通過總結(jié)，我們可以更清楚地了解自己在某個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)和成就。如何有效管理時(shí)間那么，我們來看看下面這些案例中的教訓(xùn)和啟示吧。
開學(xué)第一課廣播稿高中篇一
甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽！
乙：度過了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！
乙：xxx，你知道明天9月10日是什么日子嗎？
乙：不知道。
甲：還是讓我來告訴你吧。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年剛剛開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)，就開始尊師重教，可以給“教師教好，學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。所以從1985年9月10日起，中國(guó)便恢復(fù)建立了第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師就有了自己的節(jié)日。
乙：哦，原來是這樣埃同學(xué)們，你們知道了嗎？
甲：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生。
合：在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際，祝愿我們每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！
乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。
甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)？是您，親愛的老師；
乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹打好根基？是您，親愛的老師；
甲：是誰對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛的老師；
乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳。
甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。
乙：我們信任您，親愛的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議，我們愛戴您，親愛的老師，
甲：請(qǐng)接受我們真摯的'愛、感激和祝福，
合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠(yuǎn)年輕。
甲：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；
3、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師。
4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候；
5、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候；
乙：
6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話；
7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表；
8、以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花；
9、給老師買一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶，讓老師保護(hù)好嗓子；
10、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改。
甲：俗話說：一日為師，終身為師。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表全體同學(xué)向老師們問聲好：“老師，祝您節(jié)日快樂！您辛苦了，謝謝您！”
二、生活百科。
乙：今天給大家說說甲型h1n1流感預(yù)防小知識(shí)。
甲：甲型h1n1流感的癥狀有哪些？甲型h1n1流感的癥狀與普通流行性感冒類似，但嚴(yán)重程度卻有天壤之別。一般為突然發(fā)燒到38度以上，咳嗽，頭痛，關(guān)節(jié)疼痛，鼻塞，全身乏力以及沒有胃口。
乙：一些感染了病毒的人還會(huì)出現(xiàn)流鼻涕，咽喉痛，惡心、嘔吐以及腹瀉等癥狀。甲型h1n1流感還能使人感染肺炎，呼吸出現(xiàn)衰竭，以及健康狀況慢性惡化。
甲：香港大學(xué)微生物學(xué)系袁國(guó)勇教授指出，甲型h1n1流感主要對(duì)抵抗力弱的人威脅較大。所以，只要保持身體健康，堅(jiān)持體育鍛煉，就不需要過于擔(dān)心。
乙：甲型h1n1流感的群間如何傳播？甲型h1n1流感主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒介，在人群密集的環(huán)境中更易發(fā)生感染，而越來越多證據(jù)顯示，微量病毒可留存在桌面、電話機(jī)或其它平面上，再透過手指與眼、鼻、口的接觸來傳播。因此盡量不要身體接觸，包括握手、親吻、共餐等。
甲：如果接觸帶有甲型h1n1流感病毒的物品，而后又觸碰自己的鼻子和口腔，也會(huì)受到感染。感染者有可能在出現(xiàn)癥狀前感染其他人，感染后一般在一周、或一周多后發(fā)玻小孩的傳染性會(huì)久一些。
乙：如何預(yù)防甲型h1n1流感？衛(wèi)生專家提醒，流感爆發(fā)后很難防止它蔓延，但常識(shí)可以幫助個(gè)人自我保護(hù)。他們指出，第一要?jiǎng)?wù)是洗手，以酒精為底的洗手乳或泡沫消毒劑，殺死細(xì)菌或病毒的效果也非常好。為了防止感染，應(yīng)采取以下措施：
甲：
（1）避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。
（2）注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用洗手液（肥皂）和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。
（3）避免接觸生豬或前往有豬的場(chǎng)所。
（4）避免前往人群擁擠場(chǎng)所。
乙：
（5）咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。
（6）如果生病了，請(qǐng)留在家中，并減少與其他人接觸，避免感染他人。
（7）盡量避免觸摸自己的眼睛、鼻子或嘴巴，因?yàn)椴【梢酝ㄟ^這些途徑進(jìn)行傳播。
甲：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。
的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。
甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。再次祝愿所有的老師們教師節(jié)快樂！
乙：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。
甲：再見！
開學(xué)第一課廣播稿高中篇二
1、了解——高中語文學(xué)習(xí)與初中語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系和區(qū)別。
2、了解——學(xué)科的特點(diǎn)和高考的要求。
3、了解——語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣和老師的學(xué)習(xí)要求。
4、明確——語文學(xué)習(xí)的意義和應(yīng)有的態(tài)度。
一、開場(chǎng)白和自我介紹
二、理解“語文”
1、語文——語言、文字
（1）聽（會(huì)聽課，聽懂別人的話，別人說話自己能夠?qū)Ｐ穆牐?BR> （2）說（大膽說話，大聲說話，說得條理明白）
（3）讀（表情朗讀，理解閱讀）
（4）寫（會(huì)寫各種文體的文章，達(dá)到表達(dá)的目的）
2、初中語文和高中語文的'聯(lián)系與區(qū)別
高中語文學(xué)習(xí)需要初中語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；高中語文學(xué)習(xí)比初中語文學(xué)習(xí)要求更高：
（4）高中實(shí)行學(xué)分式學(xué)習(xí)。
三、語文學(xué)科的特點(diǎn)
1、最難學(xué)好，因?yàn)橹饕孔詫W(xué)，老師的作用小；
2、積累要求高，記憶的東西要求多，了解的東西要求多，要記性；
3、語言文字的領(lǐng)悟力難以形成，要悟性；
4、好作文難寫，要靈性；
5、個(gè)人成績(jī)會(huì)時(shí)高時(shí)低，進(jìn)步緩慢，不能迅速達(dá)成；
6、高考三樁之一，成績(jī)160—200分。
四、學(xué)好語文
需要好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
五、語文學(xué)習(xí)的境界
（1）要學(xué)——態(tài)度問題。
（2）會(huì)學(xué)——方法問題。
（3）能學(xué)——持衡問題。
六、具體要求：
（1）工具書齊全（《現(xiàn)代漢語詞典》《古代漢語常用字字典》不能少）；
（2）早讀天天讀，一半時(shí)間不能少；
（3）課前先預(yù)習(xí)，不預(yù)習(xí)不聽課；
（4）課上認(rèn)真聽，身心投入勤用腦；
（5）課堂記筆記，課后看筆記；
（6）作業(yè)天天做，不等老師布置自覺做；
（7）晚自修的語文課計(jì)劃安排有效率；
（8）每周周記一小篇，每周大作一大篇；
（9）硬作業(yè)硬完成，軟作業(yè)也要硬完成；
（10）給人看的東西書寫要清楚。
七、學(xué)好語文的意義
學(xué)好語文，高考有門；
學(xué)好語文，事業(yè)有成；
學(xué)好語文，人上之人；
八、總結(jié)
語文能力聽說讀寫；
語文三性記性悟性靈性；
語文境界要學(xué)會(huì)學(xué)能學(xué)；
語文學(xué)習(xí)習(xí)慣十個(gè)。
開學(xué)第一課廣播稿高中篇三
9月1日清晨,伴隨著和煦明媚的朝陽,滿懷著一路的好心情,學(xué)生們紛紛踏入了新學(xué)期的校園。下面為大家分享了開學(xué)第一課的廣播稿，歡迎借鑒！
校歌。
甲：敬愛的老師！
乙：親愛的同學(xué)們！
甲：伴著熟悉的校歌聲，南陽小學(xué)雛鷹廣播又和大家見面了。
乙：我是六2班的龔洋帆。
甲：我是六2班的黃好。
乙：今天是新學(xué)期的第一天，我們帶著對(duì)暑假生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期的向往，又回到了學(xué)校，站在了新的起跑線上。
甲：在這里我們祝全體老師和同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里每天都擁有快樂的心情，每天都擁有可喜的收獲！
乙：9月1日是全國(guó)中小學(xué)生的開學(xué)日，9月1日上午的9：00更是一個(gè)讓全國(guó)中小學(xué)生興奮的時(shí)刻。
乙：沒錯(cuò)，開學(xué)第一天看《開學(xué)第一課》，意義非凡，有人稱這是全國(guó)中小學(xué)生同上的“全世界最大的課”。
甲：記得去年《開學(xué)第一課》是以“幸?！睘橹黝}，在由孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)構(gòu)成的全景視野中，討論“如何讓中國(guó)孩子擁有幸?！保瑸榈氖亲寣W(xué)生擁有幸福的能力，讓學(xué)生體驗(yàn)幸福。
乙：幸福是一棵常青樹，成長(zhǎng)于心田，永不凋零。下面請(qǐng)欣賞蔡抒伶同學(xué)撰寫的佳作《我的幸福生活》。
幸福是什么？有的人說擁有至高無上的權(quán)利是幸福；有的人說擁有花不完的金錢是幸福；還有的人說擁有房子是幸?！沂沁@樣看待幸福的，只要一家三口其樂融融地在一起就是幸福。
記得在的平安夜我們準(zhǔn)備包餃子吃，一向成事不足，敗事有余的我卷起衣袖，手忙腳亂地拿起一張餃子皮平攤在手心里，然后用勺子挖起一大塊肉放了上去。我正要把它卷起來，爸爸笑瞇瞇地說：“怎么放這么多肉啊，會(huì)把餃子皮撐破的。”我看著爸爸說：“怎么會(huì)呢，我才不相信你呢！”于是我就繼續(xù)包了起來，用力一捏，果真破了，為了不讓爸爸看我的笑話，我就把破的那面朝底放，爸爸見我已經(jīng)在做第二個(gè)了，他準(zhǔn)備把我的第一個(gè)餃子拿出來看一下，我說：“爸，別把我的餃子弄臟了?！边@時(shí)，他才沒拿，不過半信半疑地看著我做第二個(gè)餃子，有了第一個(gè)的經(jīng)歷，我少加了點(diǎn)肉，爸爸便說：“怎么不多放點(diǎn)肉啊？”我笑瞇瞇地說：“不是要做你那聽話的好女兒?jiǎn)?？”爸爸沒說什么，一會(huì)便做好了，我坐在桌子邊，等著爸爸煮的餃子。
媽媽看我迫不及待的樣子，就給我出了道謎語，這個(gè)謎語的謎面是這樣的：麻屋子，紅帳子，里面睡個(gè)白胖子。媽媽問：“是什么呀？”我想了半天都想不到，正好爸爸端著餃子來了，我便借此機(jī)會(huì)說：“先吃餃子吧，冷了就不好吃了。”坐在旁邊的爺爺奶奶笑得都合不攏嘴，爸爸也摻和了進(jìn)來說：“快說，快說，不說就不許吃餃子了?！蹦棠桃娢掖诡^喪氣地樣子就說：“好了，好了，別為難我孫女了，我替她答吧，還不就是她最愛吃的花生嗎?？斐园桑 币宦牭匠?，我就拿起筷子，左一筷右一筷的不知道吃了多少。
吃完了，我們就一起坐在沙發(fā)上看聯(lián)歡晚會(huì)，在里面有一個(gè)場(chǎng)景令我至今記憶猶新：一個(gè)10歲的小女孩用鋼琴?gòu)椬嘀皇浊?，那首曲子的旋律聽上去婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，但卻帶著一絲凄涼與孤寂。雖然她的家庭很富裕，但是她的爸爸媽媽經(jīng)常出差，一年沒幾天在家。對(duì)于一個(gè)10歲的小女孩來說，再多金錢都是沒有價(jià)值的，所有的錢也換不得一家人聚在一起吃一頓團(tuán)圓飯所帶來的溫馨。這時(shí)我才真正懂得富有的人不一定幸福，他們可能會(huì)為了追求財(cái)富而忽略了生命中最珍貴的東西——親情。雖然我們家經(jīng)濟(jì)條件一般，但是一家人在一起的感覺讓我倍感溫暖，就這樣我們度過了一個(gè)充滿歡笑而又洋溢著幸福溫馨的平安夜。
甲：寫得真好！
乙：同學(xué)們，經(jīng)過一個(gè)豐富多彩的暑假，你們一定瀏覽了許多風(fēng)景優(yōu)美的名勝古跡，閱讀了很多妙趣橫生的課外書籍，參加了許多終生難忘的課外活動(dòng)，積累了許多自己在暑假的喜樂見聞了吧。
甲：那就趕快拿起筆來，把你的所見所聞寫出來，交給你的老師，那一定是一篇篇優(yōu)秀的作文，因?yàn)椋钍亲魑牡脑慈?BR> 乙：黃好，你會(huì)唱《開學(xué)第一課》的主題曲嗎？
甲：嗯，我知道這首歌，由當(dāng)紅小生李煒和童星豆豆一起演繹。歌曲曲調(diào)溫暖動(dòng)人，充滿活力，瑯瑯上口。讓我來哼幾句“你醒來時(shí)候問候你好升起的陽光哼著歌謠心情像彩虹繽紛舞蹈你我的臉上寫滿微笑……”
乙：黃好，聽說這個(gè)暑假你去少年宮學(xué)口語了，是吧？
甲：是啊，學(xué)習(xí)口語能讓我變得更自信。
乙：可以給我們展示一下嗎？
甲：沒問題。在這秋風(fēng)送爽的.日子里，我們迎來了新學(xué)期，那我就朗誦一篇《讓自信的種子，在春天里發(fā)芽》，愿大家以嶄新的姿態(tài)來迎接新的輝煌。
春天，讓我們知道了一整個(gè)寒冬的磨礪，我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加自信，我們心中積滿了熱血、蓄足了豪情，期待新學(xué)期新的開始。生活中我們無法選擇的東西太多，但我們可以選擇夢(mèng)想，并用自信讓夢(mèng)想成真。因?yàn)橛袑?duì)夢(mèng)想的向往，殘疾的邰麗華才會(huì)勇敢地起舞；因?yàn)橛袑?duì)夢(mèng)想的期盼，瑪麗蓮夢(mèng)露才會(huì)迎著嘲諷與譏笑表演……他們最終都成功了，這一切都說明了自信的力量是巨大的。假如沒有牡丹的雍容，我們還可以綻放芍藥的嫵媚，沒有芍藥的嫵媚，我們還可以擁有蓮花的高雅，哪怕我們只是一朵萬綠叢中的小花，我也相信，在我們努力綻放的剎那，全世界都會(huì)聽到我們花開的聲音。
新學(xué)期開始，我們要去播種，讓自信的種子在春天里發(fā)芽，讓自信的種子在我們心田扎根。雖然，在求學(xué)的路上，我們不會(huì)一帆風(fēng)順，但自信是遇到困難時(shí)永不低頭的巨大精神力量，讓我們?cè)谧孕诺墓膭?lì)下，給人生留下堅(jiān)實(shí)的足跡，讓我們相信花開的聲音是這世界上最迷人的樂章！
合：最后希望這首《第一課》能伴隨全市的同學(xué)們一起開學(xué)，一起成長(zhǎng)，一起用心起跑！再見！
開學(xué)第一課廣播稿高中篇四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家新年好!
去年下半年，學(xué)校在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了技能大賽、綜合治理、學(xué)風(fēng)建設(shè)、行為習(xí)慣等方面取得了輝煌的成績(jī)。這是大家的功勞，集體的榮譽(yù)，它屬于每一個(gè)為之奮斗、為之驕傲的老師、學(xué)生。在上一個(gè)學(xué)期里，我們欣喜地看到，我們的老師更加勤奮，我們的同學(xué)更加刻苦，校園里處處洋溢著和諧團(tuán)結(jié)的氛圍。在同學(xué)們身上，充分展示了我校學(xué)子朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的健康形象，體現(xiàn)了同學(xué)們懂禮貌、講文明、重禮儀的良好習(xí)慣。特別值得一提的是，我們?cè)S多同學(xué)不管在學(xué)校的任何一個(gè)地方，都會(huì)有禮貌地主動(dòng)向老師和領(lǐng)導(dǎo)打招呼;食堂購(gòu)餐時(shí)，同學(xué)們都是自覺排著整齊的隊(duì)列買餐;教室、寢室衛(wèi)生都做到了窗明幾凈。所有這些都給外面的領(lǐng)導(dǎo)、專家以及廣大的家長(zhǎng)留下了良好的印象。
一份耕耘，一份收獲。回顧上個(gè)學(xué)期，可以說，我們播種過希望，也有過收獲，但是也有遺憾和不足。成績(jī)的取得，固然令我們感到興奮和自豪，但我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，新學(xué)期的開始，擺在我們?nèi)w師生面前，還有許多困難和壓力，成績(jī)只能代表過去，更重要的是著眼于未來。我們必須堅(jiān)信自己，我們有能力、有毅力、有信心將我校建成一所讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。
怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，彌補(bǔ)過去的不足?這是擺在我們每位師生面前需要用實(shí)際行動(dòng)去解決的問題。結(jié)合這些話題，向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：
1、鼓足干勁，充滿信心，熱愛生活、熱愛學(xué)校，以飽滿的熱情始終保持良好的精神狀態(tài)，充分展示更優(yōu)、更好的新風(fēng)貌。
2、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情幫助身邊有困難需要支持的同學(xué)。
3、文明守紀(jì)、愛校如家、愛護(hù)公物，注重節(jié)約，堅(jiān)決打擊隨意破壞門窗、桌椅、講臺(tái)等學(xué)校公物的行為。
4、講究衛(wèi)生，無論在班級(jí)、操場(chǎng)、食堂、走廊、樓梯等任何一個(gè)地方，堅(jiān)持天天做到不隨手亂扔紙屑、飲料瓶罐等各種垃圾廢物，學(xué)會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、講干凈、受尊敬的文明人。5、勤奮踏實(shí)，認(rèn)真聽講，刻苦學(xué)習(xí)，練好技能，高質(zhì)量獨(dú)立完成老師布置的各科作業(yè)。要敢于吃苦，要把所有的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，力爭(zhēng)人人取得最滿意的成績(jī)，向?qū)W校、家庭和自己交出一份滿意的答卷。7、，積極參加各項(xiàng)技能比賽、體育鍛煉、文藝活動(dòng)，力爭(zhēng)在比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光。積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)、社團(tuán)組織，提高自身的綜合素質(zhì)。
8、注意安全，特別是交通安全，要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，文明走路或騎車;堅(jiān)決不碰有危險(xiǎn)的電源電線、安全應(yīng)急燈、消防栓等，上下樓梯、課間行走、上食堂等做到不擁擠、不追逐奔跑。
同學(xué)們，一年之計(jì)在于春。春天是播種的最好季節(jié)。希望全體同學(xué)珍惜光陰，好好把握機(jī)會(huì)。最后，我借此機(jī)會(huì)，預(yù)祝同學(xué)們?cè)邶埬晷碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、更上一層樓。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家新年好!
“又是一年春草綠，依然十里杏花紅”。我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶，懷著對(duì)新年的憧憬，對(duì)新學(xué)期的向往，又回到了學(xué)校，站在了新的起跑線上。
開學(xué)第一課廣播稿高中篇五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家新年好!
去年下半年，學(xué)校在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了技能大賽、綜合治理、學(xué)風(fēng)建設(shè)、行為習(xí)慣等方面取得了輝煌的成績(jī)。這是大家的功勞，集體的榮譽(yù)，它屬于每一個(gè)為之奮斗、為之驕傲的老師、學(xué)生。在上一個(gè)學(xué)期里，我們欣喜地看到，我們的老師更加勤奮，我們的同學(xué)更加刻苦，校園里處處洋溢著和諧團(tuán)結(jié)的氛圍。在同學(xué)們身上，充分展示了我校學(xué)子朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的健康形象，體現(xiàn)了同學(xué)們懂禮貌、講文明、重禮儀的良好習(xí)慣。特別值得一提的是，我們?cè)S多同學(xué)不管在學(xué)校的任何一個(gè)地方，都會(huì)有禮貌地主動(dòng)向老師和領(lǐng)導(dǎo)打招呼;食堂購(gòu)餐時(shí)，同學(xué)們都是自覺排著整齊的隊(duì)列買餐;教室、寢室衛(wèi)生都做到了窗明幾凈。所有這些都給外面的領(lǐng)導(dǎo)、專家以及廣大的家長(zhǎng)留下了良好的印象。
一份耕耘，一份收獲?；仡櫳蟼€(gè)學(xué)期，可以說，我們播種過希望，也有過收獲，但是也有遺憾和不足。成績(jī)的取得，固然令我們感到興奮和自豪，但我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，新學(xué)期的開始，擺在我們?nèi)w師生面前，還有許多困難和壓力，成績(jī)只能代表過去，更重要的是著眼于未來。我們必須堅(jiān)信自己，我們有能力、有毅力、有信心將我校建成一所讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。
怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，彌補(bǔ)過去的不足?這是擺在我們每位師生面前需要用實(shí)際行動(dòng)去解決的問題。結(jié)合這些話題，向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：
1、鼓足干勁，充滿信心，熱愛生活、熱愛學(xué)校，以飽滿的熱情始終保持良好的精神狀態(tài)，充分展示更優(yōu)、更好的新風(fēng)貌。
2、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情幫助身邊有困難需要支持的同學(xué)。
3、文明守紀(jì)、愛校如家、愛護(hù)公物，注重節(jié)約，堅(jiān)決打擊隨意破壞門窗、桌椅、講臺(tái)等學(xué)校公物的行為。
4、講究衛(wèi)生，無論在班級(jí)、操場(chǎng)、食堂、走廊、樓梯等任何一個(gè)地方，堅(jiān)持天天做到不隨手亂扔紙屑、飲料瓶罐等各種垃圾廢物，學(xué)會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、講干凈、受尊敬的文明人。
5、勤奮踏實(shí)，認(rèn)真聽講，刻苦學(xué)習(xí)，練好技能，高質(zhì)量獨(dú)立完成老師布置的各科作業(yè)。要敢于吃苦，要把所有的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，力爭(zhēng)人人取得最滿意的成績(jī)，向?qū)W校、家庭和自己交出一份滿意的答卷。
6、，積極參加各項(xiàng)技能比賽、體育鍛煉、文藝活動(dòng)，力爭(zhēng)在比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光。積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)、社團(tuán)組織，提高自身的綜合素質(zhì)。
7、注意安全，特別是交通安全，要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，文明走路或騎車;堅(jiān)決不碰有危險(xiǎn)的電源電線、安全應(yīng)急燈、消防栓等，上下樓梯、課間行走、上食堂等做到不擁擠、不追逐奔跑。
同學(xué)們，希望全體同學(xué)珍惜光陰，好好把握機(jī)會(huì)。最后，我借此機(jī)會(huì)，預(yù)祝同學(xué)們?cè)邶埬晷碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、更上一層樓。
開學(xué)第一課廣播稿高中篇六
乙：親愛的同學(xué)們：
合：早上好!
甲：我是主持人xxx。
乙：我是主持人xxx。
甲：帶著新年的喜慶，伴著春天的腳步，我們又回到了熟悉而美麗的校園，開始了新學(xué)期的征程。
乙：在這里，我們“七彩童音”廣播，向全體老師和同學(xué)們，致以親切的問候和美好的祝愿。
甲：過去的一學(xué)期，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了不少成績(jī)，獲得了不少榮譽(yù)。這些榮譽(yù)的取得，是全校師生刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
乙：本學(xué)期，為了讓每位同學(xué)健康、快樂、全面、和諧地發(fā)展，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部將繼續(xù)開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。相信大家一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)將“雛鷹爭(zhēng)章”落到實(shí)處。
甲：下面，請(qǐng)我校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員張前敏老師為我們做“積累雛鷹花瓣章，爭(zhēng)當(dāng)七彩好少年”爭(zhēng)章活動(dòng)總動(dòng)員。
乙：同學(xué)們，剛才張老師對(duì)我們提出來殷切的期望，她的講話鼓舞人心，為我們指明了前進(jìn)的方向，希望全體同學(xué)都能積極參與到豐富多彩的活動(dòng)中來，不斷完善自我，獲得成功的體驗(yàn)，度過快樂的童年時(shí)光。
甲：同學(xué)們，新學(xué)期我們的父母在關(guān)注著我們;我們的'每一位老師都在祝福著我們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)和生活中去，向老師、向家長(zhǎng)、向自己、向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的人，展示我們的學(xué)習(xí)成果，交上一份滿意的答卷。
乙：在此，我們也向大家提出幾點(diǎn)建議：
第一：樹立一個(gè)信心：我能我行。自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。
甲：第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真、勤奮。凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地聽課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個(gè)道理。
乙：第三：培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學(xué)們要自覺遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
甲：第四，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：安全、文明、有序。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟雜物，不欺負(fù)小同學(xué);在校外遵守交通規(guī)則，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳;在家尊重父母。在社會(huì)，做一個(gè)愛國(guó)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。
乙：同學(xué)們，春天是播種的季節(jié)，讓我們播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。
甲：同學(xué)們，好好播種，好好把握吧!最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂的成長(zhǎng)!祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福!
乙：節(jié)目最后友情提醒大家：由于最近天氣變化無常，陰雨連綿，地面較滑，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中，一定要注意安全，做到輕輕說話，慢慢走，上下樓梯靠右行。另外，還要從自身做起，從現(xiàn)在做起，愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物，不亂丟亂拋，時(shí)刻保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生。
甲：本期播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽，咱們下周三再見。
開學(xué)第一課廣播稿高中篇七
男：敬愛的老師們!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家好!
男：我是主持人。
女：我是主持人。
合：帶著猴年的喜氣，我們又回到了美麗的校園——我們的學(xué)園、家園、樂園。xx小學(xué)新學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。今天，將由我倆陪伴大家一起度過這段快樂時(shí)光。
男：這次的紅領(lǐng)巾廣播的主題是——《新學(xué)期、新打算》。
女：度過了一個(gè)愉快的寒假，我們又回到了這美麗的校園。短短幾天，校園里新聞不斷啊!下面我們一起走進(jìn)《校園快訊》。
男：2月26日，迎著燦爛的朝霞，學(xué)校全體師生在操場(chǎng)上舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式暨開學(xué)典禮。在隆重的開學(xué)典禮上，劉校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們寄予了厚望，對(duì)同學(xué)們提出了新的希望和要求。愿每一位同學(xué)都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將來能實(shí)現(xiàn)美好的理想。祝老師、同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期取得新的進(jìn)步!
女：新的學(xué)期，開始了新一輪緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)之旅，又展開了一場(chǎng)激烈的學(xué)習(xí)追逐賽。大家都投入到學(xué)習(xí)這個(gè)寶島中，尋找一個(gè)個(gè)寶藏。
合：是啊，每個(gè)人都攢著一股勁。
男：dowhatyousay,saywhatyoudo。
做你說過的，說你能做的。
下面請(qǐng)大家一起來聽一聽同學(xué)的新學(xué)期新打算。
寒假過去了，新的學(xué)期開始了，我決定向優(yōu)秀的高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)，給低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們樹立好的榜樣。我打算在這個(gè)新的學(xué)期中，做到以下的幾點(diǎn)。
1.在起先的學(xué)習(xí)時(shí)間里，絕對(duì)不能夠松懈。
2.在課堂上認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，不要開小差，專心致志。尤其是數(shù)學(xué)，要弄懂每一道題目，融會(huì)貫通，在學(xué)習(xí)領(lǐng)域中暢游。
3.在語文、數(shù)學(xué)、英語的課上要全神貫注，在考試中，牢牢地將每一道題目都抓住。
4.在上課的時(shí)候，不論哪一位老師，都要仔仔細(xì)細(xì)的聽清楚老師講的每一句話語，每一個(gè)詞組，那樣才可以做好各門作業(yè)。
5.在課外要多閱讀一些優(yōu)秀的書籍，努力拓寬自己的知識(shí)面，開闊自己的眼界，汲取書中的營(yíng)養(yǎng)書香班級(jí)、書香校園增添光彩。
以上幾點(diǎn)，我一定會(huì)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。好好地加倍學(xué)習(xí)，努力將成績(jī)好的同學(xué)超越，讓自己的成績(jī)遙遙領(lǐng)先。我肯定不會(huì)讓家長(zhǎng)和老師失望，努力考出一個(gè)很好的成績(jī)。做一個(gè)文明的'好學(xué)生，做到尊敬師長(zhǎng)、友愛同學(xué)、樂于助人。
男：相信聽了同學(xué)的新學(xué)期新打算，同學(xué)們也在心里打著自己的新學(xué)期算盤。
男：接下來，請(qǐng)我們班同學(xué)就“學(xué)習(xí)要講究方法”來談一談自己的體會(huì)。
：新學(xué)期來臨了，我們又將步入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段。大家都知道，小學(xué)階段是打基礎(chǔ)的時(shí)候，如果能牢固地掌握一些最基礎(chǔ)的知識(shí)，會(huì)對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)大有幫助。小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，也不難，作業(yè)量也少，能不能學(xué)好我認(rèn)為關(guān)鍵是有沒有好的學(xué)習(xí)方法。
我的方法有以下幾點(diǎn)：
1.上課要做到認(rèn)真聽講。聽明白了，做作業(yè)時(shí)就容易了。改題時(shí)不能抄襲別人,要自己動(dòng)腦筋想一想，不懂就問，才能學(xué)好。
2.多積累課外知識(shí)。我經(jīng)常背古詩(shī)，因此語文的課外積累比較豐富，我喜歡讀文學(xué)名著，有時(shí)學(xué)課文能用得上。
3.我對(duì)數(shù)學(xué)題解決問題比較感興趣，遇到難題要從多方面思考，直到找出答案，每做出一道難題，就有一種成就感。
女：同學(xué)講得很好，有了好的學(xué)習(xí)方法，我們就能事半功倍。
男：在新的一學(xué)期里，紅領(lǐng)巾廣播也有一個(gè)好消息告訴大家：本學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播為大家開設(shè)了好聽、有趣的節(jié)目?！缎@新聞袋袋褲》，《班花論壇》，《健康樂園》，《故事吧》，《好書大家薦》和《你點(diǎn)我播》希望同學(xué)能夠一飽耳福。
女：紅領(lǐng)巾信箱也要開通了，我們紅領(lǐng)巾廣播站歡迎更多的新同學(xué)來廣播站展示自己的才能、鍛煉自己的能力，為同學(xué)們服務(wù)。所以我們號(hào)召?gòu)V大少先隊(duì)員都來參與競(jìng)爭(zhēng)。喜歡播音主持、展示自我的同學(xué)可以來報(bào)名當(dāng)小主持人，喜歡寫作，善于觀察的同學(xué)可以來報(bào)名做小記者。同學(xué)們可以在班主任老師那里報(bào)名，也可以到德育處找張老師，還可以通過紅領(lǐng)巾信箱告訴我們。
合：快樂的時(shí)光總是短暫的，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又將跟大家說再見了!
開學(xué)第一課廣播稿高中篇八
“親愛的同學(xué)們，大家好。(簡(jiǎn)單的自我介紹)。這學(xué)期我將擔(dān)任你們的地理老師?！?BR> “首先問大家一個(gè)問題啊?大家上高中前有沒有學(xué)過地理啊?”
(學(xué)生答：有。初中的時(shí)候?qū)W過。)
“那好，既然學(xué)過，老師先來摸摸大家的底子?！?臺(tái)下的同學(xué)應(yīng)該會(huì)一下子緊張起來)
“不用緊張，我們一起先來看一段視頻，據(jù)說這段視頻紅透菲律賓，火到中國(guó)來了。(緩解壓力，提高注意力。)為什么說它紅呢?大家看了就知道啦?！?開始播放視頻，時(shí)間2分鐘左右。推薦曾老師上網(wǎng)搜來看看，視頻標(biāo)題叫《紅透菲律賓幕影藝術(shù)團(tuán)的表演》很不錯(cuò)的一個(gè)視頻來的)
(視頻播放完，可以想象在播放過程中大家會(huì)發(fā)出驚嘆的聲音。)
“好，視頻播完了!現(xiàn)在大家知道為什么這段視頻會(huì)“紅”了吧?
(猜想答案：“表演太厲害了!”“太有創(chuàng)意了”“神作來的”“ 那些動(dòng)物真是太像了!”……) “恩，非常有創(chuàng)意的表演來的。視頻里通過幕影用不同的人體組合來回顧一個(gè)小姑娘環(huán)游世界的旅行游記。那，現(xiàn)在考驗(yàn)大家的時(shí)候來了。請(qǐng)大家再看這段視頻，分別說出視頻里的小姑娘先后去了哪些地方?！?大家這次應(yīng)該會(huì)更加提起注意力。躍躍欲試。)
(將視頻從頭開始播一遍。這時(shí)候一邊播視頻一邊按暫停。)
(出現(xiàn)第一個(gè)旅游景點(diǎn)，按暫停。因?yàn)楸容^容易看出來是哪里，相信不用提問大家也會(huì)很快說出來)
(學(xué)生搶答：“埃及”“埃及”)
“怎么看出來的?”
(學(xué)生答：“有沙漠啊、沙漠上還有駱駝啊、最明顯就是埃及金字塔啦……”)
“很聰明!好，我們接著看”
(學(xué)生再次搶答：“澳大利亞”)
“這次又是怎么看出來的?”
(學(xué)生答：“看到袋鼠、還有貝殼狀的悉尼歌劇院、海……”。)
(學(xué)生依次把視頻里的每個(gè)景點(diǎn)都猜出來，有些可能會(huì)難一點(diǎn)點(diǎn)，老師要引導(dǎo)性幫助學(xué)生回答出問題。)
“都答出來了!看來大家初中地理學(xué)得不錯(cuò)哦，尤其在世界地理這方面，基本的國(guó)家地區(qū)大家都知道了，也可以很好理解每個(gè)地區(qū)、國(guó)家的代表事物。相信有這樣的底子，學(xué)好高中地理沒有問題?！?給大家接下來的高中地理學(xué)習(xí)一點(diǎn)信心)
“那，在問一個(gè)問題。大家都喜歡地理嗎?”
(有回答喜歡的，有回答不喜歡的)
“恩恩。果然事物都具有兩面性。喜歡的同學(xué)希望能夠保持自己的興趣，追隨自己的興趣把它學(xué)好。
開學(xué)第一課廣播稿高中篇九
2我們都喜氣洋洋。
3美麗的河山幸福的地方。
4等著你來欣賞。
5青青芳草欣欣正向榮。
6鋪在大地上。
1叢叢鮮花散播著芳香。
2透進(jìn)你心房。
3幼苗正在生長(zhǎng)。
4笑容掛在人人臉上。
5大家喜洋洋。
6就這樣讓我們以最飽滿的熱情迎接屬于我們的。
1時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼2015已經(jīng)悄悄地溜走了。
2是啊，過去的2015，我們學(xué)校成績(jī)輝煌，在老師和校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校贏得了各種榮譽(yù)，這讓我們覺得自豪、驕傲。
4夢(mèng)想，是我們的搖籃，我想我們會(huì)懷揣著夢(mèng)想，走向我們的.象牙塔。
齊：讓我們懷揣夢(mèng)想，奔向2015。
1今天首先跟大家說下廣播站的假期廣播計(jì)劃，首先，希望大家能夠?yàn)閺V播站多提寶貴意見，您的指導(dǎo)就是我們進(jìn)步的源泉，。
2還有，廣播站為了豐富大家的假期生活特意為大家設(shè)置了每天的送祝福欄目，如果你有朋友過生日，如果你想要表達(dá)你的心愿，可以來我們這，我們將送出你的心聲，另外，鼓勵(lì)大家自己寫稿件，我們覺得，最真誠(chéng)的祝福應(yīng)該是你們心靈深處的聲音，但是時(shí)間有限，請(qǐng)于前一天把稿件送到高二四班馬浩手中，這樣，也方便我們幫你們安排哪天廣播。
繼續(xù)我們的話題，談到夢(mèng)想，我忽然想起了這首詩(shī)：
你是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn),。
我們的今天已經(jīng)遠(yuǎn)去!
你是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，
我們的生活缺少了些許!
你是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，
我們的心頭悄然凄涼!
你終于發(fā)現(xiàn)，
我們?nèi)鄙倭藟?mèng)想與希望!
你終于發(fā)現(xiàn)，
我們?nèi)鄙倭藟?mèng)想與誓言!
曾經(jīng)滄海桑田多少夢(mèng)幻，
曾經(jīng)風(fēng)雨同舟多少拼搏，
曾經(jīng)多少豪情壯志年少輕狂，
曾經(jīng)多少承諾信任壯語豪言，
都隨時(shí)間飄渺虛無在無盡的歲月中飄蕩!
難以企及難以忘懷，
我們失去我們不曾放棄。
終難企及那些失去的過往與悲涼的滄桑!
難以釋懷難以遺忘，
我們徘徊我們依舊努力。
多少夢(mèng)想成夢(mèng)幻，多少豪情變凄涼。
我們都從沒有忘記，
那些令我們感動(dòng)的誓言與希望!
無論時(shí)間多久或是年華已去。
我們都將為夢(mèng)想與希望張開堅(jiān)實(shí)的翅膀!
我們從未退縮從未恐懼!
我們不在乎失敗甚至失去!
因?yàn)槲覀冎溃?BR> 面對(duì)風(fēng)雨交加的天空面對(duì)夢(mèng)想的世界面對(duì)無盡的考驗(yàn)之時(shí)。
我們都有著一顆懷揣著夢(mèng)想。
堅(jiān)定果敢的心!
終難企及，昨日的夢(mèng)想已經(jīng)遠(yuǎn)去!
終難企及，那些過往的誓言化為泡影!
別再猶豫，張開你的翅膀，向著夢(mèng)想的方向，自由的飛翔。
不要畏懼傷痛與失去，因?yàn)槲覀冃闹羞€有夢(mèng)想。
即便我們的翅膀，布滿傷痕。
也決不會(huì)放棄，心中的遠(yuǎn)方!
如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷能拍下。
又怎會(huì)懂得要多努力。
才走得到遠(yuǎn)方。
如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖。
千鈞一發(fā)。
又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人。
有隱形翅牓。
把眼淚裝在心上。
會(huì)開出勇敢的花。
可以在疲憊的時(shí)光。
閉上眼睛聞到一種芬芳。
就像好好睡了一夜直到天亮。
又能邊走著邊哼著歌。
用輕快的步伐。
沮喪時(shí)總會(huì)明顯感到孤獨(dú)的重量。
多渴望懂得的人給些溫暖借個(gè)肩膀。
很高興一路上我們的默契那么長(zhǎng)。
穿過風(fēng)又繞個(gè)彎心還連著。
像往常一樣。
最初的夢(mèng)想緊握在手上。
最想要去的地方。
怎么能在半路就放。
最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)。
實(shí)現(xiàn)了真的渴望。
才能夠算到過了天堂。
絕對(duì)會(huì)到達(dá)。
我選擇背起行囊跨越沙漠尋找綠洲方向。
每當(dāng)淚水淹沒孤單走在心中演繹勇敢。
再多風(fēng)雨過后夢(mèng)中依然亮麗不變的彩虹。
我問藍(lán)天是什么讓你俯瞰千川。
我問海洋是什么讓你呼嘯起航。
只要堅(jiān)強(qiáng)只要有夢(mèng)想。
海闊天高任你翱翔。
折斷翅膀也要去闖。
今天我們的送祝福時(shí)間，就讓我們把這份祝福送給我們母校，希望母校在新的一年里能夠更輝煌。
好了，今天的欄目就廣播到這里，讓我們明天再見。
開學(xué)第一課廣播稿高中篇十
我和爸爸媽媽一起收看了《開學(xué)第一課》。這個(gè)節(jié)目讓我們學(xué)到了許多知識(shí)，其中撒老師說：“一個(gè)人要有夢(mèng)想，要不斷拼搏，夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。
這個(gè)節(jié)目有許多感人的故事，其中最令人感動(dòng)的就是攝影師拍到一些當(dāng)時(shí)貧困山區(qū)的照片，圖片中一些貧窮小孩紙他們穿的衣服都是破破爛爛的，連桌椅都是幾塊木板造成的，甚至連過橋都是幾根竹子休建成的。
他們生活在這樣的地方，如果是你生活在這樣的地方，是不是會(huì)嫌臟？是不是不想上這樣的學(xué)校？是不是不會(huì)來這個(gè)地方？他們卻和我們不同，他們一點(diǎn)也不嫌棄，他們沖著自己的夢(mèng)想在拼搏，在努力。
我們生活在這么美好的環(huán)境下，為什么還不努力？還不拼搏？我們一起努力，一起付出，將來就會(huì)成為社會(huì)上有用的`人，就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
一個(gè)人要不斷的拼搏奮斗，將來幸福的日子在后面！
開學(xué)第一課廣播稿高中篇十一
每年央視的節(jié)日，我和媽媽都喜歡開學(xué)第一課，這是我們中小學(xué)生的特別節(jié)目。所以每次看完之后，心里總會(huì)有一種很大的感觸和收獲，這讓我越來越熱愛祖國(guó)的繁榮昌盛。
古往今來，無數(shù)愛國(guó)人士都想歌頌自己的祖國(guó)。聶耳創(chuàng)作的《開學(xué)第一課》，充滿了爭(zhēng)吵和豪情，唱出了作者的心聲，呼喚著人心。他不是號(hào)召大家歌唱我們的祖國(guó)，齊心協(xié)力保衛(wèi)祖國(guó)嗎？一句“自古以來，誰在生活中從未死去？”以丹之心作紀(jì)念”已經(jīng)取出了文天祥埋藏已久的心。畢竟他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：愛國(guó)。
我相信，每個(gè)人的心中都藏著一座愛國(guó)愛黨的豐碑，因?yàn)閲?guó)家給了我們很多，我們從來不奢求任何回報(bào)。當(dāng)我們周圍的人需要幫助時(shí)，每個(gè)人都會(huì)伸出手來互相幫助；面對(duì)災(zāi)難，祖國(guó)永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，祖國(guó)仍然是我們的前線。
不知不覺，讀完了學(xué)校的第一節(jié)課，心情久久不能釋懷。一直覺得自己的命是應(yīng)得的，覺得除了努力學(xué)習(xí)，什么都不用做?，F(xiàn)在我明白了，作為祖國(guó)未來的接班人，作為中國(guó)人的后代，我需要努力學(xué)習(xí)，不僅是為了自己，也是為了成為一個(gè)合格的接班人，不斷提高自己的能力和身體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)，成為一個(gè)更好的人。
此時(shí)此刻，心中只有一股熱血涌了上來，它時(shí)刻提醒著我，要學(xué)會(huì)為祖國(guó)的利益做出堅(jiān)定的態(tài)度，保護(hù)好祖國(guó)的每一寸土地，貫徹好祖國(guó)和黨的路線，不斷跟隨，始終保持一顆純潔的心，勇往直前。
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開學(xué)第一課廣播稿高中篇十二
大家好，今天是我們政治第一節(jié)課，我是大家的政治老師，在接下來的一年半年，我會(huì)跟大家一起度過。為什么是一年半呢，因?yàn)楦叨聦W(xué)期我們會(huì)文理分科，如果你選擇文科的話，我們也許還會(huì)一起度過三年。我們這節(jié)課先放松一下，聊一些題外話。今天這節(jié)課我們都聊什么內(nèi)容呢?請(qǐng)看大屏幕。
首先我來簡(jiǎn)單地介紹下自己。名字就不再多說了，因?yàn)槲覐男【吞貏e喜歡當(dāng)老師，所以就上了師范學(xué)校。在這里也希望大家對(duì)自己的職業(yè)生涯早點(diǎn)規(guī)劃，不要等到報(bào)志愿的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)對(duì)自己一點(diǎn)也不了解，不知道自己喜歡什么，能干什么，想干什么。我留下了電話和其他聯(lián)系方式，如果你需要幫助，可以聯(lián)系我，如果你想和我真誠(chéng)的溝通，歡迎騷擾。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度。
相信每個(gè)上高中的同學(xué)來到這里都是為了學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)之前我們先來討論一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。首先問大家?guī)讉€(gè)問題：
1、你的夢(mèng)想是什么?
夢(mèng)想這個(gè)詞現(xiàn)在很泛濫，為什么我們以前不說呢?因?yàn)槲覀円郧暗纳顥l件不具備實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的條件。當(dāng)高考不再是成才的唯一途徑，當(dāng)獲取知識(shí)的渠道不再是課堂，當(dāng)你沒有了內(nèi)心的原始動(dòng)力時(shí)，我們也許需要的是“夢(mèng)想教育”而不是“飯碗教育”。夢(mèng)想才是你內(nèi)心的原始動(dòng)力，夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢。
有一句話叫“人若無志，與禽獸無異”。要有目標(biāo)，要趁早定目標(biāo)，要定明確的目標(biāo)。我們今天的生活狀態(tài)是由昨天決定的，明天的生活是今天目標(biāo)的確立和實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。如果你的目標(biāo)是做星星，就算落下來也比樹高。所以高中時(shí)代的我們，目標(biāo)要早一點(diǎn)確立。很多學(xué)生高考之后給我說，老師，我最后三個(gè)月瘋狂的學(xué)習(xí)，效率比前兩年半都高。但是如果我從高一就早一點(diǎn)努力，堅(jiān)持不斷的努力，我也許就可以上一個(gè)更好的學(xué)校了。希望大家在三年之后高考完了不要對(duì)我說這句話，我們要過一種不后悔的人生。這就需要我們要早立目標(biāo)，每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，每次改變一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)人心中沒有目標(biāo)，心里就會(huì)一片漆黑，有目標(biāo)的人猶如內(nèi)心舉著火把，照亮你前行的路。
我們高中的目標(biāo)固然是考上理想的大學(xué)，但是我希望大家能夠格局大一點(diǎn)，眼界放的寬一點(diǎn)。學(xué)習(xí)不僅僅是獲得高分，學(xué)習(xí)是為了遇見更好的自己。
《四書大學(xué)》有這樣的話，“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó);欲治其國(guó)者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠(chéng)其意;欲誠(chéng)其意者，先致其知，致知在格物”高中開學(xué)第一課講稿高中開學(xué)第一課講稿。“物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后齊家，齊家而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平?！薄案裎镏轮笔侵袊?guó)古代儒家思想中的一個(gè)重要概念，希望大家要仰望星空，腳踏實(shí)地。首先做到身體健康、心理健康，同時(shí)兼顧學(xué)習(xí)，學(xué)有余力的'情況下，盡量發(fā)展自己的興趣，通過閱讀擴(kuò)寬自己的視野和思維，做一個(gè)有激情、有理性、視野廣闊、有家國(guó)情懷的中學(xué)生。
2、你打算如何去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?
電影《大圣歸來》不知道大家有沒有看過，我認(rèn)為《大圣歸來》就是其實(shí)講的就是自我意識(shí)的覺醒，就是自我的回歸。我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)自己?如何定位自己?如何找到自己?讓孫悟空重新找回所有能量、急速變身分分鐘秒殺大boss的鑰匙是什么?是被需要的感覺，是自己堅(jiān)定的決心。當(dāng)我們每個(gè)人有一種強(qiáng)烈的被需要感和堅(jiān)定決心時(shí)，內(nèi)心就會(huì)噴薄出未知的潛能。
馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，自我實(shí)現(xiàn)的需要是最高層次的需要。盧梭說，人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。如果你去看原著《西游記》，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無所不能的孫悟空經(jīng)常有絕望地落淚的時(shí)候。當(dāng)生活慢慢湮沒了激情，當(dāng)挫折磨光了斗志，當(dāng)奮斗沒有了目標(biāo)時(shí)，我們的動(dòng)力該從哪里來?解鎖自己內(nèi)心的鑰匙在哪?其實(shí)答案就在我們每個(gè)人心中，就是自己強(qiáng)烈想改變的決心。成就別人也是為了成就我們自己，每個(gè)人都是自己的救世主。鑰匙在我們自己心中，關(guān)鍵是你是否愿意去改變。
當(dāng)你的內(nèi)心決定了一個(gè)終點(diǎn)并相信能夠達(dá)到這個(gè)終點(diǎn)時(shí)，你的大腦就會(huì)自動(dòng)尋找通往終點(diǎn)的道路。
3、什么時(shí)候開始改變?
如何去改變?就是此時(shí)，就是此地，就是此身?！比绻阆胱瞿呈拢裁磿r(shí)候開始都不晚，就怕你想了半天，猶豫半天，琢么半天還是沒有邁出那關(guān)鍵性的一腳。萬事開頭難，但是總比開始容易，最后越來越難好吧。
高中生活將會(huì)非常忙碌與緊張，但是我們將會(huì)度過人生中最充實(shí)的三年。讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)著思考自己的人生與未來，為自己的將來邁開步伐，一步一步走下去吧。
開學(xué)第一課廣播稿高中篇十三
《開學(xué)第一課》中，“時(shí)代楷模”拉齊尼·巴依卡的兒女，14歲的都爾汗·拉齊尼和12歲的拉迪爾·拉齊尼來到了現(xiàn)場(chǎng)。在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，都爾汗為我們介紹了她的家鄉(xiāng)——新疆喀什地區(qū)塔什庫(kù)爾干塔吉克自治縣，位于祖國(guó)最西邊帕米爾高原上的紅其拉甫執(zhí)勤點(diǎn)。
我國(guó)的陸地邊境線長(zhǎng)達(dá)2。2萬多公里，護(hù)邊員的工作是協(xié)助邊防部隊(duì)守護(hù)祖國(guó)，維護(hù)邊境的安全和穩(wěn)定。紅其拉甫海拔高、自然條件惡劣，巡邊路上要翻過8座海拔5000多米的雪山，蹚過80多條冰河。
然而，這條充滿艱險(xiǎn)的路，拉齊尼一家三代已經(jīng)走了72年。
1949年，紅其拉甫邊防連剛剛成立，解放軍戰(zhàn)士給當(dāng)?shù)厝嗣袼蛠砹伺Ｑ?、幫他們蓋起了新房，但這里自然災(zāi)害頻發(fā)，邊防巡邏的任務(wù)難以進(jìn)行，塔吉克族牧民凱力迪別克自告奮勇，擔(dān)任解放軍巡邏隊(duì)的義務(wù)向?qū)В蛔呔褪?3年；1972年，21歲的兒子巴依卡代替年事已高的父親，踏上了巡邏線；32年后，拉齊尼又從父親手中接過了護(hù)邊任務(wù)，他曾說，“我要為祖國(guó)守邊四十年?！?BR> 遺憾的是，拉齊尼的誓言沒能實(shí)現(xiàn)。201月4日，他為了解救落入冰窟的孩子，不幸英勇犧牲。當(dāng)人們把拉齊尼從冰冷的湖水中抬出來的時(shí)候，他的手仍保持著托舉的姿勢(shì)，這是英雄留給世界最后的姿態(tài)。
從1949年到今天，拉齊尼一家為了一個(gè)共同的理想，與雪山為伍，與冰峰為伴，英雄的精神在帕米爾高原上代代傳承，書寫著一段又一段熱血傳奇。
“沒有祖國(guó)的界碑，哪有我們的牛羊？”這是一家人最常說的一句話。今天，祖國(guó)的邊境線上有許許多多和拉齊尼一樣的護(hù)邊員，當(dāng)我們享受著此刻的安全和幸福時(shí)，請(qǐng)不要忘記，有這樣一群英雄，如同雪域上鮮艷的紅花與展翅的雄鷹，在守護(hù)著祖國(guó)的大地，守護(hù)著每一個(gè)你我。
開學(xué)第一課廣播稿高中篇十四
新的學(xué)期到來，開學(xué)第一課教育專題片也隨著學(xué)生們的開學(xué)到來，看了《開學(xué)第一課》，里面的故事特別感人，抗戰(zhàn)時(shí)期，國(guó)歌是民族的號(hào)角，國(guó)歌是祖國(guó)的象征，如今的和平年代，國(guó)歌又賦予更深刻的意義。熱愛祖國(guó)的山河，在危難之時(shí)英勇奮戰(zhàn)，無私奉獻(xiàn)為國(guó)捐軀，雖然他們離我們遠(yuǎn)去，但是他們?yōu)槲覀兞粝聬蹏?guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)，這些在抗戰(zhàn)中的閃光點(diǎn)是英雄們留給我們精神財(cái)富。
愛國(guó)就是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，為祖國(guó)和同胞奉獻(xiàn)自己的一切，而抗戰(zhàn)英雄用無私奉獻(xiàn)換來如今的和平年代，我們更應(yīng)該要把祖國(guó)當(dāng)做自己的家一樣去愛護(hù)它，建設(shè)它，這就是愛國(guó)。我們身處和平年代的青少年，我們一定要珍惜這來之不易的幸福生活，什么是愛國(guó)？愛國(guó)就要從小事做起，作為學(xué)生的我們愛護(hù)公物，愛護(hù)環(huán)境、好好學(xué)習(xí)，用穩(wěn)固的知識(shí)基礎(chǔ)為祖國(guó)貢獻(xiàn)，這就是愛國(guó)。愛國(guó)不是靠嘴說說就可以，而是要用行動(dòng)證明，理性愛國(guó)，需要我們共同努力，作為新一代青少年，如何正確認(rèn)識(shí)熱愛祖國(guó)的真正含義非常重要，表達(dá)愛國(guó)熱情，天經(jīng)地義，但愛國(guó)絕不是越過法律，理性愛國(guó)是我們中國(guó)人崇高修養(yǎng)的體現(xiàn)。
開學(xué)第一課廣播稿高中篇十五
1.廣義歷史：客觀世界運(yùn)動(dòng)發(fā)展的過程，可分為自然史和人類社會(huì)史兩方面。
2.狹義歷史：人類社會(huì)發(fā)生、發(fā)展的過程。
3.歷史學(xué)：研究歷史的學(xué)問，簡(jiǎn)稱史學(xué)。與歷史的概念相對(duì)應(yīng)，歷史學(xué)也有廣義與狹義之分。
(1)廣義歷史學(xué)：世界上一切科學(xué)都可以稱為歷史學(xué)。
(“我們僅僅知道一門唯一的科學(xué)，即歷史科學(xué)。”——馬克思·恩格斯)。
(2)狹義歷史學(xué)：研究人類社會(huì)以往運(yùn)動(dòng)發(fā)展過程的學(xué)問。
1.傳統(tǒng)的史學(xué)分類：紀(jì)傳體、編年體、記事本末體(歷史敘述體)、類書和政書等。
2.按時(shí)間分：通史、斷代史和階段史(沒有本質(zhì)區(qū)別)。
3.按空間分：世界史、國(guó)別史、地區(qū)史。
4.按內(nèi)容分：綜合史(總史)、專門史、資料匯編、年表、歷史地圖等。
1.提高自身綜合素質(zhì)的有效途徑。以史為鑒，增強(qiáng)辨別力、洞察力，提高分析問題、處理問題的能力等。
2.運(yùn)用歷史學(xué)科可以對(duì)學(xué)生有效開展德育工作。
3.高考的需要。歷史學(xué)科在高考文綜試卷的300分中三分天下有其一。
4.高二會(huì)考的重要科目，決定能否及時(shí)畢業(yè)，獲取普通高中畢業(yè)證。
1.課前預(yù)習(xí)、自主探究、形成習(xí)慣。
2.認(rèn)真聽講、記好筆記、積極互動(dòng)。
3.課下鞏固、訓(xùn)練做題、提升能力。
4.及時(shí)復(fù)習(xí)、日積月累、點(diǎn)石成金。
5.其它方法：
多看——博聞強(qiáng)記，豐富自己的史學(xué)知識(shí)。
多思——通過現(xiàn)象，發(fā)掘本質(zhì)。
多動(dòng)手——善于總結(jié)。
(一)總體框架和主線。
1.以時(shí)間為經(jīng)：勾勒縱向淵源流變，時(shí)序清晰。
2.以空間為緯：展現(xiàn)不同地區(qū)、民族、國(guó)家的橫向互動(dòng)。
3.以人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程為主線，古今貫通，中外關(guān)聯(lián)。
(二)必修一——政治文明史。
1.基本要素：政治制度、政治事件、政治活動(dòng)、政治家。
2.基本線索：
中國(guó)古代政治史：核心是專制主義中央集權(quán)制度。
世界古代史：古希臘的'民主政治和羅馬法。
中國(guó)近代史：侵華史、抗?fàn)幨?、近代化?BR> 世界近代史：英、法、美、德等國(guó)資本主義整體的建立。
中國(guó)現(xiàn)代史：新中國(guó)民主法治建設(shè)、外交成就。
世界現(xiàn)代史：二戰(zhàn)后世界格局的發(fā)展演變。
(三)教材體現(xiàn)出的科學(xué)史觀。
1.全球史觀——是一種超地區(qū)，超民族的史學(xué)觀念，即用全球的視角和宏觀歷史學(xué)的研究方法，從總體上考察研究世界史。
2.文明史觀：認(rèn)為人類社會(huì)發(fā)展史從本質(zhì)上說就是人類文明演進(jìn)的歷史。
(1)橫向看：包括物質(zhì)文明、政治文明和精神文明。
(2)縱向看：包括漁獵采集時(shí)代、農(nóng)業(yè)文明時(shí)代、工業(yè)文明時(shí)代(手工工場(chǎng)時(shí)代、蒸汽時(shí)代和信息時(shí)代)。
3.現(xiàn)代化史觀。從農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的過程，就是現(xiàn)代化進(jìn)程。它包括經(jīng)濟(jì)制度、政治制度、生活方式和思維方式等全方位的社會(huì)變革。
4.社會(huì)史觀：是社會(huì)學(xué)與歷史學(xué)的有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)讓你們的眼觀向下，從社會(huì)空間的視角研究歷史，有關(guān)注“大人物”到聚焦“小人物”。
5.革命史觀：認(rèn)為階級(jí)斗爭(zhēng)是推進(jìn)人類歷史前進(jìn)的動(dòng)力。
(四)歷史文本設(shè)計(jì)體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
1.“三導(dǎo)”：教材前設(shè)“導(dǎo)讀”、單元前設(shè)“導(dǎo)語”，每課前設(shè)“導(dǎo)引”。
2.正文為大字體，閱讀部分為小字體，兩者相間，互補(bǔ)互動(dòng)。
3.每顆設(shè)置活動(dòng)探究課題。
4.課中有“歷史縱橫”、“學(xué)思之窗”和“模塊鏈接”，引導(dǎo)學(xué)生自主探究和自主學(xué)習(xí)。
三、高考?xì)v史能力考察目標(biāo)。
1.獲取和解讀信息(讀取信息)。
2.調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)(辨別歷史)。
3.描述和闡釋歷史(闡釋歷史)。
4.論證和探討歷史(討論問題、解決問題。
開學(xué)第一課廣播稿高中篇十六
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過交流明確高一學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師，增進(jìn)師生情感，和諧課堂氛圍。
2、明確高一各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
3、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情，樹立學(xué)習(xí)的信心，懷著夢(mèng)想開始前進(jìn)。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信心。
三、課時(shí)安排：
一課時(shí)____年_月_號(hào)。
四、學(xué)習(xí)方法：
交流，探討，講故事，誦讀，記筆記。
五、教學(xué)過程：
1、候課：同學(xué)們欣賞歌曲，準(zhǔn)備好課堂筆記。
2、上課導(dǎo)入，師生認(rèn)識(shí)：用激情和信心開始第一課。
3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：
4、交流夢(mèng)想和信心對(duì)于高一的意義：
你有夢(mèng)想嗎?你對(duì)高一學(xué)習(xí)的信心如何?
5、了解中考情況，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
你的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么?
6、探討語文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度、方法、練習(xí)、積累、整理、書寫等方面)你覺得在高一，語文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效?(板書)。
7、明確語文基本要求：
高一一年里，我們語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書)。
8、作業(yè)布置：
開學(xué)第一課廣播稿高中篇十七
常言道，磨刀不誤砍柴工。學(xué)期開始，第一節(jié)課就像是“開場(chǎng)白”，大概算是“磨刀”吧。今年我的任教年級(jí)是初三，初三的孩子面臨著人生的第一次轉(zhuǎn)折。我覺得我應(yīng)該在第一天給予他們更多的鼓勵(lì)和支持，也想給他們的初三生活留下美好的回憶，而不僅僅是每天埋在書堆中的生活。
一、從回憶開始
暑假生活剛剛結(jié)束，滿心以為同學(xué)們的暑假不是豐富多彩，好歹也應(yīng)該是有滋有味吧；結(jié)果請(qǐng)了幾位同學(xué)，答案都是一致的——補(bǔ)課、寫作業(yè)。唉，這樣的暑假生活：?jiǎn)握{(diào)、枯燥，已經(jīng)提前給初三生活蒙上了陰影。當(dāng)然，也有同學(xué)的暑假生活比較具活力。不過，回憶痛苦也好，美好也好，已經(jīng)是過去式了，把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來才是重點(diǎn)！我們學(xué)習(xí)歷史就是這個(gè)道理——“死學(xué)活用”，對(duì)今天的借鑒意義才是我們的追求。
二、學(xué)習(xí)框架
初三的歷史與社會(huì)從二次世界大戰(zhàn)結(jié)束開始，世界有了新的格局，中國(guó)也有了新的變化。我覺得初三的歷史課更要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，聯(lián)系實(shí)際，才能解讀出更多的意義。因此，我對(duì)學(xué)生們說，課前演講的最好內(nèi)容就是來自于實(shí)際，來自于你的身邊，最好是親身經(jīng)歷的，因?yàn)檫@樣更有感觸、意義，離我們也更近，課堂也會(huì)更有話題。這也是我希望給初三沉悶的氣氛注入一點(diǎn)活力的設(shè)想，希望這個(gè)學(xué)期的課前演講能給我們帶來不一樣的感覺，期待！
三、課堂要求
鑒于眾所周知的理由，在作業(yè)上我不愿意占用學(xué)生更多的課外時(shí)間，常常是在課內(nèi)完成學(xué)生沒有把握的題；課外我希望學(xué)生能夠有更多的時(shí)間去接觸各種領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面；因此，我將作業(yè)的要求降到最低——完成并能上交。當(dāng)然，初三的內(nèi)容比較豐富，有時(shí)候會(huì)需要記一些筆記，這個(gè)是必須完成的。至于課堂中的各種小品表演，則可選擇完成、學(xué)生對(duì)于我的這些要求基本都能滿足，大概是覺得和其他課程比較起來，已經(jīng)非常輕松了吧。
四、一起共勉
因?yàn)樽约哼€是個(gè)班主任，又是第一次帶初三，學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)的同時(shí)也是我的個(gè)人成長(zhǎng)。我們需要一起共勉：播下一個(gè)行為，產(chǎn)生一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，產(chǎn)生一種性格；播下一種性格，產(chǎn)生一種命運(yùn)。性格決定命運(yùn)，良好的開端是成功的一半，新學(xué)期伊始，希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
設(shè)計(jì)完這樣的這樣的一個(gè)《開學(xué)第一課》，我是希望學(xué)生們能夠活躍初三的歷史課，將更多的內(nèi)容交給學(xué)生們來完成，無論是通過回答問題、課前演講，還是小品表演，每個(gè)人都能有機(jī)會(huì)參與課堂，而不要變成我一個(gè)人的舞臺(tái)。
初三的學(xué)生們更需要鼓勵(lì)和支持，要讓他們變得更有信心。從八年級(jí)的時(shí)候來看，許多學(xué)生都慢慢地對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣，那么到了初三，盡管課業(yè)繁多沉重，但也不能讓學(xué)生丟失了這份愛好，至少不允許在我的課堂上丟失。這是我的目標(biāo)，我將努力實(shí)現(xiàn)它！
開學(xué)第一課廣播稿高中篇十八
設(shè)計(jì)意圖：
學(xué)生的安全工作始終是學(xué)生園工作的重中之中，學(xué)生的人身安全是學(xué)生身心健康發(fā)展的前提。學(xué)生期的同學(xué)們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)有限，他們經(jīng)常在生活中會(huì)有一些不安全的舉動(dòng)，并不知道那些危險(xiǎn)所帶來的傷害，因此，我們學(xué)生園的教育應(yīng)從多渠道、多方面，采取多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。我覺得學(xué)生園開學(xué)“安全教育”第一課應(yīng)該和學(xué)生的學(xué)生園生活和學(xué)習(xí)緊密相連。讓學(xué)生知道哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些行為是安全的，提高學(xué)生的自我防范意識(shí)是必要的。因此，我開展了此次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)使學(xué)生對(duì)幾種常見安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)學(xué)生辨別哪些行為時(shí)危險(xiǎn)的，哪些是安全的，并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。
3、能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。
《綱要》中明確的指出：“要為學(xué)生一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”，教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，它著重于同學(xué)的發(fā)展。教育目標(biāo)在整個(gè)教育活動(dòng)中起著導(dǎo)向作用，也是教育價(jià)值的具體體現(xiàn)?；诖苏J(rèn)識(shí)，我在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能把同學(xué)的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動(dòng)中，我制訂的三個(gè)具體目標(biāo)既能圍繞教育總目標(biāo)，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價(jià)值，顯性之處在于力圖通過強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)教育的重要性，通過培養(yǎng)學(xué)生從小就能讀懂標(biāo)志，按照標(biāo)志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為，達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安社會(huì)、平安校園、平安生活”的社會(huì)出一份力的教育目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時(shí)指向于學(xué)生生活質(zhì)量的提高，即安全與健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)的準(zhǔn)備在活動(dòng)中占有重要的地位，活動(dòng)的準(zhǔn)備要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：
1、安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片。
2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，讓學(xué)生從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。
2、設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合學(xué)生的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性。
教法、學(xué)法：
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，采取了許多教學(xué)法，主要采取了以下幾種教學(xué)法：
1、演示法。
2、交流討論法。
3、自主探索法。
4、觀察法。
學(xué)法：主要采取了體驗(yàn)法，學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖，感受游戲的快樂，體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)過程：
利用身體語言，激發(fā)興趣。——觀看、交流討論、探索?！O(shè)計(jì)標(biāo)志。
（一）利用身體語言，激發(fā)學(xué)生的`興趣。
興趣是最好的老師，本活動(dòng)利用肢體語言來引起學(xué)生的興趣。
——教師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。
——然后請(qǐng)學(xué)生猜猜教師表達(dá)的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志，請(qǐng)學(xué)生大膽猜測(cè)是什么標(biāo)志，發(fā)展學(xué)生的想象能力和表達(dá)能力。（肯定與尊重學(xué)生的想法，不能因?yàn)閷W(xué)生說得不對(duì)，而批評(píng)學(xué)生。）。
——把標(biāo)志拿出來，驗(yàn)證學(xué)生的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征。
——第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法，如拿出標(biāo)志，請(qǐng)學(xué)生各自利用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。（提高學(xué)生利用身體語言來表達(dá)的能力。）。
銜接語：這些標(biāo)志在我們的學(xué)生園都能看到，那在學(xué)生園我們應(yīng)注意哪些安全呢？
（二）關(guān)于學(xué)生園生活安全的情景錄像。
進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個(gè)安全教育小故事選擇的都是學(xué)生園生活安全的故事。讓學(xué)生切身體驗(yàn)學(xué)生園生活存在的危險(xiǎn)。
——組織學(xué)生觀看八個(gè)安全教育小故事的前半段：
1、同學(xué)們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生同學(xué)摔下樓的情景。
2、同學(xué)去碰學(xué)生園或家里的帶電的插頭。
3、在玩游戲時(shí)（如滑滑梯），不按游戲規(guī)則，爭(zhēng)先恐后，發(fā)生摔跤的情景。
4、在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。
5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。
7、在教室里到處跑、追追打打。
8、在學(xué)生園迷路了怎么辦。
——組織學(xué)生自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。
——師生談話活動(dòng)，教師引導(dǎo)學(xué)生想出各種正確有效的方法。（發(fā)展學(xué)生的口語表達(dá)能力。）。
——小結(jié)八個(gè)安全小故事的正確方法。
銜接語：在學(xué)生園有這么多需要注意的事情，還有沒有別的危險(xiǎn)的事情需要注意的呢？
（三）組織學(xué)生討論學(xué)生園還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做，并請(qǐng)學(xué)生按照自己的想法設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志，再討論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用。（學(xué)生對(duì)于自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志放在教室里體驗(yàn)成功的快樂。）。
活動(dòng)延伸：
激勵(lì)學(xué)生在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)，在自主尋求自護(hù)辦法后，與大人共同商討自護(hù)的辦法。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。
開學(xué)第一課廣播稿高中篇一
甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽！
乙：度過了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！
乙：xxx，你知道明天9月10日是什么日子嗎？
乙：不知道。
甲：還是讓我來告訴你吧。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年剛剛開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)，就開始尊師重教，可以給“教師教好，學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。所以從1985年9月10日起，中國(guó)便恢復(fù)建立了第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師就有了自己的節(jié)日。
乙：哦，原來是這樣埃同學(xué)們，你們知道了嗎？
甲：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生。
合：在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際，祝愿我們每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！
乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。
甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)？是您，親愛的老師；
乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹打好根基？是您，親愛的老師；
甲：是誰對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛的老師；
乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳。
甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。
乙：我們信任您，親愛的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議，我們愛戴您，親愛的老師，
甲：請(qǐng)接受我們真摯的'愛、感激和祝福，
合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠(yuǎn)年輕。
甲：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；
3、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師。
4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候；
5、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候；
乙：
6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話；
7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表；
8、以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花；
9、給老師買一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶，讓老師保護(hù)好嗓子；
10、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改。
甲：俗話說：一日為師，終身為師。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表全體同學(xué)向老師們問聲好：“老師，祝您節(jié)日快樂！您辛苦了，謝謝您！”
二、生活百科。
乙：今天給大家說說甲型h1n1流感預(yù)防小知識(shí)。
甲：甲型h1n1流感的癥狀有哪些？甲型h1n1流感的癥狀與普通流行性感冒類似，但嚴(yán)重程度卻有天壤之別。一般為突然發(fā)燒到38度以上，咳嗽，頭痛，關(guān)節(jié)疼痛，鼻塞，全身乏力以及沒有胃口。
乙：一些感染了病毒的人還會(huì)出現(xiàn)流鼻涕，咽喉痛，惡心、嘔吐以及腹瀉等癥狀。甲型h1n1流感還能使人感染肺炎，呼吸出現(xiàn)衰竭，以及健康狀況慢性惡化。
甲：香港大學(xué)微生物學(xué)系袁國(guó)勇教授指出，甲型h1n1流感主要對(duì)抵抗力弱的人威脅較大。所以，只要保持身體健康，堅(jiān)持體育鍛煉，就不需要過于擔(dān)心。
乙：甲型h1n1流感的群間如何傳播？甲型h1n1流感主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒介，在人群密集的環(huán)境中更易發(fā)生感染，而越來越多證據(jù)顯示，微量病毒可留存在桌面、電話機(jī)或其它平面上，再透過手指與眼、鼻、口的接觸來傳播。因此盡量不要身體接觸，包括握手、親吻、共餐等。
甲：如果接觸帶有甲型h1n1流感病毒的物品，而后又觸碰自己的鼻子和口腔，也會(huì)受到感染。感染者有可能在出現(xiàn)癥狀前感染其他人，感染后一般在一周、或一周多后發(fā)玻小孩的傳染性會(huì)久一些。
乙：如何預(yù)防甲型h1n1流感？衛(wèi)生專家提醒，流感爆發(fā)后很難防止它蔓延，但常識(shí)可以幫助個(gè)人自我保護(hù)。他們指出，第一要?jiǎng)?wù)是洗手，以酒精為底的洗手乳或泡沫消毒劑，殺死細(xì)菌或病毒的效果也非常好。為了防止感染，應(yīng)采取以下措施：
甲：
（1）避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。
（2）注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用洗手液（肥皂）和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。
（3）避免接觸生豬或前往有豬的場(chǎng)所。
（4）避免前往人群擁擠場(chǎng)所。
乙：
（5）咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。
（6）如果生病了，請(qǐng)留在家中，并減少與其他人接觸，避免感染他人。
（7）盡量避免觸摸自己的眼睛、鼻子或嘴巴，因?yàn)椴【梢酝ㄟ^這些途徑進(jìn)行傳播。
甲：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。
的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。
甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。再次祝愿所有的老師們教師節(jié)快樂！
乙：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。
甲：再見！
開學(xué)第一課廣播稿高中篇二
1、了解——高中語文學(xué)習(xí)與初中語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系和區(qū)別。
2、了解——學(xué)科的特點(diǎn)和高考的要求。
3、了解——語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣和老師的學(xué)習(xí)要求。
4、明確——語文學(xué)習(xí)的意義和應(yīng)有的態(tài)度。
一、開場(chǎng)白和自我介紹
二、理解“語文”
1、語文——語言、文字
（1）聽（會(huì)聽課，聽懂別人的話，別人說話自己能夠?qū)Ｐ穆牐?BR> （2）說（大膽說話，大聲說話，說得條理明白）
（3）讀（表情朗讀，理解閱讀）
（4）寫（會(huì)寫各種文體的文章，達(dá)到表達(dá)的目的）
2、初中語文和高中語文的'聯(lián)系與區(qū)別
高中語文學(xué)習(xí)需要初中語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；高中語文學(xué)習(xí)比初中語文學(xué)習(xí)要求更高：
（4）高中實(shí)行學(xué)分式學(xué)習(xí)。
三、語文學(xué)科的特點(diǎn)
1、最難學(xué)好，因?yàn)橹饕孔詫W(xué)，老師的作用小；
2、積累要求高，記憶的東西要求多，了解的東西要求多，要記性；
3、語言文字的領(lǐng)悟力難以形成，要悟性；
4、好作文難寫，要靈性；
5、個(gè)人成績(jī)會(huì)時(shí)高時(shí)低，進(jìn)步緩慢，不能迅速達(dá)成；
6、高考三樁之一，成績(jī)160—200分。
四、學(xué)好語文
需要好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
五、語文學(xué)習(xí)的境界
（1）要學(xué)——態(tài)度問題。
（2）會(huì)學(xué)——方法問題。
（3）能學(xué)——持衡問題。
六、具體要求：
（1）工具書齊全（《現(xiàn)代漢語詞典》《古代漢語常用字字典》不能少）；
（2）早讀天天讀，一半時(shí)間不能少；
（3）課前先預(yù)習(xí)，不預(yù)習(xí)不聽課；
（4）課上認(rèn)真聽，身心投入勤用腦；
（5）課堂記筆記，課后看筆記；
（6）作業(yè)天天做，不等老師布置自覺做；
（7）晚自修的語文課計(jì)劃安排有效率；
（8）每周周記一小篇，每周大作一大篇；
（9）硬作業(yè)硬完成，軟作業(yè)也要硬完成；
（10）給人看的東西書寫要清楚。
七、學(xué)好語文的意義
學(xué)好語文，高考有門；
學(xué)好語文，事業(yè)有成；
學(xué)好語文，人上之人；
八、總結(jié)
語文能力聽說讀寫；
語文三性記性悟性靈性；
語文境界要學(xué)會(huì)學(xué)能學(xué)；
語文學(xué)習(xí)習(xí)慣十個(gè)。
開學(xué)第一課廣播稿高中篇三
9月1日清晨,伴隨著和煦明媚的朝陽,滿懷著一路的好心情,學(xué)生們紛紛踏入了新學(xué)期的校園。下面為大家分享了開學(xué)第一課的廣播稿，歡迎借鑒！
校歌。
甲：敬愛的老師！
乙：親愛的同學(xué)們！
甲：伴著熟悉的校歌聲，南陽小學(xué)雛鷹廣播又和大家見面了。
乙：我是六2班的龔洋帆。
甲：我是六2班的黃好。
乙：今天是新學(xué)期的第一天，我們帶著對(duì)暑假生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期的向往，又回到了學(xué)校，站在了新的起跑線上。
甲：在這里我們祝全體老師和同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里每天都擁有快樂的心情，每天都擁有可喜的收獲！
乙：9月1日是全國(guó)中小學(xué)生的開學(xué)日，9月1日上午的9：00更是一個(gè)讓全國(guó)中小學(xué)生興奮的時(shí)刻。
乙：沒錯(cuò)，開學(xué)第一天看《開學(xué)第一課》，意義非凡，有人稱這是全國(guó)中小學(xué)生同上的“全世界最大的課”。
甲：記得去年《開學(xué)第一課》是以“幸?！睘橹黝}，在由孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)構(gòu)成的全景視野中，討論“如何讓中國(guó)孩子擁有幸?！保瑸榈氖亲寣W(xué)生擁有幸福的能力，讓學(xué)生體驗(yàn)幸福。
乙：幸福是一棵常青樹，成長(zhǎng)于心田，永不凋零。下面請(qǐng)欣賞蔡抒伶同學(xué)撰寫的佳作《我的幸福生活》。
幸福是什么？有的人說擁有至高無上的權(quán)利是幸福；有的人說擁有花不完的金錢是幸福；還有的人說擁有房子是幸?！沂沁@樣看待幸福的，只要一家三口其樂融融地在一起就是幸福。
記得在的平安夜我們準(zhǔn)備包餃子吃，一向成事不足，敗事有余的我卷起衣袖，手忙腳亂地拿起一張餃子皮平攤在手心里，然后用勺子挖起一大塊肉放了上去。我正要把它卷起來，爸爸笑瞇瞇地說：“怎么放這么多肉啊，會(huì)把餃子皮撐破的。”我看著爸爸說：“怎么會(huì)呢，我才不相信你呢！”于是我就繼續(xù)包了起來，用力一捏，果真破了，為了不讓爸爸看我的笑話，我就把破的那面朝底放，爸爸見我已經(jīng)在做第二個(gè)了，他準(zhǔn)備把我的第一個(gè)餃子拿出來看一下，我說：“爸，別把我的餃子弄臟了?！边@時(shí)，他才沒拿，不過半信半疑地看著我做第二個(gè)餃子，有了第一個(gè)的經(jīng)歷，我少加了點(diǎn)肉，爸爸便說：“怎么不多放點(diǎn)肉啊？”我笑瞇瞇地說：“不是要做你那聽話的好女兒?jiǎn)?？”爸爸沒說什么，一會(huì)便做好了，我坐在桌子邊，等著爸爸煮的餃子。
媽媽看我迫不及待的樣子，就給我出了道謎語，這個(gè)謎語的謎面是這樣的：麻屋子，紅帳子，里面睡個(gè)白胖子。媽媽問：“是什么呀？”我想了半天都想不到，正好爸爸端著餃子來了，我便借此機(jī)會(huì)說：“先吃餃子吧，冷了就不好吃了。”坐在旁邊的爺爺奶奶笑得都合不攏嘴，爸爸也摻和了進(jìn)來說：“快說，快說，不說就不許吃餃子了?！蹦棠桃娢掖诡^喪氣地樣子就說：“好了，好了，別為難我孫女了，我替她答吧，還不就是她最愛吃的花生嗎?？斐园桑 币宦牭匠?，我就拿起筷子，左一筷右一筷的不知道吃了多少。
吃完了，我們就一起坐在沙發(fā)上看聯(lián)歡晚會(huì)，在里面有一個(gè)場(chǎng)景令我至今記憶猶新：一個(gè)10歲的小女孩用鋼琴?gòu)椬嘀皇浊?，那首曲子的旋律聽上去婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，但卻帶著一絲凄涼與孤寂。雖然她的家庭很富裕，但是她的爸爸媽媽經(jīng)常出差，一年沒幾天在家。對(duì)于一個(gè)10歲的小女孩來說，再多金錢都是沒有價(jià)值的，所有的錢也換不得一家人聚在一起吃一頓團(tuán)圓飯所帶來的溫馨。這時(shí)我才真正懂得富有的人不一定幸福，他們可能會(huì)為了追求財(cái)富而忽略了生命中最珍貴的東西——親情。雖然我們家經(jīng)濟(jì)條件一般，但是一家人在一起的感覺讓我倍感溫暖，就這樣我們度過了一個(gè)充滿歡笑而又洋溢著幸福溫馨的平安夜。
甲：寫得真好！
乙：同學(xué)們，經(jīng)過一個(gè)豐富多彩的暑假，你們一定瀏覽了許多風(fēng)景優(yōu)美的名勝古跡，閱讀了很多妙趣橫生的課外書籍，參加了許多終生難忘的課外活動(dòng)，積累了許多自己在暑假的喜樂見聞了吧。
甲：那就趕快拿起筆來，把你的所見所聞寫出來，交給你的老師，那一定是一篇篇優(yōu)秀的作文，因?yàn)椋钍亲魑牡脑慈?BR> 乙：黃好，你會(huì)唱《開學(xué)第一課》的主題曲嗎？
甲：嗯，我知道這首歌，由當(dāng)紅小生李煒和童星豆豆一起演繹。歌曲曲調(diào)溫暖動(dòng)人，充滿活力，瑯瑯上口。讓我來哼幾句“你醒來時(shí)候問候你好升起的陽光哼著歌謠心情像彩虹繽紛舞蹈你我的臉上寫滿微笑……”
乙：黃好，聽說這個(gè)暑假你去少年宮學(xué)口語了，是吧？
甲：是啊，學(xué)習(xí)口語能讓我變得更自信。
乙：可以給我們展示一下嗎？
甲：沒問題。在這秋風(fēng)送爽的.日子里，我們迎來了新學(xué)期，那我就朗誦一篇《讓自信的種子，在春天里發(fā)芽》，愿大家以嶄新的姿態(tài)來迎接新的輝煌。
春天，讓我們知道了一整個(gè)寒冬的磨礪，我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加自信，我們心中積滿了熱血、蓄足了豪情，期待新學(xué)期新的開始。生活中我們無法選擇的東西太多，但我們可以選擇夢(mèng)想，并用自信讓夢(mèng)想成真。因?yàn)橛袑?duì)夢(mèng)想的向往，殘疾的邰麗華才會(huì)勇敢地起舞；因?yàn)橛袑?duì)夢(mèng)想的期盼，瑪麗蓮夢(mèng)露才會(huì)迎著嘲諷與譏笑表演……他們最終都成功了，這一切都說明了自信的力量是巨大的。假如沒有牡丹的雍容，我們還可以綻放芍藥的嫵媚，沒有芍藥的嫵媚，我們還可以擁有蓮花的高雅，哪怕我們只是一朵萬綠叢中的小花，我也相信，在我們努力綻放的剎那，全世界都會(huì)聽到我們花開的聲音。
新學(xué)期開始，我們要去播種，讓自信的種子在春天里發(fā)芽，讓自信的種子在我們心田扎根。雖然，在求學(xué)的路上，我們不會(huì)一帆風(fēng)順，但自信是遇到困難時(shí)永不低頭的巨大精神力量，讓我們?cè)谧孕诺墓膭?lì)下，給人生留下堅(jiān)實(shí)的足跡，讓我們相信花開的聲音是這世界上最迷人的樂章！
合：最后希望這首《第一課》能伴隨全市的同學(xué)們一起開學(xué)，一起成長(zhǎng)，一起用心起跑！再見！
開學(xué)第一課廣播稿高中篇四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家新年好!
去年下半年，學(xué)校在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了技能大賽、綜合治理、學(xué)風(fēng)建設(shè)、行為習(xí)慣等方面取得了輝煌的成績(jī)。這是大家的功勞，集體的榮譽(yù)，它屬于每一個(gè)為之奮斗、為之驕傲的老師、學(xué)生。在上一個(gè)學(xué)期里，我們欣喜地看到，我們的老師更加勤奮，我們的同學(xué)更加刻苦，校園里處處洋溢著和諧團(tuán)結(jié)的氛圍。在同學(xué)們身上，充分展示了我校學(xué)子朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的健康形象，體現(xiàn)了同學(xué)們懂禮貌、講文明、重禮儀的良好習(xí)慣。特別值得一提的是，我們?cè)S多同學(xué)不管在學(xué)校的任何一個(gè)地方，都會(huì)有禮貌地主動(dòng)向老師和領(lǐng)導(dǎo)打招呼;食堂購(gòu)餐時(shí)，同學(xué)們都是自覺排著整齊的隊(duì)列買餐;教室、寢室衛(wèi)生都做到了窗明幾凈。所有這些都給外面的領(lǐng)導(dǎo)、專家以及廣大的家長(zhǎng)留下了良好的印象。
一份耕耘，一份收獲。回顧上個(gè)學(xué)期，可以說，我們播種過希望，也有過收獲，但是也有遺憾和不足。成績(jī)的取得，固然令我們感到興奮和自豪，但我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，新學(xué)期的開始，擺在我們?nèi)w師生面前，還有許多困難和壓力，成績(jī)只能代表過去，更重要的是著眼于未來。我們必須堅(jiān)信自己，我們有能力、有毅力、有信心將我校建成一所讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。
怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，彌補(bǔ)過去的不足?這是擺在我們每位師生面前需要用實(shí)際行動(dòng)去解決的問題。結(jié)合這些話題，向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：
1、鼓足干勁，充滿信心，熱愛生活、熱愛學(xué)校，以飽滿的熱情始終保持良好的精神狀態(tài)，充分展示更優(yōu)、更好的新風(fēng)貌。
2、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情幫助身邊有困難需要支持的同學(xué)。
3、文明守紀(jì)、愛校如家、愛護(hù)公物，注重節(jié)約，堅(jiān)決打擊隨意破壞門窗、桌椅、講臺(tái)等學(xué)校公物的行為。
4、講究衛(wèi)生，無論在班級(jí)、操場(chǎng)、食堂、走廊、樓梯等任何一個(gè)地方，堅(jiān)持天天做到不隨手亂扔紙屑、飲料瓶罐等各種垃圾廢物，學(xué)會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、講干凈、受尊敬的文明人。5、勤奮踏實(shí)，認(rèn)真聽講，刻苦學(xué)習(xí)，練好技能，高質(zhì)量獨(dú)立完成老師布置的各科作業(yè)。要敢于吃苦，要把所有的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，力爭(zhēng)人人取得最滿意的成績(jī)，向?qū)W校、家庭和自己交出一份滿意的答卷。7、，積極參加各項(xiàng)技能比賽、體育鍛煉、文藝活動(dòng)，力爭(zhēng)在比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光。積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)、社團(tuán)組織，提高自身的綜合素質(zhì)。
8、注意安全，特別是交通安全，要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，文明走路或騎車;堅(jiān)決不碰有危險(xiǎn)的電源電線、安全應(yīng)急燈、消防栓等，上下樓梯、課間行走、上食堂等做到不擁擠、不追逐奔跑。
同學(xué)們，一年之計(jì)在于春。春天是播種的最好季節(jié)。希望全體同學(xué)珍惜光陰，好好把握機(jī)會(huì)。最后，我借此機(jī)會(huì)，預(yù)祝同學(xué)們?cè)邶埬晷碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、更上一層樓。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家新年好!
“又是一年春草綠，依然十里杏花紅”。我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶，懷著對(duì)新年的憧憬，對(duì)新學(xué)期的向往，又回到了學(xué)校，站在了新的起跑線上。
開學(xué)第一課廣播稿高中篇五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家新年好!
去年下半年，學(xué)校在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了技能大賽、綜合治理、學(xué)風(fēng)建設(shè)、行為習(xí)慣等方面取得了輝煌的成績(jī)。這是大家的功勞，集體的榮譽(yù)，它屬于每一個(gè)為之奮斗、為之驕傲的老師、學(xué)生。在上一個(gè)學(xué)期里，我們欣喜地看到，我們的老師更加勤奮，我們的同學(xué)更加刻苦，校園里處處洋溢著和諧團(tuán)結(jié)的氛圍。在同學(xué)們身上，充分展示了我校學(xué)子朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的健康形象，體現(xiàn)了同學(xué)們懂禮貌、講文明、重禮儀的良好習(xí)慣。特別值得一提的是，我們?cè)S多同學(xué)不管在學(xué)校的任何一個(gè)地方，都會(huì)有禮貌地主動(dòng)向老師和領(lǐng)導(dǎo)打招呼;食堂購(gòu)餐時(shí)，同學(xué)們都是自覺排著整齊的隊(duì)列買餐;教室、寢室衛(wèi)生都做到了窗明幾凈。所有這些都給外面的領(lǐng)導(dǎo)、專家以及廣大的家長(zhǎng)留下了良好的印象。
一份耕耘，一份收獲?；仡櫳蟼€(gè)學(xué)期，可以說，我們播種過希望，也有過收獲，但是也有遺憾和不足。成績(jī)的取得，固然令我們感到興奮和自豪，但我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，新學(xué)期的開始，擺在我們?nèi)w師生面前，還有許多困難和壓力，成績(jī)只能代表過去，更重要的是著眼于未來。我們必須堅(jiān)信自己，我們有能力、有毅力、有信心將我校建成一所讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。
怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，彌補(bǔ)過去的不足?這是擺在我們每位師生面前需要用實(shí)際行動(dòng)去解決的問題。結(jié)合這些話題，向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：
1、鼓足干勁，充滿信心，熱愛生活、熱愛學(xué)校，以飽滿的熱情始終保持良好的精神狀態(tài)，充分展示更優(yōu)、更好的新風(fēng)貌。
2、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情幫助身邊有困難需要支持的同學(xué)。
3、文明守紀(jì)、愛校如家、愛護(hù)公物，注重節(jié)約，堅(jiān)決打擊隨意破壞門窗、桌椅、講臺(tái)等學(xué)校公物的行為。
4、講究衛(wèi)生，無論在班級(jí)、操場(chǎng)、食堂、走廊、樓梯等任何一個(gè)地方，堅(jiān)持天天做到不隨手亂扔紙屑、飲料瓶罐等各種垃圾廢物，學(xué)會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、講干凈、受尊敬的文明人。
5、勤奮踏實(shí)，認(rèn)真聽講，刻苦學(xué)習(xí)，練好技能，高質(zhì)量獨(dú)立完成老師布置的各科作業(yè)。要敢于吃苦，要把所有的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，力爭(zhēng)人人取得最滿意的成績(jī)，向?qū)W校、家庭和自己交出一份滿意的答卷。
6、，積極參加各項(xiàng)技能比賽、體育鍛煉、文藝活動(dòng)，力爭(zhēng)在比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光。積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)、社團(tuán)組織，提高自身的綜合素質(zhì)。
7、注意安全，特別是交通安全，要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，文明走路或騎車;堅(jiān)決不碰有危險(xiǎn)的電源電線、安全應(yīng)急燈、消防栓等，上下樓梯、課間行走、上食堂等做到不擁擠、不追逐奔跑。
同學(xué)們，希望全體同學(xué)珍惜光陰，好好把握機(jī)會(huì)。最后，我借此機(jī)會(huì)，預(yù)祝同學(xué)們?cè)邶埬晷碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、更上一層樓。
開學(xué)第一課廣播稿高中篇六
乙：親愛的同學(xué)們：
合：早上好!
甲：我是主持人xxx。
乙：我是主持人xxx。
甲：帶著新年的喜慶，伴著春天的腳步，我們又回到了熟悉而美麗的校園，開始了新學(xué)期的征程。
乙：在這里，我們“七彩童音”廣播，向全體老師和同學(xué)們，致以親切的問候和美好的祝愿。
甲：過去的一學(xué)期，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了不少成績(jī)，獲得了不少榮譽(yù)。這些榮譽(yù)的取得，是全校師生刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
乙：本學(xué)期，為了讓每位同學(xué)健康、快樂、全面、和諧地發(fā)展，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部將繼續(xù)開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。相信大家一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)將“雛鷹爭(zhēng)章”落到實(shí)處。
甲：下面，請(qǐng)我校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員張前敏老師為我們做“積累雛鷹花瓣章，爭(zhēng)當(dāng)七彩好少年”爭(zhēng)章活動(dòng)總動(dòng)員。
乙：同學(xué)們，剛才張老師對(duì)我們提出來殷切的期望，她的講話鼓舞人心，為我們指明了前進(jìn)的方向，希望全體同學(xué)都能積極參與到豐富多彩的活動(dòng)中來，不斷完善自我，獲得成功的體驗(yàn)，度過快樂的童年時(shí)光。
甲：同學(xué)們，新學(xué)期我們的父母在關(guān)注著我們;我們的'每一位老師都在祝福著我們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)和生活中去，向老師、向家長(zhǎng)、向自己、向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的人，展示我們的學(xué)習(xí)成果，交上一份滿意的答卷。
乙：在此，我們也向大家提出幾點(diǎn)建議：
第一：樹立一個(gè)信心：我能我行。自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。
甲：第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真、勤奮。凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地聽課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個(gè)道理。
乙：第三：培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學(xué)們要自覺遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
甲：第四，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：安全、文明、有序。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟雜物，不欺負(fù)小同學(xué);在校外遵守交通規(guī)則，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳;在家尊重父母。在社會(huì)，做一個(gè)愛國(guó)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。
乙：同學(xué)們，春天是播種的季節(jié)，讓我們播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。
甲：同學(xué)們，好好播種，好好把握吧!最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂的成長(zhǎng)!祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福!
乙：節(jié)目最后友情提醒大家：由于最近天氣變化無常，陰雨連綿，地面較滑，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中，一定要注意安全，做到輕輕說話，慢慢走，上下樓梯靠右行。另外，還要從自身做起，從現(xiàn)在做起，愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物，不亂丟亂拋，時(shí)刻保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生。
甲：本期播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽，咱們下周三再見。
開學(xué)第一課廣播稿高中篇七
男：敬愛的老師們!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家好!
男：我是主持人。
女：我是主持人。
合：帶著猴年的喜氣，我們又回到了美麗的校園——我們的學(xué)園、家園、樂園。xx小學(xué)新學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。今天，將由我倆陪伴大家一起度過這段快樂時(shí)光。
男：這次的紅領(lǐng)巾廣播的主題是——《新學(xué)期、新打算》。
女：度過了一個(gè)愉快的寒假，我們又回到了這美麗的校園。短短幾天，校園里新聞不斷啊!下面我們一起走進(jìn)《校園快訊》。
男：2月26日，迎著燦爛的朝霞，學(xué)校全體師生在操場(chǎng)上舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式暨開學(xué)典禮。在隆重的開學(xué)典禮上，劉校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們寄予了厚望，對(duì)同學(xué)們提出了新的希望和要求。愿每一位同學(xué)都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將來能實(shí)現(xiàn)美好的理想。祝老師、同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期取得新的進(jìn)步!
女：新的學(xué)期，開始了新一輪緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)之旅，又展開了一場(chǎng)激烈的學(xué)習(xí)追逐賽。大家都投入到學(xué)習(xí)這個(gè)寶島中，尋找一個(gè)個(gè)寶藏。
合：是啊，每個(gè)人都攢著一股勁。
男：dowhatyousay,saywhatyoudo。
做你說過的，說你能做的。
下面請(qǐng)大家一起來聽一聽同學(xué)的新學(xué)期新打算。
寒假過去了，新的學(xué)期開始了，我決定向優(yōu)秀的高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)，給低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們樹立好的榜樣。我打算在這個(gè)新的學(xué)期中，做到以下的幾點(diǎn)。
1.在起先的學(xué)習(xí)時(shí)間里，絕對(duì)不能夠松懈。
2.在課堂上認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，不要開小差，專心致志。尤其是數(shù)學(xué)，要弄懂每一道題目，融會(huì)貫通，在學(xué)習(xí)領(lǐng)域中暢游。
3.在語文、數(shù)學(xué)、英語的課上要全神貫注，在考試中，牢牢地將每一道題目都抓住。
4.在上課的時(shí)候，不論哪一位老師，都要仔仔細(xì)細(xì)的聽清楚老師講的每一句話語，每一個(gè)詞組，那樣才可以做好各門作業(yè)。
5.在課外要多閱讀一些優(yōu)秀的書籍，努力拓寬自己的知識(shí)面，開闊自己的眼界，汲取書中的營(yíng)養(yǎng)書香班級(jí)、書香校園增添光彩。
以上幾點(diǎn)，我一定會(huì)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。好好地加倍學(xué)習(xí)，努力將成績(jī)好的同學(xué)超越，讓自己的成績(jī)遙遙領(lǐng)先。我肯定不會(huì)讓家長(zhǎng)和老師失望，努力考出一個(gè)很好的成績(jī)。做一個(gè)文明的'好學(xué)生，做到尊敬師長(zhǎng)、友愛同學(xué)、樂于助人。
男：相信聽了同學(xué)的新學(xué)期新打算，同學(xué)們也在心里打著自己的新學(xué)期算盤。
男：接下來，請(qǐng)我們班同學(xué)就“學(xué)習(xí)要講究方法”來談一談自己的體會(huì)。
：新學(xué)期來臨了，我們又將步入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段。大家都知道，小學(xué)階段是打基礎(chǔ)的時(shí)候，如果能牢固地掌握一些最基礎(chǔ)的知識(shí)，會(huì)對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)大有幫助。小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，也不難，作業(yè)量也少，能不能學(xué)好我認(rèn)為關(guān)鍵是有沒有好的學(xué)習(xí)方法。
我的方法有以下幾點(diǎn)：
1.上課要做到認(rèn)真聽講。聽明白了，做作業(yè)時(shí)就容易了。改題時(shí)不能抄襲別人,要自己動(dòng)腦筋想一想，不懂就問，才能學(xué)好。
2.多積累課外知識(shí)。我經(jīng)常背古詩(shī)，因此語文的課外積累比較豐富，我喜歡讀文學(xué)名著，有時(shí)學(xué)課文能用得上。
3.我對(duì)數(shù)學(xué)題解決問題比較感興趣，遇到難題要從多方面思考，直到找出答案，每做出一道難題，就有一種成就感。
女：同學(xué)講得很好，有了好的學(xué)習(xí)方法，我們就能事半功倍。
男：在新的一學(xué)期里，紅領(lǐng)巾廣播也有一個(gè)好消息告訴大家：本學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播為大家開設(shè)了好聽、有趣的節(jié)目?！缎@新聞袋袋褲》，《班花論壇》，《健康樂園》，《故事吧》，《好書大家薦》和《你點(diǎn)我播》希望同學(xué)能夠一飽耳福。
女：紅領(lǐng)巾信箱也要開通了，我們紅領(lǐng)巾廣播站歡迎更多的新同學(xué)來廣播站展示自己的才能、鍛煉自己的能力，為同學(xué)們服務(wù)。所以我們號(hào)召?gòu)V大少先隊(duì)員都來參與競(jìng)爭(zhēng)。喜歡播音主持、展示自我的同學(xué)可以來報(bào)名當(dāng)小主持人，喜歡寫作，善于觀察的同學(xué)可以來報(bào)名做小記者。同學(xué)們可以在班主任老師那里報(bào)名，也可以到德育處找張老師，還可以通過紅領(lǐng)巾信箱告訴我們。
合：快樂的時(shí)光總是短暫的，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又將跟大家說再見了!
開學(xué)第一課廣播稿高中篇八
“親愛的同學(xué)們，大家好。(簡(jiǎn)單的自我介紹)。這學(xué)期我將擔(dān)任你們的地理老師?！?BR> “首先問大家一個(gè)問題啊?大家上高中前有沒有學(xué)過地理啊?”
(學(xué)生答：有。初中的時(shí)候?qū)W過。)
“那好，既然學(xué)過，老師先來摸摸大家的底子?！?臺(tái)下的同學(xué)應(yīng)該會(huì)一下子緊張起來)
“不用緊張，我們一起先來看一段視頻，據(jù)說這段視頻紅透菲律賓，火到中國(guó)來了。(緩解壓力，提高注意力。)為什么說它紅呢?大家看了就知道啦?！?開始播放視頻，時(shí)間2分鐘左右。推薦曾老師上網(wǎng)搜來看看，視頻標(biāo)題叫《紅透菲律賓幕影藝術(shù)團(tuán)的表演》很不錯(cuò)的一個(gè)視頻來的)
(視頻播放完，可以想象在播放過程中大家會(huì)發(fā)出驚嘆的聲音。)
“好，視頻播完了!現(xiàn)在大家知道為什么這段視頻會(huì)“紅”了吧?
(猜想答案：“表演太厲害了!”“太有創(chuàng)意了”“神作來的”“ 那些動(dòng)物真是太像了!”……) “恩，非常有創(chuàng)意的表演來的。視頻里通過幕影用不同的人體組合來回顧一個(gè)小姑娘環(huán)游世界的旅行游記。那，現(xiàn)在考驗(yàn)大家的時(shí)候來了。請(qǐng)大家再看這段視頻，分別說出視頻里的小姑娘先后去了哪些地方?！?大家這次應(yīng)該會(huì)更加提起注意力。躍躍欲試。)
(將視頻從頭開始播一遍。這時(shí)候一邊播視頻一邊按暫停。)
(出現(xiàn)第一個(gè)旅游景點(diǎn)，按暫停。因?yàn)楸容^容易看出來是哪里，相信不用提問大家也會(huì)很快說出來)
(學(xué)生搶答：“埃及”“埃及”)
“怎么看出來的?”
(學(xué)生答：“有沙漠啊、沙漠上還有駱駝啊、最明顯就是埃及金字塔啦……”)
“很聰明!好，我們接著看”
(學(xué)生再次搶答：“澳大利亞”)
“這次又是怎么看出來的?”
(學(xué)生答：“看到袋鼠、還有貝殼狀的悉尼歌劇院、海……”。)
(學(xué)生依次把視頻里的每個(gè)景點(diǎn)都猜出來，有些可能會(huì)難一點(diǎn)點(diǎn)，老師要引導(dǎo)性幫助學(xué)生回答出問題。)
“都答出來了!看來大家初中地理學(xué)得不錯(cuò)哦，尤其在世界地理這方面，基本的國(guó)家地區(qū)大家都知道了，也可以很好理解每個(gè)地區(qū)、國(guó)家的代表事物。相信有這樣的底子，學(xué)好高中地理沒有問題?！?給大家接下來的高中地理學(xué)習(xí)一點(diǎn)信心)
“那，在問一個(gè)問題。大家都喜歡地理嗎?”
(有回答喜歡的，有回答不喜歡的)
“恩恩。果然事物都具有兩面性。喜歡的同學(xué)希望能夠保持自己的興趣，追隨自己的興趣把它學(xué)好。
開學(xué)第一課廣播稿高中篇九
2我們都喜氣洋洋。
3美麗的河山幸福的地方。
4等著你來欣賞。
5青青芳草欣欣正向榮。
6鋪在大地上。
1叢叢鮮花散播著芳香。
2透進(jìn)你心房。
3幼苗正在生長(zhǎng)。
4笑容掛在人人臉上。
5大家喜洋洋。
6就這樣讓我們以最飽滿的熱情迎接屬于我們的。
1時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼2015已經(jīng)悄悄地溜走了。
2是啊，過去的2015，我們學(xué)校成績(jī)輝煌，在老師和校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校贏得了各種榮譽(yù)，這讓我們覺得自豪、驕傲。
4夢(mèng)想，是我們的搖籃，我想我們會(huì)懷揣著夢(mèng)想，走向我們的.象牙塔。
齊：讓我們懷揣夢(mèng)想，奔向2015。
1今天首先跟大家說下廣播站的假期廣播計(jì)劃，首先，希望大家能夠?yàn)閺V播站多提寶貴意見，您的指導(dǎo)就是我們進(jìn)步的源泉，。
2還有，廣播站為了豐富大家的假期生活特意為大家設(shè)置了每天的送祝福欄目，如果你有朋友過生日，如果你想要表達(dá)你的心愿，可以來我們這，我們將送出你的心聲，另外，鼓勵(lì)大家自己寫稿件，我們覺得，最真誠(chéng)的祝福應(yīng)該是你們心靈深處的聲音，但是時(shí)間有限，請(qǐng)于前一天把稿件送到高二四班馬浩手中，這樣，也方便我們幫你們安排哪天廣播。
繼續(xù)我們的話題，談到夢(mèng)想，我忽然想起了這首詩(shī)：
你是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn),。
我們的今天已經(jīng)遠(yuǎn)去!
你是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，
我們的生活缺少了些許!
你是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，
我們的心頭悄然凄涼!
你終于發(fā)現(xiàn)，
我們?nèi)鄙倭藟?mèng)想與希望!
你終于發(fā)現(xiàn)，
我們?nèi)鄙倭藟?mèng)想與誓言!
曾經(jīng)滄海桑田多少夢(mèng)幻，
曾經(jīng)風(fēng)雨同舟多少拼搏，
曾經(jīng)多少豪情壯志年少輕狂，
曾經(jīng)多少承諾信任壯語豪言，
都隨時(shí)間飄渺虛無在無盡的歲月中飄蕩!
難以企及難以忘懷，
我們失去我們不曾放棄。
終難企及那些失去的過往與悲涼的滄桑!
難以釋懷難以遺忘，
我們徘徊我們依舊努力。
多少夢(mèng)想成夢(mèng)幻，多少豪情變凄涼。
我們都從沒有忘記，
那些令我們感動(dòng)的誓言與希望!
無論時(shí)間多久或是年華已去。
我們都將為夢(mèng)想與希望張開堅(jiān)實(shí)的翅膀!
我們從未退縮從未恐懼!
我們不在乎失敗甚至失去!
因?yàn)槲覀冎溃?BR> 面對(duì)風(fēng)雨交加的天空面對(duì)夢(mèng)想的世界面對(duì)無盡的考驗(yàn)之時(shí)。
我們都有著一顆懷揣著夢(mèng)想。
堅(jiān)定果敢的心!
終難企及，昨日的夢(mèng)想已經(jīng)遠(yuǎn)去!
終難企及，那些過往的誓言化為泡影!
別再猶豫，張開你的翅膀，向著夢(mèng)想的方向，自由的飛翔。
不要畏懼傷痛與失去，因?yàn)槲覀冃闹羞€有夢(mèng)想。
即便我們的翅膀，布滿傷痕。
也決不會(huì)放棄，心中的遠(yuǎn)方!
如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷能拍下。
又怎會(huì)懂得要多努力。
才走得到遠(yuǎn)方。
如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖。
千鈞一發(fā)。
又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人。
有隱形翅牓。
把眼淚裝在心上。
會(huì)開出勇敢的花。
可以在疲憊的時(shí)光。
閉上眼睛聞到一種芬芳。
就像好好睡了一夜直到天亮。
又能邊走著邊哼著歌。
用輕快的步伐。
沮喪時(shí)總會(huì)明顯感到孤獨(dú)的重量。
多渴望懂得的人給些溫暖借個(gè)肩膀。
很高興一路上我們的默契那么長(zhǎng)。
穿過風(fēng)又繞個(gè)彎心還連著。
像往常一樣。
最初的夢(mèng)想緊握在手上。
最想要去的地方。
怎么能在半路就放。
最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)。
實(shí)現(xiàn)了真的渴望。
才能夠算到過了天堂。
絕對(duì)會(huì)到達(dá)。
我選擇背起行囊跨越沙漠尋找綠洲方向。
每當(dāng)淚水淹沒孤單走在心中演繹勇敢。
再多風(fēng)雨過后夢(mèng)中依然亮麗不變的彩虹。
我問藍(lán)天是什么讓你俯瞰千川。
我問海洋是什么讓你呼嘯起航。
只要堅(jiān)強(qiáng)只要有夢(mèng)想。
海闊天高任你翱翔。
折斷翅膀也要去闖。
今天我們的送祝福時(shí)間，就讓我們把這份祝福送給我們母校，希望母校在新的一年里能夠更輝煌。
好了，今天的欄目就廣播到這里，讓我們明天再見。
開學(xué)第一課廣播稿高中篇十
我和爸爸媽媽一起收看了《開學(xué)第一課》。這個(gè)節(jié)目讓我們學(xué)到了許多知識(shí)，其中撒老師說：“一個(gè)人要有夢(mèng)想，要不斷拼搏，夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。
這個(gè)節(jié)目有許多感人的故事，其中最令人感動(dòng)的就是攝影師拍到一些當(dāng)時(shí)貧困山區(qū)的照片，圖片中一些貧窮小孩紙他們穿的衣服都是破破爛爛的，連桌椅都是幾塊木板造成的，甚至連過橋都是幾根竹子休建成的。
他們生活在這樣的地方，如果是你生活在這樣的地方，是不是會(huì)嫌臟？是不是不想上這樣的學(xué)校？是不是不會(huì)來這個(gè)地方？他們卻和我們不同，他們一點(diǎn)也不嫌棄，他們沖著自己的夢(mèng)想在拼搏，在努力。
我們生活在這么美好的環(huán)境下，為什么還不努力？還不拼搏？我們一起努力，一起付出，將來就會(huì)成為社會(huì)上有用的`人，就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
一個(gè)人要不斷的拼搏奮斗，將來幸福的日子在后面！
開學(xué)第一課廣播稿高中篇十一
每年央視的節(jié)日，我和媽媽都喜歡開學(xué)第一課，這是我們中小學(xué)生的特別節(jié)目。所以每次看完之后，心里總會(huì)有一種很大的感觸和收獲，這讓我越來越熱愛祖國(guó)的繁榮昌盛。
古往今來，無數(shù)愛國(guó)人士都想歌頌自己的祖國(guó)。聶耳創(chuàng)作的《開學(xué)第一課》，充滿了爭(zhēng)吵和豪情，唱出了作者的心聲，呼喚著人心。他不是號(hào)召大家歌唱我們的祖國(guó)，齊心協(xié)力保衛(wèi)祖國(guó)嗎？一句“自古以來，誰在生活中從未死去？”以丹之心作紀(jì)念”已經(jīng)取出了文天祥埋藏已久的心。畢竟他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：愛國(guó)。
我相信，每個(gè)人的心中都藏著一座愛國(guó)愛黨的豐碑，因?yàn)閲?guó)家給了我們很多，我們從來不奢求任何回報(bào)。當(dāng)我們周圍的人需要幫助時(shí)，每個(gè)人都會(huì)伸出手來互相幫助；面對(duì)災(zāi)難，祖國(guó)永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，祖國(guó)仍然是我們的前線。
不知不覺，讀完了學(xué)校的第一節(jié)課，心情久久不能釋懷。一直覺得自己的命是應(yīng)得的，覺得除了努力學(xué)習(xí)，什么都不用做?，F(xiàn)在我明白了，作為祖國(guó)未來的接班人，作為中國(guó)人的后代，我需要努力學(xué)習(xí)，不僅是為了自己，也是為了成為一個(gè)合格的接班人，不斷提高自己的能力和身體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)，成為一個(gè)更好的人。
此時(shí)此刻，心中只有一股熱血涌了上來，它時(shí)刻提醒著我，要學(xué)會(huì)為祖國(guó)的利益做出堅(jiān)定的態(tài)度，保護(hù)好祖國(guó)的每一寸土地，貫徹好祖國(guó)和黨的路線，不斷跟隨，始終保持一顆純潔的心，勇往直前。
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開學(xué)第一課廣播稿高中篇十二
大家好，今天是我們政治第一節(jié)課，我是大家的政治老師，在接下來的一年半年，我會(huì)跟大家一起度過。為什么是一年半呢，因?yàn)楦叨聦W(xué)期我們會(huì)文理分科，如果你選擇文科的話，我們也許還會(huì)一起度過三年。我們這節(jié)課先放松一下，聊一些題外話。今天這節(jié)課我們都聊什么內(nèi)容呢?請(qǐng)看大屏幕。
首先我來簡(jiǎn)單地介紹下自己。名字就不再多說了，因?yàn)槲覐男【吞貏e喜歡當(dāng)老師，所以就上了師范學(xué)校。在這里也希望大家對(duì)自己的職業(yè)生涯早點(diǎn)規(guī)劃，不要等到報(bào)志愿的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)對(duì)自己一點(diǎn)也不了解，不知道自己喜歡什么，能干什么，想干什么。我留下了電話和其他聯(lián)系方式，如果你需要幫助，可以聯(lián)系我，如果你想和我真誠(chéng)的溝通，歡迎騷擾。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度。
相信每個(gè)上高中的同學(xué)來到這里都是為了學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)之前我們先來討論一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。首先問大家?guī)讉€(gè)問題：
1、你的夢(mèng)想是什么?
夢(mèng)想這個(gè)詞現(xiàn)在很泛濫，為什么我們以前不說呢?因?yàn)槲覀円郧暗纳顥l件不具備實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的條件。當(dāng)高考不再是成才的唯一途徑，當(dāng)獲取知識(shí)的渠道不再是課堂，當(dāng)你沒有了內(nèi)心的原始動(dòng)力時(shí)，我們也許需要的是“夢(mèng)想教育”而不是“飯碗教育”。夢(mèng)想才是你內(nèi)心的原始動(dòng)力，夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢。
有一句話叫“人若無志，與禽獸無異”。要有目標(biāo)，要趁早定目標(biāo)，要定明確的目標(biāo)。我們今天的生活狀態(tài)是由昨天決定的，明天的生活是今天目標(biāo)的確立和實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。如果你的目標(biāo)是做星星，就算落下來也比樹高。所以高中時(shí)代的我們，目標(biāo)要早一點(diǎn)確立。很多學(xué)生高考之后給我說，老師，我最后三個(gè)月瘋狂的學(xué)習(xí)，效率比前兩年半都高。但是如果我從高一就早一點(diǎn)努力，堅(jiān)持不斷的努力，我也許就可以上一個(gè)更好的學(xué)校了。希望大家在三年之后高考完了不要對(duì)我說這句話，我們要過一種不后悔的人生。這就需要我們要早立目標(biāo)，每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，每次改變一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)人心中沒有目標(biāo)，心里就會(huì)一片漆黑，有目標(biāo)的人猶如內(nèi)心舉著火把，照亮你前行的路。
我們高中的目標(biāo)固然是考上理想的大學(xué)，但是我希望大家能夠格局大一點(diǎn)，眼界放的寬一點(diǎn)。學(xué)習(xí)不僅僅是獲得高分，學(xué)習(xí)是為了遇見更好的自己。
《四書大學(xué)》有這樣的話，“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó);欲治其國(guó)者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠(chéng)其意;欲誠(chéng)其意者，先致其知，致知在格物”高中開學(xué)第一課講稿高中開學(xué)第一課講稿。“物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后齊家，齊家而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平?！薄案裎镏轮笔侵袊?guó)古代儒家思想中的一個(gè)重要概念，希望大家要仰望星空，腳踏實(shí)地。首先做到身體健康、心理健康，同時(shí)兼顧學(xué)習(xí)，學(xué)有余力的'情況下，盡量發(fā)展自己的興趣，通過閱讀擴(kuò)寬自己的視野和思維，做一個(gè)有激情、有理性、視野廣闊、有家國(guó)情懷的中學(xué)生。
2、你打算如何去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?
電影《大圣歸來》不知道大家有沒有看過，我認(rèn)為《大圣歸來》就是其實(shí)講的就是自我意識(shí)的覺醒，就是自我的回歸。我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)自己?如何定位自己?如何找到自己?讓孫悟空重新找回所有能量、急速變身分分鐘秒殺大boss的鑰匙是什么?是被需要的感覺，是自己堅(jiān)定的決心。當(dāng)我們每個(gè)人有一種強(qiáng)烈的被需要感和堅(jiān)定決心時(shí)，內(nèi)心就會(huì)噴薄出未知的潛能。
馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，自我實(shí)現(xiàn)的需要是最高層次的需要。盧梭說，人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。如果你去看原著《西游記》，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無所不能的孫悟空經(jīng)常有絕望地落淚的時(shí)候。當(dāng)生活慢慢湮沒了激情，當(dāng)挫折磨光了斗志，當(dāng)奮斗沒有了目標(biāo)時(shí)，我們的動(dòng)力該從哪里來?解鎖自己內(nèi)心的鑰匙在哪?其實(shí)答案就在我們每個(gè)人心中，就是自己強(qiáng)烈想改變的決心。成就別人也是為了成就我們自己，每個(gè)人都是自己的救世主。鑰匙在我們自己心中，關(guān)鍵是你是否愿意去改變。
當(dāng)你的內(nèi)心決定了一個(gè)終點(diǎn)并相信能夠達(dá)到這個(gè)終點(diǎn)時(shí)，你的大腦就會(huì)自動(dòng)尋找通往終點(diǎn)的道路。
3、什么時(shí)候開始改變?
如何去改變?就是此時(shí)，就是此地，就是此身?！比绻阆胱瞿呈拢裁磿r(shí)候開始都不晚，就怕你想了半天，猶豫半天，琢么半天還是沒有邁出那關(guān)鍵性的一腳。萬事開頭難，但是總比開始容易，最后越來越難好吧。
高中生活將會(huì)非常忙碌與緊張，但是我們將會(huì)度過人生中最充實(shí)的三年。讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)著思考自己的人生與未來，為自己的將來邁開步伐，一步一步走下去吧。
開學(xué)第一課廣播稿高中篇十三
《開學(xué)第一課》中，“時(shí)代楷模”拉齊尼·巴依卡的兒女，14歲的都爾汗·拉齊尼和12歲的拉迪爾·拉齊尼來到了現(xiàn)場(chǎng)。在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，都爾汗為我們介紹了她的家鄉(xiāng)——新疆喀什地區(qū)塔什庫(kù)爾干塔吉克自治縣，位于祖國(guó)最西邊帕米爾高原上的紅其拉甫執(zhí)勤點(diǎn)。
我國(guó)的陸地邊境線長(zhǎng)達(dá)2。2萬多公里，護(hù)邊員的工作是協(xié)助邊防部隊(duì)守護(hù)祖國(guó)，維護(hù)邊境的安全和穩(wěn)定。紅其拉甫海拔高、自然條件惡劣，巡邊路上要翻過8座海拔5000多米的雪山，蹚過80多條冰河。
然而，這條充滿艱險(xiǎn)的路，拉齊尼一家三代已經(jīng)走了72年。
1949年，紅其拉甫邊防連剛剛成立，解放軍戰(zhàn)士給當(dāng)?shù)厝嗣袼蛠砹伺Ｑ?、幫他們蓋起了新房，但這里自然災(zāi)害頻發(fā)，邊防巡邏的任務(wù)難以進(jìn)行，塔吉克族牧民凱力迪別克自告奮勇，擔(dān)任解放軍巡邏隊(duì)的義務(wù)向?qū)В蛔呔褪?3年；1972年，21歲的兒子巴依卡代替年事已高的父親，踏上了巡邏線；32年后，拉齊尼又從父親手中接過了護(hù)邊任務(wù)，他曾說，“我要為祖國(guó)守邊四十年?！?BR> 遺憾的是，拉齊尼的誓言沒能實(shí)現(xiàn)。201月4日，他為了解救落入冰窟的孩子，不幸英勇犧牲。當(dāng)人們把拉齊尼從冰冷的湖水中抬出來的時(shí)候，他的手仍保持著托舉的姿勢(shì)，這是英雄留給世界最后的姿態(tài)。
從1949年到今天，拉齊尼一家為了一個(gè)共同的理想，與雪山為伍，與冰峰為伴，英雄的精神在帕米爾高原上代代傳承，書寫著一段又一段熱血傳奇。
“沒有祖國(guó)的界碑，哪有我們的牛羊？”這是一家人最常說的一句話。今天，祖國(guó)的邊境線上有許許多多和拉齊尼一樣的護(hù)邊員，當(dāng)我們享受著此刻的安全和幸福時(shí)，請(qǐng)不要忘記，有這樣一群英雄，如同雪域上鮮艷的紅花與展翅的雄鷹，在守護(hù)著祖國(guó)的大地，守護(hù)著每一個(gè)你我。
開學(xué)第一課廣播稿高中篇十四
新的學(xué)期到來，開學(xué)第一課教育專題片也隨著學(xué)生們的開學(xué)到來，看了《開學(xué)第一課》，里面的故事特別感人，抗戰(zhàn)時(shí)期，國(guó)歌是民族的號(hào)角，國(guó)歌是祖國(guó)的象征，如今的和平年代，國(guó)歌又賦予更深刻的意義。熱愛祖國(guó)的山河，在危難之時(shí)英勇奮戰(zhàn)，無私奉獻(xiàn)為國(guó)捐軀，雖然他們離我們遠(yuǎn)去，但是他們?yōu)槲覀兞粝聬蹏?guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)，這些在抗戰(zhàn)中的閃光點(diǎn)是英雄們留給我們精神財(cái)富。
愛國(guó)就是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，為祖國(guó)和同胞奉獻(xiàn)自己的一切，而抗戰(zhàn)英雄用無私奉獻(xiàn)換來如今的和平年代，我們更應(yīng)該要把祖國(guó)當(dāng)做自己的家一樣去愛護(hù)它，建設(shè)它，這就是愛國(guó)。我們身處和平年代的青少年，我們一定要珍惜這來之不易的幸福生活，什么是愛國(guó)？愛國(guó)就要從小事做起，作為學(xué)生的我們愛護(hù)公物，愛護(hù)環(huán)境、好好學(xué)習(xí)，用穩(wěn)固的知識(shí)基礎(chǔ)為祖國(guó)貢獻(xiàn)，這就是愛國(guó)。愛國(guó)不是靠嘴說說就可以，而是要用行動(dòng)證明，理性愛國(guó)，需要我們共同努力，作為新一代青少年，如何正確認(rèn)識(shí)熱愛祖國(guó)的真正含義非常重要，表達(dá)愛國(guó)熱情，天經(jīng)地義，但愛國(guó)絕不是越過法律，理性愛國(guó)是我們中國(guó)人崇高修養(yǎng)的體現(xiàn)。
開學(xué)第一課廣播稿高中篇十五
1.廣義歷史：客觀世界運(yùn)動(dòng)發(fā)展的過程，可分為自然史和人類社會(huì)史兩方面。
2.狹義歷史：人類社會(huì)發(fā)生、發(fā)展的過程。
3.歷史學(xué)：研究歷史的學(xué)問，簡(jiǎn)稱史學(xué)。與歷史的概念相對(duì)應(yīng)，歷史學(xué)也有廣義與狹義之分。
(1)廣義歷史學(xué)：世界上一切科學(xué)都可以稱為歷史學(xué)。
(“我們僅僅知道一門唯一的科學(xué)，即歷史科學(xué)。”——馬克思·恩格斯)。
(2)狹義歷史學(xué)：研究人類社會(huì)以往運(yùn)動(dòng)發(fā)展過程的學(xué)問。
1.傳統(tǒng)的史學(xué)分類：紀(jì)傳體、編年體、記事本末體(歷史敘述體)、類書和政書等。
2.按時(shí)間分：通史、斷代史和階段史(沒有本質(zhì)區(qū)別)。
3.按空間分：世界史、國(guó)別史、地區(qū)史。
4.按內(nèi)容分：綜合史(總史)、專門史、資料匯編、年表、歷史地圖等。
1.提高自身綜合素質(zhì)的有效途徑。以史為鑒，增強(qiáng)辨別力、洞察力，提高分析問題、處理問題的能力等。
2.運(yùn)用歷史學(xué)科可以對(duì)學(xué)生有效開展德育工作。
3.高考的需要。歷史學(xué)科在高考文綜試卷的300分中三分天下有其一。
4.高二會(huì)考的重要科目，決定能否及時(shí)畢業(yè)，獲取普通高中畢業(yè)證。
1.課前預(yù)習(xí)、自主探究、形成習(xí)慣。
2.認(rèn)真聽講、記好筆記、積極互動(dòng)。
3.課下鞏固、訓(xùn)練做題、提升能力。
4.及時(shí)復(fù)習(xí)、日積月累、點(diǎn)石成金。
5.其它方法：
多看——博聞強(qiáng)記，豐富自己的史學(xué)知識(shí)。
多思——通過現(xiàn)象，發(fā)掘本質(zhì)。
多動(dòng)手——善于總結(jié)。
(一)總體框架和主線。
1.以時(shí)間為經(jīng)：勾勒縱向淵源流變，時(shí)序清晰。
2.以空間為緯：展現(xiàn)不同地區(qū)、民族、國(guó)家的橫向互動(dòng)。
3.以人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程為主線，古今貫通，中外關(guān)聯(lián)。
(二)必修一——政治文明史。
1.基本要素：政治制度、政治事件、政治活動(dòng)、政治家。
2.基本線索：
中國(guó)古代政治史：核心是專制主義中央集權(quán)制度。
世界古代史：古希臘的'民主政治和羅馬法。
中國(guó)近代史：侵華史、抗?fàn)幨?、近代化?BR> 世界近代史：英、法、美、德等國(guó)資本主義整體的建立。
中國(guó)現(xiàn)代史：新中國(guó)民主法治建設(shè)、外交成就。
世界現(xiàn)代史：二戰(zhàn)后世界格局的發(fā)展演變。
(三)教材體現(xiàn)出的科學(xué)史觀。
1.全球史觀——是一種超地區(qū)，超民族的史學(xué)觀念，即用全球的視角和宏觀歷史學(xué)的研究方法，從總體上考察研究世界史。
2.文明史觀：認(rèn)為人類社會(huì)發(fā)展史從本質(zhì)上說就是人類文明演進(jìn)的歷史。
(1)橫向看：包括物質(zhì)文明、政治文明和精神文明。
(2)縱向看：包括漁獵采集時(shí)代、農(nóng)業(yè)文明時(shí)代、工業(yè)文明時(shí)代(手工工場(chǎng)時(shí)代、蒸汽時(shí)代和信息時(shí)代)。
3.現(xiàn)代化史觀。從農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的過程，就是現(xiàn)代化進(jìn)程。它包括經(jīng)濟(jì)制度、政治制度、生活方式和思維方式等全方位的社會(huì)變革。
4.社會(huì)史觀：是社會(huì)學(xué)與歷史學(xué)的有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)讓你們的眼觀向下，從社會(huì)空間的視角研究歷史，有關(guān)注“大人物”到聚焦“小人物”。
5.革命史觀：認(rèn)為階級(jí)斗爭(zhēng)是推進(jìn)人類歷史前進(jìn)的動(dòng)力。
(四)歷史文本設(shè)計(jì)體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
1.“三導(dǎo)”：教材前設(shè)“導(dǎo)讀”、單元前設(shè)“導(dǎo)語”，每課前設(shè)“導(dǎo)引”。
2.正文為大字體，閱讀部分為小字體，兩者相間，互補(bǔ)互動(dòng)。
3.每顆設(shè)置活動(dòng)探究課題。
4.課中有“歷史縱橫”、“學(xué)思之窗”和“模塊鏈接”，引導(dǎo)學(xué)生自主探究和自主學(xué)習(xí)。
三、高考?xì)v史能力考察目標(biāo)。
1.獲取和解讀信息(讀取信息)。
2.調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)(辨別歷史)。
3.描述和闡釋歷史(闡釋歷史)。
4.論證和探討歷史(討論問題、解決問題。
開學(xué)第一課廣播稿高中篇十六
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過交流明確高一學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師，增進(jìn)師生情感，和諧課堂氛圍。
2、明確高一各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
3、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情，樹立學(xué)習(xí)的信心，懷著夢(mèng)想開始前進(jìn)。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信心。
三、課時(shí)安排：
一課時(shí)____年_月_號(hào)。
四、學(xué)習(xí)方法：
交流，探討，講故事，誦讀，記筆記。
五、教學(xué)過程：
1、候課：同學(xué)們欣賞歌曲，準(zhǔn)備好課堂筆記。
2、上課導(dǎo)入，師生認(rèn)識(shí)：用激情和信心開始第一課。
3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：
4、交流夢(mèng)想和信心對(duì)于高一的意義：
你有夢(mèng)想嗎?你對(duì)高一學(xué)習(xí)的信心如何?
5、了解中考情況，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
你的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么?
6、探討語文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度、方法、練習(xí)、積累、整理、書寫等方面)你覺得在高一，語文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效?(板書)。
7、明確語文基本要求：
高一一年里，我們語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書)。
8、作業(yè)布置：
開學(xué)第一課廣播稿高中篇十七
常言道，磨刀不誤砍柴工。學(xué)期開始，第一節(jié)課就像是“開場(chǎng)白”，大概算是“磨刀”吧。今年我的任教年級(jí)是初三，初三的孩子面臨著人生的第一次轉(zhuǎn)折。我覺得我應(yīng)該在第一天給予他們更多的鼓勵(lì)和支持，也想給他們的初三生活留下美好的回憶，而不僅僅是每天埋在書堆中的生活。
一、從回憶開始
暑假生活剛剛結(jié)束，滿心以為同學(xué)們的暑假不是豐富多彩，好歹也應(yīng)該是有滋有味吧；結(jié)果請(qǐng)了幾位同學(xué)，答案都是一致的——補(bǔ)課、寫作業(yè)。唉，這樣的暑假生活：?jiǎn)握{(diào)、枯燥，已經(jīng)提前給初三生活蒙上了陰影。當(dāng)然，也有同學(xué)的暑假生活比較具活力。不過，回憶痛苦也好，美好也好，已經(jīng)是過去式了，把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來才是重點(diǎn)！我們學(xué)習(xí)歷史就是這個(gè)道理——“死學(xué)活用”，對(duì)今天的借鑒意義才是我們的追求。
二、學(xué)習(xí)框架
初三的歷史與社會(huì)從二次世界大戰(zhàn)結(jié)束開始，世界有了新的格局，中國(guó)也有了新的變化。我覺得初三的歷史課更要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，聯(lián)系實(shí)際，才能解讀出更多的意義。因此，我對(duì)學(xué)生們說，課前演講的最好內(nèi)容就是來自于實(shí)際，來自于你的身邊，最好是親身經(jīng)歷的，因?yàn)檫@樣更有感觸、意義，離我們也更近，課堂也會(huì)更有話題。這也是我希望給初三沉悶的氣氛注入一點(diǎn)活力的設(shè)想，希望這個(gè)學(xué)期的課前演講能給我們帶來不一樣的感覺，期待！
三、課堂要求
鑒于眾所周知的理由，在作業(yè)上我不愿意占用學(xué)生更多的課外時(shí)間，常常是在課內(nèi)完成學(xué)生沒有把握的題；課外我希望學(xué)生能夠有更多的時(shí)間去接觸各種領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面；因此，我將作業(yè)的要求降到最低——完成并能上交。當(dāng)然，初三的內(nèi)容比較豐富，有時(shí)候會(huì)需要記一些筆記，這個(gè)是必須完成的。至于課堂中的各種小品表演，則可選擇完成、學(xué)生對(duì)于我的這些要求基本都能滿足，大概是覺得和其他課程比較起來，已經(jīng)非常輕松了吧。
四、一起共勉
因?yàn)樽约哼€是個(gè)班主任，又是第一次帶初三，學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)的同時(shí)也是我的個(gè)人成長(zhǎng)。我們需要一起共勉：播下一個(gè)行為，產(chǎn)生一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，產(chǎn)生一種性格；播下一種性格，產(chǎn)生一種命運(yùn)。性格決定命運(yùn)，良好的開端是成功的一半，新學(xué)期伊始，希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
設(shè)計(jì)完這樣的這樣的一個(gè)《開學(xué)第一課》，我是希望學(xué)生們能夠活躍初三的歷史課，將更多的內(nèi)容交給學(xué)生們來完成，無論是通過回答問題、課前演講，還是小品表演，每個(gè)人都能有機(jī)會(huì)參與課堂，而不要變成我一個(gè)人的舞臺(tái)。
初三的學(xué)生們更需要鼓勵(lì)和支持，要讓他們變得更有信心。從八年級(jí)的時(shí)候來看，許多學(xué)生都慢慢地對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣，那么到了初三，盡管課業(yè)繁多沉重，但也不能讓學(xué)生丟失了這份愛好，至少不允許在我的課堂上丟失。這是我的目標(biāo)，我將努力實(shí)現(xiàn)它！
開學(xué)第一課廣播稿高中篇十八
設(shè)計(jì)意圖：
學(xué)生的安全工作始終是學(xué)生園工作的重中之中，學(xué)生的人身安全是學(xué)生身心健康發(fā)展的前提。學(xué)生期的同學(xué)們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)有限，他們經(jīng)常在生活中會(huì)有一些不安全的舉動(dòng)，并不知道那些危險(xiǎn)所帶來的傷害，因此，我們學(xué)生園的教育應(yīng)從多渠道、多方面，采取多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。我覺得學(xué)生園開學(xué)“安全教育”第一課應(yīng)該和學(xué)生的學(xué)生園生活和學(xué)習(xí)緊密相連。讓學(xué)生知道哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些行為是安全的，提高學(xué)生的自我防范意識(shí)是必要的。因此，我開展了此次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)使學(xué)生對(duì)幾種常見安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)學(xué)生辨別哪些行為時(shí)危險(xiǎn)的，哪些是安全的，并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。
3、能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。
《綱要》中明確的指出：“要為學(xué)生一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”，教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，它著重于同學(xué)的發(fā)展。教育目標(biāo)在整個(gè)教育活動(dòng)中起著導(dǎo)向作用，也是教育價(jià)值的具體體現(xiàn)?；诖苏J(rèn)識(shí)，我在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能把同學(xué)的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動(dòng)中，我制訂的三個(gè)具體目標(biāo)既能圍繞教育總目標(biāo)，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價(jià)值，顯性之處在于力圖通過強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)教育的重要性，通過培養(yǎng)學(xué)生從小就能讀懂標(biāo)志，按照標(biāo)志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為，達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安社會(huì)、平安校園、平安生活”的社會(huì)出一份力的教育目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時(shí)指向于學(xué)生生活質(zhì)量的提高，即安全與健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)的準(zhǔn)備在活動(dòng)中占有重要的地位，活動(dòng)的準(zhǔn)備要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：
1、安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片。
2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，讓學(xué)生從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。
2、設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合學(xué)生的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性。
教法、學(xué)法：
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，采取了許多教學(xué)法，主要采取了以下幾種教學(xué)法：
1、演示法。
2、交流討論法。
3、自主探索法。
4、觀察法。
學(xué)法：主要采取了體驗(yàn)法，學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖，感受游戲的快樂，體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)過程：
利用身體語言，激發(fā)興趣。——觀看、交流討論、探索?！O(shè)計(jì)標(biāo)志。
（一）利用身體語言，激發(fā)學(xué)生的`興趣。
興趣是最好的老師，本活動(dòng)利用肢體語言來引起學(xué)生的興趣。
——教師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。
——然后請(qǐng)學(xué)生猜猜教師表達(dá)的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志，請(qǐng)學(xué)生大膽猜測(cè)是什么標(biāo)志，發(fā)展學(xué)生的想象能力和表達(dá)能力。（肯定與尊重學(xué)生的想法，不能因?yàn)閷W(xué)生說得不對(duì)，而批評(píng)學(xué)生。）。
——把標(biāo)志拿出來，驗(yàn)證學(xué)生的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征。
——第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法，如拿出標(biāo)志，請(qǐng)學(xué)生各自利用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。（提高學(xué)生利用身體語言來表達(dá)的能力。）。
銜接語：這些標(biāo)志在我們的學(xué)生園都能看到，那在學(xué)生園我們應(yīng)注意哪些安全呢？
（二）關(guān)于學(xué)生園生活安全的情景錄像。
進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個(gè)安全教育小故事選擇的都是學(xué)生園生活安全的故事。讓學(xué)生切身體驗(yàn)學(xué)生園生活存在的危險(xiǎn)。
——組織學(xué)生觀看八個(gè)安全教育小故事的前半段：
1、同學(xué)們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生同學(xué)摔下樓的情景。
2、同學(xué)去碰學(xué)生園或家里的帶電的插頭。
3、在玩游戲時(shí)（如滑滑梯），不按游戲規(guī)則，爭(zhēng)先恐后，發(fā)生摔跤的情景。
4、在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。
5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。
7、在教室里到處跑、追追打打。
8、在學(xué)生園迷路了怎么辦。
——組織學(xué)生自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。
——師生談話活動(dòng)，教師引導(dǎo)學(xué)生想出各種正確有效的方法。（發(fā)展學(xué)生的口語表達(dá)能力。）。
——小結(jié)八個(gè)安全小故事的正確方法。
銜接語：在學(xué)生園有這么多需要注意的事情，還有沒有別的危險(xiǎn)的事情需要注意的呢？
（三）組織學(xué)生討論學(xué)生園還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做，并請(qǐng)學(xué)生按照自己的想法設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志，再討論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用。（學(xué)生對(duì)于自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志放在教室里體驗(yàn)成功的快樂。）。
活動(dòng)延伸：
激勵(lì)學(xué)生在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)，在自主尋求自護(hù)辦法后，與大人共同商討自護(hù)的辦法。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。