做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
活動計劃幼兒園篇一
1、知道自己的事情要自己做，能做力所能及的事情。
2、初步形成獨立自主的意識?；顒訙蕚洌簰靾D，練習冊。
一、出示教學掛圖，引導幼兒初步了解故事內(nèi)容。
1、小朋友，今天老師給你們帶來了一幅圖畫和一個小故事，請你們用小眼睛仔細看一看，用小耳朵仔細的聽一聽。
2、出示掛圖，邊講述故事邊提問，鼓勵幼兒注意傾聽。
3、提問：開學了，猴寶寶要上幼兒園了，小動物們都是怎么上幼兒園的?那猴寶寶又是怎么去的呢?小兔、小狗看見了，說了些什么?猴寶寶表情怎么樣?他又說了什么?媽媽領著猴寶寶買香蕉，現(xiàn)在的猴寶寶會怎么做呢?爸爸領著猴寶寶看姥姥，猴寶寶又會怎么做呢?現(xiàn)在猴寶寶怎樣上幼兒園的呢?
1、小朋友，剛剛我們都一起聽了一遍故事，現(xiàn)在我們一起來講一遍故事吧!
2、教師邊提問，邊引導幼兒用語言表達出來：猴寶寶開始是怎么去上幼兒園的?小動物怎么說寶寶的?猴寶寶聽了小動物們的話心里有什么感覺，怎么說的?后來爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了，上幼兒園怎么去的?
1、小朋友，你們是怎么樣上幼兒園的呢?你們除了會自己走路上幼兒園，還能做什么事情呢?(幼兒知道還會刷牙、洗臉、吃飯、穿鞋等。)
2、請幼兒邊說說自己會做的事情邊做動作，其他幼兒可以跟著學。(及時鼓勵或表揚回答完整和動作做得好的幼兒。)
活動計劃幼兒園篇二
以基礎教育課程改革綱要為指導，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高教學質(zhì)量為核心，結(jié)合我校具體情況，切實提高課程實施水平和教育教學質(zhì)量。遵循市教研室品德學科教學意見和學校教學教研工作計劃精神，進一步更新教育思想，強化新的課程標準意識，努力探索課堂教學高效益的途徑與方法，牢固樹立質(zhì)量意識，提高各學科教學的實效性，促進教師學科專業(yè)水平和課堂教學水平的提高，優(yōu)質(zhì)、高效地完成教育教學教研工作,全面提高教育教學質(zhì)量。
1、加強教師學科理論學習，本學期進一步強化課改意識，把新課程理念的研究融入教學過程的始終，努力使每位教師在自己的學科專業(yè)發(fā)展上都有所提升。
2、扎實開展課堂教學，各學科教師要牢記學科理念，熟知教材體系，樹立“一切為了學生發(fā)展”的宗旨，遵循學生生活的邏輯，讓教學面向?qū)W生生活、實現(xiàn)活動式的教學，探究式的學習，成為品德課堂教學的一種常態(tài)。課堂教學要培養(yǎng)學生良好的品德素養(yǎng)，促進學生知識、能力及情感、態(tài)度、價值觀的和諧發(fā)展。一是以課堂為陣地，認真扎實開展教學研究。關注兒童成長和兒童的現(xiàn)實生活，充分開發(fā)和利用生活化課堂教學資源，找準課堂與生活的銜接點，精心設計教學流程，努力為學生架起課堂與生活的橋梁，提高品德學科教學的實效性。二是根據(jù)任課教師多、兼職教師多，轉(zhuǎn)學科教師多的特點，繼續(xù)開展同年級同題研究課活動。三是以話題研究為依托，以提高常態(tài)課教學實效為重點，在調(diào)查研究各科現(xiàn)狀的基礎上，組織老師們進行討論，擬定新的研究話題。四是開展多形式的組內(nèi)小型培訓活動，認真做好傳幫帶工作，提高學科教學的整體水平，認真落實好學校的新一輪“三課”活動。積極參加集體備課組活動。以年級為單位，以教材教法學法為主要內(nèi)容，圍繞本學期的校本研究話題，認真研究課堂教學，提高集體備課的針對性和實效性。組織老師要重新熟悉教材、多鉆研教材，了解其特點等。六是認真進行教學反思。要求每位各學科老師對自己每上的一節(jié)課都要進行認真地反思或日記。
三月份：
制定教研工作計劃及語文教學計劃。
四月份：
1.公開課xxx上課，評課。
2.教案、作業(yè)大檢查。
3.期中檢查。
4.案例的撰寫學習，推薦上交。
5.公開課鄭x、x上課，評課。
五月份：
1.學校組織教研活動。
2.組織語文教研組趣味活動。
3.公開課李xxx上課，評課。
六月份：
1.組織期末常規(guī)檢查。
2.課堂觀察，專業(yè)的聽評課。
3.學期工作總結(jié)、材料歸檔。
活動計劃幼兒園篇三
9月12日至9月18日是本屆普通話宣傳周。按上級有關文件和推普會議精神，積極開展各項推普活動。結(jié)合本校的實際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構(gòu)建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒咏Y(jié)合起來，進一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。
規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)
通過創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應用環(huán)境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍。
在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
（1）一次國旗下講話利用集體晨會時間向全校師生發(fā)出倡議。
（2）一個主題班會各中隊開一次“說好普通話，方便你我他”主題隊會。
（1）開展“啄木鳥糾錯”活動
組織“啄木鳥小隊”在周三課間，巡查班級不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。發(fā)動全校學生參與“啄木鳥小隊”，利用周末時間走上街頭，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，并及時向相關單位反映。
（2）開展“我給父母當老師“活動
發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實現(xiàn)“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。
（3）開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動。
班利用早讀時間開展“經(jīng)典誦讀”活動，屆時大隊部組織檢查。
推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，來不得半點推諉。要主動不要被動，要正視不要忽視，要自信不要自卑。中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！望全校隊員都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。
活動計劃幼兒園篇四
為不斷豐富和滿足廣大人民群眾的精神文化生活，加快新農(nóng)村文化建設，促進全村經(jīng)濟、政治、社會和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧、秀美、幸福新傅家，結(jié)合我村實際，特擬定群眾文化活動計劃。 按照上級要求，我村在街辦領導的幫助下正式成立了傅家村文藝演出隊。自成立始，在村兩委支持下，我村文藝隊積極參與，努力提高，參加了各類集體活動，也在中國的各傳統(tǒng)文化節(jié)日里進行了豐富多彩的文藝表演，掀起了全村老百姓的激情，使越來越多的人參與到文化生活中來，使農(nóng)村老百姓的文化生活變得豐富多彩。
文化生活有利于提高農(nóng)村居民的素質(zhì)修養(yǎng)，讓人與人之間的關系更加和諧，是社會主義精神文明的重要成分。為了在新的一年里，我村的文化建設更上臺階，我們要從以下幾個方面抓起：
成立以村支部書記為組長，村主任為副組長，村干部為成員的文化活動領導小組。下設村群眾工作組，以傅瑞英和傅建敏同志為隊長的文藝演出隊。
在政府的引導下，正確開展村文化建設工作，充分發(fā)揮群眾工作組的作用，讓老百姓在快樂中提升自己，懂得保護自己和尊重他人，活得健康、活得精彩。
加大資金投入力度，為文藝隊的發(fā)展提供保障，為文化活動的順利開展奠定基礎。
1、每天堅持廣場舞、太極拳等各種文藝活動。
2、每月至少1次由廣電局播放的電影
3、3月開展慶三、八趣味活動
4、5月份開展慶“5.1、5.4健身活動。
5、7月1日慶七一愛國歌曲大家唱： 通過大力宣傳群眾性歌詠活動，擴大活動的社會影響力，為慶祝黨的生日營造良好的社會氛圍。 6、9月份，在重陽節(jié)舉辦文藝表演及敬老孝老表彰會，發(fā)揚傳統(tǒng)文化，使老年人的晚年幸福美滿！
7、10月份，開展慶國慶文藝表演和“百姓故事會-道德故事講堂”，宣揚愛國愛民的道德情操。
8、12月份，開展村“健康講座”活動，為百姓講述生活常識、健康常識、基本的法律常識。老百姓的身心健康也是包括在文化活動中的，文體不分家，身體是精神所以依托的地方，有了好的身體，我們的精神文化建設才會繁榮昌盛。
總之，我們要在黨委、政府的正確指引下，進一步加大文化宣傳力度，抓好工作落實，努力推進同心村各項工作再上一個新的臺階。
活動計劃幼兒園篇五
冬天已經(jīng)悄然走入我們的生活，各種盛大的節(jié)日也悄悄臨近。無論是圣誕還是元旦，都是親朋好友互送祝福、互贈禮物的時候。尤其對于在外求學的學子來說，在平安夜受到一份簡單的祝福是件溫馨的事。所以我們集郵協(xié)會在這樣的節(jié)日中，需要用蘋果來表達對各個會員的平安祝福！
通過這樣簡單卻又富有意義的活動，既能加強交流，又能增強凝聚力，讓大家感受集郵協(xié)會大家庭的溫暖！
溫馨平安夜
1各部部長發(fā)飛信提前通知
2網(wǎng)絡部發(fā)飛信再次通知
12月24日晚七點
北區(qū)籃球場
集郵協(xié)會全體會員
江西農(nóng)業(yè)大學集郵協(xié)會
1辦公室統(tǒng)計社團人數(shù)，確定購買蘋果數(shù)量。再由外聯(lián)部，組織部負責采購包裝。
2選定活動場地，24日下午進行基本布置。
3晚上七點，會長講話，再由指定的部長（會員）給到活動的每位會員發(fā)放蘋果。
4大家品嘗蘋果，討論集郵心得。
5活動中會有兩個游戲，加強娛樂性。
6活動結(jié)束后，各部門集合，匯報工作情況。
注意事項：活動后將場地恢復到原來模樣，注意衛(wèi)生！
蘋果：198元（60*3。3元）
包裝紙：60元
總計：258元
匯報人：
活動計劃幼兒園篇六
作為幼兒園的孩子，體育鍛煉，有利于孩子智力的開發(fā)，興趣愛好的發(fā)展，身體的茁壯成長，身體各個組織器官發(fā)面平衡協(xié)調(diào)的發(fā)展。因此，體育課程應做為基礎課程，務必嚴格認真執(zhí)行以下各年齡段的課程計劃方案。
一、小班體育課程計劃方案。
1、課程目標
依據(jù)小班朋友年齡小，不懂事，剛離開父母的特點，身體鍛煉應以接觸體育活動為出發(fā)點，讓其明白什么是體育活動，使其產(chǎn)生對體育活動大致的印象與濃厚的興趣愛好。依此制定出各種教育目標如下：
課程目標 對體育活動初步認識與培養(yǎng)適合自身的體育活動
身體目標 能夠簡單掌握動作要領完成基本動作要求
心理目標 能做到集中注意力即可
社會參與目標 培養(yǎng)與老師之間的互動關系
2、課程計劃
熱身運動
頭部運動 活動頸關節(jié)，四個八拍，前兩個八拍頭依次向上下左右擺動，后兩個八拍，頭由順時針到逆時針擺動
肩部運動 活動肩關節(jié)，手成鉤型肘關節(jié)，指向肩膀，四個八拍，前兩個八拍由后向前，后兩個八拍由前向后
腰部運動 活動髖關節(jié)，雙手叉腰，雙腿與肩同寬，四個八拍，前兩個八拍順時針方向轉(zhuǎn)動髖關節(jié)，后兩個八拍逆時針轉(zhuǎn)動。
膝關節(jié)運動 活動膝關節(jié)，四個八拍，雙手撐膝，膝關節(jié)微屈，方向同上。
手腕踝關節(jié) 活動手腕踝關節(jié)，四個八拍，雙手手掌交叉合十，雙腳與肩同寬，前兩個八拍活動左踝關節(jié)與腕關節(jié)，后兩個八拍活動右踝關節(jié)與腕關節(jié)。
3、放松練習
所謂放松，就是讓孩子緊張的肌肉與神經(jīng)松弛下來。在體育活動過后，放松很重要，往往能起到事辦功倍的效果。放松活動可以采用游戲放松與直接放松兩種。
游戲放松可以采用能適應這個年齡段的孩子的各種簡單游戲，如，丟手巾，過家家等。直接放松可以采用老師幫孩子按摩。
二、中班體育課程計劃方案
1、課程目標
中班的孩子在幼兒園的環(huán)境已經(jīng)生活一年，基本上能適應這個集體，在身體心理上變化都較大，因此可以適當增加動作難度與動作質(zhì)量的要求。依此制定課程目標如下：
課程目標 在對體育產(chǎn)生初步認識與興趣的基礎上，進一步學習體育運動，形成愛運動的好習慣
身體目標 能初步掌握較復雜的體育活動技術(shù)動作
心理目標 能夠認真的學習技術(shù)動作，盡快的學會技術(shù)動作
社會參與目標 培養(yǎng)孩子之間的互相學習與協(xié)作精神，互幫互助共同完成體育活動。
2、課程計劃
（熱身運動同上）
3、主要課程（以球類運動為例）
運動名稱 技術(shù)要點，要求與執(zhí)行方案
拍球 五指分開，手腕下壓放松，自然拍球，不求速度，只求質(zhì)量
熟悉球性練習 雙手拿球，在身體任何一個部位轉(zhuǎn)動，從頭到腳，或讓其孩子自己玩球，發(fā)展其對球的感覺，熟稱球性
拋接球球練習 老師拋球，孩子依次接球，拋球高度在一米之內(nèi)。
接地滾球練習 孩子相互間滾球，并接球，接球時順球滾動方向向后接球（緩沖）。
4、放松練習
游戲放松可以采用較為復雜的老鷹抓下雞，趣味報數(shù)，跑圈抱團等。
直接放松可以采用孩子間背靠背放松法和仰臥踢腿放松法等。
三、大班體育課程計劃方案。
1、課程目標
大班的孩子思維比較活躍，智力開發(fā)處于巔峰時期，因此應依據(jù)此特點開展體育教學活動。課程目標如下：
課程目標 發(fā)掘有運動特長的孩子，發(fā)掘每個孩子的運動特長
身體目標 能較好的掌握較復雜的動作，并能發(fā)揮自己創(chuàng)新想像的空間
心理目標 有一定的自學能力，適當培養(yǎng)孩子的抗干擾能力
社會參與目標 培養(yǎng)孩子與老師孩子與孩子之間良好的互動關系，互幫互助，為建立良好和諧的社會人際關系打下基礎
2、課程計劃
（熱身活動同上）
3、主要課程（以武術(shù)練習為例）
動作名稱 簡要動作要點與基本要求 圖示
馬步練習 雙腿與肩同寬或略寬與肩，膝關節(jié)彎曲成75度雙手握拳向前伸直。時間第一次為15秒，再逐漸增加。
正踢腿練習 雙手叉腰，繃直腳尖，向前踢腿，膝關節(jié)盡量不彎，兩步一踢，沒只腳各一次。
馬步出拳練習 在馬步的基礎上，練習出拳，手握緊拳，依次向前用力出拳。出拳要平，收拳要快。
弓步練習 兩腳分開，一腿彎曲一腿伸直，身體中心盡量下壓，直至不能下壓為止。時間第一次為15秒，再逐漸增加。
4、放松練習
游戲放松，可采用較復雜的黃河長江，貼膏藥等。
直接放松，可采用慢跑，多少抱團打滾放松（在海面墊上）。
5、注意事項
四、 以上各個年齡段的活動都應該注意一下問題：
a).注意安全，老師應該時刻提高警惕，注意所帶孩子的安全，安全問題，任重道遠。
b).注意根據(jù)不同孩子的特點，制定各自不同的任務目標，做到因材施教。
c).注意孩子狀況的把握，如果孩子感覺累了，或者沒興趣做了，可以更換課程內(nèi)容，提高孩子學習的積極性。
d).注意時間的把握。
活動計劃幼兒園篇七
市地防所：
20xx年5月15日是第十六屆防治碘缺乏病日。為了普及碘缺乏病防治知識，切實開展防治碘缺乏病日宣傳活動，我縣地病辦按照《市地防所關于開展第十六屆防治碘缺乏病日活動通知》的文件要求，圍繞“全社會共同努力，持續(xù)消除碘缺乏病”這一主題，制定了切實可行的宣傳活動計劃。
為了更好開展這次宣傳活動，局領導高度重視，精心安排部署，明確任務，落實責任。并協(xié)調(diào)鹽業(yè)、工商、質(zhì)監(jiān)、電視臺等相關部門召開協(xié)調(diào)會議，專題安排部署了本次宣傳活動。會后各部門立即分頭行動，工商、鹽業(yè)、質(zhì)監(jiān)等部門組織專人深入縣城各大超市、農(nóng)村集鎮(zhèn)和部分邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展碘鹽市場監(jiān)管活動?？h疾控中心及時將衛(wèi)生部制作的碘缺乏病宣傳海報，及市地防所印制的碘缺乏病防治知識等各種宣傳材料下發(fā)到全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為營造防治碘缺乏病日宣傳活動氛圍起到積極的作用。
5 月15日中午在縣城中心廣場東南角什字處，縣疾控中心和鹽務局分別設立碘鹽宣傳咨詢點，共有8名業(yè)務能手現(xiàn)場解答群眾問題，及碘鹽測試點2名同志現(xiàn)場對假冒碘鹽進行檢測演示，為群眾識別非碘鹽和打私鹽支招，使群眾明白食用碘鹽的好處，群眾絡譯不絕。衛(wèi)生局、鹽務局等部門領導一起走上街頭，與宣傳人員共同散發(fā)碘缺乏病活動宣傳資料，活動當天共出動宣傳車輛2輛，設宣傳點2處，掛橫幅、宣傳標語共8條，展板8塊，發(fā)放宣傳冊、宣傳畫，宣傳資料近800份。現(xiàn)場播放錄像光盤，使廣大群眾認識到服用碘鹽的重要性。意識到在生活中主動食用碘鹽，拒絕非碘鹽的重要意義?？h電視臺于當晚對這一主題宣傳活動的成功舉辦進行了專題報道，使這次活動開展的有聲有色，做到了家喻戶曉，人人明白。
今年5月15日是第20個“全國防治碘缺乏病宣傳日” ，xx區(qū)楊柳青鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務中心防病科，開展了以主題是“科學補碘，保護智力，成就夢想”的宣傳活動。碘缺乏病是由于人類的生存環(huán)境中缺乏了碘元素，造成人體碘營養(yǎng)不良所表現(xiàn)出的一組地方病的總稱，包括地方性甲狀腺腫、地方性克汀病、單純聾啞、死胎、死產(chǎn)、流產(chǎn)、早產(chǎn)以及先天畸形等。由于這些疾病大多發(fā)生于胎兒時期和嬰幼兒時期，所以一旦得病，就很難醫(yī)治，病人將帶病終生，成為家庭和社會的負擔。因此，碘缺乏病是嚴重影響人口素質(zhì)和社會經(jīng)濟發(fā)展的重大公共衛(wèi)生問題。
活動期間，宣傳人員4名，在門診大廳內(nèi)張貼宣傳圖，設立咨詢臺，發(fā)放各類傳單，通過現(xiàn)場鑒別，發(fā)放材料300余份，實力講解等形式宣傳碘缺乏病危害，倡導廣大群眾食用合理、放心、綠色碘鹽。隨著宣傳活動的不斷深入，人們食用合格碘鹽的認識不斷加強，消費更加理性，更加注重質(zhì)量。
由于自然環(huán)境中缺碘是無法改變的現(xiàn)實，要預防和消除碘缺乏病，就必須讓城鄉(xiāng)居民堅持長期食用加碘食鹽。自從1994年國務院頒布實施《食鹽加碘消除碘缺乏危害管理條例》以來，根據(jù)20xx年全國碘缺乏病監(jiān)測結(jié)果顯示，xx市城鄉(xiāng)居民的碘營養(yǎng)狀況已經(jīng)達到適宜水平，學齡兒童地方性甲狀腺腫得到了有效控制。實踐證明，食用碘鹽是預防碘缺乏病最簡便、最經(jīng)濟、最安全、最有效措施的措施。
要解決這個問題，一方面，政府部門要繼續(xù)加大對食鹽市場的監(jiān)管，嚴厲打擊違法販賣私鹽的行為，從根本上阻斷不合格碘鹽進入市場；另一方面，廣大消費者，要從正規(guī)的商場超市購買合格的碘鹽，不要在非法市場買鹽。此外，食用碘鹽時還要注意要隨吃隨買，碘鹽不要長期存放。而且，要用有蓋的棕色玻璃瓶或瓷缸，將碘鹽放置在陰涼干燥的地方儲存，并要防熱防潮，避免接近灶火。使用時，不要用油炒碘鹽，炒菜、做湯要待快出鍋時再放碘鹽。用碘鹽腌制咸菜時，不要淘洗碘鹽。只有科學使用碘鹽，才能起到預防碘缺乏病的作用。
碘的作用在一片茂密的大森林里，住著一群可愛的小動物。有“萬事通”熊貓博士，有機靈的小候，有聰明的兔小妹，有勤學上進的小狗和貪吃貪睡的小豬。他們團結(jié)友愛就像一家人。
一天，小豬的脖子就像注滿了水一樣，腫得好厲害。動物們都來看他。兔小妹著急地說：“花喜鵲，快去將我們森林的熊貓博士請來。”熊貓博士趕來了。他看了看小豬，問了問他平時的飲食，說：“小豬患的是大脖子病，是缺碘引起的。”“什么是碘呢？”小狗不解的問?！暗馐侨梭w必須的微量元素，如果缺碘，就會患上碘缺乏病?！薄澳窃趺搭A防碘缺乏”小動物急切的問。“補碘的方法可多啦。我們可以有一個簡單的方法，就是食用碘鹽。小豬要多吃碘鹽，你們大家也是?！毙茇埐┦空Z重心長地說?！疤x謝你了，熊貓博士。”小動物異口同聲地說。幾個月后，小豬的病好了，森林又恢復了往日的美麗。
活動計劃幼兒園篇八
4月，隨著本學期內(nèi)部招新塵埃落定，中南大學學生社團聯(lián)合會又迎來一批新生力量。為了讓新成員能盡快融入集體，也為了促進加強部門間的溝通交流，中南大學學生社團聯(lián)合會精心策劃了本次三人制籃球賽。我們相信，通過我們的努力，本次活動一定能夠達到預期的目的。
隨著中南大學學生社團聯(lián)合會本年度第二次招新工作的結(jié)束，各部門內(nèi)部成員已基本確定。出于對上學期的工作分析和總結(jié)，我們認識到，各部門之間的合作順利與否對工作的整體進展起著決定性的作用。為了讓新成員盡快地融入到整體中來，為了加強部門間成員的交流，我們決定策劃本次學生社團聯(lián)合會內(nèi)部的三人制籃球賽。我們將本著“友誼第一，比賽第二”的原則，以促進部門間成員以及新老成員間的交流和溝通為根本出發(fā)點，讓本次活動順利進行。
無疑，本次活動將有效促進中南大學學生社團聯(lián)合會的凝聚力，并且必將為以后內(nèi)部更好地合作打下堅實的基礎，為今后提高我們的工作效率，更好地為社團服務提供保障。并且能為促進中南大學發(fā)展這一最終目的注入新的動力。
20××年04月16號和04月23號
中南大學南校區(qū)籃球場
中南大學學生社團聯(lián)合會（以下簡稱學社聯(lián)）
中南大學籃球協(xié)會
學社聯(lián)全體成員，籃球協(xié)會部分成員
20××中南大學學生社團聯(lián)合會三人制籃球賽
（1）通過本次活動，讓新加入學社聯(lián)的成員盡快融入整體。
（2）加強部門間的交流，為今后部門間更好地合作打下基礎。
（3）提升學社聯(lián)內(nèi)部的合作效率，以便更好地為社團提供服務。
（4）在活動中進一步提升學社聯(lián)的影響力，并為其他社團今后的活動提供典范。
（1）以學社聯(lián)各個部門為單位，進行三人制籃球賽。
（2）采用循環(huán)賽機制進行比賽。
（3）具體的比賽配對方式抽簽決定。
三人籃球具體規(guī)則
一、場地：
標準的半個籃球場地（14x15米）。
二、工作人員及其職責
設1名裁判員和2名記錄員。其中一名記錄員負責記分，另一名負責技術(shù)統(tǒng)計。
2、裁判員是比賽中唯一的宣判和終決的人員，負責在記錄表上簽字，兼管計20秒違例。
3、記錄員記錄兩隊累計的分數(shù)（包括投籃和罰球的得分）、全隊及個人犯規(guī)次數(shù)以及比賽時間，并按規(guī)則要求宣布比賽進行的時間、比分。
三、規(guī)則
每隊有3分鐘的熱身時間，遲到15分鐘者按棄權(quán)處理。比賽雙方上場隊員為3人
活動計劃幼兒園篇九
為了提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，不斷推進素質(zhì)教育，發(fā)展學生全面素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量。以提高教師素質(zhì)為主線，加大教科研力度。以校本研修為基礎，常規(guī)教研活動為載體，提高教學研究實效性。在“研”字上做文章——認認真真研究教材、研究學生、研究課堂、研究教法、研究學法，切實優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學有效性；在“實”字上下功夫——每位教師力求做到學習實實在在、研究結(jié)合實際、教學講求實效，虛心學習先進經(jīng)驗，踏踏實實做好“教學六認真”工作，全面提高教育教學質(zhì)量。
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。
1、集體備課：實行“學科分單元協(xié)作研討——個人備課——資源共享——個性化使用”的備課模式，實行備課資源的適度共享。以教研組或年級組為單位，教研組長或年級組長牽頭，每個單元進行一次集體備課活動。主備教師要提前一周把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認真研讀并提出改進意見，在集體備課活動中進行討論交流，進一步完善教案設計，經(jīng)過認真修改后再使用。
2、反思交流：提倡教師寫教學反思，并針對教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。
3、主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元進行備課，再選擇這一單元中的重點內(nèi)容上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
4、理論學習：圍繞教學主題研討過程中的疑難問題，開展學習，尋求理論指導。理論學習要做到組內(nèi)學習與自己自學相結(jié)合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
1、教研活動要做到三定五有：定時間、定內(nèi)容、定研究課題；有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結(jié)。學科教研組要經(jīng)常性地開展理論學習、聽課評課、疑難問題探討等小型多樣的活動，形成“平時隨時研，隔周重點研”的教研氛圍，教研活動要做到目標明確，研究深入，扎實有效。
2、加強教研組隊伍建設。每學期聽課不少于12節(jié)，并能主動與上課老師交換意見，及時發(fā)現(xiàn)精彩片段并在學校公布。
3、落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習等活動，在活動時可以把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學習結(jié)合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動，共同進步。
4、繼續(xù)開展“走出去，請進來”活動，積極參加上級部門舉辦的各項教研培訓活動，參培教師在認真學習的基礎上，要積極進行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作。、
5、繼續(xù)開展教師在校內(nèi)、學科教研組內(nèi)、年級組內(nèi)上公開課活動，不斷提升教師課堂教學技能。
6、認真落實教學常規(guī)。
附具體工作安排：
九月份：
1、制定各項計劃
2、集體備課的指導
3、作業(yè)檢查的要求
4、認真學習《教學常規(guī)考核要求》
5、師德征文評比
十月份：
1、培優(yōu)輔差工作的開展
2、繼續(xù)進行集體備課，做好校級公開課準備工作
4、四年級現(xiàn)場作文比賽預選及制定培養(yǎng)方案
5、組織學習如何評課
6、年級組老師教學比武的進行
7、學習小學語文教學大綱
十一月份：
1、三年級學生字詞聽寫比賽
2、小組聽課、評課。
3、討論：如何提高學生的.閱讀水平
4、中期考試總結(jié)會
十二月份：
1、四年級現(xiàn)場作文比賽
2、教師集體備課。交流教學中遇到的疑難問題
3、小組聽課、評課
4、觀摩名師課堂
5、討論：如何提高學生的作文水平
一月份：
1、討論課堂教學中遇到的疑難問題
2、教師集體備課
3、期末復習計劃
4、備考討論會
活動計劃幼兒園篇十
堅持“以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想。從我園實際情況出發(fā)，加強蒙氏工作教研改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，用新觀點、新方法解決教育教學中的困惑和問題，深入開展教研工作，注重教研過程，切實轉(zhuǎn)變教師思想觀念，提高教師教學水平。
本學期我園有三個教研組承擔幼兒園教研工作：蒙氏組、學科組、宣傳組。其中蒙氏組又劃分成3個小組，全園30名教師分在各教研組進行實踐研究。具體安排如下：
（一）、蒙氏教研組 十個蒙氏班教師（22名）
1、蒙三班、蒙四班、蒙八班 組長：呂莉麗
2、蒙五班、蒙六班、蒙七班 組長：陳園
3、蒙小一班、蒙小二班、蒙小三班、蒙小四班組長：張萍
（二）、學科教研組 全體教師（30名） 組長：何芳
（三）、宣傳教研組 全體教師（30名） 組長：嚴婷
（一）、蒙氏教研組
1、分組解決具體問題。由于蒙氏班的不斷發(fā)展，現(xiàn)我園有10個蒙氏班，分三個年齡段。為了保持蒙氏教學的先進性，抓住其內(nèi)涵與實質(zhì)，落實到每個幼兒身上，促進孩子有個性化的發(fā)展。
（1）、以中班組為改革主體，對蒙氏集體教學、自選工作、觀察記錄等教育教學方式進行有效研討，使蒙氏教育科學合理化、園本化。
（2）、以大班組為參照，合理安排制定幼兒后期教學進度，保持并發(fā)揚有益有效的教育方法，多觀摩、多交流、多總結(jié)，為中組班級改革提供更多有價值的素材。
（3）、以小班組為基礎，展開蒙氏教學起步階段的研討，與中大組班級教師統(tǒng)一好工作示范方法，解決好班級材料投放問題，并積極探討如何培養(yǎng)幼兒的工作常規(guī)與習慣。
2、合組時學習觀摩并舉。三個小組之間要做到既分工又合作，要以集中學習、統(tǒng)一思想、相互觀摩、加強研討氛圍為大體目標進行有針對性的分階段研討，還要指導各班級制定出適宜的半日蒙氏課展示。
（二）、學科教研組
1、研討三步走，發(fā)揚傳幫帶。本學期將結(jié)合上學期音樂教研成效繼續(xù)展開以歌唱、音樂游戲、舞蹈為基本形式的教學研討工作。由于研討是面向全園班級，因此，內(nèi)容需更具體，指向性要明確，切勿東扯西拉。要幫助教師們找到更適合本班幼兒的教學內(nèi)容，組織大家分課型集中探討，了解不同課型的相關教學策略。教研組可分為三大過程進行探討：
(1)、學習與充實。組織大家學習鞏固音樂理論知識，增加音樂素養(yǎng)，握音樂教學方法。
(2)、選材與探討。采取說課評課的方式，讓大家說方案、談教法，評教學來解決音樂教學中的困難。
（3）、歸納與吸收。集中總結(jié)經(jīng)驗、反思琢磨、取長補短、辨識多元化教學方法的運用。
2、分享經(jīng)驗，啟迪智慧。另外，將音樂教研的成果滲透到半日活動中去，并組織大家合理制定半日親子活動方案，以談經(jīng)驗為主要形式，組織大家借鑒學習，集中探討多種親子游戲。
（三）宣傳教研組
1、加強學習，提高素質(zhì)。網(wǎng)絡工作依然要常抓不懈，爭取在網(wǎng)絡互動方面有更多突破。由于我園家長的整體素質(zhì)逐步提高，因此，本學期要加強教師隊伍的全面素質(zhì)，要從語言、儀表兩大方面進行學習培訓，爭取讓每位教師說好普通話，學會微笑和與人為善，做事能穩(wěn)、雅、輕。另外，與家長溝通的能力還要加強，特別是解決家園矛盾、家長糾紛等方面仍需情境模擬探討，讓大家有感而發(fā)。
2、優(yōu)化環(huán)境，做好宣傳。教研組長要督促各蒙氏班做好工作展示墻面，科學正確的宣傳蒙班特色，并組織大家觀摩討論。在整合班級可選擇一些家園結(jié)合的教學活動，開展家長助教活動，宣傳幼兒園辦園特色。繼續(xù)抓好班級禮儀標兵，禮儀家庭的評選工作。區(qū)域活動要堅持開展，教研組不定期要查看區(qū)域材料的增減情況。還要結(jié)合節(jié)日布置園內(nèi)、室內(nèi)環(huán)境。
1、安排好三大組的教研時間，協(xié)調(diào)好組長間的分工合作。
2、每次活動做到早準備、早通氣，讓大家有話說、說到位。
3、以解決小問題為根本，向大目標靠近。
4、本著集思廣益的原則，認真做好教研記錄。
5、討論與觀摩并舉，研討落實到人。
6、每位教師要做好教研筆記，積極發(fā)言，讓每個教師得到發(fā)展。
活動計劃幼兒園篇一
1、知道自己的事情要自己做，能做力所能及的事情。
2、初步形成獨立自主的意識?；顒訙蕚洌簰靾D，練習冊。
一、出示教學掛圖，引導幼兒初步了解故事內(nèi)容。
1、小朋友，今天老師給你們帶來了一幅圖畫和一個小故事，請你們用小眼睛仔細看一看，用小耳朵仔細的聽一聽。
2、出示掛圖，邊講述故事邊提問，鼓勵幼兒注意傾聽。
3、提問：開學了，猴寶寶要上幼兒園了，小動物們都是怎么上幼兒園的?那猴寶寶又是怎么去的呢?小兔、小狗看見了，說了些什么?猴寶寶表情怎么樣?他又說了什么?媽媽領著猴寶寶買香蕉，現(xiàn)在的猴寶寶會怎么做呢?爸爸領著猴寶寶看姥姥，猴寶寶又會怎么做呢?現(xiàn)在猴寶寶怎樣上幼兒園的呢?
1、小朋友，剛剛我們都一起聽了一遍故事，現(xiàn)在我們一起來講一遍故事吧!
2、教師邊提問，邊引導幼兒用語言表達出來：猴寶寶開始是怎么去上幼兒園的?小動物怎么說寶寶的?猴寶寶聽了小動物們的話心里有什么感覺，怎么說的?后來爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了，上幼兒園怎么去的?
1、小朋友，你們是怎么樣上幼兒園的呢?你們除了會自己走路上幼兒園，還能做什么事情呢?(幼兒知道還會刷牙、洗臉、吃飯、穿鞋等。)
2、請幼兒邊說說自己會做的事情邊做動作，其他幼兒可以跟著學。(及時鼓勵或表揚回答完整和動作做得好的幼兒。)
活動計劃幼兒園篇二
以基礎教育課程改革綱要為指導，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高教學質(zhì)量為核心，結(jié)合我校具體情況，切實提高課程實施水平和教育教學質(zhì)量。遵循市教研室品德學科教學意見和學校教學教研工作計劃精神，進一步更新教育思想，強化新的課程標準意識，努力探索課堂教學高效益的途徑與方法，牢固樹立質(zhì)量意識，提高各學科教學的實效性，促進教師學科專業(yè)水平和課堂教學水平的提高，優(yōu)質(zhì)、高效地完成教育教學教研工作,全面提高教育教學質(zhì)量。
1、加強教師學科理論學習，本學期進一步強化課改意識，把新課程理念的研究融入教學過程的始終，努力使每位教師在自己的學科專業(yè)發(fā)展上都有所提升。
2、扎實開展課堂教學，各學科教師要牢記學科理念，熟知教材體系，樹立“一切為了學生發(fā)展”的宗旨，遵循學生生活的邏輯，讓教學面向?qū)W生生活、實現(xiàn)活動式的教學，探究式的學習，成為品德課堂教學的一種常態(tài)。課堂教學要培養(yǎng)學生良好的品德素養(yǎng)，促進學生知識、能力及情感、態(tài)度、價值觀的和諧發(fā)展。一是以課堂為陣地，認真扎實開展教學研究。關注兒童成長和兒童的現(xiàn)實生活，充分開發(fā)和利用生活化課堂教學資源，找準課堂與生活的銜接點，精心設計教學流程，努力為學生架起課堂與生活的橋梁，提高品德學科教學的實效性。二是根據(jù)任課教師多、兼職教師多，轉(zhuǎn)學科教師多的特點，繼續(xù)開展同年級同題研究課活動。三是以話題研究為依托，以提高常態(tài)課教學實效為重點，在調(diào)查研究各科現(xiàn)狀的基礎上，組織老師們進行討論，擬定新的研究話題。四是開展多形式的組內(nèi)小型培訓活動，認真做好傳幫帶工作，提高學科教學的整體水平，認真落實好學校的新一輪“三課”活動。積極參加集體備課組活動。以年級為單位，以教材教法學法為主要內(nèi)容，圍繞本學期的校本研究話題，認真研究課堂教學，提高集體備課的針對性和實效性。組織老師要重新熟悉教材、多鉆研教材，了解其特點等。六是認真進行教學反思。要求每位各學科老師對自己每上的一節(jié)課都要進行認真地反思或日記。
三月份：
制定教研工作計劃及語文教學計劃。
四月份：
1.公開課xxx上課，評課。
2.教案、作業(yè)大檢查。
3.期中檢查。
4.案例的撰寫學習，推薦上交。
5.公開課鄭x、x上課，評課。
五月份：
1.學校組織教研活動。
2.組織語文教研組趣味活動。
3.公開課李xxx上課，評課。
六月份：
1.組織期末常規(guī)檢查。
2.課堂觀察，專業(yè)的聽評課。
3.學期工作總結(jié)、材料歸檔。
活動計劃幼兒園篇三
9月12日至9月18日是本屆普通話宣傳周。按上級有關文件和推普會議精神，積極開展各項推普活動。結(jié)合本校的實際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構(gòu)建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒咏Y(jié)合起來，進一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。
規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)
通過創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應用環(huán)境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍。
在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
（1）一次國旗下講話利用集體晨會時間向全校師生發(fā)出倡議。
（2）一個主題班會各中隊開一次“說好普通話，方便你我他”主題隊會。
（1）開展“啄木鳥糾錯”活動
組織“啄木鳥小隊”在周三課間，巡查班級不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。發(fā)動全校學生參與“啄木鳥小隊”，利用周末時間走上街頭，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，并及時向相關單位反映。
（2）開展“我給父母當老師“活動
發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實現(xiàn)“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。
（3）開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動。
班利用早讀時間開展“經(jīng)典誦讀”活動，屆時大隊部組織檢查。
推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，來不得半點推諉。要主動不要被動，要正視不要忽視，要自信不要自卑。中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！望全校隊員都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。
活動計劃幼兒園篇四
為不斷豐富和滿足廣大人民群眾的精神文化生活，加快新農(nóng)村文化建設，促進全村經(jīng)濟、政治、社會和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧、秀美、幸福新傅家，結(jié)合我村實際，特擬定群眾文化活動計劃。 按照上級要求，我村在街辦領導的幫助下正式成立了傅家村文藝演出隊。自成立始，在村兩委支持下，我村文藝隊積極參與，努力提高，參加了各類集體活動，也在中國的各傳統(tǒng)文化節(jié)日里進行了豐富多彩的文藝表演，掀起了全村老百姓的激情，使越來越多的人參與到文化生活中來，使農(nóng)村老百姓的文化生活變得豐富多彩。
文化生活有利于提高農(nóng)村居民的素質(zhì)修養(yǎng)，讓人與人之間的關系更加和諧，是社會主義精神文明的重要成分。為了在新的一年里，我村的文化建設更上臺階，我們要從以下幾個方面抓起：
成立以村支部書記為組長，村主任為副組長，村干部為成員的文化活動領導小組。下設村群眾工作組，以傅瑞英和傅建敏同志為隊長的文藝演出隊。
在政府的引導下，正確開展村文化建設工作，充分發(fā)揮群眾工作組的作用，讓老百姓在快樂中提升自己，懂得保護自己和尊重他人，活得健康、活得精彩。
加大資金投入力度，為文藝隊的發(fā)展提供保障，為文化活動的順利開展奠定基礎。
1、每天堅持廣場舞、太極拳等各種文藝活動。
2、每月至少1次由廣電局播放的電影
3、3月開展慶三、八趣味活動
4、5月份開展慶“5.1、5.4健身活動。
5、7月1日慶七一愛國歌曲大家唱： 通過大力宣傳群眾性歌詠活動，擴大活動的社會影響力，為慶祝黨的生日營造良好的社會氛圍。 6、9月份，在重陽節(jié)舉辦文藝表演及敬老孝老表彰會，發(fā)揚傳統(tǒng)文化，使老年人的晚年幸福美滿！
7、10月份，開展慶國慶文藝表演和“百姓故事會-道德故事講堂”，宣揚愛國愛民的道德情操。
8、12月份，開展村“健康講座”活動，為百姓講述生活常識、健康常識、基本的法律常識。老百姓的身心健康也是包括在文化活動中的，文體不分家，身體是精神所以依托的地方，有了好的身體，我們的精神文化建設才會繁榮昌盛。
總之，我們要在黨委、政府的正確指引下，進一步加大文化宣傳力度，抓好工作落實，努力推進同心村各項工作再上一個新的臺階。
活動計劃幼兒園篇五
冬天已經(jīng)悄然走入我們的生活，各種盛大的節(jié)日也悄悄臨近。無論是圣誕還是元旦，都是親朋好友互送祝福、互贈禮物的時候。尤其對于在外求學的學子來說，在平安夜受到一份簡單的祝福是件溫馨的事。所以我們集郵協(xié)會在這樣的節(jié)日中，需要用蘋果來表達對各個會員的平安祝福！
通過這樣簡單卻又富有意義的活動，既能加強交流，又能增強凝聚力，讓大家感受集郵協(xié)會大家庭的溫暖！
溫馨平安夜
1各部部長發(fā)飛信提前通知
2網(wǎng)絡部發(fā)飛信再次通知
12月24日晚七點
北區(qū)籃球場
集郵協(xié)會全體會員
江西農(nóng)業(yè)大學集郵協(xié)會
1辦公室統(tǒng)計社團人數(shù)，確定購買蘋果數(shù)量。再由外聯(lián)部，組織部負責采購包裝。
2選定活動場地，24日下午進行基本布置。
3晚上七點，會長講話，再由指定的部長（會員）給到活動的每位會員發(fā)放蘋果。
4大家品嘗蘋果，討論集郵心得。
5活動中會有兩個游戲，加強娛樂性。
6活動結(jié)束后，各部門集合，匯報工作情況。
注意事項：活動后將場地恢復到原來模樣，注意衛(wèi)生！
蘋果：198元（60*3。3元）
包裝紙：60元
總計：258元
匯報人：
活動計劃幼兒園篇六
作為幼兒園的孩子，體育鍛煉，有利于孩子智力的開發(fā)，興趣愛好的發(fā)展，身體的茁壯成長，身體各個組織器官發(fā)面平衡協(xié)調(diào)的發(fā)展。因此，體育課程應做為基礎課程，務必嚴格認真執(zhí)行以下各年齡段的課程計劃方案。
一、小班體育課程計劃方案。
1、課程目標
依據(jù)小班朋友年齡小，不懂事，剛離開父母的特點，身體鍛煉應以接觸體育活動為出發(fā)點，讓其明白什么是體育活動，使其產(chǎn)生對體育活動大致的印象與濃厚的興趣愛好。依此制定出各種教育目標如下：
課程目標 對體育活動初步認識與培養(yǎng)適合自身的體育活動
身體目標 能夠簡單掌握動作要領完成基本動作要求
心理目標 能做到集中注意力即可
社會參與目標 培養(yǎng)與老師之間的互動關系
2、課程計劃
熱身運動
頭部運動 活動頸關節(jié)，四個八拍，前兩個八拍頭依次向上下左右擺動，后兩個八拍，頭由順時針到逆時針擺動
肩部運動 活動肩關節(jié)，手成鉤型肘關節(jié)，指向肩膀，四個八拍，前兩個八拍由后向前，后兩個八拍由前向后
腰部運動 活動髖關節(jié)，雙手叉腰，雙腿與肩同寬，四個八拍，前兩個八拍順時針方向轉(zhuǎn)動髖關節(jié)，后兩個八拍逆時針轉(zhuǎn)動。
膝關節(jié)運動 活動膝關節(jié)，四個八拍，雙手撐膝，膝關節(jié)微屈，方向同上。
手腕踝關節(jié) 活動手腕踝關節(jié)，四個八拍，雙手手掌交叉合十，雙腳與肩同寬，前兩個八拍活動左踝關節(jié)與腕關節(jié)，后兩個八拍活動右踝關節(jié)與腕關節(jié)。
3、放松練習
所謂放松，就是讓孩子緊張的肌肉與神經(jīng)松弛下來。在體育活動過后，放松很重要，往往能起到事辦功倍的效果。放松活動可以采用游戲放松與直接放松兩種。
游戲放松可以采用能適應這個年齡段的孩子的各種簡單游戲，如，丟手巾，過家家等。直接放松可以采用老師幫孩子按摩。
二、中班體育課程計劃方案
1、課程目標
中班的孩子在幼兒園的環(huán)境已經(jīng)生活一年，基本上能適應這個集體，在身體心理上變化都較大，因此可以適當增加動作難度與動作質(zhì)量的要求。依此制定課程目標如下：
課程目標 在對體育產(chǎn)生初步認識與興趣的基礎上，進一步學習體育運動，形成愛運動的好習慣
身體目標 能初步掌握較復雜的體育活動技術(shù)動作
心理目標 能夠認真的學習技術(shù)動作，盡快的學會技術(shù)動作
社會參與目標 培養(yǎng)孩子之間的互相學習與協(xié)作精神，互幫互助共同完成體育活動。
2、課程計劃
（熱身運動同上）
3、主要課程（以球類運動為例）
運動名稱 技術(shù)要點，要求與執(zhí)行方案
拍球 五指分開，手腕下壓放松，自然拍球，不求速度，只求質(zhì)量
熟悉球性練習 雙手拿球，在身體任何一個部位轉(zhuǎn)動，從頭到腳，或讓其孩子自己玩球，發(fā)展其對球的感覺，熟稱球性
拋接球球練習 老師拋球，孩子依次接球，拋球高度在一米之內(nèi)。
接地滾球練習 孩子相互間滾球，并接球，接球時順球滾動方向向后接球（緩沖）。
4、放松練習
游戲放松可以采用較為復雜的老鷹抓下雞，趣味報數(shù)，跑圈抱團等。
直接放松可以采用孩子間背靠背放松法和仰臥踢腿放松法等。
三、大班體育課程計劃方案。
1、課程目標
大班的孩子思維比較活躍，智力開發(fā)處于巔峰時期，因此應依據(jù)此特點開展體育教學活動。課程目標如下：
課程目標 發(fā)掘有運動特長的孩子，發(fā)掘每個孩子的運動特長
身體目標 能較好的掌握較復雜的動作，并能發(fā)揮自己創(chuàng)新想像的空間
心理目標 有一定的自學能力，適當培養(yǎng)孩子的抗干擾能力
社會參與目標 培養(yǎng)孩子與老師孩子與孩子之間良好的互動關系，互幫互助，為建立良好和諧的社會人際關系打下基礎
2、課程計劃
（熱身活動同上）
3、主要課程（以武術(shù)練習為例）
動作名稱 簡要動作要點與基本要求 圖示
馬步練習 雙腿與肩同寬或略寬與肩，膝關節(jié)彎曲成75度雙手握拳向前伸直。時間第一次為15秒，再逐漸增加。
正踢腿練習 雙手叉腰，繃直腳尖，向前踢腿，膝關節(jié)盡量不彎，兩步一踢，沒只腳各一次。
馬步出拳練習 在馬步的基礎上，練習出拳，手握緊拳，依次向前用力出拳。出拳要平，收拳要快。
弓步練習 兩腳分開，一腿彎曲一腿伸直，身體中心盡量下壓，直至不能下壓為止。時間第一次為15秒，再逐漸增加。
4、放松練習
游戲放松，可采用較復雜的黃河長江，貼膏藥等。
直接放松，可采用慢跑，多少抱團打滾放松（在海面墊上）。
5、注意事項
四、 以上各個年齡段的活動都應該注意一下問題：
a).注意安全，老師應該時刻提高警惕，注意所帶孩子的安全，安全問題，任重道遠。
b).注意根據(jù)不同孩子的特點，制定各自不同的任務目標，做到因材施教。
c).注意孩子狀況的把握，如果孩子感覺累了，或者沒興趣做了，可以更換課程內(nèi)容，提高孩子學習的積極性。
d).注意時間的把握。
活動計劃幼兒園篇七
市地防所：
20xx年5月15日是第十六屆防治碘缺乏病日。為了普及碘缺乏病防治知識，切實開展防治碘缺乏病日宣傳活動，我縣地病辦按照《市地防所關于開展第十六屆防治碘缺乏病日活動通知》的文件要求，圍繞“全社會共同努力，持續(xù)消除碘缺乏病”這一主題，制定了切實可行的宣傳活動計劃。
為了更好開展這次宣傳活動，局領導高度重視，精心安排部署，明確任務，落實責任。并協(xié)調(diào)鹽業(yè)、工商、質(zhì)監(jiān)、電視臺等相關部門召開協(xié)調(diào)會議，專題安排部署了本次宣傳活動。會后各部門立即分頭行動，工商、鹽業(yè)、質(zhì)監(jiān)等部門組織專人深入縣城各大超市、農(nóng)村集鎮(zhèn)和部分邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展碘鹽市場監(jiān)管活動?？h疾控中心及時將衛(wèi)生部制作的碘缺乏病宣傳海報，及市地防所印制的碘缺乏病防治知識等各種宣傳材料下發(fā)到全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為營造防治碘缺乏病日宣傳活動氛圍起到積極的作用。
5 月15日中午在縣城中心廣場東南角什字處，縣疾控中心和鹽務局分別設立碘鹽宣傳咨詢點，共有8名業(yè)務能手現(xiàn)場解答群眾問題，及碘鹽測試點2名同志現(xiàn)場對假冒碘鹽進行檢測演示，為群眾識別非碘鹽和打私鹽支招，使群眾明白食用碘鹽的好處，群眾絡譯不絕。衛(wèi)生局、鹽務局等部門領導一起走上街頭，與宣傳人員共同散發(fā)碘缺乏病活動宣傳資料，活動當天共出動宣傳車輛2輛，設宣傳點2處，掛橫幅、宣傳標語共8條，展板8塊，發(fā)放宣傳冊、宣傳畫，宣傳資料近800份。現(xiàn)場播放錄像光盤，使廣大群眾認識到服用碘鹽的重要性。意識到在生活中主動食用碘鹽，拒絕非碘鹽的重要意義?？h電視臺于當晚對這一主題宣傳活動的成功舉辦進行了專題報道，使這次活動開展的有聲有色，做到了家喻戶曉，人人明白。
今年5月15日是第20個“全國防治碘缺乏病宣傳日” ，xx區(qū)楊柳青鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務中心防病科，開展了以主題是“科學補碘，保護智力，成就夢想”的宣傳活動。碘缺乏病是由于人類的生存環(huán)境中缺乏了碘元素，造成人體碘營養(yǎng)不良所表現(xiàn)出的一組地方病的總稱，包括地方性甲狀腺腫、地方性克汀病、單純聾啞、死胎、死產(chǎn)、流產(chǎn)、早產(chǎn)以及先天畸形等。由于這些疾病大多發(fā)生于胎兒時期和嬰幼兒時期，所以一旦得病，就很難醫(yī)治，病人將帶病終生，成為家庭和社會的負擔。因此，碘缺乏病是嚴重影響人口素質(zhì)和社會經(jīng)濟發(fā)展的重大公共衛(wèi)生問題。
活動期間，宣傳人員4名，在門診大廳內(nèi)張貼宣傳圖，設立咨詢臺，發(fā)放各類傳單，通過現(xiàn)場鑒別，發(fā)放材料300余份，實力講解等形式宣傳碘缺乏病危害，倡導廣大群眾食用合理、放心、綠色碘鹽。隨著宣傳活動的不斷深入，人們食用合格碘鹽的認識不斷加強，消費更加理性，更加注重質(zhì)量。
由于自然環(huán)境中缺碘是無法改變的現(xiàn)實，要預防和消除碘缺乏病，就必須讓城鄉(xiāng)居民堅持長期食用加碘食鹽。自從1994年國務院頒布實施《食鹽加碘消除碘缺乏危害管理條例》以來，根據(jù)20xx年全國碘缺乏病監(jiān)測結(jié)果顯示，xx市城鄉(xiāng)居民的碘營養(yǎng)狀況已經(jīng)達到適宜水平，學齡兒童地方性甲狀腺腫得到了有效控制。實踐證明，食用碘鹽是預防碘缺乏病最簡便、最經(jīng)濟、最安全、最有效措施的措施。
要解決這個問題，一方面，政府部門要繼續(xù)加大對食鹽市場的監(jiān)管，嚴厲打擊違法販賣私鹽的行為，從根本上阻斷不合格碘鹽進入市場；另一方面，廣大消費者，要從正規(guī)的商場超市購買合格的碘鹽，不要在非法市場買鹽。此外，食用碘鹽時還要注意要隨吃隨買，碘鹽不要長期存放。而且，要用有蓋的棕色玻璃瓶或瓷缸，將碘鹽放置在陰涼干燥的地方儲存，并要防熱防潮，避免接近灶火。使用時，不要用油炒碘鹽，炒菜、做湯要待快出鍋時再放碘鹽。用碘鹽腌制咸菜時，不要淘洗碘鹽。只有科學使用碘鹽，才能起到預防碘缺乏病的作用。
碘的作用在一片茂密的大森林里，住著一群可愛的小動物。有“萬事通”熊貓博士，有機靈的小候，有聰明的兔小妹，有勤學上進的小狗和貪吃貪睡的小豬。他們團結(jié)友愛就像一家人。
一天，小豬的脖子就像注滿了水一樣，腫得好厲害。動物們都來看他。兔小妹著急地說：“花喜鵲，快去將我們森林的熊貓博士請來。”熊貓博士趕來了。他看了看小豬，問了問他平時的飲食，說：“小豬患的是大脖子病，是缺碘引起的。”“什么是碘呢？”小狗不解的問?！暗馐侨梭w必須的微量元素，如果缺碘，就會患上碘缺乏病?！薄澳窃趺搭A防碘缺乏”小動物急切的問。“補碘的方法可多啦。我們可以有一個簡單的方法，就是食用碘鹽。小豬要多吃碘鹽，你們大家也是?！毙茇埐┦空Z重心長地說?！疤x謝你了，熊貓博士。”小動物異口同聲地說。幾個月后，小豬的病好了，森林又恢復了往日的美麗。
活動計劃幼兒園篇八
4月，隨著本學期內(nèi)部招新塵埃落定，中南大學學生社團聯(lián)合會又迎來一批新生力量。為了讓新成員能盡快融入集體，也為了促進加強部門間的溝通交流，中南大學學生社團聯(lián)合會精心策劃了本次三人制籃球賽。我們相信，通過我們的努力，本次活動一定能夠達到預期的目的。
隨著中南大學學生社團聯(lián)合會本年度第二次招新工作的結(jié)束，各部門內(nèi)部成員已基本確定。出于對上學期的工作分析和總結(jié)，我們認識到，各部門之間的合作順利與否對工作的整體進展起著決定性的作用。為了讓新成員盡快地融入到整體中來，為了加強部門間成員的交流，我們決定策劃本次學生社團聯(lián)合會內(nèi)部的三人制籃球賽。我們將本著“友誼第一，比賽第二”的原則，以促進部門間成員以及新老成員間的交流和溝通為根本出發(fā)點，讓本次活動順利進行。
無疑，本次活動將有效促進中南大學學生社團聯(lián)合會的凝聚力，并且必將為以后內(nèi)部更好地合作打下堅實的基礎，為今后提高我們的工作效率，更好地為社團服務提供保障。并且能為促進中南大學發(fā)展這一最終目的注入新的動力。
20××年04月16號和04月23號
中南大學南校區(qū)籃球場
中南大學學生社團聯(lián)合會（以下簡稱學社聯(lián)）
中南大學籃球協(xié)會
學社聯(lián)全體成員，籃球協(xié)會部分成員
20××中南大學學生社團聯(lián)合會三人制籃球賽
（1）通過本次活動，讓新加入學社聯(lián)的成員盡快融入整體。
（2）加強部門間的交流，為今后部門間更好地合作打下基礎。
（3）提升學社聯(lián)內(nèi)部的合作效率，以便更好地為社團提供服務。
（4）在活動中進一步提升學社聯(lián)的影響力，并為其他社團今后的活動提供典范。
（1）以學社聯(lián)各個部門為單位，進行三人制籃球賽。
（2）采用循環(huán)賽機制進行比賽。
（3）具體的比賽配對方式抽簽決定。
三人籃球具體規(guī)則
一、場地：
標準的半個籃球場地（14x15米）。
二、工作人員及其職責
設1名裁判員和2名記錄員。其中一名記錄員負責記分，另一名負責技術(shù)統(tǒng)計。
2、裁判員是比賽中唯一的宣判和終決的人員，負責在記錄表上簽字，兼管計20秒違例。
3、記錄員記錄兩隊累計的分數(shù)（包括投籃和罰球的得分）、全隊及個人犯規(guī)次數(shù)以及比賽時間，并按規(guī)則要求宣布比賽進行的時間、比分。
三、規(guī)則
每隊有3分鐘的熱身時間，遲到15分鐘者按棄權(quán)處理。比賽雙方上場隊員為3人
活動計劃幼兒園篇九
為了提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，不斷推進素質(zhì)教育，發(fā)展學生全面素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量。以提高教師素質(zhì)為主線，加大教科研力度。以校本研修為基礎，常規(guī)教研活動為載體，提高教學研究實效性。在“研”字上做文章——認認真真研究教材、研究學生、研究課堂、研究教法、研究學法，切實優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學有效性；在“實”字上下功夫——每位教師力求做到學習實實在在、研究結(jié)合實際、教學講求實效，虛心學習先進經(jīng)驗，踏踏實實做好“教學六認真”工作，全面提高教育教學質(zhì)量。
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。
1、集體備課：實行“學科分單元協(xié)作研討——個人備課——資源共享——個性化使用”的備課模式，實行備課資源的適度共享。以教研組或年級組為單位，教研組長或年級組長牽頭，每個單元進行一次集體備課活動。主備教師要提前一周把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認真研讀并提出改進意見，在集體備課活動中進行討論交流，進一步完善教案設計，經(jīng)過認真修改后再使用。
2、反思交流：提倡教師寫教學反思，并針對教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。
3、主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元進行備課，再選擇這一單元中的重點內(nèi)容上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
4、理論學習：圍繞教學主題研討過程中的疑難問題，開展學習，尋求理論指導。理論學習要做到組內(nèi)學習與自己自學相結(jié)合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
1、教研活動要做到三定五有：定時間、定內(nèi)容、定研究課題；有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結(jié)。學科教研組要經(jīng)常性地開展理論學習、聽課評課、疑難問題探討等小型多樣的活動，形成“平時隨時研，隔周重點研”的教研氛圍，教研活動要做到目標明確，研究深入，扎實有效。
2、加強教研組隊伍建設。每學期聽課不少于12節(jié)，并能主動與上課老師交換意見，及時發(fā)現(xiàn)精彩片段并在學校公布。
3、落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習等活動，在活動時可以把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學習結(jié)合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動，共同進步。
4、繼續(xù)開展“走出去，請進來”活動，積極參加上級部門舉辦的各項教研培訓活動，參培教師在認真學習的基礎上，要積極進行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作。、
5、繼續(xù)開展教師在校內(nèi)、學科教研組內(nèi)、年級組內(nèi)上公開課活動，不斷提升教師課堂教學技能。
6、認真落實教學常規(guī)。
附具體工作安排：
九月份：
1、制定各項計劃
2、集體備課的指導
3、作業(yè)檢查的要求
4、認真學習《教學常規(guī)考核要求》
5、師德征文評比
十月份：
1、培優(yōu)輔差工作的開展
2、繼續(xù)進行集體備課，做好校級公開課準備工作
4、四年級現(xiàn)場作文比賽預選及制定培養(yǎng)方案
5、組織學習如何評課
6、年級組老師教學比武的進行
7、學習小學語文教學大綱
十一月份：
1、三年級學生字詞聽寫比賽
2、小組聽課、評課。
3、討論：如何提高學生的.閱讀水平
4、中期考試總結(jié)會
十二月份：
1、四年級現(xiàn)場作文比賽
2、教師集體備課。交流教學中遇到的疑難問題
3、小組聽課、評課
4、觀摩名師課堂
5、討論：如何提高學生的作文水平
一月份：
1、討論課堂教學中遇到的疑難問題
2、教師集體備課
3、期末復習計劃
4、備考討論會
活動計劃幼兒園篇十
堅持“以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想。從我園實際情況出發(fā)，加強蒙氏工作教研改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，用新觀點、新方法解決教育教學中的困惑和問題，深入開展教研工作，注重教研過程，切實轉(zhuǎn)變教師思想觀念，提高教師教學水平。
本學期我園有三個教研組承擔幼兒園教研工作：蒙氏組、學科組、宣傳組。其中蒙氏組又劃分成3個小組，全園30名教師分在各教研組進行實踐研究。具體安排如下：
（一）、蒙氏教研組 十個蒙氏班教師（22名）
1、蒙三班、蒙四班、蒙八班 組長：呂莉麗
2、蒙五班、蒙六班、蒙七班 組長：陳園
3、蒙小一班、蒙小二班、蒙小三班、蒙小四班組長：張萍
（二）、學科教研組 全體教師（30名） 組長：何芳
（三）、宣傳教研組 全體教師（30名） 組長：嚴婷
（一）、蒙氏教研組
1、分組解決具體問題。由于蒙氏班的不斷發(fā)展，現(xiàn)我園有10個蒙氏班，分三個年齡段。為了保持蒙氏教學的先進性，抓住其內(nèi)涵與實質(zhì)，落實到每個幼兒身上，促進孩子有個性化的發(fā)展。
（1）、以中班組為改革主體，對蒙氏集體教學、自選工作、觀察記錄等教育教學方式進行有效研討，使蒙氏教育科學合理化、園本化。
（2）、以大班組為參照，合理安排制定幼兒后期教學進度，保持并發(fā)揚有益有效的教育方法，多觀摩、多交流、多總結(jié)，為中組班級改革提供更多有價值的素材。
（3）、以小班組為基礎，展開蒙氏教學起步階段的研討，與中大組班級教師統(tǒng)一好工作示范方法，解決好班級材料投放問題，并積極探討如何培養(yǎng)幼兒的工作常規(guī)與習慣。
2、合組時學習觀摩并舉。三個小組之間要做到既分工又合作，要以集中學習、統(tǒng)一思想、相互觀摩、加強研討氛圍為大體目標進行有針對性的分階段研討，還要指導各班級制定出適宜的半日蒙氏課展示。
（二）、學科教研組
1、研討三步走，發(fā)揚傳幫帶。本學期將結(jié)合上學期音樂教研成效繼續(xù)展開以歌唱、音樂游戲、舞蹈為基本形式的教學研討工作。由于研討是面向全園班級，因此，內(nèi)容需更具體，指向性要明確，切勿東扯西拉。要幫助教師們找到更適合本班幼兒的教學內(nèi)容，組織大家分課型集中探討，了解不同課型的相關教學策略。教研組可分為三大過程進行探討：
(1)、學習與充實。組織大家學習鞏固音樂理論知識，增加音樂素養(yǎng)，握音樂教學方法。
(2)、選材與探討。采取說課評課的方式，讓大家說方案、談教法，評教學來解決音樂教學中的困難。
（3）、歸納與吸收。集中總結(jié)經(jīng)驗、反思琢磨、取長補短、辨識多元化教學方法的運用。
2、分享經(jīng)驗，啟迪智慧。另外，將音樂教研的成果滲透到半日活動中去，并組織大家合理制定半日親子活動方案，以談經(jīng)驗為主要形式，組織大家借鑒學習，集中探討多種親子游戲。
（三）宣傳教研組
1、加強學習，提高素質(zhì)。網(wǎng)絡工作依然要常抓不懈，爭取在網(wǎng)絡互動方面有更多突破。由于我園家長的整體素質(zhì)逐步提高，因此，本學期要加強教師隊伍的全面素質(zhì)，要從語言、儀表兩大方面進行學習培訓，爭取讓每位教師說好普通話，學會微笑和與人為善，做事能穩(wěn)、雅、輕。另外，與家長溝通的能力還要加強，特別是解決家園矛盾、家長糾紛等方面仍需情境模擬探討，讓大家有感而發(fā)。
2、優(yōu)化環(huán)境，做好宣傳。教研組長要督促各蒙氏班做好工作展示墻面，科學正確的宣傳蒙班特色，并組織大家觀摩討論。在整合班級可選擇一些家園結(jié)合的教學活動，開展家長助教活動，宣傳幼兒園辦園特色。繼續(xù)抓好班級禮儀標兵，禮儀家庭的評選工作。區(qū)域活動要堅持開展，教研組不定期要查看區(qū)域材料的增減情況。還要結(jié)合節(jié)日布置園內(nèi)、室內(nèi)環(huán)境。
1、安排好三大組的教研時間，協(xié)調(diào)好組長間的分工合作。
2、每次活動做到早準備、早通氣，讓大家有話說、說到位。
3、以解決小問題為根本，向大目標靠近。
4、本著集思廣益的原則，認真做好教研記錄。
5、討論與觀摩并舉，研討落實到人。
6、每位教師要做好教研筆記，積極發(fā)言，讓每個教師得到發(fā)展。