總結(jié)不僅可以提升我們的學(xué)習(xí)和工作能力，還可以幫助我們理清生活中的思緒，提升自我認(rèn)知能力。在寫總結(jié)時(shí)，要注重突出事物的主次，不要過于瑣碎和冗長?？偨Y(jié)是一種重要的書面材料，下面是一些成功的范例供大家參考。
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇一
xxx是幼教戰(zhàn)線上的普通工作者，1996年參加工作以來，工作認(rèn)真，堅(jiān)持教書育人，為人師表，以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛教，愛崗敬業(yè)，在工作中樹立了“一切為了孩子”“為了孩子一切”的精神，悉心領(lǐng)會(huì)新《綱要》的教育觀念，不斷開拓進(jìn)取總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的政治思想素質(zhì)，文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，積極履行老師職責(zé)，有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。
欲給小朋友一滴水，幼兒教師先要有一桶水，為了提高自己的教學(xué)水平，她認(rèn)真地參加幼兒園組織的理論學(xué)習(xí)，她努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人，是她在教育教學(xué)上始終履行的職責(zé)，如果孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那她就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長，她是一位教師，她心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘。
不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進(jìn)行創(chuàng)造性的教育工作，在一日活動(dòng)中，她堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，關(guān)心每一位幼兒，對孩子充滿愛心，她深知只有熱愛每一個(gè)孩子，教育才能成功，為了促使家園同步，主動(dòng)與家長交換幼兒在幼兒園里“身心發(fā)展情況”虛心接受家長提出的合理化建議，不斷提高保教質(zhì)量。
強(qiáng)化管理，因材施教，在日常教育教學(xué)中，她十分重視幼兒的德育教育，xxx小朋友是班上出了名的搗蛋大王，愛打架罵人，故意損害小朋友的用品，小朋友們都怕他，每當(dāng)他做錯(cuò)了事，她也并不當(dāng)眾責(zé)備她，總是單獨(dú)地跟他談話可光說沒多大效果，后來，她就抓住他愛動(dòng)脈筋的“閃光點(diǎn)”讓他在課堂上在集體中露了幾手，還當(dāng)眾表揚(yáng)了他，小朋友喜歡跟他做朋友了，他也由此改變了許多。無論在課堂上還是在課外，她對班上的每位小朋友如自己的孩子一般，都有一份小小的記錄，包括孩子的家庭情況、性格、愛好及生日等，每當(dāng)有誰過生日，她會(huì)悄悄地送上一份小禮物，小朋友往往高興得不得了，對她非常感激，在班級中，她不僅發(fā)揮幼兒榜樣作用，同時(shí)對頑皮好動(dòng)的孩子進(jìn)行耐心地教育，盡量不使一個(gè)小朋友掉隊(duì)。
刻苦學(xué)習(xí)，潛心鉆研，2014年在音樂優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎(jiǎng)，2014年她撰寫的《談新生入園焦慮情緒的行為表現(xiàn)及對策》獲赤峰市教育教學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，2014年體育優(yōu)質(zhì)課評比中被評為園內(nèi)一等獎(jiǎng)，2014年她撰寫的《幫助幼兒積累詞語促進(jìn)語言的發(fā)展》被評為內(nèi)蒙古教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文叁等獎(jiǎng)。2014年撰寫的《家長和教師應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的幽默感》被評為內(nèi)蒙古教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文叁等獎(jiǎng)。2014年她撰寫的《如何充分發(fā)揮幼兒園、家庭和社會(huì)三結(jié)合的德育功能》及《對幼兒告狀行為的探討》論文在內(nèi)蒙古教育學(xué)會(huì)課程教材教法委員會(huì)優(yōu)秀論文評選中，分別評為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，同年撰寫的《發(fā)揮音樂教學(xué)特長搞好幼兒教育》論文，被評為內(nèi)蒙古教育學(xué)會(huì)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，2014年撰寫的《農(nóng)村“留守幼兒”對當(dāng)代幼兒教育的挑戰(zhàn)》在國家級期刊內(nèi)蒙古赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表。
以身作則，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是新時(shí)期教師應(yīng)具備的個(gè)人品德的典范，該教師對待幼兒教育工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，在她的指導(dǎo)下，幼兒有了的進(jìn)步，取得了可喜的成績，2014年她在幼兒園舉辦的教師基本功簡筆畫考核中榮獲第一名，2014年指導(dǎo)幼兒參加小組唱比賽獲得一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)幼兒體操比賽獲三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)家長與幼兒合作的“小發(fā)明小制作”比賽，作品想象力豐富，充分利用廢物獲得園級領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的一致好評，在全園教師家長的印象中留下了良好的教師形象。
做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍(lán)天，在教育事業(yè)中她默默無聞奮斗著，用真誠書寫著人生，用勤勞攀登著輝煌，用始終如一的熱情實(shí)踐著人生的諾言一一把愛奉獻(xiàn)給孩子們。
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇二
迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個(gè)自己也需要老師的老師。"別忘了，作為幼兒教師的你就是勇敢強(qiáng)健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，還是博學(xué)多才的智者，還是和他們一起嬉戲的伙伴……"做了一輩子教師的爺爺?shù)脑挷粫r(shí)地響在我的耳邊，提醒著我。我微笑著走進(jìn)了孩子們的中間，和“小男子漢們”腦門頂著腦門，手腕扳著手腕地比試，跟"小公主們"一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們歡迎你！
在孩子們中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時(shí)開心、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我無窮的回味。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)；當(dāng)我汗流頰背、口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，突然間，我感覺自己很有成就感：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無比神圣，無比偉大，是其他任何工作無法比擬的。慢慢地，我便愛上這份職業(yè)。
現(xiàn)在我?guī)У氖峭邪嗟暮⒆樱邪嗟暮⒆幽挲g小，大小便經(jīng)常解在衣褲上。剛開學(xué)的近一個(gè)月的時(shí)間每天早上幾乎都要哭，每天早上我也會(huì)條件反射地情緒緊張，但還是要耐心地處理每件事情。我想我不僅僅要做他們的老師，同時(shí)還要學(xué)會(huì)做他們的媽媽，其中的辛苦是不言而喻的。每結(jié)束一天的工作，倒在床上不想動(dòng)了，還真覺得累。可是每當(dāng)我看到自己的辛勞和愛心使孩子們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，一股由衷地欣慰油然而生。
記得曾經(jīng)帶過一個(gè)叫xxx的孩子，剛?cè)雸@的時(shí)候他兩歲半，幾乎不會(huì)說話，他還分不清楚班里的三位老師，把所有的老師一律叫成劉老師，其實(shí)班里根本沒有劉老師。我看著這張白白凈凈的可愛的小臉蛋，期盼著能從自己的嘴里發(fā)出與同齡人一樣甜甜的聲音，可他只是瞪著眼睛看著我……我開始有點(diǎn)懼怕——這樣的孩子來到我們班。讓我怎么帶好這個(gè)班？我不禁有些心酸。我想，作為一名老師我有責(zé)任也有義務(wù)去幫助他。于是，我就利用每天中午他醒來比較早的時(shí)間來教他說話。剛開始，他還比較配合，但是大概到了半個(gè)月左右的時(shí)間，他不但沒有進(jìn)步，而且還很不配合。那時(shí)我真的很灰心，想放棄?？墒牵D(zhuǎn)念一想，我不能！這樣做，對于我來說是責(zé)任也是義務(wù)，我必須這樣做！于是，我使出各種辦法來教他。終于，兩個(gè)半月之后我的努力沒有白費(fèi)，他終于能準(zhǔn)確說出班里的三位老師了。那天一下午我都高興的不得了，還特意給爺爺打了個(gè)電話。
一段時(shí)間后，xxx已完全適應(yīng)了幼兒園的生活，還會(huì)說幾個(gè)日常短語。在生活護(hù)理上，我們對他也是加倍地關(guān)心和照顧，xxx原來老拉肚子的毛病也好了，他媽媽說在醫(yī)院花了一萬多都沒有治好，還是上幼兒園好。我們也為xxx的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步而感到自豪，如果您沒有做過老師，也許很難體會(huì)這份心情，但這確實(shí)是一個(gè)老師最值得驕傲的時(shí)候了，這是我用滿腔的愛換取的一份厚禮——一份世俗的天平無法衡量的感情："孩子們愛我，我更愛孩子們。"世界上的愛有無數(shù)，而孩子們最需要的愛是鼓勵(lì)和關(guān)懷以及毫無怨言的耐心。
我千百倍的耐心和付出，也得到了家長的理解與支持。聽到家長說“老師，沒關(guān)系，我們能理解”這樣的話，我真的很感動(dòng)。法國作家雨果這樣寫道：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎？當(dāng)我們的心中充滿了對孩子們的愛，我們會(huì)覺得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩！
工作快三年了，雖然有時(shí)候也覺得累，覺得苦，但我不怨。因?yàn)楹⒆涌鞓烦砷L的過程正是教師生命不斷增值的過程，人生還有什么比這更幸福的呢？幸福要靠自己去品味，當(dāng)你生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛護(hù)，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來幫老師捶捶背”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎？面對這份幸福，我驕傲，我激動(dòng)，我更加難忘。
當(dāng)然，我也有過失敗，有過傷心，有過挫折。的確，幼兒教師的工作十分平凡，然而，不少同事幾十年如一日，把自己的青春與精力全部獻(xiàn)給了孩子，這，就很不平凡！真的讓我感動(dòng)不已！在平凡而充實(shí)的工作中，我將繼續(xù)以自己的滿腔熱情，注釋幼兒教師的職責(zé)，呵護(hù)幼兒的成長，書寫xx幼兒園教育事業(yè)的不平凡！
我驕傲，我是一名xx幼兒園的教師！
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇三
本人從事幼教事業(yè)已有二十五年，在這二十五年里，能堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終保持一顆熱愛幼教事業(yè)的誠心，踏踏實(shí)實(shí)地立足于本職工作，愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的政治思想覺悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員，能時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性，克人先克己，具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，積極履行教師職責(zé)，有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。在教育教學(xué)工作中，取得顯著成績，曾多次被評為市級優(yōu)秀教師的光榮稱號。
幼兒園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范，提升自己；堅(jiān)持帶隊(duì)不放松，掌握情況，加強(qiáng)研究；深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價(jià)我親和力強(qiáng)，家長說我有責(zé)任心，因?yàn)槲野阉麄兊睦妗⑿枰旁谑孜?。本學(xué)期我進(jìn)班聽課60余節(jié)，親自寫宣傳與教育資料向家長發(fā)送，幼兒來園和離園時(shí)，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。
在做好本職工作的同時(shí)，我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，能根據(jù)教改需要，密切注意幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解學(xué)科信息，更新學(xué)科知識，大膽嘗試新的教學(xué)方法，更新教育觀念，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。要使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能不被激烈的競爭所淘汰。所以我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地讀書，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。在自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)。
（二）抓好幼兒園的教研教學(xué)活動(dòng)。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨和國家的教育方針，堅(jiān)持依法辦園、以德立園。確立以孩子發(fā)展為本、讓幼兒在在活動(dòng)中求知、在快樂中成長的辦園宗旨，以課程教材改革為抓手，向幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)啟蒙教育，培養(yǎng)健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信的孩子。抓住保教中心工作，注重理論聯(lián)系實(shí)際，積極開展現(xiàn)代學(xué)前教育的實(shí)踐與探索。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標(biāo)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求，結(jié)合我園幼兒實(shí)際情況，開展切實(shí)有效的教育教研活動(dòng)。
一是重點(diǎn)抓好我園教師的教學(xué)水平，認(rèn)真開展公開教學(xué)觀摩課，要求教師努力探索新的教學(xué)方法，結(jié)合幼兒的興趣水平，開展有效的教學(xué)活動(dòng)，通過一課三研，使教師注重激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓幼兒通過主動(dòng)探索和親身參與，與周圍環(huán)境中的人、事、物產(chǎn)生交互作用，從生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)中，讓教師學(xué)會(huì)運(yùn)用嘗試教學(xué)法、感知操作法、情景教學(xué)法、設(shè)疑表述法，來構(gòu)建玩中學(xué)、問中學(xué)、想中學(xué)、做中學(xué)的活動(dòng)模式，讓幼兒積極思維、大膽想象、樂于表達(dá)。
二是積極配合上級主管部門的教研活動(dòng)，上好區(qū)級教研公開課，本學(xué)期，我園上送的課例：綜合課《奇妙商店》、《小動(dòng)物找工作》均獲得區(qū)優(yōu)秀活動(dòng)課例的殊榮。
在日常工作中，我能合理安排時(shí)間，深入一線，經(jīng)常和教師們一起切磋商討，給思路、出點(diǎn)子，讓教師為幼兒提供了豐富、實(shí)用、有效的操作材料。還積極組織多樣性的活動(dòng)，如集體活動(dòng)、慶?；顒?dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)，捕捉幼兒尋常時(shí)刻，探索幼兒多種記錄方式，來提高教師的觀察能力，學(xué)會(huì)回應(yīng)策略，讓幼兒充分地用自己的語言表現(xiàn)表達(dá)。
（三）賦予家長工作新的成效。在這一年中，我們幼兒園的家長工作也取得了卓有成著的成效。家長們對我園各項(xiàng)工作都持認(rèn)可、支持、主動(dòng)配合、積極參與的態(tài)度，為我園積極地打造公信教育和更好地開展教學(xué)改革提供了良好的社會(huì)保障。除了一些日常的家長工作，如家訪、家長半日活動(dòng)、家長學(xué)校等活動(dòng)外，主要?dú)w功于各年級組的團(tuán)隊(duì)智慧和創(chuàng)新舉措。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的情況、家長觀看孩子一日活動(dòng)的形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個(gè)月前后的兩種炯然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨教師的辛勞；針對家長目前最熱門的話題：如孩子冬天睡午覺要少脫衣服、孩子上了幼兒園為什么老是生病等內(nèi)容，讓家長展開熱烈的討論，通過討論和教師的講解，他們才發(fā)現(xiàn)自己的想法是于幼兒的健康發(fā)展有偏差的；通過家長開放日、家園欄、教師寄語、教育教學(xué)家園交流觀摩等形式，為家長搭設(shè)了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺，進(jìn)一步提高了家長工作的積極性和主動(dòng)性；這一次次精彩的家園活動(dòng)，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動(dòng)把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認(rèn)為：孩子們在我園很放心，同時(shí)對我們老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。在這學(xué)期的家長問卷調(diào)查中，對我園辦園質(zhì)量的滿意率和較滿意率達(dá)98%。
幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度。本學(xué)年我園充分整合各種資源，本著尊重、平等、合作的態(tài)度密切與社區(qū)、家庭的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間，嘗試幼兒課外活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感如：組織全園幼兒開展尋找春天的遠(yuǎn)足活動(dòng)；成功舉辦慶六一文藝會(huì)演、參觀超市、家長開放日等。讓幼兒親近自然，感知社會(huì)，陶冶情操，促進(jìn)良好品質(zhì)的形成，使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。
選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)，癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育，在教育這個(gè)美麗的崗位上，我已無愧而充實(shí)的走過了25個(gè)陽光燦爛的春秋，在未來的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索，以更大的熱情傾注我陽光般的愛心，奉獻(xiàn)我無悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放！
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇四
她是外岡幼兒園教師，工作25年來恪守“愛心、熱心、真心”的教育信念，把愛的陽光灑向她的學(xué)生。她在外來務(wù)工子女家庭中開展“圖書漂流”活動(dòng)，在家長中播種親子閱讀理念，熱心攬下“陪讀”任務(wù)，給鄰居孩子無償補(bǔ)課。
愛心
剛接手小班，施老師看到孩子們的家長多數(shù)為外來務(wù)工人員，這些孩子的父母由于平時(shí)忙于上班，沒有更多的精力去照顧孩子，孩子們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、語言發(fā)展都沒有得到家長們的重視，教室里的圖書被孩子們撕的撕、扔的扔。經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有一部分孩子從小到大還沒有買過一本書，有的也只是買商品時(shí)商家贈(zèng)送的廣告書籍。面對家長渴求的眼神，施老師在2011年9月嘗試開展了圖畫書漂流和親子閱讀“靠岸”沙龍活動(dòng)。為了讓大多數(shù)的家長能有時(shí)間參加圖書漂流和沙龍活動(dòng)，施老師把圖書漂流時(shí)間定在離園時(shí)間，把靠岸沙龍活動(dòng)定在大多家長比較空的雙休日。她帶上優(yōu)質(zhì)的圖畫書，給孩子們講一個(gè)個(gè)好聽又有趣的故事，陪孩子們度過一個(gè)個(gè)愉快而充實(shí)的午后，給家長們推薦書籍，和家長們聊聊閱讀的力量及閱讀時(shí)的指導(dǎo)方式，每兩周一次的圖書漂流，風(fēng)雨無阻。
經(jīng)過近兩年的堅(jiān)持，圖書漂流活動(dòng)慢慢為大家所熟悉，一傳十，十傳百，帶動(dòng)了全體小班組成員加入，也吸引了越來越多的家庭報(bào)名參加，輻射到了每一個(gè)小班，目前每個(gè)班級至少有一半的家庭參與?？吹綀D書漂流那么受家長歡迎，中大班也開始了定期漂流，如今這一公益活動(dòng)已成為外岡幼兒園的特色。為了讓圖書漂流活動(dòng)開展得更有聲有色，施老師還邀請了嘉定區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的簡老師加入，為家長們定期做有關(guān)親子閱讀的講座，宣傳親子閱讀對學(xué)齡前孩子的好處，并給孩子們講各種繪本故事，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。
熱心
家住廣由新村的陳華奶奶有個(gè)孫子，名叫超超。由于爸爸工作在蘇州，一年難得回家?guī)状危瑡寢屢渤Ｄ瓿霾钤谕?，平時(shí)都由奶奶照看生活起居。開學(xué)了，陳奶奶就犯愁了：孩子上一年級，爸爸媽媽又都不在家，自己又不認(rèn)識字，這下怎么辦啊?陳奶奶找到了新鄰居——施洪芳老師?！俺瑢W(xué)習(xí)的事，您就交給我吧”。從此，施老師開始了她的第一次“家教”。
每天一放學(xué)，施老師就匆匆趕回家，草草吃完晚飯，就去隔壁陳奶奶家輔導(dǎo)小超超做回家作業(yè)，從糾正拼音口型到握筆、坐姿、橫、豎、撇、捺，一點(diǎn)一滴，反復(fù)講解，嚴(yán)格要求。施老師攬下了小超超“陪讀”的任務(wù)，每天晚上17：30到20：00，準(zhǔn)時(shí)為孩子補(bǔ)習(xí)功課，從孩子上一年級開始堅(jiān)持到了小學(xué)畢業(yè)。
真心
小許、小張、小譚、小周老師是先后由施老師帶教的青年老師，她悉心傳教，從教師的一個(gè)眼神、一句話語、一個(gè)肢體語言，一一耐心地、手把手地教、演示，直至她們心領(lǐng)神會(huì)。她還常帶領(lǐng)青年教師冒著酷暑嚴(yán)寒進(jìn)行家訪，傳授教師與孩子建立感情的方法，教師與家長溝通的技巧，積極為青年教師創(chuàng)條件、搭舞臺、促成長。
在她的指導(dǎo)下，小許老師進(jìn)入?yún)^(qū)新雁計(jì)劃學(xué)習(xí)，成為幼兒園的骨干力量，并擔(dān)任科研組長;小譚老師踏上了幼兒園教學(xué)管理工作的崗位，擔(dān)任幼兒園團(tuán)支部書記兼?zhèn)湔n組長;小張老師以出色的教學(xué)能力進(jìn)入?yún)^(qū)示范幼兒園任教;小周老師則成為名師基地——伙伴工作室的成員。
她用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地，用愛心譜寫了一曲和諧社會(huì)之歌。
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇五
她畢業(yè)于南師大附屬幼師大專班，在海安縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園工作。她是“南通市優(yōu)秀班主任”“海安縣首屆十佳優(yōu)秀班主任”“海安縣骨干教師”“海安縣優(yōu)秀青年教師”“海安中科幼教課程資源研發(fā)先進(jìn)個(gè)人”“海安縣優(yōu)秀團(tuán)員”，被縣政府嘉獎(jiǎng)兩次。
她關(guān)愛幼兒，具有立足平凡崗位的奉獻(xiàn)美。她為孩子們營造健康、快樂的集體生活，對班級每一個(gè)孩子的情況了如指掌，如數(shù)家珍。她細(xì)心觀察，尋找問題的根源，耐心引導(dǎo)，讓有聽力和語言表達(dá)障礙的孩子，清晰地說出，“老師早!”“老師再見!”寒來暑往，日復(fù)一日，她體驗(yàn)著和孩子們一起慢慢成長的快樂。
她好學(xué)上進(jìn)，勇于探索，形成了清新自然風(fēng)格美。獲得“全國中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”課例和現(xiàn)場說課兩個(gè)一等獎(jiǎng)、江蘇省信息化教學(xué)能手一等獎(jiǎng)、南通市信息化教學(xué)能手一等獎(jiǎng)、南通情境教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀活動(dòng)以及南通市幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)比賽兩個(gè)二等獎(jiǎng)。向省內(nèi)外同行公開展示教學(xué)活動(dòng)十多節(jié)。
她善于思考，勤于反思，打造潛心教研的智慧美。她是省教育科學(xué)規(guī)劃十一五課題《自主性游戲促進(jìn)幼兒情感發(fā)展的案例研究》以及十二五《基于幼兒情智和諧發(fā)展的游戲化課程研究》課題組成員，研究成果在《早期教育》《山西教育》等雜志上發(fā)表，并有多篇文章在省市縣獲獎(jiǎng)。
她樂于公益，踐行溫暖海安的愛心美。她先后為兩名白血病患兒捐款，擔(dān)任幼兒園團(tuán)支部書記的她，組織青年教師志愿者和幼兒定期去福利院看望老人，陪老人們拉家常，幫老人們梳洗，給老人們帶去美妙歌聲和舞蹈，通過真誠的陪伴慰藉老人的心靈，當(dāng)初在福利院栽種下的“愛心樹”如今已開花結(jié)果，充滿著勃勃生機(jī);她和志愿者成員一起與孤殘兒童一對一結(jié)對幫扶，為孩子重現(xiàn)燦爛的笑容盡自己的綿薄之力。海安民生熱線曾對她所在的志愿者服務(wù)團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了專題報(bào)道。她付出了汗水，收獲了尊重。
沒有最美，只有更美。她用自己的愛心詮釋著最美教師的內(nèi)涵，展望未來，在幼兒教育的道路上她將帶著孩子們一路歡歌，一路發(fā)現(xiàn)，一路收獲，一路成長。
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
我叫xxx，19xx年走進(jìn)教師三尺講臺，19xx年6月畢業(yè)于xx縣教師進(jìn)修學(xué)校。19xx年光榮入黨。在近x年的從教生涯中，本人始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，深受學(xué)生、家長、同事的好評，得到上級部門、各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，先后榮獲縣級“優(yōu)秀教師”、鎮(zhèn)級“優(yōu)秀黨員”、縣級“優(yōu)秀黨員”、縣級“優(yōu)秀班主任”
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看、縣級“優(yōu)秀工會(huì)積極分子”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
一、堅(jiān)定信念，錘煉“師魂”。作為一名人民教師、一名******員，我始終把黨和人民的教育事業(yè)當(dāng)成自己的人生大業(yè)，把黨的大政方針作為引領(lǐng)自己教育教學(xué)的風(fēng)向標(biāo)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、************系列講話精神等，關(guān)心國家大事，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行黨的教育路線，堅(jiān)持正確的教育方向和教學(xué)理念，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為己任，志存高遠(yuǎn)，忠誠擔(dān)當(dāng)，自覺履行人民教師教書育人的神圣職責(zé)。
二、充電學(xué)習(xí)，鉆研“師藝”。作為一名近40年教齡的老教師，我沒有自我陶醉，自我滿足。我深知在教育改革事業(yè)深入推進(jìn)的今天，只有不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，我的教學(xué)事業(yè)才能在新形勢下快人一步，勝人一籌。在教學(xué)實(shí)踐中，我始終堅(jiān)持自我“充電”，勤于學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，經(jīng)常閱讀教育教學(xué)專刊，上網(wǎng)查閱資料，掌握新課標(biāo)新理念新要求，了解課程改革的內(nèi)容與方法，積極參加學(xué)校組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流聽課等活動(dòng)，博采眾長，補(bǔ)己之短。每上完一節(jié)課，我都認(rèn)真做好課程總結(jié)，反思不足之處，不斷改進(jìn)方法，提高效率，鞏固成果。
三、關(guān)心學(xué)生，傾注“師愛”。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，這是教師的立足之本。我是這么想的，也是這么做的。我?guī)缀跄昴甓紦?dān)任班主任，在這個(gè)工作繁瑣卻責(zé)任重大的崗位上，我不知疲倦，不厭其煩，把自己定位成學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中的好伙伴、好朋友，總是用最真誠的愛去關(guān)愛和教育學(xué)生。本屆畢業(yè)生中的xx同學(xué)原來是個(gè)臟兮兮、“嘴臭”惹事的差生，xx原本也是個(gè)“健忘”好動(dòng)、家庭作業(yè)經(jīng)常忘做的“馬大哈”。在這兩個(gè)幾乎可以說是“人見人嫌”的后進(jìn)生身上，我傾注了比優(yōu)等生更多的關(guān)注和關(guān)愛，從一年級到六年級，在我長期的談心溝通、教育管理下，在我的鼓勵(lì)幫助、用心輔導(dǎo)下，他們逐漸變得禮貌懂事，懂得為別人考慮，懂得尊重他人，學(xué)習(xí)成績也慢慢追了上來。就在這次畢業(yè)考試中，他們兩人由我?guī)У恼Z文均以80多分的好成績躋身優(yōu)秀行列。
四、精益求精，提升“師績”。對待教學(xué)工作，我始終做到一絲不茍、精益求精。這么多年來，我始終堅(jiān)持手工備課，即使是在電腦普及的今天，我也習(xí)慣了把自己的教學(xué)思路，一個(gè)字一個(gè)字梳理出來，因?yàn)檫@樣能在大腦中烙下深刻的印記，便于總結(jié)和反思教學(xué)成效。同樣一篇課文，有時(shí)我會(huì)嘗試多種教學(xué)設(shè)計(jì)，從中總結(jié)出最適合自己，也最適合學(xué)生的設(shè)計(jì)。功夫不負(fù)有心人，我?guī)У陌嗉壵Z文科目多年來一直在xx鎮(zhèn)名列前茅。本次升學(xué)考試中，我班的語文成績平均分xx分，及格率100％，優(yōu)秀率95％，全鎮(zhèn)x個(gè)x分以上的語文尖子生中，有x人在我的班級。在理論研究和教學(xué)創(chuàng)新方面，我也積極探索和實(shí)踐，研究成果曾獲評縣級德育論文三等獎(jiǎng)、縣級教學(xué)論文二等獎(jiǎng)、市級德育論文一等獎(jiǎng)、縣級征文“最佳指導(dǎo)教師”等榮譽(yù)。
五、甘于奉獻(xiàn)，塑立“師德”。其身正，不令則行。我深知自己作為教師，“身教”往往勝于“言教”。長期以來，我自覺端正師德師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行校內(nèi)各種規(guī)章制度，用自己的一言一行為學(xué)生作示范，即便是平凡的小事，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。三十多年來，我從未無故缺勤缺課，從未在上課期間辦私事，從未在學(xué)校內(nèi)外抽煙吐痰、亂扔垃圾。班主任號稱“學(xué)校里最苦的崗位”，工資卻并不比一般老師高。雖然我的教齡高，身體也不太好，但每年學(xué)校安排我擔(dān)任班主任時(shí)，我卻從未拒絕。帶低年級的時(shí)候，孩子們小，無規(guī)矩?zé)o紀(jì)律，課間一時(shí)也不能離開，有時(shí)嗓子都喊啞了，吃著潤喉片也要堅(jiān)守崗位。帶高年級的時(shí)候，孩子們搞“團(tuán)團(tuán)伙伙”、追求“個(gè)性”、甚至早戀，各種問題令人頭疼，我及時(shí)調(diào)整溝通方式，為每個(gè)孩子“量身定制”教學(xué)方法，經(jīng)常擠出周末休息時(shí)間與學(xué)生及其家長作深入交流，及時(shí)扶正糾偏，為孩子的健康成長保駕護(hù)航。
總之，“教書育人”是在把有限的精力傾注在有限的工作上，卻能讓學(xué)生們?nèi)ダm(xù)寫無限的可能。教師這個(gè)職業(yè)注定是平凡的、清苦的，更是高尚的、神圣的。從我走上三尺講臺的時(shí)候起，我就立志要把我的青春與光熱都奉獻(xiàn)在這里。這次申報(bào)優(yōu)秀教師，一方面是為了積極響應(yīng)教委爭創(chuàng)優(yōu)秀教師的號召，另一方面也是為了與其他的優(yōu)秀教師做一次交流與比較，進(jìn)一步開闊視野，彌補(bǔ)不足，爭取把自己的工作做的更好。不管最終能否成功獲評，今后我都會(huì)繼續(xù)在自己的崗位上，一如既往地努力工作，扎根講臺，手執(zhí)教鞭，耕耘桃園，播撒希望，無怨無悔，奮斗一生。
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇七
孩子是祖國的未來，我們就是培養(yǎng)未來的人，這份擔(dān)子很重，不是任何人都能挑的，接下來是小編為大家精心收集的幼兒園教師先進(jìn)個(gè)人。
事跡材料。
供大家參考借鑒。
李祖寧漢族，出生于**年2月1日，現(xiàn)年22歲，團(tuán)員。于xx年7月份畢業(yè)于昆明幼兒師范學(xué)校，8月分配到前衛(wèi)幼兒園工作?，F(xiàn)為小學(xué)一級教師。
工作伊始，同所有年輕人一樣，我抱著滿腔熱血投入到工作中，帶著一顆年輕的心，一份勇敢與執(zhí)著?？捎捎谀菚r(shí)我園剛建園，滿腔的抱負(fù)也只有隨之轉(zhuǎn)冊。我的專業(yè)是幼兒教育，但是考慮到大局，我自愿調(diào)進(jìn)廚房，干起了大家都認(rèn)為不如愿的工作，在這里似乎天地更寬了，不再是我想象中與孩子歡樂的時(shí)光，不再是實(shí)習(xí)時(shí)那般燦爛美好的日子````````這里有的只是做不完的瑣事，總有學(xué)不完的東西。買菜、揀菜、炒菜、煮飯應(yīng)該放多少水?炒菜放多少鹽?這些都是我必須學(xué)的，也是必須會(huì)的。當(dāng)然這些都不難，難的是要拿著很大的鍋鏟炒菜，我們必須負(fù)責(zé)80個(gè)人的吃飯問題，其實(shí)現(xiàn)在想想也挺光榮的，畢竟我還是在做一件有意義的事，那時(shí)的沖勁一直鼓舞我到現(xiàn)在的任何一件工作。俗話說“吃得苦中苦，方為人上人”在這里我的勤奮苦干，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評，在一個(gè)平凡的崗位上仍然干是了出色的工作。當(dāng)然工作之余，我不忘記自己教師的身份，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新東西，通過努力拿到了新教師上崗培訓(xùn)合格證。參加了各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并取得好成績。時(shí)間一轉(zhuǎn)，我在廚房的工作也就此打上了圓滿的記號。
由于我們大家的努力，幼兒園生源不斷，這時(shí)，我當(dāng)上了小二班的教師。說實(shí)話，放手半年的工作，現(xiàn)在來接還是有些吃力的。我深刻明白，學(xué)習(xí)任務(wù)又來了，雖然學(xué)的是我拿手的東西，可這比起炒菜、做飯又有更多新學(xué)問了。首先，我必須在最短時(shí)間內(nèi)熟悉幼兒的名字，還得在最短時(shí)間內(nèi)讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活，讓家長放心。再次，我必須熟練掌握教學(xué)技法，熟悉教材，并訂出合理的計(jì)劃，還必須熟悉班級教師，知道自己的具體工作，便于更好合作。
小班幼兒年齡較小，又加上是初次入園，在很大程度上都會(huì)有些不適應(yīng)。哭鬧現(xiàn)象較為嚴(yán)重，19的我確實(shí)被他們嚇到了，從來沒想到孩子要過這一關(guān)，記得那時(shí)的自己已經(jīng)到了手足無措的地步，還是張老師不顧其煩的教我，最終我們用平常心度過了幼兒入園的不安。接下的日子，在張老師的耐心幫助下，我進(jìn)步了。能夠順手的進(jìn)行每一次的教學(xué)活動(dòng)，也能夠獨(dú)立完成自己的工作，就在學(xué)期末，我被評為園內(nèi)“優(yōu)秀”自然我也成了一名“優(yōu)秀”教師。就是這份榮耀不斷的鞭撻著我進(jìn)步，讓我有了更多的成績。
孩子是祖國的未來，我們就是培養(yǎng)未來的人，這份擔(dān)子很重，不是任何人都能挑的。記得一個(gè)下午放學(xué)后，我班一小男孩遲遲不見家長來接，孩子急得哭了起來。我一邊安慰孩子。一邊打電話，可是怎樣都聯(lián)系不到他的家人，看著天色已晚，我只有帶著孩子回了家。當(dāng)然，這樣做的麻煩事可想而知。而我還是那么熱心的帶走了孩子，孩子知道可以去我家，也不哭了，高高興興的趴在我背上，跟我回了家。當(dāng)家人看見我把孩子帶回來時(shí)，都很詫異，都害怕晚上孩子不能陪在母親身旁該如何是好?這時(shí)，我才認(rèn)真考慮到了事態(tài)的嚴(yán)重。這可怎么辦呢?送他回去吧，家里沒人;留下吧，晚上他哭了該怎么辦?矛盾在我心里糾纏著，最后我很嚴(yán)肅的問孩子，征求孩子的意見。孩子不想回到幼兒園，他愿意留下。我們說好要乖不哭，我把他留在了家里。天漸漸黑了，孩子很爭氣的和我爸媽開心的玩著，不吵也不鬧。直到10點(diǎn)我才與孩子父母聯(lián)系上，可那時(shí)孩子已經(jīng)睡著了，家長很是感謝。連連道謝不說，還硬是全家人到幼兒園來謝老師。那夜，我陪在孩子身旁，照顧他小便，幫他蓋被，一整夜也沒能好好睡，大概孩子年齡小，睡夢里還習(xí)慣摸著我的耳朵呢!也讓我第一次感覺到了作為母親的艱辛。
進(jìn)入中班后，我被破格提拔為班長。班長的工作更是繁雜瑣碎。除了干好本職，還必須付起班上的責(zé)，管理好一個(gè)班級并不容易，需要你有很多能力。業(yè)務(wù)素質(zhì)不用說，起碼的做人道理要懂，因?yàn)楣芾淼氖侨?，雖然就那么2個(gè)，但也著實(shí)需要有一定的水準(zhǔn)。在這個(gè)崗位上，我曾經(jīng)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而犯錯(cuò)，也曾經(jīng)因?yàn)檗k事不妥而影響其他人，但失敗乃成功之母。若沒有當(dāng)初的失敗又怎會(huì)有今天的成功?當(dāng)然在這個(gè)崗位上我所付出的又不是三言兩語能說清的，那一點(diǎn)一滴的教訓(xùn)隨時(shí)在耳邊提醒我：“人只要不往前走，就一定往后退”這是哲理也是真理，不斷的學(xué)習(xí)與奮進(jìn)，才是我們生活的目標(biāo)。每天起早倘黑那是自然，把幼兒園的目標(biāo)確實(shí)落實(shí)到日常的工作中，班上的工作永遠(yuǎn)放在第一位。無論大事小事，均能把它處理得當(dāng)。工作之余又參加了北京外國語學(xué)院的英語培訓(xùn)，拿到了合格證書，這又為我走進(jìn)英語教學(xué)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。此外，在教學(xué)之余多思多想，敢于嘗試，得到了廣大教師及園長的好評。也通過努力取得了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果，當(dāng)然這與日常的努力是分不開的。
進(jìn)入大班后，我依然本著一顆為家長、為孩子服務(wù)的心工作。盡量為孩子創(chuàng)設(shè)寬松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒在游戲中學(xué)到了知識本領(lǐng)。我班的識字教學(xué)一直走著全園第一的路，英語教學(xué)也突發(fā)猛進(jìn)。孩子在我班學(xué)到了很多知識，也得到了廣大家長的好評與尊重。這就是作為一位老師的驕傲啊!曾經(jīng)為了擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)而寢食難安，為了擔(dān)心得不到家長的配合而心急如焚?，F(xiàn)在想來，一切都那么事在人為呀!原來很多事通過努力是能做到的，原來我也可以作好一名優(yōu)秀的老師。記得孩提時(shí)候，我的愿望就是當(dāng)一名教師。如今這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了，而我還能在這個(gè)崗位上闖出一條路子這是多么不容易的呀!我?guī)С龅暮⒆觽€(gè)個(gè)活潑可愛、天真無邪，這也是家長最高興的地方。因?yàn)楹⒆釉谖覀兊膸ьI(lǐng)下確實(shí)進(jìn)步了，這也是我們工作的成功之處。哪怕現(xiàn)在孩子已經(jīng)畢業(yè)，還會(huì)經(jīng)常打電話問候我，說他們很想我。也有家長會(huì)打探我又教了什么班級，要把親戚的孩子交給我?guī)АＳ浀媚菚r(shí)，我與家長相處都非常融洽，她們會(huì)很熱情的和我打招呼，我們聊天的話題也不局限于孩子之間。雖然我們年齡有差別，但是都能和睦相處，這也是難能可貴的。
在輔導(dǎo)幼兒繪畫作品時(shí)，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。使幼兒作品多次獲區(qū)級以上的獎(jiǎng)，而我也曾多次被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、優(yōu)秀園丁``````在過去的三年中，我曾四次被評為園內(nèi)優(yōu)秀教師，班級曾三次被評為園內(nèi)先進(jìn)班級。而在去年我就曾被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，這是個(gè)光榮的稱號，我將努力作好工作，將這個(gè)殊榮作為自己前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然眼前這些成績，僅僅是我作為一名新教師的一點(diǎn)榮譽(yù)。往后的日子還很長，還需要我更加努力去拼搏、去奮斗。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的栽培和信任，我會(huì)不忘教訓(xùn)，奮勇向前，爭取更大的進(jìn)步，望領(lǐng)導(dǎo)督促，指導(dǎo)!
是xx幼兒園的一名年輕教師，參加工作后一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上數(shù)年如一日，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，始終作到“愛園為家，愛生如子”，嚴(yán)格按照新時(shí)期教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身品格，是一名深受大家喜歡的好老師。
隨著時(shí)代的發(fā)展與教育觀念的更新，她一直在不斷地努力學(xué)習(xí)與提高，并了解當(dāng)前的幼教形勢，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和基本功的訓(xùn)練工作，不斷提高自身素質(zhì)。熱愛小朋友，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真做好本職工作，教育思想端正，作風(fēng)正派，教書育人、為人師表。進(jìn)一步解放思想、改革探索、努力提高保教質(zhì)量，確實(shí)抓緊好幼兒的教育，力求以自己教育經(jīng)驗(yàn)與新的教育觀念相結(jié)合，做一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀合格的幼教工作者，信用社先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料同時(shí)也深得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的好評。
首先，x老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
遵守職業(yè)道德規(guī)范把熱愛教育事業(yè)放在首位注重為人師表加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)立足本職勤奮鉆研業(yè)務(wù)努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到不遲到不早退端正教育思想熱愛幼教事業(yè)堅(jiān)持教養(yǎng)并重全面貫徹黨的教育方針。在團(tuán)工作方面她積極組織團(tuán)員參加各項(xiàng)活動(dòng)如：幼兒園和社區(qū)組織的表演、繪畫活動(dòng)以及參加青年志愿者的“傳幫帶”活動(dòng)等等優(yōu)秀三好學(xué)生申請材料豐富了大家的業(yè)余生活使團(tuán)員青年的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。
她深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項(xiàng)基本功水平，適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。她以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導(dǎo)，面向全體幼兒，關(guān)心幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，不虐待、體罰和變相體罰幼兒，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)。
在教育教學(xué)活動(dòng)方面，她遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，個(gè)人獎(jiǎng)學(xué)金申請材料認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，觀察認(rèn)識周圍事物，綜合各方面的教育內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識與技能。同時(shí)她還注重對幼兒的隨機(jī)教育，利用課間談話、餐后散步、戶外郊游等日常活動(dòng)向幼兒進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，不浪費(fèi)糧食，熱愛大自然，愛護(hù)花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。
在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，她還協(xié)住班內(nèi)其他人員，密切配合做好保教結(jié)合工作，認(rèn)真完成班級各項(xiàng)教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作，針對所發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真研討制定合理有效的教育措施。她能積極地參加局中心和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，精心為幼兒排練運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和文藝節(jié)目，參加幼兒園組織的“六一”元旦聯(lián)歡會(huì)和家長聯(lián)誼會(huì)等活動(dòng)的教育，通過各種活動(dòng)，向幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)等教育。為進(jìn)一步做好家園共育的一致教育工作，她通過認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊、進(jìn)行家訪、與家長個(gè)別交談等途徑，使家長更進(jìn)一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，提高了家長的素質(zhì)，得到了家長對她的一致好評，用家長的話說就是“孩子交給和老師我們放心”!
為了提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平，她積極參加幼兒園每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流教育新動(dòng)態(tài)，新形勢，努力改進(jìn)自己的教育工作，學(xué)以至用。在平時(shí)的閱讀中，她還注重《早期閱讀》、《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等與專業(yè)有關(guān)的書刊雜志的閱讀，銀行先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料借助書刊學(xué)習(xí)到先進(jìn)教師的教育經(jīng)驗(yàn)和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進(jìn)。
俗話說“一份耕耘，一份收獲”。在業(yè)務(wù)方面，她不僅嚴(yán)格要求自己繼續(xù)學(xué)習(xí)英語、舞蹈、繪畫等專業(yè)特長，不斷充實(shí)自己;而且還在《幼兒教育》、《早期教育》等刊物上發(fā)表了論文及隨筆，提高了自己的寫作和業(yè)務(wù)水平。如：她撰寫的《談主題活動(dòng)設(shè)計(jì)》一文榮獲河南省幼兒教育學(xué)科優(yōu)秀論文評比二等獎(jiǎng);在教育中心組織的《新時(shí)期幼兒教師的新形象》論文比賽中榮獲二等獎(jiǎng);在教育中心組織的《幼兒園園本課程教學(xué)活動(dòng)錄像課》評比中榮獲三等獎(jiǎng);在中。
國學(xué)。
前教育研究會(huì)組織的論文評比中，她撰寫的《幼兒期心理健康的重要性》一文榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng);青年教師歌詠比賽中也取得了二等獎(jiǎng)的好成績等。這一切的一切，都與她不斷的努力是分不開的，雖然所取得的成績不少，但她仍不滿足，她為自己制定了一個(gè)又一個(gè)新的目標(biāo)，這也成為她不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
工作不是一帆風(fēng)順的，她有過不知所措的困惑，有過被人埋怨的苦衷，留下過委屈的淚水，然而，她依然堅(jiān)信，只要無愧于孩子，無愧于千千萬萬個(gè)家庭，她愿意年復(fù)一年，日復(fù)一日，來回穿梭在教室與幼兒園之間……企業(yè)先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料。因?yàn)樗闹杏袗?，心中有孩子，心中有未來?BR> 先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇八
現(xiàn)任職務(wù)：班主任及級組長。
工齡：3年。
過去做任何事情都是沒有目標(biāo)的，不過現(xiàn)在樂園的身上學(xué)習(xí)到很多發(fā)光發(fā)亮的知識，每一次的學(xué)習(xí)，感謝園長媽媽相信我，給予我支持，給予力量，給予我知識。
感謝班上的每一位老師對我工作的配合與支持。
感謝家長對我們工作的支持與配合！
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇九
我自參加工作以來，認(rèn)真工作、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待工作中每一項(xiàng)任務(wù)，從不懈怠。兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績、呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。
作為一名教師，我注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。在學(xué)習(xí)中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，教書育人。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他要求進(jìn)步的教師。憑借一顆赤誠的心，在汶川、玉樹發(fā)生地震時(shí)，心系災(zāi)區(qū)，先后利用手機(jī)捐助、教師捐款、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛心400余元。在抓好班主任工作的同時(shí)，還注重搞好年級組教師思想政治工作。
愛孩子是教師實(shí)施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。我班新來的xxx小朋友沒上過幼兒園，走路不穩(wěn)。剛?cè)雸@時(shí)，情緒一直不很穩(wěn)定，不是掉眼淚，就是不好好吃飯。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼，牽著他的手去拿玩具，邀請其他小朋友和他一起玩耍，消除他對陌生環(huán)境的不適應(yīng)，每餐飯耐心地喂，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容，開始學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋。老師和小朋友要幫助他，他不僅不讓，還大聲的說：“我會(huì)穿，我自己穿?！庇幸惶焖亲?，一下午拉了三次，我?guī)退麚Q了三次，為他打來溫水擦洗，抱著他輕輕揉肚子，幫助消除痛苦。當(dāng)他媽媽來接他時(shí)，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子，感動(dòng)的不知說什么好?，F(xiàn)在母子兩人每天高高興興的來到幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了，他媽媽說：“非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂的生活?！痹谂c幼兒的朝夕相處中，他們對老師的依賴和信任，使我對他們更加熱愛。
光有愛是不夠的，高爾基說過：“愛孩子是母雞也會(huì)做的事，要教育好他們，就需要淵博的知識和科學(xué)的方法?！睘榇?，作為幼兒教師就要不斷探索科學(xué)育兒的道路，不斷克服困難。平時(shí)我大量翻閱“學(xué)前教育”、“幼兒教育”等雜志，認(rèn)真了解教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)，揣摩優(yōu)秀教案中的新思想、新方法，并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實(shí)踐，努力將新的教育觀念運(yùn)用得更準(zhǔn)確，讓幼兒做到“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”，真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在20xx年、20xx年全園教學(xué)比武中我兩次獲得一等獎(jiǎng)。在20xx年，我懷孕六個(gè)月時(shí)，接上級安排，參加全市幼教藝術(shù)活動(dòng)比賽。憑著對工作的熱愛，我克服困難，積極備課，多次試教，功夫不負(fù)有心人，最終獲得全市一等獎(jiǎng)。20xx年參加全省藝術(shù)活動(dòng)比賽，也被參評為一等獎(jiǎng)。
目前，我在園內(nèi)是推廣教育教學(xué)新觀念的骨干教師之一。在教室環(huán)境布置、教育教學(xué)、游戲等活動(dòng)中都能將發(fā)揮幼兒主動(dòng)性放在第一位，每學(xué)期組織的園內(nèi)教學(xué)觀摩、游戲觀摩、班級環(huán)境競賽我班都能位居第一，給其他教師迅速轉(zhuǎn)變思想觀念起到一定帶頭作用。
思想觀念的突破，也讓我對創(chuàng)新教育有了一些理解。在組織活動(dòng)中我不再只局限于一種正確回答，而是盡量鼓勵(lì)幼兒說出自己的想法，養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣，對幼兒大膽精彩的想法多加贊揚(yáng)，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維。我把自己的美術(shù)特長，成功運(yùn)用在園內(nèi)環(huán)境布置上。我園的環(huán)境處處體現(xiàn)幼兒的參與性、幼兒的創(chuàng)造性，獲得市區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，各園教師都來我園參觀學(xué)習(xí)。
從19歲到32歲，我已經(jīng)在幼兒園第一線奔忙工作了13年，由一個(gè)普通的教師，一步一步的成長為幼兒園的骨干教師，20xx年、20xx年被評為區(qū)“三八紅旗手”，20xx年還被評為區(qū)“先進(jìn)教師”。并兩次被選送到上海參加骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，在這難得的學(xué)習(xí)期間，我獲得了許多新知識：對教科研活動(dòng)有了較全面、細(xì)致的了解，接觸到了目前國外先進(jìn)教育教學(xué)方法，對幼兒教師的內(nèi)涵有了更新的認(rèn)識。這些知識的補(bǔ)充，讓我對自己的工作又有了挑戰(zhàn)，我懂得了，做一名好的幼兒教師，應(yīng)該是科研型的教師，這樣才會(huì)使幼兒園的工作有提高，才會(huì)提高自己的水平。
一個(gè)人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時(shí)光，是一種難得的幸福。我知道我前面的道路還很漫長，但我深信：今天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上；今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會(huì)響徹在世界音樂的殿堂里。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望——民族的希望，世界的希望，人類的希望。
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇十
人常說，幼兒教師是塑造人類靈魂的奠基者，他們用真、善、美，啟迪了無數(shù)顆純真而稚嫩的童心，幫助了一代又一代人豎起了人生的第一塊里程碑。他喜歡孩子、喜歡看到孩子們那天真無邪的笑容，所以在高考志愿那一欄他毫不猶豫的寫下了學(xué)前教育。特別是在咸陽師范學(xué)院四年的專業(yè)學(xué)習(xí)期間，讓他對幼兒教育有了更深的了解和認(rèn)識，使他對學(xué)前教育愛不釋手，通過專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，他更加堅(jiān)定了選擇幼兒教育的信心。20xx年是單曉宇人生中最重要的一年，他不僅以優(yōu)異的順利畢業(yè)，還通過招教考試，投身鐘愛的事業(yè)。多年的追求與夢想，今天終于變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，成為一名光榮的幼兒教師。
帶小班時(shí)，孩子們剛?cè)胗變簣@，很多幼兒心情焦慮，哭鬧不止的情況屢見不鮮。他盡量安撫孩子們，給他們講故事、帶他們玩玩具，轉(zhuǎn)移他們的注意力。中午睡覺的時(shí)候，一個(gè)叫蕊蕊的小女孩哭的特別厲害，他抱著她就像媽媽抱著寶寶一樣，讓她感受到像媽媽一樣的愛，漸漸地孩子睡著了?？粗⒆邮焖男δ?，他感到無上的幸福和快樂。歲月如梭，眨眼間，他已在幼教崗位上工作了5年多了。五年的耕耘，他成長為一名師德高尚，業(yè)務(wù)過硬的幼教工作者。
在幼教工作中，單曉宇從未放松過對自已的嚴(yán)格要求。他珍惜每一次園內(nèi)園外的學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。平時(shí)在保教工作中，他很注重知識的積累，把收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴保育經(jīng)驗(yàn)并記錄下來，時(shí)刻告戒自已，不管任何時(shí)候，都要“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江?！钡牡览怼Ｖ挥性谄綍r(shí)的教學(xué)工作中，不斷的總結(jié)反思，勇敢地嘗試創(chuàng)新，才能提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
幼兒教師是孩子的啟蒙老師，她不僅要教會(huì)孩子們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，更重要的是“扣好人生第一?？圩印保屆恳粋€(gè)孩子都贏在人生的起跑線上。五年來，他是這樣想的，也是這樣做的。他主動(dòng)要求帶班，不怕煩，不怕累，認(rèn)真掌握大、中、小班的特點(diǎn)，采取不同游戲的方法，面向全體幼兒，因才施教。因長期的執(zhí)著努力，讓他懂得只要認(rèn)真，沒有做不好的事情。正是由于他努力上進(jìn)，不斷探索，虛心請教、認(rèn)真鉆研，敢于創(chuàng)新，磨練成扎實(shí)的幼教工底，在幼兒園各項(xiàng)賽講比賽中曾多次榮獲第一名。20xx年在榆陽區(qū)教職工才藝大賽中獲得語言曲藝類、舞蹈類三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，20xx年在榆陽區(qū)青年教師師德演講中獲得三等獎(jiǎng)，20xx年獲得榆陽區(qū)教學(xué)能手榮譽(yù)稱號和榆陽區(qū)優(yōu)秀教師稱號，20xx年被區(qū)教育和體育局評為優(yōu)秀教師，20xx年在第三屆榆陽區(qū)幼兒教師教師技能比賽中榮獲城區(qū)一等獎(jiǎng)。
回首五年，他收獲了甜美與幸福，收獲了純真與快樂。每一個(gè)孩子都是他的天使，他們質(zhì)樸、純真需要他們用心地澆灌呵護(hù)。多年的工作讓他以一顆慈母般的愛心來面對身邊的每一位孩子，他曾經(jīng)多次對家長講:“請相信，我們的孩子，每一個(gè)都是天才，我們必須要平等、尊重、關(guān)愛每一個(gè)孩子”。多年來他從不不拋棄、放縱任何孩子，通過他的引導(dǎo)啟發(fā)和耐心教育，孩子們的學(xué)習(xí)生活從此變的豐富而精彩。
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇十一
1995年以后，張桂梅離開大理喜洲，只身來到麗江華坪。初來乍到，她便放棄了進(jìn)入條件最好的華坪一中的時(shí)機(jī)，而是選擇了中心中學(xué)，擔(dān)當(dāng)了4個(gè)畢業(yè)班的政治教學(xué)工作，畢業(yè)班的女生工作，此外還掛念學(xué)校搞文藝工作。在工作中，她盡職盡責(zé)，奉獻(xiàn)了全部精力。
8月，民中分設(shè)成立正在住院做手術(shù)的張老師得知民中同學(xué)最窮，生源素養(yǎng)最差，經(jīng)費(fèi)最緊急，又看到民中校舍最破陋、設(shè)備最差時(shí)，她又主動(dòng)要求調(diào)到民中工作，抓同學(xué)學(xué)習(xí)、管同學(xué)日常都親歷親為，一步步推動(dòng)著教育工作的進(jìn)展。在她的努力下民中的教育成果不斷涌現(xiàn)。
2月，華坪縣教育局黨委和中共華坪縣委分別發(fā)出通知;號召全縣教職工和全縣人民向她學(xué)習(xí)，縣委還授予她愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人民老師的榮耀稱號，并獎(jiǎng)給她1000元，但張桂梅把1000元獎(jiǎng)金當(dāng)場就捐給了縣慈善機(jī)構(gòu)。
說到慈善，張桂梅這一生幾乎都與慈善事業(yè)掛鉤。在民中的教育工作中，女生很少，張桂梅意識到，提高山區(qū)女孩的素養(yǎng)，至少可以轉(zhuǎn)變?nèi)?。由此，她便萌生了籌建一所免費(fèi)女子高中的想法，從20xx年起她便開場為這個(gè)“不切實(shí)際〞的幻想四處奔波。
20xx年，張桂梅中選為黨的`十七大代表。張桂梅和她籌建免費(fèi)女高的想法漸漸被更多人知道。麗江市和華坪縣各拿出100萬元，關(guān)懷張桂梅辦校。20xx年8月，華坪女子高級中學(xué)建成。
張桂梅表示，學(xué)校能辦起來并走到今日，離不開黨和政府作堅(jiān)韌后盾。華坪女高的老師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均由縣財(cái)政保障，學(xué)校建立由教育局負(fù)責(zé)。教學(xué)樓墻上，掛滿了密密麻麻的捐款人姓名。大家的關(guān)懷和關(guān)懷，她都記在心里。
為了留住同學(xué)，家訪成了很重要的工作。辦校10多年來，張桂梅走了11萬公里家訪路，走進(jìn)1300多名同學(xué)家中。山區(qū)偏遠(yuǎn)、山路艱辛，很多同學(xué)的家只能靠步行到達(dá)，連爬山過去都得好幾個(gè)小時(shí)。
在她的帶動(dòng)下，10多年來，華坪女高以自身獨(dú)有的特色和堅(jiān)決的抱負(fù)信念，不斷進(jìn)展成長。張桂梅也特殊留意新材視角，不斷摸索出貧困山區(qū)同學(xué)教育的規(guī)律;把育人當(dāng)作教育的前提和目標(biāo)，走到同學(xué)心里;她通過家訪了解孩子的家庭，竭力轉(zhuǎn)變教育背后的貧困。“山里的同學(xué)太窮太苦了，又那么和氣懂事，我想幫幫她們。〞正是秉承著一顆仁愛之心，張桂梅“讓教育走得更深更遠(yuǎn)〞。
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇十二
該同志自19xx年到xx三中任教以來，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)課教學(xué)和班主任工作，始終工作在教學(xué)第一線，由于業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，知識全面系統(tǒng)，語言表達(dá)能力突出，學(xué)校特委以重任，連續(xù)多年擔(dān)任畢業(yè)班班主任，勝任高三數(shù)學(xué)課大循環(huán)，出色地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績，受到了全校師的一致好評。
該同志思想積極要求進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策、關(guān)心國家大事，熱愛黨、熱愛社會(huì)主義，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的理論，并與工作實(shí)踐相結(jié)合，取得良好的效果。
為了使學(xué)生能夠應(yīng)歷年來高考形勢的不斷變化，該同志不斷更新教育教學(xué)理念，腳踏實(shí)地，應(yīng)用適應(yīng)鏈接、推理演繹等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，分析能力、應(yīng)變能力，不但使學(xué)生同時(shí)也帶動(dòng)一批青年教師盡快完成思維的轉(zhuǎn)換，提高了學(xué)生、教學(xué)的質(zhì)量，受到校領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
該同志從xx年開始，一直擔(dān)任班主任工作，至今為止已送走三屆畢業(yè)生，每屆畢業(yè)生都傾注了大量心血，為各高校輸送了大批德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生，在班主任工作中能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取正確的方式、方法去引導(dǎo)教育學(xué)生，效果顯著?，F(xiàn)階段，獨(dú)生子女成為高中學(xué)生的主流，由于家庭和社會(huì)原因，學(xué)生們的身上，存在著種種不良習(xí)慣和不服從的性格，很難管理和教育，該同志避免了一些家長和教師的粗暴方法，而是苦口婆心，循序善誘，向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，不斷摸索、實(shí)踐和總結(jié)，逐漸形成了自己獨(dú)特的管理模式，成效顯著。在班級的量化管理方面，使每位學(xué)生都達(dá)到有“法”可依，有“法”必依，違“法”必究，公平公正的對待每一位學(xué)生，使班級形成良好的學(xué)習(xí)、生活和紀(jì)律習(xí)慣，達(dá)到小管理大收獲的目的。由于所帶班級管理目的明確，責(zé)任清楚，管理有方，務(wù)實(shí)良效，因此所帶的班級呈現(xiàn)出“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、向心力強(qiáng)”的特點(diǎn)，連續(xù)多年被評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。
xx年9月，被xxx縣政府評為縣勞模;xx年9月10日，被xxx市教育局授予全市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師稱號。
該同志團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，為人豪爽，做事干練。在學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)中，積極踴躍，充分發(fā)揮了骨干教師的作用，發(fā)揚(yáng)了集體主義精神，為活動(dòng)的順利完成做出了貢獻(xiàn)。
該同志作為一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，在學(xué)生心中她是一位知識豐富，幽默風(fēng)趣的好教師;在同事心中，她是一位虛心好學(xué)，勤勉自律的好同事;在領(lǐng)導(dǎo)心中，她是一們?nèi)蝿谌卧?，積極向上的好同志，更是全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇十三
xxx，女，1985年1月出生，中共黨員，教育碩士在讀，一級教師，xxx小學(xué)思品教學(xué)能手。20xx夏，她懷揣夢想，踏上了三尺講臺，成了一名光榮的人民教師。從教八年來，在xxx一小這樣一所底蘊(yùn)深厚、催人奮進(jìn)的百年名校里，她用自己的愛和智慧默默耕耘、無悔追求，在班主任這個(gè)平凡而又偉大的崗位上，收獲著愛與被愛的幸福。
愛，師之魂也。xxx老師知道，沒有愛就沒有教育，要做一名讓學(xué)生快樂成長的教師，就要把愛的陽光灑向每一個(gè)學(xué)生的心田。在她眼中，每一個(gè)孩子都是天使，無論他們性格活潑或安靜、發(fā)展領(lǐng)先或遲緩、長得高矮或胖瘦，他們都是上天賜予的最好禮物。八年來，她總是以深情的目光注視著身邊的每一個(gè)孩子，以一名女教師特有的細(xì)膩溫婉真誠地走進(jìn)每一個(gè)孩子的心靈，讓他們在愛的陽光下健康成長。
青邑是一個(gè)被測為智力發(fā)育有些遲緩的小女孩。她的動(dòng)作很不協(xié)調(diào)，總是比別人慢一拍，上下樓梯還經(jīng)常會(huì)一腳踩空摔個(gè)跟頭。當(dāng)又一次不小心摔破嘴唇的青邑站在xxx面前時(shí)，她看著這個(gè)可愛老實(shí)的小女孩，忍不住流淚了，她說：“我一定要像媽媽一樣保護(hù)你，讓你不再受到傷害！”從此，一下課，xxx的身后多了一個(gè)小尾巴。在她的影響下，班級的孩子們自發(fā)組成了一個(gè)愛心小團(tuán)隊(duì)，每天幫青邑收拾書包，整理物品，攙她上學(xué)放學(xué)。班級有幾個(gè)調(diào)皮的男孩子，有一次竟然合伙起來欺負(fù)老實(shí)的青邑，被xxx當(dāng)場看到。一向溫和的她，那天變得非常嚴(yán)厲，用了整整一節(jié)課的時(shí)間，教育得全班同學(xué)泣不成聲。從此再也沒人嘲笑這個(gè)女孩，她的臉上常掛著微笑。xxx每天幫助她認(rèn)識最基本的漢字，讀懂最淺顯的課文，教她最簡單的勞動(dòng)技能。xxx常常凝望她，心里說：“孩子，老師也許不能給你太多的知識，但是我希望能給你童年的歡樂，我一定好好保護(hù)你做人的尊嚴(yán)！”十歲生日禮前夕，xxx讓孩子們寫下自己的生日愿望，這個(gè)女孩用稚拙的字寫下了這樣一句話:“我希望xxx做我的媽媽！”
xxx老師深深地、發(fā)自內(nèi)心地、純純?nèi)缒赣H般地愛著這一群天真、活潑、可愛的孩子們，急他們所急，樂他們所樂，仔細(xì)關(guān)注每一個(gè)孩子的每一個(gè)細(xì)微的情緒變化，用寬容的心態(tài)去對待他們的小過失，用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)，用喜悅的心情去贊美他們的每一點(diǎn)成功。春暖花開，草長鶯飛，她和孩子們?nèi)ソ加?，在大自然的懷抱中，孩子們捕捉蜻蜓，也捕捉靈感，放飛風(fēng)箏，也放飛希望；夏風(fēng)陣陣，酷熱難擋，她組織孩子們觀察雷陣雨，舉行斗蛋、畫鼻子等比賽；秋高氣爽，丹桂飄香，她帶孩子們?nèi)ス珗@賞菊，開展成語接龍、古詩誦讀活動(dòng)；冬梅怒放，雪壓青松，她與孩子們在教室里講白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，在操場上堆雪人、打雪仗……因?yàn)閻?，所以愛，這一切，都只源于她對孩子們那一份深深的愛！
博學(xué)、勤學(xué)是xxx的摯愛追求。她知道，只有學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)淺薄、潤澤生命，只有學(xué)習(xí)，才能涵養(yǎng)人生智慧，提升生命質(zhì)量。她始終把課堂當(dāng)作素質(zhì)教育的主渠道，為了提高教學(xué)效率，她花費(fèi)大量的時(shí)間閱讀資料，鉆研教材，精心備課。每次備課她都在吃透學(xué)生、教材的同時(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，因材施教，力求創(chuàng)新。“您總能在課堂上帶給我們驚喜。喜歡聽您講語文，親切、真實(shí)、有趣。您教給我們的是知識，是智慧，更是人生的經(jīng)驗(yàn)?！眡xx老師的一位學(xué)生畢業(yè)后，在給她的信中這樣寫道。因?yàn)樗膱?zhí)著思考和追求，她也在各級各類的課堂教學(xué)競賽中收獲著。工作以來，她先后榮獲校青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)；xxx班主任基本功大賽二等獎(jiǎng)；市直語文優(yōu)質(zhì)課評比二等獎(jiǎng)；xxx小學(xué)品德青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)。20xx年，她還被評為xxx“小學(xué)思品教學(xué)能手”。其實(shí)，不僅是賽課，哪怕是普通的家常課，教研組的一節(jié)課教研課，xxx都要把課打磨精致，因?yàn)樗馈皩W(xué)習(xí)，需要的是刻苦專研”。
“教學(xué)實(shí)踐使我明白：只有以教育科研來帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高，才能使高質(zhì)量的教學(xué)建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)上。”xxx一直把教學(xué)與科研相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)地鉆研著，探索著。每年都訂閱大量教學(xué)雜志，業(yè)余時(shí)間注意搜集有關(guān)教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)。幾年來，她認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，先后有6篇論文發(fā)表在《學(xué)生之友》、《成才之路》、《鹽城教師之友》等省市級報(bào)刊雜志上，三十多篇論文在省市教育主管部門組織的比賽中獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在各級刊物上發(fā)表習(xí)作二十多篇，獲獎(jiǎng)二十多篇。她還積極投身課題的主持與研究，主持或參與的省、市級課題《校本課程的實(shí)施研究》、《小學(xué)課外閱讀的指導(dǎo)策略》等五項(xiàng)課題均順利結(jié)題。
在班主任工作方面，xxx老師也重研究、講方法。在多年的班主任工作中，她積極進(jìn)行改革，勇于創(chuàng)新，逐步摸索出一套行之有效的辦法。在她的班級里，有一個(gè)溫馨而誘人的小天地——“煩惱回收站”，xxx每天都要到回收站里看一看，為學(xué)生解答一些困惑和疑問。源自于“愛”的“煩惱回收站”很快成為師生對話的有效平臺，使她真正走進(jìn)了孩子們的心靈世界，成了他們的朋友。xxx在班里還組織豐富多彩的活動(dòng)，譬如，“我是護(hù)綠小衛(wèi)士”的`主題活動(dòng)，“童話故事我來講”講故事比賽，“讓愛綻放，為十歲喝彩”集體生日會(huì)，“餃子‘味’何這么香”綜合實(shí)踐活動(dòng)……一個(gè)又一個(gè)富有創(chuàng)意的班級活動(dòng)，被xxx和孩子們演繹得有聲有色。她還鼓勵(lì)孩子們多讀書，多思考，多寫作。孩子們編小報(bào)、出文集，向《四季青語文網(wǎng)》投稿……真切地感受著語文學(xué)習(xí)的樂趣。去年，xxx帶領(lǐng)三（5）班的小朋友們自己編輯排版印刷的班級小報(bào)《七彩童心》刊發(fā)40多期，受到了孩子、家長、同事們的一致好評。
八年的班主任工作有苦有甜，讓xxx如此竭盡所能、無怨無悔地奮斗在這個(gè)平凡崗位上的動(dòng)力，便是班主任工作的巨大魅力——辛苦付出后的精神享受。今年教師節(jié)，xxx收到了一封來自鹽城中學(xué)高一學(xué)生單晨晨的來信：上高一了，節(jié)奏明顯的快了不少，一進(jìn)了教室，就看見那講臺，看見講臺，就想起您。xxx你要記得多多注意身子，在教室里上課一定很干燥，要記得多喝水；改作業(yè)不要改到太晚，會(huì)對皮膚很不好；試卷其實(shí)沒必要在最短的時(shí)間里改出來，同學(xué)們會(huì)體諒你……總之，xxx要改改你一向“過于認(rèn)真”的態(tài)度，我們知道你很敬業(yè)，但是健康最重要。俗話說“身體是革命的本錢”嘛！……”提起這些，xxx臉上充滿了幸福：“每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，真的覺得自己是這個(gè)世界上最幸福的人?！?BR> 先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇十四
19xx年畢業(yè)于x大學(xué)，大學(xué)本科，理學(xué)學(xué)士學(xué)位，化學(xué)專業(yè)，中級職稱，自參加工作以來，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，擔(dān)任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以為了孩子的一切，一切為了孩子的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，也獲得了榮譽(yù)，取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去，成績與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。
當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不容易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥椤⒎泵Φ?，是具有挑?zhàn)性的，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，需要無限的愛心、耐心，更需要有如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢。一個(gè)好班主任，就是一個(gè)好班。可見，班主任自身師德的修養(yǎng)，言談舉止對學(xué)生的成長影響是多么的巨大。教師，為人師表，班主任，更應(yīng)該既做教師，更做人師，而且把做人師放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會(huì)到班主任擔(dān)負(fù)著比任課教師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想、觀點(diǎn)、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習(xí)慣，都對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生影響作用，有的甚至影響學(xué)生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得，班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個(gè)人道德修養(yǎng)上，行為習(xí)慣上，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求，打鐵還得自身硬。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：要播撒陽光到別人心里，總得自己心中先有。
備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生！作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯(cuò)過每一次聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不管是哪個(gè)級別的課，我都會(huì)用心聽，用心琢磨，取之精華，摒棄糟粕，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機(jī)會(huì)，因?yàn)?，每做一?jié)研究課，評優(yōu)課，觀摩課，對自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。作為一名教師，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總喜歡上自己的課，任課班級教學(xué)成績越來越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué)，是擺在教師面前的一個(gè)重要任務(wù)。為此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個(gè)層次的學(xué)生都能吃飽吃好，尖子生注重講解知識的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生求新、求變的心理，使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實(shí)，同時(shí)對不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)、情感鼓勵(lì)等等，使他們體會(huì)到分層不等于被放棄，而是有針對性的提高，增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績明顯提高。在教學(xué)改革的同時(shí)，我持之以恒的主動(dòng)學(xué)習(xí)教改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，努力探詢適合各年級學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用啟發(fā)式、討論式，而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任班主任工作，研究考鋼，分析考題，激勵(lì)學(xué)生，上好每一節(jié)課是我每天必做的工作，我的課也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可，學(xué)生成績在全市模考及高考中得以體現(xiàn)，基本完成高考任務(wù)。
從事教育科研工作，在某些人的印象中，以為就是翻翻書報(bào)、查查資料、寫寫論文。其實(shí)，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，它首先需要的就是一種對學(xué)生的真誠關(guān)愛、對事業(yè)的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探索的執(zhí)著。自從任班主任以來，我更深知肩上的責(zé)任。如果把學(xué)校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來，在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料，積極開展各種形式的教科研實(shí)踐。一疊疊資料，浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表，一堂堂好課的開設(shè)、展示，我也向研究型教師邁進(jìn)一大步。
近幾年獲得成績：
1、20xx年，論文依托化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識發(fā)表在x教育一書中。
2、20xx年，被靈武一中評為優(yōu)秀教師。
3、20xx年，論文構(gòu)建以學(xué)為主的課堂教學(xué)在全國課改成果評比中獲三等獎(jiǎng)。
4、20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生在全國化學(xué)競賽x賽區(qū)獲三等獎(jiǎng)。
5、從20xx年至20xx年多次被評為教學(xué)能手。
在工作中，我時(shí)刻沒有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師，因此，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍，并自費(fèi)購買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍，并如饑似渴地從中汲取營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐，且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專研、善思考、細(xì)研究，不斷提升自己，豐富自己，使自己的專業(yè)知識與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高。作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中成長，只不過教師的專業(yè)成長一定要快，因?yàn)閷W(xué)生等不起，所以學(xué)習(xí)型、研究型的教師是我們今后從事教育教學(xué)，搞好教育教學(xué)，提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。我勇于探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》、《學(xué)生在校行為規(guī)范》等，在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象；充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式的班級管理模式。關(guān)愛每一位學(xué)生，積極幫助，激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)。通過一系列的創(chuàng)新管理，所教班級在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績斐然。
從二十余年的教學(xué)生涯中，我領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格?；仡欁哌^的路，我只想說：唯一欣慰的是我問心無愧，因?yàn)槲乙恢痹趭^斗，一直在努力。
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇十五
四年來，一直擔(dān)任班主任和物理教學(xué)工作。本學(xué)年任高三25班班主任和25班的物理教學(xué)工作，并負(fù)責(zé)全校物理的教研與教改，同時(shí)參與高三年級的管理工作。
工作中始終以“學(xué)高為師、身正為范”作為自己的座右銘，嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)苦干，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及各位同事的幫助下，取得了優(yōu)異的成績。
一、學(xué)習(xí)政治，恪守師德，不斷提高政治水平和道德素質(zhì)。
積極參加各級各類的政治學(xué)習(xí)等多種方式，了解國內(nèi)外重大時(shí)事，對照自己的實(shí)際省思調(diào)整，培養(yǎng)自己敏銳的政治洞察力，不斷提高政治理論水平。
二、大膽改革，嚴(yán)謹(jǐn)治教，鍛煉并穩(wěn)步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在教學(xué)中能大膽進(jìn)行教學(xué)改革，嚴(yán)謹(jǐn)治教。利用一切機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取與老師交心切磋、訂閱業(yè)務(wù)雜志等多種方式，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極投身于教研教改，在活動(dòng)中實(shí)踐自己的所學(xué)所感，明確自己的優(yōu)劣短長，大膽改革探索，并在教學(xué)實(shí)踐中糾偏補(bǔ)正。教學(xué)中和同學(xué)科組的各位教師密切合作，共同制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，指導(dǎo)教師說課、備課、出教案。利用空閑時(shí)間聽課，及時(shí)對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)。授課中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自己優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立學(xué)科思想，耐心的為每個(gè)學(xué)生講解知識，使他們共同進(jìn)步，受到了良好的教學(xué)效果。在歷次的全市統(tǒng)考中，所任教的班級均位居平行班前列。在教學(xué)的同時(shí)，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，先后有兩篇文章發(fā)表在《中學(xué)生數(shù)理化》20__年第6期和《數(shù)理化解題研究》20__年第8期。20__年至20__年上半年，7次在遷安市高中物理教學(xué)研討會(huì)上交流自己的教學(xué)和教改經(jīng)驗(yàn)。6次參與遷安市高中期中考試物理的命題工作。
三、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長，搞好班級管理。
熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。四年來，他對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。
保持與家長的聯(lián)系與溝通是做好班級管理工作不可缺少的保障。作為班主任他堅(jiān)持每兩周進(jìn)行一次電話家訪，與家長互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長注意教育的方式方法，讓家長為學(xué)生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。三年來對班中4個(gè)家庭困難的學(xué)生進(jìn)行了10多次實(shí)際走訪，并對他們的生活進(jìn)行物質(zhì)上的資助(代立雙、唐海麗、尹董陽、郎永亮)。徐子鈺同學(xué)因?yàn)樾睦砩系脑?，無法安心的學(xué)習(xí)，他和他的家長取得聯(lián)系后共同做他的思想工作，先后不下十幾次，終于使他放下了思想包袱。張磊同學(xué)因上樓不小心使腳的踝關(guān)節(jié)受傷，上下樓不方便，他多次背他上教室和宿舍，使學(xué)生們深受感動(dòng)。由于良好的師生關(guān)系，學(xué)生們在學(xué)習(xí)上非常努力，紀(jì)律和衛(wèi)生在校內(nèi)評比中名列前茅。
通過他不懈努力，班級管理工作秩序井然，唐海麗、尹董陽、郎永亮三位同學(xué)均已較高的分?jǐn)?shù)達(dá)到了20__年高考的二本控制線。在20__年高考中，29名學(xué)生參加考試，有11名同學(xué)成績達(dá)到二本線以上，取得了學(xué)生、學(xué)校、家長們的認(rèn)可。因成績突出，被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。2007年被評為“三育人標(biāo)兵”，20__年被遷安市政府記“三等功”。
四、科學(xué)規(guī)劃、嚴(yán)格管理
學(xué)習(xí)和借鑒他校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合他們學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定了詳盡的文化課教育教學(xué)計(jì)劃，并指導(dǎo)任課教師在教學(xué)中應(yīng)用實(shí)施。定時(shí)對科任教師的教學(xué)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使之更能符合現(xiàn)實(shí)情況下的教育教學(xué)。及時(shí)了解各班的學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想問題，逐步的加以引導(dǎo)解決，使他們能安心的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。為學(xué)生搜集各種各樣的有用信息，使他們實(shí)現(xiàn)了又好又快的發(fā)展。經(jīng)過一年來的努力，學(xué)生的各方面均有了長足的進(jìn)步。20__年高考中在級部只有183名學(xué)生的情況下，有105名學(xué)生達(dá)到河北省的二本控制線。
敬業(yè)愛崗是一種境界，意味著無私奉獻(xiàn)，是時(shí)代與社會(huì)的需要。老師奉獻(xiàn)的只是一個(gè)愛，獲得的將是眾多學(xué)生與社會(huì)的愛。
先進(jìn)個(gè)人教師事跡材料
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇十六
xx教師是一名普通的教師。xx忠誠于黨的教育事業(yè)，在10多年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評，xx在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。
作為一名教師，xx教師深知學(xué)習(xí)是終身的事，僅有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。平時(shí)xx教師注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自我的工作實(shí)踐。在三尺講臺上，xx教師認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，都以高度的職責(zé)感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有夢想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
作為一名教師，xx教師沒有在過去的成績上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自我，在教學(xué)上xx認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上駱教師的課，駱教師本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛，便沒有教育?！钡拇_，愛是人類永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉。付教師對班上每一個(gè)學(xué)生都有著慈母般的愛心，用她的話說“在我心里沒有班規(guī)，僅有愛心，缺少愛心的班主任工作是蒼白無力的，因?yàn)閻凼墙逃脑慈?，愛是教育的核心?！彼幌蚨荚谂ψ哌M(jìn)孩子的世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個(gè)孩子，呵護(hù)他們健康成長，做學(xué)生的良師益友。
駱教師勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。欲給學(xué)生一滴水，教師先要有一桶水，因?yàn)樗靼祝航袢盏膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。駱教師的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，駱教師把自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使教育教學(xué)水平不斷提高。
“教無涯，學(xué)亦無涯。”駱教師在課后反思，感嘆著說：“教學(xué)是一門藝術(shù)，是一門始終帶著遺憾的藝術(shù)，為了不留遺憾，僅有不懈追求了?！痹诮虒W(xué)工作中，她不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，刻苦鉆研教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)系自身教學(xué)實(shí)際，不斷的探索，以“上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生”為目的，已探索出切合山區(qū)農(nóng)村實(shí)際的教學(xué)方法。在新課程教學(xué)實(shí)踐中，她的教學(xué)理念不斷更新，注重學(xué)生多方面本事培養(yǎng)，課堂上，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)生合作意識，使學(xué)生在自主探究中求知，在合作研究中求索。二十多年來，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，儲(chǔ)存了很多的教學(xué)心得，常與學(xué)校年青教師交流，把自我成功經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)心得與大家共享，毫不吝嗇，樂于指導(dǎo)青年教師。
她就是這樣傾注自我全部愛心，為學(xué)生的成長鋪就一條陽光之路，付出自我全部精力，為黨的教育事業(yè)增光添彩，是吐盡蠶絲的春蠶，是淚干化灰的蠟炬。冰心老人說：“情在左、愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。”真愛如雨，潤物無聲，育人無痕，作為人師，她愛生如子，用無私細(xì)致的愛心傾聽花開的聲音。二十多年來，她把自我融入教育事業(yè)中，融入她所喜愛的孩子們中間。她用她的言行實(shí)踐著那句老話：“一切為了孩子，為了孩子的一切?！?0xx年被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀班主任”。
經(jīng)過十多年來的教學(xué)生涯，使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。她深深地愛上了教師這個(gè)崗位，并愿為此奮斗一生。
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇十七
本人xxx，2008年7月參加工作，中學(xué)教育一線教師，一直擔(dān)任初中英語課程，現(xiàn)從事教育工作5年。在從事教育工作中，一直站在教育工作的前沿。在自己的工作崗位上，我忠于職守，腳踏實(shí)地，以身作則，嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨地工作，愛崗敬業(yè)，追求上進(jìn)，努力鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和新的教育理論，努力提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，教學(xué)民主，因材施教。使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了突出的成績。
轉(zhuǎn)入博愛縣英才學(xué)校后，我踴躍加入我們學(xué)校的課改教研活動(dòng)中。作為一名青年教師，我虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。由于自身的能力和知識有限，我深刻感知到了自己在教學(xué)過程中的“心有余而力不足”，于是我積極努力參加各種培訓(xùn)，利用業(yè)余時(shí)間參加函授本科學(xué)習(xí)，給自己充電，終于在2011年冬完成本科課程，順利畢業(yè)。在此期間，我隨同學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一起參觀學(xué)習(xí)了一些名校的教育方針和理念，深刻的理解了中國教育改革勢在必行的趨勢。在2009年4月時(shí)，我們參觀了焦作市的許衡中學(xué)，在這里我感受到了一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氛圍，不止是學(xué)生熱愛讀書和學(xué)習(xí)，就連這里的每一位教師也都在每天讀書和學(xué)習(xí)，他們要豐富自己的教育理念，改變自己的教學(xué)方法，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使教與學(xué)成為一種互動(dòng)的關(guān)系。每一個(gè)人都應(yīng)該是活到老，學(xué)到老，不分老少，這使我頗受感悟，回來以后，每天我也抽空來讀書學(xué)習(xí)，豐富自己的閱歷與知識，從而更好的去教書育人。在教學(xué)中不斷探索新的授課形式，真正做到寓教于樂，使教師和學(xué)生成為合作的伙伴，從而提高課堂效率。
在2009年下半期剛開學(xué)，縣教研組主任聽了我一節(jié)隨堂課，并給予了肯定和贊揚(yáng)，同時(shí)也提出了課改中我需要改進(jìn)的建議。緊接著10月份又來聽了我一節(jié)隨堂課，得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。從此，我深入學(xué)習(xí)學(xué)校的課題研究工作，并且大量翻閱有關(guān)敏勤教授的“整體建構(gòu)思想與和諧教學(xué)”的文章，同時(shí)不斷的改變自己的教學(xué)方式，實(shí)踐著每一節(jié)課，深刻反思自己，怎樣才能上好新課改的英語課。
在2010年，為了深入的研究新課改教學(xué)模式，為了更好的反思自我，我們學(xué)校還組織了一次課堂實(shí)錄，而我在多媒體教室所講的一節(jié)初二英語課，給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及學(xué)生留下了深刻的印象，得到了大家的一致好評。使更多的師生認(rèn)識了我，同時(shí)也認(rèn)識到課改的好處，自學(xué)研究的成果。
我知道自己還太年輕，在教學(xué)這條路上還有很多需要改進(jìn)的地方，需要我更努力的去學(xué)習(xí)，去逐步的完善自我。所以，在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)秉持“學(xué)高為師，德高為范”的信條，將自己的一生奉獻(xiàn)于我所鐘愛的教育事業(yè)。
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇十八
作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，她從沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對待自己。她深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，以新思路新方法來指導(dǎo)工作。她勤于學(xué)習(xí)，勇于探索，邊總結(jié)邊反思，摸索出了一套行之有效的適合低年級的“識字教學(xué)”方法。她先后多次參加過課堂教學(xué)大賽，承擔(dān)過旗級以上組織的公開觀摩課，課講得成功，得到了同事們的一致好評。她有多篇論文獲獎(jiǎng)，其中，《培養(yǎng)識字能力，提高識字效率》獲自治區(qū)教育教學(xué)研究會(huì)一等獎(jiǎng);《師情化春雨，潤物細(xì)無聲》、《因材施教，分類教學(xué)》分別獲全國教育教學(xué)研究會(huì)二、三等獎(jiǎng)。
愛是永恒的話題?！坝辛藧劬陀辛艘磺小薄垖W(xué)紅老師經(jīng)常用這句話勉勵(lì)自己，她所帶的班級中，中重度的弱智學(xué)生占了一大部分，自理和自控能力普遍較差。有些學(xué)生自言自語，罵人，哭鬧，用痰吐人，多動(dòng)攻擊性強(qiáng)，每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)不一，但她始終堅(jiān)持以“愛”為基點(diǎn)，用“心”去面對每一位學(xué)生。在她的班里，有位叫楊海的學(xué)生患有多動(dòng)癥，罵老師、打同學(xué)，咬老師的手，抓老師的臉，上課隨意走動(dòng)，無法坐下來安靜聽課。面對這個(gè)孩子，她困惑過、退縮過、無助過。即便這樣，張老師也從來沒有過放棄過這個(gè)學(xué)生的念頭，教學(xué)上對他進(jìn)行個(gè)別化教育，結(jié)合游戲教學(xué)，讓他在玩的樂趣中學(xué)知識?，F(xiàn)在的他，也能安靜地坐下來學(xué)習(xí)了，雖然有時(shí)也搗亂，但他會(huì)寫不少的字，會(huì)讀不少的課文，沒有張老師的辛勤付出，這些成績要得到是難以想象的。還有一位學(xué)生叫其木格，來自偏遠(yuǎn)的牧區(qū)，從小在牧區(qū)長大。由于受家庭環(huán)境的影響，她的性格很孤僻，從不與同學(xué)說話。張老師想盡一切辦法讓她開口。有一次，她爺爺來到學(xué)校接她，特意找到張老師，感激地說：“這孩子長這么大，從沒叫過爺爺，上個(gè)星期回到家，竟然叫了我一聲爺爺!真感謝張老師，是您讓她開了口，一句平淡的‘爺爺'，可是你知道它的背后包含多少的艱辛與不易啊!”莫日根同學(xué)，他父母離異，跟奶奶生活在一起，靠父親微薄的工資生活。了解這個(gè)情況后，她買了學(xué)習(xí)用品，在每年“六一”來臨之際，送給他。正是這些愛的付出，贏得了學(xué)生的信任與愛戴，直到又一次，一位學(xué)生拉著她的手說：“老師，您就像媽媽一樣愛我!”面對心理有障礙，性格孤僻的孩子，張老師總是找他們談心，了解孩子們的生活、家庭。孩子們做錯(cuò)了事，她總是耐心的批評教育，努力用真誠感染他們。同學(xué)們認(rèn)為她是值得信賴的老師，又是親密的好朋友。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們都喜歡她。她本著不放棄每一個(gè)學(xué)生的信念，耕耘在特殊教育這塊愛的園地里。一年，兩年，三年過去了，漸漸地這些孩子變得懂事起來，有幾個(gè)孩子默默地念著：“老師關(guān)心我們，我們愛老師?！睂τ谟眠@種特殊方式表達(dá)的愛，常常讓張老師深深地感動(dòng)。她曾為那個(gè)教了一個(gè)月會(huì)寫“a”的孩子感到驕傲;她曾為那個(gè)不會(huì)說話的孩子開口說出的第一句“老師好”而感動(dòng)得流淚;她曾為那個(gè)能把她講的故事再完整的復(fù)述一遍的孩子而感到高興。就在前些日子，已經(jīng)畢業(yè)幾年的3名女孩來學(xué)校找她，活潑開朗的葛霞熱情的給了她一個(gè)擁抱。看著這幾個(gè)孩子，張老師幸福感油然而生。盡管沒有桃李芬芳，她也沒有遺憾，因?yàn)樵谔厥饨逃姆疾莸乩?，起始于辛勞，收獲于平淡。
走近張學(xué)紅老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，她把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。她辛勤的工作，仔細(xì)分析年輕老師的匯報(bào)課、創(chuàng)新課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，她都會(huì)認(rèn)真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向?？梢哉f，每一位年輕教師的成長，都灑有她辛勤的汗水。
教務(wù)工作是一項(xiàng)細(xì)致而繁瑣的工作，在擔(dān)任教務(wù)主任工作時(shí)，她深入教學(xué)一線，配合協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為、嚴(yán)格細(xì)化教務(wù)處各項(xiàng)工作。
一分耕耘，一分收獲，當(dāng)看著班級墻上貼滿的一張張獎(jiǎng)狀時(shí);當(dāng)拿著一本本精致耀眼的榮譽(yù)證書時(shí)，張學(xué)紅老師感受到了奮斗中的成功和喜悅，她常說，干特殊教育這行，靠的就是“愛心、耐心、加恒心”，有了愛心才有花的種子，有了耐心種子才會(huì)發(fā)芽，有了恒心，才能開出七彩的花朵，愿特殊教育這塊芳草地里開出艷麗的奇葩。
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇十九
20xx年4月，為助推晴隆縣的教育脫貧攻堅(jiān)，黔西南州教育局成立了晴隆縣脫貧攻堅(jiān)“減貧摘帽”同心助攻團(tuán)，作為教師的他被賦予了一種新的使命，成為了同心助攻團(tuán)的一名成員。自教育脫貧攻堅(jiān)工作開展以來，他的舞臺不只是教室里的三尺講臺，不只是教書育人，還積極投身到晴隆蓮城教育扶貧攻堅(jiān)的工作中。
新的形勢下，脫貧攻堅(jiān)工作不僅任務(wù)重，責(zé)任大，而且擔(dān)子重，壓力大。但他敢于擔(dān)當(dāng)，緊緊圍繞上級關(guān)于脫貧攻堅(jiān)工作安排部署，全面分析脫貧攻堅(jiān)工作中面臨的困難和問題，深刻謀劃了全辦的教育脫貧攻堅(jiān)的開展思路，建議中心校，在全辦范圍內(nèi)再進(jìn)行一輪走訪摸排，為蓮城辦教育精準(zhǔn)扶貧和控輟保學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在走訪摸排中，他掌握了以下詳實(shí)的數(shù)據(jù)，為脫貧攻堅(jiān)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。晴隆蓮城街道辦現(xiàn)有人口10327戶37158人，其中建檔立卡1381戶5523人。共有6-16周歲適齡人口4941人，其中建檔立卡892人，非建檔立卡4049人。6-16周歲適齡人口建檔立卡學(xué)生中在校就讀848人，在縣內(nèi)就讀725人，縣外就讀123人，其中學(xué)前教育8人，義務(wù)教育766人，高中、中職73人，大專本科1人。未在校適齡人口中送教上門2人，殘疾兒童少年隨班就讀0人，九年級畢業(yè)42人，臺賬疑似輟學(xué)19人，已勸返銷號19人。20xx-2020學(xué)年，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助1022人，資助金額151.175萬元。義務(wù)教育階段和高中以上教育資助做到應(yīng)助盡助。
在脫貧攻堅(jiān)的道路上，他履職盡責(zé)，發(fā)揮作用，對自己各方面的要求十分嚴(yán)格，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)對照、檢查、規(guī)范自己的行為。他嚴(yán)于律己、廉潔自律、以身作則、處事公正，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。關(guān)心群眾，對同志以誠相待，善于做細(xì)致的`思想政治工作，注意傾聽群眾的意見和要求。在脫貧攻堅(jiān)的種種難關(guān)和困難面前，他沒有逃避和退縮，特別是在家中老人、小孩生病等困難的情況下，一直堅(jiān)守在脫貧攻堅(jiān)第一線，為了確保晴隆蓮城教育扶貧工作能如期完成“減貧摘帽”，不拖全縣后腿，他選擇直面困難，積極同工作組干部一起開會(huì)分析，研究對策，引導(dǎo)貧困對象共同渡過難關(guān)，克服脫貧攻堅(jiān)道路上的種種困難。
羅穎是他所教班級的一個(gè)學(xué)生，出生于農(nóng)村家庭。不知道什么原因，這位同學(xué)上課經(jīng)常走神，經(jīng)常找各種理由請假，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績急劇下降，人也變得沉默寡言。劉安雄老師了解到這個(gè)情況后，利用放學(xué)之余的時(shí)間進(jìn)行家訪。有一次在前往他家的路途中突然下雨，他冒著大雨跑到羅穎同學(xué)家，與他的爸爸、姐姐溝通，在交流時(shí)肯定了他在學(xué)校的優(yōu)秀表現(xiàn)。通過多次耐心地教育、談心、輔導(dǎo)，羅穎不再請假，學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇一
xxx是幼教戰(zhàn)線上的普通工作者，1996年參加工作以來，工作認(rèn)真，堅(jiān)持教書育人，為人師表，以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛教，愛崗敬業(yè)，在工作中樹立了“一切為了孩子”“為了孩子一切”的精神，悉心領(lǐng)會(huì)新《綱要》的教育觀念，不斷開拓進(jìn)取總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的政治思想素質(zhì)，文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，積極履行老師職責(zé)，有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。
欲給小朋友一滴水，幼兒教師先要有一桶水，為了提高自己的教學(xué)水平，她認(rèn)真地參加幼兒園組織的理論學(xué)習(xí)，她努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人，是她在教育教學(xué)上始終履行的職責(zé)，如果孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那她就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長，她是一位教師，她心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘。
不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進(jìn)行創(chuàng)造性的教育工作，在一日活動(dòng)中，她堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，關(guān)心每一位幼兒，對孩子充滿愛心，她深知只有熱愛每一個(gè)孩子，教育才能成功，為了促使家園同步，主動(dòng)與家長交換幼兒在幼兒園里“身心發(fā)展情況”虛心接受家長提出的合理化建議，不斷提高保教質(zhì)量。
強(qiáng)化管理，因材施教，在日常教育教學(xué)中，她十分重視幼兒的德育教育，xxx小朋友是班上出了名的搗蛋大王，愛打架罵人，故意損害小朋友的用品，小朋友們都怕他，每當(dāng)他做錯(cuò)了事，她也并不當(dāng)眾責(zé)備她，總是單獨(dú)地跟他談話可光說沒多大效果，后來，她就抓住他愛動(dòng)脈筋的“閃光點(diǎn)”讓他在課堂上在集體中露了幾手，還當(dāng)眾表揚(yáng)了他，小朋友喜歡跟他做朋友了，他也由此改變了許多。無論在課堂上還是在課外，她對班上的每位小朋友如自己的孩子一般，都有一份小小的記錄，包括孩子的家庭情況、性格、愛好及生日等，每當(dāng)有誰過生日，她會(huì)悄悄地送上一份小禮物，小朋友往往高興得不得了，對她非常感激，在班級中，她不僅發(fā)揮幼兒榜樣作用，同時(shí)對頑皮好動(dòng)的孩子進(jìn)行耐心地教育，盡量不使一個(gè)小朋友掉隊(duì)。
刻苦學(xué)習(xí)，潛心鉆研，2014年在音樂優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎(jiǎng)，2014年她撰寫的《談新生入園焦慮情緒的行為表現(xiàn)及對策》獲赤峰市教育教學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，2014年體育優(yōu)質(zhì)課評比中被評為園內(nèi)一等獎(jiǎng)，2014年她撰寫的《幫助幼兒積累詞語促進(jìn)語言的發(fā)展》被評為內(nèi)蒙古教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文叁等獎(jiǎng)。2014年撰寫的《家長和教師應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的幽默感》被評為內(nèi)蒙古教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文叁等獎(jiǎng)。2014年她撰寫的《如何充分發(fā)揮幼兒園、家庭和社會(huì)三結(jié)合的德育功能》及《對幼兒告狀行為的探討》論文在內(nèi)蒙古教育學(xué)會(huì)課程教材教法委員會(huì)優(yōu)秀論文評選中，分別評為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，同年撰寫的《發(fā)揮音樂教學(xué)特長搞好幼兒教育》論文，被評為內(nèi)蒙古教育學(xué)會(huì)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，2014年撰寫的《農(nóng)村“留守幼兒”對當(dāng)代幼兒教育的挑戰(zhàn)》在國家級期刊內(nèi)蒙古赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表。
以身作則，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是新時(shí)期教師應(yīng)具備的個(gè)人品德的典范，該教師對待幼兒教育工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，在她的指導(dǎo)下，幼兒有了的進(jìn)步，取得了可喜的成績，2014年她在幼兒園舉辦的教師基本功簡筆畫考核中榮獲第一名，2014年指導(dǎo)幼兒參加小組唱比賽獲得一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)幼兒體操比賽獲三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)家長與幼兒合作的“小發(fā)明小制作”比賽，作品想象力豐富，充分利用廢物獲得園級領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的一致好評，在全園教師家長的印象中留下了良好的教師形象。
做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍(lán)天，在教育事業(yè)中她默默無聞奮斗著，用真誠書寫著人生，用勤勞攀登著輝煌，用始終如一的熱情實(shí)踐著人生的諾言一一把愛奉獻(xiàn)給孩子們。
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇二
迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個(gè)自己也需要老師的老師。"別忘了，作為幼兒教師的你就是勇敢強(qiáng)健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，還是博學(xué)多才的智者，還是和他們一起嬉戲的伙伴……"做了一輩子教師的爺爺?shù)脑挷粫r(shí)地響在我的耳邊，提醒著我。我微笑著走進(jìn)了孩子們的中間，和“小男子漢們”腦門頂著腦門，手腕扳著手腕地比試，跟"小公主們"一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們歡迎你！
在孩子們中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時(shí)開心、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我無窮的回味。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)；當(dāng)我汗流頰背、口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，突然間，我感覺自己很有成就感：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無比神圣，無比偉大，是其他任何工作無法比擬的。慢慢地，我便愛上這份職業(yè)。
現(xiàn)在我?guī)У氖峭邪嗟暮⒆樱邪嗟暮⒆幽挲g小，大小便經(jīng)常解在衣褲上。剛開學(xué)的近一個(gè)月的時(shí)間每天早上幾乎都要哭，每天早上我也會(huì)條件反射地情緒緊張，但還是要耐心地處理每件事情。我想我不僅僅要做他們的老師，同時(shí)還要學(xué)會(huì)做他們的媽媽，其中的辛苦是不言而喻的。每結(jié)束一天的工作，倒在床上不想動(dòng)了，還真覺得累。可是每當(dāng)我看到自己的辛勞和愛心使孩子們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，一股由衷地欣慰油然而生。
記得曾經(jīng)帶過一個(gè)叫xxx的孩子，剛?cè)雸@的時(shí)候他兩歲半，幾乎不會(huì)說話，他還分不清楚班里的三位老師，把所有的老師一律叫成劉老師，其實(shí)班里根本沒有劉老師。我看著這張白白凈凈的可愛的小臉蛋，期盼著能從自己的嘴里發(fā)出與同齡人一樣甜甜的聲音，可他只是瞪著眼睛看著我……我開始有點(diǎn)懼怕——這樣的孩子來到我們班。讓我怎么帶好這個(gè)班？我不禁有些心酸。我想，作為一名老師我有責(zé)任也有義務(wù)去幫助他。于是，我就利用每天中午他醒來比較早的時(shí)間來教他說話。剛開始，他還比較配合，但是大概到了半個(gè)月左右的時(shí)間，他不但沒有進(jìn)步，而且還很不配合。那時(shí)我真的很灰心，想放棄?？墒牵D(zhuǎn)念一想，我不能！這樣做，對于我來說是責(zé)任也是義務(wù)，我必須這樣做！于是，我使出各種辦法來教他。終于，兩個(gè)半月之后我的努力沒有白費(fèi)，他終于能準(zhǔn)確說出班里的三位老師了。那天一下午我都高興的不得了，還特意給爺爺打了個(gè)電話。
一段時(shí)間后，xxx已完全適應(yīng)了幼兒園的生活，還會(huì)說幾個(gè)日常短語。在生活護(hù)理上，我們對他也是加倍地關(guān)心和照顧，xxx原來老拉肚子的毛病也好了，他媽媽說在醫(yī)院花了一萬多都沒有治好，還是上幼兒園好。我們也為xxx的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步而感到自豪，如果您沒有做過老師，也許很難體會(huì)這份心情，但這確實(shí)是一個(gè)老師最值得驕傲的時(shí)候了，這是我用滿腔的愛換取的一份厚禮——一份世俗的天平無法衡量的感情："孩子們愛我，我更愛孩子們。"世界上的愛有無數(shù)，而孩子們最需要的愛是鼓勵(lì)和關(guān)懷以及毫無怨言的耐心。
我千百倍的耐心和付出，也得到了家長的理解與支持。聽到家長說“老師，沒關(guān)系，我們能理解”這樣的話，我真的很感動(dòng)。法國作家雨果這樣寫道：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎？當(dāng)我們的心中充滿了對孩子們的愛，我們會(huì)覺得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩！
工作快三年了，雖然有時(shí)候也覺得累，覺得苦，但我不怨。因?yàn)楹⒆涌鞓烦砷L的過程正是教師生命不斷增值的過程，人生還有什么比這更幸福的呢？幸福要靠自己去品味，當(dāng)你生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛護(hù)，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來幫老師捶捶背”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎？面對這份幸福，我驕傲，我激動(dòng)，我更加難忘。
當(dāng)然，我也有過失敗，有過傷心，有過挫折。的確，幼兒教師的工作十分平凡，然而，不少同事幾十年如一日，把自己的青春與精力全部獻(xiàn)給了孩子，這，就很不平凡！真的讓我感動(dòng)不已！在平凡而充實(shí)的工作中，我將繼續(xù)以自己的滿腔熱情，注釋幼兒教師的職責(zé)，呵護(hù)幼兒的成長，書寫xx幼兒園教育事業(yè)的不平凡！
我驕傲，我是一名xx幼兒園的教師！
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇三
本人從事幼教事業(yè)已有二十五年，在這二十五年里，能堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終保持一顆熱愛幼教事業(yè)的誠心，踏踏實(shí)實(shí)地立足于本職工作，愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的政治思想覺悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員，能時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性，克人先克己，具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，積極履行教師職責(zé)，有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。在教育教學(xué)工作中，取得顯著成績，曾多次被評為市級優(yōu)秀教師的光榮稱號。
幼兒園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范，提升自己；堅(jiān)持帶隊(duì)不放松，掌握情況，加強(qiáng)研究；深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價(jià)我親和力強(qiáng)，家長說我有責(zé)任心，因?yàn)槲野阉麄兊睦妗⑿枰旁谑孜?。本學(xué)期我進(jìn)班聽課60余節(jié)，親自寫宣傳與教育資料向家長發(fā)送，幼兒來園和離園時(shí)，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。
在做好本職工作的同時(shí)，我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，能根據(jù)教改需要，密切注意幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解學(xué)科信息，更新學(xué)科知識，大膽嘗試新的教學(xué)方法，更新教育觀念，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。要使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能不被激烈的競爭所淘汰。所以我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地讀書，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。在自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)。
（二）抓好幼兒園的教研教學(xué)活動(dòng)。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨和國家的教育方針，堅(jiān)持依法辦園、以德立園。確立以孩子發(fā)展為本、讓幼兒在在活動(dòng)中求知、在快樂中成長的辦園宗旨，以課程教材改革為抓手，向幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)啟蒙教育，培養(yǎng)健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信的孩子。抓住保教中心工作，注重理論聯(lián)系實(shí)際，積極開展現(xiàn)代學(xué)前教育的實(shí)踐與探索。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標(biāo)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求，結(jié)合我園幼兒實(shí)際情況，開展切實(shí)有效的教育教研活動(dòng)。
一是重點(diǎn)抓好我園教師的教學(xué)水平，認(rèn)真開展公開教學(xué)觀摩課，要求教師努力探索新的教學(xué)方法，結(jié)合幼兒的興趣水平，開展有效的教學(xué)活動(dòng)，通過一課三研，使教師注重激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓幼兒通過主動(dòng)探索和親身參與，與周圍環(huán)境中的人、事、物產(chǎn)生交互作用，從生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)中，讓教師學(xué)會(huì)運(yùn)用嘗試教學(xué)法、感知操作法、情景教學(xué)法、設(shè)疑表述法，來構(gòu)建玩中學(xué)、問中學(xué)、想中學(xué)、做中學(xué)的活動(dòng)模式，讓幼兒積極思維、大膽想象、樂于表達(dá)。
二是積極配合上級主管部門的教研活動(dòng)，上好區(qū)級教研公開課，本學(xué)期，我園上送的課例：綜合課《奇妙商店》、《小動(dòng)物找工作》均獲得區(qū)優(yōu)秀活動(dòng)課例的殊榮。
在日常工作中，我能合理安排時(shí)間，深入一線，經(jīng)常和教師們一起切磋商討，給思路、出點(diǎn)子，讓教師為幼兒提供了豐富、實(shí)用、有效的操作材料。還積極組織多樣性的活動(dòng)，如集體活動(dòng)、慶?；顒?dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)，捕捉幼兒尋常時(shí)刻，探索幼兒多種記錄方式，來提高教師的觀察能力，學(xué)會(huì)回應(yīng)策略，讓幼兒充分地用自己的語言表現(xiàn)表達(dá)。
（三）賦予家長工作新的成效。在這一年中，我們幼兒園的家長工作也取得了卓有成著的成效。家長們對我園各項(xiàng)工作都持認(rèn)可、支持、主動(dòng)配合、積極參與的態(tài)度，為我園積極地打造公信教育和更好地開展教學(xué)改革提供了良好的社會(huì)保障。除了一些日常的家長工作，如家訪、家長半日活動(dòng)、家長學(xué)校等活動(dòng)外，主要?dú)w功于各年級組的團(tuán)隊(duì)智慧和創(chuàng)新舉措。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的情況、家長觀看孩子一日活動(dòng)的形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個(gè)月前后的兩種炯然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨教師的辛勞；針對家長目前最熱門的話題：如孩子冬天睡午覺要少脫衣服、孩子上了幼兒園為什么老是生病等內(nèi)容，讓家長展開熱烈的討論，通過討論和教師的講解，他們才發(fā)現(xiàn)自己的想法是于幼兒的健康發(fā)展有偏差的；通過家長開放日、家園欄、教師寄語、教育教學(xué)家園交流觀摩等形式，為家長搭設(shè)了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺，進(jìn)一步提高了家長工作的積極性和主動(dòng)性；這一次次精彩的家園活動(dòng)，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動(dòng)把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認(rèn)為：孩子們在我園很放心，同時(shí)對我們老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。在這學(xué)期的家長問卷調(diào)查中，對我園辦園質(zhì)量的滿意率和較滿意率達(dá)98%。
幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度。本學(xué)年我園充分整合各種資源，本著尊重、平等、合作的態(tài)度密切與社區(qū)、家庭的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間，嘗試幼兒課外活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感如：組織全園幼兒開展尋找春天的遠(yuǎn)足活動(dòng)；成功舉辦慶六一文藝會(huì)演、參觀超市、家長開放日等。讓幼兒親近自然，感知社會(huì)，陶冶情操，促進(jìn)良好品質(zhì)的形成，使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。
選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)，癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育，在教育這個(gè)美麗的崗位上，我已無愧而充實(shí)的走過了25個(gè)陽光燦爛的春秋，在未來的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索，以更大的熱情傾注我陽光般的愛心，奉獻(xiàn)我無悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放！
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇四
她是外岡幼兒園教師，工作25年來恪守“愛心、熱心、真心”的教育信念，把愛的陽光灑向她的學(xué)生。她在外來務(wù)工子女家庭中開展“圖書漂流”活動(dòng)，在家長中播種親子閱讀理念，熱心攬下“陪讀”任務(wù)，給鄰居孩子無償補(bǔ)課。
愛心
剛接手小班，施老師看到孩子們的家長多數(shù)為外來務(wù)工人員，這些孩子的父母由于平時(shí)忙于上班，沒有更多的精力去照顧孩子，孩子們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、語言發(fā)展都沒有得到家長們的重視，教室里的圖書被孩子們撕的撕、扔的扔。經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有一部分孩子從小到大還沒有買過一本書，有的也只是買商品時(shí)商家贈(zèng)送的廣告書籍。面對家長渴求的眼神，施老師在2011年9月嘗試開展了圖畫書漂流和親子閱讀“靠岸”沙龍活動(dòng)。為了讓大多數(shù)的家長能有時(shí)間參加圖書漂流和沙龍活動(dòng)，施老師把圖書漂流時(shí)間定在離園時(shí)間，把靠岸沙龍活動(dòng)定在大多家長比較空的雙休日。她帶上優(yōu)質(zhì)的圖畫書，給孩子們講一個(gè)個(gè)好聽又有趣的故事，陪孩子們度過一個(gè)個(gè)愉快而充實(shí)的午后，給家長們推薦書籍，和家長們聊聊閱讀的力量及閱讀時(shí)的指導(dǎo)方式，每兩周一次的圖書漂流，風(fēng)雨無阻。
經(jīng)過近兩年的堅(jiān)持，圖書漂流活動(dòng)慢慢為大家所熟悉，一傳十，十傳百，帶動(dòng)了全體小班組成員加入，也吸引了越來越多的家庭報(bào)名參加，輻射到了每一個(gè)小班，目前每個(gè)班級至少有一半的家庭參與?？吹綀D書漂流那么受家長歡迎，中大班也開始了定期漂流，如今這一公益活動(dòng)已成為外岡幼兒園的特色。為了讓圖書漂流活動(dòng)開展得更有聲有色，施老師還邀請了嘉定區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的簡老師加入，為家長們定期做有關(guān)親子閱讀的講座，宣傳親子閱讀對學(xué)齡前孩子的好處，并給孩子們講各種繪本故事，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。
熱心
家住廣由新村的陳華奶奶有個(gè)孫子，名叫超超。由于爸爸工作在蘇州，一年難得回家?guī)状危瑡寢屢渤Ｄ瓿霾钤谕?，平時(shí)都由奶奶照看生活起居。開學(xué)了，陳奶奶就犯愁了：孩子上一年級，爸爸媽媽又都不在家，自己又不認(rèn)識字，這下怎么辦啊?陳奶奶找到了新鄰居——施洪芳老師?！俺瑢W(xué)習(xí)的事，您就交給我吧”。從此，施老師開始了她的第一次“家教”。
每天一放學(xué)，施老師就匆匆趕回家，草草吃完晚飯，就去隔壁陳奶奶家輔導(dǎo)小超超做回家作業(yè)，從糾正拼音口型到握筆、坐姿、橫、豎、撇、捺，一點(diǎn)一滴，反復(fù)講解，嚴(yán)格要求。施老師攬下了小超超“陪讀”的任務(wù)，每天晚上17：30到20：00，準(zhǔn)時(shí)為孩子補(bǔ)習(xí)功課，從孩子上一年級開始堅(jiān)持到了小學(xué)畢業(yè)。
真心
小許、小張、小譚、小周老師是先后由施老師帶教的青年老師，她悉心傳教，從教師的一個(gè)眼神、一句話語、一個(gè)肢體語言，一一耐心地、手把手地教、演示，直至她們心領(lǐng)神會(huì)。她還常帶領(lǐng)青年教師冒著酷暑嚴(yán)寒進(jìn)行家訪，傳授教師與孩子建立感情的方法，教師與家長溝通的技巧，積極為青年教師創(chuàng)條件、搭舞臺、促成長。
在她的指導(dǎo)下，小許老師進(jìn)入?yún)^(qū)新雁計(jì)劃學(xué)習(xí)，成為幼兒園的骨干力量，并擔(dān)任科研組長;小譚老師踏上了幼兒園教學(xué)管理工作的崗位，擔(dān)任幼兒園團(tuán)支部書記兼?zhèn)湔n組長;小張老師以出色的教學(xué)能力進(jìn)入?yún)^(qū)示范幼兒園任教;小周老師則成為名師基地——伙伴工作室的成員。
她用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地，用愛心譜寫了一曲和諧社會(huì)之歌。
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇五
她畢業(yè)于南師大附屬幼師大專班，在海安縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園工作。她是“南通市優(yōu)秀班主任”“海安縣首屆十佳優(yōu)秀班主任”“海安縣骨干教師”“海安縣優(yōu)秀青年教師”“海安中科幼教課程資源研發(fā)先進(jìn)個(gè)人”“海安縣優(yōu)秀團(tuán)員”，被縣政府嘉獎(jiǎng)兩次。
她關(guān)愛幼兒，具有立足平凡崗位的奉獻(xiàn)美。她為孩子們營造健康、快樂的集體生活，對班級每一個(gè)孩子的情況了如指掌，如數(shù)家珍。她細(xì)心觀察，尋找問題的根源，耐心引導(dǎo)，讓有聽力和語言表達(dá)障礙的孩子，清晰地說出，“老師早!”“老師再見!”寒來暑往，日復(fù)一日，她體驗(yàn)著和孩子們一起慢慢成長的快樂。
她好學(xué)上進(jìn)，勇于探索，形成了清新自然風(fēng)格美。獲得“全國中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”課例和現(xiàn)場說課兩個(gè)一等獎(jiǎng)、江蘇省信息化教學(xué)能手一等獎(jiǎng)、南通市信息化教學(xué)能手一等獎(jiǎng)、南通情境教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀活動(dòng)以及南通市幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)比賽兩個(gè)二等獎(jiǎng)。向省內(nèi)外同行公開展示教學(xué)活動(dòng)十多節(jié)。
她善于思考，勤于反思，打造潛心教研的智慧美。她是省教育科學(xué)規(guī)劃十一五課題《自主性游戲促進(jìn)幼兒情感發(fā)展的案例研究》以及十二五《基于幼兒情智和諧發(fā)展的游戲化課程研究》課題組成員，研究成果在《早期教育》《山西教育》等雜志上發(fā)表，并有多篇文章在省市縣獲獎(jiǎng)。
她樂于公益，踐行溫暖海安的愛心美。她先后為兩名白血病患兒捐款，擔(dān)任幼兒園團(tuán)支部書記的她，組織青年教師志愿者和幼兒定期去福利院看望老人，陪老人們拉家常，幫老人們梳洗，給老人們帶去美妙歌聲和舞蹈，通過真誠的陪伴慰藉老人的心靈，當(dāng)初在福利院栽種下的“愛心樹”如今已開花結(jié)果，充滿著勃勃生機(jī);她和志愿者成員一起與孤殘兒童一對一結(jié)對幫扶，為孩子重現(xiàn)燦爛的笑容盡自己的綿薄之力。海安民生熱線曾對她所在的志愿者服務(wù)團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了專題報(bào)道。她付出了汗水，收獲了尊重。
沒有最美，只有更美。她用自己的愛心詮釋著最美教師的內(nèi)涵，展望未來，在幼兒教育的道路上她將帶著孩子們一路歡歌，一路發(fā)現(xiàn)，一路收獲，一路成長。
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
我叫xxx，19xx年走進(jìn)教師三尺講臺，19xx年6月畢業(yè)于xx縣教師進(jìn)修學(xué)校。19xx年光榮入黨。在近x年的從教生涯中，本人始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，深受學(xué)生、家長、同事的好評，得到上級部門、各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，先后榮獲縣級“優(yōu)秀教師”、鎮(zhèn)級“優(yōu)秀黨員”、縣級“優(yōu)秀黨員”、縣級“優(yōu)秀班主任”
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看、縣級“優(yōu)秀工會(huì)積極分子”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
一、堅(jiān)定信念，錘煉“師魂”。作為一名人民教師、一名******員，我始終把黨和人民的教育事業(yè)當(dāng)成自己的人生大業(yè)，把黨的大政方針作為引領(lǐng)自己教育教學(xué)的風(fēng)向標(biāo)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、************系列講話精神等，關(guān)心國家大事，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行黨的教育路線，堅(jiān)持正確的教育方向和教學(xué)理念，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為己任，志存高遠(yuǎn)，忠誠擔(dān)當(dāng)，自覺履行人民教師教書育人的神圣職責(zé)。
二、充電學(xué)習(xí)，鉆研“師藝”。作為一名近40年教齡的老教師，我沒有自我陶醉，自我滿足。我深知在教育改革事業(yè)深入推進(jìn)的今天，只有不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，我的教學(xué)事業(yè)才能在新形勢下快人一步，勝人一籌。在教學(xué)實(shí)踐中，我始終堅(jiān)持自我“充電”，勤于學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，經(jīng)常閱讀教育教學(xué)專刊，上網(wǎng)查閱資料，掌握新課標(biāo)新理念新要求，了解課程改革的內(nèi)容與方法，積極參加學(xué)校組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流聽課等活動(dòng)，博采眾長，補(bǔ)己之短。每上完一節(jié)課，我都認(rèn)真做好課程總結(jié)，反思不足之處，不斷改進(jìn)方法，提高效率，鞏固成果。
三、關(guān)心學(xué)生，傾注“師愛”。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，這是教師的立足之本。我是這么想的，也是這么做的。我?guī)缀跄昴甓紦?dān)任班主任，在這個(gè)工作繁瑣卻責(zé)任重大的崗位上，我不知疲倦，不厭其煩，把自己定位成學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中的好伙伴、好朋友，總是用最真誠的愛去關(guān)愛和教育學(xué)生。本屆畢業(yè)生中的xx同學(xué)原來是個(gè)臟兮兮、“嘴臭”惹事的差生，xx原本也是個(gè)“健忘”好動(dòng)、家庭作業(yè)經(jīng)常忘做的“馬大哈”。在這兩個(gè)幾乎可以說是“人見人嫌”的后進(jìn)生身上，我傾注了比優(yōu)等生更多的關(guān)注和關(guān)愛，從一年級到六年級，在我長期的談心溝通、教育管理下，在我的鼓勵(lì)幫助、用心輔導(dǎo)下，他們逐漸變得禮貌懂事，懂得為別人考慮，懂得尊重他人，學(xué)習(xí)成績也慢慢追了上來。就在這次畢業(yè)考試中，他們兩人由我?guī)У恼Z文均以80多分的好成績躋身優(yōu)秀行列。
四、精益求精，提升“師績”。對待教學(xué)工作，我始終做到一絲不茍、精益求精。這么多年來，我始終堅(jiān)持手工備課，即使是在電腦普及的今天，我也習(xí)慣了把自己的教學(xué)思路，一個(gè)字一個(gè)字梳理出來，因?yàn)檫@樣能在大腦中烙下深刻的印記，便于總結(jié)和反思教學(xué)成效。同樣一篇課文，有時(shí)我會(huì)嘗試多種教學(xué)設(shè)計(jì)，從中總結(jié)出最適合自己，也最適合學(xué)生的設(shè)計(jì)。功夫不負(fù)有心人，我?guī)У陌嗉壵Z文科目多年來一直在xx鎮(zhèn)名列前茅。本次升學(xué)考試中，我班的語文成績平均分xx分，及格率100％，優(yōu)秀率95％，全鎮(zhèn)x個(gè)x分以上的語文尖子生中，有x人在我的班級。在理論研究和教學(xué)創(chuàng)新方面，我也積極探索和實(shí)踐，研究成果曾獲評縣級德育論文三等獎(jiǎng)、縣級教學(xué)論文二等獎(jiǎng)、市級德育論文一等獎(jiǎng)、縣級征文“最佳指導(dǎo)教師”等榮譽(yù)。
五、甘于奉獻(xiàn)，塑立“師德”。其身正，不令則行。我深知自己作為教師，“身教”往往勝于“言教”。長期以來，我自覺端正師德師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行校內(nèi)各種規(guī)章制度，用自己的一言一行為學(xué)生作示范，即便是平凡的小事，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。三十多年來，我從未無故缺勤缺課，從未在上課期間辦私事，從未在學(xué)校內(nèi)外抽煙吐痰、亂扔垃圾。班主任號稱“學(xué)校里最苦的崗位”，工資卻并不比一般老師高。雖然我的教齡高，身體也不太好，但每年學(xué)校安排我擔(dān)任班主任時(shí)，我卻從未拒絕。帶低年級的時(shí)候，孩子們小，無規(guī)矩?zé)o紀(jì)律，課間一時(shí)也不能離開，有時(shí)嗓子都喊啞了，吃著潤喉片也要堅(jiān)守崗位。帶高年級的時(shí)候，孩子們搞“團(tuán)團(tuán)伙伙”、追求“個(gè)性”、甚至早戀，各種問題令人頭疼，我及時(shí)調(diào)整溝通方式，為每個(gè)孩子“量身定制”教學(xué)方法，經(jīng)常擠出周末休息時(shí)間與學(xué)生及其家長作深入交流，及時(shí)扶正糾偏，為孩子的健康成長保駕護(hù)航。
總之，“教書育人”是在把有限的精力傾注在有限的工作上，卻能讓學(xué)生們?nèi)ダm(xù)寫無限的可能。教師這個(gè)職業(yè)注定是平凡的、清苦的，更是高尚的、神圣的。從我走上三尺講臺的時(shí)候起，我就立志要把我的青春與光熱都奉獻(xiàn)在這里。這次申報(bào)優(yōu)秀教師，一方面是為了積極響應(yīng)教委爭創(chuàng)優(yōu)秀教師的號召，另一方面也是為了與其他的優(yōu)秀教師做一次交流與比較，進(jìn)一步開闊視野，彌補(bǔ)不足，爭取把自己的工作做的更好。不管最終能否成功獲評，今后我都會(huì)繼續(xù)在自己的崗位上，一如既往地努力工作，扎根講臺，手執(zhí)教鞭，耕耘桃園，播撒希望，無怨無悔，奮斗一生。
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇七
孩子是祖國的未來，我們就是培養(yǎng)未來的人，這份擔(dān)子很重，不是任何人都能挑的，接下來是小編為大家精心收集的幼兒園教師先進(jìn)個(gè)人。
事跡材料。
供大家參考借鑒。
李祖寧漢族，出生于**年2月1日，現(xiàn)年22歲，團(tuán)員。于xx年7月份畢業(yè)于昆明幼兒師范學(xué)校，8月分配到前衛(wèi)幼兒園工作?，F(xiàn)為小學(xué)一級教師。
工作伊始，同所有年輕人一樣，我抱著滿腔熱血投入到工作中，帶著一顆年輕的心，一份勇敢與執(zhí)著?？捎捎谀菚r(shí)我園剛建園，滿腔的抱負(fù)也只有隨之轉(zhuǎn)冊。我的專業(yè)是幼兒教育，但是考慮到大局，我自愿調(diào)進(jìn)廚房，干起了大家都認(rèn)為不如愿的工作，在這里似乎天地更寬了，不再是我想象中與孩子歡樂的時(shí)光，不再是實(shí)習(xí)時(shí)那般燦爛美好的日子````````這里有的只是做不完的瑣事，總有學(xué)不完的東西。買菜、揀菜、炒菜、煮飯應(yīng)該放多少水?炒菜放多少鹽?這些都是我必須學(xué)的，也是必須會(huì)的。當(dāng)然這些都不難，難的是要拿著很大的鍋鏟炒菜，我們必須負(fù)責(zé)80個(gè)人的吃飯問題，其實(shí)現(xiàn)在想想也挺光榮的，畢竟我還是在做一件有意義的事，那時(shí)的沖勁一直鼓舞我到現(xiàn)在的任何一件工作。俗話說“吃得苦中苦，方為人上人”在這里我的勤奮苦干，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評，在一個(gè)平凡的崗位上仍然干是了出色的工作。當(dāng)然工作之余，我不忘記自己教師的身份，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新東西，通過努力拿到了新教師上崗培訓(xùn)合格證。參加了各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并取得好成績。時(shí)間一轉(zhuǎn)，我在廚房的工作也就此打上了圓滿的記號。
由于我們大家的努力，幼兒園生源不斷，這時(shí)，我當(dāng)上了小二班的教師。說實(shí)話，放手半年的工作，現(xiàn)在來接還是有些吃力的。我深刻明白，學(xué)習(xí)任務(wù)又來了，雖然學(xué)的是我拿手的東西，可這比起炒菜、做飯又有更多新學(xué)問了。首先，我必須在最短時(shí)間內(nèi)熟悉幼兒的名字，還得在最短時(shí)間內(nèi)讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活，讓家長放心。再次，我必須熟練掌握教學(xué)技法，熟悉教材，并訂出合理的計(jì)劃，還必須熟悉班級教師，知道自己的具體工作，便于更好合作。
小班幼兒年齡較小，又加上是初次入園，在很大程度上都會(huì)有些不適應(yīng)。哭鬧現(xiàn)象較為嚴(yán)重，19的我確實(shí)被他們嚇到了，從來沒想到孩子要過這一關(guān)，記得那時(shí)的自己已經(jīng)到了手足無措的地步，還是張老師不顧其煩的教我，最終我們用平常心度過了幼兒入園的不安。接下的日子，在張老師的耐心幫助下，我進(jìn)步了。能夠順手的進(jìn)行每一次的教學(xué)活動(dòng)，也能夠獨(dú)立完成自己的工作，就在學(xué)期末，我被評為園內(nèi)“優(yōu)秀”自然我也成了一名“優(yōu)秀”教師。就是這份榮耀不斷的鞭撻著我進(jìn)步，讓我有了更多的成績。
孩子是祖國的未來，我們就是培養(yǎng)未來的人，這份擔(dān)子很重，不是任何人都能挑的。記得一個(gè)下午放學(xué)后，我班一小男孩遲遲不見家長來接，孩子急得哭了起來。我一邊安慰孩子。一邊打電話，可是怎樣都聯(lián)系不到他的家人，看著天色已晚，我只有帶著孩子回了家。當(dāng)然，這樣做的麻煩事可想而知。而我還是那么熱心的帶走了孩子，孩子知道可以去我家，也不哭了，高高興興的趴在我背上，跟我回了家。當(dāng)家人看見我把孩子帶回來時(shí)，都很詫異，都害怕晚上孩子不能陪在母親身旁該如何是好?這時(shí)，我才認(rèn)真考慮到了事態(tài)的嚴(yán)重。這可怎么辦呢?送他回去吧，家里沒人;留下吧，晚上他哭了該怎么辦?矛盾在我心里糾纏著，最后我很嚴(yán)肅的問孩子，征求孩子的意見。孩子不想回到幼兒園，他愿意留下。我們說好要乖不哭，我把他留在了家里。天漸漸黑了，孩子很爭氣的和我爸媽開心的玩著，不吵也不鬧。直到10點(diǎn)我才與孩子父母聯(lián)系上，可那時(shí)孩子已經(jīng)睡著了，家長很是感謝。連連道謝不說，還硬是全家人到幼兒園來謝老師。那夜，我陪在孩子身旁，照顧他小便，幫他蓋被，一整夜也沒能好好睡，大概孩子年齡小，睡夢里還習(xí)慣摸著我的耳朵呢!也讓我第一次感覺到了作為母親的艱辛。
進(jìn)入中班后，我被破格提拔為班長。班長的工作更是繁雜瑣碎。除了干好本職，還必須付起班上的責(zé)，管理好一個(gè)班級并不容易，需要你有很多能力。業(yè)務(wù)素質(zhì)不用說，起碼的做人道理要懂，因?yàn)楣芾淼氖侨?，雖然就那么2個(gè)，但也著實(shí)需要有一定的水準(zhǔn)。在這個(gè)崗位上，我曾經(jīng)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而犯錯(cuò)，也曾經(jīng)因?yàn)檗k事不妥而影響其他人，但失敗乃成功之母。若沒有當(dāng)初的失敗又怎會(huì)有今天的成功?當(dāng)然在這個(gè)崗位上我所付出的又不是三言兩語能說清的，那一點(diǎn)一滴的教訓(xùn)隨時(shí)在耳邊提醒我：“人只要不往前走，就一定往后退”這是哲理也是真理，不斷的學(xué)習(xí)與奮進(jìn)，才是我們生活的目標(biāo)。每天起早倘黑那是自然，把幼兒園的目標(biāo)確實(shí)落實(shí)到日常的工作中，班上的工作永遠(yuǎn)放在第一位。無論大事小事，均能把它處理得當(dāng)。工作之余又參加了北京外國語學(xué)院的英語培訓(xùn)，拿到了合格證書，這又為我走進(jìn)英語教學(xué)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。此外，在教學(xué)之余多思多想，敢于嘗試，得到了廣大教師及園長的好評。也通過努力取得了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果，當(dāng)然這與日常的努力是分不開的。
進(jìn)入大班后，我依然本著一顆為家長、為孩子服務(wù)的心工作。盡量為孩子創(chuàng)設(shè)寬松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒在游戲中學(xué)到了知識本領(lǐng)。我班的識字教學(xué)一直走著全園第一的路，英語教學(xué)也突發(fā)猛進(jìn)。孩子在我班學(xué)到了很多知識，也得到了廣大家長的好評與尊重。這就是作為一位老師的驕傲啊!曾經(jīng)為了擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)而寢食難安，為了擔(dān)心得不到家長的配合而心急如焚?，F(xiàn)在想來，一切都那么事在人為呀!原來很多事通過努力是能做到的，原來我也可以作好一名優(yōu)秀的老師。記得孩提時(shí)候，我的愿望就是當(dāng)一名教師。如今這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了，而我還能在這個(gè)崗位上闖出一條路子這是多么不容易的呀!我?guī)С龅暮⒆觽€(gè)個(gè)活潑可愛、天真無邪，這也是家長最高興的地方。因?yàn)楹⒆釉谖覀兊膸ьI(lǐng)下確實(shí)進(jìn)步了，這也是我們工作的成功之處。哪怕現(xiàn)在孩子已經(jīng)畢業(yè)，還會(huì)經(jīng)常打電話問候我，說他們很想我。也有家長會(huì)打探我又教了什么班級，要把親戚的孩子交給我?guī)АＳ浀媚菚r(shí)，我與家長相處都非常融洽，她們會(huì)很熱情的和我打招呼，我們聊天的話題也不局限于孩子之間。雖然我們年齡有差別，但是都能和睦相處，這也是難能可貴的。
在輔導(dǎo)幼兒繪畫作品時(shí)，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。使幼兒作品多次獲區(qū)級以上的獎(jiǎng)，而我也曾多次被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、優(yōu)秀園丁``````在過去的三年中，我曾四次被評為園內(nèi)優(yōu)秀教師，班級曾三次被評為園內(nèi)先進(jìn)班級。而在去年我就曾被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，這是個(gè)光榮的稱號，我將努力作好工作，將這個(gè)殊榮作為自己前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然眼前這些成績，僅僅是我作為一名新教師的一點(diǎn)榮譽(yù)。往后的日子還很長，還需要我更加努力去拼搏、去奮斗。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的栽培和信任，我會(huì)不忘教訓(xùn)，奮勇向前，爭取更大的進(jìn)步，望領(lǐng)導(dǎo)督促，指導(dǎo)!
是xx幼兒園的一名年輕教師，參加工作后一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上數(shù)年如一日，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，始終作到“愛園為家，愛生如子”，嚴(yán)格按照新時(shí)期教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身品格，是一名深受大家喜歡的好老師。
隨著時(shí)代的發(fā)展與教育觀念的更新，她一直在不斷地努力學(xué)習(xí)與提高，并了解當(dāng)前的幼教形勢，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和基本功的訓(xùn)練工作，不斷提高自身素質(zhì)。熱愛小朋友，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真做好本職工作，教育思想端正，作風(fēng)正派，教書育人、為人師表。進(jìn)一步解放思想、改革探索、努力提高保教質(zhì)量，確實(shí)抓緊好幼兒的教育，力求以自己教育經(jīng)驗(yàn)與新的教育觀念相結(jié)合，做一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀合格的幼教工作者，信用社先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料同時(shí)也深得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的好評。
首先，x老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
遵守職業(yè)道德規(guī)范把熱愛教育事業(yè)放在首位注重為人師表加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)立足本職勤奮鉆研業(yè)務(wù)努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到不遲到不早退端正教育思想熱愛幼教事業(yè)堅(jiān)持教養(yǎng)并重全面貫徹黨的教育方針。在團(tuán)工作方面她積極組織團(tuán)員參加各項(xiàng)活動(dòng)如：幼兒園和社區(qū)組織的表演、繪畫活動(dòng)以及參加青年志愿者的“傳幫帶”活動(dòng)等等優(yōu)秀三好學(xué)生申請材料豐富了大家的業(yè)余生活使團(tuán)員青年的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。
她深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項(xiàng)基本功水平，適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。她以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導(dǎo)，面向全體幼兒，關(guān)心幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，不虐待、體罰和變相體罰幼兒，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)。
在教育教學(xué)活動(dòng)方面，她遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，個(gè)人獎(jiǎng)學(xué)金申請材料認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，觀察認(rèn)識周圍事物，綜合各方面的教育內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識與技能。同時(shí)她還注重對幼兒的隨機(jī)教育，利用課間談話、餐后散步、戶外郊游等日常活動(dòng)向幼兒進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，不浪費(fèi)糧食，熱愛大自然，愛護(hù)花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。
在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，她還協(xié)住班內(nèi)其他人員，密切配合做好保教結(jié)合工作，認(rèn)真完成班級各項(xiàng)教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作，針對所發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真研討制定合理有效的教育措施。她能積極地參加局中心和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，精心為幼兒排練運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和文藝節(jié)目，參加幼兒園組織的“六一”元旦聯(lián)歡會(huì)和家長聯(lián)誼會(huì)等活動(dòng)的教育，通過各種活動(dòng)，向幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)等教育。為進(jìn)一步做好家園共育的一致教育工作，她通過認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊、進(jìn)行家訪、與家長個(gè)別交談等途徑，使家長更進(jìn)一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，提高了家長的素質(zhì)，得到了家長對她的一致好評，用家長的話說就是“孩子交給和老師我們放心”!
為了提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平，她積極參加幼兒園每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流教育新動(dòng)態(tài)，新形勢，努力改進(jìn)自己的教育工作，學(xué)以至用。在平時(shí)的閱讀中，她還注重《早期閱讀》、《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等與專業(yè)有關(guān)的書刊雜志的閱讀，銀行先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料借助書刊學(xué)習(xí)到先進(jìn)教師的教育經(jīng)驗(yàn)和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進(jìn)。
俗話說“一份耕耘，一份收獲”。在業(yè)務(wù)方面，她不僅嚴(yán)格要求自己繼續(xù)學(xué)習(xí)英語、舞蹈、繪畫等專業(yè)特長，不斷充實(shí)自己;而且還在《幼兒教育》、《早期教育》等刊物上發(fā)表了論文及隨筆，提高了自己的寫作和業(yè)務(wù)水平。如：她撰寫的《談主題活動(dòng)設(shè)計(jì)》一文榮獲河南省幼兒教育學(xué)科優(yōu)秀論文評比二等獎(jiǎng);在教育中心組織的《新時(shí)期幼兒教師的新形象》論文比賽中榮獲二等獎(jiǎng);在教育中心組織的《幼兒園園本課程教學(xué)活動(dòng)錄像課》評比中榮獲三等獎(jiǎng);在中。
國學(xué)。
前教育研究會(huì)組織的論文評比中，她撰寫的《幼兒期心理健康的重要性》一文榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng);青年教師歌詠比賽中也取得了二等獎(jiǎng)的好成績等。這一切的一切，都與她不斷的努力是分不開的，雖然所取得的成績不少，但她仍不滿足，她為自己制定了一個(gè)又一個(gè)新的目標(biāo)，這也成為她不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
工作不是一帆風(fēng)順的，她有過不知所措的困惑，有過被人埋怨的苦衷，留下過委屈的淚水，然而，她依然堅(jiān)信，只要無愧于孩子，無愧于千千萬萬個(gè)家庭，她愿意年復(fù)一年，日復(fù)一日，來回穿梭在教室與幼兒園之間……企業(yè)先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料。因?yàn)樗闹杏袗?，心中有孩子，心中有未來?BR> 先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇八
現(xiàn)任職務(wù)：班主任及級組長。
工齡：3年。
過去做任何事情都是沒有目標(biāo)的，不過現(xiàn)在樂園的身上學(xué)習(xí)到很多發(fā)光發(fā)亮的知識，每一次的學(xué)習(xí)，感謝園長媽媽相信我，給予我支持，給予力量，給予我知識。
感謝班上的每一位老師對我工作的配合與支持。
感謝家長對我們工作的支持與配合！
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇九
我自參加工作以來，認(rèn)真工作、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待工作中每一項(xiàng)任務(wù)，從不懈怠。兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績、呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。
作為一名教師，我注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。在學(xué)習(xí)中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，教書育人。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他要求進(jìn)步的教師。憑借一顆赤誠的心，在汶川、玉樹發(fā)生地震時(shí)，心系災(zāi)區(qū)，先后利用手機(jī)捐助、教師捐款、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛心400余元。在抓好班主任工作的同時(shí)，還注重搞好年級組教師思想政治工作。
愛孩子是教師實(shí)施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。我班新來的xxx小朋友沒上過幼兒園，走路不穩(wěn)。剛?cè)雸@時(shí)，情緒一直不很穩(wěn)定，不是掉眼淚，就是不好好吃飯。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼，牽著他的手去拿玩具，邀請其他小朋友和他一起玩耍，消除他對陌生環(huán)境的不適應(yīng)，每餐飯耐心地喂，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容，開始學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋。老師和小朋友要幫助他，他不僅不讓，還大聲的說：“我會(huì)穿，我自己穿?！庇幸惶焖亲?，一下午拉了三次，我?guī)退麚Q了三次，為他打來溫水擦洗，抱著他輕輕揉肚子，幫助消除痛苦。當(dāng)他媽媽來接他時(shí)，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子，感動(dòng)的不知說什么好?，F(xiàn)在母子兩人每天高高興興的來到幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了，他媽媽說：“非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂的生活?！痹谂c幼兒的朝夕相處中，他們對老師的依賴和信任，使我對他們更加熱愛。
光有愛是不夠的，高爾基說過：“愛孩子是母雞也會(huì)做的事，要教育好他們，就需要淵博的知識和科學(xué)的方法?！睘榇?，作為幼兒教師就要不斷探索科學(xué)育兒的道路，不斷克服困難。平時(shí)我大量翻閱“學(xué)前教育”、“幼兒教育”等雜志，認(rèn)真了解教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)，揣摩優(yōu)秀教案中的新思想、新方法，并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實(shí)踐，努力將新的教育觀念運(yùn)用得更準(zhǔn)確，讓幼兒做到“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”，真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在20xx年、20xx年全園教學(xué)比武中我兩次獲得一等獎(jiǎng)。在20xx年，我懷孕六個(gè)月時(shí)，接上級安排，參加全市幼教藝術(shù)活動(dòng)比賽。憑著對工作的熱愛，我克服困難，積極備課，多次試教，功夫不負(fù)有心人，最終獲得全市一等獎(jiǎng)。20xx年參加全省藝術(shù)活動(dòng)比賽，也被參評為一等獎(jiǎng)。
目前，我在園內(nèi)是推廣教育教學(xué)新觀念的骨干教師之一。在教室環(huán)境布置、教育教學(xué)、游戲等活動(dòng)中都能將發(fā)揮幼兒主動(dòng)性放在第一位，每學(xué)期組織的園內(nèi)教學(xué)觀摩、游戲觀摩、班級環(huán)境競賽我班都能位居第一，給其他教師迅速轉(zhuǎn)變思想觀念起到一定帶頭作用。
思想觀念的突破，也讓我對創(chuàng)新教育有了一些理解。在組織活動(dòng)中我不再只局限于一種正確回答，而是盡量鼓勵(lì)幼兒說出自己的想法，養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣，對幼兒大膽精彩的想法多加贊揚(yáng)，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維。我把自己的美術(shù)特長，成功運(yùn)用在園內(nèi)環(huán)境布置上。我園的環(huán)境處處體現(xiàn)幼兒的參與性、幼兒的創(chuàng)造性，獲得市區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，各園教師都來我園參觀學(xué)習(xí)。
從19歲到32歲，我已經(jīng)在幼兒園第一線奔忙工作了13年，由一個(gè)普通的教師，一步一步的成長為幼兒園的骨干教師，20xx年、20xx年被評為區(qū)“三八紅旗手”，20xx年還被評為區(qū)“先進(jìn)教師”。并兩次被選送到上海參加骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，在這難得的學(xué)習(xí)期間，我獲得了許多新知識：對教科研活動(dòng)有了較全面、細(xì)致的了解，接觸到了目前國外先進(jìn)教育教學(xué)方法，對幼兒教師的內(nèi)涵有了更新的認(rèn)識。這些知識的補(bǔ)充，讓我對自己的工作又有了挑戰(zhàn)，我懂得了，做一名好的幼兒教師，應(yīng)該是科研型的教師，這樣才會(huì)使幼兒園的工作有提高，才會(huì)提高自己的水平。
一個(gè)人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時(shí)光，是一種難得的幸福。我知道我前面的道路還很漫長，但我深信：今天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上；今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會(huì)響徹在世界音樂的殿堂里。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望——民族的希望，世界的希望，人類的希望。
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇十
人常說，幼兒教師是塑造人類靈魂的奠基者，他們用真、善、美，啟迪了無數(shù)顆純真而稚嫩的童心，幫助了一代又一代人豎起了人生的第一塊里程碑。他喜歡孩子、喜歡看到孩子們那天真無邪的笑容，所以在高考志愿那一欄他毫不猶豫的寫下了學(xué)前教育。特別是在咸陽師范學(xué)院四年的專業(yè)學(xué)習(xí)期間，讓他對幼兒教育有了更深的了解和認(rèn)識，使他對學(xué)前教育愛不釋手，通過專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，他更加堅(jiān)定了選擇幼兒教育的信心。20xx年是單曉宇人生中最重要的一年，他不僅以優(yōu)異的順利畢業(yè)，還通過招教考試，投身鐘愛的事業(yè)。多年的追求與夢想，今天終于變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，成為一名光榮的幼兒教師。
帶小班時(shí)，孩子們剛?cè)胗變簣@，很多幼兒心情焦慮，哭鬧不止的情況屢見不鮮。他盡量安撫孩子們，給他們講故事、帶他們玩玩具，轉(zhuǎn)移他們的注意力。中午睡覺的時(shí)候，一個(gè)叫蕊蕊的小女孩哭的特別厲害，他抱著她就像媽媽抱著寶寶一樣，讓她感受到像媽媽一樣的愛，漸漸地孩子睡著了?？粗⒆邮焖男δ?，他感到無上的幸福和快樂。歲月如梭，眨眼間，他已在幼教崗位上工作了5年多了。五年的耕耘，他成長為一名師德高尚，業(yè)務(wù)過硬的幼教工作者。
在幼教工作中，單曉宇從未放松過對自已的嚴(yán)格要求。他珍惜每一次園內(nèi)園外的學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。平時(shí)在保教工作中，他很注重知識的積累，把收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴保育經(jīng)驗(yàn)并記錄下來，時(shí)刻告戒自已，不管任何時(shí)候，都要“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江?！钡牡览怼Ｖ挥性谄綍r(shí)的教學(xué)工作中，不斷的總結(jié)反思，勇敢地嘗試創(chuàng)新，才能提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
幼兒教師是孩子的啟蒙老師，她不僅要教會(huì)孩子們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，更重要的是“扣好人生第一?？圩印保屆恳粋€(gè)孩子都贏在人生的起跑線上。五年來，他是這樣想的，也是這樣做的。他主動(dòng)要求帶班，不怕煩，不怕累，認(rèn)真掌握大、中、小班的特點(diǎn)，采取不同游戲的方法，面向全體幼兒，因才施教。因長期的執(zhí)著努力，讓他懂得只要認(rèn)真，沒有做不好的事情。正是由于他努力上進(jìn)，不斷探索，虛心請教、認(rèn)真鉆研，敢于創(chuàng)新，磨練成扎實(shí)的幼教工底，在幼兒園各項(xiàng)賽講比賽中曾多次榮獲第一名。20xx年在榆陽區(qū)教職工才藝大賽中獲得語言曲藝類、舞蹈類三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，20xx年在榆陽區(qū)青年教師師德演講中獲得三等獎(jiǎng)，20xx年獲得榆陽區(qū)教學(xué)能手榮譽(yù)稱號和榆陽區(qū)優(yōu)秀教師稱號，20xx年被區(qū)教育和體育局評為優(yōu)秀教師，20xx年在第三屆榆陽區(qū)幼兒教師教師技能比賽中榮獲城區(qū)一等獎(jiǎng)。
回首五年，他收獲了甜美與幸福，收獲了純真與快樂。每一個(gè)孩子都是他的天使，他們質(zhì)樸、純真需要他們用心地澆灌呵護(hù)。多年的工作讓他以一顆慈母般的愛心來面對身邊的每一位孩子，他曾經(jīng)多次對家長講:“請相信，我們的孩子，每一個(gè)都是天才，我們必須要平等、尊重、關(guān)愛每一個(gè)孩子”。多年來他從不不拋棄、放縱任何孩子，通過他的引導(dǎo)啟發(fā)和耐心教育，孩子們的學(xué)習(xí)生活從此變的豐富而精彩。
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇十一
1995年以后，張桂梅離開大理喜洲，只身來到麗江華坪。初來乍到，她便放棄了進(jìn)入條件最好的華坪一中的時(shí)機(jī)，而是選擇了中心中學(xué)，擔(dān)當(dāng)了4個(gè)畢業(yè)班的政治教學(xué)工作，畢業(yè)班的女生工作，此外還掛念學(xué)校搞文藝工作。在工作中，她盡職盡責(zé)，奉獻(xiàn)了全部精力。
8月，民中分設(shè)成立正在住院做手術(shù)的張老師得知民中同學(xué)最窮，生源素養(yǎng)最差，經(jīng)費(fèi)最緊急，又看到民中校舍最破陋、設(shè)備最差時(shí)，她又主動(dòng)要求調(diào)到民中工作，抓同學(xué)學(xué)習(xí)、管同學(xué)日常都親歷親為，一步步推動(dòng)著教育工作的進(jìn)展。在她的努力下民中的教育成果不斷涌現(xiàn)。
2月，華坪縣教育局黨委和中共華坪縣委分別發(fā)出通知;號召全縣教職工和全縣人民向她學(xué)習(xí)，縣委還授予她愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人民老師的榮耀稱號，并獎(jiǎng)給她1000元，但張桂梅把1000元獎(jiǎng)金當(dāng)場就捐給了縣慈善機(jī)構(gòu)。
說到慈善，張桂梅這一生幾乎都與慈善事業(yè)掛鉤。在民中的教育工作中，女生很少，張桂梅意識到，提高山區(qū)女孩的素養(yǎng)，至少可以轉(zhuǎn)變?nèi)?。由此，她便萌生了籌建一所免費(fèi)女子高中的想法，從20xx年起她便開場為這個(gè)“不切實(shí)際〞的幻想四處奔波。
20xx年，張桂梅中選為黨的`十七大代表。張桂梅和她籌建免費(fèi)女高的想法漸漸被更多人知道。麗江市和華坪縣各拿出100萬元，關(guān)懷張桂梅辦校。20xx年8月，華坪女子高級中學(xué)建成。
張桂梅表示，學(xué)校能辦起來并走到今日，離不開黨和政府作堅(jiān)韌后盾。華坪女高的老師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均由縣財(cái)政保障，學(xué)校建立由教育局負(fù)責(zé)。教學(xué)樓墻上，掛滿了密密麻麻的捐款人姓名。大家的關(guān)懷和關(guān)懷，她都記在心里。
為了留住同學(xué)，家訪成了很重要的工作。辦校10多年來，張桂梅走了11萬公里家訪路，走進(jìn)1300多名同學(xué)家中。山區(qū)偏遠(yuǎn)、山路艱辛，很多同學(xué)的家只能靠步行到達(dá)，連爬山過去都得好幾個(gè)小時(shí)。
在她的帶動(dòng)下，10多年來，華坪女高以自身獨(dú)有的特色和堅(jiān)決的抱負(fù)信念，不斷進(jìn)展成長。張桂梅也特殊留意新材視角，不斷摸索出貧困山區(qū)同學(xué)教育的規(guī)律;把育人當(dāng)作教育的前提和目標(biāo)，走到同學(xué)心里;她通過家訪了解孩子的家庭，竭力轉(zhuǎn)變教育背后的貧困。“山里的同學(xué)太窮太苦了，又那么和氣懂事，我想幫幫她們。〞正是秉承著一顆仁愛之心，張桂梅“讓教育走得更深更遠(yuǎn)〞。
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇十二
該同志自19xx年到xx三中任教以來，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)課教學(xué)和班主任工作，始終工作在教學(xué)第一線，由于業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，知識全面系統(tǒng)，語言表達(dá)能力突出，學(xué)校特委以重任，連續(xù)多年擔(dān)任畢業(yè)班班主任，勝任高三數(shù)學(xué)課大循環(huán)，出色地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績，受到了全校師的一致好評。
該同志思想積極要求進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策、關(guān)心國家大事，熱愛黨、熱愛社會(huì)主義，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的理論，并與工作實(shí)踐相結(jié)合，取得良好的效果。
為了使學(xué)生能夠應(yīng)歷年來高考形勢的不斷變化，該同志不斷更新教育教學(xué)理念，腳踏實(shí)地，應(yīng)用適應(yīng)鏈接、推理演繹等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，分析能力、應(yīng)變能力，不但使學(xué)生同時(shí)也帶動(dòng)一批青年教師盡快完成思維的轉(zhuǎn)換，提高了學(xué)生、教學(xué)的質(zhì)量，受到校領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
該同志從xx年開始，一直擔(dān)任班主任工作，至今為止已送走三屆畢業(yè)生，每屆畢業(yè)生都傾注了大量心血，為各高校輸送了大批德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生，在班主任工作中能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取正確的方式、方法去引導(dǎo)教育學(xué)生，效果顯著?，F(xiàn)階段，獨(dú)生子女成為高中學(xué)生的主流，由于家庭和社會(huì)原因，學(xué)生們的身上，存在著種種不良習(xí)慣和不服從的性格，很難管理和教育，該同志避免了一些家長和教師的粗暴方法，而是苦口婆心，循序善誘，向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，不斷摸索、實(shí)踐和總結(jié)，逐漸形成了自己獨(dú)特的管理模式，成效顯著。在班級的量化管理方面，使每位學(xué)生都達(dá)到有“法”可依，有“法”必依，違“法”必究，公平公正的對待每一位學(xué)生，使班級形成良好的學(xué)習(xí)、生活和紀(jì)律習(xí)慣，達(dá)到小管理大收獲的目的。由于所帶班級管理目的明確，責(zé)任清楚，管理有方，務(wù)實(shí)良效，因此所帶的班級呈現(xiàn)出“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、向心力強(qiáng)”的特點(diǎn)，連續(xù)多年被評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。
xx年9月，被xxx縣政府評為縣勞模;xx年9月10日，被xxx市教育局授予全市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師稱號。
該同志團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，為人豪爽，做事干練。在學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)中，積極踴躍，充分發(fā)揮了骨干教師的作用，發(fā)揚(yáng)了集體主義精神，為活動(dòng)的順利完成做出了貢獻(xiàn)。
該同志作為一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，在學(xué)生心中她是一位知識豐富，幽默風(fēng)趣的好教師;在同事心中，她是一位虛心好學(xué)，勤勉自律的好同事;在領(lǐng)導(dǎo)心中，她是一們?nèi)蝿谌卧?，積極向上的好同志，更是全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇十三
xxx，女，1985年1月出生，中共黨員，教育碩士在讀，一級教師，xxx小學(xué)思品教學(xué)能手。20xx夏，她懷揣夢想，踏上了三尺講臺，成了一名光榮的人民教師。從教八年來，在xxx一小這樣一所底蘊(yùn)深厚、催人奮進(jìn)的百年名校里，她用自己的愛和智慧默默耕耘、無悔追求，在班主任這個(gè)平凡而又偉大的崗位上，收獲著愛與被愛的幸福。
愛，師之魂也。xxx老師知道，沒有愛就沒有教育，要做一名讓學(xué)生快樂成長的教師，就要把愛的陽光灑向每一個(gè)學(xué)生的心田。在她眼中，每一個(gè)孩子都是天使，無論他們性格活潑或安靜、發(fā)展領(lǐng)先或遲緩、長得高矮或胖瘦，他們都是上天賜予的最好禮物。八年來，她總是以深情的目光注視著身邊的每一個(gè)孩子，以一名女教師特有的細(xì)膩溫婉真誠地走進(jìn)每一個(gè)孩子的心靈，讓他們在愛的陽光下健康成長。
青邑是一個(gè)被測為智力發(fā)育有些遲緩的小女孩。她的動(dòng)作很不協(xié)調(diào)，總是比別人慢一拍，上下樓梯還經(jīng)常會(huì)一腳踩空摔個(gè)跟頭。當(dāng)又一次不小心摔破嘴唇的青邑站在xxx面前時(shí)，她看著這個(gè)可愛老實(shí)的小女孩，忍不住流淚了，她說：“我一定要像媽媽一樣保護(hù)你，讓你不再受到傷害！”從此，一下課，xxx的身后多了一個(gè)小尾巴。在她的影響下，班級的孩子們自發(fā)組成了一個(gè)愛心小團(tuán)隊(duì)，每天幫青邑收拾書包，整理物品，攙她上學(xué)放學(xué)。班級有幾個(gè)調(diào)皮的男孩子，有一次竟然合伙起來欺負(fù)老實(shí)的青邑，被xxx當(dāng)場看到。一向溫和的她，那天變得非常嚴(yán)厲，用了整整一節(jié)課的時(shí)間，教育得全班同學(xué)泣不成聲。從此再也沒人嘲笑這個(gè)女孩，她的臉上常掛著微笑。xxx每天幫助她認(rèn)識最基本的漢字，讀懂最淺顯的課文，教她最簡單的勞動(dòng)技能。xxx常常凝望她，心里說：“孩子，老師也許不能給你太多的知識，但是我希望能給你童年的歡樂，我一定好好保護(hù)你做人的尊嚴(yán)！”十歲生日禮前夕，xxx讓孩子們寫下自己的生日愿望，這個(gè)女孩用稚拙的字寫下了這樣一句話:“我希望xxx做我的媽媽！”
xxx老師深深地、發(fā)自內(nèi)心地、純純?nèi)缒赣H般地愛著這一群天真、活潑、可愛的孩子們，急他們所急，樂他們所樂，仔細(xì)關(guān)注每一個(gè)孩子的每一個(gè)細(xì)微的情緒變化，用寬容的心態(tài)去對待他們的小過失，用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)，用喜悅的心情去贊美他們的每一點(diǎn)成功。春暖花開，草長鶯飛，她和孩子們?nèi)ソ加?，在大自然的懷抱中，孩子們捕捉蜻蜓，也捕捉靈感，放飛風(fēng)箏，也放飛希望；夏風(fēng)陣陣，酷熱難擋，她組織孩子們觀察雷陣雨，舉行斗蛋、畫鼻子等比賽；秋高氣爽，丹桂飄香，她帶孩子們?nèi)ス珗@賞菊，開展成語接龍、古詩誦讀活動(dòng)；冬梅怒放，雪壓青松，她與孩子們在教室里講白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，在操場上堆雪人、打雪仗……因?yàn)閻?，所以愛，這一切，都只源于她對孩子們那一份深深的愛！
博學(xué)、勤學(xué)是xxx的摯愛追求。她知道，只有學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)淺薄、潤澤生命，只有學(xué)習(xí)，才能涵養(yǎng)人生智慧，提升生命質(zhì)量。她始終把課堂當(dāng)作素質(zhì)教育的主渠道，為了提高教學(xué)效率，她花費(fèi)大量的時(shí)間閱讀資料，鉆研教材，精心備課。每次備課她都在吃透學(xué)生、教材的同時(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，因材施教，力求創(chuàng)新。“您總能在課堂上帶給我們驚喜。喜歡聽您講語文，親切、真實(shí)、有趣。您教給我們的是知識，是智慧，更是人生的經(jīng)驗(yàn)?！眡xx老師的一位學(xué)生畢業(yè)后，在給她的信中這樣寫道。因?yàn)樗膱?zhí)著思考和追求，她也在各級各類的課堂教學(xué)競賽中收獲著。工作以來，她先后榮獲校青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)；xxx班主任基本功大賽二等獎(jiǎng)；市直語文優(yōu)質(zhì)課評比二等獎(jiǎng)；xxx小學(xué)品德青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)。20xx年，她還被評為xxx“小學(xué)思品教學(xué)能手”。其實(shí)，不僅是賽課，哪怕是普通的家常課，教研組的一節(jié)課教研課，xxx都要把課打磨精致，因?yàn)樗馈皩W(xué)習(xí)，需要的是刻苦專研”。
“教學(xué)實(shí)踐使我明白：只有以教育科研來帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高，才能使高質(zhì)量的教學(xué)建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)上。”xxx一直把教學(xué)與科研相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)地鉆研著，探索著。每年都訂閱大量教學(xué)雜志，業(yè)余時(shí)間注意搜集有關(guān)教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)。幾年來，她認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，先后有6篇論文發(fā)表在《學(xué)生之友》、《成才之路》、《鹽城教師之友》等省市級報(bào)刊雜志上，三十多篇論文在省市教育主管部門組織的比賽中獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在各級刊物上發(fā)表習(xí)作二十多篇，獲獎(jiǎng)二十多篇。她還積極投身課題的主持與研究，主持或參與的省、市級課題《校本課程的實(shí)施研究》、《小學(xué)課外閱讀的指導(dǎo)策略》等五項(xiàng)課題均順利結(jié)題。
在班主任工作方面，xxx老師也重研究、講方法。在多年的班主任工作中，她積極進(jìn)行改革，勇于創(chuàng)新，逐步摸索出一套行之有效的辦法。在她的班級里，有一個(gè)溫馨而誘人的小天地——“煩惱回收站”，xxx每天都要到回收站里看一看，為學(xué)生解答一些困惑和疑問。源自于“愛”的“煩惱回收站”很快成為師生對話的有效平臺，使她真正走進(jìn)了孩子們的心靈世界，成了他們的朋友。xxx在班里還組織豐富多彩的活動(dòng)，譬如，“我是護(hù)綠小衛(wèi)士”的`主題活動(dòng)，“童話故事我來講”講故事比賽，“讓愛綻放，為十歲喝彩”集體生日會(huì)，“餃子‘味’何這么香”綜合實(shí)踐活動(dòng)……一個(gè)又一個(gè)富有創(chuàng)意的班級活動(dòng)，被xxx和孩子們演繹得有聲有色。她還鼓勵(lì)孩子們多讀書，多思考，多寫作。孩子們編小報(bào)、出文集，向《四季青語文網(wǎng)》投稿……真切地感受著語文學(xué)習(xí)的樂趣。去年，xxx帶領(lǐng)三（5）班的小朋友們自己編輯排版印刷的班級小報(bào)《七彩童心》刊發(fā)40多期，受到了孩子、家長、同事們的一致好評。
八年的班主任工作有苦有甜，讓xxx如此竭盡所能、無怨無悔地奮斗在這個(gè)平凡崗位上的動(dòng)力，便是班主任工作的巨大魅力——辛苦付出后的精神享受。今年教師節(jié)，xxx收到了一封來自鹽城中學(xué)高一學(xué)生單晨晨的來信：上高一了，節(jié)奏明顯的快了不少，一進(jìn)了教室，就看見那講臺，看見講臺，就想起您。xxx你要記得多多注意身子，在教室里上課一定很干燥，要記得多喝水；改作業(yè)不要改到太晚，會(huì)對皮膚很不好；試卷其實(shí)沒必要在最短的時(shí)間里改出來，同學(xué)們會(huì)體諒你……總之，xxx要改改你一向“過于認(rèn)真”的態(tài)度，我們知道你很敬業(yè)，但是健康最重要。俗話說“身體是革命的本錢”嘛！……”提起這些，xxx臉上充滿了幸福：“每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，真的覺得自己是這個(gè)世界上最幸福的人?！?BR> 先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇十四
19xx年畢業(yè)于x大學(xué)，大學(xué)本科，理學(xué)學(xué)士學(xué)位，化學(xué)專業(yè)，中級職稱，自參加工作以來，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，擔(dān)任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以為了孩子的一切，一切為了孩子的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，也獲得了榮譽(yù)，取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去，成績與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。
當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不容易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥椤⒎泵Φ?，是具有挑?zhàn)性的，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，需要無限的愛心、耐心，更需要有如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢。一個(gè)好班主任，就是一個(gè)好班。可見，班主任自身師德的修養(yǎng)，言談舉止對學(xué)生的成長影響是多么的巨大。教師，為人師表，班主任，更應(yīng)該既做教師，更做人師，而且把做人師放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會(huì)到班主任擔(dān)負(fù)著比任課教師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想、觀點(diǎn)、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習(xí)慣，都對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生影響作用，有的甚至影響學(xué)生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得，班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個(gè)人道德修養(yǎng)上，行為習(xí)慣上，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求，打鐵還得自身硬。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：要播撒陽光到別人心里，總得自己心中先有。
備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生！作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯(cuò)過每一次聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不管是哪個(gè)級別的課，我都會(huì)用心聽，用心琢磨，取之精華，摒棄糟粕，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機(jī)會(huì)，因?yàn)?，每做一?jié)研究課，評優(yōu)課，觀摩課，對自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。作為一名教師，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總喜歡上自己的課，任課班級教學(xué)成績越來越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué)，是擺在教師面前的一個(gè)重要任務(wù)。為此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個(gè)層次的學(xué)生都能吃飽吃好，尖子生注重講解知識的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生求新、求變的心理，使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實(shí)，同時(shí)對不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)、情感鼓勵(lì)等等，使他們體會(huì)到分層不等于被放棄，而是有針對性的提高，增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績明顯提高。在教學(xué)改革的同時(shí)，我持之以恒的主動(dòng)學(xué)習(xí)教改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，努力探詢適合各年級學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用啟發(fā)式、討論式，而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任班主任工作，研究考鋼，分析考題，激勵(lì)學(xué)生，上好每一節(jié)課是我每天必做的工作，我的課也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可，學(xué)生成績在全市模考及高考中得以體現(xiàn)，基本完成高考任務(wù)。
從事教育科研工作，在某些人的印象中，以為就是翻翻書報(bào)、查查資料、寫寫論文。其實(shí)，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，它首先需要的就是一種對學(xué)生的真誠關(guān)愛、對事業(yè)的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探索的執(zhí)著。自從任班主任以來，我更深知肩上的責(zé)任。如果把學(xué)校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來，在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料，積極開展各種形式的教科研實(shí)踐。一疊疊資料，浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表，一堂堂好課的開設(shè)、展示，我也向研究型教師邁進(jìn)一大步。
近幾年獲得成績：
1、20xx年，論文依托化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識發(fā)表在x教育一書中。
2、20xx年，被靈武一中評為優(yōu)秀教師。
3、20xx年，論文構(gòu)建以學(xué)為主的課堂教學(xué)在全國課改成果評比中獲三等獎(jiǎng)。
4、20xx年，輔導(dǎo)學(xué)生在全國化學(xué)競賽x賽區(qū)獲三等獎(jiǎng)。
5、從20xx年至20xx年多次被評為教學(xué)能手。
在工作中，我時(shí)刻沒有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師，因此，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍，并自費(fèi)購買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍，并如饑似渴地從中汲取營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐，且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專研、善思考、細(xì)研究，不斷提升自己，豐富自己，使自己的專業(yè)知識與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高。作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中成長，只不過教師的專業(yè)成長一定要快，因?yàn)閷W(xué)生等不起，所以學(xué)習(xí)型、研究型的教師是我們今后從事教育教學(xué)，搞好教育教學(xué)，提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。我勇于探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》、《學(xué)生在校行為規(guī)范》等，在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象；充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式的班級管理模式。關(guān)愛每一位學(xué)生，積極幫助，激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)。通過一系列的創(chuàng)新管理，所教班級在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績斐然。
從二十余年的教學(xué)生涯中，我領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格?；仡欁哌^的路，我只想說：唯一欣慰的是我問心無愧，因?yàn)槲乙恢痹趭^斗，一直在努力。
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇十五
四年來，一直擔(dān)任班主任和物理教學(xué)工作。本學(xué)年任高三25班班主任和25班的物理教學(xué)工作，并負(fù)責(zé)全校物理的教研與教改，同時(shí)參與高三年級的管理工作。
工作中始終以“學(xué)高為師、身正為范”作為自己的座右銘，嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)苦干，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及各位同事的幫助下，取得了優(yōu)異的成績。
一、學(xué)習(xí)政治，恪守師德，不斷提高政治水平和道德素質(zhì)。
積極參加各級各類的政治學(xué)習(xí)等多種方式，了解國內(nèi)外重大時(shí)事，對照自己的實(shí)際省思調(diào)整，培養(yǎng)自己敏銳的政治洞察力，不斷提高政治理論水平。
二、大膽改革，嚴(yán)謹(jǐn)治教，鍛煉并穩(wěn)步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在教學(xué)中能大膽進(jìn)行教學(xué)改革，嚴(yán)謹(jǐn)治教。利用一切機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取與老師交心切磋、訂閱業(yè)務(wù)雜志等多種方式，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極投身于教研教改，在活動(dòng)中實(shí)踐自己的所學(xué)所感，明確自己的優(yōu)劣短長，大膽改革探索，并在教學(xué)實(shí)踐中糾偏補(bǔ)正。教學(xué)中和同學(xué)科組的各位教師密切合作，共同制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，指導(dǎo)教師說課、備課、出教案。利用空閑時(shí)間聽課，及時(shí)對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)。授課中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自己優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立學(xué)科思想，耐心的為每個(gè)學(xué)生講解知識，使他們共同進(jìn)步，受到了良好的教學(xué)效果。在歷次的全市統(tǒng)考中，所任教的班級均位居平行班前列。在教學(xué)的同時(shí)，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，先后有兩篇文章發(fā)表在《中學(xué)生數(shù)理化》20__年第6期和《數(shù)理化解題研究》20__年第8期。20__年至20__年上半年，7次在遷安市高中物理教學(xué)研討會(huì)上交流自己的教學(xué)和教改經(jīng)驗(yàn)。6次參與遷安市高中期中考試物理的命題工作。
三、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長，搞好班級管理。
熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。四年來，他對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。
保持與家長的聯(lián)系與溝通是做好班級管理工作不可缺少的保障。作為班主任他堅(jiān)持每兩周進(jìn)行一次電話家訪，與家長互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長注意教育的方式方法，讓家長為學(xué)生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。三年來對班中4個(gè)家庭困難的學(xué)生進(jìn)行了10多次實(shí)際走訪，并對他們的生活進(jìn)行物質(zhì)上的資助(代立雙、唐海麗、尹董陽、郎永亮)。徐子鈺同學(xué)因?yàn)樾睦砩系脑?，無法安心的學(xué)習(xí)，他和他的家長取得聯(lián)系后共同做他的思想工作，先后不下十幾次，終于使他放下了思想包袱。張磊同學(xué)因上樓不小心使腳的踝關(guān)節(jié)受傷，上下樓不方便，他多次背他上教室和宿舍，使學(xué)生們深受感動(dòng)。由于良好的師生關(guān)系，學(xué)生們在學(xué)習(xí)上非常努力，紀(jì)律和衛(wèi)生在校內(nèi)評比中名列前茅。
通過他不懈努力，班級管理工作秩序井然，唐海麗、尹董陽、郎永亮三位同學(xué)均已較高的分?jǐn)?shù)達(dá)到了20__年高考的二本控制線。在20__年高考中，29名學(xué)生參加考試，有11名同學(xué)成績達(dá)到二本線以上，取得了學(xué)生、學(xué)校、家長們的認(rèn)可。因成績突出，被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。2007年被評為“三育人標(biāo)兵”，20__年被遷安市政府記“三等功”。
四、科學(xué)規(guī)劃、嚴(yán)格管理
學(xué)習(xí)和借鑒他校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合他們學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定了詳盡的文化課教育教學(xué)計(jì)劃，并指導(dǎo)任課教師在教學(xué)中應(yīng)用實(shí)施。定時(shí)對科任教師的教學(xué)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使之更能符合現(xiàn)實(shí)情況下的教育教學(xué)。及時(shí)了解各班的學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想問題，逐步的加以引導(dǎo)解決，使他們能安心的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。為學(xué)生搜集各種各樣的有用信息，使他們實(shí)現(xiàn)了又好又快的發(fā)展。經(jīng)過一年來的努力，學(xué)生的各方面均有了長足的進(jìn)步。20__年高考中在級部只有183名學(xué)生的情況下，有105名學(xué)生達(dá)到河北省的二本控制線。
敬業(yè)愛崗是一種境界，意味著無私奉獻(xiàn)，是時(shí)代與社會(huì)的需要。老師奉獻(xiàn)的只是一個(gè)愛，獲得的將是眾多學(xué)生與社會(huì)的愛。
先進(jìn)個(gè)人教師事跡材料
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇十六
xx教師是一名普通的教師。xx忠誠于黨的教育事業(yè)，在10多年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評，xx在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。
作為一名教師，xx教師深知學(xué)習(xí)是終身的事，僅有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。平時(shí)xx教師注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自我的工作實(shí)踐。在三尺講臺上，xx教師認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，都以高度的職責(zé)感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有夢想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
作為一名教師，xx教師沒有在過去的成績上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自我，在教學(xué)上xx認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上駱教師的課，駱教師本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛，便沒有教育?！钡拇_，愛是人類永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉。付教師對班上每一個(gè)學(xué)生都有著慈母般的愛心，用她的話說“在我心里沒有班規(guī)，僅有愛心，缺少愛心的班主任工作是蒼白無力的，因?yàn)閻凼墙逃脑慈?，愛是教育的核心?！彼幌蚨荚谂ψ哌M(jìn)孩子的世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個(gè)孩子，呵護(hù)他們健康成長，做學(xué)生的良師益友。
駱教師勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。欲給學(xué)生一滴水，教師先要有一桶水，因?yàn)樗靼祝航袢盏膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。駱教師的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，駱教師把自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使教育教學(xué)水平不斷提高。
“教無涯，學(xué)亦無涯。”駱教師在課后反思，感嘆著說：“教學(xué)是一門藝術(shù)，是一門始終帶著遺憾的藝術(shù)，為了不留遺憾，僅有不懈追求了?！痹诮虒W(xué)工作中，她不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，刻苦鉆研教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)系自身教學(xué)實(shí)際，不斷的探索，以“上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生”為目的，已探索出切合山區(qū)農(nóng)村實(shí)際的教學(xué)方法。在新課程教學(xué)實(shí)踐中，她的教學(xué)理念不斷更新，注重學(xué)生多方面本事培養(yǎng)，課堂上，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)生合作意識，使學(xué)生在自主探究中求知，在合作研究中求索。二十多年來，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，儲(chǔ)存了很多的教學(xué)心得，常與學(xué)校年青教師交流，把自我成功經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)心得與大家共享，毫不吝嗇，樂于指導(dǎo)青年教師。
她就是這樣傾注自我全部愛心，為學(xué)生的成長鋪就一條陽光之路，付出自我全部精力，為黨的教育事業(yè)增光添彩，是吐盡蠶絲的春蠶，是淚干化灰的蠟炬。冰心老人說：“情在左、愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。”真愛如雨，潤物無聲，育人無痕，作為人師，她愛生如子，用無私細(xì)致的愛心傾聽花開的聲音。二十多年來，她把自我融入教育事業(yè)中，融入她所喜愛的孩子們中間。她用她的言行實(shí)踐著那句老話：“一切為了孩子，為了孩子的一切?！?0xx年被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀班主任”。
經(jīng)過十多年來的教學(xué)生涯，使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。她深深地愛上了教師這個(gè)崗位，并愿為此奮斗一生。
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇十七
本人xxx，2008年7月參加工作，中學(xué)教育一線教師，一直擔(dān)任初中英語課程，現(xiàn)從事教育工作5年。在從事教育工作中，一直站在教育工作的前沿。在自己的工作崗位上，我忠于職守，腳踏實(shí)地，以身作則，嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨地工作，愛崗敬業(yè)，追求上進(jìn)，努力鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和新的教育理論，努力提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，教學(xué)民主，因材施教。使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了突出的成績。
轉(zhuǎn)入博愛縣英才學(xué)校后，我踴躍加入我們學(xué)校的課改教研活動(dòng)中。作為一名青年教師，我虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。由于自身的能力和知識有限，我深刻感知到了自己在教學(xué)過程中的“心有余而力不足”，于是我積極努力參加各種培訓(xùn)，利用業(yè)余時(shí)間參加函授本科學(xué)習(xí)，給自己充電，終于在2011年冬完成本科課程，順利畢業(yè)。在此期間，我隨同學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一起參觀學(xué)習(xí)了一些名校的教育方針和理念，深刻的理解了中國教育改革勢在必行的趨勢。在2009年4月時(shí)，我們參觀了焦作市的許衡中學(xué)，在這里我感受到了一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氛圍，不止是學(xué)生熱愛讀書和學(xué)習(xí)，就連這里的每一位教師也都在每天讀書和學(xué)習(xí)，他們要豐富自己的教育理念，改變自己的教學(xué)方法，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使教與學(xué)成為一種互動(dòng)的關(guān)系。每一個(gè)人都應(yīng)該是活到老，學(xué)到老，不分老少，這使我頗受感悟，回來以后，每天我也抽空來讀書學(xué)習(xí)，豐富自己的閱歷與知識，從而更好的去教書育人。在教學(xué)中不斷探索新的授課形式，真正做到寓教于樂，使教師和學(xué)生成為合作的伙伴，從而提高課堂效率。
在2009年下半期剛開學(xué)，縣教研組主任聽了我一節(jié)隨堂課，并給予了肯定和贊揚(yáng)，同時(shí)也提出了課改中我需要改進(jìn)的建議。緊接著10月份又來聽了我一節(jié)隨堂課，得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。從此，我深入學(xué)習(xí)學(xué)校的課題研究工作，并且大量翻閱有關(guān)敏勤教授的“整體建構(gòu)思想與和諧教學(xué)”的文章，同時(shí)不斷的改變自己的教學(xué)方式，實(shí)踐著每一節(jié)課，深刻反思自己，怎樣才能上好新課改的英語課。
在2010年，為了深入的研究新課改教學(xué)模式，為了更好的反思自我，我們學(xué)校還組織了一次課堂實(shí)錄，而我在多媒體教室所講的一節(jié)初二英語課，給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及學(xué)生留下了深刻的印象，得到了大家的一致好評。使更多的師生認(rèn)識了我，同時(shí)也認(rèn)識到課改的好處，自學(xué)研究的成果。
我知道自己還太年輕，在教學(xué)這條路上還有很多需要改進(jìn)的地方，需要我更努力的去學(xué)習(xí)，去逐步的完善自我。所以，在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)秉持“學(xué)高為師，德高為范”的信條，將自己的一生奉獻(xiàn)于我所鐘愛的教育事業(yè)。
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇十八
作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，她從沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對待自己。她深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，以新思路新方法來指導(dǎo)工作。她勤于學(xué)習(xí)，勇于探索，邊總結(jié)邊反思，摸索出了一套行之有效的適合低年級的“識字教學(xué)”方法。她先后多次參加過課堂教學(xué)大賽，承擔(dān)過旗級以上組織的公開觀摩課，課講得成功，得到了同事們的一致好評。她有多篇論文獲獎(jiǎng)，其中，《培養(yǎng)識字能力，提高識字效率》獲自治區(qū)教育教學(xué)研究會(huì)一等獎(jiǎng);《師情化春雨，潤物細(xì)無聲》、《因材施教，分類教學(xué)》分別獲全國教育教學(xué)研究會(huì)二、三等獎(jiǎng)。
愛是永恒的話題?！坝辛藧劬陀辛艘磺小薄垖W(xué)紅老師經(jīng)常用這句話勉勵(lì)自己，她所帶的班級中，中重度的弱智學(xué)生占了一大部分，自理和自控能力普遍較差。有些學(xué)生自言自語，罵人，哭鬧，用痰吐人，多動(dòng)攻擊性強(qiáng)，每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)不一，但她始終堅(jiān)持以“愛”為基點(diǎn)，用“心”去面對每一位學(xué)生。在她的班里，有位叫楊海的學(xué)生患有多動(dòng)癥，罵老師、打同學(xué)，咬老師的手，抓老師的臉，上課隨意走動(dòng)，無法坐下來安靜聽課。面對這個(gè)孩子，她困惑過、退縮過、無助過。即便這樣，張老師也從來沒有過放棄過這個(gè)學(xué)生的念頭，教學(xué)上對他進(jìn)行個(gè)別化教育，結(jié)合游戲教學(xué)，讓他在玩的樂趣中學(xué)知識?，F(xiàn)在的他，也能安靜地坐下來學(xué)習(xí)了，雖然有時(shí)也搗亂，但他會(huì)寫不少的字，會(huì)讀不少的課文，沒有張老師的辛勤付出，這些成績要得到是難以想象的。還有一位學(xué)生叫其木格，來自偏遠(yuǎn)的牧區(qū)，從小在牧區(qū)長大。由于受家庭環(huán)境的影響，她的性格很孤僻，從不與同學(xué)說話。張老師想盡一切辦法讓她開口。有一次，她爺爺來到學(xué)校接她，特意找到張老師，感激地說：“這孩子長這么大，從沒叫過爺爺，上個(gè)星期回到家，竟然叫了我一聲爺爺!真感謝張老師，是您讓她開了口，一句平淡的‘爺爺'，可是你知道它的背后包含多少的艱辛與不易啊!”莫日根同學(xué)，他父母離異，跟奶奶生活在一起，靠父親微薄的工資生活。了解這個(gè)情況后，她買了學(xué)習(xí)用品，在每年“六一”來臨之際，送給他。正是這些愛的付出，贏得了學(xué)生的信任與愛戴，直到又一次，一位學(xué)生拉著她的手說：“老師，您就像媽媽一樣愛我!”面對心理有障礙，性格孤僻的孩子，張老師總是找他們談心，了解孩子們的生活、家庭。孩子們做錯(cuò)了事，她總是耐心的批評教育，努力用真誠感染他們。同學(xué)們認(rèn)為她是值得信賴的老師，又是親密的好朋友。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們都喜歡她。她本著不放棄每一個(gè)學(xué)生的信念，耕耘在特殊教育這塊愛的園地里。一年，兩年，三年過去了，漸漸地這些孩子變得懂事起來，有幾個(gè)孩子默默地念著：“老師關(guān)心我們，我們愛老師?！睂τ谟眠@種特殊方式表達(dá)的愛，常常讓張老師深深地感動(dòng)。她曾為那個(gè)教了一個(gè)月會(huì)寫“a”的孩子感到驕傲;她曾為那個(gè)不會(huì)說話的孩子開口說出的第一句“老師好”而感動(dòng)得流淚;她曾為那個(gè)能把她講的故事再完整的復(fù)述一遍的孩子而感到高興。就在前些日子，已經(jīng)畢業(yè)幾年的3名女孩來學(xué)校找她，活潑開朗的葛霞熱情的給了她一個(gè)擁抱。看著這幾個(gè)孩子，張老師幸福感油然而生。盡管沒有桃李芬芳，她也沒有遺憾，因?yàn)樵谔厥饨逃姆疾莸乩?，起始于辛勞，收獲于平淡。
走近張學(xué)紅老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，她把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。她辛勤的工作，仔細(xì)分析年輕老師的匯報(bào)課、創(chuàng)新課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，她都會(huì)認(rèn)真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向?？梢哉f，每一位年輕教師的成長，都灑有她辛勤的汗水。
教務(wù)工作是一項(xiàng)細(xì)致而繁瑣的工作，在擔(dān)任教務(wù)主任工作時(shí)，她深入教學(xué)一線，配合協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為、嚴(yán)格細(xì)化教務(wù)處各項(xiàng)工作。
一分耕耘，一分收獲，當(dāng)看著班級墻上貼滿的一張張獎(jiǎng)狀時(shí);當(dāng)拿著一本本精致耀眼的榮譽(yù)證書時(shí)，張學(xué)紅老師感受到了奮斗中的成功和喜悅，她常說，干特殊教育這行，靠的就是“愛心、耐心、加恒心”，有了愛心才有花的種子，有了耐心種子才會(huì)發(fā)芽，有了恒心，才能開出七彩的花朵，愿特殊教育這塊芳草地里開出艷麗的奇葩。
先進(jìn)個(gè)人幼兒園教師申報(bào)事跡材料篇十九
20xx年4月，為助推晴隆縣的教育脫貧攻堅(jiān)，黔西南州教育局成立了晴隆縣脫貧攻堅(jiān)“減貧摘帽”同心助攻團(tuán)，作為教師的他被賦予了一種新的使命，成為了同心助攻團(tuán)的一名成員。自教育脫貧攻堅(jiān)工作開展以來，他的舞臺不只是教室里的三尺講臺，不只是教書育人，還積極投身到晴隆蓮城教育扶貧攻堅(jiān)的工作中。
新的形勢下，脫貧攻堅(jiān)工作不僅任務(wù)重，責(zé)任大，而且擔(dān)子重，壓力大。但他敢于擔(dān)當(dāng)，緊緊圍繞上級關(guān)于脫貧攻堅(jiān)工作安排部署，全面分析脫貧攻堅(jiān)工作中面臨的困難和問題，深刻謀劃了全辦的教育脫貧攻堅(jiān)的開展思路，建議中心校，在全辦范圍內(nèi)再進(jìn)行一輪走訪摸排，為蓮城辦教育精準(zhǔn)扶貧和控輟保學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在走訪摸排中，他掌握了以下詳實(shí)的數(shù)據(jù)，為脫貧攻堅(jiān)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。晴隆蓮城街道辦現(xiàn)有人口10327戶37158人，其中建檔立卡1381戶5523人。共有6-16周歲適齡人口4941人，其中建檔立卡892人，非建檔立卡4049人。6-16周歲適齡人口建檔立卡學(xué)生中在校就讀848人，在縣內(nèi)就讀725人，縣外就讀123人，其中學(xué)前教育8人，義務(wù)教育766人，高中、中職73人，大專本科1人。未在校適齡人口中送教上門2人，殘疾兒童少年隨班就讀0人，九年級畢業(yè)42人，臺賬疑似輟學(xué)19人，已勸返銷號19人。20xx-2020學(xué)年，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助1022人，資助金額151.175萬元。義務(wù)教育階段和高中以上教育資助做到應(yīng)助盡助。
在脫貧攻堅(jiān)的道路上，他履職盡責(zé)，發(fā)揮作用，對自己各方面的要求十分嚴(yán)格，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)對照、檢查、規(guī)范自己的行為。他嚴(yán)于律己、廉潔自律、以身作則、處事公正，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。關(guān)心群眾，對同志以誠相待，善于做細(xì)致的`思想政治工作，注意傾聽群眾的意見和要求。在脫貧攻堅(jiān)的種種難關(guān)和困難面前，他沒有逃避和退縮，特別是在家中老人、小孩生病等困難的情況下，一直堅(jiān)守在脫貧攻堅(jiān)第一線，為了確保晴隆蓮城教育扶貧工作能如期完成“減貧摘帽”，不拖全縣后腿，他選擇直面困難，積極同工作組干部一起開會(huì)分析，研究對策，引導(dǎo)貧困對象共同渡過難關(guān)，克服脫貧攻堅(jiān)道路上的種種困難。
羅穎是他所教班級的一個(gè)學(xué)生，出生于農(nóng)村家庭。不知道什么原因，這位同學(xué)上課經(jīng)常走神，經(jīng)常找各種理由請假，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績急劇下降，人也變得沉默寡言。劉安雄老師了解到這個(gè)情況后，利用放學(xué)之余的時(shí)間進(jìn)行家訪。有一次在前往他家的路途中突然下雨，他冒著大雨跑到羅穎同學(xué)家，與他的爸爸、姐姐溝通，在交流時(shí)肯定了他在學(xué)校的優(yōu)秀表現(xiàn)。通過多次耐心地教育、談心、輔導(dǎo)，羅穎不再請假，學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。