心得體會(huì)是在個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和概括。它是我們對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行反思和歸納的一種方式。我覺(jué)得寫(xiě)一篇心得體會(huì)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有必要的，可以幫助我們更好地理解和把握所經(jīng)歷的事情。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要客觀(guān)真實(shí)地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)，不夸大也不貶低。以下是一些有關(guān)工作的心得體會(huì)，希望能幫助你更好地面對(duì)工作的挑戰(zhàn)。
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
在華東師范大學(xué)學(xué)習(xí)的這三天里，我深深感受到市教育局領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次培訓(xùn)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。此次培訓(xùn)有專(zhuān)家高屋建瓴的教育理論教學(xué)實(shí)踐的引領(lǐng)，教學(xué)一線(xiàn)教研員、教師的教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新交流，到上海學(xué)校實(shí)地聽(tīng)課感受課改給課堂教學(xué)帶來(lái)的深層次變革，培訓(xùn)學(xué)員的互動(dòng)交流匯報(bào)使我們感受到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思的重要性。
今天上午由上海區(qū)教研室、市晉元高級(jí)中學(xué)正高級(jí)教師、特級(jí)教師教授作專(zhuān)題報(bào)告《反思數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)質(zhì)》。教授在報(bào)告中首先強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)的本質(zhì)是什么，數(shù)學(xué)的特點(diǎn)具有抽象性，精確性，廣泛性，簡(jiǎn)潔性。數(shù)學(xué)是科學(xué)、是哲學(xué)、是法規(guī)、是藝術(shù)、有魅力。其次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的本質(zhì)是什么，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要培養(yǎng)具有數(shù)學(xué)思維的人，培養(yǎng)具有科學(xué)精神的人，培養(yǎng)具有反思能力的聰明人。再次教學(xué)中如何體現(xiàn)數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)中的合情推理，本源型教學(xué)，反思型教學(xué)等等。
20xx年7月16日至23日，我有幸參加了湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程—小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。我的教育思想、教學(xué)觀(guān)念、等都得到了更新，而且我的教學(xué)方法、教學(xué)手法、教育教學(xué)策略也得到了很大的提高。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，有許多專(zhuān)家教授的現(xiàn)場(chǎng)講座，能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)在值得珍惜！非常感謝武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們湖北教師的關(guān)愛(ài)，給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)?，F(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會(huì)總結(jié)如下：
16年的教學(xué)歷程，使我已經(jīng)慢慢感到倦怠，我已不知從什么時(shí)候開(kāi)始，就老是愛(ài)抱怨現(xiàn)在的學(xué)生難教難管矣，卻把教師的職業(yè)當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。所以對(duì)待教育教學(xué)工作常帶有厭倦感，心態(tài)老是失衡?？赏ㄟ^(guò)這次培訓(xùn)，聽(tīng)了各位名家的故事，他們那曲折的人生歷程，勇于克服磨難的精神，使我的心靈受到了震憾，靈魂得到了凈化，思想認(rèn)識(shí)得到了提高。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的`教育教學(xué)工作。讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭?ài)”是教育的支點(diǎn)，我們知道了怎樣更好地去愛(ài)自己的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康茁壯地成長(zhǎng)。
教師要想給學(xué)生一滴水，自己就必須具備一桶水。但要想學(xué)生永遠(yuǎn)取之不盡，用之不盡，教師就得時(shí)時(shí)給予補(bǔ)足，專(zhuān)家的講座就充分印證了這句話(huà)。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。面對(duì)著一群群渴求知識(shí)的學(xué)生，使我深感到自己責(zé)任的重大以及教師職業(yè)的神圣。讓我對(duì)如何進(jìn)行有效備課和上課指明了方向。特別是教師們對(duì)教學(xué)中的困惑和爭(zhēng)論，更讓我體會(huì)到了進(jìn)行終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的必要性。冰凍三尺非一日之寒，我們教師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿(mǎn)足社會(huì)的需求，才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。
通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，使我對(duì)如何有效備課和上課有了全新的認(rèn)識(shí)。
面對(duì)著新課程、新理念，我們教師就得更新教育教學(xué)觀(guān)念，采取新對(duì)策實(shí)施有效教學(xué)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。
有效課堂教師要堅(jiān)持做到先學(xué)后導(dǎo)，把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前、課中、課后，并要以建構(gòu)主義教學(xué)為基礎(chǔ)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，從學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，幫助學(xué)生找準(zhǔn)新舊知識(shí)間的切入點(diǎn)，讓學(xué)生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突。抓住新舊知識(shí)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，這需要教師創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景來(lái)互動(dòng)。教師設(shè)問(wèn)題，學(xué)生生成問(wèn)題，教師引發(fā)討論，使整個(gè)課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)充滿(mǎn)生機(jī)活力。
有效教學(xué)要把評(píng)價(jià)滲入課堂。教師要使知識(shí)問(wèn)題化、問(wèn)題能力化，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)教師就必須與學(xué)生共同建立起知識(shí)的橋梁，形成合作、探究解決，并以問(wèn)題為核心，以學(xué)生為本，該如何創(chuàng)設(shè)和諧的課堂或情境？指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)是要科學(xué)化，訓(xùn)練的問(wèn)題是要目標(biāo)化，內(nèi)容的評(píng)價(jià)要全面真實(shí)化。一系列的問(wèn)題教師都必須進(jìn)行全面的思考與評(píng)價(jià)。
培訓(xùn)已拉下帷幕，而我覺(jué)得只是一個(gè)開(kāi)端，不過(guò)這次培訓(xùn)也使我補(bǔ)足了元?dú)猓砹遂`氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到教師職業(yè)的責(zé)任與神圣。寫(xiě)在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念”化為我重新跋涉的新起點(diǎn)。
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
我有幸參加了蕭山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人研修培訓(xùn)。為期15天的培訓(xùn)，使我受益匪淺。我的教育思想、教學(xué)觀(guān)念等都得到了更新，而且我的教學(xué)方法、教學(xué)手法、教育教學(xué)策略也得到了顯著提高。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，不但有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)許多專(zhuān)家教授的現(xiàn)場(chǎng)講座，還去杭城時(shí)代小學(xué)親身感受該校的數(shù)學(xué)教學(xué)風(fēng)貌。能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)在是三生有幸！感謝蕭山教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)?，F(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會(huì)小結(jié)如下：
一．思想理念得到更新
從教來(lái)，曾經(jīng)對(duì)教育一腔熱忱的我也不知不覺(jué)地開(kāi)始感到倦怠，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，對(duì)學(xué)生的抱怨與日俱增，而對(duì)學(xué)生的研究卻鮮少在腦海中閃現(xiàn)。正是這種職業(yè)倦怠感，讓自己的心態(tài)也跟著失衡?？赏ㄟ^(guò)這次培訓(xùn)，聽(tīng)了各位專(zhuān)家的講座，聽(tīng)他們談人生歷程，勇于克服磨難的精神，使我的心靈受到了震憾，靈魂得到了凈化，思想認(rèn)識(shí)得到了提高。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作。讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。“愛(ài)”是教育的支點(diǎn)，知道了怎樣更好地去愛(ài)自己的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康茁壯地成長(zhǎng)。
二．專(zhuān)業(yè)發(fā)展得到提升
在為期15天的培訓(xùn)中，在多位教研員、專(zhuān)家的引領(lǐng)下，讓我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)和理解變得更加深刻了。一方面，從項(xiàng)校長(zhǎng)為我們精心挑選的數(shù)學(xué)專(zhuān)著中汲取營(yíng)養(yǎng)，哪怕生澀難懂，也試著去啃一啃，讓經(jīng)常從事小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)的我對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有了新的認(rèn)知；另一方面，在跟隨導(dǎo)師丁水法校長(zhǎng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，既近距離地感受了導(dǎo)師的人格魅力與為人處世，又與其他組員一起學(xué)習(xí)了如何有效觀(guān)察課堂、點(diǎn)評(píng)課堂教學(xué)的方法。
三．課堂教學(xué)得到改善
多位專(zhuān)家都表示，真正好的培訓(xùn)都得看對(duì)教師本人平時(shí)的課堂能否產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的改變。很慶幸的是，本次培訓(xùn)，給本人平時(shí)的課堂帶來(lái)了不小的變化。比如，對(duì)習(xí)題的選擇，以往過(guò)于追求人人掌握而常常放棄綜合性挑戰(zhàn)性較高的題，現(xiàn)如今對(duì)優(yōu)等生吃好的意識(shí)變得更加強(qiáng)烈而堅(jiān)定，此舉得到了學(xué)生家長(zhǎng)的一致認(rèn)可――提高題、綜合題為學(xué)有余力的孩子搭建了更好的發(fā)展舞臺(tái)。再比如，對(duì)常規(guī)教學(xué)工作的細(xì)致化，原以為這是可做可不做的小事，但時(shí)代小學(xué)教研大組長(zhǎng)鮮活的實(shí)例讓我深感把小事做好的必要性，同時(shí)帶動(dòng)我所在的教研組也堅(jiān)定不移地做好日常教學(xué)的每一件小事。
本學(xué)期的培訓(xùn)雖然將暫告一個(gè)段落，但是本人依然期待新學(xué)期的培訓(xùn)能給我更多的觸動(dòng)和成長(zhǎng)。
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
首先是解放村民的思想，讓絕大部分人知道，鄉(xiāng)村振興不等于村村振興，更要學(xué)會(huì)包容外來(lái)的新居民;其次是轉(zhuǎn)變工作思路，把政府要我做變成我要做，而不是干部在做群眾在看;最后是做一個(gè)優(yōu)質(zhì)的村鎮(zhèn)規(guī)劃，也就是存活村(符合鄉(xiāng)村振興的村)的定位。當(dāng)然每個(gè)村有適合自己的定位。我堅(jiān)信只要人群眾與干部一起同甘共苦的干，我們遂昌將會(huì)成為浙江鄉(xiāng)村振興的樣板!
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
有幸參加“莆田市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人培”學(xué)習(xí)，感覺(jué)自己真的很幸運(yùn)。研修已結(jié)束，時(shí)間雖然短暫，但對(duì)我的影響卻是深遠(yuǎn)的：提升了自己的綜合素質(zhì)，拓寬了自己的眼界，結(jié)交了一批陌生卻熟悉的朋友?，F(xiàn)將這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)做小結(jié)：
一、積極參與，深刻感悟。
本次培養(yǎng)帶頭人模式是一種創(chuàng)新，它改變了以通識(shí)培訓(xùn)為主或拼式學(xué)習(xí)為主的做法，構(gòu)建了以學(xué)科為基石，以“問(wèn)題解決”為主軸，學(xué)科知識(shí)和教育理論拓展為兩翼的培養(yǎng)模式，學(xué)員們通過(guò)開(kāi)課進(jìn)行二度設(shè)計(jì)，進(jìn)行反思和理論提升，提高了認(rèn)識(shí)，又能落實(shí)于今后的教學(xué)實(shí)踐，最終改變教學(xué)行為惠及學(xué)生。對(duì)于這種培養(yǎng)模式，我很喜歡。學(xué)員們，一起進(jìn)行交流、研討。在參與中，既可以全面分享別人的成功的經(jīng)驗(yàn)，從別人的觀(guān)點(diǎn)中學(xué)習(xí)有價(jià)值的東西，又可以形成我們對(duì)教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解，提高實(shí)踐能力。這是生命與智慧迅即聚核與綻放的過(guò)程，給了我強(qiáng)烈的震憾。沒(méi)有震動(dòng)就沒(méi)有覺(jué)醒；沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。。
二、學(xué)無(wú)止境，終身學(xué)習(xí)。
我想，在這個(gè)知識(shí)爆炸和網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代里，我們作為教師要給學(xué)生一碗水，教師本身一定要有常流水。所以我覺(jué)得自覺(jué)學(xué)習(xí)尤為重要。養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是我們教師最基本的職業(yè)要求。我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書(shū)，還要博覽群書(shū)。要不斷學(xué)習(xí)，自我加壓，堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)，豐富自己。只有不斷獲取新信息，補(bǔ)充新知識(shí)，吸收新理念，才能“與時(shí)俱進(jìn)”，才能及時(shí)把握教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握一些新方法，將之滲透到課堂教學(xué)中，激活教學(xué)活動(dòng)。要想做終生學(xué)習(xí)型教師，“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思”之路正是我們每一個(gè)青年教師應(yīng)該遵循的可持續(xù)發(fā)展必由之路。我打算下一步繼續(xù)“充實(shí)理論，靜心反思，扎實(shí)實(shí)踐，不斷進(jìn)步”！
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
新疆塔城地區(qū)沙灣縣三道溝村被農(nóng)業(yè)部確定為“全國(guó)農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)基地”。新疆農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校積極探索與實(shí)踐農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好學(xué)員選調(diào)、動(dòng)員、培訓(xùn)、管理、服務(wù)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，取得了顯著的培訓(xùn)成效。
（一）把好學(xué)員選拔關(guān)
發(fā)揮各地州、縣市熟悉政策、了解村情的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真選拔想做事、能做事、有抱負(fù)、有培養(yǎng)潛力的“好苗子”去培訓(xùn)。經(jīng)各地嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)中選優(yōu)，挑選了一大批50歲左右，有文化，正在創(chuàng)業(yè)，政治堅(jiān)定的好人、強(qiáng)人、能人、領(lǐng)頭人，并堅(jiān)持入選公示、政審制度，努力做到“百里挑一”選學(xué)員。
（二）強(qiáng)調(diào)學(xué)員動(dòng)員關(guān)
各地在學(xué)員外出培訓(xùn)前集中開(kāi)展培訓(xùn)動(dòng)員，告知學(xué)員出門(mén)干什么，明確培訓(xùn)目的；做好學(xué)員外出衣食住行的各種生活提示；強(qiáng)調(diào)外出培訓(xùn)的紀(jì)律要求，下達(dá)培訓(xùn)后宣教任務(wù)；教導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員講究衛(wèi)生、遵守交通秩序和公共秩序，自覺(jué)做一個(gè)大美新疆的宣傳者。
（三）嚴(yán)格學(xué)員管理關(guān)
縣農(nóng)業(yè)局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀干部帶隊(duì)，由選定的小組長(zhǎng)協(xié)助做好外出培訓(xùn)期g的管理。學(xué)員在外出培訓(xùn)期間做到了統(tǒng)一出發(fā)、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一食宿、證件統(tǒng)管、票據(jù)統(tǒng)管。帶隊(duì)干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，培訓(xùn)期間主動(dòng)召集學(xué)員按時(shí)參訓(xùn)、統(tǒng)一乘車(chē)，意見(jiàn)、建議由帶隊(duì)干部集中反饋。
（一）全方位、全過(guò)程參與
，根據(jù)責(zé)任分工對(duì)培訓(xùn)班工作流程作了統(tǒng)一部署，對(duì)工作任務(wù)作了詳細(xì)分解?？h農(nóng)廣校主要負(fù)責(zé)接送教師、翻譯、材料準(zhǔn)備、車(chē)輛安排、班級(jí)管理等，三道溝村主要負(fù)責(zé)學(xué)員報(bào)到、信息錄入工作。
（二）嚴(yán)格工作程序，嚴(yán)謹(jǐn)培訓(xùn)制度，抓好培訓(xùn)班學(xué)員的日常管理工作
沙灣縣農(nóng)廣校抽調(diào)人員與班主任一道全程跟班，早上出早操，實(shí)行半軍事化管理，及時(shí)了解學(xué)員動(dòng)態(tài)，組織學(xué)員座談?dòng)懻?，交流學(xué)習(xí)心得，與學(xué)員同吃同住同學(xué)習(xí)，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，體現(xiàn)了高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。
（三）主動(dòng)協(xié)調(diào)，搭好平臺(tái)
培訓(xùn)過(guò)程中，為了給學(xué)員做好服務(wù)，縣農(nóng)廣校事先與縣農(nóng)業(yè)局銜接，組織好觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)。在觀(guān)摩期間做好協(xié)調(diào)服務(wù)，同時(shí)全程陪同住村工作組參加學(xué)員的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。從接站、租車(chē)、培訓(xùn)、觀(guān)摩、解說(shuō)、送站，穿針引線(xiàn)，搭好平臺(tái)。
（四）及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)辦班質(zhì)量
為了讓每期培訓(xùn)班學(xué)員學(xué)有所獲，自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳、農(nóng)廣校通過(guò)多種方式指導(dǎo)培訓(xùn)班工作，做到每期班有領(lǐng)導(dǎo)參加，工作有信息、有總結(jié)。沙灣縣農(nóng)業(yè)局和農(nóng)廣校做好充分準(zhǔn)備，規(guī)范程序和嚴(yán)格管理，在各種材料準(zhǔn)備、專(zhuān)家接送、開(kāi)班和結(jié)業(yè)儀式、信息歸檔、學(xué)員的吃住行等方面都體現(xiàn)了重細(xì)節(jié)、抓落實(shí)，實(shí)實(shí)在在為學(xué)員服務(wù)這一目的。
學(xué)員們珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，遵守課堂紀(jì)律，服從培訓(xùn)安排，積極討論發(fā)言，取得了良好的培訓(xùn)效果，達(dá)到了學(xué)有所成，學(xué)有所獲。
（一）看到了差距，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的熱情
學(xué)員普遍反映，從商品意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、組織化程度、生產(chǎn)技術(shù)水平、機(jī)械化程度等多方面與北疆相比都有很大差距。參訓(xùn)后，疏附縣八村四小隊(duì)28歲的小伙子阿布都沙力克積極動(dòng)員周?chē)酿B(yǎng)殖大戶(hù)，領(lǐng)辦了沙迪克農(nóng)畜產(chǎn)品合作社，建成占地2000平方米可養(yǎng)殖1000只牲畜的新型規(guī)?；Γ壳罢诰o鑼密鼓地準(zhǔn)備牛羊的購(gòu)置工作。
（二）提升了現(xiàn)代意識(shí)和綜合素質(zhì)
培訓(xùn)結(jié)束以后，學(xué)員自覺(jué)整治家里環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)增強(qiáng)了，送孩子上學(xué)讀書(shū)的決心大了，有的家庭在種植、養(yǎng)殖中開(kāi)始琢磨如何借鑒經(jīng)驗(yàn)了。能力強(qiáng)、家底厚的學(xué)員開(kāi)始琢磨規(guī)?；B(yǎng)殖了。疏附縣二小隊(duì)的吐尼沙古麗主動(dòng)找到農(nóng)業(yè)廳駐村工作組要求成立婦女手工合作社。在駐村工作組的幫助下，婦女們建立了巧娘手工藝農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社，目前97平方米的生產(chǎn)辦公用房全部落成，已接受訂單上萬(wàn)元，婦女們走向就業(yè)致富的新路。
（三）起到了宣傳示范推動(dòng)作用
學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們自覺(jué)融于班集體，嚴(yán)于律己，遵守學(xué)習(xí)制度，注重言行舉止、儀容儀表，積極踴躍發(fā)言，溝通交流能力、語(yǔ)言表達(dá)能力都得到鍛煉和提高。學(xué)員返回后，各地組織培訓(xùn)學(xué)員在本村開(kāi)展培訓(xùn)心得交流，以求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和良好的精神風(fēng)貌展示了新型職業(yè)農(nóng)民的風(fēng)采。疏附縣8村的一位學(xué)員專(zhuān)門(mén)將培訓(xùn)的所有圖片收集起來(lái)，編輯成幻燈片，在學(xué)習(xí)研討交流會(huì)上播放，還有典型發(fā)言人做專(zhuān)題講座，在村民中開(kāi)展宣講。廣大村民看到了差距，引發(fā)了思考，催生了致富的夢(mèng)想，達(dá)到了意想不到的宣傳效果。
（四）明確了今后農(nóng)業(yè)發(fā)展的思路
學(xué)員參訓(xùn)后，對(duì)觀(guān)摩地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高組織化水平、規(guī)?；?jīng)營(yíng)水平，以及當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的市場(chǎng)觀(guān)念、產(chǎn)品質(zhì)量觀(guān)念、商品意識(shí)觀(guān)念等感觸頗深，結(jié)合自己的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，進(jìn)行了認(rèn)真的反思。認(rèn)為今后的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展要結(jié)合本村自然地理?xiàng)l件、生產(chǎn)技術(shù)水平、農(nóng)民自主意愿等因素，加快培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)；繼續(xù)鞏固糧食生產(chǎn)，大力發(fā)展適合當(dāng)?shù)氐闹鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)，盤(pán)活特色經(jīng)濟(jì)作物，通過(guò)舍飼圈養(yǎng)大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
我有幸參加了中組部，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部在陜西省東韓村舉辦的農(nóng)村實(shí)用人才和大學(xué)生村官培訓(xùn)班，主題是：鄉(xiāng)村發(fā)展與治理。在此，我非常感謝上級(jí)組織給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的是來(lái)自湖北省的100名村支部書(shū)記和大學(xué)生村官。
一、學(xué)習(xí)紀(jì)律嚴(yán)肅
培訓(xùn)班實(shí)行半軍事化管理，每天6:30起床，7:00上早操。列隊(duì)上下課，上下課給老師問(wèn)好，22:00前就寢。真正做到住農(nóng)家屋；吃農(nóng)家飯；識(shí)農(nóng)家情；論農(nóng)家事，緊扣發(fā)展鄉(xiāng)村振興而學(xué)習(xí)，讓我感受到了我們高考前的緊迫感和壓力感。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要分：課堂學(xué)習(xí)、分組討論、經(jīng)驗(yàn)交流和參觀(guān)考察四種形式。
多式多樣的學(xué)習(xí)方式環(huán)環(huán)相扣，立足基層，貼近實(shí)際，內(nèi)容豐富，并與我們?nèi)粘９ぷ骶o密銜接，為我們今后的發(fā)展指明了方向。課堂上的講解透徹深刻，課下的交流異彩紛呈，授課人的發(fā)言令人鼓舞，主持人的總結(jié)深入人心，學(xué)員們的典型發(fā)言令人激情澎湃。這次學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間短暫，但使我終身難忘。帶著東韓村史可訓(xùn)書(shū)記的敬業(yè)精神和發(fā)展思路，帶著專(zhuān)家講師們的細(xì)心指導(dǎo)，帶著碩果累累的喜悅，我依依不舍地離開(kāi)了東韓村，回到了自己的工作崗位，在這里扎根，為村民真情服務(wù)。我認(rèn)為努力工作，服務(wù)群眾也是一種創(chuàng)業(yè)。特別是班主任陳昌利老師引用了拿破侖的一句名言：“一頭獅子領(lǐng)著一群羊，比一頭羊領(lǐng)著一群獅子要強(qiáng)！”這句話(huà)讓我深刻地領(lǐng)悟到了我們農(nóng)村帶頭人的重要性。
三、理論充實(shí)大腦
我們湖北省一百名村干部有幸參加?xùn)|韓村這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽(tīng)到了精彩的演講，看到了農(nóng)村的典范，交流了共同的心得，讓我進(jìn)一步了解了基層發(fā)展的艱苦歷程和美好家園建設(shè)的奮斗歷程。讓我學(xué)習(xí)到了一種“只有蹲的低，才能跳得高。”的力量。我認(rèn)為基層發(fā)展要做到“四個(gè)好”。
一是一個(gè)好的發(fā)展。一個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，需要一個(gè)因地制宜，切合實(shí)際的發(fā)展思路。一個(gè)有市場(chǎng)前景的主導(dǎo)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，正所謂“思路決定出路，觀(guān)念決定貧富?！?BR> 二是一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)。地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，一個(gè)好的帶頭人對(duì)于地方發(fā)展舉足輕重。
三是一個(gè)好的支持?；鶎拥陌l(fā)展要當(dāng)?shù)卣拇罅χС?，政策、資金的支持對(duì)于當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展至關(guān)重要。
四是一個(gè)好的理念。一個(gè)地方的發(fā)展需要一種積極向上、和諧發(fā)展的理念，發(fā)展才會(huì)可持續(xù)。
四、解決自身不足
培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，是工作的延伸，也是生活的過(guò)程。在這次東韓村學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，我們享受了中組部.農(nóng)業(yè)農(nóng)村部的關(guān)心和照顧，感受了東韓村人的熱情款待，通過(guò)了同仁們之間的真摯交流，我深深地發(fā)現(xiàn)了自身的不足，一是政策理論知識(shí)有待充實(shí)；二是宣傳地方工作有待加強(qiáng)；三是公益事業(yè)力度有待提高；面對(duì)這些問(wèn)題，我覺(jué)得我要做到“四個(gè)強(qiáng)化”，一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)宣傳。有效利用時(shí)間，善于運(yùn)用各種方式，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平；所在地方工作干了很多，但外界不一定知道，所以要采取一切辦法把工作中好的經(jīng)驗(yàn)和好的做法推廣出去。二是強(qiáng)化溝通協(xié)調(diào)。人際關(guān)系是第一生產(chǎn)力，民主凝聚人心，團(tuán)結(jié)成就偉業(yè)，有了同事間的相互理解、支持、幫助，不僅工作順利，還能達(dá)到事半功倍的效果。三是強(qiáng)化提高自己。經(jīng)過(guò)這么多年的鍛煉，我的工作經(jīng)驗(yàn)和能力，雖然有所提高，但與工作的需要還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。在今后的工作中，我要更加努力，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。努力發(fā)展自身的優(yōu)勢(shì)，全面發(fā)展提升自己。四是強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉。腳踏實(shí)地，勤懇工作，一步一個(gè)腳印做好身邊的每一件事，大膽付諸實(shí)踐鍛煉自我，盡多掌握實(shí)際技能。
感謝組織部.農(nóng)業(yè)農(nóng)村部賜予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，七天培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但記憶猶新；未來(lái)工作，任重道遠(yuǎn)。培訓(xùn)雖已結(jié)束，但學(xué)習(xí)、生活仍在繼續(xù)；我們要在基層這片土地里，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為鄉(xiāng)村振興和發(fā)展不懈努力！
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
我有幸于20xx年x月xx日至x月xx日被xxx組織部選派到上海崇明區(qū)培訓(xùn)學(xué)習(xí)參觀(guān)，通過(guò)5天的理論學(xué)習(xí)和親眼所矚，使我感觸良多，受益匪淺。此次培訓(xùn)圍繞學(xué)習(xí)“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略?xún)?nèi)涵、目標(biāo)、總體要求和重大意義”“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與經(jīng)營(yíng)管理”“農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全”“農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)與農(nóng)村電子商務(wù)”“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”等內(nèi)容開(kāi)展培訓(xùn)。專(zhuān)題講授安排了***總書(shū)記考察上海重要講話(huà)精神、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、崇明世界級(jí)生態(tài)島建設(shè)的探索與實(shí)踐、中國(guó)（上海）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)制度創(chuàng)新實(shí)踐等課程，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)安排了仙橋村美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、東灘濕地生態(tài)環(huán)境治理、瀛東村生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、萬(wàn)禾果蔬專(zhuān)業(yè)合作社現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)等教學(xué)基地。另外，還組織學(xué)員考察了上海自貿(mào)區(qū)建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐——上海通用汽車(chē)，瞻仰了中共一大會(huì)址，接受“不忘初心、牢記使命”主題教育。
通過(guò)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、內(nèi)容豐富、形式多樣化的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，讓我提高了履職能力和業(yè)務(wù)水平，也讓我汲取到發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為推動(dòng)家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略工作提供了具體思路和有效舉措。
崇明區(qū)作為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的先鋒，主打生態(tài)牌，依托生態(tài)農(nóng)業(yè)養(yǎng)護(hù)綠色環(huán)境，守護(hù)一方水土，力求優(yōu)質(zhì)高效，追求高附加值，引領(lǐng)綠色生活，依托美麗鄉(xiāng)村，創(chuàng)造出農(nóng)業(yè)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的共融機(jī)制。九月的崇明仿佛是梵高手中的一幅畫(huà)，樹(shù)木郁郁蔥蔥、河水湛藍(lán)、蘆葦花在微風(fēng)中搖搖擺擺。在空曠的天空下，遼闊的海風(fēng)吹拂著，這是鳥(niǎo)類(lèi)的天堂，也是人間的盛景。
20-年底，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)全面吹響，全國(guó)上下緊緊圍繞“兩不愁三保障”這一目標(biāo)，苦干實(shí)干、堅(jiān)定信心，堅(jiān)決打贏(yíng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保到20-年所有貧困地區(qū)和貧困人口一道邁入全面小康社會(huì)。黨的十九大描繪了農(nóng)村發(fā)展藍(lán)圖，“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！笔屈h和國(guó)家制定的鄉(xiāng)村發(fā)展目標(biāo)，也是人民群眾的美好愿望，藍(lán)圖已經(jīng)繪就。
農(nóng)村黨支部是推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的重要基礎(chǔ)，是實(shí)施農(nóng)村發(fā)展、進(jìn)步，幫助農(nóng)民發(fā)家致富的引導(dǎo)者，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要基石。作為一名xxx的一名村黨總支書(shū)記，我?guī)ьI(lǐng)著村里的一個(gè)總支和三個(gè)支部認(rèn)真弘揚(yáng)“臨滄作風(fēng)”擼起袖子加油干、腳踏實(shí)地拼命干、攻堅(jiān)克難創(chuàng)新干。在具體工作中我們充分發(fā)揮先鋒模范作用，組建了一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班子隊(duì)伍，為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興建設(shè)事業(yè)提供有力保障。充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的引領(lǐng)作用，加快推動(dòng)鄉(xiāng)村振興進(jìn)程。充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織的核心作用，切實(shí)擔(dān)負(fù)起鄉(xiāng)村振興的重任，踐行群眾路線(xiàn)，尊重群眾的需求和基層工作規(guī)律，量體裁衣，隨機(jī)應(yīng)變。充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織在鄉(xiāng)村振興中的戰(zhàn)斗堡壘作用，引導(dǎo)好廣大黨員“不忘初心、牢記使命”，不斷增強(qiáng)宗旨意識(shí)。
新時(shí)代學(xué)育新希望，新目標(biāo)開(kāi)啟新行程。在大好形勢(shì)的今天，我會(huì)更加緊緊圍繞鄉(xiāng)村振興目標(biāo)，帶領(lǐng)一個(gè)總支和三個(gè)支部將一張藍(lán)圖繪到底，一張藍(lán)圖干到底，讓我們的天更藍(lán)、水更清、山更綠，讓人民群眾過(guò)上幸福美好生活。
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村實(shí)用型人才的培養(yǎng)，充分發(fā)揮大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中的作用，2015年5月4日至2015年5月10日，中組部、農(nóng)業(yè)部在北京市房山區(qū)韓村河培訓(xùn)基地舉辦第二期農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人和大學(xué)生村官示范培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)順義區(qū)共有16名村官參加，我有幸成為其中的一員。
這次培訓(xùn)的主題是“大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)”，部分參會(huì)大學(xué)生村官處于創(chuàng)業(yè)或者正在創(chuàng)業(yè)階段。會(huì)議總共安排了七天的課程，邀請(qǐng)全國(guó)知名教授和成功企業(yè)家親臨授課，課程涵蓋理論講解、創(chuàng)業(yè)實(shí)操、現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)、優(yōu)秀事跡交流等，內(nèi)容豐富、信息量大、貼近農(nóng)村實(shí)際。經(jīng)過(guò)七天的緊張學(xué)習(xí)，我受益匪淺。
我們這次的培訓(xùn)基地選在房山區(qū)韓村河村并不是偶然的，韓村河與江西的華西村類(lèi)似，是改革開(kāi)放以來(lái)新農(nóng)村發(fā)展致富的典型。在常人眼里，農(nóng)村應(yīng)該是臟亂差的代名詞。的確在改革開(kāi)放初期，韓村河村房屋破舊、街道臟亂、集體經(jīng)濟(jì)弱、村民收入低、群眾生活水平差，但是改革開(kāi)放后韓村河村堅(jiān)持發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，走共同富裕道路，使全體村民過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的新生活?，F(xiàn)在身處韓村河看到的是整齊的樓房、寬闊整潔的馬路，優(yōu)美的居住環(huán)境。對(duì)于這一歷史性的轉(zhuǎn)變，村民們打心眼里感激他們的老書(shū)記田雄，田書(shū)記作為一名知識(shí)分子，在很多時(shí)候都是可以自己?jiǎn)为?dú)致富的，但是他并沒(méi)有這么做，他帶領(lǐng)村民從最初的建筑隊(duì)，一步一個(gè)腳印，發(fā)展壯大到今天的韓建集團(tuán)，最終讓全村人過(guò)上了富裕生活。田書(shū)記認(rèn)為“作為黨的基層組織的帶頭人，時(shí)刻牢記黨的宗旨，不圖個(gè)人發(fā)家致富，不圖個(gè)人當(dāng)百萬(wàn)富翁，圖的是集體家業(yè)不斷發(fā)展壯大。”正是這樣的思想，引領(lǐng)著韓村河走到今天。作為一名大學(xué)生村官，我們也應(yīng)該時(shí)刻樹(shù)立為民服務(wù)的思想，不計(jì)較個(gè)人得失，全心全意為老百姓干實(shí)事。
2015年4月，李克強(qiáng)總理提出“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念，指出中國(guó)經(jīng)濟(jì)全面正在全面進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。生活在現(xiàn)代社會(huì)，我們每天的感覺(jué)就是社會(huì)發(fā)展特別迅速，很多時(shí)候頭腦都不能跟上時(shí)代的發(fā)展。各種電子產(chǎn)品的更新速度令我們瞠目結(jié)舌，社交軟件從qq到微博再到微信，讓我們?yōu)橹潎@。接受所有的這些新鮮事物除了好奇心、年輕的心態(tài)，最重要的莫過(guò)于知識(shí)，但所有這些對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō)都存在困難。首先因?yàn)檗r(nóng)業(yè)收入比較低，大多數(shù)農(nóng)村的年輕人都選擇外出打工，留守在家中的多是中年或者老年人，由于年齡的原因，他們對(duì)于新鮮事物很少有好奇心；其次，這樣的年齡層也決定了他們的文化知識(shí)儲(chǔ)備有限，對(duì)于一些科技產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)和互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用都存在障礙。隨著社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)村也在逐步實(shí)現(xiàn)電腦化辦公，我們大學(xué)生村官在這方面起到了很好的作用，幫助農(nóng)村實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。但是，這只是最基本的層面，我們還應(yīng)該思考怎樣在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，讓農(nóng)村農(nóng)民跟上時(shí)代的步伐，并且在這場(chǎng)變革中穩(wěn)中求勝?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的理念應(yīng)運(yùn)而生，一畝田公司就是這樣一個(gè)充分利用互聯(lián)網(wǎng)幫助農(nóng)戶(hù)打開(kāi)農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)路的專(zhuān)業(yè)公司團(tuán)隊(duì)，類(lèi)似這樣的公司還有很多，怎樣讓農(nóng)戶(hù)接觸到這些資源，利用好互聯(lián)網(wǎng)，是時(shí)代賦予我們村官的重要使命。
2015年中央一號(hào)文件有一個(gè)新亮點(diǎn)就是增加農(nóng)民收入，必須推進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。我國(guó)的農(nóng)民始終是一個(gè)低收入群體，單純的初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品利潤(rùn)極為有限，這也是導(dǎo)致我國(guó)農(nóng)民增收困難的重要原因。因此農(nóng)業(yè)的多動(dòng)能需要我們重新認(rèn)識(shí)，首先，利用有限的土地創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，我們可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況選中優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，更好的迎合現(xiàn)代社會(huì)的飲食需求。金福藝農(nóng)公司就是一家專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)有機(jī)蔬菜的企業(yè)，他們生產(chǎn)的佛頭菜賣(mài)到了中南海。其次，充分挖掘生態(tài)環(huán)境價(jià)值，現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)已不是過(guò)去人們眼中的“背朝黃土，面朝天”的場(chǎng)景，它是區(qū)別于城市的一片世外桃源，它有屬于自己的那份安靜。北京昌平的“阿卡農(nóng)莊”是一家整合了金融服務(wù)、技術(shù)創(chuàng)新的農(nóng)業(yè)生活體驗(yàn)服務(wù)公司，通過(guò)多種技術(shù)服務(wù)手段、兒童自然教育、現(xiàn)場(chǎng)農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)o2o的體驗(yàn)式消費(fèi)模式。還有紛紛涌現(xiàn)的農(nóng)家樂(lè)都是休閑農(nóng)業(yè)飛速發(fā)展的體現(xiàn)。我們大學(xué)生村官應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代潮流，把握休閑觀(guān)光農(nóng)業(yè)發(fā)展的機(jī)遇，為農(nóng)村帶來(lái)更多的驚喜。
人類(lèi)發(fā)展史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)四大文明古國(guó)，唯獨(dú)中國(guó)的五千年歷史沒(méi)有斷過(guò)。在漫長(zhǎng)的五千年里，我們有四千八百年都處于強(qiáng)大狀態(tài)，僅僅在后來(lái)的兩百多年由于各種因素開(kāi)始衰弱，這種強(qiáng)大的文明令我們肅然起敬。中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)古國(guó)，在一萬(wàn)年農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程中，我國(guó)勞動(dòng)人民不僅創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)文明，滋養(yǎng)著生生不息的華夏兒女，而且創(chuàng)造了許多輝煌燦爛的精神文明滋潤(rùn)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華文化的根在農(nóng)村，源在農(nóng)民。中華農(nóng)耕文明是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的母文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基和源泉。因此。我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起傳承農(nóng)耕文明的使命，文明傳承與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相統(tǒng)一。中國(guó)目前有將近7000多個(gè)自然村落，每個(gè)村落都有自己的歷史文化，如果我們?cè)诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，能夠深層次的思索它的文化價(jià)值，將其運(yùn)用到農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)中，勢(shì)必會(huì)增加我們農(nóng)業(yè)的附加值，帶來(lái)巨大的商業(yè)利益，同時(shí)文化被活用，能夠更好的影響社會(huì)，使人們牢記農(nóng)耕文明，傳承農(nóng)耕文明。
七天的緊張培訓(xùn)很快就結(jié)束了，留給我們的思考卻才剛剛開(kāi)始。作為一名大學(xué)生村官，時(shí)代將千金重?fù)?dān)壓在了我們的肩上，但同時(shí)也賦予了我們前所未有的機(jī)遇。在這片古老的黃土地上，讓我們一步一個(gè)腳印，盡情揮灑自己的多彩青春！
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
20xx年7月16日至23日，我有幸參加了湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程-小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。我的教育思想、教學(xué)觀(guān)念、等都得到了更新，而且我的教學(xué)方法、教學(xué)手法、教育教學(xué)策略也得到了很大的提高。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，有許多專(zhuān)家教授的現(xiàn)場(chǎng)講座，能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)在值得珍惜！非常感謝武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們湖北教師的關(guān)愛(ài)，給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。現(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會(huì)總結(jié)如下：
16年的教學(xué)歷程，使我已經(jīng)慢慢感到倦怠，我已不知從什么時(shí)候開(kāi)始，就老是愛(ài)抱怨現(xiàn)在的學(xué)生難教難管矣，卻把教師的職業(yè)當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。所以對(duì)待教育教學(xué)工作常帶有厭倦感，心態(tài)老是失衡?？赏ㄟ^(guò)這次培訓(xùn)，聽(tīng)了各位名家的故事，他們那曲折的人生歷程，勇于克服磨難的精神，使我的心靈受到了震憾，靈魂得到了凈化，思想認(rèn)識(shí)得到了提高。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作。讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭?ài)”是教育的支點(diǎn)，我們知道了怎樣更好地去愛(ài)自己的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康茁壯地成長(zhǎng)。
教師要想給學(xué)生一滴水，自己就必須具備一桶水。但要想學(xué)生永遠(yuǎn)取之不盡，用之不盡，教師就得時(shí)時(shí)給予補(bǔ)足，專(zhuān)家的講座就充分印證了這句話(huà)。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。面對(duì)著一群群渴求知識(shí)的學(xué)生，使我深感到自己責(zé)任的重大以及教師職業(yè)的神圣。讓我對(duì)如何進(jìn)行有效備課和上課指明了方向。特別是教師們對(duì)教學(xué)中的困惑和爭(zhēng)論，更讓我體會(huì)到了進(jìn)行終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的必要性。冰凍三尺非一日之寒，我們教師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿(mǎn)足社會(huì)的需求，才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。
通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，使我對(duì)如何有效備課和上課有了全新的認(rèn)識(shí)。面對(duì)著新課程、新理念，我們教師就得更新教育教學(xué)觀(guān)念，采取新對(duì)策實(shí)施有效教學(xué)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。
有效課堂教師要堅(jiān)持做到先學(xué)后導(dǎo)，把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前、課中、課后，并要以建構(gòu)主義教學(xué)為基礎(chǔ)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，從學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，幫助學(xué)生找準(zhǔn)新舊知識(shí)間的切入點(diǎn)，讓學(xué)生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突。抓住新舊知識(shí)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，這需要教師創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景來(lái)互動(dòng)。教師設(shè)問(wèn)題，學(xué)生生成問(wèn)題，教師引發(fā)討論，使整個(gè)課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)充滿(mǎn)生機(jī)活力。
有效教學(xué)要把評(píng)價(jià)滲入課堂。教師要使知識(shí)問(wèn)題化、問(wèn)題能力化，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)教師就必須與學(xué)生共同建立起知識(shí)的橋梁，形成合作、探究解決，并以問(wèn)題為核心，以學(xué)生為本，該如何創(chuàng)設(shè)和諧的課堂或情境？指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)是要科學(xué)化，訓(xùn)練的問(wèn)題是要目標(biāo)化，內(nèi)容的評(píng)價(jià)要全面真實(shí)化。一系列的問(wèn)題教師都必須進(jìn)行全面的思考與評(píng)價(jià)。
培訓(xùn)已拉下帷幕，而我覺(jué)得只是一個(gè)開(kāi)端，不過(guò)這次培訓(xùn)也使我補(bǔ)足了元?dú)?，添了靈氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到教師職業(yè)的責(zé)任與神圣。寫(xiě)在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念”化為我重新跋涉的新起點(diǎn)。
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村實(shí)用型人才的培養(yǎng)，充分發(fā)揮大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中的作用，20xx年5月4日至20xx年5月10日，中組部、農(nóng)業(yè)部在北京市房山區(qū)韓村河培訓(xùn)基地舉辦第二期農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人和大學(xué)生村官示范培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)順義區(qū)共有16名村官參加，我有幸成為其中的一員。
這次培訓(xùn)的主題是“大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)”，部分參會(huì)大學(xué)生村官處于創(chuàng)業(yè)或者正在創(chuàng)業(yè)階段。會(huì)議總共安排了七天的課程，邀請(qǐng)全國(guó)知名教授和成功企業(yè)家親臨授課，課程涵蓋理論講解、創(chuàng)業(yè)實(shí)操、現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)、優(yōu)秀事跡交流等，內(nèi)容豐富、信息量大、貼近農(nóng)村實(shí)際。經(jīng)過(guò)七天的緊張學(xué)習(xí)，我受益匪淺。
一、一切以農(nóng)民利益為出發(fā)點(diǎn)，為老百姓干實(shí)事
我們這次的培訓(xùn)基地選在房山區(qū)韓村河村并不是偶然的，韓村河與江西的華西村類(lèi)似，是改革開(kāi)放以來(lái)新農(nóng)村發(fā)展致富的典型。在常人眼里，農(nóng)村應(yīng)該是臟亂差的代名詞。的確在改革開(kāi)放初期，韓村河村房屋破舊、街道臟亂、集體經(jīng)濟(jì)弱、村民收入低、群眾生活水平差，但是改革開(kāi)放后韓村河村堅(jiān)持發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，走共同富裕道路，使全體村民過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的新生活?，F(xiàn)在身處韓村河看到的是整齊的樓房、寬闊整潔的馬路，優(yōu)美的居住環(huán)境。對(duì)于這一歷史性的轉(zhuǎn)變，村民們打心眼里感激他們的老書(shū)記田雄，田書(shū)記作為一名知識(shí)分子，在很多時(shí)候都是可以自己?jiǎn)为?dú)致富的，但是他并沒(méi)有這么做，他帶領(lǐng)村民從最初的建筑隊(duì)，一步一個(gè)腳印，發(fā)展壯大到今天的韓建集團(tuán)，最終讓全村人過(guò)上了富裕生活。田書(shū)記認(rèn)為“作為黨的基層組織的帶頭人，時(shí)刻牢記黨的宗旨，不圖個(gè)人發(fā)家致富，不圖個(gè)人當(dāng)百萬(wàn)富翁，圖的是集體家業(yè)不斷發(fā)展壯大?！闭沁@樣的思想，引領(lǐng)著韓村河走到今天。作為一名大學(xué)生村官，我們也應(yīng)該時(shí)刻樹(shù)立為民服務(wù)的思想，不計(jì)較個(gè)人得失，全心全意為老百姓干實(shí)事。
二、帶領(lǐng)村民、引領(lǐng)農(nóng)村步入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代
20xx年4月，李克強(qiáng)總理提出“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念，指出中國(guó)經(jīng)濟(jì)全面正在全面進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。生活在現(xiàn)代社會(huì)，我們每天的感覺(jué)就是社會(huì)發(fā)展特別迅速，很多時(shí)候頭腦都不能跟上時(shí)代的發(fā)展。各種電子產(chǎn)品的更新速度令我們瞠目結(jié)舌，社交軟件從qq到微博再到微信，讓我們?yōu)橹潎@。接受所有的這些新鮮事物除了好奇心、年輕的心態(tài)，最重要的莫過(guò)于知識(shí)，但所有這些對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō)都存在困難。首先因?yàn)檗r(nóng)業(yè)收入比較低，大多數(shù)農(nóng)村的年輕人都選擇外出打工，留守在家中的多是中年或者老年人，由于年齡的原因，他們對(duì)于新鮮事物很少有好奇心；其次，這樣的年齡層也決定了他們的文化知識(shí)儲(chǔ)備有限，對(duì)于一些科技產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)和互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用都存在障礙。隨著社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)村也在逐步實(shí)現(xiàn)電腦化辦公，我們大學(xué)生村官在這方面起到了很好的作用，幫助農(nóng)村實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。但是，這只是最基本的層面，我們還應(yīng)該思考怎樣在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，讓農(nóng)村農(nóng)民跟上時(shí)代的步伐，并且在這場(chǎng)變革中穩(wěn)中求勝?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的理念應(yīng)運(yùn)而生，一畝田公司就是這樣一個(gè)充分利用互聯(lián)網(wǎng)幫助農(nóng)戶(hù)打開(kāi)農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)路的專(zhuān)業(yè)公司團(tuán)隊(duì)，類(lèi)似這樣的公司還有很多，怎樣讓農(nóng)戶(hù)接觸到這些資源，利用好互聯(lián)網(wǎng)，是時(shí)代賦予我們村官的重要使命。
三、積極主動(dòng)，探索創(chuàng)意農(nóng)業(yè)
20xx年中央一號(hào)文件有一個(gè)新亮點(diǎn)就是增加農(nóng)民收入，必須推進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。我國(guó)的農(nóng)民始終是一個(gè)低收入群體，單純的初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品利潤(rùn)極為有限，這也是導(dǎo)致我國(guó)農(nóng)民增收困難的重要原因。因此農(nóng)業(yè)的多動(dòng)能需要我們重新認(rèn)識(shí)，首先，利用有限的土地創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，我們可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況選中優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，更好的迎合現(xiàn)代社會(huì)的飲食需求。金福藝農(nóng)公司就是一家專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)有機(jī)蔬菜的企業(yè)，他們生產(chǎn)的佛頭菜賣(mài)到了中南海。其次，充分挖掘生態(tài)環(huán)境價(jià)值，現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)已不是過(guò)去人們眼中的“背朝黃土，面朝天”的場(chǎng)景，它是區(qū)別于城市的一片世外桃源，它有屬于自己的那份安靜。北京昌平的“阿卡農(nóng)莊”是一家整合了金融服務(wù)、技術(shù)創(chuàng)新的農(nóng)業(yè)生活體驗(yàn)服務(wù)公司，通過(guò)多種技術(shù)服務(wù)手段、兒童自然教育、現(xiàn)場(chǎng)農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)o2o的體驗(yàn)式消費(fèi)模式。還有紛紛涌現(xiàn)的農(nóng)家樂(lè)都是休閑農(nóng)業(yè)飛速發(fā)展的體現(xiàn)。我們大學(xué)生村官應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代潮流，把握休閑觀(guān)光農(nóng)業(yè)發(fā)展的機(jī)遇，為農(nóng)村帶來(lái)更多的驚喜。
四、傳承農(nóng)耕文明，不離不棄
人類(lèi)發(fā)展史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)四大文明古國(guó)，唯獨(dú)中國(guó)的五千年歷史沒(méi)有斷過(guò)。在漫長(zhǎng)的五千年里，我們有四千八百年都處于強(qiáng)大狀態(tài)，僅僅在后來(lái)的兩百多年由于各種因素開(kāi)始衰弱，這種強(qiáng)大的文明令我們肅然起敬。中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)古國(guó)，在一萬(wàn)年農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程中，我國(guó)勞動(dòng)人民不僅創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)文明，滋養(yǎng)著生生不息的華夏兒女，而且創(chuàng)造了許多輝煌燦爛的精神文明滋潤(rùn)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華文化的根在農(nóng)村，源在農(nóng)民。中華農(nóng)耕文明是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的母文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基和源泉。因此。我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起傳承農(nóng)耕文明的使命，文明傳承與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相統(tǒng)一。中國(guó)目前有將近7000多個(gè)自然村落，每個(gè)村落都有自己的歷史文化，如果我們?cè)诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，能夠深層次的思索它的文化價(jià)值，將其運(yùn)用到農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)中，勢(shì)必會(huì)增加我們農(nóng)業(yè)的附加值，帶來(lái)巨大的商業(yè)利益，同時(shí)文化被活用，能夠更好的影響社會(huì)，使人們牢記農(nóng)耕文明，傳承農(nóng)耕文明。
七天的緊張培訓(xùn)很快就結(jié)束了，留給我們的思考卻才剛剛開(kāi)始。作為一名大學(xué)生村官，時(shí)代將千金重?fù)?dān)壓在了我們的肩上，但同時(shí)也賦予了我們前所未有的機(jī)遇。在這片古老的黃土地上，讓我們一步一個(gè)腳印，盡情揮灑自己的多彩青春！
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
我有幸參加了中組部,農(nóng)業(yè)農(nóng)村部在陜西省東韓村舉辦的農(nóng)村實(shí)用人才和大學(xué)生村官培訓(xùn)班，主題是：鄉(xiāng)村發(fā)展與治理。在此，我非常感謝上級(jí)組織給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的是來(lái)自湖北省的100名村支部書(shū)記和大學(xué)生村官。
培訓(xùn)班實(shí)行半軍事化管理，每天6:30起床，7:00上早操。列隊(duì)上下課，上下課給老師問(wèn)好，22:00前就寢。真正做到住農(nóng)家屋；吃農(nóng)家飯；識(shí)農(nóng)家情；論農(nóng)家事，緊扣發(fā)展鄉(xiāng)村振興而學(xué)習(xí)，讓我感受到了我們高考前的緊迫感和壓力感。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要分：課堂學(xué)習(xí)、分組討論、經(jīng)驗(yàn)交流和參觀(guān)考察四種形式。
多式多樣的學(xué)習(xí)方式環(huán)環(huán)相扣，立足基層，貼近實(shí)際，內(nèi)容豐富，并與我們?nèi)粘９ぷ骶o密銜接，為我們今后的發(fā)展指明了方向。課堂上的講解透徹深刻，課下的交流異彩紛呈，授課人的發(fā)言令人鼓舞，主持人的總結(jié)深入人心，學(xué)員們的典型發(fā)言令人激情澎湃。這次學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間短暫，但使我終身難忘。帶著東韓村史可訓(xùn)書(shū)記的敬業(yè)精神和發(fā)展思路，帶著專(zhuān)家講師們的細(xì)心指導(dǎo)，帶著碩果累累的喜悅，我依依不舍地離開(kāi)了東韓村，回到了自己的工作崗位，在這里扎根，為村民真情服務(wù)。我認(rèn)為努力工作，服務(wù)群眾也是一種創(chuàng)業(yè)。特別是班主任陳昌利老師引用了拿破侖的一句名言：“一頭獅子領(lǐng)著一群羊，比一頭羊領(lǐng)著一群獅子要強(qiáng)！”這句話(huà)讓我深刻地領(lǐng)悟到了我們農(nóng)村帶頭人的重要性。
我們湖北省一百名村干部有幸參加?xùn)|韓村這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽(tīng)到了精彩的演講，看到了農(nóng)村的典范，交流了共同的心得，讓我進(jìn)一步了解了基層發(fā)展的艱苦歷程和美好家園建設(shè)的奮斗歷程。讓我學(xué)習(xí)到了一種“只有蹲的低，才能跳得高?！钡牧α?。我認(rèn)為基層發(fā)展要做到“四個(gè)好”。
一是一個(gè)好的發(fā)展。一個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，需要一個(gè)因地制宜，切合實(shí)際的發(fā)展思路。一個(gè)有市場(chǎng)前景的主導(dǎo)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，正所謂“思路決定出路，觀(guān)念決定貧富?！?BR> 二是一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)。地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，一個(gè)好的帶頭人對(duì)于地方發(fā)展舉足輕重。
三是一個(gè)好的支持?；鶎拥陌l(fā)展要當(dāng)?shù)卣拇罅χС郑?、資金的支持對(duì)于當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展至關(guān)重要。
四是一個(gè)好的理念。一個(gè)地方的發(fā)展需要一種積極向上、和諧發(fā)展的理念，發(fā)展才會(huì)可持續(xù)。
培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，是工作的延伸，也是生活的過(guò)程。在這次東韓村學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，我們享受了中組部.農(nóng)業(yè)農(nóng)村部的關(guān)心和照顧，感受了東韓村人的熱情款待，通過(guò)了同仁們之間的真摯交流，我深深地發(fā)現(xiàn)了自身的不足，一是政策理論知識(shí)有待充實(shí)；二是宣傳地方工作有待加強(qiáng)；三是公益事業(yè)力度有待提高；面對(duì)這些問(wèn)題，我覺(jué)得我要做到“四個(gè)強(qiáng)化”，一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)宣傳。有效利用時(shí)間，善于運(yùn)用各種方式，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平；所在地方工作干了很多，但外界不一定知道，所以要采取一切辦法把工作中好的經(jīng)驗(yàn)和好的做法推廣出去。二是強(qiáng)化溝通協(xié)調(diào)。人際關(guān)系是第一生產(chǎn)力，民主凝聚人心，團(tuán)結(jié)成就偉業(yè)，有了同事間的相互理解、支持、幫助，不僅工作順利，還能達(dá)到事半功倍的效果。三是強(qiáng)化提高自己。經(jīng)過(guò)這么多年的鍛煉，我的工作經(jīng)驗(yàn)和能力，雖然有所提高，但與工作的需要還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。在今后的工作中，我要更加努力，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。努力發(fā)展自身的優(yōu)勢(shì)，全面發(fā)展提升自己。四是強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉。腳踏實(shí)地，勤懇工作，一步一個(gè)腳印做好身邊的每一件事，大膽付諸實(shí)踐鍛煉自我，盡多掌握實(shí)際技能。
感謝組織部.農(nóng)業(yè)農(nóng)村部賜予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，七天培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但記憶猶新；未來(lái)工作，任重道遠(yuǎn)。培訓(xùn)雖已結(jié)束，但學(xué)習(xí)、生活仍在繼續(xù)；我們要在基層這片土地里，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為鄉(xiāng)村振興和發(fā)展不懈努力！
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
學(xué)科帶頭人是指在某個(gè)特定學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具備卓越學(xué)術(shù)成就、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并能夠引領(lǐng)他人的教書(shū)育人領(lǐng)導(dǎo)者。無(wú)論是在中小學(xué)教育還是高等教育領(lǐng)域，學(xué)科帶頭人的角色都至關(guān)重要。作為一名從教多年的教師，我深知學(xué)科帶頭人的重要性。在與學(xué)科帶頭人的交流和合作中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
首先，學(xué)科帶頭人給予教師以學(xué)術(shù)指導(dǎo)和靈感激勵(lì)。作為一個(gè)學(xué)科帶頭人，他們擁有扎實(shí)的學(xué)術(shù)背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)榻處熖峁?quán)威的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。在與學(xué)科帶頭人的交流和討論中，我深刻感受到他們的深度思考和獨(dú)到見(jiàn)解，他們的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解常常能夠激發(fā)我的靈感，讓我更深入地思考和研究教學(xué)內(nèi)容。他們?cè)趯W(xué)術(shù)上的追求和創(chuàng)新精神也激勵(lì)著我不斷提升自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和教學(xué)水平。
其次，學(xué)科帶頭人通過(guò)教育交流，推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展。學(xué)科帶頭人不僅在教學(xué)和科研方面有卓越成就，還善于與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在我與學(xué)科帶頭人的合作和交流中，他們總是樂(lè)于回答我的問(wèn)題和與我分享他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們的經(jīng)驗(yàn)分享和指導(dǎo)使我能夠更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并開(kāi)展一系列創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐。學(xué)科帶頭人通過(guò)與教師的教學(xué)交流和合作，有效促進(jìn)了學(xué)科的發(fā)展，提高了整個(gè)學(xué)科的水平和影響力。
第三，學(xué)科帶頭人在培養(yǎng)后繼者和教師隊(duì)伍建設(shè)方面起到至關(guān)重要的作用。學(xué)科帶頭人常常擔(dān)任教研組長(zhǎng)或?qū)W科組長(zhǎng)的職務(wù)，他們通過(guò)組織學(xué)術(shù)研討會(huì)、提供培訓(xùn)和指導(dǎo)，培養(yǎng)新教師，推動(dòng)教研活動(dòng)的開(kāi)展，提升整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的水平和凝聚力。作為一名年輕的教師，我深受學(xué)科帶頭人的影響和幫助。他們?yōu)槲姨峁┝藦V闊的發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)，促使我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)與學(xué)科帶頭人的交流和合作，我深切感受到他們的關(guān)心和鼓勵(lì)，他們給予我自信和動(dòng)力，成為一名更優(yōu)秀的教師，并希望我能成為新一代的學(xué)科帶頭人。
此外，學(xué)科帶頭人還在學(xué)科研究和創(chuàng)新方面發(fā)揮重要作用。他們經(jīng)常參與國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，積極推進(jìn)學(xué)科研究和創(chuàng)新工作。通過(guò)與學(xué)科帶頭人的交流和合作，我得以了解學(xué)科研究的前沿動(dòng)態(tài)和最新成果，掌握研究方法和技能。學(xué)科帶頭人的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)和科研成果也為我們教師開(kāi)展研究性教學(xué)提供了很好的借鑒和支持。學(xué)科帶頭人的學(xué)術(shù)研究所體現(xiàn)的學(xué)科權(quán)威和影響力也使我對(duì)自己所從事的學(xué)科更有信心，并不斷探索和創(chuàng)新。
綜上所述，學(xué)科帶頭人在教學(xué)、學(xué)術(shù)指導(dǎo)、教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科研究等方面發(fā)揮著重要的作用。他們通過(guò)提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)和靈感激勵(lì)，推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展；通過(guò)教育交流，傳播教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)；通過(guò)培養(yǎng)后繼者和教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)教師團(tuán)隊(duì)的發(fā)展；通過(guò)學(xué)科研究和創(chuàng)新，提升整個(gè)學(xué)科的水平和影響力。在我與學(xué)科帶頭人的交流和合作中，我深受他們的影響和啟發(fā)，不僅提高了自己的學(xué)術(shù)水平，也更加清晰了自己的教育目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展方向。我會(huì)繼續(xù)努力，為成為一名優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人而奮斗，為學(xué)科的發(fā)展和教育事業(yè)的繁榮做出貢獻(xiàn)。
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展和企業(yè)的不斷壯大，帶頭人的角色變得越來(lái)越重要。作為一名帶頭人，要想在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮更大的作用，就需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的行為準(zhǔn)則和管理方式。在我擔(dān)任帶頭人的這些年里，我秉持著一些原則和理念，獲得了一些心得和體會(huì)。
首先，作為帶頭人，要有明確的目標(biāo)和愿景。團(tuán)隊(duì)的成功離不開(kāi)明確的目標(biāo)和愿景的指引。我始終堅(jiān)持在團(tuán)隊(duì)中設(shè)立明確的目標(biāo)，并為團(tuán)隊(duì)樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的愿景。這樣不僅可以激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員朝著同一個(gè)方向努力，還可以增強(qiáng)彼此的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。只有明確的目標(biāo)和愿景，團(tuán)隊(duì)成員才能明白自己的努力有意義，并會(huì)為之付出更多的努力。
其次，要注重團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作能力。帶頭人需要發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，搭建起團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通橋梁。我通過(guò)定期組織團(tuán)隊(duì)會(huì)議和個(gè)別交流，讓團(tuán)隊(duì)成員之間可以更好地了解彼此的工作進(jìn)展和困難，及時(shí)溝通和解決問(wèn)題，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作。同時(shí)，我注重鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)團(tuán)隊(duì)成員的努力和成就，讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員感受到彼此的支持和關(guān)愛(ài)，從而形成一個(gè)和諧的工作環(huán)境。
第三，要注重團(tuán)隊(duì)成員的培養(yǎng)和發(fā)展。作為一名帶頭人，我的責(zé)任不僅是管理團(tuán)隊(duì)，更是幫助團(tuán)隊(duì)成員實(shí)現(xiàn)自己的潛力和發(fā)展。我積極參與團(tuán)隊(duì)成員的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，為他們提供必要的資源和支持，幫助他們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，我注重發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)點(diǎn)和潛力，給予他們更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，讓他們展示自己的才華和能力。這樣不僅可以激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和主動(dòng)性，還可以提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
第四，要注重自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。作為一名帶頭人，我深知只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。我經(jīng)常參加行業(yè)的培訓(xùn)和研討會(huì)，閱讀優(yōu)秀的管理書(shū)籍，與同行和專(zhuān)家交流，不斷增長(zhǎng)自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。同時(shí)，我還定期進(jìn)行自我反思和思考，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善自己的管理方式和領(lǐng)導(dǎo)能力。只有不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平和團(tuán)隊(duì)的綜合實(shí)力。
最后，要注重團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感和歸屬感。團(tuán)隊(duì)的凝聚力是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要保障之一。我一直注重給團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)造一種歸屬感和認(rèn)同感。我不僅在工作中給予團(tuán)隊(duì)成員必要的支持和鼓勵(lì)，還經(jīng)常聆聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，與他們共同制定工作計(jì)劃和決策。我相信只有讓團(tuán)隊(duì)成員感受到自己的價(jià)值和重要性，才能建立起一種緊密的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。
作為一名帶頭人，我的工作心得和體會(huì)無(wú)法用言語(yǔ)完全表達(dá)。但我相信，只要我堅(jiān)持這些原則和理念，不斷總結(jié)和改進(jìn)，我就能更好地發(fā)揮帶頭人的作用，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其他帶頭人提供一些借鑒和參考，共同推動(dòng)團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的不斷進(jìn)步。
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
作為一名女性職場(chǎng)人士，能夠成為團(tuán)隊(duì)的帶頭人是一種幸運(yùn)但也是一種壓力。如何更好地扮演好自己的角色，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向成功，是每個(gè)女帶頭人必須面對(duì)的問(wèn)題。因此，我參加了一次女帶頭人培訓(xùn)，從中獲得了很多的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)內(nèi)容簡(jiǎn)介
女帶頭人培訓(xùn)是由一家專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)機(jī)構(gòu)組織的，教授的內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、決策能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。培訓(xùn)過(guò)程十分嚴(yán)密，涵蓋了理論知識(shí)和實(shí)際操作，讓我們充分地感受到了女性領(lǐng)導(dǎo)人所需要具備的各種素質(zhì)。培訓(xùn)的過(guò)程中，我們和其他女性企業(yè)家進(jìn)行了互動(dòng)交流，并得到了專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)師指導(dǎo)，更好地鍛煉了自己的能力。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)
一位好的領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)當(dāng)具備較高的領(lǐng)導(dǎo)力，我們?cè)谂畮ь^人培訓(xùn)中學(xué)到了在實(shí)踐中快速提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法。首先，建立清晰的目標(biāo)和計(jì)劃，明確自身的責(zé)任范圍和職責(zé)。其次，具有目光獨(dú)到的洞察力，讓企業(yè)家們更快地抓住市場(chǎng)機(jī)遇。同時(shí)，不斷自我反思，在經(jīng)歷反復(fù)的思考和不斷修正后實(shí)現(xiàn)自我升華，提升個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力。
第三段：優(yōu)秀的溝通技巧
作為團(tuán)隊(duì)的帶頭人，具備出色的溝通技巧是很重要的。女帶頭人培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了一些有效地溝通技巧。比如說(shuō)，我學(xué)會(huì)了如何在溝通中堅(jiān)持自身立場(chǎng)的同時(shí)也尊重別人的觀(guān)點(diǎn)。在進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通時(shí)，我們也應(yīng)該更加注重細(xì)節(jié)和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，這有助于減少溝通的誤解和障礙。
第四段：決策能力的成長(zhǎng)
女帶頭人培訓(xùn)還教授了我們很多決策能力的內(nèi)容。優(yōu)秀的決策能力通常伴隨著更快的判斷和分析能力，好的情緒控制和最終決策的果斷，培訓(xùn)幫助我們了解了人們?nèi)绾卧诜泵Φ穆殬I(yè)生涯中堅(jiān)定地做出明智的決策。
第五段：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的必要
作為女性企業(yè)家，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)對(duì)于提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力是至關(guān)重要的。中國(guó)有句話(huà)叫“人防己強(qiáng)”，建設(shè)一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)需要不斷地加強(qiáng)交流與協(xié)作，理性地去評(píng)估個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)能力，并進(jìn)行有計(jì)劃有目的的培訓(xùn)和提升。
總結(jié)：女帶頭人培訓(xùn)讓我對(duì)于自己擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位更加有信心。我得到了實(shí)踐的機(jī)會(huì)和思想上的啟示，這樣我就可以在未來(lái)的職業(yè)生涯中更好地?fù)?dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色。同時(shí)，我也將培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)與同伴分享，讓更多的女性企業(yè)家也能夠受益。
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
學(xué)科帶頭人是指在某個(gè)特定學(xué)科領(lǐng)域中具有權(quán)威地位和深厚知識(shí)的人物。他們不僅在學(xué)科研究方面獨(dú)具見(jiàn)解，還能夠激勵(lì)和引領(lǐng)其他研究者前行。我認(rèn)為，學(xué)科帶頭人的重要性不可忽視，他們?cè)趯W(xué)術(shù)界的地位和作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)普通研究者。在我自己的研究生階段，我也有機(jī)會(huì)接觸到一位學(xué)科帶頭人，從他身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和理念，對(duì)我在學(xué)術(shù)道路上的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
首先，學(xué)科帶頭人給我?guī)?lái)了深刻的學(xué)術(shù)啟發(fā)。作為學(xué)科帶頭人，他們不僅在自己的研究領(lǐng)域內(nèi)達(dá)到了卓越的成就，還對(duì)其他學(xué)科有著廣泛的了解和掌握。我所接觸的學(xué)科帶頭人是一位杰出的物理學(xué)家，他的研究成果在國(guó)際上具有較高的影響力。在與他的交流中，我深刻感受到他對(duì)學(xué)科研究的熱愛(ài)和執(zhí)著。他不斷地提出問(wèn)題，促使我思考問(wèn)題的本質(zhì)和未來(lái)發(fā)展方向。他的啟發(fā)使我意識(shí)到學(xué)科研究的重要性和樂(lè)趣，激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力。
其次，學(xué)科帶頭人對(duì)我影響最深的是他們的治學(xué)態(tài)度和方法。學(xué)科帶頭人通常具有很高的學(xué)術(shù)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度。在我學(xué)習(xí)和研究的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們注重細(xì)節(jié)、追求嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)待科研問(wèn)題持有開(kāi)放而謹(jǐn)慎的態(tài)度。他們重視實(shí)證研究，尊重事實(shí)，從不濫用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。他們還非常注重團(tuán)隊(duì)合作和知識(shí)共享，樂(lè)于與他人交流和合作，積極推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展與交流。這些治學(xué)態(tài)度和方法給了我很大的啟示和幫助，也使我在科研道路上越走越穩(wěn)。
再次，學(xué)科帶頭人對(duì)我的影響還體現(xiàn)在他們的人格魅力和領(lǐng)導(dǎo)才能上。學(xué)科帶頭人通常承擔(dān)著指導(dǎo)研究生的重任，他們能夠用自己豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)指引學(xué)生科研工作。在我的研究生期間，學(xué)科帶頭人不僅為我提供了寶貴的研究機(jī)會(huì)和資源，還給予我很多關(guān)懷和支持。他們對(duì)我言傳身教，給我樹(shù)立了學(xué)術(shù)追求和人生價(jià)值的榜樣。他們敦厚的為人、謙遜的態(tài)度和謹(jǐn)慎的思考方式使我深受感動(dòng)。同時(shí)，他們的領(lǐng)導(dǎo)才能也讓我了解到作為一個(gè)學(xué)科帶頭人所需要具備的責(zé)任和能力，激勵(lì)我勇往直前，成為學(xué)科帶頭人。
最后，學(xué)科帶頭人的影響還體現(xiàn)在他們對(duì)學(xué)科發(fā)展的推動(dòng)力上。學(xué)科帶頭人通常具有對(duì)學(xué)科發(fā)展有著清晰的規(guī)劃和遠(yuǎn)見(jiàn)的眼光。他們組織和參與各類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)科間的交流與合作，提高學(xué)科的學(xué)術(shù)水平和國(guó)際影響力。學(xué)科帶頭人也常常擔(dān)任重要學(xué)術(shù)組織和期刊的編委、評(píng)審等職務(wù)，對(duì)學(xué)科的發(fā)展和壯大做出了巨大貢獻(xiàn)。學(xué)科帶頭人的推動(dòng)力激勵(lì)著更多的人關(guān)注和投身于相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究，為學(xué)科的發(fā)展開(kāi)辟了更廣闊的空間。
總之，學(xué)科帶頭人在學(xué)術(shù)界的地位和作用不可忽視。他們不僅具有卓越的學(xué)術(shù)造詣，還對(duì)研究者起到啟發(fā)和引領(lǐng)作用。與學(xué)科帶頭人的接觸給了我深刻的學(xué)術(shù)啟示、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度和方法、崇高的人格魅力和領(lǐng)導(dǎo)才能，以及對(duì)學(xué)科發(fā)展的推動(dòng)力。這些都對(duì)我在學(xué)術(shù)研究的道路上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和幫助。希望將來(lái)我也能成為學(xué)科帶頭人，發(fā)揮自己的才能和能力，為學(xué)科的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
文明是提高個(gè)人素質(zhì)的一個(gè)重要因素，也是社會(huì)進(jìn)步，國(guó)家發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，下面是本站小編精心整理的做文明帶頭人
心得體會(huì)
，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
文明禮儀伴我行，有了文明，生活才有意義。
中國(guó)素有‘禮儀之邦’的稱(chēng)號(hào)，但中國(guó)人真的禮儀嗎?似乎不見(jiàn)得。清朝時(shí)有一個(gè)叫李鴻章的大臣出使俄國(guó)，卻在公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐痰，結(jié)果被外國(guó)記者大加熏染，嘲諷，不但影響了中俄外交，也丟盡了中國(guó)人的臉。這就是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的慘痛的歷史教訓(xùn)。
我曾聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋;但如果那你失去了文明，那你是徹徹底底地失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。講文明，是一個(gè)人存活在這世上不可或缺的一部分，有了文明，社會(huì)才會(huì)變得更美好。
文明，不是掛在最上便了事的，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，不僅要會(huì)生活，還要講文明。紅燈時(shí)，我們把腳步停下，靜靜地等待綠燈;過(guò)路時(shí)，看見(jiàn)老人，應(yīng)上前攙扶;上車(chē)時(shí)，應(yīng)井然有序的上車(chē);有見(jiàn)老人，孕婦等一些特殊人，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)讓座，我們每個(gè)人都應(yīng)做到這些，這樣才能算是一個(gè)講文明的中國(guó)人。
在國(guó)外，只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，人們絕不會(huì)過(guò)馬路。只要行人在過(guò)斑馬線(xiàn)，即使車(chē)主有很緊急的事，道路上那川流不息的各種車(chē)輛，都會(huì)止步讓行。這也很好地體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的文明素質(zhì)。
外國(guó)一個(gè)個(gè)小小的國(guó)家都能做到，我們又有什么理由做做不到。若是連這點(diǎn)都做不到，那我們國(guó)家還如何立足于世界民族之林呢?所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都要講文明，讓文明美德常駐于我們的心間。
帶上微笑，攜手禮貌，讓文明與我們相伴而行!
——題記
花又開(kāi)了，漫山遍野，姹紫嫣紅，清香撲鼻。漫無(wú)目的走在鄉(xiāng)間田野上，呼吸著泥土復(fù)蘇的新鮮氣息，看那紅艷艷的大棉花綻放枝頭，這個(gè)社會(huì)，因文明而美好。
社會(huì)就是這樣，以某種聯(lián)系，相互組合成了一個(gè)有機(jī)整體，牽一發(fā)而動(dòng)全身。
高樓大廈，川流不息的車(chē)輛，擁擠的人群，整個(gè)城市，都在忙碌，為城市文明而建設(shè)，為文明社會(huì)奉獻(xiàn)，希望生生不滅。
躲過(guò)交警，闖紅燈的行人，跨護(hù)欄過(guò)公路的行人，一個(gè)接一個(gè)，像條河流，渾濁的水體，瘋長(zhǎng);樓梯彎角處，是被隨手丟棄的塑料袋，飲料瓶;教室里，喧鬧不斷，粗話(huà)，臟話(huà)脫口而出，這些，不禁令人堪憂(yōu)。
文明不是一件感天動(dòng)地的大事，甚至，只是一件微不足道的小事，就在某一瞬間，許多事情，明明知道不應(yīng)該，但還是做了。那么，為什么不在出門(mén)前，把文明帶上，讓她與文明相伴而行?為這個(gè)社會(huì)添幾筆文明新風(fēng)，與文明擁抱;少幾分粗魯，多幾分謙讓?zhuān)c文明同行;少幾分隨意，多幾分自律，也許這樣，世界會(huì)更加開(kāi)朗。
與文明相伴而行，不過(guò)是在某一瞬間做一件簡(jiǎn)單的小事，卻成全了千秋萬(wàn)代，文明社會(huì)，講文明，樹(shù)新風(fēng)，因?yàn)槲覀儠?huì)更好在一起，世界越變?cè)胶谩?BR> 回到家，躺在床上，看天花板的吊燈璀璨，窗外燈火霓虹，一片繁華樂(lè)景，沉沉睡去，也許，明天會(huì)是新的一天，寧?kù)o而美好，文明而安定。
春風(fēng)喚醒了大地，讓萬(wàn)物復(fù)蘇。它吹散了寒風(fēng)，吹開(kāi)了心靈之花。
——題記
社會(huì)是一個(gè)大家庭，它需要我們共同的呵護(hù)，共同去營(yíng)造一個(gè)和諧的氛圍。而文明禮儀就是根本，是個(gè)人之根本，家之根本，國(guó)之根本。
文明，有時(shí)只是一張紙的厚度;文明，有時(shí)只是一個(gè)彎腰的角度;文明，有時(shí)也只是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離。生活中一些細(xì)微的舉動(dòng)便可讓你收獲許多。你拾起的是垃圾，收獲的便是文明與尊重。這些細(xì)小的事情，小可以影響個(gè)人，大可以影響至整個(gè)國(guó)家。曾記得學(xué)校門(mén)衛(wèi)室的老伯談起她的兒子在日本留學(xué)的事情。日本是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿褡?。就連在扔礦泉水瓶是都要寫(xiě)上自己的名字。而且在扔的時(shí)候還要把瓶蓋與瓶身扔在專(zhuān)門(mén)指定的垃圾筒里。每個(gè)國(guó)民年復(fù)一年，日復(fù)一日都必須這么遵守，否則就會(huì)受到懲罰。因?yàn)槠孔由嫌浿愕男彰?。這是一個(gè)素質(zhì)與文明多么高尚的國(guó)家。從點(diǎn)滴小事做起，逐而影響社會(huì)，甚至是整個(gè)國(guó)家。從而使得它如今的經(jīng)濟(jì)，文化，國(guó)際地位日益壯大。
我們都應(yīng)該從小事做起。在公交車(chē)上讓一下座位，隨手拾起地上的垃圾，謙讓一下別人的過(guò)失……面對(duì)這些我們能夠力所能及的事情，我們又有什么理由不去盡力做到最好呢?在做這些之時(shí)，我們并未失去什么，反而會(huì)收獲很多。我們會(huì)提高個(gè)人的道德素養(yǎng)，收獲別人尊重的目光。如果是在國(guó)外我們做了這些事情，我們代表的就不僅是自己，而是我們的國(guó)家和民族。此時(shí)你自身的文明程度將代表著你的國(guó)家與民族的文明程度。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染，嘲弄，丟盡你了中國(guó)人的臉。而中國(guó)自古以來(lái)又是一個(gè)禮儀之邦。這真是一個(gè)不堪的歷史教訓(xùn)。
作為新一代的我們要如何延續(xù)禮儀之邦的道德文明呢?我們要從小事做起，關(guān)注身邊的小事。悉心去栽種文明的種子，讓文明的花朵遍地全世界，盛開(kāi)在每個(gè)人心中。但愿這種子會(huì)隨著春風(fēng)而飄灑。讓春風(fēng)吹開(kāi)心靈之花，吹遍神州大地，吹向世界的每一個(gè)角落。
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
作為一個(gè)帶頭人，我一直致力于引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)協(xié)作和創(chuàng)新。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下將從目標(biāo)制定、激發(fā)潛能、傾聽(tīng)并尊重、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)和與他人合作等五個(gè)方面來(lái)探討我對(duì)帶頭人工作的體會(huì)。
首先，設(shè)立明確的目標(biāo)是帶頭人工作的關(guān)鍵。一個(gè)團(tuán)隊(duì)或組織的成功往往依賴(lài)于良好的目標(biāo)設(shè)定。作為帶頭人，我必須確保目標(biāo)具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)，并且與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體愿景和價(jià)值觀(guān)相一致。同時(shí)，我要及時(shí)溝通目標(biāo)和愿景，讓團(tuán)隊(duì)成員了解他們的個(gè)人目標(biāo)與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)之間的聯(lián)系，從而激發(fā)他們的工作動(dòng)力和歸屬感。
其次，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能也是一個(gè)帶頭人必須具備的能力。每個(gè)成員都有自己獨(dú)特的才華和技能，作為帶頭人，我應(yīng)該以正確的方式發(fā)掘和調(diào)動(dòng)他們的潛能。我通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員建立密切的關(guān)系，了解他們的興趣和能力，鼓勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并為他們提供機(jī)會(huì)展示自己的才華。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員感到被珍視和被重視時(shí)，他們將更有動(dòng)力為團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)努力奮斗。
第三，在帶頭人的工作中，傾聽(tīng)并尊重每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員是非常重要的。我始終堅(jiān)信，每個(gè)人都應(yīng)該被尊重和傾聽(tīng)，無(wú)論他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的職位或地位如何。作為帶頭人，我始終保持開(kāi)放的態(tài)度，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員發(fā)表自己的想法和意見(jiàn)，并認(rèn)真傾聽(tīng)。我尊重每個(gè)人的不同觀(guān)點(diǎn)和思維方式，并盡力為他們提供一個(gè)有益的溝通環(huán)境，使每個(gè)人的聲音都能被充分聽(tīng)到。
第四，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)是帶頭人必須做好的一項(xiàng)重要工作。團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)鍵，而帶頭人的任務(wù)之一就是建立并培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)。我通過(guò)提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)、組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)以及定期進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)來(lái)發(fā)展協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。此外，我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員相互支持和幫助，建立一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)文化。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員之間有良好的合作和相互信任時(shí)，團(tuán)隊(duì)將更加高效和有效地工作。
最后，一個(gè)成功的帶頭人必須擅長(zhǎng)與他人合作。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，帶頭人不僅要與團(tuán)隊(duì)成員合作，還要與其他部門(mén)和利益相關(guān)者進(jìn)行合作。作為帶頭人，我深知與他人合作的重要性，并親自搭建和維護(hù)了與其他部門(mén)和利益相關(guān)者的良好關(guān)系。我通過(guò)積極參與會(huì)議、分享資源和經(jīng)驗(yàn)等方式與他人合作，實(shí)現(xiàn)各方的共贏(yíng)。同時(shí)，我也明白人際關(guān)系的重要性，通過(guò)與他人建立互信和支持的關(guān)系，幫助團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
綜上所述，作為一個(gè)帶頭人，我通過(guò)設(shè)立明確的目標(biāo)、激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能、傾聽(tīng)并尊重每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)和與他人合作等多種方式來(lái)推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和成功。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有益，也對(duì)我團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)和價(jià)值觀(guān)有著積極的影響。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)管理技巧，為團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和成就貢獻(xiàn)力量。
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
第一段：引言（150字）
學(xué)科帶頭人，作為一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中的杰出代表，承載著引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的責(zé)任和使命。對(duì)于我而言，能夠有機(jī)會(huì)和學(xué)科帶頭人接觸交流，不僅讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)科發(fā)展的重要性，還讓我從中獲得了許多寶貴的體會(huì)和啟發(fā)。在與學(xué)科帶頭人的交流中，我對(duì)學(xué)科帶頭人的素質(zhì)和能力有了更深入的認(rèn)識(shí)，并領(lǐng)悟到了一些成功的原則和方法。
第二段：學(xué)科帶頭人的博學(xué)多才（250字）
我有幸在一次學(xué)術(shù)論壇上與一位學(xué)科帶頭人進(jìn)行了交流。在與他的對(duì)話(huà)中，我被他的博學(xué)深深地震撼了。他不僅對(duì)自己的研究領(lǐng)域了如指掌，還對(duì)其他相關(guān)學(xué)科有著相當(dāng)廣泛的了解。通過(guò)與他的交流，我深深地感受到了學(xué)科帶頭人的博學(xué)多才。正是因?yàn)閺V泛的知識(shí)儲(chǔ)備，他在學(xué)科領(lǐng)域中能夠游刃有余地運(yùn)用各種知識(shí)，不斷創(chuàng)新和突破，為學(xué)科的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。
第三段：學(xué)科帶頭人的創(chuàng)新精神（250字）
在與學(xué)科帶頭人的交流中，我還深刻地感受到了他們的創(chuàng)新精神。學(xué)科發(fā)展的核心是創(chuàng)新，而學(xué)科帶頭人正是通過(guò)不斷的創(chuàng)新推動(dòng)學(xué)科的進(jìn)步。他們思維活躍，勇于突破傳統(tǒng)，運(yùn)用新的理論和方法研究學(xué)科問(wèn)題，挖掘?qū)W科發(fā)展的潛力。在與學(xué)科帶頭人交流中，我深受啟發(fā)，學(xué)會(huì)了不拘一格陷阱守成規(guī)的思維方式，更加注重從多個(gè)角度思考和解決問(wèn)題，不斷追求突破和創(chuàng)新。
第四段：學(xué)科帶頭人的團(tuán)隊(duì)合作能力（250字）
學(xué)科帶頭人在學(xué)科發(fā)展過(guò)程中，往往領(lǐng)導(dǎo)著一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)。在與這位學(xué)科帶頭人的交流中，我深深地感受到了他對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重視。他善于發(fā)掘團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作實(shí)現(xiàn)了學(xué)科研究的突破。他注重團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作能力，通過(guò)不斷優(yōu)化團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效。在與這樣的學(xué)科帶頭人接觸中，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作在學(xué)科發(fā)展中的重要性，并且在我的工作中開(kāi)始更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
第五段：總結(jié)（300字）
學(xué)科帶頭人作為學(xué)科發(fā)展的引領(lǐng)者，具有博學(xué)多才、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力等優(yōu)秀的特質(zhì)。通過(guò)與他們的交流接觸，我深深地感受到了這些優(yōu)秀素質(zhì)對(duì)學(xué)科發(fā)展的重要性。作為一名普通的學(xué)科從業(yè)者，我將努力學(xué)習(xí)學(xué)科帶頭人的榜樣，不斷提升自己的學(xué)科能力，并注重團(tuán)隊(duì)合作，推動(dòng)學(xué)科的進(jìn)步和發(fā)展。與學(xué)科帶頭人的交流不僅是知識(shí)的碰撞，更是一次磨礪和啟迪，激發(fā)了我在學(xué)科發(fā)展過(guò)程中的激情和動(dòng)力。我相信，通過(guò)不懈的努力和學(xué)科帶頭人的指導(dǎo)，我一定能夠?yàn)閷W(xué)科的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈、變化快速的商務(wù)環(huán)境中，業(yè)務(wù)帶頭人的作用越來(lái)越重要。身處商業(yè)舞臺(tái)的中央，他們肩負(fù)著推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的重任。經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)務(wù)帶頭人在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，總結(jié)出了一些寶貴的心得體會(huì)。本文將從五個(gè)方面探討業(yè)務(wù)帶頭人的心得體會(huì)，旨在幫助更多的管理者在商業(yè)戰(zhàn)場(chǎng)上取得成功。
首先，作為業(yè)務(wù)帶頭人，與人為善是最重要的。一個(gè)成功的業(yè)務(wù)帶頭人應(yīng)該是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的領(lǐng)導(dǎo)者。他們清楚地知道自己的職責(zé)，不僅要管理好自己的業(yè)務(wù)，還要關(guān)注和幫助團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)。與人為善不僅能建立良好的人際關(guān)系，也能激勵(lì)員工的積極性和創(chuàng)造力。時(shí)刻以真誠(chéng)和友善的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)員工，尤其是在緊張的工作環(huán)境下，處理問(wèn)題時(shí)保持冷靜和耐心，這將有助于建立和諧的工作氛圍并激發(fā)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
其次，業(yè)務(wù)帶頭人需要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。商務(wù)環(huán)境變幻莫測(cè)，只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。業(yè)務(wù)帶頭人應(yīng)該密切關(guān)注行業(yè)的動(dòng)態(tài)，參加各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握新的管理方法和技巧。他們要不斷挑戰(zhàn)自我，勇于接受新的觀(guān)念和思路，不斷完善自己的能力和知識(shí)體系。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)帶頭人才能在競(jìng)爭(zhēng)中搶得先機(jī)，推動(dòng)企業(yè)不斷發(fā)展壯大。
第三，業(yè)務(wù)帶頭人需要注重團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。團(tuán)隊(duì)是企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，沒(méi)有一個(gè)團(tuán)結(jié)有力的團(tuán)隊(duì)，就難以取得成功。業(yè)務(wù)帶頭人應(yīng)該注重培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，建立健康的團(tuán)隊(duì)溝通機(jī)制和協(xié)作模式。他們要積極傾聽(tīng)員工的意見(jiàn)和建議，將員工的力量最大化。同時(shí)，業(yè)務(wù)帶頭人要激勵(lì)員工的工作熱情和積極性，樹(shù)立典范，帶頭做好本職工作，以身作則。
第四，業(yè)務(wù)帶頭人需要具備良好的溝通能力。在商業(yè)戰(zhàn)場(chǎng)上，溝通是至關(guān)重要的技能。沒(méi)有良好的溝通，就難以跟進(jìn)工作進(jìn)展，無(wú)法與員工和合作伙伴進(jìn)行有效的協(xié)商和合作。業(yè)務(wù)帶頭人要善于傾聽(tīng)和表達(dá)，能夠清晰地傳達(dá)自己的意見(jiàn)和決策，與員工保持有效的溝通和互動(dòng)。有效的溝通能夠減少誤解和矛盾，提高工作效率，同時(shí)也有助于樹(shù)立良好的企業(yè)形象和信譽(yù)。
最后，業(yè)務(wù)帶頭人需要具備堅(jiān)定的決策能力。商業(yè)決策經(jīng)常需要在不完全信息和不確定性的環(huán)境下做出，艱難的決策往往是業(yè)務(wù)帶頭人一個(gè)家族的關(guān)鍵。他們需要分析事物的多個(gè)方面，權(quán)衡利弊，做出明智的決策。同時(shí)，業(yè)務(wù)帶頭人也需要敢于承擔(dān)決策帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和壓力，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。只有在改革創(chuàng)新和決策過(guò)程中，業(yè)務(wù)帶頭人才能推動(dòng)企業(yè)向前發(fā)展，實(shí)現(xiàn)更大的成功。
綜上所述，作為業(yè)務(wù)帶頭人，通過(guò)與人為善、持續(xù)學(xué)習(xí)、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)、良好的溝通和堅(jiān)定的決策能力，他們能夠更好地推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。這些心得體會(huì)對(duì)于從事商業(yè)管理的人們來(lái)說(shuō)是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，希望更多的業(yè)務(wù)帶頭人能夠以此為依據(jù)，取得更大的成功。
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
在華東師范大學(xué)學(xué)習(xí)的這三天里，我深深感受到市教育局領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次培訓(xùn)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。此次培訓(xùn)有專(zhuān)家高屋建瓴的教育理論教學(xué)實(shí)踐的引領(lǐng)，教學(xué)一線(xiàn)教研員、教師的教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新交流，到上海學(xué)校實(shí)地聽(tīng)課感受課改給課堂教學(xué)帶來(lái)的深層次變革，培訓(xùn)學(xué)員的互動(dòng)交流匯報(bào)使我們感受到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思的重要性。
今天上午由上海區(qū)教研室、市晉元高級(jí)中學(xué)正高級(jí)教師、特級(jí)教師教授作專(zhuān)題報(bào)告《反思數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)質(zhì)》。教授在報(bào)告中首先強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)的本質(zhì)是什么，數(shù)學(xué)的特點(diǎn)具有抽象性，精確性，廣泛性，簡(jiǎn)潔性。數(shù)學(xué)是科學(xué)、是哲學(xué)、是法規(guī)、是藝術(shù)、有魅力。其次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的本質(zhì)是什么，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要培養(yǎng)具有數(shù)學(xué)思維的人，培養(yǎng)具有科學(xué)精神的人，培養(yǎng)具有反思能力的聰明人。再次教學(xué)中如何體現(xiàn)數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)中的合情推理，本源型教學(xué)，反思型教學(xué)等等。
20xx年7月16日至23日，我有幸參加了湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程—小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。我的教育思想、教學(xué)觀(guān)念、等都得到了更新，而且我的教學(xué)方法、教學(xué)手法、教育教學(xué)策略也得到了很大的提高。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，有許多專(zhuān)家教授的現(xiàn)場(chǎng)講座，能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)在值得珍惜！非常感謝武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們湖北教師的關(guān)愛(ài)，給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)?，F(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會(huì)總結(jié)如下：
16年的教學(xué)歷程，使我已經(jīng)慢慢感到倦怠，我已不知從什么時(shí)候開(kāi)始，就老是愛(ài)抱怨現(xiàn)在的學(xué)生難教難管矣，卻把教師的職業(yè)當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。所以對(duì)待教育教學(xué)工作常帶有厭倦感，心態(tài)老是失衡?？赏ㄟ^(guò)這次培訓(xùn)，聽(tīng)了各位名家的故事，他們那曲折的人生歷程，勇于克服磨難的精神，使我的心靈受到了震憾，靈魂得到了凈化，思想認(rèn)識(shí)得到了提高。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的`教育教學(xué)工作。讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭?ài)”是教育的支點(diǎn)，我們知道了怎樣更好地去愛(ài)自己的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康茁壯地成長(zhǎng)。
教師要想給學(xué)生一滴水，自己就必須具備一桶水。但要想學(xué)生永遠(yuǎn)取之不盡，用之不盡，教師就得時(shí)時(shí)給予補(bǔ)足，專(zhuān)家的講座就充分印證了這句話(huà)。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。面對(duì)著一群群渴求知識(shí)的學(xué)生，使我深感到自己責(zé)任的重大以及教師職業(yè)的神圣。讓我對(duì)如何進(jìn)行有效備課和上課指明了方向。特別是教師們對(duì)教學(xué)中的困惑和爭(zhēng)論，更讓我體會(huì)到了進(jìn)行終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的必要性。冰凍三尺非一日之寒，我們教師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿(mǎn)足社會(huì)的需求，才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。
通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，使我對(duì)如何有效備課和上課有了全新的認(rèn)識(shí)。
面對(duì)著新課程、新理念，我們教師就得更新教育教學(xué)觀(guān)念，采取新對(duì)策實(shí)施有效教學(xué)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。
有效課堂教師要堅(jiān)持做到先學(xué)后導(dǎo)，把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前、課中、課后，并要以建構(gòu)主義教學(xué)為基礎(chǔ)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，從學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，幫助學(xué)生找準(zhǔn)新舊知識(shí)間的切入點(diǎn)，讓學(xué)生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突。抓住新舊知識(shí)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，這需要教師創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景來(lái)互動(dòng)。教師設(shè)問(wèn)題，學(xué)生生成問(wèn)題，教師引發(fā)討論，使整個(gè)課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)充滿(mǎn)生機(jī)活力。
有效教學(xué)要把評(píng)價(jià)滲入課堂。教師要使知識(shí)問(wèn)題化、問(wèn)題能力化，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)教師就必須與學(xué)生共同建立起知識(shí)的橋梁，形成合作、探究解決，并以問(wèn)題為核心，以學(xué)生為本，該如何創(chuàng)設(shè)和諧的課堂或情境？指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)是要科學(xué)化，訓(xùn)練的問(wèn)題是要目標(biāo)化，內(nèi)容的評(píng)價(jià)要全面真實(shí)化。一系列的問(wèn)題教師都必須進(jìn)行全面的思考與評(píng)價(jià)。
培訓(xùn)已拉下帷幕，而我覺(jué)得只是一個(gè)開(kāi)端，不過(guò)這次培訓(xùn)也使我補(bǔ)足了元?dú)猓砹遂`氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到教師職業(yè)的責(zé)任與神圣。寫(xiě)在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念”化為我重新跋涉的新起點(diǎn)。
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
我有幸參加了蕭山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人研修培訓(xùn)。為期15天的培訓(xùn)，使我受益匪淺。我的教育思想、教學(xué)觀(guān)念等都得到了更新，而且我的教學(xué)方法、教學(xué)手法、教育教學(xué)策略也得到了顯著提高。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，不但有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)許多專(zhuān)家教授的現(xiàn)場(chǎng)講座，還去杭城時(shí)代小學(xué)親身感受該校的數(shù)學(xué)教學(xué)風(fēng)貌。能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)在是三生有幸！感謝蕭山教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)?，F(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會(huì)小結(jié)如下：
一．思想理念得到更新
從教來(lái)，曾經(jīng)對(duì)教育一腔熱忱的我也不知不覺(jué)地開(kāi)始感到倦怠，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，對(duì)學(xué)生的抱怨與日俱增，而對(duì)學(xué)生的研究卻鮮少在腦海中閃現(xiàn)。正是這種職業(yè)倦怠感，讓自己的心態(tài)也跟著失衡?？赏ㄟ^(guò)這次培訓(xùn)，聽(tīng)了各位專(zhuān)家的講座，聽(tīng)他們談人生歷程，勇于克服磨難的精神，使我的心靈受到了震憾，靈魂得到了凈化，思想認(rèn)識(shí)得到了提高。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作。讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。“愛(ài)”是教育的支點(diǎn)，知道了怎樣更好地去愛(ài)自己的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康茁壯地成長(zhǎng)。
二．專(zhuān)業(yè)發(fā)展得到提升
在為期15天的培訓(xùn)中，在多位教研員、專(zhuān)家的引領(lǐng)下，讓我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)和理解變得更加深刻了。一方面，從項(xiàng)校長(zhǎng)為我們精心挑選的數(shù)學(xué)專(zhuān)著中汲取營(yíng)養(yǎng)，哪怕生澀難懂，也試著去啃一啃，讓經(jīng)常從事小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)的我對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有了新的認(rèn)知；另一方面，在跟隨導(dǎo)師丁水法校長(zhǎng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，既近距離地感受了導(dǎo)師的人格魅力與為人處世，又與其他組員一起學(xué)習(xí)了如何有效觀(guān)察課堂、點(diǎn)評(píng)課堂教學(xué)的方法。
三．課堂教學(xué)得到改善
多位專(zhuān)家都表示，真正好的培訓(xùn)都得看對(duì)教師本人平時(shí)的課堂能否產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的改變。很慶幸的是，本次培訓(xùn)，給本人平時(shí)的課堂帶來(lái)了不小的變化。比如，對(duì)習(xí)題的選擇，以往過(guò)于追求人人掌握而常常放棄綜合性挑戰(zhàn)性較高的題，現(xiàn)如今對(duì)優(yōu)等生吃好的意識(shí)變得更加強(qiáng)烈而堅(jiān)定，此舉得到了學(xué)生家長(zhǎng)的一致認(rèn)可――提高題、綜合題為學(xué)有余力的孩子搭建了更好的發(fā)展舞臺(tái)。再比如，對(duì)常規(guī)教學(xué)工作的細(xì)致化，原以為這是可做可不做的小事，但時(shí)代小學(xué)教研大組長(zhǎng)鮮活的實(shí)例讓我深感把小事做好的必要性，同時(shí)帶動(dòng)我所在的教研組也堅(jiān)定不移地做好日常教學(xué)的每一件小事。
本學(xué)期的培訓(xùn)雖然將暫告一個(gè)段落，但是本人依然期待新學(xué)期的培訓(xùn)能給我更多的觸動(dòng)和成長(zhǎng)。
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
首先是解放村民的思想，讓絕大部分人知道，鄉(xiāng)村振興不等于村村振興，更要學(xué)會(huì)包容外來(lái)的新居民;其次是轉(zhuǎn)變工作思路，把政府要我做變成我要做，而不是干部在做群眾在看;最后是做一個(gè)優(yōu)質(zhì)的村鎮(zhèn)規(guī)劃，也就是存活村(符合鄉(xiāng)村振興的村)的定位。當(dāng)然每個(gè)村有適合自己的定位。我堅(jiān)信只要人群眾與干部一起同甘共苦的干，我們遂昌將會(huì)成為浙江鄉(xiāng)村振興的樣板!
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
有幸參加“莆田市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人培”學(xué)習(xí)，感覺(jué)自己真的很幸運(yùn)。研修已結(jié)束，時(shí)間雖然短暫，但對(duì)我的影響卻是深遠(yuǎn)的：提升了自己的綜合素質(zhì)，拓寬了自己的眼界，結(jié)交了一批陌生卻熟悉的朋友?，F(xiàn)將這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)做小結(jié)：
一、積極參與，深刻感悟。
本次培養(yǎng)帶頭人模式是一種創(chuàng)新，它改變了以通識(shí)培訓(xùn)為主或拼式學(xué)習(xí)為主的做法，構(gòu)建了以學(xué)科為基石，以“問(wèn)題解決”為主軸，學(xué)科知識(shí)和教育理論拓展為兩翼的培養(yǎng)模式，學(xué)員們通過(guò)開(kāi)課進(jìn)行二度設(shè)計(jì)，進(jìn)行反思和理論提升，提高了認(rèn)識(shí)，又能落實(shí)于今后的教學(xué)實(shí)踐，最終改變教學(xué)行為惠及學(xué)生。對(duì)于這種培養(yǎng)模式，我很喜歡。學(xué)員們，一起進(jìn)行交流、研討。在參與中，既可以全面分享別人的成功的經(jīng)驗(yàn)，從別人的觀(guān)點(diǎn)中學(xué)習(xí)有價(jià)值的東西，又可以形成我們對(duì)教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解，提高實(shí)踐能力。這是生命與智慧迅即聚核與綻放的過(guò)程，給了我強(qiáng)烈的震憾。沒(méi)有震動(dòng)就沒(méi)有覺(jué)醒；沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。。
二、學(xué)無(wú)止境，終身學(xué)習(xí)。
我想，在這個(gè)知識(shí)爆炸和網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代里，我們作為教師要給學(xué)生一碗水，教師本身一定要有常流水。所以我覺(jué)得自覺(jué)學(xué)習(xí)尤為重要。養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是我們教師最基本的職業(yè)要求。我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書(shū)，還要博覽群書(shū)。要不斷學(xué)習(xí)，自我加壓，堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)，豐富自己。只有不斷獲取新信息，補(bǔ)充新知識(shí)，吸收新理念，才能“與時(shí)俱進(jìn)”，才能及時(shí)把握教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握一些新方法，將之滲透到課堂教學(xué)中，激活教學(xué)活動(dòng)。要想做終生學(xué)習(xí)型教師，“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思”之路正是我們每一個(gè)青年教師應(yīng)該遵循的可持續(xù)發(fā)展必由之路。我打算下一步繼續(xù)“充實(shí)理論，靜心反思，扎實(shí)實(shí)踐，不斷進(jìn)步”！
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
新疆塔城地區(qū)沙灣縣三道溝村被農(nóng)業(yè)部確定為“全國(guó)農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)基地”。新疆農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校積極探索與實(shí)踐農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好學(xué)員選調(diào)、動(dòng)員、培訓(xùn)、管理、服務(wù)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，取得了顯著的培訓(xùn)成效。
（一）把好學(xué)員選拔關(guān)
發(fā)揮各地州、縣市熟悉政策、了解村情的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真選拔想做事、能做事、有抱負(fù)、有培養(yǎng)潛力的“好苗子”去培訓(xùn)。經(jīng)各地嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)中選優(yōu)，挑選了一大批50歲左右，有文化，正在創(chuàng)業(yè)，政治堅(jiān)定的好人、強(qiáng)人、能人、領(lǐng)頭人，并堅(jiān)持入選公示、政審制度，努力做到“百里挑一”選學(xué)員。
（二）強(qiáng)調(diào)學(xué)員動(dòng)員關(guān)
各地在學(xué)員外出培訓(xùn)前集中開(kāi)展培訓(xùn)動(dòng)員，告知學(xué)員出門(mén)干什么，明確培訓(xùn)目的；做好學(xué)員外出衣食住行的各種生活提示；強(qiáng)調(diào)外出培訓(xùn)的紀(jì)律要求，下達(dá)培訓(xùn)后宣教任務(wù)；教導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員講究衛(wèi)生、遵守交通秩序和公共秩序，自覺(jué)做一個(gè)大美新疆的宣傳者。
（三）嚴(yán)格學(xué)員管理關(guān)
縣農(nóng)業(yè)局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀干部帶隊(duì)，由選定的小組長(zhǎng)協(xié)助做好外出培訓(xùn)期g的管理。學(xué)員在外出培訓(xùn)期間做到了統(tǒng)一出發(fā)、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一食宿、證件統(tǒng)管、票據(jù)統(tǒng)管。帶隊(duì)干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，培訓(xùn)期間主動(dòng)召集學(xué)員按時(shí)參訓(xùn)、統(tǒng)一乘車(chē)，意見(jiàn)、建議由帶隊(duì)干部集中反饋。
（一）全方位、全過(guò)程參與
，根據(jù)責(zé)任分工對(duì)培訓(xùn)班工作流程作了統(tǒng)一部署，對(duì)工作任務(wù)作了詳細(xì)分解?？h農(nóng)廣校主要負(fù)責(zé)接送教師、翻譯、材料準(zhǔn)備、車(chē)輛安排、班級(jí)管理等，三道溝村主要負(fù)責(zé)學(xué)員報(bào)到、信息錄入工作。
（二）嚴(yán)格工作程序，嚴(yán)謹(jǐn)培訓(xùn)制度，抓好培訓(xùn)班學(xué)員的日常管理工作
沙灣縣農(nóng)廣校抽調(diào)人員與班主任一道全程跟班，早上出早操，實(shí)行半軍事化管理，及時(shí)了解學(xué)員動(dòng)態(tài)，組織學(xué)員座談?dòng)懻?，交流學(xué)習(xí)心得，與學(xué)員同吃同住同學(xué)習(xí)，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，體現(xiàn)了高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。
（三）主動(dòng)協(xié)調(diào)，搭好平臺(tái)
培訓(xùn)過(guò)程中，為了給學(xué)員做好服務(wù)，縣農(nóng)廣校事先與縣農(nóng)業(yè)局銜接，組織好觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)。在觀(guān)摩期間做好協(xié)調(diào)服務(wù)，同時(shí)全程陪同住村工作組參加學(xué)員的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。從接站、租車(chē)、培訓(xùn)、觀(guān)摩、解說(shuō)、送站，穿針引線(xiàn)，搭好平臺(tái)。
（四）及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)辦班質(zhì)量
為了讓每期培訓(xùn)班學(xué)員學(xué)有所獲，自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳、農(nóng)廣校通過(guò)多種方式指導(dǎo)培訓(xùn)班工作，做到每期班有領(lǐng)導(dǎo)參加，工作有信息、有總結(jié)。沙灣縣農(nóng)業(yè)局和農(nóng)廣校做好充分準(zhǔn)備，規(guī)范程序和嚴(yán)格管理，在各種材料準(zhǔn)備、專(zhuān)家接送、開(kāi)班和結(jié)業(yè)儀式、信息歸檔、學(xué)員的吃住行等方面都體現(xiàn)了重細(xì)節(jié)、抓落實(shí)，實(shí)實(shí)在在為學(xué)員服務(wù)這一目的。
學(xué)員們珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，遵守課堂紀(jì)律，服從培訓(xùn)安排，積極討論發(fā)言，取得了良好的培訓(xùn)效果，達(dá)到了學(xué)有所成，學(xué)有所獲。
（一）看到了差距，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的熱情
學(xué)員普遍反映，從商品意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、組織化程度、生產(chǎn)技術(shù)水平、機(jī)械化程度等多方面與北疆相比都有很大差距。參訓(xùn)后，疏附縣八村四小隊(duì)28歲的小伙子阿布都沙力克積極動(dòng)員周?chē)酿B(yǎng)殖大戶(hù)，領(lǐng)辦了沙迪克農(nóng)畜產(chǎn)品合作社，建成占地2000平方米可養(yǎng)殖1000只牲畜的新型規(guī)?；Γ壳罢诰o鑼密鼓地準(zhǔn)備牛羊的購(gòu)置工作。
（二）提升了現(xiàn)代意識(shí)和綜合素質(zhì)
培訓(xùn)結(jié)束以后，學(xué)員自覺(jué)整治家里環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)增強(qiáng)了，送孩子上學(xué)讀書(shū)的決心大了，有的家庭在種植、養(yǎng)殖中開(kāi)始琢磨如何借鑒經(jīng)驗(yàn)了。能力強(qiáng)、家底厚的學(xué)員開(kāi)始琢磨規(guī)?；B(yǎng)殖了。疏附縣二小隊(duì)的吐尼沙古麗主動(dòng)找到農(nóng)業(yè)廳駐村工作組要求成立婦女手工合作社。在駐村工作組的幫助下，婦女們建立了巧娘手工藝農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社，目前97平方米的生產(chǎn)辦公用房全部落成，已接受訂單上萬(wàn)元，婦女們走向就業(yè)致富的新路。
（三）起到了宣傳示范推動(dòng)作用
學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們自覺(jué)融于班集體，嚴(yán)于律己，遵守學(xué)習(xí)制度，注重言行舉止、儀容儀表，積極踴躍發(fā)言，溝通交流能力、語(yǔ)言表達(dá)能力都得到鍛煉和提高。學(xué)員返回后，各地組織培訓(xùn)學(xué)員在本村開(kāi)展培訓(xùn)心得交流，以求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和良好的精神風(fēng)貌展示了新型職業(yè)農(nóng)民的風(fēng)采。疏附縣8村的一位學(xué)員專(zhuān)門(mén)將培訓(xùn)的所有圖片收集起來(lái)，編輯成幻燈片，在學(xué)習(xí)研討交流會(huì)上播放，還有典型發(fā)言人做專(zhuān)題講座，在村民中開(kāi)展宣講。廣大村民看到了差距，引發(fā)了思考，催生了致富的夢(mèng)想，達(dá)到了意想不到的宣傳效果。
（四）明確了今后農(nóng)業(yè)發(fā)展的思路
學(xué)員參訓(xùn)后，對(duì)觀(guān)摩地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高組織化水平、規(guī)?；?jīng)營(yíng)水平，以及當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的市場(chǎng)觀(guān)念、產(chǎn)品質(zhì)量觀(guān)念、商品意識(shí)觀(guān)念等感觸頗深，結(jié)合自己的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，進(jìn)行了認(rèn)真的反思。認(rèn)為今后的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展要結(jié)合本村自然地理?xiàng)l件、生產(chǎn)技術(shù)水平、農(nóng)民自主意愿等因素，加快培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)；繼續(xù)鞏固糧食生產(chǎn)，大力發(fā)展適合當(dāng)?shù)氐闹鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)，盤(pán)活特色經(jīng)濟(jì)作物，通過(guò)舍飼圈養(yǎng)大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
我有幸參加了中組部，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部在陜西省東韓村舉辦的農(nóng)村實(shí)用人才和大學(xué)生村官培訓(xùn)班，主題是：鄉(xiāng)村發(fā)展與治理。在此，我非常感謝上級(jí)組織給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的是來(lái)自湖北省的100名村支部書(shū)記和大學(xué)生村官。
一、學(xué)習(xí)紀(jì)律嚴(yán)肅
培訓(xùn)班實(shí)行半軍事化管理，每天6:30起床，7:00上早操。列隊(duì)上下課，上下課給老師問(wèn)好，22:00前就寢。真正做到住農(nóng)家屋；吃農(nóng)家飯；識(shí)農(nóng)家情；論農(nóng)家事，緊扣發(fā)展鄉(xiāng)村振興而學(xué)習(xí)，讓我感受到了我們高考前的緊迫感和壓力感。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要分：課堂學(xué)習(xí)、分組討論、經(jīng)驗(yàn)交流和參觀(guān)考察四種形式。
多式多樣的學(xué)習(xí)方式環(huán)環(huán)相扣，立足基層，貼近實(shí)際，內(nèi)容豐富，并與我們?nèi)粘９ぷ骶o密銜接，為我們今后的發(fā)展指明了方向。課堂上的講解透徹深刻，課下的交流異彩紛呈，授課人的發(fā)言令人鼓舞，主持人的總結(jié)深入人心，學(xué)員們的典型發(fā)言令人激情澎湃。這次學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間短暫，但使我終身難忘。帶著東韓村史可訓(xùn)書(shū)記的敬業(yè)精神和發(fā)展思路，帶著專(zhuān)家講師們的細(xì)心指導(dǎo)，帶著碩果累累的喜悅，我依依不舍地離開(kāi)了東韓村，回到了自己的工作崗位，在這里扎根，為村民真情服務(wù)。我認(rèn)為努力工作，服務(wù)群眾也是一種創(chuàng)業(yè)。特別是班主任陳昌利老師引用了拿破侖的一句名言：“一頭獅子領(lǐng)著一群羊，比一頭羊領(lǐng)著一群獅子要強(qiáng)！”這句話(huà)讓我深刻地領(lǐng)悟到了我們農(nóng)村帶頭人的重要性。
三、理論充實(shí)大腦
我們湖北省一百名村干部有幸參加?xùn)|韓村這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽(tīng)到了精彩的演講，看到了農(nóng)村的典范，交流了共同的心得，讓我進(jìn)一步了解了基層發(fā)展的艱苦歷程和美好家園建設(shè)的奮斗歷程。讓我學(xué)習(xí)到了一種“只有蹲的低，才能跳得高。”的力量。我認(rèn)為基層發(fā)展要做到“四個(gè)好”。
一是一個(gè)好的發(fā)展。一個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，需要一個(gè)因地制宜，切合實(shí)際的發(fā)展思路。一個(gè)有市場(chǎng)前景的主導(dǎo)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，正所謂“思路決定出路，觀(guān)念決定貧富?！?BR> 二是一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)。地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，一個(gè)好的帶頭人對(duì)于地方發(fā)展舉足輕重。
三是一個(gè)好的支持?；鶎拥陌l(fā)展要當(dāng)?shù)卣拇罅χС?，政策、資金的支持對(duì)于當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展至關(guān)重要。
四是一個(gè)好的理念。一個(gè)地方的發(fā)展需要一種積極向上、和諧發(fā)展的理念，發(fā)展才會(huì)可持續(xù)。
四、解決自身不足
培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，是工作的延伸，也是生活的過(guò)程。在這次東韓村學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，我們享受了中組部.農(nóng)業(yè)農(nóng)村部的關(guān)心和照顧，感受了東韓村人的熱情款待，通過(guò)了同仁們之間的真摯交流，我深深地發(fā)現(xiàn)了自身的不足，一是政策理論知識(shí)有待充實(shí)；二是宣傳地方工作有待加強(qiáng)；三是公益事業(yè)力度有待提高；面對(duì)這些問(wèn)題，我覺(jué)得我要做到“四個(gè)強(qiáng)化”，一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)宣傳。有效利用時(shí)間，善于運(yùn)用各種方式，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平；所在地方工作干了很多，但外界不一定知道，所以要采取一切辦法把工作中好的經(jīng)驗(yàn)和好的做法推廣出去。二是強(qiáng)化溝通協(xié)調(diào)。人際關(guān)系是第一生產(chǎn)力，民主凝聚人心，團(tuán)結(jié)成就偉業(yè)，有了同事間的相互理解、支持、幫助，不僅工作順利，還能達(dá)到事半功倍的效果。三是強(qiáng)化提高自己。經(jīng)過(guò)這么多年的鍛煉，我的工作經(jīng)驗(yàn)和能力，雖然有所提高，但與工作的需要還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。在今后的工作中，我要更加努力，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。努力發(fā)展自身的優(yōu)勢(shì)，全面發(fā)展提升自己。四是強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉。腳踏實(shí)地，勤懇工作，一步一個(gè)腳印做好身邊的每一件事，大膽付諸實(shí)踐鍛煉自我，盡多掌握實(shí)際技能。
感謝組織部.農(nóng)業(yè)農(nóng)村部賜予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，七天培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但記憶猶新；未來(lái)工作，任重道遠(yuǎn)。培訓(xùn)雖已結(jié)束，但學(xué)習(xí)、生活仍在繼續(xù)；我們要在基層這片土地里，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為鄉(xiāng)村振興和發(fā)展不懈努力！
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
我有幸于20xx年x月xx日至x月xx日被xxx組織部選派到上海崇明區(qū)培訓(xùn)學(xué)習(xí)參觀(guān)，通過(guò)5天的理論學(xué)習(xí)和親眼所矚，使我感觸良多，受益匪淺。此次培訓(xùn)圍繞學(xué)習(xí)“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略?xún)?nèi)涵、目標(biāo)、總體要求和重大意義”“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與經(jīng)營(yíng)管理”“農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全”“農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)與農(nóng)村電子商務(wù)”“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”等內(nèi)容開(kāi)展培訓(xùn)。專(zhuān)題講授安排了***總書(shū)記考察上海重要講話(huà)精神、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、崇明世界級(jí)生態(tài)島建設(shè)的探索與實(shí)踐、中國(guó)（上海）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)制度創(chuàng)新實(shí)踐等課程，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)安排了仙橋村美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、東灘濕地生態(tài)環(huán)境治理、瀛東村生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、萬(wàn)禾果蔬專(zhuān)業(yè)合作社現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)等教學(xué)基地。另外，還組織學(xué)員考察了上海自貿(mào)區(qū)建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐——上海通用汽車(chē)，瞻仰了中共一大會(huì)址，接受“不忘初心、牢記使命”主題教育。
通過(guò)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、內(nèi)容豐富、形式多樣化的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，讓我提高了履職能力和業(yè)務(wù)水平，也讓我汲取到發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為推動(dòng)家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略工作提供了具體思路和有效舉措。
崇明區(qū)作為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的先鋒，主打生態(tài)牌，依托生態(tài)農(nóng)業(yè)養(yǎng)護(hù)綠色環(huán)境，守護(hù)一方水土，力求優(yōu)質(zhì)高效，追求高附加值，引領(lǐng)綠色生活，依托美麗鄉(xiāng)村，創(chuàng)造出農(nóng)業(yè)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的共融機(jī)制。九月的崇明仿佛是梵高手中的一幅畫(huà)，樹(shù)木郁郁蔥蔥、河水湛藍(lán)、蘆葦花在微風(fēng)中搖搖擺擺。在空曠的天空下，遼闊的海風(fēng)吹拂著，這是鳥(niǎo)類(lèi)的天堂，也是人間的盛景。
20-年底，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)全面吹響，全國(guó)上下緊緊圍繞“兩不愁三保障”這一目標(biāo)，苦干實(shí)干、堅(jiān)定信心，堅(jiān)決打贏(yíng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保到20-年所有貧困地區(qū)和貧困人口一道邁入全面小康社會(huì)。黨的十九大描繪了農(nóng)村發(fā)展藍(lán)圖，“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！笔屈h和國(guó)家制定的鄉(xiāng)村發(fā)展目標(biāo)，也是人民群眾的美好愿望，藍(lán)圖已經(jīng)繪就。
農(nóng)村黨支部是推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的重要基礎(chǔ)，是實(shí)施農(nóng)村發(fā)展、進(jìn)步，幫助農(nóng)民發(fā)家致富的引導(dǎo)者，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要基石。作為一名xxx的一名村黨總支書(shū)記，我?guī)ьI(lǐng)著村里的一個(gè)總支和三個(gè)支部認(rèn)真弘揚(yáng)“臨滄作風(fēng)”擼起袖子加油干、腳踏實(shí)地拼命干、攻堅(jiān)克難創(chuàng)新干。在具體工作中我們充分發(fā)揮先鋒模范作用，組建了一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班子隊(duì)伍，為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興建設(shè)事業(yè)提供有力保障。充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的引領(lǐng)作用，加快推動(dòng)鄉(xiāng)村振興進(jìn)程。充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織的核心作用，切實(shí)擔(dān)負(fù)起鄉(xiāng)村振興的重任，踐行群眾路線(xiàn)，尊重群眾的需求和基層工作規(guī)律，量體裁衣，隨機(jī)應(yīng)變。充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織在鄉(xiāng)村振興中的戰(zhàn)斗堡壘作用，引導(dǎo)好廣大黨員“不忘初心、牢記使命”，不斷增強(qiáng)宗旨意識(shí)。
新時(shí)代學(xué)育新希望，新目標(biāo)開(kāi)啟新行程。在大好形勢(shì)的今天，我會(huì)更加緊緊圍繞鄉(xiāng)村振興目標(biāo)，帶領(lǐng)一個(gè)總支和三個(gè)支部將一張藍(lán)圖繪到底，一張藍(lán)圖干到底，讓我們的天更藍(lán)、水更清、山更綠，讓人民群眾過(guò)上幸福美好生活。
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村實(shí)用型人才的培養(yǎng)，充分發(fā)揮大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中的作用，2015年5月4日至2015年5月10日，中組部、農(nóng)業(yè)部在北京市房山區(qū)韓村河培訓(xùn)基地舉辦第二期農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人和大學(xué)生村官示范培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)順義區(qū)共有16名村官參加，我有幸成為其中的一員。
這次培訓(xùn)的主題是“大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)”，部分參會(huì)大學(xué)生村官處于創(chuàng)業(yè)或者正在創(chuàng)業(yè)階段。會(huì)議總共安排了七天的課程，邀請(qǐng)全國(guó)知名教授和成功企業(yè)家親臨授課，課程涵蓋理論講解、創(chuàng)業(yè)實(shí)操、現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)、優(yōu)秀事跡交流等，內(nèi)容豐富、信息量大、貼近農(nóng)村實(shí)際。經(jīng)過(guò)七天的緊張學(xué)習(xí)，我受益匪淺。
我們這次的培訓(xùn)基地選在房山區(qū)韓村河村并不是偶然的，韓村河與江西的華西村類(lèi)似，是改革開(kāi)放以來(lái)新農(nóng)村發(fā)展致富的典型。在常人眼里，農(nóng)村應(yīng)該是臟亂差的代名詞。的確在改革開(kāi)放初期，韓村河村房屋破舊、街道臟亂、集體經(jīng)濟(jì)弱、村民收入低、群眾生活水平差，但是改革開(kāi)放后韓村河村堅(jiān)持發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，走共同富裕道路，使全體村民過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的新生活?，F(xiàn)在身處韓村河看到的是整齊的樓房、寬闊整潔的馬路，優(yōu)美的居住環(huán)境。對(duì)于這一歷史性的轉(zhuǎn)變，村民們打心眼里感激他們的老書(shū)記田雄，田書(shū)記作為一名知識(shí)分子，在很多時(shí)候都是可以自己?jiǎn)为?dú)致富的，但是他并沒(méi)有這么做，他帶領(lǐng)村民從最初的建筑隊(duì)，一步一個(gè)腳印，發(fā)展壯大到今天的韓建集團(tuán)，最終讓全村人過(guò)上了富裕生活。田書(shū)記認(rèn)為“作為黨的基層組織的帶頭人，時(shí)刻牢記黨的宗旨，不圖個(gè)人發(fā)家致富，不圖個(gè)人當(dāng)百萬(wàn)富翁，圖的是集體家業(yè)不斷發(fā)展壯大。”正是這樣的思想，引領(lǐng)著韓村河走到今天。作為一名大學(xué)生村官，我們也應(yīng)該時(shí)刻樹(shù)立為民服務(wù)的思想，不計(jì)較個(gè)人得失，全心全意為老百姓干實(shí)事。
2015年4月，李克強(qiáng)總理提出“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念，指出中國(guó)經(jīng)濟(jì)全面正在全面進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。生活在現(xiàn)代社會(huì)，我們每天的感覺(jué)就是社會(huì)發(fā)展特別迅速，很多時(shí)候頭腦都不能跟上時(shí)代的發(fā)展。各種電子產(chǎn)品的更新速度令我們瞠目結(jié)舌，社交軟件從qq到微博再到微信，讓我們?yōu)橹潎@。接受所有的這些新鮮事物除了好奇心、年輕的心態(tài)，最重要的莫過(guò)于知識(shí)，但所有這些對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō)都存在困難。首先因?yàn)檗r(nóng)業(yè)收入比較低，大多數(shù)農(nóng)村的年輕人都選擇外出打工，留守在家中的多是中年或者老年人，由于年齡的原因，他們對(duì)于新鮮事物很少有好奇心；其次，這樣的年齡層也決定了他們的文化知識(shí)儲(chǔ)備有限，對(duì)于一些科技產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)和互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用都存在障礙。隨著社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)村也在逐步實(shí)現(xiàn)電腦化辦公，我們大學(xué)生村官在這方面起到了很好的作用，幫助農(nóng)村實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。但是，這只是最基本的層面，我們還應(yīng)該思考怎樣在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，讓農(nóng)村農(nóng)民跟上時(shí)代的步伐，并且在這場(chǎng)變革中穩(wěn)中求勝?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的理念應(yīng)運(yùn)而生，一畝田公司就是這樣一個(gè)充分利用互聯(lián)網(wǎng)幫助農(nóng)戶(hù)打開(kāi)農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)路的專(zhuān)業(yè)公司團(tuán)隊(duì)，類(lèi)似這樣的公司還有很多，怎樣讓農(nóng)戶(hù)接觸到這些資源，利用好互聯(lián)網(wǎng)，是時(shí)代賦予我們村官的重要使命。
2015年中央一號(hào)文件有一個(gè)新亮點(diǎn)就是增加農(nóng)民收入，必須推進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。我國(guó)的農(nóng)民始終是一個(gè)低收入群體，單純的初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品利潤(rùn)極為有限，這也是導(dǎo)致我國(guó)農(nóng)民增收困難的重要原因。因此農(nóng)業(yè)的多動(dòng)能需要我們重新認(rèn)識(shí)，首先，利用有限的土地創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，我們可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況選中優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，更好的迎合現(xiàn)代社會(huì)的飲食需求。金福藝農(nóng)公司就是一家專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)有機(jī)蔬菜的企業(yè)，他們生產(chǎn)的佛頭菜賣(mài)到了中南海。其次，充分挖掘生態(tài)環(huán)境價(jià)值，現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)已不是過(guò)去人們眼中的“背朝黃土，面朝天”的場(chǎng)景，它是區(qū)別于城市的一片世外桃源，它有屬于自己的那份安靜。北京昌平的“阿卡農(nóng)莊”是一家整合了金融服務(wù)、技術(shù)創(chuàng)新的農(nóng)業(yè)生活體驗(yàn)服務(wù)公司，通過(guò)多種技術(shù)服務(wù)手段、兒童自然教育、現(xiàn)場(chǎng)農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)o2o的體驗(yàn)式消費(fèi)模式。還有紛紛涌現(xiàn)的農(nóng)家樂(lè)都是休閑農(nóng)業(yè)飛速發(fā)展的體現(xiàn)。我們大學(xué)生村官應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代潮流，把握休閑觀(guān)光農(nóng)業(yè)發(fā)展的機(jī)遇，為農(nóng)村帶來(lái)更多的驚喜。
人類(lèi)發(fā)展史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)四大文明古國(guó)，唯獨(dú)中國(guó)的五千年歷史沒(méi)有斷過(guò)。在漫長(zhǎng)的五千年里，我們有四千八百年都處于強(qiáng)大狀態(tài)，僅僅在后來(lái)的兩百多年由于各種因素開(kāi)始衰弱，這種強(qiáng)大的文明令我們肅然起敬。中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)古國(guó)，在一萬(wàn)年農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程中，我國(guó)勞動(dòng)人民不僅創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)文明，滋養(yǎng)著生生不息的華夏兒女，而且創(chuàng)造了許多輝煌燦爛的精神文明滋潤(rùn)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華文化的根在農(nóng)村，源在農(nóng)民。中華農(nóng)耕文明是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的母文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基和源泉。因此。我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起傳承農(nóng)耕文明的使命，文明傳承與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相統(tǒng)一。中國(guó)目前有將近7000多個(gè)自然村落，每個(gè)村落都有自己的歷史文化，如果我們?cè)诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，能夠深層次的思索它的文化價(jià)值，將其運(yùn)用到農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)中，勢(shì)必會(huì)增加我們農(nóng)業(yè)的附加值，帶來(lái)巨大的商業(yè)利益，同時(shí)文化被活用，能夠更好的影響社會(huì)，使人們牢記農(nóng)耕文明，傳承農(nóng)耕文明。
七天的緊張培訓(xùn)很快就結(jié)束了，留給我們的思考卻才剛剛開(kāi)始。作為一名大學(xué)生村官，時(shí)代將千金重?fù)?dān)壓在了我們的肩上，但同時(shí)也賦予了我們前所未有的機(jī)遇。在這片古老的黃土地上，讓我們一步一個(gè)腳印，盡情揮灑自己的多彩青春！
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
20xx年7月16日至23日，我有幸參加了湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程-小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。我的教育思想、教學(xué)觀(guān)念、等都得到了更新，而且我的教學(xué)方法、教學(xué)手法、教育教學(xué)策略也得到了很大的提高。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，有許多專(zhuān)家教授的現(xiàn)場(chǎng)講座，能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)在值得珍惜！非常感謝武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們湖北教師的關(guān)愛(ài)，給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。現(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會(huì)總結(jié)如下：
16年的教學(xué)歷程，使我已經(jīng)慢慢感到倦怠，我已不知從什么時(shí)候開(kāi)始，就老是愛(ài)抱怨現(xiàn)在的學(xué)生難教難管矣，卻把教師的職業(yè)當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。所以對(duì)待教育教學(xué)工作常帶有厭倦感，心態(tài)老是失衡?？赏ㄟ^(guò)這次培訓(xùn)，聽(tīng)了各位名家的故事，他們那曲折的人生歷程，勇于克服磨難的精神，使我的心靈受到了震憾，靈魂得到了凈化，思想認(rèn)識(shí)得到了提高。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作。讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭?ài)”是教育的支點(diǎn)，我們知道了怎樣更好地去愛(ài)自己的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康茁壯地成長(zhǎng)。
教師要想給學(xué)生一滴水，自己就必須具備一桶水。但要想學(xué)生永遠(yuǎn)取之不盡，用之不盡，教師就得時(shí)時(shí)給予補(bǔ)足，專(zhuān)家的講座就充分印證了這句話(huà)。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。面對(duì)著一群群渴求知識(shí)的學(xué)生，使我深感到自己責(zé)任的重大以及教師職業(yè)的神圣。讓我對(duì)如何進(jìn)行有效備課和上課指明了方向。特別是教師們對(duì)教學(xué)中的困惑和爭(zhēng)論，更讓我體會(huì)到了進(jìn)行終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的必要性。冰凍三尺非一日之寒，我們教師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿(mǎn)足社會(huì)的需求，才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。
通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，使我對(duì)如何有效備課和上課有了全新的認(rèn)識(shí)。面對(duì)著新課程、新理念，我們教師就得更新教育教學(xué)觀(guān)念，采取新對(duì)策實(shí)施有效教學(xué)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。
有效課堂教師要堅(jiān)持做到先學(xué)后導(dǎo)，把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前、課中、課后，并要以建構(gòu)主義教學(xué)為基礎(chǔ)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，從學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，幫助學(xué)生找準(zhǔn)新舊知識(shí)間的切入點(diǎn)，讓學(xué)生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突。抓住新舊知識(shí)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，這需要教師創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景來(lái)互動(dòng)。教師設(shè)問(wèn)題，學(xué)生生成問(wèn)題，教師引發(fā)討論，使整個(gè)課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)充滿(mǎn)生機(jī)活力。
有效教學(xué)要把評(píng)價(jià)滲入課堂。教師要使知識(shí)問(wèn)題化、問(wèn)題能力化，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)教師就必須與學(xué)生共同建立起知識(shí)的橋梁，形成合作、探究解決，并以問(wèn)題為核心，以學(xué)生為本，該如何創(chuàng)設(shè)和諧的課堂或情境？指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)是要科學(xué)化，訓(xùn)練的問(wèn)題是要目標(biāo)化，內(nèi)容的評(píng)價(jià)要全面真實(shí)化。一系列的問(wèn)題教師都必須進(jìn)行全面的思考與評(píng)價(jià)。
培訓(xùn)已拉下帷幕，而我覺(jué)得只是一個(gè)開(kāi)端，不過(guò)這次培訓(xùn)也使我補(bǔ)足了元?dú)?，添了靈氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到教師職業(yè)的責(zé)任與神圣。寫(xiě)在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念”化為我重新跋涉的新起點(diǎn)。
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村實(shí)用型人才的培養(yǎng)，充分發(fā)揮大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中的作用，20xx年5月4日至20xx年5月10日，中組部、農(nóng)業(yè)部在北京市房山區(qū)韓村河培訓(xùn)基地舉辦第二期農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人和大學(xué)生村官示范培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)順義區(qū)共有16名村官參加，我有幸成為其中的一員。
這次培訓(xùn)的主題是“大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)”，部分參會(huì)大學(xué)生村官處于創(chuàng)業(yè)或者正在創(chuàng)業(yè)階段。會(huì)議總共安排了七天的課程，邀請(qǐng)全國(guó)知名教授和成功企業(yè)家親臨授課，課程涵蓋理論講解、創(chuàng)業(yè)實(shí)操、現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)、優(yōu)秀事跡交流等，內(nèi)容豐富、信息量大、貼近農(nóng)村實(shí)際。經(jīng)過(guò)七天的緊張學(xué)習(xí)，我受益匪淺。
一、一切以農(nóng)民利益為出發(fā)點(diǎn)，為老百姓干實(shí)事
我們這次的培訓(xùn)基地選在房山區(qū)韓村河村并不是偶然的，韓村河與江西的華西村類(lèi)似，是改革開(kāi)放以來(lái)新農(nóng)村發(fā)展致富的典型。在常人眼里，農(nóng)村應(yīng)該是臟亂差的代名詞。的確在改革開(kāi)放初期，韓村河村房屋破舊、街道臟亂、集體經(jīng)濟(jì)弱、村民收入低、群眾生活水平差，但是改革開(kāi)放后韓村河村堅(jiān)持發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，走共同富裕道路，使全體村民過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的新生活?，F(xiàn)在身處韓村河看到的是整齊的樓房、寬闊整潔的馬路，優(yōu)美的居住環(huán)境。對(duì)于這一歷史性的轉(zhuǎn)變，村民們打心眼里感激他們的老書(shū)記田雄，田書(shū)記作為一名知識(shí)分子，在很多時(shí)候都是可以自己?jiǎn)为?dú)致富的，但是他并沒(méi)有這么做，他帶領(lǐng)村民從最初的建筑隊(duì)，一步一個(gè)腳印，發(fā)展壯大到今天的韓建集團(tuán)，最終讓全村人過(guò)上了富裕生活。田書(shū)記認(rèn)為“作為黨的基層組織的帶頭人，時(shí)刻牢記黨的宗旨，不圖個(gè)人發(fā)家致富，不圖個(gè)人當(dāng)百萬(wàn)富翁，圖的是集體家業(yè)不斷發(fā)展壯大?！闭沁@樣的思想，引領(lǐng)著韓村河走到今天。作為一名大學(xué)生村官，我們也應(yīng)該時(shí)刻樹(shù)立為民服務(wù)的思想，不計(jì)較個(gè)人得失，全心全意為老百姓干實(shí)事。
二、帶領(lǐng)村民、引領(lǐng)農(nóng)村步入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代
20xx年4月，李克強(qiáng)總理提出“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念，指出中國(guó)經(jīng)濟(jì)全面正在全面進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。生活在現(xiàn)代社會(huì)，我們每天的感覺(jué)就是社會(huì)發(fā)展特別迅速，很多時(shí)候頭腦都不能跟上時(shí)代的發(fā)展。各種電子產(chǎn)品的更新速度令我們瞠目結(jié)舌，社交軟件從qq到微博再到微信，讓我們?yōu)橹潎@。接受所有的這些新鮮事物除了好奇心、年輕的心態(tài)，最重要的莫過(guò)于知識(shí)，但所有這些對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō)都存在困難。首先因?yàn)檗r(nóng)業(yè)收入比較低，大多數(shù)農(nóng)村的年輕人都選擇外出打工，留守在家中的多是中年或者老年人，由于年齡的原因，他們對(duì)于新鮮事物很少有好奇心；其次，這樣的年齡層也決定了他們的文化知識(shí)儲(chǔ)備有限，對(duì)于一些科技產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)和互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用都存在障礙。隨著社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)村也在逐步實(shí)現(xiàn)電腦化辦公，我們大學(xué)生村官在這方面起到了很好的作用，幫助農(nóng)村實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。但是，這只是最基本的層面，我們還應(yīng)該思考怎樣在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，讓農(nóng)村農(nóng)民跟上時(shí)代的步伐，并且在這場(chǎng)變革中穩(wěn)中求勝?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的理念應(yīng)運(yùn)而生，一畝田公司就是這樣一個(gè)充分利用互聯(lián)網(wǎng)幫助農(nóng)戶(hù)打開(kāi)農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)路的專(zhuān)業(yè)公司團(tuán)隊(duì)，類(lèi)似這樣的公司還有很多，怎樣讓農(nóng)戶(hù)接觸到這些資源，利用好互聯(lián)網(wǎng)，是時(shí)代賦予我們村官的重要使命。
三、積極主動(dòng)，探索創(chuàng)意農(nóng)業(yè)
20xx年中央一號(hào)文件有一個(gè)新亮點(diǎn)就是增加農(nóng)民收入，必須推進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。我國(guó)的農(nóng)民始終是一個(gè)低收入群體，單純的初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品利潤(rùn)極為有限，這也是導(dǎo)致我國(guó)農(nóng)民增收困難的重要原因。因此農(nóng)業(yè)的多動(dòng)能需要我們重新認(rèn)識(shí)，首先，利用有限的土地創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，我們可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況選中優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，更好的迎合現(xiàn)代社會(huì)的飲食需求。金福藝農(nóng)公司就是一家專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)有機(jī)蔬菜的企業(yè)，他們生產(chǎn)的佛頭菜賣(mài)到了中南海。其次，充分挖掘生態(tài)環(huán)境價(jià)值，現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)已不是過(guò)去人們眼中的“背朝黃土，面朝天”的場(chǎng)景，它是區(qū)別于城市的一片世外桃源，它有屬于自己的那份安靜。北京昌平的“阿卡農(nóng)莊”是一家整合了金融服務(wù)、技術(shù)創(chuàng)新的農(nóng)業(yè)生活體驗(yàn)服務(wù)公司，通過(guò)多種技術(shù)服務(wù)手段、兒童自然教育、現(xiàn)場(chǎng)農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)o2o的體驗(yàn)式消費(fèi)模式。還有紛紛涌現(xiàn)的農(nóng)家樂(lè)都是休閑農(nóng)業(yè)飛速發(fā)展的體現(xiàn)。我們大學(xué)生村官應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代潮流，把握休閑觀(guān)光農(nóng)業(yè)發(fā)展的機(jī)遇，為農(nóng)村帶來(lái)更多的驚喜。
四、傳承農(nóng)耕文明，不離不棄
人類(lèi)發(fā)展史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)四大文明古國(guó)，唯獨(dú)中國(guó)的五千年歷史沒(méi)有斷過(guò)。在漫長(zhǎng)的五千年里，我們有四千八百年都處于強(qiáng)大狀態(tài)，僅僅在后來(lái)的兩百多年由于各種因素開(kāi)始衰弱，這種強(qiáng)大的文明令我們肅然起敬。中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)古國(guó)，在一萬(wàn)年農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程中，我國(guó)勞動(dòng)人民不僅創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)文明，滋養(yǎng)著生生不息的華夏兒女，而且創(chuàng)造了許多輝煌燦爛的精神文明滋潤(rùn)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華文化的根在農(nóng)村，源在農(nóng)民。中華農(nóng)耕文明是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的母文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基和源泉。因此。我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起傳承農(nóng)耕文明的使命，文明傳承與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相統(tǒng)一。中國(guó)目前有將近7000多個(gè)自然村落，每個(gè)村落都有自己的歷史文化，如果我們?cè)诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，能夠深層次的思索它的文化價(jià)值，將其運(yùn)用到農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)中，勢(shì)必會(huì)增加我們農(nóng)業(yè)的附加值，帶來(lái)巨大的商業(yè)利益，同時(shí)文化被活用，能夠更好的影響社會(huì)，使人們牢記農(nóng)耕文明，傳承農(nóng)耕文明。
七天的緊張培訓(xùn)很快就結(jié)束了，留給我們的思考卻才剛剛開(kāi)始。作為一名大學(xué)生村官，時(shí)代將千金重?fù)?dān)壓在了我們的肩上，但同時(shí)也賦予了我們前所未有的機(jī)遇。在這片古老的黃土地上，讓我們一步一個(gè)腳印，盡情揮灑自己的多彩青春！
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
我有幸參加了中組部,農(nóng)業(yè)農(nóng)村部在陜西省東韓村舉辦的農(nóng)村實(shí)用人才和大學(xué)生村官培訓(xùn)班，主題是：鄉(xiāng)村發(fā)展與治理。在此，我非常感謝上級(jí)組織給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的是來(lái)自湖北省的100名村支部書(shū)記和大學(xué)生村官。
培訓(xùn)班實(shí)行半軍事化管理，每天6:30起床，7:00上早操。列隊(duì)上下課，上下課給老師問(wèn)好，22:00前就寢。真正做到住農(nóng)家屋；吃農(nóng)家飯；識(shí)農(nóng)家情；論農(nóng)家事，緊扣發(fā)展鄉(xiāng)村振興而學(xué)習(xí)，讓我感受到了我們高考前的緊迫感和壓力感。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要分：課堂學(xué)習(xí)、分組討論、經(jīng)驗(yàn)交流和參觀(guān)考察四種形式。
多式多樣的學(xué)習(xí)方式環(huán)環(huán)相扣，立足基層，貼近實(shí)際，內(nèi)容豐富，并與我們?nèi)粘９ぷ骶o密銜接，為我們今后的發(fā)展指明了方向。課堂上的講解透徹深刻，課下的交流異彩紛呈，授課人的發(fā)言令人鼓舞，主持人的總結(jié)深入人心，學(xué)員們的典型發(fā)言令人激情澎湃。這次學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間短暫，但使我終身難忘。帶著東韓村史可訓(xùn)書(shū)記的敬業(yè)精神和發(fā)展思路，帶著專(zhuān)家講師們的細(xì)心指導(dǎo)，帶著碩果累累的喜悅，我依依不舍地離開(kāi)了東韓村，回到了自己的工作崗位，在這里扎根，為村民真情服務(wù)。我認(rèn)為努力工作，服務(wù)群眾也是一種創(chuàng)業(yè)。特別是班主任陳昌利老師引用了拿破侖的一句名言：“一頭獅子領(lǐng)著一群羊，比一頭羊領(lǐng)著一群獅子要強(qiáng)！”這句話(huà)讓我深刻地領(lǐng)悟到了我們農(nóng)村帶頭人的重要性。
我們湖北省一百名村干部有幸參加?xùn)|韓村這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽(tīng)到了精彩的演講，看到了農(nóng)村的典范，交流了共同的心得，讓我進(jìn)一步了解了基層發(fā)展的艱苦歷程和美好家園建設(shè)的奮斗歷程。讓我學(xué)習(xí)到了一種“只有蹲的低，才能跳得高?！钡牧α?。我認(rèn)為基層發(fā)展要做到“四個(gè)好”。
一是一個(gè)好的發(fā)展。一個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，需要一個(gè)因地制宜，切合實(shí)際的發(fā)展思路。一個(gè)有市場(chǎng)前景的主導(dǎo)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，正所謂“思路決定出路，觀(guān)念決定貧富?！?BR> 二是一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)。地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，一個(gè)好的帶頭人對(duì)于地方發(fā)展舉足輕重。
三是一個(gè)好的支持?；鶎拥陌l(fā)展要當(dāng)?shù)卣拇罅χС郑?、資金的支持對(duì)于當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展至關(guān)重要。
四是一個(gè)好的理念。一個(gè)地方的發(fā)展需要一種積極向上、和諧發(fā)展的理念，發(fā)展才會(huì)可持續(xù)。
培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，是工作的延伸，也是生活的過(guò)程。在這次東韓村學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，我們享受了中組部.農(nóng)業(yè)農(nóng)村部的關(guān)心和照顧，感受了東韓村人的熱情款待，通過(guò)了同仁們之間的真摯交流，我深深地發(fā)現(xiàn)了自身的不足，一是政策理論知識(shí)有待充實(shí)；二是宣傳地方工作有待加強(qiáng)；三是公益事業(yè)力度有待提高；面對(duì)這些問(wèn)題，我覺(jué)得我要做到“四個(gè)強(qiáng)化”，一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)宣傳。有效利用時(shí)間，善于運(yùn)用各種方式，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平；所在地方工作干了很多，但外界不一定知道，所以要采取一切辦法把工作中好的經(jīng)驗(yàn)和好的做法推廣出去。二是強(qiáng)化溝通協(xié)調(diào)。人際關(guān)系是第一生產(chǎn)力，民主凝聚人心，團(tuán)結(jié)成就偉業(yè)，有了同事間的相互理解、支持、幫助，不僅工作順利，還能達(dá)到事半功倍的效果。三是強(qiáng)化提高自己。經(jīng)過(guò)這么多年的鍛煉，我的工作經(jīng)驗(yàn)和能力，雖然有所提高，但與工作的需要還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。在今后的工作中，我要更加努力，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。努力發(fā)展自身的優(yōu)勢(shì)，全面發(fā)展提升自己。四是強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉。腳踏實(shí)地，勤懇工作，一步一個(gè)腳印做好身邊的每一件事，大膽付諸實(shí)踐鍛煉自我，盡多掌握實(shí)際技能。
感謝組織部.農(nóng)業(yè)農(nóng)村部賜予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，七天培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但記憶猶新；未來(lái)工作，任重道遠(yuǎn)。培訓(xùn)雖已結(jié)束，但學(xué)習(xí)、生活仍在繼續(xù)；我們要在基層這片土地里，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為鄉(xiāng)村振興和發(fā)展不懈努力！
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
學(xué)科帶頭人是指在某個(gè)特定學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具備卓越學(xué)術(shù)成就、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并能夠引領(lǐng)他人的教書(shū)育人領(lǐng)導(dǎo)者。無(wú)論是在中小學(xué)教育還是高等教育領(lǐng)域，學(xué)科帶頭人的角色都至關(guān)重要。作為一名從教多年的教師，我深知學(xué)科帶頭人的重要性。在與學(xué)科帶頭人的交流和合作中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
首先，學(xué)科帶頭人給予教師以學(xué)術(shù)指導(dǎo)和靈感激勵(lì)。作為一個(gè)學(xué)科帶頭人，他們擁有扎實(shí)的學(xué)術(shù)背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)榻處熖峁?quán)威的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。在與學(xué)科帶頭人的交流和討論中，我深刻感受到他們的深度思考和獨(dú)到見(jiàn)解，他們的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解常常能夠激發(fā)我的靈感，讓我更深入地思考和研究教學(xué)內(nèi)容。他們?cè)趯W(xué)術(shù)上的追求和創(chuàng)新精神也激勵(lì)著我不斷提升自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和教學(xué)水平。
其次，學(xué)科帶頭人通過(guò)教育交流，推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展。學(xué)科帶頭人不僅在教學(xué)和科研方面有卓越成就，還善于與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在我與學(xué)科帶頭人的合作和交流中，他們總是樂(lè)于回答我的問(wèn)題和與我分享他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們的經(jīng)驗(yàn)分享和指導(dǎo)使我能夠更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并開(kāi)展一系列創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐。學(xué)科帶頭人通過(guò)與教師的教學(xué)交流和合作，有效促進(jìn)了學(xué)科的發(fā)展，提高了整個(gè)學(xué)科的水平和影響力。
第三，學(xué)科帶頭人在培養(yǎng)后繼者和教師隊(duì)伍建設(shè)方面起到至關(guān)重要的作用。學(xué)科帶頭人常常擔(dān)任教研組長(zhǎng)或?qū)W科組長(zhǎng)的職務(wù)，他們通過(guò)組織學(xué)術(shù)研討會(huì)、提供培訓(xùn)和指導(dǎo)，培養(yǎng)新教師，推動(dòng)教研活動(dòng)的開(kāi)展，提升整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的水平和凝聚力。作為一名年輕的教師，我深受學(xué)科帶頭人的影響和幫助。他們?yōu)槲姨峁┝藦V闊的發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)，促使我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)與學(xué)科帶頭人的交流和合作，我深切感受到他們的關(guān)心和鼓勵(lì)，他們給予我自信和動(dòng)力，成為一名更優(yōu)秀的教師，并希望我能成為新一代的學(xué)科帶頭人。
此外，學(xué)科帶頭人還在學(xué)科研究和創(chuàng)新方面發(fā)揮重要作用。他們經(jīng)常參與國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，積極推進(jìn)學(xué)科研究和創(chuàng)新工作。通過(guò)與學(xué)科帶頭人的交流和合作，我得以了解學(xué)科研究的前沿動(dòng)態(tài)和最新成果，掌握研究方法和技能。學(xué)科帶頭人的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)和科研成果也為我們教師開(kāi)展研究性教學(xué)提供了很好的借鑒和支持。學(xué)科帶頭人的學(xué)術(shù)研究所體現(xiàn)的學(xué)科權(quán)威和影響力也使我對(duì)自己所從事的學(xué)科更有信心，并不斷探索和創(chuàng)新。
綜上所述，學(xué)科帶頭人在教學(xué)、學(xué)術(shù)指導(dǎo)、教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科研究等方面發(fā)揮著重要的作用。他們通過(guò)提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)和靈感激勵(lì)，推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展；通過(guò)教育交流，傳播教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)；通過(guò)培養(yǎng)后繼者和教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)教師團(tuán)隊(duì)的發(fā)展；通過(guò)學(xué)科研究和創(chuàng)新，提升整個(gè)學(xué)科的水平和影響力。在我與學(xué)科帶頭人的交流和合作中，我深受他們的影響和啟發(fā)，不僅提高了自己的學(xué)術(shù)水平，也更加清晰了自己的教育目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展方向。我會(huì)繼續(xù)努力，為成為一名優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人而奮斗，為學(xué)科的發(fā)展和教育事業(yè)的繁榮做出貢獻(xiàn)。
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展和企業(yè)的不斷壯大，帶頭人的角色變得越來(lái)越重要。作為一名帶頭人，要想在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮更大的作用，就需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的行為準(zhǔn)則和管理方式。在我擔(dān)任帶頭人的這些年里，我秉持著一些原則和理念，獲得了一些心得和體會(huì)。
首先，作為帶頭人，要有明確的目標(biāo)和愿景。團(tuán)隊(duì)的成功離不開(kāi)明確的目標(biāo)和愿景的指引。我始終堅(jiān)持在團(tuán)隊(duì)中設(shè)立明確的目標(biāo)，并為團(tuán)隊(duì)樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的愿景。這樣不僅可以激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員朝著同一個(gè)方向努力，還可以增強(qiáng)彼此的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。只有明確的目標(biāo)和愿景，團(tuán)隊(duì)成員才能明白自己的努力有意義，并會(huì)為之付出更多的努力。
其次，要注重團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作能力。帶頭人需要發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，搭建起團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通橋梁。我通過(guò)定期組織團(tuán)隊(duì)會(huì)議和個(gè)別交流，讓團(tuán)隊(duì)成員之間可以更好地了解彼此的工作進(jìn)展和困難，及時(shí)溝通和解決問(wèn)題，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作。同時(shí)，我注重鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)團(tuán)隊(duì)成員的努力和成就，讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員感受到彼此的支持和關(guān)愛(ài)，從而形成一個(gè)和諧的工作環(huán)境。
第三，要注重團(tuán)隊(duì)成員的培養(yǎng)和發(fā)展。作為一名帶頭人，我的責(zé)任不僅是管理團(tuán)隊(duì)，更是幫助團(tuán)隊(duì)成員實(shí)現(xiàn)自己的潛力和發(fā)展。我積極參與團(tuán)隊(duì)成員的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，為他們提供必要的資源和支持，幫助他們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，我注重發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)點(diǎn)和潛力，給予他們更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，讓他們展示自己的才華和能力。這樣不僅可以激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和主動(dòng)性，還可以提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
第四，要注重自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。作為一名帶頭人，我深知只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。我經(jīng)常參加行業(yè)的培訓(xùn)和研討會(huì)，閱讀優(yōu)秀的管理書(shū)籍，與同行和專(zhuān)家交流，不斷增長(zhǎng)自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。同時(shí)，我還定期進(jìn)行自我反思和思考，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善自己的管理方式和領(lǐng)導(dǎo)能力。只有不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平和團(tuán)隊(duì)的綜合實(shí)力。
最后，要注重團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感和歸屬感。團(tuán)隊(duì)的凝聚力是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要保障之一。我一直注重給團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)造一種歸屬感和認(rèn)同感。我不僅在工作中給予團(tuán)隊(duì)成員必要的支持和鼓勵(lì)，還經(jīng)常聆聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，與他們共同制定工作計(jì)劃和決策。我相信只有讓團(tuán)隊(duì)成員感受到自己的價(jià)值和重要性，才能建立起一種緊密的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。
作為一名帶頭人，我的工作心得和體會(huì)無(wú)法用言語(yǔ)完全表達(dá)。但我相信，只要我堅(jiān)持這些原則和理念，不斷總結(jié)和改進(jìn)，我就能更好地發(fā)揮帶頭人的作用，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其他帶頭人提供一些借鑒和參考，共同推動(dòng)團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的不斷進(jìn)步。
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
作為一名女性職場(chǎng)人士，能夠成為團(tuán)隊(duì)的帶頭人是一種幸運(yùn)但也是一種壓力。如何更好地扮演好自己的角色，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向成功，是每個(gè)女帶頭人必須面對(duì)的問(wèn)題。因此，我參加了一次女帶頭人培訓(xùn)，從中獲得了很多的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)內(nèi)容簡(jiǎn)介
女帶頭人培訓(xùn)是由一家專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)機(jī)構(gòu)組織的，教授的內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、決策能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。培訓(xùn)過(guò)程十分嚴(yán)密，涵蓋了理論知識(shí)和實(shí)際操作，讓我們充分地感受到了女性領(lǐng)導(dǎo)人所需要具備的各種素質(zhì)。培訓(xùn)的過(guò)程中，我們和其他女性企業(yè)家進(jìn)行了互動(dòng)交流，并得到了專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)師指導(dǎo)，更好地鍛煉了自己的能力。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)
一位好的領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)當(dāng)具備較高的領(lǐng)導(dǎo)力，我們?cè)谂畮ь^人培訓(xùn)中學(xué)到了在實(shí)踐中快速提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法。首先，建立清晰的目標(biāo)和計(jì)劃，明確自身的責(zé)任范圍和職責(zé)。其次，具有目光獨(dú)到的洞察力，讓企業(yè)家們更快地抓住市場(chǎng)機(jī)遇。同時(shí)，不斷自我反思，在經(jīng)歷反復(fù)的思考和不斷修正后實(shí)現(xiàn)自我升華，提升個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力。
第三段：優(yōu)秀的溝通技巧
作為團(tuán)隊(duì)的帶頭人，具備出色的溝通技巧是很重要的。女帶頭人培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了一些有效地溝通技巧。比如說(shuō)，我學(xué)會(huì)了如何在溝通中堅(jiān)持自身立場(chǎng)的同時(shí)也尊重別人的觀(guān)點(diǎn)。在進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通時(shí)，我們也應(yīng)該更加注重細(xì)節(jié)和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，這有助于減少溝通的誤解和障礙。
第四段：決策能力的成長(zhǎng)
女帶頭人培訓(xùn)還教授了我們很多決策能力的內(nèi)容。優(yōu)秀的決策能力通常伴隨著更快的判斷和分析能力，好的情緒控制和最終決策的果斷，培訓(xùn)幫助我們了解了人們?nèi)绾卧诜泵Φ穆殬I(yè)生涯中堅(jiān)定地做出明智的決策。
第五段：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的必要
作為女性企業(yè)家，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)對(duì)于提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力是至關(guān)重要的。中國(guó)有句話(huà)叫“人防己強(qiáng)”，建設(shè)一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)需要不斷地加強(qiáng)交流與協(xié)作，理性地去評(píng)估個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)能力，并進(jìn)行有計(jì)劃有目的的培訓(xùn)和提升。
總結(jié)：女帶頭人培訓(xùn)讓我對(duì)于自己擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位更加有信心。我得到了實(shí)踐的機(jī)會(huì)和思想上的啟示，這樣我就可以在未來(lái)的職業(yè)生涯中更好地?fù)?dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色。同時(shí)，我也將培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)與同伴分享，讓更多的女性企業(yè)家也能夠受益。
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
學(xué)科帶頭人是指在某個(gè)特定學(xué)科領(lǐng)域中具有權(quán)威地位和深厚知識(shí)的人物。他們不僅在學(xué)科研究方面獨(dú)具見(jiàn)解，還能夠激勵(lì)和引領(lǐng)其他研究者前行。我認(rèn)為，學(xué)科帶頭人的重要性不可忽視，他們?cè)趯W(xué)術(shù)界的地位和作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)普通研究者。在我自己的研究生階段，我也有機(jī)會(huì)接觸到一位學(xué)科帶頭人，從他身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和理念，對(duì)我在學(xué)術(shù)道路上的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
首先，學(xué)科帶頭人給我?guī)?lái)了深刻的學(xué)術(shù)啟發(fā)。作為學(xué)科帶頭人，他們不僅在自己的研究領(lǐng)域內(nèi)達(dá)到了卓越的成就，還對(duì)其他學(xué)科有著廣泛的了解和掌握。我所接觸的學(xué)科帶頭人是一位杰出的物理學(xué)家，他的研究成果在國(guó)際上具有較高的影響力。在與他的交流中，我深刻感受到他對(duì)學(xué)科研究的熱愛(ài)和執(zhí)著。他不斷地提出問(wèn)題，促使我思考問(wèn)題的本質(zhì)和未來(lái)發(fā)展方向。他的啟發(fā)使我意識(shí)到學(xué)科研究的重要性和樂(lè)趣，激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力。
其次，學(xué)科帶頭人對(duì)我影響最深的是他們的治學(xué)態(tài)度和方法。學(xué)科帶頭人通常具有很高的學(xué)術(shù)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度。在我學(xué)習(xí)和研究的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們注重細(xì)節(jié)、追求嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)待科研問(wèn)題持有開(kāi)放而謹(jǐn)慎的態(tài)度。他們重視實(shí)證研究，尊重事實(shí)，從不濫用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。他們還非常注重團(tuán)隊(duì)合作和知識(shí)共享，樂(lè)于與他人交流和合作，積極推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展與交流。這些治學(xué)態(tài)度和方法給了我很大的啟示和幫助，也使我在科研道路上越走越穩(wěn)。
再次，學(xué)科帶頭人對(duì)我的影響還體現(xiàn)在他們的人格魅力和領(lǐng)導(dǎo)才能上。學(xué)科帶頭人通常承擔(dān)著指導(dǎo)研究生的重任，他們能夠用自己豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)指引學(xué)生科研工作。在我的研究生期間，學(xué)科帶頭人不僅為我提供了寶貴的研究機(jī)會(huì)和資源，還給予我很多關(guān)懷和支持。他們對(duì)我言傳身教，給我樹(shù)立了學(xué)術(shù)追求和人生價(jià)值的榜樣。他們敦厚的為人、謙遜的態(tài)度和謹(jǐn)慎的思考方式使我深受感動(dòng)。同時(shí)，他們的領(lǐng)導(dǎo)才能也讓我了解到作為一個(gè)學(xué)科帶頭人所需要具備的責(zé)任和能力，激勵(lì)我勇往直前，成為學(xué)科帶頭人。
最后，學(xué)科帶頭人的影響還體現(xiàn)在他們對(duì)學(xué)科發(fā)展的推動(dòng)力上。學(xué)科帶頭人通常具有對(duì)學(xué)科發(fā)展有著清晰的規(guī)劃和遠(yuǎn)見(jiàn)的眼光。他們組織和參與各類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)科間的交流與合作，提高學(xué)科的學(xué)術(shù)水平和國(guó)際影響力。學(xué)科帶頭人也常常擔(dān)任重要學(xué)術(shù)組織和期刊的編委、評(píng)審等職務(wù)，對(duì)學(xué)科的發(fā)展和壯大做出了巨大貢獻(xiàn)。學(xué)科帶頭人的推動(dòng)力激勵(lì)著更多的人關(guān)注和投身于相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究，為學(xué)科的發(fā)展開(kāi)辟了更廣闊的空間。
總之，學(xué)科帶頭人在學(xué)術(shù)界的地位和作用不可忽視。他們不僅具有卓越的學(xué)術(shù)造詣，還對(duì)研究者起到啟發(fā)和引領(lǐng)作用。與學(xué)科帶頭人的接觸給了我深刻的學(xué)術(shù)啟示、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度和方法、崇高的人格魅力和領(lǐng)導(dǎo)才能，以及對(duì)學(xué)科發(fā)展的推動(dòng)力。這些都對(duì)我在學(xué)術(shù)研究的道路上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和幫助。希望將來(lái)我也能成為學(xué)科帶頭人，發(fā)揮自己的才能和能力，為學(xué)科的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
文明是提高個(gè)人素質(zhì)的一個(gè)重要因素，也是社會(huì)進(jìn)步，國(guó)家發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，下面是本站小編精心整理的做文明帶頭人
心得體會(huì)
，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
文明禮儀伴我行，有了文明，生活才有意義。
中國(guó)素有‘禮儀之邦’的稱(chēng)號(hào)，但中國(guó)人真的禮儀嗎?似乎不見(jiàn)得。清朝時(shí)有一個(gè)叫李鴻章的大臣出使俄國(guó)，卻在公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐痰，結(jié)果被外國(guó)記者大加熏染，嘲諷，不但影響了中俄外交，也丟盡了中國(guó)人的臉。這就是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的慘痛的歷史教訓(xùn)。
我曾聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋;但如果那你失去了文明，那你是徹徹底底地失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。講文明，是一個(gè)人存活在這世上不可或缺的一部分，有了文明，社會(huì)才會(huì)變得更美好。
文明，不是掛在最上便了事的，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，不僅要會(huì)生活，還要講文明。紅燈時(shí)，我們把腳步停下，靜靜地等待綠燈;過(guò)路時(shí)，看見(jiàn)老人，應(yīng)上前攙扶;上車(chē)時(shí)，應(yīng)井然有序的上車(chē);有見(jiàn)老人，孕婦等一些特殊人，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)讓座，我們每個(gè)人都應(yīng)做到這些，這樣才能算是一個(gè)講文明的中國(guó)人。
在國(guó)外，只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，人們絕不會(huì)過(guò)馬路。只要行人在過(guò)斑馬線(xiàn)，即使車(chē)主有很緊急的事，道路上那川流不息的各種車(chē)輛，都會(huì)止步讓行。這也很好地體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的文明素質(zhì)。
外國(guó)一個(gè)個(gè)小小的國(guó)家都能做到，我們又有什么理由做做不到。若是連這點(diǎn)都做不到，那我們國(guó)家還如何立足于世界民族之林呢?所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都要講文明，讓文明美德常駐于我們的心間。
帶上微笑，攜手禮貌，讓文明與我們相伴而行!
——題記
花又開(kāi)了，漫山遍野，姹紫嫣紅，清香撲鼻。漫無(wú)目的走在鄉(xiāng)間田野上，呼吸著泥土復(fù)蘇的新鮮氣息，看那紅艷艷的大棉花綻放枝頭，這個(gè)社會(huì)，因文明而美好。
社會(huì)就是這樣，以某種聯(lián)系，相互組合成了一個(gè)有機(jī)整體，牽一發(fā)而動(dòng)全身。
高樓大廈，川流不息的車(chē)輛，擁擠的人群，整個(gè)城市，都在忙碌，為城市文明而建設(shè)，為文明社會(huì)奉獻(xiàn)，希望生生不滅。
躲過(guò)交警，闖紅燈的行人，跨護(hù)欄過(guò)公路的行人，一個(gè)接一個(gè)，像條河流，渾濁的水體，瘋長(zhǎng);樓梯彎角處，是被隨手丟棄的塑料袋，飲料瓶;教室里，喧鬧不斷，粗話(huà)，臟話(huà)脫口而出，這些，不禁令人堪憂(yōu)。
文明不是一件感天動(dòng)地的大事，甚至，只是一件微不足道的小事，就在某一瞬間，許多事情，明明知道不應(yīng)該，但還是做了。那么，為什么不在出門(mén)前，把文明帶上，讓她與文明相伴而行?為這個(gè)社會(huì)添幾筆文明新風(fēng)，與文明擁抱;少幾分粗魯，多幾分謙讓?zhuān)c文明同行;少幾分隨意，多幾分自律，也許這樣，世界會(huì)更加開(kāi)朗。
與文明相伴而行，不過(guò)是在某一瞬間做一件簡(jiǎn)單的小事，卻成全了千秋萬(wàn)代，文明社會(huì)，講文明，樹(shù)新風(fēng)，因?yàn)槲覀儠?huì)更好在一起，世界越變?cè)胶谩?BR> 回到家，躺在床上，看天花板的吊燈璀璨，窗外燈火霓虹，一片繁華樂(lè)景，沉沉睡去，也許，明天會(huì)是新的一天，寧?kù)o而美好，文明而安定。
春風(fēng)喚醒了大地，讓萬(wàn)物復(fù)蘇。它吹散了寒風(fēng)，吹開(kāi)了心靈之花。
——題記
社會(huì)是一個(gè)大家庭，它需要我們共同的呵護(hù)，共同去營(yíng)造一個(gè)和諧的氛圍。而文明禮儀就是根本，是個(gè)人之根本，家之根本，國(guó)之根本。
文明，有時(shí)只是一張紙的厚度;文明，有時(shí)只是一個(gè)彎腰的角度;文明，有時(shí)也只是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離。生活中一些細(xì)微的舉動(dòng)便可讓你收獲許多。你拾起的是垃圾，收獲的便是文明與尊重。這些細(xì)小的事情，小可以影響個(gè)人，大可以影響至整個(gè)國(guó)家。曾記得學(xué)校門(mén)衛(wèi)室的老伯談起她的兒子在日本留學(xué)的事情。日本是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿褡?。就連在扔礦泉水瓶是都要寫(xiě)上自己的名字。而且在扔的時(shí)候還要把瓶蓋與瓶身扔在專(zhuān)門(mén)指定的垃圾筒里。每個(gè)國(guó)民年復(fù)一年，日復(fù)一日都必須這么遵守，否則就會(huì)受到懲罰。因?yàn)槠孔由嫌浿愕男彰?。這是一個(gè)素質(zhì)與文明多么高尚的國(guó)家。從點(diǎn)滴小事做起，逐而影響社會(huì)，甚至是整個(gè)國(guó)家。從而使得它如今的經(jīng)濟(jì)，文化，國(guó)際地位日益壯大。
我們都應(yīng)該從小事做起。在公交車(chē)上讓一下座位，隨手拾起地上的垃圾，謙讓一下別人的過(guò)失……面對(duì)這些我們能夠力所能及的事情，我們又有什么理由不去盡力做到最好呢?在做這些之時(shí)，我們并未失去什么，反而會(huì)收獲很多。我們會(huì)提高個(gè)人的道德素養(yǎng)，收獲別人尊重的目光。如果是在國(guó)外我們做了這些事情，我們代表的就不僅是自己，而是我們的國(guó)家和民族。此時(shí)你自身的文明程度將代表著你的國(guó)家與民族的文明程度。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染，嘲弄，丟盡你了中國(guó)人的臉。而中國(guó)自古以來(lái)又是一個(gè)禮儀之邦。這真是一個(gè)不堪的歷史教訓(xùn)。
作為新一代的我們要如何延續(xù)禮儀之邦的道德文明呢?我們要從小事做起，關(guān)注身邊的小事。悉心去栽種文明的種子，讓文明的花朵遍地全世界，盛開(kāi)在每個(gè)人心中。但愿這種子會(huì)隨著春風(fēng)而飄灑。讓春風(fēng)吹開(kāi)心靈之花，吹遍神州大地，吹向世界的每一個(gè)角落。
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
作為一個(gè)帶頭人，我一直致力于引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)協(xié)作和創(chuàng)新。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下將從目標(biāo)制定、激發(fā)潛能、傾聽(tīng)并尊重、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)和與他人合作等五個(gè)方面來(lái)探討我對(duì)帶頭人工作的體會(huì)。
首先，設(shè)立明確的目標(biāo)是帶頭人工作的關(guān)鍵。一個(gè)團(tuán)隊(duì)或組織的成功往往依賴(lài)于良好的目標(biāo)設(shè)定。作為帶頭人，我必須確保目標(biāo)具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)，并且與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體愿景和價(jià)值觀(guān)相一致。同時(shí)，我要及時(shí)溝通目標(biāo)和愿景，讓團(tuán)隊(duì)成員了解他們的個(gè)人目標(biāo)與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)之間的聯(lián)系，從而激發(fā)他們的工作動(dòng)力和歸屬感。
其次，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能也是一個(gè)帶頭人必須具備的能力。每個(gè)成員都有自己獨(dú)特的才華和技能，作為帶頭人，我應(yīng)該以正確的方式發(fā)掘和調(diào)動(dòng)他們的潛能。我通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員建立密切的關(guān)系，了解他們的興趣和能力，鼓勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并為他們提供機(jī)會(huì)展示自己的才華。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員感到被珍視和被重視時(shí)，他們將更有動(dòng)力為團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)努力奮斗。
第三，在帶頭人的工作中，傾聽(tīng)并尊重每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員是非常重要的。我始終堅(jiān)信，每個(gè)人都應(yīng)該被尊重和傾聽(tīng)，無(wú)論他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的職位或地位如何。作為帶頭人，我始終保持開(kāi)放的態(tài)度，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員發(fā)表自己的想法和意見(jiàn)，并認(rèn)真傾聽(tīng)。我尊重每個(gè)人的不同觀(guān)點(diǎn)和思維方式，并盡力為他們提供一個(gè)有益的溝通環(huán)境，使每個(gè)人的聲音都能被充分聽(tīng)到。
第四，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)是帶頭人必須做好的一項(xiàng)重要工作。團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)鍵，而帶頭人的任務(wù)之一就是建立并培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)。我通過(guò)提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)、組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)以及定期進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)來(lái)發(fā)展協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。此外，我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員相互支持和幫助，建立一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)文化。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員之間有良好的合作和相互信任時(shí)，團(tuán)隊(duì)將更加高效和有效地工作。
最后，一個(gè)成功的帶頭人必須擅長(zhǎng)與他人合作。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，帶頭人不僅要與團(tuán)隊(duì)成員合作，還要與其他部門(mén)和利益相關(guān)者進(jìn)行合作。作為帶頭人，我深知與他人合作的重要性，并親自搭建和維護(hù)了與其他部門(mén)和利益相關(guān)者的良好關(guān)系。我通過(guò)積極參與會(huì)議、分享資源和經(jīng)驗(yàn)等方式與他人合作，實(shí)現(xiàn)各方的共贏(yíng)。同時(shí)，我也明白人際關(guān)系的重要性，通過(guò)與他人建立互信和支持的關(guān)系，幫助團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
綜上所述，作為一個(gè)帶頭人，我通過(guò)設(shè)立明確的目標(biāo)、激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能、傾聽(tīng)并尊重每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)和與他人合作等多種方式來(lái)推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和成功。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有益，也對(duì)我團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)和價(jià)值觀(guān)有著積極的影響。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)管理技巧，為團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和成就貢獻(xiàn)力量。
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
第一段：引言（150字）
學(xué)科帶頭人，作為一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中的杰出代表，承載著引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的責(zé)任和使命。對(duì)于我而言，能夠有機(jī)會(huì)和學(xué)科帶頭人接觸交流，不僅讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)科發(fā)展的重要性，還讓我從中獲得了許多寶貴的體會(huì)和啟發(fā)。在與學(xué)科帶頭人的交流中，我對(duì)學(xué)科帶頭人的素質(zhì)和能力有了更深入的認(rèn)識(shí)，并領(lǐng)悟到了一些成功的原則和方法。
第二段：學(xué)科帶頭人的博學(xué)多才（250字）
我有幸在一次學(xué)術(shù)論壇上與一位學(xué)科帶頭人進(jìn)行了交流。在與他的對(duì)話(huà)中，我被他的博學(xué)深深地震撼了。他不僅對(duì)自己的研究領(lǐng)域了如指掌，還對(duì)其他相關(guān)學(xué)科有著相當(dāng)廣泛的了解。通過(guò)與他的交流，我深深地感受到了學(xué)科帶頭人的博學(xué)多才。正是因?yàn)閺V泛的知識(shí)儲(chǔ)備，他在學(xué)科領(lǐng)域中能夠游刃有余地運(yùn)用各種知識(shí)，不斷創(chuàng)新和突破，為學(xué)科的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。
第三段：學(xué)科帶頭人的創(chuàng)新精神（250字）
在與學(xué)科帶頭人的交流中，我還深刻地感受到了他們的創(chuàng)新精神。學(xué)科發(fā)展的核心是創(chuàng)新，而學(xué)科帶頭人正是通過(guò)不斷的創(chuàng)新推動(dòng)學(xué)科的進(jìn)步。他們思維活躍，勇于突破傳統(tǒng)，運(yùn)用新的理論和方法研究學(xué)科問(wèn)題，挖掘?qū)W科發(fā)展的潛力。在與學(xué)科帶頭人交流中，我深受啟發(fā)，學(xué)會(huì)了不拘一格陷阱守成規(guī)的思維方式，更加注重從多個(gè)角度思考和解決問(wèn)題，不斷追求突破和創(chuàng)新。
第四段：學(xué)科帶頭人的團(tuán)隊(duì)合作能力（250字）
學(xué)科帶頭人在學(xué)科發(fā)展過(guò)程中，往往領(lǐng)導(dǎo)著一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)。在與這位學(xué)科帶頭人的交流中，我深深地感受到了他對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重視。他善于發(fā)掘團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作實(shí)現(xiàn)了學(xué)科研究的突破。他注重團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作能力，通過(guò)不斷優(yōu)化團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效。在與這樣的學(xué)科帶頭人接觸中，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作在學(xué)科發(fā)展中的重要性，并且在我的工作中開(kāi)始更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
第五段：總結(jié)（300字）
學(xué)科帶頭人作為學(xué)科發(fā)展的引領(lǐng)者，具有博學(xué)多才、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力等優(yōu)秀的特質(zhì)。通過(guò)與他們的交流接觸，我深深地感受到了這些優(yōu)秀素質(zhì)對(duì)學(xué)科發(fā)展的重要性。作為一名普通的學(xué)科從業(yè)者，我將努力學(xué)習(xí)學(xué)科帶頭人的榜樣，不斷提升自己的學(xué)科能力，并注重團(tuán)隊(duì)合作，推動(dòng)學(xué)科的進(jìn)步和發(fā)展。與學(xué)科帶頭人的交流不僅是知識(shí)的碰撞，更是一次磨礪和啟迪，激發(fā)了我在學(xué)科發(fā)展過(guò)程中的激情和動(dòng)力。我相信，通過(guò)不懈的努力和學(xué)科帶頭人的指導(dǎo)，我一定能夠?yàn)閷W(xué)科的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈、變化快速的商務(wù)環(huán)境中，業(yè)務(wù)帶頭人的作用越來(lái)越重要。身處商業(yè)舞臺(tái)的中央，他們肩負(fù)著推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的重任。經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)務(wù)帶頭人在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，總結(jié)出了一些寶貴的心得體會(huì)。本文將從五個(gè)方面探討業(yè)務(wù)帶頭人的心得體會(huì)，旨在幫助更多的管理者在商業(yè)戰(zhàn)場(chǎng)上取得成功。
首先，作為業(yè)務(wù)帶頭人，與人為善是最重要的。一個(gè)成功的業(yè)務(wù)帶頭人應(yīng)該是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的領(lǐng)導(dǎo)者。他們清楚地知道自己的職責(zé)，不僅要管理好自己的業(yè)務(wù)，還要關(guān)注和幫助團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)。與人為善不僅能建立良好的人際關(guān)系，也能激勵(lì)員工的積極性和創(chuàng)造力。時(shí)刻以真誠(chéng)和友善的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)員工，尤其是在緊張的工作環(huán)境下，處理問(wèn)題時(shí)保持冷靜和耐心，這將有助于建立和諧的工作氛圍并激發(fā)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
其次，業(yè)務(wù)帶頭人需要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。商務(wù)環(huán)境變幻莫測(cè)，只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。業(yè)務(wù)帶頭人應(yīng)該密切關(guān)注行業(yè)的動(dòng)態(tài)，參加各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握新的管理方法和技巧。他們要不斷挑戰(zhàn)自我，勇于接受新的觀(guān)念和思路，不斷完善自己的能力和知識(shí)體系。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)帶頭人才能在競(jìng)爭(zhēng)中搶得先機(jī)，推動(dòng)企業(yè)不斷發(fā)展壯大。
第三，業(yè)務(wù)帶頭人需要注重團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。團(tuán)隊(duì)是企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，沒(méi)有一個(gè)團(tuán)結(jié)有力的團(tuán)隊(duì)，就難以取得成功。業(yè)務(wù)帶頭人應(yīng)該注重培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，建立健康的團(tuán)隊(duì)溝通機(jī)制和協(xié)作模式。他們要積極傾聽(tīng)員工的意見(jiàn)和建議，將員工的力量最大化。同時(shí)，業(yè)務(wù)帶頭人要激勵(lì)員工的工作熱情和積極性，樹(shù)立典范，帶頭做好本職工作，以身作則。
第四，業(yè)務(wù)帶頭人需要具備良好的溝通能力。在商業(yè)戰(zhàn)場(chǎng)上，溝通是至關(guān)重要的技能。沒(méi)有良好的溝通，就難以跟進(jìn)工作進(jìn)展，無(wú)法與員工和合作伙伴進(jìn)行有效的協(xié)商和合作。業(yè)務(wù)帶頭人要善于傾聽(tīng)和表達(dá)，能夠清晰地傳達(dá)自己的意見(jiàn)和決策，與員工保持有效的溝通和互動(dòng)。有效的溝通能夠減少誤解和矛盾，提高工作效率，同時(shí)也有助于樹(shù)立良好的企業(yè)形象和信譽(yù)。
最后，業(yè)務(wù)帶頭人需要具備堅(jiān)定的決策能力。商業(yè)決策經(jīng)常需要在不完全信息和不確定性的環(huán)境下做出，艱難的決策往往是業(yè)務(wù)帶頭人一個(gè)家族的關(guān)鍵。他們需要分析事物的多個(gè)方面，權(quán)衡利弊，做出明智的決策。同時(shí)，業(yè)務(wù)帶頭人也需要敢于承擔(dān)決策帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和壓力，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。只有在改革創(chuàng)新和決策過(guò)程中，業(yè)務(wù)帶頭人才能推動(dòng)企業(yè)向前發(fā)展，實(shí)現(xiàn)更大的成功。
綜上所述，作為業(yè)務(wù)帶頭人，通過(guò)與人為善、持續(xù)學(xué)習(xí)、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)、良好的溝通和堅(jiān)定的決策能力，他們能夠更好地推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。這些心得體會(huì)對(duì)于從事商業(yè)管理的人們來(lái)說(shuō)是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，希望更多的業(yè)務(wù)帶頭人能夠以此為依據(jù)，取得更大的成功。