工作生活的壓力、競爭的激烈等問題是現(xiàn)代人普遍面臨的，我們應(yīng)該學(xué)會適應(yīng)和調(diào)整。在寫總結(jié)時，我們可以采用歸納法、演繹法等寫作方法，使文章更具邏輯性。歡迎大家閱讀以下總結(jié)范文，以便更好地了解總結(jié)的寫作技巧和注意事項。
剪紙社團申請書篇一
尊敬的音樂社社長：
您好!我是學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會外聯(lián)部部長。
時間飛逝，回想當初加入咱們職協(xié)，滿懷激情，成功競聘外聯(lián)部部長，正式成為音樂社團中的一員。直到現(xiàn)在，在音樂社半年的時間里，我感覺自己變得更有禮貌了，組織能力與溝通能力也大大提高，同時接觸到很多招聘企業(yè)，對就業(yè)有了一定的了解，全部都是社團給予我機會，真心謝謝大家的幫助。在職協(xié)我認識了很多新朋友，有談吐犀利的吳老師、愛笑溫和的閆老師、有責(zé)任心的剛哥、能說會道的躍哥、低調(diào)的孔哥、剛哥的賢內(nèi)助翠姐.....還有樂于助人的各部部長和積極活躍的新成員。我想收獲的不但是一份能力，更多的是一份友誼。
大二的2個月已經(jīng)過去，學(xué)習(xí)、生活與工作的關(guān)系我也有很多感觸。大二開始我們的專業(yè)課變得多了，老師給我們的指導(dǎo)建議更多了。我竭力處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，2個月過去了感覺到處理得不是很理想。作為副班長，班里也有很多活動讓我組織。我認為：參加一個協(xié)會要在不影響正常休息與學(xué)習(xí)的情況下，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己能力的鍛煉。有時候感覺自己協(xié)調(diào)好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系很難，休息不好，這一切處理不好會導(dǎo)致成績下降，身心疲憊，我更不想因為個人原因影響團隊的進度與積極性。特此提出退會申請，希望老師與主席團能夠理解。
另外：對咱們協(xié)會提出幾點建議：
1、發(fā)短信、打電話盡量不要太晚。如23：00或者23：30發(fā)短信通知活動，盡量不要在課堂時間通知大家活動讓回復(fù)、或者在課堂上發(fā)飛信聊天討論活動。(特殊情況除外)
2、會議效率的提高。開會之前每個人該說什么、怎么說、如何用最簡練的語言表達最多的意思都需要注意。會議不要太頻繁。
3、虛心納諫。多聽聽下面人的看法，有問題多溝通。協(xié)會不是官場，可以有規(guī)矩，但是要有溝通技能。
4、工作要有計劃性，不要太倉促。開會、排班、招聘會等要有規(guī)矩，不要隨便換人，臨時通知會帶來很多不便。
5、各級關(guān)系的處理，領(lǐng)導(dǎo)方式的角色轉(zhuǎn)換。
真心舍不得離開。對我來說：肩上扛得最重的2個字是責(zé)任。在職協(xié)的日子里，我知道了一個成功團隊的合作精神的重要性，與會友的相處讓我感到集體的溫暖，曾經(jīng)的學(xué)生助理培訓(xùn)、禮儀培訓(xùn)、策劃書培訓(xùn).......各種培訓(xùn)成了我很珍視的東西，這里的好多東西是在其他社團學(xué)不到的。尤其是老師實實在在的引導(dǎo)，讓我受益匪淺，在職協(xié)的日子我會永遠記得。
我很感謝老師、學(xué)長學(xué)姐對我的培養(yǎng)，同時也希望大家能理解我退社團的原因，我們社團還有許多工作能力強的學(xué)生，他(她)們正在為社團而努力奮斗!比如我們外聯(lián)部的、很積極負責(zé)，希望協(xié)會給予重用。所以我申請退出協(xié)會。在社團里度過的這些愉快日子，我會永遠銘記。
離開并不是意味著不參與。以后大家有需要的話可以聯(lián)系我，能和大家一起合作我會努力做到最好。還有啊，大家有什么好玩有意義的活動記得與我分享哦，記得聯(lián)系我呵。
生命之舟，因拼搏而前行;生命之燈因熱情而點燃。只有啟程，才會到達理想的目的地;只有拼搏，才會獲得輝煌的成功;只有播種，才會有收獲;只有追求，才會品味堂堂正正的人生。趁著我們還年輕，何不拼上一把?我會記得：
1、平靜的湖面訓(xùn)練不出勇敢的水手，安逸的環(huán)境培養(yǎng)不了偉大的人才。 (成才大忌)
2、驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝;自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。
最后祝我們學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會越辦越好，老師工作順利、同事們學(xué)習(xí)事業(yè)雙豐收!
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年10月28日
剪紙社團申請書篇二
尊敬的校團委，校社團聯(lián):
你們好！
我是**級工造專業(yè)的xxx。為了豐富大學(xué)校園文化生活，為大學(xué)生提供一個展示自我的平臺，所以決定組建一個象棋社。
一、本社團活動的任務(wù)：以象棋作為活動的載體，組織會員之間的棋藝交流，活躍校園文化生活。
二、活動的內(nèi)容和形式：可舉辦常規(guī)棋藝切磋活動；組織棋賽；舉辦棋藝講座等。
三、活動的宗旨：
1、讓所有愛好棋類運動的同學(xué)們有更深入接觸棋類的機會。
團結(jié)廣大棋類愛好者學(xué)習(xí)和和研究棋藝，發(fā)揚我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進棋技的普及和推廣；奉行“友愛互助、開動腦筋、精益求精”的準則；目的是豐富廣大同學(xué)、教職工的業(yè)余生活，使更多同學(xué)、教職工掌握一些下棋技術(shù)，提高綜合素質(zhì)。組織廣大棋類愛好者，共同學(xué)習(xí)和研究棋技，推廣棋藝的發(fā)展；開展各種棋類活動，提高會員的綜合素質(zhì)；組織會員參加各種棋類活動及比賽。
2、 推動棋類運動的普及和大眾化。
在國外，尤其在韓國，圍棋是一項老少皆宜，大眾參與的十分普及的運動，全韓國有200萬圍棋愛好者和300多所圍棋社，每年要舉辦上萬場比賽，高校中各種形式的圍棋社團組織屢見不鮮；在我國廣東，幾乎所有的高校都有棋社，高校之間的棋類比賽和互訪已成為高校之間交流的重要手段，所以，我們將盡我們最大的努力發(fā)展棋社，讓更多的同學(xué)加入到我們的隊伍中來。
四、擬定社團成立要素如下：
1、活動地點： 教室、社團辦公室
2、資金來源： 收取一定社費，用來買購棋類以及棋類維護費用等；
3、主要活動：
（1）、每周四到五次的校內(nèi)棋類訓(xùn)練
（2）、每周一到兩次校內(nèi)棋類比賽
（3）、每月四次棋類基礎(chǔ)知識講學(xué);
（4）、不定期舉行參觀、訪問活動。
另外，我們認為，要使象棋社的存在有意義且具有發(fā)展?jié)摿Γ覀兤迳鐚⒆龅揭韵聨c：
1。處理好棋社內(nèi)部工作，提高棋具、環(huán)境質(zhì)量，增加會員數(shù)量。
2。多開展校內(nèi)棋類活動，做好宣傳工作，調(diào)動學(xué)生積極性。
3。聯(lián)誼其他院校，接觸正規(guī)棋類組織，嘗試大規(guī)?；顒印?BR> 4。做好精神傳承，代代發(fā)展棋社。
以上就是我們已經(jīng)做好的準備和規(guī)劃， 希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能批準我們的申請，我們將嚴格按照各種制度切實地做好社團的各項工作，切實地為會員服務(wù)。
申請人：
剪紙社團申請書篇三
尊敬的院團委、院領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！首先非常感謝你們抽出寶貴的時間來審閱這份申請書。
我們是一群熱衷于策劃、組織的學(xué)生，我們有著自己的興趣愛好，但是我們學(xué)校卻缺少一個給廣大有關(guān)技能愛好者共同學(xué)習(xí)、互相探討以提高社會實踐能力的平臺，因此我們懇請申請成立技能實踐社團（簡稱技能社團），目的在于讓同學(xué)們有更多的機會和時間來練習(xí)動手能力和操作能力，把理論知識應(yīng)用在實際當中去，進一步加深技能知識的研究和開拓。一個服務(wù)與廣大學(xué)子的社團，一個技能興趣愛好者展現(xiàn)才華的舞臺。
本社團是以“服務(wù)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)，服務(wù)自我”為宗旨。通過了解電力知識和舉辦技能活動等途徑，給眾多有志有興趣的學(xué)生提供一個在電力行業(yè)體現(xiàn)自我價值挖掘自我潛力、提升自我綜合素質(zhì)，增長社會經(jīng)驗的平臺。也讓大家在合作過程中不斷充實和全面提升自己的能力，社團也同時努力為社團成員創(chuàng)造鍛煉自我，完善自我的機會，爭取讓每位社團成員在社團有充分的機會參與社團實踐活動以及在畢業(yè)之后能夠成為電力行業(yè)業(yè)務(wù)知識過硬社會實踐能力強，思想品質(zhì)高尚的電力行業(yè)的精英型人才，切實提高自身的綜合能力，為今后投入激烈的競爭中添帆加翼。
社團成立后，在社團的建設(shè)上將主要分為三大塊，策劃、強化社團管理委員會的職能，努力建設(shè)出一個具有相當領(lǐng)導(dǎo)、策劃、組織能力的團隊，更好地為廣大會員服務(wù)；學(xué)術(shù)上，加快社團學(xué)術(shù)和會風(fēng)的建設(shè)并擴大社團的影響力，營造良好學(xué)習(xí)氣氛，實現(xiàn)整個社團理論水平，實踐能力的提升；實踐上，努力括寬途徑，為會員提供更多的實踐機會，使會員學(xué)到的理論知識能夠?qū)W以致用，并強化知識與技能，我們將繼續(xù)致力與此，全方位建設(shè)社團成為一個重學(xué)術(shù)、重實踐最主要的是我們要服務(wù)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)，服務(wù)自我成為全校精英社團。
我們懇請團委領(lǐng)導(dǎo)，批準我們社團的申請，我們堅信在團委領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下、在我校同學(xué)的擁護下，本社團一定可以把我校學(xué)生社團事業(yè)辦得紅紅火火，使社團活動體現(xiàn)大學(xué)生活潑向上的積極風(fēng)貌，使本社團活動成為我校的一大亮點，一道美麗的風(fēng)景線。
成立技能社團是我們的愿望，也是技能社團全體社員的共同期待，我們堅信有能力、有決心、有智慧辦好這個社團。讓我們不在單單只為技能鑒定考試而考試，讓們成為“技能”真正的能手。
此致！
敬禮！
申請人：
日期：
剪紙社團申請書篇四
尊敬的老師、社團工委干部：
經(jīng)過深思熟慮地思考，我決定辭去我目前在桂林理工大學(xué)心理健康協(xié)會擔(dān)任的團支書職位，這對于我來說，是非常難以作決定的事情。
我于xx年6月?lián)涡睦斫】祬f(xié)會團支書，首先對我的工作總結(jié)一下。本人的工作主要負責(zé)協(xié)會的團日工作，組織協(xié)會團組織活動；廣泛聽取意見及建議，并及時作出總結(jié)報告；協(xié)調(diào)和檢查各部門工作，在協(xié)會內(nèi)部起到模范帶頭作用；傳達團委社工委布置的任務(wù)，做好評獎評優(yōu)、入黨推優(yōu)等工作。
在組織團組織活動方面，xx年秋學(xué)期舉辦了兩次團日活動，在xx年春季學(xué)期組織了2次團日活動，雖然都沒能按要求每月都能舉行團日活動，其中有個人原因時間安排不巧當，工作繁忙沒能及時舉辦，其次還有xx年4月的素拓活動的參與情況也沒能達到要求，這是我組織的失誤。但是每次舉辦的活動都是很成功的，通過舉辦團日活動，我協(xié)會分別和分享愛工作營、棋類協(xié)會合作，互相學(xué)習(xí)，增進了兄弟協(xié)會之間的友誼。
在內(nèi)部工作方面，我的原則是陳力就列，不能者止。而且我比較注意讓沒有經(jīng)驗的同學(xué)多學(xué)習(xí)，不論做什么事多給別人機會。在處理協(xié)會干部之間協(xié)調(diào)工作方面我的能力有待改進，我主張人性化管理，沒有對協(xié)會內(nèi)部人員施行苛刻嚴格的要求，而是更多的采用積極鼓勵的方式，但是效果不明顯，有出現(xiàn)社團部分人員紀律散漫的現(xiàn)象，使工作不能順利進行，這也是我今后要學(xué)習(xí)的。
在入黨推優(yōu)工作方面，我覺得是最成功的，兩次推優(yōu)工作都能按要求進行，并且順利推優(yōu)成功，從我們協(xié)會推優(yōu)入黨培訓(xùn)的成員都順利結(jié)業(yè)成為入黨積極分子，這是最令我欣慰的地方。
擔(dān)任心理健康協(xié)會團支書讓我學(xué)到了很多東西，懂得了怎樣處理好人際關(guān)系，鍛煉了膽量和膽識；最現(xiàn)實的一點就是結(jié)交了志同道合的朋友，我們共同努力為協(xié)會發(fā)展，就算沒有很突出的成績，但過程是快樂的令人難忘的。但我還是要辭去這個職務(wù)，以下是我辭職的原因：
一、 學(xué)業(yè)上由于我即將升入大學(xué)三年級，學(xué)習(xí)和考試科目都很有難度，還計劃要考各類證書，我需要更多的時間來學(xué)習(xí)，社團的工作很多，不能兩邊兼顧。這是從我個人發(fā)展的角度來說，學(xué)習(xí)還是最重要的。
二、 由于下學(xué)年我們專業(yè)要搬到屏風(fēng)校區(qū)學(xué)習(xí)，而社團的工作主要在雁山校區(qū)，在客觀上我不能及時處理社團的工作了。
三、 把機會留給別人，在本學(xué)年招新進來的新干事，在各種活動的培養(yǎng)中，我看到了他們的潛力和能力，讓他們接任使協(xié)會更有活力，這才跟得上潮流。
辭去團支書一職并不意味著自己什么事都不管了，為了使協(xié)會日后的工作仍能有序展開，在工作交接方面，我已適當培養(yǎng)了幾位團支書助理，他們對團支部的工作有了一定的了解，并把相應(yīng)資料及經(jīng)驗傳授給新任團支書。在此遞交我的辭職申請書，請予以批準。
申請人：
日期：
剪紙社團申請書篇五
敬愛的張老師：
您好！我是杭曉舟，一位渴望進入天文社的追光少年。每個人心中都有一片星辰大海，這是夢想起航的地方，是努力追逐的方向。希望您能允許我加入天文社，向心馳神往的星空更近一步。
幼時，我曾憧憬頭頂璀璨的星空，抬著頭癡迷地仰望若隱若現(xiàn)的星辰，幻想著揭開它神秘的面紗。每當此時，身邊的長輩就會和我說起有關(guān)月亮和星星的故事。玉兔搗藥、牛郎織女，我常常被其中真摯的情感所打動，這也激發(fā)了我去探索星空的興趣。初見，星空夢就悄然在我的心中種下。
幾載鵝黃，幾載青蔥，青春時光，星空治愈了我。叛逆是青春期的通病，那時的我，厭煩于每日父母的嘮叨，疲乏于完成各科的作業(yè)，漸漸對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了抵觸心理。每每心煩氣躁，我總獨自坐在窗邊，呆呆地看著星空，排解心中的煩悶。美麗的星空被云翳遮蓋了部分，看不見滿眼星星。默默地收拾好書包，一抬頭，風(fēng)已經(jīng)把云吹散了，星空又展現(xiàn)在我的眼前。我久久凝視最閃亮的那幾顆星，忽然讀懂了星空告訴我的道理：今日的一切努力是為了讓自己更加優(yōu)秀，唯有不懼困難，才能像那些耀眼的星一樣，在云翳后仍然閃爍光芒。我渾身上下充滿前行動力，懷著敬意再次看向星空——那彎深邃寧靜的深藍似乎一無所有，又似乎擁有一切。我看見的是過去的宇宙，也試圖找尋回到自我的路。
中考的備考時光是分秒必爭的，每日晚自習(xí)后回到家中，我總會額外再給自己加一些小任務(wù)，查漏補缺。每當遇上繁瑣的題目，或是對難題有些畏縮，我總會抬起頭，深呼吸，仰望星空，汲取力量。星空總是特別善解人意，激勵我挑戰(zhàn)自己。有時候，一個夢想就能照亮整片星空。當你在夜晚奮力備戰(zhàn)，全世界的星星都為你而閃。
十幾年來，我敬畏星空，也仰望星空，是它指引我從迷茫走向堅定，是它激勵我不斷成為更好的自己。有幸聽聞貴校有全國設(shè)備最完善的天文臺，出類拔萃的天文社團，心中無限向往，希望能加入社團與優(yōu)秀的社員們一睹璀璨星辰的真面目，學(xué)習(xí)天文奇觀的相關(guān)知識。如果您能將我的申請考慮在內(nèi)，我將萬分感激！
此致！
敬禮！
申請人：
日期：
剪紙社團申請書篇六
尊敬的院團委領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我們申請成立xxx學(xué)院“創(chuàng)業(yè)與成長”社團。
一個國家的經(jīng)濟要有大的發(fā)展，必須重視對學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)，而各方面條件比較成熟的大學(xué)階段則成為一個不容忽視的重要時段，創(chuàng)業(yè)與成長教育是市場經(jīng)濟條件下高校培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)造性人才的必然選擇，創(chuàng)業(yè)與成長教育也是一種創(chuàng)造性人才培養(yǎng)的重要模式。為適應(yīng)社會發(fā)展需求，適應(yīng)教育改革及學(xué)生成長需求，貫徹黨的教育方針。將創(chuàng)業(yè)教育貫穿于每個大學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活實踐中，使學(xué)生具有終身創(chuàng)業(yè)意識和本事已成為當前社會發(fā)展的必然需要，也是相關(guān)社團發(fā)展的重要契機.。
高校學(xué)生社團是高校實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，為有同樣愛好、興趣的同學(xué)供給相互交流的平臺，促使學(xué)校社團文化健康向上地發(fā)展。社團活動在提高學(xué)生綜合素質(zhì)、學(xué)校文化建設(shè)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進學(xué)生就業(yè)等方面發(fā)揮著重要的作用。學(xué)生經(jīng)過參加社團活動還能夠培養(yǎng)一些學(xué)術(shù)興趣、發(fā)展個性，增強團體意識、團隊精神等。
社團堅持“普及創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)本事”的理念，重在培養(yǎng)我們的自主創(chuàng)業(yè)意識與本事，做到讓每個社員都具備創(chuàng)業(yè)與就業(yè)方面的基本知識。并與學(xué)院相關(guān)教學(xué)資料相結(jié)合，充分利用管理，計算機，設(shè)計藝術(shù)等方面的知識創(chuàng)立一個科技水平良好，管理系統(tǒng)嚴謹，對外實踐性強的創(chuàng)業(yè)團隊。應(yīng)對嚴峻的就業(yè)形勢和壓力，加上殘酷的就業(yè)競爭，作為大專生的我們應(yīng)當更早的認識創(chuàng)業(yè)的客觀性與必要性，我們旨在為同學(xué)服務(wù)，為大家供給一個舞臺和展示，交流的空間，走在思想和社會的前沿而不落后，豐富生活和實踐積累經(jīng)驗。社團的管理方式按照企業(yè)規(guī)定的而不是單純的學(xué)校社團管理方式，使大家盡早接觸社會打下堅實的基礎(chǔ)。為人生拓展空間，打造精神自由，行動自由，開拓自由和奮斗的精神.。
針對想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生很多，真正付諸行動的卻不多這問題，社團將轉(zhuǎn)變大學(xué)生的就業(yè)觀念，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)本事，提高綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實意義作為活動目的，定期請學(xué)校相關(guān)方面的教師或從本校已畢業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐來傳授知識和講授經(jīng)歷，學(xué)習(xí)演講、商務(wù)禮儀、簡歷制作，分享師兄師姐們成功的求職經(jīng)歷，開展“面試集中營”式的模擬訓(xùn)練，做到讓每個社員都具備創(chuàng)業(yè)與就業(yè)方面的基本知識，這樣到真正找工作時，就比別人多了一些準備和成功的可能性。
社團將采取內(nèi)外結(jié)合，理論指導(dǎo)實踐的方法參加學(xué)院及社會中的有益于學(xué)院及自身發(fā)展的活動，對內(nèi)，我們將認真完成院團委交給的任務(wù)，履行自我應(yīng)盡的職責(zé)，互助學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識，構(gòu)成較系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)理論。對外，我們加強社會實踐，定期組織參加社會活動，加強社會經(jīng)驗的積累，為以后步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。
社團宗旨：立足學(xué)校，服務(wù)同學(xué)，促進就業(yè)。弘楊創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)理念，打造中國未來一流的企業(yè)家。
團隊精神：團結(jié)合作奮斗愛國
我們的追求：在“成長中創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)中成長”!
活動范圍：
就業(yè)促進，就業(yè)培訓(xùn)，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)宣傳，創(chuàng)業(yè)教育和實踐。
對于很多初創(chuàng)的社團沒有先例可循，在管理、運作、財務(wù)等方面會出現(xiàn)一些不可預(yù)見的問題。社團活動沒什么新意和特殊意義，無法調(diào)動廣大學(xué)生的進取性。同時，社團活動缺乏相關(guān)專業(yè)教師的指導(dǎo)，目標根本不明確。社團監(jiān)管制度不完善。社團獎懲制度、文化制度、信息透明制度的建立都只是處在發(fā)展階段，并沒有在社團活動體系中完全貫徹執(zhí)行，針對這些問題我們將進取聯(lián)系學(xué)院相關(guān)教師及兄弟社團進行指導(dǎo)和交流.
我們有信心和本事作好這項有利于社會，有利于學(xué)院，有利于同學(xué)的事，我們承諾“嚴格遵守國家，學(xué)院的相關(guān)規(guī)章制度，參加學(xué)院的活動，服務(wù)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)。與其他社團團結(jié)互助，為學(xué)院的學(xué)校文化生活做貢獻，為建設(shè)和諧交院奉獻力量。誠請院團委及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準成立。
最終，我們恭祝各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：身體健康，工作勝利!
此致！
敬禮！
申請人：
日期：
剪紙社團申請書篇七
剪紙作為中國特色的民間藝術(shù)，有著悠久的歷史傳承。在我校的高中生涯中，我加入了剪紙社團，并參與了各類剪紙活動。通過這一經(jīng)歷，我深深地感受到了剪紙藝術(shù)的魅力，并且也從中獲得了諸多的收獲和成長。以下是我在剪紙社團的心得體會。
首先，加入剪紙社團是出于對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和追求。身為一個年輕人，我熱衷于探索傳統(tǒng)文化的博大精深，剪紙作為其中的一種形式非常引人入勝。在社團的活動中，我學(xué)習(xí)了剪紙的基本知識和技巧，例如如何握剪刀、剪紙的創(chuàng)作要領(lǐng)等等。通過學(xué)習(xí)，在一幅剪紙作品的創(chuàng)作過程中，我開始明白了中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的獨特魅力和內(nèi)涵。
其次，社團活動豐富了我的課余生活。高中生活緊張而枯燥，課業(yè)壓力沉重。而加入剪紙社團讓我找到了一個放松身心的方式。每周的社團活動成為我很期待的事情，過程中我和社團成員們一起交流、討論，共同創(chuàng)作剪紙作品，不僅培養(yǎng)了自己的動手能力，也加強了與同學(xué)之間的友誼。社團活動給了我一種寬松愉快的氛圍，使我更加喜歡學(xué)校。
第三，剪紙社團培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和耐心。剪紙藝術(shù)需要細心和耐心，一不小心就會毀了整個作品。每一次創(chuàng)作都需要嚴格的計劃和準備以及持久的耐心，這讓我從中體驗到了創(chuàng)造的樂趣。在剪紙的世界里，我學(xué)會了發(fā)揮自己的創(chuàng)意，嘗試不同的剪紙形式和風(fēng)格，提高了自己的創(chuàng)造力。同時，剪紙的創(chuàng)作也在慢慢調(diào)教著我的耐心和毅力，不斷完善和深化著我的剪紙技術(shù)。
此外，參與剪紙社團活動也為我提供了很多展示自己的機會。社團組織了各類的剪紙比賽以及校內(nèi)外的展覽活動，讓我有機會將自己的作品展示給更多的人。這不僅讓我更加自信，也培養(yǎng)了我與他人交流的能力。當我的作品受到認可和好評時，我更加鼓舞前行，努力提高自己的剪紙水平。同時，也從他人的作品中學(xué)習(xí)到了很多，拓寬了自己的藝術(shù)視野。
總的來說，加入剪紙社團是我高中生活中難忘的一段經(jīng)歷。我通過學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)，體驗了中國傳統(tǒng)文化的博大精深；社團活動豐富了我平淡的課余生活；剪紙創(chuàng)作鍛煉了我的創(chuàng)造力和耐心；同時，參與展覽活動也為我提供了展現(xiàn)自己的機會。這段經(jīng)歷不僅讓我在高中生活中更充實、自信，也為我今后生活和學(xué)習(xí)中打下了堅實的基礎(chǔ)。剪紙社團的經(jīng)歷將會成為我寶貴的財富，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將剪紙藝術(shù)更好地發(fā)揚光大。
剪紙社團申請書篇八
剪紙，是中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式，也是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。作為一名對傳統(tǒng)文化有濃厚興趣的大學(xué)生，我加入了剪紙社團，一方面是為了學(xué)習(xí)這門古老而精湛的藝術(shù)技巧，另一方面則是希望通過剪紙，傳承和弘揚中華民族的文化。在剪紙社團的日子里，我們不僅學(xué)到了許多剪紙的技巧和知識，更收獲了友情和成長。下面是我在剪紙社團的心得體會。
首先，剪紙社團給我提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)平臺。剛開始加入剪紙社團時，我對剪紙只是略有了解，并沒有實際操作過。在社團的活動中，我們參觀了各種剪紙藝術(shù)展覽，聆聽了專業(yè)老師的講解，學(xué)習(xí)了剪紙的歷史淵源和基本技巧。隨后，我們開始親自動手，從簡單的圖案剪起，逐步提高難度，直至能夠熟練地剪出復(fù)雜精美的作品。經(jīng)過不斷的練習(xí)和嘗試，我逐漸掌握了剪紙的精髓，取得了一定的成就感。
其次，剪紙社團培養(yǎng)了我的耐心和細心。剪紙需要專注集中的態(tài)度和穩(wěn)定的手法。一旦失去耐心和細心，很容易就會出錯，讓整個作品變得破綻百出。在剪紙過程中，我學(xué)會了每一次剪紙都要有耐心。有時，一個小小的細節(jié)可能需要我花費很多時間來處理。這個過程讓我慢慢明白，只有細心觀察，在剪紙的每個環(huán)節(jié)上都保持高度的專注，才能完成一幅完美的作品。這樣的耐心和細心品質(zhì)也在我的生活中得到了體現(xiàn)，讓我更加注重細節(jié)，不輕易放棄，持之以恒。
再次，剪紙社團給我提供了良好的交流和合作的機會。在社團的活動中，每個人都會獨立進行剪紙的創(chuàng)作，但也會互相交流和討論技巧、經(jīng)驗和感悟，共同進步。更為難忘的是，在一次比賽中，我們需要合作完成一幅大型的剪紙作品。在這個過程中，我和社團的其他成員密切配合，互相幫助，共同克服了形形色色的困難和挑戰(zhàn)。通過這次合作，我更深刻地體會到了團隊合作的重要性，在集體的力量下，我們完成了一幅華麗精美的作品，也收獲了深厚的友誼。
此外，剪紙社團還為我們舉辦了一系列的展覽和公益活動，讓我們有機會展示自己的作品和才華。這不僅加深了我們對剪紙藝術(shù)的理解，也讓更多的人了解和喜愛這門古老的藝術(shù)形式。我們參加了學(xué)校的文化藝術(shù)周，為同學(xué)們展示了我們的作品，并舉辦了剪紙作品義賣活動，用所得款項捐助了當?shù)氐呢毨和?。這些經(jīng)歷不僅增加了自信，也培養(yǎng)了我們對公共事務(wù)的關(guān)注和責(zé)任感。
最后，剪紙社團讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和力量。剪紙作為一種民間藝術(shù)形式，雖然在現(xiàn)代社會中已經(jīng)漸漸被淡忘，但它承載了民族的歷史和精神。在剪紙的過程中，我明白了傳統(tǒng)文化的傳承是我們每個人的責(zé)任，也更加深刻地感受到了民族文化的獨特之處。通過剪紙社團的學(xué)習(xí)和活動，我更深入地了解了剪紙的背景和內(nèi)涵，產(chǎn)生了對傳統(tǒng)文化的熱愛和保護之心。
總之，加入剪紙社團是我大學(xué)生活中一段寶貴而難忘的經(jīng)歷。在這里，我學(xué)到了剪紙的技巧，培養(yǎng)了耐心和細心，體驗了團隊合作的力量，展示了自己的作品，并認識到了傳統(tǒng)文化的價值。通過剪紙社團的陪伴，我的大學(xué)生活更加豐富多彩，我也更加堅定了對傳統(tǒng)文化的熱愛和執(zhí)著。我相信，無論未來走到哪里，剪紙的技巧和精神都將伴隨著我，并激勵我繼續(xù)砥礪前行，傳承中華民族的文化瑰寶。
剪紙社團申請書篇九
在學(xué)校學(xué)生的各項工作圓滿順利結(jié)束之時，本學(xué)期的社團活動也得以告終。秉著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，我們低年級社團得以開放。其主要目標就是對學(xué)生進行審美教育：培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念。具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這一目標的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實踐證明，學(xué)生喜歡這種活動方式。
本學(xué)期是低年級剪紙社團開始。學(xué)生以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的剪紙培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)報名參加。為了能滿足他們的好奇心，讓他們學(xué)到知識，本學(xué)期我采用了分段剪紙教學(xué)法。第一階段，從最容易的對折剪紙開始，（即對稱紋樣或兩個一樣的紋樣。）第二階段，剪二方連續(xù)。第三階段，剪四方，八方紋樣。剪紙方法上也深入了一步，由明剪到打暗口。這種既普遍，但由淺入深的剪紙方法，每一個學(xué)生基本能接受，。經(jīng)過一期的培訓(xùn)，他們克服了畏難的情緒，基本掌握了一些剪紙的方法。大部分學(xué)生能按照要求剪出合格的紋樣。有個別學(xué)生在老師要求的紋樣基礎(chǔ)上還有小的創(chuàng)意。
在活動中，我遵循審美的規(guī)律多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，如：看看民間剪紙藝人的作品。引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較。通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識。這樣做的目的是從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到文化學(xué)習(xí)的層面。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
剪紙社團申請書篇十
剪紙作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一部分，在學(xué)校，在民間，在社會中精通的人已經(jīng)不多，尤其是當代的學(xué)生其
愛
好、興趣更加脫離這些民間工藝，很多人對我們傳統(tǒng)藝術(shù)中優(yōu)秀的部分也相當?shù)暮鲆?。因此，本學(xué)期我在學(xué)校舉辦一個剪紙社團，每周四下午3：30——4：10教學(xué)生剪紙，希望學(xué)生在
學(xué)習(xí)
的過程中了解剪紙的魅力，認識到我國非物質(zhì)文化的精華，能夠和我們一起為保護和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)貢獻一份力量。 在活動中，能夠堅持下來的都是真的對這項藝術(shù)有興趣，而且大家的積極性也相當?shù)母撸嗵幒椭C，也十分的好學(xué)。當然在活動中也有一部分沒有堅持下來，但是我相信他們也對我們的社團都有了了解，希望他們也能夠從中收獲一些東西。下面就這學(xué)期學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
為提高學(xué)生素質(zhì)，全面實行素質(zhì)教育，促進教育教學(xué)和課程改革，提煉學(xué)校教育教學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生剪紙方面的興趣，訓(xùn)練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L的人才，特開設(shè)剪紙小組。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
剪紙小組：主要進行兩大塊知識：一是剪紙技能部分，進行剪工練習(xí)、剪影等，二是剪紙應(yīng)用部分，主要是通過運用剪紙技能進行剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作。
三、學(xué)習(xí)效果
我們剪紙小組的
同學(xué)
總計20人，制作剪紙相框作品有40余幅。
1、對學(xué)員來說，對剪紙有了初步的認識，能夠獨立的剪出一些簡單的作品，而且對剪紙的基本理論常識也有了一定的了解。
稍差的學(xué)生在這種氛圍下，也得到了很大程度上的提升，在制作的作品中都有明顯的進步，大部分同學(xué)都很有創(chuàng)新能力，制作的作品很有新意。
四、今后努力方向
這學(xué)期活動的效果比較滿意，在創(chuàng)新中、實踐中有教學(xué)相長的感受。這學(xué)期活動結(jié)束時，我也有很多感慨，當看到學(xué)生們好的學(xué)習(xí)效果我感到很高興，唯一感到這學(xué)期學(xué)習(xí)的時間不夠多，學(xué)生的創(chuàng)造力很強，感覺還有很多學(xué)生們的能力沒有充分展現(xiàn)，下學(xué)期我一定要總結(jié)這學(xué)期的經(jīng)驗，好好計劃一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時間安排，讓學(xué)生們的特長得到充分的施展！
這學(xué)期，組建了剪紙興趣小組，通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力，動手操作能力和審美能力，為了今后能更好的開展美術(shù)興趣小組工作，及以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學(xué)期來的美術(shù)剪紙興趣小組活動情況總結(jié)如下：
四年級
的學(xué)生動手操作能力不是很強。通過模仿繪畫，剪制，訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特的見解。
注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開
想象
，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。 從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，讓學(xué)生了解，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術(shù)寶庫里一顆璀璨耀眼的明珠。使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。
本學(xué)期將加強美術(shù)與其歷史，文學(xué)的聯(lián)系，與學(xué)生
生活
經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。 在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進步，當然，我的工作還存在一些問題。 不足和改進： 興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法，開動其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。 我期待著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。
這學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力的支持和本人積極的組織運作下，開展了剪紙社團活動。
一、活動目標
剪紙活動的開展讓學(xué)生了解了民間剪紙的藝術(shù)美，發(fā)揚了我國民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強了學(xué)生的民族自豪感。我在教學(xué)中應(yīng)運用了典型作品啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識點，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力與創(chuàng)造力，喚起了學(xué)生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛；使學(xué)生認識了民間剪紙藝術(shù)，學(xué)會了運用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)了本學(xué)期剪紙活動教學(xué)以動物剪紙和臨摹剪紙為主要內(nèi)容。動物剪紙教學(xué)包含了生活中常見動物的畫法、紋樣處理、特點把握，多數(shù)學(xué)生能將有外部輪廓的動物畫稿進行獨立改編和處理，創(chuàng)作出有新意的剪紙。臨摹剪紙幫助學(xué)生了解各式各樣的剪紙，從中學(xué)到了各種技法，增強了學(xué)生的成就感。本學(xué)期人員的新老交替比較大，因此，剪紙組的工作重點首先是培養(yǎng)新人，使其盡快的了解掌握剪紙的基本技能與技巧；其次，通過具體的剪紙練習(xí)與創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生的形象思維與邏輯思維，開發(fā)智力，陶冶情操，鍛煉手、眼、腦的靈活性，使剪紙活動更上一個新臺階。
二、措施及效果
中段年級的學(xué)生繪畫基礎(chǔ)比較好，動手操作能力不是很強。通過模仿繪畫，剪制，訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。 高段年級的學(xué)生對繪畫已有了一些基礎(chǔ)，動手操作能力也比較強。因此，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是加強對繪畫紋樣的精美及剪制的精細上，在本學(xué)期中進行多方面的嘗試，取得了較好的效果，同時也豐富了作品的效果。
同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特的見解。
判斷，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，讓學(xué)生了解，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術(shù)寶庫里一顆璀璨耀眼的明珠。使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強美術(shù)與其歷史，文學(xué)的`聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
三、存在問題
在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進步，當然，我的工作還存在一些問題：由于每次活動的時間有限，速度慢的孩子有時就來不及完成作品，下次活動時對這些孩子再多一些關(guān)注。興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識。
四、改進
下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法，開動其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。
我期待著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！
以上是我本學(xué)期的美術(shù)剪紙興趣小組工作總結(jié)。
2
為了更好的培養(yǎng)學(xué)生對剪紙的興趣，弘揚民間剪紙藝術(shù)，我們成立了剪紙團，旨在弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使廣大少年兒童從既具有民族代表性，又有實用性、趣味性、操作簡便易普及的傳統(tǒng)民間剪紙藝術(shù)領(lǐng)域里，汲取能夠從多方面提高自身素質(zhì)的有益營養(yǎng)，進一步提高我們思想、文化素質(zhì)和自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)和推廣剪紙的目的，正是希望熱愛生活、熱愛藝術(shù)的人們，把自己的思想感情、道德情操、理想智慧融入到剪紙藝術(shù)中去，創(chuàng)作出更多更新的剪紙作品，通過這種創(chuàng)造過程，培養(yǎng)情緒，訓(xùn)練自身約束力，學(xué)會溝通與情感傾訴，在藝術(shù)熏陶中發(fā)展思維能力，提高綜合素質(zhì)，增強對中國文化的認識感，在學(xué)習(xí)、實踐、感悟、創(chuàng)新的過程中提升自己，使自己的學(xué)業(yè)及人生歷程增添新的靚麗色彩。
本學(xué)期伊始，社團制定并開展了以系類的活動如下：
1. 9月17.18號社團自主納新
招新期間我社同學(xué)們在在校團委和學(xué)生社團部的幫助下，我們對新生介紹本社團的特點。向有心去的同學(xué)公布
報名
時間和社長的聯(lián)系電話，通過本次活動不僅擴大我社的知名度，并且吸收了一定的新社員給社團注入了新的活力。
2. 9月28號中秋晚會，會長代表剪紙協(xié)會現(xiàn)場剪裁學(xué)校?；?BR> 3. 11月23號在大成殿舉辦展覽，學(xué)員及會長作品200幅
剪紙社團的活動為廣大會員提供了釋放自我能量，展示自我的舞臺。通過參加或管理社團活動，大學(xué)生可以直接審視和檢驗自己的興趣、愛好、個性特征和各種能力，從而對自己有清醒的認識和把握，對自己的長處和不足，優(yōu)點和缺點有了直接的體驗。學(xué)習(xí)中國剪紙是一次弘揚中國傳統(tǒng)民俗文化的舉措，也是大學(xué)生保護我國非物質(zhì)文化的責(zé)任心表現(xiàn)。更重要的是，在剪紙的過程中還融合了創(chuàng)新的因素，充分體現(xiàn)了大學(xué)生富有的創(chuàng)新精神。
同時，在這一學(xué)期的發(fā)展中也發(fā)現(xiàn)了問題，例如：協(xié)會成員之間的了解不是很深入，缺乏必要的積極性，社團教學(xué)單一，剪紙形式不鮮活等問題，針對此類問題在下學(xué)期中我們將制定一下計劃：
1. 完善社徽，社服并開展納新活動，使社團更整體，增強號召力
2. 舉辦趣味活動，讓成員彼此之間更熟悉
3. 內(nèi)部交流的形式上需要有所突破，不僅僅局限在上教下學(xué)的模式上，會里采用ppt的形式讓會員深入了解剪紙的內(nèi)涵。
4. 注入新元素到剪紙當中，提高創(chuàng)新能力
希望剪紙協(xié)會在下學(xué)期能夠取得更好的
成績
，改正更多的不足。
袁夢軻
2011年12月9
日
剪紙社團申請書篇十一
尊敬的團聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)：
您好
我是xx級對外漢語專業(yè)的xx。此刻向您申請在xx學(xué)院成立xx社團。此刻我將本階段的籌備情景和宗旨意義向您匯報如下：
從高中開始，我就對手語產(chǎn)生了濃厚的興趣。手語是由于聾人交際的需要而產(chǎn)生的，它已作為聾人的一種語言，逐漸為人們所理解。手語包括手指語和手勢語。手指語是用手指的指式變化和動作代表字母，并按照拼音順序依次拼出詞語；在遠古時代，全人類都處在簡單的有聲語言階段，常常用手做各種姿勢來表示意思，這樣的手勢大多數(shù)是指示性和形象性的動作，叫做自然手勢，此后，隨著社會的提高，異常是聾教育的產(chǎn)生與發(fā)展，開始創(chuàng)造出具有語言性質(zhì)的手勢，這種在有聲語言和文字基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，與有聲語言密切結(jié)合的手語，稱之為人為手語。自然手勢和人為手勢結(jié)合成為手勢語。
進入大學(xué)以來，我驚喜的發(fā)現(xiàn)了很多對手語感興趣的同學(xué)，我們共同討論學(xué)習(xí)，于是我產(chǎn)生了成立一個社團的想法。我期望經(jīng)過這個社團能把更多愛好者和具有愛心的人聚集在一齊，給彼此供給更多的交流和展現(xiàn)自我的機會。
在我們籌備這個社團的過程中，有很多的支持者，并且我們從技術(shù)和組織兩個方面已經(jīng)有了初步的領(lǐng)導(dǎo)核心，種種策劃和活動安排已經(jīng)初見雛形，一個積極向上的社團綱領(lǐng)也已經(jīng)構(gòu)成。在“提高自我，服務(wù)他人”這個宗旨下，一個為同學(xué)喜聞樂見的學(xué)生社團正在蓄勢待發(fā)。
我們的社團在服務(wù)同學(xué)，配合學(xué)校的宣傳工作中，在豐富學(xué)生的課余生活中盡自我的一份力量。經(jīng)過社團的各項活動，相信我社定能到達“提高自我，服務(wù)他人”的宗旨，憑借著社團龐大的志愿者服務(wù)隊伍，為社會奉獻愛心，并且我社竭誠發(fā)展成為學(xué)院的一個優(yōu)秀社團。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年x月x日
剪紙社團申請書篇十二
第一段：介紹剪紙社團的背景和加入社團的初衷（200字）
在校園里，有許多社團可以讓學(xué)生們發(fā)展自己的興趣愛好，并且培養(yǎng)各項技能。其中，剪紙社團作為一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，深受同學(xué)們的喜愛。我加入剪紙社團的初衷，不僅是想學(xué)習(xí)一種具有中國特色的手工藝，更重要的是希望能通過剪紙這一方式，傳承和弘揚中華文化。
第二段：剪紙社團的課程和活動安排（250字）
在剪紙社團的課程中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于剪紙的基礎(chǔ)知識，如剪紙的歷史淵源、不同地區(qū)的樣式等等。我們還學(xué)習(xí)了剪紙的基本技能，包括如何選擇剪刀、如何掌握手勢以及如何進行剪紙設(shè)計等。通過老師的指導(dǎo)，我們逐漸掌握了這一技能，并能夠創(chuàng)作出自己獨特的剪紙作品。
除了課程之外，剪紙社團還舉辦了許多活動來豐富我們的剪紙經(jīng)歷。其中，最令人難忘的是一次校內(nèi)展覽。我們將自己親手制作的剪紙作品展示出來，并與其他同學(xué)分享我們的心得和創(chuàng)作過程。這不僅增強了我們的自信心，也讓更多的人了解到了剪紙這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式的魅力。
第三段：剪紙社團給我?guī)淼氖斋@（300字）
通過加入剪紙社團，我深刻體會到了剪紙藝術(shù)所蘊含的中華文化的博大精深。剪紙不僅僅是一種手工藝，更是對中國傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚。它以其獨特的藝術(shù)形式和精巧的剪貼技藝，展現(xiàn)了中國人民的智慧和創(chuàng)造力，凝結(jié)著歷史的厚重和文化的獨特性。
在剪紙社團的學(xué)習(xí)過程中，我不僅提高了剪紙的技藝，還培養(yǎng)了自己的耐心和細致。剪紙作為一種精細的手工藝，需要我們面對每一道曲線、每一次撕裂都能夠保持專注和耐心。通過不斷的練習(xí)和反復(fù)剪裁，我逐漸掌握了這種技藝，并且提高了自己的審美水平。
此外，剪紙社團還給我提供了一個與其他熱愛剪紙藝術(shù)的同學(xué)們交流與合作的平臺。在這里，我結(jié)交到了一群志同道合的朋友，我們彼此鼓勵、互相學(xué)習(xí)。在他們的幫助和督促下，我不斷充實和提升自己，不斷探索和創(chuàng)新。
第四段：對剪紙社團未來的展望和期待（200字）
我相信，剪紙社團在未來會有更好的發(fā)展。隨著我們的不斷努力和社團的不斷壯大，剪紙藝術(shù)必將在校園里得以更廣泛地傳播和推廣。我期待著更多的同學(xué)能夠加入我們的社團，體驗剪紙藝術(shù)的魅力，并且用自己的才華和創(chuàng)造力為傳統(tǒng)手工藝注入新的活力。
同時，我也期待著剪紙社團能夠在未來舉辦更多的展覽和比賽，為我們提供一個展示自己才華的舞臺。我希望通過這些平臺，能夠與更多的人分享和交流我的剪紙作品，為剪紙藝術(shù)爭得更多的關(guān)注和認可。
第五段：總結(jié)整篇文章，強調(diào)加入剪紙社團的意義和提煉出的收獲（250字）
加入剪紙社團是我大學(xué)生活中的一大幸事。在這個大家庭里，我不僅學(xué)習(xí)了剪紙的技藝，更感受到了中華文化的博大精深。通過與志同道合的同學(xué)們的交流和合作，我不斷提升自己的技能和藝術(shù)水平。未來，我將繼續(xù)努力，為傳統(tǒng)手工藝注入新的活力，并且用自己的創(chuàng)造力和才華為剪紙藝術(shù)爭取更多的關(guān)注和認可。加入剪紙社團，讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深的了解和體會，也培養(yǎng)了我的耐心和細致。這段經(jīng)歷將伴隨著我一生，成為我人生道路上的一大寶貴財富。
剪紙社團申請書篇十三
剪紙社團是我大學(xué)時光中的一段美好回憶。在加入這個社團之前，我對剪紙只是一種傳統(tǒng)手藝的認識，但通過與社團成員的交流與學(xué)習(xí)，我對剪紙的深入了解，也收獲了許多珍貴的心得體會。以下將從參與動手剪紙的樂趣、展示作品的自豪感、團隊合作精神的培養(yǎng)、審美能力的提升以及對傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚等方面來分享我的剪紙社團心得體會。
首先，參與剪紙社團讓我體驗到動手剪紙的樂趣。在社團活動中，我們經(jīng)常會集體剪紙，通過剪紙刀在紙上留下美麗的圖案和形狀。在這個過程中，我感受到了手指在剪紙刀的指引下舞動的愉悅感，也享受到見證一張張紙逐漸變成藝術(shù)品的成就感。每一次動手剪紙，都讓我全身心地投入其中，暫時忘記了一切煩雜的事情，完全沉浸在剪紙的世界里。剪紙不僅給我?guī)砹擞鋹?，也培養(yǎng)了我的耐心和細致觀察能力，使我對生活充滿了熱情。
其次，展示作品讓我感到自豪。在剪紙社團的活動中，我們會定期舉辦展覽，展示我們的剪紙作品。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我逐漸掌握了剪紙的技巧與藝術(shù)，可以用剪紙來表達我的想法和情感。每次看到自己的作品在展覽中得到觀眾的欣賞與贊美，我都感到非常自豪和滿足。這不僅增強了我的自信心，也讓我更加熱愛剪紙這門藝術(shù)，愿意更加努力地去創(chuàng)作。
再次，剪紙社團培養(yǎng)了我團隊合作精神。在社團中，我們齊心協(xié)力，共同完成一些剪紙作品的創(chuàng)作任務(wù)。我們互相幫助，相互學(xué)習(xí)，在合作中不斷提高自己的技藝和能力。每個人都扮演著不同的角色，相互補充，形成一個完整的團隊。通過與社團成員一起討論和解決問題，我學(xué)會了傾聽他人的觀點，協(xié)商和分工合作，也深刻意識到團隊合作的重要性。這種團隊合作精神不僅在剪紙社團中發(fā)揮作用，也對我的學(xué)習(xí)和未來的工作生活有著積極的影響。
第四，參與剪紙社團提高了我的審美能力。在學(xué)習(xí)剪紙的過程中，我開始學(xué)會欣賞和理解藝術(shù)作品。通過觀察和分析名家的作品及其他社團成員的作品，我不僅更加深入地了解了剪紙的各種技巧和風(fēng)格，也逐漸形成了自己獨特的審美眼光。我開始更加注重構(gòu)圖和色彩的運用，注重細節(jié)的處理，注重作品的整體美感。剪紙讓我懂得了藝術(shù)的力量和美的力量，這種美感也滲透到了我的生活中，讓我更加積極向上、熱愛生活。
最后，剪紙社團讓我深感對傳統(tǒng)文化的責(zé)任和使命。剪紙作為我國的傳統(tǒng)手工藝之一，具有悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵。通過參與剪紙社團，我更加深入地了解了剪紙的起源、發(fā)展和應(yīng)用。我深知傳統(tǒng)文化的珍貴和獨特之處，也明白傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚重任在肩。我將努力將這門傳統(tǒng)手工藝傳遞下去，通過剪紙創(chuàng)作將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。
通過剪紙社團的學(xué)習(xí)與實踐，我收獲頗豐。除了體驗動手剪紙的樂趣，展示作品所帶來的自豪和滿足，我還收獲了團隊合作精神的培養(yǎng)，審美能力的提升以及對傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。這些寶貴的心得體會將伴隨著我終身，并對我的成長與發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信，剪紙社團不僅是我大學(xué)時光中的美好回憶，更是我一生中意義深遠的經(jīng)歷。
剪紙社團申請書篇十四
第一段：相識與加入
高中時光如電光火石般匆匆而過，回顧這段時光，我最珍貴的經(jīng)歷莫過于加入了學(xué)校的剪紙社團。在我進入高中的那個開放日，一張歡快靈動的剪紙作品吸引了我的目光，邁入剪紙社團的大門，我打開了一扇去探索藝術(shù)世界的窗戶。
第二段：學(xué)習(xí)與創(chuàng)作
在剪紙社團的課堂上，我領(lǐng)略到了剪紙的神秘與魅力。老師悉心指導(dǎo)我們?nèi)绾芜\用剪刀和紙張，在紙上流轉(zhuǎn)出一個個精美的形狀。學(xué)習(xí)剪紙的技巧，需要我們細心觀察、耐心練習(xí)。而通過長時間和老師交流，我也了解到傳統(tǒng)剪紙的歷史和文化背景。在積累了一定的基本功之后，我開始嘗試創(chuàng)作屬于自己的作品。每一次用剪紙表達自己的想法，都是一段充滿創(chuàng)造力的旅程。
第三段：合作與展示
參加剪紙社團，也給了我更多展示自己作品的機會。社團成員們每年都會組織一次展覽，將自己的作品展示給全校師生。在準備展覽的過程中，我們一起換取意見、討論布展方式，共同為展覽創(chuàng)造更好的效果。通過和其他社團成員的合作，我學(xué)會了傾聽別人的意見，也學(xué)會了與他人合作解決問題的能力。在展覽當天，看著觀眾們被我創(chuàng)作的剪紙作品吸引，我深深感到了自己的努力與收獲。
第四段：培養(yǎng)興趣與學(xué)習(xí)能力
剪紙社團不僅為我提供了創(chuàng)作的平臺，也是我在高中期間培養(yǎng)興趣和學(xué)習(xí)能力的一個重要場所。通過參加社團活動，我鍛煉了自己的創(chuàng)造力、團隊合作能力和溝通能力。在與社團成員的互動中，我不斷學(xué)習(xí)傾聽、尊重他人的能力；在創(chuàng)作過程中，我鍛煉了耐心和毅力。這些優(yōu)秀的品質(zhì)在將來的學(xué)習(xí)和工作中幫助了我很多，讓我更加自信和堅定地面對挑戰(zhàn)。
第五段：回憶與成長
隨著高中生活的結(jié)束，我總會不由自主地回憶起剪紙社團帶給我的點點滴滴。從最初對剪紙一無所知，到現(xiàn)在能夠獨立進行創(chuàng)作和組織展覽，我在這過程中收獲到了更多。社團成員之間的友誼也是我高中時光中最寶貴的財富之一。剪紙社團為我提供了一個展示自己、認識自己和鍛煉自己的平臺，也讓我在藝術(shù)的天地中不斷成長。
總結(jié)：
通過加入剪紙社團，我不僅學(xué)到了剪紙的技巧和知識，也培養(yǎng)了藝術(shù)欣賞與創(chuàng)作的能力。在這個社團中，我不僅找到了志同道合的伙伴，更找到了屬于自己的位置和樂趣。剪紙社團的經(jīng)歷讓我受益匪淺，無論是在藝術(shù)上還是在人際關(guān)系方面。我將珍視這段美好的回憶，并將其帶入未來的人生旅程中。
剪紙社團申請書篇十五
為豐富我校學(xué)生的第二課堂，促進我校學(xué)生素質(zhì)的提高推動舞蹈社團向規(guī)范化、多元化、持續(xù)化發(fā)展；對舞蹈藝術(shù)的熱愛，所以向?qū)W校學(xué)校鄭重申請創(chuàng)辦“wave舞蹈社團”。
嚴格按照校團委、校學(xué)生會的社團管理規(guī)定籌辦，不折不扣的執(zhí)行我校團委規(guī)定的各項要求，以服務(wù)會員、豐富我校學(xué)生業(yè)余文化生活而努力，配合學(xué)校，共同建設(shè)我校積極、上進、和諧的社團文化，創(chuàng)辦出自己的特色，辦出自己的水平。我們的社團就是為愛舞蹈的同學(xué)一個好的交流平臺和表現(xiàn)的舞臺。
互助、互愛、團隊合作、創(chuàng)新求變、積極發(fā)展、勤奮鍛煉、堅持不懈、努力成功。沒有做不到，只有想不到，思想有多遠就能想多遠。超越自我挑戰(zhàn)極限修身養(yǎng)性明心見性。動創(chuàng)一切皆有可能、動創(chuàng)永不止步。
1.定期舉行舞蹈交流會，以各會員才藝表現(xiàn)為主，一學(xué)期兩次。
2.與其他社團聯(lián)盟，以他們義演，盡我們的一份心意。
會很快發(fā)展的更好，我們有理由相信，隨著我們舞蹈社團的成立，我們學(xué)校的社團活動定會得到新的發(fā)展。我愿意以百倍的熱情和激情，努力管理好社團，服務(wù)好會員.望盡快給予批準，此申請書如有不足之處，還望老師同學(xué)給予幫助指出！萬分感謝！
此致
敬禮!
申請 人：
申請時間：
剪紙社團申請書篇一
尊敬的音樂社社長：
您好!我是學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會外聯(lián)部部長。
時間飛逝，回想當初加入咱們職協(xié)，滿懷激情，成功競聘外聯(lián)部部長，正式成為音樂社團中的一員。直到現(xiàn)在，在音樂社半年的時間里，我感覺自己變得更有禮貌了，組織能力與溝通能力也大大提高，同時接觸到很多招聘企業(yè)，對就業(yè)有了一定的了解，全部都是社團給予我機會，真心謝謝大家的幫助。在職協(xié)我認識了很多新朋友，有談吐犀利的吳老師、愛笑溫和的閆老師、有責(zé)任心的剛哥、能說會道的躍哥、低調(diào)的孔哥、剛哥的賢內(nèi)助翠姐.....還有樂于助人的各部部長和積極活躍的新成員。我想收獲的不但是一份能力，更多的是一份友誼。
大二的2個月已經(jīng)過去，學(xué)習(xí)、生活與工作的關(guān)系我也有很多感觸。大二開始我們的專業(yè)課變得多了，老師給我們的指導(dǎo)建議更多了。我竭力處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，2個月過去了感覺到處理得不是很理想。作為副班長，班里也有很多活動讓我組織。我認為：參加一個協(xié)會要在不影響正常休息與學(xué)習(xí)的情況下，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己能力的鍛煉。有時候感覺自己協(xié)調(diào)好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系很難，休息不好，這一切處理不好會導(dǎo)致成績下降，身心疲憊，我更不想因為個人原因影響團隊的進度與積極性。特此提出退會申請，希望老師與主席團能夠理解。
另外：對咱們協(xié)會提出幾點建議：
1、發(fā)短信、打電話盡量不要太晚。如23：00或者23：30發(fā)短信通知活動，盡量不要在課堂時間通知大家活動讓回復(fù)、或者在課堂上發(fā)飛信聊天討論活動。(特殊情況除外)
2、會議效率的提高。開會之前每個人該說什么、怎么說、如何用最簡練的語言表達最多的意思都需要注意。會議不要太頻繁。
3、虛心納諫。多聽聽下面人的看法，有問題多溝通。協(xié)會不是官場，可以有規(guī)矩，但是要有溝通技能。
4、工作要有計劃性，不要太倉促。開會、排班、招聘會等要有規(guī)矩，不要隨便換人，臨時通知會帶來很多不便。
5、各級關(guān)系的處理，領(lǐng)導(dǎo)方式的角色轉(zhuǎn)換。
真心舍不得離開。對我來說：肩上扛得最重的2個字是責(zé)任。在職協(xié)的日子里，我知道了一個成功團隊的合作精神的重要性，與會友的相處讓我感到集體的溫暖，曾經(jīng)的學(xué)生助理培訓(xùn)、禮儀培訓(xùn)、策劃書培訓(xùn).......各種培訓(xùn)成了我很珍視的東西，這里的好多東西是在其他社團學(xué)不到的。尤其是老師實實在在的引導(dǎo)，讓我受益匪淺，在職協(xié)的日子我會永遠記得。
我很感謝老師、學(xué)長學(xué)姐對我的培養(yǎng)，同時也希望大家能理解我退社團的原因，我們社團還有許多工作能力強的學(xué)生，他(她)們正在為社團而努力奮斗!比如我們外聯(lián)部的、很積極負責(zé)，希望協(xié)會給予重用。所以我申請退出協(xié)會。在社團里度過的這些愉快日子，我會永遠銘記。
離開并不是意味著不參與。以后大家有需要的話可以聯(lián)系我，能和大家一起合作我會努力做到最好。還有啊，大家有什么好玩有意義的活動記得與我分享哦，記得聯(lián)系我呵。
生命之舟，因拼搏而前行;生命之燈因熱情而點燃。只有啟程，才會到達理想的目的地;只有拼搏，才會獲得輝煌的成功;只有播種，才會有收獲;只有追求，才會品味堂堂正正的人生。趁著我們還年輕，何不拼上一把?我會記得：
1、平靜的湖面訓(xùn)練不出勇敢的水手，安逸的環(huán)境培養(yǎng)不了偉大的人才。 (成才大忌)
2、驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝;自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。
最后祝我們學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會越辦越好，老師工作順利、同事們學(xué)習(xí)事業(yè)雙豐收!
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年10月28日
剪紙社團申請書篇二
尊敬的校團委，校社團聯(lián):
你們好！
我是**級工造專業(yè)的xxx。為了豐富大學(xué)校園文化生活，為大學(xué)生提供一個展示自我的平臺，所以決定組建一個象棋社。
一、本社團活動的任務(wù)：以象棋作為活動的載體，組織會員之間的棋藝交流，活躍校園文化生活。
二、活動的內(nèi)容和形式：可舉辦常規(guī)棋藝切磋活動；組織棋賽；舉辦棋藝講座等。
三、活動的宗旨：
1、讓所有愛好棋類運動的同學(xué)們有更深入接觸棋類的機會。
團結(jié)廣大棋類愛好者學(xué)習(xí)和和研究棋藝，發(fā)揚我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進棋技的普及和推廣；奉行“友愛互助、開動腦筋、精益求精”的準則；目的是豐富廣大同學(xué)、教職工的業(yè)余生活，使更多同學(xué)、教職工掌握一些下棋技術(shù)，提高綜合素質(zhì)。組織廣大棋類愛好者，共同學(xué)習(xí)和研究棋技，推廣棋藝的發(fā)展；開展各種棋類活動，提高會員的綜合素質(zhì)；組織會員參加各種棋類活動及比賽。
2、 推動棋類運動的普及和大眾化。
在國外，尤其在韓國，圍棋是一項老少皆宜，大眾參與的十分普及的運動，全韓國有200萬圍棋愛好者和300多所圍棋社，每年要舉辦上萬場比賽，高校中各種形式的圍棋社團組織屢見不鮮；在我國廣東，幾乎所有的高校都有棋社，高校之間的棋類比賽和互訪已成為高校之間交流的重要手段，所以，我們將盡我們最大的努力發(fā)展棋社，讓更多的同學(xué)加入到我們的隊伍中來。
四、擬定社團成立要素如下：
1、活動地點： 教室、社團辦公室
2、資金來源： 收取一定社費，用來買購棋類以及棋類維護費用等；
3、主要活動：
（1）、每周四到五次的校內(nèi)棋類訓(xùn)練
（2）、每周一到兩次校內(nèi)棋類比賽
（3）、每月四次棋類基礎(chǔ)知識講學(xué);
（4）、不定期舉行參觀、訪問活動。
另外，我們認為，要使象棋社的存在有意義且具有發(fā)展?jié)摿Γ覀兤迳鐚⒆龅揭韵聨c：
1。處理好棋社內(nèi)部工作，提高棋具、環(huán)境質(zhì)量，增加會員數(shù)量。
2。多開展校內(nèi)棋類活動，做好宣傳工作，調(diào)動學(xué)生積極性。
3。聯(lián)誼其他院校，接觸正規(guī)棋類組織，嘗試大規(guī)?；顒印?BR> 4。做好精神傳承，代代發(fā)展棋社。
以上就是我們已經(jīng)做好的準備和規(guī)劃， 希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能批準我們的申請，我們將嚴格按照各種制度切實地做好社團的各項工作，切實地為會員服務(wù)。
申請人：
剪紙社團申請書篇三
尊敬的院團委、院領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！首先非常感謝你們抽出寶貴的時間來審閱這份申請書。
我們是一群熱衷于策劃、組織的學(xué)生，我們有著自己的興趣愛好，但是我們學(xué)校卻缺少一個給廣大有關(guān)技能愛好者共同學(xué)習(xí)、互相探討以提高社會實踐能力的平臺，因此我們懇請申請成立技能實踐社團（簡稱技能社團），目的在于讓同學(xué)們有更多的機會和時間來練習(xí)動手能力和操作能力，把理論知識應(yīng)用在實際當中去，進一步加深技能知識的研究和開拓。一個服務(wù)與廣大學(xué)子的社團，一個技能興趣愛好者展現(xiàn)才華的舞臺。
本社團是以“服務(wù)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)，服務(wù)自我”為宗旨。通過了解電力知識和舉辦技能活動等途徑，給眾多有志有興趣的學(xué)生提供一個在電力行業(yè)體現(xiàn)自我價值挖掘自我潛力、提升自我綜合素質(zhì)，增長社會經(jīng)驗的平臺。也讓大家在合作過程中不斷充實和全面提升自己的能力，社團也同時努力為社團成員創(chuàng)造鍛煉自我，完善自我的機會，爭取讓每位社團成員在社團有充分的機會參與社團實踐活動以及在畢業(yè)之后能夠成為電力行業(yè)業(yè)務(wù)知識過硬社會實踐能力強，思想品質(zhì)高尚的電力行業(yè)的精英型人才，切實提高自身的綜合能力，為今后投入激烈的競爭中添帆加翼。
社團成立后，在社團的建設(shè)上將主要分為三大塊，策劃、強化社團管理委員會的職能，努力建設(shè)出一個具有相當領(lǐng)導(dǎo)、策劃、組織能力的團隊，更好地為廣大會員服務(wù)；學(xué)術(shù)上，加快社團學(xué)術(shù)和會風(fēng)的建設(shè)并擴大社團的影響力，營造良好學(xué)習(xí)氣氛，實現(xiàn)整個社團理論水平，實踐能力的提升；實踐上，努力括寬途徑，為會員提供更多的實踐機會，使會員學(xué)到的理論知識能夠?qū)W以致用，并強化知識與技能，我們將繼續(xù)致力與此，全方位建設(shè)社團成為一個重學(xué)術(shù)、重實踐最主要的是我們要服務(wù)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)，服務(wù)自我成為全校精英社團。
我們懇請團委領(lǐng)導(dǎo)，批準我們社團的申請，我們堅信在團委領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下、在我校同學(xué)的擁護下，本社團一定可以把我校學(xué)生社團事業(yè)辦得紅紅火火，使社團活動體現(xiàn)大學(xué)生活潑向上的積極風(fēng)貌，使本社團活動成為我校的一大亮點，一道美麗的風(fēng)景線。
成立技能社團是我們的愿望，也是技能社團全體社員的共同期待，我們堅信有能力、有決心、有智慧辦好這個社團。讓我們不在單單只為技能鑒定考試而考試，讓們成為“技能”真正的能手。
此致！
敬禮！
申請人：
日期：
剪紙社團申請書篇四
尊敬的老師、社團工委干部：
經(jīng)過深思熟慮地思考，我決定辭去我目前在桂林理工大學(xué)心理健康協(xié)會擔(dān)任的團支書職位，這對于我來說，是非常難以作決定的事情。
我于xx年6月?lián)涡睦斫】祬f(xié)會團支書，首先對我的工作總結(jié)一下。本人的工作主要負責(zé)協(xié)會的團日工作，組織協(xié)會團組織活動；廣泛聽取意見及建議，并及時作出總結(jié)報告；協(xié)調(diào)和檢查各部門工作，在協(xié)會內(nèi)部起到模范帶頭作用；傳達團委社工委布置的任務(wù)，做好評獎評優(yōu)、入黨推優(yōu)等工作。
在組織團組織活動方面，xx年秋學(xué)期舉辦了兩次團日活動，在xx年春季學(xué)期組織了2次團日活動，雖然都沒能按要求每月都能舉行團日活動，其中有個人原因時間安排不巧當，工作繁忙沒能及時舉辦，其次還有xx年4月的素拓活動的參與情況也沒能達到要求，這是我組織的失誤。但是每次舉辦的活動都是很成功的，通過舉辦團日活動，我協(xié)會分別和分享愛工作營、棋類協(xié)會合作，互相學(xué)習(xí)，增進了兄弟協(xié)會之間的友誼。
在內(nèi)部工作方面，我的原則是陳力就列，不能者止。而且我比較注意讓沒有經(jīng)驗的同學(xué)多學(xué)習(xí)，不論做什么事多給別人機會。在處理協(xié)會干部之間協(xié)調(diào)工作方面我的能力有待改進，我主張人性化管理，沒有對協(xié)會內(nèi)部人員施行苛刻嚴格的要求，而是更多的采用積極鼓勵的方式，但是效果不明顯，有出現(xiàn)社團部分人員紀律散漫的現(xiàn)象，使工作不能順利進行，這也是我今后要學(xué)習(xí)的。
在入黨推優(yōu)工作方面，我覺得是最成功的，兩次推優(yōu)工作都能按要求進行，并且順利推優(yōu)成功，從我們協(xié)會推優(yōu)入黨培訓(xùn)的成員都順利結(jié)業(yè)成為入黨積極分子，這是最令我欣慰的地方。
擔(dān)任心理健康協(xié)會團支書讓我學(xué)到了很多東西，懂得了怎樣處理好人際關(guān)系，鍛煉了膽量和膽識；最現(xiàn)實的一點就是結(jié)交了志同道合的朋友，我們共同努力為協(xié)會發(fā)展，就算沒有很突出的成績，但過程是快樂的令人難忘的。但我還是要辭去這個職務(wù)，以下是我辭職的原因：
一、 學(xué)業(yè)上由于我即將升入大學(xué)三年級，學(xué)習(xí)和考試科目都很有難度，還計劃要考各類證書，我需要更多的時間來學(xué)習(xí)，社團的工作很多，不能兩邊兼顧。這是從我個人發(fā)展的角度來說，學(xué)習(xí)還是最重要的。
二、 由于下學(xué)年我們專業(yè)要搬到屏風(fēng)校區(qū)學(xué)習(xí)，而社團的工作主要在雁山校區(qū)，在客觀上我不能及時處理社團的工作了。
三、 把機會留給別人，在本學(xué)年招新進來的新干事，在各種活動的培養(yǎng)中，我看到了他們的潛力和能力，讓他們接任使協(xié)會更有活力，這才跟得上潮流。
辭去團支書一職并不意味著自己什么事都不管了，為了使協(xié)會日后的工作仍能有序展開，在工作交接方面，我已適當培養(yǎng)了幾位團支書助理，他們對團支部的工作有了一定的了解，并把相應(yīng)資料及經(jīng)驗傳授給新任團支書。在此遞交我的辭職申請書，請予以批準。
申請人：
日期：
剪紙社團申請書篇五
敬愛的張老師：
您好！我是杭曉舟，一位渴望進入天文社的追光少年。每個人心中都有一片星辰大海，這是夢想起航的地方，是努力追逐的方向。希望您能允許我加入天文社，向心馳神往的星空更近一步。
幼時，我曾憧憬頭頂璀璨的星空，抬著頭癡迷地仰望若隱若現(xiàn)的星辰，幻想著揭開它神秘的面紗。每當此時，身邊的長輩就會和我說起有關(guān)月亮和星星的故事。玉兔搗藥、牛郎織女，我常常被其中真摯的情感所打動，這也激發(fā)了我去探索星空的興趣。初見，星空夢就悄然在我的心中種下。
幾載鵝黃，幾載青蔥，青春時光，星空治愈了我。叛逆是青春期的通病，那時的我，厭煩于每日父母的嘮叨，疲乏于完成各科的作業(yè)，漸漸對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了抵觸心理。每每心煩氣躁，我總獨自坐在窗邊，呆呆地看著星空，排解心中的煩悶。美麗的星空被云翳遮蓋了部分，看不見滿眼星星。默默地收拾好書包，一抬頭，風(fēng)已經(jīng)把云吹散了，星空又展現(xiàn)在我的眼前。我久久凝視最閃亮的那幾顆星，忽然讀懂了星空告訴我的道理：今日的一切努力是為了讓自己更加優(yōu)秀，唯有不懼困難，才能像那些耀眼的星一樣，在云翳后仍然閃爍光芒。我渾身上下充滿前行動力，懷著敬意再次看向星空——那彎深邃寧靜的深藍似乎一無所有，又似乎擁有一切。我看見的是過去的宇宙，也試圖找尋回到自我的路。
中考的備考時光是分秒必爭的，每日晚自習(xí)后回到家中，我總會額外再給自己加一些小任務(wù)，查漏補缺。每當遇上繁瑣的題目，或是對難題有些畏縮，我總會抬起頭，深呼吸，仰望星空，汲取力量。星空總是特別善解人意，激勵我挑戰(zhàn)自己。有時候，一個夢想就能照亮整片星空。當你在夜晚奮力備戰(zhàn)，全世界的星星都為你而閃。
十幾年來，我敬畏星空，也仰望星空，是它指引我從迷茫走向堅定，是它激勵我不斷成為更好的自己。有幸聽聞貴校有全國設(shè)備最完善的天文臺，出類拔萃的天文社團，心中無限向往，希望能加入社團與優(yōu)秀的社員們一睹璀璨星辰的真面目，學(xué)習(xí)天文奇觀的相關(guān)知識。如果您能將我的申請考慮在內(nèi)，我將萬分感激！
此致！
敬禮！
申請人：
日期：
剪紙社團申請書篇六
尊敬的院團委領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我們申請成立xxx學(xué)院“創(chuàng)業(yè)與成長”社團。
一個國家的經(jīng)濟要有大的發(fā)展，必須重視對學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)，而各方面條件比較成熟的大學(xué)階段則成為一個不容忽視的重要時段，創(chuàng)業(yè)與成長教育是市場經(jīng)濟條件下高校培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)造性人才的必然選擇，創(chuàng)業(yè)與成長教育也是一種創(chuàng)造性人才培養(yǎng)的重要模式。為適應(yīng)社會發(fā)展需求，適應(yīng)教育改革及學(xué)生成長需求，貫徹黨的教育方針。將創(chuàng)業(yè)教育貫穿于每個大學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活實踐中，使學(xué)生具有終身創(chuàng)業(yè)意識和本事已成為當前社會發(fā)展的必然需要，也是相關(guān)社團發(fā)展的重要契機.。
高校學(xué)生社團是高校實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，為有同樣愛好、興趣的同學(xué)供給相互交流的平臺，促使學(xué)校社團文化健康向上地發(fā)展。社團活動在提高學(xué)生綜合素質(zhì)、學(xué)校文化建設(shè)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進學(xué)生就業(yè)等方面發(fā)揮著重要的作用。學(xué)生經(jīng)過參加社團活動還能夠培養(yǎng)一些學(xué)術(shù)興趣、發(fā)展個性，增強團體意識、團隊精神等。
社團堅持“普及創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)本事”的理念，重在培養(yǎng)我們的自主創(chuàng)業(yè)意識與本事，做到讓每個社員都具備創(chuàng)業(yè)與就業(yè)方面的基本知識。并與學(xué)院相關(guān)教學(xué)資料相結(jié)合，充分利用管理，計算機，設(shè)計藝術(shù)等方面的知識創(chuàng)立一個科技水平良好，管理系統(tǒng)嚴謹，對外實踐性強的創(chuàng)業(yè)團隊。應(yīng)對嚴峻的就業(yè)形勢和壓力，加上殘酷的就業(yè)競爭，作為大專生的我們應(yīng)當更早的認識創(chuàng)業(yè)的客觀性與必要性，我們旨在為同學(xué)服務(wù)，為大家供給一個舞臺和展示，交流的空間，走在思想和社會的前沿而不落后，豐富生活和實踐積累經(jīng)驗。社團的管理方式按照企業(yè)規(guī)定的而不是單純的學(xué)校社團管理方式，使大家盡早接觸社會打下堅實的基礎(chǔ)。為人生拓展空間，打造精神自由，行動自由，開拓自由和奮斗的精神.。
針對想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生很多，真正付諸行動的卻不多這問題，社團將轉(zhuǎn)變大學(xué)生的就業(yè)觀念，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)本事，提高綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實意義作為活動目的，定期請學(xué)校相關(guān)方面的教師或從本校已畢業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐來傳授知識和講授經(jīng)歷，學(xué)習(xí)演講、商務(wù)禮儀、簡歷制作，分享師兄師姐們成功的求職經(jīng)歷，開展“面試集中營”式的模擬訓(xùn)練，做到讓每個社員都具備創(chuàng)業(yè)與就業(yè)方面的基本知識，這樣到真正找工作時，就比別人多了一些準備和成功的可能性。
社團將采取內(nèi)外結(jié)合，理論指導(dǎo)實踐的方法參加學(xué)院及社會中的有益于學(xué)院及自身發(fā)展的活動，對內(nèi)，我們將認真完成院團委交給的任務(wù)，履行自我應(yīng)盡的職責(zé)，互助學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識，構(gòu)成較系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)理論。對外，我們加強社會實踐，定期組織參加社會活動，加強社會經(jīng)驗的積累，為以后步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。
社團宗旨：立足學(xué)校，服務(wù)同學(xué)，促進就業(yè)。弘楊創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)理念，打造中國未來一流的企業(yè)家。
團隊精神：團結(jié)合作奮斗愛國
我們的追求：在“成長中創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)中成長”!
活動范圍：
就業(yè)促進，就業(yè)培訓(xùn)，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)宣傳，創(chuàng)業(yè)教育和實踐。
對于很多初創(chuàng)的社團沒有先例可循，在管理、運作、財務(wù)等方面會出現(xiàn)一些不可預(yù)見的問題。社團活動沒什么新意和特殊意義，無法調(diào)動廣大學(xué)生的進取性。同時，社團活動缺乏相關(guān)專業(yè)教師的指導(dǎo)，目標根本不明確。社團監(jiān)管制度不完善。社團獎懲制度、文化制度、信息透明制度的建立都只是處在發(fā)展階段，并沒有在社團活動體系中完全貫徹執(zhí)行，針對這些問題我們將進取聯(lián)系學(xué)院相關(guān)教師及兄弟社團進行指導(dǎo)和交流.
我們有信心和本事作好這項有利于社會，有利于學(xué)院，有利于同學(xué)的事，我們承諾“嚴格遵守國家，學(xué)院的相關(guān)規(guī)章制度，參加學(xué)院的活動，服務(wù)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)。與其他社團團結(jié)互助，為學(xué)院的學(xué)校文化生活做貢獻，為建設(shè)和諧交院奉獻力量。誠請院團委及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準成立。
最終，我們恭祝各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：身體健康，工作勝利!
此致！
敬禮！
申請人：
日期：
剪紙社團申請書篇七
剪紙作為中國特色的民間藝術(shù)，有著悠久的歷史傳承。在我校的高中生涯中，我加入了剪紙社團，并參與了各類剪紙活動。通過這一經(jīng)歷，我深深地感受到了剪紙藝術(shù)的魅力，并且也從中獲得了諸多的收獲和成長。以下是我在剪紙社團的心得體會。
首先，加入剪紙社團是出于對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和追求。身為一個年輕人，我熱衷于探索傳統(tǒng)文化的博大精深，剪紙作為其中的一種形式非常引人入勝。在社團的活動中，我學(xué)習(xí)了剪紙的基本知識和技巧，例如如何握剪刀、剪紙的創(chuàng)作要領(lǐng)等等。通過學(xué)習(xí)，在一幅剪紙作品的創(chuàng)作過程中，我開始明白了中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的獨特魅力和內(nèi)涵。
其次，社團活動豐富了我的課余生活。高中生活緊張而枯燥，課業(yè)壓力沉重。而加入剪紙社團讓我找到了一個放松身心的方式。每周的社團活動成為我很期待的事情，過程中我和社團成員們一起交流、討論，共同創(chuàng)作剪紙作品，不僅培養(yǎng)了自己的動手能力，也加強了與同學(xué)之間的友誼。社團活動給了我一種寬松愉快的氛圍，使我更加喜歡學(xué)校。
第三，剪紙社團培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和耐心。剪紙藝術(shù)需要細心和耐心，一不小心就會毀了整個作品。每一次創(chuàng)作都需要嚴格的計劃和準備以及持久的耐心，這讓我從中體驗到了創(chuàng)造的樂趣。在剪紙的世界里，我學(xué)會了發(fā)揮自己的創(chuàng)意，嘗試不同的剪紙形式和風(fēng)格，提高了自己的創(chuàng)造力。同時，剪紙的創(chuàng)作也在慢慢調(diào)教著我的耐心和毅力，不斷完善和深化著我的剪紙技術(shù)。
此外，參與剪紙社團活動也為我提供了很多展示自己的機會。社團組織了各類的剪紙比賽以及校內(nèi)外的展覽活動，讓我有機會將自己的作品展示給更多的人。這不僅讓我更加自信，也培養(yǎng)了我與他人交流的能力。當我的作品受到認可和好評時，我更加鼓舞前行，努力提高自己的剪紙水平。同時，也從他人的作品中學(xué)習(xí)到了很多，拓寬了自己的藝術(shù)視野。
總的來說，加入剪紙社團是我高中生活中難忘的一段經(jīng)歷。我通過學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)，體驗了中國傳統(tǒng)文化的博大精深；社團活動豐富了我平淡的課余生活；剪紙創(chuàng)作鍛煉了我的創(chuàng)造力和耐心；同時，參與展覽活動也為我提供了展現(xiàn)自己的機會。這段經(jīng)歷不僅讓我在高中生活中更充實、自信，也為我今后生活和學(xué)習(xí)中打下了堅實的基礎(chǔ)。剪紙社團的經(jīng)歷將會成為我寶貴的財富，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將剪紙藝術(shù)更好地發(fā)揚光大。
剪紙社團申請書篇八
剪紙，是中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式，也是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。作為一名對傳統(tǒng)文化有濃厚興趣的大學(xué)生，我加入了剪紙社團，一方面是為了學(xué)習(xí)這門古老而精湛的藝術(shù)技巧，另一方面則是希望通過剪紙，傳承和弘揚中華民族的文化。在剪紙社團的日子里，我們不僅學(xué)到了許多剪紙的技巧和知識，更收獲了友情和成長。下面是我在剪紙社團的心得體會。
首先，剪紙社團給我提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)平臺。剛開始加入剪紙社團時，我對剪紙只是略有了解，并沒有實際操作過。在社團的活動中，我們參觀了各種剪紙藝術(shù)展覽，聆聽了專業(yè)老師的講解，學(xué)習(xí)了剪紙的歷史淵源和基本技巧。隨后，我們開始親自動手，從簡單的圖案剪起，逐步提高難度，直至能夠熟練地剪出復(fù)雜精美的作品。經(jīng)過不斷的練習(xí)和嘗試，我逐漸掌握了剪紙的精髓，取得了一定的成就感。
其次，剪紙社團培養(yǎng)了我的耐心和細心。剪紙需要專注集中的態(tài)度和穩(wěn)定的手法。一旦失去耐心和細心，很容易就會出錯，讓整個作品變得破綻百出。在剪紙過程中，我學(xué)會了每一次剪紙都要有耐心。有時，一個小小的細節(jié)可能需要我花費很多時間來處理。這個過程讓我慢慢明白，只有細心觀察，在剪紙的每個環(huán)節(jié)上都保持高度的專注，才能完成一幅完美的作品。這樣的耐心和細心品質(zhì)也在我的生活中得到了體現(xiàn)，讓我更加注重細節(jié)，不輕易放棄，持之以恒。
再次，剪紙社團給我提供了良好的交流和合作的機會。在社團的活動中，每個人都會獨立進行剪紙的創(chuàng)作，但也會互相交流和討論技巧、經(jīng)驗和感悟，共同進步。更為難忘的是，在一次比賽中，我們需要合作完成一幅大型的剪紙作品。在這個過程中，我和社團的其他成員密切配合，互相幫助，共同克服了形形色色的困難和挑戰(zhàn)。通過這次合作，我更深刻地體會到了團隊合作的重要性，在集體的力量下，我們完成了一幅華麗精美的作品，也收獲了深厚的友誼。
此外，剪紙社團還為我們舉辦了一系列的展覽和公益活動，讓我們有機會展示自己的作品和才華。這不僅加深了我們對剪紙藝術(shù)的理解，也讓更多的人了解和喜愛這門古老的藝術(shù)形式。我們參加了學(xué)校的文化藝術(shù)周，為同學(xué)們展示了我們的作品，并舉辦了剪紙作品義賣活動，用所得款項捐助了當?shù)氐呢毨和?。這些經(jīng)歷不僅增加了自信，也培養(yǎng)了我們對公共事務(wù)的關(guān)注和責(zé)任感。
最后，剪紙社團讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和力量。剪紙作為一種民間藝術(shù)形式，雖然在現(xiàn)代社會中已經(jīng)漸漸被淡忘，但它承載了民族的歷史和精神。在剪紙的過程中，我明白了傳統(tǒng)文化的傳承是我們每個人的責(zé)任，也更加深刻地感受到了民族文化的獨特之處。通過剪紙社團的學(xué)習(xí)和活動，我更深入地了解了剪紙的背景和內(nèi)涵，產(chǎn)生了對傳統(tǒng)文化的熱愛和保護之心。
總之，加入剪紙社團是我大學(xué)生活中一段寶貴而難忘的經(jīng)歷。在這里，我學(xué)到了剪紙的技巧，培養(yǎng)了耐心和細心，體驗了團隊合作的力量，展示了自己的作品，并認識到了傳統(tǒng)文化的價值。通過剪紙社團的陪伴，我的大學(xué)生活更加豐富多彩，我也更加堅定了對傳統(tǒng)文化的熱愛和執(zhí)著。我相信，無論未來走到哪里，剪紙的技巧和精神都將伴隨著我，并激勵我繼續(xù)砥礪前行，傳承中華民族的文化瑰寶。
剪紙社團申請書篇九
在學(xué)校學(xué)生的各項工作圓滿順利結(jié)束之時，本學(xué)期的社團活動也得以告終。秉著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，我們低年級社團得以開放。其主要目標就是對學(xué)生進行審美教育：培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念。具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這一目標的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實踐證明，學(xué)生喜歡這種活動方式。
本學(xué)期是低年級剪紙社團開始。學(xué)生以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的剪紙培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)報名參加。為了能滿足他們的好奇心，讓他們學(xué)到知識，本學(xué)期我采用了分段剪紙教學(xué)法。第一階段，從最容易的對折剪紙開始，（即對稱紋樣或兩個一樣的紋樣。）第二階段，剪二方連續(xù)。第三階段，剪四方，八方紋樣。剪紙方法上也深入了一步，由明剪到打暗口。這種既普遍，但由淺入深的剪紙方法，每一個學(xué)生基本能接受，。經(jīng)過一期的培訓(xùn)，他們克服了畏難的情緒，基本掌握了一些剪紙的方法。大部分學(xué)生能按照要求剪出合格的紋樣。有個別學(xué)生在老師要求的紋樣基礎(chǔ)上還有小的創(chuàng)意。
在活動中，我遵循審美的規(guī)律多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，如：看看民間剪紙藝人的作品。引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較。通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識。這樣做的目的是從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到文化學(xué)習(xí)的層面。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
剪紙社團申請書篇十
剪紙作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一部分，在學(xué)校，在民間，在社會中精通的人已經(jīng)不多，尤其是當代的學(xué)生其
愛
好、興趣更加脫離這些民間工藝，很多人對我們傳統(tǒng)藝術(shù)中優(yōu)秀的部分也相當?shù)暮鲆?。因此，本學(xué)期我在學(xué)校舉辦一個剪紙社團，每周四下午3：30——4：10教學(xué)生剪紙，希望學(xué)生在
學(xué)習(xí)
的過程中了解剪紙的魅力，認識到我國非物質(zhì)文化的精華，能夠和我們一起為保護和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)貢獻一份力量。 在活動中，能夠堅持下來的都是真的對這項藝術(shù)有興趣，而且大家的積極性也相當?shù)母撸嗵幒椭C，也十分的好學(xué)。當然在活動中也有一部分沒有堅持下來，但是我相信他們也對我們的社團都有了了解，希望他們也能夠從中收獲一些東西。下面就這學(xué)期學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
為提高學(xué)生素質(zhì)，全面實行素質(zhì)教育，促進教育教學(xué)和課程改革，提煉學(xué)校教育教學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生剪紙方面的興趣，訓(xùn)練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L的人才，特開設(shè)剪紙小組。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
剪紙小組：主要進行兩大塊知識：一是剪紙技能部分，進行剪工練習(xí)、剪影等，二是剪紙應(yīng)用部分，主要是通過運用剪紙技能進行剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作。
三、學(xué)習(xí)效果
我們剪紙小組的
同學(xué)
總計20人，制作剪紙相框作品有40余幅。
1、對學(xué)員來說，對剪紙有了初步的認識，能夠獨立的剪出一些簡單的作品，而且對剪紙的基本理論常識也有了一定的了解。
稍差的學(xué)生在這種氛圍下，也得到了很大程度上的提升，在制作的作品中都有明顯的進步，大部分同學(xué)都很有創(chuàng)新能力，制作的作品很有新意。
四、今后努力方向
這學(xué)期活動的效果比較滿意，在創(chuàng)新中、實踐中有教學(xué)相長的感受。這學(xué)期活動結(jié)束時，我也有很多感慨，當看到學(xué)生們好的學(xué)習(xí)效果我感到很高興，唯一感到這學(xué)期學(xué)習(xí)的時間不夠多，學(xué)生的創(chuàng)造力很強，感覺還有很多學(xué)生們的能力沒有充分展現(xiàn)，下學(xué)期我一定要總結(jié)這學(xué)期的經(jīng)驗，好好計劃一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時間安排，讓學(xué)生們的特長得到充分的施展！
這學(xué)期，組建了剪紙興趣小組，通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力，動手操作能力和審美能力，為了今后能更好的開展美術(shù)興趣小組工作，及以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學(xué)期來的美術(shù)剪紙興趣小組活動情況總結(jié)如下：
四年級
的學(xué)生動手操作能力不是很強。通過模仿繪畫，剪制，訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特的見解。
注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開
想象
，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。 從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，讓學(xué)生了解，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術(shù)寶庫里一顆璀璨耀眼的明珠。使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。
本學(xué)期將加強美術(shù)與其歷史，文學(xué)的聯(lián)系，與學(xué)生
生活
經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。 在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進步，當然，我的工作還存在一些問題。 不足和改進： 興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法，開動其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。 我期待著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。
這學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力的支持和本人積極的組織運作下，開展了剪紙社團活動。
一、活動目標
剪紙活動的開展讓學(xué)生了解了民間剪紙的藝術(shù)美，發(fā)揚了我國民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強了學(xué)生的民族自豪感。我在教學(xué)中應(yīng)運用了典型作品啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識點，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力與創(chuàng)造力，喚起了學(xué)生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛；使學(xué)生認識了民間剪紙藝術(shù)，學(xué)會了運用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)了本學(xué)期剪紙活動教學(xué)以動物剪紙和臨摹剪紙為主要內(nèi)容。動物剪紙教學(xué)包含了生活中常見動物的畫法、紋樣處理、特點把握，多數(shù)學(xué)生能將有外部輪廓的動物畫稿進行獨立改編和處理，創(chuàng)作出有新意的剪紙。臨摹剪紙幫助學(xué)生了解各式各樣的剪紙，從中學(xué)到了各種技法，增強了學(xué)生的成就感。本學(xué)期人員的新老交替比較大，因此，剪紙組的工作重點首先是培養(yǎng)新人，使其盡快的了解掌握剪紙的基本技能與技巧；其次，通過具體的剪紙練習(xí)與創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生的形象思維與邏輯思維，開發(fā)智力，陶冶情操，鍛煉手、眼、腦的靈活性，使剪紙活動更上一個新臺階。
二、措施及效果
中段年級的學(xué)生繪畫基礎(chǔ)比較好，動手操作能力不是很強。通過模仿繪畫，剪制，訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。 高段年級的學(xué)生對繪畫已有了一些基礎(chǔ)，動手操作能力也比較強。因此，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是加強對繪畫紋樣的精美及剪制的精細上，在本學(xué)期中進行多方面的嘗試，取得了較好的效果，同時也豐富了作品的效果。
同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特的見解。
判斷，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，讓學(xué)生了解，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術(shù)寶庫里一顆璀璨耀眼的明珠。使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強美術(shù)與其歷史，文學(xué)的`聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
三、存在問題
在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進步，當然，我的工作還存在一些問題：由于每次活動的時間有限，速度慢的孩子有時就來不及完成作品，下次活動時對這些孩子再多一些關(guān)注。興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識。
四、改進
下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法，開動其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。
我期待著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！
以上是我本學(xué)期的美術(shù)剪紙興趣小組工作總結(jié)。
2
為了更好的培養(yǎng)學(xué)生對剪紙的興趣，弘揚民間剪紙藝術(shù)，我們成立了剪紙團，旨在弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使廣大少年兒童從既具有民族代表性，又有實用性、趣味性、操作簡便易普及的傳統(tǒng)民間剪紙藝術(shù)領(lǐng)域里，汲取能夠從多方面提高自身素質(zhì)的有益營養(yǎng)，進一步提高我們思想、文化素質(zhì)和自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)和推廣剪紙的目的，正是希望熱愛生活、熱愛藝術(shù)的人們，把自己的思想感情、道德情操、理想智慧融入到剪紙藝術(shù)中去，創(chuàng)作出更多更新的剪紙作品，通過這種創(chuàng)造過程，培養(yǎng)情緒，訓(xùn)練自身約束力，學(xué)會溝通與情感傾訴，在藝術(shù)熏陶中發(fā)展思維能力，提高綜合素質(zhì)，增強對中國文化的認識感，在學(xué)習(xí)、實踐、感悟、創(chuàng)新的過程中提升自己，使自己的學(xué)業(yè)及人生歷程增添新的靚麗色彩。
本學(xué)期伊始，社團制定并開展了以系類的活動如下：
1. 9月17.18號社團自主納新
招新期間我社同學(xué)們在在校團委和學(xué)生社團部的幫助下，我們對新生介紹本社團的特點。向有心去的同學(xué)公布
報名
時間和社長的聯(lián)系電話，通過本次活動不僅擴大我社的知名度，并且吸收了一定的新社員給社團注入了新的活力。
2. 9月28號中秋晚會，會長代表剪紙協(xié)會現(xiàn)場剪裁學(xué)校?；?BR> 3. 11月23號在大成殿舉辦展覽，學(xué)員及會長作品200幅
剪紙社團的活動為廣大會員提供了釋放自我能量，展示自我的舞臺。通過參加或管理社團活動，大學(xué)生可以直接審視和檢驗自己的興趣、愛好、個性特征和各種能力，從而對自己有清醒的認識和把握，對自己的長處和不足，優(yōu)點和缺點有了直接的體驗。學(xué)習(xí)中國剪紙是一次弘揚中國傳統(tǒng)民俗文化的舉措，也是大學(xué)生保護我國非物質(zhì)文化的責(zé)任心表現(xiàn)。更重要的是，在剪紙的過程中還融合了創(chuàng)新的因素，充分體現(xiàn)了大學(xué)生富有的創(chuàng)新精神。
同時，在這一學(xué)期的發(fā)展中也發(fā)現(xiàn)了問題，例如：協(xié)會成員之間的了解不是很深入，缺乏必要的積極性，社團教學(xué)單一，剪紙形式不鮮活等問題，針對此類問題在下學(xué)期中我們將制定一下計劃：
1. 完善社徽，社服并開展納新活動，使社團更整體，增強號召力
2. 舉辦趣味活動，讓成員彼此之間更熟悉
3. 內(nèi)部交流的形式上需要有所突破，不僅僅局限在上教下學(xué)的模式上，會里采用ppt的形式讓會員深入了解剪紙的內(nèi)涵。
4. 注入新元素到剪紙當中，提高創(chuàng)新能力
希望剪紙協(xié)會在下學(xué)期能夠取得更好的
成績
，改正更多的不足。
袁夢軻
2011年12月9
日
剪紙社團申請書篇十一
尊敬的團聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)：
您好
我是xx級對外漢語專業(yè)的xx。此刻向您申請在xx學(xué)院成立xx社團。此刻我將本階段的籌備情景和宗旨意義向您匯報如下：
從高中開始，我就對手語產(chǎn)生了濃厚的興趣。手語是由于聾人交際的需要而產(chǎn)生的，它已作為聾人的一種語言，逐漸為人們所理解。手語包括手指語和手勢語。手指語是用手指的指式變化和動作代表字母，并按照拼音順序依次拼出詞語；在遠古時代，全人類都處在簡單的有聲語言階段，常常用手做各種姿勢來表示意思，這樣的手勢大多數(shù)是指示性和形象性的動作，叫做自然手勢，此后，隨著社會的提高，異常是聾教育的產(chǎn)生與發(fā)展，開始創(chuàng)造出具有語言性質(zhì)的手勢，這種在有聲語言和文字基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，與有聲語言密切結(jié)合的手語，稱之為人為手語。自然手勢和人為手勢結(jié)合成為手勢語。
進入大學(xué)以來，我驚喜的發(fā)現(xiàn)了很多對手語感興趣的同學(xué)，我們共同討論學(xué)習(xí)，于是我產(chǎn)生了成立一個社團的想法。我期望經(jīng)過這個社團能把更多愛好者和具有愛心的人聚集在一齊，給彼此供給更多的交流和展現(xiàn)自我的機會。
在我們籌備這個社團的過程中，有很多的支持者，并且我們從技術(shù)和組織兩個方面已經(jīng)有了初步的領(lǐng)導(dǎo)核心，種種策劃和活動安排已經(jīng)初見雛形，一個積極向上的社團綱領(lǐng)也已經(jīng)構(gòu)成。在“提高自我，服務(wù)他人”這個宗旨下，一個為同學(xué)喜聞樂見的學(xué)生社團正在蓄勢待發(fā)。
我們的社團在服務(wù)同學(xué)，配合學(xué)校的宣傳工作中，在豐富學(xué)生的課余生活中盡自我的一份力量。經(jīng)過社團的各項活動，相信我社定能到達“提高自我，服務(wù)他人”的宗旨，憑借著社團龐大的志愿者服務(wù)隊伍，為社會奉獻愛心，并且我社竭誠發(fā)展成為學(xué)院的一個優(yōu)秀社團。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年x月x日
剪紙社團申請書篇十二
第一段：介紹剪紙社團的背景和加入社團的初衷（200字）
在校園里，有許多社團可以讓學(xué)生們發(fā)展自己的興趣愛好，并且培養(yǎng)各項技能。其中，剪紙社團作為一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，深受同學(xué)們的喜愛。我加入剪紙社團的初衷，不僅是想學(xué)習(xí)一種具有中國特色的手工藝，更重要的是希望能通過剪紙這一方式，傳承和弘揚中華文化。
第二段：剪紙社團的課程和活動安排（250字）
在剪紙社團的課程中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于剪紙的基礎(chǔ)知識，如剪紙的歷史淵源、不同地區(qū)的樣式等等。我們還學(xué)習(xí)了剪紙的基本技能，包括如何選擇剪刀、如何掌握手勢以及如何進行剪紙設(shè)計等。通過老師的指導(dǎo)，我們逐漸掌握了這一技能，并能夠創(chuàng)作出自己獨特的剪紙作品。
除了課程之外，剪紙社團還舉辦了許多活動來豐富我們的剪紙經(jīng)歷。其中，最令人難忘的是一次校內(nèi)展覽。我們將自己親手制作的剪紙作品展示出來，并與其他同學(xué)分享我們的心得和創(chuàng)作過程。這不僅增強了我們的自信心，也讓更多的人了解到了剪紙這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式的魅力。
第三段：剪紙社團給我?guī)淼氖斋@（300字）
通過加入剪紙社團，我深刻體會到了剪紙藝術(shù)所蘊含的中華文化的博大精深。剪紙不僅僅是一種手工藝，更是對中國傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚。它以其獨特的藝術(shù)形式和精巧的剪貼技藝，展現(xiàn)了中國人民的智慧和創(chuàng)造力，凝結(jié)著歷史的厚重和文化的獨特性。
在剪紙社團的學(xué)習(xí)過程中，我不僅提高了剪紙的技藝，還培養(yǎng)了自己的耐心和細致。剪紙作為一種精細的手工藝，需要我們面對每一道曲線、每一次撕裂都能夠保持專注和耐心。通過不斷的練習(xí)和反復(fù)剪裁，我逐漸掌握了這種技藝，并且提高了自己的審美水平。
此外，剪紙社團還給我提供了一個與其他熱愛剪紙藝術(shù)的同學(xué)們交流與合作的平臺。在這里，我結(jié)交到了一群志同道合的朋友，我們彼此鼓勵、互相學(xué)習(xí)。在他們的幫助和督促下，我不斷充實和提升自己，不斷探索和創(chuàng)新。
第四段：對剪紙社團未來的展望和期待（200字）
我相信，剪紙社團在未來會有更好的發(fā)展。隨著我們的不斷努力和社團的不斷壯大，剪紙藝術(shù)必將在校園里得以更廣泛地傳播和推廣。我期待著更多的同學(xué)能夠加入我們的社團，體驗剪紙藝術(shù)的魅力，并且用自己的才華和創(chuàng)造力為傳統(tǒng)手工藝注入新的活力。
同時，我也期待著剪紙社團能夠在未來舉辦更多的展覽和比賽，為我們提供一個展示自己才華的舞臺。我希望通過這些平臺，能夠與更多的人分享和交流我的剪紙作品，為剪紙藝術(shù)爭得更多的關(guān)注和認可。
第五段：總結(jié)整篇文章，強調(diào)加入剪紙社團的意義和提煉出的收獲（250字）
加入剪紙社團是我大學(xué)生活中的一大幸事。在這個大家庭里，我不僅學(xué)習(xí)了剪紙的技藝，更感受到了中華文化的博大精深。通過與志同道合的同學(xué)們的交流和合作，我不斷提升自己的技能和藝術(shù)水平。未來，我將繼續(xù)努力，為傳統(tǒng)手工藝注入新的活力，并且用自己的創(chuàng)造力和才華為剪紙藝術(shù)爭取更多的關(guān)注和認可。加入剪紙社團，讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深的了解和體會，也培養(yǎng)了我的耐心和細致。這段經(jīng)歷將伴隨著我一生，成為我人生道路上的一大寶貴財富。
剪紙社團申請書篇十三
剪紙社團是我大學(xué)時光中的一段美好回憶。在加入這個社團之前，我對剪紙只是一種傳統(tǒng)手藝的認識，但通過與社團成員的交流與學(xué)習(xí)，我對剪紙的深入了解，也收獲了許多珍貴的心得體會。以下將從參與動手剪紙的樂趣、展示作品的自豪感、團隊合作精神的培養(yǎng)、審美能力的提升以及對傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚等方面來分享我的剪紙社團心得體會。
首先，參與剪紙社團讓我體驗到動手剪紙的樂趣。在社團活動中，我們經(jīng)常會集體剪紙，通過剪紙刀在紙上留下美麗的圖案和形狀。在這個過程中，我感受到了手指在剪紙刀的指引下舞動的愉悅感，也享受到見證一張張紙逐漸變成藝術(shù)品的成就感。每一次動手剪紙，都讓我全身心地投入其中，暫時忘記了一切煩雜的事情，完全沉浸在剪紙的世界里。剪紙不僅給我?guī)砹擞鋹?，也培養(yǎng)了我的耐心和細致觀察能力，使我對生活充滿了熱情。
其次，展示作品讓我感到自豪。在剪紙社團的活動中，我們會定期舉辦展覽，展示我們的剪紙作品。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我逐漸掌握了剪紙的技巧與藝術(shù)，可以用剪紙來表達我的想法和情感。每次看到自己的作品在展覽中得到觀眾的欣賞與贊美，我都感到非常自豪和滿足。這不僅增強了我的自信心，也讓我更加熱愛剪紙這門藝術(shù)，愿意更加努力地去創(chuàng)作。
再次，剪紙社團培養(yǎng)了我團隊合作精神。在社團中，我們齊心協(xié)力，共同完成一些剪紙作品的創(chuàng)作任務(wù)。我們互相幫助，相互學(xué)習(xí)，在合作中不斷提高自己的技藝和能力。每個人都扮演著不同的角色，相互補充，形成一個完整的團隊。通過與社團成員一起討論和解決問題，我學(xué)會了傾聽他人的觀點，協(xié)商和分工合作，也深刻意識到團隊合作的重要性。這種團隊合作精神不僅在剪紙社團中發(fā)揮作用，也對我的學(xué)習(xí)和未來的工作生活有著積極的影響。
第四，參與剪紙社團提高了我的審美能力。在學(xué)習(xí)剪紙的過程中，我開始學(xué)會欣賞和理解藝術(shù)作品。通過觀察和分析名家的作品及其他社團成員的作品，我不僅更加深入地了解了剪紙的各種技巧和風(fēng)格，也逐漸形成了自己獨特的審美眼光。我開始更加注重構(gòu)圖和色彩的運用，注重細節(jié)的處理，注重作品的整體美感。剪紙讓我懂得了藝術(shù)的力量和美的力量，這種美感也滲透到了我的生活中，讓我更加積極向上、熱愛生活。
最后，剪紙社團讓我深感對傳統(tǒng)文化的責(zé)任和使命。剪紙作為我國的傳統(tǒng)手工藝之一，具有悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵。通過參與剪紙社團，我更加深入地了解了剪紙的起源、發(fā)展和應(yīng)用。我深知傳統(tǒng)文化的珍貴和獨特之處，也明白傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚重任在肩。我將努力將這門傳統(tǒng)手工藝傳遞下去，通過剪紙創(chuàng)作將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。
通過剪紙社團的學(xué)習(xí)與實踐，我收獲頗豐。除了體驗動手剪紙的樂趣，展示作品所帶來的自豪和滿足，我還收獲了團隊合作精神的培養(yǎng)，審美能力的提升以及對傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。這些寶貴的心得體會將伴隨著我終身，并對我的成長與發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信，剪紙社團不僅是我大學(xué)時光中的美好回憶，更是我一生中意義深遠的經(jīng)歷。
剪紙社團申請書篇十四
第一段：相識與加入
高中時光如電光火石般匆匆而過，回顧這段時光，我最珍貴的經(jīng)歷莫過于加入了學(xué)校的剪紙社團。在我進入高中的那個開放日，一張歡快靈動的剪紙作品吸引了我的目光，邁入剪紙社團的大門，我打開了一扇去探索藝術(shù)世界的窗戶。
第二段：學(xué)習(xí)與創(chuàng)作
在剪紙社團的課堂上，我領(lǐng)略到了剪紙的神秘與魅力。老師悉心指導(dǎo)我們?nèi)绾芜\用剪刀和紙張，在紙上流轉(zhuǎn)出一個個精美的形狀。學(xué)習(xí)剪紙的技巧，需要我們細心觀察、耐心練習(xí)。而通過長時間和老師交流，我也了解到傳統(tǒng)剪紙的歷史和文化背景。在積累了一定的基本功之后，我開始嘗試創(chuàng)作屬于自己的作品。每一次用剪紙表達自己的想法，都是一段充滿創(chuàng)造力的旅程。
第三段：合作與展示
參加剪紙社團，也給了我更多展示自己作品的機會。社團成員們每年都會組織一次展覽，將自己的作品展示給全校師生。在準備展覽的過程中，我們一起換取意見、討論布展方式，共同為展覽創(chuàng)造更好的效果。通過和其他社團成員的合作，我學(xué)會了傾聽別人的意見，也學(xué)會了與他人合作解決問題的能力。在展覽當天，看著觀眾們被我創(chuàng)作的剪紙作品吸引，我深深感到了自己的努力與收獲。
第四段：培養(yǎng)興趣與學(xué)習(xí)能力
剪紙社團不僅為我提供了創(chuàng)作的平臺，也是我在高中期間培養(yǎng)興趣和學(xué)習(xí)能力的一個重要場所。通過參加社團活動，我鍛煉了自己的創(chuàng)造力、團隊合作能力和溝通能力。在與社團成員的互動中，我不斷學(xué)習(xí)傾聽、尊重他人的能力；在創(chuàng)作過程中，我鍛煉了耐心和毅力。這些優(yōu)秀的品質(zhì)在將來的學(xué)習(xí)和工作中幫助了我很多，讓我更加自信和堅定地面對挑戰(zhàn)。
第五段：回憶與成長
隨著高中生活的結(jié)束，我總會不由自主地回憶起剪紙社團帶給我的點點滴滴。從最初對剪紙一無所知，到現(xiàn)在能夠獨立進行創(chuàng)作和組織展覽，我在這過程中收獲到了更多。社團成員之間的友誼也是我高中時光中最寶貴的財富之一。剪紙社團為我提供了一個展示自己、認識自己和鍛煉自己的平臺，也讓我在藝術(shù)的天地中不斷成長。
總結(jié)：
通過加入剪紙社團，我不僅學(xué)到了剪紙的技巧和知識，也培養(yǎng)了藝術(shù)欣賞與創(chuàng)作的能力。在這個社團中，我不僅找到了志同道合的伙伴，更找到了屬于自己的位置和樂趣。剪紙社團的經(jīng)歷讓我受益匪淺，無論是在藝術(shù)上還是在人際關(guān)系方面。我將珍視這段美好的回憶，并將其帶入未來的人生旅程中。
剪紙社團申請書篇十五
為豐富我校學(xué)生的第二課堂，促進我校學(xué)生素質(zhì)的提高推動舞蹈社團向規(guī)范化、多元化、持續(xù)化發(fā)展；對舞蹈藝術(shù)的熱愛，所以向?qū)W校學(xué)校鄭重申請創(chuàng)辦“wave舞蹈社團”。
嚴格按照校團委、校學(xué)生會的社團管理規(guī)定籌辦，不折不扣的執(zhí)行我校團委規(guī)定的各項要求，以服務(wù)會員、豐富我校學(xué)生業(yè)余文化生活而努力，配合學(xué)校，共同建設(shè)我校積極、上進、和諧的社團文化，創(chuàng)辦出自己的特色，辦出自己的水平。我們的社團就是為愛舞蹈的同學(xué)一個好的交流平臺和表現(xiàn)的舞臺。
互助、互愛、團隊合作、創(chuàng)新求變、積極發(fā)展、勤奮鍛煉、堅持不懈、努力成功。沒有做不到，只有想不到，思想有多遠就能想多遠。超越自我挑戰(zhàn)極限修身養(yǎng)性明心見性。動創(chuàng)一切皆有可能、動創(chuàng)永不止步。
1.定期舉行舞蹈交流會，以各會員才藝表現(xiàn)為主，一學(xué)期兩次。
2.與其他社團聯(lián)盟，以他們義演，盡我們的一份心意。
會很快發(fā)展的更好，我們有理由相信，隨著我們舞蹈社團的成立，我們學(xué)校的社團活動定會得到新的發(fā)展。我愿意以百倍的熱情和激情，努力管理好社團，服務(wù)好會員.望盡快給予批準，此申請書如有不足之處，還望老師同學(xué)給予幫助指出！萬分感謝！
此致
敬禮!
申請 人：
申請時間：