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意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任分工清單篇一
高校思想政治工作是一項(xiàng)戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程，關(guān)乎培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題。抓好思想政治工作是落實(shí)高校黨委對學(xué)校工作實(shí)行全面領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)一批批又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的根本保證。這就要求我們要筑牢高校思想政治工作的陣地，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，科學(xué)規(guī)劃高水平的人才培養(yǎng)體系，健全和完善思想政治工作體制機(jī)制。
筑牢思想政治工作陣地
筑牢思想政治工作陣地，要確保正確的辦學(xué)方向。我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國特色社會主義高校。明確這一性質(zhì)，關(guān)系到我們辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦大學(xué)的問題;同時也關(guān)系到培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的問題。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育?！鞭k好高等教育，我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)政治意識，把牢社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持不懈傳播馬克思主義，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;應(yīng)當(dāng)積極培育和踐行社會主義核心價值觀，用社會主義核心價值觀教育學(xué)生，引導(dǎo)廣大學(xué)生做社會主義核心價值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。
筑牢思想政治工作陣地，要加強(qiáng)意識形態(tài)工作。意識形態(tài)工作關(guān)乎社會主義大學(xué)的辦學(xué)方向，高校是意識形態(tài)的前沿陣地，是引領(lǐng)社會思潮的重要力量，是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要場所。我們要守好意識形態(tài)這片主陣地，加強(qiáng)黨對高校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動權(quán)，牢牢掌握意識形態(tài)工作話語權(quán)。高校是各種知識分子的薈萃之地，是各種社會思潮的交鋒之地，高校各級黨委要高度重視各方面信息對學(xué)生思想意識產(chǎn)生的深刻影響，充分了解和分析各種思潮，保持頭腦清醒，與各種錯誤社會思潮做斗爭，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。
建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍
人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)?！皫熣?，人之模范也”。建設(shè)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍是培養(yǎng)高水平人才的根本任務(wù)。教育者首先要受教育，高校各級黨委要抓好教師隊(duì)伍的思想政治工作，經(jīng)常性開展師德師風(fēng)培育，強(qiáng)化教師職業(yè)操守和愛國情懷，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持教書和育人、言傳和身教、潛心問道和關(guān)注社會、學(xué)術(shù)創(chuàng)新和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
教育大計(jì)，教師為本。建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍還要以教師為中心，各級黨委在思想政治工作中要直面問題，解決教師在教學(xué)和生活中遇到的問題，讓廣大教師能安心從教。改革教師評價機(jī)制，把師德擺在教師考核的首要位置，在職稱評審、評先評優(yōu)時，提高師德的比重，使師德成為評價教師的重要因素。要創(chuàng)造條件加強(qiáng)人才集聚，大興識才愛才敬才用才之風(fēng)，使各類優(yōu)秀人才用當(dāng)其時、用當(dāng)其位，讓“千里馬”競相奔騰，讓創(chuàng)新創(chuàng)造活力競相涌流。
科學(xué)規(guī)劃高水平人才培養(yǎng)體系
人才培養(yǎng)是高校的中心工作，培養(yǎng)高水平人才首先要進(jìn)行人才培養(yǎng)體系的設(shè)計(jì)。高校在學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系上都要圍繞培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人來設(shè)計(jì)。結(jié)合不同專業(yè)的要求，科學(xué)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建人才素質(zhì)模型，規(guī)劃成長路徑，把學(xué)生在校學(xué)習(xí)成長過程作為整體來設(shè)計(jì)，把目標(biāo)分解到各年級、各學(xué)期和各個重要階段，使育人每一步都有明確的方向和標(biāo)準(zhǔn)，防止零打碎敲、各吹各的號，目的在于培養(yǎng)一批動手能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、思想境界高的人才。
育人之本，在于立德鑄魂。加強(qiáng)思想政治工作體系建設(shè)，是形成高水平人才體系的重要內(nèi)容。高校在人才培養(yǎng)中要堅(jiān)定學(xué)生理想信念，厚植愛國主義情懷，將思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程。高校思想政治工作事關(guān)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的培養(yǎng)，要讓紅色基因融入大學(xué)生血脈。將紅色教育融入教學(xué)過程和實(shí)踐活動中，系統(tǒng)規(guī)劃紅色基因傳承體系布局，把傳承紅色基因納入人才培養(yǎng)整體設(shè)計(jì)，貫通于高校思想政治工作體系、學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系，突出教學(xué)第一課堂、激活實(shí)踐第二課堂、占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新課堂、用好社會大課堂，形成布局合理、體系配套的紅色基因育人路線圖。
創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育方法體系。思想政治教育是開展思想政治工作的主要方式，高校思想政治教育要利用現(xiàn)代信息手段，搭建現(xiàn)代信息教育平臺，創(chuàng)新思想政治教育的話語體系和傳播方式，要運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見和樂于接受的話語體系與傳播方式進(jìn)行思想政治教育，學(xué)校各級黨組織要積極運(yùn)用微博、微信公眾號等新興媒體傳播馬克思主義和中國特色社會主義理論體系，宣傳黨的大政方針，培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。
健全和完善體制機(jī)制
高校黨委擔(dān)負(fù)思想政治工作的主體責(zé)任，加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作要進(jìn)一步健全和完善黨對高校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)體制，完善高校思想政治工作的保障機(jī)制。
堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制是貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，促進(jìn)高校改革發(fā)展穩(wěn)定的堅(jiān)強(qiáng)組織保證。高校黨委肩負(fù)思想政治工作的主體責(zé)任，這就要求高校各級黨委要把思想政治工作納入議事日程，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)都要熟悉、關(guān)心、研究思想政治工作;要求高校黨委弄清在把方向、建隊(duì)伍、育人才上統(tǒng)什么、如何統(tǒng)，如何把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各司其職、按級負(fù)責(zé)、責(zé)權(quán)明晰、制度規(guī)范、科學(xué)運(yùn)行。
抓好基層組織建設(shè)。高校各黨支部是高校黨建工作的基石，是高校黨的全部工作的依托，是黨在高校的戰(zhàn)斗堡壘，是黨團(tuán)結(jié)和聯(lián)系廣大師生的橋梁紐帶。抓好基層黨組織建設(shè)要選優(yōu)配強(qiáng)支部書記，要加強(qiáng)各支部書記培訓(xùn)。造就既干事又干凈，既能管黨務(wù)又能抓業(yè)務(wù)，既能謀整體又能抓具體，既有威信又能激發(fā)活力的合格書記。抓好基層黨組織建設(shè)要培養(yǎng)一支會做思想政治工作的政工隊(duì)伍，培養(yǎng)一支能把思想政治工作做在日常、做到個人的政工隊(duì)伍。基層黨組織建設(shè)要狠抓支部建設(shè)，以“三會一課”為基本形式，圍繞“兩學(xué)一做”扎實(shí)開展組織生活，使人人在組織之中、組織在人人心中，抓好教師支部和學(xué)生支部建設(shè)，實(shí)現(xiàn)黨組織全覆蓋。?
意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任分工清單篇二
改革開放條件下，社會思想觀念和價值取向日趨活躍，主流和非主流同時并存，社會思潮紛紜激蕩，西方敵對勢力一刻也未放松對我國進(jìn)行滲透和顛覆。做好意識形態(tài)工作，關(guān)系到黨的前途命運(yùn)，關(guān)系到國家長治久安，關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興。習(xí)近平總書記在廣東考察時強(qiáng)調(diào)，進(jìn)入新時代，國際國內(nèi)形勢發(fā)生廣泛而深刻的變化，改革發(fā)展面臨著新形勢新任務(wù)新挑戰(zhàn)，我們要抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于高舉新時代改革開放旗幟，繼續(xù)全面深化改革、全面擴(kuò)大開放。高舉新時代改革開放旗幟，就要把意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢把握在手中，確保改革開放沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)。
確保改革開放正確方向就要牢牢把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央深刻認(rèn)識意識形態(tài)工作的極端重要性，全面加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，圍繞意識形態(tài)領(lǐng)域方向性、根本性、全局性問題作出一系列重要論述和重大部署，扭轉(zhuǎn)了意識形態(tài)領(lǐng)域一度出現(xiàn)的被動局面，馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位更加鮮明，意識形態(tài)主旋律更加響亮，正能量更加強(qiáng)勁。黨的十八大以來的實(shí)踐證明，只有牢牢把握黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，才能祛除“去思想化”“去價值化”“去歷史化”“去中國化”“去主流化”的錯誤做法，維護(hù)好國家意識形態(tài)安全，進(jìn)而把新時代改革開放旗幟舉得更高更穩(wěn)。
隨著改革開放不斷深化，改革推進(jìn)的難度和風(fēng)險越來越大，黨的意識形態(tài)工作也將面臨更多更復(fù)雜的問題和任務(wù)，更要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，尤其要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民。面對世界新形勢新變化，面對各國出現(xiàn)的新思想新觀點(diǎn)新知識，我們既要加強(qiáng)宣傳報道，引導(dǎo)人們更加客觀地看待外部世界，正確借鑒人類文明創(chuàng)造的有益成果;又要堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，引導(dǎo)人們更加全面客觀地認(rèn)識當(dāng)代中國，以堅(jiān)定自信、鼓舞斗志;還要防止用西方資本主義價值體系來剪裁我們的實(shí)踐，切實(shí)加強(qiáng)國際傳播能力建設(shè)，把講好中國故事的主動權(quán)和話語權(quán)牢牢掌握在自己手中。
在全面深化改革、全面擴(kuò)大開放的背景下牢牢把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，關(guān)鍵在于嚴(yán)格貫徹落實(shí)黨委(黨組)意識形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)陣地建設(shè)。黨的宣傳思想工作部門要守土有責(zé)、守土盡責(zé)、守土負(fù)責(zé)，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，在事關(guān)大是大非和政治原則問題上，增強(qiáng)主動性、掌握主動權(quán)、打好主動仗，幫助干部群眾劃清是非界限、澄清模糊認(rèn)識。黨校必須姓黨，要加強(qiáng)對各種社會思潮的辨析和引導(dǎo)，不當(dāng)旁觀者，敢于發(fā)聲亮劍，善于解疑釋惑;黨和政府主辦的媒體必須姓黨，要增強(qiáng)新聞輿論的傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力，對內(nèi)做黨的政策主張的傳播者、時代風(fēng)云的記錄者、社會進(jìn)步的推動者、公平正義的守望者，對外增強(qiáng)國際傳播能力，講好中國故事，傳播好中國聲音，增強(qiáng)國際話語權(quán);高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國特色社會主義高校，要堅(jiān)持全員全過程全方位育人，把思想價值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)“立德樹人”的根本任務(wù);哲學(xué)社會科學(xué)必須堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，在指導(dǎo)思想、學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系等方面充分體現(xiàn)中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派;文藝工作要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，真誠直面當(dāng)下中國人的生存現(xiàn)實(shí)，又向著人類最先進(jìn)的方面注目;加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，做強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，為廣大網(wǎng)民營造一個風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。各個陣地在黨的領(lǐng)導(dǎo)下齊心協(xié)力，共同完成舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)。
在新時代改革開放實(shí)踐中不斷提升黨的意識形態(tài)工作水平
深化對意識形態(tài)工作的規(guī)律性認(rèn)識。黨的十八大以來，我們黨針對改革開放以來馬克思主義在某些領(lǐng)域被邊緣化、空泛化、標(biāo)簽化等現(xiàn)象，提出了一系列新思想新觀點(diǎn)新論斷，包括堅(jiān)持黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，堅(jiān)持思想工作“兩個鞏固”的根本任務(wù)，堅(jiān)持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民，堅(jiān)持培育和踐行社會主義核心價值觀，堅(jiān)持文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量，堅(jiān)持提高新聞輿論傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力，堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，堅(jiān)持營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間，堅(jiān)持講好中國故事、傳播好中國聲音。隨著改革開放日益深化，我們更需從提升改革決策水平的高度，長期堅(jiān)持、不斷發(fā)展這些重要思想，不斷深化對意識形態(tài)工作的規(guī)律性認(rèn)識。
加強(qiáng)意識形態(tài)工作的實(shí)踐指向性。在改革開放新形勢下做好意識形態(tài)工作，必須以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持正確政治方向，自覺承擔(dān)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，立足改革開放實(shí)踐為社會主義意識形態(tài)工作提供的新材料、新問題，在基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作上下功夫，在關(guān)鍵處、要害處下功夫，在工作質(zhì)量和水平上下功夫，不斷提升黨的意識形態(tài)工作水平。要立足新時代改革開放的新形勢新任務(wù)，因勢而謀、應(yīng)勢而動、順勢而為，鼓勵大膽探索，創(chuàng)新意識形態(tài)工作機(jī)制、業(yè)態(tài)、體裁、形式、內(nèi)容、方法、手段，面向信息革命帶來的生產(chǎn)力飛躍，科學(xué)認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，提高用網(wǎng)治網(wǎng)水平，使互聯(lián)網(wǎng)這個最大變量變成中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的最大增量，創(chuàng)新對外宣傳方式、手段，打造具有較強(qiáng)國際影響力的外宣旗艦媒體。
意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任分工清單篇三
為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)意識形態(tài)工作，落實(shí)黨管意識形態(tài)原則，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動權(quán)，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，明確意識形態(tài)工作責(zé)任，加強(qiáng)意識形態(tài)工作的統(tǒng)籌部署、分析研判、指導(dǎo)督查，根據(jù)校黨委有關(guān)文件，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，成立電子工程學(xué)院意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確有關(guān)意識形態(tài)工作責(zé)任。
組長：何文秋、竇瑾
副組長：吳洪祥、張磊
成員：張敏、汪靜、劉雙香、蔣慧琳、曹軍、謝軍、王瑞麗、陳立安、邵云、馬李剛、李玲、李麗萍、陸玉正、趙茹、董云霞、劉芳
意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、各科室、各黨支部、全體黨員干部教師都要從全局和戰(zhàn)略高度出發(fā)，把做好意識形態(tài)工作作為重大政治責(zé)任，把意識形態(tài)工作作為高校黨的建設(shè)和和諧校園建設(shè)的重要內(nèi)容，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、做好研判引導(dǎo)、加強(qiáng)陣地管理、確保網(wǎng)絡(luò)安全、開展輿論斗爭、團(tuán)結(jié)知識分子、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起責(zé)任。
學(xué)院總支對學(xué)院意識形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任。學(xué)院黨總支要認(rèn)真貫徹落實(shí)校黨委關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署及指示精神，把意識形態(tài)工作納入重要議事日程，與學(xué)科專業(yè)建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、和諧校園建設(shè)和黨的建設(shè)同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核，牢牢把握正確的政治方向，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)守組織紀(jì)律和宣傳紀(jì)律。
學(xué)院黨總支書記是第一責(zé)任人，應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明站在意識形態(tài)工作第一線，帶頭抓意識形態(tài)工作。
黨總支其他成員根據(jù)工作分工，對職責(zé)范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
各黨支部書記要高度重視意識形態(tài)工作，按照黨總支有關(guān)要求完成相關(guān)工作任務(wù)。
加強(qiáng)對學(xué)院黨員干部、師生員工的意識形態(tài)教育培訓(xùn)，加強(qiáng)政治紀(jì)律和規(guī)矩意識教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師生員工的政治鑒別力；
加強(qiáng)對學(xué)院網(wǎng)站、公告新聞、對外公開信息、各類文化陣地、微信群、app以及報告會、講座、論壇和學(xué)術(shù)研討、文化交流等的審核把關(guān)、管理監(jiān)督、審批報備，確保各類陣地可管可控；
加強(qiáng)對教職員工，特別是青年教師的思想政治教育，定期不定期對教職員工尤其是青年教師思想狀況進(jìn)行調(diào)研分析，提出思想動態(tài)分析報告；
加強(qiáng)學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生黨員骨干隊(duì)伍建設(shè)，做好防范和抵御境外勢力對學(xué)生的思想滲透和宗教傳播等政治滲透，定期不定期對青年團(tuán)員、學(xué)生黨員思想狀況進(jìn)行調(diào)研分析，提出思想動態(tài)分析報告；
加強(qiáng)對學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生活動等的管理、審查和把關(guān)；
加強(qiáng)對黨外知識分子的政治引領(lǐng)和政治吸納，加強(qiáng)在青年教師中發(fā)展黨員的工作；
利用周例會、組織生活會、黨政聯(lián)席會、黨總支會等定期通報意識形態(tài)領(lǐng)域的情況，召開有關(guān)意識形態(tài)安全的專題會議，定期分析研判意識形態(tài)情況和問題，有針對性地進(jìn)行分析研判、教育引導(dǎo)、調(diào)查處置和情況通報。
意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任分工清單篇四
會議記錄主體:時間：地點(diǎn)：主講人：會議內(nèi)容：教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身，而是教師把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。
教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。
師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。
學(xué)習(xí)中小學(xué)教師道德規(guī)范03月大會議室姚成貴校長會議記錄主體:時間：地點(diǎn)：主講人：會議內(nèi)容：身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？在實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心。
師愛是教師對學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢想；它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。
魯迅先生有句話：教育是植根于愛的愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國勞模、北師大林崇德教授認(rèn)為，疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真情友誼，就會親其師、敬其師，從而信其道，我為教育添光彩04月大會議室姚成貴校長也正是在這個過程中，教書育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能。
愛心不是教育的全部，但愛心是教育的最基本的前提條件，如果每個兒童的喜悅...會議記錄主體:時間：地點(diǎn)：主講人：會議內(nèi)容：作為一所普通中學(xué)學(xué)校老師，讓貧困家庭的孩子上得起學(xué)，不因?yàn)榧彝l件的差異和學(xué)校條件的差距影響到孩子的健康成長。從這個意義上說，我們是新《義務(wù)教育法》的最大受益者。
農(nóng)村蘊(yùn)含著大量的人才，還有待開發(fā)的人力資源，從法律的角度給他們一個平等就學(xué)的機(jī)會，未來，國家和民族也將是最大的受益者?！币匀藶楸荆Ｕ狭x務(wù)教育階段所有孩子、所有學(xué)校、所有老師的基本權(quán)利，這是我讀新《義務(wù)教育法》第一條到最后一條最深刻的感受之一。
新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的一個立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間，同時給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間。
“新的《義務(wù)教育法》更加突出公益性，還有統(tǒng)一性和強(qiáng)制性。這三個基本支點(diǎn)，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工作者轉(zhuǎn)變觀念卻非常關(guān)鍵。”學(xué)習(xí)教育法03月大會議室姚成貴校長新法明確了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求，第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律，提出要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)要把德智體美有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)的活動中。
這些內(nèi)容必然影響到校長的辦學(xué)思想和教師的教書育人行為。
同時，各級政府和教育行政部門也必須肩負(fù)起提高義務(wù)教育階段質(zhì)量的責(zé)任。
在實(shí)施新《義務(wù)教育法》過程中，我有這樣的思考。
：教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護(hù)學(xué)生，忠于職守。
《教師法》告訴我們：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)和使命。
教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。會議記錄主體:時間：地點(diǎn)：主講人：會議內(nèi)容：樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。
在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
個人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。
師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新時代的師德自糾自查05月大會議室姚成貴校長師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生；第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。楊彥莊（兒童心理教育專家）具有素質(zhì)教育能力從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。會議記錄主體:時間：地點(diǎn)：主講人：會議內(nèi)容：會議內(nèi)容主要提及三個方面：強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)精心組織成立了“師德教育實(shí)踐活動·走基層專題活動”專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，再向下細(xì)分多個工作小組，保證工作指導(dǎo)到位。
務(wù)求實(shí)效避免形式師德教育實(shí)踐活動開展以來，全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展走基層活動，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生，認(rèn)真做好各項(xiàng)記錄，研究改進(jìn)措施方案，切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際問題。
加大宣傳落實(shí)責(zé)任常營二中師德委員會成員要定好位，明確責(zé)任，務(wù)必做到耐心聽取家長訴求，熱心關(guān)懷困難群眾，細(xì)心做好穩(wěn)定工作，針對存在的突出問題，找準(zhǔn)方向，找好方法，對癥下藥，解決問題。教育走訪07月大會議室姚成貴校長會議記錄主體:時間：地點(diǎn)：主講人：會議內(nèi)容：教學(xué)評價的作用主要表現(xiàn)在：1.檢驗(yàn)教學(xué)效果；2.診斷教學(xué)問題；3.提供反饋信息；4.引導(dǎo)教學(xué)方向；5.調(diào)控教學(xué)進(jìn)程。信息技術(shù)課程強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性、參與性，要求課程的評價不能僅僅局限在對基本知識和簡單操作技能的簡單測試上。
可以綜合運(yùn)用各種過程性評價方式，全面考察學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成過程。
其目的不在于把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)“凝固化”，而在于分析與判斷現(xiàn)存的問題與不足，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。
學(xué)生對待信息技術(shù)的態(tài)度、信息技術(shù)的使用習(xí)慣是在信息活動中逐漸形成的。
對情感態(tài)度與價值觀的評價，最終要落實(shí)在教師對學(xué)生的適時預(yù)防、關(guān)懷或引導(dǎo)，要避免對學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀進(jìn)行簡單量化或脫離實(shí)際單純打分。
終結(jié)性評價是指在教育活動結(jié)束后為判斷其效果而進(jìn)行的評價，包括一個單元、一個模塊，或一個學(xué)期、學(xué)年、學(xué)段的教學(xué)結(jié)束后對最終效果進(jìn)行的評價。評價教師的作用07月大會議室姚成貴校長會議記錄主體:時間：地點(diǎn)：主講人：會議內(nèi)容：中國有句俗話：沒有規(guī)矩，不成方圓。其意思就是說，沒有規(guī)則（即制度）的約束，人類的行為就會陷入混亂。這樣一個樸素而重要的思想，可能沒有人會認(rèn)為它不正確，但它卻一直在生活中被人們不應(yīng)該地忽視了。
何以有如此一說？比如我們歷來反對腐敗，可是為什么這些年來腐敗沒能有效遏止？社會學(xué)家可能把它歸結(jié)到官員們的道德水平下降。但是，這只是表象的，真正的原因還是只能到制度里面去找（其實(shí)道德本身也是由一系列不成文的制度構(gòu)成的，道德水平下降即意味著道德作為制度安排對人們的約束能力下降了）。當(dāng)一個社會中腐敗現(xiàn)象蔚然成風(fēng)，只能說這個社會的制度對腐敗行為缺乏約束，僅僅批判腐敗官員的職業(yè)道德品質(zhì)而不探求制度本身的缺陷是不可能有明顯成效的。經(jīng)濟(jì)學(xué)家張五常有一句名言：“你要放一個妖艷的女子在我的臥室，又要我對她沒有非份之想是不可能的；要我對她沒有非份之想的最好辦法就是，讓她離開我的臥室?！蓖瑯樱谝粋€有利于腐敗滋生的制度安排下，要官員們操守道德何其難也！制定各種師德制度的作用08月大會議室姚成貴校長會議記錄主體:時間：地點(diǎn)：主講人：會議內(nèi)容：開展“深入基層大走訪大調(diào)研”活動，是深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要內(nèi)容，是加快創(chuàng)建世界一流大學(xué)的重大舉措，是切實(shí)改進(jìn)干部工作作風(fēng)的重要抓手。
當(dāng)前，全國高校尤其是國家重點(diǎn)大學(xué)呈現(xiàn)出搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展的競爭態(tài)勢。
我們既面臨重大機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。從內(nèi)部看，進(jìn)入新世紀(jì)這十年的大發(fā)展，為我們建設(shè)世界一流大學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但在加快發(fā)展過程中，我們也存在一些亟待解決的問題。從外部看，我們面臨“前有標(biāo)兵、后有追兵”的發(fā)展態(tài)勢。我們等不起、慢不得！全校教師要充分認(rèn)識開展“深入基層大走訪大調(diào)研”活動的重要性和緊迫性，以高度的責(zé)任感、使命感和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投入到活動中去。
以查找和解決制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題和廣大師生員工反映強(qiáng)烈的問題為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)干部和機(jī)關(guān)部處工作作風(fēng)為著力點(diǎn)，以提高師生員工滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，深入基層走訪調(diào)研，廣泛了解校情民意，著力破解發(fā)展難題，全力推動科學(xué)發(fā)展，凝聚人心，振奮精神，齊心協(xié)力推進(jìn)“十二五”期間學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)走訪調(diào)研報告的作用07月大會議室姚成貴校長再上新臺階，促進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動成為群眾滿意工程。會議記錄主體:時間：地點(diǎn)：主講人：會議內(nèi)容：縱觀當(dāng)前各類教師的職業(yè)道德實(shí)踐，大多數(shù)教師都能敬業(yè)愛崗，無愧于“人類靈魂工程師”的稱號。
但也有個別教師缺失道德修養(yǎng)，損害了人民教師的光榮形象。一個教師能否成為好教師，學(xué)歷和專業(yè)知識也許不是最主要的，關(guān)鍵是有沒有職業(yè)道德。當(dāng)今社會，教師必須自覺守住道德底線，校園這片凈土才不會被污染。“學(xué)為人師，德為世范”這句話，體現(xiàn)了教師的榜樣作用。老師的品德、修養(yǎng)對未成年人影響很大。一個散發(fā)著人格魅力的老師，會給學(xué)生帶來終生受益的影響。
重塑教師道德形象，呼喚教師職業(yè)宣誓制度
意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任分工清單篇五
2018年8月21日，習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上強(qiáng)調(diào)，要始終堅(jiān)持黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)。加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，要切實(shí)解決對意識形態(tài)工作“不想抓”“不敢抓”“不會抓”的問題。
1.提高思想認(rèn)識，解決“不想抓”的問題。
我們黨歷來高度重視意識形態(tài)工作，特別是黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)意識形態(tài)工作的極端重要性，要求從戰(zhàn)略和全局的高度認(rèn)識意識形態(tài)工作的重大意義。
第一，要深刻認(rèn)識意識形態(tài)工作地位的重要性。意識形態(tài)是立黨立國之根基，事關(guān)舉什么樣的旗幟、確立什么樣的制度、堅(jiān)持什么樣的理論、走什么樣的道路等重大問題。“基廣則難傾，根深則難拔”。一個國家、一個政權(quán)的瓦解往往始于思想領(lǐng)域，思想防線一旦被攻破，其他防線就很難守住。在推進(jìn)偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想的歷史進(jìn)程中，必須把意識形態(tài)工作擺在更加重要的地位，加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。
第二，要深刻認(rèn)識意識形態(tài)工作形勢的復(fù)雜性。從國際看，世界范圍內(nèi)各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁，思想文化領(lǐng)域意識形態(tài)滲透與反滲透斗爭尖銳復(fù)雜，圍繞發(fā)展模式和價值觀的競爭日益凸顯。隨著中國舉世矚目的發(fā)展進(jìn)步，中國發(fā)展模式的影響也日益擴(kuò)大，西方一些勢力把中國發(fā)展壯大視為對西方制度模式和價值觀的威脅，加緊對中國進(jìn)行意識形態(tài)滲透。從國內(nèi)看，改革開放進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，各種社會矛盾和問題相互疊加、集中呈現(xiàn)，主流輿論與錯誤思潮持續(xù)交鋒，思想認(rèn)識與現(xiàn)實(shí)利益相互交織，思想觀念進(jìn)步與道德行為失范并存，主流意識形態(tài)不斷受到?jīng)_擊。特別是互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，給意識形態(tài)工作帶來更加復(fù)雜的挑戰(zhàn)。
第三，要深刻認(rèn)識意識形態(tài)工作任務(wù)的艱巨性。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把宣傳思想工作擺在全局工作的重要位置，作出一系列重大決策，實(shí)施一系列重大舉措，有效扭轉(zhuǎn)了意識形態(tài)領(lǐng)域一度出現(xiàn)的被動局面，黨的理論創(chuàng)新全面推進(jìn)，主流思想輿論不斷鞏固壯大，文化自信得到彰顯，國家文化軟實(shí)力和中華文化影響力大幅提升，全黨全社會思想上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一更加鞏固。同時，引領(lǐng)社會思潮、凝聚思想共識、維護(hù)意識形態(tài)安全的任務(wù)更加艱巨繁重。如何在多元社會思潮中堅(jiān)守馬克思主義指導(dǎo)地位，在多樣價值觀念中堅(jiān)定中國特色社會主義理想信念，在多變思想格局中堅(jiān)持社會主義發(fā)展方向，都迫切需要進(jìn)一步加強(qiáng)意識形態(tài)工作。
2.壓實(shí)政治責(zé)任，解決“不敢抓”的問題。
意識形態(tài)工作政治性強(qiáng)，涉及面廣。做好意識形態(tài)工作，需要全黨動手，切實(shí)形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣傳部門組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)、廣大黨員干部共同參與的良好局面，有效解決“不敢抓”“沒人抓”的問題。
一是要壓實(shí)各級黨委的政治責(zé)任。各級黨委擔(dān)負(fù)著抓好意識形態(tài)工作的主體責(zé)任，黨委主要負(fù)責(zé)同志是第一責(zé)任人，要帶頭抓意識形態(tài)工作，帶頭管陣地、把導(dǎo)向、強(qiáng)隊(duì)伍，帶頭批評錯誤觀點(diǎn)和錯誤傾向，切實(shí)做到負(fù)總責(zé)、親自抓，不放手、不松手、不縮手，敢抓敢管、善抓善管。要牢固樹立抓意識形態(tài)工作是本職、不抓是失職、抓不好是瀆職的理念，旗幟鮮明站到意識形態(tài)工作第一線，帶頭把住本地區(qū)本部門的輿論導(dǎo)向，帶頭批評錯誤觀點(diǎn)和錯誤傾向，推動意識形態(tài)工作主體責(zé)任不折不扣落實(shí)到位。
二是要壓實(shí)黨員干部的政治責(zé)任。做好意識形態(tài)工作，不僅是各級黨委的政治責(zé)任，同時也是每一位意識形態(tài)工作者、每一位宣傳思想工作者、每一位黨員干部的政治責(zé)任。黨員干部必須增強(qiáng)政治紀(jì)律意識，在原則問題和大是大非面前不能立場搖擺，不能想說什么說什么、想干什么干什么，不能口無遮攔、毫無顧忌。黨員干部特別是高級干部在大是大非面前不能態(tài)度曖昧，不能動搖基本政治立場，不能被錯誤言論所左右。當(dāng)黨和國家形象受到破壞、黨的主流意識形態(tài)受到攻擊時，要挺身而出、亮明態(tài)度，主動堅(jiān)決開展斗爭。
三是要壓實(shí)陣地管理的政治責(zé)任。陣地是意識形態(tài)工作的基本依托，加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)最終要落實(shí)到陣地管理上。要旗幟鮮明堅(jiān)持黨管宣傳、黨管意識形態(tài)、黨管媒體，堅(jiān)持政治家辦報、辦刊、辦臺、辦新聞網(wǎng)站，把好政治方向、輿論導(dǎo)向和價值取向，堅(jiān)定宣傳黨的理論、路線和方略，堅(jiān)定宣傳中央重大工作部署，堅(jiān)定宣傳中央關(guān)于形勢的重大分析判斷。所有陣地，無論是廣播電視、新聞出版單位，還是社科理論、文化藝術(shù)單位，無論是傳統(tǒng)媒體還是新興媒體，都要自覺置于黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，自覺用一把尺子量到底，確保各類陣地可管可控，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，決不給錯誤思想觀點(diǎn)提供傳播渠道，決不允許有“特殊媒體”和“輿論飛地”。
3.增強(qiáng)本領(lǐng)能力，解決“不會抓”的問題。
加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，把牢意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)，必須建設(shè)一支政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊(duì)伍，增強(qiáng)本領(lǐng)能力，解決好“不會抓”“不善抓”的問題。
一要增強(qiáng)政治鑒別力。意識形態(tài)工作的政治性很強(qiáng)，在實(shí)踐中，意識形態(tài)問題往往與其他問題相互交織，具有一定的復(fù)雜性、迷惑性。抓好意識形態(tài)工作，必須增強(qiáng)政治鑒別力，善于從政治上觀察和處理問題。要始終站穩(wěn)政治立場、保持政治定力、把準(zhǔn)政治方向，牢固樹立“四個意識”。對重大政治原則和大是大非問題，支持什么、反對什么，必須旗幟鮮明、態(tài)度堅(jiān)定，決不能似是而非、模棱兩可、含糊其詞，更不能退避三舍、沉默失語，沒有態(tài)度、沒有聲音。要注意區(qū)分政治原則問題、思想認(rèn)識問題、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)問題，是什么問題就解決什么問題，既不能把小事說大、把一般的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和思想認(rèn)識問題政治化，也不能把大事說小、把政治原則問題當(dāng)作一般學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和思想認(rèn)識問題簡單處理。
二要增強(qiáng)輿論引導(dǎo)力。輿論引導(dǎo)是意識形態(tài)工作的重要內(nèi)容。加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，必須把握“時”“度”“效”，善于引導(dǎo)輿論?！皶r”就是時機(jī)、節(jié)奏，精準(zhǔn)把握時機(jī)、節(jié)奏，對做好輿論引導(dǎo)至關(guān)重要。時效決定成效，速度贏得先機(jī)，遇到重大事件、突發(fā)事件時，要在第一時間發(fā)聲，及時搶占輿論制高點(diǎn)，及時回應(yīng)社會關(guān)切?！岸取本褪橇Χ取⒎执?，輿論引導(dǎo)要有力度、強(qiáng)度，但不能失度、失準(zhǔn)，不能為吸引眼球而“失真”，不能為迎合受眾而“失態(tài)”，必須掌握火候，精準(zhǔn)研判、精準(zhǔn)發(fā)力。“效”就是效果、實(shí)效，做好輿論引導(dǎo)最終要看實(shí)際效果，要以人民群眾喜聞樂見的表達(dá)方式，讓新聞輿論發(fā)出人民聲音、展示主流思想、鞏固主流價值。
三要增強(qiáng)工作親和力。意識形態(tài)工作本質(zhì)上是做人的工作，是一項(xiàng)體察民情、順應(yīng)民意、凝聚民力、爭取民心的工作。民心是最大的政治，要把聚民心作為意識形態(tài)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持以人民為中心的導(dǎo)向，做到以誠待人、以情感人，讓人民群眾真正發(fā)自內(nèi)心接受和認(rèn)同社會主義意識形態(tài)。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)既是意識形態(tài)工作的主陣地主戰(zhàn)場，也是黨和政府了解民意的主渠道主平臺。加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作全面領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)意識形態(tài)工作親和力，很重要的一個方面是要提升與網(wǎng)民打交道的能力，學(xué)會通過網(wǎng)絡(luò)走群眾路線，通過上網(wǎng)潛潛水、聊聊天、發(fā)發(fā)聲，傾聽民意、回應(yīng)關(guān)切、解疑釋惑，對公眾不了解的情況及時宣傳，對模糊認(rèn)識及時廓清，對怨氣怨言及時化解，對錯誤看法及時引導(dǎo)和糾正。
意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任分工清單篇六
27日，縣委意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議召開?？h委意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各黨委（黨組）書記參加會議。
縣委副書記、縣長王峰主持會議。
縣委常委、宣傳部長李學(xué)傳達(dá)了省、市意識形態(tài)相關(guān)會議精神。
會上，衛(wèi)健局、公安局、新華街道、勃利鎮(zhèn)、杏樹鄉(xiāng)匯報上半年意識形態(tài)工作情況。
縣委副書記、縣長王峰就抓好全縣意識形態(tài)工作，提三點(diǎn)意見。
一、時刻保持政治清醒，深刻認(rèn)識意識形態(tài)工作的極端重要性。加強(qiáng)意識形態(tài)工作是鞏固思想基礎(chǔ)的前提準(zhǔn)備，是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的必然要求，是加快轉(zhuǎn)型發(fā)展的內(nèi)在動力，全縣各級黨委（黨組）要深刻把握意識形態(tài)工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的辯證統(tǒng)一關(guān)系，緊緊圍繞縣委、縣政府的決策部署，強(qiáng)化思想引領(lǐng)、強(qiáng)化社會引導(dǎo)、強(qiáng)化精神培育，把握話語權(quán)，堅(jiān)決管控動搖信心信仰的消極輿情，積極營造謀事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的主流輿論氛圍，凝聚起全縣人民戮力同心、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大合力。
二、不斷強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，準(zhǔn)確把握意識形態(tài)工作的職責(zé)使命。創(chuàng)新理論武裝，引領(lǐng)主流輿論，強(qiáng)化責(zé)任管控，從嚴(yán)落實(shí)責(zé)任，從嚴(yán)管控風(fēng)險，從嚴(yán)守好陣地，管理好承載意識形態(tài)的活動主體、機(jī)構(gòu)和人員，依法管理好宗教及宗教思想傳播，加強(qiáng)中小學(xué)校思政教育工作，守護(hù)好所有承載意識形態(tài)功能的陣地。
三、嚴(yán)格恪守政治責(zé)任，加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。抓好意識形態(tài)工作責(zé)任落實(shí)、格局構(gòu)建和干部隊(duì)伍建設(shè)，要從政治上、工作上、生活上關(guān)心思想文化領(lǐng)域干部，多幫助他們解決實(shí)際問題，加大交流使用力度，把宣傳思想干部重用起來，讓懂宣傳、善引導(dǎo)、會工作的干部有位置發(fā)揮作用，確保意識形態(tài)工作血液始終新鮮。
意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任分工清單篇一
高校思想政治工作是一項(xiàng)戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程，關(guān)乎培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題。抓好思想政治工作是落實(shí)高校黨委對學(xué)校工作實(shí)行全面領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)一批批又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的根本保證。這就要求我們要筑牢高校思想政治工作的陣地，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，科學(xué)規(guī)劃高水平的人才培養(yǎng)體系，健全和完善思想政治工作體制機(jī)制。
筑牢思想政治工作陣地
筑牢思想政治工作陣地，要確保正確的辦學(xué)方向。我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國特色社會主義高校。明確這一性質(zhì)，關(guān)系到我們辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦大學(xué)的問題;同時也關(guān)系到培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的問題。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育?！鞭k好高等教育，我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)政治意識，把牢社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持不懈傳播馬克思主義，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;應(yīng)當(dāng)積極培育和踐行社會主義核心價值觀，用社會主義核心價值觀教育學(xué)生，引導(dǎo)廣大學(xué)生做社會主義核心價值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。
筑牢思想政治工作陣地，要加強(qiáng)意識形態(tài)工作。意識形態(tài)工作關(guān)乎社會主義大學(xué)的辦學(xué)方向，高校是意識形態(tài)的前沿陣地，是引領(lǐng)社會思潮的重要力量，是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要場所。我們要守好意識形態(tài)這片主陣地，加強(qiáng)黨對高校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動權(quán)，牢牢掌握意識形態(tài)工作話語權(quán)。高校是各種知識分子的薈萃之地，是各種社會思潮的交鋒之地，高校各級黨委要高度重視各方面信息對學(xué)生思想意識產(chǎn)生的深刻影響，充分了解和分析各種思潮，保持頭腦清醒，與各種錯誤社會思潮做斗爭，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。
建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍
人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)?！皫熣?，人之模范也”。建設(shè)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍是培養(yǎng)高水平人才的根本任務(wù)。教育者首先要受教育，高校各級黨委要抓好教師隊(duì)伍的思想政治工作，經(jīng)常性開展師德師風(fēng)培育，強(qiáng)化教師職業(yè)操守和愛國情懷，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持教書和育人、言傳和身教、潛心問道和關(guān)注社會、學(xué)術(shù)創(chuàng)新和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
教育大計(jì)，教師為本。建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍還要以教師為中心，各級黨委在思想政治工作中要直面問題，解決教師在教學(xué)和生活中遇到的問題，讓廣大教師能安心從教。改革教師評價機(jī)制，把師德擺在教師考核的首要位置，在職稱評審、評先評優(yōu)時，提高師德的比重，使師德成為評價教師的重要因素。要創(chuàng)造條件加強(qiáng)人才集聚，大興識才愛才敬才用才之風(fēng)，使各類優(yōu)秀人才用當(dāng)其時、用當(dāng)其位，讓“千里馬”競相奔騰，讓創(chuàng)新創(chuàng)造活力競相涌流。
科學(xué)規(guī)劃高水平人才培養(yǎng)體系
人才培養(yǎng)是高校的中心工作，培養(yǎng)高水平人才首先要進(jìn)行人才培養(yǎng)體系的設(shè)計(jì)。高校在學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系上都要圍繞培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人來設(shè)計(jì)。結(jié)合不同專業(yè)的要求，科學(xué)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建人才素質(zhì)模型，規(guī)劃成長路徑，把學(xué)生在校學(xué)習(xí)成長過程作為整體來設(shè)計(jì)，把目標(biāo)分解到各年級、各學(xué)期和各個重要階段，使育人每一步都有明確的方向和標(biāo)準(zhǔn)，防止零打碎敲、各吹各的號，目的在于培養(yǎng)一批動手能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、思想境界高的人才。
育人之本，在于立德鑄魂。加強(qiáng)思想政治工作體系建設(shè)，是形成高水平人才體系的重要內(nèi)容。高校在人才培養(yǎng)中要堅(jiān)定學(xué)生理想信念，厚植愛國主義情懷，將思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程。高校思想政治工作事關(guān)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的培養(yǎng)，要讓紅色基因融入大學(xué)生血脈。將紅色教育融入教學(xué)過程和實(shí)踐活動中，系統(tǒng)規(guī)劃紅色基因傳承體系布局，把傳承紅色基因納入人才培養(yǎng)整體設(shè)計(jì)，貫通于高校思想政治工作體系、學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系，突出教學(xué)第一課堂、激活實(shí)踐第二課堂、占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新課堂、用好社會大課堂，形成布局合理、體系配套的紅色基因育人路線圖。
創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育方法體系。思想政治教育是開展思想政治工作的主要方式，高校思想政治教育要利用現(xiàn)代信息手段，搭建現(xiàn)代信息教育平臺，創(chuàng)新思想政治教育的話語體系和傳播方式，要運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見和樂于接受的話語體系與傳播方式進(jìn)行思想政治教育，學(xué)校各級黨組織要積極運(yùn)用微博、微信公眾號等新興媒體傳播馬克思主義和中國特色社會主義理論體系，宣傳黨的大政方針，培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。
健全和完善體制機(jī)制
高校黨委擔(dān)負(fù)思想政治工作的主體責(zé)任，加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作要進(jìn)一步健全和完善黨對高校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)體制，完善高校思想政治工作的保障機(jī)制。
堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制是貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，促進(jìn)高校改革發(fā)展穩(wěn)定的堅(jiān)強(qiáng)組織保證。高校黨委肩負(fù)思想政治工作的主體責(zé)任，這就要求高校各級黨委要把思想政治工作納入議事日程，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)都要熟悉、關(guān)心、研究思想政治工作;要求高校黨委弄清在把方向、建隊(duì)伍、育人才上統(tǒng)什么、如何統(tǒng)，如何把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各司其職、按級負(fù)責(zé)、責(zé)權(quán)明晰、制度規(guī)范、科學(xué)運(yùn)行。
抓好基層組織建設(shè)。高校各黨支部是高校黨建工作的基石，是高校黨的全部工作的依托，是黨在高校的戰(zhàn)斗堡壘，是黨團(tuán)結(jié)和聯(lián)系廣大師生的橋梁紐帶。抓好基層黨組織建設(shè)要選優(yōu)配強(qiáng)支部書記，要加強(qiáng)各支部書記培訓(xùn)。造就既干事又干凈，既能管黨務(wù)又能抓業(yè)務(wù)，既能謀整體又能抓具體，既有威信又能激發(fā)活力的合格書記。抓好基層黨組織建設(shè)要培養(yǎng)一支會做思想政治工作的政工隊(duì)伍，培養(yǎng)一支能把思想政治工作做在日常、做到個人的政工隊(duì)伍。基層黨組織建設(shè)要狠抓支部建設(shè)，以“三會一課”為基本形式，圍繞“兩學(xué)一做”扎實(shí)開展組織生活，使人人在組織之中、組織在人人心中，抓好教師支部和學(xué)生支部建設(shè)，實(shí)現(xiàn)黨組織全覆蓋。?
意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任分工清單篇二
改革開放條件下，社會思想觀念和價值取向日趨活躍，主流和非主流同時并存，社會思潮紛紜激蕩，西方敵對勢力一刻也未放松對我國進(jìn)行滲透和顛覆。做好意識形態(tài)工作，關(guān)系到黨的前途命運(yùn)，關(guān)系到國家長治久安，關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興。習(xí)近平總書記在廣東考察時強(qiáng)調(diào)，進(jìn)入新時代，國際國內(nèi)形勢發(fā)生廣泛而深刻的變化，改革發(fā)展面臨著新形勢新任務(wù)新挑戰(zhàn)，我們要抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于高舉新時代改革開放旗幟，繼續(xù)全面深化改革、全面擴(kuò)大開放。高舉新時代改革開放旗幟，就要把意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢把握在手中，確保改革開放沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)。
確保改革開放正確方向就要牢牢把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央深刻認(rèn)識意識形態(tài)工作的極端重要性，全面加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，圍繞意識形態(tài)領(lǐng)域方向性、根本性、全局性問題作出一系列重要論述和重大部署，扭轉(zhuǎn)了意識形態(tài)領(lǐng)域一度出現(xiàn)的被動局面，馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位更加鮮明，意識形態(tài)主旋律更加響亮，正能量更加強(qiáng)勁。黨的十八大以來的實(shí)踐證明，只有牢牢把握黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，才能祛除“去思想化”“去價值化”“去歷史化”“去中國化”“去主流化”的錯誤做法，維護(hù)好國家意識形態(tài)安全，進(jìn)而把新時代改革開放旗幟舉得更高更穩(wěn)。
隨著改革開放不斷深化，改革推進(jìn)的難度和風(fēng)險越來越大，黨的意識形態(tài)工作也將面臨更多更復(fù)雜的問題和任務(wù)，更要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，尤其要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民。面對世界新形勢新變化，面對各國出現(xiàn)的新思想新觀點(diǎn)新知識，我們既要加強(qiáng)宣傳報道，引導(dǎo)人們更加客觀地看待外部世界，正確借鑒人類文明創(chuàng)造的有益成果;又要堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，引導(dǎo)人們更加全面客觀地認(rèn)識當(dāng)代中國，以堅(jiān)定自信、鼓舞斗志;還要防止用西方資本主義價值體系來剪裁我們的實(shí)踐，切實(shí)加強(qiáng)國際傳播能力建設(shè)，把講好中國故事的主動權(quán)和話語權(quán)牢牢掌握在自己手中。
在全面深化改革、全面擴(kuò)大開放的背景下牢牢把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，關(guān)鍵在于嚴(yán)格貫徹落實(shí)黨委(黨組)意識形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)陣地建設(shè)。黨的宣傳思想工作部門要守土有責(zé)、守土盡責(zé)、守土負(fù)責(zé)，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，在事關(guān)大是大非和政治原則問題上，增強(qiáng)主動性、掌握主動權(quán)、打好主動仗，幫助干部群眾劃清是非界限、澄清模糊認(rèn)識。黨校必須姓黨，要加強(qiáng)對各種社會思潮的辨析和引導(dǎo)，不當(dāng)旁觀者，敢于發(fā)聲亮劍，善于解疑釋惑;黨和政府主辦的媒體必須姓黨，要增強(qiáng)新聞輿論的傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力，對內(nèi)做黨的政策主張的傳播者、時代風(fēng)云的記錄者、社會進(jìn)步的推動者、公平正義的守望者，對外增強(qiáng)國際傳播能力，講好中國故事，傳播好中國聲音，增強(qiáng)國際話語權(quán);高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國特色社會主義高校，要堅(jiān)持全員全過程全方位育人，把思想價值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)“立德樹人”的根本任務(wù);哲學(xué)社會科學(xué)必須堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，在指導(dǎo)思想、學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系等方面充分體現(xiàn)中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派;文藝工作要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，真誠直面當(dāng)下中國人的生存現(xiàn)實(shí)，又向著人類最先進(jìn)的方面注目;加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，做強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，為廣大網(wǎng)民營造一個風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。各個陣地在黨的領(lǐng)導(dǎo)下齊心協(xié)力，共同完成舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)。
在新時代改革開放實(shí)踐中不斷提升黨的意識形態(tài)工作水平
深化對意識形態(tài)工作的規(guī)律性認(rèn)識。黨的十八大以來，我們黨針對改革開放以來馬克思主義在某些領(lǐng)域被邊緣化、空泛化、標(biāo)簽化等現(xiàn)象，提出了一系列新思想新觀點(diǎn)新論斷，包括堅(jiān)持黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，堅(jiān)持思想工作“兩個鞏固”的根本任務(wù)，堅(jiān)持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民，堅(jiān)持培育和踐行社會主義核心價值觀，堅(jiān)持文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量，堅(jiān)持提高新聞輿論傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力，堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，堅(jiān)持營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間，堅(jiān)持講好中國故事、傳播好中國聲音。隨著改革開放日益深化，我們更需從提升改革決策水平的高度，長期堅(jiān)持、不斷發(fā)展這些重要思想，不斷深化對意識形態(tài)工作的規(guī)律性認(rèn)識。
加強(qiáng)意識形態(tài)工作的實(shí)踐指向性。在改革開放新形勢下做好意識形態(tài)工作，必須以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持正確政治方向，自覺承擔(dān)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，立足改革開放實(shí)踐為社會主義意識形態(tài)工作提供的新材料、新問題，在基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作上下功夫，在關(guān)鍵處、要害處下功夫，在工作質(zhì)量和水平上下功夫，不斷提升黨的意識形態(tài)工作水平。要立足新時代改革開放的新形勢新任務(wù)，因勢而謀、應(yīng)勢而動、順勢而為，鼓勵大膽探索，創(chuàng)新意識形態(tài)工作機(jī)制、業(yè)態(tài)、體裁、形式、內(nèi)容、方法、手段，面向信息革命帶來的生產(chǎn)力飛躍，科學(xué)認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，提高用網(wǎng)治網(wǎng)水平，使互聯(lián)網(wǎng)這個最大變量變成中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的最大增量，創(chuàng)新對外宣傳方式、手段，打造具有較強(qiáng)國際影響力的外宣旗艦媒體。
意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任分工清單篇三
為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)意識形態(tài)工作，落實(shí)黨管意識形態(tài)原則，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動權(quán)，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，明確意識形態(tài)工作責(zé)任，加強(qiáng)意識形態(tài)工作的統(tǒng)籌部署、分析研判、指導(dǎo)督查，根據(jù)校黨委有關(guān)文件，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，成立電子工程學(xué)院意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確有關(guān)意識形態(tài)工作責(zé)任。
組長：何文秋、竇瑾
副組長：吳洪祥、張磊
成員：張敏、汪靜、劉雙香、蔣慧琳、曹軍、謝軍、王瑞麗、陳立安、邵云、馬李剛、李玲、李麗萍、陸玉正、趙茹、董云霞、劉芳
意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、各科室、各黨支部、全體黨員干部教師都要從全局和戰(zhàn)略高度出發(fā)，把做好意識形態(tài)工作作為重大政治責(zé)任，把意識形態(tài)工作作為高校黨的建設(shè)和和諧校園建設(shè)的重要內(nèi)容，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、做好研判引導(dǎo)、加強(qiáng)陣地管理、確保網(wǎng)絡(luò)安全、開展輿論斗爭、團(tuán)結(jié)知識分子、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起責(zé)任。
學(xué)院總支對學(xué)院意識形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任。學(xué)院黨總支要認(rèn)真貫徹落實(shí)校黨委關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署及指示精神，把意識形態(tài)工作納入重要議事日程，與學(xué)科專業(yè)建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、和諧校園建設(shè)和黨的建設(shè)同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核，牢牢把握正確的政治方向，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)守組織紀(jì)律和宣傳紀(jì)律。
學(xué)院黨總支書記是第一責(zé)任人，應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明站在意識形態(tài)工作第一線，帶頭抓意識形態(tài)工作。
黨總支其他成員根據(jù)工作分工，對職責(zé)范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
各黨支部書記要高度重視意識形態(tài)工作，按照黨總支有關(guān)要求完成相關(guān)工作任務(wù)。
加強(qiáng)對學(xué)院黨員干部、師生員工的意識形態(tài)教育培訓(xùn)，加強(qiáng)政治紀(jì)律和規(guī)矩意識教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師生員工的政治鑒別力；
加強(qiáng)對學(xué)院網(wǎng)站、公告新聞、對外公開信息、各類文化陣地、微信群、app以及報告會、講座、論壇和學(xué)術(shù)研討、文化交流等的審核把關(guān)、管理監(jiān)督、審批報備，確保各類陣地可管可控；
加強(qiáng)對教職員工，特別是青年教師的思想政治教育，定期不定期對教職員工尤其是青年教師思想狀況進(jìn)行調(diào)研分析，提出思想動態(tài)分析報告；
加強(qiáng)學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生黨員骨干隊(duì)伍建設(shè)，做好防范和抵御境外勢力對學(xué)生的思想滲透和宗教傳播等政治滲透，定期不定期對青年團(tuán)員、學(xué)生黨員思想狀況進(jìn)行調(diào)研分析，提出思想動態(tài)分析報告；
加強(qiáng)對學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生活動等的管理、審查和把關(guān)；
加強(qiáng)對黨外知識分子的政治引領(lǐng)和政治吸納，加強(qiáng)在青年教師中發(fā)展黨員的工作；
利用周例會、組織生活會、黨政聯(lián)席會、黨總支會等定期通報意識形態(tài)領(lǐng)域的情況，召開有關(guān)意識形態(tài)安全的專題會議，定期分析研判意識形態(tài)情況和問題，有針對性地進(jìn)行分析研判、教育引導(dǎo)、調(diào)查處置和情況通報。
意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任分工清單篇四
會議記錄主體:時間：地點(diǎn)：主講人：會議內(nèi)容：教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身，而是教師把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。
教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。
師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。
學(xué)習(xí)中小學(xué)教師道德規(guī)范03月大會議室姚成貴校長會議記錄主體:時間：地點(diǎn)：主講人：會議內(nèi)容：身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？在實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心。
師愛是教師對學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢想；它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。
魯迅先生有句話：教育是植根于愛的愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國勞模、北師大林崇德教授認(rèn)為，疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真情友誼，就會親其師、敬其師，從而信其道，我為教育添光彩04月大會議室姚成貴校長也正是在這個過程中，教書育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能。
愛心不是教育的全部，但愛心是教育的最基本的前提條件，如果每個兒童的喜悅...會議記錄主體:時間：地點(diǎn)：主講人：會議內(nèi)容：作為一所普通中學(xué)學(xué)校老師，讓貧困家庭的孩子上得起學(xué)，不因?yàn)榧彝l件的差異和學(xué)校條件的差距影響到孩子的健康成長。從這個意義上說，我們是新《義務(wù)教育法》的最大受益者。
農(nóng)村蘊(yùn)含著大量的人才，還有待開發(fā)的人力資源，從法律的角度給他們一個平等就學(xué)的機(jī)會，未來，國家和民族也將是最大的受益者?！币匀藶楸荆Ｕ狭x務(wù)教育階段所有孩子、所有學(xué)校、所有老師的基本權(quán)利，這是我讀新《義務(wù)教育法》第一條到最后一條最深刻的感受之一。
新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的一個立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間，同時給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間。
“新的《義務(wù)教育法》更加突出公益性，還有統(tǒng)一性和強(qiáng)制性。這三個基本支點(diǎn)，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工作者轉(zhuǎn)變觀念卻非常關(guān)鍵。”學(xué)習(xí)教育法03月大會議室姚成貴校長新法明確了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求，第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律，提出要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)要把德智體美有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)的活動中。
這些內(nèi)容必然影響到校長的辦學(xué)思想和教師的教書育人行為。
同時，各級政府和教育行政部門也必須肩負(fù)起提高義務(wù)教育階段質(zhì)量的責(zé)任。
在實(shí)施新《義務(wù)教育法》過程中，我有這樣的思考。
：教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護(hù)學(xué)生，忠于職守。
《教師法》告訴我們：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)和使命。
教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。會議記錄主體:時間：地點(diǎn)：主講人：會議內(nèi)容：樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。
在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
個人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。
師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新時代的師德自糾自查05月大會議室姚成貴校長師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生；第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。楊彥莊（兒童心理教育專家）具有素質(zhì)教育能力從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。會議記錄主體:時間：地點(diǎn)：主講人：會議內(nèi)容：會議內(nèi)容主要提及三個方面：強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)精心組織成立了“師德教育實(shí)踐活動·走基層專題活動”專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，再向下細(xì)分多個工作小組，保證工作指導(dǎo)到位。
務(wù)求實(shí)效避免形式師德教育實(shí)踐活動開展以來，全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展走基層活動，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生，認(rèn)真做好各項(xiàng)記錄，研究改進(jìn)措施方案，切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際問題。
加大宣傳落實(shí)責(zé)任常營二中師德委員會成員要定好位，明確責(zé)任，務(wù)必做到耐心聽取家長訴求，熱心關(guān)懷困難群眾，細(xì)心做好穩(wěn)定工作，針對存在的突出問題，找準(zhǔn)方向，找好方法，對癥下藥，解決問題。教育走訪07月大會議室姚成貴校長會議記錄主體:時間：地點(diǎn)：主講人：會議內(nèi)容：教學(xué)評價的作用主要表現(xiàn)在：1.檢驗(yàn)教學(xué)效果；2.診斷教學(xué)問題；3.提供反饋信息；4.引導(dǎo)教學(xué)方向；5.調(diào)控教學(xué)進(jìn)程。信息技術(shù)課程強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性、參與性，要求課程的評價不能僅僅局限在對基本知識和簡單操作技能的簡單測試上。
可以綜合運(yùn)用各種過程性評價方式，全面考察學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成過程。
其目的不在于把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)“凝固化”，而在于分析與判斷現(xiàn)存的問題與不足，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。
學(xué)生對待信息技術(shù)的態(tài)度、信息技術(shù)的使用習(xí)慣是在信息活動中逐漸形成的。
對情感態(tài)度與價值觀的評價，最終要落實(shí)在教師對學(xué)生的適時預(yù)防、關(guān)懷或引導(dǎo)，要避免對學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀進(jìn)行簡單量化或脫離實(shí)際單純打分。
終結(jié)性評價是指在教育活動結(jié)束后為判斷其效果而進(jìn)行的評價，包括一個單元、一個模塊，或一個學(xué)期、學(xué)年、學(xué)段的教學(xué)結(jié)束后對最終效果進(jìn)行的評價。評價教師的作用07月大會議室姚成貴校長會議記錄主體:時間：地點(diǎn)：主講人：會議內(nèi)容：中國有句俗話：沒有規(guī)矩，不成方圓。其意思就是說，沒有規(guī)則（即制度）的約束，人類的行為就會陷入混亂。這樣一個樸素而重要的思想，可能沒有人會認(rèn)為它不正確，但它卻一直在生活中被人們不應(yīng)該地忽視了。
何以有如此一說？比如我們歷來反對腐敗，可是為什么這些年來腐敗沒能有效遏止？社會學(xué)家可能把它歸結(jié)到官員們的道德水平下降。但是，這只是表象的，真正的原因還是只能到制度里面去找（其實(shí)道德本身也是由一系列不成文的制度構(gòu)成的，道德水平下降即意味著道德作為制度安排對人們的約束能力下降了）。當(dāng)一個社會中腐敗現(xiàn)象蔚然成風(fēng)，只能說這個社會的制度對腐敗行為缺乏約束，僅僅批判腐敗官員的職業(yè)道德品質(zhì)而不探求制度本身的缺陷是不可能有明顯成效的。經(jīng)濟(jì)學(xué)家張五常有一句名言：“你要放一個妖艷的女子在我的臥室，又要我對她沒有非份之想是不可能的；要我對她沒有非份之想的最好辦法就是，讓她離開我的臥室?！蓖瑯樱谝粋€有利于腐敗滋生的制度安排下，要官員們操守道德何其難也！制定各種師德制度的作用08月大會議室姚成貴校長會議記錄主體:時間：地點(diǎn)：主講人：會議內(nèi)容：開展“深入基層大走訪大調(diào)研”活動，是深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要內(nèi)容，是加快創(chuàng)建世界一流大學(xué)的重大舉措，是切實(shí)改進(jìn)干部工作作風(fēng)的重要抓手。
當(dāng)前，全國高校尤其是國家重點(diǎn)大學(xué)呈現(xiàn)出搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展的競爭態(tài)勢。
我們既面臨重大機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。從內(nèi)部看，進(jìn)入新世紀(jì)這十年的大發(fā)展，為我們建設(shè)世界一流大學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但在加快發(fā)展過程中，我們也存在一些亟待解決的問題。從外部看，我們面臨“前有標(biāo)兵、后有追兵”的發(fā)展態(tài)勢。我們等不起、慢不得！全校教師要充分認(rèn)識開展“深入基層大走訪大調(diào)研”活動的重要性和緊迫性，以高度的責(zé)任感、使命感和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投入到活動中去。
以查找和解決制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題和廣大師生員工反映強(qiáng)烈的問題為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)干部和機(jī)關(guān)部處工作作風(fēng)為著力點(diǎn)，以提高師生員工滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，深入基層走訪調(diào)研，廣泛了解校情民意，著力破解發(fā)展難題，全力推動科學(xué)發(fā)展，凝聚人心，振奮精神，齊心協(xié)力推進(jìn)“十二五”期間學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)走訪調(diào)研報告的作用07月大會議室姚成貴校長再上新臺階，促進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動成為群眾滿意工程。會議記錄主體:時間：地點(diǎn)：主講人：會議內(nèi)容：縱觀當(dāng)前各類教師的職業(yè)道德實(shí)踐，大多數(shù)教師都能敬業(yè)愛崗，無愧于“人類靈魂工程師”的稱號。
但也有個別教師缺失道德修養(yǎng)，損害了人民教師的光榮形象。一個教師能否成為好教師，學(xué)歷和專業(yè)知識也許不是最主要的，關(guān)鍵是有沒有職業(yè)道德。當(dāng)今社會，教師必須自覺守住道德底線，校園這片凈土才不會被污染。“學(xué)為人師，德為世范”這句話，體現(xiàn)了教師的榜樣作用。老師的品德、修養(yǎng)對未成年人影響很大。一個散發(fā)著人格魅力的老師，會給學(xué)生帶來終生受益的影響。
重塑教師道德形象，呼喚教師職業(yè)宣誓制度
意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任分工清單篇五
2018年8月21日，習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上強(qiáng)調(diào)，要始終堅(jiān)持黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)。加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，要切實(shí)解決對意識形態(tài)工作“不想抓”“不敢抓”“不會抓”的問題。
1.提高思想認(rèn)識，解決“不想抓”的問題。
我們黨歷來高度重視意識形態(tài)工作，特別是黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)意識形態(tài)工作的極端重要性，要求從戰(zhàn)略和全局的高度認(rèn)識意識形態(tài)工作的重大意義。
第一，要深刻認(rèn)識意識形態(tài)工作地位的重要性。意識形態(tài)是立黨立國之根基，事關(guān)舉什么樣的旗幟、確立什么樣的制度、堅(jiān)持什么樣的理論、走什么樣的道路等重大問題。“基廣則難傾，根深則難拔”。一個國家、一個政權(quán)的瓦解往往始于思想領(lǐng)域，思想防線一旦被攻破，其他防線就很難守住。在推進(jìn)偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想的歷史進(jìn)程中，必須把意識形態(tài)工作擺在更加重要的地位，加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。
第二，要深刻認(rèn)識意識形態(tài)工作形勢的復(fù)雜性。從國際看，世界范圍內(nèi)各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁，思想文化領(lǐng)域意識形態(tài)滲透與反滲透斗爭尖銳復(fù)雜，圍繞發(fā)展模式和價值觀的競爭日益凸顯。隨著中國舉世矚目的發(fā)展進(jìn)步，中國發(fā)展模式的影響也日益擴(kuò)大，西方一些勢力把中國發(fā)展壯大視為對西方制度模式和價值觀的威脅，加緊對中國進(jìn)行意識形態(tài)滲透。從國內(nèi)看，改革開放進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，各種社會矛盾和問題相互疊加、集中呈現(xiàn)，主流輿論與錯誤思潮持續(xù)交鋒，思想認(rèn)識與現(xiàn)實(shí)利益相互交織，思想觀念進(jìn)步與道德行為失范并存，主流意識形態(tài)不斷受到?jīng)_擊。特別是互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，給意識形態(tài)工作帶來更加復(fù)雜的挑戰(zhàn)。
第三，要深刻認(rèn)識意識形態(tài)工作任務(wù)的艱巨性。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把宣傳思想工作擺在全局工作的重要位置，作出一系列重大決策，實(shí)施一系列重大舉措，有效扭轉(zhuǎn)了意識形態(tài)領(lǐng)域一度出現(xiàn)的被動局面，黨的理論創(chuàng)新全面推進(jìn)，主流思想輿論不斷鞏固壯大，文化自信得到彰顯，國家文化軟實(shí)力和中華文化影響力大幅提升，全黨全社會思想上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一更加鞏固。同時，引領(lǐng)社會思潮、凝聚思想共識、維護(hù)意識形態(tài)安全的任務(wù)更加艱巨繁重。如何在多元社會思潮中堅(jiān)守馬克思主義指導(dǎo)地位，在多樣價值觀念中堅(jiān)定中國特色社會主義理想信念，在多變思想格局中堅(jiān)持社會主義發(fā)展方向，都迫切需要進(jìn)一步加強(qiáng)意識形態(tài)工作。
2.壓實(shí)政治責(zé)任，解決“不敢抓”的問題。
意識形態(tài)工作政治性強(qiáng)，涉及面廣。做好意識形態(tài)工作，需要全黨動手，切實(shí)形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣傳部門組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)、廣大黨員干部共同參與的良好局面，有效解決“不敢抓”“沒人抓”的問題。
一是要壓實(shí)各級黨委的政治責(zé)任。各級黨委擔(dān)負(fù)著抓好意識形態(tài)工作的主體責(zé)任，黨委主要負(fù)責(zé)同志是第一責(zé)任人，要帶頭抓意識形態(tài)工作，帶頭管陣地、把導(dǎo)向、強(qiáng)隊(duì)伍，帶頭批評錯誤觀點(diǎn)和錯誤傾向，切實(shí)做到負(fù)總責(zé)、親自抓，不放手、不松手、不縮手，敢抓敢管、善抓善管。要牢固樹立抓意識形態(tài)工作是本職、不抓是失職、抓不好是瀆職的理念，旗幟鮮明站到意識形態(tài)工作第一線，帶頭把住本地區(qū)本部門的輿論導(dǎo)向，帶頭批評錯誤觀點(diǎn)和錯誤傾向，推動意識形態(tài)工作主體責(zé)任不折不扣落實(shí)到位。
二是要壓實(shí)黨員干部的政治責(zé)任。做好意識形態(tài)工作，不僅是各級黨委的政治責(zé)任，同時也是每一位意識形態(tài)工作者、每一位宣傳思想工作者、每一位黨員干部的政治責(zé)任。黨員干部必須增強(qiáng)政治紀(jì)律意識，在原則問題和大是大非面前不能立場搖擺，不能想說什么說什么、想干什么干什么，不能口無遮攔、毫無顧忌。黨員干部特別是高級干部在大是大非面前不能態(tài)度曖昧，不能動搖基本政治立場，不能被錯誤言論所左右。當(dāng)黨和國家形象受到破壞、黨的主流意識形態(tài)受到攻擊時，要挺身而出、亮明態(tài)度，主動堅(jiān)決開展斗爭。
三是要壓實(shí)陣地管理的政治責(zé)任。陣地是意識形態(tài)工作的基本依托，加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)最終要落實(shí)到陣地管理上。要旗幟鮮明堅(jiān)持黨管宣傳、黨管意識形態(tài)、黨管媒體，堅(jiān)持政治家辦報、辦刊、辦臺、辦新聞網(wǎng)站，把好政治方向、輿論導(dǎo)向和價值取向，堅(jiān)定宣傳黨的理論、路線和方略，堅(jiān)定宣傳中央重大工作部署，堅(jiān)定宣傳中央關(guān)于形勢的重大分析判斷。所有陣地，無論是廣播電視、新聞出版單位，還是社科理論、文化藝術(shù)單位，無論是傳統(tǒng)媒體還是新興媒體，都要自覺置于黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，自覺用一把尺子量到底，確保各類陣地可管可控，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，決不給錯誤思想觀點(diǎn)提供傳播渠道，決不允許有“特殊媒體”和“輿論飛地”。
3.增強(qiáng)本領(lǐng)能力，解決“不會抓”的問題。
加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，把牢意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)，必須建設(shè)一支政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊(duì)伍，增強(qiáng)本領(lǐng)能力，解決好“不會抓”“不善抓”的問題。
一要增強(qiáng)政治鑒別力。意識形態(tài)工作的政治性很強(qiáng)，在實(shí)踐中，意識形態(tài)問題往往與其他問題相互交織，具有一定的復(fù)雜性、迷惑性。抓好意識形態(tài)工作，必須增強(qiáng)政治鑒別力，善于從政治上觀察和處理問題。要始終站穩(wěn)政治立場、保持政治定力、把準(zhǔn)政治方向，牢固樹立“四個意識”。對重大政治原則和大是大非問題，支持什么、反對什么，必須旗幟鮮明、態(tài)度堅(jiān)定，決不能似是而非、模棱兩可、含糊其詞，更不能退避三舍、沉默失語，沒有態(tài)度、沒有聲音。要注意區(qū)分政治原則問題、思想認(rèn)識問題、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)問題，是什么問題就解決什么問題，既不能把小事說大、把一般的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和思想認(rèn)識問題政治化，也不能把大事說小、把政治原則問題當(dāng)作一般學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和思想認(rèn)識問題簡單處理。
二要增強(qiáng)輿論引導(dǎo)力。輿論引導(dǎo)是意識形態(tài)工作的重要內(nèi)容。加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，必須把握“時”“度”“效”，善于引導(dǎo)輿論?！皶r”就是時機(jī)、節(jié)奏，精準(zhǔn)把握時機(jī)、節(jié)奏，對做好輿論引導(dǎo)至關(guān)重要。時效決定成效，速度贏得先機(jī)，遇到重大事件、突發(fā)事件時，要在第一時間發(fā)聲，及時搶占輿論制高點(diǎn)，及時回應(yīng)社會關(guān)切?！岸取本褪橇Χ取⒎执?，輿論引導(dǎo)要有力度、強(qiáng)度，但不能失度、失準(zhǔn)，不能為吸引眼球而“失真”，不能為迎合受眾而“失態(tài)”，必須掌握火候，精準(zhǔn)研判、精準(zhǔn)發(fā)力。“效”就是效果、實(shí)效，做好輿論引導(dǎo)最終要看實(shí)際效果，要以人民群眾喜聞樂見的表達(dá)方式，讓新聞輿論發(fā)出人民聲音、展示主流思想、鞏固主流價值。
三要增強(qiáng)工作親和力。意識形態(tài)工作本質(zhì)上是做人的工作，是一項(xiàng)體察民情、順應(yīng)民意、凝聚民力、爭取民心的工作。民心是最大的政治，要把聚民心作為意識形態(tài)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持以人民為中心的導(dǎo)向，做到以誠待人、以情感人，讓人民群眾真正發(fā)自內(nèi)心接受和認(rèn)同社會主義意識形態(tài)。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)既是意識形態(tài)工作的主陣地主戰(zhàn)場，也是黨和政府了解民意的主渠道主平臺。加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作全面領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)意識形態(tài)工作親和力，很重要的一個方面是要提升與網(wǎng)民打交道的能力，學(xué)會通過網(wǎng)絡(luò)走群眾路線，通過上網(wǎng)潛潛水、聊聊天、發(fā)發(fā)聲，傾聽民意、回應(yīng)關(guān)切、解疑釋惑，對公眾不了解的情況及時宣傳，對模糊認(rèn)識及時廓清，對怨氣怨言及時化解，對錯誤看法及時引導(dǎo)和糾正。
意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任分工清單篇六
27日，縣委意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議召開?？h委意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各黨委（黨組）書記參加會議。
縣委副書記、縣長王峰主持會議。
縣委常委、宣傳部長李學(xué)傳達(dá)了省、市意識形態(tài)相關(guān)會議精神。
會上，衛(wèi)健局、公安局、新華街道、勃利鎮(zhèn)、杏樹鄉(xiāng)匯報上半年意識形態(tài)工作情況。
縣委副書記、縣長王峰就抓好全縣意識形態(tài)工作，提三點(diǎn)意見。
一、時刻保持政治清醒，深刻認(rèn)識意識形態(tài)工作的極端重要性。加強(qiáng)意識形態(tài)工作是鞏固思想基礎(chǔ)的前提準(zhǔn)備，是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的必然要求，是加快轉(zhuǎn)型發(fā)展的內(nèi)在動力，全縣各級黨委（黨組）要深刻把握意識形態(tài)工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的辯證統(tǒng)一關(guān)系，緊緊圍繞縣委、縣政府的決策部署，強(qiáng)化思想引領(lǐng)、強(qiáng)化社會引導(dǎo)、強(qiáng)化精神培育，把握話語權(quán)，堅(jiān)決管控動搖信心信仰的消極輿情，積極營造謀事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的主流輿論氛圍，凝聚起全縣人民戮力同心、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大合力。
二、不斷強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，準(zhǔn)確把握意識形態(tài)工作的職責(zé)使命。創(chuàng)新理論武裝，引領(lǐng)主流輿論，強(qiáng)化責(zé)任管控，從嚴(yán)落實(shí)責(zé)任，從嚴(yán)管控風(fēng)險，從嚴(yán)守好陣地，管理好承載意識形態(tài)的活動主體、機(jī)構(gòu)和人員，依法管理好宗教及宗教思想傳播，加強(qiáng)中小學(xué)校思政教育工作，守護(hù)好所有承載意識形態(tài)功能的陣地。
三、嚴(yán)格恪守政治責(zé)任，加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。抓好意識形態(tài)工作責(zé)任落實(shí)、格局構(gòu)建和干部隊(duì)伍建設(shè)，要從政治上、工作上、生活上關(guān)心思想文化領(lǐng)域干部，多幫助他們解決實(shí)際問題，加大交流使用力度，把宣傳思想干部重用起來，讓懂宣傳、善引導(dǎo)、會工作的干部有位置發(fā)揮作用，確保意識形態(tài)工作血液始終新鮮。