中，認識開展創(chuàng)造性游戲?qū)⒆铀哂械闹匾逃齼r值。
4、開展美術(shù)活動專題研究：提高美術(shù)教學(xué)水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
1、《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的條件。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，因此，要讓幼兒受到優(yōu)良教育，必然要注重引導(dǎo)父母樹立正確的教育觀、兒童觀。本學(xué)年的家園聯(lián)系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓父母深入了解我們的工作。
2、以“第二屆小小運動會暨家園同樂活動”為契機，把父母請進幼兒園，在歡樂的活動中促進父母與父母、父母與老師、父母與孩子融洽關(guān)系。并在父母會、父母開放日、宣傳欄等活動中結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)父母樹立正確的育兒觀。
八月份：
1、做好新生的報名工作，和新生的分班工作。
2、教室保教人員安排。
3、做好舊生的報名工作和父母工作。
4、開展新保教人員崗前培訓(xùn)活動。
5、根據(jù)教育目標(biāo)、主題目標(biāo)進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角材料投放。
九月份
1、制定本學(xué)年的各項保教計劃，調(diào)整保教常規(guī)制度。
2、開展全園性的慶中秋“博餅”活動。
2、本年段編排早操，組織幼兒學(xué)習(xí)新操。
3、在教師中進行敬業(yè)愛崗活動“師德朗誦比賽。
4、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，重點圍繞主題活動創(chuàng)設(shè)有效主題環(huán)境。
5、制定聽評課活動方案，按計劃實施活動。
6、做好期初各項保教工作資料的整理、上繳工作。
十月份：
1、結(jié)合國慶節(jié)對幼兒進行愛國、愛家鄉(xiāng)教育。舉行第二屆“愛祖國”詩歌朗誦比賽。
2、圍繞社會主義價值觀開展幼兒故事大王比賽。
3、組織好園本培訓(xùn)和教研活動。
4、開展創(chuàng)造性游戲聽評課活動。
5、檢查各班保教工作常規(guī)。
6、開展重陽節(jié)主題教育活動。
十一月：
1、開展“小環(huán)節(jié)也有大智慧”教室經(jīng)驗觀摩交流。
2、教師讀書沙龍活動。
3、進行自制玩具比賽。
4、各年段進行早操匯演。
5、結(jié)合安海鎮(zhèn)“父母開放月”要求開展活動。
6、開展自由活動的組織指導(dǎo)觀摩活動。
7、開展11.9消防日安全教育活動。
8、做好保教常規(guī)工作，迎接安海鎮(zhèn)幼兒園點園互檢。
十二月：
1、各班開展“迎新春慶元旦”主題活動。
2、開展教育教學(xué)培訓(xùn)活動。
4、做好“第二屆小小運動會暨家園同樂活動”相關(guān)工作。
5、圍繞本月國際志愿者日、愛國學(xué)生運動、晉江慈善日開展主題教育活動。
6、舉行保育員技能比賽，選派優(yōu)秀選手參加鎮(zhèn)級比賽。
7、圍繞交通安全、應(yīng)急演練周等開展安全專項教育活動。
20xx年元月份：
1、慶祝“元旦”活動，舉行第二屆小小運動會暨家園同樂活動。
2、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測試和評價。
3、保教人員工作考核
4、做好學(xué)期結(jié)束工作，進行保教工作總結(jié)
5、各班進行家訪。
6、召開學(xué)期閉學(xué)式，做好綜合表彰。
7、做好幼兒評選工作及幼兒各種獎項的評選。
8、開張寒假安全、常規(guī)、春節(jié)禮儀教育活動。
二月份：
1、進行招生考試報名工作。
4、保教工作進行計劃補充。
三月份：
1、開展迎“三八”婦女節(jié)宣傳教育主題活動。
2、開展幼兒卡拉ok比賽活動。
3、開展安全教育周系列活動。
4、進行環(huán)境區(qū)角創(chuàng)設(shè)檢查。
四月份：
1、組織幼兒春游活動。
2、教師園內(nèi)公開課活動觀摩。
3、組織教師進行教育教學(xué)培訓(xùn)。
五月份：
1、進行節(jié)日教育并開展相關(guān)的慶?；顒?。
2、各班編排節(jié)目參加迎“六一”文藝匯演。
3、舉行父母開放日。
4、大段開展幼小銜接系列活動。
六月份：
1、結(jié)合夏季特征，加強安全教育和飲食衛(wèi)生教育。
2、開展慶“六一”系列活動。
3、舉行大班幼兒畢業(yè)典禮。
4、各班幼兒發(fā)展水平評價。
5、做好學(xué)年保教工作總結(jié)。
七月份：
1、整理保教工作文字資料，做好文件歸檔工作。
2、安排假期教師讀書、業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。
3、進行全面性家紡及假期安全教育。
小班保教工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想
始終以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)《0—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》精神，更新教師教育觀念，開發(fā)和綜合利用農(nóng)村得天獨厚的豐富的社會和自然資源，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒教育資源和人力條件，逐步完善幼兒園的辦學(xué)條件，堅持保教結(jié)合的原則，努力提高教師的各項能力水平，進一步優(yōu)化幼兒的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境等，真正發(fā)展幼兒的個性，開發(fā)幼兒的潛能，通過各種渠道促進幼兒身心和諧發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析
(一)教師現(xiàn)狀：
1.我園共有6個班級，本學(xué)期教師隊伍又進行了大的調(diào)整，現(xiàn)有新調(diào)入的公辦教師5名，自聘教師2名，合同教師1名，實習(xí)教師1名，原有教師公辦教師3名，共12名。以據(jù)目前的情況，對二期課改的推進和發(fā)展存在較大的問題。因此加強新教師隊伍建設(shè)，特別是常規(guī)的保教工作知識學(xué)習(xí)顯得更為重要。教師隊伍發(fā)展不平衡，思想教育和教育教學(xué)能力應(yīng)努力抓緊。
2.進一步提高教研工作質(zhì)量,提高對教師的實踐指導(dǎo)能力。教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間，但教師參與不強，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。
3.從書面材料來看，存在個體差異較大，書寫的規(guī)范性不夠，逐步完善。
4.從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，教師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠。
(二)幼兒現(xiàn)狀：
1.本學(xué)期招收的新生大多是本地符合條件的農(nóng)村幼兒，中大班還有部分外地生。由于幼兒所處的生長環(huán)境不同，家長的教養(yǎng)方式不同，決定了孩子的個性、能力的參差不一。
2.孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有待于進一步提高，行為習(xí)慣有待于轉(zhuǎn)變。
3.增強幼兒的探索意識，雖然去觀察，但觀察效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會觀察，隨意性很強，對探索不感興趣。
三、主要工作目標(biāo)
1.落實新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重。
2.圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性。
3.提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。
4.加大對外宣傳力度，增強家長的育兒觀念，密切家園聯(lián)系。
四、具體工作內(nèi)容及措施
(一)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)
加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導(dǎo)工作。
上學(xué)期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視、不熟悉，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實際，真正達到學(xué)于致用，擺脫重“教”輕“?！币约啊靶W(xué)化”傾向，保障兒童身心健康、快樂成長。
(二)規(guī)范管理，促進教學(xué)質(zhì)量的提高
1.注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對照幼兒一日常規(guī)要求強化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識、交往能力及社會性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實處。
2.確保戶外活動時間。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間2小時以上。
3.注重環(huán)境的教育功能。及時了解幼兒所需進行墻面調(diào)整，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體。注意內(nèi)容的新穎性和思想性、幼兒的參與性和創(chuàng)造性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性，并做到及時更新、定期更換。
4.開展豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。搭建幼兒展示自我的舞臺，本著全員參與的原則，讓每一個孩子成為活動的主人。本學(xué)年將舉行幼兒故事比賽、幼兒卡拉ok、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動，來促進幼兒個性發(fā)展，提高幼兒素質(zhì)。
(三)開展有效教研，鉆研課程改革
1.扎實推進“周四聽課日”和“每聽必評”教研制度。圍繞日常教學(xué)實踐和課題活動，開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動，促進教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。
2.合理制定課程計劃。各班要詳細認真地制定好《幼兒園周活動計劃表》，合理安排教育教學(xué)活動，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué)，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。
3.發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué)、語言)
4.教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效。為新老教師的成長搭建平臺。本學(xué)期教研重點：科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進行研討。
5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
(四)重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育。
1.在家長會、家長開放日、宣傳欄中結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。
2.通過家教園地、qq、電話、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況，讓家長了解本園、本班情況、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容、經(jīng)常向家長展示幼兒的各種成果，達到家園教育的一致。
3.鼓勵各班利用節(jié)日、主題活動舉行“家園同樂”活動等，進一步密切家園聯(lián)系。
4.繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，每班評選出2名家委會成員，并定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長們進一步了解我園的工作情況。
四.月份安排
八、九月份
1.各班進行墻飾布置及區(qū)角創(chuàng)設(shè)。
2.小班段召開新生家長會。
3.安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒，開展安全、常規(guī)教育。
4.周計劃、區(qū)域、半日計劃等各項書面材料的調(diào)整。
5.加強對幼兒進行安全意識教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
6.各段組織早操的編排、學(xué)習(xí)，并出操。
7.各班組織中秋節(jié)主題系列活動。
8.制定并開展教師節(jié)系列活動。
9.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。
10.本園開展《指南》專題講座。
11.開展教師讀書活動——《教師要學(xué)陶行知》。
十月份
1.開展慶祝國慶節(jié)系列活動。
2.開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務(wù)活動。
3.組織教師參加卡拉ok比賽。
4.檢查各班級的出操情況。
5.保教常規(guī)工作檢查。
6.角色游戲?qū)ｎ}講座。
7.組織幼兒秋游。
8.教研活動：活動區(qū)創(chuàng)設(shè)研討。
9.開展新教師教學(xué)活動觀摩研討活動。
10.參加鎮(zhèn)級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。
11.小班段活動：幼兒自理能力比賽。
十一月份
1.期中召開家長會，進行階段小結(jié)，開展各類談心交流活動，舉行“家長開放月”系列活動。
2.組織20xx屆新分配教師進行匯報課評比。
3.結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練。
4.組織幼兒參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。
5.開展幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比交流活動。
6.公辦園新教師匯報展示課評比活動。
7.表演游戲?qū)ｎ}講座。
8.中班段活動：幼兒歌表演活動。
十二月份
1.組織保育員參加鎮(zhèn)級技能比賽。
2.組織幼兒參加鎮(zhèn)級自理能力比賽。
3.籌備第二屆親子才藝比賽。
4.教師書面材料檢查。
5.班級常規(guī)檢查。
6.結(jié)構(gòu)游戲?qū)ｎ}講座。
7.大班段活動：幼兒拍皮球比賽。
元月份
1.組織開展慶元旦活動。
2.舉行親子活動、家長開放活動。
3.各班級對幼兒發(fā)展情況進行全面評估、分析和總結(jié)。
4.完成各類總結(jié)，制定下階段工作計劃。
5.做好各項檔案資料的整理歸類工作。
6.各班召開期末家長會，做好期末家訪工作。
小班保教工作計劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進一步改善幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神，從不同層面去促進幼兒的全面發(fā)展。
二、保教隊伍現(xiàn)狀情況分析
本學(xué)期，在原來各班教師的配備上，又新增了三名新教師，全園教師共計9人。由于教師不穩(wěn)定，我們以老教師為龍頭，“以老帶新”的形式進行對新教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。另外，又任命一名骨干教師為業(yè)務(wù)園長，認真細心抓幼兒保教質(zhì)量。
三、本學(xué)期保教工作重點：
1、開展園內(nèi)教研活動。本學(xué)期將加強教研能力(小學(xué)教科室工作計劃)，以評選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長體制。
2、有計劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作，對于新上崗教師的培訓(xùn)目標(biāo)是幫助新教師走進適應(yīng)性課程、學(xué)習(xí)選擇性活動的組織與實施，熟悉幼兒園一日工作流程及實施細則，并在教學(xué)實踐中熟悉運用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法。
3、借鑒上學(xué)期早操活動研究的經(jīng)驗，對現(xiàn)在的小小班、小班、中班、大班早操活動進行加入晨間游戲活動的編排，以更好的實現(xiàn)早操活動的藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性。
4、繼續(xù)強化課程理論學(xué)習(xí)，提高一日活動質(zhì)量，使課程實施促進師幼共同發(fā)展。
5、結(jié)合本學(xué)期各年齡班領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容，有計劃、有重點實施以提高我園教學(xué)科學(xué)性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計劃性。
6、注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性。引導(dǎo)聽課教師有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”，并著力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性。
7、加強衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預(yù)防工作。
8、加強幼兒安全教育，開展相關(guān)的教學(xué)活動，做好開學(xué)“安全第一周”活動，寫好安全教育教案。
9、開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò)。
10、結(jié)合重大節(jié)日、大型活動，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件，開展多種形式的教育教學(xué)活動、
四、具體工作和措施：
(一)加強教學(xué)管理與教研工作，促進師幼共同成長。
1、加強保教隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力。
(1)在教研組織形式上，通過不同類型的教研內(nèi)容來提升保教質(zhì)量。
(2)抓教研隊伍建設(shè)。首先，要強化教研組長的“三種意識”——學(xué)習(xí)意識、責(zé)任意識、率先意識。要善于管理，以誠待人，能夠?qū)⒔處熅o緊團結(jié)在一起，借助教研平臺，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。其次，要著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設(shè)計能力、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見，梳理有價值的研究問題，自主設(shè)計方案組織教研，并在有效的反思中提高教研有效性。
(3)落實教研管理制度，認真落實教師備課、教學(xué)反思、分析、教師觀察記錄、周目標(biāo)計劃，家園聯(lián)系冊等，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導(dǎo)。堅持每周一次的工作例會，在“計劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中，確保課程管理質(zhì)效。
(4)量化教研工作目標(biāo)，注重中新教師和骨干教師的分類管理。一是要求每位教師每周寫一篇高質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記，二篇觀察記錄、每周一篇一日活動反思、分析。在此基礎(chǔ)上，我們還要求骨干教師、新教師每學(xué)期設(shè)計一份優(yōu)秀的活動案例。每學(xué)期有計劃、有總結(jié)、每兩周一次的教研、理論學(xué)習(xí)活動，原始過程資料(錄像、圖片、記錄、教案、說課、聽課、評課、學(xué)習(xí)課件、簽到、反思等)完善。
2、優(yōu)化一日活動質(zhì)量為目標(biāo)，加強課程管理，開展園本研修。
(1)全園教師繼續(xù)以適應(yīng)性發(fā)展課程理論為指導(dǎo)，實施幼兒共同性與選擇性活動研究實踐。
我們要求老師在教材實施過程中本著學(xué)習(xí)為先、研究為重的精神，加強課程理論學(xué)習(xí)，注重根據(jù)教材和本園的實際情況關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要，合理制定教學(xué)目標(biāo)、計劃和主題，處理好活動和幼兒生成問題的關(guān)系，使主題更好地為孩子發(fā)展服務(wù)。實施中要立足實際，做好幼兒用書和教師指導(dǎo)用書的反饋意見整理。
(2)為教師搭建“領(lǐng)域教師”、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺。
針對教師有計劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓(xùn)工作，根據(jù)教師的不同需求提供幫助，建立“師徒式”的培訓(xùn)方式，加強“師徒結(jié)對”工作的指導(dǎo)和管理，制定切實可行的結(jié)對計劃。教師仿效優(yōu)秀案例，邊學(xué)邊思邊做，開展案例討論。每月師徒間互相聽課，新教師聽老教師兩次，老教師聽新教師兩次，并現(xiàn)場說課評課，提高新教師“課例評析”能力。逐步提高教師教學(xué)能力，激發(fā)教師潛力，奠定骨干教師基礎(chǔ)。
(二)堅持保教并重，認真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作。
1、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,除在一日活動中做好幼兒的坐、行、跑及閱讀書寫等姿勢培養(yǎng)和幼兒良好大小便習(xí)慣、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，還要結(jié)合幼兒年齡特點開展安全用電、用火、保護自身安全等的教育，每學(xué)期不少于5次教學(xué)活動內(nèi)容，和一次全園性的幼兒安全自救自護常識教育及演練活動。
2、把好晨檢第一關(guān)，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。做好五大官的檢查(包括皮膚、精神狀態(tài)、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園。做好帶藥登記。另外在季節(jié)性傳染病流行期間堅持午檢制度，隨時關(guān)注幼兒健康情況。
3、做好幼兒保健工作的宣傳。通過保健專欄加強幼兒季節(jié)性傳染病的防治知識宣傳，幼兒身心保健宣傳與指導(dǎo)。
4、加強季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和計劃免疫接種工作，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。
5、科學(xué)合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動和共同性體育活動，保證運動量，充分鍛煉幼兒機體，增強幼兒體質(zhì)。
6、注重幼兒心理健康，創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展。要求教師和幼兒交朋友，形成民主、平等、寬松、愉快的班級氛圍，營造促進幼心理健康發(fā)展的良好精神環(huán)境。
(三)開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò)。
1、加強家長工作的實效性，提倡個性化指導(dǎo)和服務(wù)。
(1)每月一期的家園欄除“周目標(biāo)計劃”、“溫馨提示”、“今日所學(xué)”、“主題活動”介紹外，各班教師要根據(jù)本班幼兒實際情況，針對家庭親子閱讀理論與實踐指導(dǎo)做一些家教知識的宣傳服務(wù)，還可以開設(shè)一些具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個重要窗口。
(2)通過“六一”活動搭建起宣傳我園新課程理念，展示教師風(fēng)采、展示幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展水平的平臺;
(3)幼兒園除堅持每周五下午的家長接待日服務(wù)工作外，保證隨時接待和解答廣大家長提出的各種問題,包括向家長做耐心細致的解釋。
小班保教工作計劃篇五
一、指導(dǎo)思想
以市、區(qū)教育局教育工作會為指導(dǎo)，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，繼續(xù)抓好各項常規(guī)工作，加強教職工隊伍建設(shè)，努力營造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì)，全面提高辦學(xué)水平，辦人民滿意的教育。
二、主要工作任務(wù)與措施
(一)、保育工作：
1、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，并通過專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。同時還定期召開保育員工作例會，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，從而進一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識。
2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
(1)、各班根據(jù)幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理能力訓(xùn)練活動，同時注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。
(2)、開展保健自助競賽活動和防火、防震疏散演習(xí)等等，提高幼兒自我防護意識。
(3)、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強幼兒機體抗病力，定期對幼兒進行身心健康檢查，并對幼兒進行心理健康教育。
3、堅持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預(yù)防常見病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
4、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預(yù)防為主的方針。
(二)、教育教學(xué)：
積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境，做好教育延伸工作，創(chuàng)造良好的教育氛圍。
1、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。
2、鼓勵教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼兒的內(nèi)心世界，及時滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的餓興趣，促進幼兒心靈健康成長。
3、各班有計劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題競賽活動，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機會。
三、強化教科研工作。
(1)組織教師進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。
(2)為了讓教師們不斷吸取新知識、新觀點，我園規(guī)定每半月集中教師進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)理論、相互觀摩交流等形式來進行。
(3)加強教師基本功訓(xùn)練，每位教師每月必須聽兩節(jié)課，及時評議，形成互相學(xué)習(xí)取長不短的好風(fēng)氣。
(4)積極組織開展各種形式的教研活動，促進教師主動參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，形成自己的教育風(fēng)格。
(5)組織教師技能競賽和優(yōu)質(zhì)活動評選等活動，為教師成長創(chuàng)造機會和提供展示的平臺，并積極參加“優(yōu)質(zhì)課評選”展示活動、“論文評選”等活動提高教師專業(yè)技能。
四、注重家長工作。
1、加強家園聯(lián)系工作，通過家訪、家長會、離園接待、家教咨詢等活動形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，并使家長能及時了解幼兒在園情況，同時圍繞教育目標(biāo)及幼兒發(fā)展需要與家長共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法，共同完成教育任務(wù)。
2、出版好班上的“家教園地”向家長傳授科學(xué)育兒的方法，并請各班收集家教文章。
小班保教工作計劃篇六
新學(xué)期已經(jīng)開始了，我們會以認真的態(tài)度對待自己的工作。為了能更好的完成工作，現(xiàn)制定了本學(xué)期的工作計劃如下：
一、工作目標(biāo)1、認真做好新生家訪工作。
2、認真執(zhí)行幼兒園制定的規(guī)程，做好本職工作。
3、認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。
4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認識自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。
5、認真做好家園溝通工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性。
6、認真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。
二、具體措施（一）做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗干凈，不吃不干凈的東西。
2.幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。
3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的物品。學(xué)做一些力所能及的事。在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認識自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。
4.在午睡時間，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，對體弱多病的孩子特別關(guān)注,及時幫幼兒蓋被子等。
5.認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會對幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。
（二）幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在保教中要做到有機結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。
（三）加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。確保幼兒安全。對玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應(yīng)變能力。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作。
（四）認真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性傳染病的預(yù)防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲，對體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護意識，不追逐、不隨意離開集體，要注意安全。
（五）在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室內(nèi)物品的定點擺放，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。
小班保教工作計劃篇七
一、指導(dǎo)思想
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學(xué)改革。
二、工作思路
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。
以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī)，加強特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。
三、主要工作
㈠強化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值，并做好記錄，形成家園教育合力。
㈡強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。
1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。
2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶?；顒拥龋瑒?chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的春游遠足、親子運動會、大班畢業(yè)典禮等活動，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
㈢深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。
1、落實新《綱要》，學(xué)習(xí)新《綱要》，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到一主題活動多，單一活動少;二嘗試教育多，灌輸教育少;三材料準(zhǔn)備多，伏案抄寫少。
2、認真鉆研《多元智能整合教材》，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評選等，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，扎實搞好學(xué)科課教學(xué)。
3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備。
4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié)，部長每周聽課二節(jié)，執(zhí)行園長每周聽課三節(jié)，聽課后并及時評課。
(四)加強特色藝術(shù)教學(xué)
1、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學(xué)，做到教學(xué)有主有次，必學(xué)課卓有成效，選學(xué)課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿意。
2、重點嘗試幼兒手指操、幼兒民間體育游戲活動的教學(xué)，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，將快樂的童年還給孩子。
3、園里建立幼兒閱覽室，手工制作室，種養(yǎng)植園地，各班在室內(nèi)外建立幼兒活動角，使群體幼兒在生活中學(xué)知識，長見識。
小班保教工作計劃篇八
一、班級情況分析：
在這個學(xué)期，我們部分孩子上個學(xué)期讀過大班，他們的整體基礎(chǔ)都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的，他們相對來說，基礎(chǔ)要比其他孩子差，這就意味著教學(xué)進度在前一段時間需要調(diào)整。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好的學(xué)習(xí)新知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班，是我們班級的首要任務(wù)。因此，我就此制訂了本學(xué)期的保教工作計劃如下：
二、具體目標(biāo)：
(一)健康領(lǐng)域
1、身體健康，保持積極、愉快的情緒。
2、具有基本的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，能主動參與保持周圍環(huán)境衛(wèi)生清潔。
3、具有較強的生活自理能力，會正確使用易于操作的、簡單的工具，喜歡做力所能及的事和簡單的勞動，能主動為集體做一些簡單的清潔活動。
4、具有較強的自我保護意識和自我保護能力，知道應(yīng)注意的安全和防范方法，知道和理解一些必要的健康常識。
5、積極、主動探索和掌握多種運動器械的使用，并有創(chuàng)造性地進行體育活動。
6、動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。
7、能初步感受到環(huán)境與人生存和健康的關(guān)系，激發(fā)對自然環(huán)境的熱愛及保護的愿望。
8、加強對幼兒的安全教育。通過安全教育課讓幼兒學(xué)習(xí)到一些簡單的安全知識與安全技能，從而提高幼兒的安全意識和自我保護意識。
9、教育幼兒注意防火、防電、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老師的視線范圍。
(二)社會領(lǐng)域
1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，自信心強，并有一定的責(zé)任感。
2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心，能正確對待失敗和挫折。
3、會初步解決交往中出現(xiàn)的問題，會和同伴一起合作游戲，并會協(xié)商處理合作中出現(xiàn)的問題。
4、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語，并主動使用普通話與人交往。
5、自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
6、有初步的責(zé)任感和集體意識，主動為集體、為他人做事，做事認真、有始有終，學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題和困難，具有初步判斷是非、美丑的能力。
7、能感受和體驗到他人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是多民族的國家，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。
8、認識廢舊物的利用價值，學(xué)會用廢舊物品制作有用的玩具。
9、教育幼兒輕走路、輕做事、輕說話，不制造噪音。
(三)科學(xué)領(lǐng)域
1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并能用連貫的語言表達出自己觀察到的現(xiàn)象。
2、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現(xiàn)象。
3、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探究的過程、結(jié)果。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在解決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理和10以內(nèi)數(shù)的組成，相鄰數(shù)等。
5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。
(四)藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)
1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活、和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗。
2、喜歡的參加藝術(shù)活動，并能大膽地用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用簡單的語言描述音樂形象。
3、樂于參加舞蹈，能進行簡單的節(jié)奏表演和舞蹈表演。
4、樂于使用各種工具、材料、廢舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象。
5、樂意與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有較強的表現(xiàn)技能，并能用連貫的語言交流藝術(shù)表現(xiàn)活動的評價。
6、學(xué)習(xí)用打擊樂器為樂曲、歌曲伴奏，具有較好的節(jié)奏感和合作意識。
(五)家長工作目標(biāo)
1、通過家園聯(lián)系工作，對幼兒家庭情況進行了解，開展“家長開放日活動”等活動，與家長溝通，使家長能更好地了解自己所擔(dān)任的角色，幫助家長明確自己所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。
2、定期向家長介紹家教信息，指導(dǎo)家長做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。
(六)幼兒銜接:
1、提高自理能力要求幼兒會正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，懂得自我保護。
2、增強文明禮貌要求幼兒會用日常禮貌用語;在成人提醒下，能遵守班級常規(guī)，注意自己的行動不影響集體;學(xué)會傾聽、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序。
3、講究個人衛(wèi)生，做到飯前便后洗手，會正確使用手帕：會保持環(huán)境清潔。
4、改變作息制度和環(huán)境布置，適當(dāng)延長集體活動時間，減少游戲時間，并按小學(xué)的桌椅擺設(shè)。
5、適當(dāng)增加漢字的書寫以及文字的閱讀，培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢和閱讀姿勢。
小班保教工作計劃篇九
一、指導(dǎo)思想
以《綱要》精神為指引，加強對《新教材讀本》、《指南》的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，繼續(xù)深化課改，合理使用、實施新教材，提升教師專業(yè)化水平，促進園保教質(zhì)量發(fā)展。
二、情況分析
(一)幼兒現(xiàn)狀分析
1、本學(xué)期全園6個班，幼兒總數(shù)為200多名。其中，新生和查班生占有一半。由于新生及插班生接觸的是新環(huán)境，我們教師應(yīng)該給予更多的關(guān)注及熱情，讓幼兒盡快適應(yīng)集體。也因此，我們教師應(yīng)該明確將幼兒的安全放在首位，并在活動中加強安全教育，使孩子在園中健康快樂地成長。
2、從上學(xué)期的健康情況匯總來看，我園的幼兒在身高、體重、血色素方面朝著好的方向發(fā)展，但是還有許多小問題存在。因此，我們教師在教育工作的同時，應(yīng)運用一日活動的各個環(huán)節(jié)，針對幼兒的個體差異，在幼兒的生活、運動、游戲、學(xué)習(xí)方面給予正確的指導(dǎo)及服務(wù)，對幼兒進行合理的膳食安排及加強必要的身體鍛煉。
3、幼兒在教師的引導(dǎo)下，運用探索的方式進行學(xué)習(xí)，在興趣上是得到了更大的滿足。但是我們的孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，特別是在注意力、傾聽方面有下降的趨勢。在表達表現(xiàn)方面，特別是音樂、美術(shù)上呈現(xiàn)了弱勢。因此我們教師應(yīng)該加強這方面的研究，讓幼兒朝更好的方向發(fā)展，為后繼學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
(二)教師現(xiàn)狀分析
1、本學(xué)期，一線教師已達16人。合同制教師增加至5人，有3名老教師，其他為校聘新老師。要使所有力量在我們教師隊伍中形成合力，各盡所長。我們教師之間應(yīng)屏棄“本位”觀念，為形成互助互利、團結(jié)協(xié)作的氛圍而努力。
2、作為新教材的實施者，我們教師在工作崗位上進行了大膽的探索，由于探索的過程受到了教材、人、環(huán)境等多方面因素的影響。我們對新教材的運用還是很表面化。而我們教師的能力也存在著差異，因此加強素質(zhì)提高，減少差異，是我們教師自身建設(shè)的根本問題。
(三)保教現(xiàn)狀分析
1、由于以往的工作方式或多或少都有著不同的改變，具體表現(xiàn)在一日活動的安排上、組織教育教學(xué)形式上、教研活動的內(nèi)容上……因此，在教育、教學(xué)的方式與組織以及案頭工作方面均要有所變動，讓我們教師都盡快適應(yīng)。
2、新教材的初步使用，在如何選擇適合幼兒的興趣、利用家長的資源、并且考慮到“整合”方面，是較難處理的。在開展的教研活動中，還是應(yīng)該針對這些問題進行探索并具體實施。
3、在教師的日?；顒拥慕M織中，保教結(jié)合，促進幼兒健康、和諧發(fā)展還是一個值得注意的普遍問題。合理地利用分層管理，加強自培，有效指導(dǎo)，才能慢慢使保教質(zhì)量有所提高。
三、研究目標(biāo)
1、以《新教材》的實施為貫徹課改的重點，深化課程改革，使新教材促進 幼兒、教師、幼兒園的穩(wěn)步發(fā)展。
2、繼續(xù)加強教研組建設(shè)，立足自培，提高教師專業(yè)化素質(zhì)。
3、推行保教分層管理，提高幼兒園一日活動的有效性與科學(xué)性。
四、具體研究內(nèi)容及措施：
(一)圍繞新教材開展研究與實踐，積累相關(guān)實施經(jīng)驗。
措施：
1、加強學(xué)習(xí)
a) 理論學(xué)習(xí)
開展《新教材讀本》、《指南》的學(xué)習(xí)，對照新教材進行理解，對疑難問題分別在集中學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)中進行釋疑。
b) 實踐學(xué)習(xí)
*在教研組開展定期的觀摩研討新教材活動(每月一次)
*在嘗試的基礎(chǔ)上，開展全園教師說新教材評比
*爭取機會，讓教師觀摩區(qū)優(yōu)秀姐妹園的新教材實施活動
2、繼續(xù)圍繞“以整合的思想實施新教材”開展專題研究
*在案頭工作(主題計劃、備課、書法課程)上合理進行調(diào)整，對“整合”的課程構(gòu)想進行更好地實施。
*組織教師對“整合”的經(jīng)驗文章進行學(xué)習(xí)并理解。
*在實施工作中開展“以整合的思想實施新教材”的觀摩活動(每一教研組開放一次活動)
3、以片區(qū)“課改教研觀摩活動”為切入點，大膽選擇、使用新教材。
*調(diào)整、充實園課改中心小組成員，由劉小瑛老師暫時擔(dān)任組長。成員暫時為：柯淑媛、劉淑金、楊慶英、曾雙珊、許淑蓉。
*發(fā)揮園課改中心組輻射作用，在選擇和使用新教材上對其他教師有領(lǐng)先及輔導(dǎo)職責(zé)。
(二)加強教研組建設(shè)，解決實施中的問題，提高教師理論與實踐能力。
措施：
1、各教研組對照實際情況 ，制訂本學(xué)期相應(yīng)計劃并進行實施。(在常規(guī)研究、問題教研、保教隊伍培訓(xùn)三項工作上有切實的措施)
2、統(tǒng)一教研活動形式，確立教研活動新制度。保證教研活動時間(每月一次大教研活動、搭班反思性學(xué)習(xí)，每月兩次小教研活動)
3、小教研組充分在“研”上下功夫，增強活動效率，采用形式多樣、靈活，讓理論與實踐緊密結(jié)合起來。本學(xué)期在以下方面要關(guān)注：
*“整合”的自然化
*主題背景下，集體活動的組織與形式
*幼兒音樂、歌聲的表達和表現(xiàn)
4、開展有質(zhì)量的教研組觀摩研討活動，每一活動仍圍繞解決一個困惑問題開展，在發(fā)揮開課教師自愿申請的積極性上，加強協(xié)助指導(dǎo)。參與活動的教師“眼到、口到、心到”，并且在反思的基礎(chǔ)上，每次寫出有質(zhì)量的評析，作交流評比。
5、樹立園本課程與課改結(jié)合的觀念，提高教研組的研究實效。
*由劉小瑛老師任組長，每周四組織一次活動。
*在課改實踐的基礎(chǔ)上，結(jié)合主題開展書法活動。相關(guān)經(jīng)驗及方案，教研組以書面材料另外呈現(xiàn)。
*有目的、有計劃培養(yǎng)書法教師隊伍。
(三)落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。
措施：
1、加強科學(xué)地分層管理，挖掘教師的內(nèi)在潛力，對教師的日常工作進行督查。業(yè)務(wù)園長繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導(dǎo)。
2、形成園規(guī)范、科學(xué)的自培工作體系，對教師進行分層管理、培訓(xùn)，制定詳細的師資建設(shè)計劃，讓每位教師都找到自己的學(xué)習(xí)位置。
3、根據(jù)按需施培的原則，在園的實際情下，對教師進行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢表，開展工作。
4、加強教師常規(guī)工作的指導(dǎo)，對《 教師一日活動操作規(guī)范》進行再學(xué)習(xí)。加強保教工作檢查考核，檢查結(jié)果與月考核、學(xué)期考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。
小班保教工作計劃篇十
一、基本情況分析
1、我園于九月一號、二號開始注冊。
2、九月三號正式上課。
3、由于這學(xué)期幼兒園是新辦園，新環(huán)境，小朋友也很多是新來的，但是因為大部分幼兒都是讀過小班跟中班，經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了一定的基礎(chǔ)，各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在:能較好地遵守各項活動常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動手能力都有較大的進步，生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如:由于這學(xué)期學(xué)校是新園，小朋友們迎來了新同學(xué)新伙伴，大部分幼兒是能比較快適應(yīng)幼兒園的，但有個別幼兒就比較內(nèi)斂，不敢跟小朋友一起玩，有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演;極個別幼兒需要促進和別人溝通、交往的能力等教多的問題。與家長之間也有一些要改進的地方。如:在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識，不能較好地利用家長資源等等。為此，今年秋季學(xué)期，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面。
二、具體目標(biāo)
(一)健康領(lǐng)域
1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
3、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。
4、積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。
5、動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。
(二)社會領(lǐng)域
1、慶祝教師節(jié)，開展《我愛您!老師!》的主題活動
2、培養(yǎng)幼兒能快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。
3、建立起幼兒能主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。
4、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。
5、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
6、樂于接受任務(wù)，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。
7、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。
8、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。
(三)語言領(lǐng)域
1、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往。
2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。
4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。
5、對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。
6、堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
2、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。
3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。
5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗。
2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗。
3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡單的節(jié)奏表演。
4、樂于使用各種工具、材料、費舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象;
5、樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。
(六)家長工作
1、十一月份進行全面的家訪。
2、平時多和家長進行及時的交流反饋幼兒在家及在校情況。
3、通過開放半日活動、家訪、與家長交談、家長園地、家長會等，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對我們的教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展。
小班保教工作計劃篇十一
一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。
1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，學(xué)會自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2、良好的進餐習(xí)慣。
要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒獨立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、配合老師開展教學(xué)活動。
做好課前準(zhǔn)備，配合老師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開展教學(xué)活動。
三、做好家長工作。
及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學(xué)工作。
四、提高幼兒節(jié)約用水的意識。
有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。
小班保教工作計劃篇十二
堅持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，按照《xx區(qū)xx幼兒園20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期全園工作計劃》的總體工作思路及目標(biāo)，立足我園實際，以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以科學(xué)管理為保障、以師幼共同發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心；進一步促進保教規(guī)范發(fā)展及教研隊伍建設(shè)，完善幼兒的生活、游戲環(huán)境，從不同層面促進幼兒全面發(fā)展。
㈠圍繞一日活動細則，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
㈡著力教師隊伍建設(shè)，重視教師培訓(xùn)，結(jié)合全園工作安排，為教師提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉，提高教師的育人能力和水平。
㈢以運動特色研究為切入點，基于幼兒發(fā)展，積極探索并建立因地制宜、因園制宜的園本課程體系。
㈣注重教研組建設(shè)的有效性，加強教學(xué)與科研工作管理，促進師幼共同成長。
㈤開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動外延教育。
㈠以常態(tài)課、教研課為突破口，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、本學(xué)期我們將通過值班領(lǐng)導(dǎo)與保教處巡查的方式，開展推門聽課，隨機檢查教師常態(tài)課，并結(jié)合一日活動保教質(zhì)量中的細則要求記錄在案，在教研活動前進行反饋，督促教師及時調(diào)整日常教學(xué)行為和理念。同時對新教師增加推門聽課次數(shù)，增長聽課時間，加大現(xiàn)場指導(dǎo)力度，以幫助新教師從細微處著手，不斷提高教育教學(xué)水平。
2、以一日保教質(zhì)量為出發(fā)點，規(guī)范保教行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
通過小組討論，讓一日活動安排更合理。每周由教研組長把本周工作與教師進行總結(jié)、反饋，并將下周工作從各項活動的安排到班組的周計劃安排表都進行討論，使得每班的周計劃制定更合理，使得班級各項工作安排合理，增強團隊合作力和凝聚力。
3、圍繞幼兒一日生活活動的內(nèi)容和要求，初步開展適合本園幼兒發(fā)展的區(qū)域活動。
本學(xué)期我們將繼續(xù)以區(qū)域活動理論為指導(dǎo)，開展區(qū)域活動教研。充分利用每周四教研活動時間，組織教師研討區(qū)域活動實施過程中存在的問題及解決方法，本著學(xué)習(xí)為先、研究為重的精神，立足實際，加強理論學(xué)習(xí)，注重關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來，以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量，使主題活動及區(qū)域活動更好地為孩子的發(fā)展服務(wù)。
㈡加強保教隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力。
1、依據(jù)《xx區(qū)xx幼兒園園本培訓(xùn)計劃及安排》定期組織一線教師學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的各領(lǐng)域內(nèi)容，引導(dǎo)教師樹立敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的優(yōu)良師風(fēng)；并利用教研活動每月在教師中開展一次讀書分享，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，做好讀書筆記與心得體會，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間互相交流學(xué)習(xí)心得。
2、合理劃分，促進教師專業(yè)成長。
幼兒園的發(fā)展離不開教師的發(fā)展，教師的專業(yè)成長是推動幼兒園健康發(fā)展的重要基石。因此，我們根據(jù)師資狀況將全園教師分成“新教師、成熟教師”兩個個層次，充分調(diào)動教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，幫助不同層次的教師認真分析，找準(zhǔn)各自的最近發(fā)展區(qū)，通過切實有效的培訓(xùn)，使不同層次的教師都有所提高。
（1）以“老帶新結(jié)隊子”，提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
新教師工作熱情高，思維活躍，可塑性強，敢于創(chuàng)新，但是對于教學(xué)設(shè)計和組織能力弱，班級管理能力弱，經(jīng)驗不足，缺乏與家長溝通的技巧與膽量，專業(yè)成長目標(biāo)不明確。而教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)。
在培訓(xùn)中，我園將以“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。開展“師徒結(jié)對”試點工作，簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過骨干教師對新年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平。
（2）以“任務(wù)驅(qū)動”促使成熟教師形成“不進則退”的緊迫感。
在主持班級工作、帶領(lǐng)新手教師的過程中，推動成熟教師自覺轉(zhuǎn)變教育理念，提高業(yè)務(wù)水平。首先要以自身的學(xué)習(xí)和修煉來提升自己的教育技能和教育思想，為成熟教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高鍛煉機會，推出成熟教師展示課活動，加強與新教師間的教育教學(xué)經(jīng)驗的相互交流與觀摩、研討。其次，要引導(dǎo)成熟教師逐漸提高自我反思和評價的能力，以積累豐富的教育經(jīng)驗和提升教育技能，在自身學(xué)習(xí)和外在環(huán)境的影響下，激勵教師向研究型教師轉(zhuǎn)型。
3、本學(xué)期針對我園教師隊伍年輕化的現(xiàn)狀，繼續(xù)以多種方式緊抓教師教育教學(xué)能力。
（1）教研組長每周定期審核各班級周計劃、主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法的制定情況。引導(dǎo)各班教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。
（2）每周通過半日檢查進行一線教師觀摩交流，主要觀摩本園教師的教育教學(xué)及半日活動觀摩，對教師的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段提出合理意見及建議，活動后組織教師進行評價，由當(dāng)班老師就半日活動的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資專業(yè)技能建設(shè)
師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好教師基本功培訓(xùn)工作。
（1）每周二由特長教師按照基本功培訓(xùn)計劃組織全體教師進行基本功訓(xùn)練。主要是繪畫（每月一次字畫展示）（石曉丹）、舞蹈（魏云）、鋼琴（蘇旻）活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每月進行一項技能考核，教師每學(xué)期至少保質(zhì)保量制作兩個自制玩教具；每月制作一幅美術(shù)作品及每周一篇鋼筆字帖。
（2）學(xué)期初要積極組織新入職教師進行崗前培訓(xùn)，開展好新教師“崗前第一課”活動，明確崗位要求、教學(xué)能力要求、師德要求和終身學(xué)習(xí)的要求，使新教師樹立正確的職業(yè)道德，初步掌握學(xué)科教學(xué)的常規(guī)技能。
㈢抓實教研工作管理，提升以研促教質(zhì)量。
1、貫徹并落實教研管理制度，關(guān)注保教細節(jié)，關(guān)注幼兒發(fā)展?fàn)顩r。每周業(yè)務(wù)部門通過進班檢查與指導(dǎo)認真落實教師備課、教學(xué)反思、分析、教師觀察記錄、周目標(biāo)計劃等情況，全面掌握教師一線工作的真實情況；每周結(jié)合推門課、一課多研、同課異構(gòu)等觀摩研討活動，探索有效課堂，同時做好及時的評價和指導(dǎo)，在“計劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中，確保教研管理質(zhì)效。
2、繼續(xù)深入開展每月四次的常規(guī)教研活動。圍繞“讀書活動、集體備課、區(qū)域活動、教學(xué)案例”四大內(nèi)容，扎實開展教研活動。主要以理論學(xué)習(xí)、選材說課、交流研討、相互聽課的形式開展。選材說課要求教師提前熟悉并靈活把握新教材，每次以一位教師負責(zé)主講，其它教師補充、完善，以此逐一輪流進行；交流研討主要圍繞保教工作中遇到的疑難困惑進行探討；充分利用教研活動時間切實解決教師在工作中遇到的實際問題。
3、注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性。一線教師每月互聽、外出聽課不少于7節(jié)，并做到在聽課的過程中有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”，著力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性；在評課環(huán)節(jié)中每位教師要實事求是地針對授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)、目標(biāo)制定、過程方法等內(nèi)容進行全面的評價與分析，引導(dǎo)每位教師在聽評課的過程中取長補短，不斷學(xué)習(xí)與進步。
4、組織園際教師的觀摩、教研，促進與結(jié)對公辦園所的共同發(fā)展。
針對結(jié)對幼兒園的現(xiàn)狀，制定合理的結(jié)對工作計劃，加強園際間教師的集體教學(xué)活動研討，充分發(fā)揮我園教研組與各結(jié)對園之間捆綁組合的作用，以多樣化的方式開展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、民族團結(jié)活動，加強隨機聯(lián)系，開展及時有效的日常結(jié)對工作。
㈣開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動教育。
1、加強班級家長工作的實效性，提倡個性化指導(dǎo)和服務(wù)。
（1）本學(xué)期各班級家園欄除“周目標(biāo)計劃”“溫馨提示”“育兒知識”等介紹外，還要根據(jù)本班幼兒實際情況，針對家庭親子閱讀與實踐指導(dǎo)做家教知識的宣傳服務(wù)，開設(shè)一個具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個重要窗口與特色亮點。
（2）堅持利用“校信通”、公眾號等平臺，做好溝通交流、宣傳各項信息等工作。同時利用每月一次的家長學(xué)?；顒佑杏媱澋亻_展家園聯(lián)系工作，將每次活動的精彩剪影與總結(jié)反饋以圖片資料的方式在家長群體中進行有效宣傳，不斷促進家園共育工作的開展。
2、主動服務(wù)社區(qū)，輻射教育功能。
（1）建立由幼兒園、家長代表、社區(qū)志愿者組成三結(jié)合教育領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期由幼兒園牽頭，召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議，一起研究未成年人教育，社區(qū)學(xué)前教育，將幼兒園教育納入家庭教育、社區(qū)教育的整體工作之中。充分挖掘社區(qū)豐富的教育資源，促進家庭教育不斷優(yōu)化，提升家長科學(xué)養(yǎng)育子女水平，為社區(qū)幼兒教育的開展，提供優(yōu)質(zhì)保障
（2）班級教師堅持入戶指導(dǎo)，了解散居幼兒家庭情況和需要，讓幼兒教育進入每個家庭，讓每一個孩子接受正規(guī)幼兒教育，關(guān)注弱勢群體，為社區(qū)貧困家庭幼兒贈送圖書和玩具。
（3）以家長和社區(qū)資源為補充，拓展教育外延。本學(xué)期以幼兒社會實踐活動為契機，積極邀請家長、爭取社區(qū)的配合帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園，走進大自然，體驗民間文化習(xí)俗，同時有效地宣傳幼兒園的各項工作。
3、以家長學(xué)校各項常規(guī)工作為抓手，豐富家長學(xué)?；顒有问?，優(yōu)化技巧。
本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā)，通過學(xué)期初的新生家長會、家庭教育專家講座學(xué)習(xí)、中大班家長經(jīng)驗交流會，不斷提高新生家長的家教水平。同時，設(shè)想在學(xué)期末組織一次“我眼中的教育”的沙龍活動，要求家長在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的教育實例來加以交流、反思和討論，從而提高家長學(xué)校工作的針對性和有效性。
八月份
1、班級衛(wèi)生清掃、物品整理。
2、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、新教師崗前培訓(xùn)。
4、全園家長會。
九月份
1、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、各類工作計劃制定、教案書寫。
2、新生預(yù)入園活動。
3、園本教研活動。
4、各班組織“教師節(jié)”主題系列活動。
5、全園教師觀摩課活動。
6、進行各班家園園地、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。
7、各班組織“國慶節(jié)”主題系列活動。
8、全園教師基本功大賽。
十月份
1、各班組織“重陽節(jié)”主題系列活動。
2、家長開放日活動。
4、幼兒社會實踐活動。
5、園本教研活動。
6、常規(guī)檢查（聽課、班級各項記錄、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）。
7、進行各班家園園地、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。
8、全園教師觀摩活動。
十一月份
1、組織教師進行教玩具制作展示。
2、全園教師教學(xué)觀摩活動。
3、園本教研。
4、班級常規(guī)抽查、隨堂聽課。
5、全園家長講座。
6、村委會送教活動。
7、德育活動：環(huán)保小衛(wèi)士。
1、園本教研活動。
2、教師玩教具展示活動。
3、進行各班家園園地、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。
4、各年齡段班段活動：自理能力大比拼。
5、家長經(jīng)驗交流會。
6、全園教學(xué)觀摩活動。
7、各班組織“元旦”主題系列活動。
1、各班級對幼兒發(fā)展情況進行全面評估、分析和總結(jié)。
2、全園教師基本功大賽。
3、學(xué)期末家長會。
4、學(xué)期末工作匯總。
5、做好各項檔案資料的整理歸類工作。
小班保教工作計劃篇一
全面貫徹落縣教育局的工作要求，結(jié)合幼兒園三年發(fā)展計劃，加強課程意識，規(guī)范課程的實施，堅持以教研組為主陣地，進行新課程的實施與研究，加強園本培訓(xùn)，積極構(gòu)建園本課程，進一步優(yōu)化保教質(zhì)量，積極通過學(xué)習(xí)、研討，切實抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提升幼兒園保教質(zhì)量。
本學(xué)期我園對課程管理更加規(guī)范，在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上，利用集體備課及一日活動的研討促進課程的規(guī)范，關(guān)注細節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題、選擇方法、解決問題。扎扎實實做好課程管理工作。
措施：
1.保教處成員以進班巡視的方式幫助班級教師尋找亮點及缺點，及時提出改正策略。共性問題可以放到教研當(dāng)中解決。
2.利用每周四的集體備課時間及一日活動研討時間幫助教師解決教學(xué)及帶班中發(fā)現(xiàn)的問題，共同商討對策，統(tǒng)一實施。
3.嚴(yán)格按照一日活動時間安排表、各功能區(qū)活動安排表及周計劃表開展教育教學(xué)活動。
具體措施：
1.”走出去，請進來”，讓教師明細特色課程的教育理念及教學(xué)方法，少走彎路。
2.集體教學(xué)活動與區(qū)域活動相結(jié)合鞏固幼兒園特色課程。
3.以課題為載體，加強特色課程研究。本學(xué)期我園的3個課題都要著手開始研究及收集資料，鼓勵老師們真真實實做研究。
措施：
1.繼續(xù)深化幼兒園園本化課程的開展，拓展園本課程的內(nèi)容。
2.發(fā)揮教研組力量，開展園本教研活動，增加幼兒園在新課程中的特色主題。
3.落實每周一次的大組教研、每兩周一次的科研培訓(xùn)、每周一次的段教研活動制度。集業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)、專項技能培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)等為一身。結(jié)合教師的實際需要，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師的教育活動檢查相結(jié)合的方式提高教師的專業(yè)能力。
措施：
1.以本學(xué)期的一日保教優(yōu)化、特色課程建設(shè)研討為重點，教研組活動有規(guī)律，有討論記錄，實施過程中重在積累。
2.教研組長精心組織每一次教研活動，活動準(zhǔn)備充分，要求有活動詳細記錄，活動后寫出體會。教研組每月一次碰頭會，每月一次教研活動，保證每次教研活動時間不少于1小時。
3.結(jié)合幼兒園特色課程，組織開展教師的技能培訓(xùn)及自培工作。
4.積累每個主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料，并將相關(guān)材料上傳至360網(wǎng)盤，利于教師之間的相互學(xué)習(xí)。
措施：
1.做好課題的總結(jié)，上報工作。
2.做好縣級以上課題的過程管理工作，實施動態(tài)管理，課題負責(zé)人必須加強課題的管理，實施專人負責(zé)，落實到人。
3.堅持人人參與原則，通過教育科研來提升教師專業(yè)技能。要求課題人員做到堅持不懈，并將課題適時匯報。
4.提倡和鼓勵教師在網(wǎng)絡(luò)、教育雜志上投稿，積極參與論文的評定。
5.各個課題都要求在學(xué)期初制定好計劃，學(xué)期中有小結(jié)，學(xué)期末有總結(jié)，完成研究后有相關(guān)論文和課題研究報告。每個課題都有相應(yīng)的課題研究記錄，所有資料存檔。
增強教師服務(wù)意識，愛心對待家長，服務(wù)每個家長。重視在平常時刻對家長的周到與細致。通過有效地開展各類活動，增進家園之間的聯(lián)系，有效整合社區(qū)各類資源，為幼兒教育服務(wù)，促進幼兒和諧發(fā)展。家園共育氛圍需要濃厚，依據(jù)實際情況，豐富指導(dǎo)形式。教育服務(wù)工作還需要規(guī)范，并加強宣傳力度，以期提高家長的理解和認同。
措施：
1鼓勵各班教師充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中。
2.積極聽取家長的建議和意見，及時反饋和處理。
1.創(chuàng)設(shè)互動式環(huán)境，促進幼兒具有個性的和諧發(fā)展。
2.積極開展游戲活動，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。
3.注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格。
4.加強健康教育，促進幼兒健康發(fā)展。
5.做好幼小銜接，為幼兒入學(xué)作準(zhǔn)備。
措施：
1.學(xué)期中，教師根據(jù)孩子的發(fā)展，主題的需要，有效的創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，充分利用身邊的教育資源，教育素材，最大化的利用環(huán)境來達到有效的教育目的，使幼兒在與環(huán)境的積極互動中獲得發(fā)展，培養(yǎng)審美。
2.學(xué)期中，因地制宜，注重幼兒角色裝扮游戲、規(guī)則性游戲、結(jié)合運動的戶外游戲的開發(fā)和利用，將幼兒園多功能活動室充分利用起來，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼兒園的功能室，有目的有計劃的組織游戲，提高游戲質(zhì)量。
3.各班根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等開展豐富多彩的主題教育活動。在幼兒大活動培養(yǎng)孩子積極的情感，良好的社會道德。
4.利用參觀、學(xué)習(xí)、主題活動的開展，激發(fā)大班幼兒入小學(xué)的愿望，從良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)入手，培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感、集體主義思想。通過與小學(xué)老師的溝通交流、互相聽課共同探討幼小銜接。
以上計劃依據(jù)上級精神，對業(yè)務(wù)工作作有機調(diào)整。
第一周
1.大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、暑期師德培訓(xùn)
2.集體備課
3.第一周周計劃制定
4.全園開學(xué)前幼兒家訪工作
5.幼兒報名注冊
6.新教師崗前培訓(xùn)
第二周
1.各班穩(wěn)定幼兒情緒
2.各班班級環(huán)境布置
3.“開學(xué)第一天”系列活動
4.開學(xué)班級環(huán)境評比
5.教研組制定計劃，班組教師制定、交流班務(wù)計劃
6.班級開展9月10日教師節(jié)主題教育活動
7.確定教研、科研主題
8.早操練習(xí)
9.收集幼兒信息采集表、幼兒學(xué)籍錄入工作
10.市第二屆新課程研究班第十一次活動籌備工作
第三周
1.早操練習(xí)
2.新生家長會
3.備課本檢查
4.幼兒學(xué)籍錄入工作
5.升旗儀式開始
6.簽訂師徒結(jié)對協(xié)議
7.市第二屆新課程研究班第十一次活動
第四周
1.開展中秋節(jié)主題教育活動
2.回收9月份成長檔案
3.幼兒學(xué)籍錄入
4.教研活動——新教師展示課
5.科研活動
6.班級主題墻、自然角、區(qū)角評比
第五周
1.教研活動：縣幼兒園音樂活動課堂教學(xué)評比園內(nèi)選拔
2.開展“迎國慶”主題教育活動，激發(fā)幼兒愛國情感。
3.備課檢查、評比
4.幼兒學(xué)籍錄入
第六周
1.國慶節(jié)假期
2.各段教研活動
3.參加縣幼兒園音樂活動課堂教學(xué)評比園內(nèi)準(zhǔn)備工作
第七周
1.教研活動
2.備課檢查、評比
3.開展10月16日—世界糧食日主題教育活動。(晨會上進行宣傳教育、用餐等)
4. 幼兒學(xué)籍錄入
5.第一屆創(chuàng)意美術(shù)嘉年華活動籌備工作
6.組織教師參加縣幼兒園音樂活動課堂教學(xué)評比
第八周
1.幼兒學(xué)籍信息審核
2.教研活動、科研活動
3.開展重陽節(jié)主題教育活動
第九周
1.教研活動、科研活動
2.備課檢查、評比
3.班級主題墻、自然角、區(qū)角評比
4.回收10月份幼兒成長檔案
5.完成幼兒學(xué)籍信息審核工作并提交
6.縣幼兒園美術(shù)活動課堂教學(xué)評比園內(nèi)選拔
第十周
1.教研活動、科研活動——大段家長開放日試教
2.幼小銜接家長會
3.參加縣幼兒園美術(shù)活動課堂教學(xué)評比準(zhǔn)備工作
第十一周
1.教研活動中段家長開放日試教
2.備課檢查、評比
3.組織教師參加縣幼兒園美術(shù)活動課堂教學(xué)評比
4.大段家長開放日
第十二周
1.教研活動——小段家長開放日試教
2.幼兒自理能力比賽
3..親子活動之：親子操活動
4.科研活動
5.中段家長開放日
第十三周
1.中段家長開放日
2.教研活動——小段家長開放日試教
3.備課檢查、評比
4.回收11月份幼兒成長檔案
5.小段家長開放日
第十四周
1.音樂組教研活動——進行期中教研小結(jié)，交流教師的教學(xué)經(jīng)驗
2.科研活動
3.小段家長開放日
4.班級主題墻、自然角、區(qū)角評比
5.幼兒行為習(xí)慣比賽
第十五周
1.教研活動
2.備課檢查、評比
第十六周
1.教研活動、科研活動：教師手工大賽
第七周
1.教研活動
2.備課檢查、評比
3.回收12月份幼兒成長檔案
第十八周
1.音樂組教研活動
2.班級主題墻、自然角、區(qū)角評比
3.科研活動——教師經(jīng)驗交流暨總結(jié)大會
第十九周
1.備課檢查、評比
2.教研活動
第二十周
1.教學(xué)質(zhì)量檢測
第二十一周
1.幼兒成長檔案袋、資料整理
第二十二周
1.學(xué)期末考核工作
2.1月30日(農(nóng)歷十二月二十一)寒假開始
小班保教工作計劃篇二
本學(xué)年我園保教工作將堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》，根據(jù)市、鎮(zhèn)關(guān)于幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，有效地促進兒童富有個性的發(fā)展。
1、扎實的落實保教常規(guī)制度，注重考核的量化。
2、規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重。
3、圍繞保教常規(guī)、教學(xué)專題、實際問題開展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性。
4、密切家園聯(lián)系，共育幼兒，加大對外宣傳力度。
7、加大教師的培訓(xùn)力度，培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展，穩(wěn)定教師隊伍。
1、優(yōu)良的制度是保證一切工作有序高效進行的保障。本學(xué)期我們將更加完善保教常規(guī)制度，進一步落實和促進幼兒園保教工作，認真監(jiān)督教師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎懲。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。要求所有教職工認真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅持保教并重。
2、加強一日常規(guī)培養(yǎng)。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時間加強學(xué)習(xí)，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒，建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理。關(guān)注幼兒生活的每一個環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，按照每個環(huán)節(jié)的具體要求，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴(yán)格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。加強培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動好常規(guī)，根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。教室開展常規(guī)競賽評比。
3、有效組織自由活動環(huán)節(jié)。各班圍繞“小環(huán)節(jié)也有大智慧”主題開展自由活動的有效組織。一日生活中孩子喜歡的自主時間,也是一日活動中容易忽視的“小”環(huán)節(jié)。但環(huán)節(jié)雖小，卻是教師教育理念、教育行為、教室常規(guī)管理的折射途徑之一。為了有效開展每日的自由活動，本學(xué)年開展自由活動組織情況主題調(diào)研，發(fā)現(xiàn)自由活動組織中存在的問題，進行調(diào)整和改進。
4、鼓勵教師自主學(xué)習(xí)。讓老師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。行政人員要結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對教學(xué)過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。通過“聽課-評課-議課”的活動形式，促進教師的自我反思。
1、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際，合理運用教材，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時有教育”。
2、結(jié)合日常實際問題進行教研。繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研，通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達到以研促教的目的。
3、開展創(chuàng)造性游戲聽評課教研活動。三大游戲是呈現(xiàn)幼兒生活經(jīng)驗、體現(xiàn)幼兒發(fā)展水平的最佳載體。為了提高幼兒游戲的興趣，把游戲還給幼兒，表現(xiàn)出幼兒的真實水平，本學(xué)年將把三大游戲的開展作為教研重點，讓教師們在互相觀摩、交流與分享的過程中，認識開展創(chuàng)造性游戲?qū)⒆铀哂械闹匾逃齼r值。
4、開展美術(shù)活動專題研究：提高美術(shù)教學(xué)水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
1、《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的條件。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，因此，要讓幼兒受到優(yōu)良教育，必然要注重引導(dǎo)父母樹立正確的教育觀、兒童觀。本學(xué)年的家園聯(lián)系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓父母深入了解我們的工作。
2、以“第二屆小小運動會暨家園同樂活動”為契機，把父母請進幼兒園，在歡樂的活動中促進父母與父母、父母與老師、父母與孩子融洽關(guān)系。并在父母會、父母開放日、宣傳欄等活動中結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)父母樹立正確的育兒觀。
八月份：
1、做好新生的報名工作，和新生的分班工作。
2、教室保教人員安排。
3、做好舊生的報名工作和父母工作。
4、開展新保教人員崗前培訓(xùn)活動。
5、根據(jù)教育目標(biāo)、主題目標(biāo)進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角材料投放。
九月份
1、制定本學(xué)年的各項保教計劃，調(diào)整保教常規(guī)制度。
2、開展全園性的慶中秋“博餅”活動。
2、本年段編排早操，組織幼兒學(xué)習(xí)新操。
3、在教師中進行敬業(yè)愛崗活動“師德朗誦比賽。
4、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，重點圍繞主題活動創(chuàng)設(shè)有效主題環(huán)境。
5、制定聽評課活動方案，按計劃實施活動。
6、做好期初各項保教工作資料的整理、上繳工作。
十月份：
1、結(jié)合國慶節(jié)對幼兒進行愛國、愛家鄉(xiāng)教育。舉行第二屆“愛祖國”詩歌朗誦比賽。
2、圍繞社會主義價值觀開展幼兒故事大王比賽。
3、組織好園本培訓(xùn)和教研活動。
4、開展創(chuàng)造性游戲聽評課活動。
5、檢查各班保教工作常規(guī)。
6、開展重陽節(jié)主題教育活動。
十一月：
1、開展“小環(huán)節(jié)也有大智慧”教室經(jīng)驗觀摩交流。
2、教師讀書沙龍活動。
3、進行自制玩具比賽。
4、各年段進行早操匯演。
5、結(jié)合安海鎮(zhèn)“父母開放月”要求開展活動。
6、開展自由活動的組織指導(dǎo)觀摩活動。
7、開展11.9消防日安全教育活動。
8、做好保教常規(guī)工作，迎接安海鎮(zhèn)幼兒園點園互檢。
十二月：
1、各班開展“迎新春慶元旦”主題活動。
2、開展教育教學(xué)培訓(xùn)活動。
4、做好“第二屆小小運動會暨家園同樂活動”相關(guān)工作。
5、圍繞本月國際志愿者日、愛國學(xué)生運動、晉江慈善日開展主題教育活動。
6、舉行保育員技能比賽，選派優(yōu)秀選手參加鎮(zhèn)級比賽。
7、圍繞交通安全、應(yīng)急演練周等開展安全專項教育活動。
20xx年元月份：
1、慶祝“元旦”活動，舉行第二屆小小運動會暨家園同樂活動。
2、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測試和評價。
3、保教人員工作考核
4、做好學(xué)期結(jié)束工作，進行保教工作總結(jié)
5、各班進行家訪。
6、召開學(xué)期閉學(xué)式，做好綜合表彰。
7、做好幼兒評選工作及幼兒各種獎項的評選。
8、開張寒假安全、常規(guī)、春節(jié)禮儀教育活動。
二月份：
1、進行招生考試報名工作。
4、保教工作進行計劃補充。
三月份：
1、開展迎“三八”婦女節(jié)宣傳教育主題活動。
2、開展幼兒卡拉ok比賽活動。
3、開展安全教育周系列活動。
4、進行環(huán)境區(qū)角創(chuàng)設(shè)檢查。
四月份：
1、組織幼兒春游活動。
2、教師園內(nèi)公開課活動觀摩。
3、組織教師進行教育教學(xué)培訓(xùn)。
五月份：
1、進行節(jié)日教育并開展相關(guān)的慶?；顒?。
2、各班編排節(jié)目參加迎“六一”文藝匯演。
3、舉行父母開放日。
4、大段開展幼小銜接系列活動。
六月份：
1、結(jié)合夏季特征，加強安全教育和飲食衛(wèi)生教育。
2、開展慶“六一”系列活動。
3、舉行大班幼兒畢業(yè)典禮。
4、各班幼兒發(fā)展水平評價。
5、做好學(xué)年保教工作總結(jié)。
七月份：
1、整理保教工作文字資料，做好文件歸檔工作。
2、安排假期教師讀書、業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。
3、進行全面性家紡及假期安全教育。
小班保教工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想
始終以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)《0—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》精神，更新教師教育觀念，開發(fā)和綜合利用農(nóng)村得天獨厚的豐富的社會和自然資源，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒教育資源和人力條件，逐步完善幼兒園的辦學(xué)條件，堅持保教結(jié)合的原則，努力提高教師的各項能力水平，進一步優(yōu)化幼兒的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境等，真正發(fā)展幼兒的個性，開發(fā)幼兒的潛能，通過各種渠道促進幼兒身心和諧發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析
(一)教師現(xiàn)狀：
1.我園共有6個班級，本學(xué)期教師隊伍又進行了大的調(diào)整，現(xiàn)有新調(diào)入的公辦教師5名，自聘教師2名，合同教師1名，實習(xí)教師1名，原有教師公辦教師3名，共12名。以據(jù)目前的情況，對二期課改的推進和發(fā)展存在較大的問題。因此加強新教師隊伍建設(shè)，特別是常規(guī)的保教工作知識學(xué)習(xí)顯得更為重要。教師隊伍發(fā)展不平衡，思想教育和教育教學(xué)能力應(yīng)努力抓緊。
2.進一步提高教研工作質(zhì)量,提高對教師的實踐指導(dǎo)能力。教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間，但教師參與不強，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。
3.從書面材料來看，存在個體差異較大，書寫的規(guī)范性不夠，逐步完善。
4.從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，教師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠。
(二)幼兒現(xiàn)狀：
1.本學(xué)期招收的新生大多是本地符合條件的農(nóng)村幼兒，中大班還有部分外地生。由于幼兒所處的生長環(huán)境不同，家長的教養(yǎng)方式不同，決定了孩子的個性、能力的參差不一。
2.孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有待于進一步提高，行為習(xí)慣有待于轉(zhuǎn)變。
3.增強幼兒的探索意識，雖然去觀察，但觀察效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會觀察，隨意性很強，對探索不感興趣。
三、主要工作目標(biāo)
1.落實新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重。
2.圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性。
3.提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。
4.加大對外宣傳力度，增強家長的育兒觀念，密切家園聯(lián)系。
四、具體工作內(nèi)容及措施
(一)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)
加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導(dǎo)工作。
上學(xué)期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視、不熟悉，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實際，真正達到學(xué)于致用，擺脫重“教”輕“?！币约啊靶W(xué)化”傾向，保障兒童身心健康、快樂成長。
(二)規(guī)范管理，促進教學(xué)質(zhì)量的提高
1.注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對照幼兒一日常規(guī)要求強化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識、交往能力及社會性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實處。
2.確保戶外活動時間。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間2小時以上。
3.注重環(huán)境的教育功能。及時了解幼兒所需進行墻面調(diào)整，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體。注意內(nèi)容的新穎性和思想性、幼兒的參與性和創(chuàng)造性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性，并做到及時更新、定期更換。
4.開展豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。搭建幼兒展示自我的舞臺，本著全員參與的原則，讓每一個孩子成為活動的主人。本學(xué)年將舉行幼兒故事比賽、幼兒卡拉ok、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動，來促進幼兒個性發(fā)展，提高幼兒素質(zhì)。
(三)開展有效教研，鉆研課程改革
1.扎實推進“周四聽課日”和“每聽必評”教研制度。圍繞日常教學(xué)實踐和課題活動，開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動，促進教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。
2.合理制定課程計劃。各班要詳細認真地制定好《幼兒園周活動計劃表》，合理安排教育教學(xué)活動，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué)，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。
3.發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué)、語言)
4.教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效。為新老教師的成長搭建平臺。本學(xué)期教研重點：科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進行研討。
5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
(四)重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育。
1.在家長會、家長開放日、宣傳欄中結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。
2.通過家教園地、qq、電話、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況，讓家長了解本園、本班情況、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容、經(jīng)常向家長展示幼兒的各種成果，達到家園教育的一致。
3.鼓勵各班利用節(jié)日、主題活動舉行“家園同樂”活動等，進一步密切家園聯(lián)系。
4.繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，每班評選出2名家委會成員，并定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長們進一步了解我園的工作情況。
四.月份安排
八、九月份
1.各班進行墻飾布置及區(qū)角創(chuàng)設(shè)。
2.小班段召開新生家長會。
3.安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒，開展安全、常規(guī)教育。
4.周計劃、區(qū)域、半日計劃等各項書面材料的調(diào)整。
5.加強對幼兒進行安全意識教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
6.各段組織早操的編排、學(xué)習(xí)，并出操。
7.各班組織中秋節(jié)主題系列活動。
8.制定并開展教師節(jié)系列活動。
9.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。
10.本園開展《指南》專題講座。
11.開展教師讀書活動——《教師要學(xué)陶行知》。
十月份
1.開展慶祝國慶節(jié)系列活動。
2.開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務(wù)活動。
3.組織教師參加卡拉ok比賽。
4.檢查各班級的出操情況。
5.保教常規(guī)工作檢查。
6.角色游戲?qū)ｎ}講座。
7.組織幼兒秋游。
8.教研活動：活動區(qū)創(chuàng)設(shè)研討。
9.開展新教師教學(xué)活動觀摩研討活動。
10.參加鎮(zhèn)級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。
11.小班段活動：幼兒自理能力比賽。
十一月份
1.期中召開家長會，進行階段小結(jié)，開展各類談心交流活動，舉行“家長開放月”系列活動。
2.組織20xx屆新分配教師進行匯報課評比。
3.結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練。
4.組織幼兒參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。
5.開展幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比交流活動。
6.公辦園新教師匯報展示課評比活動。
7.表演游戲?qū)ｎ}講座。
8.中班段活動：幼兒歌表演活動。
十二月份
1.組織保育員參加鎮(zhèn)級技能比賽。
2.組織幼兒參加鎮(zhèn)級自理能力比賽。
3.籌備第二屆親子才藝比賽。
4.教師書面材料檢查。
5.班級常規(guī)檢查。
6.結(jié)構(gòu)游戲?qū)ｎ}講座。
7.大班段活動：幼兒拍皮球比賽。
元月份
1.組織開展慶元旦活動。
2.舉行親子活動、家長開放活動。
3.各班級對幼兒發(fā)展情況進行全面評估、分析和總結(jié)。
4.完成各類總結(jié)，制定下階段工作計劃。
5.做好各項檔案資料的整理歸類工作。
6.各班召開期末家長會，做好期末家訪工作。
小班保教工作計劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進一步改善幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神，從不同層面去促進幼兒的全面發(fā)展。
二、保教隊伍現(xiàn)狀情況分析
本學(xué)期，在原來各班教師的配備上，又新增了三名新教師，全園教師共計9人。由于教師不穩(wěn)定，我們以老教師為龍頭，“以老帶新”的形式進行對新教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。另外，又任命一名骨干教師為業(yè)務(wù)園長，認真細心抓幼兒保教質(zhì)量。
三、本學(xué)期保教工作重點：
1、開展園內(nèi)教研活動。本學(xué)期將加強教研能力(小學(xué)教科室工作計劃)，以評選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長體制。
2、有計劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作，對于新上崗教師的培訓(xùn)目標(biāo)是幫助新教師走進適應(yīng)性課程、學(xué)習(xí)選擇性活動的組織與實施，熟悉幼兒園一日工作流程及實施細則，并在教學(xué)實踐中熟悉運用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法。
3、借鑒上學(xué)期早操活動研究的經(jīng)驗，對現(xiàn)在的小小班、小班、中班、大班早操活動進行加入晨間游戲活動的編排，以更好的實現(xiàn)早操活動的藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性。
4、繼續(xù)強化課程理論學(xué)習(xí)，提高一日活動質(zhì)量，使課程實施促進師幼共同發(fā)展。
5、結(jié)合本學(xué)期各年齡班領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容，有計劃、有重點實施以提高我園教學(xué)科學(xué)性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計劃性。
6、注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性。引導(dǎo)聽課教師有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”，并著力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性。
7、加強衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預(yù)防工作。
8、加強幼兒安全教育，開展相關(guān)的教學(xué)活動，做好開學(xué)“安全第一周”活動，寫好安全教育教案。
9、開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò)。
10、結(jié)合重大節(jié)日、大型活動，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件，開展多種形式的教育教學(xué)活動、
四、具體工作和措施：
(一)加強教學(xué)管理與教研工作，促進師幼共同成長。
1、加強保教隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力。
(1)在教研組織形式上，通過不同類型的教研內(nèi)容來提升保教質(zhì)量。
(2)抓教研隊伍建設(shè)。首先，要強化教研組長的“三種意識”——學(xué)習(xí)意識、責(zé)任意識、率先意識。要善于管理，以誠待人，能夠?qū)⒔處熅o緊團結(jié)在一起，借助教研平臺，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。其次，要著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設(shè)計能力、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見，梳理有價值的研究問題，自主設(shè)計方案組織教研，并在有效的反思中提高教研有效性。
(3)落實教研管理制度，認真落實教師備課、教學(xué)反思、分析、教師觀察記錄、周目標(biāo)計劃，家園聯(lián)系冊等，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導(dǎo)。堅持每周一次的工作例會，在“計劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中，確保課程管理質(zhì)效。
(4)量化教研工作目標(biāo)，注重中新教師和骨干教師的分類管理。一是要求每位教師每周寫一篇高質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記，二篇觀察記錄、每周一篇一日活動反思、分析。在此基礎(chǔ)上，我們還要求骨干教師、新教師每學(xué)期設(shè)計一份優(yōu)秀的活動案例。每學(xué)期有計劃、有總結(jié)、每兩周一次的教研、理論學(xué)習(xí)活動，原始過程資料(錄像、圖片、記錄、教案、說課、聽課、評課、學(xué)習(xí)課件、簽到、反思等)完善。
2、優(yōu)化一日活動質(zhì)量為目標(biāo)，加強課程管理，開展園本研修。
(1)全園教師繼續(xù)以適應(yīng)性發(fā)展課程理論為指導(dǎo)，實施幼兒共同性與選擇性活動研究實踐。
我們要求老師在教材實施過程中本著學(xué)習(xí)為先、研究為重的精神，加強課程理論學(xué)習(xí)，注重根據(jù)教材和本園的實際情況關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要，合理制定教學(xué)目標(biāo)、計劃和主題，處理好活動和幼兒生成問題的關(guān)系，使主題更好地為孩子發(fā)展服務(wù)。實施中要立足實際，做好幼兒用書和教師指導(dǎo)用書的反饋意見整理。
(2)為教師搭建“領(lǐng)域教師”、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺。
針對教師有計劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓(xùn)工作，根據(jù)教師的不同需求提供幫助，建立“師徒式”的培訓(xùn)方式，加強“師徒結(jié)對”工作的指導(dǎo)和管理，制定切實可行的結(jié)對計劃。教師仿效優(yōu)秀案例，邊學(xué)邊思邊做，開展案例討論。每月師徒間互相聽課，新教師聽老教師兩次，老教師聽新教師兩次，并現(xiàn)場說課評課，提高新教師“課例評析”能力。逐步提高教師教學(xué)能力，激發(fā)教師潛力，奠定骨干教師基礎(chǔ)。
(二)堅持保教并重，認真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作。
1、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,除在一日活動中做好幼兒的坐、行、跑及閱讀書寫等姿勢培養(yǎng)和幼兒良好大小便習(xí)慣、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，還要結(jié)合幼兒年齡特點開展安全用電、用火、保護自身安全等的教育，每學(xué)期不少于5次教學(xué)活動內(nèi)容，和一次全園性的幼兒安全自救自護常識教育及演練活動。
2、把好晨檢第一關(guān)，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。做好五大官的檢查(包括皮膚、精神狀態(tài)、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園。做好帶藥登記。另外在季節(jié)性傳染病流行期間堅持午檢制度，隨時關(guān)注幼兒健康情況。
3、做好幼兒保健工作的宣傳。通過保健專欄加強幼兒季節(jié)性傳染病的防治知識宣傳，幼兒身心保健宣傳與指導(dǎo)。
4、加強季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和計劃免疫接種工作，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。
5、科學(xué)合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動和共同性體育活動，保證運動量，充分鍛煉幼兒機體，增強幼兒體質(zhì)。
6、注重幼兒心理健康，創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展。要求教師和幼兒交朋友，形成民主、平等、寬松、愉快的班級氛圍，營造促進幼心理健康發(fā)展的良好精神環(huán)境。
(三)開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò)。
1、加強家長工作的實效性，提倡個性化指導(dǎo)和服務(wù)。
(1)每月一期的家園欄除“周目標(biāo)計劃”、“溫馨提示”、“今日所學(xué)”、“主題活動”介紹外，各班教師要根據(jù)本班幼兒實際情況，針對家庭親子閱讀理論與實踐指導(dǎo)做一些家教知識的宣傳服務(wù)，還可以開設(shè)一些具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個重要窗口。
(2)通過“六一”活動搭建起宣傳我園新課程理念，展示教師風(fēng)采、展示幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展水平的平臺;
(3)幼兒園除堅持每周五下午的家長接待日服務(wù)工作外，保證隨時接待和解答廣大家長提出的各種問題,包括向家長做耐心細致的解釋。
小班保教工作計劃篇五
一、指導(dǎo)思想
以市、區(qū)教育局教育工作會為指導(dǎo)，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，繼續(xù)抓好各項常規(guī)工作，加強教職工隊伍建設(shè)，努力營造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì)，全面提高辦學(xué)水平，辦人民滿意的教育。
二、主要工作任務(wù)與措施
(一)、保育工作：
1、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，并通過專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。同時還定期召開保育員工作例會，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，從而進一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識。
2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
(1)、各班根據(jù)幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理能力訓(xùn)練活動，同時注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。
(2)、開展保健自助競賽活動和防火、防震疏散演習(xí)等等，提高幼兒自我防護意識。
(3)、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強幼兒機體抗病力，定期對幼兒進行身心健康檢查，并對幼兒進行心理健康教育。
3、堅持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預(yù)防常見病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
4、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預(yù)防為主的方針。
(二)、教育教學(xué)：
積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境，做好教育延伸工作，創(chuàng)造良好的教育氛圍。
1、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。
2、鼓勵教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼兒的內(nèi)心世界，及時滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的餓興趣，促進幼兒心靈健康成長。
3、各班有計劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題競賽活動，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機會。
三、強化教科研工作。
(1)組織教師進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。
(2)為了讓教師們不斷吸取新知識、新觀點，我園規(guī)定每半月集中教師進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)理論、相互觀摩交流等形式來進行。
(3)加強教師基本功訓(xùn)練，每位教師每月必須聽兩節(jié)課，及時評議，形成互相學(xué)習(xí)取長不短的好風(fēng)氣。
(4)積極組織開展各種形式的教研活動，促進教師主動參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，形成自己的教育風(fēng)格。
(5)組織教師技能競賽和優(yōu)質(zhì)活動評選等活動，為教師成長創(chuàng)造機會和提供展示的平臺，并積極參加“優(yōu)質(zhì)課評選”展示活動、“論文評選”等活動提高教師專業(yè)技能。
四、注重家長工作。
1、加強家園聯(lián)系工作，通過家訪、家長會、離園接待、家教咨詢等活動形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，并使家長能及時了解幼兒在園情況，同時圍繞教育目標(biāo)及幼兒發(fā)展需要與家長共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法，共同完成教育任務(wù)。
2、出版好班上的“家教園地”向家長傳授科學(xué)育兒的方法，并請各班收集家教文章。
小班保教工作計劃篇六
新學(xué)期已經(jīng)開始了，我們會以認真的態(tài)度對待自己的工作。為了能更好的完成工作，現(xiàn)制定了本學(xué)期的工作計劃如下：
一、工作目標(biāo)1、認真做好新生家訪工作。
2、認真執(zhí)行幼兒園制定的規(guī)程，做好本職工作。
3、認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。
4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認識自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。
5、認真做好家園溝通工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性。
6、認真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。
二、具體措施（一）做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗干凈，不吃不干凈的東西。
2.幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。
3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的物品。學(xué)做一些力所能及的事。在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認識自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。
4.在午睡時間，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，對體弱多病的孩子特別關(guān)注,及時幫幼兒蓋被子等。
5.認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會對幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。
（二）幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在保教中要做到有機結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。
（三）加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。確保幼兒安全。對玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應(yīng)變能力。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作。
（四）認真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性傳染病的預(yù)防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲，對體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護意識，不追逐、不隨意離開集體，要注意安全。
（五）在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室內(nèi)物品的定點擺放，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。
小班保教工作計劃篇七
一、指導(dǎo)思想
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學(xué)改革。
二、工作思路
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。
以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī)，加強特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。
三、主要工作
㈠強化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值，并做好記錄，形成家園教育合力。
㈡強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。
1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。
2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶?；顒拥龋瑒?chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的春游遠足、親子運動會、大班畢業(yè)典禮等活動，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
㈢深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。
1、落實新《綱要》，學(xué)習(xí)新《綱要》，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到一主題活動多，單一活動少;二嘗試教育多，灌輸教育少;三材料準(zhǔn)備多，伏案抄寫少。
2、認真鉆研《多元智能整合教材》，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評選等，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，扎實搞好學(xué)科課教學(xué)。
3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備。
4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié)，部長每周聽課二節(jié)，執(zhí)行園長每周聽課三節(jié)，聽課后并及時評課。
(四)加強特色藝術(shù)教學(xué)
1、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學(xué)，做到教學(xué)有主有次，必學(xué)課卓有成效，選學(xué)課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿意。
2、重點嘗試幼兒手指操、幼兒民間體育游戲活動的教學(xué)，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，將快樂的童年還給孩子。
3、園里建立幼兒閱覽室，手工制作室，種養(yǎng)植園地，各班在室內(nèi)外建立幼兒活動角，使群體幼兒在生活中學(xué)知識，長見識。
小班保教工作計劃篇八
一、班級情況分析：
在這個學(xué)期，我們部分孩子上個學(xué)期讀過大班，他們的整體基礎(chǔ)都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的，他們相對來說，基礎(chǔ)要比其他孩子差，這就意味著教學(xué)進度在前一段時間需要調(diào)整。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好的學(xué)習(xí)新知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班，是我們班級的首要任務(wù)。因此，我就此制訂了本學(xué)期的保教工作計劃如下：
二、具體目標(biāo)：
(一)健康領(lǐng)域
1、身體健康，保持積極、愉快的情緒。
2、具有基本的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，能主動參與保持周圍環(huán)境衛(wèi)生清潔。
3、具有較強的生活自理能力，會正確使用易于操作的、簡單的工具，喜歡做力所能及的事和簡單的勞動，能主動為集體做一些簡單的清潔活動。
4、具有較強的自我保護意識和自我保護能力，知道應(yīng)注意的安全和防范方法，知道和理解一些必要的健康常識。
5、積極、主動探索和掌握多種運動器械的使用，并有創(chuàng)造性地進行體育活動。
6、動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。
7、能初步感受到環(huán)境與人生存和健康的關(guān)系，激發(fā)對自然環(huán)境的熱愛及保護的愿望。
8、加強對幼兒的安全教育。通過安全教育課讓幼兒學(xué)習(xí)到一些簡單的安全知識與安全技能，從而提高幼兒的安全意識和自我保護意識。
9、教育幼兒注意防火、防電、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老師的視線范圍。
(二)社會領(lǐng)域
1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，自信心強，并有一定的責(zé)任感。
2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心，能正確對待失敗和挫折。
3、會初步解決交往中出現(xiàn)的問題，會和同伴一起合作游戲，并會協(xié)商處理合作中出現(xiàn)的問題。
4、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語，并主動使用普通話與人交往。
5、自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
6、有初步的責(zé)任感和集體意識，主動為集體、為他人做事，做事認真、有始有終，學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題和困難，具有初步判斷是非、美丑的能力。
7、能感受和體驗到他人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是多民族的國家，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。
8、認識廢舊物的利用價值，學(xué)會用廢舊物品制作有用的玩具。
9、教育幼兒輕走路、輕做事、輕說話，不制造噪音。
(三)科學(xué)領(lǐng)域
1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并能用連貫的語言表達出自己觀察到的現(xiàn)象。
2、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現(xiàn)象。
3、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探究的過程、結(jié)果。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在解決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理和10以內(nèi)數(shù)的組成，相鄰數(shù)等。
5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。
(四)藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)
1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活、和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗。
2、喜歡的參加藝術(shù)活動，并能大膽地用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用簡單的語言描述音樂形象。
3、樂于參加舞蹈，能進行簡單的節(jié)奏表演和舞蹈表演。
4、樂于使用各種工具、材料、廢舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象。
5、樂意與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有較強的表現(xiàn)技能，并能用連貫的語言交流藝術(shù)表現(xiàn)活動的評價。
6、學(xué)習(xí)用打擊樂器為樂曲、歌曲伴奏，具有較好的節(jié)奏感和合作意識。
(五)家長工作目標(biāo)
1、通過家園聯(lián)系工作，對幼兒家庭情況進行了解，開展“家長開放日活動”等活動，與家長溝通，使家長能更好地了解自己所擔(dān)任的角色，幫助家長明確自己所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。
2、定期向家長介紹家教信息，指導(dǎo)家長做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。
(六)幼兒銜接:
1、提高自理能力要求幼兒會正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，懂得自我保護。
2、增強文明禮貌要求幼兒會用日常禮貌用語;在成人提醒下，能遵守班級常規(guī)，注意自己的行動不影響集體;學(xué)會傾聽、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序。
3、講究個人衛(wèi)生，做到飯前便后洗手，會正確使用手帕：會保持環(huán)境清潔。
4、改變作息制度和環(huán)境布置，適當(dāng)延長集體活動時間，減少游戲時間，并按小學(xué)的桌椅擺設(shè)。
5、適當(dāng)增加漢字的書寫以及文字的閱讀，培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢和閱讀姿勢。
小班保教工作計劃篇九
一、指導(dǎo)思想
以《綱要》精神為指引，加強對《新教材讀本》、《指南》的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，繼續(xù)深化課改，合理使用、實施新教材，提升教師專業(yè)化水平，促進園保教質(zhì)量發(fā)展。
二、情況分析
(一)幼兒現(xiàn)狀分析
1、本學(xué)期全園6個班，幼兒總數(shù)為200多名。其中，新生和查班生占有一半。由于新生及插班生接觸的是新環(huán)境，我們教師應(yīng)該給予更多的關(guān)注及熱情，讓幼兒盡快適應(yīng)集體。也因此，我們教師應(yīng)該明確將幼兒的安全放在首位，并在活動中加強安全教育，使孩子在園中健康快樂地成長。
2、從上學(xué)期的健康情況匯總來看，我園的幼兒在身高、體重、血色素方面朝著好的方向發(fā)展，但是還有許多小問題存在。因此，我們教師在教育工作的同時，應(yīng)運用一日活動的各個環(huán)節(jié)，針對幼兒的個體差異，在幼兒的生活、運動、游戲、學(xué)習(xí)方面給予正確的指導(dǎo)及服務(wù)，對幼兒進行合理的膳食安排及加強必要的身體鍛煉。
3、幼兒在教師的引導(dǎo)下，運用探索的方式進行學(xué)習(xí)，在興趣上是得到了更大的滿足。但是我們的孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，特別是在注意力、傾聽方面有下降的趨勢。在表達表現(xiàn)方面，特別是音樂、美術(shù)上呈現(xiàn)了弱勢。因此我們教師應(yīng)該加強這方面的研究，讓幼兒朝更好的方向發(fā)展，為后繼學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
(二)教師現(xiàn)狀分析
1、本學(xué)期，一線教師已達16人。合同制教師增加至5人，有3名老教師，其他為校聘新老師。要使所有力量在我們教師隊伍中形成合力，各盡所長。我們教師之間應(yīng)屏棄“本位”觀念，為形成互助互利、團結(jié)協(xié)作的氛圍而努力。
2、作為新教材的實施者，我們教師在工作崗位上進行了大膽的探索，由于探索的過程受到了教材、人、環(huán)境等多方面因素的影響。我們對新教材的運用還是很表面化。而我們教師的能力也存在著差異，因此加強素質(zhì)提高，減少差異，是我們教師自身建設(shè)的根本問題。
(三)保教現(xiàn)狀分析
1、由于以往的工作方式或多或少都有著不同的改變，具體表現(xiàn)在一日活動的安排上、組織教育教學(xué)形式上、教研活動的內(nèi)容上……因此，在教育、教學(xué)的方式與組織以及案頭工作方面均要有所變動，讓我們教師都盡快適應(yīng)。
2、新教材的初步使用，在如何選擇適合幼兒的興趣、利用家長的資源、并且考慮到“整合”方面，是較難處理的。在開展的教研活動中，還是應(yīng)該針對這些問題進行探索并具體實施。
3、在教師的日?；顒拥慕M織中，保教結(jié)合，促進幼兒健康、和諧發(fā)展還是一個值得注意的普遍問題。合理地利用分層管理，加強自培，有效指導(dǎo)，才能慢慢使保教質(zhì)量有所提高。
三、研究目標(biāo)
1、以《新教材》的實施為貫徹課改的重點，深化課程改革，使新教材促進 幼兒、教師、幼兒園的穩(wěn)步發(fā)展。
2、繼續(xù)加強教研組建設(shè)，立足自培，提高教師專業(yè)化素質(zhì)。
3、推行保教分層管理，提高幼兒園一日活動的有效性與科學(xué)性。
四、具體研究內(nèi)容及措施：
(一)圍繞新教材開展研究與實踐，積累相關(guān)實施經(jīng)驗。
措施：
1、加強學(xué)習(xí)
a) 理論學(xué)習(xí)
開展《新教材讀本》、《指南》的學(xué)習(xí)，對照新教材進行理解，對疑難問題分別在集中學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)中進行釋疑。
b) 實踐學(xué)習(xí)
*在教研組開展定期的觀摩研討新教材活動(每月一次)
*在嘗試的基礎(chǔ)上，開展全園教師說新教材評比
*爭取機會，讓教師觀摩區(qū)優(yōu)秀姐妹園的新教材實施活動
2、繼續(xù)圍繞“以整合的思想實施新教材”開展專題研究
*在案頭工作(主題計劃、備課、書法課程)上合理進行調(diào)整，對“整合”的課程構(gòu)想進行更好地實施。
*組織教師對“整合”的經(jīng)驗文章進行學(xué)習(xí)并理解。
*在實施工作中開展“以整合的思想實施新教材”的觀摩活動(每一教研組開放一次活動)
3、以片區(qū)“課改教研觀摩活動”為切入點，大膽選擇、使用新教材。
*調(diào)整、充實園課改中心小組成員，由劉小瑛老師暫時擔(dān)任組長。成員暫時為：柯淑媛、劉淑金、楊慶英、曾雙珊、許淑蓉。
*發(fā)揮園課改中心組輻射作用，在選擇和使用新教材上對其他教師有領(lǐng)先及輔導(dǎo)職責(zé)。
(二)加強教研組建設(shè)，解決實施中的問題，提高教師理論與實踐能力。
措施：
1、各教研組對照實際情況 ，制訂本學(xué)期相應(yīng)計劃并進行實施。(在常規(guī)研究、問題教研、保教隊伍培訓(xùn)三項工作上有切實的措施)
2、統(tǒng)一教研活動形式，確立教研活動新制度。保證教研活動時間(每月一次大教研活動、搭班反思性學(xué)習(xí)，每月兩次小教研活動)
3、小教研組充分在“研”上下功夫，增強活動效率，采用形式多樣、靈活，讓理論與實踐緊密結(jié)合起來。本學(xué)期在以下方面要關(guān)注：
*“整合”的自然化
*主題背景下，集體活動的組織與形式
*幼兒音樂、歌聲的表達和表現(xiàn)
4、開展有質(zhì)量的教研組觀摩研討活動，每一活動仍圍繞解決一個困惑問題開展，在發(fā)揮開課教師自愿申請的積極性上，加強協(xié)助指導(dǎo)。參與活動的教師“眼到、口到、心到”，并且在反思的基礎(chǔ)上，每次寫出有質(zhì)量的評析，作交流評比。
5、樹立園本課程與課改結(jié)合的觀念，提高教研組的研究實效。
*由劉小瑛老師任組長，每周四組織一次活動。
*在課改實踐的基礎(chǔ)上，結(jié)合主題開展書法活動。相關(guān)經(jīng)驗及方案，教研組以書面材料另外呈現(xiàn)。
*有目的、有計劃培養(yǎng)書法教師隊伍。
(三)落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。
措施：
1、加強科學(xué)地分層管理，挖掘教師的內(nèi)在潛力，對教師的日常工作進行督查。業(yè)務(wù)園長繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導(dǎo)。
2、形成園規(guī)范、科學(xué)的自培工作體系，對教師進行分層管理、培訓(xùn)，制定詳細的師資建設(shè)計劃，讓每位教師都找到自己的學(xué)習(xí)位置。
3、根據(jù)按需施培的原則，在園的實際情下，對教師進行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢表，開展工作。
4、加強教師常規(guī)工作的指導(dǎo)，對《 教師一日活動操作規(guī)范》進行再學(xué)習(xí)。加強保教工作檢查考核，檢查結(jié)果與月考核、學(xué)期考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。
小班保教工作計劃篇十
一、基本情況分析
1、我園于九月一號、二號開始注冊。
2、九月三號正式上課。
3、由于這學(xué)期幼兒園是新辦園，新環(huán)境，小朋友也很多是新來的，但是因為大部分幼兒都是讀過小班跟中班，經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了一定的基礎(chǔ)，各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在:能較好地遵守各項活動常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動手能力都有較大的進步，生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如:由于這學(xué)期學(xué)校是新園，小朋友們迎來了新同學(xué)新伙伴，大部分幼兒是能比較快適應(yīng)幼兒園的，但有個別幼兒就比較內(nèi)斂，不敢跟小朋友一起玩，有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演;極個別幼兒需要促進和別人溝通、交往的能力等教多的問題。與家長之間也有一些要改進的地方。如:在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識，不能較好地利用家長資源等等。為此，今年秋季學(xué)期，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面。
二、具體目標(biāo)
(一)健康領(lǐng)域
1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
3、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。
4、積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。
5、動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。
(二)社會領(lǐng)域
1、慶祝教師節(jié)，開展《我愛您!老師!》的主題活動
2、培養(yǎng)幼兒能快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。
3、建立起幼兒能主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。
4、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。
5、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
6、樂于接受任務(wù)，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。
7、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。
8、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。
(三)語言領(lǐng)域
1、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往。
2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。
4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。
5、對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。
6、堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
2、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。
3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。
5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗。
2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗。
3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡單的節(jié)奏表演。
4、樂于使用各種工具、材料、費舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象;
5、樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。
(六)家長工作
1、十一月份進行全面的家訪。
2、平時多和家長進行及時的交流反饋幼兒在家及在校情況。
3、通過開放半日活動、家訪、與家長交談、家長園地、家長會等，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對我們的教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展。
小班保教工作計劃篇十一
一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。
1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，學(xué)會自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2、良好的進餐習(xí)慣。
要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒獨立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、配合老師開展教學(xué)活動。
做好課前準(zhǔn)備，配合老師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開展教學(xué)活動。
三、做好家長工作。
及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學(xué)工作。
四、提高幼兒節(jié)約用水的意識。
有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。
小班保教工作計劃篇十二
堅持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，按照《xx區(qū)xx幼兒園20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期全園工作計劃》的總體工作思路及目標(biāo)，立足我園實際，以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以科學(xué)管理為保障、以師幼共同發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心；進一步促進保教規(guī)范發(fā)展及教研隊伍建設(shè)，完善幼兒的生活、游戲環(huán)境，從不同層面促進幼兒全面發(fā)展。
㈠圍繞一日活動細則，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
㈡著力教師隊伍建設(shè)，重視教師培訓(xùn)，結(jié)合全園工作安排，為教師提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉，提高教師的育人能力和水平。
㈢以運動特色研究為切入點，基于幼兒發(fā)展，積極探索并建立因地制宜、因園制宜的園本課程體系。
㈣注重教研組建設(shè)的有效性，加強教學(xué)與科研工作管理，促進師幼共同成長。
㈤開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動外延教育。
㈠以常態(tài)課、教研課為突破口，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、本學(xué)期我們將通過值班領(lǐng)導(dǎo)與保教處巡查的方式，開展推門聽課，隨機檢查教師常態(tài)課，并結(jié)合一日活動保教質(zhì)量中的細則要求記錄在案，在教研活動前進行反饋，督促教師及時調(diào)整日常教學(xué)行為和理念。同時對新教師增加推門聽課次數(shù)，增長聽課時間，加大現(xiàn)場指導(dǎo)力度，以幫助新教師從細微處著手，不斷提高教育教學(xué)水平。
2、以一日保教質(zhì)量為出發(fā)點，規(guī)范保教行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
通過小組討論，讓一日活動安排更合理。每周由教研組長把本周工作與教師進行總結(jié)、反饋，并將下周工作從各項活動的安排到班組的周計劃安排表都進行討論，使得每班的周計劃制定更合理，使得班級各項工作安排合理，增強團隊合作力和凝聚力。
3、圍繞幼兒一日生活活動的內(nèi)容和要求，初步開展適合本園幼兒發(fā)展的區(qū)域活動。
本學(xué)期我們將繼續(xù)以區(qū)域活動理論為指導(dǎo)，開展區(qū)域活動教研。充分利用每周四教研活動時間，組織教師研討區(qū)域活動實施過程中存在的問題及解決方法，本著學(xué)習(xí)為先、研究為重的精神，立足實際，加強理論學(xué)習(xí)，注重關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來，以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量，使主題活動及區(qū)域活動更好地為孩子的發(fā)展服務(wù)。
㈡加強保教隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力。
1、依據(jù)《xx區(qū)xx幼兒園園本培訓(xùn)計劃及安排》定期組織一線教師學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的各領(lǐng)域內(nèi)容，引導(dǎo)教師樹立敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的優(yōu)良師風(fēng)；并利用教研活動每月在教師中開展一次讀書分享，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，做好讀書筆記與心得體會，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間互相交流學(xué)習(xí)心得。
2、合理劃分，促進教師專業(yè)成長。
幼兒園的發(fā)展離不開教師的發(fā)展，教師的專業(yè)成長是推動幼兒園健康發(fā)展的重要基石。因此，我們根據(jù)師資狀況將全園教師分成“新教師、成熟教師”兩個個層次，充分調(diào)動教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，幫助不同層次的教師認真分析，找準(zhǔn)各自的最近發(fā)展區(qū)，通過切實有效的培訓(xùn)，使不同層次的教師都有所提高。
（1）以“老帶新結(jié)隊子”，提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
新教師工作熱情高，思維活躍，可塑性強，敢于創(chuàng)新，但是對于教學(xué)設(shè)計和組織能力弱，班級管理能力弱，經(jīng)驗不足，缺乏與家長溝通的技巧與膽量，專業(yè)成長目標(biāo)不明確。而教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)。
在培訓(xùn)中，我園將以“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。開展“師徒結(jié)對”試點工作，簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過骨干教師對新年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平。
（2）以“任務(wù)驅(qū)動”促使成熟教師形成“不進則退”的緊迫感。
在主持班級工作、帶領(lǐng)新手教師的過程中，推動成熟教師自覺轉(zhuǎn)變教育理念，提高業(yè)務(wù)水平。首先要以自身的學(xué)習(xí)和修煉來提升自己的教育技能和教育思想，為成熟教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高鍛煉機會，推出成熟教師展示課活動，加強與新教師間的教育教學(xué)經(jīng)驗的相互交流與觀摩、研討。其次，要引導(dǎo)成熟教師逐漸提高自我反思和評價的能力，以積累豐富的教育經(jīng)驗和提升教育技能，在自身學(xué)習(xí)和外在環(huán)境的影響下，激勵教師向研究型教師轉(zhuǎn)型。
3、本學(xué)期針對我園教師隊伍年輕化的現(xiàn)狀，繼續(xù)以多種方式緊抓教師教育教學(xué)能力。
（1）教研組長每周定期審核各班級周計劃、主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法的制定情況。引導(dǎo)各班教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。
（2）每周通過半日檢查進行一線教師觀摩交流，主要觀摩本園教師的教育教學(xué)及半日活動觀摩，對教師的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段提出合理意見及建議，活動后組織教師進行評價，由當(dāng)班老師就半日活動的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資專業(yè)技能建設(shè)
師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好教師基本功培訓(xùn)工作。
（1）每周二由特長教師按照基本功培訓(xùn)計劃組織全體教師進行基本功訓(xùn)練。主要是繪畫（每月一次字畫展示）（石曉丹）、舞蹈（魏云）、鋼琴（蘇旻）活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每月進行一項技能考核，教師每學(xué)期至少保質(zhì)保量制作兩個自制玩教具；每月制作一幅美術(shù)作品及每周一篇鋼筆字帖。
（2）學(xué)期初要積極組織新入職教師進行崗前培訓(xùn)，開展好新教師“崗前第一課”活動，明確崗位要求、教學(xué)能力要求、師德要求和終身學(xué)習(xí)的要求，使新教師樹立正確的職業(yè)道德，初步掌握學(xué)科教學(xué)的常規(guī)技能。
㈢抓實教研工作管理，提升以研促教質(zhì)量。
1、貫徹并落實教研管理制度，關(guān)注保教細節(jié)，關(guān)注幼兒發(fā)展?fàn)顩r。每周業(yè)務(wù)部門通過進班檢查與指導(dǎo)認真落實教師備課、教學(xué)反思、分析、教師觀察記錄、周目標(biāo)計劃等情況，全面掌握教師一線工作的真實情況；每周結(jié)合推門課、一課多研、同課異構(gòu)等觀摩研討活動，探索有效課堂，同時做好及時的評價和指導(dǎo)，在“計劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中，確保教研管理質(zhì)效。
2、繼續(xù)深入開展每月四次的常規(guī)教研活動。圍繞“讀書活動、集體備課、區(qū)域活動、教學(xué)案例”四大內(nèi)容，扎實開展教研活動。主要以理論學(xué)習(xí)、選材說課、交流研討、相互聽課的形式開展。選材說課要求教師提前熟悉并靈活把握新教材，每次以一位教師負責(zé)主講，其它教師補充、完善，以此逐一輪流進行；交流研討主要圍繞保教工作中遇到的疑難困惑進行探討；充分利用教研活動時間切實解決教師在工作中遇到的實際問題。
3、注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性。一線教師每月互聽、外出聽課不少于7節(jié)，并做到在聽課的過程中有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”，著力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性；在評課環(huán)節(jié)中每位教師要實事求是地針對授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)、目標(biāo)制定、過程方法等內(nèi)容進行全面的評價與分析，引導(dǎo)每位教師在聽評課的過程中取長補短，不斷學(xué)習(xí)與進步。
4、組織園際教師的觀摩、教研，促進與結(jié)對公辦園所的共同發(fā)展。
針對結(jié)對幼兒園的現(xiàn)狀，制定合理的結(jié)對工作計劃，加強園際間教師的集體教學(xué)活動研討，充分發(fā)揮我園教研組與各結(jié)對園之間捆綁組合的作用，以多樣化的方式開展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、民族團結(jié)活動，加強隨機聯(lián)系，開展及時有效的日常結(jié)對工作。
㈣開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動教育。
1、加強班級家長工作的實效性，提倡個性化指導(dǎo)和服務(wù)。
（1）本學(xué)期各班級家園欄除“周目標(biāo)計劃”“溫馨提示”“育兒知識”等介紹外，還要根據(jù)本班幼兒實際情況，針對家庭親子閱讀與實踐指導(dǎo)做家教知識的宣傳服務(wù)，開設(shè)一個具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個重要窗口與特色亮點。
（2）堅持利用“校信通”、公眾號等平臺，做好溝通交流、宣傳各項信息等工作。同時利用每月一次的家長學(xué)?；顒佑杏媱澋亻_展家園聯(lián)系工作，將每次活動的精彩剪影與總結(jié)反饋以圖片資料的方式在家長群體中進行有效宣傳，不斷促進家園共育工作的開展。
2、主動服務(wù)社區(qū)，輻射教育功能。
（1）建立由幼兒園、家長代表、社區(qū)志愿者組成三結(jié)合教育領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期由幼兒園牽頭，召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議，一起研究未成年人教育，社區(qū)學(xué)前教育，將幼兒園教育納入家庭教育、社區(qū)教育的整體工作之中。充分挖掘社區(qū)豐富的教育資源，促進家庭教育不斷優(yōu)化，提升家長科學(xué)養(yǎng)育子女水平，為社區(qū)幼兒教育的開展，提供優(yōu)質(zhì)保障
（2）班級教師堅持入戶指導(dǎo)，了解散居幼兒家庭情況和需要，讓幼兒教育進入每個家庭，讓每一個孩子接受正規(guī)幼兒教育，關(guān)注弱勢群體，為社區(qū)貧困家庭幼兒贈送圖書和玩具。
（3）以家長和社區(qū)資源為補充，拓展教育外延。本學(xué)期以幼兒社會實踐活動為契機，積極邀請家長、爭取社區(qū)的配合帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園，走進大自然，體驗民間文化習(xí)俗，同時有效地宣傳幼兒園的各項工作。
3、以家長學(xué)校各項常規(guī)工作為抓手，豐富家長學(xué)?；顒有问?，優(yōu)化技巧。
本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā)，通過學(xué)期初的新生家長會、家庭教育專家講座學(xué)習(xí)、中大班家長經(jīng)驗交流會，不斷提高新生家長的家教水平。同時，設(shè)想在學(xué)期末組織一次“我眼中的教育”的沙龍活動，要求家長在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的教育實例來加以交流、反思和討論，從而提高家長學(xué)校工作的針對性和有效性。
八月份
1、班級衛(wèi)生清掃、物品整理。
2、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、新教師崗前培訓(xùn)。
4、全園家長會。
九月份
1、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、各類工作計劃制定、教案書寫。
2、新生預(yù)入園活動。
3、園本教研活動。
4、各班組織“教師節(jié)”主題系列活動。
5、全園教師觀摩課活動。
6、進行各班家園園地、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。
7、各班組織“國慶節(jié)”主題系列活動。
8、全園教師基本功大賽。
十月份
1、各班組織“重陽節(jié)”主題系列活動。
2、家長開放日活動。
4、幼兒社會實踐活動。
5、園本教研活動。
6、常規(guī)檢查（聽課、班級各項記錄、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）。
7、進行各班家園園地、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。
8、全園教師觀摩活動。
十一月份
1、組織教師進行教玩具制作展示。
2、全園教師教學(xué)觀摩活動。
3、園本教研。
4、班級常規(guī)抽查、隨堂聽課。
5、全園家長講座。
6、村委會送教活動。
7、德育活動：環(huán)保小衛(wèi)士。
1、園本教研活動。
2、教師玩教具展示活動。
3、進行各班家園園地、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。
4、各年齡段班段活動：自理能力大比拼。
5、家長經(jīng)驗交流會。
6、全園教學(xué)觀摩活動。
7、各班組織“元旦”主題系列活動。
1、各班級對幼兒發(fā)展情況進行全面評估、分析和總結(jié)。
2、全園教師基本功大賽。
3、學(xué)期末家長會。
4、學(xué)期末工作匯總。
5、做好各項檔案資料的整理歸類工作。