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閱讀棋王體會篇一
作為一部經典文學作品，《棋王》以其深刻的思想和精湛的文學技巧聞名于世。這是一部以象棋運動為背景，主線描述一個先后跌宕波折的人生故事，同時揭示了人們在面對生活中困難和挫折時的情感與道德選擇。通過閱讀這部小說，我深刻領悟到了人生哲理和人類情感世界的深刻內涵，感受到了古人所說的“讀書破萬卷，下筆如有神”的真正含義。
第一段：閱讀前的想法。
我最初對這本書的印象是，它是關于象棋的故事，講述了一個人在這個領域中的輝煌成就。我沒有想到這個故事不僅涉及到了象棋，而且包含了許多人性的探索和思考。在閱讀過程中，我被小說中所表現出的復雜情感所吸引，對主人公的人生歷程也產生了濃厚的興趣。
第二段：與主人公的情感共鳴。
主人公文化的一生明顯地展現了一個人在強烈沖突和痛苦的情況下是如何成長和蛻變的。作為一個象棋老師，文化在橋牌上無意中認識了田曉霞，在與她的接觸中漸漸地燃起了對愛情的渴望。但在追求過程中，他卻被一個充滿仇恨和自卑的象棋天才所阻撓。這個人是文化的童年摯友莫邪，兩人因為文化曾經的不公往事而結下深仇大恨。作者以非凡的筆墨將文化內心的掙扎和痛苦刻畫得淋漓盡致，讓我為文化的一生產生了深深的共鳴。
第三段：棋王的象征意義。
小說中的象棋擁有非常深刻的象征意義：象棋是人生的縮影，象棋也是一種正在進行的生命比賽。在小說中，黑白雙方走棋的過程，被作者比喻為兩個人對生命的追求、對自我價值的探尋、對人生道路的選擇。主人公文化一生中走過的所有的棋局和棋譜，都是他對人生的感悟和思考的完美體現，這些體現了作者對人生意義和價值的思考，能夠讓人深刻地明白人生的奧妙。
第四段：故事的價值。
小說的故事并不是簡單的層層疊加，它可以被視為一種文化的傳承和道德的啟示。在小說中，作者闡述了一種具有現代意義的兩種人性價值觀：一種是“與人為善”，另一種是“以己為中心”。文化和莫邪是一個充滿正義感的好人和一個自私而惡毒的壞人，他們的差異并非由思想體系所決定，而是由其當時的境遇所促使，他們最終面對著一生的選擇，告訴我們選擇永遠有兩種，明明白白或者暗不做聲。但是，這種選擇永遠會歸結于人的品德和人的精神觀念，而不是簡單地由經濟或利益決定。
第五段：結語。
總的來說，閱讀《棋王》給予了我深刻的思考和強烈的感觸，尤其是對我自身的觀感和人生準則的影響。作為一部展示勵志、友誼和生命真諦的小說，它在語言和情感描寫上都具有一定的厚度和價值。我相信，閱讀《棋王》將會給人們帶來更深的體驗和感悟，即使它是一本讓人成為深思的讀物，讓我們點亮智慧之光，為我們的人生之路注入新的動力和新的希望。
閱讀棋王體會篇二
《棋王》是我最近讀過的一本優(yōu)秀的小說，它由亦舒創(chuàng)作，以圍棋為主題，講述了一個平凡人奮斗成為國際棋壇巨星的故事。閱讀這本小說，我深受啟發(fā)，收獲頗豐。
第二段：感悟人生。
《棋王》以圍棋的背景，通過角色之間的對弈和生活經歷，展現了人生的艱辛和追求。小說中的主人公張大明，從一個懵懂的孩子成長為世界級的棋手，他在面對困難和挫折時從不輕言放棄，始終堅持頑強的斗志。通過他的經歷，我深刻理解到成功絕非偶然，而是需要付出巨大的努力和堅持不懈的精神。無論面對什么樣的困難，我們都應該像張大明一樣勇敢面對，堅持追求夢想，從失敗中不斷學習和成長。
第三段：理性與情感之間的平衡。
小說中的角色們在圍棋的世界中，既要面對棋局的復雜計算，又要面對與人的交流與親情。棋局中需要冷靜理智、深思熟慮，而在與人相處的時候則需要情感的體驗。這種理性與情感之間的平衡，讓我深思人生的價值。在現實生活中，我們也常常需要在工作和家庭之間找到平衡，用理性的思維去解決問題，同時注重情感的體驗和表達，讓自己獲得生活的滿足和幸福。
第四段：友情與團結的力量。
在《棋王》中，張大明有著許多真誠的朋友和支持者，他們相互幫助、激勵，共同追求著勝利和成功。這種友情和團結的力量在故事中體現得淋漓盡致，也給我留下了深刻的印象。在現實生活中，友情和團結同樣重要。只有與他人和諧相處，互幫互助，我們才能感受到真正的溫暖和力量。因此，讀完《棋王》，我深刻認識到只有團結協(xié)作，才能真正實現自己的夢想和追求。
第五段：追求自由與人生的意義。
小說中的角色們通過圍棋的對弈，在多年的修行中逐漸實現了自由與人生的意義。無論是對棋的追求還是對愛的追尋，他們以自己的方式，找到了內心的歸屬和滿足。這給了我對人生的思考。我們每個人都渴望自由和追求意義，但實現這一點需要我們不斷探索和努力。讀完《棋王》，我深刻認識到只有勇敢面對自己的內心，敢于迎接挑戰(zhàn)和變化，才能真正實現自由和人生的意義。
總結：
《棋王》通過圍棋的背景，講述了一個奮斗成為國際棋壇巨星的故事。閱讀這本小說，讓我意識到人生的艱辛和追求，理性與情感之間的平衡，友情與團結的力量以及追求自由與人生的意義。通過這本小說，我得到了很多啟示和思考，希望自己能夠在以后的生活中更加勇敢，不斷追求自己的夢想，并與他人一同前行。
閱讀棋王體會篇三
作為網絡小說《棋王》的讀者，我被它吸引了，深刻地感受到了其中蘊藏的深刻思想和啟示。以下是我對這部小說的心得體會。
第一段：《棋王》讓我深刻認識到困境中的自我拯救。
小說中的主人公趙天明，是一個有才華的棋手，但因為性格上的缺陷和家庭的影響而遭受到了許多挫折。在此背景下，他為了拯救自己的職業(yè)生涯和自己的人生，開始了自己孤獨的修行之路。這一切的努力和付出，最終換來的是他心靈的成長和事業(yè)的成功。我認為這個過程是一個自我拯救的過程，在這個過程中，主人公探索自己的內心，理清了自己的人生方向，最終擺脫困境和束縛，取得了精神和物質上的成功。這一經歷讓我深刻地認識到自我拯救和自我成長的重要性。
主人公趙天明在職業(yè)棋壇中，被各種各樣的環(huán)境和人物所影響，他也開始對自己的信念和價值觀產生了懷疑。然而，在經歷了自我拯救的過程之后，他意識到要想保持清醒的頭腦和獨立的思考，就必須要堅持自己的信念和價值觀，不被表面的現象所迷惑。這一點讓我十分深刻地認識到堅持自己的信念和內心的平衡對人們的成長至關重要。
第三段：《棋王》告訴我成功來自于不斷的堅持。
在小說中，主人公趙天明通過自己的不懈努力和堅持，終于實現了自己的職業(yè)夢想和人生價值。這一點讓我充分認識到，成功并不是通過一昧的追求結果而來的，而是需要一個耐心的過程。堅持不懈的努力和不斷地學習才能為自己帶來更大的成功。這一點對于我的成長有著重要的啟示和指導。
第四段：《棋王》啟示我要有創(chuàng)新精神。
在《棋王》中，主人公趙天明在為自己打造新的棋藝方向的過程中，出彩地展現出了自己的創(chuàng)新精神。他不斷地接受新思想，試圖在傳統(tǒng)棋藝中探索出自己的頂尖棋路，并最終創(chuàng)造出屬于自己的職業(yè)路線。這一點讓我深刻地認識到，創(chuàng)新精神不僅是公司的成功之路，也是人生成長的重要標志和指南。
在讀完《棋王》后，我對人生的意義有了新的認識。在這個紛繁復雜的世界里，人們常常會因為各種各樣的目標和欲望而束縛自己，而忽略了內心的聲音。但是，當我們不再為了追求表面上的金錢地位而迷失自己時，我們能夠意識到人生的意義在于創(chuàng)造屬于自己的價值，也在于我們所創(chuàng)造出的價值能夠為人類帶來正向的改變。這個過程讓我感悟到，當我們意識到實現自己的價值和從自己能力所及的小事做起時，我們也能夠邁向幸福和成功的路上。
總結：這篇文章是我對于《棋王》的感悟體會，我通過這篇文章闡述了自我拯救，堅持信念，不斷努力，創(chuàng)新精神和人生意義這五個方面，從而讓我更加深刻地認識到人生的重要性和成長的道路。
閱讀棋王體會篇四
《棋王》是中國作家阿城所著的長篇小說，以圍棋為線索，講述了一個窮人家族的三兄弟之一小六的成長故事。本書通過描述小六在困境中努力拼搏、追求夢想的過程，以及他與圍棋的不解之緣，道出了每個人都可以通過自身的努力和堅持，改變命運的主題。這本書讓我不禁思考起人生的價值和意義，也為我樹立起了追求夢想的信念。
首先，本書讓我深刻地感受到了困境中的堅持和努力。小六生活在一個貧窮的環(huán)境中，但他并沒有被環(huán)境所束縛，相反，他積極面對困境，以堅韌不拔的毅力追求自己的夢想。無論是在對抗圍棋少年冠軍龐詩人的對局中，還是在父親的折磨下，小六并沒有放棄，而是不斷地提升自己的棋藝，努力不懈地追求自己的夢想。這讓我明白到，無論遇到怎樣的困難和挫折，只要我們堅持不懈地努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困境，實現自己的價值。
其次，這本書也教會了我如何正確面對失敗。在小六成為圍棋少年冠軍后，他卻因為一次意外事故使得左手受傷，無法再執(zhí)子之手。這對于一個琢磨圍棋數年的少年來說，無疑是一次巨大的打擊。然而，小六并沒有沉淪于失敗中，相反，他通過學習數學和物理等知識，以及分析和研究圍棋大師的棋局，再次找到了追求夢想的道路。小六身上的堅韌和不屈精神，激勵著我在面對失敗時勇敢面對，積極尋找新的出路。
此外，本書還讓我思考了人生的價值和意義。小六雖然最終沒有成為一位圍棋職業(yè)選手，但他通過追求夢想，找到了自己的人生價值。他成為了一位成功的圍棋教練，并且通過教導其他孩子，將圍棋傳播開來。小六的故事告訴我，在追逐夢想的過程中，我們不能僅僅看重成敗的結果，更重要的是在這個過程中培養(yǎng)出真正有價值的東西，并為他人帶來一份幫助和影響。
最后，這本書也點燃了我追求夢想的熱情和信念。小六用自己的故事告訴我，無論我們的夢想是什么，只要我們真心渴望并努力實現，就一定會有成功的一天。每個人的人生路徑都會有起伏和曲折，但只要我們抱著堅定的信念，時刻努力奮斗，就能夠逐漸實現自己的夢想。同時，我也明白到，追求夢想不僅僅是個人的事情，更是我們對生活的熱愛和追求，是為了讓人生更有意義、更有價值。
總之，《棋王》這本書通過一個窮孩子追求圍棋夢想的故事，給我留下了深刻的印象。無論面對怎樣的困境和挫折，我們都應該堅持不懈地努力，無論成功與否，我們都要勇敢地面對失敗，并從中尋找新的出路。追求夢想不僅僅是個人的事情，更是對生活和人生的熱愛，通過自己的努力和奮斗，去創(chuàng)造價值和影響力。我相信，只要我們堅持追求夢想，就一定能夠改變自己的命運，實現人生的價值和意義。
閱讀棋王體會篇五
如果以現在的眼光來看阿城的《棋王》《樹王》《孩子王》，除了文字有些古樸，讀來還算順暢之外，如果還想琢磨出些意義的話，似乎是比較難得一件事了。但如果回到成書的那個年代，便覺得這些作品“生的逢時”，原因無他，在那個年代之中這些作品有著覺醒的意識。
在這三篇中短篇小說中，得承認阿城是有私心去反映一些歷史問題的，好在做到了巧妙地拿捏文學藝術性和故事性，在情節(jié)推動、人物描寫的細節(jié)上大下筆墨，讓時至今日的我讀起來覺得人物形象不生硬，與這些故事距離還算恰當，還算能感受到文字之趣。
我自己很喜歡了解那個年代，但那個年代主題內容受限的作品往往與歷史大致面貌有所偏差。在阿城的這幾篇作品中尚且還能看到不同的故事，不同的聲音，尤為難得。很慶幸這些作品沒去講知青愛情故事、青春無悔或是傷痕累累，這些主題實在太大，非功力深厚的長篇作品無以承載?！叭酢毙≌f在我看來不同的故事描寫和不同聲音表達綜述起來的關鍵詞就是“覺醒”。
《棋王》中的王一生一輩子都是個棋迷，除此而外，就是分辨“饞”與“吃”。他只純粹追求愛好，任由干將們“運動”他，他只為了有下棋的權力，提前努力學好功課。最后書沒得讀了，卻一步步糅禪道于棋技，成為“棋王”?！稑渫酢沸じ泶裼羞^功勛，因小錯被放大下放，但他全盤接受了，并在新的環(huán)境里辛勤、平凡付出著。他對生活及一切無所適從又無法反駁。
《孩子王》里的“我”則是提出了比較“大聲”的關于教育的一些吶喊。相比較而言，《棋王》最出色，《樹王》太含蓄，《孩子王》則最急迫?！逗⒆油酢酚X醒的是作品中的“我”，《樹王》談不上完全覺醒，至少內心產生極大的沖突，《棋王》中覺醒來源于最后最精彩的“車輪棋戰(zhàn)”，觀棋的每個人和聽到這個故事的每個人都會或多或少去覺醒。
每個時代都有奇才，如王一生，每個時代也有有點麻木有點沖突的人，如肖疙瘩，每個時代也都還有些不平，如當時的教育制度等。主人公都是卑微渺小的，但是作品發(fā)出的聲音是與彼時的時代聲音不同的，所以即使聲音很低，也是吶喊。
閱讀棋王體會篇六
《棋王》是魯迅先生的著名小說，該小說以圍棋為背景，描述了主人公石田光太郎在賽場上與對手激烈角逐的故事。近日，我讀完了這篇小說，深感其中所蘊含的哲理和人生感悟，特在此寫下我的心得體會。
第二段：對圍棋的認識。
在《棋王》中，作者描寫了主人公石田光太郎和對手們的精彩對決，這些場景不僅讓人直呼過癮，而且揭示了圍棋的神奇之處。圍棋是中國數千年文化歷史的瑰寶，不僅是一項智力運動，更是一種人文精神的傳承。通過閱讀《棋王》，我深刻認識到了圍棋的博大精深，也更加珍視這項傳統(tǒng)文化。
第三段：對思考的啟示。
在圍棋比賽中，主人公石田光太郎不僅要注重策略，在下棋時還要思考對手的動向和心理。這給我啟示：在生活中，我們應該學會思考，善于看待問題的不同面，不僅關注表面，更應該揣摩深層次的本質和動機，這樣才能做出正確的抉擇。
第四段：對堅持的領悟。
小說中，主人公石田光太郎苦苦堅持，在自己愈發(fā)寥寥無幾的晚年，才終于成為無可爭議的棋王。這讓我意識到：要想成為成功人士，必須要有堅韌不拔的毅力和意志力。只有在不斷克服困難和挫折的過程中，才能夠獲得真正的成長和成功。
第五段：對生命的感悟。
小說中，主人公光太郎最后在賽場中倒下，結束了自己光輝而短暫的人生。這讓我感受到人生的脆弱和珍貴。盡管光太郎的一生多少帶有悲劇色彩，但他畢竟享受過閃耀的時光。這讓我想到，生命中每一個短暫的瞬間都值得我們用心去珍惜，即使最后無法獲得永恒，但至少我們能夠擁有記憶，讓自己留下美好的印記。
總結：
通過閱讀《棋王》，我發(fā)現小說不僅是文學之美的呈現，更是一種思想的啟迪。圍棋比賽的故事深刻體現了人生的哲理和意義，它提醒著我們在人生道路上堅持追求自己的理想和信念，不斷前進，終有所得。同時，也啟發(fā)我們深思，悟出生命存在的真諦，珍惜每一個瞬間，創(chuàng)造屬于自己的精彩。
閱讀棋王體會篇七
通過閱讀阿城的《棋王》，感受頗深，下面僅從以下幾個方面來淺談一下我的觀點和看法。
阿城的文字用一個詞來概括就是“舒服”，老老實實痛痛快快地下筆，有一句說一句，從不廢話，從不啰嗦，每個句子都顯得認真、清楚，像曬干的煙草，不松不緊，透著一種厚重、樸實，全篇的力道只使出一兩成，其余引而不發(fā)。同時句子是口語化的，很富有節(jié)奏和韻律，沿著節(jié)奏讀下去，敘事技巧幾乎看不見，比如《棋王》中的“此去的地方按月有二十幾元工資，我便很向往，拿了要去，居然就批準了。”此外突出的便是其中絕妙的機智和諷刺，“你管天管地，還管我下棋?”搖晃的火車正帶著他們到遠方，故事就是這樣簡單而悠長地講起來。
阿城的《棋王》被譽為“尋根文學的扛鼎之作”，一方面正在于他那最純正，最厚重，最樸實的中文，另一方面也在于《棋王》中處處彌漫的濃密的世俗生活氛圍，這種氛圍令人目瞪口呆。比如《棋王》中的“發(fā)現還有一個精瘦得到學生孤坐著，手攏在袖管兒里，隔窗望著站臺南邊兒的空車皮。我的座位恰與他在一個格兒里，是斜對面兒，于是就坐下了?！钡恰皩じ膶W”中最突出最重要的一點兒，還在于阿城身后那種更深沉更有力的東西，它來自那些被遺忘，被排斥在主流話語之外的傳統(tǒng)文化。
如《棋王》的主人公王一生從撿破爛的老頭身上繼承中國傳統(tǒng)的道家文化“咱們道家講陰陽，這開篇是借陰陽之氣，陰陽之氣相游相交，初不可太盛，太盛則折，太弱則瀉?！边@里面句句都蘊含和彰顯著中國傳統(tǒng)文化的深奧、價值和內涵，同時阿城也在用這種傳統(tǒng)打開了塵封的門，用全然不同的視角創(chuàng)造，阿城毫不掩飾他的立場，官方與世俗的對立貫穿全文。腳卵的烏木棋，王一生的無字棋也有著兩種截然不同的命運，一個被當做禮物送人了，一個則被握在手心里，當做自己的生命。
阿城的《棋王》寫的是一個饑餓的時代里年輕知青的生活?！梆囸I”是這部小說最突出的背景，因而也成為了我感觸最深的一個方面。這“饑餓”里既有“肉體”上的饑餓，也有“精神”上的饑餓。我認為王一生本質上就是一個饑餓的形象。他的“吃論”和“吃相”中烙印著肉體上饑餓的體驗，而他的迷于“棋”，精于“棋”則是精神上饑餓的反映。
但阿城的《棋王》中除了這種悲傷的論調之外，全文處處彌漫著濃烈的生命力量，它是屬于年輕人的故事。在簡潔的敘事中，人們能讀出一種態(tài)度。“在家破人亡，平方頭，每日荷鋤”之日，這里的年輕人仍然選擇了坦然的正視世界，他們仍然年輕的徹底。
這部作品背景和主題互為映襯，如兩座相互對峙的高峰，人性衰竭，物質和精神匱乏的時代與拼死求生，堅守人性的精神相互支撐論證，使這部作品更有了雙重深刻的含義，既有對時代有力的諷刺，血淚的控訴，也有對難以生存的環(huán)境中人的堅韌、頑強的崇高精神的贊揚與書寫。
閱讀棋王體會篇八
第一段：簡介和閱讀感受（200字）。
《棋王》是我近期讀過的一部小說，它講述了一個關于圍棋和人生的故事，以及主人公與自己內心的斗爭。這部作品引人入勝，情節(jié)跌宕起伏，令人回味無窮。在閱讀過程中，我被主人公的執(zhí)著和堅持所深深感動，也深刻思考到了走自己人生道路的重要性。
第二段：圍棋與人生的比喻（200字）。
《棋王》通過圍棋來比喻人生。在棋盤上，每一步都需要仔細思考，合理策劃，因為一不小心可能輸掉整個局面。同樣，在現實生活中，每一個決定都會影響到我們的命運。圍棋的規(guī)則和技巧與人生的選擇和抉擇有著相似之處。對于勇敢沖鋒而不顧后果的人來說，很有可能結果并不理想。而在圍棋中，凡事過猶不及，過于保守也會失去機會。這讓我認識到在人生中找到平衡的重要性，同時也提醒著我要冷靜地思考每一個與未來相關的選擇。
第三段：個人價值與成長（300字）。
《棋王》中的主人公，烏云達吉薩勒姆，在棋界被譽為天才。然而，他并沒有被外界贊譽所束縛，而是堅守自己的信念和追求。他通過一場一場的比賽，贏得了困難和挫折，也在勝利與失利之間慢慢成長。他從圍棋的世界中看到了自己的價值，并最終找到了屬于自己的人生方式。這讓我意識到了人生中的困境和挑戰(zhàn)并不可怕，只要我們堅守初心，勇敢前行，就一定能夠找到屬于自己的發(fā)光之處。
第四段：友情與團隊合作的力量（300字）。
在《棋王》中，主人公與棋友、教練、國家隊隊員之間建立了深厚的友誼。他們相互扶持，互相溝通，齊心協(xié)力地應對各種挑戰(zhàn)。雖然他們彼此在實力上存在差距，但是他們通過對弈和共同的目標，相互鼓勵，不斷進步。這讓我明白到，一個人的力量是有限的，但是團隊合作的力量是無限的。只有與別人合作，才能夠取得更好的成績和突破。
第五段：人生的意義和價值（200字）。
通過閱讀《棋王》，我進一步認識到人生的意義和價值。人生并不僅僅是追求勝利和成就，更重要的是享受過程中的快樂和痛苦，體驗成長和收獲的喜悅。人生如同一盤圍棋，步步為營，在經歷這個過程中，我們會遇到各種各樣的選擇和挑戰(zhàn)。重要的是，我們要積極面對困難，堅守內心的信念，努力實現自己的夢想。每一個人都有屬于自己的棋局，只有我們自己才能夠決定如何走好每一步，活出屬于自己的精彩。
總結：
通過閱讀《棋王》，我不僅更深刻地理解了圍棋與人生的類比，也認識到了人生的意義和價值。作為讀者，我體驗到了主人公的挫折與成長，并汲取了他在追求理想道路上的堅持和努力。這本書讓我重新審視了自己的人生，并給予了我重要的啟示，引發(fā)了我對人生和成長的深思。通過讀書，我們可以更好地認識自己，挖掘潛力，并不斷成長。
閱讀棋王體會篇九
自古以來，書籍一直是人類進步的標志和文化傳承的重要載體。然而，在當今社會，隨著信息化時代的到來，大量的數字信息涌入人們的視野，讓人們更加依賴電子設備，閱讀的愛好逐漸減少。但是，閱讀的重要性依舊不可忽視，本文將結合《棋王》一書，探討閱讀的重要性，并分享我在閱讀過程中的心得體會。
二、棋王——閱讀的力量。
《棋王》是由法國作家古斯塔夫·福樓拜所寫的一篇長篇小說，主人公是一個聾啞的棋手。這本書的主題是“閱讀的力量”，讓我們認識到閱讀不僅可以幫助我們獲取知識，更可以將我們的精神世界升華到更高的層次。
首先，閱讀可以讓我們享受到文學帶來的美妙。無論是小說、詩歌、散文等文學作品，都可以帶領我們感受到作品所屬的年代、背景、文化背景等。我們在閱讀過程中可以一步步進入作品的世界，與書中的人物一起經歷他們的悲歡離合。在《棋王》中，主人公因為聾啞，沒辦法說話，而下棋是他與他人溝通的重要工具，這讓我意識到閱讀也是一種溝通方式，它可以讓我們與作者溝通，與書中人物溝通，也與自己溝通。
其次，閱讀可以讓我們更好地理解世界。在閱讀過程中，我們可以接收到作品傳達的不同信息，包括作品中的思想、情感、價值等等。通過對這些信息的理解和感悟可以讓我們更好地面對現實生活中的問題，拓寬我們的認知視野。在《棋王》中，主人公遇到了許多挫折和困難，但是他依然堅持下棋，這讓我認識到，面對生活的挫折，我們不能輕易放棄，相反應該堅持下去，直到取得成功。
三、閱讀——創(chuàng)造更好的自我。
在現代社會，閱讀已經成為多數人精神生活的一部分，但是，只有真正把閱讀作為一種習慣，才能從中逐漸汲取新的內涵和思想，創(chuàng)造更好的自我。
首先，閱讀可以提高我們的思維能力。通過閱讀，我們能夠激活大腦，使其得到更多的鍛煉，從而提高我們的思維能力和觀察能力?！镀逋酢分械闹魅斯珦碛凶吭降南缕寮记?，這是與他長期的、全面的學習、實踐分不開的，這進一步啟示了我，只有通過長期艱苦的學習才能逐漸提高自己的能力與智慧，才能擁有超越常人的能力。
其次，閱讀可以增強我們的情感智力。情感智力是指管理自己的情感并理解和處理他人的情感的能力。通過閱讀，我們能夠更好地理解作品中人物的情感變化以及其生活中的掙扎，從而激起我們的共鳴。在《棋王》中，主人公性格內向，但是他對棋藝的熱愛和執(zhí)著卻讓我感到震撼。這讓我開始思考自己的生活中是否也存在著困擾自己的問題，是否需要像主人公那樣堅持不懈地去追求自己的夢想，更好地管理自己的情感。
四、閱讀——提高人的品質與素養(yǎng)。
閱讀對于一個人的思維、智力和情感素質的提高是顯而易見的，但是，閱讀同樣對一個人的品質與素養(yǎng)也有提升的作用。
首先，閱讀可以培養(yǎng)我們的道德觀念和人生觀。在閱讀過程中，我們可以接受作者對生命、自由、人性等方面的思考，在容易受外在環(huán)境影響的今天，更需要靠道德、人生觀來指導我們的行為。在《棋王》中，主人公下棋的過程中，他不惜以生命為代價去贏得勝利，這讓我意識到我們不能為了自己的利益而去傷害別人，應該秉持著一種高尚的精神追求，為他人的幸福和自己心中的熱情而努力奮斗。
其次，閱讀可以提升我們的語言表達能力。閱讀過程中，我們可以接觸到各種各樣的語言，包括學術語言和文藝語言等等，從中可以學習到一些新穎的表達方式。這種表達的多樣性可以幫助我們更好地來表達自己的思想和意見，在社交交往中更顯得自信和得體。
五、結語。
閱讀是一種優(yōu)秀的生活態(tài)度和文化氣息。只有把閱讀作為生活、工作中的習慣，我們才會從中獲取到越來越多的精神營養(yǎng)和價值。在《棋王》中，福樓拜引導讀者了解了人生的重要性，讓人們在人生的不同階段體味到了不同的教益，這啟示我們，我們要多閱讀，多思考，多行動，不斷地提高自己，不斷地創(chuàng)造美好的未來。
閱讀棋王體會篇十
自古以來，中國圍棋文化源遠流長，享譽世界。近代以來，棋藝的提高對于圍棋一直有著非常大的推動作用。中國圍棋大師程峰峰曾經得過世界職業(yè)棋王等多個獎項，多年來，一生都在追求圍棋的卓越成就，在他棋路漫長的人生道路上，積累了許多的經驗。今天，我將帶大家一起來探究下圍棋大師程峰峰的棋王心得，希望可以為廣大圍棋愛好者帶來一定的啟示和收益。
第二段：背景。
程峰峰獲得了職業(yè)一段的棋手稱號，開始著啦職業(yè)棋手的旅程。在職業(yè)生涯中，程峰峰拿到了很多榮譽，但他并沒有因此而妄自尊大，而是時刻保持謙虛的態(tài)度，認真地思考每一步棋，不斷深入探究圍棋運用的深刻邏輯。鉆研棋譜、探究大師，下棋的時候也是邊下邊想，邊想邊算。正是這種嚴謹的態(tài)度，讓他數量的取得勝利。
第三段：心理技巧。
棋手競技時要有一顆鎮(zhèn)定、沉著的心態(tài)，不被自己的情緒所左右。程峰峰告訴我們：“棋局的勝負不僅僅取決于棋子的路徑，還在于你當時的情緒和心態(tài)。沒有一個理性的心態(tài)，一個圍棋高手也不可能在激烈的比賽中立于不敗之地?！背谭宸逭J為，不管是場內還是場外，一個棋手都需要始終保持平靜、淡定的狀態(tài)，這也是取得勝利的關鍵。因此，控制情緒，增強心理素質，適應挑戰(zhàn)的壓力，是棋手必備的素質。
第四段：思考方式。
程峰峰非常注重大局觀的發(fā)展。他會在局面中找到中心點，越靠中心的棋子，站位價值越大。他的用后判斷和評估，減少死眼和大高磯這種局部的問題。他用初中后期的思路解決了很多經典問題。從開局到中局，再到伏局，一步一步地最優(yōu)解是他下棋時的思考方式。這種思考方式往往能夠在不同的棋盤局面中找到最佳策略，提高了自己的勝率。
第五段：總結。
總之，程峰峰的圍棋成就絕不是依靠運氣取得的，而是依靠踏實、學習、刻苦訓練、嘗試、總結等一系列不斷積累的過程所達到的。程峰峰的棋王心得體會，正是因其嚴謹的態(tài)度、高超的思維和出色的心理素質，才能不斷地在棋盤之上取得勝利。在學習棋藝的過程中，我們應該認真借鑒他這種鐵律的思考方式和心態(tài)，結合自己的實際情況，恪守行之有效的習慣，不忘初心，盡最大的努力，提高自己。
閱讀棋王體會篇十一
在中國古老的文化傳統(tǒng)中，棋藝一直都是一項重要的智力運動，受到廣大民眾的喜愛。楚漢相爭時期，著名的謀略家劉邦曾經和弟弟一同進宮為漢高祖起兵。一天，他們在打棋，誰輸了就要喝一杯酒。弟弟輸了，卻假裝自己沒輸，結果一醉方休。這種智力對抗的文化遺產也可在中國古代棋手趙元任(又名天元)，于富春山居圖中做到了傳世。在歷史和文化的沉淀下，中國的棋壇愈顯風靡。在中華職業(yè)圍棋聯賽中，棋王艱苦的奮斗事跡也深深地觸動人們的心靈，為我們帶來了許多深刻的體會和思考。
第二段：挑戰(zhàn)與堅持。
作為職業(yè)棋手，每個人都要經歷長期的學習、訓練和比賽。對于棋手來說，除了每年的比賽外，更重要的是每天不斷的學習和練習。職業(yè)棋手在比賽中也要經常遇到不同階段、不同風格的對手，如何保持心態(tài)穩(wěn)定，對比賽保持深刻的把握和理解是非常重要的。不論是勝利還是失敗，讓自己更加堅定對圍棋的愛好和信仰，這是職業(yè)棋手的精神內核之一。
第三段：不懈追求的精神。
職業(yè)棋手在前沿戰(zhàn)場中，永遠保持著一顆不斷追求進步的心。在棋壇中，也經常會出現類似于‘大師級別九段棋手戰(zhàn)勝世界冠軍’之類的棋局。在大多數人的眼里，這已經是頂級的存在了。但對于職業(yè)棋手來說，這只是一個進步的路程點。在職業(yè)賽場，每個棋王都有一份不懈追求的精神，為棋迷們提供了最完美的棋局和良好的象征。
第四段：態(tài)度與謙卑。
在棋局上，每個棋手都會有自己的風格和特殊的技巧，但在日常生活中，他們的行為舉止也能給公眾留下深刻的印象。職業(yè)棋手常常受到廣泛關注，表現的方法不僅包括技藝、態(tài)度、表情、精神等諸多方面，還有一份特殊的優(yōu)雅和謙卑。在棋王的心得體會中，職業(yè)棋手要始終保持一份平靜和從容，以及對于棋藝無盡的愛。
第五段：信仰和價值觀。
職業(yè)棋手身上還有一種難以言說的信仰和價值觀。他們不僅表現在個人的規(guī)章制度和職業(yè)道德上，更為重要的是他們內心深處的保持一份真實的純凈和感性的情感。正如一位棋手所說：“棋手不是有了棋，就得了天下。要有一顆純正的心，盼達到真正的高高潮，這樣才不會錯過一些能夠隱藏的精彩芝麻”。
總之，棋王的心得體會是深刻的，包含了職業(yè)棋手所必需的信仰和價值觀。在棋壇中，每個棋手都要始終堅持自己的理想，保持自己的心態(tài)，不斷地追求進步和完善自我。這是棋壇的精神內核和職業(yè)棋手的文化遺產。
閱讀棋王體會篇十二
作為一位棋手，深得棋王的心得體會無疑是我求之不得的。在我接觸圍棋這個廣闊無垠的智慧世界的過程中，發(fā)現了不少道理和經驗，但卻遠遠趕不上棋王這位巨匠。棋王曾經說過：“棋藝之道，自素心而頓悟；成己之德，自持之以恒久。”這句話深深地打動了我，讓我不禁想探究棋王背后的經歷和心路歷程，進而從中獲得不少啟示。
【第二段】。
棋王的心得體會并非是一天兩天所能獲得的，而是幾十年艱辛磨礪的智慧結晶。棋王曾經在比賽中說過：“不拼不殺，且戰(zhàn)且退，始終保持戰(zhàn)術平衡，才能真正地掌握形勝于勢的戰(zhàn)術特點?！边@是棋王在多年棋路中摸索出來的真諦。他并不是單純追求速勝，而是希望在拓展自己棋藝的同時，也要保持結果和過程的平衡，才能夠真正地實現長足的進步。
【第三段】。
棋王的一生中并非只有成功和榮譽，實際上有過不少的失利和挫敗。但是，棋王從未停下腳步，始終以積極的心態(tài)面對困境并不斷跨越難關。棋王曾經深情地說：“在圍棋棋盤上，最好的對手就是自己。經歷不斷的挑戰(zhàn)和反思，不斷學習和跟進，最終達到智慧與技巧的輝煌融合?！边@句話讓我深深地感受到，成功的關鍵在于不斷地摸索和實踐，尤其是在困境中，我們更要振作精神，堅定信念，才能夠準確地判斷形勢、做出最優(yōu)解。
【第四段】。
棋藝不僅僅是技巧的累積，也涉及到人文素養(yǎng)的提升。棋王深知這點，所以他也不單單是一個冷酷無情的邏輯大師，更是一個敏銳而富有感知力的人文大師。棋王曾經說過：“優(yōu)秀的棋手是要在圍棋之外的各個領域中尋找靈感和觀察竅門，形成自己的風格和思路?！彼偸菫樽约鹤⑷胱钚迈r的人文元素，讓棋藝成為自己生命的一部分，從而更好地發(fā)揮出自己的潛力和才能。
【第五段】。
在棋王的心得體會中，我們更應該深深地領悟到圍棋背后的哲學含義和思想精華。圍棋并不是一個孤立的棋藝體系，它和其他的學問一樣都包含著豁然開朗的心路歷程和深刻的哲學思考。棋王曾經說過：“圍棋是一門富有哲學意義的學問，需要通過自己的每一步棋來探索自我，尋找真正的幸福?！眹宀粌H僅是掌握技巧的藝術，更是一種實現自己和諧發(fā)展的精神修為，需要我們不斷探索、不斷創(chuàng)新，從而更好地領悟和實現自己的棋王之路。
【總結】。
棋王的心得體會充分揭示了圍棋這一智慧體系中的精華和思想寶藏。我們應該從棋王的經歷和心路歷程中學習和汲取，使之成為自己成長的一部分，從而更好地挖掘和發(fā)掘自己的潛力和智慧。讓我們從棋王的心得體會中深深領悟到棋藝的深刻內涵，為我們自己的棋王之路注入更多智慧和力量。
閱讀棋王體會篇十三
上新東方時遇到個教師叫王令，專講語法。老王講的洋文我沒記住什么，倒是他對中外文學的一句評論令我始終不忘――“但凡偉大的作品都是平凡的語言中蘊藏著深刻……”。當時王教師在講英語寫作，說一些同學專門喜歡在作文里使用一些晦澀難懂的古英語，然后聯想起了文學，就有了如上評論。
喜歡這句，喜歡能夠到達這句話境界的作品。真正的大師不會以高深的生字和難懂的句子完成自我的工作。真正偉大的作品也從不以字數多少為標準。《棋王》通篇字數不足3萬，可說它是傳世之作也毫不為過。作者阿城僅憑此三萬文字的處女作便成了一代大師。所以說大師一出手，就知有沒有。
再說《棋王》里的寫人――少有工筆勾描，少有細膩雕琢，也沒有長篇累牘的對話，多是三言兩語把書中人物托出，外貌，性格躍然紙上，似是素描高手的畫作，只幾條粗線，便可將所畫之人交代個棱角分明。
再說《棋王》里寫場面?？催^此書的人當然都不忘棋王與各路高手對決的壓軸段落。在我看來，《棋王》中那段小小棋盤上的運籌帷幄，冷靜對決，其精彩與氣勢并不亞于《三國》赤壁一戰(zhàn)中千軍萬馬，英雄逐鹿的浩大場面。
文字的魅力便是將波瀾壯闊的場面，橫掃千軍的氣勢，催人淚下的情感置于靜如止水的紙背之下，只等你翻看到此，騰地躍然而出，竟能令你如臨其境，平靜外表下的內心也一番驚濤洶涌。
再說《棋王》里的煽情。不是亂煽，也不是經常煽，人一煽就絕對的煽在了點兒上。煽出了肯定能使讀者產生共鳴的感情。煽情的字數也不多，一個小自然段——足夠。
閱讀棋王體會篇十四
第一段：引言（100字）。
棋王心得體會，不僅僅是對象棋智力運動的總結，更是對人生哲理的深入思考。在棋盤上，每一步棋都代表著思考、計劃和決策。從對手的走法中感悟到的棋局變化，同樣適用于生活中的方方面面。通過玩弄棋子，我們可以鍛煉意志，提高思維能力，并從失敗中獲取成長。棋王心得體會，是一份寶貴的財富，值得我們細細品味。
第二段：走棋心法（250字）。
在象棋賽場上，棋手們對棋局的把握、思路的靈活性及決策的果斷性是非常重要的。對棋局的分析決定了后續(xù)走法的選擇，通過形勢判斷和對對方目的的猜測，選取正確的走法是勝利的關鍵。同樣，在人生的道路上，我們也需要靈活判斷，決策果斷。對于做出正確決策，我們需要了解環(huán)境，掌握重要事實，同時運用邏輯思維解決問題。通過圍繞目標制定計劃，并根據實際情況有所調整，我們可以在人生的棋局中取得更好的發(fā)展。
第三段：挫折與成長（250字）。
在棋局中，失敗是常有的事。每當對方找到自己的盲點，我們都會喪失掌控力。就像人生中遇到的困難和挫折一樣，這時我們不應該沮喪，而是要從失敗中吸取經驗教訓，并進行總結。棋局中找到自己的失誤，改進思路和調整策略，是重要的成功因素。在人生中，失敗同樣是成功的基石。只有在克服困難的過程中，我們才能實現自身的成長和進步。
第四段：反思與糾錯（300字）。
棋局結束后，對贏棋與敗局進行反思，不斷完善自己的棋藝，是成為棋王的必經之路。這種態(tài)度同樣適用于我們的生活。我們需要不斷審視自己的行為和決策，并評估其影響。如果發(fā)現失誤，我們不應該逃避責任，而是勇于面對并積極糾正。反思和糾錯是一個無止境的過程，只有堅持下去，我們才能在棋局和生活中不斷向前。
第五段：用棋為人生（300字）。
棋王心得體會告訴我們，棋局的背后其實蘊含了許多關于人生的智慧。我們可以通過棋為人生，對棋盤局勢的判斷和對走棋時機的把握，來提升自己的決策能力、計劃能力和思考能力。將走棋心法運用到生活中，我們同樣能夠更好地解決問題和應對挑戰(zhàn)?；磉_的心態(tài)、積極進取的態(tài)度，是棋王心得體會中最珍貴的收獲。只有通過不斷的鍛煉，我們才能在棋局和人生的大舞臺上展露鋒芒，成為自己的棋王。
結語（100字）。
棋王心得體會是在棋局中總結出來的珍貴經驗，也是對人生智慧的深入思索。通過走棋心法，我們可以提高決策能力和思維能力。同時，從挫折中成長，及時糾錯并用棋為人生，都是棋王心得體會帶給我們的寶貴財富。無論是在棋盤上還是在人生的道路上，我們都應該堅持不懈，追求更好的自己。
閱讀棋王體會篇十五
中國古代有句諺語：“寧教我負天下人，不叫天下人負我。”這句話意味著人們寧愿失敗也不愿被別人擊敗。而對于棋王來說，這句諺語更是深入人心。作為棋王，不僅要擁有出色的棋藝，更要有獨特的心理素質和戰(zhàn)略眼光。在我多年的棋王路上，我從中汲取了許多心得體會。接下來，我將分享一些關于“棋王心得體會”的見解。
首先，要做好心理調適。比賽的時候，棋王們經常會遇到各種壓力和困難。在這個時候，一個穩(wěn)定的心態(tài)是至關重要的。從個人經驗來看，我發(fā)現保持冷靜和專注是最關鍵的因素。如果你在比賽中感到焦慮或失望，那么你很可能會犯錯誤，最終導致失敗。因此，當我在比賽中感到不安時，我會用一些冥想或放松的方法，來減輕我的緊張感和恐懼感。冥想可以幫助我集中注意力，專注于當下，而放松可以讓我放松身心，更好地發(fā)揮自己的實力。
其次，要善于調整戰(zhàn)略。在棋王的道路上，擊敗對手是最重要的目標之一。而要實現這個目標，就需要具備善于調整戰(zhàn)略的能力。在比賽中，我會經常分析對手的弱點和優(yōu)勢，然后制定相應的戰(zhàn)略。如果對手攻勢強大，我會采取防御性策略，等待他們的失誤。然而，如果對手過于保守，我會試圖打破他們的防線，加強進攻。這樣的靈活性能夠使我在不同的情況下取得勝利，并適應對手的風格。
第三，要有自信心。自信是成功的關鍵因素之一。作為棋王，自信心尤為重要，因為它能夠激發(fā)你的潛能，并鼓舞你的隊友和觀眾。在我參加比賽時，我會告訴自己我是最好的，我有能力戰(zhàn)勝任何對手。這種積極的心態(tài)不僅能夠增強我的表現，還能幫助我克服挫折和壓力。當你相信自己時，你就會有更多的勇氣去追求勝利。
第四，要善于總結經驗。棋王的道路上并非一帆風順，勝敗乃是常事。然而，勝利和失敗都是寶貴的經驗。勝利能夠讓我們意識到自己的潛力和努力的價值，而失敗則是提醒我們不斷改進和學習的機會。我通常會在每次比賽之后反思自己的表現。我會分析自己的失誤以及對手的優(yōu)勢，然后制定下一步的計劃。通過這樣的總結和反思，我能夠不斷提高自己的棋藝和戰(zhàn)略。
最后，要享受比賽的樂趣。雖然比賽可能會很緊張和充滿壓力，但在旅途中，我們不能忘記享受棋藝帶來的樂趣。對我而言，與其他棋手交流和切磋是一種享受。在這個過程中，我不僅可以向他們學習新的技巧和戰(zhàn)略，還能結交到新的朋友。在棋盤上，我可以盡情發(fā)揮我的才能，并享受每個棋局的激烈和刺激。
總的來說，成為棋王不僅需要出色的棋藝，還需要穩(wěn)定的心態(tài)和戰(zhàn)略眼光。通過調整心理和戰(zhàn)略，保持自信，總結經驗，并享受棋藝帶來的樂趣，我相信每個人都有機會成為一位優(yōu)秀的棋王。希望這些心得體會能給予正在追尋棋王之路的人們一些啟示和幫助。
閱讀棋王體會篇十六
從一個小故事開始吧，兩個小孩玩著泥巴，津津有味，投入忘我，肆意攪著和著，或者捏一些丑拙的形象。我想他們都體會著世上最純潔的歡樂。之后，來了一個大人，他看了一會兒，夸獎其中一個孩子捏的像。杯具開始了，從此他們再玩泥巴時，總是開始評價，開始比較，從此，他們玩泥巴更多的是為了得到大人的夸獎，或者贏過旁邊的小朋友。大人的肯定意味著更多的零食，更多的玩具，更多的關愛。也許這沒什么不對，可是，又有誰發(fā)現了，他們當初最純潔的歡樂丟了。
《棋王》講的是一群知青的故事，“我”在下鄉(xiāng)的火車上遇見了之后的棋王，并且成了朋友。他們被分到了不一樣的農場，很長時間沒見面。之后棋王請假來農場看“我”，和“我”的舍友，一個下棋高手相識，以棋會友。之后舉辦象棋大賽，棋王因為經常請假到處下棋而沒有得到假期，失去了比賽機會。他沒有著急，也沒有惱怒，決定賽后私下找前三名切磋。賽后季亞軍一齊來了，他說同時和兩個人一齊下，之后更多的人加入進來，包括冠軍共九個。一場大戰(zhàn)開始了，上千人圍觀。最終他贏了，僵在椅子上沒了知覺。
故事很簡單。當然主題也有很多。我從棋王的身上看出來的更多的是，那個玩泥巴的孩子的精神。那些單純的以玩泥巴為樂的孩子的純真。棋王，他在乎的不是輸贏，不是別人的眼光，而是象棋。他的全部心思都在象棋上，包括“呆子”的外號，包括外人怪異的眼光，沒有什么能動搖他。“王”的稱號也是別人給的，他不在意，他不管什么王不王，他在意的只是棋。只是楚河漢界的風云變換。
的孩子，我們需要忘我的喜歡生活，這樣的人生充實而有意義。當然，如毛姆所說，我們的樂趣應當是健康的，并且有利于成長的。
當然，人是需要社會化，需要融入社會的，可是，我們難道就必須泯滅自我的所有個性嗎異常是在中國，我們好像更在意他人的眼光，長期的村落生活，人們好像已經習慣了透明的生活。從小我們理解的就是要做讓大家都說好的事。團體的價值觀，意志，行為方式才是正確的。所有的人，不管天資如何，總是在用統(tǒng)一的普世的標準在培養(yǎng)。所以，我們很難出現天才。就像諾貝爾獎。我想愛迪生在火車里發(fā)明燈泡的時候，必須沒想著要讓誰夸獎，要讓誰表揚，而是純粹的喜歡，就像自得其樂的玩泥巴的孩子。
從《棋王》中，我想我們也許該做回最初那個毫無顧忌的，隨心所欲的玩著泥巴的孩子。我們也該學會不把別人的目光當成唯一。我想如果我們沒有損害他人利益，他人這就不會干擾我們了吧。這將是一場持久的掙扎，從我們深深的傳統(tǒng)中。
我們的生活需要這樣純粹的歡樂，這些歡樂會讓我們愛上生活，生命的價值也無非是在最熱愛的事業(yè)中綻放。當然，這些還會有副產品，比如天才的創(chuàng)造，比如諾貝爾。
該行動了，把注意力從大人的贊揚轉移到手中的泥巴上來。捏的像不算什么，也許你會捏出下一個沉思者。
閱讀棋王體會篇十七
阿城是我國棋類運動的傳奇人物，他以無與倫比的棋藝在國際棋壇上熠熠生輝。阿城的成功秘訣并不是僅僅依靠天賦，而更多是通過年復一年的刻苦訓練和不斷的自我完善。在這一過程中，他逐漸汲取到了棋局中優(yōu)雅的智慧，也積累了豐富的心得體會。在本文中，我將分享阿城棋王的一些心得體會，希望能夠給廣大棋迷和棋手們帶來啟發(fā)和幫助。
第二段：專注和決心。
阿城在棋局中總是能夠全情投入，專注于每一個棋子的移動和局勢變化。他對待每一個棋局都充滿了決心和信心，不輕易放棄任何一步棋的機會。這種專注和決心是他不斷進步的關鍵。正如他所說：“集中精神是取得勝利的先決條件，每一個棋子都應該得到足夠的注意和考慮。”無論是在棋局中還是在日常生活中，專注和決心都是成功的基礎。
第三段：靈活變通和情商。
另一個讓阿城成為棋壇傳奇的因素是他的靈活變通能力和高情商。在棋局中，他時刻保持著靈活的頭腦，不拘泥于固定的戰(zhàn)略或套路。他擅于洞察對手的心理，通過巧妙的走子和對局態(tài)度來操控對手的思路。阿城深知，勝利不僅僅取決于棋藝，更需要運籌帷幄的智慧和情商的運用。他常常說：“心理素質的培養(yǎng)和恰如其分的情緒控制是取得勝利的關鍵?！?BR> 第四段：不斷進取和自我完善。
阿城棋王心得體會里最重要的一點是，他對自己的棋藝要求始終如一的苛刻。無論在什么樣的比賽環(huán)境中，阿城都會嚴格要求自己，不斷學習和改進自己的棋局技巧和思維方式。他從不滿足于現狀，相反，他總是保持著對更高境界的渴望和追求。正如他所說：“世界上沒有無敵的棋手，只有不斷提升自己的棋手?！?BR> 第五段：堅持和享受。
最后，阿城棋王心得體會告訴我們，成功的背后需要堅持和享受。他堅持不懈地為自己的夢想奮斗，永不放棄，克服了各種困難和挑戰(zhàn)。同時，他也享受到了棋局中的樂趣和成就感，這種對棋局的熱愛和享受使他能夠在棋盤上展現出最佳的狀態(tài)和才能。阿城的例子告訴我們，只有堅持并享受我們所做的事情，才能夠獲得最大的成功和滿足感。
結論：
阿城棋王心得體會的五個方面，專注和決心、靈活變通和情商、不斷進取和自我完善、堅持和享受，都是每個人在追求任何形式成功時可以借鑒和學習的重要素質。我們應該向阿城學習，將這些信念和行動融入到我們的生活和事業(yè)當中，用他的成功之道引領自己走向成功的道路。無論是在棋局中還是在生活中，只有通過不斷努力和奮斗，才能夠實現自己的夢想，并在道路上取得巨大的成就。
閱讀棋王體會篇十八
《棋王》是魯迅先生的一篇短篇小說，這個曾經風靡全國的故事中，以苦心孤詣、驚才絕艷的少年“根”通過下棋贏得了名利。然而，在名利界看似燦爛背后，他卻為失去了讀書機會而痛苦不堪?！镀逋酢分械墓适绿N含著很多的哲理，讓我們深刻領悟到了讀書的重要性與走弱化教育的弊端。
第二段：少年扶蘇與根的比對。
《棋王》中的“根”和“扶蘇”雖然身世不同，但他們二人之間的差異為何導致了他們不同的命運呢？在古代，扶蘇是由多位賢臣輔佐而成為賢君，他執(zhí)政后，天下太平、百姓安樂。而在現代，《棋王》中的“根”雖然才華橫溢，卻因缺乏讀書機會而迷失方向，甚至走向了自毀前程的道路。正如魯迅所言，我們應當清楚地看到，現代社會的進步和繁榮，不能不能簡單地歸功于自由和人權，否則恐怕我們也有悖于充分尊云人性的危險。
第三段：教育改革如何關乎一代人的未來。
對于當今教育，很多人都會不斷抱怨弊端，如微觀教育問題，如語文課本簡潔缺旨、教學過程單一、青春期教育缺乏等等；也有更廣泛的教育問題，如沒有真正貫徹素質教育、應試教育仍占主導地位、教育與產業(yè)對接不緊密等等。我們的教育現狀究竟應如何改革和革新呢？現在，在教育繁榮和百廢待興的時代，應該盤根問底，考慮我們的教育改革路徑，不能容忍任何假把“通識教育”和“素質教育”掛在嘴邊，實際上只是對現實教育問題的掩耳盜鈴。
第四段：教育密切關聯著國家的未來前景。
教育不僅在個人成長的道路上是必不可少的，它也與國家的命運息息相關。高質量的教育可推動一個地區(qū)的繁榮與發(fā)展。教育所涵蓋的領域十分廣泛，包括但不限于基礎教育、職業(yè)教育、發(fā)展研究和科學試驗、實習機會、藝術和體育等領域。教育不僅可以促進常規(guī)的經濟增長，還可以推動案例研究、文化交流和商業(yè)發(fā)展。因此，我們應該不斷地重新思考我們的教育標準和體系，并努力協(xié)調人口、經濟和科技發(fā)展之間的平衡。
第五段：結論。
綜上所述，教育對于整個社會的影響作用非常大，因此我們每個人都要思考教育的現狀和未來，真正關心和支持教育領域的革新和發(fā)展，同時也要提高個人的素養(yǎng)和綜合素質。教育與國家的關系非常緊密，而學習和創(chuàng)新也是推動國家發(fā)展的基石。在未來日子里，我們需要共同努力，創(chuàng)造出更加美好的未來。
閱讀棋王體會篇十九
《棋王》是作家阿誠的一篇中篇小說，寫的是60年代的往事，當時人們還很窮，生活很艱難，生活很節(jié)儉。作者父母雙亡，在回農場生活的火車上，與作者坐同一車廂的人看出作者會下象棋，那個人就是“棋王”王一生，也家破人亡，他們互相交談了自我的人生，并給對方講故事。于是他們倆就成了朋友，他們在相處中，明白了許多人生的道理。
作者用幽默的筆調寫出了王一生這個俗人的樂趣，他走過許多地方，遇上了很多事，明白了象棋的道理，往往在看不出誰處于劣勢時輸贏就已成定局。
一位老人對棋王的教誨很深，他對棋王說若對手省，則以柔化之，讓對手如你的勢，這勢得我們自我造。造勢妙在契機，誰也不走子兒，這棋沒法下?？芍灰獙κ忠粍?，勢就可入，就可導。止住別人的勢，鋪排自我的勢，勢式要相機而變。勢勢要有相因之氣，勢套勢，小勢導開，大勢含而化之，跟連根，別人就奈何不得。這段話對我這個象棋初學者有很大的影響。我想，這象棋的道理和我們人生一樣，有很深奧的道理。人生得有我們自我創(chuàng)造、開辟，如果迷茫的選擇人生，自我的“勢”會去，被誘進別人的“勢”。這時，如果我們大勢被破，就會失敗，淪落到社會底層。
雖然父母不支持我們當“俗人”，但我覺得，俗人更容易看破人生，雖家破人亡，但一樣活的自在。一些人錯誤地理解人生，追求華而不實的名利和財富，最終進了別人的“勢”。越陷越深，最終斷送了自我完美的前程，毀了自我。
閱讀棋王體會篇一
作為一部經典文學作品，《棋王》以其深刻的思想和精湛的文學技巧聞名于世。這是一部以象棋運動為背景，主線描述一個先后跌宕波折的人生故事，同時揭示了人們在面對生活中困難和挫折時的情感與道德選擇。通過閱讀這部小說，我深刻領悟到了人生哲理和人類情感世界的深刻內涵，感受到了古人所說的“讀書破萬卷，下筆如有神”的真正含義。
第一段：閱讀前的想法。
我最初對這本書的印象是，它是關于象棋的故事，講述了一個人在這個領域中的輝煌成就。我沒有想到這個故事不僅涉及到了象棋，而且包含了許多人性的探索和思考。在閱讀過程中，我被小說中所表現出的復雜情感所吸引，對主人公的人生歷程也產生了濃厚的興趣。
第二段：與主人公的情感共鳴。
主人公文化的一生明顯地展現了一個人在強烈沖突和痛苦的情況下是如何成長和蛻變的。作為一個象棋老師，文化在橋牌上無意中認識了田曉霞，在與她的接觸中漸漸地燃起了對愛情的渴望。但在追求過程中，他卻被一個充滿仇恨和自卑的象棋天才所阻撓。這個人是文化的童年摯友莫邪，兩人因為文化曾經的不公往事而結下深仇大恨。作者以非凡的筆墨將文化內心的掙扎和痛苦刻畫得淋漓盡致，讓我為文化的一生產生了深深的共鳴。
第三段：棋王的象征意義。
小說中的象棋擁有非常深刻的象征意義：象棋是人生的縮影，象棋也是一種正在進行的生命比賽。在小說中，黑白雙方走棋的過程，被作者比喻為兩個人對生命的追求、對自我價值的探尋、對人生道路的選擇。主人公文化一生中走過的所有的棋局和棋譜，都是他對人生的感悟和思考的完美體現，這些體現了作者對人生意義和價值的思考，能夠讓人深刻地明白人生的奧妙。
第四段：故事的價值。
小說的故事并不是簡單的層層疊加，它可以被視為一種文化的傳承和道德的啟示。在小說中，作者闡述了一種具有現代意義的兩種人性價值觀：一種是“與人為善”，另一種是“以己為中心”。文化和莫邪是一個充滿正義感的好人和一個自私而惡毒的壞人，他們的差異并非由思想體系所決定，而是由其當時的境遇所促使，他們最終面對著一生的選擇，告訴我們選擇永遠有兩種，明明白白或者暗不做聲。但是，這種選擇永遠會歸結于人的品德和人的精神觀念，而不是簡單地由經濟或利益決定。
第五段：結語。
總的來說，閱讀《棋王》給予了我深刻的思考和強烈的感觸，尤其是對我自身的觀感和人生準則的影響。作為一部展示勵志、友誼和生命真諦的小說，它在語言和情感描寫上都具有一定的厚度和價值。我相信，閱讀《棋王》將會給人們帶來更深的體驗和感悟，即使它是一本讓人成為深思的讀物，讓我們點亮智慧之光，為我們的人生之路注入新的動力和新的希望。
閱讀棋王體會篇二
《棋王》是我最近讀過的一本優(yōu)秀的小說，它由亦舒創(chuàng)作，以圍棋為主題，講述了一個平凡人奮斗成為國際棋壇巨星的故事。閱讀這本小說，我深受啟發(fā)，收獲頗豐。
第二段：感悟人生。
《棋王》以圍棋的背景，通過角色之間的對弈和生活經歷，展現了人生的艱辛和追求。小說中的主人公張大明，從一個懵懂的孩子成長為世界級的棋手，他在面對困難和挫折時從不輕言放棄，始終堅持頑強的斗志。通過他的經歷，我深刻理解到成功絕非偶然，而是需要付出巨大的努力和堅持不懈的精神。無論面對什么樣的困難，我們都應該像張大明一樣勇敢面對，堅持追求夢想，從失敗中不斷學習和成長。
第三段：理性與情感之間的平衡。
小說中的角色們在圍棋的世界中，既要面對棋局的復雜計算，又要面對與人的交流與親情。棋局中需要冷靜理智、深思熟慮，而在與人相處的時候則需要情感的體驗。這種理性與情感之間的平衡，讓我深思人生的價值。在現實生活中，我們也常常需要在工作和家庭之間找到平衡，用理性的思維去解決問題，同時注重情感的體驗和表達，讓自己獲得生活的滿足和幸福。
第四段：友情與團結的力量。
在《棋王》中，張大明有著許多真誠的朋友和支持者，他們相互幫助、激勵，共同追求著勝利和成功。這種友情和團結的力量在故事中體現得淋漓盡致，也給我留下了深刻的印象。在現實生活中，友情和團結同樣重要。只有與他人和諧相處，互幫互助，我們才能感受到真正的溫暖和力量。因此，讀完《棋王》，我深刻認識到只有團結協(xié)作，才能真正實現自己的夢想和追求。
第五段：追求自由與人生的意義。
小說中的角色們通過圍棋的對弈，在多年的修行中逐漸實現了自由與人生的意義。無論是對棋的追求還是對愛的追尋，他們以自己的方式，找到了內心的歸屬和滿足。這給了我對人生的思考。我們每個人都渴望自由和追求意義，但實現這一點需要我們不斷探索和努力。讀完《棋王》，我深刻認識到只有勇敢面對自己的內心，敢于迎接挑戰(zhàn)和變化，才能真正實現自由和人生的意義。
總結：
《棋王》通過圍棋的背景，講述了一個奮斗成為國際棋壇巨星的故事。閱讀這本小說，讓我意識到人生的艱辛和追求，理性與情感之間的平衡，友情與團結的力量以及追求自由與人生的意義。通過這本小說，我得到了很多啟示和思考，希望自己能夠在以后的生活中更加勇敢，不斷追求自己的夢想，并與他人一同前行。
閱讀棋王體會篇三
作為網絡小說《棋王》的讀者，我被它吸引了，深刻地感受到了其中蘊藏的深刻思想和啟示。以下是我對這部小說的心得體會。
第一段：《棋王》讓我深刻認識到困境中的自我拯救。
小說中的主人公趙天明，是一個有才華的棋手，但因為性格上的缺陷和家庭的影響而遭受到了許多挫折。在此背景下，他為了拯救自己的職業(yè)生涯和自己的人生，開始了自己孤獨的修行之路。這一切的努力和付出，最終換來的是他心靈的成長和事業(yè)的成功。我認為這個過程是一個自我拯救的過程，在這個過程中，主人公探索自己的內心，理清了自己的人生方向，最終擺脫困境和束縛，取得了精神和物質上的成功。這一經歷讓我深刻地認識到自我拯救和自我成長的重要性。
主人公趙天明在職業(yè)棋壇中，被各種各樣的環(huán)境和人物所影響，他也開始對自己的信念和價值觀產生了懷疑。然而，在經歷了自我拯救的過程之后，他意識到要想保持清醒的頭腦和獨立的思考，就必須要堅持自己的信念和價值觀，不被表面的現象所迷惑。這一點讓我十分深刻地認識到堅持自己的信念和內心的平衡對人們的成長至關重要。
第三段：《棋王》告訴我成功來自于不斷的堅持。
在小說中，主人公趙天明通過自己的不懈努力和堅持，終于實現了自己的職業(yè)夢想和人生價值。這一點讓我充分認識到，成功并不是通過一昧的追求結果而來的，而是需要一個耐心的過程。堅持不懈的努力和不斷地學習才能為自己帶來更大的成功。這一點對于我的成長有著重要的啟示和指導。
第四段：《棋王》啟示我要有創(chuàng)新精神。
在《棋王》中，主人公趙天明在為自己打造新的棋藝方向的過程中，出彩地展現出了自己的創(chuàng)新精神。他不斷地接受新思想，試圖在傳統(tǒng)棋藝中探索出自己的頂尖棋路，并最終創(chuàng)造出屬于自己的職業(yè)路線。這一點讓我深刻地認識到，創(chuàng)新精神不僅是公司的成功之路，也是人生成長的重要標志和指南。
在讀完《棋王》后，我對人生的意義有了新的認識。在這個紛繁復雜的世界里，人們常常會因為各種各樣的目標和欲望而束縛自己，而忽略了內心的聲音。但是，當我們不再為了追求表面上的金錢地位而迷失自己時，我們能夠意識到人生的意義在于創(chuàng)造屬于自己的價值，也在于我們所創(chuàng)造出的價值能夠為人類帶來正向的改變。這個過程讓我感悟到，當我們意識到實現自己的價值和從自己能力所及的小事做起時，我們也能夠邁向幸福和成功的路上。
總結：這篇文章是我對于《棋王》的感悟體會，我通過這篇文章闡述了自我拯救，堅持信念，不斷努力，創(chuàng)新精神和人生意義這五個方面，從而讓我更加深刻地認識到人生的重要性和成長的道路。
閱讀棋王體會篇四
《棋王》是中國作家阿城所著的長篇小說，以圍棋為線索，講述了一個窮人家族的三兄弟之一小六的成長故事。本書通過描述小六在困境中努力拼搏、追求夢想的過程，以及他與圍棋的不解之緣，道出了每個人都可以通過自身的努力和堅持，改變命運的主題。這本書讓我不禁思考起人生的價值和意義，也為我樹立起了追求夢想的信念。
首先，本書讓我深刻地感受到了困境中的堅持和努力。小六生活在一個貧窮的環(huán)境中，但他并沒有被環(huán)境所束縛，相反，他積極面對困境，以堅韌不拔的毅力追求自己的夢想。無論是在對抗圍棋少年冠軍龐詩人的對局中，還是在父親的折磨下，小六并沒有放棄，而是不斷地提升自己的棋藝，努力不懈地追求自己的夢想。這讓我明白到，無論遇到怎樣的困難和挫折，只要我們堅持不懈地努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困境，實現自己的價值。
其次，這本書也教會了我如何正確面對失敗。在小六成為圍棋少年冠軍后，他卻因為一次意外事故使得左手受傷，無法再執(zhí)子之手。這對于一個琢磨圍棋數年的少年來說，無疑是一次巨大的打擊。然而，小六并沒有沉淪于失敗中，相反，他通過學習數學和物理等知識，以及分析和研究圍棋大師的棋局，再次找到了追求夢想的道路。小六身上的堅韌和不屈精神，激勵著我在面對失敗時勇敢面對，積極尋找新的出路。
此外，本書還讓我思考了人生的價值和意義。小六雖然最終沒有成為一位圍棋職業(yè)選手，但他通過追求夢想，找到了自己的人生價值。他成為了一位成功的圍棋教練，并且通過教導其他孩子，將圍棋傳播開來。小六的故事告訴我，在追逐夢想的過程中，我們不能僅僅看重成敗的結果，更重要的是在這個過程中培養(yǎng)出真正有價值的東西，并為他人帶來一份幫助和影響。
最后，這本書也點燃了我追求夢想的熱情和信念。小六用自己的故事告訴我，無論我們的夢想是什么，只要我們真心渴望并努力實現，就一定會有成功的一天。每個人的人生路徑都會有起伏和曲折，但只要我們抱著堅定的信念，時刻努力奮斗，就能夠逐漸實現自己的夢想。同時，我也明白到，追求夢想不僅僅是個人的事情，更是我們對生活的熱愛和追求，是為了讓人生更有意義、更有價值。
總之，《棋王》這本書通過一個窮孩子追求圍棋夢想的故事，給我留下了深刻的印象。無論面對怎樣的困境和挫折，我們都應該堅持不懈地努力，無論成功與否，我們都要勇敢地面對失敗，并從中尋找新的出路。追求夢想不僅僅是個人的事情，更是對生活和人生的熱愛，通過自己的努力和奮斗，去創(chuàng)造價值和影響力。我相信，只要我們堅持追求夢想，就一定能夠改變自己的命運，實現人生的價值和意義。
閱讀棋王體會篇五
如果以現在的眼光來看阿城的《棋王》《樹王》《孩子王》，除了文字有些古樸，讀來還算順暢之外，如果還想琢磨出些意義的話，似乎是比較難得一件事了。但如果回到成書的那個年代，便覺得這些作品“生的逢時”，原因無他，在那個年代之中這些作品有著覺醒的意識。
在這三篇中短篇小說中，得承認阿城是有私心去反映一些歷史問題的，好在做到了巧妙地拿捏文學藝術性和故事性，在情節(jié)推動、人物描寫的細節(jié)上大下筆墨，讓時至今日的我讀起來覺得人物形象不生硬，與這些故事距離還算恰當，還算能感受到文字之趣。
我自己很喜歡了解那個年代，但那個年代主題內容受限的作品往往與歷史大致面貌有所偏差。在阿城的這幾篇作品中尚且還能看到不同的故事，不同的聲音，尤為難得。很慶幸這些作品沒去講知青愛情故事、青春無悔或是傷痕累累，這些主題實在太大，非功力深厚的長篇作品無以承載?！叭酢毙≌f在我看來不同的故事描寫和不同聲音表達綜述起來的關鍵詞就是“覺醒”。
《棋王》中的王一生一輩子都是個棋迷，除此而外，就是分辨“饞”與“吃”。他只純粹追求愛好，任由干將們“運動”他，他只為了有下棋的權力，提前努力學好功課。最后書沒得讀了，卻一步步糅禪道于棋技，成為“棋王”?！稑渫酢沸じ泶裼羞^功勛，因小錯被放大下放，但他全盤接受了，并在新的環(huán)境里辛勤、平凡付出著。他對生活及一切無所適從又無法反駁。
《孩子王》里的“我”則是提出了比較“大聲”的關于教育的一些吶喊。相比較而言，《棋王》最出色，《樹王》太含蓄，《孩子王》則最急迫?！逗⒆油酢酚X醒的是作品中的“我”，《樹王》談不上完全覺醒，至少內心產生極大的沖突，《棋王》中覺醒來源于最后最精彩的“車輪棋戰(zhàn)”，觀棋的每個人和聽到這個故事的每個人都會或多或少去覺醒。
每個時代都有奇才，如王一生，每個時代也有有點麻木有點沖突的人，如肖疙瘩，每個時代也都還有些不平，如當時的教育制度等。主人公都是卑微渺小的，但是作品發(fā)出的聲音是與彼時的時代聲音不同的，所以即使聲音很低，也是吶喊。
閱讀棋王體會篇六
《棋王》是魯迅先生的著名小說，該小說以圍棋為背景，描述了主人公石田光太郎在賽場上與對手激烈角逐的故事。近日，我讀完了這篇小說，深感其中所蘊含的哲理和人生感悟，特在此寫下我的心得體會。
第二段：對圍棋的認識。
在《棋王》中，作者描寫了主人公石田光太郎和對手們的精彩對決，這些場景不僅讓人直呼過癮，而且揭示了圍棋的神奇之處。圍棋是中國數千年文化歷史的瑰寶，不僅是一項智力運動，更是一種人文精神的傳承。通過閱讀《棋王》，我深刻認識到了圍棋的博大精深，也更加珍視這項傳統(tǒng)文化。
第三段：對思考的啟示。
在圍棋比賽中，主人公石田光太郎不僅要注重策略，在下棋時還要思考對手的動向和心理。這給我啟示：在生活中，我們應該學會思考，善于看待問題的不同面，不僅關注表面，更應該揣摩深層次的本質和動機，這樣才能做出正確的抉擇。
第四段：對堅持的領悟。
小說中，主人公石田光太郎苦苦堅持，在自己愈發(fā)寥寥無幾的晚年，才終于成為無可爭議的棋王。這讓我意識到：要想成為成功人士，必須要有堅韌不拔的毅力和意志力。只有在不斷克服困難和挫折的過程中，才能夠獲得真正的成長和成功。
第五段：對生命的感悟。
小說中，主人公光太郎最后在賽場中倒下，結束了自己光輝而短暫的人生。這讓我感受到人生的脆弱和珍貴。盡管光太郎的一生多少帶有悲劇色彩，但他畢竟享受過閃耀的時光。這讓我想到，生命中每一個短暫的瞬間都值得我們用心去珍惜，即使最后無法獲得永恒，但至少我們能夠擁有記憶，讓自己留下美好的印記。
總結：
通過閱讀《棋王》，我發(fā)現小說不僅是文學之美的呈現，更是一種思想的啟迪。圍棋比賽的故事深刻體現了人生的哲理和意義，它提醒著我們在人生道路上堅持追求自己的理想和信念，不斷前進，終有所得。同時，也啟發(fā)我們深思，悟出生命存在的真諦，珍惜每一個瞬間，創(chuàng)造屬于自己的精彩。
閱讀棋王體會篇七
通過閱讀阿城的《棋王》，感受頗深，下面僅從以下幾個方面來淺談一下我的觀點和看法。
阿城的文字用一個詞來概括就是“舒服”，老老實實痛痛快快地下筆，有一句說一句，從不廢話，從不啰嗦，每個句子都顯得認真、清楚，像曬干的煙草，不松不緊，透著一種厚重、樸實，全篇的力道只使出一兩成，其余引而不發(fā)。同時句子是口語化的，很富有節(jié)奏和韻律，沿著節(jié)奏讀下去，敘事技巧幾乎看不見，比如《棋王》中的“此去的地方按月有二十幾元工資，我便很向往，拿了要去，居然就批準了。”此外突出的便是其中絕妙的機智和諷刺，“你管天管地，還管我下棋?”搖晃的火車正帶著他們到遠方，故事就是這樣簡單而悠長地講起來。
阿城的《棋王》被譽為“尋根文學的扛鼎之作”，一方面正在于他那最純正，最厚重，最樸實的中文，另一方面也在于《棋王》中處處彌漫的濃密的世俗生活氛圍，這種氛圍令人目瞪口呆。比如《棋王》中的“發(fā)現還有一個精瘦得到學生孤坐著，手攏在袖管兒里，隔窗望著站臺南邊兒的空車皮。我的座位恰與他在一個格兒里，是斜對面兒，于是就坐下了?！钡恰皩じ膶W”中最突出最重要的一點兒，還在于阿城身后那種更深沉更有力的東西，它來自那些被遺忘，被排斥在主流話語之外的傳統(tǒng)文化。
如《棋王》的主人公王一生從撿破爛的老頭身上繼承中國傳統(tǒng)的道家文化“咱們道家講陰陽，這開篇是借陰陽之氣，陰陽之氣相游相交，初不可太盛，太盛則折，太弱則瀉?！边@里面句句都蘊含和彰顯著中國傳統(tǒng)文化的深奧、價值和內涵，同時阿城也在用這種傳統(tǒng)打開了塵封的門，用全然不同的視角創(chuàng)造，阿城毫不掩飾他的立場，官方與世俗的對立貫穿全文。腳卵的烏木棋，王一生的無字棋也有著兩種截然不同的命運，一個被當做禮物送人了，一個則被握在手心里，當做自己的生命。
阿城的《棋王》寫的是一個饑餓的時代里年輕知青的生活?！梆囸I”是這部小說最突出的背景，因而也成為了我感觸最深的一個方面。這“饑餓”里既有“肉體”上的饑餓，也有“精神”上的饑餓。我認為王一生本質上就是一個饑餓的形象。他的“吃論”和“吃相”中烙印著肉體上饑餓的體驗，而他的迷于“棋”，精于“棋”則是精神上饑餓的反映。
但阿城的《棋王》中除了這種悲傷的論調之外，全文處處彌漫著濃烈的生命力量，它是屬于年輕人的故事。在簡潔的敘事中，人們能讀出一種態(tài)度。“在家破人亡，平方頭，每日荷鋤”之日，這里的年輕人仍然選擇了坦然的正視世界，他們仍然年輕的徹底。
這部作品背景和主題互為映襯，如兩座相互對峙的高峰，人性衰竭，物質和精神匱乏的時代與拼死求生，堅守人性的精神相互支撐論證，使這部作品更有了雙重深刻的含義，既有對時代有力的諷刺，血淚的控訴，也有對難以生存的環(huán)境中人的堅韌、頑強的崇高精神的贊揚與書寫。
閱讀棋王體會篇八
第一段：簡介和閱讀感受（200字）。
《棋王》是我近期讀過的一部小說，它講述了一個關于圍棋和人生的故事，以及主人公與自己內心的斗爭。這部作品引人入勝，情節(jié)跌宕起伏，令人回味無窮。在閱讀過程中，我被主人公的執(zhí)著和堅持所深深感動，也深刻思考到了走自己人生道路的重要性。
第二段：圍棋與人生的比喻（200字）。
《棋王》通過圍棋來比喻人生。在棋盤上，每一步都需要仔細思考，合理策劃，因為一不小心可能輸掉整個局面。同樣，在現實生活中，每一個決定都會影響到我們的命運。圍棋的規(guī)則和技巧與人生的選擇和抉擇有著相似之處。對于勇敢沖鋒而不顧后果的人來說，很有可能結果并不理想。而在圍棋中，凡事過猶不及，過于保守也會失去機會。這讓我認識到在人生中找到平衡的重要性，同時也提醒著我要冷靜地思考每一個與未來相關的選擇。
第三段：個人價值與成長（300字）。
《棋王》中的主人公，烏云達吉薩勒姆，在棋界被譽為天才。然而，他并沒有被外界贊譽所束縛，而是堅守自己的信念和追求。他通過一場一場的比賽，贏得了困難和挫折，也在勝利與失利之間慢慢成長。他從圍棋的世界中看到了自己的價值，并最終找到了屬于自己的人生方式。這讓我意識到了人生中的困境和挑戰(zhàn)并不可怕，只要我們堅守初心，勇敢前行，就一定能夠找到屬于自己的發(fā)光之處。
第四段：友情與團隊合作的力量（300字）。
在《棋王》中，主人公與棋友、教練、國家隊隊員之間建立了深厚的友誼。他們相互扶持，互相溝通，齊心協(xié)力地應對各種挑戰(zhàn)。雖然他們彼此在實力上存在差距，但是他們通過對弈和共同的目標，相互鼓勵，不斷進步。這讓我明白到，一個人的力量是有限的，但是團隊合作的力量是無限的。只有與別人合作，才能夠取得更好的成績和突破。
第五段：人生的意義和價值（200字）。
通過閱讀《棋王》，我進一步認識到人生的意義和價值。人生并不僅僅是追求勝利和成就，更重要的是享受過程中的快樂和痛苦，體驗成長和收獲的喜悅。人生如同一盤圍棋，步步為營，在經歷這個過程中，我們會遇到各種各樣的選擇和挑戰(zhàn)。重要的是，我們要積極面對困難，堅守內心的信念，努力實現自己的夢想。每一個人都有屬于自己的棋局，只有我們自己才能夠決定如何走好每一步，活出屬于自己的精彩。
總結：
通過閱讀《棋王》，我不僅更深刻地理解了圍棋與人生的類比，也認識到了人生的意義和價值。作為讀者，我體驗到了主人公的挫折與成長，并汲取了他在追求理想道路上的堅持和努力。這本書讓我重新審視了自己的人生，并給予了我重要的啟示，引發(fā)了我對人生和成長的深思。通過讀書，我們可以更好地認識自己，挖掘潛力，并不斷成長。
閱讀棋王體會篇九
自古以來，書籍一直是人類進步的標志和文化傳承的重要載體。然而，在當今社會，隨著信息化時代的到來，大量的數字信息涌入人們的視野，讓人們更加依賴電子設備，閱讀的愛好逐漸減少。但是，閱讀的重要性依舊不可忽視，本文將結合《棋王》一書，探討閱讀的重要性，并分享我在閱讀過程中的心得體會。
二、棋王——閱讀的力量。
《棋王》是由法國作家古斯塔夫·福樓拜所寫的一篇長篇小說，主人公是一個聾啞的棋手。這本書的主題是“閱讀的力量”，讓我們認識到閱讀不僅可以幫助我們獲取知識，更可以將我們的精神世界升華到更高的層次。
首先，閱讀可以讓我們享受到文學帶來的美妙。無論是小說、詩歌、散文等文學作品，都可以帶領我們感受到作品所屬的年代、背景、文化背景等。我們在閱讀過程中可以一步步進入作品的世界，與書中的人物一起經歷他們的悲歡離合。在《棋王》中，主人公因為聾啞，沒辦法說話，而下棋是他與他人溝通的重要工具，這讓我意識到閱讀也是一種溝通方式，它可以讓我們與作者溝通，與書中人物溝通，也與自己溝通。
其次，閱讀可以讓我們更好地理解世界。在閱讀過程中，我們可以接收到作品傳達的不同信息，包括作品中的思想、情感、價值等等。通過對這些信息的理解和感悟可以讓我們更好地面對現實生活中的問題，拓寬我們的認知視野。在《棋王》中，主人公遇到了許多挫折和困難，但是他依然堅持下棋，這讓我認識到，面對生活的挫折，我們不能輕易放棄，相反應該堅持下去，直到取得成功。
三、閱讀——創(chuàng)造更好的自我。
在現代社會，閱讀已經成為多數人精神生活的一部分，但是，只有真正把閱讀作為一種習慣，才能從中逐漸汲取新的內涵和思想，創(chuàng)造更好的自我。
首先，閱讀可以提高我們的思維能力。通過閱讀，我們能夠激活大腦，使其得到更多的鍛煉，從而提高我們的思維能力和觀察能力?！镀逋酢分械闹魅斯珦碛凶吭降南缕寮记?，這是與他長期的、全面的學習、實踐分不開的，這進一步啟示了我，只有通過長期艱苦的學習才能逐漸提高自己的能力與智慧，才能擁有超越常人的能力。
其次，閱讀可以增強我們的情感智力。情感智力是指管理自己的情感并理解和處理他人的情感的能力。通過閱讀，我們能夠更好地理解作品中人物的情感變化以及其生活中的掙扎，從而激起我們的共鳴。在《棋王》中，主人公性格內向，但是他對棋藝的熱愛和執(zhí)著卻讓我感到震撼。這讓我開始思考自己的生活中是否也存在著困擾自己的問題，是否需要像主人公那樣堅持不懈地去追求自己的夢想，更好地管理自己的情感。
四、閱讀——提高人的品質與素養(yǎng)。
閱讀對于一個人的思維、智力和情感素質的提高是顯而易見的，但是，閱讀同樣對一個人的品質與素養(yǎng)也有提升的作用。
首先，閱讀可以培養(yǎng)我們的道德觀念和人生觀。在閱讀過程中，我們可以接受作者對生命、自由、人性等方面的思考，在容易受外在環(huán)境影響的今天，更需要靠道德、人生觀來指導我們的行為。在《棋王》中，主人公下棋的過程中，他不惜以生命為代價去贏得勝利，這讓我意識到我們不能為了自己的利益而去傷害別人，應該秉持著一種高尚的精神追求，為他人的幸福和自己心中的熱情而努力奮斗。
其次，閱讀可以提升我們的語言表達能力。閱讀過程中，我們可以接觸到各種各樣的語言，包括學術語言和文藝語言等等，從中可以學習到一些新穎的表達方式。這種表達的多樣性可以幫助我們更好地來表達自己的思想和意見，在社交交往中更顯得自信和得體。
五、結語。
閱讀是一種優(yōu)秀的生活態(tài)度和文化氣息。只有把閱讀作為生活、工作中的習慣，我們才會從中獲取到越來越多的精神營養(yǎng)和價值。在《棋王》中，福樓拜引導讀者了解了人生的重要性，讓人們在人生的不同階段體味到了不同的教益，這啟示我們，我們要多閱讀，多思考，多行動，不斷地提高自己，不斷地創(chuàng)造美好的未來。
閱讀棋王體會篇十
自古以來，中國圍棋文化源遠流長，享譽世界。近代以來，棋藝的提高對于圍棋一直有著非常大的推動作用。中國圍棋大師程峰峰曾經得過世界職業(yè)棋王等多個獎項，多年來，一生都在追求圍棋的卓越成就，在他棋路漫長的人生道路上，積累了許多的經驗。今天，我將帶大家一起來探究下圍棋大師程峰峰的棋王心得，希望可以為廣大圍棋愛好者帶來一定的啟示和收益。
第二段：背景。
程峰峰獲得了職業(yè)一段的棋手稱號，開始著啦職業(yè)棋手的旅程。在職業(yè)生涯中，程峰峰拿到了很多榮譽，但他并沒有因此而妄自尊大，而是時刻保持謙虛的態(tài)度，認真地思考每一步棋，不斷深入探究圍棋運用的深刻邏輯。鉆研棋譜、探究大師，下棋的時候也是邊下邊想，邊想邊算。正是這種嚴謹的態(tài)度，讓他數量的取得勝利。
第三段：心理技巧。
棋手競技時要有一顆鎮(zhèn)定、沉著的心態(tài)，不被自己的情緒所左右。程峰峰告訴我們：“棋局的勝負不僅僅取決于棋子的路徑，還在于你當時的情緒和心態(tài)。沒有一個理性的心態(tài)，一個圍棋高手也不可能在激烈的比賽中立于不敗之地?！背谭宸逭J為，不管是場內還是場外，一個棋手都需要始終保持平靜、淡定的狀態(tài)，這也是取得勝利的關鍵。因此，控制情緒，增強心理素質，適應挑戰(zhàn)的壓力，是棋手必備的素質。
第四段：思考方式。
程峰峰非常注重大局觀的發(fā)展。他會在局面中找到中心點，越靠中心的棋子，站位價值越大。他的用后判斷和評估，減少死眼和大高磯這種局部的問題。他用初中后期的思路解決了很多經典問題。從開局到中局，再到伏局，一步一步地最優(yōu)解是他下棋時的思考方式。這種思考方式往往能夠在不同的棋盤局面中找到最佳策略，提高了自己的勝率。
第五段：總結。
總之，程峰峰的圍棋成就絕不是依靠運氣取得的，而是依靠踏實、學習、刻苦訓練、嘗試、總結等一系列不斷積累的過程所達到的。程峰峰的棋王心得體會，正是因其嚴謹的態(tài)度、高超的思維和出色的心理素質，才能不斷地在棋盤之上取得勝利。在學習棋藝的過程中，我們應該認真借鑒他這種鐵律的思考方式和心態(tài)，結合自己的實際情況，恪守行之有效的習慣，不忘初心，盡最大的努力，提高自己。
閱讀棋王體會篇十一
在中國古老的文化傳統(tǒng)中，棋藝一直都是一項重要的智力運動，受到廣大民眾的喜愛。楚漢相爭時期，著名的謀略家劉邦曾經和弟弟一同進宮為漢高祖起兵。一天，他們在打棋，誰輸了就要喝一杯酒。弟弟輸了，卻假裝自己沒輸，結果一醉方休。這種智力對抗的文化遺產也可在中國古代棋手趙元任(又名天元)，于富春山居圖中做到了傳世。在歷史和文化的沉淀下，中國的棋壇愈顯風靡。在中華職業(yè)圍棋聯賽中，棋王艱苦的奮斗事跡也深深地觸動人們的心靈，為我們帶來了許多深刻的體會和思考。
第二段：挑戰(zhàn)與堅持。
作為職業(yè)棋手，每個人都要經歷長期的學習、訓練和比賽。對于棋手來說，除了每年的比賽外，更重要的是每天不斷的學習和練習。職業(yè)棋手在比賽中也要經常遇到不同階段、不同風格的對手，如何保持心態(tài)穩(wěn)定，對比賽保持深刻的把握和理解是非常重要的。不論是勝利還是失敗，讓自己更加堅定對圍棋的愛好和信仰，這是職業(yè)棋手的精神內核之一。
第三段：不懈追求的精神。
職業(yè)棋手在前沿戰(zhàn)場中，永遠保持著一顆不斷追求進步的心。在棋壇中，也經常會出現類似于‘大師級別九段棋手戰(zhàn)勝世界冠軍’之類的棋局。在大多數人的眼里，這已經是頂級的存在了。但對于職業(yè)棋手來說，這只是一個進步的路程點。在職業(yè)賽場，每個棋王都有一份不懈追求的精神，為棋迷們提供了最完美的棋局和良好的象征。
第四段：態(tài)度與謙卑。
在棋局上，每個棋手都會有自己的風格和特殊的技巧，但在日常生活中，他們的行為舉止也能給公眾留下深刻的印象。職業(yè)棋手常常受到廣泛關注，表現的方法不僅包括技藝、態(tài)度、表情、精神等諸多方面，還有一份特殊的優(yōu)雅和謙卑。在棋王的心得體會中，職業(yè)棋手要始終保持一份平靜和從容，以及對于棋藝無盡的愛。
第五段：信仰和價值觀。
職業(yè)棋手身上還有一種難以言說的信仰和價值觀。他們不僅表現在個人的規(guī)章制度和職業(yè)道德上，更為重要的是他們內心深處的保持一份真實的純凈和感性的情感。正如一位棋手所說：“棋手不是有了棋，就得了天下。要有一顆純正的心，盼達到真正的高高潮，這樣才不會錯過一些能夠隱藏的精彩芝麻”。
總之，棋王的心得體會是深刻的，包含了職業(yè)棋手所必需的信仰和價值觀。在棋壇中，每個棋手都要始終堅持自己的理想，保持自己的心態(tài)，不斷地追求進步和完善自我。這是棋壇的精神內核和職業(yè)棋手的文化遺產。
閱讀棋王體會篇十二
作為一位棋手，深得棋王的心得體會無疑是我求之不得的。在我接觸圍棋這個廣闊無垠的智慧世界的過程中，發(fā)現了不少道理和經驗，但卻遠遠趕不上棋王這位巨匠。棋王曾經說過：“棋藝之道，自素心而頓悟；成己之德，自持之以恒久。”這句話深深地打動了我，讓我不禁想探究棋王背后的經歷和心路歷程，進而從中獲得不少啟示。
【第二段】。
棋王的心得體會并非是一天兩天所能獲得的，而是幾十年艱辛磨礪的智慧結晶。棋王曾經在比賽中說過：“不拼不殺，且戰(zhàn)且退，始終保持戰(zhàn)術平衡，才能真正地掌握形勝于勢的戰(zhàn)術特點?！边@是棋王在多年棋路中摸索出來的真諦。他并不是單純追求速勝，而是希望在拓展自己棋藝的同時，也要保持結果和過程的平衡，才能夠真正地實現長足的進步。
【第三段】。
棋王的一生中并非只有成功和榮譽，實際上有過不少的失利和挫敗。但是，棋王從未停下腳步，始終以積極的心態(tài)面對困境并不斷跨越難關。棋王曾經深情地說：“在圍棋棋盤上，最好的對手就是自己。經歷不斷的挑戰(zhàn)和反思，不斷學習和跟進，最終達到智慧與技巧的輝煌融合?！边@句話讓我深深地感受到，成功的關鍵在于不斷地摸索和實踐，尤其是在困境中，我們更要振作精神，堅定信念，才能夠準確地判斷形勢、做出最優(yōu)解。
【第四段】。
棋藝不僅僅是技巧的累積，也涉及到人文素養(yǎng)的提升。棋王深知這點，所以他也不單單是一個冷酷無情的邏輯大師，更是一個敏銳而富有感知力的人文大師。棋王曾經說過：“優(yōu)秀的棋手是要在圍棋之外的各個領域中尋找靈感和觀察竅門，形成自己的風格和思路?！彼偸菫樽约鹤⑷胱钚迈r的人文元素，讓棋藝成為自己生命的一部分，從而更好地發(fā)揮出自己的潛力和才能。
【第五段】。
在棋王的心得體會中，我們更應該深深地領悟到圍棋背后的哲學含義和思想精華。圍棋并不是一個孤立的棋藝體系，它和其他的學問一樣都包含著豁然開朗的心路歷程和深刻的哲學思考。棋王曾經說過：“圍棋是一門富有哲學意義的學問，需要通過自己的每一步棋來探索自我，尋找真正的幸福?！眹宀粌H僅是掌握技巧的藝術，更是一種實現自己和諧發(fā)展的精神修為，需要我們不斷探索、不斷創(chuàng)新，從而更好地領悟和實現自己的棋王之路。
【總結】。
棋王的心得體會充分揭示了圍棋這一智慧體系中的精華和思想寶藏。我們應該從棋王的經歷和心路歷程中學習和汲取，使之成為自己成長的一部分，從而更好地挖掘和發(fā)掘自己的潛力和智慧。讓我們從棋王的心得體會中深深領悟到棋藝的深刻內涵，為我們自己的棋王之路注入更多智慧和力量。
閱讀棋王體會篇十三
上新東方時遇到個教師叫王令，專講語法。老王講的洋文我沒記住什么，倒是他對中外文學的一句評論令我始終不忘――“但凡偉大的作品都是平凡的語言中蘊藏著深刻……”。當時王教師在講英語寫作，說一些同學專門喜歡在作文里使用一些晦澀難懂的古英語，然后聯想起了文學，就有了如上評論。
喜歡這句，喜歡能夠到達這句話境界的作品。真正的大師不會以高深的生字和難懂的句子完成自我的工作。真正偉大的作品也從不以字數多少為標準。《棋王》通篇字數不足3萬，可說它是傳世之作也毫不為過。作者阿城僅憑此三萬文字的處女作便成了一代大師。所以說大師一出手，就知有沒有。
再說《棋王》里的寫人――少有工筆勾描，少有細膩雕琢，也沒有長篇累牘的對話，多是三言兩語把書中人物托出，外貌，性格躍然紙上，似是素描高手的畫作，只幾條粗線，便可將所畫之人交代個棱角分明。
再說《棋王》里寫場面?？催^此書的人當然都不忘棋王與各路高手對決的壓軸段落。在我看來，《棋王》中那段小小棋盤上的運籌帷幄，冷靜對決，其精彩與氣勢并不亞于《三國》赤壁一戰(zhàn)中千軍萬馬，英雄逐鹿的浩大場面。
文字的魅力便是將波瀾壯闊的場面，橫掃千軍的氣勢，催人淚下的情感置于靜如止水的紙背之下，只等你翻看到此，騰地躍然而出，竟能令你如臨其境，平靜外表下的內心也一番驚濤洶涌。
再說《棋王》里的煽情。不是亂煽，也不是經常煽，人一煽就絕對的煽在了點兒上。煽出了肯定能使讀者產生共鳴的感情。煽情的字數也不多，一個小自然段——足夠。
閱讀棋王體會篇十四
第一段：引言（100字）。
棋王心得體會，不僅僅是對象棋智力運動的總結，更是對人生哲理的深入思考。在棋盤上，每一步棋都代表著思考、計劃和決策。從對手的走法中感悟到的棋局變化，同樣適用于生活中的方方面面。通過玩弄棋子，我們可以鍛煉意志，提高思維能力，并從失敗中獲取成長。棋王心得體會，是一份寶貴的財富，值得我們細細品味。
第二段：走棋心法（250字）。
在象棋賽場上，棋手們對棋局的把握、思路的靈活性及決策的果斷性是非常重要的。對棋局的分析決定了后續(xù)走法的選擇，通過形勢判斷和對對方目的的猜測，選取正確的走法是勝利的關鍵。同樣，在人生的道路上，我們也需要靈活判斷，決策果斷。對于做出正確決策，我們需要了解環(huán)境，掌握重要事實，同時運用邏輯思維解決問題。通過圍繞目標制定計劃，并根據實際情況有所調整，我們可以在人生的棋局中取得更好的發(fā)展。
第三段：挫折與成長（250字）。
在棋局中，失敗是常有的事。每當對方找到自己的盲點，我們都會喪失掌控力。就像人生中遇到的困難和挫折一樣，這時我們不應該沮喪，而是要從失敗中吸取經驗教訓，并進行總結。棋局中找到自己的失誤，改進思路和調整策略，是重要的成功因素。在人生中，失敗同樣是成功的基石。只有在克服困難的過程中，我們才能實現自身的成長和進步。
第四段：反思與糾錯（300字）。
棋局結束后，對贏棋與敗局進行反思，不斷完善自己的棋藝，是成為棋王的必經之路。這種態(tài)度同樣適用于我們的生活。我們需要不斷審視自己的行為和決策，并評估其影響。如果發(fā)現失誤，我們不應該逃避責任，而是勇于面對并積極糾正。反思和糾錯是一個無止境的過程，只有堅持下去，我們才能在棋局和生活中不斷向前。
第五段：用棋為人生（300字）。
棋王心得體會告訴我們，棋局的背后其實蘊含了許多關于人生的智慧。我們可以通過棋為人生，對棋盤局勢的判斷和對走棋時機的把握，來提升自己的決策能力、計劃能力和思考能力。將走棋心法運用到生活中，我們同樣能夠更好地解決問題和應對挑戰(zhàn)?；磉_的心態(tài)、積極進取的態(tài)度，是棋王心得體會中最珍貴的收獲。只有通過不斷的鍛煉，我們才能在棋局和人生的大舞臺上展露鋒芒，成為自己的棋王。
結語（100字）。
棋王心得體會是在棋局中總結出來的珍貴經驗，也是對人生智慧的深入思索。通過走棋心法，我們可以提高決策能力和思維能力。同時，從挫折中成長，及時糾錯并用棋為人生，都是棋王心得體會帶給我們的寶貴財富。無論是在棋盤上還是在人生的道路上，我們都應該堅持不懈，追求更好的自己。
閱讀棋王體會篇十五
中國古代有句諺語：“寧教我負天下人，不叫天下人負我。”這句話意味著人們寧愿失敗也不愿被別人擊敗。而對于棋王來說，這句諺語更是深入人心。作為棋王，不僅要擁有出色的棋藝，更要有獨特的心理素質和戰(zhàn)略眼光。在我多年的棋王路上，我從中汲取了許多心得體會。接下來，我將分享一些關于“棋王心得體會”的見解。
首先，要做好心理調適。比賽的時候，棋王們經常會遇到各種壓力和困難。在這個時候，一個穩(wěn)定的心態(tài)是至關重要的。從個人經驗來看，我發(fā)現保持冷靜和專注是最關鍵的因素。如果你在比賽中感到焦慮或失望，那么你很可能會犯錯誤，最終導致失敗。因此，當我在比賽中感到不安時，我會用一些冥想或放松的方法，來減輕我的緊張感和恐懼感。冥想可以幫助我集中注意力，專注于當下，而放松可以讓我放松身心，更好地發(fā)揮自己的實力。
其次，要善于調整戰(zhàn)略。在棋王的道路上，擊敗對手是最重要的目標之一。而要實現這個目標，就需要具備善于調整戰(zhàn)略的能力。在比賽中，我會經常分析對手的弱點和優(yōu)勢，然后制定相應的戰(zhàn)略。如果對手攻勢強大，我會采取防御性策略，等待他們的失誤。然而，如果對手過于保守，我會試圖打破他們的防線，加強進攻。這樣的靈活性能夠使我在不同的情況下取得勝利，并適應對手的風格。
第三，要有自信心。自信是成功的關鍵因素之一。作為棋王，自信心尤為重要，因為它能夠激發(fā)你的潛能，并鼓舞你的隊友和觀眾。在我參加比賽時，我會告訴自己我是最好的，我有能力戰(zhàn)勝任何對手。這種積極的心態(tài)不僅能夠增強我的表現，還能幫助我克服挫折和壓力。當你相信自己時，你就會有更多的勇氣去追求勝利。
第四，要善于總結經驗。棋王的道路上并非一帆風順，勝敗乃是常事。然而，勝利和失敗都是寶貴的經驗。勝利能夠讓我們意識到自己的潛力和努力的價值，而失敗則是提醒我們不斷改進和學習的機會。我通常會在每次比賽之后反思自己的表現。我會分析自己的失誤以及對手的優(yōu)勢，然后制定下一步的計劃。通過這樣的總結和反思，我能夠不斷提高自己的棋藝和戰(zhàn)略。
最后，要享受比賽的樂趣。雖然比賽可能會很緊張和充滿壓力，但在旅途中，我們不能忘記享受棋藝帶來的樂趣。對我而言，與其他棋手交流和切磋是一種享受。在這個過程中，我不僅可以向他們學習新的技巧和戰(zhàn)略，還能結交到新的朋友。在棋盤上，我可以盡情發(fā)揮我的才能，并享受每個棋局的激烈和刺激。
總的來說，成為棋王不僅需要出色的棋藝，還需要穩(wěn)定的心態(tài)和戰(zhàn)略眼光。通過調整心理和戰(zhàn)略，保持自信，總結經驗，并享受棋藝帶來的樂趣，我相信每個人都有機會成為一位優(yōu)秀的棋王。希望這些心得體會能給予正在追尋棋王之路的人們一些啟示和幫助。
閱讀棋王體會篇十六
從一個小故事開始吧，兩個小孩玩著泥巴，津津有味，投入忘我，肆意攪著和著，或者捏一些丑拙的形象。我想他們都體會著世上最純潔的歡樂。之后，來了一個大人，他看了一會兒，夸獎其中一個孩子捏的像。杯具開始了，從此他們再玩泥巴時，總是開始評價，開始比較，從此，他們玩泥巴更多的是為了得到大人的夸獎，或者贏過旁邊的小朋友。大人的肯定意味著更多的零食，更多的玩具，更多的關愛。也許這沒什么不對，可是，又有誰發(fā)現了，他們當初最純潔的歡樂丟了。
《棋王》講的是一群知青的故事，“我”在下鄉(xiāng)的火車上遇見了之后的棋王，并且成了朋友。他們被分到了不一樣的農場，很長時間沒見面。之后棋王請假來農場看“我”，和“我”的舍友，一個下棋高手相識，以棋會友。之后舉辦象棋大賽，棋王因為經常請假到處下棋而沒有得到假期，失去了比賽機會。他沒有著急，也沒有惱怒，決定賽后私下找前三名切磋。賽后季亞軍一齊來了，他說同時和兩個人一齊下，之后更多的人加入進來，包括冠軍共九個。一場大戰(zhàn)開始了，上千人圍觀。最終他贏了，僵在椅子上沒了知覺。
故事很簡單。當然主題也有很多。我從棋王的身上看出來的更多的是，那個玩泥巴的孩子的精神。那些單純的以玩泥巴為樂的孩子的純真。棋王，他在乎的不是輸贏，不是別人的眼光，而是象棋。他的全部心思都在象棋上，包括“呆子”的外號，包括外人怪異的眼光，沒有什么能動搖他。“王”的稱號也是別人給的，他不在意，他不管什么王不王，他在意的只是棋。只是楚河漢界的風云變換。
的孩子，我們需要忘我的喜歡生活，這樣的人生充實而有意義。當然，如毛姆所說，我們的樂趣應當是健康的，并且有利于成長的。
當然，人是需要社會化，需要融入社會的，可是，我們難道就必須泯滅自我的所有個性嗎異常是在中國，我們好像更在意他人的眼光，長期的村落生活，人們好像已經習慣了透明的生活。從小我們理解的就是要做讓大家都說好的事。團體的價值觀，意志，行為方式才是正確的。所有的人，不管天資如何，總是在用統(tǒng)一的普世的標準在培養(yǎng)。所以，我們很難出現天才。就像諾貝爾獎。我想愛迪生在火車里發(fā)明燈泡的時候，必須沒想著要讓誰夸獎，要讓誰表揚，而是純粹的喜歡，就像自得其樂的玩泥巴的孩子。
從《棋王》中，我想我們也許該做回最初那個毫無顧忌的，隨心所欲的玩著泥巴的孩子。我們也該學會不把別人的目光當成唯一。我想如果我們沒有損害他人利益，他人這就不會干擾我們了吧。這將是一場持久的掙扎，從我們深深的傳統(tǒng)中。
我們的生活需要這樣純粹的歡樂，這些歡樂會讓我們愛上生活，生命的價值也無非是在最熱愛的事業(yè)中綻放。當然，這些還會有副產品，比如天才的創(chuàng)造，比如諾貝爾。
該行動了，把注意力從大人的贊揚轉移到手中的泥巴上來。捏的像不算什么，也許你會捏出下一個沉思者。
閱讀棋王體會篇十七
阿城是我國棋類運動的傳奇人物，他以無與倫比的棋藝在國際棋壇上熠熠生輝。阿城的成功秘訣并不是僅僅依靠天賦，而更多是通過年復一年的刻苦訓練和不斷的自我完善。在這一過程中，他逐漸汲取到了棋局中優(yōu)雅的智慧，也積累了豐富的心得體會。在本文中，我將分享阿城棋王的一些心得體會，希望能夠給廣大棋迷和棋手們帶來啟發(fā)和幫助。
第二段：專注和決心。
阿城在棋局中總是能夠全情投入，專注于每一個棋子的移動和局勢變化。他對待每一個棋局都充滿了決心和信心，不輕易放棄任何一步棋的機會。這種專注和決心是他不斷進步的關鍵。正如他所說：“集中精神是取得勝利的先決條件，每一個棋子都應該得到足夠的注意和考慮。”無論是在棋局中還是在日常生活中，專注和決心都是成功的基礎。
第三段：靈活變通和情商。
另一個讓阿城成為棋壇傳奇的因素是他的靈活變通能力和高情商。在棋局中，他時刻保持著靈活的頭腦，不拘泥于固定的戰(zhàn)略或套路。他擅于洞察對手的心理，通過巧妙的走子和對局態(tài)度來操控對手的思路。阿城深知，勝利不僅僅取決于棋藝，更需要運籌帷幄的智慧和情商的運用。他常常說：“心理素質的培養(yǎng)和恰如其分的情緒控制是取得勝利的關鍵?！?BR> 第四段：不斷進取和自我完善。
阿城棋王心得體會里最重要的一點是，他對自己的棋藝要求始終如一的苛刻。無論在什么樣的比賽環(huán)境中，阿城都會嚴格要求自己，不斷學習和改進自己的棋局技巧和思維方式。他從不滿足于現狀，相反，他總是保持著對更高境界的渴望和追求。正如他所說：“世界上沒有無敵的棋手，只有不斷提升自己的棋手?！?BR> 第五段：堅持和享受。
最后，阿城棋王心得體會告訴我們，成功的背后需要堅持和享受。他堅持不懈地為自己的夢想奮斗，永不放棄，克服了各種困難和挑戰(zhàn)。同時，他也享受到了棋局中的樂趣和成就感，這種對棋局的熱愛和享受使他能夠在棋盤上展現出最佳的狀態(tài)和才能。阿城的例子告訴我們，只有堅持并享受我們所做的事情，才能夠獲得最大的成功和滿足感。
結論：
阿城棋王心得體會的五個方面，專注和決心、靈活變通和情商、不斷進取和自我完善、堅持和享受，都是每個人在追求任何形式成功時可以借鑒和學習的重要素質。我們應該向阿城學習，將這些信念和行動融入到我們的生活和事業(yè)當中，用他的成功之道引領自己走向成功的道路。無論是在棋局中還是在生活中，只有通過不斷努力和奮斗，才能夠實現自己的夢想，并在道路上取得巨大的成就。
閱讀棋王體會篇十八
《棋王》是魯迅先生的一篇短篇小說，這個曾經風靡全國的故事中，以苦心孤詣、驚才絕艷的少年“根”通過下棋贏得了名利。然而，在名利界看似燦爛背后，他卻為失去了讀書機會而痛苦不堪?！镀逋酢分械墓适绿N含著很多的哲理，讓我們深刻領悟到了讀書的重要性與走弱化教育的弊端。
第二段：少年扶蘇與根的比對。
《棋王》中的“根”和“扶蘇”雖然身世不同，但他們二人之間的差異為何導致了他們不同的命運呢？在古代，扶蘇是由多位賢臣輔佐而成為賢君，他執(zhí)政后，天下太平、百姓安樂。而在現代，《棋王》中的“根”雖然才華橫溢，卻因缺乏讀書機會而迷失方向，甚至走向了自毀前程的道路。正如魯迅所言，我們應當清楚地看到，現代社會的進步和繁榮，不能不能簡單地歸功于自由和人權，否則恐怕我們也有悖于充分尊云人性的危險。
第三段：教育改革如何關乎一代人的未來。
對于當今教育，很多人都會不斷抱怨弊端，如微觀教育問題，如語文課本簡潔缺旨、教學過程單一、青春期教育缺乏等等；也有更廣泛的教育問題，如沒有真正貫徹素質教育、應試教育仍占主導地位、教育與產業(yè)對接不緊密等等。我們的教育現狀究竟應如何改革和革新呢？現在，在教育繁榮和百廢待興的時代，應該盤根問底，考慮我們的教育改革路徑，不能容忍任何假把“通識教育”和“素質教育”掛在嘴邊，實際上只是對現實教育問題的掩耳盜鈴。
第四段：教育密切關聯著國家的未來前景。
教育不僅在個人成長的道路上是必不可少的，它也與國家的命運息息相關。高質量的教育可推動一個地區(qū)的繁榮與發(fā)展。教育所涵蓋的領域十分廣泛，包括但不限于基礎教育、職業(yè)教育、發(fā)展研究和科學試驗、實習機會、藝術和體育等領域。教育不僅可以促進常規(guī)的經濟增長，還可以推動案例研究、文化交流和商業(yè)發(fā)展。因此，我們應該不斷地重新思考我們的教育標準和體系，并努力協(xié)調人口、經濟和科技發(fā)展之間的平衡。
第五段：結論。
綜上所述，教育對于整個社會的影響作用非常大，因此我們每個人都要思考教育的現狀和未來，真正關心和支持教育領域的革新和發(fā)展，同時也要提高個人的素養(yǎng)和綜合素質。教育與國家的關系非常緊密，而學習和創(chuàng)新也是推動國家發(fā)展的基石。在未來日子里，我們需要共同努力，創(chuàng)造出更加美好的未來。
閱讀棋王體會篇十九
《棋王》是作家阿誠的一篇中篇小說，寫的是60年代的往事，當時人們還很窮，生活很艱難，生活很節(jié)儉。作者父母雙亡，在回農場生活的火車上，與作者坐同一車廂的人看出作者會下象棋，那個人就是“棋王”王一生，也家破人亡，他們互相交談了自我的人生，并給對方講故事。于是他們倆就成了朋友，他們在相處中，明白了許多人生的道理。
作者用幽默的筆調寫出了王一生這個俗人的樂趣，他走過許多地方，遇上了很多事，明白了象棋的道理，往往在看不出誰處于劣勢時輸贏就已成定局。
一位老人對棋王的教誨很深，他對棋王說若對手省，則以柔化之，讓對手如你的勢，這勢得我們自我造。造勢妙在契機，誰也不走子兒，這棋沒法下?？芍灰獙κ忠粍?，勢就可入，就可導。止住別人的勢，鋪排自我的勢，勢式要相機而變。勢勢要有相因之氣，勢套勢，小勢導開，大勢含而化之，跟連根，別人就奈何不得。這段話對我這個象棋初學者有很大的影響。我想，這象棋的道理和我們人生一樣，有很深奧的道理。人生得有我們自我創(chuàng)造、開辟，如果迷茫的選擇人生，自我的“勢”會去，被誘進別人的“勢”。這時，如果我們大勢被破，就會失敗，淪落到社會底層。
雖然父母不支持我們當“俗人”，但我覺得，俗人更容易看破人生，雖家破人亡，但一樣活的自在。一些人錯誤地理解人生，追求華而不實的名利和財富，最終進了別人的“勢”。越陷越深，最終斷送了自我完美的前程，毀了自我。